導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇自己的路，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)鍵詞：作文教學(xué)積累素材寫作技法訓(xùn)練展示活動(dòng)評(píng)講

作文教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)中不容忽視的重要環(huán)節(jié),因而,有序認(rèn)真的對(duì)學(xué)生進(jìn)行作文訓(xùn)練的指導(dǎo),是每一位語(yǔ)文教師都必須盡到的職責(zé)?？墒?在實(shí)際教學(xué)中,作文確常讓老師覺(jué)得頭皮發(fā)麻。弟子們更常常是絞盡腦汁,搜腸刮肚,面對(duì)題目手足無(wú)措。有句順口溜恰當(dāng)形容了語(yǔ)文教學(xué)中的這種尷尬：“怕見周樹人,更怕古詩(shī)文,最怕寫作文?！?/p>

筆者長(zhǎng)期從事語(yǔ)文教學(xué),在眾多教育專家的理論影響下,結(jié)合當(dāng)?shù)亟逃虒W(xué)的實(shí)際,不斷積累總結(jié),有了一些自己的感悟,現(xiàn)就作文教學(xué)淺談一下自己的幾點(diǎn)看法。

一、積極引導(dǎo),幫助學(xué)生積累素材

面對(duì)作文,多數(shù)學(xué)生常常望卷興嘆:難!很大程度上是因?yàn)槭种斜匾膶懽鞑牧蠀T乏,以至于“巧婦難為無(wú)米之炊”。平時(shí),大部分學(xué)生對(duì)于寫作素材的整理積累意識(shí)淡薄,搜集資料不夠主動(dòng),再加上課業(yè)負(fù)擔(dān)較重,不可能獲得豐富的寫作素材.寫作時(shí)東拼西湊,想到哪寫到哪,敷衍了事,以至于內(nèi)容空洞無(wú)物,缺乏真情流露.針對(duì)這種情況,我指導(dǎo)學(xué)生從以下幾個(gè)方面整理積累寫作材料:1.教材與課外閱讀并重,做好摘錄筆記的整理.誰(shuí)也不可能過(guò)目不忘,平時(shí)課堂教學(xué)中,我要求學(xué)生,對(duì)于精彩優(yōu)美的語(yǔ)段,勤于摘抄;課外閱讀經(jīng)典著作時(shí),要敢于圈點(diǎn)勾劃,實(shí)行“拿來(lái)主義”,敢于據(jù)為己有。2.留意捕捉生活中的精彩瞬間。學(xué)生大都好奇敏感,對(duì)于生活,他們有個(gè)性的理解與看法,作為教育者,要經(jīng)常鼓勵(lì)他們,將表達(dá)的沖動(dòng)化為具體可感的文字,整理成小隨筆,小片段,勤思多練。3.立足社會(huì)現(xiàn)實(shí),關(guān)注熱點(diǎn)問(wèn)題。在校期間,在思想積極健康的前提下,我鼓勵(lì)學(xué)生多聽廣播,多讀報(bào)刊雜志,回家后留心“焦點(diǎn)訪談”,“今日說(shuō)法”,“實(shí)話實(shí)說(shuō)”等與社會(huì)現(xiàn)實(shí)密切聯(lián)系的欄目,讓學(xué)生的思維跟上時(shí)代潮流,與時(shí)俱進(jìn)。

有了以上幾種積累途徑,學(xué)生都有了自己的“小金庫(kù)”,我再定期開展展現(xiàn)比拼活動(dòng),以激發(fā)學(xué)生更高的積累熱情,并且達(dá)到了交流互補(bǔ)的實(shí)際效果。這樣,同學(xué)們的寫作素材豐富了,自然不再為“無(wú)米”而頻頻犯愁了。

二、精心指導(dǎo)教給學(xué)生寫作技法

學(xué)生通過(guò)課內(nèi)外的生活積累,認(rèn)知水平和社會(huì)閱歷都有了很大提高,但我們不可能讓其將手中相關(guān)素材隨便堆疊即成大夏,還必須教會(huì)學(xué)生如何使用“漁具”,才能收獲頗豐。因此我注重上好作文指導(dǎo)課，讓學(xué)生掌握適當(dāng)?shù)膶懽骷挤?。平時(shí)，我總愛結(jié)合優(yōu)秀范文，著重分析作者布局謀篇，取材立意人物塑造等各方面的表達(dá)技法，且講清每篇文章的仿作重點(diǎn)。比如，在教學(xué)《心聲》一文時(shí)，我指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真體會(huì)對(duì)主人公心理描寫的手法，如“哦，多叫人懷念的事，跟萬(wàn)卡信里寫的多相像??！京京甚至想象得出萬(wàn)卡寫信時(shí)的心情。那種期待、盼望、急切的心情。要是老師準(zhǔn)許他讀一段課文，他一定能讀好，一定的。他真想大聲的讀一段，用上全部感情去讀，這是個(gè)多好的故事！”這一段，我讓學(xué)生體會(huì)京京對(duì)朗讀課文的極度渴望的心情。又如“京京在座位上不安的扭動(dòng)著身子，他真想站起來(lái)，可是，如果舉了手，程老師會(huì)喊他嗎？課后趙小楨會(huì)不會(huì)嘲笑他？他真想念，不是要出風(fēng)頭，是心里有種憋了很久的感情，想痛痛快快念出來(lái)、吐出來(lái)?！边@幾句心里描寫，我又讓學(xué)生認(rèn)真體會(huì)，京京想舉手念課文，卻又擔(dān)心老師不喊他，同學(xué)嘲笑他的矛盾心理。用范文引路作為指導(dǎo)依據(jù)，同時(shí)安排，系統(tǒng)訓(xùn)練，從審題立意，擬題，再到如何緊扣中心選材，如何開頭結(jié)尾，過(guò)渡呼應(yīng)，巧用修辭等等，通過(guò)系統(tǒng)訓(xùn)練，學(xué)生基本搞清了寫作的一般步驟與原則要求，有了點(diǎn)章法和技巧，大都不在亂寫胡寫。

三、循序漸進(jìn)有的放矢進(jìn)行訓(xùn)練

我結(jié)合學(xué)生實(shí)際與中招作文題型的特點(diǎn)，分別從命題作文、話題作文、材料作文、看圖作文幾種形式進(jìn)行訓(xùn)練指導(dǎo)，有易到難，有淺入深，且記敘文、說(shuō)明文、議論文各種文體兼顧。以記敘文為主，重點(diǎn)突出，使訓(xùn)練扎實(shí)有序，有的放矢。學(xué)生習(xí)作練習(xí)中，我特別鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化的構(gòu)思與表達(dá)。著名作家葉文玲曾說(shuō)過(guò)：“作文要有真情實(shí)感，作文練習(xí)開始離不開借鑒和模仿，但是真正能打動(dòng)人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造?！彪x開了學(xué)生本人的思考和感悟，文章的感染力就會(huì)大打折扣，因此我主張學(xué)生要敢于想人之所未想，發(fā)人之所未發(fā)，要有自己的特色和風(fēng)格。系統(tǒng)訓(xùn)練后，學(xué)生害怕寫作的大大減少，瞎編亂造，舊調(diào)重彈者也不再泛濫。

