導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇環(huán)境工程的意義，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

（一）加快環(huán)境工程技術(shù)規(guī)范建立，滿足環(huán)境工程高速發(fā)展需求針對(duì)我國(guó)污染現(xiàn)狀，我國(guó)污染治理的投資逐年增加。通過(guò)城市環(huán)境基礎(chǔ)工程建設(shè)投資、工業(yè)污染環(huán)境治理投資、建設(shè)項(xiàng)目“三同時(shí)”環(huán)保投資等工作，滿足我國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展中的污染治理需求。針對(duì)環(huán)境工程高速發(fā)展現(xiàn)狀，大批技術(shù)成熟、現(xiàn)金的污染防治技術(shù)得到了應(yīng)用。但是，由于我國(guó)環(huán)境工程技術(shù)管理相對(duì)滯后、缺乏標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，在環(huán)境工會(huì)曾的建設(shè)中出現(xiàn)了一系列的問(wèn)題，導(dǎo)致了環(huán)境工程建設(shè)投資未能完全發(fā)揮作用，影響了投資效益及社會(huì)效益的實(shí)現(xiàn)。因此，加快建立并完善我國(guó)環(huán)境工程技術(shù)規(guī)范體系是目前我國(guó)環(huán)保工作開(kāi)展的必要保障、是提高環(huán)保投資效益的關(guān)鍵。

（二）環(huán)境工程技術(shù)規(guī)范的定位分析環(huán)境工程技術(shù)規(guī)范是我國(guó)環(huán)境保護(hù)行政部門(mén)為了規(guī)范各類(lèi)環(huán)境工程的涉及、施工、安裝調(diào)試、驗(yàn)收及運(yùn)行維護(hù)制定的國(guó)家環(huán)境保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)。改標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范了環(huán)境污染治理工程全過(guò)程活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)化，實(shí)現(xiàn)對(duì)換進(jìn)工程技術(shù)的針對(duì)性指導(dǎo)與規(guī)范。同時(shí)，環(huán)境工程技術(shù)規(guī)范還定位于對(duì)環(huán)境工程設(shè)計(jì)、建設(shè)、運(yùn)行企業(yè)提供技術(shù)依據(jù)于技術(shù)指導(dǎo)，為環(huán)保部門(mén)污染物監(jiān)管提供技術(shù)保障。通過(guò)環(huán)境工程技術(shù)規(guī)范建立與完善，實(shí)現(xiàn)對(duì)環(huán)境污染的預(yù)防與控制，以技術(shù)支持為基礎(chǔ)保障環(huán)境工程建設(shè)質(zhì)量。

（三）環(huán)境工程技術(shù)規(guī)范的體系構(gòu)成根據(jù)我國(guó)現(xiàn)代環(huán)境工程技術(shù)規(guī)范指導(dǎo)要求，環(huán)境工程技術(shù)規(guī)范體系包括了通用工程技術(shù)規(guī)范、污染治理工程技術(shù)規(guī)范、重點(diǎn)污染源治理工程技術(shù)規(guī)范以及污染治理工程運(yùn)行技術(shù)規(guī)范。通過(guò)四大類(lèi)技術(shù)規(guī)范涵蓋了目前環(huán)境工程技術(shù)管理工作的主要內(nèi)容。根據(jù)不同的管理需求及技術(shù)指導(dǎo)要求，各規(guī)范對(duì)具體的內(nèi)容與要求做出了規(guī)定。停用工程技術(shù)規(guī)范對(duì)各類(lèi)環(huán)境工程的基本及共性技術(shù)要求做出了規(guī)定，其適用于各類(lèi)環(huán)境工程通用性技術(shù)的應(yīng)用指導(dǎo)及技術(shù)規(guī)定。污染治理工藝技術(shù)規(guī)范對(duì)污染治理單元工程技術(shù)要求做出了規(guī)定，其適用于各行業(yè)領(lǐng)域污染源控制的共性技術(shù)管理。重點(diǎn)污染源治理工程技術(shù)規(guī)范適用于特定行業(yè)污染源及污染物的控制，其規(guī)定了重點(diǎn)污染源成套污染治理工程的技術(shù)要求與重點(diǎn)。污染治理工程運(yùn)行技術(shù)規(guī)范對(duì)環(huán)境工程驗(yàn)收、運(yùn)行及維護(hù)管理工作做出了技術(shù)要求規(guī)定，主要應(yīng)用于污染源的管理與控制工作中。

（四）環(huán)境工程技術(shù)規(guī)范的作用分析我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速、穩(wěn)定發(fā)展，提高了國(guó)民的生活水平，同時(shí)也對(duì)居住環(huán)境提出了更高的要求。在城市建設(shè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，污染物的排放嚴(yán)重影響環(huán)境的保護(hù)，因此環(huán)保工作收到了社會(huì)各界的普遍關(guān)注。針對(duì)污染控制與管理的需求，我國(guó)加快環(huán)境工程技術(shù)規(guī)范體系的建立與完善，有助于我國(guó)環(huán)境工程建設(shè)質(zhì)量的整體提高，有助于我國(guó)節(jié)能減排目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。而且，環(huán)境工程技術(shù)規(guī)范體系的建立與應(yīng)用還能夠加快先進(jìn)、成熟污染防治技術(shù)的推廣與應(yīng)用，促進(jìn)我國(guó)污染防治技術(shù)的發(fā)展。以環(huán)境工程技術(shù)規(guī)范體系為基礎(chǔ)，為環(huán)保法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、污染防治技術(shù)研發(fā)提供技術(shù)支持與指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)我國(guó)環(huán)保行業(yè)高速穩(wěn)定發(fā)展目的。

二、環(huán)境工程技術(shù)規(guī)范內(nèi)容編制要點(diǎn)與注意事項(xiàng)的分析

根據(jù)環(huán)境工程技術(shù)規(guī)范需求，在規(guī)范編制活動(dòng)中應(yīng)廣泛收集基礎(chǔ)資料與信息。明確環(huán)境工程技術(shù)規(guī)范的定位于作用，并掌握規(guī)范內(nèi)容編制要點(diǎn)與注意事項(xiàng)。通過(guò)不斷的修訂與完善，滿足現(xiàn)代環(huán)保工作需求。針對(duì)環(huán)境工程實(shí)踐要求，規(guī)范內(nèi)容必須適用于工程實(shí)際情況。以此保障技術(shù)應(yīng)用科學(xué)性與先進(jìn)性，保障規(guī)范適用的可行性。根據(jù)污染物排放要求，規(guī)范環(huán)境工程設(shè)計(jì)、建設(shè)、運(yùn)行全過(guò)程的各種行為，保障環(huán)境工程建設(shè)目的的實(shí)現(xiàn)。在技術(shù)規(guī)范編制中，還應(yīng)注重環(huán)境工程特色內(nèi)容，針對(duì)不同工程的需求及建設(shè)目的，科學(xué)使用國(guó)家管理規(guī)定與專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，滿足環(huán)境工程穩(wěn)定運(yùn)行需求。

三、結(jié)論

篇2

關(guān)鍵詞：環(huán)境巖土工程　研究

環(huán)境巖土工程涉及氣象、水文、地質(zhì)、農(nóng)業(yè)，化學(xué)，醫(yī)學(xué)，工程學(xué)等諸多學(xué)科，是巖土力學(xué)與環(huán)境科學(xué)密切結(jié)合的一門(mén)新學(xué)科，既是應(yīng)用性的工程學(xué)，又是社會(huì)學(xué)，是技術(shù)，經(jīng)濟(jì)、政治，文化相結(jié)合的跨學(xué)科的新型學(xué)科。它主要是應(yīng)用巖土力學(xué)的觀點(diǎn)、技術(shù)和方法為治理和保護(hù)環(huán)境服務(wù)，就目前涉及到的問(wèn)題來(lái)分，可以歸納為兩大類(lèi)：

第一類(lèi)是人類(lèi)與自然環(huán)境之間的共同作用問(wèn)題。這類(lèi)問(wèn)題的動(dòng)因主要是由自然災(zāi)變引起的，如地震災(zāi)害、土壤退化、洪水災(zāi)害、溫室效應(yīng)等。這些問(wèn)題通常稱為大環(huán)境問(wèn)題。

第二類(lèi)是人類(lèi)的生活、生產(chǎn)和工程活動(dòng)與環(huán)境之間的共同作用問(wèn)題。它的動(dòng)因主要是人類(lèi)自身。例如，城市垃圾、工業(yè)生產(chǎn)中的廢水、廢液，廢渣等有毒有害廢棄物對(duì)生態(tài)環(huán)境的危害，工程建設(shè)活動(dòng)如打樁、強(qiáng)夯、基坑開(kāi)挖和盾構(gòu)施工等對(duì)周?chē)h(huán)境的影響，過(guò)量抽汲地下水引起的地面沉降等等。有關(guān)這方面的問(wèn)題，統(tǒng)稱小環(huán)境問(wèn)題。

由于受到政治，經(jīng)濟(jì)和文化等非技術(shù)因素的影響，環(huán)境巖土工程問(wèn)題要比單純的技術(shù)問(wèn)題復(fù)雜得多。多年來(lái)，為解決大環(huán)境巖土工程問(wèn)題，即用巖土工程方法來(lái)抵御自然災(zāi)變所造成的對(duì)人類(lèi)的危害，國(guó)內(nèi)外學(xué)者做了大量的研究工作，取得了很多成果。目前，各國(guó)學(xué)者都致力于小環(huán)境巖土工程問(wèn)題的研究，本文著重就小環(huán)境巖土工程問(wèn)題的研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)作一些介紹和評(píng)述。

一、環(huán)境巖土工程定義

環(huán)境巖土工程(EnvironmentalGe otechnology)一詞，源自1986年4月美國(guó)賓州里海大學(xué)土木系美籍華人方曉陽(yáng)教授主持召開(kāi)的第一屆環(huán)境巖土工程國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)，井在其著名的“IntroductoryRemarks 0n EnvionmentaIGeotechnology”論文中，將環(huán)境巖土工程定位為“跨學(xué)科的邊緣科學(xué)，覆蓋了在大氣圈，生物圈、水圈、巖石圈及地質(zhì)微生物圈等多種環(huán)境下土和巖石及其相互作用的問(wèn)胚”，主要是研究在不同環(huán)境周期(循環(huán))作用下水土系統(tǒng)的工程性質(zhì)。

二、環(huán)境巖土工程研究的內(nèi)容及分類(lèi)

環(huán)境巖土工程是研究應(yīng)用巖土工程的概念進(jìn)行環(huán)境保護(hù)的一門(mén)學(xué)科。這是一門(mén)跨學(xué)科的邊緣學(xué)科，涉及面很廣，包括：氣象、水文、地質(zhì)、農(nóng)業(yè)，化學(xué)，醫(yī)學(xué)、工程學(xué)等等。

環(huán)境巖土工程研究的內(nèi)容大致可以分為三類(lèi)：

(1)環(huán)境工程。主要指用巖土工程的方法來(lái)抵御由于天災(zāi)引起的環(huán)境問(wèn)題。例如：抗沙漠化、洪水、滑坡，泥石流、地震、海嘯等。這些問(wèn)題通常泛指為大環(huán)境問(wèn)題。

(2)環(huán)境衛(wèi)生工程。主要指用巖土工程的方法抵御由于各種化學(xué)污染引起的環(huán)境問(wèn)題。例如城市各種廢棄物的處理、污泥的處理等。

(3)人類(lèi)工程活動(dòng)引起的一些環(huán)境問(wèn)題。例如在密集的建筑群中打樁時(shí)，由于擠土、振動(dòng)、噪聲等對(duì)周?chē)幼…h(huán)境的影響，深基坑開(kāi)挖時(shí)，降水和邊坡位移等。

三、環(huán)境巖土工程的研究方法

環(huán)境巖土工程學(xué)之所以是交叉學(xué)科，主要因?yàn)樗菐r土工程學(xué)與環(huán)境科學(xué)兩大學(xué)科的相互滲透所形成的。本文就這兩個(gè)學(xué)科的某些共同特點(diǎn)提出采用可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)、系統(tǒng)工程理論和數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)進(jìn)行環(huán)境巖土工程問(wèn)題分析，并對(duì)這些方法的分析思路和具體應(yīng)用進(jìn)行簡(jiǎn)單的論述。

1、可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)

可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)首先要求提高人們的環(huán)境意識(shí)，認(rèn)為環(huán)境意識(shí)是可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的基本條件，可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是“發(fā)展”，但它認(rèn)為環(huán)境保護(hù)是發(fā)展過(guò)程的一個(gè)重要組成部分，并將它作為衡量發(fā)展的質(zhì)量、水平和程度的標(biāo)準(zhǔn)之一，可見(jiàn)環(huán)境的重要性；可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題是全人類(lèi)的問(wèn)題，而不是一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的問(wèn)題，所以發(fā)展一定要有整體現(xiàn)念。

可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)可概括為生態(tài)觀、社會(huì)觀、經(jīng)濟(jì)現(xiàn)和技術(shù)觀?？沙掷m(xù)發(fā)展的內(nèi)涵是很廣泛而豐富的，這里僅討論與環(huán)境巖土工程有關(guān)的問(wèn)題。按照可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)，發(fā)展是受限制的。發(fā)展要滿足當(dāng)代人的需求，但必須保持子孫后展的潛力，不能損害子孫后代的利益。按照傳統(tǒng)的觀點(diǎn)，地基處理方案選擇的原則是安全適用、技術(shù)先進(jìn)、經(jīng)濟(jì)合理、施工方便。但引入可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)后，還應(yīng)充分考慮環(huán)境因素，也就是說(shuō)，地基處理方案還必須有利于環(huán)境保護(hù)。

