導(dǎo)語：如何才能寫好一篇國防教育的方針，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

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2 ???， ?????， ???，2005

3 ???， ??? ??，?????，2005

4 ???`??? ??， ??? ???， ?????? ? ?? ?? 4， ?? ???，1999

6 張光軍， ????? ??? ??， ???????? ??????， ?? ?，2001

7 ????????? ?????， ?????? ??? ???， ?? ? ?? ???????，2005

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11 ???， ??? ??? ??? ??? ???， ?? ??12?， ???? ?????? ????，1994

12 ???， ??? ??? ??? ?? ??? ?? ?? ???， ??? ?? 10， ?????????，1999

篇2

[關(guān)鍵詞]異丙酚；氧化亞氮；利多卡因；人工流產(chǎn)術(shù)

[中圖分類號(hào)]R614 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]1673-7210（2007）04（c）-044-02

針對(duì)人工流產(chǎn)術(shù)中的疼痛特點(diǎn)，各種鎮(zhèn)痛方法已廣泛應(yīng)用，現(xiàn)將我院采用的三種鎮(zhèn)痛方法進(jìn)行比較，尋求最安全有效又經(jīng)濟(jì)實(shí)用的人工流產(chǎn)鎮(zhèn)痛方法。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選擇門診要求施行人工流產(chǎn)術(shù)，且無人工流產(chǎn)禁忌證，無心血管疾病、生殖器官畸形及藥物過敏史者，年齡19～46歲，孕齡6～10周，體重40～68 kg。經(jīng)婦科內(nèi)診檢查、尿HCG、B超確診早孕婦女360例，隨機(jī)分為4組，組間年齡、孕產(chǎn)次、孕周無明顯差異。

1.2 方法

均采用電動(dòng)負(fù)壓吸引器手術(shù)，用宮頸擴(kuò)張棒擴(kuò)張宮口至大于吸管半號(hào)。Ⅰ組異丙酚組：空腹6 h，建立靜脈通道，由專業(yè)麻醉師麻醉和監(jiān)護(hù)，外陰消毒的同時(shí)由麻醉醫(yī)師予以芬太尼0.05 mg靜推，再在30～60 s內(nèi)靜推異丙酚1.5～2.5 mg/kg，1～2 min推完，待病人意識(shí)消失后開始手術(shù)。術(shù)中根據(jù)病人的反應(yīng)按需追加異丙酚20～30 mg，維持適當(dāng)?shù)穆樽砩疃?。Ⅱ組氧化亞氮組：面罩吸入50%氧化亞氮和50%氧混合氣體，總氣流量4～6 L/min，1 min后開始手術(shù)，直至手術(shù)結(jié)束。Ⅲ組利多卡因組：常規(guī)消毒外陰、陰道及宮頸，2％利多卡因2 ml，用一次性使用表面麻醉噴淋管行宮頸噴淋麻醉，1 min后行手術(shù)。Ⅳ對(duì)照組：不用任何藥物手術(shù)。

1.3 觀察項(xiàng)目

1.3.1 鎮(zhèn)痛效果①顯效：完全無痛，表情自如、安靜；②有效：下腹輕痛，表情略顯痛苦；③無效：疼痛難忍、、冷汗。

1.3.2 宮頸擴(kuò)張①顯效：直接用大于或等于6.5號(hào)擴(kuò)宮器能順利通過宮口；②有效:直接用5.5號(hào)擴(kuò)宮器能順利通過宮口；③無效：需從小于或等于5號(hào)擴(kuò)宮器依次擴(kuò)張宮頸。

1.3.3 人流綜合征的發(fā)生。

1.3.4 手術(shù)出血量以量杯測(cè)量。

1.3.5 清醒時(shí)間Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ組術(shù)中均清醒，Ⅲ組術(shù)中意識(shí)消失，給藥后10～15 min完全清醒。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

采用χ2檢驗(yàn)及t檢驗(yàn)。

2 結(jié)果

2.1 鎮(zhèn)痛效果

總有效率異丙酚組100％（60／60），氧化亞氮組78％（78／100），利多卡因組69％（69／100），與對(duì)照組60％（60／100）相比較，經(jīng)χ2檢驗(yàn)，有極顯著性差異（P＜0.01），異丙酚組無1例有疼痛感，鎮(zhèn)痛效果依次為異丙酚組、氧化亞氮組、利多卡因組（P＜0.05）。

2.2 4組宮頸擴(kuò)張、人流綜合征發(fā)生、術(shù)中出血量比較

宮頸擴(kuò)張前3組均優(yōu)于對(duì)照組，利多卡因組優(yōu)于氧化亞氮組和異丙酚組（P＜0.01），氧化亞氮組與異丙酚組無顯著性差異（P＞0.05）。異丙酚組無1例發(fā)生人流綜合征，與其余3組比較有顯著性差異（P＜0.01），其余3組間比較無顯著性差異（P＞0.05）。術(shù)中出血量4組間無顯著性差異（P＞0.05）（表1）。

2.3 不良反應(yīng)

利多卡因組與氧化亞氮組無明顯副反應(yīng)。異丙酚組有2例注射1 min內(nèi)有呼吸暫停，持續(xù)10 s，自行恢復(fù)，減慢推藥速度，則呼吸抑制減少且程度輕；呼吸道分泌物增多1例。

3 討論

人工流產(chǎn)術(shù)是婦產(chǎn)科門診常見的手術(shù)，手術(shù)引起的疼痛及人流綜合征給患者帶來極大的痛苦。人工流產(chǎn)時(shí)疼痛主要表現(xiàn)在兩個(gè)階段：①擴(kuò)張宮頸時(shí)疼痛主要表現(xiàn)為下腹部、腰背部及骶部的脹痛及相應(yīng)脊神經(jīng)支配皮區(qū)的牽涉痛；②吸宮時(shí)子宮內(nèi)臟疼痛，呈痙攣性痛或銳痛。

利多卡因是酰胺類化合物，它具有顯效快，組織穿透性好，作用時(shí)間短的特點(diǎn)，可阻斷各種神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)。子宮有豐富的神經(jīng)支配，除交感與副交感神經(jīng)外還有感覺神經(jīng)，宮頸管黏膜表面麻醉可阻斷宮頸及宮體感覺神經(jīng)末梢沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳出，并減少迷走神經(jīng)興奮沖動(dòng)的傳導(dǎo)，同時(shí)因松弛子宮平滑肌可使宮頸擴(kuò)張，從而可減輕由于牽拉及擴(kuò)張對(duì)子宮和子宮頸的刺激，起到鎮(zhèn)痛及減少人流綜合征發(fā)生的作用，全身反應(yīng)低，操作方便，價(jià)格低廉，便于基層醫(yī)院推廣應(yīng)用。

氧化亞氮又名笑氣，是一種對(duì)人體產(chǎn)生麻醉作用的無機(jī)氣體，低濃度時(shí)麻醉作用弱，鎮(zhèn)痛作用強(qiáng)，它是通過內(nèi)源性鴉片樣物質(zhì)啡呔而起鎮(zhèn)痛作用，安全、顯效快、作用時(shí)間短、消失亦快、少量多次使用無蓄積作用，鎮(zhèn)痛效應(yīng)明顯，但肌松作用差，使用簡便，不需特殊設(shè)備和專職麻醉師，便于推廣，但人體對(duì)氧化亞氮耐受有個(gè)體差異，要注意監(jiān)護(hù)，如出現(xiàn)頭昏、嗜睡、乏力情況時(shí)，表明吸入過量，應(yīng)減少吸入次數(shù)及深度，適當(dāng)給予輸氧拮抗，以保安全。

異丙酚，商品名得普利麻，是一種新型短效靜脈麻醉劑，鎮(zhèn)痛效果確切，無痛率達(dá)100％。部分患者醒后有欣，感覺良好，同時(shí)可抑制迷走神經(jīng)反射，避免了人流綜合征的發(fā)生，且不增加手術(shù)出血，特點(diǎn)是起效迅速，代謝快，體內(nèi)無積蓄，且蘇醒迅速，醒后意識(shí)完全恢復(fù)，對(duì)手術(shù)無記憶，并有一定的鎮(zhèn)吐作用，已被廣泛應(yīng)用于無痛人工流產(chǎn)術(shù)，但異丙酚對(duì)心血管系統(tǒng)及呼吸系統(tǒng)有一定的抑制作用，因此，施行異丙酚麻醉必須在有經(jīng)驗(yàn)的麻醉科及婦科醫(yī)生共同配合下實(shí)施。在加強(qiáng)呼吸循環(huán)系統(tǒng)監(jiān)測(cè)措施下，備有氧氣，控制呼吸裝備條件下，異丙酚用于人工流產(chǎn)術(shù)麻醉是一種安全和理想的方法，但與另兩種方法相比，費(fèi)用較高，且要在專業(yè)麻醉師的參與和術(shù)中、術(shù)后的監(jiān)護(hù)下進(jìn)行。

[參考文獻(xiàn)]

