導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇學(xué)生宿舍規(guī)章管理制度，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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[關(guān)鍵詞] 高校； 宿舍管理； 大學(xué)生

doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2014 . 01. 085

[中圖分類(lèi)號(hào)] G483 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1673 - 0194（2014）01- 0145- 01

隨著人們生活水平的不斷提高，大學(xué)生對(duì)宿舍的環(huán)境條件要求也越來(lái)越高，宿舍已經(jīng)成為大學(xué)生人際溝通與交流的重要場(chǎng)所。隨著高校后勤社會(huì)化改革的不斷深入，高校學(xué)生宿舍的公寓化管理普遍采用了住宅小區(qū)的物業(yè)化管理模式，大學(xué)生宿舍已經(jīng)成為名副其實(shí)的“大學(xué)生社區(qū)”。在這樣的背景下，高校的學(xué)生宿舍管理必須提高服務(wù)與管理水平，否則，就很難適應(yīng)這種新變化與新特點(diǎn)。但是，高校由于受各種因素的影響與制約，高校的宿舍管理一直處于比較低的水平，不僅嚴(yán)重影響了大學(xué)生的生活質(zhì)量，也影響了大學(xué)生的身心健康水平。因此，研究與探討高校學(xué)生宿舍管理問(wèn)題對(duì)改善宿舍管理現(xiàn)狀，提高宿舍管理水平，促進(jìn)大學(xué)生身心健康發(fā)展有著重要的意義。

1 高校學(xué)生宿舍管理存在的問(wèn)題

1.1 學(xué)生宿舍條件參差不齊

就一般高校而言，學(xué)生宿舍主要由兩部分構(gòu)成：一部分是建設(shè)比較早的老校舍，一般是在20世紀(jì)80年代建設(shè)的，有的甚至更早，這一部分宿舍由于建設(shè)年代比較久遠(yuǎn)，設(shè)計(jì)也比較落后，因而住宿條件比較差。另一部分是近幾年所建的宿舍，設(shè)計(jì)比較科學(xué)合理，功能比較齊全，因而住宿條件比較好。由于存在著住宿條件的巨大差異，因此，每逢新生入學(xué)時(shí)就給學(xué)校的宿舍管理帶來(lái)巨大的難題：老的、條件比較差的宿舍樓，新生都不愿意去；而新建的、條件好的宿舍又供不應(yīng)求。

1.2 學(xué)生宿舍管理者的管理水平比較低

從高校宿舍管理的現(xiàn)狀來(lái)看，學(xué)生宿舍管理者的管理水平比較低。主要體現(xiàn)在宿舍管理的服務(wù)意識(shí)差、宿舍管理脫離大學(xué)生的實(shí)際等方面。

1.3 學(xué)生宿舍管理制度形同虛設(shè)

大多數(shù)高校都具有比較完善的學(xué)生宿舍管理制度，比如，學(xué)生宿舍用電管理制度、公用物品管理制度、作息時(shí)間制度、外來(lái)人員住宿制度等。學(xué)校如果能?chē)?yán)格按照規(guī)章制度執(zhí)行，會(huì)很好地約束大學(xué)生的行為。但實(shí)際上，學(xué)生宿舍管理制度形同虛設(shè)。

1.4 各學(xué)生管理部門(mén)各行其是

在高校學(xué)生宿舍管理中，學(xué)生處、后勤舍管中心以及保衛(wèi)處等部門(mén)對(duì)學(xué)生宿舍都有一定的管理職責(zé)。但在實(shí)際工作中，這些學(xué)生宿舍管理部門(mén)缺少有效的協(xié)調(diào)，各行其是。

2 高校學(xué)生宿舍管理存在問(wèn)題的原因

2.1 學(xué)校經(jīng)濟(jì)條件的制約

學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施的建設(shè)應(yīng)該與學(xué)校發(fā)展規(guī)模同步進(jìn)行，但在實(shí)際工作中，學(xué)校宿舍基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)落后于學(xué)校的發(fā)展規(guī)模，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的根本原因就在于學(xué)校財(cái)力不足。

2.2 缺少高素質(zhì)的宿舍管理人才

目前，高校學(xué)生宿舍管理者主要由后勤總公司負(fù)責(zé)委派，隸屬于學(xué)校后勤總公司。在一般情況下，他們多數(shù)都是面向社會(huì)招聘而來(lái)的，有的具有大專(zhuān)或本科學(xué)歷，有的只有高中學(xué)歷。即便是具有大專(zhuān)或本科學(xué)歷，由于他們沒(méi)有接受過(guò)比較正規(guī)的管理專(zhuān)業(yè)教育、教育學(xué)以及心理學(xué)等方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)教育，因此，他們很難對(duì)學(xué)生采取比較有效的教育措施。由此可見(jiàn)，高校缺少高素質(zhì)的宿舍管理人才是造成宿舍管理諸多問(wèn)題的重要原因。

2.3 缺少有效協(xié)調(diào)機(jī)制

學(xué)生宿舍的管理不僅涉及學(xué)生個(gè)人的生活，還涉及宿舍的衛(wèi)生、安全、維修、水電供應(yīng)等方面。而這些方面的工作由不同的職能部門(mén)來(lái)承擔(dān)和管理，學(xué)生宿舍一旦出現(xiàn)問(wèn)題，各部門(mén)往往是互相推諉。

3 高校學(xué)生宿舍管理的改進(jìn)措施

3.1 加大投入，改善學(xué)生宿舍的基礎(chǔ)設(shè)施

改善學(xué)生宿舍條件的關(guān)鍵就是加大投入，改善學(xué)生宿舍的基礎(chǔ)設(shè)施，一方面，學(xué)校要對(duì)陳舊的宿舍進(jìn)行改造與維修，另一方面，學(xué)校可以通過(guò)各種渠道爭(zhēng)取國(guó)家基建經(jīng)費(fèi)，與學(xué)校招生規(guī)模相適應(yīng)，投資建設(shè)一定規(guī)模的學(xué)生公寓，以緩解學(xué)生宿舍緊張的局面。

3.2 建設(shè)一支高素質(zhì)的宿舍管理隊(duì)伍

管理者素質(zhì)的高低是決定管理水平高低的關(guān)鍵性因素，因此，學(xué)校應(yīng)下大氣力努力提高宿舍管理者的素質(zhì)與水平。首先，學(xué)校要采取有效的措施，鼓勵(lì)學(xué)校行政與教學(xué)崗位上的工作人員轉(zhuǎn)崗到宿舍管理崗位，以充實(shí)宿舍管理的力量；其次，學(xué)校要面向社會(huì)招聘具有一定工作經(jīng)驗(yàn)的并懂得一定的管理學(xué)、教育學(xué)及心理學(xué)知識(shí)的優(yōu)秀人才；第三，學(xué)校要定期對(duì)宿舍管理人員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，從而有效提高管理者的管理與服務(wù)水平。

3.3 加大學(xué)生宿舍管理制度執(zhí)行力度

大學(xué)生宿舍管理制度是宿舍管理者開(kāi)展各項(xiàng)管理工作的依據(jù)。因此，學(xué)校要加大學(xué)生宿舍管理制度執(zhí)行力度。首先，學(xué)校要對(duì)原有的各項(xiàng)規(guī)章制度加以完善，使其更加科學(xué)合理且具有可操作性；其次，學(xué)校要組織相關(guān)部門(mén)對(duì)學(xué)生宿舍各項(xiàng)工作的開(kāi)展情況進(jìn)行定期檢查，對(duì)違反學(xué)校宿舍管理規(guī)定的單位或?qū)W生要進(jìn)行嚴(yán)肅處罰，對(duì)于學(xué)生宿舍管理人員的瀆職行為除了給予行政處罰外，還要進(jìn)行相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)處罰；對(duì)于嚴(yán)重瀆職的社會(huì)聘用人員予以辭退。

3.4 建立各學(xué)生管理部門(mén)之間有效的協(xié)調(diào)機(jī)制

篇2

關(guān)鍵字：初中宿舍；宿舍管理；現(xiàn)狀問(wèn)題；對(duì)策建議

引言

宿舍環(huán)境的好壞直接關(guān)系到學(xué)生的身心健康，尤其對(duì)初中生這樣年齡特殊的人群來(lái)說(shuō)。初中生處在成長(zhǎng)的特殊時(shí)期，這一時(shí)期學(xué)生的智力開(kāi)始成熟，由此性格也呈現(xiàn)出這一階段的學(xué)生具有的特性，由此對(duì)學(xué)生宿舍管理更要體現(xiàn)出更多的寬容和關(guān)懷，但是要用健康積極的手段加以引導(dǎo)，同時(shí)也要用嚴(yán)格的宿舍管理規(guī)定輔助管理，只有這樣，才能營(yíng)造一個(gè)既嚴(yán)格又人性化的宿舍管理文化，保證學(xué)生的生命財(cái)產(chǎn)安全，同時(shí)有益于學(xué)生心理健康和寬松的學(xué)習(xí)氛圍。

一、初中學(xué)生宿舍管理中存在的問(wèn)題

1、學(xué)生宿舍管理意識(shí)不正確

針對(duì)初中學(xué)生宿舍管理，僅僅把學(xué)生當(dāng)做管理的對(duì)象的觀念是錯(cuò)誤的，如果把學(xué)生置于管理的對(duì)立面，作為管理的相對(duì)人，那么學(xué)生的心態(tài)就會(huì)變得很消極，由此在初中學(xué)生宿舍管理過(guò)程中，這種居高臨下的管理作風(fēng)就會(huì)變得不合時(shí)宜。一些宿舍管理人員過(guò)分對(duì)學(xué)生住宿進(jìn)行要求，把各項(xiàng)規(guī)章制度條條框框灌輸給學(xué)生，就會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的逆反心理，長(zhǎng)期以往，學(xué)生會(huì)對(duì)學(xué)校住宿產(chǎn)生一定的厭煩情緒，同時(shí)也會(huì)影響正常的生活學(xué)習(xí)，由此，首先，管理的觀念需要矯正。

2、學(xué)生參與宿舍管理程度較低

學(xué)生作為宿舍的主體，其理應(yīng)發(fā)揮宿舍管理主體的地位。而在當(dāng)下初中生宿舍管理過(guò)程中，學(xué)生參與管理的程度較低，這就無(wú)法真正帶動(dòng)學(xué)生參與管理的積極性，從而也很難使學(xué)生理解宿舍管理的重要性。讓學(xué)生參與管理的實(shí)踐是提高學(xué)生對(duì)管理認(rèn)知的重要手段。當(dāng)然，初中生心智尚不成熟、自律性較差，所以學(xué)校出于這些考慮也很合理，不過(guò)正是由于學(xué)生處在這一階段，使其充分接觸可以幫助其在情感上接受，而且可以讓學(xué)生理解宿舍對(duì)他們的重要性。同時(shí)學(xué)生參與宿舍管理也是鍛煉其能力的一種方式，所以改善這種參與程度至關(guān)重要。

3、學(xué)生宿舍管理各項(xiàng)規(guī)章制度不完善

針對(duì)初中宿舍管理，管理的各項(xiàng)規(guī)章制度是必要的，不過(guò)就當(dāng)前宿舍管理的現(xiàn)狀來(lái)看，各項(xiàng)管理制度建立不夠健全，存在一些不規(guī)范的地方，由此就阻礙了管理人員實(shí)施宿舍管理的效果。除此之外，一些規(guī)章制度的建立不盡合理，離科學(xué)管理的層面還有很大差距，這一系列問(wèn)題都會(huì)影響宿舍管理效果的發(fā)揮。

二、初中學(xué)生宿舍管理對(duì)策及建議

1、轉(zhuǎn)變初中生宿舍管理觀念

在初中生宿舍管理過(guò)程中，要把學(xué)生作為主體，以學(xué)生作為中心，逐步拋棄把學(xué)生作為被管理對(duì)象的觀念，要很好的引導(dǎo)學(xué)生對(duì)各項(xiàng)宿舍管理制度的認(rèn)可和接受，這就需要管理人員有足夠的耐心，把學(xué)生置于平等的地位，切忌擺出一副居高臨下的姿態(tài)。初中學(xué)生正處在心理成長(zhǎng)的叛逆期，由此他們很難接受各項(xiàng)嚴(yán)格的規(guī)章制度，觸犯各項(xiàng)條例的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。所以，管理人員需要真誠(chéng)的對(duì)待學(xué)生宿舍管理這一問(wèn)題，加強(qiáng)平時(shí)與學(xué)生之間的平等溝通，逐步把宿舍建立成和諧、團(tuán)結(jié)、平等的大家庭，只有從心底改變學(xué)生的被動(dòng)姿態(tài)，讓學(xué)生明白自己是宿舍的主體，是宿舍的主人，才能提高初中生宿舍管理的效率和效果。

2、提高學(xué)生參與宿舍管理的程度

在初中生宿舍管理過(guò)程中，要加大學(xué)生參與宿舍管理的力度，從最簡(jiǎn)單的宿舍衛(wèi)生評(píng)比、查房等細(xì)小事件逐步進(jìn)行擴(kuò)展，使學(xué)生體會(huì)到宿舍管理的難度和意義。這種學(xué)生融入集體的切實(shí)體會(huì)可以更好地使學(xué)生從心理上接受宿舍管理這一要求。另外，要加強(qiáng)宿舍管理人員素質(zhì)，使其能夠更好地協(xié)調(diào)管理人員和學(xué)生的關(guān)系，使宿舍環(huán)境得以和諧融洽的發(fā)展。要對(duì)學(xué)生針對(duì)宿舍管理問(wèn)題的反饋加以整理和核實(shí)，從而可以幫助宿舍管理工作的完善，只有這樣，學(xué)生宿舍管理的工作才能高效、有效的進(jìn)行。