2、系統(tǒng)工程理論

這是環(huán)境工程界研究的熱門(mén)問(wèn)題，它就是用系統(tǒng)工程的理論、觀點(diǎn)和方法去解決環(huán)境問(wèn)題。系統(tǒng)工程是一門(mén)處于發(fā)展階段的新興學(xué)科，其應(yīng)用十分廣闊，也遍及很多領(lǐng)域。

系統(tǒng)工程的研究對(duì)象是大型復(fù)雜系統(tǒng)和人工系統(tǒng)，其研究?jī)?nèi)容是組織協(xié)調(diào)系統(tǒng)內(nèi)部各要素的活動(dòng)、使各要素為實(shí)現(xiàn)整體目標(biāo)發(fā)揮適當(dāng)作用，目的是實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)整體目標(biāo)的最優(yōu)化，是一門(mén)現(xiàn)代化的組織管理技術(shù)，是溝通自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)、技術(shù)科學(xué)與人文科學(xué)的跨許多學(xué)科的邊緣科學(xué)。

系統(tǒng)工程的原則是整體性原則(在時(shí)間和空間上，總體功能大干各部分功能之和)、綜合性原則(目標(biāo)、決策、結(jié)果和途徑的多樣性)，優(yōu)化性原則(不追求各部分的最優(yōu)，而是追求整體目標(biāo)的最優(yōu)化)、模型性原則(對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行抽象與概化，建立數(shù)學(xué)物理模型)。

系統(tǒng)的目標(biāo)是保證支護(hù)結(jié)構(gòu)，坑壁及周?chē)?構(gòu))筑物等系統(tǒng)要素協(xié)調(diào)工作，系統(tǒng)的輸入為施工方法、邊界條件等，輸出為周?chē)ㄖ⒖颖诤凸芫€等的工作狀況。深基坑工程中采用的巖土工程信息化(動(dòng)態(tài))設(shè)計(jì)與施工符合系統(tǒng)工程的思想和觀點(diǎn)。但模型的建立不單是采用一般的數(shù)學(xué)、物理模型，而且系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)模型、狀態(tài)空間模型等，同時(shí)建立計(jì)算機(jī)仿真系統(tǒng)，根據(jù)仿真試驗(yàn)求取模型參數(shù)，對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行靜態(tài)和動(dòng)態(tài)優(yōu)化，最后對(duì)系統(tǒng)的可靠性和風(fēng)險(xiǎn)性作出評(píng)價(jià)，預(yù)測(cè)各種可能發(fā)生的不良后果。

3、數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)

目前，人工智能技術(shù)在環(huán)境巖土工程中的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，國(guó)內(nèi)外很多著名學(xué)者在這方面進(jìn)行了大量研究。但人工智能及專家系統(tǒng)在發(fā)展過(guò)程中面臨的主要問(wèn)題是專家知識(shí)的獲取，尤其是經(jīng)驗(yàn)知識(shí)的獲取，這已成為專家系統(tǒng)的“瓶頸”。

數(shù)據(jù)挖掘正是應(yīng)這一問(wèn)題而誕生的，它的主要任務(wù)就是進(jìn)行知識(shí)獲取和知識(shí)發(fā)現(xiàn)。預(yù)測(cè)是數(shù)據(jù)挖掘的主要任務(wù)之一，而環(huán)境問(wèn)題的本質(zhì)和核心就是預(yù)測(cè)，且任何情況下的預(yù)測(cè)和決策都是基于數(shù)據(jù)的。另外對(duì)于巖土工程的定量和定性分析，與其說(shuō)是計(jì)算，不如說(shuō)是預(yù)測(cè)。絕大部分的巖土工程計(jì)算，其實(shí)質(zhì)都是預(yù)測(cè)?？茖W(xué)史證明，方法的革命必然導(dǎo)致科學(xué)的革命，所以利用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)進(jìn)行巖土環(huán)境問(wèn)題的分析和研究有著廣闊的發(fā)展前景并必將取得令人鼓舞的成就。數(shù)據(jù)挖掘是20世紀(jì)90年代產(chǎn)生的一門(mén)高新技術(shù)。

數(shù)據(jù)挖掘的算法有歸納學(xué)習(xí)法、決策樹(shù)、遺傳算法、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，統(tǒng)計(jì)分析、糊模數(shù)學(xué)、關(guān)聯(lián)分析、粗糙集、規(guī)則發(fā)現(xiàn)、公式發(fā)現(xiàn)和關(guān)聯(lián)分析等；數(shù)據(jù)挖掘的結(jié)果輸出有圖形、報(bào)告，邏輯公式等可視化形式，或以先驗(yàn)知識(shí)的方式輸出，為今后的數(shù)據(jù)挖掘提供準(zhǔn)備，這樣可提高數(shù)據(jù)挖工具的性能。

篇3

關(guān)鍵詞：環(huán)境工程；生產(chǎn)實(shí)習(xí)；教學(xué)設(shè)計(jì)

中圖分類(lèi)號(hào)：C41

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-9944（2017）07-0275-02

1 引言

隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展、市場(chǎng)需求以及國(guó)家對(duì)環(huán)保工作日益重視，環(huán)境污染防治技術(shù)研究和應(yīng)用將迅速發(fā)展起來(lái)，這為環(huán)境工程專業(yè)畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)市場(chǎng)。然而，目前各用人單位需要環(huán)境工程高校畢業(yè)生具有一定的工程素養(yǎng)且具備較高的環(huán)境污染治理工程設(shè)計(jì)、監(jiān)測(cè)技術(shù)應(yīng)用、環(huán)保設(shè)施設(shè)備運(yùn)行管理、環(huán)境工程咨詢和評(píng)價(jià)等方面的專業(yè)核心能力，而這些能力的培養(yǎng)在本科教學(xué)階段必須從實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)特別是專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)中獲取。

專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)是高等院校培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和綜合素質(zhì)，強(qiáng)化大學(xué)生理論知識(shí)，提高大學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)，是環(huán)境工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系中的一個(gè)重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生接觸環(huán)境工程專業(yè)領(lǐng)域生產(chǎn)實(shí)際的重要手段。

2 目前高校實(shí)習(xí)教學(xué)存在的問(wèn)題

唐山學(xué)院環(huán)境工程專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)主要包括認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)與畢業(yè)實(shí)習(xí)。這與大多數(shù)同類(lèi)院校實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置形式上是一致的。但是目前各個(gè)學(xué)校的實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)尤其是生產(chǎn)實(shí)習(xí)普遍存在以下問(wèn)題。

（1）由于擴(kuò)招學(xué)生人數(shù)多，給實(shí)習(xí)教學(xué)帶來(lái)實(shí)習(xí)資源如師資、實(shí)習(xí)場(chǎng)所配置相對(duì)短缺的問(wèn)題。企業(yè)指導(dǎo)教師做專業(yè)知識(shí)講解時(shí)因?qū)W生人數(shù)太多，學(xué)生聽(tīng)不清而導(dǎo)致實(shí)習(xí)效果下降甚至實(shí)習(xí)失去意義；另外由于學(xué)生人數(shù)較多，要求企業(yè)按照生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)的要求安排學(xué)生跟班操作變得非常困難。

（2）實(shí)習(xí)基地建設(shè)困難。實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)不足等原因造成現(xiàn)有實(shí)習(xí)只看不做難以達(dá)到動(dòng)手能力培養(yǎng)的要求。受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的影響，越來(lái)越多的企事業(yè)單位不接受學(xué)生實(shí)習(xí)；接受實(shí)習(xí)的單位也會(huì)因?yàn)橐幌掠咳氡姸嗟膶W(xué)生，增添了一些安全隱患。

（3）實(shí)習(xí)方式簡(jiǎn)單。認(rèn)知實(shí)習(xí)、 生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)目的各不相同，實(shí)習(xí)內(nèi)容各有側(cè)重。但目前由于實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)緊張實(shí)習(xí)就近完成以及實(shí)習(xí)單位的大型設(shè)備昂貴、考慮安全因素等問(wèn)題，學(xué)生在生產(chǎn)實(shí)習(xí)時(shí)只能看，不能動(dòng)手。由于生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的是學(xué)生通過(guò)實(shí)踐對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行全面整合，熟悉和掌握一定的操作知識(shí)，培養(yǎng)分析和解決實(shí)際問(wèn)題的初步能力，僅僅采用參觀的方式達(dá)不到實(shí)習(xí)要求，其實(shí)踐能力難以得到真正的提高。

（4）實(shí)習(xí)考核方式單一。各個(gè)學(xué)校實(shí)習(xí)基本上是以實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)報(bào)告為主并參考實(shí)習(xí)紀(jì)律確定實(shí)習(xí)成績(jī)，有的甚至只通過(guò)實(shí)習(xí)報(bào)告評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)。學(xué)生認(rèn)為實(shí)習(xí)形式大于內(nèi)容，不利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，無(wú)法實(shí)現(xiàn)實(shí)際操作能力培養(yǎng)的實(shí)習(xí)效果。

為解決上述實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)中存在的問(wèn)題，擬改革目前環(huán)境工程生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)方式與內(nèi)容，因地制宜進(jìn)行更有利于培養(yǎng)專業(yè)核心能力的生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)。

3 實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)改革與實(shí)踐

以唐山學(xué)院環(huán)境工程專業(yè)的生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)的改革和實(shí)踐為例，具體措施如下。

3.1 改革傳統(tǒng)的生產(chǎn)實(shí)習(xí)方式

大多數(shù)院校生產(chǎn)實(shí)習(xí)都是去相關(guān)單位頂崗實(shí)習(xí)，大約1個(gè)月左右，由于實(shí)習(xí)單位沒(méi)有這項(xiàng)工作內(nèi)容，所以經(jīng)常導(dǎo)致實(shí)習(xí)形式化，學(xué)生在實(shí)習(xí)期間沒(méi)有得到專業(yè)能力訓(xùn)練。因此設(shè)計(jì)將生產(chǎn)實(shí)習(xí)通過(guò)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)和校外實(shí)習(xí)相結(jié)合的方式，即校內(nèi)環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)室實(shí)訓(xùn)+校外環(huán)境監(jiān)測(cè)中心站實(shí)習(xí)和校內(nèi)水污染控制工程實(shí)驗(yàn)室實(shí)訓(xùn)+污水處理廠實(shí)習(xí)的方式實(shí)習(xí)，讓學(xué)生在校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)單位的具體工作內(nèi)容，進(jìn)行實(shí)際操作；這樣做即可以滿足實(shí)習(xí)要求，提高環(huán)境工程專業(yè)學(xué)生核心應(yīng)用能力，又可以解決實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)不足、實(shí)習(xí)基地建設(shè)困難、實(shí)習(xí)光看不做、形式大于內(nèi)容的問(wèn)題。

3.2 生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)

教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)既要考慮實(shí)習(xí)單位具體工作內(nèi)容，也需結(jié)合校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件，編制了校內(nèi)生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)，目前主要以監(jiān)測(cè)站廢水水質(zhì)指標(biāo)監(jiān)測(cè)和污水處理廠生物處理技術(shù)為主要內(nèi)容。

3.3 教學(xué)目標(biāo)具體化

設(shè)計(jì)具體教學(xué)目標(biāo)，例如污水水質(zhì)指標(biāo)監(jiān)測(cè)實(shí)習(xí)中學(xué)生必須掌握污水中的COD和SS的監(jiān)測(cè)方法并進(jìn)行實(shí)際操作，這樣學(xué)生可以知道到工作崗位后應(yīng)該干什么，通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)學(xué)會(huì)工作思路和部分實(shí)際工作操作技能。

3.4 考核方式多樣化

各個(gè)學(xué)校實(shí)習(xí)基本上是以實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)報(bào)告為主并參考實(shí)習(xí)紀(jì)律確定實(shí)習(xí)成績(jī)，有的甚至只通過(guò)實(shí)習(xí)報(bào)告評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)。因?yàn)樵趯?shí)習(xí)單位教師管理學(xué)生并不方便，所以導(dǎo)致學(xué)生認(rèn)為實(shí)習(xí)形式大于內(nèi)容，不利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，無(wú)法實(shí)現(xiàn)實(shí)際操作能力培養(yǎng)的實(shí)習(xí)效果。

通過(guò)在校內(nèi)完成生產(chǎn)實(shí)習(xí)主要操作，可以保證學(xué)生親自動(dòng)手操作，如在廢水水質(zhì)監(jiān)測(cè)實(shí)習(xí)中學(xué)生可以通過(guò)采樣、處理、監(jiān)測(cè)、數(shù)據(jù)分析進(jìn)行全過(guò)程學(xué)習(xí)，而教師則根據(jù)學(xué)生對(duì)該項(xiàng)工作原理掌握情況、實(shí)際動(dòng)手操作能力及遇到問(wèn)題解決問(wèn)題的能力綜合評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)。

4 結(jié)語(yǔ)

通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)的內(nèi)容設(shè)計(jì)與實(shí)踐，逐步形成唐山學(xué)院環(huán)境工程專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)特色，即校內(nèi)實(shí)訓(xùn)與校外企業(yè)實(shí)習(xí)相結(jié)合，通過(guò)企業(yè)工作內(nèi)容設(shè)計(jì)為校內(nèi)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，使每位學(xué)生掌握部分水質(zhì)指標(biāo)監(jiān)測(cè)技能和污水生物處理污泥培養(yǎng)馴化技能。實(shí)習(xí)教師全過(guò)程指導(dǎo)，通過(guò)考查每位W生對(duì)于實(shí)習(xí)內(nèi)容原理掌握、實(shí)際技能操作等進(jìn)行綜合能力評(píng)定成績(jī)，極大調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。通過(guò)改革環(huán)境工程專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)，解決了生產(chǎn)實(shí)習(xí)形式化、實(shí)習(xí)基地建設(shè)困難、學(xué)生不能動(dòng)手操作等問(wèn)題，大大提高環(huán)境工程專業(yè)學(xué)生核心應(yīng)用能力。

結(jié)合企業(yè)和校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室的實(shí)際情況，僅僅從部分水質(zhì)指標(biāo)監(jiān)測(cè)和污水生物處理技術(shù)污泥培養(yǎng)馴化方面進(jìn)行了實(shí)習(xí)內(nèi)容的設(shè)計(jì)，今后，應(yīng)進(jìn)一步完善生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)更多的應(yīng)用型環(huán)保工程師。

參考文獻(xiàn)：

[1]荊國(guó)林，杜文婷，王 鑒.環(huán)境工程生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)的實(shí)踐探索[J].廣東化工，2010，37（10）：92～93.

