導語：如何才能寫好一篇祖國在我心中征文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

大家好！

今天，我要演講的是“祖國在我心中”。

祖國，在我的心中一直是個熟悉的名字，因為它有太多的輝煌成就和那曾經(jīng)傷感的歷史銘刻在我們的心中。當我們面對那鮮艷的五星紅旗，讓我們想起了祖國母親她歷經(jīng)無數(shù)風雨滄桑的背后，是她帶著我們走過了六十多個年頭換來了這今日美好的生活。

看著那氣勢磅礴的長江、黃河和雄偉的萬里長城，記起了六十多年前無數(shù)的愛國戰(zhàn)士為了捍衛(wèi)這個景秀山川、美好幸福的祖國母親而灑下了那鮮血才有了今天的輝煌！自從改革開放后，一切都在騰飛著，那遙不可及的夢想一次次地夢想成真了，無論是軍事、科技等方面都取得了意想不到的進展，祖國在我們這新一代的青少年中翻開了嶄新的畫卷，祖國在歷經(jīng)多少磨難的背后重新“復活”了，無數(shù)次的“奇跡之花”競相開放。

每當想起這些我的心久久不能恢復平靜，“祖國”這個強大雄偉的字眼讓我們驕傲。

回想起這些所有光榮的成就都凝聚著中華名族的自信心、自尊心和那燦爛的文明，它激勵著我們這新一代的青少年嗎要把自己的智慧，力量以至生命的一切都要貢獻給祖國和人民，把愛國之情化作英勇獻身的捍衛(wèi)者，讓我們深深敬愛的祖國更加強大！同學們，打起精神來吧，我們從小就要樹立愛國精神，做好日常生活的小事，充分體現(xiàn)我們對祖國的敬意更好的報效祖國！

如今，祖國已非常強大，它已深深地刻在我們的心中，我們更加應該要認真學習知識，奮發(fā)向上，傳遞著祖國已在大家的心中！

篇2

為了加強愛國主義教育，增強學生愛國熱情，培養(yǎng)學生良好的愛國情操。在國慶周年到來之際，我校將組織全體少先隊員開展以“迎國慶  頌祖國”為主題的系列教育活動。

活動一：組織各年級觀看愛國主義影片。

活動二：“祖國在我心中”。為了提高我校學生了解、使用地圖的能力，自覺維護國家版圖的尊嚴，要求每個班張貼標準的中國地圖，老師上好一堂關于國家版圖知識的主題班會教育課。

活動三：低年級國歌班班唱。本周利用音樂課和綜合實踐課時間各班統(tǒng)一唱國歌，以宏壯的歌聲迎接國慶。

活動四：中年級書畫賽。本周請美術老師舉行看祖國變化書畫賽，優(yōu)秀作品在櫥窗展覽。

篇3

——“祖國在我心中”征文

泱泱大中華，悠悠五千年?；厥讱v史，多少坎坷我們曾經(jīng)走過。那摞摞發(fā)黃的歷史，侵略者的鐵碲踐踏我們美麗山河的時候,每一個中國人臉上流著淚,心中淌著血。一次次大規(guī)模的侵略,讓我們痛心疾首。血濺疆場，黃沙滾滾?！丁?、《》、《》……一張張不平等的條約，重若苦海的苦難，漫漫修遠的長路。多少烈士為了心中神圣不可侵犯的祖國而拋頭顱灑熱血，多少熱血兒女燃燒著心中的激情，做出了驚天動地的事業(yè)。精忠報國的岳飛、的鄭成功、為國捐軀的士兵……都記錄在功名冊上。

08年，一路困難阻隔了我們的歡笑，風雪肆虐，騷亂，火炬?zhèn)鬟f受阻……汶川大地震的噩夢，釀就了無數(shù)的生命慘劇，也把無數(shù)夢想的向往擊得支離破碎。那一片片殘垣斷壁掩埋了小朋友照常上學的希望。那一幕幕觸目驚心、感人肺腑的畫面，使人受益匪淺。汶川地震帶來的倉惶與痛苦，我們同感身受。

篇4

祖國是什么？

高若?

