導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇保護(hù)學(xué)校環(huán)境的建議，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

小學(xué)生有關(guān)保護(hù)環(huán)境的建議書

萬(wàn)物之靈的人們：

經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地球，看起來(lái)高樓大廈、美麗整潔，實(shí)際上地球會(huì)有三分之一的地面會(huì)變成沙漠。示例：以前的聶市河是魚蝦無(wú)數(shù)，河面如一面明鏡，但人們做出的污染環(huán)境，讓之前的景象，一眨眼就全變了。

因此，我提出：

節(jié)約用水，減少污染;

綠色消費(fèi)，環(huán)保選擇;

重復(fù)使用，多次利用;

垃圾分類，循環(huán)再用;

保護(hù)自然，萬(wàn)物共存;

講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境;

保護(hù)河流，不排廢水;

綠化美化，植樹造林;

不隨地葉痰，破壞環(huán)境;

廢水再用，澆花澆草。

以上就是我希望地球上的人們，我們一起去保護(hù)我們自己的家園。、

簽名：**

日期：年 月 日

關(guān)于環(huán)保的倡議書200字范文

學(xué)習(xí)了《只有一個(gè)地球》和《宇宙生命之迷》，相信大家都和我一樣，一定很有感觸.在此，我向大家提出以下幾條建議：

(1)多種樹，不亂砍伐樹木，不踩踏草坪.

(2)不用化學(xué)藥品，

(3)立一些保護(hù)環(huán)境的標(biāo)牌，

(4)愛護(hù)野生動(dòng)物，

(5)珍惜水源，不浪費(fèi)，

(6)地上有紙隨手撿起來(lái)，能做到的事就要做。

地球只有一個(gè)，我們要好好愛護(hù)它，保護(hù)它.從我做起，從現(xiàn)在做起，節(jié)約各種資源，將使我們的生活更美好，更健康!

簽名：**

日期：年 月 日

環(huán)保的倡議書范文

同學(xué)們：

請(qǐng)問(wèn)你們是否看到過(guò)，在一條干凈的街道旁，睡著一團(tuán)白紙：你們是否看到過(guò)，垃圾桶就在一旁，這里卻有一堆垃圾.現(xiàn)在，我們的城市既然如此美麗，我們?yōu)槭裁匆茐沫h(huán)境?在此，我向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)建議：

1、不亂扔垃圾，不隨地吐痰。

2、看到有垃圾及時(shí)撿起并扔進(jìn)垃圾桶.

3、向人們宣傳保護(hù)環(huán)境的重要性.

4、如果發(fā)現(xiàn)有人破壞環(huán)境，要及時(shí)勸阻.

同學(xué)們，我們只有一個(gè)地球，我們只有一片藍(lán)天，我們只有一個(gè)屬于自己的家園.讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從身邊的小事做起，保護(hù)我們的生存環(huán)境，保護(hù)我們的大自然吧!

篇2

六年級(jí)保護(hù)環(huán)境建議書教學(xué)設(shè)計(jì)不知道怎么寫？以下是小編為大家推薦的關(guān)于一些六年級(jí)保護(hù)環(huán)境建議書教學(xué)設(shè)計(jì)，希望能幫助到大家！

環(huán)保建議書1親愛的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師：

你們好!

關(guān)于環(huán)保，關(guān)于保護(hù)資源，大家都有很多話要說(shuō)，你是不是有很多建議希望人們?nèi)?shí)行?把你的想法寫成建議書，去宣傳，去倡導(dǎo)，讓更多人看見你的想法，你的建議。

環(huán)保是需要大家一起來(lái)維護(hù)的，所以我們?cè)谔岢h(huán)保時(shí)，宣傳是非常重要的，在學(xué)校我們就應(yīng)該告訴大家，愛護(hù)花草樹木;他們是有生命的，節(jié)約用水，大自然的水是有限的;減少水污染，水的污染直接影響著我們的生活，對(duì)我們的健康有著非常重要影響;垃圾分類，要學(xué)會(huì)對(duì)我們的垃圾進(jìn)行分類，不可回收的跟可回收的要分開;這些在學(xué)校對(duì)學(xué)生做了有力的宣傳，從小養(yǎng)成了環(huán)保的意識(shí)，那么我們的資源才能得到保護(hù)，環(huán)保是無(wú)處在存在，他是需要一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，一點(diǎn)一點(diǎn)的養(yǎng)成，才能真正的達(dá)到長(zhǎng)期的環(huán)保。我們還可以通過(guò)一些活動(dòng)來(lái)進(jìn)行環(huán)保的宣傳，讓大家在快樂(lè)中學(xué)習(xí)環(huán)保。老師還可以教學(xué)生如何利用回收的資源，讓他們成為我們有用的資源，這樣學(xué)生也會(huì)從中體驗(yàn)到環(huán)保原來(lái)還可以給我?guī)?lái)新的收獲。

環(huán)保就是要大力的宣傳，通過(guò)不同的方式宣傳以至達(dá)到保護(hù)資源。

建議人：

日期：

環(huán)保建議書2親愛的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師：

你們好!

在學(xué)校我們要做一個(gè)環(huán)保的小衛(wèi)士，保護(hù)我們的學(xué)校，讓我們生活成長(zhǎng)的地方遠(yuǎn)離垃圾的污染，做一個(gè)處處綠化的校園。

老師最近我發(fā)現(xiàn)學(xué)校的洗手間的水龍頭經(jīng)常關(guān)不緊，這樣很浪費(fèi)水，我們應(yīng)該在我們的洗手間貼上相應(yīng)的標(biāo)示，讓同學(xué)們?cè)谙赐晔趾笥浀冒阉堫^關(guān)好，這樣就可以為我們的環(huán)保添一份力。還有我在學(xué)校的垃圾桶旁邊會(huì)經(jīng)?？匆姾芏嗬?，應(yīng)該是同學(xué)們?cè)谌永臅r(shí)候離得太遠(yuǎn)，所以沒(méi)有丟進(jìn)去，這樣會(huì)對(duì)我們的校園造成污染，所以我們應(yīng)該在每個(gè)垃圾桶旁邊做一些宣傳指示，讓同學(xué)們把垃圾丟進(jìn)垃圾桶，為我們的校園環(huán)保加一份力。還有我們學(xué)校的草地經(jīng)常會(huì)有同學(xué)在上面走來(lái)走去，這樣做是不對(duì)的，花草樹木也是有生命的，我們應(yīng)該保護(hù)他們，這樣我們生活的學(xué)校才會(huì)一片綠色，給人一種清新的感覺。

環(huán)保是無(wú)處不存在的，環(huán)保是需要每個(gè)人一起來(lái)完成的，環(huán)保是從身邊的一點(diǎn)一滴做起的，只要我們大家都做到了，那我們生活成長(zhǎng)的校園就不會(huì)受到環(huán)境的污染。我們才能健健康康的成長(zhǎng)。

建議人：

日期：

環(huán)保建議書3親愛的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師：

你們好!

水龍頭不停地流出清澈的自來(lái)水，用水的人卻不在;開著電視、電燈、電腦，家里卻空無(wú)一人;一張空無(wú)一字的紙，被弄臟了一點(diǎn)兒，就扔進(jìn)了垃圾桶……地球上的自然資源是有限的，我們應(yīng)該好好的珍惜資源，再次=此，我想大家提出一些建議：

一：節(jié)約電能。要注意隨手關(guān)掉電源，不要浪費(fèi)電。

二：節(jié)約水資源。許多廢水都可以循環(huán)使用。洗臉、洗手、洗菜、洗衣服、洗米的水都可以收集起來(lái)擦地板、沖廁所、澆花等。

三：節(jié)約用紙。紙張的循環(huán)再利用，可以避免從垃圾填埋地釋放出來(lái)的沼氣，還能少砍伐樹木。據(jù)統(tǒng)計(jì)，回收一噸廢紙能生產(chǎn)800千克再生紙，可以少砍17棵大樹，節(jié)約紙就是保護(hù)森林資源。

四：垃圾分類處理。垃圾分類可以回收寶貴資源，同時(shí)減少填埋和焚燒所消耗的能源。例如：廢紙被送到造紙廠，用以生產(chǎn)再生紙：飲料瓶、罐子和塑料等一次性物品也可以送到專門的廠家進(jìn)行分解回收，盡量做到"變廢為寶”。

老師同學(xué)們，讓我們一起來(lái)珍惜資源，從我做起，從身邊的事情做起，從點(diǎn)滴的事情做起，共創(chuàng)我們的美好家園吧!

建議人：

日期：

環(huán)保建議書4親愛的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師：

你們好!

根據(jù)自治區(qū)黨委、政府關(guān)于在全縣開展“美麗廣西·清潔家園”活動(dòng)的要求，為共同建設(shè)一個(gè)清潔衛(wèi)生、美麗整潔的生活與教育環(huán)境，推動(dòng)活動(dòng)深入有效地開展。以前，我們的校園遍地都是垃圾，小溝、垃圾箱旁邊都是亂哄哄的，垃圾袋漫天飛舞，同學(xué)們看到垃圾也不揀。所以，請(qǐng)?jiān)试S我誠(chéng)懇地向所有老師同學(xué)們提出如下建議：

一、加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)

清潔衛(wèi)生人人參與，美好環(huán)境大家受益，全體師生都要行動(dòng)起來(lái)，積極投身“美麗廣西·清潔校園”活動(dòng)，形成人人關(guān)心校園人人愛護(hù)校園共同建設(shè)美麗校園的氛圍。

二、積極行動(dòng)，清潔校園

從現(xiàn)在起，全校師生要立即行動(dòng)，積極開展清潔環(huán)境建設(shè)，從自身所處的環(huán)境做起，自覺做好自己班級(jí)、校園環(huán)境衛(wèi)生，實(shí)行“校園三包”，垃圾要集中放置到就近的垃圾桶，廢棄物及時(shí)處理，努力創(chuàng)造和維護(hù)干凈整潔美好的生態(tài)、教育和學(xué)習(xí)的環(huán)境。

三、樹立榜樣，提高素質(zhì)

樹立人人關(guān)心公共衛(wèi)生、人人遵守社會(huì)公德、人人踐行綠色文明的行為意識(shí)。不亂扔垃圾、不亂吐痰、不亂堆亂放、不亂曬亂掛、不亂涂亂畫，自覺告別衛(wèi)生陋習(xí)和不文明行為，養(yǎng)成衛(wèi)生健康的生活方式和良好的公共衛(wèi)生習(xí)慣。

四、互相監(jiān)督，敢于勸阻

全體師生都有權(quán)利和義務(wù)對(duì)破壞衛(wèi)生環(huán)境的不文明行為進(jìn)行勸阻、制止和舉報(bào)，將清潔衛(wèi)生活動(dòng)落實(shí)到底!