四、積極活動(dòng)以展示促進(jìn)訓(xùn)練

平時(shí)我注重組織學(xué)生參加各種級(jí)別的作文競(jìng)賽和征文活動(dòng)，班內(nèi)也常常進(jìn)行優(yōu)秀寫作的張貼展覽，一方面為學(xué)生提供了可以仿效借鑒的近身之作，另一方面有鼓舞了優(yōu)秀學(xué)生繼續(xù)努力的創(chuàng)作熱情。并且，活動(dòng)有計(jì)劃，有組織，有結(jié)果，有小節(jié)，對(duì)于優(yōu)秀作品及時(shí)表彰，認(rèn)真小結(jié)。提高校內(nèi)外活動(dòng)的積極參與，學(xué)生的寫作愿望得到了強(qiáng)化，創(chuàng)作的熱情得到了提升，呈現(xiàn)出一種你追我趕、積極向上的精神風(fēng)貌。

五、有練必評(píng)精益求精

及時(shí)有效的評(píng)議不但能幫學(xué)生鞏固所學(xué)，而且能指明他們今后努力提高的方向。學(xué)生每次習(xí)作后，我精心組織批改的同時(shí)，認(rèn)真整理好作業(yè)批改記錄，將當(dāng)次作文中出現(xiàn)的主要問(wèn)題進(jìn)行歸納總結(jié)，然后評(píng)講時(shí)對(duì)癥下藥。當(dāng)然，學(xué)生作文中出現(xiàn)的諸多亮點(diǎn)，也進(jìn)行及時(shí)表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)學(xué)生再接再厲，再創(chuàng)佳作。在自己認(rèn)真評(píng)改的同時(shí)，我還常指導(dǎo)學(xué)生自評(píng)或互評(píng)，鼓勵(lì)他們大膽發(fā)表見解，敢寫敢說(shuō)，積極展開討論，我本人則只是在他們“心求通而未達(dá)，口欲言而不能”時(shí)，適時(shí)點(diǎn)撥。

當(dāng)然，筆者的作文教學(xué)還在不斷的摸索當(dāng)中，水平還是相當(dāng)有限的，工作中難免有很多不足之處，但我堅(jiān)信：只要積極行動(dòng)，勇于實(shí)踐，付出總會(huì)換來(lái)收獲的。

篇2

--題記

很早以前，大人們就告訴我，初三是一個(gè)關(guān)鍵性的時(shí)刻，那是一生中的一個(gè)非常重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，到那時(shí)，學(xué)生們必定會(huì)手忙腳亂的忙上一遭，拼死報(bào)住性命去獻(xiàn)給自己的將來(lái)。要知道，那是一場(chǎng)殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)，轟轟烈烈，遺骸滿地不久以前，從一本雜志上說(shuō)道：人生是一次漫長(zhǎng)的路途，在路邊盛開著五光十色的花兒，我們應(yīng)該用洗臉或吃飯的一點(diǎn)時(shí)間去細(xì)細(xì)欣賞花的芬芳與美麗。但是，在欣賞花的同時(shí)，千萬(wàn)別忘了趕路。不要為一朵花而停留太久，要去的地方不是這里，而是遠(yuǎn)方，要知道那是很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方！

一直以來(lái)就明白，有的人的路一生也不會(huì)有終點(diǎn)，跨過(guò)高山，越過(guò)海洋，都是為了路邊的風(fēng)景。而有的人從眼前看似就沒(méi)有了路，他迷失了自己。

篇3

他遠(yuǎn)渡重洋，來(lái)到巴黎。沒(méi)想到威爾第竟不領(lǐng)情，一口回絕了蓋什文的請(qǐng)求，并說(shuō)了一句耐人尋味的話：“你已經(jīng)是一流的蓋什文了，何苦還要成為二流的威爾第呢?”

學(xué)別人無(wú)論學(xué)得多像，也只能成為第二。走別人走過(guò)的路，將迷失自己的方向。

生活中，我們太習(xí)慣于走別人超過(guò)的路。我們偏執(zhí)地認(rèn)為走大多數(shù)人走過(guò)的路不會(huì)錯(cuò)。但是，回過(guò)頭來(lái)仔細(xì)察看我們身邊那些成功人士，他們中絕大多數(shù)人正是因?yàn)樽吡伺c眾不同的路才獲得成功。成功可以復(fù)制，人生之路不能復(fù)制。人生漫漫旅途中，我們應(yīng)該勇于走別人沒(méi)有走過(guò)的路。惟有這樣，才能走出自己的人生之路。

選自《諷刺與幽默》

關(guān)懷別人才能贏得尊重

無(wú)　痕

這個(gè)男孩生性怯懦，屢遭同伴們的嘲弄和恥笑。男孩為此苦惱不已，做夢(mèng)都想成為一個(gè)勇敢且受人尊重的人。

后來(lái)，男孩高中畢業(yè)應(yīng)征入伍，來(lái)到離家很遠(yuǎn)的邊疆。他原以為換個(gè)新的環(huán)境會(huì)給他的境遇帶來(lái)改觀，但由于秉性使然，不久，男孩便再次淪為大家嬉鬧、戲謔的對(duì)象。男孩非?？鄲馈?/p>

一天，教官對(duì)新兵們進(jìn)行投擲訓(xùn)練，他突然把一枚手榴彈向著新兵們擲過(guò)去，新兵們個(gè)個(gè)大驚失色，連滾帶爬紛紛逃散。教官的臉色頓時(shí)有些陰暗，他忿忿地說(shuō)：“這只是一枚不會(huì)爆炸的手榴彈，我這樣做是想檢測(cè)一下你們的心理素質(zhì)，看你們?cè)谕话l(fā)事件前，能否保持鎮(zhèn)定和勇敢，要知道，對(duì)一名軍人來(lái)說(shuō)這是至關(guān)重要的?！?/p>

恰巧，那天男孩因病未能出練。第二天，當(dāng)他出現(xiàn)在操場(chǎng)上時(shí)，教官暗示新兵們不要聲張，便故伎重施，將手榴彈像昨天那樣再次投擲。大家掩面竊笑，期待一場(chǎng)鬧劇的上演。

男孩并不知道手榴彈不會(huì)爆炸。然而，在那一瞬，他卻奮不顧身地?fù)淞松先ィ檬萑醯纳眢w把手榴彈壓在自己身下，并伴以緊迫而短促的一聲大吼：“快！快閃開!”

