導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇消防安全演習(xí)方案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

上午好！

今天的消防演習(xí)很成功！首先請(qǐng)讓我代表同暉公司對(duì)一直以來(lái)熱忱關(guān)心和支持同暉公司的消防安全建設(shè)并蒞臨我司消防演習(xí)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)的各位領(lǐng)導(dǎo)和各位來(lái)賓表示熱烈的歡迎！對(duì)廣大員工的大力支持和積極參與表示由衷的感謝！

消防安全天天抓，安全關(guān)系你我他！同暉公司的消防安全工作，在安監(jiān)局各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和鹽田消防大隊(duì)干警的關(guān)心和大力支持下，一年上一次新臺(tái)階，尤其是消防安全演練，領(lǐng)導(dǎo)高度重視，廣大員工積極參與，一次比一次更逼真、更有實(shí)效、也更有收獲！在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在廣大員工的辛勤努力和積極參與下，同暉的安全消防工作雖然小有成績(jī)，但是，我們不能因此驕傲自滿，對(duì)消防安全工作有絲毫的馬虎與懈怠，“消防安全應(yīng)常抓不懈，安全生產(chǎn)要警鐘長(zhǎng)鳴！”，眾所周知，最近幾年深圳市成了消防安全隱患的重災(zāi)區(qū)，南山廢品收購(gòu)站和龍崗舞王俱樂(lè)部火災(zāi)的慘痛教訓(xùn)，看到一個(gè)個(gè)年輕生命的逝去，形成了我們心頭揮之不去的陰影和永遠(yuǎn)的痛！因此，為了避免上述重大悲劇的重演，消防安全工作要年年抓、月月抓、天天抓、時(shí)時(shí)抓，一刻也不能松懈！對(duì)消防安全工作要齊抓共管，這是我們?nèi)鐣?huì)的共同責(zé)任，更是我們?nèi)久恳粋€(gè)同暉人的責(zé)任，也體現(xiàn)了我們對(duì)生命和人權(quán)的最大尊重！

此次消防演習(xí)，總經(jīng)辦領(lǐng)導(dǎo)高度重視，行政人事部按照公司《消防應(yīng)急疏散預(yù)案》的要求進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備和預(yù)演，廣大的員工充分理解并積極參與，整個(gè)演習(xí)進(jìn)行的科學(xué)有序、安排合理，確保了此次消防演習(xí)的基本成功。

大演習(xí)已順利結(jié)束?；仡櫿麄€(gè)演習(xí)過(guò)程，無(wú)論是工作人員啟動(dòng)應(yīng)急程序、緊急疏散員工方面，還是員工逃生意識(shí)和應(yīng)急能力方面，均有很多可圈可點(diǎn)之處?，F(xiàn)在，簡(jiǎn)單總結(jié)如下：

一、演習(xí)主題明確，預(yù)案策劃周密。

此次消防大演習(xí)的主題是：做好冬季防火工作、確保安全生產(chǎn)進(jìn)行。其目的就是通過(guò)此次大演習(xí)來(lái)驗(yàn)證應(yīng)急預(yù)案的可行性和符合實(shí)際情況的程度；發(fā)現(xiàn)應(yīng)急預(yù)案存在的問(wèn)題和不足，以便及時(shí)改進(jìn)；使應(yīng)急人員熟悉各類(lèi)應(yīng)急操作和整個(gè)應(yīng)急行動(dòng)的程序，增加應(yīng)急人員的反應(yīng)和自信心。此次演習(xí)，事前行政人事部做了充分的策劃和周密的準(zhǔn)備，演習(xí)方案進(jìn)行了多次的討論和修改，確保了演習(xí)方案的更加切實(shí)可行。

二、宣傳培訓(xùn)到位，人員安全意識(shí)增強(qiáng)。

消防應(yīng)急預(yù)案是行動(dòng)的指南，消防應(yīng)急培訓(xùn)是演習(xí)取得成功的前提和保證。在大演習(xí)之前，行政人事部開(kāi)展了一些列的“員工安全生產(chǎn)技能培訓(xùn)”，通過(guò)演習(xí)前期對(duì)消防安全知識(shí)及疏散逃生的廣泛宣傳與培訓(xùn)，一方面讓員工們了解和掌握了消防應(yīng)急處置方法，如如何報(bào)警、如何急救、如何安全疏散人群等基本操作；另一方面，讓員工從消防演習(xí)須知中得到了必要的安全信息，提高了大家的安全意識(shí)和素質(zhì)，確保了此次消防應(yīng)急疏散演練有效、順利完成。

三、總結(jié)不足之處，確保公司安全管理更進(jìn)一步。

此次演習(xí)雖然取得了基本成功，但是，還是暴露出了諸多不足，諸如：

1、員工整體應(yīng)急能力欠缺，心理素質(zhì)相對(duì)較差。在演習(xí)過(guò)程中，有部分員工在發(fā)報(bào)警口令時(shí)表現(xiàn)十分緊張，從而導(dǎo)致疏散不流暢，整體效果不理想。

2、部分員工對(duì)待演習(xí)的態(tài)度不夠嚴(yán)肅，未能正確對(duì)待消防演習(xí)。

針對(duì)上述存在的問(wèn)題，行政人事部要采取一些列措施，按照年度整體培訓(xùn)計(jì)劃加大對(duì)員工培訓(xùn)力度和工廠內(nèi)安全知識(shí)的宣傳力度，計(jì)劃多方面開(kāi)展員工應(yīng)急能力培訓(xùn)，每季度組織員工進(jìn)行業(yè)務(wù)素質(zhì)學(xué)習(xí)，邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士授課，實(shí)地考核培訓(xùn)內(nèi)容等來(lái)強(qiáng)化員工心理素質(zhì)，端正對(duì)消防演習(xí)的態(tài)度和正確認(rèn)識(shí)。

雖然在演習(xí)中暴露出一些問(wèn)題，仍有待進(jìn)一步認(rèn)真分析和總結(jié)，但是總體上演習(xí)還是達(dá)到了預(yù)期的目的和效果。這對(duì)促進(jìn)公司的消防安全工作，提高了公司消防安全管理水平，積累消防應(yīng)急經(jīng)驗(yàn)都有積極的重要意義，為推進(jìn)“做好冬季防火工作、確保安全生產(chǎn)順利進(jìn)行”，增強(qiáng)廣大員工的消防安全責(zé)任意識(shí)，提高逃生自救能力，檢驗(yàn)、培訓(xùn)公司安全管理的應(yīng)急處置能力，。此次同暉首飾冬季安全防火大演習(xí)是必要的，也是十分及時(shí)的。

各部門(mén)下去后要結(jié)合本次演習(xí)和本部門(mén)安全管理的具體情況，進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，找出不足，平時(shí)多練兵，戰(zhàn)時(shí)少流血。希望各部門(mén)能以此次消防演習(xí)為契機(jī)，從中真正學(xué)習(xí)到如何逃生和自救的技能，以便在真正遇到消防安全事故的時(shí)候能夠做到處變不驚和安全逃生，從而為應(yīng)急行動(dòng)積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

在今后安全管理工作中，我們還要經(jīng)常性地開(kāi)展消防演習(xí)活動(dòng)并形成制度，以確保公司安全、有序、高效地開(kāi)展生產(chǎn)和，讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，安全生產(chǎn)，努力工作，為同暉更加光輝燦爛的明天而努力奮斗！

篇2

關(guān)鍵詞：金盾網(wǎng)；安全防護(hù)體系；信息化

1991年爆發(fā)的海灣戰(zhàn)爭(zhēng)第一次將信息化作戰(zhàn)發(fā)揮到了極致，掀起了世界性新軍革大潮，這也促使我國(guó)軍事理論從以機(jī)械化戰(zhàn)爭(zhēng)為核心向以信息化戰(zhàn)爭(zhēng)為核心轉(zhuǎn)變，十政府工作報(bào)告中提到要全面加強(qiáng)軍隊(duì)革命化現(xiàn)代化正規(guī)化建設(shè)，堅(jiān)定不移把信息化作為軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展方向，推動(dòng)信息化建設(shè)加速發(fā)展。與此同時(shí)，在軍隊(duì)全面進(jìn)行信息化建設(shè)的過(guò)程中，網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題日益嚴(yán)峻，提高軍隊(duì)網(wǎng)絡(luò)安全防御能力，建立完善的軍隊(duì)網(wǎng)絡(luò)安全防御體系刻不容緩。

90年代末，我國(guó)政府為適應(yīng)全球信息化趨勢(shì)，啟動(dòng)政府信息化系統(tǒng)工程――“十二金”工程?！敖鸲芄こ獭保ü残畔⒒┳鳛槠渲兄?，自1998年開(kāi)始實(shí)行。消防信息化對(duì)實(shí)現(xiàn)消防業(yè)務(wù)辦公自動(dòng)化和消防業(yè)務(wù)信息共享和綜合利用，提高消防部隊(duì)預(yù)防和撲救火災(zāi)以及處置其它災(zāi)害事故的實(shí)戰(zhàn)能力，優(yōu)化消防業(yè)務(wù)工作流程，實(shí)現(xiàn)消防業(yè)務(wù)管理科學(xué)化、規(guī)范化，提高工作質(zhì)量和管理水平等方面，都起到了積極作用。與此同時(shí)，由于網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的開(kāi)放性、系統(tǒng)的通用性、計(jì)算機(jī)自身的脆弱性及在系統(tǒng)平臺(tái)搭建中的一些不穩(wěn)定因素不可避免的產(chǎn)生了一些安全問(wèn)題，這些安全問(wèn)題將有可能導(dǎo)致病毒傳播、非法入侵、信息泄漏甚至整個(gè)平臺(tái)崩潰。因此，如何預(yù)防和解決信息化建設(shè)中存在的安全問(wèn)題，使網(wǎng)絡(luò)更好的服務(wù)于當(dāng)前的消防工作，是信息化建設(shè)中亟待解決的問(wèn)題。

在信息化建設(shè)的浪潮中，信息技術(shù)對(duì)軍校教育產(chǎn)生了前所未有的巨大沖擊，從教育理念、教育目標(biāo)到教育環(huán)境、教育模式、教育管理，都在這場(chǎng)沖擊中發(fā)生著變革。我校作為一所培養(yǎng)消防部隊(duì)基層指揮人才的專(zhuān)業(yè)學(xué)校，也響應(yīng)消防部隊(duì)信息化建設(shè)的號(hào)召，緊跟網(wǎng)絡(luò)建設(shè)發(fā)展的步伐，全面推進(jìn)我校信息化建設(shè)。隨著我校規(guī)模逐年擴(kuò)大，信息化建設(shè)全面鋪開(kāi)，我校金盾網(wǎng)的安全防護(hù)體系也需要隨之不斷完善。

1 我校金盾網(wǎng)脆弱性分析

根據(jù)我校金盾網(wǎng)軟硬件部署情況，將我校金盾網(wǎng)脆弱性分析如下：

1.1 軟件弱點(diǎn)

第一：首先我校金盾網(wǎng)覆蓋面較大，金盾網(wǎng)終端數(shù)量大，每臺(tái)終端根據(jù)應(yīng)用需要都運(yùn)行著操作系統(tǒng)和一定數(shù)量的應(yīng)用軟件，無(wú)論是操作系統(tǒng)還是應(yīng)用軟件都由大量的計(jì)算機(jī)代碼構(gòu)成的。研究表明，正常情況下，每一千行計(jì)算機(jī)代碼，存在5到15個(gè)漏洞，假設(shè)在我校金盾網(wǎng)終端中運(yùn)行的這數(shù)百萬(wàn)計(jì)的計(jì)算機(jī)代碼行中，存在的漏洞中只有一小部分和網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)，這一小部分漏洞中又只有一小部分可以被攻擊者利用，那么這樣的安全漏洞也有幾千個(gè)，攻擊者往往就是利用剛才所述的漏洞進(jìn)行攻擊，入侵系統(tǒng)的。

第二：我校金盾網(wǎng)終端均安裝了“一機(jī)兩用”監(jiān)控軟件，嚴(yán)禁任何終端同時(shí)接入金盾網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)，終端不能通過(guò)互聯(lián)下載安裝系統(tǒng)和軟件補(bǔ)丁，這也成為了我校金盾網(wǎng)終端系統(tǒng)和軟件升級(jí)難的原因之一，加之使用人員還沒(méi)有養(yǎng)成良好的使用習(xí)慣，網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)還比較淡漠，沒(méi)有及時(shí)在金盾網(wǎng)上下載補(bǔ)丁、升級(jí)和更新病毒庫(kù)，這就不可避免的造成了軟件漏洞，讓攻擊者有機(jī)可乘，為病毒傳播提供了溫床。

1.2 硬件弱點(diǎn)

我校金盾網(wǎng)硬件均使用國(guó)產(chǎn)硬件，有效杜絕了國(guó)外敵對(duì)勢(shì)力利用可編程硬件，人為在硬件上設(shè)置“后門(mén)”進(jìn)行攻擊。

1.3 配置弱點(diǎn)

第一：我校的金盾網(wǎng)配置了復(fù)雜訪問(wèn)控制策略的防火墻進(jìn)行保護(hù)，防火墻配置了幾百條規(guī)則用于拒絕和允許各種流量， 由于規(guī)則數(shù)量較大，準(zhǔn)確無(wú)誤的配置規(guī)則對(duì)網(wǎng)絡(luò)管理人員自身的素質(zhì)要求較高，兩方面因素增加了配置錯(cuò)誤的幾率。

第二：我校金盾網(wǎng)處于建設(shè)階段，各種網(wǎng)絡(luò)安全措施在不斷的完善，網(wǎng)絡(luò)管理人員對(duì)于新的網(wǎng)絡(luò)安全措施中的硬件配置規(guī)則掌握不全面，不熟練，也造成了配置上的弱點(diǎn)。

第三：由于我校網(wǎng)絡(luò)管理人員自身業(yè)務(wù)水平的局限性增加了出現(xiàn)配置錯(cuò)誤的幾率。

1.4 策略弱點(diǎn)

無(wú)論何種網(wǎng)絡(luò)，所遵循的安全策略是基本相同的，由安全策略的不完善引發(fā)的安全問(wèn)題具有一定的普遍性，近年來(lái)，各種網(wǎng)絡(luò)策略弱點(diǎn)屢屢被曝光，我校網(wǎng)絡(luò)管理人員可以通過(guò)各種渠道及時(shí)掌握網(wǎng)絡(luò)安全資訊，調(diào)整我校金盾網(wǎng)安全策略，從而避免策略弱點(diǎn)導(dǎo)致的安全問(wèn)題。

1.5 使用弱點(diǎn)

我校嚴(yán)格執(zhí)行《公安消防部隊(duì)計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)保密管理暫行規(guī)定》等網(wǎng)絡(luò)安全的規(guī)章制度，并結(jié)合我校實(shí)際制定了具體的工作制度。但由于金盾網(wǎng)覆蓋面廣，終端數(shù)量大，干部、士兵以及學(xué)員都有一定的權(quán)限使用金盾網(wǎng)，使用人員網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)參差不齊、使用經(jīng)驗(yàn)不足違反了安全策略，造成使用弱點(diǎn)。