同學(xué)們， 創(chuàng)建美麗校園衛(wèi)生環(huán)境，是我們共同的責(zé)任!讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，清潔校園、清潔道路、清潔班級(jí)，為讓我們的天更藍(lán)、山更青、水更綠、人更美，為建設(shè)美麗廣西，打造清潔美麗的校園做出積極的貢獻(xiàn)吧!

祝大家：身體健康 !萬(wàn)事如意 !

建議人：

日期：

環(huán)保建議書5親愛的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師：

你們好!

地球是我們?nèi)祟惖哪赣H，也是我們唯一可以賴以生存的地方。她給我們生存，給我們資源?？墒?，現(xiàn)在我們正在破壞我們和藹可親的地球，例如：大量砍伐樹木、建立化工廠、大量排放污水和黑煙、大量使用不可降解的白色垃圾、大量排放汽車尾氣??這些危害注意危害整個(gè)地球，如果我們?cè)诓画h(huán)保的話，就會(huì)像電影“2019”的場(chǎng)面一樣，洪水淹沒(méi)喜馬拉雅山的山頂，整座大城市瞬間被洪水吞沒(méi)。

如果我們不想讓悲劇發(fā)生，讓我們城市更美麗的話，我建議：

1.我們要做到講究衛(wèi)生，不能隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場(chǎng)所吸煙，不制造噪音。

2.我們要保護(hù)自然環(huán)境，那樣萬(wàn)物才能共同生存在一個(gè)美好的家園。

不亂獵殺動(dòng)物、不亂抓珍稀動(dòng)物和受保護(hù)的動(dòng)物，關(guān)愛和保護(hù)野生動(dòng)植物;愛護(hù)我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木!

3.減少汽車尾氣排放，以汽車牌的尾號(hào)為單日或雙日可以行車，單數(shù)為單日可以開車，雙數(shù)為雙日可以開車，單日的星期日要騎直行車去公司。

4.不使用不可降解的一次性飯盒、塑料袋等白色垃圾。

要使用可降解的一次性飯盒，這樣才可以回收利用飯盒。塑料袋改為使用環(huán)保的袋子，例如：布做成的環(huán)保袋。

5.減少化工廠的黑氣排放和污水排放，污水可以變成清水，然后再輸?shù)礁浇南窜噲?chǎng)進(jìn)行多次利用再清掉。

用太陽(yáng)能來(lái)燒廢掉的東西這樣可以減少黑氣。

作為新時(shí)代的小學(xué)生，我倡導(dǎo)同學(xué)門提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊(duì)伍中來(lái)，為保護(hù)環(huán)境、造福后代貢獻(xiàn)自己的力量。因?yàn)椋罕Ｗo(hù)環(huán)境，刻不容緩!希望局長(zhǎng)能支持我們的行動(dòng)，采用我的建議。

篇3

在當(dāng)下社會(huì)，建議書應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，建議書在寫作上具有一定的格式要求。怎么寫建議書才能避免踩雷呢?以下是小編為大家推薦的關(guān)于一些綠色建議書，希望能幫助到大家!

綠色建議書1

尊敬的環(huán)保局局長(zhǎng)：

您好!我是一名小學(xué)六年級(jí)的小學(xué)生。以前我們的小鎮(zhèn)是一片鳥語(yǔ)花香，人們都有一個(gè)點(diǎn)好的工作環(huán)境，學(xué)習(xí)環(huán)境，但最近，人們開始隨手亂扔垃圾，河水也被嚴(yán)重污染，這種情況肯定不止的小鎮(zhèn)一個(gè)地方有，別的城市的情況也不會(huì)比這里好到哪里去。

原因何在?在我看來(lái)，是因?yàn)楝F(xiàn)在人們的環(huán)保意識(shí)漸漸減弱了，認(rèn)為環(huán)保和自己沒(méi)關(guān)系，反正，不是自己家，臟就讓它臟點(diǎn)。而小學(xué)生們都紛紛效仿大人，結(jié)果，一個(gè)鎮(zhèn)有環(huán)保意識(shí)的人大大減少，導(dǎo)致之前的良好環(huán)境，之前這么多人共創(chuàng)出來(lái)的良好環(huán)境就毀在了這里。這就是十人造樹一人毀的道理啊!難道您，環(huán)保局的一局之長(zhǎng)，會(huì)不知道這個(gè)問(wèn)題嗎?

我在這封建議書中說(shuō)一說(shuō)這幾天想出來(lái)的幾條愚昧之言，煩請(qǐng)一看：

一、在幾個(gè)地區(qū)分別辦幾個(gè)演講會(huì)，找到當(dāng)?shù)貛讉€(gè)有名的人，告訴他們環(huán)保的重要性，再請(qǐng)他們?nèi)ヅ_(tái)上演講，效率肯定高。

二、舉辦一些關(guān)于小朋友的活動(dòng)，鼓勵(lì)他們環(huán)保，再根據(jù)他們環(huán)保的情況并頒獎(jiǎng)。這樣有了競(jìng)爭(zhēng)之心，最后就會(huì)把環(huán)保變成習(xí)慣，那么環(huán)保就無(wú)形發(fā)展了。

三、運(yùn)用能用的最高科技，建設(shè)一個(gè)環(huán)保工廠，把垃圾盡量變廢為寶，盡量做到有限的資源無(wú)限的循環(huán)。

四、招募工作人員，大力捕撈河道里的垃圾，再變廢為寶。

五、實(shí)行垃圾分類，在垃圾桶旁寫上垃圾該放在哪里。垃圾丟錯(cuò)十秒后無(wú)反應(yīng)，智能系統(tǒng)自動(dòng)送到正確的垃圾桶里。以上只是我個(gè)人的片面之見，盲瞽之言。如有可用之處，還請(qǐng)大力實(shí)行。

此致

敬禮!

建議人

綠色建議書2

同學(xué)們：

你們好!今天我的演講的主題是環(huán)保。

提起環(huán)保，大家可能會(huì)想起我們偉大無(wú)私的地球媽媽，因?yàn)榈厍驄寢屨蛉祟惖牟画h(huán)保而日益衰老，還得了重病。你們說(shuō)認(rèn)為人類是個(gè)大孝子嗎?不，不是，因?yàn)樗麄冇H手讓自己的母親得重病，而且日益衰老，但是人類還不認(rèn)錯(cuò)，不過(guò)，還有一些人類知錯(cuò)就改并且到處宣傳，使地球媽媽早點(diǎn)康復(fù)。在這里我向大家提幾條環(huán)保建議，也順便也說(shuō)說(shuō)對(duì)環(huán)境的看法：

一、建議

1、既然是環(huán)境保護(hù)，當(dāng)然要先搞綠化了。

希望全世界每個(gè)人爭(zhēng)取每年種植一棵樹，多搞一些退耕還林的宣傳活動(dòng)。

2、減少戰(zhàn)爭(zhēng)，減少核污染，因?yàn)楹宋淦饔蟹浅?qiáng)的核輻射，會(huì)致人嚴(yán)重疾病和造成嚴(yán)重的環(huán)境污染。

3、力爭(zhēng)20__年底，所有的汽車全部更換成太陽(yáng)能汽車，以減少汽車的尾氣。

4、把工廠排出的污水進(jìn)行凈化，再流向莊稼或河流，并且不亂排廢氣，以減少污染。

5、開播一個(gè)專門的環(huán)保教育頻道，對(duì)全世界的地球居民進(jìn)行環(huán)保教育。

6、不要無(wú)節(jié)制的大肆開采資源，以導(dǎo)致資源枯竭。

二、看法

1、環(huán)保，人人從自己做起，首先自己要做到不亂扔垃圾，不隨地吐痰等。

2、向自己身邊的.人宣傳環(huán)保教育。

3、組織一個(gè)環(huán)保隊(duì)，向小弟弟和小妹妹們進(jìn)行環(huán)保教育等。

最后，還是一句老話：保護(hù)地球就是保護(hù)人類自己。

綠色建議書3

親愛的衛(wèi)生局的工作人員：

你們好!我是來(lái)自__小學(xué)六(2)班的___!

保護(hù)環(huán)境是人類有意識(shí)地保護(hù)自然資源并使其得到合理的利用，防止自然環(huán)境受到污染和破壞。

我國(guó)把環(huán)境保護(hù)宣布為我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策。所以我們要努力做好保護(hù)環(huán)境的工作。然而，現(xiàn)在有許多不愛護(hù)環(huán)境的現(xiàn)象，例如：許多人在街上隨地扔垃圾，吐痰;汽車的尾氣的排放超標(biāo)等。為了保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園，我提出如下建議：

1、實(shí)行垃圾分類化，這樣不僅能減少環(huán)衛(wèi)工人的工作量，還能更好地起到廢物利用，減少污染。

2、節(jié)約資源，建議大人買菜時(shí)，少用塑料袋，盡量用竹籃子、環(huán)保袋。

3、外出吃飯盡量不用一次性飯盒，綠色消費(fèi)，盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。

4、人類要想征服大自然，就必須尊重自然的規(guī)律，愛護(hù)大自然的一草一木，一山一石，愛護(hù)大自然的一切。

5、保護(hù)環(huán)境要從小事做起，首先選擇有利于保護(hù)環(huán)境的生活方式。

善待我們的家園、善待我們的母親，共創(chuàng)一個(gè)美好的生活環(huán)境。

環(huán)保是現(xiàn)代生活中人類面臨的最大問(wèn)題。要解決這一問(wèn)題必須從現(xiàn)在做起，為了地球的明天，我們必須要從個(gè)人開始努力，好好地保護(hù)環(huán)境!

