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關(guān)鍵詞：機械設(shè)計制造；畢業(yè)設(shè)計；教學(xué)改革

中圖分類號：G71文獻標識碼：A文章編號：1009-0118（2012）05-0015-02

機械類本科畢業(yè)設(shè)計是具有總結(jié)性的綜合性工程訓(xùn)練，是學(xué)生在系統(tǒng)學(xué)習(xí)機械專業(yè)知識及各種訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，按照規(guī)范化的設(shè)計程序與方法所進行的實踐活動。它是一種研究性學(xué)習(xí)與工程訓(xùn)練，也是學(xué)生一次解決機械專業(yè)工程技術(shù)問題的具體實踐，是鍛煉學(xué)生運用所學(xué)知識分析解決問題能力、培養(yǎng)創(chuàng)新精神，進一步提高綜合素質(zhì)和工程實踐能力的重要環(huán)節(jié)［1］。通過畢業(yè)設(shè)計有利于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和培養(yǎng)他們的調(diào)查研究能力、設(shè)計能力、初步科研能力和創(chuàng)新能力，使學(xué)生受到設(shè)計、生產(chǎn)、管理第一線所必需的崗位能力訓(xùn)練，便于學(xué)生向工作崗位過渡。目前機械類本科畢業(yè)設(shè)計中存在的問題不容忽視，而且牽涉到學(xué)生、教師等多個方面。

針對目前高等教育的形式和機械類專業(yè)社會需求的狀況，指導(dǎo)機械類本科畢業(yè)設(shè)計緊緊圍繞著培養(yǎng)學(xué)生的工程實踐能力和提高綜合素質(zhì)來進行［2］。充分發(fā)揮好學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計中的主體作用和教師的指導(dǎo)作用，加強畢業(yè)設(shè)計的過程管理工作，提高教師的自身業(yè)務(wù)能力，嚴把質(zhì)量關(guān)，使學(xué)生在本科畢業(yè)設(shè)計這個過程中，實踐能力和綜合素質(zhì)都得到進一步提高［3］。

一、畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)過程

在指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計的過程中，嚴格遵守學(xué)校規(guī)定的各項政策，按照學(xué)校頒布的《畢業(yè)設(shè)計工作規(guī)程》和機電工程系制定的《機械制造專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)大綱》的要求進行。指導(dǎo)的畢業(yè)設(shè)計做到觀點明確、論據(jù)充分、推理嚴密、計算準確、層次分明、條理清楚、語言簡練、有一定量的相關(guān)資料和圖表等。

每年畢業(yè)設(shè)計開始階段，都會根據(jù)已經(jīng)確定的畢業(yè)設(shè)計題目給學(xué)生下達畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書，這是學(xué)生在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下開展畢業(yè)設(shè)計工作的依據(jù)，也是檢查、考核學(xué)生畢業(yè)設(shè)計完成情況與評分的重要依據(jù)之一。畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書中指定了學(xué)生畢業(yè)設(shè)計題目、設(shè)計參數(shù)、設(shè)計要求、設(shè)計時間安排和學(xué)生結(jié)合本題目需要查詢的中外文獻，并列出了學(xué)校圖書館對應(yīng)參考書籍的中文圖書號，方便學(xué)生查閱指定文獻。學(xué)生進入畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)后，在第1周安排了完成畢業(yè)設(shè)計開題工作，規(guī)定了他們完成的進度。

設(shè)計過程中，對學(xué)生情況全面了解，分析了他們的條件與特長，全程指導(dǎo)學(xué)生進行調(diào)查研究、實驗等。隨時了解學(xué)生畢業(yè)設(shè)計情況，對學(xué)生畢業(yè)設(shè)計中的問題及時給予指導(dǎo)。以身作則，教書育人，重視對學(xué)生獨立工作能力、分析問題能力、解決問題能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。畢業(yè)設(shè)計期間，要求學(xué)生每周至少2次集中，每次需匯報一下具體學(xué)習(xí)情況，檢查學(xué)生畢業(yè)設(shè)計的進度和質(zhì)量，并進行答疑，認真填寫了《畢業(yè)設(shè)計（論文）檢查指導(dǎo)情況記錄》。

畢業(yè)論文撰寫過程中，認真指導(dǎo)了學(xué)生擬定論文寫作計劃和寫作提綱，審閱論文初稿，要求學(xué)生嚴格按《畢業(yè)設(shè)計（論文）規(guī)范要求》正確撰寫畢業(yè)設(shè)計。審核學(xué)生畢業(yè)設(shè)計完成情況，同時對學(xué)生進行答辯資格預(yù)審，對學(xué)生的答辯申請?zhí)岢鲆庖?。答辯前督促并指導(dǎo)學(xué)生做好各項準備工作，如準備驗收、組織預(yù)答辯等。

畢業(yè)設(shè)計完成后，按學(xué)校要求撰寫了畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師評語，在規(guī)定表格中寫出技術(shù)性評價和學(xué)術(shù)性評價并簽字，向答辯委員會報告學(xué)生畢業(yè)設(shè)計的任務(wù)、要求、完成情況、質(zhì)量及應(yīng)用價值，指出存在和應(yīng)注意的問題等，同時根據(jù)評分表給出成績。答辯結(jié)束后，對學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計進行整理并歸檔。同時對畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)工作進行總結(jié)，提出改進意見。

二、加強過程管理，提高畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量的具體做法

由于機械類專業(yè)是與機械產(chǎn)品設(shè)計制造緊密相關(guān)的專業(yè)。在指導(dǎo)本科畢業(yè)設(shè)計的過程中歷來重視畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)工作，立足機械類專業(yè)的特點，貫徹“以產(chǎn)品生產(chǎn)為主線”的指導(dǎo)思想，堅持采用校企聯(lián)合、真題真做、強化過程管理、完善評價體系等方法和手段，嚴格要求學(xué)生的圖紙圖量和畢業(yè)論文的內(nèi)容，取得了良好的效果。

（一）結(jié)合平時的科研實際，將企業(yè)需要解決的生產(chǎn)實際問題作為學(xué)生畢業(yè)設(shè)計選題畢業(yè)設(shè)計的選題質(zhì)量直接影響和關(guān)系到今后畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量。選題時根據(jù)科研項目、實驗室的建設(shè)、學(xué)科發(fā)展方向、工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)等多方面科學(xué)設(shè)計切合學(xué)生實際的畢業(yè)設(shè)計題目，以求達到使學(xué)生獲得綜合訓(xùn)練的目的。另外還考慮學(xué)生畢業(yè)后的工作實際，靈活根據(jù)學(xué)生的實際水平調(diào)整確定畢業(yè)設(shè)計的題目，對于已確定工作去向的學(xué)生，盡量幫其選擇一個與其將來工作相關(guān)的課題；對于考研的學(xué)生，幫其選擇具有一定理論性的研究型課題，為將來攻讀碩士學(xué)位的研究工作打下基礎(chǔ)。另外還有一部分學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計直接在已簽訂就業(yè)協(xié)議的企業(yè)完成，讓學(xué)生在收集資料、解決問題、設(shè)計的過程中充分體驗實際工作的程序，了解企業(yè)生產(chǎn)運作等最真實的情況，多積累“實戰(zhàn)”經(jīng)驗和技巧，從而解決好學(xué)生就業(yè)和單位招聘后的后顧之憂。只有讓學(xué)生切實地感受到畢業(yè)設(shè)計對未來工作的幫助，才能使學(xué)生自覺地、積極主動地參與到畢業(yè)設(shè)計中來。如2011年指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計題目是“推土機鏟臂右支架加工工藝及鉆床夾具設(shè)計”，該題目結(jié)合了撫順挖掘機廠實際生產(chǎn)的需要，要求該生利用所學(xué)的金屬工藝學(xué)、互換性測量技術(shù)、機械制造技術(shù)基礎(chǔ)等多門課程的知識，解決工程中推土機右支架的實際加工工藝以及針對其中鉆孔的工序設(shè)計專門的鉆床夾具，為該生畢業(yè)后從事機械產(chǎn)品的工藝設(shè)計打下了很好的基礎(chǔ)。

（二）結(jié)合學(xué)校規(guī)定，要求每個學(xué)生必須獨立完成各自的畢業(yè)設(shè)計，做到一人一題

每年指導(dǎo)的畢業(yè)設(shè)計如果需要合作完成的課題，每個學(xué)生必須獨立進行某一方面的研究工作，獨立完成自己的畢業(yè)設(shè)計。今年指導(dǎo)7名畢業(yè)設(shè)計，每個學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計題目都不一樣，而且每一年的畢業(yè)設(shè)計題目也不相同，這樣避免學(xué)生之間互相抄襲和雷同。

（三）全程參與學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計過程，并確保充足的指導(dǎo)時間

從畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書下達開始，明確要求學(xué)生每周至少集中兩次，每次集中都要求學(xué)生匯報每周工作情況，對各設(shè)計環(huán)節(jié)經(jīng)常督促檢查，對學(xué)風(fēng)不正、設(shè)計不認真或者經(jīng)常不到崗的學(xué)生，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)及時糾正。從根本上杜絕了憑感覺指導(dǎo)，憑經(jīng)驗檢查，憑感情給分的行為。對學(xué)生畢業(yè)設(shè)計要嚴格把關(guān)，從論文質(zhì)量、工作態(tài)度、文本格式、圖紙質(zhì)量等方面進行全面考核。對于達不到要求的畢業(yè)設(shè)計必須堅決整改，確保質(zhì)量要求不降低。

（四）具有強烈的責(zé)任感和良好的職業(yè)道德，本著對每一位學(xué)生負責(zé)的態(tài)度，兢兢業(yè)業(yè)地做好畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)工作，做好學(xué)生的引路人

在畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)過程中，當學(xué)生遇到困惑時，耐心的啟發(fā)和引導(dǎo)；當學(xué)生提出問題時，熱情地引導(dǎo)學(xué)生獨立地查閱文獻，找到獲得解決方案的途徑；當學(xué)生在尋找解決方案時，主動地引導(dǎo)學(xué)生對各種方案進行比較，從中找出最佳的方案，從而培養(yǎng)學(xué)生獨立分析問題、解決問題的能力。

（五）合理安排畢業(yè)設(shè)計進程，加強畢業(yè)設(shè)計的過程檢查

根據(jù)每個學(xué)生畢業(yè)設(shè)計題目的特點，指導(dǎo)學(xué)生制定畢業(yè)設(shè)計的方案和進度計劃每周定時、定點檢查執(zhí)行情況，實事求是地做出檢查記錄，填寫檢查意見并簽字。在方案設(shè)計確定以后，定時到畢業(yè)設(shè)計室進行指導(dǎo)，隨時答疑，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，避免返工。設(shè)計過程中進行檢查，主要檢查設(shè)計進度和質(zhì)量，通過強化中間階段的過程控制來規(guī)范整個畢業(yè)設(shè)計的工作以提高畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量。

（六）建立學(xué)生考勤制度，確保畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量

要求學(xué)生對自己的設(shè)計首先進行自審，然后小組同學(xué)之間互校，最后由指導(dǎo)教師審定。只有經(jīng)過三審并按審查意見修改以后的設(shè)計文件才算最后的畢業(yè)設(shè)計成果。每次指導(dǎo)后填寫指導(dǎo)日記，記錄指導(dǎo)情況，包括學(xué)生提問情況、出勤情況、主要問題分析、指導(dǎo)內(nèi)容等，為學(xué)生的成績評定提供必要的依據(jù)。同時要求學(xué)生每天填寫畢業(yè)設(shè)計活動記錄，記載出勤情況、日工作記錄、完成情況和下一步工作安排等，便于教師的過程管理，加強了對畢業(yè)設(shè)計的過程控制和監(jiān)督。明確畢業(yè)設(shè)計完成的進度和時間安排并加以落實，做到每一位學(xué)生有章可詢、責(zé)任明確，整個設(shè)計過程任務(wù)清晰、環(huán)環(huán)相扣、依次進行，確保畢業(yè)設(shè)計工作的規(guī)范和有序。

