導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇補(bǔ)習(xí)總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，多數(shù)學(xué)生都通過(guò)上輔導(dǎo)班來(lái)節(jié)省寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間，提高復(fù)習(xí)效率，從而提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。以下是小編收集整理的輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)班老師個(gè)人工作總結(jié)范文，下面就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。

輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)班老師個(gè)人工作總結(jié)范文12015年11月份我來(lái)到___學(xué)校，成為一名輔導(dǎo)班教老師。在校長(zhǎng)和老教師的指導(dǎo)下,我成了輔導(dǎo)班三班的教學(xué)。這近五個(gè)月教學(xué)輔導(dǎo)歷程，充滿艱辛，基本完成了各項(xiàng)托管任務(wù)，但同時(shí)收獲著喜悅。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以促使自己在教育工作方面的也業(yè)務(wù)水平更上一層樓，現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

1、虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)她們的管理方法，做一名有威望的輔導(dǎo)老師。

因?yàn)槲規(guī)У氖且荒昙?jí)的小學(xué)生，她們都是從幼兒園剛?cè)雽W(xué)的孩子，課堂紀(jì)律、行為習(xí)慣很不規(guī)范。我的任務(wù)是要在最短的時(shí)間內(nèi)讓他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，主動(dòng)學(xué)習(xí)，而且要喜歡學(xué)習(xí)。這對(duì)一個(gè)新入行的教師是一種挑戰(zhàn)，但我從來(lái)沒(méi)有畏懼，因?yàn)槲蚁嘈抛约耗軌蜃龊?，一定可以做好?/p>

2、認(rèn)真?zhèn)湔n，嚴(yán)格按照孩子在學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行課后輔導(dǎo)。

每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，并記錄孩子在每一學(xué)科方面情況，及時(shí)跟家長(zhǎng)溝通，防止孩子出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象。

3、認(rèn)真批改作業(yè)。

根據(jù)時(shí)間安排，我都會(huì)要求學(xué)生做一些輔助練習(xí)，如一課三練、口算天天練等等，我會(huì)認(rèn)真批改，在有錯(cuò)誤的地方做出標(biāo)注，讓學(xué)生自己查找錯(cuò)誤并改正，讓孩子學(xué)會(huì)檢查作業(yè)。

4、主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

我常常通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到的效果。并針對(duì)學(xué)生性格和喜歡的學(xué)習(xí)方法，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

5、主動(dòng)跟家長(zhǎng)溝通。

我建立了飛信網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，每周六晚上會(huì)跟所帶學(xué)生家長(zhǎng)一一溝通，告訴家長(zhǎng)，孩子在學(xué)校這一周的表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況，并充當(dāng)孩子和家長(zhǎng)的紐帶，通過(guò)和孩子溝通，了解孩子的內(nèi)心想法，讓孩子更加健康成長(zhǎng)。

現(xiàn)在班上紀(jì)律好多了，學(xué)生每天都知道自己要完成哪些學(xué)習(xí)任務(wù)，一項(xiàng)一項(xiàng)進(jìn)行，有條不絮，我的心樂(lè)呵呵的。但是也有很多工作沒(méi)有做到位，讓輔導(dǎo)班的孩子流失，給學(xué)校造成一些損失。我對(duì)此也做過(guò)深刻反省。

1、沒(méi)有真正了解孩子心理，沒(méi)有做到在樂(lè)趣中學(xué)習(xí)。

跟老教師交流中，王鳳老師給我的啟發(fā)很大，她讓我明白，了解孩子心理對(duì)輔導(dǎo)工作有很大幫助。之前因?yàn)閯倎?lái)到學(xué)校，希望學(xué)生在學(xué)習(xí)方面有進(jìn)步，所以我會(huì)給孩子加一些輔助練習(xí)，讓孩子感覺(jué)到有壓力了，不愿意來(lái)托管班。之后的一個(gè)月，我嘗試著減少孩子的作業(yè)量，并補(bǔ)充孩子喜歡的知識(shí)，班上學(xué)習(xí)興趣有濃厚了，每天學(xué)生催著老師趕緊聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候，我心里真的很高興。

2、與家長(zhǎng)溝通還沒(méi)有到位。

雖然我每周都會(huì)與家長(zhǎng)溝通，但是有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的表現(xiàn)不滿意，這個(gè)時(shí)候我沒(méi)有抓住重點(diǎn)與長(zhǎng)好好溝通，沒(méi)有真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。

總之，教育工作，是一份永無(wú)止境的工作。我喜歡這里的氛圍，我喜歡輔導(dǎo)學(xué)校工作，希望在以后的工作中，踏踏實(shí)實(shí)，圓滿完成每一項(xiàng)任務(wù)，用實(shí)際行動(dòng)做一名有威望的輔導(dǎo)老師。

輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)班老師個(gè)人工作總結(jié)范文2這個(gè)假期來(lái)到同方得到自己的第一份和本專(zhuān)業(yè)有關(guān)工作，一名假期輔導(dǎo)班的教師。一個(gè)多月時(shí)間的鍛煉，就這樣慢慢接近尾聲了。一個(gè)月以來(lái)站在一個(gè)新的起點(diǎn)上，邁開(kāi)步子，以一種新的身份，面對(duì)一個(gè)新的環(huán)境，開(kāi)始一段新的旅程。

在輔導(dǎo)班期間我擔(dān)任初中三年級(jí)班主任兼數(shù)學(xué)教師和初中一、二年級(jí)的數(shù)學(xué)教師。我之前帶過(guò)家教，初中一年級(jí)的數(shù)學(xué)，第一次帶大班，從零開(kāi)始，不斷地摸索。在這期間遇到很多的問(wèn)題，不斷在解決這些問(wèn)題和積累經(jīng)驗(yàn)中成長(zhǎng)。真的感悟良多，這40天的工作總結(jié)如下：

一、招生

來(lái)到這里的第一天下午就開(kāi)始招生，騎著自行車(chē)到各個(gè)村莊里，兩人一組自己憑自己的本事去招生。我們必須要自己去面對(duì)陌生的人，必須去敲門(mén)，詢問(wèn)，挨家挨戶。經(jīng)驗(yàn)不足，表達(dá)不很強(qiáng)，羞澀這些都不可以是理由。我們組還好，找到了當(dāng)初在我們培訓(xùn)班上過(guò)的同學(xué)，有他們帶領(lǐng)，我們省了好多事。雖說(shuō)招生時(shí)間并不很長(zhǎng)，但仍在招生過(guò)程中遇到不少的問(wèn)題和困難。

1、如何向孩子和家長(zhǎng)介紹我們的特點(diǎn)，對(duì)于這個(gè)我們沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)，也不很清楚家長(zhǎng)到底需要的是什么樣的條件，只能在實(shí)踐中不斷的摸索。

對(duì)于自己的表達(dá)能力是一個(gè)考驗(yàn)。

2、如何勸服家長(zhǎng)，安撫他們的情緒，贏得他們的信任和對(duì)我們的信心，消除他們種種的疑慮。

自認(rèn)為這個(gè)應(yīng)該是最重要的一點(diǎn)了。

3、如何吸引小孩的興趣。

孩子好不容易盼到放假，期待著好好玩玩，有要求他們?nèi)ポo導(dǎo)班上課，不免引起他們的抵觸情緒，怎么樣才能避免抵觸，進(jìn)而讓她們產(chǎn)生對(duì)輔導(dǎo)班的興趣，是很重要的一方面。

4、農(nóng)村的家長(zhǎng)很多有著跟風(fēng)的心理，總是想要看別人怎么做才跟著做決定。

那么對(duì)一個(gè)村子進(jìn)行最初的突破是很重要的一點(diǎn)。

5、農(nóng)村環(huán)境不好，招生時(shí)或是天熱或是下雨路途泥濘不堪，而且面對(duì)身體的勞累和心理的壓力的壓迫。

更重要的是如何應(yīng)對(duì)找不到學(xué)生時(shí)的挫敗感。必須要有足夠的心理調(diào)節(jié)能力。

實(shí)踐及經(jīng)驗(yàn)：

很多時(shí)候是從小孩開(kāi)始，吸引小孩的的注意力，引起他們對(duì)輔導(dǎo)班的興趣。讓孩子帶著你們?nèi)フ壹议L(zhǎng)掏錢(qián)給你報(bào)名。這是被傳授的經(jīng)驗(yàn)。于是我們也是只要一見(jiàn)到小孩就開(kāi)始問(wèn)詢，向他們展示我們的特點(diǎn)。第一，可以告訴他們我們的課程設(shè)計(jì)，大大小小的活動(dòng)是一個(gè)吸引點(diǎn)，大哥哥大姐姐一般的老師也是一個(gè)吸引點(diǎn)。第二，從跟小孩的聊天中找到他們的興趣所在，針對(duì)興趣進(jìn)行勸導(dǎo)。使他們產(chǎn)生要來(lái)我們這里的想法。我們?cè)谡猩^(guò)程中就曾教過(guò)孩子跳舞，手語(yǔ)等來(lái)引起孩子的興趣，效果也不錯(cuò)，孩子很喜歡。但有些遺憾的是，最終沒(méi)能勸服大人，不了了之。

所以說(shuō)大人也非常重要，應(yīng)該說(shuō)大人更起著決定性的作用。雖說(shuō)也要小孩愿意，但是錢(qián)在大人手中，最終的決定也是由大人來(lái)做。而做大人的工作遠(yuǎn)比做小孩的工作更加的困難。大人可不僅僅考慮喜不喜歡。他們考慮很多因素，孩子有沒(méi)有必要上輔導(dǎo)班，很多大人仍舊對(duì)孩子學(xué)習(xí)不重視，認(rèn)為孩子上輔導(dǎo)班遠(yuǎn)不如在家干活來(lái)的實(shí)在。也有很多家長(zhǎng)對(duì)孩子沒(méi)有信心，認(rèn)為孩子不好好學(xué)，學(xué)不好，上也是扔錢(qián)。還有對(duì)輔導(dǎo)班不信任，認(rèn)為上輔導(dǎo)班學(xué)不到東西。還有爺爺奶奶在家照顧小孩的，舍不得花錢(qián)，或者嫌孩子爸媽不給錢(qián)的……很多很多的問(wèn)題要面對(duì)，只能說(shuō)見(jiàn)招拆招了?？傊议L(zhǎng)一關(guān)很難過(guò)。

這就要我們找出關(guān)鍵問(wèn)題進(jìn)行說(shuō)服，另外，在這個(gè)過(guò)程中真誠(chéng)很重要。笑容，禮貌，拉家常都是必要的。不僅僅要想著自己招生，還要為孩子，家長(zhǎng)的那一方面著想。我們?cè)谡猩鷷r(shí)就有一次一家中剛好有一個(gè)姐姐要上高中，家長(zhǎng)在考慮上哪里。我和同伴都是本地人，給了他們很多的有用的信息和建議，得到家長(zhǎng)的接受。雖說(shuō)因?yàn)榭陀^原因他家的孩子不能報(bào)，但卻熱心的告知我們村里的情況和幫我們勸說(shuō)其他人。這就是真誠(chéng)的力量。

