導(dǎo)語：如何才能寫好一篇新學(xué)期教務(wù)計劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1.根據(jù)學(xué)校實(shí)情，作好部分教師的思想工作，配合學(xué)校完成崗位聘任，堅(jiān)持初一實(shí)行雙向選擇；初二、初三保持相對穩(wěn)定而略有調(diào)整。

2.配合總務(wù)處完成學(xué)生報名注冊工作，完成好初一新生的錄取分班工作，初二、初三按計劃開學(xué)，正常開課。

3.配合政教處安排好初一新生軍訓(xùn)工作，召開開學(xué)典禮暨表彰大會，對前學(xué)期成績突出的學(xué)生進(jìn)行獎勵，配合政教處完成對各班級的量化考核，有利于調(diào)動和為以后評價班集提供依據(jù)。

4.積極配合各年級組完成各組計劃，積極組織有關(guān)教師，對講優(yōu)質(zhì)課的教師進(jìn)行評定。

5.積極配合學(xué)校和組織實(shí)驗(yàn)室工作人員，認(rèn)真開好實(shí)驗(yàn)課，并做好“普實(shí)”驗(yàn)收的準(zhǔn)備工作。

6.配合各處室完成學(xué)校督導(dǎo)評估自查工作，同時做好綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作，并教育學(xué)生要有愛護(hù)環(huán)境的意識。

7.加強(qiáng)各年級學(xué)生的學(xué)籍管理，并查對各班學(xué)生的考試成績，為今后各教師的考核提供依據(jù)。

8.負(fù)責(zé)完成好排課、代課、調(diào)課的臨時性工作，為學(xué)校教學(xué)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)作好工作。

9.配合年級組訂好本學(xué)期的考試資料，注重把教學(xué)放在平時來抓，積極參加各年級組的活動。

10.完成好教材征訂工作，并對存書進(jìn)行統(tǒng)計，以便以后利用，指導(dǎo)和配合圖書室工作人員。完成好圖書室的開放，教材發(fā)放和各教師、學(xué)生征訂服務(wù)工作。

11.配合微機(jī)室人員完成好期中、期未成績統(tǒng)計和各項(xiàng)工作。

12.努力完成教務(wù)處日常事務(wù)工作，并完善期未考試制度和閱卷中存在的問題，爭取改卷前做好評分標(biāo)準(zhǔn)，責(zé)任到人。配合學(xué)校對工作不認(rèn)真的教師制定出處罰意見。

13.配合教研組做好本學(xué)期教研工作。

篇2

始終如一地?zé)釔圩鎳?，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。

二、個人業(yè)務(wù)

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。

三.教學(xué)工作計劃

關(guān)注課堂教學(xué)，把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上，并對所上的課進(jìn)行課后分析和反思。即使把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來。勤讀，勤做，勤思，勤寫，在讀書的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身教育生活實(shí)際，撰寫教育隨筆或讀書筆記。

四、教研工作計劃

我將積極參加教學(xué)研究工作,不斷對教法進(jìn)行探索和研究.謙虛謹(jǐn)慎,尊重同志,相互學(xué)習(xí),相互幫助.對于素質(zhì)教育的理論,進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí).在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生,采取各種措施使他們得到進(jìn)步.

五、出勤

在工作中我一定要做到不遲到,不早退,聽從領(lǐng)導(dǎo)分配,平時團(tuán)結(jié)同志,尊老愛幼,做到互相關(guān)心,互相愛護(hù).作為一名教師,我一定自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,工作嚴(yán)肅認(rèn)真,一絲不茍,決不應(yīng)付了事,得過且過,以工作事業(yè)為重,按時完成領(lǐng)導(dǎo)交待的工作。

篇3

初二新學(xué)期物理教師工作計劃

一、教學(xué)環(huán)境

由于學(xué)生剛處于發(fā)育階段，對新生事物的接受能力比較強(qiáng)，這給接受物理提供了個很好的前提;但又由于學(xué)生思維維能力還不成熟、認(rèn)識水平還有限、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)還不夠扎實(shí)，還有各個學(xué)生的身心發(fā)展不一樣，這就給教學(xué)增加了一定的難度。我作為本班的物理老師，既看到積極的一面也有消極的一面，在今后的教書生涯中一定揚(yáng)長避短，發(fā)揮各個學(xué)生的優(yōu)勢，不僅讓學(xué)生成才更讓學(xué)生成人!

二、教學(xué)目標(biāo)

(一)讓學(xué)生懂得物理學(xué)的初步知識及會在實(shí)際生活中做到簡單的應(yīng)用。

(二)清楚物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)上的重要性和在社會發(fā)展中的重要地位。

(三)讓每個學(xué)生都能熟練操作教材中的實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察生活和做實(shí)驗(yàn)的能力，能夠進(jìn)行一些初步的分析和處理能力。

(四)讓學(xué)生具有一定的分散思維，對一些新型開拓的題目能夠舉一反三地進(jìn)行解答。

(五)爭取班級不出現(xiàn)不及格現(xiàn)象，平均分?jǐn)?shù)不低于75分，出現(xiàn)一到兩個尖子為以后的奧物打下基礎(chǔ)。

(六)培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活尊重科學(xué)實(shí)事求是的態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神和辯證唯物主義思維。

三、教學(xué)措施

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，領(lǐng)會物理教學(xué)的精神實(shí)質(zhì)。由于新課程目標(biāo)的出現(xiàn)，大大的改變了以前難度高靈活性實(shí)用性差的現(xiàn)象，我將嚴(yán)格按照大綱要求不提高難度同時也不降低難度，培養(yǎng)學(xué)生靈活應(yīng)用的能力。

(二)讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人。將學(xué)生‘要我學(xué)’的想法變成‘我要學(xué)’，學(xué)生是學(xué)習(xí)主人時積極性就會大大的提高，會認(rèn)真觀察思考和實(shí)踐。教學(xué)中，鼓勵和支持學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題提出問題，適當(dāng)指導(dǎo)并引導(dǎo)他們學(xué)會各種學(xué)習(xí)方法。

(三)追求課堂的靈活性和多樣性，努力培養(yǎng)學(xué)生各種思維能力。教學(xué)手段和形式不能一成不變，應(yīng)當(dāng)時常更新教學(xué)方法，多媒體教學(xué)，讓更多知識進(jìn)入課堂教學(xué)，用新的理念武裝學(xué)生頭腦，讓他們學(xué)而不厭!

