導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇綠色環(huán)保知識(shí)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

綠色環(huán)保知識(shí)講座稿篇【1】敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《環(huán)保在我心》。

綠樹，紅葉，青山，藍(lán)天，是大自然賦予人類世界的美妙絕倫的事物。而如今，樹已不再蒼翠，山已不再青秀，天空也不再湛藍(lán)，這一切都是人類自己釀成的后果。

奔騰的河流是大地母親的血管，河水好似流淌的血液，它有一種神奇的力量，流到哪里，哪里就充滿生機(jī)，人類擇水而居，河流便成了人類生存的依托?？墒?，今天呢?許多河流生病了，清澈的河水變得又黑又臭，河水里的魚蝦也早已逃之夭夭了!

我們同樣不會(huì)忘記每年春季來(lái)自內(nèi)蒙古的沙塵暴，不會(huì)忘記1998年那場(chǎng)特大洪水，更不會(huì)忘記達(dá)到pm2.5的城市越來(lái)越少。面對(duì)日益惡化的地球生態(tài)環(huán)境，作為未來(lái)接班人的青少年，我們不能坐以待斃，我們應(yīng)當(dāng)去了了解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性，重視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，自覺(jué)履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。我們應(yīng)從自我做起，從小事做起。

在平常的生活里，我們不難看到，在附中的校園內(nèi)，也有同樣存在環(huán)保意識(shí)淡薄，肆意破壞環(huán)境，浪費(fèi)資源的現(xiàn)象。“嘩啦啦”的流水聲在我們耳畔時(shí)常響起，“明晃晃”的長(zhǎng)明燈在我們眼前映照，隨手丟棄果皮紙屑的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。為什么我們隨手就能做的事，我們就沒(méi)有做起呢?電燈沒(méi)關(guān)，我們將它順手關(guān)掉，水龍頭在滴水，我們過(guò)去將它輕輕一擰，看到地上有果皮紙屑，請(qǐng)大家彎彎腰。因此，我們班向全校師生發(fā)出以下倡議：

(1)自覺(jué)保護(hù)校園衛(wèi)生環(huán)境，不隨意丟棄瓜果皮屑、廢舊紙張、電池等雜物垃圾。

(2)在餐廳吃飯時(shí)，不隨意浪費(fèi)糧食;在寫作業(yè)時(shí)，要盡量雙面利用紙張，不鋪張浪費(fèi)。

(3)隨手在離開教室宿舍關(guān)燈，在接水之后擰緊水龍頭，盡量將比較干凈的水反復(fù)利用，用水澆花，沖廁所等。

(4)將垃圾分類丟棄，回收利用可再次使用的硬紙板、易拉罐，塑制飲料瓶、啤酒瓶、廢舊的報(bào)紙書本和電池，為國(guó)家資源的可持續(xù)發(fā)張獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

(5)拒絕使用一次性筷子、紙杯等制品，防止我國(guó)的森林覆蓋率日益減少，生態(tài)環(huán)境的日益惡化。

(6)在去超市購(gòu)物時(shí)盡量自帶環(huán)保購(gòu)物袋，杜絕“白色污染”的蔓延。

(7)在家庭生活中，節(jié)約能源，減少排污，做到“節(jié)能減排”，倡導(dǎo)“低碳生活”，建設(shè)節(jié)約型校園、社會(huì)。

天空的幸福，是它穿著一身藍(lán);光的幸福，是它擁有如水晶般耀眼的光彩;大地的幸福，是它孕育出多彩的生命;人類的幸福，是它擁有一個(gè)美麗的地球。希望大家共同努力，將附中融入社會(huì)這一集體中，將附中建成一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的大校園。

綠色環(huán)保知識(shí)講座稿篇【2】尊敬的各位評(píng)委，朋友們：

大家好!我是來(lái)自三原南郊中學(xué)的**。今天，我演講的題目是《找尋生命的綠色》。

記得小時(shí)侯，我喜歡抬起頭看那嫩綠的柳條，翠綠的松柏，淡綠的銀杏，碧綠的河水，蔚藍(lán)的天空。可不知從哪天起，一棵棵高大的樹木被砍了，一片片農(nóng)田被毀了。污濁的洪流不停地淌進(jìn)了大地的身軀，小河昔日美麗的面容消失了。大地失去了原有的綠色，被紅色、褐色、黑色的液體涂抹得面目全非。面對(duì)著陽(yáng)光下四處飄浮的油污泛出的刺眼的光芒，我們的心被刺痛了。我不禁呼喚著大地的綠色，向往那生命的綠啊!

這時(shí)候，年輕的我還不曾知道，早在1972年6月5日，人類環(huán)境會(huì)議在斯德哥爾摩開幕，會(huì)上通過(guò)了著名的《人類環(huán)境宣言》。同年10月，第27屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)決議，將以后每年的6月5日定為世界環(huán)境日。隨后，一系列的環(huán)保公約、法規(guī)先后出臺(tái)。

盡管在國(guó)際上，環(huán)境保護(hù)已經(jīng)成為各國(guó)有識(shí)之士的共識(shí)，可是在我們中國(guó)，至今仍有許多人對(duì)環(huán)境保護(hù)問(wèn)題置若罔聞，見利忘義，我行我素，破壞環(huán)境，制造污染。

舉世聞名的長(zhǎng)江，是中華民族燦爛文化的象征。“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。”那漫江碧透的長(zhǎng)江畫景，曾經(jīng)以豪邁的氣勢(shì)在人們的心中喚起多少美好的回憶……而今天的江水已經(jīng)失去了綠色，長(zhǎng)江邊上的某市造紙廠的污水瀑布般傾出，黑乎乎的污水泡沫鋪滿一江，過(guò)往的輪船乘客紛紛掩鼻鎖眉，長(zhǎng)江的很多港口，江面全都蒙上塵埃和煤屑。如果李白、杜甫再世暢游長(zhǎng)江一定會(huì)不解，一腔詩(shī)興從何發(fā)起?或者白居易的詩(shī)該會(huì)寫成：“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江烏黑半江濁”。

森林慘遭毀滅，耕地不斷減少，大氣嚴(yán)重污染，水資源空前短缺，物種瀕臨滅絕。人類賴以生存的自然環(huán)境正處在危機(jī)之中。失去綠色，就等于失去了生命。

還記得98年的那場(chǎng)災(zāi)難嗎?洪水向人們奔涌而來(lái)，洶涌湍急，勢(shì)不可擋。頓時(shí)，洪水沖垮了茅屋，淹死了雞鴨，淹沒(méi)了整個(gè)小山村!人們一片混亂，心里充滿了恐懼，許多人被洪水強(qiáng)大的水流沖走了。許多人還在水中掙扎，等著人救命，小孩們爬上樹枝，哭叫著……

痛定思痛，我們才發(fā)現(xiàn)是人禍引起天災(zāi)，人們鏟除了長(zhǎng)江兩岸的廣袤的綠色，破壞了長(zhǎng)江中上游的植被，引起水土流失，才導(dǎo)致洪水泛濫。這是大地對(duì)我們的懲罰。

偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師恩格斯說(shuō)過(guò)：“我們連同我們的血、肉、頭腦一起都屬于自然界，存在于自然界。”作為一種客觀存在，它為人類提供了各種物質(zhì)和能量，是人類存在和延續(xù)的基礎(chǔ)。美麗和諧的自然環(huán)境必然會(huì)為我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè)趣。

誰(shuí)不希望頭頂?shù)奶炜照克{(lán)如鏡?

誰(shuí)不希望腳下的大地綠草如茵?

誰(shuí)不希望身邊的湖水清澈明凈?

誰(shuí)不希望眼前的陽(yáng)光燦爛如金?

聰明的歐亨利在小說(shuō)中，以最后的一片不凋的綠葉帶了一個(gè)危亡病人的新生，我想，我們也會(huì)創(chuàng)造一個(gè)歐亨利式的結(jié)局，帶來(lái)人類的新生。終于，綠化環(huán)境在我們咸陽(yáng)已經(jīng)初見成效，寬闊的馬路兩旁，潔美的居民小區(qū)，都被綠色點(diǎn)綴得美妙絕倫;生態(tài)園內(nèi)，那綠色，撐起了一方清清凈凈的天;街心公園晨練的老人揮舞的扇子，翩翩的裙擺，那是竟相開放的各色嬌艷爛漫的鮮花。綠色開始回歸，生命開始回歸……

朋友們，保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任，是生命賦予我們沉重的使命。還記得那個(gè)用年輕的生命救助了丹頂鶴的女孩嗎?還記得那位用一生來(lái)綠化荒山的老伯嗎?還記得您身邊那些隨手撿起紙屑的人們嗎?他們是生命的捍衛(wèi)者，是綠色的化身，是我們的榜樣。

讓我們從小事做起，從身邊做起，撿起地下的一片紙屑，關(guān)愛(ài)一只小鳥，愛(ài)護(hù)一棵小樹，懷著綠色文明的信念，踏著時(shí)代的步伐，找尋綠色的生命，去擁抱綠色的明天。

給地球母親一份愛(ài)，她會(huì)還你整個(gè)世界!

綠色環(huán)保知識(shí)講座稿篇【3】尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：

大家下午好!今天我演講的題目是《別給她增添麻煩》。

“明月松間照，清泉石上流。”讓我們感受清幽;“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。”讓我們觸摸壯麗;“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。”讓我們聆聽婉轉(zhuǎn);“春*滿園關(guān)不住，一株紅杏出墻來(lái)。”讓我們體味斑斕;……碧海藍(lán)天，看海鷗飛翔;冰封雪飄，聽松濤轟鳴;草長(zhǎng)鶯飛，問(wèn)鳥語(yǔ)、嗅花香;雨天，讓雨點(diǎn)親吻面頰;雪天，讓雪花棲掛眉梢;問(wèn)候晨曦“你好”，道別月色“晚安”;鳥獸魚蟲皆生命，花草樹木總關(guān)情。這美好的景象，帶給我們美好的心情，這美好的心情帶給我們美好的生活。當(dāng)我們?cè)诒M情享受著這一切時(shí)，可曾想到這正是地球給我們的關(guān)愛(ài)和恩賜呢?

