導(dǎo)語：如何才能寫好一篇師德師風(fēng)計劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

班主任工作的一個重要方面就是教育引導(dǎo)學(xué)生正確審視、分析社會現(xiàn)狀，初步樹立學(xué)生的正確人生和科學(xué)世界觀，準(zhǔn)確把握自己的人生航向。以下是和大家分享相關(guān)的師德師風(fēng)教育計劃資料，希望對你所幫助，歡迎你的參閱。

師德師風(fēng)教育計劃一

一、指導(dǎo)思想：

高三年級的學(xué)生面臨著人生的又一次十字路口，心理復(fù)雜，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學(xué)生建立和諧、平等的師生關(guān)系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學(xué)生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行。

班主任工作的一個重要方面就是教育引導(dǎo)學(xué)生正確審視、分析社會現(xiàn)狀，初步樹立學(xué)生的正確人生和科學(xué)世界觀，準(zhǔn)確把握自己的人生航向。同時，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會、學(xué)校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，開拓創(chuàng)新，遵紀(jì)守法，抓緊時間，刻苦努力學(xué)習(xí)，爭取在中考取的優(yōu)異成績，為將來實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅實的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。

二、工作目標(biāo)：

目標(biāo)：力爭區(qū)或校先進(jìn)班集體。

班風(fēng)：團結(jié)進(jìn)取、拼搏奮進(jìn)、快樂學(xué)習(xí)。

以《愛拼才會贏》為主題，以“努力、求實、勤奮、拼搏”為主線，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”來激勵學(xué)生，促使他們樹立信心、鼓足勇氣，最后沖刺。

三、具體工作：

1、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè)，帶動良好的學(xué)風(fēng)。

班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的建設(shè)直接關(guān)系的一個班級的升學(xué)水平，本學(xué)期我班要在以前的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步，要認(rèn)認(rèn)真真做好學(xué)生的常規(guī)教育工作，營造一個積極向上的班集體。抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強化《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。使學(xué)生講文明、講禮貌，尊紀(jì)守法的好少年。

2、向?qū)W生進(jìn)行思想品質(zhì)教育。

端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索。為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新人才。

3、加強中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。

注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。這是提高全班成績的關(guān)鍵所在，所以這個學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，制定好計劃，在班中全面鋪開，平時盡量多下班，了解中下生的學(xué)習(xí)困難，盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績，從而進(jìn)一步提高全班總體成績。加強與各任課教師的聯(lián)系，以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。

針對各科的特點，要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法，并及時地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術(shù)。另外，繼續(xù)開展“一幫一”活動，盡量提高中下生的學(xué)習(xí)成績。

4、積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。

5、健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。

6、認(rèn)真召開好主題班會;十分鐘隊會;自習(xí)課……注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。今年是升學(xué)的關(guān)鍵，所以要利用有效時間開展各類的學(xué)科趣味競賽或游戲，這樣不但對學(xué)習(xí)有好處，而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。另外，還要多召開關(guān)于理想，前途教育的主題班會，使他們能以的心理狀態(tài)去迎接中考。

7、重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。高三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著畢業(yè)、升學(xué)，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的'效果。

一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時對癥下藥，標(biāo)本兼治，班主任要協(xié)助任課教師對學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心，分析問題，進(jìn)行家訪，尋求和家長的溝通。幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標(biāo)，樹立良好的人生觀、價值觀。

師德師風(fēng)教育計劃二

二年級三班在剛剛過去的學(xué)期中較好地完成了學(xué)校各項任務(wù)。作為班主任，我看到了孩子們的進(jìn)步。新學(xué)期我將切實落實以人為本的理念，在學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成，心理健康教育，問題學(xué)生教育，禮儀教育等方面在有所突破和創(chuàng)新，促進(jìn)班級和諧健康發(fā)展。為加強班級德育工作，特制定工作計劃如下：

一、班級管理方面

(一)建設(shè)有特色的班集體

新學(xué)期我們將上好德育課、心理健康教育課和法制課。將針對二年級小學(xué)生的年齡、心理特點對學(xué)生進(jìn)行“我又長大一歲”的主題班會，引導(dǎo)學(xué)生自覺規(guī)范言行，做新時代二年級小學(xué)生。同時，積極參加學(xué)校少先隊活動，整頓假期中的拖沓習(xí)氣，為良好的班風(fēng)奠基。

另外，根據(jù)二三班具體情況，在加強特色班級建設(shè)的同時，我還打算從以下幾方面抓好常規(guī)工作：抓班級紀(jì)律，采用小組評比的形式，互相督促;抓班級衛(wèi)生，采取分工到人的形式，人人都有保潔區(qū)。走廊衛(wèi)生區(qū)按照小組一周輪流負(fù)責(zé)制，保證室內(nèi)外良好的衛(wèi)生環(huán)境;抓學(xué)生競爭。我班將把校規(guī)校紀(jì)中的每一條都落到班級的評價榜中，開展有序、有效競爭。

(二)關(guān)注學(xué)生心理健康把握班級動向

心理健康的孩子發(fā)展?jié)撃苁蔷薮蟮摹Ｗ鳛榘嘀魅?，我還將細(xì)心觀察每個孩子平日的表現(xiàn)，在班隊會課上對學(xué)生進(jìn)行思想教育。適時經(jīng)常用身邊發(fā)生的學(xué)生能感受到的又能產(chǎn)生共鳴的正反面事例教育學(xué)生，防止他們的行為和學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏差，并利用各種主題班隊會使學(xué)生自我教育。

(三)做好家?；訙贤üぷ?/p>

家?；涌梢韵薅鹊亓私鈱W(xué)生動向，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。本學(xué)期我將繼續(xù)使用通訊平臺與家長溝通。短信平臺、班級郵箱已是外與家長溝通交流的重要途徑，通過上學(xué)期的溝通工作，家長了解了學(xué)校和班級對孩子的要求，家長們很支持我們的每一項工作，家庭教育與學(xué)校教育保持一致性，促進(jìn)了孩子的健康成長。新學(xué)期我將繼續(xù)做好這項工作。

(四)持之以恒做好禮儀教育

二三班學(xué)生聰明活潑，但低年級孩子自控能力較差，不能很好地自我監(jiān)督。針對具體情況，我會在尊重、信任、堅持原則的前提下，細(xì)心、耐心地從學(xué)生的認(rèn)識入手，通過不同途徑，采取多種有效措施，反復(fù)進(jìn)行深入細(xì)致的思想工作。在禮儀教育方面采用學(xué)生感興趣的形式，開展“我是文明一小人”,“禮儀就在我身邊”“我是禮儀小標(biāo)兵”等活動

二、評價管理方面

我班以小組為單位開展評分考核活動“比比看”,鼓勵學(xué)生參與每一個孩子都希望得到表揚和肯定。充分利用班級評價榜，開展形式多樣的獎勵考核活動。利用“小喜報”激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心和學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)班級各項工作的開展。

將班級所有活動列入“蘋果樹”評價活動中。對每位在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、就餐、生活自理等方面有進(jìn)步的學(xué)生及時頒發(fā)喜報，喜報掛在個人的成長樹上。蘋果樹將繼續(xù)在本學(xué)期成為二三班一道靚麗的風(fēng)景。評價活動將樹立學(xué)生的信心，激發(fā)了學(xué)習(xí)的積極性，也讓學(xué)生感受到成功的快樂。

師德師風(fēng)教育計劃三

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，要根據(jù)學(xué)校德育工作計劃，以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合二年級學(xué)生個性特點，以人為本，面向全體學(xué)生，促進(jìn)德育與課改的融合。以“溫馨教室”建設(shè)為抓手，“讓墻壁開口說話”等多項德育活動把行為規(guī)范養(yǎng)成教育貫穿在教育、教學(xué)工作的始終，在二年級班級建設(shè)中進(jìn)一步促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，進(jìn)一步提升班級集體榮譽感。

二、班級情況分析：

本班共有xx人,這些孩子都聰明活潑，調(diào)皮可愛;雖然已經(jīng)能適應(yīng)學(xué)校的生活，能知道自己是一名小學(xué)生應(yīng)遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，進(jìn)步很大，但他們的自主能力較差，不能離開老師，分辨是非的能力較差，未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、主要工作及目標(biāo)：

工作重點是培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的意識;課上認(rèn)真聽講，課下認(rèn)真完成作業(yè)，學(xué)會復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，養(yǎng)成當(dāng)天功課當(dāng)天完成的良好習(xí)慣;努力克服學(xué)習(xí)中的困難，樹立健康的競爭意識。

(一)以六個形象標(biāo)準(zhǔn)為主線，主要落實四項活動。

(1)文明教育：開展好習(xí)慣伴我成長活動。繼續(xù)落實《守則》和《規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。

(2)誠信教育：開展“崇尚真善美學(xué)做誠信人”活動。并把自己對誠信的認(rèn)識在班隊會上和大家進(jìn)行交流。

(3)負(fù)責(zé)教育：開展對學(xué)校負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé)、對老師負(fù)責(zé)、對家鄉(xiāng)負(fù)責(zé)、對祖國負(fù)責(zé)系列活動

(4)尊重教育：開展“尊重自己、尊重他人、尊重科學(xué)、尊重生命、尊重自然”教育活動，其中把“尊重生命”“尊重自然”是安全教育和環(huán)保教育的重要內(nèi)容。

(5)“感恩”教育：開展了一系列的感恩教育活動，感恩父母、感恩老師、感恩同伴、感恩社會、感恩祖國。常懷一顆感恩之心，拋棄冷漠、擁抱愛心、責(zé)任。

(6)“合作”教育活動以豐富多彩的科技、文藝、體育活動為途徑，培養(yǎng)學(xué)生相互配合，相互幫助，齊心協(xié)力，通力合作的品質(zhì)，懂得合作的重要性。

(二)加強學(xué)生干部隊伍的建設(shè)。

對于學(xué)校布置的工作要積極的參與并做好和自己班級有關(guān)的工作?？偨Y(jié)本班學(xué)生的優(yōu)秀事跡加以宣傳、發(fā)揚。開展各項針對性的教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。

(三)創(chuàng)造性地開展“溫馨教室”建設(shè)，積極營建和諧校園氛圍。

1、深入開展創(chuàng)建和諧校園活動。根據(jù)本班級特點和班級的實際，創(chuàng)造性地開展“溫馨教室”建設(shè)活動，積極探索，引導(dǎo)創(chuàng)造有班級特色、有年齡特點、有歸屬感的“溫馨教室”。

2、開展環(huán)境教育活動：從學(xué)校公物保護和學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成等方面開展教育，以和諧校園環(huán)境文化的營造與創(chuàng)設(shè)為抓手，逐步使班級的墻壁處處成為育人的教材，處處成為美的景觀。

3、加強家校聯(lián)系。定期和家長聯(lián)系，聽取家長的意見和建議，加強溝通和聯(lián)系。使家庭與學(xué)校教育形成合力。

(四)加強學(xué)生的教育，建設(shè)和諧的班集體。

篇2

1、深入學(xué)習(xí)學(xué)校《師德工作計劃》，明確目標(biāo)，加強責(zé)任感和使命感。

2、學(xué)習(xí)并落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)，樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才觀。

3、讀好書，提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)認(rèn)識。 不斷充實和完善自我。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時代的發(fā)展需求，能夠與時俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新，做創(chuàng)新型、科研型教師。