其實(shí)應(yīng)該說(shuō)這一次我們的成果還算不錯(cuò)，我們組的招生人數(shù)應(yīng)該是的，但也很難得了。因?yàn)檎娴氖嵌几冻隽撕艽蟮呐ΑＨ耘f記得那個(gè)最讓我們倆糾結(jié)的村莊崗?fù)?，去了很多次，勸了很多，最終無(wú)功而返并且還很窩火，卻只能往肚子里咽。當(dāng)我們累得坐在田埂上時(shí)，滿心的委屈、窩火和無(wú)奈。再加上身體的勞累，身心俱疲。我還曾委屈的哭過(guò)一場(chǎng)。所以說(shuō)，心理的調(diào)節(jié)能力必須得提升。

二、教學(xué)

我的課程全部都是數(shù)學(xué)課，面對(duì)的學(xué)生也都是初中一二三年級(jí)的大孩子，自己又沒(méi)什么帶大班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)的內(nèi)容不必?fù)?dān)心，但是如何更好地讓孩子理解，如何去吸引孩子的注意力確實(shí)令人頭疼。說(shuō)他們小也確實(shí)不小了，說(shuō)她們大吧也確實(shí)沒(méi)那么大。特別是初三的孩子們，他們馬上面臨著中招，而且基本都是十五六歲了。他們有自己的想法了。

(一)備課。

事實(shí)上，初中一二年級(jí)課程并不需要多么費(fèi)盡心思的在知識(shí)內(nèi)容的準(zhǔn)備上。最基礎(chǔ)最簡(jiǎn)單的知識(shí)，我們每個(gè)人都可以信手拈來(lái)，隨口都可以串幾個(gè)題、講些新東西。但是也并不是不需要備課。我必須要了解我們這一節(jié)課要講什么，有哪些問(wèn)題需要強(qiáng)調(diào)，我教學(xué)的進(jìn)程跟不跟得上，學(xué)生學(xué)這些知識(shí)時(shí)有什么問(wèn)題出現(xiàn)，我要怎么解決……

實(shí)際上，由于課本的不斷改編，初中一年級(jí)的學(xué)生所要學(xué)的東西很多在他們上小學(xué)時(shí)都已經(jīng)學(xué)過(guò)，我所要做的更多的是讓他們學(xué)的更深刻，加深他們的印象，鞏固會(huì)的，學(xué)習(xí)新的東西。

初中二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的東西稍多，也沒(méi)怎么接觸過(guò)。就必須要努力細(xì)心的一步一步的講解，注意他們理解的程度。不過(guò)孩子們理解力都還不怎么樣，更多時(shí)候憑借的是良好的記憶力，比如說(shuō)勾股定理，他們不理解怎么得來(lái)的，換了好幾種方法講他們還是不懂，但是他們知道什么時(shí)候用，怎么用。在這方面，我所起到的最主要的是督促的作用。他們貪玩，不易坐下來(lái)好好做題，很快就把任務(wù)忘在腦后，我就必須要及時(shí)提醒。

至于初中三年級(jí)，備課不可以像初中一二年級(jí)那么輕松。三年級(jí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容變多變雜，而且知識(shí)的歸納總結(jié)很重要，畢竟面臨著高考。這也是很多初三學(xué)生成績(jī)下降的一個(gè)重要原因。于是我更加注意他們對(duì)知識(shí)的理解，講解時(shí)必須要詳細(xì)，備課也需要更加細(xì)心，而且該擴(kuò)充的知識(shí)點(diǎn)，該總結(jié)的知識(shí)一定要擴(kuò)充總結(jié)到位。我們班學(xué)生雖然多多，但基本上還是可以照顧到每一個(gè)學(xué)生，上課演板或是作業(yè)也都可以有針對(duì)性的進(jìn)行。對(duì)成績(jī)好些的學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練，對(duì)稍差的學(xué)生則反復(fù)教導(dǎo)。

(二)課堂教學(xué)。

課堂上的幾十分鐘對(duì)于學(xué)生和老師來(lái)說(shuō)是最重要的時(shí)間。老師最多的是在課堂上與學(xué)生交流，學(xué)生學(xué)習(xí)也大多是憑借課堂。任課老師把握好課堂上的幾十分鐘完全能把學(xué)生學(xué)習(xí)搞好。

在初三上課時(shí)，因?yàn)槲沂前嘀魅危矣止芾肀容^嚴(yán)厲，學(xué)生在課堂上不敢有太大的動(dòng)作。課堂效率還不錯(cuò)，基本上通過(guò)課堂大多學(xué)生能夠把學(xué)習(xí)的內(nèi)容掌握。我對(duì)初三的要求是上正課的時(shí)候每個(gè)人都必須認(rèn)真聽(tīng)課，下課和其他時(shí)間想玩兒想鬧我可以陪你們玩兒陪你們鬧，前提條件是必須把老師布置的任務(wù)完成。而且班里的班規(guī)班紀(jì)都是他們自己定的，比如說(shuō)我說(shuō)上課玩手機(jī)被老師發(fā)現(xiàn)怎么辦?他們商量之后說(shuō)讓老師收走，24小時(shí)之后拿著道歉信和保證書(shū)去老師那兒領(lǐng)。因此課堂紀(jì)律基本就不用我管他們自己就能做到比較好。不過(guò)，雖然嚴(yán)厲，但是課堂氣氛還是挺活躍的，學(xué)生積極發(fā)言，爭(zhēng)著去演板，表現(xiàn)很活躍。我還是很欣慰的，可能跟班里男生多有關(guān)。

對(duì)于初中一二年級(jí)，實(shí)在是很令我無(wú)語(yǔ)，這兩個(gè)班是兩個(gè)極端，初中一年級(jí)的人數(shù)比較少，他們班太安靜了，下課也是，每次走進(jìn)他們班都有種進(jìn)墳場(chǎng)的感覺(jué)，靜的讓人毛骨悚然。不過(guò)，也有好處，雖然上課的時(shí)候有點(diǎn)自說(shuō)自話的感覺(jué)，也需要不停的問(wèn)理解了沒(méi)，懂不懂，但是他們的目光會(huì)在你上課的時(shí)候一直跟著你走，很用心聽(tīng)講，作業(yè)也很用心，他們每個(gè)人都準(zhǔn)備了三個(gè)本子，一個(gè)用來(lái)記書(shū)上的概念和我擴(kuò)充的知識(shí)點(diǎn)，一個(gè)用來(lái)寫(xiě)作業(yè)，連第幾頁(yè)習(xí)題幾的第幾題都標(biāo)的清清楚楚，不管我問(wèn)多久之前的題他們都能很容易的找到。初二的孩子們則是太鬧，上課45分鐘有將近三分之一的時(shí)間是在維持辦理的紀(jì)律。聽(tīng)講，人家也聽(tīng)了;作業(yè)，人家也做了;知識(shí)，人家也會(huì)了。就是不老實(shí)，太皮了。另外，最重要的就是學(xué)生的安全問(wèn)題，課堂上的小吵小鬧可能就會(huì)變成放學(xué)后的打架，畢竟都是在叛逆期，誰(shuí)也不服誰(shuí)，這點(diǎn)自己深有體會(huì)。

三、班級(jí)管理

班級(jí)管理對(duì)我來(lái)說(shuō)并沒(méi)覺(jué)得有很大的困難，也許從一開(kāi)始我所樹(shù)立的就是一個(gè)嚴(yán)師的形象，給了學(xué)生一定的威懾。而且我們班學(xué)生也確實(shí)比較聽(tīng)話。一直以來(lái)我們班學(xué)生都沒(méi)有很放肆或者說(shuō)過(guò)分的頑劣。相比較來(lái)說(shuō)，我們班學(xué)生還比較讓人省心，這點(diǎn)也讓我很欣慰。

在管理的過(guò)程中我們班最讓我頭疼的應(yīng)該就是上課玩手機(jī)的問(wèn)題了。除了我的課，基本每節(jié)下課都有老師找我狀說(shuō)學(xué)生上課不認(rèn)真聽(tīng)課玩兒手機(jī)的。開(kāi)始我找學(xué)生談話，確實(shí)有效果，但是堅(jiān)持不了太長(zhǎng)時(shí)間。后來(lái)把我逼急了就很不負(fù)責(zé)任的直接扔給班長(zhǎng)讓他處理這件事，成效還不錯(cuò)。

學(xué)生們其實(shí)是很敬畏他們的老師的，只要在班級(jí)里能夠合理安排事務(wù)，學(xué)生就會(huì)努力去執(zhí)行。現(xiàn)在想來(lái)的話，自己在這一段時(shí)間里對(duì)我的學(xué)生整體不錯(cuò)，就是紀(jì)律上要求的嚴(yán)了點(diǎn)。不過(guò)，從他們平時(shí)的表現(xiàn)中卻也并沒(méi)表示出不滿，畢竟在學(xué)生的心目中老師算得上是一個(gè)神圣的存在。所以作為一名老師的我們對(duì)待這樣真誠(chéng)的孩子也理應(yīng)要以更多的真誠(chéng)和責(zé)任來(lái)回報(bào)他們。

總之，在這的40天，感覺(jué)很累，非常想回家去好好休息，吃好睡好。當(dāng)然，這四十天也讓自己面對(duì)和應(yīng)對(duì)了一些東西，也許不是很好地應(yīng)對(duì)，但是卻也有了一些經(jīng)歷。很感謝我的一幫孩子和朋友們，在這里我們共同成長(zhǎng)起來(lái)。

輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)班老師個(gè)人工作總結(jié)范文3時(shí)間過(guò)的飛快，轉(zhuǎn)眼就到了2016年的年末。回顧過(guò)來(lái)的一年，收獲跟感受都頗多。

關(guān)于教學(xué)工作，是感受最多的一方面。首先是試學(xué)環(huán)節(jié)。記得剛進(jìn)公司的時(shí)候，試學(xué)是自己最怕的環(huán)節(jié)。每次面對(duì)剛來(lái)的孩子都很緊張。一方面擔(dān)心孩子很有個(gè)性無(wú)法溝通，另一方面擔(dān)心因自己的原因讓學(xué)生流失。所以壓力很大。但是每每有試學(xué)的學(xué)生，我的成功率都比較高，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，就是試學(xué)的時(shí)候抓住了學(xué)生的特點(diǎn)以及他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣所在，能夠因人而異。有了這些心得，自己的自信心大增，所以在以后的工作過(guò)程中也很順心。其次是教學(xué)過(guò)程。雖然以前帶過(guò)學(xué)生，但大多以一對(duì)一形式，而在公司工作，不僅需要一對(duì)一形式，也需要班級(jí)形式。

剛開(kāi)始時(shí)心里很是緊張。但幸運(yùn)的是憑借以前的經(jīng)驗(yàn)，還是跟學(xué)生們建立了良好的關(guān)系，帶動(dòng)了整個(gè)班級(jí)的氛圍，為了不使整體氣氛太過(guò)凝重，會(huì)在課上穿插生動(dòng)的例子，偶爾也講幾個(gè)孩子們感興趣的話題，活躍一下思維;而另一方面，為了不使某些貪玩的孩子只想說(shuō)話，會(huì)在課上通過(guò)他們感興趣的話題植入英語(yǔ)知識(shí)，亦會(huì)跟他們做心靈上的溝通，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)并不是件難事，幫助其從心理上消除抵觸情緒。最后，關(guān)于測(cè)試，在每期的課程即將結(jié)束之前，都對(duì)學(xué)生的水平進(jìn)行了測(cè)驗(yàn)，并根據(jù)其各題情況總結(jié)了每位學(xué)生應(yīng)注意的問(wèn)題及相關(guān)值得保持的優(yōu)點(diǎn)，這對(duì)學(xué)生們以后的學(xué)習(xí)是很有幫助的。

