導(dǎo)語：如何才能寫好一篇快樂一家，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

走進(jìn)詩墻，迎面而來的便是被人們稱為中華一絕的詩，書，畫。走近它，我便聞到了陣陣書香。擺在面前的——一塊綠油油的地毯，哦！不，它是大自然寬大的身體在守護(hù)著我們。那一座座逼真的假山，映入眼簾，他們的形態(tài)不一，有的像獅子，有的像老虎，有的像大象，讓我們眼花繚亂

媽媽拿出了照相機(jī)，幫我們一家人拍下了一張張美好的快樂的幸福的照片。

我們在不知不覺中走進(jìn)了我們從來沒有來過的“世外桃源”我在這個地方跑過去，跑過來，咦！好可愛的一棵小樹，我忙呼喊著媽媽奶奶和爺爺。“我要爬上去媽媽，我要拍照！”我用稚氣的聲音對媽媽喝道。“我從小生活在農(nóng)村，爬樹對于我來說是小兒科了，一定能爬上去的。”剛說完，我便像猴子一樣的爬了上去，我左腳踏在樹干上，右腳放在地上，一用力，我便到了樹上。找好地方后，我躺在了樹上，奶奶和爺爺走了過來，站在我的旁邊。“咔嚓”相機(jī)響了?？墒?，我還是想拍，就在樹上爬來爬去，在這棵樹的，每一枝葉上都留下了我的足跡。一邊爬，我便一邊要媽媽幫我照相，當(dāng)然，爺爺和奶奶也跟著我走來走去，一張張的相片留在了媽媽的照相機(jī)上。我的心里喜呵呵的。

走累了，口也干了我想喝水，可是，沒有商店，我頓時看到了一個洗手的龍頭，便跑了過去，可是，沒有開關(guān)，開不了，我就喝不了水了。爺爺走了過來，頓時，便有了水，我奇了怪了，這是怎么回事？爺爺開口了，“傻丫頭！下面有開關(guān)。”我望下一看，頓時傻了眼了。“呵呵，其實(shí)我早就知道了。”一邊說，我一邊向爺爺吐了吐舌頭。爺爺什么也沒說，只是笑了笑。我連忙踩住下面的東西，水嘩啦嘩啦的流了出來，我就不管三七二十一，立刻就喝起了水。突然一道道的白光閃過，我看看了看，正看到媽媽舉著照相機(jī)，幫我拍照呢。我的臉頓時紅了起來，跑了過去，要看媽媽照的什么，媽媽偏偏就不給我看。沒辦法，我只好去玩其他的去了?？墒?，我的心里還是想著我的照片。

頓時殷紅的夕陽浸染了西方的天空，茫茫大地依舊沉浸在沉沉的夜色之中。紅云縱橫，橫跨天際，在黑色樓宇的遮擋空隙中，盡情綻放著恣意的激越，令人心潮澎湃。我們一家一邊觀賞著風(fēng)景，一邊走回了家。

回到家，媽媽把拍的照片放進(jìn)電腦里，打開一看！我看到了我喝水的時候，我覺得，并不是多么的難看，而是特別的可愛。

篇2

我們家由5個人組成，有：爸爸，媽媽，外公，外婆，我，我們組成了一個幸?？鞓返拇蠹彝?。

我們一家中爸爸對我很嚴(yán)厲，也是最忙的一個。

他每天一大早就出去工作了。有時一天很難見到他，直到晚上9：00多才回家，然后就把鞋脫了，就想鉆到被窩里去了，而媽媽每天到這時候就會揪著爸爸的耳朵大聲地說著：“又不想洗腳就睡覺??！起來給我把臭腳洗干凈”，看我媽媽兇吧！可媽媽對我一點(diǎn)也不兇，她每天早上都給我準(zhǔn)備早餐，然后叫我起床，上學(xué)吃早餐， 媽媽怕我上學(xué)不安全，還每天送我上學(xué)和回家。每次看到媽媽一個人離開的背影哦，都 好舍不得，媽媽一天都要照顧我，照顧這個家，她一定很累，可媽媽從來沒有抱怨，媽媽有時很兇哦！特別是我調(diào)皮的時候，呵呵......可回想起來都覺得好甜蜜。

