導(dǎo)語：如何才能寫好一篇大學(xué)生環(huán)境保護(hù)心得，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

植樹節(jié)到了，春天是孕育生命的季節(jié)，一切大號生命都在萌芽階段。那么有關(guān)312植樹節(jié)活動心得個人感悟要怎么寫呢？下面是小編為你們整理的關(guān)于312植樹節(jié)活動心得個人感悟的內(nèi)容，希望你們能夠喜歡。

312植樹節(jié)活動心得個人感悟一又是一年植樹節(jié)，在學(xué)校的號召下，我們來到了學(xué)校食堂后進(jìn)行植樹活動。當(dāng)我們來到空地后，發(fā)現(xiàn)這個地方雜草亂長。然后因為我們敬愛的團(tuán)支書同志走的有點慢，沒有借到挖坑工具。于是在我們下去之前，那個地方依然是塊沒有坑的草地。

我們就去向別的班級借了工具，然后開始了熱火朝天的挖坑之旅?？雍猛?，但是草根不好挖，不知道是不是時間悠久的原因，這里的草的根粗而長，十分的難處理。但是“世上只有不想做的事，沒有做不到的事”。大家一人接一人賣力的揮舞著工具，有的同學(xué)早已汗流浹背了但是仍舊不肯放棄。最后，在我們共同的努力下，處理掉了草根問題，我們的坑成功的挖好了。后來樹來了，我們成功的種下了新的一棵樹。

這棵樹不僅僅代表著是一個小樹，還寄托著我們128班對綠色生活的向往和支持，這是我們用汗水種植的小樹，相信在不久的將來它會成長成參天大樹，佇立在校園中成為一道美麗的風(fēng)景。

經(jīng)過了這次幸苦的植樹的經(jīng)歷以后，我們大家都明白了植樹的艱辛和植樹人的辛苦，我們沒有義務(wù)去砍伐樹木相反，我們有責(zé)任去愛護(hù)和呵護(hù)每一棵小樹。這次植樹我們懂得了保護(hù)環(huán)境的重要性。

312植樹節(jié)活動心得個人感悟二春天是孕育生命的季節(jié)，一切大號生命都在萌芽階段。3月12日下午我公司開展了一次以“呵護(hù)環(huán)境，奉獻(xiàn)綠色”為主題的植樹活動，此次活動開展的地點在鐘坡山，鐘坡山地勢較高，不僅能讓大家從植樹活動中感受到快樂，而且還能親近大自然，培養(yǎng)員工們熱愛大自然的情趣，從而增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識。

當(dāng)公司人事向公司全體員工宣布在3月12日開展植樹活動時，員工們都反應(yīng)熱烈，積極響應(yīng)，并有不少員工不斷詢問這次植樹活動的相關(guān)信息及具體的安排，希望在這特別的日子里表達(dá)出對美好大自然的熱愛以及對本次活動的支持。但這次活動的主題是“呵護(hù)環(huán)境，奉獻(xiàn)綠色”，希望通過這次植樹活動，使大家能更加積極主動的去關(guān)注環(huán)境問題，從我做起，從身邊的小事做起，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，為美化我們的家園貢獻(xiàn)自己的力量。

本次活動由__企業(yè)的人事負(fù)責(zé)?；顒娱_展的很成功。3月12日中午十二點企業(yè)全體員工在學(xué)校大門口集合，集體乘車出發(fā)，于十二點四十到達(dá)預(yù)定地點。到達(dá)目的地之后，員工們都表現(xiàn)很積極，而且很偶秩序，按照先前的分組，很快就開始了植樹，有的挖坑，有的植樹苗，大家干勁十足，熱火朝天，但對待小樹苗卻時小心翼翼。在整個植樹過程中，大家充分享受著植樹活動帶來的樂趣。雖然在培土，澆水過程中有很多員工被泥土弄花了臉，但大家都毫不在意，依然干勁十足，同心協(xié)力，半小時不到，一棵棵樹苗就直立起來了!最后，看著春風(fēng)吹拂著樹葉，陽光灑下點點光斑，面對大家自己種下的小樹，大家都感到無比開心和成就感，雖然植樹有點累，但在大家的臉上看到的都是喜悅。

這次植樹由于大家高昂的激情，和一致的團(tuán)結(jié)協(xié)作，很快就將所帶的樹苗植完了，隨后在主持人的帶動下，開展了《杯水一戰(zhàn)》，《你心中的他(她)》等娛樂活動。由于這些活動的娛樂性很高，讓大家都樂翻了天。四點鐘集體乘車返回。

對于這次植樹活動，員工們都覺得意義非常。不但植樹造林，美化環(huán)境而且加強(qiáng)了員工之間的交流，增進(jìn)了員工間的了解，加深了彼此的友誼。更重要的是，通過這次植樹及對環(huán)境問題和植樹知識的宣傳，使得大家更加認(rèn)識到環(huán)境的重要性，切實投身“呵護(hù)環(huán)境”的行動中來，為我們的美好家園“奉獻(xiàn)綠色”，貢獻(xiàn)自己的一份力量。

312植樹節(jié)活動心得個人感悟三“十年樹木，百年樹人”，又一年的植樹節(jié)來臨，為了增強(qiáng)同學(xué)們對植物的一些認(rèn)識，提高大家對植物的愛護(hù)，增強(qiáng)大家對綠化環(huán)境保護(hù)環(huán)境的意識，帶動大家對自然的熱愛，增強(qiáng)環(huán)保意識、生態(tài)意識，工商管理系10級物流五、六班團(tuán)支部于2012年3月11日在懷化市鶴城區(qū)石門鄉(xiāng)組織班上的先鋒隊員開展了圍繞以“賞田園風(fēng)光，學(xué)植樹常識”為主題的植樹節(jié)活動。本次先鋒隊員活動取得了圓滿的成功。

經(jīng)過本次活動，提高了同學(xué)們愛護(hù)植物，保護(hù)環(huán)境的實際行動力。我們不僅僅提高了大家對義務(wù)植樹的意識，提高了大家愛護(hù)花木、珍惜綠色的職責(zé)心，做到宣傳與實際行動相結(jié)合，在活動中也體驗到了成功的喜悅，讓同學(xué)們進(jìn)取投入到環(huán)保行動中，把植樹理念、綠色文化了解的更透徹，從而影響身邊的其他人甚至整個社會。

經(jīng)過本次活動，增強(qiáng)了我們的環(huán)保意識，在植樹節(jié)的活動中走出了課堂，走進(jìn)大自然，在自然中學(xué)習(xí)，了解綠色知識，增加了對植物生長的了解，從而期待以到達(dá)為班級、學(xué)校、社會增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。我們欣賞田園風(fēng)光，融入大自然，體味田園樂趣，將書本知識用到實踐中，這種感覺是很幸福的，以后我們將把這種樂趣帶給更多的人。

在本次活動的組織中，也存著一些的不足?；顒忧?，有些細(xì)節(jié)研究得不是很周到，譬如帶上酒精，創(chuàng)可貼這些藥物，以備不時之需。犯錯誤并不可怕，畢竟在大學(xué)，就是一個改正錯誤，塑造學(xué)生自我的過程，若是什么都懂，什么都會，那豈不是失去了讀大學(xué)的意義？在有不足之后，我們必須要學(xué)會總結(jié)，提出問題，并解決問題。

312植樹節(jié)活動心得個人感悟四今天是植樹節(jié)，很多人都去植樹了，植樹的目的是為了增加綠化，保護(hù)環(huán)境，但是單憑植樹節(jié)植樹就能改善我們的生活環(huán)境嗎？我們要做的還不止這些。

朋友你去過云南嗎？那里的天空高遠(yuǎn)深曠，明凈亮麗，藍(lán)藍(lán)的天，潔白的云構(gòu)成了一幅優(yōu)美的畫卷；朋友你去過江南的水鄉(xiāng)嗎？那里的空氣是那樣的清新，深呼一口氣你會感到無比的舒暢，小橋流水追隨著你的足跡，水是那樣的潔凈，你可以清晰的看見水底的沙石。而在淄博卻不能看到過這樣如畫一般的風(fēng)景，我多么希望我們淄博也能隨處可見亮麗的風(fēng)景呀！這時我就想大聲疾呼：讓我們共同保護(hù)環(huán)境吧！

我們的城市是一座老工業(yè)城市，每天大大小小的工廠排放著各種煙氣，污染著我們的空氣環(huán)境，危害著我們的身體健康。我們連自己賴以生存的環(huán)境都保護(hù)不了，我們還在拼命忙些什么？有什么比健康還重要呢？

我很茫然，我們既然能在垃圾堆、廢棄地上創(chuàng)造出奇跡，把城市建設(shè)這么好，經(jīng)濟(jì)發(fā)展這么迅速，我們?yōu)槭裁床荒鼙Ｗo(hù)好環(huán)境呢？難道經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)不能兼得？不是的，我們完全有能力改善環(huán)境，只是還缺少一些行動，這是我們每個人的義務(wù)和責(zé)任。

雖然我們不能阻止汽車尾氣的排放，不能讓那些工廠不再污染空氣，但是我們能從身邊的小事做起，倡導(dǎo)綠色出行，帶動身邊人一起保護(hù)環(huán)境，將我們的環(huán)保熱情匯集，同樣會產(chǎn)生無窮大的力量。

