導語：如何才能寫好一篇高考計劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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高三，這個新的學年注定不會平凡。生活又踏上了新的起點，在任重道遠的一年里，我們有著更多的憧憬和夢想。教師們將繼續(xù)揮汗如雨，為我們共同的進步而茹苦含辛；同學們將以百倍的勤奮，努力追逐一生為之奮斗的目標。

古語云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！蹦敲?，我們該如何度過這一年呢?我們都是為考上一所理想的大學而奮斗的，有計劃的進行學習是必要的，那么問題來了，如何計劃自己的學習呢？如何科學的利用這寶貴的時間呢？

我們佰渡教育將結(jié)合多位名師多年教學經(jīng)驗和優(yōu)秀學員的學習心得為每一位選擇佰渡教育的學子送上最科學，最合理的教學方案以及學習計劃。

一、確定目標，制訂計劃。每個人的基礎(chǔ)不同，對自己的期望值也不相同。但剩下的時間對于每個人都是相同的。當你把高三與自己一生的使命相聯(lián)系時，你會發(fā)現(xiàn)每一天都有它特定的意義。所以明確自己的人生目標，對把握好高三這一年有直接的促進作用。相反，如果一切“順其自然”，對自己的人生沒有任何目標，是很難激發(fā)學習的動機與激情的。

所以每一位來到佰渡教育的學員，我們都會為他制定一套屬于自己的學習計劃，認識到自己的責任與使命，然后為之奮斗。一份切實可行的學習計劃必不可少。所謂“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。實際上制訂學習計劃是自己運籌帷幄能力的體現(xiàn)。要充分把握并有效利用自己的作息規(guī)律，做好時間安排。一般早晨和晚上是學習外語的最佳時間。早晨可做些背誦練習，晚上進行讀寫訓練。關(guān)鍵是要有決心和毅力，它是對你的自制力和自覺性的挑戰(zhàn)。相信持之以恒，終有收獲。

二、認真聽課，做好筆記。老師的每一節(jié)課都會經(jīng)過精心的準備，有明確的目的性。因此要集中精力認真聽課，積極思考，敢于質(zhì)疑。例如，外語是實踐性很強的學科，要充分利用每一個屬于自己的機會，大膽陳述，不怕出錯。還要做好課堂筆記，及時復習，并隨時補充、修正。

三、學習更具系統(tǒng)性

耶魯大學校長萊文教授表示，學生的三大任務(wù)是“質(zhì)疑一切、努力學習、獨立思考”。在總復習中，要努力培養(yǎng)自己獨立思考問題、分析問題、解決問題的能力，要在老師的統(tǒng)一安排下，重視基礎(chǔ)、重視課本，做好基本題，練好基本功，拿到基本分。重視歸納總結(jié)，對做錯的題目要及時糾正。注意相近、相似、相關(guān)內(nèi)容的區(qū)別，搞清它們之間的聯(lián)系，系統(tǒng)地強化綜合性的內(nèi)容；做到做一個題目，學一種方法，會一類，通一片。強化專題訓練，提高解題能力。要及時查缺補漏。突出“五練”，這“五練”是練規(guī)范、練速度、練重點、練能力、練技巧。要克服急于求成的思想傾向，一定要跟著老師的計劃走，我們的老師都有著豐富的高考復習經(jīng)驗，一定不要自以為是，不要用自己的前途做賭博。

四、保持一個良好的心態(tài)

古代哲學家莊子曾經(jīng)寫下了這樣一個發(fā)人深省的故事。一個博奕者用瓦盆做賭注，他的技藝可以發(fā)揮得淋漓盡致，而他拿黃金做賭注時就大失水準。莊子對此的評價叫“外重者內(nèi)拙”，就是說當一個人外部承載著過重的壓力時，他的內(nèi)心就會變得無比笨拙?，F(xiàn)代醫(yī)學把這種現(xiàn)象叫做“目的顫抖”，現(xiàn)代心理學叫做心理失衡。俗話說，太想紉好針的手在顫動，太想踢進球的腳在抖動。人生豈能沒有目標，目標是引領(lǐng)你前行的，那是你人生道路上永不熄滅的明燈。如果把目標做成沙袋捆綁在身上，每前進一步都感到無比沉重，巨大的壓力與莫名的恐懼就會不斷向你襲來，如果這樣的話，你將與前方道路上那個成功的自我失之交臂。高考七分靠水平，三分靠心理。要學會用微笑迎接每一天升起的太陽。當你在學習中取得一點一滴的進步時請你

