導(dǎo)語：如何才能寫好一篇農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境現(xiàn)狀，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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關(guān)鍵詞 農(nóng)業(yè)資源；農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)；可持續(xù)發(fā)展；現(xiàn)狀；對(duì)策

中圖分類號(hào) F323.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 1007-5739（2013）14-0288-01

農(nóng)業(yè)資源保護(hù)是指對(duì)由水域、空氣、土壤、氣候、植被等構(gòu)成的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的保護(hù)，該系統(tǒng)一旦破壞，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)會(huì)受到致命打擊。只有對(duì)農(nóng)業(yè)資源和其生態(tài)環(huán)境進(jìn)行有效的保護(hù)，才能實(shí)現(xiàn)對(duì)農(nóng)業(yè)資源的永久利用和農(nóng)業(yè)的持續(xù)發(fā)展。

農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展是指采取某種使用和維護(hù)自然資源的方式，實(shí)行技術(shù)變革和體制改革，以確保當(dāng)代人類及其后代對(duì)農(nóng)產(chǎn)品的要求得到滿足，這是一種可以永續(xù)利用土地、水及動(dòng)植物遺傳資源，是一種經(jīng)濟(jì)上能夠維持、技術(shù)上應(yīng)用恰當(dāng)、環(huán)境上永不退化的農(nóng)業(yè)。《中國(guó)21世紀(jì)議程》對(duì)中國(guó)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展進(jìn)一步明確為：保持農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率穩(wěn)定增長(zhǎng)，提高食物生產(chǎn)和保障食物安全，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，增加農(nóng)民收入，改變農(nóng)村貧困落后狀況，保護(hù)和改善農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境，合理、永續(xù)地利用自然資源，特別是生物資源和可再生資源，以滿足逐年增長(zhǎng)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活的需要[1-2]。

農(nóng)業(yè)資源在農(nóng)業(yè)發(fā)展過程中已成為評(píng)價(jià)和衡量農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要指標(biāo)。中國(guó)作為一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)業(yè)一直是中國(guó)可持續(xù)發(fā)展的核心和關(guān)鍵。

1 我國(guó)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀

1.1 農(nóng)業(yè)信息化程度低

目前，信息化高速發(fā)展，信息就是生產(chǎn)力。然而農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)信息化的發(fā)展相對(duì)滯后，比如：政府的引導(dǎo)和資金的投入、人才的培養(yǎng)、農(nóng)民自身素質(zhì)的提高等方面。

1.2 農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化程度低

我國(guó)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)雖然整體規(guī)模龐大，但是并沒有真正實(shí)現(xiàn)規(guī)?；?、集約化經(jīng)營(yíng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，只有約5%的農(nóng)業(yè)企業(yè)具有國(guó)際先進(jìn)水平。農(nóng)業(yè)整體產(chǎn)業(yè)存在規(guī)模小、競(jìng)爭(zhēng)力弱、科技含量低、農(nóng)產(chǎn)品附加值低等問題。

1.3 缺乏農(nóng)業(yè)資源保護(hù)意識(shí)

改革開放后，我國(guó)農(nóng)業(yè)實(shí)行聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制以來，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)得到快速發(fā)展，取得一些成就。但是，現(xiàn)階段我國(guó)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，大部分是以犧牲環(huán)境為前提的。耕地面積逐漸減少、水土流失現(xiàn)象嚴(yán)重、草原退化嚴(yán)重等生態(tài)環(huán)境問題是人類必須面對(duì)的問題[3]。

2 農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展對(duì)策

2.1 合理開發(fā)農(nóng)業(yè)資源，加強(qiáng)資源的保護(hù)利用政策

耕地保護(hù)事關(guān)中國(guó)農(nóng)業(yè)穩(wěn)定、糧食安全，是國(guó)計(jì)民生之大事。2012年3月，國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)了《全國(guó)土地整治規(guī)劃（2011—2015）》，規(guī)劃期內(nèi)建設(shè)旱澇保收高標(biāo)準(zhǔn)基本農(nóng)田0.27億hm2，各地政府在實(shí)際工作中，必須加強(qiáng)對(duì)農(nóng)業(yè)資源的保護(hù)，按照有關(guān)的法律法規(guī)規(guī)定程序操作，保障耕地紅線不動(dòng)搖。同時(shí)，要注意吸收、引進(jìn)發(fā)達(dá)國(guó)家有關(guān)農(nóng)業(yè)資源保護(hù)先進(jìn)技術(shù)，重視農(nóng)業(yè)資源的高效利用，提高農(nóng)產(chǎn)品的附加值，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。

2.2 大力發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展

從我國(guó)國(guó)情出發(fā)，借鑒國(guó)外農(nóng)業(yè)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，要實(shí)現(xiàn)我國(guó)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，就必須大力發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)?？茖W(xué)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，可以有效地減少對(duì)生態(tài)環(huán)境的污染，提高對(duì)自然資源的利用率，使自然資源得到持續(xù)有效的利用，形成良性循環(huán)。要實(shí)現(xiàn)生態(tài)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展，生態(tài)農(nóng)業(yè)的建設(shè)就要遵循自然規(guī)律和經(jīng)濟(jì)規(guī)律，要加大對(duì)生態(tài)農(nóng)業(yè)的資金、政策支持，特別是要加強(qiáng)技術(shù)支持，調(diào)動(dòng)企業(yè)參與生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展的積極性，建設(shè)生態(tài)農(nóng)業(yè)技術(shù)保障體系，在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化程度高的地方逐步推進(jìn)生態(tài)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展[4-5]。

2.3 提高農(nóng)業(yè)的信息化，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)發(fā)展的科學(xué)化

我國(guó)農(nóng)業(yè)的信息化建設(shè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于發(fā)達(dá)國(guó)家，因此我國(guó)政府要加強(qiáng)農(nóng)業(yè)的信息化建設(shè)，建立一個(gè)跨地域、跨部門的農(nóng)業(yè)信息系統(tǒng)，形成權(quán)威的網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)，統(tǒng)籌規(guī)劃農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展[6]。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)業(yè)信息服務(wù)人員的培養(yǎng)，成立專業(yè)的服務(wù)農(nóng)業(yè)技術(shù)隊(duì)伍，才能保證農(nóng)業(yè)科技信息得到有效利用，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)發(fā)展的科學(xué)化。

2.4 建立健全農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的法律法規(guī)

隨著對(duì)農(nóng)業(yè)資源系統(tǒng)認(rèn)識(shí)的深化和實(shí)踐的需要，應(yīng)制定相應(yīng)的法律法規(guī)，并對(duì)現(xiàn)行的有關(guān)農(nóng)業(yè)資源的法律、法規(guī)和管理體系進(jìn)行全面審理，增強(qiáng)法律法規(guī)的可操作性，建立和完善農(nóng)業(yè)資源產(chǎn)權(quán)制度。

3 結(jié)語

由于中國(guó)人口多、人均資源貧乏，要實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)資源保護(hù)有重要意義，應(yīng)采取積極有效的解決措施，減少農(nóng)業(yè)資源的浪費(fèi)，提高其利用率。

4 參考文獻(xiàn)

[1] 孫皆.試論制約我國(guó)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的因素及建議[J].農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)，2013（1）：21-23.

[2] 雷玉桃，王雅鵬. 論農(nóng)業(yè)資源高效利用與糧食生產(chǎn)可持續(xù)發(fā)展[J].生態(tài)經(jīng)濟(jì)，2001（12）：30-32.

[3] 國(guó)務(wù)院.中國(guó)21世紀(jì)議程：中國(guó)21世紀(jì)人口，環(huán)境與發(fā)展白皮書[M].北京：中國(guó)環(huán)境科學(xué)出版社，1994：77-86.

[4] 李春海.農(nóng)業(yè)資源與農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展問題探析[J].泰山鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)職工大學(xué)學(xué)報(bào)，2006（2）：6，15.

篇2

關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)；課程改革；環(huán)境評(píng)價(jià)；措施

中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2014）04-0042-04

一、引言

在環(huán)境資源可持續(xù)發(fā)展利用的倡導(dǎo)下，農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)不僅是農(nóng)業(yè)科學(xué)的基礎(chǔ)組成，還與環(huán)境、自然資源的合理利用密切相關(guān)。本專業(yè)培養(yǎng)具有農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境方面的基本理論、知識(shí)和技能，受到農(nóng)業(yè)資源調(diào)查與規(guī)劃、土壤肥力、植物營(yíng)養(yǎng)與合理施肥、環(huán)境監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)、生態(tài)環(huán)境整治與效益分析、農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)檢測(cè)、計(jì)算機(jī)技術(shù)等方面的基本訓(xùn)練，具備農(nóng)業(yè)資源高效和可持續(xù)利用、對(duì)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境進(jìn)行信息化管理等方面的基本能力的高素質(zhì)科學(xué)技術(shù)人才。通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)，學(xué)生可獲得基本的數(shù)理化理論知識(shí)，掌握農(nóng)業(yè)資源的管理與利用、農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)、土壤改良、生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)等方面的基本知識(shí)；掌握農(nóng)業(yè)資源調(diào)查、環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)、化學(xué)及現(xiàn)代儀器分析、植物營(yíng)養(yǎng)的研究方法、科學(xué)施肥、農(nóng)業(yè)再生資源利用、土地資源與利用規(guī)劃、資源信息管理等方面的方法與技術(shù)等。當(dāng)今新興農(nóng)業(yè)的發(fā)展，農(nóng)業(yè)資源的不合理利用，人為污染物的排放，都給農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展帶來了嚴(yán)重的問題。因此，“十二五規(guī)劃”提出：全面提高高等教育質(zhì)量，加快世界一流大學(xué)、高水平大學(xué)和重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，擴(kuò)大應(yīng)用型、復(fù)合型、技能型人才培養(yǎng)規(guī)模的背景下，根據(jù)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)現(xiàn)有的人才培養(yǎng)特點(diǎn)，培養(yǎng)跨領(lǐng)域綜合性技術(shù)人才，應(yīng)對(duì)不斷發(fā)展的科學(xué)技術(shù)給農(nóng)業(yè)帶來的問題，解決生產(chǎn)實(shí)踐遇到的困難就顯得尤為重要。

環(huán)境評(píng)價(jià)是一門技術(shù)性較強(qiáng)的應(yīng)用性學(xué)科，是農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)的本科選修課程。教學(xué)任務(wù)是使學(xué)生掌握有關(guān)環(huán)境評(píng)價(jià)的基本理論知識(shí)和專業(yè)技能。主要介紹評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、污染源調(diào)查與評(píng)價(jià)、環(huán)境質(zhì)量現(xiàn)狀評(píng)價(jià)及影響評(píng)價(jià)。通過課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生要在掌握各類環(huán)境評(píng)價(jià)的基本原理和方法的同時(shí)，了解環(huán)境評(píng)價(jià)的性質(zhì)、目的和方法，初步掌握和開展各類環(huán)境評(píng)價(jià)的基本技能。因此，本文結(jié)合福建農(nóng)林大學(xué)資源與環(huán)境學(xué)院的農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)現(xiàn)有的本科培養(yǎng)模式，結(jié)合當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的需求，以《環(huán)境評(píng)價(jià)》課程為例，對(duì)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)人才培養(yǎng)模式進(jìn)行探究。

二、現(xiàn)有課程設(shè)置和教學(xué)存在的問題

1.培養(yǎng)內(nèi)容單一化。農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)具備農(nóng)業(yè)資源管理與利用、農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)、土壤改良、生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)等方面的基本能力的高素質(zhì)農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)人才，但現(xiàn)有的培養(yǎng)內(nèi)容及課程設(shè)置主要還是注重對(duì)植物營(yíng)養(yǎng)和土壤學(xué)方面的知識(shí)培養(yǎng)，其相關(guān)課程占專業(yè)核心課總學(xué)分的100%，對(duì)于資源管理、資源利用、環(huán)境保護(hù)等相關(guān)課程的知識(shí)涉及較少，資源管理利用相關(guān)課程只開設(shè)了土壤調(diào)查與制圖一門，占專業(yè)選修課總學(xué)分的7%，環(huán)境類相關(guān)課程占專業(yè)選修課總學(xué)分的32%。學(xué)生缺少資源利用環(huán)境保護(hù)相關(guān)理論和技術(shù)，特別是對(duì)專業(yè)相關(guān)的農(nóng)業(yè)資源以及土地資源管理等課程的開設(shè)更是較少，然而管理的思想又是本專業(yè)學(xué)生所應(yīng)具備的知識(shí)。

2.缺少專業(yè)認(rèn)識(shí)相關(guān)介紹。農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)的相關(guān)課程設(shè)置主要是由任課老師和相關(guān)教授在教學(xué)大綱的要求下進(jìn)行設(shè)置，學(xué)生對(duì)于課程及專業(yè)認(rèn)識(shí)較為淺薄，不了解課程設(shè)置的目的及各門課程的相關(guān)性，只是機(jī)械化被動(dòng)地接收老師所介紹的內(nèi)容，對(duì)在同一學(xué)年特別是低年級(jí)開設(shè)的課程之間的相關(guān)性和必要性缺乏認(rèn)識(shí)，致使學(xué)到的知識(shí)支離破碎，互相之間沒有很好地形成完整的知識(shí)體系。

3.實(shí)踐動(dòng)手能力弱。農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)學(xué)生不僅應(yīng)具有較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)，還應(yīng)具備良好的實(shí)踐動(dòng)手能力。本專業(yè)在教學(xué)過程中過于偏重基本理論知識(shí)的教授，而缺乏對(duì)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力的培養(yǎng)，雖然培養(yǎng)方案中專業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)也有27.5學(xué)分，但由于受到實(shí)踐場(chǎng)所、實(shí)踐經(jīng)費(fèi)和師資力量等多種因素的影響，實(shí)踐教學(xué)的效果和質(zhì)量卻不盡人意，長(zhǎng)此以往會(huì)造成學(xué)生只知道“為什么”，而不知道該“怎么做”，甚至連最基本的知識(shí)也因缺少實(shí)踐而不鞏固。

4.忽視學(xué)生個(gè)性培養(yǎng)。核心課程的開設(shè)，是培養(yǎng)學(xué)生基本專業(yè)技能的保證，而選修課的開設(shè)，是學(xué)生個(gè)性和情趣培養(yǎng)的重要手段。目前的選修課實(shí)際是必修選修課，學(xué)生沒有選擇權(quán)，只能被動(dòng)地接受所開設(shè)的選修課程。一方面，所開設(shè)的課程有限，學(xué)生必須全部選修，失去“選修”含義；另一方面，學(xué)生沒有自主選擇權(quán)，不能依據(jù)自身實(shí)際需求合理選擇課程。

另外，高考錄取學(xué)生，只是通過單一的分?jǐn)?shù)進(jìn)行錄取，進(jìn)入大學(xué)后對(duì)于學(xué)生個(gè)人在智力和興趣方面的差別沒有足夠的重視。有的學(xué)生對(duì)應(yīng)用工作感興趣，愿意服務(wù)社會(huì)，有的學(xué)生更喜歡進(jìn)行學(xué)術(shù)研究。喜歡學(xué)術(shù)研究，有進(jìn)一步深造打算的學(xué)生會(huì)更努力地學(xué)習(xí)，而喜歡社會(huì)工作的學(xué)生卻沒有實(shí)踐能力評(píng)定機(jī)制，成績(jī)也不理想。在現(xiàn)有的培養(yǎng)機(jī)制下，缺乏適應(yīng)“學(xué)術(shù)型”學(xué)生和“實(shí)踐應(yīng)用型”學(xué)生差異性的培養(yǎng)。學(xué)校是給學(xué)生提供鍛煉機(jī)會(huì)的場(chǎng)所，應(yīng)該實(shí)行個(gè)性化培養(yǎng)方案，探究推行“學(xué)術(shù)型”和“實(shí)踐應(yīng)用型”相結(jié)合的培養(yǎng)模式。

教學(xué)改革的重要性不言而喻，通過改革，對(duì)教育資源的重新利用和分配，開發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生，使其能獨(dú)立運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)探索問題，解決問題，指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身不足，完善自己，發(fā)展自我。教育部于1998年頒布的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄和專業(yè)介紹》，對(duì)本科專業(yè)目錄進(jìn)行了調(diào)整，將原土壤與農(nóng)業(yè)化學(xué)（部分）、農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)（部分）、漁業(yè)資源與漁政管理（部分）以及農(nóng)業(yè)氣象合并為農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境（090403），隸屬于環(huán)境生態(tài)類[1]。農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)是一個(gè)交叉性、多學(xué)科結(jié)合的學(xué)科，涉及到土壤、水分、氣候、土地資源和農(nóng)業(yè)資源的利用和生態(tài)環(huán)境建設(shè)的各個(gè)方面[2]。對(duì)于我校農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)的改革應(yīng)該在教育部頒布的基本框架下，按照“寬口徑、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力”的原則，科學(xué)、合理地進(jìn)行改革[2]。首先我們不應(yīng)該只是僅僅重視專業(yè)技能的培養(yǎng)，還應(yīng)通過課程的教育讓學(xué)生獲得基本社會(huì)適應(yīng)能力和塑造健全健康的人格。其次，農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境是一門實(shí)用型和技術(shù)型相結(jié)合的具有綜合性和基本性的專業(yè)學(xué)科，作為農(nóng)林類高校，我們不僅要為農(nóng)林發(fā)展提供專業(yè)型人才，還要培養(yǎng)能滿足社會(huì)發(fā)展的需要，具有學(xué)習(xí)能力、分析能力、解決問題能力的復(fù)合型人才。

