導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇小學(xué)三年級(jí)日記，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

寒假就像一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)醒無(wú)影又無(wú)蹤，總是過(guò)了不能想，總是過(guò)了不能忘，寒假尤如昨天令同學(xué)們留戀忘返。了解相關(guān)精彩內(nèi)容，接下來(lái)請(qǐng)參考小編為大家精心準(zhǔn)備的文章。

日記200字1今天，爸爸、媽媽都不在家，就我和姐姐在家。我們?cè)诩依镒鲎鳂I(yè)。

中午到了，我們拿著媽媽準(zhǔn)備好的錢(qián)去華必和吃飯。去華必和要過(guò)紅綠燈的。我們倆個(gè)人手牽手過(guò)了馬路到了華必和我才想起鑰匙忘帶留在家里了。我們先吃了飯，吃好后我對(duì)姐姐說(shuō)：“鑰匙在家里呢，我們回不了家了，該怎么辦呢？”我一想有了到我們小區(qū)的保安叔叔那邊去打電話給媽媽。

我們來(lái)到小區(qū)向保安叔叔借了電話機(jī)給媽媽打電話。過(guò)了一會(huì)，媽媽來(lái)到保安叔叔這里把我們接回了家，又去上班了。晚上爸爸、媽媽回家夸我們倆個(gè)真乖，會(huì)自己處理問(wèn)題了。我聽(tīng)了心里美滋滋的。

日記200字2寒假里，我有許多快樂(lè)的事，興的就是看花燈。

那天，天氣很好，媽媽領(lǐng)我和弟弟去新元廣場(chǎng)看花燈。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我就看到了許多五彩的大花燈，走近了，我看到一個(gè)巨型花燈中間有一個(gè)大錢(qián)幣，錢(qián)幣旁邊有2個(gè)高高的大花瓶，錢(qián)幣下邊有個(gè)大元寶，還有兩條大魚(yú)正圍著元寶轉(zhuǎn)呢。再往前走，又看到了九鳳壁，上面畫(huà)了九只形態(tài)各異的鳳凰，白天它們一動(dòng)不動(dòng)，晚上，有了電，它們的身體會(huì)動(dòng)起來(lái)，就像活了的一樣?；糇顤|面是12星座，我和弟弟都找到了自己的星座，我們高興得合影留念。轉(zhuǎn)過(guò)廣場(chǎng)南面，還有彩虹燈，天線寶寶燈，奧運(yùn)福娃燈，小老鼠娶親燈等等。

看花燈，我年年看，最美的還是今年的花燈，明年的花燈，我一定還會(huì)來(lái)的。

日記200字3一個(gè)快樂(lè)而短暫的寒假悄悄地從我們的身邊溜走，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，發(fā)生在寒假的趣事就像天空中的星星，數(shù)不勝數(shù)，是我心頭不可抹殺的一件件往事。每一顆星星都閃閃發(fā)亮，每一件往事都刻骨銘心。

今年的寒假，我過(guò)得既緊張又有意義。

假期我完成了老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，而且我還和舞蹈班的老師和同學(xué)們?nèi)チ诵录悠潞婉R來(lái)西亞，看到了那里的風(fēng)土人情和城市面貌。最重要的是鍛煉了的獨(dú)立性和自理能力。

這個(gè)寒假過(guò)的既短又充實(shí)，但我一定要把心收回來(lái)了，以全新的面貌來(lái)迎接新學(xué)期的到來(lái)！

日記200字4在這個(gè)蠻長(zhǎng)而有趣的寒假里，發(fā)生了許許多多件事情，再這些事情中，有一件事情最讓我記憶猶新。

今年是虎年，也是我完燈的這一年，在2009年的12月31日，想著今年我就要完燈了，我的心里無(wú)比高興，在下午，媽媽正在廚房里做年夜飯——餃子，到了七點(diǎn)的時(shí)候，年夜飯就做好了，我來(lái)到飯桌前，望著這一碗香噴噴的餃子，我就直流口水，便端起碗來(lái)，大口大口的吃了起來(lái)，吃了一碗還想吃一碗，就又打了一碗，一會(huì)兒，我把飯吃完，就一起和爸爸媽媽來(lái)到電視機(jī)前看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，這次的晚會(huì)里有歌曲、舞蹈、小品、相聲，其中的小品“捐助”最讓我記憶猶新，到了十二點(diǎn)，新年的鐘聲敲響了，我好爸爸一起放棄了鞭炮和煙花，接著，村里的每家每戶(hù)都放起了鞭炮人們沉浸在了新年的快樂(lè)之中。