篇4

關(guān)鍵詞：工業(yè)工程；創(chuàng)新

當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主流已經(jīng)從“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”轉(zhuǎn)向“創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)”，稱之為“創(chuàng)新力經(jīng)濟(jì)”。有效利用人力與資本并鼓勵(lì)創(chuàng)新，成為推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的“全因素生產(chǎn)力”。在歷次科技革命的高新技術(shù)發(fā)明的前提下，信息與信息之間、經(jīng)營(yíng)與管理之間、企業(yè)與企業(yè)之間發(fā)生著交融互促的效應(yīng)，在這個(gè)過(guò)程中，工業(yè)工程（Industrial Engineering，IE）應(yīng)運(yùn)而生，為世界經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展帶來(lái)了必要的技術(shù)與理念的前提。

工業(yè)工程是工程技術(shù)、經(jīng)濟(jì)管理科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)相結(jié)合的邊緣學(xué)科。工業(yè)工程將人、信息、物料、設(shè)備、過(guò)程和能源集成到產(chǎn)品、服務(wù)或項(xiàng)目的整個(gè)壽命期內(nèi)，把獲利性、效率、適應(yīng)性、響應(yīng)能力、質(zhì)量同產(chǎn)品與服務(wù)的不斷改進(jìn)和創(chuàng)新，貫穿整個(gè)壽命期做為目標(biāo)。

工業(yè)工程自誕生以來(lái)，經(jīng)歷了圍繞提高作業(yè)效率為重要內(nèi)容的傳統(tǒng)工業(yè)工程階段；與運(yùn)籌學(xué)相結(jié)合進(jìn)行更系統(tǒng)和精確設(shè)計(jì)的獨(dú)立活動(dòng)階段；以系統(tǒng)工程為新的支柱，形成從微觀到宏觀、從局部到整體進(jìn)行分析和設(shè)計(jì)的系統(tǒng)科學(xué)體系階段；目前可以認(rèn)為是工業(yè)工程應(yīng)用各種新技術(shù)、新理論不斷拓展應(yīng)用領(lǐng)域和范圍的新的發(fā)展階段。工業(yè)工程在其發(fā)展和應(yīng)用實(shí)踐過(guò)程中，逐步形成了自身的特色和職能。

一、工業(yè)工程的內(nèi)涵

工業(yè)工程是對(duì)由人員、物料、設(shè)備、能源和信息所組成的集成系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計(jì)改善和設(shè)置的一門(mén)學(xué)科。它綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)、物理學(xué)和社會(huì)科學(xué)方面的專門(mén)知識(shí)和技術(shù)，以及工程分析和設(shè)計(jì)的原理和方法，對(duì)該系統(tǒng)所取得的成果進(jìn)行鑒定、預(yù)測(cè)和評(píng)價(jià)。

工業(yè)工程不僅用于生產(chǎn)事業(yè)，還可用于服務(wù)業(yè)、金融業(yè)等領(lǐng)域。由其廣闊的應(yīng)用范圍可以看出它的內(nèi)涵相當(dāng)廣泛。工業(yè)工程涉及的學(xué)科領(lǐng)域很多，研究方法多樣，它綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)、物理學(xué)及社會(huì)科學(xué)方面的知識(shí)和工程學(xué)中的分析、規(guī)劃、設(shè)計(jì)等理論，另外與運(yùn)籌學(xué)、系統(tǒng)工程、計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)緊密結(jié)合。

工業(yè)工程是一個(gè)過(guò)程。它是一個(gè)不斷改進(jìn)，追求創(chuàng)新的過(guò)程。堅(jiān)信“改善無(wú)止境”――“There is always a better way！”。工業(yè)工程強(qiáng)調(diào)人的因素，它將影響人的因素放在比較重要的位置，追求人――機(jī)――環(huán)境關(guān)系的最佳、最和諧狀態(tài)。工業(yè)工程是集成系統(tǒng)的整體優(yōu)化，將系統(tǒng)中的各要素孤立考慮和僅僅將各要素簡(jiǎn)單相加都是不合適的，它追求由人員、物料、設(shè)備、能源、信息等生產(chǎn)要素所組成的集成系統(tǒng)的整體效益，要產(chǎn)生1+1>2的效果。

二、創(chuàng)新是工業(yè)工程的本質(zhì)

創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的根本源泉。通過(guò)對(duì)系統(tǒng)的分析評(píng)價(jià)、完善改造以達(dá)到促進(jìn)系統(tǒng)不斷創(chuàng)新的目標(biāo)，是工業(yè)工程的功能之一。這里的創(chuàng)新主要包括產(chǎn)品改進(jìn)、工藝改進(jìn)、設(shè)施改進(jìn)、系統(tǒng)組織改進(jìn)、工作方式改進(jìn)、技術(shù)創(chuàng)新的激勵(lì)與組織、新產(chǎn)品新技術(shù)的工作開(kāi)發(fā)等。

工業(yè)工程的研究對(duì)象是以人為主體的工作系統(tǒng)，它的最基本的思想就是“做每件事，總有一個(gè)最好的辦法”。從其內(nèi)涵可看出，改善是實(shí)現(xiàn)工業(yè)工程任務(wù)和目標(biāo)的基本手段，是工業(yè)工程的永恒目標(biāo)，是工業(yè)工程的靈魂，而改善的結(jié)果是創(chuàng)新。

工業(yè)工程是一門(mén)對(duì)以人為主體的工作系統(tǒng)進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)和組織管理的綜合技術(shù)，其工作過(guò)程是一個(gè)集體努力和綜合創(chuàng)造的過(guò)程。如果把它理解為管理，它需要不斷探索改進(jìn)管理系統(tǒng)與工作程序以提高效率。工業(yè)工程的基本方法，除系統(tǒng)分析和系統(tǒng)設(shè)計(jì)外，就是創(chuàng)造性技術(shù)。隨著發(fā)明學(xué)、創(chuàng)造工程、系統(tǒng)工程和管理科學(xué)的發(fā)展，人們已經(jīng)先后提出了一百多種創(chuàng)造技術(shù)和方法，其中1個(gè)不忘（不忘動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則）、4大原則（取消、合并、重排、簡(jiǎn)化）、5個(gè)方面（操作、運(yùn)輸、貯存、檢驗(yàn)、等待）、6大提問(wèn)技術(shù)（目的、方法、人物、時(shí)間、地點(diǎn)、原因），這些都是改進(jìn)與創(chuàng)新工作必不可少的關(guān)鍵。由此可見(jiàn)，工業(yè)工程需要高度的改善改造性，改善創(chuàng)新是工業(yè)工程的本質(zhì)功能。

三、工業(yè)工程的創(chuàng)新技術(shù)的特點(diǎn)

信息環(huán)境下工業(yè)工程的創(chuàng)新技術(shù)可以概括為：針對(duì)知識(shí)資源無(wú)形性，使用價(jià)值的間接性、共享性、增值性等特征，并有利于實(shí)現(xiàn)集約發(fā)展的管理方法與技巧。它的研究應(yīng)用具有以下特點(diǎn)：

（1）集群性。把市場(chǎng)需求和技術(shù)供給、把技術(shù)創(chuàng)新與管理創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合起來(lái)，取得全方位的改善效益。

（2）虛擬性。經(jīng)濟(jì)全球化和信息經(jīng)濟(jì)時(shí)代的典型產(chǎn)物就是虛擬就是與信息緊密掛鉤的高智能性知識(shí)密集型產(chǎn)品和產(chǎn)業(yè)。創(chuàng)新技術(shù)的虛擬化具有靈活、柔性、合作、共享、快速反應(yīng)、高效輸出等素質(zhì)。

（3）融合性。創(chuàng)新技術(shù)應(yīng)當(dāng)是多元、合作與共享的集合。多元優(yōu)于一元，合作大于競(jìng)爭(zhēng)，共享勝過(guò)獨(dú)享，就能突破看似有限的改善空間和社會(huì)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)忽布和資源重組，在更為廣泛的程度上形成雙贏或多贏的管理運(yùn)作。

（4）模糊性?，F(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)使創(chuàng)新的來(lái)源無(wú)處不在，沒(méi)有明確的邊界。

四、小結(jié)

工業(yè)工程是解決各生產(chǎn)要素達(dá)到有效結(jié)合、形成一個(gè)有機(jī)整體過(guò)程中各種復(fù)雜矛盾的創(chuàng)造性方法。它是一個(gè)動(dòng)態(tài)的、發(fā)展的研究領(lǐng)域，凡是有利于對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行分析、設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)以及有利于提高效益的方法，都被及時(shí)納入了工業(yè)工程的研究和應(yīng)用范疇，其發(fā)展具有鮮明的時(shí)代氣息。在信息經(jīng)濟(jì)時(shí)代，創(chuàng)新的作用得到空前強(qiáng)化，并升華成為一種社會(huì)主題。而工業(yè)工程從一誕生起就強(qiáng)調(diào)不斷改進(jìn)與創(chuàng)新，工業(yè)工程就是在不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，考察分析問(wèn)題、尋求對(duì)策的實(shí)踐中，永無(wú)止境地改革、創(chuàng)新和發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

篇5

1對(duì)建筑是環(huán)境的科學(xué)和藝術(shù)的認(rèn)識(shí)過(guò)程

人們認(rèn)識(shí)到建筑是環(huán)境的科學(xué)和藝術(shù)，是經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程的。建筑價(jià)值觀的演變大致經(jīng)歷了五個(gè)階段———實(shí)用建筑學(xué)階段（追求適用、堅(jiān)固、美觀的建筑）、藝術(shù)建筑學(xué)階段（視建筑為“凝固的音樂(lè)”）、機(jī)器建筑學(xué)階段（把建筑看作“住人的機(jī)器”）、空間建筑學(xué)階段（認(rèn)識(shí)到“空間是建筑的主角”）、環(huán)境建筑學(xué)階段（認(rèn)為“建筑是環(huán)境的科學(xué)和藝術(shù)”）。現(xiàn)在，建筑價(jià)值觀已開(kāi)始進(jìn)入第六階段———生態(tài)建筑學(xué)階段。我們環(huán)境藝術(shù)目前究竟達(dá)到了什么樣的水準(zhǔn)呢？總的講，近年來(lái)我們當(dāng)然有大量環(huán)境藝術(shù)實(shí)踐，參與這一實(shí)踐的人也很多，但是，環(huán)境藝術(shù)作為一個(gè)行業(yè)和學(xué)科、尚沒(méi)有公認(rèn)的科學(xué)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、行為規(guī)范，更沒(méi)有進(jìn)行相應(yīng)的學(xué)科理論建設(shè)，它的水準(zhǔn)是處于正在上路階段，處于混沌層次，泥沙俱下、魚(yú)龍混雜。由于城市公共環(huán)境藝術(shù)的主角是建筑，是城市空間，是構(gòu)成建筑與城市的空間的材料、骨架、立意。所以，我們更應(yīng)該重視規(guī)劃師和建筑師在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的作用?，F(xiàn)在，有些重要的環(huán)境藝術(shù)項(xiàng)目，則因?yàn)閷?duì)規(guī)劃師、建筑師的作用，重視不夠，所以出現(xiàn)了一些遺憾。

2城市公共環(huán)境藝術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)和條件

環(huán)境藝術(shù)作品的評(píng)價(jià)涉及多種評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，這些標(biāo)準(zhǔn)可能是：社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)、生物標(biāo)準(zhǔn)、功利標(biāo)準(zhǔn)、民族標(biāo)準(zhǔn)、地理標(biāo)準(zhǔn)……以至于物理上的亮度、噪音、振動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)等等。它具有模糊性和無(wú)定性，不能象一幅畫(huà)、一尊雕塑、一棟建筑那樣有簡(jiǎn)單而明確的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

3城市公共環(huán)境藝術(shù)創(chuàng)作從哪里開(kāi)始

有人問(wèn)現(xiàn)代主義和后現(xiàn)代主義的建本文由收集整理筑大師菲利浦·約翰遜：您的建筑創(chuàng)作從哪里開(kāi)始呢？約翰遜答：從腳底板開(kāi)始。真是不愧大師的回答，他是從腳下開(kāi)始，體驗(yàn)未來(lái)要完成的空間環(huán)境的主人角色的。