(四)加強(qiáng)教材中的演示及學(xué)生實(shí)驗(yàn)。初中的物理教學(xué)主要以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，因此加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)，會讓教學(xué)事半功倍，更可培養(yǎng)學(xué)生注重實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

(五)開展各種課外活動。課外活動是除課堂教學(xué)外的另一種重要的教育形式，打算在課堂教學(xué)的同時，也利用業(yè)余時間，組織學(xué)生參加各種有意義的課外教學(xué)活動從而鞏固學(xué)生所學(xué)知識及培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)以致用的能力。

(六)加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力提高自己的教學(xué)水平。我將在教學(xué)之余，學(xué)習(xí)各種有關(guān)物理知識，重讀大學(xué)有關(guān)初中物理教學(xué)的知識，擴(kuò)大自己的學(xué)習(xí)面，學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)理論，時常更新自己的教學(xué)理念;多聽其他老師的課及下載學(xué)習(xí)一些名師的教學(xué)錄象，吸取他人優(yōu)點(diǎn)再運(yùn)用到自己的教學(xué)過程當(dāng)中。

四、教學(xué)進(jìn)度

第一周——第二周：走進(jìn)物理世界

第三周——第四周：聲音與環(huán)境

第五周——第九周：光和眼睛

第十周：期中復(fù)習(xí)

第十一周：期中考試

第十二周——第十五周：物質(zhì)的形態(tài)及變化

第十五周——第十九周：我們周圍的物質(zhì)

第二十周——第二十一周：期末復(fù)習(xí)

第二十二周：期末考試

第二十三周：總結(jié)所學(xué)知識

初二新學(xué)期物理教師工作計劃

一、指導(dǎo)思想

從本學(xué)期開始，八年級學(xué)生要增加一門新學(xué)科——物理。物理是一門自然科學(xué)，跟平時的實(shí)際生活比較接近，本著“生活中的物理”這一思想來進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在形象生動中體會到物理的樂趣，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、教材分析

1、內(nèi)容選配上，注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘素質(zhì)教育的潛能，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實(shí)踐，盡可能通過學(xué)生自己動手、動腦的實(shí)際活動，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

2、采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。

3、教材強(qiáng)調(diào)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者，按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料。全書共5章以及新增添的物理實(shí)踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使學(xué)生學(xué)習(xí)時心中有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題，幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實(shí)驗(yàn)、插圖、練習(xí)中，編排了許多啟發(fā)性問題，點(diǎn)明思路，引導(dǎo)思考，活躍思維。許多節(jié)還編排了 “想想議議”，提出了一些值得思考討論的問題，促使學(xué)生多動腦、多開口。

三、教學(xué)目標(biāo)

通過一學(xué)期的教育教學(xué)，使學(xué)生能進(jìn)入物理的世界里來，在掌握基礎(chǔ)知識的同時，對周圍的自然世界有一個重新的，更加科學(xué)的認(rèn)識。

1、了解當(dāng)前教育改革和課程改革的方向及趨勢，學(xué)習(xí)新的物理教育觀念。圍繞新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)，開展教學(xué)研究活動，特別是在科學(xué)探究教學(xué)上要積極實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)。

2、加強(qiáng)觀察、實(shí)驗(yàn)教學(xué)。教學(xué)中教師要多做演示實(shí)驗(yàn)或隨堂實(shí)驗(yàn);落實(shí)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真思考和操作;并適當(dāng)增加探索性和設(shè)計性實(shí)驗(yàn);鼓勵學(xué)生在課外做一些觀察和小實(shí)驗(yàn)。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)意識和操作訓(xùn)練。

3、進(jìn)一步突出應(yīng)用物理知識教學(xué)，樹立知識與應(yīng)用并重并舉的觀念。物理教學(xué)要“從生活走向物理，從物理走向社會”，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識解決簡單實(shí)際問題的能力。

4、積極探索開展物理實(shí)踐活動，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié)。要盡可能地擴(kuò)大物理教學(xué)空間，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，發(fā)展他們的興趣愛好和個性特長，發(fā)揮他們的主動性、自主性和創(chuàng)造性。物理實(shí)踐活動要以問題為中心，初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方法，如社會調(diào)查、參觀訪問、資料查詢、科技制作、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等。物理科普講座的內(nèi)容，主要是介紹與物理相關(guān)的現(xiàn)代科技常識。

5、貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運(yùn)用所學(xué)知識分析和認(rèn)識社會生活的能力。教學(xué)中堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，要做到聯(lián)系社會生活實(shí)際，學(xué)生生活實(shí)際和學(xué)生的思想認(rèn)識實(shí)際以及學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平的實(shí)際。同時還要注意適應(yīng)新情況，增強(qiáng)時代感，加強(qiáng)教學(xué)的針對性和現(xiàn)實(shí)性，體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)的鮮明特點(diǎn);努力運(yùn)用新材料、新信息以及社會生活中的熱點(diǎn)問題;要注意創(chuàng)設(shè)新情景，提出新問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生生動活潑主動學(xué)習(xí)。

6、把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，把培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識認(rèn)識和分析社會生活的能力放在重要地位。單純地掌握知識，不是教學(xué)的最終目的。“教是為了不教”。通過教學(xué)使學(xué)生在掌握基本知識的前提下，使其能力和情感尤其是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力獲得充分地發(fā)展，并運(yùn)用已經(jīng)發(fā)展起來的能力和情感去積極主動地探求未知，獲取新知，使知識、能力和情感相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展。

7、深化教學(xué)改革，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益，要緊持啟發(fā)式教學(xué)，反對“填鴨式”的滿堂灌，要繼續(xù)開展研究性的學(xué)習(xí)與試驗(yàn)，開展討論式教學(xué)的研究與試驗(yàn)，開展開放式教學(xué)的研究與試驗(yàn)，要注意培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法與學(xué)習(xí)方法，要研究與運(yùn)用新的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段，學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，形成自己獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特點(diǎn)，努力提高教學(xué)效益。

四、具體措施：

1、對照《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)參考資料，備好每一節(jié)的教案，不打無準(zhǔn)備的仗。

2、積極準(zhǔn)備演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，盡可能開設(shè)出要求完成的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生參與“活動”，讓學(xué)生經(jīng)歷較多的科學(xué)探究過程。

3、及時布置作業(yè)，檢查或批閱作業(yè)，有時采用面批的方法，及時反饋教與學(xué)的情況，以便改進(jìn)不足之處。

4、課后抽出一定的時間輔導(dǎo)學(xué)生，解答疑問，點(diǎn)拔思路，也以便學(xué)困生完成作業(yè)。

篇4

晚上我們召開新學(xué)期第一次教研組長會議，目的是總結(jié)過去一學(xué)期的工作，部署研究安排新學(xué)期工作計劃。剛才，教務(wù)、教研部門三位主任分別就上學(xué)期的教研成果進(jìn)行總結(jié)，對新學(xué)期的教研計劃做了部署安排，對教學(xué)教研常規(guī)提出要求，同時對過去一學(xué)期的工作中存在的問題進(jìn)行反饋。大家清楚，成績的取得是在座各位組長的辛勤工作和積極配合下，經(jīng)過全體老師的共同努力的結(jié)果。那么，接下來新學(xué)期的工作計劃通過具體的工作去努力推進(jìn)，面臨的問題更需要我們?nèi)ニ伎肌⑷シ此?、去面對，需要千方百計、想方設(shè)法去克服。對教研工作我有三點(diǎn)想法與思考，用六個字“責(zé)任、態(tài)度、落實(shí)”概括出來與大家交流。

