導語：如何才能寫好一篇感恩寄語，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天。

謝謝你給我的關懷,把我寵壞,寵得我不知不覺飛起來,才知道冥冥之中有安排.

爸爸媽媽你們可知道，兒在為你們默默的祈禱，愿你們心情舒暢似年少，快快樂樂沒煩惱，想起我來都是笑，每天都似陽光照

難忘是你我純潔的友情！可貴是永遠不變的真情！高興是能認識你！獻上我最愛烤火雞，祝你感恩節(jié)快樂。

美國人在感恩節(jié)時感謝上帝的眷顧，使他們有豐足的食物。我也要感謝上帝，因為有你陪伴，讓我豐衣足食、心寬體胖，那——請你和我一起過感恩節(jié)吧！

感謝上蒼讓我遇見你，感謝命運讓我喜歡你，感謝時間讓我在想你。親愛的你，可知道這一切？我們的愛情感動著天地，我也懷著虔誠的心給你送去感恩節(jié)祝福.

我愿是候鳥，在遷徙的路上伴你飛翔；我愿是雄鷹，在攀登的途中給你勉勵；我愿是火雞，在感恩節(jié)被你品嘗！呵呵，這樣的朋友夠仗義吧！感恩節(jié)快樂喔！

送你一條祝福的圍巾,用它的溫暖抵御寒風的侵襲,讓你的世界永遠喜悅溫馨,天冷了,多保重! 感恩節(jié)快樂 …

滴水之恩，來日我當涌泉相報。

感謝你的關懷，感謝你的幫助，感謝你對我做的一切……在這個充滿感恩之心的節(jié)日里，請接受我最真心的祝愿：一生平安、如意、健康、快樂

你的燦爛笑容長留我心中，你的親切話語永伴我左右，你的熱情激勵鼓舞我前行，你的真誠幫助溫暖我心房，在這感恩節(jié)來臨之際，真誠的對你說聲：謝謝……

謝了，哥們，下次有事兒別忘了找我！

你雖然兩次救了我的命，但那都是你自己愿意的，我可沒求你。既然我不領你的...

患難見真知，謝謝你幫我度過難關！

懶得客氣地來和你說謝謝，咱們到哪個館子里撮一頓，嘮嘮嗑，如何？

給你添了太多的麻煩，真是不好意思！

直到有一天，當我發(fā)現(xiàn)我們都已經漸漸地老去的時候，我才感悟到人世間最珍貴的東西莫過于朋友之間的友誼！朋友，謝謝人生路上曾有你，祝感恩節(jié)快樂！

感謝在這美麗的秋夜你給了我美麗的情懷，讓我一想起來就能感覺到那涼爽的風像一只柔軟的手輕輕地拂過臉龐，吹過脖頸，遙遠的思念，遙祝感恩節(jié)快樂!

你的燦爛笑容長留我心中，你的親切話語永伴我左右，你的熱情激勵鼓舞我前行，你的真誠幫助溫暖我心房，在這感恩節(jié)來臨之際，真誠的對你說聲：謝謝……

衷心謝謝你為我所做的一切！

篇2

感恩節(jié)是一年中最好的節(jié)日。

I hope you are feeling thankful after your supper.

希望你吃過晚飯后有感恩的心情。

I am getting hungry just thinking about it.

一想到它我就餓了。

I will be home for Thanksgiving, so save a little turkey for me.

我會回家過感恩節(jié)，所以請留點兒火雞給我。

Have a MID-FULL Thanksgiving!

感恩節(jié)請勿暴飲暴食!

Have a FULL Thanksgiving day!

感恩節(jié)快樂!好好吃一頓吧!

Warm wishes at Thanksgiving.

今天是感恩節(jié)，衷心祝福你!

From all of us to all of you at Thanksgiving.

請接受我們誠摯的祝福：祝你們感恩節(jié)快樂!

I wish you could be here on Thanksgiving.

我真的希望你能來過感恩節(jié)。

Thanksgiving just won't be the same without you.

沒有你的感恩節(jié)像缺了點什么。

This will be our first Thanksgiving apart.

這是我們第一次不在一起過感恩節(jié)。

It will be sad not to see you during the holiday when families get together.

在這個家人團聚的節(jié)日里，見不到你，我會很難過。

Our first Thanksgiving should be our best.

希望我們共度的第一個感恩節(jié)將成為我們回憶里最美好的時光。

I wouldn't want to spend Thanks-giving with anyone else.

我只想與你共度感恩節(jié)。

Thanksgiving is a time when I tell you that I love you.

今天是感恩節(jié)，我要對你說我愛你。

Thanksgiving is the best holiday of the year.

感恩節(jié)是一年中最美好的日子。

I love to eat, so I love Thanksgiving.

我愛吃，所以我愛過感恩節(jié)。

I hope you are feeling thankful after your supper.

希望你吃過感恩節(jié)晚餐后能生出點感恩之情。

I will be home for Thanksgiving, so save a little turkey for me.

我回家過感恩節(jié)，留點兒火雞給我。

From all of us to all of you at Thanksgiving.

我們全體祝你們感恩節(jié)快樂。

Thanksgiving wishes for you and your family.

給你們全家感恩節(jié)的祝福。

Warm wishes at Thanksgiving.

在感恩節(jié)，衷心地祝福你們。

I wish you could be here on Thanksgiving.

但愿你能來過感恩節(jié)。

It will be sad not to see you during the holiday when families get together.

家人團聚的節(jié)日里，不能看到你，我會感到難過。

Our first Thanksgiving should be our best.

我們第一次共度的感恩節(jié)是我們最美好的時光。

I wouldn't want to spend Thanks-giving with anyone else.

我只愿和你共度感恩節(jié)。

What a wonderful time to be together.

在一起的時光多么快樂。

Thanksgiving just won't be the same without you.

沒有你，感恩節(jié)就不會一樣了。

This will be our first Thanksgiving apart.

這將是我們第一次不在一起過感恩節(jié)。

Thanksgiving is a time when I tell you that I love you.