三、環(huán)境評(píng)價(jià)為例的教學(xué)改革措施

本文針對(duì)前面提出的問題，以環(huán)境評(píng)價(jià)課程為案例，該課程教學(xué)改革，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固和掌握了本課程所學(xué)的基本理論和技術(shù)知識(shí)，加深了學(xué)生對(duì)課堂講授內(nèi)容的理解與應(yīng)用，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐環(huán)節(jié)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性和興趣，培養(yǎng)了其綜合運(yùn)用理論知識(shí)進(jìn)行污染源調(diào)查評(píng)價(jià)、環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)的能力，掌握環(huán)境影響報(bào)告書的基本編寫技能，及環(huán)境背景調(diào)查，污染源調(diào)查的內(nèi)容、方法和步驟。并對(duì)本校農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)63位學(xué)生進(jìn)行了改革效果問卷調(diào)查（問卷發(fā)放63份，有效問卷60份），表1顯示，16.7%的學(xué)生認(rèn)為該課程的學(xué)習(xí)非常重要，45%的學(xué)生認(rèn)為該課程對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)重要，只有15%和0.3%的學(xué)生認(rèn)為不太重要或不重要。在對(duì)環(huán)境評(píng)價(jià)課程教學(xué)質(zhì)量的調(diào)查中，其不滿意率僅為1.7%，超過90.0%的學(xué)生對(duì)環(huán)境評(píng)價(jià)課程的教學(xué)質(zhì)量感到非常滿意或滿意或比較滿意。因此，環(huán)境評(píng)價(jià)課程改革效果的探析，可以為探索農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)教學(xué)改革提供借鑒。

1.以學(xué)生為主體，老師引導(dǎo)教學(xué)。學(xué)生不應(yīng)該只是被動(dòng)地接收知識(shí)，在教學(xué)過程中，通過課程的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉，要養(yǎng)成基本的學(xué)科素養(yǎng)，提高認(rèn)識(shí)能力，分析問題、解決問題的能力尤為重要。以學(xué)生為主體的教學(xué)，明確了教師在課堂中的地位，老師不再作為課堂的主角，滿堂灌輸知識(shí)，而是積極配合學(xué)生去探索知識(shí)，起到引導(dǎo)學(xué)生的作用。通過教師的教學(xué)，學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)有了客觀認(rèn)識(shí)，提高了學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解與運(yùn)用的能力。在環(huán)境評(píng)價(jià)課程改革教學(xué)過程中，學(xué)生對(duì)于課堂互動(dòng)性的總體滿意度較高，18.3%的學(xué)生對(duì)課程互動(dòng)性非常滿意，43.3%的學(xué)生感到滿意，而有6.7%和3.4%的學(xué)生對(duì)其互動(dòng)性不太滿意和不滿意。與此同時(shí)，在對(duì)學(xué)生關(guān)于課堂內(nèi)容理解的調(diào)查，只有8.3%的學(xué)生能夠完全的理解，大部分理解的比例為38.3%，基本能理解的43.3%，少部分理解和不理解的占到10.1%。為了提高學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的理解，提高與學(xué)生的互動(dòng)，教師還應(yīng)加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，特別是那些對(duì)課堂互動(dòng)性不滿意以及對(duì)課堂知識(shí)沒有全部或大部分理解的學(xué)生之間的交流，積極幫助他們?nèi)谌虢虒W(xué)課堂中，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。

2.豐富教學(xué)內(nèi)容，注重實(shí)踐。對(duì)于課堂知識(shí)的傳授，教師首先應(yīng)該讓學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容有基本了解，使學(xué)生明白為什么要學(xué)習(xí)該課程，應(yīng)該學(xué)什么，以及如何學(xué)。在被訪的學(xué)生中，13.3%的同學(xué)能經(jīng)常地從課堂教學(xué)中受到啟發(fā)，75.0%的學(xué)生能在偶爾或個(gè)別時(shí)候在課堂上受到啟發(fā)，11.7%的學(xué)生基本沒有從教學(xué)過程中受到啟發(fā)。在課堂教學(xué)中，一方面教師應(yīng)該將相關(guān)課程融合在一起教學(xué)，另一方面借鑒先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，特別是中西方在該學(xué)科有價(jià)值的理論，讓學(xué)生能夠在多元文化中清晰辨別，思考問題，為今后繼續(xù)研究或社會(huì)實(shí)踐提供多元思想保證和機(jī)會(huì)。同時(shí)，練習(xí)作業(yè)作為課堂教學(xué)延伸的一部分，可以提高學(xué)生理解課堂內(nèi)容，提高理論知識(shí)實(shí)踐運(yùn)用能力，針對(duì)環(huán)境評(píng)價(jià)是一門技術(shù)性較強(qiáng)的應(yīng)用型學(xué)科，學(xué)生們普遍認(rèn)為做習(xí)題練習(xí)已經(jīng)不能滿足其需求，如圖1所示，只有5%的學(xué)生認(rèn)為通過做習(xí)題是較合理的；實(shí)物模擬（25.0%）、案例分析（33.3%）以及調(diào)研（24.2%）等綜合實(shí)踐能力強(qiáng)的練習(xí)類型更是受到學(xué)生的偏愛。因此，要針對(duì)不同學(xué)科的背景和特點(diǎn)，綜合考慮分析適宜的作業(yè)類型，選擇更能鍛煉學(xué)生能力的作業(yè)。

理論教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)實(shí)踐是緊密結(jié)合的，實(shí)踐教學(xué)有利于學(xué)生提高和加深對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和理解，而且可以增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，是理論聯(lián)系實(shí)際的重要環(huán)節(jié)[3]。因此在教學(xué)改革過程中，要注重與社會(huì)需求的內(nèi)、外在聯(lián)系，以學(xué)生為基本點(diǎn)，以自我需求為原則，以社會(huì)需求為導(dǎo)向，提供多平臺(tái)的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生掌握利用現(xiàn)有相關(guān)資源分析解決問題的能力。對(duì)受訪學(xué)生的了解，95.0%的學(xué)生對(duì)《環(huán)境評(píng)價(jià)》的課程實(shí)習(xí)（區(qū)域環(huán)境主要污染物調(diào)查）持肯定態(tài)度，其中，10%的同學(xué)非常滿意，58.3%的同學(xué)滿意，26.7%同學(xué)感覺還可以，僅有5.0%的學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)效果不滿意。如圖3，然而在對(duì)學(xué)生關(guān)于環(huán)境評(píng)價(jià)課程哪方面還需要改進(jìn)的調(diào)查中，有52.0%的學(xué)生認(rèn)為，其實(shí)習(xí)的條件還需要進(jìn)一步的提高。因此，在課程改革實(shí)施過程，很大一方面需要加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)踐平臺(tái)的建立，為學(xué)生提供能充分發(fā)揮其想象力與創(chuàng)造力的機(jī)會(huì)。

通過理論知識(shí)與實(shí)踐培養(yǎng)相結(jié)合，不斷加強(qiáng)和培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用和實(shí)踐動(dòng)手能力，加強(qiáng)創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生集中精神進(jìn)行科學(xué)研究和樸質(zhì)肯干的勤奮刻苦的精神。農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)的學(xué)生，實(shí)驗(yàn)操作與資源調(diào)查規(guī)劃是其基本的專業(yè)技能，進(jìn)行課程的改革要加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新思維與實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力。

3.教學(xué)方法和方式的改進(jìn)。學(xué)習(xí)是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的過程，為更好地掌握知識(shí)，教師的課堂講解首先是引導(dǎo)學(xué)生建立基本的邏輯結(jié)構(gòu)，其次在后續(xù)的教學(xué)中應(yīng)該對(duì)這個(gè)邏輯結(jié)構(gòu)進(jìn)行不斷地知識(shí)和概念的補(bǔ)充，從易到難，漸進(jìn)地教學(xué)，并在教學(xué)中逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力和思辨能力。在對(duì)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)學(xué)生調(diào)查中，課程的教學(xué)方式的改進(jìn)也是學(xué)生關(guān)心的問題（圖3示），43.0%的學(xué)生認(rèn)為其教學(xué)方式還有待進(jìn)一步的提高，進(jìn)一步調(diào)查發(fā)現(xiàn)學(xué)生更喜歡多元化的教學(xué)方式，除傳統(tǒng)的教學(xué)方式的教師教授占20.0%，學(xué)生還希望通過學(xué)生討論（22.0%）、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)（15.0%）、學(xué)生專題報(bào)告（16.0%）、案例教學(xué)（25.0%）、其他的方式（2.0%）等多樣化的教學(xué)方式提高自己對(duì)知識(shí)的理解，從多角度獲取知識(shí)。多種方式結(jié)合的教學(xué)模式，一方面有利于學(xué)生從不同渠道獲取知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生獲取知識(shí)的能力；另一方面，探究多種方式聯(lián)合教學(xué)，可以考慮到不同學(xué)生學(xué)習(xí)方式的差異，讓學(xué)生依據(jù)自己學(xué)習(xí)習(xí)慣選擇適宜的學(xué)習(xí)方式。因此，通過教學(xué)方法的改進(jìn)，將多樣化的教學(xué)方式引入教學(xué)改革，滿足不同學(xué)生對(duì)知識(shí)接受方式和程度差異。

4.考核機(jī)制的轉(zhuǎn)變。從某種意義上講，大學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。因此對(duì)于所學(xué)的知識(shí)不應(yīng)以是否記得為考核標(biāo)準(zhǔn)，傳統(tǒng)的考核方式中，對(duì)課堂上學(xué)習(xí)過程的考核不太重視，期末考試考核占有較大比例，這樣的考核會(huì)讓學(xué)生只注重期末臨時(shí)的復(fù)習(xí)，突擊復(fù)習(xí)，死記硬背，失去學(xué)習(xí)的意義。如圖4，學(xué)生對(duì)于環(huán)境評(píng)價(jià)課程的考核方式各持不同意見：閉卷考試（14.3%），開卷考試（23.3%），提交論文（10.0%），案例分析（11.0%），平時(shí)成績(jī)結(jié)合考勤（17.0%），綜合考核（21.4%）等都是學(xué)生普遍接受的考核方式。因此，在立足于學(xué)生基礎(chǔ)上，實(shí)行多元化的考核模式，期末考試可作為其課程考核成績(jī)的一部分計(jì)入。將考核形式由書面考核轉(zhuǎn)變?yōu)闀嫖淖直磉_(dá)與知識(shí)在解決問題中的運(yùn)用為標(biāo)準(zhǔn)，在課程結(jié)束后，通過考察學(xué)生綜合利用所學(xué)知識(shí)，分析問題，解決問題的能力，使其總結(jié)所學(xué)知識(shí)，達(dá)到綜合考察學(xué)生的目的。

四、結(jié)言

2l世紀(jì)是以信息技術(shù)為先導(dǎo)的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，高等教育作為教育結(jié)構(gòu)中的高層次教育，受到的影響更明顯、更突出，呈現(xiàn)出國(guó)際化、現(xiàn)代化、個(gè)性化以及多元化的特征，這就是知識(shí)經(jīng)濟(jì)推動(dòng)下對(duì)人才素質(zhì)培養(yǎng)的需要，是高等教育發(fā)展的必然趨勢(shì)[4]。大學(xué)教育已經(jīng)由精英教育逐步發(fā)展到現(xiàn)在的大眾化教育，如何能在普及大眾化教學(xué)的過程中，摸索出一條具有農(nóng)林類高校特色，適合培養(yǎng)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境學(xué)生多學(xué)科意識(shí)的教育模式。因此，以上環(huán)境評(píng)價(jià)課程教學(xué)改革的探究，不僅從課程教學(xué)的方式方法，課程教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)實(shí)踐、考核方式等方面進(jìn)行了探索，而且更重要的是應(yīng)進(jìn)行學(xué)生和教師角色的轉(zhuǎn)變，課堂是學(xué)生的課堂，教師作為指導(dǎo)者，讓學(xué)生充分融入課堂，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)課程的改革，可以在現(xiàn)有環(huán)境評(píng)價(jià)等課程教學(xué)改革的基礎(chǔ)上，考慮不同學(xué)科的特點(diǎn)，綜合考慮學(xué)生在個(gè)性培養(yǎng)上的差異，推進(jìn)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)課程改革的習(xí)進(jìn)程。如何多方面地考慮學(xué)生因素，使得改革更具難度和主觀性。我們無法探索符合所有學(xué)生的培養(yǎng)模式，只有符合絕大多數(shù)學(xué)生需要，保證培養(yǎng)合格的社會(huì)人才，同時(shí)也要?jiǎng)?chuàng)造讓優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)一步深造的機(jī)會(huì)。推進(jìn)“基礎(chǔ)+模塊”的教學(xué)模式，不僅對(duì)所有學(xué)生要加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，拓寬其知識(shí)，還要依據(jù)學(xué)生今后發(fā)展的方向彈性計(jì)劃，因人施教，培養(yǎng)復(fù)合型的創(chuàng)新人才[5]。只有有了體制的保障，師資的支持，才能讓學(xué)生在適合自己的環(huán)境下慢慢地進(jìn)行熏陶和轉(zhuǎn)變，自我探索，自我認(rèn)識(shí)，自我提高。

參考文獻(xiàn)：

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[2]李旭霖，崔德杰，史衍璽，等.農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)學(xué)科群建設(shè)及課程體系設(shè)置[J].高等農(nóng)業(yè)教育，2008，卷（10）：56-58.

[3]伍鈞，吳曉斌，鄧仕槐，等.農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)（本科）實(shí)踐教學(xué)體系改革的研究[J].四川農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)，2000，18（增刊）：35-38.

[4]張文修.適應(yīng)21世紀(jì)社會(huì)發(fā)展需要培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的人才[J].學(xué)位與研究生教育，2001，（1）：6-7.

[5]王救國(guó)，毛達(dá)如.對(duì)辦好農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)的三點(diǎn)思考[J].高等農(nóng)業(yè)教育，2001，（4）：40-41，44.

