導(dǎo)語：如何才能寫好一篇保護(hù)動物心得體會，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

《虎兄虎弟》講述了兩頭小老虎兄弟在喪失母親，離開父親，分別一年多后在格斗場上成為敵人，又互相認(rèn)出了對方，重新回到森林，找到了父親，過著父子團(tuán)聚的生活的故事。下面由小編來給大家分享小學(xué)生觀看虎兄虎弟心得體會范文，歡迎大家參閱。

小學(xué)生觀看虎兄虎弟心得體會范文1《虎兄虎弟》這部電影主要講了一群狩獵者為了得到神像而闖入了叢林，侵入了老虎的領(lǐng)地，殺死了虎媽媽。虎爸爸為了救孩子而被槍打傷了耳朵，虎兄被賣到了馬戲團(tuán)，虎弟被一個(gè)小男孩兒收留了，過了幾夭卻被小男孩兒的媽媽趕走了。過了一年后虎兄虎弟被人分別帶到了一個(gè)斗獸場，要看老虎對斗?；⑿只⒌芩鼈儗Υ蛄艘粫汉?，用看對方的眼神就認(rèn)出了對方是自己的兄弟。最后它們一起逃回了森林，找到了虎爸爸后就生活在一

當(dāng)我看到狩獵者開槍打虎媽媽的時(shí)候，我就想：人類為什么要獵殺動物呢?如果你是一只動物，遭人類的獵殺，你愿意嗎?絕對不愿意的，所以我們要保護(hù)動物啊!

這部電影，我想：“電影的結(jié)尾是虎兄虎弟回歸了大自然，但是被狩獵者捉住后能回歸大自然的動物是很少的?！比祟惸脛游飦碛^賞、賣錢，用獸皮做大衣……難道就沒有想到如果你是一只動物，被人類獵殺，或者失去了自由，你會怎么想，你愿意嗎?動物是不會甘心情愿地任你們擺弄的，它們向往森林，它們向往大自然，它們向往自由!現(xiàn)在人類大量捕殺動物，動物會甘心嗎?不，不會，永遠(yuǎn)不會。它們不愿意死在人類手里，它們有一千個(gè)不愿意，一萬個(gè)不愿意……在此，我呼吁人們，不要再破壞自然界中的花草樹木，不要再亂殺一禽一獸，不要再殺害我們的朋友，要保護(hù)好自然界中的一個(gè)個(gè)生靈。消滅動物，就是在消滅人類自己。如果有一夭世界上的動物全都消失了，那人類還能生存嗎?讓我們保護(hù)動物，珍惜這自然界里的每一個(gè)生靈吧!

這部電影，我懂得了一個(gè)道理：要保護(hù)動物，因?yàn)楸Ｗo(hù)動物就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约?

小學(xué)生觀看虎兄虎弟心得體會范文2這個(gè)世界因生命而精彩,每個(gè)生命都是平等的.同樣,人和老虎也一樣是平等.

影片從講述地是:在大森林中,生活著幸福的老虎一家,可人類的出現(xiàn)卻打破了這平靜的生活.虎弟被人類捉弄去當(dāng)寵物,虎爸死于獵人槍下,虎媽則逃回大森林,虎兄被獵人帶走,幾經(jīng)周折,最終被賣到了一個(gè)馬戲團(tuán)老板那.一年后,在機(jī)緣巧合之下,虎兄弟竟在"戰(zhàn)場"上相遇,但血緣讓他們相認(rèn),從前的一幕幕又浮現(xiàn)在眼前.最終,虎兄弟歷經(jīng)重重磨難,找回母親逃離人類的魔掌,回到了大自然中.

看完這部影片,我一方面為虎兄弟的結(jié)局而感到欣慰,而另一方面也感到人類的無情與殘忍.在人類社會中,人類對自己的親人是多么的好.可卻忍心去拆散虎兄弟!人類可以為一已之利,去砍伐樹木,殘害動物,殊不知這反倒把自己與子孫送上了絕路.我們?nèi)祟?不是地球的主人,更不是殘暴的統(tǒng)治者,是與地球上的其它生物一樣的生命,平等的生命!

影片一開始,就象向我們展現(xiàn)了東南亞森林那充滿生命力與和諧的美.我想導(dǎo)演這樣安排必定是人與動物各諧共處,必竟人與動物都是大自然孕育的生命.那為何?人要?dú)埡ψ约旱男值苣?

影片結(jié)束之際,有一段讓我久久不能忘懷."幾年前,老虎有整整10000只,現(xiàn)在卻連5000只都不到"不單是老虎,還有許多生物正逐漸走向衰滅.如果真地都滅絕了,那我們?nèi)祟愐搽y逃止劫.

讓我們與動物一起和諧相處吧!動物是我們的兄弟,朋友,親人!我們都是平等生命,不存在誰主宰誰.我相信人與動物一定能創(chuàng)造一個(gè)平等的世界.

明天會是一個(gè)美好而平等的世界.

小學(xué)生觀看虎兄虎弟心得體會范文3虎兄虎弟，這對即使在長大后依然割殺不了的親情，是那么讓人感動，一下子使人從紛繁的喧囂中找到一絲沉靜，從冷漠中找到一絲溫暖，讓我們想到最親的摯愛之人，在世界的某個(gè)角落，一下子觸通內(nèi)心最柔軟的地方，淚水便一下子泛濫成災(zāi)……

在課堂上觀看《虎兄虎弟》時(shí)，幾乎所有的同學(xué)都在為一對野獸而落淚、而微笑。當(dāng)庫瑪爾與松嘎在斗獸場上骨肉相認(rèn)時(shí)，面對皮鞭、棍棒、槍口，這一對虎兄弟不畏，毅然罷斗。那一刻，兩雙虎眼睛深情對視著，水一般柔，眸子里閃回著兒時(shí)的往事，淚光晶瑩……當(dāng)庫瑪爾曾經(jīng)放棄自由又邁進(jìn)籠子的一剎那，我也被它的忠誠所深深感動。我的價(jià)值判斷在頃刻間被顛覆了：獸性與人性，孰善孰惡?是我們?nèi)祟悢嚁_了湄公河叢林的寧靜，入侵了庫瑪爾和松嘎等這些原住民的生存空間。當(dāng)人類成為自然界的巨無霸時(shí)，威名赫赫的獸中之王老虎也難逃被追逐、被殺戮的厄運(yùn)。想想那對虎哥倆被追捕的鏡頭吧，烈火、噪音、槍彈……蠻橫的圍獵者無所不用其極，使這些曾經(jīng)威風(fēng)的老虎們走投無路。它們惶然驚怵的神情，似乎在無奈地詛咒世界的末日。其實(shí)，人類毀滅其他物種的行為不啻自戕。我們愧對老虎，愧對我們欺凌過的所有動物(想想，也包括被我們桊養(yǎng)過的“寵物”)。