保護(hù)環(huán)境，從我做起，從小事做起!請(qǐng)你們采納我所提的建議，謝謝!

環(huán)保建議書作文3

綠色建議書4

親愛的同學(xué)們：

你們好!

當(dāng)我們坐在寬敞明亮的教室時(shí)，當(dāng)我們走在寬闊的大道時(shí)，你們是否發(fā)現(xiàn)發(fā)生在我們身邊的問(wèn)題?

如果在干干凈凈的教室中發(fā)現(xiàn)有一堆紙屑，沒(méi)有人會(huì)去把它撿起來(lái);在過(guò)道上發(fā)現(xiàn)了垃圾，也不會(huì)隨手撿起垃圾箱內(nèi)。同學(xué)們這些垃圾不但讓我們生活的環(huán)境不美觀，還會(huì)破壞我們的空氣。在洗手間里，洗完手后不會(huì)隨手把水龍頭給關(guān)好;走出教室不會(huì)隨手關(guān)燈，關(guān)電器。同學(xué)們，這些能源是我們生活中不可缺少的一部分，水對(duì)我們尤其重要。還有同學(xué)們，這就是我們身邊許多的小問(wèn)題。這些問(wèn)題在我們身邊隨處可見，說(shuō)不定你們已經(jīng)見過(guò)，只是沒(méi)有保護(hù)環(huán)境，珍惜資源的意識(shí)而已。

同學(xué)們，為了我們生活家園更加美麗干凈，我在這里給大家提幾點(diǎn)建議：

1、如果在過(guò)道或教室發(fā)現(xiàn)了紙屑，垃圾，請(qǐng)隨手把它們?nèi)尤肜鋬?nèi)。

2、如果全班都離開了教室，請(qǐng)最后離開教室的那個(gè)同學(xué)把教室中的空調(diào)，電燈這些電器的電源都關(guān)閉掉。

3、如果在洗水間內(nèi)，發(fā)現(xiàn)水龍頭沒(méi)關(guān)或沒(méi)關(guān)緊，請(qǐng)你隨手將它關(guān)好。

4、吃午餐和晚餐的時(shí)候請(qǐng)同學(xué)們盡量將它吃完，不要浪費(fèi)。

同學(xué)們，這個(gè)世界是我們的家園，我們應(yīng)該盡自己最大的力量去保護(hù)它，而不是去破壞它。你們說(shuō)，對(duì)嗎?

綠色建議書5

親愛的同學(xué)們：

早上好!你們知道3月12日也就是今天是什么節(jié)日嗎?在這百花齊放，生機(jī)勃勃的季節(jié)里，我們又迎來(lái)了一年一度的植樹節(jié)。為了美化校園、保護(hù)自然，使我們有一個(gè)綠色的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。在植樹節(jié)到來(lái)之際，學(xué)校大隊(duì)部向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議：

1、從身邊的小事做起，愛護(hù)每一片綠葉，每一棵幼苗，不采摘花朵，不攀樹枝，不踏草地，不到花壇上玩耍。

2、積極參加學(xué)校組織的護(hù)綠活動(dòng)，做好學(xué)校綠化區(qū)的保潔工作。

看到不文明的行為要及時(shí)制止。

3、在家開展植樹、種花活動(dòng)，選擇一些適合在家里種植的花木，種在陽(yáng)臺(tái)或房間里。

4、各中隊(duì)積極開展學(xué)習(xí)植樹護(hù)綠知識(shí)活動(dòng)。

篇4

【關(guān)鍵詞】環(huán)境保護(hù)；環(huán)保教育；中職生

環(huán)境保護(hù)教育是一種知識(shí)教育，更是一種可持續(xù)發(fā)展觀念的教育。我國(guó)對(duì)此非常重視，將環(huán)境保護(hù)作為基本國(guó)策，并將生態(tài)環(huán)境保護(hù)和治理作為我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)中的戰(zhàn)略任務(wù)。但令人遺憾的是，發(fā)生在我們身邊的環(huán)境污染事故卻時(shí)時(shí)見諸報(bào)端，刺痛著公眾的神經(jīng)，比如：07年無(wú)錫太湖藍(lán)藻泛濫成災(zāi)給整個(gè)城市的居民帶來(lái)恐慌；2011年6月初發(fā)生的中海油渤海油田溢油事故將近年來(lái)我國(guó)海洋環(huán)境問(wèn)題推向高峰；近年來(lái)，各地報(bào)道的兒童血鉛超標(biāo)事件直接威脅孩子們的身心健康。因此，我國(guó)的環(huán)境保護(hù)形勢(shì)還很不樂(lè)觀，作為中職學(xué)校，我們承擔(dān)著培養(yǎng)和提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)的重大責(zé)任。

一、當(dāng)前中等職業(yè)學(xué)校開展環(huán)境保護(hù)教育的迫切性

現(xiàn)在的環(huán)境問(wèn)題已影響到社會(huì)的各個(gè)方面，影響到每個(gè)人的生存和發(fā)展。近年來(lái)國(guó)際貿(mào)易動(dòng)向表明，經(jīng)貿(mào)“關(guān)稅壁壘”已向“綠色壁壘”轉(zhuǎn)變，把環(huán)境保護(hù)要求演變成新關(guān)稅壁壘。我們也應(yīng)看到，中國(guó)的環(huán)境資源受到污染和生態(tài)破壞的情況在加劇，這將在一定程度上削弱了我國(guó)加入WTO后的貿(mào)易發(fā)展。再者，隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，現(xiàn)在的環(huán)境問(wèn)題已呈現(xiàn)出全球化、社會(huì)化、高科技化等一系列新的特點(diǎn)。一些環(huán)境問(wèn)題影響范圍廣、控制難、后果嚴(yán)重，已成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。但是據(jù)筆者本人觀察，中職生隨地亂扔紙屑和垃圾、浪費(fèi)水電、隨地吐痰、破壞花草等現(xiàn)象隨處可見，對(duì)我們身邊發(fā)生的環(huán)保污染事件表現(xiàn)淡漠，缺乏應(yīng)有的環(huán)保意識(shí)。

二、當(dāng)前中等職業(yè)學(xué)校開展環(huán)境保護(hù)教育的現(xiàn)狀

與大中小學(xué)相比，中等職業(yè)學(xué)校環(huán)境保護(hù)教育開展得還相對(duì)滯后，除少數(shù)學(xué)校開設(shè)環(huán)境保護(hù)與監(jiān)測(cè)專業(yè)外，中職學(xué)校開展環(huán)保教育僅限于兩個(gè)方面：在少量相關(guān)專業(yè)中開設(shè)環(huán)保課程，如化工、食品類專業(yè)；絕大多數(shù)其他專業(yè)，環(huán)保教育開展得很少，只在個(gè)別課程，如化學(xué)、物理課程的相關(guān)內(nèi)容中滲透了一點(diǎn)環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容。有關(guān)中等職業(yè)學(xué)校環(huán)境保護(hù)的論文、活動(dòng)等也不多，在網(wǎng)上也很難查詢到中等職業(yè)學(xué)校開展環(huán)境保護(hù)教育的情況。而且一些中等職業(yè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師根本意識(shí)不到環(huán)境保護(hù)的重要性，也不去履行環(huán)境保護(hù)教育這一新的職能，直接影響著環(huán)保教育在中職學(xué)校的有效開展。

三、中職學(xué)校開展環(huán)保教育的一些建議

1.從學(xué)校管理層面強(qiáng)化對(duì)環(huán)保教育的重視

環(huán)保教育工作學(xué)校應(yīng)有專門領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)。要建立健全宣傳組織，定期在校園宣傳櫥窗中布置并更換有關(guān)環(huán)境道德教育的資料，在管理環(huán)節(jié)上崇尚綠色意識(shí)和環(huán)境道德，可以把環(huán)境道德教育作為任課教師、班主任工作的一項(xiàng)考核內(nèi)容，把環(huán)境道德作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德測(cè)評(píng)和班集體建設(shè)的一個(gè)重要組成部分。

2.必須充分發(fā)揮教師在環(huán)境道德教育中的主導(dǎo)作用

教師是完成教育任務(wù)的主導(dǎo)，很大程度上決定學(xué)校環(huán)境教育的質(zhì)量和效果。為了更好地發(fā)揮教師們的積極作用，建議學(xué)校要組織廣大教師學(xué)習(xí)有關(guān)環(huán)境教育的法規(guī)文件，聽專家講座，多看各種資料，并選派人員參加各類環(huán)境教育的培訓(xùn)，幫助教師確立環(huán)境道德觀念，增強(qiáng)他們自覺進(jìn)行環(huán)境道德教育的責(zé)任感和使命感，提高他們的業(yè)務(wù)水平，這樣才能使教師們?cè)诃h(huán)境道德中起到言傳身教的表率作用。

3.發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的引導(dǎo)作用

在日常教學(xué)計(jì)劃中，要求增設(shè)有關(guān)環(huán)境教育的課程，內(nèi)容力求豐富多彩、貼近實(shí)際。比如可以根據(jù)學(xué)生興趣進(jìn)行人口、環(huán)境保護(hù)、水資源保護(hù)等教育，讓學(xué)生基本了解我國(guó)人口、資源、環(huán)境方面的國(guó)情國(guó)策，幫助他們確立良好的環(huán)境質(zhì)量觀、價(jià)值觀和應(yīng)有的環(huán)境道德。