這就是我完燈的那一年，我將會(huì)永遠(yuǎn)的記住他。

日記200字5寒假伴我度過(guò)了很多快樂(lè)的時(shí)光，其中讓我最難忘和高興的事是看花燈。

記得除夕那天晚上，我和爸爸、媽媽、叔叔一起去海濱廣場(chǎng)看花市。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那里燈火通明，煙花、爆竹聲一片，真是個(gè)五彩繽紛的世界！我迫不及待地把自己融入那個(gè)世界。廣場(chǎng)上的人很多，每個(gè)人都是那么的喜悅。各式各樣的花燈吸引了我，有一頭可愛(ài)的小豬，還有一條“巨龍”……這些可愛(ài)的動(dòng)物吸引著觀看的人和他們合影留念。這一切給這座美麗的城市增添了一景和一份喜慶。

時(shí)間過(guò)得真快樂(lè)，夜深了，我依依不舍地離開(kāi)了廣場(chǎng)，我會(huì)永遠(yuǎn)記住那個(gè)讓我難忘、快樂(lè)的除夕夜。

日記200字6寒假里的一天，我和媽媽坐公共汽車(chē)去超市購(gòu)物，車(chē)上人很多，很擠，好不容易才等到一個(gè)座位。

這時(shí)，一位老奶奶上了汽車(chē)，站在我的身邊，邊咳嗽邊喘。我想：“我應(yīng)該給奶奶讓座。”我剛想站起來(lái)，可轉(zhuǎn)念一想，“車(chē)上那么多人，我又站了那么長(zhǎng)時(shí)間，腳都疼了，還是我坐吧?！?/p>

我剛想到這，這時(shí)，傳來(lái)了乘務(wù)員阿姨的聲音：“哪位乘客愿意給奶奶讓座？”于是，我站起來(lái)對(duì)奶奶說(shuō)：“老奶奶，您做這里吧?！崩夏棠谈吲d地坐了下來(lái)。

雖然剩下的幾站我一直站著，腳也站得很疼，但心里比喝了蜜還要甜，因?yàn)槲覟榧t領(lǐng)巾添了一份光彩。

日記200字7上小學(xué)的最后一個(gè)寒假，是我最開(kāi)心的時(shí)刻。過(guò)年了，爸爸從街上買(mǎi)回來(lái)兩個(gè)大紅燈籠，掛到門(mén)外大門(mén)上，爸爸笑著說(shuō)：“掛大紅燈籠預(yù)示我們?nèi)遥谛碌囊荒昀锒技t紅火火”。奶奶和媽媽呢，忙著準(zhǔn)備年夜飯，可豐富啦，有海鮮、蔬菜、牛肉，當(dāng)然少不了魚(yú)，在中國(guó)傳統(tǒng)的春節(jié)里，吃魚(yú)就意味著“年年有余”，吉祥著呢。哥哥和我也沒(méi)有閑著，到超市里買(mǎi)回來(lái)瓜子和糖果等年貨。

寒假里，我跟所有的小朋友一樣玩的很開(kāi)心：放風(fēng)箏、打羽毛球，尤其是和長(zhǎng)輩家人在一起玩幾盤(pán)五子棋，真是好幸福啊。

篇2

She has long，straight，black hair，big，black eyes and a small nose。She is very thin and kind，she is cute，too。 Her English and Chinese is very good。She is hard—working。

She favorite season is summer，because it's hot ，she can eat ice— cream。She like playing the piano ，reading books and singing songs。

Who's she？ She is my best friend ———Sun Mengqi。She has a very good English name，too———Angle。

譯：

我有個(gè)最好的朋友。

她有著長(zhǎng)長(zhǎng)的黑色直發(fā)，大大的黑眼睛和一個(gè)小鼻子。她很瘦，對(duì)人非常和藹，她也很可愛(ài)。她的英語(yǔ)和語(yǔ)文非常好。她學(xué)習(xí)十分認(rèn)真。

