導(dǎo)語：如何才能寫好一篇紅色教育專題培訓(xùn)方案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、目的意義

開展“支部主題黨日”活動，是加強黨員理想信念教育、推動“”組織制度基層落實的重要抓手，是規(guī)范基層黨支部組織生活、從嚴(yán)教育管理黨員的有效載體。局屬各黨支部要進(jìn)一步強化政治意識、責(zé)任意識，通過開展“支部主題黨日”活動，激勵廣大黨員在發(fā)揮先鋒模范作用中永葆先進(jìn)性、純潔性，為加快推進(jìn)“五個”建設(shè)，構(gòu)建和諧城管提供堅強組織保障。

二、組織形式

（一）時間安排。全市統(tǒng)一每月25日為“支部主題黨日”（遇節(jié)假日順延），集中活動時間不得少于半天。

（二）參加范圍。局屬各黨支部所有黨員都應(yīng)在組織關(guān)系所在支部參加“支部主題黨日”活動。

（三）活動方式。一般以黨支部為單位組織開展學(xué)習(xí)。

（四）活動地點。一般在本單位黨員活動室組織進(jìn)行，也可圍繞活動主題，靈活安排活動地點。

三、活動內(nèi)容

（一）準(zhǔn)確把握基本要求

各黨支部要按照全市“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育實施方案要求，圍繞“不忘初心永跟黨走、筑夢建功有我”主題，組織全體黨員開展“支部主題黨日”活動。每次“主題黨日”活動都要先組織學(xué)習(xí)，在集體誦讀、重溫入黨誓詞、按月交納黨費的基礎(chǔ)上，結(jié)合實際再開展學(xué)習(xí)討論、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等創(chuàng)新活動?；顒佑牲h支部書記主持，活動現(xiàn)場應(yīng)設(shè)置會標(biāo)、懸掛黨旗，黨員應(yīng)佩戴黨徽。

（二）認(rèn)真抓實規(guī)定動作

1.組織集中學(xué)習(xí)。各黨支部要堅持將學(xué)黨規(guī)、學(xué)系列講話貫穿學(xué)習(xí)教育始終，組織黨員讀原文、學(xué)原著、悟原理。要制定學(xué)習(xí)計劃，將規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容科學(xué)分解、安排到月。

2.集體誦讀?？刹扇☆I(lǐng)誦或齊誦等方式開展。通過反復(fù)誦讀，使內(nèi)容熟記于心，進(jìn)一步強化意識、黨員意識。

3.重溫入黨誓詞。每次“主題黨日”活動應(yīng)組織參加活動黨員重溫入黨誓詞，回顧入黨宣誓時的莊嚴(yán)承諾和堅定決心，提醒自己時刻牢記入黨誓言。

4.交納當(dāng)月黨費。黨員要現(xiàn)場向黨支部足額交納黨費，并由黨支部安排專人填寫黨費證。黨支部要建立統(tǒng)一規(guī)范的黨費臺賬，每半年對黨費交納情況進(jìn)行一次公示。

（三）創(chuàng)新開展主題活動

每次“支部主題黨日”，局屬各黨支部要在完成規(guī)定動作基礎(chǔ)上，與上級規(guī)定的要求相結(jié)合，與當(dāng)前市委市政府安排的重點工作相結(jié)合，與本部門本單位的特點和工作實際相結(jié)合，選擇一個主題。主題活動可安排以下9個方面內(nèi)容：

1.學(xué)習(xí)研討。通過專家講座、專題黨課、專題研討等形式，組織黨員學(xué)習(xí)黨規(guī)、講話精神及中央、省、市重要會議精神。

2.志愿服務(wù)。落實“在職黨員進(jìn)社區(qū)服務(wù)”制度，結(jié)合創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市、全國文明城市創(chuàng)建工作，組織黨員開展小區(qū)環(huán)境整治、街道保潔、美化環(huán)境等活動，幫助社區(qū)居民解決實際困難。

3.扶貧攻堅。結(jié)合精準(zhǔn)扶貧等工作，組織黨員干部走訪慰問困難群眾，通過送物資、送技術(shù)、送政策、送服務(wù)，幫助貧困戶實現(xiàn)提前脫貧。

4.廉政教育。根據(jù)“黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳教育月”活動安排，組織黨員觀看警示教育片、參觀廉政教育基地，增強黨員干部廉潔自律意識。

5.業(yè)務(wù)培訓(xùn)。局屬各黨支部可組織黨員進(jìn)行城管業(yè)務(wù)知識、政策法規(guī)和崗位技能、實用技術(shù)等方面培訓(xùn)。

6.紅色教育。結(jié)合“七一”紀(jì)念活動，到紅色教育基地參觀實踐、走訪慰問老黨員和老干部，增強黨員歷史使命感和社會責(zé)任感。

7.崗位競賽。局屬各黨支部可圍繞城管業(yè)務(wù)知識和政策理論，組織開展能力測試、辯論賽，促進(jìn)黨員干部提能善政，激勵黨員敬業(yè)愛崗、爭創(chuàng)一流。

8.文體活動。組織開展體育運動、紅歌比賽等文體活動，增強黨員的凝聚力和團(tuán)隊意識。

9.組織生活。在年底組織黨員召開專題組織生活會，開展批評與自我批評、民主評議黨員，評選“五星級”黨員。

四、具體要求

（一）精心組織實施。局黨總支負(fù)責(zé)牽頭抓總，指導(dǎo)開展“主題黨日”活動。各黨支部要結(jié)合各自實際，系統(tǒng)謀劃“主題黨日”活動，制定年度任務(wù)清單，上報黨總支審定后實施。各黨支部要高度重視5月25日第一次“支部主題黨日”，不能推遲延期。

（二）強化痕跡管理。局屬各黨支部要建立“支部主題黨日”活動臺賬，做到“六有”，即有年度任務(wù)清單、有每月活動方案、有學(xué)習(xí)資料、有學(xué)習(xí)筆記、有活動記錄及圖片、有黨員簽到表。

篇2

一、健全組織，完善機構(gòu)，出臺方案，認(rèn)真落實奧運各項工作

我校積極落實奧運工作各項要求，在工作開展中做到組織到位、人員到位、方案到位，為全面開展奧運工作奠定了基礎(chǔ)。

1、高度重視，建立健全機構(gòu)，提供有力保障

為順利、高效地做好奧運決戰(zhàn)之年的各項工作，根據(jù)《北京市學(xué)校奧林匹克教育行動計劃》、《關(guān)于加強北京高校奧運工作的實施意見》以及北京市有關(guān)加強奧運工作的各項要求,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，首先成立了由學(xué)校黨委書記和校長為組長，各機關(guān)部處長為組員的__大學(xué)奧運領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌全校的奧運工作。同時，根據(jù)奧運工作需要，結(jié)合我校實際,學(xué)校先后成立、完善了若干領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)相關(guān)項目工作的具體推動和落實。奧運教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨委書記任組長，主要負(fù)責(zé)全校奧運工作的領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)調(diào);奧運會志愿者工作領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)全校奧運會志愿者各項工作的組織實施;奧運場館建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和奧運場館監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)小組,對我校承擔(dān)的奧運場館建設(shè)，周邊環(huán)境改造等工作進(jìn)行總體協(xié)調(diào).

同時各院系成立相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，由院系主要領(lǐng)導(dǎo)牽頭，組成由各院系團(tuán)總支書記,專職學(xué)生工作干部,主管教學(xué),行政工作的負(fù)責(zé)人參與的領(lǐng)導(dǎo)班子,以專職團(tuán)學(xué)干部為工作實施主體，以班級、團(tuán)支部為基礎(chǔ)，認(rèn)真落實學(xué)校奧運工作任務(wù),立足實際創(chuàng)新性的開展本單位奧運工作。全校奧運領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在校團(tuán)委，團(tuán)委書記任辦公室主任,積極發(fā)揮協(xié)調(diào)作用，與院系、各部門密切配合，形成整體，為穩(wěn)步推進(jìn)奧運工作提供了有力保障。

2、制定奧運方案，全校參與，認(rèn)真落實奧運工作

學(xué)校制定了《__大學(xué)奧運工作總體方案》，積極推動學(xué)校奧運工作的落實?！斗桨浮窂慕M織機構(gòu)及工作機制;奧運宣傳與教育;奧運志愿服務(wù);奧運會場館運行及保障；開展奧運全民健身活動；健全相關(guān)保障等幾個方面,對全校奧運工作進(jìn)行總體部署?！斗桨浮酚“l(fā)后，各部門認(rèn)真研究，狠抓落實，教務(wù)處積極落實奧林匹克教育進(jìn)課堂；校團(tuán)委開展文明禮儀學(xué)校，指導(dǎo)志愿者招募、培訓(xùn)等工作；學(xué)生處負(fù)責(zé)開展全校性的奧運主題教育；體研部扎實推進(jìn)陽光體育工程；各院系開展了形式多樣的主題教育活動，以及奧運會宣傳,場館對接等工作穩(wěn)步推進(jìn)。

全校師生熱烈響應(yīng)學(xué)?！爸驹笂W運,有我一個”的號召,積極行動起來,參加形式多樣、內(nèi)容豐富各種主題活動,如知識競賽、黨日、團(tuán)日、演講、征文、DV作品大賽、FLASH大賽、社會實踐、志愿服務(wù)、素質(zhì)拓展、體育比賽等.通過奧運工作，加強了大學(xué)生

思想政治教育工作，培養(yǎng)大學(xué)生的國家意識與民族精神，塑造身心健康的合格建設(shè)者和接班人。

3、注重實效，完善場館對接體制，配備優(yōu)秀干部

按照《關(guān)于推進(jìn)賽會志愿者場館對界工作的指導(dǎo)意見》，結(jié)合我校在場館對接中的要求及工作內(nèi)容，我校黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視，制定了細(xì)致的工作方案。作為城市公路自行車賽場館的主責(zé)單位，一方面我們積極與場館領(lǐng)導(dǎo)通過聯(lián)席工作會和日常溝通充分交流；另一方面黨委高度重視場館經(jīng)理選派工作，黨委書記牽頭，組織部負(fù)責(zé)，在全校范圍內(nèi)選派了能力強、責(zé)任心強的中層干部充實到場館管理隊伍，提供了高素質(zhì)的場館志愿者經(jīng)理及觀眾經(jīng)理。經(jīng)過一段時間的工作，我校場館經(jīng)理得到場館各級領(lǐng)導(dǎo)的重視與肯定，特別是工作熱情主動，工作適應(yīng)性強，體現(xiàn)了首都高校干部的精神風(fēng)貌。

我校還承擔(dān)著校內(nèi)排球訓(xùn)練館的改造工作。奧運場館建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)小組定期聽取工程進(jìn)度報告研究工作，指導(dǎo)監(jiān)督工作的落實和施工進(jìn)度，保證場館的使用。

二、整合資源，創(chuàng)新載體，積極開展奧林匹克教育活動

我校充分發(fā)揮機關(guān)各職能部門及相關(guān)業(yè)務(wù)單位的作用，注重調(diào)動校院系各層面的積極性。開辟各種渠道，努力在奧運教育、奧運體育、奧運文化等方面做實功。

1、著力推進(jìn)奧林匹克教育進(jìn)課堂

我校充分發(fā)揮綜合院校的師資優(yōu)勢，發(fā)揮學(xué)校課堂的主渠道作用，以《奧林匹克知識簡明手冊》、《北京奧運會大學(xué)生讀本》、以及相關(guān)教材為基礎(chǔ)，通過體育課課堂：增加體育運動項目、增加體育課課時；開設(shè)部分選修課程：針對奧運歷史、奧運人物、奧運項目設(shè)置等知識，學(xué)校開設(shè)相關(guān)選修課程，講解奧運知識，激發(fā)奧運興趣；奧運教育進(jìn)黨課：在黨課培訓(xùn)以及黨員吸納過程中加入部分對奧運常識的考察，加強對“德智體”的全面考核；學(xué)生干部培訓(xùn)班：奧運會場館建設(shè)觀摩學(xué)習(xí)、奧運禮儀講解、參加志愿者論壇、舉行奧運主題辯論賽、交流“志愿先鋒奧運干校”學(xué)習(xí)心得等。以奧運為契機，充分整合利用現(xiàn)有教育資源，以課堂教育的方式，與建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)組織、服務(wù)型團(tuán)組織相結(jié)合，培養(yǎng)了廣大同學(xué)。同時，努力開展有關(guān)奧林匹克教育的探索和研究，不斷推進(jìn)奧林匹克教育工作的深入開展。