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篇3

關(guān)鍵詞：抑制房價(jià)；房產(chǎn)稅；比較分析；建議

一、抑制房價(jià)長期實(shí)施限購弊大于利

每當(dāng)國家實(shí)施調(diào)控，首先被嚴(yán)格執(zhí)行的就是限購政策。本次北京版“國五條”細(xì)則也再次著重了“禁止京籍單身人士購買二套房”以及“進(jìn)一步提高二套房貸首付款比例”。但考慮到我國的經(jīng)濟(jì)體制是市場經(jīng)濟(jì)體制，通過國家強(qiáng)制力限購住房以及提高房產(chǎn)首付比例或者增加房貸利率并不利于房地產(chǎn)市場的健康發(fā)展。表面上通過限購可以在短期抑制炒房行為，但是從長遠(yuǎn)來看，其缺乏政策實(shí)施的依據(jù)，有悖我國市場經(jīng)濟(jì)體制要求。房地產(chǎn)市場過熱，就去實(shí)施限購；房地產(chǎn)市場遇冷，再去放開限購政策，將是對(duì)于市場經(jīng)濟(jì)非常不正當(dāng)?shù)母深A(yù)。所以制定一個(gè)合理有效的稅收政策勢(shì)在必行。即保證了房地產(chǎn)價(jià)格不會(huì)失控，也可以充分發(fā)揮市場的調(diào)節(jié)作用，使市場自發(fā)的抑制利用商品房進(jìn)行的投機(jī)行為。

二、對(duì)現(xiàn)有試點(diǎn)房產(chǎn)稅政策及其他針對(duì)抑制房價(jià)的稅收政策分析

（一）單獨(dú)執(zhí)行上海房產(chǎn)稅政策：

對(duì)上海居民家庭新購第二套及以上住房和非上海居民家庭的新購住房征收房產(chǎn)稅，稅率暫定為0.6%和0.4%（0.6%為基本稅率，0.4%為優(yōu)惠稅率。并且按應(yīng)稅住房市場交易價(jià)格70%繳納）。對(duì)上海家庭超過人均60平方米以上的住房面積才予以征稅。這種房產(chǎn)稅的設(shè)計(jì)相對(duì)與符合普通房產(chǎn)稅的征收方式，但是其對(duì)抑制房價(jià)的作用偏低。如下例：

設(shè)A為普通中產(chǎn)階層，擁有一套房產(chǎn)，面積100平方米，原價(jià)200萬，超過部分為40平方米。按交易價(jià)格70%征收，每年需繳納3360元房產(chǎn)稅（本文均不討論購房需繳納其他稅費(fèi)）。設(shè)B為房地產(chǎn)投資者，擁有10套房產(chǎn)，每套房產(chǎn)面積100平方米，單價(jià)200萬元。每年需要繳納房產(chǎn)稅78，960元。平均為每套房產(chǎn)繳納7，896元。表面上，B為每套住房負(fù)擔(dān)的房產(chǎn)稅相對(duì)于A而言高出135%，但是如果房價(jià)漲幅高于其負(fù)擔(dān)的房產(chǎn)稅，那么其仍舊有利可圖。根據(jù)B例，不考慮通貨膨脹因素，房價(jià)只要每年上漲0.39%即能夠收回房產(chǎn)稅成本。房產(chǎn)稅成本太低，易于轉(zhuǎn)嫁。所以上海的房產(chǎn)稅無法起到抑制房價(jià)的作用，反倒使得其他非投資買房者承擔(dān)了較高的稅收成本，其沒能起到稅收調(diào)節(jié)收入、財(cái)富級(jí)差的作用。

（二）單獨(dú)執(zhí)行重慶房產(chǎn)稅政策

重慶市個(gè)人住房房產(chǎn)稅稅率征收標(biāo)準(zhǔn)為：獨(dú)棟商品住宅和高檔住房建筑面積交易單價(jià)在上兩年主城九區(qū)新建商品住房成交建筑面積均價(jià)3倍以下的住房，稅率為0.5%；3倍（含3倍）至4倍的，稅率為1%；4倍（含4倍）以上的稅率為1.2%；在重慶市同時(shí)無戶籍、無企業(yè)、無工作的個(gè)人新購第二套（含第二套）以上的普通住房，稅率為0.5%。在對(duì)房產(chǎn)稅試點(diǎn)的評(píng)價(jià)中普遍對(duì)傾向于認(rèn)同重慶房產(chǎn)稅的征收方式。其優(yōu)勢(shì)是對(duì)于普通人沒有能力購買的高檔住宅征收房產(chǎn)稅，不會(huì)對(duì)普通購買者產(chǎn)生影響。但是其政策還是能產(chǎn)生一些問題。如下例：

設(shè)房地產(chǎn)投資者B在重慶投資普通商品房。如果B在當(dāng)?shù)刈?cè)一個(gè)注冊(cè)資本3萬元的有限責(zé)任公司，那么其就不在政策規(guī)定的“三無”人員中。就可以規(guī)避0.5%的房產(chǎn)稅。并且開辦公司的3萬元并沒有因此損失掉。并且重慶的房產(chǎn)稅政策體現(xiàn)了很強(qiáng)的針對(duì)性，即針對(duì)高檔住宅，所以無法將其定義為一個(gè)普遍意義上的房產(chǎn)稅。并且其對(duì)和普通民眾息息相關(guān)的普通商品住宅價(jià)格的調(diào)節(jié)作用也非常有限。

（三）征收20%個(gè)人所得稅

北京版“國五條”規(guī)定：嚴(yán)格按個(gè)人轉(zhuǎn)讓住房所得的20%征收個(gè)人所得稅；配套優(yōu)惠政策是出售五年以上唯一住房免征個(gè)稅。出臺(tái)此政策的初衷是，希望通過此政策限制房價(jià)的上漲。若房產(chǎn)以低價(jià)或者平價(jià)出售，賣房者將不需要承擔(dān)相應(yīng)稅費(fèi)。但是實(shí)際結(jié)果卻是房價(jià)的進(jìn)一步上漲。造成政策實(shí)施結(jié)果和制定政策初衷相悖的原因如下：首先，按照政策實(shí)施結(jié)果分析，剛性需求量仍舊非常大。賣房者可以很輕易的將一次交易的稅負(fù)轉(zhuǎn)嫁給買房者。其次，在房價(jià)上漲的大背景下，現(xiàn)階段準(zhǔn)備出售的住房的價(jià)值明顯高于購買價(jià)。寄希望于賣房者在可以轉(zhuǎn)嫁稅負(fù)的前提下以當(dāng)時(shí)購房價(jià)格平價(jià)出售幾乎是不現(xiàn)實(shí)的。所以，對(duì)房屋交易征稅無法起到抑制房價(jià)的作用，反而推高了房價(jià)。廣州在“國五條”頒布后竟大漲35%，施政結(jié)果已經(jīng)完全偏離了政策初衷。

（四）開征“空置住宅稅”

空置住宅的確在我國廣泛存在，作為前段時(shí)期房地產(chǎn)投機(jī)行為的一個(gè)副產(chǎn)品，對(duì)我國經(jīng)濟(jì)起到了很大的負(fù)面影響。過分的房地產(chǎn)投機(jī)行為造成了投機(jī)者有很多房子不去住，而想使用住房的廣大群眾卻沒有資金購買住房。但是對(duì)開征“空置住宅稅”最大的問題便是不能很好的界定空置住宅的標(biāo)準(zhǔn)。目前對(duì)于所謂“空置住宅”一般使用的標(biāo)準(zhǔn)是“連續(xù)六個(gè)月電表讀數(shù)為0”。但是如果使用此標(biāo)準(zhǔn)，征收高昂的“空置住宅稅”，那么坐擁大量住房的投機(jī)者無非在空置住宅中增加幾個(gè)燈泡，徹夜長鳴便可使電表轉(zhuǎn)動(dòng)。我國目前對(duì)于低保戶的電費(fèi)補(bǔ)貼一般限定在15千瓦時(shí)，如果空置住房標(biāo)準(zhǔn)要求的用電量超過于此，恐怕很多低收入者也會(huì)因“空置住房”而繳納“空置住宅稅”了。

三、房產(chǎn)稅施政效果不明顯成因分析

房產(chǎn)稅為財(cái)產(chǎn)稅。即只要財(cái)產(chǎn)存在，納稅人無論是否有收入，收入多少都需要繳納。價(jià)值高昂的財(cái)產(chǎn)會(huì)帶來沉重的稅負(fù)，于投機(jī)者而言打擊是毋庸置疑的，并且房產(chǎn)稅可以打擊高房價(jià)的理論在國外已經(jīng)經(jīng)歷了實(shí)踐的檢驗(yàn)。但在我國卻爭議頗多，并且在我國實(shí)踐中房產(chǎn)稅的作用并不明朗。但是筆者認(rèn)為，目前實(shí)施房產(chǎn)稅沒能夠有效抑制房地產(chǎn)投機(jī)的原因在于稅率的設(shè)計(jì)采用單一稅率所致。如果規(guī)定一個(gè)較高的稅率，雖然投機(jī)者無法承受，普通購房者同樣無法承受。如果規(guī)定一個(gè)較低的稅率，無法造成投機(jī)者的負(fù)擔(dān)并很容易進(jìn)行轉(zhuǎn)嫁，無法起到遏制投機(jī)行為的作用。

