導(dǎo)語：如何才能寫好一篇計算機的學(xué)期總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

本學(xué)期由于是大學(xué)生計算機協(xié)會成立的重要一年，所以，本學(xué)期主要工作重點將放在社團的基礎(chǔ)建設(shè)上，使計算機協(xié)會走上新的道路， 并整合原協(xié)會資源，更好的發(fā)展自己，更好的服務(wù)師生。

本學(xué)期主要工作任務(wù)：務(wù)實，做好梯隊建設(shè)工作；發(fā)展，促進社團良好的運轉(zhuǎn)；創(chuàng)新，提高協(xié)會的品牌影響度。努力創(chuàng)辦一流的計算機社團！

計算機協(xié)會宗旨：

普及電腦知識、傳播網(wǎng)絡(luò)文化、豐富校園生活，為同學(xué)們的計算機學(xué)習(xí)創(chuàng)造優(yōu)越條件，提供良好的氛圍，全心全意為會員服務(wù)，培養(yǎng)會員學(xué)習(xí)計算機的興趣，提高廣大會員的計算機實際應(yīng)用水平。進一步加強學(xué)校精神文明建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的計算機興趣，豐富和活躍學(xué)生的業(yè)余文化生活促進學(xué)生計算機應(yīng)用水平的提高為宗旨。遵守國家法律，法規(guī)和學(xué)校的各項規(guī)章制度及社會道德風(fēng)尚。

根據(jù)協(xié)會宗旨，本學(xué)年具體工作安排如下：

一、進一步加強社團現(xiàn)有人員的凝聚力，增強部長及以上成員的領(lǐng)導(dǎo)能力，(文章轉(zhuǎn)自kt250.com) 提高副部長以上成員的工作積極性，加強對干事的管理。

二、進一步加強社團各部門的協(xié)作力度，從磨合期過渡到穩(wěn)定期，同時在社團聯(lián)合會指導(dǎo)下準備招新工作。

三、召開本學(xué)期第一次成員大會，促進新成員更快的了解社團。

四、完成招新工作之后即開始對新成員的培訓(xùn)工作，依照協(xié)會宗旨，合理安排課程內(nèi)容，堅持做好每周一次的內(nèi)部培訓(xùn)工作。讓每位成員都有上機實習(xí)的機會。

五、認真做好各項協(xié)會既定活動，每兩周一次的義務(wù)維修活動，每周一次的計算機水平內(nèi)部培訓(xùn)活動等。努力通過活動為全校同學(xué)提供更好的服務(wù)，普及計算機知識，提高計算機水平。在老活動的基礎(chǔ)上推陳出新，嘗試舉辦一些有創(chuàng)意、有影響力的活動。

六、不定期舉辦面向全校同學(xué)的計算機知識講座，提供最新最全的計算機知識，傳播計算機科技發(fā)展動態(tài)。

七、舉辦裝機大賽，通過比賽形式傳播計算機硬件知識，親自動手組裝計算機主機，提高計算機愛好者的動手能力。同時舉辦計算機產(chǎn)品展，并講解相關(guān)知識，提高參觀者的辨別能力，減小購機上受騙的可能性。本活動暫定于百年校慶結(jié)束后舉行。

八、進行一次全校范圍的計算機信息普查，以問卷調(diào)查和隨機交流的方式對全校同學(xué)計算機普及率，計算機整體水平，購機意向，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)狀況，計算機使用習(xí)慣，使用計算機期間經(jīng)常遇到的問題以及最需要我們計算機類社團提供什么樣的幫助等方面進行調(diào)查，并整理一份書面調(diào)查報告，作為學(xué)校管理的參考。同時依據(jù)此次調(diào)查調(diào)整本社團的工作方向，更好的舉辦同學(xué)們最需要的活動。本活動計劃在10月底舉辦。

九、舉辦網(wǎng)站創(chuàng)意設(shè)計大賽，以書面或網(wǎng)頁形式提交作品，為建站愛好者提供一個學(xué)習(xí)交流的平臺，同時給有建站夢想的同學(xué)提供一個機會，我們將會選出優(yōu)秀方案助其實現(xiàn)夢想。本活動定于11份舉辦。

十、舉行新年聯(lián)歡會，加強成員間的交流。定于12月底進行。

篇2

一、協(xié)會納新活動：

根據(jù)學(xué)校安排，在新生報到的時間設(shè)點進行社團納新活動，并且建立會員檔案。

二、計算機協(xié)會全體成員在教室召開新生見面會暨中秋晚會

1、時間： x月x日

2、活動地點：新區(qū)124教室

三、上課安排：

國慶假期以后，安排每個星期天上午開始上課，請專業(yè)老師進行計算機知識講課，如：worde、excel、photoshop等軟件的知識以及操作。并且實現(xiàn)前面三個禮拜上理論知識課，第四個禮拜到機房進行上機操作，把所學(xué)到的理論知識賦予實踐。其上課的具體地點將另行通知。

四、組織社團各部門新招負責(zé)人進行一場乒乓球友誼賽

為了豐富大家的校園活動，促進各負責(zé)人之間的交流與合作。

1、時間：xx月x號下午

2、地點：乒乓球場地

五、計算機過級知識講座

為了豐富同學(xué)們的校園活動，提高會員對計算機知識的了解，計劃于本學(xué)期x月底舉行一次計算機知識講座。

1、講座將邀請---老師來。

2、講座僅限本協(xié)會會員參加。

3、具體時間和地點另行通知。

六、舉行本協(xié)會一年一度的多媒體創(chuàng)意杯

為了進一步提高會員計算機技術(shù)能力，增強對計算機的興趣愛好，加強會員之間及校友之間的交流與溝通，促進校園氛圍，計劃于11月中旬舉行一次全校性的制作大賽。

1、本次比賽為全校性質(zhì)的活動。（四川文理學(xué)院的學(xué)生均可報名參加）

2.、參賽同學(xué)在規(guī)定的時間內(nèi)交一份自己設(shè)計的作品于本協(xié)會。（如ppt，繪聲繪影···）<蓮 山~課件>

3、請專業(yè)老師對上交的作品進行評分，并分出名次，張貼公告欄。

4、此次比賽設(shè)一等、二等、三等獎及優(yōu)秀獎若干名，屆時頒發(fā)榮譽證書及獎品。

七、舉辦計算機協(xié)會全體成員友誼聯(lián)賽

促進各成員之間的友誼，豐富校園生活，舉行一系列的體育活動比賽。如：羽毛球、籃球、乒乓球、網(wǎng)球等。具體時間地點另行通知。

八、組織同學(xué)們在多媒體教室觀看影片

為了給同學(xué)們的課余生活增添樂趣，增強同學(xué)們的愛國情操，培養(yǎng)樂觀積極向上的生活態(tài)度。本協(xié)會將在課余時間給同學(xué)們播放愛國電影、勵志電影等。具體時間地點另行通知。

九、與本校其他兄弟社團聯(lián)手舉辦一系列的活動。

十、為了更好進行社聯(lián)舉辦的游園活動，本協(xié)會將收集大家的意見，增添一些有創(chuàng)意有趣的活動項目，并打造本協(xié)會的特色節(jié)目。

篇3

    【論文摘要】計算機的應(yīng)用為中職計算機專業(yè)學(xué)生的發(fā)展提供了良好的機遇，同時也對我們的教學(xué)提出了更高的要求。中職學(xué)校的計算機教學(xué)既要適應(yīng)科技的發(fā)展和社會的需求，又要顧及現(xiàn)階段中職生自身的素質(zhì)。因此，中職計算機教學(xué)改革勢在必行。其改革的主要思路是:以“加強實踐，力求創(chuàng)新”為培養(yǎng)原則和最終目標，揚棄傳統(tǒng)的學(xué)科式的教學(xué)模式，逐步建立“掌握基礎(chǔ)，實踐為主，重點突破，開拓創(chuàng)新”的教學(xué)模式，在教學(xué)的目標、計劃、課程、模式、考核等諸方面均應(yīng)“改版”。

