導語：如何才能寫好一篇青少年法治教育講座，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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一、健全法治教育隊伍

一是指導全縣中小學配齊配強法治副校長、法治輔導員。由縣司法局牽頭，聯(lián)合縣檢察院、縣法院、縣公安局、縣委政法委、縣關工委成立的法治副校長和輔導員隊伍主動進校與班級對接，加強青少年法紀自律意識，對青少年法紀規(guī)范、道德行為、人生理想價值、心理及習慣矯正、學校同學關系和社會家庭關系處理進行講解與引導；二是培訓了60余名法治課老師，將《教育法》、《教師法》、《義務教育法》等主要教育法律法規(guī)納入教師業(yè)務學習的主要內(nèi)容，提高教師法治素養(yǎng)。

二、完善青少年法治教育體系

一是建設法治教育基地。緊密結合青少年年齡特點和接受能力，打造武警縣中隊、熊貓青少年宮、縣看守所三個青少年法治教育基地，針對性地開展法治宣傳教育；二是完善學校、家庭、社會三位一體的法治教育網(wǎng)絡。落實學生家長第一監(jiān)護人職責。與家長簽訂責任書，加強工作聯(lián)系與溝通，促使家長切實承擔起未成年人的第一法定監(jiān)護人的責任。同時，通過召開家長會，加強學生家長的法治宣傳工作，培養(yǎng)其自覺遵守法律規(guī)定，依法維護子女合法權益的意識；三是打造學校法治文化建設亮點工程。在每個學校設立1個法律圖書室，開辟1個法治宣傳專欄，各班黑板報定期有法律知識的內(nèi)容，營造濃厚的法治文化氛圍；四是開設家長普法教育講座。組織退休法官、人民調(diào)解員分別到實驗小學等學校，為學生家長開展以“學生傷害事故的預防和處理”為主要內(nèi)容的普法專題講座，引導學生家長運用法律法規(guī)維護青少年合法權益。

三、開展形式多樣的青少年法治教育

一是創(chuàng)新載體，豐富內(nèi)容，開展法治宣傳進校園。以“六個一”豐富法治宣傳“進校園”活動，即開一次法治班會、看一部法治教育視頻、談一次觀后感、進行一次法律知識問答、辦一次以法治為主題的黑板報、上一堂法治課。強制度建設，促進法律進校園制度化、常態(tài)化；二是開展青少年法治宣傳主題講座。縣司法局牽頭開展“法雨育人”進校園系列講座活動，組織法律服務人員適時召開法治講座，教育引導同學們養(yǎng)成良好的生活行為習慣，預防未成年人犯罪；三是我縣各學校普遍組織廣大學生開展了法律知識競賽、“青少年犯罪案例分析”、“法治在我心中”、“普法大調(diào)查”、“拒絕進校園”、“遠離網(wǎng)吧”等活動，有效地增強了廣大青少年的法律和法治素質；四是上好金秋開學“法治第一課”。利用法治講座、班團會活動、等形式，向同學們傳達與學習生活息息相關的法律知識，通過一個個鮮活的案例“以案說法”，向同學們宣傳了遵紀法律法規(guī)的必要性，使同學們深刻的認識到知法守法的重要性和違法犯罪的危害及后果。

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一、加強領導，加大關心下一代工作力度

為更好地開展此項工作，成立了關心下一代工作領導小組，由局長王成雙任組長，副局長副組長，各股室負責人為成員的領導小組，并及時根據(jù)人員變動對領導小組成員進行調(diào)整，全力做好工作。

二、突出重點，加強青少年法治宣傳教育

為貫徹落實關工委提出的各項要求和工作任務，充分發(fā)揮職能優(yōu)勢和作用，把開展青少年法治宣傳教育，預防和減少青少年犯罪作為工作重點，開展了形式多樣、形象生動的法治宣傳教育活動。

一是加強青少年法治教育隊伍建設。協(xié)調(diào)相關部門落實法治副校長制度，全縣中小學法治副校長共22名。

二是制定青少年法治宣傳教育工作規(guī)劃。把青少年法治教育工作作為“七五”普法的重要內(nèi)容進行規(guī)劃，不斷完善未成年人法治宣傳教育工作機制。把青少年納入“七五”普法重點對象，充分發(fā)揮學校在青少年法治教育的主陣地作用，大力開展“法律進校園”活動，重點開展《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》、《治安處罰條例》、《刑法》等相關內(nèi)容的宣傳教育，提高了學生學法用法的自覺性，為青少年健康成長營造良好的法治環(huán)境，今年共開展法律進校園32場次。

三是積極參與校園周邊環(huán)境整治工作。2020年制定下發(fā)了《縣司法局關于做好校園周邊環(huán)境整治的實施意見》，各司法所積極參與，通過聯(lián)合綜治辦、派出所、中小學等相關部門在人口比較密集的學校附近進行了矛盾糾紛排查，及時妥善化解矛盾，確保了各學校正常的教學秩序，為優(yōu)化未成年人成長環(huán)境做出了積極努力。

三、積極提供法律援助，維護青少年合法權益

一是建立健全未成年人法律援助工作機制，在全縣建立了法律援助工作站，制定了法律援助工作站工作職責和工作制度，保證了未成年人援助工作的有效開展。

二是大力宣傳未成年人法律援助工作。利用上街進行法治宣傳、到中小學進行法治講座、發(fā)放宣傳資料等形式，大力宣傳《法律援助條例》，讓廣大未成年人知曉其享有的權利。

三是認真辦理法律援助案件，讓受援未成年人的合法權益得到切實的維護?？h法律援助中心律師堅持“以事實為根據(jù)，以法律為準繩”的原則，依法據(jù)理力爭，維護涉法涉案未成年人合法權益。今年共辦理涉及未成年人的案件1件，切實維護了他們的合法權益。

