導(dǎo)語：如何才能寫好一篇中醫(yī)美容理論基礎(chǔ)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

早在先秦時(shí)期，就有了中醫(yī)美容的萌芽。逐漸發(fā)展到今天，已經(jīng)趨于成熟，各種技能方法與技能都有了很大的提高。多朝代的史書上或各種古代醫(yī)學(xué)書籍上都有較多的記載。我國(guó)生活美容和醫(yī)學(xué)美容相互促進(jìn)發(fā)展，構(gòu)成了中醫(yī)美容的悠久歷史。從遠(yuǎn)古的最簡(jiǎn)單的美容方法開始逐步摸索，前進(jìn)取得了無法比擬的成就。由此也可以看出中國(guó)科技水平的發(fā)展和人們生活水平的提高。

中醫(yī)美容有歷史悠久，時(shí)間豐富，對(duì)生活美容的介入，有較堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，具有整體觀和辨證論治等特點(diǎn)。有多種美容方法，如：食膳美容，針灸美容，推拿按摩美容，氣功美容等方法，可見中醫(yī)美容的多樣性。中醫(yī)美容還分為多種臨床學(xué)科，有皮膚美容，眼科美容，耳鼻咽喉科美容，內(nèi)科美容等，可見中醫(yī)美容的兼容性。

學(xué)習(xí)了中醫(yī)美容，不僅對(duì)中醫(yī)的一些基礎(chǔ)理論有了初步了解，還掌握了一部分美學(xué)和美容學(xué)的知識(shí)。這不僅對(duì)今后的生活有幫助，而且對(duì)臨床醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)也開辟了一條新道路。中醫(yī)是一門博大精深的學(xué)科，中醫(yī)美容更是一門要求技術(shù)精湛的學(xué)科，學(xué)好中醫(yī)美容，會(huì)對(duì)我有很大的幫助。

以后還會(huì)學(xué)到中藥美容的知識(shí)，要求掌握的知識(shí)會(huì)更謹(jǐn)慎，精準(zhǔn)。在這短短的半學(xué)期學(xué)習(xí)到的雖不深，但是已經(jīng)激起了我的興趣，我會(huì)繼續(xù)努力，讓自己的水平更上一層樓。

篇2

自去年起，不少經(jīng)銷化妝品的同行業(yè)內(nèi)人士都在紛紛打探、了解、關(guān)注一個(gè)剛剛誕生又似曾相識(shí)的中藥化妝品牌――同仁本草系列化妝品。說它似曾相識(shí)，是因?yàn)樗兄侍冒倌隁v史的根基背景；說它剛剛誕生，是因?yàn)樗峭侍每绯鏊帢I(yè)領(lǐng)域，進(jìn)駐美容行業(yè)的一個(gè)新生品牌。

僅1年的時(shí)間，這1年中既沒有驚天動(dòng)地的廣告攻勢(shì)，也沒有大張旗鼓的促銷活動(dòng)，僅憑借獨(dú)特、安全的功效，中藥美容化妝品“同仁本草”在賣場(chǎng)終端就贏得了眾多女性消費(fèi)者的惠顧和回頭；而在化妝品行業(yè)，作為一個(gè)新生的品牌，僅1年時(shí)間，就已經(jīng)退去稚嫩的外衣，迅速邁向成熟，從眾多化妝品牌中脫穎而出，引起巨大的反響。

從化妝品的品牌和功效上來講，擁有三百多年歷史的同仁堂，集歷代宮廷養(yǎng)顏秘方，并在美容方面有著深厚的中醫(yī)理論基礎(chǔ)，尤其在對(duì)各種面部疾病諸如痤瘡、顏面灰暗無色、黃褐斑、蝴蝶斑和妊娠斑等方面，有著獨(dú)到的治療理論，其美容權(quán)威機(jī)構(gòu)“同仁本草護(hù)膚研究中心”又結(jié)合現(xiàn)代護(hù)膚技術(shù)，所開發(fā)的同仁本草系列中藥美容化妝品更是將其優(yōu)勢(shì)加以展現(xiàn)。

同仁本草系列護(hù)膚品在原料的選擇上，針對(duì)東方女性膚質(zhì)，特選最適合的、具有療效型的草本植物，萃取精華成分，使侵?jǐn)_皮膚的各種困擾得到瓦解，讓皮膚由內(nèi)而外，得到天然的安全調(diào)理養(yǎng)護(hù)，真正迎合了“草本養(yǎng)顏，健康護(hù)膚”的美容新觀念。

而從市場(chǎng)終端的反饋來看，同仁本草擁有的五大系列產(chǎn)品：祛痘系列、眼部保養(yǎng)系列、珍珠美白系列、補(bǔ)水系列和祛皺系列，在市場(chǎng)的反映都很不錯(cuò)，而其中更為突出的是祛痘系列與珍珠美白系列。經(jīng)過消費(fèi)者調(diào)查，購買“同仁本草”的顧客中，有78%的顧客是買過祛痘或者美白系列的，其中有59%的顧客又購買“同仁本草”的其它系列的。從第一個(gè)數(shù)據(jù)說明了一點(diǎn)：消費(fèi)者對(duì)祛痘與美白系列的購買度最高，從第二個(gè)數(shù)據(jù)點(diǎn)說明了：因?yàn)殪疃慌c美白系列的效果非常好，引發(fā)購買同仁本草的其它系列。而這組數(shù)據(jù)則說明：這與公司在上市前設(shè)定的目標(biāo)――既重視品質(zhì)更重視實(shí)際療效不謀而合，強(qiáng)大的中藥底蘊(yùn)使產(chǎn)品一上市就得到消費(fèi)者的追捧。

經(jīng)典祛痘系列介紹：

祛痘潔面爽：特含植物去污因子，在清除毛孔內(nèi)污垢、雜質(zhì)的同時(shí)，平衡肌膚油脂分泌。

控油爽膚水：特含控油平衡因子，補(bǔ)充肌膚必要的水分的同時(shí)，平衡油脂分泌，去除面部油光并增加皮膚彈性。

美容祛痘膏：針對(duì)青春痘，深層排毒，迅速收斂化膿傷口，殺滅痤瘡桿菌，促進(jìn)皮膚新陳代謝，預(yù)防痤瘡與青春痘復(fù)發(fā)。

篇3

關(guān)鍵詞：腎；中醫(yī)美容；補(bǔ)腎益精

中圖分類號(hào)：R277文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1673-7717(2007)04-0772-02

近年來，中醫(yī)美容以重視臟腑整體調(diào)理而倍受人們的關(guān)注。腎在整個(gè)生命活動(dòng)中占重要地位，它的功能正常與否通過影響全身氣血盛衰影響容貌。腎藏精，精足則血旺。肌膚便會(huì)變得容光煥發(fā)，豐盈柔滑，而腎氣虛弱，便會(huì)導(dǎo)致肌膚變得晦暗無光，從而皺紋、黑眼圈、黃褐斑等癥狀、疾病紛紛出現(xiàn)，因而腎與中醫(yī)美容關(guān)系十分密切。故無論是從中醫(yī)治療美容還是從中醫(yī)保健美容來看，都不可忽視對(duì)腎功能的調(diào)理?，F(xiàn)就腎與美容的關(guān)系探討如下。

1腎與中醫(yī)美容關(guān)系的理論基礎(chǔ)

1.1腎藏精 主人體的生長(zhǎng)發(fā)育與生殖腎所藏之精，可分為先天之精和后天之精。“先天之精”，即稟受于父母的生殖之精，它是構(gòu)成胚胎發(fā)育的原始物質(zhì)，具有生殖、繁衍后代的基本功能，并決定著每個(gè)人的體質(zhì)、生理、發(fā)育，在一定程度上還決定著壽命。父母雙方的腎精決定了后代的體型、頭面五官、肌膚毛發(fā)的健美，所以腎精的生成、貯藏和排泄，對(duì)后代的健美和繁衍起著決定的作用。“后天之精”是飲食水谷所化生的、能夠維持人體生命活動(dòng)的精微物質(zhì)，主要分布于五臟六腑、皮毛筋骨，以發(fā)揮滋養(yǎng)濡潤(rùn)作用。經(jīng)過代謝平衡后，其剩余的部分，則輸注到腎臟，成為腎精的一部分。人從幼年開始，由于腎的精氣逐漸充盛，便產(chǎn)生了更換乳齒等現(xiàn)象。到了青春期，由于腎的精氣進(jìn)一步的充盛，便產(chǎn)生了一種促進(jìn)生殖功能成熟的物質(zhì)，中醫(yī)學(xué)稱之為“天癸”，并出現(xiàn)第二性征。女性月經(jīng)來潮，發(fā)育，臀部變寬，形成女性線條美的體征。男性則產(chǎn)生、胡須，形成男性的特征和男性的線條美。待到老年，腎精衰退，形體也逐漸衰老，呈現(xiàn)出老態(tài)龍鐘之象。早在兩千多年前的《素問•上古天真論篇》中就有這樣的記述,“女子七歲,腎氣盛,齒更發(fā)長(zhǎng)；二七而天癸至,任脈通，太沖脈盛,月事以時(shí)下,故有子；……五七，陽明脈衰，面始焦，發(fā)始?jí)?；……七七，任脈虛，太沖脈衰少，天癸竭，地道不通，故形壞而無子也。丈夫八歲，腎氣實(shí)，發(fā)長(zhǎng)齒更；二八，腎氣盛，天癸至，精氣溢瀉，陰陽和，故能有子；……五八腎氣衰，發(fā)墮齒槁……七八，肝氣衰，筋不能動(dòng)；八八，天癸竭，精少，腎藏衰，形體皆極，則齒發(fā)去”。此段明確指出了機(jī)體生、長(zhǎng)、壯、老、已的自然規(guī)律與腎中精氣的盛衰密切相關(guān)?！夺t(yī)學(xué)正傳》中：“腎氣盛則壽延,腎氣衰則壽夭”,也說明了這一點(diǎn)。綜上所述，腎精決定著人體的生長(zhǎng)發(fā)育和衰老病死。

1.2腎主水液是指腎臟有主持和調(diào)節(jié)人體水液代謝的功能，此功能主要通過腎中陽氣的作用來實(shí)現(xiàn)。腎陽充足，水液排泄正常，以保持體液相對(duì)穩(wěn)定的貯存量，使臟腑得以濡養(yǎng)，關(guān)節(jié)滑利，肌膚澤潤(rùn)，反之，如腎臟功能失常會(huì)引起水液代謝障礙，出現(xiàn)顏面肢體浮腫、皮膚干枯不榮和黃褐斑等損美之癥。

1.3腎藏精 其華在發(fā)發(fā)的生長(zhǎng)與脫落、潤(rùn)澤與枯槁，不僅賴于腎中精氣之充養(yǎng)，而且也賴于血液的濡養(yǎng)，故稱“發(fā)為血之余”。青壯年時(shí)，由于精血充盈，髓海得養(yǎng)，則發(fā)長(zhǎng)而潤(rùn)澤；到老年精血虛衰，毛發(fā)變白而脫落，一般是正?，F(xiàn)象。但臨床見未老先衰，頭發(fā)枯萎，早脫早白者，與腎中精氣不足和血虛有關(guān)。

1.4腎主骨 生髓 開竅于耳腎與骨骼的發(fā)育密切相關(guān)?！褒X為骨之余”，齒與骨同出一源，牙齒也由腎中精氣所充養(yǎng)，故《雜病源流犀燭•口齒唇舌病源流》說：“齒者，腎之標(biāo)，骨之本也?！毖例X的生長(zhǎng)脫落與腎中精氣盛衰密切相關(guān)。同時(shí)腎中精氣充足，髓海得養(yǎng)，則聽覺靈敏，正如《靈樞•脈度》所說：“腎氣通于耳，腎和則耳能聞五音矣?！?/p>

由上可見，不論是顏面美、頭發(fā)美、五官美，還是形體美，都離不開腎的功能正常。因此，一個(gè)人要想精力旺盛，氣血充足，容貌不衰，肌膚潤(rùn)澤，延年益壽，就必須注意腎臟的養(yǎng)護(hù)。