攜起手來，讓我們象愛自己的家一樣，愛我們的城市，讓我們的城市環(huán)境更美好！

312植樹節(jié)活動心得個人感悟五我們土木系青年志愿者協(xié)會秉承傳統(tǒng)，開展了一次植樹活動。這次活動以綠化地球，貢獻(xiàn)社會，學(xué)習(xí)雷鋒，豐富大學(xué)生活為目的，在四美塘公園舉行。參與此次活動的除土木系青年志愿者協(xié)會的志愿者外，還有我校義務(wù)助學(xué)社及機(jī)械系青年志愿者協(xié)會的學(xué)生。

3月12日早上7：20，所有參與者在校門口集合，休整過后大家坐上開往四美塘公園的大巴車。到達(dá)四美塘公園后，所有參與者首先進(jìn)行游園活動。在春風(fēng)拂面、柳枝依依的四美塘公園游湖、泛舟，享受融融春光。

游園后所有成員在10：30重新集聚，并分成五人的植樹小組，以組為單位開始植樹活動。同學(xué)們各自分工，有人到指定地點挑選自我心儀的樹種并由兩個人一齊搬運到植樹點，有人幫同伴拿鐵鍬，一切準(zhǔn)備就緒大家開始熱火朝天的干活。由女生扶住樹苗，男生用鐵鍬挖除雜草和泥土，并將挖起的泥土堆在一邊，忙得不亦樂乎，大家的臉上都洋溢著滿滿的笑容。植完樹后，每人將自我寫的祝?？ㄆ瑨煸跇渖?，并合影留念。

植完樹后，大家圍坐在一塊，一齊玩一些健康趣味的游戲，氣氛十分愉悅，最終在午時3點半左右離開四美塘公園安全返校。

這次活動是土木工程系青年志愿者協(xié)會開學(xué)來主辦的第一次大型校外活動，并且有義務(wù)助學(xué)社和機(jī)械系青年志愿者協(xié)會參與。經(jīng)過這次活動，大大促進(jìn)了社團(tuán)與社團(tuán)間的交流、合作與溝通，同時也增進(jìn)了社團(tuán)內(nèi)?a href='//xuexila.com/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽畢嗷ブ淶牧私?，更进一步蜐a崍宋頤峭聊鞠登嗄曛駒剛咝岬牧α?，促进协会以后的发展?/p>這次活動在響應(yīng)“向雷鋒學(xué)習(xí)”的號召下進(jìn)取展開，充分展現(xiàn)了我們作為新世紀(jì)大學(xué)生，努力回報社會、貢獻(xiàn)社會、美化地球的一面。雖然只是幾個人共植一棵樹，雖然所做的這些對社會來說是微不足道的，但當(dāng)我們看見自我親手種下的樹就在那里，想象著有一天它會長大時，一種成就感和滿足感油然而生。這也是對我們大學(xué)生本身整體素質(zhì)的一種培養(yǎng)。

當(dāng)然，這次活動的開展，還有些不足之處。在開展活動前夕，宣傳力度不是很到位，以致于參與者數(shù)量少于預(yù)計人數(shù)，活動剛開始時的分組有點混亂?？墒俏蚁嘈旁谝院蟮幕顒又羞@種問題將能更好的解決，我們能越做越好!

篇2

   宣傳科普活動心得    今年太倉市全國科普日的活動主題是“節(jié)約能源資源，共建綠色太倉”。我中心根據(jù)衛(wèi)生系統(tǒng)的工作特點，高度重視，認(rèn)真組織，緊扣主題，充分調(diào)動廣大職工的積極性，開展了多種形式的宣傳講座和義診咨詢活動。

   9月18日，我中心組織部分青年醫(yī)務(wù)工作者到我中心轄區(qū)內(nèi)的敬老院，為孤寡老人及部分活動不便人員進(jìn)行義務(wù)診治同時免費測量血壓，并對老人關(guān)心的健康問題進(jìn)行了回答。

   9月20日，我中心又安排相關(guān)工作人員在人員密集地區(qū)進(jìn)行了一次義診咨詢活動，宣傳高血壓等慢性疾病的相關(guān)預(yù)防保健知識。

   9月26日，我中心邀請疾控中心相關(guān)問題的專家，在岳王學(xué)校進(jìn)行了一堂肺結(jié)核等相關(guān)傳染病的科普教育活動。

   經(jīng)過近一個月的活動，我中心深刻感受到廣大人民群眾對科普知識的渴求，也深感中心平時對相關(guān)知識普及的欠缺。在今后的工作中，我中心將繼續(xù)開展此類活動，使之成為常態(tài)化，以滿足人民不斷增長的知識需求。

   宣傳科普活動心得

   根據(jù)《關(guān)于舉辦20xx年全國科普日活動的通知》（城科協(xié)發(fā)〔20xx〕4號）文件精神，東崗西路街道于20xx年9月15日—9月21日開展了20xx年全國科普日活動，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

   一、新媒體科普傳播系列活動

   街道、社區(qū)通過qq群、微信公眾號、微博等平臺向轄區(qū)群眾宣傳科普知識，加大了新媒體科普工作宣傳力度。

   二、校園科普聯(lián)合行動

   農(nóng)民巷東社區(qū)于9月15日聯(lián)合轄區(qū)崇雅藝術(shù)學(xué)校的學(xué)生們舉辦了“垃圾分類益處多·環(huán)境保護(hù)靠你我”為主題的垃圾分類繪畫比賽，并在轄區(qū)進(jìn)修附小進(jìn)行展覽，為熱愛書畫藝術(shù)的孩子們提供了一個展示自我的舞臺。此次繪畫作品展現(xiàn)出小作者們對未來美好環(huán)境的暢想，也進(jìn)一步提高了轄區(qū)居民對垃圾分類的認(rèn)識。

   三、基層科普聯(lián)合行動

   9月17日，平?jīng)雎飞鐓^(qū)組織科普志愿者在社區(qū)會議室開展了“創(chuàng)新引領(lǐng)時代智慧點亮生活”科普活動。志愿者們現(xiàn)場給小朋友們普及了地球科普小知識，此次科普活動通過科普志愿者現(xiàn)場解答、向孩子們發(fā)放科普知識手冊等方式，普及了現(xiàn)代智能科技知識。

   通過此次“全國科普日”系列活動的開展，提高了轄區(qū)群眾的科學(xué)文化素質(zhì)，激勵了廣大科普工作者、科普志愿者參與科普活動的熱情，在街道范圍內(nèi)營造了“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)”的良好氛圍。

   宣傳科普活動心得

   一、德育處召開班主任和科學(xué)組教師、藝體教師會議，安排科普月活動內(nèi)容。

   二、德育處與少先隊分別在九月中旬和下旬辦了兩期科普知識宣傳板報。

   三、全校各班班主任組織開展以“科技創(chuàng)新”為主題的班隊活動，組織學(xué)生學(xué)習(xí)科普知識，介紹一些先進(jìn)的種植、養(yǎng)殖科技知識。此外，還對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生健康、心理疏導(dǎo)、環(huán)境治理、抵制等活動。

   四、各班辦了一期宣傳科普知識的班報。內(nèi)容非常豐富，有孩子們收集的科普、科技知識，科技創(chuàng)新感言、繪畫、手抄報等。

   五、學(xué)校“紅領(lǐng)巾”廣播站，每周星期三開播科普知識。

   六、美術(shù)教師在美術(shù)課上指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作科學(xué)幻想畫；信息技術(shù)課上，老師組織學(xué)生上網(wǎng)查科普資料，觀看科普動畫視頻；科學(xué)教師在興趣活動課上指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科技小制作。

   七、每天開放學(xué)校圖書室，向?qū)W生借閱科普圖書。

篇3

關(guān)鍵詞：志愿服務(wù)；互聯(lián)網(wǎng)+；新媒體；現(xiàn)狀

在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)+時代的潮流中，志愿服務(wù)活動也應(yīng)與時俱進(jìn)，大學(xué)生志愿者是我國志愿者群體的重要組成部分，但經(jīng)過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，互聯(lián)網(wǎng)+時代大學(xué)生志愿服務(wù)開展還存在很多局限性。

一、大學(xué)生志愿服務(wù)現(xiàn)狀

（一）志愿服務(wù)形式單一、內(nèi)容老套

活動形式太過單一，服務(wù)內(nèi)容一成不變、形式刻板，提供的服務(wù)與需求不對等、不能為有需要的人提供有效的服務(wù)，不僅沒有取得良好的社會效益，還會引起公眾對服務(wù)的負(fù)面認(rèn)識，從而打擊志愿者參與志愿服務(wù)的積極性。

（二）自媒體下的志愿服務(wù)蓬勃發(fā)展

互聯(lián)網(wǎng)+時代，大學(xué)生志愿者借微博平臺以及雄厚微博粉絲，“志愿服務(wù)”突破了傳統(tǒng)的公益模式，利用高效的傳播機(jī)制，公益信息、籌集善款，招募志愿者，組織線上線下活動，讓公眾看到了以微博為首的自媒體平臺對公益?zhèn)鞑サ木薮蟾淖兒陀绊憽?/p>

（三）活動主體以學(xué)校、社團(tuán)為主要單位

大學(xué)生志愿者組織主要由學(xué)校層面組織發(fā)動志愿服務(wù)工作。自上而下式的通過層層發(fā)起的志愿服務(wù)，在這一過程中，活動的開展只注重“頂層設(shè)計”而忽略了“基層創(chuàng)新”和“基層需求”，志愿服務(wù)關(guān)注的群體主要為社會弱勢群體或特殊基層群體，開展什么樣的服務(wù)、怎么服務(wù)，基層服務(wù)團(tuán)體更具有發(fā)言權(quán)和實踐經(jīng)驗。在志愿者組織的管理上，所有的志愿服組織都由高校團(tuán)委統(tǒng)一管理。一旦志愿者畢業(yè)離開校園后，往往只能在失去發(fā)展動力的情況下逐漸式微，最后不了了之，漸漸沒有了參加志愿服務(wù)的想法。

