導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇拾金不昧作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

迎著氣味芬芳的晨風(fēng)，我走在上學(xué)的路上。

走著走著，我發(fā)現(xiàn)馬路中間有一個(gè)東西，我以為是垃圾，也就沒(méi)怎么理它，可是越走遠(yuǎn)我就越想看看那是什么東西，于是，好奇心驅(qū)使著我來(lái)到了馬路中間，我彎腰將那東西拾起，啊！是錢包！我趕緊打開(kāi)錢包，里面裝著十幾張百元大鈔，此時(shí)，我心里突然冒出了一個(gè)奇怪的想法：把這些錢拿去買套芭比娃娃吧！這些錢足足可以買好幾套芭比娃娃呢！這是我又轉(zhuǎn)念一想：假如這是救命錢，那我又拿去買了芭比娃娃，那我不就成了個(gè)名副其實(shí)的害人精？可是怎樣才能聯(lián)系到失主呢？正在我一籌莫展時(shí)，我偶然看見(jiàn)錢包里有一張名片，哈哈，真是天助我也，得來(lái)全不費(fèi)功夫呀！

我快速地來(lái)到公共電話亭，按照名片上的電話號(hào)碼“嘟嘟嘟嘟”地按下一串號(hào)碼。“喂，你好！如果沒(méi)有什么急事，請(qǐng)待會(huì)兒再打過(guò)來(lái)好嗎？我現(xiàn)在有一些急事需要處理，謝謝！”電話那頭傳來(lái)了一個(gè)阿姨溫柔而焦急的聲音?！拔蚁雴?wèn)問(wèn)您是不是丟了錢包？里面裝著十幾張百元大鈔？”“對(duì)！對(duì)……我現(xiàn)在正在找著呢?！薄芭?，那您快到323路車站來(lái)吧，我在這兒等著您！”

打完電話，我心里懸著的那顆石頭終于放下了。我坐在旁邊的椅子上，時(shí)而焦急的看看手表，時(shí)而看著來(lái)來(lái)往往的車輛和人群。

二十分鐘過(guò)去了，從出租車上走下一位很漂亮的阿姨，他看見(jiàn)我手里篡著一個(gè)錢包，有好像在等人的樣子，就急匆匆地跑過(guò)來(lái)，焦急地問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)是你撿到錢包了嗎？”“嗯，對(duì)！就是我!”這是我心里非常激動(dòng)。

說(shuō)完，我將錢包遞給了阿姨，他感激地對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，謝謝你！你可真是我們家的恩人哪！現(xiàn)在我家老人正在醫(yī)院搶救呢！”說(shuō)完，他從錢包里抽出幾張百元大鈔，遞給我。我害羞的說(shuō)：“阿姨，這是我應(yīng)該做的！”然后我怕她再把錢塞給我，丟下一句“阿姨再見(jiàn)”就奔跑著來(lái)到了學(xué)校。

篇2

興化市昭陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 四（一）班

王紀(jì)龍

近期，我們班出現(xiàn)了一件感人的事，現(xiàn)在回想起來(lái)，還真的很感人，那么，這是個(gè)怎樣感人的事呢？不急，就聽(tīng)我慢慢道來(lái)：

在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，湛藍(lán)的天空柔柔地飄著幾朵輕紗般的白云，還不時(shí)拂來(lái)一陣陣涼爽的輕風(fēng)，又是一個(gè)難得的星期天,大家都利用這難得的機(jī)會(huì)出來(lái)玩,人們嬉笑著追趕著,周圍的世界成了歡樂(lè)的海洋。這時(shí)，我們班同學(xué)鄧思婕也正在一家銀行門前獨(dú)自玩玩耍，忽然她看到前方有一個(gè)黃燦燦的東西，趕忙跑過(guò)去一看，原來(lái)是一條金項(xiàng)鏈，她趕忙拾起來(lái),感覺(jué)手上沉甸甸的,這時(shí)候她想：這么貴重的東西誰(shuí)丟了不著急呀，再說(shuō)一個(gè)人也不能隨便拿別人的東西，少先隊(duì)員拾到財(cái)物一定要及時(shí)歸還失主。于是，她就在銀行門口等失主前來(lái)領(lǐng)取。

