導(dǎo)語：如何才能寫好一篇計(jì)算機(jī)開發(fā)人才培訓(xùn)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

In some sense, cities’ preferential policies in software talent introduction and nurturing convey not only their vision and spirit, but also their wisdom and determination in repositioning themselves in the global industrial labor division.

和南京一樣，成都、上海、深圳、大連等城市也都將軟件產(chǎn)業(yè)作為了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)之一。我們在為這些城市開放的格局、敏銳的嗅覺和前瞻的眼光叫好的同時(shí)，也不得不去思考：面對(duì)共同的目標(biāo)，它們?nèi)绾挝钥鐕浖揞^為代表的目標(biāo)企業(yè)入駐自己的城市。

優(yōu)惠的政策和支持措施是一個(gè)公認(rèn)的比較可行的辦法。

于是，這些城市從自身的特點(diǎn)和實(shí)際情況出發(fā)，制定了各自在支持軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面的政策措施。

而人才是支撐軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展的最核心因素。因此，從某種意義上說，這些致力于做大做強(qiáng)軟件產(chǎn)業(yè)的城市在軟件人才引進(jìn)和培養(yǎng)等方面所制定的優(yōu)惠政策，彰顯的不僅僅是它們的眼光和魄力，更是它們各自在全球化產(chǎn)業(yè)分工中重新定位自身的智慧和決心。

基于此，我們摘選南京和上述四個(gè)城市在軟件人才引進(jìn)和培訓(xùn)方面的優(yōu)惠政策，以期從另外一個(gè)側(cè)面展示南京發(fā)展軟件產(chǎn)業(yè)的魄力。

南京

1.軟件產(chǎn)業(yè)領(lǐng)軍人才創(chuàng)業(yè)資助計(jì)劃。鼓勵(lì)國內(nèi)外高層次軟件研發(fā)、經(jīng)營管理人才在我市創(chuàng)業(yè)，對(duì)領(lǐng)軍型創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目擇優(yōu)給予重點(diǎn)資助。每人資助100萬元，資助人數(shù)每年不超過2人。

2.軟件產(chǎn)業(yè)青年企業(yè)家培育計(jì)劃。重點(diǎn)培育一批35歲以下的軟件企業(yè)經(jīng)營管理人才、尤其是研發(fā)、管理復(fù)合型高級(jí)人才，對(duì)其產(chǎn)品研發(fā)、市場開拓、成果轉(zhuǎn)化和培訓(xùn)進(jìn)修項(xiàng)目予以資助。每人資助50萬元，每年資助不超過4人。

3.每兩年度對(duì)為我市軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展做出特別貢獻(xiàn)的“南京市軟件產(chǎn)業(yè)領(lǐng)軍人物”進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，每人獎(jiǎng)勵(lì)不低于5萬元。

4.積極支持高校和社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展軟件學(xué)歷教育和職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，對(duì)年培訓(xùn)規(guī)模1000人以上和辦學(xué)質(zhì)量達(dá)到一定要求的，經(jīng)考核認(rèn)定授予“南京市軟件人才培訓(xùn)基地”稱號(hào)，每年對(duì)培訓(xùn)成效顯著的前5家培訓(xùn)基地給予每家10萬元的獎(jiǎng)勵(lì)。

5.鼓勵(lì)軟件企業(yè)和“南京市軟件人才培訓(xùn)基地”合作開展就業(yè)培訓(xùn)和崗前培訓(xùn)，對(duì)高校大專以上應(yīng)屆畢業(yè)生和尚未就業(yè)的高校大專以上畢業(yè)生通過此類合作培訓(xùn)3個(gè)月以上后被我市軟件企業(yè)錄用并簽訂2年以上《勞動(dòng)合同》的，給予用人企業(yè)和被錄用人員一定的培訓(xùn)費(fèi)用補(bǔ)貼。

6.對(duì)經(jīng)認(rèn)定的軟件企業(yè)中年薪在10萬元以上的技術(shù)和管理人員，由同級(jí)財(cái)政對(duì)其在本市第一次購買商品房或汽車給予獎(jiǎng)勵(lì)，額度為其上年度已繳納個(gè)人所得稅本市財(cái)政實(shí)際留成部分。世界500強(qiáng)企業(yè)在南京設(shè)立軟件企業(yè)總部或區(qū)域總部、中國軟件100強(qiáng)企業(yè)在南京設(shè)立總部的技術(shù)和管理人員，符合同等條件的，連續(xù)3年享受獎(jiǎng)勵(lì)。

資料來源：《南京市軟件人才引進(jìn)與培訓(xùn)專項(xiàng)資金管理暫行辦法》

成都

1.個(gè)人所得稅獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)企業(yè)從事管理、技術(shù)工作的人員給予個(gè)人所得稅獎(jiǎng)勵(lì)，期限五年。獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)如下：連續(xù)工作期滿一年，年工資性收入100萬元以上的人員，按其繳納的個(gè)人所得稅全額給予獎(jiǎng)勵(lì)；年工資性收入50―100萬元的人員，按其繳納的個(gè)人所得稅的60%給予獎(jiǎng)勵(lì)；年工資性收入30萬元―50萬元的人員，按其繳納的個(gè)人所得稅的40%給予獎(jiǎng)勵(lì)；年工資性收入10萬元―30萬元的人員，按其繳納的個(gè)人所得稅的20%給予獎(jiǎng)勵(lì)。

2.人才培訓(xùn)補(bǔ)貼。對(duì)軟件和軟件實(shí)訓(xùn)企業(yè)開展實(shí)用型人才培訓(xùn)，可根據(jù)培訓(xùn)規(guī)模和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，給予適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)補(bǔ)貼。

3.創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新。對(duì)在海外從事5年以上的軟件開發(fā)和管理工作的歸國人員在高新區(qū)創(chuàng)業(yè)設(shè)立企業(yè)，一年內(nèi)公司固定人員在10人以上的，給予20萬元的資助。

深圳

對(duì)軟件技術(shù)或管理人員出國，實(shí)行“一次審批，一年內(nèi)多次出國有效”的方法。軟件企業(yè)的管理人員和專業(yè)技術(shù)人員因工作業(yè)務(wù)需要經(jīng)常往返港澳，可申請辦理多次往返港澳證件；因業(yè)務(wù)需要派員赴境外培訓(xùn)，不受本市因公出國培訓(xùn)計(jì)劃的限制。

軟件企業(yè)人員出國（境），經(jīng)有關(guān)部門審核，市外事部門批準(zhǔn)，可持因公護(hù)照（證件）出國（境）。

從事軟件工作的軟件系統(tǒng)分析員和系統(tǒng)工程師，具有大學(xué)本科以上學(xué)歷，或大專以上學(xué)歷并具有中級(jí)以上技術(shù)職稱的，或有重大發(fā)明創(chuàng)造的軟件開發(fā)人員，準(zhǔn)予其本人、配偶及未成年子女在深圳落戶(不分隨遷或工作調(diào)動(dòng))，免交城市增容費(fèi)。

鼓勵(lì)高校擴(kuò)大軟件專業(yè)招收規(guī)模；支持和鼓勵(lì)軟件大中型企業(yè)建立博士后科研工作站；優(yōu)化工作站環(huán)境，吸引國內(nèi)外軟件類青年博士來深工作。

資料來源：《深圳市人民政府關(guān)于鼓勵(lì)軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展的若干政策》

上海

1.對(duì)開發(fā)出具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的軟件設(shè)計(jì)人員的獎(jiǎng)勵(lì)，經(jīng)市信息辦報(bào)市政府批準(zhǔn)，免征個(gè)人所得稅。企業(yè)以實(shí)物形式給予軟件人員的獎(jiǎng)勵(lì)部分，準(zhǔn)予計(jì)入企業(yè)工資總額。

2.軟件企業(yè)人員出國，可實(shí)行一次審批、一年內(nèi)多次有效的辦法；需要經(jīng)常派員往返香港的軟件企業(yè)，可申請辦理多次往返香港的手續(xù)；無行政主管部門的軟件企業(yè)人員出國（境），經(jīng)市信息辦確認(rèn)，可以通過因公渠道辦理出國（境）手續(xù)。

3.高等院校要加強(qiáng)計(jì)算機(jī)、軟件等專業(yè)建設(shè)，允許在校學(xué)生轉(zhuǎn)向軟件專業(yè)，允許在校學(xué)生到企業(yè)從事軟件開發(fā)，對(duì)成績突出者，可給予學(xué)分。高等院校在與軟件專業(yè)相關(guān)的課程教學(xué)中，實(shí)行“雙語”教學(xué)。

4.鼓勵(lì)境內(nèi)外高等院校、教育機(jī)構(gòu)、著名軟件企業(yè)合作辦學(xué)或建立軟件職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)軟件人員。軟件人員的培訓(xùn)，納入本市智力引進(jìn)計(jì)劃。在智力引進(jìn)項(xiàng)目中，每年安排一定比例的軟件人員參加培訓(xùn)。

資料來源：《上海市人民政府關(guān)于本市鼓勵(lì)軟件產(chǎn)業(yè)和集成電路產(chǎn)業(yè)發(fā)展的若干政策規(guī)定》

大連

1.鼓勵(lì)軟件企業(yè)聘請外籍人員來連工作，加大對(duì)軟件企業(yè)聘請國際化高層人才的補(bǔ)貼力度。對(duì)在大連工作的外籍人士，居留時(shí)間1年以上的，發(fā)放外國人居住工作證，在大連通關(guān)、子女就學(xué)等方面享受市民待遇。

2.鼓勵(lì)教育機(jī)構(gòu)培養(yǎng)企業(yè)需求的適用人才，特別要強(qiáng)化外語和計(jì)算機(jī)專業(yè)技能的培訓(xùn)，培養(yǎng)實(shí)用型、國際型人才。要參照市場需求，鼓勵(lì)企業(yè)和學(xué)校開展“訂單式”模式教育。

3.高等院校和職業(yè)學(xué)校要加強(qiáng)計(jì)算機(jī)與軟件等專業(yè)的建設(shè)，允許非計(jì)算機(jī)專業(yè)但有計(jì)算機(jī)專長并符合條件的在校生轉(zhuǎn)向軟件專業(yè)和從事軟件開發(fā)。鼓勵(lì)軟件學(xué)院培養(yǎng)雙學(xué)位的復(fù)合型軟件人才。

篇2

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)；計(jì)算機(jī)軟件；技術(shù)應(yīng)用

1 大數(shù)據(jù)環(huán)境下計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)的應(yīng)用狀況

1.1 在開發(fā)領(lǐng)域的限制

很多企業(yè)進(jìn)行計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)開發(fā)主要是為了自身企業(yè)的發(fā)展，這造成其應(yīng)用范圍受到限制，而且各行業(yè)間并未形成充分的交流與共享，導(dǎo)致數(shù)據(jù)獲取存在著較多困難，難以實(shí)現(xiàn)對(duì)現(xiàn)有數(shù)據(jù)的充分利用。

1.2 缺乏專業(yè)的計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)開發(fā)人才

人才的培養(yǎng)不是一朝一夕的事情，而是需要長期的培養(yǎng)與塑造，當(dāng)前就業(yè)形勢嚴(yán)峻，且很多企業(yè)無法對(duì)計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)開發(fā)投入更多的資金和人員支持，更是缺乏必要的素質(zhì)培養(yǎng)工作，導(dǎo)致計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)開發(fā)行業(yè)缺乏充足的智力支撐。

1.3 技術(shù)應(yīng)用存在較多漏洞

雖然計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)在大數(shù)據(jù)環(huán)境下得到了普遍應(yīng)用，且也帶來了巨大的經(jīng)濟(jì)效益，然而由于技術(shù)操作的復(fù)雜性，導(dǎo)致在具體應(yīng)用過程中出現(xiàn)了巨大漏洞，而影響了其性能的充分發(fā)揮。

2 大數(shù)據(jù)環(huán)境下計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)的應(yīng)用趨勢

2.1 智能化

在大數(shù)據(jù)環(huán)境下，計(jì)算機(jī)軟件的功能越來越智能化和全面化。計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)中的特色代表是人工智能，即自身具備學(xué)習(xí)能力、推力能力和邏輯能力，是對(duì)人類智慧的吸收與借鑒，能夠模仿人的思維開展工作，通過對(duì)大數(shù)據(jù)信息的有效整合與搜集，從而做出正確決策。當(dāng)前，人工智能已經(jīng)和人們的生活得到了普遍融合，如蘋果手機(jī)的智能語音助手Siri。未來時(shí)間內(nèi)，計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)將會(huì)在商業(yè)、信息學(xué)、社會(huì)學(xué)等領(lǐng)域得到普遍應(yīng)用。

2.2 網(wǎng)絡(luò)化

在大數(shù)據(jù)環(huán)境下的計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)的應(yīng)用，離不開網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的支持。在未來時(shí)間內(nèi)，計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)將會(huì)以傳統(tǒng)通信技術(shù)為基礎(chǔ)，并融合進(jìn)入藍(lán)牙技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等，構(gòu)建新型的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，從而擴(kuò)大通信網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)據(jù)信息的迅速推廣。在計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)中，用戶以無線設(shè)備來進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)訪問，從而獲得自己所需資源，迅速了解世界?；ヂ?lián)網(wǎng)為計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展提供了更廣闊的發(fā)展空間，顯示出計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

2.3 大眾化

任何技術(shù)都要和人類社會(huì)產(chǎn)生普遍聯(lián)系，而計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)只有被人類所使用，才能發(fā)揮出自身的內(nèi)在價(jià)值。因此，在未來時(shí)間內(nèi)，計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)應(yīng)用的大眾化將是必然趨勢?，F(xiàn)今計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)已經(jīng)成為人們不可或缺的工具，比如智能電視、智能冰箱、智能家具等，可以根據(jù)人類的具體需求，而改變自身的功能。而這樣的技術(shù)運(yùn)用，在很多大城市已經(jīng)獲得了迅速普及，在未來時(shí)間內(nèi)已經(jīng)顯示出明顯的擴(kuò)大趨勢。

3 計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)在大數(shù)據(jù)中的應(yīng)用

3.1 信息通信

通過IBMSPSS預(yù)測分析加速器軟件在企業(yè)信息通信中的廣泛應(yīng)用，能夠?qū)Σ煌钠髽I(yè)和用戶進(jìn)行針對(duì)性的分析，從而有效降低用戶的成本。與其他IBMSPSS企業(yè)預(yù)測通信網(wǎng)絡(luò)分析加速器軟件相比，XO預(yù)測分析技術(shù)加速器有著更為完善的預(yù)測分析功能，實(shí)現(xiàn)了對(duì)用戶行為的準(zhǔn)確分析和估測，總結(jié)得到了用戶的實(shí)際使用和行為報(bào)告。XO預(yù)測分析技術(shù)加速器能夠?qū)τ谛畔㈩A(yù)測通信行業(yè)的運(yùn)營管理發(fā)展情況和數(shù)據(jù)進(jìn)行準(zhǔn)確分析，檢測到用戶在實(shí)際使用過程中可能遇到的各種問題，從而更加有針對(duì)性地發(fā)現(xiàn)和解決問題，降低了企業(yè)和用戶的成本和流失率。另外，IBM企業(yè)自主研發(fā)的XONETEZZA預(yù)測網(wǎng)絡(luò)分析加速器系統(tǒng)為推動(dòng)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)技術(shù)的持續(xù)健康發(fā)展創(chuàng)造了一個(gè)良好的平臺(tái)。在大數(shù)據(jù)時(shí)代，信息通信的數(shù)據(jù)量飛速增長，提高了企業(yè)計(jì)算機(jī)通信軟件技術(shù)對(duì)信息通信數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確劃分與整合水平，分析得到了用戶的信息通信行為發(fā)展趨勢及信息通信行業(yè)的發(fā)展趨勢，從而為企業(yè)用戶或者信息通信行業(yè)組織提供了相應(yīng)的數(shù)據(jù)分析服務(wù)。

3.2 商業(yè)運(yùn)營

計(jì)算機(jī)技術(shù)作為一種在當(dāng)今社會(huì)最具代表性的技術(shù)，在商業(yè)經(jīng)營運(yùn)行的整個(gè)過程中，能夠有效地應(yīng)用到各個(gè)環(huán)節(jié)中，進(jìn)而能夠?yàn)槠髽I(yè)和用戶帶來一定的幫助。在計(jì)算機(jī)企業(yè)對(duì)用戶的信息采集和運(yùn)營過程中，技術(shù)信息管理人員可以合理掌握和應(yīng)用相關(guān)的信息技術(shù)，進(jìn)而合理設(shè)置臨時(shí)信息管理平臺(tái)，能夠便捷采集和處理用戶的信息，同時(shí)還可以根據(jù)企業(yè)和用戶的需求開展多功能的信息服務(wù)。因此，通過計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)的合理使用，可以推動(dòng)商業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，保證企業(yè)能夠在激烈的社會(huì)競爭中立于不敗之地。

3.3 數(shù)據(jù)分析

在信息化時(shí)代，社會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)產(chǎn)生了大量的數(shù)據(jù)，給企業(yè)查找數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)帶來了很大的困難。為了進(jìn)一步提高企業(yè)捕獲和分析信息的準(zhǔn)確性，企業(yè)在生產(chǎn)和運(yùn)營的整個(gè)過程中，不僅需要及時(shí)分析和了解客戶的需求等相關(guān)信息和資料，還需要及時(shí)查找之前與其他客戶進(jìn)行合作的產(chǎn)品等相關(guān)信息和數(shù)據(jù)，通過及時(shí)處理和分析這些信息和數(shù)據(jù)，制訂出讓客戶滿意的產(chǎn)品和合作方案，促進(jìn)了企業(yè)業(yè)務(wù)的正常順利開展。對(duì)于企業(yè)的研發(fā)環(huán)節(jié)，可以充分利用企業(yè)的數(shù)據(jù)庫及時(shí)調(diào)研當(dāng)前產(chǎn)品市場的情況，幫助明確企業(yè)產(chǎn)品市場研發(fā)的方向和策略。在產(chǎn)品銷售管理環(huán)節(jié)，計(jì)算機(jī)和軟件技術(shù)開發(fā)人員可以及時(shí)分析以往的銷售量，查找出產(chǎn)品銷售中可能存在的矛盾和問題，進(jìn)而幫助企業(yè)改進(jìn)產(chǎn)品銷售策略，提高產(chǎn)品銷售利潤，提升企業(yè)的行業(yè)競爭力。