2、廣泛開展“迎奧運、講文明、樹新風(fēng)”教育活動

建立完善奧運宣傳機構(gòu)，拓展宣傳教育方式，宣傳“綠色奧運、科技奧運、人文奧運”。在奧運宣傳教育工作中建立從學(xué)校到院系的兩極工作體制，為開展奧林匹克教育活動提供了組織保障。

1）充分發(fā)揮多渠道宣傳教育作用

學(xué)校積極拓展多種宣傳教育方式，利用《首都師大報》、《研究生報》、《首師風(fēng)格》以及各院刊、雜志開辟奧運專題欄目，設(shè)立宣傳橫幅和展板、發(fā)放宣傳單、張貼校園海報、圖片等進(jìn)行宣傳；利用在校園新聞網(wǎng)、校報上開辟奧運專題網(wǎng)頁，豐富首師大論壇；利用校園電視、廣播，加大與校外新聞媒體的合作等方式，加大宣傳力度；定期邀請奧運專家學(xué)者舉辦專題講座、舉辦奧運專題辯論賽、奧運論壇等方式，大力宣傳奧運知識弘揚奧運文化；積極主動的鼓勵引導(dǎo)廣大同學(xué)走出校園，走進(jìn)街道、社區(qū)、廣場，做奧運的大使。為傳播奧運精神、踐行文明行為，發(fā)揮了骨干志愿者的輻射和引領(lǐng)作用。自奧運工作開展以來，共發(fā)放奧運宣傳手冊5000余冊、設(shè)計制作奧運知識展板150余塊，宣傳橫幅80余條，舉辦各類奧運知識競賽、講座150余場，奧運相關(guān)專題報紙、雜志150余版（期）次，網(wǎng)絡(luò)搜索我校奧運相關(guān)網(wǎng)頁81500余篇。

2）充分發(fā)揮各級組織作用

學(xué)校搭臺，院系唱戲，開展相關(guān)奧運宣傳教育活動。生科院結(jié)合自身專業(yè)特色，舉辦“綠色奧運”知識問答競賽；教科院針對“科教奧運”組織了專場講座和影片展放活動；書法院、美術(shù)學(xué)院舉辦了以“人文奧運”為主題的系列書法繪畫攝影大賽。結(jié)合“和諧先鋒文明示范”主題系列活動，將“迎講樹”工作落到實處。為向奧運會提供專業(yè)化、規(guī)范化的志愿者服務(wù)隊伍，積極開展奧運志愿服務(wù)工作：我校志愿者積極參加海淀區(qū)的“擦亮”活動。教育技術(shù)系本科生黨小組來到了東直門長途汽車站義務(wù)指路點，進(jìn)行義務(wù)指路活動，把“義務(wù)指路”當(dāng)成了迎奧運展示首都大學(xué)生良好素質(zhì)的窗口。信工學(xué)院、化學(xué)系、教科院等院系的學(xué)生黨支部、團(tuán)總支、研究生會及學(xué)生會分別舉辦的“迎奧運、講文明、樹新風(fēng)”大型奧運主題宣傳活動，聘請奧運人文中心教授為學(xué)生進(jìn)行人文奧運教育，奧運禮儀宣講，倡議校園排隊日等文明宣傳活動。研工部舉辦迎奧運英語學(xué)習(xí)與人生規(guī)劃講座。教科院舉辦大學(xué)生文化節(jié)奧運涂鴉活動、教科院奧運先鋒暨學(xué)習(xí)型學(xué)生干部培訓(xùn)班開班。初教院與

后勤職工舉辦奧運知識大講堂活動、外語學(xué)院研究生黨支部開展宣傳奧運黨日活動、以奧運為契機，結(jié)合高校及自身實際，引領(lǐng)良好的校園文化氛圍，開展了大量宣傳教育活動。積極認(rèn)真地貫徹了“從講文明做起、參與奧運從身邊做起、奉獻(xiàn)奧運從現(xiàn)在做起”的奧運要求。全校上下，形成了“迎奧運、講文明、樹新風(fēng)”的良好風(fēng)尚。

3、廣泛開展各類奧運體育、文化活動

奧運所展示的不只是競技，還有健康的生活理念。我校結(jié)合奧運宣傳教育活動，積極落實《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，讓學(xué)生通過參與體育運動了解奧林匹克知識，提升自身素質(zhì)。學(xué)校制定了《陽光體育工程工作方案》。在全校和院系建立了兩級運動體育委員會，要求廣大師生員工掌握2項日常鍛煉的體育技能，每天鍛煉一小時。各院系部門積極相應(yīng)號召，學(xué)校共青團(tuán)系統(tǒng)舉行“志愿奧運，我先行”系列體育競賽活動；生命科學(xué)院等院系聯(lián)合舉辦“教四一個家奧運你我他”教四杯體育節(jié)；校研究生會舉辦了“活力青春?奧運有我”系列體育活動；校學(xué)生會開展了“動感首師，人文奧運”大學(xué)生體育節(jié)其中包括“五四”杯男子足球賽、籃球八強精英賽、排球精英賽以及一系列趣味體育活動；首師大社區(qū)舉辦迎奧運居民娛樂健身活動等。此外，還將邀請與奧運相關(guān)的名人和運動員舉辦沙龍。

4月27日，我校在北京高校率先打響了“陽光體育活動”第一槍，師生員工近3000人參加了陽光體育活動啟動儀式，近1000人參加了團(tuán)體操、健身操、交誼舞的表演，20__人參加了不同形式的體育運動。陽光體育活動開展以來，師生員工運動意識增強，奧運健康理念深入人心，共計7000人次參加陽光體育活動，更重要的是通過陽光體育工程，極大地激發(fā)了我校教職員工積極投身健身行列，在思想上與奧運共識，在參與中與奧運同行，在體育運動中與奧運同步，掀起我校新一輪全民健身的熱潮。

在積極開展奧運運動的同時，我校更加注重提煉奧運文化內(nèi)涵，提升奧運教育品位和層次?！皧W運給我十六天，我給奧運五千年”，人文奧運是本次奧運的重要亮點，我校緊抓人文精神、奧運精神著力加強校園文化建設(shè)。“奧林匹克寫作競賽”是我校與聯(lián)合國聯(lián)合國教科文組織為20__年迎接北京奧運會舉辦的一次重要活動，在北京各高校學(xué)生中產(chǎn)生了重要的影響，對于推動奧運宣傳，具有重要的意義和價值。這次活動圍繞著“北京奧運：社會、政治及文化重要性”的主題，加深了大家對奧運的理解，拓展、延伸了奧運的內(nèi)容，以喜聞樂見的形式將奧運精神和校園文化建設(shè)結(jié)合起來，體現(xiàn)了我?；鶎訂挝缓椭型鈴V大學(xué)生對奧運的熱情。由聯(lián)合國教科文組織和__大學(xué)共同授予十佳征文獎。10篇作文最后由聯(lián)合國教科文組織和__大學(xué)結(jié)集出版。

三、科學(xué)規(guī)劃，合理安排，提高奧運志愿者工作水平

作為奧運會志愿者培訓(xùn)的試點單位，我校認(rèn)真貫徹落實相關(guān)規(guī)定，努力使學(xué)校奧運會、殘奧會賽會志愿者招募、培訓(xùn)工作的科學(xué)化、專業(yè)化、規(guī)范化。學(xué)校積蓄培訓(xùn)師資，豐富培訓(xùn)內(nèi)容，突出培訓(xùn)重點，搭建實踐平臺，有力推動了奧運志愿工作的開展。

1、積蓄師資，以點帶面，奠定奧運志愿者工作基礎(chǔ)

我校充分發(fā)揮綜合院校的師資優(yōu)勢，積極培育由體育教師、業(yè)務(wù)教師、專職學(xué)生干部以及骨干志愿者組成的奧運培訓(xùn)。體育教師不僅報名參加全市組織的奧運培訓(xùn)，同時還積極開展自我學(xué)習(xí)研討及體育賽事活動，在教研活動中討論奧運教育的形勢與內(nèi)容，積極探索體育俱樂部的發(fā)展模式，為普及奧運教育出謀劃策；業(yè)務(wù)教師，結(jié)合專業(yè)特點，積極參與奧運教育工作，將奧運知識融入課堂教學(xué)之中。通過對專職教師的培訓(xùn)，使得奧運工作深入第一課堂，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中了解奧運。同時，學(xué)校還充分利用第二課堂，充分發(fā)揮專兼職學(xué)生工作干部的教育作用，成立奧運志愿者培訓(xùn)小組，采取不同方式對志愿者進(jìn)行專業(yè)知識、志愿精神等方面的培訓(xùn)?，F(xiàn)已在16個院系進(jìn)行了培訓(xùn)，受訓(xùn)人次達(dá)到8000余人次，占本科生全校2/3的學(xué)生參加了培訓(xùn)。

此外，我們通過干部培訓(xùn)的形式，以培養(yǎng)專職學(xué)生干部為主，吸納具備條件的團(tuán)干部、黨員干部，整合教育資源開展培訓(xùn)。我校教育科學(xué)學(xué)院在建設(shè)兩型組織（學(xué)習(xí)型團(tuán)組織、服務(wù)型團(tuán)組織）推進(jìn)奧運工作方針指導(dǎo)下，連續(xù)四屆組織學(xué)生干部培訓(xùn)班，結(jié)合學(xué)習(xí)型組織理念深入推進(jìn)奧運志愿者工作。另外，為了進(jìn)一步整合教育資源，我校特別邀請優(yōu)秀校友回到母校，參與并深化我校的奧運培訓(xùn)工作。我校在推進(jìn)奧運志愿工作中，以德育課教師為主體，發(fā)揮學(xué)校課堂的主渠道作用，通過體育課課堂、開設(shè)相關(guān)選修課程和奧運教育進(jìn)黨課、進(jìn)團(tuán)課等方式，扎實推進(jìn)奧運工作志愿者工作

2、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容豐富，做好志愿者通用培訓(xùn)

按照《關(guān)于北京高校開展大學(xué)生志愿者培訓(xùn)工作的指導(dǎo)意見》、《北京奧運會、殘奧會志愿者通用培訓(xùn)大綱》要求，我校奧運領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署，成立奧運志愿者培訓(xùn)學(xué)校，以《奧林匹克知識簡明手冊》、《北京奧運會大學(xué)生讀本》、《北京殘奧會知識讀本》等為基本教材，在廣大團(tuán)學(xué)干部以及奧運志愿者中開展志愿者通用培訓(xùn)。在時間上，培訓(xùn)采用集中備課、統(tǒng)一大綱的方式由團(tuán)委志愿者中心牽頭，共分三個階段進(jìn)行。第一階段招募培訓(xùn)，以共青團(tuán)工作干部、德育教師、志愿者骨干為主要師資講授文明禮儀、溝通技能培訓(xùn)、中外歷史文化知識，并就志愿者報名過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行解答；第二階段專業(yè)培訓(xùn)，以專業(yè)人員、團(tuán)干部為主要師資為志愿者講授崗位常識、醫(yī)療知識、外語技能等專業(yè)知識；第三階段賽前培訓(xùn)，以體育教師，共青團(tuán)工作干部為主要師資，對具體賽事所要求的內(nèi)容對參與的志愿者進(jìn)行賽前培訓(xùn)，講授所參與賽事的相關(guān)知識和具體要求。

學(xué)校發(fā)揮體育教師的專業(yè)優(yōu)勢，開設(shè)課程，全面提高志愿者體育知識水平。同時，依托__大學(xué)專業(yè)豐富的優(yōu)勢，依據(jù)奧運專業(yè)志愿者的要求，分類對口開展培訓(xùn)工作。外國語學(xué)院承擔(dān)了奧組委貴賓陪同及語言服務(wù)外語培訓(xùn)任務(wù)，學(xué)院安排師資，先后培訓(xùn)了三期近600余人；資源與環(huán)境學(xué)院注重“綠色奧運”的培訓(xùn)等符合專業(yè)特色的志愿者通用培訓(xùn)。

各院系奧運宣講團(tuán)以“微笑北京志愿奧運”為主題的奧運志愿者培訓(xùn)系列講座陸續(xù)舉行。數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院請來了中國協(xié)和醫(yī)科大學(xué)紅十字會的成員為同學(xué)們講授“急救知識”，開展奧運志愿者急救知識培訓(xùn)講座。我校校友在奧運工作各崗位發(fā)揮著重要作用，充分利用這一資源做培訓(xùn)是我校的優(yōu)勢。首旅集團(tuán)奧運服務(wù)部總經(jīng)理樸學(xué)東結(jié)合自己參與奧運工作，深入淺出介紹奧運籌備工作，激勵了志愿者參與奧運的熱情

