導(dǎo)語：如何才能寫好一篇社區(qū)宣傳垃圾分類活動(dòng)方案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

2020年我社區(qū)文化工作以“弘揚(yáng)抗疫精神,贊美家鄉(xiāng)變化”為總基調(diào),以xx社區(qū)居民支援抗疫救災(zāi)的精神為熱點(diǎn),按照貼近實(shí)際、貼近生活、貼近居民的工作要求,發(fā)揮社區(qū)文化“基地”作用鼓勵(lì)開展不同層次、形式多樣的文化活動(dòng)項(xiàng)目,將社區(qū)的文化觸角深入到每一個(gè)家庭,每一個(gè)人。營(yíng)造和諧發(fā)展氛圍,充分發(fā)揮小區(qū)人力和資源優(yōu)勢(shì),倡導(dǎo)科學(xué)生活方式,廣泛開展居民自編自演、 自娛自樂的健康有意的文化體育活動(dòng)。擬定于2020年9月中旬至10月底舉辦xxx社區(qū)首屆社區(qū)文化節(jié),具體方案如下

一、活動(dòng)主題

“我以我心愛xxx,我以我行創(chuàng)文明”

活動(dòng)時(shí)間:

2020年9月12日至10月26日,每星期舉辦一次活動(dòng)

二、活動(dòng)內(nèi)容

第一階段:宣傳發(fā)動(dòng)階段

1.制定出本次文化節(jié)的總體活動(dòng)方案,本著隆重、熱烈、健康、節(jié)約的原則,大力宣傳文化節(jié)各項(xiàng)活動(dòng),為首屆社區(qū)文化節(jié)的系列活動(dòng)的順利開展和進(jìn)行做好充分的準(zhǔn)備。

2.各支部從自身實(shí)際出發(fā),結(jié)合總體活動(dòng)方案做好活動(dòng)宣傳和組織工作。

3.組織居民代表、社區(qū)隊(duì)伍針對(duì)文化節(jié)活動(dòng)方案開討論會(huì)。

4.聯(lián)系共建單位,拉取贊助。

5.宣傳、發(fā)動(dòng)居民參加社區(qū)文化。

6.制作選票，發(fā)給每次活動(dòng)中參加的居民,用于閉幕式投票時(shí)使用。

第二階段:組織實(shí)施階段:

(9月中旬-10月中旬)啟動(dòng)儀式

時(shí)間:2020年9月12日

地點(diǎn):社區(qū)健身廣場(chǎng)

參加人員:居委會(huì)工作人員、社區(qū)居民、街道領(lǐng)導(dǎo)、xx 大學(xué)、xx學(xué)院、xx幼兒園及社區(qū)共建單位。

2. 前期準(zhǔn)備階段：

(1)與共建單位聯(lián)系,拉取贊助。籌備布景

(2)與社區(qū)隊(duì)伍、xx大學(xué)、xx學(xué)院聯(lián)系準(zhǔn)備節(jié)目、排練。

(3)活動(dòng)時(shí)間預(yù)計(jì)1—5小時(shí)。共10個(gè)節(jié)目

4.活動(dòng)內(nèi)容

(1)由xx講話,介紹社區(qū)文化節(jié)活動(dòng)事項(xiàng)

(2) 街領(lǐng)導(dǎo)講話

(3)請(qǐng)共建單位講話

(4)由居民代表發(fā)言

(5)請(qǐng)街領(lǐng)導(dǎo)、共建單位代表、xx宣布社區(qū)文化節(jié)開始

(6)節(jié)目表演

星月合唱團(tuán)、太極隊(duì) 、幼兒園、XX大學(xué)、XX學(xué)院表演隊(duì)伍出1-2個(gè)自編的與社區(qū)有關(guān)的特色節(jié)目。

開展大型廣場(chǎng)便民服務(wù)活動(dòng),服務(wù)內(nèi)容:免費(fèi)理發(fā)、免費(fèi)修理小家電、免費(fèi)量血壓和健康咨免費(fèi)發(fā)放宣傳材料,免費(fèi)提供法律咨詢、就業(yè)指導(dǎo)等各類咨詢。

現(xiàn)場(chǎng)義賣手工制作,所得收入將全部捐與紅十字會(huì)用于抗疫。

(二)主體活動(dòng)

本次文化節(jié)主體活動(dòng)分為：

科學(xué)生活—安心行;家庭溫馨月;和諧之韻;健康之道—文化展

(1)科學(xué)生活一—安心行:以關(guān)愛綠色家園倡導(dǎo)低碳生活;吸煙危害健康知識(shí)講座主題活動(dòng),促使居民以健康的生活習(xí)慣,從生活的點(diǎn)滴做起,塑造自我。

(2)家庭溫馨月

“童心童樂親子”活動(dòng);《垃圾分類管理?xiàng)l例》知識(shí)競(jìng)賽;“我畫我家、我拍我家、我寫我家”自創(chuàng)作品征集

(3)和諧之韻:“慶十一國(guó)在我心中”系列活動(dòng);鄰里相約納涼晚會(huì);革命傳統(tǒng)教育系列活動(dòng);播放露天電影;家庭教育知識(shí)講座。

(4)健康之道一文化展:炫出別樣夕陽紅—社區(qū)隊(duì)伍展示演出;乒乓球比賽;xxx合唱團(tuán)展演;舞林大會(huì);老少同樂”社區(qū)書畫作品展;手工編織制品展覽。

三、閉幕式

時(shí)間:2020年10月31日上午9:00

地點(diǎn)：社區(qū)健身廣場(chǎng)

2參加人員:居委會(huì)工作人員、社區(qū)居民、街道領(lǐng)導(dǎo)、社區(qū)共建單位

3活動(dòng)內(nèi)容：

(1)由xx主任總結(jié)首屆社區(qū)文化節(jié)各項(xiàng)主體活動(dòng)成果。

(2)請(qǐng)街領(lǐng)導(dǎo)講話

(3)將之前發(fā)給居民的選票,請(qǐng)居民投入投票箱中。由居民代表監(jiān)督,居委會(huì)工作人員甄選出居民最喜愛的節(jié)目、表演隊(duì)伍。交給主持人,現(xiàn)場(chǎng)宣布票數(shù),頒發(fā)證書。

(4)中間穿插社區(qū)隊(duì)伍表演

(5)每個(gè)活動(dòng)中的第一名獲得者頒發(fā)證書

(6)給在活動(dòng)中突出表現(xiàn)的居民、家庭發(fā)證書

(7)活動(dòng)結(jié)束后,張貼紅榜

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

xxx第一屆社區(qū)文化節(jié)暨“我以我心愛xxx,我以我行創(chuàng)文明”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)活動(dòng)的籌備和指導(dǎo)工作。

籌辦組組長(zhǎng):xx

副組長(zhǎng):xxx、xxx

成員:xxx、xxxxx、xxxxx、xxxxx、xxx、xx、xxx

監(jiān)督組組長(zhǎng):居民代表成員:居民代表

篇2

一、活動(dòng)宗旨

緊緊圍繞鎮(zhèn)黨委、政府扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的工作部署，以“農(nóng)村環(huán)境有明顯改善”為目標(biāo)，以“清潔衛(wèi)生、無害處理、簡(jiǎn)便實(shí)用、群眾歡迎”為要求，以“減量化、資源化、無害化”為操作標(biāo)準(zhǔn)，在全鎮(zhèn)廣泛開展“清潔家園低碳生活婦女先行”活動(dòng)，力爭(zhēng)通過活動(dòng)的開展，使農(nóng)村村容村貌和生產(chǎn)生活條件明顯改善，人居環(huán)境不斷優(yōu)化，鄉(xiāng)風(fēng)文明程度不斷提高，推動(dòng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)取得顯著成效。

二、活動(dòng)內(nèi)容

開展“清潔家園低碳生活婦女先行”活動(dòng)是一項(xiàng)造福農(nóng)村、惠及農(nóng)民的千秋工程，各村要按照“政府主導(dǎo)、婦女主體、家庭實(shí)踐、城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)”的工作原則，切實(shí)抓好“四個(gè)一”活動(dòng)，提倡“低碳生活十件事”：

1、做好一次農(nóng)村家庭保潔、垃圾分類處理知識(shí)宣傳。各村要以提高農(nóng)村婦女衛(wèi)生意識(shí)為突破口，通過發(fā)放資料促宣傳，要制作以家庭衛(wèi)生保潔、家庭環(huán)保知識(shí)、農(nóng)村垃圾分類知識(shí)等為主要內(nèi)容的宣傳資料在新農(nóng)村建設(shè)點(diǎn)、村落社區(qū)進(jìn)行發(fā)放，使農(nóng)村家庭保潔農(nóng)村垃圾分類知識(shí)深入每個(gè)家庭成員；通過開展培訓(xùn)促宣傳，要把家庭保潔、垃圾分類處理知識(shí)作為年培育新農(nóng)民的重點(diǎn)內(nèi)容，舉辦好農(nóng)村垃圾分類知識(shí)師資骨干、農(nóng)村保潔員等培訓(xùn)班，采取理論教學(xué)、實(shí)物演示、現(xiàn)場(chǎng)觀摩等方式，使全鎮(zhèn)60%以上的婦女群眾接受培訓(xùn)；通過編制節(jié)目促宣傳，編排《清潔文明歌》、《垃圾分類好處多》等群眾喜聞樂見、朗朗上口的三句半、順口溜、快板等節(jié)目，切實(shí)增強(qiáng)婦女參與活動(dòng)的意識(shí)和責(zé)任。

2、舉辦一期“清潔家園低碳生活婦女先行”培訓(xùn)班。要利用各村婦女學(xué)校，組織村落社區(qū)婦助會(huì)、女黨員、保潔員、村嫂等人員參加“清潔家園低碳生活婦女先行”培訓(xùn)班，集中開展農(nóng)村垃圾分類知識(shí)、家庭衛(wèi)生保潔、家庭環(huán)保知識(shí)、低碳經(jīng)濟(jì)等知識(shí)培訓(xùn)。通過舉辦培訓(xùn)班，進(jìn)一步倡導(dǎo)農(nóng)村婦女摒棄陳規(guī)陋習(xí)，樹立文明、健康、科學(xué)的生活理念，營(yíng)造整潔、優(yōu)美、和諧的生活環(huán)境。

3、建立一套家庭衛(wèi)生制度。建立家庭內(nèi)外“清潔日”活動(dòng)制度，確定每月最后一個(gè)工作日為家庭內(nèi)外“清潔日”，號(hào)召家家戶戶在堅(jiān)持每天一小掃，每周一大掃的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步開展庭院內(nèi)外“清潔日”活動(dòng)；建立家庭保潔創(chuàng)優(yōu)承諾制度，引導(dǎo)家庭與村落社區(qū)婦助會(huì)簽訂《農(nóng)村家庭保潔承諾書》，要發(fā)揮村級(jí)婦女骨干家庭示范帶頭作用，組織動(dòng)員三支隊(duì)伍成員，帶頭簽訂承諾書，帶頭做好庭園清潔工作；建立家庭衛(wèi)生考核評(píng)比公示制度，定期或不定期地入戶開展月度或季度評(píng)比工作，并在村務(wù)公開欄中進(jìn)行公示，增強(qiáng)家庭參與清潔行動(dòng)的主動(dòng)性、積極性和榮譽(yù)感。

4、開展一次“家庭保潔星級(jí)創(chuàng)評(píng)”、“文明清潔戶創(chuàng)評(píng)”活動(dòng)。在新農(nóng)村建設(shè)點(diǎn)家庭中開展“家庭保潔星級(jí)創(chuàng)評(píng)”活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容涉及室內(nèi)外保潔、居室裝扮、美化綠化、自身修養(yǎng)、垃圾分類執(zhí)行等五個(gè)方面，由社區(qū)婦助會(huì)和新農(nóng)村建設(shè)（管理）理事會(huì)成員組織考評(píng)，實(shí)行每半月巡查評(píng)分，每季按評(píng)分高低評(píng)選出四星級(jí)（最清潔）、三星級(jí)（清潔）、二星級(jí)（基本清潔）、一星級(jí)（不清潔）家庭；在2004年以來的省扶點(diǎn)開展“文明清潔戶”創(chuàng)評(píng)活動(dòng)。4月、7月、10月底分別按30%比例民主評(píng)出“文明清潔戶”，并進(jìn)行門前掛牌。各村要結(jié)合實(shí)際，開展相應(yīng)表彰活動(dòng)。

