導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇保研推薦信，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

本科生保研推薦信范本【一】我教授過(guò)xx同學(xué)的本科課程-xx，對(duì)他的情況有所了解。

xx同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦，有鉆研精神，在班級(jí)里學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅。他尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，為人誠(chéng)實(shí)，待人熱情，樂(lè)于助人，思想上積極向上。在學(xué)習(xí)中，申請(qǐng)人始終嚴(yán)格要求自己，有一絲不茍的精神，他基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的很扎實(shí)，專業(yè)課也很不錯(cuò)，成績(jī)一直在專業(yè)里名列前茅，這就為他今后更專業(yè)化的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!他對(duì)待學(xué)習(xí)上的問(wèn)題有自己獨(dú)特的見解，能夠獨(dú)立思考問(wèn)題，從他平時(shí)作業(yè)之中就可以體現(xiàn)出來(lái)。 ( 再加上一些自己動(dòng)手能力方面的東西)

作為xx同學(xué)的推薦人，我相信他一定能出色的完成研究生階段的學(xué)習(xí)和科研工作!

XXX

20xx年XX月XX日

本科生保研推薦信范本【二】XXX教授：

您好!

我叫XX，畢業(yè)于XX學(xué)院XXX專業(yè)，現(xiàn)在XXX。今年報(bào)考了XX大學(xué)的XXX專業(yè)碩士研究生，下面是我的初試成績(jī)：

因?yàn)樵诼毧佳?，初試成?jī)并不理想，若有幸能在您的指導(dǎo)下繼續(xù)深造，我一定會(huì)更加努力，刻苦鉆研。本科期間，我一直是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，注重實(shí)驗(yàn)實(shí)踐鍛煉。曾獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金XXX，校優(yōu)秀團(tuán)干一次，校辯論賽最佳辯手，并且已獲得英語(yǔ)六級(jí)證書。此外，雖然本科一直學(xué)的XXX學(xué)，課程幾乎全是有機(jī)實(shí)驗(yàn)，但是我從大二開始就跟著老師進(jìn)行大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目XXX，立項(xiàng)并通過(guò)考核。除此之外，我XX，雖然不是核心期刊，但也是自己大學(xué)科技創(chuàng)新的結(jié)晶。

其實(shí)我就一直想發(fā)郵件給您，但因?yàn)閾?dān)心自己初試不理想，就沒(méi)有聯(lián)系任何老師。這次復(fù)試完，我覺(jué)得自己也很有信心。我對(duì)您的研究方向很感興趣，有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，特別希望能在您的門下就讀，跟您學(xué)知識(shí)，做項(xiàng)目，進(jìn)一步提高自己。若老師能給我這個(gè)機(jī)會(huì)，我一定會(huì)加倍努力，不辜負(fù)您的信任和期望!

非常感謝您能在百忙之中抽出時(shí)間閱信。冒昧致信，懇請(qǐng)海涵!

祝您工作順利，身體安康!

篇2

一、成效

20*年，全縣實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值10.8億元，增長(zhǎng)6％。優(yōu)質(zhì)糧油穩(wěn)步發(fā)展，克服特大旱災(zāi)影響，全縣糧食總產(chǎn)量達(dá)21.97萬(wàn)噸，比2002年增長(zhǎng)10％，茅貢米優(yōu)質(zhì)稻基地面積15萬(wàn)畝，核心基地3萬(wàn)畝，優(yōu)質(zhì)稻產(chǎn)量7.5萬(wàn)噸，產(chǎn)值1.8億元，“茅貢”牌優(yōu)質(zhì)稻米連續(xù)四年獲“中國(guó)十大金米”金獎(jiǎng)；優(yōu)質(zhì)油菜面積24.3萬(wàn)畝，油菜總產(chǎn)量2.98萬(wàn)噸，增長(zhǎng)4.1％；烤煙生產(chǎn)走出低谷，優(yōu)質(zhì)烤煙面積7.6萬(wàn)畝，收購(gòu)烤煙達(dá)17萬(wàn)擔(dān)，農(nóng)民烤煙收入7412萬(wàn)元，烤煙稅收1630萬(wàn)元；茶葉產(chǎn)業(yè)取得突破性進(jìn)展，優(yōu)質(zhì)茶園面積達(dá)10萬(wàn)畝，投產(chǎn)茶園6萬(wàn)畝，茶葉產(chǎn)量3795噸，產(chǎn)值1.3億元，以“湄潭翠芽”為代表的名優(yōu)茶連續(xù)三年榮獲國(guó)內(nèi)國(guó)際評(píng)比金獎(jiǎng)；畜牧產(chǎn)業(yè)規(guī)?；I(yè)化的養(yǎng)殖格局初步形成，鞏固發(fā)展養(yǎng)殖區(qū)108個(gè)，養(yǎng)殖大戶7600戶，出欄生豬43.36萬(wàn)頭，牛1.44萬(wàn)頭，羊1.88萬(wàn)只，家禽114.5萬(wàn)羽，肉類總產(chǎn)量達(dá)3.76萬(wàn)噸，畜牧業(yè)產(chǎn)值達(dá)4.21億元，占農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值的35.97％，比2002年增4.73％。綠色食品工業(yè)園區(qū)初具規(guī)模，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)日臻完善，近35家企業(yè)落戶園區(qū)。培育扶持縣級(jí)以上龍頭企業(yè)11家(其中市級(jí)龍頭企業(yè)5家)，實(shí)現(xiàn)總產(chǎn)值2.85億元，當(dāng)?shù)刂苯邮芤孓r(nóng)戶達(dá)4.6萬(wàn)戶。培育和完善農(nóng)產(chǎn)品專業(yè)市場(chǎng)25個(gè)，湄潭西部茶城交易市場(chǎng)功能進(jìn)一步完善，年交易額近億元，成為西部地區(qū)茶葉交易集散地；積極引導(dǎo)支持農(nóng)村社會(huì)化服務(wù)體系建設(shè)，建立各種專業(yè)協(xié)會(huì)47個(gè)，發(fā)揮著重要的紐帶作用。農(nóng)民人均純收入達(dá)2754元，增長(zhǎng)5.5％。以“四在農(nóng)家”為載體的社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)扎實(shí)推進(jìn)。

二、具體做法

1、擴(kuò)大基地建設(shè)規(guī)模，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

在強(qiáng)化基地建設(shè)的同時(shí)，大力推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)?？h委、縣政府年初制定了一系列促進(jìn)茶葉產(chǎn)業(yè)、茅貢米業(yè)、畜牧產(chǎn)業(yè)和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)的措施和意見，同時(shí)還建立了由縣長(zhǎng)任組長(zhǎng)的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央1號(hào)文件精神，創(chuàng)新農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作機(jī)制，把中央1號(hào)文件精神宣傳落實(shí)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、組、農(nóng)戶，把工作措施落實(shí)到生產(chǎn)上，把農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)推廣應(yīng)用到田間地頭，提高農(nóng)民的生產(chǎn)積極性。全面實(shí)行水稻旱育稀植、寬窄直行移栽或拋秧、玉米育苗單株定向密植或?qū)捪鋵拵ХN植。辦縣級(jí)示范基地4個(gè)，面積均在1000畝以上，還辦脫毒紅薯、優(yōu)質(zhì)蔬菜示范基地，面積各200畝；組織85臺(tái)耕整機(jī)投入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，開展科技入戶工程和科技培訓(xùn)，切實(shí)搞好農(nóng)技服務(wù)。全縣安排財(cái)政資金1100萬(wàn)元用發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，其中：“四在農(nóng)家”建設(shè)480萬(wàn)元，茶葉產(chǎn)業(yè)發(fā)展300萬(wàn)元，茅貢米業(yè)發(fā)展50萬(wàn)元，畜牧產(chǎn)業(yè)發(fā)展100萬(wàn)元，科技三項(xiàng)費(fèi)57萬(wàn)元，農(nóng)業(yè)機(jī)械48萬(wàn)元，其它65萬(wàn)元。具體措施如：20*年縣政府繼續(xù)執(zhí)行扶持政策，對(duì)退耕還林地套種茶園，每畝補(bǔ)助苗木費(fèi)100元，新建茶園，每畝補(bǔ)助120元；有機(jī)茶園認(rèn)證每畝補(bǔ)助100元；以“湄潭翠芽”產(chǎn)品參與國(guó)家級(jí)評(píng)比獲最高獎(jiǎng)等級(jí)的給予1萬(wàn)元的獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)茅貢米優(yōu)質(zhì)稻基地建設(shè)中，農(nóng)民交售50公斤“大粒香”稻谷給茅貢米業(yè)公司，縣政府補(bǔ)助農(nóng)民2.5元等措施。加大了對(duì)基地建設(shè)的投入和各項(xiàng)措施的落實(shí)，基地規(guī)模不斷擴(kuò)大，基地建設(shè)發(fā)展迅速。