地球是一位慈祥的母親，無(wú)私地哺育著我們這些兒女。我們也很聰明，有能耐，千百年來(lái)，用自己的聰明才智不斷地認(rèn)識(shí)她，改造她，利用她，造福于自己，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)歷史奇跡。但也正是我們的貪婪自私，隨心所欲，毫無(wú)節(jié)制，給母親帶來(lái)了毀滅性的打擊。母親隨我們一路走來(lái)，歷經(jīng)了無(wú)數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨。走到了今天，當(dāng)我們放眼現(xiàn)實(shí)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)她早已千瘡百孔，不堪一擊，正經(jīng)歷著痛苦的煎熬：大片大片的森林以驚人的速度被砍伐;漫天飛舞的黃沙吞噬著成千上萬(wàn)畝良田;沙塵暴、龍卷風(fēng)肆無(wú)忌憚地摧毀著她日益單薄的身軀;滾滾的濃煙正腐蝕著她越來(lái)越小的呼吸道;各種廢棄物讓他的肌膚滋生著各種病菌;每年將有五十余中的生物從她的視野里消失;臭氧空洞，酸雨普降，疾病不斷，洪災(zāi)泛濫，氣溫升高，冰川融化……這種種跡象無(wú)一不在表明：如果我們這些地球的兒女還一味盲目地索取，不積極地去保護(hù)自己的母親，這無(wú)異于是在自掘墳?zāi)?，最終毀滅的將是自己。我們?cè)撌怯X(jué)醒的時(shí)候了，別等到“千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。”時(shí)，再來(lái)對(duì)母親加以呵護(hù)，那時(shí)為之已晚矣。

其實(shí)，母親的要求不高，只需我們這樣做：

母親的天空，

是慈祥的笑靨，

請(qǐng)不要往天空吐煙，

讓母親難看。

母親的草地，

是溫暖的搖籃，

請(qǐng)不要講它毀壞，

讓母親心酸。

母親的河流，

那是愛(ài)的源泉，

請(qǐng)不要往里面排放臟水，

讓母親的心靈受到污染。

地球是我們的母親，

我們都是她的孩子，

你愛(ài)母親嗎?

請(qǐng)不要給她增添麻煩

環(huán)保演講稿:保護(hù)環(huán)境從你我做起

作為一名大學(xué)生，要建設(shè)好和諧社會(huì)，首先要投入到和諧校園的建設(shè)當(dāng)中。

和諧社會(huì)一定是法治社會(huì)。和諧校園也一定是講法則的校園。我們大學(xué)生在遵守好法律法規(guī)的同時(shí)也應(yīng)約束自己的行為規(guī)范，遵守校園的有關(guān)規(guī)定和行為準(zhǔn)則。和諧社會(huì)需要法律法規(guī)面前人人平等，和諧社會(huì)需要人人遵紀(jì)守法。在學(xué)校，和諧校園的建立也需要我們不斷完善自己，修煉自己。作為一名學(xué)生干部，在學(xué)生的管理工作中，遇到摩擦是在所難免的。如何營(yíng)造“和諧”氣氛是工作中的關(guān)鍵。在遵守學(xué)校各項(xiàng)基本要求的同時(shí)更要求我們?cè)趯W(xué)生工作中做到文明管理、依法管理、公正管理，為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)健康的校園空氣。

和諧校園也因該是一個(gè)充滿活力的校園。我們的才智在這里盡情揮灑，我們的笑臉在這里盡情綻放;我們的夢(mèng)想正在這里延續(xù)，我們的未來(lái)將從這里誕生。同學(xué)之間載滿青春的歡笑，老師之間洋溢欣慰的笑容，師生之間流露真摯的情愫。

篇2

1.引言

隨著生活水平的不斷提高，建筑從“掩蔽所”向“舒適建筑”的過(guò)渡成為一種趨勢(shì)，建筑室內(nèi)耗能將急劇增長(zhǎng)?？v觀我國(guó)建筑耗能的構(gòu)成情況，隨著采暖降溫區(qū)域范圍的不斷擴(kuò)大、空調(diào)器等設(shè)備在全國(guó)范圍內(nèi)廣泛使用，用于維修室內(nèi)人工環(huán)境的建筑耗能的比例在逐年增長(zhǎng)。因此，建筑節(jié)能任務(wù)十分艱巨。如何將現(xiàn)代技術(shù)和藝術(shù)手段結(jié)合起來(lái)，節(jié)約能源，順應(yīng)和保護(hù)自然生態(tài)的平衡與和諧，創(chuàng)造適宜的室內(nèi)環(huán)境，是使室內(nèi)裝飾和相關(guān)專業(yè)必須認(rèn)真探討的新課題。第二屆國(guó)際建筑裝飾材料博覽會(huì)暨家裝精品展示會(huì)上，我們見到了不少形形的新型建材和家裝材料。這次展會(huì)以“節(jié)能•環(huán)保•誠(chéng)信”為主題，來(lái)自國(guó)際和國(guó)內(nèi)的150家材料商和20家家裝公司參加了展會(huì)，參展的主要材料有精品廚衛(wèi)、門窗幕墻、陶瓷地面、墻面飾材、吊頂材料、玻璃飾品、建筑涂料、電氣照明、建筑智能等室內(nèi)外裝飾裝修材料近千種產(chǎn)品。綠色環(huán)保、智能節(jié)能的建筑裝飾材料，成為建筑裝飾材料的發(fā)展主流。

2.住宅建筑室內(nèi)污染現(xiàn)狀

據(jù)某項(xiàng)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，全球近一半的人處于室內(nèi)空氣污染中，室內(nèi)環(huán)境污染已經(jīng)引起35.7%的呼吸道疾病，22%的慢性肺病和15%的氣管炎、支氣管炎和肺癌。目前中國(guó)每年由室內(nèi)空氣污染引起的超額死亡數(shù)已經(jīng)達(dá)到11.1萬(wàn)人，超額急診數(shù)達(dá)430萬(wàn)人次，直接和間接經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)107億美元。調(diào)查表明，現(xiàn)代人平均有90%的時(shí)間生活和工作在室內(nèi)，65%的時(shí)間在家里。而現(xiàn)代城市中室內(nèi)空氣污染的程度則比室外高出數(shù)倍。更令人擔(dān)憂的是，兒童比成年人更容易受到室內(nèi)空氣污染的危害。

3.在建筑裝飾中的綠色環(huán)保智能節(jié)能措施

3.1圍護(hù)結(jié)構(gòu)節(jié)能措施

圍護(hù)結(jié)構(gòu)的耗熱量占建筑采暖熱耗的1/3以上，其保溫與隔熱性能尤為重要。在建筑圍護(hù)結(jié)構(gòu)的門窗、墻體、屋面、地面四大圍護(hù)部件中，門窗的絕熱性能最差(表1)，是影響室內(nèi)熱環(huán)境質(zhì)量和建筑節(jié)能的主要因素之一。在建筑裝飾設(shè)計(jì)施工中要重點(diǎn)做好門窗的節(jié)能措施。外墻是圍護(hù)結(jié)構(gòu)的主體部分，住宅的維護(hù)結(jié)構(gòu)多為磚混結(jié)構(gòu)，圍護(hù)結(jié)構(gòu)的材料布置分外側(cè)和內(nèi)側(cè)，在寒冷地區(qū)的同一氣候條件下，由于材料層次布置不同所取得的保溫效果也不盡相同，為防止墻體內(nèi)產(chǎn)生冷凝水，保溫層設(shè)在外側(cè)更為妥些。

3.2采用節(jié)能設(shè)備與設(shè)施，智能化設(shè)備管理，回收再利用能量，減少能量損失

用于營(yíng)造室內(nèi)人工環(huán)境設(shè)備的能量轉(zhuǎn)化效率的高低是節(jié)能成敗的關(guān)鍵。采用高效率、低能耗的設(shè)備，具備智能化管理特征的設(shè)備十分必要。如人工照明中的低能耗節(jié)能燈具；可回收能量的空氣調(diào)節(jié)系統(tǒng)等，都可以達(dá)到增效節(jié)能的目的。

3.3綠色照明節(jié)能

照明節(jié)能用電應(yīng)遵循合理、實(shí)效的原則，選用適宜的照明控制節(jié)能方法以及照明智能控制管理系統(tǒng)，減少不必要的電能耗費(fèi)；在照明設(shè)計(jì)中，根據(jù)房間的功能要求和視覺(jué)特性，選取合理的照度值，既保證人們視覺(jué)所需，又注重電光源的發(fā)光效率，同時(shí)應(yīng)避免出現(xiàn)頻閃，眩光等不利于視覺(jué)健康的現(xiàn)象。在照度要求高的場(chǎng)所少采用一般照明方式，多采用混合照明方式；推廣使用高光效、壽命長(zhǎng)的光源，如細(xì)管徑熒光燈等。

3.4配置具有調(diào)節(jié)良性心理調(diào)節(jié)作用的色彩

色彩對(duì)人的情緒、健康以及消除疲勞具有較大的作用。因此，在室內(nèi)設(shè)計(jì)中充分利用色彩的心理效應(yīng)，可以提高室內(nèi)的舒適度。例如：在炎熱夏天的室內(nèi)環(huán)境，采用冷色系的色彩為主，有利于提高舒適度、減小制冷設(shè)備的負(fù)荷；而在寒冷冬天的室內(nèi)環(huán)境，采用暖色系的色彩為主，同樣有利于提高舒適度、減小取暖設(shè)備的負(fù)荷。

3.5節(jié)水設(shè)計(jì)

節(jié)水的重點(diǎn)是控制好廚房、衛(wèi)生間設(shè)備的選配與安裝，最好安裝節(jié)水龍頭和流量控制閥門，選用節(jié)水馬桶和節(jié)水洗浴器具。一般人認(rèn)為，使用淋浴比較節(jié)水，但從實(shí)際運(yùn)用情況看，安裝新型的節(jié)能浴缸并與淋浴配合使用，節(jié)水效果會(huì)更好。在洗漱盆下安裝儲(chǔ)水裝置與坐便器相連，日常洗漱用水就可用來(lái)沖馬桶，也是一種節(jié)約用水；目前一般工程使用的水龍頭都是扳把式的，這種水龍頭操作起來(lái)很難自如地控制流量，因此，可在櫥柜和浴柜的龍頭下安裝流量控制閥門這樣就能根據(jù)住房的水壓合理控制水流，達(dá)到節(jié)約用水的目的。除此之外，還要盡量縮短熱水器與出水口的距離，并要對(duì)熱水管道進(jìn)行保溫處理。一般有男士的家庭都會(huì)安裝男用小便器，現(xiàn)在住房衛(wèi)生間都比較大，新型的男用小便器樣式很多，可以根據(jù)衛(wèi)生間的裝修風(fēng)格和檔次進(jìn)行選擇。

3.6節(jié)電設(shè)計(jì)

裝飾照明應(yīng)該從保證一定的視覺(jué)功能角度出發(fā)，從最大節(jié)能效果出發(fā)，根據(jù)環(huán)境和使用要求，設(shè)計(jì)出最佳方案，選擇經(jīng)濟(jì)實(shí)用，能達(dá)到美觀藝術(shù)效果的燈具來(lái)進(jìn)行恰到好處的裝飾。

