導(dǎo)語：如何才能寫好一篇運動場建設(shè)方案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

耐踐踏性強、再生性強、形成草坪致密均一、彈性好。

一般在進行草種選擇時, 應(yīng)綜合考慮以下幾個因素: 環(huán)境和氣候條件, 使用特性, 場地養(yǎng)護管理條件及草種特性。

結(jié)縷草

耐磨耐踐踏，廣泛用于溫暖潮濕和過渡地帶的運動場草坪。也用于庭院、公路和鐵路兩側(cè)的固土護坡草坪。目前在我國不僅是優(yōu)良的草坪植物，還是良好的固土護坡植物。它的最大用途是用來鋪建草坪足球場、運動場地、兒童活動場地。

馬尼拉草

馬尼拉草在結(jié)縷草屬中屬于半細(xì)葉類型，葉的寬度介于結(jié)縷草與細(xì)葉結(jié)縷草之間。可用種子直播方法建坪，但目前更多的是分株栽植或鋪草皮的方法建坪。坪面要平整，防止積水，否則會影響馬尼拉草生長。生長季節(jié)要注意剪草。草坪建成后，由于馬尼拉草層密集，使土層表面氈化，影響透水透氣?？纱炭自黾油帘韺涌諝饬魍āＲ部汕袛嗬细?，促使其更新。馬尼拉草生長迅速，成坪較快，觀賞價值較高。

2. 簡單描述一下運動場草坪的坪床結(jié)構(gòu)

運動場草坪的坪床建設(shè)方法目前主要分為兩大類，一類是傳統(tǒng)的土基坪床，其設(shè)計方案是將10～30cm的壤質(zhì)土壤覆蓋于透水較慢的堅實地基之上，作為草皮建植的基礎(chǔ)，該類型運動場排水的主要途徑是憑借坪床表面的坡度進行地表排水；另一類是逐漸被國外廣泛采用的砂基坪床，砂基坪床的主要材料是粒徑較均一、滲透速度快、抗板結(jié)能力強的石英質(zhì)砂，其設(shè)計方案是將一定厚度的砂層覆蓋于粒徑更大，透水性更強的礫石層之上，在礫石層中鋪設(shè)帶孔的排水管道。

3.運動場草坪有幾種建坪方式？

用種子直接播種建坪、營養(yǎng)體移植建坪、植生帶鋪植建坪、噴播建坪。但是其中又分為單播即用一個草坪草種中的一個品種直播建植，混合播種是用一個草坪草種中的多個品種混合直播建植；混播是多個草坪草種組合直播建植的方法。

4.運動場草坪的基本要求

大多運動項目都伴隨著劇烈的運動或者高強度、高頻率地踐踏草坪，而且一般要求在賽場連續(xù)比賽后迅速恢復(fù)常態(tài)，因而對運動場草坪的共同要求是：

①具有較強的忍受外來沖擊、拉張、踐踏的能力；

②草坪表面具有一定的光滑度，草坪致密、均勻一致；

③具有良好的彈性和回彈性；

④草坪草的機械組織發(fā)達，抗壓耐磨的能力良好；

⑤草坪草具有很強的生活力，耐修剪，再生性好，擴展性覆蓋性強

5.足球場草坪質(zhì)量測定標(biāo)準(zhǔn)有哪些？

足球場人造草坪施工主要包括場地基礎(chǔ)與草坪鋪設(shè)兩部分。首先，基質(zhì)密實度與平整度達到條件后方可鋪設(shè)人造草坪；其次，為確保正常排水，應(yīng)將坡度誤差控制在可容許誤差范圍內(nèi)，即3‰-4‰。人造草坪在鋪設(shè)前應(yīng)清除地面雜質(zhì)，保證施工環(huán)境和施工質(zhì)量。  

篇2

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以全面實施素質(zhì)教育，實現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展為目標(biāo)，以加大投入、規(guī)范辦學(xué)行為、提高義務(wù)教育辦學(xué)效益為重點，集中力量深化義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作，逐步縮小區(qū)域之間、學(xué)校之間的辦學(xué)差距，為適齡兒童和少年提供條件均衡、平等優(yōu)良的教育資源，促進全縣辦學(xué)水平的整體提高。

二、基本原則

（一）科學(xué)規(guī)劃，可持續(xù)發(fā)展的原則。結(jié)合縣經(jīng)濟社會發(fā)展實際，充分考慮新農(nóng)村建設(shè)、城鎮(zhèn)化發(fā)展和學(xué)齡人口變化等因素，制定義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃。整合資源，科學(xué)安排，合理布局，有計劃、分步驟地推進義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，為義務(wù)教育均衡發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

（二）均衡發(fā)展，適度超前的原則。在全面改善義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件和保障城鄉(xiāng)學(xué)校均衡發(fā)展的前提下，統(tǒng)籌中央、省、市、縣各種渠道的項目資金，科學(xué)規(guī)劃，超前發(fā)展，完成學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)目標(biāo)。

（三）新建與舊改并舉的原則。在推進標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)中，新建項目要嚴(yán)格按照布局規(guī)劃，進行布局選址、規(guī)劃設(shè)計、規(guī)范建設(shè)；相對薄弱學(xué)校改造及相關(guān)改擴建項目，要結(jié)合學(xué)校的具體實際，向高標(biāo)準(zhǔn)要求過渡，逐步達到標(biāo)準(zhǔn)化。

三、工作目標(biāo)和建設(shè)任務(wù)

（一）工作目標(biāo)。義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)從2011年開始實施，用兩年時間，通過科學(xué)合理、適度超前的學(xué)校建設(shè)規(guī)劃，建成“布局合理、設(shè)施完善、功能齊全、安全適用”的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，使我縣義務(wù)教育學(xué)校校舍堅固安全、生活設(shè)施配套、校園綠化美化、運動場地標(biāo)準(zhǔn)、實驗設(shè)備規(guī)范、信息管理到位，促進城鄉(xiāng)間和校際間的均衡發(fā)展，為提高教育教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境。

（二）建設(shè)任務(wù)。用兩年的時間投資7263萬元，新建校舍6000平方米，加固、維修校舍32341平方米，新建塑膠運動場87800平方米，綠化美化校園及新建文化墻，配備教學(xué)儀器和圖書，配置教師辦公桌椅426套，安裝計算機教室3個，建成“班班通”105個，為教師配備筆記本電腦405臺，添置學(xué)生宿舍物品柜、物品架231套，鋼床426套，食堂餐桌椅395套，安裝太陽能熱水器76套，添置后勤設(shè)施設(shè)備21套，不銹鋼餐具5650套，更換學(xué)生課桌凳8740套，安裝直飲水設(shè)備63套。

四、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)

義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)應(yīng)按照《農(nóng)村普通中小學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》和相關(guān)規(guī)范執(zhí)行，合理選址，科學(xué)規(guī)劃，標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。

（一）學(xué)校布局。中小學(xué)校的布局，應(yīng)根據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)總體規(guī)劃要求、結(jié)合人口密度、學(xué)生來源、地形地貌、能源、交通、環(huán)境等綜合條件確定。學(xué)校服務(wù)半徑，應(yīng)以小學(xué)就近入學(xué)、中學(xué)相對集中為原則，根據(jù)“規(guī)?！鞭k學(xué)和學(xué)校住宿條件等因素確定。

（二）學(xué)校選址。一是學(xué)校應(yīng)選在地質(zhì)條件較好、環(huán)境適宜、交通方便、地形開闊、陽光充足、地勢較高、具備必要基礎(chǔ)設(shè)施的地段。二是學(xué)校應(yīng)避開地震危險地段、泥石流易發(fā)地段、滑坡體、懸崖邊及崖底、風(fēng)口、洪水溝口、輸氣管道和高壓走廊等。三是學(xué)校應(yīng)避免學(xué)生跨越公路干線、無安全通行防護設(shè)施的河流及水域。四是學(xué)校不應(yīng)與集貿(mào)市場，娛樂場所，生產(chǎn)、經(jīng)營、貯藏有毒有害危險品、易燃易爆物品的場所，噪音等污染源，醫(yī)院太平間，殯儀館，消防站等不利于學(xué)生學(xué)習(xí)、身心健康和危及學(xué)生安全的場所毗鄰。

（三）學(xué)校總體規(guī)劃。學(xué)校必須編制校園總體規(guī)劃。總體規(guī)劃應(yīng)按教學(xué)區(qū)、體育運動區(qū)、生活區(qū)等不同功能要求合理布局，并應(yīng)符合下列要求：教學(xué)、圖書、實驗用房應(yīng)布置在校園的靜區(qū)，有良好的建筑朝向；校園內(nèi)各建筑之間、校內(nèi)建筑與相鄰的校外建筑之間的距離，應(yīng)符合國家現(xiàn)行的規(guī)劃、消防、日照等有關(guān)規(guī)定；教學(xué)用房與體育活動場地應(yīng)有合理的間距。田徑場地和球類場地的長軸宜為南北方向；校園內(nèi)的交通應(yīng)便捷，校園道路應(yīng)避免穿越體育運動場地，學(xué)校的主出入口不宜設(shè)在主要交通干道邊上，校門外側(cè)應(yīng)設(shè)置人流緩沖區(qū)；校園綠地及種植園地應(yīng)與校舍建筑統(tǒng)一規(guī)劃和建設(shè)；校園應(yīng)有圍墻（或安全隔離設(shè)施）、校門；學(xué)校應(yīng)設(shè)置旗桿、旗臺，并宜位于校園中心廣場或主要運動場區(qū)的顯要位置。

（四）建設(shè)用地和校舍建筑面積指標(biāo)。一是學(xué)校建筑用地、體育運動場用地、綠化用地指標(biāo)應(yīng)符合規(guī)范要求。二是學(xué)校教學(xué)及教學(xué)輔助用房、辦公用房、生活用房等使用面積應(yīng)按規(guī)范要求設(shè)計。

（五）教學(xué)裝備。各科教學(xué)儀器、設(shè)備達到教育部《四個行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)要求，課外活動器材能滿足學(xué)生需要；教室和專用教室的設(shè)施齊備、安全，達到中小學(xué)實驗室和圖書館(室)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)；嚴(yán)格儀器、設(shè)備、設(shè)施及各類耗材的管理，并及時保養(yǎng)、維修、更新、補充，儀器、設(shè)備完好率應(yīng)達到95%，保證安全使用；小學(xué)和初中生均圖書分別達到20冊和30冊，并定期補充、更新。

（六）信息技術(shù)。計算機生機比小學(xué)達到15：1，初中達到10：1。計算機教室、多媒體設(shè)備配置和校園網(wǎng)資源庫建設(shè)符合國家、省規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)；實行電子校務(wù)，各項工作逐步納入信息化管理；電子備課設(shè)備、設(shè)施能滿足教師教學(xué)需要；專任教師可以使用和制作課件，促進信息技術(shù)與課程的有效整合；嚴(yán)格信息技術(shù)和設(shè)備管理，及時補充更新，提高使用效益。

（七）生活設(shè)施。各類生活設(shè)施符合相關(guān)要求，方便舒適；免費提供充足飲用水；安排就餐的學(xué)校須提供良好的就餐條件，學(xué)校食堂食品衛(wèi)生信譽度、滿意度高；設(shè)置滿足師生需要的水沖式廁所，保證清潔無味；學(xué)校能提供校內(nèi)初步衛(wèi)生保健服務(wù)。

五、保障措施

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。建立工作協(xié)調(diào)機制，成立義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作專班，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、監(jiān)督工作的落實，各部門要根據(jù)職責(zé)分工，各司其職、密切配合、務(wù)求實效。

篇3

關(guān)鍵詞：結(jié)合地形；夾層空間；多功能性；兼容性；建筑性格

1　項目概況

邵陽學(xué)院體育教學(xué)中心位于邵陽學(xué)院七里坪校區(qū)老校門內(nèi)側(cè)，東臨擬建田徑場，西臨校園人工湖，背倚“薈英園”，占地約10畝，分球類館和綜合館。總建筑面積為12311m2，其中球類館5951m2，綜合館6360m2，固定座位數(shù)為736個，屬丙級館。

