導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇搞笑自我介紹，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

本人性別：男（媽媽說(shuō)她生我的時(shí)候大夫說(shuō)恭喜她生了一個(gè)女子。。。。。。的老公）

年 紀(jì)：不是孩子，不是中年人，也不是老年人，更不年輕了。據(jù)說(shuō)是男人最危險(xiǎn)的年紀(jì)，傳說(shuō)是男人最忌諱的年紀(jì)，聽(tīng)說(shuō)是男人最可怕的年紀(jì)，不說(shuō)是我最有個(gè)性的年紀(jì)。

屬 相：確定了不是貓，照鏡子了不是蛤蟆，查找參考了不是驢，我屬什么地？忘記了膩？？？人老了，該撕報(bào)紙了??！

身 高：沒(méi)有武大哥矮，比姚明是比不起。北方的父老鄉(xiāng)親說(shuō)我是南方人，南方太遠(yuǎn)，沒(méi)有翅膀我飛不過(guò)去。

體 重 ：那只雞問(wèn)我?guī)讎嵙?？我想說(shuō)的是我從來(lái)不用噸位來(lái)計(jì)算，一般看見(jiàn)我的人都這么說(shuō)“這個(gè)是肉球吧，怎么還有眼睛？難道來(lái)自外星？我發(fā)財(cái)了，趕緊拍照留念。”蒼天啊，他們沒(méi)問(wèn)過(guò)我，是不是侵犯我肖像權(quán)？

長(zhǎng) 相：把我放人群里一回頭，媽呀，怎么這么多的我，看哪個(gè)都象。

條 件：有房子，不漏雨，四面漏風(fēng)，聽(tīng)說(shuō)房主是一群兇神惡煞的人，“你有什么話隨便說(shuō)，我可以呈堂當(dāng)證供”就是他們了。有車(chē)，26的，曾經(jīng)兩個(gè)輪子，現(xiàn)在你看，就剩一副架子了。這個(gè)年頭啊，橡膠值錢(qián)！工作是跑腿的，聽(tīng)說(shuō)這個(gè)工作能參加奧運(yùn)競(jìng)走，為此我才應(yīng)征的。年薪能買(mǎi)兩塊糖了。

就是這樣的一個(gè)我，

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本人，不高不瘦，不丑不胖。走在巴黎街頭不影響市容。也不至于讓其他男生心花怒放。老公提心吊膽。學(xué)歷不高不低。能基本看懂冰箱英文說(shuō)明書(shū)。但也不會(huì)無(wú)聊到整天研究哲學(xué)討論狹義相對(duì)論或人類(lèi)能否移居火星而過(guò)分擔(dān)憂?？傮w上講，本·股票·頗具競(jìng)爭(zhēng)力，可稱(chēng)之為·潛力股中的黑馬·值得溫柔體貼的男士投資者的密切留意和關(guān)注。謝謝合作！

我這有幾個(gè)版本.歸納了一下.

大家好!我叫-,有句話說(shuō)"相聚是緣"。我們既然有緣相聚在-班，所以對(duì)一些同學(xué)有了一定的認(rèn)識(shí)和了解,也成為了朋友,希望我們大家能繼續(xù)相互鼓勵(lì),共同成長(zhǎng).在花季和雨季有我們最深的情誼,也很高興能和你們成為同學(xué)，希望大家以后在學(xué)習(xí)上相互幫助.

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我希望大家能記住我的名字 因?yàn)槲覍?huì)大家成為好朋友 將同風(fēng)共雨 一起走過(guò)這段美好的時(shí)光 我很喜歡這個(gè)班集體和你們每一個(gè)人 因?yàn)槲覀兌加泄餐膲?mèng)想！??！

請(qǐng)多指教哦！

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我就是英俊瀟灑風(fēng)流倜儻人見(jiàn)人愛(ài)花見(jiàn)花開(kāi)人稱(chēng)山崩地裂水倒流鬼見(jiàn)愁為了朋友可以?xún)衫卟宓稙榱伺丝梢圆迮笥褍傻锻鹞淞值膥方林美少年是也~！

是女生的話可以適當(dāng)修改一下

當(dāng)初我們班一女生就是這樣介紹的~真的是威震武林啊~！

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║║║║╢С╪р╨ц!нр╫пЁб╠╕Ёи,╨ъ╨ъ(?хкта╫иЫё╘сп╣Ц╫Туеё╛╢С╪рдэ╡дэуфиЫ╧да╕робёуфиЫрф╛ё╛╢О╣╫НтцфЬ╥у╣дп╖╧Шё╛╪сиН╤тдЦ╣дс║оСё╘ё╛пп╢С╪рё║нр╫п*&^*(&^ё║ёнШнШё╘ёфДкШр╙╫╡╣ддзхщвтрях╪сё╘

║║║║уБйг╦Цп╕╟Ф╣дё╛хГ╫ЯоКхц╠Пхкяшг╟раар╡нч╥гмйгр╙╦Цп╕ё║╦Э╨н?Ж╫Ииэ╣дхк?идэ╡ж╧дЦр╦Жё╛╢С╪рлЩакг╟цФ╣д╤╪лЩ╣цоК╢Р?дк╞ак,мхю╢╣Цп╕╟,Ахц╠Пхк╢РвЦиЯю╢лЩмЙдЦж╨С╣д╥╒ят╢й!!вёдЦЁи╧╕!!

║║║║~пп╢С╪р╦ЬакнруБц╢Ё╣д╧Ц╦Ф╣м╥,╤ЬгрйгцБ╥я╣д`

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║║║║нр╦ФкъдЦ╦Жль╢╢рБ╣дь╢П║ёмебдЦпдюМкьжй╡Н╣Ц╤Ь╢О╡╣╫п╖╧Ш║ё

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║║║║пуцШё╛р╤,╦З╟ж╟жпу yehanё╛пт╠Пё╛дпё╛дЙаДё╛**ё╛**хкйо║ё……

║║║║нртЬ╜сц╧ЩуБуп║ё╨эдэхц╠Пхк╪гв║дЦ║ё╣в╒рБё╛к╣╟р╙спмё╤ы║ёмоЯ╫Ииэ╦Ж╧З╪раЛ╣╪хкдгяЫв╞жь║ё

║║║║тздЦк╣ё╨пт╠Пё╛дп ╣дй╠╨Рё╛╠Пхк?о╤Ап╕║ё╣дЦр╤р╙спвЦ╧╣дпдюМЁпйэа╕ё╛╡р╙п╕║ё╪лпЬиНЁа╣ь╫Ииэ║ё

║║║║╠ёж╫ИиэмЙё╛╠ПхкА╪гв║дЦ║ё

║║║║нрю╢дц╥ж╣д║ё?╢╪р╠аЛмуБп╘ак║ёхГ╧ШдЦУ╣ц?иртё╛бИ╥Ё╦Ьнр╪с╦Ж╥ж╟и║ёппак║ё

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║║║║хГ╧Шнрйге╣дё╛

篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，同學(xué)們：

大家好!我叫郭志雷，就讀于河北師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院生物與科學(xué)專(zhuān)業(yè)，是一名大三的學(xué)生。母校師大是一所百年老校，是河北省重點(diǎn)師范院校，百年來(lái)桃李滿天下，人才遍布各個(gè)崗位。學(xué)校地域廣大，環(huán)境清幽，具有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。校訓(xùn) “懷天下，求真知”激勵(lì)了一代又一代的師大學(xué)子，讓我們?yōu)橹鎳?guó)的繁榮而不斷追求著真理。

大學(xué)生活是豐富多彩的，陶醉于在知識(shí)的海洋，忙碌于社團(tuán)活動(dòng)，醉心于科學(xué)實(shí)驗(yàn)……通過(guò)兩年半對(duì)動(dòng)植物、微生物、生態(tài)學(xué)、遺傳學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科的學(xué)習(xí)，我夯實(shí)了專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)。與此同時(shí)，參加的眾多活動(dòng)培養(yǎng)了我的各種能力。還記得辯論賽上舌戰(zhàn)群儒，還記得烹飪大賽上大展廚藝，還記得越野比賽上揮灑汗水……總之，大學(xué)生活充實(shí)、快樂(lè)、有意義。

