培訓(xùn)會議總結(jié)發(fā)言范文
時間：2024-01-12 17:48:04
導(dǎo)語：如何才能寫好一篇培訓(xùn)會議總結(jié)發(fā)言，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。
篇1
主持人：酒尚利
參加會議主要領(lǐng)導(dǎo)：栗明選處長、黃學(xué)峰處長。
參加會議人員：各單位技術(shù)安全、質(zhì)量、節(jié)能部門人員。
時間：2008年5月20日
一、 QC活動先進單位匯報
1、 采油四廠匯報內(nèi)容：《延長高壓注水站柱塞泵大修周期》。
2、 建設(shè)集團公司匯報內(nèi)容：《提高眼梁隧道爆破后周邊炮痕一次保留率》。
二、 節(jié)能工作先進典型匯報
1、 采油一廠節(jié)能匯報，采油一廠節(jié)能項目獲國家級二等獎。
2、 鉆井三公司節(jié)能工作匯報，《以精細化管理為手段開辟節(jié)能管理新局面》。
三、 栗明選做去年以來節(jié)能工作匯報。
主要內(nèi)容：傳達2008年集團公司節(jié)能達標(biāo)工作會議精神，中原石油勘探局、中原油田分公司被評為集團公司節(jié)能達標(biāo)工作先進企業(yè)。開展節(jié)能達標(biāo)、競賽工作，設(shè)立專職節(jié)能員，責(zé)任到人，進行考核和獎懲，每消耗1噸標(biāo)煤要提取20元進成本用于節(jié)能投入，每季度召開會議，半年考核。六、七月份組織半年一次的節(jié)能工作大檢查。詳見《2008年第二季度節(jié)能例會工作報告》。
五、 黃學(xué)峰做QC活動總結(jié)發(fā)言
QC活動各獎項與科技成果獎等同級別。在職稱評定、獎勵方面一樣。
開展節(jié)能和質(zhì)量工作要做到領(lǐng)導(dǎo)支持、群眾響應(yīng)。
加大質(zhì)量方面的培訓(xùn)。局技安組組織，各單位可以反映好的方面培訓(xùn)。
六、文件和領(lǐng)導(dǎo)工作報告明天我到新疆辦，讓倒班人員帶過去。
篇2
關(guān)鍵詞：可視化；遠程；視頻會議；天氣會商
0 引言
隨著多媒體信息技術(shù)的發(fā)展，語音、視頻、數(shù)據(jù)融為1體，這項技術(shù)在工作中得到廣泛應(yīng)用。氣象部門將這種技術(shù)加以改進，推廣至全國各個氣象部門，中國氣象局召開視頻會議，省、市、縣氣象局既可通過PCVSAT衛(wèi)星多媒體廣播系統(tǒng)接收語音和視頻，也可以通過建立在寬帶網(wǎng)基礎(chǔ)上的視頻會議系統(tǒng)進行接收；省氣象局召開視頻會議，市、縣氣象局通過建立在2Mbps 的SDH數(shù)字專網(wǎng)上的萬事通視頻會議系統(tǒng)接收會議；每天省局和市局進行天氣會商，參會的每個成員都可以發(fā)言，并發(fā)送相關(guān)天氣圖供參會人員參考。
1 系統(tǒng)簡介
1。1覆蓋范圍
視頻會議系統(tǒng)在各級氣象部門中日益普及，應(yīng)用范圍和深度也逐步提高?？梢暬h程會議所涉及的范圍，可以說遍布華夏大地。由國家氣象局發(fā)起，各個省、市、縣的氣象人員都可以參加。也可以由各個省氣象局自行組織，參會人員為市、縣氣象局的有關(guān)人員。也可以由各個市氣象局組織，與縣氣象局的人員開會。
1。2傳輸線路
目前所使用的通訊線路有兩種：寬帶網(wǎng)和衛(wèi)星通訊網(wǎng)。國家氣象局和省氣象局之間通過6Mbps的SDH數(shù)字專網(wǎng)進行通訊，省氣象局和市氣象局、市氣象局和縣氣象局都通過2Mbps 的SDH數(shù)字專網(wǎng)進行通訊。衛(wèi)星通訊網(wǎng)包括衛(wèi)星數(shù)據(jù)網(wǎng)、衛(wèi)星話音網(wǎng)和PCVSAT單向數(shù)據(jù)廣播系統(tǒng)，在此我們使用其中的PCVSAT衛(wèi)星多媒體廣播系統(tǒng)。該系統(tǒng)采用PC插卡式衛(wèi)星數(shù)據(jù)接收機作為終端設(shè)備，將PC機變成了VSAT終端，從而實現(xiàn)了VSAT通信系統(tǒng)面向網(wǎng)絡(luò)和多媒體的無縫聯(lián)接。
1。3系統(tǒng)功能
可視化遠程會商系統(tǒng)的數(shù)據(jù)和圖像傳送功能是傳統(tǒng)會議不可取代的。它結(jié)合了電話會議和網(wǎng)絡(luò)會議的方便快捷，實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)語音和視頻相互交流，不但可以節(jié)省大量成本，而且可以提高工作效率。該系統(tǒng)同時結(jié)合了網(wǎng)絡(luò)會議系統(tǒng)所需要的全部功能，使可視化遠程會商管理方便、文件傳送便捷。
參加會議的各個會場間可進行實時視頻、音頻交互通訊。由主持會議的會場決定發(fā)言會場，發(fā)言會場在發(fā)言時，所有參見會議的會場都可以看到發(fā)言會場所發(fā)送的視頻，可以聽到發(fā)言會場的音頻信息。每個會場在本端既可以看到兩個畫面，即本地會場畫面和遠端會場畫面，也可以只看1個畫面，在本地會場畫面和遠端會場畫面之間進行切換。
可視化遠程會商系統(tǒng)還可以傳輸數(shù)據(jù)，會議過程中發(fā)言會場可以發(fā)送Word、Excel、Powerpoint、圖形圖像等電子文檔，任何1個分會場都可以接收到。該系統(tǒng)還具有資源共享功能，將局域網(wǎng)上的文件發(fā)送出去或下載到本地。
2 應(yīng)用情況
隨著中國氣象系統(tǒng)信息化建設(shè)的發(fā)展，視頻會議系統(tǒng)在氣象系統(tǒng)中得到廣泛應(yīng)用，除了基本的遠程會議外，在遠程可視天氣會商中也得到了越來越多的應(yīng)用，通過視頻會議系統(tǒng)各級預(yù)報員之間可以進行充分、及時的交流，天氣預(yù)報的時效性和準(zhǔn)確性都有了提高。 2。1天氣會商
每天早上9：20省氣象臺和市氣象臺進行天氣會商，省氣象臺的主班主持會議，呼叫所有參會人員，參會人員聽到呼叫進行應(yīng)答，確保參會人員到齊后，首先發(fā)送有關(guān)天氣會商的資料，包括天氣趨勢圖、衛(wèi)星云圖和word文件等，然后結(jié)合天氣圖介紹天氣趨勢，最后得出預(yù)報結(jié)論。省氣象臺的主班發(fā)言完畢后，由各個市氣象臺的主班輪流發(fā)言，說出自己的預(yù)報理由并得出預(yù)報結(jié)論。最后由省氣象臺的首席預(yù)報員進行總結(jié)發(fā)言，有不同意見的進行訂正，提高預(yù)報的準(zhǔn)確性。每逢復(fù)雜天氣過程，隨時可以進行會商，1旦確定為災(zāi)害性天氣，及時告知廣大群眾及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和新聞單位，盡量減少災(zāi)害性天氣所造成的損失。如4月1日預(yù)報出當(dāng)天晚上至次日白天氣溫下降8℃左右，4月2日晚上至4月3日白天氣溫繼續(xù)下降10℃左右，有霜凍。預(yù)報員及時將這1預(yù)報結(jié)論告知有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和新聞單位，廣大群眾采取有效措施，減少了災(zāi)害性天氣所帶來的各種損失。
2。2視頻會議
氣象部門召開“2007年全國氣象業(yè)務(wù)汛前檢查電視電話會議”，由國家氣象局主持會議，會議覆蓋范圍涉及各?。▍^(qū)）、市、縣氣象局，會議覆蓋范圍廣，參加人員多，各?。▍^(qū)）、市、縣氣象局的參會人員坐在各自的會議室，就可以看到、聽到會議實況，使會議內(nèi)容及時、準(zhǔn)確傳達給相關(guān)人員。
省財政廳利用氣象局現(xiàn)有設(shè)備、線路、系統(tǒng)召開“山西省‘財政支農(nóng)資金管理年’活動視頻會議”，財政廳相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、省農(nóng)口部門財務(wù)處負責(zé)同志、各市縣財政局分管領(lǐng)導(dǎo)參加會議。省財政廳有關(guān)參會人員在省氣象局會議室，市財政局的參會人員在市氣象局的會議室，縣財政局的參會人員在縣氣象局的會議室，所有參會人員就近開會，省去旅途勞頓，節(jié)省時間，節(jié)約開資，提高工作效率。
利用該系統(tǒng)還可以進行教育培訓(xùn)，坐在自己的會議室里可以聽到老師講課，可以看到具體的操作過程，與工作相關(guān)的新知識、新技術(shù)及時得到更新。
3 系統(tǒng)維護
召開視頻會議過程中，出現(xiàn)畫面馬賽克現(xiàn)象，聲音卡可、回音大、嘯叫等現(xiàn)象，現(xiàn)將處理過程介紹給大家，與大家共同分享。
音頻輸入處進行設(shè)置：打開萬視通（WST）視頻會議系統(tǒng)客戶端程序，出現(xiàn)登錄對話框，將該對話框關(guān)閉，點擊系統(tǒng)的“設(shè)置”菜單，選擇“系統(tǒng)設(shè)置”，在“發(fā)送設(shè)置”中選中“啟用靜音檢測（噪音過濾）”，對噪音進行過濾。在“接收設(shè)置”中不要選中“自動打開所有用戶接收窗口”，默認情況下，自動打開六個用戶接收窗口，打開用戶窗口過多，傳輸?shù)臄?shù)據(jù)量加大，影響音頻和視頻效果，使聲音斷續(xù)、卡可，畫面出現(xiàn)馬賽克現(xiàn)象，動畫起來。“輸入音量”中選擇麥克風(fēng)，點擊“高級 ”，進入“麥克風(fēng)的高級控制”，在“其他控制”中取消“1 Mic Boost(1)”，即取消對麥克風(fēng)的加強功能，消除回音。
畫面馬賽克現(xiàn)象：可以將傳輸畫面的采樣大小設(shè)置小1些，使得傳輸畫面的字節(jié)流減少，通訊線路中的傳輸量減少，解除畫面馬賽克現(xiàn)象。同時聲音效果也會好些。
聲音卡可：將采樣頻率設(shè)置小1些，由5幀/秒改為2幀/秒，可以解決聲音卡可想象。出現(xiàn)嘯叫有可能是地線接觸不好，回音大1般情況是喇叭與麥克風(fēng)距離過近，或麥克風(fēng)質(zhì)量差1些。
這些僅僅是在現(xiàn)有傳輸線路基礎(chǔ)上提出的改進意見，當(dāng)然能使傳輸帶寬加寬就更好。
4 小結(jié)
篇3
1、明確會議主題
好太太廚衛(wèi)2012年陜西營銷大會的主題是“機會+合作=發(fā)展”，依托好太太的產(chǎn)品與陜西金鼎峰公司各級銷售機構(gòu)的緊密配合，達成共贏與發(fā)展的局面。