2　設(shè)計定位與設(shè)計理念

2.1設(shè)計定位

高校體育館，其主要功能服務(wù)于教學(xué)，同時也承擔(dān)全校性的會議、典禮及少量省市級的比賽。本案設(shè)計既注重其功能上的實用性、兼容性與高效性，又注重節(jié)約土地，充分利用建筑空間，營造節(jié)能及宜人的校園氛圍。

2.2設(shè)計理念

2.2.1節(jié)約土地，節(jié)省建設(shè)成本

設(shè)計伊始，以場地高差為方案切入點，將兩館與場地高差進行有機結(jié)合并加以利用，從而減少建設(shè)中的挖填方量，以降低建設(shè)成本。

2.2.1.1球類館

球類館南端到其北面廣場北端存在12m高差并從南到北依次降低，因此在設(shè)計中將建筑北面入口處標(biāo)高降低，可直接進入球類館首層，而將南側(cè)比賽場地抬高，與建筑首層錯開布置，并直接連通基地南面道路，形成南高北低的剖面形式，以呼應(yīng)原有的坡地地形。

2.2.1.2綜合館

綜合館因西臨田徑足球場，雖然建設(shè)場地較平整，但其東面則為土坎，該土坎與綜合館所處地塊最小高差約8m，最大高差約17m。而綜合館首層層高12.5m，恰好可以在二層與東側(cè)土坎頂部連通，借此解決二層的疏散問題。由于綜合館東側(cè)為學(xué)生公寓區(qū)，此連通處也將成為學(xué)生日常使用的主入口，于是自然而然將建筑二層局部敞開，作為觀景平臺，兼作為運動場的主席看臺之用，并可由此上到設(shè)有活動坐席的屋頂看臺，為東面的宿舍區(qū)人流提供一個方便可達的漫步空間。

2.2.2設(shè)置夾層，充分利用建筑空間

體育館功能空間往往對建筑層高有較高要求，而其輔助空間又往往不必要占據(jù)該層全部的高度，因此本方案將體育館輔助空間豎向疊加形成夾層，置于層高較大處，在不影響功能空間的使用前提下，充分利用建筑空間，力圖在相同的建筑容積下做出更多的建筑面積。

2.2.3校園建筑的多功能性和兼容性

為滿足高校體育建筑功能上的實用性、兼容性與高效性，本方案在比賽場地與附屬用房設(shè)計等方面采取了多種應(yīng)對措施，呈現(xiàn)出多功能性的復(fù)合化特點。

比賽場地的多功能設(shè)計是復(fù)合化的一個組成部分。球類館看臺采用不對稱排布方式，結(jié)合比賽場地，北側(cè)為主看臺，使主要人流進場及疏散時間最短。南側(cè)布置活動坐席，有需要時可將活動坐席展開，與北側(cè)固定看臺以比賽場地為中心對稱布置：東側(cè)布置籃排球訓(xùn)練場，當(dāng)舉行籃排球比賽時，此處可獨立于比賽場地，使比賽和日常訓(xùn)練同時進行，當(dāng)舉行展覽等全校性大型活動時。此處可完全打開與比賽場地形成一個空間整體；當(dāng)舉行開學(xué)典禮或文藝演出時，東側(cè)可作排練、化妝等準(zhǔn)備空間。從而使體育場在課時和節(jié)假日均能發(fā)揮作用。這種通過使用活動坐椅和移動看臺實現(xiàn)對比賽場地的變換，使球類館既能進行籃球、排球、羽毛球、乒乓球、體操等運動項目，又能開展藝術(shù)表演、娛樂活動、大型會議、典禮等活動，集多種功能于一體的處理方式，從使用效果來看，起到了提高設(shè)施利用率、創(chuàng)造經(jīng)濟效益、以館養(yǎng)館的作用。

綜合館二層局部打開，辟為觀景平臺，也可做運動場的主席看臺之用，與東面道路連通，并可通過樓梯上到屋頂。屋頂可設(shè)置活動坐席作為西面運動場的看臺。建筑在閉館的時候也能夠讓師生使用，做到一館多用，體現(xiàn)校園建筑的實用性與兼容性。

2.2.4建筑性格的恰當(dāng)表達

建筑外墻采用現(xiàn)代設(shè)計手法，以藍灰色麻石噴涂、吉灰色貼面磚(主墻面)、深灰色亞光不銹鋼和深灰色鋁合金(欄桿和窗框)、灰色鍍膜玻璃及白色涂料(部分梁柱和構(gòu)架)表達樸實、素雅的校園建筑風(fēng)格：高窗的水平通設(shè)，既滿足體操等功能用房的使用要求，也表達田徑運動的速度感，將其作為造型元素加以利用，豐富建筑立面。

利用設(shè)計中的虛實對比，均衡與側(cè)重，統(tǒng)一與變化，節(jié)奏與韻律，再配以灰空間，出挑與咬合，形成具有較強光影變化，構(gòu)圖和諧，營造具有視覺愉悅感的空間效果。良好表達了校園體育建筑“更高、更快、更強”的內(nèi)涵，同時也避免大空間和大構(gòu)件給人帶來的空洞和冷漠。

2.3交通組織及疏散

2.3.1球類館

2.3.1.1本館規(guī)模較小，主要為日常教學(xué)訓(xùn)練使用，同時為降低建設(shè)成本考慮，在北面設(shè)置一主要入口與大平臺連接供教學(xué)及觀眾人流使用，通過館內(nèi)不同標(biāo)高進行各種人流的分流與集散；而貴賓及裁判則可由主入口旁的樓梯直接到達相應(yīng)貴賓席及工作面；運動員出入口設(shè)在南面，經(jīng)過檢錄區(qū)和運動員休息區(qū)面向主席臺進入比賽場地：殘疾人可通過南面殘疾人坡道直接進入比賽場地到達殘疾人坐席。

2.3.1.2馬道交通組織：屋面桁架下設(shè)600mm寬輕鋼結(jié)構(gòu)的馬道。通過球類館內(nèi)兩個樓梯可以到達馬道，對屋面網(wǎng)架各部分進行操作和檢修。經(jīng)馬道可及屋頂，對屋面排水天溝及其他設(shè)施進行檢修。

2.3.2綜合館

一層南、北面各設(shè)置一入口及垂直交通供底層人流使用。考慮到建筑首層層高高達12.5m，且體形過長，長達160m，對二層人流的到達及疏散造成不便，故在二層平面中部設(shè)置觀景平臺兼作主席看臺，并與屋頂看臺及東面校園道路直接相連，既可解決疏散問題，也可為東面的學(xué)生公寓區(qū)人流提供一個方便可達的活動場地。

2.4環(huán)境設(shè)計

篇4

關(guān)鍵詞：專業(yè)足球場；前期策劃；規(guī)劃設(shè)計；建筑設(shè)計

Abstract:Through analysising the problems in four professional football stadiums (Shanghai Hongkou Football Stadium, Tianjin TEDA Football Stadium, Sichuan Longquan football Stadium, Shanghai Jinshan Stadium) in Our country, we can sum up three aspects of experience in pre-planning、planning and architectural design of professional football stadiums. With a view to give a reference for the future design of professional Football pitch in our country.

Keywords:Professional football stadium； pre-planning； planning and design； architectural design

中圖分類號：TU245.1

文獻標(biāo)識碼：A

文章編號：1008-0422（2009）06-0146-03

1發(fā)展概況

國外足球場發(fā)展是隨著足球運動的發(fā)展及球迷文化的形成，對舉行足球比賽的場地要求越來越嚴(yán)格，專業(yè)足球場慢慢從綜合性體育場中分離出來，形成獨立的建筑類型，出現(xiàn)了真正意義上的足球?qū)Ｓ皿w育場。世界上大多數(shù)專業(yè)足球場都是在足球俱樂部根據(jù)自己的發(fā)展需要，在不斷的搬遷、新建或擴建中，歷經(jīng)漫長的歲月驗證，汲取經(jīng)驗而設(shè)計出來的。如拜仁俱樂部的慕尼黑安聯(lián)球場的、阿森納俱樂部的酋長體育場、巴塞羅那俱樂部的諾坎普足球場等。

而我國從1951年在天津舉行了第一屆全國足球賽后，先后經(jīng)歷戰(zhàn)爭、自然災(zāi)害的影響及時期體育無用論，足球運動的訓(xùn)練和競賽發(fā)展及其緩慢甚至處于停滯狀態(tài)。足球運動所需要的場地更是不受重視。但是到1978年開始恢復(fù)全國升降級制，并逐步建立全國青少年和成年組的各級競賽制度后，中國足球的熱情忽然高漲，足球設(shè)施如雨后春筍般拔地而起。在1999年上海虹口體育場改造成為我國第一座專業(yè)足球場后，至2007年短短的8年時間內(nèi)又相繼建成3座專業(yè)足球場，分別是天津泰達專業(yè)足球場、成都龍泉足球?qū)Ｓ皿w育場、上海金山專業(yè)足球場。在此基礎(chǔ)上，天津、廣州、江西等地目前仍紛紛將籌建專業(yè)足球場提上日程。這種熱情對中國足球的發(fā)展無疑是有極大的推動作用。但是針對我國足球?qū)Ｓ皿w育場的設(shè)計方面的研究都極為缺少，更缺少系統(tǒng)的梳理，造成我國目前建成的4個專業(yè)足球場在設(shè)計、施工和使用的過程中都出現(xiàn)了諸多問題。

2我國四個專業(yè)足球場存在部分問題

上海虹口足球場是由虹口體育場改造而成，存在突出問題以停車設(shè)施尤為例：35000座的觀眾容量僅配套了250個停車位，后經(jīng)改造整合將停車位增加到600個。但因?qū)χ苓叺缆废到y(tǒng)的疏導(dǎo)能力、建筑造型與周邊環(huán)境的協(xié)調(diào)性都缺乏正確認(rèn)識，導(dǎo)致現(xiàn)在再三整改，又加劇周邊歷史街區(qū)建筑形象雜亂程度，每逢賽事還是存在嚴(yán)重堵車問題。

泰達足球場因為在郊區(qū)人口密度低，其周邊雖然設(shè)有輔助商業(yè)等相關(guān)設(shè)施，但仍然缺乏商業(yè)活力。同時，因為俱樂部從相距30多公里的體育場遷移過來，無形中就把長期建立起來的觀眾基礎(chǔ)及潛在觀眾或者非忠實球迷的觀眾拒之門外，造成體育文化底蘊的丟失，增加了營運的困難。

龍泉足球場是典型盲目建設(shè)的失敗案例：策劃時雖然曾考慮為足球俱樂部的訓(xùn)練及比賽場地，但是建成后僅作為四川冠城俱樂部的主場一年時間，后因冠城俱樂部解散而空置至今。其建筑設(shè)計和施工也存在嚴(yán)重缺陷，如地處偏僻山區(qū)，可達性非常差，交通不便，建筑設(shè)計上防風(fēng)性不好、足球場地不平整等。

金山體育場的策劃設(shè)計在沒有預(yù)期使用的職業(yè)足球俱樂部的情況下進行策劃建設(shè)的，只是考慮承辦國際足球賽事和作為中國足球隊在南方的集訓(xùn)基地。并沒有根據(jù)足球市場的供求關(guān)系、當(dāng)?shù)刈闱蛭幕瘻Y源等因素，盲目苛求它帶動區(qū)域的經(jīng)濟發(fā)展，為日后的使用帶來諸多困難。

3專業(yè)足球場設(shè)計

針對前面的問題，我國專業(yè)足球場的設(shè)計應(yīng)重在前期策劃、規(guī)劃設(shè)計和建筑設(shè)計三方面去研究，而且應(yīng)重在以營運指導(dǎo)前期策劃和建筑設(shè)計。

3.1前期策劃

考慮到我國各個地區(qū)的經(jīng)濟、足球文化等各因素不同，應(yīng)該有不同的策劃方案，為可持續(xù)發(fā)展做長久的規(guī)劃。應(yīng)在前期策劃中充分考慮建設(shè)的必要性和可行性、新建與改建、選址、開發(fā)模式、建設(shè)規(guī)模與等級等因素。