樂山市延風小學六年2班

祖國是什么？博大精深的《史記》是祖國，充滿著東方神奇韻律的編鐘是祖國，巍峨蜿蜒的萬里長城是祖國，奔騰不息的黃河長江是祖國。

“祖國”，對我來說，它是一個有著太多含義的詞語。從地圖上看它是一只昂首挺胸的大公雞，從歷史發(fā)展的扉頁上看它是四大發(fā)明的創(chuàng)始人?；厥走^去它是青銅器上的千年銹斑，放眼未來它是矗立在世界之林中一座令人矚目的豐碑。祖國是什么？它是抽象的，也是具體的。隨著年齡的增長，我逐漸對祖國有了更多、更深層次的理解，因為我與祖國共成長。

當我呱呱墜地時，我聽見的第一個聲音就是喜迎的禮炮聲。母親找回了她失散了多年的孩子，紫荊花重新綻放出幸福的笑臉。我知道，祖國是東方明珠最燦爛的煙花。

兩歲時，我聽到從媽祖廟里傳來《七子之歌》，壓抑了四百多年的相思之苦，今天得以解脫。我知道，祖國是催開盛世蓮花的那一泓碧澄澄清泉。

四歲時，舉世矚目的青藏鐵路全線開工了，打破了外國專家所說的中國人不能在凍土帶上興建鐵路的預言。我知道，祖國是匍匐在青藏高原上的那兩根長長的生命線。

六歲時，我看見楊利偉叔叔坐上神舟5號載人飛船飛入了太空，實現(xiàn)了中華民族千年飛天的夙愿，我知道，祖國是神舟5號飛船在莽莽宇宙中劃過的那道白色痕跡。

祖國是什么？她越來越令我感到神奇！

十一歲時，我們碰到了百年不遇的大雪災，又經(jīng)歷了牽扯著全世界人心的汶川大地震，我看到了中國軍人冒死空降汶川，看到了白衣天使疲憊不堪的雙眼，看到了廢墟中勇敢堅強的同齡人。我知道，祖國是軍人那閃閃發(fā)光的帽徽，是流動在廢墟上的志愿者的紅袖標，是災難中舉起的那雙雙稚嫩的手臂。

哦，這就是我的祖國，一個橫跨五千年歷史長河的中國，一個堅強不屈，團結(jié)一心，眾志成城的中國。

在這一年的八月，我看到了一場完美的、無與倫比的奧運盛會，我看見“中國”兩個字第一次出現(xiàn)在奧運金牌榜的首位。我知道，祖國是奧運健兒在賽場上盡情揮灑的喜悅的淚水。

還是在這一年，我看見翟志剛在太空漫步，看見他在太空中揮動著國旗，把中華民族偉大復興的壯舉奇跡般地鐫刻于蒼天之上。我知道，祖國是那面飄揚在浩瀚星空的五星紅旗。

我的祖國帶給我太多的震憾，“祖國”這個詞在我腦海中早已不是單純的某一個物件，她是一個巨大的驚嘆號。祖國是透明的空氣，任我自由的呼吸；祖國是溫暖的陽光，照耀我健康成長；祖國是父親也是母親，祖國在我心中，我在祖國的懷抱里，我與祖國共成長。

篇5

校園文化活動是校園文化建設的重要體現(xiàn)，是育人的重要途徑。為此，我校充分挖掘潛力，廣泛運用教育資源，積極開展校園文化活動。包括：

1、主題鮮明，形式多樣的主題班會。

根據(jù)新時期學生的心理特點和目前社會普遍關心的問題，我校創(chuàng)設了三大主題班會：養(yǎng)成教育（主題有：做一個講誠信的人、做一個有責任的人、朋友與友誼、我心中的偶像、自信與成功等）；感恩教育（主題有：感謝父母、感謝老師、關愛、名人激勵我成長等）；心理輔導（主題有：如何適應新環(huán)境、克服心理壓力，做生活的強者、心理調(diào)試——相信自己、如何正確對待失意等）。有時還邀請家長參加，收到了較好的教育效果，如黃太福老師的主題班會——感謝父母，生動精彩，父母和子女相擁而泣，班主任及前來聽課的兄弟學校的老師也留下了感動的眼淚，并響起了陣陣掌聲。主題鮮明，形式多樣的主題班會，已成為我校德育教育的一道亮麗的風景，得到了家長、社會以及上級主管部門的肯定。

2、國旗下的講話，莊嚴的正面教育。

我校堅持每周一的升旗制度，充分利用國旗下的講話對學生進行正面教育，如愛國主義教育、前途理想教育、集體主義教育、文明禮貌教育、誠實守信教育等等。話語雖不多，但非常注重實效，在莊嚴的國旗下，嚴肅的氛圍中，收到了很好的教育效果，國旗下的講話已成為我校德育教育的一個重要的、高效的渠道。

3、發(fā)揮媒體的作用，營造良好的文化氛圍。

我們充分利用好廣播、櫥窗、黑板報等校園文化設施，充分發(fā)揮其宣傳作用，努力營造正確的輿論氛圍，以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的情操塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。學校廣播室每天廣播時間1小時，除了宣傳學校好人好事、扶正貶邪外，還根據(jù)學生年齡和興趣特點，在不同時段設計了不同的廣播板塊，大大活躍了校園文化氛圍。櫥窗、黑板報也成為學校專題教育的宣傳窗口，學校和社會的重大事件、評論及學生對專題教育的體會都能夠在校內(nèi)櫥窗和黑板報中得到直接的體現(xiàn)，有力地配合了學校工作，提高了教育效果。