4.發(fā)揮政府作用，提高建筑裝飾節(jié)能工作水平

4.1加快建筑裝飾能效測(cè)評(píng)體系推廣步伐

推廣建筑能效測(cè)評(píng)標(biāo)識(shí)體系，提高公眾節(jié)能鑒別水平。建筑能效測(cè)評(píng)標(biāo)識(shí)是指建筑節(jié)能測(cè)評(píng)單位通過(guò)一定的技術(shù)手段對(duì)建筑物用能效率進(jìn)行檢測(cè)、評(píng)估，并將反映建筑能耗水平的熱性能指標(biāo)以信息標(biāo)識(shí)的形式進(jìn)行公示。

4.2政策鼓勵(lì)建筑節(jié)能

重視建筑物的絕熱，減少熱量損失。熱電聯(lián)產(chǎn)和集中供暖，提高燃料利用率，減少環(huán)境污染，改善空氣質(zhì)量。采用高效能生產(chǎn)新工藝為節(jié)能開辟了廣泛的途徑。采用經(jīng)濟(jì)手段促進(jìn)節(jié)能。

4.3調(diào)動(dòng)個(gè)人和企業(yè)的節(jié)能積極性

鼓勵(lì)企業(yè)和個(gè)人對(duì)老建筑進(jìn)行節(jié)能改造，并實(shí)行強(qiáng)制報(bào)廢措施。開展資助項(xiàng)目，如“二氧化碳減排項(xiàng)目”、“二氧化碳建筑改建項(xiàng)目”，對(duì)節(jié)能項(xiàng)目提供低息貸款。

4.4加強(qiáng)對(duì)建筑裝飾節(jié)能的宏觀指導(dǎo)，強(qiáng)化節(jié)能監(jiān)督

建立建筑節(jié)能評(píng)估體系；加強(qiáng)建筑節(jié)能基礎(chǔ)性工作；做好建筑節(jié)能體制機(jī)制體系建設(shè)；確定節(jié)能目標(biāo)，完善標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)建筑節(jié)能規(guī)范化發(fā)展；強(qiáng)化節(jié)能監(jiān)督，建立健全和組織實(shí)施推廣應(yīng)用和限用禁用技術(shù)管理體制；確立總集成單位，促進(jìn)節(jié)能工作一體化；推廣實(shí)施節(jié)能標(biāo)識(shí)和能源證書制度，符合條件的給予財(cái)稅信貸優(yōu)惠；以開發(fā)建設(shè)商為總集成單位推動(dòng)可再生能源在建筑中應(yīng)用工作；統(tǒng)籌兼顧，因地制宜，區(qū)別對(duì)待。針對(duì)南北方氣候差異，重點(diǎn)是要在節(jié)能技術(shù)要求和標(biāo)準(zhǔn)制訂方面有所差異；針對(duì)城市農(nóng)村建筑形式不同，政府應(yīng)在強(qiáng)化城市建筑節(jié)能達(dá)到50%的基礎(chǔ)上，工作重心應(yīng)側(cè)重于對(duì)農(nóng)村建筑節(jié)能的政策支持和經(jīng)濟(jì)扶持；公建與住宅分別制定辦法，要求政府及事業(yè)單位帶頭節(jié)能，提高公共建筑的節(jié)能示范效應(yīng)，對(duì)住宅則執(zhí)行一定比率的節(jié)能要求，違者經(jīng)濟(jì)處罰；對(duì)既有建筑應(yīng)全面規(guī)劃，分期分批地實(shí)施節(jié)能改造，提高能源的利用率，對(duì)新建建筑則需無(wú)條件達(dá)到節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)要求，不得違規(guī)。

5.結(jié)束語(yǔ)

建筑裝飾節(jié)能是國(guó)家的重大戰(zhàn)略問(wèn)題。發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐證明：建筑裝飾節(jié)能不可能自發(fā)地開展，必須首先由政府主導(dǎo)，由國(guó)家立法，對(duì)建筑裝飾節(jié)能做出明確的規(guī)定。我國(guó)現(xiàn)處在開展建筑節(jié)能工作的關(guān)鍵階段，對(duì)建筑裝飾節(jié)能前景的研究具有現(xiàn)實(shí)意義。

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篇3

關(guān)鍵詞：綠色環(huán)保理念；高職院校；化學(xué)教學(xué)；融入對(duì)策

目前在科學(xué)技術(shù)的推動(dòng)下，化工產(chǎn)業(yè)和化學(xué)科學(xué)得到了快速發(fā)展，為人們創(chuàng)造豐富的物質(zhì)財(cái)富，但是與之伴隨的卻是嚴(yán)重的生態(tài)破壞和環(huán)境污染，并且對(duì)人們的工作、生活造成了嚴(yán)重的影響，因此該問(wèn)題目前已經(jīng)成為主要的社會(huì)公共問(wèn)題，并且關(guān)注和關(guān)心環(huán)境問(wèn)題的民眾也越來(lái)越多，這樣就使得人們對(duì)化學(xué)工業(yè)這個(gè)僅次于核工業(yè)的污染源產(chǎn)生了質(zhì)疑和懷疑，因此要想進(jìn)一步推進(jìn)化學(xué)科學(xué)的發(fā)展，就必須徹底轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的理念，并且向綠色環(huán)保過(guò)渡，這樣才能實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)和生態(tài)環(huán)境的和諧共存與發(fā)展。

一、將綠色環(huán)保融入高職院?；瘜W(xué)教學(xué)的重要性

安全是保證人類發(fā)展的重要前提條件，因此在教學(xué)過(guò)程中，必須讓學(xué)生樹立安全意識(shí)，尤其是在化學(xué)教學(xué)過(guò)程中。作為高職院校而言，承載的責(zé)任就是向社會(huì)輸送高技能人才，但是由于人類生存和發(fā)展的前提是建立在良好的生態(tài)環(huán)境之上，因此，要想以化工產(chǎn)業(yè)來(lái)推進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，就必須將安全和綠色環(huán)保理念滲透其中，這樣就能夠確保企業(yè)擁有的人才具備安全責(zé)任意識(shí)和綠色環(huán)保意識(shí)，進(jìn)而在工作過(guò)程中不斷回收污染物和節(jié)能，保證生產(chǎn)安全，在間接行為的作用下才能不斷提升企業(yè)效益，而高職院校作為教育教學(xué)的主力軍，在開展化學(xué)教學(xué)的過(guò)程中，就必須將綠色環(huán)保理念和安全理念推廣，使學(xué)生形成安全、綠色環(huán)保理念和技術(shù)轉(zhuǎn)化意識(shí)，并在校園內(nèi)或者是畢業(yè)后將該理念向越來(lái)越多的人輻射，使更多的人置身于環(huán)境保護(hù)和安全防護(hù)中，同時(shí)提升社會(huì)對(duì)環(huán)境問(wèn)題和安全問(wèn)題的重視度，進(jìn)而促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的共存和共生。

二、將綠色環(huán)保融入高職院?；瘜W(xué)教學(xué)的可行性

將安全、綠色環(huán)保理念融入高職院校化學(xué)教學(xué)具有可行性目前已經(jīng)得到證實(shí)，這主要是因?yàn)閷踩途G色環(huán)保知識(shí)逐步融入日?；瘜W(xué)教學(xué)之后，學(xué)生對(duì)環(huán)境污染的認(rèn)知能力、環(huán)境保護(hù)意識(shí)就會(huì)不斷提升，甚至積極的置身于環(huán)境保護(hù)者的隊(duì)列，并積極解決相關(guān)環(huán)境問(wèn)題；同時(shí)也能使學(xué)生關(guān)心和重視安全、環(huán)境問(wèn)題，并將提升防止環(huán)境危機(jī)和環(huán)境問(wèn)題發(fā)生的實(shí)踐能力、意識(shí)、態(tài)度、技能和知識(shí)，使國(guó)民的綜合素質(zhì)整體提升，保證資源的合理開發(fā)利用和高效利用，加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境的治理和保護(hù)；除此之外還可以在高職化學(xué)教學(xué)中針對(duì)環(huán)境和安全教育實(shí)施針對(duì)性教學(xué)。

三、綠色環(huán)保融入高職院校化學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀

當(dāng)下在高職院?；瘜W(xué)教學(xué)內(nèi)容上依舊未發(fā)生變革，依舊是沿襲傳統(tǒng)內(nèi)容，這樣就使得綠色環(huán)保理念的融入少之又少，并且目前在部分高職院校的化學(xué)教學(xué)過(guò)程中，并未明確安全、綠色環(huán)保理念融入的可行性、重要性和必要性，甚至部分教師在安全、綠色環(huán)保理念和相關(guān)知識(shí)上也不具備，這樣就使得在教學(xué)內(nèi)容乃至整個(gè)化學(xué)教學(xué)過(guò)程中很難體現(xiàn)出安全和綠色環(huán)保理念，但是就當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展形勢(shì)而言，邁向安全和綠色化學(xué)是時(shí)代的必然趨勢(shì)，因此，化學(xué)界必然面臨一次巨大變革，而對(duì)于教育工作者而言，也只有將安全、綠色環(huán)保理念內(nèi)容和知識(shí)掌握，并貫穿于整個(gè)化學(xué)教學(xué)工作中，才能夠促進(jìn)化學(xué)沿著綠色方向發(fā)展。

四、將綠色環(huán)保融入高職院?；瘜W(xué)教學(xué)的策略

（一）將綠色環(huán)保體現(xiàn)于化學(xué)教學(xué)中

對(duì)于高職院校教育工作者而言，只有將可持續(xù)發(fā)展觀樹立，才能在整個(gè)化學(xué)教學(xué)過(guò)程中滲透安全、綠色環(huán)保理念，并讓學(xué)生了解化學(xué)教學(xué)的變革，即傳統(tǒng)化學(xué)過(guò)渡到綠色化學(xué)，進(jìn)而在化學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中將安全、綠色環(huán)保理念不斷滲透。例如在向?qū)W生進(jìn)行空氣污染等相關(guān)情況介紹的時(shí)候，可以告知學(xué)生一氧化硫一氧化氮和一氧化碳都是污染指數(shù)極高的氣體，并將以上氣體產(chǎn)生的來(lái)源和相關(guān)控制手段向?qū)W生告知，又如在講解溫室效應(yīng)問(wèn)題的濕化，可告知學(xué)生一氧化碳是主要的誘因，并且溫室效應(yīng)對(duì)于人類的危害極大，目前該問(wèn)題已經(jīng)成為了全球關(guān)注和努力改變的問(wèn)題。例如在講臭氧的時(shí)候，可將南京臭氧層空洞引入，并列舉對(duì)生物和人類造成的相關(guān)影響，在講一氧化氮和一氧化硫的時(shí)候可將目前關(guān)注度極高的大氣污染問(wèn)題和酸雨問(wèn)題引入，加深學(xué)生的認(rèn)知和了解，并將相關(guān)生活實(shí)例向?qū)W生一一列舉，讓學(xué)生進(jìn)行相關(guān)照片和影像的觀看，并展開討論，使學(xué)生明確樹立安全、綠色環(huán)保意識(shí)的重要性，同時(shí)解決環(huán)境污染問(wèn)題，而要想將以上教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，傳統(tǒng)的化學(xué)是不可能的，必須將綠色環(huán)保融入其中。