4 大數(shù)據(jù)環(huán)境下計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)應(yīng)用發(fā)展的對(duì)策

4.1 拓展計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)的開發(fā)領(lǐng)域

1 ）企業(yè)要改變閉門造車的想法，根據(jù)大數(shù)據(jù)的發(fā)展優(yōu)勢，做好企業(yè)運(yùn)用、通信與管理方面的開發(fā)研究，以為企業(yè)決策和管理提供充分的數(shù)據(jù)支撐，同時(shí)，企業(yè)間也可以強(qiáng)化合作，以共享相關(guān)數(shù)據(jù)。

2 ）近年來國家對(duì)計(jì)算機(jī)行業(yè)發(fā)展的大力支持，企業(yè)可以充分利用發(fā)展機(jī)遇，打造計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)，以集合優(yōu)秀人才進(jìn)行研究與開發(fā)，促進(jìn)大數(shù)據(jù)時(shí)代信息資源的整合能力提升，確保信息資源的有效共享，從而實(shí)現(xiàn)技術(shù)質(zhì)的突破。

4.2 重視計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)安全性能的發(fā)揮

在大數(shù)據(jù)環(huán)境下，計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)雖然獲得了迅速發(fā)展，但是其具體應(yīng)用過程中依然面臨著巨大的安全威脅，比如黑客、病毒等對(duì)計(jì)算機(jī)安全的侵襲。因此要做好安全技術(shù)防護(hù)，創(chuàng)新防火墻設(shè)計(jì)，對(duì)一些具有高度機(jī)密的軟件進(jìn)行多重加密，避免資料與數(shù)據(jù)的泄露；同時(shí)，要構(gòu)建完善的計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)，通過測試不斷修補(bǔ)漏洞，以實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)的操作性和實(shí)用性的迅速提高。

4.3 注重對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)人才的培養(yǎng)

計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)的發(fā)展離不開人才的支持，因此政府、企業(yè)和學(xué)校要做好人才培養(yǎng)工作。

1 ）政府要注重對(duì)人才的培養(yǎng)，在政策和資金上予以支持，并對(duì)相關(guān)行業(yè)進(jìn)行人才培養(yǎng)獎(jiǎng)勵(lì)，以調(diào)動(dòng)企業(yè)和學(xué)校培養(yǎng)人才的積極性。

2 ）企業(yè)要做好培訓(xùn)工作，通過技術(shù)培訓(xùn)和人才培訓(xùn)，并定期舉辦講座、交流會(huì)等，幫助員工認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)應(yīng)用的必要性，在企業(yè)內(nèi)部形成良好的工作氛圍。

3 ）學(xué)校要做好人才培養(yǎng)工作，增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐，通過課堂實(shí)訓(xùn)、企業(yè)實(shí)習(xí)等活動(dòng)，讓學(xué)生深入掌握計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)，以為社會(huì)培養(yǎng)全面的計(jì)算機(jī)人才。

參考文獻(xiàn)

雖然大數(shù)據(jù)在中國的發(fā)展時(shí)間相對(duì)較短，但目前的整體水平已經(jīng)有了顯著提升，也有著更為廣闊的發(fā)展空間和巨大的發(fā)展?jié)摿Α４髷?shù)據(jù)時(shí)代的來臨，給我國計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展帶來了機(jī)遇和巨大挑戰(zhàn)，它對(duì)計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用和發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，從根本上促進(jìn)了我國計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)的創(chuàng)新和發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

篇3

關(guān)鍵詞：Java開發(fā)人才 高職院校

一、JAVA技術(shù)人才的需求現(xiàn)狀

隨著Internet技術(shù)的快速發(fā)展，Java成為互聯(lián)網(wǎng)的標(biāo)準(zhǔn)編程模式以及分布式企業(yè)級(jí)應(yīng)用的事實(shí)標(biāo)準(zhǔn)。以Java2平臺(tái)為核心的J2EE、J2SE和J2ME三大平臺(tái)，在世界上形成了一股巨大的Java應(yīng)用浪潮。據(jù)全球市場調(diào)查分析顯示：目前已經(jīng)有25億部電子設(shè)備采用Java技術(shù)，Java智能卡發(fā)行量已經(jīng)達(dá)到10億張；采用Java技術(shù)的手機(jī)達(dá)7億多部；7億臺(tái)PC機(jī)應(yīng)用了Java技術(shù)；140家電信運(yùn)營商支持Java技術(shù)。

Java技術(shù)應(yīng)用的廣泛，使得軟件產(chǎn)業(yè)對(duì)Java技術(shù)人才的需求也變得越來越大。2006年根據(jù)文華學(xué)院與上海信息服務(wù)人才培訓(xùn)中心聯(lián)合進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，僅上海地區(qū)，各級(jí)水平的Java技術(shù)人才缺口就達(dá)到18―20萬人，以此推斷，全國Java技術(shù)人才的缺口應(yīng)該在60萬人左右。［1］［2］

事實(shí)上，近幾年隨著Java應(yīng)用的擴(kuò)展，國家為加快軟件人才，尤其是“軟件藍(lán)領(lǐng)”的培養(yǎng)，2003年教育部在批準(zhǔn)清華大學(xué)等35所本科院校試辦軟件學(xué)院的基礎(chǔ)上，又發(fā)文試辦了35所示范性軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院。目前，除了示范性軟件職業(yè)技術(shù)院校培養(yǎng)的軟件人才外，在全國1047所高職(?？?院校中80％以上的學(xué)校都開辦了計(jì)算機(jī)專業(yè)。

然而，雖然Java人才的薪水較高，但目前對(duì)該類人才需求旺盛的IT企業(yè)卻很難招聘到合格的Java人員。每年全國高校畢業(yè)的計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生有數(shù)十萬之多，但卻難以滿足軟件產(chǎn)業(yè)的直接需要。一方面IT企業(yè)招不到合格的Java開發(fā)人員，另一方面高校計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)學(xué)生無法正常就業(yè)，在供求表面“平衡”的情況下，卻出現(xiàn)了實(shí)際供求不平衡的尷尬局面。

二、需求現(xiàn)狀產(chǎn)生的原因

出現(xiàn)上述供求不平衡的最根本原因就是國內(nèi)計(jì)算機(jī)專業(yè)的畢業(yè)生在讀期間沒有掌握實(shí)用的技能與經(jīng)驗(yàn)，距離企業(yè)的實(shí)際用人需求有較大的差距。

當(dāng)前，大學(xué)的學(xué)科教育仍然以基本概念和原理的教學(xué)為主。盡管高校已經(jīng)意識(shí)到Java的就業(yè)前景，開設(shè)了各種關(guān)于Java的應(yīng)用課程，但概念原理式的教學(xué)方式使得學(xué)生最多只能算是了解了Java的基本知識(shí)和基本技術(shù)。然而作為軟件產(chǎn)業(yè)，它需要的是直接面對(duì)問題、解決問題的技能。它與傳統(tǒng)的大學(xué)教育有一個(gè)根本的矛盾：前者需要的是應(yīng)用技術(shù)型人才，但是后者產(chǎn)生的人才以研究型為主。作為Java軟件技術(shù)開發(fā)人員，他需要做到根據(jù)企業(yè)需求進(jìn)行相應(yīng)的開發(fā)，除了了解Java語言的基礎(chǔ)知識(shí)外，更重要的是要具有相應(yīng)領(lǐng)域的開發(fā)能力，包括圖形界面的開發(fā)、Web組件的開發(fā)、移動(dòng)應(yīng)用的開發(fā)以及Web服務(wù)的開發(fā)等。一個(gè)Java程序員至少要具備以上四項(xiàng)能力中的一項(xiàng)，才可能滿足企業(yè)對(duì)人才的需求。

然而，大學(xué)生走出校門進(jìn)入軟件企業(yè)后需要經(jīng)過較長時(shí)間訓(xùn)練和企業(yè)再學(xué)習(xí)才能成為成熟的軟件人才，這無法滿足中小企業(yè)的招人就用的實(shí)際需求。

針對(duì)這種情況，高職院校提出了培養(yǎng)“軟件藍(lán)領(lǐng)”的方略，但在實(shí)際培養(yǎng)過程中仍然存在著各種問題。如培養(yǎng)方式很模糊，并沒有形成定位準(zhǔn)確、以技術(shù)應(yīng)用為主導(dǎo)、面向市場的軟件人才培養(yǎng)模式，在實(shí)際培養(yǎng)過程中出現(xiàn)了兩種傾向：一是盲目向本科看齊，套用傳統(tǒng)學(xué)術(shù)教育的培養(yǎng)模式，致使培養(yǎng)出來的軟件人才有理論、無實(shí)踐，不具備技術(shù)應(yīng)用能力；另一種傾向是不考慮教育的層次性、滯后性，不分辨市場需求的真實(shí)性、飽和度，盲目跟進(jìn)市場。［4］

此外，培養(yǎng)課程的設(shè)置、教學(xué)方法多年來并無過多變化，學(xué)科體系的烙印仍然明顯，過分重視學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，只強(qiáng)調(diào)遵循知識(shí)系統(tǒng)上的銜接性。雖然采取了模塊式教學(xué)，但其模塊也只是將不同的課拼湊在一起；在教學(xué)方法方面，雖然基本上采用了理論與上機(jī)實(shí)踐相結(jié)合的授課方法，但仍然是以書本知識(shí)的講授為主，對(duì)學(xué)生職業(yè)技能以及動(dòng)手能力方面的培養(yǎng)相對(duì)不足。

三、高職院校應(yīng)如何應(yīng)對(duì)

面對(duì)如此尷尬的局面，高等職業(yè)技術(shù)院校究竟該采取何種正確合適的策略來培養(yǎng)學(xué)生才能更適合社會(huì)的需要？

1. 提高軟件專業(yè)人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)

大學(xué)的學(xué)科教育難以解決軟件產(chǎn)業(yè)的成熟軟件人才的培養(yǎng)，其根本出路就是建立直接面向軟件產(chǎn)業(yè)的職業(yè)教育體制，解決軟件產(chǎn)業(yè)的不同層次的軟件人才培養(yǎng)。只有對(duì)軟件產(chǎn)業(yè)的成熟軟件人才進(jìn)行分層和定位，才能發(fā)揮高等職業(yè)技術(shù)院校和軟件學(xué)院的各自優(yōu)勢，制定相應(yīng)的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。

我國目前的高等職業(yè)技術(shù)院校定位在?？茖哟危瑩?dān)當(dāng)軟件產(chǎn)業(yè)的底層人才的培養(yǎng)，主要是軟件編程工程師、軟件測試工程師、文檔編寫工程師等軟件產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)第一線的技術(shù)型和技能型人才，以培養(yǎng)計(jì)算機(jī)軟件領(lǐng)域的“藍(lán)領(lǐng)”人才為目標(biāo)，將人才規(guī)格定位為掌握常用軟件應(yīng)用開發(fā)技巧，了解軟件項(xiàng)目開發(fā)的基本流程，能夠從事計(jì)算機(jī)初級(jí)編碼、程序調(diào)試、軟件技術(shù)服務(wù)和銷售的專業(yè)人員。

(1)軟件編程工程師

軟件編程工程師就是根據(jù)軟件設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)思想和系統(tǒng)架構(gòu)，熟練地使用某種編程語言的編程技巧和細(xì)微技術(shù)來實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)要求，注重的是編程能力的訓(xùn)練，除了修完教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的課程外，還需獲得著名的開發(fā)工具廠商的認(rèn)證和程序員資格考試，爭取在校內(nèi)完成人才規(guī)格的培養(yǎng)。

(2)軟件測試工程師

軟件測試工程師是按照軟件設(shè)計(jì)師的功能設(shè)計(jì)要求，采用相應(yīng)的軟件測試方法來驗(yàn)證軟件編程工程師的實(shí)現(xiàn)是否達(dá)到了設(shè)計(jì)要求，注重的是測試方法和測試技能的訓(xùn)練，很多組織軟件測試的費(fèi)用占到了整個(gè)軟件開發(fā)費(fèi)用的30%到50%，高質(zhì)量的軟件和軟件測試密不可分。

(3)文檔編寫工程師

文檔編寫工程師根據(jù)軟件設(shè)計(jì)師的功能設(shè)計(jì)和編程工程師的功能實(shí)現(xiàn)制作最終用戶支持文檔，包括用戶使用手冊、幫助文本和說明等。

從以上的分析可以看出，高等職業(yè)技術(shù)院校軟件專業(yè)所培養(yǎng)的人才是軟件產(chǎn)業(yè)的底層人才，都和軟件項(xiàng)目的實(shí)施角色有關(guān)，因此在培養(yǎng)方向上，應(yīng)該重點(diǎn)偏向軟件項(xiàng)目所涉及的中底層技術(shù)領(lǐng)域，提供正確的技術(shù)導(dǎo)向，重視面向管理的軟件工程教育。

2.設(shè)計(jì)合理的教學(xué)計(jì)劃

為了適應(yīng)軟件產(chǎn)業(yè)的需要，在教學(xué)計(jì)劃的制定和課程設(shè)置上應(yīng)緊密配合，完全打破學(xué)科教育體制，采用項(xiàng)目培訓(xùn)模式，提供相應(yīng)的專題，讓知識(shí)點(diǎn)融于專題當(dāng)中，具有針對(duì)性地學(xué)一點(diǎn)，提高一步。

為培養(yǎng)新形勢下的軟件產(chǎn)業(yè)人才，一般高職院校軟件專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃按照理論、實(shí)踐連個(gè)方面進(jìn)行課程組合：

（1）加強(qiáng)理論知識(shí)的設(shè)置。設(shè)置“Java面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、網(wǎng)頁制作、JSP、SQL server、J2EE企業(yè)級(jí)應(yīng)用開發(fā)-web service&EJB、J2EE框架技術(shù)開發(fā)-Struts&JSF”。

（2）開設(shè)實(shí)訓(xùn)課程。

結(jié)合兩條主線的共同需要，對(duì)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行大膽的改進(jìn)和論證，刪除或壓縮學(xué)科性強(qiáng)的理論課程，設(shè)置“數(shù)據(jù)庫開發(fā)技術(shù)、現(xiàn)代軟件工程與UML應(yīng)用技術(shù)、軟件質(zhì)量保證與測試、軟件文檔寫作、軟件項(xiàng)目管理與配置管理”等課程，讓課程主線更加清晰，各課程的教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)以軟件產(chǎn)業(yè)的底層軟件人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)來設(shè)定。

3.實(shí)行先進(jìn)的教學(xué)方法

在設(shè)計(jì)了合理的教學(xué)計(jì)劃后，需要進(jìn)行有針對(duì)性的先進(jìn)的教學(xué)方法的設(shè)計(jì)，如項(xiàng)目教學(xué)法。這種教學(xué)法通過師生共同實(shí)施一個(gè)完整的“項(xiàng)目”工作來完成。

在軟件產(chǎn)業(yè)的職業(yè)教育中，項(xiàng)目是指一個(gè)具體的具有實(shí)際應(yīng)用的軟件項(xiàng)目。針對(duì)一個(gè)學(xué)期的課程組設(shè)計(jì)一個(gè)綜合項(xiàng)目，知識(shí)點(diǎn)包含每個(gè)課程的主要知識(shí)點(diǎn)，再對(duì)每個(gè)課程分解出分項(xiàng)目，讓知識(shí)點(diǎn)融于項(xiàng)目之中。根據(jù)項(xiàng)目制定每個(gè)課程的授課計(jì)劃，為了使之協(xié)調(diào)，就要讓各個(gè)課程教學(xué)之間互通交流，避免傳統(tǒng)的教學(xué)中一個(gè)學(xué)期的各個(gè)課程的教學(xué)互不相干、互不影響，各個(gè)學(xué)期之間的課程沒有系統(tǒng)性。

采用項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)教學(xué)法，在每個(gè)教學(xué)單元的教學(xué)需要轉(zhuǎn)變教師和學(xué)生的角色和觀念，教師先做項(xiàng)目經(jīng)理(Project Manager)，然后才是教師；學(xué)生先當(dāng)項(xiàng)目成員(A member of team)，再做學(xué)生。［3］

（1）在一個(gè)單元的開始，項(xiàng)目經(jīng)理介紹本單元要完成的任務(wù)(task)，對(duì)任務(wù)進(jìn)行分解，對(duì)一些關(guān)鍵問題和難點(diǎn)做出說明，講解任務(wù)涉及的知識(shí)要點(diǎn)，示范演示操作流程；

（2）規(guī)定時(shí)間，對(duì)項(xiàng)目成員作出規(guī)范要求，組織和協(xié)調(diào)成員積極動(dòng)手、勤于思維，經(jīng)過高強(qiáng)度的教學(xué)，項(xiàng)目成員之間會(huì)參差不齊，反映出各種問題、疑惑和不理解；

（3）留出一定的時(shí)間，項(xiàng)目經(jīng)理的角色變化為教師，統(tǒng)一解決學(xué)生的問題，對(duì)各種現(xiàn)象理清思路，進(jìn)行總結(jié)，歸納出任務(wù)的知識(shí)內(nèi)容，讓學(xué)生帶著問題思考，在問題解決之后對(duì)知識(shí)的理解會(huì)更為深刻。

然后，教師對(duì)下一單元的任務(wù)提出要求，提示需要準(zhǔn)備的知識(shí)點(diǎn)和參考資料，充分挖掘?qū)W生的潛力，讓學(xué)生利用課余時(shí)間搜集資料，主動(dòng)學(xué)習(xí)，應(yīng)對(duì)下一單元的高強(qiáng)度訓(xùn)練。

由此可見，擔(dān)當(dāng)這一任務(wù)的教師必須具有資深的軟件項(xiàng)目開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)又要具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也就是雙師型的教師。

在一個(gè)學(xué)期的課程組之間，在擔(dān)任課程組的教師中選定一個(gè)總負(fù)責(zé)，協(xié)調(diào)課程組的授課計(jì)劃，把握課程之間的項(xiàng)目，綜合利用課程間的知識(shí)體系。這樣就完全改觀了傳統(tǒng)課程教學(xué)割裂的現(xiàn)象，改變了過去學(xué)生不了解所學(xué)課程具體用途的弊端。

通過以上的教學(xué)實(shí)踐，與傳統(tǒng)教學(xué)法培養(yǎng)的同期學(xué)生相比，改革后培養(yǎng)的學(xué)生在綜合能力、實(shí)踐和應(yīng)用能力、職業(yè)素質(zhì)等方面都明顯高于傳統(tǒng)教學(xué)法培養(yǎng)的學(xué)生，大部分的學(xué)生可達(dá)到軟件人才較高質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。

總之，以就業(yè)為向?qū)?，推進(jìn)面向知識(shí)、能力、素質(zhì)的培養(yǎng)模式，是軟件專業(yè)技術(shù)人才教育改革的新嘗試，其目的就是為了在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢下，軟件專業(yè)技術(shù)人才能夠適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的需要。

參考文獻(xiàn)：

［1］桑紅石，沈緒榜.Java硬件實(shí)現(xiàn)技術(shù)現(xiàn)狀及發(fā)展.計(jì)算機(jī)科學(xué)，2001年04期.