2 金盾網(wǎng)安全防護(hù)體系的改善

鞏固和改善我校金盾網(wǎng)安全防護(hù)體系是一個(gè)長(zhǎng)期的、專(zhuān)業(yè)化的、不斷發(fā)展變化的任務(wù)。以技術(shù)手段為主，以制度建設(shè)為輔，兩者相結(jié)合，有效的維護(hù)我校金盾網(wǎng)的安全、穩(wěn)定和有效運(yùn)行。

2.1 金盾網(wǎng)安全管理制度的改善

⑴建立健全物理安全制度。我校金盾網(wǎng)覆蓋教學(xué)樓、辦公樓和各學(xué)員大隊(duì)，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備分布廣泛，管理存在一定難度，一旦線路和設(shè)備遭到破壞，將引起網(wǎng)絡(luò)中斷；包含敏感數(shù)據(jù)的設(shè)備被盜或電磁泄漏，將造成信息的泄露，造成無(wú)可彌補(bǔ)的損失，所以維護(hù)我校金盾網(wǎng)的物理安全是維護(hù)我校金盾網(wǎng)安全最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。在信息中心等重點(diǎn)環(huán)節(jié)安裝門(mén)禁系統(tǒng)，可有效防止無(wú)關(guān)人員有意無(wú)意的造成機(jī)房安全事故；配備視頻監(jiān)控系統(tǒng)，全面監(jiān)視網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和線路的安全，可有效防止人為破壞和盜竊等安全事故的發(fā)生。為了防止我校金盾網(wǎng)敏感數(shù)據(jù)通過(guò)電磁輻射泄露，根據(jù)信息的重要性和防護(hù)成本，采取一定的電磁波防護(hù)措施；使用磁帶、磁盤(pán)存放柜，并采取物理保護(hù)措施，對(duì)載有機(jī)密以上內(nèi)容的磁盤(pán)、磁帶，需保存在防磁屏蔽容器內(nèi)；室內(nèi)采用六類(lèi)屏蔽雙絞線，消除電磁泄漏的隱患，室外遠(yuǎn)程傳輸采用光纖。機(jī)房?jī)?nèi)的所有設(shè)備、物體表面的磁場(chǎng)強(qiáng)度允許范圍在800A/m內(nèi)，以防磁場(chǎng)強(qiáng)度超標(biāo)對(duì)存儲(chǔ)介質(zhì)上的信息造成破壞。

⑵網(wǎng)絡(luò)安全日常管理制度。據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)表明，80%的網(wǎng)絡(luò)攻擊都來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部，規(guī)范內(nèi)部用戶的網(wǎng)絡(luò)行為，制定相應(yīng)的處罰制度，從源頭上消除安全隱患是保障我校金盾網(wǎng)安全最為行之有效的制度手段。信息中心、教研室和各學(xué)員大隊(duì)都應(yīng)建立一套責(zé)任落實(shí)、目標(biāo)明確的管理制度，制定出具體安全操作制度、安全監(jiān)測(cè)記錄制度以及軟件升級(jí)制度，將日常的安全管理工作落實(shí)到人，部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)起督促的責(zé)任。嚴(yán)格按《公安機(jī)關(guān)人民警察使用公安信息網(wǎng)違規(guī)行為行政處分暫行規(guī)定》，對(duì)我校網(wǎng)上違規(guī)行為進(jìn)行查處，制定責(zé)任追究方案，規(guī)范責(zé)任追究程序，明確責(zé)任追究部門(mén)，加大通報(bào)力度，制定具體的處罰細(xì)則，建立督促整改制度。

⑶建立網(wǎng)絡(luò)安全管理人才的培訓(xùn)制度。提高我校網(wǎng)絡(luò)管理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才也是提高金盾網(wǎng)安全的重要手段。先進(jìn)的安全防范設(shè)施只有由精通網(wǎng)絡(luò)安全管理技術(shù)的人員使用才能發(fā)揮作用。我校未來(lái)應(yīng)該和實(shí)力雄厚的安全公司、廠家積極溝通交流，定期開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)講座，普及網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，提高全員網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)；對(duì)本身具有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的人員進(jìn)行定期培訓(xùn)，使之了解網(wǎng)絡(luò)安全形勢(shì)動(dòng)態(tài)，掌握網(wǎng)絡(luò)安全先進(jìn)技術(shù)，培養(yǎng)優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)安全管理人才為我校信息化建設(shè)注入新鮮的血液。

2.2 金盾網(wǎng)安全技術(shù)的改善

⑴防火墻系統(tǒng)部署的改善。鑒于我校金盾局域網(wǎng)和整個(gè)金盾廣域網(wǎng)的交流聯(lián)系越來(lái)越密切，需要重新考慮一些服務(wù)器放置的位置，例如WEB服務(wù)器，如果直接將其暴露于防火墻外，無(wú)疑是不安全的；現(xiàn)狀是：將其放置在防火墻后，防火墻的配置原則是：允許Web信息通過(guò)端口80到達(dá)Web服務(wù)器，這樣的配置可以防止攻擊者直接攻擊網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部，但是攻擊者可以通過(guò)端口80攻擊Web服務(wù)器并獲得遠(yuǎn)程超級(jí)用戶權(quán)限，進(jìn)而通過(guò)Web服務(wù)器攻擊內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)。目前，雖然在整個(gè)金盾網(wǎng)廣域網(wǎng)的內(nèi)部還沒(méi)有發(fā)生嚴(yán)重的攻擊事件，但從整個(gè)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境上看，網(wǎng)絡(luò)安全形勢(shì)嚴(yán)峻，其次從發(fā)展變化的角度看，必須未雨綢繆，基于以上理由，提出新的防火墻部署方案。

該部署方案最大的特色就是設(shè)置了DMZ（?；饏^(qū)），DMZ的安全性高于外部網(wǎng)絡(luò)（除我校金盾網(wǎng)以外的金盾網(wǎng)），低于內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)（我校內(nèi)部金盾網(wǎng)）。在DMZ中放置公共服務(wù)器，例如WEB、FTP、SMTO、POP3、MAIL等服務(wù)器，這些服務(wù)器只承擔(dān)數(shù)據(jù)訪問(wèn)職責(zé)并不涉及敏感數(shù)據(jù)，將數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)、應(yīng)用程序等涉及敏感數(shù)據(jù)的服務(wù)器保護(hù)在內(nèi)網(wǎng)當(dāng)中。內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)即可訪問(wèn)DMZ又可訪問(wèn)外部網(wǎng)絡(luò)，但對(duì)訪問(wèn)DMZ做一定的限制，防止內(nèi)部用戶對(duì)DMZ進(jìn)行攻擊；一般情況下，對(duì)于內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)和外部網(wǎng)絡(luò)，DMZ均可訪問(wèn)，但是為了保持內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的高安全級(jí)別，嚴(yán)格限制DMZ訪問(wèn)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)，在必要的情況下，只將內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)某些特定端口的訪問(wèn)權(quán)限授予DMZ；嚴(yán)禁外部網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)。設(shè)置DMZ的優(yōu)點(diǎn)顯而易見(jiàn)，為內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)設(shè)置了一道保護(hù)屏障，任何攻擊者企圖攻擊內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)必須先突破此道屏障，這顯然比直接攻擊內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)要困難的多。

目前，很流行部署雙防火墻，層次結(jié)構(gòu)為外部防火墻、DMZ、內(nèi)部防火墻、這種部署方案的動(dòng)機(jī)在于用內(nèi)部防火墻來(lái)彌補(bǔ)外部防火墻的漏洞，但是防火墻如果沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的安全效果，問(wèn)題是在于防火墻的安全配置策略有漏洞或者不完善，部署雙層防火墻并不會(huì)增加安全性，并且有成本高、管理復(fù)雜等一系列問(wèn)題，基于以上分析，建議我校未來(lái)的防火墻部署方案采取以下部署方案，如圖：

⑵認(rèn)證系統(tǒng)的改善。隨著信息化建設(shè)的推進(jìn)，將從公安部自上而下按照行政層級(jí)建立層級(jí)式的證書(shū)中心CA，部局二級(jí)證書(shū)中心為我校設(shè)立的三級(jí)證書(shū)中心頒發(fā)身份證書(shū)，我校證書(shū)中心CA為本信息系統(tǒng)的使用人員頒發(fā)證書(shū)。同時(shí)，我校也將部署總隊(duì)級(jí)權(quán)限管理中心，為我校信息系統(tǒng)提供分配和回收用戶權(quán)限等服務(wù)，對(duì)我校金盾網(wǎng)系統(tǒng)資源進(jìn)行訪問(wèn)控制，并且可以實(shí)現(xiàn)上下級(jí)用戶權(quán)限的轉(zhuǎn)換以實(shí)現(xiàn)與其他各級(jí)信息系統(tǒng)的互通。我校金盾網(wǎng)信息系統(tǒng)將逐步實(shí)現(xiàn)使用者每人配備一個(gè)身份認(rèn)證設(shè)備，以實(shí)現(xiàn)身份認(rèn)證和權(quán)限管理的配合。對(duì)于認(rèn)證系統(tǒng)來(lái)說(shuō)，如何正確使用證書(shū)關(guān)系到整個(gè)金盾網(wǎng)信息系統(tǒng)的安全，鑒于證書(shū)使用的重要性，提出以下建議：

定期開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)安全講座，普及數(shù)字證書(shū)安全使用方法以及相關(guān)管理規(guī)定，提高全員網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)；完善數(shù)字證書(shū)管理機(jī)制，建立專(zhuān)門(mén)數(shù)字證書(shū)管理臺(tái)賬，責(zé)任落實(shí)到人，“誰(shuí)使用，誰(shuí)負(fù)責(zé)”，數(shù)字證書(shū)一旦遺失，及時(shí)上報(bào)注銷(xiāo)，盡可能降低網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)；對(duì)本部門(mén)掛職、借調(diào)、轉(zhuǎn)業(yè)、退休人員數(shù)字證書(shū)的上繳和變更要做出具體的規(guī)定；定期撰寫(xiě)我校數(shù)字證書(shū)使用情況報(bào)告書(shū)，分析存在問(wèn)題，清理從未使用的數(shù)字證書(shū)，提高數(shù)字證書(shū)的使用率，充分發(fā)揮數(shù)字證書(shū)的作用。

⑶終端安全系統(tǒng)的改善。調(diào)查顯示，在全球計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)遭受的攻擊和破壞當(dāng)中，八成來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部，而防火墻，入侵檢測(cè)系統(tǒng)等傳統(tǒng)的安全防護(hù)手段往往對(duì)來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部的攻擊和破壞束手無(wú)策。我國(guó)通常采用制度監(jiān)管的方式監(jiān)控和審計(jì)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)行為，而國(guó)外多采用了先進(jìn)的技術(shù)手段監(jiān)管內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)行為，效果更為明顯。我校金盾網(wǎng)終端分布范圍廣，使用人員雜，人員網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)參差不齊，網(wǎng)絡(luò)終端安全問(wèn)題較為突出。從網(wǎng)絡(luò)終端入手，建立牢固的終端安全體系，才能形成全面立體的安全防護(hù)系統(tǒng)。

我校的終端安全體系中除按照規(guī)定部署“一機(jī)兩網(wǎng)”監(jiān)控軟件、補(bǔ)丁分發(fā)管理系統(tǒng)和桌面管理系統(tǒng)以外，還部署了“360安全衛(wèi)士8.1企業(yè)定制版”和“病毒防治系統(tǒng)，下面重點(diǎn)分析后兩者。

第一：病毒防治系統(tǒng)部署情況

我校網(wǎng)絡(luò)終端數(shù)量大，任何一臺(tái)終端感染病毒，都將威脅整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的安全，影響網(wǎng)絡(luò)正常運(yùn)行的性能，建立完善的病毒防治系統(tǒng)是我校網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)系統(tǒng)中必不可少的環(huán)節(jié)。病毒防治系統(tǒng)查殺潛伏病毒、保護(hù)系統(tǒng)抵御攻擊、將安全風(fēng)險(xiǎn)降低。我校共設(shè)置三個(gè)網(wǎng)段，每個(gè)網(wǎng)段由一臺(tái)病毒防治服務(wù)器負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)訓(xùn)練部網(wǎng)段的病毒防治服務(wù)器和負(fù)責(zé)學(xué)員隊(duì)機(jī)關(guān)的病毒防治服務(wù)器均安裝了瑞星殺毒軟件服務(wù)器端，負(fù)責(zé)多媒體教學(xué)網(wǎng)段的病毒防治服務(wù)器安裝了卡巴斯基殺毒軟件服務(wù)器端，各終端上均安裝防病毒客戶端軟件。這三臺(tái)病毒服務(wù)器定期升級(jí)病毒庫(kù)和主程序，然后再升級(jí)各自負(fù)責(zé)的防病毒客戶端，形成了體系化的病毒防治系統(tǒng)。我校多媒體終端分布于教學(xué)樓各層的每間教室，承擔(dān)了我校絕大多數(shù)的教學(xué)工作，此外還承擔(dān)了轉(zhuǎn)播教育等一系列日常工作，接觸人員多，使用頻繁，感染病毒的風(fēng)險(xiǎn)大，感染病毒的種類(lèi)雜，在負(fù)責(zé)這一網(wǎng)段的病毒防治服務(wù)器上安裝卡巴斯基殺毒軟件，是鑒于該軟件在世界殺毒軟件排行榜位居首位，殺毒性能卓越，可實(shí)現(xiàn)真正意義上的帶毒殺毒，使用它在這一病毒形勢(shì)嚴(yán)峻的網(wǎng)段，更能確保全面的查殺病毒。但卡巴斯基殺毒軟件的缺點(diǎn)也是顯而易見(jiàn)，運(yùn)行時(shí)大量占用內(nèi)存，升級(jí)頻繁，影響系統(tǒng)運(yùn)行速度和功能，鑒于此，在使用人員相對(duì)單純的訓(xùn)練部網(wǎng)段和機(jī)關(guān)各學(xué)員大隊(duì)網(wǎng)段安裝了瑞星殺毒軟件服務(wù)器端的病毒服務(wù)器進(jìn)行管理和控制，既可以保證查殺病毒的需要，又能確保系統(tǒng)性能的穩(wěn)定。

第二：360安全衛(wèi)士8.1企業(yè)定制版部署情況

安裝360安全衛(wèi)士8.1企業(yè)定制版的主要目的在于便于我校信息中心的網(wǎng)絡(luò)管理人員監(jiān)管我校所有的計(jì)算機(jī)終端和我校終端用戶主動(dòng)維護(hù)計(jì)算機(jī)終端安全運(yùn)行環(huán)境，360安全衛(wèi)士在查殺插件、木馬，修復(fù)系統(tǒng)，修補(bǔ)漏洞方面功能非常強(qiáng)大，彌補(bǔ)其他終端安全手段的不足，鞏固終端安全系統(tǒng)。

[參考文獻(xiàn)]

[1]賀雪晨.信息對(duì)抗與網(wǎng)絡(luò)安全.清華大學(xué)出版社（第2版），2010，5.