2016年的收獲就是心態(tài)平和了很多。成熟穩(wěn)重代替了年輕的沖動(dòng)，懂得用一顆平和的心對(duì)待周?chē)囊磺惺挛?。雖然每天的工作都是一樣的，但是卻很快樂(lè)，因?yàn)槊鞔_每天的工作，思路很清晰的整理需要的資料，而且跟同事們相處的很融洽。但是有時(shí)候做事情的時(shí)候總是缺少膽量，畏首畏尾，這是一直以來(lái)羈絆自己的絆腳石，希望在新的一年里有所改變。

2017的第一個(gè)計(jì)劃就是準(zhǔn)備迎接高考，備足充分的資源迎接新的挑戰(zhàn)。第二個(gè)就是暑假班，希望在暑假班到來(lái)之前更新一下自己的教學(xué)資料，而不是繼續(xù)使用原有的資料。

雖然2016年在公司的發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)了一些問(wèn)題，但是經(jīng)過(guò)大家的努力，公司形勢(shì)正一步步好轉(zhuǎn)，作為一名教師，我感覺(jué)很高興。個(gè)人覺(jué)得，創(chuàng)新，是一個(gè)人、一個(gè)團(tuán)體、一個(gè)民族不斷壯大的源泉，墨守成規(guī)只能停滯不前。希望公司在新的2017年中能在各方面有所創(chuàng)新有所突破，使公司的業(yè)務(wù)量有所增加，發(fā)展更好。

輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)班老師個(gè)人工作總結(jié)范文42015年11月份我來(lái)到___學(xué)校，成為一名輔導(dǎo)班教老師。在校長(zhǎng)和老教師的指導(dǎo)下,我成了輔導(dǎo)班三班的教學(xué)。這近五個(gè)月教學(xué)輔導(dǎo)歷程，充滿艱辛，基本完成了各項(xiàng)托管任務(wù)，但同時(shí)收獲著喜悅。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以促使自己在教育工作方面的也業(yè)務(wù)水平更上一層樓，現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

1、虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)她們的管理方法，做一名有威望的輔導(dǎo)老師。

因?yàn)槲規(guī)У氖且荒昙?jí)的小學(xué)生，她們都是從幼兒園剛?cè)雽W(xué)的孩子，課堂紀(jì)律、行為習(xí)慣很不規(guī)范。我的任務(wù)是要在最短的時(shí)間內(nèi)讓他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，主動(dòng)學(xué)習(xí)，而且要喜歡學(xué)習(xí)。這對(duì)一個(gè)新入行的教師是一種挑戰(zhàn)，但我從來(lái)沒(méi)有畏懼，因?yàn)槲蚁嘈抛约耗軌蜃龊?，一定可以做好?/p>

2、認(rèn)真?zhèn)湔n，嚴(yán)格按照孩子在學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行課后輔導(dǎo)。

每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，并記錄孩子在每一學(xué)科方面情況，及時(shí)跟家長(zhǎng)溝通，防止孩子出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象。

3、認(rèn)真批改作業(yè)。

根據(jù)時(shí)間安排，我都會(huì)要求學(xué)生做一些輔助練習(xí)，如一課三練、口算天天練等等，我會(huì)認(rèn)真批改，在有錯(cuò)誤的地方做出標(biāo)注，讓學(xué)生自己查找錯(cuò)誤并改正，讓孩子學(xué)會(huì)檢查作業(yè)。

4、主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

我常常通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。并針對(duì)學(xué)生性格和喜歡的學(xué)習(xí)方法，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

5、主動(dòng)跟家長(zhǎng)溝通。

我建立了飛信網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，每周六晚上會(huì)跟所帶學(xué)生家長(zhǎng)一一溝通，告訴家長(zhǎng)，孩子在學(xué)校這一周的表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況，并充當(dāng)孩子和家長(zhǎng)的紐帶，通過(guò)和孩子溝通，了解孩子的內(nèi)心想法，讓孩子更加健康成長(zhǎng)。

現(xiàn)在班上紀(jì)律好多了，學(xué)生每天都知道自己要完成哪些學(xué)習(xí)任務(wù)，一項(xiàng)一項(xiàng)進(jìn)行，有條不絮，我的心樂(lè)呵呵的。但是也有很多工作沒(méi)有做到位，讓輔導(dǎo)班的孩子流失，給學(xué)校造成一些損失。我對(duì)此也做過(guò)深刻反省。

1、沒(méi)有真正了解孩子心理，沒(méi)有做到在樂(lè)趣中學(xué)習(xí)。

跟老教師交流中，王鳳老師給我的啟發(fā)很大，她讓我明白，了解孩子心理對(duì)輔導(dǎo)工作有很大幫助。之前因?yàn)閯倎?lái)到學(xué)校，希望學(xué)生在學(xué)習(xí)方面有進(jìn)步，所以我會(huì)給孩子加一些輔助練習(xí)，讓孩子感覺(jué)到有壓力了，不愿意來(lái)托管班。之后的一個(gè)月，我嘗試著減少孩子的作業(yè)量，并補(bǔ)充孩子喜歡的知識(shí)，班上學(xué)習(xí)興趣有濃厚了，每天學(xué)生催著老師趕緊聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候，我心里真的很高興。

2、與家長(zhǎng)溝通還沒(méi)有到位。

雖然我每周都會(huì)與家長(zhǎng)溝通，但是有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的表現(xiàn)不滿意，這個(gè)時(shí)候我沒(méi)有抓住重點(diǎn)與長(zhǎng)好好溝通，沒(méi)有真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。

總之，教育工作，是一份永無(wú)止境的工作。我喜歡這里的氛圍，我喜歡輔導(dǎo)學(xué)校工作，希望在以后的工作中，踏踏實(shí)實(shí)，圓滿完成每一項(xiàng)任務(wù)，用實(shí)際行動(dòng)做一名有威望的輔導(dǎo)老師。

輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)班老師個(gè)人工作總結(jié)范文5這個(gè)暑假來(lái)到同方得到自己的第一份和本專(zhuān)業(yè)有關(guān)工作，一名暑期輔導(dǎo)班的教師。一個(gè)多月時(shí)間的鍛煉，就這樣慢慢接近尾聲了。一個(gè)月以來(lái)站在一個(gè)新的起點(diǎn)上，邁開(kāi)步子，以一種新的身份，面對(duì)一個(gè)新的環(huán)境，開(kāi)始一段新的旅程。

在輔導(dǎo)班期間我擔(dān)任初中三年級(jí)班主任兼數(shù)學(xué)教師和初中一、二年級(jí)的數(shù)學(xué)教師。我之前帶過(guò)家教，初中一年級(jí)的數(shù)學(xué)，第一次帶大班，從零開(kāi)始，不斷地摸索。在這期間遇到很多的問(wèn)題，不斷在解決這些問(wèn)題和積累經(jīng)驗(yàn)中成長(zhǎng)。真的感悟良多。

這40天的工作總結(jié)如下：

一、招生

來(lái)到這里的第一天下午就開(kāi)始招生，騎著自行車(chē)到各個(gè)村莊里，兩人一組自己憑自己的本事去招生。我們必須要自己去面對(duì)陌生的人，必須去敲門(mén)，詢問(wèn)，挨家挨戶。經(jīng)驗(yàn)不足，表達(dá)不很強(qiáng)，羞澀這些都不可以是理由。我們組還好，找到了當(dāng)初在我們培訓(xùn)班上過(guò)的同學(xué)，有他們帶領(lǐng)，我們省了好多事。雖說(shuō)招生時(shí)間并不很長(zhǎng)，但仍在招生過(guò)程中遇到不少的問(wèn)題和困難。

1、如何向孩子和家長(zhǎng)介紹我們的特點(diǎn)，對(duì)于這個(gè)我們沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)，也不很清楚家長(zhǎng)到底需要的是什么樣的條件，只能在實(shí)踐中不斷的摸索。

對(duì)于自己的表達(dá)能力是一個(gè)考驗(yàn)。

2、如何勸服家長(zhǎng)，安撫他們的情緒，贏得他們的信任和對(duì)我們的信心，消除他們種種的疑慮。

自認(rèn)為這個(gè)應(yīng)該是最重要的一點(diǎn)了。

3、如何吸引小孩的興趣。

孩子好不容易盼到放假，期待著好好玩玩，有要求他們?nèi)ポo導(dǎo)班上課，不免引起他們的抵觸情緒，怎么樣才能避免抵觸，進(jìn)而讓她們產(chǎn)生對(duì)輔導(dǎo)班的興趣，是很重要的一方面。

4、農(nóng)村的家長(zhǎng)很多有著跟風(fēng)的心理，總是想要看別人怎么做才跟著做決定。

那么對(duì)一個(gè)村子進(jìn)行最初的突破是很重要的一點(diǎn)。

5、農(nóng)村環(huán)境不好，招生時(shí)或是天熱或是下雨路途泥濘不堪，而且面對(duì)身體的勞累和心理的壓力的壓迫。

更重要的是如何應(yīng)對(duì)找不到學(xué)生時(shí)的挫敗感。必須要有足夠的心理調(diào)節(jié)能力。

實(shí)踐及經(jīng)驗(yàn)：

很多時(shí)候是從小孩開(kāi)始，吸引小孩的的注意力，引起他們對(duì)輔導(dǎo)班的興趣。讓孩子帶著你們?nèi)フ壹议L(zhǎng)掏錢(qián)給你報(bào)名。這是被傳授的經(jīng)驗(yàn)。于是我們也是只要一見(jiàn)到小孩就開(kāi)始問(wèn)詢，向他們展示我們的特點(diǎn)。第一，可以告訴他們我們的課程設(shè)計(jì)，大大小小的活動(dòng)是一個(gè)吸引點(diǎn)，大哥哥大姐姐一般的老師也是一個(gè)吸引點(diǎn)。第二，從跟小孩的聊天中找到他們的興趣所在，針對(duì)興趣進(jìn)行勸導(dǎo)。使他們產(chǎn)生要來(lái)我們這里的想法。我們?cè)谡猩^(guò)程中就曾教過(guò)孩子跳舞，手語(yǔ)等來(lái)引起孩子的`興趣，效果也不錯(cuò)，孩子很喜歡。但有些遺憾的是，最終沒(méi)能勸服大人，不了了之。

所以說(shuō)大人也非常重要，應(yīng)該說(shuō)大人更起著決定性的作用。雖說(shuō)也要小孩愿意，但是錢(qián)在大人手中，最終的決定也是由大人來(lái)做。而做大人的工作遠(yuǎn)比做小孩的工作更加的困難。大人可不僅僅考慮喜不喜歡。他們考慮很多因素，孩子有沒(méi)有必要上輔導(dǎo)班，很多大人仍舊對(duì)孩子學(xué)習(xí)不重視，認(rèn)為孩子上輔導(dǎo)班遠(yuǎn)不如在家干活來(lái)的實(shí)在。也有很多家長(zhǎng)對(duì)孩子沒(méi)有信心，認(rèn)為孩子不好好學(xué)，學(xué)不好，上也是扔錢(qián)。還有對(duì)輔導(dǎo)班不信任，認(rèn)為上輔導(dǎo)班學(xué)不到東西。還有爺爺奶奶在家照顧小孩的，舍不得花錢(qián)，或者嫌孩子爸媽不給錢(qián)的……很多很多的問(wèn)題要面對(duì)，只能說(shuō)見(jiàn)招拆招了。總之家長(zhǎng)一關(guān)很難過(guò)。

