導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇藝術(shù)類環(huán)境設(shè)計(jì)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1.我國(guó)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)教育概況

近幾年來(lái)，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)與其他學(xué)科的相互融合與發(fā)展，也使得信息量越來(lái)越多，促使課程的設(shè)置也逐漸增加。隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的發(fā)展也日趨成熟，其室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)與景觀設(shè)計(jì)越來(lái)越專業(yè)，社會(huì)對(duì)于高品質(zhì)設(shè)計(jì)人才的需要越來(lái)越高，如此便產(chǎn)生了日益增多的課程與有限的學(xué)制之間的矛盾及傳統(tǒng)教學(xué)方式與社會(huì)對(duì)人才需求之間的矛盾，因此環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的改革迫在眉睫。

2.國(guó)外環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的教育現(xiàn)狀

國(guó)外的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)并沒(méi)有一個(gè)固定的概念，它包含在景觀設(shè)計(jì)與建筑設(shè)計(jì)中。沿用包豪斯教育體系，整個(gè)教學(xué)過(guò)程歷時(shí)三年半的時(shí)間，最初半年是預(yù)科，學(xué)習(xí)“基本造型”“材料研究”“工廠原理與實(shí)習(xí)”三門課，然后根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)，分別進(jìn)入后三年的“學(xué)徒制”教育。這種教學(xué)方式使得西方培養(yǎng)了一批既熟悉傳統(tǒng)工藝又了解現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)方式與設(shè)計(jì)規(guī)律的專門人才，形成了一種簡(jiǎn)明的適合大機(jī)器生產(chǎn)方式的美學(xué)風(fēng)格，將現(xiàn)代設(shè)計(jì)提高到了新的水平。

二、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題

1.課程設(shè)置的分類過(guò)于單一

目前高校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)課程的設(shè)置偏重于對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)的教授，甚至有些高校僅設(shè)置了室內(nèi)設(shè)計(jì)的課程，科目分類過(guò)于單一，即便是分成了室內(nèi)設(shè)計(jì)與景觀設(shè)計(jì)兩個(gè)不同專業(yè)，其教授的課程也是大同小異，基本上都是前兩年的時(shí)間鞏固基礎(chǔ)，以素描與色彩訓(xùn)練為主，加之中外工藝美術(shù)史、藝術(shù)概論等基礎(chǔ)理論課程，到后期開(kāi)始往設(shè)計(jì)方向發(fā)展，開(kāi)設(shè)課程的相似使學(xué)生對(duì)于環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的概念過(guò)于籠統(tǒng)。隨著環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)水平的不斷提升，室內(nèi)設(shè)計(jì)與景觀設(shè)計(jì)需要有各自更加專業(yè)與完整的教學(xué)體系；再者，隨著人們對(duì)于環(huán)境設(shè)計(jì)的需要越來(lái)越大，室內(nèi)設(shè)計(jì)與景觀設(shè)計(jì)也備受關(guān)注，越來(lái)越分化著原先兩者合一的狀態(tài)，市場(chǎng)需要大量高品質(zhì)的專業(yè)設(shè)計(jì)人才，這就促使高校教學(xué)結(jié)構(gòu)體系需要明確室內(nèi)設(shè)計(jì)與景觀設(shè)計(jì)這兩個(gè)不同方向的專業(yè)。

2.增多的課程與有限的課時(shí)之間的矛盾激化

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)是綜合多門學(xué)科的一項(xiàng)專業(yè)，并且需要隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步，適時(shí)接受新的信息，需要接受大量的理論知識(shí)與技巧，還要保持創(chuàng)新的概念。隨著高校課程設(shè)置的增多，學(xué)生的學(xué)習(xí)課時(shí)逐漸被壓縮，造成學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)課程的時(shí)候只是簡(jiǎn)單了解，并未真正領(lǐng)悟其中真諦，兩者之間的矛盾越來(lái)越激化。

3.教學(xué)觀念的陳舊

現(xiàn)在的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)教育體系缺乏對(duì)現(xiàn)代藝術(shù)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和研究，知識(shí)結(jié)構(gòu)還停留在傳統(tǒng)的概念模式時(shí)代，這使得我們落后于西方藝術(shù)教育，阻礙了我們專業(yè)的良性發(fā)展。有的甚至一味模仿西方教學(xué)模式，沒(méi)有考慮到自身的真實(shí)條件與環(huán)境，反而適得其反。

4.傳統(tǒng)教學(xué)模式的僵化

國(guó)內(nèi)大部分高校教師在教授知識(shí)時(shí)掌握了課堂大部分的時(shí)間，忽視了學(xué)生的主動(dòng)求知欲。課程結(jié)束之后要求學(xué)生完成作業(yè)就算學(xué)習(xí)完畢，只是把學(xué)生作為一個(gè)學(xué)生來(lái)培養(yǎng)，而不是當(dāng)做一名未來(lái)的優(yōu)秀設(shè)計(jì)師。傳統(tǒng)僵化的教學(xué)方法已經(jīng)不能適應(yīng)不斷發(fā)展的環(huán)境設(shè)計(jì)類專業(yè)。

5.學(xué)生實(shí)踐能力薄弱

從歷屆畢業(yè)生回饋的信息，不難看出，畢業(yè)生剛進(jìn)入工作單位的前期都只是在試用或者實(shí)習(xí)的階段，真正到了實(shí)踐的時(shí)候，能力就顯現(xiàn)不出來(lái)了，在之后的很長(zhǎng)一段時(shí)間，大多數(shù)的畢業(yè)生難以成為工作單位的主要力量。由此看來(lái)在校學(xué)習(xí)期間，實(shí)踐能力的培養(yǎng)必不可少，過(guò)少地參與實(shí)踐不利于學(xué)生更好地接受知識(shí)。

三、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革

1.環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)課程的結(jié)構(gòu)體系研究

要促進(jìn)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的發(fā)展進(jìn)步，教學(xué)結(jié)構(gòu)體系的改革首當(dāng)其沖。各高校在根據(jù)自身的辦學(xué)條件，從實(shí)際出發(fā)，將設(shè)置的相關(guān)專業(yè)課程適當(dāng)融匯，建立多層次的結(jié)構(gòu)體系。首先要設(shè)立室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)與景觀藝術(shù)設(shè)計(jì)這兩大基本專業(yè)，在融合其他相關(guān)課程的同時(shí)，各自建立不同的教學(xué)理論；其次，在這兩大專業(yè)旗下包含其他諸多設(shè)計(jì)門類，例如，室內(nèi)家具設(shè)計(jì)、燈光照明設(shè)計(jì)、庭院設(shè)計(jì)、植物配置、建筑景觀結(jié)構(gòu)等，形成多元化的教學(xué)結(jié)構(gòu)體系，使學(xué)生更加明確自身的學(xué)習(xí)目標(biāo)與定位，通過(guò)多樣化的課程設(shè)置，促使學(xué)生成為一專多能的全能高品質(zhì)設(shè)計(jì)人才。

2.環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)課程的教學(xué)內(nèi)容研究

教學(xué)內(nèi)容的選擇是影響到環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)改革的一個(gè)重要因素。不論是設(shè)計(jì)理念還是設(shè)計(jì)過(guò)程中運(yùn)用到的設(shè)計(jì)元素，都需要隨著社會(huì)發(fā)展節(jié)奏的變化而變化。再者，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)屬于綜合性的學(xué)科，其涉及的知識(shí)面廣泛，因此要合理布置教學(xué)內(nèi)容，避免出現(xiàn)三分熟七分生的情況，要最大限度地達(dá)到理想效果，解決增多的課程與有限的課時(shí)之間的矛盾，這就需要對(duì)部分重復(fù)的課程或者知識(shí)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)膭h減，對(duì)不適應(yīng)環(huán)境藝術(shù)專業(yè)發(fā)展的陳舊課程理論要堅(jiān)決取締，讓繁多的課程進(jìn)行適當(dāng)?shù)摹笆萆怼保构?jié)省出來(lái)的課時(shí)為后續(xù)的課程銜接上，要用有限的課時(shí)，在堅(jiān)持環(huán)境藝術(shù)專業(yè)理論與設(shè)計(jì)主線的同時(shí)，最大限度地吸收課程中的精髓，發(fā)揮環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的平臺(tái)作用，并在接受新信息的同時(shí)，整合其他有關(guān)科目的信息資源，保證教學(xué)內(nèi)容之間的連續(xù)性與關(guān)聯(lián)性。

3.環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)課程觀念研究

在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)課程改革中，教學(xué)方式需要有正確的教學(xué)觀念的引導(dǎo)，因此在總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我們必須改變教學(xué)觀念。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)，關(guān)鍵在于如何去設(shè)計(jì)，在教學(xué)觀念上要堅(jiān)決摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)觀念思想，不要事事都效仿普通美術(shù)學(xué)院的作風(fēng)，在一定的方式方法上根據(jù)實(shí)際的狀況作出改變。例如在課程的安排上，要充分地給學(xué)生學(xué)習(xí)其專業(yè)課程的課時(shí)，過(guò)于重復(fù)的基礎(chǔ)課程能省則省，讓學(xué)生更充分地去理解和學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)。

4.環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)課程的教學(xué)方法研究

設(shè)計(jì)類課程的學(xué)習(xí)是一個(gè)理論與實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程，我們既要注重培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)理論知識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)，又要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力。在這個(gè)思路的基礎(chǔ)上，我們對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行了如下的改革：首先，采取互動(dòng)式教學(xué)方法。在課堂上要將寶貴的課時(shí)充分利用起來(lái)，課堂上的主體就是教師和學(xué)生，因此兩者都是重要的角色，以教師學(xué)生共同探討學(xué)習(xí)來(lái)代替以教師為主的教學(xué)方式，充分給學(xué)生發(fā)言提問(wèn)的機(jī)會(huì)。第二，將市場(chǎng)項(xiàng)目轉(zhuǎn)化為課堂作業(yè)。社會(huì)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)中，每年都會(huì)有大量?jī)?yōu)秀的作品呈現(xiàn)給社會(huì)公眾，以這些為設(shè)計(jì)主題，教給學(xué)生重新進(jìn)行新的設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)學(xué)生敢于將自己的設(shè)計(jì)作品與行業(yè)大師相比較，建立自信的同時(shí)，又讓學(xué)生看清了自己的不足之處。第三，組織學(xué)生開(kāi)展市場(chǎng)調(diào)查。利用課余時(shí)間，組織學(xué)生一起去進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查，讓學(xué)生主動(dòng)地接觸社會(huì)，接觸環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)的發(fā)展行情，搜集課堂上學(xué)不到的知識(shí)，再上課時(shí)，學(xué)生可以與教師進(jìn)行交流與探討。第四，組織學(xué)生參與科研項(xiàng)目。積極鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)校的科研項(xiàng)目，重視學(xué)生的各種提議，根據(jù)學(xué)生的意見(jiàn)與想法，將好與不好分析給學(xué)生進(jìn)行探討，由此，學(xué)生在鞏固基本專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，可以學(xué)習(xí)到更多的東西，并建立團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