    一、教學(xué)目標的改革

    當前，計算機及其應(yīng)用正朝著網(wǎng)絡(luò)化、多功能化、行業(yè)化方向發(fā)展。從就業(yè)市場看，計算機網(wǎng)絡(luò)管理員、計算機圖形圖像、計算機廣告設(shè)計制作、計算機輔助設(shè)計操作等中級計算機技術(shù)人才十分被看好。因此，中高職計算機專業(yè)教育教學(xué)應(yīng)適應(yīng)社會需求，在打好專業(yè)基礎(chǔ)的前提下，更應(yīng)注重學(xué)生的個性發(fā)展，教學(xué)目標可確定以下幾個培養(yǎng)方向:

    1.辦公自動化:培養(yǎng)力、公自動化管理和操作技術(shù)人員。

    2.網(wǎng)頁制作:設(shè)置以dreamweaver, flash, javascript, access為主的課程，培養(yǎng)能從事網(wǎng)頁設(shè)計的人才。

    3.計算機網(wǎng)絡(luò):以學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)為主，培養(yǎng)計算機網(wǎng)絡(luò)管理員。

    4.多媒體技術(shù):培養(yǎng)能從事計算機文字、圖形圖像、聲音、動畫、電影電視等多媒體制作的人才。

    5.平面圖像處理:培養(yǎng)能從事金}算機圖形圖像處理、廣一告設(shè)計的人才。

    二、教學(xué)計劃的改革

    新的教學(xué)計劃應(yīng)以技能培養(yǎng)為主。對于學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)和應(yīng)用能力以培養(yǎng)“一技之長”為主導(dǎo)思想，求“?！倍磺蟆皬V”，但一定要突出專業(yè)特色。

    以三年制為例，在前兩學(xué)年，每學(xué)期用3至4周時間在機房進行某個發(fā)展方向的專門化訓(xùn)練，最后一個學(xué)期根據(jù)學(xué)生特長及愛好，分方向進行專長提高訓(xùn)練，使每個學(xué)生在自己喜愛的方向上有自己的特長。具體安排為:

    第一學(xué)期，進行中英文打字的強化訓(xùn)練，使其打字速度達到每分鐘80字以上。

    第二學(xué)期，進行辦公軟件 office的加強提高，使其能適應(yīng)各種辦公自動化的需求。

    第三學(xué)期，進行網(wǎng)頁制作的重點突破，使其能設(shè)計滿足用戶要求的各種網(wǎng)頁。

    第四學(xué)期，用兩周時間進行計算機平面圖像設(shè)計，使其能從事計算機圖形圖像處理、廣告的創(chuàng)意和設(shè)計。再用兩周時間進行網(wǎng)絡(luò)的安裝和維護，培養(yǎng)計算機網(wǎng)絡(luò)管理員，使其能掌握internet網(wǎng)的接人技術(shù)及局域網(wǎng)的安裝和維護。最后用四周的時間，進行提高訓(xùn)練，最終使每個學(xué)生有一技之長。

    三、課程的改革

    隨著社會對中職生尤其是計算機等專業(yè)的中職生的培養(yǎng)要求越來越講求實用和應(yīng)用，必須對原有課程體系進行改革。應(yīng)大膽開設(shè)《網(wǎng)頁設(shè)計》、《 photoshop 》,《多媒體制作》、《 flash動畫設(shè)計》、《電子商務(wù)》等面向市場、以實踐操作為主的實戰(zhàn)型課程。這樣學(xué)生畢業(yè)后可立即適應(yīng)市場的需求。

    四、教學(xué)模式的改革

    1.建立以學(xué)生為主體的教學(xué)模式。時代的發(fā)展，正在促使教育改革從傳統(tǒng)的以教師傳授為中心轉(zhuǎn)向以學(xué)生為主體。以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，強調(diào)“學(xué)”重于“教”，目的在于體現(xiàn)“教育應(yīng)滿足社會發(fā)展與人的發(fā)展之需求”，體現(xiàn)‘順應(yīng)市場、服務(wù)社會、服務(wù)學(xué)生”的價值取向。

    2.以實驗室、視頻室為主戰(zhàn)場的教學(xué)模式。計算機課程具有操作性強、適于視頻教學(xué)和實踐教學(xué)的特點。應(yīng)采用以實驗室、視頻室為主戰(zhàn)場的教學(xué)模式。

    3.以多媒體技術(shù)為教學(xué)環(huán)境的教學(xué)模式。多媒體技術(shù)為教學(xué)提供交互式的教學(xué)環(huán)境。首先，教師通過制作教學(xué)課件實現(xiàn)模擬環(huán)境，提供豐富的信息資源，在一定程度上緩解了計算機硬件水平不能完全滿足教學(xué)需要的問題。其次，教學(xué)內(nèi)容中用文字和語言難以表述清楚的部分，用教學(xué)課件可以直觀地呈現(xiàn)出來，既明了，又生動形象。其只，多媒體技術(shù)能為學(xué)生創(chuàng)造一個能聽、能看、能動手操作以及進行討論、交流的環(huán)境，可提供多種感官的綜合刺激，有利于知識的獲取與保持。其四，學(xué)生可以按照自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)興趣來選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容和適合自己水平的練習(xí)，有了主動參與的可能，有利于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，形成學(xué)習(xí)動機。

    4.以網(wǎng)絡(luò)為教學(xué)系統(tǒng)的教學(xué)模式。應(yīng)有效利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，充分發(fā)揮虛擬教室、遠程教學(xué)、分布式教學(xué)等現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)的作用。學(xué)生每修完一科，可在指定時間到網(wǎng)上參加考試，如果通過則取得相應(yīng)的學(xué)分。

    五、考核方法的改革

    由于中職生的文化基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法在整體上處于弱勢，按照現(xiàn)有的考核辦法，必定會出現(xiàn)大面積不及格。這勢必沖擊整個教學(xué)計劃的完成，進一步打擊中職學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。加之計算機課程的實踐性很強，筆試考核方式無法反映學(xué)生的真正水平。因此，考核方法要進行重新設(shè)計。

    1.采用學(xué)分制。學(xué)分制的實施提供了一個良好的外部環(huán)境。在學(xué)校指定的選修課范圍內(nèi)，學(xué)生可以根據(jù)自己的基礎(chǔ)、特長和興趣進行選修。

    2.允許部分課程不及格，各科學(xué)分可互相彌補，平均達到及格即可。

    3.凡是與實踐有關(guān)的課程，均以實踐(如上機)考試作為評定成績。

    4.每學(xué)期的實訓(xùn)項目達到“良好”以上的成績，則本學(xué)期的其他課程可以不及格。

篇4

一、德育工作擺在第一位，抓好師德教育工作

為了提高我系教師的綜合素質(zhì)，這一學(xué)期我系狠抓師德建設(shè)。為人師表，良好的師德師風(fēng)是教師搞好教育教學(xué)工作的前提。我們從黨員抓起，大力進行德育教育，將德育教育做為教師業(yè)務(wù)進修的必備條件之一，要求每位黨員要做老師的榜樣，遇到困難沖在前，事事做在前，要求每位教師時時處處以“德高為師，身正為范”的標準嚴格要求自己，全面提高我系教師的道德素養(yǎng)。

二、通過培訓(xùn)、講座等方式全面提高教師業(yè)務(wù)水平

1、提高教師隊伍的業(yè)務(wù)水平是提高師資素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，本學(xué)期我們在自修反思的基礎(chǔ)上，加大教學(xué)研討，強調(diào)合作等，要求教師針對自己的實際狀況，制定出階段性學(xué)習(xí)努力目標，提出具體的實施步驟，在自修自研的基礎(chǔ)上對照自我發(fā)展目標，進行自我評價和自我總結(jié)，并在教師中進行交互式討論、開放式探究，使教師既研究了自己，又分享別人成長的經(jīng)驗，提高了反思能力，自覺調(diào)合教與學(xué)的行為，提高課堂的教學(xué)效能。