4、工作中，盡職盡責(zé)，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項工作。

5.尊重、愛護和信任學(xué)生，愛心育人，尊重學(xué)生人格，對學(xué)生不諷刺，不挖苦，不辱罵，杜絕體罰和變相體罰行為。

6.團結(jié)協(xié)作，為人師表。注意自己形象，衣著、舉止、行為都做到為人師表，與同事和睦相處，互相幫助，有事與大家商量體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作精神。注重提高教育教學(xué)效果。。

7.規(guī)范收費，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)教育法規(guī)。不擅自收費。不搞有償家教，不向家長索要或暗示饋贈錢物。

篇3

作為教師，自己的一言一行都會成為學(xué)生學(xué)習(xí)模范的對象，所以一定要樹立良好的師德師風(fēng)。下面是東星資源網(wǎng)小編為大家整理的學(xué)校新學(xué)期師德師風(fēng)工作計劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學(xué)校新學(xué)期師德師風(fēng)工作計劃一

為深入貫徹落實國家、省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，加強教師隊伍建設(shè)，提升我校教師師德素養(yǎng)和專業(yè)水平，努力培養(yǎng)和造就一支德才兼?zhèn)?、充滿活力的高素質(zhì)教師隊伍，根據(jù)我校的具體實際，制定我校師德培訓(xùn)計劃：

一、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求，以“踐行為人師表，爭做人民滿意好教師”為準(zhǔn)則，進(jìn)一步豐富新時期師德建設(shè)，樹立一批新的師德典型，引導(dǎo)我校廣大教師以先進(jìn)典型為楷模，不斷提高師德修養(yǎng)和教書育人的能力水平，造就一支讓人民滿意的教師隊伍。

二、培訓(xùn)主題

踐行為人師表，爭做人民滿意好教師。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

本次專題培訓(xùn)活動采用集中培訓(xùn)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式進(jìn)行，通過專題講座、錄像觀摩、主題研討、個人自學(xué)等方式開展教育活動，要以深入學(xué)習(xí)全國、省、市教育工作會議與中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神為總領(lǐng)，以探尋“踐行為人師表，爭做人民滿意好教師”為目標(biāo)，緊緊圍繞落實溫州教育“提高教育質(zhì)量、促進(jìn)教育公平”兩大戰(zhàn)略重點展開培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

四、工作目標(biāo)

通過培訓(xùn)，在廣大教師中形成“敬業(yè)愛生、明禮誠信、平等合作、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻(xiàn)”的師德風(fēng)尚、大力弘揚““提高教育質(zhì)量、促進(jìn)教育公平””的精神，要求全體教師嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，建立教師信用承諾制度。廣大教師要切實做到：

1、在政治上：

要擁護黨的基本路線，遵守國家的法律法規(guī)，不得有違背四項基本原則和國家法律法規(guī)的言行。

2、在工作上：

要全面貫徹國家的教育方針，不斷提高教學(xué)質(zhì)量；認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計教案，指導(dǎo)學(xué)生全面系統(tǒng)準(zhǔn)確地掌握所學(xué)知識，在教育教學(xué)中，對學(xué)生作出客觀、全面和公正的評價，不單純以學(xué)習(xí)成績評價學(xué)生；努力掌握現(xiàn)代教育方法和教學(xué)手段，提高教書育人的能力和水平，嚴(yán)格控制考試次數(shù)和作業(yè)量，不準(zhǔn)請學(xué)生代批作業(yè)，不得用作業(yè)懲罰學(xué)生，不得體罰和變相體罰、謾罵和歧視學(xué)生；嚴(yán)格遵守學(xué)校各項管理制度，嚴(yán)禁上課遲到、早退、拖堂，不得隨意調(diào)課，要密切與學(xué)生家長的聯(lián)系，經(jīng)常家訪，不指責(zé)、訓(xùn)斥學(xué)生家長。

3、在紀(jì)律上：

要嚴(yán)于律己，廉潔從教；不得向?qū)W生推銷任何商品，不得強制讓學(xué)生集體購買復(fù)習(xí)資料、教輔讀物，不得自立名目亂收費、亂罰款；不向?qū)W生家長索要財物，不利用職務(wù)謀取私利。

4、在社會上：

要模范遵守社會公德，語言規(guī)范健康，行為舉止文明禮貌；不參與賭博和迷信活動，不酗酒，言行不違反社會公德；要關(guān)心集體，尊重同事；不做有損集體榮譽和不利同志們團結(jié)的事。

5、在生活上：

以師表風(fēng)范嚴(yán)格要求自己，儀表樸素、整潔、端莊和高雅，不得穿奇裝異服或濃妝艷抹進(jìn)入學(xué)校；工作以外、節(jié)假日休息時間不做違反師德、師風(fēng)的事。

五、主要措施

1、加強領(lǐng)導(dǎo)、精心組織：

加強領(lǐng)導(dǎo)和管理，建立健全師德教育的工作機制，把師德教育納入重要議程，將師德教育與加強教師隊伍建設(shè)統(tǒng)一部署，統(tǒng)一規(guī)劃，做到制度落實，組織落實，內(nèi)容落實。結(jié)合自身實際，制定相應(yīng)的貫徹實施計劃，切實把師德建設(shè)納入教師的考核評優(yōu)、晉升晉級、職稱評定以及文明單位、文明個人的評選工作中。努力形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工負(fù)責(zé)，協(xié)調(diào)一致，齊抓共管的工作格局。

2、廣泛宣傳，營造氛圍：

師德建設(shè)重在宣傳，貴在堅持，開學(xué)后學(xué)校要利用校報、網(wǎng)站、板報、櫥窗、教育畫廊等宣傳陣地大張旗鼓地開展宣傳教育活動。在師德建設(shè)活動中，善于發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊的先進(jìn)師德典型，并做好學(xué)習(xí)和宣傳工作。

3、開展活動、增強效果：

開展形式多樣、豐富多彩的活動，是搞好師德建設(shè)年的有效載體。通過開展行之有效的活動，烘托環(huán)境，營造氣氛。學(xué)校每月開展主題突出、喜聞樂見的師德建設(shè)活動，努力提高活動的針對性、實效新性。

學(xué)校新學(xué)期師德師風(fēng)工作計劃二

教師的師風(fēng)師德，是教師從事教育教學(xué)工作時應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范和必備的道德品質(zhì)，師風(fēng)師德是校風(fēng)的靈魂。為大力推進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)，不斷提高我校教師的師風(fēng)師德水平和專業(yè)能力素養(yǎng)。根據(jù)《教育法》、《教師法》、《職業(yè)教育法》和《公民道德建設(shè)實施綱要》，結(jié)合我校實際，特制定本制度，用以規(guī)范我校師風(fēng)師德。

一、師風(fēng)師德規(guī)范

（一）政治思想規(guī)范：

1、學(xué)習(xí)先進(jìn)文化、引領(lǐng)先進(jìn)文化、宣傳先進(jìn)文化是師德的靈魂，是教師必備的思想素養(yǎng)和道德品質(zhì)。教師要有強烈的民族自尊心，熱愛祖國；

2、教師要認(rèn)真貫徹黨的教育方針，模范遵守國家的法律法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度，不散布有違國家政策、法規(guī)或其它不健康的思想和理論，不組織或參與非法集會、結(jié)社；

3、教師要崇尚科學(xué)，反對迷信，自覺抵制不利于人才培養(yǎng)和科學(xué)發(fā)展的錯誤傾向；

4、教師應(yīng)努力學(xué)習(xí)理論知識，學(xué)以立德、學(xué)以立身、學(xué)以立行，不斷提高思想覺悟和理論修養(yǎng)；

5、師德師風(fēng)是校風(fēng)的靈魂，教師要成為“團結(jié)、創(chuàng)新、求是、文明”校風(fēng)的創(chuàng)立者、實踐者。

（二）業(yè)務(wù)工作規(guī)范：

1、教師的業(yè)務(wù)能力是師德師風(fēng)的核心，是愛崗敬業(yè)的基礎(chǔ)和前提，教師要把主要時間和精力用于教育、教學(xué)和學(xué)生教學(xué)管理中；

2、教師應(yīng)勤于鉆研業(yè)務(wù)，積極進(jìn)取，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不僅要精通本專業(yè)及所任課程的學(xué)科內(nèi)容，而且在專業(yè)知識的深度、廣度和高度方面有所發(fā)展。尤其是本專業(yè)動手能力方面要不斷提高，使自己成為真正的“雙師型”教師；

3、教師要以學(xué)術(shù)大師和名師為楷模，具備良好的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)民主，勇于探索，追求創(chuàng)新，孜孜不倦，精益求精，同時還應(yīng)有不恥下問，虛心請教，深入實踐的精神；

4、教師應(yīng)積極從事科研推廣工作，加強學(xué)術(shù)交流。關(guān)注學(xué)科前沿的發(fā)展動態(tài)，不斷了解和掌握新科學(xué)、新技術(shù)，擴充和豐富自己的知識能力；

5、教師應(yīng)重視教育教學(xué)的研究，積極投入教育研究和教學(xué)改革，注意總結(jié)經(jīng)驗和把握規(guī)律，并及時將研究成果運用到教學(xué)中；

6、教師要講究教學(xué)技巧和藝術(shù)，大膽改進(jìn)教學(xué)方法，采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，關(guān)注學(xué)科發(fā)展，不斷更新豐富教學(xué)內(nèi)容；同時要認(rèn)真鉆研學(xué)校人才培養(yǎng)模式和相應(yīng)的教學(xué)計劃，科學(xué)合理選定教材及教學(xué)參考資料；

7、教師應(yīng)具備良好的學(xué)術(shù)道德，堅決反對弄虛作假、投機取巧和剽竊他人成果；

8、教師必須對工作兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍、精益求精，認(rèn)真鉆研本職業(yè)務(wù)：

（1）任課教師必須按照教學(xué)要求，執(zhí)行教學(xué)大綱，充分備課，認(rèn)真講授；按時、認(rèn)真、熱情答疑；及時保質(zhì)保量批改作業(yè)；認(rèn)真監(jiān)考和批閱試卷。對于教學(xué)的任何一個環(huán)節(jié)，均不得敷衍應(yīng)付；

（2）任課教師遵守教學(xué)計劃，維護和優(yōu)化課堂秩序，保證教學(xué)時間，嚴(yán)格教學(xué)和考試紀(jì)律，反對自由散漫、徇私舞弊作風(fēng)。

（三）教書育人規(guī)范：

1、教書育人是師德師風(fēng)的重點，是教師職業(yè)對教師的根本要求。教師要學(xué)習(xí)教育理論，掌握教育規(guī)律，遵循教學(xué)規(guī)律，在傳授知識的同時，寓德育于教學(xué)之中，發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力；

2、教師要牢固樹立以人為本、學(xué)生第一的觀點，在教育教學(xué)工作中要關(guān)心愛護學(xué)生，既要對學(xué)生嚴(yán)格要求，不偏袒學(xué)生錯誤，又要尊重學(xué)生的人格和權(quán)利，不做有損學(xué)生身心健康的事情，成為學(xué)生的良師益友；

3、要教導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。通過科學(xué)方法論教育，使學(xué)生領(lǐng)悟觀察和分析問題的方法及解決實際問題的能力；

4、在培養(yǎng)學(xué)生知識、能力、素質(zhì)的過程中，注重學(xué)生的個性發(fā)展，根據(jù)青年學(xué)生的生理、心理和行為的特點，因材施教。使人成人。真正使“金子讓其發(fā)光、使礦石煉成鋼、使泥沙燒成磚”；