中國(guó)園林、中國(guó)建筑是十分重視腳底板的感覺(jué)、接觸的感覺(jué)的。作為景觀尺度層次來(lái)說(shuō)，這是“零層次”，不是視學(xué)的感受，而是接觸的感覺(jué)。特別是紀(jì)念性建筑，十分重視地面的作法，材料的選擇。當(dāng)你走在天壇、地壇大青石板鋪成的神道上，你會(huì)有一種神圣的感覺(jué)。天安門(mén)前御河橋和北海大橋的漢白玉欄桿，遠(yuǎn)觀清晰的輪廓，近看精美的石雕，可依可靠，接觸人的地方都是圓潤(rùn)的線腳，給人親切柔和的感覺(jué)，滿足各種景觀尺度的需要，形成親切宣人，神圣悠遠(yuǎn)的意境。

4城市公共環(huán)境藝術(shù)觀感

環(huán)境藝術(shù)創(chuàng)作從腳底板開(kāi)始，也意味著從閱讀大地、體驗(yàn)環(huán)境的需要和可能開(kāi)始，從研究材料的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)開(kāi)始。成都有一種紅砂巖，質(zhì)地和顏色都不錯(cuò)，怎么運(yùn)用它呢？我看到的是用紅砂巖仿制成木欄桿形狀，給人木不木、石不石的感覺(jué)，藝術(shù)效果較差，很可惜。在成都活水公園和合江亭兩處的府南河邊，我看到兩處露天劇場(chǎng)，都把舞臺(tái)靠河岸擺，屁股對(duì)著河心，形成又高又陡的河岸。

我覺(jué)得兩處都沒(méi)有很好地發(fā)揮當(dāng)?shù)貫I水綠化豐富的環(huán)境優(yōu)勢(shì)。我設(shè)想，如果能做成水陸兩用舞臺(tái)，有時(shí)作水陸歌會(huì)演出，那將是多么精彩的情景??！而且，前一個(gè)舞臺(tái)用了不少不銹鋼材料，后一個(gè)舞臺(tái)造型張牙舞爪，大有壓倒對(duì)岸合江亭的氣勢(shì)，這些做法都是與環(huán)境不諧調(diào)的。

5環(huán)境的含義

環(huán)境，是人類(lèi)賴以生存和活動(dòng)的場(chǎng)所，也是向人類(lèi)提供生產(chǎn)和生活所必須的自然資源的供應(yīng)基地。在《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》中，明確指出：“本法所稱環(huán)境，是指影響人類(lèi)生存和發(fā)展的各種天然和經(jīng)過(guò)人工改造的自然因素的總體，包括大氣，水，海洋，土地，礦藏，森林，草原，野生動(dòng)物，自然遺跡，人文遺跡，自然保護(hù)區(qū)，風(fēng)景名勝區(qū)，城市和鄉(xiāng)村等。”其中，“影響人類(lèi)生存和發(fā)展的各種天然和經(jīng)過(guò)人工改造的自然因素的總體”，就是環(huán)境的科學(xué)而又概括的定義。它有兩層含義：

5.1《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》中所說(shuō)的環(huán)境，是指以人為中心的人類(lèi)生存環(huán)境，關(guān)系到人類(lèi)的生存與毀滅。同時(shí)，環(huán)境又不是泛指人類(lèi)周?chē)囊磺凶匀坏暮蜕鐣?huì)的客觀事物整體。比如，銀河系，我們并不把它包括在環(huán)境這個(gè)概念中。所以，環(huán)境保護(hù)所指的環(huán)境，是人類(lèi)生存的環(huán)境，是作用于人類(lèi)并影響人類(lèi)生存和發(fā)展的外界事物。

5.2隨著人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展，環(huán)境這個(gè)概念也在發(fā)展.如現(xiàn)階段沒(méi)有把月球視為人類(lèi)的生存環(huán)境，但是隨著宇宙航行和空間科學(xué)的發(fā)展，月球?qū)⒂锌赡軙?huì)成為人類(lèi)生存環(huán)境的組成部分。

6環(huán)境問(wèn)題可分為兩大類(lèi)

一類(lèi)是由于自然環(huán)境因素的破壞和污染所引起的。如：火山活動(dòng)，地震，風(fēng)暴，海嘯等產(chǎn)生的自然災(zāi)害，因環(huán)境中元素自然分布不均引起的地方病，以及自然界中放射物質(zhì)產(chǎn)生的放射病等。

另一類(lèi)是人為因素造成的環(huán)境污染和自然資源與生態(tài)環(huán)境的破壞。在人類(lèi)生產(chǎn)，生活活動(dòng)中產(chǎn)生的各種污染物(或污染因素)進(jìn)入環(huán)境，超過(guò)了環(huán)境容量的容許極限，使環(huán)境受到污染和破壞；人類(lèi)在開(kāi)發(fā)利用自然資源時(shí)，超越了環(huán)境自身的承載能力，使生態(tài)環(huán)境質(zhì)量惡化，或出現(xiàn)自然資源枯竭的現(xiàn)象，這些都屬于人為造成的環(huán)境問(wèn)題。我們通常所說(shuō)的環(huán)境問(wèn)題，多指人為因素造成的。當(dāng)前人類(lèi)面臨著日益嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題，于是人們呼吁“只有一個(gè)地球”，“文明人一旦毀壞了他們的生存環(huán)境，他們將被迫遷移或衰亡”，強(qiáng)烈要求保護(hù)人類(lèi)生存的環(huán)境。環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生，從根本上講是經(jīng)濟(jì)，社會(huì)發(fā)展的伴生產(chǎn)物。具體說(shuō)可概括為以下幾個(gè)方面：

6.1由于人口增加對(duì)環(huán)境造成的巨大壓力；

6.2伴隨人類(lèi)的生產(chǎn)，生活活動(dòng)產(chǎn)生的環(huán)境污染；

6.3人類(lèi)在開(kāi)發(fā)建設(shè)活動(dòng)中造成的生態(tài)破壞的不良變化；

6.4由于人類(lèi)的社會(huì)活動(dòng)，如軍事活動(dòng)，旅游活動(dòng)等，造成的人文遺跡，風(fēng)景名勝區(qū)，自然保護(hù)區(qū)的破壞，珍稀物種的滅絕以及海洋等自然和社會(huì)環(huán)境的破壞與污染。

7城市居住區(qū)環(huán)境藝術(shù)景觀設(shè)計(jì)的著力點(diǎn)

城市居住區(qū)環(huán)境藝術(shù)景觀設(shè)計(jì),既要提高自然生態(tài)意識(shí),使人與自然和諧共處,還要滿足居民各種活動(dòng)的需求,便于居民的活動(dòng)、休閑、交往,使居民感受到地方的人文精神和美的享受。

7.1注重因地制宜地進(jìn)行設(shè)計(jì)布局

7.2注重藝術(shù)景觀空間創(chuàng)造的多樣性

一個(gè)好的居住環(huán)境,應(yīng)該讓生活在其中的居民感到安全、方便、舒適。藝術(shù)景觀空間的設(shè)計(jì)應(yīng)通過(guò)城市居住區(qū)藝術(shù)景觀環(huán)境綠色活動(dòng)空間的創(chuàng)造,滿足不同社會(huì)群體、年齡層次及不同興趣愛(ài)好的群體的需要,滿足居民進(jìn)行各項(xiàng)戶外活動(dòng)的需要。藝術(shù)景觀空間的設(shè)計(jì),也應(yīng)該動(dòng)、靜結(jié)合,開(kāi)、閉相間。通過(guò)對(duì)地下、半地下車(chē)庫(kù)的地形處理、架空層的利用等,營(yíng)造多層次的立體綠色藝術(shù)景觀活動(dòng)空間。利用高低錯(cuò)落、層次豐富的樹(shù)木花草、花壇坐凳、山石小品,使城市居住區(qū)戶外活動(dòng)空間掩映在一片綠樹(shù)叢中,使戶外活動(dòng)空間在形式、內(nèi)容、性質(zhì)、景觀等方面呈現(xiàn)出多樣性,達(dá)到生態(tài)化、功能化、景觀化、便捷化、多樣化。

7.3注重植物藝術(shù)景觀創(chuàng)造的生態(tài)性

7.3.1增加植物多樣性,構(gòu)筑穩(wěn)定的生態(tài)植物群落。在城市居住區(qū)環(huán)境藝術(shù)景觀設(shè)計(jì)中,增加植物品種的多樣性,形成自然植物群落的生態(tài)布局,增加綠量,提高植物群落的生態(tài)效益,形成層次、色彩豐富、多樣的植物藝術(shù)景觀。為此,在植物的選擇上,要注重適地適樹(shù),選擇鄉(xiāng)土樹(shù)種。這樣由鄉(xiāng)土樹(shù)種組成的植物群落,結(jié)構(gòu)穩(wěn)定,長(zhǎng)勢(shì)良好,還能體現(xiàn)出城市居住區(qū)環(huán)境藝術(shù)景觀的地方特色。

7.3.2以植物造景為主,形成點(diǎn)線面結(jié)合的綠色藝術(shù)景觀。點(diǎn)--指城市居住區(qū)中的公共綠地、組團(tuán)綠地,是城市居住區(qū)綠色藝術(shù)景觀系統(tǒng)中的藝術(shù)景觀節(jié)點(diǎn),是城市居住區(qū)居民進(jìn)行戶外活動(dòng)的公共活動(dòng)空間；線--指城市居住區(qū)中的道路藝術(shù)景觀綠化、城市居住區(qū)周?chē)姆雷o(hù)性綠化帶；面--指城市居住區(qū)中面積最大,與居民日常生活最為貼近的宅旁綠地。

7.3.3立體綠化,增加城市居住區(qū)的綠化量和生態(tài)效果。加強(qiáng)屋頂綠化、墻面綠化、陽(yáng)臺(tái)窗臺(tái)綠化、棚架綠化等,增加綠地面積,進(jìn)一步地將綠色藝術(shù)景觀與建筑有機(jī)結(jié)合,使綠色空間與建筑室內(nèi)空間互相交融、滲透,軟化建筑平直的線條,使建筑與綠地形成自然過(guò)渡,減少屋頂、墻面材料的熱輻射,減少局部的熱島效應(yīng),改善城市居住區(qū)的小氣候,產(chǎn)生生態(tài)的環(huán)保節(jié)能效果。

篇6

摘要:稱謂指的是人們?cè)谌粘＝煌兴捎玫谋舜酥g的稱呼語(yǔ)。稱呼語(yǔ)能體現(xiàn)人們之間的社會(huì)角色關(guān)系,與語(yǔ)言的人際功能密切相關(guān)。文章簡(jiǎn)要分析了稱謂語(yǔ)在社交環(huán)境中的應(yīng)用,并且從語(yǔ)用學(xué)的角度對(duì)稱謂語(yǔ)的翻譯做了一些探討。

關(guān)鍵詞:稱謂語(yǔ)社交環(huán)境語(yǔ)用功能翻譯

稱謂系統(tǒng)依附于語(yǔ)言而存在,體現(xiàn)民族文化的多樣性,反映不同風(fēng)俗習(xí)慣。因此,各民族的稱謂系統(tǒng)也有所區(qū)別。著名語(yǔ)言學(xué)家呂叔湘曾經(jīng)指出:“任何語(yǔ)言里的任何一句話,它的意義絕不等于一個(gè)字一個(gè)字的意義的總和,而是還多些什么?！痹谔囟ǖ纳缃徽Z(yǔ)境中,各種稱謂語(yǔ)除了表示對(duì)交際對(duì)象的直接稱謂外,往往還隱藏著親昵、威脅、警告、贊譽(yù)、諷刺等言外之意,或表示尊敬、提出請(qǐng)求、傳達(dá)喜惡等話中之意。所以稱呼語(yǔ)的翻譯成為語(yǔ)用學(xué)研究的重要內(nèi)容之一。

一、稱謂語(yǔ)的語(yǔ)用功能

1.情感指示功能

稱謂語(yǔ)表達(dá)了說(shuō)話者的感情,不同的稱呼語(yǔ)顯示出說(shuō)話人不同的感情。在英美人家庭中,孩子在幼年時(shí)稱呼父母為Daddy,Mummy,稍大時(shí)稱呼為Dad,Mum,再大時(shí)改口為Father,Mother。如果一個(gè)已經(jīng)成年了的姑娘向父母提出某個(gè)要求時(shí)使用Dad,Mum,這種稱呼明顯的以撒嬌的稱呼故作姿態(tài),以取得父母的寵愛(ài),意在獲得父母的同意。從日常經(jīng)驗(yàn)中我們可以得知,成年子女用兒語(yǔ)稱呼父母時(shí),十之八九他們的要求會(huì)得到同意。父母在呼喚兒女時(shí)通常多用親你的稱呼,如若改換,往往意味著父母在一定場(chǎng)合的情感變化。