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高考要想取得一個好的成績，考生就必須得全面?zhèn)淇?，綜合發(fā)展，不能讓哪一科處于劣勢。那考生該如何全面復習計劃呢?下面小編給大家分享一些關(guān)于高考全面復習計劃，希望對大家有所幫助。

高考全面的復習規(guī)劃

一、英語題型復習的規(guī)劃

對于閱讀題型，考生的閱讀方式可以是帶著問題去讀文章。但是不用連帶這選項一起讀文章，這樣會造成思維混亂。而考生在做題的時候可以寫標記段落，定位關(guān)鍵信息，例如人名、機構(gòu)名稱、時間、地點、語氣的連詞和副詞等等，當然一些體現(xiàn)個人情感的形容詞和副詞，考生也可以標記出來，這些都是容易出題的地方。但是考生也要注意，一些無關(guān)緊要的詞就不要在深究了，相當于給自己設(shè)置了閱讀的障礙。

二、文綜復習的規(guī)劃

1、整合零碎的知識。平?？忌趶土暜斨蟹e累的知識都是零碎的，沒有經(jīng)過系統(tǒng)的整合。而考生答題的時候如果就使用這些零碎的知識，無疑答題拿高分的機率是非常低的，因而考生要學會整合零碎的知識?？忌梢酝ㄟ^做題，也就是做一些歷屆高考的試題，來歸納答題的知識點，整合相關(guān)章節(jié)的內(nèi)容。

2、平衡發(fā)展各個學科。文綜包括政治、歷史、地理這三個科目，每個科目都很重要，因而考生要平衡發(fā)展，每個學科的復習時間都要合理，不能存在偏科現(xiàn)象，除非特別有把握。另外考生需要做適量的題，且做題的時候需要限時，通常而言考生可以每三天安排一次題型訓練，來加強自己的能力。

三、數(shù)學的科學復習規(guī)劃

1、按照考綱備考。對于數(shù)學而言，考生按照考綱備考會比較好一點，可以避免自己復習了根本不會考的題目。具體而言，就是考生結(jié)合課本和考綱對各種知識點進行分析，總結(jié)考察的重點，杜絕怪題和特別難的題。再利用錯題進行鞏固復習，查漏補缺。

2、注意答題的規(guī)范?？忌诖痤}的時候要規(guī)范，避免一些不必要的失分。例如，很多考生在解答概率問題的時候缺了必要的分析，在做幾何題時答題的步驟也不完整，從而導致丟分。由此，考生要特別注意解答的規(guī)范性、準確性。

高考如何提高自己的復習效率

一、如何掌握基礎(chǔ)知識?

考生到了最后這個階段，也應(yīng)該把教材重新翻出來看一看了，畢竟到了后期考生的基礎(chǔ)知識也記得不是很清楚了?？忌梢园颜n本從頭到尾挑重點看一遍，同時可以用帶顏色的筆標記出來。此外，做一做配套的課外習題，能有效的鞏固知識點，還能查漏補缺，哪里不懂及時改正過來。

二、學會進行知識整合

每個科目的知識都是零散的，考生只有學會把知識系統(tǒng)的整合起來，才能更好利用知識，更好的答題?？忌綍r可以去做一些科目的高考真題，實在不會做的，可以去問同學或者是老師。會做但是做錯的題，考生就要把正確的解答方法和錯誤的解題習慣記下來，可以用貼紙記下來。做完一個章節(jié)的題目，考生就要進行歸納總結(jié)，也就是一些常用的解題技巧，這樣知識就進行整合了。