（二）將綠色環(huán)保體現(xiàn)于實(shí)踐教學(xué)中

1.保證實(shí)驗(yàn)的微量化，有效達(dá)到節(jié)省資源。目前由于資源浪費(fèi)度較大，因此提出了微型實(shí)驗(yàn)，也就是以最少的試劑來(lái)將實(shí)驗(yàn)操作完成，并將相關(guān)結(jié)果和結(jié)論獲取，該方法能夠有效地減少中間生成物的轉(zhuǎn)移，并且還具有攜帶方便、安全、實(shí)驗(yàn)效果好、污染小、節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間和材料、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯等優(yōu)勢(shì)。因此，目前在高中化學(xué)教學(xué)中可將微量化實(shí)驗(yàn)引進(jìn)，并將試劑量及其濃度降到最低，以此來(lái)將污染降到最低。而在進(jìn)行氫氣和氯氣反應(yīng)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，也要避免因光照發(fā)生爆炸反應(yīng)，這樣才能保證實(shí)驗(yàn)的安全性。

2.重視三廢的處理，將環(huán)境污染控制在最低水平。從污染源頭阻止和控制是安全、綠色環(huán)保理念的宗旨，因此在進(jìn)行三廢處理的時(shí)候，也應(yīng)該盡可能的選用化學(xué)方法，并且加強(qiáng)廢物的回收和再利用。同時(shí)學(xué)生在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作前，老師就要告知學(xué)生廢物直接排放的危害性，進(jìn)而使學(xué)生形成一種本能意識(shí)，將綠色環(huán)保理念樹立的同時(shí)，也將良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣養(yǎng)成。還有就是將廢棄物的處理和無(wú)害物的處理在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中貫穿，使學(xué)生重視廢棄物的回收，并且做到自覺(jué)回收和再利用，以此來(lái)有效控制污染。同時(shí)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活進(jìn)行廢棄物回收實(shí)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和興趣增強(qiáng)的同時(shí)，也將安全、綠色環(huán)保意識(shí)不斷加強(qiáng)。

3.聯(lián)系所有相關(guān)知識(shí)，如節(jié)約能源、預(yù)防污染等，并在實(shí)驗(yàn)和理論等各個(gè)環(huán)節(jié)系統(tǒng)滲透安全、綠色環(huán)保理念。如將食品污染、環(huán)境污染等與我們生活相關(guān)的事例滲透于高職化學(xué)教學(xué)中，讓學(xué)生對(duì)污染危害性有一個(gè)切身感受，進(jìn)而使學(xué)生從自我做起不斷培養(yǎng)自身的安全、綠色環(huán)保理念。

4.改革實(shí)驗(yàn)方式，刪改實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，基于當(dāng)下的高職化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)具有一定的危險(xiǎn)性，要想保證實(shí)驗(yàn)的安全性，就必須進(jìn)行針對(duì)性刪減，如硝基苯及苯均屬于有毒物質(zhì)，因此在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)制備的時(shí)候可以將硝基苯、溴苯刪去；又如NO、N02、S02也有毒性，因此在制備NO與N02與濃硫酸和濃硝酸反應(yīng)、cu與濃硫酸反應(yīng)等實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，可將尾氣裝置連接，并且將實(shí)驗(yàn)對(duì)玻璃儀器的依賴性盡可能的減少，對(duì)于有明顯顏色變化的定性實(shí)驗(yàn)可以借助點(diǎn)滴板實(shí)施，如Fe的顯色實(shí)驗(yàn)、指示劑與堿或酸的作用實(shí)驗(yàn)等，同時(shí)還可以以濾紙來(lái)完成相關(guān)定性實(shí)驗(yàn)，如檢驗(yàn)醛基存在、電解飽和食鹽水等，以此來(lái)達(dá)到降低污染，體現(xiàn)安全、綠色環(huán)保的目的。

（三）以多媒體輔助高職化學(xué)教學(xué)

在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中多媒體技術(shù)的應(yīng)用能夠有效降低實(shí)驗(yàn)環(huán)境污染，同時(shí)保護(hù)自然資源。這主要是因?yàn)槎嗝襟w技術(shù)能夠?qū)⒉僮鳁l件苛刻、反應(yīng)速度慢、設(shè)備發(fā)雜等無(wú)法正常開展的常規(guī)實(shí)驗(yàn)以形象、生動(dòng)的形式向?qū)W生展現(xiàn)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和熱情的提升，并且寓教于樂(lè)，并且對(duì)于一些環(huán)境污染嚴(yán)重、操作不易控制、易燃易爆或者說(shuō)資源消耗量大的實(shí)驗(yàn)，也可以通過(guò)多媒體技術(shù)來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?zāi)M，促進(jìn)教學(xué)任務(wù)的完成。例如可以將鹵代烴和芳烴性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)借助計(jì)算機(jī)進(jìn)行操作演示，在觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的同時(shí)，還能避免污染和安全事件的發(fā)生。由此可見，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中引進(jìn)多媒體技術(shù)不僅能夠達(dá)到滿意的教學(xué)成效，同時(shí)還能充分體現(xiàn)安全、綠色環(huán)保理念。

（四）將綠色環(huán)保滲透于化學(xué)理論教學(xué)中

化學(xué)教學(xué)主要包括了實(shí)驗(yàn)和理論兩個(gè)部分，因此以高職化學(xué)教學(xué)為載體培養(yǎng)學(xué)生的安全、綠色環(huán)保理念，除了從實(shí)驗(yàn)方面著手之外，還要從理論方面著手，這樣就要求高職化學(xué)教師必須具備較強(qiáng)的安全和綠色環(huán)保意識(shí)。因此，化學(xué)教師必須充分了解和掌握相關(guān)的安全、綠色環(huán)保知識(shí)，并將安全、綠色環(huán)保意識(shí)潛移默化地傳遞給學(xué)生，這樣才能讓學(xué)生逐步接納和理解安全、綠色環(huán)保理念。

（五）培養(yǎng)高職化學(xué)教學(xué)老師的綠色環(huán)保理念

在高職化學(xué)教學(xué)過(guò)程中，老師是教學(xué)活動(dòng)的引導(dǎo)者和組織者，因此，學(xué)生安全、綠色環(huán)保理念的培養(yǎng)與老師具有密切相關(guān)性，也只有在老師了解和理解綠色環(huán)保的基礎(chǔ)上，才能將該理念向化學(xué)教學(xué)滲透。因此作為高職院校而言，必須定期組織化學(xué)教師學(xué)習(xí)安全和綠色環(huán)保知識(shí)，將教師的安全環(huán)保意識(shí)提高，并潛移默化融入化學(xué)教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，并用自身的語(yǔ)言和行動(dòng)來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的引導(dǎo)，才能促進(jìn)學(xué)生安全和綠色環(huán)保理念的增強(qiáng)，同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中，還可將一些具體的案例列舉，如化工廠氣體泄漏發(fā)生的爆炸事件等，讓學(xué)生進(jìn)行環(huán)境污染相關(guān)原因的查找，并從自身做起，以此來(lái)將化學(xué)污染對(duì)自然環(huán)境的危害降低，并形成終身安全和綠色環(huán)保意識(shí)。

五、結(jié)語(yǔ)

篇4

關(guān)鍵詞：綠色環(huán)保；路橋工程；施工技術(shù)

1引言

改革開放深入推進(jìn)的過(guò)程中，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度不斷加快，加劇了環(huán)境污染及能源浪費(fèi)等問(wèn)題。因此，近些年，國(guó)家提出可持續(xù)發(fā)展理念，路橋項(xiàng)目建設(shè)中，普遍應(yīng)用綠色施工技術(shù)。項(xiàng)目實(shí)際建設(shè)中，針對(duì)施工質(zhì)量與安全問(wèn)題，將綠色施工與節(jié)能環(huán)保等技術(shù)結(jié)合起來(lái)，對(duì)我國(guó)實(shí)現(xiàn)環(huán)境友好型路橋項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)具有非常重要的意義。

2概述綠色環(huán)保施工技術(shù)相關(guān)知識(shí)

2.1內(nèi)涵

綠色環(huán)保施工技術(shù)指施工階段減小資源耗損，以防污染環(huán)境，基于良好施工品質(zhì)，有效融合資源節(jié)約與環(huán)保保護(hù)技術(shù)。路橋項(xiàng)目來(lái)講，就是與道路、橋梁及鐵路等相關(guān)項(xiàng)目，這些項(xiàng)目施工中所以綠色環(huán)保施工技術(shù)包含很多施工細(xì)節(jié)，比如降低污染系數(shù)、節(jié)省資材及規(guī)劃管理等。

2.2特點(diǎn)

路橋工程施工中，應(yīng)用綠色環(huán)保技術(shù)，是保障項(xiàng)目施工質(zhì)量與安全的前提，有效增強(qiáng)了項(xiàng)目施工的安全性，降低項(xiàng)目施工對(duì)周邊環(huán)境可能帶來(lái)的破壞。實(shí)際施工中，基于傳統(tǒng)施工技術(shù)，綠色環(huán)保施工技術(shù)實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)新發(fā)展，直接影響著社會(huì)經(jīng)濟(jì)及環(huán)境發(fā)展，符合施工規(guī)范要求。同時(shí)，該技術(shù)價(jià)值的體現(xiàn)離不開施工方案、管理的配合，嚴(yán)格依照環(huán)境保護(hù)與資源節(jié)約等原則進(jìn)行施工，降低對(duì)生態(tài)環(huán)境造成的損害。