從那個(gè)叫艾德的西方人身上，我們看到了人類自己的虛偽和卑劣：當(dāng)他的槍口對準(zhǔn)虎爸爸、虎媽媽的時(shí)候，他也撕下了紳士的偽裝，什么作家、探險(xiǎn)家、“打虎英雄”?分明就是入侵者、掠奪者、殺戮者。所幸人的本性還以童真的狀態(tài)存活著，從地方長官的兒子哈爾那里，我們找尋到了人類原本純真的東西。對那些有權(quán)利、有知識、有人生閱歷的成年人來說，哈爾的一言一行都具有一種反諷意義。在對人與虎關(guān)系的認(rèn)識上，誰幼稚、誰深刻，其實(shí)是錯(cuò)位的。兒童的眼睛沒有被貪婪所遮蔽，所以都是真實(shí)善良的表現(xiàn)。不要阻撓哈爾與松嘎做朋友，不要?dú)膭游镔囈詶⒌募覉@。《虎兄虎弟》的故事告訴我們：在大自然為我們提供的生態(tài)圈里，人類、老虎，所有有生命的東西，都有生存的權(quán)利。在影片的最后，艾德放下了殺戮的槍，拿起了警世的筆。艾德這個(gè)英國佬在印度支那的探險(xiǎn)經(jīng)歷，是我們?nèi)祟愅瑒游锝煌囊欢慰s影，真實(shí)而生動。

最令我震撼的是，影片結(jié)束的時(shí)候打出了字幕：120年來，亞洲虎從10萬只減少到不足5000只。透過這冰冷的數(shù)字，我們看到的是人性的異化與退化。不要讓虎兄虎弟成為難兄難弟，是每一個(gè)有良知者的責(zé)任，不，應(yīng)該是所有貴為萬物之靈的人類的共同責(zé)任。

小學(xué)生觀看虎兄虎弟心得體會范文4星期六的下午我和媽媽來到了影城，看了一部外國電影名叫《虎兄虎弟》，這部電影講的是兩只小老虎從小就被分開了，最后又相聚了。其中有一個(gè)鏡頭是我印象最深的，就是它們后面有人追趕，前面卻有很多火堆。虎哥哥就想起以前跳過火圈，就毫不猶豫地跳過去了，可是弟弟沒跳過火圈，所以它很膽怯，不敢跳，哥哥看見弟弟不敢跳，就又跳回來，好象在和弟弟說：“不要怕，沒事的，要不然就會被壞人捉走的?！弊詈?，哥哥和弟弟都跳了過去。

我覺得這兩只小老虎，它們手足情深，遇到危險(xiǎn)時(shí)彼此不離不棄，令人感動。動物是人們的朋友，我們應(yīng)該保護(hù)動物，不應(yīng)該捕捉它們，傷害它們。

小學(xué)生觀看虎兄虎弟心得體會范文5當(dāng)虎弟被別的動物欺負(fù)時(shí)，虎哥過來給他解圍，兩只虎的眼神交流，還有就是最后困獸之斗，在一瞬間認(rèn)出了彼此，又開始童年嬉戲的游戲，互相追逐打鬧。

虎弟是因?yàn)槌Ｄ瓯蝗υ诨\子里，突然出來不是很習(xí)慣，但是在虎哥的嘯聲中還是走了出來，而虎弟在馬戲團(tuán)學(xué)到的鉆火圈也派上了用場，克服了自己的另一個(gè)障礙，怕火，最終也引領(lǐng)自己的虎哥跳過了火地!虎弟受到媽媽的特殊照顧，但是虎哥并不會因此恨媽媽和弟弟，因?yàn)樗鼈兪菦]有思維的，也就不會因此有人類兄弟之間的一些小我產(chǎn)生的問題，"為什么選他不選我啊!…。諸如此類!虎哥依然愛著虎弟，最后見到虎媽時(shí)兩只虎依然跟著媽媽!

很欣賞虎媽媽的教育方式，貌似是無為而治，小問題是不會在意的，很耐的住性子，只會在一些大問題上教育，比如最后小虎不小心碰著獵人的網(wǎng)，虎媽媽會教訓(xùn)它的這種行為!虎媽媽的愛是令人動容的，雖然先把小虎救了，但是并沒有放棄救大虎，拼命奔跑，由于眾人不得不放棄救援!

當(dāng)然還有就是里面的兩位主人公，小孩和獵人，以及他們的虎朋友，告訴我們?nèi)撕蛣游锸悄軌蛴押孟嗵幍?當(dāng)然片子還是給我們啟示的，要反省自己，要愛護(hù)自然，以及在片中，在虎兄弟這樣令人動容的故事過程中，人們在意的只是金錢，利益!