以建設(shè)的必要性和可行性因素分析為例，專業(yè)足球場是職業(yè)足球聯(lián)賽的物質(zhì)載體，沒有職業(yè)足球俱樂部就沒有建設(shè)的必要了。而職業(yè)足球俱樂部能吸引多少球迷到體育場來觀看比賽以保證體育場基本的長期營運收入；現(xiàn)有綜合性田徑體育場的供需狀況怎么樣，這些也是我們策劃考察的重點。上海虹口、天津泰達、四川龍泉這三個專業(yè)足球場，在策劃階段就確定上海申花、天津康師傅和四川隊為各自預(yù)期的使用者，這與國外的俱樂部需求--產(chǎn)生專業(yè)足球場做法是一致的。金山專業(yè)足球場是在沒有預(yù)期使用的職業(yè)足球俱樂部的情況下建設(shè)的，在中國這種特殊的足球文化背景下理所當(dāng)然的備受爭議。

在從選址方面，通常情況下都要綜合考慮所選區(qū)位與市區(qū)距離是否合理、交通是否便利、周圍是否有球迷底蘊、建設(shè)后對周邊地區(qū)的影響是否嚴(yán)重等許多方面。四川的龍泉足球場選在偏遠(yuǎn)的山區(qū)，交通極為不便，去看比賽或演出的人都擔(dān)心“有去難回”所以現(xiàn)在一直閑置，導(dǎo)致場內(nèi)設(shè)施現(xiàn)都已經(jīng)破落不堪。上海的虹口足球場和天津泰達足球場相對好很多，選在輕軌經(jīng)過的地方，但虹口足球場有18路公共汽車途經(jīng)，而泰達足球場僅有6路公共汽車途經(jīng)，上海虹口足球場距市中心更近，出行時間又僅為天津泰達足球場的一半不到，交通費用也低得多，于是在平時的使用上當(dāng)然是虹口專業(yè)足球場占優(yōu)勢，在球迷門票的經(jīng)營上虹口足球場就勝一籌。由于交通的便利又近市區(qū)，許多演唱會便選擇了虹口足球場作為演出地點，虹口足球場的日常經(jīng)營也就更因此顯得游刃有余。再加上泰達足球場的康師傅俱樂部從原來的民園體育場遷移到泰達足球場，兩者相距30多公里，無形中就把長期建立起來的觀眾基礎(chǔ)及潛在觀眾或者非忠實球迷的觀眾拒之門外，造成體育文化底蘊的丟失，增加營運的困難。應(yīng)參考英國阿森納俱樂部的主場搬遷做法：在遵循地緣性和傳統(tǒng)性規(guī)律的基礎(chǔ)上就近搬遷，很好的保留了自己球迷的同時又大大爭取了更多的潛在球迷，給足球場的營運創(chuàng)造了更多的有利條件。

3.2專業(yè)足球場的規(guī)劃

在前期策劃確定選址和規(guī)模等級之后，專業(yè)足球場的規(guī)劃――朝向、功能分區(qū)、交通系統(tǒng)、景觀等對建筑設(shè)計還有建成后的營運起關(guān)鍵作用。

良好的朝向有利于球員的發(fā)揮；方便的交通使得球場的可達性增強，無論是球員或者是觀眾都樂于前往；而完善的停車設(shè)施和場地則更吸引四面八方的人氣，也增加了商機；良好的綠化景觀更增添專業(yè)足球場的生命力等，都是規(guī)劃應(yīng)該注重的細(xì)節(jié)，更是為營運的成功做充足的準(zhǔn)備。

在安全分區(qū)和消防疏散方面，虹口專業(yè)足球場用壕溝來分隔觀眾看臺和足球運動場，避免發(fā)生球迷裸奔、往球場丟東西等現(xiàn)象。而泰達足球場卻僅留出口供主席臺使用，使足球運動場喪失了緊急措施疏散緩沖能力。對球員、球迷來說規(guī)劃上的缺陷都會造成重大的安全隱患，這就為將來的經(jīng)營留下遺憾的一筆。

3.3專業(yè)足球場的運營與建筑設(shè)計

根據(jù)足球場的功能結(jié)構(gòu)，分三段式設(shè)計：蓋頂、觀眾看臺及附屬用房、足球場區(qū)。

3.3.1蓋頂設(shè)計：蓋頂不僅是專業(yè)足球場造型的突出亮點，在功能上更有舉足輕重的作用。既要做到為觀眾遮風(fēng)擋雨、有良好的防風(fēng)效果，以減少風(fēng)力對球員技術(shù)的發(fā)揮，又不能為了造型而影響觀眾視線。還要考慮到蓋頂對足球場草坪的影響：蓋頂南北兩側(cè)設(shè)計得較低，就有利于更好的采光，使運動場的天然草坪生長良好。設(shè)計好了蓋頂，提高了觀看的舒適性，也吸引更多比賽的進行，上座率會大大提高。另一方面單草坪的維護這一項就為日后的營運節(jié)省不少開支。像安聯(lián)足球場，不論是防風(fēng)性、為觀眾提供的遮風(fēng)擋雨功能，還是對天然草坪的注重都做得相當(dāng)?shù)暮谩６覈奶┻_足球場和虹口足球場的蓋頂也能夠成功避免這個問題，為我們積累了良好經(jīng)驗。

3.3.2觀眾看臺及附屬用房設(shè)計：不僅涉及普通觀眾座位布置、貴賓區(qū)看臺的設(shè)計，也包括與之關(guān)聯(lián)的相關(guān)服務(wù)用房設(shè)計。

觀眾看臺：要注意坡度和視線設(shè)計、距離控制，座位布局，貴賓觀看設(shè)施，座位舒適度設(shè)計、殘疾人觀看設(shè)計、安全分隔及消防疏散等方面。我國現(xiàn)在建成的四個專業(yè)足球場的看臺設(shè)計采取了許多國外的先進手法，特別在觀看距離和視線方面效果出色。但是對細(xì)部處理和對殘疾人觀眾的關(guān)懷需要得到重視。比如虹口足球場的殘疾人觀眾坐席設(shè)在在首層看臺的頂部入口處，但是從室外地坪到達看臺入口的主要通道都沒有殘疾人坡道，卻允許與貴賓共用電梯，這與貴賓區(qū)的私密性和安全性又產(chǎn)生了沖突。

貴賓區(qū)：國外的潮流都是適當(dāng)減少觀眾容量而不斷提高舒適度，提供不同等級的貴賓觀看設(shè)施，這樣更能提高利潤率，特別是高標(biāo)準(zhǔn)的貴賓包廂可以獲得與投入不成比例的回報。在貴賓區(qū)，通常會獨立設(shè)置衛(wèi)生間和廚房，觀眾可以坐在外面看臺上，也可以在里面用餐。租用貴賓區(qū)的人可以將其用于商業(yè)用途，邀請貴賓或主辦人召開商業(yè)會議。虹口足球場也設(shè)有貴賓觀看設(shè)施，但主要是面向最高消費檔次的觀眾，租用者多是政府部門或者企業(yè)，未能滿足消費者多層次的需求。可借鑒國外的經(jīng)驗，通過設(shè)置俱樂部和會員用房等不同檔次的貴賓觀看設(shè)施，吸引有能力的觀眾在體育場內(nèi)進行更高檔的消費。等級的細(xì)分程度是目前國內(nèi)外足球?qū)Ｓ皿w育場在貴賓觀看設(shè)施方面的最大差距，這直接影響到體育場的營運收入。

附屬用房包羅眾多，全部云集于觀眾看臺之下。處理好運動員用房、媒體用房、貴賓服務(wù)用房、競賽管理人員用房、商業(yè)用房等功能空間之間的流線關(guān)系，是進行專業(yè)足球場設(shè)計的最基本要求。專業(yè)足球場是專門為足球比賽而建的體育場，但是并不是只能單一有此功能。為了運營的成功，應(yīng)盡量利用看臺下的這些巨大的空間，挖掘更多的切實可行的商業(yè)配套用房，創(chuàng)造商機。如利用看臺下多余的空間作商業(yè)展覽，又或者是綜合休閑娛樂、茶座、咖啡等餐飲等等。但是這些用房都有特殊的凈高要求，做建筑設(shè)計的時候必須要做長遠(yuǎn)的考慮。如展覽陳列空間最低限高3.6m，休閑娛樂的室內(nèi)凈高也要3.1~3.4m以上，所以在設(shè)計過程中就要有可持續(xù)發(fā)展的眼光。

3.3.3足球場區(qū)設(shè)計：包括運動場設(shè)計，替補席、教練員及裁判員設(shè)施設(shè)計，場內(nèi)媒體設(shè)施設(shè)計，安全防范設(shè)施設(shè)計，出入口設(shè)計等。

運動場尺寸設(shè)計方面，既然定位為專業(yè)足球場就應(yīng)該參考國際比賽場地的標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)不同等級和規(guī)模設(shè)計。目前的潮流是以105m×68m作為足球運動場的標(biāo)準(zhǔn)尺寸，這也是世界杯賽事的要求尺寸。虹口足球場和泰達足球場目前都是這個標(biāo)準(zhǔn)尺寸。

運動場的設(shè)計除了尺寸要求外，關(guān)鍵就是草坪設(shè)計了。草坪是整個運動場的設(shè)計的關(guān)鍵，也是是整個足球場館的核心。草坪質(zhì)量的好壞不僅關(guān)系到運動員的發(fā)揮和比賽水平的展現(xiàn)，更關(guān)系到運營的效果。國內(nèi)外經(jīng)過綜合考慮天然草皮和人工草坪的優(yōu)缺點，目前絕大多數(shù)都采用天然草皮。人造草坪的應(yīng)用主要是在使用強度高或者是種植條件差的足球運動場，在一般情況下，天然草坪是足球運動場的首選。然而天然草皮的種植和維護都需要異常的消耗，與日后的營運又關(guān)系密切，如排水系統(tǒng)、土壤選用、坡度、是否需要地?zé)嵯到y(tǒng)、選用草種等，都需要有長遠(yuǎn)的眼光去把握。如在上海的氣候環(huán)境之下，天然草坪只需要進行正當(dāng)養(yǎng)護即可，故虹口足球場草坪的養(yǎng)護就不需要選擇地?zé)嵯到y(tǒng)。而泰達足球場地處北方寒冷地帶，為防止冬季凍結(jié)，就必須配備了地?zé)嵯到y(tǒng)。

替補席、教練員、裁判員設(shè)施，場內(nèi)媒體設(shè)施，安全防范設(shè)施，出入口設(shè)計等都是介于運動場和觀眾之間的，在功能上有舉足輕重的地位。特別安全防范措施的設(shè)計，要采用圍欄、壕溝、高差的措施防范球迷侵入運動場，與裁判員或運動員發(fā)生直接或者間接的武力沖突。

4結(jié)語

“以鏡為鑒，可以正衣冠；以人為鑒，可以知得失；以史為鑒，可以知興衰?！蓖ㄟ^分析我國已建成的四個專業(yè)足球場的缺點，梳理相關(guān)的策劃、規(guī)劃、建筑設(shè)計的要點和規(guī)律，結(jié)合我國特殊的足球文化、經(jīng)濟條件等，探索出適合指導(dǎo)我國建設(shè)專業(yè)足球場的理論。

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篇5

關(guān)鍵詞：機場跑道接縫密封膠施工

機場跑道及輔助道面一般由高強度水泥混凝土鋪砌而成，其工藝縫、伸縮縫及意外造成的裂縫均需用嵌縫密封劑密封，否則會因石子嵌入、積水等原因造成接縫應(yīng)力應(yīng)變性能變化而使接縫邊緣混凝土損壞。另外，雨雪水進人道面下基礎(chǔ)，會造成基礎(chǔ)和土體含水量過大，降低基礎(chǔ)和土體的強度及穩(wěn)定性，產(chǎn)生不均勻沉降和凍脹，使道面板塊斷裂、鼓起錯臺或在輪載的反復(fù)作用下出現(xiàn)結(jié)構(gòu)性破損，影響飛機及地面車輛行駛的平穩(wěn)性。國內(nèi)機場跑道接縫密封劑由最早的熱熔瀝青、聚氯乙烯膠泥、熱熔聚氨酯發(fā)展到現(xiàn)在的冷施工聚氨酯密封劑、冷施工聚硫密封劑、改性聚硫密封劑等先進材料，對機場道面接縫的密封效果和壽命有了很大的提高。但國內(nèi)機場跑道接縫密封劑的施工工藝卻一直沿用1994年建設(shè)部頒布的JTJ01294《公路水泥混凝土道面設(shè)計規(guī)范》中的一些規(guī)定，但該規(guī)范提及的嵌縫材料均屬淘汰產(chǎn)品的瀝青、聚氯乙烯膠泥等熱熔性嵌縫材料及常溫施工式填縫料聚氨酯焦油、氯丁橡膠類、乳化瀝青橡膠等，很顯然該規(guī)范已不能完全適用于新型材料的施工。機場道面的按縫既是施工的需要，也是為了控制板內(nèi)收縮應(yīng)力和翹曲應(yīng)力引起的裂縫。