會議主題要明確，其實經(jīng)銷商會議的最終目的就是為了訂貨，因此會議的主題還是要緊扣這個目標(biāo)，不要過于虛夸或拔高。好太太陜西會議的主題設(shè)計為“機會+合作=發(fā)展”，目標(biāo)是貫徹和溝通全省銷售思路和明確2012年銷售目標(biāo)和方向，同時答謝下級經(jīng)銷商多年來的辛勤努力工作和上一年度取得的優(yōu)異成績。因此本主題設(shè)計與實際目標(biāo)的很貼合。但是“機會”、“合作”、“發(fā)展”這些詞匯也是各企業(yè)的經(jīng)銷商大會主題使用的高頻詞，如果能找到一些更貼近市場、更有吸引力的詞會更好。
2、充實會議內(nèi)容
好太太廚衛(wèi)2012年陜西營銷大會內(nèi)容包括：陜西金鼎峰公司總經(jīng)理致詞、廠家高層致辭、陜西市場工作總結(jié)及展望、陜西營銷目標(biāo)啟動儀式——團隊宣誓、獎勵發(fā)放儀式、獲獎經(jīng)銷商感言、陜西市場營銷規(guī)劃、經(jīng)銷商代表就新形勢發(fā)表講話、營銷團隊代表發(fā)言、陜西商總經(jīng)理總結(jié)發(fā)言等。
會議內(nèi)容要讓經(jīng)銷商有所收獲。現(xiàn)今很多品牌的經(jīng)銷商會已經(jīng)流于形式，找些客戶過來聽聽公司的訂貨政策，然后就吃吃喝喝，讓公司業(yè)務(wù)人員和經(jīng)銷商在酒桌上交流感情，爭取讓經(jīng)銷商訂貨更多。
其實經(jīng)銷商會的內(nèi)容除了向經(jīng)銷商宣傳品牌、鼓勵訂貨以外，還應(yīng)該拿出更多的時間去組織提高經(jīng)銷商經(jīng)營管理水平的活動。例如要求行業(yè)專家?guī)椭?jīng)銷商分析行業(yè)發(fā)展趨勢，將一些做得很有特點的優(yōu)秀促銷活動案例拿出來與經(jīng)銷商分享，或者拿出一些失敗案例與經(jīng)銷商一起分析，或者做如何向消費推廣本品牌產(chǎn)品的終端培訓(xùn)，分析競品的優(yōu)缺點及針對性戰(zhàn)術(shù)等等。很多廠家、商曾經(jīng)抱怨說，下級經(jīng)銷商是最不穩(wěn)定的。其實如果能不斷幫助這些經(jīng)銷商提升，就是穩(wěn)定他們最好的方法，畢竟經(jīng)銷商都有發(fā)展的需求。從好太太陜西營銷大會上經(jīng)銷商代表就新形勢發(fā)表的講話可以看出，商希望幫助經(jīng)銷商提升的良苦用心。
通過會議要讓經(jīng)銷商對新一年的市場充滿信心。訂貨多少直接關(guān)系到業(yè)務(wù)員的業(yè)績，所以業(yè)務(wù)員更關(guān)注經(jīng)銷商能訂多少貨，什么時候打款等等。因此很多業(yè)務(wù)員心里想的除了壓貨，還是壓貨。但實際上，如果只是把貨壓到經(jīng)銷商手里，資金再雄厚的經(jīng)銷商最后也會被壓垮，這正是經(jīng)銷商所憂慮的。所以經(jīng)銷商會議不只要宣傳訂貨政策，還要讓經(jīng)銷商有能力將進的貨銷售出去。如好太太的陜西經(jīng)銷商會就很注意強化這一點，通過市場營銷規(guī)劃、經(jīng)銷商代表就新形勢發(fā)表講話、營銷團隊代表發(fā)言等一系列環(huán)節(jié)讓經(jīng)銷商對新一年的銷售有了底，也明白上級商以及廠家能提供的支持。
3、控制會議時間
經(jīng)銷商會議一般選在淡季舉行，但是經(jīng)銷商都是靠自己的時間賺錢，所以經(jīng)銷商會議要把握好時間，太短，達不到舉辦者想要的效果；太長，經(jīng)銷商不滿。
第一階段為公司上層做會議主題的報告發(fā)言，總結(jié)以及展望。第二階段為重點突出宣傳公司品牌和產(chǎn)品的賣點，第三階段對優(yōu)秀經(jīng)銷商的獎勵，第四階段，現(xiàn)場參觀新品并訂貨。作為省級的區(qū)域經(jīng)銷商會確實不需要太長的時間，一天的安排非常合適。
4、增強會議效果的工作
經(jīng)銷商會要開得好，需要更細致的工作。
（1）確定會議的邀請對象，尤其要抓住能在訂貨中起決定作用的人。陜西金鼎峰公司在會議中邀請的都是經(jīng)銷商老板以及操盤手來參加，保證了經(jīng)銷商會議訂貨的成功。
（2）確定經(jīng)銷商會的主推品類：企業(yè)產(chǎn)品品類往往不是單一的，因而主推哪款產(chǎn)品，就要對市場進行充分摸底，找出機會點最大的產(chǎn)品，要避免主推的品項過多或促銷推廣產(chǎn)品無重點。
（3）制訂主推品類的訂貨政策：根據(jù)當(dāng)?shù)厥袌觯瑢χ魍飘a(chǎn)品采取哪種促銷政策最合適，才能起到擴大訂貨量的目的，促銷政策不到位會影響訂貨會效果，細節(jié)在于訂貨政策的制定。
本案中，陜西金鼎峰公司并沒有設(shè)定主推產(chǎn)品，也沒有根據(jù)當(dāng)?shù)氐奶攸c推出有特色的主推產(chǎn)品，是一個失誤。
（4）做好經(jīng)銷商會前的造勢和客戶摸底，讓客戶有正確認識和心理準(zhǔn)備，同時通過市場情況摸底圈定核心客戶，才能有的放矢。
這方面，好太太公司陜西的區(qū)域經(jīng)理和陜西金鼎峰公司做的準(zhǔn)備工作還是比較充分的，通過摸底調(diào)查將經(jīng)銷商進行了分類，比如忠心型（主要經(jīng)營重心是好太太品牌）、兩手型（經(jīng)營多個品牌，但是也不冷落好太太品牌）、附屬型（經(jīng)營重心是其他品牌，好太太是附屬品牌）。在進行溝通的時候根據(jù)不同類型的經(jīng)銷商的關(guān)注點，重點介紹容易吸引他們的政策。另外也要努力將兩手型經(jīng)銷商向忠心型轉(zhuǎn)變，將附屬型向兩手型轉(zhuǎn)變。
（5）做好細節(jié)工作。經(jīng)銷商會場的成功與否，會場布置不過是細枝末節(jié)的地方，但正是這些細節(jié)能讓參會者體會到主辦方的用心之處。
我們看看本文案例中經(jīng)銷商會的布置情況，從酒店場外布置，到大堂布置，會議現(xiàn)場布置以及會議中的各項物料，包括會議不同地點的各種背景、接送車的車貼都做了充分的準(zhǔn)備。
除此之外，還有一些其它的細節(jié)工作也是能提升會議效果的。
找一個好的會議主持人，專業(yè)的會議主持人會讓會場的氣氛輕松，明快，同時也可以加強經(jīng)銷商對品牌專業(yè)形象的認識，感受會議的隆重氣氛。
專車接送鄉(xiāng)鎮(zhèn)大戶經(jīng)銷商。在本案例中，會議舉辦者安排了大巴車和商務(wù)車各兩輛，充分滿足了接送客戶的需求。
設(shè)置抽獎和禮品環(huán)節(jié)。這方面幾乎所有的經(jīng)銷商會都有，關(guān)鍵在于獎品的選擇。大部分企業(yè)抽獎、禮品送得都是與經(jīng)營有關(guān)的東西，如手機、相機、打印機、電腦或本企業(yè)的產(chǎn)品。也有一些企業(yè)，如抽獎贈送培訓(xùn)課或者教育基金之類，顯得更新穎。
設(shè)置餐桌就餐人員姓名。這樣在聚餐時，方便控制秩序及會議的特殊需求。
5、會中保持寬松的氣氛
雖然經(jīng)銷商會的目的很明確，但是主辦方不能過于關(guān)注訂貨目標(biāo)，反而要在會中制造輕松的氣氛，使經(jīng)銷商客戶積極參與其中，調(diào)動經(jīng)銷商訂貨的積極性，感染其它還在觀望的經(jīng)銷商。
篇4
的確，教了這么多年書還從來沒有仔細想過，我教會了學(xué)生什么？學(xué)生到底從我這里學(xué)到了什么？自認為兢兢業(yè)業(yè)教了這么多年學(xué)，卻發(fā)現(xiàn)自己仍然在原地轉(zhuǎn)圈。剛畢業(yè)時，學(xué)生時代的激情激勵著自己要教好學(xué)生。帶著滿腔熱情，想把自己滿腦子的知識一股腦“倒”給學(xué)生，所以每節(jié)課都被塞得滿滿的，而我也是汗流浹背，但效果卻不理想。知識應(yīng)該如何去整理、篩選，如何教、用什么樣的方法教更適合我的學(xué)生，這些我沒有考慮過。擺在我面前的問題越來越多，我不斷地思考，也經(jīng)常聽有經(jīng)驗的教師上課，我從他們那里學(xué)會了怎樣組織課堂、怎樣把知識傳授給學(xué)生、如何調(diào)動學(xué)生的積極性。我不斷地學(xué)，并嘗試把學(xué)到的經(jīng)驗應(yīng)用到自己的教學(xué)中。
前幾年，我們學(xué)校也實行了新課改。當(dāng)時并不知道什么是新課改，我們不斷地參加新課程培訓(xùn)。在培訓(xùn)課上，看到別人用多媒體上課挺新鮮的，大量的圖片、資料不但增加了課堂的容量，而且使課堂生動有趣。每一次培訓(xùn)課我都會記下很多東西，希望在自己的課堂上能派上用場。培訓(xùn)結(jié)束后，我便試著把自己在培訓(xùn)課上學(xué)到的東西運用到課堂上，盡管教學(xué)也給學(xué)生帶來了新鮮的感覺，但我總覺得那是硬塞給他們的，再加上沒有多媒體，依然是我講、學(xué)生聽，教學(xué)并沒有得到明顯的改善。當(dāng)時，我并沒有真正領(lǐng)會到底什么是新課程，只是片面地認為新課程就是用多媒體上課，農(nóng)村中學(xué)沒有這個條件，所以教學(xué)還是一如既往，沒有實質(zhì)上的改變。
近兩年，中牟縣教體局也一直在推廣新課改。2009年我還參加了一次會議，當(dāng)時也不知道需要準(zhǔn)備什么，就提前在網(wǎng)上找了一些關(guān)于課改方面的內(nèi)容，準(zhǔn)備了自己的一份教案。在這次會議上，教研組長先把會議的內(nèi)容介紹了一下，然后讓各個學(xué)校的教師代表發(fā)言。發(fā)言內(nèi)容主要是圍繞《大一統(tǒng)的漢朝》一課進行分析說課。我聽了幾個教師的發(fā)言，覺得他們的課堂設(shè)計都非常好。輪到我發(fā)言時，我先介紹了這一課的課程標(biāo)準(zhǔn)，然后進行課標(biāo)解讀，最后從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點等方面進行了介紹。我提到，教學(xué)中最重要的一環(huán)是教學(xué)設(shè)計，即這一節(jié)課每一部分是如何設(shè)計的、如何進行課堂教學(xué)的、要達到怎么樣的教學(xué)效果。所有的教師都介紹完后，教研組長進行了總結(jié)發(fā)言，指出今后要繼續(xù)細化課程標(biāo)準(zhǔn)，而且要長期堅持，以提高歷史教學(xué)實效。會議結(jié)束后，我一直在思考，今后的課該怎樣上、我怎樣才能跟上課改的步伐。
就我現(xiàn)在的理解，我認為細化課程標(biāo)準(zhǔn)就是吃透教材，通過改變教學(xué)模式、教學(xué)方法讓學(xué)生愿意學(xué)歷史、喜歡學(xué)歷史，這才是符合新課改要求的。教師只有做好充分的準(zhǔn)備，才有可能上好課。教師所做的一切，就是為了充分體現(xiàn)教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué)理念。備課時，要先研究課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)進行課堂設(shè)計，考慮要達到什么樣的目的、通過什么方式達到目的、如何變學(xué)生被動接受為主動學(xué)習(xí)。每節(jié)課講完后要檢查學(xué)生學(xué)會了什么，而不是看教給了他們多少東西。當(dāng)然這只是我們提前預(yù)設(shè)的教學(xué)方案，課堂上隨時都會有不可預(yù)料的情況發(fā)生，這就要求教師具備隨機應(yīng)變處理突發(fā)事件的能力。