2、加快綠色食品工業(yè)園區(qū)建設(shè)，提高產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。

湄潭礦產(chǎn)資源匱乏，工業(yè)基礎(chǔ)薄弱，工業(yè)經(jīng)濟(jì)總量小，發(fā)展較為滯后，為充分利用全縣豐富的農(nóng)產(chǎn)品資源優(yōu)勢(shì)，按照中央1號(hào)文件的要求，堅(jiān)持發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，開發(fā)農(nóng)產(chǎn)品深加工，延長(zhǎng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化鏈條，大力發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，推進(jìn)工業(yè)化進(jìn)程。

20*年，縣委、縣政府作出《加快工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定》后，全縣上下興起了工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)、工業(yè)興縣的大手筆，同時(shí)加大招商引資工作力度，制定優(yōu)惠政策，吸引大批企業(yè)入駐綠色食品工業(yè)園區(qū)，發(fā)展湄潭經(jīng)濟(jì)，同時(shí)在入駐園區(qū)的同時(shí)，把牢企業(yè)準(zhǔn)入制，對(duì)入駐企業(yè)，堅(jiān)持具有一定科技含量、對(duì)農(nóng)產(chǎn)品實(shí)施精深加工和規(guī)模較大的原則，堅(jiān)決杜絕高污染、高能耗企業(yè)入園，配套出臺(tái)了免征入駐企業(yè)投產(chǎn)第一、二年企業(yè)所得稅、免征市政公用設(shè)施配套費(fèi)、免收前三年行政事業(yè)性收費(fèi)等政策。

為栽好梧桐樹，全縣有關(guān)部門在規(guī)劃面積為3360畝的綠色綠色食品工業(yè)園區(qū)內(nèi)精心規(guī)劃，大力加強(qiáng)園區(qū)道路交通、供水、供電等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。目前，總投資為2556.7萬(wàn)元的工業(yè)園區(qū)已投入1879.2萬(wàn)元的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)資金，區(qū)內(nèi)食品加工、茶葉生產(chǎn)、藥品加工等五個(gè)功能區(qū)規(guī)模初現(xiàn)。

目前已有湄潭蘭馨茶業(yè)公司、湄潭縣茅貢米業(yè)公司、貴州仙龍藥業(yè)公司、湄潭陸圣康源公司、湄潭縣大眾酒業(yè)公司、湄潭縣天利達(dá)食品公司、湄潭縣茯瑩食品公司等35家企業(yè)申請(qǐng)入園，總投資2.85億元，19家企業(yè)已入園開工建設(shè)。招商引資農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)8家，引資2980萬(wàn)元。湄潭縣茅貢米業(yè)公司實(shí)施2005年度農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目，財(cái)政資金510萬(wàn)元，建成一條年加工3萬(wàn)噸精米的加工生產(chǎn)線，已開工生產(chǎn)；湄潭蘭馨茶業(yè)公司實(shí)施20*年度農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目，財(cái)政投資420萬(wàn)元，茶葉加工生產(chǎn)線正在建設(shè)中；進(jìn)入園區(qū)的湄潭陸圣康源公司，總投資3900萬(wàn)元，年生產(chǎn)300噸茶多酚生產(chǎn)線正在建設(shè)，預(yù)計(jì)5月底建成投產(chǎn)。整個(gè)綠色食品工業(yè)園區(qū)建成后，湄潭全縣的公司＋基地＋農(nóng)戶的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)格局將基本實(shí)現(xiàn)，屆時(shí)園區(qū)內(nèi)企業(yè)每年可實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值10億元，稅收5000萬(wàn)元，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益得到進(jìn)一步提高。

3、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善農(nóng)業(yè)農(nóng)村生產(chǎn)生活條件。

以道路交通為重點(diǎn)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)取得突破性進(jìn)展，實(shí)施農(nóng)村公路建設(shè)，建設(shè)產(chǎn)業(yè)路、扶貧路、旅游路等農(nóng)村公路800余公里，投入資金1.28億元，形成了“二橫二縱二連線”的經(jīng)濟(jì)大環(huán)線，95％的行政村通公路，45％的行政村所在地通油(砼)路，城鄉(xiāng)電網(wǎng)結(jié)構(gòu)趨于合理，基本實(shí)現(xiàn)戶戶通電的目標(biāo)；投資1.03億元，實(shí)施了湄鳳余大型灌區(qū)湄潭片區(qū)節(jié)水灌溉工程和湄江、紅旗、紅星、仁合病險(xiǎn)水庫(kù)的除險(xiǎn)加固工程，啟動(dòng)了煙(糧)水配套工程；完成90余處人畜飲水工程，解決7.4萬(wàn)人、2.4萬(wàn)頭牲畜的飲水困難；實(shí)施了永興、湄江、黃家壩、興隆農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)項(xiàng)目；建成1.16萬(wàn)口沼氣池；建成湄潭西部茶葉交易市場(chǎng)、永興禽蛋市場(chǎng)、湄江金花茶青市場(chǎng)等。通過(guò)加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，農(nóng)業(yè)農(nóng)村生產(chǎn)生活條件得到進(jìn)一步改善，農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力得到進(jìn)一步提高，糧食主產(chǎn)區(qū)的地位得到進(jìn)一步加強(qiáng)，形成了“糧食生產(chǎn)穩(wěn)定，茶葉、蔬菜等特色產(chǎn)業(yè)凸現(xiàn)，各產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展”的產(chǎn)業(yè)發(fā)展格局。

4、加大宣傳，提升產(chǎn)業(yè)知名度。

繼2001年成功舉辦“4·28”茶文化藝術(shù)節(jié)和2004年西部茶城農(nóng)業(yè)部定點(diǎn)交易揭牌儀式之后，湄潭縣委、縣政府審時(shí)度勢(shì)，搶抓機(jī)遇，將中國(guó)西部春茶交易會(huì)和貴州省第二屆茶文化節(jié)爭(zhēng)取到湄潭舉行。20*年5月18日，由貴州省人民政府、國(guó)家旅游局、中國(guó)茶葉流道協(xié)會(huì)、中國(guó)茶葉學(xué)會(huì)、中國(guó)國(guó)際茶文化研究會(huì)主辦，由省委宣傳部、省文化廳、省旅游局、*市委、*市人民政府、湄潭縣委、湄潭縣人民政府共同承辦的“中國(guó)西部春茶交易會(huì)暨第二屆貴州省茶文化節(jié)”在湄潭隆重舉行，此次“一節(jié)一會(huì)”是貴州茶業(yè)發(fā)展的一件大事，也是茶業(yè)界的一次盛會(huì)，為我省茶葉產(chǎn)業(yè)界加強(qiáng)與全國(guó)同行的合作與交流，搭建了良好平臺(tái)。此次評(píng)茶會(huì)上，共30只茶入圍20*年貴州名優(yōu)茶，我縣入圍15只，占總?cè)雵?0％，其中，扁形類名茶：蘭馨牌、栗香牌、云貴山牌等“湄潭翠芽”入圍11只，占全省入圍的12只扁形類名茶的91％，居全省扁形茶之首；毛峰類名茶1只(夷州牌湄潭毛峰)；卷曲形名茶1只(銀龍牌湄潭毛尖)；大宗茶類優(yōu)質(zhì)茶2只(云峰牌、玉喜牌炒青茶)；磚茶1只(云貴山牌磚茶)獲拓展獎(jiǎng)?！耙还?jié)一會(huì)”的成功舉辦，提升了茶葉產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)了茶鄉(xiāng)的發(fā)展。

9月26日，*市第二屆農(nóng)民科技活動(dòng)周在*縣舉行，我縣組織了湄潭蘭馨茶業(yè)公司和湄潭縣栗香茶業(yè)公司、湄潭縣茅貢米業(yè)公司參加特色農(nóng)產(chǎn)品展銷，取得良好效果。