2、為了使我系教師能更好的適應(yīng)新形勢的需要，提高自身素質(zhì)，本學(xué)期我系發(fā)揮英語教師能力強的優(yōu)勢，啟動教師英語培訓(xùn)工程，分層次進行教師培訓(xùn)，每月定時上課，定期驗收，優(yōu)秀教師參加等級考試，使我系教師盡快走入雙語教學(xué)。

3、本學(xué)期我們計劃根據(jù)教師的實際情況，計劃進行一系列基本功講座，突出教師應(yīng)掌握的9種能力：a、語言能力；b、板書能力；c、組織設(shè)計指導(dǎo)能力；d、新技術(shù)能力；e、反思改進能力；f、總結(jié)寫作能力；g、創(chuàng)新能力；h、交際能力；i、合作能力。

三、深入開展新課程改革培訓(xùn)

為了讓教師更快更好地適應(yīng)新課程改革的需要，今年將就我系教師業(yè)務(wù)進修采取一系列措施。一是組織教師學(xué)習(xí)新課程理論。二是在形式上采取自學(xué)、集中學(xué)。自學(xué)主要是學(xué)習(xí)課程標準和綜合實踐活動綱要。集中學(xué)主要是聽專家錄音講座，學(xué)習(xí)新課程理論和綜合實踐理論。三是開展形式多樣的活動，教研組每月組織一次課程理論探討會，教師之間相互進行教學(xué)反思交流，或教學(xué)研討。研討的主題有：集體備課、在新課改中遇到的困惑、在課改實驗的今天怎樣加強課堂組織教學(xué)、怎樣樹立正確的人生觀、教育觀，課堂教學(xué)應(yīng)分那些層次，課堂教學(xué)目標應(yīng)怎樣重新定位，使每一位教師進一步轉(zhuǎn)變教育觀念、擴大知識面，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，切實提高老師指導(dǎo)學(xué)生開展綜合實踐活動課程的能力和水平。

四、加強計算機技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)力度

順應(yīng)時展的趨勢，教師計算機應(yīng)用已變得尤為重要，為了全面提高教師的業(yè)務(wù)能力，我們將組織全系教師進行計算機知識培訓(xùn)，使教師掌握基本的計算機操作規(guī)范，以及課件的制作等，以提高我系教師的計算機應(yīng)用能力。

這一學(xué)期我系主要從以上幾個方面著手加強教師業(yè)務(wù)進修水平，因我系教學(xué)人員很緊，師資培訓(xùn)經(jīng)費緊缺，沒有計劃派教師到外地進行業(yè)務(wù)進修，但我們會盡可能的為我系教師創(chuàng)造外出培訓(xùn)的機會，以使我系教師的整體業(yè)務(wù)水平有更大的進步和提高。

篇5

1 我國高校計算機實驗室管理的不足

1.1 實驗室衛(wèi)生水平低

由于計算機教學(xué)在高校教學(xué)中所占比例不斷增大,且大部分任課老師將計算機實驗室看成自身教學(xué)的絕佳場所,因此計算機所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)也日趨加重,計算機實驗室使用時間亦逐漸延長,這勢必加速計算機相關(guān)硬件設(shè)備的老化。與此同時,因為受諸多因素影響及制約,中國絕大多數(shù)高校在日常管理過程中并未定期安排專門的人員對計算機實驗室衛(wèi)生進行清理,此種因素的存在必然會導(dǎo)致高校計算機實驗室空氣質(zhì)量偏差,同時也增加了計算機硬件發(fā)生故障的可能性,給計算機實驗室的正常運轉(zhuǎn)帶來巨大的安全隱患。

1.2 實驗室管理人員專業(yè)水平低

我國諸多高校并未給予計算機實驗室的管理及維護充分的重視,計算機實驗室配備的管理人員也并非計算機專業(yè)科班出身,此類管理員缺少計算機維護常識、專業(yè)水平低,不了解計算機的相關(guān)性能,僅知道開啟及關(guān)閉計算機等簡單操作。同時,管理員忽視小故障而存在安全隱患,使用者設(shè)備維護意識低下等因素均是計算機硬件故障頻繁出現(xiàn)的因素。

1.3 管理意識低下

良好的計算機硬件及軟件是計算機得以正常運轉(zhuǎn)的可靠前提及有力保障,若計算機的硬件或軟件出現(xiàn)故障,那計算機便無法正常運轉(zhuǎn),所以在日常的計算機實驗室維護過程中,各高校理應(yīng)給予計算機軟、硬件維護充分的重視。然而實際生活中,大多數(shù)學(xué)校卻都存在計算機實驗室管理意識低下的現(xiàn)象:無視實驗室管理人員的素質(zhì);未擬定切實可行的計算機實驗室管理制度;忽略計算機軟、硬件的維護……此類因素的存在給高校計算機實驗室管理質(zhì)量的提升帶來了很大的阻礙。

2 高校計算機實驗室管理解決策略

2.1 制定管理制度,提高管理意識

為了更好地推動高校計算機實驗室的可持續(xù)發(fā)展,各高校理應(yīng)從實際出發(fā),制定一整套完善的計算機實驗室管理制度,對機房的使用展開嚴格的管理及要求,同時落實到計算機實驗室管理實踐中。具體來說,各高校計算機實驗室理應(yīng)擬定如下制度:其一,《機房管理制度》;其二,《機房安全制度》;其三,《實驗室管理人員崗位職責(zé)》等。惟有如此,計算機實驗室的機器設(shè)備方能正常運轉(zhuǎn),學(xué)生在使用計算機實驗室的過程中才會自覺維護實驗室內(nèi)的設(shè)備,老師的教學(xué)質(zhì)量才能得到提升。

2.2 強化實驗室管理

鑒于強化實驗室管理對于計算機實驗室管理質(zhì)量的提升而言具有舉足輕重的作用,因此各高校理應(yīng)從如下幾方面出發(fā),強化自身計算機實驗室管理:第一,在實際教學(xué)過程中,老師應(yīng)當借助電子實驗室軟件對所有的學(xué)生進行監(jiān)控及管理,同時實驗室管理者亦可從旁協(xié)助,幫助老師規(guī)范學(xué)生的相關(guān)行為,降低實驗室軟件、硬件及網(wǎng)絡(luò)故障出現(xiàn)的幾率;第二,每一學(xué)期開學(xué)前,各任課老師需以新一學(xué)期課程安排為依據(jù),明確自身將使用的教學(xué)軟件名稱及版本,并將此類信息及時告知計算機實驗室管理者,為管理者預(yù)留充足的軟件安裝及更新時間,為新學(xué)期計算機實驗室的正常使用打下良好的基礎(chǔ);第三,實驗室管理者應(yīng)定期進行實驗室清潔工作,確保實驗室的干凈整潔及實驗室設(shè)備的正常運轉(zhuǎn);第四,實驗室管理者應(yīng)定期進行實驗室防火防盜及安全檢查,以保障整個實驗室的運行安全;第五,加大對計算機實驗室的資金投入,為實驗室配備屬性及性能較好的計算機設(shè)備。

2.3 提高計算機實驗室管理員素質(zhì)

現(xiàn)代社會的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭,所以為了有效地確保自身計算機實驗室的正常運轉(zhuǎn),各高校理應(yīng)采取多樣化手段,切實提高本校計算機實驗室管理員素質(zhì)?？蓮娜缦聨追矫嬷?第一,對計算機實驗室管理展開恰當且科學(xué)的配置,給予相應(yīng)的政策支持,創(chuàng)建一支整體素質(zhì)較高的計算機實驗室管理隊伍;第二,招聘優(yōu)秀的計算機實驗室管理員,起到以點帶面的作用;第三,定期召開計算機實驗室管理研討會,集中討論本校計算機實驗室管理存在的問題及不足,并總結(jié)出最優(yōu)解決方案;第四,選派優(yōu)秀管理員去高一級學(xué)府深造,以更好地促進其專業(yè)能力及綜合素質(zhì)的提升。