三、畢業(yè)設(shè)計改革效果

每年經(jīng)過精心準備和認真指導(dǎo)，學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量完成都非常好，縮短了學(xué)生就業(yè)的適應(yīng)期，同時擴大了畢業(yè)設(shè)計的選題范圍，達到了學(xué)校、企業(yè)和學(xué)生都滿意的效果。在每年指導(dǎo)的學(xué)生畢業(yè)設(shè)計中，都有學(xué)生獲得優(yōu)秀成績。具體改革的教學(xué)效果如下：

（一）提高了畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量

一人一題，真題真做，使學(xué)生從事畢業(yè)設(shè)計的責(zé)任心大大增強。學(xué)生從事畢業(yè)設(shè)計期間，能夠親身體驗到科研工作直接應(yīng)用效果，能夠強烈地體會到企業(yè)的科技需求。因而有關(guān)畢業(yè)設(shè)計工作非常認真，畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量明顯提高。一些學(xué)生畢業(yè)設(shè)計能被應(yīng)用于企業(yè)生產(chǎn)實踐和產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)。

（二）縮短了學(xué)生就業(yè)的適應(yīng)期

由于畢業(yè)設(shè)計題目多數(shù)來源于企業(yè)生產(chǎn)，學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計中，得到了難得的工程實踐以及了解、熟悉和適應(yīng)企業(yè)的機會，使就業(yè)后的企業(yè)工作適應(yīng)期大大縮短。

（三）提升了學(xué)生綜合能力

在畢業(yè)設(shè)計全過程的訓(xùn)練中，提升學(xué)生的應(yīng)用知識能力、溝通協(xié)作能力、團隊合作精神、工作責(zé)任感和職業(yè)操守，以及把握社會需求的能力和適應(yīng)職業(yè)需要的能力，盡快縮短與用人單位實際需求之間存在的差距。

（四）豐富了平時課堂講解的知識

通過指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計，增加了實踐知識，在實踐經(jīng)歷中為教學(xué)提供新穎、鮮活的第一手案例素材，在教學(xué)中及時補充企業(yè)生產(chǎn)或?qū)嵺`設(shè)計等的新科技、新工藝，豐富了實踐案例，使得課堂更加生動，知識傳授更加有效，教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性都得到了提高。

四、結(jié)束語

從畢業(yè)設(shè)計時間的保證、科學(xué)選題、畢業(yè)設(shè)計實踐性教學(xué)、加強學(xué)生創(chuàng)新能力、加強畢業(yè)設(shè)計過程指導(dǎo)、把好畢業(yè)答辯關(guān)等幾個方面著手進行實施，保證畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量，不斷進行畢業(yè)設(shè)計的實踐探索和思考，從而更好地保證畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量，提高畢業(yè)生的綜合素質(zhì)。

參考文獻：

\[1\]王啟平,王全先.機械設(shè)計制造及自動化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計的實踐及思考\[J\].安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版),2002,19(2):111-112.

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摘 要：畢業(yè)設(shè)計是全面檢驗學(xué)生對以往所學(xué)課程中的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識和基本技能等知識的掌握情況，并在教師的指導(dǎo)下，全面綜

>> 基于校企合作指導(dǎo)機械專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計創(chuàng)新模式的探索 依托頂崗實習(xí)的高職機械類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計改革與探索 基于校企合作的畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量監(jiān)控的探索 機械類專業(yè)校企合作加工產(chǎn)品提高實訓(xùn)技能的探討 地方高校機械類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計模式的改革與思考 機械類專業(yè)實物型畢業(yè)設(shè)計的實踐與思考 獨立學(xué)院機械類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計模式改革的研究與實踐 關(guān)于機械類專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計的思考 熱能專業(yè)校企合作指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計的探索與實踐 校企合作構(gòu)建工學(xué)結(jié)合的高職機械類專業(yè)實踐教學(xué)體系 淺談校企合作加強機械類專業(yè)頂崗實習(xí)管理的策略 機械類專業(yè)五種畢業(yè)設(shè)計模式探索與實踐 應(yīng)用型大學(xué)機械類專業(yè)校企協(xié)同育人模式的探索 機械類專業(yè)畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計和就業(yè)工作一體化模式的構(gòu)建 校企合作創(chuàng)新高職院校信息類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計新模式探索 基于校企合作提高畢業(yè)設(shè)計實踐教學(xué)質(zhì)量 以協(xié)同育人理念推動高職機械類專業(yè)校企合作探索 提高機械類本科畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量的探討 機械類專業(yè)校企合作人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的實踐與研究 校企合作畢業(yè)設(shè)計的模式研究 常見問題解答 當前所在位置：.

[5]金衛(wèi)東，唐國興.應(yīng)用型本科卓越機械工程師培養(yǎng)研究[J].新課程，2012，（5）：7―9.

作者簡介：

方秀榮，性別：女 ，新疆伊寧市人，1971年4月出生，學(xué)歷：博士，職稱：西安科技大學(xué)機械工程學(xué)院副教授，研究方向：機械工程。

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文科各專業(yè)的畢業(yè)論文要求論題明確、資料翔實、論證嚴謹、語言文字流暢簡練、結(jié)構(gòu)合理、理論聯(lián)系實際、觀點正確或有一定的獨到見解；一律采用文內(nèi)圖表，引文出處和注釋一律采用文尾注。畢業(yè)論文篇幅應(yīng)不少于6000字（不含圖表）。

2、理工科類各專業(yè)畢業(yè)論文的寫作程序大體分為六個階段：（1）確定導(dǎo)師；（2）與導(dǎo)師討論并選題；（3）閱讀文獻、收集資料；（4）擬定設(shè)計或?qū)嶒灧桨?；?）設(shè)計或?qū)嶒?；?）理論分析和技術(shù)分析，撰寫初稿，修改稿；（7）定稿和導(dǎo)師審閱。

理工科各專業(yè)的畢業(yè)論文要求設(shè)計方案合理、立論準確、理論分析和技術(shù)分析充分、實驗和計算方法正確、數(shù)據(jù)準確可靠、圖表規(guī)范清晰、文字表達準確、語言流暢簡練；原則上采用文內(nèi)圖表，不能采用文內(nèi)圖表的制圖、制表規(guī)格可根據(jù)實際需要而定，以附件的形式附在畢業(yè)論文正文后，引文出處和注釋一律采用文尾注。畢業(yè)論文篇幅應(yīng)不少于5000字（不含圖表、程序和計算數(shù)字）。

3、學(xué)生的畢業(yè)論文格式采用學(xué)校教務(wù)處規(guī)定的統(tǒng)一格式：（1）題目；（2）學(xué)生（姓名、學(xué)院、系、專業(yè)、年級）；（3）指導(dǎo)教師（姓名、職稱）；（4）中文摘要、關(guān)鍵詞；（5）目錄；（6）引言；（7）正文；（8）結(jié)論；（9）致謝語；（10）英文題目、摘要、關(guān)鍵詞；（11）參考文獻；（12）附錄。

4、畢業(yè)論文的內(nèi)容要求：

（1）題目：應(yīng)簡潔、明確、有概括性，字數(shù)不宜超過20個字。

（2）摘要：要有高度的概括，語言精煉、明確。同時有中、英文對照，字數(shù)在400字以內(nèi)。

（3）關(guān)鍵詞：從本文標題或正文中挑選3~5個最能表達主要內(nèi)容的詞或術(shù)語作為關(guān)鍵詞，同時有中、英文對照。

（4）目錄：目錄作為論文提綱，是論文各組成部分的小標題，文字應(yīng)簡明扼要。目錄按論文順序分章、節(jié)二級編寫，要標明頁數(shù)，以便閱讀。目錄中的標題應(yīng)與正文中的標題一致。

（5）引言：是畢業(yè)論文的開頭部分，主要說明論文寫作的目的、現(xiàn)實意義、對所研究問題的認識，并提出論文的中心論點等。引言要寫得扼要，篇幅不要太長。

（6）正文：是畢業(yè)論文的主體，是對研究工作的詳細表述，一般由標題、文字、圖、表格和公式等部分組成。該部分要運用各方面實驗結(jié)果、研究方法，分析問題、論證觀點，盡量反映出學(xué)生的科研能力和學(xué)術(shù)水平。

（7）結(jié)論：結(jié)論是全文的思想精髓和文章價值的體現(xiàn)。應(yīng)概括說明所進行工作的情況和價值，分析其優(yōu)點和特色，指出創(chuàng)新所在，并應(yīng)指出其中存在的問題和今后的改進方向，特別是對工作中遇到的重要問題要著重指出，并提出自己的見解。它集中反映作者的研究成果，表達作者對所研究的課題的見解和主張，結(jié)論要簡單、明確，篇幅不宜過長。

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畢業(yè)設(shè)計（論文）工作規(guī)定

一、畢業(yè)設(shè)計的目的與要求

畢業(yè)設(shè)計（論文）是教學(xué)計劃中的最后一個教學(xué)環(huán)節(jié)，其目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，獨立分析和解決某些理論或?qū)嶋H問題的能力。

畢業(yè)設(shè)計的教學(xué)要求：

1．鞏固、拓寬所學(xué)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，培養(yǎng)綜合運用所學(xué)的知識，分析和解決問題的能力。

2．培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的工作作風(fēng)，嚴肅認真、高度負責(zé)的工作態(tài)度，注重研究調(diào)查、實事求是和系統(tǒng)分析的工作方法，虛心學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)風(fēng)。

3．進一步訓(xùn)練學(xué)生在其專業(yè)方面的基本技能，包括調(diào)查研究、分析論證、計算制表、查閱文獻、綜合寫作等能力。

4．對于工科學(xué)生，要特別注重運算、繪圖、上機編程及操作、實驗以及數(shù)據(jù)采集等能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)。

二、畢業(yè)設(shè)計題目的選定原則

由指導(dǎo)教師自擬有關(guān)專業(yè)方面的題目或方向，由學(xué)生根據(jù)自己的工作特點或認識，選定題目；學(xué)生也可以根據(jù)工作需要與指導(dǎo)教師協(xié)商另行確定選題。各函授站的選題應(yīng)報沈航繼續(xù)教育學(xué)院審批備案。

畢業(yè)設(shè)計（論文）的題目應(yīng)局限在其專業(yè)范疇內(nèi)，突出專業(yè)特點，并緊密聯(lián)系生產(chǎn)和工作實際，應(yīng)體現(xiàn)以下幾點：

①理論前沿性；

②學(xué)術(shù)性；

③應(yīng)用性；

④定性與定量相結(jié)合；

⑤題目的大小要適當，且不得與往年雷同。

三、畢業(yè)設(shè)計（論文）的結(jié)構(gòu)及內(nèi)容要求

（一）題目

畢業(yè)論文題目是論文的核心觀點，應(yīng)該簡短、明確、有概括性；字數(shù)要適當，一般不宜超過20個漢字（不含副標題）。

（二）摘要

摘要主要概括研究課題的內(nèi)容，中文摘要在300-500字左右，外文摘要（?？撇蛔饕螅?yīng)與中文摘要基本對應(yīng)。

（三）關(guān)鍵詞

沈陽航空航天大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院第 1 頁 共 4頁

關(guān)鍵詞是表述畢業(yè)論文主題內(nèi)容信息的單詞或術(shù)語，關(guān)鍵詞數(shù)量3-5個。

（四）目錄

目錄由畢業(yè)論文各部分的標題組成，標題不要超過25個字。目錄按論文順序排列編寫，標明頁碼，分別以一、（一）1.（1）等數(shù)字依次標出，標題層次應(yīng)清晰。目錄中的標題應(yīng)與正文中的標題和頁碼一致。