篇5
參會的所有老師、專家、名師、及國培學(xué)員首先聽取了市骨干教師曹曉芹老師主講的“化學(xué)變化與能量” 復(fù)習(xí)課，在課上，曹老師設(shè)計了巧妙的教師思想，制作多媒體課件，親切的語言，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，通過實驗的探究，啟發(fā)學(xué)生的發(fā)散性思維，讓學(xué)生積極參與思考，勇于創(chuàng)新，教師巧妙的設(shè)問，學(xué)生積極性的配合，精采回答，搏得在場所有學(xué)員、老師的熱烈的掌聲。
在課后，進行了交流坐談會，會議由省教科所的肖一鳴老師主持，首先曹曉芹老師分別就所講示范課的教學(xué)思路作了說明，隨后學(xué)員們積極發(fā)言交流，高度評價兩位老師的示范課，同時也就教學(xué)組織的某些環(huán)節(jié)發(fā)表了意見。請了師范學(xué)院的國培學(xué)員老師發(fā)表對這堂課的評價，我代表了我們__的國培學(xué)員也發(fā)表了我的評價，確實上得太好了，對老師教學(xué)過程的知識讓我產(chǎn)生了一些疑問，知識層次的深，學(xué)生思路的清晰，是這任教這么些年從未見到過的，后來曹曉芹老師和劉校長才給我解析了這就是他們的特色，自編的教材，不同的教學(xué)模式，他們是五加四的教學(xué)模式，（五年小學(xué)、四年初中），隨后省里的骨干化學(xué)名師王光觥老師也對這堂課作了很高的評價。
特別值得提出的是，省教科所肖一鳴老師對當(dāng)今中學(xué)化學(xué)教育的發(fā)展作了要求，在對本次化學(xué)交流學(xué)習(xí)活動中，對化學(xué)學(xué)科的教學(xué)實踐活動給予了大力支持。要求中學(xué)化學(xué)教師對《中學(xué)化學(xué)教育的科學(xué)性探究》作為校本教研，報告從教學(xué)和實踐教學(xué)中剖析了當(dāng)前中學(xué)教育中存在的重要而突出的問題，通過對自己的親身體會和教學(xué)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)在坐的中學(xué)化學(xué)教師走自我發(fā)展、自我成長之路。怎么教，教出什么樣的學(xué)生，不要以老師的教而教，要以學(xué)生的發(fā)展為載體，為實現(xiàn)新課改中的新思想、新理念，新技術(shù)與新方法。更好的做好化學(xué)教學(xué)的能手。
篇6
教育部基礎(chǔ)教育一司德育處處長于長學(xué)首先轉(zhuǎn)達了教育部的有關(guān)意見。于處長說，教育部領(lǐng)導(dǎo)一再強調(diào)：情況必須明。中小學(xué)心理健康教育工作在我國已開展了20年，在描述中小學(xué)心理健康教育現(xiàn)狀時，常常有一些模糊的認識和看法，很難科學(xué)認識和把握現(xiàn)狀。因此，委托《中小學(xué)心理健康教育》雜志來做此項調(diào)查。于處長在發(fā)言中強調(diào)，此項調(diào)查是專業(yè)性、科學(xué)性很強的工作，特別是調(diào)查工具的設(shè)計要把好科學(xué)關(guān)。不僅調(diào)查工具要科學(xué)，調(diào)查過程也要科學(xué)，分析和總結(jié)更要保證科學(xué)性。只有整個調(diào)查都以科學(xué)的理論為指導(dǎo)，調(diào)查出來的結(jié)果才會比較符合實際情況，才會為科學(xué)決策提供良好的基礎(chǔ)。在調(diào)查內(nèi)容上，于處長認為，第一，應(yīng)從體制和機制方面入手，調(diào)查心理健康教育工作是如何運轉(zhuǎn)的，運轉(zhuǎn)方式是哪些，運轉(zhuǎn)起來是否順利；第二，在師資隊伍建設(shè)方面，除了要調(diào)查心理健康教育教師的專業(yè)背景、編制、職稱、培訓(xùn)狀況及專兼職教師的搭配外，還應(yīng)了解班主任在心理健康教育工作中發(fā)揮的作用。第三，在保障條件方面，需要調(diào)查保障這項工作順利開展所需的條件，如課時、人員、經(jīng)費、場地及儀器設(shè)備等。第四，在心理健康教育的途徑方面，需要調(diào)查心理健康教育是以哪些形式在進行。第五，在心理健康教育效果評估方面，需調(diào)查了解心理健康教育對于學(xué)校、教師、學(xué)生是否有效果，效果怎么樣。
“中小學(xué)心理健康教育工作發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查”課題組組長、中小學(xué)心理健康教育雜志社常務(wù)副主編陳虹匯報了課題方案及問卷設(shè)計情況。在匯報中，她首先闡明這項課題是受教育部基礎(chǔ)教育司委托，為摸清中小學(xué)心理健康教育基本狀況，為教育決策提供科學(xué)依據(jù)而進行的一項應(yīng)用研究。這一觀點得到了教育部領(lǐng)導(dǎo)及與會專家的肯定。因此，此項調(diào)研的目的明確為：摸清近年來，中小學(xué)心理健康教育工作在各樣本地區(qū)的開展情況，從而為科學(xué)決策、正確決策提供依據(jù)，為下一步開展工作提供指導(dǎo)，促進這項事業(yè)階段性的總結(jié)和下一階段的科學(xué)部署和健康發(fā)展。
在會議討論階段，專家們匯報了各子課題問卷的編撰提綱和編制思路，提出了自己的意見和困惑，并就問卷存在的問題進行了充分而熱烈的討論。福建師范大學(xué)教授葉一舵認為，要加強心理健康教育學(xué)科化和制度化建設(shè)，關(guān)注中小學(xué)心理健康教育教師的生存狀態(tài)，解決心理健康教育教師的實際問題；上海師范大學(xué)教授盧家楣認為，需要調(diào)查心理健康教育教師的精神狀態(tài)，如滿意感、效能感和幸福感；浙江省教育科學(xué)研究院朱永祥副院長指出，區(qū)縣應(yīng)作為調(diào)點，如區(qū)域組織者不重視、不推動或不落實保證措施，學(xué)校也很難開展起來；上海市教育科學(xué)研究院教授吳增強認為，學(xué)校心理健康教育的一些特色很難用問卷調(diào)查的形式反映出來，建議用訪談來補充；河北省石家莊市教育局曲連坤處長和上海市教育科學(xué)研究院沈之菲老師認為，問卷不能反映也不能解決全部問題，所以，這次調(diào)查要把最突出的問題找出來，要為最終成為可操作性強的文件提供基礎(chǔ)，這個文件可以是個“指導(dǎo)意見”；福建省廈門市教育科學(xué)研究院研究員高思剛認為，調(diào)研工作不但要服務(wù)于教育行政部門，還要服務(wù)于基層，所以心理老師的需求也應(yīng)該成為這次調(diào)查的重點。
浙江省心理健康教育指導(dǎo)中心副主任龐紅衛(wèi)、安徽省教育科學(xué)研究院研究員李皓在匯報本省工作的開展特色及狀況的同時，還針對調(diào)查工具的設(shè)計提出了寶貴的修改意見。
教育部基教司領(lǐng)導(dǎo)充分肯定了專家們?yōu)檫@項調(diào)研所做的工作和奉獻的智慧。副司長申繼亮從專家的視角做了總結(jié)發(fā)言。他談到這項調(diào)查非常重要，中小學(xué)心理健康教育雜志社也非常重視，短時間內(nèi)工作成效顯著。申副司長總結(jié)時強調(diào)指出，在設(shè)計問卷問題時需從以下幾方面來考慮：這項工作誰在做？這項工作面對誰在做？心理健康教育到底在教學(xué)生什么內(nèi)容？方式到底有哪些？這項工作有沒有評價？中小學(xué)心理健康教育工作的模式是什么？這項調(diào)查的對象牽涉到教師、校長、學(xué)生、各級教育行政干部，每個對象的側(cè)重點應(yīng)該是什么？申副司長的發(fā)問和總結(jié)引起了與會專家的共鳴和思考。相信在申副司長等專家指導(dǎo)委員會的專家指導(dǎo)下，問卷修改工作及調(diào)查工作將沿著更加科學(xué)、有效的軌道順利進行。
這次研討會議順利完成了預(yù)期計劃，取得了圓滿成功。與會者一致認為，教育部基教司領(lǐng)導(dǎo)、各省市專家及教研員齊聚一堂，共商中小學(xué)心理健康教育發(fā)展大計，非常難得，也非常有成效。
會后，本刊記者就調(diào)研工作專程采訪了浙江省教育廳副廳長張緒培。張副廳長以浙江省為例，從“組織領(lǐng)導(dǎo)”和“機構(gòu)建設(shè)”的重要性方面發(fā)表了他的見解。他認為領(lǐng)導(dǎo)重視和政策保證應(yīng)放在第一位，有領(lǐng)導(dǎo)重視很多事情就好辦多了。同時，張副廳長指出，心理健康教育工作是項科學(xué)性很強的工作，要有一支科學(xué)性很強的隊伍才能保障和支撐這個事業(yè)的科學(xué)發(fā)展，這些應(yīng)該成為調(diào)研的重點。在談到調(diào)研應(yīng)注意的問題時，張副廳長認為，一定要了解普遍情況，如心理健康教育教師隊伍現(xiàn)狀如何，各地區(qū)差異主要表現(xiàn)在哪些方面，做得不夠的原因是什么，不要一刀切。
篇7
學(xué)區(qū)工作總結(jié)
本學(xué)年，來復(fù)小學(xué)學(xué)區(qū)結(jié)合縣教育局教研室既定的工作思路，因地制宜，探索創(chuàng)新，按照“菜單式”學(xué)區(qū)管理模式，為充分發(fā)揮學(xué)區(qū)骨干教師的引領(lǐng)和輻射作用，進一步提升我學(xué)區(qū)教育整體水平，培養(yǎng)青年骨干教師有效成長，更好地促進教育均衡。經(jīng)過半年多的醞釀和籌備，成立了語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)、班主任8個學(xué)區(qū)名師工作室。名師工作室建設(shè)是學(xué)區(qū)教師培養(yǎng)的重點工程，由學(xué)區(qū)龍頭學(xué)校實驗二小牽頭組織實施。
2018年9月11日，在實驗二小階梯教室舉行了學(xué)區(qū)名師工作室掛牌啟動儀式。學(xué)區(qū)4個學(xué)校的校長、副校長、教導(dǎo)主任及名師工作室成員44人參加了會議。會議由兼職教研員王莉副校長主持，學(xué)區(qū)副主任彭勇、嚴曉光、李強出席并講話，學(xué)區(qū)主任梁莉作總結(jié)發(fā)言。大會舉行授牌儀式，各工作室以主持人姓名命名。
1.加強分析明情況，緊鑼密鼓快行動