3、完善宿舍管理各項(xiàng)規(guī)章制度的建立

初中學(xué)生宿舍管理是一項(xiàng)重要的管理事宜，因此，對(duì)宿舍管理規(guī)章制度的建立要體現(xiàn)出科學(xué)、合理和人性的特點(diǎn)，完善制度的構(gòu)建，發(fā)揮制度對(duì)人的輔助約束作用。在學(xué)生宿舍管理中，制度的構(gòu)建要緊密結(jié)合初中生所處的生長(zhǎng)時(shí)期，在盡力約束學(xué)生行為的前提下，保證學(xué)生在宿舍生活中得到快樂(lè)和家庭的溫暖。要設(shè)置科學(xué)的管理機(jī)制，把宿舍管理與學(xué)生日常教育緊密結(jié)合起來(lái)，要不斷創(chuàng)建宿舍文化，以文化作為管理的主導(dǎo)力量，促進(jìn)宿舍管理的效果和效率。

[結(jié)語(yǔ)]

初中學(xué)生宿舍管理是一項(xiàng)重要的管理事宜，管理者需要根據(jù)初中學(xué)生的心理和年齡狀態(tài)加以考慮，要把學(xué)生的情緒和學(xué)校管理的規(guī)章制度緊密結(jié)合起來(lái)，做到人性化管理，只有這樣，才能保證宿舍管理的效率，保證學(xué)生自愿按照規(guī)章制度來(lái)進(jìn)行宿舍生活和學(xué)習(xí)，營(yíng)造出寬松親和的宿舍氛圍，保證學(xué)生的身心健康。這就需要在管理的過(guò)程中，充分對(duì)當(dāng)下宿舍管理中的問(wèn)題加以分析，以一個(gè)被管理者的角度切實(shí)體會(huì)學(xué)生的感受，當(dāng)然要以相對(duì)的制度作為保證，真正建立一個(gè)和諧、歡樂(lè)的生存基地，保證初中學(xué)生高效的生活和學(xué)習(xí)。

[參考文獻(xiàn)]

[1]. 夏瑜.做好高校宿舍管理工作，促進(jìn)大學(xué)生身心健康[J].考試周刊.2012（20）

篇3

關(guān)鍵詞： 完全學(xué)分制 大學(xué)生 宿舍管理

隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立、高新科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我國(guó)高等教育的改革和發(fā)展面臨著新的挑戰(zhàn)。為了建立與國(guó)際通行的學(xué)分制相一致的教學(xué)管理體制，貫徹因材施教的教學(xué)原則，滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的需要，充分發(fā)揮教與學(xué)兩方面的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)適應(yīng)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的專(zhuān)門(mén)人才，高校應(yīng)積極推行完全學(xué)分制。“完全學(xué)分制是一種以學(xué)分為計(jì)量單位衡量學(xué)生學(xué)業(yè)完成狀況的教學(xué)管理制度。學(xué)分制是生產(chǎn)力發(fā)展、科學(xué)技術(shù)和社會(huì)進(jìn)步的產(chǎn)物”。

學(xué)生宿舍是完全學(xué)分制下學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)、生活、休息的重要場(chǎng)所，建設(shè)文明、溫馨、優(yōu)雅的住宿環(huán)境是高校和廣大學(xué)生的共同責(zé)任，同時(shí)學(xué)生宿舍和公寓也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治工作和素質(zhì)教育的重要陣地。學(xué)生宿舍管理事關(guān)學(xué)生人身安全和財(cái)產(chǎn)安全，關(guān)系到學(xué)校正常的教學(xué)、生活秩序，關(guān)系到學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定，也關(guān)系到我國(guó)高等教育的改革和發(fā)展。要從維護(hù)穩(wěn)定大局出發(fā)，促進(jìn)學(xué)生宿舍管理，從而推動(dòng)高校教育事業(yè)發(fā)展。增強(qiáng)政治責(zé)任感和現(xiàn)實(shí)緊迫感，把學(xué)生宿舍管理工作作為學(xué)校教育、管理、服務(wù)的重要組成部分，高度重視并切實(shí)擔(dān)負(fù)起學(xué)生宿舍管理的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，將其列入高校教育管理工作的重要日程，高校應(yīng)對(duì)學(xué)生宿舍實(shí)行全面的嚴(yán)格管理，強(qiáng)化服務(wù)，保障穩(wěn)定，創(chuàng)建文明宿舍，樹(shù)立宿舍新風(fēng)。

一、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生住宿管理工作的領(lǐng)導(dǎo)，責(zé)權(quán)統(tǒng)一，部門(mén)協(xié)作。

領(lǐng)導(dǎo)重視是做好學(xué)生宿舍管理工作的重要保證。學(xué)生宿舍管理的各項(xiàng)工作涉及面很廣，領(lǐng)導(dǎo)重視可以調(diào)動(dòng)各方人力物力財(cái)力，協(xié)調(diào)解決管理問(wèn)題。高校主管學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)定期組織學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)、院系主管學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)及后勤部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)，召開(kāi)如何加強(qiáng)學(xué)生宿舍管理工作的會(huì)議，研究和解決學(xué)生宿舍管理工作中的各項(xiàng)難題，使相關(guān)職能部門(mén)形成有效的協(xié)作，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，堅(jiān)持教育、管理、服務(wù)相結(jié)合的原則，以育人為核心，以服務(wù)為宗旨，以制度建設(shè)和科學(xué)管理為手段，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，使學(xué)生宿舍管理工作順利進(jìn)行。

宿舍管理部門(mén)責(zé)權(quán)統(tǒng)一。學(xué)生宿舍管理涉及的內(nèi)容很多，如維修、水電、衛(wèi)生綠化、人事管理、財(cái)務(wù)開(kāi)支，等等。在宿舍的管理中必須做到責(zé)權(quán)統(tǒng)一，資源統(tǒng)一，責(zé)任明確，才能有效地、快速地實(shí)施管理。如果責(zé)權(quán)不統(tǒng)一，工作受到諸多牽制，管理效果就會(huì)受到限制，致使學(xué)生怨言增多，不利于學(xué)生穩(wěn)定。在學(xué)生宿舍管理方面，后勤集團(tuán)應(yīng)給予宿管部門(mén)充分的人事、動(dòng)資、維修、水電管理、綠化衛(wèi)生管理權(quán)利，配備齊相關(guān)人員，同時(shí)明確相應(yīng)的職責(zé)，使宿管部門(mén)在宿舍水電維護(hù)、維修、美化綠化、人事管理等方面做出快速反應(yīng)措施，確保學(xué)生宿舍的環(huán)境建設(shè)，確保宿舍管理部門(mén)人員的積極性、創(chuàng)造性的調(diào)動(dòng)與提高，確保學(xué)生宿舍報(bào)修與維修及時(shí)，從而促進(jìn)宿舍管理水平的提高。

二、切實(shí)加強(qiáng)管理機(jī)制與規(guī)章制度建設(shè)。

堅(jiān)決遵循“依法治校”原則，注重加強(qiáng)規(guī)章制度建設(shè)。

首先要建立健全宿舍管理制度。學(xué)生住宿管理規(guī)定、學(xué)生宿舍文明建設(shè)管理規(guī)定、學(xué)生宿舍安全管理制度、學(xué)生退宿管理辦法等各項(xiàng)規(guī)章制度，使宿舍管理工作有章可循，有法可依。

其次要加強(qiáng)安全保衛(wèi)制度建設(shè)，按照中央和省級(jí)人民政府有關(guān)部門(mén)的規(guī)定，對(duì)學(xué)生宿舍和公寓的住宿、用電、用水、飲食、防火防盜等方面工作，制定完善的安全制度；建立安全工作信息的收集、處理和報(bào)送制度，確保重要信息及時(shí)、準(zhǔn)確上報(bào)；建立值班制度和門(mén)衛(wèi)制度，開(kāi)通二十四小時(shí)固定值班電話；建立安全工作檢查制度，做到全面檢查與重點(diǎn)檢查相結(jié)合、定期檢查和日常防范相結(jié)合，對(duì)發(fā)現(xiàn)的事故隱患要及時(shí)進(jìn)行整改。

再次要建立有效的監(jiān)督機(jī)制。建立由學(xué)生代表組成的學(xué)生民主監(jiān)督機(jī)構(gòu)，積極參與學(xué)生宿舍公寓的管理和服務(wù)，監(jiān)督各項(xiàng)制度的執(zhí)行，及時(shí)向?qū)W校和公寓管理部門(mén)反映學(xué)生的意見(jiàn)、要求，協(xié)助輔導(dǎo)員、宿舍管理員排解矛盾。要拓寬高校后勤服務(wù)單位、學(xué)校和學(xué)生之間的聯(lián)系、溝通、對(duì)話渠道，公開(kāi)學(xué)生投訴和糾紛處理的辦法、程序，

自覺(jué)維護(hù)學(xué)生權(quán)益。

三、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生宿舍的安全與法制教育。

要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全與法制教育，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的良好行為。要善于通過(guò)新生入學(xué)教育、安全知識(shí)講座、演講會(huì)、報(bào)告會(huì)等形式，充分利用廣播、宣傳櫥窗、板報(bào)等載體，將學(xué)生宿舍和公寓安全問(wèn)題列入重要內(nèi)容進(jìn)行廣泛而深入的教育。在節(jié)假日和重大活動(dòng)期間，要有針對(duì)性地提出安全要求，對(duì)違法違紀(jì)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育和必要的處罰。同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)宿舍管理人員和治安人員的法制和職業(yè)道德教育。

高校要積極配合公安部門(mén)做好學(xué)生宿舍和公寓周邊環(huán)境的治安管理工作，經(jīng)?；ネㄐ畔?，認(rèn)真分析、排查影響學(xué)校穩(wěn)定的不安全因素，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。

四、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生宿舍和公寓中的黨建與思想政治工作。

高校實(shí)行完全學(xué)分制后，學(xué)生的班集體意識(shí)淡化，班級(jí)的作用弱化，班級(jí)不再是基本的教學(xué)單位，也沒(méi)有固定的

教室，因此，學(xué)生宿舍成為課堂的延伸。以宿舍為思想政治教育陣地，要堅(jiān)決落實(shí)學(xué)生宿舍思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)的有關(guān)要求，切實(shí)選派足夠數(shù)量的政治素質(zhì)高，思想作風(fēng)好，具有較強(qiáng)的組織管理能力，善于做學(xué)生工作的輔導(dǎo)員進(jìn)駐學(xué)生公寓，輔導(dǎo)員要充分利用學(xué)生宿舍思想教育內(nèi)容實(shí)在、形式靈活、教育面廣的特點(diǎn)，深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生，掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，及時(shí)解決帶有苗頭性的問(wèn)題，使自己真正成為學(xué)生值得依賴(lài)的良師益友。因此，在學(xué)生的思想政治教育過(guò)程中，要注重研究廣大住宿學(xué)生的思想狀況和心理活動(dòng)，有針對(duì)性、適時(shí)地開(kāi)展思想政治教育工作，通過(guò)教育對(duì)象的思想矛盾運(yùn)動(dòng)過(guò)程進(jìn)行自教、自律，強(qiáng)調(diào)自我教育的內(nèi)化過(guò)程。建立專(zhuān)職宿舍輔導(dǎo)員制度，將思想政治工作融入日常管理活動(dòng)中，發(fā)揮學(xué)生宿舍輔導(dǎo)員由學(xué)生處、后勤服務(wù)中心雙重管理的優(yōu)勢(shì)，為宿舍建設(shè)提供了重要組織保障，形成了教育、管理、服務(wù)三位一體的育人模式，做到“同住、知情、關(guān)心、引導(dǎo)”。即與學(xué)生同住學(xué)生公寓；了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)；關(guān)心學(xué)生的思想、生活；引導(dǎo)學(xué)生正確處理各種問(wèn)題，開(kāi)展經(jīng)常性的思想政治工作。

五、學(xué)生宿舍管理服務(wù)中心管理隊(duì)伍、學(xué)生工作隊(duì)伍與學(xué)生自我管理組織三力合一，是做好學(xué)生宿舍管理的最佳途徑。

在完全學(xué)分制下，學(xué)生自我意識(shí)強(qiáng)，正確引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”意識(shí)，進(jìn)一步完善服務(wù)體系，建立學(xué)生的自我管理組織。學(xué)生自我管理組織進(jìn)宿舍更加體現(xiàn)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)功能，在宿舍建設(shè)中起到無(wú)法替代的作用。學(xué)生宿舍管理服務(wù)隊(duì)伍也必須依賴(lài)這一組織的主力軍作用，才能真正把宿舍建設(shè)好，真正實(shí)現(xiàn)育人的功能。學(xué)生自我管理組織發(fā)現(xiàn)解決不了的問(wèn)題可以向?qū)W生宿舍管理服務(wù)中心反映，也可以向所屬院系的輔導(dǎo)員反映。通過(guò)學(xué)生宿舍管理服務(wù)中心管理隊(duì)伍、學(xué)生工作隊(duì)伍與學(xué)生自我管理組織這三支隊(duì)伍的合作，使學(xué)生宿舍真正成為一個(gè)良好的育人陣地。

