導(dǎo)語：如何才能寫好一篇畢業(yè)生登記表班級意見，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

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畢業(yè)研究生登記班級鑒定評語一該同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是誠實(shí)、熱情、好學(xué)，性格堅(jiān)毅。缺點(diǎn)是好勝心比較強(qiáng)，學(xué)習(xí)上還可以再努力一些，心態(tài)有些急迫。希望在以后的生活中在更加平和的心態(tài)中積極追求進(jìn)步。千里之行，始于足下。希望該同學(xué)繼承優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，再接再厲，在人生旅途中創(chuàng)造更大的成績!

畢業(yè)研究生登記班級鑒定評語二該同學(xué)性格開朗大方，待人親和友善，團(tuán)結(jié)同學(xué)，自信樂觀，她用她的人格魅力感染著周圍的人，以及整個學(xué)校，整個蓉城。由于她的入學(xué)，蓉城空氣質(zhì)量明顯轉(zhuǎn)好，環(huán)境得到了很大的改善，人與自然的相處更加和諧，整個蓉城在她的影響下呈現(xiàn)出一片欣欣向榮的景象。外國游客大幅增多，并對蓉城的印象產(chǎn)生了根本的轉(zhuǎn)變，他們將蓉城和諧的思想傳到亞洲乃至世界，天下大同不再是夢想。綜合上述評價，同學(xué)對世界的和平起到了很大的推動作用，是人類不可或缺的人才，是造福全球的一顆明珠。希望該生再接再厲，爭取更大進(jìn)步!

畢業(yè)研究生登記班級鑒定評語三該同學(xué)在大學(xué)的學(xué)習(xí)生涯中，在思想上積極上進(jìn)，關(guān)注國內(nèi)外的重大消息，積極向上，主動學(xué)習(xí)黨的重大方針政策。在學(xué)習(xí)上該同學(xué)很明確自己的學(xué)習(xí)目的和目標(biāo)，對自己的未來有這明確的認(rèn)識和努力方向，為此不斷付出，不斷學(xué)習(xí)來豐富自己的學(xué)識，與此同時，該同學(xué)并沒有落下自己的專業(yè)課學(xué)習(xí)，在專業(yè)課上該同學(xué)有著優(yōu)秀的專研意識，有著較強(qiáng)的鉆研能力和創(chuàng)新能力，并且在實(shí)踐上也有著動手能力。

畢業(yè)研究生登記班級鑒定評語四該同學(xué)在平時生活中，為人處世和善熱情，和同學(xué)關(guān)系融洽，并積極參與各項(xiàng)集體活動，樂觀開朗，樂于助人，意志堅(jiān)強(qiáng)，并有著樸素的生活作風(fēng)，不驕不躁，并且參加了很多校內(nèi)的活動，學(xué)習(xí)了恰恰，以及交際舞等等，有助于成就一個良好的健康體魄。希望在以后的工作和學(xué)習(xí)中，繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。

畢業(yè)研究生登記班級鑒定評語五該同學(xué)在校期間遵紀(jì)守法，能夠完成指定的學(xué)習(xí)任務(wù)，掌握了基本的專業(yè)理論知識和實(shí)踐能力。能夠積極參加院系的各項(xiàng)活動，在擔(dān)任班級治保衛(wèi)員期間能夠以身作則，有一定的組織能力，具有良好的人際關(guān)系，是一名合格的研究生。

畢業(yè)研究生登記班級鑒定評語六該同學(xué)刻苦，認(rèn)真，踏實(shí)。堅(jiān)持上課聽講，獨(dú)立作業(yè)，能夠摸索出自己的學(xué)習(xí)方法，并堅(jiān)持獨(dú)立思考，在課堂以及小組課題討論上通常能發(fā)表出自己比較獨(dú)到深刻的見解。該同學(xué)虛心好學(xué)，常能向老師和同學(xué)虛心求教，并且能積極地和同學(xué)一起開展學(xué)習(xí)上的討論。成績始終保持良好的水平。

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篇2

【關(guān)鍵詞】遠(yuǎn)程教育 學(xué)習(xí)中心 招生模式

【中圖分類號】G647 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1674-4810（2014）20-0037-02

一 中心招生宣傳模式

在招生宣傳工作中，中心得到依托單位――湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)及部門的大力支持與協(xié)助，取得了穩(wěn)健的招生成果，主要措施包括：（1）建立專業(yè)招生隊(duì)伍。中心下設(shè)專門的招生辦公室，學(xué)院任命分管副院長及招生辦公室主任，并選拔了一批適應(yīng)招生工作、具有一定理論水平，責(zé)任心強(qiáng)、專業(yè)素質(zhì)高、工作能力強(qiáng)的職工作為招生專干，廣泛進(jìn)行招生宣傳。（2）制定招生宣傳獎勵政策，激發(fā)學(xué)院教職工招生積極性。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持下，中心制定了相應(yīng)的招生宣傳獎勵政策，鼓勵學(xué)院教職工對外招生。（3）進(jìn)行校園宣傳，擴(kuò)大遠(yuǎn)程教育影響力。在中心依托單位進(jìn)行校園宣傳，尤其是針對畢業(yè)班班主任和畢業(yè)生，發(fā)放遠(yuǎn)程招生簡章、招生問答，邀請主辦院校的遠(yuǎn)程教育專家來院進(jìn)行專場宣講會，擴(kuò)大影響力。（4）健全招生機(jī)制，擴(kuò)大招生范圍。除院內(nèi)畢業(yè)生，中心招生干事還走出校園，深入到建筑類企、事業(yè)單位進(jìn)行招生宣傳。（5）加強(qiáng)學(xué)生聯(lián)系，推進(jìn)“以老帶新”。新生入學(xué)后按專業(yè)建立班級，任命專、兼職班主任，建立班級群，以增進(jìn)相互間的溝通交流；編制校友錄，建立校友會，引導(dǎo)老生推薦身邊同學(xué)、朋友報讀。

二 中心招生工作的職責(zé)及考核辦法

遠(yuǎn)程招生工作職責(zé)主要包括：招生宣傳、招生計(jì)劃上報、網(wǎng)上報名、組織入學(xué)考試、錄取注冊及通知新生報到。中心依據(jù)招生職責(zé)任務(wù)采取扣分制度考核評價與責(zé)任追究。

第一，招生宣傳。每年春季（1月份）、秋季（7月份），擬定招生宣傳實(shí)施方案。聯(lián)系各校內(nèi)畢業(yè)班班主任及校外合作企事業(yè)單位，通報最新招生政策。發(fā)放招生宣傳資料，并要求有意向就讀的學(xué)生在遠(yuǎn)程新生登記表上填寫個人基本信息及報考專業(yè)。收集新生登記表，并按登記表上的信息造冊存檔。

招生宣傳實(shí)施方案具體可行，計(jì)6分，內(nèi)容空洞、措施不可行，扣2分；招生宣傳政策指導(dǎo)到位，計(jì)2分，因政策指導(dǎo)不到位，造成重大糾紛的，每出現(xiàn)一起，扣1分；招生宣傳資料發(fā)放及時，計(jì)6分，出現(xiàn)因宣傳資料準(zhǔn)備不及時影響招生全局的，扣3分，導(dǎo)致個人無法開展招生工作的每出現(xiàn)一起，扣2分；報名信息及資料收集齊全，整理妥當(dāng)并存檔，計(jì)6分，如有差錯或遺漏，每出現(xiàn)一起，扣2分。

第二，招生計(jì)劃上報。每年春季（1月份）、秋季（7月份）聯(lián)系主辦院校招生規(guī)劃辦公室，確定招生計(jì)劃上報相關(guān)要求及文件。收集原始招生意向信息，按專業(yè)分類統(tǒng)計(jì)，并結(jié)合實(shí)際情況適當(dāng)追加相關(guān)專業(yè)。擬定招生計(jì)劃表，并呈報學(xué)院審批。根據(jù)主辦院校的招生計(jì)劃上報要求及時上報本季招生計(jì)劃。經(jīng)主辦院校審核通過后，在中心網(wǎng)站公布本季招生計(jì)劃。

招生計(jì)劃編制及時，計(jì)5分，因工作人員因素導(dǎo)致招生計(jì)劃延誤，扣2分；招生計(jì)劃上報內(nèi)容全面、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，無明顯錯誤，計(jì)5分，出現(xiàn)重大錯誤，扣5分，內(nèi)容不全面，扣1分，格式不正確，扣1分；招生計(jì)劃上報的原始資料應(yīng)備案全面，計(jì)10分，未及時或未按要求備案，扣5分。

第三，網(wǎng)上報名與入學(xué)考試。每年春季（2月份）、秋季（8月份）收集遠(yuǎn)程報名資料，包括考生身份證、高中/中專/大專畢業(yè)證復(fù)印件和掃描件，?？莆膽{學(xué)歷認(rèn)證結(jié)果。進(jìn)行報名考生資格審查及考生個人基本信息核對。報名截止日期前，登錄主辦院校的遠(yuǎn)程報名平臺進(jìn)行網(wǎng)上報名。登錄主辦院校的網(wǎng)絡(luò)管理平臺，下載、整理網(wǎng)上報名數(shù)據(jù)。打印并發(fā)放準(zhǔn)考證，通知考生參加入學(xué)考試。按主辦院校指定的時間，組織考生登錄考試系統(tǒng)，進(jìn)行入學(xué)考試。

報名資料收集齊全、規(guī)范，計(jì)10分，報名資料出現(xiàn)重大遺漏，扣5分；報名信息錄入準(zhǔn)確無誤，數(shù)據(jù)整理規(guī)范，計(jì)10分，信息錄入及數(shù)據(jù)整理出現(xiàn)嚴(yán)重錯誤，扣5分；入學(xué)考試通知到位，入學(xué)考試正常進(jìn)行，計(jì)10分，因通知不到位耽誤考試，每出現(xiàn)一起，扣1分。

第四，新生錄取注冊。入學(xué)考試結(jié)束后及時登錄主辦院校管理平臺查詢錄取結(jié)果。注冊前將考生本人簽字確認(rèn)的《考生登記表》等材料按專業(yè)、層次順序整理，對考生入學(xué)資格進(jìn)行初審并簽署意見且加蓋中心公章。制作需修改的信息匯總表，注冊前上報主辦院校招生規(guī)劃辦公室。打印并發(fā)放錄取通知書。在規(guī)定時間內(nèi)，完成站點(diǎn)注冊管理工作。

及時查詢考試成績，確定錄取結(jié)果，計(jì)10分，如因工作人員疏忽，導(dǎo)致錄取延誤，出現(xiàn)一次，扣1分；報名、錄取資料整理規(guī)范，計(jì)5分，資料未及時整理，扣5分，出現(xiàn)重大錯誤的，每一起，扣1分；注冊工作完成及時，計(jì)5分，注冊不及時導(dǎo)致耽誤學(xué)生正常學(xué)習(xí)，每出現(xiàn)一起，扣1分。

第五，遠(yuǎn)程新生報到。每年春季（3月底）、秋季（9月底）下發(fā)遠(yuǎn)程報到通知至各班主任。入學(xué)編班，整理新生花名冊，并移交至學(xué)籍辦工作人員。再次核對新生個人基本信息，并于教育部注冊前將錯誤信息上報主辦院校。

及時通知新生報到交費(fèi)，計(jì)2分，如因通知不到位、延誤學(xué)生報到入學(xué)，每起，扣1分；整理制作新生花名冊，計(jì)4分，以交費(fèi)考生為準(zhǔn)，出現(xiàn)遺漏，每起，扣1分；及時、準(zhǔn)確上報注冊信息，計(jì)4分，出現(xiàn)錯誤每起，扣1分，扣完為止。

三 結(jié)束語

湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院為中心的招生工作提供了有力的組織保障、穩(wěn)定的人員保障和充裕的經(jīng)費(fèi)保障。經(jīng)過全中心上下群策群力，在前進(jìn)中不斷摸索，走出了一條特色的招生管理之路，也使中心整體遠(yuǎn)程教育工作呈現(xiàn)出良性發(fā)展態(tài)勢。

參考文獻(xiàn)

篇3

一、基本情況

二、主要工作

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，全院上下齊心協(xié)力抓就業(yè)

2、積極開展就業(yè)服務(wù)工作文秘站版權(quán)所有

3、實(shí)行“開放式”推行“多證制”，創(chuàng)造新型職業(yè)教育教學(xué)培養(yǎng)模式

三、存在的問題

四、20__年畢業(yè)生就業(yè)工作計(jì)劃

20__屆畢業(yè)生就業(yè)工作,在學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,經(jīng)過學(xué)院招生就業(yè)處、辦公室、畢業(yè)班班主任和全院教職工的共同努力,在省水利廳和云南農(nóng)業(yè)大學(xué)及用人單位的大力支持配合下,我院20__屆畢業(yè)生就業(yè)工作已圓滿完成，現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下:

一、基本情況

我院20__屆畢業(yè)生只有20__級水利水電工程監(jiān)理專業(yè)45人（其中獲國家助學(xué)貸款的畢業(yè)生有4人），男生30人，女生15人。截止20__年8月25日初次統(tǒng)計(jì)，畢業(yè)生通過與用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議書，領(lǐng)取報到證，到用人單位就業(yè)的有5人，畢業(yè)生簽約率11.1，畢業(yè)生與用人單位已簽訂勞動合同，不需要就業(yè)報到證，到用人單位工作的有33人，就業(yè)意向率73.3，本人暫不工作，要求回生源地報考公務(wù)員的畢業(yè)生有7人，總之，我院畢業(yè)生初次就業(yè)率為84.4。

二、工作總結(jié)

一領(lǐng)導(dǎo)重視，全院上下齊心協(xié)力抓就業(yè)文秘站版權(quán)所有

畢業(yè)生就業(yè)工作，是一項(xiàng)政策性強(qiáng)、涉及面廣、時間緊、任務(wù)重的工作。既涉及到國家長遠(yuǎn)利益，又涉及到社會千家萬戶。切實(shí)有效地做好畢業(yè)生工作，關(guān)系到廳、校聯(lián)合辦學(xué)的持續(xù)發(fā)展。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視就業(yè)工作，把畢業(yè)生就業(yè)工作作為學(xué)院發(fā)展和穩(wěn)定大事來抓：

①貫徹落實(shí)《云南農(nóng)業(yè)大學(xué)關(guān)于進(jìn)一步做好畢業(yè)生就業(yè)工作意見》、《云南農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)工作實(shí)施細(xì)則（試行）》、《云南農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)工作考評辦法》等文件精神，成立了以學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)掛帥的學(xué)院招生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對畢業(yè)生工作加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、及時進(jìn)行指導(dǎo)。做到主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)抓具體，一級抓一級，層層抓落實(shí)。為畢業(yè)生就業(yè)工作的展開奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

②簽訂了以院長為第一負(fù)責(zé)人的畢業(yè)生就業(yè)工作目標(biāo)責(zé)任書。

③學(xué)院設(shè)置院辦公室和招生就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)（水校招生就業(yè)處），共同為畢業(yè)生提供服務(wù)。

④建立學(xué)院招生分配激勵機(jī)制。學(xué)院教職工招收一名學(xué)生或推薦一名學(xué)生就業(yè)獎勵100元。

以上措施為畢業(yè)生就業(yè)工作創(chuàng)造了良好的工作氛圍，形成全院上下齊心協(xié)力抓就業(yè)的新局面。

二積極開展就業(yè)服務(wù)工作。

學(xué)院從畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作入手，將社會需求和就業(yè)形勢與畢業(yè)生擇業(yè)觀念結(jié)合起來，引導(dǎo)畢業(yè)生認(rèn)清當(dāng)前就形勢，樹立就業(yè)信心，面對現(xiàn)實(shí)，擺正位置，正確定位就業(yè)目標(biāo)。本著背靠行業(yè)，依托系統(tǒng)，面向社會的就業(yè)原則，統(tǒng)一認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，組織有序，確保畢業(yè)生就業(yè)工作各個環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。主要有以下幾點(diǎn)：