四、切實落實社區(qū)矯正、安置幫教，預防和減少青少年犯罪

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“七五”普法期間，我單位立足于自身的工作實際，深入到中小學校和偏遠貧困地區(qū)開展法律宣傳，并不斷探索新途徑，創(chuàng)新新形式，拓展新內(nèi)容，取得顯著成效，為今后開展青少年法治教育提供了新的思路。

一、 主要做法

 （一）針對傳統(tǒng)的法律宣傳方式缺少趣味性問題，創(chuàng)新普法形式。一是適當?shù)倪\用當下流行的新媒體如微信朋友圈、微博等平臺進行宣傳，比如創(chuàng)建普法微信，并將微信二維碼張貼在各村廣告欄和學校公告欄，向群眾大力推廣“廣西普法微信”、“中國普法微信”等微信公眾號，鼓勵廣大家長、老師和學生通過微信平臺學習法律知識；二是充分運用第二課堂開展法律宣傳教育的社會實踐活動，對青少年學生進行生動、直觀、形式多樣、潛移默化的法律教育。今年以來，XXX開展在對中小學生開設普法講座過程中穿插趣味性的游戲，如角色扮演、互動問答等環(huán)節(jié)，通過參與這些環(huán)節(jié)提高青少年對學習法律的興趣和認知，增強學生守法意識；針對青少年吸毒問題，XXX還組織部分學生到公安局、派出所了解各種樣品和的危害，讓學生充分認識了什么是新型，怎樣防范新型和拒絕的誘惑。通過直觀、感性的方式讓學生在禁毒預防教育活動中增強了拒毒、防毒意識。

（二）針對當前社會對青少年法律宣傳教育認識有所偏差問題，拓寬普法對象。一是把監(jiān)護人和家庭成員列為普法對象。家庭是人生的第一課堂，父母是孩子的第一任啟蒙教師，父母的言行舉動，對塑造青少年道德情操，遵紀守法觀念的樹立起著舉足輕重的作用。在“七.五”普法期間，XXX把父母和未成年人的監(jiān)護人列為青少年普法的重要對象，通過走村進屯、通過“一村一法律顧問”平臺，向村民、向未成年人的監(jiān)護人宣傳《未成年人保護法》《中華人民共和國刑法》以及《中華人民共和國婚姻法》涉及青少年學生方面的法律，教育廣大家長和監(jiān)護人正確、認真的履行監(jiān)護人職責；二是把黨委政府納入青少年教育普法對象。今年以來，XXX把社會青少年法律宣傳教育列入黨委政府、新農(nóng)村建設工作的重要內(nèi)容，多次組織領導干部共同學習有關青少年方面的法律知識，進一步發(fā)揮黨委政府在青少年法律宣傳教育工作中的作用，為積極探索建立青少年法律宣傳教育的方式和制度以及青少年健康成長營造良好的社會環(huán)境，實現(xiàn)了青少年法律宣傳教育工作的新發(fā)展；三是繼續(xù)發(fā)揮法制副校長的職能作用。為了防止法制副校長流于形式，XXX加強建立健全法制副校長工作機制，規(guī)范工作流程。在學校內(nèi)部，建立法制教育管理網(wǎng)絡，形成法制教育四條線，即黨支部工作線、團委工作線、教學管理線、后勤服務線，實行全體參與，全員育人，充分發(fā)揮法制副校長在依法治校工作中的積極作用，推動學校的依法治理工作。

（三）針對當前青少年法律宣傳教育工作發(fā)展不平衡問題，均衡普法資源。一是支持法治教育資源向農(nóng)村邊遠貧困地區(qū)傾斜,支持普法志愿者、“一村一顧問”法律工作者和公職律師到農(nóng)村地區(qū)的中小學開展普法志愿活動，讓邊遠的農(nóng)村地區(qū)的小學也能共享法治教育資源和法治文明成果；二是重點加強對農(nóng)村留守兒童、隨遷子女和閑散青少年等重點群體的法治宣傳教育和服務支持，把對該類重點人群的管理、服務同法律宣傳教育密切結合起來，預防和減少他們違法犯罪。

二、取得效果

（一）新媒體普法工作取得明顯的優(yōu)越性。在運用微博、微信等新媒體格局下開展的法制宣傳教育工作，開拓了新陣地新載體，不斷豐富普法方法手段，成為了當前廣大師生、家長和青少年學習法律知識、共享法律服務資源的主要方式之一，尤其是對一些普法資源難以惠及的偏遠地區(qū)，新媒體普法更具有明顯的優(yōu)勢，對推動XXX“七.五”普法工作起到十分重要的作用。

（二）以學校為中心的法律宣傳效果顯著。學校是青少年成長的搖籃，是需要開展法律宣傳教育的主要陣地，近幾年來，隨著“法律進校園”活動的深入開展和法治副校長的職能發(fā)揮，以學校為宣傳陣地，圍繞預防校園暴力、綜合治理校園環(huán)境、關心留守兒童心理健康等主題，在廣大師生中認真開展一系列的法律教育工作，并取得了顯著的成效，對教育青少年的愛國守法、提升青少年同學的法治思維具有直接的作用。

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一是發(fā)揮第一課堂主渠道作用。按照《中小學校法制教育指導綱要》和《天津市加強青少年學生法制宣傳教育工作的實施意見》要求，各中小學校不斷調(diào)整完善法制教育教學計劃，保證教材、課時、師資落到實處，尤其在教育內(nèi)容上堅持預防犯罪與明確權利義務維護自身權益相結合，法制教育與思想道德及心理教育相結合，對提高青少年學生自我防范、自我保護、自我約束的意識和能力成效十分明顯。截至目前，漢沽轄區(qū)內(nèi)36所中小學的法制課開課率均達到100%。