學(xué)生宿舍、公寓是人口密集的場(chǎng)所，往往一件小事就會(huì)引發(fā)學(xué)生的不良行為。對(duì)這些不良行為如得不到及時(shí)預(yù)防和制止，很容易就會(huì)導(dǎo)致矛盾激化，引發(fā)集群事件。宿舍管理員不如學(xué)生工作隊(duì)伍人員了解學(xué)生，無(wú)法了解學(xué)生產(chǎn)生矛盾的詳情，加之對(duì)學(xué)生行為的約束力也受限于宿舍區(qū)內(nèi)，因此，要全面把宿舍管理好，僅靠學(xué)生宿舍管理服務(wù)中心工作人員是力不從心的，必須加強(qiáng)與學(xué)生工作隊(duì)伍的聯(lián)系。為了確保兩支隊(duì)伍能做到通力合作，輔導(dǎo)員應(yīng)輪流進(jìn)駐學(xué)生宿舍，解決住宿學(xué)生的思想困惑和生活難題。值班輔導(dǎo)員每天晚上住在學(xué)生宿舍區(qū)，宿舍管理人員及時(shí)把當(dāng)天發(fā)現(xiàn)的學(xué)生違紀(jì)問(wèn)題向值班的輔導(dǎo)員通報(bào)，共同研究加以解決。建立輔導(dǎo)員進(jìn)宿舍值班記錄考勤制度，宿管中心協(xié)助學(xué)生處對(duì)進(jìn)駐學(xué)生宿舍輔導(dǎo)員進(jìn)行考勤，確保輔導(dǎo)員按時(shí)進(jìn)學(xué)生宿舍區(qū)工作。實(shí)踐證明，輔導(dǎo)員進(jìn)駐學(xué)生宿舍區(qū)可以及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，疏導(dǎo)學(xué)生的情緒，處理突發(fā)事件，有利于做好高校學(xué)生管理工作。

六、與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，探索宿舍管理新模式。

敢于探索、勇于實(shí)踐、大膽嘗試，開(kāi)創(chuàng)學(xué)生宿舍管理工作的新模式。改進(jìn)學(xué)生宿舍管理方式，積極推行學(xué)生宿舍信息化管理，搭建技術(shù)平臺(tái)，進(jìn)行智能化管理，提高工作效率。這包括：建立完整的學(xué)生住宿檔案，即學(xué)生的基本情況和住宿安排；制作詳細(xì)的學(xué)生宿舍分布、院系住宿分布情況表；學(xué)生房間的使用情況等。通過(guò)規(guī)范統(tǒng)一的數(shù)據(jù)化管理系統(tǒng)，大大提高了工作效率，使宿舍管理更加有序、高效，切實(shí)提升學(xué)生宿舍管理水平。加強(qiáng)“學(xué)生社區(qū)”網(wǎng)站建設(shè)，為教師、學(xué)生提供互動(dòng)平臺(tái)，及時(shí)了解和掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育。以制度建設(shè)為基礎(chǔ)，繼續(xù)探索學(xué)生宿舍管理新模式。

在完全學(xué)分制下，加強(qiáng)學(xué)生宿舍管理，是保證學(xué)校管理工作平穩(wěn)有序運(yùn)轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)。宿舍管理工作是個(gè)系統(tǒng)工程，立足創(chuàng)新，長(zhǎng)抓不懈，共同努力，緊緊圍繞學(xué)校的育人目標(biāo)和工作中心，服從大局，積極探索，建設(shè)性地開(kāi)創(chuàng)高校學(xué)生宿舍管理服務(wù)工作的新局面。

參考文獻(xiàn)：

［1］陳蕾.完全學(xué)分制實(shí)施的條件和策略［D］.湖南師范大學(xué)，2007.

篇4

關(guān)鍵詞：免檢宿舍；生活素質(zhì)教育；探索

高校都非常重視對(duì)學(xué)生的全面素質(zhì)培養(yǎng)，生活素質(zhì)教育是全面素質(zhì)培養(yǎng)的重要部分。宿舍衛(wèi)生不僅是學(xué)校的門(mén)面，更是學(xué)生風(fēng)貌的展現(xiàn)和學(xué)生良好生活習(xí)慣的體現(xiàn)，宿舍衛(wèi)生治理工作作為育人工作中一個(gè)必備的環(huán)節(jié)發(fā)揮著重要作用，宿舍免檢制度是其重要的機(jī)制之一。

一、免檢宿舍設(shè)立的意義

學(xué)生宿舍是大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，是學(xué)生思想交流、心靈溝通和能力培養(yǎng)的重要舞臺(tái)，宿舍環(huán)境對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高起著不可低估的作用。宿舍環(huán)境狀況如何，反映了大學(xué)生的精神面貌和個(gè)人素養(yǎng)。為了督促學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣，提高宿舍的整體衛(wèi)生水平，很多高校都實(shí)行了宿舍衛(wèi)生檢查制度，取得了顯著的成效。在學(xué)生形成了一定衛(wèi)生習(xí)慣后，實(shí)行免檢宿舍制度，則可以進(jìn)一步激勵(lì)學(xué)生，提高學(xué)生自我約束的能力。免檢宿舍是對(duì)于宿舍衛(wèi)生優(yōu)秀的學(xué)生的一種鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，通過(guò)這種方式，可以調(diào)動(dòng)起學(xué)生對(duì)于衛(wèi)生成績(jī)的積極性，學(xué)生無(wú)論是出于對(duì)“免檢宿舍”稱(chēng)號(hào)的憧憬還是對(duì)于能夠免于衛(wèi)生檢查的權(quán)利，都會(huì)積極地提高宿舍衛(wèi)生水平，爭(zhēng)取“免檢宿舍”的資格。與此同時(shí)，一定數(shù)量的免檢宿舍也能夠激勵(lì)樓內(nèi)其他的宿舍做好衛(wèi)生，起到相互促進(jìn)的良性循環(huán)作用。

在管理心理學(xué)中，“激勵(lì)”是提高積極性和主動(dòng)性的一個(gè)重要手段。免檢宿舍是一種變相和有效的“激勵(lì)”手段，是一種能使個(gè)體將外來(lái)刺激內(nèi)化為自覺(jué)行為的適當(dāng)刺激，是促使完成目標(biāo)的行為處于積極狀態(tài)的外在因素，在大學(xué)宿舍衛(wèi)生管理中應(yīng)用“激勵(lì)”理論，實(shí)行免檢宿舍，能夠激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造和享受“環(huán)境美”的良好動(dòng)機(jī)，是對(duì)學(xué)生宿舍管理的加強(qiáng)和探化，是改善學(xué)校秩序、治理生活環(huán)境的重要一環(huán)，能夠讓大學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣與自我管理才能，也有助于學(xué)生公寓良好衛(wèi)生制度的建立，一舉兩得。

二、免檢宿舍制度的運(yùn)行模式

結(jié)合大學(xué)生公寓生活的特點(diǎn)和大學(xué)生發(fā)展的需要，宿舍免檢制度包括以下流程：

在衛(wèi)生檢查過(guò)程中，免檢宿舍的設(shè)立是衛(wèi)生檢查制度的重要內(nèi)容，因此，在衛(wèi)生檢查過(guò)程中要讓學(xué)生樹(shù)立良好的生活觀念，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)寢室的歸屬感、團(tuán)隊(duì)精神、溝通能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)生宿舍免檢的對(duì)象以大學(xué)生為主體，這種主體的特殊性決定了運(yùn)行的原則要從關(guān)愛(ài)大學(xué)生出發(fā)，遵循教育規(guī)律和當(dāng)代大學(xué)生身心健康發(fā)展的客觀規(guī)律。以榜樣示范感染和帶動(dòng)學(xué)生，在這樣的氣氛中陶冶學(xué)生健康、向上的生活情操，營(yíng)造出溫馨的寢室家園，從而感染、教育學(xué)生。

三、健全免檢宿舍管理制度，為生活素質(zhì)教育全面展開(kāi)奠定基礎(chǔ)

宿舍衛(wèi)生建設(shè)以免檢宿舍為突破口，它是開(kāi)展生活素質(zhì)教育的基礎(chǔ)工程。隨著高校教育體制改革的深入和學(xué)生宿舍的改善，宿舍成為學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、交往等的重要場(chǎng)所，宿舍的育人功能更加顯現(xiàn)。因此，學(xué)生宿舍的管理更是擺到了突出的位置，我們應(yīng)該以服務(wù)為載體，把宿舍建設(shè)成為對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育的最佳陣地，發(fā)揮服務(wù)育人的功能。進(jìn)一步完善免檢宿舍的管理制度、科學(xué)管理，加強(qiáng)學(xué)生自管?？偨Y(jié)免檢管理經(jīng)驗(yàn)、定期對(duì)各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行修訂完善，檢查的流程、學(xué)生自管的職責(zé)、標(biāo)準(zhǔn)更加適應(yīng)不斷變化的新情況、新形勢(shì)，使管理制度更具科學(xué)性，建立相應(yīng)的運(yùn)行規(guī)范和質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)規(guī)范每一個(gè)免檢宿舍的抽查制度，真正達(dá)到通過(guò)建典型、樹(shù)形象，宣傳優(yōu)秀寢室、優(yōu)秀事跡等，鼓勵(lì)激發(fā)所有學(xué)生對(duì)生活素質(zhì)的重視，在有一些學(xué)生還沒(méi)有形成良好衛(wèi)生習(xí)慣的情況下，起到良好的模范帶頭作用，積極推動(dòng)宿舍朝著健康、文明、高雅的方向發(fā)展，從而為生活素質(zhì)教育全面展開(kāi)奠定基礎(chǔ)。

綜上所述，免檢宿舍的設(shè)立作為學(xué)生生活素質(zhì)教育的一部分，應(yīng)該進(jìn)一步結(jié)合生活素質(zhì)教育理論，深入探討免檢宿舍在學(xué)生生活素質(zhì)教育實(shí)踐過(guò)程中的作用，總結(jié)提煉學(xué)生寢室生活和衛(wèi)生習(xí)慣等各項(xiàng)規(guī)律，全面結(jié)合主動(dòng)教育和主動(dòng)學(xué)習(xí)等教育的新理念，為學(xué)生在生活素質(zhì)提高方面發(fā)揮切實(shí)的作用，既豐富了素質(zhì)教育的形式，也探索了再進(jìn)一步拓展推行素質(zhì)教育的可行性。

參考文獻(xiàn)：

1.王衛(wèi)平，《淺談“激勵(lì)”理論在宿舍衛(wèi)生管理中的應(yīng)用》，《思路學(xué)刊》，1993.2

篇5

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；宿舍文化建設(shè)；主體性

中圖分類(lèi)號(hào)：G647 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1002-2589（2014）21-0249-02

黨的十提出要把“立德樹(shù)人”作為教育的根本任務(wù)，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。高校大學(xué)生宿舍文化建設(shè)，作為大學(xué)生思想政治工作的重要載體，對(duì)于促進(jìn)校園文化和和諧宿舍建設(shè)，構(gòu)建健康向上、積極互助的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有重要作用。大學(xué)生主體性重在強(qiáng)調(diào)從以“知識(shí)”為中心走向以“人”為中心的轉(zhuǎn)變，尊重教師與學(xué)生的主體性的同時(shí)，重視培養(yǎng)學(xué)生的主體性人格，強(qiáng)調(diào)學(xué)生中心而教師保持中立的現(xiàn)代道德教育理念[1]。

一、大學(xué)生宿舍文件建設(shè)的重要性

宿舍作為進(jìn)入大學(xué)后最先接觸的場(chǎng)所之一，以“家”的地位貫穿著大學(xué)生活的全過(guò)程，加之越來(lái)越多的學(xué)生矛盾也大多從學(xué)生宿舍引發(fā)，宿舍不再僅僅是大學(xué)生休息、學(xué)習(xí)、交流的場(chǎng)所，而是作為高校思想政治教育的重要載體，從不同的角度發(fā)揮著管理載體、文化載體、活動(dòng)載體等多種作用。如何更好地建設(shè)它，是大家共同面臨的一個(gè)重要問(wèn)題。宿舍文化是指大學(xué)生宿舍內(nèi)所體現(xiàn)出的一種環(huán)境和氛圍，它是以宿舍精神為主要特征，以宿舍為主要活動(dòng)空間，以課外活動(dòng)為主要內(nèi)容的一種集體式文化，具體包括宿舍的整體布置及每個(gè)成員的生活方式，精神風(fēng)貌，思想內(nèi)涵等等。通過(guò)調(diào)查了解到：有44%的學(xué)生課余時(shí)間是在宿舍度過(guò)的，有42%的學(xué)生周末一直待在宿舍，僅有18%的學(xué)生選擇很少在宿舍，這其中還包括很多做實(shí)驗(yàn)的或是考研的同學(xué)。而且有研究人士指出大學(xué)生平均每天約二分之一的生活時(shí)間和三分之一的學(xué)習(xí)時(shí)間都是在宿舍度過(guò)。大學(xué)生的起居習(xí)慣、言談舉止、衣著打扮、宿舍活動(dòng)等不僅體現(xiàn)宿舍文化的具體化和規(guī)范化，更重要的是高校大學(xué)生宿舍文化是校園文化的重要組成部分，在大學(xué)生活中起著非常重要的作用，同時(shí)關(guān)系到大學(xué)生身心健康、生活習(xí)慣、綜合素質(zhì)的提升和學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)、綜合能力的培養(yǎng)[2]。良好的宿舍文化是塑造大學(xué)生健康人格的重要保證，是大學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的重要保證，是構(gòu)建和諧校園的重要保證。

二、大學(xué)生宿舍文化建設(shè)現(xiàn)狀

隨著“90后”獨(dú)生子女占據(jù)校園的主體，越來(lái)越多的宿舍沖突在大學(xué)生活中顯現(xiàn)，加之部分高校未能充分認(rèn)識(shí)到大學(xué)生宿舍文化建設(shè)的長(zhǎng)期性、系統(tǒng)性、針對(duì)性和有效性，導(dǎo)致大學(xué)生宿舍文化建設(shè)成效不明顯。