5、提倡“低碳生活十件事”。內(nèi)容是：（1）使用節(jié)能燈，隨手關(guān)燈、拔插頭；（2）少用空調(diào)多開窗；（3）使用節(jié)水型潔具，循環(huán)用水；（4）建設(shè)沼氣池，盡量利用沼氣燃料和照明；（5）少喝瓶裝飲料，多喝白開水；（6）外出用餐自備筷、勺等便攜餐具；（7）購物使用布袋子，盡量不用塑料袋；（8）盡量使用太陽能熱水裝置，少用氣、用電燒水；（9）多參加戶外運(yùn)動(dòng)鍛煉；（10）提倡減少葷食，合理健康飲食。

三、活動(dòng)要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善機(jī)制。大力開展“清潔家園低碳生活婦女先行”活動(dòng)，增強(qiáng)廣大婦女文明衛(wèi)生意識(shí)，改變城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生面貌，形成清潔、整齊、優(yōu)美的城鄉(xiāng)環(huán)境，對(duì)于改善城鄉(xiāng)居民工作生活環(huán)境，提高生活質(zhì)量，營(yíng)造生態(tài)、文明、和諧的社會(huì)環(huán)境具有重要意義。各村要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，依托和發(fā)揮各職能部門的作用，精心研究部署，強(qiáng)化溝通合作，認(rèn)真抓好落實(shí)。

篇3

有創(chuàng)意的全國(guó)科普日活動(dòng)方案1

 

為進(jìn)一步宣傳貫徹落實(shí)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》和《中華人民共和國(guó)科學(xué)技術(shù)普及法》，努力提高我鎮(zhèn)廣大干部群眾科學(xué)文化素質(zhì)，根據(jù)區(qū)科協(xié)統(tǒng)一部署，鎮(zhèn)科協(xié)決定圍繞“節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康”主題，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展20xx年全國(guó)科普日活動(dòng)。具體方案如下：

 

一、活動(dòng)名稱

 

井口鎮(zhèn)20xx年全國(guó)科普日活動(dòng)

 

二、活動(dòng)宗旨

 

圍繞全球氣候變化和促進(jìn)低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大背景，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，利用我鎮(zhèn)教育、衛(wèi)生、經(jīng)濟(jì)等方面的優(yōu)勢(shì)，密切聯(lián)系群眾生產(chǎn)生活的實(shí)際需要，深入實(shí)際、深入基層、深入群眾，創(chuàng)造性地開展活動(dòng)，讓科技成果惠及廣大人民群眾，積極營(yíng)造“講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的良好社會(huì)氛圍，提高公眾素質(zhì)，促進(jìn)我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

 

三、活動(dòng)主題

 

節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康

 

四、時(shí)間安排

 

20xx年9月18日――24日（各村、社區(qū)也可根據(jù)實(shí)際情況微調(diào)，適當(dāng)超前或滯后安排）

 

五、活動(dòng)方式

 

組織動(dòng)員全區(qū)科技、教育等領(lǐng)域的科技工作者、科普志愿者積極行動(dòng)起來，深入村、社區(qū)、學(xué)校、幼兒園等，面向廣大群眾，運(yùn)用講座、報(bào)告、展示、咨詢等形式開展豐富多彩的活動(dòng)。充分利用井口通訊、廣播、電視等媒體開展有關(guān)宣傳活動(dòng)。

 

六、活動(dòng)地點(diǎn)

 

鎮(zhèn)涌泉廣場(chǎng)、主要公共場(chǎng)所、轄區(qū)學(xué)校等。

 

七、具體活動(dòng)安排

 

1、活動(dòng)內(nèi)容：全國(guó)科普活動(dòng)開幕日

 

活動(dòng)時(shí)間：9月18日 8：30-11：30

 

活動(dòng)地點(diǎn)：涌泉廣場(chǎng)

 

主辦：井口鎮(zhèn)科協(xié)

 

2、活動(dòng)內(nèi)容：井口鎮(zhèn)第一屆蕊澤杯運(yùn)動(dòng)會(huì)

 

活動(dòng)時(shí)間：7月30日――11月1日

 

活動(dòng)地點(diǎn)：涌泉廣場(chǎng)

 

主辦單位：井口鎮(zhèn)人民政府

 

3、活動(dòng)內(nèi)容：世博知識(shí)搶答

 

活動(dòng)時(shí)間：8月13日

 

活動(dòng)地點(diǎn)：鎮(zhèn)六樓會(huì)議室

 

主辦單位：鎮(zhèn)科協(xié)、鎮(zhèn)文化服務(wù)中心、鎮(zhèn)團(tuán)委

 

4、活動(dòng)內(nèi)容：安全知識(shí)講座

 

活動(dòng)時(shí)間：9月20日

 

活動(dòng)地點(diǎn)：鎮(zhèn)六樓會(huì)議室

 

主辦單位：鎮(zhèn)文化服務(wù)中心、鎮(zhèn)安穩(wěn)辦

 

5、活動(dòng)內(nèi)容：應(yīng)急疏散演練

 

活動(dòng)時(shí)間：9月21日

 

活動(dòng)地點(diǎn)：鎮(zhèn)六樓會(huì)議室

 

主辦單位：鎮(zhèn)科協(xié)、鎮(zhèn)文化服務(wù)中心、鎮(zhèn)民政辦

 

6、活動(dòng)內(nèi)容：科普志愿者義務(wù)科普服務(wù)活動(dòng)

 

活動(dòng)時(shí)間：9月23日

 

活動(dòng)地點(diǎn)：涌泉廣場(chǎng)

 

主辦單位：鎮(zhèn)科協(xié)

 

7、活動(dòng)內(nèi)容：健康知識(shí)講座

 

活動(dòng)時(shí)間：9月24日

 

活動(dòng)地點(diǎn)：鎮(zhèn)六樓會(huì)議室

 

主辦單位：鎮(zhèn)科協(xié)、鎮(zhèn)機(jī)關(guān)黨支部

 

8、活動(dòng)內(nèi)容：科普畫冊(cè)巡展，發(fā)放科普宣傳材料

 

活動(dòng)時(shí)間：活動(dòng)日期間

 

活動(dòng)地點(diǎn)：各村、社區(qū)

 

主辦單位：井口鎮(zhèn)科協(xié)、各村、社區(qū)

 

八、注意事項(xiàng)

 

1、參與單位要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，整合資源，精心策劃組織實(shí)施，保證活動(dòng)順利開展并取得實(shí)效。

 

2、各村、社區(qū)分別負(fù)責(zé)所在轄區(qū)的活動(dòng)實(shí)施組織與落實(shí)。

 

3、各村、社區(qū)活動(dòng)結(jié)束后，認(rèn)真把本次活動(dòng)進(jìn)行書面總結(jié)，于9月28日以前一并上報(bào)有關(guān)聲像資料和總結(jié)至鎮(zhèn)科協(xié)。

 

有創(chuàng)意的全國(guó)科普日活動(dòng)方案2

 

根據(jù)《--省科協(xié)省教育廳省科技廳省地震局關(guān)于組織開展--省20--年“全國(guó)科普日”活動(dòng)的通知》(-科協(xié)發(fā)〔20--〕-號(hào))、《關(guān)于舉辦--省20--年“全國(guó)科普日”主場(chǎng)活動(dòng)的通知》相關(guān)要求，現(xiàn)制定活動(dòng)實(shí)施方案如下：

 

一、活動(dòng)主題

 

創(chuàng)新放飛夢(mèng)想科技引領(lǐng)未來

 

二、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

 

活動(dòng)時(shí)間：20--年9月24日上午10：00

 

活動(dòng)地點(diǎn)：--省科技館

 

三、活動(dòng)內(nèi)容及安排

 

(一)啟動(dòng)儀式

 

主要內(nèi)容：1.為獲得20--年度“基層科普行動(dòng)計(jì)劃”獎(jiǎng)勵(lì)單位和個(gè)人授牌;2.獎(jiǎng)勵(lì)20---20--年度科普大篷車優(yōu)秀活動(dòng)單位;3.舞臺(tái)表演。

 

(二)館內(nèi)科普展覽及科學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)

 

活動(dòng)內(nèi)容：1.DIY動(dòng)手做(8類);2.科學(xué)實(shí)驗(yàn)(11類);3.虛擬現(xiàn)實(shí)(VR)互動(dòng)體驗(yàn);4.科學(xué)工作室精品課程。

 

(三)館內(nèi)有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品、企業(yè)新產(chǎn)品線上線下展示活動(dòng)

 

活動(dòng)內(nèi)容：1.企業(yè)新產(chǎn)品展示;2.有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品展示;3.“解密海洋生物，探索生命奧秘”主題臨展。

 

(四)館外科普體驗(yàn)活動(dòng)

 

活動(dòng)內(nèi)容：1.球幕影院;2.科普知識(shí)有獎(jiǎng)問答活動(dòng);3.科普資料發(fā)放;4.科技咨詢服務(wù)5.無人機(jī)表演6.垂直風(fēng)洞俱樂部。

 

四、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)

 

活動(dòng)成立領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)組織、協(xié)調(diào)和開展。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)綜合、活動(dòng)、宣傳和場(chǎng)地4個(gè)組。

 

組長(zhǎng)：

 

副組長(zhǎng)：

 

成員：

 

(一)綜合組

 

組長(zhǎng)：

 

工作人員：科普部全體

 

工作任務(wù)：負(fù)責(zé)活動(dòng)的總體協(xié)調(diào)和安排;經(jīng)費(fèi)預(yù)、決算;參加活動(dòng)人員組織落實(shí);啟動(dòng)儀式相關(guān)材料的起草;邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo);撰寫活動(dòng)總結(jié)。

 

(二)活動(dòng)組

 

組長(zhǎng)：

 

副組長(zhǎng)：

 

工作人員：各單位工作人員

 

工作任務(wù)：負(fù)責(zé)主會(huì)場(chǎng)活動(dòng)組織和開展。

 

(三)宣傳組

 

組長(zhǎng)：

 

工作人員：省藏文科技報(bào)社、省科技館相關(guān)工作人員等。

 

工作任務(wù)：負(fù)責(zé)活動(dòng)期間媒體邀請(qǐng)、活動(dòng)宣傳、影像資料的采集、網(wǎng)站宣傳等工作。

 

(四)場(chǎng)地組

 

組長(zhǎng)：

 

工作人員：科技館工作人員、科普部工作人員

 

工作任務(wù)：負(fù)責(zé)各單位活動(dòng)區(qū)域劃分和安排、話筒、音響準(zhǔn)備，氛圍營(yíng)造、落實(shí)開展活動(dòng)所用桌椅、電源等相關(guān)事宜。

 

五、活動(dòng)要求

 

(一)嚴(yán)格紀(jì)律。嚴(yán)肅活動(dòng)紀(jì)律，聽從工作人員指揮和安排，保護(hù)館內(nèi)設(shè)施，按時(shí)到場(chǎng)、離場(chǎng)，確?；顒?dòng)效果。

 

(二)明確分工。明確各區(qū)域、各項(xiàng)目任務(wù)分工和相關(guān)責(zé)任人，充分做好與綜合組聯(lián)系溝通，確?；顒?dòng)安全有效開展。

 

(三)加強(qiáng)宣傳。藏文科技報(bào)社、科技館按要求提前通過報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、微信、微博等信息渠道宣傳報(bào)道此次活動(dòng)，營(yíng)造氛圍。實(shí)時(shí)更新活動(dòng)期間微信、微博、網(wǎng)絡(luò)閱覽屏、報(bào)紙內(nèi)容，確?；顒?dòng)宣傳實(shí)效。

 

(四)總結(jié)匯總。參加活動(dòng)事業(yè)單位按照活動(dòng)要求認(rèn)真匯總，將活動(dòng)總結(jié)和相關(guān)圖片、影像資料于20--年9月30前報(bào)至省科協(xié)科普部，總結(jié)材料電子版、紙質(zhì)版各一份。

 

有創(chuàng)意的全國(guó)科普日活動(dòng)方案3

 

為深入貫徹落實(shí)全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要，動(dòng)員全社會(huì)和全民共同參與創(chuàng)新，形成大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新的生動(dòng)局面，促進(jìn)全民科學(xué)素質(zhì)的提升,根據(jù)中國(guó)科協(xié)《關(guān)于舉辦20xx年全國(guó)科普日活動(dòng)的通知》（科協(xié)發(fā)普字〔20xx〕xx號(hào)）精神，為切實(shí)做好我市今年全國(guó)科普日活動(dòng)各項(xiàng)工作，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：

 

一、活動(dòng)時(shí)間及主題

 

20xx年xx市“全國(guó)科普日”活動(dòng)主題為“萬眾創(chuàng)新?lián)肀е腔凵?rdquo;。定于20xx年9月11—25日在全市各地集中開展系列科普活動(dòng)，主題宣傳貫穿全年。

 

二、活動(dòng)內(nèi)容

 