二是拓展法制教育第二課堂。在校園廣泛開展形式多樣的文體活動，組織引導青少年學生自編自演法制文藝節(jié)目，編制法律知識手抄報、自辦法制教育宣傳專欄，開展法律知識競賽、詩文朗誦比賽，組織學生參觀圖片展覽，觀看法制教育影片、錄像，舉辦“法制故事上舞臺”演講會、“我與法律同行”觀摩會等適合青少年年齡特點的法制教育活動，使青少年學生養(yǎng)成良好的思想品德，增強崇尚法律觀念和依法維權意識，在寓教于樂中健康成長。

三是推進依法治教。堅持不斷加強各學校制度建設，確保學校教育、教學等各項工作都依法規(guī)范進行。同時，加強對教師隊伍的教育和管理，組織他們學習教育法、教師法、未成年人保護法、預防未成年人犯罪法等法律，不斷增強廣大教師的法律素質和依法治教的自覺性，使廣大教師在教書育人、學法用法等方面為學生做出表率。

四是強化法制副校長職能。漢沽自2003年起實施法制副校長制度，由政法機關各部門選派30多名優(yōu)秀干警擔任各中小學法制副校長。他們定期為各學校舉辦法制講座或法制報告會，協(xié)助所在學校開展依法治校活動，取得了較好成效。“六五”普法開展以來，按照漢沽《關于加強法制副校長工作的意見》要求，健全和完善了法制副校長考核和獎勵機制，推進校園法制教育教學向規(guī)范化、制度化邁進，更好地發(fā)揮了法制副校長職能作用。

五是開展延伸教育。在青少年學生寒暑假、節(jié)假日期間，依托街道社區(qū)和鎮(zhèn)村，由政法各部門、街鎮(zhèn)綜治辦、司法所會同學校，通過組織青少年學生開展法制演講、法律知識競賽，實地觀看法官審案、參觀展覽等多種形式的有形活動，教育熏陶青少年遵紀守法快樂成長。

強化重點人群重點教育

對在校生以外的外來務工青年、刑釋解教回歸社會社區(qū)矯正人員及有問題的重點人群等，根據(jù)他們的不同情況，確定相關部門，采取針對性措施開展法制教育。一是由法院、檢察院、公安派出所、司法所、居（村）委會以及學校等單位，對劣跡青少年（包括在校學生）在調(diào)查摸底基礎上，強化引導規(guī)范教育和管理。二是由公安、司法行政等部門負責對社區(qū)矯正人員、刑釋解教人員等重點對象定期訪查，掌握動態(tài)，加強重點教育。三是有針對性地開展外來務工青年法制宣傳教育活動。2010年，以外來務工青年聚居的勝佳公寓為依托，組織開展了以“法律進公寓、勞動更和諧”為主題的法制宣傳教育現(xiàn)場服務活動，推動了此類人群的法制教育工作。

推進法制教育基地建設

在各街鎮(zhèn)社區(qū)和農(nóng)村建立完善青少年維權崗、青少年法制宣傳教育基地，利用政法干警、法制副校長舉辦法制報告會、模擬法庭、法制圖片、禁毒圖片展覽等多種形式，對青少年學生進行法律知識熏陶和教育。2010年7月，漢沽首家進城務工人員法制宣傳教育基地在勝佳公寓建立。依托該基地，定期舉辦法制講座，對提升外來務工青年的法律素質發(fā)揮了促進作用。

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黨的十八屆四中全會后，依憲治國在國家依法治國方略中的核心地位愈加重要，在此背景下憲法教育在公民教育中的重要性也越發(fā)凸顯。中學憲法教育作為公民憲法教育的重要階段必須引起思政教育工作者的重視。研究好中學憲法教育問題，并有效提升中學生憲法教育的效能，是新時代實現(xiàn)依憲治國的內(nèi)在要求，是建設中國特色社會主義法治國家的必然要求。

中學憲法教育的概念

憲法教育貫穿于青少年法治教育的始終，是青少年法治教育的核心，其意在培養(yǎng)和增強青少年的國家觀念和公民意識。以憲法教育為核心的法治教育，既是實現(xiàn)教育立德樹人根本任務的重要途徑，也是培養(yǎng)社會主義合格公民、全面建設社會主義法治國家的基礎工程。[1]

中學憲法教育是我國國民憲法教育的重要一環(huán)，是針對中學階段的青少年進行系統(tǒng)憲法知識教育、參加憲法學習實踐活動，培育憲法思維、樹立憲法信仰，最后自覺維護憲法權威的過程。當前我國中學憲法教育主要以思想政治課為載體，以憲法主題活動、不定期憲法教育講座、課外憲法實踐教育為補充。

憲法教育融入中學思政教學的必要性

憲法教育融入中學思政教學，是優(yōu)化中學思政課教學內(nèi)容的內(nèi)在要求，是培育中學生思政學科核心素養(yǎng)的有力措施。憲法教育應成為核心素養(yǎng)的教育載體，實現(xiàn)核心素養(yǎng)培育的效果最大化。[2]憲法知識是中學思政課教學內(nèi)容的重要組成部分。譬如，涉及我國政治經(jīng)濟制度、國家機構以及公民基本權利等憲法文本的內(nèi)容均有在高中政治教材中提及。中學憲法教育應首先以思政教材為載體，注重對課本憲法知識的挖掘，構建起教材內(nèi)部憲法內(nèi)容的聯(lián)結。

憲法教育融入中學思政教學，是加強培養(yǎng)中學生憲法意識，貫徹國家依法治國方略的必然要求。推行依法治國，核心在于依憲治國，依憲治國離不開對公民實行憲法教育。通過高中階段的憲法教學，能讓大部分公民在學生階段接受最基本的、最系統(tǒng)的憲法教育，普遍提高公民的憲法意識，從而有力推動依法治國方略的實施。

