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篇1

關(guān)鍵詞 高空氣象探測(cè)；數(shù)據(jù)質(zhì)量；影響因素；對(duì)策

中圖分類號(hào) P412.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 1007-5739（2017）03-0199-01

作為綜合氣象觀測(cè)系統(tǒng)中的重要組成部分，高空氣象觀測(cè)系統(tǒng)在天氣預(yù)報(bào)和氣候監(jiān)測(cè)中發(fā)揮著重要作用。隨著科學(xué)技術(shù)水平的不斷提升，高空氣象探測(cè)設(shè)備和相關(guān)的儀器設(shè)備不斷得到完善，數(shù)字探空儀器的開(kāi)發(fā)、L波段雷達(dá)的使用及電子計(jì)算機(jī)的應(yīng)用，使得高空氣象探測(cè)設(shè)備的自動(dòng)化程度越來(lái)越高，從而為提升高空氣象探測(cè)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)[1]。

1 影響因素

1.1 重放球

高空氣象探測(cè)極易出現(xiàn)重放球現(xiàn)象，造成人力、財(cái)力浪費(fèi)，嚴(yán)重影響記錄時(shí)效性和高空氣象探測(cè)數(shù)據(jù)質(zhì)量。其中非人為因素有雷達(dá)故障、天氣因素、輸入相關(guān)氣象要素時(shí)錯(cuò)誤、未及時(shí)發(fā)現(xiàn)雷達(dá)卡死現(xiàn)象、沒(méi)有做好施放氣球前的準(zhǔn)備工作、在高空氣象探測(cè)中沒(méi)有及時(shí)調(diào)整頻率等，這些因素約占重放球原因的60%。

1.2 外界環(huán)境

外界環(huán)境因素對(duì)高空探測(cè)雷達(dá)產(chǎn)生的影響較大。需要在開(kāi)闊或有天線的地方使用探測(cè)雷達(dá)，保證探測(cè)雷達(dá)四周無(wú)障礙物，天氣不會(huì)發(fā)生太大變化，而且距離放球場(chǎng)地50 m處不能有高大建筑物或電線。值班人T在選擇放球場(chǎng)地時(shí)需要綜合考慮風(fēng)向和風(fēng)速，應(yīng)至少選擇2個(gè)放球點(diǎn)，放球時(shí)根據(jù)實(shí)際情況隨機(jī)應(yīng)變。

1.3 丟球

雷達(dá)跟蹤目標(biāo)時(shí)，若目標(biāo)從雷達(dá)天線正上空過(guò)頂且距離天線較近時(shí)，在仰角活動(dòng)范圍和方位角速度轉(zhuǎn)速共同影響下，雷達(dá)會(huì)失去識(shí)別跟蹤路徑功能，即使借助于機(jī)械性能也很難滿足跟蹤條件，最終造成丟球。盡管可以進(jìn)行補(bǔ)放球操作，但是若在補(bǔ)放的過(guò)程中受天氣等非人為因素的影響，也會(huì)對(duì)整個(gè)氣象探測(cè)數(shù)據(jù)質(zhì)量的完整性和準(zhǔn)確性造成影響。因此，在高空氣象探測(cè)中應(yīng)避免出現(xiàn)過(guò)頂丟球現(xiàn)象[2]。

2 控制對(duì)策

2.1 提高高空探測(cè)業(yè)務(wù)技術(shù)能力

應(yīng)加強(qiáng)對(duì)高空氣象探測(cè)人員基礎(chǔ)業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn)，結(jié)合多種技術(shù)培訓(xùn)方式，提高高空氣象探測(cè)人員技術(shù)水平及綜合素質(zhì)。根據(jù)本部門的實(shí)際情況，制定出一系列高空氣象探測(cè)和地面氣象觀測(cè)的相關(guān)規(guī)范，通過(guò)多媒體網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)展相關(guān)專題講座，不定期組織相關(guān)的考試和競(jìng)賽，對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的探測(cè)人員給予一定獎(jiǎng)勵(lì)和晉升。

2.2 快速、準(zhǔn)確地處理記錄數(shù)據(jù)

因重放球操作產(chǎn)生干擾現(xiàn)象時(shí)，應(yīng)始終確保放球軟件保持在原來(lái)狀態(tài)。一部分探測(cè)人員很容易將放球軟件“地面參數(shù)”中的“數(shù)據(jù)處理方法”下拉菜單中的功能項(xiàng)選擇為“推薦模式”，當(dāng)數(shù)據(jù)超過(guò)一定范圍時(shí)會(huì)通過(guò)擬合值替代，應(yīng)將功能選項(xiàng)選擇為“保留接收到的原始數(shù)據(jù)不進(jìn)行任何處理”。對(duì)于放球軟件來(lái)說(shuō)，一旦遇到飛點(diǎn)、非碼現(xiàn)象增多時(shí)很難判斷信號(hào)真假，借助于程序自動(dòng)擬合曲線有很大誤差，易出現(xiàn)丟球；通常，在遇到少量飛點(diǎn)時(shí)，值班人員大多借助于“自動(dòng)修改溫、壓、濕曲線”時(shí)期不斷平滑，該方法也有較大偏差，應(yīng)通過(guò)手動(dòng)方法刪除[3]。

2.3 不斷規(guī)范高空氣象探測(cè)結(jié)果

臺(tái)站要借助于科學(xué)合理程序來(lái)對(duì)高空氣象探測(cè)數(shù)據(jù)信息不斷進(jìn)行規(guī)范。在處理高空氣象探測(cè)數(shù)據(jù)時(shí)，需要用到很多不同的處理方法，其獲取到的探測(cè)結(jié)果也有很大的差別，最終將會(huì)對(duì)高空探測(cè)數(shù)據(jù)質(zhì)量產(chǎn)生影響。因此，應(yīng)根據(jù)氣象局的實(shí)際情況，完善高空氣象探測(cè)數(shù)據(jù)，保障高空氣象探測(cè)質(zhì)量。結(jié)合現(xiàn)階段高空氣象探測(cè)中的實(shí)際，在探空記錄過(guò)程中可以通過(guò)計(jì)算機(jī)方式或者是人為方式來(lái)實(shí)現(xiàn)。在利用人為方式進(jìn)行探空記錄的過(guò)程中，由于探測(cè)人員的知識(shí)水平及操作方式不同，在對(duì)同一個(gè)氣象要素的探測(cè)結(jié)果進(jìn)行記錄時(shí)會(huì)有不同的記錄結(jié)果，一旦出現(xiàn)這種情況，則需要工作人員及時(shí)找出原因，氣象部門還要不斷完善高空探測(cè)記錄方式，只有這樣才能確保高空氣象探測(cè)數(shù)據(jù)質(zhì)量不斷得到提升。

2.4 避免丟球

在沒(méi)有放球之前，需要對(duì)近地面的風(fēng)向、風(fēng)速進(jìn)行認(rèn)真觀察，掌握近地面層中風(fēng)向、風(fēng)速的大致規(guī)律并參照上一班次對(duì)這些氣象要素的記錄，之后分析氣球的運(yùn)動(dòng)路徑，便于放球人員對(duì)本班次初放氣球之后的運(yùn)動(dòng)路徑進(jìn)行掌握。在夜晚或者是能見(jiàn)度較低的天氣條件下，放球之前需要提前將探空儀放置到距離雷達(dá)天線50 m以外、距離地面1～4 m的地方，將雷達(dá)天線對(duì)準(zhǔn)探空儀，之后將天控手自動(dòng)開(kāi)關(guān)、頻率、增益、距離手/自動(dòng)開(kāi)關(guān)都設(shè)置成自動(dòng)狀態(tài)，始終確保4條亮線清晰飽滿，凹口清晰并在豎線中間。接著將天控自動(dòng)開(kāi)關(guān)設(shè)置成手動(dòng)狀態(tài)，將雷達(dá)搖偏一個(gè)較小的角度，之后將天控手自動(dòng)開(kāi)關(guān)設(shè)置成自動(dòng)狀態(tài)，查看雷達(dá)的自動(dòng)跟蹤情況[4]。

3 結(jié)語(yǔ)

提升業(yè)務(wù)質(zhì)量是每個(gè)高空氣象探測(cè)人員的最終目標(biāo)，在實(shí)際的高空氣象探測(cè)工作中，除了要具備愛(ài)崗敬業(yè)、踏實(shí)奉獻(xiàn)的工作精神外，還要嚴(yán)格遵守《場(chǎng)地、儀器設(shè)備維護(hù)制度》中的相關(guān)規(guī)定，正確使用各種儀器設(shè)備，定期做好觀測(cè)儀器設(shè)備的清潔和維護(hù)工作。在值班過(guò)程中，還要密切關(guān)注監(jiān)視儀器的工作情況，一旦發(fā)現(xiàn)故障問(wèn)題應(yīng)及時(shí)解決，高空氣象探測(cè)人員應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)，不斷完善自身的業(yè)務(wù)水平，進(jìn)而提升高空氣象探測(cè)數(shù)據(jù)質(zhì)量。

4 參考文獻(xiàn)

[1] 中國(guó)氣象局.常規(guī)高空氣象觀測(cè)規(guī)范[M].北京：氣象出版社，2010.

[2] 覃曉玲，唐新.再議提高高空氣象測(cè)報(bào)質(zhì)量的方法[J].貴州氣象，2013，37（5）：48-50.

篇2

關(guān)鍵詞 高層建筑；平面控制；豎向控制網(wǎng)；測(cè)量技術(shù)

中圖分類號(hào) TU198 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 1673-9671-（2013）012-0067-01

1 項(xiàng)目概況

某商業(yè)廣場(chǎng)工程由1#、2#、3#、4#四棟建筑組成，均為底層商業(yè)上層辦公的多層綜合辦公樓。本工程平面面積較大、且工期緊張，為了保證測(cè)量的精確性和施測(cè)的速度，我公司將投入包括全站儀在內(nèi)的多臺(tái)測(cè)量?jī)x器，同時(shí)現(xiàn)場(chǎng)配備兩個(gè)專業(yè)測(cè)量組展開(kāi)測(cè)量作業(yè)。整個(gè)工程的測(cè)量遵守先整體后局部和多點(diǎn)布控、周期閉合的工作程序。

2 平面控制網(wǎng)、高程系統(tǒng)的測(cè)設(shè)

2.1 測(cè)量布網(wǎng)

針對(duì)本工程特點(diǎn)，同時(shí)結(jié)合以往工程施工實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，本工程測(cè)量控制網(wǎng)采取高級(jí)控制低級(jí)的方法，本工程由高到低設(shè)置三級(jí)控制網(wǎng)。根據(jù)建設(shè)甲方提供原始坐標(biāo)點(diǎn)G1、G2和設(shè)計(jì)院提供的建筑物軸線交點(diǎn)坐標(biāo)，在建筑物周邊做點(diǎn)，引測(cè)點(diǎn)建立平面一級(jí)控制網(wǎng)，以一級(jí)控制網(wǎng)中的G1點(diǎn)為測(cè)站，G2為后視點(diǎn)，用全站儀測(cè)設(shè)工程軸線1m控制線交點(diǎn)或其它分區(qū)軸線交點(diǎn)，形成平面二級(jí)控制網(wǎng)，依據(jù)二級(jí)控制網(wǎng)與建筑物各構(gòu)件關(guān)系布置平面三級(jí)控制網(wǎng)。形成的一級(jí)控制網(wǎng)測(cè)設(shè)成果，請(qǐng)建設(shè)方和監(jiān)理予以復(fù)核、確認(rèn)后，邀請(qǐng)當(dāng)?shù)匾?guī)劃測(cè)量部門進(jìn)行驗(yàn)線，進(jìn)行最終確認(rèn)。該成果將成為指導(dǎo)整個(gè)工程建設(shè)的重要依據(jù)，同時(shí)也是總包對(duì)各分包和相關(guān)專業(yè)控制的依據(jù)。平面一級(jí)控制網(wǎng)見(jiàn)下頁(yè)。各控制點(diǎn)均布設(shè)在平面外的適當(dāng)位置，以測(cè)量方便、易于保護(hù)為原則。對(duì)初始坐標(biāo)控制點(diǎn)G1、G2進(jìn)行詳加保護(hù)。

2.2 二級(jí)控制網(wǎng)測(cè)設(shè)

結(jié)合本工程場(chǎng)區(qū)平面規(guī)劃和甲方提供的平面控制點(diǎn)，采取全站儀設(shè)置G1為測(cè)站、G2為后視點(diǎn)，根據(jù)各分區(qū)軸線與一級(jí)控制點(diǎn)的相互位置關(guān)系，采取全站儀采用“極坐標(biāo)”法布設(shè)平面二級(jí)控制網(wǎng)，然后根據(jù)各構(gòu)件與軸線的位置關(guān)系，測(cè)放構(gòu)件位置線，進(jìn)行構(gòu)件定位。二級(jí)控制點(diǎn)一般布設(shè)在建筑物內(nèi)。二級(jí)控制網(wǎng)根據(jù)施工進(jìn)度分不同階段進(jìn)行調(diào)整布設(shè)，圍護(hù)施工階段做法為在建筑物設(shè)置砼樁點(diǎn)。

2.3 三級(jí)控制網(wǎng)的布設(shè)

布設(shè)二級(jí)控制網(wǎng)后，結(jié)合本工程各個(gè)分區(qū)軸線與二級(jí)控制點(diǎn)位置關(guān)系，通過(guò)采取全站儀采用“極坐標(biāo)”法布設(shè)平面三級(jí)控制網(wǎng)，然后根據(jù)各構(gòu)件與軸線的位置關(guān)系，測(cè)放構(gòu)件位置線，進(jìn)行構(gòu)件定位。三級(jí)控制點(diǎn)一般布設(shè)在建筑物內(nèi)。三級(jí)控制網(wǎng)根據(jù)施工進(jìn)度分不同階段進(jìn)行調(diào)整布設(shè)，圍護(hù)施工階段做法為在建筑物設(shè)置砼樁點(diǎn)。

3 高程控制測(cè)量

高層控制是決定建筑豎向方向測(cè)量精度的核心，布設(shè)的高程控制網(wǎng)應(yīng)能確保建筑物豎向施工的精度要求，施工時(shí)以此作為建筑施工豎向精度控制的首要條件。結(jié)合本工程甲方提供的有效水準(zhǔn)點(diǎn)布設(shè)場(chǎng)地高程控制網(wǎng)。高程控制點(diǎn)布置間距宜小于1km，距建筑物不宜小于25m。