這就要我們找出關(guān)鍵問(wèn)題進(jìn)行說(shuō)服，另外，在這個(gè)過(guò)程中真誠(chéng)很重要。笑容，禮貌，拉家常都是必要的。不僅僅要想著自己招生，還要為孩子，家長(zhǎng)的那一方面著想。我們?cè)谡猩鷷r(shí)就有一次一家中剛好有一個(gè)姐姐要上高中，家長(zhǎng)在考慮上哪里。我和同伴都是本地人，給了他們很多的有用的信息和建議，得到家長(zhǎng)的接受。雖說(shuō)因?yàn)榭陀^原因他家的孩子不能報(bào)，但卻熱心的告知我們村里的情況和幫我們勸說(shuō)其他人。這就是真誠(chéng)的力量。

其實(shí)應(yīng)該說(shuō)這一次我們的成果還算不錯(cuò)，我們組的招生人數(shù)應(yīng)該是最好的，但也很難得了。因?yàn)檎娴氖嵌几冻隽撕艽蟮呐?。仍舊記得那個(gè)最讓我們倆糾結(jié)的村莊崗?fù)?，去了很多次，勸了很多，最終無(wú)功而返并且還很窩火，卻只能往肚子里咽。當(dāng)我們累得坐在田埂上時(shí)，滿心的委屈、窩火和無(wú)奈。再加上身體的勞累，身心俱疲。我還曾委屈的哭過(guò)一場(chǎng)。所以說(shuō)，心理的調(diào)節(jié)能力必須得提升。

二、教學(xué)

我的課程全部都是數(shù)學(xué)課，面對(duì)的學(xué)生也都是初中一二三年級(jí)的大孩子，自己又沒(méi)什么帶大班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)的內(nèi)容不必?fù)?dān)心，但是如何更好地讓孩子理解，如何去吸引孩子的注意力確實(shí)令人頭疼。說(shuō)他們小也確實(shí)不小了，說(shuō)她們大吧也確實(shí)沒(méi)那么大。特別是初三的孩子們，他們馬上面臨著中招，而且基本都是十五六歲了。他們有自己的想法了。

(一)備課。

事實(shí)上，初中一二年級(jí)課程并不需要多么費(fèi)盡心思的在知識(shí)內(nèi)容的準(zhǔn)備上。最基礎(chǔ)最簡(jiǎn)單的知識(shí)，我們每個(gè)人都可以信手拈來(lái)，隨口都可以串幾個(gè)題、講些新東西。但是也并不是不需要備課。我必須要了解我們這一節(jié)課要講什么，有哪些問(wèn)題需要強(qiáng)調(diào)，我教學(xué)的進(jìn)程跟不跟得上，學(xué)生學(xué)這些知識(shí)時(shí)有什么問(wèn)題出現(xiàn)，我要怎么解決……

實(shí)際上，由于課本的不斷改編，初中一年級(jí)的學(xué)生所要學(xué)的東西很多在他們上小學(xué)時(shí)都已經(jīng)學(xué)過(guò)，我所要做的更多的是讓他們學(xué)的更深刻，加深他們的印象，鞏固會(huì)的，學(xué)習(xí)新的東西。

初中二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的東西稍多，也沒(méi)怎么接觸過(guò)。就必須要努力細(xì)心的一步一步的講解，注意他們理解的程度。不過(guò)孩子們理解力都還不怎么樣，更多時(shí)候憑借的是良好的記憶力，比如說(shuō)勾股定理，他們不理解怎么得來(lái)的，換了好幾種方法講他們還是不懂，但是他們知道什么時(shí)候用，怎么用。在這方面，我所起到的最主要的是督促的作用。他們貪玩，不易坐下來(lái)好好做題，很快就把任務(wù)忘在腦后，我就必須要及時(shí)提醒。

至于初中三年級(jí)，備課不可以像初中一二年級(jí)那么輕松。三年級(jí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容變多變雜，而且知識(shí)的歸納總結(jié)很重要，畢竟面臨著高考。這也是很多初三學(xué)生成績(jī)下降的一個(gè)重要原因。于是我更加注意他們對(duì)知識(shí)的理解，講解時(shí)必須要詳細(xì)，備課也需要更加細(xì)心，而且該擴(kuò)充的知識(shí)點(diǎn)，該總結(jié)的知識(shí)一定要擴(kuò)充總結(jié)到位。我們班學(xué)生雖然多多，但基本上還是可以照顧到每一個(gè)學(xué)生，上課演板或是作業(yè)也都可以有針對(duì)性的進(jìn)行。對(duì)成績(jī)好些的學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練，對(duì)稍差的學(xué)生則反復(fù)教導(dǎo)。

(二)課堂教學(xué)。

課堂上的幾十分鐘對(duì)于學(xué)生和老師來(lái)說(shuō)是最重要的時(shí)間。老師最多的是在課堂上與學(xué)生交流，學(xué)生學(xué)習(xí)也大多是憑借課堂。任課老師把握好課堂上的幾十分鐘完全能把學(xué)生學(xué)習(xí)搞好。

在初三上課時(shí)，因?yàn)槲沂前嘀魅?，而且又管理比較嚴(yán)厲，學(xué)生在課堂上不敢有太大的動(dòng)作。課堂效率還不錯(cuò)，基本上通過(guò)課堂大多學(xué)生能夠把學(xué)習(xí)的內(nèi)容掌握。我對(duì)初三的要求是上正課的時(shí)候每個(gè)人都必須認(rèn)真聽(tīng)課，下課和其他時(shí)間想玩兒想鬧我可以陪你們玩兒陪你們鬧，前提條件是必須把老師布置的任務(wù)完成。而且班里的班規(guī)班紀(jì)都是他們自己定的，比如說(shuō)我說(shuō)上課玩手機(jī)被老師發(fā)現(xiàn)怎么辦?他們商量之后說(shuō)讓老師收走，24小時(shí)之后拿著道歉信和保證書(shū)去老師那兒領(lǐng)。因此課堂紀(jì)律基本就不用我管他們自己就能做到比較好。不過(guò)，雖然嚴(yán)厲，但是課堂氣氛還是挺活躍的，學(xué)生積極發(fā)言，爭(zhēng)著去演板，表現(xiàn)很活躍。我還是很欣慰的，可能跟班里男生多有關(guān)。

對(duì)于初中一二年級(jí)，實(shí)在是很令我無(wú)語(yǔ)，這兩個(gè)班是兩個(gè)極端，初中一年級(jí)的人數(shù)比較少，他們班太安靜了，下課也是，每次走進(jìn)他們班都有種進(jìn)墳場(chǎng)的感覺(jué)，靜的讓人毛骨悚然。不過(guò)，也有好處，雖然上課的時(shí)候有點(diǎn)自說(shuō)自話的感覺(jué)，也需要不停的問(wèn)理解了沒(méi)，懂不懂，但是他們的目光會(huì)在你上課的時(shí)候一直跟著你走，很用心聽(tīng)講，作業(yè)也很用心，他們每個(gè)人都準(zhǔn)備了三個(gè)本子，一個(gè)用來(lái)記書(shū)上的概念和我擴(kuò)充的知識(shí)點(diǎn)，一個(gè)用來(lái)寫(xiě)作業(yè)，連第幾頁(yè)習(xí)題幾的第幾題都標(biāo)的清清楚楚，不管我問(wèn)多久之前的題他們都能很容易的找到。初二的孩子們則是太鬧，上課45分鐘有將近三分之一的時(shí)間是在維持辦理的紀(jì)律。聽(tīng)講，人家也聽(tīng)了;作業(yè)，人家也做了;知識(shí)，人家也會(huì)了。就是不老實(shí)，太皮了。另外，最重要的就是學(xué)生的安全問(wèn)題，課堂上的小吵小鬧可能就會(huì)變成放學(xué)后的打架，畢竟都是在叛逆期，誰(shuí)也不服誰(shuí)，這點(diǎn)自己深有體會(huì)。

三、班級(jí)管理

班級(jí)管理對(duì)我來(lái)說(shuō)并沒(méi)覺(jué)得有很大的困難，也許從一開(kāi)始我所樹(shù)立的就是一個(gè)嚴(yán)師的形象，給了學(xué)生一定的威懾。而且我們班學(xué)生也確實(shí)比較聽(tīng)話。一直以來(lái)我們班學(xué)生都沒(méi)有很放肆或者說(shuō)過(guò)分的頑劣。相比較來(lái)說(shuō)，我們班學(xué)生還比較讓人省心，這點(diǎn)也讓我很欣慰。

在管理的過(guò)程中我們班最讓我頭疼的應(yīng)該就是上課玩手機(jī)的問(wèn)題了。除了我的課，基本每節(jié)下課都有老師找我狀說(shuō)學(xué)生上課不認(rèn)真聽(tīng)課玩兒手機(jī)的。開(kāi)始我找學(xué)生談話，確實(shí)有效果，但是堅(jiān)持不了太長(zhǎng)時(shí)間。后來(lái)把我逼急了就很不負(fù)責(zé)任的直接扔給班長(zhǎng)讓他處理這件事，成效還不錯(cuò)。

學(xué)生們其實(shí)是很敬畏他們的老師的，只要在班級(jí)里能夠合理安排事務(wù)，學(xué)生就會(huì)努力去執(zhí)行?，F(xiàn)在想來(lái)的話，自己在這一段時(shí)間里對(duì)我的學(xué)生整體不錯(cuò)，就是紀(jì)律上要求的嚴(yán)了點(diǎn)。不過(guò)，從他們平時(shí)的表現(xiàn)中卻也并沒(méi)表示出不滿，畢竟在學(xué)生的心目中老師算得上是一個(gè)神圣的存在。所以作為一名老師的我們對(duì)待這樣真誠(chéng)的孩子也理應(yīng)要以更多的真誠(chéng)和責(zé)任來(lái)回報(bào)他們。

篇2

從第一天成為負(fù)責(zé)人起就了解了我所肩負(fù)的責(zé)任，這與做班委的感覺(jué)完全不同，做班委的時(shí)候還可以偶爾的懈怠或是放松但是在這里，幾乎每根神經(jīng)都是緊繃的，第一天我就牢記了要守時(shí)和保持健康。招新后我接到的第一個(gè)大任務(wù)就是分系召集學(xué)習(xí)委員和教務(wù)部的老師在一起開(kāi)會(huì)，一連6天基本上都在重復(fù)同樣的內(nèi)容。在那時(shí)同學(xué)習(xí)委員的接觸中面對(duì)他們集中的尖銳的問(wèn)題，我學(xué)會(huì)了調(diào)解與溝通，我知道在他們面前我的角色只是組織者、記錄者，要想配合老師把教學(xué)、學(xué)風(fēng)這塊的工作做好我還有更多的要學(xué)習(xí)，比如查課形式、教學(xué)月卡的整理、學(xué)風(fēng)建設(shè)開(kāi)展的方式等等，這些都可以改進(jìn)的更好。