三、進行模擬考試

考前的模擬考是很有必要的，能讓考生體會到那種緊張的氛圍，鍛煉自己的心理承受能力。不至于進了考場之后，頭腦一片空白，完全想不起解答的方法。于此同時，在那種緊張的氛圍下，考生做題也會更專心，那做題的效率也就提上去了?？忌恐芸梢赃M行兩到三次的模擬考試，這樣就能迫使自己加快做題的速度，在規(guī)定的時間內(nèi)完成全部的題目，如此考生的復習效率也就提高了。

四、仔細的研究錯題本

考生做題過程當中做錯的每一道題，其實都代表了考生知識點的盲區(qū)。如果考生能糾正這些錯題，掌握正確的解題方法，再碰到這類題的時候就能很快的答出了，也會有更多時間做其他的題目，那考生整體的復習效率就會提上去。而對于錯題，考生需要仔細研究，最好找齊相關(guān)類型的題，對照知識點和同類題型的答案解析進行分析，就可能會找到做題的規(guī)律了。

提升專注力的訓練方法方法有哪些

一、辯字訓練

辯字訓練主要是聽別人讀一段句子和文章，以某個字為標志，讓考生聽到這個進行標記下來，比如說以“我”標記點，讓自己的親戚朋友以自然速度讀上一遍之后，考生自行標記，在念完之后進行統(tǒng)計，隨著時間和訓練進度不斷精進相信考生的專注力會大幅的提升。

二、聽詞舉手

聽詞舉手和辯字訓練有些相似，但是在難度上還是存在著比較大的區(qū)別，因為聽詞舉手沒有紙和筆讓考生進行做筆記，主要還是以聽力和瞬間反應(yīng)為主，比如說念上一段故事或者文章，讓考生在其中對某些規(guī)定的詞語發(fā)生反應(yīng)，例如聽到了動物就舉右手，而聽到了水果之類的詞語就舉左手，這樣長久下來，相信考生的反應(yīng)力和專注力都會得到提升。

三、復述話語

復述話語在訓練專注力中常常會出現(xiàn)，通過這種形式提升能力主要是集中在瞬間記憶能力和專注力上面，訓練中當自己的親朋好友以某句或者某段以及某個故事為題目陳述時，陳述完成后，考生需要根據(jù)之前所敘述的進行復述，如果在復述之間存在著遺忘的情況，那么親朋好友可以適當?shù)倪M行提示以便于考生進行回憶，這樣同樣是可以行得通的，通過這種方法的長時間訓練，考生的瞬間記憶能力和專注都會得到不錯的提升。

篇3

（一）目標激勵策略。

1、學科抓高分人平分，培養(yǎng)學科尖子生；班級抓上一類（或二類）數(shù)，培養(yǎng)總分尖子生，扶持臨界生。

2、健全激勵機制，修訂高考獎勵條例，拿出高考獎的2/3作為激勵獎金。

3）超額獎金

在年級完成指標前提下，某班上一類人數(shù)超出年級規(guī)定該班指標，按照每超一人獎給該班2000元來計算超額獎。

（二）有形管理策略

備考管理狀態(tài)決定備考的效益，只有落實有形化的管理，才能深挖潛力，充分調(diào)動各方面的積極性。要讓管理無形變有形，關(guān)鍵是使管理具體化、任務(wù)化，重視管理的過程性和可操作性。

①班級管理：

管理班級的基本原則是：平等對話，友好交往，相互尊重，真誠相待。

管理目標是：培養(yǎng)學生具有熱情飽滿的驅(qū)動力、高度集中的注意力和頑強拼搏的意志力。

強化學生的自主意識，培養(yǎng)學生的自我管理能力，重點班要做到“學生行為表率化，學習水平一流化”；普通班要求是“班級考核制度化，處理問題軍事化，常規(guī)管理邊角化（要加強就寢紀律整治），教育教學情感化”。

