導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇畢業(yè)典禮方案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

【2017年大學(xué)畢業(yè)典禮活動(dòng)方案一】

一、活動(dòng)的概況

(一)主題

六月飛歌，夢(mèng)想起航 20xx級(jí)大四畢業(yè)典禮

(二)活動(dòng)目的和意義

四年過(guò)去了，我們又迎來(lái)了與畢業(yè)生告別的時(shí)刻，他們帶著青春蓬勃的朝氣和遠(yuǎn)大的志向?qū)㈦x開(kāi)這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭。大學(xué)就是一個(gè)小型的社會(huì)，這四年，可以說(shuō)是他們一生中改變最大的四年，他們用最真誠(chéng)的心詮釋了青春的含義。畢業(yè)生班的同學(xué)們即將為他們的大學(xué)生活劃上圓滿的句號(hào)。我們希望通過(guò)這一次的活動(dòng)，把大家對(duì)畢業(yè)生的美好祝愿予以表達(dá)，也借此讓畢業(yè)生再次感受學(xué)校大家庭的溫暖以及四年的美好回憶。

(三)時(shí)間

20xx年6月20日上午9:00整

(四)地點(diǎn)

內(nèi)蒙古大學(xué)滿洲里學(xué)院體育館

(五)主辦單位

內(nèi)大滿院校團(tuán)委

(六)承辦單位

內(nèi)大滿院學(xué)生會(huì)、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

二、活動(dòng)方案

(一)活動(dòng)準(zhǔn)備工作

1.宣傳工作

撰寫講話稿(撰寫院領(lǐng)導(dǎo)、主持人、學(xué)生代表講話稿)

2.對(duì)外宣傳

(1)宣傳海報(bào)1張，貼在校教學(xué)樓宣傳欄處。

(2)放宣傳展板，并懸掛宣傳條幅。

(3)在學(xué)院廣播站進(jìn)行廣播宣傳。

(4)聯(lián)系學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、出席嘉賓。

3.典禮會(huì)場(chǎng)布置

(1)在畢業(yè)典禮會(huì)場(chǎng)入口處懸掛歡迎條幅。

(2)在會(huì)場(chǎng)四周、舞臺(tái)下面擺放花籃。

(3)在舞臺(tái)的正上方懸掛主題條幅。

(4)在舞臺(tái)的左右兩側(cè)放置音響。

(5)在主席臺(tái)和主持臺(tái)上都要安放銘牌(提前做好銘牌)。

(6)主席臺(tái)上每個(gè)桌子都要有話筒，主席臺(tái)上需放礦泉水

(7)入口處安排4名禮儀，場(chǎng)內(nèi)禮儀2名負(fù)責(zé)引導(dǎo)入場(chǎng)和場(chǎng)內(nèi)協(xié)調(diào)，主席臺(tái)上女禮儀2名負(fù)責(zé)發(fā)證、供水。

(二)活動(dòng)期間

1.典禮開(kāi)始前

(1)放開(kāi)場(chǎng)音樂(lè)等待領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、老師、畢業(yè)生就座。

(2)大屏幕播放學(xué)生在大學(xué)里生活的相關(guān)照片的視頻，供大家觀賞。

2.典禮正式開(kāi)始流程

(1)主持人上臺(tái)宣布畢業(yè)典禮正式開(kāi)始，介紹在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓以及老師。

(2)典禮第一項(xiàng)

請(qǐng)全體起立，奏國(guó)歌，完后，坐下。

(3)典禮第二項(xiàng)

①請(qǐng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)講話;

②介紹畢業(yè)生情況;

③宣布優(yōu)秀畢業(yè)生名單;

(4)典禮第三項(xiàng)

①給優(yōu)秀畢業(yè)生頒發(fā)證書;

②請(qǐng)優(yōu)秀畢業(yè)生代表發(fā)言;

③請(qǐng)學(xué)院校領(lǐng)導(dǎo)致辭，并贈(zèng)言;

④優(yōu)秀畢業(yè)生上臺(tái)與領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓合影;

(5)典禮第四項(xiàng)

①給畢業(yè)生頒發(fā)學(xué)位證書并舉行撥穗儀式;

②所有畢業(yè)生與領(lǐng)導(dǎo)來(lái)賓合影留念;

【2017年大學(xué)畢業(yè)典禮活動(dòng)方案二】

一、畢業(yè)典禮的時(shí)間、地點(diǎn)、參加對(duì)象和證書發(fā)放方式

時(shí)間： 6月24日(星期三)上午9：3011：40

下午14：0 017：30

地點(diǎn)：

參加對(duì)象：中外碩士博士畢業(yè)生、本科畢業(yè)生;校領(lǐng)導(dǎo);院系及相關(guān)職能部門領(lǐng)導(dǎo);教師代表;畢業(yè)生親友，使館來(lái)賓;新聞?dòng)浾吆凸ぷ魅藛T。

證書發(fā)放方式：畢業(yè)生的證書由校領(lǐng)導(dǎo)和教授代表一一發(fā)放。

二、部門職責(zé)分工

各教學(xué)單位：填寫學(xué)位證書、畢業(yè)證書。

提供畢業(yè)生人數(shù)、姓名、優(yōu)秀畢業(yè)生人數(shù)、姓名、留學(xué)生國(guó)別統(tǒng)計(jì)情況等相關(guān)數(shù)據(jù)。(6月23日上午9：00點(diǎn)前報(bào)電子版和打印稿)

組織學(xué)生按時(shí)領(lǐng)取和退還學(xué)位服。

組織安排相關(guān)人員及畢業(yè)生照畢業(yè)合影。(6月24日上午)

組織學(xué)生入場(chǎng)、安排學(xué)生就座、領(lǐng)取證書。

安排主席臺(tái)就座和頒發(fā)證書的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)或教授。(6月19日上午報(bào))

確定發(fā)言的教師代表和學(xué)生代表。(6月19日上午報(bào))

邀請(qǐng)、組織教師代表參加典禮。

要求學(xué)生領(lǐng)取證書后回原位就座。

為電教中心提供典禮開(kāi)始前的照片、文字等資料。

維持會(huì)場(chǎng)秩序。

國(guó)交處具體負(fù)責(zé)泰國(guó)分校畢業(yè)生的相關(guān)工作。

黨政辦 ： 安排并通知校領(lǐng)導(dǎo)參加畢業(yè)合影、畢業(yè)典禮活動(dòng)。

安排主席臺(tái)就座和分發(fā)證書的校領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓(6月19日上午報(bào))。

準(zhǔn)備校領(lǐng)導(dǎo)講話稿。

領(lǐng)取和交還校領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)位服。

宣傳部： 邀請(qǐng)并接待記者采訪，發(fā)新聞稿件。

畢業(yè)典禮前一周負(fù)責(zé)通知學(xué)校廣播站每天播放一次校歌。

團(tuán) 委： 畢業(yè)典禮當(dāng)天負(fù)責(zé)安排禮儀小姐在主席臺(tái)服務(wù)，上、下午各6人。教務(wù)處： 負(fù)責(zé)畢業(yè)典禮的方案制定及組織工作。

擺放教一樓209主席臺(tái)前畢業(yè)生所在國(guó)國(guó)旗。

制作懸掛會(huì)場(chǎng)內(nèi)外的橫幅。

制作主席臺(tái)就坐人員、嘉賓等的臺(tái)簽。

準(zhǔn)備本屆畢業(yè)生情況文稿。

領(lǐng)取和交還主席臺(tái)頒發(fā)證書的教授的學(xué)位服。

購(gòu)買、擺放礦泉水。

研究生部：指導(dǎo)相關(guān)單位填寫學(xué)位證書。

篇2

2017幼兒園畢業(yè)典禮活動(dòng)策劃方案【一】 活動(dòng)目的

1、 體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)的惜別之情，記住這一美好而難忘的時(shí)刻。

2、 萌生對(duì)小學(xué)生活的向往之情。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、 請(qǐng)每位幼兒邀請(qǐng)自己的父母參加畢業(yè)典禮。

2、給每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一頂博士帽、一本通訊錄和一本畢業(yè)相冊(cè)(內(nèi)有一張畢業(yè)照)。

3、幼兒合作完成的毛線畫一幅，花環(huán)若干。

4、為幼兒化妝，表演道具若干。

5、選定一教師(簡(jiǎn)稱師，下同)與一位大班幼兒(簡(jiǎn)稱幼，下同)擔(dān)任畢業(yè)典禮的主持人。

活動(dòng)過(guò)程

師：親愛(ài)的大班小朋友，

幼：親愛(ài)的老師、爸爸、媽媽，

合：你們好!

幼：此時(shí)此刻，我們的心情非常激動(dòng)，因?yàn)榻裉煳覀兙鸵厴I(yè)了。讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時(shí)刻永遠(yuǎn)留在我們心中。

師：??屆畢業(yè)典禮開(kāi)始。

幼：我們非常感激培育我們成長(zhǎng)的每一位老師和阿姨，也舍不得離開(kāi)我們的園長(zhǎng)奶奶。小朋友，讓我們?cè)俅晤I(lǐng)略園長(zhǎng)奶奶那慈祥的笑臉，聽(tīng)聽(tīng)園長(zhǎng)奶奶的教誨吧!

(園長(zhǎng)向畢業(yè)生致詞。)

師：三年的集體生活不僅使你們?cè)诟鞣矫娴玫桨l(fā)展，更使你們與老師、阿姨建立了純真的感情。你瞧，畢業(yè)班小朋友問(wèn)園長(zhǎng)、老師獻(xiàn)花來(lái)了，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們。

(畢業(yè)班幼兒代表向老師們獻(xiàn)花。)

幼：我們就要離開(kāi)老師、離開(kāi)幼兒園了，園長(zhǎng)奶奶準(zhǔn)備向我們每位小朋友贈(zèng)送畢業(yè)相冊(cè)和通訊錄。今后我們一定會(huì)經(jīng)常與幼兒園保持聯(lián)系的。

(幼兒上臺(tái)接受畢業(yè)相冊(cè)。)

師：多么珍貴的畢業(yè)相冊(cè)，它將伴隨著小朋友走進(jìn)小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，直到永遠(yuǎn)。

幼：幼兒園給了我們很多、很多，我們將永遠(yuǎn)銘記。畢業(yè)班的全體小朋友合作制作了一幅毛線畫送給幼兒園作為紀(jì)念，希望園長(zhǎng)、老師也永遠(yuǎn)記住我們。

(畢業(yè)班幼兒代表向幼兒園贈(zèng)送紀(jì)念品。)

師：幼兒園是一片沃土，園長(zhǎng)、老師和阿姨是辛勤的園丁。如今茁壯成長(zhǎng)的小苗苗就要離開(kāi)這塊土地，家長(zhǎng)心中也充滿了感激和敬意。

(家長(zhǎng)代表向幼兒園贈(zèng)送紀(jì)念品。)

師：小朋友，在這特殊的日子里，我想你們一定也有很多話想對(duì)老師說(shuō)吧?

幼：對(duì)呀!我想邀請(qǐng)全體小朋友為大家朗誦畢業(yè)詩(shī)，演唱畢業(yè)歌。

(幼兒身穿園服，頭戴博士帽，一起朗誦畢業(yè)詩(shī)、演唱畢業(yè)歌。)

師：老師，老師，您真好!當(dāng)我戴上紅領(lǐng)巾，再來(lái)向您問(wèn)個(gè)好

幼：對(duì)呀，當(dāng)一名小學(xué)生，戴上紅領(lǐng)巾多么自豪。你看，中班小朋友也希望早日升入大班，早日戴上紅領(lǐng)巾呢!

(中班幼兒代表獻(xiàn)詞。)

師：為了畢業(yè)典禮，你們準(zhǔn)備了許多精彩的節(jié)目，是嗎?

幼：對(duì)了!你看柳樹(shù)姑娘、小海草、啤酒桶的表演隊(duì)伍來(lái)了。

(幼兒穿著有趣、精致的服飾表演小組唱。)

師：現(xiàn)在，該邀請(qǐng)家長(zhǎng)和我們一起游戲了。游戲名稱叫《賽龍奪標(biāo)》。(游戲方法是抽簽請(qǐng)出6位小朋友和他們的家長(zhǎng)為一組(共三組)， 由一幼兒家長(zhǎng)舉龍頭，其余幼兒及家長(zhǎng)舉龍身，跟著龍頭跨越障礙，以最快到達(dá)終點(diǎn)的組為勝。)

幼：為了我們的畢業(yè)典禮，爸爸、媽媽也花了很多心血。你們猜下一個(gè)節(jié)目是什么?

師：是家長(zhǎng)與我們小朋友共同設(shè)計(jì)的時(shí)裝展示活動(dòng)。這一活動(dòng)既體現(xiàn)了各位家長(zhǎng)對(duì)幼教工作的重視，也展示了孩子的聰明才智。下面讓我們走進(jìn)那色彩繽紛的時(shí)裝世界。

(時(shí)裝表演按設(shè)計(jì)特點(diǎn)分成動(dòng)感組和優(yōu)雅組，幼兒各隨不同性質(zhì)的音樂(lè)表演，本節(jié)目把畢業(yè)典禮活動(dòng)推向了。)

師：相信你們會(huì)喜歡小學(xué)生活，祝你們?cè)谛W(xué)里取得更大的進(jìn)步!

2017幼兒園畢業(yè)典禮活動(dòng)策劃方案【二】 1、開(kāi)場(chǎng)：

1、主持人作開(kāi)場(chǎng)白

2、園長(zhǎng)晚會(huì)致辭(可參考前言)

2、晚會(huì)流程：

一、看我變變變

節(jié)目形式：開(kāi)幕大型節(jié)目

串詞：別看我個(gè)子小，我們懂得團(tuán)結(jié)的力量大，看我變，我變，我變變變

人數(shù)：80-100人

道具、舞服：可參考運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式的大型節(jié)目。

備注：以大型的節(jié)目拉開(kāi)晚會(huì)的帷幕，給所有觀眾以視覺(jué)感官的刺激，成功的開(kāi)頭能吸引全場(chǎng)的目光。

本節(jié)目參與的人數(shù)較多，服裝及道具隨隊(duì)列的變化而改變，從而產(chǎn)生不同的視覺(jué)效果和演出效果。緊扣主題，起到開(kāi)門見(jiàn)山的作用，并充分體現(xiàn)幼兒間的合作能力。

二、溫暖的懷抱

節(jié)目形式：大班舞蹈

串詞：老師的懷抱是溫暖的、幼兒園的懷抱是溫暖的，即將要告別這種令人眷戀的溫暖，我們的情緒變得依依不舍，請(qǐng)看《溫暖的懷抱》。

人數(shù)：24人

道具、舞服：由興趣班老師負(fù)責(zé)(顏色選擇上以暖色調(diào)為主，如紅、黃、橙等)

三、百變形象時(shí)裝show

節(jié)目形式：時(shí)裝表演

串詞：孩子有著許許多多奇特的夢(mèng)想，在這小小的舞臺(tái)上他們將展現(xiàn)自己的夢(mèng)想，請(qǐng)看他們瞬間的變化。

人數(shù)：40-50人

道具、舞服：由現(xiàn)實(shí)生活不同職業(yè)服裝形象(如廚師、醫(yī)生、宇航員、舞蹈家、建筑工人等)及幼兒的夢(mèng)想形象(如超人、白雪公主等)所需進(jìn)行選擇

備注：本節(jié)目通過(guò)不同造型的展示來(lái)展現(xiàn)孩子的內(nèi)心世界和對(duì)未來(lái)美好生活的憧憬，進(jìn)一步緊扣主題。

四、搖太陽(yáng)

節(jié)目形式：大班舞蹈

串詞：孩子的心是天真無(wú)邪的，孩子的想象是無(wú)比廣闊的，在孩子的夢(mèng)想里他們是無(wú)所不能的，看，太陽(yáng)也被他們搖動(dòng)了