篇3

切實(shí)解決群眾堵點(diǎn)難點(diǎn)所反映問(wèn)題

—瑪曲縣政務(wù)服務(wù)中心“不忘初心、牢記使命”主題教育調(diào)研報(bào)告

一、民族地區(qū)政務(wù)服務(wù)工作的特殊性。

對(duì)于少數(shù)民族地區(qū)政務(wù)服務(wù)體系的建設(shè)，一定要直接針對(duì)民族地區(qū)的實(shí)際情況。在民族地區(qū)，由于特殊的自然條件、地理位置、民族宗教、社會(huì)文化和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，決定了民族地區(qū)政務(wù)服務(wù)體系的特殊內(nèi)涵。它既有與全國(guó)相似的一面，如公共教育、醫(yī)療衛(wèi)生、社會(huì)保障、就業(yè)服務(wù)等一般性項(xiàng)目，也有民族地區(qū)自身特殊的一面，如維護(hù)民族團(tuán)結(jié)與社會(huì)穩(wěn)定、保護(hù)和傳承民族優(yōu)秀文化等，特別是民族地區(qū)貧困縣?，斍h位于甘肅省甘南藏族自治州西南部，青藏高原東端，甘、青、川三省交界處，是藏民族聚居，漢族、回族、東鄉(xiāng)族、土族、保安族、滿族、蒙古族、撒拉族等民族散居的純牧業(yè)縣。因此，在少數(shù)民族地區(qū)構(gòu)建現(xiàn)代化機(jī)的政務(wù)服務(wù)體系，就具有了非常復(fù)雜的基礎(chǔ)條件和差異性，情況就更加的復(fù)雜。

二、政務(wù)服務(wù)需求的特殊性。

1.基礎(chǔ)設(shè)施需求的特殊性。民族地區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)水平與我國(guó)其他地區(qū)相比，不管是“質(zhì)”還是“量”都存在著比較大的差距，政務(wù)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)中最大的短板是基礎(chǔ)設(shè)施落后。這主要表現(xiàn)在：硬件基礎(chǔ)設(shè)施方面，辦公場(chǎng)所及辦公設(shè)備配備不全，如小型打印機(jī)、掃描儀，自助查詢機(jī)等；在信息化方面，民族地區(qū)信息基礎(chǔ)設(shè)施嚴(yán)重滯后，信息化應(yīng)用水平普遍不高。2.生活方式習(xí)慣的特殊性。由于各種原因，少數(shù)民族地區(qū)與其他地區(qū)比較，在社會(huì)信息化普及的同時(shí)依舊存在在辦事過(guò)程中“先找領(lǐng)導(dǎo)、后辦事”的辦事意識(shí)，從而制約了民族地區(qū)政務(wù)服務(wù)工作的發(fā)展。3.教育水平的特殊性。由于民族地區(qū)教育起步晚、基礎(chǔ)差、成本高、歷史欠賬較大，牧民群眾文化程度普遍較低。牧民群眾通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息化辦事意識(shí)不強(qiáng)，嚴(yán)重制約民族地區(qū)政務(wù)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的發(fā)展。4.財(cái)政供給的特殊性。民族地區(qū)特殊的地理位置和自然環(huán)境直接制約公共服務(wù)實(shí)現(xiàn)程度和質(zhì)量。在特殊的自然地理環(huán)境影響下，經(jīng)濟(jì)發(fā)展比較慢，綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力低，政府提供政務(wù)服務(wù)的質(zhì)量差、效率低和成本高。特別是民族地區(qū)貧困縣 的“老、少、邊、窮”的特征突出，政務(wù)服務(wù)的投人和成效產(chǎn)出比差距極大。處在生態(tài)脆弱區(qū)，自然環(huán)境惡劣，地理結(jié)構(gòu)和氣候環(huán)境復(fù)雜，政務(wù)服務(wù)開支和成本較大，提高了同等數(shù)量和質(zhì)量公共服務(wù)的成本，民族地區(qū)政府的政務(wù)服務(wù)承擔(dān)成本支出沉重。

三、政務(wù)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作開展情況

（一）具體做法

 1.開展培訓(xùn)宣傳，鍛煉提高隊(duì)伍。一是縣域考察和外出考察學(xué)習(xí)相結(jié)合，強(qiáng)化服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化工作意識(shí)。邀請(qǐng)標(biāo)準(zhǔn)化專家授課、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，組織外出考察、上網(wǎng)學(xué)習(xí)，加深對(duì)標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)準(zhǔn)化、政務(wù)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化的認(rèn)識(shí)和理解，探索行政審批和機(jī)關(guān)政務(wù)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的路徑和方法。二是載體宣傳與課題研究相結(jié)合，普及服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化基本知識(shí)。開通中心網(wǎng)站“標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)專題”，報(bào)道工作動(dòng)態(tài)，普及常識(shí)；編發(fā)《標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)簡(jiǎn)報(bào)》，傳遞全市標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)情況和中心標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)信息；邊學(xué)邊做、邊做邊研究，以研究促工作，發(fā)表研究文章，申報(bào)政務(wù)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化研究課題。三是一般培訓(xùn)與重點(diǎn)指導(dǎo)相結(jié)合，增強(qiáng)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化工作針對(duì)性。中心又有針對(duì)性地組織培訓(xùn)，解決標(biāo)準(zhǔn)化推進(jìn)工作中的有關(guān)問(wèn)題，幫助全體人員知曉、熟悉標(biāo)準(zhǔn)化理念、框架體系和推進(jìn)步驟，加大各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)的編制、修訂工作的指導(dǎo)力度。

2.精心組織實(shí)施，認(rèn)真推進(jìn)工作。一方面，抓框架，厘清標(biāo)準(zhǔn)目錄體系。該框架由服務(wù)通用基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)體系、服務(wù)保障標(biāo)準(zhǔn)體系、服務(wù)提供標(biāo)準(zhǔn)體系、服務(wù)評(píng)價(jià)與改進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)體系組成。當(dāng)然，涉及到服務(wù)提供標(biāo)準(zhǔn)體系中的“服務(wù)提供規(guī)范”，將根據(jù)行政審批項(xiàng)目的清理調(diào)整情況作進(jìn)一步修訂。另一方面，抓落實(shí)，標(biāo)準(zhǔn)編制、修訂和實(shí)施責(zé)任到人。特別是明確一個(gè)崗位一個(gè)“工作標(biāo)準(zhǔn)”，一個(gè)窗口一個(gè)“授權(quán)標(biāo)準(zhǔn)”，一個(gè)審批事項(xiàng)一個(gè)“服務(wù)規(guī)范”，人人都應(yīng)參與標(biāo)準(zhǔn)的編制、實(shí)施。目前，中心以貫徹執(zhí)行《服務(wù)窗口及工作人員考核辦法》標(biāo)準(zhǔn)為主要抓手，從工作紀(jì)律、審批工作、信息化管理、群眾評(píng)議、信息報(bào)送及其他等五個(gè)方面，抓檢查，作記錄，評(píng)先進(jìn)。       

（二）主要特點(diǎn)

 1.覆蓋窗口單位。服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)的四個(gè)體系中，既有人、財(cái)、物的管理，又有黨、團(tuán)、工會(huì)的工作規(guī)范，更有以行政審批為主體的各項(xiàng)審批項(xiàng)目服務(wù)規(guī)范；既有中心決策層的工作標(biāo)準(zhǔn)，也有每個(gè)科室、各服務(wù)窗口的工作標(biāo)準(zhǔn)，還有每個(gè)崗位工作人員的工作規(guī)范。通過(guò)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，中心的各項(xiàng)工作得到進(jìn)一步提高。

2.建立健全制度。中心制定印發(fā)了《限時(shí)辦結(jié)制》、《服務(wù)承諾制》、《一次性告知制》，并組織進(jìn)駐窗口單位工作人員進(jìn)行不定期學(xué)習(xí)。嚴(yán)格執(zhí)行《請(qǐng)銷假制度》、《窗口巡查制度》、《環(huán)境衛(wèi)生值班安排表》等，并加大對(duì)此類問(wèn)題開展持續(xù)性監(jiān)管力度，力爭(zhēng)從根源上有效杜絕問(wèn)題的出現(xiàn)。制定出

臺(tái)了《分中心管理辦法》、《甘肅政務(wù)服務(wù)網(wǎng)瑪曲子站運(yùn)行管理辦法》、《甘肅政務(wù)服務(wù)網(wǎng)瑪曲子站網(wǎng)民留言轉(zhuǎn)辦答復(fù)管理辦法》等管理制度，形成了以制度管人管事的工作格局。

3.持續(xù)改進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)。中心機(jī)關(guān)的各項(xiàng)管理標(biāo)準(zhǔn)、服務(wù)窗口的各項(xiàng)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，大多是長(zhǎng)期實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，在標(biāo)準(zhǔn)的編制過(guò)程中又是在廣泛學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn)并根據(jù)自身實(shí)際反復(fù)研究推敲的基礎(chǔ)上編制的，并在實(shí)施的過(guò)程中不斷改進(jìn)。

