導語：如何才能寫好一篇消防安全防范預案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、防火安全預案：

1、防范預案

①嚴禁學生將火柴、打火機、煙花爆竹等易燃易爆物品帶入學校。

②嚴禁在校園內(nèi)焚燒廢紙、樹枝、樹葉等。

③組織全體師生聽取消防安全知識講座。

④組織學生進行自護疏散、消防器材使用及緊急狀態(tài)時切斷電源、燃氣源等演練。

⑤定期檢查消防器材是否能正常使用，并做到及時更新。

2、應急預案

①出現(xiàn)火警：立即組織有關人員進行有效撲救，切斷電源、燃氣源，防止火勢蔓延。

②迅速組織師生從最安全的通道疏散（不得組織學生撲救）。

③在實施第一、第二條款同時，立即向上級領導報告，及時撥打119火警電話，以求援助（火警電話必須講清楚事發(fā)地點、所處地域、方位、火情種類等）。

④及時組織對受傷人員進行救治，必要時撥打120電話。

⑤排查事故原因，及時處理并上報。

二、用電安全預案：

1、防范預案

①對師生進行用電安全知識輔導并進行用電安全防范知識競賽。

②定期檢測校內(nèi)所有用電器、電線、觸電保護器，是否正常。

2、應急預案

①遇有突發(fā)性觸電事故立即切斷電源（包括總電源）。

②遇有緊急情況立即用絕緣棒或非導電棒、棍擊 打，將觸電人員與電源脫離，（不得用手拉觸電人員。）

③對觸電受傷人員視情形及時組織自救或他救，必要時撥打120急救中心求援。

④在案發(fā)的第一時間向?qū)W校領導報告，以便組織施救。

⑤排查事故原因，及時處理上報。

三、食品衛(wèi)生安全預案：

1、防范預案

①定期對食堂人員進行體檢，定期請有關人員對師生進行食品衛(wèi)生安全知識輔導。

②教育學生不吃生水、不吃生冷變質(zhì)食物，不在小攤上買零食，以防食物中毒。

③教育學生養(yǎng)成良好的用餐習慣，不挑食，少吃零食。

④做好學生中餐的管理工作，重視中餐的質(zhì)量與營養(yǎng)。

2、應急預案

①發(fā)現(xiàn)有嘔吐腹脹、腹瀉等癥狀，情節(jié)嚴重的，立即送往醫(yī)院診療并告知家長。

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一、指導思想

以“提高警惕，沉著應對、措施果斷、科學防治、加強合作、完善機制”的24字總體要求，以臨戰(zhàn)的姿態(tài)，全面動員，全力以赴，嚴密組織，嚴防死守，扎實有效地推進學校安全工作，確保全校師生員工身體健康和生命、財產(chǎn)的安全。

二、工作原則

提高警惕、加強檢查、高效運作、果斷應對、科學處置

三、組織領導

成立學校安全工作領導小組，合理分工，層層把關。形成以校長為組長，各班班主任組成的工作領導小組，分工明確﹑團結合作。

組長：Xx副組長：Xx

組員：Xx

四、預防類別

1、治安安全

2、財產(chǎn)安全

3、學生活動安全

4、用火用電安全

5、交通安全及飲食安全

五、具體措施

1、加大宣傳和培訓力度。學校要利用多種媒體和各種方法，開展安全教育宣傳和各種防范措施的培訓。學校要開展一次校園安全防范系列活動（交通安全講座、法律知識講座、自我保護知識講座、滅火知識講座等）。

2、做好預防工作。要加強校園管理，特別是門衛(wèi)值班制度，學生出入一律檢查，嚴格控制外來人員進入校園。廣泛發(fā)動師生做好愛國衛(wèi)生活動，積極開展除四害活動，加強食堂、小賣部餐飲衛(wèi)生管理工作，杜絕“三無”食品進入學校。做好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生的清理、打掃、消毒等工作，切實提高廣大師生自我保健意識和防護能力。注意甲流感、手足口疾病的預防。

3、成立學校護校隊。由門衛(wèi)、值更人員、單身青年職工和部分學生骨干組成學校護校隊，并建立巡查機制，對中午、夜晚的突發(fā)事件進行及時處理。與邊防派出所聯(lián)合設立校園警務室，做到聯(lián)防聯(lián)控。教工辦公室的值日老師為當天的安全責任人。

4、全面自查，有備無患?？倓仗幎ㄆ趯θ跅U、護欄、用電設施、消防器材等進行全面檢查，消除危險隱患；教導處對實驗室的藥品管理、圖書館的書籍管理進行一次盤查，確保藥品和財產(chǎn)的安全。

5、應急措施，應對方法。

1、發(fā)現(xiàn)有學生出現(xiàn)不適現(xiàn)象，要及時了解情況，通知相關領導及其監(jiān)護人，必要時護送到附近醫(yī)院進行治療。醫(yī)療急救電話：120；

2、遇不法分子到校進行違法活動，護校隊成員要及時聯(lián)絡形成合力，迅速報告公安機關和相關領導，做到機智、勇敢、果斷，事后要保護好現(xiàn)場并協(xié)助調(diào)查。報警電話：110；

3、一旦發(fā)生火災，要立即通知周圍群眾，在做好自我保護的前提下進行自救，使損失降到最低點?；鹁娫挘?19。

4、學生外出活動，必須報學校相關部門，學校同意方可出行。帶隊老師要保證手機聯(lián)絡的暢通，以便及時聯(lián)絡。

篇3

火是溫暖的，在大雪紛飛的寒冬深夜，它給人們的心中帶來春天般的溫暖。

火是無私的，它可以幫助人們冶煉、鑄造和加工食物，在它熄滅自己之后，向人們捧出的是鋼鐵、焦炭和美味食品……

然而，火又是嚴酷的。你聽，消防車警笛聲由遠而近呼嘯而過，使人心焦，車輪仿佛旋緊著人們的每一根神經(jīng)。那是在2013年2月的某一天，漳州市某某縣一雜貨店由于隨意堆放在店面口出售的煙花爆竹突然被點燃，火勢直逼屋內(nèi)，濃煙滾滾，該店主一家四口被困屋內(nèi)。見火勢越燒越旺，大家都往二樓陽臺跑，店主的女兒（北京某知名大學大一學生）卻自作聰明的躲進了一樓的衛(wèi)生間內(nèi)。當消防官兵接警后火速趕往現(xiàn)場，緊握手中的“鋼槍”噴射著，英勇的消防戰(zhàn)士們終于封住了大火的咽喉，也及時地救出被困人員，但不幸的是店主的女兒由于吸入過多毒氣而導致死亡。

看到以上這則報道，我不禁思緒萬千。為什么此前一次又一次血的教訓，卻不能夠引起人們的警醒呢？這個悲劇的發(fā)生難道我們不該反思嗎？作為一名大學生卻犯了這樣低級的錯誤，以至于生命就這樣隕落，為什么呢？我惘然，我痛心……作為一名小學生，雖然我們沒有能力也不可能去解決這催人淚下的一幕幕，但我想在此呼吁大家一定重視消防知識，不要再讓“火”無休止地摧毀人類家園和生命。