二、互聯(lián)網(wǎng)+時代下大學(xué)生志愿服務(wù)開展不足

（一）大學(xué)生參加志愿服務(wù)的援助對象單一化趨向

分析大學(xué)生志愿服務(wù)活動援助對象，可以發(fā)現(xiàn)援助對象最為集中的分別是助學(xué)扶貧、社區(qū)服務(wù)、環(huán)境保護(hù)、和災(zāi)難救助。大學(xué)生的援助對象的選擇受到三方面因素的影響：第一，高校思想政治教育影響主流價值取向。大學(xué)生志愿服務(wù)活動援助對象最為集中的四項活動，與高校開展的志愿服務(wù)、助人活動的導(dǎo)向具有高度一致性。第二，大學(xué)生生活半徑影響關(guān)注焦點。第三，大學(xué)生的志愿服務(wù)能力客觀上決定其援助行為的實施。大學(xué)生具有相對空閑的可支配時間，但是社會經(jīng)驗與社會閱歷的相對貧乏，成為了大學(xué)生參與志愿服務(wù)活動選擇援助對象的一塊“短板”。

（二）大學(xué)生參加志愿服務(wù)活動發(fā)生頻率“快、短、淺”

當(dāng)前大學(xué)生參與志愿服務(wù)活動的“快、短、淺”的問題。第一，大學(xué)生參與志愿服務(wù)的線下與線上立體宣傳不到位。大部分的大學(xué)生只能通過校內(nèi)相關(guān)團(tuán)體的動員組織而參與到有限的公益活動中，從而導(dǎo)致志愿服務(wù)參與累計次數(shù)偏低。第二，大學(xué)生參與志愿服務(wù)的體制機(jī)制不健全。公益活動運動式、行政化、短期化的特點仍然存在，這些因素都使得大學(xué)生對公益活動失去深入持續(xù)參與的興趣。第三，大學(xué)生參與志愿服務(wù)的動機(jī)不純。有些功利主義的志愿服務(wù)參與者是很難保障在參與次數(shù)與參與時間上的合理標(biāo)準(zhǔn)。

三、針對目前大學(xué)生志愿服務(wù)現(xiàn)狀研究啟示

（一）加大志愿服務(wù)的宣傳力度，提高大學(xué)生對志愿服務(wù)的知曉率

要激發(fā)大學(xué)生參加志愿服務(wù)的熱情，最為關(guān)鍵的就是從提高大學(xué)生對志愿服務(wù)的知曉率上入手，進(jìn)一步加大志愿服務(wù)的宣傳推介力度，通過網(wǎng)絡(luò)自媒體、微信、微博拓寬志愿服務(wù)活動的宣傳渠道，加大對志愿服務(wù)活動的宣傳強(qiáng)度，讓更多的大學(xué)生了解志愿服務(wù)活動。

（二）搭建志愿服務(wù)互聯(lián)網(wǎng)平臺，線上線下同步進(jìn)行

利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行創(chuàng)新志愿服務(wù)活動開展形式，增強(qiáng)志愿服務(wù)活動的感染力。比如：通過微博讓社會知名人士參加志愿服務(wù)的話題討論，帶動大學(xué)生的興趣開展志愿服務(wù)。在構(gòu)建的互聯(lián)網(wǎng)平臺上定期評選和表彰志愿服務(wù)先進(jìn)典型，用榜樣的力量感召大學(xué)生參與志愿服務(wù)活動。

在互聯(lián)網(wǎng)平臺定期對志愿者進(jìn)行培訓(xùn)，提升志愿者服務(wù)質(zhì)量，確保志愿服務(wù)團(tuán)體的整體素質(zhì)；組織志愿者參加大型志愿者主題文化論壇，在學(xué)習(xí)與交流中增強(qiáng)志愿服務(wù)水平；在志愿服務(wù)互聯(lián)網(wǎng)平臺，共享教學(xué)資源、志愿服務(wù)新聞、志愿服務(wù)心得等內(nèi)容，為網(wǎng)上學(xué)習(xí)提供便利。

（三）強(qiáng)化志愿服務(wù)的社會支持，增強(qiáng)志愿服務(wù)事業(yè)的發(fā)展后勁

制定和完善互聯(lián)網(wǎng)志愿服務(wù)政策法規(guī)，給予志愿服務(wù)以強(qiáng)大的政策法律支持。明確志愿者組織的社會地位和志愿者的權(quán)利與義務(wù)，保障志愿者的合法權(quán)益，從而確立志愿服務(wù)的法律地位，以便志愿服務(wù)事業(yè)獲取穩(wěn)定的社會支持。

篇4

環(huán)保實踐活動心得體會一

這個暑假，懷著一份讓自己的暑期生活變得更充實的心情，我加入了學(xué)院的暑期社會實踐，有人曾說："在學(xué)校能學(xué)到的只是人生知識的5%，而另外的95%則完全依靠我們到社會中去實踐。"誠然，知識儲備需要不斷積累實踐經(jīng)驗才能逐步完善。身為一名醫(yī)學(xué)生，我們更應(yīng)當(dāng)將自己的專業(yè)知識應(yīng)用于社會實踐中。

秉承著普及健康知識，調(diào)研生活環(huán)保現(xiàn)狀，更好地利用專業(yè)知識服務(wù)于社會的原則，我參與的"逐‘鹿’丹東"千鄉(xiāng)萬村社會實踐小分隊踏上了丹東大鹿島，開啟了為期三天的"千鄉(xiāng)萬村"環(huán)?？破丈鐣嵺`活動。在本次社會實踐中，發(fā)放調(diào)查問卷，了解島民對飲食安全，為島民們普及日常生活中所必需的醫(yī)學(xué)知識、急救安全意識;檢測島民的生活水質(zhì)安全狀況，關(guān)注島民用水安全;采訪優(yōu)秀村干部，了解大鹿島的文化發(fā)展是"逐‘鹿’丹東"小分隊這次社會實踐的三大主要活動。

實踐過程中，我們對大鹿島周邊海洋水質(zhì)進(jìn)行測試以及對島民進(jìn)行環(huán)保意識調(diào)查，大鹿島周邊海洋水質(zhì)較好，早中晚三次檢測結(jié)果無較大差別;大鹿島島民環(huán)保意識較強(qiáng)，均表示在日常生活中會注意對海洋環(huán)境的保護(hù)，大鹿島隨處可見的印有環(huán)保標(biāo)語的垃圾桶，時刻提醒島民和游客，提高環(huán)保意識，保護(hù)海島環(huán)境。大鹿島是島民賴以生存的地方，周圍海洋更是島民維持生計所必須依賴的環(huán)境。保護(hù)海洋環(huán)境，維護(hù)可持續(xù)發(fā)展，全體島民努力將大鹿島建成一個風(fēng)景秀麗、氣候適宜的宜居生態(tài)小島。

本隊隊員深入田間觀察農(nóng)田土壤狀況并采集土壤樣本進(jìn)行土質(zhì)分析，向島民發(fā)放調(diào)查問卷，普及生活安全知識。大鹿島因其特殊的地理因素，對部分疾病的就醫(yī)并不十分便利，因此普及醫(yī)學(xué)知識，預(yù)防疾病的發(fā)生是十分必要的。本隊隊員們向島民普及如何在生活中避免疾病發(fā)生等問題的相關(guān)醫(yī)學(xué)知識，并告知游客在島上需注意飲食安全問題，哪些食物不能一起食用，進(jìn)而避免食物中毒的發(fā)生。

采訪優(yōu)秀村干部，了解大鹿島文化發(fā)展。大鹿島優(yōu)秀村干部表示，鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)是大鹿島建設(shè)的重要內(nèi)容之一，鄉(xiāng)風(fēng)文明是指島民的思想、文化、道德水平的不斷提高。在鹿島，教育、文化、衛(wèi)生、體育等事業(yè)的逐步發(fā)展，不斷適應(yīng)著島民生活水平的需要和游客游覽觀光的需求，提高島民的幸福指數(shù)和游客的舒適度指數(shù)，共同構(gòu)成建設(shè)可持續(xù)發(fā)展生態(tài)鹿島的美好愿景。

在此次千鄉(xiāng)萬村環(huán)?？破丈鐣嵺`過程中，我隊隊員們積極引導(dǎo)游客進(jìn)行綠色消費，形成持久的環(huán)保意識形態(tài)，提高了島民和游客們關(guān)于環(huán)保的自覺行動能力，在日常生活中樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念，把生態(tài)文明建設(shè)融入到大鹿島建設(shè)的各個方面。

本次千鄉(xiāng)萬村社會實踐不僅使我對基層環(huán)境有了初步了解，更切身體會到了環(huán)保在生態(tài)保護(hù)、污染治理方面有著重要意義。作為當(dāng)代大學(xué)生，我愿為環(huán)保事業(yè)盡綿薄之力，低碳環(huán)保立足點滴生活，讓綠色之美常駐身邊，讓鄉(xiāng)村之秀更添時代的呼喚，讓環(huán)保意識深入人心，利用自身所學(xué)為建設(shè)新農(nóng)村、共建美麗中國貢獻(xiàn)自己的力量。以行踐知進(jìn)基層，千鄉(xiāng)萬村環(huán)?？破招校覀円恢痹诼飞?。