（一）規(guī)章制度和后勤管理滯后

1.檢查與管理流于形式

多數(shù)高校均是固定時(shí)間進(jìn)行學(xué)生宿舍衛(wèi)生例行性檢查，平時(shí)制度執(zhí)行及監(jiān)管不到位，讓學(xué)生產(chǎn)生了檢查時(shí)基本整齊干凈，平時(shí)隨意堆放的行為習(xí)慣，沒(méi)能從根本讓學(xué)生把整理內(nèi)務(wù)，整潔干凈變成一種持之以恒的習(xí)慣。特別是節(jié)假日宿舍內(nèi)被褥不疊，衣服、書(shū)籍隨意擺放，桌子上亂七八糟，地面上垃圾成堆。更有晚歸、不歸宿者有之，打游戲看電影玩撲克者有之，睡到自然醒者有之，使用違規(guī)電器者有之，凌晨一兩點(diǎn)不睡者有之。

2.規(guī)則制度脫離實(shí)際

在宿舍管理規(guī)章制度方面，存在設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)過(guò)高，但大多針對(duì)性不夠，號(hào)召力不強(qiáng)，與學(xué)生實(shí)際能力不符等情況，只是從管理者角度制度并實(shí)施，未實(shí)際考慮學(xué)生的具體情況，因此無(wú)法持續(xù)性發(fā)展下去。有些制度雖然張貼在公寓的醒目位置，但鑒于制度的可操作性和實(shí)效性不強(qiáng)，學(xué)生無(wú)法認(rèn)同或脫離學(xué)生實(shí)際，同學(xué)即使看到了也熟視無(wú)睹，形同虛設(shè)。

3.后勤管理存在漏洞

據(jù)調(diào)查，當(dāng)學(xué)生被問(wèn)及對(duì)宿舍管理的滿意度時(shí)，有7.2%選擇滿意，50.8%較滿意，34.5%感覺(jué)一般，7.8%不滿意。具體來(lái)說(shuō)，大學(xué)生宿舍管理存在以下幾方面問(wèn)題：一是宿舍樓管學(xué)歷素質(zhì)較低，責(zé)任心不強(qiáng)，對(duì)學(xué)生態(tài)度強(qiáng)硬，使“管”與“被管”之間的矛盾比較突出；二是高校的宿舍管理，注重學(xué)生的生活和環(huán)境衛(wèi)生以及違規(guī)電器使用方面的管理，但對(duì)學(xué)生的思想教育和情感教育重視不夠；三是在學(xué)生宿舍管理手段上以罰為主，機(jī)械地執(zhí)行制度所規(guī)定的條款，缺乏“人性化”和“現(xiàn)代化”；四是宿舍安全隱患較多，發(fā)傳單、搞推銷(xiāo)等陌生人員經(jīng)常出入，加之學(xué)生安全意識(shí)淡薄，被偷被盜時(shí)有發(fā)生。

（二）大學(xué)生自身存在諸多問(wèn)題

1.追求個(gè)性，人際交往困難

大學(xué)生宿舍成員存在自由散漫、精神懈怠、宿舍不和諧的現(xiàn)象。宿舍里出現(xiàn)不文明用語(yǔ)的頻率也很高。據(jù)統(tǒng)計(jì)，55%的大學(xué)生覺(jué)得宿舍中引起不和諧的主要因素是生活習(xí)慣不同、家庭經(jīng)濟(jì)條件不同、文化背景差異。而這些因素即使通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的磨合也不一定能夠消除影響，一旦發(fā)生矛盾，很容易就會(huì)抱團(tuán)形成小團(tuán)體互相孤立，尤其是女生宿舍表現(xiàn)得尤為明顯。而生活在一個(gè)宿舍里，抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)，如果就讓這種矛盾加深而不加以阻止，很有可能導(dǎo)致大打出手或是冷暴力現(xiàn)象，馬加爵事件即是前車(chē)之鑒。

2.自理自控能力不強(qiáng)

一些學(xué)生生活優(yōu)越，尤其是城市學(xué)生中的獨(dú)生子女，進(jìn)人大學(xué)后，明顯缺乏獨(dú)立自理能力。從家庭生活到集體生活，他們既感到新鮮又非常不適應(yīng)、不習(xí)慣，生活中常遇到：被子不會(huì)整，衣服不會(huì)洗，自我管理能力不足；也有一些自我意識(shí)強(qiáng)的學(xué)生，常與室友發(fā)生矛盾，其缺點(diǎn)在公眾場(chǎng)合表現(xiàn)的并不明顯，但在私生活圈子里、在室友中卻顯露無(wú)遺。

3.目標(biāo)不清，缺乏人生規(guī)劃

進(jìn)入大學(xué)后，跟以前高壓式的生活完全不同，如果大學(xué)生就此放松對(duì)自身的要求，很容易被社會(huì)上的形形所誘惑，迷失自己。例如，有些宿舍集體逃課，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、電子小說(shuō)、韓劇等；有些宿舍成員追求吃喝玩樂(lè)，談情說(shuō)愛(ài)，不以學(xué)習(xí)為重心；有些宿舍成員更養(yǎng)成抽煙喝酒，相互攀比的壞習(xí)慣，嚴(yán)重?fù)p害了大學(xué)生的形象，浪費(fèi)自己寶貴的充電時(shí)間。

（三）大學(xué)生主體性重視程度不夠

1.偏重教師管理作用，忽視大學(xué)生主體性發(fā)揮

高校普遍注重加強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任管理隊(duì)伍建設(shè)，重視廣大教師導(dǎo)師作用的發(fā)揮，但忽視學(xué)生的主體地位，未充分發(fā)揮黨團(tuán)組織在大學(xué)生宿舍文化建設(shè)中的模范帶頭作用，導(dǎo)致大學(xué)生在宿舍文化建設(shè)中實(shí)現(xiàn)自我教育、自我管理、自我服務(wù)的功能無(wú)法發(fā)揮，宿舍文化健康發(fā)展步履維艱。宿舍文化建設(shè)中大學(xué)生是主體，要充分了解大學(xué)生思想、內(nèi)心需求、興趣愛(ài)好，尊重學(xué)生的需要和選擇，尊重學(xué)生作為主體的權(quán)利、個(gè)性、隱私與尊嚴(yán)等，加強(qiáng)大學(xué)生主體意識(shí)提高[3]。

2.偏重制度懲罰，思想引導(dǎo)不夠

由于對(duì)宿舍文化建設(shè)認(rèn)識(shí)不足，導(dǎo)致在實(shí)際工作過(guò)程中未能把大學(xué)生思想政治教育融入宿舍文化建設(shè)中。對(duì)宿舍文化建設(shè)僅是停留在對(duì)晚歸、不歸、宿舍衛(wèi)生及違規(guī)電器的監(jiān)督和處罰上，忽視了行為產(chǎn)生的原因分析，缺乏對(duì)大學(xué)生內(nèi)心精神世界的探索，勢(shì)必削弱宿舍文化“育人”的功能。

三、對(duì)大學(xué)生宿舍文化建設(shè)的思考及解決對(duì)策

（一）實(shí)現(xiàn)“以人為本”與管理制度的有機(jī)結(jié)合

長(zhǎng)期以來(lái)，各高校在宿舍管理方面已形成了比較成熟的管理規(guī)章制度。從某種意義上說(shuō)，對(duì)于大學(xué)生宿舍管理、約束大學(xué)生的行為習(xí)慣、構(gòu)建和諧校園起到了良好效果。但嚴(yán)格管理與“育人”目標(biāo)在有些問(wèn)題上又是矛盾沖突的。比如，統(tǒng)一要求和張揚(yáng)個(gè)性，整齊劃一與各成風(fēng)格，甚至有些規(guī)章制度是不是過(guò)于死板，限制了學(xué)生個(gè)性的發(fā)揮和創(chuàng)造靈感。特別是：現(xiàn)行宿舍管理奉行的“管”字當(dāng)頭，使宿舍管理人員與學(xué)生對(duì)立起來(lái)，很難上升到思想引導(dǎo)層面，使“管”與“被管”之間的矛盾比較突出，這樣的管理機(jī)制削弱了“育人”的功能，既不符合高校后勤社會(huì)化管理的要求，也不適應(yīng)高校改革與事業(yè)發(fā)展的需要。

大學(xué)生宿舍管理應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，真正實(shí)現(xiàn)尊重人、關(guān)心人、理解人、愛(ài)護(hù)人和激勵(lì)人。要確立大學(xué)生在宿舍文化建設(shè)中的主體地位，營(yíng)造氛圍，形成鼓勵(lì)創(chuàng)造、追求創(chuàng)新的和諧氛圍，扭轉(zhuǎn)宿舍管理過(guò)程中“管與被管”的師生關(guān)系，真正實(shí)現(xiàn)管理制度中的“以人為本”。充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我服務(wù)、自我管理。

（二）健全貼近實(shí)際的規(guī)章制度，增強(qiáng)管理服務(wù)工作的實(shí)效性

學(xué)生宿舍管理制度應(yīng)依據(jù)“有利于學(xué)生學(xué)習(xí)、生活，有利于建立良好的工作秩序和育人環(huán)境，有利于實(shí)現(xiàn)宿舍管理科學(xué)化、規(guī)范化”的原則制定和實(shí)施。大學(xué)生宿舍文化建設(shè)，必須有一套完善的、行之有效的規(guī)章制度。學(xué)校后勤管理部門(mén)可以發(fā)動(dòng)學(xué)生參與的主體性，共同制定學(xué)生普遍認(rèn)可的行為準(zhǔn)則和規(guī)章制度，宿舍成員共同遵守，互相監(jiān)督；明確宿舍長(zhǎng)職責(zé)和考核辦法；制定學(xué)生干部開(kāi)展定期和不定期檢查制定，堅(jiān)持“教育為主，處罰為輔”的原則，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為大學(xué)生的自覺(jué)行為。同時(shí)，提高管理人員的職業(yè)素質(zhì)和服務(wù)意識(shí)，明確崗位職責(zé)，將宿舍服務(wù)人員的日常管理工作同獎(jiǎng)勵(lì)待遇掛鉤，主動(dòng)從同學(xué)中獲取對(duì)管理人員的評(píng)價(jià)，做到獎(jiǎng)罰分明，提高服務(wù)質(zhì)量。

（三）充分發(fā)揮學(xué)生骨干在宿舍文化建設(shè)中的模范帶頭作用

學(xué)生干部是介于老師和同學(xué)之間的一條紐帶，充分發(fā)揮其模范帶頭作用，充分發(fā)揮朋輩的影響力量，可以在對(duì)其他同學(xué)的教育引導(dǎo)中起到事半功倍的作用。宿舍文化建設(shè)中必須依托團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、黨支部等學(xué)生干部組織，充分發(fā)揮學(xué)生干部的紐帶橋梁作用[4]。利用各種機(jī)會(huì)提高學(xué)生干部思想認(rèn)識(shí)，把宿舍文化建設(shè)作為校園文化的重要組織部分，同時(shí)學(xué)生干部應(yīng)認(rèn)識(shí)到宿舍是深入基層的實(shí)踐基地，在宿舍實(shí)踐中真正實(shí)現(xiàn)增長(zhǎng)才干，端正自我、影響他人。學(xué)生骨干在高校中所占比重較大，幾乎能涵蓋每間宿舍，努力培養(yǎng)好學(xué)生干部，使其在宿舍中充分發(fā)揮朋輩幫扶作用，對(duì)舍友進(jìn)行積極引導(dǎo)，用自己的熱情、高尚的品德和優(yōu)良的作風(fēng)去感染舍友，幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。例如將他們從網(wǎng)絡(luò)游戲的泥潭中解救出來(lái)，在“寢室臥談會(huì)”中引導(dǎo)有意義的話題，及時(shí)化解舍友間的矛盾等，這樣不僅幫助了別人，同時(shí)也使自身能力得已提升，為宿舍形成文明高尚、溫馨和諧的氛圍保駕護(hù)航。

（四）有針對(duì)性開(kāi)展宿舍文體活動(dòng)

把開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)和提高學(xué)生的思想道德水平結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)新宿舍文化建設(shè)要著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，以育人為根本。注重引導(dǎo)學(xué)生用積極健康的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)裝點(diǎn)宿舍、美化宿舍，倡導(dǎo)宿舍成員應(yīng)有端莊的儀表、多彩的生活、健康的情趣、求知的氛圍、團(tuán)結(jié)的風(fēng)氣和進(jìn)取的精神，輔以一系列健康向上、富有教育意義的宿舍文化活動(dòng)。大學(xué)生宿舍文化建設(shè)中應(yīng)有意識(shí)開(kāi)展大學(xué)生宿舍文化藝術(shù)節(jié)、舉辦以宿舍為單位的相互之間的體育類(lèi)、衛(wèi)生類(lèi)、文藝類(lèi)的競(jìng)賽評(píng)比等等，貴在持之以恒，只有不斷積累開(kāi)展活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，才能提高宿舍文化建設(shè)的質(zhì)量和品位。

隨著“90后”大學(xué)生自我意識(shí)增強(qiáng)，自控能力不足等特點(diǎn)，應(yīng)積極開(kāi)展如“文明宿舍評(píng)比”、“宿舍是我家”征文、“手工藝美化宿舍活動(dòng)”、攝影比賽等活動(dòng)，并以評(píng)選出的優(yōu)秀學(xué)生作品建立文化長(zhǎng)廊。同時(shí)，注重日常文化活動(dòng)的開(kāi)展，不斷舉辦宿舍間的各種競(jìng)賽、文明創(chuàng)建、宿舍聯(lián)誼、美化設(shè)計(jì)、放映電影、成立沙龍等活動(dòng)，注重長(zhǎng)時(shí)效應(yīng)，營(yíng)造濃郁的宿舍文化氣息，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，把提高學(xué)生的綜合素質(zhì)貫穿于宿舍文化建設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)中。