2.3綠色環(huán)保施工技術(shù)作用

整個(gè)建筑項(xiàng)目建設(shè)中，綠色施工技術(shù)是日常重要的，一定程度上，其體現(xiàn)了項(xiàng)目建設(shè)可持續(xù)與科學(xué)發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。一般，傳統(tǒng)施工建設(shè)旨在實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)，實(shí)際施工以污染環(huán)境及浪費(fèi)資源為代價(jià)，一定程度上不利于項(xiàng)目建設(shè)可持續(xù)發(fā)展，同時(shí)為我國(guó)環(huán)境與資源建設(shè)造成了嚴(yán)重的影響。為了有效解決該問(wèn)題，以防施工建設(shè)中破壞環(huán)境與資源，各個(gè)施工環(huán)節(jié)中應(yīng)用現(xiàn)代綠色施工技術(shù)，貫徹落實(shí)節(jié)能與環(huán)保原則，以此為我國(guó)項(xiàng)目建設(shè)創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境。另外，現(xiàn)階段，我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)中，綠色施工技術(shù)是重要要求，隨著城鎮(zhèn)化建設(shè)進(jìn)程的健康，城市人口日益密集，環(huán)境侮辱日益嚴(yán)重，資源緊缺，所以一定程度上綠色施工技術(shù)為我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)提供了重要的推動(dòng)力。

3企業(yè)路橋項(xiàng)目綠色施工技術(shù)戰(zhàn)略

3.1構(gòu)建綠色環(huán)保性施工管理體系

眾所周知，路橋項(xiàng)目有復(fù)雜的施工流程，且影響因素多，直接影響著綠色施工技術(shù)的具體應(yīng)用。在此基礎(chǔ)上，施工單位科學(xué)構(gòu)建施工管理體系，應(yīng)用綠色施工技術(shù)是十分必要的。一方面，綠色施工管理過(guò)程中，企業(yè)培養(yǎng)餅增強(qiáng)施工人員綠色施工意識(shí)，鼓勵(lì)員工認(rèn)真執(zhí)行綠色施工理念。另外，綠色施工時(shí)，施工企業(yè)還要嚴(yán)格實(shí)施獎(jiǎng)懲機(jī)制，保障管理效率，以此為綠色施工目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)奠定基礎(chǔ)?？傮w而言，科學(xué)構(gòu)建綠色施工管理體系，對(duì)路橋項(xiàng)目建設(shè)質(zhì)量的保障具有非常重要的意義。

3.2加強(qiáng)動(dòng)態(tài)化管理

路橋項(xiàng)目建設(shè)中，必須要重視動(dòng)態(tài)化環(huán)境，將綠色環(huán)保施工技術(shù)貫穿于項(xiàng)目施工準(zhǔn)備、材料采購(gòu)、過(guò)程控制與評(píng)價(jià)管理等整個(gè)過(guò)程，對(duì)綠色環(huán)保施工情況做好定期檢查與統(tǒng)計(jì)，全面分析綠色施工技術(shù)，找到問(wèn)題并制定有效措施，提高綠色環(huán)保施工技術(shù)應(yīng)用效率。比如實(shí)際施工中，加大環(huán)境保護(hù)監(jiān)督檢查，明確監(jiān)督檢點(diǎn)內(nèi)容和重點(diǎn)方向，制定年度環(huán)境保護(hù)監(jiān)督檢查計(jì)劃。重點(diǎn)檢查PPP項(xiàng)目環(huán)評(píng)未批先建、違反環(huán)保設(shè)施“三同時(shí)”、未驗(yàn)收先投產(chǎn)的竣工環(huán)保項(xiàng)目以及污染物偷排等情況，檢查直屬項(xiàng)目、地鐵、橋隧等重大項(xiàng)目，以及船舶漏油、泥漿排放等活動(dòng)的環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任與識(shí)別、隱患排查落實(shí)情況和突發(fā)環(huán)境事件應(yīng)急演練開展情況。

3.3對(duì)施工材料節(jié)約使用

路橋項(xiàng)目建設(shè)施工中，有效應(yīng)用施工材料直接決定著路橋項(xiàng)目能否順利完成施工任務(wù)。實(shí)際施工中，特別是鋼筋混凝土材料與項(xiàng)目整體施工質(zhì)量密切相關(guān)。一般情況下，路橋項(xiàng)目施工中鋼筋混凝土材料有很高的要求，項(xiàng)目建設(shè)中應(yīng)用綠色環(huán)保施工技術(shù)，一定程度上提高了鋼筋混凝土材料使用效率，保障了項(xiàng)目建設(shè)質(zhì)量，施工材料使用效率也得到了提高，節(jié)省了施工單位材料成本。比如項(xiàng)目建設(shè)中，施工企業(yè)可為員工開展“節(jié)能環(huán)保微創(chuàng)新”競(jìng)賽，根據(jù)生產(chǎn)實(shí)際，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)成果，依托創(chuàng)新創(chuàng)效活動(dòng)，鼓勵(lì)施工班組和青年員工開展工藝、設(shè)備、工法、管理等節(jié)能環(huán)?！拔?chuàng)新”“小創(chuàng)意”“小妙招”競(jìng)賽活動(dòng)，編制節(jié)能駕駛、節(jié)能操作手冊(cè)、施工揚(yáng)塵控制手冊(cè)等，取得了顯著成效。

4綠色環(huán)保理念下路橋工程施工技術(shù)

4.1綠色管理系統(tǒng)的建立

現(xiàn)階段，我國(guó)路橋工程建設(shè)中，綜合性綠色環(huán)保施工體系并未建成，但綠色環(huán)保施工技術(shù)要貫徹落實(shí)與整個(gè)路橋項(xiàng)目建設(shè)中。眾所周知，路橋項(xiàng)目施工內(nèi)容復(fù)雜，基于綠色環(huán)保施工技術(shù)相關(guān)部門建立綠色管理系統(tǒng)是十分必要的，以此提高綠色環(huán)保施工技術(shù)應(yīng)用的高效性與規(guī)范性。因此，路橋工程建設(shè)二中，施工單位要設(shè)置有效的項(xiàng)目管理崗位，明確管理責(zé)任實(shí)現(xiàn)綠色管理。此外，為各崗位人員設(shè)立責(zé)任監(jiān)督機(jī)制，對(duì)綠色施工技術(shù)應(yīng)用加大監(jiān)管力度，引導(dǎo)施工人員牢固樹立綠色環(huán)保施工意識(shí)。例如，利用鐵路工程管理平臺(tái)信息化管理整個(gè)施工過(guò)程，項(xiàng)目部管理水平提高的同時(shí)，設(shè)備與資源有了更高的使用效率，還能節(jié)省能源減小成本損耗，利于實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排目標(biāo)。借助釘釘系統(tǒng)智能化管理項(xiàng)目文件與資料，提升辦公效率，加強(qiáng)管理過(guò)程監(jiān)控，為無(wú)紙化辦公目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供保障。鐵路項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)化管理中，工程管理平臺(tái)發(fā)揮著重要的支撐作用，在各鐵路施工項(xiàng)目中應(yīng)用日益廣泛。應(yīng)用釘釘系統(tǒng)促使施工企業(yè)實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化辦公目標(biāo)，簡(jiǎn)化管理流程，節(jié)省成本投入的同時(shí)，工作效率明顯提高，因而在各施工項(xiàng)目中值得推廣應(yīng)用。

4.2揚(yáng)塵控制施工技術(shù)

路橋項(xiàng)目施工中會(huì)形成很多揚(yáng)塵，應(yīng)用綠色環(huán)保施工技術(shù)利于有效控制揚(yáng)塵，以防其危害到人體生命健康。實(shí)際施工中，噴水施工旨在利用水對(duì)粉塵的吸附能力加快粉塵凝結(jié)并抑制揚(yáng)塵。但路橋項(xiàng)目施工中噴水抑塵效果不是很突出，所以路橋項(xiàng)目施工中該方法應(yīng)用比較少。

4.3噪音控制施工技術(shù)

路橋項(xiàng)目施工中，噪音污染是非常重要的污染問(wèn)題，因而路橋施工企業(yè)要加強(qiáng)控制噪音污染。目前，路橋項(xiàng)目建設(shè)中，從噪音傳播途徑、接受者及來(lái)源等三方面入手控制噪音。而隔聲與吸音是噪音控制主要方法。實(shí)際施工中，要安裝吸音墻或隔聲帶加強(qiáng)噪聲傳播控制，以此降低路橋施工中噪聲污染幾率。

4.4材料節(jié)約施工技術(shù)

路橋項(xiàng)目建設(shè)中，充足的材料制成非常重要，同時(shí)混凝土與鋼筋材料是否得當(dāng)合理利用直接影響著項(xiàng)目施工安全與質(zhì)量?，F(xiàn)階段，路橋項(xiàng)目施工中，部分建設(shè)單位玄功混輕骨料型混凝土代替一般混凝土材料，主要是因?yàn)橐话慊炷临|(zhì)量得不到保障，極有可能為項(xiàng)目埋下安全隱患。另外，應(yīng)用鋼筋材料時(shí)會(huì)先考察材料性能與強(qiáng)度，選用性能高、強(qiáng)度大的鋼筋材料，以此增強(qiáng)工程項(xiàng)目結(jié)構(gòu)的承載力與穩(wěn)固性。比如襄陽(yáng)市東西軸線道理工程魚梁洲段項(xiàng)目，線路全長(zhǎng)5.4km，全線均為隧道結(jié)構(gòu)。其中，沉管隧道長(zhǎng)1011m，沉管在軸線干塢內(nèi)進(jìn)行預(yù)制。東汊干塢采用“放坡開挖+落底式止水帷幕”形式施工?！袄脧U棄粉質(zhì)砂性黏土作為止水帷幕塑性混凝土替代材料施工技術(shù)”，即通過(guò)對(duì)塑性混凝土配合比優(yōu)化設(shè)計(jì)，將東汊干塢基坑表層開挖出的粉質(zhì)砂性黏土用于生產(chǎn)止水地連墻塑性混凝土。該技術(shù)實(shí)施后，消耗廢棄粉質(zhì)砂性黏土15390t。節(jié)省砂材13287t，膨潤(rùn)土2354t。相應(yīng)減少河砂開采及膨潤(rùn)土加工耗能共計(jì)3.77萬(wàn)千瓦時(shí)。同時(shí)縮短廢棄土方運(yùn)距，共計(jì)節(jié)省油耗1900L?！袄脧U棄粉質(zhì)砂性黏土作為止水帷幕塑性混凝土替代材料施工技術(shù)”生產(chǎn)的塑性混凝土適用于各類水利水電及地下工程的止水結(jié)構(gòu)施工。在粉質(zhì)砂性黏土充足，且粉質(zhì)砂性黏土含砂量為20%~70%的地區(qū)，可以就地取材，節(jié)省大量材料成本。

4.5廢物處理施工技術(shù)

眾所周知，路橋項(xiàng)目施工中污水與廢棄物比較多，比如廢木頭或混凝土塊等。這些廢棄物會(huì)侵害周邊環(huán)境，是環(huán)境污染的重要根源，必須要加強(qiáng)處理。另外，如果施工中應(yīng)用了化學(xué)制品，就要規(guī)范處理其殘?jiān)?，不能隨意將其排放到河流或暴露于野外，以防污染大氣或地下水資源。

篇5

關(guān)鍵詞：綠色環(huán)保理念；中職化學(xué)；滲透；策略

一、綠色化學(xué)的理念和優(yōu)點(diǎn)

綠色化學(xué)是近十年才產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的，是一個(gè) “新化學(xué)嬰兒”，又被稱作“環(huán)境無(wú)害化學(xué)”、“環(huán)境友好化學(xué)”、“清潔化學(xué)”，相比傳統(tǒng)化學(xué)，綠色化學(xué)具有以下優(yōu)點(diǎn)：

1.提高資源和能源的利用率，采用無(wú)毒、無(wú)害的新型環(huán)保原料.