20xx年全國(guó)科普日活動(dòng)將圍繞以下內(nèi)容開展：一是創(chuàng)新引領(lǐng)新常態(tài)。重點(diǎn)宣傳我國(guó)經(jīng)濟(jì)正從高速增長(zhǎng)轉(zhuǎn)向中高速增長(zhǎng)，進(jìn)入新常態(tài)，大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新是中國(guó)經(jīng)濟(jì)新的發(fā)動(dòng)機(jī)。二是創(chuàng)新成就我夢(mèng)想。廣泛開展公眾參與的創(chuàng)新科普活動(dòng)，讓人經(jīng)歷創(chuàng)新成功的體驗(yàn)，給公眾以成就感。三是創(chuàng)新助我智慧生活。重點(diǎn)圍繞人工智能、互聯(lián)網(wǎng)等智能信息新技術(shù)開展科普活動(dòng)，讓公眾了解科技創(chuàng)新對(duì)未來產(chǎn)生的巨大影響。

 

三、主要活動(dòng)

 

（一）科普日系列聯(lián)合行動(dòng)

 

1．xx市“全國(guó)科普日”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。由市科協(xié)主辦，結(jié)合xx市首屆青少年科普劇表演大賽頒獎(jiǎng)儀式、科技副校長(zhǎng)聘任儀式及科普劇表演等，舉辦全國(guó)科普日活動(dòng)啟動(dòng)儀式，拉開科普日活動(dòng)帷幕。

 

2．xx市“全國(guó)科普日”主題宣傳活動(dòng)。由市全民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組主辦，結(jié)合科技“三下鄉(xiāng)”，圍繞科普日活動(dòng)主線開展全國(guó)科普日主題科普廣場(chǎng)活動(dòng)，充分發(fā)揮示范引導(dǎo)作用，帶動(dòng)全市各地科普日活動(dòng)的蓬勃開展。

 

3．科普開放日活動(dòng)。組織科技館、企業(yè)科普館和科普教育基地在全國(guó)科普日活動(dòng)期間，發(fā)揮科普宣傳教育陣地的作用，面向公眾開放，積極推出與創(chuàng)新發(fā)展主題相關(guān)的科普展覽或科普宣傳活動(dòng)。

 

4．社區(qū)科普益民活動(dòng)。結(jié)合“美麗社區(qū)”建設(shè)，組織動(dòng)員科普示范社區(qū)，特別是“社區(qū)科普益民計(jì)劃”表彰獎(jiǎng)補(bǔ)對(duì)象，圍繞科普日主題，帶頭開展貼近居民實(shí)際的保護(hù)生態(tài)環(huán)境、垃圾分類等環(huán)保方面的科普知識(shí)宣傳，增強(qiáng)社區(qū)居民環(huán)保意識(shí)。

 

5．農(nóng)村科普惠農(nóng)活動(dòng)。組織涉農(nóng)企業(yè)、農(nóng)技協(xié)會(huì)，特別是“科普惠農(nóng)興村計(jì)劃”表彰獎(jiǎng)補(bǔ)對(duì)象，帶頭圍繞科普日主題，結(jié)合本地實(shí)際，開展農(nóng)業(yè)新技術(shù)講座、新品種推廣、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)等與生態(tài)技術(shù)相關(guān)的科普活動(dòng)。

 

6.企業(yè)科普活動(dòng)。廣泛開展創(chuàng)新方法培訓(xùn)、職業(yè)技能競(jìng)賽、節(jié)能減排知識(shí)宣傳、安全生產(chǎn)教育、“講理想、比貢獻(xiàn)”活動(dòng)等，提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力和科技成果轉(zhuǎn)化效率。

 

7、“崇尚科學(xué)、反對(duì)”科普宣傳活動(dòng)。開展反邪知識(shí)宣傳、圖片展覽等，組織市民參觀市反警示教育館，進(jìn)一步弘揚(yáng)科學(xué)知識(shí)，傳播科學(xué)思想。

 

（二）青少年科普行動(dòng)

 

1、開展青少年科技教育活動(dòng)。舉辦首屆Scratch創(chuàng)意編程競(jìng)賽、第31屆青少年科技創(chuàng)新大賽、科技小制作評(píng)選以及科普小報(bào)評(píng)選等青少年科技競(jìng)賽活動(dòng)，選擇吸引力和參與性強(qiáng)的科普作品在科普日期間與公眾進(jìn)行互動(dòng)體驗(yàn)，并在當(dāng)?shù)乜破杖栈顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)向公眾展示。

 

2、移動(dòng)科技館巡展活動(dòng)。以壁掛式科技館展品30件及小型移動(dòng)科普展品30件為主，結(jié)合我市科技創(chuàng)新大賽及電腦機(jī)器人大賽優(yōu)秀作品展板60件，建立流動(dòng)科技館，面向全市中小學(xué)校開展科普巡回展。

 

3、舉辦青少年科技培訓(xùn)班。開展電腦機(jī)器人、scratch創(chuàng)意編程及科學(xué)影像培訓(xùn)班，進(jìn)一步促進(jìn)我市青少年科技活動(dòng)的廣泛開展，提升我市青少年科技活動(dòng)水平。

 

（三）學(xué)會(huì)（協(xié)會(huì)、研究會(huì)）科普行動(dòng)

 

1、科普巡講活動(dòng)。各學(xué)會(huì)（協(xié)會(huì)、研究會(huì)）尤其是市科普講師團(tuán)要結(jié)合科普日主題，深入農(nóng)村、社區(qū)、學(xué)校、企業(yè)等開展科普專題講座，進(jìn)一步傳播科學(xué)思想、普及科學(xué)常識(shí)、提高創(chuàng)新意識(shí)。

 

2、學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。結(jié)合自身實(shí)際舉辦多種形式的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，解決本學(xué)科的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題。要注意積極搭建不同形式、不同層次的專題學(xué)術(shù)交流平臺(tái),拓寬信息交流渠道，注重實(shí)用性和效果,突出特色服務(wù)。

 

3、學(xué)科競(jìng)賽、技能競(jìng)賽活動(dòng)。根據(jù)各自特點(diǎn)舉辦學(xué)科競(jìng)賽或職業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)一步提高各行業(yè)人員的職業(yè)技能、業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)水平，激發(fā)行業(yè)人員的創(chuàng)新意識(shí)。

 

四、活動(dòng)要求

 

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署。各有關(guān)單位要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，根據(jù)有關(guān)要求認(rèn)真謀劃，制定當(dāng)?shù)氐娜珖?guó)科普日工作方案及計(jì)劃，并將活動(dòng)方案或計(jì)劃及《xx市20xx年全國(guó)科普日重點(diǎn)活動(dòng)登記表》（見附件）電子版于8月14日前報(bào)送至市科協(xié)。同時(shí)，充分發(fā)揮全國(guó)科普日大型科普活動(dòng)的動(dòng)員和引導(dǎo)作用，組織好每場(chǎng)活動(dòng)，促進(jìn)社會(huì)公眾廣泛參與，確保公眾安全。

 

2.貼近公眾，務(wù)求實(shí)效。要結(jié)合實(shí)際，充分發(fā)揮科普志愿者作用，圍繞主題創(chuàng)造性地開展全國(guó)科普日活動(dòng)。在組織開展科普日活動(dòng)中，要認(rèn)真落實(shí)中央關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、厲行勤儉節(jié)約的有關(guān)規(guī)定，貫徹落實(shí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定，力戒形式主義，著力在提高活動(dòng)實(shí)效上下功夫。

 

3.加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。以大眾傳媒為主要宣傳平臺(tái)，充分運(yùn)用手機(jī)短信、移動(dòng)電視、互聯(lián)網(wǎng)等媒體的宣傳作用，多形式多方面地開展科普宣傳，讓公眾多渠道地了解科學(xué)知識(shí)、掌握科學(xué)方法、樹立科學(xué)思想，不斷擴(kuò)大全國(guó)科普日活動(dòng)的品牌效應(yīng)。

 

篇4

一、指導(dǎo)思想和意義

(一)、指導(dǎo)思想

將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，去關(guān)心社會(huì)發(fā)展，去關(guān)注社會(huì)問題，去嘗試解決自己研究的社會(huì)問題，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，開辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。

(二)、意義

1、改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。

2、參與社會(huì)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗(yàn)。

3、主動(dòng)服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任。

二、社會(huì)實(shí)踐的組織形式及具體過程

（一）、組織形式

學(xué)生一般以個(gè)人分散活動(dòng)或由6-10人組成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組，也可以青年志愿者小分隊(duì)活動(dòng)組織。

（三）、注意事項(xiàng)

1、就近就便。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)原則上要就近就便，組織學(xué)生在學(xué)校周邊、學(xué)生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者本村范圍內(nèi)開展活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)規(guī)模要適中，不開展跨區(qū)的活動(dòng)。同一社區(qū)、同一鄉(xiāng)村的高中生應(yīng)在當(dāng)?shù)貓F(tuán)組織的統(tǒng)一指導(dǎo)下開展上述活動(dòng)和其它形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

2、在生活中提煉。

從社會(huì)生活中選定主題，讓學(xué)生關(guān)注社會(huì)，體驗(yàn)社會(huì)角色；熱愛生活，關(guān)注生活問題；學(xué)會(huì)健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)地、智慧而有創(chuàng)意地生活。

3、在興趣中選擇。

捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學(xué)生間相互感染、相互促進(jìn)，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長(zhǎng)，提高綜合素質(zhì)。

4、合理利用各種資源。

充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息。同時(shí)要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容。

5、綜合運(yùn)用各種方法手段。

從參與研究的對(duì)象來看，可以采用個(gè)人獨(dú)立探究的方式、小組合作探究的方式、學(xué)校合作探究的方式、跨學(xué)校合作的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動(dòng)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問、實(shí)驗(yàn)演示、表演交流、測(cè)量制作、社會(huì)宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動(dòng)。

三、社會(huì)實(shí)踐的主要內(nèi)容

(一)、社會(huì)參觀活動(dòng)

參觀、訪問、考察（革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運(yùn)作情況……），例如以當(dāng)?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對(duì)象和內(nèi)容，可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)”、“文化娛樂”、“教育設(shè)施”、“交通路線”等為研究方向。

(二)、社會(huì)調(diào)研活動(dòng)。（參考主題如下，也可自選主題）

1、綠色環(huán)保宣傳

2、保護(hù)母親河、水質(zhì)污染情況調(diào)查

3、白色污染調(diào)查研究

4、關(guān)于生活節(jié)能狀況調(diào)查研究

5、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查

6、關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查

7、道路狀況及改進(jìn)意見調(diào)查

8、旅游資源狀況調(diào)查

9、中學(xué)生的消費(fèi)觀念與行為研究

10、中學(xué)生上網(wǎng)吧問題研究

11、中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查與研究

12、中學(xué)生零用錢數(shù)量及用途的調(diào)查

（三）、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)

社區(qū)保潔活動(dòng)、社區(qū)護(hù)綠活動(dòng)、社區(qū)綜合宣傳活動(dòng)、社區(qū)陋習(xí)糾察活動(dòng)、社區(qū)敬老愛老活動(dòng)、社區(qū)幫困助殘活動(dòng)、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動(dòng)、交通服務(wù)活動(dòng)、環(huán)保志愿者活動(dòng)、社區(qū)公益勞動(dòng)。

參與社會(huì)實(shí)踐的班級(jí)和個(gè)人，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動(dòng)，為學(xué)校和個(gè)人樹立良好的社會(huì)形象。

篇5

一、明確主題選擇方向，尋找恰當(dāng)?shù)闹黝}源

“主題”是活動(dòng)開展的核心，它隱含了活動(dòng)開展的線索和內(nèi)容，決定主題的價(jià)值取向和開展方向，因此，選擇并規(guī)劃適宜的主題是開展主題活動(dòng)最為關(guān)鍵的一步。一般來說，主題課程的主題選擇有兩種常見的選擇傾向：

1.從幼兒的興趣出發(fā)

從兒童本位出發(fā)選擇主題源，能夠滿足幼兒自身的探究興趣和發(fā)展需求，因此，現(xiàn)在幼兒園開展的主題活動(dòng)大多是以孩子的興趣為出發(fā)點(diǎn)設(shè)計(jì)的。

主題活動(dòng)要和幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)“緊密牽手”，只要是符合幼兒現(xiàn)年齡段需求的且是他們非常感興趣的，都可以納入主題活動(dòng)中來。教師要重視幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)，善于觀察，可以從兒童關(guān)注的話題（談話或疑問）中，吸引兒童的事件中，兒童平時(shí)扮演的角色行為中，兒童感興趣的藝術(shù)作品和文學(xué)作品中尋找合適的主題。教師選擇與設(shè)計(jì)的主題內(nèi)容若符合幼兒現(xiàn)階段的需求和興趣點(diǎn)，幼兒在活動(dòng)過程中就會(huì)迸發(fā)出智慧的火花，掀起情感的波瀾，產(chǎn)生探索與發(fā)現(xiàn)的熱情，進(jìn)而接收與建構(gòu)新的認(rèn)知。