努力建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，增強班級的凝聚力和向心力。蘇霍姆林斯基曾強調(diào)：“人的精神、同情心、真誠和嚴格要求是師生關(guān)系的基礎(chǔ)，這既是一種精神思想，也是一種教育思想?！敝挥性诰唧w工作中做中愛中有嚴，嚴中有愛，以身作則（要改變學生，首先要改變自己），恪盡職守，細致入微，穩(wěn)打穩(wěn)扎，才能使班級管理見成效。

紀律嚴明，只能保障一個班級的存在，而勤奮的學風，才是促進班級不斷發(fā)展的動力。

抓班風學風建設(shè)，落實學生日常行為規(guī)范量化管理，抓好兩操和體鍛課。做學生思想工作、學習指導及心理疏導的教師談話要量化管理；一月一次的師生互動咨詢指導會制度化。班主任應(yīng)對本班每一位同學的每一次考試成績存檔分析，確定名牌生、一類生、本科生、臨界生名單，以便在給學生指導時有的放矢。

②備課組管理：每周一次集體備課制度。每月一次的本學科知識、方法、考試技巧答疑課。每次考試后訂錯本（錯題從錯誤過程、錯誤原因、規(guī)范解答、心得等方面總結(jié)）的檢查。落實備課組活動專題化，要求各個教師圍繞一個專題開展理論學習和教學研究實踐，提高教學活動的針對性和實效性。加強對學生試卷分析，提高備考工作的針對性。各學科應(yīng)研究制約學生學科高考成績提高的“瓶頸”問題，想方設(shè)法突破，提高成績。

實行“下水上岸”制，提高練習質(zhì)量。要求每位高三教師每周必須完成規(guī)定的下水作業(yè)量，并將完成情況納入月度業(yè)務(wù)檢查。“下水”是為了“上岸”，教師做題是為了選題，為此，我們加強對選題工作的管理，明確規(guī)定練習材料不得照搬現(xiàn)成資料，必須經(jīng)過專人篩選、備課組集體研討而成；要先改造，后使用，力求做到選題精當，以中低檔題為主，切實減輕學生過于繁重而且不必要的機械的訓練負擔。

繼續(xù)進行講評課的研究：講評點撥的目的是什么？知識的發(fā)生過程與準確獲得正確答案；知識的發(fā)展及其綜合運用；學生掌握解題的有效方法與技能；學生學會自己梳理積累、總結(jié)提升、歸納分類。要“點問題、點過程、點方法、點規(guī)律、點能力、點發(fā)展”。

認真組織和抓好專題復習工作，從選題、分工到實施、時間、訓練、驗收要具體，要落實。達到引導學生理清知識點，使學生形成完整的知識結(jié)構(gòu)體系，整理學科的主干知識的目的；同時培養(yǎng)學生處理信息的能力，培養(yǎng)學生的思維能力和運用知識的能力。即：審題能力、閱讀能力、表達能力、綜合運用所學知識解決實際問題的能力（構(gòu)建能力結(jié)構(gòu)）。

③年級組管理：檢查制度化，工作量化，情況通報制度，班主任例會制度，晚讀或聽力練習制度，一月一次的工作檢查反饋總結(jié)會，綜合科一周一考，半月一大考。對每一次統(tǒng)一考試，年級要做質(zhì)量分析。定期召開各層次學生座談會，加強教學反饋。定期召開學生大會，進行動員、鼓勁，提出不同階段的學習目標。舉行高考前備考指導或輔導講座活動。

（三）時間管理策略

著重培養(yǎng)學生自主學習的能力，最終達到“學會學習”。教師少講、精講，著重學法的引導和指點，讓學生自己學會理解知識、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。實踐證明，這是應(yīng)對高考的上上之策。更不得吵鬧影響他人看書。

（四）分層教學策略

分層教學，因材備考，分類推進是解決大班教學，學生程度參差不齊，課堂教學標高難以定位，備考效益低的問題，使每一層次學生都得到發(fā)展的有效備考策略，應(yīng)切實抓實、抓細、抓好。