（五）前言

前言是論文的有機組成部分，其作用是闡述寫作背景，導(dǎo)出正文。

（六）正文

正文是對論文內(nèi)容的詳細表述。字數(shù)要求，?？?000～6000字，本科8000～9000字。

（七）結(jié)束語

結(jié)束語是對全文觀點的簡要總結(jié)，以及對尚待探討問題的說明。

（八）參考文獻

參考文獻是畢業(yè)論文不可缺少的組成部分，也是作者對他人知識成果的承認和尊重。論文中要注重引用近期發(fā)表的與論文工作直接有關(guān)的學(xué)術(shù)期刊類文獻。參考文獻應(yīng)按文中引用出現(xiàn)的順序排列，附于文末。參考文獻至少要在5篇以上。

（九）注釋

注釋對論文中引用的原文需注明出處。

（十）致謝

用于表述作者在撰寫畢業(yè)論文過程中，對其指導(dǎo)教師及對自己有所幫助的人的感謝。

（十一）附錄

對不宜放在正文中但有參考價值的內(nèi)容，以附錄形式列出，如：調(diào)查問卷、公式推演、程序代碼清單、原始數(shù)據(jù)、附表等。

四、畢業(yè)設(shè)計（論文）撰寫格式規(guī)范

（一）紙張

畢業(yè)論文采用國際標準A4型（297mm×210mm）打印紙或復(fù)印紙印制。

（二）封面要求

本院學(xué)生的論文封面和內(nèi)封按學(xué)校統(tǒng)一格式打印。（教學(xué)站點自定）

（三）正文要求

1．字體要求：一級標題用三號字、二級標題用小三號字、正文用四號字，字體為宋體。頁面設(shè)置：畢業(yè)論文要求縱向單面打印，頁邊距的要求為：上3cm，下2.5cm,左2.5cm，右2.5cm,頁眉2cm，頁腳1.7cm，行距：最小值22磅，左側(cè)裝訂，裝訂0.5cm。論文應(yīng)在居中位置加插頁碼。

2．插表、圖或公式。

①表格為開放型，不加左、右邊線。每個表格均應(yīng)有表題（由表序和表名組成）。表序一般按部分編排，如第一部分第一個插表的序號為“表1-1”等。表名中不允許使用標點符號，表名后不加標點。表題置于表上，宋體，五號，加粗，居中。表內(nèi)必須按規(guī)定的符號注明單位。

表中數(shù)據(jù)應(yīng)正確無誤，書寫清楚。數(shù)字空缺的格內(nèi)加“—”字線（占2個數(shù)字寬度）。表內(nèi)文字和數(shù)字上、下或左、右相同時，不允許用“″”、“同上”之類的寫法，可采用通欄處理方式。

②圖。圖題若采用中英文對照時，其英文字體為Times New Roman體、五號，中文字體為五號、宋體。圖號按部分編排，如第三部分第一個插圖的序號為“圖3-1”。如圖含有幾個不同部分應(yīng)將分圖號標注在分圖的左上角，并在圖題下列出各部分內(nèi)容。

③公式。原則上另起一行，居中書寫。若公式前有文字（如“解”、“假定”等），文字頂格書寫，公式仍居中寫。公式末不加標點。文中的所有公式要求全部采用公式編輯器進行編輯，文中的重要公式要求進行編號。全文編號從（1）開始順序進行，編號右對齊。

論文中的一個插圖、表或公式應(yīng)盡量放在一頁中，原則上不能分體跨頁顯示。若有從其他文獻中摘錄的圖或表，需標明資料來源，資料來源等字樣放在圖或表的最下方。

3.參考文獻。漢字為宋體、小四，英文為Times New Roman體、小四。文獻從[1]開始編號，編號之后空一格；懸掛縮進8mm。

書籍的格式包括： 作者，書名[M] .出版社名稱，出版日期。

論文的格式包括： 作者，文章題目[J] .期刊名稱，出版年月(期號)。

（四）裝訂順序

1.論文。封面、內(nèi)封、中文摘要及關(guān)鍵詞、外文摘要及關(guān)鍵詞、目錄、前言、正文、結(jié)束語、參考文獻、致謝、附錄。

（五）其他

1.全文中不允許出現(xiàn)全角數(shù)字或字母。

2.文中盡量不使用第一人稱。

3.論文要求打印并裝訂成冊（本院學(xué)生裝訂地點：沈航印刷廠）。

五、畢業(yè)設(shè)計的組織與領(lǐng)導(dǎo)

沈航繼續(xù)教育學(xué)院負責(zé)各函授站畢業(yè)設(shè)計的總體安排與組織，其中包括布置畢業(yè)設(shè)計的教學(xué)任務(wù)、審定選題、階段檢查、審批答辯委員會、組織答辯、評定成績等工作。函授站（教學(xué)點）負責(zé)畢業(yè)設(shè)計工作的具體實施，其中包括制定實施計劃、聘請指導(dǎo)教師、提供題目、提供參考文獻、提供場地和實驗環(huán)境、組織畢業(yè)設(shè)計答辯和評定成績等。

（一）、指導(dǎo)教師的主要職責(zé)

在畢業(yè)設(shè)計整個過程中，指導(dǎo)教師應(yīng)負責(zé)對學(xué)生進行思想方法、工作方法和業(yè)務(wù)方面的指導(dǎo)。指導(dǎo)教師主要對畢業(yè)設(shè)計中的重要原則問題負責(zé)把關(guān)；至于畢設(shè)細節(jié)，應(yīng)由學(xué)生獨立完成，自己負責(zé)，要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性；指導(dǎo)教師的評閱成績應(yīng)合理，原則上優(yōu)秀率不能超過自己指導(dǎo)學(xué)生數(shù)量的三分之一。

1．幫助學(xué)生了解題目的全面要求，明確題目的內(nèi)容和重點，制定完成畢業(yè)設(shè)計的進度計劃及階段計劃。

2．對學(xué)生提出的觀點和方法，要認真審查，指正原則性錯誤，啟發(fā)學(xué)生深入思考、獨立鉆研和發(fā)表自己的見解。

3．在整個畢業(yè)設(shè)計過程中，指導(dǎo)教師應(yīng)進行定期和不定期的指導(dǎo)和答疑（指導(dǎo)次數(shù)不少于六次），并認真組織填寫“畢業(yè)設(shè)計（論文）手冊”。

4．指導(dǎo)教師要對學(xué)生的畢業(yè)論文進行全面審查，提出修改意見，最后根據(jù)學(xué)生的畢設(shè)質(zhì)量及平時工作表現(xiàn)，認真負責(zé)的作出全面評語。

（二）、對評閱教師的要求

1．評閱教師由答辯委員會主席指定；

2．評閱論文工作是指導(dǎo)教師指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計工作的有機組成部分；

3．評閱教師應(yīng)認真審閱學(xué)生的畢業(yè)論文，恰當、準確評議論文；

4．給出論文評閱成績，成績原則上優(yōu)秀率不能超過評閱學(xué)生人數(shù)的三分之一。

（三）、對學(xué)生的要求

1．學(xué)生要以嚴肅認真的態(tài)度進行畢業(yè)設(shè)計工作，要有大膽創(chuàng)新與實事求是的精神，全面達到畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量要求，爭取優(yōu)異成績。

2．畢業(yè)設(shè)計工作應(yīng)按計劃進行，保證按期完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù)。要定期向指導(dǎo)教師匯報工作情況。在處理重大原則性問題時，應(yīng)主動、及時征求指導(dǎo)教師的意見。

3．要尊敬指導(dǎo)教師，虛心請教，遵守紀律，注意安全。

4．畢業(yè)設(shè)計初稿須經(jīng)指導(dǎo)教師審查同意后，方可用正式論文紙打印。

六、畢業(yè)設(shè)計答辯與評分

1．本科畢業(yè)生須全部參加答辯，各教學(xué)站可根據(jù)自身情況制定參加答辯的?？飘厴I(yè)生人數(shù)，一般不低于總?cè)藬?shù)的三分之一。

2．學(xué)生的畢業(yè)論文應(yīng)在答辯前一周交指導(dǎo)教師審閱，指導(dǎo)教師認真負責(zé)的作出全面評語后，隨同畢業(yè)論文一起及時交答辯委員會。

3．答辯時，學(xué)生首先對自己的畢設(shè)工作進行簡述，時間在15分鐘之內(nèi)，然后由答辯委員會提問，學(xué)生進行答辯。簡述與答辯的總時間不超過30分鐘。

4．答辯時的提問內(nèi)容及要求：提問包括學(xué)生畢業(yè)論文所涉及的各方面問題，以及與學(xué)生畢設(shè)相關(guān)的基本知識等問題，提問應(yīng)簡要明確，學(xué)生有未聽清楚的問題，可以要求重述一遍。

5．答辯成績由答辯委員會根據(jù)評分標準進行評定。成績分優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個等級。

6．畢業(yè)設(shè)計成績由指導(dǎo)教師評議成績，評閱教師評閱成績和答辯成績總和組成，各項權(quán)重為2：2：6。畢業(yè)設(shè)計最終成績?nèi)鄡?yōu)秀率不超過20%，及格率與不及格率合計不低于10%。

7．成績評定標準見“教師管理手冊”中“畢業(yè)設(shè)計（論文）成績評定標準和方法”。

8．對于論文不符合要求、投入嚴重不足、有嚴重抄襲和違反紀律等行為的學(xué)生，可以安排其補答辯，相關(guān)費用由學(xué)生本人承擔(dān)。

篇5

物流業(yè)包括運輸業(yè)、倉儲業(yè)、商業(yè)、物資業(yè)和對外貿(mào)易業(yè)等,是第三產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)。經(jīng)過多年的建設(shè),物流業(yè)賴以發(fā)展的物資基礎(chǔ)已經(jīng)具有相當?shù)囊?guī)模。但是由于管理體制改革滯后,使得物流業(yè)的發(fā)展不快,處于小、多、散、弱的狀態(tài),社會化、專業(yè)化程度低,社會物流整體效益差。物流是一個系統(tǒng)工程,只有在統(tǒng)一協(xié)調(diào),科學(xué)規(guī)劃的指導(dǎo)下,各個有關(guān)部門分別按照系統(tǒng)發(fā)展的要求開展技術(shù)、經(jīng)濟和管理等專業(yè)化的研究,才能使我國物流業(yè)發(fā)展走向健康軌道。對于物流業(yè)來說,當務(wù)之急就是盡快制定政策或建立健全有關(guān)法規(guī),來規(guī)范市場流通秩序和流通企業(yè)的經(jīng)營活動,指導(dǎo)物流行業(yè)的發(fā)展,協(xié)調(diào)部門、條塊關(guān)系,促進流通和生產(chǎn)的共同發(fā)展。

4.2支持物流基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和管理技術(shù)創(chuàng)新

各級政府管理部門應(yīng)加強和重視物流基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)和管理,引導(dǎo)物流基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與國家和區(qū)域物流發(fā)展規(guī)劃相銜接。同時,制定物流技術(shù)改革和發(fā)展規(guī)劃,確定一些物流技術(shù)標準化系列項目。發(fā)展現(xiàn)代物流所必須的基礎(chǔ)設(shè)施和公共信息平臺,這對整個國民經(jīng)濟具有很強的帶動作用。在物流管理和技術(shù)創(chuàng)新方面,一是走產(chǎn)、學(xué)、研一體化的路子,充分發(fā)揮研究咨詢機構(gòu)在理論研究及應(yīng)用技術(shù)方面的優(yōu)勢,使其與物流企業(yè)緊密結(jié)合,以提高物流企業(yè)的技術(shù)開發(fā)與經(jīng)營管理能力;二是積極開發(fā)、研制能有效提高物流效率的運輸、搬運裝卸、倉儲、包裝、條碼及標志印刷信息管理等技術(shù)裝備,并使其具有產(chǎn)業(yè)化發(fā)展能力;三是加強對適合我國企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營、管理、組織等特點的各種物流組織技術(shù)條件。