例如，孩子大多對(duì)自然界的現(xiàn)象或變化非常好奇，教師可以將這些作為有價(jià)值的教育內(nèi)容納入主題活動(dòng)設(shè)計(jì)中。比如，春天，各種形狀的種子冒出了嫩嫩的綠芽；冬天，活潑的水變成了硬硬的冰……這些大自然界奇妙的現(xiàn)象和變化無時(shí)無刻不在吸引著孩子們?nèi)ヌ剿?、發(fā)現(xiàn)，幫助孩子們豐富感性認(rèn)識(shí)，積累相關(guān)科學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)。

2.從教師的興趣出發(fā)

當(dāng)然，我們這里所說的“教師興趣”并不是指主題的選擇全部是以教師的意志為主，而完全不顧及幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣需要。從教師的興趣出發(fā)，是指在選擇主題的時(shí)候，教師對(duì)整個(gè)主題的整體性、目的性以及方向性的設(shè)想較為全面，主題的選擇往往帶有比較明確的科研意圖和教育目的。例如，很多幼兒園根據(jù)本園特色或利用本土文化資源找尋符合幼兒需求，順應(yīng)幼兒興趣點(diǎn)的主題內(nèi)容，開發(fā)設(shè)計(jì)適宜幼兒學(xué)習(xí)、探究的園本主題活動(dòng)課程。

比如在“我是社區(qū)小主人”這個(gè)主題活動(dòng)，整體內(nèi)容偏重于實(shí)踐，充分利用幼兒園所在社區(qū)資源，在主題開展不斷推進(jìn)的過程中，幼兒能夠從實(shí)踐中感受活動(dòng)的意義和價(jià)值。教師和孩子們?cè)谥黝}活動(dòng)不斷開展、層層推進(jìn)中，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)主題情境，組織幼兒做保潔員，揀垃圾、植樹、一起做社區(qū)宣傳的一系列活動(dòng)，比如，在“我是社區(qū)清潔員”環(huán)保教育活動(dòng)開展后，很多家長(zhǎng)對(duì)老師反映，孩子在回家的路上遇到垃圾，都能自發(fā)的把它撿起來并扔到垃圾箱里，在日常生活中，亂丟亂扔的行為也有很大的改善。通過這些實(shí)踐活動(dòng)，能夠給幼兒提供優(yōu)質(zhì)的活動(dòng)內(nèi)容，陶冶幼兒的情操，塑造健康的心態(tài)和強(qiáng)健的體魄。

二、分析主題要素，設(shè)計(jì)合理方案

在開展主題活動(dòng)前，教師需要在了解幼兒相關(guān)經(jīng)驗(yàn)背景、興趣需要的基礎(chǔ)上預(yù)先設(shè)置主題活動(dòng)框架、主題目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)環(huán)境等。對(duì)主題可能出現(xiàn)的各種“情況”進(jìn)行預(yù)先設(shè)想，盡可能使目標(biāo)、內(nèi)容、情境、經(jīng)驗(yàn)、興趣等各種因素與主題實(shí)施的方法、策略相匹配，帶給幼兒更為適宜的學(xué)習(xí)與發(fā)展。

1.確定主題活動(dòng)目標(biāo)

主題活動(dòng)目標(biāo)的確定，需要綜合考慮幼兒年齡段總目標(biāo)、主題中蘊(yùn)含的價(jià)值、本班幼兒的具體情況等多種因素。目標(biāo)的確定要涵蓋各種學(xué)習(xí)內(nèi)容，使其在統(tǒng)一目標(biāo)的指引下相互關(guān)聯(lián)、相互作用，形成內(nèi)在的有機(jī)整合。另外，最終目標(biāo)的確定也要盡量著眼于促進(jìn)幼兒終身可持續(xù)發(fā)展和畢身受益的品質(zhì)上。

以大班主題活動(dòng)“我的牙齒”為例，主題目標(biāo)是：了解牙齒的形狀特征，并與功能、名稱建立聯(lián)系，提高觀察、分類和概括歸納的能力；用正確的態(tài)度面對(duì)換牙事件，學(xué)會(huì)用正確的方法保護(hù)牙齒，提高保護(hù)牙齒的意識(shí)；嘗試根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推理形成齲齒的相關(guān)原因，萌發(fā)“眼見為實(shí)”的科學(xué)態(tài)度；樂意用自己喜愛的方式表達(dá)在活動(dòng)中所獲得的牙齒相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，提高相互協(xié)作，語言表達(dá)能力和創(chuàng)造能力。從這一主題目標(biāo)的表述中，我們可以看到，《我的牙齒》是側(cè)重于科學(xué)探究性的主題活動(dòng)，目標(biāo)是通過主題活動(dòng)幫助幼兒獲得科學(xué)知識(shí)（牙齒外形特征）、科學(xué)方法（實(shí)驗(yàn)）、科學(xué)態(tài)度等方面的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)還包含健康（保護(hù)牙齒）、藝術(shù)（表達(dá)經(jīng)驗(yàn)）、社會(huì)（同伴協(xié)作）等方面的發(fā)展。

2.設(shè)計(jì)主題活動(dòng)內(nèi)容

主題僅僅是課程內(nèi)容的組織形式，是教師定位和設(shè)計(jì)一個(gè)具體活動(dòng)方案的切入點(diǎn)。各種課程內(nèi)容的組織都可以采用主題的形式，但具體的教學(xué)及游戲活動(dòng)的形式確是多樣化的，因此，在生成主題活動(dòng)的總目標(biāo)之后，還應(yīng)根據(jù)具體活動(dòng)目標(biāo)在主題網(wǎng)絡(luò)教育目標(biāo)中的相關(guān)作用，本園本班幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平及環(huán)境、材料狀況，采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，不斷完善主題活動(dòng)內(nèi)容。

參考文獻(xiàn)：

篇6

活動(dòng)背景：

徒步在美麗畬鄉(xiāng)的各個(gè)村寨里，你有時(shí)甚至?xí)a(chǎn)生一種錯(cuò)覺，這還是農(nóng)村嗎？干凈、整潔、漂亮，是最直觀的感受。這與人們記憶中，蒼蠅漫天飛，垃圾到處堆的“農(nóng)村形象”，格格不入。村民們告訴我們，鄉(xiāng)村之所以美麗，垃圾分類功不可沒。這個(gè)令城里人都感到特別頭痛的事，在這里，做成了，而且做得還很不錯(cuò)。這足以說明畬民們對(duì)桐廬美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的極大支持。那么，畬鄉(xiāng)居民對(duì)垃圾分類處理具體是怎么做的呢？垃圾分類在畬鄉(xiāng)已實(shí)行了三年多，居民是否知道垃圾分類的知識(shí)？現(xiàn)在垃圾分類工作進(jìn)展的如何呢？暑假期間，帶著疑問,我們莪山民族小學(xué)五（1）中隊(duì)追夢(mèng)小隊(duì)的隊(duì)員們開展了畬鄉(xiāng)農(nóng)村垃圾分類處理情況調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)畬鄉(xiāng)七個(gè)行政村的垃圾分類處理情況進(jìn)行了調(diào)查。

一、活動(dòng)小隊(duì)的組建

追夢(mèng)小隊(duì)由8名隊(duì)員組成，我們分別來自莪山畬鄉(xiāng)7個(gè)行政村。

隊(duì)長(zhǎng)：華鑫怡   沈冠村

隊(duì)員：潘艾珊   堯山村         金業(yè)涵    龍峰村

      鐘  瑞   中門村         鐘星潤(rùn)    新豐村

劉文翔   塘聯(lián)村

雷一然   莪山民族村    雷佳棋  莪山民族村

二、活動(dòng)方案的制定 

 

 

活動(dòng)成員及分工

拍照、采訪：金業(yè)涵、劉文翔

發(fā)放調(diào)查表及回收：各位成員

統(tǒng)計(jì)調(diào)查結(jié)果：雷一然、鐘星潤(rùn)

分析調(diào)查結(jié)果：雷佳棋、鐘瑞

撰寫調(diào)查報(bào)告：華鑫怡、潘艾珊

活動(dòng)時(shí)間

2018年8月15日—20日

活動(dòng)地點(diǎn)

莪山畬族鄉(xiāng)7個(gè)行政村

 

研究方法

實(shí)地調(diào)查垃圾分類的情況

調(diào)查問卷、掌握居民垃圾分類及處理的現(xiàn)狀

搜集資料，在網(wǎng)絡(luò)上搜集有關(guān)的資料進(jìn)行整理

三、調(diào)查活動(dòng)的開展

1.全體隊(duì)員協(xié)商確定了研究的問題，并上網(wǎng)查找了一些資料，設(shè)計(jì)好了100份調(diào)查問卷，分工進(jìn)行莪山畬族鄉(xiāng)7個(gè)行政村居民垃圾分類和處理的實(shí)地查看和發(fā)放調(diào)查問卷。

2.上門采訪各村垃圾分類的“優(yōu)秀生”，學(xué)習(xí)了解具體的處理方法；對(duì)垃圾分類的“后進(jìn)生”開展耐心的講解和宣傳，同時(shí)也隨機(jī)采訪村民，以保障調(diào)查的客觀性。

3.分工調(diào)查采訪任務(wù)完成后，全體隊(duì)員集合，整理已搜集的資料，對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析，積極提出疑問，建議，交流本次活動(dòng)的感受，撰寫調(diào)查報(bào)告。

四、成果展示   

    1.畬鄉(xiāng)居民垃圾分類處理取得的成效

行走在畬鄉(xiāng)農(nóng)村，家家戶戶門口都整齊擺放著兩只垃圾桶，藍(lán)色垃圾桶用來裝可爛的垃圾，黃色垃圾桶用來裝不可爛的垃圾。在畬鄉(xiāng)村寨，上至耄耋老人，下至學(xué)齡孩童，都能將生活垃圾準(zhǔn)確地分類投放。有的村落建立起垃圾分類積分獎(jiǎng)勵(lì)，積到10分，可以換牙膏、肥皂之類的生活用品，村民從垃圾分類中得到肯定和快樂。畬鄉(xiāng)居民從以前的被動(dòng)分類，轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的主動(dòng)分類。莪山鄉(xiāng)中門村婦聯(lián)主席姚愛芳經(jīng)常被村民的問題難?。骸坝绕涫且坏焦?jié)慶時(shí)節(jié)，村民都來問我，這個(gè)該怎么扔，那個(gè)該怎么扔。”姚愛芳說，比如端午節(jié)時(shí)，吃完了粽子，村民拿著粽葉和粽繩來問。姚愛芳請(qǐng)教環(huán)保專家后告訴村民粽葉扔進(jìn)藍(lán)色垃圾桶，粽繩扔進(jìn)黃色垃圾桶。村里分發(fā)給每家每戶的垃圾袋，都有固定編號(hào)，下午5時(shí)至次日7時(shí)之間定點(diǎn)投放到指定的垃圾池。自從有了自己的專屬垃圾袋，居民家的垃圾漸漸少下來。

“優(yōu)秀生”---新豐村村民雷樟珠的一天是從垃圾分類開始的。早晨6時(shí)30分，雷樟珠開始為全家準(zhǔn)備早飯，玉米須和玉米皮丟進(jìn)藍(lán)色垃圾袋，綁青菜的紅繩丟進(jìn)黃色垃圾袋。6時(shí)50分，雷樟珠提著兩只垃圾袋出門了，放在固定的投放點(diǎn)后，騎著電瓶車去村外上班。下午5時(shí)，雷樟珠下班回家，取回的快遞盒，她都細(xì)心收好，用膠帶拼接后，做成矮柜和儲(chǔ)物柜。

莪山民族村有一座垃圾堆肥房，是用來處理藍(lán)色垃圾袋里的可堆肥垃圾的，這些垃圾可以加工成有機(jī)肥料，很多居民用來種菜養(yǎng)花。我們桐廬像這樣加工成農(nóng)家肥的，還統(tǒng)一注冊(cè)了“世外桃源”的商標(biāo)呢，這些有機(jī)肥料在省內(nèi)世紀(jì)聯(lián)華、大潤(rùn)發(fā)等超市都有售，在我們家鄉(xiāng)的景點(diǎn)、農(nóng)家樂、民宿也能買到統(tǒng)一包裝的農(nóng)家肥。垃圾資源化利用讓農(nóng)民的生產(chǎn)方式添上一抹綠色。青山秀水，民族風(fēng)情讓莪山畬鄉(xiāng)漸被游人熟悉，村民借機(jī)發(fā)展高山蔬菜和水果種植，垃圾有機(jī)肥的原生態(tài)農(nóng)產(chǎn)品受城里人喜愛，如戴家山的藍(lán)莓、西瓜供不應(yīng)求。