①對各班前3名尖子作精細指導，推行“診斷式”輔導，針對尖子學生的拖后腿學科，要求科任教師對學生的每次考試的試卷進行一對一的評講，針對其知識缺陷，進行一對一的輔導。對于學校確定的尖子生要給予更多的自主時間去探索。讓優(yōu)秀學生廣泛閱讀，開闊學生視野，拓寬學生知識面。

②每班一月一次的師生互動活動。既強調(diào)教師對學生作有準備的輔導，又注重讓學生自己提出問題、質(zhì)疑問難，并以學習沙龍的形式讓學生進行學習案例交流，互相激勵，形成競爭的氛圍。

③各科任教師對臨界生的弱科輔導采用家教式、問診式的形式。

④晚自習第三節(jié)嚴禁教師講課。特重班、復讀班語數(shù)外各拿一節(jié)課作為學生自習（周五下午）。

（五）誘發(fā)沖刺策略。

“一?！笨己笫莻淇挤浅Ｖ匾臅r段，如何經(jīng)營好這個時段，對備考進行深加工，挖掘?qū)W生的潛力，誘發(fā)學生的暴發(fā)力沖刺高考是成敗的關(guān)鍵。我們從智力因素和非智力因素兩方面細化備考策略。

1．智力因素：

①提出以鞏固基礎(chǔ)、專題訓練和綜合訓練為主線精致教學的教學方略。鞏固基礎(chǔ)強調(diào)抓主干知識的強化記憶，強調(diào)回到課本，強調(diào)查漏補缺；專題訓練強調(diào)抓重點、熱點；綜合訓練強調(diào)幫助學生建構(gòu)知識、能力結(jié)構(gòu)，強調(diào)方法指導。

②研究《考試大綱》和高考題，加強信息和外地模擬考試題的研究，注重信息轉(zhuǎn)化，把握高考方向，將信息動向題目化，突出訓練的針對性、實用性。

③對每位學生每次大考的成績進行跟蹤分析，讓學生明確深加工的方向。

④在高考前一個月組織一次“診斷性試題”考試，起查漏補缺作用；在高考前一周組織一次模擬考試，進行賽前的熱身，以誘發(fā)學生“沖刺心態(tài)”，激活學生記憶、想象、思維及綜合建構(gòu)的能力。

2．非智力因素：

考試實際上是一場心理戰(zhàn)，考前考生的心理準備，心理狀態(tài)對考試的效果影響很大，所以在重視學生雙基掌握，能力培養(yǎng)的同時，要特別重視指導學生心理的調(diào)適。應(yīng)做好以下幾方面的工作。

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1、高考三輪復習法

第1輪復習：夯實基礎(chǔ)，查漏補缺

(1)教學重點：系統(tǒng)回顧基本知識點，精講重點和難點;幫助學生理清知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識系統(tǒng)。

(2)具體做法：抓基礎(chǔ)、抓課本、做配套試題是最佳辦法。

(3)重要舉措：模擬試題不要給出具體分數(shù)，或者分數(shù)總分可以不確定;要求把做錯的題改正過來，消除前進過程中的障礙。

第2輪復習：綜合復習，系統(tǒng)整理

(1)教學重點：從試題為載體，訓練學生從全科內(nèi)容角度看待知識聯(lián)系;注重跨單元知識或者學科知識間的橫向聯(lián)系。

(2)具體做法：安排單元練習;以書本為核心，整理知識單元間的相互關(guān)系。

(3)重要舉措：多做綜合題，促進知識之間聯(lián)系;用最少的語言總結(jié)全書的內(nèi)容。

第3輪復習：實戰(zhàn)演習，追求卓越

(1)教學重點：提高實戰(zhàn)能力和考試分數(shù);提高解題能力和解題技巧;防止題海戰(zhàn)術(shù)。

(2)具體做法：分析考卷，明確努力方向;考前要準備看試題集，而不是解試題集。

(3)重要舉措：始于模擬練習，終于課本;多總結(jié)，少解題。

2、考前特別指導

(1)考前，最好不要用新的參考書;