篇2

一、把法制教育與民族學(xué)生行為規(guī)范教育相結(jié)合

學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育是德育工作的基本形式，因此，在學(xué)校養(yǎng)成教育中，要注意把法制教育滲透其中。如學(xué)校每周一次的升旗儀式，為增強(qiáng)學(xué)生的愛國意識，讓學(xué)生懂得升國旗是一項(xiàng)非常莊嚴(yán)的儀式，有法律規(guī)定，從而使學(xué)生在升旗儀式時(shí)能嚴(yán)肅認(rèn)真。又如對學(xué)生進(jìn)行 《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和校規(guī) 、班規(guī)教育時(shí)，能與 《交通安全法》 、《未成年人保護(hù)法》等法規(guī)相結(jié)合，教育學(xué)生在校要自覺遵守各項(xiàng)制度，做個(gè)好學(xué)生，在社會要自覺遵守各項(xiàng)法律法規(guī)，做個(gè)好公民。經(jīng)常針對學(xué)生中出現(xiàn)的不良苗頭，組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)法規(guī)并開展討論，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識違法犯罪與違反校規(guī)之間沒有鴻溝，小錯(cuò)不改就會釀成大錯(cuò)，使學(xué)生明辨是非，防微杜漸，自覺告別不文明行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

二 、 在課堂教學(xué)中滲透相關(guān)的法制教育，樹立法制觀念

為了使法制教育廣泛深入地開展下去，我們教師應(yīng)做到常抓不懈，警鐘長鳴。一方面，提倡學(xué)科滲透，要求教師充分發(fā)掘?qū)W科中有關(guān)法制教育與紀(jì)律教育，另一方面，我們又將法制教育作為校園文化建設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容。利用早晚自習(xí)、班會課 、活動課 、開展豐富多彩的教育活動。教師可以在課堂中滲透法制教育。為解決法制教育無固定時(shí)間的問題，我們可以在所講授書本知識的同時(shí)，將法律知識自然地融入學(xué)科教學(xué)過程中。比如，我在教學(xué)三年級下冊語文課文《李廣射虎》時(shí)，課文講述了飛將軍李廣在一個(gè)月色朦朧的夜晚彎弓搭箭，把一支白羽箭深深地射入老虎（石頭）中的故事。我在帶領(lǐng)學(xué)生體會李廣將軍的力大無窮與神勇無比的同時(shí)，將問題深入一步，問學(xué)生：“老虎是國家珍貴的保護(hù)動物，我們是不能傷害它的。現(xiàn)在有些人鋌而走險(xiǎn)，捕殺老虎、藏羚羊等國家保護(hù)動物來牟取暴利。你們怎樣看待這件事情呢？” 學(xué)生經(jīng)過討論、交流，明白了保護(hù)動物的重要性，懂得了捕殺野生動物觸犯了《中華人民共和國野生動物保護(hù)法》，是犯罪行為，從而使學(xué)生的法制 意識得到增強(qiáng)。

三、把法制教育寓于各項(xiàng)活動之中

每個(gè)同學(xué)都是少先隊(duì)員，利用少先隊(duì)組織，積極開展豐富多彩的少先隊(duì)活動，在活動中進(jìn)行法制教育。1.是根據(jù)學(xué)生不同年齡特點(diǎn)，開展讀書活動，組織學(xué)生讀法制報(bào)或法制教育畫冊，復(fù)述其中的內(nèi)容，講其中的故事，寫心得體會等。2.結(jié)合形勢特點(diǎn)，開展法制教育活動。如結(jié)合清明節(jié)掃烈士墓以及6月26日禁毒防艾宣傳時(shí)，組織學(xué)生鄭重宣誓：珍惜生命，拒絕。3.是營造法制教育的氛圍，學(xué)校通過法律知識講座、學(xué)校電視臺、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳專欄、黑板報(bào)、手抄報(bào)等，經(jīng)常向?qū)W生宣傳法制知識。4.是以學(xué)生喜聞樂見的形式進(jìn)行法制教育，如舉行法制知識競賽、辯論會、文藝表演、演講等活動。把法制教育滲透到活動中，激發(fā)學(xué)生學(xué)法知法的自覺性和積極性。

四、對小學(xué)生進(jìn)行法制教育要堅(jiān)持家庭、學(xué)校、社會三結(jié)合

對小學(xué)生進(jìn)行法制教育，不光是學(xué)校的事，也不光是家長的事，要堅(jiān)持家庭、學(xué)校、社會三結(jié)合。如果學(xué)校置法制觀念淡泊的學(xué)生不及時(shí)教育，就會使他們喪失了自信，自暴自棄，在違法的路上越滑越遠(yuǎn)。學(xué)校放任不管，在客觀上把他們推向了犯罪。我們在發(fā)揮學(xué)校主體作用的同時(shí)，主動與公安機(jī)關(guān)或司法部門聯(lián)系，征求他們給學(xué)生作法制教育報(bào)告與法律知識講座，講解有關(guān)法律知識，傳授自我防范與保護(hù)方面的基礎(chǔ)知識等。然后讓學(xué)生們說出自己的體會，從而了解學(xué)生的思想動態(tài)，以便及時(shí)地有針對性地做好學(xué)生的教育工作。

還有父母與孩子朝夕相處，孩子的思想意識會在日常生活中顯現(xiàn)出來，父母要用心觀察，在不良意識剛出現(xiàn)苗頭時(shí)就及時(shí)教育引導(dǎo)，以免積重難返。父母不但要告訴孩子做人的道理，還要常常跟孩子溝通，掌握孩子的思想動態(tài)，知道他們在想什么，贊賞什么，對什么感興趣，并根據(jù)孩子的表現(xiàn)，狀態(tài)檢驗(yàn)教育的效果，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)“對癥下藥”，當(dāng)然這也是學(xué)校老師們也該知道的。

篇3

［關(guān)鍵詞］班主任 90后學(xué)生 心得體會

［中圖分類號］G715［文獻(xiàn)標(biāo)識碼］A［文章編號］1009－5349（2011）04－0183－01

今年，我再次承擔(dān)了班主任工作。在接任班主任之初，我就思考：我們應(yīng)該將學(xué)生培養(yǎng)成什么樣的人呢？教師的應(yīng)聲蟲？推一推、動一動，沒有任何自主能力的機(jī)器人？這都不是我想見到的，也不應(yīng)該是我們這種以育人為主，直接面向社會的職業(yè)學(xué)校應(yīng)有的教育思想。

我參加工作已10年，讓我印象最深刻的是參加工作之初我所見到的我校學(xué)生會干部們，他們的干練、自信、我為學(xué)校主人的心態(tài)，都讓我這個(gè)新教師感動。但自從2003年以來，學(xué)生素質(zhì)的明顯下降，學(xué)生的主觀能動性缺失，當(dāng)年校學(xué)生會的風(fēng)采早已成為深埋在我心底的一道記憶。

現(xiàn)在我成為了班主任，而且是沒經(jīng)雕琢的新生班主任，當(dāng)年的記憶一下子復(fù)活了，鮮明得仿佛就在眼前，因此我下定決心，一定要將我的學(xué)生培養(yǎng)成自主、樂觀、積極向上的90后新人類。