篇3

關(guān)鍵詞:可燃?xì)怏w;易燃液體;油罐區(qū);泄漏監(jiān)測(cè);消防監(jiān)控

目前，國(guó)內(nèi)大型煉油廠、液化氣庫(kù)數(shù)量日趨增多，給我國(guó)油罐區(qū)消防問(wèn)題造成了極大的負(fù)擔(dān)。之所以這么認(rèn)為是由于油罐區(qū)屬于易燃易爆區(qū)域，稍有不慎就可導(dǎo)致大范圍火災(zāi)，給人們的人身財(cái)產(chǎn)安全造成巨大損失。為避免以上重大危險(xiǎn)發(fā)生，應(yīng)結(jié)合油罐區(qū)火災(zāi)特點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)分析，加強(qiáng)油罐區(qū)消防安全監(jiān)控系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，對(duì)油罐區(qū)域中存在的危險(xiǎn)因素進(jìn)行檢測(cè)，結(jié)合數(shù)據(jù)分析油罐區(qū)的安全等級(jí)，及時(shí)消除可能存在的安全隱患，避免造成油罐區(qū)安全事故發(fā)生。

1油罐區(qū)火災(zāi)特點(diǎn)

油罐區(qū)一旦發(fā)生火災(zāi)，后果不堪設(shè)想。這主要是由于油罐區(qū)易燃易爆物質(zhì)相對(duì)集中，火勢(shì)高，輻射力強(qiáng)，很容易造成爆炸事故。結(jié)合以往油罐區(qū)火災(zāi)分析，油罐區(qū)火災(zāi)具備以下特點(diǎn)。(1)著火速度快，火勢(shì)急而迅猛相比其他火災(zāi)而言，油品燃起速度及擴(kuò)散速度非?？?，足以讓整個(gè)區(qū)域瞬間變成火海。形成此類(lèi)特點(diǎn)的原因與石油自身特息相關(guān)，燃點(diǎn)和閃點(diǎn)是決定石油燃燒速度及擴(kuò)散速度的主要因素。一般來(lái)說(shuō)，石油產(chǎn)品的閃點(diǎn)和燃點(diǎn)之間相差值在1～5℃，閃點(diǎn)越低的石油，發(fā)生火災(zāi)危險(xiǎn)的可能性越大，燃燒也越快，因此火勢(shì)也會(huì)異常迅猛。如某汽油的閃點(diǎn)是－50～30℃，其爆炸極限上限濃度可達(dá)6.48%，下限濃度低至1.58%，燃點(diǎn)區(qū)間為415～530℃，如有不慎，發(fā)生泄漏現(xiàn)象，油蒸氣就會(huì)與空氣混合，形成易燃易爆氣體。按氣流漂移的常規(guī)速度45.7m/min來(lái)看，只要遇到類(lèi)似煙頭的火花，即可引發(fā)一場(chǎng)迅猛的火災(zāi)，造成重大損傷。(2)火焰溫度高、輻射強(qiáng)油罐燃燒溫度非常高，而且輻射力度很強(qiáng)，會(huì)導(dǎo)致火勢(shì)越來(lái)越大。油品在燃燒過(guò)程中可釋放出大量的熱量，使周邊區(qū)域溫度升高，釋放的熱量加熱了其他可燃物質(zhì)，進(jìn)而導(dǎo)致火勢(shì)蔓延和擴(kuò)大。而且油罐的容積越大火焰溫度越高，輻射性越強(qiáng)，火勢(shì)蔓延得越大。例如，當(dāng)一個(gè)直徑為11.5m的油罐著火開(kāi)始燃燒時(shí)，它的輻射熱度可達(dá)5860kJ/(m2•h)。但油罐直徑增加至23m時(shí)，輻射的熱量就可增至13000～17000kJ/(m2•h)。(3)燃燒和爆炸交替進(jìn)行油罐火災(zāi)一旦發(fā)生，大多都會(huì)遵循燃燒和爆炸相互交替的規(guī)律。之所以發(fā)生爆炸是由于油罐受到火焰和高溫的作用，使油罐內(nèi)壓力快速增加，油罐由于承受的壓力過(guò)大，最后導(dǎo)致爆炸。此外，還有一種原因可以引發(fā)爆炸，燃燒的油罐使罐內(nèi)的油快速蒸發(fā)，與空氣混合，形成易爆氣體。易爆氣體達(dá)到爆炸極限值時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生爆炸。一般來(lái)說(shuō)，油蒸氣濃度是不斷變化的，因此也就產(chǎn)生了燃燒和爆炸相互交替的現(xiàn)象。(4)煙霧濃度高、毒氣重油罐區(qū)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，還可帶來(lái)大量的煙霧及有毒氣體。其煙霧濃度可達(dá)普通火災(zāi)煙霧的3～4倍。最為關(guān)鍵的是油罐區(qū)中，大部分燃料本身就具備大量的有毒物質(zhì)，如硫化氫、環(huán)氧乙烷等有害物質(zhì)。如有不慎，則可能給周邊區(qū)域環(huán)境及居民生活帶來(lái)巨大的傷害。(5)容易蒸發(fā)，容易擴(kuò)散成大面積火災(zāi)除以上特性，油罐產(chǎn)品還具備易蒸發(fā)的特性，尤其是石油產(chǎn)品中的輕質(zhì)油品。油品蒸發(fā)越快就會(huì)降低閃點(diǎn)，發(fā)生火災(zāi)的可能性就會(huì)增高。其次，油料基本都是流動(dòng)的液體，發(fā)生火災(zāi)時(shí)，往往會(huì)由于油罐受到不同程度的破壞，油料的漏出會(huì)使其流動(dòng)性加強(qiáng)，進(jìn)而引發(fā)大面積火災(zāi)。

2儲(chǔ)罐區(qū)可燃?xì)怏w及易燃液體消防監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)計(jì)

結(jié)合油罐區(qū)火災(zāi)特點(diǎn)進(jìn)行分析，油罐區(qū)消防的關(guān)鍵問(wèn)題應(yīng)考慮以下幾個(gè)方面的因素。首先，應(yīng)結(jié)合油罐區(qū)的整體布局制定出完整的消防體系，對(duì)重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)控與設(shè)計(jì)，以保證整個(gè)消防系統(tǒng)的整體性及針對(duì)性。其次，應(yīng)充分考慮油品生產(chǎn)工藝中的安全因素，真正做到在消防安全系統(tǒng)中解決此類(lèi)問(wèn)題。最后，對(duì)油罐區(qū)可燃性物質(zhì)及時(shí)進(jìn)行監(jiān)控，以免發(fā)生泄漏現(xiàn)象。基于以上分析，油罐區(qū)消防系統(tǒng)的監(jiān)控設(shè)計(jì)應(yīng)遵循以下原則，設(shè)計(jì)包含以下幾個(gè)內(nèi)容。

2.1油罐區(qū)消防監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)計(jì)原則

在進(jìn)行油罐區(qū)消防安全監(jiān)控系統(tǒng)的設(shè)計(jì)思路中，應(yīng)根據(jù)油罐區(qū)發(fā)生火災(zāi)的原因進(jìn)行具體設(shè)計(jì)，只有這樣油罐區(qū)消防安全系統(tǒng)才可在實(shí)際中得到應(yīng)用。當(dāng)前，油罐區(qū)消防監(jiān)控系統(tǒng)為滿足安全事故提前預(yù)測(cè)及實(shí)時(shí)監(jiān)控的2大功能，往往采用軟硬件相結(jié)合及生產(chǎn)監(jiān)測(cè)與安全監(jiān)控相結(jié)合的2大原則。軟硬件相結(jié)合是指通過(guò)對(duì)安全事故的模擬，將軟硬件聯(lián)合起來(lái)，一旦發(fā)生安全事故，系統(tǒng)即可自行處理。其次，監(jiān)測(cè)與安全監(jiān)控是指在生產(chǎn)中，對(duì)油品生產(chǎn)過(guò)程進(jìn)行監(jiān)測(cè)，避免后期引發(fā)安全事故的隱患因素存在。安全監(jiān)測(cè)則是指對(duì)油罐區(qū)進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)，對(duì)油罐區(qū)安全參數(shù)進(jìn)行設(shè)定，并根據(jù)采集數(shù)據(jù)及時(shí)進(jìn)行協(xié)調(diào)，將可能引發(fā)火災(zāi)的問(wèn)題扼殺在搖籃之中。

2.2油罐區(qū)硬件消防系統(tǒng)的應(yīng)用設(shè)計(jì)

根據(jù)油罐區(qū)的特點(diǎn)，綜合考慮其工藝參數(shù)及火災(zāi)參數(shù)的監(jiān)測(cè)條件，油罐區(qū)應(yīng)設(shè)置可燃性氣體泄漏監(jiān)測(cè)系統(tǒng)及消防安全系統(tǒng)，以滿足對(duì)工藝監(jiān)測(cè)參數(shù)DC4～20mA及火災(zāi)參數(shù)頻率傳輸?shù)牟煌蟆Ｔ谟布到y(tǒng)中，實(shí)現(xiàn)火災(zāi)參數(shù)頻率傳輸監(jiān)測(cè)目前主要采用防爆型火災(zāi)探測(cè)器。根據(jù)數(shù)據(jù)通信協(xié)議的要求，對(duì)工藝參數(shù)進(jìn)行檢測(cè)往往采用DDZ轉(zhuǎn)換器，以達(dá)到接受處理儀表輸出信號(hào)的功能，其監(jiān)測(cè)內(nèi)容可包括氣體濃度、成分，油罐的溫度及其承受的壓力等。而監(jiān)控平臺(tái)的功能則主要負(fù)責(zé)利用這些采集的數(shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)時(shí)分析，針對(duì)可能預(yù)測(cè)出來(lái)的事故及時(shí)預(yù)防，采取相應(yīng)的聯(lián)動(dòng)滅火裝置，保證油罐區(qū)的消防安全?；馂?zāi)監(jiān)測(cè)與滅火聯(lián)動(dòng)控制系統(tǒng)結(jié)構(gòu)如圖1所示。

2.3油罐區(qū)軟件消防系統(tǒng)的應(yīng)用設(shè)計(jì)

油罐區(qū)軟件消防系統(tǒng)設(shè)計(jì):①應(yīng)實(shí)現(xiàn)對(duì)油罐區(qū)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析處理，并做出相應(yīng)的報(bào)警判斷，具備聯(lián)動(dòng)的控制輸出功能。②應(yīng)滿足對(duì)油罐區(qū)安全狀態(tài)事故進(jìn)行預(yù)測(cè)的功能，并提出相應(yīng)的緊急處置方案。③需滿足數(shù)據(jù)采集傳輸，及異地遠(yuǎn)程、聯(lián)網(wǎng)的功能。④結(jié)合消防系統(tǒng)的工作性質(zhì)，還需滿足消防管理的工作，如設(shè)備狀態(tài)的管理、防火管理等。綜上所述，為滿足以上功能，油罐區(qū)軟件消防系統(tǒng)的應(yīng)用設(shè)計(jì)應(yīng)主要包含4大設(shè)計(jì)模塊，即系統(tǒng)主控模塊、事故處理模塊、信息通信模塊、消防管理模塊。以上4大模塊中，數(shù)據(jù)通信傳輸是油罐區(qū)消防安全檢測(cè)系統(tǒng)的基礎(chǔ)，也是應(yīng)進(jìn)行重點(diǎn)設(shè)計(jì)的區(qū)域。其關(guān)鍵在于在消防安全監(jiān)控系統(tǒng)中，對(duì)安全事故進(jìn)行預(yù)測(cè)完全依托于對(duì)各類(lèi)參數(shù)數(shù)據(jù)進(jìn)行采集，并將采集的數(shù)據(jù)送入監(jiān)控中心，才可對(duì)油罐區(qū)的安全狀態(tài)進(jìn)行判斷，最后才可提供合理的解決方案。因此，對(duì)油罐區(qū)數(shù)據(jù)通信傳輸模塊進(jìn)行重點(diǎn)設(shè)計(jì)必不可少，只有保證監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)的真實(shí)性才可保證消防系統(tǒng)應(yīng)急預(yù)案的合理性。

3結(jié)語(yǔ)

前些年，我國(guó)在秦皇島、錦西等地都發(fā)生了大型火災(zāi)爆炸事故，對(duì)社會(huì)造成了不可估量的損失。在近幾年的努力下，油罐區(qū)安全事故已大幅度減少，但還是偶有發(fā)生。因此，油罐區(qū)消防安全監(jiān)控系統(tǒng)的合理設(shè)計(jì)仍是重中之重。在油罐區(qū)消防安全監(jiān)控系統(tǒng)中，應(yīng)保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，才可保證消防安全應(yīng)急預(yù)案的合理性。只有這樣，才能降低油罐區(qū)發(fā)生安全事故的可能性。

參考文獻(xiàn)

［1］陳南．石油化工儲(chǔ)罐區(qū)火災(zāi)探測(cè)報(bào)警及遠(yuǎn)程滅火聯(lián)動(dòng)控制系統(tǒng)研究［J］．消防科學(xué)與技術(shù)，2004，23(1):80－82．

篇4

關(guān)鍵詞：高等學(xué)校；財(cái)務(wù)信息系統(tǒng)；安全防護(hù)

中圖分類(lèi)號(hào)：F232 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1673-291X（2015）25-0103-02

近年來(lái)，隨著我國(guó)高等教育事業(yè)的發(fā)展，高校信息化建設(shè)取得了長(zhǎng)足進(jìn)步。高校財(cái)務(wù)信息化為高校的管理和決策提供了有力的支撐，已成為高校提升財(cái)務(wù)工作效率和財(cái)務(wù)服務(wù)水平的重要推手。財(cái)務(wù)信息化建設(shè)的目標(biāo)已由提高財(cái)務(wù)核算工作效率向提升財(cái)務(wù)管理和服務(wù)水平轉(zhuǎn)變，各高校普遍建成了面向全校師生的網(wǎng)上報(bào)賬、信息查詢、跨部門(mén)業(yè)務(wù)辦理等財(cái)務(wù)綜合服務(wù)體系。然而，隨著財(cái)務(wù)信息化建設(shè)的迅猛發(fā)展和財(cái)務(wù)綜合服務(wù)體系的推廣應(yīng)用，財(cái)務(wù)信息系統(tǒng)存在的安全風(fēng)險(xiǎn)開(kāi)始凸顯。

一、高校財(cái)務(wù)信息系統(tǒng)存在的安全風(fēng)險(xiǎn)