［2］單文仁.Java在我國的應(yīng)用現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢科技成果縱橫.2007年02期.

篇4

【關(guān)鍵詞】會(huì)計(jì)電算化；問題；策略

中圖分類號(hào)：E232.5 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：

會(huì)計(jì)電算化即電子計(jì)算機(jī)在會(huì)計(jì)工作中應(yīng)用的簡稱，是會(huì)計(jì)發(fā)展的一個(gè)歷史性飛躍。會(huì)計(jì)電算化的普及改變了傳統(tǒng)會(huì)計(jì)的數(shù)據(jù)處理方式和賬務(wù)處理方式及內(nèi)部控制制度，更注重會(huì)計(jì)信息分析。對(duì)我國會(huì)計(jì)工作的產(chǎn)生了重要影響。電子會(huì)計(jì)在我國已有了較普遍的應(yīng)用，使我國的會(huì)計(jì)行業(yè)水平有所提高，但會(huì)計(jì)電算化在我國的應(yīng)用還屬初級(jí)，還面臨著許多問題，還有很長的路要走。我們應(yīng)分析問題，總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)的解決辦法，使會(huì)計(jì)電算化更適應(yīng)我國會(huì)計(jì)行業(yè)的現(xiàn)況。

一、 目前我國會(huì)計(jì)電算化工作中存在的問題

這主要表現(xiàn)在： 會(huì)計(jì)軟件通用性差及安全性與保密性差。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)軟件生產(chǎn)者缺乏市場考察，所生產(chǎn)出的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)軟件難以適用于各種類型的企業(yè)。雖然我國會(huì)計(jì)電算化軟件，種類繁多，可是有的會(huì)計(jì)電算化軟件真正需要的功能卻不完備，失去了會(huì)計(jì)電算化對(duì)加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理的積極意義。很少有財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)軟件生產(chǎn)者對(duì)財(cái)會(huì)數(shù)據(jù)的保密問題進(jìn)行認(rèn)真研究，因此生產(chǎn)出來的軟件即便加了密，也只能防止盜版，起不到數(shù)據(jù)的保密作用。大多軟件只是停留在單個(gè)用戶級(jí)的。

1會(huì)計(jì)軟件存在的問題。當(dāng)前國際間的經(jīng)濟(jì)交流合作愈加頻繁，自從我國加入WTO之后，國內(nèi)企業(yè)積水平，未真正實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫高度實(shí)時(shí)共享。導(dǎo)致會(huì)計(jì)電算化軟件的安全保密性差，任何人均可破壞、修改數(shù)據(jù)。如果驟然停電，或者系統(tǒng)受病毒侵襲，原有的財(cái)會(huì)數(shù)據(jù)則難以恢復(fù)。

2會(huì)計(jì)電算化普及率總體上偏低，會(huì)計(jì)電算化技術(shù)的使用在總體上還處于低層次水平。當(dāng)前我國企業(yè)管理信息化水平比較滯后，會(huì)計(jì)電算化的企業(yè)普及率較低，多為大中型企業(yè)、國有企業(yè)、較發(fā)達(dá)地區(qū)的企業(yè)采用。其軟件也主要是一些軟件公司早期生產(chǎn)的部門級(jí)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)，也有一些是自行開發(fā)的核算軟件，采用“管理型”和“決策型”財(cái)務(wù)軟件的企業(yè)不多，所以，我國會(huì)計(jì)電算化應(yīng)用現(xiàn)狀是不容樂觀的。

3會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)啟用的成本效益比還比較高，會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的作用發(fā)揮不充分。很多企業(yè)脫離實(shí)際，不能量身打造、因地制宜地引進(jìn)自己所需要的會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)，高價(jià)購進(jìn)的會(huì)計(jì)電算化軟件只能使用一小部分。還有些單位購買會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)后，忽略了二次開發(fā)及管理環(huán)境改善，致使會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)出現(xiàn)投入高，運(yùn)行成本高和效率低的“兩高一低”現(xiàn)象。同時(shí)由于軟件使用人員的知識(shí)技能欠缺，致使對(duì)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的使用不到位，會(huì)計(jì)電算化中最科學(xué)先進(jìn)的會(huì)計(jì)核算功能未能充分發(fā)揮作用。

4缺乏會(huì)計(jì)電算化專業(yè)人才，會(huì)計(jì)電算化人員素質(zhì)偏低現(xiàn)象還比較普遍。在我國，當(dāng)前會(huì)計(jì)電算化人才嚴(yán)重匱乏。許多老財(cái)務(wù)工作者抱殘守缺、墨守成規(guī)，不愿再接受高端的、最新的會(huì)計(jì)電算化業(yè)務(wù)。工齡較短的新參加工作的財(cái)務(wù)工作者對(duì)電腦操作是很熟練，可是對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)卻甚為陌生。由于手工會(huì)計(jì)系統(tǒng)強(qiáng)調(diào)組織內(nèi)部人員職責(zé)分明，相互牽制，每一步作業(yè)步驟都留有原始記錄，如：制單、稽核、收付款、會(huì)計(jì)主管簽章等工作程序，這些比較落后的操作模式，已經(jīng)無法跟得上時(shí)代的發(fā)展步伐。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境當(dāng)中，由于網(wǎng)絡(luò)管理員和操作員常常被賦予一定的訪問權(quán)限，在相對(duì)開放的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境里，有可能掌握重要的財(cái)務(wù)信息，竊取企業(yè)商業(yè)機(jī)密，如果缺乏有效的控制，將給企業(yè)帶來不可估量的損失。

5會(huì)計(jì)軟件的開發(fā)人員在知識(shí)結(jié)構(gòu)方面尚欠合理 ，對(duì)于會(huì)計(jì)電算化的認(rèn)識(shí)程度不夠。我國會(huì)計(jì)軟件開發(fā)人員的知識(shí)結(jié)構(gòu)，主要以計(jì)算機(jī)理論為主，他們對(duì)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)等方面的知識(shí)欠缺，這就導(dǎo)致會(huì)計(jì)軟件升級(jí)及進(jìn)一步發(fā)展受到影響。另外，對(duì)電算化的認(rèn)識(shí)廣度及深度不夠，也對(duì)會(huì)計(jì)電算化在實(shí)務(wù)工作中的應(yīng)用造成障礙。

二、加強(qiáng)會(huì)計(jì)電算化工作的策略

經(jīng)過前文的分析，我國的會(huì)計(jì)電算化還存在著較大的問題，面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)，如何能使會(huì)計(jì)電算化在我國發(fā)揮更大的作用，應(yīng)采取以下措施：

1.鞏固會(huì)計(jì)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)相關(guān)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)

各企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)自身的會(huì)計(jì)部門建設(shè)，進(jìn)一步健全會(huì)計(jì)機(jī)制，不斷改進(jìn)會(huì)計(jì)工作的方法和技術(shù)，推動(dòng)會(huì)計(jì)機(jī)制的改革。積極吸取國外先進(jìn)的會(huì)計(jì)理念和工作技術(shù)，揚(yáng)長避短，根據(jù)我國的實(shí)際特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性地學(xué)習(xí)。

2.統(tǒng)籌會(huì)計(jì)電算化的發(fā)展

根據(jù)我國現(xiàn)階段會(huì)計(jì)電算化發(fā)展不均衡的狀況，有針對(duì)性地對(duì)較弱地區(qū)和部門進(jìn)行扶持和幫助，優(yōu)勢地區(qū)和部門應(yīng)對(duì)其他地區(qū)部門提供人員和技術(shù)上的支持，開放先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，使會(huì)計(jì)電算化在我國協(xié)調(diào)的發(fā)展。

3.轉(zhuǎn)變會(huì)計(jì)軟件開發(fā)模式，采用統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)

人才是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的根本，知識(shí)經(jīng)濟(jì)對(duì)于企業(yè)的財(cái)務(wù)信息的加工與輸出具有很高的要求，那么對(duì)于操縱著硬件與軟件的人就具有更高的素質(zhì)要求。一方面，它要求軟件的設(shè)計(jì)者要具有很高的學(xué)科交叉知識(shí)。較之現(xiàn)在的會(huì)計(jì)軟件，未來的會(huì)計(jì)軟件要實(shí)現(xiàn)更網(wǎng)絡(luò)化處理與輸出信息以及在信息的處理與輸出上采用新的更為專業(yè)的處理方法，而且還要適應(yīng)更為復(fù)雜的軟件和硬件，沒有在計(jì)算機(jī)和會(huì)計(jì)兩個(gè)領(lǐng)域的專長是很難勝任的。因此，為了保證軟件的質(zhì)量要求，需要有大批的會(huì)計(jì)軟件工程師，要達(dá)到這一點(diǎn)，現(xiàn)在就要擴(kuò)大會(huì)計(jì)研究生教育中電算化研究方向的教學(xué)規(guī)模，在財(cái)經(jīng)院校，增設(shè)電算化。這樣可以從理工科吸收一大批人才從事這一工作。

4.完善相關(guān)的政策法規(guī)，轉(zhuǎn)變思想觀念

目前，我國頒布的有關(guān)法規(guī)中存在著阻礙其發(fā)展的規(guī)定。例如，有些涉及軟件技術(shù)開發(fā)上的具體細(xì)節(jié)規(guī)定，不能起到推動(dòng)的作用，反而因規(guī)定的太死抑制了軟件的自我發(fā)展，影響了會(huì)計(jì)電算化的普及。隨著會(huì)計(jì)電算化的普及與財(cái)務(wù)軟件功能的不斷增加，針對(duì)會(huì)計(jì)電算化工作出現(xiàn)的新問題，對(duì)現(xiàn)有的相關(guān)法規(guī)進(jìn)一步補(bǔ)充和完善，通過準(zhǔn)則法規(guī)對(duì)會(huì)計(jì)電算化進(jìn)一步約束，使會(huì)計(jì)電算化工作走上規(guī)范化的道路。同時(shí)，對(duì)實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)電算化的單位內(nèi)部也應(yīng)根據(jù)財(cái)政部的有關(guān)規(guī)章，結(jié)合單位的實(shí)際建立單位內(nèi)部會(huì)計(jì)電算化的管理制度，以確保會(huì)計(jì)電算化的正常運(yùn)作。

5.提高從業(yè)人員素質(zhì)，加強(qiáng)電算化專業(yè)人員培養(yǎng)

會(huì)計(jì)電算化的應(yīng)用，對(duì)會(huì)計(jì)人員提出了更高的要求。既要求會(huì)計(jì)人員要掌握一定會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)，還要掌握相關(guān)的計(jì)算機(jī)知識(shí)，財(cái)務(wù)軟件的使用技術(shù)、保養(yǎng)和維護(hù)、管理等多方面的專業(yè)知識(shí)。所以要積極推進(jìn)會(huì)計(jì)電算化進(jìn)程，就必須大力加強(qiáng)人才培訓(xùn)的力度，提高會(huì)計(jì)人員綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。對(duì)電算化管理人員的培訓(xùn)工作要經(jīng)常進(jìn)行，并結(jié)合經(jīng)驗(yàn)交流，使培訓(xùn)收到實(shí)效。只有普及型的速成人才培訓(xùn)，難以提高會(huì)計(jì)電算化的水平。在吸納高校會(huì)計(jì)電算化畢業(yè)新生的同時(shí)，還應(yīng)選拔具有一定計(jì)算機(jī)知識(shí)的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)骨干到高校進(jìn)修計(jì)算機(jī)專業(yè)。這樣新老結(jié)合，高中低結(jié)合的會(huì)計(jì)電算化人才隊(duì)伍就會(huì)形成，必將推動(dòng)會(huì)計(jì)電算化工作的進(jìn)一步提高。

篇5

一、高技術(shù)產(chǎn)業(yè)人才供需矛盾現(xiàn)狀

1　人才層次配置不合理，高級(jí)技術(shù)人才匱乏，高級(jí)經(jīng)營管理人才不足。2002年全國城鎮(zhèn)企業(yè)職工約1.4億人，其中技術(shù)工人7000萬人，中級(jí)技工占35％，高級(jí)技工不足5％，約為350萬人。按照高技術(shù)企業(yè)從業(yè)人員與全國企業(yè)職工總數(shù)的比例(約3％)放大3倍(10％)來分流高級(jí)技工約35萬進(jìn)入高技術(shù)企業(yè)，也難以彌合40.6萬人的工程技術(shù)人員需求。2002年我國經(jīng)濟(jì)管理類研究生畢業(yè)10881人，但真正進(jìn)入高技術(shù)企業(yè)的不到10％(約325人)，而同期高技術(shù)企業(yè)就需要近6000人，顯而易見應(yīng)屆畢業(yè)研究生很難滿足高技術(shù)企業(yè)的需要。

2　供需總量的行業(yè)間差距十分明顯。以2002年為例，通過分專業(yè)考察應(yīng)屆高技術(shù)人才供給與需求之間的差距發(fā)現(xiàn)，航空航天器制造業(yè)供大于需，而電子與通信設(shè)備制造、計(jì)算機(jī)及辦公設(shè)備制造和儀器儀表制造業(yè)則是需大干供，其中電子通訊企業(yè)缺口占當(dāng)年需求人數(shù)的82.3％，醫(yī)藥制造業(yè)高技術(shù)人員供需基本相當(dāng)，供過于求的狀況尚不嚴(yán)峻。

3 人才供需地區(qū)結(jié)構(gòu)基本相稱，但東部地區(qū)高技術(shù)人才供需在未來可能會(huì)漸趨緊張。一方面，從上面的高技術(shù)產(chǎn)業(yè)人才需求與高等職業(yè)教育的研究生培養(yǎng)的地區(qū)結(jié)構(gòu)對(duì)比可以明顯看出，高技術(shù)人才的供需地區(qū)結(jié)構(gòu)基本相符，東部地區(qū)不論在人才需求還是人才培養(yǎng)上其比重都占有絕對(duì)優(yōu)勢(都在60％以上)。但另一方面，從高技術(shù)產(chǎn)業(yè)人才需求的地區(qū)變化趨勢分析，東部地區(qū)所占比重仍呈現(xiàn)不斷上升的趨勢，而同期東部地區(qū)碩、博士研究生錄取的比重卻表現(xiàn)為不斷下滑。今后東部地區(qū)的碩士、博士畢業(yè)生會(huì)與高技術(shù)產(chǎn)業(yè)需求產(chǎn)生更大缺口，高技術(shù)人才供需趨于緊張。

二、高技術(shù)產(chǎn)業(yè)人才供需矛盾的深層次原因分析

1　傳統(tǒng)的高技術(shù)人才觀尚未改變，職業(yè)教育重視不夠。盡管從1996年開始，畢業(yè)生分配機(jī)制開始向市場需求決定轉(zhuǎn)變，但“唯學(xué)歷主義”和企業(yè)“學(xué)歷高消費(fèi)”等現(xiàn)狀普遍存在，導(dǎo)致相當(dāng)數(shù)量的技校不得不關(guān)門，造成實(shí)用型中高級(jí)技術(shù)人才嚴(yán)重短缺的惡果而殘存的大中專技校則想方設(shè)法提升辦學(xué)檔次，以培養(yǎng)低素質(zhì)的高學(xué)歷畢業(yè)生取代培養(yǎng)高素質(zhì)的專門技術(shù)人才，更加劇了“學(xué)歷貶值”，最終導(dǎo)致技術(shù)人才的大量減少與大量初中以下水平人員得不到職業(yè)教育相并存，出現(xiàn)非技能勞動(dòng)力與“高學(xué)歷人才”之間的斷層，中高級(jí)技術(shù)人才嚴(yán)重短缺。

2　教育上的計(jì)劃為主與人才需求上的市場為主相沖突，導(dǎo)致專業(yè)結(jié)構(gòu)與需求結(jié)構(gòu)不適應(yīng)。高校專業(yè)設(shè)置雖經(jīng)歷了1999年國家教育部級(jí)的調(diào)整，但仍以傳統(tǒng)專業(yè)結(jié)構(gòu)為主要依據(jù)，其基本結(jié)構(gòu)往往在7、8年內(nèi)保持穩(wěn)定；而市場激勵(lì)和國家產(chǎn)業(yè)政策傾斜所催生的新的產(chǎn)業(yè)增長點(diǎn)(高技術(shù)產(chǎn)業(yè))的人才需求結(jié)構(gòu)是直接受市場左右的。計(jì)劃性的專業(yè)設(shè)置機(jī)制難以與市場調(diào)控下靈活多變的人才需求結(jié)構(gòu)保持大體協(xié)調(diào)，尤其在國家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)的變化期，這種人才供需結(jié)構(gòu)不適應(yīng)的矛盾就越發(fā)凸顯，表現(xiàn)為新興高技術(shù)行業(yè)人才長時(shí)間內(nèi)短缺(如電子與通信)與傳統(tǒng)高技術(shù)行業(yè)(如航空航天器制造)人才供給過剩相伴隨。