誰(shuí)也沒(méi)想到，男孩竟試圖以犧牲自己為代價(jià)，來(lái)挽救戰(zhàn)友們的生命。過(guò)了好久，男孩才明白過(guò)來(lái)。緩緩地從地上爬起來(lái)，羞臊地低下了頭，等待同伴們的奚落。然而，這次沒(méi)有，男孩所表現(xiàn)出的無(wú)私無(wú)畏、果斷勇敢征服了大家。頃刻間，每個(gè)人都將自己的無(wú)上崇敬和感激，化作熱烈的掌聲，經(jīng)久不息。

男孩哭了。這是他平生頭一次為收到如此厚重的禮遇而流淚。

從此以后，男孩一點(diǎn)一點(diǎn)地從卑怯中走了出來(lái)，屢立軍功，贏得了大家的無(wú)限崇敬。

想及年少的際遇與今日的輝煌，已是軍官的男孩總是感慨萬(wàn)千地說(shuō)：“忘掉自己，你就會(huì)變得勇敢！關(guān)懷別人，才能讓你贏得尊重!”

有些瑕疵才是真

叢　綠

在我們旅行的那個(gè)異國(guó)的小島，風(fēng)景明艷。

久居北方的我們見了什么都要驚嘆，哪怕僅僅是路旁高懸著的吊籃里艷異的花束。大家指指點(diǎn)點(diǎn)，驚艷于它的美媚與別致。

“不知是真花還是假花，”我說(shuō)，“假的話就沒(méi)意思了?！?/p>

“是啊?！贝蠹乙布娂姼胶停袃蓚€(gè)還打算跳起來(lái)摸一摸。

“不用，”旅伴中的一位老人說(shuō)話了，“這是真花?！?/p>

“為什么?您怎么這么肯定?”大家都覺(jué)得驚訝。

“你看，它的葉子有的已經(jīng)干枯了，花朵邊緣也有些凋謝的痕跡，真的東西都是有些瑕疵的?！彼Σ[瞇地說(shuō)。

大家仔細(xì)看時(shí)，果然發(fā)現(xiàn)花籃里垂下的葉子有幾片已經(jīng)萎蔫，幾朵花也顯得有些衰敗的樣子。

哦，我們都明白了，站在花前留了很多照片。直到離開這個(gè)小島，仍有人念念不忘這些艷異的花朵，它為我們的旅途灑上了獨(dú)特的異域芳香。

我則因?yàn)槔先诉@句話淡淡的、但又睿智的話語(yǔ)，突然生出了由衷的欽敬之心。

選自《青年心理》

成功之道

遠(yuǎn)　望

一個(gè)青年向一個(gè)富翁請(qǐng)教成功之道，富翁卻拿出3塊大小不等的西瓜放在青年面前：“如果每塊西瓜代表一定程度的利益，你選哪塊?”

“當(dāng)然是最大的那塊!青年毫不猶豫地回答?！?/p>

富翁一笑：“那好，請(qǐng)吧!”富翁把最大的那塊西瓜遞給青年，而自己卻吃起了最小的那塊。很快富翁就吃完了，隨后拿起桌上的最后一塊西瓜得意地在青年眼前晃了晃，大口吃了起來(lái)。青年馬上就明白了富翁的意思：富翁吃的西瓜雖無(wú)青年的西瓜大，卻比青年吃得多。如果每塊西瓜代表一定程度的利益，那么富翁占的利益自然比青年多。

吃完西瓜后，富翁對(duì)青年說(shuō)：“要想成功，就要學(xué)會(huì)放棄，只有放棄眼前利益，才能獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)大利，這就我的成功之道?！?/p>

選自《現(xiàn)代女報(bào)》

最后一刻

一次，看電視體育節(jié)目，其中回放了上世紀(jì)70年代拳王阿里和另一位拳壇猛將弗雷澤的一場(chǎng)比賽。

在比賽進(jìn)行到第十四回合時(shí)，阿里已精疲力盡，瀕臨崩潰的邊緣，用解說(shuō)員的話說(shuō)：“這個(gè)時(shí)候一片羽毛落在他身上都能讓他轟然倒地?！钡?，阿里竭力保持著堅(jiān)毅的表情和誓不低頭的氣勢(shì)，使對(duì)方以為他仍保存著體力。最后，弗雷澤放棄了，裁判當(dāng)即高舉阿里的臂膀，宣布阿里獲勝。這時(shí)，保住了拳王稱號(hào)的阿里還未走到臺(tái)中央，便眼前一黑，雙腿無(wú)力地跪倒在地上。弗雷澤見此后悔莫及。

很多人的失敗，不是敗在體力、智力和能方，而是敗在意志力的喪失和最后一刻的放棄。

選自《綿陽(yáng)晚報(bào)》

破碎的陶罐……

從前，有兩位住在鄉(xiāng)下的陶瓷藝人，一位叫吉姆，另一位叫休斯。他們聽說(shuō)城里人喜歡用陶罐，于是便決定將自己燒制的最好的陶罐賣到華盛頓哥倫比亞特區(qū)。經(jīng)過(guò)10多年的反復(fù)試驗(yàn)，他們終于燒制出了他們認(rèn)為最好的陶罐。他們幻想著，全華盛頓哥倫比亞特區(qū)的人馬上就能用上他們的陶罐，而他們也能因此過(guò)上富裕的生活時(shí)，他們便興奮不已。于是他們雇了一艘船，準(zhǔn)備將所有陶罐都運(yùn)到華盛頓哥倫比亞特區(qū)去。

沒(méi)想到，輪船中途遇到了強(qiáng)烈風(fēng)暴，等風(fēng)暴過(guò)后，輪船靠岸，陶罐卻全部成了碎片。他們的富翁夢(mèng)也隨著陶罐一起破碎了。吉姆提議，先去酒店住上一晚，來(lái)一趟城里不容易，不如休息一晚后，明天再在城里四處走走，好好見識(shí)見識(shí)。而休斯則捶胸頓足地痛哭了一番后，問(wèn)吉姆：“你還有心思去城里四處走走，難道你就不心疼我們辛辛苦苦燒出來(lái)的那些陶罐?”吉姆心平氣和地說(shuō)：“我們失去了那些陶罐，本來(lái)就夠不幸的了，現(xiàn)在，如果我們還因此而不快樂(lè)，那不是更加不幸?”

休斯覺(jué)得吉姆的話有道理，于是跟著吉姆去城里好好地玩了幾天。他們意外地發(fā)現(xiàn)，城里人用來(lái)裝飾墻面的東西很像他們燒制陶罐的材料，于是，他們索性將那些陶罐的碎片全部砸碎，做成馬賽克出售給

城里的建筑工地，結(jié)果他們不但沒(méi)有因?yàn)樘展薜钠扑槎澅?，反而因?yàn)槌鍪垴R賽克而大賺了一筆。

機(jī)遇總是像一個(gè)調(diào)皮的孩子，在曲折的人生路的某個(gè)岔道口，與你玩著捉迷藏的游戲，此時(shí)，良好的心態(tài)便是決定成敗的關(guān)鍵!

