導(dǎo)語：如何才能寫好一篇校園時光，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

夢沁說：“麒爍，今天也要來啊，我們還要等他一起去爬山呢！”

麒爍說：“我來了，夢沁、卿茸、尹沫、思汀，你們久等了吧?！?/p>

思汀說：“麒爍，你還說，我們等的腳都酸了啊。”

麒爍說：“對不起啦，下次不會了嘛！”

尹沫說：“快走吧，你們別廢話啦，不然一會兒又到中午了。”

卿茸說：“走吧。”

夢沁說：“??！終于爬到山頂啦，我們休息一下吧?！?/p>

卿茸說：“山上的空氣真清晰啊，好爽啊?！?/p>

尹沫說：“是啊，我肚子餓了，我要吃面包啦?！?/p>

麒爍說：“我也要一片啊，尹沫?！?/p>

尹沫說：“哼！誰讓你剛剛讓我等這么久啊，不給你拿，要拿自己拿啊?！?/p>

夢沁說：“對，就不給他拿，讓他吃自己的，我們吃自己的?！?/p>

麒爍說：“小氣鬼，不拿就不拿嘛，我吃自己的就行啦?！?/p>

夢沁做了個鬼臉。

卿茸說：“好啦，別鬧了，麒爍、尹沫你們?nèi)ベI豆干、火腿腸、包子，我和夢沁去裝布，拿面包、奶?！?/p>

尹沫說：“好啊，麒爍，走，我們?nèi)ベI東西吧?！?/p>

麒爍說：“看啊，香噴噴的吃的來啦?！?/p>

夢沁說：“好香啊！”

卿茸說：“布也鋪好了，面包、奶也弄好啦，我們開飯吧?！?/p>

尹沫說：“我要一片面包、一盒奶，還有一串豆干，一根火腿腸，一個包子啊?！?/p>

麒爍說：“我和尹沫一樣啦?！?/p>

夢沁說：“我也是?！?/p>

卿茸說：“麒爍、尹沫，你們?nèi)ツ睦镔I的東西啊，好香啊?！?/p>

篇2

當(dāng)黎明的第一縷晨光灑在肩頭時候，當(dāng)晶瑩的露珠如我們聰慧的眼眸閃耀在朝陽中的時候，當(dāng)我們邁著青春的腳步踏上龍門橋走向知識殿堂的時候，新的一天便向我們迎面走來了！

也許，此時的你還在為虛度了昨日的時光而痛悔；也許，此刻的你正沉浸在對明天的美好憧憬中，但請記得：昨天的陽光已不會為你我而再次升起，而明天不過是懶惰之人的愚蠢借口。我們能把握的唯有今天！因為唯有能把握今天的人，方能成就明天的輝煌。

赫胥黎曾說：“時間最不偏私，給任何人都是二十四小時；時間也最是偏私，給任何人都不是二十四小時。”莎士比亞也曾說：“拋棄時間的人，時間也拋棄他?！彼?，就在今天，讓我們惜時如金、抓住光陰。讓我們用瑯瑯的書聲敲響夢想的音符，用奮筆疾書的身影寫意青春的畫面，用孜孜不倦的精神詮釋青春的內(nèi)涵，用謙遜優(yōu)美的品德點亮青春的光彩！

篇3

散落在天涯之間的故人。

丟失在時光之外青澀的記憶碎片。

在這個夏天。我們同你一起回到那片曾經(jīng)的年少時光。

我們是……

活動名稱：最好的時光

活動主題：記錄曾經(jīng)或者現(xiàn)在在外語學(xué)校度過的難忘生活，回顧成長，回顧青春的美好，懷念那些曾經(jīng)共度6年的人。

活動形式：書刊，影像

我們會做……

一、 重聚

你是否回憶起在紅育坡上彼此相伴的時光而無比懷念？

你是否因為畢業(yè)后散落天涯的落寞疏遠(yuǎn)而無限神傷？

我們?yōu)槟闾峁┮淮沃鼐鄣臋C(jī)會，

讓你們重拾起曾經(jīng)那些風(fēng)雨與共的美好時光。

活動對象：重外畢業(yè)生

活動形式：聚會，采訪。

具體內(nèi)容：已經(jīng)離開外語學(xué)校的學(xué)長們，現(xiàn)在你們一定都已經(jīng)有了自己新的生活，和曾經(jīng)的那些同學(xué)可能也沒有再聯(lián)系，我們希望能做一個牽線人，為你們聯(lián)系那些曾經(jīng)的同學(xué)好友，安排一次聚會，也希望通過采訪這次重聚，記錄下你們美好的回憶，讓重外的師生都和你們一起分享你們曾經(jīng)美好的時光。