（三）幾點(diǎn)體會(huì)

1.思想認(rèn)識(shí)要到位。近年來(lái)，我國(guó)的一些城市政府也開始注重運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)化的技術(shù)和方法，通過(guò)政務(wù)管理與操作流程的標(biāo)準(zhǔn)化來(lái)提升公共服務(wù)的品質(zhì)。一方面，通過(guò)組織與標(biāo)準(zhǔn)化相關(guān)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，加強(qiáng)管理、監(jiān)督和考核，進(jìn)一步提高公務(wù)人員的服務(wù)意識(shí)和服務(wù)能力，規(guī)范政務(wù)服務(wù)行為。另一方面，通過(guò)完善相關(guān)工作機(jī)制和工作方法，進(jìn)一步提升政務(wù)服務(wù)的制度化、科學(xué)化、規(guī)范化水平，為建設(shè)以人為本、廉潔透明、規(guī)范高效的服務(wù)型政府奠定基礎(chǔ)。

2.工作目標(biāo)要明晰。把企業(yè)管理標(biāo)準(zhǔn)化的理念和辦法運(yùn)用于政務(wù)服務(wù)，搭建政府標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)平臺(tái)，用標(biāo)準(zhǔn)化和信息化提高服務(wù)效率，力爭(zhēng)做到“凡事有人負(fù)責(zé)、凡事有章可循、凡事有據(jù)可查、凡事有人監(jiān)督、凡事都有結(jié)果”。即在施政理念上由管理向服務(wù)轉(zhuǎn)變，在責(zé)任主體上由相對(duì)模糊向比較清晰轉(zhuǎn)變，在管理方式上由事前、事后管理向過(guò)程管理轉(zhuǎn)變，在工作態(tài)度上由積極應(yīng)對(duì)向主動(dòng)創(chuàng)新轉(zhuǎn)變，在服務(wù)質(zhì)量上由間斷改進(jìn)向持續(xù)改善轉(zhuǎn)變，在績(jī)效管理上由年終考核向全程評(píng)估轉(zhuǎn)變。

3.路徑選擇要科學(xué)。一要以理念引導(dǎo)建設(shè)，要堅(jiān)持“以人為本”，以人民群眾為中心，通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)切實(shí)提高政務(wù)服務(wù)質(zhì)量；二要以框架構(gòu)建體系，要在專家的指導(dǎo)下，建立健全基本框架，在此基礎(chǔ)上編制適合于本地區(qū)和本部門政務(wù)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化的手冊(cè)和文件，建構(gòu)政務(wù)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)體系。三要以技術(shù)促進(jìn)效能，需要聯(lián)審聯(lián)辦軟件平臺(tái)、電子監(jiān)察系統(tǒng)等先進(jìn)的管理技術(shù)，借助技術(shù)手段來(lái)規(guī)范政務(wù)服務(wù)，更加有效地監(jiān)督政務(wù)服務(wù)具體行為。四要以范式開展交流，導(dǎo)入政務(wù)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化體系后，各行政部門的政務(wù)服務(wù)具有了統(tǒng)一的范式，在同一平臺(tái)上部門之間的信息與人員的交流更加順暢，可以促進(jìn)公務(wù)人員相互學(xué)習(xí)提高服務(wù)本領(lǐng)。五要以試點(diǎn)帶動(dòng)全局。中心以“一站式辦公、標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)、規(guī)范化管理”為方向，推進(jìn)行政審批、辦事制度、服務(wù)類型及模式、中心設(shè)施等標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)；中心自身也要“以點(diǎn)帶面”，先從條件較好的服務(wù)窗口試點(diǎn)，取得經(jīng)驗(yàn)后進(jìn)行推廣。

（四）經(jīng)驗(yàn)感受

政務(wù)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化，就是政府在為公眾提供公共服務(wù)和公共產(chǎn)品的實(shí)踐中，對(duì)于重復(fù)性的行為、技術(shù)和產(chǎn)品制訂具體的操作和管理標(biāo)準(zhǔn)，在實(shí)踐中實(shí)施和推廣，爭(zhēng)取最佳社會(huì)效益的活動(dòng)過(guò)程。我們的經(jīng)驗(yàn)或者說(shuō)感受是：

1.領(lǐng)導(dǎo)重視是標(biāo)準(zhǔn)化工作推進(jìn)的關(guān)鍵?？h政府主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)在有關(guān)的調(diào)研工作會(huì)議上，關(guān)心和了解中心服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化工作，分管副縣長(zhǎng)王金全還親自來(lái)到中心調(diào)研，具體指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)化工作的開展。

2.課題研究是標(biāo)準(zhǔn)化工作推進(jìn)的助推器。企業(yè)管理實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化，較早得到大家的普遍認(rèn)同和應(yīng)用，但在公共管理和政務(wù)服務(wù)領(lǐng)域，運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)化的技術(shù)和方法來(lái)提升公共服務(wù)品質(zhì)，還是比較新的課題，更多的還處于探索階段，或者說(shuō)處于走向成熟尚不成熟的階段，這就需要加強(qiáng)研究和探索。

3.全員全程參與是標(biāo)準(zhǔn)化工作推進(jìn)的基本保障。在標(biāo)準(zhǔn)化組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的引導(dǎo)和協(xié)調(diào)下，全體工作人員是標(biāo)準(zhǔn)化工作的主體力量。標(biāo)準(zhǔn)化的方針、目標(biāo)確定后，最重要的要靠人去貫徹、執(zhí)行和落實(shí)，標(biāo)準(zhǔn)化的編制、宣貫、修訂、完善等工作需要走群眾路線；同時(shí)，新時(shí)期政務(wù)服務(wù)也需要堅(jiān)持“為民務(wù)實(shí)清廉”的服務(wù)理念，作為標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)的提供者，需要每一位工作人員全員全程參與標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，熟稔標(biāo)準(zhǔn)，主動(dòng)自覺(jué)地提供標(biāo)準(zhǔn)化的政務(wù)服務(wù)；政務(wù)服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，目的是為了更好地服務(wù)企業(yè)和群眾，標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的好壞，還要靠人民群眾來(lái)評(píng)判，靠社會(huì)各界來(lái)認(rèn)可，要通過(guò)群眾評(píng)議卡、網(wǎng)上評(píng)議、特邀監(jiān)督員等多方面評(píng)議，因此全體工作人員必須全員全程參與標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，時(shí)時(shí)處處以標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)贏得群眾的認(rèn)可。

四、困難和期待解決的問(wèn)題

（一）缺少必要的經(jīng)費(fèi)支持。人員培訓(xùn)、學(xué)習(xí)考察、資料編印、課題研究等等都需要一定的經(jīng)費(fèi)作保障。

（二）缺少必要的技術(shù)支撐。政務(wù)服務(wù)中心是以行政審批為核心的政務(wù)服務(wù)，審批服務(wù)辦件量大，操作規(guī)程嚴(yán)格，沒(méi)有電子監(jiān)察系統(tǒng)，沒(méi)有聯(lián)審聯(lián)辦軟件平臺(tái)，影響到對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格執(zhí)行，給中心和監(jiān)察部門的督辦、監(jiān)管加大難度。

（三）缺少必要的硬件建設(shè)。目前中心辦公條件過(guò)于簡(jiǎn)陋，空間狹小，服務(wù)窗口沒(méi)有后臺(tái)，衣帽及保潔用品無(wú)處置放，沒(méi)有辦事排序叫號(hào)設(shè)備，辦事群眾沒(méi)有等候區(qū)，群眾評(píng)議沒(méi)有電子評(píng)價(jià)器，新辦事大廳至少還要等待2年后才能投入使用，現(xiàn)有的硬件條件成為標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的瓶頸。

（四）缺少必要的人員力量。中心領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)少，分管工作量大事情多，職工編制緊缺，工作人員人手嚴(yán)重不足，沒(méi)有專門從事這項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)和職工。目前為兼職的領(lǐng)導(dǎo)帶著兼職的員工，以高度的責(zé)任心和事業(yè)心，積極探索、推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化工作。

五、下一步工作打算

（一）加大標(biāo)準(zhǔn)化工作力度。一是在宣標(biāo)貫標(biāo)上，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，加大標(biāo)準(zhǔn)的宣傳力度、貫徹力度；把標(biāo)準(zhǔn)的主要實(shí)施情況記錄好，分析好，反饋好，運(yùn)用好，特別是納入各項(xiàng)考核體系。二是在修訂改進(jìn)上，針對(duì)在實(shí)施中遇到的問(wèn)題，不斷修訂已有標(biāo)準(zhǔn)，豐富各審批事項(xiàng)服務(wù)規(guī)范流程圖，根據(jù)實(shí)際情況，調(diào)整充實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)。