人數(shù)：24人

道具、舞服：節(jié)目老師負(fù)責(zé)，色調(diào)仍以暖色為主。

五、快樂(lè)的課室

節(jié)目形式：打擊樂(lè)

串詞：幼兒園的生活是多姿多彩的，孩子的生活是無(wú)比快樂(lè)的，我們老師把課室變成了演奏廳，現(xiàn)由我們的老師和孩子共同演奏一曲《快樂(lè)的課室》。

人數(shù)：40人

道具、舞服：課桌、椅子、鉛筆盒、玩具、餐具、體育器械(高翹、球等)、園服

備注：從幼兒在幼兒園的生活中取材，設(shè)置課室情景，利用課室內(nèi)的物品變成打擊樂(lè)器，體現(xiàn)了孩子在我們幼兒園里生活和學(xué)習(xí)是快樂(lè)的。依然緊扣主題，深化主題內(nèi)容。

六、花環(huán)迪斯科

節(jié)目形式：中班體操

串詞：我們變身為魔法師，花環(huán)被魔法棒點(diǎn)中，它們隨著節(jié)奏強(qiáng)勁的迪斯科音樂(lè)舞動(dòng)起來(lái)了。

人數(shù)：19人

道具、舞服：節(jié)目老師負(fù)責(zé)

七、Lovesdance

節(jié)目形式：家長(zhǎng)節(jié)目(集體交際舞表演)

串詞：爸爸媽媽對(duì)孩子的愛(ài)是最無(wú)私最偉大的，今天，他們的孩子畢業(yè)了，為了表達(dá)他們對(duì)老師用心教育的感謝之心，也給孩子送上一份美好的祝福，請(qǐng)欣賞他們的愛(ài)之舞。

人數(shù)：12對(duì)家長(zhǎng)、48個(gè)小朋友

道具、舞服：禮服為主。

備注：幼兒為家長(zhǎng)伴舞，主要是為了增強(qiáng)舞蹈的演出效果。

八、彩云追月

節(jié)目形式：教師舞蹈

串詞：每當(dāng)我輕輕走過(guò)你窗前，高大的身影映在我心上老師對(duì)孩子的愛(ài)是無(wú)私奉獻(xiàn)的，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)既感到深深的欣慰，又感到戀戀的不舍。由我們親愛(ài)的老師為孩子送上一份特別的禮物--《彩云追月》

人數(shù)：24人

九、猜猜看

節(jié)目形式：中班舞蹈

串詞：感謝老師對(duì)我們美好的祝愿，現(xiàn)在請(qǐng)大家猜猜看我們中班的小朋友們又變身為什么了呢?

人數(shù)：20人

道具、舞服：節(jié)目老師負(fù)責(zé)

十、同唱一首歌《魯冰花》

節(jié)目形式：歌曲演唱

串詞：我們?cè)谕惶炜障拢兄餐睦硐?、共同的愿望，讓我們所有的家長(zhǎng)和小朋友來(lái)同唱一首我們非常熟悉的歌--《魯冰花》。

人數(shù)：由一名有音樂(lè)特長(zhǎng)的家長(zhǎng)和幼兒作為演出嘉賓在舞臺(tái)中領(lǐng)唱，全場(chǎng)家長(zhǎng)和小朋友和唱。

備注：這是一首經(jīng)典的小孩與成人分部合唱的歌曲，可預(yù)先發(fā)給家長(zhǎng)一份歌譜，與孩子共同練唱。

篇3

幼兒園畢業(yè)典禮方案活動(dòng)詳案

一 活動(dòng)流程：

1提前宣傳發(fā)放《家長(zhǎng)邀請(qǐng)函》

2畢業(yè)證書的準(zhǔn)備

3攝影攝像器材及人員安排，以備后期的光碟制作(紀(jì)念品)

二、活動(dòng)目的

1、讓家長(zhǎng)們了解孩子在幼兒園期間的發(fā)展及收獲，樹(shù)立品牌效應(yīng)，擴(kuò)大影響; 2、師生共同體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)的惜別之情;

3、讓幼小銜接的孩子們萌發(fā)對(duì)小學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的向往之情。

三、活動(dòng)時(shí)間： 2017年7月X日 上午 ： 9點(diǎn)半10點(diǎn)半(一個(gè)小時(shí))

四、參加人員：幼兒園領(lǐng)導(dǎo);大班(學(xué)前班)老師及全體幼兒、家長(zhǎng);其他班級(jí)參演的幼兒和部分老師

五 活動(dòng)過(guò)程：

1、主持人出場(chǎng)(三人：一名老師和男、女生各一名)

2、園長(zhǎng)致辭

3、幼兒代表獻(xiàn)花

4、大班(學(xué)前班)教師寄語(yǔ)

5、家長(zhǎng)代表講話

6、發(fā)放畢業(yè)證書，拍畢業(yè)紀(jì)念照

7、大班(學(xué)前班)師生共同演繹手語(yǔ)表演唱《感恩的心》

8、收拾清掃場(chǎng)地

開(kāi)場(chǎng)前輪流播放歡快的兒歌音樂(lè)

(范文參考)

一、主持人開(kāi)場(chǎng)白 (同時(shí)播放背景音樂(lè)《同一首歌》，音量主持人聲音)

童聲合唱

主持人(老師)：

各位家長(zhǎng)、各位來(lái)賓、老師們、小朋友們，上午好!非常高興我們今天能夠歡聚在一起，一起慶祝我們畢業(yè)班的小朋友人生中的第一個(gè)畢業(yè)典禮!

我們陽(yáng)光幼兒園學(xué)前班的小朋友們?cè)谟變簣@已經(jīng)度過(guò)了三年的快樂(lè)時(shí)光，這三年里，老師像媽媽一樣關(guān)心著你們，愛(ài)護(hù)著你們，你們也在這里從一個(gè)剛?cè)雸@連吃飯、穿衣、上廁所都不會(huì)的小娃娃到現(xiàn)在成為一個(gè)學(xué)會(huì)了很多知識(shí)懂得了很多道理，愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)勞動(dòng)、互相謙讓、相互關(guān)愛(ài)的大孩子了。此時(shí)此刻，我們的心情都非常激動(dòng)，因?yàn)槟銈兙鸵厴I(yè)了。讓我們珍惜這特殊的日子，帶上老師的祝福，爸爸媽媽的希望，還有園長(zhǎng)(馮媽媽)的叮嚀，走向美好的小學(xué)生活。接下來(lái)就有請(qǐng)我們陽(yáng)園長(zhǎng)給我們致辭，大家歡迎!(鼓掌) (背景音樂(lè)漸止)

二、園長(zhǎng)致辭

親愛(ài)的小朋友們，你們好!尊敬的各位家長(zhǎng)，各位來(lái)賓大家好! 今天，我們?cè)谶@里歡聚一堂，隆重慶祝陽(yáng)光幼兒園第一屆學(xué)前班的小朋友畢業(yè)啦!我代表陽(yáng)光幼兒園的全體老師，向在座的全體小朋友表示最熱烈的祝賀!(鼓掌)

祝賀你們愉快的渡過(guò)了幼兒園的生活，即將邁進(jìn)小學(xué)校的大門，由一名幼兒園的小朋友成長(zhǎng)為一名小學(xué)生。

在幼兒園這短短的幾年時(shí)間里，你們從一個(gè)入園時(shí)哭哭啼啼的小娃娃成長(zhǎng)為今天的聰明、懂事的小學(xué)生，在老師們的記憶里，你們那活潑可愛(ài)的樣子還有那些充滿童趣的事情，也是老師們永遠(yuǎn)的記憶和說(shuō)不完的話題。希望小朋友們到小學(xué)之后，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，努力爭(zhēng)當(dāng)一名多才多藝、身心健康的好學(xué)生。 借此機(jī)會(huì)，我代表幼兒園的全體教職員工對(duì)在座的各位家長(zhǎng)表示衷心的感謝，感謝各位家長(zhǎng)一直以來(lái)對(duì)我們幼兒園工作的信任、理解與支持，感謝你們給我們提出的那些寶貴的意見(jiàn)和建議，jǐ給予我們最大的鼓勵(lì)，讓我們不斷地進(jìn)步，穩(wěn)步的發(fā)展、壯大。我們會(huì)一如既往的關(guān)心關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，讓孩子們溫暖的懷抱里茁壯成長(zhǎng)!在孩子們的人生旅途中，留下幼兒園的這段最永久最美好的回憶! 最后，祝小朋友們永遠(yuǎn)健康快樂(lè)!載著七彩的陽(yáng)光，起航!

謝謝!深鞠躬!(鼓掌)

三、幼兒代表獻(xiàn)花 (兩名幼兒主持人入場(chǎng))

(播放背景音樂(lè)《師恩如海》師恩如海.mp3音量由弱到強(qiáng))

(男)親愛(ài)的小朋友，

(女)親愛(ài)的老師，

(合)：爸爸、媽媽、叔叔、阿姨，你們好!

(女)：園長(zhǎng)媽媽的話，我們已經(jīng)牢牢記在心上，

(男)：親愛(ài)的老師，我們要向您獻(xiàn)上最深的祝福，

(合)：感謝老師的教育和培養(yǎng)!

(老師)：瞧!我們學(xué)前班的小朋友代表們要向老師獻(xiàn)花了!

(女)：讓我們掌聲歡迎

(男)：園長(zhǎng)及各位老師

(合)：上 場(chǎng) !

(老師)：有請(qǐng)!(鼓掌)

(園長(zhǎng)、學(xué)前班)班主任、配班老師、生活老師)

老師們站成一排，由幼兒代表上臺(tái)一對(duì)一獻(xiàn)花(掌聲)

師生合影拍照留念

禮畢后，其他老師們退下舞臺(tái)，留下一名老師代表，發(fā)表對(duì)即將畢業(yè)離園幼兒的離別寄語(yǔ)

四、學(xué)前班老師寄語(yǔ)(省略)

主持人(老師)：

幼兒園是一片沃土，園長(zhǎng)、老師、家長(zhǎng)都是辛勤的園丁，如今茁壯成長(zhǎng)的小苗苗就要離開(kāi)這兒了，此時(shí)此刻，相信我們的家長(zhǎng)朋友們一定也有許多的心里話想說(shuō)。哇!XXX小朋友的爸爸(媽媽)手舉得最高了，不愧是高手中的高高手啊!哈哈好!下面，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎X爸爸(媽媽)上來(lái)，看看他(她)有些什么樣的心里話要說(shuō)給我們聽(tīng)呢? 有請(qǐng)X的爸爸(媽媽)!(掌聲)

五、家長(zhǎng)代表講話(省略) 主持人(老師)：

非常感謝X爸爸(媽媽)對(duì)我們幼兒園工作的肯定和認(rèn)可，謝謝您!金杯銀杯不如家長(zhǎng)的口碑，金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)啊!今天來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)的家長(zhǎng)都是我們幼兒

園成長(zhǎng)的見(jiàn)證人，幼兒園發(fā)展的支持者，感謝家長(zhǎng)們對(duì)我們工作的理解與支持，我代表我們XX小太陽(yáng)幼兒園所有的老師由衷的說(shuō)聲謝謝!謝謝你們!(深鞠躬)(掌聲)

兩名幼兒主持人上場(chǎng)

六、發(fā)放畢業(yè)證書，拍畢業(yè)紀(jì)念照 畢業(yè)班幼兒全體提前換好博士服、博士帽，畢業(yè)證書事先都要卷好用紅絲帶扎好，隱蔽標(biāo)注幼兒姓名， 便于發(fā)放。

(播放背景音樂(lè)《你最牛》阿牛)

主持人(男)： 今天，我們就要畢業(yè)了!

(女)： 今天，我們將領(lǐng)取自己的，第一份畢業(yè)證書!

(男)： 這一刻，多么神圣!多么榮耀!

(女)： 這一刻，多么幸福!多么激動(dòng)!

(合)： 讓我們盡情感受屬于我們的這一刻!

(師)： 有請(qǐng)我們學(xué)前班的小朋友們上臺(tái)來(lái)領(lǐng)取畢業(yè)證書! 幼兒隊(duì)列按事先都編排好的站，由園長(zhǎng)、老師們一對(duì)三(或N個(gè)幼兒)的發(fā)放

主持人(老師)：

孩子們?cè)诮裉爝@個(gè)神圣的舞臺(tái)領(lǐng)取了自己人生中的第一份畢業(yè)證書，這不僅

證明了他們學(xué)會(huì)了書本上的那些知識(shí)，更讓他們懂得了更多書本上沒(méi)有的東西。接

下來(lái)，我們?nèi)w大班(學(xué)前班)師生為大家真情演繹一曲《感恩的心》(播放《感恩的心》)

備注：這一環(huán)節(jié)，用《感恩的心》歌曲和師生的手語(yǔ)表演為襯托，主持人朗誦畢業(yè)詩(shī)，或者一段以師生情為主題的話，起到煽情，讓人為之動(dòng)容的現(xiàn)場(chǎng)效果。

七、師生手語(yǔ)表演唱《感恩的心》

八、其他節(jié)目匯報(bào)演出 (幼兒主持人上場(chǎng))

主持人：：一曲《感恩的心》，好感人的畫面咯!看到老師和孩子們依依惜別的場(chǎng)景，我都感動(dòng)得掉眼淚了!心情有點(diǎn)沉重了，寶貝們：我們愛(ài)你們!(感動(dòng)含淚)我們就要依依惜別了，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：祝各位家長(zhǎng)工作順利、心想事成!愿我們的孩子健康成長(zhǎng)、學(xué)有所成!陽(yáng)光幼兒園第一屆畢業(yè)匯報(bào)演出到此結(jié)束!

預(yù)祝我們的明天充滿七彩陽(yáng)光，更加燦爛輝煌!(感動(dòng)含淚) 結(jié)束!

畢業(yè)啦，我們今天應(yīng)該高興才是啊?下面有沒(méi)有歡快一點(diǎn)的節(jié)目啊?

(女)：當(dāng)然有了!為了今天的畢業(yè)典禮，我們小朋友準(zhǔn)備了好多精彩的節(jié)目呢! (男)：快看，快看!那邊來(lái)了一群神氣的XX!

(女)：接下來(lái)，請(qǐng)欣賞由XX班的小朋友表演的

(合)：舞蹈《XXXXXX》。

省略幼兒園根據(jù)本園各班實(shí)際情況，編排如：舞蹈、時(shí)裝走秀、才藝表演、英語(yǔ)故事短劇等等豐富多彩的節(jié)目，穿插其中 節(jié)目尾聲：

(男)：親愛(ài)的小朋友，

(女)：親愛(ài)的老師，

(合)：親愛(ài)的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶

(男)：我們就要和您說(shuō)再見(jiàn)了

活動(dòng)結(jié)束語(yǔ)

(師)：我們就要依依惜別了，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：祝各位家長(zhǎng)工作順利、心想事成!愿我們的孩子健康成長(zhǎng)、學(xué)有所成!XX幼兒園第X屆畢業(yè)匯報(bào)演出到此結(jié)束!預(yù)祝我們的明天充滿七彩陽(yáng)光，更加燦爛輝煌!