2腎功能失調(diào)是影響美容的重要因素

腎中精氣，內(nèi)寓真陰真陽，稱為“先天之本”，腎中的陰陽氣血必然會(huì)影響及腎的正常功能。真陰為人體陰液的基礎(chǔ)，對(duì)各臟腑組織起著滋潤(rùn)、濡養(yǎng)作用；真陽為人體陽氣之根本，對(duì)各臟腑組織起著溫煦、化生的作用。因此，腎精腎陰充足，腎氣腎陽旺盛，可以使人容貌美麗，青春常駐。如果腎的功能失調(diào)，就會(huì)影響人之容貌。如腎陽不足，水氣上泛，可使腎之本色（黑色）現(xiàn)于面，而患黑斑，未老先衰；腎水虧損，不能制火，火邪郁積于面部皮膚，則可導(dǎo)致面生雀斑?，F(xiàn)將腎功能失常引起的一些損美性疾病簡(jiǎn)要論述如下。黧黑斑：引起黧黑斑的原因很多，其中，腎精虧耗，顏面不得榮潤(rùn)而成褐斑和水虧不能制火，火燥結(jié)成斑黑是重要因素。如《外科正宗》曰：“黧黑斑者，水虧不能制火，血弱不能華肉，以致火燥結(jié)成斑黑，色枯不澤?！摈蠛诎叨嘁娪谇邦~、顴、頰、鼻、口唇、眼眶周圍,這一點(diǎn)可以從經(jīng)脈循行路線上找到根據(jù)：足少陰腎經(jīng)屬腎絡(luò)膀胱，其脈“起于目?jī)?nèi)眥，上到達(dá)額部，左右交會(huì)于頭頂部，……從頭頂分出,到耳上角部,……”(《靈樞•經(jīng)脈》)。雀斑：多因稟賦素弱，腎水不足，不能上榮于面，水虧則虛火郁于孫絡(luò)血分，腎之本色顯于外，故起淡黑斑點(diǎn)。本病多有家族史，自幼發(fā)病，皮損色澤淡黑，以鼻為中心，對(duì)稱分布于顏面，夏季增多，冬季變淺。如《外科正宗》言：“雀斑，乃腎水不能榮華于上，火滯結(jié)而為斑……”

黑眼圈：即眼無他病，僅胞瞼周圍皮膚呈黯黑色，此種損美性疾病多因長(zhǎng)期熬夜，過度疲勞所致腎精虧虛。腎藏精，在色為黑，其精氣通過對(duì)任脈的充盈而上榮于目，任脈從咽喉部上行后，經(jīng)過兩頰到目眶下，腎陰虛目失養(yǎng)，則本色浮現(xiàn)于目周。白發(fā)：也叫“發(fā)白”，即指頭發(fā)部分或全部變白的一種損容性疾病。老年發(fā)白是一種正常的生理現(xiàn)象，而“發(fā)白”指的是未到老年頭發(fā)就變白一種疾病。巢元方《諸病源候論•白發(fā)候》曰：“若血?dú)馓?，則腎氣弱。腎氣弱，則骨髓枯竭，故發(fā)變白?！币簿褪钦f，腎藏五臟之精，精虛不能化生陰血，陰血不足則毛發(fā)失去濡養(yǎng)而變白。因此，在治療白發(fā)病時(shí)，補(bǔ)腎益精是不容忽視的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。其他如黑痣，胞虛如球，油風(fēng)，異毛惡發(fā)，肌膚干裂、粗糙，皺紋，齒枯發(fā)脫，目花耳聾，慢喉喑，未老先衰等影響美容的病證，無不與腎功能失調(diào)息息相關(guān),此不贅述。

3美容當(dāng)補(bǔ)腎益精

中醫(yī)學(xué)講“有諸外必形諸于內(nèi)”，影響美容的病變雖表現(xiàn)于外,但其根源在內(nèi),美容同樣應(yīng)本著“從臟治象”的原則進(jìn)行調(diào)理。除治療各臟病證外,更應(yīng)注意調(diào)理腎臟,因腎臟一病,則氣、血、陰、陽、精、神無不為病。俗話說，“人身三寶精氣神”,精是生命的基礎(chǔ)，“精盈則氣盛，氣盛則神全”，而腎主藏精，若腎精虧則體弱神衰，臟腑功能失調(diào)，百邪易侵，故美容不可忽視補(bǔ)益腎精。如《管子》明確提出了存精以養(yǎng)生的主張，認(rèn)為精存則外安內(nèi)固，泉源不竭，長(zhǎng)生久活。再如大醫(yī)家朱丹溪更是重視保持，他創(chuàng)“陽有余，陰不足論”，而且強(qiáng)調(diào)腎中難成易虧，更應(yīng)該注意腎精的保護(hù)。這些精辟的論述,是前人經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),為中醫(yī)美容予以了很好的提示,中醫(yī)美容也應(yīng)把補(bǔ)腎益精作為治療損美性疾病的一個(gè)重要手段。腎臟功能正常五臟功能正常、氣血充盛延年駐顏之保證。從目前美容內(nèi)治情況看，補(bǔ)腎益精榮顏在臨床上對(duì)于治療腎陰不足，精虧血少所致的顏色膚色異常有較好的療效。筆者認(rèn)為，在臨床治療中，如果再把藥物治療和飲食調(diào)養(yǎng)結(jié)合起來,定會(huì)起到更好的美容效果。

篇4

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，當(dāng)今社會(huì)的人們不僅追求自身健康的同時(shí)，更加關(guān)心自我美容和健美問題。醫(yī)學(xué)美容學(xué)指是人們運(yùn)用各種醫(yī)學(xué)、美學(xué)及美容相結(jié)合的手段來維護(hù)、修復(fù)和塑造人體美，以增進(jìn)人的牛命活力美感和提高生命質(zhì)量，它是醫(yī)學(xué)、美學(xué)和美容技術(shù)三者的結(jié)合[1]。

1 目前高職高專美容醫(yī)學(xué)開展的現(xiàn)狀

我國(guó)醫(yī)學(xué)美容教育開始于1993年，在2005年，正式更名為“醫(yī)療美容技術(shù)”專業(yè)。然而，在2006年，衛(wèi)生部的文件規(guī)定，醫(yī)學(xué)技術(shù)類專業(yè)將不允許報(bào)考臨床助理醫(yī)師和護(hù)士資格，這一規(guī)定極大地制約了高職高專學(xué)生未來就業(yè)渠道，限制了其發(fā)展[2]。根據(jù)上述變化，我們認(rèn)為在進(jìn)行醫(yī)學(xué)美容技術(shù)教學(xué)的過程中，必須進(jìn)行專業(yè)設(shè)置和人才發(fā)展規(guī)劃改革，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，更好地適應(yīng)社會(huì)和市場(chǎng)的需求，增加畢業(yè)生動(dòng)手實(shí)際能力，為以后在就業(yè)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2 實(shí)踐實(shí)訓(xùn)課程改革及實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的重要性

醫(yī)學(xué)美容專業(yè)是實(shí)踐性強(qiáng)的學(xué)科，在安排教學(xué)時(shí)，在各門基礎(chǔ)、專業(yè)課程中，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課應(yīng)該占較大比例。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)作為醫(yī)學(xué)美容專業(yè)課程重要組成部分，在培養(yǎng)專業(yè)能力、創(chuàng)新能力和提高職業(yè)素養(yǎng)過程中發(fā)揮了重要的作用。它能更好地促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生觀察問題和分析問題的能力。

我校醫(yī)學(xué)美容專業(yè)于2006年開展起來，經(jīng)過近幾年的發(fā)展，取得了一定的效果。通過幾年的教學(xué)反思，我們認(rèn)為對(duì)于高職高專專業(yè)來說，實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)課程在美容治療技術(shù)專業(yè)建設(shè)及發(fā)展中發(fā)揮了極其重要作用，我們?cè)谶M(jìn)行醫(yī)學(xué)美容教學(xué)過程中，應(yīng)該注重實(shí)踐實(shí)訓(xùn)的應(yīng)用，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的資源優(yōu)勢(shì)，更好地輔助教學(xué)，增加學(xué)生的動(dòng)手能力，為社會(huì)需要培養(yǎng)實(shí)用性人才。

3 我校醫(yī)學(xué)美容專業(yè)實(shí)訓(xùn)及課程開展的經(jīng)驗(yàn)

3.1 圍繞培養(yǎng)目標(biāo)合理安排課程體系

目前，美容行業(yè)從業(yè)者的學(xué)識(shí)和技術(shù)，呈現(xiàn)出不同層次及不同地區(qū)，發(fā)展水平不完全相同的特點(diǎn)，畢業(yè)后能上崗的技能型美容醫(yī)學(xué)人才十分匱乏。因此，加快校內(nèi)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，在醫(yī)學(xué)美容專業(yè)技能的發(fā)展中具有極其重要的意義。我們?cè)趯I(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的確定上，認(rèn)為畢業(yè)的醫(yī)學(xué)美容學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備美容醫(yī)師的基礎(chǔ)理論和診療技能，還應(yīng)當(dāng)具備審美意識(shí)。因此，我們?cè)谡n程的設(shè)置上應(yīng)該緊緊圍繞專業(yè)目標(biāo)開展，我們校開設(shè)的課程大致包括中、西醫(yī)學(xué)的基本理論，中、西醫(yī)臨床各科，中、西醫(yī)學(xué)美容、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、美容中藥學(xué)、美容方劑學(xué)、足反射區(qū)美容保健療法、醫(yī)學(xué)美容學(xué)導(dǎo)論、實(shí)用美容藥物學(xué)、美容營(yíng)養(yǎng)學(xué)、美容化妝品學(xué)、美容護(hù)理基礎(chǔ)、美容外科學(xué)、美容牙科學(xué)、醫(yī)學(xué)美容心理學(xué)、美容禮儀學(xué)、皮膚性病學(xué)、美容皮膚治療技術(shù)、美容保健技術(shù)、實(shí)用美容技術(shù)、美容業(yè)管理與營(yíng)銷、醫(yī)學(xué)美容實(shí)驗(yàn)教程等，我們認(rèn)為只有注重對(duì)學(xué)生開展進(jìn)行美容醫(yī)師技能的培養(yǎng)，特別是美學(xué)意識(shí)的培養(yǎng)，才會(huì)造就出符合社會(huì)需求的人才。

3.2 精簡(jiǎn)合并課程體系，注重實(shí)踐教學(xué)

在教學(xué)過程中，我們將醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)臨床課程整合成一門課程，如《醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)概論》和《醫(yī)學(xué)臨床概論》，目的是打造基本符合專醫(yī)學(xué)美容專業(yè)教育特色的、職業(yè)化特點(diǎn)的基礎(chǔ)理論課程體系。為學(xué)生獲得獲得從事本專業(yè)理論知識(shí)的打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，因?yàn)椋t(yī)學(xué)基礎(chǔ)課及醫(yī)學(xué)臨床課程的內(nèi)容可以有效地保證各課程之間的內(nèi)容的銜接，滿足學(xué)生將來就業(yè)知識(shí)夠用原則。

3.2 進(jìn)行本專業(yè)課程的調(diào)整，加大實(shí)踐課的比例

首先，我們應(yīng)該根據(jù)高等教育學(xué)專業(yè)發(fā)展規(guī)律進(jìn)行專業(yè)調(diào)整，應(yīng)當(dāng)根據(jù)本專業(yè)負(fù)責(zé)人的意見、專業(yè)定位、專業(yè)發(fā)展的方向、專業(yè)發(fā)展特色等進(jìn)行教學(xué)計(jì)劃的調(diào)整，繼而經(jīng)過教務(wù)處組織各課程教師進(jìn)行溝通后，共同制定符合本專業(yè)發(fā)展的各門課程的教學(xué)大綱。我們通過根據(jù)目前醫(yī)學(xué)美容市場(chǎng)的特點(diǎn)，通過對(duì)美容市場(chǎng)的調(diào)查，充分制定教學(xué)內(nèi)容，我們認(rèn)為應(yīng)加大化妝、紋繡、減肥技術(shù)、光子嫩膚技術(shù)、多功能美容儀器的使用、正常和問題性皮膚護(hù)理等教學(xué)。并且在教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持以學(xué)生為中心的理念，讓學(xué)生親自實(shí)驗(yàn)、反復(fù)實(shí)踐。縮短教師教學(xué)講設(shè)計(jì)原則和示教時(shí)間，其余時(shí)間讓學(xué)生互相練習(xí)，課程結(jié)束前再進(jìn)行講評(píng)和示教。另外還要求學(xué)生利用課余時(shí)間，上互聯(lián)網(wǎng)或圖書館查閱醫(yī)學(xué)美容專業(yè)發(fā)展方向、新技術(shù)，跟上時(shí)代的發(fā)展。通過實(shí)踐的教學(xué)，學(xué)生能夠主動(dòng)獲得大量的知識(shí)，自主地、創(chuàng)造性地去獲取知識(shí)，更加符合高等職業(yè)注重能力培養(yǎng)的教學(xué)特點(diǎn)。