高程控制系統(tǒng)的建立：依據(jù)給定的原始水準(zhǔn)點(diǎn)向現(xiàn)場(chǎng)引測(cè)二級(jí)高程控制點(diǎn)，控制點(diǎn)設(shè)置在現(xiàn)場(chǎng)不受施工影響、易于引測(cè)的固定地面上。在工程施工時(shí)建筑物周邊設(shè)置5個(gè)高程點(diǎn)。

本工程向基坑下部引測(cè)標(biāo)高時(shí)，采用水準(zhǔn)儀，5m塔尺或鋼卷尺進(jìn)行測(cè)量。向地面上部結(jié)構(gòu)引測(cè)標(biāo)高時(shí)，采用水準(zhǔn)儀，5m塔尺和鋼卷尺進(jìn)行測(cè)量，5m塔尺用于同層樓面的后視讀數(shù)，鋼卷尺用于上層樓面的前視讀數(shù)。在使用鋼卷尺過(guò)程中，應(yīng)在底部懸掛一適量的重物，以使鋼卷尺保持垂直且不拉長(zhǎng)。向下引測(cè)時(shí)，將控制點(diǎn)引測(cè)到工程樁或的圍護(hù)樁上，向上引測(cè)引固定到每層的結(jié)構(gòu)柱上。每次引測(cè)至少2次，取2次平均值作為標(biāo)高控制點(diǎn)值。柱子上的控制點(diǎn)一般為本層結(jié)構(gòu)或建筑標(biāo)高的1m控制線。

4 測(cè)量放樣

4.1 圍護(hù)、土方施工放樣

圍護(hù)樁施工階段，圍護(hù)樁的定位依據(jù)三級(jí)控制點(diǎn)和圖紙上定位現(xiàn)場(chǎng)放樣，全站儀極坐標(biāo)法復(fù)核放樣成果。土方開(kāi)挖，樁頭破除、墊層澆注后，將控制線軸線投測(cè)到樁頭或墊層上。

4.2 基礎(chǔ)施工放樣

基礎(chǔ)墊層澆注完成后，及時(shí)將控制線投測(cè)到基坑內(nèi)，根據(jù)軸線關(guān)系放出建筑物軸線或細(xì)部控制線。一般設(shè)置距軸線1m的控制線，便于測(cè)量控制。

4.3 基礎(chǔ)以上施工放樣

基礎(chǔ)施工完成后，控制點(diǎn)由外控轉(zhuǎn)為內(nèi)控，控制網(wǎng)投測(cè)到基礎(chǔ)底板上，每施工完一層結(jié)構(gòu)，控制線均通過(guò)事先在樓板上設(shè)置的200*200mm的預(yù)留方洞投測(cè)到上底層結(jié)構(gòu)樓板上。

測(cè)量放樣施工采用激光鉛垂儀及激光接受靶，將激光鉛垂儀放好后，打開(kāi)發(fā)光電源將光線投測(cè)到所需樓層面上，高束激光束得到最小光斑，適當(dāng)挪動(dòng)接受靶，接受靶的“十”字交點(diǎn)移至光斑點(diǎn)上，輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)激光鉛垂儀，激光斑在接受靶上形成一個(gè)激光圓，激光圓中心即為控制的接收點(diǎn)。依次投測(cè)下一點(diǎn)，直到所需控制點(diǎn)投測(cè)完畢。對(duì)接收點(diǎn)組成的控制網(wǎng)進(jìn)行角度、距離閉合測(cè)量，滿足精度要求后即作為該樓層的平面控制網(wǎng)，并以此作為本樓層放線的依據(jù)。將經(jīng)緯儀架設(shè)于接受靶上，后視較長(zhǎng)邊，依次投測(cè)出主軸線，然后再校核主軸線軸跨及夾角，各邊角符合施工精度規(guī)范要求后，測(cè)定其它各軸線。

5 測(cè)量控制技術(shù)要點(diǎn)

場(chǎng)內(nèi)測(cè)量控制網(wǎng)是以合格的工程測(cè)量成果為依據(jù)，在建筑物周邊建立的測(cè)量控制系統(tǒng)，作為建筑物的自然地面定位、地下投點(diǎn)引測(cè)、樓層測(cè)量控制網(wǎng)建立的依據(jù)。平面控制網(wǎng)的布設(shè)，應(yīng)因地制宜，既從當(dāng)前需要出發(fā)，又適當(dāng)考慮發(fā)展。平面控制網(wǎng)的建立可采用三角測(cè)量、導(dǎo)線測(cè)量和三邊測(cè)量等方法。使用的測(cè)量?jī)x器宜采用全站儀或經(jīng)緯儀加測(cè)距儀。高程控制網(wǎng)的布設(shè)可以跟隨平面控制網(wǎng)的布設(shè)一道進(jìn)行，可以使用同一個(gè)點(diǎn)位。高程控制測(cè)

量，可采用水準(zhǔn)測(cè)量和電磁波測(cè)距三角高程測(cè)量。使用的測(cè)量?jī)x器宜采用精密水準(zhǔn)儀或全站儀。

由于樓層面積大且局部樓層面積收縮，樓層測(cè)量控制點(diǎn)的位置需要隨之變動(dòng)，以滿足樓層軸線控制的要求。在測(cè)量控制點(diǎn)位置的轉(zhuǎn)換過(guò)程中，必須嚴(yán)格予以控制。測(cè)量工作具有高精度的要求，所以測(cè)量人員必須細(xì)心謹(jǐn)慎，同時(shí)要做好計(jì)算復(fù)核和實(shí)地復(fù)核，以確保計(jì)算數(shù)據(jù)和測(cè)量成果準(zhǔn)確無(wú)誤。在測(cè)量工作中，應(yīng)時(shí)刻注意外界環(huán)境因素對(duì)測(cè)量精度的影響，如點(diǎn)位偏移、風(fēng)太大影響觀測(cè)等等，均要作好相應(yīng)糾偏工作。

6 沉降觀測(cè)及水平變形觀測(cè)

6.1 沉降觀測(cè)基準(zhǔn)點(diǎn)布設(shè)及測(cè)量

沉降觀測(cè)點(diǎn)采用施工測(cè)量所用的高程水準(zhǔn)點(diǎn)。沉降觀測(cè)點(diǎn)布置應(yīng)該從基礎(chǔ)承臺(tái)開(kāi)始，基礎(chǔ)開(kāi)始設(shè)置在承臺(tái)上，待結(jié)構(gòu)施工出地面后移至首層結(jié)構(gòu)柱上。觀測(cè)點(diǎn)高度和和布設(shè)間距按照設(shè)計(jì)和規(guī)范要求確定，澆筑砼前預(yù)埋鋼管，拆模后焊接沉降觀測(cè)點(diǎn)。工程沉降觀測(cè)點(diǎn)應(yīng)根據(jù)設(shè)計(jì)院要求進(jìn)行布置。

6.2 沉降觀測(cè)原則

應(yīng)做到觀測(cè)儀器、觀測(cè)路線、觀測(cè)方法、觀測(cè)人員四個(gè)固定的原則，地上部分進(jìn)行沉降觀測(cè)時(shí)必須對(duì)地下部分沉降點(diǎn)進(jìn)行聯(lián)測(cè)，以保證沉降數(shù)據(jù)的完整性。首層沉降觀測(cè)應(yīng)連續(xù)觀測(cè)兩次，取其平均值做為沉降觀測(cè)點(diǎn)的初始值，并提供以下資料：①作業(yè)說(shuō)明；② 沉降觀測(cè)記錄；③沉降觀測(cè)平面布置圖。

7 結(jié)語(yǔ)

測(cè)量對(duì)于建筑施工來(lái)說(shuō)起著相關(guān)重要作用，合理地的進(jìn)行施工測(cè)量確保測(cè)量精度是關(guān)鍵。文章通過(guò)結(jié)合工程實(shí)例，提出施工測(cè)量工作控制要點(diǎn)，提出施工測(cè)量的要求、準(zhǔn)備工作、垂直度控制等方面的注意事項(xiàng)，有效地確保建筑工程質(zhì)量目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。

篇3

    近年來(lái),我國(guó)大力發(fā)展新農(nóng)村的建設(shè),部分地區(qū)蔬菜種植業(yè)的發(fā)展也是十分的迅速。其中在蔬菜種植中,春、冬季大棚所占的比重逐年在增多,種植面積不斷在擴(kuò)大。然而影響大棚蔬菜種植的最主要的因素就是氣象條件,大棚的溫度、濕度、降水、風(fēng)強(qiáng)度、日照程度等與大棚作物的種植有著十分密切的關(guān)系,如若遇到低溫、強(qiáng)冷空氣、大風(fēng)等惡劣的天氣,將會(huì)直接危害大棚內(nèi)作物的生長(zhǎng)和發(fā)育,更有甚者還會(huì)對(duì)大棚的棚膜造成傷害。不僅如此,惡劣的天氣也是寄生蟲誘發(fā)病害的最有利條件。因此對(duì)大棚蔬菜理生產(chǎn)專業(yè)戶的農(nóng)民來(lái)說(shuō)天氣條件是他們冬天將要面臨的最大挑戰(zhàn)。

    2 災(zāi)害性天氣對(duì)大棚蔬菜的影響

    冬天的來(lái)臨將是溫室蔬菜大棚種植所面臨的巨大挑戰(zhàn),大棚蔬菜生產(chǎn)專業(yè)戶經(jīng)經(jīng)常收聽(tīng)當(dāng)?shù)氐奶烊ヮA(yù)報(bào),及早的去準(zhǔn)備、預(yù)防變天給大棚蔬菜帶來(lái)的傷害,力求將損失降到最低限度。

    冬季溫室大棚蔬菜種植所面臨的災(zāi)害性天氣主要包括:大風(fēng)天氣、連陰天氣、大霧天氣、寒流來(lái)襲、寡照、強(qiáng)降溫降雪等,對(duì)具有危害性的天氣進(jìn)行了解才能采取相應(yīng)的保護(hù)措施。下面主要介紹各種災(zāi)害性天氣,同時(shí)積極的采取保守的整治措施。

    2.1 連陰天氣對(duì)大棚蔬菜的影響

    連陰天氣對(duì)大棚蔬菜的威脅是非常大的,冬天出現(xiàn)連陰的天氣時(shí),通常溫度十分低、光照很弱,這樣一來(lái)對(duì)一些喜溫性的蔬菜的成長(zhǎng)就會(huì)造成威脅。連陰天氣會(huì)使成長(zhǎng)中的植被停止生長(zhǎng),同時(shí)葉片伴有枯黃、脫落的現(xiàn)象。

    2.2 寒流天氣對(duì)大棚蔬菜的影響

    寒流天氣是東北地區(qū)冬天中時(shí)常出現(xiàn)的天氣,寒流來(lái)襲會(huì)出現(xiàn)持續(xù)的低溫,對(duì)于保溫性能不好的冬季大棚來(lái)說(shuō)種植的蔬菜受到寒流的影響會(huì)是作物受冷、受凍,輕者出現(xiàn)葉片發(fā)黃,重者落花落果、枯死凍死,使農(nóng)民造成經(jīng)濟(jì)損失。冬季大棚中種植辣椒黃瓜作物,棚內(nèi)溫度如果低于十二度超過(guò)六個(gè)小時(shí)就會(huì)發(fā)生冷害,像種植西紅柿的大棚應(yīng)將溫度控制在十度以上,茄子的溫度達(dá)到五度以上方可躲過(guò)寒流的來(lái)襲。寒流來(lái)臨會(huì)使得室內(nèi)的溫度降低,受其影響大棚不敢放風(fēng),使得室內(nèi)濕度增大,成為了病蟲害發(fā)生的最有利條件,因此寒流來(lái)臨以前要及早的做防范措施,避免冷、凍害的發(fā)生。大棚蔬菜生產(chǎn)專業(yè)戶的農(nóng)民也應(yīng)根據(jù)做種的農(nóng)作物地對(duì)溫度的要求來(lái)保證大棚內(nèi)的溫度。

    2.4 久陰驟晴的天氣對(duì)大棚蔬菜的威脅不容忽視

    冬季大雪天氣剛剛過(guò)去,在天氣放晴之時(shí)農(nóng)民會(huì)為就未進(jìn)行照射的蔬菜揭開(kāi)稻草,過(guò)后會(huì)發(fā)現(xiàn)植被萎蔫,這種現(xiàn)象不容忽視,萎蔫的出現(xiàn)輕者使得蔬菜生長(zhǎng)減慢,重者直接導(dǎo)致蔬菜的死亡。因?yàn)橹脖皇艿焦庹諏?dǎo)致植株水分失衡,植株還不能夠適應(yīng)陽(yáng)光的照射,因此在久陰驟晴的天氣后的大棚蔬菜的照顧應(yīng)十分的細(xì)心,保證充足的水分也是十分必要的。

    2.5 大霧天氣不利于大棚蔬菜的成長(zhǎng)

    霧天常常會(huì)伴有低溫和高濕的現(xiàn)象,加上能見(jiàn)度較低使得光照不充足的大棚蔬菜的生長(zhǎng)停滯。近年來(lái)大霧天氣較七八十年代較少,這對(duì)大棚蔬菜是十分有利的,潮濕的氣候是病菌繁殖的最有利氣候,病蟲害的發(fā)生將會(huì)為大棚蔬菜帶來(lái)經(jīng)濟(jì)損失,應(yīng)做好防護(hù)措施,以免大霧天氣給農(nóng)民帶來(lái)?yè)p失。

    3 預(yù)防災(zāi)害性天氣對(duì)大棚蔬菜的影響的對(duì)策

    冬季對(duì)種植大棚蔬菜的農(nóng)民來(lái)說(shuō)是十分忙碌的季節(jié),為了使大棚蔬菜的能夠在寒冷的冬天中良好的生長(zhǎng),大棚蔬菜專業(yè)戶首先應(yīng)經(jīng)常收聽(tīng)當(dāng)?shù)貧庀笈_(tái)的天氣預(yù)報(bào),為將要來(lái)襲的災(zāi)害性天氣做好預(yù)防準(zhǔn)備,根據(jù)不同天氣采取不同的措施,積極地防護(hù)措施將會(huì)使災(zāi)害性天氣所帶來(lái)的損失降到最低。下面將介紹對(duì)不同天氣下的大棚蔬菜應(yīng)進(jìn)行怎樣的管理。