環(huán)保實踐活動心得體會二

生態(tài)環(huán)境一直以來都是我們?nèi)祟惿妗⑸a(chǎn)與生活的基本條件。黨和政府把環(huán)境保護(hù)作為一項基本國策。生態(tài)環(huán)保概念總的來說就是指生物群落與無機(jī)環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體。生態(tài)環(huán)境的系統(tǒng)范圍可以大也可以小。最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈。

現(xiàn)在的地球村的環(huán)境也遭到了破壞，我鄭重地向仍未覺悟的人們建議：

（1）節(jié)水為榮，隨時關(guān)上水龍頭，防止滴漏。

（2）盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，減少白色污染;不使用一次性筷子;自備購物口袋或提籃。

（3）不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場所吸煙，不制造噪音。

（4）植樹造林，愛護(hù)我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木。

（5）不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物;將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類

環(huán)保實踐活動心得體會三

“低碳生活（low—carbon life）”，就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量?！暗吞忌睢笔莻€新概念，提出的卻是世界可持續(xù)發(fā)展的老問題，它反映了人類因氣候變化而對未來產(chǎn)生的擔(dān)憂，人類意識到生產(chǎn)和消費過程中出現(xiàn)的過量碳排放是形成氣候問題的重要因素之一，因而要減少碳排放就要相應(yīng)優(yōu)化和約束某些消費和生產(chǎn)活動。所以低碳”是一種生活習(xí)慣，是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣，只要你愿意主動去約束自己，改善自己的生活習(xí)慣，你就可以成為低碳一族、環(huán)保達(dá)人。

低碳生活，對于我們普通人來說是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該積極提倡并去實踐低碳生活。

減碳是每個人的責(zé)任。20xx年12月26日江西三江湖可持續(xù)發(fā)展促進(jìn)會聯(lián)合共青團(tuán)南昌工程學(xué)院委員會，共同舉辦“低碳環(huán)保，綠色出行”系列活動之爭做綠色達(dá)人。通過這個活動，讓我明白其實低碳環(huán)保要從身邊做起。

原以為，二氧化碳只有汽車尾氣、煤炭燃燒這些大功能的排放，其實生活中處處都有微弱的“碳”在侵害著我們的生活和地球。所以從衣、食、住、用、行都可體現(xiàn)低碳生活。比如養(yǎng)成隨手關(guān)閉電源的習(xí)慣;空調(diào)盡量少用;用步行來代替交通工具;將生活中的一些能量消耗盡最大的可能降到最低的狀態(tài)，把罪魁禍?zhǔn)椎亩趸寂欧帕拷抵磷畹拖薅?。可是光說不做可不行，我們還要用實際行動表現(xiàn)出來。但這“低碳”生活究竟要怎么“低”？下面是我總結(jié)的一些低碳小竅門：

（一）夏天，我們在家用空調(diào)時，不要頻繁的開啟，用了幾個小時后，就關(guān)掉，再開電風(fēng)扇。這樣就能省50%的電。

（二）在冰箱內(nèi)存放食物時，食物的量以占容積的80%為宜，用數(shù)個塑料盒盛水制冰后放入冷藏室，這樣能延長停機(jī)時間、減少開機(jī)時間，更節(jié)電。

（三）用微波爐加工食品時，最好在食品上加層無毒塑料膜或蓋上蓋子，這樣被加工食品水分不易蒸發(fā)，食品味道好又省電。

（四）開車時盡量避免突然變速，選擇合適檔位，避免低檔跑高速;定期更換機(jī)油，輪胎氣壓要適當(dāng)和少開空調(diào)。

（五）我們在家用洗衣機(jī)洗衣服時，用同樣長的洗滌周期，但 “柔化”模式比“標(biāo)準(zhǔn)”模式葉輪換向次數(shù)多，電機(jī)啟動電流是額定電流的5—7倍，所以，用“標(biāo)準(zhǔn)”模式洗衣服，更省電。

其實，我覺得“低碳”并不神秘，它就在我們身邊。只要平時生活習(xí)慣稍微注意一點，每個人都可以做到“低碳”。

提倡低碳生活，是我們每個人義不容辭的責(zé)任，讓我們積極行動起來，為拯救地球，為人類健康、和美生活作出努力，創(chuàng)造一個處處青山綠水、鳥語花香的美好家園。

環(huán)保實踐活動心得體會四

今年的寒假出奇得暖和，不過早晚的溫差還是很大。每天一起來看到干干凈凈的街道就會想到天才剛剛亮的時候環(huán)衛(wèi)工人就已經(jīng)為保護(hù)好環(huán)境提供美好環(huán)境做出了自己的一份努力。夏天我們都在吹空調(diào)喝著冰鎮(zhèn)飲料的時候有沒有想過他們在干嘛，酷暑阻擋不了他們，嚴(yán)寒也阻擋不了他們。

最近幾年夏天有熱死的冬天有凍死的這樣的事件已經(jīng)不是一回兩回了，或許隨手一扔很瀟灑，但把垃圾扔到垃圾桶里對我們來說只是一個很小的舉動，這么多人都做一個小舉動對環(huán)衛(wèi)工人來說真的是一件很有幫助的事。學(xué)環(huán)境專業(yè)的我也一直提倡保護(hù)環(huán)境，每個人都有責(zé)任不讓我們居住的環(huán)境受到破壞，每個人都做好這么一件小事就會帶動更多的人去做，這樣我們的環(huán)境就好變得越來越好。相反，如果每個人都不顧環(huán)境隨手亂扔，那人類居住的地方將是一片狼藉。所以，我想我們應(yīng)該感謝和尊重環(huán)衛(wèi)工人。

作為一名現(xiàn)代大學(xué)生，我也懂環(huán)境對人類的重要性，當(dāng)然也懂環(huán)衛(wèi)工人的心酸。所以，在寒假期間，我也在為保護(hù)好環(huán)境奮斗。雖然只是一個小小的舉動，但對我來說也還是很有意義的。

我的實踐地點是在一家公司，因為將近年末，公司比較忙，每天都有人加班以至于沒有人及時主動地清理垃圾。這是我每天經(jīng)過發(fā)現(xiàn)的，所以決定幫這家公司清理一周的垃圾。每天的快餐盒，飲料盒以及一些雜碎的垃圾都會占滿整個垃圾桶，我把快餐盒和飲料盒另外放，每餐吃完我就及時地把它們?nèi)拥粢悦庾躺?xì)菌，另外一些垃圾會等一天的工作結(jié)束后再清理。第一天干的時候也會嫌臟嫌累，但是以想到那些不怕臟不怕累的環(huán)衛(wèi)工人我也就沒有放棄。就算再臟再累答應(yīng)別人了的就不能退縮。

實踐的時間過得很快，一下子一周就過去了。一周前后真的有很大的區(qū)別，大家也沒有像之前那樣不注重環(huán)境衛(wèi)生，也加強(qiáng)了自己的環(huán)境意識?？吹酱蠹叶寄芨幼⒅丨h(huán)境了我真的很高興，看到自己的付出有回報了我也很高興。這真的只是一件小事，但每個人都努力了，都知道要保護(hù)環(huán)境了，都不會亂扔垃圾了，加起來就不只是一件小事了，對環(huán)衛(wèi)工人來說更是一件令他們欣慰的事。

篇5

新課程條件下的小學(xué)語文教材，古今中外，天文地理，無所不有，信息量非常大，涉獵的領(lǐng)域十分廣泛。教材中的許多人、事、物、現(xiàn)象等對小學(xué)生來說，都是陌生和不熟悉的。只靠教師傳統(tǒng)的講解，學(xué)生很難理解。借助遠(yuǎn)程教育資源就可以化難為易。

例如，教學(xué)《晏子使楚》一課時，我利用下載的遠(yuǎn)程資源，先播放了課文情景朗讀，學(xué)生邊看、邊想課文主要講了一件什么事。此時，學(xué)生處于極度投入的學(xué)習(xí)狀態(tài)，情感在不斷升華。之后我及時抓住導(dǎo)學(xué)契機(jī)，又播放自制的課件，讓學(xué)生自由談學(xué)習(xí)收獲，進(jìn)而講述課文的主要內(nèi)容。學(xué)生學(xué)習(xí)、說話的積極性一瞬間變得活躍起來，紛紛高舉小手，爭著發(fā)言，有的甚至把整個課文內(nèi)容復(fù)述了下來。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，使得大部分學(xué)生知道了《晏子使楚》這一故事的歷史背景，更直觀、更具體地了解到了齊國的大夫晏子去楚國訪問時，被楚王三次侮辱，而晏子三次反駁、斗智的感人場面，學(xué)生興趣非常濃厚。

再如，在教學(xué)《黃河是怎樣變化的》時，教師提前布置讓學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)上搜索閱讀有關(guān)環(huán)境保護(hù)的文章，了解北京和華北地區(qū)的霧霾、內(nèi)蒙古和西北地區(qū)的沙塵暴、東南沿海的赤潮、三北防護(hù)林的建設(shè)情況等，認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境的重要性，開展了“保護(hù)環(huán)境”的隊會活動，學(xué)生們儼然就是一個個環(huán)保小衛(wèi)士。由此可見，利用遠(yuǎn)程教育資源獨有的視聽效果，創(chuàng)設(shè)情景，能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生的閱讀能力。