（五）充分挖掘“90后”大學(xué)生特點(diǎn)，重視主體性作用發(fā)揮

“90后”大學(xué)生是一個(gè)既單純又具有一定復(fù)雜性的群體，他們思想活躍開(kāi)放，個(gè)性張揚(yáng)，知識(shí)較豐富、視野開(kāi)闊、富有朝氣和理想，喜歡追求價(jià)值多元化和利益多樣化，容易接受新鮮事物，“90后”大學(xué)生具有諸多鮮明的個(gè)性特征。充分挖掘他們的特點(diǎn)，發(fā)揮在大學(xué)生宿舍文化建設(shè)中的主體性，對(duì)推動(dòng)和促進(jìn)大學(xué)生宿舍文化建設(shè)的持續(xù)健康發(fā)展有重要意義。

充分發(fā)揮學(xué)生自我設(shè)計(jì)、組織、參與和管理各種活動(dòng)的積極性，發(fā)揮學(xué)生主人翁意識(shí)，提高大學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的能力。需要特別重視大學(xué)生自身的內(nèi)化和體驗(yàn)，注重發(fā)揮大學(xué)生的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)大學(xué)生參與的積極性。一方面，學(xué)校應(yīng)考慮到學(xué)生的實(shí)際需求，主動(dòng)組織大學(xué)生廣泛參與校園管理和建設(shè)，特別是宿舍區(qū)域的管理和配套設(shè)施建設(shè)等；另一方面，學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮大學(xué)生組織的帶頭示范作用，鼓勵(lì)和引導(dǎo)大學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的宿舍文體活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生自己創(chuàng)作、自己組織、共同參與、整體獲益的主體性作用。

總之，大學(xué)生宿舍文化建設(shè)是一項(xiàng)常抓工程，不能采取“一陣風(fēng)，走過(guò)場(chǎng)”的做法，應(yīng)堅(jiān)持持之以恒，積累和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高活動(dòng)質(zhì)量和品位，充分發(fā)揮大學(xué)生主體意識(shí)，不斷完善宿舍文化的內(nèi)涵建設(shè)，增強(qiáng)思政工作有效性。

參考文獻(xiàn)：

[1]何三保.關(guān)于加強(qiáng)高校宿舍文化建設(shè)的思考[J].武夷學(xué)院學(xué)報(bào)，2013（1）：89-91.

[2]宋挺.高校學(xué)生宿舍文化建設(shè)初探[J].濟(jì)寧師專(zhuān)學(xué)報(bào)，2000（3）：8-9.

篇6

Abstract： In recent years， the position of ideological and political work in the university management get more and more attention. As an important place for students to live to learn， student dormitory is one of the main places for ideological and political education of university， and doing well dormitory management work has an important significance for the university's ideological and political work. This paper researches the problems in university dormitory management work and proposes the corresponding solution ideas.

關(guān)鍵詞： 高校；學(xué)生宿舍；管理

Key words： university；student dormitory；management

中圖分類(lèi)號(hào)：G647 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-4311（2014）09-0194-02

0 引言

近些年伴隨著我國(guó)招生制度的改革和素質(zhì)教育的發(fā)展，高校的宿舍管理工作面臨著越來(lái)越多的挑戰(zhàn)，而如何做好宿舍管理工作，已經(jīng)成為關(guān)系到高校未來(lái)發(fā)展的重要課題。

1 宿管工作產(chǎn)生問(wèn)題的諸多因素

1.1 學(xué)校的硬件建設(shè)與教育規(guī)模的發(fā)展嚴(yán)重不符

由于近些年，高校擴(kuò)招力度非常大，各個(gè)高校面臨著教育資源緊張的狀況，其中宿舍硬件條件和思想政治輔導(dǎo)員數(shù)量嚴(yán)重缺失，成為了各個(gè)高校發(fā)展的重要瓶頸。因此，越來(lái)越多的高校開(kāi)始修建新校區(qū)，造成了學(xué)生住宿的分散化，原有的學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的校園，思想政治工作則無(wú)法影響到學(xué)生的宿舍區(qū)域，造成管理模式與高校的發(fā)展脫節(jié)，從而影響宿舍管理水平的低下。

1.2 高校學(xué)生宿舍管理部門(mén)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育難度增大

大學(xué)生的素質(zhì)因人而異，而且新一代的大學(xué)生多為90后，表現(xiàn)出獨(dú)有的個(gè)性，就增加了管理的難度。人的思想道德素質(zhì)是一個(gè)長(zhǎng)期受到家庭、所受教育、社會(huì)環(huán)境等多方面影響形成的，并在很長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)具有相對(duì)的穩(wěn)定性，大學(xué)思想政治教育的效果并不明顯。伴隨著高校的招生擴(kuò)大，越來(lái)越多的素質(zhì)比較低下的學(xué)生進(jìn)入到大學(xué)校園，這給高校的宿舍管理工作增加了無(wú)形的壓力。

1.3 管理制度不完善、宿舍管理人員思想不到位

伴隨著高校后勤工作的社會(huì)化改革，宿舍管理工作顯現(xiàn)出了更多的服務(wù)職能，但是仍然有一部分的高校在管理制度上不夠完善，與當(dāng)前宿舍管理的發(fā)展模式難以融合。一些高校的宿管員都是聘用的臨時(shí)工，他們文化程度低，思想政治意識(shí)比較膚淺，這樣一來(lái)就在宿舍服務(wù)上難以滿足大學(xué)生的需求，甚至?xí)?dǎo)致學(xué)生對(duì)宿舍管理制度的反感，從來(lái)激化了一些矛盾。

1.4 開(kāi)放型社會(huì)給同學(xué)的思想帶來(lái)影響

目前，社會(huì)是一個(gè)開(kāi)放型的社會(huì)，而且校園與社會(huì)的融合更加緊密，越來(lái)越多的學(xué)生受到社會(huì)的影響。一些社會(huì)不良的風(fēng)氣也傳播到大學(xué)校園內(nèi)，比如拜金主義和享樂(lè)主義等等，都是當(dāng)前大學(xué)生中存在的一些不良風(fēng)氣。而宿舍作為眾多大學(xué)生聚集的場(chǎng)所，也為這種不良風(fēng)氣在校園內(nèi)部的傳播提供了便利條件。

2 針對(duì)以上問(wèn)題的解決對(duì)策

在當(dāng)前社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的階段，需要我們?cè)谶M(jìn)行高校管理工作的時(shí)候，首先要解放思想并轉(zhuǎn)變觀念，要對(duì)高校宿舍管理工作有正確的認(rèn)識(shí)，從管理模式上和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)模式逐漸的接軌，并進(jìn)一步完善高校的社會(huì)化改革。

其次，要發(fā)揮宿舍管理的服務(wù)職能，堅(jiān)持為學(xué)生服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)的原則，提升宿舍管理水平。在進(jìn)行宿舍管理工作的時(shí)候，要多為學(xué)生著想，堅(jiān)持人性化的管理，要重視宿舍管理對(duì)于教育活動(dòng)的重要性，在遵循教育規(guī)律的前提下實(shí)施各項(xiàng)措施。要積極的進(jìn)行宿舍管理工作的改革和創(chuàng)新，為學(xué)校的管理減輕負(fù)擔(dān)，保障校園的發(fā)展和穩(wěn)定。

2.1 要處理好管理和服務(wù)的關(guān)系，以完善的管理來(lái)推進(jìn)服務(wù)的完善，用完善的服務(wù)來(lái)配合管理水平的提升

高校大學(xué)生作為社會(huì)上一個(gè)特殊群體，雖然已經(jīng)成年，但是由于還缺乏豐富的社會(huì)閱歷，認(rèn)知能力和辨識(shí)能力也有待于提高，因此我們需要用思想政治教育來(lái)提升大學(xué)生的思想道德水平，并為教育教學(xué)活動(dòng)提供有力的支持，宿舍的管理工作就是其中重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。

從管理在培養(yǎng)人的職能上看，我們需要做到思想政治教育和嚴(yán)格管理相結(jié)合，只有做了足夠的思想政治教育，才能夠真正的實(shí)現(xiàn)嚴(yán)格管理，而嚴(yán)格的管理措施也在一定程度上需要由思想政治教育來(lái)實(shí)現(xiàn)。

由于大學(xué)生的自控能力欠缺，因此，當(dāng)學(xué)生在認(rèn)識(shí)不到位或者對(duì)自己的行為難以自我控制的時(shí)候，就需要用管理制度來(lái)約束，在管理服務(wù)的過(guò)程中，我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)一些違反規(guī)定的學(xué)生，總是難以服從規(guī)定，這就需要我們進(jìn)一步的加強(qiáng)管理的嚴(yán)格性，并對(duì)相應(yīng)的學(xué)生進(jìn)行必要的處罰，這些措施的實(shí)施在一定程度上會(huì)對(duì)這些學(xué)生起到一定的教育作用，并對(duì)整個(gè)的學(xué)生群體起到以儆效尤的作用。

2.2 完善規(guī)章制度，以制度約束提高管理水平、提高人員素質(zhì)

常言說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。要切實(shí)加強(qiáng)管理機(jī)制的建設(shè)，不斷的建立和健全學(xué)生宿舍管理制度，提升管理人員的綜合水平，在學(xué)校和學(xué)生中建立起具有強(qiáng)制性的契約關(guān)系，進(jìn)一步明確學(xué)校在宿舍管理工作中應(yīng)當(dāng)為學(xué)生提供的服務(wù)，并明確學(xué)生在校園生活中應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)和應(yīng)該遵守的規(guī)定。

在當(dāng)前的背景下，學(xué)生宿舍管理首先必須要建立起完善的規(guī)章制度，并以高校的行政管理為依托，對(duì)學(xué)生實(shí)行強(qiáng)制執(zhí)行的管理體制，從而使學(xué)生的在校行為受到管理制度的約束。

目前的情況是，各個(gè)高校的管理制度還有一些漏洞，這就需要我們通過(guò)不斷的研究和探索，來(lái)完善宿舍管理制度；有的制度雖然實(shí)施了，但是多年以來(lái)都難以落實(shí)，并沒(méi)有起到相應(yīng)的作用，對(duì)于這種管理制度我們要積極的總結(jié)，并做好制度的落實(shí)工作。

要加強(qiáng)對(duì)宿舍管理人員的隊(duì)伍建設(shè)，提升宿舍管理員的綜合水平，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，在宿舍管理工作中要貫徹“以人為本”的理念，并從各個(gè)高校宿舍管理的實(shí)際情況出發(fā)，以學(xué)生的實(shí)際需求為目的，為學(xué)生創(chuàng)造良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

2.3 廣泛深入開(kāi)展“自我管理和自我服務(wù)”教育活動(dòng)

現(xiàn)在的大學(xué)生中絕大多數(shù)都是獨(dú)生子女，他們雖然從小就開(kāi)始接受良好的文化教育，但是由于家庭因素的影響，很多的獨(dú)生子女在自我約束和生活自理上還比較差，進(jìn)入大學(xué)之后，離開(kāi)家庭的關(guān)心，很多的大學(xué)生會(huì)出現(xiàn)心理上的問(wèn)題。特別是有些大學(xué)生在校園生活和學(xué)習(xí)中，一旦遇到困難就會(huì)表現(xiàn)的非常急躁，這對(duì)于他們的生活和學(xué)習(xí)極為不利。宿舍管理工作要重視解決大學(xué)生的這些問(wèn)題，在做好宿舍服務(wù)工作的同時(shí)，從新生時(shí)期就開(kāi)始對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的心理健康教育，并提升大學(xué)生的自我控制和自我服務(wù)的能力，這對(duì)于大學(xué)生的在校生活，乃至以后步入社會(huì)都具有極其重要的意義。

3 結(jié)束語(yǔ)

總之，宿舍作為大學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所之一，各個(gè)高校都必須要做好宿舍的管理工作，才能夠?yàn)閺V大的學(xué)生提供最好的服務(wù)，為培養(yǎng)新時(shí)代的合格人才做出貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳剛.營(yíng)造良好學(xué)生宿舍文化氛圍的思考[J].教學(xué)與管理，2006（12）.