3　宏觀導(dǎo)向與微觀實(shí)際相去甚遠(yuǎn)，難以在短時(shí)間內(nèi)改變畢的地區(qū)、行業(yè)擇業(yè)觀。在地區(qū)選擇上，畢業(yè)研究生首選工資水平、社會(huì)基礎(chǔ)設(shè)施方面仍存在較大優(yōu)勢的東部；在行業(yè)選擇方面，由于福利待遇、工作穩(wěn)定程度及社會(huì)保障差異，碩士以上畢業(yè)生普遍傾向于高校、機(jī)關(guān)事業(yè)單位和國有企業(yè)，而對(duì)經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)較高的高技術(shù)企業(yè)則望而卻步。

4　人才市場不健全、不規(guī)范，不利于各類人才向高技術(shù)企業(yè)的自由、有效流入。我國人才市場經(jīng)過自1992年以來十四年的發(fā)展，仍存在諸多問題：一是人才市場的主體不完善，國有企業(yè)在難以利用人才市場吸收高技術(shù)人才，同時(shí)，大量在職高技術(shù)人才也很難流向自己心儀的企業(yè)；二是市場中介組織發(fā)展緩慢、功能不健全，對(duì)交易咨詢、人才評(píng)估、人才培訓(xùn)等中介功能采取漠視甚至回避的態(tài)度，缺少像獵頭公司之類的民間中介組織；三是相關(guān)的配套措施不完善，如覆蓋全社會(huì)的統(tǒng)一的社會(huì)保障體系還未建立，政府對(duì)人才市場的調(diào)控機(jī)制不健全、調(diào)控手段和方式落后等，都阻礙高技術(shù)產(chǎn)業(yè)急需的中高級(jí)技術(shù)人員的自由、有效流動(dòng)。

三、解決高等職業(yè)教育與高技術(shù)產(chǎn)業(yè)人才供需矛盾之對(duì)策

1　以能力建設(shè)為核心開展高技術(shù)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)工作。對(duì)于高技術(shù)研發(fā)人才，要加強(qiáng)高等職業(yè)教育與高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的緊密結(jié)合。首先要對(duì)有關(guān)學(xué)科和專業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整，建立與人才需求結(jié)構(gòu)相適應(yīng)的育才機(jī)制；其次要?jiǎng)?chuàng)新人才培養(yǎng)模式，讓相關(guān)學(xué)科的研究生階段教育走出學(xué)校，參與產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)踐，提高高技術(shù)人才可適應(yīng)性；同時(shí)要加快高校自身素質(zhì)建設(shè)，充分發(fā)揮高校作為高技術(shù)研發(fā)人才培養(yǎng)基地的作用；此外還應(yīng)充分利用國內(nèi)、外的高等職業(yè)教育資源，選拔高技術(shù)產(chǎn)業(yè)內(nèi)部急需提升行業(yè)的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)、具有創(chuàng)新精神和發(fā)展?jié)摿Φ娜瞬排嘤?xùn)，爭取盡快與國際先進(jìn)水平接軌。

2　以創(chuàng)新和業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向進(jìn)行高技術(shù)產(chǎn)業(yè)人才有效激勵(lì)。首先，應(yīng)保證產(chǎn)業(yè)內(nèi)研發(fā)費(fèi)用的投入占企業(yè)銷售收入的一定比例，從整體上提高對(duì)研發(fā)工作的經(jīng)濟(jì)支持；其次，應(yīng)建立健全現(xiàn)代產(chǎn)權(quán)制度，探索技術(shù)參股和入股等產(chǎn)權(quán)激勵(lì)機(jī)制，將研發(fā)人員的貢獻(xiàn)股權(quán)化、期權(quán)化；第三，應(yīng)注重知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)，依法確保高技術(shù)人才和其所在機(jī)構(gòu)對(duì)研發(fā)成果的共同所有權(quán)；最后，還應(yīng)設(shè)立行業(yè)獎(jiǎng)項(xiàng)，充分發(fā)揮經(jīng)濟(jì)利益和社會(huì)榮譽(yù)兩方面的激勵(lì)作用，對(duì)做出杰出貢獻(xiàn)的人才給予崇高榮譽(yù)并實(shí)行重獎(jiǎng)。

篇6

關(guān)鍵詞：軟件工程；人才培養(yǎng)；校企合作；困境；對(duì)策

軟件曾作為計(jì)算機(jī)的附屬物，服務(wù)于計(jì)算機(jī)；軟件工程專業(yè)也隸屬于計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科。當(dāng)今，軟件終因其特殊性——特殊的制作、特殊的作用和特殊的屬性等，獨(dú)樹一幟，成為與計(jì)算科學(xué)與技術(shù)學(xué)科平級(jí)的一級(jí)學(xué)科。這是軟件在信息社會(huì)中重要作用的映射，也是社會(huì)對(duì)軟件人才大量需求的映射，標(biāo)志著軟件工程專業(yè)進(jìn)入了一個(gè)規(guī)范發(fā)展的嶄新階段，但同時(shí)也給軟件工程專業(yè)的發(fā)展帶來契機(jī)和提出新的挑戰(zhàn)。

不斷發(fā)展的軟件產(chǎn)業(yè)對(duì)軟件人才的需求標(biāo)準(zhǔn)不斷提高快速變化的技術(shù)要求大學(xué)畢業(yè)生必須具備扎實(shí)的基礎(chǔ)以保障其后續(xù)學(xué)習(xí)的能力，而追求效率的企業(yè)則希望畢業(yè)生能迅速進(jìn)入實(shí)際崗位和融人行業(yè)環(huán)境。目前，軟件工程專業(yè)人才培養(yǎng)尚存在的問題有：①培養(yǎng)目標(biāo)與社會(huì)需求脫節(jié)；②課程體系相對(duì)滯后；③教學(xué)方法與教學(xué)手段不能很好地服務(wù)于培養(yǎng)目標(biāo)。如何培養(yǎng)適應(yīng)市場需求的高素質(zhì)軟件工程人才，已經(jīng)成為軟件工程專業(yè)建設(shè)的當(dāng)務(wù)之急。為實(shí)現(xiàn)高校軟件工程人才培養(yǎng)與企業(yè)需求無縫對(duì)接，校企合作成為普遍的共識(shí)，但如何做又成為一個(gè)難題。學(xué)校由關(guān)門辦學(xué)到開門辦學(xué)，企業(yè)由只做產(chǎn)品到參與人才培養(yǎng)，新的職能與責(zé)任使雙方均感到不適應(yīng)，于是校企在相異的體制、觀念和收益分配制度下進(jìn)行合作，會(huì)產(chǎn)生許多困境。

1、校企合作的內(nèi)涵、困境與對(duì)策

校企合作指學(xué)校和企業(yè)合作，為學(xué)生培養(yǎng)提供軟（師資、資訊等）、硬（實(shí)驗(yàn)、生活設(shè)施等）環(huán)境，按照培養(yǎng)計(jì)劃要求，共同培養(yǎng)本科生的一種模式。它是全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的一種新型的教育模式，是高等教育發(fā)展的必然趨勢，也是培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才的必然選擇。

1.1 校企合作需求分析

校企合作存在由學(xué)科特性決定的客觀需求和校企雙方的主觀需求。

1）客觀需求。

早在20世紀(jì)80年代，在世界上軟件工程學(xué)科籌建之初，倡導(dǎo)創(chuàng)建該學(xué)科的美國人MaryShaw、Nico Habermann、Norm Gaibbs等，為研究該學(xué)科的特點(diǎn)，專門成立WGSEE&T（Work Groupof Software Engineering Education&Training，即軟件工程教育工作小組）。該小組出爐的報(bào)告中指出：軟件工程專業(yè)具有特殊性，且針對(duì)性很強(qiáng)，以前在課堂上講授的內(nèi)容與實(shí)際開發(fā)差距太大，導(dǎo)致開發(fā)過程的延誤甚至失敗，所以要求學(xué)校與軟件企業(yè)間要經(jīng)?；?dòng)，把一些傳統(tǒng)的、適合軟件開發(fā)的方法移植到軟件工程中去。該報(bào)告表明，軟件工程的學(xué)科特點(diǎn)決定了該學(xué)科的人才培養(yǎng)在客觀上需要校企合作。

2）主觀需求。

企業(yè)生存與發(fā)展的關(guān)鍵要素是人才。IT企業(yè)需要學(xué)校為其輸送合格的技能人才，這樣才能減少員工崗前培訓(xùn)的成本。高校的責(zé)任和生命線是提高畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量和就業(yè)競爭力，打造特色專業(yè)，保證專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的功能。

院校豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、完整的教育體系、完善的教育環(huán)境和較強(qiáng)的師資力量，可以減輕企業(yè)進(jìn)行人才培訓(xùn)時(shí)的壓力；而企業(yè)則可以為學(xué)校提供學(xué)生實(shí)習(xí)的場所和實(shí)踐素材、最新的行業(yè)信息和人才需求信息，解決學(xué)校在人才培養(yǎng)后面臨的學(xué)生就業(yè)問題。

1.2 校企合作內(nèi)容

合作培養(yǎng)模式使學(xué)校在合作的過程中了解企業(yè)和社會(huì)對(duì)大學(xué)生所要掌握的知識(shí)的需求，同時(shí)使課程規(guī)劃和教學(xué)內(nèi)容不斷趨于成熟和完善，對(duì)整個(gè)專業(yè)的教學(xué)改革起到積極的推動(dòng)作用。校企合作使學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)行業(yè)有一些感性的認(rèn)識(shí)，幫助學(xué)生認(rèn)清并發(fā)揮自身優(yōu)勢，為今后順利地進(jìn)行工作作好鋪墊。校企合作的主要內(nèi)容有以下幾個(gè)方面。

1）構(gòu)建以行業(yè)為導(dǎo)向的課程體系。

通過深入合作，學(xué)校可實(shí)時(shí)了解企業(yè)的需求變化和畢業(yè)生在計(jì)算機(jī)行業(yè)的就業(yè)情況；聘請企業(yè)管理人員、技術(shù)專家參與專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)的工作，共同修訂人才培養(yǎng)方案，保證專業(yè)定位的準(zhǔn)確性，使專業(yè)建設(shè)、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、培養(yǎng)方向能夠更好地滿足企業(yè)的需求。

2）構(gòu)建企業(yè)深入?yún)⑴c的實(shí)踐體系。

企業(yè)最豐富的同時(shí)也正是學(xué)校最稀缺的是企業(yè)產(chǎn)品內(nèi)容和企業(yè)環(huán)境。合作創(chuàng)建實(shí)踐體系是校企合作的最主要內(nèi)容。校企在“課程實(shí)驗(yàn)—課程設(shè)計(jì)一項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)一企業(yè)實(shí)習(xí)”等各個(gè)實(shí)踐環(huán)節(jié)進(jìn)行實(shí)踐內(nèi)容設(shè)計(jì)、實(shí)踐基地和研發(fā)基地共建、實(shí)習(xí)場所提供等合作。

3）建設(shè)校企互通的專業(yè)人才培養(yǎng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

校企雙方進(jìn)行人員互聘，企業(yè)的技術(shù)人員、部門經(jīng)理既能成為專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)成員，又可以參與到人才培養(yǎng)方案制訂、專業(yè)建設(shè)及教學(xué)的各項(xiàng)工作中；教師可以到企業(yè)參與企業(yè)人才培訓(xùn)或項(xiàng)目開發(fā)。雙方通過溝通與交流，能很好地提高校內(nèi)專任教師的“雙師”素質(zhì)。

4）制訂教學(xué)評(píng)價(jià)和技能訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)。

校企合作制訂專業(yè)技能訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)定訓(xùn)練任務(wù)及環(huán)境要求，明確考核辦法，以新的評(píng)價(jià)方式引導(dǎo)學(xué)生重視實(shí)踐并以實(shí)踐能力體現(xiàn)專業(yè)水準(zhǔn)?？己酥攸c(diǎn)應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)榭己藢W(xué)生運(yùn)用所掌握的知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，以徹底改變只考查學(xué)生對(duì)書本知識(shí)掌握情況的考核模式。

5）合作編寫工學(xué)結(jié)合教材。

校企合作編寫教材能更好地把實(shí)際工作中急需的知識(shí)與技能訓(xùn)練內(nèi)容融入教材，體現(xiàn)專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)；吸納行業(yè)企業(yè)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，把專業(yè)新技術(shù)融入教材，體現(xiàn)專業(yè)教材適度超前并實(shí)用的特點(diǎn)。

1.3 校企合作的困境與應(yīng)對(duì)策略

1.3.1 認(rèn)識(shí)缺失，參號(hào)性不足

1）問題陳述。

就目前而言，校企合作是國家人才培養(yǎng)戰(zhàn)略之需，無論對(duì)學(xué)校還是企業(yè)，都不會(huì)直接影響它們目前的生存，但是仍存在一些問題。

①普通教師關(guān)心甚少。教師的業(yè)績考核點(diǎn)多是論文質(zhì)量、項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)等，與學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量無直接關(guān)系，因此絕大多數(shù)教師并不關(guān)心校企合作。另外，由此產(chǎn)生的新的工作往往會(huì)遭到抵觸或無人執(zhí)行之窘。

②學(xué)校高層領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心甚少。一方面，由于有關(guān)某專業(yè)方向的教學(xué)改革會(huì)議通常由主管教學(xué)的院長或系領(lǐng)導(dǎo)主導(dǎo)，校領(lǐng)導(dǎo)不是很清楚情況；另一方面，就普通綜合性大學(xué)來說，相比于如何培養(yǎng)優(yōu)秀畢業(yè)生和提高畢業(yè)生質(zhì)量，校領(lǐng)導(dǎo)更關(guān)注學(xué)校的科研能力，這被認(rèn)為是關(guān)乎學(xué)校生存的關(guān)鍵要素。另外，近幾年是計(jì)算機(jī)相關(guān)行業(yè)迅猛發(fā)展的時(shí)期，學(xué)生就業(yè)沒有太大的問題。因此，校企為培養(yǎng)卓越工程師和提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量而進(jìn)行的合作，很可能會(huì)被自然而然地認(rèn)為是多此一舉的行為。

③企業(yè)關(guān)心甚少。企業(yè)本是優(yōu)秀人才的直接受益者，本應(yīng)是最關(guān)注此事的當(dāng)事人，但傳統(tǒng)的精英培養(yǎng)、包分配之道，至今還產(chǎn)生著不良影響，使得多數(shù)企業(yè)仍然認(rèn)為人才培養(yǎng)是學(xué)校的事，與企業(yè)無關(guān)。區(qū)別于美、日等國家，中國很少有企業(yè)愿意把人才培養(yǎng)與企業(yè)的發(fā)展和生存聯(lián)系在一起，將其作為企業(yè)責(zé)任的一部分。

2）解決思路。

①教育界需要從上到下統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，充分領(lǐng)會(huì)國家的人才戰(zhàn)略，理解校企合作對(duì)高等教育改革的戰(zhàn)略意義，認(rèn)清新時(shí)期合格人才培養(yǎng)的目標(biāo)和普通工科院?；貧w工程教育的社會(huì)之需。

②企業(yè)界需要從更寬的視角來看“人才”，而不是只局限于“本企業(yè)用人”；以積極主動(dòng)的心態(tài)與學(xué)校一起為培養(yǎng)合格的人才努力，而不是一味地把人才培養(yǎng)問題推給學(xué)校?！坝萌恕迸c“培養(yǎng)人”如同“客戶”與“產(chǎn)品”的關(guān)系，好的產(chǎn)品離不開需求與設(shè)計(jì)生產(chǎn)的緊密溝通與協(xié)作。

③校企合作的目標(biāo)是培養(yǎng)國家發(fā)展所需的人才，這關(guān)系到“培養(yǎng)人-用人-社會(huì)進(jìn)步效率”的大問題，是個(gè)系統(tǒng)工程。如果能有地方政府主導(dǎo)，由校企共同參與搭建交流與合作平臺(tái)，那么校企合作必能更好地推進(jìn)。

1.3.2 政策缺失，實(shí)施困難

1）問題陳述。

校企合作無論對(duì)于學(xué)校還是企業(yè)，都打破了原來辦學(xué)或辦企業(yè)的模式，使得學(xué)校和企業(yè)彼此之間多了一條交互通道，增加了新的責(zé)任與工作。

如何認(rèn)定這些工作的業(yè)績？？如何規(guī)范這些工作的行為？如何為這些工作中產(chǎn)生的人力、財(cái)力、物力買單？如何激勵(lì)員工或教師投入到這項(xiàng)工作中？校企合作的管理體制及政策法規(guī)不健全，校企合作還缺乏相應(yīng)的政策引導(dǎo)、激勵(lì)和約束保證機(jī)制，缺少雙方交流對(duì)接的平臺(tái)，導(dǎo)致企業(yè)積極性不高，合作的動(dòng)力不足。這些因素不同程度地影響了校企之間合作的成效。

2）解決思路。

①校企雙方均在充分認(rèn)識(shí)到這是個(gè)學(xué)校、學(xué)生和企業(yè)能夠獲得共贏的事業(yè)的基礎(chǔ)上，對(duì)校企合作進(jìn)行深入研究，對(duì)合作內(nèi)容、合作途徑、合作流程進(jìn)行深入的需求分析，根據(jù)校企合作行為的特點(diǎn)制訂各自相應(yīng)的管理?xiàng)l件、指導(dǎo)政策、激勵(lì)措施、業(yè)績評(píng)定方法，形成有機(jī)的運(yùn)行機(jī)制。

②校企合作雙方把合作事宜納入日常工作之一，可以分別成立專門的機(jī)構(gòu)，如企業(yè)的“新員工培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”或?qū)W校的“設(shè)備采購辦”一樣，明確職責(zé)，專職負(fù)責(zé)合作事宜，研究管理制度，處理日常相關(guān)事務(wù)。

1.3.3 經(jīng)費(fèi)缺失，寸步難行

1）問題陳述。

校企合作中，無論是聘請企業(yè)兼職教師、共建實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，還是讓學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)，均需資金支持。目前，校企合作得比較好的都是一些自比較大的學(xué)?；蚴敲褶k高校，而普通省屬院校因受其財(cái)政制度所限，加之缺乏認(rèn)知和管理，導(dǎo)致經(jīng)費(fèi)缺乏或有錢但使用困難，難以推行校企合作。