開學(xué)的第一天，我就對學(xué)生們說：“我們的班訓(xùn)是：團(tuán)結(jié)、博愛、自尊、感恩！”并解釋：“什么是團(tuán)結(jié)？就是我們08計(jì)算機(jī)2班要像兄弟、姐妹那樣，互幫互助，有困難大家一起沖，做一個(gè)讓其他班級羨慕的集體。博愛，作為90后的新人類，我們要愛一切美好的事物，既要愛祖國、愛班級，也要愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)動物。看到需要幫助的，一定要盡所能地幫助，不要年齡輕輕的就長一顆冷心腸！自尊，首先你是一個(gè)有著獨(dú)立、自主人格的人，想要別人尊重你、佩服你，你一定要做到自尊、自愛。如果你自己總是做一些言而無信、出爾反爾、生活邋遢、自私自利的事，別人怎么可能信服你、尊重你呢？感恩，你能健健康康地長到現(xiàn)在這么大，你應(yīng)該感謝你的父母；你能學(xué)會識字、算數(shù)、會使用電腦，你應(yīng)該感謝老師、學(xué)校；你能有糧食吃、有水喝、有書講讀、有電視看、有網(wǎng)上、有汽車坐，你應(yīng)該感謝社會。所以我們應(yīng)該有一顆感恩的心。

學(xué)生們對這些跟普通不一樣，不冷冰冰、很貼心的班訓(xùn)很感興趣，馬上就熱烈地討論起來，對新班級、新老師、新學(xué)校的陌生感立刻減輕，對班級的向心力馬上就提高了。最令我感到高興的是，我們班開學(xué)時(shí)只有17人，由于我這些措施的采用，我們班陸陸續(xù)續(xù)地補(bǔ)招到27人，后來的這些人大都是開學(xué)時(shí)那些人的同學(xué)、朋友、親戚，是聽到他們的班主任是一個(gè)親切、隨和的人的宣傳才來的。

我在學(xué)生報(bào)到時(shí)就告訴他們，班級的干部由你們競選，誰愿意為班級服務(wù)誰就主動站出來，90后的新人類就是要主動承擔(dān)責(zé)任。目前，我班的班長、體委、學(xué)委、宣傳委員、組織委員、校團(tuán)委會干部、校委會干部都是由他們自己競選選出來的，班級的管理主要由他們自主完成，我只負(fù)責(zé)傳達(dá)學(xué)校的指示、糾正他們的不足。目前惟一的大型集體活動校運(yùn)會上，雖然由于實(shí)力問題未能取得好名次，但是我班的自信、熱情已給全校師生留下深刻印象。

當(dāng)然，我的這種方法也有很大的不足，就是放得太開，一部分自制力差的學(xué)生控制不住自己貪玩、不愿意學(xué)習(xí)，總是找機(jī)會逃課，雖然在接受我的批評時(shí)態(tài)度非常好，但也暴露出我過于相信這些未成年人的自制力了。經(jīng)過反思，我明白了，信任并不是盲信、放任。于是我著力抓了學(xué)生的遲到、不愿意值日、請假過多的問題，強(qiáng)調(diào)言出必行，犯錯(cuò)勇于承擔(dān)責(zé)任的習(xí)慣的養(yǎng)成。雖然短時(shí)間內(nèi)未顯示出太大的成效，但學(xué)生們并沒有因我的批評而產(chǎn)生抵觸情緒，而是有什么事主動找我商量；實(shí)在不愿意上學(xué)，也會找我說明情況，請求我能準(zhǔn)假，而不是找借口、撒謊騙假。誠實(shí)，是我班學(xué)生養(yǎng)成的第一個(gè)優(yōu)良習(xí)慣。

我認(rèn)為，教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生。90后的學(xué)生，驕傲但脆弱，敏感但執(zhí)著，所以要信任學(xué)生們的潛在能力，放手讓他們在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長。比如在班級布置、學(xué)生調(diào)查等這些活動我尊重他們的意見，他們在商議一些內(nèi)容時(shí)我會回避一下；他們在QQ群里討論問題時(shí)，我從不插言，妄加評論，而是在事后找到相關(guān)人員，調(diào)查、調(diào)解。長此以往，學(xué)生們就能與我縮小心理距離，對我產(chǎn)生依賴感，生活上、學(xué)習(xí)上、心理上、家庭里有什么問題都與我討論，使我能掌握他們的動態(tài)，提供心貼心的施教。

蘇霍姆林斯基說過：“注意每一個(gè)學(xué)生，關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生，并且以關(guān)切而深思熟慮的謹(jǐn)慎態(tài)度對待每個(gè)孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，這是教育過程的根本之根本。”在短暫的班主任工作的道路上我付出了汗水和辛勞，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)、沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，無悔于我的職業(yè)。我愿把我的心化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給學(xué)生，相信今日的他們，明天會更精彩。

【參考文獻(xiàn)】

篇4

龍虎山風(fēng)景區(qū)距離廣西南寧市78公里是中國的四大猴山之一，景區(qū)內(nèi)擁有國內(nèi)猴數(shù)量最多的猴群、4種國家一級保護(hù)動物以及700多種珍惜植物，綠水江從景區(qū)半穿而過，江邊林木蒼翠，江中游魚可數(shù)，是名副其實(shí)的北回歸線上的溶巖綠洲。

龍虎山風(fēng)景區(qū)有南寧至大新公路穿過其間，從首府南寧到大新只需一個(gè)小時(shí)，是自駕車游的好去處，近年龍虎山參加了德天五大景區(qū)旅游聯(lián)盟更為龍虎山的發(fā)展提供了契機(jī)。

然而，經(jīng)過實(shí)地的考察發(fā)現(xiàn)龍虎山旅游的發(fā)展還是存在諸方面的困難的。旅游地形象及企業(yè)的體制將是龍虎山面臨的重點(diǎn)。

第一，在旅游形象樹立方面。龍虎山是典型的觀光型旅游景點(diǎn)，要做到脫穎而出本來就很難，加上該景區(qū)受德天的旅游形象遮蔽，如不重新調(diào)整旅游形象龍虎山將成為旅游過境地地而被人遺忘。要調(diào)整旅游形象就要從旅游產(chǎn)品方面做起，歸根到底還是要發(fā)掘自身旅游資源特性，從根本上調(diào)整自己的戰(zhàn)略而形成與德天旅游景點(diǎn)的差異性形象定位。