篇4

1.事故類型和危害程度分析

消防事故主要包括火災、觸電、爆炸、煤氣中毒、燒（灼）傷等幾項類型，相對于這些事故，重點發(fā)生在生產(chǎn)車間和生活區(qū)。生產(chǎn)車間，電氣焊、窯爐等主發(fā)工序；而在生活區(qū)發(fā)生這類事故的情況和相關項目是很多的，例如：宿舍和食堂用電、煤氣油爐使用等。消防涉及到的事故基本上都是重大事故，輕則重傷，重則死亡。

2.應急處置基本原則

消防應急處置原則是最大限度的降低潛在事故和已發(fā)事故給員工帶來的生命、財產(chǎn)危害，更好的結合本廠的實際情況，針對可能發(fā)生的事故，能夠迅速、有序的采取應急措施，以減少人員傷亡和財產(chǎn)損失為最大目的。

3.組織成員及職責

3.1 應急組織成員

在本公司應急小組的領導下，分部成立重大事件應急領導小組，由廠長任組長，各副廠長任副組長，各部門工段長相關人員。

3.2應急組織職責

（1）組織制定本單位安全生產(chǎn)規(guī)章制度；

（2）保證本單位安全生產(chǎn)投入的有效實施；

（3）組織安全檢查，及時消除安全事故隱患；

（4）組織制定并實施安全事故應急預案；

（5）負責現(xiàn)場急救的指揮工作；

（6）及時、準確報告生產(chǎn)安全事故。

4.預防與預警

4.1 危險源監(jiān)控

車間各工段長應對車間所有危險源進行定期排查，對相關工種的工作人員進行崗前培訓和教育，使他們了解到提高消防意識的重要性和必要性，并在施工作業(yè)期間能夠按照相關的操作規(guī)程執(zhí)行，不出現(xiàn)違章作業(yè)。

①對電力線路要安排專門的并具有電工資格的電工了解電線、電纜和配電箱是否安全可靠，作到對用電情況了如指掌。負責監(jiān)督檢查區(qū)內(nèi)人員是否存在違規(guī)用電現(xiàn)象，對已經(jīng)老化或負荷不夠的電線、電纜及時更換，對不同用途的電源要分別安裝漏電保護器。

②對易燃、易爆物品進行統(tǒng)一存放并派有專人保管，嚴格按照易燃易爆物品使用程序和操作規(guī)程操作預防被盜、丟失和爆炸事故發(fā)生，保障國家、企業(yè)和人民生命財產(chǎn)安全及施工生產(chǎn)順利進行。

③車間、宿舍、食堂結構均應符合防火規(guī)定，要有安全防火距離和消防器材等設施。嚴禁在宿舍內(nèi)私拉電線和使用大功率電器，嚴禁使用煤、氣、油爐生火作飯；食堂工作人員必須嚴格遵守食堂管理制度和各用電、用油設備的操作規(guī)程操作。

4.2 預警行動

①經(jīng)常對職工進行消防安全教育，宣傳安全生產(chǎn)知識及消防常識，提高廣大職工群眾的消防意識和自救能力。

②消防重要工點和部位，要做到定點、定人，加強巡視和檢查力度，將潛在的消防安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

③配備足夠數(shù)量和種類的消防設施，并在禁煙、禁火去設置醒目的標識標牌。

5.信息報告程序

重大事件和事故發(fā)生以后，項目分部必須在10分鐘以內(nèi)利用電話、傳真等一切快速手段，將簡要情況反映給應急領導小組辦公室或直接撥打火警：119、醫(yī)療急救：120。

按有關規(guī)定，必須向當?shù)卣鞴懿块T或其他相關方報告的，為確保報告的全面規(guī)范性，報告內(nèi)容應經(jīng)應急領導小組辦公室審核后上報，該過程應在事故發(fā)生后2小時內(nèi)完成。向上級主管部門的報告，由應急響應領導小組辦公室負責。

按以上報告程序，事故發(fā)生后應當在二十四小時內(nèi)寫出簡要書面報告上報，書面報告內(nèi)容應符合相關規(guī)定的要求。

6.應急處置

6.1 響應分級

出現(xiàn)下列情況之一者，為ⅰ級響應

①一次造成死亡5人以上，重傷10人以上或直接經(jīng)濟損失100萬元以上火災事故的；

②一次造成死亡3人以上的電力事故；

③鍋爐、壓力容器、壓力管道等發(fā)生火災、爆炸、泄露或其他事故造成一次死亡3人以上或性質(zhì)嚴重、社會影響較大事故的；

出現(xiàn)下列情況之一者，為ⅱ級響應

①一次造成死亡3人以上，重傷5人以上或直接經(jīng)濟損失30萬元以上火災事故的；

②一次造成死亡2人以上的電力事故；

③鍋爐、壓力容器、壓力管道等發(fā)生火災、爆炸、泄露或其他事故造成一次死亡2人以上或性質(zhì)嚴重、社會影響較大事故的；

出現(xiàn)下列情況之一者，為ⅲ級響應

①一次造成死亡2人以下，重傷5人以下或直接經(jīng)濟損失30萬元以下火災事故的；

②一次造成死亡2人以下的電力事故；

③鍋爐、壓力容器、壓力管道等發(fā)生火災、爆炸、泄露或其他事故造成一次死亡2人以下或性質(zhì)嚴重、社會影響較大事故的；

6.2 響應程序

ⅰ級響應程序

由廠長應急總指揮主持，副廠長應急救援機構成員和作業(yè)隊總指揮參加作出應急工作部署，加強工作指導做好重點工程調(diào)度，并在12小時內(nèi)派專家組赴一線加強技術指導。廠部增加值班人員，加強值班。

會計部門為事故現(xiàn)場及時提供資金幫助；物資部門供應組緊急調(diào)撥所需物資；傷員營救和物資營救組及時救助受傷人員和物資，臨時醫(yī)療組緊急赴事故現(xiàn)場開展醫(yī)療救治和疾病預防控制工作。其他應急救援小組按照職責分工，做好有關工作。

ⅱ級響應程序

由廠長應急總指揮主持，副廠長應急救援機構成員和作業(yè)隊總指揮參加作出應急工作部署，加強工作指導做好重點工程調(diào)度，并在24小時內(nèi)派專家組赴一線加強技術指導。廠部增加值班人員，加強值班。會計部門為事故現(xiàn)場及時提供資金幫助；搶險物資供應組緊急調(diào)撥所需物資；傷員營救和物資營救組及時救助受傷人員和物資，臨時醫(yī)療組緊急赴事故現(xiàn)場開展醫(yī)療救治和疾病預防控制工作。項目分部其他應急救援小組按照職責分工，做好有關工作。

iii級響應程序

由各工段長應急總指揮主持，作業(yè)隊總指揮作出應急工作部署，加強工作指導做好重點工程調(diào)度，并在24小時內(nèi)派專家組赴一線加強技術指導。作業(yè)隊增加值班人員，加強值班。會計部門為事故現(xiàn)場及時提供資金幫助；物資部門供應組緊急調(diào)撥所需物資；傷員營救和物資營救組及時救助受傷人員和物資，臨時醫(yī)療組緊急赴事故現(xiàn)場開展醫(yī)療救治和疾病預防控制工作，其他應急救援小組按照職責分工，做好有關工作。

6.3 處置措施

生產(chǎn)車間易燃易爆物品進行集中放置，并配備專門的保管人員24小時進行監(jiān)控。焊接作業(yè)區(qū)，氧氣瓶與乙炔瓶距離較近時具有較大危險性存在巨大安全隱患，所以必須分開放置5m以上且要遠離明火；生產(chǎn)車間所用木板屬于易燃物品要求必須堆碼整齊。住宿區(qū)禁止亂拉電線；禁止使用大功率違章電器，并進行不定期清查發(fā)現(xiàn)使用違章電器一律沒收并進行批評教育。

