導語：如何才能寫好一篇競聘演說稿，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

文章標題：競聘中學校長演說稿

尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導、全體教師：大家好！

首先感謝組織上給我這次參與競職的機會，對于這次教育體制的改革，本人完全贊同并堅決擁護。同時也堅定地相信，這一重大舉措的出臺必將會為我市的教育事業(yè)營造出一個濃厚的發(fā)展氛圍，并不斷取得新的更大成績。

下面，就本人情況向大家匯報如下。

一、基本情況

二、競職崗位及優(yōu)勢

我所要競聘的崗位是中心校校長。之所以要競聘這一職位，自認為具備勝任這一工作的優(yōu)勢條件。

其一，我有過硬的教學資歷優(yōu)勢。從參加工作到現(xiàn)在，我有27年的工作經(jīng)歷，其中有年的班主任經(jīng)歷，相繼教授過語文、數(shù)學、等各種課程，對于小學教學內(nèi)容和流程成竹在胸，如數(shù)家珍。不僅如此，在教學過程中，我還自學了課程，更進一步提高了自身素質(zhì)和教學水平。同時，在這二十幾年里，總是密切地關(guān)注國家的教育工作發(fā)展和變化，全面了解和掌握了教育教學工作的要求和未來發(fā)展趨勢。從這方面講，本人能夠勝任此項工作。

其二、我有較強的領(lǐng)導能力優(yōu)勢。從1992年到教委辦起，我有過15年的做領(lǐng)導工作經(jīng)驗，其中，13年的副主任和2年的主任經(jīng)驗。在這15年中，有5年是專抓小教工作的?？梢哉f，正是憑著這些年的工作經(jīng)歷，我熟悉了每一所學校情況，掌握了每一名教師情況，大到學校的房舍狀況，小到教師的脾氣秉性，全都了然于胸。再加上有二年的從事正職的工作經(jīng)歷，更增強了我駕馭全局的工作能力。從這方面講，本人能夠勝任此項工作。

其三、我有優(yōu)越的外部環(huán)[“文秘港”還有更多精彩文章等著您！]境優(yōu)勢。參加工作多年，尤其是任領(lǐng)導職務這些年以來，與上級部門領(lǐng)導、地方黨委政府以及各單位、各學校領(lǐng)導、教師之間有著極為融洽的工作關(guān)系和個人關(guān)系，這對于教改后的中心校的發(fā)展是極為有利的。雖說教育是垂直管理了，但仍離不開地方黨委政府及各部門的關(guān)心和支持，憑借多年建立和培育起來的老感情，可以為教育事業(yè)的發(fā)展營造良好氛圍。從這方面講，本人能夠勝任此項工作。

其四、我有厚重的群眾基礎(chǔ)優(yōu)勢。本人從教以來，交人無數(shù)，但無論與誰，一切皆以“待人以誠、處事以正、自律以嚴”為原則，贏得了各界的廣泛好評和厚愛，為好這些年的工作鋪墊了厚重的群眾基礎(chǔ)。從這方面講，本人能夠勝任此項工作。

在此，也借機會向多年來一貫支持本人工作的各級領(lǐng)導、各界朋友、全體教師一并表示真誠的感謝！

三、工作目標及打算

各位評委、全體教師，如果我能競聘成功，我將從以下幾個方面著手開展工作。

1、改善辦學條件，優(yōu)化教師工作和學生學習環(huán)境。就我鎮(zhèn)中小學而言基礎(chǔ)建設情況來講，危房已全部消除，改善辦學條件的當務之急是更新教具和師生用具，尤其是具有高科技含量的教具，我們是少之又少。而這又是推進素質(zhì)教育、提高教學水平的必然選擇。如果我就任后，將積極向上級爭取，向地方黨委政府和其它一貫支持我們的各單位、各部門尋求大力支持，力爭早日實現(xiàn)這一目標。

2、改革福利體制，關(guān)心教師生活?？陀^地講，雖然教師工資與其它行業(yè)相比較高，但從我鎮(zhèn)實際看，與一些部門比，在福利待遇上基本處于空白狀態(tài)。為此，我計劃從學校的每年收入中節(jié)省一部分，專門用于提高教師的福利待遇。按實際出勤、工作業(yè)績予以相應待遇。改變大鍋飯、大幫哄、干多干少一個樣、干好干壞沒區(qū)別的舊有陋習，借此微薄之舉，慰借辛勤園丁的甘于清苦的奉獻之心。

3、唯才是舉，全面調(diào)動教師工作積極性。按照我的想法，今后教師工作安排要徹底打破原有模式，論才使用，唯才是舉，不論長幼，不論職級，競聘上崗，能者上，平者讓，庸者下，每個學校實行末二位淘汰制。淘汰者重新學習，競聘再上，再次被淘汰出局者，交教育局人才中心統(tǒng)一安排。同時，教師崗位要與獎金、福利待遇掛鉤，以此激發(fā)教師工作積極性。

4、加強管理，提高教學質(zhì)量

就實踐而言，當前中小學教育，課本和考試推行的、以及社會需求的都是素質(zhì)教育培養(yǎng)出的人才，而教學本質(zhì)還是應試教育，二者之間差距相去甚遠。究其根本原因，有體制上的，但更多的則是來自教師素質(zhì)上的。和先進地區(qū)推行的興趣教學、互動教學相比，我們用幾十年前積累的經(jīng)驗去教授受新思潮影響的少年兒童，怎么能激發(fā)他們的學習興趣呢？更不要談素質(zhì)了。因此，加強教師隊伍管理，提高教師素質(zhì)已成當務之急，要提高教學水平，就必須先教師入手。依我之見，每年選派一些青年教師到先進地區(qū)學習教學經(jīng)驗，逐年輪換循環(huán)，以此提高整體水平，不出幾年，我們的教學能力和質(zhì)量就會有大的改觀。一個具有全新面貌的教育新園地就會出現(xiàn)在我們的面前。

如果能得到大家認可，我將竭盡全力、忠于職守、克已奉公、勇往直前，為教育事業(yè)奉獻終生；如果有更合適人選，我也將服從組織安排，全力支持當選者，做一名熱心教育事業(yè)的老黃牛。

以上是我的競職報告，當否，請各位評委、各位領(lǐng)導、同志們批評指正。

競職人：

篇2

首先感謝大家給我這次參與競聘的機會，我競聘的職位是綜合科主管。

個人情況簡介

我叫XXX，19xx年出生，現(xiàn)年xx歲，籍貫,大學本科學歷.2002年畢業(yè)于xx大學xx系.同年進入中國人壽保險公司,在其支公司工作至今.先后歷任銀行兼業(yè)顧問，外勤及綜合科出納等職.。

在學校我學習的專業(yè)就是保險，對保險行業(yè)有較為全面深刻的認識.為自己能投身這樣一個富有朝氣和活力的行業(yè)而感到驕傲.我們中國人壽保險公司是老字號的保險公司,為了順應加入WTO的形式,公司進行了一系列的改革,這次人力資源改革便是其中的一個重要內(nèi)容.”變則通,通則順”,有改革就有活力,在進入國壽的這幾年來我深感這個公司的發(fā)展?jié)摿薮螅粌H屢獲各種殊榮,更躋身全球500強行列,為中國的民族壽險業(yè)爭光.我部作為x市市場上不多的專業(yè)團險公司,在總公司領(lǐng)導下其發(fā)展?jié)摿ν瑯硬豢晒懒?我們的業(yè)績節(jié)節(jié)高,我們的發(fā)展一天比一天好.與公司一同發(fā)展壯大是每個員工的愿望，當然，我也不例外。也很想在這片沃土上有所作為?！安幌氘攲④姷氖勘皇呛檬勘?，此次競聘給了總結(jié)檢驗自己機會和展示自己的舞臺,做為基層公司的一員，我也很想為公司的發(fā)展出一分自己的力。

從學校畢業(yè)后,我就進入中國人壽保險公司x分公司x部工作,雖然工作時間不是太久,但在領(lǐng)導的關(guān)懷和同志們的幫助下學到不少東西,能力大有提高同時也具備了做為主管應有的一些素質(zhì).