二、利用遠(yuǎn)程教育資源，為學(xué)生提供大量的閱讀材料，能有效增加學(xué)生的閱讀量

現(xiàn)代信息條件下的網(wǎng)絡(luò)平臺具有強(qiáng)大的信息容量，充分有效地利用這些信息，能增大學(xué)生的閱讀量。教師要結(jié)合教材，選擇與教材聯(lián)系緊密的補(bǔ)充材料拓展學(xué)生的閱讀，增大閱讀量。所選材料首先應(yīng)該與學(xué)生學(xué)習(xí)的課文緊密聯(lián)系，有利于學(xué)生對課文的理解和拓展。其次要適合學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知水平，難易適合。

例如，在《田忌賽馬》一課的教學(xué)中，我先播放情景朗讀導(dǎo)入新課，接著用目標(biāo)導(dǎo)學(xué)法引導(dǎo)學(xué)生一步一步讀懂課文，積極思考問題，并在書上作批注并質(zhì)疑。然后借助語音視頻，指導(dǎo)學(xué)生理解課文，在精讀的基礎(chǔ)上，播放田忌和齊威王在賽馬大會上兩次激烈的賽馬場面，運用直觀的動畫效果，讓學(xué)生形象地感知田忌和齊威王兩次賽馬的全過程。對課文中孫臏說的“齊威王的馬比田忌的快不了多少”這一關(guān)鍵語句的理解，通過形象直觀的動畫演示，使學(xué)生對田忌第二次賽馬轉(zhuǎn)敗為勝的原因一目了然。師生在人機(jī)互動中運用聽、說、讀、寫、觀察、想象、思考等方式參與課堂教學(xué)活動，直觀形象的多媒體課件、駿馬騰飛的動人情景，深深地感染了學(xué)生，之后的思維拓展練習(xí)中，學(xué)生個個躍躍欲試，高舉雙手，爭著為齊威王出謀劃策，準(zhǔn)備在第三場比賽中打敗田忌，接著，請班上的一位學(xué)生上機(jī)操作，點擊課件，調(diào)換馬的出場順序，打敗田忌。此時，掌聲不斷，聽課的教師也不時地發(fā)出贊嘆聲。于是我及時表揚鼓勵：“你真是一個足智多謀的孩子，新世紀(jì)，你能行！”

再如，教學(xué)《三味書屋》一課，我在課前一周就搜集整理了大量的有關(guān)魯迅先生的文字和圖片資料，建立一個資料夾，課堂上讓學(xué)生根據(jù)需要自主選取資料，為學(xué)生理解這篇比較抽象和難懂的課文打下基礎(chǔ)。又如，在教學(xué)《向往奧運》一文時，我在教學(xué)設(shè)計中借助于PPT課件，課剛一開始，我就播放2008年第二北京奧運會盛大的開幕式場面，會場上人們歡呼跳躍，一片沸騰。聽到解說員熱情激昂的解說，看到中國體育代表團(tuán)在激昂的音樂中入場的情景，仿佛把學(xué)生帶到了奧運會場。學(xué)生們也難以抑制自己內(nèi)心的情感，個個處于極度興奮愉悅的學(xué)習(xí)狀態(tài)中，有的學(xué)生歡呼起來，有的學(xué)生從凳子上站了起來，高舉雙手，吶喊著！教師不失時機(jī)地為學(xué)生提供了大量的有關(guān)奧運的課外閱讀材料目錄，組織成立了課外閱讀興趣小組，對學(xué)生的閱讀量提出了具體要求，在課外閱讀小組內(nèi)開展閱讀心得體會交流活動等，有效地提高了學(xué)生的閱讀能力。

篇6

2010年12月8日，在東京環(huán)保展會附近的酒店，愛普生公司執(zhí)行董事酒井明彥先生進(jìn)行了愛普生環(huán)境愿景主題演講。演講從一張地圖展開，展示了愛普生的誕生地一日本長野縣某湖畔。酒井明彥告訴聽眾，從60年前在這里起步始，愛普生一直是一個“鄉(xiāng)下”公司，員工則是住在長野的“鄉(xiāng)下人”。事實上，一直強(qiáng)調(diào)“鄉(xiāng)下”情結(jié)，也是與愛普生傳播策略分不開的。隨著在中國市場份額的加大，關(guān)注中國環(huán)保成為愛普生一項持續(xù)投入的公益事業(yè)。

倡導(dǎo)低碳

愛普生不斷給自己貼上環(huán)保標(biāo)簽，對外界傳遞其致力于環(huán)保事業(yè)的努力。

2007年4月的一天，內(nèi)蒙古鄂爾多斯高原上，一位日本教授帶著他的學(xué)生在荒蕪的土地里放進(jìn)一塊塊蜂窩煤狀的東西，撒進(jìn)種子，然后再蓋土。這是一項荒漠化治理研究項目，愛普生是贊助者。中國的國土面積的27.6％已經(jīng)成為沙漠化地區(qū)，并且每年都在擴(kuò)大，荒漠化成為破壞環(huán)境的殺手。蜂窩煤狀的東西是營養(yǎng)磚，植物根系可以沿著洞延伸至更深的土壤。營養(yǎng)磚的成本很低，不到一元錢。經(jīng)過幾年的試驗發(fā)現(xiàn)，這對沙漠化的治理很有效。為愛普生服務(wù)的北京嘉利盛源公關(guān)顧問公司工作人員呂瑩告訴記者：“愛普生每年拿出上百萬元，用于河南省的黃河流域以及鄂爾多斯等地開辟試驗田。”

同年，適逢青藏鐵路開通一周年之際，愛普生發(fā)起“守望綠色天路”活動。據(jù)青藏鐵路公司的數(shù)據(jù)顯示，青藏通車一周年，已有150萬乘客乘坐火車入藏旅游，給“綠色天路”帶來諸多環(huán)境的挑戰(zhàn)?；顒又饕嫦蛉鐣骷嘘P(guān)青藏鐵路及其沿線地帶環(huán)境保護(hù)的見聞、建議、感受與心得。通過這種大型網(wǎng)絡(luò)環(huán)保公益活動，發(fā)起全民環(huán)保行動。用網(wǎng)絡(luò)的草根性、社區(qū)化、口碑化傳播的力量，讓游客參與到青藏鐵路的環(huán)保大業(yè)中同時，也對愛普生的環(huán)?？诳谙鄠鳌?/p>

2010年4月，愛普生在北京百望山森林公園認(rèn)養(yǎng)了五公頃的“愛普生碳匯經(jīng)營示范林”。接下來的5年內(nèi)其將捐資到中國綠色碳基金，用于這片示范林的撫育管理和碳匯量的計量監(jiān)測工作。除這片示范林外，“中關(guān)村品牌林”也有愛普生的足跡。愛普生作為中關(guān)村創(chuàng)新品牌，和其他六家企業(yè)共同成為香山公園佳日亭景區(qū)樹木認(rèn)養(yǎng)單位。品牌林已作為香山公園里一道固定的風(fēng)景被游客欣賞。

愛普生(中國)有限公司總監(jiān)浦野俊男曾在媒體表示：環(huán)保概念日益受到公眾關(guān)注，越來越多的企業(yè)和個人都在積極投入到低碳環(huán)保的大潮當(dāng)中。愛普生多年來始終堅持“與自然為友”的理念，追求企業(yè)經(jīng)營與地球環(huán)境和諧共生。

走進(jìn)學(xué)校

主動走進(jìn)學(xué)校，激發(fā)在校生的環(huán)保理念，贏得他們的信賴，也是愛普生一直努力的方向。2010年6月，愛普生啟動了第二屆“愛普生綠行天下”大學(xué)生環(huán)保宣傳周。環(huán)保圖片展、環(huán)保妙貼、環(huán)保承諾、電池耗材回收、互動體驗等環(huán)環(huán)相扣。愛普生甚至還在活動現(xiàn)場放置了愛普生打印機(jī)。拿著活動圖標(biāo)或標(biāo)語牌，北京林業(yè)大學(xué)的學(xué)生們可以現(xiàn)場打印照片留念。同月，愛普生又在對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)開展“低碳職業(yè)規(guī)劃”宣講培訓(xùn)活動。這次則把愛普生的環(huán)境理念、環(huán)保技術(shù)及環(huán)境管理的實踐經(jīng)驗灌輸給學(xué)生。呂瑩說，愛普生希望幫助大學(xué)生樹立環(huán)保觀念并確立綠色的生活方式，也培養(yǎng)其對愛普生的認(rèn)可與好感。

除了高校學(xué)子，愛普生還把目光放在了中小學(xué)孩子們身上。2007年，愛普生推出“愛普生綠色下一代”環(huán)保教育工程，首屆活動就在北京史家小學(xué)展開。愛普生的環(huán)保志愿者、史家小學(xué)師生共500多人都參與其中。2010年，愛普生將課堂由轉(zhuǎn)移到中國科技館，讓學(xué)生和家長們一同參與進(jìn)來。景山學(xué)校是這次活動的主角，300多位孩子和家長在游戲中體驗綠色環(huán)保。愛普生設(shè)置了垃圾分類、節(jié)水節(jié)電等小游戲，吸引孩子和家長全情投入。在全家環(huán)?？倓訂T中，愛普生的環(huán)保理念通過一個孩子，傳遞到一個家庭?？芍^一舉兩得。