7.應急措施與裝備保障

7.1 應急措施

1、值班員報告事故后，應急隊伍應立即趕赴現(xiàn)場，同時向急救中心、火警、應急組長報告。

2、值班員或組長到達現(xiàn)場后，應根據(jù)事故現(xiàn)場情況，判斷原因及其他相關危險源，迅速制定應急措施。

3、應急措施響應實施救援時，應首先按判定的相關危險源排除后方可實施。

4、組長及值班員確認無相關危險源時，可按措施立即開展救援工作，若需要設立隔離警戒線的必須設立專人負責。

5、緊急自救是在應急隊伍未到現(xiàn)場時，并已向應急隊伍領導小組匯報，事故工作人員實施的自救應急方案，但要確認無相關危險源方可進行，值班員或組長到達現(xiàn)場后應統(tǒng)一指揮。

6、應急響應實施，涉及水電源隱患，應立即斷電斷水，另設應急供電供水，救援工作應先重后輕，先急后緩。

7、按現(xiàn)場應急措施救援分工，統(tǒng)一指揮，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，完成救援任務。

8、應急響應及事故分析記錄、審核、修改。

7.2 應急裝備

各隊均配備不少于以下應急物品、個別關鍵部位還可以適當?shù)脑龆嘁恍┫烙镁摺?/p>

1、總配電箱及二路箱設置應備急用閘多個。

2、備用照明線bv-2.5mm2（雙股100m）2套。

4、手提干粉滅火器每隔100米設置一個。

5、消防鉤40套、消防桶50只、鐵锨若干。

6、手提切斷機1套。

7、應急手電筒若干。

8、應急藥箱。

篇5

關鍵詞：安全隱患；安全措施；保護意識；有備無患

在體育教學過程中，一些細節(jié)問題往往被忽視，然而就是這些細小的問題卻往往有著安全隱患。體育課中經(jīng)常會發(fā)生扭傷、搓傷、拉傷、碰傷等運動損傷，偶爾也會發(fā)生一些重大的安全事故，輕者影響學習，重者可能造成殘疾，甚至及生命，對學校、學生、家庭帶來不應有的損失，廣大體育教師應高度重視安全教育。

一、體育教教師要增強安全責任感

在體育教學中，教師不僅自身要具有高度的安全意識，同時也有責任和義務教育學生樹立安全第一的思想，如：有的學生上課調(diào)皮，站隊時相互推撞認為好玩，他們根本也不知掌握力度和分寸，另外加上有的孩子本身平衡協(xié)調(diào)能力就差，很容易因碰撞而摔倒，造成身體損傷等安全事故，為此教師就應在迅速制止的同時給予適當?shù)呐u教育不僅僅讓學生明白這是錯誤的行為及其可能發(fā)生的不良的后果，同時要使每個學生都意識到這是不安全的行為，杜絕同類事件再次的發(fā)生。這樣通過一些事件及時的教育和隨時的提醒使學生思想上引起認識和重視，才能時時保持清晰的安全意識，不做有危險的事。促使學生高度的安全意識得以形成，防止安全事故發(fā)生。

二、增強師生安全意識和防范能力

(一)課堂常規(guī)的建立，強化紀律教育

體育教師要以身做則，為人師表，要求學生穿運動服上課，身上不能帶有小刀等鋒利硬物，不要佩帶胸針等飾品，不要留長指甲等上課要聽指揮、遵守紀律，嚴禁學生有嬉戲取鬧、任性蠻干、動作粗野，違反運動規(guī)則的行為。另外，準備活動要充分，跳前多活動，易傷部位早預防。實踐課上良好的課堂紀律是保證一堂課順利進行的重要條件。如未經(jīng)允許不擅自離開隊伍。尤其是投擲類和接力項目。在投擲項目的教學中，教師要嚴格按照教學程序、原則進行教學，對學生的位置要嚴格限制，讓學生遠離危險區(qū)，嚴禁對擲，要告訴學生等同組同學都投擲完以后在統(tǒng)一撿回器材，或者安排見習生幫助，隊伍中其他的人不可亂跑，搶擲。對某些意外傷害事故的苗頭應及時制止。

此外，上課要聽從指揮，遵守紀律，嚴禁學生有嬉戲取鬧、任意蠻干、動作粗野，違反運動規(guī)則的行為。

(二)場地的設置，加強安全預防。

場地器材的準備是最基本的安全預防，也是引發(fā)安全事故的最主要外部因素，是可見的，也是可預防的。在上課前我們教師必須仔細做好場地和器材的安全檢查，如有安全隱患應及時排除后，再進行組織教學。

(三)對體育器材的識別。

器材的放置有必要考究。跑的項目中最好不用球作標志物，尤其往返跑和蛇形跑等，若用球作標志物一旦學生無意觸及它，它容易滾動而離開原有位置，可能讓學生絆腳，更甚者腳踩球造成嚴重的傷害事故的發(fā)生。

1　學校的單杠、雙杠、爬竿、爬繩等，受日曬雨淋，天長日久就會生銹、腐爛，沒有及時保養(yǎng)和修理更換，學生在活動時器材發(fā)生斷裂，致使學生摔傷。所以在鍛煉的時候，一定要先檢查器械，排除安全隱患。

2　體育教師在課前、課后搬運器材要對學生講清楚，千萬不能在搬運過程中打鬧嬉戲。特別是具有危險性的器材課后不能長時間擺放在操場上，如鉛球、鐵餅、標槍等課后要及時送還保管室。

此外，體育課后不宜將危險器材如鉛球、鐵餅、標槍等隨意擺放在操場上以方便下節(jié)課使用， 以免在無人看管的情況下，學生因好玩致使人身傷害。

三、留心異?，F(xiàn)象與提高保護意識

(一)消除心理障礙。

在體育教學中，我們要善于觀察和發(fā)現(xiàn)學生中存在的一些異常的情形。如有的孩子因在家生氣或心情不好就發(fā)脾氣、情緒表現(xiàn)極不穩(wěn)定，甚至產(chǎn)生攻擊。在體育課的課前、課中、課后，教師都應留心觀察他們是否有身體不適的異常表現(xiàn)，以便早發(fā)現(xiàn)早處理，避免安全事故的發(fā)生。

如心情不好、情緒低落或急噪、缺乏鍛煉的積極性或急于求成、膽怯憂郁等。因此，體驗教師要善于觀察學生，常與學生溝通，做好體育鍛煉的宣傳工作，消除學生的心理障礙，使學生愉快健康地進行體驗鍛煉。

(二)增強自我保護意識。

現(xiàn)在大部分學生是獨生子女，抗挫折能力比較差，自我保護意識薄落，因此體育課加強自我保護意識的教育必不可少，如身體失去平衡應立即向前或向后或向左向右跨出一大步，以保持平衡；從高處跳下時要用前腳掌先著地，同時屈膝緩>中。另外，要教會學生互相保護幫助的方法，真正做到預防安全事故。

四、體育教師要認真負責有備無患

1　體育教師要協(xié)同學校在新生入學后對學生進行全面身體檢查，建立學校衛(wèi)生保健制度，為學生建立衛(wèi)生檔案卡，對患有心臟疾患(如先天性心臟病)的學生應區(qū)別對待。將其病情通知家長，體育教師建立個案，為其制定相應的運動處方，在運動中要求學生進行自我監(jiān)督，避免在教學中因運動量過大而導致昏迷、猝死等事故的發(fā)生。