第二，在企業(yè)的體制方面。龍虎山景區(qū)在九州德堡公司接手之前是國有企業(yè)，九州德堡公司的接手使龍虎山景區(qū)成了典型的權(quán)責(zé)分離的企業(yè)，雖說權(quán)責(zé)分離會帶來高效益，但是企業(yè)轉(zhuǎn)型的過度階段需要各方面的規(guī)章與制度方面的完善，經(jīng)過實(shí)習(xí)考證得知龍虎山的制度與管理制度方面都有待改善的地方，首先是在制度方面，該景區(qū)的制度細(xì)則方面尚不夠。另外，制度在落實(shí)方面也做的欠缺，尤其是在普通員工身上的表現(xiàn)。在管理方面，分級管理不明確，導(dǎo)致權(quán)責(zé)歸屬不明確。龍虎山在著方面的出路在于明確權(quán)責(zé)制度，從樹立詳細(xì)規(guī)章制度方面著手建立企業(yè)的有序化的運(yùn)作。

第三，景區(qū)產(chǎn)品策劃及銷售方面。目前，龍虎山在旅游商品方面基本上是沒有樹立起來，沒有旅游商品的支撐就不能將旅游景區(qū)生動化、形象化的表現(xiàn)出來，就會缺少形象商品來為旅游景區(qū)做宣傳。另外，沒有成型的旅游商品也會直接導(dǎo)致旅游區(qū)收入的直接下降。從目前的情況來看，龍虎山的商品還是要圍繞猴子為主題的，在這個(gè)大前提的條件下可以把龍虎山的板栗、及當(dāng)?shù)氐拿褡屣L(fēng)俗、節(jié)日有選擇的移植進(jìn)景區(qū)，經(jīng)過富有文化特色的包裝作為一個(gè)打包的商品銷售出去。

第四，在德天五大旅游聯(lián)盟方面。龍虎山既要借助這個(gè)平臺作為一個(gè)自身發(fā)展的契機(jī)，又要突出自身獨(dú)特性。這就要求必須規(guī)劃好景區(qū)的同時(shí)做好市場營銷工作。

景區(qū)實(shí)習(xí)自我鑒定范文二

一、準(zhǔn)備充分，是做好實(shí)習(xí)工作的前提

這次實(shí)習(xí)是教學(xué)計(jì)劃的重要內(nèi)容，學(xué)生和老師早就有了思想準(zhǔn)備。我們從三月底就著手準(zhǔn)備，與實(shí)習(xí)單位聯(lián)系，就實(shí)習(xí)的相關(guān)事宜進(jìn)行商談。四月中旬，我們又派專人到無錫，具體解決了學(xué)生實(shí)習(xí)過程中的具體問題，包括實(shí)習(xí)單位的進(jìn)一步落實(shí)、實(shí)習(xí)生的生活等問題。我們還召開了多次會議進(jìn)行動員，講清這次實(shí)習(xí)的目的、意義、目標(biāo)、任務(wù)、具體要求等，統(tǒng)一了學(xué)生的思想，為做好實(shí)習(xí)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、措施扎實(shí)，是做好實(shí)習(xí)工作的保證

1、做好思想政治工作

做好學(xué)生的宣傳思想政治工作十分重要。系部領(lǐng)導(dǎo)對此十分重視，提出明確要求并多次親臨學(xué)生中進(jìn)行思想動員，真正把思想統(tǒng)一到實(shí)習(xí)工作中來，帶隊(duì)老師能結(jié)合自己的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、社會經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生的專業(yè)實(shí)際、思想實(shí)際，精心準(zhǔn)備，仔細(xì)分析主客觀因素，讓學(xué)生明白這次實(shí)習(xí)的目的、意義、目標(biāo)、任務(wù)、方法、要求，可能出現(xiàn)的各種矛盾、困難及解決辦法。把問題講清、講深、講透、講全，為實(shí)習(xí)工作的順利開展打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。在具體工作實(shí)踐中，還結(jié)合xx提出的以“八榮和八恥”為主要內(nèi)容的新時(shí)期社會主義榮辱觀進(jìn)行宣傳教育，把思想教育工作與社會實(shí)踐相結(jié)合，要求學(xué)生發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，展現(xiàn)新時(shí)期大學(xué)生良好的道德風(fēng)貌，維護(hù)學(xué)校的良好形象，開展了以“為學(xué)校爭光，為系部添彩，為社會作貢獻(xiàn)，為自己樹形象”為內(nèi)容的“四為”主題教育活動，激發(fā)學(xué)生的熱情，掀起比、學(xué)、趕、幫、超的熱潮。與此同時(shí)，還要對學(xué)生進(jìn)行安全教育(如：食品衛(wèi)生的安全、交通的安全、水電火的安全、防盜安全等等)、理想信念教育等。對工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型通過板報(bào)等方式進(jìn)行廣泛宣傳，借身邊事教育身邊人，起到了良好的效果。

2、做好分工協(xié)作工作

學(xué)生與學(xué)生之間、學(xué)生與實(shí)習(xí)單位之間、學(xué)生與學(xué)校之間、實(shí)習(xí)單位與學(xué)校之間以及與帶隊(duì)老師之間都要保持經(jīng)常性的聯(lián)系與溝通，及時(shí)傳遞有關(guān)實(shí)習(xí)的各種信息、傾聽領(lǐng)導(dǎo)的工作指導(dǎo)、實(shí)習(xí)單位的建議和學(xué)生的合理要求，帶隊(duì)老師們做出有利于實(shí)習(xí)工作的決定，使“三位”真正成為“一體”。由于分工明確、協(xié)作有力，帶隊(duì)過程中自然能夠做到情況了如指掌、問題緊抓不放、關(guān)系保持順當(dāng)、學(xué)生心情舒暢。實(shí)習(xí)期間，沒有發(fā)生一起事前擔(dān)心的嚴(yán)重違法違紀(jì)違規(guī)的現(xiàn)象。