    3.1 連陰天氣的防護(hù)措施

    連陰天氣容易使植被葉片黃化,根據(jù)這種情況,應(yīng)在大棚室內(nèi)溫度有一定保障的情況下,應(yīng)向往常一樣將蓋草揭開(kāi),這樣做是因?yàn)殛幪鞎r(shí)所散發(fā)的光照也能夠維持蔬菜的生命,如果連續(xù)幾天都不揭蓋是十分利于蔬菜的生長(zhǎng)的。

    持續(xù)的陰天加上寒流的襲擊在冬天是十分常見(jiàn)的,這時(shí)候要做的準(zhǔn)備工作就更加的繁重,為了保持棚內(nèi)的溫度恒定,可以在棚墻陰面加掛反光物來(lái)維持陰面作物的光照。這也能工作不僅增加了一定量的光照還能是室內(nèi)溫度得到提升。在秧苗培育初期遇到寒流襲擊還可以通過(guò)架設(shè)小拱棚的方式來(lái)保證室內(nèi)溫度。

    3.2 寒流天氣的保溫措施

    遇到寒流天氣保溫是十分重要的工作,最直接的保溫辦法是可以通過(guò)增加棚內(nèi)設(shè)備開(kāi)始,如將較易進(jìn)風(fēng)的位置用舊塑料來(lái)做成圍墻,或在門口加掛棉門簾來(lái)?yè)踝∫欢ǖ娘L(fēng)、寒。還可以在棚頂加蓋一些舊的棚膜、草氈等。如果寒流襲來(lái)時(shí)棚內(nèi)溫度達(dá)不到蔬菜生長(zhǎng)所需溫度可以通過(guò)增設(shè)火爐、電熱風(fēng)、浴霸燈等保證室內(nèi)溫度,防止作物遭到凍害。

    3.3 大風(fēng)、暴雪天氣的預(yù)防措施

    在風(fēng)暴來(lái)臨前期應(yīng)做好防風(fēng)、固膜工作,檢查好膜線、壓桿是否夠固定良好,草站蓋嚴(yán),避免大風(fēng)將其吹跑。降雪的白天也應(yīng)保持草氈打開(kāi),同樣散射光可以維持蔬菜的生。雪天應(yīng)及時(shí)清掃棚頂上的雪防止積雪過(guò)重引起棚體坍塌;雪后也要將雪清掃干凈,使棚內(nèi)蔬菜及早的接受光照。同時(shí)在大雪過(guò)后要注意大棚排風(fēng)工作,為避免棚內(nèi)濕度過(guò)高帶來(lái)的病蟲害的發(fā)生。

    3.4 補(bǔ)救措施要記牢

    如果您的防范措施做得不夠及時(shí),也可以通過(guò)一些補(bǔ)救措施來(lái)降低損失。如果棚內(nèi)蔬菜發(fā)生了凍害,應(yīng)該注意一下幾點(diǎn):(1)不能立刻將棚內(nèi)溫度提升,應(yīng)在晴天放風(fēng),將室內(nèi)溫度緩慢上升,避免操之過(guò)急所帶來(lái)的支柱組織壞死。(2)對(duì)受凍的莖葉、果實(shí)及時(shí)的清減掉,組織的霉變?nèi)菀资拐曛参锒荚馐懿『Α?3)可以在受凍的之悲傷噴施速效肥料,緩解這場(chǎng)凍害所帶來(lái)的災(zāi)難。(4)注意病蟲害的趁虛而入,噴灑藥劑提高植被的抗凍能力等。

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關(guān)鍵詞 寰椎；樞椎；測(cè)量；臨床解剖學(xué)

中圖分類號(hào) R687 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 1673-9671-（2013）011-0174-02

寰椎骨折、脫位和不穩(wěn)等上頸椎疾患進(jìn)行手術(shù)時(shí)常常需要對(duì)樞椎置入椎弓根螺釘，樞椎的解剖結(jié)構(gòu)非常特殊，有關(guān)其樞椎結(jié)構(gòu)不穩(wěn)、脫位和骨折是臨床脊柱外科中比較常見(jiàn)的疾病，此處解剖結(jié)構(gòu)復(fù)雜、生理功能重要，是脊柱外科醫(yī)師公認(rèn)的高難度、高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域，外科治療較為困難。如何保證椎弓根螺釘?shù)恼_置入仍需進(jìn)一步研究。為提高樞椎椎弓根螺釘固定技術(shù)和置釘?shù)臏?zhǔn)確性，通過(guò)對(duì)寰樞椎進(jìn)行大體解剖并測(cè)量各指標(biāo)，為臨床手術(shù)提供一定手術(shù)依據(jù)。

1 材料與方法

1.1 材料

正常成人的頭頸部標(biāo)本25具，50例寰樞椎干骨標(biāo)本，排除外觀畸形或破損者，游標(biāo)卡尺（精確度0.02 mm），外科手術(shù)器械一套，量角器。

1.2 方法

在大體解剖之下按序切開(kāi)皮膚、淺筋膜、深筋膜、肌肉，露出寰樞椎的主要韌帶和寰樞椎，察看寰樞椎主要韌帶起止點(diǎn)然后測(cè)量長(zhǎng)度、寬度及其他結(jié)構(gòu)位置的關(guān)系，取寰樞椎用游標(biāo)卡尺測(cè)量寰椎側(cè)塊寬度、厚度、樞椎椎弓根寬度、厚度。樞椎椎弓根測(cè)量上寬：即樞椎橫突孔上口內(nèi)側(cè)緣到椎弓根內(nèi)側(cè)緣的距離，在椎弓根上方測(cè)量；中寬：椎弓根中部寬度，從樞椎橫突孔的下口進(jìn)行測(cè)量；下寬：樞椎橫突孔內(nèi)側(cè)緣到椎弓根內(nèi)側(cè)緣距離，測(cè)量點(diǎn)設(shè)于距椎弓根下緣的2 mm處。椎弓根高度在椎弓根峽部測(cè)量，之后測(cè)量椎弓根與樞椎椎體之間的根體角，采集來(lái)的數(shù)據(jù)均用統(tǒng)計(jì)軟件處理，并比較兩側(cè)差異。

2 結(jié)果

2.1 寰椎形態(tài)和側(cè)塊解剖學(xué)測(cè)量

2.1.1 寰椎形態(tài)

寰椎形態(tài)呈環(huán)狀，無(wú)椎體、棘突、關(guān)節(jié)突，由前弓、后弓與兩側(cè)側(cè)塊及橫突構(gòu)成。前弓約占環(huán)前1/5，后弓約占后2/5，側(cè)塊占兩側(cè)1/5。側(cè)塊是寰椎兩側(cè)增厚部分，是承受重力和頭部運(yùn)動(dòng)的主要部分，上關(guān)節(jié)面呈腎形凹面，朝內(nèi)上后方，與枕骨髁組成寰枕關(guān)節(jié)。側(cè)塊的下關(guān)節(jié)面圓形微凹，朝下內(nèi)并呈一定的斜面，與樞椎的上關(guān)節(jié)面組成寰樞外側(cè)關(guān)節(jié)。側(cè)塊兩端是三角形的橫突，尖端朝外，表面粗糙且無(wú)分叉。橫突孔處于橫突基底部偏外，并有椎動(dòng)靜脈穿過(guò)，橫突孔呈現(xiàn)卵圓形，前弓前方正中隆起為前結(jié)節(jié)，有頸長(zhǎng)肌、前縱韌帶附著，后面的正中有半弧形齒凹和齒突形成寰齒的前關(guān)節(jié)。樞椎橫突是一肥厚突起，尖端不分叉。橫突孔從前內(nèi)下向后外上走行，外傾為44.8°（左側(cè)）和41.2°（右側(cè)）），后傾角34.3°（左側(cè)）和37.0°（右側(cè)），橫突孔矢徑是6.02 mm，橫徑6.32 mm。

2.1.2 寰椎解剖學(xué)測(cè)量

樞椎由椎體、椎弓根、齒突、橫突、下關(guān)節(jié)突、棘突等構(gòu)成。無(wú)上關(guān)節(jié)突，替代此突者為齒突根部的兩旁隆凸的關(guān)節(jié)面，和寰椎側(cè)塊的下關(guān)節(jié)面組成寰樞外側(cè)關(guān)節(jié)。樞椎屬非典型椎骨，主要特征是椎體上方的柱狀突起，稱作齒突。按解剖學(xué)的嚴(yán)格定義， 椎弓根應(yīng)是連接椎弓板與椎體的縮窄部分。峽部是椎弓根與椎弓板之間的狹窄部分。椎弓根短且粗，椎板比較長(zhǎng)，棘突粗大，椎弓上下關(guān)節(jié)突呈前后位，上關(guān)節(jié)在前，下關(guān)節(jié)突位于上關(guān)節(jié)突后下方。兩關(guān)節(jié)間為一狹窄的骨連接，稱作峽部。樞椎椎弓根在解剖上比較薄弱，杠桿作用大，容易因伸展或擠壓暴力引起骨折（即為Hangman骨折）。

2.2.2 樞椎椎弓根、齒突解剖學(xué)測(cè)量

樞椎齒突高度為14.68±1.82（10.86～21.68）（mm），齒突前后徑為10.48±1.08（8.55～12.87）（mm），齒突橫徑8.28±0.58（7.66～11.88）（mm），齒突后傾角10.2±3.3（0～21.89）（°），樞椎體前高22.66±1.08（17.43～26.11）（mm），樞椎體后高19.42±0.86（14.11～21.85）（mm），樞椎體前唇高3.28±0.56（0.77～5.45）（mm）。椎弓根高度左側(cè)8.48±0.68（7.47～11.09）（mm），右側(cè)8.48±0.68（7.12～11.08）（mm）。椎弓根寬度左側(cè)7.28±1.26（2.08～10.87） （mm），右側(cè)7.42±1.16（3.45～10.77）（mm），椎弓根上傾角左側(cè)42.2±5.1（34.7～50.9）（°），右側(cè)41.9±5.1（35.7～54.3）（°），椎弓根內(nèi)傾角左側(cè)8.7±6.3（-3.3～21.1）（°），右側(cè)8.7±6.3（-3.0～21.7）（°）。

2.3 寰樞椎的主要韌帶和解剖學(xué)測(cè)量

2.3.1 翼狀韌帶

翼狀韌帶對(duì)稱始于齒突背外側(cè)，斜向外上止在枕骨髁的內(nèi)側(cè)面，兩韌帶水平面投影150°～180°角。翼狀韌帶的平均長(zhǎng)度是11 mm，截面是橢圓形，面積為312 mm2。組織學(xué)特性決定了其抗拉性能較小，易損傷，枕頸部作屈伸運(yùn)動(dòng)遭受軸向旋轉(zhuǎn)的暴力作用，翼狀韌帶則最易斷裂，位于尖韌帶外側(cè)，質(zhì)比較堅(jiān)韌，始于齒突上外側(cè)面，止于同側(cè)的枕骨髁內(nèi)面，也有認(rèn)為翼狀韌帶除了止于枕骨髁外，還有一部分止于寰椎側(cè)塊或前弓。其走向可分為斜向上、水平、斜向下3類：長(zhǎng)度約為10.28 mm～12.30 mm，齒突起點(diǎn)之處寬6.90 mm，厚6.90 mm，枕骨髁止點(diǎn)之處寬6.62 mm，厚6.32 mm。

2.3.2 寰椎十字韌帶

分橫部和直部，橫部即寰椎橫韌帶，十分堅(jiān)強(qiáng)，張開(kāi)于寰椎兩側(cè)塊內(nèi)面間，使齒突局限于寰椎前弓后的關(guān)節(jié)切跡內(nèi)，前緣與齒突后形成寰齒后關(guān)節(jié)。直部的上縱束止于枕骨大孔前，位于尖韌帶后；下縱束止于后面中部。橫韌帶長(zhǎng)19.68～21.90 mm，厚2.02 mm（中部），高8.48 mm～11.30 mm（中部）和5.68 mm（兩側(cè)附著部）。橫韌帶主要是由膠原纖維構(gòu)成，只在周圍有少量彈力纖維、齒突與兩側(cè)附著點(diǎn)附近，纖維的走向相互平行，在中部膠原纖維沿韌帶走向30°交互呈網(wǎng)。

2.4 椎動(dòng)脈

椎動(dòng)脈自鎖骨下動(dòng)脈的第1段發(fā)出后上升，經(jīng)除第7頸椎外的橫突孔，從寰椎橫突孔穿出，繞寰椎側(cè)塊后方椎動(dòng)脈溝轉(zhuǎn)向上方從枕骨大孔進(jìn)到顱腔。椎動(dòng)脈在走行中形成彎曲來(lái)適應(yīng)頭頸部的活動(dòng)。椎動(dòng)脈彎曲在椎動(dòng)脈寰樞段有4或5個(gè)明顯的彎曲，以5個(gè)居大多數(shù)，在彎曲部均有明顯血管膨大，能彌補(bǔ)因?yàn)閺澢鷮?dǎo)致的血流不足。

3 討論

寰樞椎的外傷、疾病均能造成上頸椎不穩(wěn)定，使高位頸髓處在危險(xiǎn)狀態(tài)， 重建上頸椎的穩(wěn)定十分重要。寰樞椎的固定術(shù)已有很多，治療寰樞椎骨折脫位也取得較滿意的效果，但因寰樞椎的結(jié)構(gòu)位置深且復(fù)雜，常為寰樞椎內(nèi)固定手術(shù)帶來(lái)一定風(fēng)險(xiǎn)。選擇正確的置釘點(diǎn)，正確地按相應(yīng)角度置入椎弓根螺釘。樞椎根粗短，關(guān)節(jié)螺釘內(nèi)固定時(shí)，釘?shù)澜?jīng)樞椎椎弓峽部于樞椎上關(guān)節(jié)后1/3離開(kāi)樞椎，沿寰椎的下關(guān)節(jié)中部進(jìn)入，螺釘應(yīng)穿過(guò)寰椎側(cè)塊前的皮質(zhì)約1.0 mm。同時(shí)應(yīng)注意樞椎椎弓根的個(gè)體之間差異較大，術(shù)前應(yīng)對(duì)樞椎椎弓根和其鄰近的重要結(jié)構(gòu)三維空間關(guān)系清楚了解。應(yīng)在術(shù)前做薄層，掃描至少有一掃描層通過(guò)椎弓根中部， 用以了解椎弓根情況。

4 樞椎椎弓根測(cè)量的臨床意義

寰椎側(cè)塊寬度為15.42±1.18 mm，椎弓根寬度9.98±1.12 mm，因此3.5 mm螺釘有相對(duì)寬松的操作環(huán)境，椎動(dòng)脈溝下方寰椎后弓的內(nèi)側(cè)1/3和外側(cè)1/3的高度分別為3.88±0.52、4.22±0.52 mm，該螺釘操作空間較小，可于椎動(dòng)脈溝下方后弓外側(cè)1/3置釘。但要注意，雖然有相對(duì)寬松的操作空間，但由于側(cè)塊的形狀特點(diǎn)與解剖學(xué)變異，仍需控制內(nèi)傾和頭傾角度，避免穿透?jìng)?cè)塊內(nèi)上皮質(zhì)甚至進(jìn)到寰枕關(guān)節(jié)。還發(fā)現(xiàn)，由于椎動(dòng)脈走形鄰樞椎椎弓根和寰椎側(cè)塊，易造成椎動(dòng)脈的損傷，再行寰樞椎后路固定術(shù)只要復(fù)位滿意，無(wú)需暴露此處，以免在解剖時(shí)產(chǎn)生椎動(dòng)脈損傷。寰樞椎固定術(shù)雖已有很多，也較成熟，但手術(shù)時(shí)要考慮到個(gè)體差異、性別差異和左右差異，要仔細(xì)分析形態(tài)學(xué)資料，并了解椎弓根、橫突孔、椎動(dòng)脈的變異情況，相應(yīng)地調(diào)整手術(shù)方案以實(shí)現(xiàn)個(gè)體化操作。

參考文獻(xiàn)

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[2]朱海波，賈連順，孫啟全等.寰椎測(cè)量及臨床意義[J].解剖學(xué)雜志，1997，20（6）：571.