感恩節(jié)就是我告訴你我愛你的時候。

篇3

2、師恩之情深似海，在華麗的語言也描述不出對你的敬意，在動聽的音樂也湊不出對你的謝意。在巍峨的高山也抵不過你無私奉獻的偉大。祝：節(jié)日快樂，幸福。

3、你托起的是明天的太陽，你教育的是未來的希望，你渴望得到的不是名利，而是學生的成功和輝煌；教師節(jié)到了，祝愿送上，祝老師你身體健康，快樂永享！

4、或許它少了些親情的偉大，愛情的浪漫，友情的真摯，但它的默默付出卻讓人難以忘記。恩師情重，無以回報，教師節(jié)唯有祝您一生平安，身體健康。

5、從很久以前就有一件“武器”，聞名天下，有人稱他為“老師”，有人稱他為“先生”，能創(chuàng)造棟梁，能制造行業(yè)先驅，而且很貴910元都不賣，并且要說；“老師謝謝您，祝您節(jié)日快樂?！辈艜胚^你！

6、學生寒窗僅十載，先生守窗到終老，博學多識領，嚴于律己為師表，誨人不倦心存道，桃李滿天不求報，時逢教師節(jié)，學生祝恩師：身體健康，萬事如意！

7、教師是蠟燭，燃燒自己照亮別人；教師是粉筆，磨短自己補長學生。教師的事業(yè)在天底下最壯麗，教師的稱號在人世間最可敬！祝教師幸福健康，永葆青春。

8、9.10教師節(jié)送祝福，9+1+0=10代表十全十美，碩果累累；9-1+0=8代表八斗之才，學識滿載；9+1*0=0代表圓滿輝煌，桃李飄香。

9、三尺講臺，是您無私奉獻的地方，雖然那并不是一個華麗的舞臺，也沒有聚光燈下的輝煌，但您站在那里就是我們心目中的明星，是我們崇拜的偶像，教師節(jié)到來，祝愿老師桃李滿天下，越來越年輕！

10、是您一腳將我踹下講臺，從此讓我明白一個道理：勤奮學習，努力吧,考上重點。如今我考上重點，算是對老師的一點回報。

11、美好的記憶留在青春的校園，感謝您的關懷，感謝您的幫助，感謝您為我所做的一切。請接受學生美好的祝愿，祝您教師節(jié)快樂，天天快樂!

12、一支粉筆，一副眼鏡，一根教鞭，一摞書籍，一片癡心，永遠難忘的是您講課時飛濺的唾沫，不是甘露勝是甘露。祝教師節(jié)快樂！

13、粉筆被投影替代，板書被ppt替代，作業(yè)本被電子本替代，硬件的變化加速學習的效率，而您對學生的教導是什么都替代不了的，您的知識、愛護是我們一生享受不完的軟件資源。老師教師節(jié)快樂！

14、值九月，教師節(jié)，桃李心，雀躍然，念師恩，感師情，學生意，無以送，只祝愿，老師您，露笑顏，身體健，牙口好，胃口開，精神飽，樂開懷！

15、恩師永銘記，師恩久難棄。祝天下老師快樂開心!幸福永遠!

16、您像山峰為我遮風擋雨，您像大海對我寬容有愛，您像扁擔給我挑起重任。您默默無聞地奉獻對我的愛。教師節(jié)，祝您身體健康，歲歲不老！

17、你是時代的弄潮兒，領導我們在知識的海洋徜徉。你是辛勤的園丁，培育我們茁壯成長。你是無私的春蠶，傾盡自己奉獻我們。祝師恩永遠，教師節(jié)日快樂。

18、您是清晨的甘露，正午的遮陽傘，晚間的火燒云。您燃燒了自己，點亮了學子的前程。謝謝您，祝您節(jié)日快樂，工作順利，身體健康，開開心心，合家幸福！

19、比天更寬大的是海，比海更寬大的是恩師的情懷，你的恩情讓我們畢生懷念和尊敬。在教師節(jié)來臨之際，送上我真摯的祝福，祝您節(jié)日快樂。

20、一心一意為學生，兩袖清風灑熱血，三尺講臺獻青春，四季辛勞不為名，五尺身軀多保重，六塵不染育后人，七日來復終堅持，八方學子送祝福，九月來到教師節(jié)，十分感恩謝謝您！

21、比騾子累，比螞蟻忙，節(jié)日加班，免費無償。這就是您真實的寫照，親愛的老師。教師節(jié)又到，您的恩情無以回報，祝您節(jié)日快樂，愿您身體健康。

22、一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。恩師，經歷了風雨，才知道您的可貴;走上了成功，才知道您的偉大!

23、你精心澆筑知識殿堂，讓我們愉快學習徜徉。你用青春揮灑汗水，讓我們快樂健康成長。你用智慧啟迪領航，讓我們勇敢翻騰。愿你教師節(jié)祝福來自四面八方。

24、經歷了風雨，才知道您的可貴。走上了成功，才知道您的偉大。是您指引了人生的方向，是您的培育了無數(shù)的英才。謝謝您，我敬愛的老師。教師節(jié)快樂！

25、容顏已改心難變，莫要晚時才相見，千杯不盡恩師情，把酒言歡話當年，少不更事惹人嫌，關心愛護在身邊，懸崖勒馬新改變，成就事業(yè)再聚首，千恩萬謝不能言，諄諄教誨一生情，不忘師顏在心間。

26、您用文字武裝了我的思想，用數(shù)字教會我暢游經濟海洋，用方程式引領我求解人生真諦，在這神圣的節(jié)日，我把祝福編織成美麗的花環(huán)獻給您，老師您辛苦了！1

27、老師是明燈指引我前行，老師是鞭子激勵我向上，老師是園丁塑造我品德，老師是最偉大無私的人，千言萬語只能說：師恩情永難忘！老師，節(jié)日快樂！

28、師恩似海記心中，育人數(shù)年任勞怨，不為功名不為祿，只為國家出人才，心中數(shù)您最偉大，為人師表好榜樣，教師節(jié)日送祝福，保重身體最重要，信息雖短祝福長，無比感激謝謝您！

29、經過陽光的照耀，雨水的澆灌，土壤的培育，樹苗才能長成參天大樹，老師就是陽光、雨水、土壤的綜合體，把自己最好的東西給了學生，讓學生快快長大。已經長大的學生在此祝您教師節(jié)快樂，身體健康。

篇4

2、您送我進入一個彩色的天地，您將我?guī)胍粋€無限的世界……老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。

3、您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規(guī)范……我感謝您，感謝您對我的精心培育。

4、難忘是你我純潔的友情!可貴是永遠不變的真情!高興是能認識你!獻上我最愛烤火雞，祝你感恩節(jié)快樂。

5、風吹不散的關懷，雨沖不走的問候，都化作對你永遙不變的問候，在感恩節(jié)里真心地希望你快樂到永遙。

6、但很多時候，我們習慣接受這種關愛，并且認為是理所當然。

7、火雞，快逃命去吧，不然呆會兒你就會成為我盤中的美味，呵呵!