2.人際關(guān)系指示功能

稱謂語(yǔ)對(duì)人際關(guān)系有著敏銳的反應(yīng)。它不僅有提醒對(duì)方開(kāi)始交際的作用,更重要的擺正自己與交際對(duì)象的關(guān)系,便于展開(kāi)交談。同什么人交際,應(yīng)稱呼什么,不僅在于他們各自的身份,更在于他們的相互關(guān)系。比如王大鵬調(diào)入新單位后,同事對(duì)他的稱謂經(jīng)歷了“王老師”、“老王”、“大鵬”的過(guò)程,但是,五年后當(dāng)他就任所在單位的處室主任后,同事又稱呼他“王處長(zhǎng)”,這也是人際關(guān)系親密程發(fā)生變化的過(guò)程,反映了交際雙方的角色關(guān)系、社會(huì)地位以及親密程度的變化。在中國(guó),對(duì)于長(zhǎng)輩、上級(jí)等都不能直呼其名,而應(yīng)以相應(yīng)的稱呼語(yǔ),如“張主任”“李廠長(zhǎng)”等。相比之下,西方人則更喜歡直呼其名,以此表明他們更注重雙方的親近關(guān)系,即使是師生之間、父母與子女之間,甚至總統(tǒng)與百姓之間也可以直呼其名,體現(xiàn)了言語(yǔ)雙方特定的人際關(guān)系,也就是說(shuō),言語(yǔ)者與聽(tīng)話人的特定的人際關(guān)系決定了言語(yǔ)者選擇特定的語(yǔ)言變體實(shí)現(xiàn)其交際過(guò)程?；蛘哒f(shuō),說(shuō)話人與聽(tīng)話人的角色變化決定著說(shuō)話人在語(yǔ)言交際中的言語(yǔ)行為。由此可見(jiàn),透過(guò)稱呼形式可窺測(cè)說(shuō)話人的意圖,從而調(diào)整自己的言語(yǔ)形式,以達(dá)到預(yù)期的交際目的。

3.交際動(dòng)機(jī)指示功能

言語(yǔ)交際是一種有意識(shí)的社交活動(dòng),是為實(shí)現(xiàn)一定的交際目的而進(jìn)行的。說(shuō)話人總是有意識(shí)地選擇自己的言語(yǔ)形式。而受話人透過(guò)說(shuō)話人的言語(yǔ)表達(dá)可窺測(cè)說(shuō)話人的意圖。同樣,稱呼語(yǔ)的選用也受交際目的影響。一般情況下,發(fā)話者根據(jù)交際場(chǎng)合的正式程度、雙方的社會(huì)角色和地位以及雙方的親密程度等語(yǔ)境因素來(lái)選擇使用稱呼形式,但在某些情況下,發(fā)話者出于某種目的,故意違背這些決定因素。如在一些父子公司里,兒子在辦公室對(duì)任董事長(zhǎng)的父親必須稱“董事長(zhǎng)”,而在家里可稱“爸爸”,但當(dāng)兒子犯了錯(cuò)誤來(lái)懇求父親手下留情時(shí),他會(huì)堅(jiān)持稱“父親,請(qǐng)?jiān)徫摇倍皇恰岸麻L(zhǎng),請(qǐng)?jiān)徫摇?相信第一種請(qǐng)求獲得寬恕的可能性要大的多。

二、稱謂語(yǔ)的語(yǔ)用翻譯

語(yǔ)用翻譯是一種等效翻譯,可以從語(yǔ)用語(yǔ)言等效、社交語(yǔ)用等效兩個(gè)方面,甚至從兩者的綜合等效方面去考慮。所謂語(yǔ)用語(yǔ)言等效就是在詞匯、語(yǔ)法、語(yǔ)義等語(yǔ)言學(xué)的不同層次上,不拘泥于原文的形式,只求保存原作的內(nèi)容,譯文中最切近而又最自然的對(duì)等語(yǔ)將這個(gè)內(nèi)容表達(dá)出來(lái),以求等效。即奈達(dá)提倡的“動(dòng)態(tài)對(duì)等翻譯”(Dynamicequivalenttranslation)。所謂社交語(yǔ)用等效翻譯,指為跨語(yǔ)言、跨文化的雙語(yǔ)交際服務(wù)的等效翻譯。譯者要在了解兩種不同語(yǔ)言社會(huì)、文化背景和準(zhǔn)確理解原作內(nèi)容的前提下,根據(jù)原文提供的語(yǔ)境,讓讀者領(lǐng)會(huì)原著,故譯文不一定要拘泥于原文,而是順從讀者的習(xí)慣,變洋為土,使他們樂(lè)于接受;或強(qiáng)調(diào)以原文精髓為目的,譯文力求體現(xiàn)原著的風(fēng)格與文化背景,讓讀者領(lǐng)會(huì)異域風(fēng)土人情,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。具體翻譯可采用以下幾種翻譯方法:

1.意義等值法

前面已經(jīng)討論過(guò),英漢語(yǔ)中有些稱謂語(yǔ)具有等同的語(yǔ)義和交際價(jià)值,在翻譯的時(shí)候完全可以“對(duì)號(hào)人座”。

2.意義增減法

英漢稱謂系統(tǒng)中有許多稱謂語(yǔ)沒(méi)有完全的對(duì)等成分,不能對(duì)號(hào)入座,特別是英漢親屬稱謂語(yǔ),漢語(yǔ)的比較清晰、細(xì)致,而英語(yǔ)的較籠統(tǒng)、含糊,在互譯過(guò)程中,應(yīng)根據(jù)上下文作些補(bǔ)充或刪減,以符合不同語(yǔ)言的習(xí)慣,這是很有必要的。

3.語(yǔ)用等效法

篇7

關(guān)鍵詞：環(huán)境意識(shí)；市政工程；環(huán)境保護(hù)

環(huán)境意識(shí)是人類(lèi)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)環(huán)境的依賴以及環(huán)境對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的限制作用，認(rèn)識(shí)或理解人與自然關(guān)系的理論、思想、情感、意志等意識(shí)要素和觀念形態(tài)的總和。環(huán)境意識(shí)是人們對(duì)環(huán)境和環(huán)境保護(hù)的一個(gè)認(rèn)識(shí)水平、知程度；是人們?yōu)楸Ｗo(hù)環(huán)境而不斷調(diào)整自身經(jīng)濟(jì)活動(dòng)及社會(huì)行為，協(xié)調(diào)人和環(huán)境、人和自然關(guān)系的實(shí)踐活動(dòng)的自覺(jué)性。

市政設(shè)施是指在城市區(qū)、鎮(zhèn)規(guī)劃建設(shè)范圍內(nèi)設(shè)置、基于政府責(zé)任和義務(wù)為居民提供有償或無(wú)償公共產(chǎn)品和服務(wù)的各種建筑物、構(gòu)筑物、設(shè)備等。市政工程通常隸屬國(guó)家基礎(chǔ)建設(shè)，是指城市建設(shè)中的各種公共交通設(shè)施、給水、排水、燃?xì)狻⒊鞘蟹篮?、環(huán)境衛(wèi)生及照明等；基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是城市生存和發(fā)展必不可少的物質(zhì)基礎(chǔ)，是提高人民生活水平和對(duì)外開(kāi)放的基本條件。

1市政工程建設(shè)中環(huán)境問(wèn)題的主要表現(xiàn)

1.1施工大氣污染

施工揚(yáng)塵是市政工程施工中使得大氣污染的主要因素。主要是指因各類(lèi)作業(yè)、地面風(fēng)蝕、車(chē)輛運(yùn)行等散發(fā)到空氣中的各類(lèi)粉塵。風(fēng)蝕揚(yáng)塵、道路揚(yáng)塵、施工工藝揚(yáng)塵都屬于施工揚(yáng)塵。生產(chǎn)過(guò)程中各施工工藝造成的揚(yáng)塵稱為施工工藝揚(yáng)塵，如裝卸土方和材料，清理和平整施工現(xiàn)場(chǎng)，回填土方，篩選和拌合建筑材料等都易產(chǎn)生施工揚(yáng)塵。

1.2施工噪聲污染

施工過(guò)程中發(fā)生的干擾周邊生活環(huán)境的聲音就是施工噪聲，施工噪聲的噪聲源穩(wěn)定，噪聲的發(fā)生時(shí)間波動(dòng)較大。噪聲污染主要產(chǎn)生于施工現(xiàn)場(chǎng)和構(gòu)件加工場(chǎng)，各種施工機(jī)械就是噪聲源。

1.3施工水污染

施工水污染是施工現(xiàn)場(chǎng)的生活污水排放導(dǎo)致的；又或者是水體中滲進(jìn)施工場(chǎng)地的地面沖洗水、降雨產(chǎn)生的地表徑流、流失的漿料而產(chǎn)生。人為或自然因素的會(huì)影響施工場(chǎng)附近的水質(zhì)，增加了水體中的懸浮物、石油類(lèi)及COD等污染物的濃度，尤其是水環(huán)境受跨河流的市政橋梁的施工的影響更顯著。

2市政工程對(duì)環(huán)境的影響分析

2.1工程前期對(duì)環(huán)境的影響

長(zhǎng)期以來(lái)，市政工程的規(guī)劃、設(shè)計(jì)人員主要以滿足城市規(guī)劃功能要求、降低建設(shè)造價(jià)和維護(hù)費(fèi)用、節(jié)省運(yùn)行費(fèi)用等為目標(biāo)，而對(duì)于環(huán)保問(wèn)題該如何解決沒(méi)有給予足夠的重視。因而在實(shí)際操作過(guò)程中，從管理層到設(shè)計(jì)人員，往往忽略工程建設(shè)與使用對(duì)環(huán)境造成的負(fù)面影響，從而導(dǎo)致市政規(guī)劃與設(shè)計(jì)在環(huán)保方面存在“先天性”的缺陷。市政規(guī)劃與設(shè)計(jì)在環(huán)保方面的缺陷常常表現(xiàn)為：不合理占用價(jià)值較高的土地（如農(nóng)業(yè)用地、森林用地、野生動(dòng)植物保護(hù)用地等），使土地資源嚴(yán)重浪費(fèi)；破壞森林植被，造成水土流失，引起水質(zhì)污染，影響沿線動(dòng)植物生長(zhǎng)；穿越風(fēng)景名勝區(qū)且未很好地結(jié)合自然，破壞景區(qū)景觀；穿越或靠近居民稠密區(qū)，造成大氣、噪聲污染，影響居民作息，危及居民身體健康；侵占有價(jià)值水體，改變天然水系的自然流態(tài)，造成局部區(qū)域水資源枯竭等等。

2.2工程施工期對(duì)環(huán)境的影響

施工期主要包括施工放樣、場(chǎng)地清理、征地及拆遷安置、建立施工駐地等施工前期準(zhǔn)備工作和正式組織施工兩大活動(dòng)。施工期間擬建項(xiàng)目由于挖土填土、借土棄土、改移河道、清理表土等活動(dòng)會(huì)造成地表植被破壞、地形改變、溝谷大量消失，惡化生物棲息的生態(tài)環(huán)境，加速地表侵蝕，增大地表徑流，增加水土流失，改變自然流水形態(tài)，加劇水質(zhì)惡化，從而直接導(dǎo)致對(duì)自然環(huán)境的破壞。建筑材料的運(yùn)輸裝卸、各種混合料拌合、借土開(kāi)挖及棄土堆放、土石方調(diào)運(yùn)等活動(dòng)會(huì)造成短期內(nèi)粉塵污染。另外，由于施工期增加大量機(jī)械作業(yè)的尾氣排放，使空氣質(zhì)量惡化。運(yùn)輸車(chē)輛的增加和調(diào)運(yùn)土石方的落土也會(huì)使相關(guān)公路交通條件惡化，對(duì)原有交通秩序產(chǎn)生較大干擾。施工機(jī)械作業(yè)及運(yùn)輸車(chē)輛作業(yè)產(chǎn)生較大噪音，對(duì)周邊民的正常作息產(chǎn)生不同程度的影響。

2.3項(xiàng)目營(yíng)運(yùn)期對(duì)環(huán)境的影響

營(yíng)運(yùn)期意味著項(xiàng)目巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益開(kāi)始發(fā)揮作用，同時(shí)也意味著對(duì)周邊環(huán)境產(chǎn)生長(zhǎng)期負(fù)面影響的開(kāi)始。隨著交通量的與日俱增，噪聲和汽車(chē)尾氣及粉塵污染逐漸加劇，噪音對(duì)周邊居民、學(xué)校和機(jī)關(guān)單位的學(xué)習(xí)、工作和休息產(chǎn)生長(zhǎng)期的不利影響，尾氣、粉塵、油污對(duì)沿線居民生活、農(nóng)田、土壤、水質(zhì)等影響較明顯，呈逐步加重的發(fā)展趨勢(shì)

3市政工程施工過(guò)程中的全過(guò)程環(huán)境管理

環(huán)境管理是人類(lèi)針對(duì)環(huán)境問(wèn)題而對(duì)自身行為進(jìn)行的調(diào)節(jié)，環(huán)境管理的內(nèi)容包括所有對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響的人類(lèi)社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。全過(guò)程控制是指對(duì)人類(lèi)社會(huì)活動(dòng)的全過(guò)程進(jìn)行管理控制，所謂全過(guò)程可以指邏輯上，也可以指時(shí)序上。將此理論應(yīng)用于市政工程項(xiàng)目施工，就是針對(duì)建設(shè)單位的建設(shè)行為在整個(gè)施工期時(shí)序上進(jìn)行全過(guò)程控制的環(huán)境管理行為。也就是對(duì)整個(gè)市政工程施工期的施工準(zhǔn)備階段、施工階段和竣工驗(yàn)收階段全過(guò)程進(jìn)行控制。

3.1政府的環(huán)境管理

是指運(yùn)用行政、經(jīng)濟(jì)等手段，限制施工活動(dòng)帶來(lái)的環(huán)境損害。通過(guò)全面規(guī)劃使項(xiàng)目建設(shè)與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展，達(dá)到既要進(jìn)行基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)又要保護(hù)環(huán)境的目的。就我國(guó)在工程項(xiàng)目建設(shè)中環(huán)境保護(hù)的現(xiàn)狀來(lái)看，必須強(qiáng)化政府的環(huán)境保護(hù)職能，正確處理好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)立法工作和制度建設(shè)。