[3]李野，劉景臣.寰樞椎椎弓根螺釘固定的研究進(jìn)展[J].中國(guó)脊柱脊髓雜志，2008，18（2）：149-152.

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關(guān)鍵詞：汽車檢測(cè)與維修技術(shù) 項(xiàng)目化教學(xué) 專業(yè)人才

中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-1578（2017）04-0030-01

1 引言

汽車檢測(cè)與維修專業(yè)是一個(gè)充滿技術(shù)含量的領(lǐng)域，擔(dān)負(fù)著培育汽車檢測(cè)維修人員、輸送專業(yè)人才的重要職能。在高職院校進(jìn)行汽車檢測(cè)與維修專業(yè)教學(xué)時(shí)，面臨著一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)和更高的要求，必須找到一個(gè)全新、可行、高效的教學(xué)方式開(kāi)展教學(xué)，項(xiàng)目化教學(xué)應(yīng)運(yùn)而生。在實(shí)踐中，項(xiàng)目化教學(xué)能夠滿足現(xiàn)代汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)的教學(xué)需求，使學(xué)生盡快掌握理論知識(shí)，提高實(shí)踐運(yùn)用能力，深入了解現(xiàn)代汽車行業(yè)，促進(jìn)學(xué)生本身專業(yè)素質(zhì)與應(yīng)用能力不斷提高。

2 運(yùn)用項(xiàng)目化教學(xué)的必然性

現(xiàn)代汽車行業(yè)更新速度加快，汽車產(chǎn)品在創(chuàng)新過(guò)程中不斷提升整體的技術(shù)含量，更將許多領(lǐng)先科技植入其中，增加了使用功能給汽車使用者提供了更多方便。如比較普遍的電控電子點(diǎn)火系統(tǒng)、防抱死制動(dòng)系統(tǒng)、電控自動(dòng)變速器等，將這些先進(jìn)的電子控制系統(tǒng)運(yùn)用到汽車行業(yè)，汽車本身的驅(qū)動(dòng)能力將大大增強(qiáng)，而且汽車在使用過(guò)程中將更加安全、實(shí)用、經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，可靠度、舒適度得到極大的提高，最重要的一點(diǎn)是節(jié)能減排、減少污染。但是使用這些領(lǐng)先電子技術(shù)后，汽車整體結(jié)構(gòu)、工作原理、使用性能、評(píng)估故障、檢測(cè)維修等都出現(xiàn)了不同程度的轉(zhuǎn)變。伴隨汽車維修技術(shù)發(fā)展的腳步，研究人員對(duì)整個(gè)維修設(shè)施進(jìn)行科技創(chuàng)新，造就了許多高科技維修設(shè)備，使得維修技術(shù)水平也在不斷提高，維修程序也隨之改變。在汽車檢測(cè)維修中出現(xiàn)了大量先進(jìn)的檢測(cè)設(shè)施，并迅速占據(jù)了一席之地。如四輪定位儀、解碼器、發(fā)動(dòng)機(jī)故障診斷設(shè)備等檢測(cè)維修工具。各種先進(jìn)檢測(cè)維修設(shè)備快速崛起，對(duì)汽車檢測(cè)維修人才的要求更高、需求也更大。因此只有加大對(duì)專業(yè)設(shè)備的培訓(xùn)力度，使學(xué)生能夠嫻熟的操作和利用這些設(shè)備，才能提高實(shí)踐中的工作效率。[1]

3 項(xiàng)目化教學(xué)應(yīng)用的優(yōu)勢(shì)

受各方面因素影響，現(xiàn)今社會(huì)對(duì)汽車檢測(cè)與維修專業(yè)技術(shù)的專業(yè)人才需求不斷增長(zhǎng)，對(duì)其教學(xué)要求也是越來(lái)越高。項(xiàng)目化教學(xué)方法的運(yùn)用不但可以高效培育人才，還可以使培養(yǎng)的汽車專業(yè)檢測(cè)維修人才具有充足、豐富的專業(yè)理論技術(shù)能力。項(xiàng)目化教學(xué)方法在實(shí)踐過(guò)程中，都是將多種要素組合起來(lái)，如活動(dòng)、情境、內(nèi)容及成果等勾勒出一個(gè)連貫、全面的項(xiàng)目?jī)?nèi)容，使教學(xué)過(guò)程及整個(gè)活動(dòng)貼近現(xiàn)實(shí)汽車行業(yè)，通過(guò)實(shí)際觀察和研究，聯(lián)系所學(xué)的相關(guān)理論知識(shí)與知識(shí)面，掌握所有的理論知識(shí)并做到融會(huì)貫通、活學(xué)活用。項(xiàng)目化教學(xué)方法更側(cè)重實(shí)踐，為學(xué)生提供親自操作的機(jī)會(huì)，而在操作中實(shí)現(xiàn)對(duì)項(xiàng)目的實(shí)踐活動(dòng)，并搜羅項(xiàng)目的數(shù)據(jù)信息對(duì)其進(jìn)行規(guī)整、記錄。通過(guò)實(shí)施項(xiàng)目化教學(xué)方法，在學(xué)習(xí)中更加突出了學(xué)生主體作用，教師將學(xué)生引入項(xiàng)目中，為學(xué)生提供研究、探尋、自發(fā)學(xué)習(xí)的一個(gè)平臺(tái)，鍛煉學(xué)生的技能，從而提高自身技術(shù)水平和能力項(xiàng)目化教學(xué)下。在實(shí)踐中，培養(yǎng)學(xué)生的合作、團(tuán)結(jié)精神，使自身整體素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)發(fā)生質(zhì)的改變。

4 有效運(yùn)用項(xiàng)目化教學(xué)的途徑

4.1 確保學(xué)生獨(dú)立自主性

在開(kāi)展項(xiàng)目化教學(xué)時(shí)，必須確保學(xué)生的獨(dú)立自主性，凸顯其主體地位。老師在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)給學(xué)生留有一定的空間，可以使其獨(dú)自展開(kāi)研究和探索，如果在研究過(guò)程中學(xué)生存有疑慮或不能處理時(shí)，這時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)問(wèn)題來(lái)啟發(fā)和領(lǐng)引學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。只有采取該教學(xué)方法，才能完全符合項(xiàng)目化教學(xué)要求，突破傳統(tǒng)創(chuàng)設(shè)自由、靈活的教學(xué)空間中學(xué)習(xí)，才能調(diào)整好學(xué)生的學(xué)生狀態(tài)，更好的吸取知識(shí)。[2]

4.2 全面提高學(xué)生思維能力

老師在項(xiàng)目化教學(xué)過(guò)程中，要跟S科技發(fā)展的腳步，實(shí)時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，可以將一些案例穿插到教學(xué)中，讓學(xué)生自己積極的去分析和討論，并對(duì)其偏差之處及時(shí)進(jìn)行更正和引導(dǎo)，鍛煉學(xué)生處理問(wèn)題的思考能力，并通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)對(duì)同一類型的問(wèn)題逐漸形成一套有效的處理措施。

4.3 培養(yǎng)學(xué)生的洞察力和應(yīng)用能力

老師應(yīng)當(dāng)開(kāi)展項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，讓學(xué)生多多接觸汽車檢測(cè)維修工作。通過(guò)這種實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生深入了解和體會(huì)汽車檢測(cè)維修工作的具體情景和真實(shí)的工作場(chǎng)景。并且讓學(xué)生自己動(dòng)手運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)進(jìn)行汽車故障排查和清除工作，從而增強(qiáng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手操作能力。而且老師還應(yīng)在項(xiàng)目化教學(xué)過(guò)程中，向?qū)W生解說(shuō)實(shí)際操作中的注意事項(xiàng)和問(wèn)題，使學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行操作，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和職業(yè)習(xí)慣。

4.4 健全教學(xué)的評(píng)價(jià)考核制度

教學(xué)的評(píng)價(jià)考核應(yīng)當(dāng)從學(xué)生綜合能力著手進(jìn)行，不能只憑筆試成績(jī)就開(kāi)棺定論。在進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)當(dāng)按照實(shí)際情況靈活設(shè)計(jì)考核方式，理論課考核應(yīng)按照過(guò)程評(píng)價(jià)法進(jìn)行，而將實(shí)際操作納入實(shí)踐課考核標(biāo)準(zhǔn)。必須把理論與實(shí)訓(xùn)連接起來(lái)進(jìn)行綜合歸納評(píng)估，才能真正發(fā)揮出項(xiàng)目化教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)出的人才才能達(dá)到預(yù)期效果。[3]

5 結(jié)語(yǔ)

言而總之，項(xiàng)目化教學(xué)是一種全新的教學(xué)方式與思路，并將許多實(shí)踐性的信息植入到專業(yè)教學(xué)領(lǐng)域中，使學(xué)生對(duì)項(xiàng)目本體有一個(gè)更直觀、最真實(shí)的認(rèn)識(shí)和了解，才能更好的實(shí)踐運(yùn)用，擴(kuò)大學(xué)生探索范圍，將學(xué)到的理論知識(shí)加以印證和運(yùn)用，同時(shí)親身體會(huì)、發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)環(huán)節(jié)中潛藏的信息。

參考文獻(xiàn)：

[1] 陳元華，王國(guó)富. 高職汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革探索――以桂林航天工業(yè)學(xué)院為例[J].桂林航天工業(yè)高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)，2012，02：203-205.

[2] 時(shí)紅宇.高職汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)項(xiàng)目化教學(xué)探索[J]. 中小企業(yè)管理與科技（上旬刊），2016，09：168-169.

篇6

[關(guān)鍵詞]頂空氣相色譜法 舒巴坦鈉 殘留溶劑 乙醇 乙酸乙酯 乙酸丁酯

中圖分類號(hào)：TM640 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-914X（2016）10-0338-01

前言

舒巴坦鈉是由人工合成的不可逆性競(jìng)爭(zhēng)型β-內(nèi)酰胺酶抑制劑，對(duì)β-內(nèi)酰胺酶有抑制作用，可使青霉素類及頭孢菌素類藥物免遭酶的破壞，大大加強(qiáng)了抗菌活力。對(duì)葡萄球菌、卡他球菌、奈瑟淋球菌、大腸桿菌、克雷白桿菌、嗜血桿菌及擬桿菌等的抗菌活性顯著增強(qiáng)。舒巴坦鈉與青霉素類和頭孢菌素類抗生素合用時(shí)有協(xié)同抗菌作用?？墒箤?duì)青霉素類和頭孢菌素類抗生素耐藥的金黃色葡萄球菌、流感桿菌、大腸桿菌、脆弱類桿菌等的最小抑菌濃度降到敏感范圍之內(nèi)。

本品在生產(chǎn)過(guò)程中使用了乙醇、乙酸乙酯、乙酸丁酯等有機(jī)溶劑。

藥品中的殘留溶劑[2]是指在原料藥或輔料的生產(chǎn)中，以及在制劑制備過(guò)程中使用的，但在工藝過(guò)程中未能完全去除的有機(jī)溶劑。對(duì)于生產(chǎn)過(guò)程中引入的有機(jī)溶劑，應(yīng)在后續(xù)的生產(chǎn)環(huán)節(jié)予以有效去除。氣相色譜法是檢測(cè)有機(jī)溶劑含量的常用手段，快速準(zhǔn)確，對(duì)控制藥品的質(zhì)量起到關(guān)鍵的作用，在2015版藥典中對(duì)藥品中殘留溶劑的檢查做了重點(diǎn)要求。

1.實(shí)驗(yàn)儀器及條件

1.1 儀器及試劑：安捷倫Agilent 7890氣相色譜儀，氫火焰離子化檢測(cè)器（FID），Agilent 7697A頂空自動(dòng)進(jìn)樣器，GH―500型氫氣發(fā)生器（北京中興匯利科技發(fā)展有限公司），Oilfree無(wú)油空氣壓縮機(jī)（嘉興阿耐思特巖田產(chǎn)業(yè)機(jī)械有限公司），

乙醇（色譜純）天津市科密歐化學(xué)試劑開(kāi)發(fā)中心

乙酸乙酯（色譜純）天津市光復(fù)精細(xì)化工研究所

乙酸丁酯（色譜純）國(guó)藥集團(tuán)化學(xué)試劑有限公司

色譜柱：DB-1（30m×0.32mm×1.0？m）毛細(xì)管柱

1.2 氣相色譜條件：

柱溫：初始溫度40℃保持6分鐘，以10℃/min速率升到80℃，以15℃/min速率升到140℃保持2分鐘；流速：1.0ml/min；進(jìn)樣口溫度150℃；檢測(cè)器溫度250℃ ；頂空平衡溫度80℃，平衡時(shí)間30min。