5、教師必須廉潔從教，不得利用教師地位謀取個人利益。教師不得以任何借口收取學(xué)生財物；

6、教師要經(jīng)常深入學(xué)生，了解教育對象思想、生活、學(xué)習(xí)情況，結(jié)合教學(xué)工作主動熱情地做學(xué)生的思想政治工作；

7、任課教師應(yīng)對授課秩序全面負(fù)責(zé)，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況和曠課、遲到、早退情況，并對違紀(jì)者進(jìn)行教育；

8、教師應(yīng)無條件兼任學(xué)生班主任；

9、教師有責(zé)任在校內(nèi)外按照學(xué)校的各項規(guī)章制度，自覺地對學(xué)生進(jìn)行教育和管理。不得視而不見。

（四）為人師表規(guī)范：

1、教師要以良好的教風(fēng)和師德風(fēng)范，言傳身教、為人師表；要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、高度的事業(yè)心和責(zé)任感來教育和影響學(xué)生，寓教育于教學(xué)的各個環(huán)節(jié)；

2、教師必須具有高尚的道德情操，樹立崇高的思想境界。具備良好的職業(yè)道德、個人生活道德和行為規(guī)范。并以自己認(rèn)真的敬業(yè)精神、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、高尚的道德行為等特有的人格魅力成為學(xué)生的楷模；

3、在教學(xué)活動中，教師必須儀態(tài)端莊，衣飾整潔得體，舉止文明大方，以自己的優(yōu)良道德品行和形象熏陶感染學(xué)生；

4、教師應(yīng)增強集體主義觀念，積極參加集體活動，時刻注意維護集體利益和形象，維護集體聲譽和他人名譽。熱愛學(xué)校，關(guān)心學(xué)校的建設(shè)發(fā)展，從自我做起，為學(xué)校的事業(yè)貢獻(xiàn)力量；

5、教師應(yīng)增強團結(jié)意識，要正確處理好與周圍同事的關(guān)系，尊重同事，業(yè)務(wù)上互相學(xué)習(xí)，取長補短，互相借鑒；工作上互相配合、團結(jié)協(xié)作；生活上互相關(guān)心，互相幫助，從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的。

二、師風(fēng)師德建設(shè)

1、師風(fēng)師德建設(shè)工作是一項常規(guī)性工作，是學(xué)校精神文明建設(shè)工作的重要組成部分，其內(nèi)容隨著實踐今后將不斷豐富和深化；

2、師風(fēng)師德工作重在建設(shè)，要堅持在發(fā)展中解決師風(fēng)師德問題的思路。從有利于學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展、有利于師資隊伍健康發(fā)展、有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量的角度來理解和制定師德建設(shè)的措施和辦法。建設(shè)工作要做到有機構(gòu)、有計劃、有措施、有考核；

3、學(xué)校成立由主管校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，黨辦、教務(wù)處、學(xué)工處、教研室負(fù)責(zé)同志組成的師風(fēng)師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全校的師風(fēng)師德建設(shè)工作的指導(dǎo)、部署和考核；

4、學(xué)校師風(fēng)師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組每年要制定全校師德建設(shè)工作計劃，并督辦計劃的完成。教務(wù)處、學(xué)工處、教研室應(yīng)結(jié)合本單位實際情況制定具體實施計劃，要將師風(fēng)師德建設(shè)工作列入常規(guī)工作；

5、學(xué)校每年要樹立師風(fēng)師德標(biāo)兵，予以大力表彰和宣傳，以期起到示范、感召、輻射作用；

6、教務(wù)處、學(xué)工處、教研室要采取實際活動和措施，切實培養(yǎng)教師的師德意識，提高教師的師風(fēng)師德水平；

7、每位教師都要自覺培養(yǎng)師風(fēng)師德意識，確立師風(fēng)師德觀念，按師風(fēng)師德規(guī)范嚴(yán)格自警自律；

8、將師風(fēng)師德建設(shè)工作同解決教師實際問題結(jié)合起來。從教師的工作和生活實際出發(fā)，理解體貼教師，把解決思想問題同解決實際問題結(jié)合起來。以實際工作來增強師風(fēng)師德建設(shè)工作的感召力和影響力。

三、師風(fēng)師德考核

（一）考核方法：

1、師風(fēng)師德考核采取百分制，在考核小組的組織下進(jìn)行。年度教學(xué)質(zhì)量考核成績占xx%，學(xué)生評價占xx%，教研室評價占xx%，師德考核小組評價占xx%；

2、 每年底，由教務(wù)處在每位教師教學(xué)和工作范圍內(nèi)，以百分制就教師師風(fēng)師德情況在學(xué)生中進(jìn)行抽查測評，調(diào)查結(jié)果乘以40%后所得分值作為學(xué)生測評上報學(xué)校。

3、 每年底，各教研室在師風(fēng)師德建設(shè)工作組織總結(jié)講評，然后組織本教研室教師對每位教師師風(fēng)師德情況按百分制投票打分，去掉最高和最低分后，每人所得分?jǐn)?shù)乘以20%后所得分值作為教研室測評上報學(xué)校；

4、 每年底，考核小組對本單位每位教師的師風(fēng)師德情況以百分制投票打分，每人所得分?jǐn)?shù)乘以xx%后所得分值作為考核小組測評分；

5、上述四個分值相加即為每位教師本年度師風(fēng)師德總分?jǐn)?shù)；

6、教務(wù)處要建立教師師德檔案，將教師考核結(jié)果記入本人檔案。

（二）師風(fēng)師德考核結(jié)果應(yīng)用

1、將師風(fēng)師德作為教師教學(xué)質(zhì)量評定考核的硬指標(biāo)。因侮辱學(xué)生、重大安全責(zé)任事故；造成學(xué)生集體上訪、罷課；以及曠課x節(jié)以上，其師風(fēng)師德考核確定為不合格，其教學(xué)質(zhì)量考核按“一票否決”對待。對于違反師風(fēng)師德規(guī)范，情節(jié)嚴(yán)重者還要給予必要的行政處分；

2、當(dāng)年師德考核為不合格者，不得評聘名師、優(yōu)秀教師和A等教師，年終考核直接定為不合格，同時不得評聘高一級技術(shù)職稱職務(wù)；連續(xù)三年師德考核為不合格者，可解聘教師職務(wù)。

3、學(xué)校每年評選若干師風(fēng)師德標(biāo)兵。評為師德標(biāo)兵的教師，評聘職務(wù)時，在同等條件下優(yōu)先，同時予以精神和物質(zhì)獎勵。

學(xué)校新學(xué)期師德師風(fēng)工作計劃三

教師是人類靈魂的工程師，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育與學(xué)校教學(xué)改革的主力軍。學(xué)高為師，身正為范，建設(shè)一支具有良好師德師風(fēng)的教師隊伍，是加快學(xué)校教育改革和發(fā)展的根本保證。為此，特制定xx小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)劃：

一、指導(dǎo)思想

堅持以三個代表重要思想為指導(dǎo)，結(jié)合我校實際，圍繞教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等方面的工作，大力加強師德師風(fēng)建設(shè)，把師德建設(shè)作為加強學(xué)校精神文明建設(shè)和提高教師素質(zhì)的重要途徑和目標(biāo)，弘揚愛生敬業(yè)精神，樹立先進(jìn)典型，建立評比考核制度，創(chuàng)造濃郁的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍，提升教師職業(yè)道德水平，提高教師教書育人的自覺性和積極性，培養(yǎng)和造就一支業(yè)務(wù)精良、師德師風(fēng)過硬的師資隊伍，并使學(xué)校師德建設(shè)體制、機制和各種保障措施逐步納入制度化、規(guī)范化的軌道。

二、實施措施

學(xué)校將嚴(yán)格按照上級要求，把師德建設(shè)納入學(xué)校發(fā)展的總體規(guī)劃和年度工作計劃，統(tǒng)籌部署，在組織、制度、任務(wù)目標(biāo)等方面全面加強師德師風(fēng)建設(shè)工作。

（一）抓好組織落實：

學(xué)校成立了由黨、政、工主要領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處、大隊部、安監(jiān)處等部門負(fù)責(zé)人組成的師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的計劃安排、組織協(xié)調(diào)、宣傳教育、檢查督促等工作，在全校教師中形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌部署、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致的師德師風(fēng)建設(shè)工作格局。

（二）抓好制度落實：

為了建立起師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制，使之常態(tài)化、規(guī)范化，學(xué)校制訂下發(fā)了《xx小學(xué)貫徹中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范十條要求》、《xx小學(xué)教師誓詞》、《xx小學(xué)教師“拒絕有償家教”承諾書》等一系列文件和承諾書，體現(xiàn)正確導(dǎo)向，為師德建設(shè)提供制度保障。學(xué)校將每年結(jié)合期末考評和年終考核等工作，定期檢查對這些文件和規(guī)章制度的落實情況，了解師德師風(fēng)建設(shè)現(xiàn)狀，堅持把師德師風(fēng)建設(shè)情況作為教職工評先評優(yōu)、晉職晉級的重要條件，實行一票否決制。同時，學(xué)校嚴(yán)格按章辦事，加大對師德表現(xiàn)的獎懲力度。

（三）抓好任務(wù)落實：

師德師風(fēng)建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，任務(wù)艱巨，必須統(tǒng)籌安排、通力合作。學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)的具體任務(wù)分解到了相關(guān)職能部門。

三、實施步驟

學(xué)習(xí)教育采取個人自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、分散學(xué)習(xí)、研討交流相結(jié)合的方式進(jìn)行。學(xué)習(xí)教育階段要達(dá)到師德師風(fēng)建設(shè)的教育活動在思想上得以發(fā)動、觀念上得以更新、行動上得以體現(xiàn)、建設(shè)中得以完善的思想引領(lǐng)作用。

學(xué)校新學(xué)期師德師風(fēng)工作計劃四

“學(xué)高為師，德高為范”，是學(xué)校的辦學(xué)宗旨。為國家培養(yǎng)出高素質(zhì)、高水平的合格人才，提高整個國民的綜合素質(zhì)是作為教師的職責(zé)所在。但怎樣才能做好，為學(xué)生們樹立一個心悅誠服的榜樣呢?為了做好師德師風(fēng)教育活動，結(jié)合實際制定個人工作計劃：

一、加強思想政治學(xué)習(xí)，提高思想政治素質(zhì)

為進(jìn)一步提高教職工的思想政治素質(zhì)，重點學(xué)習(xí)《xx教育法》、《xx教師法》、《xxx職業(yè)教育法》、《xxx義務(wù)教育法》、《xx實施綱要》、《xx道德規(guī)范》、《xx教師行為十不準(zhǔn)》以及下發(fā)的關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)方面的文件。在堅持兩周一次集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，加強平時個人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論、法律法規(guī)等知識，結(jié)合自己的實際端正態(tài)度，積極投入，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，切實提高自身師德修養(yǎng)。