一、各項準(zhǔn)備工作

工程開工前，項目監(jiān)理部應(yīng)對各項前期工作做好充分準(zhǔn)備，并對將會影響基礎(chǔ)施工質(zhì)量的各種因素進行事前分析，制定相應(yīng)對策加以防范，這是確?；A(chǔ)施工質(zhì)量的先決條件。

熟悉圖紙，會審交底

開工前，項目監(jiān)理部應(yīng)組織各專業(yè)監(jiān)理人員認(rèn)真熟悉圖紙及相關(guān)資料，除了掌握本專業(yè)的設(shè)計要求外，還應(yīng)弄清各專業(yè)、各工序互相之間的關(guān)系，各功能場塊相鄰銜接的具體要求，并對現(xiàn)場地形、地貌、地質(zhì)情況踏勘了解，做到心中有數(shù)。對設(shè)計中的不詳不明、錯漏、訛誤事先記載筆錄，以期在會審交底時提出并解決。在圖紙會審時，務(wù)必要充分發(fā)表意見，并按照體育專業(yè)要求及本工程特點，找出主要矛盾和關(guān)鍵問題，逐一解決落實，形成一致意見。并以圖紙會審紀(jì)要予以確認(rèn)。

(二)施工方案，認(rèn)真審查項目監(jiān)理部要嚴(yán)格審查施工單位編制的施工方案或施工組織設(shè)計，著重審查其合理性、針對性和可操作性。對質(zhì)量管理、技術(shù)管理體系、質(zhì)量保證措施、各管理網(wǎng)絡(luò)等都要結(jié)合工程實際，審核是否合理、科學(xué)。同時，對進度計劃也要進行縝密的分析，力求達到切實可行的要求。施工方案要有編制人、審核人、批準(zhǔn)人簽字、單位蓋章、日期齊全。對可能會增加費用的施工方法、措施、新技術(shù)的使用等等，要作重點審查。對施工方案報審表簽署的監(jiān)理意見必須準(zhǔn)確、及時。在此基礎(chǔ)上，項目監(jiān)理部應(yīng)結(jié)合監(jiān)理規(guī)劃和已審批的施工方案或施工組織設(shè)計，編制詳細(xì)具體，具有可行性的監(jiān)理細(xì)則，其中包括旁站方案，以此作為監(jiān)理質(zhì)量控制的依據(jù)。

(三)復(fù)核放線，精確定位

塑膠跑道的尺寸、標(biāo)高、坡度是否準(zhǔn)確，從基礎(chǔ)測量放線的準(zhǔn)備工作起就要嚴(yán)格要求。一般塑膠跑道占地面積大，而且不少場地是在原有田徑場的基礎(chǔ)上改建、翻建的，不可能完全改變周邊的建筑物或構(gòu)筑物現(xiàn)狀。因此，監(jiān)理人員應(yīng)配合建設(shè)單位將施工現(xiàn)場的周圍情況摸底并理順關(guān)系。如高程引測、外排貫通、人流交通等等，然后根據(jù)圖紙要求和現(xiàn)場實際合理定位。監(jiān)理人員應(yīng)對施單位的測量報審進行復(fù)測，要求定位基礎(chǔ)應(yīng)按永久性標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置，基點的測定距離不允許有負(fù)差，最大正差應(yīng)小于1／10000，并使所屬區(qū)域內(nèi)的點、位、線形成閉合，達到放線準(zhǔn)確，定位精確。

二、接縫密封材料特征

(一)安全性

結(jié)合運動科學(xué)和材質(zhì)科學(xué)，采用工廠預(yù)制工藝，能充分滿足和體現(xiàn)運動員參與者對跑道的專業(yè)要求，并全面通過國際田聯(lián)(IAAF)對田徑跑道的理化性能指標(biāo)檢測。獨特的表面凸紋和底部凹巢設(shè)計提供了合適的沖擊吸收和能量回送系統(tǒng)，這樣有效提高運動成績的同時也保證了運動的安全性。

(二)環(huán)保性

材料中摒棄了有毒有害物質(zhì)，真正為運動參與者的身心健康著想；超長的質(zhì)量保證和可二次翻新設(shè)計延長了產(chǎn)品的使用壽命，也節(jié)約了地球資源；作為制造者的我們保證在使用年限到期后的回收和資源再利用。

優(yōu)異耐倏性

在常規(guī)氣候條件下，具有良好的耐酸雨、耐堿、抗紫外線，抗霉菌性能，在潮濕條件下也能滿足專業(yè)比賽所需的抗滑性能，即使在惡劣的氣候條件下(如低溫、高原氣候、高紫外線地區(qū)等)，同樣具有優(yōu)異運動性能表現(xiàn)。

經(jīng)濟耐用

較高的性價比，能給體育場地的投入帶來最大化的回報，牢固結(jié)實構(gòu)造為產(chǎn)品在大、中、小學(xué)田徑場的高頻率使用提高了保證。

(四)多色彩效果：不眩目的多色彩組合，增添了運動場的美觀，并帶給運動場參與者愉悅的身心體驗。

(五)便捷的安裝：只需使用我們配套提供的專用粘接劑，在少量人力和機械條件下，即可將跑道卷材鋪墊在密實的基礎(chǔ)上，安裝完跑道在24小時后即可投入正常的使用。免維護：無脫粒掉屑現(xiàn)象，具有一定的自潔性能，標(biāo)線歷久常新，只需日常的清掃，無需專業(yè)的維護。

(六)抗水密封性

抗水密封性是盾尾密封脂的關(guān)鍵性能，抗水密封性不好，盾構(gòu)機在實際使用過程中很可能發(fā)生透水事故，造成機毀人亡的重大事故，所以抗水密封性是盾尾密封脂所必須具備的性能。為了保證盾尾密封脂的抗水密封性，一般都加入了一定的纖維，這些纖維在盾尾密封脂中起到骨架的作用，保證在高水壓下的密封性。

三、機場跑道接縫密封施工工藝

(一)密封材料的穩(wěn)定性

在密封裝置中，密封材料的工作能力首先是由密封介質(zhì)中材料的穩(wěn)定性所決定的，密封材料在密封介質(zhì)中的穩(wěn)定性是包括多種待性的綜合判據(jù)。首先，它必須以密封材料與密封介質(zhì)之間不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)為前提。其次，密封材料還要具有對接觸應(yīng)力松馳和蠕變的穩(wěn)定性。密封材料的蠕變會導(dǎo)致密封件從密封間隙中被擠出，并伴隨著產(chǎn)生密封應(yīng)力的松馳，從而使漏泄增加。

(二)密封材料的工藝性和經(jīng)濟性

密封材料的工藝性與密封制造的經(jīng)濟技術(shù)要求是密切相關(guān)的。對于密封件來說，除考慮結(jié)構(gòu)、密封材料的性能外，還要同時考慮材料的工藝性，因為材料的工藝性關(guān)系到密封件的加工制造工時、能量消耗以及加工質(zhì)量。因此材料的工藝性直接與加工制造成本有關(guān)，也就是說與經(jīng)濟性是緊密相連的。

比如，對于機械密封密封環(huán)的端面，由于表面粗糙度及平面度要求都比較高，一般都需要研磨加工，那么對于不同材料，其研磨加工的工藝差異很大，這不僅包括研磨機的特性，還包括研磨機在加工時轉(zhuǎn)速、壓重、研磨盤材質(zhì)選擇、磨料的種類、粒度等多種因素。對于不同材質(zhì)的密封環(huán)，由于研磨工藝的不同，顯然研磨的工時及成本相差都會很大。

篇6

1 養(yǎng)殖場概況

某養(yǎng)殖場占地面積約25543平方米，三面環(huán)河，西面800米處有一蔬菜園。該豬場公豬舍占地面積為350平方米，肉豬舍占地面積為4545平方米，后備母豬與仔豬舍占地面積為5527平方米。平均每天排5至6噸干糞，18噸污液。備有處理糞污的對干糞進行預(yù)處理的車間、排污網(wǎng)絡(luò)、處理糞污的厭氧池等設(shè)施以及設(shè)備。此養(yǎng)殖場通過這些年的不斷研究，在污液處理方面取得了一定成果。

2 合理對棚舍結(jié)構(gòu)進行改造

根據(jù)固液要分離以及雨污要分流的治理原則，要應(yīng)用與棚舍情況相符合的治理方案。

其一，合理的對全場污水溝進行布局，流向要合理、主次應(yīng)分明、溝與溝必須相通。該養(yǎng)殖場主渠道為“H”型，長約615米，每個豬舍內(nèi)與豬舍外所修建的污水溝應(yīng)該與主渠道相通，長應(yīng)為1540米。污水應(yīng)該是從棚舍到直溝，再由直溝到主溝，最后到厭氧池。同時豬舍外部的所有污水溝都應(yīng)該加蓋封閉。

其二，針對建有運動場的豬舍而言，應(yīng)該在運動場的上方加裝蓬架或彩鋼板，以防治雨水流入污溝，避免污液量加大，而要讓雨水由雨水溝流入到河道之中；針對沒有運動場的豬舍而言，可以安裝落水管，讓雨水可以直接流到周圍土地中。

3 合理對沖洗方式進行改變

節(jié)約用水不但可以節(jié)約成本，還能夠使污液的總量減少。具體措施包括以下幾點：

第一，制定制度。將一年所應(yīng)用的水按豬舍、按月進行合理安排，并制定獎罰規(guī)定。每節(jié)約1噸水漿0.2元，超1噸水罰0.2元。

第二，將設(shè)施配全。全場共安裝29個水表，肉豬舍安裝22只，中產(chǎn)仔舍安裝7只。

第三，提倡節(jié)約用水。針對于母豬舍而言，母豬產(chǎn)仔到轉(zhuǎn)欄之后進行一次沖洗和消毒；針對肉豬舍，日常應(yīng)該應(yīng)用干掃法進行清糞，當(dāng)豬出欄之后再徹底用水沖洗一次。

第四，倡導(dǎo)合作。雖然每個小組都有明確的工作，可是還需要做好配合。例如：每天沖洗一次主渠道，主渠道長約615米，其中南北各有一條，因為距離較長，只應(yīng)用水槍沖刷或自然流速很難使全部的污液都進入到厭氧池，同時還浪費掉大量的水資源，使污液量增加。而如果應(yīng)用聯(lián)合行動方式，使污液的流速加快。同時安排員工及時將主渠道中的沉淀物撈取出來，在主要地段建造深位井以及安裝柵欄，使粗物質(zhì)可以沉淀，假如這些物質(zhì)進入到厭氧池，就會對厭氧效果造成影響。

4 合理應(yīng)用厭氧菌

4.1 建設(shè)與利用厭氧池

厭氧池有很多種結(jié)構(gòu)，筆者通過多年的研究認(rèn)為折流式的厭氧池具有極好的效果，通常情況下COD等眾多質(zhì)量的降解率是55%至65%。厭氧池建造場的總部約投入30萬元，共花費4個月的時間建成，厭氧池總?cè)莘e為1028平方米，凈容積為950平方米，共分為14個室。并且還會定期清理，使厭氧效果可以得到保持。通過二級厭氧池時，加入?yún)捬蹙?，COD等指標(biāo)的實際降解率高達85%，出水清澈，基本上沒有臭味。

4.2 在厭氧池出水處建設(shè)吸納點

養(yǎng)殖場與距其800米的蔬菜園合作，投資30000元建立了厭氧出水儲備庫，面積為750平方米，為了不發(fā)生滲漏現(xiàn)象，在池底以及四周覆蓋一層防滲膜。將厭氧池的水運到儲備庫中，蔬菜園便可以對厭氧池出水加以有效利用。蔬菜園總面積為67435平方米，共建162個大棚，每年都種植很多種蔬菜品種。蔬菜場中的水渠總長2500米，水區(qū)容積達1654立方米。場長應(yīng)用下述方法對蔬菜進行澆灌。

其一，對照試驗。應(yīng)用8個大棚種植同一種蔬菜品種，其中4個大棚應(yīng)用河水澆灌蔬菜，另外4個應(yīng)用厭氧池水澆灌蔬菜。經(jīng)過一段時間之后，有了明顯的差別，后者植株健壯，葉片非常厚實，當(dāng)人進入到棚內(nèi)時，腳下會有粘性感；而前者卻完全沒有這種感覺。

其二，推廣使用厭氧池水。現(xiàn)在全場都在使用厭氧池的出水澆灌蔬菜，具體使用方法如下，首先利用動力泵把儲備庫之中的厭氧水輸送到全場各個大棚周邊的水渠中，然后再應(yīng)用水泵將水輸送到需要澆灌的蔬菜棚水溝，通常標(biāo)準(zhǔn)的大棚泵水總量是9噸，泵送時間是25分鐘，員工應(yīng)用工具將厭氧水潑灑到蔬菜的根部。通過統(tǒng)計，該蔬菜場在6月內(nèi)相同面積種植的蔬菜應(yīng)用厭氧池水澆灌與河水澆灌相比，產(chǎn)量增加了16.2%。所以，畜禽養(yǎng)殖場與蔬菜場合作，也是一種排污的方法。

篇7

關(guān)鍵詞：校園綠色整體設(shè)計觀人性化

Abstract: based on the review of the project, elaborates some of the planning and design idea and the practice, emphasizing humanization integrated design concept.