2.樣品的測(cè)定

2.1 溶液的制備：

取丁酮適量，精密稱定，用水制成每1ml含0.2mg的溶液作為內(nèi)標(biāo)溶液

2.1.1對(duì)照品溶液制備：

取乙醇、乙酸乙酯、乙酸丁酯各約115mg，精密稱定，置于100ml量瓶中，用內(nèi)標(biāo)溶解并稀釋至刻度，搖勻，作為對(duì)照品貯備液。精密量取對(duì)照品貯備液20ml，置于100ml量瓶中，用內(nèi)標(biāo)稀釋至刻度，精密量取5ml置頂空瓶中，密封，作為對(duì)照品溶液。

2.1.2供試品溶液的制備：

取本品約0.25g，置20ml頂空瓶中，加內(nèi)標(biāo)溶液5ml溶解，密封，作為供試品溶液。

2.2 測(cè)定

2.2.1對(duì)照品圖譜

（見(jiàn)圖1）

其中3.559min為乙醇，6.055min為丁酮（內(nèi)標(biāo)），6.817min為乙酸乙酯，12.446min為乙酸丁酯

2.2.2供試品圖譜

（見(jiàn)圖2）

其中3.555min為乙醇，6.043min為丁酮（內(nèi)標(biāo)），6.808min為乙酸乙酯，12.417min為乙酸丁酯

3 結(jié)果與討論

作者分別在極性毛細(xì)管柱PEG-20M、中極性毛細(xì)管柱DB-624及非極性毛細(xì)管柱DB-1上進(jìn)行了試驗(yàn)，表明在非極性毛細(xì)管柱分離上述組分，效果良好，且分析時(shí)間短。選擇丁酮作為內(nèi)標(biāo)物不干擾其他組分的測(cè)定。

并通過(guò)試驗(yàn)選擇了平衡溫度及平衡時(shí)間，經(jīng)試驗(yàn)表明在70℃平衡30分鐘各組分均能達(dá)到平衡。作者對(duì)色譜條件進(jìn)行了試驗(yàn)，采用程序升溫既能達(dá)到系統(tǒng)適用性試驗(yàn)的要求，同時(shí)也能縮短分析時(shí)間，提高分析效率。

3.2 線性試驗(yàn)

內(nèi)標(biāo)溶液：取丁酮適量，精密稱定，用水制成每1ml含0.2mg的溶液作為內(nèi)標(biāo)溶液。

對(duì)照品溶液：取乙醇501.27mg、乙酸乙酯498.3mg、乙酸丁酯496.1mg，精密稱定，置250ml量瓶中，用內(nèi)標(biāo)溶解并稀釋至刻度，搖勻，作為對(duì)照貯備液。分別取對(duì)照貯備液1.25ml、2.5ml、5ml、7.5ml、10ml、12.5ml、15ml、20ml置100ml容量瓶中，用內(nèi)標(biāo)稀釋至刻度作為系列對(duì)照品溶液。分別精密量取上述對(duì)照品溶液各5ml，置于頂空瓶中，密封，每個(gè)濃度進(jìn)樣2次，記錄色譜圖，用最小二乘法回歸，計(jì)算線性方程及相關(guān)系數(shù)。

3.3 精密度及回收率試驗(yàn)：在已知?dú)埩羧軇舛鹊臉悠分校謩e加入高、中、低濃度的乙醇、乙酸乙酯、乙酸丁酯進(jìn)行6次重復(fù)測(cè)定，

4 結(jié)論

經(jīng)實(shí)驗(yàn)表明乙醇、乙酸乙酯、丁酮、乙酸乙酯四種組分在非極性毛細(xì)管柱DB-1上分離良好。采用內(nèi)標(biāo)法[4]頂空進(jìn)樣精密度高，對(duì)進(jìn)樣口污染小且便于實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化。本方法準(zhǔn)確度高，重現(xiàn)性好，定量準(zhǔn)確易于操作，非常符合藥品中殘留溶劑的測(cè)定。

參考文獻(xiàn)

[1] 范毅穎、何莉莉--------頂空氣相色譜法測(cè)定頭孢噻肟鈉中殘留溶劑含量黑龍江醫(yī)藥2006第19卷，第4期.

[2] 《中華人民共和國(guó)藥典》2015年版 第四部.

篇7

關(guān)鍵詞：建筑材料；檢測(cè)技術(shù)；影響因素

引言

隨著檢測(cè)技術(shù)趨于成熟和先進(jìn)，有關(guān)檢測(cè)的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范相繼頒布與實(shí)施，從而促進(jìn)了檢測(cè)工作的規(guī)范化，對(duì)保證工作質(zhì)量起到了重要作用。建筑材料檢測(cè)在建材科研、技術(shù)開(kāi)發(fā)、企業(yè)生產(chǎn)和建筑工程施工等方面占有重要的地位，它不僅是評(píng)定和控制建筑材料質(zhì)量的依據(jù)和必需的手段，也是保證工程質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)測(cè)定材料的主要質(zhì)量指標(biāo)，判定材料的各項(xiàng)性能是否符合質(zhì)量的要求，即是否合格，以確定該批建筑材料能否用于工程中。本文筆者結(jié)合多年工作實(shí)踐，就建筑材料的檢測(cè)技術(shù)及影響因素做如下探討，供同行參考。

1.建筑材料質(zhì)量檢測(cè)方法

1.1 外觀檢測(cè)

是指直觀的對(duì)建材的品種、規(guī)格尺寸及相關(guān)標(biāo)志進(jìn)行檢查，以查看是否存在外觀缺陷等質(zhì)量問(wèn)題。

1.2 儀器檢測(cè)

是指借助試驗(yàn)設(shè)備及儀器對(duì)建材的內(nèi)部組成及化學(xué)成分進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)。

1.3 無(wú)損檢測(cè)

是指在不破壞建筑材料樣品的前提下，采用超聲波、射線等技術(shù)對(duì)建材進(jìn)行檢測(cè)。

2.建筑材料檢測(cè)技術(shù)分析

建筑材料檢測(cè)的技術(shù)，主要包括取樣、試驗(yàn)室檢測(cè)及檢測(cè)數(shù)據(jù)處理三個(gè)程序。各種材料的抽樣按有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。試驗(yàn)室檢測(cè)由具有相應(yīng)資質(zhì)的合法檢測(cè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行。施工單位將按規(guī)定抽取的試樣送交檢測(cè)機(jī)構(gòu)，由檢測(cè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行試驗(yàn)，試驗(yàn)的依據(jù)為現(xiàn)行的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。

2.1檢測(cè)試驗(yàn)項(xiàng)目的確定

由于施工所用的建筑材料品種多，進(jìn)場(chǎng)檢測(cè)、試驗(yàn)材料項(xiàng)目要服從國(guó)家、行業(yè)及當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)主管部門（或所屬有關(guān)部門）的規(guī)定，并服從《省建筑工程竣工技術(shù)檔案編制辦法》。

2.2建筑材料檢驗(yàn)的取樣及試樣處理

進(jìn)行建筑材料試驗(yàn)時(shí)，取樣、試驗(yàn)條件和數(shù)據(jù)處理等均必須嚴(yán)格按相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)或規(guī)范進(jìn)行，以保證試驗(yàn)結(jié)果的代表性、穩(wěn)定性、正確性和可比性。否則，就不能對(duì)建筑材料的技術(shù)性質(zhì)和質(zhì)量做出正確的評(píng)價(jià)。

2.2.1取樣方法

在國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)規(guī)范中一般都對(duì)每種材料的取樣方法作出規(guī)定，試驗(yàn)時(shí)必須嚴(yán)格遵守，否則試驗(yàn)結(jié)果就無(wú)意義。通常使用的抽樣方法有以下幾種：簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣；周期系統(tǒng)抽樣；分層抽樣；整群抽樣；多級(jí)抽樣。

2.2.2試樣處理

為滿足試驗(yàn)設(shè)備或試驗(yàn)方法的要求，多數(shù)試樣在取樣以后，都要對(duì)試樣進(jìn)行處理。如大的試樣需要制作成小規(guī)格的試塊；含水量比較大的試樣有時(shí)需要進(jìn)行烘干處理，保證試樣的水分在規(guī)定的范圍內(nèi)；有些顆粒狀的試樣可能需要加工成粉末狀；還有一些墻體材料需要在實(shí)驗(yàn)室中砌成試驗(yàn)墻體等。

2.3建筑材料的實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)技術(shù)

本文主要介紹實(shí)驗(yàn)室內(nèi)材料性能的檢驗(yàn)，主要包括下列內(nèi)容：

2.3.1物理性能實(shí)驗(yàn)測(cè)定材料的物理常數(shù)，不僅可以從材料的物理常數(shù)了解材料內(nèi)部的組成結(jié)構(gòu)，間接推斷材料的力學(xué)性能，還可以得到配合比設(shè)計(jì)時(shí)需用的基礎(chǔ)資料。

2.3.2力學(xué)性能實(shí)驗(yàn)現(xiàn)階段建筑材料的力學(xué)性質(zhì)主要是通過(guò)各種試驗(yàn)機(jī)測(cè)定其抗壓、抗剪、抗拉等靜態(tài)力學(xué)性能。

2.3.3材料與水的實(shí)驗(yàn)水對(duì)結(jié)構(gòu)物的強(qiáng)度和耐久性影響非常嚴(yán)重?，F(xiàn)在檢測(cè)最多的項(xiàng)目是滲水性和抗凍性等。

2.4檢驗(yàn)數(shù)據(jù)處理

2.4.1正態(tài)分布和概率

2.4.1.1檢驗(yàn)數(shù)據(jù)的平均值

在對(duì)某一材料進(jìn)行多次檢測(cè)時(shí)，測(cè)得值會(huì)在一定范圍內(nèi)波動(dòng)，在得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)，經(jīng)常要用平均值作為試驗(yàn)結(jié)果。

2.4.1.2試驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差計(jì)算

（1）極差

極差是試驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)中最大值和最小值之差，也稱為范圍誤差或最大誤差。試驗(yàn)室條件、試驗(yàn)設(shè)備的準(zhǔn)確程度及試驗(yàn)操作人員的熟練程度是影響極差大小的主要因素。一般的材料在測(cè)試過(guò)程中應(yīng)盡量將極差控制在最小的范圍內(nèi)。

（2）標(biāo)準(zhǔn)差

標(biāo)準(zhǔn)差與平均值的大小有直接關(guān)系，平均值越大，標(biāo)準(zhǔn)差就越大，反應(yīng)出測(cè)試結(jié)果的波動(dòng)值越大。離散程度越大。標(biāo)準(zhǔn)差又稱為均方差。

2.4.2變異系數(shù)

標(biāo)準(zhǔn)差與平均值的大小有直接關(guān)系，平均值越大，標(biāo)準(zhǔn)差越大，反映出測(cè)試結(jié)果的波動(dòng)值越大。為了消除這一影響，引入變異系數(shù)的概念。變異系數(shù)是標(biāo)準(zhǔn)差與平均值之比，可以表示出測(cè)試結(jié)果相對(duì)的波動(dòng)大小。變異系數(shù)越小，說(shuō)明測(cè)試的結(jié)果越均勻。

2.4.3正態(tài)分布曲線

正態(tài)分布曲線的高峰對(duì)應(yīng)的值為檢測(cè)結(jié)果的平均值，且以此平均值為對(duì)稱軸對(duì)稱。曲線與橫坐標(biāo)圍成的面積為100%，即概率的總和未100%，對(duì)稱軸兩側(cè)的面積各位50%，對(duì)稱軸兩側(cè)各有一個(gè)拐點(diǎn)，拐點(diǎn)內(nèi)曲線向內(nèi)彎曲，拐點(diǎn)外曲線向外彎曲。檢測(cè)結(jié)果距離平均值越近，出現(xiàn)的概率越大。正態(tài)分布曲線高而窄時(shí)，說(shuō)明檢測(cè)結(jié)果波動(dòng)較小，正態(tài)分布曲線矮而寬時(shí)，說(shuō)明檢測(cè)結(jié)果波動(dòng)較大。

2.4.4檢測(cè)結(jié)果中數(shù)字的取舍處理

2.4.4.1在擬舍棄的數(shù)字中，保留數(shù)后邊（右邊）第一個(gè)數(shù)字小于5（不包括5）時(shí)，則舍去。保留數(shù)的末位數(shù)字不變。

2.4.4.2在擬舍棄的數(shù)字中，保留數(shù)后邊（右邊）第一個(gè)數(shù)字大于5（不包括5）時(shí)，則進(jìn)一。保留數(shù)的末位數(shù)字加一。

2.4.4.3在擬舍棄的數(shù)字中保留數(shù)后邊（右邊）第一個(gè)數(shù)字等于5，5后邊的數(shù)字全部為零時(shí)，保留數(shù)的末位數(shù)字為奇數(shù)時(shí)則進(jìn)一。若保留數(shù)的末位數(shù)字為偶數(shù)（包括0）則不進(jìn)。

2.4.4.4所擬舍棄的數(shù)字，若為兩位以上的數(shù)字，不得連續(xù)進(jìn)行多次（包括兩次）修約。應(yīng)根據(jù)保留數(shù)后邊（右邊）第一個(gè)數(shù)字的大小，按上述規(guī)定一次修約出結(jié)果。

3.建材檢測(cè)的影響因素

3.1環(huán)境溫度與濕度的影響

溫度和濕度對(duì)一些建筑材料的性能有很大的影響，若溫度過(guò)高會(huì)使材料強(qiáng)度偏高，而溫度過(guò)低會(huì)使材料的強(qiáng)度偏低。

3.2加荷速度的影響

在常溫條件下，若進(jìn)行材料力學(xué)性能測(cè)試時(shí)加荷速度較快，則試件的變形滯后加在其上的荷載，測(cè)出的強(qiáng)度值一般就會(huì)高于材料的固有強(qiáng)度。相應(yīng)的，若加荷速度較慢時(shí)，檢測(cè)所得的數(shù)據(jù)就會(huì)偏小。

3.3試件尺寸及精度

進(jìn)行材料力學(xué)性能測(cè)試時(shí)，試樣應(yīng)為標(biāo)準(zhǔn)試件，否則，應(yīng)按標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范進(jìn)行處理。

3.4檢測(cè)誤差

在檢測(cè)中，由于操作人員的熟練程度的差異、材料的勻質(zhì)性、設(shè)備儀器、環(huán)境條件等因素的影響，都會(huì)使檢測(cè)結(jié)果產(chǎn)生誤差。一般，檢測(cè)誤差有：