①學(xué)院水利系請省水利廳專家、學(xué)者到校，先后為畢業(yè)生舉行“監(jiān)理工程實(shí)例”和“投標(biāo)文件編制”專題講座。通過講座，引導(dǎo)畢業(yè)生樹立行業(yè)工作的苦樂觀、愛崗敬業(yè)，樂與奉獻(xiàn)的就業(yè)觀。

②繼續(xù)采取生產(chǎn)實(shí)習(xí)與畢業(yè)生就業(yè)推薦相結(jié)合的方法。根據(jù)用人單位的規(guī)模層次，有目的的選送符合用人單位錄用標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生去實(shí)習(xí)，既鍛煉了學(xué)生，又使用人單位考核了學(xué)生，學(xué)生通過實(shí)習(xí)留在用人單位就業(yè)。今年我院畢業(yè)生人數(shù)少出現(xiàn)了用人單位供不應(yīng)求的可喜局面。

③收集用人需求信息和托寬就業(yè)渠道和市場。學(xué)院建立了“需求信息公告”制度，在信息宣傳欄上及時公布招聘信息和通知，真正做到快速、公開、公平、公正的招聘信息。學(xué)院組織有關(guān)人員到用人單位介紹畢業(yè)生情況，幫助畢業(yè)生與用人單位直接見面，實(shí)行雙向選擇，簽訂協(xié)議。另外在推薦工作中，盡可能地幫助和推銷畢業(yè)生中就業(yè)壓力較大的部分女生和家庭困難的學(xué)生。

④充分發(fā)揮黨團(tuán)組織、班主任、專業(yè)教師等方面的作用，實(shí)行全體教職工“全員參與就業(yè)的做法”。在工作中，院長、書記還是普通教職工，都在利用自己的各種社會關(guān)系聯(lián)系用人單位，通過多種渠道廣泛收集用人單位的需求信息匯總到招生就業(yè)處統(tǒng)一安排；班主任和一些專業(yè)教師關(guān)心了解畢業(yè)學(xué)生就業(yè)情況，耐心做好學(xué)生思想工作；初步形成全體教職工關(guān)心學(xué)生就業(yè)，參與學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的良好局面。

⑤由學(xué)院辦組織畢業(yè)生積極參加農(nóng)大招生就業(yè)處舉辦的各種就業(yè)指導(dǎo)講座。如《大學(xué)生擇業(yè)心理調(diào)適》、《大學(xué)生就業(yè)相關(guān)政策與問題解答》。20__年4月8日組織畢業(yè)生參加了在云南農(nóng)業(yè)大學(xué)球x場舉辦的“云南農(nóng)業(yè)大學(xué)20__屆畢業(yè)生供需見面洽談會”，學(xué)生與用人單位進(jìn)行雙向選擇，感受就業(yè)氛圍，了解用人單位需求，定位好自己的就業(yè)目標(biāo)。同時學(xué)院還制做了展版宣傳學(xué)院。

⑥學(xué)院黨總支把做好畢業(yè)學(xué)生黨員組織發(fā)展工作擺到突出位置。統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識、積極工作，充分發(fā)揮學(xué)生黨員的模范帶頭作用，推動就業(yè)工作全面開展。本屆畢業(yè)生中發(fā)展正式黨員3人，預(yù)備黨員3人。他們在就業(yè)過程中積極主動，帶動全體同學(xué)，起到先鋒模范作用。

⑦積極開展誠信教育工作，針對助學(xué)貸款的學(xué)生，宣傳有關(guān)政策，回答學(xué)生的疑問，加強(qiáng)誠信教育，按貸款銀行要求，指導(dǎo)他們辦理還款相關(guān)手續(xù)。

⑧及時傳達(dá)落實(shí)各級各部門有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)工作的政策、文件和會議精神，在院領(lǐng)導(dǎo)的帶頭下，認(rèn)真做好就業(yè)政策、就業(yè)信息、就業(yè)崗位與就業(yè)機(jī)會的咨詢和優(yōu)質(zhì)服務(wù)，努力開拓就業(yè)新渠道。

三實(shí)行“開放式”推行“多證制”，創(chuàng)造新型教學(xué)培養(yǎng)模式

學(xué)院突出職業(yè)教育特色，加強(qiáng)職業(yè)教育與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合，提高畢業(yè)生實(shí)作能力和就業(yè)競爭力，實(shí)行“開放式”推行“多證制”的創(chuàng)新型教育教學(xué)培養(yǎng)模式。在畢業(yè)班最后一學(xué)期，學(xué)院根據(jù)畢業(yè)生需求為畢業(yè)生分別設(shè)置了“質(zhì)量檢測員”、“工程監(jiān)理員”、“工程施工員”、“工程造價員”等水利水電工程建設(shè)從業(yè)資格證書考前輔導(dǎo)班。通過考試畢業(yè)生中獲得省水利廳頒發(fā)行業(yè)資格證書的有：

質(zhì)量檢測員工程監(jiān)理員工程施工員工程造價員工程測量工

39人40人29人22人1人

持有多證的畢業(yè)生很受用人單位的歡迎，為畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)造了有利條件，提高了畢業(yè)生的就業(yè)竟?fàn)幜Α?/p>

二、存在的問題

1、畢業(yè)生就業(yè)還存在著“有業(yè)不就”現(xiàn)象。

一是有的畢業(yè)生就業(yè)觀念沒有完全解決，相互攀化，等待觀望，由于不能很好地把握自身的就業(yè)定位，錯過了很好的就業(yè)機(jī)會。二是部分學(xué)生不愿滿足于隨便找個工作，出現(xiàn)了就業(yè)不穩(wěn)定，頻繁換崗的情況。三是部分學(xué)生放棄就業(yè)機(jī)會，自愿回生源地報考公務(wù)員，他們的工作處于待定狀態(tài)，對就業(yè)率也有一定的影響。四是部分學(xué)生個人綜合素質(zhì)、應(yīng)試能力、使用人單位不盡滿意。

2、畢業(yè)生就業(yè)觀念還有待提高。學(xué)院要繼續(xù)結(jié)合水利水電的行業(yè)情況，進(jìn)一步加強(qiáng)畢業(yè)生的專業(yè)思想教育。從導(dǎo)向上引導(dǎo)畢業(yè)生通過行業(yè)就業(yè)，樹立“先就業(yè)，后擇業(yè)”的就業(yè)觀，提高畢業(yè)生的就業(yè)率。

3、由于水利水電行業(yè)的特殊性，用人單位不愿錄用女生是造成女生就業(yè)率低的直接原因。

四、20__年畢業(yè)生就業(yè)工作計(jì)劃

結(jié)合我院畢業(yè)生的實(shí)際情況，特制定我院20__屆畢業(yè)生就業(yè)工作計(jì)劃。

1、基本情況：學(xué)院20__年畢業(yè)生有三個畢業(yè)班級共計(jì)130人。期中水利水電工程監(jiān)理專業(yè)42人；水利水電建筑工程專業(yè)52人；電力系統(tǒng)自動化技術(shù)專業(yè)36人。

2、在20__年工作基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善集管理、教育、指導(dǎo)、服務(wù)為一體的畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系。加強(qiáng)畢業(yè)生的思想政治工作和就業(yè)指導(dǎo)工作，以提高就業(yè)率為中心，為畢業(yè)生提供全方位的服務(wù)，建立與學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定相適應(yīng)的畢業(yè)生就業(yè)運(yùn)行機(jī)制。

3、認(rèn)真對20__屆畢業(yè)生基本信息材料收集、修改和校對，對其基本情況進(jìn)行分析、匯總；做好畢業(yè)生就業(yè)日常服務(wù)工作。

4、全方位多渠道的收集就業(yè)信息，充分發(fā)揮教職工資源優(yōu)勢，調(diào)動廣大教職工積極性，利用一切機(jī)會，盡量的為廣大畢業(yè)生尋找更多的就業(yè)機(jī)會 。

5、進(jìn)一步探索畢業(yè)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)與畢業(yè)生就業(yè)推薦工作的有效結(jié)合途徑，為畢業(yè)生擇業(yè)創(chuàng)造時間和空間。

6、加強(qiáng)畢業(yè)生誠信教育，提高獲國家助學(xué)貸款畢業(yè)生的還款率。

7、做好“專升本”學(xué)生的報名及服務(wù)工作。

8、繼續(xù)配合有關(guān)部門做好上傳下達(dá)工作。按要求及時上報各種工作材料，做好優(yōu)秀畢業(yè)生的評選推薦，認(rèn)真組織填寫20__屆畢業(yè)生推薦表、畢業(yè)生基本情況登記表、核對20__屆畢業(yè)生生源信息、離校信息登記表、助學(xué)貸款還款相關(guān)手續(xù)、黨員發(fā)展、組織關(guān)系轉(zhuǎn)接、畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議的審核、登記辦理畢業(yè)生離校前的各項(xiàng)手續(xù)，整理和移交畢業(yè)生的檔案材料等工作。

9、繼續(xù)做好畢業(yè)生離校后的就業(yè)跟蹤統(tǒng)計(jì)工作。

篇4

中科院古脊椎動物與古人類研究所2018博士研究生招生簡章

一、培養(yǎng)目標(biāo)

中科院古脊椎動物與古人類研究所只招收學(xué)術(shù)型博士研究生，旨在培養(yǎng)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，愛國守法，在本學(xué)科內(nèi)掌握堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識，具有從事科學(xué)研究、教學(xué)、管理或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作能力、富有創(chuàng)新精神的高級專門人才。

二、報考條件及要求

符合中國科學(xué)院大學(xué)2018年招收攻讀博士學(xué)位研究生簡章規(guī)定的報考條件的考生。

三、報名時間、方式及報名手續(xù)

2018年我所博士招生兩次：春季只招收碩博連讀轉(zhuǎn)博學(xué)生入學(xué)，秋季只招收普通招考學(xué)生入學(xué)。

考生在報考前應(yīng)與我所研究生部取得聯(lián)系。所有考生必須參加中國科學(xué)院大學(xué)網(wǎng)上報名。

1.網(wǎng)上報名時間:

春季入學(xué)博士生網(wǎng)報時間：2017年9月26日-10月20日。本次只有碩博連讀轉(zhuǎn)博考核，沒有普通招考。

秋季入學(xué)博士生網(wǎng)報時間：2017年12月12日-2018年1月12日。本次只有普通招考考生(含少數(shù)民族高層次骨干人才計(jì)劃考生)。

2.網(wǎng)上報名方式：

請考生登陸中國科學(xué)院大學(xué)研究生招生網(wǎng)(admission.ucas.ac.cn),點(diǎn)擊“博士報名”，根據(jù)自己的情況分別選擇“普通招考”、“碩轉(zhuǎn)博”兩種類別之一進(jìn)入相應(yīng)的報名系統(tǒng)中，進(jìn)行考生注冊。少數(shù)民族骨干計(jì)劃考生在“普通招考”類別中報名，進(jìn)入系統(tǒng)后在考試方式欄中選擇“少數(shù)民族骨干計(jì)劃”。全日制專業(yè)學(xué)位碩士應(yīng)屆生應(yīng)按“普通招考”類別報考。

網(wǎng)上報名時請務(wù)必仔細(xì)閱讀系統(tǒng)中的“網(wǎng)報公告”，凡未按公告要求報名、網(wǎng)報信息誤填、錯填或填報虛假信息所造成的一切后果，由考生本人承擔(dān)。

3.網(wǎng)上報名成功后，報考“普通招考”類別的考生應(yīng)在2018年1月25日前(只接收郵政EMS，以郵戳為準(zhǔn))向我所研究生部提交下列書面材料(所有材料一旦提交，均不退還)：

(1)網(wǎng)上報名系統(tǒng)生成的攻讀博士學(xué)位研究生報考登記表打印件;

(2)兩名教授(或相當(dāng)專業(yè)技術(shù)職稱的專家)的專家推薦書(推薦書在中國科學(xué)院大學(xué)博士網(wǎng)報系統(tǒng)首頁中下載，由推薦專家填寫后寄至報考的研究所或院系招生部門，也可密封后由考生轉(zhuǎn)交);

(3)碩士課程成績單和碩士學(xué)位證書復(fù)印件(應(yīng)屆畢業(yè)生提供學(xué)生證復(fù)印件);

(4)有效居民身份證復(fù)印件;

(5)境外留學(xué)人員學(xué)位認(rèn)證復(fù)印件;

(6)同等學(xué)力考生需提交符合報考條件的相關(guān)證明：本科課程成績單，學(xué)士學(xué)歷、學(xué)位證書復(fù)印件(碩士結(jié)業(yè)或畢業(yè)生需提供碩士課程成績單和碩士結(jié)業(yè)或畢業(yè)證書復(fù)印件)，進(jìn)修所報專業(yè)的碩士學(xué)位課程成績單(由進(jìn)修學(xué)校研究生培養(yǎng)部門開具)，單位人事部門出具的工作時間、具有高級職稱和公開復(fù)印件或科研成果獲獎等證明材料。

(7)在職人員報考必須經(jīng)單位同意并在參加復(fù)試前出示單位人事同意報考證明。

(8)報考少數(shù)民族骨干計(jì)劃的考生除了提交上述材料外，還須提交由原籍所在省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門民族教育處審核蓋章的《報考少數(shù)民族高層次骨干人才計(jì)劃博士研究生考生登記表》(空表可從中國科學(xué)院大學(xué)招生信息網(wǎng)下載)。

碩博連讀轉(zhuǎn)博的考生應(yīng)在規(guī)定的期限內(nèi)向所研究生部提交網(wǎng)上報名系統(tǒng)生成的攻讀博士學(xué)位研究生報考登記表打印件，以及其它相關(guān)材料(具體見所網(wǎng)站通知)。

4.我所研究生部在收到考生提交的報考材料后，對其書面材料和網(wǎng)報信息進(jìn)行審核，通過者準(zhǔn)予考試，并在網(wǎng)報系統(tǒng)中給予確認(rèn)。報考合格者在網(wǎng)報系統(tǒng)中將顯示：網(wǎng)上報名系統(tǒng)――報名結(jié)果――確認(rèn)狀態(tài)：“您報考的單位對您的報名信息已經(jīng)確認(rèn)”。審核未通過者取消報考資格。在復(fù)試階段將對報考資格進(jìn)行復(fù)查，凡不符合報考條件的考生將不予錄取，相關(guān)后果由考生本人承擔(dān)。

5.網(wǎng)上報名時，考生應(yīng)務(wù)必認(rèn)真填寫并仔細(xì)核對本人的姓名、性別、民族、身份證號和報考類別(定向或非定向)等重要信息。報考信息和錄取信息上報北京教育考試院和教育部后一律不得更改相關(guān)信息，學(xué)校也不再受理修改信息的申請。

四、普通招考考試科目及考試方式

1.考試分初試、復(fù)試兩個階段。

2.初試的筆試科目為：政治理論課(已獲得碩士學(xué)位的人員和應(yīng)屆碩士畢業(yè)生可以免試)、英語一(聽力測試在復(fù)試中進(jìn)行)和兩門業(yè)務(wù)課。均為閉卷考試，每門科目的考試時間為3小時，滿分為100分。政治理論課、英語一由中國科學(xué)院大學(xué)統(tǒng)一命題，業(yè)務(wù)課由我所自行命題。

3.初試時間

秋季入學(xué)招生考試： 外國語：2018年3月17日上午8:30-11:30;政治理論：3月18日下午2:00-5:00。專業(yè)課考試時間原則上安排在3月17日下午和18日上午，具體時間以后續(xù)通知為準(zhǔn)。

4.同等學(xué)力考生除了必須參加政治理論課筆試外(在初試時進(jìn)行)，還必須加試所報考專業(yè)的兩門碩士主干課程。加試方式為閉卷筆試，每門加試科目考試時間為3小時，滿分為100分。加試的科目名稱和測試范圍以及具體時間、地點(diǎn)等，由研究生部事先另行通知。