這之后就緊接著是運(yùn)動(dòng)會(huì)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上我負(fù)責(zé)的是宣傳稿這塊。當(dāng)信息部的同事出去拍照、收集資料后我所要做的就是根據(jù)賽場(chǎng)形式來(lái)宣揚(yáng)我們學(xué)院，在這過(guò)程中就發(fā)現(xiàn)了許多的漏洞。由于事先的疏忽，等開(kāi)幕式完了后在我們的駐地里依然沒(méi)有用于寫(xiě)宣傳稿的桌椅，班級(jí)分區(qū)的管理也沒(méi)有到位，在現(xiàn)場(chǎng)也難得找到各項(xiàng)負(fù)責(zé)人，都比較混亂，建議在以后的活動(dòng)中要全方位的考慮詳盡，大型活動(dòng)可以與上一屆的同學(xué)多討論。但是總體而言，運(yùn)動(dòng)會(huì)是我們第三屆學(xué)生會(huì)的第一次對(duì)外亮相，我們都盡著最大的努力，反映也還不錯(cuò)。

緊接著就是舉辦的兩期讀書(shū)工程，第一期舉辦時(shí)是屬于摸著石頭過(guò)河，當(dāng)時(shí)的借鑒意味也很重具體的活動(dòng)包括讀書(shū)王的評(píng)比，書(shū)法大賽、知識(shí)競(jìng)賽、改編名著、征文等等。就我個(gè)人看來(lái)，讀書(shū)工程這個(gè)活動(dòng)的提出是應(yīng)該建立在有濃厚書(shū)卷氛圍的基礎(chǔ)上的，但是當(dāng)時(shí)我們學(xué)院在這點(diǎn)上有著很明顯的欠缺。雖然老師給予了充分的支持，但是當(dāng)時(shí)正趕上學(xué)校迎接本科教學(xué)評(píng)估不能放宣傳板所以外在的宣傳力度太小了，這也是我們當(dāng)時(shí)不成功的一個(gè)因素。

我覺(jué)得，我們辦讀書(shū)工程不可能要求起到立竿見(jiàn)影的效果即不可能讓大家馬上都熱愛(ài)看書(shū)，我們的目的是起到潛移默化的作用，讓大家在一個(gè)大氛圍下習(xí)慣性的走進(jìn)圖書(shū)館而不是電腦、游戲前。那么在舉辦過(guò)程中就不可避免的要加進(jìn)一些以書(shū)籍知識(shí)為主的趣味性質(zhì)的知識(shí)競(jìng)賽，還有讀書(shū)王的評(píng)比等等，并且知識(shí)競(jìng)賽的參與方式可以以班級(jí)或?qū)I(yè)的集體參加，任何事情只要涉及到集體大家都會(huì)因?yàn)楣餐臉s譽(yù)感而積極參加的。這樣無(wú)形中也擴(kuò)大了影響力，也就能夠從避免活動(dòng)人數(shù)不夠時(shí)內(nèi)部人員湊的情況。當(dāng)然，書(shū)讀了就必定會(huì)留下屬于自己的東西自己的想法，這樣讀書(shū)筆記、讀后感也就很簡(jiǎn)單了，讀書(shū)工程活動(dòng)下有征文比賽就理所當(dāng)然了。但是我想說(shuō)的是，在這個(gè)征文比賽四處泛濫的校園里，無(wú)論是學(xué)生會(huì)還是社團(tuán)只要是活動(dòng)就必定有征文，這讓許多同學(xué)甚至一說(shuō)到征文就有一種厭惡感和排斥感。其實(shí)只要有感情就一定會(huì)有感想，寫(xiě)文章也就應(yīng)該很簡(jiǎn)單只是我們所要做的工作就是讓他們分辨哪些是能夠鍛煉自己的平臺(tái)，哪些活動(dòng)能夠讓他們有更大的挑戰(zhàn)，更值得參與。

這樣就又會(huì)有一個(gè)配合的問(wèn)題，我覺(jué)得我們都屬于學(xué)生會(huì)，都屬于管理技術(shù)學(xué)院。因此在辦活動(dòng)的時(shí)候沒(méi)有必要限制的很死，不能說(shuō)08級(jí)辦一個(gè)活動(dòng)07、06級(jí)就不能參加，一則是這樣影響力有限可能會(huì)導(dǎo)致很多人到活動(dòng)完了后都不知道曾經(jīng)有過(guò)或者是不知道其內(nèi)容，二則是這樣浪費(fèi)太嚴(yán)重也會(huì)讓大家覺(jué)得眼花繚亂，同樣是學(xué)生會(huì)的征文或是演講比賽擠在一起，導(dǎo)致很多參賽選手都不知曉自己參加的到底是年級(jí)學(xué)生會(huì)的還是院里的。我認(rèn)為辦活動(dòng)的時(shí)候大家可以3個(gè)學(xué)生會(huì)齊心協(xié)力一起辦好，即使活動(dòng)少但質(zhì)量一定要精，辦出品牌活動(dòng)。不要很多的活動(dòng)擠在一起但最后一直都沒(méi)有很拿的出手很響亮的活動(dòng)。

篇3

時(shí)光飛逝，容不得人做片刻停留，已至期末。

猶記得開(kāi)學(xué)初的招新宣講，接著便是進(jìn)行招新，記錄大一新生的基本信息，統(tǒng)計(jì)掛科名單，評(píng)比獎(jiǎng)學(xué)金，承辦英文短劇大賽。不知不覺(jué)，我們已走到現(xiàn)在。細(xì)細(xì)回味，每一個(gè)活動(dòng)都有它的精彩之處。

在進(jìn)行招新宣講時(shí)，面對(duì)各部門(mén)的精彩宣講，我們能做的就是本著自己的宗旨——學(xué)生的主要職責(zé)仍然是學(xué)習(xí)，我們希望看到的仍然是令自己滿意的成績(jī)，來(lái)吸引更多的同學(xué)加入我們學(xué)習(xí)部。也許在大家看來(lái)進(jìn)入我們部的生活是枯燥的，我們不像文藝部永遠(yuǎn)都在光鮮的舞臺(tái)上展示自己，也不像信息部可以獲得廣泛的信息，在幕后默默工作便是我們最終的選擇。但是，我們部的每一個(gè)成員并不會(huì)因?yàn)檫@些而感到不平。因?yàn)?，既然選擇了，就絕不后悔。

那天晚上的招新活動(dòng)還是那么記憶猶新。從主動(dòng)到我們部面試的學(xué)生人數(shù)來(lái)看，我們部的吸引力還是那么大。每一個(gè)參加面試的學(xué)生都是那么地優(yōu)秀，從他們出色的面試表現(xiàn)中，深切地感受到一代更比一代強(qiáng)??！

接下來(lái)的工作就基本轉(zhuǎn)入幕后了，期初的社會(huì)調(diào)查報(bào)告整理、不及格成績(jī)統(tǒng)計(jì)以及獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)比是比較繁瑣的工作，需要細(xì)致再細(xì)致，把統(tǒng)計(jì)結(jié)果分門(mén)別類(lèi)，核對(duì)信息、進(jìn)一步確認(rèn)，每一步都不能馬虎。這一系列的工作檢驗(yàn)了我們的認(rèn)真程度，也教會(huì)我們統(tǒng)計(jì)、匯總、報(bào)送的流程。這些歷練是我們學(xué)習(xí)部人必須經(jīng)歷的，也是我們要教會(huì)干事們做的基本工作之一，只有自己首先做好了才能傳遞下去，我們需要的是一代代的傳承，只有這樣，我們學(xué)習(xí)部，乃至整個(gè)學(xué)生會(huì)才會(huì)發(fā)揚(yáng)光大。

接到參加英文短劇大賽通知的時(shí)候距初賽只有十天左右，那段時(shí)間的我們除了忙碌還是忙碌。劇本，演員，什么都沒(méi)有，什么都得從頭開(kāi)始，當(dāng)劇本確定，演員角色都已基本定位之后，便開(kāi)始排練了。然而，原版的劇本看起來(lái)是那么呆板，僵硬，要想進(jìn)入決賽，這樣的劇本是絕對(duì)不行的。所以，改。每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)細(xì)節(jié)都得經(jīng)過(guò)好幾遍的試演，才能最終確定。就這樣，每天晚上都這樣堅(jiān)持，最終我們以小組賽第一的佳績(jī)進(jìn)入了決賽。劇本、演員都已不需要改動(dòng)，所以，接下來(lái)，便是演員演技的精益求精。只有這樣，我們才可以脫穎而出，拿到自己想要的成績(jī)。最終，我們獲得了第二十屆英文短劇大賽的冠軍。我們相信，有付出，就會(huì)有回報(bào)。

本學(xué)期學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)的重頭戲就是英文短劇，這是我們帶干事辦的第一場(chǎng)活動(dòng)，部長(zhǎng)與副部的配合，對(duì)干事任務(wù)的分工安排，和演員們的溝通，一切的一切都讓我們部的人員成長(zhǎng)了不少。通過(guò)這次活動(dòng)部長(zhǎng)與三個(gè)副部加深了合作，也真正通過(guò)實(shí)踐讓干事們熟悉了辦活動(dòng)的一系列流程，教會(huì)他們?nèi)绾巫龉ぷ?。最終我院參賽隊(duì)取得了一等獎(jiǎng)，也使學(xué)習(xí)部得到了真正的歷練。

篇4

本學(xué)期繼承學(xué)習(xí)部以往的工作模式，由副部分工進(jìn)行部門(mén)常規(guī)工作的開(kāi)展，部長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)指導(dǎo)和建議的提出，部門(mén)成員共同執(zhí)行。在部門(mén)活動(dòng)后都及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，以求今后工作更好地開(kāi)展。

以下是對(duì)部門(mén)工作的詳細(xì)總結(jié)：

一、部門(mén)主要工作

（一）法學(xué)院xxxx年“學(xué)習(xí)黨xx屆六中全會(huì)精神”暨新生演講比賽

xxxx年12月8日，法學(xué)院新生演講比賽在模擬法庭順利舉行。作為學(xué)習(xí)部主導(dǎo)的本年度最主要的活動(dòng)之一，我們部門(mén)全體同學(xué)積極參與，努力工作，有效地保證了活動(dòng)的進(jìn)行。悠悠千古尚且有失有得，巍巍君王依舊有功有過(guò)。我們的活動(dòng)總是存在著它的亮點(diǎn)，也存在著他的不足?，F(xiàn)在活動(dòng)已經(jīng)告一段落，我們所要做的便是去及時(shí)總結(jié)。以下便是我們的活動(dòng)總結(jié)：