舉行完授牌儀式，各名師工作室很快地投入工作，立即召開工作室會議，工作室全體成員分別就個人、各學(xué)校教學(xué)情況進行了匯報。針對存在問題，掛牌名師對全室成員進行了分工，并共同制定了工作室的整體目標(biāo)和本學(xué)期的工作安排。
2.扎根課堂搞研究，平臺交流學(xué)經(jīng)驗
狠抓教學(xué)，守住教學(xué)底線，深入課堂，問診課堂，向課堂要效益。18年10月26日，劉毅音樂名師工作室在實驗二小學(xué)術(shù)報告廳舉行了首次音樂教學(xué)研討活動，本次活動的主題為豎笛教學(xué)研究，學(xué)區(qū)所有音樂教師及二小部分藝體教師參加了本次活動。掛牌名師劉毅為全體與會教師執(zhí)教一堂豎笛教學(xué)課，課后并就《如何進行豎笛教學(xué)》作專題講座?；顒又黝}突出，針對性強，特別解決了鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師、新教師當(dāng)前樂器教學(xué)的難題，所有參會教師通過音樂收獲方法，收獲快樂。
為進一步加強學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究，提升學(xué)區(qū)教師計算教學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，11月16日，楊瓊數(shù)學(xué)名師工作室在來復(fù)中心校開展了“計算教學(xué)”專題研討活動。工作室成員劉麗、鄭敏老師分別執(zhí)教《簡單的同分母分數(shù)加減法》《分數(shù)的簡便運算》，掛牌名師楊瓊做了《小學(xué)計算教學(xué)的思考與建議》，與會教師積極參與研討?；顒诱嬲秊閷W(xué)區(qū)教師發(fā)展助力，為學(xué)區(qū)學(xué)生的成長服務(wù)。
12月11日，蕭兵科學(xué)名師工作室實驗員培訓(xùn)及研討活動在工作室在來復(fù)鎮(zhèn)中心校成功舉辦，學(xué)區(qū)全體專職、兼職科學(xué)教師參加了本次活動?；顒佑蓲炫泼麕熓挶鞒?，首先蕭兵老師做了《提高技能，規(guī)范操作》專題講座，接著各學(xué)校的任課教師分年級親自操作有代表性的科學(xué)實驗，名師工作室四位名師進行現(xiàn)場指導(dǎo)，最后所有科學(xué)教師還開展了教學(xué)大討論，蕭兵老師也對后期工作特別是月底的全縣科學(xué)實驗常態(tài)化抽測作了具體安排。通過培訓(xùn)，參訓(xùn)教師對科學(xué)實驗儀器的使用方法更清楚，迅速提升了老師們的科學(xué)素養(yǎng)，規(guī)范了實驗操作。
3.送教下鄉(xiāng)共分享，名師帶動促成長
11月8日，刁衛(wèi)英語名師工作室經(jīng)過精心籌備，到來復(fù)中心校開展了送教活動，掛牌名師刁衛(wèi)執(zhí)教示范課《can you run fast?》，課堂上除了聽、讀、寫的扎實訓(xùn)練外，還注重培養(yǎng)學(xué)生們的書寫習(xí)慣。之后，刁衛(wèi)老師就怎樣鉆研教材、解讀教材、選擇教法、課堂應(yīng)變等方面進行了反思說課，最后，名師工作室成員林貴秋老師做了《不忘初心，做一名合格教師的小學(xué)英語教師》專題講座。本次送教活動，名師思想的引領(lǐng)，為全體英語教師工作指明了方向；名師示范課的展示，讓所有專職與兼職的英語老師課堂教學(xué)豁然開朗。
為進一步提升學(xué)區(qū)德育工作，提高班主任老師的工作能力和綜合素質(zhì)，18年11月23日、19年3月15日，李明業(yè)班主任名師工作室送培訓(xùn)到大窩、來復(fù)中心校，學(xué)區(qū)兩次共115名班主任參加了活動。名師李明業(yè)、楊敏、李鴻浩、嚴永智、曾媛、何夕英分別就班主任的細節(jié)管理、愛心管理、智慧管理作了專題講座，老師們聽后主動參與互動交流。通過活動，每個班主任都受益匪淺，今后工作有了更明確的思路。
19年3月26日，劉毅、薛梅名師工作室送教大窩中心校，美術(shù)老師王寧、音樂老師黃健秋各執(zhí)教示范課一節(jié)，學(xué)區(qū)全體音樂、美術(shù)教師參加此次活動。老師們在聽完示范課后，說課、評課，大家各抒己見，圍繞怎樣上好美術(shù)、音樂課及怎樣培養(yǎng)學(xué)生的興趣，積極研討，活動取得圓滿成功。
4.綠陰幽草勝花時，視導(dǎo)助力促發(fā)展
18年12月7日，縣“劉貴芳、呂夢青”名師工作室、學(xué)區(qū)“黃婷婷、楊瓊、刁衛(wèi)”名師工作一行20余人，來到來復(fù)金安小學(xué)、明朗小學(xué)視導(dǎo)。通過聽課、查看教案、查閱學(xué)校“六認真”管理資料，視導(dǎo)組肯定了兩個學(xué)校的成績，同時也就老師們的課堂教學(xué)面對面交換意見，提出改進措施，并對學(xué)校的管理也提出了合理的建議。名師團隊的精準(zhǔn)剖析，幫助學(xué)校、教師優(yōu)化了教學(xué)思路和路徑，相信大家都能沉下心做好教育，終能意書華章，桃李竟芬芳。
5.名師團隊齊上陣，教材培訓(xùn)明方向
18年9月6日、19年3月1日下午，來復(fù)小學(xué)學(xué)區(qū)全體語文、數(shù)學(xué)老師在實驗二小分年級、分學(xué)科開展了2018、2019“教材培訓(xùn)活動”，3月15日，刁衛(wèi)名師工作室舉行了英語教材培訓(xùn)活動。培訓(xùn)活動中，每個學(xué)科的主講教師都是實驗二小的骨干教師、名師，他們在假期精心準(zhǔn)備。會上，每位主講老師既緊扣課標(biāo)、課本，又結(jié)合教學(xué)實際，解讀全面、透徹，對教材的把握“精、準(zhǔn)、深”。讓來復(fù)學(xué)區(qū)的教師們對教材有了更全面、系統(tǒng)的了解，更能準(zhǔn)確把握教材、掌握重難點，讓大家腦中有“標(biāo)”，胸中有“書”，目中有“人”，手中有“法”。
6.復(fù)習(xí)研討真及時，教學(xué)質(zhì)量有保障
為進一步指導(dǎo)四、六年級有效開展總復(fù)習(xí)教學(xué)工作，19年5月分別在縣林小紅、呂夢青，學(xué)區(qū)黃婷婷、楊瓊語數(shù)名師工作室的引領(lǐng)下，舉行了四、六年級的語文、數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)培訓(xùn)活動?；顒佑小罢n例展示”、“評課交流”、“專題講座”，對于復(fù)習(xí)課的教學(xué)，具有可模仿、可學(xué)習(xí)、可操作等特點，對教學(xué)內(nèi)容的確定，教材的靈活處理，以及復(fù)習(xí)課和練習(xí)課的課型結(jié)構(gòu)把握起了很好的示范引領(lǐng)作用，為老師們總復(fù)習(xí)工作指明了方向，明確了方法。
篇8
這里就和大家分享如何在無領(lǐng)導(dǎo)小組中取勝，助你脫穎而出!
一、精要提示篇
1、得分最高者一定是那個以沉穩(wěn)的語調(diào)提出深刻見解的最后發(fā)言者
2、評價者來觀測考生的組織協(xié)調(diào)能力、洞察力、口頭表達能力、非言語溝通能力(如面部表情等)，辯論的說服能力以及自信程度、進取心、情緒穩(wěn)定性、反應(yīng)靈活性。分析問題能力，溝通表達能力，團隊合作能力，專業(yè)知識運用能力，情緒控制能力，領(lǐng)導(dǎo)力。
3、目的就在于考察應(yīng)試者的表現(xiàn)，尤其是看誰會從中脫穎而出，成為自發(fā)的領(lǐng)導(dǎo)者。
4、小組面試或者小組討論的實質(zhì)是一個了解場景、交流想法、分析問題、提出解決方案、相互尊重、相互妥協(xié)、達成結(jié)論的一個過程。
5、不是發(fā)言越多越好，如果沒有獨到、深刻的觀點，那么發(fā)言太多反而會被扣分。而認真傾聽他人觀點、不緊不慢表現(xiàn)從容的發(fā)言者，往往會獲得較高的評價。
6、在面試小組中，每個人最直接的印象就是別人的風(fēng)度、教養(yǎng)和見識。這三者都要靠個人的長期修養(yǎng)才能得來。在面試中這三者是通過發(fā)言的時機、發(fā)言的內(nèi)容、何時停止、遭到反駁時的態(tài)度、傾聽他人談話時的態(tài)度等表現(xiàn)出來的。
7、在交談中，談話者要注意自己的態(tài)度和語氣。
8、考生應(yīng)該有自己的觀點和主見，即使與別人意見一致時，也可以闡述自己的論據(jù)，補充別人發(fā)言的不足之處
考生應(yīng)注意，在交談中表示出誠意來：
1.發(fā)言積極、主動
2.奠定良好的人際關(guān)系基礎(chǔ)
3.把握說服對方的機會
4.言詞要真誠可信
5.要抓住問題的實質(zhì)，言簡意賅
6.論辯中要多擺事實，講道理
7.可以運用先肯定后轉(zhuǎn)折的技巧，拒絕接受對方的提議
8.廣泛吸收，以求取勝
對自己充滿信心。無領(lǐng)導(dǎo)小組討論雖然是求職競爭者之間的短兵相接，但也不是特別難對付的可怕事情，因為各個應(yīng)試者都是一樣地公平競爭。
放下包袱，大膽開口，搶先發(fā)言。對于每個小組成員來說，機會只有一次，如果膽小怯場，沉默不語，不敢放聲交談，那就等于失去了考查的機會，結(jié)局自然不妙。當(dāng)然，如果能在組織好表達材料的基礎(chǔ)上，做到第一個發(fā)言，那效果就更好，給人的印象也最深。
講話停頓時顯得像是在思考的樣子，這么做能使你顯得是那種想好了再說的人。這種做法在面對面的面試時是可以的，因為面試者可以看得出你在思考而且是想好了才回答。另外，在電話面試和可視會議系統(tǒng)面試時，不要做思考的停頓，否則會出現(xiàn)死氣沉沉的緘默。
論證充分，辯駁有力。小組討論中，當(dāng)然不是誰的嗓門大誰就得高分，考官是借此考查一個人的語言能力、思維能力及業(yè)務(wù)能力，夸夸其談，不著邊際，胡言亂語，只會在大庭廣眾中出丑，將自己不利之處暴露無遺。語不在多而在于精，觀點鮮明，論證嚴密，一語中的，可起到一鳴驚人的作用。及時表達與人不同的意見和反駁別人先前的言論，也不要惡語相加，要做到既能夠清楚表達自己的立場，又不令別人難堪。
尊重隊友觀點，友善待人，不惡語相向。相信每一個成員都想抓住機會多發(fā)言，以便突顯自己。但為過分表現(xiàn)自己，對對方觀點無端攻擊、橫加指責(zé)、惡語相向，往往只會導(dǎo)致自己最早出局。沒有一個公司會聘用一個不重視合作、沒有團隊意識的人。
千萬別搞一言堂。不可滔滔不絕，壟斷發(fā)言，也不能長期沉默，處處被動。每次發(fā)言都必須有條理、有根據(jù)。
準(zhǔn)備紙筆，記錄要點。隨身攜帶一個小筆記本，在別人滔滔不絕地討論時，你可以作些記錄，表明你在注意聽。
上交討論提綱。將最后討論紀要迅速整理成文，一目了然，上交主考官，既展示了自己流暢的文字功底，又給人辦事得力、精明能干的好印象，這樣的人誰不愛?