作為一個學(xué)科的教研組長，肩負(fù)著提高本組教育教學(xué)水平，促進(jìn)本組教師專業(yè)發(fā)展，積累本學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量的任務(wù)。要認(rèn)真組織全組教師不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)、探索、反思，要高標(biāo)準(zhǔn)鎖定任務(wù)，嚴(yán)要求對待工作，上檔次出成果。

教研活動要有計劃、有檢查、有落實(shí)。要從實(shí)際出發(fā)開展工作，在教學(xué)中要想細(xì)、做細(xì)，認(rèn)真落實(shí)要求，研究課堂教學(xué)，向教學(xué)要質(zhì)量、要效益，工作不能流于形式。

當(dāng)前，教研活動存在“教”多，“研”少，教研活動浮于表面的現(xiàn)象值得反思。教研活動往往停留在布置工作、聽課、評課等簡單工作層面，必須加以推進(jìn)和深化，不斷改進(jìn)和提升。

繼續(xù)抓好常規(guī)的教研活動，積極探討新課程改革中教與學(xué)的新方式方法的實(shí)踐活動，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，規(guī)范教研活動，著眼教師專業(yè)成長，牢固樹立質(zhì)量意識，抓實(shí)課題實(shí)施過程，豐富教研成果，通過抓常規(guī)，提高活動層次，夯實(shí)教科研基礎(chǔ)，增強(qiáng)學(xué)校核心競爭力。常規(guī)檢查切實(shí)落實(shí)，做到常規(guī)常抓，常抓常新。

（1）密切關(guān)注課堂教學(xué)，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)的有效性。做到教學(xué)目標(biāo)明確，注重基礎(chǔ)知識，基本技能的同時，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程與方法，關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度與價值觀的養(yǎng)成。積極進(jìn)行教與學(xué)方式的改革，引導(dǎo)學(xué)生自主探究、獨(dú)立思考、合作交流和實(shí)踐操作，培養(yǎng)學(xué)生的個性、特長充分發(fā)揮學(xué)生主體性、能動性和創(chuàng)造性，形成民主、平等、和諧、互動的師生關(guān)系和教學(xué)環(huán)境。

篇5

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)年教務(wù)處將在上級主管部門的指導(dǎo)下，在分管教學(xué)副校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)生、教師和學(xué)校的發(fā)展為根本，以課程改革為動力，以高效益的課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以教研組、備課組建設(shè)和課堂教學(xué)效益監(jiān)控為保證，細(xì)化、內(nèi)化教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)過程管理，向管理要質(zhì)量；大力開展教育科研，向科研要效益。腳踏實(shí)地、高質(zhì)量、高效益地實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作思路及目標(biāo)：

根據(jù)雙柏縣教育局有關(guān)文件的具體精神，為鞏固、擴(kuò)大課堂教學(xué)質(zhì)量年活動成果，高效、健康地推進(jìn)新課程改革，全面提升教學(xué)管理和教育教學(xué)水平，努力促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)定有序發(fā)展，本學(xué)期的教學(xué)工作圍繞提高課堂教學(xué)效益、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展這三個中心工作展開。

1．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為。

2．深化課堂教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法。

3．培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式。

4．強(qiáng)化月考核，完善管理體系。

5．加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。

6．強(qiáng)化教研組管理，提高教研質(zhì)量。

7．服務(wù)于教學(xué)，為年級組管理保駕護(hù)航。

三、教育教學(xué)常規(guī)工作：

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論與技術(shù)，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革

1．根據(jù)學(xué)校的總體發(fā)展規(guī)劃，多媒體教室的裝備逐步增加，要組織或督促教師參加現(xiàn)代教育技術(shù)，特別多媒體技術(shù)應(yīng)用的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，進(jìn)一步開展學(xué)科教學(xué)與現(xiàn)代教育技術(shù)整合的研究，形成積極使用電教設(shè)備的良好氛圍，提高老師使用現(xiàn)代化教學(xué)手段的能力。在適當(dāng)?shù)臅r間和教科處一起舉行一次課件制作比賽。

2．繼續(xù)組織和引導(dǎo)教師認(rèn)真閱讀現(xiàn)代教育理論的書籍和刊物，使老師及時了解和掌握當(dāng)代教育理論發(fā)展的最新成果；有計劃地組織新的教學(xué)理念、教學(xué)方法的學(xué)習(xí)，使廣大教師樹立正確的課程觀，增強(qiáng)實(shí)施教學(xué)改革的自覺性。

3．以課堂教學(xué)為核心提高教學(xué)質(zhì)量，以規(guī)范管理為準(zhǔn)則規(guī)范教學(xué)行為，以提高學(xué)生的成績?yōu)槟繕?biāo)深化教學(xué)改革。開展以課堂教學(xué)為載體，以問題研究為途徑，以教學(xué)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橥黄瓶?，提升教師教學(xué)水平，保證課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。為此，教務(wù)處將采取如下措施推進(jìn)教學(xué)改革：（1）在教研組多開示范課、研究課，教研組長組織老師認(rèn)真評課，使老師在討論中反思、在反思中提高;（2）建議行政領(lǐng)導(dǎo)多深入班級，聽推門課，多深入年級，幫助老師解決教學(xué)中所遇到的實(shí)際困難。

（二）嚴(yán)格教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為。

1．嚴(yán)格教學(xué)秩序。教師必須嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象。有早自習(xí)和輔導(dǎo)課的相關(guān)教師應(yīng)準(zhǔn)時到崗到位，完成本職工作，教務(wù)處配合年級組做好教師課堂考勤工作，并及時反饋。參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進(jìn)修的教師應(yīng)提前一周憑通知將進(jìn)修時間報至教務(wù)處和年級組，并自己協(xié)調(diào)好課程，確保學(xué)校教學(xué)秩序的穩(wěn)定。

2．各教研組應(yīng)根據(jù)學(xué)校及上級教育部門的意見制訂好工作計劃，各備課組也應(yīng)按本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制訂教學(xué)計劃，并嚴(yán)格按教科處規(guī)定的統(tǒng)一進(jìn)度教學(xué)，教研組長和備課組長對此要定期進(jìn)行檢查，以保證計劃的順利實(shí)施，教務(wù)處也將協(xié)同年級組定期檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度及執(zhí)行情況。

3．堅(jiān)持教學(xué)六認(rèn)真，細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理。

(1)嚴(yán)禁無教案上課，要嚴(yán)抓集體備課和二次備課，統(tǒng)一備課要求，青年教師要求詳案，并要寫好教后感，所有老師不準(zhǔn)用現(xiàn)成教案。教務(wù)處協(xié)同教科處每月抽查一次教案，及時反饋。