十幾年寒窗苦讀—雙耳不聞天下事，一心只讀圣賢書(shū)，這就導(dǎo)致我精于理論而疏于實(shí)踐，紙上談兵往往是實(shí)習(xí)生的最大缺點(diǎn)。希望在接下來(lái)的實(shí)習(xí)過(guò)程中，各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師同學(xué)能及時(shí)給與指導(dǎo)與批評(píng)。我知道，各位領(lǐng)導(dǎo)老師都是這所學(xué)校的教育精英，正是有了你們，學(xué)校才能如此良好地運(yùn)轉(zhuǎn)，教學(xué)才能如此優(yōu)質(zhì)，紀(jì)律才能如此嚴(yán)格。如此優(yōu)秀的教師，如此聽(tīng)話的學(xué)生，如此濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，如此干凈的校園，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，珍惜如此好的環(huán)境與機(jī)會(huì)。頂崗實(shí)習(xí)，我不僅要提高自己的從教技能，也要鍛煉提高自己的各種能力，所以各位領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)?jiān)试S我悉心地向你們學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，提高自己。各位優(yōu)秀的教師，你們是從教多年的老教師，也是具有豐富教學(xué)及班級(jí)經(jīng)驗(yàn)的教師，你們?nèi)谓潭嗄?，辛辛苦苦地在自己的教學(xué)崗位上默默地付出著一切，希望在今后的日子里，我能夠?yàn)槟銈兎謸?dān)一些工作任務(wù)。

篇3

上課第一天，只見(jiàn)一位皮膚黝黑、個(gè)子高大的男老師踏著穩(wěn)健的方步走進(jìn)教室，在講臺(tái)站定后，他先環(huán)顧教室一周，然后清了清嗓子：

“同學(xué)們好！我先做個(gè)自我介紹”，說(shuō)完，老師在黑板上寫(xiě)下一個(gè)算式“179+34= ”。

自我介紹怎么蹦出一道加法題呢？難道這就是奧數(shù)嗎？未免太簡(jiǎn)單了吧。我們正在納悶。

他接著說(shuō)：“算式的答案就是我的姓?！?/p>

同學(xué)們脫口而出“213——”

呵，這位老師可真奇怪，連姓都可以用算式來(lái)求?？墒恰?13”這個(gè)姓可是聞所未聞?。⊥瑢W(xué)門(mén)有的摸腦袋，有的屏息凝神，百思不得其解。老師微微一笑，很快接著說(shuō)：

“沒(méi)錯(cuò)，我姓鄧，‘213’就是‘鄧’”

我們這才恍然大悟，草書(shū)的‘213”不就是一個(gè)草書(shū)的‘鄧’字嗎？真有趣，同學(xué)們被這別開(kāi)生面的開(kāi)場(chǎng)白逗笑了。

“以后大家可以叫我‘鄧?yán)蠋煛?，也可以叫我?13老師’，可不要跟別人說(shuō)我們班的老師叫250（二百五）哩！”

我們都被“213老師”幽默的語(yǔ)言逗得前仰后合。我們?cè)谶@45分鐘的一節(jié)課里，已經(jīng)被鄧?yán)蠋煻盒α撕脦状?，差點(diǎn)笑破肚皮。

當(dāng)然，光有搞笑才能是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。只有一節(jié)課的時(shí)間，我們就發(fā)現(xiàn)，鄧?yán)蠋煹乃季S非常敏捷，解題思路特別靈活，算式、畫(huà)圖都一目了然，看上去很難的題目，在他的講解下變得那么簡(jiǎn)單易懂。原來(lái)學(xué)奧數(shù)并不是原來(lái)想像中的那么困難，我甚至發(fā)現(xiàn)我很喜歡奧數(shù)了。

篇4

開(kāi)場(chǎng)白難，開(kāi)頭也是最難寫(xiě)，作演講開(kāi)場(chǎng)白最不易把握，要想三言?xún)烧Z(yǔ)抓住聽(tīng)眾的心，并非易事。小編在此獻(xiàn)上自我介紹開(kāi)場(chǎng)白，希望對(duì)大家有所幫助。

大學(xué)新生自我介紹大家好，我叫___，來(lái)自濟(jì)寧鄒城?？鬃雍兔献佣汲錾谖覀兗亦l(xiāng)。所以，我們那里又被稱(chēng)為孔孟之鄉(xiāng)，禮儀之邦。我這個(gè)人小毛病很多，想必大家有所聽(tīng)說(shuō)。有做的不對(duì)的地方，還請(qǐng)大家告訴我一聲，我會(huì)改正。

在大學(xué)里，第一要學(xué)會(huì)做人，我要改變自己。在座的都是青年才俊，有句話是這樣說(shuō)，我要向大家學(xué)習(xí)。

前面同學(xué)有人談到專(zhuān)科和本科的關(guān)系，并引經(jīng)據(jù)典，闡述觀點(diǎn)。這令我想起清人龔定庵的一句話，是“科以人重科亦重,人以科傳人可知”?？疲褪强婆e，高考前身。舉個(gè)例子，我劉長(zhǎng)清是煙大的輪機(jī)專(zhuān)科，以后我厲害了，煙大的名氣也高了。一個(gè)人什么沒(méi)有，只好對(duì)別人說(shuō)，自己是煙大的本科生。這樣的人我們都知道他是什么樣的人。來(lái)到煙大，我很喜歡這個(gè)校園。輪機(jī)，好。我在瀏覽信息時(shí)看到這個(gè)專(zhuān)業(yè)，覺(jué)得很好，很適合自己。我來(lái)自農(nóng)村，雖然很胖，家里也不富裕，所以應(yīng)該能吃苦。

我來(lái)此求學(xué)，希望能得到師長(zhǎng)和同學(xué)的教誨。我要讓自己的大學(xué)生活很充實(shí)，不要空虛和無(wú)聊;我要時(shí)刻保持一種“饑渴感”，對(duì)知識(shí)的饑渴，對(duì)生活的饑渴。

我認(rèn)為出海有個(gè)很好的好處，可以給我一個(gè)空間，讓我靜下來(lái)，讀書(shū)。我不知道能不能帶些書(shū)到船上。但我曾幻想，自己在海風(fēng)中看書(shū)，在海浪邊寫(xiě)日記。我比較喜歡看文學(xué)方面的書(shū)，感覺(jué)這樣的生活很理想。

謝謝大家!

大學(xué)新生自我介紹范文我叫___，來(lái)自____縣?，F(xiàn)是___師范學(xué)院信息系的大學(xué)新生。學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部干事， 08計(jì)本3班的班長(zhǎng)。2004年榮獲“縣三好學(xué)生”，2005年榮獲“優(yōu)秀班干部”稱(chēng)號(hào)，2006年榮獲“優(yōu)秀團(tuán)員”、“優(yōu)秀班干部”，2008年榮獲“優(yōu)秀團(tuán)員”稱(chēng)號(hào)。我雖個(gè)子不高，但志向遠(yuǎn)大，立志成才。在大學(xué)的四年里，我將努力拼搏，艱苦奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)!

我的愛(ài)好廣泛。我喜歡學(xué)習(xí)，看課外書(shū)。因?yàn)橹R(shí)能充實(shí)我的大腦，能增長(zhǎng)我的的閱歷，能豐富我的人生!

我喜歡運(yùn)動(dòng)，踢球、打乒乓球、游泳是我喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。而短跑是我的強(qiáng)項(xiàng)，100米13秒的成績(jī)。雖然這個(gè)水平對(duì)高手來(lái)說(shuō)是很差的成績(jī)，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)是挺自豪的事情，因?yàn)槲业膫€(gè)子比較小，爆發(fā)力比較強(qiáng)。踢球是我的最?lèi)?ài)，每星期五，我都會(huì)跟班里同學(xué)一起玩。

我喜歡交朋友，但我不喜歡撒網(wǎng)式的交友。不論是異性還是同性，志同道合、有共同的興趣、愛(ài)好的人，我跟他們比較容易相處，而且有個(gè)多共同的話題，他們也是我的好朋友。當(dāng)然，什么樣的人我都會(huì)跟他接觸，一來(lái)能鍛煉我的交際能力，二來(lái)能發(fā)展自己的人際關(guān)系。

人生路漫漫，在自己的青春歲月里，盡情釋放自己的激情，揮灑自己的汗水,為自己的理想而奮斗吧!!!