二、評分扣分篇
通常小組面試考察的個人加分項包括：
1.仔細傾聽別人的想法或意見并給予反饋
在傾聽別人意見的同時記錄對方的要點，抬頭聆聽對方并適時地給以反饋，比如一個點頭示意等，表明自己在傾聽其他成員觀點。
2.及時地對別人正確的想法或意見予以支持
團隊中每個人都具有標(biāo)新立異的能力，但不意味著每個人都有支持別人的魄力適時支持其他團隊成員有助于團隊按時完成任務(wù)。支持是相互的。
3.適時地提出自己的觀點并設(shè)法得到小組成員的支持
在團隊中清晰簡明地提出自己的觀點和意見，并理性地證明自己的觀點的優(yōu)點和缺點，以期得到別人的支持。
4.對別人的方案提出富有創(chuàng)造性的改進點
有時候很多成員會發(fā)現(xiàn)，前面發(fā)言的人有很多點可以說，但是輪到自己的時候可論點已經(jīng)所剩無幾，這時，可以對前面的某些論點予以補充和改進，這樣可以拓展某些問題的深度和廣度，會給HR感覺你不止停留在表面，而是挖掘了很多深層次的元素。
5.在混亂中試圖向正確的方向引導(dǎo)討論
有時候小組討論非常混亂，無中心、無目的、無時間概念。這時應(yīng)以禮貌的方式引導(dǎo)大家向有序、理性的方向討論。包括提示大家時間，當(dāng)前最需解決的問題，以及是否應(yīng)進入下一個討論階段等。即便引導(dǎo)最終沒有成功，但是HR會欣賞你有這樣的意識。
6.在需要妥協(xié)的時候妥協(xié)以便小組在deadline前達成結(jié)論
小組討論通常都會有一個明確的目標(biāo)，比如在什么場景下，遇到什么問題，運用什么資源，提出什么方案，達成什么結(jié)論，這是一個有特定任務(wù)和時間限制的團隊項目。所以在任何情況下，只要有一絲可能都要盡量在deadline前小組成員達成一致，得到共同結(jié)論。結(jié)論沒有十全十美的，這時妥協(xié)就成了達成結(jié)論的必要手段。妥協(xié)的實質(zhì)是大局觀，在緊迫的時間點上，妥協(xié)的魄力同樣會被HR贊賞。
7.具有時間觀念
工作中的團隊對時間觀念非常在意，能否在deadline前deliver the project是很重要的。能夠在自己陳述觀點、傾聽別人觀點或是討論中表現(xiàn)出時間觀念是有加分的。
8.能夠?qū)φ麄€討論進行領(lǐng)導(dǎo)
通常這是一把雙刃劍。領(lǐng)導(dǎo)需要得到大家的支持，如果大家反對或無人配合，則自告奮勇的充當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者角色會成為敗筆。領(lǐng)導(dǎo)同樣可以通過比較隱形的駕馭方式表現(xiàn)出來。
小組面試中個人的扣分項可能包括：
1.完全忽略別人的論述
通常表現(xiàn)為在別人發(fā)言時埋頭寫自己的演講稿，對于別人的論述一無所知，并片面地認為只要表達自己的觀點就足夠了。
2.不友好地打斷別人
當(dāng)別人在論述過程中，聽到了與自己相左的觀點便打斷別人，開始自己的長篇論述。通常正確的做法是記下這些有異議的觀點，待對方發(fā)言完后或討論過程中再適時提出。
3.啰嗦
繁冗的陳述會令團隊成員生厭，并表現(xiàn)出毫無時間觀念。
4.避免太Negative的語言表述
當(dāng)不同意對方的觀點時，盡量避免使用我完全不同意XX的觀點或XX的觀點是完全錯誤的等表達方式。更合理的表達可以為，XX的觀點雖然比較全面地分析了，但是在某些方面可能還有改進的地方。這里涉及到了communication skills的一些問題，需要平時的鍛煉。
5.搬出教條的模型以期壓服別人
在分析某些案例時，很多人喜歡說：我覺得這個問題可以用XX模型來分析，拋出所謂的SWOT、4P等等理論，以期說服別人?？墒抢碚撚肋h是理論，代替不了實事求是、具體問題具體分析的方法。用理論模型套活生生的案例從一開始就不會被HR所認可，因為這樣會顯得你學(xué)院派味道太濃，不懂變通，與現(xiàn)實隔離。如果團隊成員中有人不懂或者從未聽說這個理論，則提出這個方法的人肯定會被減分，因為沒有考慮到團隊的其他成員?？尚械姆椒ㄊ?，切忌說出這些理論的名字，而是根據(jù)具體問題，綜合不同的模型，刪減之后直接從淺顯的地方入手，引導(dǎo)其他成員。
6.否定一切，太aggressive
否定一切別人的觀點，只認為自己的觀點是正確的，這樣很沒有sense。
7.充當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者是把雙刃劍
極力想表現(xiàn)自己的決策能力或者領(lǐng)導(dǎo)能力會招人反感;充當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者的度很難把握，太強則會太aggressive，太弱則又與領(lǐng)導(dǎo)者的應(yīng)有作用不相匹配。建議沒有十足的把握不要輕易嘗試這個角色。
關(guān)于小組面試的一些誤區(qū)：
1.小組面試絕不是你死我活，而是一個團隊與協(xié)作精神的展現(xiàn)
團隊表現(xiàn)得好，成員都有加分，成員很有可能全部通過這一輪。小組面試混亂，大家爭持不下，沒有達成結(jié)論，則很有可能全軍覆沒。
2.個人標(biāo)新立異有別他人的性格特點不是小組面試考察的重點
太過獨立會被認為不是一個良好的團隊成員。所以在通過小組面試這一關(guān)后，在一對一的面試中，再表現(xiàn)出自己特立獨行的一面也不遲。
三、角色扮演篇
在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中，考官評價的依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)主要是：
受測者參與有效發(fā)言次數(shù)的多少;
受測者是否有隨時消除緊張氣氛，說服別人，調(diào)節(jié)爭議，創(chuàng)造一個使不大開口講話的人也想發(fā)言的氣氛的能力，并最終使眾人達成一致意見;
受測者是否能提出自己的見解和方案，同時敢于發(fā)表不同意見，并支持或肯定別人的意見，在堅持自己的正確意見基礎(chǔ)上根據(jù)別人的意見發(fā)表自己的觀點;
受測者能否傾聽他人意見，并互相尊重，在別人發(fā)言的時候不強行插嘴;
受測者語言表達、分析問題、概括或歸納總結(jié)不同方面意見的能力;
受測者反應(yīng)的靈敏性、概括的準(zhǔn)確性、發(fā)言的主動性等。
角色很重要，在整場面試中，角色清晰，并在自己選定的角色方向，貢獻值最大，那你就pass了(注意，并不是leader更容易pass，任何一個角色的pass機會都是均等的，只要你在選定的角色方向貢獻最大)
如何選取自己的角色方向，需要考慮小組成員之間的能力、性格和專業(yè)構(gòu)成(如你原先選定的方向，在面試中遇到一個更適合更優(yōu)秀的人，那就沒必要爭著做了，可以選擇其他相近的方向，或者擔(dān)當(dāng)這個方向的輔助角色)，最重要的是根據(jù)自己平時生活和工作中，更善于做那個角色(與學(xué)生會工作中的職位無關(guān)，想想自己平時生活是啟發(fā)別人思考多些呢，還是善于獨自思考;是善于總結(jié)陳述呢，還是善于表達靈感;是善于遵循和執(zhí)行紀律呢，還是鼓勵自由和創(chuàng)新;是善于思路引導(dǎo)呢，還是執(zhí)行思路;是善于大局觀呢，還是善于解決具體的問題;是善于活躍討論氣氛呢，還是認真發(fā)現(xiàn)問題等等)。只有角色定位適合自己慣常的表現(xiàn)，才能更自然地，更出色地，在這個方向上，貢獻最大。
參考角色：leader、第二leader、time-keeper、記錄總結(jié)員(比較適合女生的一個方向)、和事佬(團隊劑)、點子王(群面中占多數(shù)，在某個知識領(lǐng)域熟悉，有靈感，多建議，善于解決具體問題)。當(dāng)然還有其他個性角色方向，只要你想出來，結(jié)合自己的性格和能力，知道如何擔(dān)當(dāng)，并在這個角色方向貢獻最大，go ahead!
同一個角色，不同的人來擔(dān)任，會有很多不同的表現(xiàn)。在這里，談的是我理解中的角色，并談?wù)勅绾卧谶@個角色方向，貢獻最大。
1. Leader篇
很多人認為leader容易pass，原因是leader的戲分多，表現(xiàn)時間和機會多，容易為自己加到更多的分數(shù)(如果職位要求leadership的話，加分就更多了)。
那么群面中，如何做一個出色的leader呢?
面試前，了解清楚參加面試同學(xué)的名字，學(xué)校和專業(yè)背景，愛好和特長等(不用問得太明顯，閑聊時熟記于心)，面試時，根據(jù)個人的專業(yè)和特長，恰當(dāng)分工合作，并恰當(dāng)?shù)匕迅麟A段的陳述和總結(jié)機會，讓給恰當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)?？傊?，在面試前，讓大家認同和信任你，這比什么都重要。我們往往不是因為某句話有道理而相信，而是先信任了某個人，進而相信他說的話。所以，做leader，面試前，多跟大家熟絡(luò)尤為重要。
面試中，leader領(lǐng)導(dǎo)團隊的方式有很多種，而我認為思路引領(lǐng)是首選。只有團隊成員信任你的思路，能出色解決面試問題時，他們才愿意配合你，一起來充實這個解決思路。這個思路不一定全部由自己提出，可以綜合眾人心智。你也在引導(dǎo)和總結(jié)其他同學(xué)思路的時候，體現(xiàn)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團隊合作能力。(群面中，我一般首先說話我們遇到的是一個****問題，目的是要實現(xiàn)****，在討論具體解決方法時，我們先確定一下總體解決思路。我先談?wù)勎业南敕?，大家看看補充和改進一下，好嗎?我的思路是這樣。往往我說完我的思路后，同學(xué)都普遍認同，并在這個總體思路上，加進自己的建議，完善一下，就確定了我們的總體思路。接下來，我們就在總體思路的每個步驟上，討論具體的執(zhí)行方法，我也很自然地成為了小組的leader。感謝小組成員把主要精力集中在方案解決上，感謝大家對我的信任和支持!在各公司的小組面試，我認識了一幫朋友，至今還一直保持聯(lián)系。wish all of us!)
總體思路確定后，接著討論具體的執(zhí)行方法和步驟(有時案例題目較難，涉及很多方面的資源，困難和影響，一時難想到總體思路時，可以大家輪流發(fā)言，一起解讀案例材料，然后慢慢思路成型。但這種方式，會出現(xiàn)各說各的，耗費很多時間，卻沒有形成系統(tǒng)的思路。這個時候，需要leader記錄和總結(jié)好各人的講話要點，及時提煉出思路，并讓大家在這個思路上進一步討論)。
在討論具體執(zhí)行方案時，leader的任務(wù)不是提點子，而是鼓勵團隊成員一起討論，并在這個過程有效控制討論流程，讓討論總圍繞著總體思路，一步步向目標(biāo)進行。在這過程，要跟組員互動和反饋(比如，你說的是降低成本嗎?，那通過什么方式降低成本呢?你講的是重視員工培訓(xùn)和提高生產(chǎn)效率這兩點嗎?，其他同學(xué)的意見呢?等等，多用疑問句，及時總結(jié)和綜合團隊成員的意見，也讓組員積極反饋你)。
leader還要注意的是，機會分配問題。要結(jié)合個人的專業(yè)優(yōu)勢，恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)組員發(fā)揮自己的特長，為解決方案提專業(yè)的意見。(比如，****你覺得從營銷學(xué)上來看這個問題，你覺得應(yīng)該怎么處理呢?****你學(xué)化學(xué)的，你覺得應(yīng)該怎么避免環(huán)境污染問題呢?等等。如果某個同學(xué)不怎么說話，或者爭取不到說話的機會，leader可以說還有其他意見嗎?要不我們聽聽****同學(xué)的意見。)
總之，發(fā)揮每一個小組成員的能力和知識優(yōu)勢，在規(guī)定的時間內(nèi)，整合出完善的解決方案，這是leader的最大貢獻方向。
leader開發(fā)的交流，寬容，同理心(能理解組員的點子和心理變化)，總結(jié)能力等，在群面中，都是非常重要的。
最后談?wù)劊沃^leadership?
leadership并非意氣指使，也不是所謂在其位謀其政，而是用自己的熱情來拉動整個團隊的前進，用良好的安排來確保團隊計劃的進行，以及用自己的知識和充分的分析來促成團隊有效的討論。leadership，永遠脫離不了團隊，永遠在團隊利益最大化中貢獻最大。
2. Time-keeper
大家不要小看time keeper咯，在很多場群面中，我發(fā)現(xiàn)time keeper都pass了。為什么?
因為time keeper的團隊合作和團隊貢獻很容易突顯。但是，擔(dān)當(dāng)一個好time keeper，卻不是簡單計算一下時間，那么容易的事情，里面有著學(xué)問在。下面談?wù)?，群面中，如何做一個出色的time keeper。
time keeper 第一任務(wù)是時間管理。所以，time keeper 拿到案例題目和時間規(guī)定后，瀏覽一下案例，根據(jù)案例解決的困難所在，合適把時間段分塊(面試前，通過交談，可以初步判斷那個同學(xué)可能是leader，在面試時坐在他旁邊，對時間分塊前后，跟leader商量一下，爭取做到時間分塊與總體思路進展相匹配，這是一種比較穩(wěn)妥的方法)。然后把自己的想法，跟組員說說(比如，我們要討論的是一個****問題，可能在解決****和****問題上，會遇到困難。我建議，在討論前，我們先根據(jù)題目的情況，把面試時間這樣分塊，大家看看怎樣?好嗎?，大家先用3分鐘來獨自思考，寫下大概方案，然后我們輪流講一下自己的想法，每人一分半鐘，一共是12分鐘，接著，我們用20分鐘來討論，得到綜合完善的方案，最后我們選出代表總結(jié)陳述，并給5分鐘給他整理思路和準(zhǔn)備總結(jié)。整個過程是3+12+20+5=40分鐘，而面試一共是45分鐘，我們有幾分鐘的機動時間。這樣時間分塊，大家覺得可行嗎?，可行的話，好!那現(xiàn)在我們就開始吧!)