8、又一年感恩節(jié)，讓我們封殺冷漠，傳染溫情，真心感恩，美好微笑吧!感恩節(jié)快樂!

9、火雞節(jié)快樂，愿火雞的香味能帶給你一年的豐收，年終發(fā)紅包時別忘了請我吃大餐!

篇5

關鍵詞： 和諧校園 技工學校 感恩教育

感恩教育是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每一個人應該堅守的基本道德準則，感恩教育是技工學校德育工作的重要組成部分，重視和加強技工學校學生感恩意識的培養(yǎng)是培養(yǎng)合格建設者和可靠接班人的需要。加強技工學校學生的感恩意識，決不是簡單地培養(yǎng)一種回報父母養(yǎng)育之恩的感恩意識，它更是一種責任意識、自尊意識和健全人格的培養(yǎng)，是追求一種人生成就的精神境界。加強技工學校學生的感恩教育是技工學校德育工作在新時期思想政治教育的必然要求，也是培養(yǎng)技工學校學生健康心理和健全人格的必然路徑，對于建設和諧校園進而構建和諧社會同樣具有獨特而不可代替的作用。

一、構建和諧校園中感恩意識缺失的不和諧現(xiàn)象及其產生原因

（一）感恩意識缺乏的表現(xiàn)。

隨著改革開放和社會主義市場經濟的深入發(fā)展，我國社會經濟成分、組織形式、就業(yè)方式、利益關系、分配方式和生活方式日益多樣化，人的自主意識、權利意識日益增強。技校學生新的思想問題也日益浮現(xiàn)，例如實用主義、功利主義傾向明顯，自我意識膨脹，理想與信仰觀念模糊，價值取向扭曲，誠信意識感恩意識淡薄，對社會和他人的抱怨多，社會責任感缺乏，艱苦奮斗精神淡化，等等。感恩意識在部分技校學生中的缺失較為嚴重，主要表現(xiàn)在：

1.對國家、社會救助之恩的缺失。對國家、社會給予的關愛認為理所當然，只知接受，不知感恩。近年來，隨著職業(yè)教育的發(fā)展和國家對職業(yè)教育的重視，凡在技工學校就讀的學生就有1500元/年的助學金。我校是政府辦學，對邊疆五縣的學生給予了不同程度的學費減免，對下崗職工、傷殘職工子女和農村特困戶學生，憑據(jù)相關證明，可減免一半學費?？捎械膶W生拿到錢，連聲謝謝都不會講，甚至有一部分學生還經常逃課、違反校規(guī)校紀，對國家、社會、學校的恩情熟視無睹，不懂感恩。

2.對父母養(yǎng)育之恩的缺失。在當今社會中國式家庭教育中，功利色彩十分濃厚，父母注重的是孩子的智力開發(fā)、文化學習，認為有好的學習成績才能上好的學校。但是許多父母卻忽視了教育孩子做人這一重要的問題。現(xiàn)在大部分家庭只有一個孩子，父母把全部的愛都給予了孩子，認為自己對孩子付出是天經地義的。在這種環(huán)境中成長的孩子大多數(shù)不懂得珍惜父母的養(yǎng)育之恩，漠視社會的關愛之情，認為他人和社會應該為他付出，不需要感激和感恩他人和社會。現(xiàn)在許多孩子不懂得體諒父母的辛勞，肆意揮霍父母的血汗錢，養(yǎng)成了惟我獨尊、驕橫任性的壞習慣。在中華傳統(tǒng)文化中，感恩的核心是對父母的感恩――“孝”，一個對父母都不知感恩的人，怎么能感恩他人，感恩社會，又怎么可能擔當起對祖國對社會的責任呢？

3.學校教育的乏力。當前，我國教育體制中的功利化特征非常明顯?；A教育的評價方式就是以該學校升學率的高低為依據(jù)，所以學校迫于社會壓力和自身生存的考慮，而進入技校的大部分學生各方面的素質都相對較差。在學生進入技校后，學校將重心放在專業(yè)技能的掌握上，學生最關心的是就業(yè)問題。一些學校過于注重教育的功利性，而忽略了教育的育人功能。學生自私自利，缺乏修養(yǎng)，情感冷漠，這與學校德育落實不夠，尤其是忽視感恩教育有關。

4.教師教育的缺失。在技校里，學生課間不擦黑板，上課不遵守課堂紀律、講話、聽歌、睡覺、不做作業(yè)等，有些學生與教師擦肩而過不打招呼，如同陌路人，更有個別學生經常違反校規(guī)校紀。

5.虛擬世界對現(xiàn)實生活的影響。網(wǎng)絡文化極大地改變了人們的信息獲取方式，交流方式、娛樂方式直至生活方式。但網(wǎng)絡文化是一把“雙刃劍”，在提供人們便利的同時，也在改變人們的思維方式。技工學校學生正處于世界觀形成時期，明辨是非的能力很有限，很容易受到電腦中的“病毒”感染。沉湎在這樣的網(wǎng)絡環(huán)境里，技工學校學生容易喪失正確的道德選擇能力和道德判斷能力，放棄道德責任。此外，學生過分關注人機對話，就會淡化人與社會的交往，失去對周圍現(xiàn)實環(huán)境的感受力和積極參與意識，容易造成人際關系的冷漠，人與人之間情感的淡化，從而就可能導致緘默孤僻、冷漠、緊張、不合群、缺乏責任感，形成欺詐心理。

以上這些現(xiàn)象，極大地阻礙了和諧校園環(huán)境的建立，同時也影響著和諧社會構建的進程?！皠e讓中國現(xiàn)在的孩子成為不懂感恩，不愿感激，不會感動，只知索取的冷漠一代”這是某政協(xié)委員在兩會上提出的觀點。

（二）技校學生感恩意識缺失的成因。

1.傳統(tǒng)觀念與現(xiàn)代意識的沖突。當前在經濟轉軌，社會轉型和現(xiàn)代化進程不斷加快的中國社會，在許多方面都體現(xiàn)了傳統(tǒng)與現(xiàn)代的沖突。社會變革不僅在物質上引發(fā)了巨大的變化，而且人們的思想觀念、價值觀念、生活方式等都產生了重大的影響，理想與現(xiàn)實的落差，使部分技校學生不同程度地存在理想信念模糊、價值取向扭曲、社會責任缺乏感恩意識缺失等。

