導(dǎo)語：如何才能寫好一篇浮雕技術(shù)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

【關(guān)鍵詞】三維激光掃描技術(shù);數(shù)據(jù)拼接;三維模型

1.三維激光掃描技術(shù)介紹

三維激光掃描技術(shù)被譽(yù)為既GPS技術(shù)后，空間信息獲取技術(shù)的又一項(xiàng)革命。它利用激光掃描這一強(qiáng)大的工具實(shí)現(xiàn)了人們“所見即所得”的空間理想，使得快速獲取空間信息并進(jìn)行加工處理進(jìn)而得到三維的顯示變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，使得人們擺脫了傳統(tǒng)平面顯示三維空間信息的束縛，是實(shí)現(xiàn)“大數(shù)據(jù)時(shí)代”的一個(gè)強(qiáng)而有力的工具。目前，市面上的三維激光掃描儀主要通過點(diǎn)云的方式把這些三維空間數(shù)據(jù)采集存儲(chǔ)到電腦里，再借以點(diǎn)云處理軟件，三維建模軟件快速重構(gòu)出計(jì)算機(jī)中的三維模型，再現(xiàn)客觀物體的數(shù)據(jù)顯示。如果借助三維打印技術(shù)，可以將客觀物體按不同比例不同材料打印成實(shí)體模型。這對(duì)于逆向工程，文物的保護(hù)與檢測維護(hù)有著重大的意義。

2.浮雕介紹

我們這次的研究對(duì)象是貴州民族大學(xué)青春廣場上的一座浮雕。浮雕主要展現(xiàn)了貴州省各少數(shù)民族一起和諧的生活畫面。浮雕上的人物均穿著民族服飾，手拿民族樂器，載歌載舞，惟妙惟肖，是一個(gè)創(chuàng)造性的藝術(shù)杰作，是貴州民族大學(xué)的標(biāo)志建筑。浮雕高約兩米，長約十四米，浮雕上的民族服飾，人物樣貌非常生動(dòng)，這就要求我們在通過激光掃描再現(xiàn)浮雕時(shí)要考慮細(xì)節(jié)要求。

3.研究內(nèi)容和方法

雖然我們所選擇的這個(gè)浮雕只供一面觀看，但是如果只采用一面掃描的話，浮雕細(xì)節(jié)的一些死角實(shí)際上是無法掃描到的，所以我們大致采用左中右三個(gè)不同角度對(duì)浮雕進(jìn)行全景掃描，通過后期的標(biāo)靶拼接將三個(gè)浮雕數(shù)拼到一起。為了保證點(diǎn)云拼接時(shí)的精度，我們這里采用了三個(gè)標(biāo)靶作為拼接點(diǎn)云的目標(biāo)依據(jù)，而且在布置標(biāo)靶時(shí)盡量不要把三個(gè)標(biāo)靶布置到一條直線，三點(diǎn)之間互成一定角度，這樣能較好的保持點(diǎn)云拼接的方向。

三維激光掃描儀可以設(shè)置掃描方向和掃描區(qū)域或者做全景掃描，但是掃描儀無法智能判斷那些點(diǎn)有用，那些點(diǎn)無用。這就要求我們在后期點(diǎn)云處理的時(shí)候剔除噪聲點(diǎn)。對(duì)點(diǎn)云的處理我們在進(jìn)行通過標(biāo)靶拼接完成后，對(duì)整個(gè)掃描物體進(jìn)行去噪處理。這一過程在軟件cyclone下進(jìn)行。

在完成點(diǎn)云的去噪和拼接處理后，為了獲得浮雕的三維模型，我們就需要利用三維建模軟件在點(diǎn)云的基礎(chǔ)上，進(jìn)行三維建模。三維建模軟件市面上有很多種，如3D MAX，ACAD，MAYA等，在這里我們用的是逆向工程建模軟件Geomagic。由cyclone輸出.PTX點(diǎn)云文件。將文件導(dǎo)入到Geomagic中，將點(diǎn)云由不同大大小小的多邊形連接起來，進(jìn)而由孤立的點(diǎn)云，得到一個(gè)光滑曲面。多邊形選擇數(shù)目越多，浮雕表面顯示越精細(xì)。即便我們采用了多站掃描，對(duì)于浮雕的細(xì)節(jié)還是有些地方?jīng)]有獲取到，所以在這里的浮雕模型曲面上就會(huì)出現(xiàn)一些空洞，這就需要用Geomagic的單獨(dú)填孔命令對(duì)這些空洞進(jìn)行處理。這里不建議用全部填孔命令，因?yàn)檐浖?huì)把某些未剔除的噪聲點(diǎn)也判定為空洞填掉，所以在這一步最好進(jìn)行手動(dòng)填孔并去噪。

4.主要設(shè)備

本研究采用的是Leica Scanstation 2 三維激光掃描儀。該儀器有效掃描距離最高可達(dá)300m。可360度全視場掃描，幾乎沒有死角。高精度雙軸補(bǔ)償可達(dá)到5秒級(jí)。該儀器采用脈沖式激光，掃描速率每秒50000點(diǎn)，點(diǎn)位采樣密度最小1mm，點(diǎn)位精度可達(dá)到2mm。幾乎可以滿足所有的常規(guī)測量精度要求。

5.研究結(jié)果示例

在Geomagic中處理的浮雕是一個(gè)面，如果我們需要進(jìn)行三維打印的話，還需要給浮雕加上一個(gè)厚度，可以用Geomagic中壓縮的命令，使它成為一個(gè)立體的浮雕。

圖2 拼接后的點(diǎn)云（未去噪）

圖3 對(duì)中間塊浮雕在Geomagic中處理

6.小結(jié)

三維激光掃描技術(shù)在浮雕保護(hù)中的研究，獲取了浮雕表面的實(shí)際三維信息，反應(yīng)了浮雕的細(xì)節(jié)，為浮雕的保護(hù)，設(shè)計(jì)改造提供了可靠的數(shù)據(jù)來源。三維激光技術(shù)在類似的保護(hù)工作中還有很大的研究空間，需進(jìn)一步加以擴(kuò)展和完善。

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關(guān)鍵詞：大跨度；鋼棧橋；吊裝；技術(shù)；復(fù)雜環(huán)境

1、吊裝前的準(zhǔn)備

1.1、技術(shù)準(zhǔn)備

對(duì)所吊裝的構(gòu)件進(jìn)行重量計(jì)算。根據(jù)現(xiàn)場實(shí)際情況確定棧橋中心到吊車中心半徑及棧橋高度，參照吊車起重量參數(shù)計(jì)算該選用多大吊車進(jìn)行吊裝。安裝施工人員須根據(jù)施工圖紙對(duì)棧橋支座牛腿預(yù)埋螺栓的位置，并在土建牛腿縱橫軸線處畫安裝軸線。對(duì)標(biāo)高進(jìn)行復(fù)測校核，并作好調(diào)整的準(zhǔn)備。測量棧橋軸線長度，確保軸線長度無誤，符合圖紙要求。根據(jù)棧橋、鋼支架實(shí)際尺寸，對(duì)吊裝施工中垂直空間內(nèi)影響和阻礙吊裝的物體拆除清理干凈。根據(jù)現(xiàn)場情況確定吊車大小。對(duì)吊車支立的位置必須壓實(shí)，以確保吊裝的順利進(jìn)行。起重機(jī)吊裝工作范圍內(nèi)的障礙物必須預(yù)先清除。

1.2、材料準(zhǔn)備

對(duì)鋼絲繩、電焊機(jī)、索具、卡具、滑輪等進(jìn)行檢查，有問題的要進(jìn)行檢修，檢修完好后，方可投入使用。電焊機(jī)、氧氣、乙炔已運(yùn)至施工現(xiàn)場，并安裝達(dá)到使用條件。構(gòu)件在安裝前對(duì)其外形尺寸、螺栓孔位置及直徑、連接件的位置及尺寸、焊縫、焊釘、磨擦面處理、防腐涂層等進(jìn)行詳細(xì)檢查并做好記錄，與施工圖紙仔細(xì)校對(duì)，如發(fā)現(xiàn)問題必須在地面上進(jìn)行處理完畢。

2、吊裝環(huán)境

2.1天氣環(huán)境

吊裝前觀察天氣預(yù)報(bào)，撐握準(zhǔn)確的天氣資料，如有雷、雨、霧、大風(fēng)天氣禁止吊裝作業(yè)。

2.2周邊作業(yè)環(huán)境

吊裝作業(yè)前必須要熟悉撐握周邊作業(yè)環(huán)境，根據(jù)場地情況，進(jìn)行對(duì)場地平整夯實(shí)，確定吊車的停立位置。

如本工程第二跨棧橋跨越鐵路、公路，并周邊有樹木、燈塔、圍墻。吊裝前由業(yè)主與有關(guān)部門協(xié)商好鐵路和公路的停運(yùn)及樹木的砍移、燈塔的保護(hù)、圍墻的拆除等（見附圖1）。經(jīng)審批，鐵路停運(yùn)6小時(shí)，也就是說在6小時(shí)內(nèi)必須對(duì)棧橋的吊裝、鐵路的防護(hù)等一系列工作全部完成。鐵路的防護(hù)分兩個(gè)階段：一是吊裝過程中的防護(hù)（見附圖2），由于鋼棧橋的拼裝不在吊裝的位置，所以首先得將鋼棧橋移至吊裝位置（鐵路上），但鋼棧橋不能直接落放在鐵路上，采用鋼馬凳對(duì)棧橋架空處理；二是吊裝后的防護(hù)（見附圖3），待鋼棧橋吊裝、焊接完成后，在鋼棧橋下方的鐵路上搭設(shè)雙層安全防護(hù)棚，防護(hù)棚采用Ⅰ25b工字鋼和[20a槽鋼焊接，頂棚滿鋪雙層木腳手板。第一跨鋼棧橋跨越高壓電纜及原有配電室等。由于場地的窄小及高壓電纜的影響，不能平行于棧橋縱軸直接吊裝，首先對(duì)棧橋擺位，將棧橋擺放至與高壓電纜平行、與棧橋縱軸垂直，再用兩臺(tái)吊車抬吊，高度超過高壓電纜后，旋轉(zhuǎn)棧橋，最后吊至目標(biāo)位置。