。在以上培訓(xùn)過程中我們注重引導(dǎo)和幫助志愿者領(lǐng)會奧林匹克精神的宗旨與內(nèi)涵；了解北京奧運會、殘奧運的目標(biāo)、理念、籌辦方針和基本知識；熟悉競賽項目規(guī)則、觀賽禮儀、北京地理人文知識以及外語、交通、安全等相關(guān)知識；培育和弘揚志愿精神，從而促進(jìn)大學(xué)生志愿者的培訓(xùn)工作。

3、突出培訓(xùn)重點，分類實施，提高各類志愿者服務(wù)水平

專業(yè)志愿者在奧運會志愿服務(wù)活動中扮演者非常重要的角色，其招募和培訓(xùn)工作也具有相對的獨立性和特殊性。在奧組委確定的八類專業(yè)志愿者中，我校參與了貴賓陪同及語言服務(wù)、駕駛員兩類專業(yè)志愿者的招募和培訓(xùn)工作。學(xué)校對于這一特殊群體志愿者的培訓(xùn)工作高度重視，積極推進(jìn)，在奧運通用知識培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，開展了交通安全知識、競賽外語多方面的專業(yè)知識培訓(xùn)。并認(rèn)真組織志愿者參加各類專業(yè)技能測試，開展豐富多彩的專業(yè)實踐活動，為賽會輸送高素質(zhì)的志愿者隊伍奠定了基礎(chǔ)。截止到目前，我校參加駕駛員志愿者測試的教職員工達(dá)30余人，有205名語言類志愿者通過奧組委國際聯(lián)絡(luò)部的專業(yè)測試，志愿者數(shù)量在高校中名列前茅。此外，我校外國語學(xué)院43名英語碩士研究生也已開始接受奧運會組委會人事部組織的“奧運實習(xí)之旅”培訓(xùn)，內(nèi)容包括：“奧林匹克知識”、“北京奧運會知識”，“競賽組織及場館運行”、“中國殘疾人事業(yè)及北京殘奧會”、“奧運會注冊講義”和“奧運會注冊英語”等專項培訓(xùn)，在結(jié)束歷時兩個月的培訓(xùn)后，志愿者們將被分派到第29屆奧運會注冊中心服務(wù)。

4、大力開展培訓(xùn)實踐活動，激勵志愿者樹立奉獻(xiàn)意識

學(xué)校始終將奧運會志愿者培訓(xùn)與大學(xué)生思想政治教育相結(jié)合，密切圍繞“迎奧運、講文明、樹新風(fēng)”活動，力求將各項工作落到實處。學(xué)校圍繞“綠色奧運、科技奧運、人文奧運”三大理念，打造活動平臺、思想教育平臺。以“青春奧運，志愿北京”為主題開展了一系列的志愿服務(wù)活動。每月緊扣一個主題開展了奧運心語、愛心儲蓄計劃、“我為奧運添綠色”義務(wù)植樹、環(huán)?？谔柸Ｕ骷?、“愛鳥周”、“地球日”等實踐活動。今年五一黃金周期間，我校組織奧運志愿者在翠微大廈門前展開了北京奧運會城市志愿者“五一服務(wù)周”活動。志愿者們提供了奧運信息、語言翻譯、應(yīng)急醫(yī)療等方面的咨詢服務(wù)，突出了人文奧運和科技奧運的宣傳。累計服務(wù)時間588小時，發(fā)放多種奧運會資料多達(dá)20__余份。開展一系列與奧運精神相吻合的志愿服務(wù)實踐活動，讓志愿者從紙上談兵過渡到實戰(zhàn)演練。學(xué)校充分利用工作在奧運籌備一線的校友資源，由學(xué)?！坝⒉艌@丁”計劃中的杰出校友，以“青年學(xué)生導(dǎo)師”的身份，為學(xué)生提供奧運實踐平臺。目前，學(xué)生在奧組委和首旅集團(tuán)的實習(xí)已經(jīng)成形，學(xué)生反映收獲頗豐。

此外，在開展實踐志愿工作的同時，學(xué)校注重學(xué)生志愿精神的培育。在促進(jìn)高校黨支部與京郊農(nóng)村黨支部相互學(xué)習(xí)和交流的主題活動紅色1 1中，我校同學(xué)充分發(fā)揚實踐精神，信息工程學(xué)院本科生低年級黨支部在朝陽鄉(xiāng)豆各莊村進(jìn)行了以“弘揚奧運”為主題的宣傳活動；初等教育學(xué)院學(xué)生黨支部到順義區(qū)楊鎮(zhèn)張家務(wù)村開展了以奧運宣傳為主題的“紅色1 1”活動；文學(xué)院20__級本科學(xué)生黨支部一行17名黨員、積極分子來到紅色1 1共建單位朝陽區(qū)辛莊村開展了為期半天的奧運英語、奧運知識專題講座活動；政法學(xué)院05級本科生黨支部與延慶縣劉斌堡鄉(xiāng)紅果寺村結(jié)成了一幫一對子，其中捐獻(xiàn)活動就是最重要的組成部分。通過一系列的活動，“紅色1 1”的精神逐漸深入，同時展示了我校學(xué)生的良好精神風(fēng)貌，同學(xué)們用微笑和汗水詮釋了“我參與、我奉獻(xiàn)、我快樂”的奧運志愿精神。

總結(jié)我校一段時間以來的奧運工作，突出的特點是職責(zé)明確、工作規(guī)范，活動豐富，參與面廣。

職責(zé)明確、工作規(guī)范，奧運工作已經(jīng)被列入我校今年重點工作之一。為了保證我校奧運總體工作落到實處，順利完成我校的奧運工作，我校組織體系健全，責(zé)任落實到位。在“__大學(xué)奧運領(lǐng)導(dǎo)小組”統(tǒng)籌下，各專項工作小組職責(zé)明確，人員到位。學(xué)校出臺了一系列工作推動方案，使工作執(zhí)行有依據(jù)，推動有目標(biāo)。

學(xué)校始終將奧運會志愿者培訓(xùn)與大學(xué)生思想政治教育相結(jié)合，密切圍繞師范院校特點，以實踐活動、理論素養(yǎng)和奧運精神相結(jié)合開展志愿者培訓(xùn)。

活動多樣、全員參與，為了配合我校奧運主體工作，我校以“學(xué)校搭臺，院系唱戲”為基本思路，以“迎奧運、講文明、樹新風(fēng)”、“全民健身與奧運同行”等為主題，開展全面的主題教育活動。我校鼓勵學(xué)生全員參與奧運，大力宣傳全民健身理念，舉辦廣大師生樂于參與，形式多樣的奧運活動。充分利用各類學(xué)校報紙、專欄、橫幅、展板等宣傳手段。16個院系開展了近百余項奧運教育活動，將奧運工作落到了實處。主題活動內(nèi)容豐富多彩,如知識競賽、黨日、團(tuán)日、演講、征文、DV作品大賽、FLASH大賽、社會實踐、志愿服務(wù)、素質(zhì)拓展、體育比賽等。

篇3

一、主要內(nèi)容

（一）實施避孕節(jié)育優(yōu)質(zhì)服務(wù)工程

1、加強計劃生育服務(wù)中心管理。認(rèn)真貫徹落實《加強鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）計劃生育服務(wù)機構(gòu)管理的五條規(guī)定》，按照計劃生育服務(wù)機構(gòu)三大主業(yè)（避孕節(jié)育、優(yōu)生優(yōu)育、生殖健康）、“職能”（宣傳教育、技術(shù)服務(wù)、藥具發(fā)放、人員培訓(xùn)、信息咨詢、優(yōu)生指導(dǎo)、隨訪服務(wù)、生殖健康）規(guī)范服務(wù)中心管理；召開專題會議，落實計劃生育服務(wù)管理中心規(guī)范管理職責(zé)任務(wù)，制定服務(wù)中心技術(shù)服務(wù)管理具體規(guī)定。

2、建立避孕節(jié)育目標(biāo)人群檔案。將全鎮(zhèn)已婚育齡群眾劃分為紅、黃、綠、白四種類型，實行分類指導(dǎo)、動態(tài)管理。紅色人群即生育后未落實避孕措施且近3年有補救行為的育齡人員；黃色人群即服用避孕藥具且近三年內(nèi)無補救行為的育齡人員；綠色人群即已落實有效長效節(jié)育措施且三年內(nèi)無補救行為的育齡人員；白色人群即已婚未育、不孕不育的育齡人員。

3、對紅色人群實行重點管理。建立紅色目標(biāo)人群跟蹤管理服務(wù)制度，落實“紅轉(zhuǎn)綠”包保責(zé)任制。

4、加強避孕藥具管理。暢通避孕藥具發(fā)放渠道，提高避孕藥具服務(wù)質(zhì)量，有效發(fā)揮村服務(wù)室和醫(yī)務(wù)室藥具免費發(fā)放職責(zé)。

5、實行避孕節(jié)育雙向知情選擇。通過宣傳教育和交流互動，實現(xiàn)育齡群眾對避孕節(jié)育知識和醫(yī)生對育齡群眾身體狀況雙向知情。加強避孕節(jié)育雙向選擇知識宣傳，全年印發(fā)資料1000份。

6、落實長效避孕節(jié)育措施“三補一免”獎勵政策。對當(dāng)年上環(huán)的對象，補交通費20元，補營養(yǎng)費20元，補誤工費20元，免手術(shù)費。對自愿選擇其它高檔節(jié)育環(huán)的對象，除免費手術(shù)費另外補助30元。對自愿采取絕育手術(shù)的育齡群眾每例獎勵500元（治療性絕育手術(shù)除外）。提高長效節(jié)育手術(shù)費標(biāo)準(zhǔn)，上環(huán)手術(shù)費從2010年起每例由原來的20元提高到30元。

（二）開展生殖健康普查系列服務(wù)

8、開展育齡婦女生殖健康普查。全年開展兩次生殖健康普查，確保參檢率達(dá)到95%以上。

9、實施“兩癌”早期篩查。以縣計生服務(wù)站為主體，鎮(zhèn)服務(wù)中心為基礎(chǔ)，建立“兩癌”（乳腺癌和宮頸癌）篩查轉(zhuǎn)診體系。堅持政府宣傳、部門組織、自愿選擇、高質(zhì)低價、特困救助的原則穩(wěn)步推進(jìn)“兩癌”篩查工作，確保全鎮(zhèn)篩查人數(shù)達(dá)到100例以上。對實施“兩癌”治療手術(shù)的育齡婦女，每例補助1000元。

10、建立不孕不育對象信息檔案。對全鎮(zhèn)不孕不育對象進(jìn)行摸底建檔并上報到縣，由縣服務(wù)站提供轉(zhuǎn)診和咨詢服務(wù)。

（三）實施優(yōu)生促進(jìn)工程

11、鎮(zhèn)計劃生育服務(wù)機構(gòu)建立優(yōu)生咨詢門診，懸掛優(yōu)生優(yōu)育咨詢室門牌，開展優(yōu)生優(yōu)育咨詢服務(wù)活動。

12、抓好免費婚檢。一是建立和完善免費婚檢的工作責(zé)任機制。二是免費發(fā)放《新婚必讀》，做到新婚對象人手一冊。三是規(guī)范婚檢內(nèi)容程序，確?；闄z質(zhì)量。

13、推廣科學(xué)補充孕婦營養(yǎng)素。一是廣泛宣傳孕婦補充營養(yǎng)素的重要性。二是確保當(dāng)年生育對象“金斯利安片”服藥率達(dá)到30%（6瓶/人份）以上。

（四）加強服務(wù)體系建設(shè)，積極開展“創(chuàng)優(yōu)”活動

14、落實公益性崗位經(jīng)費。公益項目中的臨床按上級有關(guān)規(guī)定據(jù)實直達(dá)服務(wù)機構(gòu)；非臨床，經(jīng)考核后直接補助給鎮(zhèn)服務(wù)中心。

15、繼續(xù)開展標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)。完成鎮(zhèn)計劃生育服務(wù)中心的“兩化”達(dá)標(biāo)和村計生服務(wù)室的規(guī)范化建設(shè)。

二、時間安排

“安康計劃”的實施共分四個階段，具體安排時間如下：

（一）宣傳發(fā)動（3月底以前）。一是召開會議；二是制定實施方案；三是廣泛宣傳營造氛圍。

（二）組織實施（3月-9月）。一是逐級分解落實任務(wù)，確保鎮(zhèn)、村兩級職責(zé)清楚，任務(wù)明確。二是集中開展基線調(diào)查，對年以來人工終止妊娠和無節(jié)育措施對象基礎(chǔ)信息清理清查，建立目標(biāo)人群基礎(chǔ)信息庫落實包保責(zé)任制和全程服務(wù)計劃。三是細(xì)化措施，狠抓落實。鎮(zhèn)、村、計生服務(wù)中心按照實施方案的時間安排和具體要求，細(xì)化落實措施，并及時組織實施。四是加強督辦定期檢查。鎮(zhèn)計生專班定期到村開展督查和專項檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。