附注：

1、幼兒園可根據(jù)具體情況，給家長(zhǎng)交代一些相關(guān)事宜。

如：請(qǐng)大班(學(xué)前班)家長(zhǎng)于X月X號(hào)來(lái)幼兒園領(lǐng)取此次的畢業(yè)慶典光碟以及畢業(yè)紀(jì)念相冊(cè)(須事先告知 其意義及收費(fèi)情況)

篇4

即將告別母校，師恩難忘，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)讓同學(xué)們更進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)學(xué)校的感情，感受到作為“xx一小”的光榮感，同時(shí)勉勵(lì)同學(xué)們進(jìn)入新的學(xué)校再接再勵(lì)，創(chuàng)造精彩的人生！

時(shí)間：6月30日下午

地點(diǎn)：學(xué)?；@球場(chǎng)

活動(dòng)主題：感謝師長(zhǎng)恩 珍藏母校情

與會(huì)人員：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、畢業(yè)班老師(著正裝)畢業(yè)班學(xué)生(著校服)家長(zhǎng)代表12人

主持：李xx、何xx

準(zhǔn)備：學(xué)生畢業(yè)證、鮮花15束、音響設(shè)備

程序：

1.升國(guó)旗，齊唱國(guó)歌,。

2.全場(chǎng)歌曲聯(lián)唱《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》、《揮著翅膀的女孩》、《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》。

3.學(xué)生詩(shī)朗誦《我們，畢業(yè)了》(配樂(lè)班德瑞《夢(mèng)花園》，何祖洪負(fù)責(zé))

4.學(xué)生向老師獻(xiàn)花。(配樂(lè)《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》，解說(shuō)) 

5.何祖勝老師代表致祝福辭。

6.學(xué)生表演三句半《感恩祖國(guó) 感恩生活》。(何尹婷負(fù)責(zé))

7.學(xué)生表達(dá)對(duì)父母、老師的感恩之情。(配樂(lè)《燭光里的媽媽》，每班2名家長(zhǎng)上臺(tái)接受孩子的致謝)

8.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向?qū)W生代表頒發(fā)畢業(yè)證書。(準(zhǔn)備授帶、配樂(lè)《頒獎(jiǎng)曲》朱校長(zhǎng)、毛支書、潘副校長(zhǎng)、李副校長(zhǎng)、方副校長(zhǎng)、韋主任)

9.學(xué)生代表向?qū)W校贈(zèng)送錦旗。(配樂(lè)《送別》)

10.校長(zhǎng)講話。

11.學(xué)生宣誓。

12.學(xué)生獻(xiàn)歌：《感恩的心》

東xx市第一小學(xué)

2012年6月11日

 

畢業(yè)宣誓詞： 

我是東xx市第一小學(xué)的學(xué)生，也是一名預(yù)備中學(xué)生。在畢業(yè)走向更高一級(jí)學(xué)校后，我一定將講文明、懂禮貌，遵守校紀(jì)校規(guī)，遵守公共道德，遵守公共秩序的學(xué)校光榮傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大，愛(ài)家人，愛(ài)老師，愛(ài)同伴，愛(ài)校園，努力為學(xué)校增光添彩!

宣誓人：

2012年6月 日

 

感恩我的老師 感恩我的父母

男生：落葉在空中盤旋，譜寫一曲感人的樂(lè)章，男生齊：那是樹(shù)葉對(duì)大地的感恩;

女生：白云在天上飄蕩，繪畫一幅動(dòng)人的畫面，女生齊：那是白云對(duì)藍(lán)天的感恩;

男生：我們沐浴著父愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大;

女生：我們滋潤(rùn)著母親的真情成長(zhǎng);

合：今天，就讓我們用自己的心聲，感恩我們親愛(ài)的父母;

男生：是他們讓我們體驗(yàn)了生命;

女生：是他們讓我們茁壯地成長(zhǎng);

男生：父愛(ài)是天下最廣闊、最博大、最真誠(chéng)的愛(ài);

女生：母愛(ài)是人間最圣潔、最崇高、最無(wú)私的愛(ài);

男生：父愛(ài)是燦爛的陽(yáng)光，熾熱而光明。男生齊：他能消融冰川、凈化心靈、蓬勃生機(jī)。他以博大的胸襟照耀世界、溫暖人間。 

女生：母愛(ài)是盎然的綠地，芳菲而宜人。女生齊：她使空氣清新、百花吐艷、彩蝶飛舞。她以寬容的情懷哺育生命、滋潤(rùn)萬(wàn)物。

男生：父愛(ài)是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的道路，寬闊而深遠(yuǎn)。男生齊：無(wú)論你走到哪里，他都伴你延伸、暢游。那悠悠的牽掛，那諄諄的叮嚀，為你指點(diǎn)迷津，保你一路走好。

女生：母愛(ài)是一池明澈的山泉，潔凈而碧澈。女生齊：無(wú)論你身在何方，她都陪你漂流、闖蕩。那濃濃的思念，那絲絲的真情、讓你魂?duì)繅?mèng)繞，護(hù)你一生平安。

男生：父愛(ài)是一座高高的山。男生齊：無(wú)論你有多大困難，他總是依靠的屏障。那偉岸的身軀，能遮風(fēng)擋雨，令你心安神怡。

女生：母愛(ài)是一泓深深的潭。女生齊：無(wú)論你有多少苦惱，她總是默默的傾聽(tīng)。那寬廣的胸襟，可容納百川，讓你幸福久遠(yuǎn)。

男生：父愛(ài)是永恒的，不管風(fēng)雨如何肆虐，他總是完美無(wú)損、永不褪色;

女生：母愛(ài)是質(zhì)樸的，不管冰霜怎樣打磨，她總是心清如水、原汁原味;

男生：父愛(ài)是執(zhí)著的，不管命運(yùn)如何苦澀，他總是掏心吐哺、從不打折。

女生：母愛(ài)是堅(jiān)強(qiáng)的，不管生活多么困苦，她總是默默承受、決不退縮。

男生：父愛(ài)像一輪永遠(yuǎn)不落的太陽(yáng)，驅(qū)走我們世界的一切的黑暗和陰冷;

女生：母愛(ài)如一盞長(zhǎng)久不滅的明燈，消融我們旅途諼x械目部籃駝習(xí)?

男生：父愛(ài)崇高偉大，他剛中有柔。當(dāng)你學(xué)習(xí)在深夜時(shí)，父愛(ài)是暖暖的熱茶;當(dāng)你離家遠(yuǎn)行時(shí)，父愛(ài)是無(wú)聲的牽掛;

女生：母愛(ài)深明大義、她柔中有剛。當(dāng)你啼哭于襁褓時(shí)，母愛(ài)是溫馨的懷抱，當(dāng)你呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，母愛(ài)是耐心的教導(dǎo);

齊：父母的愛(ài)是慷慨的，他們把愛(ài)灑給了春露，灑給了秋霜;留給了清晨，留給了黃昏;父母的愛(ài)沒(méi)有陌路、地域、種族的界限，是體貼、慰藉、寬容、理解、 

男生：父愛(ài)之恩，與江河同流，與日月同輝。

女生：母愛(ài)之情，能驚動(dòng)天地，能感泣鬼神。

合：愿天下父母，別忘了留一份愛(ài)給自己。愿天下兒女，別忘了回報(bào)父母一縷濃濃的芳馨。讓我們真誠(chéng)地祝愿天下父母：健康快樂(lè)!

 

感恩祖國(guó) 感恩生活(三句半)

甲:人之初，性本善

乙：給您說(shuō)句三句半，

丙：感恩、感謝和感嘆。

?。黑s快吧

甲：祖國(guó)變強(qiáng)我當(dāng)家

乙：幸福生活人人夸

丙：新校新舍新學(xué)堂

?。盒聦W(xué)生

甲：義務(wù)教育政策好

乙：學(xué)費(fèi)書費(fèi)全免了

丙：爸媽生活變輕松

丁：感謝了

甲：教師工作不簡(jiǎn)單

乙：只是甘露澆花朵 

丙：全心奉獻(xiàn)為學(xué)生

?。焊兄x啦!

甲：見(jiàn)到老師問(wèn)聲好

乙：同學(xué)見(jiàn)到把手招

丙：禮貌用語(yǔ)要真誠(chéng)

?。恨k得好

甲：我們的任務(wù)是學(xué)習(xí)

乙：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)

丙：唐詩(shī)宋詞與元曲

?。憾嫉脤W(xué)

甲：學(xué)習(xí)要從心頭起

乙：融會(huì)貫通記心里

丙：課堂聽(tīng)課要認(rèn)真

?。河浌P記

甲：男生女生新學(xué)生

乙：一組二組三四組

丙：都是集體一份子

丁：要團(tuán)結(jié)

甲：禮尚往來(lái)好傳統(tǒng)

乙：互幫互助樂(lè)悠悠

丙：眾人拾柴火焰高

丁：和諧嘛!

甲：嚴(yán)于律己真叫好 

乙：助人為樂(lè)境界高

丙：遲到早退不見(jiàn)了

?。耗嵌嗪?/p>

甲：學(xué)習(xí)要從基礎(chǔ)抓啊

乙：眼高手低最忌諱

丙：學(xué)海無(wú)邊勤做舟

?。褐v方法

甲：講究衛(wèi)生習(xí)慣好

乙：實(shí)踐起來(lái)很簡(jiǎn)單

丙：干凈整潔精神爽

?。阂獔?jiān)持

甲：桌子椅子和器具

乙：公共財(cái)物要愛(ài)惜

丙：輕拿輕放常清洗

?。赫娓蓛?/p>

甲：罵人打架是惡習(xí)

乙：誠(chéng)信做人顯正氣

丙：攀比心理要克服

?。翰蝗菀?/p>

甲：新人新物新環(huán)境

乙：處處教育潤(rùn)無(wú)聲

丙：樹(shù)立正確人生觀

丁;現(xiàn)在起

甲：站姿走姿與坐姿 

乙：優(yōu)美到位好樣子

丙：正確掌握一輩子

?。汉命c(diǎn)子

甲：綠樹(shù)小鳥(niǎo)和空氣

乙：都是自然一份子

丙：花香鳥(niǎo)語(yǔ)好家園

?。耗钦婷?/p>

甲：時(shí)光匆匆轉(zhuǎn)眼逝

乙：珍惜光陰莫大意

丙：跨越障礙勤學(xué)習(xí)

丁 得努力

甲：美好生活在前頭

乙：關(guān)鍵你我同奮斗

篇5

1.0 活動(dòng)背景

一年年的過(guò)去，我們成為了畢業(yè)生。而人生有點(diǎn)多少個(gè)第一次是不能再重來(lái)的，給自己一個(gè)永生難忘的畢業(yè)典禮吧！

2.0 活動(dòng)的目的與意義

此次畢業(yè)典禮與眾不同的地方在于，基本上每位學(xué)生都能參與在這活動(dòng)當(dāng)中。32班的畢業(yè)，每位學(xué)生都應(yīng)該是主角，不管這一年當(dāng)中你的成績(jī)?nèi)绾危憩F(xiàn)如何，做何職位，在畢業(yè)這天，你都是主角。 每位學(xué)生都有抒發(fā)自己四年里所得所想的權(quán)利，有為自己的人生的一個(gè)重要的階段劃下句號(hào)的權(quán)利。我們不會(huì)忽視任何一位同學(xué)，我們歡迎每位同學(xué)的參與，無(wú)論你有什么建議，都可以對(duì)學(xué)生會(huì)的負(fù)責(zé)人進(jìn)行提議，我們會(huì)認(rèn)真考慮后盡量滿足你的要求。讓畢業(yè)生有一種班級(jí)即我家的感覺(jué)。

3.0 活動(dòng)主題：放心去飛（可重新商定……）

4.0 活動(dòng)時(shí)間：2013年5月27日

5.0 活動(dòng)對(duì)象：32班全體師生

6.0 活動(dòng)地點(diǎn)：32班教室

7.0 詳細(xì)流程

7.1

1、由班主任莊重地取下講臺(tái)后面懸掛的稻穗（這個(gè)稻穗必須要用透明膠粘住穗粒的，否則很多人傳下來(lái)，到后面光剩桿了?。?/p>

2、班主任傳給學(xué)生代表，再由代表傳給下一個(gè)人，傳遍全班

3、這種傳遞是很快的，預(yù)計(jì)不會(huì)超過(guò)八分鐘。 事先要排練好，甚至不用排練都行，只要事先叮囑一下就可以了，縱向傳遞，傳遞到最后一個(gè)，然后再傳給第二列，以此類推。

4、最后再回到班主任手中，由班主任把稻穗裝進(jìn)一個(gè)漂亮的盒子里，封存起來(lái)，存進(jìn)學(xué)校的博物館或圖書館或紀(jì)念館都行。此稻穗上必須標(biāo)明2011年的這個(gè)畢業(yè)紀(jì)事，最好用紅絲帶系起來(lái)。

5、這個(gè)漂亮的、透明的盒子里，除了放有稻穗外，還放了一張紙，這張紙上羅列了64個(gè)畢業(yè)生的名字。

6、是的，這是一份溫暖的記憶。

7.2 師生寄語(yǔ) 邀請(qǐng)班主任為我們的晚會(huì)致辭。

只言片語(yǔ) 即將離開(kāi)校園，每個(gè)同學(xué)多多少少都有自己的內(nèi)心話想說(shuō)，每位同學(xué)將自己想說(shuō)的話寫在一張紙條上，由班長(zhǎng)進(jìn)行收集，然后可通過(guò)隨機(jī)抽取一些在廣播上讀出，在畢業(yè)典禮上也可用上。

7.3只言片語(yǔ)

即將離開(kāi)校園，每個(gè)同學(xué)多多少少都有自己的內(nèi)心話想說(shuō)，每位同學(xué)將自己想說(shuō)的話寫在一張紙條上，由班長(zhǎng)進(jìn)行收集，然后可通過(guò)隨機(jī)抽取一些在廣播上讀出，在畢業(yè)典禮上也可用上。

7.4

追光燈投向大屏幕 只言片語(yǔ)后，全場(chǎng)故意沉默一分鐘，也不見(jiàn)主持人有動(dòng)靜。 正當(dāng)?shù)紫氯烁`竊私語(yǔ)時(shí)，一聲天籟般的聲音響起，這時(shí)追光燈投向大屏幕，DV上開(kāi)始出現(xiàn)一段音樂(lè)視頻。 那是一首關(guān)于希望、關(guān)于美好的音樂(lè)，有些許哀愁、離愁，但更多的是祝福與希望。 這首歌要經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選，而且是大多數(shù)人能唱的。 要有兩個(gè)領(lǐng)唱人，分別站在東西兩角，他們唱起來(lái)。 然后全場(chǎng)跟著唱起來(lái)。 終于，把氣氛帶向高-潮，一段美好的記憶總在高-潮時(shí)落幕。 多年以后，畢業(yè)的同學(xué)們，當(dāng)他們垂垂老矣，想起這一段珍貴的記憶，會(huì)流下溫暖的淚水

8.0

參考曲目：

《放心去飛》小虎隊(duì)

《心愿》四個(gè)女生

《笑忘歌》五月天

《Graduation》Vitamin C

《同桌的你》、《睡在我上鋪的兄弟》

9.0 感謝每位同學(xué)的參加，畢業(yè)典禮結(jié)束。

P.S:特色：給十年后的自己--紙條，由班主任or 班長(zhǎng)保存。日后同學(xué)聚會(huì)可看。

雖然。當(dāng)時(shí)沒(méi)有用到。也沒(méi)有機(jī)會(huì)再用了。卻是我用心做出來(lái)的。我很少做這些。

老板。你說(shuō)不好安排。實(shí)際上。當(dāng)時(shí)我已經(jīng)安排好了。我告訴了班委流程。給每個(gè)人分了任務(wù)。

但。夭折了。

既然我做了。就記下來(lái)。讓自己不后悔。

篇6

時(shí)間過(guò)的很快，又是一年畢業(yè)季，幼兒園的小朋友畢業(yè)了，希望孩子們開(kāi)心快樂(lè)，健康成長(zhǎng)。以下是小編精心收集整理的關(guān)于大班畢業(yè)歌主持詞，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。