4、開展各種課內(nèi)外活動，搭建個性發(fā)展平臺。

篇6

嘿，又跟大家見面了！一個月的等待漫長吧？伊織可是很想你們哦。見到老朋友伊織很高興，認識新朋友伊織更高興。嗯，讓我瞧瞧，除了何奕佳，其他幾位還真是第一次來雜志作客呢！不過伊織更愿意你們把雜志當成自己的家園，把聊天室當成自己的地盤，把自己當成主人，在這里敞開心扉，直抒胸臆，常來信聊聊，常進來坐坐。關于“一件事”，每個人都有自己的“最經(jīng)典”，激動人心的、惆悵的、勵志的、愜意的、感悟的……在思考總結(jié)的同時，每個人也完成了對自己過往記憶的一次巡禮。

■（621000）四川綿陽東辰國際學校初二（2）班 何奕佳1997年6月30日23點59分，米字旗在香港最后一次降下，英國對香港長達一個半世紀的殖民統(tǒng)治宣告結(jié)束。1997年7月1日零時，五星紅旗伴隨《義勇軍進行曲》冉冉升起，中國從此恢復對香港行使。那一刻，我和父母一樣充滿了喜悅和自豪，我們一家唱起了國歌。

伊織告白 上中學的時候，我最不愛學的就是中國近代史，每次背誦這樣那樣的“條約”，除了臉紅還要生氣。1997年的夏天，我也守在電視機前見證了這個偉大的時刻，何奕佳的心情，我能體會！熱愛祖國就更有義務熱愛我們的母語，讓我們愉快地閱讀，把漢字寫得更漂亮些，把文章寫得更好一些！

■（621000）四川綿陽東辰國際學校初二（2）班 胥婉姝 1994年的夏天, 一個球以漂亮的弧線飛出美國的玫瑰碗球場,也帶走了意大利人的夢。自責的藍衫無奈地搖搖頭。這個經(jīng)典鏡頭在我心中不知道重復了多少遍。巴喬憑借一己之力將意大利隊帶入了決賽,然而一記點球破滅了我們心中的夢。這樣的“經(jīng)典”對我來說真是可怕。那年夏天陽光下的影子,有淡淡的憂傷。

■（225603）江蘇高郵經(jīng)濟開發(fā)區(qū)初中七（6）班 孫秀秀清末學者朱起鳳，曾因弄不清“首施兩端”和“首鼠兩端”可以通用，結(jié)果誤批作文，受人恥笑。從此，他發(fā)奮學習，編纂收集了三百萬字的《辭通》。朱起鳳在嘲笑中奮起的事跡，使我很受啟發(fā)。人無完人，金無足赤。人們在生活、工作、學習中總會暴露自己的缺點，有時甚至犯可笑的錯誤。對于我們中學生來說，由于讀的書不多，閱歷淺，經(jīng)驗少，這類事情更容易發(fā)生。這就需要我們有朱起鳳的精神，把各種嘲笑、諷刺、挖苦化為自己學習的動力，從失敗的地方奮起。

■（474176）河南鄧州市陶營鄉(xiāng)一初中三（5） 劉欣我最喜歡一個人靜靜地沉思。隨意找個地方，不管周圍是喧囂還是寧靜，雙手托腮，雙目緊閉，進入只有自己的世界。沉思可以回首過去，反思現(xiàn)在，展望未來……沉思是多么愜意的事情啊！

伊織支持阿桑在歌里也唱道：孤獨是一個人的狂歡。我們的思緒就像頭發(fā)，時時需要梳理；我們的心就像一個抽屜，不時整理一下，它會更干凈整潔！

■（523750）廣東東莞市黃江中學初二（1）班陳燕文尹小星手搖輪椅征服了華山、泰山、黃山等二十多座名山，翻越了海拔5231米的唐古拉山。聽了他的事跡后，我對殘疾有了不一樣的理解，有些人有健全的身體，卻沒有健全的人格，而小星叔叔身殘志堅，是大寫的“人”，他用自己的行動奏響了另一首“命運交響曲”。他讓我明白了，只要心中有夢，就會有一雙搏擊藍天的翅膀。

■（523750）廣東東莞市黃江中學初二（1）班陳金俊牛頓在樹下沉思，一個蘋果掉到他頭上，于是他發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。我們常常抱怨生不逢時，常常抱怨沒有牛頓幸運。其實，即使我們有牛頓的幸運，如果沒有勤于思考的習慣，沒有善于觀察的眼睛，再多的蘋果掉下來砸到頭上，也不會有什么發(fā)現(xiàn)。