備注：請對此活動有興趣的重外前輩們聯(lián)系我們或者留下你們的聯(lián)系方式，也希望你們能為我們提供寶貴的信息和建議。

二、 我們的青春

每一個人關(guān)于那一段時光都有自己的回憶，憧憬和感情。

你心中的重外是什么樣子？

你心中的這六年是什么樣子？

那些美好的記憶，那些對未來忐忑的期許，還有我們都經(jīng)歷的成長，

你一定有很多很多的話想說，有很多的事想懷念。

活動對象：所有重外人，老師，學(xué)生，員工……只要是對重外有感情的人

活動形式：采訪，約稿

具體內(nèi)容：我們希望通過與你的對話或者通過你的文字?jǐn)⑹?，記錄下你在重外生活的日子，記錄下在那些美好的時光里讓人感動的情節(jié)。

備注：我們分為征稿和采訪，如果你對這次活動感興趣，我們非常歡迎你的投稿，稿件文體風(fēng)格不限，重在有真情實感，字?jǐn)?shù)800到3000為優(yōu)（特別優(yōu)秀的稿件可以不做字?jǐn)?shù)要求，另：詩歌除外）；如果你覺得寫文比較麻煩，也希望你能聯(lián)系我們或者留下聯(lián)系方式，我們可以進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)采訪或者直接采訪。

三、 重外的日子

有些話題從很早以前一屆屆地延續(xù)下來，

有些人是重外輝煌的傳奇，

有些地方發(fā)生了許多的故事，對很多人有著特別的意義。

活動對象：所有重外人

活動形式：攝影、話題、人物專欄、小測試等

具體內(nèi)容：重外是我們共同的記憶，我們希望用不同側(cè)面表現(xiàn)出這個我們生活了或者即將生活三年甚至六年的地方，我們希望能記錄下那些獨屬于重外的文化，讓它一直一直地傳遞下去。

備注：我們需要大量的信息，所以希望重外的前輩們能與我們聯(lián)系或留下聯(lián)系方式，方便我們了解情況，還原一個真實的重外。

四、 成長

活動對象：有一定文字功底或擅長繪畫的重外人

活動形式：文章、繪畫

活動內(nèi)容：以精致的美文和圖片記錄在重外的成長感悟。

備注：這個欄目我們對稿件的質(zhì)量有所要求，我們希望能找到在這方面能力比較突出的重外人，歡迎大家提供線索。

五、 dv短劇

活動對象：dv愛好者

活動形式：dv短劇

活動內(nèi)容：拍攝關(guān)于重外，畢業(yè)，成長的dv短劇，記錄我們生命中最好的時光。

備注：希望有能力的朋友能為我們提供攝像器材。另外我們需要專業(yè)的后期制作，攝影師，大量演員，以及化妝師。希望有意向的朋友能和我們聯(lián)系或者留下聯(lián)系方式。我們也征集優(yōu)秀的劇本。

六、 老師爆笑語錄

無論是在課堂上還是在平時生活中，老師們頻頻語出驚人。

從發(fā)音的不標(biāo)準(zhǔn)或小小的口誤到頗有“藝術(shù)”氣息的語句總是令人捧腹，但也形成了他們鮮明的教學(xué)特色。

活動對象：外語校老師

活動形式：語錄

活動內(nèi)容：我們將征集老師的各種經(jīng)典爆笑語錄，一起回憶那些在課堂上歡笑的日子。

備注：希望大家踴躍參與，留下令你們印象深刻的老師語錄，越多越好。

七、電視采訪

活動形式：音頻、視頻

活動內(nèi)容：說出你對老師、同學(xué)、學(xué)校最深的印象，校園生活有趣的故事，對學(xué)校生活最深的體會，外語校對以后生活的影響，最想說的話……

備注：我們需要各位領(lǐng)導(dǎo)、老師以及校友的大力支持。由于路途遙遠(yuǎn)，可能我們不能一一為您進(jìn)行拍攝，如有條件請自備攝像機(jī)，將您拍攝的影像通過互聯(lián)網(wǎng)傳遞給我們，具體聯(lián)系方式已在策劃書最后列出，感謝您的參與和幫助！

我們需要你們的參與……

如果你對外語校有感情，如果你對我們的活動感興趣，希望參與，如果你在7～9月之間有足夠的空閑時間，如果你具備以下條件，并且吃苦耐勞，認(rèn)真負(fù)責(zé)，我們熱情真誠地歡迎你加入我們。