四、對(duì)我國房產(chǎn)稅改革的建議

（一）以房產(chǎn)稅“上海模式”為基礎(chǔ)，改變單一稅率并根據(jù)購房者實(shí)際擁有住房的面積確定不同的稅率

根據(jù)上文對(duì)上海房產(chǎn)稅試點(diǎn)政策的分析，筆者認(rèn)為對(duì)于投機(jī)者的稅負(fù)輕而對(duì)于普通消費(fèi)者的稅負(fù)重。而解決此類問題的方式就是根據(jù)房主擁有住房面積超過免稅面積的倍數(shù)設(shè)定不同的稅率。

如作出如下政策：（1）對(duì)個(gè)人擁有住房面積為60平米以下的免征房產(chǎn)稅；（2）對(duì)個(gè)人擁有住房面積超過60平方米卻不滿180平方米，超過部分采用0.6%的稅率；（3）對(duì)個(gè)人擁有住房面積在180平方米以上不滿300平方米，超過部分采用1.2%的稅率；（4）對(duì)個(gè)人擁有住房面積在300平方米以上，超過部分采用2.4%的稅率。在此政策計(jì)算下，上例中房地產(chǎn)投資者B每年為每套住房繳納的房產(chǎn)稅將高達(dá)23822.40元。也就是預(yù)期房價(jià)上漲幅度大于每年1.19%的基礎(chǔ)上才有利可圖。在對(duì)普通消費(fèi)者稅負(fù)不變的基礎(chǔ)上，使用級(jí)差稅率將大大提高住房投資者的稅收成本，從而起到抑制房價(jià)的作用。

（二）完善房地產(chǎn)市場價(jià)格評(píng)估體系

現(xiàn)階段對(duì)居民住房征收房產(chǎn)稅的計(jì)稅基礎(chǔ)為成交價(jià)格。優(yōu)勢(shì)是數(shù)據(jù)易于取得，但缺陷是無法反應(yīng)現(xiàn)有房產(chǎn)價(jià)值，與政策需要達(dá)到的目標(biāo)相悖。所以應(yīng)當(dāng)借鑒外國的一些先進(jìn)做法，完善房地產(chǎn)市場的價(jià)格評(píng)估體系，將計(jì)稅基礎(chǔ)由房地產(chǎn)的成交價(jià)格改為房產(chǎn)目前的市價(jià)。使得房價(jià)不會(huì)繼續(xù)非理性的增長。

（三）對(duì)普通購房者購買房屋價(jià)值中包含的土地出讓金進(jìn)行抵稅處理

由于我國特殊國情，商品房中土地出讓金的比例非常高昂。根據(jù)統(tǒng)計(jì)，房價(jià)中土地出讓金比例高達(dá)30%-40%。如果在此基礎(chǔ)上直接征收房產(chǎn)稅，無異于雙重征稅。其一不符合稅收的原則，其二給普通商品房消費(fèi)者帶來了沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。但是將已經(jīng)征收的土地出讓金退回明顯無法做到。所以筆者建議在核算房產(chǎn)稅時(shí)將房價(jià)總額的20%-30%作為扣除項(xiàng)目，扣除后如果產(chǎn)生負(fù)值不退稅。如上例A購買的房產(chǎn)計(jì)稅基礎(chǔ)為80萬元。將房價(jià)20%，即40萬元進(jìn)行扣除后核算房產(chǎn)稅。結(jié)果A需要繳納房產(chǎn)稅1680元，稅負(fù)相對(duì)上海試點(diǎn)政策減輕了一半。而對(duì)于房地產(chǎn)投資者，則規(guī)定不享受此項(xiàng)優(yōu)惠，從而使得級(jí)差作用更加明顯。

（四）取消條款中“家庭唯一住房”和“居住滿五年”優(yōu)惠條件，一律按照平均住房面積實(shí)施優(yōu)惠

由于“家庭唯一住房”的限制，本來抑制房價(jià)的政策竟引得國人排隊(duì)離婚。無疑是違背政策目的的。而以平均住房面積作為標(biāo)準(zhǔn)征收房產(chǎn)稅是不會(huì)造成此類現(xiàn)象的，可以有效抑制“離婚避稅”的現(xiàn)象。而“居住滿五年”的政策缺乏依據(jù)，并且打擊改善自有住房的行為。所以建議取消“家庭唯一住房”和“居住滿五年”的優(yōu)惠條件，一律按照平均住房面積實(shí)施優(yōu)惠政策或者進(jìn)行房產(chǎn)稅征收。即便可能會(huì)有人進(jìn)行短期投機(jī)，但如果限定好了個(gè)人居住面積的征稅范圍，類似行為對(duì)于整個(gè)房地產(chǎn)市場也不會(huì)造成非常惡劣的影響。（作者單位：江蘇省徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校）

參考文獻(xiàn)：

[1] 李靜敏.對(duì)我國房產(chǎn)稅改革的思考[J].社會(huì)科學(xué)家，2010，（9）

篇4

[關(guān)鍵詞] 胺碘酮；西地蘭；快速陣發(fā)性房顫；治療

[中圖分類號(hào)] R541.7 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 2095-0616（2017）10-169-03

Clinical efficacy of Intravenous injection of amiodarone and cedilanid in the treatment of rapid atrial fibrillation

ZHOU Chaowei

Huicheng District of Huizhou City People's Hospital of Xiaojinkou，Huizhou 516023，China

[Abstract] Objective To discuss the clinical efficacy of intravenous injection of amiodarone and cedilanid in the treatment of rapid atrial fibrillation. Methods 60 cases with rapid paroxysmal atrial fibrillation in our hospital from December 2013 to December 2016 were selected as objects.All cases were randomly divided into observation group and control group with 30 cases in each group.The control group treated with cediland，and the observation group was treated with amiodarone. Results The total effective rate of the observation group was significantly higher than that of the control group（P

[key words] amiodarone；cedilanid；rapid atrial fibrillation；treatment

心房動(dòng)簡稱房顫，是臨床中常見的心律失常，房顫主要是因?yàn)樾姆恐鲗?dǎo)的折返環(huán)出現(xiàn)異常導(dǎo)致心房收縮異常[1]。按照持續(xù)時(shí)間長短房顫可分為陣發(fā)性房顫、持續(xù)性房顫、永久性房顫[2]。其中陣發(fā)性房顫通常指7天內(nèi)房顫能夠自動(dòng)轉(zhuǎn)復(fù)為竇性心律。房顫能夠引起許多并發(fā)癥，如心力衰竭、動(dòng)脈栓塞、急性肺水腫等，嚴(yán)重影響患者生命健康，具有很高的死亡率和致殘率，因此臨床中積極治療房顫具有重要意義[3]。西地蘭和胺碘酮是臨床中兩種常用的抗心律失常藥物，為探索兩種藥物在治療快速陣發(fā)性房顫的臨床效果，我院對(duì)部分患者進(jìn)行臨床對(duì)比研究，現(xiàn)報(bào)道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取我院2013年12月～2016年12月收治的60例快速陣發(fā)性房顫患者作為本次研究對(duì)象。納入標(biāo)準(zhǔn)：參與研究者是否知情同意；經(jīng)心電圖檢查確診為快速陣發(fā)性房顫。排除標(biāo)準(zhǔn)：嚴(yán)重肝功能不全；甲亢；電解質(zhì)紊亂；急性心梗等。將患者按照隨機(jī)對(duì)照原則分為觀察組和對(duì)照組，其中對(duì)照組患者30例，男17例，女13例，年齡40～75歲，平均（54.2±6.4）歲，患者中合并冠心病患者10例，合并高血壓性心臟病患者8例，合并風(fēng)濕性心臟病患者7例，合并肺心病患者3例，特發(fā)性房顫患者

表2 兩組患者心率、血壓、轉(zhuǎn)復(fù)竇律時(shí)間比較（）

組別 n 心率（次/min） 收縮壓（mm Hg） 轉(zhuǎn)復(fù)竇律時(shí)間（min）

用藥前 用藥后 用藥前 用藥后

觀察組 30 143.53±12.47 83.12±12.45 128.47±18.32 120.67±17.32 42.63±25.74

對(duì)照組 30 147.87±10.48 94.57±17.48 128.78±18.19 126.76±15.87 72.83±37.37

t 1.459 2.922 0.065 1.419 3.645

P >0.05 0.05

2例。觀察組患者30例，男17例，女13例，年齡40～75歲，平均（53.0±4.5）歲，患者中合并冠心病患者11例，合并高血壓性心臟病患者9例，合并風(fēng)濕性心臟病患者5例，合并肺心病患者2例，特發(fā)性房顫患者3例。兩組患者性別、年齡、基礎(chǔ)疾病等一般資料對(duì)比差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05）。本研究獲得醫(yī)院倫理委員會(huì)批準(zhǔn)。