選自《環(huán)球時(shí)報(bào)》

閑置的破壞力

王永生

哲學(xué)家鳥納穆諾曾講述過(guò)西班牙塞戈維亞引水渠的故事。

這條人工水道修建于公元109年的羅馬時(shí)代。1800多年以來(lái)，山里面的涼水經(jīng)由該水道流到這座干燥炎熱的城市。世世代代的塞戈維亞人的生活用水都信賴這座引水渠。

然而，到了最近的一代人，有人提出建議：“塞戈維亞的引水渠是一項(xiàng)宏偉的工程、一個(gè)偉大的奇跡，應(yīng)該把它保護(hù)起來(lái)，留給我們的子孫后代。況且，這條引水渠用了這么多年，也該讓它歇息了?！?/p>

于是，這個(gè)城市的人們動(dòng)手鋪設(shè)了一條新的鐵皮水管，代替了原先引水入城的古引水渠。

然而現(xiàn)代化的水管鋪好后不久，這座古老的引水渠就發(fā)生了質(zhì)變。經(jīng)過(guò)日光的暴曬之后，那些千年古磚和石塊開始開裂，干涸的引水渠很快就到處坍塌。一條歷經(jīng)千年水流不息的引水渠最終就被短暫的閑置葬送掉了。

選自《武漢晚報(bào)》

不能因利小而棄之

李小飛

有兩個(gè)年輕人一同去找工作，其中一個(gè)是英國(guó)人，另一個(gè)是猶太人。

有一天，當(dāng)他們走在街上時(shí)，同時(shí)看到一枚硬幣躺在地上。

英國(guó)青年看也不看就走了過(guò)去，猶太青年卻激動(dòng)地將它撿了起來(lái)。

英國(guó)青年對(duì)猶太青年的舉動(dòng)露出鄙夷之色：連一枚硬幣也撿，真沒(méi)出息!猶太青年望著遠(yuǎn)去的英國(guó)青年，心中感喟：讓錢白白地從身邊溜走，真沒(méi)出息!

后來(lái)，兩個(gè)人同時(shí)進(jìn)了一家公司。公司很小，工作很累，工資也低。英國(guó)青年不屑一顧地走了，猶太青年卻高興地留了下來(lái)。

兩年后，兩人又在街上相遇，猶太青年已成了大老板，而英國(guó)青年還在找工作。英國(guó)青年對(duì)此無(wú)法理解：“這么沒(méi)出息的人怎么能如此快就發(fā)了財(cái)呢?”猶太青年說(shuō)：“因?yàn)槲也粫?huì)像你那樣紳士般地從一枚硬幣上走過(guò)去。我會(huì)珍惜每一分錢，而你連一枚硬幣都不要，怎么會(huì)發(fā)財(cái)呢?”

英國(guó)青年并非不在乎錢，而是將眼睛盯著大錢而對(duì)小錢棄之不理，所以他的錢總在明天。這就是問(wèn)題的答案。

對(duì)于任何人來(lái)說(shuō)，金錢的積累都是從“每一個(gè)硬幣”開始的。

一個(gè)想要致富的人絕不會(huì)放棄小利，他們知道任何財(cái)富都是一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的。沒(méi)有這種心態(tài)就不可能得到更大的財(cái)富。

成功與一截樹枝

有一種鳥，它能夠飛行幾萬(wàn)里，飛越太平洋，而它需要的只是一小截樹枝。它把樹枝銜在嘴里，累了把那截樹枝扔到水面上，然后飛落在樹枝上休息一會(huì)兒，餓了它就站在那截樹枝上捕魚，困了它就站在那截樹枝上睡覺(jué)。

誰(shuí)能想到小鳥成功地飛越了太平洋，靠的卻僅是一小截簡(jiǎn)單的樹枝!

如果小鳥在嘴里銜的不是樹枝，而是把鳥窩、食物等旅途中所需要的用品，一股腦兒全帶在身上，那小鳥還飛得起來(lái)嗎?

一味地苛求成功的條件，再好的條件也會(huì)成為一種負(fù)擔(dān)，成為捆綁在翅膀上的黃金。

成功，就是在沒(méi)有條件中創(chuàng)造，就像那種飛越太平洋的小鳥，靠一小截簡(jiǎn)單的樹枝，立足、生存和飛翔。

選自 《中國(guó)校園丈學(xué)(花季號(hào))》

不怕卑微

一個(gè)貧困家庭的黑人孩子，從小就非常自卑。父母都靠出賣苦力為生，他一直認(rèn)為像他這樣地位卑微的黑人不可能有什么出息。

一次，父親帶他去參觀畫壇巨擘梵高的故居，在看過(guò)那張小木床及裂了口的皮革后，他問(wèn)父親：“他不是百萬(wàn)富翁嗎?”父親答道：“他是位連妻子都沒(méi)娶的窮人。”第二年，父親又帶他去童話大師安徒生的故居，他困惑地問(wèn)：“爸爸，安徒生不是生活在皇宮里嗎?”父親說(shuō)：“安徒生是鞋匠的兒子，他就生活在這棟閣樓里。”此后，這個(gè)男孩便振作精神，發(fā)奮努力，終于大有作為。他就是美國(guó)歷史上第一位獲得普利策獎(jiǎng)的黑人記者里克?布拉格。20年后，里克?布拉格說(shuō)：“上帝沒(méi)有輕看卑微的意思，是兩位貧賤的名人促使我走向了成功?！?/p>

里克?布拉格的父親讓梵高、安徒生告訴他的兒子，如果因?yàn)樽约旱慕巧拔⒍穸ㄗ约旱闹腔?，因自己地位的低下而放棄理想，有時(shí)甚至因被歧視而一直消沉，為不被賞識(shí)而一蹶不振，是多么大的錯(cuò)誤啊!他以名人為榜樣，在兒子的心田里，播下自信的種子，從而讓卑微的土壤長(zhǎng)出參天的大樹。

選自《家庭百科報(bào)》

鉛筆的原則

鉛筆即將被裝箱運(yùn)走，制造者很不放心，把它帶到一旁跟它說(shuō)：“在進(jìn)入這個(gè)世界之前，我有5句話要告訴你，如果你能記住這些話，就會(huì)成為最好的鉛筆?！?/p>