(2)考前，不要去解決新的問題，而應(yīng)該把精力放在整理學過的問題上;

(3)越是有信心的科目和內(nèi)容，到考前的時候就越要重新復習一遍;

(4)自己擅長的科目也要3天看一遍，否則會找不著感覺;

3、考前幾天復習策略

(1)計劃性：合理安排這幾天的學習內(nèi)容，主要是查漏補缺。

策略1——整理這個學期的?？荚嚲?，認真看自己做錯的題目。

策略2——補充自己學科當中薄弱的章節(jié)內(nèi)容。

策略3——以記為主，以練習為輔，強記容易混淆的內(nèi)容。

策略4——做題目側(cè)重解題思路，同時也要做一做，訓練“手性”。

策略5——看書不要再看一些細枝末節(jié)，而應(yīng)該翻開課本目錄，閉上眼睛去想每一章每一節(jié)的重點，難點，以及自己的易錯點。

(2)科學性：按照高考的科目安排來調(diào)整每天的復習計劃，調(diào)整自己的生物鐘。

制定作息計劃，調(diào)整生物鐘

在精神狀態(tài)最佳的時間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù)是成功的秘訣。

讓自己的生物鐘節(jié)奏與高考的時間同步，具體的做法是：因為高考的考試時間是上午9：00—11：30和下午3：00—5：00，所以從現(xiàn)在開始，要求自己在每天上午8：40—11：40和下午2：40—5：10這段時間內(nèi)必須坐在書桌前，不能聽音樂、走動、喝水、上廁所……除了看書、做題!這是取得最佳臨場發(fā)揮的重要因素之一。

(3)有效性：如果要做套題，要訓練解題速度。另外復習時間側(cè)重文科類。

(4)加強鍛煉：每天找一定時間做小運動量的運動，如散步、打羽毛球、踢毽子、聽舒緩的音樂、聊天等等，但特別要注意一點，千萬不要進行大運動量或劇烈運動，那樣不只會使自己過于疲勞，而且還有可能造成運動傷害，這樣會得不償失。

(5)放松心情：學習之余，可以聽聽自己喜歡的音樂，放松心情。

篇5

7月9日18時至7月10日9時，我區(qū)普通高校招生專項計劃批進行征集志愿。屆時匯總的計劃缺額信息將在廣西招生考試院官網(wǎng)（gxeea.cn）的“通知公告”、“普通高考—通知公告、招生信息”欄中公布，考生可登錄了解參加此次征集志愿的院校及專業(yè)的詳細信息，并在規(guī)定時間內(nèi)進入“2018年普通高校招生志愿填報”填報征集志愿。

2018年，我區(qū)繼續(xù)實施招收農(nóng)村和貧困地區(qū)學生專項計劃，其中國家專項計劃與地方專項計劃列入我區(qū)2018年普通高校招生的專項計劃批錄取。根據(jù)國家和自治區(qū)有關(guān)規(guī)定，報讀以中央部門高校和地方重點高校招生為主的國家專項計劃的考生，必須經(jīng)過我區(qū)國家專項計劃的資格審核和公示；報讀由廣西大學、廣西師范大學、廣西醫(yī)科大學、廣西民族大學、桂林電子科技大學、桂林理工大學、廣西中醫(yī)藥大學等7所高校承擔的地方專項計劃的考生，必須經(jīng)過我區(qū)地方專項計劃的資格審核和公示。考生公示名單均已在廣西招生考試院官網(wǎng)“普通高考—公示信息”中公布，其中，符合國家專項計劃資格的考生共39155名，符合地方專項計劃資格的考生共73744名。已經(jīng)通過資格審核且未被錄取的考生可填報征集志愿，未通過資格審核或已被錄取的考生填報本次征集志愿無效。