篇3

桑愛(ài)慶，一個(gè)天真活潑的永遠(yuǎn)帶著燦爛笑容的陽(yáng)光小男生，是崗埠中心小學(xué)三年級(jí)四班一名學(xué)生。

在一次意外的事故當(dāng)中，他失去了一只手，從此他常常在醫(yī)院中度過(guò)。他這樣對(duì)我說(shuō)過(guò)，雖然我的手傷了，但是我不會(huì)氣餒，因?yàn)槲疫€有一只手。而每次去醫(yī)院手術(shù)之前，他會(huì)想我要一本本的作業(yè)，說(shuō)帶到醫(yī)院做。不論缺多少天課，作業(yè)從來(lái)不落下。他上小學(xué)三年級(jí)，其實(shí)他在學(xué)校學(xué)習(xí)加起來(lái)只有一學(xué)期，但是他的各科學(xué)習(xí)成績(jī)卻始終名列前三名。

平時(shí)團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)刻苦，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師的得力小助手。他樂(lè)于助人，勤奮好學(xué)。他家離學(xué)校很遠(yuǎn)，每天他總是準(zhǔn)時(shí)到校溫習(xí)功課，每當(dāng)遇到在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，他總會(huì)耐心地盡其所能，認(rèn)真講解。

他學(xué)習(xí)生活很有規(guī)律。早晨六點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)起床，開(kāi)始聽(tīng)讀英語(yǔ)，完成語(yǔ)文作業(yè)中的朗讀背誦部分，然后自己洗臉、整理書(shū)包。下午放學(xué)回家后便立即做作業(yè)、預(yù)習(xí)功課，寫(xiě)日記，每晚都在一定時(shí)間上床睡覺(jué)。而到雙休日，看書(shū)和寫(xiě)日記是他必不可少的功課，完成作業(yè)后幫奶奶干家務(wù)。時(shí)有規(guī)律地學(xué)習(xí)，有條理地生活，有目的地鍛煉，是他取得好成績(jī)的關(guān)

他還一個(gè)很有愛(ài)心的孩子。從不亂花一分零用錢(qián)，每次學(xué)校組織捐款，他總是帶頭用積攢的零用錢(qián)為患病的孩子和殘疾人獻(xiàn)出愛(ài)心。該同學(xué)在各個(gè)方面起到了少先隊(duì)員的先鋒模范作用。

篇4

關(guān)鍵詞：習(xí)作;起步;措施

一、激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣

學(xué)生的習(xí)作興趣其實(shí)并沒(méi)有那么難激發(fā)，一旦其產(chǎn)生了表達(dá)的欲望，自然就會(huì)有了習(xí)作興趣。那么在習(xí)作前，教師就需要教學(xué)生帶著目的觀察自己的生活，引導(dǎo)他們?nèi)ジ惺芫唧w的、細(xì)微的物和經(jīng)歷的事，然后教授寫(xiě)作方法，這樣學(xué)生才會(huì)有興趣去寫(xiě)作并有能力寫(xiě)出好作文。另外，教師要引導(dǎo)學(xué)生在生活中善于觀察、善于聆聽(tīng)、善于感受。

二、從讀學(xué)寫(xiě)，讀寫(xiě)結(jié)合

1.先多讀，再多寫(xiě)

寫(xiě)作是建立在閱讀的基礎(chǔ)上的，作文教學(xué)的基本途徑之一就是多讓學(xué)生進(jìn)行閱讀，這樣可以提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。因此，要寫(xiě)出好文章，多讀多練是必需的。除了一周一次的習(xí)作課之外，還要培養(yǎng)學(xué)生觀察生活細(xì)節(jié)的能力，教師可以倡導(dǎo)學(xué)生每天寫(xiě)日記，通過(guò)這個(gè)方法把每天開(kāi)心的、有趣的或者是沮喪的、傷心的事情記錄下來(lái)，分享給小伙伴們，看誰(shuí)寫(xiě)得最動(dòng)人。日記的形式可以是多樣的，篇幅字?jǐn)?shù)也可長(zhǎng)可短，重要的是學(xué)生記下自己的想法。

2.參考優(yōu)秀范文進(jìn)行仿寫(xiě)

盡管仿寫(xiě)在創(chuàng)造上對(duì)學(xué)生沒(méi)有好處，但卻有利于學(xué)生借鑒學(xué)習(xí)，從而學(xué)會(huì)如何在自己的作文中進(jìn)行語(yǔ)言的表達(dá)、修辭方法的運(yùn)用。其實(shí)，不必懼怕仿寫(xiě)，仿寫(xiě)也是對(duì)自身能力的提升。