■（453322）河南封丘縣黃陵鎮(zhèn)二中初二（2）班王珍曾經(jīng)有一個面目兇惡的人在我自行車壞了的時候幫助了我。那個時候，他的形象一瞬間在我的心中變得美好起來，并深深銘刻在我的記憶中。我于是懂得，人的外表是不能代表其內(nèi)心的。一個外表丑陋內(nèi)心有愛的人，縱使平凡也決不平庸，因為他的內(nèi)心注滿善良和寬容，他會讓周圍的人嗅到愛的芳香，自己也收獲一生的幸福和美好。

伊織贊同王珍的這段感悟是可貴的，我們絕不能光憑外表就給一個人下定論。伊織很高興你有自己的思考和發(fā)現(xiàn)，并且勇于修正自己的錯誤觀念，堅持哦，你會收獲更多！

■（453322）河南封丘縣黃陵鎮(zhèn)二中初二（2）班劉超楠 “田忌賽馬”的故事中，孫臏創(chuàng)造性地運用了轉(zhuǎn)換角度看問題的方法，使問題得以圓滿解決。這件事也說明：解決問題的方法不止一種，如果換個角度切入，或許會使事情更加完美?，F(xiàn)實中，一個解不開的心結(jié)，一種想不通的道理，一次忘不了的失敗……換個角度去看，你會發(fā)現(xiàn)，一切都變得如此簡單，聰明的你也會更加自信！

■（276000）山東臨沭縣第二初級中學七年級（2）班李莉我心中的經(jīng)典之事，既不是人們記憶中的舍身炸碉堡的壯舉，也不是奧運賽場上讓世人瞠目結(jié)舌的程菲一跳，而是讀書。書是智慧的結(jié)晶，是寧靜的知己。讀一本好書，是一次美妙的心靈之旅。

■（276000）山東臨沭縣第二初級中學七年級（1）班趙元貞“砰、

篇7

大家下午好！我是七、七班班長兼學習委員兼英語課代表某某某，今天我能參加“市級三好學生”的競選演講，感到無比地榮幸和自豪。在此，我要感謝校領導和老師們對我的辛勤培育，感謝同學們對我的大力支持。

思想上，追求樸實。我嚴格遵守《中學生守則》、《中學生行為規(guī)范》，積極參加學校的各項活動，尊敬師長，關心集體，團結(jié)同學，樂于助人，關愛社會。

學習上，追求精益。雖然我不是最好的，但我很努力，做到課堂上，專心聽講，積極回答問題；課堂外，不恥下問，溫故知新，努力使自己各學科均衡發(fā)展。

文體上，追求廣博。我積極參加體育活動，愛好球類運動，堅持跳繩，體育成績優(yōu)秀。功夫不負有心人，我的辛勤耕耘終于獲得了豐碩的成果——我去年被評為市級三好生，連續(xù)四年獲得區(qū)級三好學生榮譽稱號。考試年級名列前茅作文《》獲得全國一等獎。我還積極參加學校校報《青春風采》的編輯制作。我的作品《青春風采——漫游語文世界》被送給國家級課題組展示。

此次參加評選，我希望獲得成功。這榮譽對我，也是一種鞭策，一種動力。它能鼓勵我在今后的學習，成長中更加努力上進。但常言道“重在參與，享受過程”如果不成功，我也決不會灰心喪氣，我的座右銘是：“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水”，我堅信勤奮是一切成功的基礎，無論結(jié)果如何，我都要盡我最大的努力做好每件事。在今后的生活中經(jīng)受各方面的考驗和鍛煉而取得更好的成績。

謝謝大家！

市三好學生的競選稿范文二各位老師、同學們：

大家好！我是五年級四班的xx。今天我被推選為市級三好生候選人，心里非常激動，感謝校領導和老師們對我的精心培養(yǎng)，感謝同學們對我的大力支持。

五年來我在xx小學茁壯成長起來，學習成績一直名列前茅。我連續(xù)三年擔任大隊委，認真做好每項工作，并處處以身作則，嚴格要求自己，熱心為同學們做好各項服務，能出色地完成校領導和老師交給的每項任務，成了老師得力的小助手。如：寫標語、做板報、幫助老師布置教室等完成得又快又好，得到了老師的表揚，也為自己獲得了榮譽。如：一二年級被評為校級三好生；三四年級被評為區(qū)級三好生；連續(xù)四年都被評為市級文明學生；在第五屆河西學子節(jié)活動中榮獲“學楷模講責任做奉獻標兵”稱號，被評為河西區(qū)百名學子標兵，河西區(qū)優(yōu)秀少先隊員等。