等啊等，盼啊盼，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，才見(jiàn)到有一個(gè)人低著頭急匆匆地走來(lái)，一臉慌張一臉愁倀左顧右看象在尋找什么，這時(shí)候鄧思婕忙跑了過(guò)去問(wèn)：“叔叔，您在找什么呀？”叔叔一臉緊張沒(méi)好氣地回答說(shuō)：“走走走，小孩子，煩什么煩？和你說(shuō)了也沒(méi)有用，我丟了個(gè)項(xiàng)鏈，你看見(jiàn)了？？”“叔叔，請(qǐng)問(wèn)您丟的是什么樣的項(xiàng)鏈？” 叔叔見(jiàn)眼前的小姑娘一臉真誠(chéng)好象感覺(jué)到了什么，忙把丟失的項(xiàng)鏈形容了一下，鄧思婕見(jiàn)這位叔叔說(shuō)的和自己拾到的差不多，忙拿出來(lái)給他看了一下，那位叔叔兩眼放光看了看，流下了眼淚，長(zhǎng)舒一口氣摸摸她的頭激動(dòng)地說(shuō)：“就是這個(gè)，就是這個(gè)！找到了,哎，終于找到了!謝謝你小朋友,謝謝你小朋友??！要不是你，我還真不知被誰(shuí)撿去了呢？！” 鄧思婕趕緊說(shuō)：“不用謝，應(yīng)該的?！闭f(shuō)完連忙跑開(kāi)了，這個(gè)時(shí)候路邊人群中傳來(lái)了陣陣掌聲，更多的是投來(lái)了贊許的目光。

過(guò)后這位叔叔打聽(tīng)了好長(zhǎng)時(shí)間，才知道那天拾金不?的小女孩原來(lái)是我們班的鄧思婕，給她發(fā)來(lái)了表?yè)P(yáng)信，由衷感謝昭陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)培養(yǎng)了如此好的學(xué)生，看了表?yè)P(yáng)信，我們每個(gè)人心里都暖洋洋的。鄧思婕！你有如此的公德心，你為我們學(xué)校贏得了榮譽(yù), 你是我們的驕傲，我們四（一）班全體同學(xué)都為你自豪??！

篇3

昨天下午，老師讓明天交錢。晚上，我把錢往筆袋里一放，就睡覺(jué)了。

第二天上午第2節(jié)課，老師讓我們交錢，我把筆代都找“漏”了也沒(méi)找到。我正急得像熱鍋上的螞蟻-——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，老師見(jiàn)了問(wèn)：“劉躍琦同學(xué)，你沒(méi)帶錢嗎？”“我……我?guī)уX了，老師。”“知道了，你們小組來(lái)交錢！”

我猛然一看，發(fā)現(xiàn)周玉博手里有我的錢，我火了，罵道：“周玉博，你竟然敢拿我的錢，想死呀！煩人精，快點(diǎn)把錢還給我！”“我沒(méi)偷，這是你的錢呀，還給你。”他微笑著說(shuō)。“偷了我的錢，還頂嘴？”我面紅耳赤的說(shuō)，“想死呀，你！”“我沒(méi)偷！”我想：“難道他真沒(méi)偷？哦！對(duì)了，上第2節(jié)課前，覺(jué)得有什么東西掉了，但當(dāng)時(shí)自己并沒(méi)有在意，原來(lái)是掉錢了，看來(lái)我誤解他了。”我急忙說(shuō)：“對(duì)不起，我想起來(lái)了，我誤解你了，原諒我吧。”“何必這樣？都是朋友嘛，分不出誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，我原諒你了！我們是朋友！”我被感動(dòng)了……