3.4.1將同一個(gè)樣品分成幾個(gè)試樣，用相同方法在同一儀器上分別進(jìn)行檢測(cè)所得結(jié)果之間的誤差，稱為平行檢測(cè)誤差。它主要是考慮材料的勻質(zhì)性，規(guī)程規(guī)定該誤差的允許值較小。

3.4.2同一組試件之間的誤差，若該誤差在規(guī)定的范圍內(nèi)是允許的，但若超出了允許范圍則應(yīng)重新檢測(cè)。它主要是考慮操作人員的熟練程度的差異。

3.4.3同一材料、同一樣品在不同檢測(cè)設(shè)備所獲得的檢測(cè)結(jié)果的誤差，稱為再現(xiàn)性誤差或?qū)Ρ葯z測(cè)誤差，該誤差規(guī)定的范圍最大。它主要是考慮操作人員的熟練程度的差異、設(shè)備儀器、環(huán)境條件等因素的影響。

4.結(jié)語(yǔ)

進(jìn)行建筑材料檢測(cè)時(shí)，取樣、試驗(yàn)條件和數(shù)據(jù)處理等均必須嚴(yán)格按相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)或規(guī)范進(jìn)行，在實(shí)際的檢測(cè)過(guò)程中，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的相關(guān)規(guī)定確定檢測(cè)項(xiàng)目，選取適量且具有代表性的建材作為檢測(cè)的樣品，并在檢測(cè)過(guò)程中控制好其相關(guān)的影響因素，以確保材料檢測(cè)工作的順利進(jìn)行。作為檢測(cè)試驗(yàn)的專業(yè)技術(shù)人員，我們必須加強(qiáng)自身建設(shè)，努力提高工作的責(zé)任心，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高實(shí)際操作水平，保證檢測(cè)結(jié)果的準(zhǔn)確性。

參考文獻(xiàn)：

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【關(guān)鍵詞】高職 項(xiàng)目化 教學(xué)模式

【基金項(xiàng)目】重慶市高等教育教學(xué)改革研究重大項(xiàng)目（編號(hào)101402）

【中圖分類號(hào)】G712 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2012）10-0028-01

為有效推進(jìn)高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革，《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，積極推行與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式，把工學(xué)結(jié)合作為高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革的重要切入點(diǎn)，帶動(dòng)專業(yè)調(diào)整與建設(shè)，引導(dǎo)課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革。因此，如何將學(xué)生校內(nèi)學(xué)習(xí)與實(shí)際工作相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)課堂與實(shí)習(xí)地點(diǎn)的一體化等是當(dāng)前課程改革的重要工作。本文以高職高專汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)為例，淺談項(xiàng)目化教學(xué)模式在高職專業(yè)課程教學(xué)中的應(yīng)用。

一、項(xiàng)目化教學(xué)模式的含義及意義

項(xiàng)目化教學(xué)模式是以學(xué)生的發(fā)展為主體、以培養(yǎng)探索能力和實(shí)踐能力為目標(biāo)的教學(xué)模式。項(xiàng)目化教學(xué)是一種在微縮真實(shí)環(huán)境下進(jìn)行的模擬工作過(guò)程的活動(dòng)，能夠讓學(xué)生在虛擬的就業(yè)崗位上學(xué)習(xí)實(shí)際的應(yīng)用能力，項(xiàng)目化教學(xué)在實(shí)施中有如下幾點(diǎn)特征：

1.“教、學(xué)、做”三位一體

項(xiàng)目化教學(xué)中，教師施教、學(xué)生學(xué)習(xí)和師生共同實(shí)踐三者結(jié)合起來(lái)，貫穿于任務(wù)的始終，做到了“教、學(xué)、做”三位一體，這樣既加深了對(duì)學(xué)科理論知識(shí)的理解，又鍛煉了實(shí)際工作的能力。

2.學(xué)習(xí)、實(shí)踐情境真實(shí)可感

項(xiàng)目化教學(xué)是通過(guò)“項(xiàng)目”的形式而進(jìn)行的教學(xué)，即以項(xiàng)目帶動(dòng)教學(xué)，它將根據(jù)職業(yè)核心能力的要求，設(shè)計(jì)出具體的項(xiàng)目，設(shè)計(jì)中盡量模擬真實(shí)的工作環(huán)境，學(xué)生的理論學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐都在這個(gè)情境中得以體現(xiàn)。

3.以學(xué)生為教學(xué)主體

在項(xiàng)目化教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，建構(gòu)的工作情境、設(shè)計(jì)的工作任務(wù)，都是給學(xué)生學(xué)習(xí)搭建的平臺(tái)，學(xué)生才是“學(xué)”與“習(xí)”的主體。教師在項(xiàng)目化教學(xué)過(guò)程中發(fā)揮咨詢和協(xié)調(diào)人的作用，在整體上主導(dǎo)學(xué)習(xí)過(guò)程，通過(guò)讓學(xué)生或單獨(dú)或協(xié)作完成工作任務(wù)來(lái)獲得知識(shí)、提高專業(yè)技能。

因此，項(xiàng)目化教學(xué)是一種使學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)、解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)活動(dòng)，在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生不只依靠老師，更多的是通過(guò)自主學(xué)習(xí)，綜合運(yùn)用知識(shí)或探究未知，達(dá)到知識(shí)擴(kuò)展的目的。

二、項(xiàng)目化教學(xué)課程的開(kāi)發(fā)

汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)的核心課程通常采用的教學(xué)模式是理論與實(shí)踐結(jié)合的形式，采用理論部分的相關(guān)內(nèi)容來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)踐中的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，這樣雖然有利于學(xué)生系統(tǒng)地掌握本專業(yè)的理論知識(shí)，但是這樣卻不利于學(xué)生有效的將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，不利于實(shí)現(xiàn)“學(xué)生-員工”的角色轉(zhuǎn)變。因此，開(kāi)發(fā)好一門項(xiàng)目化的課程，設(shè)計(jì)出與企業(yè)真實(shí)崗位要求一致的項(xiàng)目已經(jīng)成為培養(yǎng)高技能應(yīng)用人才的迫切需要。

為了開(kāi)發(fā)出與汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)的核心崗位如汽車機(jī)修、汽車電器檢修等要求接軌的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，本課題組成員開(kāi)展了一系列的活動(dòng)：

1.多次組織人員對(duì)企業(yè)進(jìn)行調(diào)研，以了解當(dāng)前用人單位對(duì)汽車檢修人才的總體需求情況、知識(shí)技能及綜合素質(zhì)等要求。

2.通過(guò)與汽車專業(yè)的行業(yè)專家座談會(huì)進(jìn)一步了解企業(yè)對(duì)實(shí)習(xí)生、畢業(yè)生的期望以及汽車檢修相關(guān)崗位的工作要求和企業(yè)與高職院校合作的意向與模式等。

3.通過(guò)訪談形式與其他院校汽車檢測(cè)與維修專業(yè)負(fù)責(zé)人、教師交流，了解當(dāng)前校企合作的形式、高職院校汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模塊的開(kāi)展情況、實(shí)踐性課程教學(xué)模式等。

4.通過(guò)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的研討，確定每個(gè)課程所對(duì)應(yīng)的崗位，根據(jù)前期的企業(yè)調(diào)研結(jié)果進(jìn)行初步的崗位工作任務(wù)分析，再構(gòu)建課程項(xiàng)目的整體框架。

5.回訪畢業(yè)生所在企業(yè)，針對(duì)企業(yè)針對(duì)畢業(yè)生的反饋意見(jiàn)，進(jìn)一步改善課程體系。

三、項(xiàng)目化教學(xué)模式的實(shí)施要點(diǎn)

1.項(xiàng)目化教學(xué)模式的本質(zhì)是通過(guò)接近真實(shí)的項(xiàng)目來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的能力，以達(dá)到與企業(yè)無(wú)縫鏈接的。因此在設(shè)計(jì)項(xiàng)目時(shí)，一定要以與本專業(yè)學(xué)生廣泛就業(yè)崗位為基礎(chǔ)，在崗位的選擇方面，基于培養(yǎng)寬口徑人才的原則，選擇本專業(yè)相關(guān)的崗位群來(lái)進(jìn)行崗位工作任務(wù)分析。

2.項(xiàng)目?jī)?nèi)容、難度要適中。每個(gè)項(xiàng)目?jī)?nèi)容涵蓋不能過(guò)多，項(xiàng)目不宜過(guò)大，以免所需要的知識(shí)與技能過(guò)多，過(guò)于復(fù)雜，影響學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，也給項(xiàng)目的組織實(shí)施造成困難。因此，每個(gè)課程項(xiàng)目不能過(guò)大，同時(shí)也要有技能培養(yǎng)的側(cè)重點(diǎn)。同時(shí)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)要有一定的難度，除了訓(xùn)練學(xué)生有嫻熟的動(dòng)手操作技能，還需要培養(yǎng)其創(chuàng)造力，注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，使學(xué)生在其職業(yè)生涯發(fā)展中有較好的提升空間。

3.堅(jiān)守“以學(xué)生為教學(xué)主體”。教學(xué)中以學(xué)生為主體，教師全過(guò)程引導(dǎo)、指導(dǎo)。要求學(xué)生完整地完成一個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：資料收集、項(xiàng)目設(shè)計(jì)、項(xiàng)目實(shí)施，到項(xiàng)目成果展示與評(píng)價(jià)，都由學(xué)生具體負(fù)責(zé)。

4.采用多方面的綜合考核方式。在改變教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，為了檢驗(yàn)教改效果，必須有相應(yīng)的考核方式。考核方式由過(guò)去以期末筆試考核知識(shí)為主改變?yōu)橐赃^(guò)程考核為主，強(qiáng)調(diào)技能操作，體現(xiàn)綜合應(yīng)用能力?？己吮仨氊灤╉?xiàng)目開(kāi)發(fā)、實(shí)施的全過(guò)程，全面考核學(xué)生的積極性、主動(dòng)性與創(chuàng)新性，以及學(xué)生實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目成果質(zhì)量。

四、項(xiàng)目化教學(xué)模式的實(shí)施效果

近幾年來(lái)，我校汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)項(xiàng)目化教學(xué)模式取得了以下效果：

1.將理論與實(shí)踐、知識(shí)與能力、應(yīng)知與應(yīng)會(huì)、教師講授與學(xué)生活動(dòng)在同一門課程中有機(jī)結(jié)合、有效地解決了技能訓(xùn)練與知識(shí)學(xué)習(xí)脫節(jié)的問(wèn)題。

2.加強(qiáng)過(guò)程考核，避免了學(xué)生“平時(shí)不學(xué)，期末硬背”的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在整個(gè)課程中，學(xué)生都必須參與其中，提高了學(xué)習(xí)效果。

3.通過(guò)項(xiàng)目化教學(xué)，提高了教師的理論教學(xué)與實(shí)踐操作能力。

4.綜合項(xiàng)目結(jié)果可檢驗(yàn)和演示，有相對(duì)客觀的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性與主動(dòng)性，學(xué)生始終積極參與教學(xué)活動(dòng)。

參考文獻(xiàn)：

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篇9

關(guān)鍵詞：工程教育認(rèn)證制度；測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)；本科教學(xué)體系；實(shí)踐環(huán)節(jié)

中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2015）33-008-02

一、引言

近十幾年來(lái)，隨著我國(guó)高等教育招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，高等教育得以大范圍普及，大眾化水平不斷提高，隨之教育質(zhì)量問(wèn)題成為社會(huì)關(guān)注的重點(diǎn)。根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》指示精神，為了貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》，各個(gè)高校結(jié)合自身專業(yè)設(shè)置等實(shí)際情況進(jìn)行本科教學(xué)改革、專業(yè)評(píng)估、專業(yè)認(rèn)證，從而培養(yǎng)具有優(yōu)良品德、信念堅(jiān)定、理論知識(shí)豐富、動(dòng)手能力強(qiáng)的高素質(zhì)專業(yè)人才，使大眾化高等工程教育能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。

我校測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)（簡(jiǎn)稱測(cè)控）成立于2005年，是電子、光學(xué)、機(jī)械、計(jì)算機(jī)、通信、控制、信息處理等多學(xué)科相互滲透形成的一門高新技術(shù)綜合學(xué)科，是典型的工程學(xué)科。2012至2013年兩年間，已有清華大學(xué)、北京理工大學(xué)、天津大學(xué)等六所院校的測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)通過(guò)專業(yè)認(rèn)證，說(shuō)明該專業(yè)有合理可行的認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)本科教學(xué)體系的完善。

二、工程教育認(rèn)證制度的導(dǎo)向作用

《華盛頓協(xié)議》（以下簡(jiǎn)稱《協(xié)議》）是國(guó)際上有關(guān)工程教育學(xué)歷簽署時(shí)間最早，具有高知名度、高影響力的國(guó)際本科工程互認(rèn)協(xié)議。協(xié)議中提出的工程專業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)，是對(duì)工科院校畢業(yè)生能力公認(rèn)的國(guó)際化權(quán)威要求。工程教育專業(yè)認(rèn)證制度的效力體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（一）與國(guó)際工程教育同步接軌

隨著我國(guó)加入世界經(jīng)貿(mào)組織WTO，高等工程教育人才培養(yǎng)也逐步與國(guó)際接軌。依據(jù)《協(xié)議》約定，簽約成員的專業(yè)認(rèn)證過(guò)程具有相似的政策、相應(yīng)環(huán)節(jié)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，課程設(shè)置和工程理論知識(shí)具有一致性，使人才培養(yǎng)達(dá)到國(guó)際化標(biāo)準(zhǔn)。為此，2006年我國(guó)開(kāi)始了工程教育專業(yè)認(rèn)證工作，結(jié)合國(guó)內(nèi)各高校辦學(xué)情況、聯(lián)系市場(chǎng)行業(yè)發(fā)展需求，首批選擇了四類專業(yè)作為試點(diǎn)。2010年6月，依據(jù)《發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)項(xiàng)目正式啟動(dòng)，通過(guò)校企合作，開(kāi)放工程教育。2013年6月，中國(guó)成為《華盛頓協(xié)議》的簽約成員，極大地促進(jìn)我國(guó)的工程教育認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)趨于國(guó)際化，推動(dòng)校企合作，提高高等工程教育實(shí)力。