我們家里面最有權(quán)威的人就是外公了，但外公都對我沒辦法，每次遇到什么事外公發(fā)火時，只要有我在，保證外公的火要被我澆，我可是外公的滅火器。外婆啦！天天在我耳邊說：“上學(xué)要注意安全不要到處亂跑，不要和同學(xué)打架，不要亂吃外面的東西，”等等......這就是關(guān)心我的外婆。

看吧！我是不是很幸福啊！有這么多人關(guān)心我，愛我，而且我很愛他們。我們家永遠(yuǎn)充滿愛和快樂幸福！我愛我家！

篇3

指導(dǎo)老師：太陽花輔導(dǎo)中心 張相榮

沒有“型”的爸爸是一幅讓人深思遐想的山水畫;“啰嗦”的媽媽一首單調(diào)卻富有情感的美麗歌謠;天真的我是點(diǎn)燃他們生活激情的快樂火種。這就是我們——幸?？鞓返囊患?。

沒“型”的爸爸

我有一個超級沒有“型”的爸爸，那一回可真讓他害慘了。

爸爸開了幾家廠，整天很忙，很難見到他一次。那天晚上，我躺在床上，好像聽到爸爸和媽媽在討論買車的事，我十分興奮，側(cè)耳傾聽，果然如此。我想：“別人都說我爸是這兒的大富翁，這次買車肯定是超級豪華車?！蔽野蛋档靡猓魈煸诎嗌衔铱梢該P(yáng)眉吐氣了。

星期五的早晨，爸爸對我說：“乖女兒，今天放學(xué)后，爸去接你?！闭f完后還沖我神秘的笑了笑。我故意裝著不知道，謝了爸爸就急沖沖奔向?qū)W校。到了學(xué)校，我掩不住心中的喜悅，把這個消息迅速散布在班級的每個角落。

“我爸這次買的不是寶馬，就是奔馳。”

“哇，你們家真有錢，你爸真是太厲害了?！?/p>

看著同學(xué)們那羨慕的眼神，看著那些往日鄙視我家那輛“老爺車”的同學(xué)，我的心里有說不出的自豪感。

下午的時間真是漫長，放學(xué)的鈴聲終于敲響，我快速跑到校門等爸爸，當(dāng)然后面還跟著一大群想欣賞我家豪華車的同學(xué)。

“我爸在那兒，你們看，他的旁邊是不是一輛奔馳?”

“是啊，真的好漂亮!”

在同學(xué)們的視線中，我跑到了爸爸的身旁，讓我迅速拉奔馳車車門的時候，爸爸卻告訴我拉錯了，旁邊那輛才是。我暈了——還是一輛小排量的大眾車。同學(xué)們笑了——像一把鞭子抽打著我的面頰。

“啰嗦”的媽媽

我不僅有一個沒型的爸爸，還有一個特啰嗦的媽媽，我的童年可真“不幸”。

“嘉欣，你怎么了，又沒有關(guān)水龍頭，你怎么就不長記性?”

“出門就關(guān)燈，安全又節(jié)約，你又忘了嗎?”

“跟你說了多少次，洗完澡的水，不要倒掉，我馬上要拖地的?！?/p>

……

我真的被媽媽這不知疲憊的話語幾乎震暈了，媽媽也因此得到了同學(xué)們給她頒發(fā)的最高榮譽(yù)獎——“小氣王媽咪”。

幸福的我

前幾天，我家發(fā)生了一件震天動地的大事，我們家得獎了。那天，在政府禮堂，我們一家走上領(lǐng)獎臺，由我親手領(lǐng)取了“綠色環(huán)保獎”。雖然我不知道到底是什么意思，但是心里還是甜滋滋的。我也借此機(jī)會，和鎮(zhèn)長書記合影留念了一次。