篇4

森林里住著一只小灰兔，這只小灰兔每天都要到菜園摘菜。

一天，小灰兔仍像往常一樣，提著籃子蹦蹦跳跳地朝菜園走去。突然，一塊拳頭般大小的石頭把小灰兔拌倒了，小灰兔拍拍身上的灰塵，正準(zhǔn)備站起來(lái)時(shí)，看見(jiàn)離自己不遠(yuǎn)處有個(gè)黑黑的東西，小灰兔很好奇地走過(guò)去，把那“黑東西”拾起來(lái)，一看，原來(lái)不是什么“黑東西”，只是個(gè)黑色的錢包。這是誰(shuí)的錢包呢？小灰兔疑惑地想著，我想丟錢包的人一定很著急，我要盡快把錢包的主人找到。說(shuō)完，小灰兔拿著錢包去找它的主人。

小灰兔走著走著，遇到了剛要出門的雞大嬸，小灰兔拿著錢包，走上前問(wèn)雞大嬸：“雞大嬸，這是您的錢包嗎？”雞大嬸說(shuō)：“噢，這不是我的錢包，也許是鴨媽媽的吧，你去問(wèn)問(wèn)她?！毙』彝煤苡卸Y貌地回答：“恩，謝謝您，我去找鴨媽媽了，再見(jiàn)！”小灰兔來(lái)到鴨媽媽家，鴨媽媽正在哄她的孩子睡覺(jué)，小灰兔輕輕地走上前問(wèn)：“鴨媽媽，這是您的錢包嗎？”鴨媽媽接過(guò)錢包，看了看，說(shuō)：“這不是我的錢包，你可以去問(wèn)狗警長(zhǎng)，他會(huì)幫助你的?！毙』彝眯÷暤卣f(shuō)：“謝謝您，我去找狗警長(zhǎng)了，再見(jiàn)！”小灰兔再一次拿著錢包來(lái)到了森林派出所，小灰兔找到了狗警長(zhǎng)說(shuō)：“狗警長(zhǎng)，這是我在路上撿到的錢包，您可以幫我找到失主嗎？”

“可以，小灰兔，你真是個(gè)好孩子?！惫肪L(zhǎng)剛說(shuō)完，馬伯伯急急忙忙地跑來(lái)說(shuō)：“我黑色的錢包不見(jiàn)了，你可以幫我找找嗎？”狗警長(zhǎng)拿起手中的錢包，問(wèn)：“是這個(gè)么？”“是，是，是，謝謝你幫我找到了錢包。”馬伯伯很興奮地說(shuō)。“你應(yīng)該謝謝她，”狗警長(zhǎng)說(shuō)道，“是小灰兔拾到了你的錢包?！瘪R伯伯把目光轉(zhuǎn)向小灰兔，“謝謝你，你真是個(gè)拾金不昧的好孩子！”小灰兔微微笑說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。我走了，再見(jiàn)！”小灰兔道別后，又提這籃子蹦蹦跳跳地走了。

這個(gè)故事告訴我們：我們要做個(gè)拾金不昧的好孩子。

篇5

近來(lái)，人們或許是良心發(fā)現(xiàn)，終于明白了大自然應(yīng)與人類和諧相處，從而漸漸與大自然所賦予的一切產(chǎn)生了感情，建立了友誼，隔著的紗簾被揭開(kāi)，心靈間彈奏著友情的旋律，悄悄回蕩在世界的每一個(gè)角落。

天籟之音無(wú)時(shí)不在飄蕩，又有誰(shuí)在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，人與人之間的友誼是否在疏遠(yuǎn)呢？