（二）以培養(yǎng)學(xué)生能力為導(dǎo)向

《協(xié)議》專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)中有“outcome based”一詞為基于產(chǎn)出產(chǎn)品的質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)，即成果導(dǎo)向，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)由原來(lái)的知識(shí)導(dǎo)向型“他懂得什么”轉(zhuǎn)變?yōu)椤八茏鍪裁础钡哪芰?dǎo)向型?！秴f(xié)議》中評(píng)價(jià)的能力包括數(shù)學(xué)應(yīng)用能力、設(shè)計(jì)完成實(shí)驗(yàn)及數(shù)據(jù)分析、設(shè)計(jì)可執(zhí)行系統(tǒng)、多學(xué)科交叉、工程問(wèn)題解決能力、專業(yè)素養(yǎng)道德、與人合作交流、廣闊知識(shí)面、終身學(xué)習(xí)能力、掌握時(shí)事、工程實(shí)踐中使用合適技術(shù)手段等。我國(guó)的工程教育專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)對(duì)畢業(yè)生能力的概括包括十個(gè)方面，涉及人文素養(yǎng)、責(zé)任感、職業(yè)道德，運(yùn)用自然科學(xué)、數(shù)學(xué)等知識(shí)，工程實(shí)踐經(jīng)歷、了解專業(yè)發(fā)展，設(shè)計(jì)實(shí)施分析實(shí)驗(yàn)，創(chuàng)新意識(shí)，運(yùn)用現(xiàn)代信息手段，了解法律法規(guī)，表達(dá)、人際交往能力，終身學(xué)習(xí)能力，國(guó)際化交流等。

三、專業(yè)認(rèn)證對(duì)測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)教學(xué)體系的影響評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

根據(jù)《全國(guó)工程教育專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，本科工程教育層次培養(yǎng)要求包括通用標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)補(bǔ)充標(biāo)準(zhǔn)。其中通用標(biāo)準(zhǔn)是針對(duì)所有工程教育專業(yè)，以學(xué)生為中心進(jìn)行持續(xù)改進(jìn)，而測(cè)控專業(yè)屬于儀器類專業(yè)，有其特定的專業(yè)補(bǔ)充標(biāo)準(zhǔn)。下面分別針對(duì)兩類標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)明其對(duì)測(cè)控專業(yè)的本科教學(xué)體系的導(dǎo)向作用。

（一）通用標(biāo)準(zhǔn)

包括學(xué)生、培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求、持續(xù)改進(jìn)、課程體系、師資隊(duì)伍、支持條件七方面：（1）各專業(yè)應(yīng)制定制度以吸引優(yōu)秀生源，能執(zhí)行落實(shí)學(xué)生學(xué)業(yè)、就業(yè)、心理健康指導(dǎo)方面的相關(guān)措施，跟蹤并評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程表現(xiàn)，承認(rèn)轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生的原有學(xué)分；（2）根據(jù)學(xué)校自身專業(yè)發(fā)展特色，制定培養(yǎng)目標(biāo)并定期進(jìn)行修改，要體現(xiàn)學(xué)生畢業(yè)時(shí)以及畢業(yè)五年左右應(yīng)達(dá)到的要求和預(yù)期成就；（3）畢業(yè)生應(yīng)達(dá)到十種能力，有必要做好學(xué)生學(xué)習(xí)工程的表現(xiàn)評(píng)估；（4）監(jiān)控教學(xué)過(guò)程質(zhì)量，定期評(píng)價(jià)課程體系設(shè)置及教學(xué)質(zhì)量，建立跟蹤和反饋措施，定期評(píng)價(jià)是否達(dá)成評(píng)價(jià)目標(biāo)并持續(xù)改進(jìn)評(píng)價(jià)結(jié)果；（5）應(yīng)有行業(yè)專家參與課程體系設(shè)置，其中數(shù)學(xué)及自然科學(xué)類至少占總學(xué)分的15%，體現(xiàn)自然科學(xué)在本專業(yè)應(yīng)用的工程基礎(chǔ)類、專業(yè)基礎(chǔ)類課程和體現(xiàn)系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)的專業(yè)類課程至少占30%，實(shí)踐類和畢業(yè)設(shè)計(jì)至少占20%，人文類課程至少占15%；（6）教師數(shù)量滿足需要，結(jié)構(gòu)合理，聘請(qǐng)企業(yè)、行業(yè)專家為兼職教師，教師隊(duì)伍有能力達(dá)成學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)并且擁有一定的工程背景以滿足專業(yè)教學(xué)需要，參與教改研究，有足夠精力指導(dǎo)本科教學(xué)，為學(xué)生指導(dǎo)職業(yè)規(guī)劃、提供咨詢服務(wù)；（7）提供足夠數(shù)量的教室、實(shí)驗(yàn)室設(shè)備，支持師資隊(duì)伍建設(shè)，支持學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)，具有規(guī)范的教學(xué)服務(wù)管理。

（二）測(cè)控專業(yè)補(bǔ)充標(biāo)準(zhǔn)

補(bǔ)充標(biāo)準(zhǔn)從課程體系、師資隊(duì)伍、專業(yè)條件三方面做出更詳細(xì)的要求。（1）根據(jù)學(xué)校發(fā)展的特點(diǎn)，確定自然科學(xué)基礎(chǔ)類、工程專業(yè)基礎(chǔ)類、專業(yè)類課程相關(guān)課程內(nèi)容，以測(cè)控技術(shù)與系統(tǒng)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)測(cè)試及工程實(shí)際應(yīng)用為核心實(shí)現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，特別強(qiáng)調(diào)實(shí)踐環(huán)節(jié)和畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，應(yīng)掌握基本的工程技術(shù)和基本技能；（2）要求專業(yè)課教師至少一半具有五年以上教齡，百分之八十以上具有與企業(yè)完成合作或在企業(yè)工作半年以上的經(jīng)歷；（3）具有體現(xiàn)專業(yè)特點(diǎn)的硬件實(shí)驗(yàn)實(shí)踐條件，應(yīng)用于授課過(guò)程中的技能訓(xùn)練。

四、我校測(cè)控專業(yè)本科教學(xué)改革內(nèi)容

（一）培養(yǎng)目標(biāo)的準(zhǔn)確定位

測(cè)控專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)為具備設(shè)計(jì)制造精密儀器并能對(duì)其進(jìn)行測(cè)量和控制的能力，能在相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行儀器設(shè)備的設(shè)計(jì)制造、新技術(shù)開(kāi)發(fā)應(yīng)用及過(guò)程管理維護(hù)方面的高級(jí)工程技術(shù)人才，以工程教育專業(yè)認(rèn)證為標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確定位人才培養(yǎng)目標(biāo)即“口徑寬、基礎(chǔ)厚、能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高”。具體來(lái)講，在確定專業(yè)方向前即大學(xué)一、二年級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行口徑寬、基礎(chǔ)厚的通識(shí)教育，而在三、四年級(jí)進(jìn)行專識(shí)教育，讓學(xué)生掌握專業(yè)基本理論知識(shí)，提高學(xué)生的自學(xué)能力、運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題并創(chuàng)新的能力，培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型人才以滿足工程需要。

（二）培養(yǎng)方案的不斷完善

為了適應(yīng)社會(huì)對(duì)測(cè)控專業(yè)技術(shù)人才的需求，自2009年起，對(duì)專業(yè)的培養(yǎng)計(jì)劃和方案進(jìn)行不斷調(diào)整，根據(jù)畢業(yè)生反饋信息及其他高校測(cè)控專業(yè)課程設(shè)置的特點(diǎn)，進(jìn)行重點(diǎn)理論課程的合并，增加實(shí)踐環(huán)節(jié)包括課程設(shè)計(jì)、專業(yè)綜合設(shè)計(jì)等，提高實(shí)踐環(huán)節(jié)所占比重，完善能力培養(yǎng)環(huán)節(jié)，將實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，形成單個(gè)課程設(shè)計(jì)與專業(yè)綜合設(shè)計(jì)相互促進(jìn)、相輔相成的教學(xué)內(nèi)容體系。同時(shí)，為了讓學(xué)生提前了解測(cè)控專業(yè)的特點(diǎn)及就業(yè)趨勢(shì)，在通識(shí)教育階段開(kāi)設(shè)了儀器科學(xué)與技術(shù)概論課程，在第二、三學(xué)期以講座的形式分別介紹專業(yè)特點(diǎn)、重要專業(yè)課程及專業(yè)技術(shù)的介紹，使得專識(shí)教育提前滲透到學(xué)生的意識(shí)中，讓學(xué)生主動(dòng)地去學(xué)并知道怎么去學(xué)。

（三）提高教師的工程實(shí)踐能力

師資隊(duì)伍的工程背景有待改善，彌補(bǔ)部分教師“由學(xué)生到老師”角色直接轉(zhuǎn)換帶來(lái)的不足，為此學(xué)院制定一系列政策鼓勵(lì)教師到企業(yè)參與項(xiàng)目合作，參與企業(yè)項(xiàng)目的研發(fā)，制定專業(yè)課教師企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃，與市場(chǎng)需求結(jié)合，了解測(cè)控領(lǐng)域的新技術(shù)、新應(yīng)用，促進(jìn)教、用、學(xué)的有機(jī)結(jié)合。此外，聘請(qǐng)企業(yè)、科研院所高級(jí)工程技術(shù)人員為兼職教師。

（四）提高實(shí)踐工程教育層次

工程教育需要產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)也特別強(qiáng)調(diào)實(shí)踐能力的培養(yǎng)，學(xué)院在這方面提供了高層次的實(shí)踐教育平臺(tái)――國(guó)家級(jí)機(jī)械工程實(shí)踐教育中心（華北水利水電大學(xué)、鄭州新大方重工科技有限公司-機(jī)械工程實(shí)踐教育中心）、河南省高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、教育部卓越工程師計(jì)劃，以此為平臺(tái)合理配置儀器設(shè)備，鼓勵(lì)學(xué)生參與校企合作項(xiàng)目，將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工程項(xiàng)目中。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生參與不同形式的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、各種級(jí)別的大學(xué)生科技競(jìng)賽，提高實(shí)際工程應(yīng)用在整個(gè)大學(xué)教育中的比重。

（五）高度重視畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)

畢業(yè)設(shè)計(jì)是對(duì)學(xué)生的一種綜合考核，以系統(tǒng)設(shè)計(jì)的理念體現(xiàn)在論文選題、系統(tǒng)構(gòu)思、功能實(shí)現(xiàn)、硬件調(diào)試、軟件編程、撰寫論文、畢業(yè)答辯等各個(gè)環(huán)節(jié)。豐富畢業(yè)設(shè)計(jì)選題，鼓勵(lì)教師從自己的科研課題中產(chǎn)生題目，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的興趣確定選題方向，內(nèi)容有助培養(yǎng)學(xué)生的綜合知識(shí)運(yùn)用能力、工程實(shí)踐能力。突出畢業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)際生產(chǎn)相結(jié)合，使學(xué)生親身經(jīng)歷系統(tǒng)的構(gòu)思、設(shè)計(jì)、調(diào)試、實(shí)現(xiàn)整個(gè)過(guò)程。

五、總結(jié)

工程教育認(rèn)證制度以能力為導(dǎo)向，全方位考察學(xué)生能力，教師的教學(xué)過(guò)程與學(xué)生的學(xué)習(xí)效果并重，更重視后者。我校測(cè)控專業(yè)以認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向棒，結(jié)合自身的特色和特點(diǎn)，進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)體系改革，包括培養(yǎng)目標(biāo)的重新定位、培養(yǎng)方案的完善、師資隊(duì)伍、實(shí)踐環(huán)節(jié)等，協(xié)調(diào)校內(nèi)實(shí)踐與校外實(shí)踐內(nèi)容，充分利用各種資源提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)高水平的實(shí)踐工程型人才，真正推動(dòng)測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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[2]袁鳳華.測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)工程教育認(rèn)證淺析――以合肥工業(yè)大學(xué)測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)認(rèn)證為例[J].科教縱橫，2013，（4）：179-186.

篇10

福建省氣象設(shè)施和氣象探測(cè)環(huán)境保護(hù)辦法第一條 為了保護(hù)氣象設(shè)施和氣象探測(cè)環(huán)境，確保獲取的氣象探測(cè)信息具有代表性、準(zhǔn)確性和連續(xù)性，提高氣象監(jiān)測(cè)、預(yù)報(bào)水平，根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合本省實(shí)際，制定本辦法。

第二條 本辦法適用于本省行政區(qū)域內(nèi)氣象設(shè)施和氣象探測(cè)環(huán)境的保護(hù)。

本辦法所稱氣象設(shè)施，是指氣象探測(cè)設(shè)施、氣象信息專用傳輸設(shè)施和大型氣象專用技術(shù)裝備;氣象探測(cè)環(huán)境，是指為避開(kāi)各種干擾，保證氣象探測(cè)設(shè)施準(zhǔn)確獲得氣象探測(cè)信息所必需的最小距離構(gòu)成的環(huán)境空間。

第三條 氣象設(shè)施和氣象探測(cè)環(huán)境保護(hù)應(yīng)當(dāng)遵循統(tǒng)籌規(guī)劃、預(yù)防為主、分類保護(hù)、分級(jí)管理的原則。

第四條 縣級(jí)以上人民政府應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)本行政區(qū)域內(nèi)氣象設(shè)施和氣象探測(cè)環(huán)境保護(hù)工作的領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)調(diào)解決氣象設(shè)施和氣象探測(cè)環(huán)境保護(hù)中的重大問(wèn)題，將氣象設(shè)施和氣象探測(cè)環(huán)境保護(hù)工作所需經(jīng)費(fèi)納入同級(jí)財(cái)政預(yù)算。

第五條 縣以上氣象主管機(jī)構(gòu)在上級(jí)氣象主管機(jī)構(gòu)和本級(jí)人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)管理本行政區(qū)域內(nèi)氣象設(shè)施和氣象探測(cè)環(huán)境的保護(hù)工作。

設(shè)有氣象臺(tái)站的部門或者單位應(yīng)當(dāng)做好相關(guān)氣象設(shè)施和氣象探測(cè)環(huán)境的保護(hù)工作，并接受氣象主管機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)和監(jiān)督管理。

縣級(jí)以上人民政府及其他有關(guān)部門按照各自職責(zé)做好氣象設(shè)施和氣象探測(cè)環(huán)境保護(hù)的有關(guān)工作。