憲法教育融入中學思政教學的路徑

加強憲法教育的師資隊伍建設。教師憲法教育教學能力普遍不佳，與其沒有系統(tǒng)接受過憲法理論的學習關系甚大。憲法教育融入中學思政教學，需要我們加強對思政任課教師的憲法理論培訓，通過建立規(guī)范化的憲法教育教學培訓機制，持續(xù)提升教師隊伍的整體憲法素養(yǎng)和憲法教育教學能力。同時應加強對思政教師的憲法信仰教育，只有老師發(fā)自內(nèi)心的相信、熱愛憲法，自身樹立堅定的憲法信仰，才能讓憲法教育變得更有熱度、更有溫度、更具感染力。

增進學生對憲法教育的情感認同。目前中學憲法教育仍主要集中于對憲法文本的解讀，教學內(nèi)容略為枯燥，學生的學習熱情并不高漲。憲法教育融入中學思政教學，需要我們不斷豐富憲法教育的教學內(nèi)容，増進學生對憲法教育內(nèi)容的情感認同。通過講授我國憲法的制度修改史，讓學生從內(nèi)心認真對待憲法；通過中外憲法的制度對比，深化學生對現(xiàn)行憲法的信任感；最后通過憲法事例教學，以實際的憲法事樹立學生對于憲法踐行的責任感。

推動中學憲法教育活動的常態(tài)化。憲法教育融入中學思政教學，需要我們強化中學憲法教育的儀式感，推動中學憲法教育活動的常態(tài)化。從高中憲法教育的實際出發(fā)，中學憲法教育要實現(xiàn)常態(tài)化必須重視除中思想政治課堂外的憲法教育活動。例如，可以充分利用例行班會與國旗下講話等德育活動，讓中學思想政治課中的憲法教育在課后到鞏固與延伸。中學思想政治課憲法教育要實行常態(tài)化需要跳出課堂的限制，從時間、制度各方面保障憲法教育的實施。

營造良好校園憲法文化氛圍。中學生憲法信仰的樹立離不開良好的校園憲法文化氛圍。營造良好的校園憲法文化氛圍應從“硬環(huán)境”與“軟環(huán)境”建設兩個方面出發(fā)。就“硬環(huán)境”建設來說，包括在校園內(nèi)投放大量有關憲法宣傳教育的標語、橫幅，建設憲法教育宣傳欄、憲法文化長廊等。而對于“軟環(huán)境”的打造，則可以通過以下措施完成：例如重視在國旗下講話等重大場合宣傳憲法文化，舉辦憲法知識競賽、開展憲法晨讀活動等等。營造良好的校園憲法文化氛圍是希望采用這種環(huán)境影響、日常滲透的方式堅定學生的憲法信仰。

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青少年是國家和民族的未來，青少年法律素質的提高是全民族素質提高的關鍵。因此在“五五”普法工作中，我局將青少年的法制教育作為全民普法教育的重點，采取多種形式，認真抓緊抓好，收到了較好效果。我們的做法是：

一、加強領導，提高認識

青少年是國家的希望和未來，加強和開展青少年法制教育既是一項宏大的社會系統(tǒng)工程，也是一項惠及子孫后代的德政工程。在新的形勢下，加強青少年法制教育是貫徹“三個代表”重要思想的具體體現(xiàn)，是促進培養(yǎng)現(xiàn)代化建設合格人才的需要，是全面提高青少年素質的內(nèi)在需求，也是引導和保障青少年健康成長的重要保證。加強青少年法制教育是功在當代、利在千秋的事業(yè)，具有積極重要的意義。

因此，我局在制定“五五”普法規(guī)劃時，即將青少年的法制教育作為普法重點，明確提出：“一切有接受教育能力的公民，都必須接受法制宣傳教育，做到學法、知法、守法、用法、護法，增強依法辦事和維權意識。重點是進一步加強對青少年的法制宣傳教育”。并在《規(guī)劃》中明確了青少年普法教育工作的任務和職責。各級各類學校結合自身實際，建立普法機構，明確工作職責?？h委普法辦加強指導和協(xié)調(diào)。各學校除開展正常的學校法制教育外還組織青少年學生參加社會各種法制實踐活動，將學生法制教育延伸到家庭，延伸到社會，充分發(fā)揮了學校教育的主渠道作用。此外與公安等部門配合，積極開展學校周邊環(huán)境的整治活動，重點整頓影響青少年學生身心健康的“黃、賭、毒”等社會丑惡現(xiàn)象，努力為學生營造一個安全、和諧、健康的學習環(huán)境。共青團、婦聯(lián)、關工委等部門充分發(fā)揮群團組織的作用，積極參與到青少年學生的法制教育工作具體實踐中。經(jīng)過多年的不懈努力，共同關心青少年學生法制教育工作，逐步成為我縣社會各界的廣泛共識和共同行動。使我縣青少年法制教育工作形成了學校、家庭、社會共同參與的工作格局。

二、以學校法治教育為主線，全面推進青少年法制教育的深入開展。

(一)落實責任，明確目標。

一是將未成年人法制宣傳教育納入普法整體規(guī)劃。我局加強對未成年人權益保障相關法律法規(guī)宣傳的工作力度，將未成年人法制宣傳教育工作納入到了全縣的普法工作的大局之中，提出要求，保證了未成年人法制宣傳教育工作持續(xù)健康發(fā)展。