首先,有完善的保險專業(yè)知識，具有較高的綜合素質(zhì)和處理問題的能力。

我畢業(yè)于保險系保險專業(yè)，對保險基本原理掌握比較到位，經(jīng)歷的工作崗位使我對保險知識由理論到實踐融會貫通,這對我的工作幫助很大.同樣,這些知識對于理解上級公司的方針和政策，領(lǐng)會上級對一個階段工作重點的部署也都大有裨益。這為爭取工作的主動,少走彎路打下了堅實的基礎(chǔ)；此外，會計學，金融學，經(jīng)濟法學方面的知識也能使自己在工作中和處理相關(guān)問題時能夠游刃有余。

其次,具有較強的綜合協(xié)調(diào)能力

綜合科主管是公司的中層管理階層，也是公司的中流砥柱。隨著金融一體化，市場的全球化，知識經(jīng)濟正在快速到來，企業(yè)的內(nèi)外部環(huán)境都發(fā)生著巨大的變化。而綜合科作為協(xié)調(diào)公司內(nèi)外部的重要職能部門其主管的協(xié)調(diào)能力顯得尤為重要。對內(nèi)部而言，在目前的工作中，我的職務是綜合科財務出納，擔負著本公司與市公司財務部之間的銜接工作，能作到兩者之間信息及時溝通，問題順利解決。此外，由于工作需要，我還負責與稅務部門，質(zhì)量監(jiān)督局，公積金中心及銀行等其他公司外部單位協(xié)調(diào)關(guān)系，使公司的工作能順利有效的進行。

第三,熟悉財務管理，現(xiàn)代化辦公技能熟練，能有效的使工作順利進行。

由于現(xiàn)在從事的是財務工作，我對財務工作比較熟悉，已順利取得了會計師資格證。在工作中能很好的協(xié)助領(lǐng)導對公司的財務狀況進行及時準確的把握，確定公司發(fā)展的方向。另外，對OFFICE等辦公軟件能熟練操作，企業(yè)辦公自動化方面應該不成問題，在對新技術(shù)使用方面，在今年的學平險的收費管理中，還首次了使用財務軟件進行管理，大大減少了相關(guān)人員的工作量，提高了工作效率。

第四。具有從事綜合科工作的經(jīng)驗.

我的職位所在綜合科,所謂”近水樓臺先得月”,使我對辦公室的工作情況比較了解,對其工作流程較為熟悉,能夠在上任之后盡快的使本部門工作走上正軌.

競聘后的幾點想法：

一。認清綜合科工作在公司整個管理工作中所處的位置，完善并修定辦公室的工作目標，提高工作水平，提高運行效率，提高服務質(zhì)量；強化服務意識，改善服務條件，提高服務層次；作好大家的后勤保障工作,不拖不等,：

1·結(jié)合工作勤于思考，從領(lǐng)導的角度思考應該需要提供什么樣的信息、要作出什么樣的工作部署；從其他部門的角度思考他們?nèi)鄙偈裁礃拥姆?，需要提供什么樣的信息；從員工的角度出發(fā)，思考員工目前有哪些實際困難，該如何去幫助解決。

2·做好“上行下達、下情上達”的重要環(huán)節(jié)。對上級交辦的任務、對其他部門的具體要求，能辦的一定馬上就辦；對反映工作的動態(tài)性信息要嚴格按照時間要求及時上報。

3·多到業(yè)務部門走走，多了解情況，以求及時掌握工作動態(tài)，爭取工作主動。

二。做好協(xié)調(diào)工作：首先是內(nèi)部協(xié)調(diào)，對內(nèi)部而言，在日常工作中，協(xié)調(diào)好上下級關(guān)系，遵循把方便留給業(yè)務處室的原則，使其和諧順暢；其次是注意強化外部協(xié)調(diào)，與稅務，銀行，質(zhì)檢局及市公司相關(guān)部門有關(guān)處室建立良好的工作關(guān)系，使本部一些工作能夠順利有效的進行。

三。加強財務管理,及時了解最新的財務信息及狀況,發(fā)揮財務的監(jiān)督和管理的職能.扮演好”管家婆”角色

篇3

參加今天的競聘我非常高興，我競聘的職位是失業(yè)保險管理科科長，希望各位領(lǐng)導、各位同事、給我最大的支持和幫助。

我今年38歲，畢業(yè)于遼寧青年干部學院，84年在省重點學校--XX小學任少先隊大隊輔導員，88年入黨，93年調(diào)入我單位失業(yè)保險科，2002年任失業(yè)保險科副科長至今。

參加這次競聘，不僅源于我對這項工作的熱愛，同時也具備了以下的條件：

第一、有良好的政治素質(zhì)和過硬的業(yè)務能力。

參加工作20年來，我時刻按照黨員的標準，嚴格要求自己，不斷提高政治素養(yǎng)。使我形成了正直坦誠、求真務實的思想作風，我敢于堅持原則，敢于批評與自我批評。在工作中能夠勤學苦練，對本科各項業(yè)務都比較精通。在處理一些難點問題時，既能堅持政策原則，又能結(jié)合實際情況，體現(xiàn)出一定的靈活性。10多年來，憑著良好的政治素質(zhì)和過硬的業(yè)務能力，圓滿完成了各項工作任務，也積累了比較豐富的實踐經(jīng)驗。

第二、有飽滿的工作熱情和踏實的工作作風。

多年來，我一直保持著飽滿的工作熱情，踏踏實實的去工作。我從事過失業(yè)職工的檔案審驗、登記和接收，失業(yè)金發(fā)放，退休手續(xù)辦理、統(tǒng)計報表等項工作。由于這些工作是人民政府落實“三個代表”的窗口，是體恤民情、善解民憂的“民心工程”。既要維護國家的利益，又要得到群眾的認同，工作量大，政策性強，面對個別失業(yè)職工的不理解，甚至漫罵，仍要保持克制，不感情用事。堅持用政策說服人，用服務感染人，多年來我配合科長，帶領(lǐng)同志，克服各種困難，共登記、審驗失業(yè)職工檔案6萬多卷，做到了審驗認真、管理有序；發(fā)放失業(yè)金兩億多元，做到了秉公辦事，準確無誤；為2千多人辦理了退休手續(xù)，做到了要件齊全，內(nèi)容規(guī)范；上報各類統(tǒng)計報表3百多份，做到了真實準確，及時全面。

第三、有較強的組織能力和工作能力。

參加工作以來，我先后榮獲各級獎勵數(shù)十次。我組織的少先隊活動曾在85年奪得全國“創(chuàng)造杯”，同年被團中央授予“全國優(yōu)秀少先隊大隊”榮譽稱號；86年奪得遼寧拾活躍杯”，我個人榮獲團省委頒發(fā)的優(yōu)秀指導獎；87年我撰寫的論文《淺談隊章隊史教育》獲團中央優(yōu)秀論文二等獎；此外還多次被盛市、縣團委和市、縣教委等各級組織評為優(yōu)秀大隊輔導員、思想品德教育先進個人、優(yōu)秀教師等；93年調(diào)入我單位，面對全新的環(huán)境和陌生的工作，我一切從零起步，先后三次被評為局先進工作者，一次被評為處先進工作者。

雖然成績代表過去，但它可以佐證自己的組織能力和工作水平。

俗話說；金無足赤，人無完人，雖然我有優(yōu)點和長處，但同時也存在缺點和不足，比如；我有時說話不注意方式，直來直去，讓同志不好接受；還有我只顧埋頭工作，不注意和領(lǐng)導溝通等。我有決心在今后的工作中克服和改正。我愿接受群眾監(jiān)督和領(lǐng)導考評，如果大家信任我、支持我，把我推上這個崗位，我將從以下3個方面做好本科工作：

1、加強學習，全面提高自身綜合素質(zhì)。

科長的核心內(nèi)涵不是權(quán)力和待遇，而是責任和義務；科長的工作是抓好本科的全面建設，并做到上令下達，下情上知，為此，我將以更高的標準嚴格要求自己，進一步加強政策理論學習，不斷提高分析和解決問題的能力，提高自身綜合素質(zhì)，讓自己成為業(yè)務過硬的行家，領(lǐng)導信賴的參謀，同事知心的朋友。

2，率先垂范，增強本科凝聚力

在工作中我要以良好的形象和表率作用去感召人、影響人、帶動人，對待同志在生活上關(guān)心，工作上幫助，學習上鼓勵，讓大家在和諧愉快的環(huán)境中工作和生活，增強本科的凝聚力和戰(zhàn)斗力，為爭創(chuàng)一流科室而努力。

3，用愛心去服務，用良心去工作

失業(yè)保險管理科是政府的一個服務窗口，代表著黨和政府的形象，我將用我的愛心，為失業(yè)職工和企業(yè)辦實事、辦好事，把黨的溫暖、政府的關(guān)懷送到千家萬戶；用我的良心去回報領(lǐng)導對我的培養(yǎng)，同志們對我的關(guān)懷。

篇4

參加今天的競聘我非常高興，我競聘的職位是失業(yè)保險管理科科長，希望各位領(lǐng)導、各位同事、給我最大的支持和幫助。

我今年38歲，畢業(yè)于遼寧青年干部學院，84年在省重點學校--XX小學任少先隊大隊輔導員，88年入黨，93年調(diào)入我單位失業(yè)保險科，2002年任失業(yè)保險科副科長至今。