①企業(yè)不愿免費(fèi)合作。企業(yè)認(rèn)為其培養(yǎng)的不一定將來就是本企業(yè)的員工，因此校企合作需要的人員、技術(shù)、材料、場地應(yīng)該由學(xué)校出錢。另有觀點(diǎn)認(rèn)為校企合作需滿足的條件之一就是院校舍得部分收益，拿出一部分學(xué)費(fèi)收入與軟件企業(yè)合作辦學(xué)。

②學(xué)校不能出錢。學(xué)校認(rèn)為學(xué)校的工作并沒有減少，校企合作是額外增加的工作，且不論對(duì)教師提出新的要求，光是從學(xué)費(fèi)中支出人均幾千元的費(fèi)用也不合理。

③學(xué)校不能額外收錢。學(xué)費(fèi)是國家統(tǒng)一規(guī)定的，額外收錢有悖于國家政策。

2）解決思路。

①根據(jù)校企合作辦學(xué)所需和?？顚Ｓ迷瓌t，學(xué)校制訂相應(yīng)的財(cái)務(wù)報(bào)銷政策，使經(jīng)費(fèi)能按需所用。

②政府從大的政策層面鼓勵(lì)企業(yè)承擔(dān)起更多的人才培養(yǎng)責(zé)任，如同政府鼓勵(lì)企業(yè)做慈善一樣，促使企業(yè)與學(xué)校一起，幫助學(xué)生完成“從學(xué)校走向工作崗位”的“臨門一腳”。

③學(xué)?？膳c企業(yè)從小的受眾面開設(shè)小受眾面的定制班，滿足企業(yè)只培養(yǎng)自己人的意愿。

④相關(guān)部門根據(jù)新的辦學(xué)特點(diǎn)，由財(cái)政撥款增加相應(yīng)的教學(xué)經(jīng)費(fèi)。

⑤校企只針對(duì)部分學(xué)生開辦一些特色班，向?qū)W生講明由于可以使學(xué)生得到更好的教育而增收學(xué)費(fèi)。

⑥校企雙方通過合作培養(yǎng)人才增進(jìn)了解，拓展合作途徑，獲得多角度、多方向、多范圍的共贏，但這也需要時(shí)間和雙方的契合。

1.3.4 人員投入不足

1）問題陳述。

現(xiàn)在影響高校口碑和排名的因素多為科研經(jīng)費(fèi)、科研獎(jiǎng)勵(lì)、科研成果、專利、SCI論文等。針對(duì)畢業(yè)生培養(yǎng)的質(zhì)量，學(xué)校卻缺少可量化的指標(biāo)，這導(dǎo)致學(xué)校的精力和教師的精力大多只投入到科研中。

普通高校均以辦成研究型大學(xué)為目標(biāo)；學(xué)院力爭升格為大學(xué)；無碩士點(diǎn)的力爭碩士點(diǎn)；無博士點(diǎn)的力爭博士點(diǎn)。要獲得這些均與本科教學(xué)無直接關(guān)系，因此學(xué)校在這方面投入的人力、物力較少，也沒有以這些為重點(diǎn)。

教師的業(yè)績除了工作量外均與科研有關(guān)，如論文、科研經(jīng)費(fèi)、成果等，因此教師的精力投入也永遠(yuǎn)都不會(huì)以教學(xué)為重點(diǎn)。國內(nèi)某一流大學(xué)的一位主管教學(xué)的副院長表示當(dāng)今教師的狀態(tài)是“希望一門課上到黑，保證其工作量即可”。在此種激勵(lì)機(jī)制下，勸說教師積極投入教學(xué)改革，提高畢業(yè)生質(zhì)量，無益于是讓他們?nèi)プ觥肮妗薄?/p>

2）解決思路。

①高校完善當(dāng)今偏重科研的高校評(píng)價(jià)機(jī)制，完善本科生人才質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，促使學(xué)校在追逐科研能力的道路上，把本科生的人才培養(yǎng)質(zhì)量作為學(xué)校評(píng)價(jià)的首要指標(biāo)。

②高校根據(jù)評(píng)價(jià)機(jī)制建立多樣化的教師評(píng)價(jià)機(jī)制，如研究型、教學(xué)型、工程型等；教師根據(jù)個(gè)人能力和興趣選擇發(fā)展方向，使得校內(nèi)科研和教學(xué)均有人承擔(dān)。

③高校修改現(xiàn)有教師發(fā)展激勵(lì)機(jī)制，將工程技術(shù)能力與科研能力一視同仁，把具有一定的工程訓(xùn)練背景和工程技術(shù)能力納入工科教師任職和晉級(jí)的條件之一，促使工科教師重視技能，以更好地滿足學(xué)生對(duì)于工程實(shí)踐的需要。

2、深入校企合作，改革現(xiàn)有教學(xué)

2011年9月，南通大學(xué)作為江蘇省首批試點(diǎn)，獲得軟件工程（服務(wù)外包）的招生資格。以此為契機(jī)，我們對(duì)原有的軟件工程培養(yǎng)模式進(jìn)行了以“加大校企合作”為突破點(diǎn)的改革。

2.1 人才培養(yǎng)方案的修訂

根據(jù)該專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)和人才素質(zhì)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)、專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)的要求，考慮到本院相關(guān)專業(yè)辦學(xué)的歷史沿革，并借鑒其他院校相關(guān)培養(yǎng)方案，我們制定了該專業(yè)的培養(yǎng)方案，與方案對(duì)應(yīng)的課程體系結(jié)構(gòu)如圖1所示。

該培養(yǎng)方案有如下幾個(gè)主要特點(diǎn)。

1）根據(jù)當(dāng)下軟件外包行業(yè)的主流開發(fā)工具及應(yīng)用領(lǐng)域，將開發(fā)技能分為.NET方向和JAVA方向，學(xué)生根據(jù)自己的興趣和需求選擇其中一種。這樣就可保證學(xué)生在有限的時(shí)間里，增加某一方面的技能，更好地適應(yīng)企業(yè)需求。

2）根據(jù)軟件企業(yè)需求改革外語教學(xué)。首先，除英語外，增設(shè)基礎(chǔ)日語；其次，強(qiáng)化外語的聽、說、寫能力，開設(shè)服務(wù)外包英語、項(xiàng)目管理雙語課、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)雙語課以及商務(wù)英語、商務(wù)日語等選修課，以課程學(xué)習(xí)為平臺(tái)有效地?cái)U(kuò)大學(xué)生的詞匯量，讓學(xué)生鍛煉聽、說、寫本專業(yè)論題的能力。

3）進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)。增加獨(dú)立實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)和課程實(shí)驗(yàn)的學(xué)時(shí)比例，兩者加起來占總學(xué)時(shí)的43%左右。除第一門程序設(shè)計(jì)語言（目前是C++）外，在后續(xù)的程序語言課（C#、JAVA等）及第一學(xué)期的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ)課中，課堂理論教學(xué)學(xué)時(shí)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)學(xué)時(shí)均占50%，以此引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自學(xué)和感受實(shí)踐在專業(yè)學(xué)習(xí)中的重要性。

4）增加校企合作力度。首先，引入校企合作課程，如軟件服務(wù)外包概論、軟件項(xiàng)目管理等，聘請資深項(xiàng)目開發(fā)或管理人員進(jìn)課堂或開講座，使課堂教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)活潑；其次，與企業(yè)共建校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，將企業(yè)項(xiàng)目引入課程設(shè)計(jì)或?qū)嵙?xí)等實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生進(jìn)駐企業(yè)或校企中介——專門的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，或聘請項(xiàng)目輔導(dǎo)人員入校為學(xué)生培訓(xùn)，使學(xué)生受到“實(shí)景”訓(xùn)練，彌補(bǔ)學(xué)生缺乏工作經(jīng)驗(yàn)的不足。

5）增強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng)教育。首先，軟件開發(fā)是一個(gè)服務(wù)他人的行業(yè)，開發(fā)人員僅有開發(fā)技術(shù)是不夠的，因此我們根據(jù)軟件開發(fā)行業(yè)的需求開設(shè)三門行業(yè)背景知識(shí)課程，包括會(huì)計(jì)學(xué)原理、銀行實(shí)務(wù)和物流概論，學(xué)生可根據(jù)興趣任選其一；其次，我們還根據(jù)軟件服務(wù)外包開發(fā)的需要開設(shè)了跨文化溝通與禮儀、軟件經(jīng)濟(jì)學(xué)等課程。

2.2 原有學(xué)制形式的變革

與許多實(shí)施“服務(wù)外包”人才培養(yǎng)或卓越工程師計(jì)劃的學(xué)校一樣，為了彌補(bǔ)學(xué)生普遍缺失的職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，我們把校內(nèi)的教學(xué)時(shí)長由3.5年縮至3年，并用0.5～1年的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)生這方面能力的培養(yǎng)，形成“3+1”培養(yǎng)模式。

如何安排好“1”的內(nèi)容是“3+1”培養(yǎng)模式的重點(diǎn)，是決定改革成敗的關(guān)鍵。南通大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院著手從以下幾個(gè)方面為學(xué)生安排實(shí)訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)技能和素養(yǎng)。

1）學(xué)校為多數(shù)學(xué)生統(tǒng)一安排實(shí)訓(xùn)企業(yè)，以滿足一些大型企業(yè)對(duì)人才的需求，讓學(xué)生提前進(jìn)入企業(yè)，并由企業(yè)幫助學(xué)生完成培訓(xùn)與實(shí)習(xí)。這種做法方便學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理。目前，南通大學(xué)已與江蘇歐索軟件、上海捷普、南京中江、南京蘇富特、南京集群、無錫NIIT等企業(yè)達(dá)成培養(yǎng)協(xié)議或意向；今年已有部分南通大學(xué)杏林學(xué)院（民辦本三）計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生前往上海捷普，現(xiàn)在正處于實(shí)訓(xùn)階段。

2）部分學(xué)生可以自主選擇實(shí)訓(xùn)企業(yè)。學(xué)校安排企業(yè)到校招聘實(shí)訓(xùn)學(xué)生，企業(yè)與學(xué)生之間進(jìn)行雙向選擇；同時(shí)學(xué)校也允許少數(shù)學(xué)生在選不到理想企業(yè)的情況下，自主聯(lián)系實(shí)訓(xùn)單位。作為試點(diǎn)，我們今年聯(lián)系了南通華網(wǎng)、江蘇微軟、南通江誥信息科技有限公司、南通思創(chuàng)信息技術(shù)有限公司、南通范思軟件有限公司、南通金正泰科技發(fā)展有限公司等10多家企業(yè)，面向?qū)W生舉行招聘會(huì)。目前，已有30多名學(xué)生找到了實(shí)訓(xùn)企業(yè)。

3）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)。有3類人可能留在校內(nèi)接受實(shí)訓(xùn)：考研的學(xué)生想更自由地支配時(shí)間和有較好的復(fù)習(xí)環(huán)境；學(xué)業(yè)積欠太多的學(xué)生，相比實(shí)訓(xùn)，他們更關(guān)心能否獲得文憑，可能不愿意出去實(shí)訓(xùn)；還有在方式1和2中均未找到可實(shí)訓(xùn)場所的學(xué)生。學(xué)校將為此3類學(xué)生提供模擬企業(yè)環(huán)境、以企業(yè)實(shí)際項(xiàng)目為實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)。

2.3 校企合作經(jīng)費(fèi)的安排

我們在為學(xué)生找實(shí)訓(xùn)單位或創(chuàng)建校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地時(shí)，因經(jīng)費(fèi)問題遇到很大障礙。通過不斷地開拓思路和不懈的努力，探索出如下合作經(jīng)費(fèi)安排方式。

1）用頂崗實(shí)習(xí)工資支付培訓(xùn)費(fèi)。校方根據(jù)企業(yè)與學(xué)生簽訂的培訓(xùn)協(xié)議，給予企業(yè)8～10個(gè)月的時(shí)間，企業(yè)用3個(gè)月的時(shí)間培訓(xùn)學(xué)生，用3～5個(gè)月的時(shí)間為學(xué)生安排頂崗實(shí)習(xí)，這樣學(xué)生就可以用實(shí)習(xí)工資的一部分支付前期的培訓(xùn)費(fèi)。目前，已有3家企業(yè)有這樣的合作意向，其中1家企業(yè)已開始實(shí)施這種培訓(xùn)。

2）用服務(wù)外包經(jīng)費(fèi)和其他教學(xué)經(jīng)費(fèi)建立校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地。為了解決經(jīng)費(fèi)問題，學(xué)校進(jìn)行多方籌資，以支持該實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)。該基地除了解決一部分學(xué)生“1”的實(shí)訓(xùn)問題，還解決“3”期間的一些初步工程訓(xùn)練。該實(shí)訓(xùn)基地位于南通大學(xué)工程實(shí)訓(xùn)中心，有初建規(guī)模62臺(tái)計(jì)算機(jī)，基本完成硬件設(shè)施。大三的學(xué)生首次在此實(shí)訓(xùn)基地用企業(yè)項(xiàng)目完成了2周的軟件工程實(shí)訓(xùn)。

篇7

關(guān)鍵詞：會(huì)計(jì)；電算化；規(guī)范；建設(shè)

1會(huì)計(jì)電算化管理中存在的主要問題

（1）一些單位管理者及財(cái)會(huì)人員對(duì)會(huì)計(jì)電算化的認(rèn)識(shí)不到位。一些企事業(yè)單位的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)實(shí)施會(huì)計(jì)電算化的重要意義缺乏足夠的認(rèn)識(shí)。沒有認(rèn)識(shí)到開展會(huì)計(jì)電算化是當(dāng)今信息化時(shí)展的趨勢，是管理現(xiàn)代化的需要。會(huì)計(jì)電算化是會(huì)計(jì)工作進(jìn)入信息化的基礎(chǔ)，實(shí)質(zhì)上也是生產(chǎn)方式的轉(zhuǎn)變，是一種先進(jìn)的生產(chǎn)力，是企業(yè)決策的重要依據(jù)，是會(huì)計(jì)技術(shù)和財(cái)務(wù)管理實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的切入點(diǎn)。由于管理者對(duì)會(huì)計(jì)電算化的認(rèn)識(shí)水平的局限，致使會(huì)計(jì)人員的法制觀念淡漠，有法不依。新《會(huì)計(jì)法》對(duì)會(huì)計(jì)人員的行為規(guī)范作了較詳盡的規(guī)定，但長期以來經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的法制不夠健全和完善，由此造成會(huì)計(jì)人員法制觀念淡薄，在工作中就造成對(duì)每一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的處理不夠嚴(yán)謹(jǐn)，隨意性大，再加上一些企事業(yè)單位的領(lǐng)導(dǎo)不懂《會(huì)計(jì)法》,為追求個(gè)人或小團(tuán)體的利益,不惜一切代價(jià),弄虛作假,逃避國家有關(guān)法規(guī)和紀(jì)律的監(jiān)督,而會(huì)計(jì)人員又受單位負(fù)責(zé)人的聘任和管理,在工作中很難堅(jiān)持原則和履行會(huì)計(jì)的監(jiān)督職能。又由于一些財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人對(duì)會(huì)計(jì)電算化認(rèn)識(shí)不清,對(duì)會(huì)計(jì)電算化管理很陌生,只習(xí)慣于手工記賬的管理。尤其對(duì)會(huì)計(jì)電算化的保密性、安全性存在空白,因而對(duì)會(huì)計(jì)電算化數(shù)據(jù)可靠性發(fā)生質(zhì)疑,造成不會(huì)管、不敢管的混亂局面。

（2）會(huì)計(jì)電算化基礎(chǔ)管理工作薄弱。會(huì)計(jì)電算化雖然在很大程度上減輕了會(huì)計(jì)人員的工作量，但同時(shí)也增加了操作人員和系統(tǒng)維護(hù)人員等工作人員，帶來了許多新的要求，提出了許多新的問題。由于受傳統(tǒng)財(cái)務(wù)管理方式的影響，目前我國會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作的管理還存在著一些不足，一是會(huì)計(jì)人員非專業(yè)化現(xiàn)象普遍存在，會(huì)計(jì)工作僅停留在記賬、算賬、報(bào)賬的淺層次上，難以做到合理、合法；二是財(cái)務(wù)基礎(chǔ)管理薄弱，如財(cái)務(wù)制度不健全，不少單位沒有嚴(yán)格的管理制度或有章不循，使得會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)不能正常健康運(yùn)轉(zhuǎn)。由于基礎(chǔ)工作薄弱,建立在此基礎(chǔ)上的會(huì)計(jì)電算化管理就出現(xiàn)一些問題，導(dǎo)致手工與計(jì)算機(jī)并行操作時(shí)間過長，增加了會(huì)計(jì)人員的工作量。

（3）缺乏會(huì)計(jì)電算化專業(yè)人才。由于會(huì)計(jì)電算化涉及到會(huì)計(jì)和計(jì)算機(jī)兩種專業(yè)知識(shí),在崗的會(huì)計(jì)人員雖經(jīng)過計(jì)算機(jī)等級(jí)培訓(xùn)，但與實(shí)際計(jì)算機(jī)管理與應(yīng)用要求的水平還有較大差距。一是會(huì)計(jì)人員知識(shí)不全面。許多年齡較大的會(huì)計(jì)人員對(duì)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)比較熟悉，但對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)了解有限，而年輕人則相反。要使得計(jì)算機(jī)知識(shí)和會(huì)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)有機(jī)結(jié)合，還有待時(shí)日。二是計(jì)算機(jī)培訓(xùn)教材老化。計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展快，知識(shí)更新周期短，僅幾年時(shí)間速度就提高了幾十倍。軟件操作系統(tǒng)的變化也非?？?。而現(xiàn)在教材所介紹的知識(shí)陳舊，多是幾年前的，實(shí)用性不強(qiáng)，經(jīng)過這樣培訓(xùn)并通過考試的會(huì)計(jì)人員實(shí)際操作能力難以適應(yīng)計(jì)算機(jī)新技術(shù)的發(fā)展。