篇6

自從本學(xué)期開學(xué)以來，計算機教研室主要進行了以下幾項工作：

一、制定了切實可行的工作計劃

計算機教研室本學(xué)期的工作計劃分為二個方面：一是求真務(wù)實把好教學(xué)關(guān)；二是以人為本抓好師資隊伍建設(shè)。

二、工作計劃的執(zhí)行情況

自二月二十七日開學(xué)以來，計算機教研室按照學(xué)院的要求，嚴格執(zhí)行本學(xué)期的工作計劃：

1、對本教研室25名任課教師的本學(xué)期授課計劃提出了新的要求，不但要求制訂嚴謹?shù)氖谡n計劃，而且要對教材中重點內(nèi)容和學(xué)生自學(xué)內(nèi)容、教材中不適合高職和函授教學(xué)的內(nèi)容以及需要引進的新內(nèi)容進行說明。因此，本學(xué)期授課計劃的質(zhì)量較之以前有了明顯的提高。

2、通過定期召開的教研會和不定期的聽課活動檢查本教研室任課教師的教學(xué)情況、作業(yè)批改情況。通過聽課以及與各班級學(xué)生的隨時交流，檢查各任課教師的教學(xué)質(zhì)量、授課進度，對教學(xué)質(zhì)量高的任課教師給予了表揚，對發(fā)現(xiàn)的教學(xué)問題及時提出改進意見，并且及時與任課教師交流，探討教改方法和提高教學(xué)質(zhì)量的方法。對學(xué)生提出較大意見的任課教師及時與高職部協(xié)調(diào)，予以更換。

3、定期開展教研活動。本學(xué)期開學(xué)以來，計算機教研室共定期組織了七次教研活動。一是總結(jié)各階段的教學(xué)工作，將發(fā)現(xiàn)的問題及時進行通報；二是安排下一階段的工作，將學(xué)院的要求及時傳達貫徹下去；三是對教學(xué)質(zhì)量進行階段考評，本著公開、公平、公正的原則，采取了自評與互評相結(jié)合的考評方式。

4、協(xié)助函授部和督導(dǎo)室組織了四名教師進行畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)工作。本學(xué)期畢業(yè)班級為函計02專科班，共有畢業(yè)生57名，這四名指導(dǎo)教師均能夠認真負責(zé)，及時與學(xué)生取得聯(lián)系，將畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)工作落到實處。

三、目前仍存在的問題

1、任課教師串課現(xiàn)象較普遍。由于任課教師均為兼職教師，因此當本職工作與兼職工作相沖突時，經(jīng)常出現(xiàn)調(diào)串課現(xiàn)象。

2、部分班級的學(xué)生學(xué)習(xí)不認真，實訓(xùn)課中有部分學(xué)生聊天或玩游戲，任課教師檢查不及時，沒能及時發(fā)現(xiàn)和制止。。

3、部分任課教師不能按時參加教研活動，有個別任課教師自開學(xué)初至今一直沒有參加過教研活動。

2006年5月29日

經(jīng)濟教研室2005-2006學(xué)年第二學(xué)期

期中工作檢查自查報告

根據(jù)成教院教工大會精神及本學(xué)期工作計劃，現(xiàn)將開學(xué)以來工作總結(jié)如下：

一、認真學(xué)習(xí)、貫徹教工大會精神及領(lǐng)導(dǎo)講話，明確任務(wù)，中心抓好三風(fēng)建設(shè)，組織經(jīng)濟類任課教師認真學(xué)習(xí)、組織討論、提高教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)。

二、做好開學(xué)前準備工作

1、推薦任課教師，對新教師進行試講，通過試講擇優(yōu)上崗，本學(xué)期增加新教師六人，教學(xué)效果均都較好。

2、對新教師組織參加崗前培訓(xùn)，組織學(xué)習(xí)教工大會文件，兩部教學(xué)規(guī)范有關(guān)文件，保證教學(xué)工作的正常進行；

3、開學(xué)前及時檢查了任課教師的授課計劃、教案，合格才能上崗。

三、做好正常的教學(xué)工作

1、每周聽課二人次以上，截止本周12周，共聽課54人次，其中所聽試講11人次，對教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的問題，都及時與任課教師進行了溝通，保證了教學(xué)質(zhì)量；

2、實行督導(dǎo)指導(dǎo)制，要求互聽課學(xué)期人均二人以上，互相學(xué)習(xí)，共同提高；

3、積極開展教研活動

（1）開學(xué)習(xí)以來，保證了每二周一次教研活動，活動內(nèi)容從質(zhì)量上有所提高，經(jīng)常研究教學(xué)方法，并針對學(xué)生的具體情況，怎樣教書育人做了深入的探討，如電商502班，吳老師教學(xué)過程中很好的調(diào)動了學(xué)生的積極性，課堂紀律明顯好轉(zhuǎn)。

（2）舉辦公開課二次，先后四名教師進行了公開課講課，共同按一定標準評價，效果較好。

（3）舉辦計算能力講座六次。

為解決05建管、商英同學(xué)在學(xué)習(xí)會計中的計算能力，開學(xué)以來，共舉辦六次“速算”知識講座，同學(xué)們在計算能力方面有所提高。

（4）進行優(yōu)質(zhì)課選評工作，正在進行。

四、做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作

1、完成高職部布置的教學(xué)大綱三份；

篇7

一、背景

當前，高校的計算機基礎(chǔ)課主要面向非計算機專業(yè)的大學(xué)一年級新生，教學(xué)以提升大學(xué)生信息素養(yǎng)為目標。隨著電腦的普及和信息技術(shù)的發(fā)展，高校的計算機基礎(chǔ)課不斷面臨新的挑戰(zhàn)，計算機基礎(chǔ)課的改革也在不斷的探索中前行。為提升高校大學(xué)生的信息素養(yǎng)和應(yīng)用能力，2012年教育部啟動了大學(xué)計算機課程改革項目，批準了“以計算思維為導(dǎo)向的大學(xué)計算機基礎(chǔ)課程研究”等22個項目，推動以能力培養(yǎng)為重點的大學(xué)計算機課程改革。當前，各大高校計算機基礎(chǔ)課改革主要圍繞計算思維和創(chuàng)新思維展開[1，2]。

二、體育系課程教學(xué)中存在的問題

在國外，計算機基礎(chǔ)課實行不分級的差異型教學(xué)。教師可以開設(shè)各類計算機個性化課程以滿足學(xué)生的各種需求，且課程內(nèi)容可以由學(xué)生與教師商定，每門課設(shè)以若干學(xué)分，班級主要為10人左右的小班。然而，在我國，由于初等教育中的信息技術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)水平極為不平衡，高校生源復(fù)雜，以及目前高校的學(xué)生人數(shù)眾多等的情況，如何有效地開展計算機基礎(chǔ)教學(xué)改革則是一個亟待解決的難題[3]。

以筆者所在的學(xué)校為例，近兩年來大學(xué)計算機基礎(chǔ)課不斷改革，取消了以往的分級教學(xué)，各專業(yè)初步建立了1+3的學(xué)習(xí)模式，第一學(xué)期各專業(yè)統(tǒng)一學(xué)習(xí)計算機基礎(chǔ)的內(nèi)容包括：PPT、Excel、圖像處理、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與網(wǎng)頁制作；第二學(xué)期分為3個模塊：多媒體技術(shù)應(yīng)用、程序設(shè)計、數(shù)據(jù)處理。體育系通常選擇多媒體技術(shù)應(yīng)用模塊，主要包括圖像處理、動畫設(shè)計、音頻編輯與視頻處理。