參加這次競聘，不僅源于我對這項工作的熱愛，同時也具備了以下的條件：

第一、有良好的政治素質(zhì)和過硬的業(yè)務能力。

參加工作20年來，我時刻按照黨員的標準 ，嚴格要求自己，不斷提高政治素養(yǎng)。使我形成了正直坦誠、求真務實的思想作風，我敢于堅持原則，敢于批評與自我批評。在工作中能夠勤學苦練，對本科各項業(yè)務都比較精通。在處理一些難點問題時，既能堅持政策原則，又能結(jié)合實際情況，體現(xiàn)出一定的靈活性。10多年來，憑著良好的政治素質(zhì)和過硬的業(yè)務能力，圓滿完成了各項工作任務，也積累了比較豐富的實踐經(jīng)驗。

第二、有飽滿的工作熱情和踏實的工作作風。

多年來，我一直保持著飽滿的工作熱情，踏踏實實的去工作。我從事過失業(yè)職工的檔案審驗、登記和接收，失業(yè)金發(fā)放，退休手續(xù)辦理、統(tǒng)計報表等項工作。由于這些工作是人民政府落實“三個代表”的窗口，是體恤民情、善解民憂的“民心工程”。既要維護國家的利益，又要得到群眾的認同，工作量大，政策性強，面對個別失業(yè)職工的不理解，甚至漫罵，仍要保持克制，不感情用事。堅持用政策說服人，用服務感染人，多年來我配合科長，帶領(lǐng)同志，克服各種困難，共登記、審驗失業(yè)職工檔案6萬多卷，做到了審驗認真、管理有序；發(fā)放失業(yè)金兩億多元，做到了秉公辦事，準確無誤；為2千多人辦理了退休手續(xù)，做到了要件齊全，內(nèi)容規(guī)范；上報各類統(tǒng)計報表3百多份，做到了真實準確，及時全面。

第三、有較強的組織能力和工作能力。

參加工作以來，我先后榮獲各級獎勵數(shù)十次。我組織的少先隊活動曾在85年奪得全國“創(chuàng)造杯”，同年被團中央授予“全國優(yōu)秀少先隊大隊”榮譽稱號；86年奪得遼寧省“活躍杯”，我個人榮獲團省委頒發(fā)的優(yōu)秀指導獎；87年我撰寫的論文《淺談隊章隊史教育》獲團中央優(yōu)秀論文二等獎；此外還多次被省、市、縣團委和市、縣教委等各級組織評為優(yōu)秀大隊輔導員、思想品德教育先進個人、優(yōu)秀教師等；93年調(diào)入我單位，面對全新的環(huán)境和陌生的工作，我一切從零起步，先后三次被評為局先進工作者，一次被評為處先進工作者。

雖然成績代表過去，但它可以佐證自己的組織能力和工作水平。

俗話說；金無足赤，人無完人，雖然我有優(yōu)點和長處，但同時也存在缺點和不足，比如；我有時說話不注意方式，直來直去，讓同志不好接受；還有我只顧埋頭工作，不注意和領(lǐng)導溝通等。我有決心在今后的工作中克服和改正。我愿接受群眾監(jiān)督和領(lǐng)導考評，如果大家信任我、支持我，把我推上這個崗位，我將從以下3個方面做好本科工作：

1、加強學習，全面提高自身綜合素質(zhì)。

科長的核心內(nèi)涵不是權(quán)力和待遇，而是責任和義務；科長的工作是抓好本科的全面建設，并做到上令下達，下情上知，為此，我將以更高的標準嚴格要求自己，進一步加強政策理論學習，不斷提高分析和解決問題的能力，提高自身綜合素質(zhì)，讓自己成為業(yè)務過硬的行家，領(lǐng)導信賴的參謀，同事知心的朋友。

2，率先垂范，增強本科凝聚力

在工作中我要以良好的形象和表率作用去感召人、影響人、帶動人，對待同志在生活上關(guān)心，工作上幫助，學習上鼓勵，讓大家在和諧愉快的環(huán)境中工作和生活，增強本科的凝聚力和戰(zhàn)斗力，為爭創(chuàng)一流科室而努力。

3，用愛心去服務，用良心去工作

失業(yè)保險管理科是政府的一個服務窗口，代表著黨和政府的形象，我將用我的愛心，為失業(yè)職工和企業(yè)辦實事、辦好事，把黨的溫暖、政府的關(guān)懷送到千家萬戶；用我的良心去回報領(lǐng)導對我的培養(yǎng)，同志們對我的關(guān)懷。

各位領(lǐng)導，各位同事，我誠懇地希望得到大家的信任和支持，我會珍惜大家對我的厚愛，并將這份厚愛融入到工作中去，用事實和成果踐行我的諾言。如果我與這個崗位失之交臂，也決不氣餒，我會一如既往，繼續(xù)做好本職工作。

篇5

大家好！

我是大x班的xxx，今天非常榮幸能站在這里，發(fā)表我的競選演說。我希望競選的職位是學生會宣傳部長。首先介紹一下。我來自.................。我是來自這片土地的一個求學學子。

我從小就愛畫畫，一直是學習委員，在當?shù)豿x中學，我積極參加學?；顒?，曾被聘為記者、播音員、通訊員為學校的宣傳工作作出了應有的貢獻。在年度工作總結(jié)中，我總是能獲得xxxx等獎勵；我多才多藝，出口成章沒問題，唱唱歌兒難不到我，較好的外語水平更使我有信心在宣傳工作上建功立業(yè)；我性格活潑外向，人緣挺好，老師和同學們都喜歡我，是系里的形象大使，有一定的知名度。我進入xx大學，盡管沒有做過團委和學生會的工作，經(jīng)驗有些不足，但老師們和各界關(guān)心我們的人士就寄希望于我們身上，希望我們今后能成為社會各行各業(yè)的精英人才，那么這精英人才從哪兒來呢？當然是培養(yǎng)出來，鍛煉出來的，所以我不僅要學好科學文化知識，還應抓住機會鍛煉自己的能力。如這次校學生會的競選就是一次鍛煉自我的機會——不僅僅是以后參加學生會工作，就現(xiàn)在正在進行的競選演說不都是一種鍛煉嗎？為了不辜負所有人對我們的希望，為了自己的遠大目標，我要從身邊的事做起，從自己力所能及的事做起，去塑造自己，發(fā)展自己，逐步提高自己的才能，與此同時，我也服務了大眾，獻出了自己微薄的力量！

如果我有幸當選，我將在任期內(nèi)，完成學生會交給的各項工作。大家知道我們黨的基本路線是“一個中心、兩個基本點”。我將建立宣傳部工作的指導思想也是“一個中心、兩個基本點”，做到“三個加強”。

什么叫“一個中心，兩個基本點”呢？一是引進來。我們在----校園里，要時刻關(guān)注外部世界的動態(tài)，用各兄弟學校的先進經(jīng)驗來武裝我們的頭腦，大刀闊斧地改革。比如，進一步建好廣播站，委任有能力的站長，借鑒電臺的傳煤播音方法和方式，豐富同學們的精神生活；完善記者站，提高學生會新聞采訪小組的知名度，采好稿，上檔次，將?？k成特色精品，貫徹好上級宣傳工作精神，用正確的輿論引導人；宣傳好黨的路線、方針、政策,宣傳好學校的教學、管理、科研和改革,經(jīng)常組織大型形勢報告會、大型思想教育報告會，定期召開思想政治經(jīng)驗交流會、總結(jié)好學校宣傳思想工作方面的經(jīng)驗,開展思想政治研究工作，為學校改進和加強思想政治工作提出意見；收集信息，編發(fā)簡報，交流情況；擬定好精神文明建設規(guī)劃,及時總結(jié)推廣精神文明方面的經(jīng)驗,推進全校精神文明建設；二、走出去。引進了外部的先進技術(shù)經(jīng)驗，建成有大學特色的宣傳模式以后，我們還必須走出校園，放眼社會。讓我們認識社會，也要讓社會認識我們。我們將成立外聯(lián)宣傳組，多方開展與團體，社區(qū)、兄弟校學生會的聯(lián)誼、競技、辯論、扶貧幫困等活動；三、引進來與走出去是相輔相成、緊密相連的。兩者統(tǒng)一于一個中心那就是一個“活”字。我們所有的工作，最終目的都是讓同學們從忙碌的學習中解脫出來，讓學生會從守舊的管理模式中解放出來，讓整個宣傳部，整個學生會，整個----校院“活”起來。

篇6

大家好！

首先，我作一下自我介紹。我叫，今年34歲，高中畢業(yè)，1992年參加工作后，在原工程機械廠擔任打字員，年月調(diào)公司辦公室任打字員。我今天競聘的是司辦打字員四級職員崗位。