1、你將來(lái)能做很多大事，但是有一個(gè)前提，就是你不能盲目自由，你要允許自己被一只手握住；

2、你可能經(jīng)常會(huì)感受到刀削般的疼痛，但是這些痛苦都是必須的，它會(huì)使你成為一支更好的鉛筆；

3、不要過(guò)于固執(zhí)，要承認(rèn)你所犯的任何錯(cuò)誤，并且勇于改正它；

4、不管穿上什么樣的外衣，你都要清楚一點(diǎn)，你最重要的部分是在里面；

5、在你走過(guò)的任何地方，都必須留下不可磨滅的痕跡，不管是什么狀態(tài)，你必須寫下去。要記住，生活永遠(yuǎn)不會(huì)毫無(wú)意義。

選自《海外星云》

企鵝的愛情

有兩只企鵝生活在冰天雪地里，整天愉快地邁著優(yōu)雅從容的紳士步。他是一只最優(yōu)秀的企鵝，深深地愛著她。像所有準(zhǔn)備求婚的企鵝一樣，他千辛萬(wàn)苦地奔波著，去尋找石子。他長(zhǎng)途地跋涉，丟下一塊又一塊不太滿意的石子，摔得頭破血流時(shí)，他終于找到了一枚最精美最光潔的，他覺(jué)得只有這一枚才配得上她。

篇4

她終于如意了。可她發(fā)現(xiàn)自然母親每天都在考驗(yàn)自己。她常?；杷肋^(guò)去，但她的信念卻在腦海中浮現(xiàn)。“我要活下去！”她大聲說(shuō)。但她看到溫室的花個(gè)個(gè)冷嘲熱諷。

她堅(jiān)持不住了，耳邊響起大自然的聲音：你要活下去！你不要忘了自己的諾言！她說(shuō)：對(duì)！走自己的路，我絕不回頭！

春天來(lái)了，她舒展了一下花瓣。主人發(fā)現(xiàn)自己忘了給花澆水，野有雨才活了下來(lái)。

篇5

劉琳對(duì)記者說(shuō):“在北京奮斗了5年,沒(méi)有戶口不說(shuō),所有存款連一部車或者一個(gè)洗手間都買不起,更別說(shuō)生孩子……留在北京有何意義呢?”

像劉琳這樣的年輕白領(lǐng)并不在少數(shù),經(jīng)過(guò)“北上廣”激烈競(jìng)爭(zhēng)的洗禮,越來(lái)越多的“一線城市外來(lái)人才”欲逃離一線城市回到家鄉(xiāng)或某些二線城市。適中的生活成本、便利的生活條件、良好的城市文化正成為人們選擇城市的主要考慮因素。

成都是個(gè)休閑城市，這是全國(guó)公認(rèn)的。尤其是周末，幾乎百分之八十的家庭都會(huì)外出游玩。由于成都天氣異常炎熱，地震前的青城山更是人山人海。大人們坐在竹林下搓麻將，孩子們?cè)谒墟覒?，難怪外地人到了成都會(huì)為成都人的閑散生活跌破眼鏡，都非常羨慕成都人悠閑恬淡的生活方式并且向往這種生活方式。

5月12日汶川地震對(duì)成都影響很大，當(dāng)時(shí)在五樓辦公室感覺(jué)房屋馬上要垮塌了一樣，人們驚恐地沖下樓，據(jù)說(shuō)一些高樓的樓梯上全部都是女同志的高跟鞋。因?yàn)槭艿襟@嚇的緣故，當(dāng)天晚上人們都不敢在室內(nèi)住，而是把車開到寬闊的路邊或空地上，搭一個(gè)簡(jiǎn)易的帳篷避難。盡管地震的恐懼還沒(méi)有過(guò)去，但當(dāng)天晚上人們還是不改日常生活習(xí)慣，燒烤、啤酒廣場(chǎng)等地都坐滿了人，還有一些沒(méi)有座位的，仍然忘不了買一些鹵菜，搬一箱啤酒放在帳篷前慢慢享受，好象地震和周圍的一切與自己都沒(méi)有關(guān)系。地震期間還有一些茶館也沒(méi)有關(guān)門，大多茶館都在一樓或二樓，人們好象做好了沖刺的準(zhǔn)備，茶館平常緊閉的大門敞開著，茶客們悠然地翹著二郎腿，手里夾著香煙，煙圈在空中旋轉(zhuǎn)著，隨即又冉冉升騰起來(lái)，一種特別飄逸的感覺(jué)放松了心情，地震的驚恐已經(jīng)隨著煙霧散去......

距離地震發(fā)生已經(jīng)近半個(gè)月了，地震帶給人們的陰影正在破散，成都人尤其是成都女孩喜歡逛街的本性一覽無(wú)疑，地震雖然已經(jīng)過(guò)了，但余震不斷，但這絲毫不影響商場(chǎng)的人氣。市中心幾乎所有大商場(chǎng)都人滿為患，看著從商場(chǎng)出來(lái)的人們大包小包的戰(zhàn)利品，就連旁人也會(huì)感覺(jué)到收獲的喜悅。如果在北方城市，也許會(huì)認(rèn)為這是一種奢侈的行為，而在成都這很普遍，否則，那“月光族”的稱號(hào)又是怎么來(lái)的呢。

如果不是地震原因，這兩天我們?nèi)铱梢缘角喑巧奖苁顒俚厝バ菹ⅲ粗鹎皟商炫牡暮笊斤L(fēng)景區(qū)人們娛樂(lè)的片片，失落感深深地壓抑在腦海里。照片上多么和諧啊，人與自然，應(yīng)該是最美的結(jié)合。水中搓麻將的大人們，嬉戲的孩子們都是大自然最精美的點(diǎn)綴，而現(xiàn)在，連這點(diǎn)點(diǎn)綴也沒(méi)有了，人們受地震影響，提到都江堰青城山就害怕，更不要說(shuō)去那里休假了。都江堰尚且如此，九寨溝和黃龍風(fēng)景區(qū)就可想而知了。于是，成都周邊的農(nóng)家小院、鄉(xiāng)村俱樂(lè)部就成了熱點(diǎn)，車子排成長(zhǎng)龍，桌邊坐滿了人，人們安靜地、小心翼翼地玩?；蛘呓徽劊疃嗟脑掝}還是關(guān)于地震，時(shí)不時(shí)還有人擦著眼淚。

成都人會(huì)享受，注重生活質(zhì)量，但地震使人們更加明白了很多道理。其中一個(gè)最簡(jiǎn)單的道理就是，面對(duì)受災(zāi)群眾我們到底能做什么？能為他們提供多大的幫助或者我們是不是應(yīng)該學(xué)會(huì)節(jié)約，節(jié)約生命之水、糧食或其他。成都人成熟了，成熟得讓人感動(dòng)。地震發(fā)生后，人們?cè)诘谝粫r(shí)間自發(fā)地組織救援，組成志愿者服務(wù)隊(duì)，自發(fā)地為傷員獻(xiàn)血，這個(gè)時(shí)候只有團(tuán)結(jié)和包容，甚至為了挽救他人而犧牲自己。成都人會(huì)享受，那是因?yàn)樗麄儗?duì)生命真諦有所感悟，應(yīng)該如何珍惜生命，應(yīng)該如何生活，人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀都在悄悄發(fā)生變化，在成都人的頭腦里，世界除了和諧就是包容，只有具備了這兩點(diǎn)，沒(méi)有什么克服不了的困難。成都人仍然是樂(lè)觀向上的，不管走到哪里都能看見他們的身影，聽到他們的聲音......