5.準(zhǔn)考證不寄發(fā)，請考生在考試前按我所網(wǎng)上通知的時間來所領(lǐng)取并到所參加考試。

6. 復(fù)試的時間、內(nèi)容和方式在我所網(wǎng)站另行公布。

五、體格檢查

體檢由我所在復(fù)試階段組織考生在二級甲等以上醫(yī)院進(jìn)行。體檢標(biāo)準(zhǔn)按照教育部、衛(wèi)生部、中國殘聯(lián)印發(fā)的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》(教學(xué)〔2003〕3號)、人力資源和社會保障部、教育部、衛(wèi)生部《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范入學(xué)和就業(yè)體檢項(xiàng)目維護(hù)乙肝表面抗原攜帶者入學(xué)和就業(yè)權(quán)利的通知》(人社部發(fā)〔2010〕12號)以及《教育部辦公廳衛(wèi)生部辦公廳關(guān)于普通高等學(xué)校招生學(xué)生入學(xué)身體檢查取消乙肝項(xiàng)目檢測有關(guān)問題的通知》(教學(xué)廳〔2010〕2號)要求進(jìn)行。新生入學(xué)后需進(jìn)行體檢復(fù)查。

六、錄取

1.根據(jù)下達(dá)的招生計(jì)劃、考生入學(xué)考試的初試成績、復(fù)試成績(含面試成績，以及對考生碩士或本科階段的學(xué)習(xí)成績、碩士或?qū)W士學(xué)位論文和評議書、專家推薦書等材料的綜合考評結(jié)果)、思想政治表現(xiàn)以及身體健康狀況，結(jié)合導(dǎo)師意向，擇優(yōu)確定錄取名單。政審或體檢不合格的或復(fù)試不及格的考生不予錄取。

2.錄取類別為“定向”的考生，在錄取前須簽署三方定向培養(yǎng)協(xié)議。錄取數(shù)據(jù)上報后不得變更錄取類別。少數(shù)民族高層次骨干人才計(jì)劃全部屬于定向培養(yǎng)。

3.被錄取的考生應(yīng)在我所規(guī)定的時間內(nèi)報到注冊。任何考生均不得以保留入學(xué)資格等方式延期入學(xué)。如確有特殊原因不能按時報到者，須提供有關(guān)證明，并以書面形式向我所研究生部請假，經(jīng)批準(zhǔn)后請假方為有效。無故逾期10個工作日不報到者，取消其入學(xué)資格。

4.被錄取的應(yīng)屆碩士畢業(yè)生，應(yīng)在入學(xué)報到時出具碩士學(xué)位證書原件。未獲得碩士學(xué)位者或不能提供碩士學(xué)位證書原件者，取消其入學(xué)資格。

七、收費(fèi)及待遇

中國科學(xué)院大學(xué)2018年度博士研究生招生將按照國家規(guī)定進(jìn)行研究生教育投入機(jī)制改革，對新入學(xué)的所有博士研究生全面收取學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)，同時將完善研究生獎助政策體系，提高優(yōu)秀在學(xué)研究生的獎助力度。

國家計(jì)劃內(nèi)全日制學(xué)術(shù)型博士研究生的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為10000元/年/生，按學(xué)年收取。

少數(shù)民族高層次骨干人才計(jì)劃博士研究生的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)同上。

碩博連讀轉(zhuǎn)博考生經(jīng)考核錄取為博士的，入學(xué)時按博士身份繳納學(xué)費(fèi)。

八、學(xué)習(xí)年限

我所公開招考博士研究生基本學(xué)習(xí)年限為3年，碩博連讀生基本學(xué)習(xí)年限為5年。

九、違紀(jì)處罰

對于考生申報虛假材料、考試作弊及其他違反招生規(guī)定的行為，按教育部制定的《國家教育考試違規(guī)處理辦法》及相關(guān)規(guī)定予以嚴(yán)肅處理。

十、就業(yè)

非定向博士生畢業(yè)后在國家的就業(yè)政策指導(dǎo)下“雙向選擇”就業(yè);定向培養(yǎng)的博士生畢業(yè)時按定向協(xié)議到定向單位就業(yè)。

十一、其他

1.凡本簡章未及事項(xiàng)，請聯(lián)系我所研究生部;如有與國家新出臺的招生政策不符的，以國家政策為準(zhǔn)。

2.考生應(yīng)根據(jù)本人實(shí)際情況認(rèn)真考慮并確定“報考類別”，即“定向”或“非定向”，網(wǎng)報信息提交后不得更改報考類別?？忌驁罂佳芯可c原所在單位或委培、定向及服務(wù)合同單位產(chǎn)生的糾紛由考生自行處理。若因上述問題使招生單位無法調(diào)取考生檔案，造成考生不能復(fù)試或無法被錄取的后果，招生單位不承擔(dān)責(zé)任。

3.考生報名前應(yīng)仔細(xì)核對本人是否符合報考條件，報考資格將在復(fù)試階段進(jìn)行復(fù)查，凡不符合報考條件的考生將不予錄取，相關(guān)后果由考生本人承擔(dān)。建議考生提前與報考導(dǎo)師(招生導(dǎo)師請參考我所2018年博士招生專業(yè)目錄)聯(lián)系，以確定本人的專業(yè)背景符合招生要求。

4. 網(wǎng)報時應(yīng)屆碩士畢業(yè)生的最后學(xué)歷填“碩士研究生”，最后學(xué)位填“碩士”;往屆生必須填寫畢業(yè)證書、學(xué)位證書編號。境外學(xué)歷填寫留學(xué)服務(wù)中心出具的學(xué)位認(rèn)證編號。網(wǎng)報時請注意身份證號碼中顯示的出生日期一定要和填報的出生日期相符;填報的聯(lián)系方式一定做到最詳細(xì)，學(xué)校要寫到學(xué)院、系、班級 。

5. 不按規(guī)定時間進(jìn)行網(wǎng)報、提交報名材料或不符合報考條件者不予發(fā)放準(zhǔn)考證。

6. 我所每年招生全部名額都為國家計(jì)劃內(nèi)指標(biāo)。

7. 在職定向生被錄取時須交納培養(yǎng)費(fèi)，并簽訂“培養(yǎng)協(xié)議書”。

8.我所不指定博士入學(xué)考試大綱，參考書可參閱ivpp.cas.cn/jypx/zs/cks/(注意：所列參考書目僅供參考,不作為出題范圍。各門考試科目均有可能超出本參考書目范圍)請考生根據(jù)考試科目自行復(fù)習(xí);不提供歷年專業(yè)考題。

9. 碩博連讀生的考核及錄取，根據(jù)我所考核辦法制訂。

10.考生可通過中國科學(xué)院大學(xué)研究生招生信息網(wǎng)admission.ucas.ac.cn/及我所網(wǎng)站“ivpp.cas.cn/教育培訓(xùn)/招生信息/博士招生”查閱相關(guān)招生信息。

古脊椎所研究生部聯(lián)系方式

地址：北京西城區(qū)西外大街142號

郵政編碼：100044

聯(lián)系人：崔老師 聯(lián)系電話：010-68351362

篇5

1.1 從時間和空間上看

大部分高校均要求輔導(dǎo)員與學(xué)生同吃同住，要么是輔導(dǎo)員常住學(xué)生宿舍，要么是輔導(dǎo)員進(jìn)駐學(xué)生宿舍輪崗值班?？梢哉f，早至晨讀，晚至關(guān)燈，輔導(dǎo)員基本都與學(xué)生在一起，即使周末假日，也會因?yàn)楦鞣N各樣的學(xué)生活動的組織舉辦將輔導(dǎo)員和學(xué)生緊密聯(lián)系在一起。輔導(dǎo)員自然具備更多的時間和空間優(yōu)勢與學(xué)生交流、懇談。他們能準(zhǔn)確掌握學(xué)生的思想動向和心理動態(tài)，及時了解學(xué)生面臨的疑惑和困難，量體裁衣地為學(xué)生的進(jìn)步發(fā)展制定切實(shí)可行的目標(biāo)和路線。

1.2 從年齡和專業(yè)上看

高校選聘輔導(dǎo)員多面向剛剛畢業(yè)的本科或碩士研究生，并主要從思想政治教育、心理健康教育或院系專業(yè)教育方面進(jìn)行考慮。學(xué)生更愿意對自己的同齡人敞開心扉，他們相信年輕的輔導(dǎo)員能夠了解自己的所想所感。另外，剛畢業(yè)的輔導(dǎo)員們，能夠從自己的切身經(jīng)歷出發(fā)，提煉出社會對當(dāng)前畢業(yè)生的新的要求，告誡學(xué)生對生涯規(guī)劃或就業(yè)準(zhǔn)備進(jìn)行及時調(diào)整。

當(dāng)前，很多高校開始試行“雙師型”或職業(yè)化、專業(yè)化輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，著力培養(yǎng)政治過硬、能力較強(qiáng)、優(yōu)勢突出的輔導(dǎo)員隊(duì)伍；或是鼓勵輔導(dǎo)員通過學(xué)習(xí)和考試，參加思想政治教育培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，獲得諸如心理健康、就業(yè)指導(dǎo)等方面的資格或等級考試證書，突出了輔導(dǎo)員隊(duì)伍在學(xué)生工作方面的專業(yè)優(yōu)勢。

2 輔導(dǎo)員開展大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的途徑

2.1 大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課

就業(yè)指導(dǎo)課涵蓋的內(nèi)容十分豐富，其中的自我認(rèn)知與職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)政策宣講、就業(yè)渠道概述、就業(yè)技巧淺談等內(nèi)容都是操作性、實(shí)踐性、時代性較強(qiáng)的內(nèi)容，輔導(dǎo)員隊(duì)伍具有的先天優(yōu)勢決定了其在對以上內(nèi)容進(jìn)行講解時能夠更加貼近學(xué)生實(shí)際，滿足學(xué)生的需要。通過就業(yè)指導(dǎo)課程的開設(shè)，學(xué)生獲得了知識與技能，輔導(dǎo)員增長了經(jīng)驗(yàn)與才干，在師生的良性互動中教學(xué)相長，既有利于切實(shí)開展就業(yè)指導(dǎo)工作，也有利于輔導(dǎo)員隊(duì)伍自身的完善發(fā)展。

2.2 日常教育管理

（1）主題班會和主題團(tuán)日活動。主要通過這兩種方式進(jìn)行思想和心理方面的教育和疏導(dǎo)，在意識層面開展就業(yè)指導(dǎo)。如召開以“敢問路在何方”為題的主題班會或團(tuán)日活動，引導(dǎo)同學(xué)制定經(jīng)歷高考廝殺順利進(jìn)入大學(xué)之后的人生目標(biāo)，制定個人發(fā)展計(jì)劃，分析職業(yè)理想和社會現(xiàn)實(shí)之間的差距，尋找解決方案，鼓勵學(xué)生正面挫折，感謝風(fēng)雨，期待彩虹等。

（2）主題學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流活動。比如開展“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與貸免互補(bǔ)”等主題學(xué)習(xí)活動，向?qū)W生介紹政策性和程序性較強(qiáng)的就業(yè)途徑，幫助學(xué)生理清應(yīng)屆畢業(yè)生可以選擇的就業(yè)途徑有哪些，每一種途徑要求具備的標(biāo)準(zhǔn)和條件是怎樣的，如何擬定計(jì)劃達(dá)到目標(biāo)等。也可以召集已成功就業(yè)的往屆畢業(yè)生現(xiàn)身說法，讓在校學(xué)生直面已經(jīng)畢業(yè)就業(yè)的“前輩”，解疑答惑。

（3）日常接觸和教育。學(xué)生工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都體現(xiàn)在輔導(dǎo)員對于學(xué)生的日常教育管理中，輔導(dǎo)員對于就業(yè)政策的了解和把握、就業(yè)形勢的分析和感受、就業(yè)選擇的立場和觀點(diǎn)、就業(yè)技能的掌握和應(yīng)用都可以通過日常和同學(xué)的交流得以體現(xiàn)，在與學(xué)生的溝通中進(jìn)行一定的引導(dǎo)和樹立。

2.3 實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)和社會實(shí)踐

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)作為高等教育教學(xué)的重要組成部分，除了起到檢視學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)是否牢固的作用，更是學(xué)生在進(jìn)入社會前的“職場預(yù)演”。如果說課堂上的就業(yè)指導(dǎo)更近乎于紙上談兵的空乏的話，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)則是真刀真槍的就業(yè)實(shí)戰(zhàn)，因此，輔導(dǎo)員要重視學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作。主動參加實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)動員會，積極參與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中途管理，善于進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)總結(jié)歸納，并盡可能對學(xué)生所在單位進(jìn)行意見收集和調(diào)查，以期對今后學(xué)生的教育培養(yǎng)和就業(yè)指導(dǎo)進(jìn)行調(diào)整和完善。

社會實(shí)踐的積極作用已獲得普遍認(rèn)可，輔導(dǎo)員同樣應(yīng)該鼓勵學(xué)生在確保安全的前提下，積極參加社會實(shí)踐。無論是假期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動還是社會實(shí)踐調(diào)查報告的寫作，無論是校園內(nèi)的勤工助學(xué)還是校園外的打工兼職，都能有效提高學(xué)生的就業(yè)能力。需要特別提醒的是，對于校園外的打工兼職活動，輔導(dǎo)員應(yīng)加倍給予關(guān)注，謹(jǐn)防出現(xiàn)學(xué)生安全事故。

2.4 技能競賽和就業(yè)競賽

當(dāng)前很多高校，尤其民辦高校，都將培養(yǎng)應(yīng)用型、創(chuàng)新型、能力型人才作為目標(biāo)，輔導(dǎo)員可以結(jié)合所在院系的實(shí)際情況，開展如針對師范生技能的“課堂教學(xué)比賽”、針對計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)類專業(yè)的 “計(jì)算機(jī)裝機(jī)大賽”、針對經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)的“電子商務(wù)競賽”、針對旅游服務(wù)類專業(yè)的 “中西餐宴會服務(wù)競賽”、針對設(shè)計(jì)規(guī)劃類專業(yè)的“招貼畫設(shè)計(jì)比賽”等。

近年來，我國也十分重視大學(xué)生就業(yè)類競賽的組織開展，包括大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽以及模擬面試比賽等多種形式。這些就業(yè)類競賽，對參賽選手的意志品質(zhì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、學(xué)識水平、寫作表達(dá)、臨場應(yīng)變、職業(yè)素質(zhì)等能力都有相當(dāng)大的鍛煉，不啻為培養(yǎng)和提高學(xué)生就業(yè)能力的有效途徑。輔導(dǎo)員可以在所屬院系、所帶班級中開展以上競賽，也可以通過指導(dǎo)學(xué)生參加高一級就業(yè)競賽的方式樹立典型，逐步推廣。

2.5 做好就業(yè)服務(wù)

服務(wù)就是教育，服務(wù)就是管理，輔導(dǎo)員可以在服務(wù)中滲透其管理手段和教育內(nèi)容，依托全面到位的就業(yè)服務(wù)實(shí)施就業(yè)指導(dǎo)。

篇6

具體實(shí)施方案如下：

一、黨支部

1.戰(zhàn)斗堡壘作用

（1）嚴(yán)格按照學(xué)院黨委的要求和部署，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，十七屆五中全會精神等黨的先進(jìn)精神，并堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，發(fā)揮基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。

（2）黨支部支委成員團(tuán)結(jié)一致，積極創(chuàng)新，堅(jiān)持每兩周召開一次例會，討論支部事宜，帶頭發(fā)揮表率作用，增強(qiáng)支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

2.黨員隊(duì)伍建設(shè)

（1）嚴(yán)格按照學(xué)院黨委下發(fā)的黨員發(fā)展計(jì)劃，做到成熟一個發(fā)展一個。在黨員的發(fā)展工作中，堅(jiān)決做到公平、公正、公開。所報送材料做到標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。

（2）執(zhí)行我支部制訂的《管理系第二黨支部入黨積極分子、預(yù)備黨員、黨員考察表》，嚴(yán)格對黨員進(jìn)行考核。以此做為評比依據(jù)，每月評定出一名優(yōu)秀黨員，一間優(yōu)秀寢室，明年5月份進(jìn)行總結(jié)頒獎。

（3）支部輔導(dǎo)員隨時關(guān)注黨員思想動態(tài)，必要時進(jìn)行個別談話。促進(jìn)黨員積極發(fā)揮先鋒模范作用。

（4）選派6名優(yōu)秀的學(xué)生黨員擔(dān)任2010級各班學(xué)導(dǎo)，協(xié)助輔導(dǎo)員管理班級，開展豐富多彩的班團(tuán)活動，并對學(xué)生進(jìn)行積極引導(dǎo)，確保各項(xiàng)日常工作順利開展。