（二）加大政務(wù)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作的跟進(jìn)力度。綜合考慮外地經(jīng)驗(yàn)和自身實(shí)際，按照標(biāo)準(zhǔn)化要求，合理布局新辦事大廳內(nèi)部設(shè)施、窗口設(shè)置；同步建設(shè)電子監(jiān)察系統(tǒng)和聯(lián)審聯(lián)辦軟件平臺(tái)，在標(biāo)準(zhǔn)化的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)我縣行政審批服務(wù)工作的高起點(diǎn)、新跨越。

篇4

關(guān)鍵詞:高校畢業(yè)生; 出路指導(dǎo);職業(yè)規(guī)劃

中圖分類號(hào):G47

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A

文章編號(hào):1672-3198(2010)16-0178-01

2009年,全國(guó)普通高校畢業(yè)生611萬(wàn)人,預(yù)計(jì)2010年將達(dá)到630余萬(wàn)人,加上往屆未實(shí)現(xiàn)就業(yè)的,需要就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量更大,高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)依然十分嚴(yán)峻。盡管如此,對(duì)于985工程重點(diǎn)高校而言,本科畢業(yè)生的就業(yè)率始終保持在較高水平。以09年為例,南京大學(xué)本科生就業(yè)率為96.3%,上海交通大學(xué)為92.8%,同濟(jì)大學(xué)為96.6%。所以說(shuō),對(duì)于“985工程”重點(diǎn)高校而言,保證本科畢業(yè)生的就業(yè)率并不是難點(diǎn),關(guān)鍵在于如何指導(dǎo)本科生選擇合適的出路。本文作者將在學(xué)生工作一線的親身經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了總結(jié),供在“985工程”重點(diǎn)高校為本科生做出路指導(dǎo)的同行們參考。

1 選擇國(guó)內(nèi)升學(xué)

選擇在國(guó)內(nèi)升學(xué),攻讀碩士學(xué)位的畢業(yè)生在985高校本科生中占很大比例,其中以推薦免試生(俗稱“保研”)和參加全國(guó)碩士生入學(xué)統(tǒng)一考試(俗稱“考研”)為主。

對(duì)于保研學(xué)生而言,畢業(yè)出路相對(duì)單一,對(duì)其指導(dǎo)主要是在進(jìn)入大學(xué)的早期培養(yǎng),使其具備保研的基本條件――優(yōu)秀的成績(jī)和相應(yīng)的外語(yǔ)等級(jí),同時(shí),選擇保研的學(xué)生還應(yīng)當(dāng)具備良好的科研素質(zhì)、鉆研精神和主動(dòng)學(xué)習(xí)的意愿。在其選擇保研目標(biāo)學(xué)?；蚩蒲性核鶗r(shí),指導(dǎo)老師需根據(jù)學(xué)生的自身?xiàng)l件有針對(duì)性的提供意見,一般而言,能夠?qū)ＷW(xué)習(xí)、潛心研究的學(xué)生多適合于偏向理論研究的高等學(xué)校,而思路活躍、動(dòng)手能力強(qiáng)的學(xué)生則可以選擇到偏重應(yīng)用研究的工科院?；蚩蒲性核?愿意長(zhǎng)期從事科研工作,棲身于高校院所的學(xué)生應(yīng)當(dāng)選擇具有博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)的學(xué)科,以便完成碩士學(xué)位后繼續(xù)深造,而希望碩士階段結(jié)束后就業(yè)的學(xué)生則可以多考慮應(yīng)用學(xué)科或者直接選擇工程碩士。

對(duì)于考研學(xué)生而言,面臨幾個(gè)問(wèn)題需要指導(dǎo)老師予以指導(dǎo):首先是專業(yè)的選擇,在當(dāng)前的高考選拔制度下,很多學(xué)生并不能如愿的進(jìn)入所期望的本科專業(yè)學(xué)習(xí),他們?cè)谘芯可A段有機(jī)會(huì)重新選擇專業(yè),而多數(shù)985高校在本科階段推行的通識(shí)教育,使學(xué)生具備了較廣泛而扎實(shí)的基礎(chǔ),為他們跨專業(yè)考研提供了知識(shí)保障。因而,為了讓學(xué)生選擇好專業(yè),指導(dǎo)師應(yīng)該通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)、職業(yè)興趣測(cè)試等手段,幫助學(xué)生尋找個(gè)人的興趣所在、以及未來(lái)希望從事的行業(yè),以此來(lái)確定與之相關(guān)的研究生專業(yè),除此之外,還需要將各專業(yè)考試科目與學(xué)生現(xiàn)有知識(shí)儲(chǔ)備相對(duì)比,對(duì)于本科階段學(xué)習(xí)成績(jī)不佳,學(xué)習(xí)能力有限的學(xué)生,應(yīng)該指導(dǎo)其盡量減小專業(yè)跨度,避開熱門專業(yè),降低考研難度。其次是學(xué)校的選擇,通常情況下,選擇本校的學(xué)生較多,因?yàn)閷W(xué)生通過(guò)本科時(shí)期的學(xué)習(xí),了解該校本專業(yè)老師對(duì)于考研專業(yè)科目所涉及課程內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn),對(duì)考試可能涉及到的重點(diǎn)、難點(diǎn)掌握較好,且在復(fù)試階段也會(huì)有一定的優(yōu)勢(shì)。其他學(xué)生多數(shù)會(huì)選擇同檔次985高?；蛑锌圃?、社科院相關(guān)院所,這些學(xué)生在考研中面臨的困難主要是信息的不對(duì)稱,指導(dǎo)師介入時(shí)需提醒學(xué)生了解該學(xué)校或院所是否有研究生招生的宣講會(huì),或者通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等方式盡可能多的搜集包括歷年考試試卷等各種信息,指導(dǎo)師可以將往屆考上同一學(xué)校或院所的學(xué)生提供給考生,使其能夠方便的了解相關(guān)信息,總之盡量避免學(xué)生因信息閉塞而導(dǎo)致出路受阻、考研失利。最后,是對(duì)考研學(xué)生復(fù)習(xí)備考階段的指導(dǎo),指導(dǎo)師應(yīng)幫助學(xué)生建立自信,在壓力大、負(fù)擔(dān)重的考研路上給之以鼓勵(lì),同時(shí)要監(jiān)督學(xué)生制定合理有效的備考計(jì)劃,通過(guò)踏實(shí)的學(xué)習(xí),穩(wěn)步提高,最終取得考研成功。

2 選擇出國(guó)留學(xué)

由于985高校的自身特點(diǎn),學(xué)生在學(xué)習(xí)階段有較多的機(jī)會(huì)聆聽外國(guó)知名專家的講座報(bào)告,參加諸如交換學(xué)習(xí)、國(guó)際夏令營(yíng)、中外聯(lián)合考察等國(guó)際項(xiàng)目,拓展國(guó)際化視野。因而,相當(dāng)一部分學(xué)生會(huì)在完成本科學(xué)習(xí)后,選擇出國(guó)留學(xué)深造。