大班畢業(yè)歌主持詞1一、主持人閃亮登場(chǎng)：

又一年，清蟬的歌唱爬上樹(shù)梢，

又一年，蒲公英的孩子飄向遠(yuǎn)方。

這個(gè)六月，是灑淚告別，深深感恩的季節(jié)，

這個(gè)六月，是揮手相送，依依不舍的季節(jié)。

畢業(yè)，一個(gè)讓人百感交集的詞語(yǔ)，成長(zhǎng)、愛(ài)、感恩、留戀、欣喜、祝福、希望匯聚一起，它讓每一個(gè)身在其中的人回味無(wú)窮。今天，我們一同迎來(lái)了20~~年~~幼兒園大班畢業(yè)典禮“感恩成長(zhǎng)，放飛夢(mèng)想”，這是孩子們?nèi)松械牡谝粋€(gè)畢業(yè)盛禮，也是一個(gè)屬于孩子、教師及家長(zhǎng)的特別節(jié)日。

在這個(gè)特別的日子里，我們敬愛(ài)的王園長(zhǎng)要為即將畢業(yè)的孩子們送上她最美好的祝福與最殷切的期望。

二、園長(zhǎng)講話：

(給園長(zhǎng)獻(xiàn)花) 孩子們，園長(zhǎng)奶奶的叮囑你們記住了嗎?……

幼兒園是一片沃土，園長(zhǎng)、老師、家長(zhǎng)都是辛勤的園丁，如今茁壯成長(zhǎng)的小苗苗就要離開(kāi)這塊土地了，相信家長(zhǎng)們一定有許多話想說(shuō)，下面有請(qǐng)家長(zhǎng)代表講話：

三、家長(zhǎng)代表講話：

四年的關(guān)注、四年的情感，家長(zhǎng)侃侃道來(lái)。謝謝家長(zhǎng)的祝福，我們相信孩子們一定會(huì)用他們的努力去創(chuàng)造美好的未來(lái)。

一張張笑臉，洋溢著成長(zhǎng)的喜悅， 一雙雙眼睛，深藏著離別的惆悵;一棵棵白楊，采集過(guò)我們的歡笑，一絲絲垂柳，編織過(guò)我們的夢(mèng)想;一陣陣微風(fēng)，是孩子對(duì)老師愛(ài)的傾訴。 請(qǐng)幼兒代表發(fā)言。

四、幼兒代表發(fā)言

在這臨別之際，過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴悄悄泛起，留戀的波浪在我們的心中翻滾。

此時(shí)此刻心情最為激動(dòng)和依依不舍的應(yīng)該是畢業(yè)班的老師了，看到自己一手帶大的孩子即將出港，在蔚藍(lán)的 海洋里航行時(shí)。老師們有千言萬(wàn)語(yǔ)的訴說(shuō)。請(qǐng)教師代表老師講話。

五、教師代表講話：

老師們的辛勤付出，終于收獲到了陽(yáng)光雨露沐浴下成長(zhǎng)的豐碩成果。懂得感恩的人就懂得愛(ài)，讓我們有請(qǐng)所有我們最敬愛(ài)的老師上臺(tái)。

為教師獻(xiàn)花：請(qǐng)全體教師上臺(tái)，孩子們獻(xiàn)花與老師擁抱。

讓感恩的話語(yǔ)化做美麗的花束獻(xiàn)給我們最敬愛(ài)的人，孩子們你們要記住，老師永遠(yuǎn)愛(ài)你們，要?；貋?lái)看看老師，看看曾經(jīng)給你們七彩童年的~~幼兒園。

六、畢業(yè)幼兒匯報(bào)演出：

幼：四年前，當(dāng)我們邁著蹣跚的步伐走進(jìn)幼兒園，是老師輕輕接過(guò)我們的小手。

四年前，我們只能唱一些簡(jiǎn)單的歌曲

四年前，我們只能畫涂鴉式的圖畫。

四年后的今天， 我們長(zhǎng)大了，變得聰明、懂事，學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)。

今天我們畢業(yè)了，幼兒園為我們準(zhǔn)備了展示才華的小舞臺(tái)，讓我們盡情地唱吧跳吧!

1、葡萄班：《開(kāi)門紅》

小學(xué)的課堂是豐富多彩的，

小學(xué)的生活是絢麗多姿的。

瞧，小學(xué)的大門在向我們敞開(kāi)，讓我們甩起紅稠，舞動(dòng)起來(lái)，

請(qǐng)欣賞葡萄班的舞蹈《開(kāi)門紅》

2、晶晶班：《英語(yǔ)串燒》

英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是快樂(lè)的， 英語(yǔ)的世界是有趣的，

我們感謝aify老師，也感謝曾經(jīng)帶我們?cè)谟⒄Z(yǔ)世界暢游的老師。

一曲動(dòng)感的《英語(yǔ)串燒》獻(xiàn)給你們。

請(qǐng)欣賞晶晶班小朋友的《英語(yǔ)串燒》

3、貝貝班：《茉莉花》

茉莉花，它散發(fā)的芬芳，沁人心脾。

茉莉花，它芬芳、淡雅而美麗。

我們就如同那清新的茉莉花，永遠(yuǎn)芬芳，永遠(yuǎn)美麗。

請(qǐng)欣賞貝貝班的舞蹈《茉莉花》

4、葡萄班：《小馬放飛》

廣袤的草原，一群快樂(lè)的小馬。

她們向往快樂(lè)，她們追求自由。

她們是草原上最亮麗的風(fēng)景線。

看，一群可愛(ài)的小馬飛奔來(lái)了。

請(qǐng)欣賞葡萄班的舞蹈《小馬放飛》

5、晶晶班：歌唱表演《努力》

告別了快樂(lè)的幼兒園，我們將走向小學(xué)的殿堂。

小學(xué)的學(xué)習(xí)充滿挑戰(zhàn)，小學(xué)的生活七彩斑斕。

親愛(ài)的老師、親愛(ài)的爸爸媽媽，

無(wú)論將來(lái)的學(xué)習(xí)有多么艱辛，我們都會(huì)堅(jiān)持、我們都會(huì)努力。

請(qǐng)欣賞貝貝班的歌表演《努力》。

6、貝貝班：《小小男子漢》

頭頂天、腳立地，我們是小小男子漢

一群本領(lǐng)超強(qiáng)的'小小男子漢來(lái)了，

他們會(huì)摔跤，會(huì)翻跟斗，還有一身好武藝，

請(qǐng)欣賞貝貝班的舞蹈《小小男子漢》

7、葡萄班：《英語(yǔ)串燒》

快樂(lè)的舞臺(tái)展現(xiàn)著我們童年的五彩夢(mèng)，

精彩的節(jié)目演繹著一群幸?？鞓?lè)的寶貝。

讓我們一起和著音樂(lè)，合著葡萄班的《英語(yǔ)串燒》唱起來(lái)吧。

8、貝貝班：英語(yǔ)情景劇《花園之王》

四年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，讓我們感受到了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣;

四年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我們積淀了豐富的英語(yǔ)詞匯。

今天，借著離別的舞臺(tái)，貝貝班的小朋友為大家?guī)?lái)了英語(yǔ)情景劇《花園之王》。

9、晶晶班：《千字文》

四年里，我們學(xué)習(xí)了太多的本領(lǐng)。

我們不僅多才多藝，我們還文武雙全呢

下面請(qǐng)欣賞晶晶班的武術(shù)表演《千字文》

10、葡萄班：《好漢歌》

一曲雄壯的《好漢歌》讓我們知道，什么是真正的男子漢。

一群頂天立地的好男兒，將演義出男子漢的威武本色。

請(qǐng)欣賞葡萄班的舞蹈《好漢歌》

11、晶晶班：《金孔雀》

一群漂亮的傣族姑娘走來(lái)了，她們婀娜多姿，她們是美麗的孔雀精靈。

她們已經(jīng)按捺不住心中的喜悅,靈動(dòng)的雙翼即將燦爛綻放。

她們將為我們帶來(lái)優(yōu)美曼妙的傣族舞蹈，

請(qǐng)欣賞晶晶班的舞蹈《金孔雀》。

~~、貝貝班：《歡慶腰鼓》

大紅的稠帶舞起來(lái)，喜慶的腰鼓敲起來(lái)，

我們?yōu)榧磳⒊蔀橐幻W(xué)生而歡喜，

瞧，貝貝班的小朋友們踏著整齊的鼓點(diǎn)向我們走來(lái)了，

請(qǐng)欣賞腰鼓秧歌表演《歡慶腰鼓》。

七、朗誦畢業(yè)詩(shī)、歌唱畢業(yè)歌：

千言萬(wàn)語(yǔ)，道不盡孩子對(duì)老師的無(wú)限深情，讓孩子們用《畢業(yè)詩(shī)》來(lái)傾訴對(duì)老師的感激和依戀。

我們以為孩子小，不懂得什么是離別，什么是傷感?可我們真真切切感受到了一種感動(dòng)，那是來(lái)自孩子最純真，最真摯的內(nèi)心表達(dá)，她們是最可愛(ài)的天使，她們是最懂愛(ài)的天使，她們將愛(ài)表現(xiàn)的淋漓盡致。

這一刻孩子們多想再一次注視老師的目光，再一次傾聽(tīng)老師的歌唱，再一次依偎在老師的身旁，請(qǐng)欣賞畢業(yè)歌《老師再見(jiàn)了》。

八、頒發(fā)畢業(yè)證書

師：畢業(yè)證書意味著幼兒園生活的的結(jié)束，小學(xué)生活的開(kāi)始。將來(lái)，無(wú)論你們走到哪里，當(dāng)你們看到畢業(yè)證書，就一定會(huì)想起幼兒園，想起親愛(ài)的老師，想起可愛(ài)的小伙伴們。下面請(qǐng)園長(zhǎng)為我們小朋友頒發(fā)畢業(yè)證書、畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)。

給畢業(yè)班的哥哥姐姐獻(xiàn)花：鮮花代表榮耀、鮮花代表自豪，

畢業(yè)意味著四年的時(shí)間一晃而過(guò)，孩子們將懷著激動(dòng)與興奮、眷戀與不舍的心情告別帶給她歡樂(lè)的~~幼兒園，相信孩子們一定不會(huì)忘記像媽媽一樣呵護(hù)她們的最親愛(ài)的老師，不會(huì)忘記朝夕相處的小伙伴，希望孩子們永遠(yuǎn)記住在這里的快樂(lè)時(shí)光?！蓖晔且欢巍翱鞓?lè)來(lái)得很多，憂愁去得很快”的純真年代，也是許多人長(zhǎng)大成人之后，回頭眷戀不已的尋夢(mèng)園。在這即將離別的時(shí)刻，作為老師的我們期盼、祈福，祝愿你們?cè)趯?lái)的每一天仍能開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)，健健康康地成長(zhǎng)!孩子們你們將帶上老師的祝福，爸爸媽媽的希望，走向更加美好的明天!老師衷心的祝福你們!也相信你們永遠(yuǎn)是最棒的!!!

九、放飛心愿氣球，放飛夢(mèng)想

師：六月是太陽(yáng)初升的清晨，六月是孕育希望的喜悅，六月是孩子們放飛心愿的童年!每一個(gè)小朋友都有自己的理想和美好的心愿，今天讓我們的理想和心愿插上飛翔的翅膀，讓載滿希望的氣球飛向藍(lán)天，小朋友們請(qǐng)你們從老師的手中拿來(lái)自己的心愿氣球，準(zhǔn)備好了么，我們來(lái)到計(jì)時(shí)，10，9，8,7,6,5,…看我們的心愿氣球越飛越高，相信你們的愿望會(huì)實(shí)現(xiàn)的，讓我們注視著氣球共同祈愿，祝愿孩子們健健康康、快快樂(lè)樂(lè)，在廣闊的天地中自由翱翔、展翅高飛。

今天的畢業(yè)典禮，宣告著88名大班孩子幼兒園生活的結(jié)束，也預(yù)示著他們將在一個(gè)更廣闊的天地里展現(xiàn)自我的風(fēng)采。我們相信，今天的一棵棵小樹(shù)苗，明天一定會(huì)成為參天大樹(shù)、棟梁之才!我們更相信，從~~幼兒園畢業(yè)的每一個(gè)孩子，都將有一個(gè)最美好的未來(lái)!

大班畢業(yè)歌主持詞2尊敬的校長(zhǎng)、各位老師、親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們

大家下午好!

首先非常感謝大家能在百忙之中來(lái)參加我們幼兒園大班小朋友的畢業(yè)典禮，今天的內(nèi)容主要分兩個(gè)部分。

第一部分的主要內(nèi)容是：

請(qǐng)幼兒園大二班的畢春玲老師向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒園幼小銜接所開(kāi)展的工作;

請(qǐng)小學(xué)低段、經(jīng)驗(yàn)豐富的王秀霞老師做關(guān)于小學(xué)入學(xué)前準(zhǔn)備工作的講座;

幼兒園向家求對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)。

以上環(huán)節(jié)進(jìn)行完畢請(qǐng)家長(zhǎng)中途休息10分鐘，開(kāi)始20大班畢業(yè)典禮。

下面進(jìn)行第一環(huán)節(jié)：

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼孩子們就要畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)課堂了，幼兒在園期間三年里的各種活動(dòng)都是在為升入小學(xué)打基礎(chǔ)，本學(xué)期我們集中進(jìn)行了一系列的幼小銜接工作，現(xiàn)在讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)大二班的畢老師為家長(zhǎng)做幼小銜接報(bào)告。

謝謝畢老師精彩的報(bào)告，在這一張張照片中，我們看到了老師們的辛苦，小朋友對(duì)小學(xué)生活的向往。為讓孩子們更加順利的進(jìn)入小學(xué)，幼兒園特意安排小學(xué)低段、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的王秀霞老師為我們介紹小學(xué)入學(xué)前的準(zhǔn)備工作，大家歡迎。

非常感謝王秀霞老師精彩的講座，為了不斷完善幼兒園的各項(xiàng)工作，更好地服務(wù)于小朋友和家長(zhǎng)，每年的學(xué)期末我們都會(huì)向家長(zhǎng)朋友們征求對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)和建議，下面進(jìn)行第一部分的最后一個(gè)環(huán)節(jié)：請(qǐng)園長(zhǎng)給大家講解具體的操作要求，大家歡迎。

第一部分到此結(jié)束，填完表的家長(zhǎng)可以出去通通風(fēng)，休息10分鐘，于2：50準(zhǔn)時(shí)在這里集合。

第二部分：畢業(yè)典禮

A尊敬的各位家長(zhǎng)

B親愛(ài)的老師、小朋友們

合：大家下午好!

A彩旗在飛揚(yáng)，鳥(niǎo)兒在歡唱，

B陽(yáng)光燦爛，照耀著我們小朋友的笑臉，

C他們像在表達(dá)對(duì)我們的衷心祝福;

A他們也像在傾訴對(duì)老師、對(duì)幼兒園的無(wú)盡留戀!

B感謝老師用慈母般的溫暖、滋潤(rùn)著我們快樂(lè)的成長(zhǎng)。

C讓我們懂得了許多做人的道理、學(xué)到了許多本領(lǐng)，

A讓我們舉起雙手，用掌聲表達(dá)我們的心聲。

B今天，我們誠(chéng)摯地邀請(qǐng)爸爸、媽媽，爺爺、奶奶來(lái)參加我們的畢業(yè)典禮!

C與我們共同分享成長(zhǎng)的快樂(lè)!