2　認真?zhèn)湔n是體育教師上好課的前提?！扼w育與健康》課高一教材取消了一些危險性較大的體育項目，如：鉛球、鐵餅和標槍等，新增了醫(yī)務監(jiān)督、運動處方、技巧、武術和健美操等內(nèi)容，對培養(yǎng)和增強學生的審美情趣大有裨益。教師要根據(jù)學生的實際情況選擇教學內(nèi)容，備課要把所授內(nèi)容中可能出現(xiàn)的安全問題寫在“本課安全保護措施”欄中，對安全問題要有預見性，確保在教學中能準確無誤地完成教學任務。

3　認真學習和鉆研新教材，嚴格按照新課程標準和教學大綱要求進行教學，不要擅自變更教學內(nèi)容，增加教學難度，即使是負責運動隊訓練的教師也要根據(jù)比賽的要求和學生的實際承受能力安排好時間和強度。比如?；@球隊，也要根據(jù)學生的實際情況，制定切實可行的訓練計劃，對身體訓練要有一個‘度’。

4　在上室外課前要認真檢查場地和各種器械，比如：單杠、雙杠應確保牢固，跑道、籃球場地確保平整，發(fā)現(xiàn)問題及時與學校有關部門聯(lián)系，消除事故隱患，做到防患于未然。

5　宣布課堂常規(guī)，從開學第一堂課就要講明要求，對學生嚴格要求，上課要求穿運動服、運動鞋，嚴禁穿高跟鞋、皮鞋上課，以免發(fā)生踝關節(jié)扭傷等情況。準備活動要充分(特別是在寒冷的冬季)，以免在體育活動中產(chǎn)生肌肉拉傷。體育教師上課組織要嚴密，特別是學生分組活動前，一定要加強安全意識的教育，做好各種安全保護措施。

6　上課時，體育教師講解要明確，示范要規(guī)范。高難度的動作必須按照體育教學中的循序漸進、由易到難、由簡到繁的原則，適當?shù)貞枚嗝襟w技術進行教學，提高學習效率。

篇6

生曉之以理，動之以情，導之以行，從而做到潤物細無聲。

【關鍵詞】中小學 安全教育 防范 處理

據(jù)調(diào)查顯示，我國中小學生因溺水、交通事故、食物中毒、建筑物倒塌等意外死亡的，每年達1．6萬之多，平均每天有40多人，相當于每天有一個班的學生消失！這些花季少年

夭亡再次警示我們，中小學生安全隱患令人震驚，加強中小學生安全教育防范刻不容緩?！半[患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”這是我們中小學校長和教師的天職。我國現(xiàn)在有2.1億在校中小學生，他們離開家庭走進學校，學校就應該擔負起安全防范的責任，對學生的生命健康負責。

春天是個播種的季節(jié)，孕育著希望的開端，預示著未來的收獲。少年兒童正值人生的春天，對中小學生開展安全教育，無疑如同在生命中播下了平安的種子。俗話說，春種一粒籽，秋收萬顆糧。要切實提高全民的安全素質(zhì)，抓好少年兒童的安全教育就顯得尤為重要。要抓好學生的安全教育，重要的是開展好學校安全防范與處理。安全教育要從小事做起，對學生曉之以理，動之以情，導之以行，從而做到潤物細無聲。

1.學法用法，培養(yǎng)學生的安全意識

我們國家歷來重視保障少年兒童的合法權益，尤其是他們的人生安全。然而目前發(fā)生的侵害少年兒童的事件仍時有所聞，并且由于受害人缺乏法律意識和法律知識，常常不能想到運用法律來大膽地保護自己，造成違法犯罪者有機可乘，變本加厲。最近，重慶有四名少女（三名中學生）被帶到緬甸，幸被警方救回。無知少女埋怨警察未能讓她們掙到錢，見到媽媽罵“爬開”，執(zhí)迷不悟。

我們要求少年兒童要學法、知法、守法、用法，一方面是要讓他們從小自覺遵紀守法，長大成為一位好公民；另一方面就是要運用法律武器保護自己。對此，要有計劃、有目的地對少年兒童進行經(jīng)常性的法制教育，增強他們的法制觀念，引導他們了解與自己密切相關的法律法規(guī)，通過對具體案例的分析，掌握基本的法律常識，提高遵紀守法和遵守社會公德的自覺性；同時，引導他們確立自己的人格尊嚴，明確自己擁有的合法權益，當自己的尊嚴和權益遭到侵犯與損害時，學會采用合理合法手段，運用一切可以和可能調(diào)動的資源，機智勇敢地進行抗爭，充分發(fā)揮自我保護的作用。學校請沙區(qū)少年刑審庭楊庭長，結合案例做專題法制報告，典型的人和事，精彩的講解，學生頗受感動，效果顯著。

2.學會生存，掌握自我保護技能

教育家第斯多惠說過，教育藝術的本質(zhì)不在于傳授，而在于喚醒、激勵、鼓舞。

2.1 從聽到的小事提高學生的防范意識。

我們在日常生活、教育過程中總會聽到這樣那樣的事兒，其中不少是進行安全教育的好材料，如果我們善于發(fā)現(xiàn)、挖掘，學生會很容易接受教育。如：教師組織學生平時注意收集廣播、電視、生活中聽到的安全事故，然后談談自己的體會和看法。對學生收集的材料和體會，教師進行必要的點評，并張貼宣傳，以提高安全警示教育。如福安市某中學一位年僅16歲的初三學生，無視“高壓危險”的安全警示，爬上了離地面3米多高的變壓器臺架上方鐵橫桿捉鳥，結果被10千伏高壓電擊。經(jīng)緊急搶救，雖脫離了生命危險，但已致殘。收集學生在體會中寫到：我也曾經(jīng)有爬上電桿拿風箏的想法，今天我聽到了這件事，回想當時的想法是多么的可怕。十年前學校發(fā)生的“腳一伸，賠償三千元”惡作劇，故意把一同學弄倒門牙拌斷治療費。教訓深刻，引以為戒。

2.2 看到的小事進行安全防范教育。

眼睛是我們接受信息的重要途徑，生活中看到的許多小事同樣是很好的安全教育材料。安全隱患不可根除，也時時在我們身邊，我們要做的就是防范于未然。如：學校看木偶戲表演結束，學生端者著椅子上樓梯，前邊二年級一瘦小女生被擁擠的人群一擠，失去重心，側(cè)身倒地，幾個男生跨過女生而去……

這種情況就經(jīng)常在我們學校集會時出現(xiàn)。利用發(fā)生在學生身邊的事，在班隊活動課上讓學生討論：假如有同學不小心把這位女同學擠倒在地上踩去了，后果會怎樣？假如你當時就在這位女同學的身邊，你會怎樣做？假如你是這位女同學，你會怎么辦？學生通過充分的討論后積極發(fā)言，認識到位，提高了類似安全事故發(fā)生的防范意識。

組織學生尋找發(fā)生在身邊的安全事故及藏于身邊的安全隱患，把自己的所見所聞編成小報張貼于班級或?qū)W校的公告欄，讓學生得到警示教育，并提高安全防范意識。如“5.3”兩車撞擊余陽事件，張權上學時私自到民主湖捉蝦溺水身亡嚴重事故等等。