對(duì)于準(zhǔn)備出國(guó)的學(xué)生,目前主要目標(biāo)國(guó)家是美國(guó),除此之外還包括歐洲主要國(guó)家和加拿大、澳大利亞等英語(yǔ)國(guó)家,以及日本、新加坡、韓國(guó)、中國(guó)香港等亞洲國(guó)家或地區(qū),指導(dǎo)師應(yīng)當(dāng)督促學(xué)生盡快確立目標(biāo),因?yàn)闇?zhǔn)備目標(biāo)國(guó)家所要求的相應(yīng)的國(guó)際英語(yǔ)考試(包括托福、GRE、雅思等)需要一段較長(zhǎng)的時(shí)間,如不盡早開始對(duì)英語(yǔ)考試的準(zhǔn)備,有可能無(wú)法在畢業(yè)時(shí)取得理想的國(guó)際英語(yǔ)成績(jī),進(jìn)而影響到出國(guó)的時(shí)間。對(duì)于一些課程成績(jī)不是特別理想或其他條件不突出的學(xué)生,指導(dǎo)教師也可以鼓勵(lì)其既參加托福、GRE等北美國(guó)家要求的國(guó)際英語(yǔ)考試,同時(shí)也參加雅思等英聯(lián)邦國(guó)家要求的英語(yǔ)考試,以便使其能夠有更多的選擇余地,增大成功出國(guó)的把握性。對(duì)于一些家庭經(jīng)濟(jì)條件不好的學(xué)生,要提醒他們謹(jǐn)慎選擇英國(guó)等國(guó)家,因?yàn)檫@些國(guó)家能夠提供的獎(jiǎng)學(xué)金有限,留學(xué)成本較高。除國(guó)際英語(yǔ)成績(jī)以外,影響出國(guó)學(xué)生能否獲取入學(xué)資格和獎(jiǎng)學(xué)金的還包括以下幾個(gè)因素:首先是本科時(shí)期的學(xué)習(xí)情況,指學(xué)生所修的各類課程情況和學(xué)分績(jī)(GPA),指導(dǎo)師除了提醒學(xué)生盡量取得理想的課程成績(jī)外,應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生盡量多的選擇與其出國(guó)擬申請(qǐng)的專業(yè)相關(guān)度大的選修科目。其次是學(xué)生參與科研情況,國(guó)外導(dǎo)師在選擇學(xué)生時(shí)十分注重考查其科研能力,如果學(xué)生能夠在本科階段參與大學(xué)生創(chuàng)新計(jì)劃或?qū)熡嘘P(guān)課題的研究,特別對(duì)于理科學(xué)生來(lái)說(shuō),能夠更多的進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室,熟練掌握一些實(shí)驗(yàn)儀器的使用,都可以為成功取得國(guó)外入學(xué)資格和獎(jiǎng)學(xué)金增添砝碼。最后是出國(guó)申請(qǐng)材料的具體情況,包括教授專家推薦信、個(gè)人簡(jiǎn)介等,指導(dǎo)教師可以開設(shè)相應(yīng)的輔導(dǎo),或邀請(qǐng)往屆成功取得獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生介紹經(jīng)驗(yàn),幫助學(xué)生撰寫高水平的自我介紹。此外,指導(dǎo)師應(yīng)該利用業(yè)余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育,鼓勵(lì)他們學(xué)成歸來(lái),報(bào)效祖國(guó)。

3 選擇直接就業(yè)

在985高校中,選擇直接就業(yè)的學(xué)生數(shù)量不多,主要有以下幾個(gè)群體:

一個(gè)是社會(huì)工作能力突出,擔(dān)任過(guò)學(xué)?；蛟合祱F(tuán)委、學(xué)生會(huì)、社團(tuán)等學(xué)生組織的主要負(fù)責(zé)人,實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富,綜合能力強(qiáng)的學(xué)生。針對(duì)這一類學(xué)生,指導(dǎo)師著重通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生開展職業(yè)生涯規(guī)劃,幫助學(xué)生找到個(gè)人的就業(yè)目標(biāo)和未來(lái)的發(fā)展方向,一般來(lái)說(shuō),這個(gè)群體的學(xué)生由于簡(jiǎn)歷豐富、面試能力強(qiáng)等原因,能夠順利的找到理想的工作。需要注意的是,這類學(xué)生中偶爾會(huì)出現(xiàn)自恃過(guò)高或就業(yè)期望脫離現(xiàn)實(shí)的情況,指導(dǎo)師發(fā)現(xiàn)此類苗頭要及時(shí)提醒學(xué)生,正確認(rèn)識(shí)自己,在全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)期要先就業(yè)再擇業(yè)。

另一類是家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生,這批學(xué)生要么來(lái)自偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村,本科學(xué)習(xí)和生活的費(fèi)用,已使其家庭背負(fù)較為沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),需要其盡早通過(guò)工作獲取經(jīng)濟(jì)來(lái)源,減輕家庭債務(wù)負(fù)擔(dān)。這部分學(xué)生多數(shù)學(xué)習(xí)成績(jī)尚佳,雖然求職目標(biāo)相對(duì)前一類群體要低很多,但由于出身貧寒等原因,經(jīng)常會(huì)有學(xué)生有過(guò)度內(nèi)向,溝通能力差的問(wèn)題,而且多數(shù)缺乏簡(jiǎn)歷制作、求職禮儀、面試技巧等就業(yè)知識(shí),這些都可能導(dǎo)致這一類學(xué)生就業(yè)難,指導(dǎo)師應(yīng)該及時(shí)開設(shè)相應(yīng)的知識(shí)輔導(dǎo)和心理疏導(dǎo),并通過(guò)與學(xué)校有關(guān)部門的協(xié)商,為這些學(xué)生提供求職補(bǔ)貼,用于添置必要的求職服裝及制作簡(jiǎn)歷等。

最后一類學(xué)生是985高校本科生就業(yè)工作的難點(diǎn),即成績(jī)較差、補(bǔ)考重修科目多,參與學(xué)生活動(dòng)較少的同學(xué)。針對(duì)這類學(xué)生,指導(dǎo)師務(wù)必要早動(dòng)員、早介入,幫助學(xué)生尋找自身的優(yōu)勢(shì)、指導(dǎo)他們完善簡(jiǎn)歷,開展筆試培訓(xùn)、提高面試能力,同時(shí)通過(guò)專業(yè)教師、校友等多方力量向用人單位推薦學(xué)生。另外,國(guó)家新近出臺(tái)的一些促進(jìn)就業(yè)的政策和方案,對(duì)于那些優(yōu)秀學(xué)生吸引力有限,但可以多向這一類學(xué)生宣傳,包括大學(xué)畢業(yè)生入伍、大學(xué)生村官、偏遠(yuǎn)農(nóng)村教師、大學(xué)科研助理等多個(gè)項(xiàng)目,均可以吸納這類學(xué)生就業(yè)。

總之,對(duì)于985工程重點(diǎn)高校本科畢業(yè)生的出路指導(dǎo),必須要“因校而宜、因人而異”,指導(dǎo)師自新生入學(xué)后即介入學(xué)業(yè)和職業(yè)生涯指導(dǎo),了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和目標(biāo),指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)個(gè)人能力和理想,科學(xué)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理規(guī)劃發(fā)展路徑,讓每一個(gè)學(xué)生都能夠找到適合自己的出路。

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關(guān)鍵詞：韓國(guó)；研究生教育；發(fā)展經(jīng)驗(yàn)中圖分類號(hào)：G648文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1672-1578（2014）12-0010-02伴隨著世界經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，各國(guó)對(duì)人才規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)都提出了更高的要求，以不斷適應(yīng)社會(huì)大生產(chǎn)的發(fā)展步伐。因此，重視研究生層次的高級(jí)人才培養(yǎng)成為各國(guó)的普遍的共識(shí)，其中韓國(guó)的研究生教育在不斷調(diào)整與改革中逐步走上正規(guī)化的發(fā)展道路，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)了眾多的高層次人才，有力地促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的騰飛。韓國(guó)政府通過(guò)一系列的政策法令來(lái)確保研究生培養(yǎng)的質(zhì)量與規(guī)格，為人才培養(yǎng)提供了強(qiáng)有力的外部保障。這些對(duì)我國(guó)的研究生教育有著極強(qiáng)的借鑒意義。韓國(guó)政府于1953年頒布的《研究生院規(guī)定》，給予研究生教育以法律保障，至此韓國(guó)研究生教育逐步走上正規(guī)化的發(fā)展歷程。經(jīng)過(guò)半個(gè)多世紀(jì)的發(fā)展，韓國(guó)研究生不斷的借鑒、探索與創(chuàng)新中逐步發(fā)展壯大，培養(yǎng)的高層次人才為本國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國(guó)家進(jìn)步作出了巨大貢獻(xiàn)。