回到學(xué)校，校長表揚(yáng)我，老師夸獎我，同學(xué)們羨慕我，那感覺真是幸福極了。校長還安排我明天在全校大會上講一講得獎后的體會，談一談我們一家平時是怎么做的，我一聽——又暈了。

篇4

邱兆虎和馬芹夫婦與父母已經(jīng)共同生活了十多年，作為媳婦的馬芹和公婆建立了深厚的感情。幾年前的一天，公公不幸在路上被車撞傷，好心人的電話打到家里，正好是媳婦馬芹接的電話，她一聽此事，當(dāng)時急得連鞋也顧不上換，穿著拖鞋就跑到了出事現(xiàn)場，共同和肇事司機(jī)一起將公公送到醫(yī)院搶救。

平時公婆喜歡吃面食，每到周末馬芹都要給他們包餃子、做拉面、做可口的飯菜給兩位老人吃；在家里她總是和公婆搶著干家務(wù)，只要兩位老人有換下的衣物，她總是及時洗干凈。在邱兆虎和馬芹的言傳身教下，12歲的小女兒也十分懂事，一有時間就陪著爺爺、奶奶散步、聊天、拉家常，讓原本就不覺著孤獨(dú)的老人，晚年生活得更加充實(shí)和快樂。

公公婆婆很體諒兒子、兒媳，全力做好他們的后勤保障工作，他們總是說趁身體還硬朗，多分擔(dān)一些，讓孩子們安心工作。邱兆虎和馬芹夫妻倆從未因家事影響過工作。

馬芹曾經(jīng)在三建社區(qū)、公司工會、核算中心從事會計(jì)工作，無論在那個崗位，她都是盡職盡責(zé)。馬芹不但努力提高自己的專業(yè)水平，還在工作之余盡可能地豐富其它方面的知識，她在已經(jīng)取得助理會計(jì)師資格的同時，還報考了社會工作師，并于2008年拿到了助理社會工作師證書。

篇5

一

茂密的松樹林里住著松鴉一家，松鴉媽媽、松鴉爸爸領(lǐng)著一窩小松鴉，幸?？鞓返厣钪?。

這天，天空湛藍(lán)湛藍(lán)，紅紅的太陽像個大火球，白云朵朵擠在一起像無數(shù)的雪山，熱熱的空氣圍住了松樹林。

“哎呀，哎呀！熱呀，熱呀！”松鴉寶寶們嘰嘰喳喳地吵吵。

“媽媽，我們要出去玩！”

“爸爸，我們要出去涼快涼快！”

“哎呀，哎呀！熱呀，熱呀！”

松鴉寶寶們吵吵，吵吵，吵吵！

“真有點(diǎn)熱，寶寶們長大了，讓它們出去活動活動，練練飛行呀什么的，好不好呀？”松鴉媽媽問松鴉爸爸。

“好，你領(lǐng)它們?nèi)ゾ氾w行，我去捉松毛蟲給它們吃！”

二

“好呀，好呀，好呀！出去玩去羅！”小松鴉們歡天喜地地拍著翅膀，跳出了窩，嘻嘻哈哈、嘰嘰喳喳，松樹林里熱鬧極了。

“站好啦，站好啦，別摔著了！”松鴉媽媽叫一只只小松鴉在樹枝上排排站好。

“寶寶，現(xiàn)在開始練習(xí)扇翅膀！就像媽媽這樣！”松鴉媽媽邊說邊扇動翅膀，在那里快樂地忙乎著！

嘻嘻哈哈、嘰嘰喳喳，松鴉寶寶跟著媽媽興奮地扇動翅膀，一點(diǎn)也不知道累似的。

練了好一陣，“好啦！，現(xiàn)在媽媽飛一回，寶寶，看著呀！”松鴉媽媽說完，就輕快地飛了起來，翅膀一閃，飛到樹下，“哈哈，來呀，真好玩！”