3、做好考勤考核工作

我們制定了《04旅游專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)要求》和《做好實(shí)習(xí)的八條紀(jì)律》，每個(gè)同學(xué)都在《04旅游專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)保證書》上簽了字。根據(jù)實(shí)習(xí)單位和學(xué)生的不同情況，我們把全班學(xué)生分成三個(gè)組分別安排在兩個(gè)景區(qū)和一個(gè)旅行社，每個(gè)組明確一名組長負(fù)責(zé)考核，帶隊(duì)老師巡查，保證考勤考核的質(zhì)量與效果。凡是請假的，必須經(jīng)過實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)、組長和帶隊(duì)老師的批準(zhǔn)，缺一不可。病假還須持縣以上的醫(yī)院證明。在實(shí)習(xí)之前，我們從德、能、勤、績四個(gè)方面制定了《實(shí)習(xí)生百分考核實(shí)施細(xì)則》讓學(xué)生學(xué)習(xí)了解，與學(xué)分掛鉤?？己瞬扇∽咴L、調(diào)查、互相測評、實(shí)習(xí)單位綜合評價(jià)等多種方法與手段，結(jié)合考勤情況以及其他表現(xiàn)與業(yè)績?？己朔謨纱芜M(jìn)行，初評和總評，最后進(jìn)行綜合評估。要求每個(gè)實(shí)習(xí)生在做好工作的同時(shí)，認(rèn)真填寫自己的《實(shí)習(xí)手冊》，撰寫心得體會文章和實(shí)習(xí)論文進(jìn)行交流。

4、做好親情服務(wù)工作

學(xué)生在學(xué)校生活環(huán)境很好、學(xué)習(xí)很有規(guī)律，到了實(shí)習(xí)單位后，出現(xiàn)了一些變化，心理的反差、身體的不適應(yīng)帶來一連串的新情況、新問題。我們帶隊(duì)老師能夠及時(shí)掌握情況，體貼學(xué)生，及時(shí)為他們提供服務(wù)，解決他們的實(shí)際問題。如：我們住在一所大學(xué)招待所，房屋陳舊，衛(wèi)生條件不盡人意，天氣炎熱，學(xué)生下班回來都是一身汗，洗澡成了最基本的要求，而招待所無法提供天天開放，針對這一實(shí)際，我們積極與相關(guān)單位協(xié)商在可能的情況下幫助解決，本著既要為學(xué)生省錢，又要改善學(xué)生的生活環(huán)境的指導(dǎo)思想，最終得到了圓滿地解決，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)愉悅的生活環(huán)境，保證他們有良好的心情投入到實(shí)習(xí)工作中去。

5、做好實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作

實(shí)習(xí)期間，我們根據(jù)學(xué)生的專業(yè)性質(zhì)、年齡特征、技能形成的規(guī)律及實(shí)習(xí)單位的情況，盡可能做到“應(yīng)知”、“應(yīng)會”和“應(yīng)變”相統(tǒng)一，側(cè)重提高應(yīng)變能力，與實(shí)習(xí)單位共同制訂實(shí)習(xí)方案。一是請知識豐富型和經(jīng)驗(yàn)豐富型的兩類“專家”做實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，通過輔導(dǎo)和示范，讓學(xué)生模仿，老師指導(dǎo);二是讓實(shí)習(xí)學(xué)生自成“旅行團(tuán)”，認(rèn)真講，輪流練，相互聽;三是主動為游客義務(wù)試講，讓游客評;四是帶隊(duì)老師組織考，相互比，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾。五是對進(jìn)步快、應(yīng)變能力相對強(qiáng)的同學(xué)委以重任——“實(shí)戰(zhàn)演練”。六是進(jìn)行經(jīng)常性、多方位、多層次的崗位輪換與交流。雖然有的崗位與專業(yè)關(guān)聯(lián)度不高，但對于從教室、宿舍、食堂“小三維”向?qū)W校、家庭、社會“大三維”跨越的大學(xué)生來說，一樣具有新鮮感，能更全面地接觸社會、了解社會，更好地服務(wù)社會。在學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能的同時(shí)，也能獲得相關(guān)管理方面的技巧，了解實(shí)習(xí)單位這一大的有機(jī)體是如何運(yùn)作的，上層與下層、部門與部門以及部門內(nèi)部之間的關(guān)系。每個(gè)崗位都有其特點(diǎn)，都有學(xué)問，熟悉這些情況，對于豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、提高適應(yīng)能力、促進(jìn)教學(xué)相長等大有好處。實(shí)習(xí)期間，恰逢中國徐霞客國際旅游節(jié)在無錫舉辦，我們抓住這一千載難逢的機(jī)會，選派三名比較優(yōu)秀的學(xué)生參加籌委會服務(wù)工作，讓他們親身體驗(yàn)一下國際重大節(jié)慶活動的濃裂氛圍和對服務(wù)人才的要求，也豐富了實(shí)習(xí)經(jīng)歷。

三、認(rèn)真總結(jié)，是提高實(shí)習(xí)效果的關(guān)鍵

總結(jié)是為了創(chuàng)新，創(chuàng)新是社會發(fā)展的原動力，是時(shí)代的主旋律。及時(shí)總結(jié)實(shí)習(xí)工作，為教學(xué)改革提供很多有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)材料，對于探討教學(xué)改革的可行性、科學(xué)性，準(zhǔn)確引導(dǎo)改革工作的順利進(jìn)行，具有十分重要的意義。這次實(shí)習(xí)，我們認(rèn)為有以下收獲：

1、學(xué)生的專業(yè)水平得到了提高

感性的認(rèn)識上升到理性的認(rèn)識，產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的動機(jī)和興趣。

2、學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)得到了豐富

對于第一次參加社會實(shí)踐，時(shí)間從4月到6月，時(shí)間比較充分，學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)到了許多東西。

3、學(xué)生的意志品德得到了鍛煉。

實(shí)習(xí)面臨很多困難，通過努力都能堅(jiān)持下來。意志力不堅(jiān)強(qiáng)的人在大家的帶動下也挺了過來。

4、學(xué)生的工作能力得到了提高

5、學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神得到了激發(fā)