一、部門(mén)分工清楚，成員跟進(jìn)不足

在活動(dòng)準(zhǔn)備階段，我們根據(jù)工作要求進(jìn)行了分工，做到了工作分?jǐn)偟近c(diǎn)，責(zé)任落實(shí)到位。我們部門(mén)每位同學(xué)在接受任務(wù)之后也積極主動(dòng)，專(zhuān)心工作，盡一切能盡之力完成自己分內(nèi)之事。但是在肯定我們之時(shí)，我們也深深地看到一個(gè)很大的不足，那就是我們的跟進(jìn)制度落實(shí)不足。例如負(fù)責(zé)人在協(xié)調(diào)工作上出現(xiàn)了誤解。本次的任務(wù)分配主要由部長(zhǎng)負(fù)責(zé)，而活動(dòng)的負(fù)責(zé)人卻是葉琿同學(xué)。由于之前雙方并未做進(jìn)一步交流，導(dǎo)致在任務(wù)跟進(jìn)過(guò)程互相依賴(lài)而沒(méi)人跟進(jìn)，雖然后來(lái)及時(shí)補(bǔ)救，但是卻加大了工作量。這個(gè)錯(cuò)誤時(shí)值得我們警醒的。在一次活動(dòng)中，負(fù)責(zé)人的作用十分巨大，他所具有的統(tǒng)籌全局的權(quán)力自然而然地要求他必須全面的了解整個(gè)活動(dòng)的進(jìn)程。所以主動(dòng)跟進(jìn)部門(mén)內(nèi)部各人工作進(jìn)展情況理應(yīng)由他擔(dān)起——在今后的活動(dòng)中，我們的每個(gè)負(fù)責(zé)人都應(yīng)當(dāng)樹(shù)立敏銳的跟進(jìn)意識(shí)，只要你負(fù)責(zé)，就必須你跟進(jìn)，切不可再犯這樣的失誤。

二、聯(lián)系意識(shí)增強(qiáng)，溝通意識(shí)薄弱

本次活動(dòng)共有兩個(gè)年級(jí)參加，分別是09級(jí)本科生與09級(jí)研究生。面對(duì)這樣一個(gè)距離較遠(yuǎn)的年齡層，我們部門(mén)從一開(kāi)始便確立了很好的聯(lián)合意識(shí)，明確地將比賽籠歸到一個(gè)系列體系中，確立了“兩年級(jí)同臺(tái)競(jìng)技，各學(xué)組分開(kāi)評(píng)獎(jiǎng)”的指導(dǎo)思想，既保證了比賽的公平，又保證不出現(xiàn)因?yàn)榉纸M太散而類(lèi)似于兩場(chǎng)比賽的現(xiàn)象?？墒?，我們溝通意識(shí)還有待增強(qiáng)。例如在演講比賽初賽時(shí)，我們?cè)谂c09級(jí)研究生兼本科生輔導(dǎo)員孫楹老師溝通后，徑直找到了09級(jí)本科生黨支部（09級(jí)研究生因?yàn)閳?bào)名人數(shù)不足預(yù)定決賽參賽人數(shù)而不進(jìn)行初賽），并通過(guò)他們報(bào)名、組織比賽。在整個(gè)過(guò)程中，我們太過(guò)隨意的放權(quán)導(dǎo)致我們的初賽宣傳力度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。許多09級(jí)的同學(xué)只當(dāng)是黨支部的支部活動(dòng)而不知這同時(shí)也是學(xué)生會(huì)之新生演講比賽初賽，因此而錯(cuò)過(guò)了報(bào)名參加的機(jī)會(huì)——這大大不僅影響了比賽的觀賞性，也有違我們提高廣大同學(xué)口頭表達(dá)能力的宗旨。以后若有諸如此類(lèi)的情況，我們部門(mén)應(yīng)當(dāng)派人進(jìn)入相關(guān)單位的活動(dòng)策劃小組參與組織，既保證我們之想要得以實(shí)現(xiàn)，又有利于相關(guān)部門(mén)進(jìn)行工作。

三、賽前培訓(xùn)意識(shí)增強(qiáng)，臨講技能傳授不足

這是我院演講比賽史上第一次出現(xiàn)了賽前培訓(xùn)這個(gè)環(huán)節(jié)，雖然并不正規(guī)，但是“每個(gè)人的一小步匯成人類(lèi)之一大步”，它終究是我們部門(mén)在總結(jié)歷次比賽之經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)之后所作出的一次全新的嘗試。當(dāng)然，正如我們所言，它是不正規(guī)的。反映在具體層面主要是實(shí)用技能（也可以叫做臨講技能）的傳授尚且不足。演講之兩大組成：稿件與表達(dá)。稿件寫(xiě)作的要求，演講時(shí)口氣、聲調(diào)、禮儀、音高等等，我們都沒(méi)能很好地教予參賽選手——這當(dāng)然很大受制于我們的“師資”條件。所以以后之比賽我們可以適當(dāng)考慮向上面反映，為我們需找一名專(zhuān)業(yè)一點(diǎn)的老師。這樣還有一個(gè)好處，那就是我們也可以就此面向全院進(jìn)行培訓(xùn)講座，既不浪費(fèi)資源，又很好地貫徹了我們提高廣大同學(xué)口頭表達(dá)能力的宗旨。

四、比賽總體效果良好，活動(dòng)細(xì)節(jié)問(wèn)題突出

當(dāng)晚的活動(dòng)效果有目共睹，我們這一個(gè)多月來(lái)的辛勤努力終究沒(méi)有白費(fèi)。但是有許多細(xì)節(jié)問(wèn)題確是我們?cè)趧倮蟊仨毤?xì)細(xì)總結(jié)的。首先是權(quán)能限度。我們部門(mén)是否有權(quán)批準(zhǔn)參賽選手直接棄權(quán)。答案當(dāng)然是否定的。在一次活動(dòng)中，一些經(jīng)常性、常規(guī)性的問(wèn)題我們可以也必須自己解決，但像這種可能影響到?jīng)Q賽當(dāng)晚比賽之流程的重大問(wèn)題，我們必須向上請(qǐng)示，通過(guò)方可執(zhí)行。其次是評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。事實(shí)上的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)是命題演講之70%加上即興演講之30%，而非命題演講得分加上即興演講的得分。這是我們?cè)诓贾卯?dāng)晚工作是出項(xiàng)的一個(gè)重大疏漏。以后類(lèi)似活動(dòng)當(dāng)引以為戒。最后是提示牌的制作顯得有點(diǎn)小家子氣，同時(shí)在比賽過(guò)程中，舉牌的同學(xué)應(yīng)當(dāng)坐于評(píng)委看得見(jiàn)之處。

（二）法學(xué)院名師講座

本學(xué)期，我們共承辦名師講座7次，邀請(qǐng)包括張文顯教授，張晉藩教授在內(nèi)的國(guó)內(nèi)法學(xué)名家前來(lái)講授。我們部門(mén)的同學(xué)積極工作，配合相關(guān)單位完成了講座任務(wù)。

（三）部門(mén)招新培訓(xùn)工作

結(jié)合以往經(jīng)驗(yàn)和工作的需要，制定合理的招新計(jì)劃，本學(xué)年招收了六名新干事。進(jìn)行了一次總的培訓(xùn)，主要是介紹部門(mén)的常規(guī)工作、制度以及在部門(mén)、個(gè)人在學(xué)生中的作用。接著主要是公文寫(xiě)作，側(cè)重于方案的寫(xiě)作。最后是游戲環(huán)節(jié)，有助于新老干事之間的交流和認(rèn)識(shí)。

（四）宣傳欄活動(dòng)。

主要是通過(guò)展板宣傳的方式，定期對(duì)一些學(xué)習(xí)時(shí)事的信息宣傳。本學(xué)期進(jìn)行了一些創(chuàng)新，針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)分出不同的版塊，還特別為大一新生設(shè)計(jì)了一本小冊(cè)子，介紹學(xué)習(xí)方法和學(xué)?，F(xiàn)有的學(xué)習(xí)資源，幫助他們盡早適應(yīng)大學(xué)的生活和學(xué)習(xí)。

篇5

我是補(bǔ)錄過(guò)來(lái)的學(xué)生，加入學(xué)生會(huì)是很晚的事。感覺(jué)自己什么都沒(méi)有做，感覺(jué)到?jīng)]有把自己完全融入進(jìn)去，只是一味的跟著指示做事，沒(méi)有自己的想法。

我們學(xué)習(xí)部舉行一些演講比賽；征文比賽這一類(lèi)的活動(dòng)，自己也經(jīng)常參加，也通過(guò)這給自己找到些自信。機(jī)會(huì)都是靠自己爭(zhēng)取過(guò)來(lái)的，這一點(diǎn)我深切體會(huì)到了，不去嘗試永遠(yuǎn)都不會(huì)成功，所以我們都應(yīng)該勇敢地去做，而不是別人硬拉著過(guò)去。

我在學(xué)生會(huì)這半年期間和學(xué)生會(huì)的成員不太熟，這就是我自己的不足了，缺乏主動(dòng)性，以后注意改正。

篇6

一：征文部分。

這部分當(dāng)初學(xué)習(xí)部在開(kāi)小會(huì)的時(shí)候沒(méi)有花費(fèi)太大的精力，但是宣傳當(dāng)天卻是遇到了不小的問(wèn)題，可以說(shuō)第一天的宣傳根本就沒(méi)有達(dá)到效果，問(wèn)題有：

1、氣場(chǎng)問(wèn)題。第一天的宣傳場(chǎng)面簡(jiǎn)陋的可憐，只有幾張桌子以及幾塊磚頭擺在桌子上，從氣勢(shì)上就代表不了一個(gè)大的活動(dòng)。

2、宣傳問(wèn)題。當(dāng)天的宣傳單完全就是把我們的策劃給打印了出來(lái)，導(dǎo)致一份宣傳單就有3頁(yè)之多，直接影響了宣傳效果及效率。

3、學(xué)習(xí)部3人相互之間溝通問(wèn)題。這是最根本的問(wèn)題，不單單是對(duì)助班的奮斗這個(gè)活動(dòng)，對(duì)以后所有的活動(dòng)都是一樣?；顒?dòng)的進(jìn)行確實(shí)是需要分工，但問(wèn)題就出在分工之后內(nèi)部成員之間是否能夠做到相互監(jiān)督進(jìn)度以及相互補(bǔ)充思想。各司其職就難免會(huì)達(dá)不到一個(gè)集體所期盼的效果，活動(dòng)細(xì)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題的同時(shí)就會(huì)產(chǎn)生個(gè)人抱怨，其實(shí)這也是一個(gè)集體出現(xiàn)的問(wèn)題，而不單單是個(gè)人。

二：助班的奮斗MV以及助班訪談室的制作。

助班的奮斗MV以及助班訪談室的制作過(guò)程更是舉步維艱。

外因有：

1…助班們的時(shí)間問(wèn)題。男助班的時(shí)間安排是我一個(gè)個(gè)打電話商議的，女助班的時(shí)間安排是小曹打電話商議的，總的時(shí)間協(xié)調(diào)是由謝浩負(fù)責(zé)。助班們確實(shí)都很忙，這為此活動(dòng)的開(kāi)展制造了不小的麻煩。

2…天氣問(wèn)題。表面上是個(gè)外因，其實(shí)也有內(nèi)因問(wèn)題里面，這就要求我們要事先考慮一下一旦天氣狀況有問(wèn)題，我們應(yīng)該怎樣處理以及能不能利用不好的天氣來(lái)拍出更具影響力的畫(huà)面。

內(nèi)因有：

1…器材準(zhǔn)備。DV的準(zhǔn)備不充分，給這次視頻的拍攝制造了不小的麻煩，主要體現(xiàn)在DV沒(méi)電。

2…部分畫(huà)面考慮不周到，以致現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)畫(huà)面浪費(fèi)時(shí)間。