四川省社科院社會(huì)學(xué)研究所副所長(zhǎng)胡光煒認(rèn)為,年輕人在“北上廣”等一線城市實(shí)現(xiàn)個(gè)人的“效用最大化”難度較大。過(guò)度激烈的競(jìng)爭(zhēng)在一定程度上會(huì)催生奮斗動(dòng)力,但時(shí)間久了,人便會(huì)逐漸回到現(xiàn)實(shí)中,經(jīng)過(guò)幾番分析比較,很大一部分人都會(huì)選擇轉(zhuǎn)戰(zhàn)到環(huán)境相對(duì)寬松的二線城市來(lái)實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。

篇6

利用空閑時(shí)間看美國(guó)電視劇《成長(zhǎng)的煩惱》是我最喜歡做的事情之一，我很喜歡這個(gè)節(jié)目，因?yàn)閷?duì)我們青少年來(lái)說(shuō)，這是我所看到的一部最滑稽的電視劇，除了發(fā)自內(nèi)心的笑聲以外，它還給我?guī)?lái)了一些關(guān)于生活的深層思考。

昨天晚上播出的那集講述了一個(gè)有趣的故事：卡德，一個(gè)15歲的女學(xué)生，經(jīng)常被她頑皮的哥哥麥克取笑，他總是說(shuō)她是個(gè)丑女孩，一個(gè)女孩怎么能忍受這么殘忍的事情?因此她做出一個(gè)大膽的決定：去做美容手術(shù)!一天，在麥克的陪同下，卡德去醫(yī)院做手術(shù)，在這緊要關(guān)頭，她的父母沖進(jìn)等候室試圖勸阻她別做蠢事，但令他們奇怪的是，她自己已經(jīng)改變了主意，為什么?因?yàn)閯偛披溈烁嬖V她，她看上去很漂亮，他以前說(shuō)她丑是同她開玩笑!

我的天!看看吧，一個(gè)人的言語(yǔ)會(huì)對(duì)他人的行為造成多么大的影響!毋庸置疑，我們生活在一個(gè)充滿美和愛心的世界，每個(gè)人都希望受到他人的賞識(shí)，但我們應(yīng)該知道，關(guān)于美和道德的標(biāo)準(zhǔn)，沒(méi)個(gè)人觀點(diǎn)不同，也就是說(shuō)，想取悅每一個(gè)人是不可能的，也是沒(méi)有必要的。因此，在別人眼中是好是壞并不重要，根本不值得我們立刻改變先前的決心!只有保持自信，我們才能增強(qiáng)勇氣，無(wú)論何時(shí)何地，自信會(huì)賦予我們一切困難的足夠的勇氣。

在日常生活中我們有時(shí)容易被動(dòng)地受別人話語(yǔ)的影響，這十分正常，但我不能理解的是，為什么有些人總是按照別人的觀點(diǎn)塑造自己的形象，在做任何事情之前，他們首先考慮別人會(huì)怎么說(shuō)，為什么不能活得輕松一點(diǎn)?

自然而且坦率地做事，不要強(qiáng)裝喜歡地去做那些取悅別人的事情，你肯定會(huì)贏得你所渴望的生活!因此，我一直很信奉這樣一句話，“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧!”

篇7

    1879年3月14日，在德國(guó)南部古老的小城烏爾姆，一個(gè)嬰兒來(lái)到了世上。為紀(jì)念他的祖父，父親給自己的長(zhǎng)子起名叫阿爾伯特，和祖父名字的第一個(gè)字母一樣，是個(gè)普普通通的“A”字。

    孩子的雙親都是猶太人。父親海爾曼·愛因斯坦開了一家經(jīng)營(yíng)電器修理和制造的小廠，是個(gè)熱愛生活、單純快樂(lè)的樂(lè)天派。母親波琳是個(gè)文化修養(yǎng)很高，愛音樂(lè)、愛文學(xué)的賢妻良母。小阿爾伯特在母親動(dòng)聽的鋼琴聲里長(zhǎng)大，從小就耳濡心領(lǐng)了貝多芬奏鳴曲的美麗、和諧與崇高。

    小阿爾伯特1歲后，全家遷到了慕尼黑，以后又有了小妹妹瑪雅。阿爾伯特四五歲了，棕色的大眼睛閃著智慧的光，小腦袋一歪，不知有多少鬼主意，但就是不大會(huì)說(shuō)話，父母很著急，請(qǐng)了醫(yī)生來(lái)看，可醫(yī)生說(shuō)他什么病也沒(méi)有。

    一天，父親拿了個(gè)小羅盤給他玩兒，阿爾伯特把盤子轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，盤中的那根針永遠(yuǎn)指著北邊。他把羅盤捧在胸前，扭轉(zhuǎn)身子，再猛轉(zhuǎn)過(guò)去，可是那根針又回來(lái)了，還是指著北邊。阿爾伯特驚訝了，他睜大眼睛，盯著玻璃下面那根紅色的小針，“是什么東西使它總是指向北邊呢？”他想問(wèn)父親，可又說(shuō)不出來(lái)。小小的羅盤，喚起了這位未來(lái)的科學(xué)家的好奇心。

    5歲以后，阿爾伯特進(jìn)了一所離家很近的天主教會(huì)辦的小學(xué)。圣經(jīng)故事、教堂的莊嚴(yán)氣氛、蕩漾在空中的鐘聲、唱詩(shī)班的歌聲，使阿爾伯特敏感的內(nèi)心產(chǎn)生出一種神秘而崇高的感情。6歲時(shí)開始學(xué)習(xí)小提琴，小提琴成了他終身的伴侶，成了他心靈的天堂。

    阿爾伯特10歲的時(shí)候，進(jìn)了路提波德中學(xué)。這所學(xué)校的宗旨就是把學(xué)生訓(xùn)練成機(jī)器。阿爾伯特只對(duì)數(shù)學(xué)、物理和哲學(xué)感興趣。他在叔叔的指導(dǎo)下自學(xué)了高等數(shù)學(xué)，連學(xué)校的數(shù)學(xué)老師都不是他的對(duì)手。