畬鄉(xiāng)詩畫般的景致，自帶光芒。生活在其間的人們，用他們的綠色生活方式，裝點(diǎn)鄉(xiāng)村更加迷人。

垃圾袋有“身份證”，追溯源頭一查即知。

  2．對(duì)調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)           所屬年齡結(jié)構(gòu)如圖

100人

20歲以下

21人

20-30歲

19人

30-40歲

17人

40-50歲

18人

50歲以上

25人

通過調(diào)察結(jié)果表明：100人中，男性42；女性58。

 表一：您對(duì)畬鄉(xiāng)實(shí)施垃圾分類有什么看法嗎？

          選項(xiàng)

人數(shù)

百分比

很有意義

82

82

有意義

10

10

無所謂

7

7

沒必要

1

1

表二：您對(duì)如何進(jìn)行生活垃圾分類清楚嗎？

選項(xiàng)

人數(shù)

百分比

知道

80

80

不知道

7

7

不太知道

13

13

表三：您認(rèn)為在自己的村落實(shí)行垃圾分類是否可行？

選項(xiàng)

人數(shù)

百分比

可行

85

85

不可行

15

15

 表四：您認(rèn)為生活垃圾分類回收實(shí)施過程中的困難有哪些嗎？（可多選） 

選項(xiàng)

人數(shù)

百分比

公眾缺乏環(huán)保意識(shí)

40

40

分類設(shè)施不健全

66

66

職能部門規(guī)劃不力

46

46

宣傳力度不夠,公眾對(duì)垃圾分類回收并不了解

38

38

表五：您認(rèn)為人們不按照分類扔垃圾的主要原因是哪些？（可多選） 

選項(xiàng)

人數(shù)

百分比

公眾缺乏環(huán)保意識(shí)

48

48

設(shè)施不全無法分類投放

65

65

不知如何分類

8

8

覺得麻煩

26

26

認(rèn)為沒意義

6

6

對(duì)職能部門不信任

46

46

 

表六：您認(rèn)為現(xiàn)在擺放的分類垃圾桶能起到垃圾分類的作用嗎?

 

選項(xiàng)

人數(shù)

百分比

有

82

82

沒有

18

18

表七：您平時(shí)是怎樣處理生活垃圾的？ 

選項(xiàng)

人數(shù)

百分比

混合裝袋后把垃圾扔到社區(qū)垃圾桶內(nèi)

29

29

分類裝袋后把垃圾分別扔到社區(qū)分類垃圾桶內(nèi)

66

66

隨時(shí)處理

7

7

表八：過期的藥物和廢舊電池如何處理 ( ) 

選項(xiàng)

人數(shù)

百分比

放置到專門的垃圾點(diǎn)

29

29

隨意丟棄(河道中,田地間,道路旁等)

38

38

焚燒

19

19

其他

14

14

 表九：您知道哪些垃圾屬于有害垃圾（可多選）？

選項(xiàng)

人數(shù)

百分比

廢電池

95

95

過期藥品

38

38

塑料袋

27

27

玻璃瓶

8

8

費(fèi)棄油漆桶

36

36

廢棄燈管

67

67

表十：你是否會(huì)將生活垃圾回收利用?（可多選）？

選項(xiàng)

人數(shù)

百分比

經(jīng)常

12

12

偶爾

52

52

很少

38

38

從不回收利用

41

41

3.調(diào)查結(jié)果的分析討論

從調(diào)查數(shù)據(jù)看出居民對(duì)實(shí)施垃圾分類是很支持的，多數(shù)居民對(duì)生活垃圾分類還是清楚的，部分不清楚，說明政府宣傳力度還要加大；居民對(duì)本村實(shí)施垃圾分類多數(shù)是支持的,但是缺乏環(huán)保意識(shí)，所以應(yīng)該通過多種途徑增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，加大宣傳工作力度，大部分居民覺得應(yīng)該增設(shè)分類垃圾箱，相應(yīng)的職能部門要盡職盡責(zé)，提高公眾對(duì)它的信任度。大部分居民都已經(jīng)實(shí)行垃圾分類了，但還有少部分未實(shí)行垃圾分類，政府要通過多種形式將垃圾分類所帶來的好處講給居民聽讓大家都參與到垃圾分類工作中來。針對(duì)這次的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題主要有以下原因：（1）人們對(duì)垃圾怕麻煩不分類；（2）人們環(huán)保意識(shí)不深刻；（3）國(guó)家沒有制定相關(guān)的法律；（4）有害垃圾多，不知如何分類；（5）垃圾箱分類標(biāo)注不夠明確；（6）對(duì)垃圾分類知識(shí)的宣傳力度不夠。

五、調(diào)查心得及建議

我們關(guān)于畬鄉(xiāng)居民生活垃圾的調(diào)查問卷，可能由于調(diào)查的人數(shù)不夠多，層次不夠廣泛，導(dǎo)致數(shù)據(jù)存在一些局限性。但我們也可以看出，垃圾回收并不普及，農(nóng)村垃圾分類回收還需要更多努力，大部分人的心里已有環(huán)保意識(shí)，也愿意為環(huán)保盡一份力，但是回收箱等垃圾分類回收設(shè)施卻不多，很難支持回收。

因此，我對(duì)垃圾的資源化存在的一些問題進(jìn)行了歸納并提出了一些建議：

1.加強(qiáng)對(duì)市民的環(huán)保宣傳。在農(nóng)村居民心中樹立環(huán)保意識(shí)是最根本的。對(duì)于，一戶普通人家來說，這么廢物回收利用的方法經(jīng)濟(jì)效益的確不高。但積少成多，且這一小小舉動(dòng)，可以保護(hù)我們愈來愈稀少的自然資源，如此美事，何樂而不為?有些人認(rèn)為，回收利用這行為太過小家子氣了，可難道就為了自己的“風(fēng)度翩翩”，就可以肆意浪費(fèi)了嗎?政府應(yīng)多組織環(huán)保類活動(dòng)，以加深居民的環(huán)保意識(shí)，環(huán)?？繉W(xué)生并不可行，應(yīng)多向各行各業(yè)的人宣傳，才可起到效果。

2.垃圾分類投放問題。政府雖然專門設(shè)立了“可堆肥”和“不可堆肥”垃圾桶，每家每戶也放了相應(yīng)的垃圾桶，但還是有居民在投放的時(shí)候不會(huì)去分類投放，最后導(dǎo)致清潔工收拾這些垃圾的時(shí)候發(fā)現(xiàn)根本沒有分類，也只能是一股腦兒的放進(jìn)垃圾車中，相當(dāng)于設(shè)置可回收和不可回收垃圾桶的真正效果大打折扣。建議增加垃圾分類的設(shè)施。垃圾分類回收利用是節(jié)約資源，減少垃圾污染的重要途徑，很多人都聽見了垃圾回收的口號(hào)，但沒有分類箱又有什么用呢，即使有，少數(shù)的幾個(gè)也發(fā)揮不了作用，所以要增加設(shè)施。

3.凡事講究從娃娃抓起，我們建議可以從孩子三歲左右的時(shí)候，教孩子們垃圾分類的道理以及原因，現(xiàn)在很多年輕人也會(huì)有分辨不清屬于哪一類垃圾的狀況，在學(xué)校中可以一學(xué)期專門有一節(jié)垃圾分類的課程，告訴學(xué)生們垃圾分類中大部分垃圾的屬性，告訴他們垃圾分類的好處，為什么要這么做。同時(shí)大人們也應(yīng)該有個(gè)表帥作用，當(dāng)?shù)卣矐?yīng)該積極響應(yīng)人們垃圾分類。也可以讓一些有代表性有權(quán)威性的公眾人物來做垃圾分類的宣傳，居民響應(yīng)或許也會(huì)更強(qiáng)烈。

六、小隊(duì)成員活動(dòng)感受：

雷一然：如今地球上的垃圾越來越多，人們是否有想過為垃圾提供分類的活動(dòng)呢？我們環(huán)保小隊(duì)搞了一個(gè)為垃圾分類的調(diào)查活動(dòng)?；顒?dòng)結(jié)果表明大多居民都同意接受垃圾分類的活動(dòng)，意識(shí)到地球所面臨的災(zāi)難，不過也有少數(shù)居民還沒有意識(shí)到。希望可以通過這次活動(dòng)可以提高他們垃圾分類的知識(shí)，讓我們美麗的地球永遠(yuǎn)美下去。

鐘瑞：我自己很認(rèn)真地填寫了一份，我也請(qǐng)自己的爸爸媽媽也各自填了一份。最后我們認(rèn)真地做好統(tǒng)計(jì)。我從這次活動(dòng)中學(xué)到了很多關(guān)于垃圾分類的知識(shí)，以后在日常生活中我也要嚴(yán)格要求自己做好垃圾分類。 

 

劉文翔：8月15日晚上，我吃完晚飯后，我就拿著調(diào)查卷和筆和媽媽一起出去了。我們是每家每戶去調(diào)查，只要他們填一下表就可以了。媽媽跟在我后面，把我做調(diào)查的場(chǎng)景拍了下來。調(diào)查完之后，還要統(tǒng)計(jì)一下填過的調(diào)查表上，有多少人選擇A，有多少人選擇B。這樣還能看出人們是怎樣垃圾分類的、了不了解垃圾分類。垃圾分類是保護(hù)環(huán)境中的一點(diǎn)，如果垃圾不進(jìn)行分類的話，我們生存的環(huán)境就會(huì)越來越差。通過這次調(diào)查活動(dòng)，我深刻體會(huì)到垃圾分類的重要性，其實(shí)每件事情從我做起是最基本的，我們每個(gè)人在環(huán)境保護(hù)上邁出一小步，那整個(gè)地球的環(huán)境就會(huì)提升一大步。

篇7

1.辦公室工作除了認(rèn)真做好書信報(bào)刊收發(fā)、通知上傳下達(dá)及衛(wèi)生保潔等日常內(nèi)務(wù)外，積極配合領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)助各部門完成各項(xiàng)臨時(shí)任務(wù)。圓滿完成了全市公共圖書館業(yè)務(wù)研討會(huì)和常寧圖書館來館參觀學(xué)習(xí)期間的接待工作，從資料的準(zhǔn)備、會(huì)場(chǎng)的布置及住宿餐飲食各個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備，做到了各項(xiàng)工作萬無一失，并就整個(gè)工作進(jìn)展情況及時(shí)編寫了信息材料，上報(bào)給上級(jí)圖書業(yè)務(wù)部門；協(xié)助周戰(zhàn)寶、傅中意兩位館長(zhǎng)成功組織了08年紅讀活動(dòng)我心中的社會(huì)主義新農(nóng)村競(jìng)賽征文，多次深入縣城各單位、學(xué)校聯(lián)系活動(dòng)事宜，制定活動(dòng)方案、活動(dòng)的指導(dǎo)和征文的收取、評(píng)選每一項(xiàng)工作都盡心盡力，精心組織，通過一系列的努力，共評(píng)選出優(yōu)秀征文40余篇，送市參評(píng)20篇，展示了我縣學(xué)子的嶄新風(fēng)貌；積極編寫各種圖書業(yè)務(wù)信息材料，全年累計(jì)完成各類信息材料20余篇，其中不少文章先后被省市報(bào)刊圖書館內(nèi)部通訊和地方新聞網(wǎng)采用，下半年，還圓滿完成了縣鄉(xiāng)兩級(jí)人大換屆和縣綜合治理兩項(xiàng)重點(diǎn)工作，通過調(diào)查走訪，填寫各種表冊(cè)十余份，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了各項(xiàng)工作，沒有出現(xiàn)任何紕漏。今年圖書宣傳周期間，除了和同志們一起上街舉辦圖書宣傳活動(dòng)外，我和李康同志還利用業(yè)余時(shí)間攜帶電腦、投影儀等數(shù)字放映設(shè)備深入各學(xué)校社區(qū)為廣大師生學(xué)子、居民放映愛國(guó)主義電影、文化共享工程、圖書專題宣傳片達(dá)十余場(chǎng)，觀看人數(shù)達(dá)千余人。