4.3建立現(xiàn)代物流運作體系,實現(xiàn)物流產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整

首先,政府部門要實行政企分開,將物流企業(yè)推向市場,物流企業(yè)自身要按市場經(jīng)濟運作要求進行經(jīng)營管理,建立現(xiàn)代企業(yè)制度,同時物流企業(yè)要適時轉(zhuǎn)變經(jīng)營方式,積極建立現(xiàn)代物流運作模式,實現(xiàn)以電子網(wǎng)絡(luò)為平臺,多種運輸方式組合的現(xiàn)代物流。其次,管理部門要制定有關(guān)政策促進物流企業(yè)進行經(jīng)營機制轉(zhuǎn)換,實現(xiàn)物流企業(yè)在全社會范圍內(nèi)進行資產(chǎn)重組,實現(xiàn)物流產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和組織結(jié)構(gòu)的調(diào)整。

第五章 廣西現(xiàn)代物流發(fā)展的方向

1.形成物流市場、融入物流大體系

廣西物流服務(wù)業(yè)主要是以工路物流企業(yè)為主體,與相關(guān)物流伙伴密切合作,共同建立從事經(jīng)營現(xiàn)代物流業(yè)務(wù)的物流運作系統(tǒng)?，F(xiàn)代物流是物流供應(yīng)鏈中的重要組成部分,應(yīng)加快形成物流市場、融入供應(yīng)鏈物流大體系,提升廣西物流在全球物流供應(yīng)鏈中的重要地位。因此,廣西現(xiàn)代物流需要不斷向其他產(chǎn)業(yè)延伸,延伸到生產(chǎn)、流通、銷售各個領(lǐng)域,加快物流標準化體系的建設(shè),使現(xiàn)代物流成為行業(yè)發(fā)展新的增長點。

2.規(guī)范廣西現(xiàn)代物流市場管理

目前,在廣西現(xiàn)代物流已掀起一股物流熱,但是物流業(yè)發(fā)展極不平衡,物流市場不發(fā)達、不規(guī)范。當前面臨著主要任務(wù)是:在建立廣西物流系統(tǒng)的同時,要加快廣西有關(guān)物流的法規(guī)建設(shè),加強對現(xiàn)代物流市場管理,并培育和規(guī)范物流市場。無論是建設(shè)和發(fā)展快速反應(yīng)的供應(yīng)鏈,還是發(fā)展現(xiàn)代綠色物流,都需要國家和行業(yè)主管部門政策的支持。

3.物流企業(yè)向現(xiàn)代物流企業(yè)轉(zhuǎn)型

加快轉(zhuǎn)變路運經(jīng)濟發(fā)展方式,調(diào)整現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),推動路運輸企業(yè)轉(zhuǎn)型為現(xiàn)代物流企業(yè),拓展現(xiàn)代物流企業(yè)服務(wù)功能,提高現(xiàn)代物流企業(yè)自主創(chuàng)新能力,拓展增值服務(wù)的廣度,并挖掘其深度,建設(shè)和完善快速反應(yīng)的國內(nèi)、國際供應(yīng)鏈,發(fā)展成為由運輸網(wǎng)、信息網(wǎng)、營銷網(wǎng)3網(wǎng)合一的物流價值鏈。因此,加強智能化交通運輸、智能化物流設(shè)施的建設(shè),向高科技化發(fā)展,提高物流機械化、自動化水平。

4.發(fā)展綠色物流

可持續(xù)發(fā)展在經(jīng)濟社會發(fā)展中的地位越來越重,而廢棄物物流是當今經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的一個重要因素。廢棄物是一種資源,大量廢棄物的出現(xiàn)對社會發(fā)展和人民生活帶來了嚴重的影響,回收物流是發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟的重要支持系統(tǒng),廢棄物物流的產(chǎn)業(yè)化、減量化、無公害化和資源化,是維護企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營和社會再生產(chǎn)的有力保障。因此,發(fā)展綠色物流既是當今世界現(xiàn)代物流重要發(fā)展方向之一,也是我國現(xiàn)在物流主要發(fā)展趨勢之一。

5.發(fā)展應(yīng)急物流

應(yīng)急物流以提供自然災(zāi)害、公共衛(wèi)生事件、重大事故等突發(fā)性事件所需應(yīng)急物資為目的、以追求時間效益最大化和災(zāi)害損失最小化為目標。應(yīng)急物流具有突發(fā)性、不確定性、非常規(guī)性以及弱經(jīng)濟性等特點。為了全力滿足緊急狀況的物資需求,需要建立應(yīng)急物流系統(tǒng)。應(yīng)急物流在借助現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段的前提下,整合應(yīng)急物資的運輸、包裝、裝卸、搬運、倉儲、流通加工、配送及相關(guān)信息處理等各種功能,實現(xiàn)損失最小化,避免災(zāi)難擴大化。應(yīng)急物流水平直接關(guān)系到能否有效對各種突發(fā)性事件進行控制。因此,現(xiàn)代物流企業(yè)搭建應(yīng)急物流網(wǎng)絡(luò)、提高應(yīng)急物流能力,建立完善的應(yīng)急物流體系,加強應(yīng)急物流系統(tǒng)的運作管理,是我國現(xiàn)代物流中所面臨的重要課題,也是現(xiàn)代物流的重要發(fā)展方向之一。

結(jié)束語

廣西現(xiàn)代物流的發(fā)展雖然存在著許多的問題,但是相信只要我們找出問題的根源我

們很快就會解決所面臨的問題,我們要看到他發(fā)展的一面同時我們的企業(yè)也應(yīng)該重視現(xiàn)代物流的發(fā)展,并做出相應(yīng)的對策來解決我們面臨的種種困難。現(xiàn)代物流主要是信息化的行業(yè),信息技術(shù)對現(xiàn)代物流業(yè)的發(fā)展有著巨大的推動作用,只有正確認清目前我區(qū)物流信息技術(shù)應(yīng)用現(xiàn)狀,準確把握現(xiàn)代物流發(fā)展趨勢,結(jié)合我區(qū)實際情況,下決心加大推進信息技術(shù)在物流領(lǐng)域的應(yīng)用,充分利用信息技術(shù)的后發(fā)優(yōu)勢及借鑒發(fā)達國家的經(jīng)驗教訓(xùn),我區(qū)現(xiàn)代物流業(yè)將會迎來更廣闊的發(fā)展前景。 致謝

經(jīng)過兩個月的努力,查找資料、深入分析,此次畢業(yè)論文終于圓滿完成。雖然自己查閱了大量資料、還進行了深入分析,做了許多相關(guān)的工作,但沒有導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)和其他老師同學(xué)的大力幫助,我也是無法完成此次畢業(yè)設(shè)計的,特在此向在我完成此次畢業(yè)設(shè)計過程中給了我許多鼓勵和幫助的老師同學(xué)一并致謝。

首先感謝我的導(dǎo)師陳超慧老師。從下達任務(wù)書,資料查閱、文章結(jié)構(gòu)的安排、文字表述等各個環(huán)節(jié)和各個方面都給了我悉心的指導(dǎo)。雖然她平時的工作也很繁忙,但她還是擠出許多時間,給了我許多指導(dǎo)和啟發(fā)。她淵博的知識,前沿的理論研究,嚴謹?shù)闹螌W(xué)精神以及誨人不倦的高尚品德都讓我無比欽佩和無比感激,我也會以她為榜樣在今后的工作和學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力。

篇6

會計畢業(yè)論文致謝一

行文至此，我的這篇論文已接近尾聲；歲月如梭，我的研究生時光也即將敲響結(jié)束的鐘聲。當我以虔誠而又期待的心情踏入河北大學(xué)政法學(xué)院求學(xué)時，我深知在這里的學(xué)習(xí)將是我一生中最重要的時光，不僅僅是我專業(yè)學(xué)習(xí)的一次提高和飛躍，更是我心性提升的重要歷程。

我的論文在選題、立論、定稿的每個環(huán)節(jié)都傾注了田海艦教授的心血，導(dǎo)師淵博的學(xué)識、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、獨到的創(chuàng)新思維使我深受啟迪和教誨。導(dǎo)師殷切的關(guān)懷、淳淳的教誨和時時的鞭策，給予我論文的完成已莫大的幫助，我對恩師的敬仰與愛慕、尊重與感激終身永在。同時我還要感激黃云明教授、辛麗麗教授、吳書元教授、楊峻嶺教授，是您們給我營造了一個良好的學(xué)術(shù)氛圍，跟您們的學(xué)習(xí)無論是在專業(yè)知識上還是生活中都使我終身受益。

同時我還有感謝給予我?guī)椭完P(guān)懷的倫理學(xué)兄弟姐妹們，兩年來，我們朝夕相處，共同進步，感謝你們給予我的所有關(guān)心和幫助。同窗之誼，我將終身難忘。

最后我要特別的感謝一直在經(jīng)濟上支持我、精神上鼓勵我的父母，他們是我人生路上最強大的后盾，在我面臨人生選擇的迷茫之際，為我排憂解難，他們是我生活和學(xué)習(xí)的動力，我將會更加倍努力。

會計畢業(yè)論文致謝二

時光荏苒，在××求學(xué)不覺間已然三個春秋，碩士研究生求學(xué)生涯也已漸進尾聲。

三年前，帶著對知識的渴望和學(xué)術(shù)的向往步入了美麗的××××大學(xué)，有幸在經(jīng)濟管理學(xué)院和諸位老師教導(dǎo)下進行學(xué)習(xí)研究。三年來，我銘記每一位老師的諄淳教誨，這將成為我人生的一筆財富；三年來，我團結(jié)交好于每一位同窗，與他們共同學(xué)習(xí)、共同進步；三年來，努力鉆研本學(xué)科知識，廣泛涉獵相關(guān)學(xué)科內(nèi)容，把用知識武裝自己作為學(xué)生的使命；三年來，努力鍛煉提升自己的能力素質(zhì)，不斷完善人格品質(zhì)?；仡櫲d求學(xué)之路，點點滴滴都在心頭，將成為個人珍貴成長記憶中的一部分。

本篇學(xué)位論文是我三年來專業(yè)研究與學(xué)習(xí)成果，凝聚了各位老師的悉心指導(dǎo)和學(xué)院的支持。在即將踏上社會，開啟人生新的學(xué)習(xí)生活之路時，我將謹記在蘭州理工大學(xué)習(xí)生活的所有收獲。感謝××××大學(xué)，感謝經(jīng)濟管理學(xué)院，感謝三年學(xué)習(xí)研究期間給予我支持和幫助的每一位老師和同學(xué)!

