導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇英語(yǔ)美文摘抄，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、Dreaming in the memory is not as good as waiting forthe paradise in the hell.在回憶里繼續(xù)夢(mèng)幻 不如在地獄里 等待天堂。

2、Happiness is so much simple, on your center of palm, a match a hand can grasp; Happiness is also very difficult, before your heel, A thousand mountains and rivers but blunder away because of Doing not turn a head.幸福好簡(jiǎn)單，就在你手心上，一合手就能握?。?幸福又好難，就在你腳跟前， 千山萬水卻因沒有轉(zhuǎn)頭而錯(cuò)失。

3、One of the most inspiring quotes I ever heard regarding perseverance was by Brian Tracy. He said: “The difference between successful people and unsuccessful people is that successful people fail many more times than unsuccessful people.”　我聽過的關(guān)于“毅力”的最鼓舞人心的一句名言，出自布賴恩-特蕾西之口。他說：“成功者和失敗者的區(qū)別是，成功者比失敗者要經(jīng)歷更多的失敗?！?/p>

4、Six words really talk to solve each round to return to bitterness. Heart of lotus opens, body side of genial breezes walks. Constantly, only one pond water. Ripple but have no language, guarded happiness of this pond. This is from cradle to the grave one a life time六字真言解每一個(gè)輪回苦。 心頭荷花開，身畔暖風(fēng)走。 不變的，只有那一池水。 蕩漾而無語(yǔ)，守住了這一池的幸福。 這就是一生一世。

5、Life is full of confusing and disordering Particular time, a particular location, Do the arranged thing of ten million time in the brain, Step by step , the life is hard to avoid delicacy and stiffness No enthusiasm forever, No unexpected happening of surprising and pleasing So, only silently ask myself in mind Next happiness, when will come 人生的紛紛擾擾，雜雜亂亂， 在一個(gè)特定的時(shí)間，特定的地點(diǎn)， 做腦海中安排了千萬遍的事， 一步一驟，人生難免精致，卻也死板， 永遠(yuǎn)沒有激情，沒有意料之外的驚喜。 于是，也只有在心里默默地問： 下一班幸福，幾點(diǎn)開？

6、Dark light, just light each other. The responsibility that you and my shoulders take together, the such as one dust covers up. Afraid only afraid the light is suddenly put out in theendless dark night and Countless loneliness.暗黃的燈光，僅僅也只能照射過彼此。 你、我肩上共同擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，猶如一片灰塵遮掩。 怕只怕燈絲的突然熄滅在這無盡的黑夜。數(shù)不盡的孤單。

7、We are all in the position of the farmer. If we plant a good seed, we reap a good harvest. If our seed is poor and full of weeds, we reap a useless crop. If we plant nothing at all, we harvest nothing at all. I want the future to be better than the past. I do not want it contaminated by the mistakes and errors with which history is filled. We should all be concerned about the future because that is where we will spend the remainder of our lives. 我們每個(gè)人都像是農(nóng)夫。灑下良種將有豐收，播下劣種或生滿野草便將毀去收成。沒有耕耘則會(huì)一無所獲。我希望未來比過去更加美好，希望未來不會(huì)沾染歷史的錯(cuò)誤與過失。我們都應(yīng)舉目向前，因我們的余生要用未來書寫。

8、To live in a world without you is more painful thanany punishment. Do you know that no one can replace you in my heart 生活在沒有你的世界，比任何一種懲罰都要痛苦，你知道嗎，對(duì)我而言，你是任何人都無法取代的。

9、Don‘t try so hard, the bestthings come when you least expect them to.不要著急，最好的總會(huì)在最不經(jīng)意的時(shí)候出現(xiàn)。

10、Treasure every moment that you have! Yesterday is history, tomorrow is mystery. Today is a gift. That”s why it”s called "the present".珍惜你所擁有的每一個(gè)瞬間。昨日已成歷史，而明日仍是個(gè)謎。今天則是珍貴的禮物，那是它為何被稱做"禮物"的原因。