在這有限的空間及條件下，必須得認(rèn)真對(duì)周邊環(huán)境與有關(guān)部門協(xié)商，作到萬無一失。

3、吊車及吊具的選用

吊車的選用根據(jù)所吊構(gòu)件的重量、吊裝高度、跨度、場地的大小等因素來決定，并必須進(jìn)行計(jì)算及驗(yàn)算。參照吊車起重量參數(shù)（見附表）計(jì)算該用多大吊車進(jìn)行吊裝。吊具的選用主要由所吊構(gòu)件的重量決定，但必須有出廠合格證及復(fù)試報(bào)告等質(zhì)量證明資料，方可投入吊裝使用。吊裝前先進(jìn)行試吊，試吊沒問題后方可起吊。

3.1雙機(jī)吊裝計(jì)算

①軸-矸石倉棧橋鋼桁架，建筑物高度為矸石倉處32.05米，①軸處為26米，桁架高度為3.9米，長度為51.49m，重量為46.5噸?，F(xiàn)場實(shí)際情況場地狹窄，和原有建筑物、樹木、電纜線的影響，吊裝擬采用二臺(tái)250t吊車進(jìn)行整體吊裝。

矸石倉至①軸棧橋桁架計(jì)算吊裝載荷P

P=（Q+q）K1K2=（46.5+1）×1.1×1.1=57.5 T

F1=F2=1/2P=28.8T

P：吊裝載荷

Q：吊裝鋼結(jié)構(gòu)重量為46.5T

q：吊索和鉤頭重量為1T；

K1：動(dòng)載系數(shù)，一般取1.1；

K2：不平衡系數(shù)，一般取1.1；

查得QY250K吊車臂長41.5米，半徑18米，起重量38.5噸，>28.8T，

查得QY250K吊車臂長41.5米，半徑22米，起重量32.5噸，>28.8T，

滿足要求。起重機(jī)選用符合要求。

3.2計(jì)算起升高度H

H=H1+ H2+ H3+ H4=38.8m

吊帶長8m，去掉捆扎長度1m，實(shí)際吊帶長度7m，鋼結(jié)構(gòu)寬3.6m，即

H1=7*sin（cos-1（1.8/7））=6.84m

H2=鋼結(jié)構(gòu)高度3.9m，

H3=鋼結(jié)構(gòu)就位時(shí)與基礎(chǔ)間操作空間，一般取0.2m；

H4=鋼結(jié)構(gòu)高度32.05m

3.3計(jì)算吊臂長度L

矸石倉處吊臂長度為：L1=（（H-h+B）2+（R+r）2）1/2

=（（38.8-3.75 +4）2+（12+1.3）2）1/2=41.3m

1軸處吊臂長度為：L2=（（32.8-2.8 +4）2+（22+1）2）1/2=41.05m

h：吊車回轉(zhuǎn)中心高度，

B：吊車滑輪組的作業(yè)余量，一般取3～5m，

R：吊車回轉(zhuǎn)半徑，根據(jù)現(xiàn)場實(shí)際情況選取，最大取18、24m，

r：吊車臂支點(diǎn)與回轉(zhuǎn)中心的水平距離，相對(duì)吊裝方向格構(gòu)臂吊車一般在回轉(zhuǎn)中心的前方，液壓臂吊車一般在回轉(zhuǎn)中心的后方，從吊車性能表查取。

3.4索具選擇的計(jì)算

3.4.1卡環(huán)選用

卡環(huán)選用4個(gè)17.5T，在施工現(xiàn)場對(duì)卡環(huán)的容許荷載估算，采用卡環(huán)的橫銷直徑換算的近似值公式，（Q）=40d1?

=40×66×66

=174240N

（Q）----容許荷載，N：

d1-----橫銷直徑，。

3.4.2 吊裝繩索的選用

吊裝中采用的繩索以能滿足吊裝為單體重的28.8噸的繩索為標(biāo)準(zhǔn)。采用2繩捆綁吊裝。

吊裝總重：P總重=K（G+Q）

G―單體最重：（28.8噸）

Q―繩索吊鉤重（1噸）

K―動(dòng)載系數(shù)（1.10）

P=32.8噸

吊裝繩索的鋼繩夾角60度計(jì)算。

每根鋼繩受力為：

p繩=P/2.cos30。=19噸

鋼絲繩所承受的破斷力為：

T= K1×K×P繩

其中T所需鋼絲繩破斷拉力

K1為不均勻載荷系數(shù)取1.2

K為安全系數(shù)取8倍（查表9-50鋼絲繩安全系數(shù)K值表作捆綁吊索8～10）

P繩為鋼絲繩承受的載荷

T=1.2×8×19=183噸

查表得6×37-￠58-（公稱抗拉強(qiáng)度1870Mpa）。該鋼絲繩滿足要求。

3.5抗桿驗(yàn)算

矸石倉處，當(dāng)R取18米時(shí)：吊裝高度為35.95米為抗桿，矸石倉處吊臂長度為41.3米（距桁架5.4米）35.95米不抗桿，滿足要求。

①軸處，當(dāng)R取24米，吊裝高度為31.5米為抗桿，1軸處吊臂高度為41.05米（距桁架9.5米）31.5米不抗桿，滿足要求。

4、指揮與操作人員的配合

所有吊裝作業(yè)人員及指揮必須持證上崗。操作人員必須聽從指揮人員的指揮信號(hào)，正確選擇吊點(diǎn)的位置，合理穿掛索具，試吊。指揮人員在吊裝前應(yīng)與起重司機(jī)及操作人員明確指揮用語與信號(hào)。指揮人員必須站在便于觀察被吊件的明顯位置，并戴明顯標(biāo)志。操作人員應(yīng)堅(jiān)守崗位，精神集中，服從指揮，及時(shí)準(zhǔn)確地執(zhí)行指揮命令。除指揮及掛鉤人員外，嚴(yán)禁其他人員進(jìn)入吊裝作業(yè)區(qū)。使用兩臺(tái)吊車抬吊構(gòu)件時(shí)，吊車性能應(yīng)一致，單機(jī)荷載應(yīng)合理分配，且不得超過額定荷載的80%。作業(yè)時(shí)統(tǒng)一指揮，動(dòng)作一致。指揮人員必須精力集中，下達(dá)命令及時(shí)準(zhǔn)確迅速。吊裝作業(yè)明確指揮人員及協(xié)調(diào)了解具體事宜的管理人員的職責(zé)。指揮人員要對(duì)自己的指揮范圍、責(zé)任、作業(yè)程序與要求有清楚的了解有能力按要求指揮。

5、質(zhì)量控制

質(zhì)量的疏忽就是安全的隱患，質(zhì)量檢查驗(yàn)收是保證安全的前提，所以在焊接過程中必須控制好施工質(zhì)量的驗(yàn)收。對(duì)每批原材及高強(qiáng)螺栓必須嚴(yán)格檢查復(fù)試，對(duì)焊縫嚴(yán)格按照規(guī)范規(guī)定進(jìn)行檢查驗(yàn)收，并進(jìn)行試驗(yàn)。

6、吊裝程序

進(jìn)行自檢，無問題之后填寫各種施工質(zhì)檢情況和分項(xiàng)工程質(zhì)量檢查評(píng)定表。請甲方代表、監(jiān)理人員進(jìn)行檢查驗(yàn)收，符合要求之后，簽定中間驗(yàn)收記錄。再次對(duì)吊裝用具、設(shè)備進(jìn)行檢查，檢查吊索鋼絲繩等消除一切隱患。試吊各崗位人員就位，起吊50mm停車檢查捆綁掛鉤是否牢靠，上人晃動(dòng)試驗(yàn)，檢查各拉繩的穩(wěn)固情況，吊車墊木情況及吊車的滑輪情況，消除一切不安全因素。正式吊裝，正式吊至標(biāo)高后，棧橋桁架擺正方向，然后就位找正中心線，并進(jìn)行找平，達(dá)到質(zhì)量要求后進(jìn)行焊接，整個(gè)吊裝過程結(jié)束。

考慮到吊裝的穩(wěn)定性，一般選用4個(gè)吊點(diǎn)，均勻設(shè)在棧橋的上弦，并用枕木或橡膠板將鋼絲繩與構(gòu)件包裹.防止鋼絲繩與鋼結(jié)構(gòu)硬接觸。在棧橋下弦內(nèi)側(cè)鋪設(shè)通長木跳板，并在棧橋兩側(cè)通長用φ8圓鋼與棧橋點(diǎn)焊做護(hù)欄，掛安全帶。