幾只淘氣松鴉寶寶爭先恐后地跳下樹枝，“呀呀呀呀”地喊著，嘰里咕嚕地飛了下去，哈哈，一只啪地頭著地，“哇哇”地大喊大叫起來！

“沒事，沒事，媽媽學(xué)習(xí)飛行的時候，不知摔了多少跤呢?！?/p>

樹上只有一只松鴉寶寶了，松鴉媽媽怎么鼓勵，它也不下來。“怕，我怕！”就是不敢飛。松鴉媽媽急得沒辦法。

突然，刮起了一陣風(fēng)，把小松鴉從松枝上搖了下來，小松鴉趕緊扇動翅膀，哈哈，小松鴉成功了，飛起來了。松鴉媽媽高興得又唱又跳，小松鴉們，“喔喔喔”，“咕咕咕”，聽一聽，多么美妙??！

三

“爸爸回來啦！爸爸回來啦！爸爸找到好吃的啦！”一只小松鴉忽然高興地叫喊，所有的小松鴉都拍著翅膀叫喊，松林里熱鬧極啦。

松鴉爸爸落到一條松枝上，嘴里叨著一條松毛蟲。

“我要我要！我餓啦，哥哥姐姐弟弟妹妹昨天比我吃得多呢！”一只小松鴉呱呱地說。

“給我，給我！我學(xué)習(xí)飛行比它好呢！”一只小松鴉使勁地扇著翅膀說。

“別爭了，別爭啦！爸爸再去捉，松林里美味蟲子可多啦！”

“好啦，好啦，寶寶們都有份！媽媽也去捉”松鴉媽媽興奮地說。

“卟卟楞楞”，哇，松鴉媽媽回來了，叨著毛毛蟲呢！

“卟卟楞楞”，哇，松鴉爸爸又飛回來了，又叨著毛毛蟲呢！

篇6

桃子：“啊~~~！輪到我們了，好緊張??！都沒怎么練過?！?/p>

龍馬：“哼！你還MADA MADA DANE！一會兒交給我就可以了！”

桃子：“?。空娴?？不愧是哥哥！”

逗逗：“請二位上臺！”

龍馬：“來了！”

臺上——

龍馬：“……”

桃子：緊張

逗逗：“呃？開始之前是否要說幾局？”

桃子：緊張

龍馬：“沒那必要！”

逗逗：b，還是那么拽?！澳蔷烷_始吧！”

音樂向——

桃子：“哥哥！你打算怎么辦？”

龍馬：“恩……”

桃子：“？”

龍馬：“其實(shí)我根本不會跳舞?！?/p>

桃子：“什么？”

龍馬：“本來打算和爺爺組隊(duì)，然后蒙混過關(guān)，可他選了奶奶做舞伴，所以我打算放棄。但那老太婆似乎發(fā)現(xiàn)了，說什么‘不要連嬰兒和貓都比不過啊’。所以我無論如何也要贏?！?/p>

桃子：“那你打算怎么做？”

龍馬：“就憑我們這樣的爛水平，硬是好好地跳的話一定晉不了級的，所以跳得一定要新！”

桃子：“像爺爺和奶奶那樣？”

龍馬：“差不多吧！”

桃子：“不好的預(yù)感，原來哥哥當(dāng)時說‘厄？奶奶不錯嘛！說不定能PASS吶！’就是這個意思啊?！?/p>

于是乎，說是遲，那時快。龍馬一腳踹向桃子，，桃子飛了出去，狠狠地摔在了地上，隨即又彈了起來，眼看就要彈出舞臺了（附：本次比賽若選手在比賽是離開舞臺，立即OUT），突然桃子的運(yùn)動改變了角度，又一次狠狠地摔在了舞臺上。

桃子：“痛~~~！哥哥你想趕嘛呀？”

龍馬：“DRIVE B，哼！你還MADA MADA DANE！”

說完龍馬沖向桃子，桃子見了連忙逃跑。

桃子：“救命啊~~~！爺爺！奶奶！HELP！”

手冢：“b”

不二：“哎，居然抄襲別人！”

手冢：“奶奶！”

不二：“恩哼？”