會計畢業(yè)論文致謝三

首先感謝我的導(dǎo)師×××教授，在我完成畢業(yè)設(shè)計期間，導(dǎo)師在學(xué)習(xí)、科研與生活上予以悉心教導(dǎo)和親切關(guān)懷。淵博的知識、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、孜孜不倦地鉆研精神令我敬佩，并且給我留下了難以磨滅的印象，極大地影響和激勵著我，這些必將令我終身受益，我將會銘記在心。

其次感謝我的副導(dǎo)師×××講師，她在論文寫作過程中為我提供各方面幫助，對我提出的問題給予了熱忱幫助，并對論文提出了諸多寶貴建議，使我受益良多。

最后，深深感謝我的家人，我取得的每一點進步無不凝聚著他們無私的奉獻、支持和鼓勵；感謝成長中每一位培養(yǎng)和教導(dǎo)過我的老師，這份收獲也凝結(jié)著他們的汗水；感謝伴我一同成長的朋友們，他們的友情值得我珍惜。這些將會不斷鼓勵我，在今后的人生道路上，勇往直前，攀登科技高峰。

會計畢業(yè)論文致謝四

十年，我經(jīng)歷了人生的許多精彩。有孤獨，有苦澀，有欣喜，有快樂，但更多的收獲。這些種種讓我從一個稚氣未脫的少年，逐步成長為了一個步入社會的成人。十年前我走進這所魂牽夢繞的大學(xué)，十年后帶著感謝離開，相信這不是結(jié)束，這是我人生的另一個充滿希望的開始。此時我有太多的話想說，卻真的又不知從何說起。千言萬語道不盡我的感謝之情，感謝這十年中幫助過我的許多許多人。

感謝我的博士生導(dǎo)師×××教授。自攻讀博士學(xué)位之時起，×××教授一直對我寄予厚望，激勵并引導(dǎo)我在學(xué)術(shù)的路上一直行走著。韓老師用自己淵博的學(xué)識、鉆研的精神、認真的態(tài)度給我樹立了一個優(yōu)秀的榜樣。這三年間，×老師對我耐心指導(dǎo)，包容有加，使我從一步步走向成熟。韓老師對我的栽培與指導(dǎo)，此生難忘。

感謝我的碩士生導(dǎo)師陳守東教授。在本科畢業(yè)之后，有幸進入到了×××教授的科研團隊中，讓我體會到了許多未曾意識到的感覺。陳老師用他謙虛嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、和藹親和的人格魅力深深感染著我，真的是我受益良多。感謝×老師對我的提攜與教導(dǎo)。感謝××大學(xué)商學(xué)院的×××教授、×××教授、×××教授、以及×××老師、×××老師、×××老師等許許多多曾經(jīng)教授我知識的各位親愛的老師們，感謝您們對我無私的奉獻與教誨。

感謝東北師范大學(xué)的吳國萍教授與安亞人教授。感謝您們在參加我的博士學(xué)位論文答辯會，并提出了一系列中肯嚴謹?shù)囊庖?。更加讓我的博士學(xué)位論文更加嚴謹規(guī)范。

感謝曾經(jīng)一起學(xué)習(xí)過的諸位同學(xué)與朋友，感謝×××、×××、×××、×××、×××、×××、×××等同學(xué)的支持；感謝×××、×××、×××等師兄師姐的鼓勵與指導(dǎo)；感謝章秀對我的關(guān)心與照顧；還要感謝×××、×××、×××、×××、×××、×××、×××等等各位朋友的理解。

感謝曾經(jīng)共同經(jīng)歷過的美好的時光。感謝以上我提到和未提到的許多許多同學(xué)和朋友，因為有你們，我的生活才能如此多彩和美妙，同時也祝你們在未來的學(xué)習(xí)和生活中能夠順利和幸福。在最后的最后，要感謝養(yǎng)育我和培養(yǎng)我的父母親人。我的父母都是城市中的普通的工人，他們用勤勞的雙手養(yǎng)育我長大成人，在不算富裕的條件下把握培養(yǎng)成了一名博士。感謝我的父母用他們工人粗糙的雙手，用辛勤的汗水，給了我一個溫暖的家。

篇7

1.1制定本標準的目的是為了統(tǒng)一規(guī)范我院畢業(yè)論文的格式，保證畢業(yè)論文的質(zhì)量。

1.2畢業(yè)論文應(yīng)采用最新頒布的漢語簡化文字，符合《出版物漢字使用管理規(guī)定》，由作者在計算機上輸入、編排與打印完成。

1.3畢業(yè)論文作者應(yīng)在選題前后閱讀大量有關(guān)文獻，文獻閱讀量專科不少于8篇，本科不少于15篇，將其列入?yún)⒖嘉墨I表。

2.編寫要求

2.1頁面要求：畢業(yè)論文須用西南科大畢業(yè)論文專用紙，一律采用單面打??；畢業(yè)論文頁邊距按以下標準設(shè)置：上邊距(天頭)為：30mm;下邊距（地腳）25mm;左邊距和右邊距為：25mm。

2.2頁腳：從論文主體部分（引言或緒論）開始，用阿拉伯數(shù)字連續(xù)編頁，頁碼編寫方法為：第x頁共x頁，居中，打印字號為小5號宋體。

2.3前置部分從內(nèi)容摘要起單獨編頁。

2.4字體與間距：畢業(yè)論文字體為小四號宋體，字間距設(shè)置為標準字間距，行間距設(shè)置為固定值20磅。

3.編寫格式

3.1畢業(yè)論文章、節(jié)的編號：按阿拉伯數(shù)字分級編號。

3.2畢業(yè)論文的構(gòu)成（按畢業(yè)論文中先后順序排列）：

前置部分：

封面

中文的摘要、關(guān)鍵詞

英文的摘要、關(guān)鍵詞（本科必須有）

目次頁（目錄）

主體部分：

引言（或緒論）

正文

結(jié)論

致謝(必要時)

參考文獻

附錄(必要時)

4.前置部分

4.1封面：封面采用西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)論文封面。封面內(nèi)容各項必須如實填寫完整。其中論文題目是以最恰當、最簡明的詞語反映畢業(yè)論文中最重要的特定內(nèi)容的邏輯組合；論文題目所用每一詞必須考慮到有助于選定關(guān)鍵詞和編制題錄、索引等二次文獻可以提供檢索的特定實用信息；論文題目一般不宜超過30字，黑體三號。論文題目應(yīng)該避免使用不常見的縮寫詞、首字縮寫字、字符、代號和公式等；論文題目語意未盡，可用副標題補充說明論文中的特定內(nèi)容。

4.2摘要：摘要是論文內(nèi)容不加注釋和評論的簡短陳述，應(yīng)以第三人稱陳述。它應(yīng)具有獨立性和自含性，即不閱讀論文的全文，就能獲得必要的信息。摘要的內(nèi)容應(yīng)包含與論文同等量的主要信息，供讀者確定有無必要閱讀全文，也供文摘等二次文獻采用。摘要一般應(yīng)說明研究工作目的、實驗研究方法、結(jié)果和最終結(jié)論等，而重點是結(jié)果和結(jié)論。摘要中一般不用圖、表、公式等，不用非公知公用的符號、術(shù)語和非法定的計量單位。摘要一般為200-300漢字左右，“摘要”字樣黑體四號，內(nèi)容用宋體小四號，摘要內(nèi)容應(yīng)包括關(guān)鍵詞。

關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞是為了文獻標引工作從論文中選取出來用以表示全文主題內(nèi)容信息款目的單詞或術(shù)語?！瓣P(guān)鍵詞”字樣黑體四號，內(nèi)容用宋體小四號。一般每篇論文應(yīng)選取3～8個詞作為關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞間用分號分隔，最后一個詞后不打標點符號。以顯著的字符排在同種語言摘要的下方。如有可能，盡量用《漢語主題詞表》等詞表提供的規(guī)范詞。

4.3目次頁（目錄）：目次頁由論文的章、節(jié)、條、附錄、題錄等的序號、名稱和頁碼組成，另起一頁排在摘要頁之后，章、節(jié)、小節(jié)分別以1.1.1、1.1.2等數(shù)字依次標出。“目錄”字樣用黑體四號，內(nèi)容用宋體小四號。

5.主體部分

5.1格式：主體部分的編寫格式由引言(緒論)開始，以結(jié)論結(jié)束。主體部分必須另頁開始。

5.2標題（引言和一級標題之間，以及所有一級標題之間空一行）

畢業(yè)論文各章應(yīng)有標題，標題用阿拉伯數(shù)字編碼，層次格式為：

1××××（四號黑體，居中，左對齊）

××××××××××××××××××××××(內(nèi)容用宋體小四號)。

1.1××××（小四號黑體，縮進二個字符）

×××××××××××××××××××××（內(nèi)容用宋體小四號）。

1.1.1××××（小四號宋體，縮進二個字符）

××××××××××××××××××××（內(nèi)容用宋體小四號）。

①××××（用與內(nèi)容同樣大小的宋體）

a．××××（用與內(nèi)容同樣大小的宋體）

5.3論文中的圖、表、公式、算式等，一律用阿拉伯數(shù)字分別依序連編編排序號。序號分章依序編碼，其標注形式應(yīng)便于互相區(qū)別，可分別為：圖2.1、表3.2、公式（3.5）等。

5.4注：論文中對某一問題、概念、觀點等的簡單解釋、說明、評價、提示等，如不宜在正文中出現(xiàn)，可采用加注的形式。

注應(yīng)編排序號，注的序號以同一頁內(nèi)出現(xiàn)的先后次序單獨排序，用①、②、③……依次標示在需加注處，以上標形式表示。

注的說明文字以序號開頭。注的具體說明文字列于同一頁內(nèi)的下端，與正文之間用一左對齊、占頁面1/4寬長度的橫線分隔。

論文中以任何形式引用的資料，均須標出引用出處。

5.5結(jié)論：結(jié)論是最終的，總體的結(jié)論，不是正文中各段的小結(jié)的簡單重復(fù)，結(jié)論應(yīng)該準確、完整、明確、精煉。

5.6參考文獻：參考文獻應(yīng)是論文作者親自考察過的對畢業(yè)論文有參考價值的文獻。參考文獻應(yīng)具有權(quán)威性，要注意引用最新的文獻。

參考文獻以文獻在整個論文中出現(xiàn)的次序用「1、「2、「3……形式統(tǒng)一排序、依次列出。

參考文獻的表示格式為：

“參考文獻”字樣用四體四號。

著作：「序號作者.譯者.書名.版本.出版地.出版社.出版時間.引用部分起止頁

期刊：「序號作者.譯者.文章題目.期刊名.年份.卷號(期數(shù)).引用部分起止頁

會議論文集：「序號作者.譯者.文章名.文集名.會址.開會年.出版地.出版者.出版時間.引用部分起止頁（宋體五號）

論文裝訂順序由上至下依次為：

1、封面

2、任務(wù)書

3、考核表

4、中英文摘要及關(guān)鍵詞

5、目錄

6、引言

7、正文

8、結(jié)論

9、致謝

10、參考文獻

11、附錄

12、封底

論文格式要求

論文開本大小：A4紙；

頁面設(shè)置：左邊距：30mm，右邊距：25mm；上邊距：30mm，下邊距：25mm。

封面：論文題目小于25個字，隸書、二號、加粗，其他項為隸書、三號；摘要：300字左右，宋體、小四；要有英文翻譯；

關(guān)鍵詞：3～5個，宋體、小四、各關(guān)鍵詞間距3個空格；要有英文翻譯；

目錄：內(nèi)容中一級標題宋體、四號，二級標題宋體、小四；

正文：宋體、五號，行間距18磅；

正文字數(shù)：本科至少6000字，?？浦辽?000字

一級標題：宋體、三號、加粗，段前段后間距為一行、左對齊、單列一行，

如：1優(yōu)秀畢業(yè)論文；

二級標題：宋體、四號、加粗，段前段后間距為一行、左對齊、單列一行，

如：1.1優(yōu)秀畢業(yè)論文；

三級標題：宋體、小四號、加粗，段前段后間距為一行、左對齊、單列一行，

如：1.1.1優(yōu)秀畢業(yè)論文；

參考文獻：本科至少15篇，?？浦辽?0篇，宋體、五號，書寫格式應(yīng)嚴格按照規(guī)范要求書寫；摘要、目錄、后記、參考文獻、附錄：作為標題要居中，其他格式同正文一級標題。