經(jīng)過兩年的教學(xué)實踐，筆者發(fā)現(xiàn)體育系的計算機基礎(chǔ)課程教學(xué)仍存在以下三個方面的不足。

1.學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時的計算機水平和計算機應(yīng)用能力差異大。我校體育系的生源面向全國，其中東南沿海省市的同學(xué)在初中或高中就已學(xué)過計算機，對計算機知識有一定的了解，而有些偏遠地區(qū)的同學(xué)可能極少接觸過電腦，學(xué)生計算機水平存在嚴重的不平衡給教學(xué)帶來了很大的困難。例如，若教學(xué)內(nèi)容選擇較為簡單的內(nèi)容，則對于那些基礎(chǔ)較好的同學(xué)來說，所學(xué)的東西太簡單，學(xué)習(xí)積極性降低；這部分內(nèi)容若不講，對于基礎(chǔ)差的同學(xué)來說，他們很難跟上教學(xué)進度，也會挫傷他們的學(xué)習(xí)積極性，對后面的學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸情緒。因此，如何選擇教學(xué)內(nèi)容，對學(xué)生提高對這門課程的學(xué)習(xí)興趣和積極性起著很重要的作用。

2.傳統(tǒng)授課模式由教師在講臺前根據(jù)PPT逐條進行講解或示范，學(xué)生在各自電腦前按照教師講解的步驟一步一步地跟著學(xué)習(xí)或者操作，教學(xué)過程比較簡單機械。對于一個半小時的課堂教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生往往難以消化，也很難一直集中注意力，容易被網(wǎng)絡(luò)、手機等轉(zhuǎn)移注意力，學(xué)習(xí)興趣較低；同時，整個教學(xué)過程中學(xué)生缺乏自己思考的過程，得不到計算思維能力的訓(xùn)練。

3.在學(xué)習(xí)主動性和自學(xué)能力方面，體育系的同學(xué)與其他專業(yè)同學(xué)相比，有一定的差距。例如，目前Windows和Word部分，不再進行課堂講授，而是開設(shè)自選的網(wǎng)絡(luò)課程讓學(xué)生自學(xué)，由于體育系的課程設(shè)置及體育系同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣等因素，學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺主動性沒有其他專業(yè)好，因此，體育系的同學(xué)在網(wǎng)絡(luò)課程中的受益程度很有限。

三、基于任務(wù)的教學(xué)新模式的探索

總結(jié)多年給體育系學(xué)生的授課經(jīng)驗，作者發(fā)現(xiàn)與其他專業(yè)的同學(xué)相比較，體育系的同學(xué)性格活潑好動，有很好的團隊合作精神，圍繞任務(wù)進行教學(xué)和學(xué)習(xí)基于任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)模式更加適合體育系學(xué)生。為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計針對性強、難度適中并融入計算思維的任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生利用已有知識來解決問題、完成任務(wù)，并啟發(fā)學(xué)生運用計算思維的相關(guān)概念方法解決專業(yè)中的現(xiàn)實問題；在設(shè)計和實施任務(wù)時，注意培養(yǎng)學(xué)生間的團隊協(xié)作，設(shè)立2～3人的學(xué)習(xí)小組，共同完成任務(wù)，引導(dǎo)小組成員在交流中探究解決問題的思路；任務(wù)完成后，按小組進行成果展示和評價，交流心得。在明確任務(wù)、完成任務(wù)、合作交流等教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，鞏固已有知識，拓展新知識，培養(yǎng)計算思維能力，培養(yǎng)解決問題和實踐創(chuàng)新的能力[4]。

基于以上模式，針對體育系教學(xué)中的現(xiàn)存問題，本文在教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容與考核三個方面提出了一些改進建議，并在實際教學(xué)中開始初步的探索。

（一）教學(xué)內(nèi)容

目前兩個學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容涉及的軟件較多，每種軟件的教學(xué)時間較短，學(xué)生還沒來得及深入其中具有實用性的知識，就要開始學(xué)習(xí)下一個軟件，經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對于每一種軟件的掌握都很膚淺，即便在日常生活中需要使用某一種軟件，也無法靈活使用。因此，建議每一學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容中只講授兩到三種軟件，比如第一學(xué)期講授Word、PPT、Excel，刪除網(wǎng)頁設(shè)計部分；第二學(xué)期講授Photoshop、Flash以及簡單的音頻、視頻處理知識，同時，加深現(xiàn)有的學(xué)習(xí)深度，結(jié)合實際應(yīng)用設(shè)計案例，基于案例的任務(wù)來開展學(xué)習(xí)內(nèi)容。例如：Word部分，開展簡歷制作、畢業(yè)論文編排等案例；Excel部分，設(shè)計與體育專業(yè)相關(guān)的“體育比賽成績管理與分析”等案例，要求學(xué)生充分利用Excel的功能來解決與現(xiàn)實生活相關(guān)的信息管理、數(shù)據(jù)處理與分析等問題；在PowerPoint中，設(shè)計制作“自我介紹”或者制作體育課講義等案例；PhotoShop中設(shè)計運動會海報制作等案例；音頻處理中設(shè)計錄制歌曲等案例；視頻處理中設(shè)計電子相冊制作等案例；Flash部分設(shè)計體育課件制作等案例。

（二）教學(xué)方法

傳統(tǒng)授課模式由教師在屏幕前講解或示范，學(xué)生跟著學(xué)習(xí)或者操作，教學(xué)以教師為中心，而學(xué)生只是被動接受知識。為提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動性，需要改變這一傳統(tǒng)模式。今后教學(xué)要以學(xué)生為主體，教師設(shè)計與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的生動案例，引導(dǎo)學(xué)生在完成案例任務(wù)的同時，進行自主學(xué)習(xí)；同時，積極與學(xué)生保持良好的交流，充分了解體育專業(yè)對計算機的需求點來改進教學(xué)內(nèi)容，將計算機知識與專業(yè)知識有機結(jié)合[5]。

采用案例教學(xué)法，教師組織學(xué)生對教學(xué)案例進行思考、分析，促進學(xué)生對概念和操作的理解。以PPT為例，為某知名運動品牌公司制作一個PPT宣傳作品，學(xué)生需要首先確立設(shè)計理念，為作品立意，根據(jù)立意收集相關(guān)素材，在制作過程中，學(xué)生會主動學(xué)習(xí)并使用PPT制作技巧。通過該案例，首先，可以讓學(xué)生了解PPT作品的制作流程；其次，可以引導(dǎo)學(xué)生分析思考、展開討論，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力；最后，可以讓學(xué)生知道用如何用計算機知識解決與自己專業(yè)相關(guān)的實際問題，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，拓寬學(xué)生解決問題的思路。

發(fā)揮學(xué)生主觀能動性進行教學(xué)。例如，針對某一教學(xué)內(nèi)容，可以請對這部分知識掌握得較好的同學(xué)來講解。一方面，基礎(chǔ)好的學(xué)生為了能講好這部分教學(xué)內(nèi)容，通常要在課下學(xué)習(xí)更多的知識，從而也不再認為這部分教學(xué)內(nèi)容太簡單而對上課產(chǎn)生消極的情緒；另一方面，也讓基礎(chǔ)差的學(xué)生了解到自己和好同學(xué)之間的差距，需要更加努力的學(xué)習(xí)才能迎頭趕上，這樣，整個班級的學(xué)習(xí)積極性就能很好得被調(diào)動起來。

建立學(xué)習(xí)小組并以小組的形式完成作業(yè)、課堂演示或答辯。將完成的出色的學(xué)生作業(yè)進行展示并表揚，良好的獎勵機制對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)起著不可忽視的作用。

（三）考核

好的考核方式對學(xué)生有激勵和導(dǎo)向作用。目前，大學(xué)計算機基礎(chǔ)課上下兩個學(xué)期的最終成績以期末考試成績?yōu)橹?，通常期末?0%，平時成績占40%。建議今后成績的組成分散在整個學(xué)期的教學(xué)過程中，將學(xué)生平時的學(xué)習(xí)活動和實際操作都劃入有效的評定范圍內(nèi)。例如，整個學(xué)期中，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計一些具體實用的文字處理、課件制作、數(shù)據(jù)統(tǒng)計等作業(yè)，最終的總成績由平時成績（包括學(xué)習(xí)態(tài)度、考勤等）、筆試和作業(yè)成績組成，在作業(yè)成績和平時成績中，加入對學(xué)生參與的態(tài)度以及解決問題能力的考核，引導(dǎo)學(xué)生對計算機學(xué)習(xí)形成認真負責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度，并逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、培養(yǎng)其自學(xué)能力等，從而提升學(xué)生各方面的綜合素質(zhì)。