我宣布：2020年大班畢業(yè)典禮現(xiàn)在開(kāi)始。

B1.自從我們?nèi)雸@以來(lái)，園長(zhǎng)、老師都在關(guān)心著我們的一切，現(xiàn)在我們就要畢業(yè)了，讓我們以最熱烈的掌聲有請(qǐng)園長(zhǎng)老師向小朋友們致畢業(yè)詞。

A幼兒園是一片沃土，老師是辛勤的園丁。如今，茁壯成長(zhǎng)的小苗苗就要離開(kāi)這片土地，家長(zhǎng)們心中充滿了對(duì)老師們的感激和敬意，現(xiàn)在請(qǐng)幼兒代表孫琦雯與家長(zhǎng)代表孫琦雯的媽媽講話，大家歡迎。

C2.大班的小朋友馬上就要畢業(yè)了，中班的小朋友們也來(lái)為大班的大哥哥、大姐姐們送來(lái)祝福，帶來(lái)了好看的節(jié)目。

請(qǐng)欣賞由中班小朋友帶來(lái)的小合唱《嘀喱嘀喱》和《月兒彎彎》。

B3.感謝中班小朋友們的精彩演出，現(xiàn)在請(qǐng)我們大班小朋友展示我們的說(shuō)話識(shí)字閱讀。

A①本次展示我們準(zhǔn)備了五首兒歌，因時(shí)間有限，只選擇其中的兩首，現(xiàn)在我手中是五首兒歌的題目，請(qǐng)兩名家長(zhǎng)來(lái)抽取。

②《笠翁對(duì)韻》是國(guó)學(xué)經(jīng)典，是本學(xué)期的經(jīng)典誦讀內(nèi)容，分為上、下兩卷，每卷各15節(jié)，因時(shí)間的關(guān)系，只展示其中的一小部分。

請(qǐng)欣賞大班小朋友帶來(lái)的《笠翁對(duì)韻》上卷一東

C4.讓我們用掌聲來(lái)鼓勵(lì)下他們，為了表達(dá)對(duì)老師的感謝，大班小朋友還帶來(lái)了朗誦——《畢業(yè)詩(shī)》，請(qǐng)欣賞。

B+C5.幼兒園的學(xué)習(xí)生活給我們留下了深刻的印象，我們對(duì)這里有了深厚的感情，讓我們用最美好的歌聲向老師們說(shuō)聲“再見(jiàn)”。

請(qǐng)欣賞由大班小朋友帶來(lái)的《畢業(yè)歌》。

A謝謝大班小朋友，這首歌曲充滿了不舍，充滿了老師和孩子們濃濃的情誼，在這里祝愿所有的寶貝們?cè)谌松牡缆飞显阶咴竭h(yuǎn)。

6.小朋友們，你們瞧，這是什么?(背景音樂(lè)《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》)

你知道他的意義嗎?它意味著小朋友們幼兒園生活的結(jié)束，小學(xué)生活的開(kāi)始。將來(lái)，無(wú)論你們走到哪里，當(dāng)你們看到畢業(yè)證書和你們的畢業(yè)照時(shí)，就一定會(huì)想起幼兒園，想起親愛(ài)的老師和可愛(ài)的小伙伴們。下面就請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師們?yōu)樾∨笥褌冾C發(fā)畢業(yè)證和畢業(yè)照。

(孩子們，把你們的畢業(yè)證放在胸前，讓我們把這難忘的一刻永遠(yuǎn)的記錄下來(lái)。)

B7.我們馬上就要畢業(yè)了，離開(kāi)朝夕相處的伙伴們，要離開(kāi)和藹可親的老師們了，

B+C下面讓我們?yōu)榭蓯?ài)、可親的老師們鞠一躬，再次表達(dá)我們對(duì)老師們的感謝之情。

A我代表全體老師祝愿小朋友們順利開(kāi)始小學(xué)新生活，感謝各位家長(zhǎng)一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持與幫助;也祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利。

我宣布20--年~~幼兒園大班畢業(yè)典禮到此結(jié)束。感謝大家的光臨!

大班畢業(yè)歌主持詞31.園歌開(kāi)場(chǎng)(快結(jié)束時(shí)主持人上場(chǎng))

尊敬的各位家長(zhǎng)、各位老師、親愛(ài)的小朋友：大家上午好!

三年前，你們還是些不懂事的娃娃，躲在爸爸媽媽身后睜大好奇的眼睛，想了解幼兒園這個(gè)有趣的地方。今天我們相聚在一起，同孩子們一起走過(guò)屬于他們的第一個(gè)難忘的畢業(yè)典禮現(xiàn)在開(kāi)始!下面有請(qǐng)楊孫芹園長(zhǎng)給我們致賀詞!有請(qǐng)楊園長(zhǎng)!

2、園長(zhǎng)致辭

感謝楊園長(zhǎng)的致辭，感謝園長(zhǎng)老師對(duì)小朋友一貫的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

在美麗的六一幼兒園，孩子們，你們收獲了很多，取得了很多成績(jī)。在剛剛過(guò)去全市幼兒童話劇比賽中，我們六一幼兒園大班的孩子表演的童話劇《小青蟲的夢(mèng)》取得了全市一等獎(jiǎng)的好成績(jī)!是這次比賽中灌云縣唯一獲得一等獎(jiǎng)的幼兒園。孩子們你們真棒!老師為你們高興!下面請(qǐng)欣賞我們幼兒園大班小朋友表演的獲得全市一等獎(jiǎng)的童話劇《小青蟲的夢(mèng)》

3、童話?。盒∏嘞x的夢(mèng)

孩子們，你們就要畢業(yè)了!希望你們像小青蟲一樣拼搏進(jìn)取，記住世界上沒(méi)有什么不可以，只要你努力不放棄。在這個(gè)特別的日子里，相信小朋友一定也有許多話想說(shuō)。下面請(qǐng)欣賞《畢業(yè)詩(shī)》。掌聲有請(qǐng)!

4、畢業(yè)詩(shī)

是啊，三年的師生情誼，讓我們彼此珍惜;三年的朝夕相伴，讓我們不能忘記。孩子們，在老師心里，你們就是老師的乖寶貝;下面請(qǐng)欣賞快板《老師親，媽媽親》

5、快板：老師親、媽媽親

謝謝孩子們表演的精彩快板。今天來(lái)到這里的還有我們的爺爺奶奶、爸爸媽媽，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的心里話吧。有請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言。

6、家長(zhǎng)代表發(fā)言

感謝家長(zhǎng)代表的發(fā)言。親愛(ài)的爺爺奶奶、爸爸媽媽，在孩子成長(zhǎng)的道理上，你們付出很多，你們辛苦了。辛勤的付出一定會(huì)有回報(bào)，不遠(yuǎn)的將來(lái)，你們會(huì)看到孩子們長(zhǎng)成參天大樹(shù)。接下來(lái)請(qǐng)欣賞大四班表演的歌舞《我愛(ài)我老師的眼睛》

7、大四《我愛(ài)我老師的眼睛》

孩子們唱得這么深情，老師的眼睛都濕潤(rùn)了。孩子們，不管你們飛到哪里，老師的眼睛都一直關(guān)注你們，祝福你們。下面有請(qǐng)大五班孩子為大家表演古詩(shī)《春曉》

8、大五《春曉》

春眠不覺(jué)曉，孩子們，希望你們珍惜每一天，好好學(xué)習(xí)，天天向上，取得好成績(jī)，心里倍兒爽。請(qǐng)欣賞大六班小朋友帶來(lái)的《倍兒爽》

9、大六《倍兒爽》

是啊，我們個(gè)個(gè)都開(kāi)心，個(gè)個(gè)都是倍兒爽!孩子們，祝愿你們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中，天天倍兒爽!今天你們就要畢業(yè)了，我們來(lái)一起唱唱畢業(yè)歌吧。

10、大一班《畢業(yè)歌》(要結(jié)束時(shí)老師上場(chǎng))

親愛(ài)的小朋友，親愛(ài)的爺爺奶奶、爸爸媽媽，感謝你們一直以來(lái)對(duì)六一幼兒園的信任和支持!愛(ài)，是我們永恒的主題，讓我們的愛(ài)永遠(yuǎn)傳播下去，讓我們的愛(ài)，能為您帶來(lái)永恒的溫暖與祝福，親愛(ài)的小朋友們，你們是老師愛(ài)心所在，希望所在，孩子們，無(wú)論你們走到哪里，老師都會(huì)想著你們，不道再見(jiàn)，不說(shuō)珍重，因?yàn)槲覀兊男挠肋h(yuǎn)在一起，祝孩子們前程萬(wàn)里、一飛沖天!祝家長(zhǎng)朋友工作順利，身體健康!~~縣六一幼兒園2020大班畢業(yè)典禮到此結(jié)束，謝謝大家!

大班畢業(yè)歌主持詞4一、主持人閃亮登場(chǎng)

又一年，清蟬的歌唱爬上樹(shù)梢，

又一年，蒲公英的孩子飄向遠(yuǎn)方。

這個(gè)六月，是灑淚告別，深深感恩的季節(jié)，

這個(gè)六月，是揮手相送，依依不舍的季節(jié)。

畢業(yè)，一個(gè)讓人百感交集的詞語(yǔ)，成長(zhǎng)、愛(ài)、感恩、留戀、欣喜、祝福、希望匯聚一起，它讓每一個(gè)身在其中的人回味無(wú)窮。今天，我們一同迎來(lái)了2020年~~幼兒園大班畢業(yè)典禮“感恩成長(zhǎng)，放飛夢(mèng)想”，這是孩子們?nèi)松械牡谝粋€(gè)畢業(yè)盛禮，也是一個(gè)屬于孩子、教師及家長(zhǎng)的特別節(jié)日。

在這個(gè)特別的日子里，我們敬愛(ài)的王園長(zhǎng)要為即將畢業(yè)的孩子們送上她最美好的祝福與最殷切的期望。

二、園長(zhǎng)講話

(給園長(zhǎng)獻(xiàn)花)孩子們，園長(zhǎng)奶奶的叮囑你們記住了嗎?

幼兒園是一片沃土，園長(zhǎng)、老師、家長(zhǎng)都是辛勤的園丁，如今茁壯成長(zhǎng)的小苗苗就要離開(kāi)這塊土地了，相信家長(zhǎng)們一定有許多話想說(shuō)，下面有請(qǐng)家長(zhǎng)代表講話：

三、家長(zhǎng)代表講話

四年的關(guān)注、四年的情感，家長(zhǎng)侃侃道來(lái)。謝謝家長(zhǎng)的祝福，我們相信孩子們一定會(huì)用他們的努力去創(chuàng)造美好的未來(lái)。

一張張笑臉，洋溢著成長(zhǎng)的喜悅，一雙雙眼睛，深藏著離別的惆悵;一棵棵白楊，采集過(guò)我們的歡笑，一絲絲垂柳，編織過(guò)我們的夢(mèng)想;一陣陣微風(fēng)，是孩子對(duì)老師愛(ài)的傾訴。請(qǐng)幼兒代表發(fā)言。

四、幼兒代表發(fā)言

在這臨別之際，過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴悄悄泛起，留戀的波浪在我們的心中翻滾。

此時(shí)此刻心情最為激動(dòng)和依依不舍的應(yīng)該是畢業(yè)班的老師了，看到自己一手帶大的孩子即將出港，在蔚藍(lán)的海洋里航行時(shí)。老師們有千言萬(wàn)語(yǔ)的訴說(shuō)。請(qǐng)教師代表老師講話。

五、教師代表講話

老師們的辛勤付出，終于收獲到了陽(yáng)光雨露沐浴下成長(zhǎng)的豐碩成果。懂得感恩的人就懂得愛(ài)，讓我們有請(qǐng)所有我們最敬愛(ài)的老師上臺(tái)。

為教師獻(xiàn)花：請(qǐng)全體教師上臺(tái)，孩子們獻(xiàn)花與老師擁抱。

讓感恩的話語(yǔ)化做美麗的花束獻(xiàn)給我們最敬愛(ài)的人，孩子們你們要記住，老師永遠(yuǎn)愛(ài)你們，要常回來(lái)看看老師，看看曾經(jīng)給你們七彩童年的~~幼兒園。

六、畢業(yè)幼兒匯報(bào)演出

幼：四年前，當(dāng)我們邁著蹣跚的步伐走進(jìn)幼兒園，是老師輕輕接過(guò)我們的小手。

四年前，我們只能唱一些簡(jiǎn)單的歌曲

四年前，我們只能畫涂鴉式的圖畫。

四年后的今天，我們長(zhǎng)大了，變得聰明、懂事，學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)。

今天我們畢業(yè)了，幼兒園為我們準(zhǔn)備了展示才華的小舞臺(tái)，讓我們盡情地唱吧跳吧!

1、葡萄班：《開(kāi)門紅》

小學(xué)的課堂是豐富多彩的，

小學(xué)的生活是絢麗多姿的。

瞧，小學(xué)的大門在向我們敞開(kāi)，讓我們甩起紅稠，舞動(dòng)起來(lái)，請(qǐng)欣賞葡萄班的舞蹈《開(kāi)門紅》

2、晶晶班：《英語(yǔ)串燒》

英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，英語(yǔ)的世界是有趣的，我們感謝aify老師，也感謝曾經(jīng)帶我們?cè)谟⒄Z(yǔ)世界暢游的老師。

一曲動(dòng)感的《英語(yǔ)串燒》獻(xiàn)給你們。

請(qǐng)欣賞晶晶班小朋友的《英語(yǔ)串燒》

3、貝貝班：《茉莉花》

茉莉花，它散發(fā)的芬芳，沁人心脾。

茉莉花，它芬芳、淡雅而美麗。

我們就如同那清新的茉莉花，永遠(yuǎn)芬芳，永遠(yuǎn)美麗。

請(qǐng)欣賞貝貝班的舞蹈《茉莉花》

4、葡萄班：《小馬放飛》

廣袤的草原，一群快樂(lè)的小馬。

她們向往快樂(lè)，她們追求自由。

她們是草原上最亮麗的風(fēng)景線。

看，一群可愛(ài)的小馬飛奔來(lái)了。

請(qǐng)欣賞葡萄班的舞蹈《小馬放飛》

5、晶晶班：歌唱表演《努力》

告別了快樂(lè)的幼兒園，我們將走向小學(xué)的殿堂。

小學(xué)的學(xué)習(xí)充滿挑戰(zhàn)，小學(xué)的生活七彩斑斕。

親愛(ài)的老師、親愛(ài)的爸爸媽媽，

無(wú)論將來(lái)的學(xué)習(xí)有多么艱辛，我們都會(huì)堅(jiān)持、我們都會(huì)努力。

請(qǐng)欣賞貝貝班的歌表演《努力》。

6、貝貝班：《小小男子漢》

頭頂天、腳立地，我們是小小男子漢一群本領(lǐng)超強(qiáng)的小小男子漢來(lái)了，他們會(huì)摔跤，會(huì)翻跟斗，還有一身好武藝，請(qǐng)欣賞貝貝班的舞蹈《小小男子漢》

7、葡萄班：《英語(yǔ)串燒》

快樂(lè)的舞臺(tái)展現(xiàn)著我們童年的五彩夢(mèng)，精彩的節(jié)目演繹著一群幸?？鞓?lè)的寶貝。

讓我們一起和著音樂(lè)，合著葡萄班的《英語(yǔ)串燒》唱起來(lái)吧。

8、貝貝班：英語(yǔ)情景劇《花園》

四年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，讓我們感受到了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣;