綜上所述，校內(nèi)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生將來職業(yè)崗位能力和職業(yè)素質(zhì)的重要手段。將來我校實(shí)踐實(shí)訓(xùn)發(fā)展方向，是要加強(qiáng)校企合作、校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)互動(dòng)，營(yíng)造具有職業(yè)氛圍的環(huán)境，更好地為我校醫(yī)學(xué)美容專業(yè)服務(wù)。

參 考 文 獻(xiàn)

篇5

電療，是可以治病的

電療有著豐富的中醫(yī)理論基礎(chǔ)，傳統(tǒng)中醫(yī)與現(xiàn)代科技相結(jié)合，達(dá)到良好治療效果。電療在國(guó)內(nèi)尚屬新生事物，但在歐洲和北美已經(jīng)風(fēng)行多年，速效、安全、適用性廣、無副作用是電療風(fēng)行的主要原因。經(jīng)特殊技能培訓(xùn)鍛煉后，即可將220v的交流電輸入身體，然后進(jìn)行自我調(diào)節(jié)控制，根據(jù)經(jīng)絡(luò)的走向與病癥所處部位，采用適當(dāng)電量運(yùn)用各種手法，使電能沿經(jīng)絡(luò)迅速傳導(dǎo)，瞬間打通人體的七經(jīng)八脈，調(diào)節(jié)內(nèi)分泌，暢通氣血，達(dá)到陰陽平衡，體現(xiàn)“通則不痛”的效果，治療一種病的同時(shí)康復(fù)多種病癥，凡針灸、刮痧、拔罐、電療儀能治的病均可用此療法，不打針，不吃藥，是一種安全、快速、廉價(jià)的綠色享受療法。

通過電療促進(jìn)血液循環(huán)，局部微紅，微血管擴(kuò)張，可解除肌肉僵硬及疼痛，修補(bǔ)軟化受傷的肌肉。電流還可舒緩因神經(jīng)過度緊張引起的各種疼痛。電流以神經(jīng)為通路，一些神經(jīng)興奮功能較低落的地方也會(huì)因此活化起來，如中風(fēng)及萎縮將得到醫(yī)治。電療對(duì)多種內(nèi)分泌腺體具有調(diào)節(jié)作用，可調(diào)節(jié)受內(nèi)分泌腺體控制的臟器，如消化系統(tǒng)。電流能深入身體各組織中，按摩臟體的平滑肌，調(diào)節(jié)其張力與蠕動(dòng)功能。電療可使白血球的數(shù)量增加，使其滅菌能力增強(qiáng)，達(dá)到消炎作用。電療過程中，可促使體內(nèi)產(chǎn)生興奮及愉，同時(shí)消除疲勞。電療背部可使紅血球增加，造氧及供氧能力提升，具有一定美容作用。

電療法適用于風(fēng)濕、類風(fēng)濕、腦血栓后遺癥、面癱、腰間盤突出、靜脈曲張、頸椎病、痔瘡、高血壓、糖尿病、支氣管炎、肩周炎、扭傷、腰腿痛、頭痛、牙痛、腹腔痛等各種常見病痛、炎癥和疑難雜癥；前列腺、子宮肌瘤、乳腺增生等男科婦科疾??；另外對(duì)美容祛皺、減肥、豐胸等也有顯著效果。實(shí)踐證明，只要手能摸到的病癥部位，即可理療且效果顯著。

電療，治病效果是顯著的

成功創(chuàng)業(yè)科技發(fā)展有限公司的朱大夫是多年的電療理論專家，其獨(dú)特之處在于不借用任何電療儀器，即可自身帶電220v，結(jié)合許多特效醫(yī)術(shù)，臨床病例有四五千個(gè)，均取得了良好的效果。

遼寧的王先生今年60多歲了，是一家礦廠的老板，個(gè)人資產(chǎn)幾百萬，但為事業(yè)操勞，身體健康狀況每況愈下，患上了腦血栓后遺癥、腰間盤突出等多種疾病。走遍了全國(guó)多個(gè)知名醫(yī)院，也花了不少錢，但效果并不理想。王先生暗自嘆息，前半生用健康換來財(cái)富，后半生花錢買健康，也認(rèn)了，可是現(xiàn)在花多少錢也治不好病??！后來他聽說朱大夫的電療療法治愈了很多患者，在全國(guó)小有名氣。他就以試試看的心態(tài)找到了朱大夫，來的時(shí)候他由兩人攙扶著走進(jìn)保健康復(fù)中心，電療結(jié)合神針療法治愈了兩個(gè)療程后，奇跡發(fā)生了，他的手腳漸漸地恢復(fù)了知覺，疼痛感也減輕了，自己拄拐杖可以站立行走了，又治愈了一段時(shí)間后，可以不用拐棍獨(dú)立行走了。

沈陽某區(qū)中醫(yī)院的劉院長(zhǎng)患有多年的類風(fēng)濕，身體關(guān)節(jié)腫脹，不能彎曲，連簡(jiǎn)單的家務(wù)都做不了，一到陰雨天，就疼痛難忍。劉院長(zhǎng)做了幾十年的外科大夫，但對(duì)自己的病也手足無措。他也深知這種病，要想治愈難度很大。他聽說電流療法后，就找到了朱大夫。他對(duì)電療法早有耳聞，效果真的那么明顯嗎？他堅(jiān)持電療兩個(gè)月后，類風(fēng)濕竟然痊愈了，這給他帶來了很大的驚喜。他又把電療法推薦給了他們醫(yī)院的護(hù)士趙女士，趙女士患有糖尿病，電療兩療程后血糖降了5.2。

電療可以治愈各種疑難雜癥，用電療竟然還可以減肥，河北的李女士做了7天的電療后，減了一公斤。這對(duì)廣大的愛美女性可是一個(gè)福音，不用吃各種減肥藥了。用電療治愈的各種病癥，都不復(fù)發(fā)，并且不借用任何電療設(shè)備。

電療師，無基礎(chǔ)經(jīng)培訓(xùn)也可上崗

體控電療師無需要任何儀器，一來突顯了電療法的技術(shù)含量，由老師傳授領(lǐng)電絕技，不會(huì)存在雷同和竊密現(xiàn)象；二來減少了電療師的創(chuàng)業(yè)成本。學(xué)習(xí)電療技術(shù)，無基礎(chǔ)經(jīng)培訓(xùn)也可學(xué)會(huì)，并且安全可靠。一技在手，終身受益，不僅可以給家人朋友帶來健康，還會(huì)給廣大患者帶來效果顯著的治病方式。只要無重癥心臟病，不論男女均可學(xué)習(xí)電療。該項(xiàng)目投資小、見效快、前景好?？砷_門店，也能在家經(jīng)營(yíng)。還特別適合診所、美容院、按摩室、社區(qū)服務(wù)等作為配套技術(shù)輸出。

加盟該項(xiàng)目分初中高三個(gè)級(jí)別：初級(jí)“電療室”，適合家庭或上門服務(wù)，可自療和治療患者，同時(shí)學(xué)會(huì)面診及按摩，培訓(xùn)期10天，加盟費(fèi)3800元；中級(jí)“保健養(yǎng)生堂”適合鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣城，限額每鄉(xiāng)鎮(zhèn)一家。除初級(jí)技能外，同時(shí)學(xué)會(huì)手診（贈(zèng)手診儀）、面診、全息療法、振腹療法、中醫(yī)按摩等特效療法，培訓(xùn)期20天，加盟費(fèi)6800元；高級(jí)“保健康復(fù)體驗(yàn)中心”適合縣級(jí)以上城市，限額每縣市一家。除中級(jí)技能外，還可學(xué)會(huì)新神針八字療法，并可給別人領(lǐng)電帶徒弟，加盟費(fèi)為9800元。學(xué)習(xí)期間食宿免費(fèi)。

對(duì)加盟者均采用理論和實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)形式，由專業(yè)技師指導(dǎo)授課，通過培訓(xùn)使加盟者掌握經(jīng)絡(luò)電療的基本原理和操作手法；掌握治病療疾和保健的基本理論，達(dá)到獨(dú)立操作水平?？偛刻峁?qiáng)大的宣傳和技術(shù)支持及后續(xù)服務(wù)，授權(quán)證照使用及門面配套服務(wù)，頒發(fā)全國(guó)統(tǒng)一的職業(yè)資格證書。

地址：濟(jì)南市將軍路193號(hào)山東濟(jì)南成功創(chuàng)業(yè)科技發(fā)展公司

電話：0531―88770933

篇6

關(guān)鍵詞：西醫(yī)院校；中醫(yī)學(xué)；價(jià)值

中圖分類號(hào)：G642，0

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1006-4311(2012)02-0239-02

0　引言

《中醫(yī)學(xué)>是西醫(yī)院校五年制本科臨床醫(yī)學(xué)生必修課程之一，是與內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科平行的一級(jí)臨床學(xué)科。在西醫(yī)院校開設(shè)中醫(yī)課程，是我國(guó)醫(yī)學(xué)教育的一大特點(diǎn)，也是我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生政策中西并重的具體體現(xiàn)。西醫(yī)院校所學(xué)的《中醫(yī)學(xué)》是將主要的中醫(yī)理論知識(shí)、臨床應(yīng)用知識(shí)及技能壓縮在一起而成，學(xué)由于課時(shí)有限，多將中醫(yī)課安排在一個(gè)學(xué)期54個(gè)學(xué)時(shí)內(nèi)完成。因此，教學(xué)中不可能面面俱到。在短短的幾十個(gè)學(xué)時(shí)內(nèi)，講授從中醫(yī)基本理論，培育中醫(yī)診斷方式和辯證施治等如此廣泛的內(nèi)容，亦不太現(xiàn)實(shí)。因此，西醫(yī)院校的中醫(yī)教學(xué)中普遍存在以下問題：①由于西醫(yī)院校培養(yǎng)目標(biāo)與中醫(yī)院校不同，中醫(yī)學(xué)教學(xué)授課內(nèi)容過多而學(xué)時(shí)有限，學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)難以理解掌握過多的內(nèi)容。②理論與臨床實(shí)踐脫離，基本沒有見習(xí)示教機(jī)會(huì)，造成基礎(chǔ)理論與臨床分裂。③系統(tǒng)學(xué)習(xí)過解剖、生理、病理、疾病等知識(shí)的西醫(yī)學(xué)生，已經(jīng)基本形成了西醫(yī)診療邏輯思維過程，對(duì)中醫(yī)學(xué)關(guān)于五臟六腑及生理、病理等相關(guān)概念極易混淆。④中醫(yī)學(xué)教材中醫(yī)詞匯表達(dá)晦澀、抽象又不確定，基本理論深?yuàn)W玄妙，對(duì)沒有學(xué)習(xí)過古漢語的西醫(yī)學(xué)生來說難度較大。⑤中醫(yī)學(xué)多采用傳統(tǒng)“灌輸式”教學(xué)模式既難以激發(fā)學(xué)生的興趣，也難以達(dá)到預(yù)期效果。如何深化西醫(yī)院校中醫(yī)學(xué)課程教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而提高西醫(yī)院校中醫(yī)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，探討西醫(yī)院校中醫(yī)學(xué)的教學(xué)模式和內(nèi)容改革的途徑，是我們亟待探討的重要課題。為搞好西醫(yī)院校的中醫(yī)教學(xué)，提出以下幾方面建議和對(duì)策。

1　明確培養(yǎng)目的，根據(jù)培養(yǎng)目的擬定教學(xué)目標(biāo)

把了解和弘揚(yáng)中醫(yī)傳統(tǒng)文化作為重要教學(xué)內(nèi)容之一，以提高醫(yī)學(xué)生的人文素質(zhì)；同時(shí)力求讓學(xué)生從中醫(yī)學(xué)中獲取揭示生命奧秘的知識(shí)。因?yàn)榱私夂驼J(rèn)識(shí)不同醫(yī)學(xué)體系對(duì)人體生命現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)差異，能增強(qiáng)他們對(duì)人類復(fù)雜生命奧秘不斷探索的興趣。因此，中醫(yī)學(xué)教學(xué)目標(biāo)可考慮定位為：①弘揚(yáng)中醫(yī)文化內(nèi)涵，提高學(xué)生的人文素質(zhì)；⑦深入了解和認(rèn)識(shí)中醫(yī)學(xué)理論知識(shí)及其獨(dú)具的特色和實(shí)踐優(yōu)勢(shì)，使學(xué)生具有一定的中醫(yī)自學(xué)能力和深研能力；③準(zhǔn)確理解、把握中醫(yī)學(xué)的整體、形象、想象、辨證施治等科學(xué)的中醫(yī)臨床診療思維和研究方法，認(rèn)識(shí)中醫(yī)藥的實(shí)用價(jià)值，從而使學(xué)生在學(xué)習(xí)中醫(yī)學(xué)的過程中逐步認(rèn)識(shí)中醫(yī)，理解中醫(yī)，宣傳中醫(yī)，運(yùn)用中醫(yī)。當(dāng)然，這個(gè)目標(biāo)也對(duì)教師提出了更高的要求。每位教師都必須在教學(xué)工作中不斷學(xué)習(xí)廣博知識(shí)，努力提高教學(xué)能力。