（三）中期評估（2012年3月-6月）。各村對安康計劃實施情況開展中期評估，鎮(zhèn)完成自查評估報告并上報到縣。

（四）總結(jié)驗收（2012年10月-12月）。一是開展自查。結(jié)合全年目標(biāo)責(zé)任制的完成情況上送自查報告。二是做好查缺補漏、檔案資料收集整理等工作，迎接上級考評。

篇4

1.完善措施抓保障:強力推進(jìn)實施素質(zhì)教育

沂南縣高度重視素質(zhì)教育推進(jìn)工作,進(jìn)一步加強領(lǐng)導(dǎo),完善措施,上下一心,協(xié)調(diào)一致,保證了素質(zhì)教育能夠深入實施。

建立健全工作機構(gòu)。調(diào)整充實了“沂南縣素質(zhì)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,健全了組織機構(gòu),具體負(fù)責(zé)全縣素質(zhì)教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)?？h委、縣政府每年都召開教育工作專題會議,對全縣教育工作,特別是素質(zhì)教育推進(jìn)實施工作,進(jìn)行及時研究調(diào)度,協(xié)調(diào)解決存在的困難和問題,安排部署工作任務(wù),為工作的扎實開展提供了有力保障。

大力加強制度建設(shè)。制定下發(fā)了《沂南縣人民政府關(guān)于大力推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量的意見》《沂南縣中小學(xué)管理基本規(guī)范》《沂南縣關(guān)于實施初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度,深化高中招生制度改革的意見》等一系列文件,就全縣各級各部門推進(jìn)實施素質(zhì)教育的有關(guān)要求和所承擔(dān)的職責(zé)進(jìn)行了具體規(guī)定,并通過開辟網(wǎng)上專題欄目、粉刷標(biāo)語、出動宣傳車等形式進(jìn)行廣泛宣傳發(fā)動,全縣各級部門進(jìn)一步明確了各自的職責(zé),增強了抓好素質(zhì)教育工作的責(zé)任感和主動性。

切實加強督導(dǎo)評估。修訂完善了《沂南縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作綜合督導(dǎo)評估方案》和中小學(xué)幼兒園《千分督導(dǎo)評估細(xì)則》《督導(dǎo)評估規(guī)程》,把實施素質(zhì)教育作為核心內(nèi)容貫穿在各項指標(biāo)中,增加了素質(zhì)教育在考核中的權(quán)重,積極引導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校推進(jìn)實施素質(zhì)教育。定期對各學(xué)校素質(zhì)教育開展情況進(jìn)行專項督導(dǎo),隨時對學(xué)校的課程設(shè)置、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、控輟保學(xué)等方面進(jìn)行檢查評估,嚴(yán)禁部門和學(xué)校宣傳升學(xué)率和學(xué)生成績,嚴(yán)禁按學(xué)生成績對學(xué)校和學(xué)生進(jìn)行“排隊”,有效規(guī)范了辦學(xué)行為,促進(jìn)了素質(zhì)教育的有效實施。

2.加大投入促發(fā)展:創(chuàng)造實施素質(zhì)教育的良好條件

近年來,沂南縣始終堅持“教育優(yōu)先發(fā)展”的戰(zhàn)略思想,積極落實義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革,依法加大教育投入,學(xué)生救助力度進(jìn)一步加大,教學(xué)設(shè)施配備進(jìn)一步加強,學(xué)校辦學(xué)檔次進(jìn)一步提高,教育均衡發(fā)展的局面進(jìn)一步確立,為實施素質(zhì)教育奠定了堅實基礎(chǔ)。

大力改善學(xué)校辦學(xué)條件。加強學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)。2001年以來,各級政府財政共投入資金2.5億元,先后實施了中小學(xué)布局調(diào)整、農(nóng)村中小學(xué)危房改造、校舍維修改造三年規(guī)劃,優(yōu)化了學(xué)校布局,整合了教育資源,提高了辦學(xué)效益。加強教育信息化、現(xiàn)代化建設(shè),先后實施了實達(dá)電子網(wǎng)絡(luò)教室建設(shè)工程、教學(xué)儀器更新工程、農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程和沂南縣教育城域網(wǎng)工程,教育信息化程度明顯提高。目前,全縣有53所鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級中學(xué)和中心小學(xué)按照教育部相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)配足了理科教學(xué)儀器和實驗室設(shè)備,56所聯(lián)小按照省定二類標(biāo)準(zhǔn)配備了教學(xué)儀器,教育現(xiàn)代化水平得到了全面提升,有力地促進(jìn)了教育教學(xué)工作的開展,為推進(jìn)實施素質(zhì)教育提供了強有力的物質(zhì)保障。

認(rèn)真落實義務(wù)教育經(jīng)費保障機制。制定了《義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革方案》《全縣學(xué)校財務(wù)管理辦法》,成立了全縣教育財務(wù)管理核算中心,認(rèn)真抓好經(jīng)費的管理與使用,保證義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革的順利實施。

全面加強規(guī)范化學(xué)校建設(shè)。把規(guī)范化學(xué)校建設(shè)工作作為提升辦學(xué)檔次、促進(jìn)教育均衡發(fā)展的重要舉措,完善工作機制,明確工作目標(biāo),實行定向督促,推動了規(guī)范化學(xué)校建設(shè)工作扎實開展。2007年,該縣有5所農(nóng)村小學(xué)通過省級規(guī)范化學(xué)校驗收,實現(xiàn)了歷史性突破,填補了該縣農(nóng)村沒有省級規(guī)范化學(xué)校的空白,促進(jìn)了城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。

加大薄弱學(xué)校建設(shè)力度。加大對薄弱學(xué)校改造的投入,加快實施危房改造和農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程,配齊配全教學(xué)儀器,薄弱學(xué)校的教學(xué)現(xiàn)代化水平穩(wěn)步提升,辦學(xué)條件全面改善。配齊配強領(lǐng)導(dǎo)班子,將考選的師范類畢業(yè)生、“三支一扶”大學(xué)生優(yōu)先安排到薄弱學(xué)校任教,同時,認(rèn)真落實政策,安排大學(xué)畢業(yè)生到薄弱學(xué)校支教,優(yōu)化薄弱學(xué)校的教師隊伍結(jié)構(gòu)。

3.把握重點抓教學(xué):提供素質(zhì)教育的質(zhì)量保障

全面落實課程方案,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展是推進(jìn)實施素質(zhì)教育的核心。高素質(zhì)的人才要靠高質(zhì)量的教學(xué)來培養(yǎng)。沂南縣著眼于教育質(zhì)量的整體提高,從加強教學(xué)管理入手,促進(jìn)教學(xué)工作扎實、高效的實施。

認(rèn)真落實國家課程方案。嚴(yán)格按照《山東省中小學(xué)管理基本規(guī)范》40條的要求,督促學(xué)校開齊開全課程,開足課時,推行日常檢測無分?jǐn)?shù)評價,減少學(xué)生的作業(yè)量,減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),保證了學(xué)生的健康發(fā)展。啟動實施了提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的“中小學(xué)教師學(xué)習(xí)行動計劃”“新課標(biāo)新教材通研行動計劃”“教學(xué)問題研究行動計劃”和“課堂教學(xué)序列化研討行動計劃”等四大行動計劃,教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了全面提升。

狠抓教學(xué)過程管理。進(jìn)一步完善了課堂教學(xué)監(jiān)控機制,推行教干教師聽評課制度、備課組研究課制度、青年教師匯報課制度、校內(nèi)公開課制度、優(yōu)質(zhì)課評選制度,廣泛開展專題教研、分片聯(lián)研、名師講壇等活動,積極推動課堂教學(xué)實施水平的提高。

努力構(gòu)建高效課堂。課堂教學(xué)是教書育人工作的主渠道和主陣地,構(gòu)建高效課堂,是扎實推進(jìn)課程改革、深入實施素質(zhì)教育、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證。近年來,沂南縣堅持以構(gòu)建高效課堂作為提升素質(zhì)教育實施水平的突破點,先后從確立一批課堂教學(xué)改革實驗點學(xué)校、確立一批學(xué)科實驗基地、選定一批校內(nèi)學(xué)科課堂教學(xué)改革帶頭人三個層面同步推進(jìn)課堂教學(xué)改革,收到了顯著成效。

積極開展特色教育。嚴(yán)格按照“把時間還給孩子、把健康還給孩子、把能力還給孩子”的要求,以推進(jìn)課程建設(shè)、完善課程體系為總抓手,注重資源整合和優(yōu)化,在確保國家課程開足開全的同時,挖掘潛力,全面落實地方課程開設(shè)和校本課程研發(fā),積極引導(dǎo)學(xué)校,著眼傳統(tǒng)歷史文化和地域文化資源,構(gòu)建校本課程體系,圍繞“諸葛亮文化”“紅色文化”“傳統(tǒng)節(jié)日文化”以及“山區(qū)資源”等方面的課程開發(fā),已漸成系列和規(guī)模。

4.嚴(yán)肅認(rèn)真帶隊伍:夯實素質(zhì)教育的人才基礎(chǔ)

推進(jìn)實施素質(zhì)教育,必須有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、干事創(chuàng)業(yè)的教干教師隊伍。沂南縣把抓好教師隊伍建設(shè)作為事業(yè)發(fā)展的首要任務(wù),堅持以人為本的管理理念,以改革的思路和創(chuàng)新的精神,大力推進(jìn)教育人事制度改革,鍛造了一支高素質(zhì)的教干教師隊伍,為推進(jìn)實施素質(zhì)教育提供了堅強的人才保障。

加大優(yōu)秀教師招聘力度。為逐步解決農(nóng)村學(xué)校教師數(shù)量不足和年齡老化問題,沂南縣采取“依需設(shè)崗、依考定位、依分擇崗”的辦法,組織師范類畢業(yè)生參加嚴(yán)格的考試,公開選拔中小學(xué)教師,連續(xù)10年共招聘新教師2532人,重點向師資匱乏、整體水平不高的村聯(lián)小充實,優(yōu)化了全縣教師隊伍的年齡結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu),為全縣教育事業(yè)的快速發(fā)展提供了堅強保障。

優(yōu)化教育干部隊伍結(jié)構(gòu)。教育干部是教育發(fā)展的重要力量,教育要發(fā)展,教育干部起著關(guān)鍵作用。近年來,沂南縣教育局先后在局機關(guān)和全縣中小學(xué)成功舉行了6次領(lǐng)導(dǎo)干部競爭上崗,共有239名德才兼?zhèn)涞闹星嗄昝摲f而出,走上局機關(guān)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位,優(yōu)化了全縣教育干部隊伍,激發(fā)了教育活力。

大力加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。堅持把教師培訓(xùn)工作作為促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高的著力點,作為提高教師素質(zhì)、提升教育教學(xué)質(zhì)量的重要手段,從2007年開始,啟動了“教師素質(zhì)提高工程”,每年暑期有層次地組織開展業(yè)務(wù)教干培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、新教師崗前培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)和教師全員培訓(xùn)等活動,并通過開展全縣中小學(xué)教師業(yè)務(wù)考試等配套措施,落實培訓(xùn)目標(biāo),增進(jìn)培訓(xùn)實效,使全縣教師業(yè)務(wù)水平得到大幅度提升。

篇5

家校共建共育共享工作總結(jié)

今年開學(xué)初我中心校就安排部署了家校共建共育共享工作，結(jié)合教育和體育局實施方案和中心校實施方案，我們做了一些工作，現(xiàn)將工作落實情況匯報如下。

一、建立組織，健全制度

為了更好地開展工作，我中心校成立以劉曉芹校長為組長的家校共建共育共享工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并開展了第一屆家校共建共育共享委員會第一次會議，把家校共建共育共享工作進(jìn)行了細(xì)致地分工，使工作明確，各司其職，以確保家校共育工作有序地開展。

“沒有規(guī)矩，不成方圓”，為了給家校共建共育共享工作保駕護(hù)航，我們完善了一系列的規(guī)章制度，有：家校共建共育共享工作制度、家長委員會工作制度、家校共建共育共享委員會工作職責(zé)、家長學(xué)校工作制度等等，并依據(jù)工作意見制訂了本學(xué)期的家校共建共育共享工作方案。