6、學(xué)校的實(shí)習(xí)改革取得了成功

景區(qū)實(shí)習(xí)自我鑒定范文三

一、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

通過對實(shí)習(xí)目的地陜西，內(nèi)蒙，寧夏中國優(yōu)秀旅游城市旅游業(yè)的參觀了解其旅游業(yè)食、住、行、游、購、娛六大要素的現(xiàn)狀。重點(diǎn)了解當(dāng)?shù)氐牟惋嫎I(yè)、旅游賓館飯店、旅游交通、旅行社、4a級旅游景區(qū)的旅游資源等現(xiàn)狀;學(xué)會運(yùn)用所學(xué)知識觀察、認(rèn)識、分析這些旅游企業(yè)的現(xiàn)狀;學(xué)習(xí)旅游企業(yè)從業(yè)人員的優(yōu)秀品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)精神，樹立勞動觀念、集體觀念和創(chuàng)業(yè)精神。

二、實(shí)習(xí)安排：

7月6日早從十堰乘火車抵達(dá)安康，觀江邊、安瀾樓、18:14乘火車抵達(dá)榆;7月7日10點(diǎn)到達(dá)榆林，休息。下午游覽紅石峽和鎮(zhèn)北臺，晚上自由活動，宿榆林。7月8日上午坐汽車前往東勝，再轉(zhuǎn)火車抵達(dá)包頭。乘公交車前往都市草原賽罕塔拉參觀草原，晚游覽市容和購物，宿包頭。7月9日上午參觀全國重工業(yè)旅游示范點(diǎn)--北方兵器工業(yè)城旅游區(qū)。下午15:35乘火車于22;39抵達(dá)銀川，宿銀川。7月10日上午乘公交車直達(dá)鎮(zhèn)北堡華夏西部影視城，下午前往清真寺參觀。17:30乘火車于次日9點(diǎn)抵達(dá)西安。7月11日上午休息，下午免費(fèi)參觀陜西歷史博物館，晚上免費(fèi)參觀大雁塔廣場和鐘樓，游覽市容和購物。宿西安。7月12日上午11:50乘火車于16:05抵達(dá)旬陽北再轉(zhuǎn)火車于當(dāng)晚返回十堰。

三、旅游認(rèn)識實(shí)習(xí)工作內(nèi)容：

對于這次旅游實(shí)習(xí)，目的便是通過這段實(shí)習(xí)，使我們對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，認(rèn)識到了許多在學(xué)校學(xué)不到的東西，不再局限于書本，而是有了一個(gè)比較全面的了解。從而更深的了解的了自己的不足，但與此同時(shí)考慮到內(nèi)容繁多，任務(wù)艱巨的問題和難度，老師將我們36人分為食、宿、行、游、購、娛6個(gè)組進(jìn)行組織和學(xué)習(xí)，這樣便于我們通過實(shí)際有效系統(tǒng)并且專一地對旅游資源和旅游地進(jìn)行研究與感悟。從而達(dá)到進(jìn)一步學(xué)會分析旅游者的決策行為，空間行為。

而身為“行”組中的一員，我們收獲了許多。

“行”是旅游活動過程中的鏈條;是旅游規(guī)劃的重要方面;是旅游心理的側(cè)面反映。說起“行”,自然想到和旅游交通工具以及出游行程(旅游線路的安排)是密切相關(guān)的。

為此，我在這次實(shí)習(xí)中對于“行”這一方面總結(jié)出以下幾點(diǎn)：

1、在旅游中，交通始終是影響游客滿意度的重要因素。

(1)由于人們越來越重視時(shí)間，因此出門希望盡可能在路上少花時(shí)間已成為不少人選擇交通工具的第一原則。

我們實(shí)習(xí)是采取“逐步北上”的策略，因此采取乘坐火車是中線旅游里較為合適的交通工具使用方式。其實(shí)目前長線旅游選擇乘飛機(jī)的已經(jīng)占到了相當(dāng)大的比例，一般情況下已很少有人會選擇輪船作為旅游的交通工具，選擇乘火車的游客也有減少的趨勢。在中線旅游中，幾乎是飛機(jī)與火車不相上下，至于輪船，只占了不大的比例。這是整個(gè)旅游交通工具的選擇的發(fā)展趨勢。

(2)與此同時(shí)，由于經(jīng)濟(jì)條件變好，舒適程度也開始影響到對交通工具的選擇。

因此，長線游客愿意乘飛機(jī)，與火車相比，較舒適的旅游列車便更加受到旅游者歡迎。而在某些線路上，人們寧愿坐船而不是更快些的火車，恰是站在是否舒適的角度上考慮的。我們實(shí)習(xí)進(jìn)程中，在景點(diǎn)與落腳點(diǎn)之間往返的交通工具采用的亦是公汽或是出租。要使得班級(也可稱為團(tuán)隊(duì))能夠集體活動，那么選擇舒適的出租顯然不算是一個(gè)最好的辦法。而相比之下公汽里擁擠嘈雜，多數(shù)時(shí)候座位缺乏。對于老師的工作安排和學(xué)生的暫時(shí)休息要求都是不利的。這便是要求團(tuán)隊(duì)集體活動和游客舒適度之間的矛盾。而要想?yún)f(xié)調(diào)好這兩者之間的關(guān)系，和下一個(gè)方面的因素是離不開的。

(3)價(jià)格。價(jià)格問題對交通工具的選擇恐怕還是至關(guān)重要的。

可以看到不少游客選擇乘火車僅僅是因?yàn)槠滟M(fèi)用較乘飛機(jī)低得多，價(jià)格因素制約了乘飛機(jī)游客人次的飛速上升。畢竟是否經(jīng)濟(jì)還是大多數(shù)人必須考慮和面對的問題。比如我們都是學(xué)生，實(shí)習(xí)的目的是從旅游中學(xué)習(xí)，感悟，發(fā)現(xiàn)，所以我們會因價(jià)格去選擇交通工具，沒有選擇價(jià)格偏高的交通工具。

那么，其實(shí)游客選擇交通工具依靠的是他們的內(nèi)心需求。游客需要的是不但省錢而且便捷，還要舒適的旅行方式。而將這三者完美得結(jié)合是不太現(xiàn)實(shí)的，舒適的交通工具自然價(jià)格偏高，便捷快速的方式游客不一定適應(yīng)。