(2)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，堅(jiān)決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象。上課要重學(xué)生的學(xué)力和上課狀態(tài)，重組織教學(xué)，不一味追求速度和進(jìn)度。課堂內(nèi)容體現(xiàn)多活動、勤反復(fù)和高效率；課堂原則體現(xiàn)出主動參與和激勵評價；課堂程序要反應(yīng)出感知讀、啟發(fā)思、組織議、點(diǎn)撥講、指導(dǎo)練和創(chuàng)新用；課堂上要鼓勵學(xué)生質(zhì)疑。教師要做到：學(xué)生能看懂的，鼓勵學(xué)生自己去看；學(xué)生能自己探究解決的，讓學(xué)生自己去完成；學(xué)生能自己能總結(jié)出來的，讓學(xué)生自己去歸納。課堂練習(xí)要鞏固和提高課堂上教師所講授的每一個知識點(diǎn)；教師要具體做到：基礎(chǔ)知識扎實(shí)練、重點(diǎn)內(nèi)容反復(fù)練、關(guān)鍵問題突出練、易混問題對比練、拔高問題 綜合練。確保90％的學(xué)生能掌握90％的課堂內(nèi)容，教務(wù)處協(xié)同年級組通過月考等對教師的上課效益進(jìn)行考核。

（3）對作業(yè)的設(shè)計和批改必須做到“四精”（精選、精講、精練、精批）和“五必”（有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補(bǔ)、有錯必就糾）；切實(shí)減輕學(xué)生過多的課業(yè)負(fù)擔(dān)，對學(xué)科輔導(dǎo)資料進(jìn)行總體控制，反對“加班加點(diǎn)”、“課內(nèi)損失課外補(bǔ)”、“題海戰(zhàn)術(shù)”等違反教學(xué)規(guī)律的做法，講究課堂教學(xué)的“藝術(shù)”，提高40分鐘的效益。

教務(wù)處每月抽查一次作業(yè)，并將檢查情況進(jìn)行通報，且將檢查結(jié)果納入月考核。

（4）加強(qiáng)考試管理工作，嚴(yán)格監(jiān)考制度。認(rèn)真做好月考及各種模擬考試的命題、印刷、保管、批閱及試卷分析。重點(diǎn)要把好命題關(guān)，命題老師要把握好試卷的四度：“信度”、“標(biāo)度”、“難度”、“區(qū)分度”以及得分率和錯題所占比例，使a、b、c三類學(xué)生都有成就感，為檢驗(yàn)教學(xué)效果提供合理而可靠的依據(jù)。每次考試后教務(wù)處要認(rèn)真組織質(zhì)量分析，及時反饋教學(xué)情況和命題質(zhì)量。

4．繼續(xù)實(shí)施相互聽課制度，每位老師每月至少聽4節(jié)課，聽課要有記錄，做到及時、公正、客觀，并有評價。本學(xué)期教務(wù)處將協(xié)助教科處繼續(xù)對此進(jìn)行檢查，并將檢查結(jié)果納入月考核。

5．行政領(lǐng)導(dǎo)將繼續(xù)有計劃、有目的地對全校教師進(jìn)行隨堂聽課，并及時與授課教師溝通，隨堂檢查教案，努力促使其業(yè)務(wù)水平的提高。

6．教務(wù)處將定期召開學(xué)生座談會及教師座談會，及時了解各年級的教學(xué)情況，有的放矢地調(diào)整相應(yīng)措施，提高教學(xué)質(zhì)量。

7．培優(yōu)補(bǔ)差，真抓實(shí)干。根據(jù)我校學(xué)生的現(xiàn)狀，為了使每個學(xué)生都有成就感，必須重視分層教學(xué)，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。培優(yōu)要做到集中輔導(dǎo)與平時“添料”相結(jié)合，靈活輔導(dǎo)，讓尖子生吃得飽，吃得好。并對尖子生進(jìn)行質(zhì)量跟蹤，教務(wù)處組通過定期召開的學(xué)生座談會，了解培優(yōu)情況及學(xué)生的心聲。補(bǔ)差工作要求教師思想重視，情感投入，及時激勵和指導(dǎo)，對優(yōu)生和進(jìn)步顯著的差生要及時表揚(yáng)和鼓勵。

為使以上要求和策略能夠得到很好地實(shí)施，教務(wù)處要進(jìn)一步強(qiáng)化以統(tǒng)測成績、學(xué)生滿意度、聽課和教案作業(yè)檢查為主線的考核體系。每月抽查一次教案和作業(yè)，每次考試進(jìn)行一次成績分析，每學(xué)期進(jìn)行一次調(diào)查問卷。

（三）加強(qiáng)教研組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組的作用。

1、教研組長應(yīng)積極指導(dǎo)本組教師開展各項(xiàng)正常的教研活動，教研活動要做到定地點(diǎn)、定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。要有詳細(xì)的活動記錄。要加強(qiáng)對集體備課工作的管理和指導(dǎo)，切實(shí)提高教研活動的實(shí)效性。

2．充分發(fā)揮集體備課的作用，強(qiáng)化集體備課制度。每次活動要有主題，有中心發(fā)言人，并能制訂出解決問題的初步方案，活動要有記錄，同一備課組力求做到五個“統(tǒng)一”（統(tǒng)一進(jìn)度，學(xué)目的、要求，學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一重點(diǎn)、難點(diǎn)，統(tǒng)一基本例題、習(xí)題）。

3．要提高教研活動在教研組工作中的份量，各教研組要多進(jìn)行教育理論的學(xué)習(xí)和研究，多分析教材，多進(jìn)行專題討論，鼓勵教師特別是中青年教師多開設(shè)公開課、觀摩課，研究課，提倡開課教師合理運(yùn)用多媒體手段，努力提高教研活動的質(zhì)量與成效。

4．加強(qiáng)聽課評議制度，努力提升自身的綜合素質(zhì)，把自己培養(yǎng)成“復(fù)合型”教師。要求及時填寫好聽課評議表，教研組及時上交，教務(wù)處及時檢查和反饋。

為了達(dá)到以上要求，教務(wù)處和教科處要加強(qiáng)對教研組活動的檢查和考核力度，每次活動的出勤和質(zhì)量有專人檢查，及時記錄和反饋，并納入對教研組長的月考核。

（四）強(qiáng)化青年教師培養(yǎng)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

1．積極培養(yǎng)青年教師。對他們思想上要求嚴(yán)格，工作上要信任、關(guān)心和幫助；積極創(chuàng)造有利于他們迅速成長的環(huán)境，積極支持青年教師在職進(jìn)修，支持青年教師參加各種級別的教研活動、各類比賽。

2．積極組織新老教師的拜師結(jié)對。教務(wù)處要跟蹤檢查雙方對協(xié)議的執(zhí)行情況，并將檢查情況、青年老師的教學(xué)成績和指導(dǎo)老師的月考核掛鉤。