5.環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)課程的實(shí)踐教學(xué)體系研究

要完成環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)課程的教育，除了教與學(xué)這兩個(gè)環(huán)節(jié)之外，還要有實(shí)地的實(shí)踐。在筆者所在院校，還在籌建環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)車間、建筑材料工作室等專業(yè)實(shí)訓(xùn)室，作為課堂理論教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)的有益補(bǔ)充，使學(xué)生在汲取理論知識(shí)的同時(shí)，更能深刻地理解所學(xué)，感觸實(shí)際的操控，得到更充分的認(rèn)知。比如在本地反響比較大的“非想工作室”就是由我院在校學(xué)生組成的，他們的設(shè)計(jì)得到大多數(shù)業(yè)內(nèi)人士的肯定，這是一個(gè)可喜的現(xiàn)象。另外學(xué)校要與社會(huì)上的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)中比較突出的公司企業(yè)，建立長(zhǎng)期的合作關(guān)系，能夠讓更多的學(xué)生得到實(shí)踐的機(jī)會(huì)，給學(xué)生一個(gè)長(zhǎng)期的實(shí)踐基地，保證學(xué)生進(jìn)行實(shí)地實(shí)踐的穩(wěn)定性與長(zhǎng)期性。

6.環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)課程建設(shè)的民族化和地域性研究

在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)課程當(dāng)中，理論知識(shí)課程有中國(guó)工藝美術(shù)史、外國(guó)工藝美術(shù)史、外國(guó)建筑史等，這些課程主要是讓學(xué)生理解在當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展水平的情況下，其傳統(tǒng)的建筑理念或者是設(shè)計(jì)理念。而多數(shù)的院校對(duì)于這些課程的設(shè)計(jì)與講解的課時(shí)卻是少之又少。然而，對(duì)于環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)這項(xiàng)專業(yè)來(lái)說(shuō)，需要我們?nèi)ダ斫夂吞接憘鹘y(tǒng)文化的繼承和民族文化的學(xué)習(xí)研究。所以我們要把人文因素、民族精神、歷史積淀等因素充分運(yùn)用到課程中。最后，結(jié)合地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展程度，從現(xiàn)實(shí)情況考慮，逐漸形成自己的特色專業(yè)與特色教育，為本地經(jīng)濟(jì)服務(wù)。

篇2

藝術(shù)文(環(huán)境設(shè)計(jì)|美術(shù)統(tǒng)考)：90(專業(yè)分)

藝術(shù)理(環(huán)境設(shè)計(jì)|美術(shù)統(tǒng)考)：90(專業(yè)分)

河南省

藝術(shù)文(環(huán)境設(shè)計(jì)|美術(shù)統(tǒng)考)277(專業(yè)分)

藝術(shù)理(環(huán)境設(shè)計(jì)|美術(shù)統(tǒng)考)282(專業(yè)分)

藝術(shù)文(戲劇與影視學(xué)類|編導(dǎo)統(tǒng)考)493(文化分)

藝術(shù)理(戲劇與影視學(xué)類|編導(dǎo)統(tǒng)考)532(文化分)

陜西省

藝術(shù)文(環(huán)境設(shè)計(jì)|美術(shù)統(tǒng)考)：258(專業(yè)分)

藝術(shù)理(環(huán)境設(shè)計(jì)|美術(shù)統(tǒng)考)：255(專業(yè)分)

藝術(shù)文(戲劇與影視學(xué)類|編導(dǎo)統(tǒng)考)：486(文化分)

藝術(shù)理(戲劇與影視學(xué)類|編導(dǎo)統(tǒng)考)：454(文化分)

湖南省(未錄取結(jié)束)

藝術(shù)文(環(huán)境設(shè)計(jì)|美術(shù)專業(yè)分)

藝術(shù)理(環(huán)境設(shè)計(jì)|美術(shù)專業(yè)分)

藝術(shù)文(戲劇與影視學(xué)類|編導(dǎo)統(tǒng)考)

藝術(shù)理(戲劇與影視學(xué)類|編導(dǎo)統(tǒng)考)

廣東省(未錄取結(jié)束)

藝術(shù)類(環(huán)境設(shè)計(jì)|美術(shù)術(shù)科統(tǒng)考)

錄取規(guī)則

篇3

一、招生專業(yè)、計(jì)劃及層次

招生專業(yè)

層次

性質(zhì)

科 類

招生計(jì)劃

學(xué)費(fèi)(元/年)

環(huán)境設(shè)計(jì)

視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)

本科

非師范類

藝術(shù)文理

120

9200

音樂(lè)學(xué)

本科

師范類

藝術(shù)文理

60

9200

播音與主持藝術(shù)

本科

非師范類

藝術(shù)文理

40

9200

二、專業(yè)考試內(nèi)容及計(jì)分辦法

考試專業(yè)

考試內(nèi)容

考試計(jì)分辦法

環(huán)境設(shè)計(jì)

視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)

素描、色彩

總分200分，其中：素描100分，色彩100分

音樂(lè)學(xué)

1、聲樂(lè)、器樂(lè)（含鋼琴）任選一項(xiàng)；2、模唱、視唱（線譜或簡(jiǎn)譜任選一項(xiàng)）

總分100分，其中：1、聲樂(lè)、

器樂(lè)任選一項(xiàng)作為專業(yè)主項(xiàng)，

占80分；2、視唱模唱成績(jī)占20分。

播音與主持藝術(shù)

即興主持（評(píng)述）、自備稿件、形象氣質(zhì)

總分100分，其中：即興主持（評(píng)述）40分，自備稿件40分，形象氣質(zhì)20分。

三、各省專業(yè)報(bào)名、考試時(shí)間安排表

省份

報(bào)名時(shí)間

考試時(shí)間

報(bào)名及考試地點(diǎn)

招生專業(yè)

江蘇

2月1-2日

2月3日

南京曉莊學(xué)院（莫愁校區(qū)）（南京市建鄴區(qū)漢中門外北圩路41號(hào)）

環(huán)境設(shè)計(jì)

視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)

2月1-2日

2月3日

南京師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院（南京市鼓樓區(qū)寧海路122號(hào)）

音樂(lè)學(xué)

播音與主持藝術(shù)

山東

網(wǎng)上報(bào)名

截止考試前兩天

3月4日

山東省淄博市考點(diǎn)（具體地點(diǎn)見(jiàn)準(zhǔn)考證）

環(huán)境設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、音樂(lè)學(xué)、

播音與主持藝術(shù)

廣西

2月25-26日

2月28日

廣西師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院（廣西桂林市育才路15號(hào)廣西師范大學(xué)育才校區(qū)）

環(huán)境設(shè)計(jì)

視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)

1月26-27日

1月28日

廣西師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院（廣西桂林市育才路15號(hào)廣西師范大學(xué)育才校區(qū)）

音樂(lè)學(xué)

播音與主持藝術(shù)

1月27-28日

1月29日

廣西經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院（廣西南寧市青山路14號(hào)）

環(huán)境設(shè)計(jì)

視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)

甘肅

1月17-18日

1月20日

蘭州城市學(xué)院培黎校區(qū)（蘭州市安寧區(qū)安寧東路180號(hào)）

環(huán)境設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、音樂(lè)學(xué)、播音與主持藝術(shù)

注：具體考試地點(diǎn)及時(shí)間以各省教育考試院(高招辦)公布為準(zhǔn)。

四、報(bào)名考試

1、凡符合考生所在省藝術(shù)類考試報(bào)名條件的考生均可報(bào)名。

2、報(bào)考播音與主持藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生要求五官端正，口齒清晰，身形挺拔，男性1.70米以上，女性1.60米以上。

3、考生持當(dāng)?shù)卣猩块T核發(fā)的藝術(shù)專業(yè)報(bào)考證、本人身份證及身份證復(fù)印件、近期半身免冠正面照片兩張于專業(yè)考試前2-3天到我校設(shè)立的考點(diǎn)報(bào)名，報(bào)名時(shí)必須準(zhǔn)確填寫高考報(bào)名序號(hào)(考生號(hào))、有效電話號(hào)碼、通訊地址和身份證號(hào)。

4、報(bào)名考試費(fèi)：180元。

5、考生須持報(bào)考證、身份證及我校專業(yè)準(zhǔn)考證參加我校在當(dāng)?shù)亟M織的專業(yè)考試。

6、考試中有舞弊行為者，取消其考試資格及成績(jī)并報(bào)所在省招生主管部門嚴(yán)肅處理。

五、專業(yè)合格線的劃定

按我校投放在生源所在省藝術(shù)類專業(yè)招生計(jì)劃數(shù)的4倍劃定專業(yè)合格人數(shù)并以此劃定專業(yè)合格線。

六、錄取原則

1、?？紝I(yè)成績(jī)合格且達(dá)到當(dāng)?shù)厥?區(qū)、市)規(guī)定的相應(yīng)層次文化最低投檔控制分?jǐn)?shù)線以上者，按?？紝I(yè)成績(jī)從高到低錄取;校考專業(yè)成績(jī)相同情況下，依次按文化成績(jī)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)由高到低錄取。

2、在我校未設(shè)考點(diǎn)的省份招收藝術(shù)類專業(yè)，認(rèn)可生源省的專業(yè)聯(lián)考成績(jī)，執(zhí)行生源所在省投檔錄取原則。

3、播音與主持藝術(shù)專業(yè)要求語(yǔ)文單科成績(jī)80分以上。

七、考生須知：

1、招生計(jì)劃最后以各省教育考試院(高招辦)公布的計(jì)劃為準(zhǔn);

2、我校不接受考生跨省報(bào)名參加我校組織的專業(yè)?？?。我校未組織?？嫉氖》荩缭谠撌⊥斗庞兴囆g(shù)類招生計(jì)劃，考生專業(yè)成績(jī)以該省聯(lián)考成績(jī)?yōu)闇?zhǔn);

3、凡專業(yè)考試合格者，我院招生就業(yè)處于4月30日前在學(xué)校網(wǎng)站公布專業(yè)考試成績(jī)，不再寄發(fā)紙質(zhì)通知單?？忌赏ㄟ^(guò)新余學(xué)院招生信息網(wǎng)查詢專業(yè)考試成績(jī)及打印成績(jī)通知單，查詢網(wǎng)址(zb.xyc.edu.cn/);

4、考生參加專業(yè)考試的一切費(fèi)用和用品自理。

八、聯(lián)系方式

地址：江西省新余市高新區(qū)陽(yáng)光大道2666號(hào)

郵編： 338004

學(xué)校網(wǎng)址：xyc.edu.cn

招生就業(yè)處網(wǎng)址：zb.xyc.edu.cn

聯(lián)系電話(招生就業(yè)處)：0790—6666058、6666056

篇4

廣播電視編導(dǎo)校考成績(jī)由面試(滿分100分)和筆試(滿分100分)兩部分構(gòu)成，廣播電視編導(dǎo)校考成績(jī)總分相同按單科成績(jī)排名，科目順序?yàn)槊嬖?、筆試。即總分相同，按面試成績(jī)排序。

音樂(lè)類?？汲煽?jī)由面試成績(jī)構(gòu)成，滿分200分。

美術(shù)類?？汲煽?jī)由素描(滿分100分)和色彩(滿分100分)兩部分構(gòu)成，美術(shù)類校考成績(jī)總分相同按單科成績(jī)排名，科目順序?yàn)樗孛琛⑸?，總分相同，按素描成?jī)排序。

上述省份校考成績(jī)合格者，可在2015年報(bào)考我校藝術(shù)類相關(guān)專業(yè)，具體招生專業(yè)和計(jì)劃見(jiàn)所在省報(bào)考指南，也可在五月份登錄我校招生辦網(wǎng)站查詢。