附件1：

《環(huán)境評(píng)價(jià)》課程教學(xué)改革調(diào)查問卷

親愛的同學(xué)，您好：

為了進(jìn)一步改善《環(huán)境評(píng)價(jià)》教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)師生間和睦融洽的關(guān)系，提高同學(xué)們實(shí)際學(xué)習(xí)應(yīng)用能力，提高農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)的學(xué)術(shù)氛圍，培養(yǎng)社會(huì)需要的專業(yè)技術(shù)人才，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。您的意見對(duì)我們十分重要，希望您認(rèn)真填寫，忠心感謝您對(duì)教學(xué)工作的配合！

您的性別：

男？搖女

1.您認(rèn)為《環(huán)境評(píng)價(jià)》課程在整個(gè)專業(yè)學(xué)習(xí)中：

A 重要？搖？搖B 比較重要 C一般 D 不太重要 E 沒有用處

2.您對(duì)《環(huán)境評(píng)價(jià)》教學(xué)的質(zhì)量是否滿意：

A 滿意 B 比較滿意 C 一般 D 不太滿意 E 不滿意

3.您對(duì)《環(huán)境評(píng)價(jià)》課堂教學(xué)的互動(dòng)性是否滿意：

A 滿意 B 比較滿意 C 一般 D 不太滿意 E 不滿意

4.您是否能夠理解《環(huán)境評(píng)價(jià)》課堂教學(xué)的內(nèi)容：

A 完全理解 B 大部分理解？搖？搖 C 基本理解 D 少部分理解 E 都不理解

5.您在《環(huán)境評(píng)價(jià)》的課堂教學(xué)中是否受到啟發(fā)：

A 經(jīng)常 B 有時(shí) C 偶爾 D 很少 E 沒有

6.您認(rèn)為《環(huán)境評(píng)價(jià)》課的作業(yè)布置是否合理：

A 合理 B 比較合理 C 一般 D 不太合理 E 不合理

7.您喜歡的《環(huán)境評(píng)價(jià)》課的作業(yè)類型應(yīng)當(dāng)是：（多選）

A 實(shí)務(wù)模擬 B 案例分析 C 做習(xí)題 D 寫論文 E 調(diào)研 F 其他

8.您對(duì)《環(huán)境評(píng)價(jià)》課的考試方式是否滿意：

A 滿意 B 比較滿意 C 一般 D 不太滿意 E 不滿意

9.您認(rèn)為《環(huán)境評(píng)價(jià)》課的考試方式應(yīng)該是：

A 閉卷考試 B 開卷考試 C 提交論文 D 案例分析 E 平時(shí)成績(jī)結(jié)合考勤情況 F 綜合考核 G 其他

10.您認(rèn)為《環(huán)境評(píng)價(jià)》課教學(xué)的實(shí)習(xí)的效果如何：

A 很好 B 比較好 C 一般 D 比較差 E 很差

11.您認(rèn)為《環(huán)境評(píng)價(jià)》課教學(xué)的方式包括：（多選）

A 教師講授 B 學(xué)生討論 C 網(wǎng)絡(luò)教學(xué) D 學(xué)生專題報(bào)告 E 案例教學(xué) F 其他

12.您覺得本課程在哪方面還需要提高或改進(jìn)

A 教師水平 B 教學(xué)態(tài)度 C 教學(xué)方法 D 實(shí)習(xí)條件

篇3

關(guān)鍵詞：環(huán)境監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)；課程群；建設(shè)

中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2015）17-0046-02

農(nóng)業(yè)環(huán)保類專業(yè)中環(huán)境監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)課程群是農(nóng)業(yè)與環(huán)境科學(xué)的交叉，主要研究運(yùn)用環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)和有關(guān)學(xué)科的原理和方法，保護(hù)和合理利用農(nóng)業(yè)資源，防治生態(tài)退化和環(huán)境污染，以改善農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境質(zhì)量。下面針對(duì)我校農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)，對(duì)農(nóng)業(yè)環(huán)保類專業(yè)中環(huán)境監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)課程群建設(shè)的依據(jù)、思路、框架、建設(shè)條件和存在問題進(jìn)行分析和討論。

一、課程群建設(shè)的依據(jù)

隨著環(huán)境污染日益加劇，環(huán)境相關(guān)理論與實(shí)踐技術(shù)不斷更新。作為農(nóng)業(yè)環(huán)保類專業(yè)，與環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程專業(yè)相比，存在很多劣勢(shì)，需按照農(nóng)科類環(huán)境專業(yè)在區(qū)域優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域發(fā)展中農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)的人才需求，對(duì)《環(huán)境科學(xué)概論》、《環(huán)境監(jiān)測(cè)》、《環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)》、《環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)習(xí)》、《環(huán)境影響評(píng)價(jià)》、《環(huán)境規(guī)劃與管理》課程進(jìn)行內(nèi)容優(yōu)化，突出農(nóng)業(yè)環(huán)境污染、監(jiān)測(cè)、評(píng)價(jià)與管理的相關(guān)理論與技術(shù)的系統(tǒng)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生成為當(dāng)前農(nóng)業(yè)資源利用和農(nóng)業(yè)環(huán)境污染監(jiān)測(cè)與治理的復(fù)合型人才。

二、課程群建設(shè)的基本思路

1.明確課程群建設(shè)目的，依據(jù)課程間知識(shí)點(diǎn)、方法、問題之間的內(nèi)在聯(lián)系為結(jié)合點(diǎn)，將理論和技能融合成一個(gè)面向問題和應(yīng)用的知識(shí)空間，優(yōu)化課程群教學(xué)內(nèi)容。

課程群建設(shè)是以課程群為對(duì)象，對(duì)課程群相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行整合設(shè)計(jì)，將課程設(shè)計(jì)與課程實(shí)施有效結(jié)合起來以提高教學(xué)效果。環(huán)境監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)課程群建設(shè)的目的是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)具有農(nóng)業(yè)環(huán)境監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)的創(chuàng)新型、應(yīng)用型人才，以便更好地適應(yīng)社會(huì)需求。因此，課程群建設(shè)瞄準(zhǔn)專業(yè)定位，與行業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展相適應(yīng)進(jìn)行長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，以本專業(yè)生態(tài)環(huán)境領(lǐng)域人才能力培養(yǎng)為中心，以課程群優(yōu)化整合為重點(diǎn)，以改革課程及課程間教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與手段為主要內(nèi)容，充分利用教學(xué)基本條件為保障，培養(yǎng)生態(tài)環(huán)境領(lǐng)域本科人才能力進(jìn)行課程群建設(shè)。

2.遵循循序漸進(jìn)的原則，按照由淺入深，先基礎(chǔ)再綜合的方式組織，教學(xué)內(nèi)容隨教學(xué)過程的推進(jìn)而不斷加深遞進(jìn)和拓展延伸，以整體、綜合的科學(xué)思維方法訓(xùn)練學(xué)生的綜合能力

以環(huán)境監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)綜合能力培養(yǎng)為目標(biāo)，通過環(huán)境科學(xué)概論和環(huán)境監(jiān)測(cè)基礎(chǔ)課程理論與實(shí)踐教學(xué)模式夯實(shí)學(xué)生基本能力把握，利用環(huán)境影響評(píng)價(jià)專業(yè)特色課激勵(lì)學(xué)生提高應(yīng)用素質(zhì)能力，挖掘環(huán)境規(guī)劃與將管理專業(yè)教育課內(nèi)涵拓寬學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)踐能力體系，突出農(nóng)業(yè)環(huán)境污染、監(jiān)測(cè)、評(píng)價(jià)與管理體系的教學(xué)系統(tǒng)性，優(yōu)化課程群教學(xué)模式。本課程群既有系統(tǒng)的理論研究?jī)?nèi)容，也有實(shí)踐性強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，在教學(xué)上強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際，打破以傳授知識(shí)為中心的教學(xué)模式，轉(zhuǎn)移到注重培養(yǎng)學(xué)生基本能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和促進(jìn)學(xué)生個(gè)性與才能全面發(fā)展的教學(xué)模式上來，建立傳授知識(shí)+培養(yǎng)能力+提高素質(zhì)的新課程體系，突出農(nóng)業(yè)環(huán)境污染、監(jiān)測(cè)、評(píng)價(jià)與管理體系的教學(xué)系統(tǒng)性。

3.突出課程群實(shí)踐定位，通過調(diào)整實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化實(shí)踐體系，強(qiáng)化教學(xué)過程課程群的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)具有環(huán)境監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)知識(shí)和技能的專門人才，重在知識(shí)的應(yīng)用與實(shí)踐，故突出了課程群的實(shí)踐定位，通過調(diào)整實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和優(yōu)化實(shí)驗(yàn)體系，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，在教學(xué)過程中遵循理論和實(shí)踐相結(jié)合的原則，走知識(shí)理解提出問題實(shí)際操作總結(jié)分析實(shí)習(xí)應(yīng)用深化學(xué)習(xí)的路子。

4.以科研帶教學(xué)，積極指導(dǎo)與引導(dǎo)學(xué)生開展創(chuàng)新實(shí)踐，完善學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系

“國(guó)家中長(zhǎng)期科學(xué)技術(shù)發(fā)展綱要（2006-2020）”中指出：防止水土流失、保護(hù)生態(tài)環(huán)境，建立合理的農(nóng)林牧副漁復(fù)合生態(tài)體系。這突出了農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)在保護(hù)生態(tài)環(huán)境中的重要地位，課程組老師依據(jù)地域特色和科研基礎(chǔ)，積極指導(dǎo)與引導(dǎo)學(xué)生開展相關(guān)研究與實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。

三、課程群框架

農(nóng)業(yè)環(huán)保類專業(yè)中環(huán)境監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)課程群是農(nóng)業(yè)與環(huán)境科學(xué)的交叉，主要研究運(yùn)用環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)和有關(guān)學(xué)科的原理和方法，保護(hù)和合理利用農(nóng)業(yè)資源，防治生態(tài)退化和環(huán)境污染，以改善農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境質(zhì)量。環(huán)境監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)課程群以宏觀層面的農(nóng)業(yè)環(huán)境問題為出發(fā)點(diǎn)，強(qiáng)化“農(nóng)業(yè)與環(huán)境監(jiān)測(cè)”、“農(nóng)業(yè)環(huán)境評(píng)價(jià)與管理”等基本理論，結(jié)合農(nóng)業(yè)、環(huán)境科學(xué)、環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)、環(huán)境影響評(píng)價(jià)、環(huán)境規(guī)劃學(xué)和環(huán)境管理學(xué)相關(guān)知識(shí)，系統(tǒng)地打造以保障農(nóng)業(yè)環(huán)境安全為核心的環(huán)境監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)課程群。教學(xué)組織上，加強(qiáng)主干理論課與實(shí)踐課之間的聯(lián)結(jié)、遞進(jìn)與層級(jí)關(guān)系，減少重復(fù)與交叉的內(nèi)容。課程群建設(shè)以增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)能力、提高學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新素質(zhì)、增加教學(xué)效率和農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)建設(shè)中的特色辦學(xué)為目的，通過將相關(guān)的課程科學(xué)地整合，產(chǎn)生新的課程群，從而優(yōu)化教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)課程建設(shè)的規(guī)模效應(yīng)，強(qiáng)化農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)環(huán)境方面應(yīng)用與創(chuàng)新能力的整體提升。環(huán)境監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)課程群包括環(huán)境科學(xué)概論、環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)、環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)習(xí)、環(huán)境影響評(píng)價(jià)和環(huán)境規(guī)劃與管理6門課程。環(huán)境科學(xué)概論課程和環(huán)境檢測(cè)課程是農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，環(huán)境影響評(píng)價(jià)課程是本專業(yè)的專業(yè)綜合特色課，環(huán)境規(guī)劃與管理課程是本專業(yè)的專業(yè)教育課，環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)和環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)習(xí)課程是本專業(yè)的實(shí)踐基礎(chǔ)技能培養(yǎng)必修課。課程整合優(yōu)化后，將系統(tǒng)優(yōu)化教學(xué)模式，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)，以基本技能為著力點(diǎn)，技術(shù)應(yīng)用為主線，加強(qiáng)綜合性設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐教學(xué)，利用環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)分成模塊化教學(xué)，從根本上改變以知識(shí)為本位確定教學(xué)內(nèi)容的做法，突出農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)環(huán)境理論與實(shí)踐課程的系統(tǒng)性，建立以綜合應(yīng)用能力為本位確定教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)的體系，為培養(yǎng)應(yīng)用型人才提供可靠的保障。

四、本專業(yè)課程群建設(shè)條件

石河子大學(xué)于2003年開設(shè)“環(huán)境監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)”課程，并列為農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境本科專業(yè)必修的專業(yè)基礎(chǔ)課。課程主要講授大氣、水體、土壤、噪聲、固體廢棄物、生物等主要污染物的監(jiān)測(cè)分析技術(shù)方法，監(jiān)測(cè)過程中的質(zhì)量保證，以及環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)等內(nèi)容。經(jīng)過幾年教學(xué)實(shí)踐，已經(jīng)積累形成了較完善的教學(xué)體系。2010年環(huán)境監(jiān)測(cè)課程被評(píng)為校級(jí)一類課程。在該課程的推動(dòng)下，教研室逐步加強(qiáng)和改革環(huán)境監(jiān)測(cè)相關(guān)課程的建設(shè)。2011學(xué)年教研室教師所授本科生課程《生態(tài)環(huán)境科學(xué)概論》、《環(huán)境科學(xué)概論》、《環(huán)境監(jiān)測(cè)》、《環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)》、《環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)習(xí)》、《農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)概論》、《環(huán)境影響評(píng)價(jià)》、《環(huán)境規(guī)劃與管理》、《資源環(huán)境研究法》被評(píng)為石河子大學(xué)優(yōu)質(zhì)課程。因此，環(huán)境監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)課程群建設(shè)可更好地優(yōu)化教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)課程建設(shè)的規(guī)模效應(yīng)，創(chuàng)辦出頗具特色的農(nóng)業(yè)環(huán)境教學(xué)。隨著環(huán)境污染日益加劇，環(huán)境相關(guān)理論與實(shí)踐技術(shù)不斷更新。

五、本專業(yè)課程群建設(shè)中存在的問題

目前，環(huán)境監(jiān)測(cè)課程體系較健全，但環(huán)境科學(xué)概論、環(huán)境影響評(píng)價(jià)、環(huán)境規(guī)劃與管理課程教學(xué)內(nèi)容均按照環(huán)境專業(yè)人才共性能力培養(yǎng)為主，農(nóng)業(yè)環(huán)境污染、監(jiān)測(cè)、評(píng)價(jià)與管理的相關(guān)理論還不夠突出和系統(tǒng)，亟待課程系統(tǒng)整改，主要問題有：（1）教師對(duì)各課程內(nèi)容及特點(diǎn)不夠熟悉，課程之間知識(shí)點(diǎn)重復(fù)或脫節(jié)，教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法不配套，未與教學(xué)資源與條件有機(jī)結(jié)合，課程之間不能融會(huì)貫通，教學(xué)案例與實(shí)例啟發(fā)性及與課程聯(lián)系性不強(qiáng)。（2）課程組教師單打獨(dú)斗，談不上學(xué)生能力培養(yǎng)的系統(tǒng)性和綜合性，學(xué)生由課程學(xué)習(xí)獲得的能力系統(tǒng)連貫性不強(qiáng)，學(xué)期分散授課后教師僅強(qiáng)調(diào)本門課程的能力培養(yǎng)目標(biāo)，未融合課程體系的教學(xué)目標(biāo)。（3）環(huán)境監(jiān)測(cè)課程實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí)內(nèi)容雖然經(jīng)過多次改革優(yōu)化，但對(duì)學(xué)生僅注重實(shí)驗(yàn)及實(shí)習(xí)結(jié)果，教學(xué)效果有待進(jìn)一步優(yōu)化，不能突出學(xué)生個(gè)人在實(shí)踐教學(xué)過程中的綜合能力提高。（4）學(xué)生創(chuàng)新能力僅依靠教師個(gè)人指導(dǎo)，沒有發(fā)揮相關(guān)課程及課程組老師的指導(dǎo)優(yōu)勢(shì)，忽略了學(xué)科及教師優(yōu)勢(shì)的交叉性和互補(bǔ)性，局限了學(xué)生思維。

因此，本專業(yè)應(yīng)針對(duì)環(huán)境領(lǐng)域共性職業(yè)能力（環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)、環(huán)境評(píng)價(jià)方法）分析的課程群平臺(tái)設(shè)計(jì)，課程群建設(shè)以“夯實(shí)基礎(chǔ)―拓寬專業(yè)―創(chuàng)新提高”為主線，以“環(huán)境科學(xué)概論”、“環(huán)境監(jiān)測(cè)”與“環(huán)境影響評(píng)價(jià)”必修課程作為課程群建設(shè)的理論支撐主體，以“環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)”和“環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)習(xí)”為課程群建設(shè)的實(shí)踐支撐主體，結(jié)合農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)類專業(yè)環(huán)境監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)能力分析，依據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和社會(huì)需求要求，選擇相關(guān)課程，以“環(huán)境規(guī)劃與管理”選修課程為專業(yè)方向拓展核心課，從而為基層培養(yǎng)應(yīng)用型創(chuàng)新人才，有助于學(xué)生能力培養(yǎng)和就業(yè)需求，實(shí)現(xiàn)崗位需求和能力培養(yǎng)、課程內(nèi)容與人才培養(yǎng)、就業(yè)相結(jié)合。

參考文獻(xiàn)：

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篇4

1.1 農(nóng)業(yè)資源短缺

我國(guó)耕地、淡水、森林和草地資源僅在世界平均水平的32.3%、28.1%、14.3%、32.3%。隨著我國(guó)工業(yè)化進(jìn)程的不斷加快,由于農(nóng)村思想觀念的轉(zhuǎn)變,紛紛進(jìn)程務(wù)工,加之不合理的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式得不到有效改善,致使農(nóng)業(yè)資源大量浪費(fèi)或流失。

1.2 農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境逐步惡化

當(dāng)前,我國(guó)農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境呈逐步惡化的趨勢(shì),如水資源分布與人口、耕地分布不協(xié)調(diào),總體出現(xiàn)短缺、污染嚴(yán)重的問題;耕地資源分布不均勻,總體質(zhì)量較差,存在耕地面積連年減少的現(xiàn)象;森林資源不足,湖泊水面積不斷縮小;水土流失加劇,因水土流失而減少的耕地面積已經(jīng)達(dá)到266萬公頃;土地沙化嚴(yán)重,因荒漠化而導(dǎo)致的草場(chǎng)退化高達(dá)1.38億公頃,耕地退化已達(dá)773.33萬公頃。農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境的惡化嚴(yán)重阻礙了我國(guó)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,違背了可持續(xù)發(fā)展應(yīng)遵循的持續(xù)性、公平性原則。

1.3 生態(tài)系統(tǒng)功能破壞加劇

近年來,由于水土流失、土地沙化的日趨嚴(yán)重,使得土壤中的養(yǎng)分大量喪失,導(dǎo)致土地日漸荒廢;農(nóng)業(yè)水資源被嚴(yán)重污染,影響農(nóng)業(yè)的正常生產(chǎn);對(duì)森林進(jìn)行無節(jié)制的濫砍濫發(fā)和對(duì)草地的盲目開墾,致使農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候、防止荒漠化的能力弱化;工業(yè)廢水、廢氣、固體廢棄物未經(jīng)處理直接排放,加之化肥、農(nóng)藥等化學(xué)物質(zhì)的不合理、不適度使用,致使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用地大面積板結(jié),最終導(dǎo)致農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)功能失調(diào)。