1.2 治療方法

兩組患者入院后均進(jìn)行常規(guī)治療，積極治療患者原發(fā)病。對(duì)照組患者在常規(guī)治療基礎(chǔ)上采用去乙酰毛花苷注射液（上海旭東海普藥業(yè)有限公司，H31021178）靜脈推注治療，用法用量：取0.4mg去乙酰毛花苷注射液稀釋到20mL氯化鈉注射液中，10min內(nèi)靜脈推注，如患者房顫轉(zhuǎn)復(fù)效果不理想，可每2～4h注射一次，每次注射量為0.2～0.4mg，24小時(shí)內(nèi)總注射量不超過1mg。觀察組患者采用鹽酸胺碘酮注射液（Sanofi Winthrop Industrie，2000067J5）進(jìn)行治療。用法用量：先予鹽酸胺碘酮注射液150～300mg稀釋到20mL氯化鈉注射液中，10min內(nèi)靜脈推注，之后1mg/min靜滴，維持6h，隨后0.5mg/min靜滴維持，24h內(nèi)最大用量可達(dá)2000mg。

1.3 觀察指標(biāo)及療效評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

觀察兩組患者用藥前后血壓、心率變化，根據(jù)心電監(jiān)護(hù)記錄兩組患者轉(zhuǎn)復(fù)竇律完成時(shí)間。監(jiān)測(cè)兩組患者用藥后出現(xiàn)不良反應(yīng)發(fā)生率情況。根據(jù)兩組患者治療前后癥狀體征變化對(duì)兩組患者進(jìn)行臨床效果比較。其中患者癥狀完全消失，心電圖提示患者恢復(fù)竇性心律視為顯效；患者癥狀較治療前明顯改善，心電圖提示患者未轉(zhuǎn)復(fù)竇性心律視為治療有效；患者癥狀無明顯好轉(zhuǎn)，心電圖提示患者未轉(zhuǎn)復(fù)竇性心律視為無效[4]。其中將有效以上患者納入總有效率計(jì)算。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理

采用SPSS18.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，計(jì)量資料以（）表示，采用t檢驗(yàn)，計(jì)數(shù)資料以百分比表示，采用χ2檢驗(yàn)，P

2 結(jié)果

2.1 兩組患者臨床效果比較

觀察組治療總有效率明顯高于對(duì)照組，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P

2.2 兩組患者治療前后心率、血壓、轉(zhuǎn)復(fù)竇律時(shí)間比較

兩組患者組內(nèi)對(duì)比用藥后心率較治療前明顯降低、血壓較治療前降低，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P

2.3 兩組患者不良反應(yīng)發(fā)生率比較

觀察組患者中出現(xiàn)2例竇性心動(dòng)過緩、1例Q-T間期延長、1例腹部不適，不良反應(yīng)發(fā)生率為13.33%；對(duì)照組患者中2例出F胃腸道不適、2例出現(xiàn)心律失常、1例出現(xiàn)頭痛，不良反應(yīng)發(fā)生率16.67%。兩組患者不良反應(yīng)發(fā)生率差異不明顯，差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（χ2=0.131，P>0.05）。

3 討論

快速陣發(fā)性房顫是臨床中常見的心律失常類型，房顫的發(fā)生與高血壓、冠心病、心臟瓣膜病等具有密切關(guān)系，而且還與飲酒、電解質(zhì)紊亂等有關(guān)[5]?？焖訇嚢l(fā)性房顫的治療方法包括手術(shù)治療和藥物治療，其中臨床中以藥物治療為主[6]。西地蘭是洋地黃類藥物，能夠起到增強(qiáng)心肌收縮、減慢心率與傳導(dǎo)的作用[7-11]。胺碘酮是Ⅲ類抗心律失常藥物，能夠?qū)Ζ梁挺履I上腺素能受體產(chǎn)生非競爭性拮抗作用，具有抗心律失常、降低外周阻力、擴(kuò)張冠脈的作用[12-16]。

本次研究中，觀察組患者采用胺碘酮治療，對(duì)照組患者采用西地蘭治療。觀察組總有效率為93.33%，對(duì)照組總有效率66.67%，觀察組治療總有效率明顯高于對(duì)照組（P

綜上所述，采用胺碘酮治療快速陣發(fā)性房顫起效快，效果良好，能夠明顯緩解患者癥狀，且不良反應(yīng)少，用藥安全，值得在臨床中推廣應(yīng)用。

[參考文獻(xiàn)]

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篇5

一、國防教育指導(dǎo)思想與教育目的：

國防教育是以防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛(wèi)國家的、統(tǒng)一、和安全為根本目的和要求，通過一定的國家觀、戰(zhàn)爭觀、國防觀、國防知識(shí)的學(xué)習(xí)和國防體育的開展，有計(jì)劃、有組織地對(duì)學(xué)生的品德、智力和體質(zhì)等施以相應(yīng)影響的一種活動(dòng)，是國家教育事業(yè)和全民社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組織部分，是學(xué)生不可缺少的基本教育。

通過開展多種形式的國防教育活動(dòng)，使全體學(xué)生了解基本的國防知識(shí)，學(xué)習(xí)初步的軍事技能，不斷增強(qiáng)國防觀念，激發(fā)愛國擁軍的熱情，自覺履行國防義務(wù)，逐步成長為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

二、國防教育原則：

1、國防教育必須在貫徹教育方針的前提下，與學(xué)校德育及其它形式的教育、教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，并注意發(fā)揮國防教育的特點(diǎn)；

2、利用學(xué)校教育和教學(xué)工作的主渠道，結(jié)合各科教學(xué)和課外活動(dòng)，采取集中教育與分散教育相結(jié)合的方法進(jìn)行；

3、針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，按照各級(jí)各類學(xué)校經(jīng)常性的教育活動(dòng)內(nèi)容，由淺入深，由易到難，有計(jì)劃地安排教育活動(dòng)。

三、工作重點(diǎn)：

1、了解國防、國防教育、戰(zhàn)爭、和平的含義，國防與個(gè)人、與國家的關(guān)系，進(jìn)行基本的國防理論教育；

2、學(xué)習(xí)國防地理，了解我國的領(lǐng)土、領(lǐng)海、領(lǐng)空及周邊國家；

3、學(xué)習(xí)《兵役法》等基本的國防法規(guī)，使學(xué)生了解公民應(yīng)履行的國防義務(wù)；

4、了解近代帝國主義列強(qiáng)發(fā)動(dòng)的多次和中國人民抗擊外來侵略的斗爭史，知道一批民族英雄的歷史功績

5、了解中國人民的成長過程和豐功偉績，知道是捍衛(wèi)社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)柱石；

6、初步了解國防科技事業(yè)的發(fā)展情況及其對(duì)國防建設(shè)的巨大作用；

7、了解歷史上杰出的軍事家。

8、根據(jù)隊(duì)列條令，組織隊(duì)列訓(xùn)練；在學(xué)校重大活動(dòng)中舉行閱兵式、分列式，學(xué)習(xí)軍人的儀表和作風(fēng)；

9、學(xué)習(xí)投擲、越野等軍體活動(dòng)的技能，培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智勇敢、堅(jiān)韌不拔和一不怕苦、二不怕死的精神；

四、國防教育主要形式：

結(jié)合開設(shè)專題教育課，進(jìn)行課堂式國防教育；

結(jié)合中心工作進(jìn)行穿插式國防教育；

結(jié)合文體活動(dòng)，進(jìn)行趣味式國防教育；

結(jié)合重點(diǎn)節(jié)日的紀(jì)念活動(dòng)，進(jìn)行隨機(jī)式國防教育；

結(jié)合教育基地、人文景觀，進(jìn)行陣地式國防教育；

運(yùn)用現(xiàn)代傳媒，進(jìn)行載體式國防教育；

篇6

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；國防教育

同志曾指出：“只要國家存在，就有國防，國防教育就要長期進(jìn)行下去，作為公民的終身教育來抓”。高校大學(xué)生國防教育作為壘民國防教育的重要環(huán)節(jié)，不僅是培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的客觀需要，也是建設(shè)強(qiáng)大國防過程中的重要內(nèi)容。

一教育中存在的幾個(gè)問題

自2001年《中華人民共和國國防教育法》頒布施行以來，高等院校對(duì)大學(xué)生國防教育非常重視。從人才培養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制、教育模式等方面進(jìn)行了許多有益的探索，逐步形成了“政府重視、社會(huì)支持、全民參與”的良好局面，國防教育成績顯著。但是，大學(xué)生國防教育仍然存在許多問題，阻礙了大學(xué)生國防教育向更深入、更廣泛、更壘面的方向發(fā)展。

一是大學(xué)生國防知識(shí)缺乏，國防觀念淡薄。大學(xué)生對(duì)國防建設(shè)的重要性有清醒的認(rèn)識(shí)，基本了解國防教育的方針、原則和內(nèi)容。但是，大部分學(xué)生沒有當(dāng)兵從軍、獻(xiàn)身國防的意識(shí)，對(duì)革命光榮傳統(tǒng)、軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗精神、我軍使命職能等基本知識(shí)不清楚。有的認(rèn)為國防建設(shè)與己無關(guān)，國家安全應(yīng)該由軍隊(duì)負(fù)全責(zé)，有的認(rèn)為參加軍訓(xùn)的最大意義是體驗(yàn)生活，能鍛煉自己的吃苦精神，有的甚至反對(duì)和抵制軍事訓(xùn)練課，不喜歡僵化死板和不人性化的軍事管理制度，認(rèn)為應(yīng)該把時(shí)間用在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)上。