對于這次公司開展的“全員下崗，競聘上崗”機關(guān)總部機構(gòu)改革活動，我感謝公司給我們提供了一個公開、公正、公平競爭和一個充分展示自我、推介自我的平臺，也十分珍惜這個難得的機會，并期望得到在座各位的認可。對于打字員工作崗位我有如下優(yōu)勢：

一是熟悉各種文件的排版、印刷及復印、油印工作。多年的打字工作經(jīng)歷，使我對文件的排版、打印、復印以及油印工作非常熟悉，能夠保質(zhì)保量的完成打印任務。

二是有較好的綜合素質(zhì)。多年來，無論是在基層還是在機關(guān)，無論是從事什么工作，我都能自覺做到愛崗敬業(yè)，干一行愛一行，以高度的事業(yè)心和責任感來嚴格要求自己，服從領(lǐng)導、服務全局，兢兢業(yè)業(yè)履行自己的職責，踏踏實實干好自己的本職，對工作從未打過折扣，并能夠經(jīng)常放棄休息時間加班加點，起到了較好的表率作用。

三是有創(chuàng)新意識。我在保證文件格式規(guī)范的前提下，在版面方面提出自己的建議，保證了文件的規(guī)范美觀。我在公司辦公室工作以來，共參加了十幾次職代會、團代會、黨代會每年的其他各種會議的文件、資料的打印工作，每次都能優(yōu)質(zhì)、高效的完成任務。

在做好打印工作的同時，我還嚴格遵守保密制度，對有關(guān)文件、資料妥善保管、及時處理，不將其攜帶出室或者對外泄露。同時，我也注意加強自身學習，要求自己掌握計算機及打印設備的基本性能，并做到熟練操作，在工作中能夠排除一些常見的故障，時刻以積極的心態(tài)對待工作，不管做什么，我都盡自己最大的努力去做好。

以上是我競聘公司辦公室打字員崗位的優(yōu)勢和條件。如果這次競聘成功，我將更加珍惜這個機會，在今后的工作中用心、用智慧干好每一項工作，完成領(lǐng)導交辦的一切事務。

因為辦公室工作是一項服務性工作，是個窗口單位，有時要面對從各個經(jīng)理部來公司辦事的人員，所以事務繁多、責任重大。在工作中，我將首先從被動服務變?yōu)橹鲃臃?。自今年以來，我們又負責全機關(guān)復印紙的發(fā)放工作，為此我必須主動去了解各個部門的復印紙以及打印機的耗材需求，及時掌握、做好計劃，并做好發(fā)放工作。其次，每年我們要打印各類行政文件三百多份，還有黨群文件一百多份，每年年底的時候要主動做好文件匯編及協(xié)助檔案室的同志做好文件的光盤刻錄工作。

篇7

我叫梁俊友，1965年1月出生，1983年11月應征入伍，1985年9月考取沈陽炮兵學院，學習地面炮兵指揮專業(yè)，1987年7月軍校畢業(yè)，歷任學員班長、排長、連長、指導員、組織干事等職，1995年7月轉(zhuǎn)業(yè)到省司法廳工作。

我申報競爭的崗位：第一志愿是公證管理處；第二志愿是律師管理處。我的演講稿是按第一志愿準備的。不過，同是業(yè)務處室，在很多方面應該是相通的，而且我在律師管理處還工作過一段時間，我想，如果我能勝任公管處的崗位工作，那么我也同樣能夠勝任其他業(yè)務處室的崗位工作。

我認為，作為一名業(yè)務處室的領(lǐng)導，要擔當起崗位職責，必須同時具備以下三個條件：一是足夠的專業(yè)知識；二是一定的理論水平和文字功底；三是相應的組織、領(lǐng)導和管理能力。而我則已經(jīng)基本具備擔任所競爭崗位的能力和條件。

首先，在業(yè)務方面。1988年初，也就是我從軍校畢業(yè)半年后，在干好本職工作的前提下，我參加了云南省高等教育法律專業(yè)的自學考試，三年的學習內(nèi)容，我只用了二年半的時間，就完成了自考的全部課程；1997年9月，我又參加了中央黨校政法專業(yè)本科班的函授學習，1999年底完成學業(yè)。1992年8月，還在部隊服役的我，參加了第四次全國律師資格統(tǒng)一考試，以二百六十四分的成績，一舉取得律師資格?，F(xiàn)在，本人已經(jīng)取得了所有由省級以上司法行政機關(guān)考試、考核授予的法律服務方面的資格，這些資格是：律師資格、公證員資格、涉外公證員資格、基層法律服務者資格。在省廳機關(guān)中，同時擁有這四個法律資格的只有兩至三個人，而我就是其中的一位。我是一個半路出家者，這些文憑和資格的取得，不僅詳實地記錄了我尋求知識的足跡，也表明了我有資格、有能力擔當起競爭崗位的業(yè)務工作。

第二，在理論水平與文字功底上。我認為，理論水平與文字功底是衡量一個人工作能力大小最重要、也是最基本的尺碼；文憑、資格雖然在一定程度上能反映一個人的業(yè)務水平、工作能力，但文憑、資格并不代表或等于一個人的能力，只有把所學的知識運用到實踐中去，并被實踐所證實，那才是真正的能力。我是這樣想的，也是這樣做的。到司法廳工作的五年間，我在邊工作、邊熟悉業(yè)務、邊參加中央黨校函授學習的同時，還抽出時間撰寫了一些文章，《公證與審判在經(jīng)濟活動中的作用比較》、《依法行政，難在哪里？》、《發(fā)展中的云南公證》、《公證大走筆》等十數(shù)篇（條、幅）公證理論文章、公證宣傳文章或雜文、消息、信息、圖片等，先后在《中國司法》、原《中國律師報》等報刊雜志上發(fā)表。其中，一萬多字的《公證大走筆》全面系統(tǒng)地宣傳、介紹了公證的性質(zhì)、地位、職能作用、法律效力等，被一省級報紙以一個整版進行了刊登。幾年來，不論是公管處還是公證員協(xié)會，只要有重大活動或重大工作事項，我都是主要執(zhí)筆人之一，撰寫的材料，受到領(lǐng)導及基層的一致好評。

第三，在組織管理方面。作為一名領(lǐng)導干部，只懂業(yè)務、只會寫文章是不行的，還必須具有相應的組織、領(lǐng)導和管理才能。俗話說：“主將無能，累死三軍”，這個“能”，就是組織、領(lǐng)導和管理能力。就我而言，從進軍校的那天起，一直到轉(zhuǎn)業(yè)前，近十年的時間，我一直在從事具體的組織、領(lǐng)導和管理工作，手下最少的時候也有十幾人，多的時候達一百多人，管理的內(nèi)容，從吃喝拉撒睡到穿衣戴帽，可以說，沒有不管的，甚至連戰(zhàn)士談對象的事也要管。正是這種實實在在的、具具體體的、長達近十年的、直接的管理實踐，使本人積累了較為豐富的組織、領(lǐng)導和管理經(jīng)驗。從成效上看，在這十年間，我所帶領(lǐng)的連排班，幾乎年年被上級評為先進單位。1992年初，我參加了由軍區(qū)組織的為期四個月的政工干部培訓，具備了一定的做政治工作的能力。1999年，我被借調(diào)到省政法委綜治辦工作，由于綜治辦既要與地州市打交道，還經(jīng)常與四十多家廳局級成員單位進行聯(lián)系，在綜治辦工作的一年里，我的組織協(xié)調(diào)能力有了新的提高，我的工作得到了省政法委及綜治辦領(lǐng)導的充分肯定。

關(guān)于下一步的工作打算

我在公證管理處已工作了五年，在這五年間，公管處的所有崗位，諸如組織、宣傳、業(yè)務、內(nèi)勤等，我?guī)缀醵几蛇^?？梢哉f，不管是哪一個崗位，我不僅勝任，而且游刃有余。以我對公證制度、公證法律知識、公證理論的理解和掌握程度，以我對我省公證工作的發(fā)展歷史、發(fā)展現(xiàn)狀的了解和認識程度，以我對公管處各崗位工作的熟悉與熟練程度，當前和今后一個時期，公證工作到底該抓些什么以及如何抓好這些工作，應該說，我是比較清楚的。但我今天所競爭的是一個副職崗位，我認為，作為一名副職，最首要、最根本的是如何擺正自己的位置，支持、協(xié)助正職做好工作。我曾是一名軍人，服從命令是我的天職；我是一名黨員，聽從組織是我的職責。請組織放心，不論我能否在競爭中獲勝，我都堅決服從組織的安排，一如既往地支持本處室的工作。當然，擺正位置，并不等于被動地服從和執(zhí)行，而是卓有成效地、創(chuàng)造性地開展工作。我認為，當前和今后一段時期內(nèi)公證工作應著重在“深化兩個改革，促進兩個發(fā)展”上下功夫。