2015年白城師范學(xué)院藝術(shù)類?？紝I(yè)控制線

省份

廣播電視編導(dǎo)

音樂(lè)類

美術(shù)類

總分

面試

筆試

總分

總分

素描

色彩

河北

159

89

70

聲樂(lè)類

器樂(lè)類

145

71

74

141

149

安徽

165

80

85

無(wú)

149

68

81

河南

155

85

70

137

138

68

70

黑龍江

160

82

78

145

140

75

65

江蘇

157

77

80

147

145

69

76

廣西

158

79

79

140

148

73

75

湖南

藝術(shù)文

162

92

70

156

無(wú)

藝術(shù)理

159

79

80

152

無(wú)

吉林

藝術(shù)文

163

74

89

150

無(wú)

藝術(shù)理

171

78

93

130

無(wú)

遼寧

藝術(shù)文

157

79

78

140

140

71

69

藝術(shù)理

161

82

79

146

139

68

71

山東

藝術(shù)文

163

80

83

156

140

68

72

藝術(shù)理

162

82

80

142

140

67

73

福建

藝術(shù)文

無(wú)

無(wú)

145

75

70

藝術(shù)理

無(wú)

無(wú)

138

篇5

南京師范大學(xué)中北學(xué)院2015年計(jì)劃面向全國(guó)部分省份招收藝術(shù)專業(yè)本科生330人，具體專業(yè)等情況如下：

一、專業(yè)、學(xué)制和各省計(jì)劃一覽表

序

號(hào)

專業(yè)名稱

學(xué)

制

江蘇

浙

江

安

徽

福

建

江

西

備

注

1

廣播電視編導(dǎo)

四

34

6

 

2

播音與主持藝術(shù)

四

34

6

 

3

音樂(lè)學(xué)

四

48

3

3

3

3

 

4

動(dòng)畫

四

28

3

4

3

2

 

5

美術(shù)學(xué)

四

29

3

4

2

2

 

6

環(huán)境設(shè)計(jì)

四

30

3

3

2

2

 

7

視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)

四

59

3

4

2

2

注:2015年藝術(shù)類招生專業(yè)及計(jì)劃以各省級(jí)招生主管部門公布文件為準(zhǔn)。

二、近三年江蘇省內(nèi)藝術(shù)類各專業(yè)計(jì)劃數(shù)及錄取分?jǐn)?shù)線

學(xué)院

專業(yè)

錄取分?jǐn)?shù)線及江蘇省內(nèi)招生計(jì)劃

2012年

2013年

2014年

分?jǐn)?shù)

計(jì)劃

分?jǐn)?shù)

計(jì)劃

分?jǐn)?shù)

計(jì)劃

南京師范大學(xué)中北學(xué)院

廣播電視編導(dǎo)

443

30

458

30

472

30

播音與主持藝術(shù)

457

30

479

30

/

/

攝影

/

/

/

/

480

40

音樂(lè)學(xué)

245

54

245

50

256

50

動(dòng)畫

462

28

445

26

457

26

美術(shù)學(xué)

465

26

447

26

461

28

環(huán)境設(shè)計(jì)

467

28

451

26

461

56

視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)

465

28

447

28

458

28

注：1、更多招生錄取信息詳見(jiàn)我院招生網(wǎng)站。

2、攝影專業(yè)為我院2014年新增專業(yè)，且自2014年起，播音與主持藝術(shù)專業(yè)和攝影專業(yè)隔年交替開(kāi)設(shè)招生計(jì)劃。

三、各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及就業(yè)去向

1.廣播電視編導(dǎo)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)有較高專業(yè)素質(zhì)的廣播電影電視制作單位的各類編導(dǎo)、節(jié)目主持人等專門人才。

就業(yè)去向：畢業(yè)生可去電臺(tái)、電視臺(tái)、事業(yè)單位以及各級(jí)各類廣播電影電視、影視制作公司、文藝團(tuán)體，從事廣播、電視編導(dǎo)、節(jié)目主持等工作。

2. 播音與主持藝術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備廣播電視新聞傳播、播音學(xué)以及影視藝術(shù)等多學(xué)科知識(shí)與能力，能在電視臺(tái)、廣播電臺(tái)、音像出版、文藝團(tuán)體、企業(yè)宣傳部門及其他單位從事廣播電視播音、節(jié)目主持工作與宣傳工作的復(fù)合型高級(jí)專門人才。

就業(yè)去向：各級(jí)電視臺(tái)、廣播電臺(tái)、音像出版、文藝團(tuán)體、影視傳播與制作公司及其他單位。

3.音樂(lè)學(xué)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握音樂(lè)學(xué)科基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，并具備一定音樂(lè)實(shí)踐技能以及音樂(lè)研究和教學(xué)方面的基本能力的高級(jí)人才。

就業(yè)去向：高、中等專業(yè)或普通院校、社會(huì)文藝團(tuán)體、藝術(shù)研究單位和文化機(jī)關(guān)、出版及廣播、影視部門從事教學(xué)、研究、編輯、評(píng)論、管理等方面工作。

4.動(dòng)畫專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)系統(tǒng)掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，具有一定的動(dòng)畫設(shè)計(jì)、制作、策劃、創(chuàng)意編輯及研究能力，并具有現(xiàn)代動(dòng)畫設(shè)計(jì)思維能力和動(dòng)畫實(shí)踐技能的人才。

就業(yè)去向：學(xué)生畢業(yè)后主要從事動(dòng)畫的創(chuàng)作，從事商業(yè)廣告動(dòng)畫設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)，從事動(dòng)畫制作管理工作，也可從事中等職業(yè)學(xué)校及大學(xué)本?？茖哟蔚膭?dòng)畫設(shè)計(jì)的教學(xué)工作。

5.美術(shù)學(xué)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握美術(shù)學(xué)基本技能的高素質(zhì)、復(fù)合型、具有一定開(kāi)拓能力的美術(shù)學(xué)師資。

就業(yè)去向：培養(yǎng)中、高等學(xué)校美術(shù)教學(xué)人員、教學(xué)研究人員、其他教育工作者。

6.環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)思維，掌握環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)系統(tǒng)方法和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)踐技能，能從事室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)、家具及園林景觀設(shè)計(jì)、建筑裝飾工程管理和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)工作的專門人才。

就業(yè)去向：從事環(huán)境設(shè)計(jì)、調(diào)研、策劃、開(kāi)發(fā)、談判、管理及研究的室內(nèi)建筑師和景觀設(shè)計(jì)師工作。

7.視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有一定藝術(shù)設(shè)計(jì)、調(diào)研、策劃、開(kāi)發(fā)、談判、管理及研究能力，具有現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)思維能力，掌握藝術(shù)設(shè)計(jì)系統(tǒng)方法和具有藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)踐技能的專門人才。

就業(yè)去向：從事企業(yè)產(chǎn)品裝潢、廣告、品牌推廣工作;從事企業(yè)形象、品牌形象的研究與開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì);從事一定的設(shè)計(jì)管理工作;從事中等職業(yè)學(xué)校及大學(xué)本、專科層次的藝術(shù)設(shè)計(jì)的教學(xué)工作。

四、錄取辦法

篇6

應(yīng)用藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院是一所具有鮮明學(xué)科特色和專業(yè)優(yōu)勢(shì)的學(xué)院，教學(xué)開(kāi)展以圍繞制造業(yè)中的產(chǎn)品創(chuàng)意設(shè)計(jì)、商業(yè)流通中的推廣傳播設(shè)計(jì)、商業(yè)環(huán)節(jié)和工作環(huán)境設(shè)計(jì)為目標(biāo)，注重學(xué)生的設(shè)計(jì)知識(shí)和技能的培養(yǎng)及訓(xùn)練，造就應(yīng)用型高級(jí)創(chuàng)意設(shè)計(jì)人才。

學(xué)院擁有獨(dú)立的教學(xué)大樓和實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，師資力量強(qiáng)大。目前設(shè)有師生作品展示廳、現(xiàn)代設(shè)計(jì)中心、設(shè)計(jì)資料室、多媒體教室、陶藝工場(chǎng)、琉璃工場(chǎng)、攝影工場(chǎng)、造型工場(chǎng)等，擁有一支雙師型的優(yōu)秀教師隊(duì)伍和高水平的外聘教師隊(duì)伍。

學(xué)院積極引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)的教育理念和方法，已與芬蘭等國(guó)家及臺(tái)灣等地區(qū)的多所大學(xué)建立了良好的交流培養(yǎng)機(jī)制，輸送符合條件的學(xué)生出國(guó)出境學(xué)習(xí)。

學(xué)院以設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)能力培養(yǎng)為核心設(shè)置課程，結(jié)合項(xiàng)目開(kāi)展教學(xué)，不斷加強(qiáng)與企業(yè)、社會(huì)及國(guó)際間合作，成績(jī)顯著。如：第48屆世界乒乓球錦標(biāo)賽會(huì)徽和吉祥物的設(shè)計(jì)中標(biāo)；第十四屆國(guó)際泳聯(lián)世界錦標(biāo)賽會(huì)徽和吉祥物的設(shè)計(jì)中標(biāo)；世博會(huì)公眾參與館標(biāo)志設(shè)計(jì)獎(jiǎng)中標(biāo)；全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽一等獎(jiǎng)；“東方之星”全國(guó)大學(xué)生設(shè)計(jì)大賽銅獎(jiǎng)；中國(guó)包裝創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽銅獎(jiǎng)；德國(guó)紅點(diǎn)和中國(guó)紅星設(shè)計(jì)獎(jiǎng)等；全國(guó)“正泰杯”工業(yè)設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)賽銀獎(jiǎng)等，在產(chǎn)品設(shè)計(jì)行業(yè)和工業(yè)設(shè)計(jì)中多次、多項(xiàng)榮獲上海國(guó)際工業(yè)博覽會(huì)各類獎(jiǎng)項(xiàng)，許多產(chǎn)品設(shè)計(jì)被企業(yè)采納并投入批量生產(chǎn)。此外，學(xué)院師生還參與設(shè)計(jì)了許多具有廣泛社會(huì)影響的項(xiàng)目，有百余項(xiàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)獲得國(guó)家設(shè)計(jì)專利。

2015年學(xué)校招收視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)四個(gè)藝術(shù)類本科專業(yè)。

一、招生專業(yè)及計(jì)劃數(shù)（計(jì)劃數(shù)以2015年各省市普通高校招生目錄為準(zhǔn)）

招生專業(yè)

計(jì)劃數(shù)（人）

學(xué)制

（年）

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

（元/年）

備注

上海

外省市

視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)

33

28（含：浙江、江蘇、四川等省份）

四

 

10000

 

外省市分省計(jì)劃另定

產(chǎn)品設(shè)計(jì)

18

環(huán)境設(shè)計(jì)

34

篇7

天津師范大學(xué)津沽學(xué)院(以下簡(jiǎn)稱"津沽學(xué)院")是經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)、按照新型辦學(xué)模式和運(yùn)行機(jī)制舉辦的全日制本科層次獨(dú)立學(xué)院。學(xué)院地處天津市第三高教區(qū)，毗鄰濱海高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)，坐落于天津師范大學(xué)校園內(nèi)，共享母體校圖書資料、生活設(shè)施、體育場(chǎng)館、后勤服務(wù)等優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源。學(xué)院聘請(qǐng)?zhí)旖驇煼洞髮W(xué)和其他高校具有豐富經(jīng)驗(yàn)的干部、教師從事管理和教學(xué)工作，其中有200余名教師來(lái)自天津師范大學(xué)，具有副教授以上高級(jí)職稱的占55%。