在搞好學科學習的同時，我利用課余時間學習書法和繪畫等傳統(tǒng)藝術，并在各種比賽中都取得了好的成績。如：在XX年中外兒童畫邀請賽上我是作品《放飛夢想》獲得了國際金獎；在全國“小星星”杯兒美術大賽上獲銀獎；在天津市中小學生春聯(lián)書法大賽中獲二等獎；在第四屆河西學子節(jié)中感恩作品或二等獎；在河西區(qū)中小學生“北京XX奧運總動員天津加油！”活動中作品獲一等獎；在XX年河西區(qū)藝術之星大賽中書法獲二等獎；在XX年天津市學校文藝展演中中國畫獲一等獎，書法獲優(yōu)秀獎；在XX年河西區(qū)藝術之星大賽中中國畫獲一等獎；在XX年天津市學校文藝藝展演中書法獲優(yōu)秀獎；在XX年河西區(qū)藝術之星大賽中中國畫獲二等獎；在“祖國在我心中，好書伴我成長”手抄報大賽中作品《名人軼事》被評為校級特等獎；在“我愛祖國，我愛母親“征文比賽中作品被評為優(yōu)秀征文獎；在XX年全國小學生英語競賽中獲市級優(yōu)秀獎；在首屆亞太地區(qū)少兒質(zhì)量繪畫大賽中兩幅作品均入選為天津市優(yōu)秀作品并參展；在天津市XX年中小學建筑模型競賽中獲一等獎；在XX—XX學年度中被認定為體育類特長生，認定為b級。這些獎項不僅為我自己贏得了喝彩，也為我們學校和班級爭得了榮譽，我為我是珠小的一員而感到自豪和驕傲！

在生活中，我不攀比，不浪費，生活樸素，不亂花錢，用自己勞動所得積極參與公益捐款活動。在新年為社區(qū)孤寡老人送“?！白帧懘郝?lián)，老人們高興，我也高興，我愿意做這些有意義的事。

篇8

一、努力加強德育隊伍建設

1、按照學?！叭珕T育人、全程育人、全方位育人”的要求。全體教職工都能自覺地在自己的工作崗位上，結(jié)合本職工作，認真履行了育人職責，學校制定實施了《關于實行全員班主任制》的規(guī)定，落實了優(yōu)生、邊緣生、后進生的幫輔與承包。全體任課教師充分發(fā)揮課堂主渠道作用，自覺滲透德育教育，全校上下，人人都是德育工作者，做到了教書育人，管理育人、服務育人、環(huán)境育人、逐步形成了全方位育人的格局。

2、加強了班主任隊伍建設

制定實施了《班主任工作條例》、《班級管理考評實施方案》，繼續(xù)實行班主任工作制度，班主任工作經(jīng)驗交流制度、例會制度、優(yōu)秀班主任評選制度。加強了班主任工作的責任心、上進心、事業(yè)心教育，強化“三精”意識，即精心、精細、精品。召開了兩次優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流會，并下發(fā)了典型經(jīng)驗材料，舉行示范班會觀摩，觀看了北京市優(yōu)秀班主任報告錄像帶。

3、充分發(fā)揮學生自主管理的作用

(1)在班級內(nèi)部繼續(xù)推行值周班長制和班干部競選輪換制度，各班級均成立班級管理量化小組，對每一位同學的日常行為進行量化管理。

(4)實施了自主與責任教育工程。在自主方面做到“三主四層次”，即以學生為主體，自主管理，主動發(fā)展，實施學生會、值周班、班級自治、學生個體四層次管理。在責任方面做到“五點五學會”，即以對家庭負責為起始點，學會孝敬;以對自己負責為立足點，學會誠信;以對學習負責為基本點，學會求知;以對集體負責為凝聚點，學會關心;以對社會負責為升華點，學會報效祖國。

通過以上形式，有效地促進了學生的養(yǎng)成教育，學校每學期對涌現(xiàn)出來的一大批三好學生、優(yōu)秀干部、文明學生、學習尖子、體育尖子、藝術尖子、各類標兵等在全校大會上大張旗鼓的進行表彰獎勵。本學年共評選出25名“五星學生”。

4、政教處自身組織建設。根據(jù)學校要求，制定了政教處工作制度、學習制度，努力爭創(chuàng)“學習型、服務型、創(chuàng)新型”政教處。政教處人員分工明確，努力做到“團結(jié)協(xié)作、真誠善良，真抓實干、務求實效，主動學習、提高能力，開拓創(chuàng)新、有所作為”。

二、狠抓學生養(yǎng)成教育，認真落實一日常規(guī)