(也見過有同學(xué)說，我?guī)П砹耍嫊r方便，我來計時吧!，通過這種方式做成了time keeper，簡單直接，呵呵。但是如何做好，還是一件認真的事情。)
time keeper 在討論過程中，要嚴格按討論好的時間規(guī)劃來管理時間，適當(dāng)打斷發(fā)言超時的同學(xué)(時間到了，同學(xué)請先停一下，到下一個發(fā)言同學(xué)了。)，也適當(dāng)引導(dǎo)大家談話簡潔扼要(****你能用幾個詞總結(jié)一下你剛才的話嗎?，簡要一些，就說你思考的結(jié)論是什么呢?，還可以通過贊揚的方式，比如****講到 ****這個問題，很有見地，現(xiàn)在的重點是解決****問題，大家覺得怎么辦呢?)
time keeper還有個重要責(zé)任是，配合好leader，引導(dǎo)組員在總體思路方向前進(這也是第二leader的一個重點)。當(dāng)意識到leader需要時間和發(fā)言機會時，可以下面，我們適當(dāng)總結(jié)一下剛才談話的內(nèi)容，聽聽****是怎樣總結(jié)的。，或者剛才大家各說各的，我們先回到總體思路上。我們討論到那一步了呢?。(注意，time keeper 有時要唱黑臉，果斷打斷羅嗦或偏題的談話，讓討論有效。放心好了，因為打斷后，下一發(fā)言機會受益者不是你，所以大家不輕易對你反感的。當(dāng)然，語氣盡量婉轉(zhuǎn)，巧妙。)
機動時間處理，也是time keeper 發(fā)揮的時候。
如果剩余時間充足的話，可以把團隊往前推動一下(現(xiàn)在還剩4分鐘，我們想想方案還可以完善嗎?，我們把問題解決了，現(xiàn)在還有4分鐘，大家討論一下，以后怎么避免同樣的生產(chǎn)問題發(fā)生吧!)。
總之，time keeper 是團隊重要的一員，不僅關(guān)系到團隊能否在規(guī)定的時間內(nèi)，充分討論問題，并得到完善的解決方案(時間劃塊和協(xié)助leader方面)，還關(guān)系到團隊成員機會均等，并發(fā)揮各自最大貢獻，以實現(xiàn)方案最優(yōu)化(時間管理和引導(dǎo)發(fā)言方面)。
想pass 嗎?time keeper 是不錯的一個選擇!
3. 記錄總結(jié)員
當(dāng)團隊成員吵得紛紛擾擾時，還有一個女生在認真記錄著沒一個人的講話，并不停用各種記號，標(biāo)記講話內(nèi)容的重點。這個女生就是群面中的pass王(做得好經(jīng)常pass。當(dāng)然男生也可以擔(dān)當(dāng)?？偟倪m合女生多一些)。
我嘗試用男生的思維，來講述一下這份適合女生的工作：群面中，如何做一個好的記錄總結(jié)員。
(1)記錄清晰，重點標(biāo)明
根據(jù)團隊時間劃塊的安排，把一張紙分成幾部分，在每一個部分的頂頭，寫清楚該時間段的要解決的問題和目標(biāo)。討論時，要快速而準(zhǔn)確記下每個同學(xué)的發(fā)言(名字和發(fā)言內(nèi)容，不一定全部逐字記錄，但完整意思一定要記下，包括好點子和壞點子。)并結(jié)合團隊整體解決思路，把相關(guān)的發(fā)言重點，用記號標(biāo)明。
(2)配合leader，解決盲點，推進討論(當(dāng)然，能坐在leader身邊就最好)
及時把關(guān)系到重要問題解決的發(fā)言，有創(chuàng)意的點子，重點清晰地指給或傳給leader看。如發(fā)現(xiàn)某個重要問題還沒討論結(jié)果，就被叉開時，在恰當(dāng)時提醒隊友再討論一下，也可以通過leader來引導(dǎo)大家再討論。當(dāng)團隊成員討論無目的時，要站出來，講述清楚我們剛才討論到那一步驟了，接下來討論那個步驟。
(3)恰當(dāng)總結(jié)發(fā)言，爭取做代表來總結(jié)陳述
在討論收尾時，拿起本子，向著每一位組員，大家的發(fā)言，我都記錄在這個本子上，下面，我跟大家說說我記錄的重點吧!，當(dāng)大家都看著你的時候，你一定要思路清晰地，重點突出地，把你整理出來的方案要點，逐條逐條講出來，并在這個過程，恰當(dāng)點名贊揚一下某個同學(xué)的點子。最后這是我們的討論結(jié)果，記錄在這里，下面哪個同學(xué)去做代表陳述，我把這個本子給他。。其他組員肯定說，不用選了，就你了去說吧(呵呵，女生的優(yōu)勢充分發(fā)揮啦!)
篇9
關(guān)鍵詞：康復(fù)臨床教學(xué)；提高；教學(xué)質(zhì)量
從目前的高等醫(yī)學(xué)學(xué)院來看，康復(fù)臨床教學(xué)活動是學(xué)校教學(xué)活動中的重要組成部分?？祻?fù)臨床教學(xué)活動是指在臨床帶教老師的指導(dǎo)下，有組織、有計劃的從事各項臨床醫(yī)療和護理工作，是提高學(xué)生臨床操作水平的重要途徑。在高等醫(yī)學(xué)學(xué)校，教學(xué)質(zhì)量的好壞直接關(guān)系著該校學(xué)生在畢業(yè)以后實際工作能力，關(guān)系著學(xué)生前途以及病人的生命健康大事。所以，作為醫(yī)學(xué)教育工作者，提高自身的康復(fù)臨床教學(xué)水平，是培養(yǎng)新型醫(yī)學(xué)人才的重要舉措。
1. 樹立“以人為本”的服務(wù)理念
高等醫(yī)學(xué)院的學(xué)生作為將來的康復(fù)治療師，首先自身應(yīng)該樹立起“以人為本”的服務(wù)理念，從而培養(yǎng)自身具有高尚的醫(yī)德和精湛的技術(shù)。樹立“以人為本”的服務(wù)理念是樹立良好的醫(yī)患關(guān)系的基礎(chǔ)，是實現(xiàn)病人的早日康復(fù)的前提。在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，“以人文本”的教學(xué)理念主要有兩個方面的內(nèi)涵：一是將學(xué)生作為中心，在盡量遵從學(xué)生的特點以及性格的前提下，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展；二是高等醫(yī)學(xué)院在康復(fù)臨床教學(xué)中應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生將病人作為中心的思想，在臨床工作中應(yīng)該尊重病人的意愿和權(quán)利，幫助病人擺脫疾病的困擾。要做到以上兩點，不僅需要學(xué)生能夠掌握醫(yī)學(xué)的基本知識、基本理論以及基本技能外，還需要他們不斷創(chuàng)新。另外，學(xué)校應(yīng)該給學(xué)生創(chuàng)造一個“以人為本”的教學(xué)大環(huán)境，在無形之中培養(yǎng)學(xué)生擁有一顆仁愛之心。
2.在教學(xué)過程中，注重各項教學(xué)的落實
2.1培訓(xùn)學(xué)生分析問題、解決問題的能力
康復(fù)臨床教學(xué)實踐的意義在于能夠培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。一次在康復(fù)臨床教學(xué)中可以采用病例為單位的討論小組，讓學(xué)生通過總結(jié)臨床實踐，不斷查閱相關(guān)資料對相關(guān)病例進行討論，各抒己見，并進行總結(jié)和完善，最后每個小組選出一名代表做總結(jié)發(fā)言。這樣的教學(xué)方式在提高學(xué)生參與學(xué)習(xí)積極性的同時也鍛煉了學(xué)生了語言表達能力，為以后建立良好的醫(yī)患關(guān)系打下堅實的基礎(chǔ)。
2.2加強學(xué)生臨床操作技能的訓(xùn)練
根據(jù)學(xué)生不同科室適當(dāng)?shù)挠?xùn)練學(xué)生操作技術(shù)。對于剛進入康復(fù)治療學(xué)專業(yè)的學(xué)生，首先應(yīng)該選擇一些具有豐富帶教經(jīng)驗的教師進行操作演示，例如：怎樣給病人換藥，怎樣拆線，怎樣打結(jié)等等，讓學(xué)生有個初步的了解。對于外科學(xué)生，還可以讓學(xué)生在帶教老師的帶領(lǐng)下參加一些小型手術(shù)，讓學(xué)生能夠親自參與手術(shù)過程，增加自身對臨床基本技能的訓(xùn)練。
2.3加強教與學(xué)的溝通
在康復(fù)臨床教學(xué)中主要是以臨床實踐工作為主，特別是要加強對學(xué)生的理論基礎(chǔ)、基礎(chǔ)知識以及基本能力的綜合訓(xùn)練從而實現(xiàn)將理論知識正確的運用在臨床實踐中。在學(xué)校開展臨床實習(xí)的剛開始，部分學(xué)生可能會因為學(xué)習(xí)的內(nèi)容、學(xué)習(xí)的方法、學(xué)習(xí)的環(huán)境以及學(xué)習(xí)的角色發(fā)生變化而不能夠適應(yīng)新的環(huán)境，在臨床實踐中表現(xiàn)出孤僻，不愿意和同學(xué)以及帶教老師進行溝通的現(xiàn)象。針對這類典型的問題，高等醫(yī)學(xué)院的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、實習(xí)負責(zé)人以及帶教老師應(yīng)該開展專題會議進行討論，通過學(xué)校的座談會、交流會等等及時掌握學(xué)生在臨床中存在的疑惑，并針對學(xué)生的問題采取有效的措施。另外，還鼓勵學(xué)生能夠在業(yè)余時間多到科室進行走動，加強自身和同學(xué)、帶教老師之間的交流。
3強師資隊伍建設(shè)，確保教學(xué)質(zhì)量
3.1提高認識，相關(guān)部門要加強對康復(fù)臨床教學(xué)工作的指導(dǎo)
醫(yī)學(xué)教學(xué)和其他學(xué)科最大的區(qū)別在于該學(xué)科更加重視實踐，因此康復(fù)臨床教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生將理論運用在實踐并不斷強化自身臨床實踐能力的重要環(huán)節(jié)。康復(fù)臨床教學(xué)工作在高等醫(yī)學(xué)教學(xué)中占有舉足輕重的作用，對醫(yī)學(xué)臨床人才的培養(yǎng)發(fā)揮著重要的作用。因此，相關(guān)部門以及領(lǐng)導(dǎo)者加強對康復(fù)臨床教學(xué)的重視程度，充分發(fā)揮自身領(lǐng)導(dǎo)作用，在加強康復(fù)臨床教學(xué)基地的硬件設(shè)施的基礎(chǔ)上進一步加強康復(fù)臨床教學(xué)基地的軟件設(shè)施。
3.2加強師資隊伍建設(shè)
在康復(fù)臨床教學(xué)中，師資隊伍的建設(shè)是決定康復(fù)臨床教學(xué)取得成效的關(guān)鍵。在高等醫(yī)學(xué)院中，為了提高帶教老師的教學(xué)水平，要針對部分帶教老師在帶教過程中存在的問題采取有效的措施，主要包括兩個方面：一是開展醫(yī)教相結(jié)合，可以選擇一些具有先進經(jīng)驗的教師從事帶教工作；二是邀請相關(guān)醫(yī)療相關(guān)科室的醫(yī)生到現(xiàn)場對學(xué)生的臨床實習(xí)進行指導(dǎo)，從而加強康復(fù)臨床教學(xué)的師資隊伍建設(shè)。
3.3加強帶教老師的責(zé)任心和帶教意識
在康復(fù)臨床教學(xué)中，帶教老師是經(jīng)過康復(fù)臨床教學(xué)基地以及相關(guān)學(xué)校進行審核的，承擔(dān)康復(fù)臨床教學(xué)和人才培訓(xùn)的執(zhí)業(yè)醫(yī)師。在整個教學(xué)中，帶教老師是學(xué)生的直接負責(zé)人，因此他們自身的教學(xué)水平以及道德素質(zhì)是影響整個教學(xué)的關(guān)鍵。一名合格的帶教老師，應(yīng)該是具有強烈的責(zé)任心和帶教意識，能夠深刻明白自身工作的意義是不予余力的做好上級部門安排的各項工作，能夠認真組織和安排教學(xué)內(nèi)容、計劃。除此之外，在進行教學(xué)中，需要帶教老師具有較強的溝通能力，能夠說服相關(guān)病人配合教學(xué)。
4.不斷完善康復(fù)臨床教學(xué)管理體系
由于不同的高等醫(yī)學(xué)學(xué)校的規(guī)模不同，在醫(yī)、教、研這三個方面的水平也不一樣，因此為了保證康復(fù)臨床教學(xué)工作取得較好的成績，就離不開各項教學(xué)管理制度的建立。對于高等醫(yī)學(xué)學(xué)校來說，可以制定出各種管理制度，例如：《臨床實踐管理辦法》、《教學(xué)醫(yī)院管理細則》等等保證教學(xué)管理工作有效、持續(xù)、健康的進行。另外，還應(yīng)該進一步強化高等醫(yī)學(xué)學(xué)校的教學(xué)意識，不斷轉(zhuǎn)變觀念，理順教學(xué)和醫(yī)療之間的相互關(guān)系，實現(xiàn)教學(xué)和醫(yī)療之間相互協(xié)調(diào)，共同發(fā)展。
參考文獻
[1]高愛國，王東光，林永超.2l世紀初我國高等醫(yī)學(xué)教育改革趨勢[J].中國高等醫(yī)學(xué)教育，2000，（4）：20.