例如，學(xué)習(xí)《美麗的小興安嶺》這篇課文的時(shí)候，教師可告訴學(xué)生這篇課文的結(jié)構(gòu)是“總―分―總”，寫(xiě)作順序是時(shí)間順序：季節(jié)變換?？梢蕴岢珜W(xué)生把這些技巧運(yùn)用到自己的作文中去。于是，學(xué)生今后再寫(xiě)描述地點(diǎn)和景色的文章時(shí)，就會(huì)自然而然地利用這些手法。

三、日積月累，豐富學(xué)生語(yǔ)言

沒(méi)有豐富的素材積累，學(xué)生是沒(méi)有辦法寫(xiě)出好文章的。三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，教師要不斷地對(duì)學(xué)生進(jìn)行督促，他們才會(huì)逐漸養(yǎng)成積累語(yǔ)言的好習(xí)慣，增加語(yǔ)文素材的儲(chǔ)備量。教師可以要求學(xué)生每天摘抄一些優(yōu)美的短文或句子，定期檢查摘抄成果，并且利用一些課外的時(shí)間向?qū)W生推薦一些名人名言，要求他們背誦下來(lái)，在習(xí)作的時(shí)候有選擇地使用。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生參加班會(huì)等活動(dòng)，通過(guò)讀書(shū)交流、語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽等形式，增加學(xué)生積累語(yǔ)言素材的積極性，讓學(xué)生了解在什么樣的環(huán)境適合用什么樣的語(yǔ)言。除了鼓勵(lì)學(xué)生多進(jìn)行課外閱讀活動(dòng)之外，還要培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，讓他們學(xué)會(huì)積累日常生活中的素材，并引導(dǎo)他們掌握更多的學(xué)習(xí)方法。比如，利用現(xiàn)代信息技術(shù)―互聯(lián)網(wǎng)來(lái)查找自己需要的材料，詢(xún)問(wèn)那些知識(shí)淵博的人，在外出旅游的過(guò)程中及時(shí)記錄和觀察，等等。這樣在拓展學(xué)生視野的同時(shí)，又讓學(xué)生留下了珍貴的素材。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練和積累，學(xué)生的語(yǔ)言素材一定會(huì)更加豐富和完善。在寫(xiě)作時(shí)，學(xué)生可以隨時(shí)調(diào)取自己語(yǔ)言資料庫(kù)的材料，為文章增光添彩。

四、練說(shuō)練寫(xiě)

1.課外多看、多記、多讀

提高習(xí)作水平還要增加課外閱讀量。多看一些課外書(shū)籍，不僅能幫助學(xué)生更好地理解文章內(nèi)涵，還能引導(dǎo)學(xué)生在習(xí)作過(guò)程中準(zhǔn)確表達(dá)自己的想法。我鼓勵(lì)學(xué)生在班里開(kāi)設(shè)圖書(shū)角并按照學(xué)校開(kāi)展的“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)要求，向?qū)W生們推薦一些名人著作，鼓勵(lì)學(xué)生購(gòu)買(mǎi)并拿到圖書(shū)角和大家一起分享。學(xué)生家里如果有比較優(yōu)秀的書(shū)籍作品也可以帶到班級(jí)來(lái)傳閱。在班會(huì)時(shí)間，學(xué)生可以交流自己讀書(shū)的感想。比如，我讓每一位學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)本子作為摘抄本，將自己讀到的好文章、好段落和一些名人名言抄錄進(jìn)去。學(xué)生不僅豐富了自己的知識(shí)儲(chǔ)備，還能為以后的寫(xiě)作積累好詞佳句。

2.平臺(tái)多展示、多交流、多鼓勵(lì)

每一個(gè)孩子都想獲得別人的認(rèn)可，正因?yàn)槿绱?，在每次?xí)作之后我都會(huì)安排一節(jié)作文評(píng)獎(jiǎng)?wù)n。將那些優(yōu)秀文章中的段落挑選出來(lái)供大家閱讀，并引導(dǎo)學(xué)生予以掌聲鼓勵(lì)。同時(shí)，我也會(huì)將學(xué)生文章中出現(xiàn)的優(yōu)美的句子，或者是特別的構(gòu)思摘錄到黑板報(bào)上，這樣其他的學(xué)生也可以隨時(shí)摘錄。參考學(xué)校開(kāi)展的“博學(xué)杯比賽”活動(dòng)，讓獲獎(jiǎng)學(xué)生將文章以電子版的形式發(fā)送給我，我對(duì)每篇文章進(jìn)行批注和排版，然后錄入《班級(jí)作文集》中。之后，每位獲獎(jiǎng)的學(xué)生上交一份對(duì)“教師的鼓勵(lì)”和“父母的評(píng)價(jià)”的感言，學(xué)生無(wú)形中就會(huì)產(chǎn)生作文成就感，就會(huì)更加積極地寫(xiě)作、積累素材。長(zhǎng)此以往，我相信學(xué)生一定會(huì)在習(xí)作上有很大的進(jìn)步。