（5）在涉日維穩(wěn)期間，建立黨員責(zé)任制，安排黨員每晚查08、10級學(xué)生寢室，填寫《離校情況登記表》，通過本人及室長確認(rèn)簽字，從而準(zhǔn)確掌握每一名學(xué)生的動向，確保大家的安全。

1 2 3

（6）將每一名黨員的承諾公布在博客中，接受廣大群眾的監(jiān)督，在十一月份支部將組織黨員召開創(chuàng)先爭優(yōu)階段性總結(jié)會。

（7）08級黨員隊(duì)伍逐漸發(fā)展壯大，因此建立新的一批黨員示范寢室，并定期組織10級學(xué)生參觀。

3.工作機(jī)制

（1）以黨員流動崗之黨員先鋒站為活動載體，認(rèn)真做好每一月的組織生活，并確?；顒樱〞h）記錄完整、規(guī)范。

（2）以《管理系第二黨支部工作手冊》為指導(dǎo)，認(rèn)真做好支部各項(xiàng)基礎(chǔ)工作。

4.工作業(yè)績

（1）以博客為主要宣傳陣地，對黨的理論知識、精神以及學(xué)院黨委的文件、先進(jìn)模范進(jìn)行廣泛宣傳。

（2）與后勤黨支部結(jié)對，開展“勤勞的手，請注意保暖”等感恩系列活動，并組織黨員同志參觀后勤工作流程，進(jìn)一步了解后勤工作程序。支部收集同學(xué)們對后勤集團(tuán)的意見和建議，及時反饋后勤，努力做到學(xué)院黨委提出的創(chuàng)先爭優(yōu)活動目標(biāo)。

（3）認(rèn)真落實(shí)“探索黨員教育長效機(jī)制，創(chuàng)‘五個一’品牌工程”立項(xiàng)方案，并做好階段性總結(jié)匯報工作。

5.群眾反映

（1）黨支部號召黨員認(rèn)真領(lǐng)悟創(chuàng)先爭優(yōu)活動的精神實(shí)質(zhì)，在同學(xué)中樹立良好的形象。

二、黨員

1.帶頭學(xué)習(xí)提高

（1）以博客、QQ群為媒介，組織黨員系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的基本理論知識，關(guān)注時政，關(guān)注文理學(xué)院新聞，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，并盡量運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中去。

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（2）充分發(fā)揮“黨員之家”圖書陳列柜的作用，提倡黨員堅(jiān)持每月讀一本好書，提高自身的綜合素質(zhì)。

（3）確保黨員到課率，學(xué)習(xí)成績處于專業(yè)前40%，真正形成一種比、學(xué)、趕、超的濃厚氛圍。

2.帶頭爭創(chuàng)佳績

（1）7名?？飘厴I(yè)生黨員能夠準(zhǔn)確定位，找到適合自己的工作，并積極幫助其他同學(xué)落實(shí)或者推薦工作，在自己的工作崗位上發(fā)揮一名黨員的先鋒模范作用。

（2）黨員學(xué)導(dǎo)帶領(lǐng)10級各個班開展主題班會活動，為新生答疑解惑，引導(dǎo)他們準(zhǔn)確做好大學(xué)四年規(guī)劃。

（3）支部組織委員定期深入班級，了解黨員學(xué)導(dǎo)的工作情況，通過支部博客進(jìn)行宣傳報道；期末各位學(xué)導(dǎo)做出總結(jié)，寫出心得體會，匯編成冊。

3.帶頭服務(wù)群眾

（1）以黨員先鋒站為載體，建立黨員責(zé)任制，在學(xué)院涉日維穩(wěn)期間全力為支部、學(xué)生服務(wù)。

（2）針對10級新生的實(shí)際情況，每一名黨員對接一間新生寢室，每周深入寢室一次，做好交流記錄，全心全意為新生服務(wù)，做一名創(chuàng)先爭優(yōu)的實(shí)踐者（黨員對接新生寢室名單詳見附件1）。

4.帶頭遵紀(jì)守法

（1）以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機(jī)，號召黨員同志嚴(yán)守黨的紀(jì)律，不做違法亂紀(jì)的事情，尤其是在涉日維穩(wěn)階段，黨員更應(yīng)該理智對待這個問題，帶頭做好表率作用。

（2）嚴(yán)格遵守學(xué)院的《學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定》，不違反校紀(jì)校規(guī)。

5.帶頭弘揚(yáng)正氣

（1）明確各自的目標(biāo)，牢記宗旨，在一二·九運(yùn)動中弘揚(yáng)愛國精神，及早樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

篇7

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高對學(xué)籍管理工作重要性的認(rèn)識

學(xué)籍管理是學(xué)校管理的一個重要環(huán)節(jié)，政策性強(qiáng)、操作要求高，對于維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，提升學(xué)校管理水平具有十分重要的作用。近年來，我市中小學(xué)學(xué)籍管理實(shí)現(xiàn)了微機(jī)化、制度化、信息化，管理日趨規(guī)范，有力地保障了基礎(chǔ)教育的健康發(fā)展。但部分學(xué)校在學(xué)籍管理上也存在一些問題，如義務(wù)教育學(xué)生隨意轉(zhuǎn)學(xué)、無手續(xù)就學(xué)，普通高中學(xué)校隨意勸退、開除學(xué)生等現(xiàn)象。這些問題應(yīng)引起各中小學(xué)校的高度重視。規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)中小學(xué)招生和學(xué)籍管理，促進(jìn)學(xué)校管理的人本化管理，是新形勢下依法行政、依法辦學(xué)的必然要求，是建立和諧校園、和諧教育，實(shí)現(xiàn)教育公平的必然要求。各學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)對規(guī)范學(xué)籍管理重要性的認(rèn)識，領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真學(xué)習(xí)省市有關(guān)學(xué)籍管理的政策、法規(guī)和制度，樹立規(guī)范管理、依法治校的意識，切實(shí)把思想統(tǒng)一到國家、省、市及我市關(guān)于學(xué)籍管理的有關(guān)文件精神上來，把行動落實(shí)到嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)定上來。

二、嚴(yán)格紀(jì)律，切實(shí)執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定

（一）招生與入學(xué)。

1、義務(wù)教育年限為九年，實(shí)行六、三學(xué)制。小學(xué)入學(xué)年齡為6周歲。凡至當(dāng)年9月1日以前年滿6周歲的兒童均應(yīng)入學(xué)接受義務(wù)教育。

2、小學(xué)、初中新生實(shí)行免試就近入學(xué)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）適齡兒童、少年按照我市人民政府的規(guī)定，原則上在戶口所在地免試就近入學(xué)。市直學(xué)校按照市區(qū)招生政策，組織適齡兒童、少年按時入學(xué)。

3、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）公辦小學(xué)要按照當(dāng)?shù)厝嗣裾囊?，至遲在新學(xué)期開學(xué)前15天向符合條件的適齡兒童、少年的家長或其他監(jiān)護(hù)人發(fā)放義務(wù)教育入學(xué)通知書，并積極做好入學(xué)的宣傳、發(fā)動和組織工作。監(jiān)護(hù)人持入學(xué)通知書按通知時間帶適齡子女到指定學(xué)校報到。

市區(qū)公辦小學(xué)新生入學(xué)，由適齡兒童監(jiān)護(hù)人根據(jù)招生政策，在學(xué)校公布的報名時間內(nèi)到學(xué)校報名。

4、農(nóng)村公辦初中新生入學(xué)，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）中心校按照當(dāng)?shù)厝嗣裾囊?，于每?月，按照劃片范圍，將全鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）小學(xué)畢業(yè)年級學(xué)生名冊分配給本鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）各初中學(xué)校。初中學(xué)校根據(jù)學(xué)生名冊在7月底前向所有新生發(fā)放入學(xué)通知書，學(xué)生持入學(xué)通知書在規(guī)定時間到指定學(xué)校報到。

在城市，由各初中學(xué)校在每年7月底前，與本轄區(qū)范圍內(nèi)的各小學(xué)聯(lián)系，根據(jù)住房分布情況和各小學(xué)提供的小學(xué)生畢業(yè)生名冊組織新生報名，并發(fā)放入學(xué)通知書，學(xué)生持入學(xué)通知書在規(guī)定時間到指定學(xué)校報到。

5、民辦學(xué)校招收小學(xué)、初中新生，納入當(dāng)?shù)鼐徒雽W(xué)招生計(jì)劃的，按照上述辦法與公辦學(xué)校統(tǒng)一進(jìn)行；未納入就近入學(xué)招生計(jì)劃的，由學(xué)校按教育局審批同意的招生辦法在規(guī)定的時間、地域范圍招生，新生名單報駐地教育主管部門審批后向新生發(fā)放入學(xué)通知書。民辦學(xué)校招收新生的時間，小學(xué)在每年6月；初中在生源小學(xué)畢業(yè)考試結(jié)束之后、7月5日之前。中途招收學(xué)生按轉(zhuǎn)學(xué)處理。

6、義務(wù)教育適齡兒童少年，確因疾病或特殊情況需延緩入學(xué)或免予入學(xué)的，須由其父母或其他監(jiān)護(hù)人提出申請并提交有關(guān)證明，經(jīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、開發(fā)區(qū)）人民政府批準(zhǔn)，報市教育局備案（市直學(xué)校服務(wù)范圍內(nèi)的經(jīng)市直學(xué)校報教育局批準(zhǔn)）。

因特殊情況不能如期報到的，須持有關(guān)證明在開學(xué)前向?qū)W校請假。如開學(xué)兩周內(nèi)不到校辦理入學(xué)手續(xù)，由學(xué)校報請鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、開發(fā)區(qū)）人民政府（市直學(xué)校報請教育局）采取有效措施督促其入學(xué)。

普通高中新生如在規(guī)定報到時間結(jié)束兩周后仍未到校辦理手續(xù)且未向?qū)W校請假，除因不可抗力等事由外，取消其入學(xué)資格。

7、嚴(yán)格控制班額，學(xué)校在接收正常入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、復(fù)學(xué)的學(xué)生后，小學(xué)每班班額不超過45人，初中、高中每班班額不超過50人。各中小學(xué)不得招收符合其他學(xué)校招收條件的學(xué)生入學(xué)。

8、各單位要加強(qiáng)對適齡殘疾兒童的入學(xué)管理，對盲聾兒童，采取措施組織到特教學(xué)校入學(xué)學(xué)習(xí)。弱智兒童實(shí)行隨班就讀的方式安排入學(xué),可以根據(jù)其學(xué)習(xí)能力安排在相應(yīng)年級學(xué)習(xí)相應(yīng)科目或其他學(xué)習(xí)內(nèi)容。

9、外國學(xué)生及臺胞子女來我市就讀實(shí)行“歡迎就讀、一視同仁、就近入學(xué)、適當(dāng)照顧”的政策。

（二）學(xué)籍注冊。

1、中小學(xué)新生入學(xué)后，按省學(xué)籍管理系統(tǒng)，據(jù)實(shí)為新生注冊學(xué)籍，建立學(xué)籍電子和紙質(zhì)檔案。小學(xué)生學(xué)籍紙質(zhì)檔案包括：《諸城市小學(xué)生簡明登記表》、《諸城市小學(xué)學(xué)生學(xué)籍卡》、《市學(xué)生健康檢查表》、《小學(xué)生素質(zhì)評價手冊》、《義務(wù)教育段學(xué)生學(xué)籍變更情況統(tǒng)計(jì)表》；初中學(xué)生學(xué)籍紙質(zhì)檔案包括：《諸城市初中學(xué)生簡明登記表》、《諸城市初中學(xué)生學(xué)籍卡》、《市學(xué)生健康檢查表》、《省初中學(xué)生登記表》、《初中學(xué)生素質(zhì)評價手冊》、《義務(wù)教育段學(xué)生學(xué)籍變更情況統(tǒng)計(jì)表》。

普通高中學(xué)生學(xué)籍紙質(zhì)檔案包括：《諸城市普通高中學(xué)生簡明登記表》、《普通高中學(xué)生學(xué)籍卡片》、《普通高中學(xué)生發(fā)展報告》。

學(xué)籍管理員要將中小學(xué)學(xué)籍卡片按規(guī)定時間帶到市教育局驗(yàn)印，同時報送《中小學(xué)生簡明登記表》。

2、中小學(xué)學(xué)籍實(shí)行微機(jī)化管理。電子檔案的內(nèi)容要與紙質(zhì)檔案保持一致。

3、各學(xué)校要嚴(yán)把建檔關(guān)，不得為新生注冊雙重學(xué)籍，不得注冊空學(xué)籍。

4、新生入學(xué)后，學(xué)校必須認(rèn)真審核新生戶口簿，按戶口簿姓名為新生注冊學(xué)籍。學(xué)籍注冊后，學(xué)籍姓名不得更改。有特殊原因確需更改的，到公安機(jī)關(guān)辦理戶籍姓名更改后，由學(xué)校負(fù)責(zé)寫出申請報告、攜戶籍證明、學(xué)籍卡到市教育局基礎(chǔ)教育科更改學(xué)籍檔案。

5、任何學(xué)校不得以任何名義分重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。

（三）轉(zhuǎn)學(xué)與借讀。

1、各學(xué)校要進(jìn)一步建立健全學(xué)籍管理的有關(guān)制度，明確學(xué)籍變更審批制度。

2、學(xué)生不得隨意轉(zhuǎn)學(xué)（借讀）。因家庭住址變化、戶口遷移等因素確需轉(zhuǎn)學(xué)（借讀）的，由學(xué)生或法定監(jiān)護(hù)人提出申請，經(jīng)轉(zhuǎn)出和轉(zhuǎn)入學(xué)校同意，并報教育局確認(rèn)轉(zhuǎn)學(xué)理由正當(dāng)，可準(zhǔn)予轉(zhuǎn)學(xué)（借讀）。轉(zhuǎn)學(xué)不得變更就讀年級。

3、義務(wù)教育段學(xué)生在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)范圍內(nèi)不準(zhǔn)轉(zhuǎn)學(xué)，普通高中學(xué)生在本市內(nèi)不準(zhǔn)轉(zhuǎn)學(xué)。

4、義務(wù)教育學(xué)校辦理縣（市）內(nèi)學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)，應(yīng)材料齊全，手續(xù)完備，必須由原學(xué)校同意并出具轉(zhuǎn)學(xué)聯(lián)系信，經(jīng)接收學(xué)校同意，并報教育局審批后，方可到新學(xué)校就讀。轉(zhuǎn)學(xué)需提供戶口簿、房產(chǎn)證、轉(zhuǎn)學(xué)證明、學(xué)籍登記表、素質(zhì)評價手冊等。不符合轉(zhuǎn)學(xué)、借讀條件的，學(xué)生原就讀學(xué)校不得開出轉(zhuǎn)學(xué)（借讀）證明，各學(xué)校不得接收不符合轉(zhuǎn)學(xué)（借讀）手續(xù)的學(xué)生就讀，也不得拒收正常轉(zhuǎn)入的學(xué)生。

因戶口遷移、學(xué)生父母外出務(wù)工等原因，我市學(xué)生需向市外轉(zhuǎn)學(xué)的，需由監(jiān)護(hù)人持原學(xué)校開具的《轉(zhuǎn)學(xué)聯(lián)系信》、戶籍遷移證明或外出務(wù)工相關(guān)材料，到轉(zhuǎn)入學(xué)校辦理接收手續(xù)，《轉(zhuǎn)學(xué)聯(lián)系信》必須由轉(zhuǎn)入學(xué)校及其所在的縣市區(qū)級教育主管部門加蓋學(xué)籍管理公章后方能生效；再由轉(zhuǎn)出學(xué)校出具《轉(zhuǎn)學(xué)證明》，并附《轉(zhuǎn)學(xué)聯(lián)系信》、戶籍遷移證明的復(fù)印件，到市教育局為其辦理轉(zhuǎn)出手續(xù)。