篇10
年會標(biāo)志著一個企業(yè)和組織一年工作的結(jié)束。匯報和總結(jié)公司的業(yè)績和成就，鼓勵員工凝聚士氣，規(guī)劃更美好的明天，所有這些都需要一個舞臺。以下是小編給大家整理的年會策劃方案詳細流程，希望對大家有所幫助，歡迎閱讀!
年會策劃方案詳細流程1感謝全體員工一直為公司的盡心盡力的全身心的付出。呈現(xiàn)出精彩豐富，全名參與的活動使員工對公司感到歸宿感，來年更努力為公司奮斗。調(diào)動全體員工的積極性，增進員工之間的交流溝通以及提升團隊協(xié)作能力。
一、活動主題
x動起來!
二、策劃思路
1、一開始就動起來
2、員工們動起來
3、老板們動起來
4、大家動起來
活動關(guān)鍵詞：x，年會，動漫，動起來，游戲，晚會
活動時間：20x年3月8日
活動地點：x酒店
活動人數(shù)：公司高層及員工共計1200多人
活動風(fēng)格：輕松，活潑，娛樂，有趣
組織形式：分為活動物料準(zhǔn)備小組，活動執(zhí)行小組，活動安保小組，活動表演安排小組，活動服務(wù)禮儀小組。
三、活動時間安排
20x年1月14日收到安利公司發(fā)出的標(biāo)書
20x年2月23日確認年會的最終方案，與相關(guān)的活動承辦商簽訂合作合同
20x年2月28日年會籌辦的細節(jié)基本落實，相關(guān)的活動的信息傳達到公司各部門
20x年3月2日確定活動當(dāng)天的參加人員，并對相關(guān)人員進行分組培訓(xùn)，與各組的負責(zé)人對接當(dāng)天的活動流程及注意細節(jié)等
四、活動前期準(zhǔn)備
活動小組籌劃以及舞臺布置、年會相關(guān)事宜的確認、與年會人員的聯(lián)系通知、活動流程的商討確認、與各部門負責(zé)人的聯(lián)系溝通年會事宜、相關(guān)場地預(yù)訂確認、活動物料準(zhǔn)備、活動事故的風(fēng)險評估以及預(yù)備方案等
五、活動內(nèi)容與流程
1、動漫區(qū)拍照簽到模式
2、嘉賓與動漫人物留影
3、灌籃高手真人版表演
4、x老板和領(lǐng)導(dǎo)登場
5、員工自編熱力四射舞蹈
6、領(lǐng)導(dǎo)們布菜給各餐桌
7、全員參與緊張刺激游戲
8、x領(lǐng)導(dǎo)百變大咖秀
9、員工節(jié)目COSEPLAY
10、獎品豐富的抽獎儀式
11、全體人員共進晚餐
12、謝幕全體合影留念
六、活動風(fēng)險評估
1、參與人員過多，動漫留影區(qū)擁擠導(dǎo)致動漫板掉下來砸傷人員。
預(yù)防方案：在簽到以及動漫留影區(qū)安排安保人員進行維護現(xiàn)場秩序，確?，F(xiàn)場人員的安全。
2、音響，燈光，麥演出時突然壞了以及無聲音造成活動無法正常進行。
預(yù)防方案：活動進行時必須準(zhǔn)備多一些現(xiàn)場所需的物料以備不時之需。
七、活動亮點
亮點一：拉拉隊舞蹈表演點燃了嘉賓的熱情
亮點二：有趣的動漫留影區(qū)，讓人感覺到無比的樂趣
亮點三：領(lǐng)導(dǎo)放下身段百變，讓員工感到領(lǐng)導(dǎo)的親和一面
亮點四：x老板與老板娘投入模仿，員工看到他們可愛的一面
亮點五：員工參與模仿秀，增進員工的交流溝通
亮點六：員工進行3D模仿秀，提升員工之間的團體協(xié)作能
亮點七：進行安利同學(xué)會的表演，讓人更了解安利品牌
八、活動效果
豐富有趣以及全民參與的動漫主題年會，讓員工過上一個難忘的新年晚會，使員工在新一年更加腳踏實地為公司努力工作;活動上的參與增進員工之間的溝通，交流和團隊協(xié)作意識，提升企業(yè)的綜合競爭優(yōu)勢。
年會策劃方案詳細流程2一、年會籌備小組
總策劃：陳琦
總執(zhí)行：陳琦/羅時勤
成員：聯(lián)達置高及蘇蓉科技所有部門成員
二、年會內(nèi)容
活動名稱：聯(lián)達置高科技有限公司20x年新春團拜晚會
活動基調(diào)：喜慶、歡快、盛大、隆重
活動主題：以客戶為中心，以奮斗者為本
活動目的：對20x年公司的工作成績進行總結(jié)，展望公司20x年的發(fā)展愿景;同時豐富員工企業(yè)文化生活，激發(fā)員工熱情，增強員工的內(nèi)部凝聚力，增進員工之間的溝通、交流和團隊協(xié)作意識。
活動日期：20x年2月10日16：00-20：00
活動地點：x酒店
參會人數(shù)：聯(lián)達置高171人、蘇蓉科技112人、廠商30人，共計313人。
參會人員：聯(lián)達置高員工、蘇蓉科技員工、特邀嘉賓
活動內(nèi)容：總經(jīng)理致辭、文藝匯演、晚宴(詳細流程安排見附表一)
三、工作分工(詳細分工明細見附表二)
(一)文案組(負責(zé)人：張夢花、王龍路)成員5名。
負責(zé)主持人形象設(shè)計，串詞、祝酒詞起草、審核;
總經(jīng)理講話稿起草、審核;
(二)會場布置組(負責(zé)人：鄧霖、黃努濤)成員5名。
負責(zé)設(shè)計、聯(lián)系制作年會舞臺背景墻、橫幅、簽名板及各種材料的打印和制作;
負責(zé)鮮花或花籃的采購/租賃;
現(xiàn)場攝影、DV攝像、照相;
開場PPT制作，年會期間除節(jié)目音樂外所有音樂搜集。
負責(zé)與酒店工作人員配合調(diào)試功放、燈光、音響、話筒、投影、電腦，并播放年會現(xiàn)場所有節(jié)目伴奏帶及頒獎音樂和進場PPT等;
會場安全檢查(消防、電源、設(shè)備等)。
(三)節(jié)目組(負責(zé)人：陳琦、羅時勤)成員5名。
1、節(jié)目類型：唱歌、舞蹈、小品、話劇(歌舞劇)、魔術(shù)、樂器演奏、戲曲、相聲、時裝秀等。
2、選取節(jié)目規(guī)則：以抽簽的形式，每個部門可抽取2個節(jié)目簽，從中選取一個類型節(jié)目表演。
3、節(jié)目質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：若彩排時達不到質(zhì)量要求，須重新編排直到達到要求為止。
4、節(jié)目彩排時間：1月25日—2月5日每日選抽兩個部門彩排。
文藝匯演節(jié)目內(nèi)容的要求是“以客戶為中心，以奮斗者為本”。節(jié)目組負責(zé)人具體工作如下：
負責(zé)完成對所有節(jié)目的排練、設(shè)計、篩選及后期的彩排工作;
負責(zé)節(jié)目的編排及演出的順序和流程銜接;
負責(zé)聯(lián)系租用或購買節(jié)目所需的服裝道具和主持人、演職人員的化妝等;
負責(zé)小游戲的提供、抽獎獎項設(shè)置等;
負責(zé)安排文藝節(jié)目評委及獎項設(shè)置;
負責(zé)確定頒獎人員。
(四)迎賓組/禮儀組(負責(zé)人：陳珍英)成員5-6名。
年會進場入口處迎接嘉賓，并引領(lǐng)入座;
負責(zé)嘉賓、參會人員的簽，并發(fā)放年會禮品(做好登記);
負責(zé)配合抽獎獎品、文藝表演獎品的發(fā)放;
負責(zé)年會過程中放禮炮。
(五)后勤組(負責(zé)人：樊美玲、)成員5名。
負責(zé)活動所需的禮品、獎品、紀念品、食品及其他年會所需物品的購買、準(zhǔn)備、保管及發(fā)放;
負責(zé)與酒店工作人員的溝通、協(xié)調(diào)工作。
四、活動費用預(yù)算(具體費用分配由各項目負責(zé)人自行安排)
五、相關(guān)注意事項
(一)活動前
年會開始前，年會籌備小組成員必須確保每人持有一份“年會流程具體執(zhí)行方案”。
在年會開始前30分鐘，必須對所有年會所需要用到的設(shè)備進行調(diào)試、檢查。
確保年會場地布置，所需物資、參會人員、表演人員全部到位。
(二)活動中
對工作人員進行明確的分工，每項工作都必須責(zé)任到人，保持手機的開通(統(tǒng)一設(shè)置振動)便于及時聯(lián)絡(luò)。
一場活動的順利進行需要各個方面的配合，更需要對現(xiàn)場環(huán)節(jié)的控制及管理。對于演出的催場候場，舞臺上的道具提供，對于整體活動的節(jié)奏的把握都是非常重要的。(三)活動后
年會后期的紀念視頻制作、發(fā)放(由行政人事部部制作DVD，行政人事部部統(tǒng)一發(fā)放，每人一張)
年會照片的收集及保存;
年會總結(jié)。
年會策劃方案詳細流程3一、年會的意義：
1、年會的綱領(lǐng):為了父母的微笑，我在努力的路上!
2、操辦原則：怎么讓員工有感覺就怎么來!
3、企業(yè)的靈魂：經(jīng)營好員工的動力，幫助員工實現(xiàn)夢想，順便實現(xiàn)老板的遠大夢想!
4、年會的核心：讓員工明年在公司拼命做事!