大學(xué)生幽默自我介紹我的名字叫___，來(lái)及江蘇省宿遷市，是2011級(jí)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院朝鮮預(yù)習(xí)的大學(xué)新生。

我，愛(ài)笑，愛(ài)樂(lè)，愛(ài)簡(jiǎn)單，愛(ài)熱鬧，愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)愛(ài)交朋友，愛(ài)自由自在，愛(ài)與眾同樂(lè)，愛(ài)hold不住的興奮，也愛(ài)無(wú)厘頭的搞笑，愛(ài)安安靜靜的自得其樂(lè)，也愛(ài)瘋瘋癲癲的熱熱鬧鬧，i自己，i劉晗，我就是這樣，不管你欣賞不欣賞，我依然在自己的人生道路上跌跌撞撞而又不失姿態(tài)的走下去。Be myself alaways!

我的歷史沒(méi)有光彩奪目的修飾，只有一步一步女里證明自己的艱辛與堅(jiān)定。做過(guò)團(tuán)支書(shū)，知道團(tuán)支書(shū)的不易與擔(dān)當(dāng);做過(guò)學(xué)習(xí)委員，不是想象中的閑職，是必須為大家的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé);獲得過(guò)“三好學(xué)生”，才懂得成功不是隨隨便便，輕而易舉的眼高手低，而是實(shí)實(shí)在在，不懈努力的眼低手高;獲得過(guò)“優(yōu)秀班干”，終于嘗到“在其位，謀其政”的甜頭。過(guò)去了就讓它過(guò)去吧，畢竟這已成為歷史，想在我能做的就是——在大學(xué)生新的征途中抓住機(jī)遇，展現(xiàn)自己，與大家一起同享大學(xué)帶來(lái)的surprises。

進(jìn)入大學(xué)意味著無(wú)限的機(jī)會(huì)，一個(gè)征服新的領(lǐng)域的機(jī)會(huì)。我想在大學(xué)充實(shí)自己的生活，培養(yǎng)自己的能力，“見(jiàn)賢思齊焉”，不斷拔高自己。舞臺(tái)這么大，我會(huì)很努力，很努力，很努力，很努力地去拼搏，去奮斗。博一下，才不悔我大學(xué)的一路走來(lái)。

篇5

聘形象大使

場(chǎng)景：公司大廳內(nèi)一角、桌子、椅子、講演臺(tái)

人物：小馬（公司宣傳部）、張大爺、小劉（女大學(xué)生）、小王（中年男子）

小馬上

小馬：春天到，春天到，公司準(zhǔn)備做廣告；現(xiàn)在的廣告真亂套，沒(méi)有一個(gè)療效好。

節(jié)目制作請(qǐng)演員，產(chǎn)品包裝學(xué)變臉；公司信息不露臉，聯(lián)系電話總掉線；一盒藥，一百元，成本最多才兩元；產(chǎn)品效果不明顯，利潤(rùn)最大是關(guān)鍵。

為了杜絕這種現(xiàn)象，誠(chéng)信于民，我們公司決定，面向社會(huì)選拔廣告形象大使。我們的形象大使將在今天的三位候選人中產(chǎn)生。下面，掌聲有請(qǐng)三位候選人入場(chǎng)。

三人五項(xiàng)不服氣的上

小劉：呦！我當(dāng)這比賽得多激烈呢，都是這種角色跟我同臺(tái)競(jìng)技啊，不但沒(méi)有壓力，反而還很詫異。

張大爺：你詫異啥？

小劉：這組委會(huì)也真是，什么人都招。

小王：哎！你這是怎么說(shuō)話！

小馬：（對(duì)觀眾）還沒(méi)等比呢，就掐起來(lái)啦。（面向三位）三位！三位請(qǐng)各位就座。

（三人在舞臺(tái)一側(cè)坐好）

小王：（看著小馬）你是誰(shuí)呀？

小馬：啊，歡迎三位候選人，先做一個(gè)自我介紹。我是本次活動(dòng)的主持人。

小王：不就一主持人嗎，跟我這兒裝什么好人啊。

小劉：就是，主持一天給你多少錢(qián)??？

小馬：不是，我是**公司宣傳部的。

張大爺：小伙子，好好干，現(xiàn)在有份好工作不容易。

（小馬笑著點(diǎn)頭）

小王：那都是蒙人。名頭大，實(shí)權(quán)小，這樣的工作最好找！

小馬：我是正式員工。

小王：光提成，沒(méi)底薪，做夢(mèng)都想發(fā)雙薪。

小馬：也是本次活動(dòng)的評(píng)委。

小王：（上前拉住小馬的手，笑著）老弟，（指著外面）打剛才一進(jìn)來(lái)我就看你了不起！背不駝，胸脯鼓。一看就是潛力股。

張大爺：（對(duì)小劉）他那嘴還是嘴嗎？

小劉：我看他是屬狗的！

小王：誰(shuí)是屬狗的！（掀起衣服，露出里面的紅腰帶。）你看，我是屬狗的嗎？

小劉：哦，您是屬褲帶的啊。

小王：對(duì)，我是屬~~~你屬鞋墊的呢，我是屬虎的！

小馬：好了各位！咱們言歸正傳，選拔賽正式開(kāi)始。首先請(qǐng)各位作一個(gè)自我介紹。有請(qǐng)一號(hào)。

張大爺：（走上演講臺(tái)，略帶緊張）各位觀眾、各位港澳臺(tái)同胞們、各位海外華僑華人、大家，好！我是、我是一號(hào)候選人，我姓張啊，你們就叫我張大爺吧。（僵硬的笑著）

篇6

齊：晚上好，

男：為了豐富大家的業(yè)余文化生活，為青年員工提供一個(gè)相互溝通的平臺(tái)，

女；

****、****、****三家公司共同策劃組織了這次“青春飛揚(yáng)”青年聯(lián)誼活動(dòng)

男：大家好，我是***，

女：大家好，我是***

男：今晚的節(jié)目由將我們倆為大家主持。

女：希望大家能在這里玩得開(kāi)心。

男：首先進(jìn)行第一環(huán)節(jié)：這個(gè)環(huán)節(jié)請(qǐng)雙方做一個(gè)自我介紹，

第一環(huán)節(jié)，壓力面試（要求提前準(zhǔn)備）

男：掌聲有請(qǐng)男一號(hào)與女一號(hào)來(lái)到臺(tái)中間（幻燈介紹）

——自我介紹：姓名、年齡、學(xué)歷、畢業(yè)學(xué)校、現(xiàn)工作崗位等情況；

（更多了解每個(gè)人的情況，據(jù)之聊幾句，或加以補(bǔ)充，以夸贊為主，或幽默風(fēng)格）

女：謝謝***、***，（兩人退場(chǎng)）

男：掌聲有請(qǐng)男二號(hào)與女二號(hào)來(lái)到臺(tái)中間（幻燈介紹）

——自我介紹：姓名、年齡、學(xué)歷、畢業(yè)學(xué)校、現(xiàn)工作崗位等情況；

女：謝謝***、***

……

    男：本環(huán)節(jié)過(guò)后，讓我們測(cè)試一下六位男、女選手的表現(xiàn)，首先請(qǐng)選手對(duì)對(duì)方選手的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，你認(rèn)為對(duì)方那位選手表現(xiàn)最好，請(qǐng)?jiān)陬}板上寫(xiě)出。亮題板。（）

    （每次評(píng)選由工作人員作記錄，分別標(biāo)出號(hào)碼上）

評(píng)分時(shí)主持人請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)觀眾評(píng)價(jià)，男女各請(qǐng)兩位。根據(jù)結(jié)果評(píng)出印象女孩、印象男孩，并獎(jiǎng)品

 

第二環(huán)節(jié)，智力考場(chǎng)通過(guò)剛才一個(gè)環(huán)節(jié)，大家彼此有了一個(gè)大概的了解，接下來(lái)的環(huán)節(jié)是智力考場(chǎng)。

我們智力考場(chǎng)的第一個(gè)題目是：神奇的曲別針

（活動(dòng)之前，每人桌上放三枚曲別針，在活動(dòng)的前半部分里，除非有人問(wèn)起，否則不要告訴他們曲別針的用途）

大家可以看到每個(gè)人桌上都有三枚曲別針，首先請(qǐng)大家在題板（或紙）上寫(xiě)出六種以上用處，當(dāng)然越多越好。

寫(xiě)完后，將答案收齊或題板公開(kāi)，討論

要求大家利用曲別針做一個(gè)塑像，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，利用這些曲別針做任何他們想做的東西