二、強化責(zé)任，落實培訓(xùn)

1.教師培訓(xùn)

我中心校一直特別重視家校共建共育共享工作，但對于這項工作的有關(guān)事宜，教師不是很熟悉，也沒有專業(yè)的引領(lǐng)，因而我們分別對班主任和科任教師進(jìn)行了培訓(xùn)，講解了家校共育工作的重要性、家校聯(lián)系的方法和途徑等專業(yè)知識，讓全體教師學(xué)會方法，以便于家校共育工作的順利開展。

2.家長的培訓(xùn)

我們的家長來自各行各業(yè)，他們可能是某行業(yè)的精英人物，但不可能都是教育子女的行家里手，并且大多數(shù)家長缺乏對家庭教育的認(rèn)識，他們只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，往往忽視了對孩子的思想引領(lǐng)，他們?nèi)狈和睦韺W(xué)方面的專業(yè)知識、教育方法多是簡單粗暴。針對這種情況我中心校于5月16日下午，召開了家校共育啟動儀式暨家長培訓(xùn)會議。在會議上，劉曉芹校長介紹了家校共育的重要性，對全體家長進(jìn)行了動員，然后，又以班級為單位，由班主任老師對所有家長做了有關(guān)如何落實好家庭教育的相關(guān)培訓(xùn)，引領(lǐng)家長認(rèn)同教育是為了實現(xiàn)個人全面發(fā)展的教育理念，要學(xué)會科學(xué)教子的方法。

三、深入調(diào)查，完善包保

家訪是學(xué)校和家長聯(lián)系的最有效形式，為了讓家校溝通的橋梁更牢固，我校一直堅持家訪制度。學(xué)校規(guī)定：班主任每學(xué)年對學(xué)生要輪訪一次。我們要求教師家訪時要做到“三不”和“三要”?！叭弧笔侵福翰桓鏍?、不苛求家長、不指責(zé)學(xué)生?！叭笔侵福阂鲃蛹以L、要有針對性、要與家長攜手解決問題。做到“七個必訪”：生病學(xué)生必訪，學(xué)習(xí)、生活有困難學(xué)生必訪，問題學(xué)生必訪，思想波動的學(xué)生必訪，新轉(zhuǎn)入的學(xué)生必訪，家庭有裂痕的學(xué)生必訪。重點家訪“兩類學(xué)生”：“學(xué)困生”和“留守生”。家訪前，老師對學(xué)生的在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí)、興趣愛好、習(xí)慣、優(yōu)缺點等方面要全面了解，做到了如指掌。

今年4月末到5月初我中心校組織了學(xué)生大家訪工作，讓班主任、科任教師走到學(xué)生家中，了解每個學(xué)生的家庭狀況，并篩選出了重點關(guān)注學(xué)生30人，其中包括學(xué)習(xí)困難生、生活困難學(xué)生、留守兒童、單親家庭兒童等，除了班主任和科任教師重點關(guān)注這些孩子以外，學(xué)校還建立了領(lǐng)導(dǎo)包保體系，每個領(lǐng)導(dǎo)包保5個學(xué)生，要保證這些孩子不能因為經(jīng)濟(jì)原因上不起，要保證這些孩子學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，要保證這些孩子思想上有修為。經(jīng)過一段時間的幫扶，這些受到重點關(guān)注的學(xué)生思想上樂觀向上，學(xué)習(xí)上自信滿滿，已初見成效。

四、創(chuàng)新途徑，建立網(wǎng)絡(luò)

時代在發(fā)展，我們的教育也會面臨新問題、新情況、新機遇、新挑戰(zhàn)，為把家校共育的工作做好、做實，我們不斷探索家校溝通的新途徑。

一是通過“校訊通”與家長溝通。學(xué)校借助中國移動“校訊通”將學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況、操行評語、各種活動信息以短信形式通知家長，家長可給老師留言，實現(xiàn)家長、學(xué)校之間的雙向互動。

二是利用QQ、微信或電話加強老師與家長的聯(lián)系。學(xué)校要求每個班主任都建立家長QQ群或微信群，班主任及科任老師每周最少要在QQ或微信上和全班家長聯(lián)系一次。

三是鼓勵每一位教師建自己的博客（空間），與家長進(jìn)行網(wǎng)上互動。教師通過博客既可以學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，豐富專業(yè)知識，了解外地教學(xué)信息，開闊視野，把教師從閑聊、打牌，釣魚等娛樂活動中吸引過來，有利于教師的專業(yè)成長，還可以很好的實現(xiàn)與家長的有效溝通。我們的老師經(jīng)常在網(wǎng)上與家長（特別是外出打工的家長）聯(lián)系，現(xiàn)在我們中心校大部分教師都建有自己的教育博客，除學(xué)習(xí)外、更多的是與家長探討孩子的教育問題。

四是定期開展“家長接待日”活動，讓合作更真心。家長開放日是學(xué)校常用的一種家校溝通方式。這種集體交流，會激發(fā)家長們“望子成龍、盼女成鳳”的意識。我們每班都安排一次家長開放日活動，有的班級舉行專題講座；有的班級讓家教有方的家長作經(jīng)驗介紹；有的班級讓品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生談自己的成長歷程；有的班級讓學(xué)生干部評點班級管理工作。家長開放日都也常常邀請學(xué)生一塊兒參加，讓家長傾聽孩子的心聲，讓孩子解讀父母的心愿。

五、關(guān)愛有家，關(guān)注成長

結(jié)合局關(guān)愛+活動，我中心校以“多一份關(guān)愛、多一份溫曖、多一份感恩”為主題，依托學(xué)校、家庭、社會協(xié)同共育機制，多措并舉，溫暖一顆童心，感動一個家庭，成就一個夢想，實施“一對一”的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛學(xué)生行動，并在學(xué)校里建立起了“關(guān)愛之家”，設(shè)立了專門的屋子，里面安裝了愛心電話、愛心電腦，放置了愛心圖書、愛心讀物，給那些特殊群體的孩子提供一個慰藉心靈的港灣，在這里讓他們感受到家的溫馨。

六、親子共讀，攜手同行

學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母又是孩子的第一任老師，家庭、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個重要陣地。結(jié)合寬城滿族自治縣教育和體育局“建黨百年，讀紅色經(jīng)典”和“校園關(guān)愛+”相關(guān)活動要求，孟子嶺鄉(xiāng)中心校倡導(dǎo)在廣大師生和家長中開展親子共讀活動，旨在營造濃厚的讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣，促進(jìn)孩子全面健康地成長。5月24日部分學(xué)生家長、各校園班主任老師、中心校班子成員齊聚孟子嶺中心小學(xué)，共同組織了“快樂閱讀，幸福成長”親子閱讀啟動儀式。后續(xù)的讀書活動各校園也在如火如荼的開展著，書香也伴隨著孩子和家長一同成長。

七、校企聯(lián)誼，共筑成長

篇6

管理人員在公司運營過程中處于“承上啟下”的位置，對管理人員的培訓(xùn)培養(yǎng)具有“強中間，助兩頭”的戰(zhàn)略意義。因此，在對其培養(yǎng)過程中，國網(wǎng)山西電力不斷創(chuàng)優(yōu)培訓(xùn)文化、創(chuàng)新培訓(xùn)管理、創(chuàng)美培訓(xùn)環(huán)境，用多層次、多角度、多維度的思維方式開展管理人員培訓(xùn)工作，著力構(gòu)建“五縱四橫”培訓(xùn)體系。即以主任級領(lǐng)導(dǎo)干部、青年后備干部、縣公司班子成員、青年領(lǐng)軍人才、機關(guān)本部管理人員為五個人才系列，以高度（引領(lǐng)性）、深度（專業(yè)性）、寬度（綜合性）、跨度（持續(xù)性）為四個知識維度的“五縱四橫”培訓(xùn)體系，努力跨越管理人員“重業(yè)務(wù)輕思想”、“重經(jīng)驗輕創(chuàng)意”、“重理論輕應(yīng)用”的“三重門”，為公司創(chuàng)建“兩個一流”現(xiàn)代企業(yè)、實現(xiàn)晉段躍升，提供堅強的智力支撐和人才保障。

圍繞“三個注重”，積極探索管理人員培訓(xùn)規(guī)律

一直以來，國網(wǎng)山西電力都把探尋管理人員培訓(xùn)規(guī)律作為培訓(xùn)工作的把握核心。近年來，公司努力加強培訓(xùn)的需求調(diào)研、方案策劃、組織實施、評估反饋的閉環(huán)管理，并在長期實踐中創(chuàng)造積累了許多行之有效的方法，如堅持對重要干部進(jìn)行組織調(diào)訓(xùn)、聘請豐富實踐經(jīng)驗的專家作培訓(xùn)教員、理論培訓(xùn)與實踐鍛煉緊密結(jié)合、課堂教學(xué)與調(diào)查研究緊密結(jié)合等等。

注重調(diào)研培訓(xùn)需求，不斷創(chuàng)新培訓(xùn)理念

做好管理人員培訓(xùn)工作，積極探索管理人員培訓(xùn)規(guī)律，要在搞好分類培訓(xùn)和按需培訓(xùn)上下功夫。不同類別、不同層次、不同年齡、不同經(jīng)歷的管理人員，需要解決的問題不可能完全相同，因此管理人員培訓(xùn)不能“一鍋煮”，必須區(qū)分對象，針對個體全面成長的個性化、差異化需求分層分類地組織培訓(xùn)，也就是說要按需培訓(xùn)。

公司組織精干力量廣泛開展調(diào)研取經(jīng)，經(jīng)公司人董部、人資部、思政部多次研討、修改，針對不同層級的學(xué)員，創(chuàng)新培訓(xùn)模式與方法，確定培訓(xùn)方案。公司經(jīng)過認(rèn)真分析培訓(xùn)需求后，針對不同對象，開展重點班次培訓(xùn)，即主任級領(lǐng)導(dǎo)干部、青年后備干部、縣公司班子成員、青年領(lǐng)軍人才、機關(guān)本部管理人員的“五縱”。公司在各層級管理人員培訓(xùn)過程中不斷創(chuàng)新培訓(xùn)理念，引入新思維，著重解決學(xué)員工作實踐與理論知識相脫節(jié)的問題，提高管理人員解決實際問題的能力與實力，培養(yǎng)團(tuán)隊意識，責(zé)任意識和不折不扣的執(zhí)行力，突出公司發(fā)展、“三集五大”建設(shè)主題，提高學(xué)員的思考能力，加強學(xué)員相互研討、交流，得到了學(xué)員的一致認(rèn)可，取得了良好的培訓(xùn)效果。

注重改進(jìn)培訓(xùn)手段，不斷創(chuàng)新培訓(xùn)方式

做好管理人員培訓(xùn)工作，積極探索管理人員培訓(xùn)規(guī)律，也要在創(chuàng)新培訓(xùn)方式方法上下功夫。堅持教無定法、貴在得法，針對不同對象、不同專題和不同內(nèi)容，采取靈活有效的培訓(xùn)方式和手段，因人施教，因材施教，增強培訓(xùn)的互動性、實踐性和實效性。在改進(jìn)課堂講授的同時，可采取現(xiàn)場教學(xué)、行為體驗等方法和掛職培訓(xùn)、社會調(diào)研等方式，切實增強教育培訓(xùn)的吸引力和感染力。

近年來，國網(wǎng)山西電力在深化沙盤推演、情景模擬、學(xué)員講壇、體驗式培訓(xùn)等多種方式的基礎(chǔ)上，做了大膽嘗試。例如，在主任級領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)中將無領(lǐng)導(dǎo)小組討論訓(xùn)練法引入課堂；首次在主任級培訓(xùn)班的培訓(xùn)中進(jìn)行案例征集，學(xué)員根據(jù)各自的工作及典型事例整理成篇，形成最佳實踐案例，集結(jié)成冊，素材豐富，實用性強；在青年后備干部培訓(xùn)中從2011年開始深入采用素質(zhì)測評技術(shù)，對青年干部勝任力模型進(jìn)行完善，為公司管理人員的素質(zhì)測評與勝任力模型建設(shè)提供了寶貴的經(jīng)驗；在縣公司班子成員培訓(xùn)中引入行動學(xué)習(xí)法，學(xué)用結(jié)合，提升解決工作中問題的能力；在機關(guān)本部管理人員培訓(xùn)中引入的管理教練培訓(xùn)方法，幫助學(xué)員心智模式改變、認(rèn)知本我。