1.韓國(guó)研究生教育概況

韓國(guó)研究生教育從20世紀(jì)50年代初開始形成，1953年根據(jù)國(guó)家教育大法《教育法》(1949年)制定的《研究生院規(guī)定》，以法律的形式確立了研究生教育的應(yīng)有地位。經(jīng)過(guò)近60年的發(fā)展，韓國(guó)的研究生院制度日臻完善并呈現(xiàn)自身獨(dú)有的發(fā)展態(tài)勢(shì)，其發(fā)展歷程從起步到發(fā)展再到逐步的專業(yè)化。韓國(guó)研究生教育的起步階段在各個(gè)方面均表現(xiàn)出不均衡狀態(tài)，如研究生院基本上都是普通研究生院（General Graduate School）且規(guī)模較小，以培養(yǎng)碩士研究生為主，并且在學(xué)科結(jié)構(gòu)上主要集中于醫(yī)學(xué)、保健等傳統(tǒng)科學(xué)，研究生培養(yǎng)機(jī)構(gòu)幾乎完全集中于漢城，出國(guó)留學(xué)攻讀研究生是主要的途徑，這又造成了一股新式的"移民潮"。由于起步階段的不合理，造成了人才培養(yǎng)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不協(xié)調(diào)局面，加之高等教育的大眾化浪潮，不斷擴(kuò)大招生規(guī)模與調(diào)整專業(yè)方向成為韓國(guó)研究生教育發(fā)展階段的主要任務(wù)，以培養(yǎng)大量的高級(jí)專門人才和管理人才。自二十世紀(jì)九十年代以來(lái)，韓國(guó)研究生教育經(jīng)過(guò)不斷的調(diào)整與改革，逐步邁向成熟，在此階段更加注重人才培養(yǎng)的質(zhì)量。隨著韓國(guó)社會(huì)由工業(yè)社會(huì)轉(zhuǎn)向信息社會(huì)，傳統(tǒng)的研究生教育模式不能適應(yīng)新形勢(shì)的需要，創(chuàng)新教育模式成為時(shí)代的必然。不光要滿足高層次、研究型科技人才的需要而且要培養(yǎng)大量的高級(jí)管理人才和其他行業(yè)的高級(jí)專門人才，此外，還要滿足在職人員繼續(xù)學(xué)習(xí)的需要，為此要在重點(diǎn)發(fā)展以研究生院為中心的大學(xué)的同時(shí)開辟研究生層次的繼續(xù)教育[ ]，基于社會(huì)各界對(duì)學(xué)術(shù)性、職業(yè)性、技術(shù)性的不同要求，韓國(guó)結(jié)合本國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際逐步形成了普通研究生院、專門研究生院與特殊研究生院并存的"三院制"研究生教育結(jié)構(gòu)，極大地滿足了韓國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變革和科技進(jìn)步對(duì)多樣化人才的需求。

韓國(guó)教育部2000年批準(zhǔn)啟動(dòng)的"面向21世紀(jì)的智力韓國(guó)"(即Brain Korea21)戰(zhàn)略計(jì)劃，共有14所大學(xué)人選世界一流大學(xué)研究生院重點(diǎn)建設(shè)規(guī)劃、42所地方大學(xué)進(jìn)人全國(guó)優(yōu)秀地方大學(xué)重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目與12所有傳統(tǒng)特色學(xué)科優(yōu)勢(shì)的地方性大學(xué)被列人重點(diǎn)建設(shè)專門研究生院計(jì)劃。"BK21工程"有三個(gè)主要目標(biāo)：第一，作為一項(xiàng)基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)建設(shè)項(xiàng)目，有重點(diǎn)地培養(yǎng)一批具有世界水平的研究生院，為社會(huì)發(fā)展提供優(yōu)秀的技術(shù)和人才；第二，有重點(diǎn)地建設(shè)一批優(yōu)秀的地方大學(xué)，加強(qiáng)地方高校的競(jìng)爭(zhēng)力；第三，提倡和鼓勵(lì)大學(xué)教育機(jī)構(gòu)廣泛培養(yǎng)社會(huì)所需要的專業(yè)人才，創(chuàng)造一個(gè)公平的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。評(píng)價(jià)某所大學(xué)不是以"名牌大學(xué)"為標(biāo)準(zhǔn)，而是要看學(xué)校科研成果的數(shù)量、質(zhì)量以及研究生的實(shí)際能力。該計(jì)劃預(yù)計(jì)在7年中投資12億美元(1999年一2005年)，其中"發(fā)展世界級(jí)的研究生院"項(xiàng)目就占了11億美元。"面向21世紀(jì)的智力韓國(guó)"計(jì)劃將經(jīng)費(fèi)總數(shù)的70%以上投向研究生教育和博士后培養(yǎng)。預(yù)計(jì)到2005年以后，每年在自然科學(xué)和工程技術(shù)領(lǐng)域培養(yǎng)的博士生將達(dá)到1300名。同時(shí)，為了提高研究生院的科學(xué)研究能力，韓國(guó)將在5年內(nèi)投人1.27億美元，優(yōu)先發(fā)展一些具有戰(zhàn)略意義的應(yīng)用領(lǐng)域。

2.韓國(guó)研究生教育的特點(diǎn)

韓國(guó)研究生教育自1953年起步以來(lái)，經(jīng)過(guò)近60年的發(fā)展，逐步趨于成熟，也表現(xiàn)出自身所獨(dú)有的發(fā)展特色。

2.1多樣性與靈活性并存。上世紀(jì)九十年代韓國(guó)研究生教育開始實(shí)行"三院制"：普通研究生院、專門研究生院與特殊研究生院。普通研究生院主要培養(yǎng)學(xué)者和研究人員課程注重適應(yīng)受教育者的個(gè)性特點(diǎn)，并針對(duì)不同的學(xué)科或?qū)I(yè)采取不同的培養(yǎng)方式；專門研究生院主要培養(yǎng)職業(yè)型和應(yīng)用型人才、課程十分強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)的實(shí)用價(jià)值；特殊研究生院的培養(yǎng)目標(biāo)與專門研究生院相似，但學(xué)制更加靈活，主要為在職人員開設(shè)碩士學(xué)位課程、教育涉及的范圍相當(dāng)廣泛。由"三院制"為政策指導(dǎo)，使韓國(guó)研究生教育從培養(yǎng)結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、辦學(xué)模式等各個(gè)環(huán)節(jié)均呈現(xiàn)多樣化的態(tài)勢(shì)。就辦學(xué)模式而言，自二十世紀(jì)五十年代中期至今，韓國(guó)在努力發(fā)展國(guó)立公立高等教育之外，還致力于辦好私立高等教育，使其并行不悖發(fā)展，比如高麗大學(xué)梨花女子大學(xué)等私立大學(xué)只比漢城國(guó)立大學(xué)晚2-3年設(shè)立研究生院，韓國(guó)作為私立高等教育主導(dǎo)型國(guó)家，其研究生院也明顯呈私有化發(fā)展方向。韓國(guó)的高等教育機(jī)構(gòu)分為全日制和非全日制兩大類，前者分為大學(xué)和學(xué)院（含大學(xué)、院的研究生院）、專門大學(xué)、教育大學(xué)和高等專門學(xué)校，后者包括產(chǎn)業(yè)大學(xué)、廣播函授大學(xué)以及虛擬大學(xué)。特殊研究生院主要以非全日制為主，是一種滿足在職人員自我發(fā)展需要的繼續(xù)教育。

多樣性中勢(shì)必就包含有靈活性，針對(duì)在職人員的特殊研究生院應(yīng)采取較為靈活的課程設(shè)置和學(xué)制更能吸引在職人員報(bào)考。研究生院開設(shè)了數(shù)量眾多的專業(yè)課程供學(xué)生選擇，指導(dǎo)教師非常尊重學(xué)生的選擇，并不硬性強(qiáng)調(diào)學(xué)生所修專業(yè)必修課和選修課的科目比例構(gòu)成，學(xué)生只要所修學(xué)分和研究學(xué)時(shí)達(dá)到本專業(yè)要求即可。本學(xué)科內(nèi)不同專業(yè)的碩、博士研究生可以一起上課，學(xué)生可以根據(jù)自身實(shí)際設(shè)計(jì)研究生階段課程結(jié)構(gòu)，有很大的自，對(duì)開拓學(xué)生學(xué)術(shù)思維和促進(jìn)學(xué)生多學(xué)科知識(shí)交叉和融合極為有利。

2.2民族性與國(guó)際性結(jié)合。韓國(guó)有著高等教育民族化的傳統(tǒng)，長(zhǎng)期以來(lái)，韓國(guó)政府不允許國(guó)外機(jī)構(gòu)在韓辦學(xué)，使韓國(guó)的高等教育長(zhǎng)期處于封閉狀態(tài)，民族化帶來(lái)的是更多的民族歸屬感、社會(huì)使命感等，但同時(shí)也因?yàn)榉忾]導(dǎo)致了人才培養(yǎng)無(wú)法適應(yīng)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，而使韓國(guó)研究生教育陷入困境。進(jìn)入二十一世紀(jì)，隨著世界高等教育交流的加強(qiáng)，教育的國(guó)際化趨勢(shì)日益顯著，韓國(guó)研究生教育也力爭(zhēng)走上國(guó)際化軌道。國(guó)際化的趨勢(shì)促進(jìn)韓國(guó)轉(zhuǎn)變觀念，調(diào)整策略以應(yīng)對(duì)"地球村"帶來(lái)的新變化。韓國(guó)目前規(guī)模最大的私立大學(xué)延世大學(xué)(2002年各類在校生達(dá)5.10萬(wàn)人，其中研究生為1.30萬(wàn))所確立的"BK21"，是通過(guò)國(guó)際化、數(shù)字化和專業(yè)化戰(zhàn)略在2010年進(jìn)人世界大學(xué)百?gòu)?qiáng)行列。韓國(guó)制定了引進(jìn)世界一流大學(xué)開辦研究生院的計(jì)劃，推進(jìn)國(guó)際教育合作項(xiàng)目，該計(jì)劃的優(yōu)先促進(jìn)項(xiàng)目是與世界一流研究生院共同開設(shè)教育、研究課程,藉此取得教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法上的劃時(shí)代變革。例如，漢城國(guó)立大學(xué)、延世大學(xué)、成均館大學(xué)等正在促進(jìn)把哈佛、斯坦福的MBA課程和喬治•華盛頓大學(xué)國(guó)際研究生院課程引人國(guó)內(nèi)，使人們不用出國(guó)就可以以比較低廉的費(fèi)用進(jìn)行學(xué)習(xí)。韓國(guó)研究生教育在堅(jiān)守民族化的同時(shí)，努力調(diào)整自身的發(fā)展戰(zhàn)略與步伐，逐步融入國(guó)際化的大趨勢(shì)中，并表現(xiàn)出強(qiáng)勁的實(shí)力。