2.在無(wú)毒、無(wú)害的條件下進(jìn)行反應(yīng)，大大降低實(shí)驗(yàn)廢棄物對(duì)環(huán)境的污染.

3.提高原子的利用率，使所有作為原料的原子都被產(chǎn)品所消納，力圖實(shí)現(xiàn)“零排放”.

4.生產(chǎn)出更有利于環(huán)境保護(hù)和人體健康的環(huán)境友好型產(chǎn)品.

基于綠色化學(xué)的以上特點(diǎn)和國(guó)家政府對(duì)環(huán)保的支持和關(guān)注，如何在中職化學(xué)教育中充分滲透落實(shí)綠色環(huán)保理念、如何在實(shí)際教育教學(xué)中實(shí)現(xiàn)綠色化學(xué)等問(wèn)題成為現(xiàn)代中職化學(xué)教育面臨的現(xiàn)實(shí)困境.

二、中職化學(xué)教學(xué)中綠色環(huán)保理念滲透的途徑

1.在理論教學(xué)實(shí)踐中貫穿綠色環(huán)保知識(shí)

綠色化學(xué)作為比較新的理念，在中職化學(xué)教授過(guò)程中應(yīng)當(dāng)在適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)作為重要的補(bǔ)充知識(shí)加入其中，對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行整合，然后滲透到教學(xué)環(huán)節(jié).比如，在講碳的相關(guān)章節(jié)的時(shí)候就可以設(shè)置低碳探究活動(dòng).首先提出問(wèn)題：你所了解有關(guān)三大能源的知識(shí)有哪些？三大能源物質(zhì)各自的利弊？對(duì)地球環(huán)境的影響？這些開放式的問(wèn)題既可以豐富學(xué)生的知識(shí)，而且可以激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情.再次，在碳知識(shí)的講授過(guò)程中，讓學(xué)生對(duì)碳的歷史、現(xiàn)狀都有所掌握，并且深入了解其分子結(jié)構(gòu)、氧化還原反應(yīng)過(guò)程，讓學(xué)生從能源結(jié)構(gòu)角度意識(shí)到低碳環(huán)保的必要性和重要性.最后聯(lián)系實(shí)際，從新能源的發(fā)展入手，結(jié)合當(dāng)代的新能源汽車，太陽(yáng)能電池等等，讓學(xué)生了解到新能源在環(huán)保中的重要作用.

2.在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中做到綠色化學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生的綠色環(huán)保意識(shí)

綠色化學(xué)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的滲透要求化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)都要從綠色環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的理念出發(fā).在實(shí)驗(yàn)藥品的選擇、基本操作的規(guī)范化、藥品用量的節(jié)約化、實(shí)驗(yàn)廢物規(guī)范處理等方面都要對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格的要求.例如，在Mg的提取及應(yīng)用實(shí)驗(yàn)中，指出氯氣可以循環(huán)使用，易溶于水形成鹽酸，這樣既可以節(jié)約資源又可以減少?gòu)U氣對(duì)空氣的污染.實(shí)驗(yàn)室制氯氣的實(shí)驗(yàn)中，多余的氯氣用氫氧化鈉溶液進(jìn)行吸收，防止尾氣對(duì)環(huán)境造成污染.在原電池的教學(xué)中指出化學(xué)電源會(huì)對(duì)土壤、地下水等產(chǎn)生的嚴(yán)重污染問(wèn)題，并號(hào)召學(xué)生回收舊電池，設(shè)置專門的電池回收處，將環(huán)保知識(shí)真正落實(shí)到實(shí)踐中去.

在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中還可以通過(guò)不斷的創(chuàng)新，在不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果和質(zhì)量的前提下，本著環(huán)保的原則對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新.例如，在濃硝酸和銅片反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中，產(chǎn)生的二氧化氮?dú)怏w是有毒有刺激性的氣體，直接污染環(huán)境和危害人的身體健康.如果將實(shí)驗(yàn)中的銅片用銅絲來(lái)代替，在反應(yīng)過(guò)程中，只需要把銅絲拉出到溶液外就可以中斷此化學(xué)反應(yīng)，這樣既可以看到實(shí)驗(yàn)結(jié)果從而達(dá)到教學(xué)目的，又可以減少不斷逸出的二氧化氮對(duì)環(huán)境的污染.另外可以把二氧化硫的制備與性質(zhì)這類有毒的實(shí)驗(yàn)改成針筒式的密閉實(shí)驗(yàn)，這樣產(chǎn)生的有毒氣體就不會(huì)排到空氣中去，污染環(huán)境，危害人的身體健康.

3.在課外實(shí)踐教學(xué)中，讓學(xué)生切身體會(huì)到污染的嚴(yán)重性，開展環(huán)保行動(dòng)

根據(jù)中等職業(yè)教育模式，課外實(shí)踐教學(xué)也是教學(xué)環(huán)節(jié)的重要組成部分之一.學(xué)生在課堂上所學(xué)到的環(huán)保知識(shí)和養(yǎng)成的環(huán)保意識(shí)最終通過(guò)學(xué)校和社會(huì)聯(lián)合組織的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行強(qiáng)化也顯得尤為重要.學(xué)?？梢越M織學(xué)生到附近的工廠參觀，對(duì)附近污染的湖泊、漁場(chǎng)進(jìn)行取樣，與環(huán)境污染當(dāng)?shù)氐拿癖娺M(jìn)行溝通交流，這樣直觀的面對(duì)環(huán)境污染的種種結(jié)果，能夠更加引起學(xué)生內(nèi)心的共鳴從而加深對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)，切身感受到環(huán)保的必要性，并引導(dǎo)學(xué)生親自參與到環(huán)保行動(dòng)中去.在切身的實(shí)踐中，使學(xué)生了解周圍污染的原因并分析其產(chǎn)生原因與對(duì)策，在進(jìn)行環(huán)保知識(shí)教育的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生將課本上的知識(shí)用于生活的實(shí)踐中，無(wú)形中增強(qiáng)了學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力和分析解決問(wèn)題的能力.

4.借助現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)等多媒體優(yōu)勢(shì)，發(fā)掘最新綠色化學(xué)資源，開闊學(xué)生視野

如今我們處在一個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，這為我們獲得最新的資訊提供了良好的條件.我們應(yīng)該充分利用好這個(gè)工具，挖掘網(wǎng)絡(luò)上與綠色化學(xué)相關(guān)研究成果，還可以將其整合，選擇性的融入課堂教學(xué)，開闊學(xué)生視野，保證教學(xué)內(nèi)容的最新性.

參考文獻(xiàn)：

[1]李紅.在化學(xué)教學(xué)中進(jìn)行綠色化學(xué)教育的途徑[J].考試周刊，2011（21）.

[2]張韻紅.在化學(xué)教學(xué)中滲透綠色環(huán)保理念[J].科學(xué)教育，2010（4）.

篇6

環(huán)境是我們?nèi)祟惣白匀唤缢猩镔囈陨娴幕A(chǔ)。愛(ài)護(hù)地球、維護(hù)生態(tài)、保護(hù)環(huán)境是每一個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。然而，環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要大家的參與和配合，需要你我他的共同努力。因此，我提出倡議：

一、大力宣傳普及環(huán)境保護(hù)知識(shí)，提高廣大公眾的環(huán)保意識(shí)，結(jié)合與環(huán)境有關(guān)的紀(jì)念日，在社區(qū)及公共場(chǎng)所宣傳環(huán)保，參與社區(qū)的環(huán)保實(shí)踐和監(jiān)督。

二、從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，提倡綠色生活，節(jié)約資源，減少污染，回收資源，綠色消費(fèi)，支持環(huán)保。

三、積極、認(rèn)真搞好居住社區(qū)、公共場(chǎng)所的綠化、美化、凈化，清除或有效控制日常生活中產(chǎn)生的污染，對(duì)環(huán)境少一份破壞，多一份關(guān)愛(ài)，共建綠色家園。

四、全面提高環(huán)境與發(fā)展意識(shí)，樹立正確的環(huán)境價(jià)值觀和環(huán)境道德風(fēng)尚。負(fù)起環(huán)保責(zé)任，促進(jìn)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。

五、認(rèn)真貫徹國(guó)家方針政策，法律法規(guī)，為改善人類居住環(huán)境做出實(shí)質(zhì)性的貢獻(xiàn);積極從事和廣泛參與改善人類居住環(huán)境工作。

地球是茫茫宇宙間已知的唯一一艘載有生命的航船，我們?nèi)祟愂沁@艘船上的乘客。當(dāng)船艙漏水的時(shí)候，誰(shuí)能說(shuō)拯救地球與我無(wú)關(guān)?面對(duì)地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)實(shí)，任何一個(gè)有良知的人都會(huì)明白：保護(hù)環(huán)境、拯救地球，是我們?nèi)祟惞餐呢?zé)任。

新的世紀(jì)，我們渴望干凈的地球，渴望健康的生命，渴望環(huán)保的家園，渴望綠色、健康、衛(wèi)生的社區(qū)遍地開花 。偉大的事業(yè)，需要偉大的創(chuàng)造。讓我們這群新世紀(jì)的見證者義不容辭地承擔(dān)起各自的使命，共創(chuàng)綠色環(huán)保、健康衛(wèi)生的新社會(huì)。我們相信，總有那么一天，綠色環(huán)保社區(qū)將會(huì)在全國(guó)的每一個(gè)角落閃爍醉人的星光!

綠色環(huán)保宣傳倡議書二：

老師們、同學(xué)們：

綠色是永恒的顏色，是人類賴以生存的綠肺，是動(dòng)物們生存的必要環(huán)境，它和生命難舍難分。而現(xiàn)在，世間的一抹綠色卻面臨越來(lái)越多的危機(jī)：亂砍亂伐、酸雨擺在世人面前最緊迫的任務(wù)即是環(huán)保護(hù)綠!