所以我想，旅游公司、旅行社以及相關(guān)部門在制定和策劃一個(gè)路線時(shí)，首先要調(diào)查區(qū)分比較大的人們對于旅游交通工具是怎樣看待和選擇的。需要先明確這條旅游線路是為什么身份，或者什么年齡段人設(shè)計(jì)的，相當(dāng)于同類型游客組團(tuán)旅游，會使游客們在選擇交通工具上保持相對的一致。

(4)如何找到交通與旅游的契合點(diǎn)也將直接對游客產(chǎn)生影響。

這一點(diǎn)非常重要，比如我們在實(shí)習(xí)過程中，榆林--東勝這段路我們采取的交通工具是“汽車”.沿途的風(fēng)景很美好，可以看到草原以及蒙古包，這樣以“車覽風(fēng)景”的方式會使游客的心理上注入了一股新鮮感，再加上沿途的風(fēng)景，游客就不容易在車上感到時(shí)間過得很慢和產(chǎn)生疲憊之感，會給到達(dá)目的地下車后的游覽進(jìn)程添加新的活力。一方面這也屬于游覽參觀的一種很好的方式，另一方面滿足了游客需求。

這方面，水路方面應(yīng)該可以借鑒，長江客輪公司也曾推出過假日專船，短途而充實(shí)的游覽方式會給旅游業(yè)帶來更過力量。

看來在新形勢如何瞄準(zhǔn)游客的需求是成功的關(guān)鍵。而交通始終是關(guān)系著游客的需求并且影響游客滿意度的重要因素。為不同類型，身份的游客選擇不同的交通工具是尊重游客自我要求的體現(xiàn)。同時(shí)，利用交通工具的特點(diǎn)來開發(fā)、制定新的旅游項(xiàng)目便是旅游業(yè)和旅游交通工具之間關(guān)系的升華。

2、作為旅游行業(yè)，設(shè)計(jì)好旅游線路，規(guī)劃好旅游行程是其中一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

(1)、計(jì)者應(yīng)根據(jù)不同的游客需求設(shè)計(jì)出各具特色的線路。

比如不少商人洽談生意之余也需要到處旅行，他們的旅行多是出于商務(wù)方面的動機(jī)，消費(fèi)較高，住高級酒店，而且來去匆匆;而針對退休老年人的旅游線路就應(yīng)該輕松、休閑、節(jié)奏稍慢，費(fèi)用適中等等。

旅游線路的設(shè)計(jì)關(guān)鍵是適應(yīng)市場需求，具體而言，它必須最大限度地滿足旅游者的需求，如成本最小，日程最方便等等。所以重視作為旅游活動主體的心理和生理需求，給旅游活動帶來方便，提高旅游者的滿意度和出游積極性，進(jìn)而促進(jìn)旅游地的可持續(xù)發(fā)展。

(2)旅游線路的設(shè)計(jì)應(yīng)遵循“循序漸進(jìn)”原則。

為適應(yīng)旅游市場需求，應(yīng)盡量依托原有的交通線路，根據(jù)旅游業(yè)發(fā)展現(xiàn)有的基礎(chǔ)和旅游資源的豐度、特色度、組合度及區(qū)位條件等，有區(qū)別地、有重點(diǎn)地確定線路循序漸進(jìn)，梯次開發(fā)，適應(yīng)旅游可持續(xù)發(fā)展的需要。

比如我們在安康江邊參觀時(shí)了解到這里也是才被開發(fā)出來，建成后將會給安康旅游業(yè)帶來不小的效益;在旬陽，車站非常簡陋，很難與其他城市火車站相比較。而既然在旬陽設(shè)定有站點(diǎn)，說明這里是一個(gè)交通岔口，如果能挖掘開發(fā)旬陽所在地及其周邊地區(qū)的旅游潛在資源，如果能使一片廢墟變成旅游勝地，帶來可觀的效益，從而達(dá)到更好建設(shè)旬陽的目的，那么這便是旅游線路設(shè)計(jì)，旅游開發(fā)的提升。

(3)旅游行程是旅游線路的具體體現(xiàn)，完善的旅游行程使旅游線路名副其實(shí)。

這次的實(shí)習(xí)中，行程安排緊湊，絕無怠慢拖欠等現(xiàn)象，使我們體會到作為一個(gè)游客，他需要的是在旅游中感到充實(shí)和應(yīng)接不暇但又不存在走馬觀花。一天換一座城市的快速行程安排不免產(chǎn)生兩種聲音，“這樣使游客快速投入到下一個(gè)目的地，緊致充實(shí)”、“這樣反而讓游客感到什么都沒參觀過”

所以我認(rèn)為，在行程安排中應(yīng)該做到有條不紊，詳略得當(dāng)。哪個(gè)城市，景點(diǎn)具有突出的主體與特色，它就值得我們逗留。所謂品牌響亮、特色突出，在很大程度上體現(xiàn)的就是主題，這樣的地方，城市足以讓游客流連忘返。而不太具有鮮明旅游特色的景點(diǎn)則不需要花費(fèi)時(shí)間。這樣一詳一略，略反襯詳，進(jìn)而增大旅游地的被感知機(jī)會，大大提高旅游地的重游率。

(4)如果將“行”放小到單純的在旅游路途中，在火車上，飛機(jī)上等等交通工具，導(dǎo)游人員則是緩解游客疲勞，放松游客心情的方向盤。

針對不同類型游客進(jìn)行不同的活動，謎語，魔術(shù)，等，處理好游客因旅游出現(xiàn)的興奮，疲憊，煩躁等情緒。但同時(shí)要找到合適的時(shí)段，當(dāng)游客普遍疲憊需要休息的時(shí)候，導(dǎo)游人員則最好不去打擾。這次實(shí)習(xí)在火車途中，老師帶領(lǐng)我們參與一些游戲等，這些都很好的緩解了我們對漫長車途的倦怠。

現(xiàn)在，旅游越來越成為消費(fèi)時(shí)尚，旅游市場發(fā)展日新月異，通過這次實(shí)習(xí)，我學(xué)會了把實(shí)習(xí)的過程當(dāng)成一個(gè)旅游產(chǎn)品(旅游線路)，體驗(yàn)這個(gè)產(chǎn)品存在的問題，并對其進(jìn)行分析。