2.家庭教育的缺位。中國式的家庭教育，功利色彩十分濃厚，多注重孩子學習好能上好學校，而忽視孩子如何做人這一重要問題，致使孩子不懂得珍惜父母的養(yǎng)育之恩，漠視社會的關愛之情。

3.學校對學生的評價體系過于單一，側重智育忽視德育，學校教育忽視了對學生的品德、修養(yǎng)等方面的引導和教育，忽略了感恩教育。

4.社會不良風氣的影響。社會生活的實踐性和人的社會性決定了人不可能獨立于社會和他人的孤立存在。技校學生也不例外，他們受到一切社會性關系的各種因素影響，諸如大眾文化、價值趨向、媚俗心理，以及利益至上等，成人的不良行為，社會風氣的低俗敗壞，奉獻社會的人得不到應有的尊重和報答，給涉世之初的技校學生帶來了不少負面效應。往往學校教育三年之不易，不敵社會生活影響一日，因此不良的社會風氣也是技校學生感恩意識缺失的最大“惡手”。

二、和諧校園構建中加強感恩教育的有效途徑

感恩意識不會天然生成。感恩教育是由教育者運用一定的方法與手段，通過一定的感恩教育內容對教育者實施的識恩、知恩、感恩和施恩的人文教育。技工學校是培養(yǎng)技術工人的地方，對技校學生的培養(yǎng)不僅是傳授知識和技能，感恩意識和體現(xiàn)時代要求的發(fā)展理念也是技工學校教育不可缺失的內容。開展感恩教育，倡導和諧文化，讓感恩教育成為學生重要的必修課，將為和諧校園的建設提供精神與道德上的支撐，從而使社會沿著健康、向上、充滿愛心的方向發(fā)展。

（一）充分認識感恩教育在技校思想政治教育工作中的重要性。

感恩是和諧校園建設的需要，也是和諧社會建設的需要，要深刻領會感恩在技校學生思想、行為中所發(fā)揮的作用。感恩教育是加強技工學校學生思想政治教育的有效載體。當代技工學校學生的思想素質，關系到國家建設者的素質。感恩教育的實施可以引導技工學校學生學會處理人與人、人與社會、人與自然等基本關系，從而促進社會和諧的發(fā)展。

（二）感恩教育要與校園和諧文化建設緊密結合。

技工學校的校園文化是教師、學生和管理者共同傳承和創(chuàng)造的精神成果的總和，是技工學校賴以生存的精神和靈魂，對技校思想觀念、價值取向和行為方式等具有良好的潛移默化的效果。要將感恩教育引入技校學生校園文化建設中，利用校園文化所蘊涵的人生信仰、道德觀念、審美情趣等豐富多彩的校園文化因素去引導和塑造學生的感恩意識。同時，學校要高度重視校園文化載體和陣地的建設與引導，通過校園廣播、校報，以及班級黑板報等宣傳陣地，把感恩故事、感恩格言等宣傳展示出來。同時，要加強對校園網(wǎng)絡環(huán)境的建設與管理，充分利用校園網(wǎng)站等載體，對學生積極開展感恩教育，教育學生了解感恩、自覺感恩。

（三）感恩教育要從點滴抓起。

感恩教育工作不要好高騖遠，“一屋不掃，何以掃天下”，提倡技工學校學生做“小事”，“勿以善小而不為”。要讓學生主動在自己生日時感謝父母給了自己生命，感謝父母在經濟拮據(jù)的情況下供自己讀書；要讓學生從主動擦黑板，清掃寢室，主動和老師打招呼等小事做起，目的是要讓學生將感恩的行動形成習慣，設身處地為他人著想，體驗他人內心世界和內心情感。只有這樣才能使我們培養(yǎng)的學生具有道德感，處處體諒他人，原諒他人，幫助他人，同情他人，感恩他人。感恩教育必須以學生由內而外的“內省”為突破口，將感恩思想中“內省的自我發(fā)展要求”在學生內心中激發(fā)出來，將感恩內化為學生的主觀意愿，找回學生內心人性的東西，真正促進學生的主體性的發(fā)展，這樣感恩教育就不會停留在靠紀律制度來強迫維持，而是從學生的心里流淌出來，使學生的行為規(guī)范上升到心靈的自覺要求和對生活的熱愛。

（四）加強感恩教育重在實踐，強調科學性。

學生的感恩教育應貼近生活，遵循教育規(guī)律，從基礎做起，從細節(jié)入手，做到尊重父母、教師，從平凡中讓學生感受教育。建議學校在日常教育中注重營造感恩文化氛圍，同時還以重大節(jié)日為契機，組織特色感恩教育活動，特別是畢業(yè)班建議在學生畢業(yè)前開展以下感恩教育：每個班唱響一首畢業(yè)離歌；每個班召開一次主題班會；每個學生感謝一名授課恩師；每個班進行一次風采展示；每名畢業(yè)生寫一封真情家書給父母；每名畢業(yè)生留下一句母校寄語；每名畢業(yè)生確立一個十年奮斗目標；每名畢業(yè)生奉獻一份愛心給學校。挖掘生活的點點滴滴；教育畢業(yè)生要常懷感恩之心。感恩于父母的養(yǎng)育之恩，母校的培養(yǎng)之情，感恩于老師的諄諄教導，同學的友誼之情；感謝所有人對自己的幫助和支持，充滿感恩步入社會。

感恩教育是學生思想教育的有機組成部分，只有和其他思想教育結合起來，才能培養(yǎng)學生的感恩意識，激發(fā)學生的感恩情感，真正發(fā)揮思想政治教育的作用，長期有效的感恩教育一定會使家庭日益溫馨，師生關系更加和諧，使校園更加充滿濃郁的友情，社會更加文明和諧。

參考文獻：

篇6

2. 親愛的領導，正因為有您的帶頭作用，才使我們能在工作中盡職盡責愛崗敬業(yè)。此時，我只能對您說：感恩節(jié)快樂!

3. 領導好，領導忙，領導打仗一流棒，直來直去很囂張，沒有一次丟過槍，跟著您走沒有錯，一起走過幸福橋，祝愿領導身體好，福如東海幸福長。

4. 天天路過你的身邊,卻一直沒有進去看望過你.今天我終于決定鼓起勇氣,敲開你的辦公室:老大,感恩節(jié)快樂!

5. 這么多年了，感謝各位領導對我的悉心栽培，沒有伯樂，我永遠都不會是千里馬，您們昨日的呵護成就了今天的自我，感謝您們!感恩節(jié)快樂!

6. 尊敬的領導：在此感恩節(jié)之際，感謝您對我的知遇之恩，栽培之意，祝愿您今后事業(yè)紅紅火火，一帆風順!