仔細(xì)瞧瞧，怎么？剛剛揭開(kāi)一層紗簾，難道又增添了一層嗎？是誰(shuí)呢？是人類自己！

成天的恩恩怨怨，整日的勾心斗角，每時(shí)每刻的仇罵、侮辱、白眼。人們又干了些什么呢？

連動(dòng)物都明白的簡(jiǎn)單道理，難道人，這樣的高級(jí)動(dòng)物卻不懂嗎？

不，不是的！

只要我們之間多一點(diǎn)友誼的歡樂(lè)，多一份友情的祝福，多一顆充滿友愛(ài)的新，多一座友誼的橋梁，多一雙充滿友誼的翅膀。我們就可以帶著對(duì)大自然的愛(ài)，對(duì)友誼的信賴，帶著這一切，去飛翔，去開(kāi)辟一個(gè)嶄新美好的晨曦，讓那遙遠(yuǎn)的紅光一點(diǎn)點(diǎn)的升起！

相信吧，這不會(huì)只是你的幻想，不會(huì)只是簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)，不會(huì)只是一個(gè)輕易破碎的泡影。

會(huì)實(shí)現(xiàn)的，會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的！

要知道：

“信賴，往往創(chuàng)造出美好的一切！”

信之美

——信賴的優(yōu)雅

睜開(kāi)雙眼，

信之美，

清晨的陽(yáng)光正

正是如此。

一縷縷撒進(jìn)書(shū)香的世界。

愛(ài)的微瞑，

閉上眉目，

為信賴造了一個(gè)搖籃。

黃昏的雨珠正

一點(diǎn)點(diǎn)滴進(jìn)心靈的膜膈。

安誠(chéng)的成長(zhǎng)。

輕輕抹去，

人與自然一切的紗簾。

這是信賴，

因?yàn)樾刨?/p>

永不泯滅的優(yōu)雅之美。

篇6

“魚(yú)”，總是那么誘人。有時(shí)我看見(jiàn)了它，也會(huì)讓我有無(wú)盡的妄想。

那次，我畫(huà)玩素描回家。走著走著，一下子在地上發(fā)現(xiàn)了20元錢。我看到?jīng)]人看見(jiàn)，便一下子踩住了那20元錢。

我好想要那20元錢啊！因?yàn)橛辛怂?，我便可買好多吃的了?？墒?，這是別人的錢，我不能做出這樣違背良心的事啊。

我的兩個(gè)思想立刻在我的腦中打了起來(lái)。好思想說(shuō)：“曾維嘉呀！你要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人?。∈敖鸩幻?，你老師不是早就教你你的嗎？不要再妄想啦！就算你用了那20元錢，你也會(huì)良心不安啊?？彀涯?0元錢交到警察局吧，這樣你還做了件好事呢！”

壞思想開(kāi)始反駁了：“你懂什么啊，好思想！不要聽(tīng)那家伙的，快撿了那20元錢！快去拿那20元錢去買吃的、玩的、喝的啦！更重要的是，你就可以去買那支你心愛(ài)的筆了！趁現(xiàn)在沒(méi)人看到，快撿那20元錢去東西吧！”

篇7

2·在家中和學(xué)校把舊、廢報(bào)紙雜志、空瓶子等回收，賣給垃圾站，所獲錢捐給福利院等慈善機(jī)構(gòu)。

3·用自己的行動(dòng)來(lái)演繹雷峰事跡。

4.朗誦雷鋒光輝事跡和精神。

5·看有關(guān)雷峰的書(shū)，如：《雷鋒日記》，《雷鋒的故事》，并寫(xiě)出讀后感。

6·幫助我們班的唐澤方，張紀(jì)龍等。

7·把貼在公共場(chǎng)所的小廣告都撕掉。

8·開(kāi)展以學(xué)習(xí)雷峰的主題班會(huì)。

9·學(xué)習(xí)雷鋒的自力更生。

10·做好事后開(kāi)展一個(gè)班會(huì)，來(lái)討論最近做好事的感受，并寫(xiě)出感受作文。

11·組織一些同學(xué)到附近的社區(qū)去義務(wù)勞動(dòng)。

12·利用周末時(shí)間和節(jié)假日去看望，慰問(wèn)空巢老人。

13·謙讓低年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹，如有發(fā)現(xiàn)隨意扔垃圾，打架等不良行為，應(yīng)加以勸阻并對(duì)其進(jìn)行教育。