1.硬件設(shè)備的風(fēng)險(xiǎn)。財(cái)務(wù)信息系統(tǒng)的硬件設(shè)備主要指服務(wù)器、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、存儲(chǔ)設(shè)備等。硬件設(shè)備是財(cái)務(wù)信息系統(tǒng)的物理載體，是財(cái)務(wù)信息系統(tǒng)穩(wěn)定運(yùn)行的先決條件，硬件設(shè)備的損壞會(huì)給整個(gè)系統(tǒng)造成嚴(yán)重?fù)p失。但在日常工作中，硬件設(shè)備的配置和運(yùn)行環(huán)境經(jīng)常得不到財(cái)務(wù)部門(mén)的重視。

硬件設(shè)備常見(jiàn)的配置問(wèn)題包括：計(jì)算、內(nèi)存、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備帶寬等與業(yè)務(wù)需求不匹配，形成瓶頸導(dǎo)致系統(tǒng)運(yùn)行效率低下。服務(wù)器運(yùn)行環(huán)境無(wú)法滿足要求，如運(yùn)行存放場(chǎng)所的供電、降溫、除塵、防磁等配套設(shè)施不完善，極易引起硬件設(shè)備損壞。

2.網(wǎng)絡(luò)攻擊和感染病毒的風(fēng)險(xiǎn)。隨著財(cái)務(wù)信息化服務(wù)體系的建立，財(cái)務(wù)信息系統(tǒng)需要面向全校師生員工提供各類(lèi)財(cái)務(wù)服務(wù)，隨之而來(lái)的，以非法取得或篡改數(shù)據(jù)為目的的入侵行為難以避免。由于通用操作系統(tǒng)本身存在的漏洞和信息系統(tǒng)管理制度的不完善，財(cái)務(wù)信息系統(tǒng)遭受網(wǎng)絡(luò)攻擊和感染病毒的風(fēng)險(xiǎn)一直存在。

3.數(shù)據(jù)損失風(fēng)險(xiǎn)。在財(cái)務(wù)信息化系統(tǒng)中，數(shù)據(jù)是系統(tǒng)的核心，財(cái)務(wù)管理的過(guò)程就是對(duì)數(shù)據(jù)的生成、分類(lèi)、分析和利用的過(guò)程。各種不可控因素造成的數(shù)據(jù)損失，將會(huì)對(duì)財(cái)務(wù)信息系統(tǒng)造成致命的損失。高校財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)存在的問(wèn)題包括：缺乏科學(xué)合理的備份機(jī)制，缺乏財(cái)務(wù)電子數(shù)據(jù)的管理制度，電子數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)條件損壞等。

4.財(cái)務(wù)人員錯(cuò)誤操作的風(fēng)險(xiǎn)。高校財(cái)務(wù)人員知識(shí)結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)能力存在差異，部分財(cái)務(wù)人員對(duì)信息系統(tǒng)的安全風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)識(shí)不足。個(gè)別財(cái)務(wù)人員對(duì)財(cái)務(wù)信息系統(tǒng)無(wú)意或有意地錯(cuò)誤操作，將會(huì)引起財(cái)務(wù)信息失真或造成財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的重大損失。

二、財(cái)務(wù)信息系統(tǒng)安全防護(hù)體系建設(shè)

1.加強(qiáng)硬件平臺(tái)運(yùn)行維護(hù)管理。硬件平臺(tái)是財(cái)務(wù)信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，高校應(yīng)對(duì)硬件平臺(tái)的管理給予足夠的重視。在搭建信息系統(tǒng)硬件平臺(tái)之前，應(yīng)根據(jù)預(yù)先規(guī)劃的業(yè)務(wù)種類(lèi)和業(yè)務(wù)規(guī)模對(duì)硬件設(shè)備的架構(gòu)和配置做科學(xué)設(shè)計(jì)，硬件平臺(tái)要充分考慮財(cái)務(wù)信息系統(tǒng)在計(jì)算、運(yùn)行、存儲(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)等方面的需求，避免因?yàn)槟骋画h(huán)節(jié)出現(xiàn)瓶頸，降低整個(gè)系統(tǒng)的運(yùn)行效率。硬件平臺(tái)的設(shè)計(jì)方案可由財(cái)務(wù)部門(mén)提出業(yè)務(wù)需求，請(qǐng)信息化領(lǐng)域的專(zhuān)家進(jìn)行充分論證，避免盲目建設(shè)造成損失。硬件平臺(tái)的運(yùn)行環(huán)境應(yīng)滿足持續(xù)供電、恒溫恒濕、防磁微塵等方面的要求，在日常生產(chǎn)中，還應(yīng)實(shí)時(shí)監(jiān)控硬件平臺(tái)的運(yùn)行狀態(tài)，對(duì)運(yùn)維系統(tǒng)給出的提示和報(bào)警信息及時(shí)給予分析解決，規(guī)避可能出現(xiàn)的硬件故障風(fēng)險(xiǎn)。

2.科學(xué)規(guī)劃財(cái)務(wù)信息系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)。建立科學(xué)合理的網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)對(duì)財(cái)務(wù)信息系統(tǒng)安全防護(hù)具有重要意義，往往可以起到事半功倍的效果。規(guī)劃財(cái)務(wù)信息系統(tǒng)應(yīng)考慮的問(wèn)題包括：（1）確保財(cái)務(wù)核心數(shù)據(jù)的安全，最好做到專(zhuān)網(wǎng)運(yùn)行，與因特網(wǎng)物理隔離；（2）財(cái)務(wù)核心數(shù)據(jù)應(yīng)與財(cái)務(wù)網(wǎng)上服務(wù)數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)互通，保障財(cái)務(wù)查詢、網(wǎng)上報(bào)賬等業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的雙向傳輸；（3）對(duì)校園網(wǎng)訪問(wèn)財(cái)務(wù)網(wǎng)上服務(wù)應(yīng)用進(jìn)行必要的監(jiān)控。

下面提出一種財(cái)務(wù)信息系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)設(shè)計(jì)方案（見(jiàn)下圖）。

3.完善財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)保護(hù)策略。制定財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)保護(hù)策略，建立財(cái)務(wù)信息系統(tǒng)災(zāi)后快速恢復(fù)能力。應(yīng)包括：（1）應(yīng)用虛擬機(jī)高可用（HA）解決方案。建立虛擬服務(wù)器快速恢復(fù)能力，當(dāng)一個(gè)集群中的某一臺(tái)物理主機(jī)出現(xiàn)故障，虛擬機(jī)可以自主偵測(cè)并遷移到另外的物理主機(jī)上，實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)不中斷。（2）完善數(shù)據(jù)備份策略。備份范圍應(yīng)包括：文件系統(tǒng)備份，數(shù)據(jù)備份，日志備份。備份方式應(yīng)包含：在線備份、離線備份、完全備份、增量備份等。同時(shí)根據(jù)各應(yīng)用系統(tǒng)的工作特點(diǎn)和安全防護(hù)級(jí)別合理選擇備份方式和操作頻率。（3）建立熱備與容災(zāi)系統(tǒng)。隨著高校財(cái)務(wù)管理和服務(wù)水平的提高，高校財(cái)務(wù)部門(mén)希望具備在遭受突發(fā)災(zāi)難后財(cái)務(wù)應(yīng)用不間斷服務(wù)的能力，可建立財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)熱備與容災(zāi)系統(tǒng)。建立一個(gè)異地的數(shù)據(jù)系統(tǒng)，該系統(tǒng)是本地主系統(tǒng)關(guān)鍵數(shù)據(jù)的一個(gè)可用鏡像，異地?cái)?shù)據(jù)系統(tǒng)通過(guò)同步或準(zhǔn)同步的方式與本地主數(shù)據(jù)系統(tǒng)保持一致，當(dāng)主系統(tǒng)遭遇意外損失，應(yīng)用系統(tǒng)可以迅速切換到異地?zé)醾淙轂?zāi)服務(wù)器，保證財(cái)務(wù)應(yīng)用不間斷。

4.建立健全財(cái)務(wù)信息系統(tǒng)內(nèi)部控制制度。建立健全財(cái)務(wù)信息系統(tǒng)內(nèi)部控制制度可以有效規(guī)避系統(tǒng)安全風(fēng)險(xiǎn)，提高財(cái)務(wù)信息系統(tǒng)的可靠性。

（1）財(cái)務(wù)信息系統(tǒng)權(quán)限管理制度。為規(guī)避財(cái)務(wù)人員操作失誤引入的風(fēng)險(xiǎn)，防范內(nèi)部人員舞弊行為，應(yīng)建立和完善財(cái)務(wù)信息系統(tǒng)權(quán)限管理制度。根據(jù)各崗位的職責(zé)，設(shè)置相應(yīng)的系統(tǒng)使用權(quán)限，從系統(tǒng)上做到不相容崗位隔離，建立關(guān)鍵業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)多級(jí)審核機(jī)制，保障會(huì)計(jì)信息真實(shí)、可靠。（2）財(cái)務(wù)信息系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)制度。建立財(cái)務(wù)信息系統(tǒng)硬件和軟件的運(yùn)行維護(hù)制度，規(guī)范系統(tǒng)操作和管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和規(guī)避硬件故障和非法訪問(wèn)引入的風(fēng)險(xiǎn)。定期檢查并記錄服務(wù)器、存儲(chǔ)、交換機(jī)、防火墻以及隔離網(wǎng)閘等硬件設(shè)備的運(yùn)行狀態(tài)；定期檢查硬件設(shè)備、數(shù)據(jù)庫(kù)的日志，排查系統(tǒng)隱患；梳理財(cái)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)操作流程，編制應(yīng)用系統(tǒng)使用指南和注意事項(xiàng)。（3）財(cái)務(wù)電子檔案管理制度。建立與財(cái)務(wù)信息化發(fā)展水平相適應(yīng)的財(cái)務(wù)電子檔案管理機(jī)制，規(guī)范財(cái)務(wù)電子檔案的采集、歸檔、存儲(chǔ)等流程。根據(jù)電子檔案的特殊性質(zhì)，還應(yīng)定期對(duì)財(cái)務(wù)電子檔案做完整性和一致性驗(yàn)證。

5.加強(qiáng)財(cái)務(wù)人員綜合能力培養(yǎng)。財(cái)務(wù)人員的職業(yè)操守和業(yè)務(wù)能力對(duì)財(cái)務(wù)信息系統(tǒng)安全防護(hù)水平的提升至關(guān)重要，高校應(yīng)注重對(duì)財(cái)務(wù)人員道德素質(zhì)和信息化工作能力的培養(yǎng)。加強(qiáng)財(cái)務(wù)人員對(duì)財(cái)務(wù)信息化相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，了解財(cái)務(wù)信息系統(tǒng)的基本架構(gòu)和工作原理，具備財(cái)務(wù)信息系統(tǒng)安全防護(hù)的意識(shí)，掌握財(cái)務(wù)信息系統(tǒng)安全防護(hù)的基本技術(shù)，有效地提升財(cái)務(wù)信息系統(tǒng)的安全防護(hù)水平。

參考文獻(xiàn)：

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篇5

關(guān)鍵詞：消化疾?。粚?shí)驗(yàn)室；生物安全；防護(hù)

消化系疾病實(shí)驗(yàn)室是進(jìn)行學(xué)科相關(guān)教學(xué)和科研工作的重要場(chǎng)所，做好實(shí)驗(yàn)室生物安全防護(hù)是進(jìn)行學(xué)科高水平研究人才培養(yǎng)、相關(guān)學(xué)科和領(lǐng)域科學(xué)研究、開(kāi)展正常實(shí)驗(yàn)室教學(xué)的必要保障。

生物安全是指避免危險(xiǎn)生物因子造成實(shí)驗(yàn)室人員暴露，向?qū)嶒?yàn)室外擴(kuò)散并導(dǎo)致危害的綜合措施。狹義的生物安全定義為現(xiàn)代生物技術(shù)研究、開(kāi)發(fā)、應(yīng)用、轉(zhuǎn)基因生物跨國(guó)越境轉(zhuǎn)移時(shí)可能對(duì)生物多樣性、生態(tài)環(huán)境和人類(lèi)健康產(chǎn)生的潛在不利影響。廣義的生物安全是指與生物有關(guān)的各種因素，對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、人類(lèi)健康及生態(tài)系統(tǒng)所產(chǎn)生危害或潛在風(fēng)險(xiǎn)[1]。做好實(shí)驗(yàn)室生物安全防護(hù)對(duì)于科研和實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行，保障實(shí)驗(yàn)者的生命健康具有重要意義。本文就如何做好消化系疾病實(shí)驗(yàn)室生物安全防護(hù)做一簡(jiǎn)要概述。

1 做好實(shí)驗(yàn)前準(zhǔn)備工作，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室人員培訓(xùn)

1.1作為課題組成員或者即將進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的學(xué)生、實(shí)驗(yàn)員，應(yīng)該熟知所研究課題、實(shí)驗(yàn)的相關(guān)設(shè)計(jì)原理和操作步驟，做到胸有成竹，這樣才能在實(shí)驗(yàn)中少走彎路，并且最大限度避免實(shí)驗(yàn)室生物危害。

1.2根據(jù)課題實(shí)驗(yàn)要求選擇實(shí)驗(yàn)室。消化系疾病實(shí)驗(yàn)可以分為非感染性微生物實(shí)驗(yàn)，如各種非感染性消化系疾病研究，以及微生物可能具有或具有感染性的實(shí)驗(yàn)，如各型肝炎病毒的研究、各種病原微生物如細(xì)菌、真菌、病毒的研究等。生物安全實(shí)驗(yàn)室可分為4級(jí)：基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室（BSL-1、BSL-2）、防護(hù)實(shí)驗(yàn)室（BSL-3）、高級(jí)防護(hù)實(shí)驗(yàn)室（BSL-4）。其中基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室（BSL-1）適合于已知其特征、在健康成人中不引起疾病、對(duì)實(shí)驗(yàn)室工作人員和環(huán)境危害性最小的生物因子的實(shí)驗(yàn)和研究，適用于消化系非感染性疾病的實(shí)驗(yàn)研究?；A(chǔ)實(shí)驗(yàn)室（BSL-2）適合于從事對(duì)人和環(huán)境有中度危害（危險(xiǎn)度二級(jí)）的生物因子的實(shí)驗(yàn)和研究工作，可適用大多數(shù)消化系常見(jiàn)病原微生物的實(shí)驗(yàn)和研究。防護(hù)實(shí)驗(yàn)室（BSL-3）主要適用于處理危險(xiǎn)度三級(jí)微生物和大容量或高濃度、具有高度氣溶膠擴(kuò)散危險(xiǎn)的危險(xiǎn)度2級(jí)微生物的實(shí)驗(yàn)研究。高級(jí)防護(hù)實(shí)驗(yàn)室（BSL-4）主要適用于外來(lái)危險(xiǎn)因子，這些因子可以引起氣溶膠傳播的實(shí)驗(yàn)室感染和威脅生命。其中防護(hù)實(shí)驗(yàn)室（BSL-3）、高級(jí)防護(hù)實(shí)驗(yàn)室（BSL-4）在消化系疾病實(shí)驗(yàn)研究中應(yīng)用較少。