此時(shí)讓觀眾補(bǔ)充還有什么新的用處

主持人與大家分享或引導(dǎo)大家說(shuō)出：小小曲別針，用處竟然如此之大，我們不妨想想人：由于有眼睛，可以干一切與視覺(jué)有關(guān)的事業(yè)；

由于有鼻子，可以從事與嗅覺(jué)有關(guān)的所有行當(dāng)；

由于有耳朵，可以做所有與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的事；

由于有大腦、雙手、雙腳，可以從事所有這些器官所及的事情。我們常?？梢钥吹綒埣踩擞眯掖娴闹w創(chuàng)造了奇跡，譬如用口、用腳趾揮毫寫(xiě)字等，這樣算起來(lái)，人的用途就更無(wú)止境。

同樣，當(dāng)有喜歡的男孩或女孩時(shí)，也要相信人的本領(lǐng)是無(wú)限的。勇敢地去追求心中的幸福吧。

評(píng)選最優(yōu)“創(chuàng)意女孩”“創(chuàng)意男孩”，獎(jiǎng)品

激烈的智力大比拼后，大家輕松一下，共同欣賞由    號(hào)選手給我們帶來(lái)的才藝展示­­­——歌曲《    》

第三環(huán)節(jié)，輕松游戲（節(jié)目保密）

目的：搞笑游戲，不談?shì)斱A，充分發(fā)揮創(chuàng)意，斗智斗勇，享受快樂(lè)生活。

場(chǎng)所：可選擇臺(tái)上

 1、讓兩名隊(duì)員分別站好，在他們面前每隔1-2米設(shè)置一個(gè)障礙，如放一個(gè)墨水瓶；

兩人拉條繩子舉到1米高度；

兩人抬一根竹竿放至3厘米高；

放一足球等。要求游戲者蒙上眼睛后，跨過(guò)墨水瓶，鉆過(guò)1米高的繩子，跳過(guò)30厘米高的竹竿，踢中足球，先完成任務(wù)者有獎(jiǎng)。規(guī)定在通過(guò)障礙時(shí)，不許觸碰各種障礙物和繩子、竹竿，但要踢中最后一個(gè)障礙物――足球。在蒙眼比賽前可以讓兩位游戲者量量步伐，先試一試。

2、第一輪，讓六對(duì)男女各一名參加

3、第二輪，請(qǐng)兩位男觀眾（最好提前安排，找大方大度的同志，提前不通知游戲內(nèi)容）參加，主持人讓事先布置好的助手迅速拿走墨水瓶和足球，讓拉繩子的收起繩子，拿竹竿的把竹竿豎起，即撤除全部障礙。另一主持人向全場(chǎng)示意，要大家不做聲。

3、發(fā)令。游戲者那種認(rèn)真躍過(guò)“障礙”的樣子，會(huì)引起全場(chǎng)哄笑。

4、事后，主持人向游戲者鞠躬道歉：“為了大家的歡笑，二位受騙了、我向你們賠禮道歉，并贈(zèng)送小禮物表示感謝?！?/p>

    引發(fā)十二人發(fā)言討論：

    1、 從這個(gè)游戲中，你想到了什么（主要目的是什么）？（生活中并不缺少歡樂(lè)，關(guān)鍵在于你是如何認(rèn)識(shí)生活的）

    2、為了能帶給大家歡笑很開(kāi)心的，你愿意這樣上當(dāng)受騙嗎？

3、在兩人世界里你會(huì)充當(dāng)讓對(duì)方歡笑的角色嗎？

    觀眾發(fā)言、評(píng)判，選出本局“開(kāi)心女孩”、“開(kāi)心男孩”。

第四環(huán)節(jié)：言語(yǔ)傳情（要求提前準(zhǔn)備）

說(shuō)明：本環(huán)節(jié)由選手選擇對(duì)問(wèn)，通過(guò)問(wèn)答，一方面展示選手們對(duì)婚姻、愛(ài)情、生活的看法，另一方面加強(qiáng)相互間的交流。

觀眾提問(wèn)，選擇人員回答。

首先進(jìn)行女選手問(wèn)男選手，六位女選手可以自由發(fā)言，也可以由主持人點(diǎn)名進(jìn)行。

范例1：女1號(hào)：我想請(qǐng)問(wèn)3號(hào)男選手，你認(rèn)為女朋友該具備怎樣的品質(zhì)？

請(qǐng)問(wèn)3號(hào)男選手的回答讓你滿意么？你還選擇幾號(hào)選手補(bǔ)充回答一下？

范例2、男2號(hào)：我想請(qǐng)問(wèn)5號(hào)女選手，你認(rèn)為“新好男人”該具備怎樣的品質(zhì)？

在別人眼中，可能他不是最好的，可他是最適合我的。

男女互選理想中的朋友，成功配對(duì)者贈(zèng)禮品，觀眾點(diǎn)評(píng)。

 

結(jié)束語(yǔ)：

篇7

記得上三年級(jí)時(shí)，我們數(shù)學(xué)和語(yǔ)文不再是同一位老師講了，我們要有一位新老師了，老師是男是女？長(zhǎng)得什么樣？脾氣如何？……帶著這許多疑問(wèn)，我們等待著老師的到來(lái)。

上課鈴響了，我們做得端端的，兩眼直直的盯著大門(mén)，只見(jiàn)一位個(gè)子高高的中年男子，手上拿著尺子，用胳膊夾著數(shù)學(xué)書(shū)和教案，滿臉嚴(yán)肅地走進(jìn)來(lái)，一看就知道這個(gè)老師絕不是好惹的。他只作了簡(jiǎn)單的自我介紹后就開(kāi)始講課了。原來(lái)他是給我們帶數(shù)學(xué)課的，姓支——好奇怪的姓。

不知不覺(jué)支老師給我們帶課已有三個(gè)年頭了，這段時(shí)間的接觸，我發(fā)現(xiàn)支老師并不像他表面上那樣只有嚴(yán)肅，他也有幽默搞笑的時(shí)候。有一次，一位同學(xué)在課堂上沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，偷偷的在下面玩，老師并沒(méi)有直接批評(píng)他，而是笑著說(shuō)了一句：“咱們班還有人搞地下工作呢！”同學(xué)們都笑了起來(lái)，哪個(gè)同學(xué)臉紅得像喝多了酒，班上的氣氛也一下子活躍了起來(lái)，那個(gè)同學(xué)上課時(shí)再也不玩了。

支老師最讓我敬佩的是他的認(rèn)真勁，上課時(shí)講課非常認(rèn)真，批改作業(yè)時(shí)也非常認(rèn)真，他非常關(guān)注我們每一個(gè)人的學(xué)習(xí)情況，只要發(fā)現(xiàn)有同學(xué)沒(méi)有聽(tīng)懂，他就會(huì)在課后給那個(gè)同學(xué)開(kāi)小灶，一遍一遍不厭其煩地講，直到這個(gè)同學(xué)搞懂了，他才會(huì)輕松的離開(kāi)教室。不過(guò)，第二天他會(huì)把這個(gè)問(wèn)題再重復(fù)地講一遍，生怕我們一覺(jué)睡醒全忘了。

這就是我敬佩的支老師，他雖然沒(méi)有那些英雄人物那樣有名，但在我心里卻是高大無(wú)比的。

篇8

小組的劃分通常根據(jù)學(xué)生座位就近的原則，輔以男女生數(shù)量，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)弱適當(dāng)調(diào)配，按照合作學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)容的不同，主要有二人小組、四人小組、縱隊(duì)小組等幾種劃分。重慶大學(xué)版高中英語(yǔ)教材每個(gè)單元都圍繞一個(gè)主題展開(kāi)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)各項(xiàng)任務(wù)，很多具體任務(wù)都為小組合作學(xué)習(xí)提供了可行性。在實(shí)際英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，筆者結(jié)合重大版高中英語(yǔ)教材，在口頭表達(dá)、閱讀、語(yǔ)法、綜合技能、寫(xiě)作、詞匯等幾個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)融入了各種不同小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了良好的課堂效果。

一、小組合作學(xué)習(xí)促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)口頭表達(dá)

教師要努力創(chuàng)設(shè)真實(shí)的貼近學(xué)生生活的語(yǔ)境，激發(fā)學(xué)生使用英語(yǔ)交流，鍛煉口頭表達(dá)能力的興趣。以下是幾個(gè)實(shí)際案例。