學(xué)院堅(jiān)持以人為本，從嚴(yán)治校，以社會(huì)需求為導(dǎo)向，以質(zhì)量求生存，以特色謀發(fā)展，努力培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定、思想品德優(yōu)良、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、實(shí)踐能力較強(qiáng)，富有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)應(yīng)用型人才?，F(xiàn)有文學(xué)、新聞與傳播、理學(xué)、外語(yǔ)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)、管理、教育、藝術(shù)設(shè)計(jì)、表演等10個(gè)系、29個(gè)本科專業(yè)及方向。在校學(xué)生7200余人，來(lái)自全國(guó)28個(gè)省(自治區(qū)、直轄市)。

學(xué)院實(shí)行開(kāi)放辦學(xué)，加強(qiáng)對(duì)外交流與合作，聘請(qǐng)多名外籍教師講學(xué)、任教，與美國(guó)、日本、韓國(guó)、新西蘭、臺(tái)灣等多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的13所高等學(xué)?；蚪逃幕涣髦行慕⒂押煤献麝P(guān)系，開(kāi)展多方位、多層次的交流與合作，體現(xiàn)了辦學(xué)的國(guó)際性、開(kāi)放性。

學(xué)院按照全國(guó)普通高等院校有關(guān)政策進(jìn)行招生，學(xué)生學(xué)習(xí)期滿且成績(jī)合格者，頒發(fā)天津師范大學(xué)津沽學(xué)院畢業(yè)證書，實(shí)行教育部網(wǎng)上電子注冊(cè);符合學(xué)士學(xué)位授予條件的，授予天津師范大學(xué)津沽學(xué)院學(xué)士學(xué)位。

專業(yè)報(bào)考

1.報(bào)考條件：凡符合普通高等學(xué)校2016年招生工作規(guī)定的報(bào)名條件，參加2016年普通高考的考生均可報(bào)考。具體招生專業(yè)及計(jì)劃見(jiàn)“附表一”。

附表一：招生專業(yè)及計(jì)劃

系別

專業(yè)（招考方向）

招生計(jì)劃

學(xué)費(fèi)

藝術(shù)設(shè)計(jì)系

視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)

52

21000

元/年/人

環(huán)境設(shè)計(jì)

80

數(shù)字媒體藝術(shù)

26

攝影

27

表演系

表演

45

舞蹈學(xué)

26

廣播電視編導(dǎo)

84

音樂(lè)表演（聲樂(lè)表演）

27

音樂(lè)表演（現(xiàn)代音樂(lè)表演）

22

新聞與傳播系

播音與主持藝術(shù)

105

文學(xué)系

戲劇影視文學(xué)

106

合計(jì)

   600

 

注意事項(xiàng)：

1.以上招生專業(yè)（方向）均為本科層次，學(xué)制四年。學(xué)費(fèi)執(zhí)行天津市物價(jià)局批準(zhǔn)的獨(dú)立學(xué)院收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

2.播音與主持藝術(shù)專業(yè)包含廣播電視播音與主持、廣播電視采編、公關(guān)禮儀主持三個(gè)專業(yè)方向；舞蹈學(xué)（不含國(guó)標(biāo)舞）包含舞蹈教育、舞蹈編導(dǎo)兩個(gè)專業(yè)方向；廣播電視編導(dǎo)包含專題片編導(dǎo)和電視編輯兩個(gè)專業(yè)方向。入學(xué)后根據(jù)各專業(yè)培養(yǎng)方案的要求，按學(xué)生意愿進(jìn)行分專業(yè)方向?qū)W習(xí)。

3.聲樂(lè)表演方向招收民族、美聲、通俗唱法；現(xiàn)代音樂(lè)表演方向招收器樂(lè)為鋼琴、貝大提琴、單簧管、小號(hào)、長(zhǎng)號(hào)、爵士鼓、吉他、電貝斯和薩克斯管。

4.攝影專業(yè)在學(xué)期間需自備器材，建議使用單反相機(jī)。學(xué)院會(huì)適當(dāng)提供大中畫幅相機(jī)、攝像機(jī)等專業(yè)器材。

5.戲劇影視文學(xué)和廣播電視編導(dǎo)專業(yè)合格證可互用。

6.在各省分專業(yè)招生計(jì)劃以各省招生主管部門公布的計(jì)劃為準(zhǔn)。

7.請(qǐng)考生在報(bào)考前詳細(xì)了解所在省市本年度藝術(shù)類專業(yè)招生相關(guān)規(guī)定，避免出現(xiàn)因違反規(guī)定成績(jī)無(wú)效的情況。

2. 報(bào)考辦法：

①凡有省統(tǒng)考或聯(lián)考的專業(yè)：根據(jù)教育部及各省相關(guān)規(guī)定，我院使用省統(tǒng)考或聯(lián)考成績(jī)，考生須取得省統(tǒng)考或聯(lián)考專業(yè)合格證。其中攝影專業(yè)原則上均使用美術(shù)類統(tǒng)考或聯(lián)考成績(jī)，如部分省規(guī)定必須使用攝影攝像攝制類統(tǒng)考或聯(lián)考成績(jī)的，按省內(nèi)規(guī)定執(zhí)行;聲樂(lè)表演方向使用各省音樂(lè)表演類聲樂(lè)(演唱)統(tǒng)考或聯(lián)考成績(jī)，現(xiàn)代音樂(lè)表演方向使用各省音樂(lè)表演類器樂(lè)(演奏)統(tǒng)考或聯(lián)考成績(jī)。

②凡沒(méi)有省統(tǒng)考或聯(lián)考的專業(yè)：我院使用?？汲煽?jī)，考生須取得校考合格證。具體情況為：

A.河北省的考生須取得省內(nèi)指定高校與我院對(duì)應(yīng)的專業(yè)合格證;江蘇省的考生須參加省內(nèi)指定高校與我院對(duì)應(yīng)專業(yè)的測(cè)試，并取得我院專業(yè)合格證。見(jiàn)“附表二”。

附表二：與河北省、江蘇省指定高校的對(duì)應(yīng)專業(yè)

考生范圍

天津師范大學(xué)津沽學(xué)院專業(yè)

省內(nèi)指定高校

指定高校與我院對(duì)應(yīng)的專業(yè)

報(bào)考辦法

備注

河北省生源

播音與主持藝術(shù)

河北師范大學(xué)

播音與主持藝術(shù)

須報(bào)考并參加指定院校與我院對(duì)應(yīng)專業(yè)的測(cè)試，取得合格證，即視為取得天津師范大學(xué)津沽學(xué)院專業(yè)合格證。

凡相同專業(yè)涉及到省內(nèi)兩所指定高校，考生選擇一所即可。

 

戲劇影視文學(xué)

廣播電視編導(dǎo)

廣播電視編導(dǎo)

播音與主持藝術(shù)

河北傳媒學(xué)院

播音與主持藝術(shù)

戲劇影視文學(xué)

廣播電視編導(dǎo)

戲劇影視文學(xué)

廣播電視編導(dǎo)

表演

表演

江蘇省生源

播音與主持藝術(shù)

南京師范大學(xué)

播音與主持藝術(shù)

須參加指定院校與我院對(duì)應(yīng)專業(yè)的測(cè)試，并取得我院專業(yè)合格證。

舞蹈學(xué)

舞蹈學(xué)

表演

南京藝術(shù)學(xué)院

表演

B.山東省的考生，根據(jù)山東省的有關(guān)招生政策規(guī)定，不得參加我院在天津考點(diǎn)組織的考試，但我院承認(rèn)該省考生所取得的全國(guó)任意一所本科院校與我院對(duì)應(yīng)的專業(yè)合格證(合格證須經(jīng)省招辦備案)。

C.除上述A、B條款中涉及的省份外，凡我院下達(dá)藝術(shù)類招生計(jì)劃省份的考生(含天津市考生)須取得全國(guó)任意一所本科院校(含我院)與我院對(duì)應(yīng)的專業(yè)合格證(合格證須經(jīng)省招辦備案)。

D.天津師范大學(xué)津沽學(xué)院在天津考點(diǎn)的考試報(bào)考辦法：

(a)考生通過(guò)津沽學(xué)院網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)完成注冊(cè)報(bào)名(不繳費(fèi));

(b)津沽學(xué)院藝術(shù)類專業(yè)不單獨(dú)組織考試，承認(rèn)天津師范大學(xué)相應(yīng)藝術(shù)類各專業(yè)校考成績(jī)(面試類專業(yè)承認(rèn)天津師范大學(xué)的初試成績(jī))。津沽學(xué)院與天津師范大學(xué)對(duì)應(yīng)專業(yè)及天津師范大學(xué)藝術(shù)類專業(yè)測(cè)試報(bào)名網(wǎng)址見(jiàn)“附表三、表四”;

(c)津沽學(xué)院根據(jù)考生在天津師范大學(xué)的測(cè)試成績(jī)，劃定我院專業(yè)合格線，已取得天津師范大學(xué)專業(yè)測(cè)試合格證的考生，我院承認(rèn)其合格成績(jī);未取得天津師范大學(xué)專業(yè)測(cè)試合格證的考生，達(dá)到津沽學(xué)院專業(yè)合格線的考生，我院發(fā)放專業(yè)合格證。

附表三：津沽學(xué)院與天津師范大學(xué)專業(yè)對(duì)應(yīng)一覽表

津沽學(xué)院專業(yè)

天津師范大學(xué)對(duì)應(yīng)專業(yè)

津沽學(xué)院?？歼m用省份

廣播電視編導(dǎo)戲劇影視文學(xué)

廣播電視編導(dǎo)戲劇影視文學(xué)（任何一門均可，取其成績(jī)）

天津、北京

播音與主持藝術(shù)

播音與主持藝術(shù)

天津、北京、新疆、吉林

舞蹈學(xué)

舞蹈學(xué)（民族舞等方向）

天津、北京、新疆、吉林

表演

表演

天津、北京、新疆、吉林、云南

音樂(lè)表演（聲樂(lè)表演）

音樂(lè)學(xué)（聲樂(lè)方向）

天津、北京、吉林

音樂(lè)表演（現(xiàn)代音樂(lè)表演）

音樂(lè)學(xué)（鍵盤方向）、音樂(lè)表演（器樂(lè)方向）對(duì)應(yīng)津沽學(xué)院器樂(lè)類型：鋼琴、貝大提琴、小號(hào)、長(zhǎng)號(hào)、爵士鼓

附表四：津沽學(xué)院在天津考點(diǎn)的報(bào)名及對(duì)應(yīng)天津師范大學(xué)的報(bào)名考試安排

專業(yè)（招考方向）

津沽學(xué)院網(wǎng)報(bào)時(shí)間（網(wǎng)址）

天津師范大學(xué)網(wǎng)報(bào)(繳費(fèi))時(shí)間（網(wǎng)址）

天津師范大學(xué)考試時(shí)間

備注

戲劇影視文學(xué)