Key words: the campus green overall design concept humanization

中圖分類號： S757 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：

1. 工程概況

2.

1.1項目緣起

湖北黃石機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)位于黃石市鐵山區(qū)，為了學(xué)校的發(fā)展，經(jīng)湖北省人民政府批準(zhǔn)，學(xué)院遷址武漢，在武漢陽邏經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)建設(shè)新校區(qū)。

2005年11月，我院與武漢中南建筑設(shè)計院、武漢市建筑設(shè)計院一起參與了設(shè)計投標(biāo)。經(jīng)專家組一致評定我院設(shè)計方案為中標(biāo)方案。

根據(jù)我國大學(xué)的發(fā)展模式研究，機電學(xué)院的發(fā)展將定位于學(xué)術(shù)研究與技術(shù)開發(fā)實踐相結(jié)合的職業(yè)技術(shù)大學(xué)，培養(yǎng)研究、應(yīng)用綜合性發(fā)展的人才。因此，新校區(qū)的建設(shè)將充分體現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合、教學(xué)與研發(fā)相結(jié)合、培訓(xùn)與實踐相結(jié)合的特點，建設(shè)成為“產(chǎn)學(xué)研一體化的校園、綠色的校園、人性化的校園”。

1.2區(qū)位及現(xiàn)狀分析

湖北黃石機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院武漢校區(qū)工程位于武漢陽邏經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)，用地北靠規(guī)劃中的森林公園，南臨漢施公路，西由開發(fā)區(qū)規(guī)劃道路 控制，東由規(guī)劃紅線控制。用地內(nèi)有高壓走廊穿過，將用地劃分為南北兩部分。用地為丘陵地勢，地勢有較大的起伏，地面高程最低20.76米，最高的丘陵標(biāo)高為58.16米。

1.3建設(shè)規(guī)模及設(shè)計范圍

規(guī)劃總用地面積56.6ha（含城市道路代征用地0.2ha），規(guī)劃學(xué)生總?cè)藬?shù)8000(遠(yuǎn)期12000)人，總建筑面積23.1萬。

1.4.技術(shù)經(jīng)濟指標(biāo)

規(guī)劃總用地面積 56.6萬 總建筑面積 23.1萬 建筑密度 13.48% 容積率 0.41

綠化率 54.3% 學(xué)生總?cè)藬?shù) 8000（遠(yuǎn)期12000）人 教職工人數(shù) 445-667人

2.基地解讀

山水交融，田園牧歌是場地給人的第一印象?，F(xiàn)狀多為丘陵起伏較大，零星的水面呈現(xiàn)著不同的情態(tài)，給人留下強烈的視覺記憶。

自然村落位于場地中部偏東南的高地，排水良好，坡向南方，周圍環(huán)繞著寧靜的池塘。場地系長江沖積帶，是良好的建設(shè)用地。而場地中心偏北用地農(nóng)民取土采石，等高線破壞嚴(yán)重。用地西部是植被良好的小山嶺，水稻田西向環(huán)繞山體，用地以北為植被保護良好的森林公園，可以考慮綠化的滲入。

如何強化基地的生態(tài)景觀特征，使建筑和人以恰當(dāng)?shù)姆绞浇槿氩⑴c之結(jié)合，成為設(shè)計構(gòu)想的起點。

3.設(shè)計理念

3.1 設(shè)計結(jié)合自然――景觀生態(tài)核的塑造

整個校園環(huán)境的設(shè)計理念是人與自然共生，建筑與環(huán)境互動，充分利用地形、地貌和原有植被、水體，表現(xiàn)山水園林特色，通過安排校園內(nèi)點、線、面結(jié)合的景觀體系，來構(gòu)成校園的綠地系統(tǒng)，以建設(shè)生態(tài)化、花園式的校園為最終目標(biāo)。

3.2教學(xué)與實踐的統(tǒng)一――高效率的校園

功能分區(qū)與單元布局有機結(jié)合，突出教學(xué)科研和實踐訓(xùn)練兩大板塊，為學(xué)校產(chǎn)學(xué)研一體化提供良好的建設(shè)基礎(chǔ)；典型化、通用化的標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)單元讓建筑具有更高的使用靈活性；中心教學(xué)區(qū)采用集約型的布局模式，專業(yè)相對集中，形成網(wǎng)絡(luò)化的聯(lián)系，便于信息的交換，密切人與人之間的聯(lián)系，也有利于儀器、設(shè)備的共同使用和管網(wǎng)的集中敷設(shè)。

3.3面向?qū)ο蟮脑O(shè)計――人性化的校園

結(jié)合設(shè)計場地條件，以中心教學(xué)組團為核心，建設(shè)北側(cè)和東側(cè)兩大學(xué)生生活區(qū)，既符合學(xué)校分期建設(shè)的要求，也大大縮短了學(xué)生上下課之間的往返距離，實現(xiàn)了功能分區(qū)的人性化。此外，控制核心區(qū)圍合廣場的尺度避免空曠的超尺度感，努力營造屬于的本校園的場所精神。

3.4可持續(xù)發(fā)展――綠色的校園

適度集中，節(jié)能省地，形成彈性組團的建筑布局，適應(yīng)學(xué)校規(guī)模、學(xué)科、資金投入的變化，保證運作的可操作性和經(jīng)濟性。

增加戶外活動用地與休閑設(shè)施，提高師生對校園環(huán)境的參與度。

設(shè)計貫穿環(huán)保的思想，盡量減少破壞原有山體水面，保留原生態(tài)池塘水系，改善水質(zhì)；同時，本設(shè)計充分考慮周邊工廠對環(huán)境的干擾，維系校園優(yōu)雅安靜的環(huán)境。

4.規(guī)劃設(shè)計

4.1規(guī)劃結(jié)構(gòu)

用地內(nèi)高壓走廊的限制，將校區(qū)劃分為校前區(qū)和核心教學(xué)區(qū)兩部分。校區(qū)內(nèi)有良好的山丘和水體景觀，可建設(shè)用地散落在山水之間，呈緩坡。

針對這一特點，方案保留了地塊西側(cè)的山丘，將現(xiàn)有水體連通，整理岸線，形成一條完整的生態(tài)綠化環(huán)，利用高壓走廊范圍作為組團間綠化，并用一條斜向的景觀軸將校前區(qū)和核心區(qū)兩塊用地連為一體。整個軸線長約260米，呈2¬―3.8％的緩坡，以圖書館為并轉(zhuǎn)折過渡到校園東大門。整個用地自然分隔成七大板塊，分別是校前區(qū)、核心教學(xué)區(qū)、實訓(xùn)教學(xué)區(qū)、實訓(xùn)工廠區(qū)、文體活動區(qū)、后勤服務(wù)區(qū)以及北側(cè)和東側(cè)學(xué)生生活區(qū)。

路網(wǎng)結(jié)構(gòu)順應(yīng)地形地貌呈兩個環(huán)狀沿地形蜿蜒展開，環(huán)繞各功能分區(qū)。在綠化環(huán)抱之中，安排了貫穿校園的主要景觀軸，并通過建筑布局形成了兩個核心廣場節(jié)點。強有力的軸線與教學(xué)核心體現(xiàn)了嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神風(fēng)貌，沿湖、沿山的自由浪漫的路網(wǎng)布置，又體現(xiàn)了環(huán)境的親近感，浪漫色彩與理性主義交相輝映。

4.2功能分區(qū)

學(xué)院的幾大功能區(qū)圍繞整個校園的幾個核心設(shè)置。

校前區(qū):圍繞校前區(qū)的是行政辦公大樓、實訓(xùn)大樓和一期教學(xué)樓,是校園對外展示的一個平臺。行政辦公大樓與實訓(xùn)大樓以景觀屋面連接，圍合成校前區(qū)廣場，建筑本身也成為校園景觀軸線起點上重要的景觀標(biāo)志建筑，與教學(xué)核心區(qū)遙相呼應(yīng)。行政辦公以及一期教學(xué)樓通過周邊環(huán)形道路與大片廣場、停車場的處理，使得其交通與教學(xué)、生活流線互不干擾，自成一體，從而實現(xiàn)行政管理以及對外交流獨立性、決策性。從漢施公路到校前區(qū)廣場為兩級臺地，高差2.5米，其標(biāo)志性建筑實訓(xùn)大樓距道路紅線約240米，屬于一個合理的中景實現(xiàn)范圍，構(gòu)成良好的城市景觀。

教學(xué)核心區(qū):位于校園生態(tài)綠化環(huán)核心的是核心教學(xué)組團，由統(tǒng)領(lǐng)全校的主要景觀軸線分為左右兩片，一邊采用圍合布置（由公共教學(xué)樓、信息管理學(xué)院以及資源機械工程系等呈L形骨架組成教學(xué)核心區(qū)）；一邊采用散點布局（由獨立的藝術(shù)學(xué)院及三期院系教學(xué)樓組成）。圖書館位于軸線的一端，作為一個制高點統(tǒng)領(lǐng)整個組團，形成集教學(xué)、科研于一體，相互通聯(lián)的緊密群體，成為校園功能組成的主干部分，并與體育館一起成為東大門的主要對景。汽車系獨立點綴在教學(xué)組團西部，依山傍水，既與教學(xué)核心區(qū)保持了較強烈的聯(lián)系，又利用生態(tài)環(huán)境降低了噪聲的干擾，與實訓(xùn)作為機電學(xué)院重要教學(xué)實踐內(nèi)容的特點相適應(yīng)，在用地西側(cè)相對平坦的地段，布置了專門的實訓(xùn)教學(xué)區(qū)及實訓(xùn)工廠，臨規(guī)劃道路設(shè)有出入口，符合其便于對外聯(lián)系的功能要求。通過校園環(huán)路與主要教學(xué)區(qū)和實訓(xùn)大樓聯(lián)系，并利用高壓走廊綠化帶和東部的山體作為組團間綠化，既聯(lián)系方便又相對獨立。實訓(xùn)教學(xué)區(qū)還預(yù)留了一部分用地作為學(xué)校后期實訓(xùn)工廠的發(fā)展建設(shè)，形成產(chǎn)學(xué)研的一體化有序發(fā)展。

學(xué)生生活區(qū)：整個校園設(shè)北部和東部兩處學(xué)生生活區(qū)，每處由6-7棟宿舍圍合學(xué)生食堂組成的4000人左右規(guī)模的生活組團，便于集中管理和分期建設(shè)，實現(xiàn)社會化管理模式。