3．加強(qiáng)對青年教師業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)水平的考核，認(rèn)真實(shí)行“三查”（查教案、查聽課筆記、查作業(yè)批改）、“二課”（匯報課、考核課）。

4．各教科處一起繼續(xù)開展青年老師賽課活動。

（五）轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。

轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式是新課程的核心理念，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式就是要強(qiáng)化學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化班級管理模式，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。①引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生課后鞏固預(yù)習(xí)；②上課認(rèn)真做好筆記；③早晨進(jìn)教室前先上交作業(yè)；④注重形成學(xué)習(xí)策略，主動學(xué)習(xí)，勤于思考，敢于質(zhì)疑。提倡教師設(shè)計出質(zhì)量較高的問題，鼓勵學(xué)生提出問題，培養(yǎng)學(xué)生的“發(fā)問、發(fā)現(xiàn)”意識。同時要正確對待學(xué)生，全方位的衡量學(xué)生、評價學(xué)生，給學(xué)生以人格尊嚴(yán)；教師要關(guān)懷和幫助出錯的學(xué)生，師生共同關(guān)注珍惜有價值的錯誤；從而引導(dǎo)學(xué)生重視錯誤，糾正錯誤。

（六）超前思考，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)一步做好20__年招生宣傳工作。

（七）加強(qiáng)學(xué)籍管理。休、借、轉(zhuǎn)必須經(jīng)校長或分管校長同意后，通過教務(wù)處辦理、登記。

（八）進(jìn)一步做好歷屆畢業(yè)生的去向登記工作。

具體工作安排：

教務(wù)處工作行事歷：

月份

工作內(nèi)容

7月

1、 做好高一新生錄取工作（錄取通知書的發(fā)放，招生宣傳）。

2、 高考錄取補(bǔ)報志愿相關(guān)通知工作。

3、 新學(xué)期學(xué)生課本及用書托運(yùn)整理及分發(fā)準(zhǔn)備工作。

4、 新學(xué)期各年級教師任課安排計劃。

8月

1．高一新生報到注冊及分班，計劃培優(yōu)班2個班。100人，普通班10個，350-400人。

2、做好高一招生后續(xù)工作。

3、高一年級學(xué)生信息處理，為補(bǔ)錄和辦理學(xué)籍做準(zhǔn)備。

4、準(zhǔn)備新學(xué)期教案本，教研組、備課組活動記錄冊，教研組、備課組計劃表。

5、安排教師的教學(xué)任務(wù)，組織排課，發(fā)放課程表。

6、制定新學(xué)年工作計劃。

7、為總務(wù)處購買教具提供清單。

8、安排教研活動和備課組活動時間、地點(diǎn)。

9、召開教研組長、備課 組長會議，明確要求和責(zé)任，安排月考命題教師。

10.編排新學(xué)期課表。

9月

1、根據(jù)具體情況在開學(xué)兩周內(nèi)完成課表調(diào)整。協(xié)助有關(guān)年級組完成補(bǔ)課、培優(yōu)、晚自習(xí)安排。

2、召開教師專題會議，明確本學(xué)年的工作要求和考核辦法。

3、各教研組制訂活動計劃；各備課組制訂教學(xué)計劃、集體備課計劃和活動計劃。

4、有計劃的對新分配來的教師進(jìn)行隨堂聽課、評課，并將聽課情況反饋給本人和教研組。

5、建立新生檔案，新生學(xué)籍造冊上報。

6、填發(fā)學(xué)生證，轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、停學(xué)及在校學(xué)生統(tǒng)計上報。

7、組織9月月考。

10月

1、加強(qiáng)體育、美術(shù)、音樂課的紀(jì)律檢查。進(jìn)行教案抽查，杜絕遲到、早退的現(xiàn)象。

2、有計劃的對剛調(diào)入的教師、第一次上高三年級課的教師進(jìn)行聽課、評課，并將聽課情況反饋給本人和教研組。

3、組織10月月考。

4、辦會考證及會考報名準(zhǔn)備工作。

11月

1．期中教學(xué)常規(guī)檢查（備課、教案 教學(xué)計劃）

2．期中考試命題、考務(wù)及成績分析

3．高中教學(xué)工作會議

4．課堂效益年階段性總結(jié)及成果展示。

6、組織高二、高三第一次、第二次計算機(jī)會考模擬考試。

7、組織十一月考，各年級組召開10月教學(xué)質(zhì)量分析會。

12月

1．高三調(diào)研考試模擬

2、檢查教學(xué)進(jìn)度，要求各科學(xué)年級備課組“三統(tǒng)一”（進(jìn)度、資料、測驗(yàn)）。

3、計算機(jī)會考考前動員。組織高二計算機(jī)會考。

4、組織十二月月考，對11月教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)。

20__年1月

1、教學(xué)常規(guī)期末檢查

2、迎接市高一高二年級期末調(diào)研考試、高三模擬考試

3、期末考試考務(wù)組織與成績分析1、組織學(xué)生參加會考。

4、發(fā)放高三提檔照顧表，社會實(shí)踐表，清理高三檔案。

5、高考移民情況調(diào)查。

6、調(diào)查了解各年級“培優(yōu)”實(shí)施情況，完善教學(xué)管理。

7、加強(qiáng)晚自習(xí)的紀(jì)律，表揚(yáng)一批責(zé)任心強(qiáng)、認(rèn)真輔導(dǎo)的教師。

8、組織期末考試并做好成績統(tǒng)計、成績通知單的發(fā)放工作。

9、學(xué)生調(diào)查問卷。

10、期末考試質(zhì)量分析。

11、教務(wù)處學(xué)期工作總結(jié)會

3月

1、理順各種學(xué)籍檔案

2、將上學(xué)期期末考的成績填入學(xué)生檔案。

3、組織高三藝術(shù)院校、體育院校報名及考試工作，組織會考加考報名及考試。

4、收回高三提檔照顧表，社會實(shí)踐表，進(jìn)行審核。

5、作好高考報名的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

6、組織高三第一次省統(tǒng)測及評卷，質(zhì)量分析。

4月

1、組織學(xué)生進(jìn)行普通高校招生報名，高三學(xué)生體檢工作。

2、組織高三第二次省統(tǒng)測報名及評卷，質(zhì)量分析。

3、組織高二、高三第一次、第二次計算機(jī)會考模擬考試。

5月

1、高一、高二會考報名，造冊，涂卡校對等工作。

2、組織高二、高三計算機(jī)會考，高二實(shí)驗(yàn)考查。

3、進(jìn)行軍事院校招生宣傳、組織工作。

6月

1、安排畢業(yè)班考前講座及考前動員工作。

2、組織高三學(xué)生參加高考。

3、指導(dǎo)高三學(xué)生填報志愿。

4、組織高一、高二學(xué)生參加會考。

5、發(fā)放20__屆高中畢業(yè)證。

7月

1、組織全校教師到全縣各中學(xué)參加中考監(jiān)考。

2、做好高三畢業(yè)生補(bǔ)報志愿工作。

3、做好高一新生的錄取工作，發(fā)放高一新生錄取通知書。

8月：

4、做好高考錄取情況統(tǒng)計工作。

5、寫出20__屆高三高考質(zhì)量分析報告。

篇6

忙碌的xx年已經(jīng)過去，xx年緩緩向我們走來?；仡檽?dān)任xx主任這短短半年的時間，雖然忙碌也有很多收獲。在xx書記、xx院長等領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下的xx學(xué)院團(tuán)結(jié)一心，作為學(xué)院教學(xué)基層單位的xx教研室的各位教師也是干勁十足，保質(zhì)保量完成了學(xué)院安排布置的各項(xiàng)任務(wù)。本人現(xiàn)將xx年下半年工作整理總結(jié)如下：