二是教育手段方法少，教育效果不明顯。根據(jù)問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)．大學(xué)生接受國防知識(shí)的渠道主要有電視媒體、報(bào)刊雜志、課堂教育等3種形式，占到其知識(shí)獲取量的95％以上，反映出當(dāng)前國防教育手段單一，信息渠道少的現(xiàn)實(shí)窘境。而作為教育主陣地的課堂教育，多采用老師主動(dòng)灌輸，學(xué)生被動(dòng)授受的方式教受，沒有很好地激發(fā)學(xué)生的興趣和熱情。老師也沒有很好地把知識(shí)進(jìn)行條理分割和融匯貫通，沒有很好地找知識(shí)準(zhǔn)切入點(diǎn)把學(xué)生掌握的知識(shí)升華為國防理念。

三是教育缺乏連貫性．教育成果難鞏固。大學(xué)生軍訓(xùn)作為國防教育的重要一環(huán)，越來越發(fā)揮著不可替代的作用?？梢哉f，抓好了大學(xué)生軍訓(xùn)，就上好了大學(xué)生國防教育的第一課。高校在這個(gè)問題上有著清醒和一致的認(rèn)識(shí)，下很大功夫抓好了大學(xué)生軍訓(xùn)。但是，由于不同程度地存在組織領(lǐng)導(dǎo)不力，缺乏階段性計(jì)劃，考核指標(biāo)難落實(shí)等因素，后續(xù)國防教育沒有及時(shí)跟上，沒有把軍訓(xùn)教育成果進(jìn)一步鞏固深化，形成了“軍訓(xùn)正規(guī)一陣風(fēng)，訓(xùn)練完后又成空”的局面。

四是成長環(huán)境安逸舒適，缺乏吃苦尚武精神。堅(jiān)強(qiáng)的意志、崇尚軍事和武藝是一個(gè)國家和民族的陽剛之氣、進(jìn)取意識(shí)和自強(qiáng)活力的重要標(biāo)志，也是國防人力資源成長的一種基本的精神環(huán)境動(dòng)力。改革開放后成長起來的大學(xué)生，大都生活在環(huán)境優(yōu)越的環(huán)境中，授受過較好的知識(shí)教育，但缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，特別是尚武精神不足，從軍、愛軍、擁軍的意識(shí)在減弱。

二解決問題的幾點(diǎn)思考

做好高校大學(xué)生國防教育工作，必須認(rèn)真貫徹《國防教育法》的有關(guān)規(guī)定和要求，發(fā)揮政府主導(dǎo)作用，爭取社會(huì)全面支持，分析教育對(duì)象特點(diǎn)，探索創(chuàng)新教育手段，抓住關(guān)鍵時(shí)段、關(guān)鍵地點(diǎn)全方位開展教育活動(dòng)，力爭取得最佳的教育效果。

第一，強(qiáng)化政府主導(dǎo)作用，完善政府教育功能。政府對(duì)國防教育的重視程度．是影響國防教育成效的關(guān)鍵因素。為了確保全民的國防意識(shí)，必須充分發(fā)揮政府的主導(dǎo)作用。首先，要強(qiáng)化國防教育是政府“首要職責(zé)”的理念，把國防教育的成效作為評(píng)定政府工作得失的重要依據(jù)，并建立政府部門國防教育的獎(jiǎng)懲機(jī)制。通過責(zé)、權(quán)、利三者的有機(jī)結(jié)合，真正調(diào)動(dòng)起政府各級(jí)對(duì)國防教育工作的關(guān)注，促進(jìn)高校對(duì)國防教育工作的重視。其次，要積極探索辦好全民國防教育的新途徑和新方法，在發(fā)揮好傳統(tǒng)教育模式作用的基礎(chǔ)上，加大廣播電視、新聞報(bào)刊、互聯(lián)網(wǎng)等多種手段的宣傳力度，開展經(jīng)常性的全民重要節(jié)日紀(jì)念活動(dòng)，為大學(xué)生國防教育營造一個(gè)良好的社會(huì)氛圍。

篇7

你們好!我很高興參加宣傳科科長職位的競聘，感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們又給了我一次學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)。

我之所以選擇競聘宣傳科科長職位，是因?yàn)樵谶@些年中，積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，提高了綜合素質(zhì)，已經(jīng)具備了做為一名宣傳科科長的能力。具體說，我有以下五個(gè)方面的優(yōu)勢(shì)。

第一，我了解基層干部群眾的思想狀況。我從小生長在農(nóng)村，在宣傳科工作的這些年中，我跑遍了市直機(jī)關(guān)企事業(yè)各單位，全市81個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)我去過75個(gè)，我十分了解基層情況和干部群眾的思想特點(diǎn)，這為實(shí)現(xiàn)思想政治工作的“三貼近”打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們起草完成的調(diào)查報(bào)告《農(nóng)村思想政治工作怎么做?》被市委轉(zhuǎn)發(fā)。

第二，我有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。這些年來，我們圍繞著慶祝建國50周年和紀(jì)念建黨80周年，精心組織開展了一系列的知識(shí)競賽等教育活動(dòng)。其中，愛國主義、國防教育競賽活動(dòng)達(dá)5次，機(jī)關(guān)干部參與面達(dá)90%以上;組織印發(fā)征訂的各類教材達(dá)15種，8萬多冊(cè);組織省外干部培訓(xùn)班4期，120多人;連續(xù)五年組織了“五個(gè)一工程”的評(píng)選活動(dòng)，有103件作品在市里獲獎(jiǎng)，15件作品在省里獲獎(jiǎng)。

第三，我有較好的語言文字功底。我連續(xù)19年訂閱《演講與口才》和《應(yīng)用寫作》雜志，系統(tǒng)閱讀了演講教程，能在各種場合表達(dá)思想，開展工作。這些年，我參與了宣傳科各種重要材料的起草工作，每年起草各類材料都在9萬字以上，其中代市委起草慶祝建黨80周年系列活動(dòng)安排、思想政治工作成員單位責(zé)任制、考核評(píng)估辦法，以及國防教育等方面的意見、決定達(dá)20多件。完成各類調(diào)查報(bào)告18篇，尤其是在今年五月，我按照部領(lǐng)導(dǎo)的安排，僅用3天時(shí)間，就完成了到敦煌調(diào)查核實(shí)××同志事跡，代市委提出表彰決定、學(xué)習(xí)意見、事跡材料的主要工作，受到部領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

篇8

關(guān)鍵詞：信息化戰(zhàn)爭；地方高校；國防教育

以信息化為核心的軍革，帶來了戰(zhàn)爭形態(tài)的信息化，對(duì)國防教育提出了新的要求。高校國防教育承擔(dān)著為國防建設(shè)提供后備力量的任務(wù)，是國防教育中一個(gè)重要的組成部分，積極開展向信息化國防教育轉(zhuǎn)變是高校面臨的重要任務(wù)。作為地方高校，也應(yīng)密切結(jié)合實(shí)際，應(yīng)對(duì)信息化戰(zhàn)爭條件下的國防教育的困難與挑戰(zhàn)，切實(shí)做好國防教育的適應(yīng)性轉(zhuǎn)變。

一、信息化戰(zhàn)爭及其特點(diǎn)

信息化戰(zhàn)爭就是作戰(zhàn)中的各個(gè)環(huán)節(jié)都予以信息化，再加上一個(gè)完善的信息指揮控制系統(tǒng)對(duì)各種信息化了的資源予以優(yōu)化，以取得最優(yōu)的效能[1]7。換言之，在信息時(shí)代，廣泛使用信息技術(shù)及其物化的武器裝備，通過奪取信息優(yōu)勢(shì)和制信息權(quán)取得勝利而進(jìn)行的戰(zhàn)爭，即信息化戰(zhàn)爭。其主要有以下特點(diǎn)：

（一）國家戰(zhàn)略能力是制勝基礎(chǔ)

國家戰(zhàn)略能力指為實(shí)現(xiàn)國家安全戰(zhàn)略目標(biāo)，所能調(diào)動(dòng)的各種力量的總和以及使其發(fā)揮出來的戰(zhàn)略組織能力。信息化戰(zhàn)爭源于信息時(shí)代，各種因素錯(cuò)綜交織，牽一發(fā)而動(dòng)全身。因此，信息化戰(zhàn)爭也一定不是單一因素能夠決定的，需要依托政治、經(jīng)濟(jì)、科技、外交等的支持。基于此，國家戰(zhàn)略能力將成為信息化戰(zhàn)爭的制勝基礎(chǔ)。

（二）信息主導(dǎo)