11、Eternity is not a distance but a decision.失戀的句子永遠(yuǎn)不是一種距離，而是一種決定。

12、No matter the ending isperfect or not, you cannot disappear from my world.我的世界不允許你的消失，不管結(jié)局是否完美。

13、Love is like a butterfly. It goes where it pleasesand it pleases where it goes.失戀的句子 愛情就像一只蝴蝶，它喜歡飛到哪里，就把歡樂帶到哪里。

14、I personally experienced the wisdom of that understanding right after my first book was published. Like many authors, I envisioned hundreds of bookstore customers lining up for me to benevolently sign copies for them.　我的第一本書出版之后的親身經(jīng)歷讓我對(duì)這句名言的智慧有了深刻的理解。與許多作者一樣，我也曾想象有幾百個(gè)我的書迷朋友在書店里排起長(zhǎng)龍，期待著我親切地為他們簽名。

15、Then the wandering soul wild crane stands still the memory river Listen to whistle play tightly ring slowly, Water rises a ship to go medium long things of the past. Wait for a ship’s person Wait for one and other, But hesitate always should ascend which ship Missed Had to consign the hope to next time, Finally what to wait for until has no boats and ships to come and go, Sunset west .再孤魂野鶴的佇立記憶河頭， 聽著哨子的緊奏慢響， 水漲船行中的悠悠往事。 等船的人兒， 等了一班又一班， 卻始終猶豫著該登哪一只。 錯(cuò)過的， 只好把希望寄托到了下一回， 終究等到的是沒有船只的過往， 日落西頭 .

16、Brimming with anticipation, I was put into a private signing room in the beautiful store, and for the next hour and a half, had little more to do than to read my own book and wonder for what purpose in the world I had felt so driven to spend four years writing it.　那天，我滿懷期待。我被安排在漂亮的龍鳳書店的一個(gè)專用簽名室里?？墒窃诮酉聛淼囊粋€(gè)半小時(shí)里，我除了百無聊賴地翻看自己的書之外，沒有其他事情可做。我不禁問自己，究竟是什么促使我花了四年的時(shí)間來寫作這本書。

17、During the whole life, you will regret for two things:one is that you don’t get the one you love and the other is the one you love isnot happy. 人的一生，有兩種遺憾最折磨人：一是得不到你心愛的人；二是心愛的人得不到幸福。

18、What will matter is not how many people you knew, but how many will feel a lasting loss when you”re gone. What will matter is not your memories, but the memories of those who loved you. What will matter is how long you will be remembered, by whom and for what. Living a life that matters doesn’t happen by accident. 重要的不是你認(rèn)識(shí)多少人，而是在你離開后，別人會(huì)認(rèn)為是個(gè)永遠(yuǎn)的損失。重要的不是你想念誰(shuí)，而是愛你的人想念你。重要的是別人會(huì)記你多長(zhǎng)時(shí)間，誰(shuí)記著你，為什么記著你。過一種有意義的生活不是一件偶然的事情。

19、All these things have you said of beauty, yet in truth you spoke not of her but of needs unsatisfied, and beauty is not a need but an ecstasy. It is not a mouth thirsting nor an empty hand stretched forth, but rather a heart enflamed and a soul enchanted. It is not the image you would see nor the song you would hear, but rather an image you see though you close your eyes and a song you hear though you shut your ears. It is not the sap within the furrowed bark, nor a wing attached to a claw, but rather a garden for ever in bloom and a flock of angels for ever in flight.你們談到關(guān)于美的所有這些，實(shí)際并非關(guān)于她本身，而是關(guān)于你們未被滿足的需求，但美并不是一種需求，而是 心醉神迷的欣喜。她不是焦渴的唇，也不是伸出的空空的手，而是一顆燃燒的心，一個(gè)充滿喜悅的靈魂。她不是你們想看到的形象，也不是你們想聽到的歌聲，而是 你們閉上眼睛看到的形象，堵住耳朵聽到的歌聲。她不是傷殘樹皮下的樹液，也不是懸在利爪下的翅膀。而是一座鮮花永遠(yuǎn)盛開的花園，一群永遠(yuǎn)在天空飛翔的天使。