2會(huì)計(jì)電算化規(guī)范性建設(shè)的對(duì)策

（1）提高財(cái)會(huì)人員整體素質(zhì)，建設(shè)一支會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)和管理三者皆知的復(fù)合型人才隊(duì)伍，是會(huì)計(jì)電算化規(guī)范性建設(shè)中首要的工作。要樹立以財(cái)會(huì)人員為中心，提高財(cái)會(huì)人員整體素質(zhì)的思想。經(jīng)濟(jì)全球化要求會(huì)計(jì)人員知識(shí)不斷更新，要加大對(duì)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育的培訓(xùn)，使會(huì)計(jì)人員不斷學(xué)習(xí)、更新會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)和相關(guān)知識(shí)，努力提高自身的綜合素質(zhì)，使會(huì)計(jì)人員成為熟悉政策、精通業(yè)務(wù)、懂法守法的合格專業(yè)人才，會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)和管理三者皆知的復(fù)合型人才。加大對(duì)“復(fù)合型”會(huì)計(jì)電算化人才的培養(yǎng)力度，特別是對(duì)會(huì)計(jì)電算化管理人員的培訓(xùn)工作要經(jīng)常性進(jìn)行，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，使培訓(xùn)收到實(shí)效。只有普及型的速成人才培訓(xùn)，難以提高會(huì)計(jì)電算化的水平。應(yīng)在吸納高校會(huì)計(jì)電算化畢業(yè)新生的同時(shí)，選拔具有一定計(jì)算機(jī)知識(shí)的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)骨干到高校進(jìn)修計(jì)算機(jī)專業(yè)。這樣新老結(jié)合、高中低結(jié)合的會(huì)計(jì)電算化人才隊(duì)伍就會(huì)形成，從而有效地推動(dòng)會(huì)計(jì)電算化工作規(guī)范性建設(shè)。

（2）建立健全一整套會(huì)計(jì)電算化模式下的規(guī)章制度。在實(shí)行會(huì)計(jì)電算化過程中，只有建立健全一整套會(huì)計(jì)電算化模式下的規(guī)章制度，才能形成良好的內(nèi)控環(huán)境。建立健全一整套會(huì)計(jì)電算化模式下的規(guī)章制度應(yīng)遵循以下原則：一是不兼容權(quán)限分離原則。即對(duì)會(huì)計(jì)電算化權(quán)限嚴(yán)格控制，凡上機(jī)操作人員必須經(jīng)過授權(quán)，禁止原系統(tǒng)開發(fā)人員接觸或操作計(jì)算機(jī)，非計(jì)算機(jī)操作人員不允許任意進(jìn)入機(jī)房，系統(tǒng)應(yīng)有拒絕錯(cuò)誤操作的功能。二是相互制約原則。加強(qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)數(shù)據(jù)輸入、處理、輸出的控制，明確管理人員、操作人員、維護(hù)人員的職責(zé)范圍。三是安全、保密原則。安全主要是對(duì)軟硬件、文檔的安全檢查保障控制。保密主要是建立設(shè)備設(shè)施安全措施、檔案保管安全控制、聯(lián)機(jī)接觸控制等;使用偵測裝置、防偽措施和系統(tǒng)監(jiān)控等;規(guī)定建立備份或副本的數(shù)量和時(shí)間，以及由誰建立和由誰負(fù)責(zé)保管，當(dāng)系統(tǒng)被破壞需要恢復(fù)時(shí)，應(yīng)先經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同意，不允許輕率地進(jìn)行系統(tǒng)恢復(fù)工作，以防止利用系統(tǒng)恢復(fù)時(shí)修改系統(tǒng)。四是內(nèi)部防范原則。主要解決個(gè)人壟斷現(xiàn)象以及對(duì)系統(tǒng)管理人員的監(jiān)管控制問題。所有這些都是制定會(huì)計(jì)電算化規(guī)章制度必須加以考慮的問題。（3）規(guī)范會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)運(yùn)行機(jī)制。規(guī)范會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)運(yùn)行機(jī)制是會(huì)計(jì)電算化運(yùn)行的保證。會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)運(yùn)行按內(nèi)容劃分為會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)采集、會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)處理和會(huì)計(jì)信息輸出。一是數(shù)據(jù)采集管理規(guī)范性。數(shù)據(jù)采集是指將計(jì)算機(jī)加工處理的會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行手工準(zhǔn)備的過程。為確保系統(tǒng)提供會(huì)計(jì)信息的正確、可靠、道德、規(guī)范，必須做到以下幾點(diǎn)：首先，所有憑證不論是手工編制的還是機(jī)制的都要有操作人員、財(cái)務(wù)主管共同簽章后才能進(jìn)入有關(guān)賬戶。其次，錄入的會(huì)計(jì)憑證除手工應(yīng)有的信息如摘要、會(huì)計(jì)科目、金額、經(jīng)手人、審核等外,還應(yīng)包括科目代碼等。為便于計(jì)算機(jī)的識(shí)別處理和提高運(yùn)行速度,編制代碼工作也是一項(xiàng)不容忽視的基礎(chǔ)工作。編制代碼時(shí)要注意它的惟一性、有效性和可擴(kuò)展性，錄入科目時(shí)是以代碼的形式錄入因此代碼輸錯(cuò)則輸出的自然也是錯(cuò)誤信息，所以要特別注意。再次，要對(duì)憑證分批記錄張數(shù)及數(shù)量金額總數(shù)，防止已編憑證的丟失或插入未經(jīng)授權(quán)的憑證或未經(jīng)授權(quán)隨意改動(dòng)有關(guān)數(shù)據(jù)等問題。再次，建立工作日志，詳細(xì)記錄憑證編制日期、經(jīng)手人、憑證傳送的手續(xù)和時(shí)間。二是數(shù)據(jù)處理機(jī)制規(guī)范性。手工操作可隨時(shí)結(jié)賬，計(jì)算機(jī)則是分批進(jìn)行處理的，而且數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)是以二進(jìn)制代碼形式，數(shù)據(jù)記錄具有不可見性，數(shù)據(jù)修改也不留痕跡，中間處理是不可見的“暗箱操作”。所以首先要加強(qiáng)接觸控制,杜絕未經(jīng)授權(quán)人員進(jìn)行越權(quán)操作，嚴(yán)格密碼權(quán)限管理。其次，應(yīng)設(shè)置必要的稽核檢查。再次，做好工作日志,以防止數(shù)據(jù)被非法篡改。三是會(huì)計(jì)信息輸出管理規(guī)范性。輸出是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)數(shù)據(jù)處理的最終結(jié)果,如賬簿、報(bào)表。為確保計(jì)算機(jī)輸出及時(shí)、安全地送到有權(quán)使用者手中，可建立輸出文件分送清單，設(shè)專人負(fù)責(zé)傳送，設(shè)置工作日志等。由于會(huì)計(jì)電算化后會(huì)計(jì)信息是以各種數(shù)據(jù)文件形式記錄在磁性介質(zhì)中，這些是肉眼看不見的，很容易被刪除或由于誤操作等諸多原因而使文件丟失，因此，應(yīng)制定備份制度，對(duì)數(shù)據(jù)文件進(jìn)行日備份、月備份，并按財(cái)政部規(guī)定的檔案管理辦法由專人負(fù)責(zé)歸檔,做好防磁、防火、防潮、防塵工作，防止磁性介質(zhì)損失，保證各種檔案的安全與保密，保證檔案得到合理、有效利用。

篇8

1.1 會(huì)計(jì)內(nèi)部控制對(duì)象發(fā)生變化

手工會(huì)計(jì)主要通過會(huì)計(jì)核算流程和會(huì)計(jì)人員崗位、權(quán)限設(shè)置進(jìn)行監(jiān)督和控制，以確保會(huì)計(jì)核算環(huán)環(huán)相扣、會(huì)計(jì)信息客觀完整，為利益相關(guān)者提供有用的會(huì)計(jì)信息。電算化會(huì)計(jì)不僅需要會(huì)計(jì)人員，更需要計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的支撐；不僅需要設(shè)置會(huì)計(jì)崗位，還需要設(shè)置電算化崗位；會(huì)計(jì)核算流程不再單單是人與人之間的交接和監(jiān)督，更需要人機(jī)的相互配合；會(huì)計(jì)電算化不再是會(huì)計(jì)核算流程的全程監(jiān)管，而強(qiáng)調(diào)初始數(shù)據(jù)的錄入和審核，更多的后續(xù)會(huì)計(jì)處理是由電算化系統(tǒng)自動(dòng)完成。在這種情況下，內(nèi)部控制除了做好手工操作部分的監(jiān)控，還需要對(duì)計(jì)算機(jī)操作部分進(jìn)行控制，及時(shí)做好計(jì)算機(jī)安全維護(hù)，確保電算化系統(tǒng)安全平穩(wěn)運(yùn)行。

1.2 會(huì)計(jì)內(nèi)部控制方式發(fā)生變化

手工會(huì)計(jì)賬務(wù)處理是以憑證賬簿報(bào)表的會(huì)計(jì)核算組織程序設(shè)計(jì)的，其內(nèi)部控制方式是通過憑證復(fù)核、賬簿記錄、賬證核對(duì)、報(bào)表審批等方式實(shí)現(xiàn)的，控制關(guān)鍵點(diǎn)存在于業(yè)務(wù)流程的多個(gè)環(huán)節(jié)。電算化會(huì)計(jì)重在會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)的錄入，許多人為操作程序被簡化，重復(fù)、不增值環(huán)節(jié)的消除使內(nèi)部控制力度削弱，口令授權(quán)的形式存在密碼被盜甚至篡改風(fēng)險(xiǎn)，如果對(duì)用戶的訪問權(quán)限設(shè)置不合理，系統(tǒng)將缺乏有效的反饋機(jī)制來約束其對(duì)系統(tǒng)的監(jiān)督，系統(tǒng)中的一些會(huì)計(jì)信息將會(huì)變得非常透明，會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)安全防范存在漏洞，財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)加大，有可能導(dǎo)致企業(yè)的重大損失。

1.3 會(huì)計(jì)內(nèi)部控制流程發(fā)生變化

手工會(huì)計(jì)是通過會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)資料的層層傳遞逐漸完成會(huì)計(jì)的核算和審核工作，形成了嚴(yán)密的、互相牽制的會(huì)計(jì)工作體系。而電算化會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)一次性輸入和即時(shí)傳遞給內(nèi)部控制帶來了新的問題，一次輸入完成的數(shù)據(jù)在系統(tǒng)內(nèi)是通用的，缺少手工會(huì)計(jì)下對(duì)數(shù)據(jù)的重復(fù)核對(duì)和檢驗(yàn)工作，如果初始數(shù)據(jù)錄入有誤，將會(huì)致使錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)自動(dòng)在系統(tǒng)內(nèi)的賬簿上被錯(cuò)誤記錄，并最終導(dǎo)致來自系統(tǒng)數(shù)據(jù)的財(cái)務(wù)報(bào)表有誤，提供的會(huì)計(jì)信息失去客觀性，造成企業(yè)相關(guān)決策失誤，電算化系統(tǒng)下無法形成整個(gè)過程的監(jiān)控。

1.4 會(huì)計(jì)信息存儲(chǔ)形式發(fā)生變化

手工會(huì)計(jì)形成的信息最終以紙質(zhì)的憑證、賬簿和報(bào)表留存下來，從而保證了會(huì)計(jì)資料的安全完整。電算化會(huì)計(jì)的信息存儲(chǔ)主要是電子形式的機(jī)內(nèi)數(shù)據(jù)，這種沒有實(shí)物載體的電子信息極易被盜取、篡改、偽造而沒有任何痕跡，削弱了紙質(zhì)會(huì)計(jì)資料所具有的控制功能，電子會(huì)計(jì)信息的輸出、備份和存儲(chǔ)等增加了會(huì)計(jì)內(nèi)部控制的內(nèi)容和難度。

2 建立和完善會(huì)計(jì)電算化內(nèi)部控制的措施

2.1 建立健全內(nèi)部控制制度

會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)的應(yīng)用使會(huì)計(jì)內(nèi)部控制的環(huán)境和方式都發(fā)生了變化，適用于會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)的個(gè)性化內(nèi)部控制體系構(gòu)建顯得尤為重要。崗位手冊、嚴(yán)格的管理規(guī)章、權(quán)限劃分、崗位職責(zé)、各項(xiàng)控制制度、操作流程等都是制度中必須具備的。計(jì)算機(jī)崗位設(shè)置與財(cái)務(wù)人員崗位設(shè)置相分離，業(yè)務(wù)部門、信息部門、計(jì)算機(jī)管理部門相互獨(dú)立；數(shù)據(jù)庫管理授權(quán)和財(cái)務(wù)軟件操作授權(quán)分別由不同人員進(jìn)行；讓實(shí)際業(yè)務(wù)操作人員和系統(tǒng)設(shè)計(jì)、軟件開發(fā)等技術(shù)人員各自獨(dú)立，做到各司其職。

對(duì)檔案管理制度要格外重視：一是查閱時(shí)手續(xù)完備、做好記錄，按照檔案管理的有關(guān)規(guī)定辦理查閱手續(xù)，同時(shí)也要得到領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)，在查閱過程中有關(guān)的會(huì)計(jì)人員和檔案管理人員也要參與；二是歸檔的及時(shí)性，購買、使用會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)的軟件程序和文件細(xì)節(jié)，都需要備份，并按照會(huì)計(jì)檔案管理辦法安全保管；三是安全保管，對(duì)重要的材料信息要選擇高質(zhì)的儲(chǔ)存介質(zhì)進(jìn)行備份，并由財(cái)會(huì)部門和檔案部門指定專人進(jìn)行保管。

2.2 加強(qiáng)組織控制、明確職責(zé)分離

電算化系統(tǒng)內(nèi)，某些職責(zé)是不相容的，須制定較完善的組織和控制制度。

2.2.1 信息部門和用戶部門職能分離

用戶部門負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)的審批和執(zhí)行，對(duì)相關(guān)業(yè)務(wù)發(fā)起并授權(quán)，信息部門負(fù)責(zé)信息的接收和處理，檢查處理中可能出現(xiàn)的問題并糾正部門內(nèi)部出現(xiàn)的漏洞以及錯(cuò)誤，并將更正后的信息錄入；信息部門不能保管計(jì)算機(jī)系統(tǒng)以外的任何資產(chǎn)；經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生的記錄單據(jù)和相關(guān)合同、協(xié)議等主要文件的變動(dòng)需用戶部門授權(quán)，信息部門無權(quán)干涉，且不得私自修改；所有現(xiàn)有系統(tǒng)的改進(jìn)、新系統(tǒng)的應(yīng)用都由用戶部門授權(quán)，信息部門無權(quán)修改系統(tǒng)程序。

2.2.2 信息部門內(nèi)部不相兼容職能分離

首先，軟件開發(fā)與應(yīng)用分離，軟件開發(fā)人員在系統(tǒng)交付使用后不得接觸操作軟件系統(tǒng)，電算化系統(tǒng)運(yùn)行后，只有經(jīng)過授權(quán)的人才能進(jìn)入系統(tǒng)，數(shù)據(jù)輸入需經(jīng)過嚴(yán)格把關(guān)且具有完整無誤的原始單據(jù)為依據(jù)，數(shù)據(jù)錄入員對(duì)錄入信息有疑問，要認(rèn)真核實(shí)，不得擅自修改。其次，系統(tǒng)內(nèi)不相容崗位分離。單據(jù)的錄入和審核應(yīng)分別由不同人員完成，系統(tǒng)中各類人員進(jìn)行合理分工，并制定相應(yīng)管理制度提供保障，以期設(shè)立一種彼此監(jiān)督、彼此約束的保障機(jī)制，達(dá)到會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)的客觀完整，減少錯(cuò)誤和舞弊發(fā)生。

2.3 構(gòu)建完善的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估體系

會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)包括管理風(fēng)險(xiǎn)、業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)、安全風(fēng)險(xiǎn)和技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)等，企業(yè)在內(nèi)部控制方面應(yīng)根據(jù)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)流轉(zhuǎn)模式確定控制目標(biāo)，充分利用現(xiàn)代信息管理系統(tǒng)，全面系統(tǒng)地、持續(xù)地收集整理相關(guān)信息，為客觀地風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估提供依據(jù)。吸收專家、各部門專業(yè)人員等組成專業(yè)團(tuán)隊(duì)，采用合理的風(fēng)險(xiǎn)分析方法，定性分析風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的概率以及風(fēng)險(xiǎn)帶來損失的可能性，同時(shí)，運(yùn)用定量分析，對(duì)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行排序，劃分風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)，制定應(yīng)對(duì)措施。管理者應(yīng)避免主觀臆斷，多聽取專家和相關(guān)人士意見，客觀分析，冷靜應(yīng)對(duì)，權(quán)衡利弊，從規(guī)避、降低、轉(zhuǎn)移、接受幾個(gè)方面去選擇合適的措施。

2.4 加強(qiáng)系統(tǒng)安全控制

首先，要做到軟件安全。軟件的安裝與修改要做到嚴(yán)格監(jiān)管，定期對(duì)系統(tǒng)軟件進(jìn)行預(yù)防性檢測，及時(shí)更新維護(hù)，建立堅(jiān)固的病毒防衛(wèi)體系，禁止私人存儲(chǔ)設(shè)備在系統(tǒng)設(shè)備上使用，軟件系統(tǒng)受到破壞時(shí)，具有強(qiáng)制備份和自動(dòng)恢復(fù)功能。其次，要保證數(shù)據(jù)安全。輸入系統(tǒng)的數(shù)據(jù)保證不丟失，保證不被盜竊和篡改，定期進(jìn)行數(shù)據(jù)備份和檢查，保證備份數(shù)據(jù)的安全完整。最后，規(guī)范數(shù)據(jù)使用，設(shè)置操作人員的使用權(quán)限，對(duì)于重要、機(jī)密的數(shù)據(jù)，進(jìn)行加密管理。