注重開展課題研究，不斷提升培訓(xùn)品牌

做好管理人員培訓(xùn)工作，積極探索管理人員培訓(xùn)規(guī)律，還要在課題研究上下功夫。公司把課題研究當(dāng)作生命工程。闡釋公司科學(xué)發(fā)展思路的《和諧執(zhí)行》、《規(guī)劃希望》、《幸福發(fā)展》的研究工作已結(jié)束，并由山西人民出版社出版。

公司加強與國家相關(guān)機構(gòu)和出版媒體合作，為中國電力行業(yè)發(fā)展、人力資源優(yōu)化、職工教育培訓(xùn)科學(xué)化等方面提供重要支撐。公司與中電聯(lián)、電力出版社合作完成《中國電力行業(yè)年度發(fā)展報告2012》“電力人力資源”部分撰寫工作；為教育部國家級課題《行業(yè)在我國教育改革發(fā)展中的重要地位與作用研究》總課題撰寫4萬字研究成果；應(yīng)國家教育部邀請，研發(fā)《全國院校技能作品評價與管理系統(tǒng)》軟件并被全面應(yīng)用于“2012年全國職業(yè)院校學(xué)生技能作品展洽會”的作品評價和數(shù)據(jù)管理。編撰了《全國電力行業(yè)2011年人力資源數(shù)據(jù)及分析報告》，2012年在遠(yuǎn)程培訓(xùn)方面獲得國家教育部表彰，“科學(xué)研究成績突出”、“在科學(xué)研究、行業(yè)企業(yè)教育培訓(xùn)、學(xué)習(xí)型組織建設(shè)等方面取得突出成績”。遠(yuǎn)程培訓(xùn)品牌名揚系統(tǒng)內(nèi)外。

圍繞“三個嚴(yán)格”，保障培訓(xùn)工作高效有序

國網(wǎng)山西電力把從嚴(yán)從緊、科學(xué)有效的培訓(xùn)管理作為保障培訓(xùn)工作高效有序進(jìn)行的重要手段。培訓(xùn)班班風(fēng)好、培訓(xùn)學(xué)員學(xué)風(fēng)好得到公司領(lǐng)導(dǎo)、培訓(xùn)學(xué)員的一致認(rèn)可。

嚴(yán)格規(guī)范培訓(xùn)管理，確保培訓(xùn)效果

嚴(yán)格規(guī)范培訓(xùn)管理是完成培訓(xùn)工作的前提。為確保培訓(xùn)工作求實效高質(zhì)量，公司探索出了螺旋式循環(huán)管理方式：培訓(xùn)前開展需求調(diào)研——有針對性地組織實施——結(jié)束后評估、回訪、聽取回饋意見——匯總分析調(diào)整改進(jìn)——需求調(diào)研……力爭做到不僅起點高而且一期比一期培訓(xùn)效果好。

在重點班次全面實施全封閉準(zhǔn)軍事化管理模式。培訓(xùn)期間“六不準(zhǔn)”，考勤每天六簽到，早操晚自習(xí)雷打不動，形成學(xué)員“自我管理、自我服務(wù)、自我教育、自我提高”的“四自”管理模式，參加培訓(xùn)的學(xué)員變成了名副其實的“學(xué)生鐵軍”。從2009至2013年，每年公司舉辦一期青年干部培訓(xùn)，凝練鐵軍隊伍。以“三基本”、“五當(dāng)代”為基本內(nèi)容，側(cè)重理論武裝、理想信念教育。加強創(chuàng)新意識、溝通能力、責(zé)任感和團(tuán)隊合作精神的培養(yǎng)，提高履行職責(zé)的能力、抓工作落實的能力、勇于負(fù)責(zé)的能力。使青年干部在德、才兩方面得到加強。特別是首創(chuàng)的青年干部“2+1+6”培訓(xùn)模式在國網(wǎng)公司系統(tǒng)產(chǎn)生良好影響。目前，受訓(xùn)學(xué)員已成為公司生產(chǎn)、管理崗位上的主力軍。嚴(yán)格、規(guī)范的培訓(xùn)管理在青年干部培訓(xùn)過程中得到集中體現(xiàn)。

嚴(yán)格整肅培訓(xùn)作風(fēng)，提振培訓(xùn)士氣

嚴(yán)格管控培訓(xùn)作風(fēng)是保障培訓(xùn)工作的必要條件。培訓(xùn)過程中嚴(yán)格執(zhí)行中央“八項規(guī)定”和國網(wǎng)公司“五不一禁”的相關(guān)規(guī)定和要求，進(jìn)一步加強學(xué)員管理、切實改進(jìn)干部教育培訓(xùn)學(xué)風(fēng)，嚴(yán)格校規(guī)、校紀(jì)，從緊安排教學(xué)，引導(dǎo)教師、班主任等相關(guān)人員做好學(xué)員的服務(wù)與管理工作，并將相關(guān)規(guī)定、要求向主辦單位與參訓(xùn)學(xué)員進(jìn)行說明，強調(diào)在培訓(xùn)中不安排會餐聚餐，不安排合影留念，不制作背景板，不擺放花草和水果茶點，不配置洗漱用品，不以任何名義組織旅游和發(fā)放紀(jì)念品，從而轉(zhuǎn)變了培訓(xùn)學(xué)風(fēng)，同時也切實轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，簡化了工作流程，提高了培訓(xùn)效率，得到了相關(guān)部門和學(xué)員的好評。

嚴(yán)格保障培訓(xùn)服務(wù)，提升培訓(xùn)質(zhì)量

在培訓(xùn)班服務(wù)保障方面始終堅持星級標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)理念。與準(zhǔn)軍事化管理相輔相承，通過加強服務(wù)保障人員的服務(wù)意識、服務(wù)技能培訓(xùn)，規(guī)范服務(wù)工作的流程和服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，采取技能比武、勞動競賽等多種形式，在日常工作中加強考核，保證服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)和提升。公司始終樹立一切工作以學(xué)員為中心，堅持“服務(wù)至上”、“酒店化管理，星級化服務(wù)”的理念，強化“溫馨細(xì)微”的特色化、個性化、人性化服務(wù)，為學(xué)員提供了品種多樣的飯菜，清潔舒適的環(huán)境，受到公司領(lǐng)導(dǎo)、參訓(xùn)學(xué)員的一致好評。

圍繞“三個加強”，服務(wù)公司管理人員培訓(xùn)大局

國網(wǎng)山西電力把建設(shè)科學(xué)的信息管理系統(tǒng)、培訓(xùn)師資隊伍建設(shè)、可靠的遠(yuǎn)程培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)作為服務(wù)公司管理人員培訓(xùn)大局的重要措施。強有力的科技、信息系統(tǒng)應(yīng)用在國網(wǎng)系統(tǒng)內(nèi)處于領(lǐng)先地位。

加強信息管理系統(tǒng)建設(shè)，服務(wù)培訓(xùn)全過程管理

公司堅持“完善標(biāo)準(zhǔn)、過程監(jiān)控、績效提升”的理念，構(gòu)建有行業(yè)特色的培訓(xùn)管理和質(zhì)量監(jiān)控體系。融匯企業(yè)管理文化，深入貫徹ISO10015質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)，積極推進(jìn)培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，完善培訓(xùn)項目質(zhì)量管理機制，形成了科學(xué)規(guī)范、高效完整的培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)體系和考核體系，加強培訓(xùn)全過程的管理與監(jiān)控；深化應(yīng)用公司統(tǒng)一的培訓(xùn)信息管理系統(tǒng)，實現(xiàn)需求調(diào)查、設(shè)計策劃、組織實施、效果評估及持續(xù)改進(jìn)等各環(huán)節(jié)的可控、能控和在控。2012年實現(xiàn)了培訓(xùn)項目100%的一級評估，實現(xiàn)了要求的二級評估。

加強培訓(xùn)師資隊伍建設(shè)，服務(wù)培訓(xùn)品牌創(chuàng)建

公司按照“統(tǒng)一規(guī)劃、分級組織、分步實施”的建設(shè)原則，大力加強師資隊伍建設(shè)培養(yǎng)和建立了一支理念先進(jìn)、素質(zhì)卓越、能力突出、水平一流、業(yè)績顯著的專兼職培訓(xùn)師隊伍，使培訓(xùn)教育工作更好地服務(wù)于企業(yè)發(fā)展，努力打造培訓(xùn)品牌。公司充分發(fā)揮骨干教師“傳、幫、帶”作用，開展教師賽講活動，組織教師集體備課、試講、講評活動，打開教師業(yè)務(wù)成長通道，完善教師成熟課題走向講臺、走向遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺制度。實行2012年領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭講課制度，發(fā)揮表率示范作用。通過多種方式鼓勵、培養(yǎng)、歷練教師隊伍，讓更多的教師脫穎而出，享譽三晉、走向全國，服務(wù)于創(chuàng)建公司培訓(xùn)品牌的大局。

加強遠(yuǎn)程培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，服務(wù)學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建

篇7

文化育人，山區(qū)教育品牌從容崛起。

2010年9月6日，為突破教育發(fā)展落后格局，和平縣從高處立意，正式提出文化育人理念。2011年2月15日，即出臺《和平縣中小學(xué)實施文化育人中長期規(guī)劃(2011-2020)》。文化育人，由理念立意落實到目標(biāo)規(guī)劃，僅耗時5個月，足可見和平縣黨政部門對文化育人之倚重，對教育創(chuàng)新之遠(yuǎn)見，亦可見和平教育人前期探索之深入，準(zhǔn)備之充分。文化育人，關(guān)鍵在于有效驅(qū)動教師文化和學(xué)生文化建設(shè)“雙核”，實現(xiàn)“以文化的態(tài)度育人，以文化的內(nèi)容育人，以文化的方式育人，以文化的活動育人，以文化的氣韻育人”，從而提升文化育人的引領(lǐng)力與滲透力。近年來，隨著文化育人理念的生成與踐行，和平教育得以從內(nèi)涵上獲得全面提升的動力，為教育強縣的創(chuàng)建提供了內(nèi)源性的長效支撐。

行進(jìn)在文化育人路上，和平教育用蓬勃活力與創(chuàng)新身姿詮釋著山區(qū)教育改革發(fā)展的愿景與價值。教育愿景：文化育人激活山區(qū)教育

文化育人，核心在于愿景體系的生成與價值體系的建構(gòu)。和平文化育人活動的愿景是教育創(chuàng)強與山區(qū)教育品牌創(chuàng)生，其價值在于素質(zhì)教育在文化傳承與引領(lǐng)層面的實質(zhì)性落實。

自文化育人實踐活動開展以來，和平縣共開展各項文化活動930多場次，師生共有44多萬人次參加，人均參加文化活動超過6場次，師生人文素養(yǎng)、綜合素質(zhì)有效提升，學(xué)校特色與教育品牌相繼凸顯。同時，文化育人給力教育創(chuàng)強，比如，和平縣第一個教育強鎮(zhèn)青州鎮(zhèn)就在紅色文化與生態(tài)文化方面成就斐然。文化育人，已成為和平縣創(chuàng)建省教育強縣的重要推力，也成為河源市教育創(chuàng)強的一大亮點和特色。

1.文化育人成就和平教育共識

采訪中，記者了解到，和平教育文化育人理念的形成并非橫空出世，亦非一蹴而就，而是歷經(jīng)多年的摸索和總結(jié)得出來的?？墒?，正是這種曲徑通幽的鮮活實踐與爭論探討，最終成就了和平教育改革發(fā)展中的理性共識。

和平教育為何長期落后?

——除了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱導(dǎo)致辦學(xué)硬件落后之外，教育觀念上的差距也是重要原因。因循守舊、裹足不前，使我縣錯失多次快速發(fā)展的大好機會。

和平教育為何能夠快速發(fā)展?

——一方面，縣委縣政府加大對教育投入，迅速改善校舍設(shè)施、配套教學(xué)設(shè)備。全面完善辦學(xué)設(shè)施；另一方面，我縣教育工作者孜孜不倦地探索和實踐現(xiàn)代教育理論和理念，不斷促使我縣教育水平實現(xiàn)較大的提升。

在經(jīng)濟(jì)、師資等方面明顯落后于發(fā)達(dá)地區(qū)的情況下，和平教育如何實現(xiàn)超常規(guī)的發(fā)展?