四、結(jié)語

篇8

關(guān)鍵詞： 《計算機基礎(chǔ)》 教學(xué)改革 精品課程

精品課程建設(shè)是教育部于2003年8月啟動的“高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”中的一項重要內(nèi)容，近年來受到各高等院校的廣泛關(guān)注。

我校自2008年起，已將《計算機基礎(chǔ)課程》分為兩個層次組織教學(xué)，即第一層次是“計算機文化基礎(chǔ)”，第二層次是“計算機應(yīng)用基礎(chǔ)”。該課程共上兩個學(xué)期，總學(xué)時為128學(xué)時，學(xué)生入學(xué)第一學(xué)期開設(shè)《計算機文化基礎(chǔ)》，第二個學(xué)期開設(shè)《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》。我院承擔(dān)了學(xué)校所有班級的《計算機基礎(chǔ)》課程教學(xué)工作，在全體教師員工的共同努力下，將計算機基礎(chǔ)課程建設(shè)成市精品課程。下面就我校實際情況，介紹《計算機基礎(chǔ)》精品課程建設(shè)的過程，并結(jié)合實踐，進行總結(jié)。

一、研究教學(xué)目標

計算機基礎(chǔ)教學(xué)應(yīng)以技術(shù)應(yīng)用為目標，使學(xué)生在掌握計算機基礎(chǔ)知識的同時提高計算機的基本操作水平。我校《計算機基礎(chǔ)》分為兩層，即第一層為《計算機文化基礎(chǔ)》，在新生第一學(xué)期開設(shè)，通過對該課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握計算機的基本知識，熟練地進行基本操作，如文檔處理、表格的制作、幻燈片制作和Internet的使用等。第二層為《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》，在第二學(xué)期開設(shè)，根據(jù)學(xué)生不同專業(yè)，分別開設(shè)不同的計算機相關(guān)課程，如：計算機組裝與維護，auto cad，photoshop，C語言，.net，C++和SQL SERVER等。

二、教學(xué)方式及教學(xué)環(huán)境的升級

我校在教學(xué)硬件上不斷投資，建設(shè)了多媒體教學(xué)大樓并建立了一體化教學(xué)場所，讓教師改變教學(xué)方式，讓理論與實操相結(jié)合，從而大大強化了教學(xué)效果。同時，我院把精品課程講課過程到教學(xué)網(wǎng)上，讓學(xué)生隨時隨地學(xué)習(xí)，此條件大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)生由被動變?yōu)橹鲃?。同時增加了同行相互學(xué)習(xí)、提高的機會，促進了精品課程的不斷改進。

三、教學(xué)內(nèi)容的更新

為讓學(xué)生很快適應(yīng)社會，在教學(xué)過程中，除注重教學(xué)內(nèi)容在應(yīng)用上的層次性，突出知識點與技術(shù)點的關(guān)系，注重基本技能的訓(xùn)練外，我校目前已對《計算機文化基礎(chǔ)》各教學(xué)板塊進行了升級，如現(xiàn)已將《Windows XP中文操作系統(tǒng)》改為《Windows vista中文操作系統(tǒng)》或《Windows 2008中文操作系統(tǒng)》，同時將《Office 2003中文版》改為《Office 2007中文版》。

隨著計算機語高級語言和數(shù)據(jù)庫的發(fā)展，《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》分別進行了如下調(diào)整：數(shù)據(jù)庫改為使用《SQL server》。高級語言教學(xué)中，將《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計VB》改為《C++程序設(shè)計》。通過這些教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整，使《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》課程與計算機高級語言的發(fā)展保持同步。

四、師資隊伍建設(shè)

教師自身的知識面及知識結(jié)構(gòu)、科研素質(zhì)和能力都會嚴重影響對學(xué)生的培養(yǎng)和高等教育與的辦學(xué)質(zhì)量。教師應(yīng)具有勇于創(chuàng)新、嚴謹自律的治學(xué)態(tài)度和學(xué)術(shù)精神，努力發(fā)揚優(yōu)良的學(xué)術(shù)風(fēng)氣和學(xué)術(shù)道德。

我院非常重視教師整體素質(zhì)的提高，為能從根本上改進教學(xué)方法，讓理論不脫離社會實操，我校每年都安排相關(guān)教師進入企業(yè)進行為期2個月的企業(yè)鍛煉，同時，我部截止到2013年10月份，研究生人數(shù)占我部總師資人數(shù)的79%，另有博士研究生三名，副高級職稱五名。在科研方面，我院教師，先后承擔(dān)了市級、校級科研課題，并有多項獲獎，從根本上提高了科研水平。

五、教材建設(shè)

我院根據(jù)我校計算機基礎(chǔ)課程教學(xué)內(nèi)容，同時依托教學(xué)大綱和教師多年教學(xué)經(jīng)驗，我部組織骨干教師編寫了《計算機文化基礎(chǔ)》、《C語言程序設(shè)計》、《C++程序設(shè)計》、《C#項目開發(fā)》等多本教材，同時編寫了各門課程配套的上機實驗指導(dǎo)書，使學(xué)生實驗課能根據(jù)實驗指導(dǎo)教材完成上級聯(lián)系理論所學(xué)內(nèi)容。

六、考核方法的改革

《計算機基礎(chǔ)》是一門面向應(yīng)用的基礎(chǔ)課程，在教學(xué)中，我們特別重視知識講解和學(xué)生實際操作能力的培養(yǎng)，以往的考核方式主要是筆試，導(dǎo)致學(xué)生死記硬背理論知識，卻忽略了動手能力的培養(yǎng)，從根本上影響了動手能力的提高。為此，我們改變了考核方式，由以往的筆試改為機考，學(xué)習(xí)“國家網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)考”系統(tǒng)，開發(fā)了一套自己的機考系統(tǒng)。骨干教師不斷更新題庫，考試期間，該系統(tǒng)可以靈活地從題庫中抽取試題并重新組合，同時可以根據(jù)學(xué)生的不同專業(yè)、層次，進行試卷條件重組，完全實現(xiàn)了無紙化考試。

本次考試的改革，效果反應(yīng)良好，讓學(xué)生更加重視操作能力的鍛煉。同時，我校在該考試系統(tǒng)研發(fā)的基礎(chǔ)上，還開發(fā)了其他相關(guān)科目的機考軟件，這種考試方式的改革，有利于考教分離，充分體現(xiàn)教師教學(xué)水平。

七、結(jié)語

五年來，我院的《計算機基礎(chǔ)》精品課程建設(shè)取得了一定成績，受到了學(xué)校多次獎勵，學(xué)生對課程教學(xué)反應(yīng)良好。

以上主要介紹了我院《計算機基礎(chǔ)》精品課程建設(shè)采取的一些措施，我們深刻體會到在當前的計算機基礎(chǔ)教育中只有充分把知識教育、能力教育和素質(zhì)教育有機地結(jié)合起來，才能從根本上增強學(xué)生的警惕性、計算機應(yīng)用能力和創(chuàng)新意識。

參考文獻：

篇9

近兩年來，我校十分重視機房臺帳的規(guī)范化記錄，取得了一些經(jīng)驗，概括起來有以下幾個方面：

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，提高管理水平。

學(xué)校始終把計算機房管理與臺帳記錄作為學(xué)校常規(guī)管理的重要環(huán)節(jié)。機房建成之初，即建立計算機房工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，教導(dǎo)主任擔(dān)任副組長，強化管理，嚴格要求，對臺帳的記錄提出了及時性、全面性、客觀性、系統(tǒng)性、規(guī)范性、長期性的要求，定期召開專題會議，研究相關(guān)工作，督促整改落實，并做到與學(xué)校其他工作同布置、同檢查、同獎懲。既調(diào)動了計算機教師的工作積極性，又給計算機教師施加了適度的工作壓力。