7、安全防護(hù)

篇4

1、蘋果手機(jī)抹掉數(shù)據(jù)之后還能恢復(fù)，手機(jī)沒恢復(fù)出廠設(shè)置的話，可以用電腦上蘋果iCould官網(wǎng)登陸你的蘋果ID恢復(fù)備份的信息。

2、iCloud備份恢復(fù)、iTunes備份恢復(fù)。

3、有iCloud備份，或者有iTunes備份，都是可以恢復(fù)的。具體步驟為：打開手機(jī)，點(diǎn)擊【設(shè)置】-【抹掉所有內(nèi)容合設(shè)置】，重啟手機(jī)。

4、重啟后會(huì)來到應(yīng)用與數(shù)據(jù)頁面，這個(gè)時(shí)候你可以選擇【從iCloud云備份恢復(fù)】或者【從ITuns備份恢復(fù)】，然后耐心等待恢復(fù)，你的數(shù)據(jù)都是可以恢復(fù)的。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇5

敏感性肌膚作為令人困擾的皮膚問題已經(jīng)成為影響生活質(zhì)量的關(guān)鍵因素之一。敏感肌膚通常伴隨末梢神經(jīng)感受器的過度反應(yīng)，尤其是由于TRPV1過度活躍所導(dǎo)致的灼燒、刺痛的等不良感覺。之前的研究顯示，末梢神經(jīng)感受器的TRPV1受體對(duì)于辣椒素的敏感性與自述的敏感肌膚現(xiàn)象具有明確的相關(guān)性。通過篩選我們確認(rèn)4-叔丁基環(huán)己烷作為特定的TRPV1拮抗劑，并經(jīng)人體測試證明可有效阻斷由辣椒素引起的灼燒感或刺痛感，從而有效舒緩肌膚不適感。

體外測試In vitro：HEK293細(xì)胞能夠穩(wěn)定地表達(dá)重組人類TRPV1受體，可用來篩選潛在的TRPV1拮抗劑。由于辣椒素能激活TRPV1，誘導(dǎo)FLEX系統(tǒng)中鈣離子濃度的變化(鈣離子的連續(xù)變化)，并對(duì)鈣離子濃度的變化進(jìn)行測定。體內(nèi)測試In vivo：30位志愿者對(duì)辣椒素的敏感性進(jìn)行研究測試，使用兩種不同的軟膏涂于面部，一種含有辣椒素，另一種含有辣椒素和0.4％的4-叔丁基環(huán)己烷。在隨后的3分鐘評(píng)價(jià)其刺痛感和灼燒感，按以下幾個(gè)等級(jí)評(píng)分：0(沒有感覺)――4(強(qiáng)烈的感覺)；使用Wilcoxon平行對(duì)照方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

4-叔丁基環(huán)己烷可以抑制由于辣椒素誘導(dǎo)的通過TRPV1的鈣離子流量，在人體測試中，其IC50為34μM。刺痛的感覺評(píng)分顯著降低，由1.6降至0.6(p＜0.001)，灼燒感的感覺評(píng)分也明顯降低，從2.8降至0.8(p＜0.0001)?；谶@些結(jié)果，我們確認(rèn)4-叔丁基環(huán)己烷是有效的TRPV1拮抗劑，無論體外實(shí)驗(yàn)還是活體實(shí)驗(yàn)都得到了很好的證明。此外，該活性物能有效舒緩敏感肌膚，從而抑制刺痛感和灼燒感。

關(guān)鍵詞：TRPVI受體　TRPV1拮抗劑　辣椒素誘導(dǎo)的抑制　敏感肌膚

介紹

敏感肌膚作為常見的困擾肌膚狀態(tài)普遍存在，且很大程度上影響了生活的質(zhì)量。超過50％的消費(fèi)者自述為敏感性肌膚。據(jù)報(bào)道，敏感性肌膚在消費(fèi)者所占比例，在歐洲和美國人群中占50％，在日本和中國人群中占36％。

敏感性肌膚的臨床表現(xiàn)通常伴隨著灼燒、刺痛和瘙癢的面部不適感。由于外界的因素引起了肌膚的敏感，如氣流或快速變化的溫度，抑或使用了化學(xué)或天然的混合物。敏感肌膚是一種神經(jīng)現(xiàn)象，與超敏性或特異性皮炎無關(guān)。試驗(yàn)結(jié)果提示，敏感肌膚與表皮敏感神經(jīng)的生理機(jī)制有關(guān)，臨床測試研究中，敏感肌膚的受試者使用了辣椒素這一對(duì)皮膚具有高反應(yīng)性的原料。

辣椒素是瞬時(shí)感受器電位離子通道香蘭素亞家族(TRPV1，辣椒素受體，VR1)的天然拮抗劑。TRPV1用于表達(dá)中樞和末梢神經(jīng)。不同類型的刺激物對(duì)受體進(jìn)行激活，如低pH值(＜5.9)，損害性高溫(＞42℃)，大麻／內(nèi)源性大麻素，白三烯B4和外源性辣椒素。

因此，如：使用辣椒素后，TRPV1被激活，引起灼痛感或灼燒感。此外，TRPV1受體會(huì)被緩激肽和前列腺素、以及神經(jīng)生長因子所激活，并降低響應(yīng)閾值，使疼痛及癢感更易發(fā)生。由于TRPV1的感覺功能(灼燒感，瘙癢癥)，可以推測TRPV1與敏感肌膚相關(guān)。

TRPV1在很多非神經(jīng)細(xì)胞上表達(dá)，其中包括角化細(xì)胞，分化的皮脂細(xì)胞，毛囊細(xì)胞，汗腺導(dǎo)管，肥大細(xì)胞，3T3-L1-前脂肪細(xì)胞和成纖維細(xì)胞，辣椒素或高溫激活在角化細(xì)胞中的TRPV1，促進(jìn)炎癥因子前列腺素PGE2和白介素IL-8的釋放，并誘導(dǎo)釋放MMP-1。此外，辣椒素可作為毛發(fā)生長的抑制劑。最近，有研究報(bào)道在溫度34℃或42℃時(shí)，屏障修復(fù)的時(shí)間會(huì)顯著延緩。辣椒素也會(huì)延遲屏障修復(fù)，而TRPV1拮抗劑阻斷了這種延遲。因此提示TRPV1也參與了表皮屏障的動(dòng)態(tài)平衡。

由于TRPV1廣泛分布在皮膚細(xì)胞中，且與刺痛感、皮膚炎癥、皮膚老化、甚至頭發(fā)的生長調(diào)節(jié)等功能具有相關(guān)性，使得TRPV1在美容行業(yè)成為被高度關(guān)注的焦點(diǎn)。因此，我們專門開發(fā)了TRPV1拮抗劑引入化妝品領(lǐng)域。

實(shí)驗(yàn)：原料和方法

In vitro體外測試：利用可以穩(wěn)定表達(dá)人體TRPV1的HEK293細(xì)胞系，進(jìn)行篩選測試。測試有效范圍在0.5-50μM的潛在的拮抗劑。被測試的化合物不但平行加入30nM的辣椒素，且在加入辣椒素之前10分鐘加入。以藥理TRPV1拮抗劑釕紅(1μM)作為陽性對(duì)照。通過對(duì)TRPV1活化誘導(dǎo)的鈣流量使用鈣敏感熒光染料fluo-4(494/516nm(ex/em))進(jìn)行測定。

結(jié)果和討論

通過對(duì)17,000種各種不同的化合物進(jìn)行篩選出170個(gè)候選化合物并進(jìn)行驗(yàn)證，篩選出5種化合物進(jìn)行進(jìn)一步的研究，其中4種為天然化合物的合成衍生物，一種為芳香化合物4-叔丁基環(huán)己醇。

臨床測試

在人體實(shí)驗(yàn)中，我們分別選出20和30名的受試者以驗(yàn)證對(duì)辣椒素的敏感性。

使用兩種不同的乳劑涂于鼻唇溝，其中一種含有辣椒素，另一種含有辣椒素和1％的4-叔丁基環(huán)己烷，臨床研究1％(見圖2)或0.4％的4-叔丁基環(huán)己烷，臨床研究2(圖3)。

3分鐘后評(píng)價(jià)刺痛感和灼燒感，按O(沒有感知)4分(強(qiáng)烈的感覺)進(jìn)行打分；使用Wilcoxon配對(duì)測試方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

結(jié)論

篇6

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：C

文章編號(hào)：1006-1533(2009)09-0419-02

抗菌藥物的使用水平從一個(gè)側(cè)面體現(xiàn)出醫(yī)院的醫(yī)療水平，是醫(yī)療質(zhì)量管理的重要內(nèi)容。為評(píng)價(jià)抗菌藥使用的合理性，筆者對(duì)本院2006年抗菌藥物的使用情況作了一個(gè)調(diào)查。

1　資料與方法

1.1　數(shù)據(jù)來源

120份住院病史：出院日期從2006年9月11日至9月17日和2006年12月11日至12月17日，這兩個(gè)時(shí)間段各取60份，其中手術(shù)病人與非手術(shù)病人各30份。以分段隨機(jī)的方法抽取。