3.2業(yè)主的環(huán)境管理

業(yè)主作為工程項(xiàng)目的決策者和工程項(xiàng)目實(shí)施的組織者，對(duì)工程項(xiàng)目具有絕對(duì)的控制權(quán)，同時(shí)也對(duì)項(xiàng)目管理的成敗負(fù)有全面責(zé)任。在招投標(biāo)過(guò)程中，要對(duì)施工單位的投標(biāo)書(shū)中有關(guān)環(huán)境保護(hù)的措施進(jìn)行嚴(yán)格評(píng)審。在施工過(guò)程中，要加強(qiáng)施工現(xiàn)場(chǎng)管理，加大環(huán)境保護(hù)的力度。

3.3監(jiān)理的環(huán)境管理

由于市政項(xiàng)目的一次性特點(diǎn)，施工現(xiàn)場(chǎng)的施工管理和環(huán)境管理應(yīng)該是一個(gè)綜合過(guò)程，所以有關(guān)部門(mén)應(yīng)加快健全制度，擴(kuò)大監(jiān)理權(quán)限，使監(jiān)理對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境問(wèn)題也能進(jìn)行全面而系統(tǒng)的管理。

4市政工程施工過(guò)程中的環(huán)境保護(hù)措施

4.1揚(yáng)塵防治措施

運(yùn)輸?shù)缆芬?jīng)常灑水養(yǎng)護(hù)，運(yùn)輸水泥、土方等粉質(zhì)材料的車(chē)輛必須加蓋篷布，從而降低道路揚(yáng)塵；施工所用粉末材料在現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)加蓋蓬布，作業(yè)時(shí)盡量輕拿、輕放、輕裝、輕卸，并且盡可能采用現(xiàn)代化設(shè)備，從而降低施工工藝揚(yáng)塵；對(duì)開(kāi)挖形成的地面和現(xiàn)場(chǎng)堆放的土方用綠網(wǎng)進(jìn)行覆蓋，從而降低施工現(xiàn)場(chǎng)的風(fēng)蝕揚(yáng)塵。

4.2噪聲防治措施

盡量采用低噪聲施工機(jī)械設(shè)備和先進(jìn)的施工技術(shù)，特別對(duì)市政工程項(xiàng)目，應(yīng)及早淘汰落后機(jī)械設(shè)備，增加使用輕型震動(dòng)設(shè)備；合理安排施工時(shí)間，盡量將施工作業(yè)時(shí)間安排在白天，如需夜間施工，必須提前辦理夜間施工許可證，相關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)后方可進(jìn)行施工；運(yùn)用吸聲、消聲、隔聲等降噪技術(shù)，加強(qiáng)機(jī)械保養(yǎng)，降低施工機(jī)械噪聲。

4.3水污染防治措施

妥善處理泥漿水、攪拌站廢水等施工廢水，未經(jīng)處理不得排入城市污水管網(wǎng)或河流中去；施工現(xiàn)場(chǎng)生活污水和糞便等必須進(jìn)行集中處理，否則不可直接排入水體；對(duì)現(xiàn)場(chǎng)存放油料的庫(kù)房地面必須進(jìn)行防滲處理。使用時(shí)也要采取措施，防止油料因滴漏而污染水體。

綜上所述，在市政工程施工的過(guò)程中，環(huán)境保護(hù)是重要的管理內(nèi)容。因此，建立市政施工環(huán)境保護(hù)管理制度，不僅有利于提高施工作業(yè)的工作效率，減少事故的發(fā)生概率。還能夠加強(qiáng)施工人員的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，不斷完善管理機(jī)構(gòu)及相關(guān)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，促進(jìn)市政工程施工作業(yè)的高效有序的進(jìn)行，為建設(shè)美麗的城市做出最大的貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)

[1]付超江.市政工程施工中的環(huán)境保護(hù)芻議[J].科技與企業(yè).2013（21）：114-115.

篇8

關(guān)鍵詞：公共建筑；1933老場(chǎng)坊；創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)

1 建筑背景分析

1933老場(chǎng)坊是建于1933年的原上海工部局宰牲場(chǎng)，是當(dāng)時(shí)遠(yuǎn)東最大的、最為現(xiàn)代化的屠宰場(chǎng)，是根據(jù)宰牲工藝設(shè)計(jì)的鋼筋混凝土的機(jī)器。主體結(jié)構(gòu)是由東、南、西、北4棟高低不一的鋼筋混凝土樓房圍合成的四方形廠區(qū)，正中是一座24邊形的圓樓。方、圓樓之間通過(guò)26座廊橋連接，各層上下交錯(cuò)，貌似迷宮，其采用了當(dāng)時(shí)非常先進(jìn)的“傘形柱無(wú)梁樓蓋”的結(jié)構(gòu)形式，具有強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊力。至2002年徹底停用時(shí)已破敗不堪，但其價(jià)值并未被徹底埋沒(méi)，通過(guò)競(jìng)標(biāo)，中國(guó)中元國(guó)際工程公司成功獲得了1933老場(chǎng)坊的改造項(xiàng)目，以將廢棄的工業(yè)遺產(chǎn)盤(pán)活，改造成為一個(gè)時(shí)尚中心。

2 1933老場(chǎng)坊改造設(shè)計(jì)

2.1 改造設(shè)計(jì)思路

1933老場(chǎng)坊作為工業(yè)遺產(chǎn)中的一類(lèi)特殊性建筑，其無(wú)論是功能性質(zhì)、設(shè)計(jì)美感、歷史淵源，建筑形式都不同于一般的工業(yè)廠房建筑，即使內(nèi)部空間被多種不同歷史時(shí)期的建筑材料割裂，部分空間受到破壞和損毀，其仍然具有強(qiáng)烈的工業(yè)美感和建筑魅力。負(fù)責(zé)改造修繕設(shè)計(jì)的總設(shè)計(jì)師的態(tài)度是，“沒(méi)什么棘手的，就是清理干凈，不作任何處理就好了，建筑本身就很有魅力，千萬(wàn)不要亂加”。在空間內(nèi)部細(xì)節(jié)的改造上，設(shè)計(jì)也遵循了“無(wú)為”的思想原則，設(shè)計(jì)的第一步就是做“減法”，盡量還原建筑原有的真實(shí)性。建筑室內(nèi)飾面材料各異，不同年代和尺寸的面料混雜且多為嚴(yán)重?fù)p壞，在改造中最大限度剝離沒(méi)有價(jià)值的墻面和飾面，按原工藝、原材料復(fù)原水泥抹面后通體打磨，保持風(fēng)格一致，顯露出一種理性的節(jié)制感。而對(duì)于功能性分隔空間和新增所需設(shè)備都采用了可逆性原則，在建筑底層拱廊的立面原為鏤空設(shè)計(jì)，由于風(fēng)格凌亂，改造時(shí)使用了可拆卸的活動(dòng)式櫥窗遮擋，降低了對(duì)原本結(jié)構(gòu)的影響且方便在恢復(fù)原貌時(shí)拆除。

2.2 改造設(shè)計(jì)手法

其一，無(wú)梁板結(jié)構(gòu)和八角形柱帽。無(wú)梁板結(jié)構(gòu)最初由國(guó)外建筑師特納成熟使用，他在1905～1906年最先使用擴(kuò)大的蘑菇柱頭，在直角和對(duì)角的柱之間用了四層加固的鋼筋，梁的省略增加了額外的建筑空間，允許樓板的降低。板底平整是無(wú)梁樓蓋的優(yōu)點(diǎn)，其可以不吊頂直接粉刷天花，結(jié)構(gòu)高度小，與普通梁式樓蓋相比，可顯著降低層高。宰牲場(chǎng)選取無(wú)梁樓蓋作為結(jié)構(gòu)原型，獲得了平整的天花和一定層高下的最大凈高空間，有利于通風(fēng)和采光。

其二，廊橋空間。廊橋空間是該建筑最具有特質(zhì)的特征之一，出于對(duì)“宰牲”工藝需求，建筑設(shè)計(jì)成“回”字型，外圈和內(nèi)圈均有較多連通的橋梁，在當(dāng)初的建筑設(shè)計(jì)中通過(guò)豐富的天橋體系匯集牲口到中心核，要比通過(guò)內(nèi)環(huán)集中處理更省走廊寬度，從而增大了建筑內(nèi)部的中庭空間，獲得了更多采光和通風(fēng)空間。

其三，輕鋼屋面。該建筑中心圓區(qū)頂層為后期增加的一個(gè)簡(jiǎn)易輕鋼結(jié)構(gòu)石棉瓦頂，改造將中心圓區(qū)的1 ～ 3層作為一個(gè)整體，上部用鋼結(jié)構(gòu)玻璃地板進(jìn)行分隔后形成一個(gè)觀演舞臺(tái)，4 ～ 5層部分在覆蓋了一個(gè)大型圓形鋼球鉸架屋面后形成了一個(gè)多功能大廳，解決了原本建筑沒(méi)有集中空間的缺憾。老場(chǎng)坊的主體建筑沿用的是早期鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)，無(wú)論是外立面還是內(nèi)部都嚴(yán)謹(jǐn)?shù)匮赜昧嗽缙谒鄻闼胤€(wěn)重的風(fēng)格。而在圓形大廳則集中使用了黑色鋼骨和大量統(tǒng)一的落地玻璃等現(xiàn)代材質(zhì)，不僅是四周環(huán)繞的窗，甚至舞臺(tái)地面也用玻璃搭建，在老場(chǎng)坊整體溫和質(zhì)樸的歷史厚度中加入了一份銳利的先鋒氣息。

3 1933老場(chǎng)坊改造的價(jià)值意義

建筑有三個(gè)生命：一是功能生命，二是結(jié)構(gòu)生命，三是文化生命。該建筑的功能生命――屠宰場(chǎng)的使用已經(jīng)結(jié)束，結(jié)構(gòu)已步入老年，但文化的價(jià)值反而凸現(xiàn)，具有神秘感的廊橋空間無(wú)疑是現(xiàn)實(shí)建筑中獨(dú)一無(wú)二的。設(shè)計(jì)完成后，最想提及并強(qiáng)調(diào)的主要元素或特色是通過(guò)水泥飾面的打磨而保留了神秘而豐富的廊橋空間，通過(guò)金屬和玻璃而加入了時(shí)代的元素，并保持了與歷史的距離。這個(gè)項(xiàng)目中最大的挑戰(zhàn)是保持建筑的神秘空間，同時(shí)又能為現(xiàn)代所用。該建筑當(dāng)時(shí)是根據(jù)宰牲的工藝進(jìn)行設(shè)計(jì)的，是功能主義的工業(yè)建筑，當(dāng)時(shí)的設(shè)師并非想創(chuàng)造一個(gè)非凡的空間。

3.1 社會(huì)價(jià)值

工業(yè)遺產(chǎn)從城市整體規(guī)劃上具有平面規(guī)模大，擁有良好的城市交通便利條件和大容量的基礎(chǔ)設(shè)施等優(yōu)勢(shì)，在未來(lái)的更新和改造發(fā)展上具有良好的先決條件。出于對(duì)城市脈絡(luò)的綜合考量，1933老場(chǎng)坊選址定于沙涇路，此地距離鐵路與碼頭較近，方便利用港口的運(yùn)輸能力疏散生產(chǎn)污物，利用鐵路運(yùn)輸肉制品售賣(mài)，其先天優(yōu)勢(shì)都為后期的改造工程打下了優(yōu)良的基礎(chǔ)。

1933老場(chǎng)坊改造后，由原本的工業(yè)空間轉(zhuǎn)為民用空間，因老場(chǎng)坊獨(dú)特的歷史背景和建筑特色，其作商業(yè)項(xiàng)目使用便可吸引更多關(guān)注的目光，提高商用價(jià)值。同時(shí)推動(dòng)了旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，以此在一定程度上推進(jìn)了上海城市文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，具有極高的社會(huì)價(jià)值。

3.2 公共價(jià)值

1933老場(chǎng)坊屬于工業(yè)常規(guī)性空間，具有空間尺度均衡適宜的特點(diǎn)，可以向商用、住房、展覽等多種功能方向升級(jí)和置換，通過(guò)合適的改造可以在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)發(fā)揮作用。而該建筑的新功能定位由原來(lái)的工業(yè)建筑調(diào)整為一個(gè)時(shí)尚場(chǎng)所，包含了展覽、奢侈品售賣(mài)、休閑餐飲、酒吧等休閑娛樂(lè)的場(chǎng)所，其得益于工業(yè)建筑本身靈活開(kāi)敞的空間布局，使室內(nèi)出租部分可以根據(jù)使用商家不同風(fēng)格的要求，進(jìn)行更靈活的創(chuàng)意空間布置。

3.3 歷史文化價(jià)值

大多數(shù)工業(yè)廢棄用地均有著強(qiáng)烈的歷史和文化聯(lián)系，它們觸及到了居民和利益相關(guān)者的感情和記憶。而1933老場(chǎng)坊獨(dú)特的歷史背景，幽閉的建筑空間，古羅馬巴西利卡式風(fēng)格帶來(lái)的強(qiáng)烈光影對(duì)比，使其一度成為滬上攝影師最為之瘋狂的探險(xiǎn)樂(lè)園，它毀壞及衰敗的主題形象，成為越來(lái)越多藝術(shù)家創(chuàng)作的主題。老場(chǎng)坊在二樓設(shè)置展區(qū)空間，定期展示藝術(shù)家的作品，供參觀者免費(fèi)觀展，其濃厚的文化價(jià)值，也吸引著無(wú)數(shù)藝術(shù)愛(ài)好者前來(lái)駐足。