信息將有效引導(dǎo)作戰(zhàn)的進(jìn)程，確立作戰(zhàn)目標(biāo)的主導(dǎo)地位，協(xié)助確定作戰(zhàn)計(jì)劃。其主要體現(xiàn)在，信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)是信息化條件下聯(lián)合作戰(zhàn)的基礎(chǔ)保障，信息的有效、及時(shí)的傳達(dá)是聯(lián)合作戰(zhàn)運(yùn)行制勝的支撐；信息優(yōu)勢(shì)取代火力優(yōu)勢(shì)和機(jī)動(dòng)優(yōu)勢(shì)成為衡量作戰(zhàn)雙方力量的標(biāo)志，并以此來謀取整體對(duì)抗中的優(yōu)勢(shì)，即制信息權(quán)成為聯(lián)合作戰(zhàn)的制高點(diǎn)和制勝關(guān)鍵。

（三）“一體化聯(lián)合”是作戰(zhàn)體系結(jié)構(gòu)及其運(yùn)行的基本形式

信息化戰(zhàn)爭是信息化條件下的聯(lián)合作戰(zhàn)，其作戰(zhàn)體系、作戰(zhàn)行動(dòng)和控制指揮的一體化聯(lián)合是作戰(zhàn)的基礎(chǔ)。主要體現(xiàn)在戰(zhàn)爭體系和作戰(zhàn)行動(dòng)趨向一體化，功能上，多個(gè)任務(wù)將由同一個(gè)武器系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)；結(jié)構(gòu)上，軍兵種功能單一的部隊(duì)趨向于一體化聯(lián)合部隊(duì)。各級(jí)C4ISR有機(jī)的將戰(zhàn)場上的武器系統(tǒng)、作戰(zhàn)平臺(tái)等組織起來，保障各軍事單位的協(xié)調(diào)、統(tǒng)一行動(dòng)。

（四）精確作戰(zhàn)

精確化的作戰(zhàn)是信息化條件下聯(lián)合作戰(zhàn)的主要作戰(zhàn)方式。具體表現(xiàn)在，對(duì)抗雙方立足于作戰(zhàn)體系，圍繞軍事要害、作戰(zhàn)單位等展開的精確打擊；形成精確的情報(bào)、指揮、打擊、評(píng)估的循環(huán)作戰(zhàn)形式。在信息化戰(zhàn)爭中，將不再是簡單的“量”的累積和消耗，而更傾向于對(duì)“質(zhì)”的追求，也就是對(duì)作戰(zhàn)效率和效果的追求。例如伊拉克戰(zhàn)爭中多次出現(xiàn)的“斬首行動(dòng)”，以及針對(duì)伊拉克境內(nèi)發(fā)電廠、水電站等設(shè)施實(shí)施的“手術(shù)刀”式精確打擊，都是追求戰(zhàn)爭行動(dòng)質(zhì)量的體現(xiàn)。

（五）實(shí)時(shí)聯(lián)動(dòng)

信息化條件下的作戰(zhàn)，是一個(gè)“發(fā)現(xiàn)―決策―行動(dòng)”實(shí)時(shí)聯(lián)動(dòng)的過程，充分講求行動(dòng)的時(shí)效性，一絲一毫的耽擱，都可能會(huì)貽誤戰(zhàn)機(jī)。主要體現(xiàn)在，瞬時(shí)反映的實(shí)時(shí)性，“發(fā)現(xiàn)即行動(dòng)、行動(dòng)即摧毀”；通過動(dòng)態(tài)聚合信息，提升作戰(zhàn)單位自主作戰(zhàn)的能力；作戰(zhàn)體系同步無間歇的聯(lián)合作戰(zhàn)，即全層次聯(lián)動(dòng)、全維度聯(lián)動(dòng)、全時(shí)程聯(lián)動(dòng)。

二、順應(yīng)信息化戰(zhàn)爭要求，促進(jìn)地方高校國防教育的轉(zhuǎn)變與提高

戰(zhàn)爭形態(tài)的信息化，必然引起國防教育的變革，地方高校應(yīng)順應(yīng)信息化戰(zhàn)爭的要求，從加強(qiáng)大學(xué)生的國防思想教育，拓展國防教育的目標(biāo)、方法和手段等入手，積極轉(zhuǎn)變觀念，做好大學(xué)生國防教育工作的轉(zhuǎn)變。

（一）加強(qiáng)大學(xué)生的國防思想教育，樹立正確的國防觀念

首先，正義性與民心的向背是贏得戰(zhàn)爭的重要因素。戰(zhàn)爭的正義性是決定戰(zhàn)爭勝負(fù)的重要因素，同志的人民戰(zhàn)爭理論指出，革命戰(zhàn)爭是群眾的戰(zhàn)爭，只有動(dòng)員和依靠群眾，才能進(jìn)行革命戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭力量的對(duì)比不僅是軍力和經(jīng)濟(jì)力的對(duì)比，而且是人心和人力的對(duì)比。由此可以看出，戰(zhàn)爭最終仍是人的戰(zhàn)爭，而不是武器的戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭力量最深厚的根基來自于人民。在要求學(xué)生學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，也應(yīng)要求學(xué)生樹立正確的戰(zhàn)爭觀念，強(qiáng)調(diào)決定戰(zhàn)爭勝敗的是戰(zhàn)爭的正義和人民，而不是一兩件新式武器。其次，要給學(xué)生灌輸一種國防掛念，既要居安思危，又不妄自菲薄。目前相對(duì)和平的環(huán)境，并不是安全的環(huán)境，要清醒的看到我們與發(fā)達(dá)軍事國家的差距，時(shí)刻警惕敵對(duì)勢(shì)力的滲透。而同時(shí)，由于歷史條件的限制，我們?cè)趪澜ㄔO(shè)的各方面起點(diǎn)較低，要正確看待目前國防建設(shè)取得的成就和進(jìn)步。

（二）在教育目標(biāo)上，優(yōu)化大學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)、強(qiáng)化信息化國防觀念

信息化戰(zhàn)爭時(shí)代的來臨，傳統(tǒng)的國防開始向信息領(lǐng)域延伸，高校的國防教育也從傳統(tǒng)的技能訓(xùn)練向優(yōu)化學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化大學(xué)生的信息化國防觀念轉(zhuǎn)變。通過國防教育幫助學(xué)生掌握豐富的人文和科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)科學(xué)的思維方式，提高解決問題的能力。在國防教育過程中，幫助學(xué)生樹立信息化國防的意識(shí)，了解信息安全的實(shí)質(zhì)，提高大學(xué)生對(duì)信息化基礎(chǔ)設(shè)施、信息化國防建設(shè)和信息化軍隊(duì)的認(rèn)知，并明確信息化戰(zhàn)爭勝利的基礎(chǔ)，提高學(xué)生獻(xiàn)身國防事業(yè)，保護(hù)國家利益的責(zé)任感。

（三）在教育方式上，強(qiáng)調(diào)結(jié)合大學(xué)生專業(yè)知識(shí)開展全程教育

現(xiàn)代國防建設(shè)主要圍繞“高科技”展開，國防的競爭在一定程度上是科技的較量，歸根結(jié)底是高素質(zhì)人才的競爭[2]140-141。因此，信息化戰(zhàn)爭背景下，加強(qiáng)高校的國防人才培養(yǎng)顯得尤為突出。首先，要結(jié)合大學(xué)生所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，指出與信息化國防建設(shè)的聯(lián)系，激發(fā)其學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)未來參與信息化國防，甚至是信息化戰(zhàn)爭的能力。例如，計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，可以介紹計(jì)算機(jī)病毒、網(wǎng)絡(luò)攻防等方面的知識(shí)。其次，高校國防教育要貫徹“全民參與、長期堅(jiān)持、講求實(shí)效”的方針[3]?！伴L期堅(jiān)持”是國防法明確提出的基本要求，然而地方高校中大學(xué)生的軍事技能訓(xùn)練和理論教學(xué)基本都是在短期內(nèi)，通過集中人力、物力和時(shí)間組織開展的，缺乏長期的、有計(jì)劃的教育，效果難以保證。信息時(shí)代的科技迅速發(fā)展，國防教育必須堅(jiān)持長期性，保障大學(xué)生國防觀念、知識(shí)的及時(shí)更新。

（四）在教育手段上，整合國防教育資源開展教育活動(dòng)

高校在國防教育的手段上，應(yīng)兼顧傳統(tǒng)的教育與現(xiàn)代多媒體教育，不可偏頗。當(dāng)前地方高校國防教育存在著過分依賴多媒體教學(xué)的現(xiàn)象，信息化的國防教育無可厚非，但同時(shí)也要看到傳統(tǒng)的教育手段固有的優(yōu)勢(shì)。例如，以重大節(jié)日為契機(jī)，組織開展國防教育主題實(shí)踐教育活動(dòng)，能夠更直觀的給予學(xué)生以觸動(dòng)，加強(qiáng)國防教育的觀念教育。當(dāng)然，隨著信息化的來臨，高校國防教育需要將信息技術(shù)滲透到高校的國防教育當(dāng)中。例如，充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和信息資源，有效的豐富國防教育的手段，形成更為有效的信息化背景下的國防教育模式。因此，需要打破兩者之間的隔閡，整合優(yōu)勢(shì)資源，開展“線上線下”立體互通式教育活動(dòng)，探索建立更為貼近地方高校國防教育實(shí)際的新模式。

國防教育的根本目的是贏得（或遏制）戰(zhàn)爭，維護(hù)國家、地區(qū)的安全穩(wěn)定和世界和平。信息化戰(zhàn)爭是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，地方高校國防教育管理部門應(yīng)積極轉(zhuǎn)變觀念，拓寬工作思路，加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，整合優(yōu)勢(shì)資源，緊跟時(shí)展，培養(yǎng)一批高素質(zhì)人才，立足國防建設(shè)的信息化，打贏信息化戰(zhàn)爭。

[參考文獻(xiàn)]

[1]陳太一.淺談信息化戰(zhàn)爭[J].信息化工程， 2000（1）.