篇5

一、班級(jí)情況分析：

三年級(jí)四班共有學(xué)生46人。經(jīng)過(guò)兩個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣有所進(jìn)步，但是在作文中存在著許多問(wèn)題，例如內(nèi)容不夠具體，語(yǔ)言不夠規(guī)范，用詞不準(zhǔn)確，錯(cuò)別字多等等。這主要是在平時(shí)的訓(xùn)練中不夠扎實(shí)造成的，所以在這一學(xué)期的教學(xué)中要狠下功夫，

需要加強(qiáng)訓(xùn)練。

二、教學(xué)內(nèi)容分析

本冊(cè)教材分八組作文內(nèi)容，有寫(xiě)人的，有寫(xiě)事的，有寫(xiě)景的，有寫(xiě)活動(dòng)的，有寫(xiě)物品的，讓學(xué)生在各方面加以訓(xùn)練。在作文教學(xué)中，重點(diǎn)要通過(guò)讀寫(xiě)例話的教學(xué)和基礎(chǔ)訓(xùn)練的習(xí)作要求引導(dǎo)學(xué)生把從閱讀中學(xué)到的方法運(yùn)用到自己的作文實(shí)踐。

三年級(jí)上冊(cè)安排了這樣兩次想象作文：一次是寫(xiě)一幅秋天的圖畫(huà)，因?yàn)閷?xiě)圖畫(huà)是要展開(kāi)想象的。另一次是編一個(gè)童話故事。在這里我想提醒一下，讓學(xué)生寫(xiě)記實(shí)的文章一定要注意引導(dǎo)如實(shí)表達(dá)，要寫(xiě)真實(shí)的人，寫(xiě)真實(shí)的事，寫(xiě)真實(shí)的生活，不能造假，不能瞎編，說(shuō)假話。而寫(xiě)想象的文章，那就要鼓勵(lì)學(xué)生充分展開(kāi)想象。三年級(jí)的孩子由于受他們的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)水平的限制想象不一定合理，在這個(gè)時(shí)候我們?cè)谙胂蠛侠矸矫娴囊蟛灰撸瑢W(xué)生只要敢于想象，能把自己想象的事物寫(xiě)下來(lái)就行。

三、教學(xué)目標(biāo)

本冊(cè)作文一共安排八次。分別是：寫(xiě)寫(xiě)自己的課余生活，寫(xiě)身邊熟悉的一個(gè)人，寫(xiě)一幅秋天的圖畫(huà)，寫(xiě)一則觀察日記，寫(xiě)生活中的傳統(tǒng)文化，寫(xiě)自己去過(guò)的地方，編一個(gè)童話故事，自由習(xí)作。習(xí)作在編排上盡量為學(xué)生自主習(xí)作提供方便，不規(guī)定習(xí)作[源自*]的題目，一般都是提出內(nèi)容、范圍，絕大多數(shù)學(xué)生都有可寫(xiě)的內(nèi)容。題目由學(xué)生自己擬定。此外，在語(yǔ)文園地八還安排了一次不提任何范圍的習(xí)作，完全放開(kāi)，學(xué)生想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么，想怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)。

四、 教學(xué)措施

1、制定激勵(lì)措施，每次作文都評(píng)選出優(yōu)秀、良好、一班三個(gè)等級(jí)，利用晨間談話或課前幾分鐘進(jìn)行交流，促進(jìn)同學(xué)之間的相互學(xué)習(xí)。發(fā)揮電教媒體的作用，使作文課堂教學(xué)更形象更直觀更有意義。對(duì)于學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都要給予肯定，并及時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行交流與欣賞，使學(xué)生在得到精神滿足的同時(shí)，感到寫(xiě)作文原來(lái)是一件很有意義的事情，而不是枯燥乏味的。 2、利用好看圖寫(xiě)話課本，上好看圖寫(xiě)話課十分必要，它能鍛煉學(xué)生的觀察能力和思維能力，養(yǎng)成認(rèn)真觀察和思維的好習(xí)慣。