專項計劃批實行平行志愿模式，本次征集志愿的志愿填報和投檔錄取模式、規(guī)則不變。即設(shè)置6個院校志愿，均為第一志愿，每個院校志愿設(shè)置6個專業(yè)志愿和“是否服從校內(nèi)專業(yè)的調(diào)劑”選項。在是否服從專業(yè)調(diào)劑選項中，考生可以選擇“服從院校內(nèi)所有專業(yè)調(diào)劑”或“不服從院校內(nèi)專業(yè)調(diào)劑”，填報區(qū)內(nèi)院校的考生還可以選擇“服從院校內(nèi)部分專業(yè)調(diào)劑”。

廣西招生考試院預(yù)計將于7月10日下午向各有關(guān)高校投放符合條件考生的征集志愿檔案。

篇6

余樂平同學在每個大假期開始前，都有排一個計劃表的好習慣。“我會制訂一張比較細致的計劃表，排定一些需要完成的任務(wù)。每完成一個學習任務(wù)，我就會在旁邊作一個記號，這樣一個暑假下來，自己看著也會比較有成就感。雖然有時會有一些細微的調(diào)整，但大體上我都會按照計劃表來進行。 ”

對于升前的復習，小余會對、時的筆記、課本以及先進行一次整理。他將各科的放入不同的文件夾，然后根據(jù)自己的歸納在上貼小標簽。 “很多同學一到就有把之前二年試卷扔掉的習慣，我覺得這樣并不合適。在暑期對以前做的題進行整理，是為學習打基礎(chǔ)。高三做題時經(jīng)常會遇到一些似曾相識的題目，一旦經(jīng)過先前的整理，復習查找就會一目了然。 ”

高一高二貴在理解本質(zhì)

對于高一高二的，余樂平同學認為，他們在暑假時把布置的題目理解透徹即可，不用搞題海戰(zhàn)。“對于理科的學習要注重基礎(chǔ)，在學習每個點時，要理解它們背后的為什么，弄清本質(zhì)。 ”他覺得只有這樣才能到高三時，更好地對答題進行總結(jié)，尋找答題的技巧和捷徑，畢竟高三學習的強度之大，難度之高，不是之前兩年學習可比的。

另外，他表示文科的學習是一個長期的過程，積累非常重要。學習的過程中，他會聽奧巴馬的、記一些經(jīng)典電影臺詞、背誦一些押韻的詩，來培養(yǎng)自己的語感，激發(fā)自己對一門語言的熱愛。而在方面，他認為并不是單純的，而是理解為上，這需要以閱讀量作基礎(chǔ)。“我自己的閱讀量就不是很大，每次寫想旁征博引時，便感到有些困難。 ”在加大閱讀量的同時，他覺得針對一些以及社會現(xiàn)象，和家人和同學多討論，并發(fā)表自己的看法，也不失為提高的好辦法。

賀秋瑞同學也認為，對于高一高二的學生，暑假期間應(yīng)該多讀書。他建議可以通過讀書，來了解一段被忽略的，或者一個有爭議的人物。同時，他還引用了《南方周末》戴志勇在《高考后的此刻，全然不同的你》一文中所說的‘洗刷掉你對日常生活的習焉不察，重新激活你內(nèi)心的好奇與疑問’，以此提倡學生利用暑假去聯(lián)系一次實踐考察，或者進行一趟深入鄉(xiāng)間的旅行。 ”

勞逸結(jié)合，看淡與失敗

篇7

首先構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)具體的方法是，先看公式，理解、記住，然后看課后習題，用題來思考怎么解，不要計算，只要思考就好，然后再翻課本看公式定理是怎么推導的，尤其是過程和應(yīng)用案例。

特別注意這些知識點為什么產(chǎn)生的。如集合、映射的數(shù)學意義是為了闡述兩組數(shù)據(jù)(元素)之間的關(guān)系。而函數(shù)就是立足于集合。并由此產(chǎn)生的充要條件等知識點。

通過這么去理解，你會發(fā)現(xiàn)，數(shù)學基礎(chǔ)很快就能掌握。但記住，一定要循序漸進，不能著急。

對于容易犯的錯誤，要做好錯題筆記，分析錯誤原因，找到糾正的辦法;不能盲目做題，必須在搞清楚概念的基礎(chǔ)上做才是有效的，因為盲目大量做題，有時候錯誤或者誤解也會得到鞏固，糾正起來更加困難。

對于課本中的典型問題，要深刻理解，并學會解題后反思：反思題意，防止誤解;反思過程，防止謬誤;反思方法，精益求精;反思變化，高屋建瓴。

這樣不僅能夠深刻理解這個問題，還有利于擴大解題收益，跳出題海!