二、規(guī)范自己的言行，做學(xué)生的表率

學(xué)識只能滿足學(xué)生一時的求知愿望，真正打動學(xué)生內(nèi)心的，是人格和道德的力量。這力量才是長久的，它將影響學(xué)生的一生，是學(xué)生未來的立身之本。因此，對學(xué)生一生的影響來講，學(xué)識、權(quán)力、外表等加在一起，也遠(yuǎn)不如道德重要。一個教師當(dāng)已失去對學(xué)生構(gòu)成影響的所有因素，其在學(xué)生心目中的真實情感才會真實地顯露出來，對其師德師風(fēng)的評價才最可信。在三百六十行中，只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來加以形容，道理就在于此。是這個職業(yè)的崇高之處。俗話說，言傳不如身教，榜樣的力量是無窮的。教師必須在自己的道德、情操、品行、作風(fēng)等方面給學(xué)生做出好的榜樣，否則，在學(xué)生面前是沒有力量的。特別是在當(dāng)前社會上存在著不正之風(fēng)的情況下，教師更應(yīng)該把遵紀(jì)守法、廉潔奉公作為自覺的行動，用執(zhí)著追求真理，敢于抵制歪風(fēng)邪氣；抵制“庸懶散貪”的實際行動來教育、感染學(xué)生，成為學(xué)生的楷模。

三、堅定信念，全身心投入教育教學(xué)工作

師比作澆灌幼苗成長的“園丁”，比作將全部心血化為火焰的“紅燭”，比作攀登科學(xué)高峰的“云梯”，比作為人類編織幸福的“春蠶”，這些都是對教師無私奉獻(xiàn)精神的贊揚。教師更應(yīng)該具有這樣的道德風(fēng)尚，為獻(xiàn)身教育事業(yè)而感到自豪，從內(nèi)心深處迸發(fā)出熱愛自己職業(yè)的感情，只有這樣，才能集中精力、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學(xué)，努力承擔(dān)和認(rèn)真完成工作任務(wù)，積極投入教學(xué)改革和科研攻關(guān)，及時更新教學(xué)觀念，改革教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)手段，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

四、不懈追求，做一名新時代的優(yōu)秀教師

篇4

1、認(rèn)真做好本職工作，充實自己的理論知識。

工作中，我要盡職盡責(zé)，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項工作。在課外積極學(xué)習(xí)各種師德理論，不斷地加強自身的理論基礎(chǔ)知識同時我還利用各種案例來警醒自己，時刻反思自己的行為，嚴(yán)于律已，以身作責(zé)。

2、積極參加社會實踐提高師德修養(yǎng)。

積極參加社會時間活動，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中，處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系。認(rèn)識自己行為的是與非，辯別善與惡，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。只有在實踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德。

3、積極進(jìn)行自我反思。

如果一個人要想進(jìn)步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考應(yīng)該如何改進(jìn)。一個師德高尚的教師必定是一個常常進(jìn)行自我反思的人。師德建設(shè)要求教師在實踐中注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老。

4、德及教學(xué)，不斷改進(jìn)教學(xué)方式方法。

并不是所有德只能體現(xiàn)在對人對事方面，在日常的教學(xué)活動中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育學(xué)生，對后進(jìn)生給予更多的關(guān)注，用愛心去實現(xiàn)對各種學(xué)困生的教育。同時在教學(xué)過程中不斷地推陳出新，只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所喜愛。只有不斷的創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展。

5、為學(xué)生傾注所有的愛心。

篇5

作為一個從Apple II開始便墜入蘋果生態(tài)圈的人來說，我最初聽到關(guān)于他的評價是“他是個對已有產(chǎn)品不屑一顧的家伙”。在Mac誕生后，喬布斯對Apple II的鄙視人所皆知，無論這個產(chǎn)品在90年代前是如何的風(fēng)靡一時，又或是它為蘋果公司創(chuàng)造了多少的財富。

我仍然記得1985年喬布斯被蘋果掃地出門的情形，原因是他太過于天馬行空，而許諾的產(chǎn)品并沒有成功問世。在當(dāng)時，蘋果并不覺得喬布斯的離開對公司來說是個多大的損失，直到公司銷售和推廣出現(xiàn)嚴(yán)重下滑，導(dǎo)致1987年至1996年間，蘋果股價一直徘徊在低迷的5到10美元之間，無力反彈(沒記錯的話有段時間更糟)。

1997年，喬布斯回到蘋果后，就干了一件震驚董事會的事情，他這頭剛答應(yīng)當(dāng)時的CEO Gil Amelio不變賣公司股票，轉(zhuǎn)頭又把之前賣NeXT電腦公司換取的幾乎所有蘋果股票統(tǒng)統(tǒng)拋出，他甚至開始暫停Mac電腦的技術(shù)研發(fā)，為的是使Mac平臺更為獨特。

當(dāng)他最初演示Finder程序時，形式也是十分獨具一格。比如說，他只會用Column view的格式來演示(這種格式與NeXT研發(fā)的File Manager界面十分相似)，而將圖標(biāo)視圖比作為菜鳥模式。他想把當(dāng)時的AppleScript腳本替換為用C語言寫的腳本，這遭到了軟件商的極力反對，因此喬布斯放棄了。

無論在1985年喬布斯離職時曾遭到了公司內(nèi)部何等的不解與非議，在他1997年回歸后，沒人敢對他的言行提出質(zhì)疑。盡管當(dāng)時來自庫比蒂諾(蘋果總部)的間接傳聞仍將喬布斯詆毀得一無是處，認(rèn)為他是一個不折不扣的怪人，但有一樣?xùn)|西是發(fā)生了實實在在的變化的――這有可能是來源于喬布斯之前潛心經(jīng)營的Pixar電影公司。這間電腦繪圖工作室在喬布斯手下華麗轉(zhuǎn)身為一家電影工作室，并出品了動畫影片《玩具總動員》及《蟲蟲危機》。

Spindler和Amelio兩人根本搞不定的技術(shù)層面的事，喬布斯做到了。如果之前我對聽到的傳聞信以為真，那我也將是那群擅自踢開意見不合的同事的幫兇。喬布斯堅持在iMac系列一體機上，除了保留USB端口外，不配置標(biāo)準(zhǔn)化的并口和串口，沒有SCSI，沒有卡槽。他還說，人們愿意花400美金買一個iPod播放器，那是因為iTunes更容易管理文件，而且它幾乎能存儲所有你喜歡聽的音樂。

當(dāng)然，他說的并不總是對的，比如說PowerMac G4Cube，以及半透明的菜單欄設(shè)計……但喬布斯所做的一切，卻是再次為科技產(chǎn)品行業(yè)引入了新鮮的血液。他經(jīng)常鞭策研發(fā)人員要更努力地工作，因為如今的用戶體驗一定要更加簡易化。而這樣做的結(jié)果是，我們的研發(fā)成果已然超越了Unix系統(tǒng)，這著實讓人不得不給喬布斯寫個服字。

平凡中的不平凡

2011年8月末，喬布斯卸任蘋果CEO，正是他離世前6個星期。用某些“專家”的話來說，喬布斯對蘋果現(xiàn)今的產(chǎn)品沒有太多影響，公司將繼續(xù)運作下去。換句話說，他們認(rèn)為喬布斯已經(jīng)為未來10年產(chǎn)品的設(shè)計做好了計劃，所以這些產(chǎn)品將會良好地繼續(xù)創(chuàng)造銷量神話。聽起來容易，但其實不然。首先，喬布斯沒有設(shè)計這些產(chǎn)品，其次，他也沒有寫過代碼、設(shè)計過產(chǎn)品外形，又或是研發(fā)了芯片。他所做的只是一件很平凡，但其實又不平凡的事，那就是果斷地指出一款產(chǎn)品的好與壞。

喬布斯清楚自己想要在生活或者辦公中使用怎樣的產(chǎn)品。他知道哪些設(shè)計太累贅，哪些功能不夠給力。他想要那些看著簡單，但能真正好用的產(chǎn)品。他想告訴大家，什么叫事半功倍!

他同樣想教導(dǎo)我們?nèi)绻胍龀鲆患M意的產(chǎn)品，研發(fā)團隊需付出的努力要遠(yuǎn)大于用戶。例如，一體式鋁制結(jié)構(gòu)對于研發(fā)生產(chǎn)來說，是件難事：研制專用于iPhone和iPad屏幕的鋼化玻璃，也不容易：把Unix系統(tǒng)裝入手持設(shè)備，并且還要保證它能保持10小時左右的電池續(xù)航時間，更是難如登天!正是這些看似不可能完成的任務(wù)，讓蘋果創(chuàng)造了銷量神話，而我們也終于明白了為什么用戶不惜花費大價錢，只為了擁有一款好產(chǎn)品。

喬布斯去世后，一些關(guān)于他對于技術(shù)敏銳度的故事浮出水面。例如，他曾經(jīng)跟一個去拜訪NeXT電腦公司的人爭論關(guān)于C語言一些難以理解的問題一路走到了停車場。在大多數(shù)公司里，CEO通常不會有這樣的行徑。但值得一提的是，喬布斯雖然稱不上一個優(yōu)秀的電腦工程師或程序員，但他對于技術(shù)設(shè)計一直有著旁人未有的嗅覺。誰都不會想到，iPhone的誕生，其實是因為喬布斯想將iPod系統(tǒng)的功能更好地放大，于是，一個擁有通話功能的iPod就這么降臨人世。

喬布斯是一個有遠(yuǎn)見的戰(zhàn)略家，并且很執(zhí)著于他的理想。蘋果其實在2006年的時候就已經(jīng)開始研發(fā)iPad，但喬布斯選擇先將技術(shù)理念用在iPhone上，是因為當(dāng)時iPad的設(shè)計并不合他心意。他有著堅定的信念，沉著冷靜地將iPad完善成為劃時代的電子產(chǎn)品，而不是一部動力不足的平板電腦，最終貽笑大方，就像最初的Newtons那樣。

不僅是iPad，喬布斯還曾想推出一個刪除了所有第三方軟件開發(fā)包的簡化版iPhone。這種想法有助于鞏固iOS，上面只有蘋果自己的軟件。一方面喬布斯很小心地提防其他廠商盜取蘋果的理念，另一方面他又不想急功近利。直到一年后，才為iPhone推出SDK開發(fā)包，這一切只為確保它是正確的。

在Mac克隆產(chǎn)品宣告失敗后，摩托羅拉退出與蘋果的合作。之后，喬布斯邀請IBM為他生產(chǎn)PowerPC G5電腦。后來IBM拒絕繼續(xù)研發(fā)電腦芯片，因為3大電視游戲廠商都想入貨靜態(tài)版本的G5處理器。喬布斯大刀闊斧地，將Mac平臺換為英特爾，用以跟上電腦時代的大潮流。

在當(dāng)時，我并不認(rèn)為那些芯片足以支持PowerPC電腦的仿真技術(shù)，但那些人認(rèn)為可以。雖然說用戶并不在意處理器的不同，但這卻造成了技術(shù)空窗。比如說，如果你買了一臺Lion系統(tǒng)的Mac，你將無法運行任何一款PowerPC軟件，又或是任何一款Classic的軟件。幸運的是，2006年之前基本沒人在意這些細(xì)節(jié)。