2　根據(jù)教學(xué)目標(biāo)確定教材

目前我們五年制臨床醫(yī)學(xué)系選擇的是面向21世紀(jì)系列課程教材中陸付耳、劉沛霖主編《基礎(chǔ)中醫(yī)學(xué)》作為通行教材，該教材分為基礎(chǔ)理論、辯證論治、證治藥方三部分。第一部分中醫(yī)基礎(chǔ)理論涵蓋中醫(yī)學(xué)的形成、發(fā)展及特點(diǎn)，陰陽學(xué)說、五行學(xué)說、臟腑學(xué)說、經(jīng)絡(luò)學(xué)說、以及中醫(yī)的病因病機(jī)。第二部分辯證論治包涵四診、中醫(yī)辨證論治的總論和八綱辨證、病邪辨證、虛損辨證、臟腑辨證外感病辨證以及治療原則和方法。還有中藥、方劑和針灸的概述。第三部分證治藥方講述了表征、熱證、寒證、風(fēng)濕證等十五項(xiàng)證候的診治方法。該教材條理清晰、深入淺出，注重中醫(yī)思維邏輯和方法學(xué)培育，是優(yōu)秀的中醫(yī)學(xué)習(xí)教材。我校已應(yīng)用八年，教學(xué)效果顯著。

3　根據(jù)教材確定學(xué)習(xí)目標(biāo)

由于學(xué)生對(duì)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的教學(xué)模式及理論基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)在頭腦中已經(jīng)形成了～定的固有模式，而現(xiàn)在面對(duì)的是與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)截然不同的中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)，必然會(huì)產(chǎn)生疑惑、甚至根本無法接受的思想。在這種情況下去進(jìn)行中醫(yī)教學(xué)，其教學(xué)效果肯定不理想。所以在講課時(shí)，首先講明中醫(yī)學(xué)的特點(diǎn)，說明它與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)，用通俗易懂的方法指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)技巧，要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，盡快從現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的觀念中解脫出來，在頭腦中建立一種新的理論體系，不要拿現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的某些觀念去生搬硬套祖國(guó)醫(yī)學(xué)的理論。反之會(huì)直接影響對(duì)中醫(yī)理論的理解和學(xué)習(xí)技能。

4　改革教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

部分授課教師單純的為應(yīng)付教學(xué)，完成工作任務(wù)，教學(xué)方法陳舊、單一，多選用灌輸式教學(xué)，主觀上認(rèn)為中醫(yī)對(duì)西醫(yī)院校學(xué)生用處不大，對(duì)其重視不夠；就學(xué)生而言，雖然一部分學(xué)生對(duì)中醫(yī)學(xué)的興趣逐漸增加，但大部分學(xué)生仍存在重視程度不夠，缺乏認(rèn)同感加之對(duì)中醫(yī)理論深?yuàn)W難以理解，也增加了學(xué)生的厭學(xué)情緒，導(dǎo)致中醫(yī)學(xué)教學(xué)質(zhì)量不高，效果不理想。

教育家認(rèn)為“興趣是最好的老師”，有興趣才能學(xué)好。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過認(rèn)真?zhèn)湔n，精心作好教學(xué)設(shè)計(jì)、安排授課計(jì)劃和制作多媒體課件，積極改善教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，重視中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)中醫(yī)學(xué)的影響，突出中醫(yī)學(xué)的人文特色。中醫(yī)學(xué)植根于我國(guó)優(yōu)秀民族文化之中，深受我國(guó)古代唯物論和辯證法的影響，具有自然科學(xué)和人文科學(xué)的雙重性，所以，在教學(xué)過程中，引入一些與中醫(yī)學(xué)有關(guān)的中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)、中國(guó)醫(yī)學(xué)史、中國(guó)古典文化及等相關(guān)的人文背景知識(shí)，使學(xué)生通過了解中醫(yī)學(xué)的淵源，進(jìn)一步加深對(duì)中醫(yī)學(xué)理論的理解，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

由于西醫(yī)院校中醫(yī)課的教學(xué)時(shí)數(shù)少，教學(xué)內(nèi)容多，使得教學(xué)重點(diǎn)突出，提高授課和學(xué)習(xí)效率顯得尤為重要。在講課過程中十分強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)內(nèi)容，對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容詳講、細(xì)講、反復(fù)講，對(duì)次要內(nèi)容，則以學(xué)生自學(xué)為主，這樣，不僅提高了學(xué)生在有限的課時(shí)內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，而且提高了教師授課效率。教師要克服“灌輸式”的教學(xué)方法，運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，還要精通本學(xué)科的專業(yè)知識(shí)，并具備相關(guān)的西醫(yī)有關(guān)理論和生物學(xué)知識(shí)。中醫(yī)理論多比較抽象，與學(xué)生在此之前所學(xué)習(xí)的西醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí)聯(lián)系較少，教師若采用啟發(fā)式教學(xué)法通過啟發(fā)引導(dǎo)來調(diào)動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，分析問題和解決問題，教學(xué)效率就得以提高。

5　建立多種學(xué)習(xí)途徑，滿足對(duì)中醫(yī)有濃厚興趣學(xué)生的高端學(xué)習(xí)需要

中醫(yī)學(xué)是一門古老的科學(xué)，學(xué)派林立、著作繁多，有其獨(dú)特的理論體系，其理、法、方、藥還未達(dá)到規(guī)范化、科學(xué)化、統(tǒng)一化。要使中醫(yī)藥永遠(yuǎn)立于世界科技之林，必須培育一大批高水平的中醫(yī)藥人才。因此，如何將對(duì)中醫(yī)感興趣的學(xué)生培養(yǎng)成優(yōu)秀的后備中醫(yī)人才，也是我們研究的課題之一。建議以選修課的形式開設(shè)中醫(yī)名著典籍介紹；講座的形式開展中醫(yī)拓展新領(lǐng)域，如：養(yǎng)身、美容、保健、慢性病、亞健康、腫瘤的治療等等。大幅度削減課時(shí)，提出自主學(xué)習(xí)、比較學(xué)習(xí)的方法，在中西醫(yī)基礎(chǔ)理論、診療思維過程、診療方法上進(jìn)行比較學(xué)習(xí)的方法，從而形成和加深學(xué)習(xí)印象，提高學(xué)習(xí)效率。

現(xiàn)代醫(yī)學(xué)對(duì)人才的需求呈多元化趨勢(shì)，不僅需要高、精、尖的專才，更需要既有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，又通曉文、史、哲、理的高素質(zhì)復(fù)合型人才，中醫(yī)學(xué)正是融文、史、哲、醫(yī)于一體。在西醫(yī)院校教授中醫(yī)課程，正是給這些未來的人才指點(diǎn)入門的路。未來的生命科學(xué)和醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展會(huì)逐漸模糊中醫(yī)和西醫(yī)學(xué)的明確界限，會(huì)逐漸融合所有醫(yī)學(xué)體系包括中醫(yī)學(xué)在內(nèi)的優(yōu)勢(shì)，摒棄各種醫(yī)學(xué)體系固有的缺陷，形成一種更為科學(xué)和合理的為全人類的健康服務(wù)的醫(yī)學(xué)體系。在此之前需要大批有識(shí)之士的共同努力。而為西醫(yī)院校學(xué)生講授中醫(yī)學(xué)課程，無異于在今天交給他們一把打開未來生命之門的鑰匙。因此西醫(yī)院校的中醫(yī)學(xué)教學(xué)也應(yīng)該不斷改革，使其教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容更為科學(xué)合理，更好地為培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)和醫(yī)學(xué)學(xué)科發(fā)展的人才服務(wù)。

參考文獻(xiàn)：

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[3]呂軍影，西醫(yī)院校的中醫(yī)教學(xué)存在的問題及對(duì)策[J]中國(guó)中醫(yī)藥現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，2008，6(3)：228-229

篇7

關(guān)鍵詞 形象設(shè)計(jì) 培養(yǎng)方向 化妝 美容

中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

形象設(shè)計(jì)專業(yè)高等教育的產(chǎn)生和發(fā)展，很好地滿足了市場(chǎng)需求，提升了行業(yè)技術(shù)水平和服務(wù)質(zhì)量，促進(jìn)大量人員就業(yè)。但是，由于國(guó)內(nèi)各高等院校對(duì)服裝、化妝等專業(yè)內(nèi)容的取舍、整合不一，形成了多種專業(yè)培養(yǎng)方向。培養(yǎng)方向的多樣化造成課程設(shè)置、技能種類、就業(yè)方向的多樣化，因此，目前全國(guó)的形象設(shè)計(jì)專業(yè)雖有類似名稱，但教學(xué)內(nèi)容差異很大，專業(yè)體系尚不完善，教學(xué)效果難以掌控，就業(yè)前景時(shí)好時(shí)壞，這些問題都嚴(yán)重影響著該專業(yè)的生存和發(fā)展，亟待相關(guān)人士解決。

1 形象設(shè)計(jì)專業(yè)的培養(yǎng)方向

1.1 服裝與化妝方向

服裝與化妝方向的形象設(shè)計(jì)專業(yè)一般開設(shè)在藝術(shù)設(shè)計(jì)目錄下，稱作“藝術(shù)設(shè)計(jì)”（形象設(shè)計(jì)方向）。目前，廣西藝術(shù)學(xué)院、大連醫(yī)科大學(xué)、廣東技術(shù)師范學(xué)院、中原工學(xué)院、大連工業(yè)大學(xué)等幾所院校開設(shè)該方向的本科層次教育。該方向的教師多為影視院校的化妝專業(yè)畢業(yè)生和服裝院校服裝設(shè)計(jì)畢業(yè)生，他們具有專業(yè)的化妝和服裝知識(shí)和技能，講授本專業(yè)相關(guān)課程。

課程設(shè)置方面也是以服裝、化妝為主，配合以形體禮儀、會(huì)展策劃、企業(yè)形象等相關(guān)輔助內(nèi)容。例如，以下是某形象設(shè)計(jì)本科院校的專業(yè)課程設(shè)置：

中外服裝史、形象設(shè)計(jì)概論、 CI策略、形體禮儀、服裝效果圖、管理學(xué)、毛發(fā)制作、發(fā)型設(shè)計(jì)、化妝設(shè)計(jì)、美容設(shè)計(jì)、服裝工藝與材料、服飾色彩與搭配、立體裁剪、配飾設(shè)計(jì)、慶典策劃、燈光場(chǎng)景設(shè)計(jì)。光構(gòu)成、攝影基礎(chǔ)。

學(xué)生就業(yè)主要任職于電視臺(tái)化妝師、中職學(xué)校教師、形象設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師、自由職業(yè)化妝師、化妝品公司彩妝講師、服裝公司設(shè)計(jì)師、還有一些網(wǎng)站、報(bào)社的化妝師或娛樂編輯等化妝相關(guān)職業(yè)。

1.2 影視化妝方向

影視化妝方向的形象設(shè)計(jì)教育在“戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)”目錄下，其名稱也不一定稱為“形象設(shè)計(jì)”，有的稱作“人物造型設(shè)計(jì)”，有的稱作“戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)”（舞臺(tái)化妝方向），其核心課程是影視化妝技術(shù)，其余課程都圍繞戲劇、舞臺(tái)設(shè)計(jì)開展。主要專業(yè)課程有：舞臺(tái)化妝設(shè)計(jì)、舞臺(tái)化妝技術(shù)、服裝設(shè)計(jì)、舞臺(tái)服裝技術(shù)、繪畫（專業(yè)基礎(chǔ)）、藝術(shù)概論、中國(guó)話劇、中國(guó)戲曲、外國(guó)戲劇、中國(guó)美術(shù)史、西洋美術(shù)史、音樂欣賞、舞臺(tái)設(shè)計(jì)、舞臺(tái)燈光。