4.發(fā)揮校園環(huán)境的熏陶功能

校園環(huán)境對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的愛綠護(hù)綠用綠意識(shí)十分有利。在校園內(nèi)，擁有大量綠地，有池塘、亭子、花壇、假山。這些都十分有利于學(xué)校的環(huán)境教育，可以培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生對(duì)環(huán)境科學(xué)實(shí)驗(yàn)的濃厚興趣。學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)讓每個(gè)班級(jí)認(rèn)定一個(gè)護(hù)綠點(diǎn)、每個(gè)班認(rèn)領(lǐng)衛(wèi)生包干區(qū)、讓師生自己種植并養(yǎng)護(hù)花卉樹木、拒絕使用一次性的餐具、組織回收廢電池等校園活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生們的環(huán)保意識(shí)。

5.成立興趣小組，擴(kuò)大環(huán)境保護(hù)的影響面

環(huán)保課程的教學(xué)不能僅僅局限于課堂，還要讓同學(xué)們自己主動(dòng)去關(guān)心、去參與、去探索，才能使環(huán)保教育取得真正實(shí)效。所以，成立環(huán)保興趣小組是一種培養(yǎng)學(xué)生親身實(shí)踐、親身體悟的有效途徑，目的在于通過(guò)小組成員的活動(dòng)開展，來(lái)帶動(dòng)全校師生的環(huán)保行為。

6.針對(duì)環(huán)境保護(hù)的各種活動(dòng)日，推出相應(yīng)的主題活動(dòng)

篇5

一、小學(xué)環(huán)境教育的現(xiàn)狀

1．努力創(chuàng)設(shè)綠色和諧的校園環(huán)境。當(dāng)前不少小學(xué)在“硬環(huán)境”上注重體現(xiàn)綠色，同時(shí)還在校園“軟環(huán)境”上凸顯“綠色”。校學(xué)生到處利用學(xué)校綠化的機(jī)會(huì)，開展了“護(hù)花草的小天使”。通過(guò)此類活動(dòng)，讓每一位師生積極參與學(xué)校環(huán)?；顒?dòng)中來(lái)，從而增強(qiáng)了保護(hù)大自然，保護(hù)學(xué)校環(huán)境的主人翁意識(shí)，形成了綠色的校園文化，發(fā)展并形成學(xué)校的綠色文化特色。2．課堂教學(xué)豐富知識(shí)積累。教師在教學(xué)過(guò)程中利用教材，發(fā)揮教材的多種功能，不僅傳授一些人文知識(shí)，還要提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，其中包括環(huán)境科學(xué)素養(yǎng)。教師在教學(xué)過(guò)程中注重學(xué)生有關(guān)環(huán)境科學(xué)的知識(shí)積累，提高學(xué)生參與保護(hù)環(huán)境的積極性，引導(dǎo)學(xué)生在環(huán)保方面理論和實(shí)踐的統(tǒng)一。3．專題教育營(yíng)造積極環(huán)保的氛圍。環(huán)境專題教育加強(qiáng)學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的整體認(rèn)識(shí)，有助于環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)的開展。學(xué)校成立一支環(huán)保評(píng)比小組，組織開展活動(dòng)，評(píng)比活動(dòng)，選出優(yōu)秀的作品，在學(xué)校展示，潛移默化中熏陶感染學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和理念。4．課外實(shí)踐培養(yǎng)參與環(huán)保的意識(shí)。結(jié)合每年環(huán)保節(jié)日，比如“3•12植樹節(jié)”、“4•22世界地球日”、“6•5世界環(huán)境日”等一系列環(huán)境主題日，學(xué)校組織開展環(huán)境活動(dòng)，讓學(xué)生積極參與，調(diào)動(dòng)環(huán)保的興趣和意識(shí)。通過(guò)參觀所在地區(qū)的生態(tài)保護(hù)區(qū)、自然景點(diǎn)區(qū)，激發(fā)學(xué)生熱愛生活，熱愛自然的意識(shí)。①

二、小學(xué)環(huán)境教育存在的問(wèn)題

基于小學(xué)環(huán)境教育的現(xiàn)狀，筆者從小學(xué)環(huán)境教育在教材設(shè)置、環(huán)保實(shí)踐、師資培訓(xùn)、評(píng)估體系、綜合教育等方面探究其存在的問(wèn)題問(wèn)題，并提出解決問(wèn)題的策略和建議。1．沒(méi)有合適的地方性環(huán)境教育教材。當(dāng)前在環(huán)境教育教材的編制和實(shí)施中，主要側(cè)重于防治污染理論，與當(dāng)?shù)丨h(huán)境現(xiàn)狀和生態(tài)問(wèn)題聯(lián)系不緊密。教材內(nèi)容缺乏針對(duì)性，無(wú)法顧及學(xué)生的接受能力和認(rèn)知能力。2．實(shí)踐活動(dòng)相對(duì)較少。20多年來(lái)，在開展環(huán)境教育仍以傳統(tǒng)的課堂講授為主，其他教學(xué)方式偏少。然而從環(huán)境教育特點(diǎn)出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐活動(dòng)中鍛煉學(xué)生的動(dòng)手操作能力是必要的。3．不夠重視環(huán)境教育中的師資培訓(xùn)。在應(yīng)試教育的影響下，不少學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為實(shí)施環(huán)境教育只要硬件上的準(zhǔn)備即可，如搞好學(xué)校綠化。在課堂教學(xué)中，教師依靠相關(guān)教材就可以從事環(huán)境方面的教學(xué)，沒(méi)有必要專門接受環(huán)境教育培訓(xùn)。4．缺乏環(huán)境教育評(píng)價(jià)體系。環(huán)境教育評(píng)價(jià)在整個(gè)過(guò)程中意義重大，它有助于探索發(fā)現(xiàn)環(huán)境教育存在的問(wèn)題，為環(huán)境教學(xué)提供反饋，調(diào)節(jié)環(huán)境教育的實(shí)施過(guò)程。小學(xué)生在應(yīng)試教育的籠罩下，環(huán)境教育不是考試科目，因此環(huán)境教育評(píng)價(jià)未受到校領(lǐng)導(dǎo)的重視。②5．家校缺少環(huán)境教育方面聯(lián)系。學(xué)校教師及領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為環(huán)境教育就是在課堂里開展教學(xué)，傳授一些環(huán)保知識(shí)。并不注重聯(lián)系家庭一起進(jìn)行環(huán)境教育。這樣學(xué)校環(huán)境教育只由教師來(lái)承擔(dān)教育角色，而學(xué)生家長(zhǎng)并沒(méi)有發(fā)揮應(yīng)有的作用。

三、小學(xué)環(huán)境教育的改進(jìn)建議

篇6

   學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生倡議書    尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

   你們好！我是六年級(jí)一班的一名學(xué)生，芬芳的花香，碧綠的小草，高大的教學(xué)樓……在這個(gè)美麗的學(xué)校里，我們?cè)诰G樹成蔭的校園中漫步，在窗明幾凈的教室中讀書，在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)，在優(yōu)美的校園環(huán)境沐浴著陽(yáng)光收獲，吸取著營(yíng)養(yǎng)成長(zhǎng)。

   然而，隨著一天天長(zhǎng)大，我發(fā)現(xiàn)，校園里同學(xué)們亂扔垃圾的現(xiàn)象隨處可見，操場(chǎng)成了垃圾的天堂。盡管操場(chǎng)旁邊的垃圾筒日益增多，但在學(xué)生面前如同虛設(shè)。水龍頭里的水嘩嘩地流著，而衛(wèi)生間里早已空無(wú)一人，更有甚者，一下課就拿著飲料瓶去接水玩“打水仗”。有誰(shuí)想過(guò)全中國(guó)1人浪費(fèi)1瓶水，世界上就會(huì)瞬間驟減13億瓶水。如果長(zhǎng)期不加節(jié)制地浪費(fèi)下去，那么不久的將來(lái)，最后一滴水將成為人類的眼淚！

   為了能使校園變得更加美麗，我向?qū)W校提出以下建議：

   1、開展保護(hù)環(huán)境活動(dòng)，全校師生一齊來(lái)保護(hù)草木，不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵；愛護(hù)每一片綠葉，愛護(hù)每一株幼苗；

   2、舉行環(huán)保知識(shí)比賽，使“浪費(fèi)可恥、節(jié)約光榮”的道理更加深入人心；

   3、教育同學(xué)們養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭、食品包裝物等，不隨地吐痰。培養(yǎng)同學(xué)們擁有愛心，撿起地上的一張廢紙、一個(gè)煙蒂、一只廢塑料袋，為校園的整潔彎一彎腰，動(dòng)一動(dòng)手。

   4、在校園的貼上保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語(yǔ)，時(shí)刻提醒同學(xué)們從我做起，從現(xiàn)在做起。

   5、采取“撿垃圾，贏積分，得獎(jiǎng)品”的方法刺激同學(xué)們愛護(hù)環(huán)境，評(píng)選“十大杰出環(huán)保衛(wèi)士”，加以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。

   希望老師們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間，仔細(xì)看看我的建議并采納我的建議，也希望我這小小的建議能為母校增添一片色彩。

   學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生倡議書    親愛的老師、同學(xué)們：

   大家好！

   同學(xué)們都很喜歡嚼口香糖，但有少數(shù)同學(xué)將咀嚼后的口香糖隨口吐出。這雖然讓口腔清新了，但是，你有沒(méi)有想到，這卻會(huì)給別人帶來(lái)新的“污染源”，而且粘在地面上也很不容易清除。當(dāng)你看到他人在一點(diǎn)一點(diǎn)地清理地上的口香糖殘?jiān)鼤r(shí)，你會(huì)怎么想呢？而且，如果你踩到了他人隨地吐的口香糖，那雙嶄新的鞋被這倔強(qiáng)的粘稠物纏住不放，或者粘到鞋底，再次邁時(shí)一步一粘，會(huì)是什么樣的心情呢？