對因戶口遷移轉(zhuǎn)入的學(xué)生，由轉(zhuǎn)入學(xué)校持學(xué)生的戶口遷移證明、《同意轉(zhuǎn)入證明信存根》、轉(zhuǎn)出學(xué)校及其縣市區(qū)級教育主管部門開具的《轉(zhuǎn)學(xué)證明》，經(jīng)市教育局審查批準(zhǔn)，辦理轉(zhuǎn)入手續(xù)后方可接收。

對因招聘人才或招商引資轉(zhuǎn)入的學(xué)生，由轉(zhuǎn)入學(xué)校持《同意轉(zhuǎn)入證明信存根》、招聘人才的企業(yè)或市招商局出具的證明、轉(zhuǎn)出學(xué)校及其縣市區(qū)級教育主管部門出具的《轉(zhuǎn)學(xué)證明》，經(jīng)市教育局審查批準(zhǔn)，為其辦理轉(zhuǎn)入手續(xù)后可以接收。

對符合我市規(guī)定的“有相對固定的住所，租賃住房期限達(dá)1年以上；有相對穩(wěn)定的工作和收入，與就業(yè)單位簽訂的勞動合同達(dá)1年以上；有公安部門頒發(fā)的暫住戶口證”三個條件的進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女，按照相對就近入學(xué)的原則由教育局統(tǒng)籌安排在公辦學(xué)校就讀，免除學(xué)雜費(fèi)，不收借讀費(fèi)，享受居民子女入學(xué)同等待遇。

其他跨省、市、縣市區(qū)流動人口的子女接受義務(wù)教育，需要按省市有關(guān)要求繳納借讀費(fèi)。

外來務(wù)工就業(yè)人員子女在我市建立學(xué)籍并受完義務(wù)教育的,發(fā)給相應(yīng)的義務(wù)教育證書。在我市建立學(xué)籍并接受完義務(wù)教育的城市外來務(wù)工就業(yè)人員子女可以在我市參加中考,錄取條件、收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)與我市常住戶口學(xué)生一視同仁。

原籍屬我市的外出務(wù)工就業(yè)子女返回就學(xué)時，學(xué)校要督促其及時辦理入學(xué)手續(xù)。

外來務(wù)工就業(yè)人員子女到民辦學(xué)校就讀,按民辦學(xué)校有關(guān)規(guī)定辦理。

5、普通高中學(xué)生在市內(nèi)跨縣（市、區(qū)）轉(zhuǎn)學(xué)，須經(jīng)轉(zhuǎn)出學(xué)校、縣（市）教育局同意、市學(xué)籍主管部門確認(rèn)、轉(zhuǎn)入學(xué)校同意后，持戶口簿或戶籍遷移證明等材料，到市學(xué)籍主管部門辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。本省內(nèi)跨市轉(zhuǎn)學(xué)，須經(jīng)轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入學(xué)校及縣級教育部門同意，并由轉(zhuǎn)出方市級教育行政部門確認(rèn)后，持戶口簿或戶籍遷移證明、學(xué)業(yè)水平考試成績證明、《普通高中學(xué)生發(fā)展報告》等材料，到轉(zhuǎn)入學(xué)校所在地市級學(xué)籍主管部門辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。

由外?。ㄊ小^(qū)）轉(zhuǎn)入我市，須經(jīng)接收學(xué)校及教育局同意后，持戶口簿或戶籍遷移證明、原就讀學(xué)校出具的《普通高中學(xué)生發(fā)展報告》或《成長記錄》檔案、轉(zhuǎn)出?。ㄊ?、區(qū)）相應(yīng)考試管理機(jī)構(gòu)提供的學(xué)業(yè)水平考試（或會考）成績證明、學(xué)生已經(jīng)獲得的學(xué)分清單，經(jīng)我省學(xué)業(yè)水平考試管理機(jī)構(gòu)確認(rèn)后，由市級學(xué)籍和學(xué)業(yè)水平考試管理機(jī)構(gòu)及轉(zhuǎn)入學(xué)校辦理接收手續(xù)。由我市轉(zhuǎn)出到外?。ㄊ小^(qū)），須經(jīng)轉(zhuǎn)出、接收學(xué)校同意后，持戶口簿或戶籍遷移證明、學(xué)業(yè)水平考試成績證明、《普通高中學(xué)生發(fā)展報告》等材料，經(jīng)縣、市、省學(xué)籍主管部門逐級審核確認(rèn)后，辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。

6、凡要求借讀的學(xué)生，應(yīng)持原就讀學(xué)校同意其借讀的證明等相關(guān)材料，經(jīng)接收學(xué)校、教育局同意后，辦理借讀手續(xù)。

學(xué)生需在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、開發(fā)區(qū)）以內(nèi)其它學(xué)校借讀的，由借讀學(xué)校向原學(xué)校出具借讀證明后，原學(xué)?？稍试S學(xué)生到它校借讀。借讀證明必須加蓋接收學(xué)校校長章和學(xué)籍管理員章，否則無效。

學(xué)生借讀，由原學(xué)校保留學(xué)籍，由借讀學(xué)校負(fù)責(zé)做好借讀生借讀期間的綜合素質(zhì)評價（包括學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)和基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評價及成長檔案記錄），并適時提供給學(xué)籍所在學(xué)校。

7、對現(xiàn)役軍人、部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部及投資達(dá)到一定數(shù)額的外商子女，在轉(zhuǎn)學(xué)、借讀等方面優(yōu)先安排。

8、中小學(xué)畢業(yè)學(xué)年的第二學(xué)期、學(xué)生受處分及休學(xué)期間，一般不辦理轉(zhuǎn)學(xué)和借讀。

（四）休學(xué)、復(fù)學(xué)與退學(xué)。

1、學(xué)生因傷病或本人不可抗拒的原因，需長期治療或誤課，由監(jiān)護(hù)人提出書面休學(xué)申請，并提供相關(guān)證明可辦理休學(xué)。

因病休學(xué)的中小學(xué)生應(yīng)提供縣級以上醫(yī)院證明及治療期間的醫(yī)藥單據(jù)，學(xué)校出具《休復(fù)學(xué)審批表》報市教育局審查批準(zhǔn)后，可準(zhǔn)予休學(xué)。

學(xué)生患有《中華人民共和國傳染病防治法》規(guī)定的甲、乙、丙類傳染病并在傳染期的，學(xué)校應(yīng)令其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人帶其到具備傳染病救治條件的醫(yī)療機(jī)構(gòu)接受治療。治療期在半年以上的，應(yīng)令其休學(xué)?；加锌h級以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)認(rèn)定不能在學(xué)校進(jìn)行正常學(xué)習(xí)的其他疾病的學(xué)生，學(xué)?？闪钇湫輰W(xué)。

對于中小學(xué)生需辦理休學(xué)的，必須在確定休學(xué)的一個月內(nèi)辦理有關(guān)手續(xù)。休學(xué)期限為一年，休學(xué)期間，學(xué)校為其保留學(xué)籍。休學(xué)期滿仍不能復(fù)學(xué)者，應(yīng)當(dāng)持縣級以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)的證明，續(xù)辦休學(xué)手續(xù)。中學(xué)畢業(yè)年級學(xué)生一般不予休學(xué)。

學(xué)生休學(xué)期滿須按期復(fù)學(xué)。復(fù)學(xué)時，由學(xué)生本人向?qū)W校提出書面申請、原休復(fù)學(xué)審批表及有關(guān)證明，學(xué)校核實(shí)后，到市教育局審批。學(xué)校對復(fù)學(xué)的學(xué)生，應(yīng)及時編入相應(yīng)的班級學(xué)習(xí)。

學(xué)校要嚴(yán)格休學(xué)、復(fù)學(xué)手續(xù)，嚴(yán)禁利用假休學(xué)為學(xué)生辦理留級或復(fù)讀。

2、初中、小學(xué)學(xué)生，除喪失學(xué)習(xí)能力者外，不準(zhǔn)退學(xué)。擅自退學(xué)或因?qū)W校工作失誤導(dǎo)致學(xué)生退學(xué)，按《中華人民共和國義務(wù)教育法》有關(guān)規(guī)定處理。確已喪失在校學(xué)習(xí)能力的學(xué)生，由監(jiān)護(hù)人提出書面申請，并提交有關(guān)證明，經(jīng)教育局批準(zhǔn)，學(xué)校方可開具退學(xué)證明。

凡未經(jīng)批準(zhǔn)中途退學(xué)的，要對其家長進(jìn)行批評教育，并依法采取措施強(qiáng)制復(fù)學(xué)。

3、高中學(xué)生休學(xué)期滿未申請復(fù)學(xué)的，學(xué)校應(yīng)以信函等方式通知學(xué)生或其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人。超過應(yīng)復(fù)學(xué)時間一個月以上未答復(fù)或未提出繼續(xù)休學(xué)申請的，學(xué)校報教育局批準(zhǔn)后，按自動退學(xué)處理。高中學(xué)生連續(xù)休學(xué)兩年以上，仍不能復(fù)學(xué)者，應(yīng)予退學(xué)。

4、高中學(xué)生擅自離校，學(xué)校應(yīng)通過信函等方式督促其返校，并將督促學(xué)生返校的相關(guān)材料副本存檔。學(xué)生擅自離校一個月以上，學(xué)校報教育局批準(zhǔn)后，可作自動退學(xué)處理，并報教育局備案。

5、學(xué)生死亡，學(xué)校應(yīng)及時報告教育局注銷學(xué)籍。

（五）升級、跳級與留級。

中小學(xué)每一學(xué)段內(nèi)升級采取直升式，不允許跳級或留級。

（六）畢業(yè)、結(jié)業(yè)與肄業(yè)。

1、完成小學(xué)規(guī)定年限義務(wù)教育的學(xué)生，直接升入其服務(wù)范圍的初中學(xué)校就讀。

2、凡完成規(guī)定年限九年義務(wù)教育的學(xué)生，均發(fā)給九年義務(wù)教育證書。高中學(xué)生修業(yè)期滿，獲得畢業(yè)要求學(xué)分、學(xué)業(yè)水平考試合格、基礎(chǔ)素養(yǎng)評價合格、按照《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試成績合格的，準(zhǔn)予畢業(yè)，按程序發(fā)給高中畢業(yè)證書。

3、義務(wù)教育證書和高中畢業(yè)證書，由主管教育行政部門審核、備案，加蓋鋼印，由學(xué)校發(fā)放。證書規(guī)格由省教育廳統(tǒng)一制定。

4、修業(yè)期滿但未達(dá)到高中畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的離校學(xué)生，如學(xué)生需要，經(jīng)上級審核，由學(xué)校發(fā)給結(jié)業(yè)證書；兩年內(nèi)達(dá)到畢業(yè)要求的，可以換發(fā)畢業(yè)證書，畢業(yè)時間按換發(fā)畢業(yè)證書當(dāng)年學(xué)生畢業(yè)時間填寫。

5、學(xué)生修業(yè)小學(xué)二年、初中一年以上，因喪失在校學(xué)習(xí)能力中途退學(xué)的，由學(xué)校發(fā)給肄業(yè)證書。高中學(xué)生修業(yè)一年以上、因故中途退學(xué)的，或按照《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試成績達(dá)不到50分者，如學(xué)生需要，由學(xué)校發(fā)給肄業(yè)證書。自動退學(xué)學(xué)生，不發(fā)給肄業(yè)證書。

6、畢業(yè)證已經(jīng)發(fā)出，出現(xiàn)丟失、損壞現(xiàn)象的，不進(jìn)行補(bǔ)發(fā)，可出具相應(yīng)的學(xué)歷證明。

（七）學(xué)生處分。

1、學(xué)生違反國家法律法規(guī)、中小學(xué)生守則、日常行為規(guī)范或?qū)W校的有關(guān)規(guī)章制度，學(xué)校要與家庭、社會配合進(jìn)行教育，情節(jié)較重的可給予適當(dāng)處分。義務(wù)教育段學(xué)生以批評教育為主，不得勒令學(xué)生退學(xué)或開除學(xué)生學(xué)籍。高中學(xué)生可給予警告、嚴(yán)重警告、記過、留校察看、開除學(xué)籍處分。給予學(xué)生警告、嚴(yán)重警告、記過、留校察看處分，由學(xué)校批準(zhǔn)；給予高中學(xué)生勸退、開除學(xué)籍處分，學(xué)校應(yīng)報教育局基礎(chǔ)教育科批準(zhǔn)后實(shí)施，并到教育局基礎(chǔ)教育科備案。給予學(xué)生處分，學(xué)校應(yīng)及時通知學(xué)生父母或其他法定監(jiān)護(hù)人。

學(xué)校要建立處分學(xué)生的相關(guān)聽證、申訴等工作制度，處分學(xué)生做到程序正當(dāng)，證據(jù)充分，依據(jù)明確，定性準(zhǔn)確，處分適當(dāng)。

2、對受處分學(xué)生，學(xué)校要積極進(jìn)行幫助和教育。經(jīng)學(xué)校幫助教育后，學(xué)生對錯誤有深刻認(rèn)識，進(jìn)步顯著的，經(jīng)學(xué)生評議，學(xué)校批準(zhǔn)，可撤銷處分。已撤銷的處分，不記入檔案。

3、學(xué)生勞教、少管期滿后，年齡在16周歲以下，且未受完規(guī)定年限義務(wù)教育的，經(jīng)勞教、少管部門出示證明，學(xué)生應(yīng)申請復(fù)學(xué)，原學(xué)校必須予以接收。

4、學(xué)生受到獎勵或處分及撤銷處分，學(xué)校應(yīng)及時通知學(xué)生家長。

（八）學(xué)籍信息管理與規(guī)范。

1、學(xué)生學(xué)籍電子檔案學(xué)校代碼一旦確定，不得隨意更改。因行政區(qū)劃調(diào)整等原因需要增減學(xué)校代碼的，需報縣、市、省教育部門備案。

2、各單位要根據(jù)各自實(shí)際建立切實(shí)可行的學(xué)籍檔案和學(xué)籍管理工作制度、檢查制度和監(jiān)督制度，使學(xué)籍管理有章可循，保障各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

學(xué)籍檔案由學(xué)籍管理員專人負(fù)責(zé)保管。學(xué)籍管理員要妥善保管學(xué)生的學(xué)籍檔案，不得遺失。學(xué)籍檔案要設(shè)專櫥存放，有條件的學(xué)校應(yīng)設(shè)置學(xué)生檔案室。學(xué)生學(xué)籍檔案應(yīng)永久保存。

3、新生注冊信息及學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀等學(xué)籍信息，須于新學(xué)期開學(xué)一個月內(nèi)，集中上報教育局審核備案。

（九）檢查制度

1、各單位要在每年寒假和暑假后開學(xué)初對學(xué)籍管理工作進(jìn)行自查，并形成制度。自查內(nèi)容包括：檔案管理、學(xué)籍變更、學(xué)生鞏固等情況。校長要認(rèn)真分析自查結(jié)果，深入調(diào)查研究，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)籍管理中存在的問題，不斷提高管理水平。

2、市教育局每年對全市的學(xué)籍管理及固生控輟工作進(jìn)行檢查評估，對工作突出的先進(jìn)單位和先進(jìn)個人進(jìn)行表彰，對認(rèn)識不到位、工作不深入、管理水平低下的單位及有關(guān)責(zé)任人員進(jìn)行通報批評。評估成績納入對學(xué)校的業(yè)績考核及校長職級制管理。

3、建立學(xué)生正常變動報告制度、非正常變動報告制度和中小學(xué)輟學(xué)報告制度，報告內(nèi)容要與學(xué)籍電子檔案和紙質(zhì)檔案保持一致。