2.3 在小事中提高學生自我保護能力。

隨著經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步，隨著素質(zhì)教育全面推進，少年兒童活動的領域愈來愈廣，接受的事物愈來愈多，由于缺乏基本的生活常識和經(jīng)驗，自我保護意識及避免傷害的能力也比較弱。因而他們往往在突發(fā)事件到來時容易受到傷害。正因為兒童應付各種異常情況的能力極其有限，而且僅靠大人跟在身邊保護是不可能的。所以，積極的辦法是引導他們面對紛繁復雜的社會，樹立自護自救觀念，掌握自護自救知識、鍛煉自護自救能力，使他們能機智勇敢地處置遭遇到的各種異常情況和危險，果斷正當?shù)剡M行自護自救。

有同學在削鉛筆時不小心把手割去，捏著傷口，哭著，跑進教師辦公室請求教師的幫助；有同學上體育課，不小心腳上擦破了皮，哭著……各種各樣的大小問題全部找老師，學生已沒有自己處理的意識。針對這一點，召開班會，倡議大家自己能解決的小傷小問題自己解決。同時在學校醫(yī)務室準備了一些傷口消毒藥水及一些包扎傷口用的物品，教學生嘗試包扎一些輕微的小傷口。從此，學生在校園中發(fā)生的一些小意外，能自己到醫(yī)務室簡單的處理，并在處理時同學們互相幫助、相互協(xié)作，共同體驗了自救、互救的過程，感受了自救、互救體驗。

我們要對兒童進行以“生命大于天”的自我保護教育，讓他們知道保護生命是現(xiàn)代社會人的最基本權利之一。本著“防患于未然”的原則，我們應針對兒童在日常學習、生活、活動中可能遇到的安全問題，從校內(nèi)學習和校外活動、家庭生活，以及預防自然災害和人為災害等方面，向孩子介紹一些有關交通、消防、用電等安全常識，提供預防和緊急應付各類事故的常用措施和方法，教會他們識別常見的安全符號和標志，告訴他們常用的求救電話號碼。觀看安全教育片《花季少年》和《生命安全高于天》。學校制定了《安全工作制度》和《緊急疏散演練預案》，針對消防和不名氣體先后兩次實戰(zhàn)演習，學會緊急情況下逃生技能。利用生活中發(fā)生的事故或案件教育他們，讓兒童在體驗中學習自我保護，形成一定技能，使他們學會處事不驚，遇險不慌，真正起到自護自救的作用。

3.增強“免疫力”，培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)

隨著改革開放不斷深化，社會主義市場經(jīng)濟體制逐步建立，在現(xiàn)實生活中，既有許多有利于少年兒童健康成長的積極、向上的因素，同時也不免存在一些消極、甚至有害的因素，一些腐朽沒落的思想和頹廢、丑惡的生活方式沉渣泛起，正在毒害人們的靈魂，敗壞社會風氣，成為誘發(fā)犯罪、破壞社會的一大公害，嚴重影響少年兒童身心的健康發(fā)展。由于缺乏分辨是非的能力，盲從不合理的事物和屈從不正當?shù)囊螅踔帘粔娜怂?，這在青少年當中時有發(fā)生。迷戀網(wǎng)絡游戲?qū)е禄膹U學業(yè)，網(wǎng)上交友良莠不分走向深淵，中學女生誤入歧途，這不是危言聳聽，值得深思。

應當看到，少年兒童在其向成年人過渡期間，由不成熟到成熟，正值身心發(fā)育時期，具有特殊的心理與生理特征。我們應以利廢偏，根據(jù)他們思想單純，可塑性大，愿意接受真理這一特點，抓住這一接受思想、文化教育的最佳時機，及時地對他們進行愛國主義、集體主義、社會主義教育和公民道德等方面教育。通過學校、家庭、社會“三位一體”教育網(wǎng)絡，貼近少年兒童的生活實際，從小事抓起，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和行為習慣；引導他們積極投身于各種有益的社會實踐活動，在活動中達到自我教育，逐步樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，提高識別真、善、美和假、惡、丑的能力。運用正面教育，先入為主，不斷提高少年兒童的“免疫力”，自覺抵制不良思想行為侵蝕，這才達到自我保護的目的。

六至十二歲少年兒童正處在身體發(fā)育時期，生理和心理都開始逐漸的變化，特別是具有強烈的求知意識。雖然識別能力、自控調(diào)節(jié)能力都存在不少缺陷，但如果認為他們還未成年，就不尊重他們的意識與行動，無視他們的心理素質(zhì)和心理發(fā)展水平，則往往會使幼小的心靈產(chǎn)生扭曲，產(chǎn)生心理障礙。

因此，應尊重兒童的人格尊嚴，尊重他們的愿望，重視他們的意見，把他們放在平等的位置，創(chuàng)設民主愉悅的氛圍。既不能過于溺愛，也不能嚴加管束，嚴而無格，更不能放任自流、不管不顧。要針對不同年齡、不同心理特征的少年兒童，采取耐心、細致的引導，進行有關生理、心理等方面的教育。引導他們正確地對待自己與周圍的人與事，引導他們培養(yǎng)健康有益的興趣愛好。當他們有了進步，及時地勉勵其戒驕戒躁，再接再厲；一旦遭到挫折，熱情鼓勵他們?nèi)タ朔?/p>

我們在加強教育、保護的同時，應注意尊重兒童個性意向的正確發(fā)揮，才能有利于消除各種心理障礙，讓他們學會自尊、自愛、自信，提高他們的自主、自制、自理能力，增強應受能力與承受能力，也才能使少年兒童自我保護得到體現(xiàn)。

安全教育的最終目標是促使學生形成安全行為，從而在學習生活中遠離安全事故。學校是公共場所，學習是集體性生活，學生是未成年、缺乏責任感的人群，安全隱患不可避免，我們要做好的就是防范于未然。防范于未然，重中之重是規(guī)范學生的不良行為習慣，引導學生以安全的行為在安全的環(huán)境中學習、生活、成長。導之以行，注重引導與規(guī)范，引導學生積極開展豐富多彩有益身心健康的課外活動；規(guī)范學生不參與不科學的活動，不到有安全隱患的區(qū)域活動；培養(yǎng)學生良好的行為習慣，使之遠離安全事故。

篇7

為加強全區(qū)中小學和幼兒園安全管理，提高校園安全防范能力，保障學生和教職工的人身安全和學校財產(chǎn)安全，維護我區(qū)中小學、幼兒園正常的教育教學秩序，根據(jù)《中小學幼兒園安全管理辦法》和《省中小學幼兒園安全管理暫行辦法》以及省市有關精神，經(jīng)區(qū)政府研究，決定在全區(qū)中小學、幼兒園（含民辦、職業(yè)學校）配備安全保衛(wèi)人員?，F(xiàn)就有關事項通知如下：

一、校園安全保衛(wèi)人員配備標準及資格條件

（一）配備標準

全區(qū)各中小學、幼兒園按不低于以下標準配備。非寄宿制中小學、幼兒園2名，寄宿制學校4名，教學點1名。

（二）資格條件

1、符合《保安服務管理條例》規(guī)定的資格要求。

2、經(jīng)過保安公司培訓，掌握必備的法律知識、保安專業(yè)知識和技能，并取得保安資格證書。

3、學校內(nèi)在職或已聘的保安需經(jīng)保安公司培訓合格后方可上崗。

二、安保經(jīng)費來源及裝備配置

（一）經(jīng)費來源：中小學、幼兒園專職安保經(jīng)費由區(qū)政府、鎮(zhèn)政府（街道辦事處）和學校共同籌集。從年起各鎮(zhèn)、街道辦事處和學校要按規(guī)定比例，將安保經(jīng)費列入本級預算并及時撥付到位。