   為了響應(yīng)“美化校園，從我做起”的號(hào)召，增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)員的帶頭作用，帶動(dòng)更多的同學(xué)加入到環(huán)保的行列中來(lái)，為校園文明建設(shè)出一份力，打造綠色校園的形象。本次活動(dòng)讓同學(xué)們參與到環(huán)?；顒?dòng)中來(lái)，讓大家認(rèn)識(shí)到破壞環(huán)境的可恥，保護(hù)環(huán)境的光榮。

   在此，我代表校團(tuán)委向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：

   從我做起，保護(hù)環(huán)境，在學(xué)校、教室里不吃口香糖。每當(dāng)吃完口香糖時(shí)，要把口香糖殘?jiān)眉埌?，再投放到垃圾筒里。不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑和廢棄物?？匆娂垙埨皶r(shí)撿起，遇到破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的現(xiàn)象及時(shí)制止，想到校園環(huán)境衛(wèi)生的好建議及時(shí)提出。愛護(hù)校園一草一木：做綠色使者，保存空氣清新。節(jié)約用水、用電，生活節(jié)儉，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

   同學(xué)們，讓我們義不容辭地承擔(dān)起自己的使命，讓知識(shí)在潔凈的環(huán)境中傳播，讓美好的心情在學(xué)習(xí)中延續(xù)，樹立環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，為共建整潔美麗的和諧校園而努力！

   倡議人：xxx

   20xx年x月x日

   學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生倡議書    親愛的同學(xué)們：

   當(dāng)我們走進(jìn)延職——我們的校園，你一定倍感它的潔凈、整齊。雖然沒(méi)有眾多鮮花的裝點(diǎn)，沒(méi)有綠樹成蔭花園的陪襯，但整體布局同樣那么多姿多彩、清潔有序，讓人感到既美麗又舒適。你是否發(fā)現(xiàn)校園有了什么樣的變化嗎?它變得更加美麗了!刷了潔白的新墻漆、走廊里換上了嶄新的吊頂，使得我們的學(xué)習(xí)環(huán)境變得更加潔凈如新。但是，大家有沒(méi)有想過(guò)，如果不悉心呵護(hù)他們，隨意在上面畫一下或印個(gè)印子，在整潔的地面上隨意吐痰、亂扔奶盒、 廢紙等，那我們的校園又會(huì)是一番什么景象呢?同學(xué)們，我們絕對(duì)不能再熟視無(wú)睹了，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!我們的校園我們愛，在此，農(nóng)林建筑工程系學(xué)學(xué)習(xí)宣傳部鄭重向全院同學(xué)發(fā)出倡議：

   1、自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，從自身做起，從細(xì)微處做起，樹當(dāng)代大學(xué)生良好形象，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境。

   2、積極參加院、系舉辦的各種文體活動(dòng)，全面提高綜合素質(zhì)，做校園精神文明的傳播者和建設(shè)者。

   3、倡導(dǎo)文明行為：不隨地吐痰、不亂扔廢棄物、不隨意粘貼廣告、不亂擺宣傳板，保護(hù)綠色環(huán)境，愛護(hù)花草樹木和園林景觀，不隨意踐踏草坪，愛護(hù)公共財(cái)物。

   4、提高安全防范意識(shí)，增強(qiáng)安全責(zé)任感，自覺維護(hù)校園及周邊的安全與穩(wěn)定，遵守交通規(guī)則，不私自外宿，自覺營(yíng)造文明向上的宿舍環(huán)境，不違章用電。

   5、厲行節(jié)約，合理使用水資源，杜絕長(zhǎng)明燈現(xiàn)象，節(jié)約糧食，不隨意丟棄飯菜。

   熱愛校園，就是熱愛我們自己!讓我們攜起手來(lái)，從我做起，從身邊做起，從小事做起，用我們的實(shí)際行動(dòng)，讓我們的新校園更溫馨更和諧!為延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院更加美好的明天做出自己的貢獻(xiàn)!

篇7

最近報(bào)道，我國(guó)近視眼的患病率已由世界的第三位上升到第二位，僅次于日本。1988，1991年兩次全國(guó)中小學(xué)生健康監(jiān)測(cè)表明，我國(guó)學(xué)生視力不良率城市為18%～50%，農(nóng)村為11%～34%。建國(guó)以來(lái)，黨和各級(jí)政府一直重視保護(hù)學(xué)生視力，預(yù)防近視眼的工作。

雖然在預(yù)防近視眼工作方面學(xué)校做了大量工作，堅(jiān)持正常開設(shè)課間操，眼保健操，體育課。但學(xué)生在做眼保健操不規(guī)范或不認(rèn)真做的占46%，且體育課和活動(dòng)課被占用上其他課的情況時(shí)有發(fā)生。據(jù)2005年對(duì)平頭川鄉(xiāng)10所小學(xué)健康監(jiān)測(cè)結(jié)果顯示，視力不良患病率為8.26%，較2004年的6.95%上升了1.31%。

建議：

1. 在每學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行大范圍的視力監(jiān)測(cè)的基礎(chǔ)上，學(xué)校確定以班級(jí)為單位加大對(duì)學(xué)生的視力監(jiān)控，由教師每月對(duì)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的測(cè)試，并將學(xué)生的視力狀況及時(shí)通知家長(zhǎng)，全方位地開展保護(hù)學(xué)生視力的宣傳教育，并認(rèn)真做好患病率，恢復(fù)率等各類情況的統(tǒng)計(jì)分析。

2. 加強(qiáng)用眼衛(wèi)生知識(shí)宣傳工作，使教師和家長(zhǎng)時(shí)刻重視保護(hù)學(xué)生視力。教師將發(fā)生近視眼的原因，近視眼的危害，近視眼的預(yù)防和矯治等方面的衛(wèi)生知識(shí)，根據(jù)不同年級(jí)段的學(xué)生，進(jìn)行有側(cè)重的教育，逐步增強(qiáng)學(xué)生科學(xué)衛(wèi)生用眼的能力；家長(zhǎng)在生活中也要及時(shí)糾正學(xué)生不良用眼習(xí)慣。人人擔(dān)負(fù)起教育和培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確用眼衛(wèi)生習(xí)慣的責(zé)任。

3. 定期進(jìn)行用眼衛(wèi)生檢查，隨時(shí)糾正學(xué)生讀寫姿勢(shì)，促使學(xué)生培養(yǎng)良好的讀寫習(xí)慣， 以及與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，建議控制學(xué)生看電視的時(shí)間，使他們自覺養(yǎng)成衛(wèi)生用眼習(xí)慣。采取多種形式廣泛開展課外體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，保證每周三學(xué)時(shí)體育課正常開展，不能隨意占用。

4. 改善學(xué)習(xí)環(huán)境條件，按照學(xué)校衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的要求，努力改善校舍環(huán)境及教室的采光照明條件，配齊和調(diào)整符合標(biāo)準(zhǔn)的課桌椅。學(xué)校制定定期檢查教學(xué)環(huán)境，檢修照明設(shè)備，粉刷墻壁，刷黑黑板，規(guī)定兩周輪換學(xué)生座位的制度。

二、“小齲齒兒”現(xiàn)狀

在學(xué)校學(xué)生中進(jìn)行抽樣調(diào)查發(fā)現(xiàn)：早上和晚上都刷牙的學(xué)生占12%，只在早上刷牙的占79%，還有9%的學(xué)生有不刷牙的習(xí)慣。學(xué)生的刷牙習(xí)慣不能不讓人擔(dān)憂。學(xué)生的牙病直接影響他們的學(xué)習(xí)和生活，影響到小學(xué)生健康成長(zhǎng)和身心健康。牙齒不僅具有咀嚼功能，還具有發(fā)音功能和保持美觀的功能。

建議：

1. 學(xué)校與當(dāng)?shù)厮诩膊》揽刂行南嗷ヅ浜希?加強(qiáng)協(xié)調(diào)，并要求學(xué)生保健老師在醫(yī)生的專業(yè)技術(shù)指導(dǎo)下，組織教師進(jìn)行口腔保健知識(shí)學(xué)習(xí)，開展保健工作，落實(shí)防治措施。

2. 開展口腔衛(wèi)生知識(shí)講座，教師和家長(zhǎng)經(jīng)常督促孩子養(yǎng)成早晚刷牙，飯后漱口的習(xí)慣，除每年給學(xué)生做的常規(guī)體檢外，督促家長(zhǎng)定期帶學(xué)生進(jìn)行口腔檢查，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及早治療。

三、“小胖墩兒”現(xiàn)狀

隨著人民生活水平的不斷提高，學(xué)生的體質(zhì)狀況與健康水平卻沒(méi)有得到顯著的提高，通過(guò)觀察和記錄，察覺學(xué)生中肥胖學(xué)生在相對(duì)增多，學(xué)期感冒學(xué)生人數(shù)呈上升趨勢(shì)。少年兒童的肥胖將對(duì)學(xué)生的健康產(chǎn)生不良后果，對(duì)心理和精神的影響也是不容忽視的。上述問(wèn)題的出現(xiàn)，與學(xué)生及其家長(zhǎng)缺乏營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，不良飲食行為和膳食結(jié)構(gòu)不合理以及學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重，戶外活動(dòng)時(shí)間過(guò)少等緊密相關(guān)。因此，必須有計(jì)劃地開展肥胖的綜合防治和提高學(xué)生身體素質(zhì)工作。

建議：

1. 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)宣傳教育，普及營(yíng)養(yǎng)及相關(guān)知識(shí)為主要手段，采用多種方式，改變學(xué)生的不良飲食行為，提高學(xué)生的自我保健能力；在宣傳教育的基礎(chǔ)上，對(duì)肥胖的學(xué)生，進(jìn)行個(gè)體行為矯正及膳食指導(dǎo)。