1.3加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室人員培訓(xùn)，牢記實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度。對(duì)進(jìn)入消化系疾病實(shí)驗(yàn)室人員進(jìn)行生物安全知識(shí)培訓(xùn)，有利于提高實(shí)驗(yàn)人員對(duì)于實(shí)驗(yàn)室生物安全的認(rèn)識(shí)和防范意識(shí)，是防范實(shí)驗(yàn)室生物危害最重要的基礎(chǔ)措施之一。培訓(xùn)內(nèi)容包括心理素質(zhì)、檢驗(yàn)技術(shù)、生物安全操作、實(shí)驗(yàn)室事故應(yīng)急處理方法和原則、工作中潛在危險(xiǎn)處理方法、感染預(yù)防措施等[2]。相關(guān)的實(shí)驗(yàn)室生物安全標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范有《實(shí)驗(yàn)室生物安全手冊(cè)》《中國(guó)醫(yī)學(xué)微生物菌種保藏管理辦法》《微生物和生物醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室生物安全通用準(zhǔn)則》《生物安全實(shí)驗(yàn)室建筑技術(shù)規(guī)范》《病原微生物實(shí)驗(yàn)室生物安全管理?xiàng)l例》《實(shí)驗(yàn)室生物安全通用要求》等，實(shí)驗(yàn)室工作人員應(yīng)了解知曉。

2 重視個(gè)人實(shí)驗(yàn)室生物安全防護(hù)

生物安全防護(hù)是指避免生物危險(xiǎn)因子對(duì)生物體包括實(shí)驗(yàn)室工作人員的傷害和對(duì)環(huán)境的污染過(guò)程中所具有的意識(shí)和采取的措施。在進(jìn)行消化系非感染性疾病研究，進(jìn)入基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室（BSL-1）工作時(shí)，需穿著工作服，在進(jìn)入和離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室時(shí)，要做到在流水下按“七步洗手法”進(jìn)行洗手清潔，避免實(shí)驗(yàn)室生物危害。此外，根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求，可采用個(gè)人防護(hù)設(shè)備，如口罩、眼鏡、手套等進(jìn)行防護(hù)。

在進(jìn)行消化系感染性微生物實(shí)驗(yàn)，進(jìn)入基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室（BSL-2）工作時(shí)，除必須按照實(shí)驗(yàn)程序操作、合理應(yīng)用高壓滅菌器滅菌外，工作期間還必須使用個(gè)人防護(hù)用品。此外，需限制人員出入，減少人員流動(dòng)帶來(lái)的實(shí)驗(yàn)室生物危害風(fēng)險(xiǎn)。

若需進(jìn)入防護(hù)實(shí)驗(yàn)室（BSL-3）時(shí)，除上述防護(hù)措施外，實(shí)驗(yàn)人員進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室前需經(jīng)過(guò)相關(guān)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)、接種相應(yīng)疫苗免疫。

3 遵守實(shí)驗(yàn)器械操作規(guī)范，防范實(shí)驗(yàn)動(dòng)物所致的實(shí)驗(yàn)室生物危害

進(jìn)入消化系疾病實(shí)驗(yàn)室工作，應(yīng)遵守實(shí)驗(yàn)室內(nèi)各試驗(yàn)器械操作規(guī)范，所有操作均應(yīng)該在生物安全柜內(nèi)進(jìn)行操作。值得注意的是，有調(diào)查指出， 我國(guó)實(shí)驗(yàn)室生物安全柜擺放位置符合生物安全要求僅67.5%，潔凈度合格率為75.8%，生物安全柜內(nèi)微小氣候檢測(cè)指標(biāo)多數(shù)合格率較低，存在生物安全隱患。實(shí)驗(yàn)員在實(shí)驗(yàn)前后需對(duì)生物安全柜進(jìn)行清潔和消毒，保證生物安全柜潔凈。

在進(jìn)行消化系疾病研究實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，需要做好個(gè)人生物安全防護(hù)。如進(jìn)行血清分離時(shí)需加強(qiáng)眼部和皮膚黏膜保護(hù)及防范血液或血清制品對(duì)實(shí)驗(yàn)室的污染；使用組織研磨器和勻漿器研磨消化系統(tǒng)各組織時(shí)，應(yīng)在實(shí)驗(yàn)室生物安全柜內(nèi)操作，以減少氣溶膠污染；使用攪拌器和振蕩器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)樣本的攪拌和震蕩時(shí)，操作前應(yīng)檢查容器完好，使用時(shí)加防護(hù)裝置，并在生物胺全柜中進(jìn)行操作；使用離心機(jī)進(jìn)行試驗(yàn)樣本離心時(shí)，應(yīng)檢查設(shè)備是否運(yùn)行正常，盛裝實(shí)驗(yàn)樣本容器確保密閉完好，并注意配平離心機(jī)；使用皮下注射器進(jìn)行皮下注射時(shí)，應(yīng)避免使用過(guò)的針頭回套，以確保實(shí)驗(yàn)操作時(shí)生物安全。

在消化系疾病實(shí)驗(yàn)研究中，常需使用實(shí)驗(yàn)動(dòng)物進(jìn)行動(dòng)物實(shí)驗(yàn)，常用的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物有大鼠、小鼠、家兔、犬等。在進(jìn)行動(dòng)物實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)做到以下個(gè)人實(shí)驗(yàn)室生物安全措施：①穿著防護(hù)服：如在基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室（BSL-1）進(jìn)行動(dòng)物實(shí)驗(yàn)時(shí)，穿著工作服即可；若進(jìn)入基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室（BSL-2）進(jìn)行動(dòng)物實(shí)驗(yàn)時(shí)，需穿著實(shí)驗(yàn)室內(nèi)專(zhuān)用內(nèi)膽衣和相應(yīng)的外層防護(hù)服；②呼吸防護(hù)裝置：根據(jù)實(shí)驗(yàn)有無(wú)感染性選擇普通外科手術(shù)口罩或N95口罩防護(hù)；③手部防護(hù)裝置：根據(jù)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物種類(lèi)可選用乳膠手套或不銹鋼網(wǎng)孔手套；④頭面部防護(hù)：根據(jù)實(shí)驗(yàn)需要可選用帽子、護(hù)目鏡、面罩等。

4 重視實(shí)驗(yàn)室試劑儲(chǔ)存、使用安全

試劑是消化系疾病實(shí)驗(yàn)中不可或缺的組成部分，部分實(shí)驗(yàn)試劑為有毒、有腐蝕性、強(qiáng)氧化性、有放射性或易燃、易爆物質(zhì)，安全儲(chǔ)存、規(guī)范使用試劑是預(yù)防消化系疾病實(shí)驗(yàn)室生物安全防護(hù)的重要組成部分。

實(shí)驗(yàn)室試劑的儲(chǔ)存和使用應(yīng)遵循以下原則：①試劑應(yīng)選擇適合的儲(chǔ)存容器和在儲(chǔ)存條件下儲(chǔ)存；②有毒、有腐蝕性、強(qiáng)氧化性、有放射性或易燃、易爆的試劑應(yīng)由實(shí)驗(yàn)室管理人員雙人管理，領(lǐng)用需核對(duì)用途、用量，建立雙臺(tái)賬；③使用有毒、有腐蝕性、強(qiáng)氧化性、有放射性或易燃、易爆的試劑時(shí)應(yīng)了解試劑化學(xué)性質(zhì)，雙人規(guī)范操作；④如不慎發(fā)生意外，應(yīng)沉著冷靜，及時(shí)正確處理。

5結(jié)論

實(shí)驗(yàn)是研究消化系疾病發(fā)病機(jī)理、發(fā)現(xiàn)消化系疾病治療新方法、闡明人體消化機(jī)理的必由之路，做好消化系疾病實(shí)驗(yàn)室生物安全防護(hù)，是成功進(jìn)行消化系疾病實(shí)驗(yàn)的重要基礎(chǔ)和必要保障，需要每個(gè)實(shí)驗(yàn)人員的共同遵循和不懈探索。

參考文獻(xiàn)：

篇6

關(guān)鍵詞：新型校園；安全防控；體系架構(gòu)；構(gòu)筑要點(diǎn)；解析

前言：自從我國(guó)實(shí)施對(duì)外改革開(kāi)放政策以來(lái)，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)獲得全面革新機(jī)遇，同時(shí)期，高等教育招生規(guī)模也日漸擴(kuò)張，因此結(jié)合一切技術(shù)手段進(jìn)行校園內(nèi)部安全維護(hù)，絕對(duì)是系統(tǒng)化提升高校教學(xué)質(zhì)量的必要性支撐條件。現(xiàn)如今社會(huì)矛盾隱患極度深化，包括宿舍失竊、校園車(chē)禍，以及暴力事件自然也頻頻滋生。為了避免和高校學(xué)生身心健康發(fā)展規(guī)則和正?；蒲?、教學(xué)、生活秩序等，產(chǎn)生過(guò)度沖突弊端，高校領(lǐng)導(dǎo)必須盡快構(gòu)筑起內(nèi)部安全綜合式防控體系，盡量明確基層保衛(wèi)工作人員職責(zé)內(nèi)容，與其合作研究全新治安問(wèn)題，并制定出科學(xué)完善的校園安全規(guī)范管制方案。

一、目前我國(guó)各類(lèi)高校普遍遺留安全問(wèn)題的客觀性觀察研究

截至至今，我國(guó)高校社會(huì)化特征深入延展，一時(shí)間令高校內(nèi)部教育活動(dòng)充滿生機(jī)，但是也為后期治安和諧景致造成眾多威脅，有關(guān)其中的安全沖突狀況具體表現(xiàn)為：

（一）暴力型犯罪現(xiàn)象

因?yàn)榇髮W(xué)生身心發(fā)展特征影響，加上其本身對(duì)于社會(huì)環(huán)境認(rèn)知力度不足，經(jīng)常會(huì)遭受不良社會(huì)風(fēng)氣牽制而作出錯(cuò)誤的行為判斷，以上一切因素都將為暴力傾向土壤提供充足的滋養(yǎng)媒介，以至于包括蓄意傷害、謀殺、等犯罪現(xiàn)象，在高校內(nèi)部大頻率滋生，嚴(yán)重威脅其余學(xué)生生命財(cái)產(chǎn)安全，令其對(duì)于今后不同難易程度課業(yè)感知積極性急速縮減，最終不管是身心健康或是職業(yè)發(fā)展前景，都必然是不夠理想的。

（二）治安災(zāi)害隱患

高校招生規(guī)模未曾出現(xiàn)下降跡象，無(wú)疑給內(nèi)部治安災(zāi)害問(wèn)題擴(kuò)展蔓延提供適用空間。透過(guò)以往實(shí)踐調(diào)查結(jié)果分析，目前我國(guó)高等教育在校人數(shù)已然超出1800萬(wàn)，加上指導(dǎo)員數(shù)量和職業(yè)道德素質(zhì)的限制，對(duì)于此類(lèi)群體的治安管制監(jiān)控實(shí)效自然大面積縮減，最終火災(zāi)、爆炸等治安災(zāi)害也將難以系統(tǒng)化遏制，最終造成的生命、財(cái)產(chǎn)損失結(jié)果，將無(wú)法精準(zhǔn)預(yù)計(jì)。

另外，我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)如今獲得全面新生機(jī)遇，至此不同規(guī)模消費(fèi)市場(chǎng)紛紛以高校校園為中心進(jìn)行構(gòu)建擴(kuò)張，包括民房出租、商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)、歌舞廳、洗浴城等服務(wù)項(xiàng)目全面涌入，學(xué)生因?yàn)榈謸醪蛔『闷嫘睦矶_(kāi)始介入其中，相關(guān)治安監(jiān)管機(jī)構(gòu)根本無(wú)暇顧及，隨后衍生出盜竊、流氓斗毆等治安災(zāi)害問(wèn)題。由此看來(lái)，校園周邊人文環(huán)境，的確直接決定著校園內(nèi)部犯罪和治安問(wèn)題滋生頻率。

二、快速構(gòu)筑起創(chuàng)新型校園安全綜合式防控體系思路的細(xì)致性驗(yàn)證解析

在如此緊迫的校園治安管理局勢(shì)之下，如何快速建筑起創(chuàng)新型校園安全防衛(wèi)監(jiān)管體系，可說(shuō)是一切應(yīng)急之舉。筆者認(rèn)為關(guān)于此類(lèi)環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備工作，主要包括物質(zhì)和技術(shù)資源修繕、利用實(shí)力層面之上，有關(guān)細(xì)致化調(diào)試解析策略內(nèi)容具體表現(xiàn)為：

（一）高校內(nèi)部創(chuàng)新型安全防范設(shè)施的合理吸納與改造沿用

實(shí)際上就是督促治安防衛(wèi)工作人員在特定監(jiān)察對(duì)象周邊區(qū)域，進(jìn)行障礙物預(yù)先安裝，避免作案分子的介入，可以說(shuō)是安全防范的基礎(chǔ)適應(yīng)媒介。隨著科學(xué)、經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，有關(guān)高校開(kāi)始在傳統(tǒng)物防理念輔助范疇之下，進(jìn)行多元化安全防范單元搭建。具體策略內(nèi)容表現(xiàn)為：在高校校園周邊區(qū)域進(jìn)行圍欄和紅外警報(bào)系統(tǒng)建設(shè)，如若發(fā)現(xiàn)有任何形跡可疑的人員進(jìn)入，就會(huì)立即引起警報(bào)器反應(yīng)，保證防衛(wèi)工作人員能夠第一時(shí)間到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行應(yīng)急處理。同時(shí)，在學(xué)校大門(mén)處安裝電動(dòng)伸縮門(mén)，加強(qiáng)對(duì)進(jìn)校人員及車(chē)輛的盤(pán)查；為安保人員配備警戒裝備，包括電警棍、盾牌等，增強(qiáng)防范校園安全事故的能力；繪制校園“平安地圖”，為學(xué)生提供多方面的避險(xiǎn)方法；裝備消防、防雷等設(shè)施，為校園和師生安全增加保障。

（二）校園安全防控技術(shù)指導(dǎo)系統(tǒng)的可靠性管理控制

一級(jí)技術(shù)防范基本上是在路面、交叉路口、樓梯、電梯、出入口安裝攝像頭，作用在探測(cè)、排查；二級(jí)技術(shù)防范在教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室、財(cái)務(wù)室等重點(diǎn)部位安裝攝像頭，作用在預(yù)警和反應(yīng)。需要額外加以強(qiáng)調(diào)的是，探測(cè)要準(zhǔn)確無(wú)誤、延遲時(shí)間長(zhǎng)短要合適，預(yù)警要準(zhǔn)確；另一方面，反應(yīng)要及時(shí)，反應(yīng)的總時(shí)間應(yīng)小于探測(cè)加延遲的總時(shí)間。歸結(jié)來(lái)講，唯獨(dú)針對(duì)校園治安各時(shí)段、各區(qū)域安全參數(shù)要進(jìn)行綜合評(píng)估和分析，對(duì)學(xué)校周邊各個(gè)時(shí)期的治安動(dòng)態(tài)信息要了解，才能更好的做到有針對(duì)性防范。

結(jié)語(yǔ)：按照上述內(nèi)容陳述，想要在合理時(shí)間范圍內(nèi)綻放校園安全管理前景，作為專(zhuān)業(yè)化治安防衛(wèi)人員，必須主動(dòng)聯(lián)合不同層級(jí)領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)要素特性，加以科學(xué)界定和交叉聯(lián)系，確保為后期完整性安全防控策略制定提供足夠豐富的指導(dǎo)線索。唯獨(dú)如此，涉及過(guò)往高校內(nèi)外隱藏的治安風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題才能得到順利克制，包括校園暴力和盜竊行為現(xiàn)象等，為日后師生高質(zhì)量安全服務(wù)供應(yīng)和和諧溫馨校園環(huán)境舒展，做足充分的過(guò)渡準(zhǔn)備工作。（作者單位：湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院）

參考文獻(xiàn)：

[1] 王艷.高校校園安全防控體系綜述[J].經(jīng)濟(jì)師，2009，15（10）：69-75.