影視化妝方向的形象設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)影視化妝師，在電視臺(tái)、各類制片廠工作，從某種角度講，是該專業(yè)學(xué)生最向往的職業(yè)，但是這一職業(yè)的圈子很小，需求量有限，不適合大規(guī)模招生和辦學(xué)。北京電影學(xué)院的人物造型設(shè)計(jì)專業(yè)雖然報(bào)考人數(shù)很多，生源旺盛，但是該校堅(jiān)持隔年或隔兩年招生，不讓學(xué)生數(shù)目過多。

1.3 服裝表演方向

服裝表演與形象設(shè)計(jì)方向一般在“服裝工程”目錄下，將服裝表演與服裝、化妝課程相組合，稱為“服裝表演與形象設(shè)計(jì)”專業(yè)。在有形象設(shè)計(jì)以前的服裝表演專業(yè)通常都是將服裝表演與服裝設(shè)計(jì)課程相組合，讓表演班的學(xué)生學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì)知識(shí)，畢業(yè)后也可以從事設(shè)計(jì)工作。有了形象設(shè)計(jì)專業(yè)以后，由于該專業(yè)的化妝、整體造型、舞臺(tái)燈光等內(nèi)容與服裝表演內(nèi)容更為接近，更容易融合而成為一個(gè)具整體性的專業(yè)體系，因此，大部分學(xué)校都將專業(yè)方向由服裝設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)而為形象設(shè)計(jì)。但是，形象設(shè)計(jì)內(nèi)容所占比重仍有不同，有很多學(xué)校仍以服裝設(shè)計(jì)課程為多，而有的學(xué)校則全面改革成為形象設(shè)計(jì)課程。這樣的組合無疑是合理的，更適合服裝表演專業(yè)的課程體系，也更容易達(dá)到該專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)。

服裝表演專業(yè)本身就是一個(gè)年輕的專業(yè)，其專業(yè)深度、課程體系和就業(yè)范圍都有待論證和提高，跟據(jù)一項(xiàng)對(duì)近三年北京服裝學(xué)院服裝表演專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)情況的調(diào)查，“服裝表演專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生從事模特職業(yè)的比例只有18%”，“而轉(zhuǎn)行到服裝設(shè)計(jì)領(lǐng)域的比例只有5%”。調(diào)查結(jié)果證實(shí)：由于表演學(xué)生的個(gè)人綜合素質(zhì)、個(gè)人形象等諸多因素，大部分學(xué)生在畢業(yè)后或者模特生涯結(jié)束后都轉(zhuǎn)行到服裝營(yíng)銷領(lǐng)域工作。這一結(jié)果也有效印證了服裝表演與服裝設(shè)計(jì)專業(yè)的結(jié)合并非成功的專業(yè)組合。相反地，形象設(shè)計(jì)專業(yè)在形體、化妝、個(gè)人整體造型、不同場(chǎng)合禮儀等方面的知識(shí)配備不僅能夠更好地輔助模特的服裝表演工作，而且能夠充分發(fā)揮模特自身優(yōu)勢(shì)，使之更適合從事服裝營(yíng)銷工作。從學(xué)術(shù)角度看，形象設(shè)計(jì)與服裝表演的結(jié)合是一個(gè)較好的專業(yè)組合。

1.4 化妝美容方向

浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院和北京服裝學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院開辦的形象設(shè)計(jì)培訓(xùn)，以及很多其他學(xué)校開辦的大專、高職層次的形象設(shè)計(jì)教育都有美容方向，但是所占比重各有不同，有的學(xué)校只講授少量美容課，有的則將美容作為重點(diǎn)內(nèi)容，其培養(yǎng)目標(biāo)也并非化妝師，而是美容師。例如，江蘇廣播電視大學(xué)的人物形象設(shè)計(jì)專業(yè)就是從以前的現(xiàn)代美容專業(yè)轉(zhuǎn)變而來，其美容教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，體系成熟：主干課程有：形體概論，美術(shù)基礎(chǔ)，美容生理基礎(chǔ)，色彩設(shè)計(jì)，美容皮膚科學(xué)，美容中醫(yī)基礎(chǔ)，人物造型化妝，發(fā)型設(shè)計(jì)，藥物美容學(xué)，形象設(shè)計(jì)，皮膚護(hù)理，形象藝術(shù)欣賞，物理美容技術(shù)，化妝品學(xué)，美容外科總論等專業(yè)課程等。

誠(chéng)然，形象設(shè)計(jì)專業(yè)和純粹的美容專業(yè)是有區(qū)別的，但是在形象設(shè)計(jì)教育和市場(chǎng)都尚有待開發(fā)的時(shí)候，作為形象設(shè)計(jì)專業(yè)組成部分之一的美容，其龐大的市場(chǎng)和旺盛的就業(yè)率也是形象設(shè)計(jì)辦學(xué)時(shí)可以考慮的條件之一。這樣的培養(yǎng)模式以美容為就業(yè)保障，發(fā)展尚不完善的形象設(shè)計(jì)教育，推動(dòng)化妝就業(yè)，也是一種較好的辦學(xué)模式。

2 形象設(shè)計(jì)專業(yè)存在的問題

問題一 ：就業(yè)問題

就業(yè)問題，是應(yīng)用類、職業(yè)類、技術(shù)類學(xué)校和專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的重要檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，也是形象設(shè)計(jì)這樣的應(yīng)用學(xué)科的辦學(xué)效果的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)在就以廣東某高校形象設(shè)計(jì)本科專業(yè)為例，用具體數(shù)據(jù)來看看形象設(shè)計(jì)不同專業(yè)培養(yǎng)方向的就業(yè)情況。該校的形象設(shè)計(jì)專業(yè)有服裝、化妝、美容三個(gè)就業(yè)方向，就業(yè)范圍較寬，再加上學(xué)校位于廣東這一服裝、美容美發(fā)基地，有著良好的市場(chǎng)環(huán)境，頗能代表我國(guó)形象設(shè)計(jì)專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀。

該專業(yè)就業(yè)方向較多，卻沒有一個(gè)具有明顯優(yōu)勢(shì)的方向；學(xué)生第一次就業(yè)的轉(zhuǎn)行就業(yè)率居高不下，顯示了該專業(yè)自身實(shí)力不夠強(qiáng)，教學(xué)體系繁雜，重點(diǎn)不突出；真正的形象設(shè)計(jì)方向由于市場(chǎng)關(guān)系，就業(yè)率常年很低，甚至幾近于零；化妝是該專業(yè)的主要就業(yè)方向，主要在電視臺(tái)任化妝師，或?yàn)樽杂苫瘖y師，或在化妝品公司或美容公司做化妝導(dǎo)師（這一工作需要美容基礎(chǔ)）；美容方向的市場(chǎng)需求很多，但是2007年以前，大學(xué)生的期望值較高，多不愿去美容公司工作。2008年，由于金融危機(jī)的影響，找工作非常困難，學(xué)生放低心態(tài)，使得美容方向就業(yè)率大為提高，也使得形象設(shè)計(jì)專業(yè)成為很好就業(yè)的專業(yè)之一；服裝方向?yàn)樵搶I(yè)第二就業(yè)率，但是根據(jù)學(xué)生就業(yè)后的信息反饋，該專業(yè)的服裝方向就業(yè)的學(xué)生專業(yè)水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于服裝專業(yè)學(xué)生，在該方向的生存發(fā)展上有明顯的劣勢(shì)。形象設(shè)計(jì)專業(yè)的其他相關(guān)方向（企業(yè)形象、櫥窗陳列、美容等）的就業(yè)率也較低。

問題二：形象設(shè)計(jì)教學(xué)和市場(chǎng)的問題。

專業(yè)培養(yǎng)方向決定了課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、以及最終達(dá)到的培養(yǎng)目標(biāo)，也決定了學(xué)生的就業(yè)方向。全國(guó)各學(xué)校的形象設(shè)計(jì)教育以化妝、美容、服裝、服裝表演為培養(yǎng)目標(biāo)。這么多種方向，卻沒有一個(gè)能夠真正達(dá)到“形象設(shè)計(jì)”這一目標(biāo)。也就是說，各專業(yè)方向還不能夠相互融合，合理取舍，并作一定的學(xué)術(shù)研究和課程開發(fā)，將相關(guān)知識(shí)進(jìn)行融合、提高，使其整合為一個(gè)人物整體造型專業(yè)。具體表現(xiàn)在，形象設(shè)計(jì)專業(yè)的課程以專業(yè)技能課為主，嚴(yán)重缺乏基礎(chǔ)理論和綜合設(shè)計(jì)類課程，學(xué)生的綜合設(shè)計(jì)作品缺乏專業(yè)深度，綜合性不強(qiáng)等。甚至于，各個(gè)方向不僅不能整合，還在課時(shí)、師資等方面都出現(xiàn)了種種矛盾，互相排斥。眾多且雜亂的課程使學(xué)生疲憊不堪，然而辛苦過后卻不能在任何一個(gè)方向上學(xué)精學(xué)透。因此，對(duì)形象設(shè)計(jì)的專業(yè)整合勢(shì)在必行，建設(shè)成真正的“形象設(shè)計(jì)”專業(yè)；建設(shè)基礎(chǔ)理論，發(fā)展綜合設(shè)計(jì)，拓展專業(yè)范圍，挖掘?qū)I(yè)深度，只有這樣，才能達(dá)到應(yīng)有的教學(xué)質(zhì)量，建設(shè)成一個(gè)具備本科資質(zhì)的專業(yè)。

另一方面，形象設(shè)計(jì)市場(chǎng)的空白也是學(xué)生就業(yè)的一大障礙。在我國(guó)，成規(guī)模的形象設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)有西蔓色彩工作室、比較知名的有東田造型、毛戈平形象設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)校等，其他都是小規(guī)模，不規(guī)范的形象設(shè)計(jì)培訓(xùn)和服務(wù)公司，零散分布，數(shù)目很少?？梢哉f，中國(guó)的形象設(shè)計(jì)市場(chǎng)上處于剛起步的階段，以后的發(fā)展也尚不明朗，還不能夠吸納大規(guī)模人員就業(yè)。

3 幾點(diǎn)建議

以上在專業(yè)開辦和發(fā)展初期產(chǎn)生的諸多問題，關(guān)系到課程建設(shè)，培養(yǎng)目標(biāo)，師資培養(yǎng)與引進(jìn)，以及學(xué)生就業(yè)和本專業(yè)的市場(chǎng)前景，關(guān)系到該專業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和改革方向，也關(guān)系到該專業(yè)能否成為一個(gè)獨(dú)立的專業(yè)而長(zhǎng)期存在下去。這些問題該如何解決？

3.1 堅(jiān)持市場(chǎng)化的辦學(xué)方向

堅(jiān)持市場(chǎng)化的辦學(xué)方向是解決就業(yè)的重要手段。高等教育擴(kuò)招背景下，本科教育已經(jīng)從以往的精英教育轉(zhuǎn)變?yōu)榇蟊娀逃?，我們必須擺脫過去精英教育的清高姿態(tài)，堅(jiān)定地關(guān)注市場(chǎng)，走出一條真正應(yīng)用型的道路。形象設(shè)計(jì)作為在以擴(kuò)大內(nèi)需為目的的高校擴(kuò)招背景下產(chǎn)生的綜合各方向的應(yīng)用型專業(yè)，本身就是迎合市場(chǎng)而誕生的一個(gè)專業(yè)。這樣的專業(yè)，“要深入分析本地經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需求，調(diào)整專業(yè)或?qū)I(yè)方向，及時(shí)增設(shè)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展需求的應(yīng)用型專業(yè)，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)所需要的各種應(yīng)用型創(chuàng)新人才?！薄芭囵B(yǎng)應(yīng)用型創(chuàng)新人才不能沿襲傳統(tǒng)的課程體系，而需要構(gòu)建充分反映社會(huì)需求，滿足地方、行業(yè)對(duì)人才需求的應(yīng)用型課程體系?！?/p>

形象設(shè)計(jì)專業(yè)在國(guó)外少有開設(shè)，韓國(guó)的大學(xué)有此專業(yè)，但是數(shù)目較少。美國(guó)的影視化妝專業(yè)都是以培訓(xùn)班的形式存在，沒有學(xué)歷教育?？梢钥闯?，形象設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)術(shù)性較為有限，缺乏在理論上深入挖掘和研究的空間，而是一門以操作技藝為主的專業(yè)。這個(gè)專業(yè)的發(fā)展適合向下走的道路，而不適合向上走。因此，我們要在發(fā)揮高校的學(xué)術(shù)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，時(shí)刻關(guān)注市場(chǎng)，堅(jiān)持市場(chǎng)化的方向，調(diào)整培養(yǎng)目標(biāo)，課程內(nèi)容，就業(yè)方向等專業(yè)建設(shè)內(nèi)容。