繼續(xù)開展以爭創(chuàng)示范班集體為龍頭的常規(guī)管理達標活動，制定了《學生管理40條》、《學生管理手冊》，對學生紀律、學習、三操、衛(wèi)生、安全等一日常規(guī)，從嚴管理，精細管理。在常規(guī)落實上，由學校領導、政教處、班主任、全體教職工、學生會參與管理，實行一日一反饋，一周一總結(jié)，一月一評比，使常規(guī)工作落到實處。

三、多渠道開辟育人陣地

1、充分利用升旗儀式和國旗下講話，加強對學生的教育，把升旗改為分年級輪流升旗，增強了對學生教育的針對性和實效性。

2、全面培養(yǎng)學生的遵紀守法意識，每學期開展一次法紀教育月。邀請關工委領導作了生動的法制報告，經(jīng)常組織學生觀看法制錄像片、安全教育片，不定期進行違紀檢舉。通過作法制報告，落實后進生跟蹤幫教，對違紀學生公開處分。通過以上形式有效地防止惡性事件的發(fā)生。

3、加強了宿舍管理。對宿舍衛(wèi)生、物品擺放及被子折疊政政教處制定了詳細的制度，并每天進行檢查評分，每月評選購文明寢室若干個。經(jīng)過嚴格管理，各班級的積極配合，學生公寓樓管理日趨規(guī)范，成為學校管理的一個亮點，得到了師生及學生家長的一致好評。

4、利用四川汶川地震中涌現(xiàn)出來的可歌可泣的事跡，對學生進行責任教育、感恩教育。

四、開展了豐富多彩的文體活動

為了豐富校園文化生活，寓教育于活動中。本學年學校先后組織了班級籃球賽、乒乓球賽、跳繩踢毽子比賽、拔河比賽、健美操比賽、趣味健身運動比賽。學校還先后組織了“頌歌獻給黨”歌詠比賽、“責任在我心中”征文與演講比賽、書法繪畫比賽、舉辦了“金秋寫生”繪畫展、“我愛家鄉(xiāng)”征文比賽等活動，豐富了校園文化生活。

五、問題與不足

1、平時忙于事務性工作多，學習不夠，理論水平和決策能力有待于進一步提高，德育科研及特色創(chuàng)新工作需進一步加強。

篇9

一、指導思想和基本原則

    1、指導思想：通過傳承弘揚中華傳統(tǒng)文化精髓，增強學校德育工作的實效性；通過深化校園文化內(nèi)涵，創(chuàng)新學校文化，構(gòu)建適宜學生成長的和諧校園；根據(jù)青少年成長的客觀規(guī)律，高處著眼，小處著手，把口號變成行動，使青少年在系列活動中受到潛移默化的熏陶、感染和教育；通過青少年的實踐體驗，使青少年情感得以升華，行為得以內(nèi)化，逐步做到言必信，行必果，增強青少年的道德規(guī)范意識和高尚的道德情操。   

    2、基本原則：一是貼近生活原則。這次教育活動要與學校生活，尤其要與學生的實際生活和已有的生活經(jīng)驗相結(jié)合，貼近學生、貼近生活，貼近實際，讓學生學會在生活中受到教育，在教育中學會生活。要根據(jù)未成年人身心特點，深入淺出，寓教于樂，循序漸進，二是繼承創(chuàng)新原則。教育活動既要體現(xiàn)繼承、發(fā)揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的要求，又要體現(xiàn)與時俱進、不斷創(chuàng)新的要求，在創(chuàng)新過程中形成學校特色，實現(xiàn)“一個年級一特色”，“—個年級一精品”。三是實踐體驗原則。主體活動要堅持“知行統(tǒng)一”的原則，加強學生的道德實踐環(huán)節(jié)，幫助學生從自我做起，從身邊做起，達到在實踐中認知，在實踐中養(yǎng)成的目的。

二、活動主題

深化校園文化建設觀念，創(chuàng)新校園文化建設，創(chuàng)設和諧校園環(huán)境，踐行“忠、孝、禮、誠”主題教育活動?！爸摇保阂跃覉髧坌郯酁橹骶€，貫穿培養(yǎng)青少年政治素質(zhì)方面的要求；“孝”：以孝敬父母、尊敬師長為主線，貫穿培養(yǎng)青少年生活真情、情感親（）情等方面的要求；“禮”：以、談吐儒雅、行為文雅、為主線，貫穿培養(yǎng)青少年行為習慣以及情趣、志趣方面的要求；“誠”：以誠實守信、以誠相待為主線，貫穿培養(yǎng)青少年道德品質(zhì)修養(yǎng)方面的要求。