開(kāi)學(xué)第一節(jié)課，教師先做自我介紹（self-introduction），包括姓名、年齡、出生地、工作、興趣愛(ài)好、家庭成員這幾方面。引導(dǎo)并示范學(xué)生總結(jié)怎樣做自我介紹。（Do you know your desk mates？Can you introduce yourself to your new classmates？In groups of four.）四人小組，輪流做自我介紹。鍛煉口語(yǔ)，增進(jìn)同學(xué)間的情感交流。

Book1 Unit1的功能是Expressing likes and dislikes，閱讀的話題是My Favourite Teacher，可以結(jié)合這兩者，以二人為小組，向新同桌介紹自己喜歡和不喜歡的老師及理由?！癐 really enjoy having Miss Zhang’s English lessons because of her sweet voice.”“I dislike Mr. Chen who usually treats his students too strictly.”……

Book1 Unit5 的功能是Expressing your opinions，結(jié)合本單元Special Clothes這個(gè)主題，把全班分為左右兩大陣營(yíng)，就“是否喜歡校服（school uniform）”進(jìn)行辯論，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。同樣，Book 4 Challenging Yourself 1 Man and Pets 這個(gè)主題，也可以設(shè)置“是否養(yǎng)寵物”這個(gè)辯題供學(xué)生分組辯論。

Book 2 Unit 5口語(yǔ)表達(dá)是餐館用語(yǔ)。學(xué)生分為四人小組，扮演服務(wù)生與顧客，上臺(tái)表演預(yù)訂、引座、點(diǎn)餐、用餐整個(gè)餐館用餐過(guò)程的情景劇，劇中道具菜單還是學(xué)生用本單元閱讀部分Chinese food and Western food所學(xué)的食物詞匯合作編寫(xiě)的中式或西式菜譜。有一組同學(xué)充分發(fā)揮想象力，上演了一出顧客吃霸王餐的搞笑劇，博得眾多掌聲笑聲。

二、小組合作學(xué)習(xí)豐富閱讀教學(xué)

高中英語(yǔ)階段，閱讀教學(xué)時(shí)重中之重。閱讀教學(xué)過(guò)程可劃分為讀前（Pre-reading）、讀中（While-reading）、讀后（Post-reading）三個(gè)階段，即PWP教學(xué)過(guò)程。小組合作學(xué)習(xí)運(yùn)用于各個(gè)階段中，豐富我們的閱讀教學(xué)。

Pre-reading階段，教師要通過(guò)所設(shè)計(jì)的活動(dòng)，激活學(xué)生頭腦里已有的背景知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣和欲望，熟悉話題，為下一節(jié)的閱讀做準(zhǔn)備。

While-reading階段，學(xué)生獨(dú)立閱讀很重要。通過(guò)完成各項(xiàng)任務(wù)，訓(xùn)練各種閱讀技能。但是在一些學(xué)生普遍覺(jué)得困難的地方，可以讓學(xué)生小范圍分組討論，合作學(xué)習(xí)，共同努力解決問(wèn)題。

Post-reading階段，主要目的有三：鞏固和反思課文內(nèi)容；將課文內(nèi)容與學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)、興趣等聯(lián)系起來(lái)，讓學(xué)生談?wù)剬?duì)自己所讀東西的認(rèn)識(shí)和想法；通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)等活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)應(yīng)用鞏固所學(xué)語(yǔ)言，使學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力得到發(fā)展。

三、小組合作學(xué)習(xí)活躍語(yǔ)法教學(xué)

英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)一直是英語(yǔ)教學(xué)中的難點(diǎn)。在嚴(yán)肅的語(yǔ)法教學(xué)中穿插或者融入一點(diǎn)趣味小組合作活動(dòng)，會(huì)增色不少。如：

Book1 Unit1語(yǔ)法內(nèi)容是陳述句和疑問(wèn)句的直接間接引語(yǔ)。書(shū)上2、3兩個(gè)小題是借用“狼來(lái)了”這個(gè)故事進(jìn)行直接間接引語(yǔ)的練習(xí)?？稍O(shè)計(jì)成3人小組活動(dòng)角色扮演（role play）：一個(gè)旁白，一個(gè)牧童，另一個(gè)村民。

Book3 Unit1&2的語(yǔ)法是“-ing”形式。引入部分筆者做了一個(gè)叫“Whisper”的小游戲。首先，將8個(gè)含有“-ing”形式的句子（句子不宜過(guò)長(zhǎng)）的小紙條讓8個(gè)縱隊(duì)的第一個(gè)學(xué)生默記10秒，然后不看紙條把句子低聲耳語(yǔ)（whisper）給下一位同學(xué)，哪組最先whisper完并準(zhǔn)確寫(xiě)在黑板上就獲勝。最后，糾正黑板上有誤的句子，再一起歸納，總結(jié)。

動(dòng)詞的時(shí)態(tài)復(fù)習(xí)也可以借助游戲。把全班分成4個(gè)大組，4個(gè)大組的同學(xué)分別準(zhǔn)備一個(gè)人物、做什么、地點(diǎn)、時(shí)間的英語(yǔ)單詞，然后每個(gè)大組任抽一位同學(xué)的單詞，用正確的時(shí)態(tài)說(shuō)出這4個(gè)單詞組成的句子。這樣，就會(huì)有很多類(lèi)似Yao Ming danced in a tree 500 years ago.（姚明500年前在一棵樹(shù)上跳舞）這樣滑稽的句子產(chǎn)生。

四、小組合作學(xué)習(xí)助推綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的提高

篇9

關(guān)鍵詞：言語(yǔ)行為理論 《非誠(chéng)勿擾》 嘉賓言語(yǔ) 交際世態(tài) 交際策略

《非誠(chéng)勿擾》是江蘇衛(wèi)視制作的一檔婚戀交友真人秀節(jié)目，2010年1月15日開(kāi)播，每周六、周日21：05播出。5月9日那一期《非誠(chéng)勿擾》的收視率達(dá)到4.15%，與2009年湖南衛(wèi)視《快樂(lè)女聲》總決賽持平，成為中國(guó)電視日常節(jié)目近年來(lái)的最高紀(jì)錄。5月14日，在視頻網(wǎng)站優(yōu)酷上，《非誠(chéng)勿擾》以4822萬(wàn)次點(diǎn)擊率，占據(jù)綜藝節(jié)目“大陸熱播”第一名，超過(guò)“臺(tái)灣熱播”第一名《康熙來(lái)了》的3297萬(wàn)次，遠(yuǎn)超湖南衛(wèi)視同類(lèi)節(jié)目《我們約會(huì)吧》的88萬(wàn)次、《快樂(lè)大本營(yíng)》的1150萬(wàn)次。①

《非誠(chéng)勿擾》是真人秀語(yǔ)言類(lèi)節(jié)目，除了主持人孟非和點(diǎn)評(píng)者樂(lè)嘉屬專(zhuān)業(yè)人士之外，參與者都是普通男女青年，不是名人。為了讓觀眾在屏幕中看到自己的生活和觀點(diǎn)，該節(jié)目一直保持嘉賓背景的多樣性，因此在節(jié)目中我們可以聽(tīng)到嘉賓們各式各樣的言語(yǔ)。各具特色的言語(yǔ)，在嘉賓形象的塑造和征友過(guò)程中發(fā)揮了極大的作用，也為研究言語(yǔ)行為提供了極好的自然文本。

以言行事，以言取效

瑞士語(yǔ)言學(xué)家索緒爾最先區(qū)分了語(yǔ)言和言語(yǔ)這兩個(gè)概念。言語(yǔ)指?jìng)€(gè)人說(shuō)的話，而語(yǔ)言則完全獨(dú)立于個(gè)人，其本質(zhì)是社會(huì)的，并以集體為前提。②《非誠(chéng)勿擾》所有嘉賓說(shuō)的話都是個(gè)人言語(yǔ)，有著個(gè)性特色。

傳統(tǒng)觀點(diǎn)是把“言”和“行”區(qū)別對(duì)待的，孔子說(shuō)“時(shí)吾于人也，聽(tīng)其言而信其行；今吾于人也，聽(tīng)其言而觀其行”。顯然孔子是把“言語(yǔ)”和“做事”看成兩個(gè)不同東西，強(qiáng)調(diào)做人要“言行一致”。