改造后的1933老場(chǎng)坊，除了引進(jìn)各種創(chuàng)意商鋪及開(kāi)展各類(lèi)時(shí)尚宴會(huì)，越來(lái)越多的導(dǎo)演也開(kāi)始青睞這塊被改造后的“工業(yè)遺珠”，它的“美麗”得到了電影導(dǎo)演們的認(rèn)可。周星馳拍攝的《功夫》，片中獨(dú)特的傘柱體就是取拍自老場(chǎng)坊；《小時(shí)代》導(dǎo)演郭敬明更是將電影中重頭戲的“時(shí)裝秀”部分全部放在了老場(chǎng)坊中，隨著幾位主演時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的穿梭，老場(chǎng)坊中高低錯(cuò)落的旋梯與廊橋，形成了奇妙的光線流動(dòng)，老場(chǎng)坊帶來(lái)的大氣、簡(jiǎn)約和優(yōu)雅也為影片添彩不少。

篇9

關(guān)鍵詞：工程環(huán)境；現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理機(jī)構(gòu)；工程施工

中圖分類(lèi)號(hào)：TU

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1672-3198（2012）08-0183-01

我國(guó)實(shí)行改革開(kāi)放以后，經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，建筑行業(yè)迎來(lái)了發(fā)展的最佳時(shí)機(jī)，目前已成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱行業(yè)之一。國(guó)家于1997年以法律制度的形式做出規(guī)定，推行建設(shè)工程監(jiān)理制度，加強(qiáng)工程項(xiàng)目的監(jiān)督與管理?，F(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理機(jī)構(gòu)是監(jiān)理單位派駐施工現(xiàn)場(chǎng)的機(jī)構(gòu)。在工程施工過(guò)程中，常駐施工現(xiàn)場(chǎng)的工程參與單位主要有建設(shè)單位、施工單位及監(jiān)理單位，各個(gè)單位的管理模式、工作方式都有著各自的特點(diǎn)。工程環(huán)境就如同工程管理中的脈搏，把握住了工程環(huán)境，就等于把握住了工程管理的脈搏。工程環(huán)境可分為地理環(huán)境和人文環(huán)境。地理環(huán)境，一般是指該工程的地理位置、周邊建筑物、地質(zhì)情況等。人文環(huán)境主要是指工程在建設(shè)期間，參與建設(shè)的主要單位相互間所營(yíng)造的建設(shè)氛圍，強(qiáng)調(diào)的是人為因素，是能夠通過(guò)人為努力創(chuàng)造出來(lái)的，這種人為因素貫穿工程管理工作的全程。因此，這里狹隘的將工程中的人文環(huán)境稱為工程環(huán)境。

對(duì)于從事監(jiān)理工作的人員而言，將會(huì)在監(jiān)理工作中遇到各種各樣而且無(wú)一雷同的工程環(huán)境，如何把握現(xiàn)場(chǎng)的工程環(huán)境，這對(duì)開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理工作起著重要的作用，如能在最短的時(shí)間內(nèi)，把握住現(xiàn)場(chǎng)的工程環(huán)境并充分利用該環(huán)境中的積極因素，使各參建單位磨合在一個(gè)相互適應(yīng)、相互熟悉的良好環(huán)境中工作，將大大有利于工程的順利實(shí)施。筆者結(jié)合十多年來(lái)的現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理工作經(jīng)驗(yàn)，就如何把握工程環(huán)境做好監(jiān)理工作提出個(gè)人見(jiàn)解。

1 加強(qiáng)與建設(shè)單位的溝通，在項(xiàng)目管理內(nèi)容上達(dá)成共識(shí)

監(jiān)理單位在工程參與的各個(gè)單位中，僅與建設(shè)單位存在合同關(guān)系，是委托與被委托的關(guān)系。因此，監(jiān)理工作就是根據(jù)監(jiān)理合同結(jié)合相關(guān)法律、法規(guī)，全心全意為建設(shè)單位項(xiàng)目服務(wù)，對(duì)工程投資、工期、質(zhì)量和施工安全等實(shí)施監(jiān)督和控制。

監(jiān)理機(jī)構(gòu)在參與工程建設(shè)之初，首先接觸的就是建設(shè)單位。目前，社會(huì)上不少建設(shè)單位對(duì)監(jiān)理工作并不完全了解，對(duì)監(jiān)理工作不重視甚至于無(wú)視監(jiān)理工作，讓現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理機(jī)構(gòu)的工作不時(shí)處于被動(dòng)的狀態(tài)。因此，在監(jiān)理投標(biāo)階段，作為總監(jiān)理工程師需要盡快的、較多的了解項(xiàng)目情況，積極主動(dòng)的與建設(shè)單位項(xiàng)目負(fù)責(zé)人就建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行溝通，了解建設(shè)單位對(duì)工程的具體要求，了解建設(shè)單位對(duì)施工單位及監(jiān)理單位工作的要求及相關(guān)人員要求。同時(shí)，努力創(chuàng)造機(jī)會(huì)向建設(shè)單位介紹現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理機(jī)構(gòu)的工作內(nèi)容、工作方式及監(jiān)理人員的專業(yè)素質(zhì)和分工情況，并結(jié)合項(xiàng)目的特點(diǎn)及建設(shè)單位的管理要求，制定相應(yīng)的監(jiān)理工作計(jì)劃，通過(guò)監(jiān)理規(guī)劃及細(xì)則的編制向建設(shè)單位介紹監(jiān)理工作內(nèi)容、程序及重點(diǎn)，以此增強(qiáng)建設(shè)單位對(duì)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理機(jī)構(gòu)的信任感，取得建設(shè)單位對(duì)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理機(jī)構(gòu)的充分理解與支持。這是現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理機(jī)構(gòu)通過(guò)協(xié)調(diào)手段促進(jìn)施工環(huán)境的首要條件。

2 調(diào)查施工單位項(xiàng)目管理模式，強(qiáng)調(diào)管理環(huán)節(jié)的對(duì)接

現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理機(jī)構(gòu)是依據(jù)監(jiān)理合同對(duì)工程項(xiàng)目實(shí)施建設(shè)監(jiān)理，對(duì)施工單位的施工行為進(jìn)行監(jiān)督管理，監(jiān)理單位與施工單位的關(guān)系是監(jiān)理與被監(jiān)理的關(guān)系。在做好審查施工單位資質(zhì)、人員及施工方案的同時(shí)，主動(dòng)與施工單位項(xiàng)目部進(jìn)行溝通。各專業(yè)監(jiān)理工程師與施工單位各專業(yè)施工技術(shù)人員之間，總監(jiān)理工程師與項(xiàng)目經(jīng)理之間，應(yīng)加強(qiáng)聯(lián)系，加強(qiáng)理解，相互支持，齊心協(xié)力，將工作做好。實(shí)際施工中有很多施工單位都有其自身的管理模式，這是應(yīng)當(dāng)提倡與鼓勵(lì)的，但在實(shí)際工作中，經(jīng)常會(huì)遇到其管理模式與監(jiān)理工作及建設(shè)單位的管理存在沖突，如不加以溝通和協(xié)調(diào)，將會(huì)使整個(gè)項(xiàng)目的管理混亂，導(dǎo)致工程進(jìn)度滯后、經(jīng)濟(jì)損失甚至安全事故。

因此通過(guò)例會(huì)或?qū)ｎ}協(xié)調(diào)等方式進(jìn)行溝通，在觀念上確立與施工單位之間是平等的工作關(guān)系，強(qiáng)調(diào)各自利益和項(xiàng)目總目標(biāo)的統(tǒng)一。應(yīng)鼓勵(lì)施工單位將項(xiàng)目每一步的實(shí)施方案、實(shí)施結(jié)果及遇到的困難和意見(jiàn)及時(shí)向監(jiān)理機(jī)構(gòu)匯報(bào)，以便互通信息，促使工程環(huán)境實(shí)現(xiàn)最佳狀態(tài)。監(jiān)理工作應(yīng)經(jīng)常從實(shí)際施工角度或更高的全局角度思考和發(fā)覺(jué)問(wèn)題，對(duì)于管理工作中發(fā)生的矛盾，應(yīng)分析矛盾雙方的原因所在，讓各自了解利弊，并拿出改善管理工作的選擇性建議，從而促使項(xiàng)目的順利開(kāi)展。這是在促進(jìn)工程環(huán)境中現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理的主要工作內(nèi)容之一。

3 調(diào)動(dòng)各單位積極因素，創(chuàng)造良好的工程環(huán)境

從十多年現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理實(shí)踐中可以看出，在工程建設(shè)初期，各單位人員工作相對(duì)較為認(rèn)真，投入的時(shí)間和精力也較多，相互間工作接觸較為頻繁，這段時(shí)間也是營(yíng)造一個(gè)好的工程環(huán)境的最佳時(shí)期。這時(shí)，作為協(xié)調(diào)工作主體的現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理機(jī)構(gòu)應(yīng)遵循“守法、誠(chéng)信、公正、科學(xué)”的準(zhǔn)則，在熟悉、了解建設(shè)單位及施工單位的管理模式、運(yùn)行狀態(tài)、人員分工等情況后，抓緊營(yíng)造良好的工程環(huán)境，以形成工程項(xiàng)目的良好開(kāi)端。

現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理機(jī)構(gòu)通過(guò)自身的實(shí)力，做好建設(shè)單位與施工單位的協(xié)調(diào)工作，以現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理例會(huì)、專題會(huì)議、工作交流等途徑，縮短工程環(huán)境中參與單位之間的磨合期，調(diào)動(dòng)各單位積極因素，為工程的順利實(shí)施創(chuàng)造良好的工程環(huán)境。這項(xiàng)工作是在平時(shí)的施工過(guò)程中，通過(guò)不斷的相互接觸、相互溝通才能得以實(shí)現(xiàn)的。這是監(jiān)理機(jī)構(gòu)通過(guò)協(xié)調(diào)手段促進(jìn)工程環(huán)境的關(guān)鍵所在。

4 加強(qiáng)監(jiān)理機(jī)構(gòu)的規(guī)范管理，樹(shù)立良好的形象

現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理機(jī)構(gòu)在工程項(xiàng)目中的良性運(yùn)作是建立在一個(gè)有著團(tuán)結(jié)、規(guī)范、有序、強(qiáng)有力的監(jiān)理機(jī)構(gòu)基礎(chǔ)之上的。要能很好的完成現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理工作，要求現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理機(jī)構(gòu)中人員及時(shí)配套，分工明確，且保持穩(wěn)定。監(jiān)理人員應(yīng)具有較高素質(zhì)，他們應(yīng)懂技術(shù)，會(huì)管理，有責(zé)任心，有原則性。特別是總監(jiān)理工程師不僅需要良好的政治思想素質(zhì)、深厚的專業(yè)技術(shù)功底、寬廣的經(jīng)濟(jì)知識(shí)、管理知識(shí)、法律知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而且還應(yīng)具備較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力來(lái)處理好參與工程建設(shè)各單位的關(guān)系，尤其是建設(shè)單位與施工單位之間的關(guān)系。根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)條件，規(guī)范現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理辦公室的布置，工作制度、崗位責(zé)任及工程圖表等統(tǒng)一上墻。獲得監(jiān)理單位授權(quán)后，總監(jiān)理工程師應(yīng)盡快根據(jù)工程特點(diǎn)和業(yè)主要求，完善現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理機(jī)構(gòu)的制度建設(shè)，建立健全崗位責(zé)任制，制定規(guī)范化的監(jiān)理規(guī)劃和監(jiān)理細(xì)則，指導(dǎo)各人員規(guī)范的投入到工作中。

現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理機(jī)構(gòu)還要重視其內(nèi)部管理，提高工作水平，樹(shù)立良好形象。現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理機(jī)構(gòu)的工作人員，需積極主動(dòng)的工作，具有較強(qiáng)的責(zé)任心和事業(yè)心。為此，一是要樹(shù)立工程項(xiàng)目百年大計(jì)的思想，工程項(xiàng)目無(wú)小事；二是要認(rèn)識(shí)到預(yù)控是關(guān)鍵，不但要對(duì)自己所監(jiān)理的專業(yè)工程各工序關(guān)鍵控制點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)控制，做好平時(shí)資料收集整理及工地現(xiàn)場(chǎng)巡查；三是要了解施工單位的管理水平和施工班組的施工能力，要善于發(fā)現(xiàn)施工班組的薄弱點(diǎn)，對(duì)那些易于疏忽的控制點(diǎn)，監(jiān)理人員在工作中應(yīng)重點(diǎn)控制，避免出現(xiàn)對(duì)監(jiān)理控制不利的局面；四是監(jiān)理機(jī)構(gòu)從一開(kāi)始就應(yīng)注重樹(shù)立正氣，人員之間做到相互尊重，努力營(yíng)造好的內(nèi)部工作氛圍，協(xié)調(diào)大家的工作主動(dòng)性。通過(guò)很抓管理、外樹(shù)形象，贏得業(yè)主的充分信任，獲得施工單位的尊重。這是現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理機(jī)構(gòu)在開(kāi)展協(xié)調(diào)工作中的必備條件。