1.完成xx學(xué)期期末考試相關(guān)工作

在與前任教研室主任積極溝通的基礎(chǔ)上，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，完成了教務(wù)處規(guī)定的xx工作。

2. 制訂xx學(xué)期教學(xué)計劃，安排落實(shí)教師的教學(xué)及輔助任務(wù)

根據(jù)教學(xué)大綱和教務(wù)處下達(dá)的教學(xué)任務(wù)，制定合理的教學(xué)任務(wù)書；

新學(xué)期教材的征訂與發(fā)放，統(tǒng)計學(xué)生與教師人數(shù)，確保按專業(yè)按類準(zhǔn)確發(fā)放。

學(xué)期前組織教師領(lǐng)取教材及參考書籍，動員積極認(rèn)真?zhèn)湔n；

假期中組織教師進(jìn)行xx課件的遴選，并分別下載至xx郵箱供大家選用，事實(shí)證明課件在教學(xué)環(huán)節(jié)起到的積極作用非常顯著，增進(jìn)了教學(xué)效果，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與積極性。

學(xué)期初安排、組織xx課程的教師制定本學(xué)期xx的授課計劃，并對授課計劃進(jìn)行了審核；

學(xué)期中對任課教師的備課、授課、考察等工作環(huán)節(jié)提出具體的要求，并對各環(huán)節(jié)的落實(shí)情況進(jìn)行檢查。

篇7

一、教師及學(xué)生到校情況

我校教師于8月26日上午召開開學(xué)前全體教師準(zhǔn)備會，8月30日下午先后召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議和中層領(lǐng)導(dǎo)工作會議，確保9月2日開學(xué)日學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展。全校應(yīng)到教職工88人，實(shí)到教職工86人，2人病假。至9月1日，總務(wù)處為新學(xué)期基本配齊教學(xué)必須設(shè)備和教學(xué)用品，1日上午組織人員做好校園衛(wèi)生工作。

我校于9月2日進(jìn)行老生報道并按課程表上課開課；9月3日2019級新生報名注冊，4日開始上課。為確保在校生按時入學(xué)，學(xué)校制定了嚴(yán)密的工作措施，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到普通教師，人人參與學(xué)生的入學(xué)教育工作。全校學(xué)生到校情況良好，確保了適齡殘疾學(xué)生正常入學(xué)。

二、教學(xué)用書及教學(xué)設(shè)備使用情況

校教務(wù)處在假期按照課標(biāo)要求，購得啟聰、啟明、啟智三部的教學(xué)用書并發(fā)放到位，保證了及時開學(xué)和上課。學(xué)校無組織學(xué)生統(tǒng)一征訂或向?qū)W生推薦教輔資料和其它學(xué)生用書現(xiàn)象；出版發(fā)行部門無擅自更換教科書版本、增加冊數(shù)、擴(kuò)大使用年級、強(qiáng)行搭配配套教輔、光盤、磁帶等現(xiàn)象。

三、教育教學(xué)管理情況

計劃是各項(xiàng)工作順利開展的指南和保障。新學(xué)年伊始，學(xué)校以201年秋季開學(xué)工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，制定了科學(xué)的、符合校情的工作計劃，黨支部、教務(wù)處、教育處、教研處、信息辦、辦公室、總務(wù)處也在開學(xué)前制定了科學(xué)合理的工作計劃。全體教師在認(rèn)真鉆研教材、課標(biāo)的基礎(chǔ)上，制定了學(xué)期教學(xué)計劃和所任其他工作的相關(guān)工作計劃。各類計劃已由相關(guān)職能部門審核形成了定稿，本學(xué)期將緊緊圍繞計劃開展工作，注重過程落實(shí)，確保計劃的可操作性，為學(xué)校各項(xiàng)工作取得更有益的成績而起到領(lǐng)航作用。

按照聾、盲、培智教育標(biāo)準(zhǔn)開齊課程、開足課時，學(xué)校教師分工到位，總課表、作息時間表、班級課表、課任教師課表已制定齊全。教師進(jìn)行計劃制定和進(jìn)度安排，教務(wù)處于9月4日進(jìn)行備課檢查。全校教師已于9月3日按課表正常上課，并進(jìn)行作業(yè)批改、后進(jìn)生輔導(dǎo)，認(rèn)真開展集體備課、集體研討等活動。升旗儀式、課間操已正常開展，活動課也已按課表上課。全體教師正按自己擬定的教學(xué)計劃認(rèn)真落實(shí)。

四、安全檢查工作情況

篇8

一、按計劃有條不紊做好學(xué)生黨員的發(fā)展工作，發(fā)揮入黨積極分子、學(xué)生黨員的榜樣示范作用

     針對目前學(xué)生黨建中存在的主要問題，認(rèn)真分析研究，制定工作目標(biāo)，根據(jù)我系學(xué)生黨員發(fā)展規(guī)劃做好我年級學(xué)生黨員發(fā)展計劃，不斷規(guī)范學(xué)生黨員發(fā)展工作，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生黨建新目標(biāo)。

    1．加強(qiáng)學(xué)生對黨的基本知識的宣傳教育，擴(kuò)大黨在學(xué)生中的影響力。組織學(xué)生上好黨課，入黨積極分子培訓(xùn)班，從而激發(fā)學(xué)生的政治熱情，不斷壯大入黨積極分子隊(duì)伍。

2．對現(xiàn)有入黨積極分子進(jìn)行全面的梳理，同時制定學(xué)生黨員發(fā)展計劃，規(guī)范學(xué)生黨員發(fā)展工作。本學(xué)期，要把黨員的發(fā)展工作作為一項(xiàng)重要的工作來抓。

3．對入黨積極分子、學(xué)生黨員高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，加大對他們的考核、培養(yǎng)、教育力度，使他們充分發(fā)揮骨干帶頭、先鋒模范作。