20、When the door of happiness closes, another opens, but often times we look so long at the closed door that we don”t see the one which has been opened for us. Don”t go for looks, they can deceive. Don”t go for wealth, even that fades away. Go for someone who

21、Always insisting. Use iron scoop is too cold; Use porcelain scoop is too weak; A wood scoop, engraved veins safely, engraved sky’s wasteland and glebe’s old. Just as happiness born in the years, not insolent, the every act and move blooms quietly.一直堅(jiān)持著。用鐵勺太冰冷；用瓷勺又太脆弱； 一只只木勺，刻出了紋理安然，刻出了天荒地老。 一如歲月中隱忍著的幸福，不張狂，舉手投足間悄然綻放。

22、Hope is always more expect, engrave a bone is a fat lot looked Clear can touch, just don t know where end is. Can not find to come to the road of hour, just because of eying foot too very carefully.希望總是多過盼望，刻骨而又絡(luò)絡(luò)可見， 清晰可觸，只是不知道終結(jié)在哪兒。 找不到來時(shí)的路，只是因?yàn)樘⌒囊硪淼淖⒁暷_下。

23、Life is full of confusing and disordering particular time, a particular location, do the arranged thing of ten million time in the brain. Step by step , the life is hard to avoid delicacy and stiffness, no enthusiasm forever and no unexpected happening of surprising and pleasing. So, only silently ask myself in mind:next happiness, when will come 人生的紛紛擾擾，雜雜亂亂，在一個(gè)特定的時(shí)間，特定的地點(diǎn)，做腦海中安排了千萬遍的事，一次一個(gè)步驟，人生難免精致，卻也死板，永遠(yuǎn)沒有激情，沒有意料之外的驚喜。于是，也只有在心里默默地問：下一班幸福，幾點(diǎn)開？

24、A true friend is the one who holds your hand andtouches your heart.一個(gè)真正的朋友會(huì)握著你的手，觸動(dòng)你的心。

25、Your birth gives me hope andI hope to give you happiness. 你的誕生帶給我希望，而我希望帶給你幸福。

26、Dark light, just light each other. The responsibility that you and my shoulders take together, such as one dust covers up. Only afraid the light suddenly put out in theendless dark night and countless loneliness.暗黃的燈光，僅僅也只能照射過彼此。你、我肩上共同擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，猶如一片灰塵遮掩。怕只怕燈絲的突然熄滅在這無盡的黑夜和數(shù)不盡的孤單之中。

27、Love is like the moon, when it does not increase, itdecreases.愛情就像月亮，不增則減。

28、Despite a nice sign placed outside the room exhibiting images of both me and my book, The 9 Insights of the Wealthy Soul, not a single customer entered the room. As each minute passed, I became increasingly anxious.　簽名室的外面擺著一塊漂亮搶眼的廣告牌，上面展示著我的頭像，以及我的書——《富足靈魂的九大頓悟》，然而卻沒有一個(gè)客人走進(jìn)這個(gè)房間。隨著時(shí)間一分一秒地過去，我變得越來越焦慮不安。

29、Don‘t cry because it is over, smile because it happened.不要因?yàn)榻Y(jié)束而哭泣，微笑吧，為你的曾經(jīng)擁有。

30、I was living in Atlanta at the time and arranged my first signing at The Phoenix and Dragon, the largest inspirational bookstore in the city. The store was celebrating its 15th anniversary and had authors scheduled to appear throughout the three-day event. I was scheduled Sunday at 5pm, the last day and time slot of the celebration.