（二）裝備配置：各中小學、幼兒園應當根據(jù)工作需要，為安保人員執(zhí)勤提供必要的橡皮警棍、防暴長棍、鋼叉、防割手套等裝備及通訊器材。

三、安保人員崗位職責及管理

（一）崗位責任

1、做好中小學、幼兒園上學、放學及在校期間的安全保衛(wèi)工作。安保人員上崗執(zhí)勤時間，與學校規(guī)定的學生在校時間一致，上崗時，必須著統(tǒng)一制式保安服裝，配帶防御性器械和通訊工具，在指定崗位值勤。

2、維護中小學、幼兒園的安全和正常的治安秩序。忠于職守，注意發(fā)現(xiàn)和處置可疑人員，主動制止侵害學校利益和侵犯師生人身安全的違法犯罪行為，防止突發(fā)事件發(fā)生。

3、協(xié)助公安機關做好校園及周邊治安秩序整治工作，做好校園內(nèi)安全保衛(wèi)工作。

（二）管理

區(qū)公安分局、區(qū)教育局、保安公司和中小學、幼兒園共同做好對校園安保人員的監(jiān)督、管理、指導和考核。

1、區(qū)公安分局應督促保安公司嚴格按照保安的資格條件招聘、分派保安，督促保安公司加強對校園安保人員的培訓。

2、區(qū)教育局應當會同轄區(qū)公安機關根據(jù)中小學、幼兒園的不同特點，指導建立健全門衛(wèi)制度和緊急情況處置預案，督促、檢查相關管理制度的落實。

3、保安公司應當成立專門負責校園安保人員管理機構，制定派駐校園安保人員崗位職責和獎懲措施，加強對派駐保安的教育培訓，加強日常管理和督促檢查，指導保安落實各項安全保衛(wèi)措施，定期進行考核。

4、各中小學、幼兒園應成立專門部門或安排專職人員負責校園的安全協(xié)調(diào)工作，加強對安保人員的日常考勤考核和教育管理，協(xié)助、指導安保人員做好學校安全保衛(wèi)工作，定期將安保人員的表現(xiàn)和考核等情況書面反饋保安公司和教育主管部門。對工作不負責任或不能勝任本職工作的，學校有權將其退回派出單位。

篇8

消防安全責任書范文(一)

責任人： 責任人：

職 務： 職 務：

為貫徹倩妃實業(yè)公司的逐級防火安全責任制，根據(jù)國家《消防法》和消防部門有關消防安全的管理規(guī)定，按照誰主管，誰負責，誰在崗，誰負責的原則，將消防安全工作落實到每一名員工，確實做到消防安全人人有責，不發(fā)生火災事故，特制定本消防安全責任書。

一、自覺遵守消防法規(guī)及公司各項安全消防管理規(guī)章制度，嚴格遵守安全消防操作規(guī)程，不發(fā)生火災、工傷等責任事故，確保公司財產(chǎn)和員工生命的安全。

二、各區(qū)域管理部門設立義務消防安全員，部門負責人與義務消防安全員堅持每天對自己工作責任區(qū)域進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)火災隱患及時處理、及時報告。

三、各區(qū)域管理部門確保本區(qū)域內(nèi)的消防器材符合要求，確保消防通道、消防門暢通無阻，確保消防報警系統(tǒng)、噴淋系統(tǒng)能正常工作。

四、對危險品、易爆易燃品的存放、使用符合消防安全準則，對存放大量商品、材料的倉庫，消防狀況符合倉庫的消防安全制度要求。

五、生產(chǎn)、工作結束時，關閉本工作區(qū)域內(nèi)的電源，認真檢查是否有可燃物等不安全因素，發(fā)現(xiàn)后要及時處理，確認安全后方可離崗。

六、安全用電，公共區(qū)域、檔口區(qū)域內(nèi)不違章動用明火，不亂扔可燃物，不吸煙。

七、不準安裝、拆改各種電器設備、電源線路、開關，不準在電源線路上亂加負載，不準使用未經(jīng)批準的各種電器設備。

八、未經(jīng)過上崗培訓的人員或未取得上崗證人員，或非本崗位操作人員的，不得擅自操作專業(yè)電氣設備。

九、認真參加消防安全培訓，懂得基本的防火安全知識、逃生知識，會報火警，會使用滅火器材，會組織顧客疏散，能做到撲救初起火災。

十、各區(qū)域管理部門必須將報警電話、火災突發(fā)事件處理小組的聯(lián)系方式等資料，張貼在部門明顯的位置。

十一、服從領導，聽從指揮，接受各級消防安全檢查，對指出的問題積極整改。

十二、保證防火門、防火卷簾、消防安全疏散指示標志、應急照明、機械排煙送風等設施處于正常狀態(tài)。

十三、保證疏散通道、安全出口的暢通。不得占有疏散通道或者在疏散通道、安全出口上設置影響疏散的障礙物，不得封閉安全出口，不得遮擋安全疏散指示標志。

十四、各檔口進行室內(nèi)裝修時，必須向公司營運部提出書面申請，經(jīng)批準后方可動工。室內(nèi)裝修、裝飾應當使用不燃、難燃的材料。使用安裝電氣設備和線路時，必須向工程部提出申請，經(jīng)批準后，嚴格執(zhí)行有關電氣安裝標準，符合消防安全要求施工。嚴禁亂接臨時用電線路。

十五、需要進行燒焊等動火作業(yè)的，應向安全部提出申請。經(jīng)批準后，在安全員的監(jiān)護下，持有明火操作證的人員方可作業(yè)。夜間嚴禁施工，特別是嚴禁動用明火。

十六、根據(jù)消防安全規(guī)定，有下列情形之一的，視情況處以罰款500元-1000元：

(一)偷竊、毀壞消防設施和器材或消防備用水源。

(二)占有疏散通道或者在疏散通道、安全出口上設置影響疏散的障礙物，封閉安全出口，遮擋安全疏散指示標志。

(三)占用、堵塞消防通道。

(四)其他影響消防設施使用的行為。

十七、有下列情形之一的，責令停業(yè)，并視情況處以懲罰：

(一)未辦理申報手續(xù)即進行室內(nèi)裝修、裝飾。

(二)室內(nèi)裝修、裝修所用材料不符合國家工程建筑消防技術標準的規(guī)定。 (三)未辦理申報審批手續(xù)即進行動火作業(yè)。

(四)燒焊、用火、用電作業(yè)時，消防安全措施不落實。

十八、對在消防安全工作中有突出成績的員工，由各上層主管領導進行表揚或獎勵。對違反本協(xié)議書和有關安全消防規(guī)章制度的員工，由公司總經(jīng)辦照章處罰，直至追究法律責任。

十九、本責任書一式二份，一份由管理部門安全室自存，一份交公司安全部備查。

公司：倩妃實業(yè)有限公司：

責任人(簽章)： 責任人(簽章)：

年 月 日

消防安全責任書范文(二)