愛(ài)護(hù)地球、維護(hù)生態(tài)、保護(hù)環(huán)境，倡導(dǎo)綠色文明，是社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn)，是每一個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。創(chuàng)建潔凈、文明、規(guī)范、美麗的綠色校園是我們的共同心愿，為了更好地以主人翁姿態(tài)，積極投身學(xué)校開展的創(chuàng)建蘇州市綠色學(xué)校活動(dòng)，我們鄭重地向廣大師生發(fā)出以下倡議：

一、傳播綠色理念，追求綠色時(shí)尚。積極開展弘揚(yáng)雷鋒精神、和綠色環(huán)保同行、創(chuàng)建綠色和諧校園的綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)。

二、努力學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，積極參與校內(nèi)校外環(huán)保宣傳和環(huán)保實(shí)踐。

三、從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，提倡綠色生活。

四、積極、認(rèn)真參加校園以及居住社區(qū)、公共場(chǎng)所的綠化;美化、凈化，清除和有效控制日常生活中產(chǎn)生的污染。

篇7

以新穎獨(dú)立的設(shè)計(jì)作品為核心的新天地太平湖秀場(chǎng)

食尚與時(shí)尚玩味漸濃

C.J.YAO再攜手肯德基KFC在美與色的視覺(jué)中呈現(xiàn)味覺(jué)想象

其“LAZY On Air”系列選用帶有垂感的舒適面料，加以廓形較為寬松的剪裁，與“解放天性”內(nèi)衣外穿元素融合，輕盈地“展露”和“釋放”自己的天性，盡情展現(xiàn)真實(shí)的自我，形成一股屬于自由之人的生活態(tài)度與價(jià)值觀。

在回歸本真中找到自我存在的價(jià)值

“以一種態(tài)度來(lái)穿著

Soulpot Studio的系列服裝”

SOULPOT STUDIO是韓國(guó)時(shí)裝日中韓國(guó)服裝設(shè)計(jì)師代表之一，也是時(shí)裝周的壓軸表演。主題系列的產(chǎn)品源自2016年F/W賽季中以“尋求人類之根”的小主題而來(lái)，。第二個(gè)系列的產(chǎn)品即“缺陷”，其意為缺乏童真，將材料結(jié)構(gòu)以一種傳遞信息的方式作進(jìn)一步解釋。

Wherewhatwho攜手

必倏Pizza hut

表達(dá)“分享”的終極意義

中的作品用半身、里外層疊交錯(cuò)的穿搭理念，松垮膨脹的幸福感廓形，玩弄單品的好奇心泛濫，混合著實(shí)驗(yàn)派發(fā)型妝面與音樂(lè)，共振出一種現(xiàn)場(chǎng)稍縱即逝的幻覺(jué)，跨界兩方共同喜愛(ài)的紅黑白三大色系，無(wú)一不在表達(dá)著“分享”所來(lái)帶的終極意義-分享愛(ài)，愛(ài)分享。

Y-VISON

篇8

綠色環(huán)保與我同行演講　篇【1】

3月31日，三角鎮(zhèn)沙欄中學(xué)15名環(huán)保小天使參加了三角鎮(zhèn)環(huán)保所組織的“環(huán)保繽紛同樂(lè)日”活動(dòng)。環(huán)保節(jié)約是地球的呼喚，是人類生存的需要，是保證人類可持續(xù)發(fā)展的需要。只有一個(gè)地球，只有那片藍(lán)天，請(qǐng)用心呵護(hù)那一點(diǎn)尚存的綠色，成為了這次活動(dòng)所取得的共識(shí)。

活動(dòng)當(dāng)日，環(huán)保小天使們特意邀請(qǐng)了家長(zhǎng)一同參加。通過(guò)環(huán)保講座、環(huán)保知識(shí)搶答、家庭組合利用廢舊物品設(shè)計(jì)制作創(chuàng)意工藝品、現(xiàn)場(chǎng)描繪心中的綠色家園等活動(dòng)，讓環(huán)保小天使既享受到參與的樂(lè)趣，又享受到親情的溫暖。在這次活動(dòng)中，15名環(huán)保小天使均獲到環(huán)保所的認(rèn)可和鼓勵(lì)，讓他們的環(huán)保意識(shí)得到一次很好的洗禮和升華，許多小天使表示，今后要從我做起，帶動(dòng)周圍的伙伴參與環(huán)保宣傳，讓環(huán)保與我們同成長(zhǎng)。

綠色環(huán)保與我同行演講　篇【2】

地球，是我們賴以生存的家園，我們應(yīng)該保護(hù)她?？扇藗儏s不以為然，亂砍亂伐，把森林變成耕地，亂扔電池都是有損環(huán)境的行為。

二氧化碳的排放算是最污然環(huán)境的了。其實(shí)，低碳生活離每人都很近，只要多注意生活中的小細(xì)節(jié)，就可以起到降低能耗的作用。

節(jié)約用電，我們用的電主要是燃燒煤炭發(fā)電，節(jié)約用電就能減少煤炭燃燒，減少二氧化碳的排放量。要養(yǎng)成隨手關(guān)燈的習(xí)慣，家里盡量全部用節(jié)能燈泡，把電腦調(diào)到節(jié)能模式。

節(jié)約用水，天然水要經(jīng)過(guò)化學(xué)處理凈化才能變成自來(lái)水，這個(gè)過(guò)程要消耗大量的電能，所以要節(jié)約用水，實(shí)現(xiàn)“一水多用”。

不使用一次性筷子。一次性產(chǎn)品不衛(wèi)生，而且浪費(fèi)。每生產(chǎn)一件產(chǎn)品要消耗大量能源，最好用物品使用多次性的，可以減少污染。

愛(ài)護(hù)花草樹木。植物能吸收二氧化碳，凈化空氣。

廢舊物品再利用。家里的舊書本，看過(guò)的報(bào)紙，不用的紙盒子等廢品要集中在一起，多了就賣給廢品回收站，這不僅能換零花錢，還能節(jié)約資源。

我真切地感受到，過(guò)低碳生活不是難事，要養(yǎng)成習(xí)慣，也要邀請(qǐng)親朋好友，也來(lái)這樣做地球才能更美好。

綠色環(huán)保與我同行演講　篇【3】

地球，是我們賴以生存的家園，我們應(yīng)該保護(hù)她?？扇藗儏s不以為然，亂砍亂伐，把森林變成耕地，亂扔電池都是有損環(huán)境的行為。

二氧化碳的排放算是最污然環(huán)境的了。其實(shí)，低碳生活離每人都很近，只要多注意生活中的小細(xì)節(jié)，就可以起到降低能耗的作用。

節(jié)約用電，我們用的電主要是燃燒煤炭發(fā)電，節(jié)約用電就能減少煤炭燃燒，減少二氧化碳的排放量。要養(yǎng)成隨手關(guān)燈的習(xí)慣，家里盡量全部用節(jié)能燈泡，把電腦調(diào)到節(jié)能模式。

節(jié)約用水，天然水要經(jīng)過(guò)化學(xué)處理凈化才能變成自來(lái)水，這個(gè)過(guò)程要消耗大量的電能，所以要節(jié)約用水，實(shí)現(xiàn)“一水多用”。

不用一次性筷子。一次性產(chǎn)品不衛(wèi)生，而且浪費(fèi)。每生產(chǎn)一件產(chǎn)品要消耗大量能源，最好用物品使用多次性的，可以減少污染。

愛(ài)護(hù)花草樹木。植物能吸收二氧化碳，凈化空氣。

篇9

說(shuō)起環(huán)保，可有的說(shuō)了。環(huán)保，這是我們?nèi)巳硕家龅?，人人都要有?zé)任的。在社區(qū)里，我們是否做到了見到垃圾就撿、不能隨地吐痰、不亂摘花草、不踩踏花草等呢？在學(xué)校里，我們能否做到給學(xué)校提環(huán)保建議、多參加學(xué)校組織的環(huán)保活動(dòng)、主動(dòng)為班級(jí)做事等呢？在家里，我們可不可以做到多為父母做力所能及的家務(wù)事、把用過(guò)的東西廢物利用，做成環(huán)保小制作、把你所知道的、要做到的環(huán)保知識(shí)介紹給家長(zhǎng)等呢？你現(xiàn)在知道了吧？生活中的小事，都跟環(huán)保息息相關(guān)。

現(xiàn)在，講究的是綠色環(huán)保，既要講綠色，也要講環(huán)保，要做到兩全其美。如果從小事說(shuō)起，我們就要做到見垃圾就撿，不管是不是你扔的，也要撿，否則，是香蕉皮的話，就會(huì)滑倒。如果從大事說(shuō)呢，也沒(méi)什么好說(shuō)，因?yàn)?，小事你不去做，它就?huì)發(fā)展為大事，小事就等于大事。所以，我們要從小事做起，建設(shè)我們美好的家園。

凡事都要講效率和持久，也就是說(shuō)，我們要做到講環(huán)保的效率，不能忘了要把這種綠色環(huán)保延續(xù)下去。舉個(gè)例子：如果你每天堅(jiān)持做環(huán)保，那你就會(huì)看見一個(gè)潔白、干凈的世界。如果你一天天的不講干凈和環(huán)保的話，一個(gè)臟、亂、差的世界就會(huì)在你面前浮現(xiàn)，你后悔都來(lái)不及。

說(shuō)到這，大家都知道怎么講環(huán)保了吧？讓我們一起創(chuàng)造一個(gè)綠色環(huán)保世界、家園！

篇10

【論文關(guān)鍵詞】綠色幕墻 環(huán)保節(jié)能 動(dòng)態(tài)節(jié)能

隨著幕墻在建筑中的不斷應(yīng)用，人們環(huán)保意識(shí)的不斷進(jìn)步，社會(huì)對(duì)環(huán)保和節(jié)能的呼聲越來(lái)越高，人們對(duì)于幕墻的綠色環(huán)保和節(jié)能也提出了新的要求。目前在各種建筑中，綠色環(huán)保幕墻的應(yīng)用也越來(lái)越多，技術(shù)也從實(shí)踐開始走向成熟。

本文對(duì)光電幕墻、雙層動(dòng)態(tài)節(jié)能幕墻和生態(tài)幕墻等綠色環(huán)保節(jié)能幕墻及其動(dòng)態(tài)節(jié)能技術(shù)進(jìn)行介紹和闡述。