2016年1月18日—2月19日

（jgxyzs.com）

1月18日-1月31日

2月14日-2月19日

（tjnuzsb.com）

3月6日（筆試）

具體報(bào)名方式詳見(jiàn)《天津師范大學(xué)2016年藝術(shù)類專業(yè)招生簡(jiǎn)章（校考）》（tjnuzsb.com ）

廣播電視編導(dǎo)

3月6日（筆試）

播音與主持藝術(shù)

3月2日-3月3日（初試）

音樂(lè)表演（聲樂(lè)表演）

3月10日（初試）

音樂(lè)表演（現(xiàn)代音樂(lè)表演）

3月10日（初試）

表演

3月3日（初試）

舞蹈學(xué)

3月10日（初試）

3.?？己细褡C

天津考點(diǎn)的考生可于4月下旬在津沽學(xué)院招生信息網(wǎng)查詢考試結(jié)果，隨后我院將郵寄?？紝I(yè)合格證，不合格的考生不另行通知。

錄取原則

凡報(bào)考我院的考生須專業(yè)課成績(jī)合格，文化課成績(jī)達(dá)到所在省劃定的錄取控制分?jǐn)?shù)線，按照專業(yè)志愿優(yōu)先的原則，采取以下錄取方式：

1.視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)：專業(yè)志愿優(yōu)先，按照專業(yè)成績(jī)從高到低排名錄取。外語(yǔ)單科成績(jī)做參考。

2.數(shù)字媒體藝術(shù)、攝影、表演、音樂(lè)表演(聲樂(lè)表演)、音樂(lè)表演(現(xiàn)代音樂(lè)表演)、舞蹈學(xué)、戲劇影視文學(xué)、播音與主持藝術(shù)、廣播電視編導(dǎo)：專業(yè)志愿優(yōu)先，按照文化課成績(jī)從高到低排名錄取。外語(yǔ)單科成績(jī)做參考。

3.同分錄取原則：專業(yè)成績(jī)過(guò)線按文化課成績(jī)排名錄取的專業(yè)，文化課成績(jī)相同時(shí)，依次按照外語(yǔ)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的順序，優(yōu)先錄取單科成績(jī)較高的考生;文化課成績(jī)過(guò)線按專業(yè)課成績(jī)排名錄取的專業(yè)，專業(yè)成績(jī)相同，優(yōu)先錄取文化成績(jī)較高的考生，如果文化成績(jī)?cè)俅蜗嗤?，那么依次按照外語(yǔ)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的順序，優(yōu)先錄取單科成績(jī)較高的考生。

注：①對(duì)于投檔和錄取有特殊規(guī)定的省份，執(zhí)行省內(nèi)規(guī)定。②我院各專業(yè)的公共外語(yǔ)課程全部為英語(yǔ)，小語(yǔ)種考生慎報(bào)。

復(fù)查

我院將針對(duì)藝術(shù)類專業(yè)新生開(kāi)展入學(xué)后專業(yè)復(fù)測(cè)和復(fù)查，對(duì)于復(fù)測(cè)和復(fù)查不達(dá)標(biāo)的新生，經(jīng)查實(shí)屬違紀(jì)違規(guī)情況的，一律取消錄取資格、不予學(xué)籍電子注冊(cè)。

藝術(shù)類專業(yè)概況

2016年我院藝術(shù)類招生專業(yè)及招考方向共有11個(gè)：視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)、攝影、戲劇影視文學(xué)、播音與主持藝術(shù)、廣播電視編導(dǎo)、表演、音樂(lè)表演(聲樂(lè)表演)、音樂(lè)表演(現(xiàn)代音樂(lè)表演)、舞蹈學(xué)。

學(xué)院建有形體房、排練廳、琴房、畫室、播音室、演播室、攝影室、廣播電視制作室、錄音棚、非線性編輯機(jī)房等專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，擁有攝影、攝像、非線性編輯、平面設(shè)計(jì)等的先進(jìn)設(shè)備，為教學(xué)實(shí)踐搭建了良好平臺(tái)。

學(xué)院與天津廣播電視臺(tái)、天津歌舞劇院、天津日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)、天津教育報(bào)社、天津少兒藝術(shù)培訓(xùn)中心、天津人民藝術(shù)劇院、天津歌舞劇院等多家單位合作，建立實(shí)習(xí)、實(shí)踐基地，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力和提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

學(xué)院藝術(shù)類專業(yè)及方向教育教學(xué)成果顯著：藝術(shù)設(shè)計(jì)系學(xué)生參加十五屆平遙國(guó)際攝影展獲“新銳攝影師”專項(xiàng)獎(jiǎng)、參加“金駒獎(jiǎng)”世界大學(xué)生攝影展、2015屆平遙國(guó)際攝影大展、中國(guó)微信攝影大賽、2015年(第8屆)中國(guó)大學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽決賽、全國(guó)美育成果展、天津市大學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力競(jìng)賽、第十三屆中國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)節(jié)等各級(jí)各類大賽，獲獎(jiǎng)60余項(xiàng)。戲劇影視文學(xué)專業(yè)學(xué)生參加“我的中國(guó)夢(mèng)”天津市高校公益廣告設(shè)計(jì)大賽，獲市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)3項(xiàng);撰寫的作品入圍第十五屆上海國(guó)際電影節(jié);獲首屆“中影杯”天津大學(xué)生微電影節(jié)編劇獎(jiǎng);第五屆天津市大學(xué)生微視頻大賽獲二等獎(jiǎng);多部作品被天津電視臺(tái)、天津電影制片廠等單位采用。播音與主持藝術(shù)專業(yè)學(xué)生拍攝的微電影作品入圍第二十一屆北京大學(xué)生電影節(jié)、第十五屆原創(chuàng)影片大賽;微電影《余光》晉級(jí)全國(guó)第三屆彩虹行動(dòng)微電影大賽決賽，天津市僅兩部作品晉級(jí)決賽;曾獲天津市大學(xué)生文藝展演二等獎(jiǎng);畢業(yè)生赴泰國(guó)擔(dān)任漢語(yǔ)教師志愿者，受到總理英拉接見(jiàn)。表演系注重對(duì)學(xué)生的專業(yè)技能的培養(yǎng)，成功舉辦畢業(yè)生音樂(lè)會(huì)、畢業(yè)大戲等近百場(chǎng)教學(xué)演出;學(xué)生參加各種比賽演出共獲獎(jiǎng)216項(xiàng)，其中全國(guó)性比賽獲獎(jiǎng)32項(xiàng)，天津市級(jí)比賽獲獎(jiǎng)184項(xiàng);2010年代表津沽學(xué)院赴泰國(guó)進(jìn)行文化交流與演出得到當(dāng)?shù)睾迷u(píng);2011年代表津沽學(xué)院參加天津市慶祝教師節(jié)文藝演出得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)充分肯定;2013年開(kāi)始相繼有24名學(xué)生赴臺(tái)灣的臺(tái)北城市科技大學(xué)進(jìn)行為期一個(gè)學(xué)期的專業(yè)交流學(xué)習(xí);2013年有6名學(xué)生赴俄羅斯參加國(guó)際聲樂(lè)比賽并獲獎(jiǎng)。

各專業(yè)簡(jiǎn)介

視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要的，具有廣告策劃與創(chuàng)意表達(dá)、平面設(shè)計(jì)與制作等專業(yè)技術(shù)能力，能夠獨(dú)立進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)踐，從事視覺(jué)傳達(dá)及其相關(guān)領(lǐng)域設(shè)計(jì)及管理工作的應(yīng)用型人才。主要學(xué)習(xí)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的基本理論知識(shí)和技能，了解與掌握國(guó)內(nèi)外藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的最新成就及發(fā)展動(dòng)態(tài),以藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域內(nèi)的視覺(jué)信息傳達(dá)為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，接受藝術(shù)設(shè)計(jì)思維能力、設(shè)計(jì)方法和制作技能的訓(xùn)練，使學(xué)生具備創(chuàng)新設(shè)計(jì)的綜合專業(yè)素質(zhì)及專業(yè)制作能力。

就業(yè)前景：本專業(yè)畢業(yè)生可在廣告公司、專業(yè)設(shè)計(jì)公司、動(dòng)畫設(shè)計(jì)制作公司、影視傳媒、各類出版社以及社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位和教育教學(xué)等單位從事廣告宣傳、產(chǎn)品包裝、商業(yè)展示、網(wǎng)絡(luò)頁(yè)面、標(biāo)志商標(biāo)、企業(yè)形象的設(shè)計(jì)、研究、教學(xué)及管理等方面的工作。

主要課程：基礎(chǔ)課:設(shè)計(jì)素描、設(shè)計(jì)色彩、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、攝影基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、中外工藝美術(shù)史、世界近現(xiàn)代設(shè)計(jì)史、設(shè)計(jì)概論等;專業(yè)課:廣告策劃、廣告文案、文字與版式、圖形創(chuàng)意、裝飾與圖案、平面廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、CIS設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)廣告設(shè)計(jì)、VI設(shè)計(jì)、印刷設(shè)計(jì)、書籍裝幀等。

環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要的，具有環(huán)境設(shè)計(jì)與施工制作等專業(yè)技術(shù)能力，能夠獨(dú)立進(jìn)行設(shè)計(jì)實(shí)踐，從事環(huán)境設(shè)計(jì)及其相關(guān)領(lǐng)域設(shè)計(jì)及管理工作的應(yīng)用型人才。主要學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)的基本理論知識(shí)和技能，了解與掌握國(guó)內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)領(lǐng)域的最新成就及發(fā)展動(dòng)態(tài),接受環(huán)境設(shè)計(jì)思維能力、設(shè)計(jì)方法和制作技能的訓(xùn)練，使學(xué)生具備創(chuàng)新設(shè)計(jì)的綜合專業(yè)素質(zhì)及專業(yè)制作能力。

就業(yè)前景：畢業(yè)生可以在裝飾工程公司、商業(yè)展示公司、建筑與城市規(guī)劃單位、專業(yè)設(shè)計(jì)公司、大型集團(tuán)公司、企事業(yè)單位、科研和教學(xué)單位從事室內(nèi)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、公共藝術(shù)設(shè)計(jì)、商業(yè)展示設(shè)計(jì)及相關(guān)專業(yè)研究、教學(xué)和管理工作。

主要課程：基礎(chǔ)課：素描、色彩、構(gòu)成學(xué)、藝術(shù)概論、中外建筑史、人體工程學(xué)、透視學(xué)、制圖、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)等;專業(yè)課：室內(nèi)空間設(shè)計(jì)(居住空間設(shè)計(jì)、商業(yè)空間設(shè)計(jì))、施工材料與工程預(yù)算、園藝學(xué)、室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計(jì)、環(huán)境景觀設(shè)計(jì)、照明設(shè)計(jì)、中國(guó)古典園林設(shè)計(jì)、公共設(shè)計(jì)藝術(shù)、商業(yè)展示空間設(shè)計(jì)等。

數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備廣泛的科學(xué)文化和藝術(shù)理論知識(shí)，具有數(shù)字媒體藝術(shù)思維、藝術(shù)創(chuàng)意能力、開(kāi)發(fā)技能和項(xiàng)目組織、管理能力，能從事數(shù)字媒體藝術(shù)、動(dòng)畫設(shè)計(jì)的應(yīng)用型人才。