四年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我們積淀了豐富的英語(yǔ)詞匯。

今天，借著離別的舞臺(tái)，貝貝班的小朋友為大家?guī)?lái)了英語(yǔ)情景劇《花園》。

9、晶晶班：《千字文》

四年里，我們學(xué)習(xí)了太多的本領(lǐng)。

我們不僅多才多藝，我們還文武雙全呢

下面請(qǐng)欣賞晶晶班的武術(shù)表演《千字文》

10、葡萄班：《好漢歌》

一曲雄壯的《好漢歌》讓我們知道，什么是真正的男子漢。

一群頂天立地的好男兒，將演義出男子漢的威武本色。

請(qǐng)欣賞葡萄班的舞蹈《好漢歌》

11、晶晶班：《金孔雀》

一群漂亮的傣族姑娘走來(lái)了，她們婀娜多姿，她們是美麗的孔雀精靈。

她們已經(jīng)按捺不住心中的喜悅，靈動(dòng)的雙翼即將燦爛綻放。

她們將為我們帶來(lái)優(yōu)美曼妙的傣族舞蹈，請(qǐng)欣賞晶晶班的舞蹈《金孔雀》。貝貝班：《歡慶腰鼓》

大紅的稠帶舞起來(lái)，喜慶的腰鼓敲起來(lái)，我們?yōu)榧磳⒊蔀橐幻W(xué)生而歡喜，瞧，貝貝班的小朋友們踏著整齊的鼓點(diǎn)向我們走來(lái)了，請(qǐng)欣賞腰鼓秧歌表演《歡慶腰鼓》。

七、朗誦畢業(yè)詩(shī)、歌唱畢業(yè)歌

千言萬(wàn)語(yǔ)，道不盡孩子對(duì)老師的無(wú)限深情，讓孩子們用《畢業(yè)詩(shī)》來(lái)傾訴對(duì)老師的感激和依戀。

我們以為孩子小，不懂得什么是離別，什么是傷感?可我們真真切切感受到了一種感動(dòng)，那是來(lái)自孩子最純真，最真摯的內(nèi)心表達(dá)，她們是最可愛(ài)的天使，她們是最懂愛(ài)的天使，她們將愛(ài)表現(xiàn)的淋漓盡致。

這一刻孩子們多想再一次注視老師的目光，再一次傾聽(tīng)老師的歌唱，再一次依偎在老師的身旁，請(qǐng)欣賞畢業(yè)歌《老師再見(jiàn)了》。

八、頒發(fā)畢業(yè)證書

師：畢業(yè)證書意味著幼兒園生活的的結(jié)束，小學(xué)生活的開(kāi)始。將來(lái)，無(wú)論你們走到哪里，當(dāng)你們看到畢業(yè)證書，就一定會(huì)想起幼兒園，想起親愛(ài)的老師，想起可愛(ài)的小伙伴們。下面請(qǐng)園長(zhǎng)為我們小朋友頒發(fā)畢業(yè)證書、畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)。

給畢業(yè)班的哥哥姐姐獻(xiàn)花：鮮花代表榮耀、鮮花代表自豪，畢業(yè)意味著四年的時(shí)間一晃而過(guò)，孩子們將懷著激動(dòng)與興奮、眷戀與不舍的心情告別帶給她歡樂(lè)的~~幼兒園，相信孩子們一定不會(huì)忘記像媽媽一樣呵護(hù)她們的最親愛(ài)的老師，不會(huì)忘記朝夕相處的小伙伴，希望孩子們永遠(yuǎn)記住在這里的快樂(lè)時(shí)光?！蓖晔且欢巍翱鞓?lè)來(lái)得很多，憂愁去得很快”的純真年代，也是許多人長(zhǎng)大成人之后，回頭眷戀不已的尋夢(mèng)園。在這即將離別的時(shí)刻，作為老師的我們期盼、祈福，祝愿你們?cè)趯?lái)的每一天仍能開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)，健健康康地成長(zhǎng)!孩子們你們將帶上老師的祝福，爸爸媽媽的希望，走向更加美好的明天!老師衷心的祝福你們!也相信你們永遠(yuǎn)是最棒的!!!

九、放飛心愿氣球，放飛夢(mèng)想

師：六月是太陽(yáng)初升的清晨，六月是孕育希望的喜悅，六月是孩子們放飛心愿的童年!每一個(gè)小朋友都有自己的理想和美好的心愿，今天讓我們的理想和心愿插上飛翔的翅膀，讓載滿希望的氣球飛向藍(lán)天，小朋友們請(qǐng)你們從老師的手中拿來(lái)自己的心愿氣球，準(zhǔn)備好了么，我們來(lái)到計(jì)時(shí)，10，9，8，7，6，5，…看我們的心愿氣球越飛越高，相信你們的愿望會(huì)實(shí)現(xiàn)的，讓我們注視著氣球共同祈愿，祝愿孩子們健健康康、快快樂(lè)樂(lè)，在廣闊的天地中自由翱翔、展翅高飛。

今天的畢業(yè)典禮，宣告著88名大班孩子幼兒園生活的結(jié)束，也預(yù)示著他們將在一個(gè)更廣闊的天地里展現(xiàn)自我的風(fēng)采。我們相信，今天的一棵棵小樹(shù)苗，明天一定會(huì)成為參天大樹(shù)、棟梁之才!我們更相信，從~~幼兒園畢業(yè)的每一個(gè)孩子，都將有一個(gè)最美好的未來(lái)!

大班畢業(yè)歌主持詞5一、開(kāi)場(chǎng)音樂(lè)《同一首歌》音樂(lè)漸弱，主持人上場(chǎng)

師：親愛(ài)的小朋友們。

幼：親愛(ài)的老師和小朋友們。

合：大家下午好!

師：我是朵朵班的~~老師。

幼1：我是朵朵班的~~小朋友。

幼2：我是苗苗班的~~小朋友。

師：鮮花朵朵，綻放在燦爛的陽(yáng)光下，陽(yáng)光閃爍，照耀著我們小朋友一張張笑臉。

幼1、2：讓我們迎著燦爛的曙光奔向未來(lái)，奔向前方!

師：下面我宣布：童心飛揚(yáng) 快樂(lè)啟航，~~幼兒園2020年學(xué)前班畢業(yè)典禮現(xiàn)在開(kāi)始!

幼1：我們非常感激培育我們成長(zhǎng)的老師們，老師像媽媽一樣關(guān)心著我們，愛(ài)護(hù)著我們。

幼2：在我們即將離開(kāi)幼兒園，開(kāi)始小學(xué)新的學(xué)習(xí)生活的時(shí)刻，老師和園長(zhǎng)也有很多的話想對(duì)我們說(shuō)，下面，有請(qǐng)我們學(xué)前班班長(zhǎng)~~老師致辭!

二、(致辭)

幼1：感謝~~老師精彩的致辭。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師、園長(zhǎng)的辛勤教導(dǎo)、愛(ài)心哺育。

幼2：離別之際，我們學(xué)前班的小朋友也有許多的話要說(shuō)給老師聽(tīng)。

師：請(qǐng)聽(tīng)由學(xué)前班全體小朋友表演的《畢業(yè)詩(shī)》。

(學(xué)前班全體幼兒朗誦)播放背景音樂(lè)(雨的印記 kiss the rain)

三、節(jié)目流程

1.師：小朋友們表演的真棒!下面讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出苗苗班朵朵班小朋友為我們帶來(lái)的充滿動(dòng)感的舞蹈《給我?guī)酌腌姟贰?/p>

。。

師：大班的節(jié)目真是太精彩了，我想下面的小朋友一定都很羨慕他們吧!

2.幼：對(duì)呀，你看中班的小妹妹也毫不示弱，請(qǐng)欣賞蘋果班小朋友帶來(lái)的舞蹈《大家一起來(lái)》。

。。

3.師：蘋果班小朋友表演的棒不棒啊?感謝蘋果班小朋友的友情演出。

英語(yǔ)教學(xué)一直是我們幼兒園教學(xué)內(nèi)容中非常重要的一部分，為了培養(yǎng)小朋友們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，老師們動(dòng)了不少的腦筋，小朋友們也學(xué)會(huì)了很多很多的英語(yǔ)單詞和英語(yǔ)口語(yǔ)。今天，苗苗朵朵班的全體小朋友要用英語(yǔ)的形式來(lái)展示他們這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成果。請(qǐng)欣賞英語(yǔ)情景劇《你怎樣去北京?》

4、師：小朋友們，大哥哥大姐姐表演的好不好啊?。

。。好，下面請(qǐng)我們朵朵班的六位小朋友再為大家展示一下快速閱讀的功夫，有請(qǐng)。。。

(朗誦一段課文，每人一個(gè)接一個(gè)朗讀，或者一個(gè)人朗讀幾句)

5、師：小朋友們，看大哥哥大姐姐朗誦的怎么樣呀?我們是不是也要好好學(xué)習(xí)，趕上大哥哥大姐姐呀?哦，好樣的。

下面接著欣賞我們小朋友精彩的表演。什么樣的節(jié)奏最搖擺?什么樣的歌聲最動(dòng)聽(tīng)?讓苗苗朵朵班的孩子告訴你吧。請(qǐng)欣賞《最炫民族風(fēng)》。

6.師：你喜歡蝴蝶嗎?

幼：喜歡

師：有多喜歡啊?

幼：我想把它養(yǎng)在家里，

師：那還不算喜歡

幼：我想把它捧在手里

師：那還不算..

幼：我想邀他一起入眠

師：還是不算

幼：那…

師：你看，櫻桃班的小朋友愿意化作蝴蝶飛，那才叫真正的喜歡呢?

幼：請(qǐng)欣賞櫻桃班帶來(lái)的舞蹈《化蝶飛》，掌聲歡迎!!

師：謝謝櫻桃班小朋友給我們帶來(lái)的這么好看的舞蹈!現(xiàn)在激動(dòng)人心的時(shí)刻終于來(lái)到了，馬上要為我們的畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)證書和紀(jì)念相冊(cè)，有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓~~為孩子頒獎(jiǎng)。

四、頒發(fā)證書環(huán)節(jié) 播放音樂(lè)(歡樂(lè)滿山谷)

師：有請(qǐng)小畢業(yè)生出場(chǎng)。。?？次覀兊男∨笥眩┥闲〔┦糠嗑癜?。(配著背景音樂(lè))這本紀(jì)念相冊(cè)，是我園特色教學(xué)模式之一，凡是在我園學(xué)習(xí)的小朋友，在平時(shí)的教學(xué)中，我們的老師會(huì)把寶寶們的精彩瞬間記錄下來(lái)，為每個(gè)寶寶建立成長(zhǎng)檔案，在學(xué)前班畢業(yè)的時(shí)候，我們會(huì)把幾年來(lái)精心準(zhǔn)備的寶寶的照片整理制作成紀(jì)念相冊(cè)，贈(zèng)送給小寶寶，留作童年最美好的回憶。(請(qǐng)畢業(yè)生接受畢業(yè)證書，轉(zhuǎn)身，留影，退場(chǎng))

師：親愛(ài)的孩子們，老師想對(duì)你們說(shuō)：昨天的小娃娃已經(jīng)長(zhǎng)大，不久以后，你們將要成為一名光榮的小學(xué)生了。雖然，老師非常非常舍不得你們，但是，小雛鷹長(zhǎng)大了，應(yīng)該到更廣闊的天空展翅翱翔。希望你們努力、努力、再努力，因?yàn)橹挥胁粩嗯Γ艜?huì)成為一名出色的小學(xué)生，親愛(ài)的孩子們，老師會(huì)想念你們的，希望你們健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)!

師：在人生的道路上，我們會(huì)經(jīng)歷挫折，經(jīng)歷失敗，但是，只要我們不斷努力，終會(huì)有成功的一天，因?yàn)殛?yáng)光總在風(fēng)雨后!，下面請(qǐng)欣賞老師和寶寶們共同表演的歌伴舞《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》!

師：青春是那么的火熱，那么充滿激情，猶如夏日的天空，總是高遠(yuǎn)而明麗。我們是那樣的年輕，那樣朝氣蓬勃，歡樂(lè)是今天的主題，我們將用歡樂(lè)來(lái)盡情演繹。

師：下面請(qǐng)欣賞我們幼兒園的老師帶來(lái)的動(dòng)感舞蹈——《快樂(lè)節(jié)拍》，讓我們一起跟著節(jié)拍舞動(dòng)起來(lái)吧!

幼2：親愛(ài)的爺爺、奶奶，爸爸、媽媽還有叔叔、阿姨，為了我們的健康成長(zhǎng)，您付出了多少的牽掛;教會(huì)我們學(xué)走路，教會(huì)我們學(xué)說(shuō)話;在那條來(lái)幼兒園的路上，您牽著我們的小手，多少次迎來(lái)了朝露又送走了晚霞;看到我們成長(zhǎng)，你們應(yīng)該笑哈哈!感謝您了，我們親愛(ài)的爺爺、奶奶，爸爸、媽媽(向家長(zhǎng)鞠躬)!

幼1：我們就要上小學(xué)了，走進(jìn)更大的課堂;我們會(huì)永遠(yuǎn)記住我們可愛(ài)的幼兒園!永遠(yuǎn)想念我們親愛(ài)的老師!在這里我們代表畢業(yè)班的小朋友向老師們表達(dá)我們的敬意!(向老師鞠躬)

師：親愛(ài)的小朋友們，你們是老師的愛(ài)心所在，希望所在，孩子們，老師會(huì)一如既往地愛(ài)你們，不要忘記老師的心是時(shí)刻牽掛著你們的!希望你們?；赜變簣@看看，把你們的成長(zhǎng)、進(jìn)步向老師匯報(bào)，孩子們，無(wú)論你們走到哪里，老師會(huì)想著你們。因?yàn)槲覀兊男挠肋h(yuǎn)在一起，祝孩子們永遠(yuǎn)健康、活潑、美麗!

師：~~幼兒園2020年學(xué)前班畢業(yè)典禮到此結(jié)束!再次感謝家長(zhǎng)的到來(lái)!

因?yàn)榻裉旎I備演出，今天下午我們沒(méi)有為寶寶們安排晚餐，不過(guò)，我們?yōu)槊课恍∨笥褱?zhǔn)備了一份蛋糕和酸奶，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們諒解。散會(huì)后，請(qǐng)家長(zhǎng)到各班領(lǐng)取。

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篇7

一、狠抓學(xué)生常規(guī)管理，加強(qiáng)養(yǎng)成教育。

養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)，我們以《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，嚴(yán)格執(zhí)行《運(yùn)城中學(xué)學(xué)生行為獎(jiǎng)懲條例》，以班級(jí)量化考核為具體抓手，每月一個(gè)工作中心，每天一個(gè)檢點(diǎn)，逐步強(qiáng)化。并且通過(guò)檢查、監(jiān)督、通報(bào)、反饋等手段既注重檢查結(jié)果，更注重教育過(guò)程。

我們制定了班級(jí)量化管理細(xì)則，對(duì)學(xué)生一日常規(guī)提出明確要求，各班級(jí)能利用班會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)，同時(shí)德育處對(duì)值日工作進(jìn)行改革，制定了嚴(yán)密的值周管理細(xì)則，德育處所有人員每?jī)扇艘粛徚鲃?dòng)檢查，實(shí)行崗位負(fù)責(zé)制。各值日人員同心協(xié)力，檢查公正，管理透明，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向班主任反饋，從而過(guò)細(xì)過(guò)實(shí)地抓好過(guò)程管理，切實(shí)發(fā)揮德育值日組管理職能。學(xué)校常規(guī)管理呈現(xiàn)出一派喜人的態(tài)勢(shì)，校園整潔有序，無(wú)一衛(wèi)生死角，兩操整齊劃一，深受社會(huì)好評(píng)。

二、禮儀教育多想點(diǎn)子，成效顯著

我校持續(xù)開(kāi)展禮儀教育，逐漸收到成效。在我校積極開(kāi)展禮儀教育以來(lái)，全校師生員工綜合素質(zhì)不斷提高，拾金不昧的現(xiàn)象不斷涌現(xiàn)。4月初平定一中兄弟學(xué)校來(lái)我校參觀，對(duì)我校學(xué)生禮儀素養(yǎng)給予了高度的評(píng)價(jià)。