200張門診處方：2006年6月16日和2006年12月15日，各隨機(jī)抽取100張。

1.2　評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

用藥合理性評(píng)價(jià)以2007年上海市衛(wèi)生局頒布的《上海市(抗菌藥物臨床應(yīng)用指導(dǎo)原則)實(shí)施細(xì)則(試行)》(下文簡稱《細(xì)則》)和2004年衛(wèi)生部頒布的《抗菌藥物臨床應(yīng)用指導(dǎo)原則》(下文簡稱《原則》)為標(biāo)準(zhǔn)。

2　結(jié)果與結(jié)論

2.1　總體情況

我院抗菌藥物使用金額比例(E／A)為30.2％。門、急

診藥房抗菌藥物使用金額比例(F／C)為63.7％，病區(qū)藥房

抗菌藥物使用金額比例(G／D)為33.4％。

2.2　門診情況

抗菌藥物品種比例(C／B)為17.1％，抗菌藥物處方率(D／A)為28.0％。

2.3　手術(shù)住院病人情況

抗菌藥物使用率(B／A)為100％。預(yù)防性用藥率(c／B)為85％。圍手術(shù)期用藥時(shí)間不合理率(D／C)為84.3％，主要問題是術(shù)后超時(shí)使用。治療感染原學(xué)送檢率(F／E)為38.5％。品種選擇合理率(G／B)為51.7％。聯(lián)合用藥率(H／B)為65.0％，不合理聯(lián)合用藥率(I／H)為64.1％，主要問題是無指征的聯(lián)用。

2.4　非手術(shù)住院病人情況

抗菌藥物使用率(B／A)為46.7％。治療感染病原學(xué)送檢率(E／D)為69.6％。品種選擇合理率(F／B)達(dá)到85.7％。聯(lián)合用藥率(G／B)為35.7％，不合理聯(lián)合用藥率(H／G)為40.0％，主要問題是無指征的聯(lián)用。

3　討論

我院抗菌藥物使用金額比例較2005年上半年上海市三級(jí)醫(yī)院平均值高21.57％。門、急診抗菌藥物金額絕對(duì)值和金額比例均比病房高，提示抗菌藥物消耗主要在門、急診。原因可能在于門、急診接診時(shí)間短，病原體培養(yǎng)藥敏檢查當(dāng)天無法出報(bào)告，故對(duì)感染的判斷相對(duì)困難，為了安全起見，醫(yī)師常規(guī)給予抗菌藥物，同時(shí)也有診斷性治療的思路在里面。從品種來看，頭孢呋辛為第二代頭孢菌素，對(duì)革蘭陽性菌和革蘭陰性菌均有一定的作用，使用率最高，這種缺乏針對(duì)性的治療也反映了對(duì)病原體的判斷的困難?！对瓌t》也承認(rèn)這一點(diǎn)，故在一些常見的社區(qū)獲得性感染(呼吸道、胃腸道、泌尿道)中作為一線或二線用藥推薦第二代頭孢菌素。

我院的手術(shù)病人預(yù)防性使用抗菌藥物已成為常規(guī)。品種以頭孢呋辛使用最多，手術(shù)中使用此藥最多的是普外科、婦產(chǎn)科、骨科手術(shù)。以頭孢呋辛作為預(yù)防用藥符合《細(xì)則》，但頭孢呋辛與其它品種聯(lián)用，卻無明確指征。手術(shù)病人中合并感染的病原體送檢率低，原因在于感染部位大多在腹腔、盆腔等需創(chuàng)傷性檢查才可取到標(biāo)本的部位，取樣比較困難，易加重病人痛苦，且經(jīng)過經(jīng)驗(yàn)性抗感染治療后癥狀有好轉(zhuǎn)。術(shù)后超時(shí)用藥的情況普遍，大部分手術(shù)是Ⅰ、Ⅱ類切口，而術(shù)后抗菌藥物要用5～6 d。超時(shí)用藥以及無指征的聯(lián)用反映了醫(yī)師對(duì)繼發(fā)感染的擔(dān)心，這與手術(shù)室條件及醫(yī)患關(guān)系有密切的關(guān)系。

非手術(shù)感染病人中，抗菌藥物經(jīng)驗(yàn)性治療的品種選擇較為合理。非手術(shù)病人的感染主要是胃腸道、呼吸道、泌尿道的感染，取樣很方便，但病原學(xué)送檢率仍比較低，原因在于這些感染往往并非病人住院的原發(fā)病，在住院期間發(fā)生，癥狀也較輕，給予經(jīng)驗(yàn)性治療后癥狀好轉(zhuǎn)。非手術(shù)病人使用最多的品種是左氧氟沙星，根據(jù)前述的感染部位，用藥符合《細(xì)則》。

篇7

關(guān)鍵詞:單圖幅；矢量化；數(shù)據(jù)庫；二次土地調(diào)查

全國第二次土地調(diào)查從2007年7月1日啟動(dòng)，到現(xiàn)在已經(jīng)快一年半了，離國家統(tǒng)一時(shí)點(diǎn)越來越近，大多數(shù)地方外業(yè)和矢量化工作已經(jīng)完成，轉(zhuǎn)入數(shù)據(jù)建庫階段。由于土地利用現(xiàn)狀調(diào)查時(shí)間跨度長、范圍廣，造成了土地利用現(xiàn)狀數(shù)據(jù)質(zhì)量參差不齊，再加上各地技術(shù)水平的差異，生成的矢量數(shù)據(jù)和屬性數(shù)據(jù)格式五花八門，造成建庫中很難進(jìn)行批量操作，并且還容易出錯(cuò)。江西的作業(yè)單位，多數(shù)是采用mapgis軟件建庫，由于軟件開發(fā)與工程標(biāo)準(zhǔn)有些不協(xié)調(diào)，所以多數(shù)作業(yè)單位矢量圖并無統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，并且圖例分層不清多是采用一調(diào)建庫的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行作業(yè)的。在轉(zhuǎn)化到二調(diào)軟件下時(shí)有幾個(gè)方面需要統(tǒng)一口徑，比如數(shù)據(jù)格式、屬性結(jié)構(gòu)等。

對(duì)于mapgis來說，本身就是一款數(shù)據(jù)庫軟件，實(shí)際上它的數(shù)據(jù)集合也是需要規(guī)范化和有組織的。只有對(duì)數(shù)據(jù)在采集和管理中實(shí)施了統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，才能更方便管理和操作。

一、1：10000單圖幅矢量化

（一）單圖幅矢量化步驟

單圖幅的矢量化應(yīng)分專題要素采集數(shù)據(jù)，這樣不容易丟漏地類要素，同時(shí)也可確保各地類要素關(guān)系的正確。采集數(shù)據(jù)時(shí)盡量按行政界線、線狀地物、圖斑界線的次序進(jìn)行；特別是行政界線和線狀地物要提前進(jìn)行，各個(gè)地物在土地利用數(shù)據(jù)庫中間有主次之分，行政界線的優(yōu)先原則高于線狀地物，線狀地物優(yōu)先于圖斑邊界線，如果不按這個(gè)次序進(jìn)行，在最后分離形成線狀地物文件“圖幅號(hào)_lx.wl”中就會(huì)有問題出現(xiàn)。

（二）單圖幅檢查步驟

一幅圖矢量化后就應(yīng)該立即進(jìn)行檢查，按照建庫標(biāo)準(zhǔn)，將必需的屬性結(jié)構(gòu)中內(nèi)容補(bǔ)充完整，并對(duì)單圖幅工程文件檢查合格后，方可進(jìn)入建庫階段。其檢查步驟如圖1所示：

二、單圖幅檢查內(nèi)容

（一）工程文件命名格式檢查

內(nèi)業(yè)矢量化和數(shù)據(jù)建庫人員不同，內(nèi)業(yè)矢量化一般需要大量的人員而建庫則需要三到五人即可，對(duì)于大量矢量化圖必須按照統(tǒng)一的命名規(guī)則才容易識(shí)辨，利于后期建庫的工作效率。所以要求內(nèi)業(yè)矢量化人員在建庫前一定要把握好統(tǒng)一的規(guī)則其中有幾項(xiàng)必須按照統(tǒng)一的格式：單圖幅工程文件名，必須是完整的圖幅號(hào)+.mpj。如g50g051010.mpj；圖斑線文件，全部參與構(gòu)面的線條包括行政界線、線狀地物、圖斑邊界線等。如g50g051010.wl；零星圖斑線文件，包括不參與構(gòu)面的線狀地物，跳繪等。如g50g051010_lx.wl；行政區(qū)文件，由g50g051010 _xq.wl拓?fù)渲亟ǘ纬蒰50g051010_xq.wp；圖斑區(qū)文件，由g50g051010.wl拓?fù)渲亟ǘ纬蒰50g051010.wp；行政界線文件，由g50g051010.wl中的圖框和境界線，以及g50g051010_lx.wl中的跳繪合并而成g50g051010_xq.wl。

（二）套合新的影象新的境界進(jìn)行檢查

江西由于影像工作底圖在國家驗(yàn)收中落后與外業(yè)和矢量化過程，已使用的工作底圖經(jīng)統(tǒng)計(jì)顯示圖幅接邊處平移概率為31.7%，圖斑數(shù)據(jù)平移誤差為3.8%，所以多數(shù)作業(yè)單位的影像數(shù)據(jù)需要替換，為保證數(shù)據(jù)精度，要從幾個(gè)方面對(duì)套合的影像和境界進(jìn)行檢查修改：①對(duì)線狀地物進(jìn)行檢查，位移較大路、渠、境界進(jìn)行仔細(xì)檢查修改。②對(duì)圖斑進(jìn)行逐個(gè)檢查修改。③相鄰居民點(diǎn)間的農(nóng)道要保證貫通性。④線狀地物寬度標(biāo)準(zhǔn)要準(zhǔn)確落到測量點(diǎn)處。