就業(yè)前景：本專業(yè)畢業(yè)生可在機(jī)關(guān)、學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、電視臺(tái)、電影廠、廣告公司、影視公司、傳媒公司、動(dòng)畫公司、游戲公司、網(wǎng)絡(luò)公司、服務(wù)公司、雜志社、報(bào)社和大中型企業(yè)等部門從事數(shù)字媒體產(chǎn)品設(shè)計(jì)、動(dòng)畫設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)與項(xiàng)目管理工作。

主要課程：造型基礎(chǔ)、色彩基礎(chǔ)、攝影基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、構(gòu)成學(xué)、動(dòng)漫造型基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)概論、數(shù)字媒體創(chuàng)意導(dǎo)論、動(dòng)畫藝術(shù)概論、圖形創(chuàng)意、數(shù)字媒體藝術(shù)、動(dòng)畫形象設(shè)計(jì)、動(dòng)畫腳本設(shè)計(jì)、動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)規(guī)律、動(dòng)畫場(chǎng)景設(shè)計(jì)、非線性編輯、數(shù)字影像創(chuàng)作、二維動(dòng)畫設(shè)計(jì)、三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)、影視片頭設(shè)計(jì)與制作、多媒體信息處理與傳輸、動(dòng)畫原理與游戲設(shè)計(jì)等。

攝影專業(yè)

篇8

專業(yè)

報(bào)名時(shí)間

報(bào)名地點(diǎn)

考試時(shí)間

考試地點(diǎn)

吉林

廣播電視編導(dǎo)

1月4日—6日

東北師范大學(xué)人文學(xué)院東校區(qū)行政辦公樓，招生辦公室（長(zhǎng)春市凈月國(guó)家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)博碩路1488號(hào)，從火車站乘“115路”公交車到南環(huán)城路站下車即是。）

1月6日—7日

東北師范大學(xué)人文學(xué)院（長(zhǎng)春市凈月國(guó)家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)博碩路1488號(hào)）

播音與主持藝術(shù)

影視攝影與制作

表演（服裝表演與形象設(shè)計(jì)）

1月6日—7日

1月6日—7日

舞蹈學(xué)

1月14日—16日

1月17日—19日

舞蹈編導(dǎo)

表演（影視表演）

音樂(lè)學(xué)（鋼琴、聲樂(lè)、器樂(lè)、現(xiàn)代流行音樂(lè)）

1月14日—16日

1月17日—18日

音樂(lè)學(xué)（琵琶）

美術(shù)類（視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、動(dòng)畫、美術(shù)學(xué)、繪畫）

不單獨(dú)組織美術(shù)類專業(yè)考試，承認(rèn)吉林省美術(shù)類統(tǒng)考成績(jī)。

山東

影視攝影與制作

播音與主持藝術(shù)

表演（戲劇影視表演）

按山東省招生辦規(guī)定網(wǎng)上報(bào)考時(shí)間報(bào)考

3月2日—3日

按準(zhǔn)考證上打印的考試地點(diǎn)為準(zhǔn)

內(nèi)蒙古

藝術(shù)類專業(yè)

不單獨(dú)組織藝術(shù)類專業(yè)考試，承認(rèn)內(nèi)蒙古統(tǒng)考或聯(lián)考成績(jī)。

遼寧

藝術(shù)類專業(yè)

不單獨(dú)組織藝術(shù)類專業(yè)考試，承認(rèn)遼寧省藝術(shù)類統(tǒng)考成績(jī)。

浙江

藝術(shù)類專業(yè)

不單獨(dú)組織藝術(shù)類專業(yè)考試，承認(rèn)浙江省藝術(shù)類統(tǒng)考成績(jī)。

河北

藝術(shù)類專業(yè)

不單獨(dú)組織藝術(shù)類專業(yè)考試，承認(rèn)河北省藝術(shù)類統(tǒng)考成績(jī)。

黑龍江

藝術(shù)類專業(yè)

篇9

學(xué)校四季如春，芳草如茵，湖光瀲滟，環(huán)境清幽，有“綠色大學(xué)”的美譽(yù)，是陶冶情操、讀書治學(xué)的勝地。建校80余年來(lái)，廣西大學(xué)已發(fā)展成為一所條件優(yōu)越、師資雄厚的區(qū)域特色研究型高等學(xué)府。

廣西大學(xué)2016年藝術(shù)類招生專業(yè)有：環(huán)境設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、美術(shù)學(xué)、音樂(lè)學(xué)、舞蹈學(xué)、戲劇影視文學(xué)和播音與主持藝術(shù)專業(yè)。

一、專業(yè)介紹

專業(yè)名稱：環(huán)境設(shè)計(jì) 學(xué)歷：本科 學(xué)制：四年

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)以視覺(jué)審美與造型設(shè)計(jì)為基礎(chǔ)，以室內(nèi)外環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)為核心，培養(yǎng)以使用計(jì)算機(jī)為主，手繪為鋪，掌握藝術(shù)繪制與電腦技術(shù)相結(jié)合的從事設(shè)計(jì)、制作、施工的專業(yè)人才。畢業(yè)生為可從事公共環(huán)境設(shè)計(jì)、室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)、室外景觀設(shè)計(jì)、園林庭院設(shè)計(jì)、公共設(shè)施設(shè)計(jì)、商業(yè)展示與設(shè)施設(shè)計(jì)等高級(jí)藝術(shù)設(shè)計(jì)的綜合人才。

主要課程：素描、色彩、設(shè)計(jì)速寫、風(fēng)景寫生、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、設(shè)計(jì)心理學(xué)、傳統(tǒng)藝術(shù)與現(xiàn)代設(shè)計(jì)、壁畫、壁掛設(shè)計(jì)、透視與手繪表現(xiàn)技法、3DS電腦表現(xiàn)技法、人體工程學(xué)、室內(nèi)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、住宅與辦公室內(nèi)設(shè)計(jì)、餐飲環(huán)境設(shè)計(jì)、旅游度假區(qū)設(shè)計(jì)、賓館與商用環(huán)境設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)、燈光照明設(shè)計(jì)、裝飾構(gòu)造與材料、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)工程預(yù)算、室內(nèi)環(huán)境化學(xué)物質(zhì)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)、建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、景觀建筑設(shè)計(jì)、綜合項(xiàng)目設(shè)計(jì)、裝飾雕塑等等。

就業(yè)范圍：畢業(yè)生可在城建、科研、設(shè)計(jì)、教學(xué)等單位從事室內(nèi)外環(huán)境規(guī)劃設(shè)計(jì)、施工、管理等工作，也可在房地產(chǎn)業(yè)、家居裝飾設(shè)計(jì)企業(yè)、家具生產(chǎn)企業(yè)、會(huì)展、項(xiàng)目策劃等領(lǐng)域就業(yè)。

專業(yè)名稱：視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì) 學(xué)歷：本科 學(xué)制：四年

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)以平面視覺(jué)色彩及造型為基礎(chǔ)，以平面視覺(jué)藝術(shù)設(shè)計(jì)為核心，培養(yǎng)具有計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)及手繪技能，掌握平面策劃、廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)與制作、商用展示環(huán)境設(shè)計(jì)等專業(yè)技術(shù)能力的人才。畢業(yè)生為能夠獨(dú)立從事廣告業(yè)務(wù)、商業(yè)美術(shù)、展示空間設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)制作和多媒體技術(shù)的高等技術(shù)綜合應(yīng)用型專門人才，也可在黨、政、軍部門、各類企事業(yè)單位從事宣傳、形象設(shè)計(jì)、教育、研究及管理工作。

主要課程：素描、色彩、設(shè)計(jì)速寫、風(fēng)景寫生、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法、傳統(tǒng)藝術(shù)與現(xiàn)代設(shè)計(jì)、裝飾圖案、圖形設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、平面設(shè)計(jì)軟件、版式設(shè)計(jì)、廣告與標(biāo)志設(shè)計(jì)、包裝裝璜設(shè)計(jì)、企業(yè)形象設(shè)計(jì)、展示空間方案設(shè)計(jì)、展示動(dòng)畫設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、書籍裝幀設(shè)計(jì)、印刷工藝、3DMAX高級(jí)動(dòng)畫設(shè)計(jì)等等。

就業(yè)范圍：畢業(yè)生可在廣告公司、形象策劃公司、禮品設(shè)計(jì)公司、教學(xué)單位、電視及媒體單位，黨政軍部門、企事業(yè)單位等從事宣傳、形象設(shè)計(jì)、展示布置、活動(dòng)策劃等工作。

專業(yè)名稱：美術(shù)學(xué) 學(xué)歷：本科 學(xué)制：四年

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)以美術(shù)基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能學(xué)習(xí)為主，培養(yǎng)學(xué)生具有較高的文化素養(yǎng)，較強(qiáng)的藝術(shù)表現(xiàn)能力和綜合實(shí)踐能力，系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代教育理論與教學(xué)方法，畢業(yè)生能夠勝任學(xué)校美術(shù)課堂教學(xué)、課外藝術(shù)活動(dòng)、校園文化建設(shè)，成為從事美術(shù)教育、美術(shù)研究和美術(shù)普及工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主要課程：素描、色彩學(xué)、中國(guó)畫、油畫、版畫、書法與篆刻、中外美術(shù)史、服裝設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、電腦美術(shù)、美術(shù)教育學(xué)、美術(shù)心理學(xué)、美術(shù)教學(xué)法、攝影、透視學(xué)、應(yīng)用文寫作、公共關(guān)系學(xué)等。

就業(yè)范圍：畢業(yè)生適合在各類大專院校、文藝團(tuán)體、文化宣傳部門、企事業(yè)單位從事美術(shù)教學(xué)、美術(shù)創(chuàng)作、規(guī)劃與設(shè)計(jì)、各類美術(shù)活動(dòng)組織、美術(shù)研究及美術(shù)普及工作。

專業(yè)名稱：音樂(lè)學(xué) 學(xué)歷：本科 學(xué)制：四年

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)以音樂(lè)教育專業(yè)技能、專業(yè)理論學(xué)習(xí)為主，培養(yǎng)學(xué)生具有較高的音樂(lè)文化素養(yǎng)、綜合的藝術(shù)表現(xiàn)能力和實(shí)踐能力，系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代教育理論與教學(xué)方法，畢業(yè)生能夠勝任大中專學(xué)校音樂(lè)課堂教學(xué)、課外藝術(shù)活動(dòng)、校園文化建設(shè)等工作，成為從事音樂(lè)教育和音樂(lè)普及工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主要課程：聲樂(lè)、鋼琴、器樂(lè)、樂(lè)理、視唱練耳、和聲、配器、曲式與作品分析、合唱與指揮、鋼琴伴奏編配、作曲技法、中外音樂(lè)史、藝術(shù)概論、民族音樂(lè)概論、音樂(lè)美學(xué)、電腦音樂(lè)制作、音樂(lè)教學(xué)法、形體、心理學(xué)、教育學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、管理學(xué)、應(yīng)用文寫作、演藝化妝等。

就業(yè)范圍：畢業(yè)生適合在各類大專院校、文化宣傳機(jī)構(gòu)、廣播電視部門、企事業(yè)單位從事音樂(lè)教學(xué)、音樂(lè)表演、音樂(lè)編輯及音樂(lè)普及工作。