篇6

一、會計電算化視角下的審計風(fēng)險解讀

1.審計風(fēng)險的含義審計風(fēng)險指審計人員對存在重大錯報與漏報的財務(wù)報表進(jìn)行審計后，發(fā)表與事實不符的審計意見而帶來的風(fēng)險。會計電算化審計涉及一種是對會計電算化系統(tǒng)下的審計，另一種是借助計算機與軟件作為工具開展的輔助審計。通過審計風(fēng)險定義與會計電算化的雙重含義，得知會計電算化視角下的審計風(fēng)險指的是審計工作人員在審計會計電算化系統(tǒng)的過程中，為會計電算化系統(tǒng)貢獻(xiàn)的存在重大錯報和漏報的財務(wù)報表，但是，在審計之后卻發(fā)現(xiàn)相關(guān)的重大錯報和漏報并不存在?？梢?，審計風(fēng)險為注冊會計師對存在重要錯誤信息的財務(wù)報表進(jìn)行審計之后，認(rèn)為存在不恰當(dāng)審計意見的風(fēng)險。一般情況下，審計風(fēng)險等于重大錯報風(fēng)險與檢查風(fēng)險的乘積。在分析會計電算化審計風(fēng)險成因過程中，具體應(yīng)關(guān)注以下方面：（1）在推行會計電算化之后，審計人員還依靠審計工作的原有程序進(jìn)行，缺乏合理性和執(zhí)行有效性而帶來的風(fēng)險；（2）借助會計電算化，在電子化數(shù)據(jù)方面存在篡改和丟失的可能，這屬于固有風(fēng)險；（3）在會計電算化視角下，審計對象的內(nèi)部控制制度有待完善，提升了控制風(fēng)險。2.會計電算化下審計風(fēng)險的差別與原因在會計電算化視角下，審計風(fēng)險增加了新的內(nèi)涵。這是因為，會計電算化下的審計工作會因為對風(fēng)險的合理規(guī)避與對經(jīng)濟社會的貢獻(xiàn)而具有重要的現(xiàn)實意義。在傳統(tǒng)審計模式中，審計人員一般要獨立接受會計師事務(wù)所或者審計對象的委托，對審計對象特定時期內(nèi)的會計報表與有關(guān)資料之公允性、真實性和可靠性等進(jìn)行審查，對經(jīng)濟行為的合規(guī)性、合法性與效益性予以審查和監(jiān)督，同時要對相關(guān)活動開展評價與鑒證工作。電算化審計作為審計人員按照會計電算化的要求進(jìn)行的針對電子憑證、賬簿和財務(wù)報表以及內(nèi)部控制制度等開展的客觀評價，能夠全面評估會計電算化中數(shù)據(jù)的公允性和真實性，對工作的合法性與可靠性也要進(jìn)行分析和研判，以保證審計信息和規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)之間更加符合。

二、會計電算化視角下審計風(fēng)險的識別

近年來，很多企業(yè)將計算機技術(shù)和信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用至?xí)嫼蛯徲嫎I(yè)務(wù)之中，大大提升了審計人員的工作效率和效果。但是，在這一過程中，新的審計風(fēng)險與之相伴而生。1.會計電算化視角下的審計檢查風(fēng)險在會計電算化視角下，部分審計標(biāo)準(zhǔn)制度會隨著社會的變化而改變，所以，審計人員需要緊跟社會發(fā)展的步伐，充分了解審計和會計電算化的標(biāo)準(zhǔn)制度，為做好會計電算化下的審計工作奠定基礎(chǔ)。因為電算化系統(tǒng)本身具有特殊屬性，審計人員如果無法了解和掌握其操作方法，就會導(dǎo)致在檢查過程中出現(xiàn)審計風(fēng)險。比如，在會計電算化視角下，部分審計人員在會計電算化的有關(guān)知識與計算機操作能力方面顯得缺乏，難以勝任會計電算化視角下的審計工作，不能將審計理論和會計電算化系統(tǒng)融合起來，在電算化信息面前，難以給出合理的判斷。審計標(biāo)準(zhǔn)也會因此發(fā)生改變，審計人員只有充分了解這些改變才能不斷提升審計成效。2.會計電算化視角下的審計固有風(fēng)險會計電算化開展審計工作時，會遭遇一些風(fēng)險，一般由會計電算化場域中審計線索和會計電算化系統(tǒng)工作環(huán)境及其特殊性造成的。例如，在運行電算化系統(tǒng)的過程中，會計機構(gòu)內(nèi)的部分?jǐn)?shù)據(jù)信息被到修改甚至丟失，部分審計人員在工作過程中未能察覺到這些數(shù)據(jù)信息受到了修改，這就為部分試圖謀取不正當(dāng)利益的個體或者組織創(chuàng)造了條件。因此，在會計電算化環(huán)境中，企業(yè)需要把有關(guān)管理人員的責(zé)任意識放在首位，防止出現(xiàn)審計固有風(fēng)險，保證財務(wù)部門內(nèi)部的信息更加真實可靠。3.會計電算化視角下的審計控制風(fēng)險一些企業(yè)內(nèi)部控制制度自身存在很大局限性，在開展會計電算化審計任務(wù)時，往往會發(fā)生風(fēng)險，一般體現(xiàn)在（1）在會計電算化中，違法現(xiàn)象會由于證據(jù)不足而更容易發(fā)生，這對組織和機構(gòu)的內(nèi)部治理和監(jiān)督制約來說是極為不利的；（2）企業(yè)缺少完整的內(nèi)部控制體系，無法依據(jù)相關(guān)制度開展控制工作，使得員工在工作時極有可能貪污和挪用公款。這是因為，在會計電算化審計中，員工非法行為的證據(jù)無法被收集，使得這列現(xiàn)象難以遏制；（3）企業(yè)的治理結(jié)構(gòu)缺乏完整性導(dǎo)致審計控制風(fēng)險的發(fā)生。當(dāng)前，我國大部分企業(yè)的會計電算化模式和內(nèi)部控制手段均是依據(jù)電算化系統(tǒng)展開的，這在某種程度上影響企業(yè)管理機構(gòu)對內(nèi)部資源與能力的控制和管理。

三、會計電算化視角下審計風(fēng)險的防范措施

近年來，會計電算化在財務(wù)管理和審計中發(fā)揮的作用越來越顯著，借助會計電算化給審計工作帶來了諸多方便。但在這一過程中，還需要通過多種途徑弱化和消除審計風(fēng)險，以促進(jìn)會計電算化和企業(yè)的快速發(fā)展。1.降低控制風(fēng)險為降低控制風(fēng)險，企業(yè)要在原有內(nèi)部控制的前提下，審查會計信息系統(tǒng)內(nèi)部控制狀況，以便發(fā)現(xiàn)內(nèi)部控制制度的缺陷，合理規(guī)避控制風(fēng)險：（1）界定有關(guān)人員的職權(quán)與責(zé)任。在會計電算化視角下，企業(yè)管理層應(yīng)該確立有關(guān)人員的職權(quán)與責(zé)任，這些人員通過分工和協(xié)作不斷明確其行為的方向并彼此制約，保證會計電算化視角下審計工作的順利運行，提升審計的有效性與穩(wěn)定性；（2）構(gòu)建資產(chǎn)保護控制體系。企業(yè)為了降低審計風(fēng)險，需要在控制系統(tǒng)方面自動完成數(shù)據(jù)的錄入、處理和輸出等工作，一旦發(fā)現(xiàn)異常，應(yīng)該第一時間發(fā)出提示；（3）企業(yè)應(yīng)該全面修正企業(yè)的內(nèi)部控制制度方面的缺陷。為此，要借助調(diào)查問卷法和現(xiàn)場考察的方式，對審計人員的意見加以匯總和分析，在充分結(jié)合企業(yè)特點和借鑒其他企業(yè)成功經(jīng)驗的過程中，更好制定積極有效的內(nèi)部控制體系。2.消除檢查風(fēng)險因為會計電算化視角下審計風(fēng)險的固有特征，使得傳統(tǒng)審計規(guī)則已無法全部適用，這勢必會增加其審計風(fēng)險。為此，有關(guān)部門需要制定與之相對應(yīng)的會計電算化體系審計標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)則，所有這些標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)則都要針對我國當(dāng)前的基本國情和審計現(xiàn)狀予以開展，同時，要借鑒國外的審計經(jīng)驗，結(jié)合我國會計電算化體系的特征，將審計風(fēng)險降到最低限度。其次應(yīng)構(gòu)建合理的審計方式。審計人員需要對審計對象的數(shù)據(jù)輸入、處理和輸出記錄等開展審查工作，以便發(fā)現(xiàn)其中存在的各種紕漏。對于數(shù)據(jù)存儲問題，企業(yè)應(yīng)該引用先進(jìn)的電子設(shè)備加強數(shù)據(jù)安全。比如，對企業(yè)的財務(wù)數(shù)據(jù)和操作情況等要進(jìn)行隨機的輸出保存，借此提升數(shù)據(jù)的真實性和準(zhǔn)確性。此外，審計人員還要借助會計電算化軟件之輔助核算功能，將單位和個人的往來賬戶明細(xì)加以區(qū)分，把項目與部門管理明細(xì)和會計報表信息結(jié)合在一起開展分析工作，以全面消減財務(wù)數(shù)據(jù)出錯和造假的概率，降低審計風(fēng)險。3.弱化固有風(fēng)險因為系統(tǒng)軟件容易受到有關(guān)環(huán)境的影響，因此優(yōu)化會計電算化的運行環(huán)境能夠有效降低損失。隨著科學(xué)的進(jìn)步，來自網(wǎng)絡(luò)的計算機病毒不斷增多，并呈現(xiàn)出多樣化的趨勢，只有對其加以防范，才能降低審計工作的固有風(fēng)險。同時，還應(yīng)提升企業(yè)審計人員的風(fēng)險防范意識，讓審計人員可以及時發(fā)現(xiàn)審計工作中出現(xiàn)的異常情況，并及時向有關(guān)部門進(jìn)行報告并以便及時解決問題，將損失降到最低。同時，應(yīng)使用性能更好的會計電算化軟件，通過及時的更新?lián)Q代，使運行更加穩(wěn)定，避免因為更新和運行失誤而造成的信息丟失等。這一過程中，企業(yè)還應(yīng)積極聽取專家的意見，通過適當(dāng)?shù)氖袌稣{(diào)研，讓最適合企業(yè)的電算化軟件能夠與審計工作相配合，最大限度降低審計風(fēng)險。

四、實例

包括神華集團、中國移動在內(nèi)的國內(nèi)一些大型集團型企業(yè)在快速發(fā)展與信息化建設(shè)不斷深入的情況下，審計業(yè)務(wù)發(fā)展與審計信息化建設(shè)面臨著迫切需求。希望借助演進(jìn)的方式分階段建設(shè)內(nèi)控審計管理信息系統(tǒng)，并以此為平臺，通過內(nèi)控審計管理流程的標(biāo)準(zhǔn)化與系統(tǒng)固化及與業(yè)務(wù)財務(wù)數(shù)據(jù)集成，實現(xiàn)總部層面“集中在線風(fēng)險監(jiān)控預(yù)警”，審計中心與各分子公司內(nèi)控審計機構(gòu)進(jìn)行“現(xiàn)場重點審計”的審計管理方式，促進(jìn)審計方式、方法的進(jìn)一步完善，提升內(nèi)控審計工作的時效性和風(fēng)險防范能力；通過各類審計工作的實施，關(guān)鍵風(fēng)險的全面預(yù)警，審計風(fēng)險的分析提煉，逐步實現(xiàn)從單一的事后審計轉(zhuǎn)變?yōu)槭虑?、事中和事后審計相結(jié)合，實現(xiàn)審計方式從“現(xiàn)場查找審計線索”到“帶著審計疑點到現(xiàn)場開展審計”再到“持續(xù)審計”的優(yōu)化完善，最終加強內(nèi)控審計機構(gòu)的咨詢職能。集團企業(yè)的內(nèi)控審計信息系統(tǒng)一期項目基于慧點科技的審計產(chǎn)品搭建了“以風(fēng)險為導(dǎo)向，以業(yè)務(wù)流程為基礎(chǔ)，以內(nèi)部控制為手段，以內(nèi)部審計為保障”的內(nèi)控審計管理信息系統(tǒng)，提供審計管理、審計作業(yè)、審計數(shù)據(jù)分析等功能模塊，實施范圍包括集團總部、三個審計中心和集團下屬三家試點單位。系統(tǒng)建設(shè)取得了預(yù)期成效：（1）提升了審計效率。系統(tǒng)與ERP等財務(wù)系統(tǒng)的集成提高了審計分析和鎖定審計疑點的效率，降低了審計風(fēng)險；（2）強化了審計管理。借助系統(tǒng)固化相應(yīng)的組織、權(quán)限和流程。系統(tǒng)固化了管理規(guī)范和實務(wù)指南，實現(xiàn)審計管理和工作標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一。系統(tǒng)實現(xiàn)了審計管理手段提升，實現(xiàn)了計劃管理、項目準(zhǔn)備、作業(yè)執(zhí)行、整改跟蹤、后續(xù)審計的系統(tǒng)內(nèi)閉環(huán)管理；（3）規(guī)范了審計作業(yè)。系統(tǒng)實現(xiàn)了審計作業(yè)工作步驟和任務(wù)節(jié)點統(tǒng)一化，詳細(xì)規(guī)范了從準(zhǔn)備階段、實施階段到報告階段的主要工作任務(wù)；實現(xiàn)審計作業(yè)質(zhì)量基線標(biāo)準(zhǔn)化，將制度框架中作業(yè)指引中的關(guān)注點和審計程序植入系統(tǒng)；落實了審計作業(yè)質(zhì)量管控流程規(guī)范化，并內(nèi)嵌于系統(tǒng)之中，整體規(guī)范了審計作業(yè)，提高了工作質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)：