二是緊緊抓住“六一”未成年人維權周的有利時機，不斷深化未成年人法制宣傳教育。進一步幫助廣大未成年人提高法律素質，明確權利和義務，增強依法維權的意識和能力。20**年6月期間，根據(jù)紅司電20**-23號明傳電報精神，及時制定下發(fā)了《(蒙普電20**-1號)內(nèi)部明傳電報》，要求教育部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)司法所要以“法律進校園”為載體，積極開展法制宣傳教育工作?？h鄉(xiāng)各級學校、法制副校長、法制輔導員積極與各學校聯(lián)系，為青少年兒童上好法制課，學校利用標語、黑板報、主題班會等形式，扎實開展“法律進校園”活動，在學生中廣泛宣傳《憲法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《交通安全法》以及于6月1日起實施的《禁毒法》等與青少年兒童生活、維權有關的法律法規(guī)的宣傳，提高他們的法律意識和法律素質，增強他們學法、用法、知法、守法的自覺性。××縣第二小學少先隊大隊部還于5月29日在全校范圍內(nèi)組織舉行了以“飛揚的五環(huán)”為主題的迎奧運系列活動，隊員們以開展大、中隊主題隊會，繪畫，制作奧運會旗、會徽、國旗等形式深切表達了對奧運的祝福與期盼，并讓學生們學習了國旗法的相關知識。活動期間，共舉辦法制講座32場，36800余名中、小學生受到教育、出黑板報1期76版、展出法制展版7場64塊，縣司法局還為全縣中學、小學送上了《反法制教育讀本》122本。為維權活動的深入開展營造了良好的法制環(huán)境，得到了社會各界的充分肯定和高度評價。

在工作中我們充分發(fā)揮司法行政系統(tǒng)點多面廣、輻射范圍寬的特點及“教育一個學生，帶動一個家庭，影響一個社會”的優(yōu)勢，在積極配合有關部門在學生中，大力宣傳國家法律法規(guī)。

(二)抓好法制副校長及輔導員工作。一是配齊全縣各級各類學校的法制副校長，建立健全了工作職責，使其充分發(fā)揮法制教育在預防、減少青少年違法犯罪中的重要作用。我縣231所公辦中、小學校全部聘請由縣檢察院、縣公安局(鄉(xiāng)鎮(zhèn)派出所)、縣人民法院、縣司法局(鄉(xiāng)鎮(zhèn)司法所)等部門領導和法律知識和實踐經(jīng)驗較豐富的人員擔任的法制副校長，并做到計劃、教材、課時、師資“四落實”。每學年，各校組織不少于3次的普法學習教育，參學率在95%以上。二是成立普法講師團，進一步落實“法律進校園”工作。為更好有效的開展法制宣傳工作，切實落實“法律六進”工作，由法律專業(yè)人士組成的普法講師團分別到全縣部分中小學校開展青少年法制教育講座。

(三)多形式多途徑進行法制教育。利用各種法制宣傳日大力開展法制宣傳教育活動。如：“6.26”禁毒宣傳日，各中小學邀請戒毒所干警通過專題講座、圖片展示等給師生進行珍愛生命、遠離教育活動;“12.4”全國法制宣傳日，組織師生開展《憲法》等法律法規(guī)宣傳學習;運用到街頭和進校園開展法制宣傳教育形式，大力向青少年和兒童宣傳《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、等法律知識，逐步形成了強大的輿論宣傳聲勢。

開展《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)教育。并將縣“12348”法律服務中心作為青少年法制教育基地，通過電話咨詢、上門服務等形式進行宣傳服務活動。

向初高中贈送了預防青少年違法犯罪法制專題講座vcd，在學校中開展“法在我心中”讀書教育活動?？h司法局與教育局聯(lián)合編印《青少年普法讀本》3000套，發(fā)至教師、學生和法制副校長手中，用于開展法制宣傳教育，同時，采取把法制教育與文化課教育和校園各項活動相結合，在校園全面營造法制育人環(huán)境，如組織師生辦法制板報、小報、櫥窗、寫學法心得。

全縣各級各類學校，均設置普法宣傳專欄，1175個班級設置了板報。三年來，全縣各校共出法制宣傳專欄630期，開展法制宣傳講座170場，各種會議宣傳930次，學校廣播宣傳265次，課堂宣傳23500節(jié)，各校采取開展學校、“家長學?！?、“法律進社區(qū)”和“法律進村”三結合三聯(lián)動形式，對學生開展法制宣傳教育。五年來，全縣中小學校建立“家長學?！?1所，組織學生家長開展法制宣傳教育31次，接受教育的師生和家長達15000人次。

通過以上制度和措施的實施，全縣學生的法律意識及法律素質有了較大提高，全縣教育系統(tǒng)依法治校、依法治教水平明顯提高，也增強了廣大師生依法維護自身合法權益的能力，促進了全縣普法依法治理的全面開展。

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__鎮(zhèn)堅持“普、治、創(chuàng)”并舉的工作思路，努力探索普法新思路、新方法，健全機制、創(chuàng)新形式，深入扎實開展法治宣傳教育工作，全方位開展民主法治示范村創(chuàng)建和行業(yè)、區(qū)域依法治理。

該鎮(zhèn)黨委、政府高度重視，將普法工作作為一項長期性工作列入重要議事日程，成立了以鎮(zhèn)長任組長，分管政法的副書記任副組長，有關單位負責人為成員的“六五”普法領導小組，配備了專職普法專干。按照“誰執(zhí)法、誰普法”原則，改變了過去普法工作中“小馬拉大車”的局面，全社會共同參與的“大普法”組織領導體系和工作運行機制進一步完善。

六五普法以來，該鎮(zhèn)大力開展了“弘揚憲法精神、服務科學發(fā)展”，加強市場經(jīng)濟法律法規(guī)，社會管理創(chuàng)新法律法規(guī)，社會熱點、難點問題法治宣傳等系列活動12次，舉辦各類法治講座10余場10000余人次、舉辦各類法治培訓班5場次，法治文藝演出3場次。利用各類宣傳月、宣傳周、宣傳日舉辦普法宣傳活動26次。舉辦普法骨干培訓班5期 500余人次，解答法律咨詢1000余人次，為群眾援助辦理法律援助62件，使全鎮(zhèn)人民群眾牢固樹立黨的事業(yè)至上、人民利益至上、憲法法律至上的觀念。