圖（表）：標題宋體、小五號、加粗，內(nèi)容宋體、小五號，表注為宋體、六號；

篇8

本設(shè)計主要進行了結(jié)構(gòu)方案中橫向框架5軸框架的抗震設(shè)計。在確定框架布局之后，先進行了層間荷載代表值的計算,接著利用頂點位移法求出自震周期，進而按底部剪力法計算水平地震荷載作用下大小，進而求出在水平荷載作用下的結(jié)構(gòu)內(nèi)力（彎矩、剪力、軸力）。接著計算豎向荷載（恒載及活荷載）作用下的結(jié)構(gòu)內(nèi)力，是找出最不利的一組或幾組內(nèi)力組合。選取最安全的結(jié)果計算配筋并繪圖。此外還進行了結(jié)構(gòu)方案中的室內(nèi)樓梯的設(shè)計。完成了平臺板，梯段板，平臺梁等構(gòu)件的內(nèi)力和配筋計算及施工圖繪制。

關(guān)鍵詞：框架結(jié)構(gòu)設(shè)計抗震設(shè)計

Abstract

Thepurposeofthedesignistodotheanti-seismicdesigninthelongitudinalframesofaxis5.Whenthedirectionsoftheframesisdetermined,firstlytheweightofeachflooriscalculated.Thenthevibratecycleiscalculatedbyutilizingthepeak-displacementmethod,thenmakingtheamountofthehorizontalseismicforcecanbegotbywayofthebottom-shearforcemethod.Theseismicforcecanbeassignedaccordingtotheshearingstiffnessoftheframesofthedifferentaxis.Thentheinternalforce(bendingmoment,shearingforceandaxialforce)inthestructureunderthehorizontalloadscanbeeasilycalculated.Afterthedeterminationoftheinternalforceunderthedeadandliveloads,thecombinationofinternalforcecanbemadebyusingtheExcelsoftware,whosepurposeistofindoneorseveralsetsofthemostadverseinternalforceofthewalllimbsandthecoterminousgirders,whichwillbethebasisofprotractingthereinforcingdrawingsofthecomponents.Thedesignofthestairsisalsobeapproachedbycalculatingtheinternalforceandreinforcingsuchcomponentsaslandingslab,stepboardandlandinggirderwhoseshopdrawingsarecompletedintheend.

Keywords:frames；structuraldesign；anti-seismicdesign

根據(jù)建筑方案圖，本工程為四層混凝土框架，建筑面積約3200㎡，建筑標準層平面簡圖及剖面簡圖如圖

摘要…………………………………………………………………………………I

ABSTRACT………………………………………………………………………II

引言………………………………………………………………………1

1.1建筑設(shè)計說明……………………………………………………………1

1.1.1平面設(shè)計……………………………………………………………2

1.1.2使用部分平面設(shè)計…………………………………………………2

1.1.3交通聯(lián)系部分設(shè)計…………………………………………………3

1.1.4平面組合設(shè)計………………………………………………………3

1.1.5剖面設(shè)計……………………………………………………………3

1.1.6立面設(shè)計……………………………………………………………3

1.1.7基礎(chǔ)和地基設(shè)計……………………………………………………3

1.1.8樓梯設(shè)計……………………………………………………………4

1.2結(jié)構(gòu)設(shè)計說明……………………………………………………………5

1.2.1結(jié)構(gòu)選型……………………………………………………………5

1.2.2內(nèi)力變形及特點……………………………………………………5

1.2.3震害特點……………………………………………………………6

1.2.4梁、柱截面尺寸……………………………………………………7

1.2.5結(jié)構(gòu)布置……………………………………………………………7

1.2.6計算單元確定………………………………………………………10

1.2.7荷載標準值計算……………………………………………………10

1.2.8地震作用計算………………………………………………………10

1.2.9框架結(jié)構(gòu)側(cè)移計算…………………………………………………10

1.2.10框架結(jié)構(gòu)內(nèi)力計算………………………………………………10

1.2.11各桿端彎矩值…………………………………………………11

1.1.12構(gòu)件設(shè)計…………………………………………………………12

第一章結(jié)構(gòu)選型與布置……………………………………………………13

1.1結(jié)構(gòu)選型與布置……………………………………………………13

第二章確定計算簡圖………………………………………………………17

2.1確定計算簡圖…………………………………………………………17

2.2結(jié)構(gòu)布置………………………………………………………………18

2.3荷載計算………………………………………………………………19

第三章框架內(nèi)力計算………………………………………………………29

3.1恒載作用下的框架內(nèi)力………………………………………………30

3.2活載作用下的框架內(nèi)力………………………………………………39

3.3地震作用下的框架內(nèi)力………………………………………………45

第四章框架內(nèi)力組合……………………………………………………54

第五章框架柱截面設(shè)計…………………………………………………60

第六章樓梯結(jié)構(gòu)計算設(shè)計………………………………………………71

6.1梯段板計算…………………………………………………………71

6.2休息平臺計算………………………………………………………72

6.3梯段梁的計算………………………………………………………73

第七章現(xiàn)澆板樓面設(shè)計……………………………………………………75

7.1計算方法…………………………………………………………75

7.2雙向板計算………………………………………………………76

第八章基礎(chǔ)設(shè)計………………………………………………………80

8.1荷載計算……………………………………………………80

8.2確定基礎(chǔ)底面積……………………………………………………81

8.3基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)設(shè)計……………………………………………………83

第九章電算校核分析………………………………………………………88

結(jié)語……………………………………………………………………………94

參考文獻………………………………………………………………………95

致謝……………………………………………………………………………96

參考文獻

1中華人民共和國國家建設(shè)部.混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范（GB50010-2002）.北京：中國建筑工業(yè)出版社，2002。

2中華人民共和國國家建設(shè)部.建筑抗震設(shè)計規(guī)范（GBJ50011-2001）.北京：中國建筑工業(yè)出版社，2001。

3中華人民共和國國家建設(shè)部.地基基礎(chǔ)設(shè)計規(guī)范（GB5007-2002）.北京：中國建筑工業(yè)出版社，2002。

4中華人民共和國國家建設(shè)部.建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范（GB50009-2001）.北京：中國建筑工業(yè)出版社，2001。

5中華人民共和國國家建設(shè)部.建筑制圖標準（GB/T50104-2001）.北京：中國建筑工業(yè)出版社，2001。

6中華人民共和國國家建設(shè)部.公共建筑設(shè)計規(guī)范.北京：中國建筑工業(yè)出版社，2001。

7中華人民共和國國家建設(shè)部.建筑結(jié)構(gòu)制圖標準（GB/T50105-2001）.北京：中國建筑工業(yè)出版社，2001。

8中華人民共和國國家建設(shè)部.民用建筑防火規(guī)范.北京：中國建筑工業(yè)出版社，2001。

9陳希哲.土力學(xué)與地基基礎(chǔ).北京：清華大學(xué)出版社，1990。

10周景星，王洪瑾.基礎(chǔ)工程.北京：清華大學(xué)出版社，1996。

11莊崖屏，江見鯨.鋼筋混凝土基本構(gòu)件設(shè)計.北京：地震出版社，1996。

12包世華，龍馭逑.結(jié)構(gòu)力學(xué).北京：人民教育出版社，1980

13江蘇省建筑配件標準圖集.施工說明（蘇J9501）第二版.南京：江蘇省工程建設(shè)標準設(shè)計站，1995。

14趙西安.鋼筋混凝土高層建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計.北京:中國建筑工業(yè)出版社，1995。

15沈杰.地基基礎(chǔ)設(shè)計手冊.上海：上?？茖W(xué)技術(shù)出版社，1985。

篇9

      本項目的景觀設(shè)計是將有序的景觀形式組成的王家畈河這個開放空間為背景的景觀空間序列，以創(chuàng)造出整個濱河景觀上的統(tǒng)一的連接。本方案通過一系列互聯(lián)的景觀場所和空間，表現(xiàn)濱河歷史、現(xiàn)在和未來的景觀特質(zhì)，強調(diào)“親水性、文化性、生態(tài)性、景觀性和人性化”，將河與周圍景觀完美的結(jié)合，體現(xiàn)江南特色的水與景融合的神韻。通過合理的布局使水與景觀相互呼應(yīng)，使濱河環(huán)境與水環(huán)境統(tǒng)一。

濱河景觀之文脈延續(xù)

一、項目概況

王家畈河（迎賓大道至南大街段）位于杭州市余杭區(qū)南苑街道，迎賓大道以東，世紀大道以南，南大街以西，翁梅路以北，用地面積28550㎡。

二、設(shè)計理念

濱河景觀設(shè)計的內(nèi)容與本質(zhì)已遠遠超過了城市濱水區(qū)域景觀設(shè)計的意義和功能。從整體上講，濱河邊的景觀設(shè)計應(yīng)是王家畈河原有結(jié)構(gòu)的一部分，是杭州骨格脈絡(luò)水系——濱河景觀文脈上的延續(xù)。本項目的景觀設(shè)計是將有序的景觀形式組成的王家畈河這個開放空間為背景的景觀空間序列。以創(chuàng)造出整個濱河景觀上的統(tǒng)一的連接。本方案通過一系列互聯(lián)的景觀場所和空間，表現(xiàn)濱河歷史、現(xiàn)在和未來的景觀特質(zhì)，強調(diào)“親水性、文化性、生態(tài)性、景觀性和人性化”，將河于周圍景觀完美的結(jié)合，體現(xiàn)江南特色的水與景融合的神韻。通過合理的布局使水與景觀相互呼應(yīng)，使濱河環(huán)境與水環(huán)境統(tǒng)一。設(shè)計圍繞該區(qū)域的自然地理，氣候，城市環(huán)境，經(jīng)濟生活，歷史人文等方面展開，全線景觀強調(diào)“親水性、文化性、生態(tài)性、景觀性和人性化”概念；創(chuàng)造城市濱水區(qū)域景觀設(shè)計的新觀念；現(xiàn)代化的景觀設(shè)計手法與濱河歷史脈絡(luò)的延續(xù)，表達歷史、現(xiàn)在、未來的傳承關(guān)系；創(chuàng)造良好的人與水親近的環(huán)境品質(zhì)。

設(shè)計將整個河濱景觀概括為“一軸三區(qū)”。

一軸：東西向貫穿濱河核心，聯(lián)系各功能組團和各核心景點，并且結(jié)合多種游覽設(shè)施，形成一條與濱河走勢完美結(jié)合的極具魅力的濱河軸。

三區(qū)：強化濱河兩側(cè)景觀帶的韻律和節(jié)奏感，實現(xiàn)濱河改造與城市周邊景觀的自然過渡和有機融合，突出城市大景觀體系的視覺效果與印象?；庵虚g規(guī)劃橋分割地塊的劣勢，打造能夠展示余杭特色的展示性、景觀性河道景觀，濱河從東往西分別為“畈河新風(fēng)”、“ 畈河遺韻”、“ 和諧畈河”，三大區(qū)段各有其特色。

三、設(shè)計應(yīng)用

畈河新風(fēng)位于濱河最西側(cè)市政道路交叉路口，設(shè)計將余杭的人文特色與王家畈河的濱河景觀、經(jīng)濟發(fā)展結(jié)合起來，形成具有余杭鮮明地域、人文特色的濱河景觀，成為展望余杭未來發(fā)展特色的窗口，也是該濱河景觀區(qū)別其他地段河道的本質(zhì)內(nèi)涵。濱河主入口通過風(fēng)水布局、文化內(nèi)涵、建筑肌理，立體交通、景觀材料等來構(gòu)成合理的聯(lián)系。畈河新風(fēng)區(qū)主要設(shè)計了天際廣場（主入口）、新風(fēng)廣場、聞舞修志、采香云經(jīng)。