3.2 完善形象設(shè)計(jì)教育體系

教學(xué)質(zhì)量是高校的生命線。完善形象設(shè)計(jì)教育是專業(yè)生存和發(fā)展的根本所在。作為一個(gè)應(yīng)用型專業(yè)，“其人才培養(yǎng)應(yīng)既有別于傳統(tǒng)本科院校培養(yǎng)的學(xué)術(shù)性人才，又有別于高職高專院校培養(yǎng)的技能型人才?！彼囵B(yǎng)的應(yīng)該是“適應(yīng)社會(huì)需求的應(yīng)用型人才，其知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)具有鮮明特點(diǎn)，理論基礎(chǔ)扎實(shí)，專業(yè)知識(shí)面廣，時(shí)間能力強(qiáng)，綜合素質(zhì)高，并有較強(qiáng)的科技運(yùn)用、推廣、轉(zhuǎn)換能力等?！毙蜗笤O(shè)計(jì)專業(yè)要想達(dá)到這一目標(biāo)，首要的任務(wù)在于：作為一個(gè)新專業(yè)，很多課程都是前所未有的，急需進(jìn)行課程開發(fā)。這些課程有：整合各專業(yè)方向?yàn)橐粋€(gè)“形象設(shè)計(jì)”方向，完成這一方向的基礎(chǔ)理論，綜合設(shè)計(jì)課程建設(shè)，才能做到課程體系的基本完善。

在課程體系基本完善的基礎(chǔ)上，關(guān)注市場(chǎng)，發(fā)展相關(guān)輔助方向（企業(yè)形象、展會(huì)策劃、櫥窗陳列等），形成特色教育，填補(bǔ)市場(chǎng)空白。比如，以服裝作為教學(xué)方向之一的形象設(shè)計(jì)教學(xué)機(jī)構(gòu)可以增設(shè)櫥窗陳列、展會(huì)策劃等課程，填補(bǔ)目前市場(chǎng)對(duì)服裝店鋪、展位陳列的空白，以及國(guó)內(nèi)關(guān)于各類服裝展會(huì)策劃方面的教育空白。以美容為教學(xué)方向之一的形象設(shè)計(jì)專業(yè)可以增加銷售、管理課程，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生具有本科、大專等較高學(xué)歷，在美容院一般都擔(dān)任美容導(dǎo)師、彩妝導(dǎo)師等職務(wù)，從事各個(gè)加盟店鋪的銷售指導(dǎo)工作，并能夠進(jìn)入管理層任職。

通過這些措施，可以全面提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生掌握較為深入扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，具有就業(yè)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力。并且，扎實(shí)的專業(yè)水平可以拓展就業(yè)范圍，是專業(yè)具有一定就業(yè)廣度。即使學(xué)生畢業(yè)后轉(zhuǎn)行，也會(huì)同樣底氣十足，有所造詣。這樣，形象設(shè)計(jì)專業(yè)的建設(shè)才基本完善，這一專業(yè)才能夠長(zhǎng)期生存并發(fā)展下去。

3.3 以專業(yè)實(shí)力培育形象設(shè)計(jì)市場(chǎng)，開拓其他與專業(yè)相關(guān)市場(chǎng)

扎實(shí)的專業(yè)實(shí)力能夠帶來更高的就業(yè)質(zhì)量和更寬的就業(yè)范圍。形象設(shè)計(jì)教育水平的提高無疑能夠提高形象設(shè)計(jì)市場(chǎng)的服務(wù)質(zhì)量，帶動(dòng)市場(chǎng)的發(fā)展壯大，市場(chǎng)的壯大反過來又能夠帶動(dòng)就業(yè)，促進(jìn)教育的進(jìn)一步發(fā)展。同時(shí)，有了專業(yè)實(shí)力，就能夠拓展就業(yè)方向，向企業(yè)形象，展會(huì)策劃，或明星形象策劃，廣告造型設(shè)計(jì)，影視美術(shù)等行業(yè)發(fā)展，使形象設(shè)計(jì)專業(yè)成為一個(gè)特色鮮明，實(shí)力強(qiáng)勁的優(yōu)勢(shì)專業(yè)。

參考文獻(xiàn)

[1] 顧萍.服裝表演專業(yè)高等教育研究.北京服裝學(xué)院碩士研究生學(xué)位論文，2008.12.

篇8

本專業(yè)培養(yǎng)的是中醫(yī)師，需要具備中醫(yī)藥理論基礎(chǔ)、中醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)和專業(yè)實(shí)踐技能，是在各級(jí)中醫(yī)院、中醫(yī)科研機(jī)構(gòu)及各級(jí)綜合性醫(yī)院等部門從事中醫(yī)臨床醫(yī)療工作和科學(xué)研究工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專門人才。

就業(yè)方面，能作為中醫(yī)師出診或者自己出來開診所的只是少數(shù)，因?yàn)樗麄兌夹枰?jīng)過實(shí)踐和時(shí)間的淬煉。大部分畢業(yè)生還是去醫(yī)院當(dāng)醫(yī)生，這里的醫(yī)院，主要指的是中醫(yī)院，當(dāng)然也包括一些西醫(yī)院的中醫(yī)科室。其中本科畢業(yè)生一般就是去縣里的二級(jí)醫(yī)院，還有一部分畢業(yè)生會(huì)選擇去一些養(yǎng)生、健康管理的公司或企業(yè)工作。另外，對(duì)于專門從事醫(yī)學(xué)工作的同學(xué)來說，這個(gè)行業(yè)對(duì)學(xué)歷的要求很高，所以也有一部分畢業(yè)生選擇考研，繼續(xù)深造。

不過，由于中醫(yī)執(zhí)業(yè)范圍的限制和國(guó)家規(guī)定具有規(guī)定學(xué)歷的中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師不能去報(bào)考臨床類別的醫(yī)師資格證書，中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師不能再進(jìn)入各醫(yī)院的臨床科室，所以在中醫(yī)醫(yī)院，很多中醫(yī)師在臨床科室工作受到了衛(wèi)生執(zhí)法者的質(zhì)疑，不過這種尷尬隨著國(guó)家對(duì)中醫(yī)藥扶持力度的加大而減少。下面介紹的幾個(gè)專業(yè)就沒有這類尷尬了。

針灸推拿學(xué)——綠色醫(yī)療，低碳環(huán)保

針灸推拿學(xué)專業(yè)原本就是中醫(yī)學(xué)的一部分，中醫(yī)學(xué)專業(yè)在課程安排上也有針灸推拿課程。但相對(duì)于中醫(yī)學(xué)專業(yè)而言，這個(gè)專業(yè)更加的“綠色環(huán)保”，因?yàn)獒樉膸熞苍S只是利用一根針、一根艾灸條加上一雙手就能夠減輕困擾你多年的頸椎病、肩周炎、椎間盤突出、腰肌勞損、頭疼、失眠等各類不適，這也是讓外國(guó)人感到驚嘆的地方。這個(gè)專業(yè)是中醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中率先走出國(guó)門，為外國(guó)人所接受的專業(yè)。據(jù)說，針灸推拿還得到國(guó)外醫(yī)保的認(rèn)可，在國(guó)際中醫(yī)中占有相當(dāng)大的市場(chǎng)份額。

就業(yè)方面，本科學(xué)歷可到縣級(jí)醫(yī)院就業(yè)；碩士學(xué)歷的畢業(yè)生，可以在市級(jí)的醫(yī)院就業(yè)或從事科研工作。當(dāng)上針灸師后可到醫(yī)院、診所、康復(fù)治療中心、保健俱樂部、美容院、保健藥品商店和健康研究中心等場(chǎng)所工作，除此之外也可以自己開診所。如果英語學(xué)得好，還可以到國(guó)外發(fā)展，在國(guó)外從事針灸推拿工作將比國(guó)內(nèi)有更好發(fā)展。在美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞等國(guó)家，以針灸推拿為主的醫(yī)療保健系列有著很大的市場(chǎng)潛力，一般英語托福成績(jī)?cè)?50分以上的針灸本科畢業(yè)生，都有著很大的出國(guó)鍛煉的機(jī)會(huì)。總之，無論在國(guó)內(nèi)還是在國(guó)外，針灸推拿人才極其短缺，其就業(yè)前景十分廣闊。

護(hù)理學(xué)——不愁找不到工作的專業(yè)

顧名思義，護(hù)理學(xué)專業(yè)培養(yǎng)的是護(hù)理人員。護(hù)理學(xué)作為醫(yī)學(xué)的一個(gè)延伸和分支，具有臨床醫(yī)學(xué)的特點(diǎn)，又有其特殊的地方。護(hù)理學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)課程與臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)在本科前兩年都差不多，在后兩年的時(shí)候才開始有差異。護(hù)理學(xué)生要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)各科護(hù)理學(xué)，如：內(nèi)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)等，而臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)則是學(xué)習(xí)內(nèi)科學(xué)、兒科學(xué)、外科學(xué)等。

這個(gè)專業(yè)還有一個(gè)特點(diǎn)——實(shí)踐能力強(qiáng)，所以那些動(dòng)手能力比較好的同學(xué)比較適合本專業(yè)。因?yàn)樽o(hù)理人員的日常工作范圍非常廣，從常見的打針輸液、整理床褥、協(xié)助患者刷牙洗臉，到嬰兒保健、重病護(hù)理、緊急護(hù)理、老年醫(yī)學(xué)、腫瘤醫(yī)學(xué)、社區(qū)保健，還有兒科、精神病科和婦保科的護(hù)理都是他們的工作領(lǐng)域。

在我國(guó)，護(hù)士極度缺乏，醫(yī)護(hù)比例嚴(yán)重失調(diào)。按照衛(wèi)生部要求，我國(guó)醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士的比例是1∶2，重要科室醫(yī)生和護(hù)士的比例應(yīng)是1∶4，而大部分醫(yī)院都達(dá)不到這個(gè)要求。所以在就業(yè)方面，護(hù)理崗位就業(yè)率相較醫(yī)生類崗位要高，而且同樣是本科生，讀護(hù)理的學(xué)生可以很輕松地去到一家很好的三級(jí)醫(yī)院工作，而醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生則很難有這樣的機(jī)會(huì)。根據(jù)衛(wèi)生部的統(tǒng)計(jì)，到2015年我國(guó)的護(hù)士數(shù)量將增加到232.3萬人，平均年凈增加11.5萬人，這為護(hù)理專業(yè)的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。據(jù)了解，在管理和商業(yè)方面受過訓(xùn)練的護(hù)士管理者是護(hù)理類職業(yè)中增長(zhǎng)最快的人。

目前，國(guó)內(nèi)很多大中城市的醫(yī)院都設(shè)有涉外門診，合資醫(yī)院以及“洋”醫(yī)院更是如雨后春筍一般在北京、上海等地出現(xiàn)。所以，如果護(hù)理學(xué)人才在具備護(hù)理學(xué)、護(hù)理人際溝通、護(hù)理禮儀等專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，還能兼?zhèn)湟欢ǖ耐庹Z能力，那么就業(yè)選擇將更為寬廣，還可以從事在華的涉外醫(yī)護(hù)服務(wù)、國(guó)際技術(shù)合作交流和資料傳遞等工作。

康復(fù)治療學(xué)——后臨床工作，協(xié)助患者康復(fù)

現(xiàn)代的康復(fù)治療學(xué)不再是過去那種單一、簡(jiǎn)陋的治療方法，而是采用多層次、多方位的綜合治療措施，使病、傷、殘者身心健康與功能恢復(fù)的重要手段。該專業(yè)出來的學(xué)生做的是“后臨床工作”——前面的幾個(gè)專業(yè)大都是直接接觸生病的人，而該專業(yè)接手的是接受過臨床治療但是沒有完全康復(fù)的病人，這就需要康復(fù)師來協(xié)助患者制定嚴(yán)格詳細(xì)的康復(fù)計(jì)劃，協(xié)助其痊愈。在課程設(shè)置上，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)階段與臨床專業(yè)學(xué)生是相似的，高年級(jí)以后則開始學(xué)習(xí)他們本專業(yè)的知識(shí)，如對(duì)一些疾病進(jìn)行后期的康復(fù)評(píng)估、康復(fù)治療等等。

篇9

【關(guān)鍵詞】 太極拳；瑜伽；價(jià)值功能；養(yǎng)生；比較

瑜伽起源于印度，距今有五千多年的歷史文化，被人們稱為“世界的瑰寶”。瑜伽（yoga）這個(gè)詞，含意為“一致”“結(jié)合”或“和諧”。瑜伽是一個(gè)通過提升意識(shí)，幫助人們充分發(fā)揮潛能的哲學(xué)體系及其指導(dǎo)下的運(yùn)動(dòng)體系?，F(xiàn)代瑜伽一般指練功方法，它通過身體操作、呼吸配合、身心調(diào)和以及心理意念的導(dǎo)引而達(dá)到身心的放松與重整。