文體活動區(qū)：包括體育館、學(xué)生活動中心以及田徑和球類運動場，其布局是大集中、小分散的方式，將體育館和學(xué)生活動中心置于兩大生活區(qū)中間，成為學(xué)生共享的公共設(shè)施，且臨近東大門,便于對外交通疏散,順應(yīng)社會化的趨勢。田徑和大量球類運動場分兩部分集中布置于各生活片區(qū)附近，減少了活動通行距離，而其它小型運動場及文化活動設(shè)施則散點布置在學(xué)生生活區(qū)的周圍，使宿舍到運動場，文化中心距離較近，又有坡地避免運動噪聲對教學(xué)的干擾。

后勤服務(wù)區(qū)：后勤服務(wù)區(qū)包括對外聯(lián)系較多的醫(yī)療保健中心、后勤基地、車隊等，布置于校園東部次入口處，與城市干道有一定的聯(lián)系，又靠近學(xué)生生活區(qū)，利于后勤設(shè)施服務(wù)的開展。

4.3交通系統(tǒng)

目前，現(xiàn)狀用地規(guī)劃道路尚未完備，校園僅在南部校前區(qū)短距離臨漢施公路，因此我們采用了環(huán)狀機動車行系統(tǒng)。校園環(huán)路在各功能區(qū)之間穿行，使校園在整體聯(lián)系便捷的同時，不穿越各組群的核心空間，婉言曲折的道路線形成步移景異的豐富景觀效果。校園主環(huán)路寬16米(含人行道)。

同時，規(guī)劃尊重學(xué)生和步行者，設(shè)置了人車適度分流的交通系統(tǒng)。環(huán)路內(nèi)布置了步行交通系統(tǒng)，在建筑群體間建構(gòu)了豐富的步行網(wǎng)絡(luò)。車行交通與步行空間分離，可以減少人流車流的沖突點，達到人車分流的目的。

校園各入口均有較強的目的性，相應(yīng)地減少了閑散車輛在校內(nèi)的通行，進一步減少了人車流線的交叉，實現(xiàn)人車分流。教學(xué)活動、體育活動、起居活動區(qū)域呈三角分布，減少了往返距離，也避免了相互干擾，滿足了流線的合理。

利用地勢高差，在學(xué)生公寓及部分教學(xué)樓建筑下設(shè)計架空層停自行車，解決學(xué)生大量自行車的停車問題。

4.4豎向設(shè)計

本設(shè)計結(jié)合總平面規(guī)劃布局，充分利用了實際地形地貌。在盡量達到土方平衡、投資最省的前提下，設(shè)計中采取了臺階式平土方式，將整個場地分為12個平土分區(qū)，平土標(biāo)高由25.00m至45.00m不等。運用方格網(wǎng)計算法（20mX20m）計算出土方量為：填方574154.84m3，挖方564961.16m3(不含三期實訓(xùn)工廠區(qū)域，若含在一起，總填方為71000m3，挖方720323m3)?；靥钔列璺謱幽雺?。

4.5綠化景觀系統(tǒng)

4.5.1空間景觀結(jié)構(gòu)

在“生態(tài)的校園”理念指導(dǎo)下，充分利用原有山地與水體，山水一體形成生態(tài)景觀帶環(huán)繞教學(xué)區(qū)，是方案設(shè)計的構(gòu)思特點所在。

 一軸

校園景觀主軸聯(lián)系校前區(qū)和核心教學(xué)區(qū),以一系列廣場、平臺、綠化漫步道、步行橋等創(chuàng)造出與綠化水景緊密相融的步行空間。

 一湖

設(shè)計中將原始地形上的五片水面整合連接，形成中心區(qū)的景觀湖，水體空間強化了校園核心,兼顧了排洪、生態(tài)和景觀的需要,并以此為師生提供了更為直接的親水生活環(huán)境。

 一島

水系環(huán)繞在核心教學(xué)區(qū)間，從而形成一個由圖書館和教學(xué)樓群組成的教學(xué)島，若干座橋和廣場橫跨水系，將教學(xué)島與生活區(qū)緊密聯(lián)系在一起。

4.5.2綠化系統(tǒng)

校園的綠化系統(tǒng)在整體的生態(tài)景觀的基礎(chǔ)上，通過水體、林帶，幾何體育運動綠地等，形成網(wǎng)絡(luò)，進而延伸滲透至建筑組群、庭院內(nèi)部，創(chuàng)造層次豐富的綠化空間。各建筑群嵌入這一綠化網(wǎng)絡(luò)之中，通過廣場綠化、平臺綠化、庭院綠化等強調(diào)人工化的環(huán)境與自然生態(tài)環(huán)境的緊密結(jié)合。

主干道綠化以武漢地區(qū)常用行道樹香樟、桂花及紫葉李間植，形成有序的空間層次，做到步移景異。

主干道環(huán)繞兩個主要廣場――前區(qū)廣場和教學(xué)核心區(qū)廣場

校前區(qū)廣場：作為校園對外交流的主入口廣場，以莊重大方為主宗旨，在綠化配置上，以雪松和黃楊為主，配以小型觀賞葉類植物，組成多種莊重有序的圖案以烘托校園行政樓的高大與控制性作用。

教學(xué)核心區(qū)廣場：整體綠化方案應(yīng)體現(xiàn)校園文化氣氛及嚴(yán)謹(jǐn)活潑的教學(xué)氣氛，因而也以草皮為主，如馬蹄金類；適宜散植觀葉植物，如小株銀杏；低矮類造型植物，如麻葉繡線菊等。

廣場的中心主題均以水體為主，行政廣場的水面強調(diào)規(guī)整的幾何形，水面適宜點綴飄浮式雕塑，并加線型點式噴泉；核心區(qū)水面結(jié)合地形中心湖面景觀做疊泉處理。

個人簡歷

篇8

關(guān)鍵詞：農(nóng)村小學(xué)；大課間活動；有效性；影響因素；對策

中圖分類號：G807 文獻標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1006-1487.2013.02.018

大課間體育活動自推廣以來，因其活動內(nèi)容豐富和練習(xí)強度適宜等因素深受廣大中小學(xué)師生的歡迎，給學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)生活起到良好的調(diào)劑作用，增強了學(xué)生的身心健康和體育運動技能，促進學(xué)生的合作精神與創(chuàng)造能力，幫助學(xué)生樹立積極正確的人生觀，對學(xué)校良好校風(fēng)的形成和良好校園文化氛圍的營造都起到明顯的效果。然而在推行大課間體育活動的過程中，我們發(fā)現(xiàn)農(nóng)村小學(xué)大課間體育活動的效果仍然不能令人滿意，影響農(nóng)村小學(xué)大課間體育活動有效性的因素依然存在，嚴(yán)重制約了農(nóng)村小學(xué)大課間體育活動的進一步發(fā)展。

一、影響農(nóng)村小學(xué)大課間體育活動有效性的因素

當(dāng)前，影響農(nóng)村小學(xué)大課間體育活動有效性的因素較多，根據(jù)影響因素產(chǎn)生的主客性進行分類，分為客觀因素和主觀因素。

（一）客觀因素

影響農(nóng)村小學(xué)大課間體育活動有效性的客觀因素主要有經(jīng)濟發(fā)展水平、民間體育傳統(tǒng)優(yōu)勢等，這些都對農(nóng)村小學(xué)大課間體育活動的質(zhì)量產(chǎn)生重大影響。

1.經(jīng)濟發(fā)展水平

運動場地和器材設(shè)施是大課間體育活動的基本保障，對大課間體育活動的開展具有直接的影響作用。經(jīng)濟發(fā)展水平直接決定政府對學(xué)校教育的投入水平，也決定學(xué)校開展大課間體育活動所需要的體育器材、運動場地等物質(zhì)條件的數(shù)量和質(zhì)量。此外，經(jīng)濟發(fā)展水平還會影響到政府對公共體育運動設(shè)施的建設(shè)，影響到居民和學(xué)生對體育鍛煉的積極性和習(xí)慣的養(yǎng)成，間接地影響到學(xué)校大課間體育活動的順利開展。因此，經(jīng)濟發(fā)展水平是影響大課間體育活動有效性提高的一個重要因素，在一定程度上直接影響到大課間體育活動的發(fā)展水平。當(dāng)前，農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展水平較城市普遍偏低，投入的教育資金遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足農(nóng)村教育發(fā)展的需求，許多農(nóng)村小學(xué)的運動場地難以得到擴建改造，體育器材設(shè)施難以得到及時補充和更新，體育場地和器材設(shè)施配置多數(shù)不足，體育器材達標(biāo)率較低，從而嚴(yán)重影響了農(nóng)村小學(xué)大課間體育活動的有效開展。

2.民間傳統(tǒng)體育

我國民間體育歷史悠久、內(nèi)容豐富，深受廣大青少年學(xué)生的喜愛，它具有濃厚廣泛的群眾基礎(chǔ)，往往與民俗民風(fēng)、文化藝術(shù)結(jié)合在一起，既富有濃郁的民族風(fēng)格，又具有獨特的地方特色。學(xué)校大課間活動應(yīng)該充分挖掘和利用這些具有民族特色的民間體育資源，并使之發(fā)揚光大。在現(xiàn)實生活中，一個地域的小孩子對體育運動的熱愛程度與當(dāng)?shù)孛耖g體育運動的火熱程度具有很大關(guān)系。因此，將農(nóng)村小學(xué)大課間體育活動與當(dāng)?shù)孛耖g傳統(tǒng)體育有機結(jié)合起來，會極大激發(fā)學(xué)生參與大課間體育活動的積極性和主動性，對推動農(nóng)村小學(xué)大課間體育活動具有重大的意義。然而，目前許多農(nóng)村小學(xué)還沒有充分利用當(dāng)?shù)孛耖g傳統(tǒng)體育的優(yōu)勢，沒有很好地將大課間體育活動與當(dāng)?shù)孛耖g傳統(tǒng)體育有機結(jié)合起來，影響了小學(xué)生參與大課間體育活動的積極性和主動性。

（二）主觀因素

影響農(nóng)村小學(xué)大課間體育活動有效性的主觀因素主要包括教師與學(xué)生、內(nèi)容與形式、監(jiān)督與管理等，這些都是農(nóng)村小學(xué)大課間體育活動有效性能否提高的決定因素。

1.教師與學(xué)生

教師與學(xué)生是農(nóng)村小學(xué)大課間體育活動開展的主體，是決定大課間體育活動有效性的主要因素。全體教師是農(nóng)村小學(xué)大課間活動的組織者和管理者，他們的組織管理水平和學(xué)生參與大課間體育活動的積極性將直接決定農(nóng)村小學(xué)大課間體育活動的效果。然而當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)的多數(shù)學(xué)生參與自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容不多，還是被動地參加大課間體育活動，主體地位還沒有得到充分體現(xiàn)，導(dǎo)致了學(xué)生參與大課間體育活動的主動性和積極性不高，極大地限制了學(xué)生主體意識和主體能力的提高。另外，許多農(nóng)村小學(xué)不僅體育教師數(shù)量配備不足，而且非體育教師幾乎沒有機會參加有關(guān)組織、管理大課間體育活動的培訓(xùn)，使得非體育教師組織、管理大課間體育活動的能力偏低，從而影響到大課間體育活動的有效組織。

2.內(nèi)容與形式

活動內(nèi)容與活動形式是大課間體育活動開展好與壞的關(guān)鍵，也是學(xué)生發(fā)揮主動性與創(chuàng)造性的源泉所在。不同年齡段的學(xué)生在生理和心理上存在著較大的差異，這就決定了農(nóng)村小學(xué)大課間活動應(yīng)根據(jù)年級特點，在活動內(nèi)容上力求豐富多彩，活動形式上力求靈活多樣。在保證基本的練習(xí)時間和活動內(nèi)容的基礎(chǔ)上，鼓勵學(xué)生追求個性化的大課間體育活動，使學(xué)生的個性特長能夠得到充分顯現(xiàn)和發(fā)展，讓學(xué)生更積極主動地參與到大課間活動中來?？墒?，當(dāng)前許多農(nóng)村小學(xué)沒有根據(jù)學(xué)生年齡特點和地方特色組織大課間體育活動，存在著內(nèi)容和形式比較單一的不良現(xiàn)象，使大課間體育活動對學(xué)生的吸引力越來越低。