天際廣場（主入口）：以體現(xiàn)余杭未來為主題，在廣場形式上設(shè)計得比較具有新時代感，立體式抬高觀光臺，凸現(xiàn)天際這一特點。運用景觀門、水池、樹池坐椅、花壇、下沉廣場營造出新時代氛圍，展望未來科技文明。

新風(fēng)廣場：位于天際廣場東側(cè)與中心規(guī)劃橋銜接處，新風(fēng)廣場為休閑商業(yè)集散空間，廣場內(nèi)有二個人工生態(tài)道，在人們休閑活動時也可以欣賞生態(tài)美景，映射出新時展同樣保持生態(tài)可持續(xù)。通過建筑的新東方古典主義風(fēng)格的建筑，結(jié)合濱河銜接的工業(yè)以及居住基地打造王家畈河濱河特色休閑廣場。

聞舞修志：下沉式設(shè)計貼近濱河，中空景墻，休息坐椅，流線型設(shè)計賦有運動感，設(shè)有健身器材提供給人們運動健身。

采香云經(jīng)：位于主入口北岸，種植具有養(yǎng)生功能的花草樹木，提供休閑療養(yǎng)，提供森林氧吧、身心療吧。

和諧畈河區(qū)段位于河道規(guī)劃中心橋的東南岸，以體現(xiàn)當今社會追求和諧發(fā)展為主題，以保持原有地貌植物基本不變，結(jié)合當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展塑造和諧生態(tài)的發(fā)展新景象。景點有“蝶戀廣場”、“親水木走廊”、“和諧時代”等，搭配自然的生態(tài)景觀突出和諧主題。

和諧時代：位于濱河?xùn)|側(cè)市政道路交差路口也是和諧畈河的主入口，是和諧畈河區(qū)的主入口，以體現(xiàn)當今余杭發(fā)展新時代為重點。整個廣場采用半圓形式，通過雕塑景觀柱、花壇、半圓廣場來展現(xiàn)時代特色。

蝶戀廣場：位于和諧畈河區(qū)的南部東側(cè)，臨近道路，作為和諧畈河區(qū)的次要入口，一方面起到調(diào)和城市交通與濱河之間的關(guān)系；一方面以生態(tài)綠色為主題，直接將生態(tài)和諧發(fā)展的本質(zhì)和靈魂展現(xiàn)出來；同時還有利于東南側(cè)居住地塊人們的休閑和活動。在設(shè)計上以濱河景觀為背景，通過花卉、原有植物、片林之間的聯(lián)系和延續(xù)，逐漸延伸到濱河親水區(qū)域，進而達到人與自然的交融和引人入勝的效果。蝶戀廣場以舊石板鋪裝為主，在廣場上設(shè)計了花壇主題雕塑，雕塑以景觀石柱為表達元素，上面陰刻“蝶戀廣場”幾個大字，即表達了主題，也和“和諧畈河”的自然感覺融為一體。

親水木走廊：采用木制下走親水木走廊，凸現(xiàn)大自然氣息，讓游客更貼近濱河欣賞濱河自然生態(tài)景觀。

畈河遺韻區(qū)段位于河道北岸以感嘆歷史文化為入手點，以吳昌碩文化遺址為主體，運用傳統(tǒng)濱水古建風(fēng)貌，塑造“吳昌碩紀念館”、“賞梅亭”、“親水平臺”等景點。充分利用臨平的文化歷史集成，使游客更全面深入的了解王家畈河濱河的歷史。本次設(shè)計的重點在其與南北景觀岸線的銜接。該景點是整個濱河旅游線上主要的景點和旅游集散點。以及吳昌碩紀念館、賞梅亭和親水平臺等文化娛樂設(shè)施。還可開展廟會、放河燈、文化節(jié)等活動。小品設(shè)置上也充分提取吳昌碩畫中意境集合江南古代裝飾搭配出賦有文化歷史氣息的景觀小品，增加游覽的文化歷史趣味性。

吳昌碩紀念館：杭州古建結(jié)合下沉式的親水平臺、小院子以及噴泉塑造古典景色，采用特色水景和雅致古典二層式建筑，為來往行人、游人營造出強烈的視覺效果，紀念館推薦放吳昌碩書畫展示品或仿制品以及人物雕塑和私人物品等，賦予王家畈河濱河區(qū)段的“畈河遺韻”文化歷史。

賞梅亭：建造“賞梅亭”，位于規(guī)劃中心橋的西邊，周遍植物以梅花為主，結(jié)合景色意體現(xiàn)“十年不到香雪海，梅花憶我我憶梅。何時賣棹冒雪去，便向花前傾一杯”之憶梅絕句。

親水平臺：采用古代鋪裝形式凸現(xiàn)江南特色 ，下走親水區(qū)更貼近水面風(fēng)景秀麗，搭配特色文化歷史展示墻賦有文化底蘊。

景觀綠化設(shè)計總體框架為片狀、帶狀、點狀相結(jié)合。綠地景觀的總體風(fēng)格定位為自然式，植物配置通過把喬木、灌木、地被搭配；常綠與落葉相結(jié)合，層次分明、簡潔明快；注重色彩與季相變化如：采用秋色葉樹種銀杏、雞爪槭、楓香等；兼顧考慮人的嗅覺、視覺如：選用香花植物九里香、梅花、迷迭草、桂花、含笑等。整個綠地植物種植疏密相間。

畈河新風(fēng)：是整個設(shè)計的重點地區(qū)其植物以體現(xiàn)春天植物特點為主，主要有：深山含笑、垂絲海棠、紫荊、櫻花、紫碧桃、鳶尾、春鵑、紅花繼木、白三葉等；其主入口18棵樹陣采用大規(guī)格的銀杏；沿河種植紫碧桃，春天桃花盛開妖艷似火，好一派春機盎然的景象。

畈河遺韻：以體現(xiàn)吳昌碩的書畫意境為主，重點突出梅花，色彩的表現(xiàn)上主要的植物樹種有：梅花、銀杏、楓香、柳樹、紅楓等。

和諧畈河：保留原有植物的基礎(chǔ)上豐富植物，主要的植物有：廣玉蘭、合歡

復(fù)羽葉欒、紫薇、金絲桃、金邊六月雪、銀杏、雞爪槭、楓香等。

動態(tài)交通系統(tǒng)基地主要的機動車和非機動車出入都通過市政道路解決， 濱河內(nèi)只設(shè)置步行光車線路，南北都有一條觀光主路線。道路上根據(jù)功能分區(qū)及景觀將游覽路線分為二級。一級園路。路寬2m，是園內(nèi)最基本的道路骨架，連接各個主要景區(qū)。二級園，路寬1.2m，連接主要景觀及內(nèi)部各景觀的重要線路。

靜態(tài)交通系統(tǒng)考慮基地主要的人流匯集地集中在“畈河新風(fēng)”和“畈河遺韻”，在迎賓大道和翁梅路分散設(shè)置多處臨時停車處。

本次豎向設(shè)計方案大部分采用現(xiàn)有的地形地貌，少數(shù)地塊在原有地貌的基礎(chǔ)上加以改造。并重點處理好廣場、道路、綠地等坡度及標高關(guān)系。地形的處理主要是通過原有地形營造綠地高差，采用立體式的綠化景觀，通過地形上原有的自然 起伏變化，有效地增大了綠化面積的同時可使園林景觀產(chǎn)生豐富的層次感，而且便于植被搭配。將大小喬木、灌木、地被植物、草坪結(jié)合在一起。此外，多乘此的綠化也有減弱周圍公路上汽車噪聲所帶來的視覺及噪聲等不利影響。西南部廣場及河道垂直護坡的豎向調(diào)整，西南部廣場南部做平，靠近河道部分做成分段階梯式，直至與水平相沁，展現(xiàn)廣場景觀與水的融合。東北部濱河景觀廣場，此部分靠近河道部分做成分段階梯式，直至與水平相沁，廣場遠離河道端地面做平。

四、結(jié)束語

設(shè)計改進王家畈河濱河和城市隔絕的現(xiàn)狀，創(chuàng)造城市與濱河的完美的連接；創(chuàng)造公共開放空間和良好的景觀環(huán)境，使人們在濱河邊集聚，停留；

保持濱河的歷史風(fēng)貌和景觀特征，喚醒人們對王家畈河的記憶，濱河景觀文脈的延續(xù)性得以體現(xiàn)。                                                                                                                                                                                                               

作為王家畈河景觀的重點改造區(qū)塊，設(shè)計圍繞該區(qū)域的自然地理，氣候，城市環(huán)境，經(jīng)濟生活，歷史人文等方面展開，全線景觀強調(diào)“親水性、文化性、生態(tài)性、景觀性和人性化”概念，既挖掘歷史文化底蘊，同時又滿足新時代的需求。

致謝

篇10

制造業(yè)作為我國的支柱產(chǎn)業(yè)，在整個國民經(jīng)濟中占有舉足輕重的地位，它是我國比較優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，是勞動密集及智力密集型產(chǎn)業(yè)。而制造業(yè)的主體和基礎(chǔ)是機床行業(yè)；2002年中國機床一躍成為世界最大的消費國和全球最大的機床進口國。同時加入WTO以后，全球經(jīng)濟貿(mào)易的一體化，這對我國制造業(yè)的要求不斷提高，各種技術(shù)壁壘已經(jīng)阻礙了我國機床行業(yè)走向國際化。如何刷新今天的被動局面，積極的應(yīng)對挑戰(zhàn)、抓住機遇、贏得發(fā)展的契機，成為機床行業(yè)普遍面臨的問題。在國外，機床改造已有較長的歷史，在美國已有50多年的歷史。由于各國的政治、經(jīng)濟、科學(xué)技術(shù)的差異，機床的種類、性能、結(jié)構(gòu)的繁雜多樣，使機床的改造內(nèi)涵更加豐富多彩，出現(xiàn)了機床的翻修、改進、改裝、改造、再生、再造。機床改造在汽車、機床、內(nèi)燃機、航空等行業(yè)廣泛應(yīng)用，并批量投入生產(chǎn)。

一般認為：機床改造就是：利用最新的控制裝置和進給系統(tǒng)使舊機床獲得新生再造是一種較高的設(shè)備改造形式，國外稱這種工程技術(shù)是把老設(shè)備“重新回到圖板，以進行再設(shè)計，再制造，再鑒定的工作過程。通過全面改造設(shè)備主體結(jié)構(gòu)和控制系統(tǒng)，引入最新技術(shù)，使機床達到現(xiàn)代化設(shè)計的新機床的水平，以滿足現(xiàn)代生產(chǎn)率、精度、環(huán)靜和技術(shù)標準。鑒于機床改造工藝技術(shù)水平要求較高。一般工廠用戶自行改造。往往難于達到技術(shù)性能和經(jīng)濟效益。

現(xiàn)代制造業(yè)的優(yōu)化，除了信息化以外，還包括加工順序的工藝優(yōu)化、加工參數(shù)、切削刀具、熱處理金屬成型的優(yōu)化設(shè)計制造，從而實現(xiàn)降低成本、高效益的運作，達到高標準、高規(guī)范的要求。