二、年會的目的：
①拉動員工
a、是為了減少員工流失，用活動來留住員工;讓員工興奮采取行動，讓更多的員工看到跟我們公司干的希望;展示公司輝煌，讓員工家庭更支持自己在公司干;所以年會一定要與往年不一樣，一定要讓員工有感覺;讓員工明年賺到更多的錢!
b、是為了激發(fā)員工的動力、調(diào)動員工的積極性，讓員工在新年伊始就對工作產(chǎn)生高度熱情，迅速進入工作狀態(tài)。
②拉動顧客
a、一定要邀請一些我們的大客戶來參加我們的年會，在年會的現(xiàn)場讓我們客戶感到神圣，感恩我們的客戶，并且向客戶展示我們的團隊及公司文化，借此向客戶傳遞一個印象!
b、可以邀請一些意向客戶來參加我們的年會，在年會的現(xiàn)場讓老客戶做一個分享，以此來打動新客戶，讓新客戶對我們公司產(chǎn)生一個良好的印象。
③拉動其他力量
a、邀請幾位商家合作伙伴，向他們展示我們的規(guī)劃及團隊，以此來增加他們對我們的信心及依賴度。
b、邀請幾位地方相關(guān)部門的(或者行業(yè))領(lǐng)導(dǎo)，向他們展示我們的文化及對地方(或者行業(yè))的拉動性和貢獻度(如：我們要成為某地區(qū)的納稅大戶等)。
三、會場的布置：
1、有好的音響和好的環(huán)境，能讓大家一起就餐。
2、地場兩邊掛著關(guān)于公司理念的一些條幅(如：公司文化的展示，愿景，使命，口號，以展架的形式展示在年會現(xiàn)場，并通過員工展示體現(xiàn))。
3、座位安排結(jié)合天、地、師、君、親的理念，如：第一排的人員為年度業(yè)績前十名及其父母。
第二排的人員為客戶和嘉賓，其他座位按各部門劃分。
4、會場后方主要懸掛年度業(yè)績前十名巨幅照片。
5、公司優(yōu)秀員工和元老員工，總經(jīng)理的照片做成展架放在公司會場的兩側(cè)。
6、老板年會期間不用上臺說話，而是坐在最后一排看所有員工展示、表演。
(我們的會場布置主要以天、地、師、君、親的原則，以此來激發(fā)員工的動力，當(dāng)業(yè)績前十名在現(xiàn)場看到自己的個人照片，心里一定會發(fā)出一股強烈的神圣感，內(nèi)心也會升起一股沖勁，正如我們說的“一念升起，所向披靡”。)
四、擬邀嘉賓
1、員工：要求全員必須出席參加，不能請假。
2、我們公司的各部門領(lǐng)導(dǎo)。
3、客戶：盡量邀請重要的大客戶，或者對公司有恩的客戶。
4、表現(xiàn)優(yōu)秀的員工及主管父母：提倡孝文化。
5、重量嘉賓：地方領(lǐng)導(dǎo)或者行業(yè)內(nèi)知名人士等(可提前說為神秘嘉賓)。
五、崗位安排
1、成立專門會務(wù)組：
公司年度大會最重要的參與者是員工不是領(lǐng)導(dǎo)，所有的領(lǐng)導(dǎo)必須為員工服務(wù)，每位領(lǐng)導(dǎo)各自申請會務(wù)組職位，定好有效的機制，如果不全身心付出怎么辦!
1)會務(wù)總監(jiān)：
2)場外：簽到組二人(同時負責(zé)茶歇)
3)場內(nèi)：
4)主持人：
5)男女DJ:
6)負責(zé)在場后給所有前十名包括優(yōu)秀員工頒獎時戴紅花的：
7)燈光攝影：
8)物資：
9)白板組：
10)迎賓組：
11)禮炮手：
2、圍繞流程進行采購。
所需要所需物資：紅地毯，追光燈，花環(huán)，獎杯，獎牌，嘉賓胸花，禮炮，獎品，元老條幅，水，茶點等!必先提前兩天配齊!
六、具體流程：
1、全員到簽到處點名，安排崗位(要求會務(wù)組的所有成員必須著統(tǒng)一服裝，特殊崗位除外，例攝影)。
2、客戶簽到，(客戶要佩戴胸花)走紅地毯，簽名(場外由主持人引導(dǎo)，紅地毯兩側(cè)主管們熱烈歡迎伙伴們、嘉賓入場，由主持人引導(dǎo)進會場，會場門口宣布客戶進場，聚光燈引導(dǎo)客戶座位上(注：大屏幕和這期間場內(nèi)必須放非常非常動感的音樂)(門口要有三位禮儀的人引位)
4、主持人上場，做自我介紹和熱場，同時介紹到場的各位嘉賓
5、主持人帶動全員先來一或兩支開場舞(由所有的領(lǐng)導(dǎo)上前領(lǐng)舞!)
6、播放年度視頻(全年回顧)
7、頒發(fā)獎勵，主持人逐次邀請受獎人上臺來領(lǐng)獎、分享、合影、(中間可穿插一些文藝節(jié)目)
A、業(yè)績前十名(從十到一的順序邀請前十名逐次走上講臺領(lǐng)獎)
B、狀態(tài)獎(公司里狀態(tài)最持續(xù)的，并且可以感染周圍的人，帶動周圍人的狀態(tài))
C、無私奉獻獎(公司里平時默默無聞，但卻默默的為公司奉獻著，無怨無悔)
D、狼性團隊獎(公司所有的部門參選，評選標(biāo)準(zhǔn)由公司商討決定)
E、最上進員工獎(在公司最努力，最有動力，最有上進心的，是新員工，或是工齡一年以內(nèi)的員工)
F、天使獎(此獎的人選應(yīng)該是對公司員工關(guān)心最多，大家有什么事都愿意和她去說，像天使一樣關(guān)愛身邊的人)
G、貢獻獎(在過去的一年里，對公司有著某一方面的巨大貢獻的)
H、狀態(tài)獎(公司里狀態(tài)最持續(xù)的，并且可以感染周圍的人，帶動周圍人的狀態(tài))
I、晉升任命書
J、給客戶頒獎
8、下半場入場兩場熱場舞
9、團隊展示，向在場所有的人展示我們的團隊，展示我們的文化，展示我們的狀態(tài)，展示我們決心，展示我們的優(yōu)勢，勢氣，狀態(tài)，禮儀。
10、讓各部門定明年業(yè)績目標(biāo)。
11、地方領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言或者相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言(主持人一定要把領(lǐng)導(dǎo)塑造到位，讓領(lǐng)導(dǎo)高興。
可以提前與其溝通，也可以突然襲擊，視領(lǐng)導(dǎo)的脾氣來決定，核心是讓其樂。
12、行業(yè)內(nèi)重量嘉賓(神秘嘉賓)發(fā)言(同樣主持人要提前準(zhǔn)備，擬好塑造詞，向當(dāng)下師學(xué)習(xí)，向行業(yè)里的精英學(xué)習(xí)，更利于員工的進步和對此行業(yè)的理解。
13、頒布新一年里公司的各項政策(可由副總頒布，要有書面文件，是紅頭文件)
14、頒布2018年的各項獎勵機制(要清晰要透明，要讓人一目了然，不可含糊不清)
15、老板做總結(jié)激勵性發(fā)言!將全場所有人推向頂點。
(話不用太多，重在激勵，塑造公司發(fā)展方向和發(fā)展前景，將現(xiàn)場所有的人點燃就可以了!)
16、主持人宣布大會正式結(jié)束;
17、晚餐(中間可穿插一些文藝節(jié)目)
七、重點備注：
1、主持人要在每個版塊之前要塑造本版塊的給企業(yè)帶來什么!
2、每一位上臺的領(lǐng)獎?wù)叨Y儀小姐必須給帶花環(huán);
3、每一個上臺者都必要求走上紅地毯;
4、每一位上臺者聚光燈必須配合;
5、會務(wù)必須嚴謹每個一個環(huán)節(jié)，物資，人員的調(diào)配;
6、DJ師、禮儀小姐和主持人對接每個環(huán)節(jié);
7、頒獎此過程乃重中之重，乃大會的核心部分，公司想要達到哪些結(jié)果，就針對此類事件舉行重大而隆重的儀式，所有獲獎的人都有一到三分鐘(做一個“時間到”的提示牌)的獲獎感言，主持人提醒感謝的話要少說!(每個領(lǐng)獎的人挑自己喜歡的人用自己最喜歡的方式給自己頒獎)。
8、感恩文化：
①感謝父母養(yǎng)育之恩。
②感謝客戶幫助自己實現(xiàn)夢想。
③感謝公司給我平臺。
年會策劃方案詳細流程4時間：20x年1月末
地點：公司大會議室、x餐廳、xKTV
參加人數(shù)：公司全員
所需時間總計：7小時
一、活動目的
對20x年工作進行總結(jié)，制定新一年度工作總體規(guī)劃，明確新年度工作方向和目標(biāo)，表彰工作優(yōu)秀的公司員工，通過激勵作用，將全體員工的主觀能動性充分調(diào)動起來，增強員工的凝聚力。
三、年會主題
起航輝煌20x
四、年會安排
1、茶話會
1)時間：下午3時-5時
2)內(nèi)容：
a)各部門就20x年的工作進行總結(jié)，20x年的工作方向和目標(biāo)進行規(guī)劃;b)個人自由發(fā)言;
c)領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)發(fā)言;
d)表彰優(yōu)秀員工;
e)公司員工大合影。
2、聚餐
1)時間：晚上5時-7時
2)內(nèi)容：員工聚餐;總經(jīng)理向全體員工敬酒，致新年賀詞。
3、KTV聯(lián)歡
1)時間：晚上7時-10時
2)內(nèi)容：員工節(jié)目匯演，穿插游戲抽獎活動。
4、活動結(jié)束
五、人員安排及職責(zé)
1、總負責(zé)：x
主要工作：總體協(xié)調(diào)，人員調(diào)配。
2、策劃和現(xiàn)場協(xié)調(diào)：x
主要工作：年會策劃、會議節(jié)目安排、舞臺協(xié)調(diào)、現(xiàn)場資訊采集。
3、后勤：x
主要工作：餐廳和KTV預(yù)定、物資采購、車輛安排、人員接待。
4、會場布置：x
5、活動主持：x
主要工作：根據(jù)活動流程進行活動主持。
五、會場布置
公司大會議室
A：投影展示：本公司的LOGO及年會主題B：桌上擺放水果等食品若干
六、獎品設(shè)置
一等獎：iPad;
二等獎：iPhone;
三等獎：豆?jié){機;
優(yōu)秀員工獎：空氣凈化器。
七、員工文藝匯演、抽獎、游戲
1)節(jié)目選取形式：各部門報送或做游戲選取。
2)抽獎：由總經(jīng)理抽取寫有員工姓名的卡片選取。
3)游戲：暫無
八、預(yù)算
茶話會：300元
聚餐：5000元
KTV：3000元
以上費用不包含獎品、酒水、煙和交通費
年會策劃方案詳細流程5辭舊迎新之際，為展現(xiàn)公司日新月異、蓬勃發(fā)展的良好風(fēng)貌，增進友誼、增強凝聚力，公司將舉辦20x年度總結(jié)表彰暨20x年迎新年會，以此來答謝各位員工一年來辛勤的工作與默默付出。
一、年會主題：
20x年度總結(jié)表彰暨20x年迎新年會
二、年會時間：(時間待定)
(1)年會策劃及準(zhǔn)備期(年月日至月日)：
本階段主要完成年會方案策劃、通知。
(2)年會協(xié)調(diào)及進展期(年月日至月日)：
本階段主要完成安排表、音響確定、物品購買。
(3)年會倒計時期(年月日)：
本階段主要完成禮儀小姐、主持人、節(jié)目單等全過程確定。
(4)年會正式演出時間：年月日
三、年會地點：(待定)
四、年會目的：
(1)對20x年公司發(fā)展成績總結(jié)，以及制定20x年公司總體規(guī)劃，包括新年度計劃、方向、目標(biāo)等。
(2)加強員工之間的交流，增強團隊協(xié)助的意識，提升公司的綜合競爭能力。
(3)表彰優(yōu)秀，通過獎勵方式，調(diào)動員工積極性，鼓勵大家在新的一年，工作都有出色的表現(xiàn)。
(4)豐富員工生活，答謝全體員工一年以來付出的辛勤努力。
(5)讓員工充分的展現(xiàn)自我，在年會的過程中認知自我及對企業(yè)大家庭的認同感。
(6)加強領(lǐng)導(dǎo)與員工之間的互動，讓我們在同一舞臺共同交流、聯(lián)歡。
五、參會人員：(待定)
公司全體人員，約人左右。參會人員
六、年會設(shè)置獎項：(待定)
七、年會預(yù)算
八、年會分工及時間進度