3.監(jiān)督與管理

日常監(jiān)督與管理是促進農(nóng)村小學(xué)大課間體育活動有序正常開展的必要保證。在推動大課間體育活動發(fā)展方面，各級教育部門和學(xué)校要采取有效的監(jiān)督管理措施和科學(xué)的評價手段，積極探索有效的管理和評價體系，制定有效的監(jiān)督管理制度，那么農(nóng)村小學(xué)大課間體育活動一定能夠蓬勃發(fā)展，取得豐碩的果實。反之，如果教育主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師對大課間體育活動的理解不夠深刻，缺少必要的監(jiān)督與管理，對大課間體育活動的開展與否沒有明確的獎懲制度，對農(nóng)村小學(xué)大課間體育活動的質(zhì)量、內(nèi)容、形式和方式都缺乏嚴(yán)格的要求與質(zhì)量評定，那么農(nóng)村小學(xué)大課間體育活動實行起來的隨意度就會很大，會出現(xiàn)檢查時轟轟烈烈、平常冷冷清清的不良現(xiàn)象，進而影響農(nóng)村小學(xué)大課間體育活動的質(zhì)量和效益。

二、提高農(nóng)村小學(xué)體育大課間體育活動有效性的可行策略

針對影響農(nóng)村小學(xué)大課間體育活動有效性提高的主客觀因素，必須采取科學(xué)有效的措施，揚長避短，努力促使農(nóng)村小學(xué)大課間體育活動的可持續(xù)發(fā)展，不斷提高農(nóng)村小學(xué)大課間體育活動的有效性和生命力，使之真正成為增強學(xué)生體魄、健全學(xué)生心智的有效途徑。

（一）建立農(nóng)村小學(xué)教育經(jīng)費優(yōu)先增長機制，不斷完善體育教學(xué)條件

各級政府應(yīng)根據(jù)《義務(wù)教育法》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的要求，積極履行自己的教育職責(zé)，充分發(fā)揮政府的宏觀調(diào)控職能和主導(dǎo)作用，建立農(nóng)村小學(xué)教育經(jīng)費優(yōu)先增長機制，按照義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，加大對農(nóng)村小學(xué)體育設(shè)施的投入力度，啟動實施“農(nóng)村小學(xué)體育設(shè)施建設(shè)工程”，將農(nóng)村小學(xué)體育設(shè)施納入公共體育設(shè)施規(guī)劃、納入美麗鄉(xiāng)村建設(shè)規(guī)劃，將農(nóng)村小學(xué)體育場地設(shè)施的建設(shè)合理地納入到當(dāng)?shù)剞r(nóng)村公共體育場館規(guī)劃之中，主要建設(shè)體育場（館）、塑膠操場及大眾普及類體育項目的體育器材等，不斷完善農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)條件，使農(nóng)村體育場（館）資源分布更加合理，區(qū)域內(nèi)農(nóng)村體育資源相對均衡，從而不斷滿足農(nóng)村小學(xué)體育課教學(xué)和大課間體育活動的需要，促使農(nóng)村小學(xué)陽光體育運動和素質(zhì)教育蓬勃發(fā)展。

（二）引入民間傳統(tǒng)體育項目來增強大課間的活力

民間傳統(tǒng)體育項目具有深厚的群眾基礎(chǔ)，集民族性、地域性、娛樂性、技藝性、健身性和教育性于一體。因此，在農(nóng)村小學(xué)大課間活動中引入民間體育傳統(tǒng)優(yōu)勢項目，有利于豐富大課間體育活動的內(nèi)容，增強大課間體育活動的趣味性和活力，充分調(diào)動學(xué)生參與大課間體育活動的主動性和積極性。所以，農(nóng)村小學(xué)有必要充分挖掘當(dāng)?shù)孛耖g體育資源，在大課間體育活動中積極引入民間體育傳統(tǒng)優(yōu)勢項目。我校為了使民間傳統(tǒng)體育優(yōu)勢項目在引入方面能夠做得更好，專門聘請有關(guān)農(nóng)村民間傳統(tǒng)體育優(yōu)勢項目如舞獅、廣場舞蹈等課外指導(dǎo)教師，到校對師生進行指導(dǎo)和培訓(xùn)，提高師生參與民間傳統(tǒng)體育優(yōu)勢項目的能力，確保民間傳統(tǒng)體育項目在大課間活動中開展的質(zhì)量。同時積極開發(fā)大課間體育活動中民間傳統(tǒng)體育優(yōu)勢項目的校本課程和課題研究開發(fā)，完善相關(guān)工作制度和方案，使民間傳統(tǒng)體育優(yōu)勢項目在農(nóng)村小學(xué)大課間活動中取得良好的效果。

（三）充分發(fā)揮體育教師及學(xué)生體育骨干的作用

體育教師是大課間活動的主要骨干力量，是活動的核心策劃者與組織者。體育教師要善于發(fā)現(xiàn)班級在大課間活動中存在的問題，及時給予解決，充分激發(fā)學(xué)生參與大課間體育鍛煉的興趣。如在以跳繩作為主題的大課間體育活動中，我校體育教師針對不同年級學(xué)生的特點，編制一套適合小學(xué)生的繩操，給每個班級制定了特定的跳繩游戲：跳繩跑、分組跳繩PK，跳繩加移步換物等一系列游戲，讓學(xué)生感覺到跳繩玩法多樣有趣。農(nóng)村小學(xué)的專業(yè)體育教師數(shù)量相對偏少，在開展大課間體育活動時，體育教師無法同時顧及多個班級，這就要體育教師發(fā)動全校教師和學(xué)生體育骨干來組織大課間體育活動，并對他們進行必要的體育技能培訓(xùn)，包括體育技術(shù)動作、活動組織方法、安全預(yù)見能力等培訓(xùn)，使全體教師和學(xué)生體育骨干能夠勝任大課間體育活動的組織和管理工作。我校在開展大課間體育活動之前，對全校教師和每個班級選出的學(xué)生體育骨干進行培訓(xùn)，宣傳大課間體育活動的重要性，把活動的方案和各項要求傳遞到每個人，確保每一位師生都做到心中有數(shù)，同時積極采納各位教師提出的寶貴意見，全面完善大課間體育活動的方案，提高教師參與大課間體育活動的能力，學(xué)生骨干協(xié)助教師組織管理好大課間體育活動，確保學(xué)校大課間體育活動有序安全開展。

（四）選擇合理的活動內(nèi)容與組織形式

進一步豐富大課間體育活動的內(nèi)容，是今后大課間體育活動改革的重點。大課間體育活動內(nèi)容應(yīng)該充分發(fā)揮每一位師生的聰明才智，集思廣益，提倡自制器材和自編活動內(nèi)容，改變原有大課間單一的集體活動形式，變成根據(jù)年級的不同，項目和場地的不同等來組織開展多種的活動形式。我校的大課間活動，根據(jù)活動場地劃分年級方陣，各年級按照學(xué)校一周的活動安排表，在指定的地點自由開展屬于自己方陣的活動項目，一個年級為一個方陣，各方陣充分展示自己年級的活動特色，這種形式的特點是雖然活動地點分散，但組織形式靈活，便于協(xié)調(diào)，容易展現(xiàn)各年級、各班級活動特色。同時，我校在大課間體育活動內(nèi)容的安排上根據(jù)各年齡段學(xué)生的身心特點， 注意活動形式多樣性，低年級重點開展以提高興趣為主的游戲性內(nèi)容，動作簡單易學(xué)為主，內(nèi)容新穎，定期更換內(nèi)容，保持低年級學(xué)生的活動熱情。高年級在技巧和難度上要略高，做到動作優(yōu)美，經(jīng)常變換花樣，保證學(xué)生可以熟練掌握多種活動技能。

（五）落實大課間活動的各項制度和措施

制定大課間體育活動的方案貴在落實?；顒臃桨赴ň唧w活動的時間、活動的班級與負(fù)責(zé)教師、活動的內(nèi)容與方式、學(xué)生進出場路線、自編操、運動器材的準(zhǔn)備、音樂以及安全問題的防護與應(yīng)急措施等等，大課間活動方案涉及學(xué)生人數(shù)多、運動場地寬、運動內(nèi)容復(fù)雜、組織與控制難度大，這些靠某一些人來做是不可能完成的，因此需要全校教師的協(xié)同配合。在組織大課間活動的實施過程中，學(xué)校要根據(jù)實際情況建立一個自上而下的管理機構(gòu)，形成校長統(tǒng)帥、體育教師牽頭、班主任主抓、任課教師輔助、學(xué)生主體人人參與的良好局面，層層落實，齊抓共管。監(jiān)督與管理措施是任何一項活動正常進行的必要保證。在大課間體育活動實踐過程中，還要制定專門性的切實可行的監(jiān)督與管理措施，制定科學(xué)的活動評優(yōu)細(xì)則，全面落實日常監(jiān)督與管理，對積極參與大課間活動的班級與教師進行鼓勵與獎勵，對消極對待的班級與教師進行批評與教育，保證大課間活動時學(xué)生積極參與，教師協(xié)同配合，確保每項大課間體育活動開展的正常性和有效性。

總之，農(nóng)村小學(xué)要切實重視大課間體育活動的開展，豐富和發(fā)展大課間體育活動的內(nèi)容和形式，加強對大課間體育活動的組織和管理工作，調(diào)動學(xué)生參與大課間活動的主體作用，保證學(xué)生每天一小時鍛煉身體的時間，不斷提高學(xué)生體質(zhì)健康，促進身體生長發(fā)育，娛樂學(xué)生身心，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)壓力，切實提高農(nóng)村小學(xué)大課間活動的有效性，促進農(nóng)村小學(xué)大課間體育活動的可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻：

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篇9

關(guān)鍵詞：體育公園；智能化；設(shè)計

一、體育公園的定義

體育公園是依托一個或多個固定體育運動場地，具有符合技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的運動設(shè)施，將綠色與運動、體育健身場地和生態(tài)園林環(huán)境巧妙地融為一體，具備體育鍛煉、健身休閑、休憩娛樂等功能的公共場所。

二、體育公園的作用

從經(jīng)濟學(xué)角度講，體育公園的規(guī)劃建設(shè)是對區(qū)域地位的一個提升，直接影響城市功能的定位和改造，體育公園的建設(shè)，可以直接提升城市體育人口的質(zhì)量和數(shù)量，推動體育設(shè)施的建設(shè)，促進城市功能轉(zhuǎn)型。

從城市文化角度看，無論是塑造城市靈魂，還是提高城市競爭力，都需要先進的文化作指導(dǎo)，一座具備豐厚文化內(nèi)涵的城市，才會有鮮明的個性、獨特的城市風(fēng)格，從而獲得特殊的魅力和吸引力。

從生態(tài)價值看，體育公園并不是“體育”和“公園”兩個概念的簡單疊加，而是將綠色與運動結(jié)合起來。相比普通體育中心，體育運動的功能價值、文化與公園的特色空間、生態(tài)環(huán)境得到有機融合。

三、研究方案

（一）主要的研究內(nèi)容

智能化應(yīng)用系統(tǒng)的建設(shè)首先是大數(shù)據(jù)的存儲，從系統(tǒng)架構(gòu)上支持PB級的存儲和大規(guī)模的并發(fā)用戶，在最大化保護用戶現(xiàn)有功能的情況下，提供可擴展空間，以滿足未來更高的數(shù)據(jù)存儲需求以及支持新的非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)類型。健身大數(shù)據(jù)集能夠展示成便于分布式處理的計算方法：比如過濾，聚合，統(tǒng)計抽取等等。利用負(fù)載均衡技術(shù)處理健身服務(wù)供給系統(tǒng)的并發(fā)問題。采取動態(tài)的方式去部署各種應(yīng)用系統(tǒng)，最大限度發(fā)揮健身供給業(yè)務(wù)系統(tǒng)資源的利用效率。利用REST技術(shù)實現(xiàn)不同平臺、系統(tǒng)、客戶端之間數(shù)據(jù)傳輸與交互。

