導語：如何才能寫好一篇副局長任職述職報告，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

院黨組：

我自2007年元月到執(zhí)行局工作以來，在院領導的關心和支持下，在相關庭室隊的大力配合下，團結全局新老同志，振作精神，埋頭苦干，努力開創(chuàng)全縣執(zhí)行工作新局面。根據(jù)要求，現(xiàn)將三年來的工作、思想情況簡要報告如下：

一、立足本職，務實不務虛。

審判工作解決的是當事人的訴求爭議，執(zhí)行工作解決的是當事人的權益實現(xiàn)。權益實現(xiàn)不了，裁判文書只能是一紙空文。所以，執(zhí)行工作的重要性不言而喻。而被執(zhí)行人的情況則是千差萬別，故而要做好執(zhí)行工作，不僅需要全面扎實的法律專業(yè)知識，不僅需要執(zhí)行法官內(nèi)心牢固樹立“司法為民”的執(zhí)法理念，而且還需要執(zhí)行法官豐富的工作經(jīng)驗，靈活的協(xié)調(diào)能力，甚至有時候還需要有向弱者伸出援助之手的樸實情感。作為一名執(zhí)行法官，我捫心自問：我做到了嗎？我做到了多少？

篇2

今年以來，在黨組的領導下，在同志們的支持和共同努力下，我所分管的勞動工資、仲裁、監(jiān)察、等方面工作順利開展，完成了一年的目標任務，為勞動關系的和諧穩(wěn)定作出了貢獻。本人從“德、能、勤、績、廉”等五個方面總結，現(xiàn)述職如下，請予評議。

一、注重學習，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。

一個人的綜合素質(zhì)高低，工作能力的強、弱決定著他能否履行好崗位賦予的職責和完成好上級交給的任務。要提高素質(zhì)，就要堅持不懈地學習。因此，理論學習是各級黨員干部必須長期堅持的一項重要任務。一年以來，我自覺堅持對理論的學習，對黨的各項方針、路線、政策以及各級黨委、政府召開的各項會議精神及對處理各項經(jīng)濟和政治、社會事務作出的決議、決定都能及時學習執(zhí)行。積極參加黨組中心組學習，認真撰寫心得體會，不斷提高政治理論素養(yǎng)。在深入學習科學發(fā)展觀活動中，能嚴格遵循活動的要求，認真學習，多聽專題講話，多看專著評論，勤于思考，將深入學習科學發(fā)展與分管工作及個人結合起來，提高認識，找準問題，改進工作。注重加強主觀世界的改造，牢固樹立的世界觀、人生觀、價值觀，保持良好的道德風尚。任何時候都從嚴要求自己，無論做什么工作都能擺正自己同組織、同事業(yè)的關系，在工作和事業(yè)面前，我歷來顧全大局，從不爭名奪利，不計較個人得失，保持良好的道德情操。自覺執(zhí)行黨的民主集中制，積極維護班子的團結，在處理原則問題上以大局為重，毫不含糊。

二、履行職責，保持良好的工作狀態(tài)。

在工作中始終保持謙虛、謹慎、熱情的良好狀態(tài)，努力去做好自己所分管的工作，做好副職的角色，不越權、不越位，在所分管的工作過程中，主要是指導、管理、協(xié)調(diào)好各科室的工作。以人為本，充分發(fā)揮各科室的主觀能動性，共同完成復雜繁重的工作任務，所以，我分管的科室能夠圓滿完成一年的工作任務，主要是科長帶領人員共同努力的結果。

一年主要抓好幾方面工作：

1、以促進勞資關系和諧發(fā)展為目標，做好勞動爭議調(diào)解仲裁工作。主要是抓好仲裁隊伍建設，積極開展各種活動，以提高仲裁員的辦案能力。建立內(nèi)部自我監(jiān)督約束機制，實行仲裁指引制度，簡化案件處理程序，提高辦案效率，積極實行“部份裁決”和“一裁終局”等新措施。加大勞動爭議案調(diào)解力度，1至5月處理勞動爭議案仲裁451宗，是08年同期的1.3倍，以調(diào)解形式結案占30%。充分發(fā)揮勞動仲裁調(diào)解處理案件的作用，盡可能把矛盾糾紛消除在萌芽狀態(tài)，化解在基層。