手冢：“令我想起了不快，繞會場跑70圈！”

不二：“這……”

手冢：“80圈！”

不二：“……”

桃子：“奶奶~~~！別走啊！救我！嗚~~~！”

龍馬：“哼！你是逃不掉的！我的小碎舞步比你快一步半呢！”

桃子：“啊~~~~！”

龍馬一把抓住桃子，又是一陣拳打腳踢，使出了DRIVE A，桃子一會兒撞天花板上，一會兒摔在地上。慘叫聲在整個會場間回蕩，而桃子則口吐白沫。

評委A：“這兩個孩子是怎么回事？！”

評委B：“場上烏煙瘴氣的。現(xiàn)在的年輕人……越來越胡鬧……”

評委C：“不過挺新鮮的嘛！人家畢竟還小，看下去！”

龍馬：“莫扎特先生、海頓先生、肖邦，還有……逗逗……請給我勇氣吧！！”

桃子：“啊~~~！”

逗逗：“干嘛把我扯進(jìn)去？這跟我有什么關(guān)系！”

————————————過了一會兒————————————

————————————終于跳完了————————————

桃子：口吐白沫狀

龍馬：鄙視桃子狀

臺下：狂汗?fàn)?/p>

逗逗：“感……感謝二位的精彩表演，請?jiān)u委亮分！”

眾評委：“……”

手冢&乾&秀子：“呃？怎么沒動靜啊？”

評委A：“你們？”

評委B：“恩！”

評委C：“決定了！”

逗逗：“再次有請?jiān)u委亮分！”

評委A&B&C：9，9，9.5

逗逗：“哇~~~！打破了第二高分！可惜還是上不了榜首。請?jiān)u委發(fā)表評論！”

評委A：“我個人覺得還行，但這類表演之前看過了?！?/p>

評委B：“我覺得這舞挺有意思的。”

評委C：“這舞雖然打破了傳統(tǒng)，但在如此流行的現(xiàn)代舞步中又不失傳統(tǒng)，讓人眼前一亮。但正如A所說的，的確有點(diǎn)抄襲跡象，所以給你們的分?jǐn)?shù)比之前的某組少半分。”

不二在罰跑時聽見了說：“哈！想贏我還早呢！”

逗逗：“好，謝謝！”

龍馬悄悄地說：“哪有這么說的！這些評委還MADA MADA DANE！”

————————————下臺后————————————

秀子：“龍馬，桃子！干得好！”

乾：“恩，你們晉級的可能性是99.9999%”

手冢：“龍馬！”

龍馬：“恩？干嘛？”

手冢：“在舞臺上胡鬧，使我想起不快，繞場60圈！”

桃子：“嗚~~~！爺爺！我和你一樣，是受害者??！”

手冢：“80圈！”

篇7

我們是幸?？鞓返囊患胰?，我們一家人有爸爸、媽媽、姐姐、弟弟、妹妹、我。我們這一家子有六個人。我們每天都生活在幸福與快樂中。

我們幸福是因?yàn)槊刻煳覀兌伎梢砸娒妫患胰藦膩聿怀臣?，不打架。比起那些無家可歸，沒有親人的人來說，我們已是天上的花朵，每天都可以幸福的生活在這，每一天都有你至親至愛的人來陪伴你。在你傷心流淚時有人安慰你；在你快樂時有人與你一起分享你的快樂；在你郁悶時有人陪你聊天；這些，就足以表達(dá)出我們是怎樣幸福的一家人。

我們快樂也是有原因的：我們一家人每天都有說有笑，爸爸媽媽每天一下班回來就走進(jìn)廚房，位我們這些小孩子做好吃的。每到家人聚在一起吃晚餐時，一家人在燈光下談天說地，把一天中所發(fā)生的事都說出來，讓大家都知道一些生活中的趣事，多么舒適、愜意的生活呀！有了這些，我們一家子每天都是開開心心，快快樂樂的生活在一起。