——這是擺在每一位教育工作者面前的一個巨大挑戰(zhàn)。為此，我縣教育工作者果斷地走山區(qū)教育差異化發(fā)展之路，即形成“和中福和主抓本科上線，陽明中學(xué)主抓特色教育，四聯(lián)中學(xué)主抓大專上線，職業(yè)學(xué)校主抓擴(kuò)大規(guī)?！钡闹攸c突出、板塊分明、功能清晰、層次科學(xué)的高中教育差異化發(fā)展新格局。在完成謀篇布局的基礎(chǔ)上。我縣要想繼續(xù)快速發(fā)展，必須要有屬于自己的工作思路和理念支撐，由此，文化育人成為我縣教育又一大膽探索與實踐。這是對我縣教育發(fā)展不懈探索的結(jié)果。

在《探尋文化育人之路》一文中，和平縣教育局長黃偉平通過“三問三答”，深入拷問和平教育發(fā)展現(xiàn)狀。直面和平教育改革現(xiàn)實，審思和平教育未來走向，探尋和平教育愿景體系。從中，我們可以看到和平教育發(fā)展之未來變局，文化育人理念之形成必然。

黃偉平說：“在經(jīng)過夯實教育發(fā)展基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)先進(jìn)教育經(jīng)驗之后，逐漸吸收、內(nèi)化并結(jié)合本縣實際進(jìn)行理性思索，逐步形成符合山區(qū)教育特點的教育理——文化育人。這一理念實現(xiàn)了由知識育人到智慧育人、倫理育人、審美育人的跨越，實現(xiàn)了由傳統(tǒng)愛心育人到心智與情智共同育人的有機結(jié)合。這一階段，是打造我縣教育品牌的重要階段?！?/p>

和平教育發(fā)展水平曾長期處于河源全市墊底狀態(tài)。2005年開始，和平縣教育領(lǐng)導(dǎo)班子痛定思痛，積極轉(zhuǎn)變思路，確立了“打好基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)先進(jìn)，逐步內(nèi)化，形成理念”的教育改革探索路徑。一方面查找發(fā)展差距一方面創(chuàng)新工作思路，比如針對逐層拔高使用教師情況，選派潛質(zhì)性教師到大專院校進(jìn)修培訓(xùn)或邀請師范類院校到該縣開辦本科培訓(xùn)班等；針對教學(xué)方法守舊狀況。組織學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗、東廬中學(xué)模式等。幾年下來，成效明顯。“但是，有些問題不但沒有解決，反而更嚴(yán)重了，如厭學(xué)現(xiàn)象有增無減，學(xué)生流失有上升趨勢。”黃偉平說?！斑@引起我們的重視與反思。我們認(rèn)為：這些因素可能會影響到全縣教育的持續(xù)發(fā)展。”帶著這個問題，黃偉平深入到漓江中學(xué)、公白中學(xué)、古寨中心小學(xué)等校進(jìn)行工作調(diào)研，發(fā)現(xiàn)這些學(xué)校經(jīng)常開展文化活動。師生都十分樂意參加，而這些學(xué)校厭學(xué)情緒也較其他學(xué)校輕些。黃偉平由此得出一個基本判斷：這跟上述學(xué)校開展豐富多彩的校園文化活動有密切關(guān)系。黃偉平的這一判斷得到縣教育領(lǐng)導(dǎo)班子成員的一致贊同。就這樣，2010年底開始，和平縣教育局將實施文化育人作為創(chuàng)建省教育強縣、抓好內(nèi)涵質(zhì)量建設(shè)的重要舉措。

文化育人，知不易，行始難。文化育人理念創(chuàng)新雖說是歷時數(shù)年曲折探索而成，但在推行初期仍然困難重重。在采訪中，我們與黃偉平局長曾有過這方面的對話與交流。

記者：黃局長，在實施文化育人的過程中遇到過哪些問題或困難?

黃偉平：我縣在實施文化育人的過程中并不是一帆風(fēng)順。而是碰到了許多問題和困難，其中比較突出的有以下幾點。一是在踐行之初，有些校長沒有重視，認(rèn)為文化育人理念是玩弄文字游戲，虛多實少，拖延推諉，敷衍應(yīng)付：開展艱難，推進(jìn)緩慢。二是教師對文化育人理念存在片面或不正確理解，認(rèn)為是掛幾條文化標(biāo)語、建一條文化長廊、鑲嵌幾句校訓(xùn)等就是文化育人，沒有認(rèn)識到文化育人的關(guān)鍵裁體是文化活動，開展各項文化活動才能更好達(dá)成文化盲人，導(dǎo)致實施思路不明，亂象叢生。三是有些學(xué)校搞形式主義，開展文化活動質(zhì)量不高，參與人數(shù)很少，育人成效不顯著，沒有收到應(yīng)有成效。

篇8

一、上半年工作任務(wù)完成情況

（一）全面落實年度審計工作任務(wù)，扎實推進(jìn)審計業(yè)務(wù)工作。

圍繞今年審計工作任務(wù)，我局積極組織力量，突出審計重點，加大對重點部門、重點領(lǐng)域和重點資金的審計監(jiān)督力度，截止至6月份，已實施審計項目（含正在進(jìn)行的項目）38個，審計查出違規(guī)資金74萬元。

1、積極組織開展2013年度財政預(yù)算執(zhí)行情況審計。4月中旬，我局組織審計組開始對我市2013年度財政預(yù)算執(zhí)行情況進(jìn)行審計，并延伸審計了10個一級預(yù)算單位。目前為止，對財政的審計工作已完成，已進(jìn)行了對鄉(xiāng)、鄉(xiāng)、殘聯(lián)等單位2013年度預(yù)算執(zhí)行及專項資金使用情況進(jìn)行延伸審計。

2、為搞好防洪保安基金的征繳工作，3月份根據(jù)井府字[2003]26號文規(guī)定，我局組織三個審計組對市煙草局、市供電公司、博物館等32個單位的防洪基金征繳情況進(jìn)行專項審計。

3、根據(jù)市委組織部井組函[2014]1號文的要求，我局組成審計組逐步開展離任審計項目。目前為止，已實施了（含正在實施）對原龍市鎮(zhèn)鎮(zhèn)長劉君同志、原古城鎮(zhèn)鎮(zhèn)長羅光輝同志、原水利局局長謝飛同志等共13人的離任審計。

4、根據(jù)吉市審辦發(fā)[2014]17號文件精神和市審計局工作計劃安排，我局組成審計組于3月19日起對市2013年度住宅專項維修資金進(jìn)行了審計調(diào)查。目前該項工作已基本完成。

5、根據(jù)市人民政府要求，和省扶貧辦《關(guān)于進(jìn)一步做好迎接全國扶貧資金審計檢查工作的通知》文件精神，我局派出審計組于2014年3月22日到3月24日，對全市2010年至2013年的財政扶貧資金進(jìn)行了審計調(diào)查。審計調(diào)查了市財政局、市老建扶貧辦的項目資金撥付、管理及資金使用情況。

6、今年上半年我局共完成了火車站進(jìn)出口公路圍墻工程、渥田獼猴桃基地排水溝工程、茨坪挹翠湖公園景觀提升（亮化）工程等14個建設(shè)項目審計?？偹蛯徑痤~為1087.14萬元，總審減金額為77.77萬元。對這些項目，我局都派出審計人員進(jìn)行全程監(jiān)督，跟蹤審計，堅決防止違規(guī)操作、高估冒算、損失浪費等問題，促進(jìn)了政府及有關(guān)部門建立健全長效管理機制，確保每項工程都成為陽光工程、廉潔工程和安全工程。

（二）其他工作抓緊落實。

1、黨的群眾路線教育實踐活動扎實開展。3月17日，我局召開了動員大會，會后，我局根據(jù)市委相關(guān)文件精神，結(jié)合我局實際情況，經(jīng)局黨組研究，制定了《市審計局黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》，對我局整個教育實踐活動進(jìn)行了安排部署，在全局迅速掀起了開展群眾路線教育實踐活動的熱潮。并成立了市審計局群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)教育實踐活動的各項工作?，F(xiàn)階段各項活動已取得初步成效。一是征求意見，通過發(fā)放征求意見表、設(shè)立意見箱、公開電子郵箱和召開座談會等方式廣泛征求意見，并對征求到的意見和建議進(jìn)行梳理匯總，形成書面材料，為下一步整改打好基礎(chǔ)；二是學(xué)習(xí)教育，原則上每周組織全體干部職工集中學(xué)習(xí)一次，以學(xué)習(xí)推動工作，以工作促進(jìn)學(xué)習(xí)。并結(jié)合廉政教育，組織學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》、《八項規(guī)定》和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要講話及《小官大貪警示錄》等各類廉政警示片，使黨員干部自重、自省、自警、自勵。同時于3月29日我局組織黨員、干部赴韶山故居開展了一次以“緬懷革命先烈、接受紅色洗禮、踐行群眾路線”為主題的紅色傳統(tǒng)教育活動，并組織全局干部職工認(rèn)真觀看《筑夢之基》、《永恒的信念》、《1942》、《焦裕祿》等電視專題片，引導(dǎo)黨員、干部自覺弘揚精神、蘇區(qū)精神和精神；三是查擺問題、開展批評。局領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真查擺和剖析“”方面存在的問題，并撰寫個人“”對照檢查材料。

2、審計隊伍建設(shè)有效推進(jìn)。加強了審計人員的法律學(xué)習(xí)和廉潔從審教育，積極開展?fàn)幃?dāng)審計業(yè)務(wù)能手、優(yōu)秀審計項目等業(yè)務(wù)競比活動。

3、幫扶工作注重實效。及時組織工作組，按市里要求進(jìn)駐幫扶鄉(xiāng)鎮(zhèn)和掛點村開展各項工作，積極與所包村干部進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)，查訪民情，了解村情，并建立在職黨員干部聯(lián)系掛點村困難戶結(jié)對幫扶制度，局在職黨員干部與掛點村困難黨員群眾結(jié)對子，“一對一、面對面、點對點”地幫助解決存在的困難和問題。在單位資金緊張情況下，資助掛點村村部裝修資金1萬元。

4、繼續(xù)認(rèn)真抓好精神文明建設(shè)、社會治安綜合治理、計劃生育等工作。

二、工作中存在的問題

1、審計人員專業(yè)結(jié)構(gòu)欠合理，專業(yè)化程度還不夠，尤其是計算機審計和績效審計方面的專業(yè)知識較缺乏，必須有針對性地加大業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度。

2、審計人員的主觀能動性和工作積極性還有待進(jìn)一步提高；審計任務(wù)重與審計專業(yè)人員較少的矛盾仍未得到有效解決。

3、要進(jìn)一步規(guī)范政府投資項目審計工作，制定相關(guān)的審計實施細(xì)則；審計部門抓大放小，突出重點，強化對重點投資項目的審計。

4、審計監(jiān)督的宣傳力度不夠，仍然存在單位主要負(fù)責(zé)同志對單位資金和項目建設(shè)管理加強審計的必要性認(rèn)識不到位，重視不夠的現(xiàn)象。

三、下半年工作安排及措施

1、強化措施，落實責(zé)任，充分調(diào)動審計人員工作積極性，加強項目審計過程的跟蹤監(jiān)督，實行項目審結(jié)時間“倒逼”制，按時完成2014年項目任務(wù)。

2、繼續(xù)加強對財政預(yù)算、政府重大投資項目、專項資金、民生資金的審計，及時揭示和反映新情況、新問題；強化權(quán)力監(jiān)督，穩(wěn)步推進(jìn)經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計；重點關(guān)注“三公”經(jīng)費、會議費和培訓(xùn)費等活動經(jīng)費的使用情況和各單位各部門落實中央改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾八項規(guī)定相關(guān)要求的情況，促進(jìn)被審計對象增強勤儉節(jié)約意識，降低行政成本，發(fā)揮源頭治腐的作用，充分發(fā)揮審計“免疫系統(tǒng)”功能。

3、加快信息化建設(shè)步伐。要充分利用現(xiàn)有的設(shè)備，繼續(xù)投入人力和物力，努力建設(shè)信息化審計，爭取實現(xiàn)利用計算機審計項目1個，并讓審計程序和審計結(jié)果更加公開化、透明化。

4、繼續(xù)加強審計隊伍建設(shè)。在從嚴(yán)要求審計隊伍的基礎(chǔ)上，加強科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和科學(xué)管理，鼓勵開拓創(chuàng)新和積極進(jìn)取，培養(yǎng)高素質(zhì)、高水平的業(yè)務(wù)人才。

篇9

大家好！

堅持抓慣例活動和全校師生參與的大型活動。下面我向大家談?wù)勗谶^去的一年里的工作情況。擔(dān)任團(tuán)委工作一年多來。

首先感謝教委的領(lǐng)導(dǎo)為我搭建了一個互相學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗的平臺。今天，來自中學(xué)的老師。讓我這次座談會上發(fā)言，感到欣喜的同時也倍覺壓力之大。因為我擔(dān)任團(tuán)委書記才一年多，要說經(jīng)驗談不上，今天借這個交流會，主要是想結(jié)合自己開展的工作來拋磚引玉，敬請各位同行提出意見和建議，讓我能集思廣益，獲得更多的經(jīng)驗和方法。讓我學(xué)生在陽光和雨露的滋潤下快樂成長。