2、認真抓好勞動工資工作。全面推進勞動合同制度建設，進一步規(guī)范協(xié)調(diào)我市的勞動關系。通過加大對《勞動合同法》的宣傳貫徹力度，利用各種形式解讀政策，力圖避免用人單位與勞動者因偏差理解而錯誤執(zhí)行，化解了大量矛盾糾紛。一年，全市簽訂勞動合同45萬多人，簽訂率達97%。繼續(xù)完善工資收入分配制度，指導企業(yè)合理調(diào)整工資收入分配。認真開展對我市企業(yè)工資指導價位的資料進行調(diào)查分析，擬在7月份向社會公布。努力推動三方機制建設，積極抓好集體合同的簽訂和工資集體協(xié)商工作。

3、做好勞動監(jiān)察維權工作。抓好勞動年審，規(guī)范協(xié)調(diào)勞動關系。一年，全市勞動年審5687戶。及時處理舉報投訴案件357件，參與處理30人以上群體性突發(fā)案件6宗，化解了社會不穩(wěn)定因素。建立完善勞動監(jiān)察工作制度，一是制定隊務制度；二是完善值班制度；三是制定勞動監(jiān)察工作辦法和辦案辦法。建立了投訴舉報、立案辦案、巡查檢查、勞動年審等四個數(shù)據(jù)庫，為勞動監(jiān)察信息化建設打下了扎實基礎。為規(guī)范企業(yè)用工行為，解決重大欠薪和欠薪逃匿問題，按市領導的要求，進行了深入的調(diào)查分析，提出了可行性的報告，并完成了解決欠薪工作制度、建筑行業(yè)用工管理制度、司法聯(lián)動機制等制度的起草，為我市的勞動關系和諧起到了積極作用。

4、做好工作。勞動關系是最基本的社會關系，勞動關系的和諧穩(wěn)定是社會和諧的基礎，而工作是關系到勞動關系的和諧穩(wěn)定。一年，工作在黨組的高度重 視下，各科室的共同努力下，由于及時化解各種矛盾，沒有因勞動保障部門原因而出現(xiàn)大的上訪事件，基本上保持了和諧穩(wěn)定。一年共接訪了850多批次，處理來信460封，積極參與處理了一批有關歷史遺留的老大難問題，對來信來訪都盡力做到耐心、細致、熱情。努力抓好我市勞動保障維穩(wěn)工作。

三、廉潔自律，奉公守法。

立黨為公、執(zhí)政為民、廉潔奉公，是對一名黨員干部的基本要求。在廉潔自律方面，我能夠自覺按照“七十二個不準”和“八個堅持、八個反對”的要求嚴格要求自己，始終保持清政廉潔的作風。本人從沒有利用職權和職務上的影響獲取一已私利的行為，沒有私自從事經(jīng)營活動的行為，沒有假公濟私，化公為私的行為。在黨風廉政建設方面能夠自覺養(yǎng)成奉公守法，以清廉為榮的作風。同時對我分管的科室也多次強調(diào)要廉潔從政、依法去執(zhí)、清白做人?？傊?，半年來，自認為沒有違反廉政建設的行為。到目前止，所分管的科室人員也沒發(fā)現(xiàn)違反廉政建設問題。

篇3

一、學習方面

為期四天的學習有四位領導、專家、教授作課。市教育局李淑慧副局長、市教育局黨辦陳昭宇主任、師院干訓部前任主任鄭克儉、市委黨校王悅龍教授。

李局長在《傳統(tǒng)文化積淀與校長治?！分?，用儒家關于德行的思想詮釋了今人總結的中華民族十大傳統(tǒng)美德——仁愛孝悌 、精忠報國 、 見利思義、謙和好禮 、克己奉公 、 勤儉廉政、誠信知報 、 修己慎獨 、 篤實寬厚、 勇毅力行 。從道家出世思想中提煉出涉世之道： 游的心懷—— 端虛勉一：外貌端肅而內(nèi)心謙虛，勉力行事意志專一。內(nèi)直外曲：心里耿直而外表恭敬。從管子治國思想中闡述了校長治校、教師治學要“以人為本”。