2.5 做好會(huì)計(jì)電算化檔案管理工作

檔案保管包括存儲(chǔ)在磁性介質(zhì)上的電子數(shù)據(jù)和打印出來的憑證、賬簿、報(bào)表等紙質(zhì)文件。系統(tǒng)相關(guān)操作人員要注意備份計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中的工作數(shù)據(jù)，并且有規(guī)律地存儲(chǔ)到光盤或磁性介質(zhì)上，確保電算化系統(tǒng)遭到破壞后，能在最短時(shí)間內(nèi)恢復(fù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)，降低損失。由于磁性介質(zhì)易盜易篡改的風(fēng)險(xiǎn)，會(huì)計(jì)電算化檔案應(yīng)由專人保管，并制定相應(yīng)的權(quán)利和責(zé)任，實(shí)行責(zé)任落實(shí)到戶，電子數(shù)據(jù)的查看和復(fù)制需由上級(jí)主管簽字審批。在保存過程中要做好防塵、防潮、防磁，更要注意定期的檢查和復(fù)制應(yīng)用磁性介質(zhì)保存的檔案，防止會(huì)計(jì)檔案因磁性介質(zhì)的損壞而丟失。

2.6 加強(qiáng)會(huì)計(jì)隊(duì)伍建設(shè)

篇9

關(guān)鍵詞：軟件外包、教育、就業(yè)

中圖分類號(hào)：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9795（2013）06（b）-0000-00

首先要知道什么是軟件外包。所謂軟件外包就是一些如美國，日本等一些發(fā)達(dá)國家的軟件公司將他們的一些不涉及到核心技術(shù)的軟件項(xiàng)目通過開發(fā)委托的形式交給人力資源成本相對(duì)較低的國家的軟件公司，以達(dá)到減少預(yù)算的目的。眾所周知，軟件開發(fā)的成本中很大一部分比例是人力資源成本，特別是技術(shù)員的單價(jià)、加班費(fèi)等，所以，降低人力資源成本將有效地降低軟件開發(fā)的成本。而且，日本美國等國家勞使關(guān)系緊張。僅以日本為例：日本政府在2011年頒布了史上最嚴(yán)厲勞動(dòng)關(guān)系法，許多公司為了減少勞使危機(jī)的風(fēng)險(xiǎn)，把開發(fā)項(xiàng)目外包給其它國家。目前，全世界軟件的銷售額為6，000億美元，而其中軟件外包的銷售額將達(dá)到1，000億美元。軟件外包的大幅度增長為人力資源成本相對(duì)較低的印度和中國帶來了新的發(fā)展機(jī)會(huì)。同時(shí)，也給人才的培養(yǎng)提供了環(huán)境。有了人才市場的需求，各高校也同時(shí)增設(shè)了計(jì)算機(jī)加外語專業(yè)，以適應(yīng)軟件市場的人才需求。

雖然我國高校目前軟件專業(yè)招生比較好，但是就業(yè)不是十分樂觀。主要原因是雙語型人才不懂得軟件開發(fā)，而技術(shù)人員又不能流利的用外語來表達(dá)自己的想法?；谲浖奶厥庑裕粋€(gè)企業(yè)不會(huì)將一個(gè)軟件項(xiàng)目分開分別發(fā)包給幾個(gè)軟件公司各自來開發(fā)的，如果直接從發(fā)包的企業(yè)外包軟件的話，應(yīng)當(dāng)可以總包的。也就是客戶公司定義程序之后，設(shè)計(jì)書，仕樣書等基礎(chǔ)設(shè)計(jì)都是有國內(nèi)的軟件公司進(jìn)行。但是這一部分比例還很小。主要比重都是分包。而被分包出去的，都是軟件系統(tǒng)非核心的內(nèi)容。核心內(nèi)容和技術(shù)都被外包的大型軟件開發(fā)商牢牢控制著。做軟件分包，為國外大型軟件企業(yè)提供軟件外包服務(wù)，只是在做軟件外包最底層部分的編碼工作。如果一直做軟件外包中的分包，對(duì)產(chǎn)品不能擁有任何知識(shí)產(chǎn)權(quán)，也始終沒有任何技術(shù)競爭力。

軟件外包行業(yè)有以下兩點(diǎn)問題需要改善：

（1） 質(zhì)量問題。

我國軟件企業(yè)規(guī)模還比較小。微軟、NEC、Apple及Oracle等跨國軟件企業(yè)由于資金雄厚，發(fā)展迅速，研發(fā)人員規(guī)?；径荚?000-5000人左右。但是我國的研發(fā)型軟件企業(yè)一般都是千人以下的規(guī)模，很難開展長期戰(zhàn)略性研發(fā)項(xiàng)目。即使是企業(yè)規(guī)模發(fā)展十分迅猛的純粹軟件外包企業(yè)中員工達(dá)到千人以上、出口超過千萬美元的企業(yè)，但是相對(duì)印度的TCS、Infosys等員工超過5萬人、經(jīng)營規(guī)模達(dá)到5億美元的大型外包企業(yè)而言，中國外包企業(yè)規(guī)模還是比較小，難以承接到大型軟件外包項(xiàng)目。

而且，通常的軟件外包業(yè)，技術(shù)核心和仕樣要求都是由國外軟件公司掌握的。這就使得開發(fā)的程序BUG很多，而且確認(rèn)和理解仕樣往往會(huì)拖慢項(xiàng)目開發(fā)的速度。導(dǎo)致程序納品期嚴(yán)重滯后，而且后期系統(tǒng)維護(hù)時(shí)間過長，影響成本。

教育需要加強(qiáng)學(xué)生研究能力的培養(yǎng)。目前的專業(yè)授課，還是以填壓式為主：教師教授學(xué)生代碼編寫的方法，函數(shù)的使用以及邏輯結(jié)構(gòu)。但是學(xué)生走上工作崗位之后，普遍反應(yīng)學(xué)校里面學(xué)的東西沒有作用。因?yàn)樵陂_發(fā)項(xiàng)目里面，更多的是要求學(xué)生能夠把文字化的仕樣書寫成代碼。到大學(xué)高年級(jí)的專業(yè)課里面，雖然有一些小程序的練習(xí)，但是邏輯相對(duì)簡單。高年級(jí)的專業(yè)教學(xué)應(yīng)該多加深學(xué)生的程序設(shè)計(jì)方面的研究，讓學(xué)生獨(dú)立自主進(jìn)行程序開發(fā)。而且要求學(xué)生向研究角度發(fā)展，即可以僅用一門開發(fā)語言，但是能夠培養(yǎng)出獨(dú)立自主的設(shè)計(jì)開發(fā)一個(gè)中小型程序的能力。

（2） 人才問題。

現(xiàn)在的軟件外包行業(yè)通常對(duì)人才的要求比較低，有一些開發(fā)基本常識(shí)的人才就可以從事這一行業(yè)。項(xiàng)目前期的代碼開發(fā)過程中，通常國外的客戶公司會(huì)把所需要的共通函數(shù)全部準(zhǔn)備好，要求單本程序直接調(diào)用即可。格式也是項(xiàng)目合同上面要求的格式（即If文、Case文或者是Try…Catch文等）。這使得外包的程序員完全按照客戶要求的框架寫代碼即可。項(xiàng)目后期的測試和維護(hù)更是完全按照客戶的測試項(xiàng)目書進(jìn)行即可，毫無技術(shù)可言。而且仕樣書和測試書等都是由英語或者日語寫成，從而導(dǎo)致許多文科生或者是非計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生參與這一行業(yè)的就業(yè)競爭，增加本專業(yè)就業(yè)壓力。

綜合上述問題，筆者提出以下方案：

（1）擴(kuò)大核心技術(shù)開發(fā)的力量。

由于多數(shù)的國外客戶公司在國內(nèi)設(shè)立的開發(fā)研究中心承接的項(xiàng)目都是全球水平分工層上高層面的項(xiàng)目，也就使得我國本土軟件公司自身實(shí)力的增強(qiáng)，承接的軟件外包項(xiàng)目層級(jí)也在不斷的上升。所以，我國軟件公司不要僅僅承接客戶公司的軟件仕樣書，進(jìn)行基礎(chǔ)開發(fā)工作，也要提高中層力量的培養(yǎng)，能夠設(shè)計(jì)管理程序。

這就需要加強(qiáng)對(duì)SE的培養(yǎng)。軟件的教學(xué)不僅僅是程序代碼的教學(xué)。無論.NET，JAVA還是C#，這些目前時(shí)興的開發(fā)語言幾年之后也將會(huì)面臨著淘汰的風(fēng)險(xiǎn)，一如90年代末到21世紀(jì)初盛極一時(shí)的BASIC，C++現(xiàn)在也是無人問津了。所以，對(duì)學(xué)生不僅要進(jìn)行代碼技術(shù)的教育，更要從全局著手，加強(qiáng)軟件設(shè)計(jì)教育和全局開發(fā)意識(shí)。

同時(shí)，程序項(xiàng)目開發(fā)的經(jīng)營管理人才也是重點(diǎn)培養(yǎng)的對(duì)象。目前國內(nèi)的程序項(xiàng)目開發(fā)，特別是中小企業(yè)的項(xiàng)目開發(fā)，管理層面上存在問題。由于核心技術(shù)和仕樣設(shè)計(jì)，共通函數(shù)等是由國外軟件公司直接提供的，導(dǎo)致出現(xiàn)問題的時(shí)候也是等待國外客戶公司進(jìn)行解決，無法有效的安排程序完成預(yù)定時(shí)間，看不到項(xiàng)目開發(fā)計(jì)劃，導(dǎo)致納品日期不能保證，公司信譽(yù)下降。

（2）要培養(yǎng)多面型人才，提高技術(shù)能力。

我國目前大學(xué)生的教育還停留在以JAVA為核心，多種開發(fā)語言并存的層面上。而且新型控件的教育不是很先進(jìn)。比如能熟練掌握開發(fā)里面比較重要的ActiveReport6.0J，ExcelCreator8.0等新型控件的人才還是很少。

盡管中國的軟件人才較多，但是真正符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的高端人才依然缺乏，尤其是既懂行業(yè)專業(yè)知識(shí)、又懂軟件知識(shí)的高素質(zhì)人才嚴(yán)重不足。中國有大量高素質(zhì)人才到美國、日本等發(fā)達(dá)國家學(xué)習(xí)，有許多直接留在當(dāng)?shù)乜鐕揪吐殻麄兞私鈬H上先進(jìn)的軟件技術(shù)、項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)和行業(yè)專業(yè)知識(shí)，通過制定一定的政策導(dǎo)向（從調(diào)研中反映出來，主要是要解決好他們的子女就學(xué)），加強(qiáng)宣傳推廣，吸引留學(xué)人員回國發(fā)展是一個(gè)很好的人才儲(chǔ)備途徑。此外，可以建立多層次的軟件人才培訓(xùn)體系，培養(yǎng)既懂英語、軟件專業(yè)知識(shí)，還具備行業(yè)專業(yè)知識(shí)的復(fù)合型人才。

篇10

一、社會(huì)需求現(xiàn)狀

隨著社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的改革與發(fā)展,企業(yè)的管理日趨科學(xué)化、現(xiàn)代化,會(huì)計(jì)電算化越來越發(fā)揮其重要作用,會(huì)計(jì)電算化專業(yè)人才在經(jīng)濟(jì)管理中的作用日益突出,社會(huì)對(duì)財(cái)務(wù)人員的素質(zhì)要求越來越高。財(cái)政部在《關(guān)于大力發(fā)展我國會(huì)計(jì)電算化事業(yè)的意見》中指出“會(huì)計(jì)電算化人才缺乏,是制約我國會(huì)計(jì)電算化事業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)”目前全國有一百萬以上的人從事會(huì)計(jì)工作。在私立工業(yè)、企業(yè)、商業(yè)及公營事業(yè)、政府、學(xué)校中工作。其中有很多沒有執(zhí)照的會(huì)計(jì)管理人員,他們多數(shù)在企業(yè)、事業(yè)內(nèi)部從事會(huì)計(jì)工作。但是也有很多人通過考試成為有執(zhí)照的公共會(huì)計(jì)師。近年來會(huì)計(jì)行業(yè)的一個(gè)新變化是,會(huì)計(jì)人員不僅要懂傳統(tǒng)的手工會(huì)計(jì)工作方式,適應(yīng)現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)在

(2)現(xiàn)有會(huì)計(jì)從業(yè)人員的現(xiàn)狀和需求。

目前,會(huì)計(jì)從業(yè)人員中的高級(jí)人才,如注冊會(huì)計(jì)師、注冊稅務(wù)師等嚴(yán)重缺乏。另外,在企事業(yè)單位中(尤其是中小企業(yè))從事基層會(huì)計(jì)工作的人員基本素質(zhì)較差,?？埔韵碌膹臉I(yè)人員比例接近半數(shù),他們的知識(shí)難以迅速更新,不能適應(yīng)新的經(jīng)濟(jì)形式對(duì)會(huì)計(jì)工作提出的要求,諸如會(huì)計(jì)電算化、基本的會(huì)計(jì)系統(tǒng)維護(hù)等。因此,在需要補(bǔ)充高端會(huì)計(jì)專業(yè)人才的同時(shí),我國更需要補(bǔ)充一批精強(qiáng)能干、微機(jī)操作能力強(qiáng)、知識(shí)更新快的?？茖哟蔚臅?huì)計(jì)人員。

2、專業(yè)需求的微觀分析

(1)唐山市的會(huì)計(jì)專業(yè)人才需求分析

唐山市作為一個(gè)以鋼鐵、煤炭為主的重工業(yè)城市。大量的企業(yè)和單位都需要既懂會(huì)計(jì)理論和操作技能,又懂英語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用的會(huì)計(jì)電算化人員。目前,我們選擇了唐山市16家企業(yè)做了抽樣調(diào)查,經(jīng)過調(diào)查,我們得出以下結(jié)果:

①唐山市會(huì)計(jì)從業(yè)人員現(xiàn)狀

在16家企事業(yè)單位中,在?？埔陨蠈W(xué)歷的從業(yè)人員中,有相當(dāng)比例的人員是通過繼續(xù)教育、在崗培訓(xùn)獲得的學(xué)歷證書。這說明會(huì)計(jì)從業(yè)人員整體素質(zhì)偏低,需要進(jìn)一步提高從業(yè)人員的文化水平和專業(yè)素質(zhì)、技能。

②新增的會(huì)計(jì)人才需求分析

在對(duì)?？茖哟蔚臅?huì)計(jì)人才需求中,絕大多數(shù)又是中小企事業(yè)單位,所以?？茖哟蔚臅?huì)計(jì)專業(yè)主要應(yīng)面向中小企業(yè)、事業(yè)單位培養(yǎng)會(huì)計(jì)專業(yè)人才。按照唐山市現(xiàn)有的企事業(yè)單位5000家來推測唐山市大專層次的會(huì)計(jì)電算化人才新增需求,保守估計(jì)應(yīng)在9000人以上。而唐山市目前開設(shè)會(huì)計(jì)專業(yè)的院校中,僅有唐山市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是培養(yǎng)?？茖哟蔚膽?yīng)用性會(huì)計(jì)電算化技術(shù)人才的院校。

另外,唐山市每年參加財(cái)政局舉辦的各類會(huì)計(jì)考試的人員有近萬人,這也說明各企事業(yè)單位對(duì)會(huì)計(jì)人員的需求量是極大的,尤其是對(duì)高層次會(huì)計(jì)人員的需求在不斷增加。

因此,熟練操作各種會(huì)計(jì)軟件,又具備基本知識(shí)、基本技能的高級(jí)應(yīng)用型會(huì)計(jì)人才,將具有較大發(fā)展空間。

(2)從河北省的具體情況來看,會(huì)計(jì)電算化發(fā)展的狀況出現(xiàn)兩種趨勢:一方面大企業(yè)需要大量的企業(yè)信息化人員,包括會(huì)計(jì)電算化人員,而唐山地區(qū)是河北省新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn),尤其是曹妃甸開發(fā)區(qū)、與唐山相鄰的天津港區(qū)、保稅區(qū)、塘沽海洋高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū),競相發(fā)展,合資、合作、獨(dú)資企業(yè)上千家。隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,一些涉外的生產(chǎn)型企業(yè)、業(yè)務(wù)性公司發(fā)展很快,急需大量的會(huì)計(jì)電算化操作人員。另一方面與大行業(yè)配套發(fā)展的一些小型民營私企公司需要一些具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基層會(huì)計(jì)人員,而現(xiàn)有的會(huì)計(jì)從業(yè)人員面臨著老齡化,職稱、學(xué)歷層次偏低的問題。另外,我省每年參加會(huì)計(jì)證考試的人員有近萬人,這也說明企、事業(yè)單位對(duì)會(huì)計(jì)人員的需求量是極大的。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)類中介機(jī)構(gòu)的逐漸壯大,服務(wù)業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中的比重逐漸增加,該領(lǐng)域吸納高級(jí)人才具有廣闊的前景。在未來五年內(nèi)河北省需要大專層次的會(huì)計(jì)專業(yè)人才應(yīng)在10萬以上,其中重點(diǎn)是會(huì)計(jì)電算化人才。

綜上,對(duì)唐山經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)和財(cái)會(huì)人員的現(xiàn)狀分析,不難看出,

高等職業(yè)學(xué)校會(huì)計(jì)電算化專業(yè)存在的必要性和發(fā)展的前景。 會(huì)計(jì)電算化調(diào)查報(bào)告(二)

在經(jīng)濟(jì)貿(mào)易全球化的今天,企業(yè)的管理日趨科學(xué)化、現(xiàn)代化,會(huì)計(jì)電算化越來越發(fā)揮其重要作用,會(huì)計(jì)電算化專業(yè)人才在經(jīng)濟(jì)管理中的作用日益突出,而隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和進(jìn)一步規(guī)范,財(cái)會(huì)電算化的發(fā)展和應(yīng)用日新月異,如電子結(jié)算、電子對(duì)賬、電子商務(wù)的支付等。為了進(jìn)一步了解有關(guān)企業(yè)電算化運(yùn)用的現(xiàn)狀,我在實(shí)習(xí)時(shí)針對(duì)這些問題以吉天利廣告有限公司為例做了一些調(diào)查。