在實(shí)際監(jiān)理工作中，常遇到三種業(yè)主：一種情況是業(yè)主自身有較強(qiáng)的技術(shù)力量，如高等學(xué)校、建筑管理部門(mén)等，他們與監(jiān)理人員有較多的共同語(yǔ)言，這時(shí)監(jiān)理機(jī)構(gòu)的工作重點(diǎn)應(yīng)放在施工單位的施工控制上，發(fā)揮橋梁作用。另一種情況是業(yè)主缺乏技術(shù)力量，如中小學(xué)、文化部門(mén)等的建設(shè)項(xiàng)目，監(jiān)理機(jī)構(gòu)自感責(zé)任重大，扮演著承受業(yè)主全權(quán)委托的角色。監(jiān)理機(jī)構(gòu)應(yīng)在整個(gè)施工過(guò)程中及時(shí)向業(yè)主反饋信息，取得業(yè)主的理解和支持，使施工處于良好的施工環(huán)境中。還有一種情況是經(jīng)營(yíng)性業(yè)主，如某些開(kāi)發(fā)商，他們的工程項(xiàng)目是以盈利為目的的，監(jiān)理機(jī)構(gòu)應(yīng)時(shí)時(shí)懷著對(duì)工程負(fù)責(zé)，為購(gòu)房者著想的理念，堅(jiān)持公正、獨(dú)立、自主原則，嚴(yán)把設(shè)計(jì)圖紙、建筑材料和施工質(zhì)量關(guān)，在堅(jiān)持原則的前提下，靈活采取有效的溝通方式，營(yíng)造良好的施工環(huán)境。

在實(shí)際施工中，也常遇到施工單位技術(shù)力量薄弱，人員素質(zhì)不高，施工組織欠佳，導(dǎo)致業(yè)主不滿的情況。這時(shí)，監(jiān)理機(jī)構(gòu)在維護(hù)業(yè)主利益的基礎(chǔ)上，幫助施工單位出謀劃策，在施工技術(shù)和施工組織等方面給予幫助和指導(dǎo)，促使業(yè)主、監(jiān)理機(jī)構(gòu)和施工單位三方的工程環(huán)境始終處于良好的氛圍中。這時(shí)的監(jiān)理機(jī)構(gòu)更加突顯其重要地位和作用。

參考文獻(xiàn)

［1］周闖，張蓉，史曉.我國(guó)工程環(huán)境監(jiān)理的發(fā)展態(tài)勢(shì)及建議［J］.內(nèi)蒙古環(huán)境科學(xué)，2009，(1):1-3.

［2］張永斌，殷存才.工程施工中監(jiān)理的管理與控制［J］.陜西建筑，2010，(6):671-73.

篇10

環(huán)境雕塑課程在公共藝術(shù)專業(yè)占有著重要地位。室外空間存在的環(huán)境雕塑能給空間帶來(lái)文化承載、提升文化品位、活躍氛圍、提高空間的認(rèn)知度等一系列作用。傳統(tǒng)的環(huán)境雕塑在公共藝術(shù)的前提下煥發(fā)了新的生機(jī)，造型與設(shè)計(jì)在空間中匯合，在空間中兼具著造型與設(shè)計(jì)兩項(xiàng)功能，在課堂教學(xué)中采用了課題、答辯、投稿等三段自主式學(xué)習(xí)的教學(xué)方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

一、公共藝術(shù)對(duì)環(huán)境雕塑及課程的要求

公共藝術(shù)的引入往往都與城市綁定在一起，現(xiàn)代設(shè)計(jì)要求公共藝術(shù)有著很強(qiáng)的觀念屬性，而不是樣式屬性。這就給公共藝術(shù)造就了一個(gè)包容、創(chuàng)新、承載的基本內(nèi)涵，當(dāng)藝術(shù)與設(shè)計(jì)遭遇了公共性問(wèn)題一切變得文化意味更強(qiáng)，傳播意味濃厚。

（一）公共藝術(shù)是一種思維方式

當(dāng)公共藝術(shù)成為一個(gè)名詞出現(xiàn)在學(xué)界的時(shí)候就引起了廣泛思考，眾多專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)者都用自己視角進(jìn)行了較深入的研究，研究主要集中在公共性、民主性、大眾的參與性、創(chuàng)新性等理論層面，但是很多人都會(huì)用傳統(tǒng)的思維去不斷提出問(wèn)題，探究公共藝術(shù)到底是什么？具體的形式又是什么？如何界定？等等一系列的問(wèn)題。筆者認(rèn)為公共藝術(shù)是一種觀念性的思維，通俗說(shuō)它的表現(xiàn)形式涵蓋了多種傳統(tǒng)的表現(xiàn)方式，只不過(guò)是賦予了這些傳統(tǒng)方式以公共性的思維，因此公共藝術(shù)實(shí)際就是一種思維方式。

（二）公共藝術(shù)是承載地域文化的高級(jí)文化形式

環(huán)境雕塑要成為公共藝術(shù)的樣式之一，就必須在設(shè)計(jì)過(guò)程中深刻挖掘地域文化，其形式與內(nèi)容都必須有著較強(qiáng)的文化傳播性。這就要求在環(huán)境雕塑課程教學(xué)中要有廣泛的社會(huì)調(diào)查和設(shè)計(jì)要素的嚴(yán)謹(jǐn)結(jié)合才能夠滿足要求，學(xué)生必須掌握大量的各類(lèi)資料，有著整理分析、精確定位、設(shè)計(jì)創(chuàng)新、文化承載、形式感易于接受等要求下進(jìn)行設(shè)計(jì)。

（三）公共藝術(shù)明顯縮短大眾參與藝術(shù)的距離感

大眾的參與性是公共藝術(shù)出現(xiàn)的一個(gè)較強(qiáng)的特征，有人也說(shuō)公共藝術(shù)是將藝術(shù)還原給了大眾，將大師帶到平民中的一個(gè)過(guò)程。這就要求每件公共藝術(shù)作品都要縮短與大眾的距離，讓大眾都能參與進(jìn)來(lái)。環(huán)境雕塑作為公共藝術(shù)的形式之一，多數(shù)會(huì)出現(xiàn)的公園、廣場(chǎng)、綠地等公共空間中，有著天然的親切感。這就要求學(xué)生在設(shè)計(jì)過(guò)程中一定要充分利用環(huán)境雕塑多材質(zhì)，多表現(xiàn)形式因素進(jìn)行設(shè)計(jì)。要求學(xué)生能夠思維面寬、創(chuàng)新性強(qiáng)。教學(xué)中應(yīng)當(dāng)不斷啟發(fā)和討論，必須師生在平等的思維下、民主的環(huán)境里共同面對(duì)課題。

（四）公共藝術(shù)強(qiáng)化設(shè)計(jì)創(chuàng)新性

公共藝術(shù)強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新，只有創(chuàng)新才能不斷發(fā)展，強(qiáng)化設(shè)計(jì)也是時(shí)展的必然，公共藝術(shù)作為環(huán)境設(shè)計(jì)的前沿，更強(qiáng)調(diào)有承載的創(chuàng)新設(shè)計(jì)。這就要求課堂過(guò)程中要有爭(zhēng)論，要有民主，要有頭腦風(fēng)暴。環(huán)境雕塑遭遇到公共藝術(shù)就必須按照公共藝術(shù)的觀念性思維去不斷完善自己，教學(xué)過(guò)程也應(yīng)當(dāng)不斷適應(yīng)這些新的要求去改變課堂的狀況來(lái)培養(yǎng)人才。

二、公共藝術(shù)專業(yè)下環(huán)境雕塑教學(xué)方法的改革

（一）課堂教學(xué)“課題”制更新題目

在課堂教學(xué)中引入“課題”，這就是選題，它可以是一個(gè)也可以是幾個(gè)。課堂基本理論知識(shí)講授結(jié)束后，讓“課題”研究成為學(xué)生在這段時(shí)間的主要內(nèi)容，而這樣“課題”的選擇應(yīng)當(dāng)是教研室教師研究的結(jié)果，通常采用社會(huì)上公開(kāi)的、未過(guò)期的設(shè)計(jì)大賽征稿。這種題目往往是最新的，能夠代表當(dāng)時(shí)社會(huì)最前沿的東西，學(xué)生往往對(duì)這樣的題目具有濃厚的興趣?！罢n題”的引入將第一時(shí)間激發(fā)出學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，他們渴望將自己在課堂上所學(xué)到的知識(shí)第一時(shí)間有所指向地用到實(shí)際設(shè)計(jì)中去，有著相當(dāng)明確的學(xué)習(xí)目的。教師也可以通過(guò)這樣的實(shí)例讓空洞的教學(xué)具體化，拉近與學(xué)生之間的距離，成為一起解決問(wèn)題的伙伴、學(xué)長(zhǎng)。這樣在教學(xué)的過(guò)程中有著明顯的民主氣氛，有利于更多的設(shè)計(jì)創(chuàng)新思想?yún)⑴c。這樣的社會(huì)征稿往往帶有明確的時(shí)間要求，將課堂界限完全打破而投入到設(shè)計(jì)中。征稿往往有獎(jiǎng)金、證書(shū)等獎(jiǎng)勵(lì)性的刺激更能給學(xué)生帶來(lái)興趣，激發(fā)設(shè)計(jì)熱情形成良性的循環(huán)。

（二）課堂討論“答辯”制激發(fā)創(chuàng)造力，同時(shí)采用民主教學(xué)

當(dāng)課題明確后迅速地展開(kāi)設(shè)計(jì)，按照設(shè)計(jì)的程序與方法，感知―調(diào)查―初步―深化等過(guò)程都需要在民主的條件下進(jìn)行。在“感知”題目過(guò)程中要查找相關(guān)一手資料，掌握被設(shè)計(jì)題目更多的設(shè)計(jì)背景資料，就有可能找到很多的設(shè)計(jì)素材。安排每名學(xué)生將收集到的設(shè)計(jì)素材條理分析清晰，做成PPT進(jìn)行答辯式的講解，最后將幾個(gè)將要采用的設(shè)計(jì)點(diǎn)或設(shè)計(jì)方向做詳細(xì)說(shuō)明。課堂中每一個(gè)學(xué)生都能提問(wèn)，都是答辯評(píng)委，在這樣交互中不斷深入設(shè)計(jì)想法，就能夠調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極參與性。教師在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予引導(dǎo)，這樣的“答辯”能夠最大限度地激發(fā)創(chuàng)造力，也在民主的氣氛中完成了設(shè)計(jì)“頭腦風(fēng)暴”，為設(shè)計(jì)大方向的定位確立牢靠的基礎(chǔ)。在初步設(shè)計(jì)到深化設(shè)計(jì)過(guò)程中也都要采用“答辯”與“討論”式的方法，但這里面交流的內(nèi)容也隨之改變，在感知過(guò)程中的大方向定位不會(huì)出現(xiàn)大問(wèn)題的時(shí)候，初步設(shè)計(jì)與深化設(shè)計(jì)中的具體細(xì)節(jié)問(wèn)題與技術(shù)問(wèn)題細(xì)節(jié)成為了討論的主要方面，這是一個(gè)藝術(shù)、技術(shù)互相融合過(guò)程，也是學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程往往是以答辯的形式開(kāi)始，最終以討論的形式結(jié)束。這是我們課堂中少有的學(xué)習(xí)積極性，取長(zhǎng)補(bǔ)短、教學(xué)相長(zhǎng)的目的實(shí)現(xiàn)在這樣的教學(xué)氛圍里面。這樣的教學(xué)方式可以動(dòng)員全班學(xué)生的思維熱情，課堂就能夠迅速活躍起來(lái)，從以往的單獨(dú)靠教師去啟發(fā)轉(zhuǎn)變成，互相啟發(fā)，被動(dòng)思維變成主動(dòng)思維。

（三）成果標(biāo)準(zhǔn)“投稿”制，校內(nèi)外互動(dòng)學(xué)習(xí)

當(dāng)設(shè)計(jì)成果在這樣一輪大討論、大風(fēng)暴的教學(xué)中誕生的時(shí)候，這就是一個(gè)年輕設(shè)計(jì)師成熟的方案。推舉出幾個(gè)最優(yōu)秀的設(shè)計(jì)方案，按照“課題”要求的時(shí)間、文字和板式的要求進(jìn)行投稿。在這樣的設(shè)計(jì)過(guò)程最后，學(xué)生能夠基本掌握參與這樣實(shí)際題目設(shè)計(jì)全過(guò)程，收獲將不僅僅是一些空洞的理論知識(shí)。在投稿后還有一個(gè)大賽后續(xù)的學(xué)習(xí)過(guò)程，組委會(huì)往往要公布獲獎(jiǎng)方案，投稿設(shè)計(jì)無(wú)論是否中標(biāo)，學(xué)生都能在中標(biāo)方案中找到課堂中前幾個(gè)階段的影子，例如定位的準(zhǔn)確性，形式感的采用，材質(zhì)的表現(xiàn)，等等，這種再學(xué)習(xí)的過(guò)程學(xué)生們學(xué)到的東西就更為豐富，是一個(gè)分析差距，再次獲得動(dòng)力的源泉。如果有幸中標(biāo)將在學(xué)生中產(chǎn)生巨大的榜樣作用，帶動(dòng)的不僅僅是一個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍，也能為學(xué)校贏得社會(huì)的尊重。

通過(guò)這樣三段式自主學(xué)習(xí)的過(guò)程，完全能夠適應(yīng)公共藝術(shù)專業(yè)的需要，將環(huán)境雕塑這一公共藝術(shù)的一個(gè)重要表現(xiàn)形式與公共藝術(shù)在一個(gè)融合的平臺(tái)上找到交集，這樣的手段激發(fā)學(xué)生潛能，提升了教學(xué)質(zhì)量。