篇7

關(guān)鍵詞:民宅;宿舍管理;法律性質(zhì)

中圖分類(lèi)號(hào):G637文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A

高校宿舍作為一個(gè)重要的校園文化陣地,必須將學(xué)生作為宿舍管理者的工作重心。以人為本,就是要以學(xué)生為本。要深入了解學(xué)生的各方面需求,總結(jié)學(xué)生在宿舍內(nèi)的活動(dòng)規(guī)律。堅(jiān)持學(xué)生的利益第一、學(xué)生的發(fā)展第一、學(xué)生的安全第一,把保障和維護(hù)學(xué)生的利益放在所有工作的首位。

在學(xué)生宿舍的管理中,必須以學(xué)生為主體,建立健全法制化的宿舍管理制度,科學(xué)引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)地參加宿舍管理活動(dòng)。變管理為服務(wù),突出人性化服務(wù);營(yíng)造管理育人環(huán)境。法治社會(huì)進(jìn)程中,宿舍的法制化管理體制顯得尤為重要,那么,大學(xué)生宿舍的法律性質(zhì)究竟如何界定?這是依法治理宿舍的基礎(chǔ)性問(wèn)題。對(duì)大學(xué)生宿舍的性質(zhì)界定,與對(duì)學(xué)生宿舍管理行為怎樣評(píng)價(jià)以及如何實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理之問(wèn)題密切相關(guān)。

一、高校宿舍的法律性質(zhì)分析

法律上,住宅指供人日常起居的、外人不得隨意進(jìn)入的封閉空間?！吨腥A共和國(guó)憲法》第39條:中華人民共和國(guó)公民的住宅不受侵犯。按照《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》的解釋,“住”為長(zhǎng)期居住或暫時(shí)休息(或居住、住宿);“宅”為房子、住所(為生活、休息的場(chǎng)所之意);住宅指規(guī)模較大的住房?！缎氯A字典》也直接將“宅”字簡(jiǎn)單地解釋為“住所”。一方面,住宅必須以居住為目的,亦即自然人選擇作為生活休息的處所;另一方面,住宅必須是一個(gè)封閉場(chǎng)所,該場(chǎng)所以生活和休息為主要內(nèi)容。判斷一個(gè)場(chǎng)所是否為自然人的住宅,二要件必不可少。因此,凡是以居住為目的且以生活和休息為內(nèi)容的封閉場(chǎng)所,都可界定為住宅。

基于對(duì)住宅的上述認(rèn)識(shí),筆者認(rèn)為大學(xué)生宿舍的法律性質(zhì)可以界定為“住宅”。原因有二:

其一,大學(xué)生在繳納住宿費(fèi)同時(shí)取得了對(duì)高校提供的宿舍之使用權(quán),即居住權(quán)利。繳費(fèi)行為表達(dá)了大學(xué)生居住的意愿,至少在住宿費(fèi)之相應(yīng)可供支付期限內(nèi),大學(xué)生的居住行為可推定為有居住之意思,因而符合住宅之心理暗示。

其二,大學(xué)生宿舍建設(shè)目的在于為受教育學(xué)生提供生活休息的封閉場(chǎng)所,而在事實(shí)上繳費(fèi)大學(xué)生也確實(shí)以在宿舍生活休息為使用內(nèi)容,因而符合住宅的基本特征。

至于大學(xué)生對(duì)宿舍是否有所有權(quán)、室內(nèi)自備生活用品或者所供設(shè)施是否齊全以及居住時(shí)間之長(zhǎng)短,不構(gòu)成判斷住宅性質(zhì)之根本因素。

因此,大學(xué)生只要接受學(xué)校提供的住宿服務(wù),學(xué)校在客觀上提供了住宿服務(wù),即取得住宅權(quán)。而依照相關(guān)規(guī)章繳納住宿費(fèi)、依法照章使用宿舍及設(shè)備,那是住宅使用行為的具體權(quán)利義務(wù)規(guī)則,并不影響住宅的法律性質(zhì)。

二、高校宿舍管理新思路探究

通過(guò)以上分析可知,高校宿舍的本質(zhì)即為法律意義上的住宅,理應(yīng)受到立法的規(guī)制及有效的法律保護(hù)。法律倡導(dǎo)的“公平正義”應(yīng)在高校宿舍的管理中得以彰顯。依法治校的同時(shí)必須“依法管理”宿舍,這也是構(gòu)建和諧校園的應(yīng)有之義。那么作為宿舍雙方主體,一是管理主體學(xué)校;二是權(quán)利主體學(xué)生。如何在宿舍的運(yùn)營(yíng)中取得利益的平衡博弈,具體實(shí)踐高校宿舍的法治化管理?筆者認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行新思路的探究:

(一)以“以人為本”為指導(dǎo)思想修訂各種規(guī)章制度,完善大學(xué)宿舍管理法律法體制

依法管理的前提是立法,宿舍管理中心管理的依據(jù)就是各種有效的規(guī)章制度。要積極轉(zhuǎn)變過(guò)去“以管為本”指導(dǎo)思想,而樹(shù)立“以人為本”的立法觀念。

既然宿舍的性質(zhì)屬于學(xué)生住宅,那么宿舍規(guī)章制度主體條款側(cè)重于規(guī)范管理者做好服務(wù)工作,維護(hù)服務(wù)對(duì)象的合法權(quán)益。也就是落實(shí)人性化管理的制度。

大部分學(xué)校宿舍管理的規(guī)章制度明確規(guī)定學(xué)生應(yīng)作為的義務(wù),如要求學(xué)生自覺(jué)維護(hù)宿舍財(cái)產(chǎn)安全及相關(guān)賠償制度;對(duì)管理方的義務(wù)卻鮮有涉及,從而導(dǎo)致學(xué)生人身、財(cái)產(chǎn)受到侵害的現(xiàn)象屢有發(fā)生,比如未經(jīng)學(xué)生同意“私闖”宿舍、以查繳違規(guī)使用的電器為由實(shí)質(zhì)擅自取走學(xué)生私人物品等非法行為。

因?yàn)槟壳吧袩o(wú)法律明文界定管理人員私自進(jìn)入宿舍行為及處理辦法,所以在學(xué)生群體與宿管人員(確切地說(shuō)應(yīng)是校方)之間產(chǎn)生了不可調(diào)和的一對(duì)矛盾,并且有漸長(zhǎng)和激化的趨勢(shì)。這樣將不利于校園的有效管理及和諧發(fā)展,所以,應(yīng)以宿舍法律性質(zhì)為契機(jī),用法律規(guī)章的形式將居住主體與管理主體的權(quán)義確定下來(lái),摒棄缺乏人性化管理的各種“霸王條款”。為構(gòu)建一個(gè)和諧的學(xué)生生活社區(qū)提供制度上的保證。

(二)切實(shí)執(zhí)行各項(xiàng)宿舍管理的規(guī)章制度。規(guī)范高校宿舍管理行為,有效保障學(xué)生合法權(quán)益

管理主體針對(duì)校風(fēng)校紀(jì)制定出一系列規(guī)章制度,具有強(qiáng)制性和權(quán)威性。作為相對(duì)方的學(xué)生必須遵守執(zhí)行,是法制管理的必要條件。同時(shí)反過(guò)來(lái)對(duì)維護(hù)大多數(shù)學(xué)生的利益有著極其重要的重要性。但執(zhí)行過(guò)程中,學(xué)校操作方式不當(dāng)容易導(dǎo)致宿舍管理權(quán)的濫用,由此而產(chǎn)生一系列法律負(fù)面效應(yīng)。

而法制化的管理模式更側(cè)重于人性化方法,就是在研究人們心理和行為規(guī)律的基礎(chǔ)上,采用適度的強(qiáng)制方式,在人們心目中產(chǎn)生一種潛在的說(shuō)服力,從而把執(zhí)行制度變?yōu)榉赏叵氯藗冏杂X(jué)行動(dòng)的一種良性互動(dòng)。這種管理方式主要是以法律為基準(zhǔn),要求管理主體從管理對(duì)象的心理、行為等諸方面去實(shí)施,規(guī)范自己的管理行為,一方面保證制度有效實(shí)施,另一方面有利于提高管理效率。

例如:常見(jiàn)的學(xué)校制度范本《學(xué)生手冊(cè)》中關(guān)于學(xué)生違章使用電器的查處與處罰制度,一般是賦予宿舍管理人員有權(quán)未經(jīng)學(xué)生同意在學(xué)生不在場(chǎng)的情況下進(jìn)入學(xué)生宿舍,查繳違規(guī)使用的電器;并且對(duì)違規(guī)使用電器的行為施以嚴(yán)厲的處罰,處罰力度從警告直至開(kāi)除學(xué)籍深淺不等。

《學(xué)生手冊(cè)》本身的規(guī)定從法律角度來(lái)看即有侵犯學(xué)生住宅權(quán)之嫌,另一方面,學(xué)校對(duì)學(xué)生人身,包括學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)安全也有維護(hù)責(zé)任。因此,必須在相關(guān)法律規(guī)章中平衡住宅權(quán)與學(xué)校法律監(jiān)督責(zé)任。變傳統(tǒng)化管理模式為社區(qū)管理模式,依法成立專(zhuān)業(yè)的宿舍管理服務(wù)隊(duì)伍,其中設(shè)立學(xué)生宿舍管理委員會(huì),負(fù)責(zé)起草相關(guān)法律規(guī)章制度,與學(xué)生訂立以社區(qū)契約為主要形式的管理合同,厘清權(quán)責(zé)關(guān)系。

由于管理與被管理者處于不對(duì)等地位,因此違反合同的情形下管理者承擔(dān)相應(yīng)的刑事,民事或行政上的責(zé)任;而學(xué)生的行政處分情節(jié)也應(yīng)依法執(zhí)行,不可隨意擴(kuò)大處分額度,剝奪學(xué)生受教育權(quán)?？偠灾?執(zhí)行宿舍管理制度是雙向行為,其落腳點(diǎn)在于規(guī)范高校管理行為,維護(hù)學(xué)生合法利益。

(三)發(fā)揮學(xué)生團(tuán)體的作用,增強(qiáng)學(xué)生自治與用法自我保護(hù)的意識(shí)和能力

在學(xué)生宿舍中實(shí)行法治化管理,必須發(fā)揮學(xué)生在宿舍管理過(guò)程中的法律主體作用。尊重學(xué)生自治自律組織并加以積極的引導(dǎo),才能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,才能突顯管理效果,減輕管理壓力。體現(xiàn)學(xué)生的“自我教育、自我管理、自我約束、自我服務(wù)”,才能提高大學(xué)生公寓整體的管理水平。為此,要?jiǎng)?chuàng)造條件,積極支持建立和健全學(xué)生宿舍自治組織,

如:發(fā)揮學(xué)生團(tuán)體“權(quán)益部”的作用,請(qǐng)學(xué)生協(xié)助宿舍管理人員開(kāi)展宿舍衛(wèi)生檢查、校紀(jì)檢查、宣傳教育等工作,讓學(xué)生參加到宿舍的管理中來(lái),加強(qiáng)鍛煉,促使他們健康成長(zhǎng),從而使大學(xué)生自身成為文明宿舍和宿舍文化建設(shè)的主力軍,成為管理和服務(wù)的重要組成部分。

他們?cè)谌粘５墓芾砗突顒?dòng)中,能自覺(jué)進(jìn)行角色的心理轉(zhuǎn)換,既是管理的主體,又是管理的客體,充分喚起學(xué)生的自律意識(shí)。讓學(xué)生積極參與宿舍的管理,與學(xué)校相結(jié)合,變“一人管千百人”為“千百人共管一個(gè)家”。引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守宿舍管理的規(guī)章制度,并運(yùn)用法律武器保證自身的合法權(quán)益。

參考文獻(xiàn):

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篇8

【關(guān)鍵詞】安全管理 衛(wèi)生管理 文化管理 管理思路

【中圖分類(lèi)號(hào)】G647【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】1006－9682（2010）11－0079－02

宿舍是高校管理的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，溫馨和諧的宿舍對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)極為重要。首先它是學(xué)生自己的“家”，是他們生活、休息的主要住所；其次，在這個(gè)大家庭中，他們進(jìn)行著文化學(xué)習(xí)、思想交流；再次，它也培養(yǎng)著學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，鍛煉著他們的社交能力和綜合素質(zhì)。［1］因此，管理者有必要對(duì)高校的宿舍管理進(jìn)行認(rèn)真思考。

一、宿舍管理的內(nèi)涵

宿舍管理的內(nèi)涵不僅包括學(xué)生宿舍安全、衛(wèi)生等日常事務(wù)管理，還包括宿舍文化建設(shè)。［2］如可以利用“宿舍文化節(jié)”的平臺(tái)，以“營(yíng)造健康和諧的宿舍環(huán)境、宣傳環(huán)保安全的宿舍文化”為主題開(kāi)展豐富多彩的宿舍文化活動(dòng)。

1．宿舍安全管理

安全是關(guān)乎生命之大事。千頭萬(wàn)緒的學(xué)生工作中，安全是整個(gè)宿管工作的命脈，為此高校要在宿舍安全管理、學(xué)生安全防范思想教育上下大力度。在日常安全工作的過(guò)程中，首先，我們要樹(shù)立“安全第一”、“安全無(wú)小事”的觀念，做到天天講安全。其次，安全教育要做細(xì)，從學(xué)生的人身、財(cái)產(chǎn)、消防、心理等各方面著手，面面兼顧。第三，盡量動(dòng)員學(xué)生不要外宿，要求學(xué)生都寄宿在學(xué)校，及時(shí)對(duì)晚歸人員進(jìn)行登記，問(wèn)題較嚴(yán)重的學(xué)生，要查明原因并進(jìn)行教育，盡量把問(wèn)題內(nèi)部消化。

2．宿舍衛(wèi)生管理

良好的宿舍衛(wèi)生是構(gòu)成健康、舒適生活環(huán)境的必要條件。透明的玻璃、干凈的地面、整齊的被褥、潔白的墻面，給人以美的享受、家的感覺(jué)。在這樣的環(huán)境中，心情愉悅，易于思考、易于交流，使學(xué)生身心得以慰藉和升華！在日常的宿舍管理中，首先，必須建立宿舍衛(wèi)生輪流制，要求人人參與，保持公共區(qū)域衛(wèi)生；其次，個(gè)人衛(wèi)生要注意，其中包括個(gè)人洗漱用品的擺放和床鋪、衣物的整潔；再次，必須發(fā)揮宿管、學(xué)工人員的監(jiān)督作用，對(duì)其進(jìn)行不定期的衛(wèi)生抽查與監(jiān)督，確保宿舍環(huán)境的良好保持。最后，宿舍管理也可與學(xué)生所在系管理掛鉤，實(shí)行分明的獎(jiǎng)懲制度，對(duì)衛(wèi)生優(yōu)秀的宿舍進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)對(duì)衛(wèi)生較差的宿舍實(shí)行不同程度的懲罰。