一是以提高依法行政水平和社會服務能力為著力點，深入開展“法律進機關、進單位”活動。該鎮(zhèn)積極發(fā)揮領導干部學法用法的龍頭帶動作用，建立健全了黨委中心組成員帶頭學法、領導干部帶頭講法、帶頭參加普法考試等一系列制度，積極組織行政執(zhí)法人員參加法律知識培訓，進一步增強各級干部學法用法的積極性。二是以促進社會主義新農(nóng)村建設為著力點，深入開展“法律進鄉(xiāng)村”活動。該鎮(zhèn)法律顧問工作從2015年啟動，現(xiàn)已有三個村（社區(qū)）建立了司法工作室、聘請了法律顧問。每村（社區(qū)）都配備了專職調(diào)解員、建立了群眾工作室，利用群眾農(nóng)閑時段，節(jié)慶日開展送法下鄉(xiāng)活動10次，發(fā)放各類宣傳資料2000余份；對各村法制宣講員進行法律知識培訓12次1500多人次，提高了農(nóng)村干部依法管理水平，切實改變了以往“不信法”的惡習。三是以提高青少年法律素質為著力點，以培育校園法治文化為重點，深入開展法律進學校活動。通過定期開展法治講座，設立法治宣傳欄，開辟法治文化墻、法治展板，開展主題班會、法治課堂，發(fā)放青少年法制讀本等多種渠道多種形式，不斷加強青少年成長過程中的法治教育，進一步提高青少年法律意識。

一是突出創(chuàng)建重點，注重示范引領，法治創(chuàng)建工作不斷深化。該鎮(zhèn)實依托鎮(zhèn)便民服務中心，規(guī)范辦事程序、梳理行政權力，著力推進法治政府建設。該鎮(zhèn)不斷健全農(nóng)村群眾自治機制，組織開展民主法治示范村創(chuàng)建活動，每年圍繞群眾關心的安全生產(chǎn)、食品安全、環(huán)境衛(wèi)生等熱點、難點問題開展專項依法治理活動，提高了群眾參與法治建設的積極性。二是“六五”普法成效明顯。該鎮(zhèn)刑事案件、治安案件、逐年下降，民事糾紛逐年減少，打架、賭搏、偷盜現(xiàn)象基本杜絕，社會治安綜合治理初見成效。該鎮(zhèn)積極推進村民民主選舉、民主決定、民主管理、民主監(jiān)督等制度的落實，廣大干部群眾的法律素質和社會法治化管理水平明顯提高，依法治理已見成效。

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[關鍵詞] 青少年犯罪 學校教育 應對措施

近年來,我國青少年犯罪問題日漸突出,不僅嚴重擾亂了社會治安和社會秩序,也給青少年和家庭帶來災難,這已成為一個迫切需要解決的重大問題。切實加強對他們的法制教育,從小培養(yǎng)他們的法律意識,教育他們學法、知法、守法、用法,進而增加他們的法律素養(yǎng),深化社會主義法治觀念,不僅是加強對青少年的保護、遏制嚴峻的青少年犯罪發(fā)展的現(xiàn)實要求,也是實施科教興國的基礎性工作,更是實現(xiàn)依法治國方略,建設社會主義法治國家的百年大計。

青少年犯罪的形勢很嚴峻,已被公認是繼環(huán)境污染、吸毒販毒之后的第三大公害。究其原因,既有青少年的主觀因素,又有學校、家庭、社會環(huán)境等客觀因素。一些青少年的法律知識極為貧乏,法律意識極為淡薄,不知法、不懂法、犯罪后而不知的狀況,也是青少年犯罪的不可回避的重要因素之一。因此,加強對青少年,尤其是在校青少年的法制教育,培養(yǎng)青少年的自覺守法的法制觀念和良好品行,是一項保障青少年遠離違法犯罪,全面健康發(fā)展的重要舉措。

但我國學校法制教育卻存在著明顯的缺陷:

1.重視不夠

在校學生是青少年的主流,學校是青少年法制教育的主陣地,但在學校教育中,與其他課程相比,法制教育仍然得不到足夠的重視。目前,雖然社會各界都認識到素質教育的重要性,但應試教育的影子仍然揮之不去,升學率還是家長、社會以致學校自身對教育成果的評價標準。雖然有些學校領導自己也認為法制教育非常重要,但也感到無奈,因為法制教育沒有納入教學大綱,重視程度上還不夠。

2.形式簡單,教育方法缺乏多樣化

近年來,很多學校都不同程度地開展了法制教育,增設了法制課程,但大多數(shù)學校的法制教育往往局限于課堂教學,且教學方法簡單,經(jīng)常是采取單一灌輸?shù)姆椒ㄟM行教學,缺乏直觀的教育,使法制教育取不到好的效果。

3.標準不一,教學內(nèi)容缺乏規(guī)范化

具體表現(xiàn)在時間上,沒有確定統(tǒng)一的法制課時,有的安排自習課,有的擠占政治課一點時間,有的甚至沒有安排法制課。即使是安排上法制課,在時間安排上也視情況而定。在教材上,目前尚缺乏成套、統(tǒng)一的教材,除了初中開設的《思想政治》內(nèi)含少量法律知識外,小學和高中均無法制教育正式教材,因而,使小學、高中甚至大學的法制教育流于形式。

4.質量不高,老師隊伍缺乏專業(yè)化

目前絕大多數(shù)學校的法制課教師基本是由思想品德政治課教師兼任,個別學校是由班主任或校長兼任,一方面缺少必要的法學理論和法律知識,另一方面又缺乏實踐經(jīng)驗,大部分僅依靠自學課本掌握一些理論知識,遇到實際問題,就顯得束手無策,甚至解答不了學生生活中遇到的問題,教學質量大打折扣。有的學校雖然聘請了法制副校長或兼職法律教師,但因受課程安排和兼職教師時間、精力有限的制約,不能滿足實際需要。