(1) 注重宣傳和落實(shí)。

為了更好貫徹禮儀教育，德育處帶領(lǐng)全校師生群策群力，想盡心思，通過(guò)多種形式在全校范圍內(nèi)營(yíng)造禮儀空間。真正做到：入目，到處可見(jiàn)禮儀提示;入耳，到處聽(tīng)到禮儀教育的聲音;入心，禮儀教育要促動(dòng)每個(gè)人的心靈;入魂，把禮儀教育溶化在血液中落實(shí)在行動(dòng)上。

德育處不但通過(guò)電子熒屏標(biāo)語(yǔ)、國(guó)旗下的講話、班會(huì)等多種形式大力宣傳禮儀教育，而且還派專人細(xì)化禮儀教育知識(shí)，整理相關(guān)文字材料分期發(fā)放到各班級(jí)，組織各班通過(guò)班談、板報(bào)等形式加強(qiáng)宣傳、教育、規(guī)范和落實(shí)。并且組織老師們編寫了禮儀教育校本課程，通過(guò)這些工作讓全體學(xué)生“知禮”，了解禮儀內(nèi)涵，學(xué)會(huì)遵守相關(guān)禮儀規(guī)范。

(2)頒布《運(yùn)城中學(xué)禮儀之星評(píng)選方案》，籌建班級(jí)禮儀教育推行小組。

德育處暨《運(yùn)城中學(xué)禮儀之星評(píng)選方案》頒布并實(shí)施后，又積極籌劃和協(xié)助各班建立文明禮儀推行小組。目前各班禮儀小組人員已經(jīng)確定，下一步這些成員將配合學(xué)校做好禮儀教育工作，并積極策劃組織富有班級(jí)特色的禮儀教育活動(dòng)。

三、高度重視各類德育實(shí)踐活動(dòng)，影響深遠(yuǎn)。

(1)環(huán)保志愿者活動(dòng)異彩分呈，注重實(shí)效。

開(kāi)學(xué)以來(lái)，山西省運(yùn)城中學(xué)在全校范圍內(nèi)掀起了環(huán)保志愿者活動(dòng)?；顒?dòng)中各班志愿者披掛條幅，深入校園，義務(wù)拾檢校園垃圾，制止邊走邊吃、隨手亂扔食品袋等行為，向同學(xué)們宣傳環(huán)保理念，倡議大家從自身做起，積極維護(hù)潔凈的校園環(huán)境。此外各班老師始終與學(xué)生一起，共同組織，共同參與，既收到宣傳教育的效果，又鍛煉了學(xué)生能力，還拉近了師生感情。校內(nèi)環(huán)保志愿者活動(dòng)圓滿結(jié)束后，我們精選各班環(huán)保志愿者標(biāo)兵共計(jì)70名，并與區(qū)環(huán)保局聯(lián)手組織這些同學(xué)深入本地著名旅游景點(diǎn)五老峰景區(qū)宣傳環(huán)保。

這次環(huán)保志愿者活動(dòng)成效顯著，影響深遠(yuǎn)?！哆\(yùn)城日?qǐng)?bào)》、《山西新聞網(wǎng)》，山西經(jīng)濟(jì)臺(tái)、山西黃河新聞?lì)l道、山西科教“都市110”欄目等新聞媒體都在第一時(shí)間做了相關(guān)報(bào)道。

(2)畢業(yè)典禮活動(dòng)，場(chǎng)面感人，激人奮進(jìn)。

德育處本學(xué)期初，就開(kāi)始研究部署20xx屆學(xué)生畢業(yè)典禮工作，為了該活動(dòng)舉辦成功，德育處全體同志群策群力，經(jīng)常加班加點(diǎn)反復(fù)研究相關(guān)程序和細(xì)節(jié)。5月3日， 20xx屆學(xué)生畢業(yè)典禮在學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)隆重舉行，效果良好。該活動(dòng)秉承德育處禮儀教育這一德育陣地，充分發(fā)揮典禮、儀式的教育功能，重在進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生對(duì)自我、對(duì)校、對(duì)家、對(duì)社會(huì)的責(zé)任意識(shí)，形成積極向上的情感態(tài)度，為學(xué)生邁向人生新的歷程鼓勁、加油。

(3)后進(jìn)生幫扶活動(dòng)持續(xù)有效，引起震撼。

我們高度重視后進(jìn)生幫扶活動(dòng)，通過(guò)好朋友計(jì)劃以及導(dǎo)師幫扶責(zé)任制等多種措施切實(shí)幫助他們糾正不足，健康成長(zhǎng)。

5月19日下午德育處召開(kāi)各年級(jí)幫扶大會(huì)。會(huì)上高二、初二年級(jí)介紹了他們此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展情況，并推薦了高二年級(jí)任澤鵬、段曉敏、侯曉棟、孫瑞陽(yáng)、陳悅等五位同學(xué)，初二年級(jí)薛振飛、張淼、李巖等三位同學(xué)作了典型發(fā)言。這些同學(xué)袒露心跡，話變化、談感受。他們真誠(chéng)的交流引起了所有與會(huì)者思想和心靈的震撼。會(huì)后德育處結(jié)合幫扶工作開(kāi)展情況，制定了《行為考核條例的補(bǔ)充說(shuō)明》。明確規(guī)定，被幫扶同學(xué)只要獎(jiǎng)勵(lì)分達(dá)到15分，并由班主任提名獲得過(guò)一定進(jìn)步加分就可以提出申請(qǐng)，減免相關(guān)扣分處分。這項(xiàng)措施旨在給每一個(gè)同學(xué)創(chuàng)造發(fā)展的機(jī)會(huì)，增加改變自我、成就自我的希望。望大家積極努力，團(tuán)結(jié)向上，把握機(jī)會(huì)，創(chuàng)造未來(lái)。

四、弘揚(yáng)師德，樹(shù)立典型，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

為了激發(fā)廣大教師的工作熱情，我們定期推介優(yōu)秀班主任，將他們的典型事跡通過(guò)電視形式向大家展示，生動(dòng)的事例充分調(diào)動(dòng)了廣大教職工的工作熱情，使大家學(xué)有方向，趕有目標(biāo)，形成你追我趕的良好工作局面。

在工作中，我們還利用德育工作渠道，積極努力，多方聯(lián)系為學(xué)生成材，教師成名拓展渠道。

此外還注重加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，提高班主任素質(zhì)。本學(xué)期我們分別召開(kāi)了各年級(jí)班主任培訓(xùn)會(huì)，交流會(huì)，定期召開(kāi)班主任工作總結(jié)會(huì)，使一批工作敬業(yè)，富有創(chuàng)意的班主任受到學(xué)校公開(kāi)表?yè)P(yáng)，為班主任水平的提高，奠定了良好基礎(chǔ)。針對(duì)文科班特點(diǎn)，我們還召開(kāi)了文科班主任工作研討會(huì)議，所有文科班主任積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、分析現(xiàn)狀、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、共商策略。

這些活動(dòng)使廣大班主任全身心撲入到工作中去，班級(jí)管理措施實(shí)，熱情高，方法活，…………等老師，班級(jí)管理有聲有色，班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃，有明確的奮斗目標(biāo)，班集體凝聚力強(qiáng)，養(yǎng)成教育好，在管理積分中排在前列。

篇8

我經(jīng)常問(wèn)一些職業(yè)人士：“你生活中最重要的東西是什么？”答案有很多，其中最典型的是“事業(yè)成功”“金錢”等東西。而我認(rèn)為，這都不是他們最想要的東西。就拿錢來(lái)說(shuō)吧，希望自己能賺到更多錢的人最想要的，肯定不是一大摞的彩色紙張。所以，當(dāng)一個(gè)人這樣回答時(shí)，我總會(huì)刨根問(wèn)底地問(wèn)下去：“你要錢干什么？”這樣，真正的“謎底”會(huì)逐漸浮現(xiàn)。我們想要的不是錢，也不是所謂的成功，而是錢和成功所帶來(lái)的東西。

說(shuō)了你可能不信，但是，在我的咨詢工作中見(jiàn)到的最不快樂(lè)的就是有錢人，是事業(yè)成功的人。一個(gè)普通人如果真正了解他們的生活，還真不會(huì)愿意跟他們交換位置。

有人會(huì)說(shuō)：“沒(méi)辦法，我別無(wú)選擇。”其實(shí)，不是別無(wú)選擇。絕大多數(shù)情況下，我們都是有選擇的。只是，每個(gè)選擇都有代價(jià)。就連“不自由，毋寧死”都是選擇，為什么你就沒(méi)有選擇了呢？

我不是說(shuō)事業(yè)不重要，也不是說(shuō)錢不重要，但我們必須清楚，自己為什么要錢，要事業(yè)成功。我們不能犧牲自己最想要的東西來(lái)?yè)Q取那些，而必須平衡發(fā)展，處理好事業(yè)與家庭及個(gè)人的關(guān)系。只有這樣，才會(huì)真正地得到快樂(lè)。

怎樣才能達(dá)到這種平衡呢？首先，要為自己認(rèn)為最重要的東西預(yù)先騰出時(shí)間和精力。我太太在一所私營(yíng)學(xué)校工作。在學(xué)生高中畢業(yè)典禮的那一天，因?yàn)楣ぷ髅摬婚_(kāi)身，只有不到百分之二十的父母參加了畢業(yè)典禮！在美國(guó)，如果孩子的畢業(yè)典禮和工作有沖突，百分之九十九的父母會(huì)去參加孩子的畢業(yè)典禮，畢竟，一生只有一次。而在中國(guó)，多數(shù)父親會(huì)選擇事業(yè)。為什么美國(guó)父親能這樣做呢？因?yàn)樗麄冎朗裁词遣豢商娲?，什么更重要。他們?huì)為這些事情預(yù)先騰出時(shí)間。如果和其他事情時(shí)間沖突，對(duì)不起，孩子的畢業(yè)典禮、妻子的生日、父母的結(jié)婚紀(jì)念日、事先安排的家庭出游日，比那些更重要。

那些家長(zhǎng)花大把銀子送孩子去最貴的私立學(xué)校，但自己不花費(fèi)時(shí)間和精力，不用心去投入孩子的成長(zhǎng)，某種程度上可以看作是用錢贖買負(fù)罪感。也許你為家庭花了很多錢，但是，愛(ài)不是能用錢買來(lái)的，感情也無(wú)法用錢去維持。

有人會(huì)天真地想：如果有一天，所有令人討厭的問(wèn)題都解決了，生活中再也沒(méi)有問(wèn)題了，那該多好?。∧俏椰F(xiàn)在就給你當(dāng)頭一棒，這種事情是不會(huì)發(fā)生的！一個(gè)問(wèn)題解決了，馬上會(huì)有新的問(wèn)題出現(xiàn)。生活質(zhì)量越高，事業(yè)越成功，問(wèn)題的數(shù)量就越多，種類也越多。

其實(shí)，人類的發(fā)展就是解決一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題。每解決一個(gè)問(wèn)題，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)新問(wèn)題。然后，再想辦法解決這個(gè)新問(wèn)題。

想當(dāng)初，人類生活在曠野上，風(fēng)吹日曬，還有野獸襲擊，如何應(yīng)對(duì)大自然的挑戰(zhàn)是人類面臨的一大問(wèn)題。人們開(kāi)始住進(jìn)窯洞，后來(lái)還發(fā)明了蓋房子。房子解決了以前的問(wèn)題，可是，室內(nèi)太黑，而且與外隔絕，根本看不見(jiàn)外面。于是，有人在墻上打一個(gè)洞，光線就進(jìn)來(lái)了。光線是進(jìn)來(lái)了，但寒風(fēng)也能進(jìn)來(lái)，野獸也能跳進(jìn)來(lái)。于是，有人發(fā)明了窗戶，需要光線時(shí)可以打開(kāi)，晚上和寒風(fēng)刺骨時(shí)可以關(guān)上?？捎袝r(shí)，既需要擋住寒風(fēng)，又需要光線，那可怎么辦？于是，有人發(fā)明了窗戶紙。后來(lái)，發(fā)明了玻璃，既結(jié)實(shí)又透光，幾乎是完美的解決辦法?？墒牵饷婺芸吹嚼锩?，隱私成了問(wèn)題！于是，又發(fā)明了窗簾。你看，一個(gè)居住問(wèn)題就經(jīng)過(guò)了這么復(fù)雜的發(fā)展過(guò)程，可見(jiàn)，問(wèn)題并沒(méi)有因?yàn)橐粋€(gè)成功的解決方案就徹底消失。老問(wèn)題走了，新問(wèn)題就來(lái)了?？墒?，從基本生存到保護(hù)隱私，每一個(gè)新問(wèn)題都比老問(wèn)題檔次高。

問(wèn)題永遠(yuǎn)不會(huì)消失，它只會(huì)越來(lái)越多。再成功的事業(yè)，再理想的婚姻，再好的子女，都會(huì)為你帶來(lái)一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題。不要因?yàn)閱?wèn)題多就亂了方寸，也不要因?yàn)閱?wèn)題多就以為是失敗的前奏。希爾說(shuō)過(guò)：“問(wèn)題是生命力的體現(xiàn)！”他還說(shuō)，只有死人沒(méi)有問(wèn)題，而潦倒落魄的人只有一個(gè)問(wèn)題。相反，充滿活力的人、充滿活力的人生，就自然會(huì)充滿各種問(wèn)題。人類就是在解決問(wèn)題中成長(zhǎng)的。隨著你的成長(zhǎng)，你的問(wèn)題也在成長(zhǎng)；隨著你的問(wèn)題的成長(zhǎng)，你也在成長(zhǎng)。

成功的標(biāo)志不是問(wèn)題數(shù)量的減少，而是問(wèn)題檔次的提高。什么叫“問(wèn)題檔次提高”呢？舉一個(gè)例子。有一個(gè)人，他原來(lái)很窮。那時(shí)，他的問(wèn)題只有一個(gè)：怎樣才能掙到足夠的錢養(yǎng)家糊口？十幾年后，他發(fā)了財(cái)，生活中的問(wèn)題可就多了。比如，孩子上哪家私立幼兒園？是在海邊買別墅還是在山里買別墅？是買奔馳還是買林肯？是買黑色的車還是白色？公司需要雇一名總經(jīng)理，有十幾名出色的應(yīng)聘者，誰(shuí)最合適？公司準(zhǔn)備國(guó)際化，是先進(jìn)入美國(guó)市場(chǎng)還是先進(jìn)入歐洲市場(chǎng)？你看，生活中的問(wèn)題一下變得很多，可是，每個(gè)問(wèn)題的檔次都比以前那個(gè)“如何養(yǎng)家糊口”高多了。所以，不要得了便宜還賣乖，面對(duì)高檔問(wèn)題滿肚子抱怨，好像自己多可憐似的。

可是，很多看似成功的人的確很可憐。他們什么都有了，可是，日常生活中遇到問(wèn)題的檔次卻越來(lái)越低。比如說(shuō)，沒(méi)有足夠的時(shí)間和親人在一起，有時(shí)甚至連孩子都把自己當(dāng)成陌生人。情人來(lái)得容易，而真心的愛(ài)卻不容易得到。因?yàn)楣餐孢B在一起的“朋友”一大堆，可以推心置腹的卻沒(méi)有。吹捧和拍馬屁的大有人在，而自己卻空前的孤獨(dú)。不少正當(dāng)年的成功人士還由于勞累、壓力而英年早逝。這就是問(wèn)題檔次的降低。

在向自己的目標(biāo)努力奮斗時(shí)，千萬(wàn)不要閉著眼睛，低著頭，一味往前沖。要注意自己面對(duì)問(wèn)題的檔次是在提高還是在降低。如果問(wèn)題的檔次降低了，那么，你的發(fā)展很可能失去了平衡。您也許不相信，在我接觸的案例中，“成功”的人遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于“不成功”的人，有錢人多于窮人。而那些想自殺或自殺未遂的人中，相當(dāng)“成功”的也不占少數(shù)。但他們?cè)诮鉀Q成功路上眾多問(wèn)題的同時(shí)，忽視了一些更重要更基本的問(wèn)題，從而失去了平衡，造成問(wèn)題的檔次每況愈下。