一是深化公證體制改革。司法部關(guān)于公證體制改革的會議即將召開，公證體制改革是關(guān)系到公證事業(yè)能否持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的大事，這項工作內(nèi)容復雜、涉及面廣，牽涉到每一位公證員的切身利益，是當前和今后一個時期公證工作的重中之重。

二是深化公證業(yè)務改革。今年初，司法部做出了試行主辦公證員制和推行要素式公證書格式的決定，這兩項舉措是探索和推進公證業(yè)務發(fā)展的重要途徑和方法，是公證辦證程序和出證方式的重大變革，是今年公證工作的中心。

三是促進公證隊伍發(fā)展。從我省公證員隊伍的發(fā)展情況看，雖然今年注冊公證員比去年有所增加，但公證隊伍不足的問題依然比較重，全省一百五十個公證處注冊公證員僅有三百九十四名，平均每個公證處2.6人；還有二十六個公證處只有一名公證員，這樣的隊伍數(shù)量是很不利于公證事業(yè)發(fā)展的，必須下大力氣有計劃、有步驟地加以解決。

四是全面推進縣域公證處的發(fā)展。目前，全省一百五十個公證處中有縣域公證年一百零八個，占公證處總數(shù)的百分之七十二。可以說，縣域公證處如何發(fā)展，是關(guān)系我省公證事業(yè)發(fā)展的根本。從我省縣域公證處的發(fā)展情況看，雖然近幾年較之過去有較大進步，但發(fā)展速度依然緩慢，與發(fā)達地區(qū)的差距也越來越大，尤其是一些經(jīng)濟發(fā)展狀況相同或相近的縣域公證處，其辦證件數(shù)、辦證收入?yún)s有很大的差距。在縣域公證處中，最高的年辦證收入達二十萬元以上，最低的卻只有幾千元，導致上述結(jié)果的一個很重要的原因，則是人為因素使然。因此，切實規(guī)范縣域公證處的隊伍建設，千方百計地幫助、引導縣域公證處拓展業(yè)務，是全面推進我省公證事業(yè)發(fā)展的基本途徑。

各位領(lǐng)導、各位同仁，今天，我是以參賽者的身份出現(xiàn)，此時的我，就像運動員出現(xiàn)在運動場上一樣，只有盡力的拼搏，盡力去贏得比賽的勝利，才能算是一個合格的運動員。這里，我所作的這份演講，雖然都是實話，都是事實，但難免會有一些不夠理性、不夠妥善的地方，在此，敬請各位領(lǐng)導、各位同仁予以諒解。

篇8

我叫*，畢業(yè)于*交通學院機械專業(yè)，有幸于20*年7月16日進入咱們威建集團，很高興也很慶幸能與在坐的各位領(lǐng)導、各位同事一起工作。

一、心里歷程:

兩年半前剛走入威建大門時，我還是個懵懂的孩子，不會架設使用儀器，不知道怎樣整理資料，不懂得該如何與甲方、監(jiān)理溝通，甚至聽不懂威海人說話。相對于土建專業(yè)畢業(yè)的伙伴，我心里有著莫名的恐慌和擔心，原因就是一竅不通，心里沒底。

很快，我就被分到鞠經(jīng)理(少政)的門下，很慶幸遇到了我在土建行業(yè)的啟蒙老師，邊學威海話邊工作學習，那半年我們干了許多小活，”麻雀雖小，五臟俱全”,經(jīng)歷了長螺旋鉆孔、小回旋鉆(磨盤鉆)鉆孔等成孔工藝，施工了住宅樓、車間和圍墻樁。參與了南郊熱電(180萬元)樁基工程,半年后，就接到了公司工程科的調(diào)令。

此后,先后跟隨韓永祥(科長)、林忠(項目經(jīng)理)學會了標書的制作、招標的程序和大工程(產(chǎn)值500萬元以上)技術(shù)工作該如何運做，這里邊有苦也有甜，頻繁調(diào)動的工作加速了我的成長。

今年20*年3月份我奉命調(diào)到第九項目部擔任項目技術(shù)負責人?？梢赃@麼說，那時我給自己的定位就是樁基部分的技術(shù)負責人+承臺、墩柱、蓋梁等上部結(jié)構(gòu)部分的技術(shù)員，并做好了努力配合承臺、墩柱、蓋梁等上部結(jié)構(gòu)部分的技術(shù)負責人的心里準備，也許是在逃避著自己不懂的區(qū)域?？勺詈罄蠗罟さ某冯x，打破了我的錯誤認識，“丑媳婦總要見公婆”，在忙完樁基部分后，就開始鉆研圖紙，細化施工步驟，讓自己空洞的腦海中漸漸有了承臺、墩柱、蓋梁等上部結(jié)構(gòu)部分技術(shù)的沉淀，不會不丟人，從項目經(jīng)理到民工，從甲方到監(jiān)理，

抓住機會就問，最后居然由濟寧市濟鄒路光府河橋工程最苛刻的李慶洲(總監(jiān)代表)嘴里傳出來一句話:*有著很深的建筑理論基礎(chǔ),還有不少人認可,

著實讓我高興了幾番，可我“自家人知自家事”，一個非土建專業(yè)的畢業(yè)生短短兩年時間建立起來的知識體系是絕對無法和土建專業(yè)的畢業(yè)生相比擬的?？晌也粫诂F(xiàn)實，揣著責任與執(zhí)著,一次次披荊斬棘,一步步前進。

二、自今年20*年7月份至今完成主要工作：

1.光威拓展纖維2號車間增(Φ400mm長螺旋)樁，結(jié)算額16萬元。

2.藍星玻璃廠圍墻(Φ400mm小回旋鉆)樁，結(jié)算額5萬元。

3.正棋花園B3、B6、B7樓(Φ400mm長螺旋)樁基，結(jié)算額51萬元。

4.光威拓展纖維1號車間增(Φ500mm小回旋鉆)樁，結(jié)算額3萬元。

5.南郊熱電(威普能源)化水車間、蓄水池、灰?guī)?、輸煤棧橋、脫硫設備(Φ600mm長螺旋)樁基，結(jié)算額181萬元。

6.威海新船重工舾裝車間(Φ800mm沖擊鉆)樁基，預計結(jié)算額700萬元。

7.濟寧市濟鄒路光府河橋翻建工程(Φ1100/1200mm回旋鉆)樁基，預計結(jié)算額470萬元。

8.濟寧市濟鄒路光府河橋翻建工程承臺、墩柱、蓋梁，預計結(jié)算額435萬元。

9.新威路排水整治工程，預計結(jié)算額25萬元。

10.威海市海峰河1號橋工程，預計結(jié)算額80萬元。

11.承擔威海博通熱電股份有限公司擴建樁基工程標書、威海市凈雅大酒店新增地下車庫樁基和望海B6樓人工挖孔樁、管樁、長螺旋鉆孔灌注樁經(jīng)濟對比分析和優(yōu)化方案的編寫，參與了淄博市體育場灌注樁工程、樂天世紀基坑支護工程、威海市民文化中心混凝土管樁工程、海陽分公司食堂、廠房、宿舍、辦公樓、生產(chǎn)場地混凝土管樁工程、威海市人力資源市場CFG樁基工程等標書的制定。

12.學習并參與了20*年3月份-10月份分公司技術(shù)、質(zhì)量、計量、合同、結(jié)算等管理工作。

13、20*年10月份參與了預應力砼管樁施工工法的編制，并成功申報為省級工法。

三、在以上工作中培養(yǎng)的優(yōu)點：

1.勤能補拙

做標書和在南郊熱電、新船重工舾裝車間、濟寧市濟鄒路光府河橋擴建工程上勞動強度都是非常高的，經(jīng)常要通宵，尤其是在濟寧市濟鄒路光府河橋樁基施工階段，這兩個月平均每天能有3、4個小時休息+睡覺就很不錯了，甚至半個月內(nèi)連續(xù)24小時、36小時熬著不能睡覺，可我堅信：堅持就是勝利

2.做事扎實

很多具體的工作，要你去動手，7、8米的操作架上，烈陽炎炎，狹窄的操作面上，蹲一會站起來就頭暈，可工人能待得住，你也不能裝熊，他們加班沒撈著吃飯，你也不能獨個去吃，工人冒著大雨施工，你即使不能親自去干，那也要幫著指揮車輛，叮囑一些施工注意事項，有一個工人沒有雨衣，你也要陪著淋雨。做事扎實，同甘共苦，更能獲得工人們的認可。

3.忠誠

要忠誠于自己的工作一個努力工作的人，可能領(lǐng)導或者周圍的同事一時看不到你的辛苦，但你自己要經(jīng)常問自己，我今天的工作是否對得起自己所拿的工資。