太極拳是一種古老的健身與技擊并重的拳術(shù)，它里面還包含了深刻的中國(guó)古典哲學(xué)。太極拳是綜合了歷代各家拳法，根于禮儀之邦，源于儒家、道家、醫(yī)學(xué)、武術(shù)等傳統(tǒng)中國(guó)文化，深受儒家“中庸文化”和道家“陰陽學(xué)說”的影響，強(qiáng)調(diào)陰陽平衡、動(dòng)靜結(jié)合、順應(yīng)自然,以和為貴，結(jié)合了古代的導(dǎo)引術(shù)和吐納術(shù)，吸取了古典哲學(xué)和傳統(tǒng)的中醫(yī)理論而形成的一種內(nèi)外兼練柔和緩慢輕靈的拳術(shù)。本文就二者的價(jià)值功能作一比較。

一、太極拳和瑜伽的健身價(jià)值比較

瑜伽健身的原理是通過調(diào)整和控制呼吸并配合來刺激腦、臟器、神經(jīng)與腺體等生理組織，進(jìn)而促進(jìn)個(gè)體生理及心理健康。長(zhǎng)期練習(xí)瑜伽還可以預(yù)防疾病，有效地調(diào)節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)以及內(nèi)分泌系統(tǒng)，使頭腦清醒冷靜、心胸開闊大度，進(jìn)而改善個(gè)人整體的健康。瑜伽的功效除了美容、減肥等，還可以激活人的潛在生命能源和免疫功能,既強(qiáng)身健體又凈化心靈，提高生命的質(zhì)量。

太極拳是結(jié)合了傳統(tǒng)導(dǎo)引、吐納的方法，著重“三調(diào)”――調(diào)形、調(diào)心、調(diào)息的保健原理。調(diào)形即為調(diào)身，是指通過調(diào)節(jié)身體的陰陽，使身體處于健康而放松的狀態(tài)。調(diào)心是在心情平和、放松心態(tài)的基礎(chǔ)上自主調(diào)節(jié)大腦皮質(zhì)功能，建立起新的興奮、抑制轉(zhuǎn)化過程。同時(shí)還具有修心養(yǎng)性，追求更高境界的思想。調(diào)息是指在運(yùn)動(dòng)中蘊(yùn)含有呼吸的調(diào)節(jié)，使內(nèi)臟更加清潔，鍛煉身體的各個(gè)器官。太極拳“動(dòng)以養(yǎng)形，靜以養(yǎng)神”。動(dòng)靜結(jié)合，呼吸有度，從而達(dá)到形神兼?zhèn)涞慕y(tǒng)一。

二、太極拳和瑜伽的養(yǎng)生原理比較

1、太極拳和瑜伽的陰陽平衡

瑜伽有許多門派，當(dāng)今流行的是以調(diào)息與法為主的哈他瑜伽?！肮?，意為日月。哈他瑜伽意指陰和陽聯(lián)合起來，達(dá)到平衡，從而保持理想的健康狀況。而陰陽學(xué)說是太極拳的理論基礎(chǔ)。太極圖其實(shí)就是太極運(yùn)動(dòng)與陰陽學(xué)說結(jié)合的縮影，意味著陰陽的對(duì)立和統(tǒng)一。太極拳的一招一勢(shì)，均要兩臂同時(shí)運(yùn)轉(zhuǎn)，以左為陰，右為陽，相互進(jìn)行轉(zhuǎn)化；太極拳運(yùn)動(dòng)的開合虛實(shí)，其中合與虛為陰，開與實(shí)為陽，陰極生陽，陽極生陰。這說明太極拳中的動(dòng)靜結(jié)合、剛?cè)岵?jì)虛實(shí)結(jié)合無不蘊(yùn)含陰陽理論。

2、太極拳和瑜伽的經(jīng)絡(luò)學(xué)說

瑜伽《三脈七輪》理論認(rèn)為，瑜伽由3條經(jīng)脈、7個(gè)能量中心、五氣組成。通過修煉，喚醒昆達(dá)利尼能量。瑜伽的三脈就是中醫(yī)的“絡(luò)脈”。而太極拳“主宰于腰”、“虛靈頂勁、氣沉丹田”、“尾閭中正”、“纏繞運(yùn)動(dòng)，動(dòng)貫四梢”，走的是圓弧的路線，使肌肉纖維、韌帶、關(guān)節(jié)在均勻、連貫的反復(fù)旋轉(zhuǎn)中得到運(yùn)動(dòng)，調(diào)整呼吸，通暢氣血，流轉(zhuǎn)貫注于四肢達(dá)到固本的目的。既鍛煉了任督二脈,又使帶脈膨脹。

3、太極拳和瑜伽的氣血原理

瑜伽鍛煉課調(diào)節(jié)營(yíng)衛(wèi)氣血。人體氣血虧虛，陽氣不足，腠理空疏，衛(wèi)陽不固時(shí)，風(fēng)寒濕邪易乘虛侵襲，發(fā)生頸肩腰腿痛。諸痛皆由氣血瘀滯不通所致。而瑜伽的練習(xí)可起到中醫(yī)推拿、按摩、功能鍛煉等效果，達(dá)到緩解疲勞，促進(jìn)全身血液供給的目的。而在練習(xí)太極拳時(shí)，要求全身放松，心平氣和，動(dòng)作要做到連綿不斷，行云流水，使身體各個(gè)肌群和關(guān)節(jié)得到鍛煉，就可以產(chǎn)生疏通經(jīng)絡(luò)、流暢氣血的效果。練拳時(shí)要做到內(nèi)外兼修，“只要意到氣就到，氣到勁就到”，就能達(dá)到氣血通暢，調(diào)節(jié)自身的作用。

三、太極拳和瑜伽的文化比較

太極拳和瑜伽的文化都是東方文化的智慧結(jié)晶，這是中國(guó)傳統(tǒng)文化和印度傳統(tǒng)文化的交融，存在著相似之處，也存在著自我發(fā)展的不同之處。

太極拳和瑜伽文化的相似之處表現(xiàn)在：一是文化思想特征的統(tǒng)一。首先，兩者都體現(xiàn)了和諧與自然的思想。太極八卦由伏羲氏觀天地萬物規(guī)律所創(chuàng)。瑜伽是印度先哲們通過在自然界觀察動(dòng)物的動(dòng)作、自我救助等行為悟出的道及修持體式。二者同屬于東方文化，主張和諧與自然，天人合一的思想。其次，二者都具有嚴(yán)密的養(yǎng)生原理。兩者都是以修身養(yǎng)性為核心，根據(jù)其自身的特點(diǎn)和方法，形成自我擁有的一套運(yùn)動(dòng)體系。再次，二者的養(yǎng)生理念較為相似。都是追求一種人與自然的和諧統(tǒng)一，將現(xiàn)代人的心靈回歸自然，得以修身養(yǎng)性，內(nèi)外兼修。二是演變路程的相似性。武術(shù)起初的本質(zhì)是技擊，后來才有了健身的功效。而瑜伽在印度歷史上與宗教緊密的聯(lián)系在一起，也曾扮演過健身運(yùn)動(dòng)的角色。它們都種類繁多，有著不同的派別和體系，但是為了響應(yīng)全民健身的口號(hào)，都將其復(fù)雜動(dòng)作簡(jiǎn)化為簡(jiǎn)單的，改造成為大眾健身和養(yǎng)生的文化與體育系統(tǒng)。三是傳承方式相同。都是以培訓(xùn)學(xué)校、高等院校和體育場(chǎng)館等方式進(jìn)行傳播。

太極拳和瑜伽文化的不同之處：一是生長(zhǎng)的文化土壤不同。首先，中國(guó)是以倫理關(guān)系為主導(dǎo)的儒家文化，以“仁、義、禮、智、信”作為其文化精髓，儒家文化和佛家文化交融在一起。而印度則是由于多種宗教的和印度人民信仰，形成了印度文化濃郁的宗教氣息。其次，中國(guó)以漢文化為主流文化流淌在中國(guó)的歷史長(zhǎng)河中，而印度則是受到不同外族的入侵，導(dǎo)致多種復(fù)雜的文化交融在一起，呈現(xiàn)文化多元化。再次，受西方政治的影響。中國(guó)雖被外來侵略者占有過，但是根深蒂固的儒家思想?yún)s不受外來思想的干擾，仍舊堅(jiān)持自己的思想，而印度則受西方政治的影響較大。二是文化內(nèi)涵不同。太極拳是一種“武”文化，它的本質(zhì)是技擊。而瑜伽則是一種精神與肉體結(jié)合的類似宗教性質(zhì)的修煉，排除一切雜念，追求心靈的超脫，達(dá)到人與自然的和諧統(tǒng)一。三是哲學(xué)思想不同。太極拳的練習(xí)方法和理念都蘊(yùn)含深厚的哲學(xué)原理。太極拳是以陰陽對(duì)立統(tǒng)一的哲學(xué)思想為基礎(chǔ)的，影響最大的是陰陽五行。而瑜伽的哲學(xué)思想則體現(xiàn)在與宗教的密切聯(lián)系上。四是道德基準(zhǔn)不同。太極拳是武術(shù)眾多拳術(shù)中的一種，無不貫穿著“習(xí)武先習(xí)德”的傳統(tǒng)精神，而“德”體現(xiàn)為儒家思想的“仁、義、禮、智、勇”。而瑜伽是以宗教為依托，講究非暴力、真實(shí)、不偷盜、節(jié)欲、無欲，這和太極拳文化的道德基準(zhǔn)是不同的。五是健身原理不同。太極拳蘊(yùn)含武術(shù)的技擊性，看似緩慢柔和，實(shí)則蓄勢(shì)待發(fā)，以慢掩蓋先發(fā)制人的動(dòng)機(jī)，講究“三調(diào)”，調(diào)形、調(diào)心、調(diào)息。而瑜伽是對(duì)身體各部位的拉伸、擠壓等，調(diào)節(jié)神經(jīng)與脈絡(luò)的平衡，用“靜”來統(tǒng)領(lǐng)整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程。

總之，太極拳和瑜伽作為東方兩種不同的運(yùn)動(dòng)體系，代表了不同的兩種文化，表現(xiàn)的形式也有很大的不同，但是現(xiàn)在都作為當(dāng)代人追求的健身方式，都是追求一種修身養(yǎng)心、內(nèi)外兼修及人與自然和諧統(tǒng)一的完美境界。

【參考文獻(xiàn)】

［1］ 郝紅莉.太極拳和瑜伽健身價(jià)值研究比較分析［M］.搏擊•武術(shù)科學(xué)，2008.

［2］ 陳萬睿.太極拳和瑜伽養(yǎng)生原理的對(duì)比［M］.社會(huì)視窗，2009.