1.4 自然災(zāi)害頻頻發(fā)生

由于生態(tài)環(huán)境的不斷惡化,致使洪澇干旱、沙塵暴、暴雪等自然災(zāi)害頻頻發(fā)生,使得我國(guó)受災(zāi)、成災(zāi)面積逐漸擴(kuò)大,對(duì)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展造成了嚴(yán)重的負(fù)面影響。

2保護(hù)生態(tài)環(huán)境,促進(jìn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的策略

2.1 建設(shè)良好生態(tài)環(huán)境

我國(guó)應(yīng)采取多種措施建設(shè)良好生態(tài)環(huán)境。首先,加強(qiáng)工業(yè)企業(yè)“三廢”治理工作,做好城鄉(xiāng)工業(yè)布局規(guī)劃,改善農(nóng)業(yè)環(huán)境污染嚴(yán)重的現(xiàn)狀,防止新污染的發(fā)生;其次,加強(qiáng)對(duì)生活垃圾的治理,積極探尋除填埋、焚燒以及露天堆放之外的垃圾處理做法;再次,大力發(fā)展沼氣,提倡資源循環(huán)利用。一方面有利于凈化環(huán)境;另一方面有利于緩解能源消耗壓力,為綠化植物增加有機(jī)肥料;最后,在人們生產(chǎn)、生活中建立水資源循環(huán)利用設(shè)施,增強(qiáng)人們節(jié)約用水意識(shí),并建立健全相關(guān)管理機(jī)制。

2.2 切實(shí)保護(hù)農(nóng)業(yè)資源

耕地是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基礎(chǔ)資源,對(duì)耕地資源實(shí)施合理開發(fā)、利用、管理和保護(hù),是防止耕地資源進(jìn)一步退化和縮減的有效措施,從而實(shí)現(xiàn)耕地資源的持續(xù)利用。所以,政府應(yīng)在加強(qiáng)建設(shè)用地的規(guī)劃管理,將非農(nóng)業(yè)建設(shè)用地規(guī)?？刂圃谝欢ǚ秶鷥?nèi)的基礎(chǔ)上,積極穩(wěn)妥地開展基本農(nóng)田保護(hù)建設(shè),嚴(yán)格限制農(nóng)業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)調(diào)整所占用的耕地面積,確保有限的耕地資源得以高效利用。此外,加強(qiáng)保護(hù)水資源的力度,對(duì)水資源實(shí)施統(tǒng)一的管理。農(nóng)業(yè)部門應(yīng)積極推廣節(jié)水技術(shù),構(gòu)建節(jié)水型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的大水灌溉農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式,提高農(nóng)業(yè)灌溉利用率。

2.3 大力發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技的廣泛應(yīng)用有利于緩解我國(guó)農(nóng)業(yè)資源短缺的問題,在一定程度上起到保護(hù)生態(tài)環(huán)境的作用。我國(guó)可以利用現(xiàn)有的水資源、土地資源、動(dòng)植物品種資源等,不斷提高資源的利用率和轉(zhuǎn)化率,逐步轉(zhuǎn)變片面追求農(nóng)業(yè)生產(chǎn)量的傳統(tǒng)觀念,從而緩解生態(tài)環(huán)境被不斷污染和破壞的現(xiàn)狀,使我國(guó)農(nóng)業(yè)走上可持續(xù)發(fā)展的道路。

2.4 加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)宣傳力度

宣傳教育的目的在于從根本上轉(zhuǎn)變?nèi)藗儹h(huán)境意識(shí)淡薄的現(xiàn)狀,增強(qiáng)人們的思想覺悟和法制觀念,這也是有效改善生態(tài)環(huán)境問題的重要措施。首先,有關(guān)部門應(yīng)運(yùn)用多種形式和手段,廣泛宣傳《森林法》、《土地法》、《環(huán)保法》等法律法規(guī),使人們認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性,以及違法行為所承擔(dān)的法律后果;其次,普及環(huán)境科學(xué)知識(shí),加深人們對(duì)人與自然之間關(guān)系的理解,逐步培養(yǎng)社會(huì)公眾保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣,增強(qiáng)其社會(huì)責(zé)任感,將環(huán)保意識(shí)上升到生存意識(shí)、民族意識(shí)以及可持續(xù)發(fā)展意識(shí)的高度;再次,政府官員和環(huán)保干部應(yīng)充分發(fā)揮模范帶頭作用,認(rèn)真學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)知識(shí),提高決策水平,采取有效措施將保護(hù)生態(tài)環(huán)境作為一項(xiàng)重要的工作去做落實(shí)。

3結(jié)語

總而言之,生態(tài)環(huán)境保護(hù)與農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展是相互協(xié)調(diào)、相互促進(jìn)、相輔相成的關(guān)系。我國(guó)發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè),既要考慮生態(tài)資源的保護(hù),又要提高有限資源的利用效率,從而為農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展提供良好的外在條件。

參考文獻(xiàn)

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[2] 莊小朱.淺談農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)[C].福建省科協(xié)第九屆學(xué)術(shù)年會(huì)—— “應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)創(chuàng)新服務(wù)三農(nóng)”分會(huì)場(chǎng)論文集,2009.

[3] 陸旭蕾.生態(tài)農(nóng)業(yè)是農(nóng)村生態(tài)環(huán)境保護(hù)的必由之路[J].現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技,2007(9).

[4] 關(guān)文濤.保護(hù)農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境推動(dòng)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展[J].吉林農(nóng)業(yè):下半月,2011(5)

篇5

 

農(nóng)業(yè)環(huán)境是由農(nóng)村土地、農(nóng)村水資源、大氣、森林資源、草原、生物等共同組成的綜合環(huán)境體系，是農(nóng)村居民生活及農(nóng)業(yè)發(fā)展的基本條件。當(dāng)前，我國(guó)農(nóng)業(yè)環(huán)境受人類活動(dòng)影響而發(fā)生了惡化，并對(duì)人們的身心健康及農(nóng)業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了不良影響，必須采取相應(yīng)措施改善環(huán)境，促進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。

 

1 農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)的主要內(nèi)容

 

農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)主要是科學(xué)規(guī)劃農(nóng)村土地及其他資源的有序利用，促進(jìn)生態(tài)平衡，合理開發(fā)利用和保護(hù)農(nóng)業(yè)資源;開展農(nóng)業(yè)環(huán)境污染治理工程，加強(qiáng)對(duì)工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)面源污染等的治理，控制各類污染源向農(nóng)村的擴(kuò)散，改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)境;開展農(nóng)業(yè)生態(tài)工程建設(shè)，通過建設(shè)生態(tài)農(nóng)業(yè)、退耕還林、退耕還草、黑土地保護(hù)、新型農(nóng)村能源建設(shè)、水土流失防治工程等，改善農(nóng)業(yè)環(huán)境;加強(qiáng)農(nóng)村地區(qū)生物多樣性的保護(hù)工作，保護(hù)現(xiàn)有的種質(zhì)與物種資源，恢復(fù)被破壞的農(nóng)村生態(tài)環(huán)境。

 

2 農(nóng)業(yè)環(huán)境現(xiàn)狀

 

我國(guó)農(nóng)業(yè)環(huán)境當(dāng)前存在兩個(gè)突出問題，即環(huán)境污染和生態(tài)破壞，主要表現(xiàn)在：

 

一是工業(yè)污染對(duì)農(nóng)業(yè)環(huán)境的污染嚴(yán)重。工業(yè)生產(chǎn)所排放的廢水、廢氣、廢渣及城市生活垃圾與建筑垃圾在一些地區(qū)已經(jīng)向農(nóng)村轉(zhuǎn)移，其中所含的有毒有害物質(zhì)不僅破壞了農(nóng)村水資源、大氣環(huán)境及土壤性狀，更通過各種渠道直接或間接地進(jìn)入人體，對(duì)人們的身心健康造成極大威脅。如工業(yè)廢氣中的二硫化碳、氮氧化物、汞化物等會(huì)對(duì)農(nóng)村大氣環(huán)境造成嚴(yán)重污染，可能形成酸雨(雪)，增大土壤酸度，并對(duì)人們的皮膚、呼吸道等造成損害。

 

二是農(nóng)業(yè)面源污染普遍存在。由于長(zhǎng)期使用農(nóng)藥、化肥，加之不科學(xué)的施用方式，造成農(nóng)藥和化肥大量流失，進(jìn)入土壤、水體、大氣環(huán)境中，造成土壤污染、水體富營(yíng)養(yǎng)化，進(jìn)而影響農(nóng)村地下水資源和大氣環(huán)境。比如農(nóng)藥污染，目前使用的部分農(nóng)藥由于化學(xué)結(jié)構(gòu)較穩(wěn)定，不易被分散而殘留于土壤中，進(jìn)而隨灌溉水或地表徑流進(jìn)入河道，再被生物吸收，從而形成了土壤——水體——生物的污染鏈。再如農(nóng)用塑料薄膜，因其難以降解且不易回收，大量殘留在土壤中，造成農(nóng)田固體廢物污染，導(dǎo)致土壤耕層和理化性狀變化，使農(nóng)作物減產(chǎn)。

 

三是畜禽養(yǎng)殖污染嚴(yán)重。隨著規(guī)模化養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展，農(nóng)村地區(qū)畜禽糞污大量增加，加之無害化處理成本高、推行不力、監(jiān)管薄弱，對(duì)土壤、大氣、水體等農(nóng)業(yè)環(huán)境造成較大污染。比如畜禽糞污中含有大量沙門氏桿菌、蠕蟲卵等病原微生物和寄生蟲卵，如果未經(jīng)無害化處理，就可能通過灌溉水或肥料進(jìn)入耕地，成為多種疾病的傳染源。再如畜禽糞污中的硫化氫、氨氣等會(huì)產(chǎn)生惡臭氣味，危害人類健康。

 

四是農(nóng)村居民生活垃圾和焚燒秸稈的污染。農(nóng)村居民生活垃圾有固體垃圾和生活廢水等，固體垃圾隨意丟棄或堆放，會(huì)產(chǎn)生有毒有害物質(zhì)，污染環(huán)境;而廢水中含有大量有機(jī)物質(zhì)和其他污染物，如洗滌劑，在進(jìn)入水體后對(duì)農(nóng)作物造成危害。秸稈焚燒會(huì)急劇升高地面溫度，殺滅土壤中的有益微生物，破壞土壤結(jié)構(gòu)和養(yǎng)分構(gòu)成，還會(huì)污染大氣，危害人體健康。

 

總的來說，農(nóng)業(yè)環(huán)境污染不僅降低了農(nóng)業(yè)資源的利用率，也破壞了農(nóng)村生態(tài)環(huán)境，導(dǎo)致水土流失、土地沙化、次生鹽漬化，農(nóng)業(yè)資源衰退，農(nóng)業(yè)灌溉水源短缺，嚴(yán)重影響了農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

 

3 農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)的主要措施

 

一是提高重視程度，加大資金和政策扶持力度。各級(jí)黨委、政府及相關(guān)部門要充分認(rèn)識(shí)農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)的重要意義，把農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)列入重要工作日程，從資金投入和政策扶持的角度予以傾斜，引導(dǎo)全社會(huì)關(guān)注、支持農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)。充分利用各種媒體，宣傳農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)的重要性，營(yíng)造良好的輿論氛圍。

 

二是完善農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)的政策體系。立法機(jī)構(gòu)和各級(jí)政府應(yīng)完善有關(guān)農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)、政策方針體系，解決突出矛盾，切實(shí)推動(dòng)農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)工作的開展。農(nóng)業(yè)、水利、環(huán)保、林業(yè)、發(fā)改、國(guó)土資源等部門應(yīng)互相協(xié)同，共同加強(qiáng)對(duì)農(nóng)業(yè)資源、環(huán)境的管理與保護(hù)，推動(dòng)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的可持續(xù)發(fā)展。

 

三是控制工業(yè)污染。嚴(yán)格執(zhí)行城市及工業(yè)污染不準(zhǔn)向農(nóng)村轉(zhuǎn)移的規(guī)章制度，堅(jiān)決打擊破壞農(nóng)業(yè)生態(tài)、污染農(nóng)業(yè)環(huán)境的企業(yè)，并限期治理與恢復(fù)農(nóng)業(yè)環(huán)境。加強(qiáng)環(huán)評(píng)審批環(huán)節(jié)的監(jiān)管，對(duì)污染農(nóng)業(yè)環(huán)境的企業(yè)一律不予立項(xiàng)。

 

四是做好農(nóng)業(yè)面源污染防治。大力發(fā)展綠色農(nóng)業(yè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)，推廣保護(hù)性耕作、節(jié)水農(nóng)業(yè)、測(cè)土配方施肥等先進(jìn)耕作制度，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，從根本上保護(hù)農(nóng)業(yè)環(huán)境;合理施用化肥和農(nóng)藥，推廣先進(jìn)的施肥(藥)技術(shù)和高效、低毒、低殘留的農(nóng)藥產(chǎn)品，加大農(nóng)業(yè)防治、物理防治、生物防治技術(shù)，確保國(guó)家提出的化肥、農(nóng)藥零增長(zhǎng)行動(dòng)得到有效落實(shí);嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)法律法規(guī)，規(guī)范、引導(dǎo)畜禽養(yǎng)殖規(guī)模化和無害化，推廣循環(huán)農(nóng)業(yè)，從根本上治理畜禽污染問題。

 

五是推動(dòng)農(nóng)村生活污染治理。建立農(nóng)村生活垃圾處理流程，加大農(nóng)村環(huán)境整治工程建設(shè)力度，凈化、美化庭院，推動(dòng)新農(nóng)村建設(shè)。

篇6

關(guān)鍵詞：新形勢(shì)；農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)；發(fā)展；有效途徑

1新形勢(shì)下農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀

1.1基礎(chǔ)設(shè)施薄弱

我國(guó)雖然是農(nóng)業(yè)大國(guó)，但是農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)較薄弱。隨著經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，我國(guó)的農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施已經(jīng)跟不上農(nóng)業(yè)發(fā)展步伐。其中很多農(nóng)業(yè)設(shè)施都已超出使用年限，不能夠適應(yīng)惡劣天氣變化帶來的影響，這些都導(dǎo)致出現(xiàn)自然災(zāi)害時(shí)抗災(zāi)能力有限，阻礙農(nóng)業(yè)發(fā)展。

1.2生產(chǎn)方式落后

農(nóng)業(yè)發(fā)展的另一個(gè)條件是生產(chǎn)方式。隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式技術(shù)含量不足等問題漸漸被顯現(xiàn)出來，這導(dǎo)致規(guī)?；r(nóng)業(yè)生產(chǎn)和發(fā)展無法順利進(jìn)行。另外，大多的農(nóng)業(yè)企業(yè)都傳承勞動(dòng)力可以無限供給的傳統(tǒng)方式，導(dǎo)致生產(chǎn)效率低市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力弱。

1.3農(nóng)業(yè)資源態(tài)勢(shì)不利

農(nóng)業(yè)資源態(tài)勢(shì)也是一個(gè)影響農(nóng)業(yè)發(fā)展的因素。我國(guó)的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)一直以來都是走傳統(tǒng)向粗放型增長(zhǎng)的道路，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度快，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)資源的環(huán)境壓力增長(zhǎng)，進(jìn)而導(dǎo)致環(huán)境日益惡化。因此有必要用創(chuàng)新技術(shù)和科技來發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)。

1.4農(nóng)業(yè)投入不足

政府對(duì)農(nóng)業(yè)投入不足，資金供給短缺也是影響農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)重要因素。我國(guó)目前還沒有建立一個(gè)有效的農(nóng)業(yè)投入機(jī)制，各部門對(duì)農(nóng)業(yè)投入有很大隨意性，農(nóng)業(yè)投入資金主要靠合作組成員籌措，外部資金和資本積累很少，這些都制約農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

1.5農(nóng)民收入低

農(nóng)民收入低是制約農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)重要因素。多種因素的影響，多數(shù)農(nóng)民外出務(wù)工維持生計(jì)，雖然收入提高，但是是在與妻子孩子分離的基礎(chǔ)上的，不外出務(wù)工的農(nóng)民往往收入低的可憐。農(nóng)村勞動(dòng)力近年處于遞減的狀態(tài)，而且外出的都是青年和中年有能力的人，這樣也導(dǎo)致農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展少了最基本的人力支持。1.6農(nóng)民文化水平低人才是往城市涌進(jìn)的，農(nóng)村的人才是與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展成反比例的。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率的提高是要依靠人才來創(chuàng)造和帶動(dòng)的。而我國(guó)農(nóng)村地區(qū)普遍存在農(nóng)民文化素質(zhì)低的問題，由于沒有接受良好教育，使得他們沒有發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光認(rèn)識(shí)農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要性。這種思想上的貧困會(huì)嚴(yán)重影響農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