3

、認(rèn)真上好閱讀課，在閱讀教學(xué)中，重在教給學(xué)生學(xué)習(xí)寫(xiě)作的方法，把學(xué)到的方法運(yùn)用到自己的作文當(dāng)中去。

4、充分利用晨讀的時(shí)間，讓學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)，教師要加強(qiáng)指導(dǎo)，同學(xué)互相評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)、說(shuō)的方法，并且多加練習(xí)。

篇6

我有一個(gè)愛(ài)吃醋的媽媽?zhuān)悴恍?？讓我給你講一講吧！

因?yàn)槲易魑膶?xiě)得很好，每一次都寫(xiě)爸爸的文章，寫(xiě)得又生動(dòng)，所以，媽媽有點(diǎn)吃醋了。有一天，我在家里津津有味得吃著巧克力，給媽媽檢查作業(yè)，媽媽一看我的日記，嚇得傻了似的，連忙對(duì)我急匆匆得說(shuō)：“善怡呀，你怎么老是寫(xiě)你爸爸的文章?。吭趺床粚?xiě)寫(xiě)媽媽呀？快去改一改，在電腦上改?？烊ァ?rdquo;

然后，我在電腦上寫(xiě)了這篇文章，媽媽?zhuān)鷦e怨我，是您要我寫(xiě)您的。

大涌鎮(zhèn)安堂小學(xué)三年級(jí) 董善怡

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篇7

新的一年又到了很開(kāi)心，天已經(jīng)黑了我出去一看，哇！好漂亮呀，外面家家都掛著紅燈籠，門(mén)上貼著對(duì)聯(lián)，對(duì)聯(lián)上到處都是吉祥語(yǔ)，還有一個(gè)特點(diǎn)都是紅色的。

房上有的掛上了彩燈，有的卻還安這燈泡。剛剛吃完年夜飯開(kāi)門(mén)一看哇！好多煙花呀太漂亮了。有彩色的，有各種形狀的。鞭炮啪啪的響起，是年獸來(lái)了嗎？急忙跑進(jìn)了屋子里，我問(wèn)媽媽說(shuō)：媽媽你看到過(guò)年獸嗎，媽媽說(shuō)：你別聽(tīng)他們瞎說(shuō)，那都是傳說(shuō)。我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：哦哦原來(lái)世界上沒(méi)有年獸那都是傳說(shuō)。我又悄悄的身處頭到處看沒(méi)有年獸。我又出去了一看哇越來(lái)越漂亮了，天空上到處都是煙花，地上放著鞭炮。

我回了屋子里，趕緊把這件事寫(xiě)在日記上，開(kāi)學(xué)了我把日記拿了出來(lái)給同學(xué)們講了一遍，同學(xué)都點(diǎn)點(diǎn)頭嘴里念到：岳鵬寫(xiě)的太好了，班主任知道了這件事就讓我當(dāng)上了語(yǔ)文課代表。

內(nèi)蒙古通遼科爾沁左翼中旗呼和格樂(lè)小學(xué)三年級(jí):岳鵬

篇8

得分 　河南省鶴壁市　河南省鶴壁市第四小學(xué)三年級(jí)四班　舒志翔

鈴......上課了，我們走進(jìn)了教室。

這個(gè)時(shí)候，我往黑板上一看，我們班的班長(zhǎng)正在往黑板上寫(xiě)語(yǔ)文家庭作業(yè)，我心想：“我可要好好看看”。我一看，真是讓我大驚失色，原來(lái)家庭作業(yè)是讓家長(zhǎng)在自己的期中考卷上簽字和寫(xiě)一則日記。

日記對(duì)于我來(lái)說(shuō)是小事一樁，可是讓家長(zhǎng)在自己的期中考卷上簽字，那可就難了，因?yàn)檫@回期中考試我考的不是很理想，把考試卷發(fā)給我的那一刻，我的心里想了很多很多，我心想：“最重要的是我把考卷拿回去，媽媽會(huì)不會(huì)吵我呢？”晚上，我回到家里，媽媽正在做飯，這時(shí)我的心里又想：“到底給不給媽媽看考卷呢？”最后，我還是鼓起勇氣給媽媽看了期中考試卷，我難為情地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)悴粫?huì)吵我吧？”