專業(yè)名稱：舞蹈學(xué) 學(xué)歷：本科 學(xué)制：四年

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)以舞蹈專業(yè)技能及理論為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的專業(yè)技能和系統(tǒng)的專業(yè)基礎(chǔ)理論，了解相關(guān)人文科學(xué)知識(shí)，具有較高的綜合素質(zhì)，畢業(yè)生能夠在專業(yè)藝術(shù)團(tuán)體、群眾文藝團(tuán)體、各類大專院校從事舞蹈教學(xué)工作、課外活動(dòng)指導(dǎo)、舞蹈表演、舞蹈編導(dǎo)等工作的復(fù)合型人才。

主要課程：芭蕾舞基訓(xùn)、古典舞身韻、民族民間舞、現(xiàn)代舞、舞蹈劇目、少數(shù)民族舞蹈、舞蹈毯子功、舞蹈編導(dǎo)、舞蹈教學(xué)法、中外舞蹈簡(jiǎn)史、舞蹈寫作教程、舞蹈藝術(shù)概論、舞蹈文獻(xiàn)檢索與利用、中國(guó)舞蹈意想論、舞蹈解剖學(xué)、基礎(chǔ)樂(lè)理、心理學(xué)、教育學(xué)等。

就業(yè)范圍：畢業(yè)生適合在專業(yè)文藝團(tuán)體、大專院校、企事業(yè)單位、電視臺(tái)及相關(guān)的文化藝術(shù)部門從事舞蹈教學(xué)、舞蹈表演、舞蹈編導(dǎo)、藝術(shù)指導(dǎo)及舞蹈科研工作。

專業(yè)名稱：戲劇影視文學(xué) 學(xué)歷：本科 學(xué)制：四年

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生德智體全面發(fā)展，具有戲劇、戲曲、影視文學(xué)基本理論素養(yǎng)以及劇本創(chuàng)作與評(píng)論的能力，能夠從事戲劇影視文學(xué)創(chuàng)作、編輯、理論研究工作，戲劇影視藝術(shù)的策劃、評(píng)論、制作、營(yíng)銷、管理工作的復(fù)合型高素質(zhì)專門人才。

主要課程：藝術(shù)概論、影視藝術(shù)概論、影視作品鑒賞與評(píng)論、中外電影史、影視創(chuàng)作與改編、視聽(tīng)語(yǔ)言、電視制作、影視美學(xué)、戲劇概論、戲劇作品鑒賞與批評(píng)、中外戲劇史、戲劇戲曲劇本寫作、美術(shù)欣賞、音樂(lè)欣賞、中國(guó)古代文學(xué)作品選讀、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)簡(jiǎn)史、中國(guó)當(dāng)代文學(xué)簡(jiǎn)史、外國(guó)文學(xué)簡(jiǎn)史、廣播電視新聞概論等。

就業(yè)范圍：畢業(yè)生可在劇院(團(tuán))、電視臺(tái)、電影廠、雜志社、電臺(tái)等部門從事戲劇影視文學(xué)創(chuàng)作、編輯、理論研究等工作;在新聞出版、專業(yè)報(bào)刊、文化經(jīng)紀(jì)、網(wǎng)絡(luò)傳播、影視公司、廣告公司等傳媒機(jī)構(gòu)從事策劃、評(píng)論、制作、營(yíng)銷、管理等工作;在國(guó)家機(jī)關(guān)和文教事業(yè)單位從事行政管理、文化宣傳、影視教育等工作。

專業(yè)名稱：播音與主持藝術(shù) 學(xué)歷：本科 學(xué)制：四年

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)立足廣西，面向全國(guó)，培養(yǎng)具有堅(jiān)定正確政治方向、寬厚扎實(shí)人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)和熟練專業(yè)技能的應(yīng)用型新聞傳播高素質(zhì)人才，能在廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)媒體、宣傳部門和廣告行業(yè)等從事記者、編輯、播音與節(jié)目主持等工作。

主要課程：普通話發(fā)音、播音發(fā)聲、形象形體造型、廣播主持、電視主持、廣播電視采寫、主持人節(jié)目策劃、新聞學(xué)概論、傳播學(xué)概論、廣播電視新聞概論、中國(guó)傳播史、廣播電視編導(dǎo)、傳播法規(guī)與職業(yè)道德等。

就業(yè)范圍：畢業(yè)生可勝任廣播電視媒體、影視制作機(jī)構(gòu)和企事業(yè)單位的播音、節(jié)目主持、評(píng)論解說(shuō)、配音及新聞采編、出鏡報(bào)道、節(jié)目編導(dǎo)、禮儀傳播等工作，亦可進(jìn)一步深造，從事播音與主持專業(yè)的研究和教學(xué)工作。

二、招生計(jì)劃

專業(yè)名稱

(專業(yè)代碼)

層次

科類

計(jì)劃

學(xué)費(fèi)

考試科目

招生省份

視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（130502）

本   科

文理兼招

40

12000元/年

素描、色彩

湖南、山東

湖北、廣西

 

環(huán)境設(shè)計(jì)（130503）

本   科

文理兼招

40

12000元/年

素描、色彩

美術(shù)學(xué)

（130401）

本   科

文理兼招

50

12000元/年

素描、色彩

音樂(lè)學(xué)

（130202）

本   科

外省文理兼招

廣西招“文史+音樂(lè)教育”

50

12000元/年

1．視唱練耳

2．主科(聲、器選一)

3．副科(聲、器、舞選一)

舞蹈學(xué)

（130205）

本    科

外省文理兼招

廣西招“文史+舞蹈學(xué)”

40

12000元/年

1．自選表演：舞蹈劇目(舞種不限)一個(gè)

2．基本功展示：個(gè)人技術(shù)技巧組合(限1分鐘)

3．即興表演：即興表演能力測(cè)試(1分鐘)

戲劇影視文學(xué)

（130304）

本    科

外省文理兼招

廣西招“文史+廣播電視編導(dǎo)”

60

12000元/年

文學(xué)寫作、影視評(píng)論

播音與主持藝術(shù)

（130309）

外省文理兼招，廣西“文史+播音主持類”

30

12000元/年

1．專業(yè)素質(zhì)筆試

2．專業(yè)素質(zhì)面試：指定稿件播讀

注:1.以上招生專業(yè)招生人數(shù)以廣西教育廳公布為準(zhǔn)。2.專業(yè)學(xué)費(fèi)經(jīng)物價(jià)部門批準(zhǔn)，我校實(shí)行學(xué)分制收費(fèi)，以上學(xué)費(fèi)是預(yù)交一年的學(xué)費(fèi)，學(xué)生入學(xué)后按所選的課程學(xué)分及其收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算收取學(xué)費(fèi)，多退少補(bǔ)。

三、報(bào)名條件

1.符合教育部頒布的《普通高等學(xué)校招生工作規(guī)定》中的報(bào)名條件。

2.應(yīng)屆高中畢業(yè)生或相當(dāng)于高中畢業(yè)文化程度的在職人員、社會(huì)青年、中等專業(yè)學(xué)校的應(yīng)屆畢業(yè)生，熱愛(ài)藝術(shù)事業(yè)，有一定專業(yè)基礎(chǔ)。

3.要求報(bào)考美術(shù)設(shè)計(jì)類考生無(wú)色盲、色弱;報(bào)考音樂(lè)、舞蹈、戲劇影視文學(xué)、播音與主持藝術(shù)類專業(yè)的考生，要求五官端正;播音與主持藝術(shù)專業(yè)要求考生發(fā)音器官無(wú)疾病。

四、報(bào)考辦法

1.報(bào)名方式：廣西區(qū)內(nèi)考生以廣西藝術(shù)類聯(lián)考作為錄取依據(jù)，我校不再單獨(dú)組織考試。山東、湖南、湖北考生須采取面試(或筆試)方式，按照考生所在省招生辦(考試院)的要求到我校在上述三省指定的考點(diǎn)報(bào)考。

2.不允許跨省報(bào)名考試。

3.考生本人憑居民身份證(或其它有效證件)、藝術(shù)專業(yè)高考準(zhǔn)考證到我校所設(shè)的考點(diǎn)考試。

4.報(bào)名考務(wù)費(fèi)：美術(shù)學(xué)、環(huán)境設(shè)計(jì)和視覺(jué)傳達(dá)專業(yè)150元/生，音樂(lè)學(xué)、舞蹈學(xué)、戲劇影視文學(xué)

和播音與主持藝術(shù)專業(yè)200元/生。

5.如生源所在省招生政策有特殊規(guī)定則按該省相關(guān)政策執(zhí)行。

五、分省專業(yè)及考試安排(具體測(cè)試時(shí)間、地點(diǎn)以各省招生考試院安排為準(zhǔn))

省市

專   業(yè)

報(bào)名時(shí)間

考試時(shí)間

考   點(diǎn)

山東

美術(shù)學(xué)

網(wǎng)上報(bào)名

2月19日

濟(jì)南市招生辦

環(huán)境設(shè)計(jì)

視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)

音樂(lè)學(xué) (音樂(lè)表演、音樂(lè)教育)

舞蹈學(xué)

戲劇影視文學(xué)

播音與主持藝術(shù)

湖南

美術(shù)學(xué)

網(wǎng)上報(bào)名

2月22日

以準(zhǔn)考證地點(diǎn)為準(zhǔn)

環(huán)境設(shè)計(jì)

視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)

音樂(lè)學(xué) (音樂(lè)表演、音樂(lè)教育)

3月2日-3日

2月23日

湖南師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院

舞蹈學(xué)

戲劇影視文學(xué)

3月2日-3日

2月23日

湖南師范大學(xué)新聞傳播學(xué)院

播音與主持藝術(shù)

湖北

美術(shù)學(xué)

網(wǎng)上報(bào)名

3月5日

湖北招生考試院

環(huán)境設(shè)計(jì)

視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)

音樂(lè)學(xué) (音樂(lè)表演、音樂(lè)教育)

舞蹈學(xué)

戲劇影視文學(xué)

播音與主持藝術(shù)

注：我校根據(jù)上述各省各專業(yè)?？紙?bào)名人數(shù)及排名情況，最后確定各省招生計(jì)劃，并報(bào)省級(jí)高招辦公布。

廣西

美術(shù)學(xué)

 

 

我校在廣西以聯(lián)考成績(jī)作為錄取依據(jù)，不再組織?？?/p>

環(huán)境設(shè)計(jì)

視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)

音樂(lè)學(xué)(音樂(lè)教育)

舞蹈學(xué)

戲劇影視文學(xué)

播音與主持藝術(shù)

六、考試：

考試分為專業(yè)考試和文化考試。

專業(yè)考試:

(一)美術(shù)設(shè)計(jì)類(含環(huán)境設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)和美術(shù)學(xué)專業(yè)):

1.專業(yè)考試科目：色彩、素描

2.成績(jī)?cè)u(píng)定辦法：每門滿分為100分，總成績(jī)折合為200分。

注：美術(shù)設(shè)計(jì)類三個(gè)專業(yè)在廣西區(qū)外同一省統(tǒng)考一份試題，我校在同一省的美術(shù)類單考成績(jī)對(duì)三個(gè)專業(yè)均有效，在同一省的?？寂琶约昂细褡C發(fā)放均按照美術(shù)設(shè)計(jì)類三個(gè)專業(yè)在同一省的總和計(jì)算。美術(shù)設(shè)計(jì)類考生在指定考點(diǎn)報(bào)名時(shí)，報(bào)任意一個(gè)專業(yè)均可，專業(yè)的確定以高考填報(bào)我校專業(yè)志愿為準(zhǔn)。