篇7

武警學(xué)院擁有多個(gè)高危險(xiǎn)性實(shí)驗(yàn)室，如火災(zāi)機(jī)理實(shí)驗(yàn)室、防火功能材料實(shí)驗(yàn)室、滅火技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、核生化實(shí)驗(yàn)室等，實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放力度的加大，更增加了消防安全工作的難度。為推動(dòng)消防安全管理與實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的同步發(fā)展，分析實(shí)驗(yàn)室火災(zāi)隱患，我們實(shí)行了“二三制”的實(shí)驗(yàn)室消防安全管理模式，即：一級(jí)是學(xué)院統(tǒng)籌實(shí)驗(yàn)室消防安全頂層設(shè)計(jì)，構(gòu)建一套適用、有效的管理制度；二級(jí)是實(shí)驗(yàn)室管理部門(mén)以消防安全評(píng)估和檢查二個(gè)為抓手，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室消防安全監(jiān)督管理；三級(jí)是實(shí)驗(yàn)室落實(shí)消防安全管理的三項(xiàng)措施，消防安全教育、消防安全標(biāo)準(zhǔn)和消防信息化平臺(tái)建設(shè)。

1.高校實(shí)驗(yàn)室火災(zāi)隱患因素分析

通過(guò)實(shí)驗(yàn)室火災(zāi)隱患因素分析，可以讓人們更加客觀、準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)火災(zāi)的危險(xiǎn)性。分析火災(zāi)事故的原因，總結(jié)事故發(fā)生規(guī)律，是控制事故發(fā)生的第一步，并為人們控制和撲救火災(zāi)提供依據(jù)和支持。根據(jù)火災(zāi)統(tǒng)計(jì)與發(fā)生的直接原因分析，火災(zāi)的成因可分為：人的因素、環(huán)境的因素，物的因素、管理的因素。

1.1 人的不安全行為直接引發(fā)火災(zāi)

根據(jù)火災(zāi)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，80%以上的火災(zāi)都是由于人們消防安全意識(shí)不強(qiáng)、消防常識(shí)缺乏、違反安全操作規(guī)程等人為因素引發(fā)的。

（1）實(shí)驗(yàn)操作者卻少自我約束。①“無(wú)知無(wú)畏”型。當(dāng)前，人們消防安全意識(shí)不強(qiáng)、消防知識(shí)和消防安全技能不夠，是消防安全工作的一個(gè)“短板”；不知道自己的行為將會(huì)引發(fā)什么后果，造成多大程度的危害。②“僥幸心里”型。火災(zāi)事故是低概率事件，許多人往往沒(méi)有親身感受過(guò)火災(zāi)，認(rèn)識(shí)淺顯，以為一次違章不會(huì)巧合就能發(fā)生火災(zāi)；③“麻痹心理”型。偶爾一次未按照安全操作規(guī)程操作，沒(méi)有發(fā)生事故，就習(xí)以為常，視而不見(jiàn)；④“捷徑心里”型。往往為趕任務(wù)，縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間，違返規(guī)定操作，忽視安全而釀成大禍；⑤“厭倦心理”型。因?qū)嶒?yàn)周而復(fù)始，枯燥乏味，就不遵守規(guī)定，實(shí)驗(yàn)隨意性大，增加了火災(zāi)隱患。

（2）實(shí)驗(yàn)室管理人員監(jiān)管不嚴(yán)。①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中缺少控制，增大實(shí)驗(yàn)操作者的隨意性；②出現(xiàn)口頭上重視，實(shí)際上輕視，忙起來(lái)無(wú)視的現(xiàn)象；還更有可能，為追求短期利益，忽視安全而違章辦事，埋下火災(zāi)隱患，使制度成為一紙空文。

1.2 實(shí)驗(yàn)室環(huán)境不安全條件

實(shí)驗(yàn)設(shè)備的多樣性對(duì)實(shí)驗(yàn)環(huán)境有著不同的技術(shù)要求，有些是高壓、高溫或大電流等設(shè)備，有些實(shí)驗(yàn)是高危險(xiǎn)性實(shí)驗(yàn)，如化工實(shí)驗(yàn)、高溫、高壓實(shí)驗(yàn)等。實(shí)驗(yàn)室設(shè)備大量的引進(jìn)與場(chǎng)地緊張、配套資金缺乏的矛盾曰益突出，帶來(lái)的安全隱患越來(lái)越多。①用電環(huán)境。實(shí)驗(yàn)設(shè)備增加，電力負(fù)荷加大，電路未相應(yīng)擴(kuò)容，存在線路過(guò)熱或引發(fā)火災(zāi)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，電氣火災(zāi)占到火災(zāi)總數(shù)的37.1%，而且有增長(zhǎng)的趨勢(shì)；②消防設(shè)施環(huán)境。消防安全配套設(shè)施的設(shè)計(jì)、建設(shè)及維護(hù)相對(duì)滯后，致使實(shí)驗(yàn)室消防安全環(huán)境復(fù)雜，隱患眾多；老建筑消防設(shè)施缺失，新建筑消防設(shè)施缺乏有效維護(hù)現(xiàn)象嚴(yán)重；實(shí)驗(yàn)室消防器材配置種類(lèi)錯(cuò)誤、數(shù)量不足或過(guò)期，樓內(nèi)消防報(bào)警為防止誤報(bào)而關(guān)閉，消防車(chē)通道被占用、安全出口鎖閉、常閉式防火門(mén)打開(kāi)、消火栓損壞、疏散通道堵塞等。③配套設(shè)施環(huán)境。因項(xiàng)目急需而臨時(shí)搭建實(shí)驗(yàn)室、改造實(shí)驗(yàn)室，往往存在不能滿足設(shè)備或?qū)嶒?yàn)技術(shù)要求；實(shí)驗(yàn)室功能增加或改變，存在非專(zhuān)業(yè)人員施工，不熟悉情況，亂拆亂建；火災(zāi)高危實(shí)驗(yàn)室內(nèi)裝修或?qū)嶒?yàn)臺(tái)柜等未采用阻燃裝飾材料，容易引起火災(zāi)。

1.3 實(shí)驗(yàn)室內(nèi)物品的不安全放置和使用

（1）設(shè)備安裝、使用有著嚴(yán)格的技術(shù)要求和操作規(guī)范。實(shí)驗(yàn)室面積、配套實(shí)施建設(shè)滯后于教學(xué)和科研活動(dòng)需要，造成引進(jìn)設(shè)備安裝臨時(shí)調(diào)整，教學(xué)和科研運(yùn)行不能達(dá)到良好的狀態(tài)，存在使用安全隱患；特別是實(shí)驗(yàn)室一些化工、高溫、高壓、大功率的儀器設(shè)備，本身就是火災(zāi)預(yù)防的重點(diǎn)。

（2）危險(xiǎn)物品的存放和使用。易燃易爆危險(xiǎn)化學(xué)品，如甲烷、氫氣、氧氣等高危氣瓶，是否按要求放置與使用；金屬鈉、乙醚、白磷等易燃易爆化學(xué)危險(xiǎn)品是否按要求存儲(chǔ)與使用。

（3）實(shí)驗(yàn)室內(nèi)物品使用混亂，耗材隨意擺放，亂丟廢棄物等現(xiàn)象易引起火災(zāi)；實(shí)驗(yàn)室內(nèi)易燃裝飾物過(guò)多，易燃性的堆積物過(guò)多，使火災(zāi)載荷增大68。

1.4 消防安全制度的不完善

（1）消防安全制度建設(shè)不完善。實(shí)驗(yàn)室管理部門(mén)安全職責(zé)交叉、重疊，人員職責(zé)不清，消防安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)缺失，缺乏有效的管理制度和獎(jiǎng)懲機(jī)制，消防安全資金投入不足，運(yùn)行機(jī)制落后等是消防安全事故發(fā)生的根源。

（2）消防安全制度缺乏可操作性。實(shí)驗(yàn)室消防安全管理制度的不完善或落實(shí)不到位，人員的不安全行為得不到及時(shí)有效的糾正，物與環(huán)境的危險(xiǎn)得不到及時(shí)有效的消除，那么就不可避免地發(fā)生各種事故，甚至是重復(fù)發(fā)生。

（3）消防安全管理運(yùn)行低效。新形勢(shì)下實(shí)驗(yàn)室數(shù)量巨大，教學(xué)和科研項(xiàng)目眾多，大多數(shù)開(kāi)放運(yùn)行，管理難度加大。特別是科研實(shí)驗(yàn)室人員流動(dòng)大、實(shí)驗(yàn)危險(xiǎn)性高，如果管理不到位，將導(dǎo)致火災(zāi)。實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)的發(fā)展，對(duì)實(shí)驗(yàn)室安全管理提出了更高的要求。實(shí)驗(yàn)室安全管理機(jī)制要在以人為本的基礎(chǔ)上，適應(yīng)開(kāi)放的需要，職能避免交叉與缺失，手段要適應(yīng)信息化發(fā)展的要求。

2.學(xué)校頂層設(shè)計(jì)，部門(mén)監(jiān)管，全員參與

2013年2月26日，國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《消防工作考核辦法》，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了各級(jí)政府機(jī)關(guān)消防工作責(zé)任，把考核結(jié)果作為對(duì)地方政府主要負(fù)責(zé)人和領(lǐng)導(dǎo)班子綜合考核評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。高校實(shí)驗(yàn)室作為防火重點(diǎn)單位《消防法》、《高等學(xué)校消防安全管理規(guī)定》是高校實(shí)驗(yàn)室消防安全管理的重要依據(jù)。

武警學(xué)院從三個(gè)維度統(tǒng)籌實(shí)驗(yàn)室消防安全管理：宏觀制度建設(shè)上，從職責(zé)分工、安全教育、運(yùn)行機(jī)制、管理系統(tǒng)和資金保障等方面做出比較全面的規(guī)定，形成《實(shí)驗(yàn)室安全管理規(guī)定匯編》，保證制度體系的系統(tǒng)化；根據(jù)實(shí)驗(yàn)室根據(jù)儀器設(shè)備和具體情況，制定各自實(shí)驗(yàn)室安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)與設(shè)備操作規(guī)范等，匯編成《實(shí)驗(yàn)室安全實(shí)施細(xì)則與操作規(guī)程匯編》，保證制度的可操作化。中觀上，明確實(shí)驗(yàn)室所屬部門(mén)與監(jiān)管部門(mén)職責(zé)，賦予其評(píng)估和檢查的職能，使管理部門(mén)推動(dòng)工作有抓手。微觀上，明確學(xué)校各級(jí)人員消防安全責(zé)任，校領(lǐng)導(dǎo)是領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)擁有、誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)使用、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)管部門(mén)負(fù)責(zé)人、實(shí)驗(yàn)中心（室）負(fù)責(zé)人和使用人逐級(jí)簽訂責(zé)任書(shū)，使每個(gè)人都有消防安全職責(zé)在身。在消防安全上，只有人人關(guān)心、人人盡心，才能達(dá)到處處放心。

3.實(shí)驗(yàn)室消防安全管理部門(mén)兩個(gè)抓手

3.1 消防安全評(píng)估，形成激勵(lì)機(jī)制

依據(jù)《高等學(xué)校消防安全管理規(guī)定》，學(xué)校應(yīng)建立實(shí)驗(yàn)室消防安全評(píng)估體系，定期評(píng)估，對(duì)在消防安全工作中成績(jī)突出的單位和個(gè)人給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)未依法履行消防安全職責(zé)、違反消防安全管理制度、或者擅自挪用、損壞、破壞消防器材、設(shè)施等違反消防安全管理規(guī)定的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)責(zé)令其限期整改，并給予通報(bào)批評(píng)。對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，根據(jù)情節(jié)輕重給予警告等相應(yīng)的處分。實(shí)驗(yàn)室消防安全評(píng)估制度的建立，利于科學(xué)管理，職責(zé)落實(shí)、自我約束、不斷完善，創(chuàng)建長(zhǎng)效、穩(wěn)定的消防安全形勢(shì)，逐步實(shí)現(xiàn)“安全第零事故”的目標(biāo)。武警學(xué)院逐步完善實(shí)驗(yàn)室消防安全年報(bào)和評(píng)估制度，以此作為評(píng)選先進(jìn)實(shí)驗(yàn)室和優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師的重要條件之一。

3.2 消防安全檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改

消防安全檢查是實(shí)驗(yàn)室消防安全管理的重要手段之一。通過(guò)消防安全檢查，能及時(shí)了解實(shí)驗(yàn)室消防安全管理動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)并解決有礙于實(shí)驗(yàn)室消防安全的各種隱患和因素，有效防止或減少消防安全事故的發(fā)生。常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)室消防安全檢查可分日常、定期、不定期、專(zhuān)項(xiàng)等四種形式，可以單獨(dú)進(jìn)行，也可以結(jié)合進(jìn)行。

武警學(xué)院探索管理者與學(xué)生相結(jié)合的檢查模式。實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理中心組織學(xué)生成立實(shí)驗(yàn)室消防安去檢查組，按檢查項(xiàng)目分為五個(gè)方向：制度建設(shè)、消防設(shè)施、電氣安全，設(shè)備管理和耗材管理；每個(gè)小組由五個(gè)方向的人員組成，由1名管理者帶領(lǐng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行檢查；分別由3名管理者帶領(lǐng)3個(gè)組成員檢查不同的實(shí)驗(yàn)室，下一次則輪換檢查對(duì)象；檢查完畢，匯總研討，整改通知，定期檢查整改落實(shí)情況。建立管理者主導(dǎo)、學(xué)生參與的檢查制度：一方面，避免人情化檢查，使檢查落到實(shí)處；另一方面，增強(qiáng)學(xué)生消防安全知識(shí)，是一次很好地社會(huì)實(shí)踐；同時(shí)，也可以減輕管理者的工作壓力，提高檢查的效果；根據(jù)學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)，給予獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分和相應(yīng)的表彰。