2.閱覽室工作閱覽室是一個(gè)對(duì)外服務(wù)窗口，為了能給讀者提供一個(gè)舒適的閱覽環(huán)境，做到當(dāng)天的報(bào)刊雜志及時(shí)收發(fā)整理當(dāng)日上架，對(duì)所有雜志進(jìn)行重新分類排架，為讀者提供信息服務(wù)提供便利。勤掃室內(nèi)衛(wèi)生，保持整潔干凈。做到一天一小掃，三天一大掃，確保室內(nèi)無垃圾、灰塵，由于讀者多為中老年人，從關(guān)心老年人的角度出發(fā)，在閱覽室顯要位置掛上了禁煙標(biāo)志。在做好內(nèi)務(wù)工作的同時(shí)，還積極做好讀者的參考裝咨詢服務(wù)工作，全年完成各類咨詢百余條，并就讀者反映的各類問題及時(shí)進(jìn)行回復(fù)，對(duì)讀者比較關(guān)心的問題，綜合各類書籍雜志，編寫有用文摘二十余條，全年累計(jì)完成借閱書籍達(dá)上千人次，達(dá)2000余冊(cè)。

3.電子閱覽室工作這是今年來我館重點(diǎn)建設(shè)的工作，也是一個(gè)全新的對(duì)外服務(wù)窗口。從2月份以來，這項(xiàng)工作就一直由我和李康同志負(fù)責(zé)，從場(chǎng)地選擇，室內(nèi)的線路安裝、電腦的搬遷、調(diào)試，都做了大量的工作，在最短的時(shí)間內(nèi)完成了全部工作，電子閱覽室正式對(duì)外向讀者開放后，針對(duì)部分上機(jī)用戶不懂電腦操作或操作不熟練的情況，及時(shí)為他們進(jìn)行業(yè)務(wù)輔導(dǎo)，幾個(gè)月來共辦理電子閱覽卡十余張，為數(shù)十人提供技術(shù)指導(dǎo)，及時(shí)排查、檢收機(jī)器故障6起，確保各項(xiàng)工作的正常運(yùn)作。

篇8

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開設(shè)，是新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的重大措施，也是新課程實(shí)施的重點(diǎn)和難點(diǎn)。與以往傳統(tǒng)的分科課程相比，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程更注重于緊密聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，通過學(xué)生的親身體驗(yàn)和實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)、解決問題，達(dá)到知識(shí)整合、能力培養(yǎng)、人格養(yǎng)成等多方面的目標(biāo)。

《綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)綱要（征求意見稿）》指出：“綜合實(shí)踐活動(dòng)是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)生活，體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用的課程形態(tài)。這是一種以學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)與生活為核心的實(shí)踐性課程?！睋?jù)此可見，這門課程主要是想通過學(xué)生自己的實(shí)踐，使學(xué)生在“考察”“實(shí)驗(yàn)”“探究”“設(shè)計(jì)”“創(chuàng)作”“想象”“反思”“體驗(yàn)”等一系列活動(dòng)中去發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗(yàn)和感受生活，發(fā)展學(xué)生的綜合能力。

《綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)綱要（征求意見稿）》還指出：“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開發(fā)與實(shí)施要求加強(qiáng)與地方和校本課程等課程的有機(jī)整合，加強(qiáng)實(shí)施過程的管理?！睂?duì)此，我校主要做了以下幾個(gè)方面的思考：

一、以主題為單位，開展系列綜合實(shí)踐活動(dòng)，形成校本課程

綜合實(shí)踐活動(dòng)我校通常是以“主題”為單位，圍繞主題，將各門學(xué)科的知識(shí)聯(lián)系在一起，打破了分科的界限。要求學(xué)生獨(dú)立思考，大膽探索，將所學(xué)的各科知識(shí)融會(huì)貫通，綜合運(yùn)用各種知識(shí)來設(shè)計(jì)活動(dòng)主題。例如：以“垃圾分類”為主題的系列活動(dòng)，學(xué)校先制定主題以后，各中隊(duì)根據(jù)不同孩子年齡特點(diǎn)開展不同的系列主題活動(dòng)內(nèi)容。

案例：

愛生活 愛分類 垃圾分類 我能行

――開展垃圾分類活動(dòng)方案

【活動(dòng)目的】

響應(yīng)東陽市關(guān)于推進(jìn)全民垃圾分類處理工作的意見的號(hào)召，配合我校全面推進(jìn)垃圾分類工作，繼續(xù)深化“做一個(gè)有道德的人”系列活動(dòng)，踐行我?！皞鞒芯G色文化，培育綠色公民”辦學(xué)理念，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)、環(huán)保、節(jié)約的意識(shí)，讓學(xué)生更深入地了解垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，以點(diǎn)帶面，從校園輻射家庭、社區(qū)，宣傳和帶動(dòng)垃圾分類行動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生重視和保護(hù)環(huán)境，注意節(jié)約資源，創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展，形成校本課程。

【活動(dòng)主題】

愛生活 愛分類 垃圾分類 我能行

【活動(dòng)內(nèi)容及安排】

在這一系列活動(dòng)中，他們不僅學(xué)到了知識(shí)，培養(yǎng)了能力，學(xué)會(huì)了怎樣開展研究，培養(yǎng)了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，更重要的是，他們知道了保護(hù)環(huán)境與我們的生活息息相關(guān)，心里多了一份沉甸甸的社會(huì)責(zé)任感。

綜合實(shí)踐活動(dòng)改變其單純從書本學(xué)習(xí)知識(shí)的傳統(tǒng)，讓學(xué)生通過自身親身體驗(yàn)了解知識(shí)的形成和發(fā)展過程，豐富他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、終身學(xué)習(xí)能力，給他們充分展示自己的空間。

二、結(jié)合校情與地域特色，發(fā)展校本課程

我校是浙江省第一批排球特色學(xué)校之一。我校從2009年下期就提出創(chuàng)建特色學(xué)校規(guī)劃。經(jīng)過多年努力取得了一定的成績(jī)，我校于2010年6月，首次參加了“東陽市中小學(xué)排球賽”，取得了女子第二名，男子第五名的好成績(jī)。2011、2012、2013年我校均獲東陽市男、女排球隊(duì)第一名，2014年女隊(duì)第一名，男隊(duì)第二名，2015年男隊(duì)第一，女隊(duì)第三名。在特色發(fā)展過程中深入挖掘和提煉“樂學(xué)、樂教、進(jìn)取、創(chuàng)新”的學(xué)校特色文化氛圍，結(jié)合中國(guó)女排精神，加以提煉、升華為學(xué)校排球精神，努力探索排球活動(dòng)的良好運(yùn)行機(jī)制，以排球?yàn)檩d體，我們學(xué)校創(chuàng)建成東陽市有相當(dāng)知名度的排球特色學(xué)校。

我們畫水本土特色是中國(guó)結(jié)和牛系列。特別是中國(guó)結(jié)，我們畫水是中國(guó)結(jié)之鄉(xiāng)。中國(guó)結(jié)是中國(guó)特有的民間手工編結(jié)裝飾品，其實(shí)是一種古老的編織藝術(shù)，一根根五彩的絲線，懸垂在居室四周，古樸而風(fēng)情流轉(zhuǎn)。自然濃郁的生活氣息以及吉祥漂亮的中國(guó)結(jié)，既為主人祈福來年的平安富貴，同時(shí)也體現(xiàn)著主人不同的個(gè)性與審美觀念。別看輕這小小的中國(guó)結(jié)，它可是近年來國(guó)際時(shí)尚潮流的重要元素，已發(fā)展成為多個(gè)產(chǎn)品了。所以，我們準(zhǔn)備開發(fā)中國(guó)結(jié)的校本課程。

三、尊重個(gè)性差異，開展拓展性課程

學(xué)校以“尊重差異、賞識(shí)個(gè)性、開放教育、多元發(fā)展”的教育理念，尊重每一個(gè)孩子的個(gè)性差異，重視他們的個(gè)性得到充分發(fā)展、和諧發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。讓每一位孩子學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，做一個(gè)健康、明理、豁達(dá)、雅致的陽光少年。

我校通過科目化、制度化建設(shè)，有序組織、定點(diǎn)定人，廣泛開展各類選修科目（社團(tuán)活動(dòng)），活動(dòng)形式多樣、生動(dòng)活潑、實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展。社團(tuán)活動(dòng)安排在每周四下午，由校教導(dǎo)處統(tǒng)一安排。部分已有一定基礎(chǔ)的學(xué)生參加校級(jí)提高班社團(tuán)活動(dòng)，校級(jí)社團(tuán)主要有快樂排球、科技小發(fā)明小制作、電腦繪畫、電子百拼、硬筆書法、軟筆書法、創(chuàng)意美術(shù)、剪紙、舞蹈、十字繡、法律講壇等社團(tuán)活動(dòng)。剩余的學(xué)生參加年級(jí)社團(tuán)活動(dòng)，主要有趣味作文、趣味數(shù)學(xué)、書法、繪畫、籃球、乒乓球、快樂閱讀、口琴等社團(tuán)活動(dòng)。

這是一朵幸?；ǎㄈ锷系摹靶腋！倍忠庵肝覀儗W(xué)校的辦學(xué)理念：讓每一個(gè)學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)，幸福成長(zhǎng)；讓每一位教師教得舒心，快樂工作。四片小花瓣則表示我校的四個(gè)培養(yǎng)目標(biāo)：“做一個(gè)健康、明理、豁達(dá)、雅致的陽光少年。”外面的四片大花瓣是圍繞四個(gè)培養(yǎng)目標(biāo)所開設(shè)的一系列的拓展課程，有琴棋書畫、少先隊(duì)活動(dòng)、法律講壇……

基于我校在現(xiàn)階段，新基礎(chǔ)教育課程改革推進(jìn)最主要的任務(wù)不是完善所謂的課程理論，而應(yīng)是盡快地讓新課程發(fā)揮效益，找出切實(shí)可行，行之有效的方案。因此從這個(gè)意義上說，整合也許是現(xiàn)實(shí)的要求，提升是未來追求的目標(biāo)。從關(guān)注學(xué)生的個(gè)體生命角度出發(fā)，不能簡(jiǎn)單地推進(jìn)課改，整合也許更能體現(xiàn)新課程人本化的傾向，待時(shí)機(jī)成熟后再逐步規(guī)范和精細(xì)化。避免多而雜的課程加重學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和心理壓力。

篇9

黨的十報(bào)告提出了"把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位"、"努力建設(shè)美麗中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展"的號(hào)召。倡導(dǎo)低碳生活，提升公民節(jié)能減排意識(shí)，已成為世界各國(guó)應(yīng)對(duì)全球變暖的重要措施，"低碳生活"已成為世界流行語。為響應(yīng)黨的十號(hào)召，為改善校園環(huán)境，認(rèn)真開展"校園節(jié)能減排"的研究和建設(shè)。我就節(jié)能減排，和諧發(fā)展，讓學(xué)生了解低碳知識(shí)，提高節(jié)能意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生低碳生活習(xí)慣，積極創(chuàng)建"低碳綠色校園"談?wù)勛约旱挠抟姟?/p>

所謂"低碳生活（low-carbon life）"，就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)。低碳生活，對(duì)于我們普通人來說是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣。然而，在我們學(xué)校教室中仍有長(zhǎng)明燈現(xiàn)象，飲水機(jī)24小時(shí)燒水，學(xué)生宿舍洗漱時(shí)間過長(zhǎng)且一直開著水龍頭，洗手、洗衣服水龍頭開得過大；餐廳飯菜亂倒，有一種行為俗稱"眼大肚子小"，買飯菜過多吃不了或不合自己胃口隨手倒掉。創(chuàng)建節(jié)能低碳型"綠色校園"勢(shì)在必行。

一、創(chuàng)建組織機(jī)構(gòu)，打造"低碳"校園團(tuán)隊(duì)。

1、 在提高認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)創(chuàng)建"綠色低碳學(xué)校"工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立校長(zhǎng)牽頭，德育處、教導(dǎo)處、大隊(duì)部等科室的同志組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)各班級(jí)（中隊(duì)）為創(chuàng)建"綠色低碳學(xué)校"實(shí)施小組，由各教研組長(zhǎng)兼任小組長(zhǎng)，各學(xué)科教師為組成人員，具體負(fù)責(zé)環(huán)境、衛(wèi)生教育及環(huán)境教育課堂滲透等工作。

2、形成創(chuàng)建工作長(zhǎng)效機(jī)制。把創(chuàng)建"綠色學(xué)校"納入學(xué)校工作的總體規(guī)劃，制定了創(chuàng)建"綠色學(xué)校"的計(jì)劃，加強(qiáng)了對(duì)師生進(jìn)行創(chuàng)綠工作的宣傳與培訓(xùn)，使創(chuàng)建工作有條不紊的進(jìn)行。并加大了監(jiān)督考核力度，使環(huán)境教育各項(xiàng)措施得到有效落實(shí)。學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組要求各部門落實(shí)責(zé)任，在工作中做到了"六個(gè)到位"，即計(jì)劃要求到位、活動(dòng)場(chǎng)地到位、受教育學(xué)生到位、輔導(dǎo)教師到位、檢查評(píng)比到位、總結(jié)獎(jiǎng)勵(lì)到位。