2新形勢(shì)下發(fā)展農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的有效途徑

2.1加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是關(guān)鍵。需要對(duì)現(xiàn)有的農(nóng)業(yè)體制進(jìn)行改革，鼓勵(lì)相關(guān)企業(yè)建立農(nóng)業(yè)設(shè)施研發(fā)中心，推動(dòng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)體系建設(shè)。同時(shí)要建造一個(gè)良好的農(nóng)業(yè)相關(guān)技術(shù)投資環(huán)境，讓更多企業(yè)投資到農(nóng)業(yè)科技研究中來，加快農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

2.2改變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式

新形勢(shì)下的農(nóng)業(yè)發(fā)展不再是傳統(tǒng)向粗放型轉(zhuǎn)變，而應(yīng)該是粗放型向集約型轉(zhuǎn)變。主要把握好4個(gè)轉(zhuǎn)變：由以前的農(nóng)業(yè)發(fā)展目標(biāo)單一化向農(nóng)業(yè)發(fā)展目標(biāo)的多元化轉(zhuǎn)變，傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植以糧食作物為主，比較單一，向多元化轉(zhuǎn)變后就可以豐富種類，主要是可以保證農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展；向經(jīng)濟(jì)、生態(tài)和社會(huì)統(tǒng)一轉(zhuǎn)變，在利用地方特色的資源時(shí)，打造出品牌效應(yīng)，規(guī)模和質(zhì)量就是品牌的保證，主要是可以提高產(chǎn)品質(zhì)量；向農(nóng)業(yè)多功能轉(zhuǎn)變，主要可以加快農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變的方式；向農(nóng)業(yè)發(fā)展的生態(tài)化轉(zhuǎn)變，主要是發(fā)展生態(tài)、安全的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)。

2.3改善農(nóng)業(yè)資源缺乏

改善農(nóng)業(yè)資源缺乏是新形勢(shì)下農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有效途徑之一。要改善我國(guó)目前農(nóng)業(yè)資源缺乏的情況就要利用自身優(yōu)勢(shì)，用有限的資源來支撐更大規(guī)模的農(nóng)業(yè)發(fā)展，使農(nóng)業(yè)發(fā)展由資源消耗型向節(jié)約型發(fā)展，從而改善資源缺乏的態(tài)勢(shì)。

2.4加大資金投入

加大資金投入主要是靠政府做好定位，把惠民政策作為自己服務(wù)農(nóng)民的基本要求，實(shí)施農(nóng)業(yè)政策性保險(xiǎn)，建立政府支持的巨大災(zāi)難風(fēng)險(xiǎn)分散機(jī)制等。同時(shí)還可以把求助的制度完善，加大農(nóng)業(yè)發(fā)展的投入力度，以保證農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)正常發(fā)展。

2.5提高農(nóng)民素質(zhì)

知識(shí)能帶動(dòng)農(nóng)民走向富裕，只有農(nóng)民擺脫思想上的貧困才能促進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。提高農(nóng)民素質(zhì)主要是讓農(nóng)民具備最基本的判斷能力，對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展前景有一定的觀察和判斷力，以達(dá)到最低投入獲得最高經(jīng)濟(jì)利益。農(nóng)民要培養(yǎng)集體協(xié)作的能力，多學(xué)習(xí)同行業(yè)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，以調(diào)整自己生產(chǎn)中的需要，達(dá)到適應(yīng)市場(chǎng)的需要。

3結(jié)束語

新形勢(shì)下農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不是短時(shí)間內(nèi)能夠發(fā)展起來的，只有完善了農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施，解決了農(nóng)業(yè)資源缺乏問題，不斷研究農(nóng)業(yè)發(fā)展技術(shù)，才能使農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)得到更好更快的可持續(xù)發(fā)展。

作者:孫曉艷 單位:扶余市陶賴昭農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理服務(wù)中心

篇7

關(guān)鍵詞：休閑農(nóng)業(yè);低碳;樂山

休閑農(nóng)業(yè)指通過對(duì)農(nóng)村景觀、農(nóng)業(yè)資源、農(nóng)家生活、村寨文化等的綜合利用開發(fā)，除提供特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)品外，更向人們提供觀光、旅游、度假、療養(yǎng)、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、購買等休閑產(chǎn)品的一種現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)方式。近年來，休閑農(nóng)業(yè)作為解決“三農(nóng)”問題的重要手段之一，在實(shí)現(xiàn)農(nóng)村功能拓展，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，農(nóng)民就業(yè)增收以及新農(nóng)村建設(shè)、城鄉(xiāng)一體化方面發(fā)揮了重要作用。

樂山是典型的南方丘陵城市，自然生態(tài)環(huán)境優(yōu)越，農(nóng)業(yè)資源稟賦獨(dú)特，休閑農(nóng)業(yè)發(fā)展迅速，目前已經(jīng)成為樂山市旅游業(yè)的一個(gè)新亮點(diǎn)，與此同時(shí)也出現(xiàn)了許多問題，農(nóng)家樂經(jīng)營(yíng)者以當(dāng)?shù)剞r(nóng)民為主，受資金能力限制，缺乏統(tǒng)一規(guī)劃，農(nóng)業(yè)資源開發(fā)利用不合理，加之經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)動(dòng)下的無序發(fā)展，大批游客的涌入，農(nóng)村環(huán)境承載力嚴(yán)重超標(biāo)，自然環(huán)境遭到破壞，生態(tài)安全隱患明顯，鄉(xiāng)土文化也在悄然流失。因此本研究通過問卷訪談、文獻(xiàn)查閱等方法對(duì)樂山市發(fā)展低碳休閑農(nóng)業(yè)的條件和現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，提出存在的主要問題，并以樂山旅游市場(chǎng)為導(dǎo)向提出對(duì)策，以期為政府制定相關(guān)政策提供一定借鑒。

1、樂山休閑農(nóng)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

樂山休閑農(nóng)業(yè)類型主要有：農(nóng)戶型、村落型、農(nóng)場(chǎng)型、莊園型、產(chǎn)業(yè)莊園型。全市形成規(guī)模的鄉(xiāng)村旅游點(diǎn)達(dá)500多家，其中被樂山市評(píng)定的特色旅游村有4家，評(píng)定的星級(jí)鄉(xiāng)村旅游點(diǎn)有90家（五星級(jí)1家，四星級(jí)10家，三星級(jí)25家，二星級(jí)46家，一星級(jí)8家），為游客提供多種鄉(xiāng)村游憩活動(dòng)：農(nóng)園觀光、農(nóng)業(yè)生態(tài)游、魚塘垂釣、鄉(xiāng)村民俗文化體驗(yàn)、鄉(xiāng)村牧場(chǎng)休閑、鄉(xiāng)村民宿度假等。

2、存在的主要問題

2.1唯經(jīng)濟(jì)論嚴(yán)重阻礙著當(dāng)?shù)芈糜伟l(fā)展模式的轉(zhuǎn)變

由于歷史原因和自然原因，在休閑農(nóng)業(yè)興起之前的區(qū)域經(jīng)濟(jì)極為落后，同時(shí)，當(dāng)時(shí)的樂山農(nóng)村極其缺乏旅游的開發(fā)與管理人才，當(dāng)時(shí)的經(jīng)營(yíng)者最初基調(diào)便是“發(fā)揮農(nóng)業(yè)綜合效益，增加臨場(chǎng)收入，搞活經(jīng)濟(jì)”，即以經(jīng)濟(jì)發(fā)展、脫貧致富為開發(fā)的終極目標(biāo)。故在開發(fā)過程中，低碳概念仍然常常被忽視。在采訪中我們發(fā)現(xiàn)，許多經(jīng)營(yíng)者仍然以擴(kuò)大農(nóng)家規(guī)模，提高經(jīng)濟(jì)收益為發(fā)展重中之重，對(duì)于農(nóng)業(yè)資源的浪費(fèi)、農(nóng)村環(huán)境破壞情況不愿提及，這是目前無法根本扭轉(zhuǎn)的事實(shí)，畢竟資金問題始終是農(nóng)莊發(fā)展瓶頸，并制約著整個(gè)樂山市經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步提升，所以短期內(nèi)以資源破壞換取旅游收入的做法只能得到些微改善，無法實(shí)現(xiàn)根治，同時(shí)這些問題也正折射出當(dāng)前全國(guó)低碳旅游發(fā)展的問題所在。

2.2農(nóng)莊旅游資源的破壞與浪費(fèi)仍然嚴(yán)重

由于自然風(fēng)光風(fēng)農(nóng)莊比起人文景觀旅游地更容易受到人為的影響與破壞，在開發(fā)過程中應(yīng)該更加注意合理規(guī)劃以避免資源的破壞與浪費(fèi)，但通過對(duì)十多家休閑農(nóng)莊的實(shí)地考察，我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)氐穆糜钨Y源仍然受著很大的人為威脅。首先，游客數(shù)量在暑假、黃金周期間激增，直接導(dǎo)致了農(nóng)村環(huán)境的破壞，也影響了旅游舒適度，而從游客處的問卷調(diào)查也反映出他們對(duì)于休閑農(nóng)莊人數(shù)過多的不滿。同時(shí)，根據(jù)資料顯示，截止到2013年，樂山休閑農(nóng)業(yè)園和休閑農(nóng)莊的數(shù)量不斷增加，而且農(nóng)莊面積也在不斷擴(kuò)大，農(nóng)業(yè)用地被大量侵占，農(nóng)村生態(tài)環(huán)境遭到破壞，傳統(tǒng)的農(nóng)耕文化也受到城市文化的威脅。

2.3當(dāng)?shù)氐吞悸糜蔚母拍钇占俺潭炔桓?/p>

通過采訪當(dāng)?shù)鼐用褚约皩?duì)游客發(fā)放調(diào)查問卷，我們發(fā)現(xiàn)低碳旅游概念在當(dāng)?shù)鼐用裰械钠占俺潭冗h(yuǎn)不及在游客中的普及程度。在游客中聽說過、有一定了解的游客占到了90%的比重，僅有不足10%的游客表示完全沒聽說過。而通過在農(nóng)莊附近的小區(qū)走訪，我們得知低碳旅游在當(dāng)?shù)鼐用裰械钠占岸却蟠蟮陀陬A(yù)期，第一次聽說這個(gè)概念并對(duì)其了解甚少的居民占到了接近一半的比重。旅游區(qū)的居民在整個(gè)旅游的發(fā)展過程中起著不可替代的作用，他們不僅要協(xié)助政府完成相關(guān)政策的實(shí)施，也要對(duì)于當(dāng)?shù)芈糜握叩淖钚逻M(jìn)展有一定了解，否則政府制定的各項(xiàng)計(jì)劃措施將不能很好地得到基層的信任和支持，甚至?xí)庥鲆欢ㄗ枇?，從而降低政策的?shí)施成效。

3、對(duì)策

3.1提升低碳休閑農(nóng)業(yè)旅游產(chǎn)品設(shè)計(jì)

當(dāng)前樂山旅游業(yè)的發(fā)展仍然以傳統(tǒng)模式為主，即依靠旅游相關(guān)產(chǎn)業(yè)數(shù)量的擴(kuò)張推動(dòng)旅游收入的發(fā)展，而這又在一定程度上帶來了破壞環(huán)境、浪費(fèi)資源的隱患。同時(shí)，隨著全國(guó)旅游業(yè)整體不斷向更高層次發(fā)展，“靠山吃山”的發(fā)展模式已經(jīng)不再符合當(dāng)?shù)芈糜伟l(fā)展的實(shí)際需要，尤其是在山岳型自然風(fēng)農(nóng)莊越來越多進(jìn)入人們視線、同質(zhì)旅游目的地競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈的今天，樂山旅游業(yè)更是面臨著由盛轉(zhuǎn)衰或進(jìn)入更高發(fā)展層次的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點(diǎn)，只有通過抓住機(jī)遇促進(jìn)轉(zhuǎn)型才能實(shí)現(xiàn)旅游業(yè)效益而非僅僅是旅游人數(shù)的上升。通過轉(zhuǎn)型，將單一觀光型旅游地變?yōu)榈吞忌鷳B(tài)實(shí)踐地、休閑農(nóng)業(yè)觀光地，例如在村居板塊重點(diǎn)發(fā)展生態(tài)休閑農(nóng)莊，打造環(huán)農(nóng)莊生態(tài)農(nóng)業(yè)休閑娛樂長(zhǎng)廊，在城鎮(zhèn)周邊的山地板塊，重點(diǎn)發(fā)展低碳體驗(yàn)游，推出森林浴場(chǎng)、林間觀鳥、風(fēng)中放飛、科學(xué)普及、自行車體驗(yàn)等特色產(chǎn)品，在遠(yuǎn)離城鎮(zhèn)的村落，重點(diǎn)發(fā)展休閑娛樂游，打造小鎮(zhèn)游憩、生態(tài)度假、森林休閑、戶外運(yùn)動(dòng)等產(chǎn)品體系。這既是幫助游客挖掘農(nóng)莊除了美學(xué)意義外的生態(tài)意義、自然意義，也能使得建設(shè)開發(fā)目的由吸引大量游客變?yōu)閷?shí)現(xiàn)游客與旅游地環(huán)境共贏;通過轉(zhuǎn)型，提升服務(wù)品質(zhì)、發(fā)展特色旅游產(chǎn)業(yè)，改變當(dāng)前旅游收入單一依賴于資源直接利用的現(xiàn)狀，也可以加大當(dāng)?shù)鼐G色旅游產(chǎn)品的開發(fā)，如高山有機(jī)茶、雪魔芋、手工宣紙等，減少外運(yùn)食品帶來的碳排放，打造天然物污染的綠色產(chǎn)品，還可以新增如低碳旅游裝備、徒步旅行用品、“大氧吧空氣”等新概念產(chǎn)品，改變單一旅游產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，通過發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)、扶持特色產(chǎn)業(yè)提高游客在農(nóng)莊的消費(fèi)水平，擺脫旅游發(fā)展“旺丁不旺財(cái)”的困局，既能提高旅游綜合效益，又能使得農(nóng)業(yè)資源受到更少的破壞。

3.2搞好休閑農(nóng)莊的整體規(guī)劃

休閑農(nóng)莊在建設(shè)之初就應(yīng)該以鄉(xiāng)村旅游規(guī)劃要求為準(zhǔn)則，采用鄉(xiāng)土氣息的建筑風(fēng)格和建筑材料，設(shè)計(jì)生態(tài)循環(huán)工程，處理污水廢棄物，提高資源利用率，同時(shí)減少電梯等高能耗交通工具，減少資源浪費(fèi)，控制碳排放的增加。

3.3合理分流農(nóng)莊游客

一方面，政府應(yīng)繼續(xù)推行“山上游，山下住”的游覽模式方便游客及時(shí)從農(nóng)莊返程，以減少游客過長(zhǎng)時(shí)間逗留給農(nóng)莊可能帶來的環(huán)境污染，另一方面，也應(yīng)構(gòu)建農(nóng)莊完全信息系統(tǒng)，合理調(diào)配客流量。樂山農(nóng)莊客流的季節(jié)性波動(dòng)問題比較突出，旺季如暑假等時(shí)期農(nóng)莊環(huán)境壓力很大，污染隱患四伏。與此同時(shí)，農(nóng)莊水體的納污能力隨水期不同也存在差異，可結(jié)合生態(tài)環(huán)境實(shí)際制定不同時(shí)期游客接納量及相應(yīng)的價(jià)格調(diào)控方案，并通過信息系統(tǒng)及時(shí)反饋給游客。通過信息系統(tǒng)構(gòu)建，形成一種高效的符合環(huán)境保護(hù)要求的旅游產(chǎn)品預(yù)售體系。保證旅游經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境容量合理利用，促使旅游經(jīng)濟(jì)、環(huán)境保護(hù)實(shí)現(xiàn)雙贏。

3.4加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)

宣傳營(yíng)銷要從網(wǎng)絡(luò)到實(shí)地進(jìn)行分析，從多種手段，例如網(wǎng)站、報(bào)紙、提示牌等，旅游相關(guān)產(chǎn)業(yè)、當(dāng)?shù)鼐用裥纬伞罢笸七M(jìn)，游客配合”的低碳旅游發(fā)展模式