（三）線狀地物屬性結(jié)構(gòu)完整性和準(zhǔn)確性的檢查

屬性數(shù)據(jù)錄入準(zhǔn)確與否是數(shù)據(jù)庫能否正常運(yùn)行的關(guān)鍵，一方面屬性錄入錯(cuò)誤常見的有將“地類編碼”錄到“地類名稱”中，將“寬度”值錄到其他項(xiàng)中或缺失“寬度”、“地類名稱”、“地類編碼”等。另一方面是現(xiàn)狀地物參數(shù)錯(cuò)誤，比如畫面狀河流用的是溝渠界線，屬性檢查時(shí)就會(huì)出錯(cuò)，因?yàn)闇锨怯袑挾鹊亩恿魇敲鏍畹牟恍枰斎雽挾?。還有各種權(quán)屬界線完整性的檢查，比如界線有無畫錯(cuò)、是不是完整閉合的等等，這是轄區(qū)區(qū)文件沒問題的前提條件。

（四）圖斑區(qū)文件檢查

圖斑區(qū)文件檢查主要包括兩個(gè)方面的內(nèi)容，一個(gè)是區(qū)拓?fù)溴e(cuò)誤檢查；其次是對(duì)輔了屬性的區(qū)文件進(jìn)行屬性完整性和正確行檢查，如“權(quán)屬代碼”、“坐落代碼”和“權(quán)屬名稱”以及“地類編碼”等進(jìn)行檢查修改，還有矢量化時(shí)線打折形成的小圖斑面積進(jìn)行檢查修改，確保沒有問題以后再進(jìn)入下一步。

（五）工程文件檢查

當(dāng)前面所有檢查都完成以后，就可以進(jìn)入工程文件檢查了。利用已建好的數(shù)據(jù)詞典和參數(shù)模板，對(duì)單幅圖的工程文件進(jìn)行檢查，檢查報(bào)告會(huì)顯示是否還有問題存在，如果有的話，還要返回查找問題并修改。比如“權(quán)屬名稱”、“權(quán)屬代碼”不在數(shù)據(jù)詞典中，有可能是漏編了也可能是其中一方出錯(cuò)了。比如在輸入時(shí)多了空格或非法字段等原因。

結(jié)束語

全國第二次土地調(diào)查時(shí)間緊、任務(wù)重，如何在按時(shí)完成的同時(shí)保證提交的數(shù)據(jù)庫正常運(yùn)行是成敗的關(guān)鍵，而單圖幅數(shù)據(jù)完整性和正確性是后續(xù)建庫贏得時(shí)間的主要因素，所以建庫前必須對(duì)單圖幅數(shù)據(jù)進(jìn)行認(rèn)真檢查并統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，核實(shí)無問題后方可進(jìn)入下一階段的工作，避免返工帶來不必要的人力和時(shí)間的浪費(fèi)。

參考 資料

[1] 鄭天棟，利用mapgis制作數(shù)字地形圖[j]，江蘇測繪，1999 ( 41-42 ).

[2] 王建蘭, mapgis支持下土地利用現(xiàn)狀圖的編制[j]. 西部探礦工程，2005.

[3] 張國宏, 何占璽. 使用mapgis制圖的技巧探討[j]. 甘肅林業(yè)科技，1999,58-60.

篇8

[關(guān)鍵詞] 初中數(shù)學(xué)；復(fù)習(xí)課教學(xué)；以學(xué)定教

早在幾千年前，孔子主張教學(xué)要根據(jù)學(xué)生的具體情況而展開，而陶行知更是在他的教學(xué)方法論體系中提出了“教學(xué)做合一”的教學(xué)法，極力倡導(dǎo)“怎樣學(xué)就怎樣教”. 可見，以學(xué)定教的教育思想不僅古已有之，而且世代相傳，是教壇上永不凋謝的一朵鮮花. 而到底何為以學(xué)定教呢？它主要包括兩方面的含義，即“以學(xué)”和“定教”，以學(xué)是指從學(xué)情出發(fā)，以學(xué)生為教學(xué)的主體，定教是指根據(jù)學(xué)情來確定教學(xué)的起點(diǎn)和方法. 它被證明為是最合乎當(dāng)前教育教學(xué)的方法之一，不僅是“以教定教”思想的變革，更是僵硬的“以案定教”觀念的活化和升華. 初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)旨在溫習(xí)、鞏固和擴(kuò)展原有的數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生更好地理解、記憶和運(yùn)用這些知識(shí)，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用，學(xué)有所成. 在這個(gè)過程中，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的知識(shí)和能力基礎(chǔ)，更是為以學(xué)定教方法在此踐行鋪路搭橋. 因此，本文將著重探討初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課開展以學(xué)定教的具體策略.

學(xué)案導(dǎo)學(xué)，引領(lǐng)自主合作學(xué)習(xí)

以學(xué)定教就是將學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生根據(jù)自身的學(xué)習(xí)需求選擇最佳的學(xué)習(xí)方法，在充分發(fā)揮自身潛能下逐漸接近知識(shí)的本質(zhì)內(nèi)涵，教師再根據(jù)學(xué)生的具體學(xué)情，進(jìn)行最優(yōu)化的教學(xué). 但這兩個(gè)主體、兩種活動(dòng)并不是孤立的，我們并不是要將學(xué)生的獨(dú)立互助學(xué)習(xí)和教師的因材施教作為單一的活動(dòng)行為，其實(shí)，這兩對(duì)關(guān)系是辯證統(tǒng)一、相輔相成的. 而“怎樣學(xué)就怎樣教”固然沒錯(cuò)，但關(guān)鍵是學(xué)生能否明白并學(xué)會(huì)“怎樣學(xué)”. 陶行知因此就提出了“怎樣學(xué)”應(yīng)當(dāng)根據(jù)“怎樣做”來進(jìn)行的思想，但初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課所教學(xué)的知識(shí)內(nèi)容并不是單純的技能習(xí)得訓(xùn)練，很多是對(duì)事實(shí)和生活的總結(jié)性成果. 初中生剛處于青少年時(shí)期，缺乏有效的判斷力和選擇力，在很多情況下并不明晰既定的數(shù)學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)到底是基于何種“做”的情境，因此，在這里，學(xué)生與教師、自主互助學(xué)習(xí)與適當(dāng)導(dǎo)學(xué)便實(shí)現(xiàn)了有機(jī)統(tǒng)一. 所以，初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課要引領(lǐng)學(xué)生開展自主合作互助學(xué)習(xí)，以達(dá)成以學(xué)定教中“學(xué)”的成效. 首先，應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮初中數(shù)學(xué)教師的能動(dòng)性，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供一份科學(xué)完整、層次分明的導(dǎo)學(xué)案.

例如，在“軸對(duì)稱圖形”這一章的復(fù)習(xí)課教學(xué)中，為了減少學(xué)生在自學(xué)中所出現(xiàn)的目的性和方向性迷茫的情況，我們可以將導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)為“知識(shí)梳理”與“現(xiàn)場練兵”兩個(gè)模塊，把學(xué)生引到本章節(jié)的知識(shí)內(nèi)容中進(jìn)行一番反思和排查. 如“知識(shí)梳理”的導(dǎo)學(xué)可以這樣來設(shè)計(jì)：①根據(jù)自身的喜好，為本章學(xué)習(xí)畫一個(gè)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，并能進(jìn)行清楚地解說；②能說出軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形之間的關(guān)系；③能認(rèn)清本章所學(xué)習(xí)的軸對(duì)稱圖形，并明白它們之間的區(qū)別與聯(lián)系；④能正確區(qū)分垂直平分線與角平分線，并舉例說明等.

信息反饋，獲取動(dòng)態(tài)教學(xué)內(nèi)容

以學(xué)定教的重點(diǎn)在于“學(xué)”與“教”上，單純地學(xué)與純粹的教都不能代表它的精神實(shí)質(zhì)，因此，教師在向?qū)W生提供自主互助學(xué)習(xí)所需的導(dǎo)學(xué)方案后，就必須將目光放在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中. 初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課不僅是檢驗(yàn)和考查學(xué)生對(duì)已學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)和技能掌握程度的途徑，而且是為學(xué)生提供知識(shí)擴(kuò)展和學(xué)習(xí)創(chuàng)新的肥沃土地，只要學(xué)生真正地進(jìn)入自主學(xué)習(xí)和互助學(xué)習(xí)中，便能在數(shù)學(xué)實(shí)踐中反思自身的學(xué)習(xí)情況，總結(jié)自身的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，改正錯(cuò)誤的解題思維和策略，這些都是教師“定教”所需要的最為寶貴的資源和內(nèi)容. 因此，初中數(shù)學(xué)教師在組織學(xué)生開展自學(xué)活動(dòng)后，必須要為學(xué)生提供一個(gè)信息反饋的平臺(tái)，讓學(xué)生說出自己在復(fù)習(xí)課自學(xué)中的收獲，將自己遇到的難題在小組內(nèi)匯編后反饋給教師. 這樣一來，初中數(shù)學(xué)教師便能時(shí)刻獲得學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，確立行之有效的動(dòng)態(tài)教學(xué)內(nèi)容和形式.