[1]李哲.會計電算化下的審計風(fēng)險研究[J].赤峰學(xué)院學(xué)報，2014（4）：97-98.

篇7

山東省濟寧醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院，山東濟寧　272000

[摘要]目的 分析手術(shù)室實施計劃巡回?zé)o縫隙護理的臨床效果。方法 選取該院2014年7—9月進(jìn)行擇期手術(shù)的90例患者，隨機分成觀察組與對照組，每組各45例，觀察組患者采取計劃巡回?zé)o縫隙護理，對照組患者采取常規(guī)功能制護理，對比兩組患者的臨床護理效果。結(jié)果 經(jīng)過護理干預(yù)后，觀察組滿意度明顯高于對照組（P<0.05），SAS、SDS評分明顯低于對照組（P<0.05），心率、血壓波動情況明顯小于對照組（P<0.05）。結(jié)論 在手術(shù)室內(nèi)實施計劃巡回?zé)o縫隙護理效果較好，不僅能減少并發(fā)癥，同時也能改善護理質(zhì)量。

[

關(guān)鍵詞 ]手術(shù)室；計劃巡回?zé)o縫隙護理；臨床研究

[中圖分類號]R47[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A [文章編號]1674-0742（2015）03（c）-0164-03

Clinical Research of Planned Itinerant Seamless Nursing Implemented in Operating Room

ZHOU Aiqin

Affiliated Hospital of Jining Medical University， Jining， Shandong Province， 272000 China

[Abstract] Objective To analyze the clinical effect of planned itinerant seamless nursing implemented in operating room. Methods 90 patients undergoing selective operation in our hospital from July 2014 to September 2014 were selected and randomly divided into observation group and control group， 45 cases in each group. The observation group were treated by planned itinerant seamless nursing， while the control group were treated by the conventional functional nursing. And the clinical nursing effects of the two groups were compared. Results After nursing intervention， compared with the control group， the observation group showed significantly higher nursing satisfaction（P<0.05）， much lower SAS and SDS scores（P<0.05）， significantly less fluctuations in heart rate and blood pressure（P<0.05）. Conclusion Planned itinerant seamless nursing implemented in operating room has good effect， which can reduce the complications and improve the quality of nursing.

[Key words] Operating room； Planned itinerant seamless nursing； Clinical research

[作者簡介]周愛芹（1973，11—），女，山東濟寧人，本科，主管護師，研究方向：手術(shù)室護理。

手術(shù)是治療疾病的一種主要方法，效果確切，能促進(jìn)患者的預(yù)后恢復(fù)。然而，手術(shù)本身也是一種應(yīng)激源，會導(dǎo)致機體發(fā)生損傷，同時也會對患者的心理產(chǎn)生影響，使患者出現(xiàn)焦慮、抑郁等情緒，改變患者生命體征，造成手術(shù)結(jié)果不理想。手術(shù)室是實施手術(shù)的主要場所，患者在手術(shù)中承受著較大的心理及生理壓力，因此，在手術(shù)室內(nèi)進(jìn)行有效的護理干預(yù)顯得尤為重要。近年來，隨著優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)的廣泛提出，無縫隙護理被引入到手術(shù)室護理中，它是以保證護理過程完整性與連續(xù)性為主要目標(biāo)的臨床護理方法，經(jīng)過臨床實踐證明，其在手術(shù)室護理中發(fā)揮著較好的效果[1]。為分析手術(shù)室實施計劃巡回?zé)o縫隙護理的臨床效果，該研究選取該院2014年7—9月收治的90例擇期手術(shù)患者分別進(jìn)行了計劃巡回?zé)o縫隙護理和常規(guī)功能制護理，發(fā)現(xiàn)計劃巡回?zé)o縫隙護理組效果更優(yōu)，現(xiàn)報道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取該院2014年7—9月實施的擇期手術(shù)90例患者，隨機分成觀察組與對照組，每組45例。對照組中手術(shù)類型為：婦科手術(shù)（11例），普外科手術(shù)（21例），骨科手術(shù)（13例）；其中男性24例，女性21例，年齡18~72歲，平均年齡（45.6±9.7）歲。觀察組中手術(shù)類型為：婦科手術(shù)（12例），普外科手術(shù)（22例），骨科手術(shù)（11例），其中男性23例，女性22例，年齡19~71歲，平均年齡（46.1±9.2）歲。兩組患者的一般資料等差異無統(tǒng)計學(xué)意義（P>0.05），具有可比性。

1.2 護理方法

對照組患者采取常規(guī)功能制護理，即只在進(jìn)入手術(shù)室后向患者簡單闡述手術(shù)方式，并對手術(shù)過程進(jìn)行護理，不進(jìn)行其他的相關(guān)護理工作。

觀察組患者采取計劃巡回?zé)o縫隙護理，內(nèi)容包括：①術(shù)前訪視。術(shù)前對患者的病情、家族史、疾病史、過敏史等進(jìn)行了解，并探析其心理狀態(tài)，根據(jù)實際情況給予針對性的心理疏導(dǎo)；了解患者手術(shù)方式、麻醉方法及可能出現(xiàn)的危險等，并做好術(shù)前準(zhǔn)備。②術(shù)前準(zhǔn)備。準(zhǔn)備好手術(shù)用品、器械、藥物等，并校正手術(shù)儀器。實施物品配送到手術(shù)間的護理模式，利于病人及時接病人入室，同時減少巡回護士術(shù)中外出。保持手術(shù)室的安靜、整潔，并適時對溫度進(jìn)行調(diào)節(jié)，避免患者著涼。如病人入室時及手術(shù)結(jié)束時設(shè)置在24~25 ℃，鋪巾后設(shè)置在21~23 ℃，既符合手術(shù)室溫濕度要求（溫度21~25 ℃，濕度30%~60%），又能避免醫(yī)生和患者的不適。③術(shù)中護理?；颊哌M(jìn)入手術(shù)室后，巡回護士首先核對患者的姓名、年齡、性別、住院號、手術(shù)類型等，確認(rèn)患者的假牙、飾品等已取下，無誤后方可接入手術(shù)間。術(shù)中常規(guī)使用溫毯機保暖，使用加熱的液體輸注及沖洗。根據(jù)患者情況選擇使用脈沖式足底泵預(yù)防術(shù)中下肢深靜脈血栓形成。對于神志不清或進(jìn)行氣管插管全麻的患者，應(yīng)采用適當(dāng)?shù)拇胧⑵涔潭ㄔ谑中g(shù)臺上，避免患者墜床等[2]。擺好手術(shù)，充分暴露手術(shù)視野，使用賽膚潤、優(yōu)潔、喱墊，有效預(yù)防壓傷。建立靜脈輸注通道，保持靜脈輸液的通暢，協(xié)助麻醉醫(yī)師完成麻醉，在輸注血液及藥物時，應(yīng)仔細(xì)核對，防止出錯。手術(shù)開始前，清點器械、縫針、紗布等的數(shù)量，避免術(shù)中遺留在患者體內(nèi)。調(diào)節(jié)手術(shù)室內(nèi)的燈光，將手術(shù)儀器或器械進(jìn)行電源連接等。準(zhǔn)備好應(yīng)急處理物品，監(jiān)督手術(shù)人員的操作，注意保持無菌狀態(tài)[3]。手術(shù)結(jié)束后，對器械、用具等進(jìn)行二次清點，核對準(zhǔn)確后在護理記錄單上簽字。在進(jìn)行巡回護士交接時，要做好詳細(xì)的交接工作，包括患者的病情、手術(shù)用藥、攜帶物、輸液情況等。將患者護送回病房，與病房護士交代患者的病情及用藥情況等。切斷電源，并清潔手術(shù)間，做好物品補充及管理登記等。④術(shù)后護理。患者清醒后，向其了解術(shù)后體溫、下肢活動及手術(shù)感覺和麻醉感覺等，并向醫(yī)師了解巡回護理及儀器設(shè)備使用情況。手術(shù)后3 d，對患者進(jìn)行隨訪，觀察傷口愈合情況及患者的心理狀態(tài)，同時向患者了解對手術(shù)的意見及相關(guān)的改進(jìn)要求[4]。

1.3 臨床觀察指標(biāo)

評估患者在進(jìn)入手術(shù)室后的心率、血壓等的變化，并對患者術(shù)后的焦慮（SAS評分）、抑郁（SDS評分）情緒，術(shù)后2~3 d患者的滿意度進(jìn)行調(diào)查等。

1.4 統(tǒng)計方法

采用spss15.0統(tǒng)計學(xué)軟件對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和處理，計數(shù)資料采用c2檢驗，計量資料采用t檢驗，P<0.05代表差異具有統(tǒng)計學(xué)意義。

2 結(jié)果

2.1 兩組的護理滿意度比較

經(jīng)過護理干預(yù)后，觀察組患者的護理滿意度為100%（45/45），明顯高于對照組84.4%（38/45），兩組比較，差異具有統(tǒng)計學(xué)意義（c2=7.590，P=0.006）；觀察組醫(yī)生的滿意度為92.9%，明顯高于對照組85.6%，兩組比較，差異具有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）。

2.2 兩組的焦慮、抑郁評分比較

護理干預(yù)前，兩組患者的SAS、SDS評分差異無統(tǒng)計學(xué)意義（P>0.05），護理干預(yù)后，兩組患者的SAS、SDS評分均發(fā)生明顯降低，但觀察組患者降低的幅度大于對照組（P<0.05），見表1。

2.3 兩組的心率、血壓比較

未進(jìn)入手術(shù)室前，兩組患者的心率、血壓差異無統(tǒng)計學(xué)意義（P>0.05），進(jìn)入手術(shù)室后，兩組患者的心率、血壓均發(fā)生波動，但觀察組波動幅度小于對照組（P<0.05），見表2。