李局長在《以人為本，全面實施素質(zhì)教育》中講到——新加坡教育部長提出：教育應由“能力導向”向“價值導向”轉變。市場經(jīng)濟的競爭是價值觀的競爭，國民競爭最終歸到教育上來。思想是人類行為之本，而決定人類軀體和存在的乃是人類的無形的精神世界。在德育工作中首要的是以思想為統(tǒng)領。談到了德育工作的載體、目前德育工作的缺失和對德育工作的幾點意見。在學校的教學工作中談到：教學質(zhì)量是學校生存發(fā)展的生命線，是中心工作。

學校教學質(zhì)量好，學校就有形象，教師就有形象，校長就有形象。

校長有三樣東西是看家本事。

健全的教學養(yǎng)成健全的人格。

教學質(zhì)量檢測及評價。

市教育局黨辦陳昭宇主任講課的內(nèi)容是《現(xiàn)代優(yōu)秀校長的五項修煉》。許多內(nèi)容對我們每個人都很有益。

在校長人格品性一欄中講到大眾品格：憑良心、立公心、存善心、講誠心、重孝心。

在校長職業(yè)情懷中談到：校長要有激情和夢想、校長要有奉獻教育的情懷、校長要作風踏實、工作務實，肯干事、干實事，校長做事要止于至善。

在校長的教育智慧中談到：校長要有人文關懷、堅持以人為本，要構建學校文化。

在校長的學識功底中談到：人生有三寶——身體是本錢、才學是本事、人品是本根。所以，要重視學習，養(yǎng)成學習的習慣。堅持健身。生命科學家洪韶光教授有保健十六字箴言：生活規(guī)律、合理膳食、適量運動、心理平衡。前教育部長周濟提出：每天鍛煉一小時，快樂工作五十年，幸福生活一輩子。

運動有五點好處：增強體質(zhì)、緩解壓力、陶冶情操、結交朋友、提升魅力。沒有時間鍛煉的人是最貧窮的人。

在最后給出了學習的參考文獻。

市委黨校王悅龍教授講的是《領導者的語言藝術》。人在即興講話時或接受即興采訪時往往因為沒有準備而顯得思維混亂甚至大腦一片空白，如果掌握了即興講話的實用技巧并加以鍛煉，再遇到這種場合時就會顯得從容不迫甚至游刃有余。即興講話的技巧有八格法：客、背、評、理、感、績、法、表，幾個關鍵字。還有三格法：先談眼前直接，再說密切聯(lián)系，最后遠端相關，或先祝賀，再感謝，后希望，或先過去，再現(xiàn)在，后將來。

競聘演講時應談以下幾個方面：對應聘崗位的認識、對自己條件的認識、對未來工作的預想、對自己工作的要求。

作述職報告時要做到：職責清、做法特、成績足、不足透、改進振。

二、考察方面

本次參觀考察了五所學校。市內(nèi)的五中、六中，山東的即墨二十八中、昌樂二中、省莊二中。五中、六中原本是市直學校中的薄弱校，如今除辦學規(guī)模和中考成績外，無論是學校基礎設施和硬件配備上，還是教育教學改革步伐乃至今后發(fā)展后勁上都有了長足的進步和強勁的勢頭。有許多值得學習和借鑒之處。山東的三所學校在學校文化建設上尤其在打造“高效課堂”的課改實踐方面，都有各具特色的實踐經(jīng)驗。山東省也是全國范圍內(nèi)規(guī)范辦學行為打造高效課堂方面的先行者和楷模。下面，就我的點滴感受有側重的為大家逐一做以介紹：