4、學(xué)生非正常死亡，學(xué)校應(yīng)及時報告教育局。

篇8

1形式及時間

09級單獨(dú)進(jìn)行或自發(fā)組隊(duì)完成實(shí)踐過程；時間自行安排。

07級和08級以組隊(duì)的形式（每隊(duì)至少3人），在地級市及以上城市完成實(shí)踐過程；時間為年月日—月日；班主任電話檢查。

2 主題

09級：追憶祖國發(fā)展歷程，探索成功人生，規(guī)劃大學(xué)征程；

08級：深入生產(chǎn)一線，加強(qiáng)專業(yè)訓(xùn)練，強(qiáng)化應(yīng)用能力；

07級：突出專業(yè)能力，增強(qiáng)綜合訓(xùn)練，實(shí)戰(zhàn)就業(yè)過程。

3 要求

3.1 09級

3.1.1 回顧建國90年祖國發(fā)展的光輝歷程，深入學(xué)習(xí)改革開放全面進(jìn)步的偉大成就；

3.2 07級和08級

3.2.1 專業(yè)實(shí)踐共同要求如下：

⑴實(shí)踐單位的性質(zhì)、歷史、現(xiàn)狀、文化；

⑵實(shí)踐單位的機(jī)構(gòu)設(shè)置，崗位責(zé)任制，主要的規(guī)章制度，辦事規(guī)則；

⑶實(shí)踐單位的經(jīng)濟(jì)狀況、固定資產(chǎn)狀況；

⑷實(shí)踐單位的主要產(chǎn)品或主要業(yè)務(wù)；

⑸主要產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝規(guī)程或業(yè)務(wù)流程，市場狀況。

3.2.2 08級

⑴經(jīng)管類專業(yè)及工業(yè)工程專業(yè)：結(jié)合會計(jì)模塊專業(yè)知識，深入到企業(yè)、商業(yè)、會計(jì)事務(wù)所等單位，實(shí)地完成從審核原始憑證、編制記賬、登記賬薄、成本核算、結(jié)賬，到編輯會計(jì)報表.個會計(jì)作業(yè)流程以及會計(jì)電算化的實(shí)踐過程；

⑵信工類專業(yè)：結(jié)合本學(xué)期學(xué)習(xí)的相關(guān)課程，深入工廠生產(chǎn)車間，實(shí)地完成工廠的供配電系統(tǒng)、電氣控制、計(jì)算機(jī)控制與應(yīng)用的實(shí)踐過程；

⑶服裝專業(yè)：結(jié)合本學(xué)期學(xué)習(xí)的服裝專業(yè)相關(guān)知識，深入到與服裝生產(chǎn)有關(guān)的企事業(yè)單位，實(shí)地完成從服裝的制板、剪裁、樣衣、面料的選擇、制作、熨燙到打包等服裝的.個工藝流程的實(shí)踐過程，繪制出工廠的廠房規(guī)劃圖；

(4)英語專業(yè)：結(jié)合三學(xué)期所學(xué)英語專業(yè)知識，對外資公司、中資公司涉外工作流程、技術(shù)資料、管.制度進(jìn)行全面的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，以提高適應(yīng)未來全方位競爭的需要。

3.2.3 07級

⑴經(jīng)管類專業(yè)及工業(yè)工程專業(yè)：結(jié)合本學(xué)期學(xué)習(xí)的相關(guān)課程，了解企業(yè)物流第一方物流、第二方物流及第三方物流的基本流程；掌握流通領(lǐng)域供應(yīng)鏈管.全過程，熟悉某一節(jié)點(diǎn)企業(yè)的業(yè)務(wù)流程操作，并對相應(yīng)業(yè)務(wù)流程進(jìn)行優(yōu)化，提出可行性方案；熟悉流通包裝的設(shè)計(jì)原則及流程，分析各種現(xiàn)代交通運(yùn)輸方式，為所在企業(yè)設(shè)計(jì)最優(yōu)運(yùn)輸方案；熟悉倉儲管.的作業(yè)流程；靈活掌握企業(yè)活動中所涉及的各個物流環(huán)節(jié)?；仡檿?jì)模塊、市場營銷模塊等專業(yè)知識，全面了解企業(yè)“人、財、物”現(xiàn)狀，結(jié)合行業(yè)特點(diǎn)，分析其綜合競爭力；

(2)信工類專業(yè)：結(jié)合本學(xué)期學(xué)習(xí)的相關(guān)課程，深入到工廠生產(chǎn)車間，熟悉單片機(jī)的工作原.，指令系統(tǒng)，并進(jìn)行調(diào)試，同時畫出相關(guān)流程圖；熟悉工業(yè)自動化控制的原.與工作方式；獨(dú)立完成計(jì)算機(jī)的組裝工作，能夠利用所學(xué)習(xí)的計(jì)算機(jī)專業(yè)知識解決實(shí)際問題。同時結(jié)合前兩學(xué)期學(xué)習(xí)的專業(yè)知識，回顧配電系統(tǒng)，電氣控制與可編程邏輯控制技術(shù)以及計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)語言；

(3)服裝專業(yè)：結(jié)合本學(xué)期學(xué)習(xí)服裝材料學(xué)、服裝工藝學(xué)、服裝紙樣設(shè)計(jì)等專業(yè)課，熟悉市場中各種暢銷的面料，以自身號型制作一套衣服（包含上裝和下裝），并按1：1比例制作版樣；

(4) 07級全體：每人制作求職簡歷一份，擇機(jī)參加2場以上招聘會，切身體會求職的困難，了解市場對自己所學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的能力要求。此項(xiàng)可單獨(dú)擇機(jī)進(jìn)行。

4 任務(wù)

4.1 實(shí)踐日志、原始記錄及考核登記表

在實(shí)踐過程中，應(yīng)進(jìn)行現(xiàn)場筆記記錄、聲像記錄，每天實(shí)踐結(jié)束后，應(yīng)及時..當(dāng)天實(shí)踐的內(nèi)容，分析調(diào)查的結(jié)果，.用手寫方式完成不少于1000字的實(shí)踐日志。并完成進(jìn)入個人檔案的《實(shí)踐考核登記表》（在學(xué)院網(wǎng)站通知公告欄中下載），入學(xué)第一天上交。

4.2實(shí)踐報告

依據(jù)實(shí)踐過程的記錄、體會，完成以實(shí)踐主題為中心的實(shí)踐報告一份，并制作PowerPoint幻燈片，要求報告不少于6000字、中英文摘要各300字，開學(xué)后進(jìn)行交流。

5 考核評定內(nèi)容

5.1社會實(shí)踐的態(tài)度與綜合表現(xiàn)；

5.2實(shí)踐日志的即時性、真實(shí)性；

5.3實(shí)踐報告的分析深度和廣度；

5.4報告內(nèi)容的真實(shí)性、字?jǐn)?shù)、自主撰寫的程度；

5.5聲像記錄的真實(shí)性；

5.6報告的框架結(jié)構(gòu)、文字表述以及格式；

5.7幻燈制作與報告在匯報中的結(jié)合程度。

6 社會實(shí)踐學(xué)分設(shè)定及檢查評比

社會實(shí)踐按百分制評分，記錄學(xué)分并記入學(xué)生的學(xué)籍檔案，每位學(xué)生不得以任何.由缺席。

6.1 學(xué)分設(shè)定：3學(xué)分

6.2 檢查評比：

6.2.1 資格性檢查：

(1) 07級和08級

在社會實(shí)踐開始前，未和班主任聯(lián)系，或班主任檢查過程中，聯(lián)系不到本人者，取消社會實(shí)踐評比資格；

(2) 09級

經(jīng)初步檢查，認(rèn)為未參加實(shí)踐者，取消社會實(shí)踐評比資格。

6.2.2 實(shí)踐考核評比：

(1) 07級和08級

1)在實(shí)踐過程中，教師進(jìn)行電話檢查，給出檢查成績（滿分50分）；

2)開學(xué)后第一天，學(xué)院首先對每一位同學(xué)的聲像資料、日志和報告進(jìn)行綜合檢查，檢查合格的同學(xué)在班內(nèi)進(jìn)行交流，給出交流成績（滿分50分）；

4)50分的同學(xué)參加學(xué)院比賽，排前75%的同學(xué)社會實(shí)踐成績改計(jì)為60分，后25%為本次社會實(shí)踐不及格，計(jì)為50分。

(2) 09級

開學(xué)后第一天，學(xué)院首先對每一位同學(xué)的社會實(shí)踐開展情況、聲像資料、日志和報告進(jìn)行綜合檢查，檢查合格的同學(xué)在班內(nèi)進(jìn)行交流，給出原始成績（滿分80分）。

6.3社會實(shí)踐先進(jìn)個人的評定

各班按班級人數(shù)3%，7%，10%的比例，根據(jù)原始成績從高到低評出社會實(shí)踐先進(jìn)個人的一、二、三等獎。

6.4班級排名

6.4.2 09級：班級之間進(jìn)行PK，每前進(jìn)一輪，班級每位同學(xué)成績增加5分，同時排出系部最后名次。

7 體例和寫法

7.1 實(shí)踐日志要求：實(shí)踐日志自實(shí)踐之日起記錄至實(shí)踐結(jié)束，全部.用手寫體。每篇日志字?jǐn)?shù)不少于1000字，在日志篇頭注明記錄時間、地點(diǎn)，使用鋼筆或簽字筆完成。

7.2 “報告”體例和寫法

7.2.1 封面：

社會實(shí)踐報告名稱、實(shí)踐者姓名、班級、實(shí)踐者所在城市名及郵編，摘要、關(guān)鍵詞必須包括中英文題名、中英文實(shí)踐者姓名、中英文實(shí)踐者班級名、中英文實(shí)踐者所在城市名及郵政編碼。

標(biāo)題：可以是公文式標(biāo)題，即《關(guān)于……的報告》；可以是觀點(diǎn)式標(biāo)題，例如《論天生我才必有用》。

中文題名一般不超過20個漢字，英文題名應(yīng)與中文題名含義一致，開頭不用定冠詞。

7.2.2 摘要：包括中英文摘要、中英文關(guān)鍵詞(3～5個)，單獨(dú)放在正文之前。報告摘要盡量寫成報道性摘要，即應(yīng)包括調(diào)查對象、調(diào)查方法和調(diào)查過程、結(jié)果和結(jié)論，中文摘要不少于300字，.用第三人稱寫法，不要使用“本文”、“作者”等稱謂。

7.2.3 前言：寫出社會實(shí)踐的參加者、實(shí)踐的主題、時間、地點(diǎn)、實(shí)踐單位歷史沿革和現(xiàn)狀。

7.2.4 正文：根據(jù)學(xué)校要求和自己所要報告的內(nèi)容，包括：實(shí)踐內(nèi)容，調(diào)查資料，調(diào)查結(jié)果，經(jīng)驗(yàn)體會，.性思考，問題和建議。重點(diǎn)寫自己的認(rèn)識，特別要寫出自己的體會，思考后的.性認(rèn)識。注意層次清楚。

①正文篇幅在6000字以上，包括調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查結(jié)果、調(diào)查體會等內(nèi)容。文中出現(xiàn)的外文縮寫除公知公用的以外，其余首次出現(xiàn)一律應(yīng)標(biāo)有中文翻譯或外文全稱。文中圖、表應(yīng)有自明性，且隨文出現(xiàn)，并要有相應(yīng)的英文名；

②文中有關(guān)量與單位必須符合國家標(biāo)準(zhǔn)和國際標(biāo)準(zhǔn)。

7.2.5 結(jié)語：可以寫出實(shí)踐者對此次實(shí)踐的意見或建議。

7.3 報告格式

7.3.1 文章的結(jié)構(gòu)層次用下列符號表示：

1（一級標(biāo)題，黑體、小4號）

1.1（二級標(biāo)題，黑體或宋體、小4號或5號）

1.1.1（三級標(biāo)題，宋體、5號）

三級標(biāo)題以下可以用(1)、①、a等標(biāo)出

7.3.2 參考文獻(xiàn)著錄格式：

按文中引用的先后順序編號。參考文獻(xiàn)的著錄格式如下：作者名.題名.期刊名.年月.頁次.文章。引用不得超過.篇文章的20％。

7.3.3 裝幀要求

a.主標(biāo)題三號字黑體，粗體，居中；副標(biāo)題小4號黑體，居中；論文內(nèi)各標(biāo)題小4號黑體；正文5號宋體；參考文獻(xiàn)小5號宋體；

b.排版順序

封面、目錄、內(nèi)容提要(英文)、內(nèi)容提要(中文)、正文及參考文獻(xiàn)。

7.3.4. PowerPoint制作要求

（1）內(nèi)容應(yīng)簡明扼要，重點(diǎn)明確；

（2）色調(diào)鮮明醒目，能使人加深記憶；

篇9

隨著高等教育的迅速發(fā)展，高職院校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大以及就業(yè)市場格局的變化，高職畢業(yè)生就業(yè)形勢日趨嚴(yán)峻，擺在各高職院校面前的一個突出任務(wù)就是如何提高畢業(yè)生的培養(yǎng)質(zhì)量，為社會輸送更多的有著良好的職業(yè)生涯規(guī)劃能力，高技能、高索質(zhì)、能迅速適應(yīng)工作崗位的實(shí)用人才。因此，探索一條高職特色的職業(yè)生涯規(guī)劃教育模式已經(jīng)提上各高校的議事日程，在近些年的實(shí)踐過程中，職業(yè)生涯規(guī)劃教育在課程建設(shè)、理論研究、專業(yè)化隊(duì)伍構(gòu)建等方面都取得了一定成果，但這其中也存在著師資隊(duì)伍匱乏、學(xué)生重視程度不夠、實(shí)踐意識淡薄，實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建還不完善等方面的問題。

一、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的重要性

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育是學(xué)校實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的一項(xiàng)重要工作內(nèi)容，是大學(xué)生為實(shí)現(xiàn)人生奮斗目標(biāo)不可缺少的重要一環(huán)，也是成長、成才、成功和素質(zhì)提高的重要途徑。高校開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育，對大學(xué)生的擇業(yè)、就業(yè)以及個人的發(fā)展具有十分重要的意義。

1.有利于促進(jìn)大學(xué)生的個體發(fā)展。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要特點(diǎn)之一是結(jié)合自身特點(diǎn)，尋找具有自身特色的最佳職業(yè)路徑。很多大學(xué)生進(jìn)了大學(xué)校門后還根本不了解自己，更不知道自己喜歡什么，畢業(yè)以后將會干什么，這使他們產(chǎn)生迷茫、焦慮等心理。“知彼知己，百戰(zhàn)不殆”，職業(yè)生涯規(guī)劃的各種測評系統(tǒng)能夠幫助學(xué)生更好地認(rèn)識自己，深入了解自己的興趣和價值取向，挖掘自身的職業(yè)潛質(zhì)，為今后的個體發(fā)展鋪平道路。在確定自身的職業(yè)生涯規(guī)劃后，大學(xué)生應(yīng)以該規(guī)劃為準(zhǔn)線，制定切實(shí)可行的實(shí)施策略和措施，逐步實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)。

2.有利于指導(dǎo)大學(xué)生的在校學(xué)習(xí)。職業(yè)生涯規(guī)劃中的目標(biāo)和措施，能有效地引導(dǎo)和鞭策學(xué)生，督促其為實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想而做出不懈的努力。大學(xué)學(xué)習(xí)是一個人職業(yè)生涯的開始，有意識地養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，練就過硬的專業(yè)技能，提高自身的綜合素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想莫定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3.有利于提高大學(xué)生的社會認(rèn)識。中國就業(yè)體制的轉(zhuǎn)變要求大學(xué)生從社會發(fā)展的角度認(rèn)識社會、適應(yīng)社會，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃為大學(xué)生認(rèn)識社會提供了很好的平臺。社會逐漸使他們認(rèn)識到“文憑”不再是一張無阻的通行證，綜合職業(yè)素質(zhì)在實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)過程中的分量越來越重。職業(yè)生涯規(guī)劃能夠教會大學(xué)生社會需要什么，以便審時度勢，不斷調(diào)整自己的職業(yè)“風(fēng)向”，“因時制宜”，努力成為社會需要的人才。除此以外，職業(yè)生涯規(guī)劃可以培養(yǎng)大學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力。形勢時時刻刻都在變化，學(xué)習(xí)不只局限于校園內(nèi)，只有不斷學(xué)習(xí)的人才能夠適應(yīng)社會。職業(yè)生涯規(guī)劃能培養(yǎng)和強(qiáng)化大學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我監(jiān)督能力，通過終身學(xué)習(xí)提高自己的學(xué)識修養(yǎng)和思想意識，以實(shí)現(xiàn)更高的人生價值。