設(shè)計課題涉及到課題的分析、資料的查詢、資料摘錄，整理收集的資料。然后深入鹽城市機床廠生產(chǎn)一線向使用者、設(shè)計者學(xué)習(xí)，從而了解所設(shè)計的產(chǎn)品的成本、生產(chǎn)效率、特殊用途、設(shè)計理念、以及產(chǎn)品的市場競爭力。具體的了解機床的外形、主軸箱的大致結(jié)構(gòu)，并記錄了如何有所改進，最后確定設(shè)計的方案。以及箱體的結(jié)構(gòu)圖，并進行相關(guān)零件的選型計算。此種機床的構(gòu)造設(shè)計要求我們具備相當強的實踐知識和經(jīng)濟意識因此考慮到：動力裝置、電機的選用，優(yōu)化的配置企業(yè)內(nèi)部現(xiàn)有各種資源，真正做到資源最小化，提高產(chǎn)品精度，實現(xiàn)了經(jīng)濟效益最大化的要求，更好的服務(wù)于生產(chǎn)和經(jīng)濟建設(shè)。

本課題就是從培養(yǎng)我們的工程實踐意識、經(jīng)濟意識，樹立正確的生產(chǎn)觀出發(fā)，并結(jié)合機床廠的多年實踐總結(jié)，該課題的設(shè)計由本本人單獨完成，設(shè)計任務(wù)由指導(dǎo)老師作了明確指配：由于我負責(zé)該立式組合機床的總體設(shè)計和組合鉆床主軸箱設(shè)計，故本人的設(shè)計說明書包括立式組合機床的總體設(shè)計和組合鉆床主軸箱設(shè)計，附件有生產(chǎn)率計算卡、圖的詳細說明。

1立式組合鉆床總體設(shè)計概述

1.1零件加工工序圖

加工工序圖是根據(jù)選定的工藝方案，表示一臺機床上或一條自動生產(chǎn)線上完成的工藝內(nèi)容。包括加工部件的尺寸精度、技術(shù)要求、加工時的定位基準、夾緊部位以及被加工零件的材料、硬度和在機床上加工前毛坯的情況。

本工序的加工內(nèi)容是鉆口面Φ14孔，要求在立式鉆床上加工，以底面兩銷孔（上箱體為頂面）為定位基準，夾緊點位于第三軸孔和對側(cè)的第二、四軸孔上。

在一個箱體上,因為有兩個孔是不對稱的,為了提高生產(chǎn)效率,縮短輔助時間,減少設(shè)備,用一臺組合機床來加工上、下箱體。在主軸箱上把所有軸孔都排成對稱的,在加工時,把不應(yīng)有的鉆頭取下就可以加工上下箱體,則該立式組合機床有16根主軸。

該加工孔的直徑為Φ18mm,表面粗糙度,孔深分別為110mm、50mm、25mm。定位時以底面和兩銷孔為定位基準是合理的,這樣定位精度高,易于保證各軸孔間的位置精度,故這種在立式組合鉆床上采用“一面兩銷”的定位方法加工精度是較高的。

1.2零件加工示意圖

加工示意圖反映了機床的加工過程和加工方法,并決定了浮動夾頭或接桿的尺寸、刀具的種類和數(shù)量,刀具的長度和加工尺寸、主軸、刀具與工件間的關(guān)系尺寸等。合理的選擇切削用量、并決定動力頭的工作循環(huán)時間也是調(diào)整機床和刀具的依據(jù)。

1.2.1鉆頭的選擇

加工時選用麻花鉆由《量具、刀具標準》P290-JB781-65查得:

①鉆110mm深的孔,用錐柄長麻花鉆

d=18mm,柄部形式:BL=320mmL0=215mm

錐柄尺寸莫氏圓錐2號,L2=90.5mmd1=17.2mm

②由P282-JB780-65查得

鉆50mm深的孔和25深的孔,用錐柄麻花鉆

d=18mm柄部形式BL=320mmL0=215mm

錐柄尺寸莫氏圓錐2號,L2=90.5mmd1=17.2mm

1.2.2導(dǎo)向選擇:

①由［I］P223表3-4和3-3及［Ⅱ］P63選擇選擇導(dǎo)向長度L1=45mm的固定式導(dǎo)套。

②導(dǎo)套配合的選擇查［I］表3-5可知:

d用Db新標準為G7

D用D/db,新標準為H7/g6

D1用D/ga,新標準為H7/n6

（導(dǎo)套）

1.2.3主軸的選擇

切削扭矩為1424.86Kg.mm

由［I］表5-10查得

d=B=7.5=25.22mm

按標準系列取主軸軸徑為30mm

由［I］表可查得

主軸外伸長度L=115-15=100mm

D/d1=50/36

按桿莫氏圓錐號2號

（主軸）

1.2.4接桿的選擇

選用B型(A型為加強型接桿)11號接桿

（連接桿）

1.3動力部件的選擇

1.3.1動力部件的功率選擇

動力部件的功率選擇是根據(jù)所選的切削用量計算出切削功率及進給功率之需要,并考慮提高切削用量的可能性(一般提高20％)選擇相應(yīng)的動力部件。

切削用量為

V=13米/分n=230轉(zhuǎn)/分f=0.16毫米/轉(zhuǎn)

刀具耐用度驗算

T=(

=181971.027分=3032.85小時

一天按工作15小時計算,刀具耐用度為202.19天,則切削用量選擇合理。

切削功率由計算得:N=14×0.3733=5.227(KW)

取η=0.8則

N動>=6.53(KW)

6.53+(6.53×30%)=8.49(KW)

故選用10KW的電動機。

1.3.2主軸箱最大輪廓尺寸的選擇

根據(jù)工件外輪廓尺寸和結(jié)構(gòu)需要,選用1000×630×340mm的標準主軸箱,由于結(jié)構(gòu)的需要在1000方向上再加四個導(dǎo)桿座,導(dǎo)桿座內(nèi)徑為Φ100mm,這樣用來支承導(dǎo)桿的外形尺寸成為1200mm,外廓尺寸就成為1200×630×340mm。

D=36mmD1=30mmB型D2=50mmL1=110mmL2=30mm

莫氏錐度號為2號,L1選擇由具體情況而定

1.3.3主軸箱鉆模板工件等相互之間位置及尺寸

導(dǎo)向長為45mm,鉆模板厚為35mm,加工終了位置時鉆模板與工件相距10mm,切出長度為12mm,導(dǎo)向套與主軸箱間間距為30mm,采用活動方式鉆模板。（如下圖）

1.3.4動力循環(huán)的選擇

動力頭的工作循環(huán)包括:快進、行進、工作進給和快退等動作。

本機床采用“工進—快退”的循環(huán),這是由機床總聯(lián)系尺寸圖確定后又重新修改的結(jié)果。

1.4機床聯(lián)系尺寸圖

1.4.1機床裝料高度的確定

考慮到通用部件尺寸的限制和操作方便,裝料高度可在850～1060mm之間選取,具體到本設(shè)計中取裝料高度1000mm。

1.4.2夾具輪廓尺寸的確定

裝卸工件是在機床外面完成的,夾具在裝卸工件時可拉進拉出。由于結(jié)構(gòu)限制,夾具與滑臺做成一個整體是特制滑臺。參考63滑臺制造而成,導(dǎo)軌部分局部尺寸不變,最大外輪廓尺寸為1200×950×500mm。

1.4.3中間底座尺寸的確定

中間底座支撐著夾具體,按需要取長為1700mm.寬和高取坐標準值分別為1000mm和560mm。

1.4.4主軸箱各尺寸的確定

前面已經(jīng)確定了其外形輪廓尺寸,根據(jù)［I］確定后蓋為90mm,前蓋為70mm(考慮作油池用)主軸箱體為180mm。

1.4.5滑臺的選擇

滑臺的選用應(yīng)根據(jù)工件的外輪廓尺寸和進給抗力,工作循環(huán)來確定。

進給抗力:

ΕP=300.5×14=4207(Kg)

由一部組合機床通用機床部件設(shè)計組所編寫的指導(dǎo)教材直接查得用HY63B型滑臺。行程為630mm,最大進給抗力為6300Kg,快進行程速度為4.2米/分。

1.4.6動力箱的選擇

由［Ⅱ］可查得,選用TD63AⅡ型動力箱,電機型號為JO2-61-6。功率為10KW,驅(qū)動軸轉(zhuǎn)速為48.5rpm。

1.4.7其它配套部件的選擇

由一部組合機床設(shè)計小組所編指導(dǎo)資料查得與HY63BⅡ型滑臺配套的其它部件為:

立柱:型號CL63A

立柱底座:型號CD63

由以上資料即可作出機床總體設(shè)計的“三圖一卡”具體見圖紙和該說明書的附錄部分。

附件清單

序號內(nèi)容備注

1組合鉆床聯(lián)系尺寸圖B9912027-ZZC-80TA0一張（手工圖）

2組合鉆床主軸箱裝配圖B9912027-ZZCZZX-80TA0一張

3減速器箱體加工工序圖B9912027-JGGX-80TA1一張

4減速器箱體加工示意圖B9912027-JGSY-80TA1一張

5齒輪B9912027-ZZCZZX-80T-01A3一張

6齒輪套B9912027-ZZCZZX-80T-02A3一張

7導(dǎo)套B9912027-ZZCZZX-80T-03A3一張

8電機齒輪B9912027-ZZCZZX-80T-04A3一張

9蓋B9912027-ZZCZZX-80T-05A3一張

10鍵套B9912027-ZZCZZX-80T-06A3一張

11手柄軸B9912027-ZZCZZX-80T-07A3一張

12套筒B9912027-ZZCZZX-80T-08A3一張

13油杯B9912027-ZZCZZX-80T-09A3一張

14葉片油泵B9912027-ZZCZZX-80T-10A3一張

15傳動軸B9912027-ZZCZZX-80T-11A3一張

16軸B9912027-ZZCZZX-80T-12A3一張

17軸承蓋B9912027-ZZCZZX-80T-13A3一張

18軸承透蓋B9912027-ZZCZZX-80T-14A3一張

19生產(chǎn)率計算卡一份

目錄

0引言1

1立式組合鉆床總體設(shè)計概述3

1.1零件加工工序圖3

1.2零件加工示意圖3

1.2.1鉆頭的選擇3

1.2.2導(dǎo)向選擇:4

1.2.3主軸的選擇4

1.2.4接桿的選擇5

1.3動力部件的選擇5

1.3.1動力部件的功率選擇5

1.3.2主軸箱最大輪廓尺寸的選擇6

1.3.3主軸箱鉆模板工件等相互之間位置及尺寸6

1.3.4動力循環(huán)的選擇7

1.4機床聯(lián)系尺寸圖7

1.4.1機床裝料高度的確定7

1.4.2夾具輪廓尺寸的確定7

1.4.3中間底座尺寸的確定7

1.4.4主軸箱各尺寸的確定7

1.4.5滑臺的選擇7

1.4.6動力箱的選擇8

1.4.7其它配套部件的選擇8

2組合鉆床主軸箱的設(shè)計8

2.1繪制主軸箱設(shè)計原始依據(jù)圖8

2.2主軸結(jié)構(gòu)形式的選擇及動力計算11

2.2.1主軸結(jié)構(gòu)形式的選擇11

2.2.2主軸直徑和齒輪模數(shù)的初步確定12

2.2.3主軸箱動力計算12

2.3傳動系統(tǒng)的設(shè)計與計算14

2.3.2主軸箱的和手柄設(shè)置17

2.3.3傳動軸直徑的確定:17

2.4主軸箱坐標系計算18

2.5主軸箱上變位齒輪系數(shù)的計算24

2.6繪制坐標檢查圖26

2.7主軸箱中軸的校核計算26

2.8齒輪強度的校核計算28

2.9其它31

2.9.1主軸箱中軸的支承軸承的類型選擇31

2.9.2軸上零件的固定與防松31

2.9.3主軸箱體及其附件的選擇設(shè)計32

2.9.4油的選擇、密封件的選擇32

2.9.5主軸箱的安裝定位33

結(jié)束語34

致謝35