其實(shí)我們生活中的幸福與快樂遠(yuǎn)不止這些，而我們能生活在其中，每一天都有不同的體驗(yàn)與感受，這就足夠了。我們一家人每天都是幸?？鞓返?。

汕頭市龍湖區(qū)世貿(mào)實(shí)驗(yàn)學(xué)校初一年級一：肖嬌妮

篇8

我家一共有三個成員：媽媽、爸爸和我。

媽媽今年已經(jīng)35歲了，屬羊。她的頭發(fā)染成了兩種顏色，黃色和紅色夾雜在一起，看起來似乎跟假頭發(fā)一樣，但媽媽自我感覺卻很好。她的臉形是瓜子臉，因?yàn)槭荩E骨顯得有些高。媽媽的身材很苗條，根本就用不著減肥。媽媽總喜歡穿著一套黑色的連衣裙，看起來很有精神。媽媽很愛織毛衣，連看電視的時候都不停地織著，我身上的毛衣可都是她的杰作，別人見了都夸媽媽心靈手巧。媽媽也是一個非常愛干凈的人。平時，家里總是被她打掃的干干凈凈，一塵不染。

我還有一個很少休息的爸爸。他今年34歲，比媽媽還小一歲呢！他屬雞。他的個子不是很高，身材有點(diǎn)兒胖，正好和媽媽相反。爸爸平時喜歡穿灰色的衣服，一本正經(jīng)的，可能跟他的職業(yè)有關(guān)系吧。爸爸天天都是一大早就起床了，他完成所有準(zhǔn)備后，就立刻打開門上班去了。爸爸在和橋人民法院上班，他是一個對工作非常負(fù)責(zé)的人，他上班從來都不遲到。爸爸很喜歡看報紙。他在上班的時候，一有空就看報，關(guān)心國家大事，了解時事新聞。回到家里，他看完了報紙就檢查我的作業(yè)，幫我解決學(xué)習(xí)中碰到的難題，是我的家庭教師。我們倆都有空的時候，爸爸就陪我一起玩電腦。

我叫陸雨潔，已經(jīng)11歲了，和爸爸一樣也屬雞。今年拿到了“三好學(xué)生”的獎狀，心里十分開心。我有一張瓜子臉，笑起來，就露出了兩個小酒窩。我的眼皮是單眼皮，雖然不大，但很有神。我的身材有點(diǎn)兒瘦，可能是飯吃得少的原因吧。我喜歡穿一身閃電藍(lán)的衣服。我平時經(jīng)常跟爸爸媽媽開些小玩笑，逗得他們開懷大笑，是家里的“開心果”。

這就是我們快樂的一家子。

篇9

昨天我還是一個其貌不揚(yáng)的小學(xué)生，可今天我就搖身一變成了一位令人尊敬的發(fā)明家了。我發(fā)明了一種水果。這水果看上去雖然沒有什么特別之處，可它的里面藏著的秘密卻是大著哩！假如你吃了這種水果，就能象嫦娥一樣飄上天空。不是飄上月亮，而是飄上那云彩的王國。

可惜由于材料的限制，我只制造了四個。成功不成功，還要找一個實(shí)驗(yàn)的機(jī)會。找誰呢？這可不是鬧著玩的。如果我的發(fā)明不成功，再出點(diǎn)什么岔子可就壞了。想來想去，只有從我自己開始了。

于是我就把我的水果分給了我的爸爸、媽媽和弟弟，我們一家人首先成了我的實(shí)驗(yàn)對象了。當(dāng)我們吃完了這種果子后，身體真的開始變輕了，然后我們一起飄上了天空?！巴郏『妹姥?！”我不僅驚嘆起來。我感覺我們就象到了天堂，象棉花糖一樣的云彩布滿了天空。各種不同的鳥兒在我們的腳下飛翔著，有的還在白云間來回的穿梭著，還有的在我們的頭頂或者身邊飛過，好玩極了。我和弟弟馬上就玩了起來。我們用大片大片的云彩蓋起了一座又高又大的房子。里面所有的擺設(shè)也都是拿云彩做的。我還用云彩建造了一座兒童樂園。媽媽也忙起來了。她用云彩做了許多的好吃的?！拔?你們快來呀！我給你們做了遇到好吃的！”我們跑過去吃著媽媽做的美食。可是，用云彩做的食物一點(diǎn)也不好吃，沒有滋味。而且吃多少也不覺得飽。于是我們就又到我們的天堂里玩去了。