4.敢于擔當

處事要果斷，有魄力，遇到一些突發(fā)事件，不能往后縮，要能壓得住。在濟寧市濟鄒路光府河橋工程中勞務分包隊伍中有很多不聽從指揮，做事磨磨蹭蹭，一點小事推過來推過去，本來幾十分鐘的活，可能會磨上2個小時的嘴皮子。尤其是項目經(jīng)理不在場，你就更要頂上去，工程進度越不能慢下來，壓不住，“就擒賊先擒王”壓住工頭。

5.機動靈活

時刻注意與工程有關(guān)的信息比如這兩次去濟寧辦理工程簽證，首先通過一定渠道打聽出甲方洽商記錄的實底，比如：一開始石子墊層做簽證是15cm厚(實際可能還不到10cm)，而打聽出甲方報財政的是30cm厚，回去立馬將簽證改為20cm,雖然甲方有人提出多，但咱們只說了一句：“你們肯定不虧”，他們就不說話了，這一下工程量就多出了1/3。另外，利用兩個項目經(jīng)理(都姓張)比較聽劉主任的話的特點，遇到推皮球的時候，就去請示一下劉主任的意見，回頭告訴他們劉主任同意給，他們適當砍點也就簽了(劉主任不在現(xiàn)場，所以好糊弄，也許這就是“拿雞毛當令箭”，可只要對公司對工程有利，雞毛也只好拿了)。還有，由于清單中鋼筋報價5450比合同中約定鋼筋基價5800低350，造成我方間接損失17萬，按正常程序不能再要了，這時裝不明白，提供一份工程虧損分析報告給甲方，即使不能不給咱們，至少在審結(jié)算時能少砍點。

6.糾錯技能

一個人除非你什麼也不干，否則，就一定會犯錯誤。作為一個項目技術(shù)負責人，必須掌握各種糾錯的經(jīng)驗和技能。施工畢竟不是在紙上畫圖，每一道工序都必然有誤差，我們所要掌握的就是能迅速的發(fā)現(xiàn)這些誤差和錯誤，并在它累積成很難補救的錯誤前，消弭它。

四、還存在的缺點/遺憾：

1.首先就是濟寧市濟鄒路光府河橋工程上，20*年4月16日只對建圓勞務分包隊伍進行清理基漕安全技術(shù)交底，卻沒來得急對20*年4月18、19日借調(diào)來的河北新河樁基施工分包隊伍進行清理基漕安全技術(shù)交底，致使公司在處理此次事故上非常被動。

2.對安全、工程進度和質(zhì)量哪個排在第一位認識不清。在沒有出事之前，一般人都至少潛意識認為工程進度和質(zhì)量要比安全重要，畢竟工程結(jié)束，這兩樣都是看得著的，可以獲得獎勵的，而安全則是必須的應該的，反而不引人注意了。雖然我很想跟自己說必須重視安全，但我很難想像當下一個同樣的工程中，我是否能頂住外在壓力堅持住對非安全操作投反對票。

3.因為全站儀用得少，所以不是很得心應手。

4.性格尚欠圓滑。特別是在為工作勞心勞力之后，火氣會上升，遇到委屈，一次兩次三次四次都還能忍受，可是五次之后，就壓制不住了。“忍工不夠”

5.對于施工中用到的安全計算軟件知之甚少，比如基坑、滿膛式鋼管架支撐蓋梁的穩(wěn)定性驗算等。

6.人際關(guān)系網(wǎng)太窄，制約著簽證、結(jié)算等工作，需慢慢積累，短期內(nèi)不能得到解決。

五、些許建議

1.加強公司投標和報價的力量，尤其是報價;必須做到細化各個分項，絕不能有漏項或計算錯誤發(fā)生，最后可以讓承建的(有現(xiàn)場經(jīng)驗)項目部幫著把把關(guān)。咱們接一個工程，最終目的就是為了盈利，如果你在起跑線上就已經(jīng)落后別人99步，那麼不管你如何努力，如何算計，也別指望能在100步時追上別人

2.現(xiàn)在的技術(shù)員可以說不比稍差的技術(shù)負責人收入少，可操心的事卻少的多，現(xiàn)在的技術(shù)員最長掛在嘴邊的話：我不管，反正不扣我的分。這樣的事還只是小事，如果滋生下面這種念頭就麻煩了：我不復核了，反正錯了也不是我負責任(技術(shù)上有技術(shù)負責人，其它方面有項目經(jīng)理)。要給技術(shù)員適當加壓，讓他們承擔適當責任，這就像結(jié)婚生子后就要養(yǎng)妻教子一樣。

六、自我評價(供各位領(lǐng)導、評委參考)

篇9

首先我要感謝各位領(lǐng)導能夠給我提供這樣一個展示自我的機會，其次要感謝同志們對我的信任和支持。如果我當選會計科長，我要從以下幾方面入手，來全面提升我單位的財會工作水平。

一、嚴格執(zhí)行《會計法》，不斷完善會計制度《會計法》是會計人員開展會計業(yè)務的法律依據(jù)，會計制度是保證會計工作高質(zhì)高效運行的前提條件，單位性質(zhì)不同，會計制度也會有所不同。會計人員除了要嚴格執(zhí)行《會計法》外，還要遵守本單位的會計制度。上任后，我要認真研究現(xiàn)有的會計制度，找到缺點和漏洞，并結(jié)合我單位的實際，不斷加以完善，為會計工作提供良好的制度保障。

二、合理分工，健全內(nèi)部監(jiān)督機制從事會計工作的人一定都知道“會計回避”的意義所在，但“會計回避”做到了并不代表會計分工的合理，合理的會計分工不僅要“回避”，還要實現(xiàn)監(jiān)督的職能。上任后，我要對會計科的人員進行分工調(diào)整，并健全內(nèi)部監(jiān)督機制，保證我單位的會計工作合法合理地運行。

三、加強會計電算化工作，提高工作效率眾所周知，現(xiàn)在的時代是信息時代，不會使用電腦就等于“文盲”。雖然我單位的會計電算化工作起步比較早，但大家對財會軟件的應用還不夠熟練，財務軟件還有很大的開發(fā)空間。上任后，我要對我們目前使用的財務軟件實行二次開發(fā)，充分發(fā)揮財務軟件方便、準確、快捷的特點，不斷提高工作效率。

四、定期開展業(yè)務培訓，提高會計人員業(yè)務素質(zhì)會計法規(guī)和會計制度日新月異、不斷更新，所以會計是一個必須終身學習的職業(yè)，從我們當會計的那一天開始，我們就承擔了學習的義務和責任。上任后，我要時刻關(guān)注國內(nèi)外會計制度的變遷，了解會計學科的前沿知識，定期組織會計人員開展各種形式的業(yè)務培訓，讓會計人員不斷汲取新知識，不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì)。

五、樹立服務意識，簡化報銷手續(xù)目前國外的一些理論學者已經(jīng)把會計行業(yè)定位為服務行業(yè)，會計所提供的會計核算和會計監(jiān)督就是一種服務。上任后，我要在會計科內(nèi)搞一次會計職業(yè)道德大討論，通過大討論使大家牢固樹立服務意識。在此基礎(chǔ)上，我還要結(jié)合會計制度的完善，在不違反原則的前提下，簡化報銷手續(xù)。

六、科學整理會計數(shù)據(jù)，給領(lǐng)導提供及時準確的會計信息有人說：“會計就是看錢、記賬的管家，只要不把錢看丟，不把賬記錯就是好會計”。其實不然，我認為會計所從事的工作不僅是核算工作，更重要的是管理工作，他擔負著為領(lǐng)導提供決策依據(jù)的重任。我上任后，要在每月提供基礎(chǔ)報表的基礎(chǔ)上，依據(jù)財務管理的有關(guān)原則，科學整理會計數(shù)據(jù)，給領(lǐng)導提供及時準確的會計信息，做好領(lǐng)導決策的參謀和助手。

七、主動與上級財政部門溝通，努力爭取上級財政補助自從國家實行事業(yè)單位“收支兩條線”管理后，我單位的收入完全依靠上級財政撥款，所有行政事業(yè)性收費均要如數(shù)上繳財政，而財政按進度撥款在一定程度上影響了一些季節(jié)性業(yè)務和臨時業(yè)務的開展。上任后，我要加強與上級財政部門溝通，盡可能地爭取財政能夠根據(jù)我單位的實際情況靈活機動撥款，并努力爭取上級財政部門的資金扶持。

八、合理編制財務預算，削減不必要的支出在全國轟轟烈烈創(chuàng)建節(jié)約型社會的大前提下，“增收節(jié)支”成為每個企事業(yè)單位必須面對的重要課題。作為事業(yè)單位，財務預算就成為我們節(jié)約開支的突破口。上任后，我要根據(jù)業(yè)務需要，合理編制財務預算，盡量削減不必要的開支，真正做到“花小錢，辦大事”。