    4. 做好到期預(yù)備黨員的轉(zhuǎn)正工作。完成學(xué)生黨員轉(zhuǎn)正工作，確保到期黨員按期轉(zhuǎn)正；組織年級黨務(wù)部干部做好黨員材料檢查、入檔工作；滿足參加組織生活、交納黨費(fèi)、辦理轉(zhuǎn)正手續(xù)的要求。

二、根據(jù)學(xué)生的思想現(xiàn)實(shí)狀況，加強(qiáng)思想教育的針對性，探索思想教育的新途徑，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

 1．分層次、分階段開展學(xué)生思想狀況的大調(diào)查，通過每周晚點(diǎn)進(jìn)行交流總結(jié)，提煉出本年級學(xué)生中現(xiàn)階段存在的主要思想問題，了解掌握學(xué)生的真實(shí)想法，為有的放矢的思想教育夯實(shí)基礎(chǔ)。

 2．開展豐富多彩、形式多樣的學(xué)術(shù)講座和主題教育，營造濃濃的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生潛移默化地從中受到教育。本學(xué)期各班級擬舉辦一次班會，結(jié)合實(shí)際情況針對當(dāng)前大學(xué)生中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題選擇主題開展次具有教育意義的班會活動。

 3．高度重視就業(yè)指導(dǎo)工作，尤其是與就業(yè)相關(guān)的各項(xiàng)工作。通過教育，逐步使學(xué)生增強(qiáng)危機(jī)感，逐步樹立目標(biāo)，為將來個人的發(fā)展積累資本，把學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到專業(yè)學(xué)習(xí)增長才干上來。

三、抓住學(xué)風(fēng)建設(shè)這一中心，確保優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成

     1．配合任課教師組織好課堂教學(xué)，繼續(xù)落實(shí)隨堂聽課等制度，齊抓共管，確保良好的課堂教學(xué)秩序，保障課堂教學(xué)的效果。

 2．細(xì)致做好學(xué)生評優(yōu)、評獎工作，宏揚(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。

 3．配合教務(wù)部組織好本年級的期中教學(xué)檢查工作，深入分析教與學(xué)中存在的問題，特別是反映強(qiáng)烈、意見突出的問題。

 4．重視學(xué)生的考風(fēng)教育?？硷L(fēng)是學(xué)風(fēng)的反映，強(qiáng)化對各專業(yè)學(xué)生的考風(fēng)教育，同時嚴(yán)明考試紀(jì)律，杜絕學(xué)生考試違紀(jì)。

四、高度重視當(dāng)前部分學(xué)生中存在的突出困難，完善現(xiàn)有組織，切實(shí)為學(xué)生提供必要的指導(dǎo)幫助

 1．我年級及時做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，尤其是有重大心理疾病的學(xué)生，要高度關(guān)注，跟蹤調(diào)查，必要時做好應(yīng)急預(yù)案。

 2．關(guān)心貧困生的學(xué)習(xí)、生活，幫助辦理助學(xué)貸款、推薦勤工儉學(xué)崗位，切實(shí)解決好貧困生的現(xiàn)實(shí)問題。

篇9

8月27日，西涼中學(xué)全體教職員工在階梯教室召開了2017年秋季學(xué)期開學(xué)工作安排部署會。

李運(yùn)祥校長首先在會上傳達(dá)了縣教育局各項(xiàng)工作會議的精神。根據(jù)縣局有關(guān)會議精神，結(jié)合我校實(shí)際，提出要求：一要做好開學(xué)安全工作，確保師生安全。校安辦要及時與學(xué)生簽訂安全責(zé)任書，讓學(xué)生明白自己的安全責(zé)任，從而增強(qiáng)安全意識。近期后勤處和校安辦要自查學(xué)校消防設(shè)施的配備情況，做好維護(hù)工作，該增加的安全設(shè)施要及時增加，該更換的要及時更換，對學(xué)校內(nèi)部可能存在的安全隱患要及時排查處理，防患于未然。二要認(rèn)真做好開學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，確保新學(xué)期各項(xiàng)工作有序推進(jìn)。學(xué)校各部門的管理要做到精、準(zhǔn)、細(xì)，工作任務(wù)要做到落實(shí)、落細(xì)、夯實(shí)常規(guī)，注重質(zhì)量、提升效益、精益求精;教務(wù)處要認(rèn)真做好學(xué)期教育質(zhì)量分析，認(rèn)真制定計劃，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，切實(shí)加強(qiáng)教科研工作，全面提升教學(xué)質(zhì)量;要切實(shí)管好、用好現(xiàn)代教育裝備，充分發(fā)揮其在教育教學(xué)中的作用，借助其特有功能促進(jìn)工作效益提升。

接著羅承遠(yuǎn)主任對《西涼中學(xué)教職工全員崗位聘任實(shí)施草案》的制定及聘任工作作有關(guān)說明，隨后羅主任組織全體教師對《草案》進(jìn)行學(xué)習(xí)，現(xiàn)場解答教師的有關(guān)問題，并組織全體教職員工開展崗位聘任工作。會上，學(xué)校總務(wù)、政教、團(tuán)委等部門負(fù)責(zé)人還就學(xué)校住宿、衛(wèi)生、食堂等方面工作進(jìn)行安排部署并提出相應(yīng)要求。

篇10

教務(wù)員的教學(xué)管理工作主要包含了成績、課程、專業(yè)、畢業(yè)、實(shí)際等，教務(wù)員還需要協(xié)助學(xué)院的一些領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行有關(guān)數(shù)據(jù)以及報告的整理，或者幫助院系制定教學(xué)大綱以及教學(xué)計劃，這些都是教務(wù)員的工作協(xié)。處在教學(xué)管理第一線的教務(wù)員工作十分復(fù)雜，同時其工作任務(wù)還必須具有很強(qiáng)的時效性，這就導(dǎo)致了工作的復(fù)雜性[3-5]。

2職業(yè)高校教務(wù)員的工作內(nèi)容

筆者結(jié)合自己的工作經(jīng)歷，總結(jié)了職業(yè)高校中教務(wù)員的主要工作內(nèi)容，包括以下幾個方面：1）管理教材。教務(wù)員每個學(xué)期需要進(jìn)行教材的訂購工作，同時要將以前使用的教材存檔備案，還需要篩選優(yōu)秀教材以及國家推薦的教材；2）教學(xué)管理。教務(wù)員在每個學(xué)期需要進(jìn)行教學(xué)任務(wù)的安排，如教學(xué)周程表、教務(wù)系統(tǒng)排課、教學(xué)計劃維護(hù)、協(xié)助教務(wù)科進(jìn)行上課教師以及時間的安排、向輔導(dǎo)員、學(xué)生班級以及任課教師發(fā)送課程表等；3）管理選修課。在每個學(xué)期快結(jié)束的時候或新學(xué)期開始以前，需要向教師和學(xué)生介紹選修課的有關(guān)課程要求以及主要內(nèi)容，讓學(xué)生開始進(jìn)行選修課的預(yù)選工作，然后根據(jù)選修的實(shí)際情況確定選修課的課程，同時提前做好開課準(zhǔn)備；4）其他的教務(wù)工作，如考試安排、成績管理、學(xué)生掛科補(bǔ)考等工作。