書刊部分：

一、 美編

要求：熟練掌握photoshop，pagemaker(或corel draw)。

二、文字編輯

要求：文字功底扎實。有寫稿和選稿能力。

三、記者

要求：有良好的溝通交流能力，性格大方開朗，有一定的文字功底（會要求寫采訪稿的）

dv部分：

四、演員

要求：有較強(qiáng)的表現(xiàn)力，喜歡表演，能放得開。

五、片場助理

要求：交際能力較強(qiáng)，有吃苦精神。

六、導(dǎo)演、編劇

要求：有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)指揮能力，有編劇能力、文筆扎實

七、攝影

要求：最好能提供器材，拍攝基礎(chǔ)技能扎實

八、后期制作

要求：

九、.器材贊助

要求：攝像機(jī)

十、化妝師

要求：能夠化普通生活妝，和簡單的舞臺妝。

備注：本活動完全為校友自發(fā)籌資、組織。非盈利性質(zhì)。所以一切人員參與均為自愿，無任何報酬。

活動主要負(fù)責(zé)人： 查字典

在這個天地里，我們曾經(jīng)揮霍青春年少。

在這個天地里，我們曾歷經(jīng)艱難地成長。

在這個天地里，我們曾在彼此的生命里雕刻下最溫暖美好的印記。

如今。年華遠(yuǎn)走。

但那些年少輕狂的歲月仍舊在這片天地里倔強(qiáng)不肯離去。

于是，我們又回歸這片已經(jīng)溶入血液的天地。

篇4

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！我是初三八班的魏榕，今天我演講的題目是《創(chuàng)建陽光校園，做陽光中學(xué)生》。

時光飛逝，日月如梭。我們踏著溫暖的陽光走進(jìn)校門，又開始了新的學(xué)期。我們身后是家長與老師的期望，我們面前是機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件和學(xué)習(xí)環(huán)境中，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)、發(fā)奮圖強(qiáng)，不辜負(fù)家長與老師對我們的希望，做一名陽光的中學(xué)生。

所以我在此倡議：

一．我們要樹立積極樂觀的人生態(tài)度，保持一顆進(jìn)取的心。古人說：“人生逆境十之八九”。在學(xué)習(xí)和生活中時常會面臨著這樣或那樣的問題，我們應(yīng)該調(diào)整好心態(tài)，坦然面對人生中的各種挫折。人生的道路總要經(jīng)歷風(fēng)雨、坎坷，只要你追求自己的目標(biāo)，去努力、去拼搏，總能見到彩虹。

二．我們要做到勤奮好學(xué)?！疤觳旁谟谇趭^、知識在于積累”，天性固然重要，但后天的努力才是最關(guān)鍵的。笨鳥先飛的故事就說明，通過勤奮可以彌補(bǔ)天資的不足，懶惰、荒廢，即使是天才也會自我扼殺。每一次的成功都要付出艱辛和努力，要想取得成功就必須付出代價。

三．我們要做到遵紀(jì)懂禮，在學(xué)校嚴(yán)格要求自己，自覺遵守校紀(jì)校規(guī)和國家法律法規(guī)。“以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥”，這是胡總書記在關(guān)于社會主義榮辱觀的論述中提出的一項要求。世上沒有不受約束的自由，法律法規(guī)和學(xué)校的各項規(guī)章制度不僅約束我們的行為，還是在保護(hù)我們的合法權(quán)益，讓我們有一個良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。遵紀(jì)守法是每個人應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

四．我們還要做到秉承崇德向善的高貴品質(zhì)，奮發(fā)前進(jìn)、努力學(xué)習(xí)，爭做德才兼?zhèn)涞挠杏弥?。作為中學(xué)生的我們，是祖國的未來，是21世紀(jì)的接班人，更應(yīng)該凝聚正能量，在生活中規(guī)范自己的一言一行，每時每刻都保持著一顆奮發(fā)向上，崇德向善的道德心。

篇5

光陰似箭，日月如梭，我們班的在打打鬧鬧中不知不覺地就升入了六年級。雖然一切都一如既往，雖然我們還是秉承著那種雷打不動的散漫心理，雖然班里很多人都還跟以前一樣是三天吵架五天打架。但是，一種即將分別的悲傷感還是像荊棘藤一樣纏繞在我的心頭。