篇10

關(guān)鍵詞：高職；英語聽說；精品資源共享課；課程建設

中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2015）29-0198-03

精品資源共享課是以高校教師和大學生為服務主體，同時面向社會學習者的基礎(chǔ)課和專業(yè)課等各類網(wǎng)絡共享課程。網(wǎng)絡課程是傳統(tǒng)課程在網(wǎng)絡信息環(huán)境下的重新建設，其物理環(huán)境發(fā)生了改變，教育信息的傳播方式也發(fā)生了改變，由此帶來了教學理念、教學模式等一系列變革。2012年5月，國家教育部了《教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)的通知》（教高廳[2012]2號），正式啟動精品資源共享課的建設?！队⒄Z聽說I》作為北京信息職業(yè)技術(shù)學院一年級學生的必修課，被推薦為建設項目之一，且經(jīng)過兩年的建設于2015年3月順利通過學院驗收。

精品資源共享課建設是國家精品開放課程建設項目的組成部分，旨在促進教育教學觀念的轉(zhuǎn)變，引領(lǐng)教學內(nèi)容和教學方法改革，推動高等學校優(yōu)質(zhì)課程教學資源通過現(xiàn)代信息技術(shù)手段共建共享，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，服務學習型社會建設。

一、課程定位

英語是國際交流的重要工具。我國各企、事業(yè)單位對員工的英語水平均有不同程度的要求。隨著涉外交流機會的增多，企業(yè)對英語口語的要求越來越高?！队⒄Z聽說I》是北京信息職業(yè)技術(shù)學院五年制高職學生第一學期的基礎(chǔ)課，學生在二、三、四學期將繼續(xù)進行聽說和讀寫學習，三年級將學習專業(yè)英語。英語聽說課以聽說技能訓練為主要教學內(nèi)容，力爭培養(yǎng)符合各行業(yè)通識要求的、具有簡單涉外口語交流能力的人才，并為學生的后續(xù)英語學習奠定基礎(chǔ)。通過本課程的學習，學生還可以了解中西方文化差異，增強跨文化交際能力，同時培養(yǎng)和提高自己的團隊合作能力、溝通交流能力等通用能力。

二、課程建設目標

轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學觀念，開發(fā)教學視頻、試題庫等一系列網(wǎng)絡課程資源，形成結(jié)構(gòu)規(guī)范、操作方便、資源豐富的網(wǎng)絡課程平臺。運用信息化手段改革傳統(tǒng)教學模式，成為具有示范作用的精品資源共享課程。

三、課程建設指導思想

《英語聽說I》精品資源共享課的建設始終遵循以下指導思想。

（一）校企合作、四方共建

“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向”是職業(yè)教育的辦學方針。教育部鼓勵高等學校采取學校與社會聯(lián)合等方式，建設精品資源共享課，實現(xiàn)課程共建共享。英語是高職院校的基礎(chǔ)課程，一方面為學生進入專業(yè)英語學習奠定基礎(chǔ)，另一方面則為企業(yè)培養(yǎng)具有一定英語水平的勞動者服務。因此，其課程建設應充分與企業(yè)合作。

精品資源共享課的構(gòu)建力量可分為四個維度，分別是學校、教師、學生和企業(yè)。學校提供軟硬件平臺的建設和管理，促使網(wǎng)絡平臺不斷完善和成熟。教師是課程建設的主導力量，是整體建設的策劃者，依據(jù)網(wǎng)絡平臺模塊精心設計課程內(nèi)容，提供學科信息和學習資料，為課程的效用負責。學生不僅是精品課程的使用者，同時也是主體性建設力量，是學習成果、作業(yè)和論壇等互動性版塊的主要建設者。聘請企業(yè)專家全程參與課程建設，不僅為課程目標、課程內(nèi)容、教學方法提供建議，還參與對學生的考核評價。四方共建力量形成相互促進、共同發(fā)展的關(guān)系。

（二）以學生為中心

“以學生為中心”（Student Centered Learning）是美國人本主義心理學家卡爾?羅杰斯于20世紀50年代提出的一種教育理念，它將教學的關(guān)注點從教師轉(zhuǎn)化為學生，賦予學生權(quán)利，讓其更充分地參與，更好地被激發(fā)，對自己的學習更負責任?；赟CL理念，以及九零后“網(wǎng)絡一代”的特點，精品資源共享課的建設內(nèi)容充分考慮學生的使用習慣和需要，本著有利于學生學習的目的進行整體設計，以充分調(diào)動學生使用網(wǎng)絡平臺學習的積極性。

（三）關(guān)注有效性

課程建設應緊緊圍繞課程定位，把握“有效性”原則，研究教學內(nèi)容、教學資源、教學方法、教學環(huán)境等對學生學習效果的影響，提高使用精品課程教學和學習的有效性，使建設資源能夠切實運用到實踐中，提高教學質(zhì)量。

（四）服務于信息化教學

精品資源共享課的建設要充分考慮到教育信息的傳播方式發(fā)生了改變，課程資源的建設應符合信息化教學的特點，適合網(wǎng)絡使用。

四、課程建設內(nèi)容

本著促進教育教學觀念轉(zhuǎn)變，引領(lǐng)教學內(nèi)容和教學方法改革，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡共享課程的目的，《英語聽說I》精品資源共享課對以下內(nèi)容進行了精心建設。

（一）師資隊伍建設

教學質(zhì)量直接關(guān)系著高校人才培養(yǎng)的質(zhì)量，而教師是培養(yǎng)人才的主體。因此，師資隊伍建設是精品資源共享課建設的前提和基礎(chǔ)，是實現(xiàn)課程建設目標的重要保證。精品資源共享課應由學術(shù)造詣深厚、教學經(jīng)驗豐富、教學特色鮮明的一線教師主持建設。師資隊伍應年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)合理，且包括專業(yè)教師、教育技術(shù)骨干以及企業(yè)兼職教師。課程建設團隊應定期開展教研活動，切磋教學方法，互相聽課觀摩，提高教學能力；利用寒暑假組織教師培訓，增強教師運用現(xiàn)代化教育技術(shù)的意識，提高信息化教學能力；加強雙師隊伍建設，鼓勵教師取得相關(guān)職業(yè)資格證書；結(jié)合精品資源共享課建設積極開展教育科學研究，科研可包括課程建設內(nèi)容研究、混合教學模式研究、英語教學法的研究、微課設計研究、網(wǎng)絡互動模式研究、網(wǎng)絡優(yōu)質(zhì)教學路徑研究等等。拓寬教師思路，將課程建設與科學研究緊密結(jié)合在一起。

目前，《英語聽說I》師資隊伍包括9名教師，全部為中青年教師，其中4人為學院骨干教師，1人為企業(yè)兼職教師；副教授2人，高級工程師1人，講師6人；建設期內(nèi)進行各類培訓24人次；承擔相關(guān)科研課題4項，主編教材3冊，發(fā)表相關(guān)論文10篇。通過兩年的努力，已建設成一支結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務精湛、科研能力強、具有現(xiàn)代信息化教學意識與能力的優(yōu)質(zhì)師資隊伍。

（二）課程內(nèi)容建設

《英語聽說I》在建設初期即深入企業(yè)調(diào)研，充分聽取企業(yè)建議，并邀請了一位具有較高英語水平的企業(yè)專家全程參與精品課的各項建設。根據(jù)企業(yè)對員工英語能力的通識要求，以2010年6月教育部高職高專英語類專業(yè)教學指導委員會下發(fā)的《高等職業(yè)教育英語課程教學要求（試行）》為基礎(chǔ)，并參考了2009年教育部《中等職業(yè)學校課程改革英語教學新大綱》，制定了課程內(nèi)容。

《英語聽說I》的課程內(nèi)容包括日常生活和簡單涉外工作所必需的8項語言功能和話題內(nèi)容，通過完成“展開對話與相互介紹”、“請求幫助與提供幫助”等8項學習任務來實現(xiàn)。每項學習任務細化為3個子任務，共24個子任務。這些任務的目標以訓練英語聽說技能為主，學習語言知識和培養(yǎng)綜合素質(zhì)為輔。該內(nèi)容安排突出顯示了課程建設重視能力提高的特點，且有利于任務教學法的實施，具有基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、針對性等特征，遵守了國家法律規(guī)定，適合網(wǎng)上公開使用。

（三）教學資源建設

教學資源建設應結(jié)合實際教學需要，以服務課程教與學為重點，以課程資源的系統(tǒng)、完整為基本要求，以資源豐富、充分開放共享為基本目標，注重課程資源的適用性和易用性。教學資源包括基本資源和拓展資源。

1.基本資源?；举Y源指能反映課程教學思想、教學內(nèi)容、教學方法、教學過程的核心資源，包括課程介紹、教學大綱、教學日歷、教案或演示文稿、重點難點指導、作業(yè)、參考資料目錄和課程全程教學錄像等反映教學活動必需的資源。