14·好好學(xué)習(xí)，養(yǎng)成愛(ài)看書(shū)，看好事的習(xí)慣。

15·自己約束自己，犯錯(cuò)了學(xué)會(huì)自我批評(píng)。

篇8

我們你追我趕，一會(huì)兒做魔鬼一會(huì)兒做天使的，玩得可開(kāi)心啦！不一會(huì)兒，我們個(gè)個(gè)玩得滿頭大汗，二輪結(jié)束，伙伴們紛紛喝水去了，只還剩我在操場(chǎng)上，由于忘了帶水了。

正口干舌燥，一個(gè)人無(wú)聊地往教室回時(shí)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)地上有一張10元的紙幣。我高興極了，看看四周無(wú)人注意，迅速地?fù)炱鹁屯@商店跑去。

突然一個(gè)聲音響起：你不能用這個(gè)錢，它不是你的；而另一個(gè)聲音卻說(shuō)：去吧！渴得很吧！孩子！我瞧瞧四周沒(méi)人呀！誰(shuí)在說(shuō)話呢？我趕緊停下腳步，定了下神，哦，原來(lái)是我心中的天使和魔鬼吧！天使又說(shuō)：丟錢的小朋友一定很著急，不是自己的東西不能拿；魔鬼說(shuō)：哎呀！管他呢，先解決你的口渴吧！他倆一個(gè)說(shuō)這一個(gè)說(shuō)那的……我哇地大叫了聲，別說(shuō)了，讓我靜靜……

經(jīng)過(guò)我的反復(fù)考慮，最終天使戰(zhàn)勝了魔鬼，我坦然地將錢送交到少先大隊(duì)部！

大隊(duì)委員夸我真是個(gè)懂事的好孩子，并且還說(shuō)，這種拾金不昧的精神值得每個(gè)人學(xué)習(xí)呢！我的臉上笑開(kāi)了花，還真象一個(gè)美麗的天使呢！這時(shí)，口也不渴了，心中好象喝了蜜一樣甜絲絲、美滋滋的……

篇9

我把閱讀教學(xué)中的朗讀訓(xùn)練分成了三個(gè)階段，即初讀、細(xì)讀、品讀。這和心理學(xué)中的心理發(fā)展過(guò)程正好相符，從感知到品味，最后學(xué)以致用，運(yùn)用到閱讀各環(huán)節(jié)中去，也就達(dá)到了教學(xué)目的。

一、初讀

初讀是朗讀的初級(jí)階段，目的在于初步激發(fā)學(xué)生興趣，感知課文內(nèi)容和重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。例如《鉆石》這一課，學(xué)生都知道鉆石的珍貴，通過(guò)讀都會(huì)想：這是寫(xiě)鉆石的什么呢？設(shè)置懸念，激發(fā)了學(xué)生的興趣，接著把全文初看一遍，遇到不認(rèn)識(shí)的字、不懂的詞查一查字典，掃清了字詞障礙。讀完后，初步感知課文內(nèi)容，這篇課文中的“人們仿佛同時(shí)看到了兩顆鉆石，兩件無(wú)價(jià)之寶”，這句話不大好懂，所以只能算是有了一個(gè)初步印象。然后弄清各段意思，試著分段，概括課文主要內(nèi)容（如果是高年級(jí)，還要概括中心思想）。初讀除了抓課題外，還要抓統(tǒng)領(lǐng)全文的中心句、段，讓學(xué)生著眼于對(duì)全文的理解和品味。

二、細(xì)讀

細(xì)讀就是讓學(xué)生仔細(xì)閱讀課文，反復(fù)朗讀咀嚼語(yǔ)言文字，理清文章思路，抓住重點(diǎn)，體會(huì)其中的深層含義和思想感情。