發(fā)展低碳旅游不僅需要政府的大力推動(dòng)，也需要旅游業(yè)利益相關(guān)者的自覺自為。從此次實(shí)踐采訪過程來看，當(dāng)?shù)鼐用駥?duì)于低碳旅游的認(rèn)知程度并不高，了解途徑也非常單一，政府應(yīng)該加大宣傳力度、創(chuàng)新宣傳方式，這樣一方面可普及低碳旅游，另一方面也能夠使居民更加理解和支持政府出臺(tái)的相關(guān)政策。對(duì)于大多數(shù)居民而言，當(dāng)?shù)匦侣劼?lián)播是每天必看的節(jié)目，所以政府可以通過播放低碳旅游相關(guān)新聞引導(dǎo)輿論，也可以在新聞聯(lián)播節(jié)目前后插播低碳旅游建設(shè)的宣傳廣告等創(chuàng)造積極氛圍;對(duì)于上班族，政府可通過向企事業(yè)單位發(fā)放相關(guān)報(bào)紙達(dá)到宣傳目的，也可以在政府部門門戶網(wǎng)站中進(jìn)行適當(dāng)宣傳，譬如“樂山公眾論壇信息網(wǎng)”等網(wǎng)站就是很多公務(wù)員了解當(dāng)?shù)匦侣勈录膱?chǎng)所;當(dāng)然對(duì)于一些社區(qū)居民，政府也可以通過在宣傳欄張貼低碳旅游介紹、定期舉辦社區(qū)大會(huì)等途徑普及低碳旅游。在農(nóng)莊，政府應(yīng)該完善倡導(dǎo)低碳旅游的指示牌來引導(dǎo)游客，雖然現(xiàn)在各種介紹低碳事項(xiàng)的牌子已經(jīng)陸續(xù)出現(xiàn)，并吸引了眾多游客駐足觀看，但仍然存在指示牌間隔距離太大、數(shù)量不夠的問題，對(duì)于與游客密切相關(guān)的農(nóng)莊經(jīng)營(yíng)者、導(dǎo)游等，政府也應(yīng)做好引導(dǎo)工作，促使其在運(yùn)營(yíng)過程中加強(qiáng)對(duì)游客的宣傳教育工作，譬如提倡農(nóng)莊在浴室張貼諸如“拒絕一次性用品”、“資源有限、節(jié)約用電”等字樣，以教育游客注意低碳環(huán)保，對(duì)于表現(xiàn)良好的低碳酒店可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)男麄鞅頁P(yáng)或者給予一定獎(jiǎng)勵(lì);另外，導(dǎo)游也是幫助游客實(shí)現(xiàn)旅游低碳化的重要引導(dǎo)者，由于全程陪伴游客，具備一定低碳素養(yǎng)的導(dǎo)游能在游客亂扔垃圾、采摘花草時(shí)進(jìn)行適當(dāng)提醒，保證游客在旅途中減少碳排放，政府應(yīng)加強(qiáng)在旅行社中的低碳旅游宣傳，適當(dāng)進(jìn)行低碳旅游相關(guān)的評(píng)比活動(dòng)以及對(duì)表現(xiàn)良好的旅行社進(jìn)行表彰都能起到一定的導(dǎo)向作用。

3.5強(qiáng)化人才保障

低碳旅游無論是在學(xué)術(shù)界還是在旅游業(yè)界都仍然是一個(gè)前沿新銳的概念，它的建設(shè)過程以及成效監(jiān)測(cè)都需要專業(yè)人才的指導(dǎo)，而由于各地發(fā)展低碳旅游的實(shí)際情況也不盡相同，專業(yè)人士只有常年在旅游地進(jìn)行監(jiān)測(cè)觀察才能為當(dāng)?shù)刂贫ǔ龇蠈?shí)際的發(fā)展模式與開發(fā)建議，所以政府有必要聘請(qǐng)專門人士、強(qiáng)化低碳旅游發(fā)展的人才保障，從而實(shí)現(xiàn)低碳建設(shè)的專業(yè)化、合理化，同時(shí)也應(yīng)制定更具吸引力的各類人才引進(jìn)和培養(yǎng)機(jī)制，增加獎(jiǎng)勵(lì)金額，鼓勵(lì)更多外來專家留在當(dāng)?shù)?，從而建立起低碳旅游專家?guī)旌偷吞悸糜窝芯繖C(jī)構(gòu)，助推旅游綜合改革試點(diǎn)工作。另一方面，旅行社、賓館等旅游業(yè)發(fā)展的前沿陣地也需要服務(wù)人員對(duì)于低碳的強(qiáng)烈認(rèn)知，政府可以通過將低碳旅游教育納入中小學(xué)地方課程等途徑擴(kuò)大低碳旅游在從業(yè)人員中的影響，并建立健全以高等學(xué)校和職業(yè)技術(shù)學(xué)校為基礎(chǔ)的旅游人才教育培訓(xùn)體系，探索建立與境外旅游企業(yè)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合培養(yǎng)本土旅游人才的機(jī)制，進(jìn)一步提高旅游從業(yè)人員素質(zhì)，從而建立起對(duì)于低碳旅游等前沿領(lǐng)域更深的了解，從而提升整個(gè)旅游行業(yè)的服務(wù)質(zhì)量。

3.6建立低碳休閑農(nóng)業(yè)示范點(diǎn)

由于我國(guó)正處于低碳旅游發(fā)展初期，無論是經(jīng)營(yíng)管理模式還是發(fā)展方向都還在探索階段，因此當(dāng)?shù)卣梢赃x取一些低碳旅游發(fā)展較好的休閑農(nóng)莊，重點(diǎn)建設(shè)“低碳旅游示范區(qū)”、“ 低碳農(nóng)莊示范單位”等。或組織相關(guān)負(fù)責(zé)人到國(guó)外成熟的低碳旅游農(nóng)莊、酒店進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，根據(jù)各自示范點(diǎn)的特點(diǎn)制定低碳發(fā)展規(guī)劃，在發(fā)展的過程中不斷總結(jié)不同旅游企業(yè)發(fā)展低碳旅游的模式，制定相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)和法規(guī)。對(duì)于樂山武陵源農(nóng)莊而言，在已經(jīng)擁有眾多低碳生態(tài)旅游資源的情況下，應(yīng)最大化自身優(yōu)勢(shì)，努力創(chuàng)建全國(guó)低碳旅游示范點(diǎn)，并進(jìn)行全國(guó)性的推廣。

參考文獻(xiàn)：

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篇8

在國(guó)家“四化同步”發(fā)展戰(zhàn)略的背景下，積極推進(jìn)農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用發(fā)展，對(duì)促進(jìn)農(nóng)業(yè)信息化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的融合具有重大意義。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)也被很多地運(yùn)用到農(nóng)業(yè)的眾多領(lǐng)域。而農(nóng)業(yè)鄰域也是多物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)需求最迫切、難度最大的領(lǐng)域之一本文將從農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)的概念、物聯(lián)網(wǎng)在農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用現(xiàn)狀、智能農(nóng)業(yè)系統(tǒng)主要功能這幾個(gè)方面對(duì)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的作用進(jìn)行剖析，從而對(duì)農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展提出建議以及展望。只有加強(qiáng)農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)集成平臺(tái)建設(shè)，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設(shè)備檢測(cè)才能進(jìn)一步優(yōu)化和改善政策環(huán)境，為我國(guó)農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)可持續(xù)大展提供參考。

關(guān)鍵詞：

農(nóng)業(yè)；物聯(lián)網(wǎng)；智能農(nóng)業(yè)

1物聯(lián)網(wǎng)的概念

“物聯(lián)網(wǎng)”翻譯成英文是“TheInternetofThings”由此可見，“物聯(lián)網(wǎng)”的重點(diǎn)就是物品與物品之間的交流，物聯(lián)網(wǎng)是繼互聯(lián)網(wǎng)以及計(jì)算機(jī)發(fā)展之后的第三次大規(guī)模的科技發(fā)展的時(shí)刻。在運(yùn)用現(xiàn)代物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的基礎(chǔ)上，在紅外線探測(cè)技術(shù)的幫助下對(duì)農(nóng)作物的發(fā)展情況進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)以及實(shí)時(shí)采集被測(cè)農(nóng)作物的信息，這些信息將在短時(shí)間內(nèi)被集合完畢發(fā)送給檢測(cè)者。這種正在建設(shè)中的新型的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，能夠?qū)崿F(xiàn)物理世界、計(jì)算機(jī)世界以及人類社會(huì)這三個(gè)世界的聯(lián)通以及發(fā)展，對(duì)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及具有戰(zhàn)略意義。而同時(shí)也給人們的生活提供了便利。物聯(lián)網(wǎng)的重中之重是對(duì)信息的采集，在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，信息對(duì)于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展具有決定性的作用。互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)高速發(fā)展，人與人之間交流往往更多地依賴互聯(lián)網(wǎng)。而物聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)也印證了這一點(diǎn)，經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展帶動(dòng)了人們各種方面的需要飛速增長(zhǎng)。而相較于互聯(lián)網(wǎng)來說，物聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)就是能夠?qū)⒂|手伸到互聯(lián)網(wǎng)所不能企及的方方面面。在互聯(lián)網(wǎng)上，人們往往只能感受到一個(gè)非常平面的形象，但是運(yùn)用了物聯(lián)網(wǎng)之后，人與人之間將可以全方面的感知對(duì)方，這種感知不再是單一平面的，而是立體以及三維的。由此可見，物聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)生將會(huì)為整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)帶來一次較大的改革。而物聯(lián)網(wǎng)也將為互聯(lián)網(wǎng)的進(jìn)一步發(fā)展提供可供選擇的方向?？偠灾锫?lián)網(wǎng)就是通過現(xiàn)有的先進(jìn)技術(shù)并將其運(yùn)用到物品的傳遞以及監(jiān)控過程中，將物品的任何細(xì)節(jié)都與互聯(lián)網(wǎng)連接起來，進(jìn)行信息的第一手傳達(dá)。以便于實(shí)現(xiàn)物品的交換和傳遞。智能化的物品傳達(dá)也能實(shí)現(xiàn)迅速的定位以及跟蹤。物聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展也將為我國(guó)的科學(xué)發(fā)展提供一個(gè)新的平臺(tái)，讓世界的目光都注意到我國(guó)科技的進(jìn)步。而我國(guó)作為一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，在農(nóng)業(yè)高速發(fā)展的今天，對(duì)物聯(lián)網(wǎng)的需求則更為明顯。物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展也將給我國(guó)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)帶來調(diào)整，為傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的升級(jí)起到了巨大的推動(dòng)作用。

2物聯(lián)網(wǎng)在農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用現(xiàn)狀

在關(guān)注我國(guó)物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的同時(shí)我們也要將目光注視到歐美各國(guó)的物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展，歐洲的物聯(lián)網(wǎng)被分為很多個(gè)層次，且在物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展過程中，農(nóng)業(yè)以及養(yǎng)殖業(yè)的物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展最為重要。為了使得農(nóng)業(yè)發(fā)展過程中，農(nóng)作物的發(fā)展情況被第一時(shí)間獲知，作物的生長(zhǎng)形式、水土狀態(tài)以及是否有蟲害，這些在物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展中都是需要解決的細(xì)微的問題。在信息傳輸層中，傳感器獲取各類數(shù)據(jù)的功能被放大，信息應(yīng)用系統(tǒng)將會(huì)制定科學(xué)的管理模式以及定時(shí)定量的肥料施加都體現(xiàn)了對(duì)生產(chǎn)過程的嚴(yán)格控制。這些年來，為了適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化，歐美一些國(guó)家率先開展了農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的更新以及變革，實(shí)現(xiàn)了物聯(lián)網(wǎng)在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的大范圍使用，形成了一批良好的產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用模式，推動(dòng)了相關(guān)新型產(chǎn)業(yè)的大規(guī)模發(fā)展。農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展也促進(jìn)了其他物品在物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，為物聯(lián)網(wǎng)的全方位發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。而我國(guó)作為一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，在農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展方面具有較大的需求，為了保證農(nóng)作物在傳遞過程中的實(shí)時(shí)消息反饋，物聯(lián)網(wǎng)將會(huì)滲透到物品的傳輸、檢驗(yàn)等多個(gè)環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)成本的節(jié)省以及農(nóng)作物收獲之后的高效流通，在農(nóng)作物物聯(lián)網(wǎng)這個(gè)方面還有很多功能正在探索過程中。

2.1農(nóng)業(yè)資源利用在農(nóng)業(yè)資源探測(cè)以及監(jiān)控方面，我國(guó)可以利用衛(wèi)星對(duì)土地的實(shí)時(shí)信息進(jìn)行探測(cè)并將探測(cè)效果傳遞給各級(jí)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)信息的整合以及分析，經(jīng)過層層監(jiān)控和分析之后，將會(huì)最大限度的農(nóng)業(yè)范圍的統(tǒng)籌與規(guī)劃。對(duì)農(nóng)作物的事實(shí)情況的把握也將會(huì)十分清晰而明了。與此同時(shí)，為了方便農(nóng)作物的采集，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)資源信息的及時(shí)反饋，GPS定位系統(tǒng)也將會(huì)運(yùn)用到農(nóng)作物的定位之中來。只有這樣才能實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)資源的不浪費(fèi)。目前，在農(nóng)業(yè)資源整合、農(nóng)業(yè)資源的探測(cè)、土壤成分的檢測(cè)以及害蟲的防疫當(dāng)中都使用了GPS技術(shù)，GPS技術(shù)也就是定位技術(shù)利用衛(wèi)星，對(duì)大面積的農(nóng)作物能起到很好的檢測(cè)作用。為了使得有機(jī)農(nóng)作物的生長(zhǎng)更加健康也有利于農(nóng)作物整體的把握，而且從國(guó)外引進(jìn)的新型技術(shù)也可以對(duì)農(nóng)田里的各種情況都能制定出一套完美的應(yīng)對(duì)政策，對(duì)突況進(jìn)行監(jiān)控并且及時(shí)反饋到監(jiān)控者那里。特別是如今的農(nóng)業(yè)發(fā)展已經(jīng)進(jìn)行到一個(gè)精細(xì)農(nóng)業(yè)的狀態(tài)，對(duì)由于環(huán)境變化引起的農(nóng)作物的變化都需要有效的應(yīng)對(duì)。在檢測(cè)區(qū)域中構(gòu)建基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)和安裝傳感器，用于采集水溫、PH值、電解質(zhì)等等多種參數(shù)，及時(shí)的水況反應(yīng)能夠?qū)⑺h(huán)境參數(shù)上傳至檢測(cè)中心并進(jìn)行分析。

2.2農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境監(jiān)控農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境監(jiān)控是保證農(nóng)作物安全以及生態(tài)安全的重要基礎(chǔ)，為了對(duì)農(nóng)業(yè)生態(tài)的環(huán)境進(jìn)行全方位的監(jiān)控，還需要做到以下幾點(diǎn)。一方面，要加強(qiáng)立法，完善的相關(guān)政策法規(guī)才能解決在生產(chǎn)過程中的諸多問題。也對(duì)許多重要問題的解決提供模范的解決方式。另一方面，在建立農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)的同時(shí)，對(duì)農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建也必不可少。因此國(guó)家必須要運(yùn)用高科技手段融合互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)對(duì)農(nóng)業(yè)生態(tài)的自主監(jiān)控，為了農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展做出自己的努力。我國(guó)的生態(tài)環(huán)境在形勢(shì)趨于變好的今天仍然存在很大的問題，因此對(duì)環(huán)境監(jiān)控方面仍然不可松懈，對(duì)大氣環(huán)境，對(duì)河流污染以及草木覆蓋程度的監(jiān)控形勢(shì)都比較嚴(yán)峻。經(jīng)分析研究后發(fā)現(xiàn)，地面監(jiān)測(cè)站與遙感技術(shù)的結(jié)合是組成我國(guó)環(huán)境監(jiān)控的主要手段。在前期衛(wèi)星不曾覆蓋的地點(diǎn)進(jìn)行人口測(cè)量，在無線傳感技術(shù)發(fā)展的同時(shí)開展了無數(shù)的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)測(cè)站點(diǎn)。星星之火可以燎原，在星星點(diǎn)點(diǎn)的檢測(cè)站的建設(shè)下，我國(guó)的環(huán)境檢測(cè)形成了一個(gè)巨大的網(wǎng)絡(luò)，這些系統(tǒng)依靠傳感器以及無線通信技術(shù)，是我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大后備軍。

2.3農(nóng)業(yè)生產(chǎn)精細(xì)管理建立農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)的前提是實(shí)現(xiàn)對(duì)精細(xì)農(nóng)業(yè)的管理。只有將農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)環(huán)節(jié)與高新技術(shù)發(fā)展結(jié)合到一起，才能最大限度地為農(nóng)業(yè)的發(fā)展帶來幫助。在集成了信息技術(shù)以及GPS技術(shù)以后，農(nóng)作物的生產(chǎn)環(huán)節(jié)變得無限透明，對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)信息的獲取，對(duì)生產(chǎn)環(huán)節(jié)的管理以及突發(fā)事情的應(yīng)對(duì)決策都顯得十分智能。