二、制定工作制度，規(guī)范臺帳記載。

兩年來，我校認真學(xué)習(xí)市教育技術(shù)裝備站下發(fā)的計算機房各項規(guī)章制度，切透并掌握評估細則，在此基礎(chǔ)上，機房領(lǐng)導(dǎo)組為計算機教師制定了一系列規(guī)章制度，把每一項評估要求轉(zhuǎn)化為可操作的臺帳記錄程序和規(guī)范。學(xué)校與計算機教師簽訂責(zé)任狀，把臺帳記載的實績與教師考評、考核、獎懲直接掛鉤。期初計劃的制定、期中學(xué)生的上機操作、期末學(xué)生成績的評定，全過程納入學(xué)校教育教學(xué)工作檢查的內(nèi)容，并作出過程性、終結(jié)性評價，有力地促進了臺帳的規(guī)范化記載。

三、細化工作要求,提高臺帳質(zhì)量。

建好、記好臺帳，具體負責(zé)的計算機教師義不容辭，以一學(xué)年為例，我校的臺帳涵蓋如下資料：學(xué)年、學(xué)期教學(xué)計劃，教學(xué)進度安排，各課時的教案，學(xué)生名冊與考查成績登記，計算機教學(xué)研究課實錄，校長、教導(dǎo)主任聽課記載，信息技術(shù)相關(guān)比賽的活動方案與實錄，學(xué)生的獲獎情況，學(xué)生上機操作座位安排，信息技術(shù)教學(xué)論文，在線考試軟件，期末考試試卷，計算機管理領(lǐng)導(dǎo)小組分工與職責(zé)，電腦常見故障檢測和維修辦法，上級來文，兄弟學(xué)校的計算機房管理經(jīng)驗，學(xué)校信息技術(shù)興趣小組活動計劃、方案與實施記錄，計算機教師的工作打算與學(xué)期、學(xué)年工作總結(jié)，計算機房的工作日志、維修情況，計算機房會議記錄，學(xué)生上機記載，計算機房裝備、經(jīng)費使用情況，各項規(guī)章制度，計算機教師培訓(xùn)、進修情況，校本培訓(xùn)情況，并上墻公布計算機房管理制度，計算機操作規(guī)程，計算機教師崗位職責(zé)，學(xué)生上機操作守則等，以上資料的規(guī)范化記載幾乎能包含“檢查評估標準”的各項具體規(guī)定。為學(xué)校和上級部門的檢查提供了文字依據(jù)。

四、機房臺帳記錄的反思。

篇10

信息技術(shù)教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，教研組全體成員認真執(zhí)行學(xué)校工作計劃和教研組工作計劃，經(jīng)過全體成員團結(jié)協(xié)作、共同努力，順利完成各項工作，同時成員不斷更新知識、提高自身素質(zhì)。親愛的讀者，小編為您準備了一些信息技術(shù)工程工作總結(jié)，請笑納!

信息技術(shù)工程工作總結(jié)1回顧這個學(xué)期所從事的電腦教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。

從教學(xué)上講我主要做了這一些工作：

(1)、做到期初有計劃，有教學(xué)進度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進行下去;雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件比如：電腦室只能開放一個月，但由于教學(xué)計劃安排的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在必須程度上有利于教學(xué)工作的進行，使得很多電腦理論知識得于傳授給學(xué)生。當然也有不利的一面即學(xué)生沒有辦法上機，缺少實踐機會，這個問題在下個學(xué)期要異常加于重視解決。

(2)、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。電腦科學(xué)校安排的課時比較少(一周每班一節(jié))這對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課;對教師來講是比較難上的一節(jié)課。所以才能上好每節(jié)課對教師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。

(3)、利用學(xué)科特點，和自身條件，組織部分學(xué)生參加電腦興趣小組?；顒拥某晒南踩巳巳绯跻徊簧俚膶W(xué)生電腦打字速度，電腦知識水平的很大的提高。

(4)、在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，我也注意在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式如家訪等形式學(xué)生進行思想教育，轉(zhuǎn)化差生，促進他們的發(fā)展。

(5)、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展提高。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，利用行評機會端正自我;從行動上參加自考學(xué)知識，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象，為人師表。

作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也進取參加學(xué)校組織其它活動如：政治理論學(xué)習(xí)，運動會工作等等。

信息技術(shù)工程工作總結(jié)2沒工作之前，一向在幻想工作后的幸福生活，工資、教師的稱呼，自我的極大滿足。哪明白工作后才又想回到學(xué)生的時代。學(xué)生的時候，能夠想做就做，不想做能夠推脫有事沒空，別人不會說啥，當了教師，的時候要從職責(zé)的角度去做事情，而不僅僅是做事情本身。學(xué)生的時候經(jīng)常想教師怎樣這樣，我當了教師必須要怎樣樣怎樣樣，當了教師才發(fā)現(xiàn)，我也和他們一樣，甚至還不如他們做的好，年輕，沒有經(jīng)驗，不會管理。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，在師傅金教師的指點下，我不斷地提高自我的教育理論水平，豐富專業(yè)知識，有較強的教育、教學(xué)與教研本事，有較強的事業(yè)心和工作職責(zé)感。我較好地完成了學(xué)校分配的各項任務(wù)，得到了各位同仁以及學(xué)校、上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定與好評。現(xiàn)將工作情景作如下匯報

本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，能正確處理好同事之間的關(guān)系。平時對人真誠、熱愛學(xué)生，人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自我的言行，在工作中不斷地總結(jié)教學(xué)教育經(jīng)驗。

在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標和“六認真”工作要求，了解學(xué)生的實際情景，經(jīng)過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃，為整個學(xué)期的綜信教學(xué)工作定下目標。接手的這屆學(xué)生，指法的運用十分差，在這種情景下，我花了一個月的時間進行指法教學(xué)，此刻，大部分學(xué)生能正確的運用指法。

計算機維護是我的特長，在認真上好綜信課的同時，和師傅一齊全面負責(zé)學(xué)校計算機維護工作，保證學(xué)校各教室、辦公室及機房計算機正常使用。還輔助其他教師做好課件。

為人師者僅有不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、拓寬知識面，才能為學(xué)生樹立榜樣。而我作為一名新教師，在許多方面還有所欠缺，異常是在聽了一些老教師的課，參閱了他們的教學(xué)筆記之后，更是為他們幾十年如一日的認真和默默奉獻而感慨頗深。差距還很大，前面的路還長，以后不管工作有多忙，我都要堅持反復(fù)鉆研教材，很多閱讀參考書，以提高自我的水平。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，讓我深感一名人民教師的光榮與職責(zé)，作為一個剛剛起步的青年教師，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成。

信息技術(shù)工程工作總結(jié)3本學(xué)期的教學(xué)工作又將接近尾聲了，現(xiàn)將自我本學(xué)期的收獲和感想做個簡單的工作總結(jié)。幫組梳理下自我的教學(xué)工作，期望在今后的工作上有所提高。

本學(xué)期我還是擔(dān)任四、五年級信息技術(shù)的教學(xué)工作，有了過去一學(xué)期的工作的鋪墊，本學(xué)期的各項工作開展起來要順利多了，收獲了一些小小的教學(xué)經(jīng)驗，可是同時也深感自我的壓力越來越大，在不斷的摸索中教學(xué)，也開始越發(fā)多的發(fā)現(xiàn)自我的不足。經(jīng)過教學(xué)工作使我深刻認識到信息技術(shù)課程的地位和作用，對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認識，它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要，又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要資料。下頭我總結(jié)一下這學(xué)期信息技術(shù)的心得體會。

一、深入學(xué)習(xí)，提高自我的業(yè)務(wù)水平作為信息技術(shù)教師，僅有不斷更新自我和知識，不斷提高自身的素質(zhì)，不斷地自我加壓，才能將信息知識更流暢地、簡便地、完整地講授給學(xué)生，才能讓學(xué)生始終走在信息技術(shù)知識的前端，跟上不斷發(fā)展的時代步伐。