篇2

【關(guān)鍵詞】初中英語(yǔ) 作業(yè) 設(shè)計(jì) 有效性

英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提倡重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究的學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)分析、解決問題及交流合作的能力。而作業(yè)是英語(yǔ)教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充。它是教師了解教學(xué)目標(biāo)落實(shí)情況和學(xué)生知識(shí)和技能掌握情況的一種重要方式，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起著診斷、鞏固的作用，同時(shí)又為教師反思教學(xué)、改進(jìn)教學(xué)策略提供了一定的依據(jù)。對(duì)處于英語(yǔ)學(xué)習(xí)初級(jí)階段的初中生來說，合理設(shè)計(jì)作業(yè)不僅可以幫助他們鞏固、反思和歸納所學(xué)知識(shí)，還能開闊他們的視野，提高其綜合運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)的能力。

一、提高作業(yè)布置的趣味性

傳統(tǒng)教學(xué)中，教師習(xí)慣于抄抄背背的形式，讓學(xué)生單純的抄單詞、抄課文，學(xué)生往往只需要機(jī)械重復(fù)就能夠完成，缺乏對(duì)作業(yè)的思考，也容易讓學(xué)生產(chǎn)生枯燥無趣的感覺，效果較差。教師應(yīng)當(dāng)積極改變這種情況，結(jié)合中學(xué)生好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，努力提高作業(yè)的趣味性，以喚起學(xué)生內(nèi)心強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)需求。舉例來說，if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句的復(fù)合句是中學(xué)英語(yǔ)中的一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容，為了鞏固巨型語(yǔ)法，教師可以設(shè)計(jì)一項(xiàng)“if接龍”的作業(yè)模式。也就是說，在前后意思連貫，具有較強(qiáng)的邏輯性這一前提下，學(xué)生可以開動(dòng)腦筋，努力設(shè)計(jì)一些含有if的故事情節(jié)。這種模式不僅能夠鍛煉學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)法，還能夠充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生豐富的想象力，符合素質(zhì)教育的方針，能夠讓學(xué)生在開闊的思維中提高英語(yǔ)水平。

二、靈動(dòng)活潑的作業(yè)呈現(xiàn)類型

基礎(chǔ)教育階段，英語(yǔ)課程的任務(wù)之一，是讓學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和技能，形成一定的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。因此，作業(yè)形式應(yīng)呈現(xiàn)書面、口頭、實(shí)踐、專題研究等多樣形式。如根據(jù)教材特定主題自制海報(bào)、英語(yǔ)剪報(bào)、課外閱讀材料分析、讀后感、詞匯速記卡、美文摘抄、編寫英語(yǔ)藏頭詩(shī)、編寫或續(xù)寫故事、發(fā)送電子郵件、撰寫采訪調(diào)查報(bào)告、表演短劇等等，這些任務(wù)相比傳統(tǒng)的默寫及習(xí)題類作業(yè)而言，更能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，培養(yǎng)其興趣，有利于優(yōu)化教學(xué)效果，在發(fā)展學(xué)生語(yǔ)言能力的同時(shí)，拓展其思維能力，激發(fā)其想象力和創(chuàng)造潛能。

三、多層次適應(yīng)學(xué)生個(gè)體差異

學(xué)生在智力水平、心理個(gè)性、認(rèn)知結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)等方面存在差異，學(xué)習(xí)能力發(fā)展不均衡。因此，教師在布置作業(yè)時(shí)，應(yīng)盡量從各層次學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，充分考慮每類學(xué)生發(fā)展區(qū)的差異，建立多層次的彈性作業(yè)結(jié)構(gòu)，為各類學(xué)生設(shè)計(jì)難易適度的練習(xí)，讓學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)能力及興趣自由地選擇，使每個(gè)學(xué)生通過不同難度、不同數(shù)量的作業(yè)練習(xí)，在原有的基礎(chǔ)上均有提高，都能享受到成功的喜悅，擁有更大的自主發(fā)展空間。如果作業(yè)設(shè)計(jì)既新穎靈動(dòng)，又適合學(xué)生的能力水平和經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生通常會(huì)覺得這項(xiàng)作業(yè)是有價(jià)值、有意義的，會(huì)非常投入，高效率地完成。而對(duì)于那些他們覺得沒有意義的作業(yè)，常常持敷衍態(tài)度。