這個(gè)時(shí)候，媽媽說(shuō)出了一句十分驚人的話，媽媽對(duì)我說(shuō)：“這次考不好沒(méi)有關(guān)系，只要下次努力就行了?！蔽颐靼讒寢尩囊馑迹托南耄骸安慌氯擞绣e(cuò)，就怕不改過(guò)，下次我一定要努力！”

篇9

今天是開(kāi)學(xué)的第五周的星期六早上，無(wú)聊的氣氛圍繞著我。雖然一大早就有麻將的聲音在耳邊繞來(lái)繞去但是我眼中仍然是灰暗無(wú)色的一切。

無(wú)趣的我走到了小花園，面對(duì)著微笑的花兒們，也總算給灰暗的一天涂上了一份色彩。而我的嘴角也蕩漾起一絲絲微笑。走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)了一條明如玻璃的帶子——小溪！我快速的跑上去，蹲在小溪邊，用手輕輕地觸摸水姑娘的裙紗，“呀！真涼真舒服?。?rdquo;我眼的世界突然亮堂起來(lái)了：小溪的水不在是灰色的了，而是綠色的了；溪邊的花草樹(shù)木也不是灰色的了，花朵變成了五顏六色的了，草和樹(shù)都變成鮮綠的了。

走過(guò)小溪后，樹(shù)木多起來(lái)了，也看到了人群。人群里不時(shí)的傳來(lái)小孩子們打鬧和歡笑的聲音。

時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼一天就過(guò)去了?？墒敲篮玫幕貞浺呀?jīng)留在我的日記里了。

廣東深圳龍崗區(qū)新南小學(xué)三年級(jí):天使娃娃·余睿

篇10

--市實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)7班《許昌晨報(bào)》008號(hào)小記者

李 馨 童

我有兩個(gè)弟弟，一個(gè)四歲，長(zhǎng)得又黑又瘦，還在上幼兒園，是姑姑的兒子；一個(gè)八歲，長(zhǎng)得又高又胖，虎頭虎腦，已經(jīng)上二年級(jí)了，是舅舅的兒子。今天我要介紹的是八歲的大弟弟，他小名叫龍龍。

龍龍的膽子非常小，走路經(jīng)常低著頭，大白天都不敢一個(gè)人在家屬院里玩；如果房間里不開(kāi)燈，他是萬(wàn)萬(wàn)不敢獨(dú)自進(jìn)去的；連大人下樓打酸奶，他都不敢一個(gè)人在家呆一會(huì)兒。哎！他的表現(xiàn)一點(diǎn)也不像我，更對(duì)不起他的名字，真讓我失望。

龍龍的爸爸媽媽給他買(mǎi)了好多課外書(shū)和寫(xiě)作練習(xí)，可是我沒(méi)見(jiàn)過(guò)一次他主動(dòng)捧著書(shū)看，倒是嶄新的書(shū)被我早早地翻了個(gè)夠，遇到有日記作業(yè)時(shí)，他當(dāng)然也寫(xiě)不出來(lái)了，如果我不在他身旁陪著，他絞盡腦汁也就寫(xiě)兩三行。我時(shí)常提醒他：“龍龍，你不多看書(shū)、多讀書(shū)，寫(xiě)日記怎么能不費(fèi)勁呢？”他雖然膽子小，但是氣性卻很大：“哎呀，姐姐，不用你提醒，我又不是沒(méi)寫(xiě)過(guò)作文，又不是沒(méi)看過(guò)書(shū)，你干嘛這樣說(shuō)我！”

再看看他的學(xué)習(xí)習(xí)慣，平時(shí)總喜歡在家吹牛：“今天我在學(xué)校小測(cè)驗(yàn)時(shí)又得100分了！”可到了正式考試時(shí)卻總是考得很差，甚至不及格。舅媽說(shuō)，他每天下午放學(xué)都要到老師家補(bǔ)課，可是成績(jī)還是沒(méi)有起色。我告訴他：“課堂40分鐘要專(zhuān)心聽(tīng)講……”他卻振振有詞地打斷我：“我是很專(zhuān)心呀！”我看著他不樂(lè)意的樣子，只好失望地?fù)u頭走開(kāi)。

哎！這個(gè)弟弟真讓我失望！