例如，在復(fù)習(xí)“解直角三角形”這一知識(shí)點(diǎn)時(shí)，教師結(jié)合本節(jié)的教學(xué)重難點(diǎn)，為學(xué)生提供了一個(gè)完整的導(dǎo)學(xué)案，主要內(nèi)容包括對(duì)勾股定理、直角三角形中兩個(gè)銳角互余、銳角三角函數(shù)等知識(shí)的復(fù)習(xí)，但重點(diǎn)在于通過各種實(shí)際問題的設(shè)計(jì)來幫助學(xué)生更好地復(fù)習(xí)本節(jié)知識(shí)、擴(kuò)展知識(shí)空間，如設(shè)置仰角、俯角類的實(shí)際應(yīng)用題，以考量學(xué)生對(duì)解直角三角形的掌握程度. 而當(dāng)教師提供完導(dǎo)學(xué)案，讓學(xué)生深入復(fù)習(xí)時(shí)，并不意味著教師就一身輕松了，為了在學(xué)生自學(xué)過程中和自學(xué)完畢后給予正確、有效的指導(dǎo)，幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固“解直角三角形”的知識(shí)，并能夠在此基礎(chǔ)上進(jìn)行擴(kuò)展學(xué)習(xí)和創(chuàng)新學(xué)習(xí)，教師必須在學(xué)生依據(jù)導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)的過程中，盡力收集學(xué)生的學(xué)習(xí)信息，認(rèn)真傾聽學(xué)生在自學(xué)或互助學(xué)習(xí)過程中的反饋意見和要求，并及時(shí)進(jìn)行記錄和總結(jié). 這樣，學(xué)生不僅能充分發(fā)揮主體性，致力于解直角三角形的復(fù)習(xí)中，還能讓自身的學(xué)習(xí)困惑獲得及時(shí)解決，讓自身的學(xué)習(xí)感想有真誠的傾聽者.

迷津指點(diǎn)，提升學(xué)生的認(rèn)知水平

初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)最為重要的就是要幫助學(xué)生認(rèn)知自我，找出自身存在的學(xué)習(xí)缺陷或漏洞，因?yàn)閷W(xué)生學(xué)得透徹的知識(shí)，即使再復(fù)習(xí)千遍萬遍，也不能起到多大的作用，而存在學(xué)習(xí)空白或?qū)W習(xí)不完全的知識(shí)，如果學(xué)生沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決，便會(huì)造成一系列不良的連鎖反應(yīng). 以學(xué)定教就是要求教師能夠轉(zhuǎn)換角色，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況來確立教學(xué)的起點(diǎn)和方向. 如果初中數(shù)學(xué)教師能夠?qū)W(xué)生在自主互助復(fù)習(xí)中出現(xiàn)難題時(shí)進(jìn)行及時(shí)指點(diǎn)與幫助，再次引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)，便能確實(shí)發(fā)揮復(fù)習(xí)課的真正實(shí)效，提升學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)知水平.

案例 如圖1所示，在梯形ABCD中，AD∥BC，AD=3，DC=5，BC=10，梯形的高為4. 動(dòng)點(diǎn)M從點(diǎn)B出發(fā)沿線段BC以每秒2個(gè)單位長度的速度向終點(diǎn)C運(yùn)動(dòng)；動(dòng)點(diǎn)N同時(shí)從點(diǎn)C出發(fā)沿線段CD以每秒1個(gè)單位長度的速度向終點(diǎn)D運(yùn)動(dòng). 設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t（秒）.

（1）當(dāng)MN∥AB時(shí)，求t的值.

（2）試探究：t為何值時(shí)，MNC為等腰三角形.

思路分析 （1）解決動(dòng)點(diǎn)問題，首先需找誰在動(dòng)，誰沒動(dòng)，通過分析動(dòng)態(tài)條件和靜態(tài)條件之間的關(guān)系進(jìn)行求解. 對(duì)于大多數(shù)題目來說，都有一個(gè)由動(dòng)轉(zhuǎn)靜的瞬間，就本題而言，M，N在動(dòng)，意味著BM，MC以及DN，NC都在變化，但我們發(fā)現(xiàn)，和這些動(dòng)態(tài)的條件密切相關(guān)的條件DC，BC的長度卻是給定的，且動(dòng)態(tài)條件之間也有關(guān)系，所以，當(dāng)題中設(shè)定MN∥AB時(shí)，就變成了一個(gè)靜止的問題. 所以，從這些條件出發(fā)，列出方程后能輕松得出結(jié)果.

（2）第二問失分最嚴(yán)重，很多同學(xué)看到等腰三角形，理所當(dāng)然以為是MN=NC，于是就漏掉了MN=MC，MC=CN這兩種情況. 在中考中，如果在動(dòng)態(tài)問題當(dāng)中碰見等腰三角形，一定不能忘記分類討論思想，兩腰一底一個(gè)都不能少. 具體分類以后，就成為較為簡單的解三角形問題了，于是可以輕松求解.

解答 （1）由題意設(shè)當(dāng)M，N運(yùn)動(dòng)到t秒時(shí)，MN∥AB. 如圖2所示，過點(diǎn)D作DE∥AB，交BC于點(diǎn)E，則四邊形ABED是平行四邊形. 因?yàn)锳B∥DE，AB∥MN，所以DE∥MN（將MN放在三角形內(nèi)，將動(dòng)態(tài)問題轉(zhuǎn)化成靜態(tài)問題）. 所以=（這個(gè)比例關(guān)系就是將靜態(tài)與動(dòng)態(tài)聯(lián)系起來的關(guān)鍵）. 所以=，解得t=.

（2）分三種情況討論.

①當(dāng)MN=NC時(shí)，如圖3所示，作NFBC交BC于點(diǎn)F，DG垂直BC于點(diǎn)G，則MC=2FC（利用等腰三角形底邊高也是底邊中線的性質(zhì)）. 因?yàn)閟in∠C==，所以cos∠C==，即=，解得t=.

②當(dāng)MN=MC時(shí)，如圖4所示，過點(diǎn)M作MHCD于點(diǎn)H，則CN=2CH. 結(jié)合①有cos∠C==，即=，解得t=.

③當(dāng)MC=CN時(shí)，即10-2t=t，解得t=.

篇9

[關(guān)鍵詞]巴赫；復(fù)調(diào)作品；藝術(shù)；演奏

約翰?塞巴斯蒂安?巴赫(1685～1750)是人類音樂史上最偉大的音樂家之一。他幾乎完美地繼承和概括了17世紀(jì)以前歐洲各國的。包括音樂體裁形式、具體寫作技巧和各國音樂風(fēng)格等音樂表現(xiàn)及特點(diǎn)，創(chuàng)造了值得紀(jì)念的永恒的音樂藝術(shù)。巴赫的復(fù)調(diào)音樂作品體現(xiàn)了巴洛克后期復(fù)調(diào)音樂最高超、最成熟的技術(shù)水平。在鋼琴音樂發(fā)展史中，他被看做是永恒的豐碑，不僅推動(dòng)了古鋼琴向現(xiàn)代鋼琴的發(fā)展，而且將古鋼琴曲的形式基礎(chǔ)和表現(xiàn)手法在鋼琴復(fù)調(diào)領(lǐng)域內(nèi)發(fā)展到高度完美的程度。巴赫的作品不僅是鍵盤演奏訓(xùn)練方面。又是曲式及作曲技術(shù)方面的不朽典范。

復(fù)調(diào)作品是指兩個(gè)以上相對(duì)獨(dú)立的聲部線條有機(jī)結(jié)合的音樂作品。巴赫的復(fù)調(diào)音樂作品充滿音樂內(nèi)部結(jié)構(gòu)的平衡與美感，是復(fù)調(diào)性最高的藝術(shù)品。最具有代表性的《十二平均率鋼琴曲集》則被認(rèn)為是一部充分體現(xiàn)巴赫的音樂風(fēng)格和音樂形象的不朽之作。在這部作品中，他的復(fù)調(diào)技巧和藝術(shù)技巧都達(dá)到了最高峰，直到今天，他也有理由成為最高典范。這部作品從藝術(shù)創(chuàng)造上展現(xiàn)了平均率理論的優(yōu)越性。他的賦格曲實(shí)現(xiàn)了調(diào)思維的高度發(fā)展，整體曲集標(biāo)志著大小調(diào)體系的完全成熟。從這個(gè)意義上來說，他所起的進(jìn)步作用是不僅僅局限于鋼琴音樂發(fā)展的范疇之內(nèi)的。

因?yàn)榘秃盏囊簧紱]有離開過自己的祖國。他創(chuàng)作的音樂也是徹底的德國風(fēng)格。他的作品風(fēng)格莊重而嚴(yán)謹(jǐn)，純潔而虔誠，技巧高超，作品內(nèi)容深刻。巴赫為鍵盤樂器寫了大量經(jīng)典的作品，其中最常被演奏的有《二部創(chuàng)意曲》《三部創(chuàng)意曲》《平均律鋼琴曲集》《法國組曲》《英國組曲》等。