四、設(shè)計(jì)激勵(lì)性作業(yè)

《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）要求在學(xué)習(xí)過程進(jìn)行情感和策略調(diào)整。以形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。促進(jìn)語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力的提高。設(shè)計(jì)激勵(lì)性作業(yè)，有助于培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。 讓學(xué)生“錄制磁帶”，進(jìn)行評(píng)價(jià)，這樣的課外作業(yè)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起達(dá)到了一定的激勵(lì)作用。語(yǔ)感是從不間斷的朗讀中潛移默化而來的，優(yōu)美的語(yǔ)言、動(dòng)聽的語(yǔ)調(diào)，離不開經(jīng)常性地反復(fù)聽錄音，但單調(diào)機(jī)械的重復(fù)聽讀很容易使學(xué)生產(chǎn)生厭倦心理。這時(shí)如果讓學(xué)生模仿課文進(jìn)行朗讀并錄下自己的聲音，學(xué)生就會(huì)三番五次、不厭其煩地練習(xí)，不用老師號(hào)召就能達(dá)到最佳的教學(xué)效果。老師在每次聽完學(xué)生作業(yè)后，錄上一些自己的評(píng)語(yǔ)加以繆正，提出要求，進(jìn)行鼓勵(lì)。會(huì)使學(xué)生更樂于接受，師生間的距離便無形間地縮短了。激勵(lì)性的評(píng)價(jià)可以讓學(xué)生體會(huì)到成功的喜悅，從而激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

五、師生結(jié)合評(píng)價(jià)作業(yè)

作業(yè)評(píng)價(jià)要改變以往的以教師為主的評(píng)價(jià)方式，讓學(xué)生也參與到其中。教師可以將學(xué)生分成小組，組內(nèi)成員進(jìn)行作業(yè)的互評(píng)，這樣能及時(shí)輔導(dǎo)到每個(gè)學(xué)生。當(dāng)學(xué)生遇到一些不能把握的題目，教師要予以幫助，為學(xué)生進(jìn)行講解，爭(zhēng)取讓每一個(gè)人都能有所收獲；對(duì)于有些愛鉆牛角尖的學(xué)生，教師不能生硬地否決他們對(duì)某些知識(shí)的認(rèn)識(shí)，而是要深入淺出，細(xì)致地進(jìn)行講解，這樣才能避免學(xué)生下次犯相同的錯(cuò)誤。

總之，為了保證學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，教師需要追根求源，分析問題成因，包括學(xué)生自身因素與教學(xué)因素，尤其是后者。不少教師側(cè)重書面作業(yè)，形式單一，標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，忽略了學(xué)生的興趣與個(gè)性差異，致使部分學(xué)生厭煩作業(yè)。教師應(yīng)科學(xué)指導(dǎo)，精心設(shè)計(jì)，從學(xué)生的興趣愛好入手，實(shí)現(xiàn)作業(yè)的多樣化、趣味化，增加口頭作業(yè)、實(shí)踐類作業(yè)，讓學(xué)生樂于作業(yè)，按時(shí)完成；考慮個(gè)體差異，注意作業(yè)的梯度性、層次性、適量性，讓學(xué)生主動(dòng)作業(yè)，獨(dú)立作業(yè)；注重個(gè)別輔導(dǎo)，多元化評(píng)價(jià)，合作探究，學(xué)生相互督促，相互啟發(fā)。

參考文獻(xiàn)：

[1]甘云娟.為課堂留下美麗的背影――論初中英語(yǔ)課后作業(yè)的有效設(shè)計(jì)[J].都市家教（下半月），2013（02）：91-92.