朝陽市第六中學現(xiàn)有十八個教學班，千余名學生，教職工一百零七人。在校長張志和帶領下，以“潤德啟智，立學暢遠，成就師生幸福人生”為總體目標，注重人文關懷，著眼師生發(fā)展，隨著教育教學改革的深入開展，學校把“立足課堂，減負增效，樹良好師風辦優(yōu)質(zhì)教育”為重點，以分層教學、豐富多彩的大課間活動和學生社團活動為突破口，充分尊重學生差異，發(fā)揚個性特長，為學生健康成長搭建了有益的平臺。

在六中能看到改革先進校的影子。給我感受最深的有兩點，一是全員參與的大課間活動，二是黨支部書記代表學校做的經(jīng)驗介紹。

大課間前部分是抖空竹，全體學生都在積極地，自由的，輕靈的，忘我的活動著，學校成了開心的樂園，歡樂的海洋。后一部分是部頒操。突出的特點是上千人的隊伍，隊列嚴整，全體學生精神飽滿，步調(diào)一致，規(guī)整如一。很壯觀，很震撼。

經(jīng)驗介紹的突出感受是字里行間都浸潤著學校領導對教師的和教師對學子的濃濃真情和深深的愛，讓你感到人文關懷的無比能量和巨大鼓舞。

朝陽市第七中學現(xiàn)有教職工一百一十二人，二十二的教學班，一千零七十一個學生。在二零零五年市政府改造北大街時異地新建。校園占地五十畝，建筑面積一萬二千六百平方米。新建學校硬件設施超一流，育人環(huán)境超一流，“讓每名學生都獲得成功，讓每位教師都享受幸?！钡霓k學理念更使我們感動。

青島即墨二十八中是一所規(guī)模較大的初中，每年畢業(yè)生大約占即墨市高中入學學生的八分之一。學校有師生員工五千多人，是一所局直屬劃片招生的初中。學校學生全是走讀生，生源和師資和我們一般的市直初中沒有太大區(qū)別。由于學校擴建，招生規(guī)模大增，除原來的師資外，大部分教師來自高中分流、技工學校、職業(yè)學校。因此，即墨二十八中有比較典型的代表性。就是這樣一所學校，現(xiàn)已成為同杜郎口幾乎齊名的學校，成為了山東初中教改先進校的“雙雄”之一。教學質(zhì)量連續(xù)二十年創(chuàng)全市最優(yōu)，全市考入清華北大學生中的五分之四以上初中階段都就讀于該校。多年來，學校獲得國家及榮譽三十多項，省級榮譽四十多項，市級榮譽一百四十多項。

即墨二十八中不再寂寞，眾多教育界人士趨之若鶩，參觀學習的根本原因是學校健康向上的校園文化，和幾年來“和諧互助”教學策略得到了許多學校的青睞。好多學校運用了他的教學策略，同時也克隆了他的校園文化，都收到了滿意的效果。

即墨二十八中教學策略從本質(zhì)上講，就是打造了“和諧互助”高效課堂。教師從學生剛入學開始，通過一段時間的觀察和考核，把全班學生根據(jù)本學科的表現(xiàn)分成兩部分，優(yōu)秀的做師傅，不優(yōu)秀的做徒弟（稱之為學友），每兩人一桌，結成一幫一學習互助小組。學習過程中，師傅幫學友、師傅檢查學友、師傅影響學友、師傅引領學友。彼此亦師亦友，最終實現(xiàn)雙贏。

在和諧互助課堂上，教師根據(jù)中學生特點采取了很多有效的措施，使師友的進步與成長捆綁在一起，一榮俱榮，一損俱損。師和友的角色也是動態(tài)的，優(yōu)者為師。師為了讓學友變的優(yōu)秀，先要深入的鉆研教材，還要積極的研究學法，然后才能教學友，所以，師傅的積極性和自覺性日漸高漲，學習能力和學習效率日趨提高。而它們的學友因天天時時有相伴的師傅進行指導和幫助，也對學習產(chǎn)生了興趣，學習成績一天天的好起來?？鬃诱f的“教學相長”真正得到了落實和體現(xiàn)。