[2]林永超等.增強(qiáng)大學(xué)生國防意識(shí)的意義與對(duì)策研究[J].青年與社會(huì)，2012（7）.

篇9

關(guān)鍵詞：企業(yè)思想政治素質(zhì)發(fā)展

中圖分類號(hào)： C29 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

圍繞勝利采油廠持續(xù)提升“三篇大文章”、加快實(shí)施“勝采突圍”戰(zhàn)略、實(shí)現(xiàn)油田二次創(chuàng)業(yè)這一目標(biāo)，扎實(shí)推行三個(gè)服務(wù)。即“服務(wù)國防，服務(wù)企業(yè)，服務(wù)員工”。同時(shí)還要實(shí)施“隊(duì)伍素質(zhì)更優(yōu)化”、制度建設(shè)規(guī)范化、服務(wù)中心更深化、工作管理人本化“的四化工作方針。強(qiáng)素質(zhì)、抓規(guī)范、求實(shí)效，有作為，認(rèn)真完成民兵整組、軍政訓(xùn)練、武器裝備管理、人防工程管理、擁軍優(yōu)屬和維護(hù)穩(wěn)定等多項(xiàng)工作任務(wù)。只有這樣，才能確保勝利采油廠和諧發(fā)展。

思想政治工作是企業(yè)的生命線。新的形勢(shì)、新的任務(wù)，給企業(yè)的思想政治工作提出了新的要求。如何做好新形勢(shì)下的勝利采油廠人民武裝部思想政治工作，是擺在我們面前的一個(gè)新課題。做好思想政治工作，就要圍繞中心，融入中心，服務(wù)中心，圍繞勝利采油廠持續(xù)提升“三篇大文章”、加快實(shí)施“勝采突圍”戰(zhàn)略、實(shí)現(xiàn)油田二次創(chuàng)業(yè)這一目標(biāo)，扎實(shí)推行三個(gè)服務(wù)。即“服務(wù)國防，服務(wù)企業(yè)，服務(wù)員工”。同時(shí)還要實(shí)施“隊(duì)伍素質(zhì)更優(yōu)化”、制度建設(shè)規(guī)范化、服務(wù)中心更深化、工作管理人本化“的四化工作方針。強(qiáng)素質(zhì)、抓規(guī)范、求實(shí)效，有作為，認(rèn)真完成民兵整組、軍政訓(xùn)練、武器裝備管理、人防工程管理、擁軍優(yōu)屬和維護(hù)穩(wěn)定等多項(xiàng)工作任務(wù)。只有這樣，才能確保勝利采油廠和諧發(fā)展。

一、抓好三個(gè)教育是夯實(shí)思想基礎(chǔ)的根本。

（一）加強(qiáng)全員國防教育,培養(yǎng)愛國擁軍風(fēng)尚。沒有國防就沒有廠房，沒有國門就沒有廠門。面對(duì)日益復(fù)雜的國內(nèi)外斗爭形勢(shì)，強(qiáng)化國防意識(shí)，加強(qiáng)國防教育，既是上級(jí)工作的要求，也是我們強(qiáng)化預(yù)備役民兵建設(shè)的需要，隨著近期復(fù)雜的國際形勢(shì)以及復(fù)轉(zhuǎn)軍人安置政策的調(diào)整，造成了適齡青年參軍積極性不高，現(xiàn)役軍人及其家屬思想波動(dòng)。為此，勝利采油廠人民武裝部應(yīng)該通過“愛國電影放映周”、進(jìn)家入戶走訪優(yōu)撫對(duì)象、《國防教育》網(wǎng)頁專欄等形式加強(qiáng)愛國主義教育和國防教育，營造濃厚的愛國擁軍和崇軍尚武的氛圍，為圓滿完成年度征兵任務(wù)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（二）加強(qiáng)優(yōu)良傳統(tǒng)教育，弘揚(yáng)部隊(duì)優(yōu)良作風(fēng)。“入伍是塊鐵，退伍就是鋼”，為了充分發(fā)揮復(fù)轉(zhuǎn)軍人素質(zhì)強(qiáng)、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)硬、形象好的“領(lǐng)頭軍”作用，把復(fù)轉(zhuǎn)軍人占用工人數(shù)近1/3的作業(yè)大隊(duì)為主要陣地，加強(qiáng)復(fù)轉(zhuǎn)軍人革命優(yōu)良傳統(tǒng)教育。要通過“復(fù)轉(zhuǎn)軍人風(fēng)采”網(wǎng)頁專欄，彰顯復(fù)轉(zhuǎn)軍人“退伍不褪色，轉(zhuǎn)業(yè)不轉(zhuǎn)志”的優(yōu)秀品質(zhì)，在全廠范圍內(nèi)大力弘揚(yáng)軍人作風(fēng)和奉獻(xiàn)意識(shí)；召開復(fù)轉(zhuǎn)軍人優(yōu)秀代表“八一”表彰文藝晚會(huì)，大張旗鼓地選樹典型、表彰先進(jìn)，突顯軍人經(jīng)歷、構(gòu)筑展示平臺(tái)，激勵(lì)他們?cè)谄椒驳墓ぷ鲘徫簧献龀隽送怀龅呢暙I(xiàn)，從而將他們打造成企業(yè)和諧穩(wěn)定發(fā)展的中堅(jiān)力量。特別是要增強(qiáng)政治意識(shí)和紀(jì)律觀念，在服從命令、聽從指揮，恪盡職守、無私奉獻(xiàn)上抓隊(duì)伍，樹立民兵堅(jiān)忍不拔、奮發(fā)向上的形象，確保民兵隊(duì)伍組織嚴(yán)密、紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)過硬。

（三）加強(qiáng)民兵忠誠教育，履行光榮使命任務(wù)。愛國忠黨是每個(gè)中國公民的基本義務(wù)，而愛廠忠企則是每個(gè)員工的基本守則。只有把職業(yè)當(dāng)成事業(yè)，才能真正地立足本職，崗位奉獻(xiàn)。為此，勝利采油廠人民武裝部要著力加強(qiáng)民兵忠誠教育，尤其是復(fù)轉(zhuǎn)軍人的忠誠教育。通過“軍事體驗(yàn)日”活動(dòng)，重溫部隊(duì)生活、重塑優(yōu)良作風(fēng)，激勵(lì)他們始終以軍人標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在工作上不怕苦、不怕累，在行動(dòng)上服從命令聽指揮，作為一面旗幟帶領(lǐng)身邊的年輕人忠于職守，崗位建功。時(shí)刻牢記民兵作為武裝力量和后備力量的光榮使命，通過經(jīng)常性的專項(xiàng)軍事訓(xùn)練，提高基干民兵軍政素質(zhì)；加強(qiáng)武器裝備日常維護(hù)保養(yǎng)，保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)，確保能夠在完成鞏固國防、維護(hù)穩(wěn)定、生產(chǎn)建設(shè)等根本任務(wù)中召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝。

二、強(qiáng)化三項(xiàng)素質(zhì)是提升服務(wù)本領(lǐng)的關(guān)鍵。

（一）提高民兵干部綜合素質(zhì)，在新形勢(shì)下謀發(fā)展、求進(jìn)步。“打鐵還需自身硬”。 勝利采油廠人民武裝部首先加強(qiáng)自身素質(zhì)建設(shè)，通過科室學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、外出培訓(xùn)等途徑切實(shí)提高武裝部全體專武干部的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，既要做行政管理能手，又要做軍事業(yè)務(wù)行家。針對(duì)目前采油廠民兵干部隊(duì)伍現(xiàn)狀和生產(chǎn)穩(wěn)定形勢(shì)的需要，要經(jīng)常組織“四會(huì)”教練員培訓(xùn)班，通過打造一支能力強(qiáng)、水平高的“四會(huì)”教練員隊(duì)伍，為提升基層民兵工作水平奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）提高基干民兵軍政素質(zhì),增強(qiáng)民兵隊(duì)伍戰(zhàn)斗力。