7. 用春風化雨滋潤你勞累的心田，用高瞻遠矚鼓勵你魅力的無邊，用生生不息支持你堅毅的笑臉，用快樂無比祝福你忠誠的平安。發(fā)個祝福語你，老領導，多保重身體，你永遠是我們大家的高山。

8. 在這充滿溫馨的日子里，讓花朵和微笑回歸您疲憊的心靈，讓祝福長久的留在您的心中，我還要說聲：謝謝你!

9. 看到，想到，做到，所以你比別人先到;你好，我好，大家好，所以你是領導;率先垂范是你的作風，強大的凝聚力是成功的關鍵，愿您帶領我們蒸蒸日上，創(chuàng)新不斷，領先同行業(yè)，走向全世界!

10. 真心感謝所有領導和同事，感謝與這一群熱愛生活熱愛工作的領導同事們一起成長一起拼搏,一起努力!

11. 都說領導好，坐在椅子上什么也不用忙，但我知道，您最辛苦，我們做錯了事您需得替我們擔著，替我們著急，每天有數(shù)不盡的公文單子。感謝您，領導，希望您天天開心。

12. 老大，多謝你給我這樣的合作機會，這個小組因為有你所以空前的團結,你的堅定和鼓舞給了我們莫大的支持.謝謝你! 節(jié)日快樂!

13. 曾經你說，不想當將軍的兵不是好士兵。我以你為榜樣，認真而又兇猛的拼殺好久..現(xiàn)在想來，我一直當你是恩師。感恩節(jié)快樂!

14. 每天一進公司，第一面總是看到你的笑臉，今天我發(fā)這個祝福給你，希望也是你收到的第份感恩節(jié)的祝福!

15. 在此感恩節(jié)來臨的日子，愿這燦爛的陽光豐收的喜悅愉快的心情伴隨你度過溫馨的每一天!祝你感恩節(jié)幸?？鞓?

16. 真心感謝所有領導和同事，感謝與這一群熱愛生活熱愛工作的領導同事們一起成長一起拼搏，一起努力!

17. 感謝你的關懷，感謝你的幫助，感謝你對我所做的一切。請接受我新年的祝愿，祝你平安幸福!

18. 茫茫人海中，相識并不易，彼此都欣賞，攜手創(chuàng)神話，努力來改變，合作更愉快。感知遇之恩，定涌泉相報。祝老大工作順利，身體安康!

19. 領導好，領導忙，領導打仗一流棒，直來直去很囂張，沒有一次丟過槍，跟著您走沒有錯，一起走過幸福橋，祝愿領導身體好，福如東海幸福長。

20. 齊頭并進往錢沖，英明領導是關鍵，蒸蒸日上生意多，引導大家排萬難，成就美好新生活。親愛的領導，祝你身體健康，萬事如意，家庭和睦，送您的關懷，希望您能回復我，我會更加有動力工作。

21. 千里之行，積于跬步;萬里之船，成于羅盤;感謝領導平日的指點，才有我今天的成就。感恩節(jié)快樂!

22. 以你為圓心，我們是半徑，畫了一個圓，以你為中心，我們是射線，凝聚在你的身邊，擴大了我們的地盤。愿老大圓心不斷盤踞新地，越畫越圓;中心不斷擴展，事業(yè)風光無限!

23. 親愛的領導，正因為有您的帶頭作用，才使我們能在工作中盡職盡責愛崗敬業(yè)。此時，我只能對您說：感恩節(jié)快樂!

24. 老大，多謝你給我這樣的合作機會，這個小組因為有你所以空前的團結,你的堅定和鼓舞給了我們莫大的支持.謝謝你! 節(jié)日快樂!

25. 有一種智慧叫舍得;有一種溫情叫關懷;有一種情趣叫欣賞;有一種心胸叫寬容;有一種美好叫感恩。記得你的笑，記得你的好，祝領導感恩節(jié)快樂逍遙!

26. 茫茫人海中，相識并不易，彼此都欣賞，攜手創(chuàng)神話，努力來改變，合作更愉快。感知遇之恩，定涌泉相報。祝老大工作順利，身體安康!

27. 我也許不是您最出色的員工，而您卻是我最崇敬的領導，感恩節(jié)快樂!

28. 你是航行的羅盤，助我長風破浪直掛云帆，你是飛翔的羽翼，幫我鷹擊長空翱翔天際，你是暗夜的明燈，照亮我前行的方向，道一聲敬愛的領導，送出真誠的祝福。

29. 這么多年了，感謝各位領導對我的悉心栽培，沒有伯樂，我永遠都不會是千里馬，您們昨日的呵護成就了今天的自我，感謝您們!感恩節(jié)快樂!

30. 每天一進公司,第一面總是看到你的笑臉,今天我發(fā)這個祝福給你,希望也是你收到的第份感恩節(jié)的祝福!

31. 在這充滿溫馨的日子里，讓花朵和微笑回歸您疲憊的心靈，讓祝福長久的留在您的心中，我還要說聲：老大謝謝你!

32. 成熟穩(wěn)重是你的氣質，高大帥氣是你的標志，精干老道是你的信片。領導祝你數(shù)錢數(shù)到手發(fā)抖，合家歡樂都幸福，身體敏捷快如鼠，萬事如意事業(yè)火!

33. 每一次跌倒都有攙扶的手，每一次失敗都有鼓勵的酒，每一次歡樂都有祝福的歌，每一次成功都有鮮花問候。感謝你一路對我的支持幫助關心，感恩節(jié)里，祝你幸福長久。

34. 一絲真誠，勝過千兩黃金，一絲溫暖能抵萬里寒霜，一聲問候送來溫馨甜蜜，一條短信捎去我萬般心意，領導你快樂是我最大的心愿!

35. 人生極為重要的三件事便是：用寬容的心對待世界，對待生活;用快樂的心創(chuàng)造世界，改變生活;用感恩的心感受世界，感受生活!祝領導感恩節(jié)快樂!

36. 沒有你，我不懂的做人的道理;沒有你，我不明白生活的真諦;沒有你，我不知道生活的意義;沒有你，就沒有今日的業(yè)績。謝謝你，我的領導，感恩節(jié)里愿你接受我真誠的謝意。

37. 你的栽培和指引，在我生活里就像一盞燈，照亮了我的心靈，使我的生命有了光彩!祝領導感恩節(jié)快樂!

篇7

大家下午好！

今天，我演講的題目是《銘記感恩》。

每年秋天，候鳥勇往直前地循著心中的路，朝南方溫暖的濕地飛去時，我總望著天空發(fā)的呆，總在想：南方的候鳥，它是否忘記了那片出生的樹林和那片遺落在巢中的羽毛?？墒?，來年的春天，它又出現(xiàn)在枝頭呼朋引伴。

這時，我想到了感恩，難道候鳥的回歸不是對樹林的感恩嗎？是的，鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤他成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓他飛翔；高山感恩大地，因為大地讓他高聳。因為感恩才會有這個多彩的世界，因為感恩才會有真摯的親情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦！

從嬰兒的呱呱墜地到哺育我們長大成人，父母的關心和愛護是最博大最無私的，父母的養(yǎng)育之恩是永遠也訴說不完的：吮著母親的乳汁離開襁褓；揪著父母的心邁出了人生的第一步；在甜甜的兒歌聲中酣然入睡，在無微不至的關懷中茁壯成長。父母為我們不知花費了多少心血與汗水，編織了多少個日日夜夜，才使我們在這個五彩繽紛的世界里，體會著人生的冷暖，享受著生活的快樂。父母的愛柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山。對這種比天高，比地厚的恩情，我們又能體會到多少呢？我們又報答了多少呢？

當我們用很酷的方式把吃剩的煙頭彈出時，當我們用很輕松的口吻說自己蹉跎時光時，當我們用很浪漫的心情與朋友閑逛時，當我們用很自豪的態(tài)度逃課上網(wǎng)時，當我們用很瀟灑的姿態(tài)應付生活時，而我們的父母呢？總是以很富裕的方式給我們掏錢，總是以很輕松的口氣對我們說上班不累，總是以很奢侈的方式讓我們吃頓餃子，總是以一種很幸福的口吻對我們說擁有我們這樣的孩子，他高興。

翻開歷史的畫卷，感恩的故事舉不勝舉：古有子路養(yǎng)親遠負米，陸績念母懷丹橘……今有田世國為母捐腎臟，鄒尊喜背父上大學……這一個個故事讓我們感動，更讓我們慚愧。朋友們，感恩我們的父母吧！

篇8

鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;我感恩,關愛我的師長，因為他們呵護我成長。這里給大家分享一些關于感恩老師的觀后感，供大家參考。

感恩老師的觀后感1“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己?！睂Π?是老師從我們走進校園的時候就傳授給我們知識，讓我們遨游知識的海洋，讓我們自由地在里面劃來劃去。從我們無知開始，老師就一天一天地教我們做人的道理。

老師是辛勤的園丁，為了我們這些祖國未來的花朵，老師一直在日月操勞。教學是一種繁重的體力勞動，老師為此付出了大量的時間和精力。而且老師要精心設計好每一份教案，上好每一節(jié)課，仔細批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師的工作特點和辛苦，所以我們要尊重老師的勞動。

記得有一次，您不停的為我們講課，教育同學，導致您沒有寫成鋼筆字、粉筆字、和聽課筆記，沒有了這一樣，您每月的工資里就會扣除好幾百元，而您卻沒有像其他老師那樣心疼的不得了，而是花費更多的時間和精力找壞同學談心，來幫他們改正，經過您的改正，我們班的“四大天王”都已近變成了“四大勤勞員”每次下課都搶著干活，記得還有一次了，老師因為長時間給我們講課，嗓子已經變得沙啞自能借助“小蜜蜂”講課。雖然當時老師的聲音一會大一會小，但是我們沒有一個人笑，甚至有些女生還在悄悄流下眼淚。

“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@是老師誨人不倦無私奉獻的體現(xiàn)，這種無私偉大的愛個了我們溫暖和力量，促使每一個學生實現(xiàn)自己的夢想，偉大的老師們，我們將永遠記住您。

感恩老師的觀后感2剛上三年級時，一位陌生的老師走進了我們的視線。這位老師長著一張瓜子臉，我們還看到了她的臉帶有嚴肅，鼻子上面有一副粉紅的眼鏡。我們見了立即安靜下來，這位就是我最感謝的老師——曹老師。

曹老師才華橫溢。這是因為她非常喜歡看書。不管去哪老師都會帶著一本書，一有空就看，下課了、放學了、休息了……有一次，我偷偷地向老師的書上瞟了一眼，哇!不看不要緊一看嚇一跳啊!這本書對我來說簡直就是“天書”，這本書上的句子我壓根兒看不懂，詞語的意思我也不知道，有些字我都沒見過。所以老師很有學問。老師還喜歡書法。每次路過辦公室時，都會看到筆墨硯和許多完成的作品。還有很多作品被老師發(fā)到了展覽上。

曹老師對我們很好。她視所有同學都平等,沒有高低之分。老師還十分關心我們的成績。有一次，快期末考試了，老師當著我們的面哭了一次，說：“我真希望你們考出好成績，將來在社會上才能……”當時我們的心靈全被震懾了，因為沒有任何一位老師對著我們哭過、說過，全班都被老師感動了。

曹老師把知識無私地獻給了我們。曹老師在給我們講課時，會把同學們找不到的細節(jié)拉出來再仔細地講解。在學課文時，曹老師更是認真。她會把課文分析成幾個部分，再從中找出細節(jié)和重點講給我們聽。有時有人沒來老師還會給他補課。

有一次，我字沒寫好被叫到了辦公室去重寫。這對我來說簡直就是“飛來橫禍”，我只好自認倒霉，做好了受批的準備。我走進了辦公室，卻沒想到老師沒有氣沖沖地批評我而是溫柔地一筆一畫教我：“你這握筆姿勢不對，應該這樣，你看這個‘址’字，它……”過了一段時間后，我寫完了，老師從口袋里拿出了一顆巧克力遞給了我，說：“拿去吧，這是你應有的獎勵?！碑敃r我很感動差點哭了出來，我卻把這份感動藏在了心里。而這顆巧克力我一直舍不得吃，直到過期才依依不舍地扔掉了它。

人事易忘，師恩難忘。曹老師也許您已經忘了我，但我是永遠不會忘了您，即使過了一百年!

感恩老師的觀后感3親愛的華老師，您好!此時此刻，我已經上五年級了，而您卻離開了我們，我有很多很多心里話要多您說，可是，我天生膽小，沒有勇氣講出來，就借著這次作文來和您講講吧!

華老師，您知道嗎?我和同學們是多么想念你在講課是那溫暖人心的笑容和您那動聽而又溫馨的聲音，就想那太陽溫暖著小樹，就像那雨水滋潤著幼苗。

回憶過去，我記憶猶新，不由得讓我想起了一件又件的往事。

有一次，您叫我起來回答問題，我因為一時緊張忘記了答案，您仿佛是我肚里的蛔蟲一般，說了一句讓我至今難忘的話，真是這句話，讓我忘卻了緊張、不安：”我知道肖王華同學一定是因為緊張而忘記了答案，來，讓我們用掌聲鼓勵一下他?！鳖D時，教室里響起了一陣熱烈的掌聲，正是這句話，滋潤了我的心田，拉近了我和您的距離。當我把正確答案告訴您時，你向我投來的贊揚的眼神，還夸我和聰明。

那天晚上，您布置了很多作業(yè)，我因貪玩而晚寫了，我一直寫到深夜還沒有寫完，這是爸爸媽媽早已進入了夢鄉(xiāng)。但我還在寫著作業(yè)，瞌睡蟲在眼前飛舞，上眼皮與下眼皮在打架，我真想睡覺，但是我突然想到您說過您最不喜歡不完成作業(yè)的孩子了，我的睡意全無，打了一個激靈，拿起鉛筆奮筆疾書，終于寫完了。我打了一個哈欠，抬頭看了看一直陪著我的月亮，仿佛是看到了您一般，我笑了，睡著了。

隨著您的幫助和每堂課的提問次數(shù)增多，我的心里充滿了對知識的渴望，有不懂的地方我就問您，您總是先放下手中的事情，讓我做在您的聲旁，我總能聞到您身上淡淡的香水，您不厭其煩地給我講解，一學期下來，我的成績在不斷的提高。如果不是您，我也許回沉淪下去。

雖說您是我們的老師，但您卻像母親一樣疼愛、照顧、關心著我們!即使您不教我們了，但我們一定回用更好的成績來回報你，做祖國的棟梁，使我們的祖國更強大。華老師。我想對您說：“謝謝您，華老師!”

感恩老師的觀后感4她是我們的班主任，她像一支紅燭，奉獻了自己，把知識傳播給我們。

記得第一次看見她的時候，我很興奮。我們有了一位新老師，她又漂亮又平易近人。

第一堂數(shù)學課，她正用粉筆在黑板上奮筆疾書，這時，有幾個男生在底下竊竊私語。她聽見了，怒氣沖沖地走到領頭講話的人面前，聲音比平時高了八倍，怒道：“你來回答這個問題!”那位同學戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來，回答不出來。她杏目圓睜：“坐下!以后再犯就沒這么客氣了!”她是嚴格的化身。

有一天在上課的時候，一位同學突然吐了，她急忙上前，關切地問：“怎么了，是不是不舒服，難不難受?”一連串的關心，在同學們的心中蕩起了一絲暖波。她是關心的化身。

去年秋游時，因為趕時間，所以我沒吃早飯，路上，肚子餓得咕咕叫。她見了，二話不說，把自己的早飯塞給了我，還嚴肅地說，不吃飽，哪來的力氣玩?她是善良的化身。

有幾次，她布置的課堂作業(yè)，我們都沒有寫完，她就‘岀爾反爾’，改成家庭作業(yè)，她是體貼的化身。

她是一名默默無聞的教師，從牛塘來，孜孜不倦的傳播知識。她就是我們的班主任——章老師。

感恩老師的觀后感5充滿希望的九月伴隨著初秋微涼的風，將暑假中的我們吹進了熟悉的校園。望著久別的老師們，我的心中油然而生一種久違的親切感。

進入那棟依舊看起來略顯凝重的教學樓，望著一份份批改好的作業(yè)上，一筆一劃的嚴謹?shù)募t筆字跡;望著面前那一塊寬大的黑板上，密密麻麻卻清清楚楚的板書;望著辦公室里一張張整潔的課桌上，飛速寫字的鋼筆......我不由得驚訝：在這短短的不到一周的時間內，完成這么大的工作量，老師們該是付出了多少心血和汗水?一絲心酸拂過我的心間。

最難忘的是中午午休時分，窗前窗簾都被拉上，天花板上明亮的燈光也被關閉。在這樣一個睜開眼睛很難看清面前事物的環(huán)境下，我的老師還在認真地批改著作業(yè)。我時常在醒來的時候，到老師那偉岸的身影，聽到那“刷刷”的筆聲——那是老師在忘我地工作啊!有時也不難發(fā)現(xiàn)，那副厚厚的眼鏡片下，一雙流露出疲憊的眼睛在有些難受地眨一眨，或許是因為太酸痛了吧。中午休息的時間是無比寶貴的，而敬業(yè)的老師啊，您卻用它來為我們批改作業(yè)!濃重的自責感不知何時彌漫開來，如果我是個完美的好學生，也許，老師會少操一點心。

篇9

1.1隱性德育的內涵

隱性德育的概念由美國社會學家杰克遜在其1968年的專著《班級生活》中首次提出。通常是指教育者隱藏德育的主題和目的，淡化受教育者的角色意識，按預定的教育計劃將德育內容滲透到教育對象所處的學習、工作、生活和環(huán)境氛圍中，引導受教育者去感受和體會，以實現(xiàn)德育目標的一種教育方式。區(qū)別于傳統(tǒng)的顯性育人方式，隱性德育跳出了單向性、灌輸性的近距離課堂教學模式，將教育的手段融入于校園文化、社會實踐等非正式課程中。多樣的育人載體，也可讓大學生在潛移默化中實現(xiàn)價值提升。

1.2隱性德育對高校感恩教育的啟示

多元文化和社會思潮影響著當代大學生，有些學生功利意識嚴重，追求個人得失的過程中，忽視他人、忽視大眾利益；有些學生個性偏執(zhí)，價值觀偏離主流價值思想……面對這些的學生，傳統(tǒng)的顯性德育形式即是對受教育者講授旗幟鮮明的理論和直接灌輸教育內容，其濃厚的強制色彩在大學生們選擇意識不斷增強的當今社會，極易導致逆反心理，產生厭倦抵制情緒，從而影響德育的效果。而隱性德育的隱蔽性、間接性和滲透持續(xù)性剛好彌補說教型教育的劣勢。感恩教育應從隱性教育維度，開發(fā)利用好高校精神形態(tài)隱性思想政治教育資源。高校隱性德育資源包括理論化的隱性教育資源和日常行為的實踐隱性教育資源，高校需要整合多方資源形成合力，營造知恩于心、體恩于情、踐恩于行的氛圍，喚醒大學生們內心的主動情感體驗意識，使他們在潛移默化中接受感恩教育，力爭達到教育的最高境界“不教而教”。

2隱性德育理念下高校感恩教育的原則

2.1明晰感恩教育內涵，優(yōu)化整合教育資源

中華民族的感恩文化源遠流長，最早可追溯至五千年前的祭天文化，其后滲透了先秦時期的儒家文化、宋明理學的自省感恩以及明清時期的孝思想等，不同時期的感恩文化表現(xiàn)著獨特的時代特征和文化情懷?，F(xiàn)如今的高校感恩教育也應在繼承中華民族傳統(tǒng)美德的基礎上，明晰具有時代特征的感恩教育內涵，保障教育的科學性和持續(xù)性，這一切工作也是優(yōu)化整合教育資源的基礎。

2.2重視感恩文化熏陶，營造育人氛圍

隱性德育注重文化氛圍對受教育者耳濡目染的影響，可以是校園文化環(huán)境，也可以是社會公共環(huán)境。美國高校積極鼓勵支持學生參觀國會大廈、白宮、華盛頓紀念館、林肯紀念堂、國家藝術館、航空航天博物館等地，因為這些文化場所，從各個不同的角度和側面體現(xiàn)著“美國精神”，是高校進行政治、思想、道德教育的重要基地和生動教材。

2.3注重榜樣正面示范，同化人格品質

隱性德育于閑情逸致之間，實現(xiàn)教育目的于潛移默化之中，以“潤物無聲”的方式影響學生。良好的氛圍中少不了榜樣的正面示范，而高校教師作為大學生的引路人，其言行舉止、人格修養(yǎng)都對大學生的成長有著重要的影響，“親其師，信其道”擁有感恩品質，擁有美好人格力量的教師便能使大學生們認同其所提倡的人生觀、世界觀、價值觀、道德觀，從情感上的共鳴中獲得激勵。榜樣的人格力量以其內隱性、示范性、滲透性發(fā)揮出無可替代的教育作用。

3隱性德育理念下高校感恩教育的新路徑

3.1拓展教育空間，德育隱于實踐砥礪

現(xiàn)代文明中的感恩文化內涵不應只停留在孝悌倫理觀，高校感恩教育應同時引導學生心存善良，關愛他人，懷寬廣之心，盡己之責，奉獻社會。富含道德教育意義的社會實踐便可以讓大學生們在身體力行的過程中找到感恩意識的現(xiàn)實感。高校可以組織學生參加公益事業(yè)社會調查、為農民工子女補習功課、關心孤寡老人、組織觀看“感動中國”十大人物等形式多樣的社會實踐，拓展教育空間，合理創(chuàng)建隱性德育機制，縮短受教育者的“行知差距”。

3.2做好校園感恩文化建設，人文環(huán)境滲透潛移默化

校園道德環(huán)境作為隱性德育的重要載體，營造豐富、有內涵的感恩文化氛圍可以一種潛在的、自然的方式影響和改變大學生們的思想理念。校園基礎建設上，有目的地設置校園景觀，一顆校友感恩樹、一個同學情誼感恩角又或是《孝經》故事展示廊等實景元素，也可以通過各類特色主題活動，例如弘揚中華民族感恩文化的系列講座、主題演講、評選身邊感恩道德模范等社團、班級活動，營造知恩、感恩、報恩的校園文化，讓學生在這種環(huán)境中感知和熏染。

3.3注重高校教育者的道德示范作用，榜樣力量不可忽視

篇10

家庭是一個人一生中最重要的課堂，父母是這個課堂中從始至終的老師。我們在這個課堂中咿呀學語，用稚嫩的聲音喊出第一聲“媽媽”，用站立不穩(wěn)的小腳邁出人生的第一步。 從此，我們在父母愛的教育下一天天長大。是父母的愛給了我們力量和勇氣，父母的愛是每個人一生中所經歷的最偉大，最無私的愛。

母親的愛就像清冽的河水，我就像那幸福的種子，享受著河水的滋潤。母親的愛又像那從天而降的雨露，我便像那幸福的禾苗，吮吸著雨露的甘甜。

“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?！闭邕@首詩所說，母親的愛是偉大而又無微不至的。母親對我總是放心不下，時常溫柔地“審問”我：“早餐吃得夠飽嗎？哪門功課比較吃力？上課發(fā)言積極嗎？…….”，此時，她恨不能把我透視清楚。母親喜歡我親熱地依偎在她肩上，聽她講述她的煩惱和渴望。母親非常勤勞，但她卻總喜歡把家務分擔給我一些，讓我做一些力所能及的事情，盡管看著我做起事來那吃力的表情，可她依然袖手旁觀，我知道母親的用心良苦，她是想鍛煉我的自立能力。母親時常也會責備我?guī)拙?，但嚴厲的話語遮擋不住她的慈祥、溫柔和對女兒無限的關心。母親還喜歡讓我陪她逛街買東西，這時她總是問我：“你喜歡什么？你想要什么？”不過最后給我買的大多都是些文學書籍。母親最大的樂趣就是我跟在她身邊學做幾道美味可口的飯菜了。

說了那么多母親，我們的確不能忽略父親。因為仔細想想父親也給了我們不少的愛。

父親的愛就像那筆挺的大樹，我就像那弱小的小草，大樹為我遮風擋雨，讓我茁壯成長。父親的愛又像那廣闊的大地，我便像那含苞欲放的小花，大地給我充足的養(yǎng)分，讓我開出鮮艷的花朵。

父親的愛是崇高而又深沉的。他總對我說：“你長大了，遇到事情可以自己解決了?！备赣H從不在意我在他面前講述那一大堆我認為值得炫耀的東西，因為在他看來，他的女兒是強者。父親很懶，但他卻情愿花上一個上午的時間為我做一頓飯。父親從不打我，但他教導我的每句話我都銘記在心。父親也從不對我發(fā)脾氣，當我做錯事的時候，他總是耐心地教育我，怎樣做才是正確的做法。 父親喜歡我在他身邊聽他分析國內外的大事要事，因為他認為這樣可以增長我的見識?？臻e的時候他會和我打打牌，看看電視，身心放松一下。父親最大的樂趣莫過于我跟著他學下各種棋類。

我和父親之間的愛是默契的，是不需要太多語言的。而我和母親之間的愛是明朗的，是不需要任何裝飾的。父親的愛似清泉，母親的愛如陽光，清泉甘冽，陽光燦爛。它們都是力量的源泉，時刻給與我信心和力量。