2.3自主化與私立化交織。目前，韓國(guó)研究生教育的數(shù)量發(fā)展進(jìn)入相對(duì)平穩(wěn)的時(shí)期，研究生人數(shù)的增長(zhǎng)率從1975年的109%，1980年的145%和1985年的101%迅速回落到1990年28%和1995年的31%。從80年代后半期開始，重心轉(zhuǎn)向質(zhì)量的提高。就研究生的招生制度而言，雖也有考試，但主要采取"申請(qǐng)+審核"的方式錄取學(xué)生，更加注重學(xué)生平時(shí)的學(xué)業(yè)成績(jī)和學(xué)習(xí)能力。學(xué)生本人大學(xué)本科畢業(yè)或具備了相當(dāng)于大學(xué)本科的學(xué)力（同我國(guó)的同等學(xué)力），有繼續(xù)學(xué)習(xí)深造的愿望和要求，不需要參加研究生入學(xué)考試，只需在規(guī)定期限內(nèi)向希望就讀的高校研究生院入學(xué)部門提交入學(xué)申請(qǐng)，由所在學(xué)院的專業(yè)指導(dǎo)教授進(jìn)行綜合面試，合格即可進(jìn)入研究生階段學(xué)習(xí)。 申請(qǐng)內(nèi)容主要涵蓋申請(qǐng)者大學(xué)或者本科階段的學(xué)習(xí)成績(jī)、外語(yǔ)資格證書、托?；蛘咄袠I(yè)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)歷、本專業(yè)的教授推薦信、財(cái)產(chǎn)證明及其他可以證明本人學(xué)術(shù)科研能力的證明。從申請(qǐng)入學(xué)上就可以看出，韓國(guó)研究生教育更加注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，而不僅僅是單純的考試成績(jī)，這點(diǎn)為我國(guó)改革研究生入學(xué)考試制度提供了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。韓國(guó)政府頒布了一系列的政策法令來(lái)保證研究生的培養(yǎng)質(zhì)量，體現(xiàn)出嚴(yán)格性。最為代表的便是2000年頒布實(shí)施的"面向21世紀(jì)的智力韓國(guó)"（KB21）。韓國(guó)近年來(lái)逐步實(shí)行自主招生制度，給予各研究生院更多的自，更有利于招收到優(yōu)異的研究生。韓國(guó)的研究生教育在國(guó)立公立與私立并行發(fā)展的過(guò)程中，更加側(cè)重私立研究生院的發(fā)展，2001年，韓國(guó)共有研究生院887所，其中私立研究生院736所，占總數(shù)的83.0%；國(guó)立研究生院139所，占15.7%；公立研究生院只有12所，僅占總數(shù)的1.3%。

3.反思我國(guó)研究生教育

中國(guó)和韓國(guó)是一衣帶水的東方國(guó)家，兩國(guó)的研究生教育發(fā)展起步都比較晚，韓國(guó)研究生教育培養(yǎng)的高層次人才為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國(guó)家進(jìn)步作出了巨大的貢獻(xiàn)，為我國(guó)研究生教育改革與發(fā)展提供重要的借鑒，在社會(huì)轉(zhuǎn)型與經(jīng)濟(jì)全球化的今天，我國(guó)研究生教育需要不斷調(diào)整以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)的總要求。

3.1大力教育法規(guī)建設(shè)，為研究生教育順暢發(fā)展提供保障。自1953年《研究生院規(guī)定》頒布實(shí)施以來(lái)，韓國(guó)政府在研究生教育方面頒布了為數(shù)眾多的政策法令，以法律的形式給予研究生研究外在強(qiáng)有力的保障機(jī)制。而我國(guó)研究生教育方面的法令相比而言比較少，也沒(méi)有形成如同"BK21"那樣的長(zhǎng)效機(jī)制，致使研究生教育在宏觀發(fā)展層面缺失法律導(dǎo)引，而缺乏外在保障。如果說(shuō)韓國(guó)研究生教育是外在保障與內(nèi)在約束并存的話，那么我國(guó)的研究生教育則是外在保障欠缺與內(nèi)在約束不足，由于沒(méi)有外在的法令規(guī)約，使得研究生教育發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)眾多問(wèn)題而不得解決。同時(shí)，要給予研究生培養(yǎng)機(jī)構(gòu)相對(duì)充足的辦學(xué)自，包括招生自、管理自主、決策自主等的方方面面的自主，使研究生培養(yǎng)機(jī)構(gòu)能夠科學(xué)地遵照自身的發(fā)展邏輯有序的發(fā)展。

3.2開放研究生教育結(jié)構(gòu)，與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)。我國(guó)目前的研究生結(jié)構(gòu)沒(méi)有韓國(guó)的靈活，層次結(jié)構(gòu)上主要是碩士研究生與博士研究生，這點(diǎn)兩國(guó)幾乎是一致的；類型結(jié)構(gòu)上我國(guó)的研究生主要是學(xué)術(shù)研究生與專業(yè)研究生，而韓國(guó)的則是"三位一體"的結(jié)構(gòu)，在特殊研究生院環(huán)節(jié)，我國(guó)是空白，即將眾多的有學(xué)習(xí)意愿的社會(huì)人士包括家庭主婦、退休老人等排出在外，這顯然不利于教育的公平和社會(huì)的和諧發(fā)展。社會(huì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷調(diào)整要求研究生培養(yǎng)上不能脫離社會(huì)現(xiàn)實(shí)，學(xué)術(shù)型研究生有利于推進(jìn)理論的發(fā)展，但同時(shí)社會(huì)更需要更多的理論應(yīng)用人才，因此加大專業(yè)型研究生的培養(yǎng)規(guī)模已成為世界趨勢(shì)，我國(guó)也不例外。

3.3改革研究生招錄制度，注重人才培養(yǎng)的綜合性。目前，不管是學(xué)術(shù)型研究生還是專業(yè)型研究生，我國(guó)研究生招生錄取主要是采取考試的方式進(jìn)行，以筆試和復(fù)試（含面試）進(jìn)行，筆試考察的知識(shí)主要是理論知識(shí)，只要記憶力稍好就可以取得好的成績(jī)，一場(chǎng)單純的筆試并不能說(shuō)明考生的綜合能力如何，研究生教育的定位應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生的科研能力，創(chuàng)新意識(shí)等，因此這就需要考生具有綜合素質(zhì)的。通觀高等教育招錄制度與實(shí)踐說(shuō)明"一考定終身"是不科學(xué)的也是不合理的，無(wú)形中會(huì)淹沒(méi)很多優(yōu)秀人才。值得欣慰的是，我國(guó)部分高校的博士生招生制度已經(jīng)進(jìn)行了相應(yīng)的改革，采取國(guó)際通用的"申請(qǐng)+考核"方式選拔優(yōu)秀的綜合型人才。

嚴(yán)把教育質(zhì)量是研究生教育的永恒話題，"寬進(jìn)嚴(yán)出"在選拔綜合型人才上不失為是一種合理的招生策略；社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要多元型的人才，既需要學(xué)術(shù)型人才，也需要專業(yè)型人才，借鑒韓國(guó)的成功經(jīng)驗(yàn)，走多樣化的發(fā)展道路不失為是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的可行路徑?？傊?，我國(guó)研究生教育要在結(jié)合我國(guó)本國(guó)實(shí)際的基礎(chǔ)上，吸收借鑒他國(guó)先進(jìn)的成功的經(jīng)驗(yàn)，在適度擴(kuò)大規(guī)模的基礎(chǔ)上提高教育質(zhì)量，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)騰飛做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)：

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