基干民兵軍政素質(zhì)的高低，決定著隊(duì)伍戰(zhàn)斗力的強(qiáng)弱。要把民兵建設(shè)成為“平時(shí)服務(wù)、急時(shí)應(yīng)急、戰(zhàn)時(shí)應(yīng)戰(zhàn)”的拳頭力量，就應(yīng)該著眼于“精干、管用、放心”的目標(biāo)來建隊(duì)伍，開展科學(xué)有序的專業(yè)化軍事訓(xùn)練，切實(shí)增強(qiáng)民兵隊(duì)伍的軍政素質(zhì)，大力提高執(zhí)行多樣化任務(wù)的能力，為油田和諧穩(wěn)定發(fā)展保駕護(hù)航。勝采特勤六中隊(duì)是管理局及采油廠維護(hù)穩(wěn)定，應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的突擊隊(duì)，為此，要著重加強(qiáng)特勤隊(duì)員隊(duì)列動(dòng)作、警棍盾牌術(shù)等共同課目訓(xùn)練，提高他們對(duì)外打擊和自我保護(hù)能力。針對(duì)一年一度的省軍區(qū)高炮實(shí)彈演練任務(wù)和采油廠國慶升旗任務(wù)，則需要有的放矢地做好高炮射擊和升國旗旗等專業(yè)科目訓(xùn)練。

（三）提高民兵業(yè)務(wù)素質(zhì)，出色完成生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)。為提高民兵業(yè)務(wù)素質(zhì)，出色完成生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)，必須與作業(yè)大隊(duì)和勞資部門聯(lián)合組織一次作業(yè)系統(tǒng)復(fù)轉(zhuǎn)軍人業(yè)務(wù)技能競賽，以賽促練，激發(fā)廣大復(fù)轉(zhuǎn)軍人學(xué)技術(shù)、練本領(lǐng)的積極主動(dòng)性，通過技能競賽為他們搭建成長成才平臺(tái)，促進(jìn)他們更好地完成生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)。

三、發(fā)揮四個(gè)作用是彰顯民兵風(fēng)采的途徑。

勝采民兵作為采油廠日常生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)的生力軍，其作用的充分發(fā)揮直接影響到整體工作的全面進(jìn)行，為此，要結(jié)合自身職責(zé)所在，通過開展多項(xiàng)具體活動(dòng)來充分發(fā)揮民兵的四個(gè)作用。

（一）要在生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)中發(fā)揮骨干作用，就要積極組織各三級(jí)單位基干民兵立足本職工作，開展“民兵參建示范崗”創(chuàng)建活動(dòng)，通過評(píng)先選優(yōu)活動(dòng)的廣泛開展，激勵(lì)民兵在生產(chǎn)活動(dòng)中比、學(xué)、趕、幫、超，為采油廠的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)；

（二）要在精神文明建設(shè)中發(fā)揮示范作用，就要根據(jù)基層民兵年紀(jì)輕、分散廣的實(shí)際特點(diǎn)，結(jié)合集中訓(xùn)練及網(wǎng)上專欄等形式，教育引導(dǎo)基干民兵帶頭學(xué)科學(xué)用科學(xué)，帶頭踐行勝采“十榮十恥”，帶頭參加和諧勝采創(chuàng)建活動(dòng)。

（三）要在維護(hù)油區(qū)治安穩(wěn)定中發(fā)揮衛(wèi)士作用，巡邏隊(duì)

要拓寬服務(wù)職能、細(xì)化巡邏職責(zé)，努力營造安寧祥和的居住小區(qū)，解除干部職工后顧之憂，進(jìn)一步提高采油廠職工家屬的安全幸福指數(shù)。

篇10

大家上午好！

十堰市技師學(xué)院2008級(jí)學(xué)生軍事訓(xùn)練今天在正式開始了，2008級(jí)新生，是我校經(jīng)國家勞動(dòng)部和省政府批準(zhǔn)正式晉升高級(jí)技工學(xué)校，掛XXX學(xué)院校牌后首批招收的學(xué)生，也是我校第一批到軍營參加軍訓(xùn)的新生。首先我代表學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工對(duì)參加軍訓(xùn)的500多名新同學(xué)表示最熱烈的祝賀，并向大力支持我校學(xué)生軍訓(xùn)工作的軍分區(qū)民兵訓(xùn)練中心的全體教官表示最衷心的感謝和誠摯的問候。

黨的十六大提出了到本世紀(jì)中葉實(shí)現(xiàn)祖國富強(qiáng)、人民富裕、民族復(fù)興的宏偉目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)這一宏偉目標(biāo)，要求我們?cè)趫?jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的同時(shí)，大力加強(qiáng)國防建設(shè)，使國防建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展，并為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供堅(jiān)強(qiáng)有力的安全保證。

我校成立于1978年，經(jīng)過25年艱苦創(chuàng)業(yè)，勤儉建校，已成為培養(yǎng)國家級(jí)重點(diǎn)高級(jí)技工、藍(lán)領(lǐng)的搖籃，以XXX、高級(jí)技工為主，集中專、大專學(xué)歷教育為主，輔以汽車應(yīng)用技術(shù)、船舶技術(shù)、土木工程、運(yùn)輸商務(wù)、智能信息為骨干多的多學(xué)科、綜合型的技能培訓(xùn)教育基地。隨著我國加入WTO后，XXX，特別是汽車的大發(fā)展，職業(yè)技能教育被社會(huì)所普遍重視，古人語“一技在手、走遍天下，荒年餓不死手藝人”現(xiàn)在是一技在手，就是不愁；一技在手，跑遍全球；一技在手，終身受益，你們將是我們改革升校，經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的重要力量，同學(xué)們也是祖國現(xiàn)代[你閱讀的文章來自：]化事業(yè)的建設(shè)者和保衛(wèi)者，完成學(xué)業(yè)后，你們將投身祖國現(xiàn)代化建設(shè)，不少人還將走進(jìn)軍隊(duì)和民兵、預(yù)備役部隊(duì)行列。對(duì)學(xué)生進(jìn)行軍訓(xùn)，既是全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)“四有”新人的客觀要求，也是開展全民國防教育，強(qiáng)化國防意識(shí)，為國防建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)后備人才的戰(zhàn)略舉措。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行軍訓(xùn)，是貫徹落實(shí)國家有關(guān)法律法規(guī)的重要體現(xiàn)，是按照《中華人民共和國國防教育法》、《兵役法》等有關(guān)規(guī)定和條款進(jìn)行的，是學(xué)生在學(xué)期間履行兵役義務(wù)、接受國防教育的基本形式。對(duì)學(xué)生進(jìn)行軍訓(xùn)，是加大學(xué)生素質(zhì)教育力度的一個(gè)有效途徑，也是學(xué)校教學(xué)改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容。通過軍訓(xùn)提高學(xué)生的思想政治覺悟、激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，增強(qiáng)國防觀念和國家安全意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的組織觀念，培養(yǎng)艱苦奮斗的作風(fēng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

在此，我代表學(xué)校黨委、行政向全體參訓(xùn)學(xué)生提出以下要求：

一、以飽滿的政治熱情，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度投身到軍事訓(xùn)練中去

為期12天的軍訓(xùn)是你們告別初中學(xué)習(xí)階段，走進(jìn)新學(xué)校的第一課，解放軍教官是你們的第一任老師。同學(xué)們要力爭上好第一課，良好的開端是成功的一半。同學(xué)們?cè)谲娪?xùn)中要始終保持飽滿的熱情，克服怕苦、怕累的畏難情緒，端正態(tài)度，積極參訓(xùn)。通過軍訓(xùn)，磨練自己的意志，健壯自己的體魄，培養(yǎng)集體觀念，強(qiáng)化自己的組織紀(jì)律性，形成良好的班風(fēng)，使班級(jí)變得更團(tuán)結(jié)、更守紀(jì)、更文明、更具競爭意識(shí)，為即將開始的新生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、以軍人的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，服從命令聽指揮

軍訓(xùn)期間，全體參訓(xùn)學(xué)生從思想上、行動(dòng)上都要以一個(gè)軍人的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，象軍人一樣生活、象軍人一樣思考，象軍人一樣訓(xùn)練，時(shí)刻想到自己就是一個(gè)真正的軍人。要尊敬教官，服從命令，聽從指揮，嚴(yán)守紀(jì)律，勇敢頑強(qiáng)，堅(jiān)持到底，堅(jiān)決完成各項(xiàng)訓(xùn)練科目?！傲餮骱共涣鳒I，掉皮掉肉不掉隊(duì)”。軍事訓(xùn)練是新生入學(xué)的必修課，軍訓(xùn)考試成績記入學(xué)生成績冊(cè)。

三、講文明講衛(wèi)生講禮貌，除陋習(xí)，樹新風(fēng)

軍訓(xùn)期間，同學(xué)們要從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，堅(jiān)決革除隨地吐痰、隨地便溺、亂扔垃圾、咳嗽打噴嚏不掩口鼻等危害健康、污染環(huán)境的不文明行為和不良陋習(xí)，不大聲喧嘩，不哄鬧吹口哨，不踐踏草坪，不損壞公共設(shè)施，軍訓(xùn)中做到著裝整齊，儀表整潔，樹立講文明講衛(wèi)生講禮貌的良好風(fēng)尚。