3 討論

手術(shù)室是實施臨床救治的重要場所，由于其具有高風(fēng)險、高強度及高技術(shù)等特點，為手術(shù)室護理增加了難度。手術(shù)對于機體來說，本身就是一種應(yīng)激源，會對患者產(chǎn)生不良生理及心理影響，從而不利于手術(shù)治療，因此，選擇一種較好的手術(shù)室護理方法顯得尤為重要。計劃巡回?zé)o縫隙護理使近年來廣泛應(yīng)用的手術(shù)室護理方法，它是現(xiàn)代護理管理中的重要組成部分，是指為患者提供一體化、連續(xù)性的護理服務(wù)，使患者的診斷、治療及康復(fù)過程更加仔細(xì)與完整，真正體現(xiàn)出以人為本的護理理念[5]。通過大量的臨床實踐表明，在手術(shù)實施計劃巡回?zé)o縫隙護理能促進(jìn)手術(shù)的成功，改善患者的負(fù)面心理，提高患者的滿意度。下面就計劃巡回?zé)o縫隙護理的幾點優(yōu)勢進(jìn)行闡述。

3.1 改善患者的不良情緒

對于患者來講，手術(shù)室內(nèi)陌生的環(huán)境、陌生的人，外加手術(shù)本身等，都是較強的應(yīng)激源，使患者產(chǎn)生一系列的反應(yīng)，比如出現(xiàn)焦慮、緊張等不良情緒，心率加快、血壓升高等，影響病情，且不利于手術(shù)的順利進(jìn)行。計劃巡回?zé)o縫隙護理的實施，能對患者的心理、生理狀況進(jìn)行了解，并為患者提供手術(shù)治療的相關(guān)知識，包括手術(shù)室環(huán)境、使用的醫(yī)療器械、手術(shù)醫(yī)師、注意事項等，使患者對手術(shù)形成較清晰的認(rèn)識，進(jìn)而放下心理負(fù)擔(dān)，積極配合手術(shù)治療[6]。

3.2 預(yù)防術(shù)后并發(fā)癥

通過計劃巡回，有益于巡回護士有效配合手術(shù)。術(shù)前的訪視能增加對患者的了解，包括病情、疾病史、手術(shù)史、用藥史、過敏史等，并能向患者講解手術(shù)的配合、相關(guān)的注意事項等，使患者進(jìn)入手術(shù)室后能消除緊張感，減少不必要的生理指標(biāo)變化。同時護理人員在手術(shù)前準(zhǔn)備好必需的手術(shù)器械，并對常見的、可能出現(xiàn)的并發(fā)癥進(jìn)行預(yù)見性護理準(zhǔn)備，能夠有效避免因護理原因而導(dǎo)致的手術(shù)并發(fā)癥，比如遞送器械不及時，導(dǎo)致手術(shù)時間延長，患者感染機率增加等，該研究中無縫隙護理組患者的心率、血壓等的波動幅度較小，且未發(fā)生其他嚴(yán)重的并發(fā)癥[7]。

3.3 提高護理滿意度

無縫隙護理的終極護理目標(biāo)為使患者感受到人文關(guān)懷，進(jìn)而增加臨床護理滿意度。護理人員通過術(shù)前訪視，能拉近護患之間的距離，通過術(shù)中陪伴，能增加患者的安全感，通過術(shù)后隨訪，能增強患者的認(rèn)同感，最終促使患者提高臨床護理滿意度。本研究結(jié)果顯示，觀察組患者的護理滿意度為92.9%，明顯高于對照組85.6%，說明無縫隙護理能提高護理滿意度。

3.4 提高手術(shù)效率

通過計劃巡回，能使一些低年資護士、實習(xí)護士等增加對手術(shù)的了解，為日后的手術(shù)室護理增加經(jīng)驗，同時也能避免巡回護士來回補充缺失的手術(shù)器械，這樣可以使巡回護士堅守工作崗位，密切關(guān)注患者的病情變化，并有效配合醫(yī)生的臨床操作，從而節(jié)約手術(shù)時間，提高手術(shù)效率[8]。

綜上所述，在手術(shù)室實施計劃巡回?zé)o縫隙護理臨床效果顯著，能改善患者的不良心理狀態(tài)，提高患者護理滿意度，同時也能使患者的心率、血壓等保持在穩(wěn)定狀態(tài)，提高手術(shù)治療成功率。臨床上應(yīng)將無縫隙護理貫穿于治療的整個過程中，從而真正為患者提供以人為本的護理服務(wù)，使患者感受到人文關(guān)懷，促進(jìn)護理質(zhì)量的提升。

[

參考文獻(xiàn)]

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[2]孫芹，黃春艷，孟凡美，等.手術(shù)室開展計劃巡回?zé)o縫隙護理的臨床應(yīng)用的研究[J].中國現(xiàn)代藥物應(yīng)用，2011，5（4）：228-229.

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篇8

關(guān)鍵詞：汽缸試水壓；O形密封圈；封板密封槽

我廠生產(chǎn)的汽輪機產(chǎn)品為輸出功率3-30MW的沖動級汽輪機。汽缸部套包括高壓前汽缸及后汽缸，汽缸缸體水平中分。汽輪機在電廠投入運行后，汽缸缸體長期處于高溫高壓的工作環(huán)境，為保證汽輪機效率及工作人員的安全，須保證缸體不能出現(xiàn)漏氣現(xiàn)象。在加工完畢后總裝前需對汽缸體進(jìn)行試水壓試驗，檢驗缸體承壓能力，以保證產(chǎn)品滿足出廠要求。

試壓試驗使用水作為供壓介質(zhì)，使用壓力泵給腔室加壓，模擬汽缸各段在工作時的壓力，通過水壓試驗來檢驗汽缸壁承壓能力及汽缸各個加工面的密封性，一般封閉腔室水壓試驗壓力取該段最高工作壓力的1.5倍，較高的實驗水壓對封板的厚度及密封性有極高要求。封板密封槽設(shè)計不合理，選配的密封圈搭配不合適，因不當(dāng)使用導(dǎo)致密封圈在使用期內(nèi)變型都會影響試驗結(jié)果，故對試水壓工裝中的封板密封槽進(jìn)行了優(yōu)化設(shè)計，以達(dá)到加強密封效果、延長密封圈使用壽命的目的。

設(shè)計采用O形橡膠密封圈作為封板的密封材料。其具有結(jié)構(gòu)緊湊、易拆卸、密封性可靠、成本低廉等特點，是最常用的一種靜密封形式，廣泛應(yīng)用于機械領(lǐng)域。O形密封圈為擠壓型密封，安裝在密封槽內(nèi)，擠壓面對密封圈施壓，密封圈變形對擠壓面產(chǎn)生回彈壓力，從而達(dá)到密封目的。

1 密封槽形狀

密封槽與密封圈尺寸的匹配直接影響到試水壓封板的密封性能及密封圈的使用壽命。目前，常用的密封槽有矩形、半圓形、V形、三角形及燕尾形等形狀。本優(yōu)化設(shè)計密封槽結(jié)構(gòu)如圖1中（a）所示，θ取45°，綜合了矩形密封槽及V形密封槽的優(yōu)點，結(jié)構(gòu)簡單、加工方便且能夠保證密封圈的壓縮量。

2 密封槽密封原理

封板在裝入汽缸隔板槽后，密封槽處的O形密封圈受到汽缸內(nèi)壁擠壓，密封圈變形，如圖1中（b）所示。汽缸內(nèi)壁對其施加壓力Pb0，此時，汽缸內(nèi)部未施加水壓，O形密封圈通過與汽缸壁的接觸變形起到密封作用。通過壓力泵對密封腔室加壓，O形密封圈受壓力作用向壓力小的一方移動，本設(shè)計中45°斜面?zhèn)葹槌袎簜?cè)，密封圈向斜面?zhèn)纫苿?，變形量增加，如圖1中（c）所示，由于變形量的加大，密封圈彈力加大，因而作用在汽缸壁上的壓力增大至Pb。

Pb=Pb0+Pb

式中，Pb為水壓試驗加壓后汽缸壁承受密封圈的總壓力，Pb0為密封圈變形產(chǎn)生的初始壓力，Pb為因水壓作用而傳遞給密封圈的變形壓力。其中Pb=kPl，Pl為施加的水壓，k為測壓系數(shù)，對于O形密封圈k取0.9～0.985。在試水壓試驗中，須保證封板的密封性，密封槽處不得有水滲漏，故Pb必須大于Pl，而Pc小于Pl，故密封圈應(yīng)保證有足夠的初始壓力Pb0。但較大的初始毫σ馕蹲O形密封圈有過大的變形量，會縮短O形密封圈的使用壽命，因此密封槽尺寸參數(shù)的選配及密封圈壓縮率、拉伸量的選擇是設(shè)計的關(guān)鍵。

3 主要設(shè)計參數(shù)的計算及選擇

3.1 密封圈壓縮率？著

O形密封圈的壓縮率為？著=（d0-H）/d0，d0為O形密封圈自由狀態(tài)下的直徑，H為密封槽深度，如圖1（a）所示。壓縮率直接影響到兩者配合后的密封性，為設(shè)計中的重要參數(shù)，對于靜密封來說，密封面為平面則？著取15%～30%，密封面為曲面則？著取10%～15%。壓縮率取值過小，則封板與汽缸壁間密封性能不好，在試水壓過程中容易導(dǎo)致泄漏；壓縮率取值過大，導(dǎo)致O形密封圈變形過大，會減少密封圈的使用壽命。故在保證密封性的前提下，壓縮率盡量取小值。

3.2 密封圈拉伸量？琢

值是指由于密封圈內(nèi)圈直徑小于封板密封槽內(nèi)徑，當(dāng)密封圈裝入密封槽后產(chǎn)生的一定的拉伸量，？琢=（D1-d1）/（D0-d0）。其中，D1為密封槽內(nèi)徑，d1為裝入密封槽內(nèi)的密封圈截面直徑，D0為密封圈自由狀態(tài)下的內(nèi)徑。通常？琢取值范圍為1.02～1.05，在這個范圍內(nèi)密封圈能夠穩(wěn)固的裝置在封板上，且安裝方便，？琢取值過大鉗工安裝不便并且密封圈截面直徑減小，即影響使用壽命又會影響設(shè)定的密封圈壓縮量，導(dǎo)致泄漏。

3.3 密封槽寬度L

密封槽寬度L需保證密封圈安裝后留有一定的壓縮變形空間及位移距離。槽寬L不宜太窄，如果O形圈截面填滿了槽的截面，則其摩擦阻力會加大，由于試水壓封板與汽缸隔板槽間存在軸向縫隙，當(dāng)試水壓時會有位移，會對密封圈造成嚴(yán)重磨損。同樣，槽也不宜過寬，槽過寬時O形圈的游離范圍很大，也容易磨損。本設(shè)計中槽寬取O形密封圈截面直徑的1.7倍。

3.4 密封槽深度H

為保證試水壓時，各腔室不滲漏，密封槽深度H加上封板距汽缸內(nèi)壁間隙小于O形密封圈截面直徑，才能保證封板裝入后密封圈有一定的壓縮率，密封槽深度H由預(yù)設(shè)的密封圈壓縮率確定。

3.5 密封槽圓角

密封槽內(nèi)側(cè)設(shè)計有R1、R2兩個圓角，在試水壓過程中，隨著水泵加壓，密封圈沿著圓角R1移動，故該處圓角半徑取值需大于密封圈半徑，通常取密封圈截面半徑的1.5倍。圓角R2可避免該處產(chǎn)生集中應(yīng)力，通常取O形密封圈半徑的一半。密封槽邊口初需設(shè)計0.2mm導(dǎo)角以防止密封圈在安裝時被銳變刮傷。

4 使用說明

（1）密封槽加工完成后，需去毛刺、清洗、涂劑后裝入O形密封圈。

（2）需定期對密封圈進(jìn)行檢查，通過觀察O形密封圈是否錯位，是否有凹凸變形，表面是否有裂紋等現(xiàn)象來判斷是否需要更換密封圈。

作為汽輪機汽缸工藝的檢測環(huán)節(jié)，試水壓試驗的效率影響整個產(chǎn)品生產(chǎn)周期，對試水壓工裝密封槽的優(yōu)化設(shè)計能夠保證檢測更加順利有效的進(jìn)行。本文對密封槽進(jìn)行了優(yōu)化設(shè)計，該優(yōu)化設(shè)計提高了密封圈的密封效果及使用壽命，降低了材料成本及人工成本，提高了汽機產(chǎn)品整體生產(chǎn)效率。

參考文獻(xiàn)

[1]成大先.機械設(shè)計手冊（第1卷）第4版[M].北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2002.