忽然，一大片一大片的黑云彩朝我們飛來。它們堆積在雪白的云彩底下，看起來難看死了。這時，黑云彩發(fā)出了一股惡臭的味道來，熏的我們到處亂跑。現(xiàn)在，我們什么也不想做了。只盼望著能快些地回到大地上去。正巧，有四片白云過來馱著我們往下沉去。我們哇哇地叫起來。白云已經(jīng)接近了地面，下降的速度也減慢了下來，然后輕輕地把我們放到了大地上?？伤愕搅宋覀兊墓枢l(xiāng)了。我們一下子就沖向了飯店，吃起我們久違了的食物來。我更是把我要的幾盤菜狼吞虎咽地吃了個精光?，F(xiàn)在才感覺到我們一家人的快樂是什么-----還是地上好?。?007、12、10）

篇10

家是每個人生活的港灣，家庭的溫暖和親情關(guān)系會影響到幼兒對人和社會的態(tài)度。大班幼兒對于家庭有了初步認(rèn)識，為了進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的愛心，幫助幼兒將以自我為中心轉(zhuǎn)到關(guān)注家人，關(guān)注幼兒園進(jìn)而關(guān)注祖國，從而設(shè)計(jì)本次主題活動“快樂一家人”。

二、主題教育目標(biāo)的預(yù)設(shè)

情感、態(tài)度目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)與家人的親密情感，感受家庭生活的樂趣，樂意與老師和小朋友交往，初步了解祖國的名勝，讓幼兒學(xué)會感激、學(xué)會報答、關(guān)心與愛。體驗(yàn)與大家相處的快樂，萌發(fā)幼兒愛祖國的情感。

知識、能力目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的交往能力；引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事情節(jié)線索進(jìn)行大膽仿編，培養(yǎng)幼兒自主表達(dá)的能力；引導(dǎo)幼兒積極創(chuàng)編動作，嘗試替換歌詞，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造能力。

技能目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒剪貼、制作新疆帽等民族服飾，拼擺長城等，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，發(fā)展幼兒的小肌肉群。

創(chuàng)新能力培養(yǎng)目標(biāo)：通過制作家中趣事連環(huán)畫、民族聯(lián)歡活動等，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力；通過故事、歌曲、律動等活動，引導(dǎo)幼兒大膽仿編故事情節(jié)、積極創(chuàng)編動作并嘗試替換歌詞，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。

三、主題活動網(wǎng)絡(luò)的預(yù)設(shè)

四、主題探究計(jì)劃的預(yù)設(shè)

五、可利用的教育資源

（一）幼兒園資源

1.環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

以“快樂一家人”為主題的圖片、掛圖、作品展示區(qū)，內(nèi)有全家福照片、家中趣事、家庭調(diào)查表、我愛媽媽、親情樹、班級樹、祖國媽媽、民族大家庭等。

2.區(qū)域活動。

語言區(qū)：

投放幼兒自制連環(huán)畫、親情小故事、祖國風(fēng)光圖書，供幼兒自由閱讀講述。

表演區(qū)：

提供少數(shù)民族的服飾、磁帶、打擊樂器等，表演“民族屋”的游戲。

結(jié)構(gòu)區(qū)：

長城積木、天安門積木等。

美工區(qū)：

投放彩紙、皺紋紙、毛線等，讓幼兒制作插花、民族服飾等。

3.布置“全家?！?、“快樂一家人”、“祖國媽媽”、“我愛媽媽”等一系列主題墻飾。

（二）家庭資源

請家長收集家庭照片、外出旅游照片、祖國各地風(fēng)光圖片、及相關(guān)資料。搜集到的圖片、掛圖有200多張，文字資料80余種，相關(guān)圖書百余冊，錄像、光盤20余份。