二、重視因材施教每一個學(xué)生在個性發(fā)展及特長愛好上的發(fā)展都是不一樣的，不一樣的學(xué)生有不一樣的愛好和知識需求，在課堂上我們會發(fā)現(xiàn)總是有少部分學(xué)生對一些學(xué)習(xí)資料興趣不大，如果再施加給他們高要求的學(xué)習(xí)任務(wù)，也只是徒勞的。我們應(yīng)對這少部分的學(xué)生安排不一樣的教學(xué)資料，降低目標標準，使這些學(xué)生能更簡便的完成任務(wù)，從而品嘗到成功的喜悅，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)進取性。

三、努力探索，加強教學(xué)方法的改革利用網(wǎng)絡(luò)，開展多媒體輔助教學(xué)，充分發(fā)揮計算機在教學(xué)中的作用，經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)，教師能夠獲得所教學(xué)科的各方面資料，拓寬學(xué)生視野，優(yōu)化課堂教學(xué)。比如：在微機室里，我能夠操作電腦，展示教學(xué)課件;變抽象為形象，幫忙學(xué)生理解學(xué)習(xí)中的難點;巧設(shè)練習(xí)，讓學(xué)生在樂中學(xué)，樂中練，使課堂變得更加生動趣味，提高課堂教學(xué)效率。

信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科，我覺得還有許多知識需要學(xué)。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自我，努力工作，爭取更大的提高。

信息技術(shù)工程工作總結(jié)4本學(xué)期信息技術(shù)工作以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，以創(chuàng)立教育現(xiàn)代化為契機，以網(wǎng)絡(luò)和電教設(shè)備的管理與維護、信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用研究為工作重點，充分發(fā)揮了信息技術(shù)在學(xué)校管理與教育教學(xué)中的資源作用，逐步提高自我的本事?；仡欉@一學(xué)期的工作，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)，各方面約束自我，鞭策自我，對自我要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立良好的形象，使自我的思想再上一個新的臺階，同時也對自我思想上有了更加高的要求。一學(xué)期來，我還進取參加各業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高自我的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平，提高自身的思想覺悟。服從學(xué)校的工作安排，默默無聲地配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的各項工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動力去做好每一樣工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、增強服務(wù)意識，促進學(xué)校教學(xué)工作的正常開展

為使我校的信息技術(shù)工作在有序、高效的軌道上運行，學(xué)校對信息技術(shù)工作進行科學(xué)化、規(guī)范化管理，進一步優(yōu)化我校信息技術(shù)管理水平。

1、做好多媒體的配套使用，在課堂上充分發(fā)揮每種電教媒體的作用，規(guī)范操作、講究實效，并對各教室使用情景進行普查和不定時抽查，使電教媒體真正為提高課堂教學(xué)效率服務(wù)。

2、進一步完善計算機室、多媒體教室、教師辦公室、班級等處室的電腦使用制度、物品借用制度，各多媒體教室由專人負責(zé)管理，做到分工細，職責(zé)明，使用規(guī)范，并落實使用登記制度，規(guī)范了學(xué)生、教師對計算機的操作，及時維護好各處室的計算機的網(wǎng)絡(luò)，保證學(xué)校網(wǎng)絡(luò)健康、正常、安全運行。

3、對各室電教設(shè)備做好了維護保養(yǎng)及維修工作，定期對各室及教師電腦檢查“病毒”，做到發(fā)現(xiàn)問題及時予以解決，做好多媒體教室的電腦、投影儀除塵工作，從而保證了學(xué)校教育教學(xué)的正常開展。

4、增強服務(wù)意識，對電教設(shè)備堅持做到常巡查，及時發(fā)現(xiàn)問題，處理問題。

二、加強教學(xué)研究，促進課堂教學(xué)的改革。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的密切關(guān)注下，我們將信息技術(shù)與各學(xué)科教研組相結(jié)合，在教學(xué)與科研并進的同時融入信息技術(shù)的理念和技術(shù)的學(xué)習(xí)研究，從而不斷提升教師的科研水平，加強教師自身素質(zhì)的鍛煉，更新觀念，提高理念，以更好的適應(yīng)新課程改革的需求。在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，全體教師平時能對信息技術(shù)教育教研動態(tài)及時的學(xué)習(xí)、掌握和運用，把新的教育教學(xué)理念帶入課堂，帶入學(xué)校，使教師的業(yè)務(wù)水平也得到提高

三、立足新課改，切實提高我校信息技術(shù)與學(xué)科課程整合和現(xiàn)代教育技術(shù)的研究水平

1、定期推廣有價值、高水平的課堂教學(xué)軟件，本學(xué)期每個教室都安裝了何教師智能教學(xué)平臺，并充分調(diào)動廣大教師和學(xué)生的進取性，鼓勵他們根據(jù)教學(xué)資料，自制課堂教學(xué)軟件，供給原創(chuàng)性資源。

廣泛搜集高質(zhì)量的學(xué)科資源，充實學(xué)校教育資源。

2、及時總結(jié)電教媒體在教育教學(xué)中所發(fā)揮的作用。

3、協(xié)助每位教師都做了自我的微課，部分教師錄了自我的優(yōu)課。

四、重視各種活動，搞好信息應(yīng)用

1、在學(xué)校的各項教研活動中，充分運用電教媒體，觀摩名師教壇、學(xué)習(xí)探討教育理論，使活動開展得有聲有色。

2、加強課堂教學(xué)實踐，要求教師充分利用電教手段，進取滲透學(xué)科教育。

總之，信息技術(shù)教師這個特殊的職業(yè)決定了我必須還有很多的學(xué)校工作要做：電腦設(shè)備的維護、文本資料的錄入、學(xué)校信息平臺的建設(shè)、課件的制作、音樂的修改、各種活動的攝影攝像……如此繁多的任務(wù)我也從不推諉，而總是充分利用一切課余時間及時解決。

一個學(xué)期忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢

“一份耕耘一份收獲”，這學(xué)期我收獲的同樣是碩果累累。

我的忙，我的累，我更為取得的成功感到欣慰和自豪!成績只能說明過去，在今后的各種工作中，我還會做得更多，做得更好!

信息技術(shù)工程工作總結(jié)5不知不覺中一個學(xué)期就要結(jié)束了，回顧這個學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、思想方面

我從思想上，利用師德師風(fēng)教育活動端正自我;從行動上學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象，為人師表。一學(xué)期來，我進取參加政治學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想覺悟，服從學(xué)校的工作安排，默默無聞地配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的各項工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動力去做好每一項工作。

二、考勤方面

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系，不遲到不早退，有時還會加班加點，同時煅練了自我。對學(xué)校的工作盡職盡責(zé)，不論是學(xué)校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自我的努力把工作做好。

三、工作方面

這學(xué)期主要的工作主要包括在三個方面：一是擔(dān)任七八年級共16個班的信息技術(shù)課的教學(xué);二是承擔(dān)微機室管理;三是進取開展信息技術(shù)興趣活動，包括組織學(xué)生參加區(qū)學(xué)生主題網(wǎng)站制作比賽;輔導(dǎo)八年級1，2，3，4，8，9班的學(xué)生參加市"中科杯"比賽。為了延長微機室計算機壽命，我們開展了"保護電腦，人人有責(zé)"的活動，并且在每個班選兩名學(xué)生進行衛(wèi)生清理、日志登記，做到職責(zé)到人。經(jīng)過學(xué)校組織的聽課活動和進取參加教科院組織、市信息中心組織的活動。讓我在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中提高，不斷反思教學(xué)中的困惑，總結(jié)經(jīng)驗，創(chuàng)新自我獨特的教學(xué)方法。

四、以后的打算

1、信息技術(shù)興趣小組的繼續(xù)深入開展。

2、配合網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)成員開展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動。

3、繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平。