2. 將合理營(yíng)養(yǎng)的知識(shí)納入健康教育工作計(jì)劃，對(duì)象除學(xué)生外，還應(yīng)包括家長(zhǎng)，食堂炊管人員和教師。

3. 加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉，保證學(xué)生的晨間活動(dòng)時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成良好體育鍛煉習(xí)慣，提高學(xué)生健康水平。

四、學(xué)校教學(xué)與學(xué)習(xí)生活環(huán)境衛(wèi)生現(xiàn)狀

平頭川鄉(xiāng)10所小學(xué)有學(xué)生700多人。學(xué)生每天大部分時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，確保學(xué)生和周圍環(huán)境的安全與衛(wèi)生，是保證學(xué)生德，智，體，美全面發(fā)展的必要條件。學(xué)校教學(xué)與學(xué)習(xí)生活環(huán)境包括學(xué)校食品衛(wèi)生，學(xué)校生活飲用水，學(xué)校傳染病管理，學(xué)校公共衛(wèi)生設(shè)施，學(xué)校公共場(chǎng)所和學(xué)校教學(xué)環(huán)境等方面。這些都在威脅著學(xué)生的身心健康和衛(wèi)生安全。

建議：

1. 健康教育：學(xué)校應(yīng)將相關(guān)健康教育內(nèi)容納入學(xué)校衛(wèi)生工作計(jì)劃，通過(guò)健康教育促使師生參與學(xué)校教學(xué)與學(xué)習(xí)生活環(huán)境管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高自我保健能力。

2. 定期刷白墻壁，檢修室內(nèi)照明燈和黑板燈，為學(xué)生調(diào)換課桌椅，并按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)更新黑板和課桌椅；教室采光，照明保證達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)要求。

3. 加強(qiáng)與衛(wèi)生行政執(zhí)法部門的聯(lián)系，清除學(xué)校周邊無(wú)證經(jīng)營(yíng)的攤點(diǎn)，教育學(xué)生不到街邊的小攤頭買一些油炸食品和糕點(diǎn)。

五、學(xué)生心理健康現(xiàn)狀

學(xué)校心理健康教育的根本目標(biāo)在于促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，提高學(xué)生的基本素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良心理品質(zhì)，提高學(xué)生的生存、適應(yīng)能力，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展的潛能。圍繞這些目標(biāo)，學(xué)校心理健康教育的內(nèi)容主要有人生觀與價(jià)值觀教育、人格培養(yǎng)、情緒情感訓(xùn)練、意志力的培養(yǎng)、自我覺察與認(rèn)識(shí)、潛能開發(fā)等。除此，還應(yīng)包括與之相關(guān)的心理測(cè)驗(yàn)、咨詢輔導(dǎo)、活動(dòng)訓(xùn)練等各項(xiàng)工作。

建議：

1. 開展注意力、觀察力、記憶力不同訓(xùn)練活動(dòng)。

篇8

環(huán)保優(yōu)秀范本精選(一)

親愛的同學(xué)們：

你們好!

我是一個(gè)跟你們差不多大年紀(jì)的學(xué)生，今年剛上六年級(jí)。我們同在一個(gè)地球上，同在一片藍(lán)天下，珍惜地球資源是我們的責(zé)任。

我們都知道，地球是我們賴以生存的地方。宇宙中，以地球?yàn)橹行牡乃氖f(wàn)億千米的范圍里，沒(méi)有適合人類居住的另一個(gè)星球。所以，我們不能指望破壞了地球以后，再移居到別的星球。

現(xiàn)在，有的人為了自身的利益就去破壞地球，比如：毫無(wú)節(jié)制的用水、肆虐地砍伐樹木、過(guò)分地開發(fā)耕地、無(wú)止境地排放污水、甚至有些同學(xué)們回家時(shí)在墻上亂涂亂畫可是，地球的資源是有限的，是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。

同學(xué)們，地球是無(wú)私的，她慷慨地向人類提供資源，但是這些資源一但枯竭，人類的生存也將受到威脅。

我們是地球的未來(lái)，如果我們這一代不保護(hù)地球和地球資源，那么，我們?nèi)祟愐矊?huì)滅絕。同學(xué)們，我建議你們節(jié)約一張紙、少用一滴水，讓她更美好!

如果你以前浪費(fèi)了很多資源，那么請(qǐng)一定要記住我的建議：節(jié)約一張紙、少用一滴水!

環(huán)保優(yōu)秀范本精選(二)

環(huán)保局局長(zhǎng)：

您好!

我是XX小學(xué)的一名小學(xué)生。

我從小就在XX市長(zhǎng)大，XX市是怎么變化的，我都看到了。從一個(gè)不知名的城市變成了一個(gè)中國(guó)綠色城市，開展了民歌節(jié)，南博會(huì)

現(xiàn)在在南寧，到處可以看到環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)。 等字樣。在馬路邊上，各種各樣的垃圾桶美麗極了。最近，大家都提倡把可回收和不可回收的垃圾桶分開。

可是，我覺得光有分類是不行的，要在垃圾桶上寫一些可回收一類的垃圾和不可回收的一類垃圾的種類，不是每個(gè)人都想我們一樣接受知識(shí)多，知道什么是可回收和不回收的垃圾是什么，想那些民工，他們不知道，就會(huì)亂丟一氣，這樣反而不好。不僅起不到環(huán)保和垃圾分類的作用，反而會(huì)給那些垃圾場(chǎng)的工作人員帶來(lái)工作的困擾。

此外，我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)蠻嚴(yán)重的問(wèn)題。

有一天，我和媽媽還有姥姥一起去坐公共汽車，想要去烈士陵園掃墓。開始我們是開開心心的出門啊，可是當(dāng)我們?nèi)ス财囓囌镜溶嚨臅r(shí)候，發(fā)現(xiàn)旁邊有一個(gè)垃圾桶，里面的垃圾已經(jīng)發(fā)臭了，路過(guò)的行人紛紛五著鼻子繞到走，我們走過(guò)的時(shí)候一會(huì)聞見一股很大的腐臭味。

后來(lái)，我在去過(guò)的地方，凡是有垃圾桶的，我就仔細(xì)觀察有沒(méi)有臭味。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的垃圾桶都是固定的，不像以前那種可以把垃圾倒出來(lái)，可是為什么會(huì)發(fā)臭呢后來(lái)我才知道，原來(lái)是因?yàn)槔笆枪潭ǖ?，那些環(huán)衛(wèi)工人早晨清垃圾桶的時(shí)候，只是簡(jiǎn)單的把表面的垃圾撿出來(lái)，并沒(méi)有清理到底部。有一次，我就去問(wèn)他們?yōu)槭裁床话牙謇砀蓛?他們說(shuō)不是不想，是因?yàn)槔笆枪潭ǖ?，所以手不能伸到底部，垃圾又不能倒出?lái)，所以就只能把垃圾留在里面了。

由此可見，垃圾桶發(fā)臭，不是因?yàn)榄h(huán)衛(wèi)工人不盡責(zé)，而是因?yàn)槔暗脑O(shè)計(jì)有問(wèn)題。我在此希望，為了XX市的美麗，為了空氣的清新，請(qǐng)市長(zhǎng)叔叔再叫人設(shè)計(jì)過(guò)一些既實(shí)用，有好看的垃圾桶，不要再讓那些臭味來(lái)污染我們清新的空氣。

環(huán)保優(yōu)秀范本精選(三)

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

我們的校園好似一座美麗的大校園，那里有百花盛開的后花園，有綠如筆毯的足球場(chǎng)，有郁郁蔥蔥的樹木。我在這個(gè)美麗的校園學(xué)習(xí)、生活已有六年之久。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽(yáng)，我來(lái)到學(xué)校;晚上，踏著夕陽(yáng)的余暉，我與美麗的校園揮手告別。與校園的朝夕相處，使我和這個(gè)充滿活力的校園建立起了深厚的感情。

但是，在這充滿詩(shī)情畫意和現(xiàn)代化氣息的校園里，我們不難發(fā)現(xiàn)它或多或少還存在著一些不盡如人意的地方。例如校園的后花園，有的同學(xué)竟然將食品包裝袋隨手丟入清澈的湖水中，水面上橡皮筋、網(wǎng)狀物、食品袋等更是隨處可見。學(xué)校走廊上、操場(chǎng)上、小徑旁、花園中，我們常常能見到揉成一團(tuán)的紙屑。有些紙上甚至沒(méi)有寫過(guò)一個(gè)字，就被人丟棄;一個(gè)完好的本子，被人撕裂后，塞滿啦排水道。有些同學(xué)，他們寫錯(cuò)字以后不用橡皮擦擦掉重寫，而是很干脆地撕下整頁(yè)紙。像這樣不愛惜環(huán)境、浪費(fèi)資源的現(xiàn)象還有很多。

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，為了能讓我們的校園更加美麗。我向?qū)W校提出以下建議：

一、在學(xué)校開展節(jié)約資源，人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士的活動(dòng)，通過(guò)廣播、雜志、貼畫等形式向?qū)W生宣傳保護(hù)環(huán)境的知識(shí)。在視覺、聽覺的強(qiáng)大攻勢(shì)下，自然會(huì)讓每個(gè)同學(xué)都能認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)資源、污染環(huán)境是可恥的，從而自愿加入到保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的行列中。

二、在校園內(nèi)加強(qiáng)環(huán)保管理。對(duì)愛護(hù)環(huán)境、不亂丟亂扔廢棄物的班級(jí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。對(duì)不良行為做出合理批評(píng)。

三、經(jīng)常舉辦環(huán)?；顒?dòng)。收集學(xué)校的白色污染物，集中起來(lái)，換取相應(yīng)的物質(zhì)或精神獎(jiǎng)勵(lì)。這樣既可以達(dá)到清潔學(xué)校的目的，又可以讓保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的理念深入人心，可謂事半功倍。

希望我校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中看看我呈上的這份建議書。我衷心希望我的這一紙建議能為學(xué)校未來(lái)的宏偉藍(lán)圖增添一抹色彩。

祝福學(xué)校的明天更加美好!