持言語(yǔ)行為理論觀點(diǎn)的學(xué)者則認(rèn)為一切語(yǔ)言都不是記述事物和意識(shí)的，而是組構(gòu)現(xiàn)實(shí)存在、為事物命名的；不是陳述性的，而是施為性的。他們區(qū)分了兩種不同的做事方式，即用身體、動(dòng)作做事的方式和用詞語(yǔ)和符號(hào)做事的方式。③可見(jiàn)言語(yǔ)行為理論強(qiáng)調(diào)言語(yǔ)的施為性，注重言語(yǔ)表達(dá)的效果。概言之，言語(yǔ)行為理論的基本觀點(diǎn)就是以言行事，以言取效。

在《非誠(chéng)勿擾》的舞臺(tái)上，嘉賓們的言語(yǔ)各異，效果也不同，有時(shí)眾口贊譽(yù)，有時(shí)人人討伐，有人失敗退場(chǎng)，有人夢(mèng)想成真。真可謂成也言語(yǔ)，敗也言語(yǔ)。

嘉賓言語(yǔ)的言語(yǔ)行為和結(jié)果分析

依據(jù)言語(yǔ)的特點(diǎn)和效果，《非誠(chéng)勿擾》嘉賓言語(yǔ)大體可以分為三種不同的類(lèi)型：中規(guī)中矩型、標(biāo)新立異型、幽默搞笑型。

中規(guī)中矩。應(yīng)該說(shuō)，多數(shù)男女嘉賓的言語(yǔ)還是中規(guī)中矩的，這樣的語(yǔ)言雖然不能吸引人的眼球，但是也不會(huì)招致其他嘉賓的炮轟。如果想穩(wěn)中求勝的話，這應(yīng)該是比較可行的模式。不妨以嘉賓劉文為例。

劉文，24歲，廣州小伙兒，月工資3000元，初中時(shí)曾經(jīng)胖到210斤。劉文長(zhǎng)相、說(shuō)話都很文氣，偶爾也幽默一下。樂(lè)嘉問(wèn)：“如果你今天沒(méi)有走到這個(gè)環(huán)節(jié)，那你這張紙準(zhǔn)備怎么辦，帶回去？”劉文答道：“下了臺(tái)我就吃掉它?！眲⑽莫?dú)特之處在于以自己的“青澀情書(shū)”打動(dòng)了早早滅了自己燈的美女那笛的心。

“其實(shí)我在很小的時(shí)候就特別喜歡長(zhǎng)得像娃娃一樣的女生，但是20多年來(lái)從沒(méi)有碰到過(guò)。但是自從見(jiàn)到《非誠(chéng)勿擾》中的你，我便被你深深地迷住了。為了你，我報(bào)名參加了節(jié)目；為了你，我站在這個(gè)舞臺(tái)上。我曾無(wú)數(shù)次夢(mèng)想和你一起逛街，一起養(yǎng)小狗，一起手牽手走在回家的路上。我知道現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上有著關(guān)于你的一些負(fù)面新聞，但是我從來(lái)不會(huì)去理會(huì)，因?yàn)槲业难壑兄挥心阋粋€(gè)。我相信那些只是謠言，我也相信，你能從這些謠言中走出來(lái)，走進(jìn)我的生活，慢慢地去了解我、感受我。即使今天失敗了，也不要緊，至少我圓了我的夢(mèng)想。我想今天對(duì)我來(lái)說(shuō)，將終身難忘。因?yàn)椴还茉鯓樱易隽宋蚁胱龅氖?，?jiàn)了我想見(jiàn)的人，我親口表達(dá)了我的愛(ài)；因?yàn)槲艺娴暮芟雽?duì)你說(shuō)，我愛(ài)你！”

這份情書(shū)的言辭樸實(shí)無(wú)華，于生活中的細(xì)節(jié)體現(xiàn)了浪漫，于真誠(chéng)的表白中顯示了寬容?？梢?jiàn)平凡的言語(yǔ)也有不平凡的力量，可以起到峰回路轉(zhuǎn)、意想不到的效果。這再次向世人證明了愛(ài)情未必屬于有錢(qián)人，愛(ài)情也是普通人能抓住的幸福。

“信言不美，美言不信”，樸實(shí)的言語(yǔ)有時(shí)候卻最能打動(dòng)人們的內(nèi)心感情。《非誠(chéng)勿擾》成功或失敗的例子有很多，給人最大的啟示是講話應(yīng)該返璞歸真。

標(biāo)新立異。標(biāo)新立異型的言語(yǔ)用當(dāng)下流行的說(shuō)法形容就是很雷人很霹靂，容易吸引注意力，但往往被別人狂轟濫炸，死得很難看。使用這種言語(yǔ)的嘉賓可以成名，但卻不能收獲愛(ài)情。這類(lèi)嘉賓的典型代表是“求職第一人”何竟源。他在臺(tái)上的時(shí)間不長(zhǎng)，先看看他的駭人言論。

孟非：這就是屬于內(nèi)心比較強(qiáng)大的。

何竟源：你對(duì)我狠點(diǎn)。

孟非：有把握請(qǐng)出她嗎？

何竟源：在艱難中前進(jìn)，不做豐碑，就做墓碑。

何竟源的自我介紹和對(duì)女友的要求如下：

大家好，我是世界求職之父，中國(guó)求職第一人，何竟源求職學(xué)國(guó)際訓(xùn)練機(jī)構(gòu)創(chuàng)始人、總裁、首席訓(xùn)練師何竟源。我希望能夠找到一個(gè)可以贊助我一百萬(wàn)的女人來(lái)結(jié)婚?？墒沁@并不代表只要你有一百萬(wàn)我就和你結(jié)婚，因?yàn)槟侵皇且粋€(gè)基礎(chǔ)的前提，因?yàn)橹辽倌愕拿烂病⒛愕闹腔勰軌蚝颓舐氈赶嗥ヅ洹?/p>

看完這個(gè)短片，剩下的17盞燈全滅了。顯然何竟源在這個(gè)婚介舞臺(tái)上是失敗的，他的這種言語(yǔ)表達(dá)方式不為女嘉賓和大眾所喜歡。自我介紹中，他使用了“世界之父”、“中國(guó)第一人”、“國(guó)際”、“首席”等字眼，讓人明顯感覺(jué)到是在自我吹噓。這樣的言語(yǔ)不僅沒(méi)有起到好的作用，反而讓人感覺(jué)他就是一個(gè)賣(mài)大力丸的，吆喝得挺好，東西卻不怎么地。但是何竟源讓女嘉賓真正反感的是他找女朋友的條件――贊助一百萬(wàn)、美貌、智慧，并且這種美貌和智慧要和求職之母匹配，很像是古代的帝王在選妃子。金錢(qián)、美色、智慧于一身，這是何等的難度??！于是何竟源的自我介紹和征友條件形成了極大的反差，女嘉賓豈能不滅燈？“作為失敗的典型，你真的很成功，鼓掌?！迸钨e蔡薇的最后評(píng)論應(yīng)該也是多數(shù)嘉賓和觀眾的觀點(diǎn)。

孔子說(shuō)過(guò)，“其言之不怍，則為之也難”。對(duì)于何某的大言不慚，有多少人會(huì)相信、會(huì)有好感呢？一個(gè)人的強(qiáng)勢(shì)和成功不是靠自我夸口來(lái)表現(xiàn)的，標(biāo)新立異、驚世駭俗的言語(yǔ)只能適得其反。顯然在《非誠(chéng)勿擾》的舞臺(tái)上，謙虛和內(nèi)斂會(huì)讓一個(gè)人成功的機(jī)會(huì)大大提升。

幽默搞笑。《非誠(chéng)勿擾》最受歡迎的言語(yǔ)就是幽默搞笑類(lèi)的。主持人孟非的成功就在于他的冷幽默和機(jī)智，這幾乎在每場(chǎng)都有不錯(cuò)的表現(xiàn)。例如一次女嘉賓對(duì)一位男嘉賓的評(píng)價(jià)是“我覺(jué)得他沒(méi)有亮點(diǎn)之處了”，孟非的應(yīng)答是“樂(lè)嘉老師和我都有（意指他們自己的光頭）”。