篇9

家居植物擺放也要講究財位和煞位的，二者不可以擺同種植物。如財位，一般擺放葉類茂盛的植物，如紅掌、鴻運當(dāng)頭等，植物濃密、花期長、顏色鮮艷、不宜衰敗。煞位擺放植物是為了破除煞氣，一般選帶刺、不易挖去的植物擋煞，如仙人掌、玫瑰、簕杜鵑等。

2、忌擾亂氣場

家居植物擺放到位，會為家居運勢帶來積極促進(jìn)作用。如果家居植物擺放不當(dāng)，擾亂家中氣場，則會不利于家人的身體健康。

3、忌臥室擺放過多

臥室不宜擺放太多植物，特別是觀葉類植物，因晚上這類植物會與人爭奪氧氣。廚房由于油煙較大，不適宜放置植物，若放則可選擇水培植物，給人純凈、干凈的感覺。

4、忌尖刺爬藤

爬藤帶刺的植物如仙人掌，薔薇、鳳梨花、郁金香等，不宜在家中擺放，否則會招惹是非，犯小人。在愛情方面也不順利，最后會落個單飛的境地。

篇10

關(guān)鍵詞：園林風(fēng)景；規(guī)劃道路；設(shè)計

隨著我國產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展，旅游行業(yè)在我國市場中也掀起了一陣熱潮，特別是園林景區(qū)的發(fā)展，是人們娛樂、休息的最佳場地，這樣也就對其設(shè)計水平提出了更高的要求。園林道路在園林風(fēng)景中屬于重要的組成部分，因此也得到了設(shè)計人員的高度重視。就園林道路而言，它不但能夠發(fā)揮出自身的作用，而且本身也帶有美感性。隨著園林道路的不斷進(jìn)步，其種類已經(jīng)擁有很多種。

1、園林道路類型

1.1游息小路

游息小路，顧名思義，它是一種供游客娛樂和休息的小路，輔助游客通往園林更細(xì)致的地方。一般雙人行走的距離是1.2-1.Sm，單人的則為0.6-1m，對于一些特殊的地方，水邊等地方設(shè)置的小路，是根據(jù)地勢蜿蜒、曲折等特點進(jìn)行自然發(fā)揮設(shè)計。

1.2主要的園林道路設(shè)計

在園林風(fēng)景去的觀光中，主要的園林道路是大部分游客必走的道路，甚至有時需要一些小型車輛的通行。因此，一般主要的園林道路寬度建設(shè)在4-6m即可滿足人們需求，也不容易造成人流擁堵。這些主要道路旁一般都有很好的綠化帶進(jìn)行填充。

1.3次要的園林道路設(shè)計

次要園路在園林景區(qū)內(nèi)起輔助作用，主要是對主要道路的補充，對景區(qū)與建筑有著連接作用，次要道路的寬度設(shè)計一般在2-4m之間即可。

2、園林道路布局的設(shè)計原則

第一、根據(jù)園林道路的性質(zhì)，遵循園林道路布局的靈活性。一般園林道路呈現(xiàn)環(huán)形，在設(shè)計時要根據(jù)園林景觀的走向進(jìn)行道路設(shè)計，避免主次道路的斷連。園林道路建設(shè)除了環(huán)形擴展向外，還要有幾條從園林中心放射出去的道路，這樣才可以使得道路貫穿整個園林風(fēng)景區(qū)?？傊瑘@林道路的設(shè)計要靈活變通，在滿足游客行走的同時還要考慮到園林景觀的觀賞角度，有時候需要景觀引導(dǎo)道路的走向。

第二、體現(xiàn)園林道路的實用性，做到以人為本。建設(shè)園林道路，除了使其符合整體園林景觀的美觀性外，還要考慮到道路的實用性。此外，還要注重道路設(shè)計的人性化，在設(shè)計過程中多些人性化建設(shè)。

第三、堅持因地制宜的原則。園林景觀有著很重的地域性，根據(jù)地域文化特點建設(shè)園林景觀，道路的設(shè)計也應(yīng)該符合地域特征，這樣才能得到有效的融合。

3、園林道路的功能與特點

（1）具有組織交通的功能。一方面園林道路對游客的疏導(dǎo)和集散起著關(guān)鍵作用，另一方面園林道路對建筑和基礎(chǔ)設(shè)施的維修、護養(yǎng)等工作也有著輔助作用。此外，它對消防、飲食等運輸也具有組織交通的功能。

（2）具有對園林空間區(qū)域規(guī)劃、對游客進(jìn)行引導(dǎo)的功能。在園林景觀中，有許多不同特征的景觀，其之間有著聯(lián)系也有著區(qū)別，園林道路的合理設(shè)計可以因地制宜地達(dá)到這兩種功效，現(xiàn)代符合園林建設(shè)中要求的“形神兼俱”。道路對園林景觀進(jìn)行自然的區(qū)域劃分，對觀賞有很重要的意義，它還可以引導(dǎo)游客進(jìn)行更細(xì)致的觀賞。

（3）它是園林景觀的一部分。園林景觀的建設(shè)注重整體美和細(xì)節(jié)美，注重各種部位的相融合，而園林道路可以體現(xiàn)出園林景觀的曲線美及整體協(xié)調(diào)性。因此，其中的一草一木及道路都是園林景觀不可分割的一部分。中國的園林藝術(shù)中也有相關(guān)的理論知識，如因景設(shè)路和因路保景。

4、園林道路的作用

（1）通過對園林道路進(jìn)行設(shè)計可以使園林景觀大道規(guī)劃的目的。設(shè)計人員在對景觀進(jìn)行劃分的過程中，除了要對自然景區(qū)進(jìn)行劃分以外，還應(yīng)當(dāng)對園林道路進(jìn)行合理的規(guī)劃，使園林景觀之間存在差異性但是又存在密切的聯(lián)系，可以為游客的觀賞創(chuàng)造有利條件。將園林道路當(dāng)做景觀的紐帶，采取科學(xué)的設(shè)計手段來對園林道路進(jìn)行設(shè)計，可以實現(xiàn)層次感的目的，從而使游客能夠體會到景觀所具有的美觀性，更好的呈現(xiàn)出園林的藝術(shù)氣息。

（2）對游客觀賞景觀起達(dá)到了引導(dǎo)的效果。由于園林景觀在布局方面具有“形散神不散”的特點，因此相關(guān)設(shè)計人員在對細(xì)節(jié)進(jìn)行設(shè)計的基礎(chǔ)上，能夠使園林在空間上實現(xiàn)層次感的效果。園林道路主要分為以下兩種：一種是主路；另一種是次路。其中，次要道路通常都是為觀賞景觀而設(shè)計的，同時它對主導(dǎo)起到了分支的作用。相關(guān)設(shè)計人員通過將主次道路結(jié)合在一起的形式，可以為游客觀賞景觀提供方便，形成了道路網(wǎng)路，還可以采取曲徑通幽的設(shè)計方法來進(jìn)行設(shè)計，道路發(fā)揮出的作用和設(shè)計水平有著密切的聯(lián)系，它可以在某種程度上為設(shè)計人員帶來方向，將游客送到最好的觀賞角度中。

（3）園林道路對園林景觀內(nèi)容要加以豐富。就園林景觀而言，應(yīng)當(dāng)具有一定的豐富性，除了要設(shè)計花、草等簡單植被以外，最應(yīng)該對就是園林道路進(jìn)行設(shè)計。這由于園林道路在園林景觀中發(fā)揮出了很大的作用，才能夠使游客欣賞到所有的美景，因此屬于園林景觀的重要組成部分，它能夠起到不可替代的作用。因此園林道路能夠使景觀變得更加的直接，使游客仿佛身臨其境一樣。

5、園路規(guī)劃中應(yīng)注意的問題

（1）從目前園林建設(shè)的發(fā)展形勢上看，個人設(shè)計色彩較為普遍，還沒有達(dá)到依據(jù)地域特色而展開設(shè)計。一些非專業(yè)人員會在一定程度上對園林景觀的發(fā)展帶來制約性，容易發(fā)生道路缺乏特色的情況，沒有眼前一亮的感覺；還有傾向于道路特點，這樣就會使園林道路出現(xiàn)“三步一彎，五步一曲”的現(xiàn)象。

（2）園林道路容易發(fā)生斷頭的情況。通常情況下，園林道路所采取的布局形式有很多種，其中主要有以下幾種：第一種是自然式；第二種是規(guī)劃式；第三種是混合式，在沒有顯著標(biāo)志的條件下，相關(guān)人員在對園林道路進(jìn)行設(shè)計時應(yīng)當(dāng)減少出現(xiàn)斷頭路的情況，這一點要引起設(shè)計人員的注意。

（3）園林道路所設(shè)計的數(shù)量不具有科學(xué)性，園林道路的設(shè)計是為了能夠容納較多的游客，因此相關(guān)設(shè)計人員在對園林道路進(jìn)行設(shè)計時應(yīng)當(dāng)依據(jù)園林的總體面積而進(jìn)行設(shè)計，倘若景觀面積在不大的情況下，而道路卻很多，這樣就會使游客在觀賞中沒有發(fā)揮出道路的作用，景觀也會因此被分成多條道路，有可能游客會出現(xiàn)擁堵的現(xiàn)象；假如景觀面積很大，沒有多條道路，那么就可以充分的使園林起到觀賞的作用，但是有些具體細(xì)節(jié)就不能使游客觀賞到。

（4）在園林景觀的某個地方設(shè)計的交叉口不具有合理性，因為夾角很小，這樣就會致使轉(zhuǎn)彎半徑達(dá)不到設(shè)計要求，很容易使游客為了尋找近路而踩踏草坪，對綠化環(huán)境帶來不利影響。

6、結(jié)語

總而言之，相關(guān)人員在對園林景觀進(jìn)行設(shè)計的過程中，園林道路有著重要的意義，它對園林景觀的整體帶來了益處。相關(guān)人員應(yīng)當(dāng)對園林的面積加以布置，在一定程度上能夠很好的表達(dá)出設(shè)計人員的意圖，從而發(fā)揮出園林景觀的作用，增加藝術(shù)氣息，為人們的生活營造出一份和諧、健康的環(huán)境。

參考文獻(xiàn)：

[1]楊戩.試論園林綠地中的道路設(shè)計規(guī)劃[J].科技創(chuàng)新與應(yīng)用.2013（01）