一、巴赫復(fù)調(diào)作品藝術(shù)特色

1　作品的節(jié)奏變化與對(duì)位配合藝術(shù)。巴赫作品的節(jié)奏變化與對(duì)位配合藝術(shù)在于其所有的節(jié)奏變化與對(duì)位配合都是配合緊密。完美無瑕的。巴赫是一位復(fù)調(diào)音樂大師，他在前人所開創(chuàng)的音樂表達(dá)方式的基礎(chǔ)上，極盡豐富與簡約兩方面的努力。在音樂作品的演奏中，重要的是通過音樂語匯來感受境界，也是靈魂凈化、升華的元素。他最豐富地發(fā)展了復(fù)調(diào)的對(duì)位、變化等因素，使復(fù)調(diào)音樂達(dá)到登峰造極的境界，同時(shí)他又簡化了樂句本身以及樂句的表達(dá)，簡化了樂句與樂句之間的結(jié)構(gòu)。巴赫是將節(jié)奏變化與對(duì)位配合完美的佼佼者，他的音樂藝術(shù)是世界文化最重要的組成部分之一。蘇聯(lián)的音樂學(xué)家阿薩菲耶夫說：巴赫是這樣的偉大，他使人感到他不是一個(gè)人，而是一個(gè)強(qiáng)大的創(chuàng)作實(shí)驗(yàn)室，其中鍛煉著當(dāng)時(shí)所有音樂上的創(chuàng)作技能、風(fēng)格、傾向和嘗試。由于他卓有成效地繼承和概括了十七世紀(jì)以前歐洲各國的音樂體裁形式、具體寫作技巧和各國音樂風(fēng)格等音樂現(xiàn)象，所以創(chuàng)造了永恒的音樂藝術(shù)。而巴赫也被人稱為歐洲音樂大師、古典大師。

2　作品中表現(xiàn)出的沉思與哲理藝術(shù)。巴赫的復(fù)調(diào)音樂作品可以說是為演奏者而寫的，是在對(duì)演奏者說話，為演奏者而存在的。巴赫的復(fù)調(diào)音樂作品風(fēng)格藝術(shù)特點(diǎn)就是沉思的、哲理的，它要求情感的深化與升華，而且總是能在理性的思維中找到平衡。巴赫把音樂創(chuàng)作作為一種沉思的藝術(shù)，在即興式演奏的過程中。使演奏者由衷地產(chǎn)生親切感、藝術(shù)美。巴赫的大部分作品是為演奏者自己彈或?yàn)闃O少幾個(gè)其他音樂家而寫的，有些甚至好像不僅是為聽，而主要是為了思考。其中許多更為復(fù)雜的細(xì)節(jié)需要演奏者有足夠的理智和耐性才能最充分體驗(yàn)到，而且只有當(dāng)演奏者感覺到之后才能完全掌握其意義，領(lǐng)略到其偉大的藝術(shù)之所在。

3　階梯、段落層次藝術(shù)。巴赫復(fù)調(diào)作品中表現(xiàn)出的另一大藝術(shù)特點(diǎn)就是段落感、層次感特別強(qiáng)，給人以層次美。作品中呈示部、展開部及終止式分明。作品別注意段落間是如何發(fā)展的，轉(zhuǎn)調(diào)非常有層次，在賦格中展示主題、答題、對(duì)題，尤其是對(duì)插部的處理，安排得特別精心到位。巴赫的復(fù)調(diào)音樂作品具有很強(qiáng)的邏輯性。他的音樂的發(fā)展往往呈板塊狀和階梯式進(jìn)行，這當(dāng)然與巴赫時(shí)代所使用的管風(fēng)琴有著密不可分的關(guān)系。在巴赫的作品中，每首樂曲的通常只有一個(gè)，其他樂段都是為段服務(wù)的。這種階梯、段落層次藝術(shù)給人以美的體味、藝術(shù)的享受。

4　作品中的線條及句法表現(xiàn)出的美及藝術(shù)。線條是巴赫作品中極為重要的特點(diǎn)，在彈奏巴赫的復(fù)調(diào)作品前，應(yīng)該對(duì)線條有一個(gè)徹底的預(yù)先設(shè)計(jì)，才能使其自然而流動(dòng)。因?yàn)榘秃諒?fù)調(diào)作品中各個(gè)聲部的重要性也時(shí)有變化，在注意主聲部的同時(shí)，同時(shí)照顧其他聲部。特別處理了它是怎樣進(jìn)來、怎樣發(fā)展變化的。這種發(fā)展和變化使得各個(gè)聲部的力度色彩各有特色、各不相同，但又相互聯(lián)系。另外，句法構(gòu)成了巴赫作品演奏的骨架，同時(shí)也是其核心藝術(shù)表現(xiàn)手法，用心理解句法與結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系。能夠發(fā)展起一種純粹的巴赫風(fēng)格。當(dāng)然，句法并不一定只和旋律線有關(guān)聯(lián)，所有的音樂中的因素綜合起來。即會(huì)影響到樂句的輪廓，通過句法標(biāo)記了解每一個(gè)樂句的構(gòu)造以及它們是如何根據(jù)聲部和總體結(jié)構(gòu)，在若干個(gè)層次上同時(shí)被建立起來的是非常有必要的。

二、巴赫鋼琴復(fù)調(diào)作品演奏要點(diǎn)

1　由于巴赫生活在17世紀(jì)末到18世紀(jì)上半葉的巴洛克后期，他的復(fù)調(diào)音樂作品都是為古鋼琴而作，因此在演奏其作品時(shí)，不可忽視巴洛克時(shí)期的音樂特點(diǎn)和古鋼琴樂器的特性。由于巴赫時(shí)代音樂家的家中常常有多種鍵盤樂器，對(duì)于平均律樂曲，現(xiàn)在很難界定究竟哪一首是為何種鍵盤樂器而寫，只能大概認(rèn)定是為撥弦古鋼琴或擊弦古鋼琴而作。在鋼琴上彈奏平均律樂曲既要發(fā)揮現(xiàn)代鋼琴的優(yōu)良性能，奏出聲部的層次、力度變化、音色對(duì)比、音符時(shí)值以及各種演奏法的特點(diǎn)，又要尊重傳統(tǒng)，保存樂曲的原有風(fēng)格。另外，巴赫的作品以節(jié)奏嚴(yán)謹(jǐn)、平穩(wěn)著稱。由于它屬于巴洛克時(shí)期的音樂范疇，所以不能用浪漫派演奏手法常用的自由的、時(shí)慢時(shí)快的節(jié)奏。速度應(yīng)遵循“快而穩(wěn)、慢而動(dòng)”的原則，應(yīng)與當(dāng)時(shí)樂器的特點(diǎn)相吻合，與當(dāng)時(shí)的時(shí)代藝術(shù)風(fēng)格相吻合。如果在鋼琴上把這套曲目彈得很快，就很不適合當(dāng)時(shí)優(yōu)雅而舒緩的整體藝術(shù)風(fēng)格。雖然巴赫作品的力度變化幅度較小，基本趨于平穩(wěn)，但是，與節(jié)奏因素不同的是。這并不排除某些段落里強(qiáng)弱力度的鮮明對(duì)比。另外。復(fù)調(diào)音樂不同于主調(diào)音樂，它在組織結(jié)構(gòu)、線條、織體、練習(xí)、演奏上均有自己的特殊性，在多聲部音樂思維關(guān)系上，復(fù)調(diào)音樂是多層面、多線條、多重性的復(fù)雜思維，比主調(diào)音樂復(fù)雜一些，它要求大腦能支配雙手同時(shí)彈好兩個(gè)或兩個(gè)以上的曲調(diào)線。耳朵能同時(shí)聽到至少兩條旋律線的同時(shí)進(jìn)行，雙手要有更高程度的各自獨(dú)立性。還有，在復(fù)調(diào)作品中，一般來說，由于主題是樂曲的主要樂思，占主導(dǎo)地位，故每當(dāng)主題出現(xiàn)時(shí)，都要給予突出、強(qiáng)調(diào)， 奏法、處理要嚴(yán)格統(tǒng)一，尤其要特別強(qiáng)調(diào)主題的開始進(jìn)入，要給人以鮮明的印象。

2　要做到節(jié)奏嚴(yán)格，始終如一的律動(dòng)，不能忽快忽慢，但自由而帶即興的部分卻正好與之相反，需要恰當(dāng)變化。巴赫復(fù)調(diào)鋼琴作品中常有大量長時(shí)值的音符在各個(gè)聲部中出現(xiàn)，演奏時(shí)一定要注意充分保持足夠的時(shí)值，否則會(huì)使聲部線條斷裂。另外，關(guān)于踏板使用與否，一直以來是個(gè)有爭議的問題，其實(shí)，巴赫踏板的使用非常有講究，可根據(jù)樂曲內(nèi)容適當(dāng)使用踏板或盡量少用踏板，不要把踏板踩得過深，以免產(chǎn)生太強(qiáng)的雜音，要適當(dāng)多換踏板，以保持各聲部清晰。還有，因古鋼琴鍵盤比現(xiàn)代鋼琴更淺更輕，故裝飾音不宜彈得太響、太急，應(yīng)注意輕巧、柔和的裝飾音奏法。與巴赫所處的時(shí)代的特點(diǎn)、風(fēng)格特征、樂器特性結(jié)合起來，才能更好地把握其復(fù)調(diào)音樂作品的風(fēng)格。巴赫鋼琴復(fù)調(diào)作品不同于主調(diào)音樂，有其自身的特殊性。在演奏中一定要以相應(yīng)的練習(xí)方法、與其時(shí)代特點(diǎn)相符的演奏風(fēng)格去詮釋它，才能更加完美地展現(xiàn)其鋼琴復(fù)調(diào)作品的音樂魅力。