在系統(tǒng)的建設(shè)過程中，操作系統(tǒng)采用linux，數(shù)據(jù)庫使用Mysql，設(shè)計從以下幾個方面實施：1、標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化；2、數(shù)據(jù)驅(qū)動；3、考慮各種變化；4、對信息采用多個字段；5、屬于某類別的列按照不同的角色進行實體定義；6、數(shù)字類型和文本類型盡量選擇充足等，保障系統(tǒng)平臺的兼容性和可擴展性。完整性實現(xiàn)機制包括實體完整性（主鍵）和參照完整性以及用戶定義完整性等。而標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范建設(shè)主要包括代碼標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、需求調(diào)研文檔編寫規(guī)范化、開發(fā)流程規(guī)范化、測試流程規(guī)范化、驗收報告規(guī)范化等。應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計采用MVC架構(gòu)，設(shè)計出包括系統(tǒng)邏輯、系統(tǒng)組織、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)特性表等、系統(tǒng)特性結(jié)構(gòu)圖、系統(tǒng)接口設(shè)計、系統(tǒng)接口表、系統(tǒng)接口傳輸協(xié)議說明、系統(tǒng)完整性設(shè)計、系統(tǒng)出錯處理設(shè)計、系統(tǒng)出錯處理表、維護處理過程表、等技術(shù)設(shè)計。支撐系統(tǒng)的設(shè)計包括終端系統(tǒng)及接口設(shè)計（終端系統(tǒng)：Android，IOS，接口采用Rest）、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計、安全系統(tǒng)設(shè)計、帳號密碼加密數(shù)據(jù)庫密碼密文存儲等。備份系統(tǒng)設(shè)計考慮數(shù)據(jù)庫采用雙機熱備：磁盤備份與光盤備份。運行維護系統(tǒng)設(shè)計：24小時人工值守的模式。

（二）運動處方的設(shè)計

在基于體育公園的智能化應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)過程中，運動處方的設(shè)計是核心，由于體育公園的特殊性，運動處方應(yīng)具備個性化、自動化、宜用化等多重特征。運動處方的接收載體為體育公園內(nèi)健身的人群，接收運動處方以智能手機（安卓系統(tǒng)）APP為最優(yōu)方案，可實時執(zhí)行。

（三）運動處方制定流程

1、該運動處方兼具兩個特征：個性化與自動化兼具，不管有沒有專家，鍛煉者在30分鐘以內(nèi)即可獲得運動處方。制定流程的輸入端主要有：基本身體信息；運動習(xí)慣；疾病史；上周期運動處方，主觀疲勞指數(shù)（REP），情緒；上周期運動情況；用戶評價；運動效果；天氣環(huán)境；掃描的健身設(shè)備等。輸出端主要有：預(yù)警提醒；督促；評估；反饋；運動處方等。2、健身參數(shù)指的是客戶端個人中心中的身高、體重、性別、年齡及運動習(xí)慣必須填寫。3、處方生成模式針對業(yè)務(wù)需求設(shè)計為半自動化模式，如果30分鐘（該時間可動態(tài)調(diào)整）沒有專家進行人工修改，處方模板自動提交。4、專家可選擇將待修改的處方進行標(biāo)記，則該處方必須修改后才能提交（或者從標(biāo)記時起30分鐘無任何修改才自動提交）。

（四）運動處方調(diào)用指標(biāo)

說明：1、運動頻度與運動強度可以從客戶端APP中問題咨詢中提取。2、BMI=體重（kg）/身高（m^2）。3、掃描設(shè)備有體育公園內(nèi)健騎機、太空漫步機等。

在體育公園健身的過程中，推進以健康促進為核心的服務(wù)具有較大的需求?，F(xiàn)在市民的健身意識空前濃厚，傳統(tǒng)的健身服務(wù)是面對面的，相對于全民參與健身的熱潮，尤其是在體育公園等管理較為松散，難以形成市場化模式的場地設(shè)施內(nèi)，專家資源更為稀缺，而且地區(qū)分布不均衡，在無法獲取及時有效健身指У那榭魷攏很多人參加健身鍛煉是即興的、盲目的，鍛煉效果較差、運動效率較低，且容易造成運動疲勞、運動傷害，因此，以公益化為導(dǎo)向，建立體育公園的智能化應(yīng)用系統(tǒng)，掌握每一個參與者的身體及運動信息，及時推送個性化的運動處方，具有十分重要的意義。

參考文獻：

篇10

摘要：對生態(tài)型園林中植物種類的選擇所產(chǎn)生效益及應(yīng)注意的問題，園林規(guī)劃及其設(shè)計方法從專業(yè)角度進行分析探討。

關(guān)鍵詞：生態(tài)園林園林設(shè)計

園林設(shè)計在我國應(yīng)該說是一門古老而又年輕的學(xué)科。說它古老，是因為我們的造園史可以追溯到幾千年前，有一批在世界上堪稱絕佳的傳統(tǒng)園林范例和理論，說它年輕，是由于這門學(xué)科在實踐中發(fā)展、演變和與現(xiàn)代社會的融合接軌，又是近幾十年的事，20世紀(jì)80年代之前，園林規(guī)劃設(shè)計業(yè)內(nèi)人士很少，加上國力有限，除了出現(xiàn)過個別優(yōu)秀作品外，總體上還處于比較初級的水平，一般地講，軸線、景區(qū)、山水綠地加上傳統(tǒng)的或革新式的園林建筑符號，成為園林設(shè)計的普遍模式。人們心目中的公園形象，基本上是綠蔭下的亭臺。90年代以來，經(jīng)濟發(fā)展了，城市化的進程帶動了全國城市園林設(shè)計的繁榮隨著城市功能的逐步健全，以公園、綠化廣場、生態(tài)廊道、市郊風(fēng)景區(qū)等愈加成為城市的現(xiàn)代標(biāo)志，成為提升城市環(huán)境質(zhì)量、改善生活品質(zhì)和滿足文化追求的必然途徑，城市園林生態(tài)、景觀、文化、休憩和減災(zāi)避險的功能定位逐步被業(yè)內(nèi)認(rèn)同，從傳統(tǒng)園林到城市綠化，再到城郊一體化的大地景觀，園林規(guī)劃設(shè)計的觀念在逐步深化和完善，領(lǐng)域也在拓寬。設(shè)計人員在實踐中不斷結(jié)合國情，在繼續(xù)從傳統(tǒng)文脈中吸取營養(yǎng)的基礎(chǔ)上，吸納國外的一些新思潮、新理念，順應(yīng)現(xiàn)代生活的需求，創(chuàng)造了一批較好的作品，風(fēng)景園林師不僅主導(dǎo)著園林規(guī)劃設(shè)計，還參與城市總體規(guī)劃，介入城市設(shè)計，從更大更寬的層面上發(fā)揮著作用。

一、建設(shè)生態(tài)園林

當(dāng)前各國現(xiàn)代園林發(fā)展的趨勢是向著自然化、森林化、人文化方向發(fā)展，而園林設(shè)計的中心就是人在自然中生活，自然更貼近人。認(rèn)識到植物生態(tài)環(huán)境的存在與發(fā)展是人類文明的標(biāo)志，這樣以研究人類與自然間的相互作用及動態(tài)平衡為出發(fā)點的生態(tài)園林設(shè)計思想便開始逐步形成并迅速擴張。生態(tài)園林主要是指以生態(tài)學(xué)原理（如互惠共生、化學(xué)互感、生態(tài)位、物種多樣性和競爭等作用）為指導(dǎo)而建設(shè)的綠地系統(tǒng)。在此系統(tǒng)中，喬木、灌木、草本和藤本植物被因地制宜地配置在一個群落中，種群間相互協(xié)調(diào)，有復(fù)合的層次和相宜的季相色彩，其不同生態(tài)特征的植物能各得其所，從而可以充分利用陽光、空氣、養(yǎng)分和水分土地空間等環(huán)境資源，彼此之間形成一種和諧有序、穩(wěn)定的關(guān)系，進而塑造一個人類、動物、植物和諧共生、互動的生態(tài)環(huán)境。隨著城市園林建設(shè)的迅速發(fā)展，植物對城市生態(tài)環(huán)境的作用讓人們有了進一步認(rèn)識。建設(shè)生態(tài)園林是園林發(fā)展的必然方向，即在園林建設(shè)當(dāng)中，模仿自然生態(tài)景觀，通過藝術(shù)加工，創(chuàng)造出既美麗又具有降塵、降噪、放出氧氣等多種生態(tài)功能的園林景觀。一些具體的做法，如在園林中減少小品、道路、廣場等，以植物造景為主，增加群落景觀在園林中的應(yīng)用。

建設(shè)生態(tài)園林以植物造景為主，木本植物為骨干的生物群，由喬木、灌木、草本、低等植物、動物和微生物以及所在地區(qū)的氣候、土壤條件綜合而成的微觀人工植物群落，又包括植物的相互聯(lián)系的生態(tài)網(wǎng)絡(luò)，涵蓋了宏觀城市系統(tǒng)，發(fā)揮了吸碳吐氧、調(diào)節(jié)溫度與濕度、消噪除塵、殺菌保健、吸收有害氣體、防風(fēng)固沙、水土保持、發(fā)揮綠地水循環(huán)、防震避災(zāi)等生態(tài)功能。

二、園林規(guī)劃設(shè)計

1.園林綠化應(yīng)考慮綠化的功能

不論是廠區(qū)綠化、校園環(huán)境、公園綠化，還是街道綠化，其主要功能均不同。

2.提高園林綠化的藝術(shù)品味

高品味的園林綠化是一幅美麗的立體圖畫，不僅有點線面的合理運用，還要有四季特色的變化，它是巧奪天工的人造大自然的再現(xiàn)，使人在其中有融于大自然之感，有較高的藝術(shù)水平。

3.應(yīng)有歷史文化內(nèi)涵

將自然與歷史文化緊密聯(lián)系，是人造景點應(yīng)注意的，能否畫龍點睛，使歷史人文景觀與周圍環(huán)境或其他方面協(xié)調(diào)，并符合人們的審美情操及心理要求，要經(jīng)充分論證才有說服力，被人們所接受，景點宜恰到好處，忌貪多、太雜。

4.對短中長期各項綠化指標(biāo)進行認(rèn)真計算

包括綠化覆蓋率、人均綠地率、立體綠量、多層次植物配置、保持水土、有效地吸收有害氣體及灰塵和是否符合生態(tài)效益等。只有這樣才能決定是選擇單一的草坪還是喬灌木與林下草坪相結(jié)合，避免盲目追求草坪的現(xiàn)象，使草坪與樹林相得益彰。

5.樹種選擇的論證

實踐證明，以什么樹作主體，配置什么樹都有講究。我們見過用小葉黃楊作馬尼拉草坪鑲邊最后全被吃掉，小葉女貞綠化草甲殼蟲大暴發(fā)難以根除，紅花酢漿草與樟樹相互加重紅蜘蛛的危害，一種樹比另一種生長快最后另一種樹被擠占，外來樹種完全取代鄉(xiāng)土樹種等配置不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象。不同植物在一起要考慮相互間的生長速度、影響能力、陰陽性，觀花、果、葉的樹如何映樹，病蟲害的交叉性，同種樹的連片與分隔的統(tǒng)一，病蟲害防治的難易程度，耐濕耐旱性等都是選擇樹種的重要因素。一般來說，鄉(xiāng)土樹種生命力、適應(yīng)性強，能有效地防止病蟲害大暴發(fā)，常綠與落葉樹分隔能有效地阻止病蟲害的蔓延，林下植草比單一林地或草地更能有效利用光能及保持水土。

6.科學(xué)估算園林綠化的建設(shè)成本及管理費用

不同設(shè)計方案的園林綠化，建設(shè)成本和維護管理費用不盡相同，很多本是比較好的規(guī)劃設(shè)計，由于建設(shè)成本和建成后維護管理費用超過單位經(jīng)濟實力，只有低水平維護，最后觀賞效果不理想，很多應(yīng)有的功能喪失，有的草坪被雜草擠占，綠化帶太多難以很好修剪，蛀莖害蟲易危害難以防治等，很多中小城市的運動場也按高標(biāo)準(zhǔn)建植草坪，不管是建坪費用還是將來維護費用都跟不上，最后仍達不到高水平運動場地的要求。

三、園林設(shè)計的可更改性