為切實做好消防安全工作，全面落實各部門、各單位消防安全目標責任制，預防和減少火災危害，保護公民人身、公共財產(chǎn)和公民財產(chǎn)安全，為我鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展和建設“平安**”、“和諧**”創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，鎮(zhèn)政府與各村簽訂二0XX年度消防安全目標責任書。

一、工作目標

履行消防工作職責，認真落實各項消防法律、法規(guī)，深入貫徹《國務院關于進一步加強消防工作的意見》精神，堅持全面普查與分類整治相結合，組織集中排查與建立長效機制相結合，全面開展消防隱患排查，并采取有針對性的措施，集中整治消除火災隱患，努力做到火災隱患“不增新量、減少存量”。同時，依法督促各部門和社會單位落實消防工作責任制，打擊違反消防法律法規(guī)的行為，查處假冒偽劣消防產(chǎn)品，切實改善全社會消防安全環(huán)境，堅決遏制重特大火災尤其是群死群傷火災的發(fā)生。

二、責任分工

消防安全工作按照“政府統(tǒng)一領導、部門各負其責”的原則，由鎮(zhèn)政府統(tǒng)一組織，相關部門按照各自職責，積極參與，形成合力，具體工作職責如下：

派出所負責對消防安全工作進行業(yè)務指導，負責“九小場所”特別是人員比較集中的中小旅館、城鄉(xiāng)結合部人員密集具有“三合一”性質(zhì)的中小加工企業(yè)的消防安全隱患排查整治工作，同時派出所要抓好對消防安全重點單位及無主管部門單位的消防工作;安監(jiān)所對消防安全工作進行協(xié)調(diào)和督促，并負責危險化學品生產(chǎn)、經(jīng)營、儲存場所的消防安全隱患排查工作;教育辦負責各學校、幼兒園的消防工作;鄉(xiāng)村辦負責建筑工地及農(nóng)民工宿舍的消防工作;工商所負責集貿(mào)市場的消防工作;旅游部門負責旅游景區(qū)飯店的消防工作;衛(wèi)生部門負責各類醫(yī)院的消防工作;民政所負責福利院及民政部門管理的老年公寓、敬老院的消防工作;廣電、電力、通信等各系統(tǒng)、行業(yè)主管部門負責本系統(tǒng)、本行業(yè)所屬單位的消防工作;各辦事處具體負責監(jiān)督各行政村的消防工作;各行政村具體負責村域內(nèi)消防工作。

三、整治排查內(nèi)容

消防安全隱患排查的范圍是，在我鎮(zhèn)從事第二產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)的全部法人單位、生產(chǎn)活動單位和個體工商戶，重點整治以下五類火災隱患：

1、自動消防設施方面：建筑火災自動報警、自動滅火和防排煙系統(tǒng)等自動消防設施缺少、損壞，擅自停用自動消防設施，消防聯(lián)動設備不能正常使用，安裝、使用假冒偽劣消防產(chǎn)品等問題。

2、常用滅火設施器材方面：室內(nèi)外消火栓數(shù)量、壓力不足，室內(nèi)消火栓配件不全，滅火器數(shù)量、型號達不到標準等問題。

3、安全疏散設施方面：人員密集場所安全出口、疏散通道不足，安全疏散通道被封堵、占用，安全出口鎖閉、常閉式防火門常開，疏散指示標志、應急照明缺少或損壞，在公共區(qū)域外窗安裝鐵柵欄等影響人員安全疏散等問題。

4、區(qū)域方面：成片毗連市場群或集生產(chǎn)、銷售、儲存、居住為一體的“三合一”、“多合一”建筑群等存在的耐火等級低、安全出口和疏散通道堵塞或不足、防火間距不足、消防車通道不暢、消防水源缺乏等問題。

四、目標考核

鎮(zhèn)政府將消防安全工作列入各單位年終考核和干部考評內(nèi)容。對于工作不力、消極應付甚至失職瀆職的人員，將嚴格追究行政責任和法律責任;消防安全工作成績突出的，鎮(zhèn)政府予以表彰獎勵。

**鎮(zhèn)政府： 責任人：

篇9

在小學生體育活動中，僅依靠教師一個人重視小學生著裝方面存在的安全問題是不夠的，而是需要教師與學生的共同努力。一方面，教師在體育教學中要意識到培養(yǎng)學生的安全意識，不斷提高學生預防安全問題的能力，使學生能夠在體育活動之前認真地自覺地檢查自己的著裝，避免在體育活動過程中出現(xiàn)意想不到的安全問題。

另一方面，教師要切實履行自身的職責，充分發(fā)揮自身的指導、引導以及組織的作用，在體育活動之前對學生身上的裝飾、頭上的配飾以及其他方面的學習用品進行認真地減少，排除一切有可能致使出現(xiàn)安全隱患的物體，為學生在體育活動中的安全提供可靠的保障。

2.切實做好與家長的溝通工作

在小學體育教學中，教師在接受一個新的學生群體或帶領一批新的學員時，應切實做好對學生身體狀況的檢查工作，有利于教師與學生、家長進行有效的交流與溝通，充分地認識和了解學生身體的素質(zhì)、健康等各方面的狀況，以免由于超負荷的運動量給學生造成不必要的傷害。由于體育活動過程中有很多的因素都會致使學生出現(xiàn)諸多的安全問題，尤其是對于不同體質(zhì)、健康狀況的學生來說，同樣的體育活動量可能會產(chǎn)生截然不同的兩種結果，身體條件較好的學生可能會通過體育活動增強體制，放松身心，而身體條件較差的學生則會出現(xiàn)各種各樣的病癥，甚至是會威脅到學生的生命安全。

可見，學生的基本情況對保障學生的身心健康起著至關重要的作用。因此，教師要及時地與學生、家長溝通與交流，以便對學生的身體條件和健康狀況有一個充分的了解，以確保學生能夠在體育活動中的安全。

3.加強對學生自由活動的監(jiān)控

在小學體育自由活動時，教師需要對學生的安全問題給予高度的重視，這是由于自由活動的過程中致使出現(xiàn)安全隱患的因素比較多，大大增加了防范的防范的難度。這段時間里，學生的運動量甚至會超出學生日常的體育教學，更為激烈的運動會在自由活動時間產(chǎn)生。這種激烈且不受控制的活動就對學生的安全問題造成了潛在的危害。那么，針對學自由活動時間的安全問題，教師應采取行之有效的措施進行防范，比較有效的方法是參與到學生的活動當中，當學生由于各種原因出現(xiàn)安全問題時能夠及時地采取措施使安全問題得到排除，從而保障小學生的人身安全。

4.認真做好體育課前的準備工作

篇10

關鍵詞：校園網(wǎng)；安全；防火墻；防范

中圖分類號：TP393.18 文獻標識碼：A文章編號：1007-9599 (2011)05-0000-01

Security Research and Prevention on Campus Network

Liu qiujing

（North China Electric Power University,Baoding071000,China）

Abstract:As Internet is becoming more and more popular, the network has become a sea of information resources, campus network in college teaching, researching and working is playing an increasingly important role, but the network security has become increasingly prominent. this paper analyzed the problems of the network security, and it also illustrated the prevention strategies