1. 結(jié)合講讀過(guò)程進(jìn)行朗讀訓(xùn)練

如《穆老師的眼睛》的第一自然段：（1）指名讀：這一節(jié)有幾句話？主要講了什么？（2）穆老師的眼睛是什么樣子的？有何特點(diǎn)？（3）這一段怎么讀才能讀得好呢？（指導(dǎo)停頓和重音，并練習(xí)朗讀。）這樣指導(dǎo)，學(xué)生在理解句子內(nèi)容和重點(diǎn)詞語(yǔ)意思的過(guò)程中訓(xùn)練了朗讀。

2. 通過(guò)挖掘語(yǔ)言的深刻含義指導(dǎo)學(xué)生細(xì)讀，使他們能深切感受到同作者當(dāng)時(shí)一樣的心情

如《鉆石》一課，作者對(duì)獻(xiàn)寶的魏姑娘是懷著十分敬佩、贊美的心情來(lái)寫(xiě)的。結(jié)尾描寫(xiě)姑娘獻(xiàn)寶時(shí)的外貌：“……在場(chǎng)的同志都仔細(xì)打量著這個(gè)姑娘：白里透紅的臉蛋兒，柔和安詳?shù)难劬Γ瑥娜萜届o的神情，樸素大方的舉止，眼睛里泛有炫耀的神采，嘴角邊沒(méi)有表白的話語(yǔ)?！北砻嫔峡磥?lái)只是一句描寫(xiě)姑娘外貌的話，學(xué)生朗讀時(shí)并沒(méi)有產(chǎn)生什么特別的感情。

為了撥動(dòng)學(xué)生的心弦，我便將這句話提出來(lái)讓學(xué)生輕聲讀，并劃出描寫(xiě)姑娘獻(xiàn)寶時(shí)的外貌、神態(tài)的詞語(yǔ)。接著提問(wèn)：這是一個(gè)姑娘獻(xiàn)寶時(shí)的珍貴鏡頭，寫(xiě)得好嗎？學(xué)生當(dāng)然會(huì)說(shuō)“好”，我便緊接著第二個(gè)問(wèn)題：為什么？我讓學(xué)生邊讀邊思考，并在旁邊提示：這最后一段是敘述姑娘進(jìn)城獻(xiàn)寶，主要描寫(xiě)她的外貌、神態(tài)，作者這樣寫(xiě)是為了說(shuō)明什么？這樣，學(xué)生通過(guò)仔細(xì)讀這句話，理解了隱藏在語(yǔ)句中的深刻含義：作者通過(guò)這六個(gè)排列整齊的句式，充分地表達(dá)了姑娘的堅(jiān)定信念，高度贊揚(yáng)了她拾金不昧的高尚品德。學(xué)生齊聲朗讀這句話時(shí)，眼前仿佛出現(xiàn)了姑娘獻(xiàn)寶時(shí)那動(dòng)人的一幕，都被她拾金不昧的高尚品德深深感動(dòng)了，再次朗讀時(shí)理解更透了，感情也更深了。

三、品讀

品讀是高層次的讀，它是在理解文章的基礎(chǔ)上，再深一步探索文章主旨，品評(píng)、欣賞作者的遣詞造句、謀篇布局、精妙之處，不但了解作者說(shuō)什么，而且與作者的心情相契合。

1. 品讀欣賞，體會(huì)作者的寫(xiě)作特色

如《頤和園》一課，在理解課文的基礎(chǔ)上，我要求學(xué)生邊讀邊思考作者游覽頤和園的順序。通過(guò)品讀欣賞，學(xué)生理解了游覽順序，作者寫(xiě)頤和園的不同景點(diǎn)采用了不同的方法，多層次、多角度地寫(xiě)出了各自不同的特點(diǎn)。如：寫(xiě)長(zhǎng)廊抓住長(zhǎng)而美的特點(diǎn)，寫(xiě)萬(wàn)壽山抓住主要景物按由遠(yuǎn)及近的順序，寫(xiě)昆明湖采取概括與具體相結(jié)合的方法……作者為了把這幾處景色緊密地聯(lián)系起來(lái)，文中多次用到了過(guò)渡句，如“走完長(zhǎng)廊就到了萬(wàn)壽山腳下”“從萬(wàn)壽山下來(lái)就是昆明湖”等等。學(xué)生通過(guò)品讀欣賞，體會(huì)到了作者的寫(xiě)作特色，“點(diǎn)滴積字”可以運(yùn)用到作文中去。