篇10

1皮膚溯源

1.1膚源流:甲骨文、，是的初文，其義有二：義一釋為飯器，從皿，讀（lú）；義二釋為之初文，從肉[1]。籀文為、、、、 ，有、兩種寫法。《說文解字》：“，皮也，從肉，聲。[2]”王筠《說文解字句讀》：“人曰，獸曰皮?！奔磩?dòng)物為皮，人為?！墩滞ā罚骸啊墩f文》，從肉，聲。孫氏力居切，籀文作，義同音，二文宜存。音，音趺，皮通作皮，必不可言，鴻必不可稱鴻，各從其類，音義兩無互?！盵3]段玉裁《文解字注》：“今字皮從文作，行而廢矣?！盵4]與分開，人則專用（膚）字?！盾髯?榮辱》：“鼻辨芬芳腥臊，骨體理辨寒暑疾養(yǎng)”。[5]《墨子?修身》：“暢之四肢，接之肌，華發(fā)隳顛……。[6]”提到、發(fā)名詞。

目前發(fā)現(xiàn)最早的醫(yī)書《五十二病方》，記載在帛書上，約公元前500年成書，可見到用“膚”字?！瓣@者方”第十五治方：“者，靡以，以汁傅，產(chǎn)膚。”第十六治方：“般者，令灰，以，如故膚?！盵7]兩方缺字太多，兩處出現(xiàn)“膚”字，從殘存字中可理解為磨擦法治療瘢，使皮膚生長(zhǎng)，磨后用藥汁包敷，經(jīng)治療后瘢消退，皮膚像原來一樣，恢復(fù)如正常。

1.2 皮源流：皮可見于金文、和石鼓文 ，表示用手剝皮，系指動(dòng)物之皮，有毛的為皮，去毛的為革，為后世皮膚病學(xué)皮字的起源。《五十二病方?腸》記述：“，先上卵，引下其皮……[7]”是對(duì)（腹股溝疝）施治的描述，“引下其皮”是待疝體復(fù)原后，將上移皮膚向下牽引。說明不晚于《五十二病方》，“皮”已作為人體的醫(yī)學(xué)名詞在使用?！捌ぁ弊执笠?guī)模使用見于《黃帝內(nèi)經(jīng)》。

1.3源流：（zhāo，zhan）是古代皮膚專用名詞之一?！抖Y記?內(nèi)則》：“濯手以摩之，去其?！编嵭ⅲ骸?，謂皮肉上之魄莫也[8]?！保ㄗⅲ耗茨ひ玻槠と馍系谋∧?，位于最外層。聶會(huì)東1897年的《皮膚證治》在英譯中沿續(xù)為西醫(yī)學(xué)名詞使用，記述解剖時(shí)稱：“皮分為及腠，腠又名真皮……”。[9]但據(jù)查1897年前中醫(yī)古籍文獻(xiàn)，并未見使用“”字。

1.4腠源流：腠是古代皮膚常用名詞之一?！秲x理?鄉(xiāng)飲酒禮》：“其牲，狗也……肺皆離，皆右體，進(jìn)腠。”[8]鄭玄注：“腠，理也?！?《五十二病方?白處》：“白，白者，白毋奏”，是對(duì)白處（白癜風(fēng)）臨床特征的描述。嚴(yán)健民考證：奏，即腠理，指皮膚的紋理[7]。腠為皮膚或肌肉的紋理，腠理為人體肌膚之間及臟腑中的空隙紋理。外連皮膚，為衛(wèi)氣津液和汗液等滲泄的通路，亦是氣血津液流通灌注之處?！饵S帝內(nèi)經(jīng)素問?陰陽應(yīng)象大論》：“清陽發(fā)腠理”王冰注：“腠理謂滲泄之門?！盵10]《金匱要略方論?臟腑經(jīng)絡(luò)先后病脈證》：“腠者，是三焦通會(huì)元貞之處，為血?dú)馑ⅲ焕碚?，是皮膚臟腑之紋理也?！盵11]司馬遷在《史記?扁鵲倉公列傳》中記載扁鵲為齊桓侯診?。骸氨怡o過齊，齊桓侯客之。入朝見，曰：‘君有疾在腠理，不治將深?！盵12]扁鵲看到齊桓侯內(nèi)臟疾病在皮膚上的病理變化?！镀つw證治》：“腠又名真皮”，將真皮譯作“腠”。

2皮膚源流及其生理與病理

《黃帝內(nèi)經(jīng)》是奠定中醫(yī)學(xué)同時(shí)也是奠定中醫(yī)皮膚病學(xué)理論基礎(chǔ)的典籍，書中有65篇涉及皮、腠、皮膚、玄府、毛發(fā)、眉、毫毛、須、髭、爪甲等皮膚及附屬器官生理病理的記述。記述皮膚與臟腑的關(guān)系，《靈樞經(jīng)?本臟》曰：“肺合大腸，大腸者，皮其應(yīng)。……視其外應(yīng)，以知其內(nèi)藏，則知所病矣。”[13]《黃帝內(nèi)經(jīng)素問?六節(jié)藏象論》也曰：“肺者，氣之本，魄之處也，其華在毛，其充在皮?！盵10]司外揣內(nèi)，臟腑的病變會(huì)在皮膚上有所顯現(xiàn)?！鹅`樞經(jīng)?本臟》曰：“皮厚者大腸厚，皮薄者大腸薄……疏腠理者三焦膀胱緩，皮急而無毫毛者三焦膀胱急?！盵13]指出皮之厚薄與臟腑關(guān)系十分密切。

記述皮膚的生理功能，《靈樞經(jīng)?歲露論》指出皮膚與氣候的關(guān)系：“寒則皮膚急而腠理閉，暑則皮膚緩而腠理開?！盵13]即是皮膚有防御外邪和調(diào)節(jié)體溫功能。大凡人身的精氣得以外達(dá)，主要是靠腠理，人體毫毛和孔竅均屬腠理，表現(xiàn)為人身形殼只有皮易死，亦易復(fù)生，如汗不透則皮死，故病后則皮退，甚則毛脫，又甚則換爪甲，肉落骨痿，皆是大病所為的緣故。腠主司津液滲泄，即為皮膚吸收和排泄功能。汗孔又稱氣門，皮膚有輔助呼吸的功能[14]。

記述皮膚的病理變化，有汗、潤(rùn)澤、燥、皺、面焦、發(fā)墜、爪枯、毛瘁、不澤、顏黑等?！饵S帝內(nèi)經(jīng)素問?湯液醪醴論》曰：“夫病之始生也，極微極精，必先入結(jié)于皮膚?！盵10]百病之生最先出現(xiàn)皮膚癥狀，說明是皮膚病或內(nèi)臟病的皮膚表現(xiàn)，即便是最輕微的小病也是如此?！饵S帝內(nèi)經(jīng)素問?風(fēng)論》：“癘者，有榮氣熱，其氣不清，故使其鼻柱壞而色敗，皮膚瘍潰。”[10]說明傳染?。ㄈ缏轱L(fēng)）可以引起鼻柱塌陷、瘡瘍潰爛。將汗腺及其開口稱為“玄府”，《黃帝內(nèi)經(jīng)素問?水熱穴論》指出浮腫是由于體內(nèi)的水“上下溢于皮膚”所致，又說“勇而勞甚則腎汗出，腎汗出逢于風(fēng)，內(nèi)不得入于臟腑，外不得越于皮膚，客于玄府，行于皮里，傅為腫”[10]?！鹅`樞經(jīng)?刺節(jié)真邪》認(rèn)為：“虛邪之中人也……搏于皮膚之間，其氣外發(fā)，腠理開，毫毛搖，氣往來行，則為癢?！盵13]記述皮膚與經(jīng)絡(luò)的關(guān)系，《黃帝內(nèi)經(jīng)素問?皮部論》專篇論述了十二皮部，即十二經(jīng)脈在體表的分布。指出：“是故百病之始生也，必先于皮毛，邪中之則腠理開……。邪之始入于皮也，溯然起毫毛，開腠理。……肉爍破，毛直而敗?！庇衷唬骸捌ふ呙}之部也，邪客于皮則腠理開，開則邪入，客于絡(luò)脈?！盵10]這一理論與臨床的結(jié)合集中體現(xiàn)在《醫(yī)宗金鑒?外科心法要訣》關(guān)于皮膚病的辨證論治體系中。

3皮膚解剖

“表皮”一詞見于唐代孫思邈所著《千金翼方》（公元682年）卷第十七：“治暴風(fēng)氣在上，表皮作癮疹瘡方：煮槐枝葉以洗之，灸瘡，火瘡亦愈?！盵15]我國(guó)第一部西醫(yī)皮膚病學(xué)教材，系美國(guó)傳教醫(yī)師嘉約翰1873年編譯的《皮膚新編》，該書僅敘述皮膚分三層，未做具體說明。第二部皮膚病學(xué)教材為美國(guó)傳教醫(yī)師聶會(huì)東1897年編譯的《皮膚證治》，是齊魯醫(yī)學(xué)院校長(zhǎng)兼齊魯大學(xué)校長(zhǎng)聶會(huì)東口譯，尚寶臣筆述的[7]，該書譯自美國(guó)《Schamberg's Disases of the Skin》教材，1924年出版7版，是當(dāng)時(shí)中國(guó)博醫(yī)會(huì)和中華醫(yī)學(xué)會(huì)通用教材，記述皮膚解剖：“皮分為及腠，腠又名真皮，于此論皮之處，宜兼論甲、毛、脂腺、汗腺等(見圖1)。”[9]海貝殖和楊傳柄1928年編訂《皮膚病匯編》全國(guó)通用教材，將及腠改為表皮和真皮，表皮成自外胚葉，真皮成自中胚葉，皮膚組織學(xué)包括表皮、真皮和皮下組織三層[16]。后來皮膚細(xì)胞當(dāng)時(shí)為月罔，纖維為筋月罔，后分為膠原纖維、彈力纖維、網(wǎng)狀纖維。記述的皮膚附屬器延伸到現(xiàn)在有毛發(fā)、毛囊、皮脂腺、外泌汗腺、頂泌汗腺、甲。

筆者廣泛檢索了皮膚病學(xué)教材、大型參考書、工具書，總結(jié)見表1。

對(duì)皮膚有兩種學(xué)說：其一皮膚由表皮、真皮構(gòu)成；其二皮膚由表皮、真皮、皮下組織構(gòu)成。從胚胎學(xué)而論，外胚層發(fā)育成表皮，中胚層淺層發(fā)育成真皮、深層發(fā)育成皮下組織，成就了三層學(xué)說。皮膚多數(shù)厚度為0.5～4mm，因部位不同有所差別，指表皮和真皮而言，而皮下組織可達(dá)十幾厘米，從分離人和動(dòng)物皮膚可看到，不管皮下組織有多厚，分離的只是表皮和真皮，因此筆者認(rèn)為兩層學(xué)說較科學(xué)，考慮歷史及現(xiàn)狀和國(guó)際分類，可分為狹義皮膚為兩層、廣義皮膚為三層。

4皮膚生理

1897年的《皮膚證治》開始記述皮膚生理，認(rèn)為皮膚有保護(hù)、感覺、調(diào)節(jié)體溫、呼吸、吸收、分泌功能[9]。其認(rèn)識(shí)不斷得到完善，海貝殖認(rèn)為皮膚體現(xiàn)人的心理功能，蘇聯(lián)皮膚科教材受巴甫洛夫影響，稱有精神作用。王光超認(rèn)為皮膚促使酪氨酸氧化黑色素，合成維生素D3，其他還有認(rèn)為皮膚有貯蓄、化學(xué)物質(zhì)合成、血液循環(huán)等作用。1953年胡傳揆記載皮膚與免疫有關(guān)，現(xiàn)已得到公認(rèn)，并應(yīng)用于皮膚病的診療。認(rèn)知經(jīng)不斷地發(fā)現(xiàn)和整合，現(xiàn)公認(rèn)皮膚有保護(hù)、感覺、分泌、排泄、吸收、代謝、免疫、調(diào)節(jié)體溫作用。1956年前教材普遍認(rèn)為有呼吸作用。早在1851年已被證實(shí)，皮膚與外界環(huán)境間存在氧氣的交換，通過皮膚發(fā)生的呼吸占人體整個(gè)呼吸量的比例存在不同評(píng)價(jià)，氧的吸收低于1%～1.9%，二氧化碳排出為2.7%[16]?，F(xiàn)《辭海》[17]、張學(xué)軍等主編的《現(xiàn)代皮膚病學(xué)基礎(chǔ)》[18]仍堅(jiān)持皮膚有呼吸功能。

中醫(yī)稱汗毛孔為汗空、玄府、氣門等，如《黃帝內(nèi)經(jīng)素問?水熱穴論》：“所謂玄府者，汗空也?！盵10] 《黃帝內(nèi)經(jīng)素問?生氣通天論》：“故陽氣者，一日而主外，……日西而陽氣已虛，氣門乃閉[10]”。有中醫(yī)學(xué)者認(rèn)為，皮膚有輔助呼吸的功能[14]。

筆者認(rèn)為，皮膚呼吸作用經(jīng)科學(xué)驗(yàn)證確實(shí)存在，尤其是當(dāng)皮膚大面積受損或受壓時(shí)表現(xiàn)尤為突出，可致人異常痛苦，甚至死亡，建議應(yīng)該繼續(xù)將皮膚呼吸作用納入皮膚功能之中。

5皮膚定義

綜上所述，隨著科學(xué)的發(fā)展及進(jìn)步，人們對(duì)皮膚的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低級(jí)到高級(jí)、由顯微到超微的過程，其功能也不斷有新發(fā)現(xiàn)和整合。試定義與釋義如下：皮膚（skin, cutis）簡(jiǎn)稱皮，體表的被覆組織。公元前500年前用，《五十二病方》始用膚，《黃帝內(nèi)經(jīng)》始用皮膚。皮膚由表皮及真皮構(gòu)成，與腔管黏膜互相移行，與皮下組織相連接。廣義的皮膚還包括皮下組織和皮膚附屬器。有保護(hù)、感覺、分泌、排泄、吸收、代謝、免疫、調(diào)節(jié)體溫和呼吸功能。

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