該節(jié)目迄今為止最幽默搞笑的嘉賓非蔡敏莫屬。蔡敏的開(kāi)場(chǎng)白是：“第一次見(jiàn)到這么多美女，我的小心肝撲通撲通地直跳呢。”這句話中值得注意的詞語(yǔ)是“小心肝”和“呢”，31歲的男人說(shuō)出這樣的話，使用這樣女性化的詞，當(dāng)然搞笑。如果去掉就淡然無(wú)味了。多用語(yǔ)氣詞“呢”、“嘛”、“啊”、“吧”、“嗎”、“呀”等，是蔡敏講話用詞的特點(diǎn)，例如，“這個(gè)票什么時(shí)候可以去呀？”“媳婦那永遠(yuǎn)是最好看的嘛！”“說(shuō)完了吧。”蔡敏使用的是一種兒童式并且略帶女性味的言語(yǔ)表達(dá)方式，事實(shí)上，這也和他童話式的思維方式相吻合。孟非對(duì)蔡敏的評(píng)價(jià)是：“他站在地球之外的某一個(gè)地方，看著這個(gè)星球上的人們，看著蕓蕓眾生，他覺(jué)得特別快樂(lè)！”

自謙尊他型言語(yǔ)表達(dá)方式也是蔡敏贏得女嘉賓好感的另外原因。面對(duì)一些女嘉賓的詬病，蔡敏不僅沒(méi)有生氣，反而以一副嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度回答說(shuō)“她說(shuō)得非常的對(duì)”、“我覺(jué)得她判斷得正確”，引得主持人孟非和觀眾哄堂大笑。為什么會(huì)這樣呢？原因何在？

如果一個(gè)人用言語(yǔ)攻擊你，你反過(guò)來(lái)攻擊他，就會(huì)導(dǎo)致?tīng)?zhēng)執(zhí)的升級(jí)。這樣的爭(zhēng)吵相信每個(gè)人都曾碰到或經(jīng)歷過(guò)。但如果你虛心接受，或者將對(duì)方的指責(zé)輕描淡寫(xiě)地?fù)艿揭贿?，攻擊馬上就失效了，并且這種出人意料的做法本身就帶有笑點(diǎn)。眾所周知，指責(zé)是一種加諸別人，使對(duì)方不適的言語(yǔ)侵犯，因此指責(zé)別人就侵犯了別人的面子，指責(zé)者自己也因此觸犯規(guī)則而丟了面子。這便是“面子的相互脆弱性”。相互指責(zé)對(duì)方的人，在旁人看來(lái)，哪個(gè)不丟自己的面子呢？值得注意的是，蓄意違反“相互脆弱性”，可以收到意想不到的效果。所以有時(shí)候面對(duì)言語(yǔ)攻擊，最好的做法也許就是接受或者巧妙地轉(zhuǎn)移話題。面對(duì)一些女嘉賓的譏諷和指責(zé)，蔡敏不經(jīng)意間違反了面子的相互脆弱性，這樣既不給對(duì)方、給自己難堪，同時(shí)還收到了幽默、搞笑的效果。

蔡敏是迄今為止給《非誠(chéng)勿擾》帶來(lái)最多歡樂(lè)的人，他給人留下了深刻的印象。給別人帶來(lái)歡樂(lè)的言語(yǔ)，是我們最應(yīng)該學(xué)習(xí)的表達(dá)。另一位男嘉賓喜娃幽默風(fēng)趣，陽(yáng)光燦爛，也贏得了不錯(cuò)的人氣，并且最終牽手余融，美夢(mèng)成真。盡管喜娃站在臺(tái)上不停地晃動(dòng)，比較鬧騰，但是贏得了女嘉賓的好評(píng)。海寧對(duì)他的評(píng)價(jià)是：“另外，你的性格挺活潑開(kāi)朗的，估計(jì)能給24位女嘉賓帶來(lái)很多快樂(lè)?！痹碌脑u(píng)價(jià)是：“他的性格比較陽(yáng)光，然后給人的感覺(jué)很開(kāi)心的樣子，很燦爛?！笨磥?lái)陽(yáng)光燦爛是男生不可多得的優(yōu)點(diǎn)，快樂(lè)則是女嘉賓們期盼、喜歡的。

從嘉賓言語(yǔ)反觀當(dāng)今交際世態(tài)

從眾多《非誠(chéng)勿擾》嘉賓的言語(yǔ)中，可以一窺當(dāng)今中國(guó)社會(huì)的人情世態(tài)、交際文化以及價(jià)值觀念。這其中核心的問(wèn)題包括美女帥哥、金錢(qián)、幸福。

美女養(yǎng)眼，帥哥搶手，美女帥哥也成了社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。招生就業(yè)、談婚論嫁，誰(shuí)不是首選美女帥哥。就是評(píng)價(jià)女性、男性，也是把長(zhǎng)相放在第一位，似乎有了美麗或帥氣的外表，就一切都有了。美女對(duì)當(dāng)今社會(huì)的影響太大了，社會(huì)處處都表現(xiàn)出了對(duì)美女的需求。馬諾、馬伊咪等之所以成為焦點(diǎn)，除了言語(yǔ)驚人之外，更是和她們的美貌密不可分。而2010年5月30日晚那期的花樣美男方佳全，同樣贏得了廣大女嘉賓的喜愛(ài)。可見(jiàn)“愛(ài)美之心，人皆有之”啊。

但世人對(duì)美女卻抱著雙重的態(tài)度，一是賞玩，二是敵視。在《非誠(chéng)勿擾》的舞臺(tái)上，長(zhǎng)相中等或偏上的女孩比美女更容易收獲愛(ài)情，也反映了美女的尷尬處境。也可以說(shuō)，美女過(guò)得并不輕松。于是，《非誠(chéng)勿擾》很多漂亮女嘉賓也遭遇了網(wǎng)友的非議，甚至個(gè)別人還陷入了不雅照的漩渦之中。

“賢賢易色”，是孔子學(xué)生子夏的話，有一種解釋就是對(duì)于妻子要看重道德，不重容貌。在尋找自己愛(ài)人的過(guò)程中，對(duì)于外貌有一個(gè)正常的心態(tài)至關(guān)重要。另外，對(duì)于美女帥哥，也要尊重欣賞，決不可褻玩。容貌可以成為擇偶的一個(gè)條件，但不可成為首選或唯一的條件，畢竟感情和婚姻是有審美疲勞的。因此青年男女要全面地看待美貌，更要全面地選擇、衡量自己的伴侶。

經(jīng)濟(jì)發(fā)展走向世俗，社會(huì)價(jià)值走向庸俗，意識(shí)形態(tài)走向開(kāi)放，金錢(qián)與財(cái)富、名利與地位使傳統(tǒng)與人性處于深刻的危機(jī)中。??這是我們生活中存在的現(xiàn)象，現(xiàn)實(shí)的青年男女的愛(ài)情交友觀多少會(huì)受到影響。愛(ài)情是浪漫的，可以只要巧克力不要面包，但婚姻離開(kāi)房子、車(chē)子和票子卻很痛苦。即便對(duì)于愛(ài)情，也是離不開(kāi)一定甚至較高的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的，如果一個(gè)人沒(méi)有錢(qián)，他連談戀愛(ài)的權(quán)利都可能被大大剝奪。

令人痛心的是，不少人過(guò)于看重金錢(qián)、看重物質(zhì)享受了?！暗皖^向錢(qián)看，抬頭向前看，只有向錢(qián)看，才能向前看”，這成為很多人的做事方式和目標(biāo)。一些人觀念被金錢(qián)左右，價(jià)值評(píng)判出了問(wèn)題。2010年5月30日這一期的《非誠(chéng)勿擾》，當(dāng)男嘉賓提出平等的要求時(shí)，個(gè)別女嘉賓圍繞經(jīng)濟(jì)平等的過(guò)度反應(yīng)便說(shuō)明這種問(wèn)題。既渴望富有，又害怕、仇視富人；既喜歡嫁個(gè)有錢(qián)人，又不喜歡對(duì)方炫富，這是多數(shù)人的矛盾心態(tài)。顯然富有又低調(diào)的男人更容易成為眾多女嘉賓的追求對(duì)象。