二、加強(qiáng)校園硬件改造，為"低碳"提供條件保障。

1、改造校園水電，盡量使用節(jié)能燈具、電器，防止管道破損滲漏，盡量實(shí)施水資源的循環(huán)利用。因地制宜使用太陽能、沼氣、天然氣等清潔能源，停止或不斷減少煤炭使用。2、加強(qiáng)教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備的維修與整合利用，盡量減少報(bào)廢更換。加強(qiáng)書籍的循環(huán)利用，做好廢舊紙張和飲料瓶回收工作。3、加強(qiáng)校園綠地規(guī)劃建設(shè)，最大限度提高學(xué)校植被覆蓋率。保證綠色學(xué)校建設(shè)工作的投入。學(xué)校對(duì)環(huán)境教育、校園環(huán)境建設(shè)、校園綠化等投入大量資金，建設(shè)富有個(gè)性特色的綠色生態(tài)校園。4、校園環(huán)境突出"低碳"文化氛圍，使校園環(huán)境達(dá)到傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明相融合；創(chuàng)造綠色氛圍，我們?cè)谛@環(huán)境建設(shè)中，突出了綠色氛圍的創(chuàng)設(shè)，如設(shè)立垃圾分類回收箱，經(jīng)常展出環(huán)保宣傳圖片與作品，邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員每學(xué)期舉行環(huán)保知識(shí)講座，對(duì)所有綠化植物掛牌由學(xué)生認(rèn)養(yǎng)等，所有工作學(xué)校保證資金的有力投入，以實(shí)現(xiàn)環(huán)境教育和創(chuàng)建"綠色學(xué)校"工作的順利進(jìn)行。

三、滲透"低碳"知識(shí)，營(yíng)造"低碳"氛圍。

利用圖書、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)收集低碳知識(shí)，匯集編寫低碳知識(shí)校本教材或講義，開展教師低碳知識(shí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，開展面向全體學(xué)生的低碳知識(shí)教育活動(dòng)，保證低碳知識(shí)進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，結(jié)合學(xué)科教學(xué)有機(jī)滲透低碳知識(shí)內(nèi)容。規(guī)劃設(shè)置低碳學(xué)校平面宣傳陣地，公共區(qū)域有專欄，班級(jí)有黑板報(bào)、手抄報(bào)。利用校園廣播電視系統(tǒng)傳播低碳知識(shí)，做到廣播有聲音，電視有影像。建立低碳學(xué)校學(xué)生監(jiān)督崗，形成學(xué)生自我教育、自我管理、自覺踐行的風(fēng)氣。

四、開展"低碳"活動(dòng)，走出校園擴(kuò)大示范效應(yīng)。

1、踐行《校園低碳公約》（見后）。2、在學(xué)校統(tǒng)籌安排和班主任具體指導(dǎo)下，有計(jì)劃地利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)時(shí)間，開展低碳生活主題活動(dòng)。主題活動(dòng)要有安排計(jì)劃，活動(dòng)方案，活動(dòng)情況記載。3、主題教育日活動(dòng)。利用植樹節(jié)、愛鳥周、節(jié)能宣傳周、土地日、地球日、世界水日、世界環(huán)境日、世界糧食日等主題教育日，配合國(guó)際組織和國(guó)家確定的宣傳主題與活動(dòng)安排，有針對(duì)性地開展實(shí)踐活動(dòng)和宣傳教育。4、科技實(shí)踐活動(dòng)。利用一年一屆的中小學(xué)師生科技節(jié)、青少年科技創(chuàng)新大賽平臺(tái)，開展低碳生活實(shí)踐和創(chuàng)新活動(dòng)。5、通過學(xué)生，家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校和告家長(zhǎng)公開信等形式，倡導(dǎo)和踐行《家庭低碳計(jì)劃二十件事》（見后），學(xué)校和學(xué)生低碳生活行為影響、帶動(dòng)家庭和社區(qū)，產(chǎn)生較大較好的社會(huì)反響。

《校園低碳公約》1.看到光線充足，能主動(dòng)把教室里燈關(guān)掉，放學(xué)最后走的同學(xué)關(guān)飲水機(jī)，打電話用公用電話。2.看見自來水龍頭沒關(guān)緊，你能上前動(dòng)手把它能擰緊。3.就餐時(shí)吃多少買多少，不攀比，不浪費(fèi)，不吃零食，盡量減少餐巾紙的使用；生活垃圾要分類，便于回收利用。4.沒使用完的作業(yè)本可以用作草稿，紙張雙面盡量用，筆芯用完再換。5.多走路、多騎自行車、多乘公交車。6.少買不必要的衣服。一件普通的衣服從原料到成衣再到最終被遺棄，都在排放二氧化碳。少買一件不必要的衣服就可以減少二氧化碳排放。另外，棉質(zhì)衣服比化纖衣服排碳量少，多穿棉質(zhì)衣服多穿校服也是低碳生活的一部分。

篇10

 

萬圣節(jié)活動(dòng)方案1

 

一、活動(dòng)主題

 

萬圣歡樂節(jié)，小鬼大搞怪

 

二、活動(dòng)背景

 

10月31日是西方的傳統(tǒng)節(jié)日萬圣節(jié)(Hallowmas)，萬圣節(jié)起初帶有強(qiáng)烈的宗教色彩，是驅(qū)除邪靈、祭拜祖靈以求平安的節(jié)日，但發(fā)展至今它已成為兒童搞怪的娛樂節(jié)日。在萬圣節(jié)前夕，兒童會(huì)穿上化妝服，帶上面具，提著南瓜燈，向鄰居討要糖果的同時(shí)，還會(huì)施展小花招，負(fù)責(zé)搞怪，博取家人鄰居的歡笑。 萬圣節(jié)在我國(guó)中小學(xué)英語學(xué)習(xí)中是一個(gè)十分有吸引力的知識(shí)點(diǎn)，少年兒童都希望在節(jié)日到來之前有一次展示自我的搞怪機(jī)會(huì)。xx英語學(xué)校將會(huì)提供這樣一個(gè)平臺(tái)，讓學(xué)生放松，家長(zhǎng)參與，加強(qiáng)親情聯(lián)絡(luò)的同時(shí)，也能培養(yǎng)孩子的自立、自強(qiáng)能力。

 

三、活動(dòng)目的

 

本次活動(dòng)目的有二，一是讓學(xué)員和家長(zhǎng)放松參與、加強(qiáng)親情聯(lián)絡(luò)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)員的自立、自強(qiáng)能力;二是通過活動(dòng)的策劃、組織及實(shí)施鍛煉學(xué)校員工的操作能力、執(zhí)行能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

 

四、活動(dòng)時(shí)間及安排

 

20XX年10月23日---10月25日 宣傳海報(bào)等的制作，活動(dòng)用品的準(zhǔn)備 20XX年10月26日---10月28日上午 宣傳;邀請(qǐng)并確定學(xué)員;外教邀請(qǐng)，與其做好溝通，準(zhǔn)備好活動(dòng)當(dāng)天的節(jié)目(熱身、唱歌、展示自己國(guó)家慶祝萬圣節(jié)的小活動(dòng)等);活動(dòng)用品的到位;場(chǎng)地布置完畢。 20XX年10月28日下午 活動(dòng)開展 13:30---14:00 學(xué)員及家長(zhǎng)的接待，做好登記。 引導(dǎo)學(xué)員及家長(zhǎng)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)區(qū)，外教與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，可以做些小游戲(由外教定，但須與其做好溝通，時(shí)刻把握活動(dòng)細(xì)節(jié))。14:00---14:20 主持人與外教一起帶動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)做熱身運(yùn)動(dòng);主持人介紹萬圣節(jié)由來、習(xí)俗及游戲項(xiàng)目;組織學(xué)生家長(zhǎng)抽牌，確定游戲進(jìn)行順序。14:20---16:30 五項(xiàng)小游戲分別開展進(jìn)行。每項(xiàng)游戲進(jìn)行前，主持人宣讀游戲規(guī)則，2位計(jì)時(shí)員到位，攝像師做好抓拍，其他內(nèi)場(chǎng)服務(wù)人員負(fù)責(zé)維持秩序及安全。16:30---16:40 學(xué)員家長(zhǎng)到大廳，外教展示自己國(guó)家如何慶祝外圣節(jié)。內(nèi)場(chǎng)人員布置場(chǎng)地，桌凳排放，垃圾桶、南瓜、刻刀等的準(zhǔn)備。16:40---17:20 回到活動(dòng)場(chǎng)區(qū)，學(xué)員家長(zhǎng)在老師的示范帶領(lǐng)下制作南瓜燈(期間播放音樂、圖片及南瓜燈制作流程，外教可以在各個(gè)組之間指導(dǎo)南瓜燈的制作)。17:20---17:40 抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。主持人宣布獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及抽獎(jiǎng)規(guī)則;進(jìn)行抽獎(jiǎng);獎(jiǎng)品的兌換及登記;內(nèi)場(chǎng)服務(wù)人員做好蠟燭的準(zhǔn)備，如分段切割、使其能夠點(diǎn)燃。

 

17:40---18:20 老師分發(fā)點(diǎn)亮的蠟燭，外教、老師與學(xué)生家長(zhǎng)共唱主題歌，合影留念，活動(dòng)結(jié)束。

 

五、活動(dòng)參與人員及分工

 

全體員工參與此次活動(dòng)。設(shè)主持人一名、活動(dòng)總監(jiān)一名、計(jì)時(shí)員兩名、攝像師一名，其他員工協(xié)助做好內(nèi)勤服務(wù)工作，具體分工如下：主持人：帶班老師(1名)

 

負(fù)責(zé)準(zhǔn)備主持講稿、整個(gè)活動(dòng)的主持、外教的翻譯工作等。

 

接待組：2人(女職員)

 

負(fù)責(zé)學(xué)生家長(zhǎng)的接待，組織學(xué)生家長(zhǎng)抽牌決定分組及順序;做好來訪登記及獎(jiǎng)品登記等。

 

設(shè)計(jì)組：2-6人(兩女職員、四男職員)

 

負(fù)責(zé)活動(dòng)場(chǎng)地的設(shè)計(jì)、布置，包括桌椅、游戲的擺放，墻飾等。

 

多媒體操作組：1-2人(男、女職員各一名)

 

查找下載有關(guān)萬圣節(jié)的少兒英文歌曲、搞怪圖片及南瓜燈制作流程示意圖，負(fù)責(zé)活動(dòng)中多媒體的操作。

 

計(jì)時(shí)組：2人

 

負(fù)責(zé)每場(chǎng)游戲的計(jì)時(shí)與裁判。

 

照片采集組：1-2人

 

負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)過程中照片的拍攝工作。

 

六、活動(dòng)場(chǎng)地及布置活動(dòng)場(chǎng)區(qū)多功能廳

 

七、活動(dòng)所需用品

 

宣傳海報(bào)，彩色卡紙10張，圓南瓜10個(gè)，刻刀4把，蠟燭15支，小手拍4-6副，小球8-10個(gè)，小熊12個(gè)，小豬 2個(gè)，地貼4-8張(用硬紙殼制作)，貼畫5-7張，小豆子2盒，水桶2個(gè)，打火機(jī)2個(gè)，膠帶2-4個(gè)，抽獎(jiǎng)箱一個(gè)，相機(jī)1-2個(gè)，彩筆若干，氣球若干，白紙若干，創(chuàng)可貼若干，垃圾桶若干， 小禮品若干，面具若干。 萬圣節(jié)音樂、歌曲、圖片。 水果點(diǎn)心若干。

 

八、活動(dòng)流程

 

(一)前期準(zhǔn)備1.學(xué)生家長(zhǎng)、外教的邀請(qǐng)，所需物品的置辦。 2.活動(dòng)場(chǎng)區(qū)的布置。設(shè)計(jì)組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)，其他人員協(xié)助布置活動(dòng)場(chǎng)區(qū)。3.主持人與外教做好溝通，確保外教能夠較多參與。教師利用課堂征求學(xué)員自愿表演節(jié)目，對(duì)節(jié)目跟蹤反饋，確保節(jié)目信息無誤。4.彩色卡紙制作順序牌，分別為A1，A2，B1，B2，C1，C2抽到同字母的為一組，順序以字母排序?yàn)閰⒄??；蛞匀f圣節(jié)前夕單詞(Halloween)的各字母為序。(二)活動(dòng)進(jìn)行活動(dòng)包括五個(gè)環(huán)節(jié)：熱身運(yùn)動(dòng)環(huán)節(jié);游戲環(huán)節(jié);南瓜燈制作環(huán)節(jié);抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié);合影留念結(jié)束。1.熱身運(yùn)動(dòng)環(huán)節(jié)。主持人與外教共同帶領(lǐng)完成。熱身之后主持人介紹萬圣節(jié)，并進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。2.游戲環(huán)節(jié)。主持人介紹游戲項(xiàng)目及注意事項(xiàng)等，引導(dǎo)員組織學(xué)員家長(zhǎng)抽牌決定對(duì)決小組及順序。每場(chǎng)游戲主持人都要介紹游戲玩法及規(guī)則，計(jì)時(shí)人員做好計(jì)時(shí)裁判工作。游戲1：小紅帽痛擊大灰狼a.家長(zhǎng)或孩子任意一人持小手拍站在游戲白線后面;b.家長(zhǎng)或孩子任一人使用小手拍推動(dòng)小球進(jìn)入狼窩;c.2分鐘內(nèi)3次推入狼窩即可獲得通關(guān)印章一枚;d.遵守游戲規(guī)則，注意個(gè)人安全