（三）社區(qū)資源

帶領(lǐng)幼兒到老年大學(xué)和爺爺奶奶一起過重陽節(jié)。

（四）社會資源

帶領(lǐng)幼兒到黃河、鳳凰廣場旅游，親自感受家鄉(xiāng)的美好。

（五）媒體資源

利用先進(jìn)的科技手段為主題服務(wù)。

六、精選主題活動方案

活動一：說說我的一家人

形式：分組

活動目標(biāo)：

1.激發(fā)幼兒調(diào)查的興趣，通過調(diào)查增進(jìn)對家人的了解和愛。

2.引導(dǎo)幼兒用自己的方式記錄調(diào)查結(jié)果，并能有條理地講述。

活動準(zhǔn)備：

1.提前和幼兒討論調(diào)查的內(nèi)容，如家人生日、喜好（愛吃的食物、喜歡穿的衣服樣式、顏色、業(yè)余愛好……）、職業(yè)等。

2.請幼兒帶一張家庭成員較全的全家福照片。

3.提供幼兒擺放照片的板面。

活動過程：

1.認(rèn)識家人：小組展示、交流全家福照片。

2.介紹家人：

（1）請部分幼兒展示調(diào)查表，介紹自己的調(diào)查結(jié)果。

（2）請幼兒說明自己的記錄方式，教師引導(dǎo)，幼兒觀察、討論。

如：生日可直接用數(shù)字表示，也可畫上蛋糕或蠟燭，再注明時間表示；喜歡的食物、衣服的樣式等可直接畫出來，喜歡的顏色用彩筆直接涂出來等。

3.制作家庭小檔案：

（1）請幼兒通過繪畫，補(bǔ)充自己對其他家人的調(diào)查結(jié)果。

（2）首頁畫出自己的全家福，與補(bǔ)充后的調(diào)查結(jié)果裝訂起來。

延伸活動：

1.將全家福照片布置在墻面上，供幼兒自由欣賞、介紹和交流。

2.家庭小檔案可根據(jù)幼兒需要隨時添畫內(nèi)容。

活動二：家人眼中的我

形式：集體、分組

活動目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)感受濃濃的親情。

2.引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識自己，鼓勵幼兒積極為同伴提建議。

3.讓幼兒了解家庭成員之間的關(guān)系，初步感知遺傳現(xiàn)象。

活動準(zhǔn)備：

1.建議家長以書信、錄音、錄像等不同形式，用溫馨的語言表達(dá)自己對孩子成長的愛和希望。

2.錄音機(jī)、投影儀、電視機(jī)、錄像機(jī)等。

活動過程：

1.說說自己的相貌與家人相似的地方。

2.討論：為什么會出現(xiàn)這種情況？引導(dǎo)幼兒初步感知這是遺傳現(xiàn)象的一種表現(xiàn)。使幼兒了解與家人之間的關(guān)系，體會親情。

3.請幼兒傾聽家長對孩子的寄語。（教師讀、聽錄音、看錄像）

4.分組討論：怎樣做得更好？鼓勵幼兒互相出主意，提建議。教導(dǎo)幼兒認(rèn)識到“我是個好孩子，大家都很喜歡我，我如果再……”避免幼兒產(chǎn)生自卑心理。

5.請幼兒用繪畫和文字相結(jié)合的方式給父母寫一封信，表達(dá)自己心情。

延伸活動：

1.請家長收到信后及時和孩子進(jìn)行交流。

2.幼兒如對遺傳現(xiàn)象感興趣，教師可相應(yīng)生成“我從哪里來”“幼兒的生長過程”“找找爸爸、媽媽遺傳的特征”等活動。也可結(jié)合上學(xué)期有關(guān)動物的主題以及飼養(yǎng)寵物的經(jīng)驗(yàn)等，回憶小動物家庭成員中的遺傳現(xiàn)象。

活動三：家庭總動員