無(wú)論什么時(shí)候，大眾都不喜歡裸的金錢(qián)愛(ài)情觀，對(duì)拜金女、拜金男的強(qiáng)烈批判正是公眾價(jià)值評(píng)判的表達(dá)。更多的人是在金錢(qián)之外，追求親情和愛(ài)情；在冰冷的物質(zhì)追求中，追求家人和愛(ài)人所給予的溫情。從而家的觀念被無(wú)限放大，幸福成了人們的終極追求。目前江蘇衛(wèi)視定位于“幸福中國(guó)”，這比起湖南衛(wèi)視的“快樂(lè)中國(guó)”來(lái)說(shuō)更勝一籌。在《非誠(chéng)勿擾》的舞臺(tái)上，雖然偶爾會(huì)出現(xiàn)不和諧的音符，但始終演奏的還是幸福交響曲。追求幸福成了很多嘉賓的夢(mèng)想，也得到了其他嘉賓、觀眾的支持和祝福。劉文和那笛如此，喜娃和余融如此，林濤和方莉也如此。這里面呈現(xiàn)給觀眾的是真情，金錢(qián)沒(méi)有了自己的市場(chǎng)。幸福成了大眾的追求，這也是《非誠(chéng)勿擾》這檔欄目給觀眾帶來(lái)快樂(lè)的同時(shí)所帶來(lái)的最大收獲。

由此可見(jiàn)，人的長(zhǎng)相各有千秋，金錢(qián)觀可以不同，但追求幸福可以成為每一個(gè)人的權(quán)利和自由。

言語(yǔ)行為策略

有故事的人能吸引觀眾，有故事的言語(yǔ)更容易打動(dòng)聽(tīng)眾。蔡敏的深圳傳奇創(chuàng)業(yè)、跳遍西安高校舞場(chǎng)、半個(gè)小時(shí)搞定房子或?qū)汃R，這些話題都容易引起聽(tīng)眾的興趣。為了保持高收視率，《非誠(chéng)勿擾》不斷地制造吸引觀眾的話題，諸如姐弟戀、同性戀、富二代、拜金女、留學(xué)生專(zhuān)場(chǎng)等。話題和故事是言語(yǔ)表達(dá)的內(nèi)容，而言語(yǔ)是外在的形式，內(nèi)容決定形式。在這點(diǎn)上，如果想有一個(gè)好的言語(yǔ)效果，就應(yīng)當(dāng)保證言語(yǔ)的故事性。做到這點(diǎn)，要求嘉賓要有相對(duì)豐富的人生閱歷。

言語(yǔ)的節(jié)制是主持人孟非和不少嘉賓成功的要素，因?yàn)橛泄?jié)制的語(yǔ)言表達(dá)更容易吸引人來(lái)聽(tīng)。關(guān)鍵是要講到點(diǎn)子上，如果說(shuō)不好，那就不講。節(jié)制就是要排斥廢話，尤其是滔滔不絕、長(zhǎng)篇大論的表達(dá)。有時(shí)候有些嘉賓說(shuō)話咄咄逼人，自以為是，根本不給對(duì)方說(shuō)話的機(jī)會(huì)，這只能給自己造成惡劣的影響，比如2010年5月29日晚袁媛炮轟林若愚。對(duì)此，孟非給出的忠告是“己所不欲，勿施于人”。

幽默是語(yǔ)言類(lèi)節(jié)目成功的關(guān)鍵。幽默既具有機(jī)鋒，又充滿智慧，更需要臨場(chǎng)發(fā)揮。幽默也是化解緊張氣氛的法寶。主持人孟非的幽默機(jī)智帶動(dòng)了全場(chǎng)的活躍氣氛，可以毫不夸張地說(shuō)孟非的幽默是《非誠(chéng)勿擾》成功的最主要因素之一。嘉賓的幽默在瞬間就可以提高認(rèn)可度，這從蔡敏和喜娃兩個(gè)人的成功可以看得出來(lái)。幽默是需要學(xué)養(yǎng)和智慧的，需要慢慢學(xué)習(xí)培養(yǎng)，但的確值得每個(gè)渴望成功的人學(xué)習(xí)。

誠(chéng)實(shí)是語(yǔ)言表達(dá)的基礎(chǔ)，坦誠(chéng)的言語(yǔ)有時(shí)候比任何花言巧語(yǔ)都具有殺傷力。立言從誠(chéng)開(kāi)始。這是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題，也是人們交談可以持續(xù)進(jìn)行的前提。

中國(guó)人是最看重面子的。面子是很微妙的東西，這其中有很多學(xué)問(wèn)和講究。給足別人面子，給自己留面子，這也是在《非誠(chéng)勿擾》舞臺(tái)上能夠成功的一大要素。尤其是面對(duì)其他嘉賓的指責(zé)、非難，如何既不傷對(duì)方和自己的面子，又給予對(duì)方應(yīng)有的、必要的回應(yīng)，這需要高超的能力和技巧。從蔡敏的言談中可以學(xué)到一點(diǎn)：一開(kāi)始就接受好過(guò)回應(yīng)。

講話要有故事、節(jié)制、幽默、誠(chéng)實(shí)、給面子，這是《非誠(chéng)勿擾》這檔語(yǔ)言類(lèi)節(jié)目帶給觀眾的啟示。如何更好地與人交談，如何用自己的言語(yǔ)行為做事，如何使自己的言談產(chǎn)生好的效果，是一個(gè)值得研究的課題?？础斗钦\(chéng)勿擾》，學(xué)言語(yǔ)表達(dá)，是一件令人快意且有意義的事情。

注 釋?zhuān)?/p>

①《誰(shuí)制造了〈非誠(chéng)勿擾〉》，網(wǎng)址：省略/ssgs/04/201005/t20100517_2434606.htm.

②費(fèi)爾迪南?德?索緒爾著，張紹杰譯：《普通語(yǔ)言學(xué)教程》，長(zhǎng)沙：湖南教育出版社，2001年版。

③肖錦龍：《“將事物放到詞語(yǔ)中”――希利斯?米勒言語(yǔ)行為理論的文學(xué)功能論》，國(guó)外理論動(dòng)態(tài)，2010(03)。

④夏侯富生：《〈傲慢與偏見(jiàn)〉中的禮貌言語(yǔ)行為與交際世態(tài)》，《外語(yǔ)研究》，2009(04)。作者原文是描述英國(guó)18世紀(jì)末19世紀(jì)初的社會(huì)狀況，這里加以借用，把“意識(shí)形態(tài)走向保守”改成了“意識(shí)形態(tài)走向開(kāi)放”。

篇10

他長(zhǎng)著一張很丑的臉，在初一那天第一次見(jiàn)到他的時(shí)候，他笑著自我介紹說(shuō)自己是一個(gè)北方的侉子，他們那里說(shuō)短褲都是大褲衩子，一系列好玩的事情逗得我們的笑聲一陣一陣的，我從未遇見(jiàn)過(guò)那樣好玩的老師。他的花招很多，上課的內(nèi)容大都很有趣，也常在課上開(kāi)玩笑，講故事，所以即使他教的是數(shù)學(xué)，我們也都很喜歡他的課。

說(shuō)起他的事真是說(shuō)不清道不盡，即使是現(xiàn)在回憶起來(lái)，也都是開(kāi)心的時(shí)光。他不光是個(gè)很搞笑，常常逗得我們哈哈大笑的老師，他還是一個(gè)很有實(shí)力的數(shù)學(xué)老師。小學(xué)的時(shí)候我的數(shù)學(xué)是不怎么好的，到初中的第一場(chǎng)考試，我被分到了最后一個(gè)考場(chǎng)，那個(gè)考場(chǎng)管理很松，所以我就忍不住拿著書(shū)抄了生物地理化學(xué)什么的，所以那場(chǎng)考試我靠的出乎意料的好。

后來(lái)一次早晨去上課的途中，我遇見(jiàn)了他。他問(wèn)我那場(chǎng)考試抄了沒(méi)有。我自然不能讓我抄襲的事情讓別人知道，所以我撒謊了，我很肯定的點(diǎn)點(diǎn)頭。我看的出他看我的眼神露著欣慰?？墒俏业男睦飬s很不舒服。

之后發(fā)了試卷，成績(jī)出來(lái)之后，我才知道我考了我們班第三。這第三考的我的心里卻很自卑，我寧愿不要那么高的成績(jī)。也暗自后悔，考試的時(shí)候抄猛了。后來(lái)我就開(kāi)始好好學(xué)習(xí)，以后得考試中也沒(méi)有得第三了，但也都是十幾名，不上不下。

我猜他也大概知道一些了，只是沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。

他上課的時(shí)候總是做著夸大的動(dòng)作，講完題后他總會(huì)氣勢(shì)昂昂的說(shuō)一句:“是騾子是馬拉出來(lái)溜溜?！比缓蟊汩_(kāi)始讓我們做題。