5.職責不清,教育管理缺乏整體化

學校的法制教育由于沒有硬指標,因而也就沒有明確的職責和目標,形成法制課上與不上一樣,上好上壞一個樣的狀況。同時,在教育管理中由于缺乏合力,學校、家庭、社會的教育不能有機結合,學生放學或放假回家后,主要是靠家庭與社會的教育,許多家長對在校生往往把希望寄托在學校,很少對自己子女進行有效教育。即使進行教育也很有限,特別是對已離開學校而未找到工作的青少年,由于學校管不了,家庭管不好,只有通過社會環(huán)境來約束,因此,造成法制教育脫節(jié)、死角現(xiàn)象突出。

針對我國學校法制教育的缺陷,應采取以下對策:

1.學校教育是保證青少年健康成長的關鍵環(huán)節(jié)

學校的法制教育要從素質教育高度出發(fā),明確教育目標,提高教師素質、調(diào)整課程設置、建立法治環(huán)境,使法制教育產(chǎn)生明顯實效。首先,必須糾正重智育輕德育,注重思想教育,淡化法制教育的錯誤思想,而要從培養(yǎng)青少年的角度出發(fā),用科學的知識和法制的觀念來教育其做人的道理,明確樹立以培養(yǎng)紀律觀念、增強法制意識、講解法律知識為內(nèi)容的法制教育目標;其次,教師加強《義務教育法》、《教師法》、《青少年保護法》的學習,并起到教師的示范作用。教師作為“人類靈魂的工程師”,不僅要教好書,還要育好人,各個方面都要為人師表;第三,調(diào)整課時設置,提高法制教育在思想政治課中的比例;第四,加強學校行政管理,建設依法治校的校園環(huán)境;第五,建立家長學校,針對有問題學生的家長和部分認為教育只是學校責任的家長進行個別談心,提高家長會對家長進行法制講座,以提高家長法制教育的責任心,使法制教育在學校、家長之間形成良好的循環(huán)。

2.家庭教育是保障青少年健康成長的基礎環(huán)節(jié)

家長應當深刻認識到家庭環(huán)境對青少年成長的作用,切實履行自己的監(jiān)護職責,認真承擔起法制教育的義務,采取科學的方法來教育孩子。不能“只重生理,不顧心理”、或采取溺愛、放任或打罵等簡單粗暴的教育方式,要從其剛剛懂事起,培養(yǎng)其知法、守法的觀念,樹立守法光榮、違法可恥的思想,并教育其通過法律來保護自己的合法權益,防止受到社會不良因素的侵害。

3.社會教育是保障青少年健康成長的重要環(huán)節(jié)

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尊敬的各位領導、老師們，家長們，新聞屆的朋友們，親愛的同學們：

在這春光明媚、風景無限好的陽春四月，我們相聚在充滿生機和活力的校園，鄭重舉行____中學“依法治校 做守法公民”法制教育宣傳月系列活動啟動儀式。今天，____市教育體育局副局長張德快同志，____市委依法治市辦公室副主任、市司法局副局長王永友同志，親臨我校指導法制教育工作。市教體局、市司法局，高新區(qū)的公安分局、法院、檢察院，____市公安局交警四大隊、巡特警九大隊，____派出所，____省____律師事務所的相關領導及法律專家共26位，蒞臨我校，關心未成年人健康成長，說明了對我校此次活動的重視。這份情懷令人感動，讓人銘記，這也充分說明關心和愛護未成年人的健康成長是我們的共識，啟動法制教育宣傳月活動是有深遠的歷史意義的。讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來！

我校是依法治校示范校和警校共建示范校，一直以來高度重視師生法律意識的教育和培養(yǎng)，每年都會舉行法制教育報告會，并通過開好主題班會，辦好主題板報等活動，增強師生的法制安全意識，使法制觀念深入人心，依法治校、依法治教的濃厚氛圍已經(jīng)形成。榮獲____市學校安全工作特等獎！但是，學校的法制教育還不能完全適應形勢發(fā)展的需要，與建設社會主義民主與法制目標的要求還有一定的差距，青少年學生依法保護自己正當權益的能力比較弱，法律意識、法制觀念還有待提高，近年來青少年違法犯罪現(xiàn)象呈上升趨勢，因此，應當高度重視法制教育，進一步明確新時期學校法制教育的任務，積極探索新時期學校法制教育的途徑和方法，不斷推動我校法制教育工作上一個新臺階。只有這樣，才能使道德深入人心，成為自覺遵守的行為準則，我校師生的道德水平將出現(xiàn)一個新的面貌，有利于加快我校精神文明建設。

學校將以這次宣傳月活動為契機，通過舉辦法制講座、辦法制展板、模擬法庭、以實物展示等方式，從以下六個方面開展工作，進一步加強對同學們的法制教育，培養(yǎng)更多的德智體美勞全面發(fā)展的建設人才和知法、守法的合格公民。

一是思想認識再提升：開展法制教育宣傳月活動，是一項有利青少年健康成長的德政工程、民生工程，是切實維護未成年人的合法權益的有效途徑。既有利于構建>！

二是保障機制再健全：我校將進一步完善“六五”普法領導小組工作機制，調(diào)整充實領導小組成員，細化各工作小組職責，加大考核力度，使管理的層級更分明，細化的目標更明確，分解的責任更到位，著力營造起中學生和諧健康成長的濃厚氛圍。

三是網(wǎng)狀管理再細微：我們將深入總結長期以來形成的校園安保管理經(jīng)驗，加大校園安全管理力度。通過節(jié)點清晰，職責分明，覆蓋全，參與廣的立體防控，確保校園的平安和諧。