Keywords:Campus network;Security;Firewall;Prevention

隨著社會的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)技術得到了廣泛地應用，幾乎滲透到我們生活的各個角落。而在高校校園中，互聯(lián)網(wǎng)也發(fā)揮著重要的作用，主要體現(xiàn)在校園網(wǎng)的建設與應用上。校園網(wǎng)作為高等院校最重要的學習和生活設施，面臨著越來越大的威脅，并且不斷變化出新的方式和手段。校園網(wǎng)既面臨著外界的安全威脅，同時也要面對網(wǎng)絡內(nèi)部的入侵和破壞，因此校園網(wǎng)絡的安全問題，應該像每家每戶的防火防盜問題一樣，做到防范于未然，只有將技術和管理都重視起來，才能切實構建一個安全的校園網(wǎng)。

一、當前校園網(wǎng)常見的風險

（一）物理安全。分析校園網(wǎng)絡的物理安全是整個校園網(wǎng)絡系統(tǒng)安全的前提?？傮w來說物理安全的風險主要有地震、水災、火災等環(huán)境事故；電源故障；人為操作失誤或錯誤；設備被盜或被毀；電磁干擾；雙機多冗余的設計；機房環(huán)境及報警系統(tǒng)安全意識等，因此要盡量避免網(wǎng)絡的物理安全風險。（二）網(wǎng)絡安全。隨著網(wǎng)絡的廣泛應用，網(wǎng)絡安全問題也成了廣大網(wǎng)民最為擔憂的問題之一。網(wǎng)絡具有開放性特征，這給一些破壞分子提供了機會，他們可以利用網(wǎng)絡漏洞進行非法訪問、篡改數(shù)據(jù)、盜竊網(wǎng)絡資源，給廣大用戶的使用構成了嚴重的威脅。同時，網(wǎng)絡病毒也是影響網(wǎng)絡安全的重要因素，通過網(wǎng)絡傳播的病毒，具有傳播速度快、破壞性大、傳播范圍廣等特點，有時給用戶帶來的打擊甚至是致命的。此外，計算機蠕蟲、病毒泛濫，嚴重影響用戶的使用，信息安全，網(wǎng)絡運行。（三）管理安全。對校園網(wǎng)絡進行優(yōu)質(zhì)管理也是促進網(wǎng)絡安全發(fā)展的重要手段。就目前而言，很多高校校園網(wǎng)方面管理意識欠缺，管理機構不健全，管理制度不完善，導致校園網(wǎng)絡的安全運行受到極大影響，導致網(wǎng)絡上的一些不良信息嚴重影響著廣大青年學生，也嚴重影響了學校的聲譽，不利于學校的長遠發(fā)展。

二、校園網(wǎng)的安全策略

（一）物理安全。所謂物理安全，是通過對硬件設施和通信鏈路等進行定期維護或更換來保證網(wǎng)絡系統(tǒng)的安全運行，保證計算機運行系統(tǒng)的良好工作環(huán)境。通過定期對硬件進行更新或維護，可以保證設備的良好運轉(zhuǎn)狀態(tài)，從根本上杜絕網(wǎng)絡安全危機事件的發(fā)生。（二）設置防火墻。防火墻是指設置在網(wǎng)絡上或計算機設備上用于保護網(wǎng)絡安排的一系列部件的組合，它有效地監(jiān)視并記錄網(wǎng)絡上的任何活動，阻止不安全的服務和非法用戶的登錄，同時對網(wǎng)絡攻擊行為進行檢測和警告，通過這么一系列的設置保證計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)不被非法訪問或侵犯。（三）防范計算機病毒。在防治網(wǎng)絡病毒方面，不接受不明電子郵件，下載軟件的時候尤其下載zip.exe等文件的時候要特別注意，因為有時會潛伏一定的病毒。對于校園網(wǎng)來說，對計算機病毒的防護要格外注意，必須建立一種多功能、多角度的病毒防護體系，同時要注意對防護體系的及時升級，以保證在任何條件下任何時間內(nèi)都能夠保證不受病毒的干擾，確保計算機的無毒、健康運行。（四）網(wǎng)絡加密技術。網(wǎng)絡加密技術是保護網(wǎng)絡安全的重要工具之一，加密的目的就是保護網(wǎng)內(nèi)的數(shù)據(jù)、文件、口令等重要信息的安全，只有經(jīng)過授權的客戶才能獲取所需的數(shù)據(jù)，未被授權的用戶將被加密技術排除在外，不給其任何侵犯的機會。具體而言，計算機的網(wǎng)絡加密技術一般分為鏈路加密，端-端加密，節(jié)點加密等三種。至于具體采取何種方式進行加密，要取決于用戶網(wǎng)絡的具體情況。總的來說，加密技術是比較有效而且性價比較高的網(wǎng)絡安全技術，它讓用戶付出很小的代價卻提供很強大的安全保護，是很多信息機構優(yōu)先選用的方式，有些情況下，信息加密甚至是保證網(wǎng)絡安全的唯一有效方法。（五）虛擬專用網(wǎng)技術。虛擬專用網(wǎng)技術，就我們常說的VPN，即Virtual Private Network，簡稱VPN，是近幾年應用比較多的安全管理技術之一。目前VPN主要采用隧道技術，加解密技術，密鑰管理技術，使用者與設備身份認證技術這四項技術來保證安全。通過對VLAN的設置可以有效地避免校園網(wǎng)內(nèi)部的非法攻擊，提高校園網(wǎng)絡的安全系數(shù)，保證校園網(wǎng)絡的安全性。（六）管理安全策略。1.建立全校統(tǒng)一的身份認證體系。對于學校而言，要做好校園網(wǎng)安全管理，關鍵在于對用戶上網(wǎng)的身份進行管理，因為只有解決了身份問題，才能保證不被允許的人員不等登錄網(wǎng)絡，從這個意義上而言，身份認證系統(tǒng)可以說是校園網(wǎng)絡安全體系的基礎，只有做好了這項工作，校園網(wǎng)絡安全管理才能有的放矢。2.加強制度建設。校園網(wǎng)絡管理制度是校園網(wǎng)良性運行的重要保證。沒有規(guī)矩不成方圓，只有建立起相關的網(wǎng)絡管理制度并嚴格執(zhí)行，才能從根本上對校園網(wǎng)絡的安全進行保證。此外，要引進先進的監(jiān)控系統(tǒng)，對網(wǎng)絡運行狀況進行實時監(jiān)控，一旦發(fā)現(xiàn)問題馬上著手處理，將安全危機導致的后果降到最低。3.加強人員管理。網(wǎng)絡安全相關的一切措施包括技術措施以及管理措施都是有人來執(zhí)行的，因此，加強人員管理，建立高素質(zhì)的網(wǎng)絡安全管理團隊至關重要。人員管理應從廣大師生著手，只有全面提高全體師生的網(wǎng)絡應用水平，才能發(fā)揮校園網(wǎng)在高校教學和科研管理中的作用。

總之，校園網(wǎng)網(wǎng)絡安全是一個永遠都說不完的話題，網(wǎng)絡技術在不斷的進步，網(wǎng)絡系統(tǒng)所面臨的威脅也在不斷的出新，因此校園網(wǎng)安全問題就愈發(fā)重要和艱巨，高校應給予足夠的重視，在資金、人員配備、設備更新等方面要給與大力支持，通過校園網(wǎng)維護人員和廣大師生的共同努力，共同做好校園網(wǎng)的安全管理工作，建立一個安全、可靠的校園網(wǎng)絡環(huán)境。

參考文獻：

[1]謝希仁.計算機網(wǎng)絡[M].大連:大連理工大學出版社,2000