第六條 縣級(jí)以上人民政府及其有關(guān)部門和縣以上氣象主管機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)氣象設(shè)施和氣象探測(cè)環(huán)境保護(hù)的宣傳教育，增強(qiáng)全社會(huì)的保護(hù)意識(shí)。

任何單位和個(gè)人都有義務(wù)保護(hù)氣象設(shè)施和氣象探測(cè)環(huán)境，并禁止任何危害氣象設(shè)施和氣象探測(cè)環(huán)境的行為。

第七條　縣以上氣象主管機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)會(huì)同城鄉(xiāng)規(guī)劃、國(guó)土資源等有關(guān)部門編制氣象設(shè)施和氣象探測(cè)環(huán)境保護(hù)專項(xiàng)規(guī)劃，報(bào)本級(jí)人民政府批準(zhǔn)后納入城鄉(xiāng)規(guī)劃和土地利用總體規(guī)劃統(tǒng)一實(shí)施。

城鄉(xiāng)規(guī)劃的調(diào)整涉及氣象設(shè)施和氣象探測(cè)環(huán)境保護(hù)專項(xiàng)規(guī)劃的，城鄉(xiāng)規(guī)劃部門應(yīng)當(dāng)征求氣象主管機(jī)構(gòu)意見(jiàn)。

在本辦法實(shí)施前已編制的城鄉(xiāng)規(guī)劃不符合氣象探測(cè)環(huán)境保護(hù)要求，涉及國(guó)家基準(zhǔn)氣候站、國(guó)家基本氣象站和現(xiàn)有探測(cè)環(huán)境良好的國(guó)家一般氣象站的，應(yīng)當(dāng)按照程序予以調(diào)整，避免氣象探測(cè)環(huán)境遭受破壞。

第八條 下列氣象設(shè)施和氣象探測(cè)環(huán)境應(yīng)當(dāng)受到保護(hù)：

(一)國(guó)家基準(zhǔn)氣候站、國(guó)家基本氣象站、國(guó)家一般氣象站、區(qū)域氣象觀測(cè)站、無(wú)人值守自動(dòng)氣象站等地面氣象觀測(cè)站的探測(cè)環(huán)境和設(shè)施;

(二)高空氣象探測(cè)站、氣象雷達(dá)站、氣象衛(wèi)星接收站等氣象觀測(cè)站的探測(cè)環(huán)境和設(shè)施;

(三)太陽(yáng)輻射觀測(cè)站、酸雨監(jiān)測(cè)站、生態(tài)氣象監(jiān)測(cè)站(含農(nóng)業(yè)氣象站)、雷電監(jiān)測(cè)站、風(fēng)能資源探測(cè)站、大氣成分觀測(cè)站、空間天氣觀測(cè)站等氣象觀測(cè)站的探測(cè)環(huán)境和設(shè)施;

(四)單獨(dú)設(shè)立的地基全球定位系統(tǒng)氣象探測(cè)、海洋氣象觀測(cè)等氣象設(shè)施;

(五)依法設(shè)置、使用的氣象專用頻道、頻率、無(wú)線電臺(tái)(站)，以及氣象專用線路、通信網(wǎng)絡(luò)和設(shè)施;

(六)其他應(yīng)當(dāng)保護(hù)的氣象設(shè)施和氣象探測(cè)環(huán)境。

第九條 在氣象設(shè)施和氣象探測(cè)環(huán)境保護(hù)范圍內(nèi)，不得設(shè)置對(duì)氣象要素探測(cè)產(chǎn)生影響的障礙物和干擾源。

前款所稱障礙物，是指建筑物、構(gòu)筑物以及其他影響觀測(cè)場(chǎng)氣流通暢或者探測(cè)資料代表性、準(zhǔn)確性的物體;干擾源，是指對(duì)氣象探測(cè)資料的代表性、準(zhǔn)確性有影響的熱源、污染源、輻射源、電磁干擾源等。

氣象設(shè)施和氣象探測(cè)環(huán)境的具體保護(hù)范圍和要求，應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定執(zhí)行。

第十條 縣以上氣象主管機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)會(huì)同縣級(jí)以上人民政府有關(guān)部門，在氣象臺(tái)站和單獨(dú)設(shè)立的氣象設(shè)施保護(hù)范圍內(nèi)顯著位置設(shè)立保護(hù)標(biāo)志，標(biāo)明氣象設(shè)施和氣象探測(cè)環(huán)境的保護(hù)范圍和保護(hù)要求。

任何單位和個(gè)人不得損毀或者擅自移動(dòng)氣象設(shè)施和氣象探測(cè)環(huán)境保護(hù)標(biāo)志。

第十一條 縣以上氣象主管機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)將本行政區(qū)域內(nèi)氣象設(shè)施和氣象探測(cè)環(huán)境保護(hù)的地理位置、范圍、標(biāo)準(zhǔn)和具體要求等，報(bào)告本級(jí)人民政府，同時(shí)通報(bào)發(fā)展改革、國(guó)土資源、住房城鄉(xiāng)建設(shè)、城鄉(xiāng)規(guī)劃、環(huán)境保護(hù)和無(wú)線電管理等部門;縣級(jí)以上人民政府應(yīng)當(dāng)及時(shí)向社會(huì)公告。

縣級(jí)以上人民政府及其有關(guān)部門在氣象探測(cè)環(huán)境保護(hù)范圍內(nèi)的建設(shè)項(xiàng)目評(píng)審時(shí)，應(yīng)當(dāng)組織當(dāng)?shù)貧庀笾鞴軝C(jī)構(gòu)參加?？h級(jí)以上人民政府國(guó)土資源、住房城鄉(xiāng)建設(shè)、城鄉(xiāng)規(guī)劃、環(huán)境保護(hù)等部門，對(duì)氣象探測(cè)環(huán)境保護(hù)范圍內(nèi)的規(guī)劃許可、環(huán)境影響評(píng)價(jià)等，應(yīng)當(dāng)將項(xiàng)目是否符合法律、法規(guī)規(guī)定的氣象探測(cè)環(huán)境保護(hù)要求納入審查內(nèi)容。

第十二條 氣象設(shè)施是基礎(chǔ)性公共服務(wù)設(shè)施，應(yīng)當(dāng)納入基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)設(shè)施管理。

縣級(jí)以上人民政府及其有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)按照氣象設(shè)施建設(shè)規(guī)劃的要求，合理安排氣象設(shè)施建設(shè)用地，保障氣象設(shè)施建設(shè)順利進(jìn)行。

縣以上氣象主管機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)規(guī)范配備氣象設(shè)施，建立健全實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)和報(bào)告?zhèn)浒傅裙芾碇贫取?/p>

第十三條 氣象設(shè)施遭受破壞的，氣象主管機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)采取措施，組織力量修復(fù)，并向本級(jí)人民政府和上一級(jí)氣象主管機(jī)構(gòu)報(bào)告。

氣象臺(tái)站的探測(cè)環(huán)境不符合保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)的，氣象主管機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際情況，向縣級(jí)以上人民政府提出治理意見(jiàn)，由縣級(jí)以上人民政府組織有關(guān)部門采取措施，進(jìn)行治理。

第十四條 禁止實(shí)施下列危害氣象設(shè)施的行為：

(一)侵占、損毀、擅自移動(dòng)氣象設(shè)施或者侵占?xì)庀笤O(shè)施用地;

(二)在氣象設(shè)施周邊進(jìn)行危及氣象設(shè)施安全的爆破、鉆探、采石、挖砂、取土、焚燒等活動(dòng);

(三)設(shè)置影響氣象專用技術(shù)裝備工作效能和使用功能的高頻電磁輻射裝置或者其他干擾源;

(四)占用、干擾氣象信息專用傳輸設(shè)施的通信信道;

(五)在氣象設(shè)施上系留、安裝、懸掛、捆綁與氣象探測(cè)無(wú)關(guān)的物品;

(六)其他危害氣象設(shè)施的行為。

第十五條　禁止實(shí)施下列危害氣象探測(cè)環(huán)境的行為：

(一)修建高度不符合要求的建筑物、構(gòu)筑物，設(shè)置違反國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的其他障礙物;

(二)修建距離不符合要求的公路、鐵路、水體等，設(shè)置影響氣象探測(cè)工作效能的垃圾場(chǎng)、排污口等干擾源;

(三)在探測(cè)環(huán)境保護(hù)范圍內(nèi)進(jìn)行爆破、鉆探、采石、挖砂、取土、焚燒等活動(dòng);

(四)其他違反法律、法規(guī)、規(guī)章和國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，危害氣象探測(cè)環(huán)境的行為。

第十六條　單位或者個(gè)人在設(shè)置、使用無(wú)線電臺(tái)(站)、頻率時(shí)，應(yīng)當(dāng)依法遵守?zé)o線電管理、氣象設(shè)施和氣象探測(cè)環(huán)境保護(hù)有關(guān)規(guī)定，避免對(duì)依法設(shè)置、使用的氣象無(wú)線電臺(tái)(站)、頻率造成有害干擾。

第十七條 氣象臺(tái)站站址應(yīng)當(dāng)保持長(zhǎng)期穩(wěn)定，任何單位和個(gè)人不得擅自遷移氣象臺(tái)站;確因?qū)嵤┏鞘?鎮(zhèn))總體規(guī)劃或者國(guó)家重點(diǎn)工程建設(shè)，需要遷移氣象臺(tái)站的，應(yīng)當(dāng)具備下列條件并依法辦理有關(guān)審批手續(xù)：

(一)取得擬遷新址的建設(shè)用地;

(二)落實(shí)遷建所需費(fèi)用;

(三)擬遷新址符合氣象探測(cè)環(huán)境保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)，編制擬遷新址的氣象探測(cè)環(huán)境保護(hù)專項(xiàng)規(guī)劃并將其納入城市(鎮(zhèn))控制性詳細(xì)規(guī)劃;

(四)法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定的其他條件。

第十八條 氣象臺(tái)站經(jīng)依法批準(zhǔn)決定遷移的，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持先建站后遷移的原則。

遷移氣象臺(tái)站的，應(yīng)當(dāng)按照國(guó)務(wù)院氣象主管機(jī)構(gòu)的規(guī)定，在新址與舊址之間進(jìn)行至少1年的對(duì)比觀測(cè)。

在遷移的氣象臺(tái)站經(jīng)有審批權(quán)的氣象主管機(jī)構(gòu)驗(yàn)收合格并正式投入使用前，任何單位和個(gè)人不得對(duì)舊址的氣象探測(cè)環(huán)境造成破壞。

第十九條 縣以上氣象主管機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)氣象設(shè)施和氣象探測(cè)環(huán)境保護(hù)的日常巡查和監(jiān)督檢查，并可以采取下列措施：

(一)要求被檢查單位或者個(gè)人提供有關(guān)文件、證照、資料，并進(jìn)行查閱、摘錄或者復(fù)制;

(二)要求被檢查單位和人員就有關(guān)問(wèn)題作出解釋和說(shuō)明，制作詢問(wèn)筆錄;

(三)進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查、取證;

(四)責(zé)令被檢查單位或者個(gè)人停止違法行為;

(五)依法可以采取的其他措施。

第二十條 縣級(jí)以上人民政府應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)氣象設(shè)施和氣象探測(cè)環(huán)境保護(hù)工作的監(jiān)督考核，將氣象設(shè)施和氣象探測(cè)環(huán)境保護(hù)納入綜合執(zhí)法機(jī)制，并定期組織專項(xiàng)檢查。

縣以上氣象主管機(jī)構(gòu)在氣象設(shè)施和氣象探測(cè)環(huán)境的監(jiān)督檢查工作中，發(fā)現(xiàn)應(yīng)當(dāng)由其他部門查處的違法行為的，應(yīng)當(dāng)通報(bào)有關(guān)部門進(jìn)行查處。有關(guān)部門未及時(shí)查處的，氣象主管機(jī)構(gòu)可以通報(bào)或者報(bào)告有關(guān)人民政府，由有關(guān)人民政府責(zé)成有關(guān)部門進(jìn)行查處。

第二十一條 縣以上氣象主管機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)建立舉報(bào)制度，公開(kāi)舉報(bào)電話號(hào)碼、通信地址或者電子郵件信箱等聯(lián)系方式。

氣象主管機(jī)構(gòu)收到舉報(bào)后，應(yīng)當(dāng)依法處理，并將處理結(jié)果答復(fù)舉報(bào)人。

第二十二條 違反本辦法第十條第二款規(guī)定，損毀或者擅自移動(dòng)氣象設(shè)施保護(hù)標(biāo)志的，由縣以上氣象主管機(jī)構(gòu)責(zé)令改正;拒不改正的，處500元以上5000元以下罰款。

第二十三條　違反本辦法第十四條規(guī)定，危害氣象設(shè)施的，由氣象主管機(jī)構(gòu)責(zé)令停止違法行為，限期恢復(fù)原狀或者采取其他補(bǔ)救措施;逾期拒不恢復(fù)原狀或者采取其他補(bǔ)救措施的，由氣象主管機(jī)構(gòu)依法申請(qǐng)人民法院強(qiáng)制執(zhí)行，并對(duì)違法單位處1萬(wàn)元以上5萬(wàn)元以下罰款，對(duì)違法個(gè)人處100元以上1000元以下罰款;造成損害的，依法承擔(dān)賠償責(zé)任;構(gòu)成違反治安管理行為的，由公安機(jī)關(guān)依法給予治安管理處罰;構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

第二十四條 違反本辦法第十五條規(guī)定，危害氣象探測(cè)環(huán)境的，由氣象主管機(jī)構(gòu)責(zé)令停止違法行為，限期拆除或者恢復(fù)原狀，情節(jié)嚴(yán)重的，對(duì)違法單位處2萬(wàn)元以上5萬(wàn)元以下罰款，對(duì)違法個(gè)人處200元以上5000元以下罰款;逾期拒不拆除或者恢復(fù)原狀的，由氣象主管機(jī)構(gòu)依法申請(qǐng)人民法院強(qiáng)制執(zhí)行;造成損害的，依法承擔(dān)賠償責(zé)任。

在氣象探測(cè)環(huán)境保護(hù)范圍內(nèi)，違法批準(zhǔn)占用土地的，或者非法占用土地新建建筑物或者其他設(shè)施的，依照城鄉(xiāng)規(guī)劃、土地管理等相關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定處罰。

第二十五條 違反本辦法第十六條規(guī)定，對(duì)依法設(shè)置、使用的氣象無(wú)線電臺(tái)(站)、頻率造成有害干擾的，依照無(wú)線電管理相關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定處罰。