3…個(gè)人準(zhǔn)備問(wèn)題。MV的策劃主要由我來(lái)負(fù)責(zé)，上述的畫(huà)面考慮不周到也正是因?yàn)槲覀€(gè)人準(zhǔn)備階段不夠充分所導(dǎo)致的。助班的訪談室期間小曹的臺(tái)詞部分前期準(zhǔn)備也不夠充分，可能是因?yàn)榘哑湎氲奶^(guò)于簡(jiǎn)單了，這也為以后積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

三：助班的奮斗頒獎(jiǎng)典禮

此次頒獎(jiǎng)典禮經(jīng)過(guò)2次彩排應(yīng)該說(shuō)進(jìn)展的效果還可以，但也不是說(shuō)沒(méi)有問(wèn)題，1是助班訪談室過(guò)于冗長(zhǎng)，訪談室

開(kāi)場(chǎng)視頻畫(huà)面與音樂(lè)不銜接。2是教室安排的有點(diǎn)小，導(dǎo)致很多的同學(xué)站在了后面沒(méi)位置坐。

篇7

常規(guī)方面，我們始終堅(jiān)持把各班心理匯報(bào)表收齊，準(zhǔn)時(shí)上交。對(duì)于各班的情況進(jìn)行仔細(xì)觀察與了解，并一發(fā)現(xiàn)不能解決的情況及時(shí)匯報(bào)給老師。并及時(shí)解決，防止意外發(fā)生。本月我們也積極的與老師校干部積極溝通，發(fā)現(xiàn)工作的不足，并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。將工作盡我們所能做到最好。

活動(dòng)方面：月底，天氣晴朗，是出游散心的好天氣，自考成績(jī)也在此時(shí)揭曉，得知自己成績(jī)的同學(xué)，幾家歡喜幾家愁，08級(jí)的情緒起伏最大，所以系心理部在08級(jí)組織了岳麓山之游的活動(dòng)，本活動(dòng)是分班進(jìn)行的，進(jìn)行得非常成功，在活動(dòng)過(guò)程中，同學(xué)們談笑風(fēng)生，互幫互助，其樂(lè)融融。這次活動(dòng)充分的為促進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié)創(chuàng)造了有利條件，并達(dá)到了放松心情，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的目標(biāo)。

對(duì)于10級(jí)的新生，已經(jīng)快在長(zhǎng)沙師范生活半年了，為了讓我們更好的了解他們的在校情況以及心理狀況，也為了能讓他們?cè)陂L(zhǎng)沙師范生活得更愜意，所以在我系心理輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下針對(duì)于10級(jí)做了人際關(guān)系心理問(wèn)卷調(diào)查，此次調(diào)查給了我們一個(gè)滿意的結(jié)果，對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題系心理輔導(dǎo)老師以及新生班輔導(dǎo)員進(jìn)行了解決，我相信新生在老師學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的的關(guān)注與幫助下茁壯成長(zhǎng)。

根據(jù)我們的調(diào)查與同學(xué)們的建議，我們?cè)谑鲁?，組織各班觀看心理電影《異空危情》，此電影給我系學(xué)生一個(gè)心靈沖擊，更好的挑戰(zhàn)了我系學(xué)生的心理承受能力，起到了一定的作用，讓我系學(xué)生越來(lái)越關(guān)注心理健康，更有意識(shí)的去鍛煉自己。

十二月中旬，我們組織出了一期心理黑板報(bào)，為了更能顯示各班的個(gè)性與特色，所以主題由各班自定。在十二月十七進(jìn)行檢查評(píng)比，各班可以說(shuō)各有千秋，不能以好壞來(lái)評(píng)價(jià)。出黑板報(bào)的意義在于宣傳心理知識(shí)，展現(xiàn)各班特色。各班心理委員辛苦了！

在平安夜前夕，我部門(mén)出了最有意義的一期展板，展板主題是本學(xué)期的成果展，是在校干部的幫助下，我系心理干部的努力下完成的。展板雖說(shuō)不是很漂亮，但是是我們第一次自己動(dòng)手出展板，是如此的具有意義。讓我們明白，自己動(dòng)手，一切都好。

平安夜圣誕節(jié)雖說(shuō)是外國(guó)人的節(jié)日，但是我們中國(guó)人有著傳統(tǒng)的思想，信奉平安，祈禱平安。在這樣一個(gè)節(jié)日里我們協(xié)助校里面做送禮物送祝福送平安的活動(dòng)，我們系的同學(xué)非常的積極參與此次活動(dòng)，而流淌著中國(guó)人血液的我們當(dāng)然理解我們的思想，所以在送平安的日子里我們給學(xué)校老師同學(xué)送去了蘋(píng)果，帶著我們平安的祝福。這次活動(dòng)得到了老師和同學(xué)的一致好評(píng)。

為了營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，陶冶我系學(xué)生情操，豐富心靈世界，關(guān)注自我心理健康。我們進(jìn)行了主題為“美麗心情，自己創(chuàng)造”的心靈標(biāo)語(yǔ)環(huán)境設(shè)計(jì)。同學(xué)們非常的喜歡這些標(biāo)語(yǔ)，反響非常的好。并支持我們做這種類(lèi)似的活動(dòng)。我們也會(huì)努力，在各方面條件都允許的情況下，我們會(huì)搞這種活動(dòng)的。

篇8

雖然我們現(xiàn)在的學(xué)生會(huì)是一個(gè)剛合并的團(tuán)體，但我們依然積極向上，努力完成好自己的工作，在這新的團(tuán)體里，我們以后會(huì)做的更好。在這磨合期間，先總結(jié)一下學(xué)習(xí)部這個(gè)月以來(lái)的工作，既是是對(duì)過(guò)去工作的總結(jié)，也是對(duì)未來(lái)工作的經(jīng)驗(yàn)。

在這個(gè)月里，我們雖然是剛剛認(rèn)識(shí)，但我們的工作熱情卻絲毫不減。在我部長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，很快的互相了解，并積極為下個(gè)月的辯論賽做準(zhǔn)備。對(duì)于這次辯論賽，我們學(xué)習(xí)部也是很大的壓力，現(xiàn)在的分院比以前更大的，難度也提高了，但我們不放棄，努力做好準(zhǔn)備工作，爭(zhēng)取把這次辯論賽做的更好，從寫(xiě)策劃書(shū)到辯題的挑選，以后也要宣傳開(kāi)，畢竟辯論賽是提高科學(xué)文化素養(yǎng)、加強(qiáng)學(xué)生文化底蘊(yùn)以及普通話水平。

從分院的合并到現(xiàn)在剛過(guò)去一個(gè)月，但我們看到的是我們學(xué)生會(huì)良好的景象，大家坐在一起為以后的工作細(xì)細(xì)打算。

學(xué)生會(huì)是一個(gè)大集體，分工卻永不分家。每當(dāng)有活動(dòng)大家總是齊心協(xié)力，互相幫助，在像以前校運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)中，學(xué)習(xí)部與其他部分工合作，有條不紊，充分體現(xiàn)學(xué)生會(huì)服務(wù)同學(xué)、奉獻(xiàn)同學(xué)的宗旨。在這短暫的一個(gè)月里，我不僅認(rèn)識(shí)了更多的新同學(xué)，更是看到了他們身上的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，大家互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，帶動(dòng)了整個(gè)學(xué)習(xí)部的積極向上。

在學(xué)習(xí)部?jī)?nèi)部管理組織上，部長(zhǎng)經(jīng)常和我們一起溝通。介紹一些我們不懂的地方，并很好的教我們?nèi)绾巫龊霉ぷ?，在哪些?xì)節(jié)里應(yīng)該注意什么，在哪些地方我們應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，大家經(jīng)常溝通換取意見(jiàn)等等。在這里我學(xué)到很多課本上沒(méi)有的知識(shí)。

當(dāng)然在這個(gè)月里，我們也有做的不足的地方。在組織協(xié)調(diào)上我們應(yīng)該加強(qiáng)與其他部門(mén)的交流與合作，在以后的工作里體現(xiàn)我們的整體性?；蛟S經(jīng)過(guò)更長(zhǎng)的時(shí)間我們會(huì)解決這個(gè)問(wèn)題。做的更好。

最后，用一句話總結(jié)這個(gè)月的工作就是，有付出，相信也有收獲。

篇9

在團(tuán)委學(xué)生會(huì)領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，信息管理系學(xué)生會(huì)的支持和幫助下，全體負(fù)責(zé)人的共同努力下，公共關(guān)系部有了進(jìn)一步長(zhǎng)足的發(fā)展。公共關(guān)系部從基礎(chǔ)性的機(jī)構(gòu)發(fā)展到創(chuàng)新性活動(dòng)，都有了由量到質(zhì)的飛躍。下面，將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1、公共關(guān)系部工作制度的建立。開(kāi)學(xué)初，我部在所有成員討論的基礎(chǔ)上，擬定了本學(xué)期公共關(guān)系部的工作制度，充分明確了權(quán)責(zé)的劃分、外院系的聯(lián)系、以及日常工作中的一些注意事項(xiàng)。

2、公共關(guān)系部的招新。本學(xué)期招新工作于九月份全面展開(kāi)，分別從前期宣傳、過(guò)程跟蹤、以及干事統(tǒng)計(jì)等方面來(lái)進(jìn)行。招的干事都經(jīng)過(guò)了仔細(xì)的篩選，是一批綜合素質(zhì)很強(qiáng)的干事，為公共關(guān)系部注入了新的血液，讓我們充分看到了公共關(guān)系部發(fā)展的潛力。

3、加強(qiáng)了同其他院系的溝通，與學(xué)校各院系公共關(guān)系部人員保持長(zhǎng)期聯(lián)系，交流經(jīng)驗(yàn)，為我們的外聯(lián)工作提供了良好的環(huán)境。聯(lián)系是為了保持溝通，溝通創(chuàng)造價(jià)值。外聯(lián)作為一種團(tuán)隊(duì)的文化，信息的共享，能使我們彼此獲得更大的發(fā)展。所以我們不能局限于自己的經(jīng)驗(yàn)內(nèi)，我們需要走出去，我們需要一個(gè)完美的交流平臺(tái)，交流不僅僅限于贊助上的合作，在學(xué)?；顒?dòng)上，我們同樣也是需要彼此支持的。交流是外聯(lián)必需的，交流的每一天是快樂(lè)的每一天。

4、與更多的商家交流聯(lián)系，我部人員在網(wǎng)上搜索各個(gè)商家的總信息，建立了屬于信息管理系公共關(guān)系部的資源庫(kù)?？祹煾当t茶等各個(gè)品牌的總電話郵箱等，都為今后的外聯(lián)工作打下了良好的基礎(chǔ)。

在我系舉辦大型活動(dòng)時(shí)，我部均做了積極準(zhǔn)備，戰(zhàn)績(jī)卓越。

一、2008年9月系迎新晚會(huì)

九月份08級(jí)迎新晚會(huì)，根據(jù)活動(dòng)要求，我們公共關(guān)系部聯(lián)系了駕校和服裝等商家為活動(dòng)贊助，為晚會(huì)準(zhǔn)備必備的資金基礎(chǔ)，同時(shí)在積極聯(lián)系化妝，舞臺(tái)，服裝等商家為晚會(huì)的進(jìn)行積極準(zhǔn)備。在晚會(huì)前積極同其他部門(mén)分工協(xié)作做好會(huì)前準(zhǔn)備。