3　正確處理樂句是彈好巴赫作品的關(guān)鍵。樂句就像我們平時(shí)唱歌一樣，是有呼吸、有語氣的。所以。彈好樂句最簡單有效的方法，就是把樂句唱出來。唱出旋律線的起伏、樂句所要表達(dá)的涵義及語氣。當(dāng)然東西方文化差異也造成了很多困難，因?yàn)槲覀兊恼Z言是一字一音。而德語卻是一字多音，因此，德語的語調(diào)和漢語的語調(diào)比較起來，就顯得平直。一些鋼琴家認(rèn)為，巴赫的音樂是如歌的德國話，因此，彈奏練習(xí)時(shí)，首先要找到樂句中的高點(diǎn)音。旋律總是圍繞著主干音發(fā)展，之后慢慢收住。在一個(gè)樂句之內(nèi)，聲音要平均，發(fā)展要自然，線條要平直。演奏時(shí)觸鍵位置要靠后，指尖不要過于直立。要注意將手放平，用手指肉墊部位觸鍵，指尖的觸鍵面積要多一些。指尖與掌關(guān)節(jié)在彈奏之前要有所準(zhǔn)備，松弛而不松懈，整個(gè)手掌的狀態(tài)要為彈奏做好充分準(zhǔn)備。手指要貼住鍵盤，下鍵的速度要慢，要做到有準(zhǔn)備的下鍵。手臂重量的下沉，可以幫助我們獲得寬厚圓潤的聲音。手臂的重量要下沉到指尖與掌關(guān)節(jié)處，也就是說要用指尖與掌關(guān)節(jié)支撐住了手臂的重量，這時(shí)要注意重量的轉(zhuǎn)移，由一個(gè)支撐點(diǎn)轉(zhuǎn)移到另一個(gè)支撐點(diǎn)，手臂重量所處的位置應(yīng)始終保持在指尖，只有這樣，才能使鋼琴發(fā)出歌唱的聲音，演奏出美妙的鋼琴作品。

4　巴赫的復(fù)調(diào)作品中聲部較多并且復(fù)雜，必須使手指控制聲部和耳朵，提高辨別聲部的能力，并且要正確掌握和處理踏板的使用。演奏時(shí)要強(qiáng)調(diào)保持聲部層次的清晰，主題聲部要尤為突出。其他各聲部要讓位于主題聲部，手指要做到適當(dāng)?shù)目刂?。在控制中。每一個(gè)聲部又應(yīng)當(dāng)是清楚、完整的。鋼琴可通過不同的觸鍵處理，把縱向?qū)哟胃凶銮宄?，通常讓高聲部明凈，中聲部溫暖，低聲部?jiān)實(shí)。練習(xí)演奏時(shí)僅僅采用分手的練習(xí)方法是不夠的，還需要更為細(xì)致的分聲部的練習(xí)方法。必須將每一層旋律部抽出來單獨(dú)練習(xí)，使頭腦對(duì)各聲部都保持條理清楚。如三聲部的賦格曲一般情況下上聲部是由右手來彈奏，下聲部是由左手來彈奏，而中聲部則是由左右兩只手相互交替來共同完成的。要將中聲部彈奏好，就要靠左右兩手，跳板用多了會(huì)使聲音含糊不清，用少了又會(huì)使聲音干澀無味。這兩個(gè)極端都是不能完美地展現(xiàn)巴赫藝術(shù)風(fēng)格的。對(duì)于巴赫的復(fù)調(diào)音樂來說。踏板主要用來連接連奏的對(duì)位性線條以及音樂上的細(xì)微變化。正確使用踏板最好的辦法是開始彈一首樂曲時(shí)，完全不用踏板，當(dāng)把音樂所要求的句法、奏法都已完成時(shí)，為了音色的目的或其他原因在有些地方加上一點(diǎn)踏板，但要非常小心不要把已經(jīng)獲得的句法、奏法弄模糊了。更不能影響各聲部橫線條的進(jìn)行。

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[3]林華，我愛巴赫――巴赫鋼琴彈奏導(dǎo)讀[M]，上海：上海音樂出版社,2004，

篇10

關(guān)鍵詞：  懸吊式腹腔鏡  子宮肌瘤剔除術(shù)  二氧化碳?xì)飧?/p>

        隨著技術(shù)的進(jìn)步，腹腔鏡手術(shù)越來越顯示其優(yōu)越性，由于二氧化碳?xì)飧沟牟l(fā)癥及操作技術(shù)上的問題使其受到一定的限制，應(yīng)用在無氣腹條件下實(shí)施腹腔鏡手術(shù)是對(duì)氣腹下手術(shù)的一項(xiàng)重要革新。我院用自制懸吊臂桿及改良外科股骨牽引器等裝置實(shí)施無氣腹腹腔鏡手術(shù)，效果顯著，現(xiàn)通報(bào)如下。

        1  資料與方法

        1.1  一般資料  2006年2月至2008年4月行改良懸吊式腹腔鏡子宮肌瘤剔除術(shù)56例，為無氣腹組。年齡20～46歲，子宮肌瘤均為單發(fā)或不超過3個(gè)。全部病例均常規(guī)B超檢查，術(shù)前常規(guī)宮頸細(xì)胞學(xué)檢查，合并月經(jīng)異常者，排除子宮內(nèi)膜癌變。

        1.2  設(shè)備和器械  采用德國生產(chǎn)的WISAP腹腔鏡設(shè)備及基本器械和自制腹壁懸吊裝置。無氣腹手術(shù)的腹壁牽引器械為直徑2mm的骨科用Kirschner Wire針。

        1.3  手術(shù)方法  無氣腹組均采用腰硬聯(lián)合麻醉下，患者取仰臥位或截石位。臍輪上或下緣弧形小切口1.0cm，以兩把布巾鉗鉗夾切口兩側(cè)皮膚并向上提拉腹壁，以直徑10 mm的穿刺套管針（Trocar）穿刺進(jìn)入腹腔、導(dǎo)入腹腔鏡。再以Kirschner Wire針在下腹部正中臍下至恥骨聯(lián)合上橫穿皮下，其間距約10cm。改良式股骨牽引器固定Kirschner Wire針兩端，再將股骨牽引器固定到自制懸吊臂桿上，最后把懸吊臂桿固定在手術(shù)床側(cè)。造成腹腔內(nèi)一定空間，暴露盆腔臟器，根據(jù)手術(shù)操作空間的大小調(diào)整麻醉架的高度。此時(shí)取頭低臀高位（25～300），然后鏡下通過穿入下腹兩側(cè)的Trocar，進(jìn)器械操作，擴(kuò)大切口可進(jìn)入普通外科器械或術(shù)者手指。以下操作如常規(guī)開腹手術(shù)。 

        氣腹組采用氣管插管全麻，患者取仰臥位或截石位。臍輪上或下緣弧形小切口1.0cm，以兩把布巾鉗鉗夾切口兩側(cè)皮膚并向上提拉腹壁，以直徑10mm的穿刺套管針（Trocar）穿刺進(jìn)入腹腔、導(dǎo)入腹腔鏡。在左、右側(cè)下腹部各穿入5mm穿刺套管，導(dǎo)入腹腔鏡器械進(jìn)行手術(shù)操作。

        1.4  觀察指標(biāo)  對(duì)兩組的手術(shù)時(shí)間、術(shù)中出血量、皮下氣腫、術(shù)后肩背痛、平均住院費(fèi)用進(jìn)行比較。術(shù)中出血用吸引器盒收集，出血量測定用稱重法和容器法。

        1.5  統(tǒng)計(jì)學(xué)處理  數(shù)據(jù)采用x2檢驗(yàn)和t檢驗(yàn)。

        2  結(jié)果

        2.1   手術(shù)成功率  56例手術(shù)均順利完成，無其他臟器損傷，無腹壁皮下出血。2例因盆腔粘連改為低氣腹壓力下操作完成，1例子宮肌瘤位于子宮后下壁，腹腔鏡操作困難，中轉(zhuǎn)開腹。硬膜外麻醉而未加用任何強(qiáng)化藥，患者術(shù)中、術(shù)后無不適。

        2.2   兩組術(shù)中情況比較  無氣腹組術(shù)中出血量比氣腹組少，P<0.05，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。手術(shù)時(shí)間無氣腹組較氣腹組時(shí)間短，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，P<0.05。

   2.3  兩組術(shù)后情況比較  無氣腹組術(shù)后發(fā)生皮下氣腫和術(shù)后自述肩背痛的發(fā)生率明顯少于氣腹組，P<0.05，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。無氣腹組平均住院費(fèi)用較氣腹組少，P<0.05，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

         3  討論

        無氣腹腹腔鏡技術(shù)是指通過采用特制的腹壁懸吊裝置提起腹壁，在無氣腹的情況下使腹壁與腹腔分離，形成手術(shù)操作空間。無氣腹腹腔鏡避免使用大量的二氧化碳，降低了手術(shù)與麻醉的危險(xiǎn)。我院利用改良外科股骨牽引器及自制懸吊臂桿實(shí)施無氣腹腹腔鏡經(jīng)濟(jì)、實(shí)用。