一、吉天利廣告有限公司的簡介及現(xiàn)狀

吉天利廣告有限公司是一家在省內(nèi)高速公路兩側(cè)制作與廣告的公司。其實(shí)任何一個(gè)單位,都有自己的管理制度、方針和政策,該公司也不例外,雖然公司內(nèi)部人員不多,但單位財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)內(nèi)部工作崗位設(shè)置是依據(jù)內(nèi)部控制制度關(guān)于不相容職務(wù)分離的原則。內(nèi)部崗位分工是按照“經(jīng)辦、審核、復(fù)核、審批”四分離原則確立的,在崗位設(shè)置與業(yè)務(wù)分工中堅(jiān)持相互制約、相互監(jiān)督的原則。該公司財(cái)務(wù)科設(shè)有財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人1名,會(huì)計(jì)2名,出納1名,保管1名,其主要是核算公司所發(fā)生的經(jīng)濟(jì)活動(dòng),報(bào)告該公司的財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營成果,并及時(shí)、準(zhǔn)確、完整地記錄、計(jì)算、報(bào)告財(cái)務(wù)收支和業(yè)務(wù)開展情況,為下一步工作提供真實(shí)、完整的會(huì)計(jì)信息。

二、吉天利股份有限公司會(huì)計(jì)電算化管理中存在的問題

(一)該企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)會(huì)計(jì)電算化的認(rèn)識(shí)還不到位

1、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為會(huì)計(jì)電算化只是會(huì)計(jì)核算工具的改變,甚至有的認(rèn)為會(huì)計(jì)電算化只是用計(jì)算機(jī)代替人工,打出的帳比手工記的帳好看一些,搞不搞無所謂,看不到其對(duì)會(huì)計(jì)職能、企業(yè)管理方法和管理流程的深刻影響,因此對(duì)會(huì)計(jì)電算化工作一味求簡。

2、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)會(huì)計(jì)電算化存在片面認(rèn)識(shí),僅把會(huì)計(jì)電算化認(rèn)為是企業(yè)現(xiàn)代化管理的標(biāo)志,當(dāng)作樹立企業(yè)形象的一種手段,把計(jì)算機(jī)作為主要因素,把財(cái)會(huì)人員作為次要因素,只重視機(jī)的因素,不重視人的因素,不重視人員的培訓(xùn)。

3、部分財(cái)務(wù)人員錯(cuò)誤地認(rèn)為實(shí)行會(huì)計(jì)電算化只是一個(gè)形式,較為方便,沒有意識(shí)到實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)電算化的重大意義,在實(shí)際操作中對(duì)于會(huì)計(jì)軟件的使用只局限在核算上,對(duì)于其他作用、功能不加以使用推行,以至于有些單位花錢買了軟件卻沒有真正使用。

(二)從業(yè)人員知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理

一方面,雖然會(huì)計(jì)人員所掌握的知識(shí)、理論能夠滿足手工會(huì)計(jì)核算,但會(huì)計(jì)電算化工作對(duì)會(huì)計(jì)人員提出了更高的要求。既要求會(huì)計(jì)人員掌握一定會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí),還要掌握相關(guān)的計(jì)算機(jī)、財(cái)務(wù)軟件的操作以及相關(guān)設(shè)備的保養(yǎng)和維護(hù)知識(shí)。一般會(huì)計(jì)人員業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)豐富,但計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)卻很匱乏,難以勝任用計(jì)算機(jī)處理會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)工作。表現(xiàn)較為突出的是對(duì)財(cái)務(wù)軟件的使用方法掌握的不夠熟練,對(duì)軟件的認(rèn)識(shí)存有局限性,對(duì)運(yùn)行過程中出現(xiàn)的故障不能及時(shí)排除,導(dǎo)致系統(tǒng)不能正常運(yùn)行。這個(gè)問題已成為企業(yè)快速實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)電算化的障礙。另一方面,會(huì)計(jì)軟件開發(fā)人員知識(shí)結(jié)構(gòu)構(gòu)成不合理。我國會(huì)計(jì)軟件開發(fā)初期主要由計(jì)算機(jī)人員為主進(jìn)行開發(fā),雖然他們有豐富的計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí),但對(duì)會(huì)計(jì)、審計(jì)、財(cái)務(wù)、管理等方面的知識(shí)了解不多,因此嚴(yán)重影響了初期的軟件需求設(shè)計(jì),導(dǎo)致計(jì)算機(jī)技術(shù)不斷升級(jí),而會(huì)計(jì)功能徘徊不前的尷尬局面。

(三)會(huì)計(jì)電算化管理制度不完善

為了使會(huì)計(jì)電算化工作規(guī)范運(yùn)作,財(cái)政部從1994年開始到目前為止,相繼頒布了一些規(guī)章制度。對(duì)于這些專門針對(duì)會(huì)計(jì)電算化的規(guī)章,許多相關(guān)人員并不知道和了解。()因此,有時(shí)在實(shí)際操作中已經(jīng)違規(guī)了,但操作者不清楚,單位的領(lǐng)導(dǎo)也不知道,同時(shí)也沒有相應(yīng)的部門去糾正,更談不上有部門監(jiān)督管理了。還有不少已經(jīng)實(shí)行會(huì)計(jì)電算化的單位,雖然知道國家制定的規(guī)章,但并沒有真正地實(shí)施這些規(guī)章制度。比如有些單位對(duì)會(huì)計(jì)電算化操作人員沒有嚴(yán)格實(shí)行權(quán)限限制制度,操作員密碼公開或不設(shè)密碼,為越權(quán)使用和數(shù)據(jù)篡改留下隱患;有些單位人才缺乏致使會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)維護(hù)這一制度形同虛設(shè);有些單位由于沒有處理好企業(yè)實(shí)施會(huì)計(jì)電算化后人員職能的轉(zhuǎn)換問題,致使一些會(huì)計(jì)人員在崗位責(zé)任制度方面,職責(zé)不明,無從下手;還有些單位沒有建立專門的會(huì)計(jì)電算化機(jī)房,沒有制定相應(yīng)的上機(jī)操作制度等等。

三、推進(jìn)該企業(yè)會(huì)計(jì)電算化的主要舉措

(一)使企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)更新觀念,加強(qiáng)認(rèn)識(shí)

單位領(lǐng)導(dǎo)以及會(huì)計(jì)人員要加強(qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)電算化的認(rèn)識(shí)。轉(zhuǎn)變觀念,既要重視計(jì)算機(jī)的因素,也要重視財(cái)會(huì)人員的因素,要意識(shí)到實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)電算化不僅是核算工具和核算方法的改進(jìn),而且對(duì)于會(huì)計(jì)學(xué)科本身也是一次大的革命,這種“革命”可以使會(huì)計(jì)人員從繁瑣的記賬、算帳、報(bào)帳中解脫出來,將更多的時(shí)間和精力用于資金管理、資金分析上,為科學(xué)決策提供可靠的分析數(shù)據(jù),從而促進(jìn)單位經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)展,提高整個(gè)會(huì)計(jì)工作的水平。

(二)發(fā)揮會(huì)計(jì)電算化的財(cái)務(wù)管理功能,努力實(shí)現(xiàn)管理一體化

隨著我國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,企業(yè)組織規(guī)模的大型化,企業(yè)管理的高效化及全球經(jīng)濟(jì)的一體化,我國的會(huì)計(jì)電算化工作面臨著新的競爭,新的選擇,應(yīng)該逐步適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)管理需要,從而有效促進(jìn)企業(yè)財(cái)務(wù)管理水平的提高。因此,會(huì)計(jì)電算化應(yīng)該是全面面向企業(yè)管理現(xiàn)代化,與企業(yè)的人、財(cái)、物、供、產(chǎn)、銷的協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)相適應(yīng)的企業(yè)管理電算化,以實(shí)現(xiàn)對(duì)企業(yè)的全過程進(jìn)行控制。不僅要反映事后的經(jīng)營業(yè)績,而且能有效進(jìn)行事前的預(yù)測、決策;不僅能提供簡單的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù),而且能反映與其有關(guān)聯(lián)的資料。

(三)加大對(duì)“復(fù)合型”會(huì)計(jì)電算化人才的培養(yǎng)力度

會(huì)計(jì)電算化的應(yīng)用,對(duì)會(huì)計(jì)人員提出了更高的要求。既要求會(huì)計(jì)人員要掌握一定會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí),還要掌握相關(guān)的計(jì)算機(jī)知識(shí),財(cái)務(wù)軟件的使用技術(shù)、保養(yǎng)和維護(hù)、管理等多方面的專業(yè)知識(shí)。所以要積極推進(jìn)會(huì)計(jì)電算化進(jìn)程,就必須大力加強(qiáng)人才培訓(xùn)的力度,提高會(huì)計(jì)人員綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。在培訓(xùn)的內(nèi)容上要切合實(shí)際工作需要,及時(shí)更新培訓(xùn)內(nèi)容,學(xué)了就能用得上,完善會(huì)計(jì)人員會(huì)計(jì)電算化知識(shí)結(jié)構(gòu)體系。對(duì)會(huì)計(jì)人員、系統(tǒng)維護(hù)人員、系統(tǒng)管理人員應(yīng)按不同內(nèi)容、不同要求進(jìn)行培訓(xùn),培養(yǎng)會(huì)計(jì)電算化骨干力量,建立良好的培訓(xùn)機(jī)制,落實(shí)培訓(xùn)效果,造就一

大批既能夠精通計(jì)算機(jī)信息技術(shù),又專于財(cái)務(wù)管理知識(shí),能夠熟練地進(jìn)行財(cái)務(wù)信息的加工和分析,滿足各方對(duì)財(cái)務(wù)信息的需求的復(fù)合型人才,為促進(jìn)會(huì)計(jì)電算化的順利發(fā)展打下良好的基石。 (四)結(jié)合實(shí)際,制訂完善的實(shí)施規(guī)劃,促進(jìn)會(huì)計(jì)電算化的發(fā)展

會(huì)計(jì)電算化在全省的推廣是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,涉及硬件的購置、軟件開發(fā)、人員培訓(xùn)、資金籌措及組織管理等許多方面,其中會(huì)計(jì)電算化人才匱乏是主要制約因素,因此結(jié)合實(shí)際,制定完善的實(shí)施規(guī)劃,促進(jìn)會(huì)計(jì)電算化再上新臺(tái)階。

1、結(jié)合會(huì)計(jì)情況,積極開展會(huì)計(jì)電算化選點(diǎn)及推廣工作。

2、努力把握我省會(huì)計(jì)電算化的趨勢和基本要求。

3、作好軟件管理與開發(fā)工作。

總之,在會(huì)計(jì)實(shí)踐中,只有建立電算化會(huì)計(jì)信息系統(tǒng),才能提高會(huì)計(jì)工作效率,為管理提供全面、及時(shí)、準(zhǔn)確的會(huì)計(jì)信息,同時(shí)促進(jìn)會(huì)計(jì)工作職能的轉(zhuǎn)變和工作規(guī)范化。我希望企業(yè)在會(huì)計(jì)電算化信息系統(tǒng)下,使企業(yè)的會(huì)計(jì)工作高效率,高質(zhì)量的完成。從而推動(dòng)企業(yè)的快速發(fā)展。

會(huì)計(jì)電算化調(diào)查報(bào)告(三)

隨著社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的改革與發(fā)展,企業(yè)的管理日趨科學(xué)化、現(xiàn)代化,會(huì)計(jì)電算化越來越發(fā)揮其重要作用,會(huì)計(jì)電算化專業(yè)人才在經(jīng)濟(jì)管理中的作用日益突出,社會(huì)對(duì)財(cái)務(wù)人員的素質(zhì)要求越來越高。財(cái)政部在《關(guān)于大力發(fā)展我國會(huì)計(jì)電算化事業(yè)的意見》中指出“會(huì)計(jì)電算化人才缺乏,是制約我國會(huì)計(jì)電算化事業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)”目前全國有一百萬以上的人從事會(huì)計(jì)工作。在私立工業(yè)、企業(yè)、商業(yè)及公營事業(yè)、政府、學(xué)校中工作。其中有很多沒有執(zhí)照的會(huì)計(jì)管理人員,他們多數(shù)在企業(yè)、事業(yè)內(nèi)部從事會(huì)計(jì)工作。但是也有很多人通過考試成為有執(zhí)照的公共會(huì)計(jì)師。近年來會(huì)計(jì)行業(yè)的一個(gè)新變化是,會(huì)計(jì)人員不僅要懂傳統(tǒng)的手工會(huì)計(jì)工作方式,適應(yīng)現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)在企業(yè)管理工作中的應(yīng)用,現(xiàn)代企業(yè)的會(huì)計(jì)人員更要熟悉會(huì)計(jì)電算化的操作。即對(duì)掌握電腦技術(shù)的比較高級(jí)的會(huì)計(jì)人員的需求增加很大,而對(duì)以前只會(huì)記賬的簿記員和低級(jí)會(huì)計(jì)人員的需求量逐漸減少。原因是由于電腦日新月異的發(fā)展與會(huì)計(jì)專業(yè)軟件的日益完善,使得初級(jí)的計(jì)賬、會(huì)計(jì)工作更加簡單易行。許多個(gè)人企業(yè)和小企業(yè)從此不再需要雇用簿記人員。這為會(huì)計(jì)電算化專業(yè)的開設(shè)提供了新的契機(jī)。

隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和進(jìn)一步規(guī)范,特別是中國加入了wto以后,金融體制的改革,各項(xiàng)新的會(huì)計(jì)制度的出臺(tái),一方面現(xiàn)代財(cái)務(wù)制度的建立,使會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)越來越復(fù)雜;另一方面,財(cái)會(huì)電算化的發(fā)展和應(yīng)用日新月異、迅猛無比,如電子結(jié)算、電子對(duì)賬、電子商務(wù)的支付等。所以,未來的會(huì)計(jì)人員必須具有較好的綜合素質(zhì),首先必須具有敬業(yè)精神;第二,要有過硬的專業(yè)知識(shí)和掌握現(xiàn)代化技術(shù);第三,要有良好的職業(yè)道德,誠實(shí)守信。

改革開放20多年來,特別是中國確立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的改革目標(biāo)后,中國會(huì)計(jì)改革的步伐明顯加快,會(huì)計(jì)行業(yè)得到了長足發(fā)展。1992年完成了我國會(huì)計(jì)模式由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)換;隨后又并實(shí)施了16項(xiàng)具體會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和《企業(yè)會(huì)計(jì)制度》、《金融企業(yè)會(huì)計(jì)制

度》等,初步建立起了適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)需要的會(huì)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)體系;先后修改和制定了《會(huì)計(jì)法》、《企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告條例》等法規(guī),使會(huì)計(jì)工作納入法制化、規(guī)范化軌道。

二、會(huì)計(jì)環(huán)境變化調(diào)查分析

信息時(shí)代的到來,標(biāo)志著以知識(shí)為基礎(chǔ)的社會(huì)已經(jīng)開始影響我們的各個(gè)方面,它使我們所面臨的會(huì)計(jì)環(huán)境發(fā)生下列變化:

1、在過去會(huì)計(jì)的主要工作在于記賬、規(guī)劃、編制、定期使用報(bào)表等,會(huì)計(jì)人員的業(yè)務(wù)停留在賬務(wù)處理、資產(chǎn)評(píng)估、資金調(diào)度等方面。隨著信息時(shí)代的到來,傳統(tǒng)的企業(yè)耗費(fèi)人力、物力的會(huì)計(jì)確認(rèn)、計(jì)量、記賬和編制財(cái)務(wù)報(bào)表的業(yè)務(wù)將被電腦在瞬間完成。計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用將使會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的處理和信息提供變得越來越快捷。這表明,計(jì)算機(jī)將對(duì)傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)記錄和記量手段產(chǎn)生根本性的改變。

2、在新的世紀(jì)里,會(huì)計(jì)所面臨的經(jīng)濟(jì)環(huán)境和會(huì)計(jì)處理內(nèi)容也正在發(fā)生著巨大變化,許多問題是傳統(tǒng)會(huì)計(jì)和記錄手段所無法解決的。

3、會(huì)計(jì)職能也從傳統(tǒng)的信息處理和提供轉(zhuǎn)向信息的分析、使用、幫助和參與經(jīng)濟(jì)決策。

4、隨著會(huì)計(jì)職能的拓展,未來的會(huì)計(jì)人員不僅是會(huì)計(jì)信息的提供者,更是會(huì)計(jì)信息的使用者。要適應(yīng)這種狀況就必須改變現(xiàn)有的教育目標(biāo)和方法,將傳統(tǒng)的教育目標(biāo)從獲取知識(shí)轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)上,將傳統(tǒng)的向?qū)W生灌輸知識(shí)的教育方法改變?yōu)榕囵B(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。這是中國會(huì)計(jì)教育適應(yīng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展需要,建立起現(xiàn)代化的會(huì)計(jì)教育觀念和教育模式的關(guān)鍵所在。目前中國的實(shí)際情況是擁有一支1200萬人的會(huì)計(jì)大軍,可這些會(huì)計(jì)人員的特點(diǎn)是數(shù)量多、平均水平不高、素質(zhì)低,據(jù)財(cái)政部在90年代中期統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示,在現(xiàn)存的會(huì)計(jì)人員中,受過中等以上專業(yè)訓(xùn)練的人不足一半,顯然,目前的這種會(huì)計(jì)人員結(jié)構(gòu)要滿足下一世紀(jì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的需要是根本不可能的,大力發(fā)展大學(xué)教育,提高培養(yǎng)質(zhì)量是擺在我國高等會(huì)計(jì)教育面前的首要任務(wù)。另外,考慮到我國教育體制的層次性,一些規(guī)模較小的企業(yè)及非盈利組織由于其經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的復(fù)雜性不如大的企業(yè)和單位,用以技能訓(xùn)練為主的中專或成人教育層次的學(xué)生就基本能夠滿足需要。會(huì)計(jì)教育的培養(yǎng)重心就是要培養(yǎng)下一世紀(jì)在市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的應(yīng)用型會(huì)計(jì)人才。

三、專業(yè)的社會(huì)需求預(yù)測分析

專業(yè)需求的宏觀分析