六三班xxx

20xx年11月8日

環(huán)保優(yōu)秀范本精選(四)

親愛的同學(xué)們：

大家好!

地球，人類的母親，生命的搖籃。她有著蔚藍(lán)無(wú)垠的海洋，郁郁蔥蔥的森林，碧草如絲的原野;她還有著清新的空氣，滋潤(rùn)的雨水，溫柔的清風(fēng)是那樣壯觀，那樣可親。

但是，人類卻是不孝順的孩子，肆無(wú)忌憚地對(duì)待自己的母親。他們砍伐樹木，無(wú)節(jié)制地?fù)尳儆邢薜牡V產(chǎn)資源，讓清澈見底的河流魚蝦絕跡，讓甜美自然的空氣渾濁不堪;但是人類的欲望還不能滿足，他們獵殺許多珍稀動(dòng)物，讓動(dòng)物的皮毛成為大衣，讓動(dòng)物的肉成為食品，讓動(dòng)物的骨骼成為工藝品，我們?nèi)祟惓蔀閯?dòng)物死亡的最大的墳?zāi)埂?/p>

正是人類的無(wú)情換來(lái)了地球母親的報(bào)復(fù)。全球不停地變暖，許多城市將被淹沒(méi)，許多動(dòng)物正在滅絕，那么人類難道不會(huì)走向末路嗎?更糟糕的是，科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡乃氖f(wàn)億千米的范圍內(nèi)，沒(méi)有適合人類居住的第二個(gè)星球，最近我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校和社區(qū)周圍環(huán)境變差，這很多都是我們隨意破壞造成的。在這生死攸關(guān)的時(shí)刻，我們?nèi)祟惒荒苈槟?，為了自己，也為了其他?dòng)物，我們要行動(dòng)起來(lái)，我建議每個(gè)人都要做到這幾點(diǎn)建議：

1：使用無(wú)磷洗滌劑。

2：將再生資源分類回收。

3：少用一次性制品，如：一次性筷子、杯子、碗等。

4：選用環(huán)保建材修裝居室。

5：保護(hù)野生動(dòng)物，禁食野生動(dòng)物。

6：提倡選購(gòu)綠色食品。

讓我們每一個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，為了新的明天!為了母親的明天!

你們好!

最近，我們街上老是塵土飛揚(yáng)，風(fēng)一吹，沙子就飄起來(lái)了，有時(shí)候還會(huì)弄到眼睛里去。而且植物也少得可憐，只有幾棵大樹站在那兒!如果每條街道都是這樣的話，后果將不堪設(shè)想!

曾經(jīng)，有宇航員在天際遨游時(shí)，目睹地球，發(fā)出過(guò)這樣的感嘆：我們這個(gè)地球太可愛了，同時(shí)又太容易破碎了!

是啊!善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救未來(lái)!鑒于此，我想提出以下幾點(diǎn)建議：

1、在馬路中間建幾條綠化帶，多種些花草樹木。

2、在公交車或的士上貼宣傳紙，告訴大家外出距離近騎自行車，距離遠(yuǎn)搭乘公交車，盡量少開汽車。

3、招募一些環(huán)保志愿者，及時(shí)清理大街。

篇9

在2011年5月18日召開的杭州市人大工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上，一位身穿暗紅色連衣裙的女士，吸引了眾多與會(huì)者的目光。

她就是杭州市十屆、十一屬人大代表，浙江錦豐律師事務(wù)所主任樊德珠。她是這次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上唯一一位上臺(tái)發(fā)言的人大代表。

“不滿意”促使環(huán)保裝修納入“綠色學(xué)?！痹u(píng)比

干凈整潔的路面，蔥郁成行的樹木，翠綠連綿的草坪，芬芳四溢的花圃，置身其中，令人流連忘返。杭城一些“綠色學(xué)?！钡膬?yōu)美環(huán)境，給許多學(xué)生、家長(zhǎng)留下了深刻的印象。

但他們可能不知道，在“綠色學(xué)?！痹u(píng)比中，設(shè)有一個(gè)重要的項(xiàng)目――綠色裝修。他們更不知道，校園綠色裝修項(xiàng)目之所以能納入“綠色學(xué)?！痹u(píng)比內(nèi)容，與樊德珠代表在建議辦理反饋件上寫下的“不滿意”是分不開的。

“幼兒園、學(xué)校，是下―代成長(zhǎng)、受教育的地方。然而，在很多新裝修的幼兒園、學(xué)校里，裝修材料遺留下來(lái)的異味十分刺鼻，有時(shí)甚至讓人睜不開眼，根本不適合孩子們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，會(huì)對(duì)其身體健康帶來(lái)很大的危害?！痹谖挥诤贾菔薪▏?guó)北路的星匯大廈辦公室里，樊德珠向記者描述她提這個(gè)建議的初衷。

她說(shuō)，經(jīng)常見諸報(bào)端的因裝修問(wèn)題導(dǎo)致兒童罹患各種疾病的消息，讓她非常揪心。她認(rèn)為，隨著生活水平的提高和健康意識(shí)的增強(qiáng)，人們?cè)絹?lái)越重視家庭裝修的環(huán)保，但對(duì)公共場(chǎng)所的空氣環(huán)境質(zhì)量卻關(guān)注不夠。

“未成年人的生理、心理尚不成熟，缺乏自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力。作為人大代表，我有義務(wù)對(duì)此予以關(guān)注?！?/p>

在對(duì)杭州各大醫(yī)院進(jìn)行調(diào)研走訪后，樊德珠了解到，由于裝修原因造成兒童苯基中毒的情況不在少數(shù)。這些患者中，重者可致昏迷，直至呼吸、循環(huán)衰竭而亡，輕者也會(huì)留下難以治愈的皮膚過(guò)敏等頑疾。

為此，在2005年的杭州市人代會(huì)期間，樊德珠代表向大會(huì)提交了“關(guān)于對(duì)新建、新裝修的商場(chǎng)、幼兒園及學(xué)校的裝修進(jìn)行環(huán)保驗(yàn)收的建議”，呼吁政府部門重視這些公共場(chǎng)所的裝修環(huán)保問(wèn)題，責(zé)成有關(guān)職能部門對(duì)商場(chǎng)、幼兒園及其他學(xué)校的裝修進(jìn)行備案，確保使用的材料是無(wú)毒無(wú)害的環(huán)保產(chǎn)品。同時(shí)，對(duì)裝修完畢的公共場(chǎng)所進(jìn)行環(huán)保檢測(cè)，不符合環(huán)保要求的應(yīng)堅(jiān)決不予營(yíng)業(yè)或使用。

建議一經(jīng)提出，省內(nèi)多家新聞媒體對(duì)此竟相報(bào)道，引起了很多學(xué)生家長(zhǎng)的強(qiáng)烈共鳴。有關(guān)醫(yī)學(xué)專家也表示，根據(jù)病案分析，裝修可能會(huì)影響少兒和成年人的身體健康，有關(guān)部門應(yīng)對(duì)此引起重視。

隨后，該建議被交由杭州市環(huán)保局辦理。環(huán)保部門在派專人聽取樊德珠意見，并與教育部門溝通后給出了答復(fù)。

“承辦單位認(rèn)為，當(dāng)時(shí)的情況下無(wú)法確定裝修與兒童致病之間有必然聯(lián)系，因而也無(wú)法尋求最佳的解決方案。對(duì)此答復(fù)，我在建議的辦理反饋件上慎重地寫下了‘不滿意’?！被貞浧甬?dāng)初的情景，樊德珠告訴記者，社會(huì)的漠視，家長(zhǎng)的無(wú)奈，政府的推脫，正是學(xué)校、幼兒園等公共場(chǎng)所裝修不環(huán)?，F(xiàn)象廣泛存在的原因。

“關(guān)注民生中的任何細(xì)小問(wèn)題，對(duì)代表來(lái)講都是大事。”樊德珠說(shuō)，雖然并不能明確裝修污染與兒童罹患白血病等惡性病之間是否存在必然聯(lián)系，但政府一定要對(duì)這些現(xiàn)象予以高度關(guān)注，要采取切實(shí)措施，將未成年人學(xué)習(xí)、生活場(chǎng)所的環(huán)保檢測(cè)作為一項(xiàng)常態(tài)化工作來(lái)處理。

她的堅(jiān)持獲得了最后的勝利。沒(méi)過(guò)多久，杭州市環(huán)保局、杭州市教育局就帶著這個(gè)“不滿意”件，與樊德珠進(jìn)行繼續(xù)溝通和協(xié)調(diào)，并決定將綠色裝修列為杭州市“綠色學(xué)?！钡脑u(píng)比考核內(nèi)容之一。

“這樣的結(jié)果我個(gè)人比較滿意。孩子，不僅是家長(zhǎng)們的希望，也是國(guó)家的未來(lái)?！乱淮氖聼o(wú)小事，作為一名代表，就應(yīng)時(shí)刻關(guān)注民生，尤其是下一代的健康。”樊德珠說(shuō)。

兩次建議，讓青芝塢向梅家塢看齊

杭州市西湖區(qū)玉泉村的青芝塢區(qū)塊，坐落在杭州植物園以北、浙江大學(xué)玉泉校區(qū)以南、玉吉路以西的老和山腳下，是毗鄰西湖風(fēng)景名勝區(qū)的一個(gè)村落。如今，這里正熱火朝天地在進(jìn)行改造，一幢幢重新修繕的房子整齊有序，錯(cuò)落有致，一個(gè)與周邊風(fēng)景融為一體的、嶄新的青芝塢正呼之欲出。

樊德珠告訴記者，幾年前的這里，卻是另一番景象。村里有條長(zhǎng)達(dá)幾百米的“小吃一條街”，開滿了“快活林”、“麻辣魚之鄉(xiāng)”等各式各樣的飲食店。街的兩旁垃圾成堆，隨處可見龍蝦殼、魚骨頭。路口的池塘水早已泛黑，一陣風(fēng)吹過(guò)，臭味撲鼻。