四是法紀教育再深入：我們將在以后的工作中進一步的加強法紀教育。落實“法制教育進課堂”有教材、有課表、有師資、有載體、有考核，入腦入心，促進全體學生學法、知法、懂法、守法、護法，確保學生的法律知識水平、法律素質明顯提高，使學校法制教育常態(tài)化。

五是宣傳形式再靈活：拓寬宣傳渠道，以鮮活的形式開展學法、知法、守法教育。以每周星期一國旗下的講話、班會課、黑板報、墻報、手抄報、以及法制講座、法制征文大賽為載體，擴大宣傳力度。

六是預警防范再精細：我們將

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一、工作目標

通過深入開展“法治學?！眲?chuàng)建活動，進一步提高學校負責人、廣大師生的法制觀念，增強學法、知法、守法、用法的自覺性，學校法治化管理水平進一步提高，真正做到學校依法辦學、教師依法執(zhí)教、學生自覺守法，為全面推進依法治校進程奠定堅實基礎。

二、主要內(nèi)容

深入宣傳《憲法》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》、《勞動法》、《消防法》和《課程標準》規(guī)定的法律知識學習內(nèi)容以及學校教育相關的法律法規(guī)，年內(nèi)法制教育的學習時間，學校管理人員和教師不少于40學時，在校學生應達到《課程標準》規(guī)定的學習時間。深入開展學校依法治理，實施依法治校、依法施教，建立健全包括學校管理、教師職業(yè)道德、責任追究、獎懲等內(nèi)容的學校依法治理工作體系和“層層有人抓，處處有人管，工作不斷線”的法制教育領導體制，使依法治校從單純的法制教育向依法治理教學秩序、規(guī)范各種收費、提高教職工依法辦事能力、建設文明校園環(huán)境轉變，切實提高學校法制宣傳教育和依法治校工作水平。

三、工作措施

（一）抓好課堂法制教育。發(fā)揮課堂教學在青少年法制教育的基礎性、主渠道作用，建立全面系統(tǒng)的學校法制教育課程體系，制定學校法制教育計劃，明確課時安排，充實教學力量，將課堂法制教育滲透到相關學科教學之中，與道德教育、心理教育、青春期教育、日常行為規(guī)范和文明行為養(yǎng)成教育緊密結合，與交通安全、禁毒、國防、環(huán)境等專題教育有機整合，適應青少年學生身心成長的特點和接受能力，不斷提高法制教育的針對性和實效性。

（二）積極開展形式多樣的課外法制教育活動。利用班（校）會、團隊活動、學生社團活動、節(jié)日紀念日活動、儀式教育、社會實踐活動等多種載體，通過舉辦法制專題講座、模擬法庭、開展普法大獎賽等多種形式，用好電臺、電視臺、報刊、網(wǎng)絡等媒體資源，不斷豐富學校法制教育的內(nèi)容，創(chuàng)新教育形式和手段，增強青少年法制教育的互動性、趣味性和感染力。

（三）建立和完善學校、家庭、社會“三位一體”的青少年法制教育網(wǎng)絡。認真做好學校聘請兼職法制副校長、法制輔導員工作，全區(qū)中小學校都要聘請兼職法制副校長或法制輔導員。通過開辦“家長學?！?、設立家校聯(lián)系卡、舉辦家長開放日等形式，向家長宣傳法律知識和科學的教育方法，提高家長的法律意識和法律素質，配合學校對學生進行法制教育。積極聯(lián)系駐地部隊、政法機關等單位開展共建活動，建立“青少年法制教育示范基地”。協(xié)調(diào)有關部門進一步加大學校周邊環(huán)境清理整治力度，為青少年健康成長營造良好的法治環(huán)境。

（四）建立學校法制宣傳教育責任制。把法制教育納入校長任期培訓和教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，實行法制宣傳教育校長任期目標責任制，列入對學校的考核，將法制學習培訓作為教師考核評議的重要內(nèi)容。舉辦教育系統(tǒng)法制宣傳教育骨干培訓班，為學校法制宣傳教育工作培訓師資隊伍。

（五）加強校園法治文化建設。通過在各學校設立法律圖書室或法律書櫥、開辟法制宣傳欄、張貼法制掛圖、播放法制教育影片等形式定期宣傳基本法律常識。開辟校園網(wǎng)“法制教育專欄”，利用學校網(wǎng)絡對學生進行網(wǎng)絡法制教育，提高學生對網(wǎng)絡犯罪的認識和抵抗能力，發(fā)揮網(wǎng)絡在法制教育中的積極作用。

（六）深入開展“法治學?！眲?chuàng)建活動。制定《*區(qū)創(chuàng)建“法治學?！痹u定標準》，在全市中小學開展“法治學?！眲?chuàng)建活動。各學校要按照“法治學校”的評選要求和標準，將開展“法治學?！眲?chuàng)建活動與素質教育工作緊密結合，進一步規(guī)范辦學行為、推進依法治校和依法治教工作。年內(nèi)在全區(qū)開展首批市級“法治學?！痹u選活動，推動法制宣傳教育和依法治校工作的深入開展。

四、工作要求

（一）提高認識，加強領導。要將開展“法治學?！眲?chuàng)建活動作為落實國家教育方針、全面實施素質教育的重要保障，切實加強組織領導。由區(qū)教育局牽頭，具體負責“法治學?！眲?chuàng)建活動的組織實施。各學校也要成立活動組織機構，制定活動方案和工作推進表，明確工作重點，落實工作責任，加強經(jīng)費、人員等保障措施，確保活動質量。

（二）加強宣傳，樹立典型。加大對“法治學?！眲?chuàng)建活動的宣傳力度。區(qū)教育局將在《*教育》報和教育信息網(wǎng)開設專欄，并通過有關媒體及時對“法治學校”創(chuàng)建活動情況進行宣傳報道。十一月中旬，推選部分活動開展較好的學校，召開“法治學?！眲?chuàng)建活動現(xiàn)場經(jīng)驗交流會。