我部聯(lián)系了環(huán)球美容美發(fā)學(xué)校20人作為我系迎新晚會(huì)的化妝人員，為迎新晚會(huì)做了重要準(zhǔn)備，確保了迎新晚會(huì)的順利進(jìn)行。

二、系運(yùn)動(dòng)會(huì)

1 合作單位 男女診療所

合作方式 展板擺放

合作時(shí)間 10月13日——11月10日（不含周六周日）

合作費(fèi)用 300元

財(cái)務(wù)狀況 資金已經(jīng)到位

2 合作單位 許寬診所

合作方式 傳單發(fā)放

合作時(shí)間 10月10日晚

具體情況 由生活部副部與委員和我們公關(guān)部人員的共同合作下，在20分鐘的時(shí)間里完成了而其宿舍的發(fā)放。

財(cái)務(wù)狀況 資金已經(jīng)到位

四、青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見(jiàn)習(xí)基地

為了響應(yīng)學(xué)校建立各個(gè)院系青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見(jiàn)習(xí)基地的號(hào)召，本部爭(zhēng)取到河南天富文化傳播有限公司為我院的見(jiàn)習(xí)基地。該公司與本院系專(zhuān)業(yè)對(duì)口，并且距離校園較近，該公司保證為我系30名大四學(xué)生提供實(shí)習(xí)崗位，并在實(shí)習(xí)期間負(fù)責(zé)學(xué)生們的基本安全及提供每個(gè)月不少于鄭州市最低工資的實(shí)習(xí)費(fèi)用。不僅為我系同學(xué)積累工作經(jīng)驗(yàn)、提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力提供幫助，同時(shí)也為該單位選人搭建平臺(tái)。

五、鄭州大學(xué)2009年春季陽(yáng)光體育田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)

篇10

一、學(xué)習(xí)部?jī)?nèi)部工作管理方面：

在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中，我部成員相處融洽、配合默契，能有序高效地完成系、院領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)，并能積極協(xié)助其他部門(mén)作好工作，對(duì)于生熟的工作及緊急情況能夠冷靜應(yīng)對(duì)，五名干事均表現(xiàn)出色。而本學(xué)期，我部更加強(qiáng)了對(duì)內(nèi)部成員能力的培養(yǎng)。首先，經(jīng)過(guò)認(rèn)真考核，在干事中提拔了一名于本學(xué)期擔(dān)任副部長(zhǎng)一職。其次，本著煅練部?jī)?nèi)各成員的能力的原則，考慮到每位成員的特長(zhǎng)以及上學(xué)期的表現(xiàn)，對(duì)于每個(gè)干部干事的分工更細(xì)致，這樣合理有序的安排，一方面能使我們成員充分以己之長(zhǎng)更好的為大家服務(wù)，另一方面也能認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，努力改進(jìn)，達(dá)到學(xué)習(xí)部與我同進(jìn)步的目的！

二、學(xué)生學(xué)習(xí)管理方面：

作為一名合格的當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)始終以成為有用的四有新人為標(biāo)準(zhǔn)努力學(xué)習(xí)。其間，我們學(xué)習(xí)部作為溝通學(xué)生與老師的橋梁，本學(xué)期在輔助老師管理學(xué)生的學(xué)習(xí)方面的成績(jī)亦是可圈可點(diǎn)。

1、教學(xué)日志的收發(fā)：

作為一名合格的當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)始終以成為社會(huì)主義四有新人而努力學(xué)習(xí)。系領(lǐng)導(dǎo)為了能更好地掌握老師的教學(xué)情況，了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀況，以便加強(qiáng)各方面管理，特安排每個(gè)班的學(xué)習(xí)委員以寫(xiě)教學(xué)日志的方式反應(yīng)每日的教學(xué)工作。這期間，我們學(xué)習(xí)部則負(fù)責(zé)教學(xué)日志的收發(fā)，積極配合老師的工作，使教學(xué)信息得以及時(shí)反饋。收發(fā)日志一事雖小，但我部干部干事依舊認(rèn)真對(duì)待，毫不松懈，它反應(yīng)了部?jī)?nèi)成員始終站在同學(xué)們的立場(chǎng)，以老師們好助手的身份踏踏實(shí)實(shí)工作的良好工作態(tài)度。

2、學(xué)生座談會(huì)議的召開(kāi)：

照慣例，本學(xué)期我系依然開(kāi)展了由學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)，系領(lǐng)導(dǎo)主持，全系各班學(xué)習(xí)委員、班長(zhǎng)及教學(xué)信息員參加的學(xué)生座談會(huì)。會(huì)議的主要目的是通過(guò)同學(xué)們的反映，了解老師的教學(xué)情況，同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，以及學(xué)校的教學(xué)設(shè)施是否能滿足同學(xué)們的學(xué)習(xí)需要。會(huì)上，各班班委積極發(fā)言，從多方面多角度向系領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)有用的教學(xué)信息，提出出現(xiàn)的各種學(xué)習(xí)問(wèn)題。系領(lǐng)導(dǎo)則以同學(xué)們的視角來(lái)看待、解決問(wèn)題，幫助同學(xué)們更好地處理學(xué)習(xí)中的各種事情。會(huì)議始終在一種輕松的氛圍中進(jìn)行，老師和同學(xué)也以朋友的身份進(jìn)行交流，這次活動(dòng)較好地達(dá)到了預(yù)期的目的，當(dāng)然這也與我部成員的積極配合分不開(kāi)！我們要汲取這次會(huì)議組織中好的經(jīng)驗(yàn)，完善出現(xiàn)的一些不足，應(yīng)用到今后的工作中！

三、大型活動(dòng)的組織：

新老生交流會(huì)：

為了能讓大一的新生能更快地適應(yīng)大學(xué)生活，積極地投入到學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)中去。我部特舉辦了新老生交流會(huì)。會(huì)上我們邀請(qǐng)了大二大三的同學(xué)為新生們的各種問(wèn)題，大家積極踴躍地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，交流經(jīng)驗(yàn)。這次會(huì)議，達(dá)到了預(yù)期的目的，激發(fā)了我部成員的斗志，使我部以后各項(xiàng)工作的開(kāi)展能更加順利。

辯論賽：

為了豐富活躍我院學(xué)生校園文化，展現(xiàn)我院學(xué)子良好的精神風(fēng)貌，推動(dòng)我院精神文明建設(shè)，鍛煉同學(xué)們的語(yǔ)言表達(dá)能力，邏輯思維能力，應(yīng)變能力和團(tuán)隊(duì)精神，充實(shí)同學(xué)們的課余文化生活，學(xué)院特舉辦了內(nèi)江師院大學(xué)生辯論賽。雖然身為工科系的學(xué)生，但口才方面我們系的同學(xué)也相當(dāng)出色。能在這次與其他系唇槍舌劍的征戰(zhàn)中脫穎而出，向全院師生展示屬于我們計(jì)科系特有的風(fēng)采，作為負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的學(xué)習(xí)部，我們感到甚是榮幸又頗有壓力。經(jīng)過(guò)全部每位成員的反復(fù)討論，擬定活動(dòng)計(jì)劃，終使得此次活動(dòng)能有序地進(jìn)行。

1、系辯論賽主持人的篩選：

要能在院辯論賽中力壓群雄，就需要一支實(shí)力雄厚的辯論隊(duì)伍，所以學(xué)習(xí)部決定在系內(nèi)以班為單位舉辦系辯論賽。當(dāng)然，一場(chǎng)辯論賽的成功舉行，當(dāng)然少不了一名優(yōu)秀的主持，所以，辯論賽主持人的選拔勢(shì)在必行，同時(shí)也能在大一中培養(yǎng)一批新新主持人，真可謂是一箭雙雕！

選拔的主持人以大一的學(xué)生為主，通過(guò)對(duì)參加者普通話的考核，以及臨場(chǎng)應(yīng)變能力的測(cè)試，最終從眾多選手中選出了三名分別擔(dān)任系辯論賽各個(gè)賽段的主持人。在系辯論賽的主持工作中，三名主持均發(fā)揮出色，為辯論賽增添了一份精彩！

2、系辯論賽的成功舉辦及系辯論隊(duì)的成立：

主持人的順利選拔，推動(dòng)系辯論賽的如期舉行。大一至大三各班的“口角對(duì)抗”異常激烈，各隊(duì)成員的表現(xiàn)可圈可點(diǎn)，而我們部也特意邀請(qǐng)了中文系等系的師兄師姐，以及院廣播的成員為辨認(rèn)進(jìn)行打分、點(diǎn)評(píng)。這幾場(chǎng)小小的辯論賽可以說(shuō)是賽出了水平，賽出了風(fēng)格，隊(duì)員辨得精彩，評(píng)委評(píng)得準(zhǔn)確。

經(jīng)過(guò)這幾場(chǎng)比賽，我們決出了幾名優(yōu)秀辯手，成功組成了我系的辯論隊(duì)！

3、院辯論賽的積極參與：

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有了在系上的小試牛刀，我們的隊(duì)員們自信滿滿地迎接其他系辯論隊(duì)的挑戰(zhàn)。辯論中，隊(duì)員們的上佳表現(xiàn)，充分展示了屬于計(jì)科系獨(dú)有的風(fēng)采，場(chǎng)上掌聲不斷。他們的實(shí)力得到了各系同學(xué)的一致好評(píng)，以及院領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可，并取得了較好的成績(jī)。

這次辯論賽的成功舉辦，學(xué)習(xí)部的每一個(gè)人都從中學(xué)到了很多東西，雖然在時(shí)間等安排上還有些許的不合理，但我們相信，有了這一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)，一定會(huì)為我們會(huì)更加努力地迎接下一次挑戰(zhàn)！

運(yùn)動(dòng)會(huì)：

烈日炎炎帶動(dòng)了夏的熱情，校園內(nèi)也因院運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉行沸騰了。我們系當(dāng)然也為運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)展了一系列的工作。其中，我們學(xué)部主要負(fù)責(zé)了以下兩個(gè)方面：

1、 與文娛部負(fù)責(zé)系武術(shù)項(xiàng)目的訓(xùn)練：

在與文娛部的再次合作中，兩個(gè)部門(mén)的成員配合默契，主要是負(fù)責(zé)武術(shù)隊(duì)的成立，武術(shù)教練的聘請(qǐng)，訓(xùn)練時(shí)間的安排，訓(xùn)練秩序的維持以及處理突發(fā)狀況。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，我系武術(shù)隊(duì)在院運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了較好的成績(jī)，這和兩個(gè)部門(mén)的通力合作是密不可分的。

2、 運(yùn)動(dòng)會(huì)后勤工作的認(rèn)真完成：

在院運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我部主要負(fù)責(zé)了通訊、護(hù)理等工作。接到任務(wù)時(shí)，我們制訂出了詳細(xì)的分工，以至能有序地完成運(yùn)動(dòng)會(huì)上的分配的信息任務(wù)，同時(shí)，也努力配合其它部門(mén)，維持運(yùn)動(dòng)會(huì)持續(xù)。有了這次后勤工作的順利完成，也為我們?cè)黾恿艘环萁?jīng)驗(yàn)。