3當(dāng)前職業(yè)高校教學(xué)管理問題

3.1不合理的結(jié)構(gòu)

高校教學(xué)管理的工作人員來源十分復(fù)雜，導(dǎo)致了結(jié)構(gòu)的不合理，如知識結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)以及年齡結(jié)構(gòu)等。管理人員往往是低學(xué)歷或非專業(yè)的人員較多，無法構(gòu)成有梯度的人才管理隊(duì)伍[6]。

3.2管理思路不開闊

高校教學(xué)管理工作人員往往會存在事務(wù)觀以及部門觀較為嚴(yán)重的現(xiàn)象，僅僅只局限于解決平時的教務(wù)管理工作，缺少宏觀把握教務(wù)管理以及和其他兄弟院校的溝通，導(dǎo)致教學(xué)管理工作的視野不夠開闊。

3.3管理隊(duì)伍人員不穩(wěn)定

高校教學(xué)管理隊(duì)伍每天都是從事一些事務(wù)性的工作，工作人員的成就感肯定是較低的，另外，這些人員的待遇普遍偏低、地位不高等，直接導(dǎo)致了高校管理隊(duì)伍的不穩(wěn)定。

3.4科研能力不強(qiáng)

職業(yè)高校中的教務(wù)員每天都是在進(jìn)行繁忙的管理工作，沒有太多的時間與精力去進(jìn)行科研工作，另外職業(yè)高校中也是缺少相對應(yīng)的要求與規(guī)定，一些教學(xué)管理者降低了對自己的要求標(biāo)準(zhǔn)。

3.5教學(xué)管理工作效率不高

很多教學(xué)管理者的觀念落后，缺少創(chuàng)新性，工作方法單一，缺少奉獻(xiàn)精神以及服務(wù)意識，對業(yè)務(wù)不熟悉，疲于對付瑣碎事務(wù)，職責(zé)不清，另外缺少協(xié)調(diào)與溝通，直接導(dǎo)致了教學(xué)管理工作的效率低下[7]。

4職業(yè)高校教學(xué)管理對策

4.1加強(qiáng)服務(wù)意識能力

高校教學(xué)管理工作的本質(zhì)就是服務(wù)，因此教務(wù)員就應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)服務(wù)意識的培訓(xùn)工作，注重大局，高效、及時、主動地進(jìn)行高校管理的服務(wù)工作。首先，教務(wù)員應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)自己的大局觀，明確教務(wù)員的工作職能以及職責(zé)，發(fā)揮工作人員的主觀能動性，不能妄自菲薄或好高騖遠(yuǎn)，盡最大的能力做好學(xué)生的把手、教師的幫手以及院長的助手[8]。一旦權(quán)、利及責(zé)發(fā)送沖突時候，必須強(qiáng)調(diào)管理的職責(zé)。其次，教務(wù)員應(yīng)當(dāng)具有主動服務(wù)的意識，只有統(tǒng)籌兼顧才能夠忙而不亂。第三，努力提高管理工作的效率，眾所周知，服務(wù)性行業(yè)的根本就是效率，教學(xué)管理者在面對學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)或教師的各種問題時，必須第一時間進(jìn)行反饋及有效地解決，切記不能采取拖拉手段或者推卸責(zé)任。第四，管理工作可以適度超前，教學(xué)管理工作具有規(guī)律性以及循環(huán)性，管理者可以提前做好計劃。

4.2培養(yǎng)教學(xué)管理者心理素質(zhì)

由于高校教學(xué)管理者每天面臨的事務(wù)十分繁瑣，因此教務(wù)員必須具備良好的心理素質(zhì)[9]。首先，教務(wù)員應(yīng)當(dāng)樹立為學(xué)生及老師服務(wù)的心態(tài)；其次，要培養(yǎng)正確的管理方法；最后，要鍛煉自己的奉獻(xiàn)精神，把從事教務(wù)的成功管理作為自我價值實(shí)現(xiàn)的心態(tài)，避免工作的患得患失。

4.3明確崗位職責(zé)與責(zé)任

學(xué)院的教學(xué)工作運(yùn)行與規(guī)劃是由教學(xué)院長來整體負(fù)責(zé)的，因此，教學(xué)院長的工作十分繁忙。因此，具體的教學(xué)管理者需要明確崗位職責(zé)與責(zé)任。在出現(xiàn)比較緊急的突發(fā)事件時，應(yīng)當(dāng)獨(dú)當(dāng)一面地去處理問題。教務(wù)員還需要不斷地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，例如一些常規(guī)的法律意識，運(yùn)用法律知識來強(qiáng)化教學(xué)管理工作并約束自己。

4.4加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)

教務(wù)管理工作者必須具有很強(qiáng)的專業(yè)基礎(chǔ)，筆者認(rèn)為教務(wù)員需要具備以下一些知識的儲備：1）擴(kuò)展教務(wù)管理知識。這就要求教務(wù)員在了解其基本含義的基礎(chǔ)上還要熟悉其內(nèi)容，明確其意義與目的，進(jìn)而去摸索教學(xué)管理的基本邏輯，以達(dá)到提高管理的效率；2）擴(kuò)展教育管理知識。教務(wù)員的教育管理知識儲備是必需的，因?yàn)榻虅?wù)員管理的對象是學(xué)生與教師，教育管理知識包括心理學(xué)、教育管理學(xué)以及教育學(xué)等技術(shù)和理論知識；3）由于高校的教育有很強(qiáng)專業(yè)性的特點(diǎn)，因此教務(wù)員需要十分熟悉院系的教學(xué)計劃、課程體系以及教學(xué)大綱，并同時了解不同院系課程的任課教師；4）增加外語表達(dá)能力以及基本的信息技術(shù)處理，例如教務(wù)員需要掌握基本的辦公軟件、教務(wù)管理軟件以及別的管理軟件。

4.5增強(qiáng)科研能力以及創(chuàng)新管理

過去很多的教務(wù)員都是經(jīng)驗(yàn)管理者，但是新時期的教學(xué)管理工作還要求教務(wù)員摸索出一套具有效率的工作規(guī)律，不斷地加強(qiáng)創(chuàng)新意識，把科研活動以及管理工作結(jié)合起來，并不斷地關(guān)注教務(wù)工作的改進(jìn)[10]。比如教務(wù)員要及時關(guān)注新的教學(xué)管理方法以及辦學(xué)方向。高校的各級領(lǐng)導(dǎo)需要不斷地組織教務(wù)員進(jìn)行培訓(xùn)與進(jìn)修，并組織一些參觀學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷地提高教學(xué)管理水平。

4.6管理團(tuán)隊(duì)合作