    他的叔叔雅各布是工程師，也是數(shù)學(xué)愛好者。在愛因斯坦學(xué)習(xí)幾何前，雅各布叔叔就讓他證明畢達(dá)哥拉斯定理——直角三角形兩直角邊的平方和等于斜邊的平方，也就是我們平常說(shuō)的勾股定理。愛因斯坦被這個(gè)定理的證明給迷住了。他苦苦思索了3個(gè)星期，終于找到了證明的方法。他12歲那年，又被一本小小的幾何書給迷住了，就像以前那個(gè)小指南針迷住他那樣。幾何定理的證明，嚴(yán)密得不能使人有半點(diǎn)懷疑。他驚奇了，原來(lái)人的思維是那樣明晰，那樣可靠。他后來(lái)寫過(guò)這樣一段話：“就像三角形的，三條頂垂線相交于一點(diǎn)這個(gè)定理，完全可以肯定地加以證明，根本就沒(méi)有任何可疑之點(diǎn)。這樣清楚明確，這樣肯定，給我留下了極為深刻的印象?！?/p>

    1895年秋天，阿爾伯特·愛因斯坦登上開往蘇黎世的列車。由于年齡不夠，他通過(guò)母親的關(guān)系才獲準(zhǔn)參加聯(lián)邦工業(yè)大學(xué)的入學(xué)考試，結(jié)果沒(méi)考上。原來(lái)，需要記憶的那些功課——德文、法文、動(dòng)植物學(xué)都考得不好。幸好，他物理、數(shù)學(xué)成績(jī)非常好，韋伯教授派人通知他，他可以破例來(lái)旁聽自己的物理課。

    老師親切，學(xué)生可以自由地研究學(xué)問(wèn)，愛因斯坦第一次享受到這樣的民主和自由。他的青春朝氣和活力迸發(fā)出來(lái)了。路提波德中學(xué)里那個(gè)怯生生、不多說(shuō)話的少年變成笑聲爽朗、步子堅(jiān)定、情緒激昂的年輕人了。他蔑視權(quán)威，他們的淺薄和裝腔作勢(shì)常常是他抨擊的對(duì)象。但是他依舊驚訝，在好奇心的驅(qū)使下，他仍然避開眾人去思索這世界偉大而永恒的謎。他在山間漫步，在水邊徘徊。他想，如果一個(gè)人以光的速度跟著一道光線跑，他將看到什么呢？

    沒(méi)有人能回答。愛因斯坦也不能回答。這是同相對(duì)論有關(guān)的一個(gè)假想的實(shí)驗(yàn)，愛因斯坦已經(jīng)在朝著相對(duì)論的路上走。他依舊走自己的路，做自己的夢(mèng)。

    但是父親的經(jīng)濟(jì)情況越來(lái)越槽，愛因斯坦不得不靠幾個(gè)舅父的接濟(jì)生活。每月1萬(wàn)法郎的生活費(fèi)還要省下20法郎，因?yàn)樗呀?jīng)脫離了德國(guó)國(guó)籍，而要成為他所希望的瑞士公民，還要勤緊褲帶，湊出1000法郎的入籍費(fèi)。

    像許多取得偉大成就的科學(xué)家們一樣，愛因斯坦的青年時(shí)代也是在勤奮學(xué)習(xí)中過(guò)著一種艱苦卓絕、英雄主義的生活。他租的那間斗室，書桌上、椅子上、床上，到處攤滿了書，房東太太看了直搖頭。書，書，到處是書！讀書，讀書，直讀到眼睛發(fā)花頭發(fā)昏，直讀到肚子嘰哩咕嚕叫，才到小巷里的那幾家小飯館、小咖啡館去胡亂吃點(diǎn)東西。有時(shí)候，干脆三頓并作兩頓，因?yàn)轭^腦比肚子更饑餓。

    本世紀(jì)的第一年，愛因斯坦在蘇黎世的聯(lián)邦工業(yè)大學(xué)以優(yōu)異的成績(jī)通過(guò)了國(guó)家考試。他已經(jīng)打下了從事理論物理學(xué)研究的基礎(chǔ)。他決心終身從事理論物理學(xué)的研究。

   1915年的一天，愛因斯坦對(duì)他的夫人說(shuō)：“親愛的，我有一個(gè)驚人的想法。”說(shuō)完，就走到鋼琴前開始彈琴，還不時(shí)地記下一些什么。大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，愛因斯坦回到樓上的書房里，關(guān)照他的夫人說(shuō)，

不要讓別人打擾他。此后，他在樓上呆了兩個(gè)星期，只在黃昏時(shí)出去散一會(huì)兒步，活動(dòng)活動(dòng)，然后又回到那兒工作。每天吃的飯菜，都由他夫人送上去。

    兩周后的一天，他終于從書房里走出來(lái)，面色蒼白，神情倦怠?！斑?，就是這個(gè)。”他對(duì)夫人說(shuō)，一面把兩張紙放在桌上——那就是他的相對(duì)論。

    從1905—1915年，在那最富有創(chuàng)造力的10年中，愛因斯坦建立了廣義相對(duì)論的理論。廣義相對(duì)論是人類思想史上最偉大的成就之一，是人類曾經(jīng)做出過(guò)的最偉大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)。正像科學(xué)史家認(rèn)為16世紀(jì)下半葉是牛頓的時(shí)代那樣，人們常把20世紀(jì)的上半葉看成是愛因斯坦的時(shí)代。因?yàn)樗南鄬?duì)論開創(chuàng)了物理學(xué)的新紀(jì)元，幾乎整個(gè)20世紀(jì)物理學(xué)的創(chuàng)造歷程都有他的巨手在指引方向。

    愛因斯坦成名以后，受到許多王宮貴族的青睞。有一次，比利時(shí)的國(guó)王和王后請(qǐng)他去作客。國(guó)王按約定時(shí)間派出了宮廷的小汽車到車站接他。司機(jī)在車站到處尋找，等待他心目中的那位衣冠楚楚、風(fēng)度翩翩的大教授的身影出現(xiàn)，可是直到旅客全部散盡，也沒(méi)找到這位科學(xué)大師的身影，他只得回去報(bào)告說(shuō)，教授今天沒(méi)來(lái)。

    半小時(shí)后，愛因斯坦步行到了王宮。身穿一件滿是灰塵的破雨衣，腳上是一雙舊皮鞋。愛因斯坦被人們稱為“戴草帽的榮譽(yù)博士”，那是因?yàn)槿諆?nèi)瓦大學(xué)授予愛因斯坦榮譽(yù)博士學(xué)位時(shí)，他在眾多的華貴的燕尾服和絲織的黑禮帽中戴一頂草帽和上街穿的普通衣服出現(xiàn)，有如鶴立雞群。