二、職業(yè)生涯規(guī)劃教育存在的問題

1.師資成為開展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的瓶頸。目前，高職院校職業(yè)生涯規(guī)劃授課教師大部分是行政人員或系部輔導(dǎo)員，他們的本科或研究生專業(yè)基本上都不與職業(yè)生涯規(guī)劃相關(guān)，授課前后基本上沒有得到相應(yīng)職業(yè)生涯規(guī)劃課程的培訓(xùn)或進(jìn)修，課堂上所講的基本上是純理論，師生互動少，對學(xué)生缺乏專業(yè)化、個性化和可操作性、動態(tài)性的指導(dǎo)。教師缺乏職場的經(jīng)歷或經(jīng)驗(yàn)，到用人單位、就業(yè)市場調(diào)研或參觀的機(jī)會很少，指導(dǎo)學(xué)生做職業(yè)生涯規(guī)劃時大部分還是憑經(jīng)驗(yàn)，與日趨變化的職業(yè)市場存在較大的差距甚至相脫節(jié)。另外，授課教師所使用教材是本、?？仆ㄓ媒滩模瑳]有適合高職高專學(xué)生特點(diǎn)的教材，教師對大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的課題研究和很少。

2.學(xué)生對職業(yè)生涯規(guī)劃教育的重視程度不夠。高職院校部分學(xué)生只是為修得學(xué)分而學(xué)習(xí)，沒有把它當(dāng)作自己走入職場的準(zhǔn)備或是職業(yè)成功的開始，所以在課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，其個人的職業(yè)生涯規(guī)劃意識還不是很強(qiáng)，對職業(yè)生涯規(guī)劃的有關(guān)知識還比較模糊，執(zhí)行能力較弱，不懂得如何正確分析自我、職業(yè)特征和入職匹配，為自己做一份詳實(shí)可行的職業(yè)生涯規(guī)劃。對學(xué)校組織開展的大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計(jì)比賽、講座、創(chuàng)業(yè)活動或招聘會，學(xué)生參與的積極性不高、面不廣，成果不突出，特別是在自主創(chuàng)業(yè)中，鮮有成功的。

3.實(shí)踐教學(xué)體系不健全，評價機(jī)制不完善。目前，高職院校實(shí)施大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育尚處于起步階段，尚沒有建立一套科學(xué)、完善的教育體系和評價機(jī)制。雖然一些學(xué)校將大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃列入教學(xué)計(jì)劃，但大多數(shù)其設(shè)為選修課，并沒有形成“理念導(dǎo)入―職業(yè)測評―個性咨詢―生涯輔導(dǎo)”的完整體系。部分學(xué)生以拿學(xué)分為目的，“功利性”掩蓋了其真實(shí)的意義。結(jié)課后，學(xué)校對學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的后期實(shí)施情況缺乏有效跟蹤監(jiān)督和管理，無法客觀地評價其實(shí)施效果。完善評價機(jī)制，強(qiáng)化過程管理，是職業(yè)生涯規(guī)劃不可或缺的重要內(nèi)容之一。

4.職業(yè)生涯規(guī)劃教育重普遍，輕個體。當(dāng)前，學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育更多側(cè)重于課堂集中授課和開展講座，缺乏針對特殊個體進(jìn)行的單獨(dú)教育。尤其是當(dāng)今的“90后”學(xué)生，他們有著強(qiáng)烈的主體意識和獨(dú)立意識，有著不同的性格、情感、成長背景，同時在學(xué)習(xí)過程中專業(yè)知識的積祟和實(shí)踐情況不同，因而標(biāo)準(zhǔn)化的職業(yè)生涯規(guī)劃服務(wù)不能也不可能滿足大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃需要。當(dāng)前，高職學(xué)校由于職業(yè)規(guī)劃方面人才欠缺，經(jīng)驗(yàn)小足以及方法單一等問題，往往忽視了學(xué)生的個體性，忽視了其能動性，使得高校職業(yè)生涯規(guī)劃服務(wù)個性化缺乏，束縛著學(xué)生的發(fā)展，也難以給予學(xué)生具體有力的指導(dǎo)。

三、推進(jìn)職業(yè)生涯規(guī)劃教育的對策

1.統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。高職院校要高度重視大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育工作，加強(qiáng)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃知識的灌輸與普及工作，定期組織教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)職業(yè)生涯規(guī)劃教育理論，引導(dǎo)教職員工，特別是學(xué)工隊(duì)伍、就業(yè)指導(dǎo)人員、輔導(dǎo)員和專業(yè)教師充分認(rèn)識到大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的重要性，并掌握大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的基本方法，切實(shí)為學(xué)生的職業(yè)發(fā)展提供指導(dǎo)、咨詢和服務(wù)。同時，要把大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育納入系部學(xué)生工作考核指標(biāo)體系，每年考核一次，考核結(jié)果與評先評優(yōu)直接掛鉤。

2.構(gòu)建職業(yè)規(guī)劃教育體系。高職院校要把職業(yè)生涯規(guī)劃教育作為就業(yè)教育的重要內(nèi)容，列入教學(xué)計(jì)劃，有具體的指導(dǎo)部門及專業(yè)化的教師隊(duì)伍。全面推行全程職業(yè)規(guī)劃，從學(xué)生一入校就進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃教育。大一要讓大學(xué)生認(rèn)識到職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性，要讓學(xué)生加深對本專業(yè)的認(rèn)識，形成初步的職業(yè)生涯規(guī)劃；大一、大二要使學(xué)生了解本專業(yè)的職業(yè)選擇范圍，幫助學(xué)生正確進(jìn)行自我認(rèn)知，進(jìn)一步思考和修正自身的職業(yè)規(guī)劃；畢業(yè)班主要對大學(xué)生進(jìn)行就業(yè)心理、就業(yè)技巧等方面的專題輔導(dǎo)，引導(dǎo)他們對選定的專業(yè)進(jìn)行實(shí)際的嘗試，做好職業(yè)目標(biāo)修正和完善。

為激發(fā)大學(xué)生對職業(yè)生涯規(guī)劃的熱情，高校應(yīng)實(shí)施“一根主線式”職業(yè)生涯規(guī)劃教育：注重職業(yè)式指導(dǎo)實(shí)施的全過程監(jiān)控，通過加強(qiáng)過程監(jiān)督和后續(xù)的跟蹤調(diào)查，實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃的制定、實(shí)施、修正、調(diào)整和效果評價的一體化。“一根主線式”職業(yè)生涯規(guī)劃教育還能夠提高學(xué)生對終身教育的認(rèn)識，實(shí)現(xiàn)人才的可持續(xù)發(fā)展。

3.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。專業(yè)化的師資隊(duì)伍是職業(yè)生涯規(guī)劃教育在高校內(nèi)部有序、系統(tǒng)地開展的重要保證。高職院校要充分整合校內(nèi)外不同學(xué)科背景、不同從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的人員等多種資源，形成一支專兼結(jié)合、校內(nèi)外結(jié)合、理論與實(shí)踐結(jié)合的優(yōu)勢互補(bǔ)的職業(yè)生涯教育教師隊(duì)伍。選拔一批樂于從事職業(yè)生涯教育工作的一線工作人員和有相關(guān)學(xué)利背景的專業(yè)教師來從事職業(yè)生涯發(fā)展教育工作，并根據(jù)他們個人的優(yōu)勢和潛力特點(diǎn)進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)，尤其要加強(qiáng)他們的實(shí)踐鍛煉，提高他們的專業(yè)水平和職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)一支專業(yè)隊(duì)伍。擴(kuò)大社會聯(lián)系，聯(lián)合更多力量，充分調(diào)動校友、相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜摇⑵髽I(yè)人士、人力資源專家、政府公務(wù)員、成功創(chuàng)業(yè)者等資源，加入到學(xué)生職業(yè)生涯教育的工作隊(duì)伍中來，成為學(xué)生的“生涯導(dǎo)師”，或擔(dān)任兼職教師，或開展專業(yè)講座，或進(jìn)行個別輔導(dǎo)等，為學(xué)生提供不同角度、不同層面的有益指導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)。

篇10

在管教師的悉心教導(dǎo)下一路走來，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，失去了點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也獲得了多多少少。下頭就從以下幾個方應(yīng)對我過去幾個月所完成的工作做一個概述。下面是為大家整理的研究生個人鑒定報告材料，提供參閱，歡迎你的閱讀。

實(shí)驗(yàn)工作鑒定報告總結(jié)一

轉(zhuǎn)眼間，20__年已經(jīng)過去，回顧過去，從20__年3月7日開始實(shí)習(xí)，直至20__年1月上旬，大半年的時間里，在實(shí)驗(yàn)室與資產(chǎn)管理處的精密部署中，在機(jī)電學(xué)部的全力指導(dǎo)下，在管教師的悉心教導(dǎo)下一路走來，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，失去了點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也獲得了多多少少。下頭就從以下幾個方應(yīng)對我過去幾個月所完成的工作做一個概述：

一、迎接評估工作，是今年上半年最重要的一項(xiàng)工作。

配合各教研室整理并上報實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)評估支撐材料。按照學(xué)院資產(chǎn)處的計(jì)劃部署，整理、歸位實(shí)驗(yàn)儀器及設(shè)備，完善、規(guī)范實(shí)驗(yàn)室名稱，制作名稱標(biāo)牌并張貼到位，統(tǒng)一拆裝實(shí)驗(yàn)室房間號牌并張貼到位，完善實(shí)驗(yàn)室功能簡介、規(guī)章制度、室內(nèi)標(biāo)語并上墻。eda、arm、dsp綜合實(shí)驗(yàn)室的相關(guān)實(shí)驗(yàn)箱檢修;配合江蘇啟動計(jì)算機(jī)有限公司售后工作人員對計(jì)算機(jī)組成原理實(shí)驗(yàn)箱進(jìn)行調(diào)試，對高頻電子線路、電子電工實(shí)驗(yàn)室的模擬示波器全體進(jìn)行更換保險絲管;地理信息系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)原理及應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行維護(hù)等。完后就是進(jìn)行日常的各個實(shí)驗(yàn)室管理及維護(hù)工作，發(fā)放實(shí)驗(yàn)耗材，更新庫存并補(bǔ)充申購等以保障實(shí)驗(yàn)教學(xué)正常有序進(jìn)行。

二、配合各教研室順利完成__屆本科畢業(yè)生的畢業(yè)答辯工作。

實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)員應(yīng)機(jī)械、電子與通信教研室各位畢業(yè)生指導(dǎo)教師的要求，作為答辯秘書，協(xié)助各教研室以完成__屆本科畢業(yè)生的畢業(yè)答辯的記錄工作。

三、新建實(shí)驗(yàn)室的改造、擴(kuò)建以及實(shí)驗(yàn)室搬遷等籌備工作。

按照學(xué)部主任的周密部署，動員各辦公室，學(xué)工科，教研室對辦公物品，電腦設(shè)備，存檔資料進(jìn)行打包，待開學(xué)前再搬至教三樓新辦公室。打包完，清點(diǎn)文件柜及辦公桌椅數(shù)量并報至資產(chǎn)處以便安排搬家工作相關(guān)事宜。暑假一到，各位教師均已離校。流火七月，教二樓實(shí)驗(yàn)樓的改造工作也如火如荼的相繼展開。八月中旬，教室結(jié)構(gòu)改造，兩間并一間，墻面粉刷，鋪設(shè)木地板等工作接近尾聲，學(xué)部實(shí)驗(yàn)室教師放棄休息，早已到崗。在學(xué)院資產(chǎn)處教師的安排下，完成實(shí)驗(yàn)室搬遷、調(diào)整、擴(kuò)建等相關(guān)工作。對搬遷后的實(shí)驗(yàn)室整理、打掃，重新布線，實(shí)驗(yàn)設(shè)備、儀器歸位。完后對各辦公室，學(xué)工科，教研室的辦公家具搬遷至教三樓并調(diào)整歸位。

四、機(jī)房實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)的安裝調(diào)試，專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的儀器檢修等工作。

機(jī)電實(shí)驗(yàn)室包含三個專業(yè)機(jī)房，而學(xué)生多用u盤，機(jī)房系統(tǒng)容易感染病毒，再加上部分師生的使用方法不當(dāng)，對計(jì)算機(jī)系統(tǒng)有損壞，以導(dǎo)致系統(tǒng)經(jīng)常崩或者藍(lán)屏，請計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)中心的吳海明教師對我們給予了指導(dǎo)工作。機(jī)械、通信電子專業(yè)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)器材眾多，尤其是實(shí)驗(yàn)箱和電子儀器設(shè)備容易損壞，針對所有損壞的實(shí)驗(yàn)器材，清理出來，聯(lián)系廠家統(tǒng)一過來維修，另外請廠商對授課教師進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作。以提高設(shè)備正常使用率，保障實(shí)驗(yàn)教學(xué)正常有序進(jìn)行。

五、各實(shí)驗(yàn)室儀器配置，清潔衛(wèi)生，制度上墻等以全新的面貌迎接開學(xué)工作。

按照實(shí)驗(yàn)室擴(kuò)建方案的規(guī)劃，將需搬遷的老實(shí)驗(yàn)室整體進(jìn)行搬遷，進(jìn)一步調(diào)整完善其配置，并進(jìn)行維護(hù)，檢修工作。對于新建的實(shí)驗(yàn)室，整合目前的實(shí)驗(yàn)室剩余的器材，加上補(bǔ)充申購的實(shí)驗(yàn)器材一并投入使用，做到實(shí)驗(yàn)資源優(yōu)化配置。并對整個教二樓各實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生進(jìn)行全面的打掃工作，并將所有的儀器設(shè)備擦拭干凈，擺放整齊。并做好實(shí)驗(yàn)室門牌，實(shí)驗(yàn)室簡介、規(guī)章制度上墻，統(tǒng)一規(guī)范等工作，以全新的面貌迎接新生。

六、開學(xué)之后進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)室資產(chǎn)清查，包括耗材、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備等資產(chǎn)。

為進(jìn)一步縮減各實(shí)驗(yàn)室的耗材庫存量，需整合所有實(shí)驗(yàn)室里面的一些耗材，統(tǒng)一清理清查各實(shí)驗(yàn)室目前耗材的庫存，方便記賬，也使每月的耗材使用情景更加明細(xì)化。配合資產(chǎn)處清點(diǎn)資產(chǎn)，對實(shí)驗(yàn)器材賬目的核對，對于整改后的所有實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行清點(diǎn)，以方便補(bǔ)充申購，做到節(jié)儉耗材，使用高效的目的。

七、教授相關(guān)課程設(shè)計(jì)課程。

依照教務(wù)處下發(fā)的《關(guān)于本院非教學(xué)編制人員申報兼課的規(guī)定》，兼授80學(xué)時的課程設(shè)計(jì)課程。本學(xué)期從第十周開始教授eda技術(shù)課程設(shè)計(jì)和數(shù)字電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)兩門課程，共計(jì)96學(xué)時，面向3個班級共108位學(xué)生。按照實(shí)驗(yàn)大綱嚴(yán)格教學(xué)，創(chuàng)新工作，大膽實(shí)踐，并取得了較好的效果，在學(xué)生中反應(yīng)良好。

八、開展了關(guān)于第十三周實(shí)驗(yàn)教學(xué)的自查工作。

按照教務(wù)處下發(fā)的《關(guān)于第十三周開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)自查工作的通知》的相關(guān)要求，我學(xué)部主任負(fù)責(zé)組織，實(shí)驗(yàn)室管理人員負(fù)責(zé)執(zhí)行，在第十三周對本部門的所有正在教授實(shí)驗(yàn)教學(xué)的教師課堂按要求進(jìn)行了檢查。并將檢查結(jié)果如實(shí)上報至教秘，教務(wù)處。

九、教二樓實(shí)驗(yàn)室環(huán)境優(yōu)化，配置逐步完善等工作。

按照資產(chǎn)處召開的實(shí)驗(yàn)員交流會上的意見和提議，教二樓個實(shí)驗(yàn)員齊心協(xié)力，對一至六樓安裝了防盜門的木門進(jìn)行拆除。對各實(shí)驗(yàn)室的電扇開關(guān)進(jìn)行了更換。對五樓機(jī)電、電子通信專業(yè)實(shí)驗(yàn)室安裝多媒體教學(xué)設(shè)備等。