當(dāng)問(wèn)題越來(lái)越多時(shí)，首先，要把問(wèn)題的性質(zhì)看清。很多人容易把問(wèn)題夸大。比如說(shuō)，出國(guó)談一筆生意，到了機(jī)場(chǎng)才發(fā)現(xiàn)，護(hù)照忘帶了，結(jié)果沒(méi)走成。懊惱之下說(shuō)：“完了！全完了！”是全完了嗎？首先，雖然這筆生意很重要，其實(shí)，沒(méi)有了它，頂多是失去了一個(gè)發(fā)展的機(jī)會(huì)，你的生意并沒(méi)有“完”。何況，即便這次沒(méi)去成，并不一定是徹底失去了機(jī)會(huì)。第二，你的生活有多個(gè)方面，生意只是其中之一。即便完了，也只是那一個(gè)方面完了，并不是一切全完了。這個(gè)道理說(shuō)出來(lái)誰(shuí)都明白，但是，不讓某一方面的問(wèn)題影響其他方面，對(duì)絕大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，是很難做到的。比如說(shuō)，把工作中的煩惱帶回家，因?yàn)橐淮沃匾荚嚊](méi)考好大病一場(chǎng)，等等。

要分析一下問(wèn)題的重要性。不是所有問(wèn)題的重要性都是一樣的，要知道哪個(gè)是問(wèn)題，哪個(gè)不是問(wèn)題，哪個(gè)是需要優(yōu)先解決的問(wèn)題，哪個(gè)是可以稍候解決的問(wèn)題，哪個(gè)是根本不用理會(huì)的問(wèn)題。問(wèn)題再多，也不能把所有精力都用在解決問(wèn)題上、被動(dòng)應(yīng)對(duì)上。

這里，我想提一下電腦的問(wèn)題。電腦漸漸成為很多人生活中必不可少的東西。信息時(shí)代為我們帶來(lái)了很多方便，但也帶來(lái)了很多問(wèn)題。比如說(shuō)，越來(lái)越多的人學(xué)會(huì)了打字，卻忘記了怎么寫字；學(xué)會(huì)了網(wǎng)上沖浪卻忘記了讀書；學(xué)會(huì)了搜尋信息卻忘記了學(xué)習(xí)知識(shí)；能在網(wǎng)上和成百上千的人聊天，卻失去了面對(duì)面社交的能力；結(jié)交了無(wú)數(shù)的“虛擬朋友”，生活中卻沒(méi)有一個(gè)真正的知音。這樣，問(wèn)題的檔次是提高了呢，還是下降了？如果E-mail、短信、賀卡永遠(yuǎn)代替了登門拜年，我覺(jué)得，我們失去的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)得到的。高科技只是工具，不是替代物。電腦的作用是協(xié)助人腦，而不是代替人腦，更不是代替人。

美國(guó)著名單口相聲表演藝術(shù)家喬治?卡林感嘆說(shuō)：“我不希望看到越來(lái)越多的人房子大了，而家庭觀念小了；錢多了，而時(shí)間少了；信息多了，而知識(shí)少了；學(xué)位多了，而判斷力小了；藥多了，而健康少了；經(jīng)濟(jì)實(shí)力強(qiáng)了，而道德觀念弱了；話說(shuō)得多了，而推心置腹的交流少了；認(rèn)識(shí)的人多了，而朋友少了；生命長(zhǎng)了，而生活少了；學(xué)會(huì)了競(jìng)爭(zhēng)，卻忘記了合作。”這是一個(gè)喜劇藝術(shù)大師出自肺腑的嚴(yán)肅話，說(shuō)得再好不過(guò)了。

篇9

“‘求成者’有縱橫合一的真功夫，他們的思維系統(tǒng)，是非線性的，不怕?lián)肀轮R(shí)、新領(lǐng)域、看不見(jiàn)的聯(lián)系，這些是他們創(chuàng)新的樂(lè)園。使命感令他們知謙卑，而不妄自菲??；瀟灑勤奮工作，愛(ài)思考探索，樂(lè)在其中。”

李先生用計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)（OS）比喻“求成者”思維方式對(duì)人生而言的重要作用。裝置了“求成者”思維軟件的人就會(huì)“不斷升級(jí)、不斷優(yōu)化，令涌現(xiàn)的機(jī)遇、洞見(jiàn)的升華、做人處世節(jié)奏的掌握，匯合運(yùn)行自如，有效做出最好的判斷、最好的選擇，打造自己的運(yùn)氣，建立充滿光芒的人生。”

“求成者”思維的秘訣在于打造“同理心”。李先生形象地將同理心比作“世界上最值得投資的‘儲(chǔ)備貨幣’”。

什么是“同理心”呢？

對(duì)應(yīng)漢語(yǔ)“同理心”的英文詞匯是“Empathy”，來(lái)源與希臘語(yǔ)empatheia，由美國(guó)心理學(xué)家愛(ài)德華?鐵欣納于1920年首次使用。同理心也譯作“共情”，指一種心理狀態(tài)。具有同理心的人能夠設(shè)身處地、“感同身受”地站在他人的立場(chǎng)或者角度思考問(wèn)題、理解他人的情感、想法和需求。人們往往將同理心或者共情與“同情”（compassion）混淆。實(shí)際上，兩者差別很大。同情表現(xiàn)為感受他人的情感，并假設(shè)自己有責(zé)任和義務(wù)緩解對(duì)方的痛苦、悲傷或者其他負(fù)面情緒。簡(jiǎn)而言之，同情應(yīng)用的范圍比較狹窄，只是仍然是“以我為中心”、有選擇地理解他人情緒，本質(zhì)上屬于一種施舍或者救助的心態(tài)。同理心則從他人的立場(chǎng)思維框架理解他人的感情、感受或者內(nèi)心狀態(tài)；而與此同時(shí)， 持有同理心的人并不放棄自己的觀點(diǎn)。由于同理心不僅能換位思考，而且在以他人立場(chǎng)去體驗(yàn)的同時(shí)，又保持自己的看法，從而實(shí)現(xiàn)了他人與自我疊加的“1+1”橫向擴(kuò)展，最終拓寬了思維范圍。由于同理心能使我們從不同甚至相互矛盾的角度思考問(wèn)題，在面對(duì)復(fù)雜而紛亂的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題時(shí)，它能有效地幫助我們找到更有創(chuàng)新性、更綜合而且更能適應(yīng)不同需要的解決方案。因此，同理心是決定一個(gè)人能否成為“求成者”的關(guān)鍵。

同理心并不是什么新現(xiàn)象。中國(guó)古代的先哲曾說(shuō)，惻隱之心，人皆有之?？吹絼e人哭泣，我們心里也會(huì)難受；如果別人高興，歡樂(lè)的情感會(huì)傳染給我們。上世紀(jì)90年代初，意大利的生物科學(xué)家偶然發(fā)現(xiàn)，猴子在看到實(shí)驗(yàn)員吃東西時(shí)，大腦對(duì)應(yīng)的區(qū)域會(huì)產(chǎn)生興奮，仿佛它自己吃東西一樣。多次試驗(yàn)之后，科學(xué)家們確定，在猴子大腦的前運(yùn)動(dòng)皮質(zhì)F5區(qū)域的神經(jīng)元不但在猴子做出動(dòng)作時(shí)產(chǎn)生興奮，而且看到其他猴子或者人做出類似動(dòng)作時(shí)，也會(huì)產(chǎn)生興奮?？茖W(xué)家將這類神經(jīng)元稱之為鏡像神經(jīng)元。 鏡像神經(jīng)元的發(fā)現(xiàn)解釋了人們何以產(chǎn)生“感同身受”的秘密，也為找到了同理心存在的物質(zhì)證據(jù)。

既然同理心人皆有之，為什么有些人能不斷完善自己，最終成為“求成者”呢？打造和培養(yǎng)同理心首先是從傾聽(tīng)開(kāi)始。深度傾聽(tīng)不僅能夠準(zhǔn)確地理解對(duì)方傳遞的內(nèi)容信息，而且能夠感覺(jué)到對(duì)方的情感或者情緒。深度聆聽(tīng)不僅有利于人與人之間的溝通，而且也是建立人與人之間相互信任的基礎(chǔ)。具有高度同理心的人會(huì)令他周圍的人向他敞開(kāi)心扉，告訴他心中所想，樂(lè)意與他合作，樂(lè)意接受他的指示或者聽(tīng)從他的安排。其實(shí)，經(jīng)商也好，做領(lǐng)導(dǎo)也好，說(shuō)到底，都是與人打交道。同理心有助于理解人，開(kāi)發(fā)人的潛能，是對(duì)人的情感投資，對(duì)雙方的人生都會(huì)產(chǎn)生難以衡量的積極影響。

作為世界知名的華人企業(yè)家，李先生本人就是“同理心”的杰出表率。李先生特別重視與他人合作，而且在合作時(shí)首先顧及對(duì)方利益。李先生以創(chuàng)辦塑膠花業(yè)務(wù)起家。一次，李先生在美國(guó)的經(jīng)銷商突然取消了原訂的貨品，但是答應(yīng)賠償由此帶來(lái)的損失。不過(guò)，李先生并沒(méi)有追究對(duì)方的責(zé)任，反而提出自己來(lái)找銷路，解決問(wèn)題。幾年后，李先生早已忘記了這件事，突然有一位美國(guó)客戶來(lái)訪。李先生與對(duì)方從未謀面，但是對(duì)方卻堅(jiān)持要與李先生合作。事后才得知，原來(lái)這位美國(guó)商人是由多年前那位美國(guó)經(jīng)銷商推薦而來(lái)。取消訂單的事情雖然過(guò)去多年，但那位美國(guó)經(jīng)銷商仍然念念不忘李先生，一有機(jī)會(huì)就為李先生介紹新客戶。

臺(tái)灣著名塑膠大王王永慶也擁有高度的同理心。王永慶15歲到米店做學(xué)徒，后來(lái)自己開(kāi)了一間米店。他賣米的做法與眾不同。年輕的王永慶不僅把米中的米糠、砂石等雜物挑干凈，而且親自送貨上門。他利用上門送米的機(jī)會(huì)，細(xì)心地將顧客家中米缸中的陳米倒出來(lái)，然后清理米缸，再倒入新米，最后將原來(lái)的剩米覆蓋在新米上面。不僅如此，王永慶還細(xì)心地記錄下顧客每次買米的時(shí)間、買米的數(shù)量。他算準(zhǔn)了快到顧客買米的時(shí)間，就主動(dòng)送米上門。很快，王永慶米店的業(yè)務(wù)就超越同行，規(guī)模越做越大。王永慶成為臺(tái)灣塑膠大王之后，堅(jiān)持站在顧客的角度思考。他最著名的“同理心”做事方式就是刨根問(wèn)底地了解顧客需求，甚至有些問(wèn)題可能連顧客也沒(méi)有明確意識(shí)到。比如，王永慶的企業(yè)生產(chǎn)農(nóng)業(yè)養(yǎng)殖大棚的塑料薄膜，他在聽(tīng)取公司經(jīng)理匯報(bào)時(shí)，除了細(xì)致地了解薄膜生產(chǎn)管理、成本、銷售渠道和銷售價(jià)格以外，還要追問(wèn)農(nóng)民購(gòu)買薄膜的原因、種什么蔬菜品種以及種出來(lái)的蔬菜在市場(chǎng)的價(jià)格。用王永慶的話來(lái)說(shuō)，不深入了解大棚養(yǎng)殖產(chǎn)品的供需情況，怎么能生產(chǎn)出最適合養(yǎng)殖戶需要的薄膜產(chǎn)品呢？

篇10

大家好！

我是05級(jí)學(xué)員，現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)试S我代表東華大學(xué)MBA聯(lián)合會(huì)、東華大學(xué)全體在校攻讀MBA的同學(xué)和已經(jīng)畢業(yè)的MBA校友，向032班63位師兄師姐表示衷心的感謝和熱烈的祝賀！ 

并借這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，讓我們——向?yàn)榱宋覀兘】党砷L(zhǎng)而辛勤工作、無(wú)私奉獻(xiàn)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各位教職員工和社會(huì)各界朋友表示真誠(chéng)的感謝和祝福！ 

在這里，向大家簡(jiǎn)要匯報(bào)三條消息：

第一個(gè)消息，在東華大學(xué)MBA教育中心、職業(yè)發(fā)展中心、聯(lián)合會(huì)全體成員和廣大同學(xué)的共同努力下，我校MBA聯(lián)合會(huì)各項(xiàng)工作發(fā)展迅速。一方面，聯(lián)合會(huì)改制成功，市場(chǎng)化運(yùn)作的模式已經(jīng)建立，成立了上海MBA實(shí)訓(xùn)基地，這將為攻讀MBA學(xué)員的——實(shí)習(xí)、培訓(xùn)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)以及品牌建設(shè)、活動(dòng)招商、會(huì)務(wù)組織等提供多功能的平臺(tái)和基地。其中獨(dú)創(chuàng)Creazy MBA培訓(xùn)方式，全面整合“英語(yǔ)角、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)、興趣小組、學(xué)習(xí)小組、俱樂(lè)部、MBA知識(shí)疏理提升”幾種形式。另一方面，由我和另兩名同學(xué)組成的東華大學(xué)代表隊(duì)，在參加的第二屆MBAHOME新銳100的評(píng)選中，獲得廣大同學(xué)、校友、老師的積極支持和參與，所獲選票一直遙遙領(lǐng)先!

第二個(gè)消息，今年5月份在湖南大學(xué)舉辦的第七屆中國(guó)MBA發(fā)展論壇。我們的申辦主題是：One China, One MBA, One Dream (同一個(gè)中國(guó)，同一個(gè)MBA，同一個(gè)夢(mèng)想)，方案緊扣學(xué)校、老師、同學(xué)、企業(yè)、社會(huì)這五個(gè)目標(biāo)群體，活學(xué)活用，重點(diǎn)打好：會(huì)務(wù)牌、服務(wù)牌、多向交流牌、協(xié)會(huì)牌、媒體合作牌、企業(yè)合作牌、創(chuàng)業(yè)與職業(yè)發(fā)展牌，這將全面體現(xiàn)東華大學(xué)MBA的管理水平和風(fēng)采，并將大大推動(dòng)和提升東華大學(xué)MBA品牌建設(shè)。

第三個(gè)消息，由東華大學(xué)MBA聯(lián)合會(huì)和上海宏創(chuàng)商務(wù)咨詢有限公司共同運(yùn)營(yíng)的上海MBA交流中心，已于2006年3月28日試運(yùn)營(yíng)。這是一個(gè)集“業(yè)內(nèi)新聞、資源下載、校友錄、人才招聘、二手市場(chǎng)、MBA博客、MBA論壇、信箱”于一身的、針對(duì)MBA產(chǎn)業(yè)的資源整合的平臺(tái)，為投身上海建設(shè)的企業(yè)中高管理層、大中小企業(yè)、MBA學(xué)員和畢業(yè)生、MBA教職員工、各MBA院校、各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、各咨詢機(jī)構(gòu)構(gòu)建跨平臺(tái)、跨領(lǐng)域的交流中心，以全面提升其學(xué)習(xí)、工作、交流、創(chuàng)業(yè)、合作、社會(huì)責(zé)任的空間和能力，這是一個(gè)可以相伴一生的交流中心。

本中心由上海宏創(chuàng)商務(wù)咨詢有限公司提供全程的技術(shù)支持和維護(hù)。值此032班畢業(yè)典禮之際，特意為032班同學(xué)首先開(kāi)設(shè)了專門的交流版塊，并贈(zèng)送每人一個(gè)100MbVIP信箱！