篇8

這一方面源自朱同玉兼具公共管理碩士和醫(yī)學(xué)博士雙重背景，另一方面在于，他既是上海市青浦區(qū)中心醫(yī)院（下稱“中心醫(yī)院”）院長(zhǎng)，同時(shí)還是復(fù)旦大學(xué)附屬中山醫(yī)院（下稱“中山醫(yī)院”）的副院長(zhǎng)。

“雖然同為三級(jí)醫(yī)院，但中心醫(yī)院與中山醫(yī)院的發(fā)展道路有著明顯差異。”朱同玉對(duì)兩所醫(yī)院的發(fā)展之路卻有著清晰劃分。作為區(qū)縣醫(yī)院，中心醫(yī)院要解決常見病和多發(fā)病，讓90%的患者看病不出縣。因此，區(qū)縣醫(yī)院的發(fā)展不能單純模仿城市大型醫(yī)院，而要走適合自己的路。

“很多心?；颊吆屯鈧颊?，來(lái)不及送到中山醫(yī)院。這些疾病，既是區(qū)縣醫(yī)院必須要解決好的，同時(shí)又是打造特色學(xué)科的基礎(chǔ)?！痹趯?duì)區(qū)域內(nèi)常見疾病分析后，朱同玉提出打造血透、微創(chuàng)、急救、心臟和婦幼兒等5個(gè)醫(yī)學(xué)中心的戰(zhàn)略規(guī)劃。由此不僅能夠體現(xiàn)區(qū)縣醫(yī)院的醫(yī)療特色，還能與上海大醫(yī)院形成差異化競(jìng)爭(zhēng)。

作為中山醫(yī)院的分院之一，在提高醫(yī)療技術(shù)方面，中心醫(yī)院顯然有著先天優(yōu)勢(shì)。中山總院23名臨床科主任兼任中心醫(yī)院臨床科室主任，30余名正、副教授定期坐診和臨床指導(dǎo)?？傇旱膬?yōu)勢(shì)項(xiàng)目如心血管病、呼吸病、肝癌研究診療中心等，成為中心醫(yī)院的堅(jiān)強(qiáng)后盾。

“技術(shù)和服務(wù)要同步提高，但服務(wù)是第一位的?，F(xiàn)在很多醫(yī)患糾紛的部分原因，在于醫(yī)生沒(méi)有站在患者的角度思考問(wèn)題。”朱同玉提出了“溫馨環(huán)境、溫馨服務(wù)、溫馨家園”的三溫馨理念。除了對(duì)門急診醫(yī)療流程進(jìn)行人性化改造，他還對(duì)住院病房重新裝修。此外，他還計(jì)劃在門診引入國(guó)際知名的品牌超市和咖啡廳。

2011年，醫(yī)院升為三級(jí)乙等醫(yī)院。然而，在朱同玉看來(lái)，醫(yī)院在科研、教學(xué)、?？平ㄔO(shè)等方面，還與大型三級(jí)醫(yī)院有很大差距。

“區(qū)縣醫(yī)院開展科研不能搞，否則一定會(huì)假大空?！敝焱裣颉吨袊?guó)醫(yī)院院長(zhǎng)》記者舉例，中心醫(yī)院每年都要接收很多未做任何產(chǎn)檢的孕婦，婦產(chǎn)科積累了很多經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)可以總結(jié)成文，給其他醫(yī)院借鑒，甚至推廣至非洲國(guó)家。

篇9

唱著快樂(lè)歌兒的百靈。

過(guò)路人都要說(shuō)：

“多么好聽，多么美妙！”

百靈是生活在人們贊美聲中的。

山上有棵樹，

傲立于風(fēng)雪之中的松樹。

見到的人都要說(shuō)：

“多么勇敢，多么頑強(qiáng)！”

松樹是生活在人們感慨聲中的。

“背間屋子向前蠕動(dòng)的蝸牛

看到的人都要說(shuō)：

”多么可憐，多么笨拙！“

蝸牛是生活在人們惋惜聲中的。

百靈聽了驕傲，松樹聽了自豪，

蝸牛聽了不予理睬，

篇10

-----題記

世界上沒(méi)有相同的倆個(gè)人，即使是孿生姐妹或兄弟也不會(huì)相同，這是千真萬(wàn)確的真理。

對(duì)于走自己的路，不要去模仿他人這一問(wèn)題，我對(duì)此卻頗有感觸，這也是我在長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐中所經(jīng)歷的。

在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中有很多人極力的去模仿他人（名人、明星）忘卻了自己的形象，把所模仿的東西想辦法深入自己的大腦及心靈深處，久而久之，習(xí)慣已成為自然。就像電視中所看到的模仿秀，它既使表演得再像，也有不相同之處。就算完全一樣，那我也看為是愚蠢。我向來(lái)不主張去模仿別人的東西，當(dāng)然，欣賞也未嘗不可，因?yàn)樾蕾p也可以把別人的長(zhǎng)處和見解作為自己的一面鏡子。但看到別人優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也不能忘卻自己，要相信，只要你努力，也一定會(huì)成功。要記?。骸皠e人的東西再好，也是別人的，終歸不是自己的，想要成功，就要走自己的路，按自己的思路去做人做事，哪怕前面的道路坎坷崎嶇，也要走下去”。

無(wú)論是網(wǎng)絡(luò)中，還是現(xiàn)實(shí)中，我們?cè)诿總€(gè)文學(xué)網(wǎng)站發(fā)表文章，首先提到的必須是原創(chuàng)，我很同意這樣的說(shuō)法。所以，我很討厭那些不勞而獲而想成名的人。其實(shí)，人總該活在自己的里面，這樣才活得有價(jià)值。

我們每個(gè)人，都要充分的利用大自然賦予我們的一切。大腦中的細(xì)胞都是自傳性的，你只能根據(jù)自己的條件唱歌，也只能根據(jù)自己的條件繪畫，但必須是你的經(jīng)驗(yàn)，你的環(huán)境以及一切你所繼承所造就的樣子。

一位已故的詩(shī)人道格拉斯、馬爾洛赫---是這樣表述的：

如果你不能做一棵青松屹立山巔，

就去做峽谷中一叢灌木-------

但要做最好的小叢搖曳在溪邊 ；

如果你不能做參天大樹，就做一棵矮樹樂(lè)而無(wú)怨。

如果你不能做一棵矮樹，就去做一株小草，

把大道點(diǎn)的更加美麗；

如果你不能做大馬斯吉魚，那就做一尾小鱸魚也好----

但要做最快活的小鱸魚在湖中游戲！

如果我們不能做船長(zhǎng)，那就做水手，

在這里我們都有廣闊的天地。

要做的事巨細(xì)都有，

而我們必須急事優(yōu)先。

如果你不能做大道，那就做小路，

如果你不能做太陽(yáng)，那就做小星；

大小并非決定成敗的關(guān)鍵------

不管做什么，