3．宿舍文化建設(shè)

高校宿舍文化是校園文化的重要組成部分。宿舍文化包括不同的要素，各要素之間相互影響、相互作用，共同構(gòu)成了宿舍文化的整體內(nèi)容。宿舍物質(zhì)層面文化（如建筑布局、宿舍衛(wèi)生、安全保障等），體現(xiàn)學(xué)校教育風(fēng)格的自然美，它給學(xué)生以和諧、明快、舒暢之感，能起到陶冶情操和啟迪思想的作用，是其他層面文化的基礎(chǔ)；宿舍管理制度層面文化，既是宿舍文化的內(nèi)容，也是宿舍文化建設(shè)的保障，還是宿舍精神文化的物化和具體體現(xiàn)。通過(guò)制定規(guī)范的管理制度，把良好、成熟和行之有效的管理經(jīng)驗(yàn)固定下來(lái)，能夠使宿舍文化建設(shè)科學(xué)化、規(guī)范化、系統(tǒng)化，并能為宿舍管理提供制度依據(jù)，使宿舍文化建設(shè)滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中去；精神層面文化是宿舍文化的靈魂，主要通過(guò)思想觀念包括思想意識(shí)、價(jià)值觀念、生活信念等來(lái)表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生的理想、意志、情感及行為具有決定性影響；行為層面文化，通過(guò)學(xué)生的活動(dòng)形態(tài)表現(xiàn)，是最經(jīng)常、最直接表現(xiàn)的宿舍文化形態(tài)，也是宿舍文化建設(shè)的目的和落腳點(diǎn)。通過(guò)環(huán)境制度的約束和思想意識(shí)的升華， 可以讓學(xué)生在良好的宿舍環(huán)境中，學(xué)會(huì)尊重他人，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。宿舍作為學(xué)生日常生活與學(xué)習(xí)、思想溝通和交流以及課堂之外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和素質(zhì)教育的重要陣地。宿舍文化的形成有利于學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，有利于學(xué)生形成健康的人格、提高素質(zhì)，使學(xué)生樹(shù)立正確的思想道德觀念，有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體管理和協(xié)作精神。［3］

二、宿舍管理的思路

1．管理思路上：與時(shí)俱進(jìn)，以人為本。

伴隨著近年高校的擴(kuò)招，宿舍管理也日益成為高校管理中的一大重要環(huán)節(jié)，面對(duì)來(lái)自五湖四海的廣大學(xué)子，高校如何以人為本，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生小家――宿舍的科學(xué)管理。在此，我們提倡“以人為本”，科學(xué)管理。管理是必要的，但管理的思路一定要清晰、明確，不能再像以前公寓管理人員只管門(mén)不管人，只看表面不看實(shí)質(zhì)，對(duì)學(xué)生冷言冷語(yǔ)，忽視學(xué)生的內(nèi)心感受。對(duì)廣大學(xué)生來(lái)講，宿舍是他們的家，家里的冷暖及軟硬件設(shè)施的完善直接關(guān)乎到學(xué)生的心境及學(xué)習(xí)狀態(tài)，因此，宿舍管理必須在以人為本，關(guān)注人心，關(guān)注民意，經(jīng)常去學(xué)生宿舍內(nèi)部走訪調(diào)查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。

2．管理制度上：一碗水端平，一視同仁。

俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓?！彼奚峁芾硪矐?yīng)制定行之有效的規(guī)章制度。當(dāng)然，這個(gè)規(guī)章制度可成文也可不成文。不成文的規(guī)章制度如宿舍內(nèi)部的衛(wèi)生安排具有柔性，它靠?jī)?nèi)部成員的自覺(jué)性和道德觀來(lái)約束，而成文的規(guī)章制度，則具有剛性，它一旦制定出來(lái)就具有普遍的約束力，要求全體成員都必須無(wú)條件的遵守、執(zhí)行。宿舍管理，無(wú)論成文還是不成文的規(guī)章制度，一旦公示，就要一把尺子量到底，對(duì)事不對(duì)人，不能因個(gè)人情感而松制度，宿舍管理中的許多小問(wèn)題常常是始于宿舍管理人員的多情，因?yàn)橐粫r(shí)的感情用事忽略了制度，使制度面臨削弱的危險(xiǎn)，也失去了其應(yīng)有的嚴(yán)格性。因此，在今后的宿舍管理中，我們應(yīng)大力提倡以制度管人，按章辦事，只有這樣，宿舍管理才能朝良性的方向發(fā)展。

3．管理模式上：靈活多樣，富有創(chuàng)新性。

宿舍管理模式，因人而異，靈活多變。它可以通過(guò)以點(diǎn)帶面的方式展開(kāi)，也可通過(guò)群體性定位與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合的方式展開(kāi)。

當(dāng)一個(gè)宿舍的所有成員興趣愛(ài)好、家庭背景基本接近的時(shí)候，我們可以從中選出其最優(yōu)秀的個(gè)人作為示范榜樣，以其影響力帶動(dòng)、鼓勵(lì)其他人向該同學(xué)靠攏；當(dāng)宿舍成員各有特點(diǎn)時(shí)，我們可依據(jù)他們側(cè)重的方面進(jìn)行合理定位。如果他們是偏于科研型的人才，那么就把學(xué)習(xí)講多些，讓他們樹(shù)立考研、考博做學(xué)術(shù)研究的志向。如果他們熱衷于活動(dòng)，那就讓他們多做些事情，發(fā)展其他才能，如管理才能、設(shè)計(jì)理念等。如他們愛(ài)好文娛體育和其他專(zhuān)業(yè)的課程，那就要求他們?cè)趯W(xué)好本專(zhuān)業(yè)的同時(shí)，發(fā)展個(gè)性、陶冶情操，告誡他們不能因愛(ài)好和興趣而誤了學(xué)業(yè)，拿不到畢業(yè)證書(shū)。［4］這種因人而異、區(qū)別對(duì)待的做法，在一定程度上符合了學(xué)生宿舍的實(shí)際，起到了積極的借鑒、推廣作用。

4．協(xié)調(diào)機(jī)制上：監(jiān)督與協(xié)作相結(jié)合

宿舍管理，不僅講敬業(yè)奉獻(xiàn)還要講團(tuán)結(jié)協(xié)作。宿舍管理是宿管中心的事，學(xué)生是各院系的學(xué)生，這就意味著宿管中心的工作也需得到各部門(mén)的大力配合，如冬季防火安全專(zhuān)項(xiàng)檢查工作要借助于保衛(wèi)部門(mén)的配合；違規(guī)學(xué)生的處理要得到學(xué)工部門(mén)和學(xué)生所在院系的協(xié)助；一些公寓大規(guī)模的活動(dòng)更要得到學(xué)院的協(xié)助。沒(méi)有了協(xié)作精神，單方面的工作就會(huì)陷入孤軍奮戰(zhàn)的境地，舉步維艱。因此，宿舍管理在協(xié)調(diào)機(jī)制上，也應(yīng)靈活機(jī)動(dòng)，既要發(fā)揮自身的管理、監(jiān)督作用，也要注意團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，只有這樣，管理功能才能得到最大限度的發(fā)揮。

參考文獻(xiàn)

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2 陳朝娟、李 俊.高校學(xué)生宿舍自主管理的構(gòu)建［J］.科學(xué)管理，2010（1）

篇9

關(guān)鍵詞：后勤管理；分析；研究；改革

高等學(xué)校后勤管理工作是學(xué)校管理工作中不可缺少的重要組成部分。后勤管理的好與壞，對(duì)于高校學(xué)生及職工的工作、學(xué)習(xí)、生活也會(huì)有重要的影響。因此，充分認(rèn)識(shí)后勤管理工作在學(xué)校中的地位和作用，重視后勤工作，加強(qiáng)后勤管理，對(duì)于學(xué)校的建設(shè)、事業(yè)的發(fā)展和質(zhì)量的提高，具有重要的意義。如何搞好高等院校的后勤管理工作，這是擺在我們高校后勤管理人員面前的一個(gè)重要課題。本文僅就目前高校后勤管理制度改革談幾點(diǎn)淺談的看法。

一、對(duì)高校食堂管理體制改革的分析

在大力發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，高?；锸彻芾眢w制的改革面臨著單純福利型向經(jīng)營(yíng)型轉(zhuǎn)換。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)表明，在實(shí)現(xiàn)高?；锸侈D(zhuǎn)型的過(guò)程中，食堂實(shí)行保證金經(jīng)營(yíng)承包制，對(duì)于提高食堂的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，加快食堂管理體制改革，是一條成功的經(jīng)驗(yàn)和有益的嘗試。

1.高校食堂競(jìng)爭(zhēng)經(jīng)營(yíng)機(jī)制的引入。為了確保最大限度地惠及學(xué)生，應(yīng)當(dāng)積極穩(wěn)步開(kāi)放市場(chǎng)，引入競(jìng)爭(zhēng)，打破壟斷；建立可靠平衡的供需機(jī)制、合理浮動(dòng)的價(jià)格機(jī)制、公平有序的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、多位一體的監(jiān)管機(jī)制，從而建立和完善飯菜價(jià)格形成機(jī)制，最大限度保證食品安全、提高服務(wù)質(zhì)量、降低經(jīng)營(yíng)成本。高校食堂引入競(jìng)爭(zhēng)經(jīng)營(yíng)機(jī)制，首選應(yīng)當(dāng)是風(fēng)險(xiǎn)保證金經(jīng)營(yíng)承包制，所謂風(fēng)險(xiǎn)保證金經(jīng)營(yíng)承包制，就是將高校的每個(gè)食堂作為一個(gè)最基本的承包單位。學(xué)?；锸彻芾聿块T(mén)（伙食科或飲食中心），作為學(xué)校代表（甲方），食堂的經(jīng)營(yíng)者作為承包方（乙方），雙方簽訂承包合同，每位承包人向伙食科支付一定的經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)保證金做為抵押，在合同履行期間，如有完不成或不履行合同所規(guī)定的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益指標(biāo)時(shí)，扣掉承包人部分或全部保證金，從而終止合同的一種引入制約機(jī)制的承包制。實(shí)行風(fēng)險(xiǎn)保證金經(jīng)營(yíng)承包制，一般采取公開(kāi)招投標(biāo)的辦法，由伙食科組織實(shí)施。根據(jù)公開(kāi)招標(biāo)條件，優(yōu)選經(jīng)營(yíng)承包人。經(jīng)營(yíng)承包人對(duì)食堂的經(jīng)營(yíng)和管理負(fù)全責(zé)，根據(jù)規(guī)定可自行招聘炊事員，成立相關(guān)的食堂經(jīng)營(yíng)管理架構(gòu)，自主經(jīng)營(yíng)，自負(fù)盈虧，但需接受伙食科監(jiān)督。承包期間，食堂員工工資和獎(jiǎng)金由食堂自行解決。食堂根據(jù)承包人的工作表現(xiàn)和貢獻(xiàn)大小，按著一定的分配比例進(jìn)行發(fā)放，做到獎(jiǎng)勤罰劣。承包期間的主副食，要始終控制在低于市場(chǎng)價(jià)格之內(nèi)，保護(hù)學(xué)生的切身利益。在承包過(guò)程中，食堂要向伙食科上繳一定比例的管理費(fèi)，以補(bǔ)充學(xué)校管理經(jīng)費(fèi)的不足，增強(qiáng)辦伙的后勁。

2.高校食堂要堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益并重。食堂實(shí)行風(fēng)險(xiǎn)保證金經(jīng)營(yíng)承包制，就食堂內(nèi)部而言，實(shí)現(xiàn)了責(zé)、權(quán)、利的統(tǒng)一和與個(gè)人的利益直接掛鉤，大大調(diào)動(dòng)了炊事人員的積極性和責(zé)任感。由于加強(qiáng)了食堂的經(jīng)營(yíng)管理和有效的監(jiān)督，減少了浪費(fèi)，從而降低了伙食成本。就食堂之間來(lái)說(shuō)，由于承包，展開(kāi)激烈地競(jìng)爭(zhēng)，飯菜質(zhì)量，花樣品種由過(guò)去的單一化發(fā)展到多樣化；服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)態(tài)度由過(guò)去冷、硬、頂變?yōu)閮?yōu)質(zhì)化、人性化。食堂就餐人員日益增加，營(yíng)業(yè)額大幅度上升。在實(shí)行風(fēng)險(xiǎn)保證金經(jīng)營(yíng)承包制過(guò)程中，必須堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益并重的原則；必須堅(jiān)持管理和監(jiān)督并舉的原則；必須堅(jiān)持增加個(gè)人收入和留足食堂發(fā)展兼顧的原則；只有注意了這些原則，才能真正出現(xiàn)食堂工作經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益一起上的新局面。

二、對(duì)高校學(xué)生宿舍管理體制改革的探索

大學(xué)生宿舍管理是高校管理工作的重要組成部分。大學(xué)生宿舍管理是高校整體管理工作中的一個(gè)重要組成部分。這是由大學(xué)生宿舍工作在學(xué)校管理工作中的地位和作用決定的。大學(xué)生是高校教育、管理工作的主要對(duì)象和主體，而學(xué)生在高校學(xué)習(xí)期間要在宿舍消耗近三分之二的時(shí)間，是學(xué)生在校活動(dòng)和休息時(shí)間最長(zhǎng)，人員最密集的場(chǎng)所。因此，它是學(xué)生思想最活躍，表露最清楚、最多的地方。又是學(xué)生違紀(jì)的高發(fā)區(qū)。因此，從某種意義上講，學(xué)生宿舍的管理工作直接影響學(xué)校工作的全局，關(guān)系著學(xué)校的穩(wěn)定和育人工作的成敗。目前，很多高校都建立起了與高校學(xué)生工作一體化，融教育、管理、服務(wù)為三位一體的新的學(xué)生宿舍管理體制。為學(xué)生宿舍管理體制改革進(jìn)行了積極的探索和實(shí)踐，并取得顯著的成績(jī)。筆者認(rèn)為要搞好高校學(xué)生宿舍管理，應(yīng)當(dāng)抓好以下幾個(gè)方面工作：