自二零零四年以來即墨二十八中的“和諧互助”教學策略已形成完整的技巧和配套措施，九門學科都建立起了“和諧互助”教學模式，均以五步十環(huán)節(jié)為教學載體，分新授課、復習課、講評課三種課型。教師實施起來可操作性強，實效性高。學校從師友劃分、強化訓練、動態(tài)管理到建章立制、打造師友文化，形成師友互助的教育場。

和諧互助教學策略以其一學就會，簡潔高效，德智一體的顯著特點在引發(fā)了學習參觀的持久浪潮的同時，也昭示了在規(guī)范辦學行為的大背景下課堂教學改革的歷史必然。

昌樂二中創(chuàng)辦于一九五九年，是一所文化底蘊豐厚，教學設施先進，師資力量雄厚，教學質(zhì)量領先的省級規(guī)范化學校。省文明單位，學校占地二百六十畝，建筑面積十萬平方米，師生員工一萬四千余人。是一所有四所分校的國內(nèi)知名教育品牌學校。

昌樂二中傾力打造了“271”高效課堂這一課堂教學改革模式?！?71”是一個隱藏著客觀規(guī)律的神奇數(shù)字，是一種特殊的比例關系——在一個班的學生組成中，有二成特優(yōu)生、七成優(yōu)秀生，一成待優(yōu)生。在學習內(nèi)容上約二成的知識不用老師講，學生能自行掌握，七成的知識需要通過集思廣益討論解決，只有一成的知識需要在同學們獨立思考，積極討論之后由老師提示、點撥、講解之后才能掌握。根據(jù)這兩個現(xiàn)象，在課堂教學中將課堂教學時間和課堂教學活動劃分為“271”三個部分，即，百分之二十的時間（十分鐘）為老師講課、引導、點撥時間，百分之七十的時間（約三十分鐘）放給學生自主學習、合作探究，百分之十的時間（約五分鐘）讓學生對當堂的內(nèi)容進行總結、歸納、反芻、提高。這種教學模式以小組合作探究為主，教師要制定較完善的《271導學案》——《預習案》、《探究案》、《訓練案》等，每年寒暑假教師們都要拿出三分之二的時間集體完善新學期《導學案》，無論從人力、物力、財力上都有很大的付出，這可能也是公辦學校學不來的一個重要原因。

昌樂二中的又一大亮點是他們的大課間活動。他們的大課間沒有部頒操部分，只是三段節(jié)奏強烈，韻律歡快的校操。說成三段廣場舞可能更確切些。盡管學生們做的不是很整齊，但每名學生都盡情地跳躍，仿佛陶醉在了充滿時代氣息的節(jié)拍中，孩子們像一簇簇躍動的火苗，充滿了生機與活力，洋溢著最美的青春，綻放著最靚麗的風采。不知是什么原因，他們不做部頒操，也許是因為初中和高中在一起做不了的緣故，也許是別的原因，沒來得及去討教，但我以為這是我看到的最好的大課間。在這樣的大課間里學生得到了徹底的放松，和真正的鍛煉，這難道還不好嗎？

省莊二中是泰安市泰山區(qū)省莊鎮(zhèn)的第二所中學，是普通的市郊初中。該校自二零零二年開始，以焦圣玉為代表的省莊二中老師把突出學生主體地位提到了前所未有的高度——教師紛紛走下講臺，把展示的機會還給學生，開始了具有本校特色的“精彩主講”課堂創(chuàng)新改革試驗，最后經(jīng)專家指導、整合、創(chuàng)新，得到了“學生主講，智慧生成”課改模式。

省莊二中的大課間分兩部分，先是集體跑操，校長、教師帶頭跑，邊跑邊喊校訓一類的口號，之后是社團活動。社團活動五花八門，不拘一格，諸如練武術的，打太極的等等。

三、學習考察的兩點思考

第一、朝陽的教育與山東相比還有較大差距：

一方面，課堂效率不夠高效，三維目標沒完全達成。

另一方面，沒能面向全體學生，所謂的“待優(yōu)生”越來越多，三年下來就成了無優(yōu)可待的“差生“啦。