同時(shí)，相對(duì)廉價(jià)的農(nóng)民房也吸引了大量外來(lái)人口租住，為了多收租，居民們不斷翻建、改建房屋。當(dāng)?shù)鼐用駪蜓?，走進(jìn)青芝塢，就像走進(jìn)一個(gè)大“工地”，塵土飛揚(yáng)，過(guò)往行人都得捂住口鼻走路。

租客、食客在給青芝塢帶來(lái)火熱生意的同時(shí)，也讓這個(gè)原本美麗的村落不堪其擾，環(huán)境污染、交通堵塞、消防隱患嚴(yán)重，當(dāng)?shù)鼐用駥?duì)此意見很大。

這一切，樊德珠看在眼里，急在心里?！皝y搭亂建，污水橫流，特別是近年來(lái)形成的‘小吃一條街’，給青芝塢的周邊環(huán)境帶來(lái)極大的破壞。這與西湖風(fēng)景名勝區(qū)的環(huán)境極不協(xié)調(diào)，也使青芝塢的百姓生活質(zhì)量受到了嚴(yán)重影響?！?/p>

為此，樊德珠在2008年的杭州市人代會(huì)上提出了“關(guān)于盡快對(duì)玉泉村青芝塢進(jìn)行改造的建議”，希望有關(guān)部門借鑒梅家塢、茅家埠等農(nóng)居點(diǎn)的成功改造經(jīng)驗(yàn)，盡快啟動(dòng)青芝塢整體改造工程，把青芝塢打造成西湖邊的另一個(gè)休閑度假好去處。

然而，由于改造涉及的問(wèn)題較多，比如撤村建居政策未落實(shí)、行政管理體制不順、地段經(jīng)濟(jì)利益趨動(dòng)等等，她的建議雖引起有關(guān)部門重視，但改造方案遲遲未出臺(tái)。

“只有將青芝塢納入拆村建居改造，才能徹底解決這些問(wèn)題，才能從根本上提高當(dāng)?shù)匕傩盏纳钯|(zhì)量，保障百姓的公共安全?！痹?010年的人代會(huì)上，樊德珠再次提交了對(duì)青芝塢進(jìn)行改造的建議。

該次人代會(huì)結(jié)束后，她的建議和青芝塢群眾強(qiáng)烈的整治訴求，終于得到了回應(yīng)。2010年4月，西湖區(qū)政府成立了玉泉村聯(lián)合整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，重點(diǎn)對(duì)青芝塢地區(qū)實(shí)施綜合整治。

篇10

   最新進(jìn)行垃圾分類倡議書

   親愛的同學(xué)們：

   每天人們都在制造垃圾，有的把垃圾扔到地上，而垃圾桶就在旁邊，別人見了也視而不見；有的把垃圾扔到了水里，使清澈見底的河水變成污水……這樣的事例還有很多，垃圾正以驚人的速度改變著我們的環(huán)境，影響著我們的生活。如果我們將這些垃圾進(jìn)行分類處理，就會(huì)節(jié)約資源，減少垃圾，有益于環(huán)境保護(hù)。為此我提出以下倡議：

   一、請(qǐng)將廢棄物中有回收價(jià)值的紙類，塑料類，玻璃類，金屬類，織物類以及電器類分離出來(lái)單獨(dú)存放，交由廢品回收機(jī)構(gòu)綜合利用。

   二、清江生活垃圾分為可回收物廚余垃圾，其它垃圾，有害垃圾四類，并分別放置。

   三、減少一次性用品的使用，從源頭實(shí)現(xiàn)生活垃圾減量，養(yǎng)成主動(dòng)分類，自覺投放的行為習(xí)慣，使垃圾分類人人受益。

   從我做起，從身邊的小事做起，我們義不容辭，應(yīng)當(dāng)一馬當(dāng)先，為垃圾分類當(dāng)表率，為美麗地球做出貢獻(xiàn)！

   倡議人：

   時(shí)間：

   最新進(jìn)行垃圾分類倡議書

   尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

   您好!

   我們的校園如詩(shī)如畫，景秀人美。在這和美溫馨的校園里，我們快樂(lè)地走過(guò)了六個(gè)春秋，從天真爛漫的孩童成長(zhǎng)為文明禮貌的紅領(lǐng)巾，從不懂事的小頑皮蛻變?yōu)榈轮求w美勞樣樣優(yōu)秀的好學(xué)生，我們熱愛校園，感恩母校。隨著學(xué)校班級(jí)增多學(xué)生增多，每天的垃圾量也在不斷的增加，全方位、有效地執(zhí)行“垃圾分類”是美麗校園環(huán)保工作的首要。因此，我想給您提幾點(diǎn)建議：

   一、開通校領(lǐng)導(dǎo)“金點(diǎn)子”信箱，讓同學(xué)們更多地為做好“垃圾分類”出謀劃策。

   二、在學(xué)校地方課程上增加專門的垃圾分類、資源利用和環(huán)境保護(hù)知識(shí)的內(nèi)容，普及垃圾分類的知識(shí)。

   三、在校園各通道、操場(chǎng)等公共場(chǎng)所增多配備多個(gè)貼上各類垃圾標(biāo)簽的垃圾桶或垃圾箱，有效實(shí)行垃圾分類投放，并設(shè)立“危險(xiǎn)品垃圾桶”放置如廢棄的鉛筆刀、圓規(guī)等。

   四、在全校開展“垃圾分類從我做起”的評(píng)比、監(jiān)督活動(dòng)。對(duì)于見到垃圾主動(dòng)撿起，認(rèn)真分類，熱愛環(huán)保工作的班級(jí)和同學(xué)給予加星表?yè)P(yáng)，提高同學(xué)們對(duì)校園“垃圾分類”的積極性。

   五、學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部成立一個(gè)“垃圾分類回收”工作志愿站，由各班派出兩名志愿者組成。學(xué)校定期舉辦可回收垃圾義賣活動(dòng)，把義賣款用于公益活動(dòng)。

   六、開展有獎(jiǎng)“垃圾分類”征文，利用紅領(lǐng)巾廣播播送優(yōu)秀稿件，號(hào)召更多的同學(xué)參與垃圾分類的實(shí)行。

   七、在學(xué)校、各個(gè)班級(jí)墻報(bào)上設(shè)立專門的“垃圾分類”宣傳資料展示區(qū)，多開展“垃圾分類”手抄報(bào)制作活動(dòng)，有效廣泛地進(jìn)行垃圾資源的再利用知識(shí)教育，加強(qiáng)同學(xué)們的意識(shí)。

   校園是我們的家園!保護(hù)環(huán)境是我們每一個(gè)人都必須做好的。讓我們通過(guò)垃圾分類，回收廢舊物品、參加環(huán)保宣傳等多項(xiàng)環(huán)保活動(dòng)，用自己的行動(dòng)來(lái)改善我們的生態(tài)環(huán)境。做好垃圾分類攜手共創(chuàng)更加美好的校園!期盼李副校長(zhǎng)能在百忙之中收閱這一封建議書，也希望我的建議能為校園增添一片色彩。

   倡議人：

   時(shí)間：

   最新進(jìn)行垃圾分類倡議書

   尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、教師，親愛的同學(xué)們：

   地球是我們共同的家園，與我們息息相關(guān)，我們每一個(gè)人都不離開它。我們的課本上有這么一句話“我們的地球是一個(gè)美麗、可愛的藍(lán)色星球！”，可如今環(huán)境污染越來(lái)越嚴(yán)重，而生活垃圾是當(dāng)今世界十大環(huán)境問(wèn)題之一。這些垃圾埋不勝埋，燒不勝燒，造成了一系列嚴(yán)重危害。雖然垃圾能夠經(jīng)過(guò)衛(wèi)生填埋、焚燒、堆肥等無(wú)害化處理以到達(dá)降低污染的效果。但垃圾無(wú)害化處理的費(fèi)用是高昂的，處理一噸垃圾的費(fèi)用約為一百至幾百元不等。并且更多地方的垃圾則常常被簡(jiǎn)易堆放或填埋，導(dǎo)致臭氣蔓延，并且污染土壤和地下水體。

   要解決垃圾處理和污染問(wèn)題，能夠經(jīng)過(guò)減少垃圾的排放，改善生產(chǎn)、生活方式。此外，我們還能夠經(jīng)過(guò)垃圾分類的方法，解決垃圾處理和污染問(wèn)題。為了保護(hù)我們的家園環(huán)境，我校倡議：

   一、全校師生要樹立“環(huán)境保護(hù)從我做起、從身邊做起”的理念，強(qiáng)化節(jié)能減排意識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。

   二、班級(jí)、學(xué)校內(nèi)設(shè)置多個(gè)貼上各類垃圾標(biāo)簽的垃圾桶或垃圾箱，實(shí)行垃圾分類投放。

   三、教師自備垃圾桶，學(xué)生自備垃圾袋，各自把自我一天來(lái)產(chǎn)生的各種垃圾先裝好，午時(shí)放學(xué)后再把各自的垃圾拿到班上或?qū)W校里分類投放好，養(yǎng)成不隨手扔垃圾和垃圾分類投放的習(xí)慣。

   四、少使用或不用一次性用品、塑料袋；少制造垃圾，異常是不易分解和有毒有害的垃圾，能循環(huán)再用的用品必須做到循環(huán)再用。

   五、每周進(jìn)行一次可回收垃圾義賣活動(dòng)。學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部成立一個(gè)“志愿站”，由五、六年級(jí)各班派出一名志愿者組成，專門負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。把義賣得來(lái)的錢用于公益活動(dòng)、用于獎(jiǎng)勵(lì)垃圾分類做得好的班級(jí)以及個(gè)人。

   六、讓垃圾分類走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)家庭，開展“小手拉大手”的活動(dòng)。