4.實(shí)驗(yàn)室落實(shí)消防安全管理的三項(xiàng)措施

實(shí)驗(yàn)室是消防安全“三級(jí)”管理的基層，是安全管理落實(shí)的最小單位，也是最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。開(kāi)展師生消防安全教育與培訓(xùn)，增強(qiáng)師生消防安全素質(zhì)，是安全管理的根本；建立實(shí)驗(yàn)室消防安全標(biāo)準(zhǔn)，使實(shí)驗(yàn)人員有法可依、有據(jù)可查，是安全管理的保證；完善信息化平臺(tái)建設(shè)，提高消防安全管理工作效能，是安全管理的有力手段。

4.1 消防安全教育與培訓(xùn)

高校實(shí)驗(yàn)室消防安全形勢(shì)的根本好轉(zhuǎn)，最終取決于全體人員消防安全素質(zhì)的全面提升。《高等學(xué)校消防安全管理規(guī)定》明確學(xué)校“應(yīng)當(dāng)將師生員工的消防安全教育和培訓(xùn)納入學(xué)校消防安全年度工作計(jì)劃”。

（1）做好宣傳。為使“全民消防、生命至上”的安全理念深入人心，開(kāi)展多種方式的消防安全宣傳，逐漸使消防安全成為全體人員的自覺(jué)行動(dòng)。武警學(xué)院以“學(xué)生自己宣傳才是最好的安全教育”，建立學(xué)生消防科普社團(tuán)，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生成為消防安全宣傳的主角，學(xué)院給以適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)經(jīng)費(fèi)。特別是消防系的學(xué)生更能發(fā)揮這方面的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展形式多樣的主題活動(dòng)，如119消防日和416防災(zāi)日等。這些活動(dòng)不僅在學(xué)院，而且配合地方消防隊(duì)的工作走上街頭，不僅普及了消防知識(shí)，而且增強(qiáng)了學(xué)生的參與感，促進(jìn)學(xué)生消防安全意識(shí)、知識(shí)與能力提高。

（2）開(kāi)設(shè)課程。2011年7月教育部、公安部頒布施行的《社會(huì)消防安全教育培訓(xùn)大綱（試行）》明確大學(xué)生消防安全教育進(jìn)課堂、進(jìn)教學(xué)大綱。對(duì)每屆新生進(jìn)行不低于4學(xué)時(shí)的消防安全教育和培訓(xùn)，對(duì)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的學(xué)生進(jìn)行必要的安全技能和操作規(guī)程培訓(xùn)，每學(xué)年至少舉辦一次消防安全專(zhuān)題講座。武警學(xué)院開(kāi)設(shè)有《消防公共安全公開(kāi)課》，根據(jù)各系教學(xué)實(shí)際，開(kāi)展課堂、網(wǎng)上、實(shí)驗(yàn)等靈活的教學(xué)方式。

（3）實(shí)踐演練。從重特大火災(zāi)人員傷亡情況看，多數(shù)是因?yàn)楣娙狈ο腊踩ＷR(shí)和逃生自救技能，沒(méi)有及時(shí)有效從火場(chǎng)逃生，被濃煙熏嗆窒息死亡。無(wú)數(shù)起血的事故教訓(xùn)反復(fù)說(shuō)明，消防安全關(guān)鍵在“防”；能不能防得住，關(guān)鍵在人；能不能逃生，在一定程度上取決于會(huì)不會(huì)逃生自救。實(shí)踐是最好的老師，通過(guò)在武警學(xué)院消防系統(tǒng)訓(xùn)練中心演練，學(xué)生熟悉消防設(shè)施及滅火器材；通過(guò)油盤(pán)滅火演練，使學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)感受火災(zāi)事故現(xiàn)場(chǎng)，使學(xué)生了解火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的人員心理，掌握火災(zāi)初期滅火和逃生技能。結(jié)合軍訓(xùn)和綜合演練，開(kāi)展滅火器的使用、初期火災(zāi)撲救、逃生自救演練等實(shí)踐活動(dòng)，提高消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)。

4.2 實(shí)驗(yàn)室加強(qiáng)消防安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

（1）實(shí)驗(yàn)室消防安全設(shè)施配置標(biāo)準(zhǔn)。依據(jù)消防安全法律法規(guī)和消防設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，制定不同性質(zhì)實(shí)驗(yàn)室的消防安全設(shè)施配置標(biāo)準(zhǔn)，如：精密儀器設(shè)備室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、核實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)室、檔案室、爆炸試驗(yàn)室、燃燒實(shí)驗(yàn)室等消防設(shè)施配置標(biāo)準(zhǔn)。制定實(shí)驗(yàn)室消防安全疏散標(biāo)準(zhǔn)，確保疏散通道、安全出口的暢通，禁止占用、堵塞疏散通道和樓梯間。明確不同性質(zhì)實(shí)驗(yàn)室消防器材配置種類(lèi)和數(shù)量，不同火災(zāi)初期滅火處置辦法等。細(xì)化危險(xiǎn)化學(xué)品等存放與使用規(guī)范，懸掛高溫、高壓等設(shè)備的警示標(biāo)識(shí)。

（2）實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行規(guī)范。隨著實(shí)驗(yàn)室在空間、時(shí)間、內(nèi)容上的開(kāi)放力度加大，實(shí)驗(yàn)室安全的科學(xué)管理尤為重要。武警學(xué)院實(shí)行實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)入與學(xué)生信譽(yù)制度，學(xué)生預(yù)約進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室前，需要網(wǎng)上安全考試，考核合格方可進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室。對(duì)于危險(xiǎn)性實(shí)驗(yàn)，需要進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)場(chǎng)操作，通過(guò)老師考核合格，方可進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室。在實(shí)驗(yàn)室，指導(dǎo)老師給學(xué)生實(shí)驗(yàn)期間表現(xiàn)信譽(yù)評(píng)價(jià)，成為再次預(yù)約申請(qǐng)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的考核指標(biāo)。

（3）實(shí)驗(yàn)及設(shè)備操作規(guī)范。針對(duì)不同性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)或設(shè)備，按照標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范制定設(shè)備操作規(guī)程、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目操作規(guī)范，為操作人員提供準(zhǔn)確、完整、清晰和量化的設(shè)備操作活動(dòng)指南，提示主要風(fēng)險(xiǎn)、操作的風(fēng)險(xiǎn)，應(yīng)急處理程序等。如：核生化實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范、粉塵爆炸實(shí)驗(yàn)設(shè)備操作規(guī)范等。

4.3 構(gòu)建消防安全管理信息化平臺(tái)

高校實(shí)驗(yàn)室點(diǎn)多、面廣、情況各異；專(zhuān)職管理人員少、任務(wù)多、監(jiān)管難度大。學(xué)院借鑒消防部隊(duì)“網(wǎng)格化”管理模式，以實(shí)驗(yàn)室房間等為基本單元，覆蓋全院實(shí)驗(yàn)室；依據(jù)消防安全評(píng)估和檢查結(jié)果，把實(shí)驗(yàn)室房間劃分為五個(gè)消防安全等級(jí)，分屬五個(gè)管理級(jí)別，以不同顏色區(qū)分，每年根據(jù)評(píng)估和檢查結(jié)果做相應(yīng)調(diào)整。

為減輕實(shí)驗(yàn)教師上報(bào)實(shí)驗(yàn)室消防安全自評(píng)報(bào)告的負(fù)擔(dān)，提高實(shí)驗(yàn)室安全管理人員的監(jiān)管效率，利用武警學(xué)院校園網(wǎng)絡(luò)，借助信息化建設(shè)項(xiàng)目，建立實(shí)驗(yàn)室消防安全管理信息化平臺(tái)，并逐步完善管理系統(tǒng)。管理系統(tǒng)具有的功能：一是實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室消防安全自評(píng)報(bào)告的自動(dòng)生成及上報(bào)，完成消防安全信息收集和更新；二是數(shù)據(jù)分析功能，提醒實(shí)驗(yàn)室消防安全的注意事項(xiàng)。三是實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室消防安全重點(diǎn)部位監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改；四是實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室火災(zāi)信息收集功能，可以給消防員救援提供“快速、準(zhǔn)確”的火場(chǎng)信息；五是實(shí)現(xiàn)消防安全教育與培訓(xùn)功能，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒介宣傳消防安全知識(shí)，及時(shí)消防安全信息，演示消防安全技能，如消防法律法規(guī)介紹、滅火器使用、報(bào)警及逃生技能、火災(zāi)案例演示等。

5.結(jié)語(yǔ)

高校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)實(shí)驗(yàn)室消防安全工作具有統(tǒng)領(lǐng)的作用，他們的重視程度，直接影響管理體系建設(shè)和工作效果，怎樣強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)的重要性都不為過(guò)；在管理中要“以人為本”充滿關(guān)愛(ài)，要像對(duì)待自己的親人一樣，長(zhǎng)期不懈的努力，感染他們、教育他們，讓他們從內(nèi)心接受各項(xiàng)制度，并主動(dòng)遵守和執(zhí)行，就能最大限度地杜絕安全事故和減少傷害；實(shí)驗(yàn)室消防安全需要所有實(shí)驗(yàn)室、全員、全程的參與，做到人人知安全，懂安全，做到消防安全“三懂三會(huì)”；消防安全管理的改進(jìn)和深化，必須從細(xì)節(jié)著手，“細(xì)節(jié)決定成敗”細(xì)節(jié)決定安全。

篇8

【關(guān)鍵詞】食品安全；高職院校；營(yíng)養(yǎng)教學(xué)；實(shí)驗(yàn)方法

在現(xiàn)今社會(huì)中的食品安全質(zhì)量問(wèn)題引起社會(huì)各界廣泛關(guān)注，而高職院校的學(xué)生與現(xiàn)在大、中、小學(xué)生一樣，屬于學(xué)生這個(gè)弱勢(shì)群體，甚至因?yàn)榻虒W(xué)水平和硬件設(shè)施的原因，可能還不如一些中學(xué)的食品安全衛(wèi)生更有保障。因此，怎樣更好地運(yùn)用營(yíng)養(yǎng)教學(xué)保障高職院校的食品安全衛(wèi)生，成為高職院校教育工作者長(zhǎng)期思考和改進(jìn)的重點(diǎn)。本文中通過(guò)對(duì)營(yíng)養(yǎng)教學(xué)試驗(yàn)方法的分析，為高職院校教育工作者特別是食品安全工作者提供一些借鑒和參考。

一、高職學(xué)校食品安全與營(yíng)養(yǎng)教學(xué)相結(jié)合的重要作用

1.高職院校食品安全衛(wèi)生問(wèn)題簡(jiǎn)介

高職院校食品安全衛(wèi)生主要表現(xiàn)在幾個(gè)方面：

（1）食堂飲食安全衛(wèi)生。大學(xué)的食堂可以說(shuō)是食品安全事件的高發(fā)場(chǎng)所，一些高職學(xué)校食堂清潔設(shè)施陳舊老化，缺少必要的貯藏設(shè)備導(dǎo)致肉類(lèi)的存儲(chǔ)不合理以致生熟混放交叉污染，安全衛(wèi)生的意識(shí)沒(méi)有到位。

（2）學(xué)校周邊食品安全衛(wèi)生。高職院校周?chē)幸恍┥痰辏@些商店沒(méi)有通過(guò)有關(guān)部門(mén)頒發(fā)的營(yíng)業(yè)資格證書(shū)，許多食材的衛(wèi)生安全也令人擔(dān)憂，如拉面館，燒烤店，奶茶店，食材并沒(méi)有經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的質(zhì)檢，這些小店數(shù)量多，環(huán)境差，無(wú)法保證其衛(wèi)生質(zhì)量安全，直接對(duì)各種學(xué)校的飲食健康安全構(gòu)成威脅。但學(xué)校感到有心無(wú)力，屢禁不止。

2.保障高職院校的食品安全與營(yíng)養(yǎng)教學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要作用

營(yíng)養(yǎng)教學(xué)實(shí)驗(yàn)與人們的身體健康和生活實(shí)踐密切相關(guān)，病從口入，通過(guò)營(yíng)養(yǎng)教學(xué)實(shí)驗(yàn)，可以了解不同人群營(yíng)養(yǎng)需求以及營(yíng)養(yǎng)健康知識(shí)，可以運(yùn)用現(xiàn)代營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，預(yù)防各種食品安全隱患。食堂人員如果了解并掌握了這種營(yíng)養(yǎng)教學(xué)相關(guān)知識(shí)，認(rèn)識(shí)到食品安全衛(wèi)生問(wèn)題的嚴(yán)重性，提高食堂安全衛(wèi)生程度，減少食品源危害，為高職院校學(xué)生營(yíng)造和諧，健康的就餐環(huán)境，確保食堂的安全運(yùn)行。

二、營(yíng)養(yǎng)教學(xué)實(shí)驗(yàn)的具體方法

1.從高職高校實(shí)際出發(fā)，明確實(shí)驗(yàn)要求

在高職院校營(yíng)養(yǎng)教學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，各個(gè)高校有不同的硬件和設(shè)施參差不齊，必須針對(duì)學(xué)校不同的條件，從而進(jìn)行不一樣的操作。要能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。教學(xué)過(guò)程和內(nèi)容是整個(gè)營(yíng)養(yǎng)教學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，也是重中之重，應(yīng)開(kāi)展有關(guān)營(yíng)養(yǎng)學(xué)知識(shí)應(yīng)用的訓(xùn)練，重視營(yíng)養(yǎng)實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用技術(shù)，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力，明確實(shí)驗(yàn)要求。

2.創(chuàng)新?tīng)I(yíng)養(yǎng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，更新?tīng)I(yíng)養(yǎng)教學(xué)實(shí)驗(yàn)方法

（1）以賽促學(xué)。舉辦營(yíng)養(yǎng)實(shí)驗(yàn)操作比賽，讓學(xué)生分工合作。主動(dòng)設(shè)計(jì)最具營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的食譜。調(diào)動(dòng)起學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。

（2）教學(xué)做一體化。整個(gè)營(yíng)養(yǎng)教學(xué)實(shí)驗(yàn)以學(xué)生的操作為主體，教師作以必要的輔導(dǎo)，老師通過(guò)在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中暴露出來(lái)的問(wèn)題可以在理論教學(xué)這個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)化學(xué)生知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)。

3.結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)，豐富實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目

一個(gè)社會(huì)熱點(diǎn)往往會(huì)激發(fā)起學(xué)生的興趣，營(yíng)養(yǎng)教學(xué)實(shí)驗(yàn)方法可以具體針對(duì)與學(xué)生生活息息相關(guān)的食品作為實(shí)驗(yàn)的樣品。當(dāng)前社會(huì)上頻頻出現(xiàn)的“地溝油”事件，可以組織同學(xué)們將從超市里買(mǎi)來(lái)的正規(guī)品牌精制油與小攤位上的經(jīng)過(guò)反復(fù)煎炸的劣質(zhì)油作對(duì)比，讓她們?cè)趯W(xué)習(xí)營(yíng)養(yǎng)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中對(duì)身邊的食品做出正確的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生也可以明白食品安全問(wèn)題的重要性。