十、認(rèn)真完成各項(xiàng)監(jiān)考工作。

12月份是忙碌的一個月，除了備課上課之外，還有一個最重要的任務(wù)就是監(jiān)考工作。除了大型的湖北省會計(jì)從業(yè)資格考試，湖北省成人自學(xué)考試，全國大學(xué)生英語四六級考試之外，最主要的是全院的期末考試，我自我的有近20場。由于住校，幾乎都是安排在晚上，加上其他老是轉(zhuǎn)手的，總共在30場左右，為了保障監(jiān)考工作順利完成，每一天第一件事情就是查看今日的監(jiān)考任務(wù)，并設(shè)置手機(jī)提醒，做到零事故，。

暮然回首，在管教師的帶領(lǐng)下，走過這一程，完成了從一個學(xué)生到一名教職工的主角轉(zhuǎn)變。各項(xiàng)工作，均順利完成，也得到了教師的一致認(rèn)可。深刻反思，發(fā)現(xiàn)自我在工作過程中也或多或少存在一些不足。譬如，性子急，對有些事情剛想到的就想立馬去辦，急于求成，卻事倍功半反而欲速則不達(dá);有些事情沒有研究周全，掛一漏萬，今后還需謹(jǐn)慎;年輕氣盛，容易沖動，難免偶爾會犯錯，今后還要繼續(xù)修煉。同時還要多與教師溝通、交流，懇求指導(dǎo)，提升自我。異常是專業(yè)知識方面，個人本事還要繼續(xù)提高，不斷學(xué)習(xí)，為今后更長遠(yuǎn)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

展望未來，任重道遠(yuǎn)。作為一名年輕的教職工，要學(xué)習(xí)的東西還很多?？墒俏矣行判慕?jīng)過自我的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自我的專業(yè)知識和工作水平。為實(shí)驗(yàn)室管理及建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，出色地完成自我的本職工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的教職工。

實(shí)驗(yàn)工作鑒定報告總結(jié)二

在本學(xué)期，自然實(shí)驗(yàn)室的工作仍舊在以往的基礎(chǔ)上，繼續(xù)以省實(shí)驗(yàn)小學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求。本學(xué)期，實(shí)驗(yàn)室能做好各項(xiàng)工作：能按實(shí)驗(yàn)小學(xué)的要求規(guī)范存放各類儀器，并對實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行保養(yǎng)和維修;按要求來配備自然儀器，每學(xué)期都會增添必要的實(shí)驗(yàn)用品;及時做好實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)資料備查等等。一學(xué)期下來，工作取得了必須的成績，也存在這一些問題以及要改善的設(shè)想，為將工作做的更好，特分如下四個方面來鑒定。

一、實(shí)驗(yàn)教學(xué)開展情景

1、本學(xué)期，各年級都能按照實(shí)驗(yàn)計(jì)劃執(zhí)行，上好開足實(shí)驗(yàn)課，教師和學(xué)生均能記好實(shí)驗(yàn)記錄。同時，在實(shí)驗(yàn)中，教師注重發(fā)揮學(xué)生的自主能動性，讓學(xué)生參與探究，在此過程中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)本事和科學(xué)的學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)態(tài)度。經(jīng)過一學(xué)期的努力，師生的實(shí)驗(yàn)水平都有所提高。據(jù)統(tǒng)計(jì)，本學(xué)期開足學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)課和教師演示實(shí)驗(yàn)課，完成了計(jì)劃任務(wù)。

2、在深化教育改革，實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的同時，結(jié)合自然實(shí)驗(yàn)教學(xué)向全體學(xué)生貫徹落實(shí)素質(zhì)教育，注重在實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐本事，培養(yǎng)了學(xué)生對科學(xué)的興趣愛好以及實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

二、實(shí)驗(yàn)室活動

1、在期初，實(shí)驗(yàn)室即制訂了全年級的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、周日程安排表，組織成立了自然備課組，在每個星期二組織開展活動，對實(shí)驗(yàn)教學(xué)的`目標(biāo)、要求進(jìn)行了詳盡的研討，使每個實(shí)驗(yàn)教師的專業(yè)素質(zhì)本事獲得了提高。

2、實(shí)驗(yàn)教師充分利用現(xiàn)有的儀器設(shè)備，組織開展實(shí)踐活動，以舉辦科學(xué)知識和小實(shí)驗(yàn)等競賽來激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣和愛好。

三、成績方面

1、本學(xué)期，自然教師科研興教意識較強(qiáng)，能經(jīng)過平時每周一次備課組活動和空余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)科研理論方法，提高自身的理論水平。本學(xué)期，實(shí)驗(yàn)教師撰寫自然學(xué)科論文2篇，分獲市級二、三等獎。

2、本學(xué)期，實(shí)驗(yàn)教師認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生參加了金鑰匙科技知識競賽，學(xué)生們在比賽中努力為學(xué)校爭光，取得了一個又一個的成績。

3、本著勤儉節(jié)儉的原則，收集了很多塑料瓶杯等其它可代用品用于教學(xué)，小的維修則自我動手，為學(xué)校節(jié)儉開支。

四、存在問題及改善措施

1、目前，實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍還不壯大，科研水平和教學(xué)本事還有待于進(jìn)一步提高。在平時的教育教學(xué)中要注重抓住各種機(jī)會提高自身的本事和素養(yǎng)。

3、要與兄弟學(xué)校相互交流學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，以便更好地提高我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，搞好實(shí)驗(yàn)室工作。

4、在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，教師的觀念還不夠開放，對學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的進(jìn)一步培養(yǎng)還沒有抓到實(shí)處，要加強(qiáng)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，開放思想。

實(shí)驗(yàn)工作鑒定報告總結(jié)三

生物是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，開展好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，是學(xué)好生物的前提條件。生物實(shí)驗(yàn)具備培養(yǎng)學(xué)生觀察和動手本事，培養(yǎng)學(xué)生動腦，啟迪思維，開發(fā)潛能的作用。在這學(xué)期中，生物實(shí)驗(yàn)堅(jiān)持以發(fā)展為主題，以教學(xué)為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，圍繞學(xué)校的整體工作，解放思想，更新觀念，開拓進(jìn)取，不斷推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室工作向前發(fā)展。本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位生物教師的配合下，實(shí)驗(yàn)室工作開展的井然有序。

一、工作任務(wù)完成情景

1、嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備制度，演示實(shí)驗(yàn)三天前，分組實(shí)驗(yàn)一周前交實(shí)驗(yàn)通知單到實(shí)驗(yàn)室，準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)后，教師先預(yù)做實(shí)驗(yàn)，以此保證實(shí)驗(yàn)順利地進(jìn)行。實(shí)驗(yàn)中損壞的儀器嚴(yán)格依照教學(xué)儀器賠償制度實(shí)施處罰。

2、做到購物有登記，帳目清楚，帳物卡三對應(yīng)工作。教學(xué)儀器的借用嚴(yán)格按照教學(xué)儀器借用制度實(shí)行登記，如期歸還，追還等。

3、對顯微鏡等教學(xué)精密儀器，做到了定期檢修、除塵、防銹、保養(yǎng)等工作。對標(biāo)本類實(shí)施了定期檢查、防蛀等加以妥善管理。有害、有毒的藥品實(shí)行了專柜存放。

4、對新的實(shí)驗(yàn)儀器的性能、使用、操作方法做了充分了解，能熟煉地操作使用。并且進(jìn)取參與了學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作的指導(dǎo)工作，進(jìn)一步鍛煉了自我的動手本事，更好地配合了實(shí)驗(yàn)教師的教學(xué)工作。

5、按時完成了本期的實(shí)驗(yàn)任務(wù)，做到了實(shí)驗(yàn)室整潔、衛(wèi)生。在新的一年里，要更進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使自我的管理工作更上一個臺階。

二、實(shí)驗(yàn)室管理

1.購置儀器、藥品要先行申請，由主管領(lǐng)導(dǎo)審閱后報校長室審批后再購置，入庫要驗(yàn)收，同時填寫入庫清單。儀器原則不外借，若借出要由主管教導(dǎo)或校長同意后才能，并要及時追回。

2.加強(qiáng)安全制度。藥品、儀器櫥要上鎖，沙桶要定期檢查、補(bǔ)充。實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常通風(fēng)換氣，設(shè)備堅(jiān)持經(jīng)常運(yùn)轉(zhuǎn)。

3.儀器、藥品存放制度。做到分類存放，定櫥定位。分組實(shí)驗(yàn)所用儀器藥品一律應(yīng)實(shí)驗(yàn)員發(fā)放，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，及時清洗、整理、歸放。

4.認(rèn)真執(zhí)行儀器保養(yǎng)，維修制度，并自制一些教具。儀器要做到常清點(diǎn)，常保養(yǎng)，常維修，保證抽查準(zhǔn)確，隨取隨用。

5.實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生工作。

定期對實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，平時做好實(shí)驗(yàn)室保潔工作，使其與實(shí)驗(yàn)室優(yōu)美的環(huán)境融為一體。

三、實(shí)驗(yàn)教學(xué)

各任課教師要根據(jù)教材資料，提前1-2天開出實(shí)驗(yàn)通知單，或在特殊情景下，提前通知實(shí)驗(yàn)員(但在實(shí)驗(yàn)后要及時補(bǔ)填實(shí)驗(yàn)通知單)，實(shí)驗(yàn)員根據(jù)通知單充分準(zhǔn)備好儀器、藥品，做到準(zhǔn)、凈、齊和及時，確保實(shí)驗(yàn)一次成功。對有些實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)員應(yīng)事先親自試驗(yàn)，若有改善的實(shí)驗(yàn)或利用自制教具進(jìn)行教學(xué)的，要向教師說明使用方法和注意事項(xiàng)，確保萬無一失。

對學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，任課教師必須在實(shí)驗(yàn)前把實(shí)驗(yàn)報告冊發(fā)給學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)準(zhǔn)備，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒁蠛妥⒁馐马?xiàng)，在實(shí)驗(yàn)過程中實(shí)驗(yàn)員要協(xié)同教師隨堂巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時表解決。

實(shí)驗(yàn)結(jié)束，讓學(xué)生填寫好“學(xué)生實(shí)驗(yàn)情景登記”，對有報損的儀器還須填寫“儀器報損登記表”，任課教師也要簽上姓名和處理意見，然后有實(shí)驗(yàn)員簽上處理意見后報上一級領(lǐng)導(dǎo)審批。

當(dāng)然本人的工作還存在一些不足，所以還要不斷地改善工作作風(fēng)，深入書本，深入課堂，了解實(shí)驗(yàn)還需要什么材料，怎樣解決。努力把我校的生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作開展得更好。

六、提議

目前，我校各部門的檔案、資料管理都已經(jīng)告別了傳統(tǒng)的模式，步入電子化時代，而生物實(shí)驗(yàn)室依然采用的是手寫紙質(zhì)檔案，提議學(xué)校給生物實(shí)驗(yàn)室配備電腦一臺，建設(shè)多媒體實(shí)驗(yàn)室一個，以改善我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)和日常管理。

    實(shí)驗(yàn)工作鑒定報告總結(jié)四

回顧過去的一年，在化驗(yàn)室同事的大力幫忙與支持下，利用自我所掌握的知識，鉆研業(yè)務(wù)，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求自我，在自我的崗位上，盡職盡責(zé)，較好地完成了本職工作。現(xiàn)將本人本年度的工作從以下幾個方面做一鑒定

一、重新學(xué)習(xí)，不斷完善自我

自20xx的鐘聲敲響的那一瞬起，我就已深深地感覺到新一年的工作重?fù)?dān)已向我無情地壓來，客戶在產(chǎn)品指標(biāo)上的各項(xiàng)要求與我們化驗(yàn)室人員的現(xiàn)有知識的沖突已無形中為化驗(yàn)人員上緊了一根弦!本已繃緊的神經(jīng)再一次被重重地牽動了!

為能保質(zhì)保量地完成工作任務(wù)，我只能在過去的基礎(chǔ)上對化驗(yàn)的相關(guān)知識進(jìn)行重學(xué)習(xí)，加深認(rèn)識。使之更加系統(tǒng)化，從而融會貫通，使化驗(yàn)專業(yè)水平提高到了一個新的起點(diǎn)。有了新起點(diǎn)，下一步就是怎樣在實(shí)踐中具體發(fā)輝作用，在崗位人員嚴(yán)重吃緊，工作量與日俱增的前提下，要想不被壓跨，唯一的解決辦法僅有兩個，一是加強(qiáng)崗位練兵，增加自已對實(shí)驗(yàn)各個環(huán)節(jié)的熟練程度，從而提高工作效率，一是加強(qiáng)內(nèi)部各人員間的團(tuán)結(jié)合作，互相緊密配合，充分挖掘團(tuán)體的潛力。

在日常的工作中我們必須要應(yīng)對現(xiàn)實(shí)，不僅僅能夠在工作時埋下頭去忘我地工作，還要能在回過頭的時候，對工作的每一個細(xì)節(jié)進(jìn)行檢查核對，對工作的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行鑒定分析，從怎樣節(jié)儉時間，如何提高效率，盡量使工作程序化，系統(tǒng)化，條理化，流水化!

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”機(jī)遇永遠(yuǎn)屬于那些有所準(zhǔn)備的人。正是因?yàn)檫@半年如一日辛勤的工作，才使我獲得如此驕人的成績。但這些成績的取得與公司和化驗(yàn)室的領(lǐng)導(dǎo)、教師及同志們的培養(yǎng)、支持和鼓勵是分不開的，在此向你們表示衷心的感激!

金無足赤，人無完人。在肯定成績的同時，我也清醒地認(rèn)識到自我存在一些不足之處：由于我所學(xué)專業(yè)與所從事行業(yè)的不一樣，在產(chǎn)品性能指標(biāo)各方面我不能說我是百分百的認(rèn)識到了，可是我有信心，并相信勤能補(bǔ)拙，憑著我的年輕，憑著我對新事物的理解本事和敏捷的思維，在今后工作中在同志們的幫忙和關(guān)懷下我會克服不足，把工作做得更好。

二、加強(qiáng)安全教育，提高安全意識

常言道：安全高于生命，職責(zé)重于泰山?；?yàn)室的大型分析儀器，有一部分需要用到高壓鋼瓶，要作好高壓鋼瓶的管理，氧氣、氮?dú)狻錃獾雀邏轰撈康拇娣乓竭_(dá)實(shí)驗(yàn)環(huán)境條件的規(guī)定。易燃易爆及有毒物品的保管發(fā)放設(shè)立必須的程序制度，熟悉事故處理方法。

三、擺正位置，做好配角、當(dāng)好參謀

首先對本室里的工作，要盡職盡責(zé)，向領(lǐng)導(dǎo)供給合理提議和主張，幫忙領(lǐng)導(dǎo)正確作出決策。其次，要有統(tǒng)籌兼顧的意識，當(dāng)好參謀和助手，使做出的決策貼合大多數(shù)人的意愿。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)外出時，自我要堅(jiān)守崗位，妥善處理內(nèi)部事務(wù)工作，能獨(dú)擋一面，順利解決各類問題?？偠灾龅奖M職不越權(quán)，幫忙不添亂，補(bǔ)臺不拆臺。

四、團(tuán)結(jié)同志，虛心學(xué)習(xí)，協(xié)作發(fā)展

天時不如地利，地利不如人和，團(tuán)結(jié)就是力量。僅有團(tuán)結(jié)，工作才能構(gòu)成合力。協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)拓寬和疏通民主渠道，遇事和大家商量，虛心真誠地聽取同志意見，嚴(yán)于律己，誠懇待人，尊重同志，關(guān)心同志，設(shè)身處地為同志著想，努力創(chuàng)造寬松、和諧、愉快的工作環(huán)境。兼聽則明，偏信則暗，做好領(lǐng)導(dǎo)和同志，同志和同志之間的協(xié)調(diào)工作，多和大家交流思想和感情，做大家的知心朋友，努力營造一個相互信任、相互幫忙、心境舒暢的工作氛圍。

五、充分利用計(jì)算機(jī)優(yōu)勢，勇于進(jìn)取，開拓創(chuàng)新