3農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)創(chuàng)新

農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)創(chuàng)新主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1）數(shù)據(jù)收集：在農(nóng)作物的生長(zhǎng)過程中，對(duì)農(nóng)作物生長(zhǎng)環(huán)境中的溫度、濕度、PH值、二氧化碳含量都實(shí)現(xiàn)了實(shí)時(shí)監(jiān)控。在上述所測(cè)數(shù)值出現(xiàn)超出常態(tài)的變化時(shí)，監(jiān)控者可以第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)，并且在物聯(lián)網(wǎng)絡(luò)上找到解決方案，并且對(duì)作物生長(zhǎng)環(huán)境中的設(shè)備進(jìn)行調(diào)控。2）視頻監(jiān)控：在物聯(lián)網(wǎng)迅猛發(fā)展的今天，用戶只要擁有一個(gè)手機(jī)或者電腦等等其他的移動(dòng)設(shè)備，就可以實(shí)時(shí)關(guān)注自己所訂購的農(nóng)作物的生長(zhǎng)情況，也可以根據(jù)監(jiān)控室內(nèi)的作物實(shí)際情況實(shí)施遠(yuǎn)程想法的傳達(dá)。3）數(shù)據(jù)存儲(chǔ)：在物聯(lián)網(wǎng)監(jiān)控過程中所產(chǎn)生的農(nóng)作物的數(shù)據(jù)往往能反應(yīng)農(nóng)作物生長(zhǎng)中的種種問題從而為以后農(nóng)作物的生長(zhǎng)提供素材，在農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)中實(shí)現(xiàn)一個(gè)檔案的存放。4）數(shù)據(jù)研究：系統(tǒng)將會(huì)在收集到數(shù)據(jù)之后，第一時(shí)間實(shí)現(xiàn)報(bào)表的制作，讓用戶第一時(shí)間感受到農(nóng)作物的生長(zhǎng)情況以及空間分布情況。5）遠(yuǎn)程控制：由于物聯(lián)網(wǎng)的便利性以及可操作性，用戶可以在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)進(jìn)行農(nóng)作物的監(jiān)控以及對(duì)溫度、濕度的操控。6）錯(cuò)誤報(bào)警：系統(tǒng)將會(huì)給用戶權(quán)限設(shè)定一些警戒線，超出警戒線，物聯(lián)網(wǎng)將會(huì)第一時(shí)間通知用戶，讓用戶能接觸到農(nóng)作生長(zhǎng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)以達(dá)到自己的理想生長(zhǎng)情況。

4推動(dòng)農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)進(jìn)程的建議和展望

我國(guó)幅員遼闊，并且由于農(nóng)作物生長(zhǎng)范圍較大，因此建議物聯(lián)網(wǎng)建立專業(yè)的工程專項(xiàng)，在農(nóng)業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)區(qū)域?qū)嵤┬滦娃r(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體的應(yīng)用需求，在已有試點(diǎn)區(qū)域的基礎(chǔ)上，擴(kuò)大物聯(lián)網(wǎng)試點(diǎn)的范圍。與此同時(shí)，物聯(lián)網(wǎng)作為一個(gè)新興產(chǎn)業(yè)，政府在一些措施以及政策的制定和實(shí)行上還不是非常的完善，而物聯(lián)網(wǎng)又具備高投入、高風(fēng)險(xiǎn)的特點(diǎn)，為了支持物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，政府應(yīng)該在稅收等方面對(duì)物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展進(jìn)行減免、甚至補(bǔ)貼。并且根據(jù)種植作物的不同實(shí)現(xiàn)不同的補(bǔ)貼限額。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在我國(guó)的很多領(lǐng)域發(fā)展還不夠成熟，但是在大環(huán)境下，我們?cè)谡叩闹С窒禄蛟S能夠奮起直追，與歐美國(guó)家站在同一起跑線上。目前，在農(nóng)業(yè)育秧階段已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了物聯(lián)網(wǎng)的滲透，可以預(yù)見的是，在不久的將來，互諒網(wǎng)將會(huì)發(fā)展到農(nóng)作物生長(zhǎng)的方方面面。由于手機(jī)、pad、電腦等等用品的普及，用戶的實(shí)時(shí)監(jiān)控也不再是夢(mèng)想。利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，結(jié)合政府設(shè)立的無數(shù)監(jiān)測(cè)站可全方位地掌控我國(guó)生態(tài)環(huán)境中的雨、水、干旱、大雪等等問題。為農(nóng)作物的生長(zhǎng)提供及時(shí)的預(yù)警報(bào)告，為農(nóng)作物的及時(shí)保護(hù)提供了方案支持。而到了農(nóng)作物成熟階段，用戶可以直接在家里實(shí)現(xiàn)對(duì)收割機(jī)等大型農(nóng)業(yè)設(shè)備的監(jiān)控以及同GPS技術(shù)對(duì)它們的位置進(jìn)行實(shí)時(shí)掌握，不僅如此，強(qiáng)大的物聯(lián)網(wǎng)還能實(shí)現(xiàn)用戶對(duì)實(shí)時(shí)路況的掌握以便于達(dá)到農(nóng)用設(shè)備資源的不浪費(fèi)，為他們實(shí)現(xiàn)運(yùn)行效率的最大化提供最大的幫助。與此同時(shí)，用戶還可以對(duì)收割機(jī)內(nèi)部的溫度進(jìn)行控制。因此，物聯(lián)網(wǎng)在農(nóng)業(yè)發(fā)展中的前途不可限量，幾乎方方面面都可以運(yùn)用到物聯(lián)網(wǎng)，而未來的農(nóng)業(yè)在物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的支持下，也會(huì)更加的智能，這對(duì)我國(guó)農(nóng)業(yè)的發(fā)展擁有者巨大的作用，對(duì)人工成本的降低將會(huì)是一筆巨大的財(cái)富。

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篇9

關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè)企業(yè)；國(guó)際化；中部地區(qū)

中圖分類號(hào)：F327 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A doi：10.3969/j.issn.1672-3309（s）.2012.06.45 文章編號(hào)：1672-3309（2012）06-109-03

一、文獻(xiàn)綜述

農(nóng)業(yè)企業(yè)國(guó)際化經(jīng)營(yíng)是指一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的農(nóng)業(yè)企業(yè)，依據(jù)本國(guó)農(nóng)業(yè)的比較競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)參與國(guó)際分工，在全球農(nóng)業(yè)企業(yè)協(xié)同發(fā)展的基礎(chǔ)上調(diào)整和重組國(guó)內(nèi)農(nóng)業(yè)資源，使得農(nóng)業(yè)資源在世界范圍內(nèi)進(jìn)行優(yōu)化配置，實(shí)現(xiàn)資源和產(chǎn)品的國(guó)內(nèi)和國(guó)際市場(chǎng)的雙向流動(dòng)，通過商品和勞務(wù)的交換、資本流動(dòng)、技術(shù)轉(zhuǎn)讓等國(guó)際合作方式，形成相互依存、相互聯(lián)系的全球農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)體系。

Vernon（1966）提出，創(chuàng)新型企業(yè)的國(guó)際化經(jīng)營(yíng)過程是完全被動(dòng)的，它取決于產(chǎn)品在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的主流地位，待到時(shí)機(jī)成熟，才會(huì)考慮出口以及在國(guó)外建立生產(chǎn)基地。持相反意見的Forsgren & Johanson（1975）認(rèn)為，企業(yè)國(guó)際化是一個(gè)須經(jīng)長(zhǎng)時(shí)間緩慢漸進(jìn)而持續(xù)深入的過程，該理論假設(shè)企業(yè)國(guó)際化的謹(jǐn)慎邁進(jìn)與“心理距離”有關(guān)，經(jīng)營(yíng)狀況的改善與提升是促使企業(yè)加速其全球化經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略步伐的根本原因，然而，該理論由于缺乏經(jīng)驗(yàn)證據(jù)而未能被學(xué)界廣泛認(rèn)可。直到Lawrence S.Welch & Reijo K.Luostatinen（1993）指出，企業(yè)的國(guó)際化過程可劃分為內(nèi)向國(guó)際化和外向國(guó)際化兩個(gè)階段，前者的效果決定了后者的結(jié)果?；诖?，中國(guó)學(xué)者魯橦和李朝陽（2002）給出了一個(gè)分析框架，企業(yè)的內(nèi)向國(guó)際化是外向國(guó)際化的基礎(chǔ)和條件，企業(yè)的外向國(guó)際化也會(huì)在一定的程度上影響其內(nèi)向國(guó)際化的深度和廣度，從靜態(tài)和動(dòng)態(tài)兩個(gè)角度全面地分析了企業(yè)國(guó)際化行為問題。農(nóng)業(yè)企業(yè)的國(guó)際化不僅是企業(yè)國(guó)際化問題的拓展和延伸；它還會(huì)提升農(nóng)業(yè)及國(guó)家的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，充分利用世界農(nóng)業(yè)資源開拓國(guó)際市場(chǎng)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行及時(shí)的戰(zhàn)略性調(diào)整，有效規(guī)避或降低農(nóng)產(chǎn)品交易風(fēng)險(xiǎn)。因此，無論從理論角度或是實(shí)踐角度來說，對(duì)農(nóng)業(yè)企業(yè)國(guó)際化問題的研究都很有必要且意義重大。

二、中部地區(qū)農(nóng)業(yè)企業(yè)國(guó)際化發(fā)展現(xiàn)狀

我國(guó)中部地區(qū)農(nóng)業(yè)資源豐富，農(nóng)產(chǎn)品在區(qū)域經(jīng)濟(jì)收入中所占比重較大。但是，就其發(fā)展階段和模式而言，依然主要處于粗放型、原料生產(chǎn)型和家庭型的生產(chǎn)模式，農(nóng)產(chǎn)品深加工的比例遠(yuǎn)達(dá)不到發(fā)達(dá)國(guó)家的比例。這種生產(chǎn)模式既沒有規(guī)模效益，又缺乏科學(xué)的生產(chǎn)管理經(jīng)驗(yàn)，抵御風(fēng)險(xiǎn)能力差。要實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、產(chǎn)業(yè)化、集約化以及國(guó)際化發(fā)展就必需依靠農(nóng)業(yè)企業(yè)，特別是龍頭企業(yè)的示范作用。

中部地區(qū)的農(nóng)業(yè)企業(yè)相對(duì)于農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)地區(qū)的成熟農(nóng)業(yè)企業(yè)尚處于發(fā)展階段，農(nóng)業(yè)的產(chǎn)業(yè)化和企業(yè)化水平低，多為自產(chǎn)自銷的家庭式農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)。此外，為數(shù)不多的農(nóng)業(yè)企業(yè)資金力量薄弱，技術(shù)水平低，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)，抵御風(fēng)險(xiǎn)能力弱。但因農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對(duì)于自然環(huán)境的依賴性強(qiáng)，農(nóng)業(yè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)過程中風(fēng)險(xiǎn)與收益不對(duì)稱，市場(chǎng)的可預(yù)測(cè)性低，獨(dú)立性差，依靠政府補(bǔ)貼程度高。

由于中部地區(qū)的農(nóng)業(yè)企業(yè)多為勞動(dòng)密集型的，技術(shù)落后、管理經(jīng)驗(yàn)缺乏，直接導(dǎo)致了農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)不高。根據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì)資料顯示，中部各省份農(nóng)業(yè)企業(yè)的產(chǎn)品出口地區(qū)相當(dāng)有限，主要集中在亞洲地區(qū)的少數(shù)國(guó)家，而且貿(mào)易量和貿(mào)易額均不高；結(jié)構(gòu)單一，產(chǎn)品集中度比較高，出口產(chǎn)品主要為瓜果蔬菜類產(chǎn)品這樣的初級(jí)產(chǎn)品。此外，出于食品安全和國(guó)家利益等的考慮，許多農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)口國(guó)，特別是發(fā)達(dá)國(guó)家，制定了嚴(yán)格的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)、食品安全和動(dòng)植物檢驗(yàn)檢疫標(biāo)準(zhǔn)。國(guó)際農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)從傳統(tǒng)的關(guān)稅壁壘轉(zhuǎn)向更加具有針對(duì)性和隱蔽性的非關(guān)稅壁壘階段。中部地區(qū)一直以來都致力于要發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品出口貿(mào)易，但由于內(nèi)外環(huán)境的限制，后續(xù)的發(fā)展道路可謂艱巨而長(zhǎng)遠(yuǎn)。

三、農(nóng)業(yè)企業(yè)外向國(guó)際化經(jīng)營(yíng)的制約因素

農(nóng)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展是國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的根本保證和優(yōu)先領(lǐng)域。我國(guó)企業(yè)的國(guó)際化經(jīng)營(yíng)，無論是企業(yè)規(guī)模，還是實(shí)力方面與其他國(guó)外大型跨國(guó)公司相比，都存在著很大的差距。相關(guān)法律法規(guī)的不健全、行政審批的干預(yù)，部分制約了企業(yè)的積極性；金融服務(wù)的滯后，缺乏良好的融資環(huán)境和政策支持，在國(guó)際市場(chǎng)上難以與之抗衡。就農(nóng)業(yè)企業(yè)國(guó)際化來說，現(xiàn)存的大量非商業(yè)性農(nóng)業(yè)科技含量低，產(chǎn)品質(zhì)量差，使主體格局與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)相差甚遠(yuǎn)。特別需要提出的是，在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)，我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品供求關(guān)系的特征一直表現(xiàn)為供不應(yīng)求。隨著科技的投入，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)能力的持續(xù)提高，供求關(guān)系發(fā)生著轉(zhuǎn)變，我國(guó)的農(nóng)業(yè)國(guó)際化才推上日程。

我國(guó)是個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)業(yè)資源豐富。國(guó)家的農(nóng)業(yè)政策影響著整個(gè)農(nóng)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)。因此，對(duì)農(nóng)業(yè)企業(yè)國(guó)際化的首要影響因素是國(guó)家的宏觀經(jīng)濟(jì)政策以及相關(guān)的政策扶持。最近，面對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展環(huán)境的變換和外來市場(chǎng)的沖擊，農(nóng)業(yè)走向國(guó)際化已成為不可逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì)。企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理也是帶動(dòng)農(nóng)業(yè)國(guó)際化的一個(gè)重要因素。企業(yè)的核心技術(shù)、管理體系、資本的運(yùn)營(yíng)能力等都是帶動(dòng)農(nóng)業(yè)走向國(guó)際化的必備競(jìng)爭(zhēng)力。面對(duì)強(qiáng)勁的外國(guó)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，國(guó)內(nèi)農(nóng)業(yè)企業(yè)唯有走國(guó)際化經(jīng)營(yíng)道路，按照比較優(yōu)勢(shì)原則，通過區(qū)域間的合理分工，增強(qiáng)企業(yè)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。

農(nóng)業(yè)企業(yè)走向國(guó)際化，帶來的不僅是農(nóng)產(chǎn)品科技水平的提高，在農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格上，還能順應(yīng)市場(chǎng)規(guī)律，真正實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)價(jià)格體系；有效促進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)入國(guó)際市場(chǎng)，按照國(guó)際市場(chǎng)準(zhǔn)入原則，我國(guó)的農(nóng)產(chǎn)品不僅在產(chǎn)量，更能在品質(zhì)上實(shí)現(xiàn)跨越式提升；利用國(guó)際資源改變我國(guó)現(xiàn)有農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，發(fā)展產(chǎn)業(yè)化農(nóng)業(yè)，提高農(nóng)業(yè)資源配置效率；在吸引外資方面，能有效彌補(bǔ)農(nóng)業(yè)投入不足，通過先進(jìn)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)和管理方式引領(lǐng)中國(guó)農(nóng)業(yè)走向科學(xué)化、現(xiàn)代化。

四、促進(jìn)中部地區(qū)農(nóng)業(yè)企業(yè)國(guó)際化的政策措施

（一）企業(yè)自身層面的發(fā)展

1. 企業(yè)自身結(jié)構(gòu)、內(nèi)部認(rèn)識(shí)及知識(shí)資源的改變

實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)國(guó)際化發(fā)展，首要應(yīng)從企業(yè)戰(zhàn)略層面著眼。企業(yè)戰(zhàn)略的改變和實(shí)施主要受企業(yè)自身的結(jié)構(gòu)、企業(yè)對(duì)內(nèi)部的認(rèn)識(shí)和企業(yè)的知識(shí)資源所影響。企業(yè)的自身結(jié)構(gòu)和企業(yè)對(duì)內(nèi)部的認(rèn)識(shí)共同對(duì)戰(zhàn)略的形成產(chǎn)生作用，而戰(zhàn)略的形成又影響著戰(zhàn)略的實(shí)施。戰(zhàn)略的形成通過基于知識(shí)資源的戰(zhàn)略對(duì)戰(zhàn)略實(shí)施進(jìn)行了修正。這種關(guān)系如下圖所示。