三、活動內(nèi)容和形式

1、愛國愛校愛班教育（13日—17日）

（1）利用板報、宣傳欄等宣傳愛國主義知識，校園廣播站要經(jīng)常性地播放愛國主義歌曲，努力在全校營造愛國主義教育氛圍。各班要定期更新黑板報。內(nèi)容以宣傳祖國的發(fā)展變化為主。

（2）班主任負責開“我愛我班”主題班會，通過主題班會的形式，讓學生自我參與，自我接受教育。

（3）利用升旗開展“愛國愛校愛班”教育。

(4)以“祖國在我心中”為主題，組織一次演講比賽。

2、感恩教育（20日—24日）

（1）利用板報、宣傳欄、校園廣播站等宣傳孝道。

（2）各班級召開《感恩從心開始 讓愛溫暖彼此》的主題班會

（3）各班級都要確立自己的 “感恩老師”教育活動口號。上課前對上課的老師說聲：您辛苦了。下課說聲：謝謝您老師。

（4）利用升旗開展“感恩”教育

3、禮儀教育（27日—31日）

（1）各班組織開展“學禮儀、講美德，做文明學生”主題班班會

（2）開展“讀百家箴言，摘禮儀佳句”的讀書活動。組織學生網(wǎng)上或書報雜志等收集相關資料，各班整理并編寫出簡易讀本，并總結(jié)本班的禮儀標語。

（3）開展“禮儀之星”評選活動。

（4）利用升旗開展“禮儀”教育

4、誠信教育（11月3日—11月7日）

（1）各班組織開展“誠信回歸”主題班班會

（2）結(jié)合實際開展一次“誠信伴我行”的征文比賽。

（3）開展“誠信”五個一活動：收集一個講“誠信”的故（）事；收集一條講“誠信”的格言；出一期“誠信”在身邊的黑板報；寫一封呼吁“誠信”的書信；召開一個“誠信回歸”的班會。

（4）利用升旗開展“誠信”教育

四、活動要求

1、加大宣傳力度，創(chuàng)造濃厚的輿論氛圍。通過倡議書、廣播站、宣傳欄、班團隊會、國旗下講話等多種形式將主題宣傳教育實踐活動宣傳到每一位教師，每一個學生，并爭取家長的配合，形成教育合力。

2、傳統(tǒng)文化教育要長抓不懈，寓教于各項主題教育活動之中，寓教于課堂教學之中，抓好養(yǎng)成。各年級、各班一定要強化學生傳統(tǒng)文化教育練，讓傳統(tǒng)文化教育成為學生學習生活的一部分。

篇10

一、加強社會主義價值觀教育

校園文化活動是校園文化建設的重要體現(xiàn)，也是育人的重要途徑。為此，要充分挖掘教師和學生潛力，廣泛運用教育資源，積極開展校園文化活動。

1. 舉行主題鮮明、形式多樣的主題班會。根據(jù)新時期學生的心理特點和目前社會普遍關心的問題，創(chuàng)設三大主題班會――養(yǎng)成教育，主題有《做一個講誠信的人》《做一個有責任的人》《朋友與友誼》《我心中的偶像》《自信與成功》等；感恩教育，主題有：《感謝父母》《感謝老師》《關愛》《名人激勵我成長》等；心理輔導，主題有：《如何適應新環(huán)境》《克服心理壓力，做生活的強者》《相信自己》《如何正確對待失意》等。

2. 國旗下的講話，進行莊嚴的正面教育。堅持每周一的升旗制度，充分利用國旗下的講話對學生進行正面教育，如愛國主義教育、理想信念教育、集體主義教育、文明禮貌教育、遵紀守法教育、誠實守信教育等等。國旗下的講話已成為我校德育教育的一個重要的、高效的渠道。

3. 發(fā)揮媒體的作用，營造良好的文化氛圍。充分利用好廣播、櫥窗、黑板報等校園文化設施，發(fā)揮其宣傳作用，努力營造正確的輿論氛圍。學校廣播室每天廣播時間半小時，除了宣傳學校好人好事、扶正批邪外，還根據(jù)學生年齡和興趣特點，在不同時段設計了不同的廣播板塊，活躍校園文化氛圍。學校和社會的重大事件、評論及學生對專題教育的體會都能夠在校內(nèi)櫥窗和黑板報中得到直接的體現(xiàn)，有力地配合了學校工作，提高了教育效果。