4.完善實(shí)驗(yàn)設(shè)備，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)

網(wǎng)絡(luò)通訊等設(shè)備飛速發(fā)展，為教育學(xué)習(xí)帶來(lái)了便利，將關(guān)于營(yíng)養(yǎng)教學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法的參考書(shū)，資料以及視頻上傳到網(wǎng)絡(luò)共享，學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)更快速地進(jìn)行資料收集與整理，必要時(shí)可以用多媒體教學(xué)，更加直觀易學(xué)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中適當(dāng)插入一些小故事，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。將傳統(tǒng)教學(xué)模式與現(xiàn)當(dāng)代先進(jìn)教學(xué)模式相結(jié)合。

三、總結(jié)

在當(dāng)代社會(huì)中，營(yíng)養(yǎng)教學(xué)試驗(yàn)已經(jīng)成為一個(gè)重要的教學(xué)方式，通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)教學(xué)實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和自我表達(dá)能力。在營(yíng)養(yǎng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的過(guò)程中認(rèn)識(shí)到食品安全教育的問(wèn)題并反思，檢討自身的不健康行為，從而取得更好的實(shí)驗(yàn)效果，同時(shí)讓學(xué)生意識(shí)到高職學(xué)院食品衛(wèi)生安全的嚴(yán)重性，所以應(yīng)該更加大力宣傳這方面的知識(shí)，確保高職院校飲食安全，健康，和諧與科學(xué)發(fā)展，為高職院校提供食品安全方面強(qiáng)有力的保障。

參考文獻(xiàn)：

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篇9

【關(guān)鍵詞】 細(xì)菌性感染小兒外眼疾??； 妥布霉素； 氧氟沙星； 安全性

doi：10.14033/ki.cfmr.2017.3.077 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 B 文章編號(hào) 1674-6805（2017）03-0138-03

外眼是眼睛和空氣接觸的部分，包括眼瞼、結(jié)膜、瞼結(jié)膜、角膜等，這些部位受到細(xì)菌病毒等因素影響會(huì)引發(fā)感染[1]，例如急性結(jié)膜炎，其起病快速，傳染性極強(qiáng)，很容易暴發(fā)流行，且癥狀較重，如果患者沒(méi)有得到及時(shí)有效的治療，很容易轉(zhuǎn)變?yōu)槁匝装Y，破壞結(jié)膜杯狀細(xì)胞，累及角膜，導(dǎo)致視力降低[2]。妥布霉素滴眼液是臨床治療敏感細(xì)菌所致的外眼及附屬器局部感染的常用藥物，其對(duì)于金黃色葡萄球菌、鏈球菌等革蘭陽(yáng)性菌和志賀菌、沙雷桿菌等革蘭陰性菌均可發(fā)揮作用[3]。妥布霉素滴眼液在臨床應(yīng)用時(shí)多直接作用于眼角膜以提高治療效果，因此對(duì)其安全性的了解十分必要，尤其是小兒患者，一旦發(fā)生嚴(yán)重的不良反應(yīng)很有可能會(huì)永久性地?fù)p害其視力。本研究則主要是對(duì)比妥布霉素滴眼液與氧氟沙星治療細(xì)菌性感染小兒外眼疾病的安全性以及臨床效果，以對(duì)妥布霉素滴眼液在細(xì)菌性感染小兒外眼疾病的臨床應(yīng)用提供參考，現(xiàn)將具體結(jié)果報(bào)道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選擇2015年1月-2016年7月在筆者所在醫(yī)院接受治療的152例細(xì)菌感染性外眼疾病患兒作為研究對(duì)象，將其隨機(jī)分為對(duì)照組與觀察組，每組76例。所有患兒經(jīng)過(guò)全面的檢查均確診為細(xì)菌感染性外眼疾病。其中對(duì)照組中男39例，女37例，平均年齡（5.6±2.3）歲，疾病類(lèi)型：細(xì)菌性結(jié)膜炎30例，細(xì)菌性角膜炎31例，細(xì)菌性淚囊炎15例。觀察組中男43例，女33例，平均年齡（5.5±2.1）歲，疾病類(lèi)型：細(xì)菌性結(jié)膜炎29例，細(xì)菌性角膜炎34例，細(xì)菌性淚囊炎13例。兩組患兒年齡、性別、疾病類(lèi)型等一般資料比較，差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05）。

1.2 治療方法

對(duì)照組患兒應(yīng)用氧氟沙星滴眼液進(jìn)行治療（湖北遠(yuǎn)大天明制藥有限公司，國(guó)藥準(zhǔn)字H20053719），滴于眼瞼內(nèi)，3～5次/d，

1～2滴/次。觀察組患兒應(yīng)用妥布霉素滴眼液進(jìn)行治療（s.a ALCON-COUVEUR n.v.，國(guó)藥準(zhǔn)字H20091082），滴于眼瞼內(nèi)，輕中度感染者1～2滴/次，每4小時(shí)1次；重度感染者2滴/次，每1小時(shí)1次。

1.3 觀察指標(biāo)及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

記錄并比較兩組患兒多次給藥的刺激性程度以及不良反應(yīng)發(fā)生情況。每天給藥前后觀察兩組患兒眼睛角膜、結(jié)膜、上下眼瞼、虹膜等是否出現(xiàn)結(jié)膜紅斑、眼瞼灼痛或腫脹以及過(guò)敏反應(yīng)等局部刺激癥狀。眼刺激性強(qiáng)度評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)如下，無(wú)刺激性（0～4分）：角膜、虹膜、上下眼瞼等未見(jiàn)異常；輕度刺激性（4～8分）：角膜可見(jiàn)輕度渾濁，結(jié)膜有充血，血管可分辨，虹膜有輕度模糊，上下眼瞼輕度水腫，有少量黏性分泌物，睫毛潮濕；中度刺激性（9～12分）：角膜渾濁，虹膜模糊不清，眼瞼水腫接近半閉合，血管分辨不易，分泌物使睫毛和眼瞼潮濕或粘著；強(qiáng)度刺激性（13～16分）：角膜見(jiàn)渾濁，結(jié)膜充血明顯，血管分辨不易，虹膜模糊不清，上下眼瞼水腫且近閉合狀態(tài)，黏性分泌物明顯增加，睫毛潮濕粘著。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理

本組研究所得資料均采用SPSS 20.0軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析，計(jì)量資料采用（x±s）表示，比較采用t檢驗(yàn)，計(jì)數(shù)資料以率（%）表示，比較采用字2檢驗(yàn)，P

2 結(jié)果

2.1 兩組患兒眼睛局部刺激性評(píng)分比較

觀察組患兒用藥后1、3和7 d時(shí)的眼睛局部刺激性評(píng)分均明顯低于對(duì)照組患兒（P

2.2 兩組患兒用藥后不良反應(yīng)發(fā)生情況

觀察組患兒眼瞼腫脹和眼瞼灼痛發(fā)生率明顯低于對(duì)照組患兒（P

3 討論

妥布霉素屬于氨基糖苷類(lèi)抗生素，其能夠聯(lián)結(jié)在30S和50S的聯(lián)結(jié)位置，阻礙形成70S復(fù)合物，抑制mRNA翻譯為蛋白質(zhì)的過(guò)程，從而導(dǎo)致細(xì)菌細(xì)胞死亡[4]。妥布霉素主要對(duì)大腸桿菌、綠膿桿菌、腸桿菌屬、克雷伯桿菌、枸緣酸桿菌、變形桿菌等格蘭陰性菌有效，臨床多用于治療由敏感細(xì)菌導(dǎo)致的嚴(yán)重感染。妥布霉素的抗菌譜與慶大霉素相同，但其對(duì)綠膿桿菌的作用強(qiáng)度是慶大霉素的2倍之多[5]。截止到目前，妥布霉素尚未發(fā)現(xiàn)對(duì)其具有耐藥性的菌群。妥布霉素滴眼液是臨床治療敏感細(xì)菌導(dǎo)致的外眼和附屬器局部感染的常用藥物，細(xì)菌性眼瞼炎、角膜潰瘍、角膜炎、早期麥粒腫等均具有較好的治療效果。外眼感染性疾病主要包括由細(xì)菌、病毒、衣原體等病原體引起的結(jié)膜炎、角膜炎、淚囊炎、麥粒腫、瞼緣炎等，如果沒(méi)有得到及時(shí)且有效的治療，很容易延誤病情，出現(xiàn)慢性改，損害患者的視力，尤其是小兒患者，有可能會(huì)因?yàn)椴∏榈难诱`帶來(lái)嚴(yán)重的后果[6]。

妥布霉素滴眼液用于治療細(xì)菌性感染小兒外眼疾病時(shí)會(huì)直接滴于眼瞼內(nèi)，以提高其治療效果，但有關(guān)其不良反應(yīng)發(fā)生情況目前尚缺乏相關(guān)報(bào)道，導(dǎo)致其臨床用藥時(shí)受到限制，尤其是在小兒患者的使用中。因此本研究則主要是對(duì)妥布霉素滴眼液和氧氟沙星滴眼液在細(xì)菌性感染小兒外眼疾病應(yīng)用的安全性進(jìn)行比較，以指導(dǎo)其臨床應(yīng)用。氧氟沙星滴眼液也是同類(lèi)型藥物中用于治療眼瞼炎、結(jié)膜炎、淚囊炎等外眼感染疾病效果顯著且常用的藥物，因此本研究中應(yīng)用該藥物作為對(duì)照組患兒的用藥以比較兩種藥物的安全性。直接作用于眼瞼內(nèi)的眼科用藥常見(jiàn)的不良反應(yīng)包括眼部刺激感、眼瞼瘙癢、眼瞼炎、眼瞼腫脹等[7]，本研究結(jié)果顯示：觀察組患兒的多次用藥眼部的刺激性得分明顯低于對(duì)照組患兒，且不良反應(yīng)發(fā)生率明顯低于對(duì)照組患兒，差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P

同時(shí)有臨床實(shí)踐證明妥布霉素滴眼液有可能會(huì)引起過(guò)敏性休克。應(yīng)用妥布霉素滴眼液滴眼后有少量的藥物會(huì)被吸收進(jìn)入全身的血液循環(huán)，進(jìn)而導(dǎo)致患者出現(xiàn)藥物過(guò)敏[8]。雖然該種過(guò)敏不良反應(yīng)較為罕見(jiàn)，但會(huì)造成嚴(yán)重的后果，因此在臨床工作中要注意詢問(wèn)患者的過(guò)敏史，對(duì)慶大霉素、鏈霉素等一種氨基糖苷類(lèi)抗生素過(guò)敏的有可能也會(huì)對(duì)妥布霉素過(guò)敏，應(yīng)用時(shí)應(yīng)該慎重。同時(shí)在臨床應(yīng)用過(guò)程中應(yīng)該密切注意觀察患兒的臨床表現(xiàn)，一旦發(fā)生嚴(yán)重的過(guò)敏反應(yīng)則需立即采取措施進(jìn)行搶救。

綜上所述，應(yīng)用妥布霉素滴眼液治療細(xì)菌性感染小兒外眼疾病的局部刺激性程度較小，不良反應(yīng)發(fā)生率更低，安全性更高，值得臨床推廣使用。

參考文獻(xiàn)

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篇10

為了更好地貫徹落實(shí)和大力宣傳消防法規(guī)、防火滅火及逃生自救常識(shí)，積極提高全體寢室同學(xué)的消防安全意識(shí)，培養(yǎng)寢室同學(xué)在遇到火災(zāi)等突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)變能力，更好的保護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)和廣大學(xué)生的人身安全，依據(jù)學(xué)校消防安全管理規(guī)定，制定本預(yù)案，具體內(nèi)容如下：

二、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

為確保此次活動(dòng)緊張有序地開(kāi)展，特成立本次消防安全演習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)方案的制定，各項(xiàng)工作的組織與協(xié)調(diào)。

1、消防安全演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組

總指揮長(zhǎng)：

現(xiàn)場(chǎng)指揮：十六號(hào)樓社區(qū)管理委員會(huì)全體委員

2、安全疏散組

十六號(hào)樓各寢室寢室長(zhǎng)

三、演習(xí)時(shí)間：

四、演習(xí)對(duì)象：全體十六號(hào)住校生

五、消防演習(xí)準(zhǔn)備工作

1、根據(jù)學(xué)校批準(zhǔn)后的《消防安全演習(xí)方案》的內(nèi)容準(zhǔn)備消防演習(xí)所需的器材：

（1）錄制警報(bào)聲（負(fù)責(zé)）；

（2）準(zhǔn)備滅火器；

（3）內(nèi)存有易燃物質(zhì)的鐵桶2只，模擬著火源（安排）；

2、學(xué)生事先熟悉宿舍內(nèi)的安全通道、安全出口及逃生方法；

3、在演習(xí)前各寢室長(zhǎng)舉辦一次防火安全知識(shí)宣傳和安全逃生教育。

六、消防安全演習(xí)實(shí)施過(guò)程

(一)消防逃生演習(xí)

1、十六號(hào)樓音響播放警報(bào)，發(fā)出逃生指令，通知并組織全體住校學(xué)生進(jìn)行疏散。

2、聽(tīng)到警報(bào)后，各寢室長(zhǎng)立即通知本寢室學(xué)生發(fā)生火警，并有組織地以最快速度有序地向樓下疏散。廣播同時(shí)要播放一些緩和心理的提示語(yǔ)，如“聽(tīng)從現(xiàn)場(chǎng)老師指揮，不要慌張，按疏散路線有3.靠近火源的學(xué)生寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé)提取滅火器滅火。

4、樓長(zhǎng)和寢室長(zhǎng)的組織下沿疏散逃生路線，撤離現(xiàn)場(chǎng)；

5、各寢室撤離現(xiàn)場(chǎng)后，有序到達(dá)德馨廣場(chǎng)集合，按照各班列隊(duì)；

6、各寢室長(zhǎng)按寢室人員清點(diǎn)人數(shù)，人數(shù)不齊的寢室應(yīng)立即向現(xiàn)場(chǎng)指揮報(bào)告。

7、當(dāng)學(xué)生全部撤離完之后，搜救組分組對(duì)每個(gè)寢室仔細(xì)地搜查一遍，確認(rèn)沒(méi)有人員后向演指揮長(zhǎng)報(bào)告。

七、相關(guān)要求

(1)每個(gè)寢室在寢室外過(guò)道按2路縱隊(duì)沿過(guò)道邊有秩序的進(jìn)行撤離現(xiàn)場(chǎng)，不搶道、不驚慌，安靜、快速，絕對(duì)不要打鬧、推搡（除樓梯外其他地點(diǎn)小跑步撤離，不要急跑、過(guò)快，以防跌倒）。

(2)值班老師和所有社區(qū)管理會(huì)委員要做好安全的宣傳教育和演習(xí)中的管理工作；疏散時(shí)要有秩序，保證學(xué)生的安全，尤其在樓道上。