1綠色環(huán)保節(jié)能幕墻的應(yīng)用背景

據(jù)相關(guān)資料顯示，我國(guó)目前每年房屋建筑面積約有10億平方米，其中的住宅面積約有5到6億平方米，工業(yè)面積約有1億平方米。我國(guó)的建筑能耗占全國(guó)總能耗的40％以上。是相同氣候發(fā)達(dá)國(guó)家的2至3倍，因建筑門窗幕墻部分不節(jié)能的耗能占建筑能耗的40一50％。

據(jù)估算，我國(guó)每年竣工的幕墻工程的能耗影響巨大，如果不能正確的加以引導(dǎo)與管理，很有可能會(huì)出現(xiàn)大規(guī)模消耗常規(guī)能源，對(duì)能源供應(yīng)、資源利用和環(huán)境保護(hù)帶來(lái)巨大的壓力，從而可能帶來(lái)嚴(yán)重的能源、環(huán)境與資源問(wèn)題。影響到我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的和諧發(fā)展。因此，綠色環(huán)保節(jié)能幕墻的應(yīng)用具有重要意義。

目前。我國(guó)方大公司在國(guó)內(nèi)已經(jīng)率先研制成功的太陽(yáng)能光電幕墻，引起了與會(huì)專家的高度關(guān)注。而且，該產(chǎn)品已在方大集團(tuán)科技中心大廈工程中得到首次應(yīng)用．相信類似的綠色環(huán)保節(jié)能幕墻工程將會(huì)得到越來(lái)越廣的應(yīng)用。

2綠色環(huán)保節(jié)能幕墻簡(jiǎn)述

綠色環(huán)保節(jié)能幕墻。就是具有無(wú)污染(或者污染很低)、并具有環(huán)保和節(jié)約能源功能的幕墻。這是幕墻今后發(fā)展的必然趨勢(shì)。目前應(yīng)用比較多、研究比較多的有三類：光電幕墻、雙層動(dòng)態(tài)節(jié)能幕墻，以及生態(tài)幕墻。這三類綠色環(huán)保節(jié)能幕墻的應(yīng)用與動(dòng)態(tài)節(jié)能技術(shù)在后面的論述中詳細(xì)介紹。

3光電幕墻及其動(dòng)態(tài)節(jié)能技術(shù)

光電幕墻的產(chǎn)生是在二十世紀(jì)初期。隨著世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，一些國(guó)家出現(xiàn)能源危機(jī)。常規(guī)發(fā)電成本的不斷上升和人們環(huán)保意識(shí)的不斷增強(qiáng)。致使他們紛紛推廣、實(shí)施太陽(yáng)能利用技術(shù)，并提出了“建筑物產(chǎn)生能源”的概念．推動(dòng)了光電技術(shù)應(yīng)用于建筑物的科研和使用，由此光電幕墻開始研發(fā)。

光電幕墻設(shè)計(jì)時(shí)。要考慮光電池組、光電板、導(dǎo)線、集成電路、整流器等各因素。還需考慮幕墻傳統(tǒng)的安全、防護(hù)、密封、裝飾等功能。各項(xiàng)指標(biāo)必須滿足國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，使其達(dá)到最佳使用效果。此外，還要考慮安裝方向，安裝陽(yáng)光照射時(shí)間長(zhǎng)的部位，等等。

3．1光電暮墻

光電幕墻是一種集發(fā)電、隔音、隔熱、安全、裝飾功能于一體的新型建筑幕墻．它是用光電池、光電板技術(shù)，把太陽(yáng)光轉(zhuǎn)化為電能，它關(guān)鍵的技術(shù)是太陽(yáng)能光電池技術(shù)。太陽(yáng)能光電池是利用太陽(yáng)光的光子能量。使得被照射的電解液或者半導(dǎo)體材料的電子移動(dòng)，從而產(chǎn)生電壓．這稱為光電效應(yīng)。光電幕墻代表著幕墻技術(shù)發(fā)展的新方向。

4雙層動(dòng)態(tài)節(jié)能幕墻及其動(dòng)態(tài)節(jié)能技術(shù)

4．1雙層動(dòng)態(tài)節(jié)能暮墻

雙層動(dòng)態(tài)節(jié)能幕墻．它是由雙層結(jié)構(gòu)組合而成的幕墻，由外層幕墻、內(nèi)層幕墻、遮陽(yáng)幕墻、進(jìn)風(fēng)幕墻、出風(fēng)裝置組成。內(nèi)層一般都有能夠開啟的門窗。在外層幕墻的遮擋下，室外環(huán)境再惡劣也能保證內(nèi)層門窗的正常開啟．外層幕墻的進(jìn)出風(fēng)口和內(nèi)層門窗的開啟均能控制。內(nèi)外層之間的熱通道?？衫锰?yáng)能產(chǎn)生煙囪效應(yīng)或溫室效應(yīng)，從而做到既保證必要的通風(fēng)、換氣，又能夠節(jié)約能源。因此。雙層動(dòng)態(tài)節(jié)能幕墻又被稱為熱通道幕墻，按通風(fēng)原理分為自然通風(fēng)和強(qiáng)制通風(fēng)兩種系統(tǒng)。

4．2雙層動(dòng)態(tài)節(jié)能幕墻的性能特點(diǎn)

雙層動(dòng)態(tài)智能節(jié)能幕墻。在幕墻內(nèi)配有電動(dòng)閃開內(nèi)倒窗、平行外開窗、電動(dòng)遮陽(yáng)百葉以及電動(dòng)通風(fēng)VI；頂部采光頂為鋼結(jié)構(gòu)形式，采光頂分為兩層布置，上層為電動(dòng)遮陽(yáng)百葉系。下層為帶有電動(dòng)滑窗的隱框玻璃幕墻；采光幕墻占到整個(gè)幕墻面積的比例較大．易于獲取良好的光線。 轉(zhuǎn)貼于

所以。雙層動(dòng)態(tài)節(jié)能幕墻，在動(dòng)態(tài)節(jié)能上具有極大的優(yōu)勢(shì)。它具有的技術(shù)性能包括：

1)運(yùn)用動(dòng)氣熱壓原理和煙囪效應(yīng)。讓新鮮的空氣進(jìn)入室內(nèi)，把室內(nèi)污濁的空氣排到室外，并且能夠有效防止灰塵進(jìn)入室內(nèi)，具有綠色的環(huán)保功效。

2)它對(duì)冬天的“冷處理”和夏天的“熱處理”非常合理，具有卓越的冬季保溫和夏季隔熱功能。因此具有典型的動(dòng)態(tài)節(jié)能性。

3)合理的采光功能，可根據(jù)使用者的需要，調(diào)整光線的變化，改善室內(nèi)環(huán)境。

4)卓越的隔聲降噪功能，為使用者創(chuàng)造寧?kù)o地工作生活環(huán)境。

5)技術(shù)含量高，構(gòu)造特殊，具有良好的視覺(jué)美感。從上述的幾個(gè)特點(diǎn)可以看出，雙層動(dòng)態(tài)節(jié)能幕墻具有良好的綠色環(huán)保節(jié)能性。

5生態(tài)幕墻及其動(dòng)態(tài)節(jié)能技術(shù)

5．1生態(tài)幕墻

生態(tài)幕墻，它是隨著建筑生態(tài)化的發(fā)展而發(fā)展的。所謂生態(tài)建筑。是指根據(jù)建筑物的使用功能或使用要求。能夠改變建筑生態(tài)和建筑色彩的建筑稱之為生態(tài)建筑。根據(jù)使用功能或使用要求，能夠改變生態(tài)和色彩的建筑幕墻稱之為生態(tài)幕墻，生態(tài)幕墻是生態(tài)建筑的一種，是生態(tài)外圍護(hù)結(jié)構(gòu)的建筑。它是以“可持續(xù)發(fā)展”為戰(zhàn)略，以使用的高新技術(shù)為先導(dǎo)，以生物氣候緩沖層為重點(diǎn)，節(jié)約資源，減少污染，是健康舒適的生態(tài)建筑外圍護(hù)結(jié)構(gòu)。

生態(tài)幕墻，可以在建筑與周圍生態(tài)環(huán)境之間，建立的一個(gè)緩沖區(qū)域，既可以在一定程度防止各種極端氣候?qū)κ覂?nèi)影響，又可以強(qiáng)化各種微觀氣候調(diào)節(jié)的效果，進(jìn)而滿足人們種種舒適的要求，并且能夠達(dá)到適當(dāng)節(jié)能的目標(biāo)。生態(tài)幕墻建造，超出常規(guī)建筑學(xué)和建筑工程學(xué)的范疇。是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要建筑師、結(jié)構(gòu)工程師和幕墻工程師熟悉機(jī)械傳動(dòng)原理，了解機(jī)械加工、裝配以及物理、化學(xué)和自動(dòng)控制等相關(guān)科學(xué)專業(yè)的知識(shí)，需要多學(xué)科的協(xié)調(diào)，各專業(yè)的通力合作。

生態(tài)建筑與生態(tài)幕墻在三維空間中，引入了時(shí)間，在功能及美學(xué)上具有獨(dú)特的意義，可以稱其為“四維建筑”，即靜與動(dòng)，封閉與開放，收斂與張開，空間與時(shí)間，使建筑和幕墻更具有鮮明的音樂(lè)韻律。改變了傳統(tǒng)建筑和幕墻終身不變的形態(tài)和色彩，拓寬了建筑和幕墻的新視野和新技術(shù)，對(duì)現(xiàn)代建筑和幕墻的實(shí)踐和理論是一種補(bǔ)充和拓展，有著獨(dú)立的價(jià)值和意義。這種幕墻在德國(guó)研發(fā)和使用較早，技術(shù)成熟得到廣泛的發(fā)展，典型工程如德國(guó)柏林得比斯大廈、法蘭克福銀行大廈以及美國(guó)紐約42大街的新攝影棚、英國(guó)建筑研究所辦公樓、荷蘭戴爾夫特大學(xué)圖書館等都屬這類幕墻。

5．2生態(tài)幕墻的節(jié)能與性能特點(diǎn)

生態(tài)幕墻是科學(xué)技術(shù)的綜合體現(xiàn)，生態(tài)幕墻具有以下性能特點(diǎn)：

1)傳統(tǒng)幕墻理念是幕墻與自然生態(tài)環(huán)境相分離，對(duì)自然通風(fēng)考慮不夠：而生態(tài)設(shè)計(jì)理念是幕墻與自然生態(tài)環(huán)境組成統(tǒng)一的有機(jī)體。精心設(shè)計(jì)自然通風(fēng)。

2)傳統(tǒng)幕墻是沒(méi)有或很少考慮有效的資源，能源再生利用及對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響；而生態(tài)是必須考慮節(jié)能，資源重復(fù)利用，保護(hù)生態(tài)環(huán)境．積極利用太陽(yáng)能等自然能量。