(二)音樂(lè)學(xué)

1.專業(yè)考試科目：(1)視唱練耳;(2)專業(yè)表演：A、主科：聲樂(lè)演唱、器樂(lè)演奏任選一門，B、副科：主科考聲樂(lè)者須在器樂(lè)或舞蹈中任選一門，主科考器樂(lè)者須在聲樂(lè)或舞蹈中任選一門。

2.成績(jī)?cè)u(píng)定辦法:專業(yè)主科滿分為100分，專業(yè)副科目滿分為50分，視唱練耳滿分為50分，總成績(jī)?yōu)?00分。

注：專業(yè)表演考試曲目自選。主科為聲樂(lè)者考試要求為演唱聲樂(lè)作品一首。主科為器樂(lè)者考試要求為演奏器樂(lè)練習(xí)曲或樂(lè)曲一首。除鋼琴由考點(diǎn)提供外，其它樂(lè)器自備。

(三)舞蹈學(xué)

1.自選表演：舞蹈劇目(舞種不限)一個(gè)。

2.基本功展示：個(gè)人技術(shù)技巧組合(限1分鐘)。

3.即興表演：即興表演能力測(cè)試(1分鐘)。

4.成績(jī)?cè)u(píng)定辦法：自選表演滿分為100分，基本功展示滿分為50分，即興表演滿分為50分，總成績(jī)?yōu)?00分。

5.報(bào)考基本條件：符合各省普通高考報(bào)名條件，身體健康，五官端正，肢體比例協(xié)調(diào)，年齡不超過(guò)22周歲，男性身高不低于1.70米，女性身高不低于1.60米。

(四) 戲劇影視文學(xué)

1.考試科目(筆試)：文學(xué)寫作、影視評(píng)論。

2.成績(jī)?cè)u(píng)定辦法：

滿分為200分，各考試科目權(quán)重系數(shù)：文學(xué)寫作100分，影視評(píng)論100分?？荚嚂r(shí)長(zhǎng)：每門科目90分鐘，在同一時(shí)段考完，共180分鐘。

(五) 播音與主持藝術(shù)

1.考試科目：

(1)專業(yè)素質(zhì)筆試：考試時(shí)間90分鐘;

(2)專業(yè)素質(zhì)面試：考生當(dāng)場(chǎng)播讀指定稿件以及即興評(píng)述;

2. 成績(jī)?cè)u(píng)定辦法：

滿分為200分，各考試科目權(quán)重系數(shù)：專業(yè)素質(zhì)面試滿分100分，專業(yè)素質(zhì)筆試滿分100分。

注：我校藝術(shù)類考試合格證發(fā)放比例不超過(guò)1:4，合格考生可于2016年4月20日后在廣西大學(xué)招生信息網(wǎng)自行打印《廣西大學(xué)2016年藝術(shù)類考試合格證》，我校不再通過(guò)其他方式通知考生本人，同時(shí)所有考生從當(dāng)天起登陸廣西大學(xué)招生信息網(wǎng)直接查詢專業(yè)課成績(jī)。(廣西大學(xué)招生信息網(wǎng)網(wǎng)址zs.gxu.edu.cn)

文化考試:參加全國(guó)普通高等學(xué)校統(tǒng)一招生考試。

七、錄取原則

考生須取得所在省聯(lián)考合格證和我校專業(yè)考試合格證(未組織聯(lián)考省份的考生以我校專業(yè)考試為準(zhǔn))，且文化成績(jī)達(dá)到我校在生源所在地的同批次錄取控制分?jǐn)?shù)線，我校根據(jù)考生報(bào)考志愿，貫徹德、智、體全面考核擇優(yōu)錄取，具體錄取原則為：

美術(shù)設(shè)計(jì)類、音樂(lè)學(xué)、舞蹈學(xué)專業(yè)：不分文理科按綜合分[綜合分=(專業(yè)考試成績(jī)/專業(yè)考試成績(jī)滿分)×60+(文化考試成績(jī)/文化考試成績(jī)滿分)×40]從高分到低分錄取，同等條件下文化分優(yōu)先;

戲劇影視文學(xué)、播音與主持藝術(shù)專業(yè)：不分文理科以專業(yè)考試成績(jī)?yōu)榛鶞?zhǔn)擇優(yōu)錄取，同等條件下文化分優(yōu)先。

如生源所在省招生政策有特殊規(guī)定則以該省政策為準(zhǔn)。

以上錄取原則適用于廣西區(qū)外的省份。

八、入學(xué)與復(fù)查

1.新生報(bào)到時(shí)，必須攜帶專業(yè)課考試準(zhǔn)考證、專業(yè)課考試合格證、我校錄取通知書，按照入學(xué)須知中的各項(xiàng)要求辦理報(bào)到入學(xué)手續(xù)。

2. 考試中有舞弊行為者，取消其考試資格并報(bào)所在省招生主管部門嚴(yán)肅處理。新生入校后必須參加我校組織的專業(yè)復(fù)查，如發(fā)現(xiàn)有代考、冒名頂替等舞弊行為的，一律取消入學(xué)資格，退回生源所在省份，并報(bào)有關(guān)部門嚴(yán)肅處理。

九、聯(lián)系方式

網(wǎng)址：zs.gxu.edu.cn 郵箱：zsk@gxu.edu.cn

電話：(0771)3232999 傳真：(0771)3234955

篇10

[文章編號(hào)]：1002-2139（2014）-06-0-01

1.我國(guó)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)個(gè)性化理念發(fā)展的分析與探究。

1.1 關(guān)于環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)個(gè)性化理念。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)，包括了對(duì)人類生活中自然環(huán)境，人造景物，生存環(huán)境等與人類息息相關(guān)的環(huán)境，以及對(duì)這些環(huán)境的改造與開(kāi)發(fā)，通過(guò)科學(xué)合理的方式來(lái)對(duì)這些環(huán)境進(jìn)行整合與設(shè)計(jì)，使自然環(huán)境達(dá)到人類宜居適居的標(biāo)準(zhǔn)。個(gè)性化的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)就是通過(guò)對(duì)顏色，景物景觀，環(huán)境的個(gè)性化設(shè)計(jì)，面對(duì)不同人群，提供專屬特別的環(huán)境設(shè)計(jì)服務(wù)，使用戶享受到個(gè)性的服務(wù)，在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)用性的同時(shí)，保證了設(shè)計(jì)的藝術(shù)性與個(gè)性，因此受到了大眾的歡迎。

2.關(guān)于環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)。

2.1環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的總體理念分析。

從藝術(shù)類型來(lái)說(shuō)，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)屬于形象造型藝術(shù)，是將藝術(shù)設(shè)計(jì)中不同的元素組織好，在環(huán)境中進(jìn)行實(shí)體化，在設(shè)計(jì)過(guò)程中將生活的期望實(shí)現(xiàn)出來(lái)。在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中，顏色，形狀，景觀，需要進(jìn)行整體的考慮，以達(dá)到環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)完美的程度。近年來(lái)在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中利用個(gè)性化因素設(shè)計(jì)的趨勢(shì)愈加明顯，使環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)在高度宜居的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)了個(gè)性化的同步。

2.2探究環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的類型與種類。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的種類繁多，對(duì)于人類生活的各種方面都有涉及，現(xiàn)如今我國(guó)的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)類型主要包括，室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)，公共環(huán)境設(shè)計(jì)，園林環(huán)境設(shè)計(jì)，城市環(huán)境設(shè)計(jì)，建筑環(huán)境設(shè)計(jì)等等，可以說(shuō)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)已經(jīng)滲透到人類生活的方方面面，對(duì)人類的優(yōu)質(zhì)生活有著根本性的影響。

2.3環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的總體目標(biāo)。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)面對(duì)大眾，為大眾提供環(huán)境設(shè)計(jì)的服務(wù)，力求在環(huán)境設(shè)計(jì)美觀性的同時(shí)，達(dá)到人類對(duì)生活環(huán)境的整體需求。在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中，可持續(xù)化發(fā)展是當(dāng)今發(fā)展的主題，在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中加入生態(tài)的藝術(shù)，保證人類與生態(tài)共存的生活狀態(tài)與生活質(zhì)量。因此植物生態(tài)學(xué)也是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中最常用的手段之一，需要設(shè)計(jì)師對(duì)植物生態(tài)特性的充分了解，利用植物的健康性進(jìn)行設(shè)計(jì)，同時(shí)將不同的設(shè)計(jì)因素進(jìn)行過(guò)濾與整合，使環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)達(dá)到一個(gè)平衡的狀態(tài)，這樣的平衡與協(xié)調(diào)主要表現(xiàn)在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的可持續(xù)性上，能夠最大程度做到以人為本，讓環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)真正為人民服務(wù)。

3.探究環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的個(gè)性化設(shè)計(jì)。

3.1環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中風(fēng)格方面的個(gè)性化。

風(fēng)格是個(gè)性化最好的體現(xiàn)，現(xiàn)如今在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中加入自我風(fēng)格已成為必然的發(fā)展趨勢(shì)，這需要用戶本身參與到環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中去，選擇適合自身的環(huán)境風(fēng)格。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)風(fēng)格因人而異，最常見(jiàn)的風(fēng)格有古典型，商務(wù)型，以及生態(tài)型，各種各樣的風(fēng)格適合不同的人群，也有不同的功能，按照自身特點(diǎn)選擇環(huán)境設(shè)計(jì)風(fēng)格已經(jīng)成為個(gè)性化發(fā)展的趨勢(shì)與途徑。

3.2環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中科學(xué)技術(shù)方面的個(gè)性化。

在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中加入科學(xué)技術(shù)已經(jīng)是個(gè)性化研究中較為成熟的理論，通過(guò)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)與科學(xué)技術(shù)，科技元素的融合，使環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)充滿現(xiàn)代化的氣息。熱感應(yīng)與紅外感應(yīng)技術(shù)是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中常用的科學(xué)技術(shù)，在使用方面，常常將門窗與紅外感應(yīng)技術(shù)相結(jié)合，使環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的現(xiàn)代感更強(qiáng)，更能方便人類的居住，從分體現(xiàn)了個(gè)性化的發(fā)展。

3.3環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中在顏色方面實(shí)行個(gè)性化。

顏色是體現(xiàn)個(gè)性化的最優(yōu)媒介，但是也是最難以控制的媒介，所以在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中最注意的就是顏色的整體性與協(xié)調(diào)性，使環(huán)境設(shè)計(jì)中的顏色基調(diào)與視覺(jué)感官的聯(lián)系緊密起來(lái)，讓眼睛感受到舒適的感覺(jué)，如果顏色的反差較大，讓用戶感覺(jué)突兀，就違背了環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的根本理念。因此在進(jìn)行環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的時(shí)候最重要的就是要定下整體環(huán)境的主色調(diào)與主題，其次要決定與主色調(diào)相輔助的各類顏色，而且要注意環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中整體色彩的分布，使整個(gè)設(shè)計(jì)的顏色平緩而舒適。使用個(gè)別艷麗光亮的裝飾色也會(huì)成為整個(gè)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的亮點(diǎn)，會(huì)成為體現(xiàn)個(gè)性的最佳手段，但是要注意主色調(diào)中突出的亮點(diǎn)顏色的規(guī)模不要過(guò)大，注意環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的宜居性。