4. 開展各種課內(nèi)外活動，搭建個性發(fā)展平臺。廣泛地開展各種課內(nèi)外活動，為全面培養(yǎng)學生個性特長搭建發(fā)展平臺。如“生死一瞬間，你選哪一邊”“珍愛生命，拒絕”“做一個文明的小學生”等專題活動，既進行了思想品德教育，又豐富了校園文化生活，開拓了同學們的視野；“祖國在我心中征文比賽”“元旦文藝匯演”“手抄報比賽”“書畫大賽”“校園科技藝術節(jié)”“六一游園活動”等課外活動，為學生提供展示舞臺，展現(xiàn)了學生的個性特長。通過廣泛開展課內(nèi)外活動，進一步凈化了校園文化，抵制了消極、腐朽思想的滲透，抑制了低級、庸俗的文化趣味和非理性文化傾向，引導了校園文化向健康高雅的方向發(fā)展，也推動了學生素質(zhì)的全面發(fā)展，提高了德育的實效性。

二、豐富校園精神文化生活

物質(zhì)環(huán)境是校園文化的“硬件”，沒有完備的“硬件”系統(tǒng)，校園文化就得不到健康的發(fā)展。為了優(yōu)化育人環(huán)境，樹立鮮明的學校形象，形成有文化底蘊的濃厚的校園文化氛圍，我校從辦學宗旨、辦學理念、學校歷史、發(fā)展規(guī)劃、師生規(guī)范等方面綜合考慮，形成特色鮮明、統(tǒng)一和諧的校園形象。

1. 加大經(jīng)費投入，科學規(guī)劃校園整體布局。以優(yōu)化育人環(huán)境為切入點，以營造高品位的文化氛圍為突破口，以創(chuàng)建市級名校為發(fā)展目標，不斷加大經(jīng)費投入，對校園進行了科學布局，在學校操場設立校園文化長廊、書法作品長廊、體育誘導圖案，在學校每一處重要位置都設立溫馨提示標語，多方籌措資金修建了塑膠操場，樓層綠化養(yǎng)花，美化綠化了整個校園，使學校綠樹成陰、鳥語花香、美麗幽雅。

2. 重視人文建設，提高校園文化品位。處處是教育之地，力求讓校園自然環(huán)境和人文環(huán)境體現(xiàn)學校文化底蘊的校園建設原則。進入校園，“勤奮、創(chuàng)新、活潑、文明”的校訓，“教學相長、誠實守信”的校風，“勤學、善思、活潑、守紀”的學風，莊重、醒目，催人奮進；“書是人類進步的階梯”等名言警句，耐人尋味，時刻激勵著學生的斗志；文化長廊中的《學生守則》《學生日常行為規(guī)范》時刻提醒著學生；巨幅《中國地圖》《世界地圖》讓同學們胸懷祖國、放眼世界，時刻激起學生的愛國之情；學生作品展，展示了我校素質(zhì)教育的成果。潤物細無聲，墻壁會說話，花草也賦詩，設施能啟智，學校的一草一木、每堵墻面、每根立柱都成為知識的載體。通過精心設計，把教育目的和科學文化知識，融進校園的每一個角落。

3. 人人參與，構(gòu)建各具特色的班級文化。教室是學生在校園里感情最深，影響最大，收獲最多的學習、生活場所。為了給學生提供一個最直接、最有效、最重要的育人環(huán)境，也為了給每一位學生提供展示才華、挖掘潛能、充分發(fā)揮聰明才智的舞臺，在校園整體規(guī)劃的同時，學校還創(chuàng)造性地讓全校學生共同參與年級、班級文化建設。在老師的指導下，學生自主設計的班級環(huán)境，凸顯出班級特色和散發(fā)出濃郁的文化氣息，教室的墻壁變成了學生學習創(chuàng)造的天地。

4. 開展“書香校園”讀書活動。每學期開展“書香校園”讀書活動，正面引導學生熱愛讀書。請名家到校講學，從讀書中學會寫作、學會做人，讓學生在各級比賽中獲得好成績，體驗“我閱讀，我快樂，我成長”的書香文化，進一步激發(fā)師生閱讀經(jīng)典、品悟經(jīng)典的興趣，讓學生在經(jīng)典的熏陶下修養(yǎng)人格，提高綜合素養(yǎng)，豐厚精神底蘊，豐富校園文化內(nèi)涵。

三、構(gòu)建學校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡

構(gòu)建學校、家庭、社會“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡，辦好家長學校。每學年的期初召開新生家校銜接家長會，定期召開各班家長會，家校攜手，共育桃李；讓教師堅持家訪形成和學困生的幫扶工作，特別關注農(nóng)民工子女和留守兒童，確保每一位學生健康、全面地發(fā)展，深入開展“德育三牽手活動”，使德育工作形成了學校、社會和家長齊抓共管的新格局；深入社會的普法宣傳教育活動，再度體會社會教育；同時充分利用校園網(wǎng)絡和社會網(wǎng)絡作為宣傳的陣地，及時在省、地、市的政府、教育網(wǎng)站或報紙上做好學校教育宣傳工作。