一、常規(guī)活動注重細(xì)和實

我耐心細(xì)致的指導(dǎo)學(xué)生辦好校園廣播站、規(guī)范升降旗儀式，設(shè)置文明衛(wèi)生監(jiān)督崗，定期培訓(xùn)改選團(tuán)隊干部、更換板報，辦好團(tuán)校。讓常規(guī)工作落到實處。

比如為保證校園廣播每天能播出有價值、有意義的內(nèi)容，我發(fā)動學(xué)生積極投遞稿件，內(nèi)容可以是校園新聞、好人好事、也可以是優(yōu)秀的散文，心語心愿等。稿件先由學(xué)生會的宣傳部長初選，再由我作適當(dāng)?shù)男薷暮筮x定。同時設(shè)置文明、衛(wèi)生、讀經(jīng)典、講故事，健康知識等專題欄目。讓廣播站的內(nèi)容豐富多彩。為保證播音的質(zhì)量，我在每學(xué)期開學(xué)期間親自挑選播音員，讓自愿擔(dān)任播音員的同學(xué)隨機抽簽朗讀文章，將優(yōu)秀的同學(xué)選定下來。然后，召開會議，讓他們學(xué)習(xí)廣播站播音制度。平時的工作采取量化打分的方式進(jìn)行評價，遇到責(zé)任心不強的就將其淘汰。播音時，我和學(xué)生會宣傳部的同學(xué)認(rèn)真聽取，對選中的播音員適時進(jìn)行輔導(dǎo)。讓廣播站真正成為學(xué)生接受思想教育的陣地和擴(kuò)大視野的窗口。

二、大型活動注重推陳出新

1、傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日開展大型活動

去年“五四”“十一”、十月十三日、“一二、九”這些傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日，團(tuán)委組織了全校師生參與的大型活動?；顒拥男问酵脐惓鲂?，節(jié)目內(nèi)容豐富多彩。

2、唱讀講傳活動

我校十分注重開展唱讀講傳活動。前任團(tuán)支書在調(diào)離西中之前就已經(jīng)開展了紅歌唱響校園的活動，我將唱紅歌活動持續(xù)的開展下去?，F(xiàn)在，紅歌已經(jīng)扎根于課堂，成為音樂期末考試的一個必考內(nèi)容。

篇10

關(guān)鍵詞：縣級黨校圖書館；信息素養(yǎng)；本土化

一、前言

當(dāng)今，隨著中國社會經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，人們對于知識的需求旺盛，但是同時信息泛濫也造成了許多難于避免的問題，使得用戶在信息海洋中迷失了方向。黨校圖書館在教育工作中具有重要的作用，縣級黨校圖書館對于許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員具有巨大的指導(dǎo)作用。縣級黨校圖書館就是扮演著傳播知識、教育教職工的任務(wù)，是一個地區(qū)的智庫，但是也存在著許多問題。在現(xiàn)階段，縣級黨校圖書館存在許多問題亟待解決，然而在解決這些問題需要黨校各部門的努力才能達(dá)到預(yù)期效果，也需要相當(dāng)一段長的時間來改善不足之處。

二、縣級黨校圖書館的現(xiàn)狀

1.館藏質(zhì)與量存在不平衡問題?，F(xiàn)在縣級黨校圖書館的館藏存在的兩個比較大的問題，首先第一個就是館藏質(zhì)量的問題，隨著社會的快速發(fā)展，紙質(zhì)館藏和電子館藏的不斷增加?？h級黨校的工作人員和用戶對圖書館提出了較高的需求，然而圖書館的館藏中的紙質(zhì)書籍、報刊、CD、錄音磁帶，由于這些資料老化嚴(yán)重、更新緩慢，難于滿足用戶的需求。其次，縣級黨校圖書館的量，在現(xiàn)在這種知識時代，書籍的增長達(dá)到了驚人速度。然而大多數(shù)縣級黨校圖書館的館藏量都處于一個不理想狀況，電子資源的數(shù)量更是捉襟見肘。

2.用戶和服務(wù)人員信息素養(yǎng)急需提升

（1）用戶的信息素養(yǎng)亟待提升。在縣級黨校圖書館中，很重要的一個點是信息用戶的信息素養(yǎng)教育問題，這主要表現(xiàn)在需要論文或者相關(guān)信息時，第一想到可能是百度而不是圖書館。導(dǎo)致這樣的原因一方面縣級黨校圖書館可能沒有進(jìn)行很及時的宣傳，提高用戶的信息素養(yǎng)，讓用戶了解到圖書館各種可利用資源。另一方面，用戶自身對于對圖書館的了解程度不深，對于許多電子資源的使用使用或者來源沒有具體的認(rèn)識，可能圖書館管理者自己本身也無法給用戶提供系統(tǒng)全面的介紹。

（2）服務(wù)人員的服務(wù)技能和專業(yè)業(yè)務(wù)培訓(xùn)不足。現(xiàn)在社會很提倡的就是素質(zhì)教育，在某種程度上服務(wù)人員需要有較高的信息素質(zhì)才能更好的為用戶服務(wù)，為用戶提供更好的服務(wù)。但是在縣級黨校圖書館并不能很好的達(dá)到這一點，一般在縣級黨校圖書館的管理員都是老師，并沒有圖書館學(xué)專業(yè)或者相關(guān)專業(yè)的背景，所以館員的服務(wù)技能需要增強。因此圖書館或者學(xué)校需要經(jīng)常性的送館員出去參加培訓(xùn)或者請專業(yè)人士對本館館員進(jìn)行信息素養(yǎng)教育，業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以增強館員的知識水平和業(yè)務(wù)能力。在新的信息環(huán)境下，黨校圖書館在開展政府科學(xué)決策信息支持服務(wù)中不但”要授人以魚，更要授人以漁”，要充分發(fā)揮黨校圖書館在領(lǐng)導(dǎo)干部信息素質(zhì)教育中的作用，提升領(lǐng)導(dǎo)的信息意識和信息能力，確保決策的合理性、科學(xué)性。

3.圖書館管理制度不完善?，F(xiàn)在縣級黨校圖書館存在一個比較嚴(yán)重的問題就是管理體制的不完善，對于圖書館的管理方法模棱兩可，沒有較為系統(tǒng)全面的方法來管理。這樣就會導(dǎo)致圖書館各個部門的零亂不堪，對于管理員的管理沒有嚴(yán)格的執(zhí)行，例如圖書館借書之后出現(xiàn)的圖書超期，對于繳納延期還書的錢財，圖書館經(jīng)常與用戶會產(chǎn)生矛盾。更有甚著導(dǎo)致了借閱書籍資料不歸還，遺失借閱資料不賠償?shù)默F(xiàn)象。原先圖書館的館藏數(shù)量就較少的情況下，由于對圖書館的管理制度不完善，讓圖書館的館藏或者資料越來越亂，越來越少。

4. 本土化特色建設(shè)不理想。每個地區(qū)的黨校圖書館，都應(yīng)該有屬于自己學(xué)?；蛘叩貐^(qū)的特色領(lǐng)域。因此建設(shè)具有本地或者本校特色的本土化圖書館館藏具有很大的潛力，打造本地特色，配合上網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)不僅可以滿足本學(xué)校或者本地區(qū)的需要，也能很好的滿足其他圖書館對這特色領(lǐng)域的需求。然而，許多本土化的圖書館特色建設(shè)具有一定的難度，不僅需要有上級領(lǐng)導(dǎo)的支持，也需要專業(yè)人員對于本土化特色的采集分析整理資料，進(jìn)行一定的加工。因此對于這種耗時耗力的特色化建設(shè)，許多地區(qū)黨校圖書館并不能很好的發(fā)掘，但是我們必須看到發(fā)掘難度大的同時其價值也比較大，即也為學(xué)校的特色資源庫的建設(shè)提供經(jīng)驗，也可以為本地區(qū)的增大名聲。

三、縣級黨校圖書館解決措施

1.合理提升實體館藏和虛擬館藏的分量。縣級黨校圖書館需要加強藏書建設(shè)，以往的黨校圖書館的館藏主要以傳統(tǒng)社科方面的書籍和報刊為主，然而信息時代的發(fā)展，傳統(tǒng)的資源已不能滿足現(xiàn)今黨校發(fā)展的需求。因此對于館藏的增加不僅要在門學(xué)科的數(shù)量上提升，還要在學(xué)科的橫向發(fā)展，不斷增加學(xué)科的門類。在資源的方面需要從實體和虛擬館藏來豐富圖書館，不僅在實體的資料，比如報刊、錄音磁帶，還需要不斷提高電子圖書或者電子報刊的比重。這樣才能不斷地迎合用戶的需求，不僅可以滿足用戶的顯性需求，也可以激發(fā)用戶的隱性需求。對于實體和虛擬館藏的平衡分配需要圖書館的人員依據(jù)所在區(qū)域的實際情況而定，做到具體情況具體分析，不能一味地追求與自身館實際不符的理想目標(biāo)。

2.開展合理的職工和用戶信息素養(yǎng)培訓(xùn)方案。如何提高用戶和職工的信息素養(yǎng)，黨校圖書館應(yīng)該開展具體的調(diào)查，針對職工的具體情況開設(shè)培訓(xùn)計劃，請專家人士開展技能培訓(xùn)課程。同時也要經(jīng)常性的派遣館員參加圖書館學(xué)會或者地區(qū)舉辦的培訓(xùn)課程，只有不斷提高職工的服務(wù)能力和信息素養(yǎng)，才能更好的為用戶提供滿意的服務(wù)。對于用戶，由于黨校圖書館的用戶大致包括黨校老師和鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部或者接受培訓(xùn)的人員，因此對于他們可以開設(shè)：信息檢索、信息組織、數(shù)據(jù)庫使用等等比較實用的課程，讓用戶較為快速的學(xué)會一些實用技能，比如用戶會組配一些基礎(chǔ)的檢索詞匯，對于每個數(shù)據(jù)庫的方向也比較明確，也可以幫助他們充分的了解圖書館的數(shù)字和紙質(zhì)資源。

3.不斷完善圖書館管理體制。管理制度是維護(hù)圖書館正常運行的必要手段，較好的管理制度能夠體現(xiàn)圖書館的先進(jìn)程度。圖書館領(lǐng)導(dǎo)層需要對下屬的職責(zé)定位明確，對于交叉的崗位或者排班工作都要有明文規(guī)定。對于借書、還書、購書等等流程都要依據(jù)相關(guān)的管理制度來實施，縣級黨校圖書館要針對本館的管理不足之處做出相關(guān)的改進(jìn)和彌補。黨校要在合辦學(xué)的新情況下，成立黨校圖書管理服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，在完善一些常規(guī)型制度的同時，根據(jù)主體班次、流動黨校、聯(lián)合辦學(xué)工作的要求建立相應(yīng)的制度，比如圖書館流動服務(wù)制度部門聯(lián)辦圖書館制度等用良好的機制和健全的制度為圖書館的優(yōu)質(zhì)服務(wù)提供保障。

4.建設(shè)具有本地文化特色的縣級黨校圖書館?？h級黨校圖書館要在現(xiàn)在社會中展現(xiàn)自己不僅要依靠館藏和先進(jìn)化的管理，還要具有特色的領(lǐng)域，這樣才能更好的體現(xiàn)本地區(qū)的特色。因此建設(shè)具有本土化特色的圖書館已經(jīng)是現(xiàn)在圖書館發(fā)展建設(shè)的一個必不可少的環(huán)節(jié)，比如龍巖市的上杭縣黨校就建立了閩西紅色文化的特色專題領(lǐng)域。主要體現(xiàn)在圍繞黨的基本理論、蘇區(qū)精神、精神、才溪鄉(xiāng)調(diào)查精神和蘇區(qū)干部好作風(fēng)等方面。閩西地區(qū)屬于紅色文化區(qū)域，因此具有很明顯的區(qū)域性特色，因此每個地區(qū)的圖書館能夠挖掘本地的專題性特色，才能更好地發(fā)揮圖書館知識庫的作用。

四、展望

縣級黨校圖書館在這種信息時代存在著重大的意義，作為做黨政機關(guān)智庫的重任，需要為各部門提供各類信息。在這種新的歷史條件下， 縣級黨校圖書館需要與時俱進(jìn)， 不斷完善自身所存在的缺點，為所在區(qū)域的建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，因此黨校圖書館在接下去的發(fā)展過程中任重而道遠(yuǎn)。

參考文獻(xiàn)：