愛普生對青少年的影響，還體現(xiàn)在對希望小學(xué)的軟硬件資助上。愛普生回訪了2005年落成的“開縣愛普生愛心小學(xué)”，發(fā)現(xiàn)雖然學(xué)校硬件設(shè)施完善，可是教師素質(zhì)和教學(xué)方式依然落后。于是，“紅粉筆計劃”誕生了。愛普生開始有步驟地輸送一批公益事業(yè)心的精英志愿者至該小學(xué)，并定期為當(dāng)?shù)亟處熯M(jìn)行培訓(xùn)。這也是國內(nèi)第一個以全面提升鄉(xiāng)村小學(xué)教育水平為目標(biāo)的志愿者項目。不論環(huán)保工程或志愿者項目，事實是，在中國的小學(xué)、中學(xué)、直至大學(xué)，愛普生的身影頻頻再現(xiàn)。

掀起綠色辦公

在許多地方，人們經(jīng)?？梢姟盎厥漳?、硒鼓”耗材的回收游擊隊。被收走的貨品會被制假者當(dāng)做“貨源”，生產(chǎn)出假冒偽劣的耗材產(chǎn)品。出于經(jīng)濟(jì)利益的考慮，大多數(shù)人還是選擇不法商販。為了能夠引導(dǎo)用戶選擇正當(dāng)?shù)暮牟幕厥胀緩?，愛普生施展了一系列耗材回收的激勵措施?/p>

2001年12月開始，愛普生在全國建立起正品耗材回收站。消費者只需將使用完畢的產(chǎn)品放到回收網(wǎng)點的回收箱中，就會有運輸人員回收并送去環(huán)保處理，進(jìn)行資源再生。為了方便用戶，愛普生還針對激光打印機(jī)用戶推出了上門回收活動。并推出了諸如“優(yōu)墨積分”、“愛普生大墨盒環(huán)保回收優(yōu)惠”等活動，吸引用戶參與。愛普生將回收的耗材進(jìn)行環(huán)保處理，與用戶取得雙贏。

綠色辦公近年來一直是媒體和公眾討論的熱門話題。根據(jù)相關(guān)統(tǒng)計，一個人每天有三分之一時間是在辦公室度過。2010年12月，愛普生攜手騰訊發(fā)起“綠色辦公總動員”活動?！耙苍S你是生活中的低碳男女，但你敢稱是辦公室里的綠領(lǐng)精英嗎?”這是騰訊“綠色辦公總動員”活動網(wǎng)站的邀請，只要測試“綠領(lǐng)指數(shù)”，成為“綠領(lǐng)精英”，就可以獲得愛普生的相關(guān)產(chǎn)品。在活動中還設(shè)有“創(chuàng)意綠色空間”和“省小精博士”兩個亮點環(huán)節(jié)，以線上互動為主要形式，通過靈活生動的“綠色體驗”，將綠色辦公的環(huán)保理念傳遞給大眾。愛普生依托網(wǎng)絡(luò)這一互動平臺，喚醒公眾在辦公場所中的綠色環(huán)保意識，并在日常工作中將綠色環(huán)保理念落到實處。

篇7

調(diào)查目標(biāo)：增加自己的閱歷，體驗工作的艱辛與樂趣，了解更多社會知識。

調(diào)查時間：XX年8月1日

調(diào)查對象：社會

調(diào)查方式：實踐

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在短暫的實習(xí)過程中，實習(xí)中，我采用了看、問等方式,對在工作中人與人的關(guān)系做了進(jìn)一步的了解,分析了人與人之間特點,方式.我深深地感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏.剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，苦累交加，這讓我感到非常的難過。一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。這也許是我一個人的感覺。不過有一點是明確的，就是我們中國學(xué)校教育和實踐的確是有一段距離的。

我們的教育應(yīng)該社會實踐更多得結(jié)合起來,采用理論和實踐的辦學(xué)模式,做到課堂教育與社會實踐的關(guān)系，暑期實踐與平時實踐的關(guān)系，社會實踐廣度與深度的關(guān)系，分別同過課堂,暑期和實踐把我們所學(xué)的和運用想結(jié)合起來,才能更完全的掌握.

“千里之行，始于足下”，這近一個月短暫而又充實的實踐，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個非常重要作用，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。更重要的是要向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。領(lǐng)導(dǎo)和同事們的經(jīng)驗,好的習(xí)慣和他們的知識也會是我們?nèi)松械囊淮髮氋F的財富.這次實踐更讓我肯定了做事先做人的道理,要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)?rdquo;，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識、道理。

篇8

感覺是在一瞬間，一個月的辛苦而有意義的實習(xí)生活就要結(jié)束了，這份艱辛，這份感悟?qū)τ谖覀儗嵙?xí)小組的每個人來說都是一個寶貴的回憶。我們的教育實習(xí)的任務(wù)主要包括教學(xué)工作、班主任工作，以及協(xié)助學(xué)校的一些其他工作。在武夷學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、數(shù)學(xué)科指導(dǎo)老師游興奴和班主任的支持和指導(dǎo)下，，我的實習(xí)工作了得了很圓滿的成功?？偨Y(jié)起來包括下面幾個方面。

一、 教學(xué)工作

1、聽課、準(zhǔn)備階段

第一周是聽課周。我先認(rèn)識班上的每個學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)情況，主要是掌握他們對學(xué)習(xí)的態(tài)度。然后，認(rèn)真聽原任老師上課?，F(xiàn)在的聽課目的不一樣，上課的注意點就不一樣，現(xiàn)在注意的是觀察老師怎樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間。作好聽課記錄，多學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法和經(jīng)驗。數(shù)學(xué)老師給我的印象最深。第一個就是他每節(jié)課都很會引入，而且引得恰到好處。第二個就是他是個講課很有激-情的老師，也很細(xì)致，很有想法;對每節(jié)課的重難點、教學(xué)的每個環(huán)節(jié)都處理得很好。第三個就是他給學(xué)生很多現(xiàn)象的空間。這是我望塵莫及的。

2、上課實戰(zhàn)階段

第二周，我們小組就開始上臺講課，進(jìn)入課堂教學(xué)實踐。上課前我做足了準(zhǔn)備工作，在活動室試講給老師看，并接納他的很多意見，比如，如何引入得更好，如何講得更清楚，哪些該板書。上課期間，我出現(xiàn)了極度緊張。畢竟是自己第一次走上講臺講課。不過也順利完成。課后學(xué)生、隊友們對我的反饋還不錯。我堅持每次都認(rèn)真?zhèn)湔n，試講虛心請教數(shù)學(xué)老師，聽取老師的意見，努力改進(jìn)不足，認(rèn)真上好每一節(jié)課。

3、評改作業(yè)、試卷

數(shù)學(xué)的作業(yè)是較多的。包括寫在作業(yè)本的和階段練習(xí)卷。我認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)。并注評語，批改試卷，將學(xué)生作業(yè)中的問題和試卷的問題及時的反映給指導(dǎo)老師，協(xié)作老師作分析總結(jié)?？茨男┓矫嫘枰v或強(qiáng)調(diào)。并且課后經(jīng)常深入到學(xué)生中去，了解他們的掌握情況，積極、耐心對輔導(dǎo)學(xué)生。

4、課后輔導(dǎo)學(xué)生

我一直注重加強(qiáng)了課后輔導(dǎo)工作，數(shù)學(xué)的問題總是問不完的。。通過他們的問題，我可以了解到他們的思路、薄弱方面。我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，并根據(jù)各自的性格特點和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法，盡能使他們感覺到在快樂的學(xué)習(xí)中掌握技術(shù)和技能，

二.班主任工作

我擔(dān)任四(1)班的實習(xí)班主任。經(jīng)過一個多月的實習(xí)生活，我收獲匪淺。

1、見面、熟悉、計劃階段

這幾天，我給自己的班主任工作初步做了一個計劃。我仔細(xì)的從學(xué)生的思想道德、學(xué)習(xí)、班級紀(jì)律、班干部工作、個性等方面分析，提出了一個總體的目標(biāo)，并做出了4周的活動安排。在以后的工作中逐一實施。

我相信，只要走到學(xué)生當(dāng)中去，真心的想學(xué)生所想的，做學(xué)生所希望的，我會成為這群孩子的好朋友。

2、落實班主任工作

接下來的時間，我?guī)缀趺刻於几鷮W(xué)生們呆在一起。跟同學(xué)進(jìn)行交流，了解學(xué)生情況。我覺得，只有你對學(xué)生付出真愛，你才能取得學(xué)生對你的尊重和信任。但在實習(xí)中，我不能很好的做到“愛”跟“嚴(yán)”結(jié)合，可能我的他們的愛有點過度，以致于有時有點遷就他們。我想對學(xué)生的愛一定要有一個度，而且必須跟嚴(yán)結(jié)合。該嚴(yán)的時候就嚴(yán)，只有這樣學(xué)生才能理解你的愛。

對班里的清潔工作，也有時候注意點。星期一早上要叮囑他們把走廊掃干凈。有時我們班主任跟著大伙一起清潔。

我按照政教處的相關(guān)要求完善班級制度建設(shè)，參與班級管理工作;除了常規(guī)工作外，有時輔導(dǎo)一下學(xué)生出黑板報。

3、主題班會

活動主題：《讓綠色永駐》

活動目標(biāo)：通過活動，教育學(xué)生懂得環(huán)境保護(hù)的重大意義，提高環(huán)保意識，激發(fā)熱愛祖國、保護(hù)環(huán)境的思想感情，自覺投入到保護(hù)環(huán)境的實踐活動之中去。