 

游戲2：憤怒的小熊a. 家長(zhǎng)或孩子一起站在桌子后面，其中一人拿起小熊;b.聽通關(guān)老師叫開始后，家長(zhǎng)或孩子拿起小熊砸向小豬;c.每個(gè)家庭有5次機(jī)會(huì)，3次擊中小熊即可獲得通關(guān)印章一枚;d.遵守游戲規(guī)則，注意個(gè)人安全

 

游戲3：背靠背運(yùn)氣球a. 家長(zhǎng)與孩子背靠背站在游戲白線后面，通關(guān)老師將氣球放在兩背之間;b.通關(guān)老師叫開始后，家長(zhǎng)與孩子一起將氣球運(yùn)送至指定位置，再返回運(yùn)送下一個(gè);c.游戲計(jì)時(shí)三分鐘，三分鐘內(nèi)每個(gè)家庭成功運(yùn)2個(gè)氣球即可獲得通關(guān)印章一枚;d.遵守游戲規(guī)則，注意個(gè)人安全

 

游戲4：白雪公主快跑a. 家長(zhǎng)拿起兩張地貼站在游戲白線后面，孩子靠墻站在家長(zhǎng)對(duì)面;b.聽通關(guān)老師叫開始后，家長(zhǎng)兩替踩著地貼朝孩子方向前進(jìn);c.家長(zhǎng)走到孩子面前后，把地貼交給孩子，孩子按照原路交替返回起點(diǎn)，60秒內(nèi)完成游戲即可獲得通關(guān)印章一枚;d.遵守游戲規(guī)則，注意個(gè)人安全

 

游戲5：成熟的五粒豆a. 家長(zhǎng)和孩子站在游戲白線后面，拿起盒子里的小豆子;b.聽通過老師喊開始后，家長(zhǎng)或孩子任一人將小豆子投向?qū)γ娴乃?c.每個(gè)家庭有10次機(jī)會(huì)，投中5次即可獲得通關(guān)印章一枚;d.遵守游戲規(guī)則，注意個(gè)人安全

 

3. 南瓜燈制作環(huán)節(jié)。主持人借助多媒體向家長(zhǎng)學(xué)員簡(jiǎn)單介紹萬圣節(jié)習(xí)俗及南瓜燈制作流程;外教、主持人及其他老師示范，孩子和家長(zhǎng)一起體驗(yàn)制作南瓜燈的樂趣。做好南瓜燈的家庭，準(zhǔn)備進(jìn)入抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。4. 抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。主持人宣布抽獎(jiǎng)規(guī)則、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及兌獎(jiǎng)方式，按順序抽獎(jiǎng)。抽獎(jiǎng)規(guī)則：五關(guān)游戲全部通過可抽獎(jiǎng)3次，四項(xiàng)通關(guān)可抽獎(jiǎng)2次，其余可抽獎(jiǎng)1次。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng) 課時(shí)代金券1000元 二等獎(jiǎng)：課時(shí)代金券500元三等獎(jiǎng)：課時(shí)代金券300元 參與獎(jiǎng)：小禮品一份兌獎(jiǎng)方式：抽中一、二、三等獎(jiǎng)的家庭到指定位置做好登記，參與獎(jiǎng)可直接兌換小禮品一份。5.合影留念。主持人控制現(xiàn)場(chǎng)，宣布內(nèi)場(chǎng)服務(wù)人員分發(fā)點(diǎn)亮的蠟燭，并協(xié)助學(xué)生放入南瓜燈;外教與主持人領(lǐng)唱萬圣節(jié)主題歌曲，攝影師拍照;每個(gè)家庭可自由組合，抱著南瓜燈及小禮品合照留念。若之前老學(xué)員有準(zhǔn)備節(jié)目，此時(shí)可進(jìn)行才藝表演。(三)活動(dòng)結(jié)束歡送學(xué)生家長(zhǎng)離開，收拾整理場(chǎng)地。

 

九、活動(dòng)應(yīng)注意事項(xiàng)(一)責(zé)任到組，落實(shí)到個(gè)人，分工協(xié)作。力爭(zhēng)每個(gè)人對(duì)活動(dòng)的流程、細(xì)節(jié)都有所把握，以備出現(xiàn)緊急情況可以應(yīng)對(duì)。(二)確保整個(gè)活動(dòng)過程中學(xué)生的安全工作。(三)活動(dòng)進(jìn)行時(shí)前臺(tái)留守一名工作人員，保持正常工作的進(jìn)行。

 

十、活動(dòng)預(yù)算圓南瓜10個(gè)(40元)，刻刀4把(10元)，打火機(jī)2個(gè)(2元)，蠟燭10支(5元)，小手拍4-6副(12元)，小球8-10個(gè)(15元)，小豬 2個(gè)(10元)，貼畫5-7張(4元)，膠帶2-4個(gè)(8元)，彩筆若干(5元)，創(chuàng)可貼若干(2元)。計(jì)113元。外教出場(chǎng)費(fèi)：480元。 水果糕點(diǎn)37元。 共計(jì)：630元。

 

十一、總結(jié)與后續(xù)選取活動(dòng)圖片，保存并上傳，做成宣傳圖片展出。

 

萬圣節(jié)活動(dòng)方案2

 

一、活動(dòng)形式及活動(dòng)目的

 

1、活動(dòng)形式：

 

家園匯報(bào) ，親子互動(dòng)

 

2、活動(dòng)目的：

 

(1)通過活動(dòng)豐富幼兒的幼兒園生活，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來，感受西方文化，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。

 

(2)鍛煉幼兒大膽、勇敢，正確面對(duì)恐懼事物，學(xué)會(huì)情緒的自我控制。

 

(3)通過一系列活動(dòng)，感受萬圣節(jié)的氛圍，深刻體會(huì)到節(jié)日的快樂。

 

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

 

(一)萬圣節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

 

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)時(shí)間：10月中、下旬，完成時(shí)間：10月26日

 

2、幼兒園門口、走廊和各班級(jí)進(jìn)行萬圣節(jié)的環(huán)境布置，烘托節(jié)日的氛圍。

 

3、要求：萬圣節(jié)前一星期可利用美術(shù)課或英語手工課帶領(lǐng)孩子們做萬圣節(jié)的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各班區(qū)域或幼兒園整體環(huán)境(如各園門口樹上或門上掛上各式各樣的面具或南瓜燈)

 

4、萬圣節(jié)前一星期利用宣傳欄、主題板等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷，向家長(zhǎng)發(fā)節(jié)日的邀請(qǐng)函。

 

5、制造萬圣節(jié)情境，并適時(shí)播放音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，以避免幼兒因此產(chǎn)生的恐懼心理，建議音樂選用歡快的、易于學(xué)唱的萬圣節(jié)歌曲。

 

6、節(jié)日當(dāng)天大門外張貼橫幅——活動(dòng)名稱如：萬圣節(jié)親子樂/化裝舞會(huì)/萬圣游樂園/萬圣節(jié)討糖活動(dòng)/萬圣節(jié)雞尾酒會(huì)。

 

(二)班級(jí)：(萬圣節(jié)知識(shí)灌輸：10月24—28日)

 

1、教學(xué)內(nèi)容的體現(xiàn)，英語、漢語不同程度的對(duì)幼兒進(jìn)行萬圣節(jié)節(jié)日只是的灌輸，如了解萬圣節(jié)的由來、意義、服飾、食物、各種特色等，也可以利用這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)導(dǎo)入讓孩子能偶發(fā)對(duì)恐怖事物的一些感受及想法，并藉此建立對(duì)新事物嘗試的勇氣。

 

【英語】萬圣節(jié)相關(guān)用語：

 

幼兒必須會(huì)的討糖果朗詩：

 

Trick or treat. 不給糖就搗蛋 Smell my feet. 聞聞我的腳，give me something good to eat!給我一些好吃的!

 

Happy halloween萬圣節(jié)快樂!

 

【數(shù)學(xué)】將與萬圣節(jié)相關(guān)的物品進(jìn)行分類、排序、對(duì)應(yīng)、點(diǎn)數(shù)、運(yùn)算等相關(guān)知識(shí)進(jìn)行主題穿插，例如：教室的裝飾花紋是什么規(guī)律的;有多少種類的糖果;每個(gè)人可以分得幾個(gè)筐來裝多少糖果等等

 

【閱讀】引導(dǎo)表述對(duì)萬圣節(jié)的感受，引申能正確表達(dá)對(duì)害怕事件的感受及想法，并會(huì)用肢體語言進(jìn)行表演

 

【美勞】與教師一起制作及裝飾萬圣節(jié)主題的教室(如下)

 

2、教師可以與小朋友進(jìn)行制作一連串的相關(guān)此節(jié)日的精美布置品，讓幼兒或家園共同參與到班級(jí)教室或園內(nèi)的環(huán)境布置，全校師生、家長(zhǎng)一起來營(yíng)造熱鬧的萬圣節(jié)環(huán)境。

 

3、主題墻的創(chuàng)設(shè)，根據(jù)此節(jié)日進(jìn)行相應(yīng)的節(jié)慶教育及相應(yīng)內(nèi)容的張貼，讓幼兒能夠鞏固復(fù)習(xí)及加深印象。

 

4、共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項(xiàng)鏈、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風(fēng)等等，也可以延伸至一些相關(guān)的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等等。(建議邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起 提前一周準(zhǔn)備帶到園內(nèi))

 

5、每個(gè)班都安排不同的萬圣節(jié)活動(dòng)，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等，萬圣節(jié)當(dāng)天各班可讓幼兒進(jìn)入不同的地方感受不同的節(jié)日氛圍

 

三、活動(dòng)實(shí)施步驟

 

1、活動(dòng)時(shí)間：10月31日(星期五)全天及晚上萬圣夜

 

2、活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)、大廳，教室，社區(qū)，設(shè)定的活動(dòng)場(chǎng)所

 

3、具體實(shí)施：

 

(1)活動(dòng)當(dāng)天早上，幼兒戴上與家長(zhǎng)共同制作的面具入園，園內(nèi)各個(gè)崗位的老師也戴上面具，接待幼兒，并互相問候“happy Halloween”

 

2、早餐后，教師帶領(lǐng)幼兒先在本班進(jìn)行活動(dòng)，制作不同的作品，然后到各班進(jìn)行禮物互贈(zèng)或互相欣賞，給幼兒交流的機(jī)會(huì)。

 

3、戶外活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行節(jié)日大狂歡，連續(xù)播放萬圣節(jié)音樂，各班一起拉圈，跳舞，可讓外教調(diào)動(dòng)氣氛(注：幼兒、教師都是帶面具進(jìn)行)

 

4、下午各園各班分區(qū)域到園內(nèi)不同活動(dòng)區(qū)角(社區(qū)、商店、服務(wù)站)等地方進(jìn)行面具、南瓜燈、糖果包等禮品的發(fā)放，并祝“萬圣節(jié)快樂happy Halloween”

 

5、晚上邀請(qǐng)家長(zhǎng)分別進(jìn)入相應(yīng)班級(jí)進(jìn)行觀看萬圣節(jié)光盤，了解其他國(guó)家小朋友是如何度過萬圣節(jié)的，并開辦化妝舞會(huì)，可讓幼兒穿上奇異的服飾，戴上面具，跟老師一起跳舞狂歡。

 

【 注意事項(xiàng)】

 

1、從活動(dòng)開始就要重視對(duì)幼兒(尤其是托、小班幼兒)恐懼情緒的疏導(dǎo)，鼓勵(lì)他們大膽參與，盡量給幼兒一個(gè)愉快的氛圍。

 

2、充分利用好外教的帶動(dòng)、外顯性作用。可請(qǐng)外教扮演活動(dòng)的主要角色、領(lǐng)舞，發(fā)放糖果等。