1.加強(qiáng)教育，建章立制。為適應(yīng)學(xué)生宿舍改革的需要，首先要加強(qiáng)舍務(wù)職工隊(duì)伍的教育、管理和調(diào)整工作。要采取各種形式加強(qiáng)教育力度，通過(guò)各種會(huì)議宣傳改革宿舍管理體制的精神，教育職工樹(shù)立愛(ài)宿舍、愛(ài)學(xué)生的思想，幫助職工轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)他們的育人意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。然后，在轉(zhuǎn)變思想的基礎(chǔ)上，要實(shí)行崗位責(zé)任制，并根據(jù)宿舍職能的轉(zhuǎn)變，修改和制定《舍務(wù)管理辦公室職責(zé)》、《管理員崗位責(zé)任制》、《服務(wù)員崗位責(zé)任制》、《門(mén)衛(wèi)值班崗位責(zé)任制》、《安全防火制度》、《學(xué)生宿舍管理制度》、《衛(wèi)生評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)及檢查制度》、《文明寢室評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》等多個(gè)規(guī)章制度，明確每個(gè)干部、職工的責(zé)任和考核指標(biāo)，做到按章管理，獎(jiǎng)罰分明，對(duì)個(gè)別不遵守制度、不勝任工作的人要從重要崗位上調(diào)換下來(lái)，有效地增強(qiáng)全體職工的責(zé)任感。這樣，不僅可以轉(zhuǎn)變了職工的思想觀念，使多數(shù)人擺正自己的工作與培養(yǎng)人才的關(guān)系，達(dá)到關(guān)心學(xué)生的人和事多了，關(guān)心宿舍建設(shè)的人多了的效果。實(shí)踐證明，很多高校在實(shí)現(xiàn)了學(xué)生宿舍改革后，無(wú)論是黨員還是職工，都能努力做到各盡其職，各負(fù)其責(zé)。雖然有些高校宿舍的很多條件還不如人意，但學(xué)生與宿舍的感情貼近了，相互理解的地方多了。

2.學(xué)生參與，服務(wù)育人。學(xué)生參加管理是加強(qiáng)大學(xué)生宿舍管理工作的重要途徑。學(xué)生是學(xué)生宿舍教育管理的主要對(duì)象，我們不否認(rèn)在學(xué)生宿舍管理工作中要強(qiáng)調(diào)運(yùn)用科學(xué)的管理方法和現(xiàn)代化的管理手段，通過(guò)學(xué)生宿舍的管理機(jī)構(gòu)，管理人員合理有效地組織，運(yùn)用宿舍內(nèi)外各種主客觀條件制定并執(zhí)行必要的科學(xué)的規(guī)章制度，來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)生宿舍的管理目標(biāo)。但是，如果這種管理只是把大學(xué)生做為被動(dòng)的被管理對(duì)象，而沒(méi)有大學(xué)生有意識(shí)的，自覺(jué)地參與管理，那么就很難加強(qiáng)大學(xué)生宿舍的管理目標(biāo)。因此，只有充分發(fā)揮大學(xué)生在參與宿舍管理中的積極性，才能真正有效地加強(qiáng)大學(xué)生宿舍的管理工作，筆者認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面著手才能達(dá)到此目的。

3.強(qiáng)化職能，教管并重。為實(shí)現(xiàn)建立教育、管理、服務(wù)三位一體與學(xué)生工作一體化的學(xué)生宿舍改革目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)在強(qiáng)化宿舍教育、管理、服務(wù)職能上下功夫、做實(shí)事，才能取得很好的效果。

總之，要搞好高校后勤管理工作就是要立志改革，勇于創(chuàng)新，從后勤管理工作的實(shí)際情況出發(fā)，按照教育規(guī)律和經(jīng)濟(jì)規(guī)律辦事，建立崗位責(zé)任制和經(jīng)濟(jì)責(zé)任制相結(jié)合的管理制度，認(rèn)真研究和探索建立符合我國(guó)高等學(xué)校實(shí)際的后勤管理體制，積極創(chuàng)造條件，_創(chuàng)高校后勤工作新局面。

參考文獻(xiàn)：

篇10

日本最先在企業(yè)管理中運(yùn)用了5S管理制度，現(xiàn)在在全世界已成為一種極其流行的有效管理方法。5S管理在企業(yè)中如果得到非常嚴(yán)格的實(shí)施，則企業(yè)品質(zhì)可以得到有效改善，企業(yè)形象可以得到顯著提升，企業(yè)生產(chǎn)效率可以得到有力提高，工作場(chǎng)所的安全性會(huì)有明顯提高，而且對(duì)工作環(huán)境的提升會(huì)非常有效。

1、5S管理的基本內(nèi)容

整理（SEIRI）、整頓（SEITON）、清掃（SEISO）、清潔（SEIKETSU）、素養(yǎng)（SHITSUKE）。

2、5S之間的關(guān)系

整理、整頓、清掃、清潔與素養(yǎng)這5個(gè)S有著緊密的聯(lián)系，它們之間并非各自獨(dú)立、不無(wú)關(guān)系的。企業(yè)在運(yùn)用5S管理過(guò)程中是相輔相成、從淺到深、必不可少的。整頓和清掃的基礎(chǔ)和前提是整理，整頓和清掃又是整理的鞏固和效果的體現(xiàn)，而清潔可以用來(lái)持續(xù)維護(hù)并鞏固之前所取得的成效，通過(guò)持續(xù)的宣傳與實(shí)施、總結(jié)與改進(jìn)，形成一種良好的習(xí)慣，就是所謂的素養(yǎng)，從而使得企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理得到有效的改善，進(jìn)入一種良性的循環(huán)之中。

二、我國(guó)高校學(xué)生日常生活中存在的問(wèn)題

近幾年來(lái)，我國(guó)高等教育不斷發(fā)展，高校擴(kuò)招現(xiàn)象嚴(yán)重，高校學(xué)生質(zhì)量以及層次多元化，我國(guó)高校日常事務(wù)管理以及改革教育方法等方面出現(xiàn)了很多問(wèn)題。

1、大學(xué)生日常事務(wù)管理滯后

在當(dāng)今社會(huì)高速發(fā)展的大環(huán)境中，給大學(xué)生帶來(lái)了更多機(jī)遇以及挑戰(zhàn)，對(duì)學(xué)習(xí)和生長(zhǎng)環(huán)境也帶來(lái)了新變化，但是值得我們高校工作者反思的是：大學(xué)生日常事務(wù)管理的方式方法依然老舊，落后的管理制度阻礙了大學(xué)的全面發(fā)展，雖然有一部分大學(xué)在日常管理制度上尋求突破和創(chuàng)新，但是高校管理方法的變革速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及社會(huì)的發(fā)展。而且高校管理制度一般是由上級(jí)主管部門(mén)制定，很難將學(xué)生日常事務(wù)管理中遇到的問(wèn)題全面而又深刻的考慮到，也很難將學(xué)生自身的因素包含進(jìn)去，而直接導(dǎo)致的是學(xué)生日常管理制度實(shí)行中的種種矛盾，包括學(xué)生之間，高校老師與學(xué)生之間以及和學(xué)生家長(zhǎng)之間的矛盾。而且有時(shí)出現(xiàn)問(wèn)題沒(méi)有相關(guān)的規(guī)章制度，結(jié)果必須用法律解決問(wèn)題。

2、高校學(xué)生每況愈下的學(xué)習(xí)氣氛

當(dāng)今我國(guó)大學(xué)生管理的目標(biāo)是培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

根據(jù)調(diào)查得知，現(xiàn)在高校學(xué)生學(xué)習(xí)不夠努力，很多學(xué)生大一還保持者高中的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是他們?cè)诖髮W(xué)階段的學(xué)習(xí)缺少目標(biāo)，不能給自己很好的定位，逐漸失去了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，放松了學(xué)業(yè)。中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)何炳生說(shuō)過(guò)：“大學(xué)生數(shù)量并不是影響就業(yè)難的主要原因，關(guān)鍵在于質(zhì)量，其中只有25%的學(xué)生因?yàn)閿?shù)量受到影響?！边@說(shuō)明我國(guó)現(xiàn)代高等學(xué)府培養(yǎng)的人才不能滿足社會(huì)就業(yè)單位對(duì)大學(xué)生的要求，這就要求高校管理者制定出有利于學(xué)生良性發(fā)展的管理制度。

3、現(xiàn)代高校學(xué)生宿舍管理存在的問(wèn)題

現(xiàn)在大學(xué)生在宿舍生活情況非常糟糕，大學(xué)生懶散，宿舍學(xué)習(xí)效率低，隨著科技的發(fā)展，學(xué)生電腦的普及，導(dǎo)致學(xué)生作息習(xí)慣不規(guī)律，有相當(dāng)比例的學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)，通宵上網(wǎng)，影響宿舍同學(xué)休息，進(jìn)而導(dǎo)致同學(xué)間的關(guān)系惡化，學(xué)生在宿舍中交流變少，缺乏相互信任，生活、學(xué)習(xí)以及人生消沉。在學(xué)習(xí)上投入的精力少，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)偏低，甚至有些人還要延期畢業(yè)。大學(xué)宿舍管理制度松懈導(dǎo)致宿舍成為大學(xué)生的廚房，宿舍因此出現(xiàn)許多違規(guī)用電器，給高校宿舍衛(wèi)生管理，安全管理造成了很大影響。

三、對(duì)我國(guó)高校推行5S管理的幾點(diǎn)建議

結(jié)合我國(guó)高?，F(xiàn)狀以及5S管理的特點(diǎn)，對(duì)高校在實(shí)施日常事務(wù)管理中普遍存在的一些問(wèn)題，本文建議在一下幾個(gè)方面來(lái)對(duì)高校推行5S管理，促進(jìn)5S管理在高校中的實(shí)施。

1、深入學(xué)習(xí)5S管理的內(nèi)涵，認(rèn)知理解相關(guān)內(nèi)容

在對(duì)高校學(xué)生進(jìn)行5S教育之前，學(xué)校輔導(dǎo)員及管理干部需要先糾正自己對(duì)5S的誤解，要認(rèn)清楚推行5S的最終目的。推行5S能夠營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)習(xí)效率，提高自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力以及自身價(jià)值，與此同時(shí)也不能把5S管理當(dāng)做萬(wàn)金油。有專(zhuān)家曾指出：“在企業(yè)當(dāng)中5S是現(xiàn)場(chǎng)管理的基礎(chǔ)工程，還需要輔以其他的管理方法”。所以在高校除了在日常事務(wù)管理上運(yùn)用5S管理方法之外還需對(duì)高校大學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)期的思想教育工作，實(shí)施5S管理是一個(gè)長(zhǎng)期的持續(xù)性工作，高校管理人員不應(yīng)該對(duì)5S活動(dòng)有急功近利的期待。

2、精心策劃、周密部署，在高校日常事務(wù)管理中建立完善的組織模式

在高校日常事務(wù)管理中推行5S管理工作，要制定推行目標(biāo)，明確要求；高校管理制度的建設(shè)要與時(shí)俱進(jìn)，努力創(chuàng)新，切實(shí)站在學(xué)生的角度進(jìn)行問(wèn)題思考，學(xué)校以及學(xué)院各部門(mén)要負(fù)相應(yīng)責(zé)任，根據(jù)組織總體實(shí)施方案和實(shí)施計(jì)劃，進(jìn)行有效分解，而且在事務(wù)管理的制度建設(shè)上要有專(zhuān)項(xiàng)專(zhuān)人負(fù)責(zé)。

3、加強(qiáng)針對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)的5S管理研究與實(shí)施

針對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀要進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)的5S管理研究，要求學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)上需要整理學(xué)習(xí)思路，給自己一個(gè)良好的定位，高校教師要整頓課堂紀(jì)律，要讓老師和學(xué)生形成一個(gè)良好的溝通渠道，提高學(xué)生自身的素養(yǎng)，使學(xué)生有目標(biāo)的學(xué)，愿意學(xué)，而且要學(xué)有所用，成為社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

4、強(qiáng)化學(xué)生宿舍的5S管理，營(yíng)造和諧溫馨的氛圍

在宿舍管理方面，管理部門(mén)要有很高的思想認(rèn)識(shí)，要找到大學(xué)宿舍臟亂差的現(xiàn)象根源，讓學(xué)生從自身方面認(rèn)識(shí)到原因及危害，從整理思想出發(fā)，進(jìn)而在全校宿舍中開(kāi)展定期的大清掃大檢查，學(xué)校管理部門(mén)可以聯(lián)系團(tuán)委、各學(xué)院開(kāi)展宿舍整頓活動(dòng)，強(qiáng)化宿舍5S管理。同時(shí)要牢牢抓緊5S管理理念在網(wǎng)絡(luò)中的宣傳，擴(kuò)大影響力，加強(qiáng)管理，讓宿舍以及宿舍網(wǎng)絡(luò)成為5S管理的一個(gè)強(qiáng)有力的宣傳執(zhí)行保障體系。