活動重點：充分認(rèn)識保護(hù)生存環(huán)境的重要性、必要性，明確其迫切性和與我們每一個人的密切關(guān)系。

活動關(guān)鍵：寓思想性于整個活動過程之中。

三、小結(jié)

篇9

家鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境調(diào)查報告模板一xx市xx鎮(zhèn)xx村是我美麗的家鄉(xiāng)，村內(nèi)有條小河，養(yǎng)育著當(dāng)?shù)厝嗣?。改革開放以來，xx村經(jīng)濟(jì)和交通有了很大的發(fā)展。然而經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、給我們周圍的自然環(huán)境帶來了巨大的影響。作為家鄉(xiāng)的一員，我們熱愛自己的家鄉(xiāng)，關(guān)心自己周圍的環(huán)境，因此我們利用休息時間對村里的環(huán)境污染狀況展開了一系列調(diào)查，希望借此了解家鄉(xiāng)的環(huán)境現(xiàn)狀，找到改善家鄉(xiāng)環(huán)境的對策，為家鄉(xiāng)的環(huán)境保護(hù)事業(yè)盡一份力。

調(diào)查過程及結(jié)果

此次調(diào)查活動我們采取了多種方式，多方面收集資料和數(shù)據(jù)，盡量獲得第一手資料，力求真實和準(zhǔn)確反映事物的本來面貌。在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，在村里選點實地觀察并采取水樣;到幾家企業(yè)調(diào)查了排污及治理情況;走訪了村里的一些居民，了解了居民對環(huán)境污染的認(rèn)識及對其污染危害的看法。要想全面反映一個地區(qū)的環(huán)境污染現(xiàn)狀并作出準(zhǔn)確評價是很困難的，限于我們自身的能力，我們對家鄉(xiāng)的環(huán)境現(xiàn)狀、影響、趨勢作出一些粗淺的評價。

(一)實地觀察過程及結(jié)果

本次實地調(diào)查，我們進(jìn)行了大氣和水污染狀況調(diào)查。觀察表明，唐坪村大氣狀況尚屬良好，晴天時大氣能見度比較高。個別地方存在著一定程度的水體污染。如附近河段水色渾濁，散發(fā)出臭味，水樣ph值測定表明，其ph為酸性。通過查閱資料我們了解到，污水直接排入河道和水體造成的。

(二)調(diào)查結(jié)果

據(jù)調(diào)查，很多人認(rèn)為，目前唐坪村的環(huán)境大大不如十年前了，存在著一些問題，如河水存在一定的污染，有些時候村里的空氣質(zhì)量也不能盡如人意等等。被訪者普遍認(rèn)為，確實應(yīng)該加大力度、采取措施來加強(qiáng)對環(huán)境的保護(hù)和治理，被訪者就如何保護(hù)我們的環(huán)境紛紛提出了意見和看法，他們也表示愿意從自身做起，參與到環(huán)境保護(hù)工作中來，為把我們唐坪村建設(shè)得更美盡自己的一份力量。可見人們對周圍的環(huán)境還是十分重視的，他們的環(huán)保意識也是很強(qiáng)的。

通過這次調(diào)查，我們了解到：隨著工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展，為人類創(chuàng)造了前所未有的巨大物質(zhì)財富的同時，也使環(huán)境付出了沉重的代價。生態(tài)破壞、環(huán)境污染對人類生存和發(fā)展已經(jīng)構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。解決環(huán)境問題已成為刻不容緩的重大任務(wù)。改變目前這種環(huán)境狀況，光靠環(huán)保部門的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須提高我們大家的環(huán)保意識。環(huán)境的污染和破壞不是一個人造成的，保護(hù)環(huán)境也應(yīng)該是全社會的行為。我們每個人都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。

同時，我們也懂得了：我們就是社會的主人，改善地球環(huán)境，是我們這代人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。我們應(yīng)該努力增強(qiáng)環(huán)保意識，節(jié)約資源。如果全地球人人破壞，天天破壞，地球就會變成垃圾場;如果全球人人環(huán)保，天天環(huán)保，就能創(chuàng)造一個美好的世界。讓我們攜起手行動起來，共同努力保護(hù)好地球——我們共同的家園。

(三)改進(jìn)意見

為此，我們建議從我們自己做起，從一點一滴小事做起，要做到：

1、一水多用、節(jié)約用水。

2、慎用清潔劑，選用無磷洗衣粉，保護(hù)江河湖泊，防止造成富營養(yǎng)化。

3、不亂扔垃圾及廢棄物，將垃圾放到指定的地點。

4、盡量不用、少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染。

5、盡量少用一次性用品。

6、多學(xué)習(xí)和宣傳有關(guān)環(huán)保的法律，積極向環(huán)保部門舉報破壞環(huán)境的行為。

7、增強(qiáng)環(huán)保意識，愛護(hù)大自然，了解大自然，保護(hù)大自然，和大自然交朋友。

相信通過我們大家的共同努力，我們的家園會變得越來越美好。讓我們以這次活動為新的起點，為保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球家園而行動起來吧!

通過這次自我組織活動，我們深入了解了環(huán)保知識，增長了社會見識，鍛煉了社會實踐的能力。我們都認(rèn)為這次活動開展得很成功。

看過報告后，無可否認(rèn)，我們的家鄉(xiāng)有美麗的地方，也有不美麗的地方?？吹讲幻利惖臇|西，我們何不攜起手來，愛護(hù)保護(hù)它們，讓它們美麗起來。

家鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境調(diào)查報告模板二調(diào)查人：

單位：

調(diào)查時間：20XX年2月10日 2月25日

調(diào)查對象：楊家杖子松北社區(qū)主街道;主河流

前言：今年寒假，為了比較深入地了解社會，鍛煉自己，我和鄰里幾個玩伴組建了一個環(huán)保實踐隊，現(xiàn)將活動過程做如下說明。

因為今年來家鄉(xiāng)的環(huán)境持續(xù)惡化，自然環(huán)境日趨嚴(yán)重，這些都給家鄉(xiāng)的群眾的生活帶來了嚴(yán)重的影響，我們幾個提議創(chuàng)建一支環(huán)保隊。

主要目的：

;對家鄉(xiāng)的生態(tài)環(huán)境開展調(diào)查

;找出家鄉(xiāng)環(huán)境持續(xù)惡化的原因

;在周圍鄰里間宣傳保護(hù)環(huán)境的重要性

;為環(huán)保提一些可行性建議，希望對家鄉(xiāng)環(huán)境改善起到力所能及的作用。

月10日 25日衛(wèi)生情況調(diào)查：

(1);首先 ，我們在家鄉(xiāng)的主大街觀察了過往行人亂丟垃圾的行為且進(jìn)行了適當(dāng)?shù)挠涗?。我們發(fā)現(xiàn)大部分人都沒及時把垃圾投放到指定的垃圾箱內(nèi)，隨手亂扔的現(xiàn)象隨處可見。因此，在我們家鄉(xiāng)能真正愛護(hù)環(huán)境又能了解物品回收利用的人更是少之又少。因為這樣，容易導(dǎo)致家鄉(xiāng)主街道的環(huán)境衛(wèi)生惡化，影響市容。

(2);然后，對一個主要河流深入實地調(diào)查。我們發(fā)現(xiàn)由于人們環(huán)境意識的薄弱，把不少的生活垃圾倒入了河里，河邊，使得主河流被眾多生活垃圾所污染。其中大多是一些廢棄塑料，生活廢品，污水，嚴(yán)重影響了河道衛(wèi)生與清潔。我們也調(diào)查了解到由于家周邊沒有較大型的處理生活垃圾的場所，所以一些居民為了貪圖方便，便把垃圾丟到河里，使河中許多地方淤塞，河水也變色了。

月10日 25日，在街區(qū)我們制作了一部分傳單，對居民進(jìn)行一些環(huán)保問卷調(diào)查。

;調(diào)查針對人群：15 65歲街區(qū)居民

;調(diào)查方法：隨機(jī)調(diào)查

調(diào)查如下：選擇題

(1)你認(rèn)為環(huán)保的目的是什么?

a.愛惜每一個生命(62%) b.保護(hù)生物多樣性(10%) c.與動植物和睦相處(10%) d.改善人類的生存環(huán)境,滿足發(fā)展需要(18%)

(2)你最關(guān)心的問題是什么?

a.飲用水,空氣質(zhì)量(10%) b.森林,土地保護(hù),防止水土流失(34%) c.環(huán)境改善(16%) d.糧食蔬菜安全(14%) e.脫貧致富(16%)

(3)你對亂丟垃圾行為有何看法?

a.無所謂(5%) b.值得批評(89%) c.不關(guān)我事(6%)

(4)您覺得您周圍環(huán)境怎樣?

a.很好(9%) b.感覺還可以(31%) c.比較差(52%) d.很差(8%)

在收回的答卷中，我們發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)居民的環(huán)境意識相對薄弱，對環(huán)境問題不是很關(guān)心。與此同時，我們向其講述了此次活動的目的，目標(biāo)，讓他們認(rèn)識到一些環(huán)境保護(hù)對自身及自己周邊的人，事的重要性，得到他們的支持。

由于我們環(huán)保小隊切身體會到了生活垃圾對家鄉(xiāng)環(huán)境所帶來的破壞，我們向當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)環(huán)保部門提出了幾點建議：