這是一輪復習的重點任務(wù)，也就是到寒假期間，你就做這些，務(wù)必記?。汗?、定理以及老師講的例題一定要理解，記住，并能會自己不借助任何外力，寫出來!這是最重要的!練習題嗎，估計你沒時間做了，那就放掉吧!

其次專題練習具體的方法是：

首先，買一本分類匯編，這本習題冊需要具有這幾個特點：1，里面至少包括1-2年本省各地級市的高三上學期期末，一模，二模，甚至是三模的題目分類;2，題目答案是詳解。

其次，就是要做這本分類匯編了，先做簡單的，比如集合，參數(shù)方程，復數(shù)，極坐標，簡易邏輯等，只會出小題的部分，這些知識點集中，容易短期內(nèi)提高成績;然后做中檔題，比如，平面向量，概率，立體幾何，三角函數(shù)等，這些地方既會有小題，也會有答題，但是題目一般不難，經(jīng)過長期的鍛煉后，還是能有提高的;最后就是研究函數(shù)，圓錐曲線，導數(shù)、數(shù)列等部分了，此時要會有舍才能有得，只要第一問，后面得就不要了!

為什么要有詳細解答呢?因為，即使你很踏實的做完第一步，給你一些高考模擬題，你也不一定會做，此時，你做的步驟就是，先研究題目，看這道題是屬于哪塊內(nèi)容，然后回想相關(guān)公式、定理，如果你能根據(jù)題目列出式子去解答，那恭喜你，你真是做的不錯，如果，你僅僅能回想起相關(guān)的公式定理，也沒有關(guān)系的，接下來你去看解答，看看答案是怎么寫的，看明白之后，你自己就要模仿著去寫了，注意：最好不要背答案哦!

篇8

理工類

序號

代碼

院校名稱

專業(yè)類別

計劃數(shù)

院校要求

分

最低分

最低位次

投檔比例(%)

1

0705

貴州師范學院

地方專項

5

100

478

篇9

序號

代碼

院校名稱

專業(yè)類別

計劃數(shù)

院校要求

分

最低分

最低位次

投檔比例(%)

1

0673

貴州財經(jīng)大學

地方專項

20

105

550

542

9646

2

0676

貴州大學

地方專項

110

105

593

552

7775

3

0697

貴州民族大學

地方專項

16

100

549

542

9764

4

0703

貴州師范大學

地方專項

34

100

573

550

8203

5

0705

貴州師范學院

地方專項

40

105

549

543

9469

6

0712

貴州中醫(yī)藥大學

地方專項

15

100

556

篇10

關(guān)于提前單獨錄取國家專項計劃本科批次錄取院校

未完成計劃征集志愿的通知

我區(qū)2018年普通高校提前單獨錄取國家專項計劃本科批次錄取工作即將結(jié)束。目前，尚有少數(shù)計劃沒有完成，現(xiàn)面向廣大考生征集志愿，將本批次未完成招生計劃的院校名稱及計劃予以公布（詳見附件）。國家專項計劃允許世居少數(shù)民族、久居城鎮(zhèn)居民和在藏工作滿三年及以上干部職工子女（或被監(jiān)護人）報考，同等條件下優(yōu)先錄取農(nóng)牧民子女。請符合條件的考生在規(guī)定時間內(nèi)按要求準確填報。

一、征集志愿截止時間

7月22日上午8:00至7月22日中午1:00。

二、征集志愿填報網(wǎng)址

西藏自治區(qū)普通高等學校招生考生信息服務(wù)系統(tǒng)（220.182.46.131:8001）

三、注意事項