《英語聽說I》根據(jù)課程特點，建設了整門課程的基本資源，包括課程介紹、課程標準、課程設計方案、ppt演示文稿、教學視頻、教學日歷等。在上傳至網(wǎng)絡平臺時，本著“以學生為中心”的指導思想對個別文件進行了修改，將基本資源分解為簡短易懂、使用方便的九項內(nèi)容：課程介紹、教學團隊介紹、課程標準、課程設計方案、ppt演示文稿、教學微視頻、教學日歷、教學環(huán)境及考核評價。

其中，教學視頻最具特色。根據(jù)教學內(nèi)容的設置，全學期共應完成24個子任務，因此教學視頻覆蓋了24個子任務的全部內(nèi)容。由于教學視頻的建設目的是為了學生網(wǎng)絡學習和教師信息化教學時選擇使用的便利，因此，連續(xù)兩個小時的全程教學實錄沒有意義。所以，《英語聽說I》的教學視頻采用微課的形式呈現(xiàn)?！拔⒄n”是指按照教學實踐要求、以教學視頻為主要載體，反映教師在課堂教學過程中針對某個知識點或教學環(huán)節(jié)而開展教與學活動的各種教學資源的有機組合?！队⒄Z聽說I》根據(jù)任務型語言教學法的主張，將每個子任務分解為“導入、語言支撐、任務完成、語言點聚焦和小結(jié)”五個環(huán)節(jié)，分別錄制成5～15分鐘的微課教學視頻。每個環(huán)節(jié)既是一個教學步驟，又有其獨自的教學內(nèi)容。在“任務完成”環(huán)節(jié)，由于需組織學生活動，因此，教師必須出鏡；而在其他環(huán)節(jié)，錄制時可由教師根據(jù)自己的風格考慮是否出鏡?！叭蝿胀瓿伞杯h(huán)節(jié)需在錄播教室錄制，其他環(huán)節(jié)可由教師使用錄屏軟件、攝像機、錄播教室或三者結(jié)合來完成錄制。

在傳統(tǒng)課堂教學時，語音和語法知識的學習融合在每次課當中?！队⒄Z聽說I》為了師生使用方便，將該兩項內(nèi)容的視頻單獨錄制，每個知識點自成一微課。

通過網(wǎng)絡平臺的設置，在微課播放過程中實時插入相關(guān)問題，學生答對后才可繼續(xù)觀看視頻，既方便了教師管理，又輔助了學生自學。

2.拓展資源。拓展資源指反映課程特點，應用于各教學與學習環(huán)節(jié)，支持課程教學和學習過程，較為成熟的多樣性、交互性輔助資源。例如：案例庫、素材資源庫，學科專業(yè)知識檢索系統(tǒng)、試題庫系統(tǒng)、在線自測系統(tǒng)，課程教學、學習和交流工具及綜合應用多媒體技術(shù)建設的網(wǎng)絡課程等?！队⒄Z聽說I》根據(jù)需要，開發(fā)了視頻素材庫、試題庫、作業(yè)系統(tǒng)、在線自測系統(tǒng)和交流論壇。

（四）教學環(huán)境建設

《英語聽說I》精品資源共享課的教學環(huán)境包括傳統(tǒng)教室、語音實驗室、學生活動室、網(wǎng)絡教學平臺以及計算機房。語音實驗室可提高聽力訓練效果，學生活動教室里桌椅可自由擺放，利于小組活動和對話表演。

精品資源共享課的建設目的之一是促進信息化教學改革，而落實信息化教學改革、推進數(shù)字化教學資源建設離不開信息化教學硬件環(huán)境和軟件保障。學生通過網(wǎng)絡平臺觀看視頻、進行自測、完成作業(yè)、遞交成果、開展討論等等都需要網(wǎng)絡平臺的軟件支持。因此，學校應完善網(wǎng)絡平臺、開放無線網(wǎng)絡使用權(quán)限，建設足夠的計算機房并增加開放時間，為教師和學生創(chuàng)造良好的信息化教學和學習條件。

（五）教學模式改革

引領(lǐng)教學方法的改革是精品資源共享課的主要建設目的之一。師資隊伍、教學內(nèi)容、教學資源以及教學環(huán)境的建設為教學模式改革奠定了基礎(chǔ)?；旌鲜浇虒W是有效將多媒體、在線學習與傳統(tǒng)學習相結(jié)合的教學模式，教師組織和分配所有可以得到的設備、工具、技術(shù)、媒體和教材，以達到教學目標?；旌鲜浇虒W發(fā)揮了教師引導、啟發(fā)、監(jiān)控的主導作用，又充分體現(xiàn)了學生作為學習主體的主動性、積極性和創(chuàng)造性，是精品資源共享課建設提倡的一種教學方式。

《英語聽說I》主要采用任務教學法，實施混合教學模式。它以完成24個口語任務為主要目標，實行課堂教學與在線學習相結(jié)合。在此種模式下，微課發(fā)揮了重要作用。在任務的準備階段，學生可利用網(wǎng)絡平臺“導入”環(huán)節(jié)的微課了解本次課的目標、任務和學習內(nèi)容，引起學習興趣；利用“語言支撐”環(huán)節(jié)的微課，在教師的輔助下學習任務所需的單詞和句型；“任務完成”環(huán)節(jié)是學生運用所學的相關(guān)語言，在互相扶助與教師指導下完成口語任務，通常是情景對話，該環(huán)節(jié)的視頻可為教師備課和學生預習、復習提供參考；任務完成后需對重要語言點進一步學習，提高語言綜合運用能力，該環(huán)節(jié)的微課“語言點聚焦”即為此服務，學生可在線自學；最后一個環(huán)節(jié)“小結(jié)”的微課用于教師和學生參考使用。除微課外，學生還可充分利用PPT、論壇等開展自學和輔助學習。

實施混合式教學時，任課教師應根據(jù)教學內(nèi)容、可利用的教學環(huán)境以及學生特點，合理安排學生課上傳統(tǒng)學習、課上及課下在線學習的內(nèi)容和時間，充分利用課件、視頻等資源，優(yōu)化課堂教學設計，提高教學效果。

（六）評價體系建設

學生成績的評價是職教課程教學改革中一個至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，在課程體系中起著激勵導向和質(zhì)量監(jiān)控的作用。精品資源共享課由于網(wǎng)絡平臺的使用、教學模式的變革引起相應的評價體系改革。學生作為教學質(zhì)量的載體，最終要接受企業(yè)的考核。而且隨著校企合作內(nèi)容的深化以及層次的提升，企業(yè)有能力也有必要參與高職院校的教學質(zhì)量評價活動。因此，《英語聽說I》由傳統(tǒng)的教師單一評價方式向多元化評價方式轉(zhuǎn)變。教師、學生本人、同學以及用人單位都發(fā)揮各自的評價作用，按一定比例對學生的英語知識、英語技能、團隊合作能力、溝通交流能力等進行多維度考查，形成多維度聚合評價體系。該體系更加全面、客觀地評價了學生，充分發(fā)揮了對學生的激勵作用。

五、特色與展望

1.《英語聽說I》精品資源共享課經(jīng)過兩年的建設，已成為一門資源豐富、實用性強的網(wǎng)絡課程，它具有以下特色：

（1）校企合作建設保證了課程定位的準確性與課程內(nèi)容的實用性。

（2）建設了包括基本資源和拓展資源的一系列完整教學資源，尤其是以教學環(huán)節(jié)為單位錄制的微課，以其完整性、適用性和易用性極大地方便了學生和教師的使用。

（3）應用混合教學模式，充分發(fā)揮傳統(tǒng)課堂學習與網(wǎng)絡學習的優(yōu)勢，提高教學效果。

（4）實行多元化評價方式，采用多維度聚合評價體系，更加全面、客觀地評價教學質(zhì)量。

2.《英語聽說I》作為在國家政策支持下建設的第一批精品資源共享課，為深化信息化教學改革提供了一定的理論和實踐基礎(chǔ)。今后可在以下幾個方面深入進行教改研究：

（1）探究基于精品資源共享課的微課設計，以知識點和技能點為單位，與技術(shù)人員合作，制作更加有趣的微課。

（2）研究混合教學模式實施的有效方式，探索課上教學、課上在線學習與課下在線學習的時間和內(nèi)容分配，進一步提高教學質(zhì)量。

（3）探索多元化評價中各方的評價方式，以及多維度評價體系中各考核點所占的比例，并且將這二者有效結(jié)合。

總之，精品資源共享課程建設是一項長期、復雜的工程，需要不斷積累經(jīng)驗、沉淀精華，需要廣大教師對在信息化教學條件下進行課程資源建設、改革教學模式以及實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課程的共建共享進行更多的探索與實踐。

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