政府及相應(yīng)機(jī)構(gòu)應(yīng)在全民中開展整體教育，加強(qiáng)環(huán)保意識和法制觀念，提高居民的環(huán)保素質(zhì)，樹立環(huán)保風(fēng)氣，讓保護(hù)環(huán)境成為每個公民的自覺行動。

大力宣傳污染的危害性。

多推廣環(huán)?；顒?，調(diào)動全民共創(chuàng)和諧美麗武岡。

(小結(jié))本次活動讓我認(rèn)識到：

環(huán)保是一項需要全社會共同參與的事業(yè)，政府，企業(yè)，公民缺一不可。

團(tuán)隊精神，共同合作 尤為重要。

預(yù)先準(zhǔn)備工作在整個過程中的重要性。 好的開始是成功的一半。

我覺得做一件事，只要你用心去做了，不管結(jié)果怎樣都是成功的。

篇10

一、活動前期準(zhǔn)備

1．相關(guān)資料準(zhǔn)備：查閱網(wǎng)絡(luò)及報刊搜集了解有關(guān)世博會的相關(guān)信息，了解河南省各市區(qū)尤其是鶴壁市參與世博的方式與力度。

2010上海世博會

這是歷年來首次由中國舉辦的世界博覽會，主辦機(jī)構(gòu)預(yù)計吸引世界各地7000萬人次參觀者前往，總投資達(dá)300億人民幣，在世界博覽會史上規(guī)模最大，其主要目標(biāo)是：提高公眾對“城市時代”中各種挑戰(zhàn)的憂患意識，并提供可能的解決方案；促進(jìn)對城市遺產(chǎn)的保護(hù)，使人們更加關(guān)注健康的城市發(fā)展；推廣可持續(xù)的城市發(fā)展理念，成功實踐和創(chuàng)新技術(shù)；尋求發(fā)展中國家的可持續(xù)城市發(fā)展模式；促進(jìn)人類社會的交流融合和互相理解。

整合資源，謀求發(fā)展，河南有機(jī)遇

7月13日至17日，以“中原風(fēng)情、魅力河南”為主題的中國2010上海世博會河南活動周在上海世博園成功舉辦。這5天的時間，堪稱世博會美妙的“河南時刻”：博大精深、源遠(yuǎn)流長的中原文化，與城市、歷史、現(xiàn)實、未來完美地融合在一起，展示在四海賓朋的面前；通過世博會這個平臺，河南與上海，在經(jīng)濟(jì)、技術(shù)和旅游等方面進(jìn)一步加強(qiáng)交流與合作，一批產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)項目將落戶河南，開放、開明、開拓的河南張開臂膀，歡迎中外客商前來興業(yè)。

2．接觸河南籍世博志愿者：聯(lián)系人員調(diào)動一切人脈取得河南籍志愿者的聯(lián)系方式并分配個人做好聯(lián)系工作，為進(jìn)入園區(qū)調(diào)查做好充分準(zhǔn)備。

3．調(diào)查資料準(zhǔn)備：以理論聯(lián)系實際，多方面考慮針對調(diào)研對象所要設(shè)計的問題和內(nèi)容。

請問您是專程來到上海參觀世博會的嗎？

世博會留給您印象最深的場館是哪一個，是為什么呢？

您的家鄉(xiāng)有沒有企業(yè)在這次世博會參展？

在參觀省市區(qū)聯(lián)合館的時候，有沒有特別留意家鄉(xiāng)館呢？

您認(rèn)為參展世博會會不會對家鄉(xiāng)或是企業(yè)的發(fā)展有較大的幫助呢？

對世博會展現(xiàn)出的未來科技改變生活，更注重環(huán)保節(jié)能低碳要求的表現(xiàn)有什么感想呢？

4．聯(lián)系媒體：新聞宣傳通訊員盡量多寫新聞稿以各種形式投稿。

二、日程安排

7月25號抵達(dá)上海，先搜集了解有關(guān)世博會的相關(guān)信息，接觸河南籍世博會志愿者，準(zhǔn)備調(diào)查問卷，討論并具體規(guī)劃次日行程，安排具體任務(wù)。

7月26號進(jìn)入世博園區(qū)，參觀世博會中國館及各省市場館，尤其是河南館，訪問參觀游客，做好調(diào)查記錄。

參觀世博園企業(yè)館，了解最新科技，探索未來科學(xué)技術(shù)及經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向。小組成員就各自家鄉(xiāng)發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行討論。對收集的材料進(jìn)行匯總。

7月27號返回鶴壁，對世博行作小總結(jié)。走進(jìn)社區(qū)，宣傳上海世博，走訪教育局，了解鶴壁市教育發(fā)展方面關(guān)于世博會文化推廣所作的推進(jìn)工作。

7月28號走訪鶴壁市各大公司，了解其發(fā)展現(xiàn)狀。走訪鶴壁市政府了解經(jīng)濟(jì)發(fā)展政策。

7月29號，如有可能，到相關(guān)單位收集有關(guān)鶴壁市經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面的數(shù)據(jù)，并做總結(jié)。最后開會分析調(diào)研結(jié)果，整理數(shù)據(jù)和調(diào)查結(jié)果，做本次實踐的總結(jié)，隊員各抒己見，由報告人執(zhí)筆形成書面材料。

三、具體實踐內(nèi)容

1．接觸河南籍世博會志愿者

7月25日中午，實踐隊員全部抵達(dá)上海，與之前聯(lián)系好的大學(xué)生志愿者碰面，對世博園區(qū)中相關(guān)參觀規(guī)定和各場館參觀人員情況進(jìn)行了解，并討論制定出第二天的參觀路線和調(diào)查計劃，由記錄員專門紀(jì)錄此次準(zhǔn)備活動內(nèi)容。

2．參觀世博會中國館及各省市場館，企業(yè)館

7月26日早晨，實踐隊成員全部來到世博園1號口排隊等待進(jìn)入園區(qū)，有序排隊進(jìn)園之后直接奔赴人流量較大的中國館附近，派專人在排隊的人群中采用隨機(jī)抽取調(diào)查對象的方法進(jìn)行調(diào)查訪問，獨立做好調(diào)查記錄工作，及時進(jìn)行信息反饋，隨時調(diào)整問卷內(nèi)容。

下午來到世博園區(qū)E片區(qū)，參觀企業(yè)館及各案例館，隊員們認(rèn)真觀看了有關(guān)未來生產(chǎn)生活發(fā)展的科技短片，未來生活中融入了更多的科技應(yīng)用，環(huán)保低碳等字眼，大家很受觸動。

主題館的參觀，更多環(huán)保創(chuàng)新元素的融入，讓身為環(huán)境學(xué)院的我們感到身上的責(zé)任很重，未來需要我們實現(xiàn)。

3．走進(jìn)社區(qū)，宣傳上海世博

7月27日上午，實踐隊員返回，走進(jìn)鶴壁市福田小區(qū)學(xué)府花苑等小區(qū)，對世博會及世博會所傳達(dá)的對城市遺產(chǎn)的保護(hù)，使人們更加關(guān)注健康的城市發(fā)展；推廣可持續(xù)的城市發(fā)展理念，成功實踐和創(chuàng)新技術(shù)的理念進(jìn)行宣傳，采用張貼宣傳海報，與過往住戶交流的形式派專人進(jìn)行實踐。

當(dāng)天下午，隊員們又緊鑼密鼓的來到了鶴壁市教育局及鶴壁高中，咨詢了解了鶴壁市教育系統(tǒng)對世博會教育發(fā)展方面關(guān)于世博文化推廣所作的推進(jìn)工作。就世博會的主題目標(biāo)“提高公眾對‘城市時代’中各種挑戰(zhàn)的憂患意識，并提供可能的解決方案”對學(xué)生學(xué)習(xí)生活思想方面的影響及教育意義等相關(guān)問題提出探討，得到了工作人員的積極解答，由專人記錄并整理成書面材料。

4．走訪鶴壁市各大公司及鶴壁市政府

7月28日，全體實踐隊員來到鶴壁市通達(dá)礦山設(shè)備有限公司，訪問了辦公室工作人員，了解企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，由專人做好資料整理與記錄。登陸了鶴壁市政府工作網(wǎng)站在政務(wù)論壇上與接待人員交流，了解經(jīng)濟(jì)發(fā)展政策和今后的發(fā)展動向。

四、實踐成果

隊員通過本次實踐深入了解了中國舉辦世博會的意義，并認(rèn)識到由此帶來的全國范圍內(nèi)應(yīng)對未來發(fā)展的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，更深入的了解和認(rèn)識了自己的家鄉(xiāng)，并逐漸認(rèn)識到以社會人的身份回饋社會、回報家鄉(xiāng)的重要性。通過社會實踐，增強(qiáng)了自己追求未來發(fā)展的動力，積累了更多的社會經(jīng)驗，學(xué)會了與人溝通，與人交流，與人合作等技巧，掌握了組織規(guī)劃活動的方法、技巧，在實踐中增長了見識，鍛煉了自己，培養(yǎng)了自身的韌性。這次社會實踐活動不僅鍛煉了我們吃苦耐勞的精神，還使我們學(xué)會了奉獻(xiàn)，培養(yǎng)了我們顧全大局的意識，而且也給我們提供了認(rèn)識、了解社會的好機(jī)會，在整個實踐過程中，我們充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，在實踐中學(xué)習(xí)，在實踐中奉獻(xiàn)，在實踐中成長，我們有信心，通過這次實踐在將來一定能更好的服務(wù)社會！: