導(dǎo)語：如何才能寫好一篇感恩父母手抄報(bào)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、學(xué)會(huì)感恩學(xué)會(huì)愛

感恩是一個(gè)正直人起碼的品德，一個(gè)經(jīng)常懷著感恩之心的人，心地坦蕩，胸懷寬廣，會(huì)自覺自愿地給人以幫助。我設(shè)計(jì)班級系列活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)真情，學(xué)會(huì)感恩與奉獻(xiàn)。

在現(xiàn)代社會(huì)中，不少孩子缺少感恩情懷。他們往往對父母的辛勞視而不見，只知道接受別人的愛而不知道去愛別人。因此，每年三八節(jié)前夕，我都要設(shè)計(jì)一節(jié)《我愛爸爸媽媽》的德育活動(dòng)課。課上，孩子們講述著和父母相處中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，動(dòng)情之處催人淚下。我倡議每個(gè)同學(xué)制作一張感恩卡,將自己與父母之間發(fā)生的最令人感動(dòng)的一件事記在上面，或?qū)懮弦痪渥８５脑?，?月8日的晚上送給他們。一張張卡片融進(jìn)了孩子對父母的真情。

為了把感恩活動(dòng)引向深入，我深情的對孩子們說：“感恩不是掛在嘴邊，寫在紙上，而是要落實(shí)在行動(dòng)中。從今天開始老師為你們每人都留一份必做的孝敬作業(yè)：每天飯前幫父母拿碗筷。我還要發(fā)放家校反饋表了解你在家的具體表現(xiàn)。學(xué)期末我們將評選“家庭快樂小幫手”，只要能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)都能獲獎(jiǎng)?！焙⒆觽儚募?xì)微之處，體驗(yàn)到了做父母的辛苦，真正把感恩付諸于行動(dòng)。如今孩子已經(jīng)不僅僅停留在完成家務(wù)作業(yè)上，他們對父母的孝心已在孩子的心底悄然萌生。

愛是博大的，孩子們不僅僅要愛自己的親人，更應(yīng)把愛奉獻(xiàn)給那些需要幫助的人。在新學(xué)期發(fā)放新校服之前，學(xué)校號(hào)召全校少先隊(duì)員“伸出援助之手，奉獻(xiàn)一片愛心”。我抓住這個(gè)機(jī)會(huì)教會(huì)學(xué)生關(guān)愛他人，奉獻(xiàn)自己的一片愛心。我用演示文稿的形式，展出了赤城縣新農(nóng)村小學(xué)的校園和孩子們學(xué)習(xí)時(shí)的照片。那破舊的校舍，土坯支起的桌子，舊毛巾做的書包，讓孩子驚訝又同情?！袄蠋?，他們真是太苦了，我要把自己的衣服送給他們?！薄袄蠋熚乙I新文具送給他們。”“我送給他們一些好書?！薄丝涛液孟罂吹絻傻睾⒆拥氖掷诹艘黄穑倪B在了一起.

在紅領(lǐng)巾跳騷市場的捐贈(zèng)中，在為海嘯受災(zāi)區(qū)捐款，為打工子弟的捐衣服的活動(dòng)中，孩子們積極踴躍。就連平時(shí)連橡皮都舍不得借給別人用的孩子，都主動(dòng)上前問我:“老師，還能再捐點(diǎn)嗎？”最感人的，是我們班有一個(gè)同學(xué)把她從小一直攢到現(xiàn)在的所有硬幣和裝著硬幣的小豬儲(chǔ)蓄罐一起捐了上來。我真的感受到了孩子的那份真情，也體驗(yàn)到了為人師的無比幸福。

二、片片綠葉系集體

班集體就像一棵大樹，老師和學(xué)生就像一片片樹葉，樹葉熠熠閃亮，大樹才會(huì)郁郁蔥蔥。大樹枝繁葉茂，樹葉才能汲取更多的營養(yǎng)。

學(xué)校設(shè)立每年四月為體育月，這正是增強(qiáng)學(xué)生集體觀念的好機(jī)會(huì)。我在班級中開展“我是集體一片綠葉”的主題教育活動(dòng)。動(dòng)員會(huì)上，我激動(dòng)地對孩子們說：“我們48個(gè)人在一起，只能說是一個(gè)班級，只有每個(gè)人都為班級出力，為班級發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為班級的集體利益著想，敢于奉獻(xiàn)，心往一處想，勁往一處使，這樣的班級才是一個(gè)真正的班集體！孩子們，你們愿不愿意我們的班級成為這樣的集體？”孩子們異口同聲的回答，讓我們的活動(dòng)拉開了序幕：在班級的后黑板上我畫了一棵只有樹干的大樹，在下面端端正正的寫到：你為集體進(jìn)步作出了努力后，請畫上一片綠葉，并且寫上你的名字。孩子們在跳繩比賽、轉(zhuǎn)呼啦圈比賽、匯操比賽中各展風(fēng)采，集體之樹開始長出綠油油的樹葉。體育月的最后一項(xiàng)活動(dòng)是運(yùn)動(dòng)會(huì)，不用我做任何提示，孩子們就早早地來到學(xué)校，甚至抓緊課間那幾分鐘的時(shí)間，扔沙包，練跳遠(yuǎn)，比賽跑步……比賽的前幾天，全班同學(xué)都興奮得不得了。他們紛紛把自己設(shè)計(jì)的班徽拿來，興致勃勃地告訴老師入場時(shí)要喊什么口號(hào)，有的同學(xué)自己去買氣球，有的同學(xué)去借白手套，還有的同學(xué)上網(wǎng)收集廣播材料……大家都是集體的小主人，誰都不愿意被落下。那棵原本還不茂盛的集體之樹慢慢的枝繁葉茂了。比賽的時(shí)候，小運(yùn)動(dòng)員們穿上單衣，各個(gè)摩拳擦掌，觀看的同學(xué)眼睛緊盯著小運(yùn)動(dòng)員們，為他們喊啞了嗓子，揮酸了胳膊。跑了第一的孩子仿佛得勝的將軍，跑在后面的孩子一臉的遺憾，同學(xué)們見到了自己班的小運(yùn)動(dòng)員，為他們擦汗，給他們披衣服，還有的同學(xué)把巧克力塞到運(yùn)動(dòng)員的口中……如眾星捧月一般。觀看的孩子，又熱情又守紀(jì)。體育月結(jié)束后，我在那棵茂盛的大樹樹干上寫上了“精神文明班集體”幾個(gè)大字。以后只要學(xué)校組織大型活動(dòng)，后黑板上就會(huì)長出一棵蓊郁的大樹?；顒?dòng)中，孩子們在為集體榮譽(yù)做貢獻(xiàn)中得到快樂，在集體的進(jìn)步中健康成長。

三、日行一善成美德

不積跬步無以致千里。良好的品德是從一點(diǎn)一滴的小事中養(yǎng)成的。我從學(xué)生生活實(shí)際出發(fā)設(shè)計(jì)活動(dòng)，教育學(xué)生在校的每一天要力爭多做好事，在家庭、在社會(huì)上要力爭有好的行為。

為了讓孩子從小事做起，從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我在班里長期開展"日行一善"活動(dòng)，教育學(xué)生在校的每一天要力爭多做好事，在家庭、在社會(huì)上要力爭有好的行為，在每一天都有某一方面的進(jìn)步或增長一個(gè)本領(lǐng)。為了能夠留下大家做好事及進(jìn)步的足跡，我要求每人準(zhǔn)備一個(gè)“日行一善”的記錄本，在第一頁做好“日行一善”的活動(dòng)標(biāo)記。這項(xiàng)活動(dòng)引起了孩子們極高的興趣，每個(gè)人都積極參與，及時(shí)記錄?！敖裉煳以陴?，主動(dòng)撿起一片廢紙；”“今天我主動(dòng)擦去了教室墻壁的墨跡；”“下午放學(xué)我主動(dòng)去關(guān)上了窗子；”“學(xué)校的肋木有些松動(dòng)，我趕快到教導(dǎo)處做了匯報(bào)”……。通過參與此項(xiàng)活動(dòng)使學(xué)生真正成了班級、學(xué)校的小主人，從而培養(yǎng)了學(xué)生對自己學(xué)習(xí)、生活場所負(fù)責(zé)的好習(xí)慣。在此基礎(chǔ)上，我利用班會(huì)召開“日行一善”會(huì)，每月評出“日行一善小標(biāo)兵”。孩子們都積極向上，不甘示弱，不良的習(xí)慣漸漸遠(yuǎn)去，良好的行為不斷充斥著孩子們的學(xué)習(xí)、生活，他們關(guān)心集體，愛護(hù)校園，團(tuán)結(jié)互助，積極進(jìn)取。

四、張張小報(bào)長本領(lǐng)

一張張小報(bào)開闊了學(xué)生的視野，一張張小報(bào)陶冶了他們的情操。一張張小報(bào)鍛煉了學(xué)生的思維，一張張小報(bào)使他們插上了想象的翅膀。一張張小報(bào)培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力。

當(dāng)我了解到班里大部分學(xué)生都把時(shí)間花在看電視上、玩兒游戲上了時(shí)，很是著急。如何開展一項(xiàng)孩子們喜愛而又有意義的活動(dòng)呢？創(chuàng)編手抄報(bào)活動(dòng)在我班應(yīng)運(yùn)而生。每月的月初,我都會(huì)給孩子們一個(gè)辦報(bào)的主題：科技手抄報(bào)、環(huán)保手抄報(bào)、故事手抄報(bào)、古詩手抄報(bào)、四季手抄報(bào)、申奧手抄報(bào)……在孩子們巧手中一份份精美的手抄報(bào)展出在教室外的專欄里，引來了無數(shù)羨慕贊許的目光，孩子們的心里別提有多美了。孩子們?yōu)榱讼蛲瑢W(xué)展示自己的作品，得到老師的肯定、表揚(yáng)，他們的積極性被充分地調(diào)動(dòng)起來。課余時(shí)間不再貪玩，而是積極地向同學(xué)求教、商討，全身心地準(zhǔn)備自己的作品。辦報(bào)活動(dòng)開闊了學(xué)生的視野，豐富了他們各方面的知識(shí)，鍛煉了學(xué)生的思維，提高了他們的創(chuàng)新能力，更增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，激發(fā)了他們的愛國情感。

篇2

一、學(xué)校重視，充分準(zhǔn)備

在活動(dòng)開始前，學(xué)校成立活動(dòng)小組，通過商討確定這一系列的"迎國慶"活動(dòng)方案，層層推動(dòng)活動(dòng)開展：

（1）通過國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行前期宣傳，向全體同學(xué)發(fā)出活動(dòng)倡議。

（2）利用心理課時(shí)間，組織學(xué)生觀看感恩教育視頻，為“十一長假”布置感恩作業(yè)打下伏筆。

（3）精心設(shè)計(jì)假期“致家長一封信”，家校聯(lián)合形成合力。

（4）布置符合學(xué)校實(shí)際，學(xué)生特點(diǎn)的活動(dòng)：手抄小報(bào)評比，板報(bào)評比，《閱兵式》觀后感評比，展開“我為紅領(lǐng)巾添光彩”活動(dòng)，“慶祖國60華誕，讀中華經(jīng)典”讀書活動(dòng)，“愛家方能愛國”感恩作業(yè)。

（5）重視反饋，及時(shí)總結(jié)。

二、通過日常教學(xué)滲透愛國主義教育，使學(xué)生思想上高度重視在學(xué)校日常教學(xué)當(dāng)中，向?qū)W生滲透愛國主義教育，在潛移默化當(dāng)中為學(xué)生樹立愛國主義思想。因此，自發(fā)出活動(dòng)倡議以來，班主任積極激勵(lì)使得學(xué)生參加積極性更加高，例如在手抄報(bào)比賽中，學(xué)生就以個(gè)人或者幾個(gè)人為一小組來參加比賽，而且為使得內(nèi)容更為豐富，他們在課后的時(shí)間里到圖書館或電子閱覽室里查抄相關(guān)資料。

三、活動(dòng)的精彩，令人回味

1、國旗下講話，是激發(fā)學(xué)生愛國主義情感的契機(jī)。隨著國旗的冉冉升起，奏起雄壯的國歌，全體少先隊(duì)員那規(guī)范的隊(duì)禮，洪亮的歌聲，隊(duì)員那雄壯有力的講話，怎能不使愛國主義情感在同學(xué)們心中升騰？

2、手抄報(bào)比賽（中高年級）充分發(fā)揮了同學(xué)們的想象力和創(chuàng)造力，其畫面的精美、布局的合理、字體的端正，無不令人驚嘆：學(xué)生的想象創(chuàng)造能力實(shí)在令人敬佩。

3、《閱兵式》讀后感（中高年級）讓同學(xué)們把對祖國的無限崇敬之情盡展，更將氣勢恢宏的閱兵式帶給他們的震撼淋漓表達(dá)。

4、“愛家

篇3

每當(dāng)一個(gè)心得班級進(jìn)入教室，我都會(huì)將這樣一段文字奉獻(xiàn)給我的學(xué)生：

我在經(jīng)營一個(gè)家，他的名字叫班級，我愛這個(gè)家，因此我有了父母給予之外的第二個(gè)名字“老板”，我愛這個(gè)名字，因?yàn)檫@是班級為我付出的最大的獎(jiǎng)勵(lì)。

我在經(jīng)營一個(gè)家，他的名字叫班級，我愛這個(gè)家，因?yàn)槲覀冇泄餐睦硐牒托拍?，家庭成員一起面對苦難與失敗，同樣也一起享受成功的喜悅和甜蜜。

我在經(jīng)營一個(gè)家，他的名字叫班級，我愛這個(gè)家，就像愛自己，每當(dāng)汗水滴落在教室的一個(gè)角落，就會(huì)澆灌出一株嬌艷而美麗的幸福之花！……

這是我對同學(xué)“愛”的承諾，也是愛的傳承。一年年，不知道它陪伴了多少學(xué)生，卻使我收獲了作為教師的最大的獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)生的愛戴與尊重。

（二）“家”一樣的溫馨――營造感恩、和諧、團(tuán)結(jié)的班級氛圍

作為一個(gè)新建立的班級，我認(rèn)為首先要有一個(gè)融洽的氛圍，這是管好一個(gè)班級的前提，因此我選擇了“家”的經(jīng)營作為班級活動(dòng)的第一個(gè)內(nèi)容。我想這不僅僅是一張照片，他是一條心鎖，將我們這個(gè)集體牢牢的鎖到一塊。每當(dāng)看到照相時(shí)同學(xué)們興高采烈的神情，和照片放大后懸掛在教室時(shí)，孩子們相互間多了的那一絲友好與關(guān)愛，都不由得自心底升起一絲欣喜。

（三）“畫”一樣的美麗――暢想班級愿景，共同描繪班級未來

“班級的未來我做主”為主題大討論，描繪出了班級的大框架;“班級因你而美麗”的班級裝扮活動(dòng)，讓每個(gè)同學(xué)“家”的感覺更濃了;“讓班級充滿生機(jī)”班級生物角的建立和“讓書香浸潤家園”班級圖書角的建立，讓同學(xué)們的主人翁意識(shí)更強(qiáng)了。

（四）“詩”一樣的韻味――在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展

傳播班級正確的輿論導(dǎo)向，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)生活能夠有滋有味，這是我踐行這一班級活動(dòng)的主要原因。學(xué)生的意識(shí)形態(tài)的建立，單單依靠說教很難起到好的效果，但是在體驗(yàn)中自己得到的經(jīng)驗(yàn)，卻會(huì)根深蒂固。

活動(dòng)一、《青春炫舞》班級情感日志的撰寫

作為一個(gè)班級，班級情感日志是班級里同學(xué)們喜怒哀樂的縮影，因此我堅(jiān)持讓我的學(xué)生寫班級日志，就是希望每個(gè)同學(xué)毫無顧忌的寫出自己真實(shí)的想法。

每當(dāng)在班級日志當(dāng)中讀到同學(xué)們對我的關(guān)心和關(guān)注的時(shí)候，我的心里特別的甜蜜，每當(dāng)讀到同學(xué)們對我的批評的時(shí)候，我都會(huì)不失時(shí)機(jī)的對這件事情進(jìn)行分析，并以書信的形式進(jìn)行反饋。使我與同學(xué)們的關(guān)系更加融洽了。

活動(dòng)二、“青春展臺(tái)”的建立

教室的前面有一片瓷磚鋪就的墻裙，我把那用即時(shí)貼裁成的細(xì)條圈起來，作為我們的展臺(tái)，要求同學(xué)們以小組為單位，每周展示自己的一項(xiàng)才藝，或習(xí)作，或高水平作業(yè)，或照片，或小制作。

同學(xué)們對此不亦樂乎，有的把制作精美的手抄報(bào)貼到上面，有的把自己制作的小制作用膠帶粘到上面，有美麗的標(biāo)本書簽，有精美的勵(lì)志賀卡……

同學(xué)們在課下都會(huì)跑到外面觀看，其他班同學(xué)頁跑來看，真是熱鬧非凡！

活動(dòng)三、“我說班級那點(diǎn)事”班級手抄報(bào)的創(chuàng)辦

學(xué)生的管理，最為關(guān)鍵的是學(xué)生群體中的意識(shí)發(fā)展傾向的引導(dǎo)。而且同學(xué)之間沒有根本的矛盾，都是些雞毛蒜皮，要讓同學(xué)們有一種正確的判斷，就必須有一種正確的輿論導(dǎo)向，因此我組織班委同學(xué)創(chuàng)立了“我說班級那點(diǎn)事”班級手抄報(bào)。

篇4

1.通過系列主題班隊(duì)會(huì)、國旗下講話，開展感恩教育活動(dòng)

通過每周的主題班隊(duì)會(huì)、國旗下講話，開展感恩教育系列活動(dòng)，全面提高我校學(xué)生的道德素質(zhì)，努力培養(yǎng)非常態(tài)家庭子女懂得包容、學(xué)會(huì)尊重、樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)，樹立正確的感恩觀。我們利用每年的學(xué)雷鋒活動(dòng)日，母親節(jié)、父親節(jié)、兒童節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日，讓學(xué)生感激社會(huì)關(guān)愛之恩，感激父母養(yǎng)育之恩，感激同學(xué)互助之恩，感激老師教誨之恩。這些活動(dòng)的開展，培養(yǎng)了學(xué)生對國家、對父母、對同學(xué)的感恩之情，時(shí)時(shí)處處以感恩之心待人接物。

2.紅歌大合唱比賽

2021年3月到5月，**小學(xué)組織開展“紅歌大合唱”活動(dòng)。每個(gè)班級表演兩首紅歌，音樂教師通過音樂課、班主任通過班會(huì)課認(rèn)真組織學(xué)生排練。全體學(xué)生歌唱祖國的繁榮昌盛，在重溫經(jīng)典紅歌的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷。展現(xiàn)孩子們奮發(fā)向上、快樂成長的風(fēng)采，這讓孩子們更加感恩、珍惜今天的幸福生活。

3.“童心向黨禮贊百年”繪百米長卷活動(dòng)

2021年4月28日，在南小操場舉行禮贊百年繪百米長卷活動(dòng)，孩子們穿著校服，佩戴紅領(lǐng)巾，自帶油畫棒和水彩筆共繪百米長卷，獻(xiàn)禮建黨百年。瞧，他們用五彩斑斕的色彩描繪心中對黨的感恩之情。本次活動(dòng)社區(qū)和電視臺(tái)都參與，不僅展示了南小風(fēng)采，還對少年兒童進(jìn)行熱愛黨、熱愛祖國、熱愛中國特色社會(huì)主義教育和才藝培養(yǎng)起到了積極的作用。

4.開展感恩教育讀書、講故事、演講比賽活動(dòng)

為了讓每一位學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)回報(bào)，學(xué)校決定2020年11月開展“讓我們都擁有一顆感恩的心”為主題的手抄報(bào)、講故事、演講比賽。各班級先在班級開展，然后選出最好的1-3名選手參加全校的手抄報(bào)、講故事、演講比賽。

5.利用課堂教學(xué)進(jìn)行感恩教育滲透活動(dòng)

以課堂作為教育的重要陣地，實(shí)施有效的感恩教育。比如，在語文教學(xué)中，挖掘教材中的孝道素材，滲透孝道教育。利用閱讀、習(xí)作，讓孩子表達(dá)孝順之情。真正把感恩教育與學(xué)科教育結(jié)合起來，完善學(xué)校的德育，從而培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)。

6.每月一元獻(xiàn)愛心活動(dòng)

南小有一特色，就是讓每位學(xué)生每月從自己的零花錢里節(jié)約1元錢捐出來，這些錢集中起來年末買些手套、圍脖、筆袋等學(xué)習(xí)、生活用品捐贈(zèng)給班級品學(xué)兼優(yōu)、家境貧寒的孩子。讓他們感受到學(xué)校的溫暖和同學(xué)們的愛心。學(xué)會(huì)感恩學(xué)校，感恩身邊同學(xué)，好好學(xué)習(xí)，將來也把自己愛心獻(xiàn)給身邊的每個(gè)人。

總之，南小感恩課題開展研究以來，我們關(guān)愛非常態(tài)家庭子女，從他們的一言一行、點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，從小事中，教育他們常懷感恩之心，去感恩我們的父母，感恩我們身邊的人，去愛我們身邊的每一個(gè)人，愛我們的學(xué)校，愛我們偉大的祖國。

二、班主任沙龍助力課題研究

自劉琴擔(dān)任**小學(xué)校長，我們就以年級組為單位，每月開展一次班主任沙龍活動(dòng)。這是對近期班級管理工作的梳理、總結(jié)、提煉、分享?；顒?dòng)中，老師們結(jié)合自己的教育經(jīng)歷奉上一道道智慧大餐，尤其是對非常態(tài)家庭子女感恩教育的案例，大家各抒己見，通過思想的碰撞和心靈的交流，課題組老師都有了新思想和新設(shè)想?，F(xiàn)在，班主任沙龍活動(dòng)已成為我校的每月常規(guī)工作，對我們課題研究起到助推作用。同時(shí)，也促進(jìn)**小學(xué)的德育工作上了一個(gè)新臺(tái)階，全面提高**小學(xué)學(xué)生的道德素養(yǎng)，現(xiàn)在，許多班級的非常態(tài)家庭子女逐漸養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們學(xué)會(huì)感恩、勵(lì)志成才、誠實(shí)守信。

三、存在問題及反思

隨著課題研究的不斷深入，我們對存在的問題進(jìn)行了思考：

1.理論素養(yǎng)不夠。課題組成員閱讀了一些與課題研究有關(guān)的書籍，豐富了自身的理論素養(yǎng)，但隨著課題研究的不斷深入，越來越感覺到理論知識(shí)的缺乏。

2.本課題中，非常態(tài)家庭子女感恩教育問題將是今后研究的重點(diǎn)。如何在學(xué)科教學(xué)中進(jìn)行因材施教，找到適合非常態(tài)家庭子女感恩教育策略，提升學(xué)生的道德素養(yǎng)。

篇5

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是來自三年級六班的宮雷皓。今天我能從班級競選中脫穎而出，站在這里參與學(xué)校的“十佳少年”競選，感到非常的榮幸！泰戈?duì)栐?jīng)說過：“天空中沒有鳥的痕跡，但我已飛過。”而現(xiàn)在我想說：“天空中有鳥的痕跡，因?yàn)槲艺陲w翔?！?/p>

我是一個(gè)開朗、自信的男孩。愛好非常廣泛，喜歡讀書，愛好寫作。古語說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！痹谡n堂上，我是一只辛勤忙碌的“小蜜蜂”如饑似渴地接受老師講解的知識(shí)和做人的哲理。在考場上，我是一只奮勇爭先的“領(lǐng)頭羊”。入學(xué)以來每次測試我能以優(yōu)異的成績位居班級之首。年年被評為“全面發(fā)展星”，“技能小能手”。在贊揚(yáng)喝彩聲中，只有我自己知道我付出了多少辛勤和努力，我深深懂得，要想取得一定的成績，首先要戰(zhàn)勝自己。

“贈(zèng)人玫瑰，手留余香。播種愛心，收獲快樂和希望?！弊鳛榘喔刹课覈?yán)格要求自己，以身作則，是老師的好幫手，同學(xué)的好伙伴。身為“美德少年”的我時(shí)刻懂得感恩，曾經(jīng)多次和媽媽到日照社會(huì)福利院做過義工，幫助過那里的殘疾伙伴，曾多次參加《小鬼當(dāng)家》愛心義賣，用自己義賣掙的錢捐助過路邊乞討的人。

在長輩、父母的眼里，我是一個(gè)懂事、明事理的好孩子，在家里，我不但是個(gè)好兒子還是一個(gè)好哥哥，完成作業(yè)后，我會(huì)主動(dòng)幫爸媽做許多力所能及的家務(wù)，照看不到兩歲的弟弟。我懂得謙讓，懂得感恩，我會(huì)做弟弟的好榜樣，更會(huì)用我自己的方式讓爸媽感到快樂和幸福。

我酷愛閱讀。在我校第一屆、第二屆閱讀節(jié)的“親子閱讀”活動(dòng)中表現(xiàn)突出，連續(xù)兩年被評為“書香家庭”和“讀書小博士”稱號(hào)。瑞士作家凱勒說過：“一本新書就像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活無限廣闊的海洋?！弊x書不僅使我學(xué)到了很多知識(shí)，也提高了我的寫作水平。一年級時(shí)習(xí)作《我的弟弟》在?！靶呛印笨锷习l(fā)表，撰寫的文章《開學(xué)第一天》、《我的媽媽》、《露珠》等先后在日照日報(bào)黃海晨刊上發(fā)表，《我的家鄉(xiāng)日照》在相約群第五屆征文大賽獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。

我除了喜歡看書外，還喜歡繪畫、朗誦、溜冰、運(yùn)動(dòng)等，繪畫作品《大?！吩诘诎藢萌照帐猩賰好佬g(shù)、書法大賽中榮獲三等獎(jiǎng)；2012年我校舉辦的“科技節(jié)”活動(dòng)中榮獲“科幻畫”評選一等獎(jiǎng)；尤其是手抄報(bào)制作，每張我都精心設(shè)計(jì)，《元旦手抄報(bào)》在中國少兒日記第一刊《快樂日記》上發(fā)表，并獲得二等獎(jiǎng)；最近我的個(gè)人小畫展獲得飛往全國大江南北的《飛鳥集》和《追夢集》參畫資格。校本武術(shù)學(xué)習(xí)表現(xiàn)出色，每次校演出都有我們武術(shù)隊(duì)的颯爽英姿，校本學(xué)習(xí)曾被評為優(yōu)秀學(xué)生。

我創(chuàng)建了屬于自己的博客，時(shí)刻鞭策自己不斷進(jìn)步！.cn/u/2163118093

篇6

早上好!非常高興我們又相聚在這美好的早晨。九月是傳統(tǒng)的“弘揚(yáng)民族精神宣傳月”，所以今天我國旗下講話的主題是——“我們的節(jié)日，中秋”。

金風(fēng)送爽，丹桂飄香，在這碩果累累的季節(jié)里，中秋佳節(jié)踏著美好的月色，姍姍向我們走來。八月十五中秋節(jié)，是我國的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，是一個(gè)飄溢親情、彌漫團(tuán)圓的節(jié)日。在這美好的節(jié)日里，人們感受親情、釋放親情、盼望團(tuán)圓、享受團(tuán)圓，賞月、吃月餅、走親訪友……中秋節(jié)，寄托著人們對生活的無限熱愛和對美好生活的向往。

同學(xué)們，你們一定能背誦出許多關(guān)于中秋的千古佳句，比如“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”、“但愿人長久，千里共嬋娟”、“海上生明月，天涯共此時(shí)”……這些佳句正是因?yàn)槟軅鬟f著我們?nèi)祟惞餐男拍?，才能穿透歷史的時(shí)空流傳至今。

中秋最美是親情。一家人團(tuán)聚在一起，講不完的話，敘不完的情，訴說著人們同一個(gè)心聲：親情是黑暗中的燈塔，是荒漠中的甘泉，是雨后的彩虹……

中秋最美是思念。月亮最美，美不過思念;月亮最高，高不過想念。中秋圓月會(huì)把我們的目光和思念傳遞給我們想念的人和我們牽掛的人，祝他們沒有憂愁，永遠(yuǎn)幸福，沒有煩惱，永遠(yuǎn)快樂!

中秋最美是感恩!給遠(yuǎn)方的親友一個(gè)問候，給身邊的父母一個(gè)微笑，遞上一杯清茶，送上一口月餅，這是我們給予父母最好的回報(bào)。感謝父母給予的生命，感謝父母給予的培養(yǎng)……感恩一切關(guān)心我們的人，感恩一切促進(jìn)我們成長的人!心懷感恩，我們才懂得尊敬師長，才懂得關(guān)心幫助他人，才懂得勤奮學(xué)習(xí)、珍愛自己，才會(huì)擁有快樂，擁有幸福!

篇7

【關(guān)鍵詞】學(xué)生；禮儀教育；禮儀素養(yǎng)

【中圖分類號(hào)】G632 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

文明禮儀是一個(gè)人乃至一個(gè)民族、一個(gè)國家文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式，是做人的基本要求。中華民族自古以來就非常崇尚禮儀，號(hào)稱“禮儀之邦”?？追蜃釉f過：“不學(xué)禮，無以立”，就是說一個(gè)人要有所成就，就必須從學(xué)禮開始?？梢姡谇嗌倌陮W(xué)生中，深入開展禮儀教育，重塑中華民族“文明禮儀”的新形象，培養(yǎng)文明有禮的新一代，是十分必要和非常重要的。

但當(dāng)今青少年普遍存在的問題讓人十分擔(dān)憂：以自我為中心，高傲自大，缺乏理想，不能吃苦，不懂感恩，意志薄弱……這些現(xiàn)象的產(chǎn)生主要有以下幾種原因：

第一，現(xiàn)在的學(xué)生絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，很多學(xué)生從小就受到過分的呵護(hù)，到了學(xué)校以后，往往受不了學(xué)校紀(jì)律的約束。有許多家長對子女可謂關(guān)懷備至，以致孩子在情感上只是單向的“輸入”，卻不知如何去付出，長此以往養(yǎng)成了“唯我獨(dú)尊”的壞習(xí)慣。

第二，單親家庭的孩子得不到最基本的父愛和母愛，心靈往往有較大的創(chuàng)傷，嚴(yán)重影響了他們的在校學(xué)習(xí)和良好性格的形成。

第三，留守少年兒童，以及州縣農(nóng)牧區(qū)子女、草原干部子弟前往西寧市區(qū)獨(dú)自求學(xué)，無論是隔代監(jiān)護(hù)型，親朋監(jiān)護(hù)型還是自我監(jiān)護(hù)型，監(jiān)護(hù)的責(zé)任其實(shí)就成了孩子自己。這些孩子中存在的主要問題是親情缺失，影響了身心健康發(fā)展，造成一定程度性格缺陷和心理障礙。

第四，家長自身素質(zhì)存在缺陷，家庭教育環(huán)節(jié)薄弱給學(xué)生帶來不良影響。父母素質(zhì)的高低直接影響著家庭教育的好壞。許多家長因受自身文化程度的影響，缺乏正確實(shí)施家庭教育的知識(shí)和方法，造就家庭教育的嚴(yán)重缺失。

第五，信息傳播的負(fù)面影響，如一些恐怖電視、不良行為游戲、，就像一棵棵毒瘤，危害著孩子們的健康，給孩子們的心理造成了重要影響。

第六，學(xué)生在校的思想教育課本枯燥，教授的方式方法不能與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)生接受效果不好，理論與實(shí)踐相脫節(jié)。

針對這些情況，我校開展了多種多樣的活動(dòng)，通過學(xué)生文明禮儀的培養(yǎng)，扎實(shí)有效地開展學(xué)生素質(zhì)提升工程，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀素養(yǎng)和積極向上的心理品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生高尚的思想品德和良好的道德情操，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

一、開設(shè)文明禮儀課程

為了把文明禮儀教育工作做到實(shí)處，我校從2008年9月起就增設(shè)了校本禮儀課程，五年來先后共對五千多名學(xué)生進(jìn)行了文明禮儀課程的教學(xué)工作，提高了學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)。

二、開展文明禮儀知識(shí)競賽

為了學(xué)習(xí)現(xiàn)代文明禮儀知識(shí)，遵守現(xiàn)代文明禮儀規(guī)范，開展了文明禮儀知識(shí)競賽活動(dòng)?；顒?dòng)旨在積極推進(jìn)文明禮儀活動(dòng)深入地開展，廣泛宣傳普及文明禮儀知識(shí)，從而進(jìn)一步提高全體中學(xué)生的文明素質(zhì)修養(yǎng)。

三、開展“禮儀故事大比拼”活動(dòng)

為營造良好的“文明校園”氛圍，九年級學(xué)生在階梯教室舉行了“禮儀故事大比拼”講故事比賽。比賽進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，加深學(xué)生對故事的理解，培養(yǎng)了學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣，提高了學(xué)生的語言的表達(dá)能力。

四、開展我最討厭的“十大不文明行為”調(diào)查問卷活動(dòng)

此次調(diào)查問卷共發(fā)放300張，收回272張，回收率達(dá)到91%，其中有效問卷248張，占全部問卷的83%。此活動(dòng)的開展讓全校師生在思想上、意識(shí)上認(rèn)識(shí)這些不良行為對學(xué)校和學(xué)生的影響。

五、《有你真好》感恩系列活動(dòng)。通過《有你真好》感恩系列教育活動(dòng)使學(xué)生“知恩”、“感恩”

活動(dòng)分三個(gè)階段：1.以感恩父母為主題，利用每周周末為父母做一件力所能及的事；2.利用家長會(huì)的時(shí)間與家長一起探討感恩的話題；3.組織觀看影片《背起父親上學(xué)》。這些“感恩活動(dòng)”從感性的品評、理性的思考、心靈的碰撞使學(xué)生經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過程，心中蓄滿了深深地感恩情結(jié)。

六、開展“日行一善，善行一生”實(shí)踐活動(dòng)

根據(jù)西寧一中2011年 “日行一善，善行一生”活動(dòng)方案，我校扎實(shí)推進(jìn)了以“日行一善”為主題的教育活動(dòng)。在過程上，我們以學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣為落腳點(diǎn)；在內(nèi)容上，以傳統(tǒng)美德教育為側(cè)重點(diǎn)。

七、開展“文明禮儀伴我行”演講比賽

為了讓同學(xué)們學(xué)會(huì)講文明、懂禮儀、學(xué)會(huì)寬容、謙讓、理解，展現(xiàn)他們朝氣蓬勃的青少年風(fēng)采，營造積極健康的校園文明氛圍，構(gòu)建和諧美好的校園。為此，我校特舉行“愛在文明、美在禮儀”演講比賽活動(dòng)。

八、開展“文明禮儀”手抄報(bào)比賽

為了幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，全校舉行了主題為“中學(xué)生文明禮儀”的手抄報(bào)比賽?；顒?dòng)使學(xué)生們懂得文明的行為可以幫助我們提高自身的素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)。

九、開展“文明禮儀伴我行”黑板報(bào)評比活動(dòng)

篇8

一、營造氛圍，讓感恩融入學(xué)生心中

每學(xué)期開始，學(xué)校要率先確立學(xué)期德育活動(dòng)重點(diǎn)，由相關(guān)部門擬定感恩教育方案，加大宣傳，營造感恩教育氛圍，利用國旗下講話，紅領(lǐng)巾廣播站，宣傳什么是感恩，為什么要感恩。利用星期一升國旗儀式，可以由少先隊(duì)總隊(duì)發(fā)起《感恩教育》的倡議，倡議每位同學(xué)與感恩同行。校園里，以“感恩”為主題布置宣傳欄，懸掛感恩主題條幅，各班布置與感恩教育相關(guān)的環(huán)境，如張貼感恩教育倡議書、感恩教育宣傳畫，布置感恩教育板報(bào)，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍。在課間播放感恩的歌曲，規(guī)劃紅領(lǐng)巾廣播站專題播音，播放感恩故事。策劃豐富多彩的寓教于樂的感恩活動(dòng)：寫感恩書信、唱感恩歌曲，舉行感恩祖國，爭做美德少年講故事比賽，開展感恩父母，感恩老師的演講活動(dòng)，召開“感謝有您”的主題班會(huì)，舉行感恩手抄報(bào)比賽等。通過氛圍的營造、活動(dòng)的策劃，學(xué)生從無感恩的意識(shí)到心靈的洗禮，再到實(shí)踐的體驗(yàn)過程，讓感恩融入學(xué)生心中，讓學(xué)生心中的感恩之情油然而生。

二、體驗(yàn)生活，讓學(xué)生與感恩同在

1.感恩父母

引導(dǎo)學(xué)生對自己的父母感恩。因?yàn)樗麄儾粌H賜予我們生命，更把我們養(yǎng)育成人。感激父母是最起碼的要求，是做人的道德底線，如果一個(gè)人連自己的父母都不愛，又怎么可能愛同學(xué)、愛社會(huì)？開展親情征文活動(dòng)，如《我的父親母親》《寫給父母的話》《父母的手》《我和父母在一起》等。布置愛心家庭作業(yè)。送父母一句溫馨的祝福；給父母講一個(gè)開心的故事；每逢周末，深化感恩行動(dòng)，我為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。在父母生日那天為父母送上一個(gè)溫馨的祝福，贈(zèng)送親手制作的禮物，親自給父母捶捶背、打一盆水、洗一洗腳，讓父母享受感動(dòng)；適逢母親節(jié)、父親節(jié)，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了。開展“爸爸、媽媽，你們辛苦了”主題一封家書活動(dòng)。

2.感恩老師

引導(dǎo)學(xué)生對老師感恩。因?yàn)槔蠋煵粌H賜予了知識(shí)，更是教會(huì)了學(xué)生如何做人。正是老師們在成長路上諄諄的教誨、無私的奉獻(xiàn)才使得學(xué)生健康地成長。感恩教師也是中華民族的傳統(tǒng)美德，學(xué)校可以舉行演講比賽，如《感謝您，老師》《我愛您，老師》。舉行作文比賽，參考題目：《師恩難忘，師情永存》《給老師的一封信》《母校――我成長的搖籃》。開展以“六個(gè)一”（寫一封信，談一次心，做一張賀卡，獻(xiàn)一束鮮花，提一個(gè)建議，表一個(gè)決心）為主題的學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)。教師節(jié)，幫老師做一件有意義的事，道一聲“老師辛苦了”。組織“感謝師恩”感恩賀卡制作大賽，通過系列活動(dòng)的開展，將感恩教育進(jìn)一步強(qiáng)化。

三、樹立榜樣，讓感動(dòng)與學(xué)生同行

樹立榜樣，讓感恩行動(dòng)，成為校園內(nèi)最亮麗的風(fēng)景線，成為校內(nèi)最和諧的生活篇章。感恩教育開展以來，學(xué)校涌現(xiàn)出大批榜樣，有關(guān)愛學(xué)生，常年如一日為學(xué)生思想道德建設(shè)工作在崗位上的張代華校長；有傾情培育，愛學(xué)生勝過愛自己的陳思濱老師；有以生為先，愛生如子的張占秀老師；有精心呵護(hù)留守兒童的陳幫連老師；他們的感人事跡化作春風(fēng)細(xì)雨融化在學(xué)生的心中，在榜樣的引領(lǐng)下，一批批有感恩心、有道德的少年茁壯成長起來了。校園里，樂于助人的同學(xué)多了，拾金不昧的同學(xué)多了，關(guān)心集體，關(guān)心他人的同學(xué)多了，老師的講桌上，同學(xué)們收拾得整整齊齊，干干凈凈，辦公桌上經(jīng)常留有孩子們自制的小禮物和寫有祝福等內(nèi)容的小卡片。每年的教師節(jié)，老師們都會(huì)收到學(xué)生送的一束束鮮花、一條條短信……校園里，同學(xué)們互相謙讓著，“謝謝”“不用謝”“沒關(guān)系”“對不起”“再見”的話語回蕩在校園上空，文明禮貌、感恩逐漸成為一種常態(tài)，同學(xué)們在學(xué)校、家庭、社會(huì)共同營造的充滿愛心的大環(huán)境中，從接受到奉獻(xiàn)，從知恩到感恩，從感恩到報(bào)恩，逐漸形成了良好的道德品質(zhì)，成為知恩圖報(bào)、心存博愛的人，整個(gè)校園呈現(xiàn)一片溫馨、和諧、積極向上的氣氛。

總之，感恩是一個(gè)永遠(yuǎn)的話題，是一種美好的情感，是一種崇高的境界，更是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為肩負(fù)培育祖國下一代的我們，肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義接班人的重任，教育學(xué)生要懷有一顆感恩的心，積極健康地去對待生活，讓真情充溢在師生之間、生生之間、長幼之間，讓感恩、感動(dòng)與我們同行。

篇9

有關(guān)幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)的總結(jié)范文一

本月我園開展了“感恩節(jié)”系列活動(dòng)，其目的是為了讓幼兒了解感恩節(jié)的意義，學(xué)會(huì)感恩。并通過知識(shí)問答了解科學(xué)常識(shí)、政治常識(shí)來拓展幼兒的知識(shí)面。以開展自助餐的形式讓幼兒從中學(xué)會(huì)感恩，講規(guī)則，懂得謙讓，講衛(wèi)生節(jié)約的好習(xí)慣。

在此活動(dòng)中，各組長、各班級老師及全體后勤人員都能認(rèn)真負(fù)責(zé)，使各班活動(dòng)順利開展。特別是讓幼兒答謝身邊每個(gè)人的活動(dòng)，使幼兒了解到每天為他辛苦服務(wù)的、培養(yǎng)養(yǎng)育他們的，不僅僅是父母、爺爺奶奶，還有園內(nèi)后勤阿姨、叔叔、保育老師、班級老師等。各班還通過不同形式讓孩去體驗(yàn)和感受父母辛苦，以此答謝父母的養(yǎng)育之恩。特別是小班孩子回家為父母擦鞋子，使父母非常感動(dòng)。還有大班組艾迪

(1)班要求孩子幫父母洗碗，父母激動(dòng)的拍下孩子洗碗的過程。(2)班的感恩主題手抄報(bào)，把為國家做貢獻(xiàn)的每個(gè)崗位的人都畫了下來。使孩子明白我們要感謝身邊的每一個(gè)人。

在自助餐的活動(dòng)中，老師為孩子精心布置教室，把桌子擺成圓形點(diǎn)起了蠟燭營造了溫馨的氣氛。每樓層大廳都擺了孩子們愛吃的餐點(diǎn)，孩子們開心極了。在老師們有序的組織下進(jìn)行就餐。在此活動(dòng)中，孩子們表現(xiàn)的非常出色，沒有一個(gè)浪費(fèi)的，并保持著地面、桌面、身上都是干凈的。

總之，通過這次活動(dòng)，不僅使幼兒了解感恩節(jié)的意義還學(xué)會(huì)感恩，也懂得了守規(guī)則、互相謙讓，養(yǎng)成良好節(jié)約的好習(xí)慣。

有關(guān)幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)的總結(jié)范文二

五六七八少兒之家中基禮域分園在20xx年11月xx號(hào)舉辦了室內(nèi)的感恩節(jié)活動(dòng)“感恩的心”，活動(dòng)邀請了在園寶寶的家長，家長的積極參與可見對寶寶成長和教育的重視，也表現(xiàn)出對幼兒園工作的支持，給我們很大的鼓舞。

優(yōu)勢總結(jié)：首先家長的參與使活動(dòng)順利進(jìn)行，有個(gè)別家長說工作忙不想來參加活動(dòng)，就勸說他來參加，(別的寶寶的爸爸媽媽都來，只有您沒來，寶寶會(huì)有失落感，對寶寶不好，活動(dòng)幾個(gè)月才有一次，你最好孩子調(diào)一下時(shí)間來跟孩子進(jìn)行一下親子活動(dòng))

其次，園里老師積極準(zhǔn)備了兩天的時(shí)間，思路 ，方案，設(shè)計(jì)，道具，實(shí)施都是第一次，所以大家都很緊張這次的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)各種資源做好這次活動(dòng)

再次，以“感恩的心”為活動(dòng)主題，幼兒親手制作感恩卡，準(zhǔn)備感恩水果并同家長進(jìn)行親子活動(dòng)，營造出感恩節(jié)的氛圍。幼兒在此次活動(dòng)中充分體驗(yàn)了感恩，懂得感恩，增進(jìn)親子感情。

最后，通過本次活動(dòng)也讓家長重新認(rèn)識(shí)我們的幼兒園，看到我們教育的正規(guī)和對幼兒的重視。增進(jìn)家園聯(lián)系，家園互動(dòng)。

經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：1.主持詞在網(wǎng)上下載的，有些太僵硬，其實(shí)幼兒園的活動(dòng)太客套的話語不必那么多;另外主持的詞準(zhǔn)備的不夠充分，有時(shí)候說不上，出現(xiàn)片刻的冷場。

2.頒獎(jiǎng)時(shí)候應(yīng)該讓家長和寶寶一起領(lǐng)獎(jiǎng)，活動(dòng)中只有寶寶去領(lǐng)獎(jiǎng)?；顒?dòng)前沒把細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)好。。。另外領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)應(yīng)配音樂

3.對年齡比較小的寶寶在活動(dòng)之前有必要提醒家長，在活動(dòng)中看護(hù)好寶寶，不要亂跑，以免在游戲中撞倒。

4.教師分工不明細(xì)，不能很好的掌控全場。

5.提前沒有調(diào)好音響，出現(xiàn)短暫冷場，必須總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，沒氣氛活動(dòng)效果就打折扣。

有關(guān)幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)的總結(jié)范文三

20xx年11月xx日幼兒園8個(gè)班級都進(jìn)行了感恩節(jié)活動(dòng)，嬰大1班教室布置尤其有特色，教師在氣球上畫了很多畫和感恩的話，將教室布置的很溫馨。幼小1班活動(dòng)比較精彩，家長反映看到孩子們精彩的表演很感動(dòng)。幼中1班和幼中2班感恩節(jié)活動(dòng)伴隨著《感恩的心》優(yōu)美的音樂，孩子們將蛋糕端給自己的家長，并請家長先吃，幾名幼兒還將蛋糕送給老師吃，讓我們感到孩子長大了，懂得感恩，懂得回報(bào)。

通過家長的反饋，很多家長都表示很歡迎幼兒園多舉辦這樣的活動(dòng)，我們在家長的支持下，也會(huì)努力辦好每一次活動(dòng)，在活動(dòng)中與幼兒們一起成長。

活動(dòng)的成功離不開教師們精心準(zhǔn)備，但是活動(dòng)中部分教師還是停留在形式上，對于如何感恩，為什么感恩孩子們還是不理解。因此，在今后的活動(dòng)中，活動(dòng)的意義還是要先讓教師和幼兒理解，使活動(dòng)不僅在于形式上，而且要真正實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的意義。

看了有關(guān)幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)的總結(jié)的人還看

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3.最新幼兒園感恩節(jié)系列活動(dòng)方案三篇

4.幼兒園中班感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)

篇10

一、班級概況：

班級現(xiàn)有36名學(xué)生，男生15人，女生21人。住校生7人，男生5人，女生2人，精準(zhǔn)扶貧戶5人。

二、完成工作

1.開學(xué)完成報(bào)名注冊、軍訓(xùn)和開學(xué)安全第一課。

2.開學(xué)初，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，制定并完善《班級管理制度》。加強(qiáng)提高學(xué)生制度意識(shí)、文明意識(shí)教育。要求學(xué)生做到語言文明，行為文明；遵規(guī)守紀(jì)，不遲到、不早退、不曠課；積極參加有益活動(dòng)，為班級爭光。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持學(xué)習(xí)環(huán)境的整潔衛(wèi)生，也保持個(gè)人的衛(wèi)生和服飾整潔。利用班會(huì)、集隊(duì)集會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生樹立責(zé)任感教育；加強(qiáng)對學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)意志，愛國主義教育，幫助學(xué)生樹立正確人生觀、價(jià)值觀世界觀的教育；感恩父母、感恩老師、感恩社會(huì)的感恩教育。

3.完善班級管理機(jī)構(gòu)——班委和支隊(duì)委。選舉范許愿為班長，彭惠為支隊(duì)長等14人組成的班級管理團(tuán)隊(duì)。

4.加強(qiáng)班級文化建設(shè)。完成班級奮斗級目標(biāo)：尊重、團(tuán)結(jié)、拼搏、共進(jìn)；班訓(xùn)：誠信做事，友善待人；班風(fēng)：凈、靜、競、勁、敬；學(xué)風(fēng)：“我要學(xué)，我會(huì)學(xué)，我能學(xué)”。班主任寄語：當(dāng)你踏進(jìn)這間教室，你就是這個(gè)集體的主人，個(gè)人成長與集體榮辱融為一體，細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣成就未來，彩虹總在風(fēng)雨后；讓學(xué)生明白“學(xué)習(xí)先學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)做人”的道理。

5.加強(qiáng)主人意識(shí)教育。鼓勵(lì)學(xué)生自主設(shè)計(jì)班徽。

6積極配合學(xué)校各項(xiàng)工作。積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，進(jìn)行每天的小打掃和周二、周四的大掃除，按時(shí)參加升國旗、課間操。

7.組織各種有益的活動(dòng)。認(rèn)真組織學(xué)生參加學(xué)校組織學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、校園文化節(jié)，英語書法比賽，手抄報(bào)比賽、赤水市征文等活動(dòng)。利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級而自豪，共同為建設(shè)優(yōu)秀班集體的貢獻(xiàn)力量。其中在運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得全校第一名，在藝術(shù)節(jié)中，班級的兩個(gè)節(jié)目，《回家》獲一等獎(jiǎng)，《九兒》獲二等獎(jiǎng)，在赤水市征文活動(dòng)中楊裕研獲得三等獎(jiǎng)。

8.加強(qiáng)安全教育。重點(diǎn)是防溺水事故、道路交通安全、防火災(zāi)、防寒保暖、防煤氣中毒、防意外事故等安全工作。利用班會(huì)、集隊(duì)集會(huì)、課間、周末等加強(qiáng)安全教育，天天講，事事講，這學(xué)期班級無一重大安全事故發(fā)生。

9.不定時(shí)查堂。隨時(shí)走進(jìn)課堂，加強(qiáng)對課堂的管理監(jiān)督；同時(shí)加強(qiáng)對學(xué)科作業(yè)的抽查，監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)。

10.認(rèn)真開展專題教育?！墩\信是金》、《環(huán)保教育》、《安全伴我行》、《關(guān)愛生命 遠(yuǎn)離 》等主題教育。