區(qū)別企業(yè)結(jié)構(gòu)復(fù)雜還是簡(jiǎn)單的關(guān)鍵要素是企業(yè)管理者所要考慮的選擇權(quán)和結(jié)構(gòu)限制的程度。在簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)的企業(yè)環(huán)境下，企業(yè)只有很少的限制，同時(shí)它在形成和實(shí)施戰(zhàn)略時(shí)可用的要素也少。在復(fù)雜結(jié)構(gòu)的企業(yè)環(huán)境下，企業(yè)可能擁有很多阻礙它實(shí)施戰(zhàn)略進(jìn)程的限制條件，但是同時(shí)，在它形成和實(shí)施戰(zhàn)略的環(huán)境中會(huì)有更多的要素作為先決條件。因此，對(duì)于企業(yè)的內(nèi)部認(rèn)識(shí)來說，內(nèi)部認(rèn)識(shí)的水平高低決定了企業(yè)選擇權(quán)的多少。如果企業(yè)對(duì)內(nèi)部的認(rèn)識(shí)清晰，那么企業(yè)會(huì)不斷優(yōu)化配置自身的資源，如果企業(yè)對(duì)內(nèi)部的認(rèn)識(shí)模糊，那么企業(yè)會(huì)按照原來的方式使用自身的資源。所以，具體到農(nóng)業(yè)企業(yè)國(guó)際化，就務(wù)必從企業(yè)的自身結(jié)構(gòu)著手進(jìn)行優(yōu)化改造，提升知識(shí)、科技水平和加強(qiáng)各種資源的有效配置。要優(yōu)化出口農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，加快農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)的重組與技術(shù)改造，提高出口產(chǎn)品的檔次和競(jìng)爭(zhēng)力，努力提高國(guó)際市場(chǎng)占有率；內(nèi)部認(rèn)識(shí)層面，要樹立與農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易密切關(guān)聯(lián)的環(huán)境競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，以提高產(chǎn)品環(huán)境質(zhì)量作為提高出口競(jìng)爭(zhēng)力的重要方面，促使農(nóng)業(yè)對(duì)外貿(mào)易的出口效益、生態(tài)環(huán)境效益、社會(huì)效益與可持續(xù)發(fā)展相互促進(jìn)和協(xié)調(diào)。采取各種切實(shí)有效的措施，積極鼓勵(lì)和支持有利于環(huán)境建設(shè)的技術(shù)、設(shè)備的引進(jìn)。建立與國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)接軌的農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系，發(fā)展適用加工需要的專用農(nóng)產(chǎn)品。

2.加快實(shí)施農(nóng)業(yè)企業(yè)戰(zhàn)略和環(huán)境的改變

從企業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展來看，不管企業(yè)實(shí)施何種戰(zhàn)略，環(huán)境總是要改變的。當(dāng)環(huán)境改變的時(shí)候，隨之改變的是企業(yè)所面對(duì)的資源。面對(duì)新的資源，企業(yè)將制定新的戰(zhàn)略，其中包括知識(shí)資源結(jié)構(gòu)的改變。同時(shí)環(huán)境資源也影響到了企業(yè)內(nèi)部的認(rèn)識(shí)和企業(yè)自身的結(jié)構(gòu)。如此良性循環(huán)、螺旋式的上升模式為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展提供了有力的保障。這種階梯型的上升形態(tài)可以用下圖來表示：

當(dāng)前，面臨國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)巨大的威脅和挑戰(zhàn)，農(nóng)業(yè)企業(yè)要實(shí)現(xiàn)國(guó)際化發(fā)展，實(shí)施農(nóng)業(yè)走出去戰(zhàn)略是進(jìn)一步提升國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力的重要措施。具體包括以下幾個(gè)方面：第一，按照鼓勵(lì)出口勞動(dòng)密集型和技術(shù)密集型產(chǎn)品、適度進(jìn)口結(jié)構(gòu)性短缺產(chǎn)品的原則，完善農(nóng)產(chǎn)品出口戰(zhàn)略規(guī)劃和調(diào)控機(jī)制，加強(qiáng)國(guó)際市場(chǎng)研究和信息服務(wù)。第二，加強(qiáng)境外農(nóng)業(yè)資源合作開發(fā)。引導(dǎo)農(nóng)業(yè)企業(yè)發(fā)展跨國(guó)經(jīng)營(yíng)，拓展國(guó)際市場(chǎng)，開展境外資源開發(fā)和農(nóng)產(chǎn)品加工，加快資本積累，擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)規(guī)模，加快境外農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地和營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)建設(shè)步伐。第三，積極開拓國(guó)際市場(chǎng)。支持優(yōu)勢(shì)農(nóng)產(chǎn)品擴(kuò)大出口，提供出口通關(guān)、檢驗(yàn)檢疫便利和優(yōu)惠。推進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量可追溯體系建設(shè)，支持建設(shè)出口基地。加強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易磋商和談判，妥善解決貿(mào)易爭(zhēng)端，為我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品出口創(chuàng)造良好的環(huán)境。積極應(yīng)對(duì)國(guó)際貿(mào)易壁壘，支持行業(yè)協(xié)會(huì)和龍頭企業(yè)維護(hù)自身權(quán)益。

（二）輔助政策支持

雖說內(nèi)因是促進(jìn)事物前進(jìn)發(fā)展的根本動(dòng)力，但是，農(nóng)業(yè)企業(yè)若想沖出國(guó)門，邁向國(guó)際市場(chǎng)，僅靠企業(yè)自身的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要一系列完善的配套政策和措施來“保駕護(hù)航”。

1.政府層面的支持。我國(guó)目前的管理存在著生產(chǎn)與貿(mào)易相互脫產(chǎn)問題，這在一定程度上制約了我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品在國(guó)際市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力。實(shí)行農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)貿(mào)易一體化管理，將大大提高我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品對(duì)外競(jìng)爭(zhēng)的整體實(shí)力。除此之外，財(cái)政每年應(yīng)安排專項(xiàng)資金，用于農(nóng)產(chǎn)品境外促銷、外向型農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地建設(shè)、農(nóng)產(chǎn)品出口新辦企業(yè)的獎(jiǎng)勵(lì)及出口農(nóng)產(chǎn)品檢驗(yàn)檢疫費(fèi)補(bǔ)助等。建立農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)保險(xiǎn)機(jī)制和出口保護(hù)與救助機(jī)制，幫助農(nóng)產(chǎn)品出口企業(yè)積極應(yīng)對(duì)技術(shù)壁壘、貿(mào)易磨擦等突發(fā)事件。

2.金融機(jī)構(gòu)層面的支持。金融機(jī)構(gòu)應(yīng)擴(kuò)大對(duì)符合條件的出口企業(yè)的貸款投放，積極支持出口企業(yè)引進(jìn)國(guó)外優(yōu)良品種和先進(jìn)技術(shù)。同時(shí)，健全農(nóng)產(chǎn)品出口信用保險(xiǎn)制度，增強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品出口企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)防范能力。建立支持農(nóng)產(chǎn)品的出口工作機(jī)制，適時(shí)增大財(cái)政出口信用保險(xiǎn)的支持力度。加大宣傳，鼓勵(lì)農(nóng)產(chǎn)品出口企業(yè)積極參加出口信用保險(xiǎn)，規(guī)避出口收匯風(fēng)險(xiǎn)， 提升自身信用等級(jí)，擴(kuò)大出口規(guī)模，提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。

3.組建農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)行業(yè)協(xié)會(huì)和組織。目前的農(nóng)產(chǎn)品流通體系普遍存在著部門分割、壟斷經(jīng)營(yíng)，市場(chǎng)運(yùn)行無序，交易行為不規(guī)范，營(yíng)銷手段落后，尤其是農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)體系、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系和市場(chǎng)信息體系不健全等問題，嚴(yán)重制約了農(nóng)產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力的提高。農(nóng)業(yè)企業(yè)進(jìn)入國(guó)際化階段后，無論是在規(guī)模、效率，還是在競(jìng)爭(zhēng)能力上，都不能適應(yīng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的挑戰(zhàn)。通過建立農(nóng)業(yè)行業(yè)協(xié)會(huì)和組織，可以有效促進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、流通、加工及外貿(mào)一體化管理，盡可能地降低風(fēng)險(xiǎn)。

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篇10

1．1休閑農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)性質(zhì)界定

“休閑農(nóng)業(yè)”一詞源自臺(tái)灣RecreationalAgri－culture或LeisureAgriculture的概念，引入中國(guó)三十多年來，對(duì)其準(zhǔn)確的概念定義以及內(nèi)涵的理解學(xué)術(shù)界和政府部門均沒能形成一致的觀點(diǎn)．文章參考前人關(guān)于概念界定與內(nèi)涵劃分的研究成果，結(jié)合休閑農(nóng)業(yè)產(chǎn)生的時(shí)代背景、資源利用類型、開展范圍以及社會(huì)功能屬性，在農(nóng)業(yè)多功能性理論的指導(dǎo)，對(duì)休閑農(nóng)業(yè)的概念與內(nèi)涵進(jìn)行了如下表述：即休閑農(nóng)業(yè)是在農(nóng)業(yè)多功能性理論指導(dǎo)下，在傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型的時(shí)代背景下，發(fā)生在農(nóng)村地區(qū)的，以農(nóng)業(yè)資源為依托，開展以農(nóng)業(yè)觀光、農(nóng)事與文化體驗(yàn)與休閑的新型農(nóng)業(yè)業(yè)態(tài)．并認(rèn)為休閑農(nóng)業(yè)與觀光農(nóng)業(yè)、觀光休閑農(nóng)業(yè)、旅游農(nóng)業(yè)實(shí)質(zhì)相同，而與鄉(xiāng)村旅游、農(nóng)業(yè)旅游、都市休閑農(nóng)業(yè)相區(qū)別．

1．2休閑農(nóng)業(yè)綜合效益內(nèi)涵

休閑農(nóng)業(yè)產(chǎn)生于傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型的背景之下，是依托農(nóng)業(yè)多功能性理論而開展的新型農(nóng)業(yè)形態(tài)．地方通過實(shí)施休閑農(nóng)業(yè)能夠有效緩解農(nóng)民就業(yè)壓力、改善農(nóng)村生活環(huán)境、促進(jìn)精神文明建設(shè)、協(xié)調(diào)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為解決社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中的“三農(nóng)”問題提供發(fā)展思路．所以文章在進(jìn)行休閑農(nóng)業(yè)綜合效益評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究時(shí)，對(duì)休閑農(nóng)業(yè)綜合效益概念做了如下界定：休閑農(nóng)業(yè)綜合效益即對(duì)于農(nóng)村、農(nóng)民與農(nóng)業(yè)所產(chǎn)生的表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)效益、文化效益、生態(tài)效益、環(huán)境效益等多維度的綜合效果．

1．3休閑農(nóng)業(yè)綜合效益支撐理論

農(nóng)業(yè)多功能性理論的產(chǎn)生源于20世紀(jì)80年代．日本為保護(hù)國(guó)內(nèi)的稻米市場(chǎng)，增加農(nóng)產(chǎn)品出口貿(mào)易中的話語權(quán)，在其“稻米文化”中提出了農(nóng)業(yè)多功能性觀點(diǎn)，即農(nóng)業(yè)除在傳統(tǒng)生產(chǎn)中具有經(jīng)濟(jì)效應(yīng)外，還具備生態(tài)、環(huán)境、社會(huì)等效益．休閑農(nóng)業(yè)作為傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型過程中，遵照農(nóng)業(yè)多功能性理論演化出一種新型農(nóng)業(yè)形態(tài)，即以農(nóng)村環(huán)境為背景，以農(nóng)耕文化、農(nóng)業(yè)資源為依托，開展以游覽觀光、參與體驗(yàn)、科普宣教、休閑度假等多種形態(tài)的旅游活動(dòng)．休閑農(nóng)業(yè)在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中除擁有一般的經(jīng)濟(jì)屬性外，在促進(jìn)農(nóng)村環(huán)境改造、吸納剩余農(nóng)村勞動(dòng)力方面也表現(xiàn)出環(huán)境、生態(tài)等綜合效益特征．

1．4休閑農(nóng)業(yè)綜合效益作用機(jī)理

通過對(duì)休閑農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)性質(zhì)的界定、內(nèi)涵和支撐理論的分析。

2休閑農(nóng)業(yè)綜合效益評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建

休閑農(nóng)業(yè)作為農(nóng)業(yè)多功能性理論指導(dǎo)下，演化為以農(nóng)業(yè)資源、農(nóng)事勞作、農(nóng)業(yè)文化為賣點(diǎn)，集游覽觀光、參與體驗(yàn)、休閑度假等形式于一體的農(nóng)業(yè)與旅游業(yè)相結(jié)合的新型農(nóng)業(yè)形態(tài)．不僅豐富了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)形式，而且為當(dāng)?shù)鼐用裉峁┝硕嘣氖杖虢Y(jié)構(gòu)，為富有地方特色的農(nóng)耕文化提供了宣傳與交流的平臺(tái)，為傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)如何適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式提供了新的發(fā)展路徑，為社會(huì)主義新農(nóng)建設(shè)中“三農(nóng)”問題提供了有效的解決方法．文章基于休閑農(nóng)業(yè)的多種功能屬性，從農(nóng)業(yè)、農(nóng)村與農(nóng)民的“三農(nóng)”視角，構(gòu)建休閑農(nóng)業(yè)綜合效益評(píng)價(jià)指標(biāo)體系．特別要注意的是，為便于清晰的解讀休開展休閑農(nóng)業(yè)活動(dòng)對(duì)于“三農(nóng)”所產(chǎn)生的效益問題，在秉承科學(xué)性與實(shí)用性、系統(tǒng)性與全面性、代表性與層次性原則的基礎(chǔ)上，將休閑農(nóng)業(yè)所產(chǎn)生的社會(huì)效益分解為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益、農(nóng)村環(huán)境效益和農(nóng)民發(fā)展效益三個(gè)層次．

2．1編制方法

指標(biāo)體系主要有三種編制方法，分別是系統(tǒng)法、目標(biāo)法和歸納法．考慮到休閑農(nóng)業(yè)綜合效益指標(biāo)涉及面較廣的問題，文章根據(jù)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益、農(nóng)村環(huán)境效益和農(nóng)民發(fā)展效益三個(gè)層次，選用目標(biāo)法和德爾菲法進(jìn)行評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建．首先，根據(jù)文獻(xiàn)分析法和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分析構(gòu)建初級(jí)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，形成休閑農(nóng)業(yè)綜合效益初級(jí)指標(biāo)打分表，向華僑大學(xué)、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、西北農(nóng)林大學(xué)等高校從事農(nóng)業(yè)研究、旅游研究、經(jīng)濟(jì)研究的專家征求意見，請(qǐng)他們從指標(biāo)設(shè)置的科學(xué)性、代表性等角度對(duì)各指標(biāo)進(jìn)行最高分為10，最低分為0的連續(xù)性分值評(píng)估，并提出補(bǔ)充或修改意見；其次，計(jì)算收回的初級(jí)指標(biāo)打分表中每個(gè)指標(biāo)得分，剔除平均分值低于4分的指標(biāo)，并匯總專家意見以調(diào)整現(xiàn)有初級(jí)指標(biāo)；最后，對(duì)得分在4分以上但標(biāo)準(zhǔn)差大于均值一半的指標(biāo)與專家再做溝通和復(fù)議，最終構(gòu)建休閑農(nóng)業(yè)綜合效益評(píng)價(jià)指標(biāo)體系．

2．2休閑農(nóng)業(yè)綜合效益評(píng)價(jià)指標(biāo)體系

根據(jù)上述分析得出休閑農(nóng)業(yè)綜合效益評(píng)價(jià)指標(biāo)體系由目標(biāo)層為休閑農(nóng)業(yè)社會(huì)效益，準(zhǔn)則層為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益、農(nóng)村環(huán)境效益和農(nóng)民發(fā)展效益，指標(biāo)層為18個(gè)評(píng)價(jià)指標(biāo)構(gòu)成。

2．3休閑農(nóng)業(yè)綜合效益評(píng)價(jià)指標(biāo)闡述

將休閑農(nóng)業(yè)綜合效益定義為目標(biāo)層，它由農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益、農(nóng)村環(huán)境效益和農(nóng)民發(fā)展效益三個(gè)準(zhǔn)則層組成．以下就各準(zhǔn)則層所代表的涵義以及對(duì)應(yīng)的評(píng)價(jià)指標(biāo)含義進(jìn)行解釋：

2．3．1農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益農(nóng)業(yè)作為第一產(chǎn)業(yè)，以土地資源為生產(chǎn)對(duì)象，通過培育動(dòng)植物生產(chǎn)食品及工業(yè)原料，在我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中具有舉足輕重的作用．雖然隨著時(shí)代格局的改變，農(nóng)業(yè)在三產(chǎn)中的地位下降，但其產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益仍關(guān)乎國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)與發(fā)展．休閑農(nóng)業(yè)作為傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)過程中產(chǎn)生的新型農(nóng)業(yè)，通過開展旅游業(yè)促進(jìn)了地方財(cái)政增收和地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展，對(duì)農(nóng)村地區(qū)產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)率的提高、產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、產(chǎn)業(yè)發(fā)展環(huán)境、貧富差距現(xiàn)狀、社會(huì)就業(yè)等問題有深遠(yuǎn)影響．

2．3．2農(nóng)村環(huán)境效益地方發(fā)展休閑農(nóng)業(yè)要注重其核心資源的維護(hù)與培育，而其核心資源主要體現(xiàn)在便捷的交通、清晰的空氣、安全的人居環(huán)境、淳樸的鄉(xiāng)土風(fēng)情和歡樂的農(nóng)村文化等優(yōu)秀的農(nóng)村環(huán)境，所以提高農(nóng)村環(huán)境質(zhì)量既是產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求又是產(chǎn)業(yè)生存的條件．