2. 品讀欣賞，與作者的心相契合

篇10

世界上的藥不計(jì)其數(shù)，多到數(shù)不清，但偏偏沒(méi)有我想要的后悔藥——一想起那件事，我的頭腦就像被狠狠地撞擊了一下，心中只留下?lián)]之不去的后悔……

一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，我早早地來(lái)到了書(shū)店，想要買一本作文書(shū)。我左瞧瞧右看看，目光在書(shū)架上來(lái)回瀏覽著。最后，我精心挑選了一本《創(chuàng)新作文》，翻開(kāi)底面一看，價(jià)格是15元，我摸著口袋，掏出20元，轉(zhuǎn)身向柜臺(tái)走去。來(lái)買書(shū)的人可真多！好不容易到我了，我把書(shū)遞過(guò)去，一位年輕的售貨員熟練地拿起書(shū)看了看價(jià)格，禮貌地說(shuō)了句：“您的書(shū)15元?！蔽移炔患按匕彦X拿出，售貨員接過(guò)我的錢，雙手在鍵盤(pán)上飛速地打著數(shù)字，接著在抽屜里找出一張嶄新的10元錢，連同小票一起交到我手中。我驚訝地看著那10元，又茫然地看看售貨員，話到嘴邊又咽下。不知為什么，我伸出顫抖的手一下子把錢拿走了。走下樓梯后，我手里緊緊地攥著那張錢，像個(gè)小偷似的穿梭過(guò)人群，飛快地走出了書(shū)店。我仔細(xì)地看了看那張小票，15元沒(méi)錯(cuò)啊，交20元應(yīng)該是要找5元才對(duì)，現(xiàn)在售貨員多找了5元給我，怎么辦？我心里很沉重，回頭望了望身后的書(shū)店，突然感到有一股強(qiáng)大的力量要把我推回去。我的心像揣了只小兔子似的怦怦直跳，猶如考試一般緊張。我感到自己正面臨著一個(gè)抉擇：是把錢送回去，告訴售貨員找錯(cuò)了，還是自己拿著錢走呢？我看著已被手心里的汗浸濕的10元錢，有一種想走進(jìn)書(shū)店的沖動(dòng)，但腦海里卻又浮現(xiàn)出一個(gè)念頭：5元錢啊，雖然不多，但也可以買一些學(xué)習(xí)用品了，況且這又不是我偷的，是那個(gè)售貨員自己找給我的，這是她的錯(cuò)，又不關(guān)我的事……我看看手里的錢，又望望書(shū)店，猶豫不決。但這個(gè)念頭在我的腦海里越來(lái)越強(qiáng)烈，我握緊了拳頭，一氣之下把10元錢毫不猶豫地放進(jìn)了我的口袋，快步離開(kāi)了書(shū)店門口?；氐郊?，我感覺(jué)自己就像是一個(gè)小偷，渾身充滿了罪惡感，似乎我偷了書(shū)店的什么東西，忐忑不安的心久久不能平靜。這時(shí)，我的腦海里浮現(xiàn)出學(xué)校的“光榮榜”上拾金不昧的同學(xué)名單，耳邊回響起老師與爸爸媽媽教育我要誠(chéng)實(shí)做人的語(yǔ)重心長(zhǎng)的一席話……心里猛然感到——我好后悔！

每當(dāng)想起這件事，我就深感后悔，心里好悔恨當(dāng)初自己為什么不把錢送回去，這件事在我的心中烙下了深深的印記，再也洗刷不去……