從一開始，別人對于我們班的評價就是：“太散漫了。”“沒有一點集體榮譽(yù)感。”“看著就煩。”，這些對于我們班的惡評幾乎是已經(jīng)聽到可以倒背如流，可我們依然有為這個六（3）班的班集體而著想過。當(dāng)在運動會上因為拔河比賽輸?shù)袅怂砸蝗号薜幕杼斓匕档臅r候；當(dāng)每個人都因為‘我們班不能輸給別人’的想法而發(fā)憤圖強(qiáng)的時候；當(dāng)大家都在表演前為了演出個能讓人眼前一亮的好節(jié)目而絞盡腦汁想表演方案的時候，我便會意識到：“我們班的每個人不是在為了自己而努力，而是在為了這個班集體在真正的加油，精益求精。”也許我們班的“集體榮譽(yù)感”真的不是很明顯，也許現(xiàn)在每個人只要一談到畢業(yè)說和分別說的都是“無所謂，隨便啦。”，可真的到了要各奔東西的時候，我們還會這么說嗎？

曾經(jīng)在書上看到過一句話：“分離是在所難免的，即便不想這樣，也要有一個人去先說再見。”是啊，就算再怎么心不甘情不愿，該到來的事情也一定會到來，我們這個班級遲早會有要分別的時候。到時候，就算淚流滿面也無濟(jì)于事。我不知道別人心里的想法，不過我是希望分別的那一天遲點，再遲點。看著班里的同學(xué)在嘻嘻哈哈，你追我趕，雖然里面不一定全是我的至交好友，但他們是我風(fēng)雨同舟六年的同班同學(xué)。即使嘴里說著“你們煩不煩啊”之類的話，但是那種身在這個班集體里所感受到的快樂與難過，對于我來說就是無價之寶。

以前，每天早上起床時都覺得激動萬分，因為離長大又進(jìn)了一步?，F(xiàn)在，每天早上起來時我感受到的卻是一種難以言表的悲哀。日落月上，這種日復(fù)一日、年復(fù)一年的景觀使我深切地體會到了那種離分別越來越近的無奈。畢業(yè)的分別是每個人都心知肚明的事，可我依然在心里默默地渴望著，讓時光某一天突然停滯不前，讓我能留在這個六（3）班的班集體最歡樂、最團(tuán)結(jié)的時候。

篇6

校園勵志故事廣播稿：贏在10%

有一個臺灣的大學(xué)生,畢業(yè)后很想創(chuàng)業(yè),但一直舉棋不定。轉(zhuǎn)眼他已經(jīng)娶妻生子,擁有穩(wěn)定的職業(yè),和諧的家庭,但創(chuàng)業(yè)的夢想仍然時刻侵?jǐn)_著他。

他把自己的想法向岳父傾訴,岳父不贊成,跟他算了筆賬?！耙晕?guī)资甑慕?jīng)驗看來,在你們年輕人中,有90%的人想過創(chuàng)業(yè);在想過創(chuàng)業(yè)的人中,有90%的人只是想想而已;在付諸實踐的創(chuàng)業(yè)者中,有90%的失敗了,失敗的原因不在于努力不夠,而是沒有碰到好的項目;在碰到好項目的人中,有90%只是小有成就而已。所以,要想成為大企業(yè)家,好比爬上金字塔的頂尖,難上加難呀?！?/p>

這番話,著實讓人頭腦發(fā)昏,目瞪口呆。岳父原本想讓他知難而退,沒想到他卻興奮地說:“謝謝您的點撥,我知道該怎么做了。”

不久,他便辭去工作,取出自己所有的積蓄,又向父母借了點錢,果斷地踏上創(chuàng)業(yè)的征途。他從電視零件生產(chǎn)起家,掙到了第一桶金,而后又投資建成模具廠。那一年,臺灣的房地產(chǎn)市場大火,商人們紛紛轉(zhuǎn)戰(zhàn)地產(chǎn)界,而他堅持沒有買房置地,而是一心經(jīng)營自己的模具廠。一年以后,地價整整翻了一番,不少人勸他把模具廠賣了,進(jìn)軍房地產(chǎn),他固執(zhí)地拒絕了。幾年后,房地產(chǎn)市場逐步萎縮,而他的模具廠無論技術(shù)水平還是效益都突飛猛進(jìn),成為了同行業(yè)中的佼佼者。上世紀(jì)90年代初,電腦工業(yè)起飛,他以成熟的模具技術(shù)進(jìn)入個人電腦連接器領(lǐng)域,從此他的連接器王國開始建立起來。1999年,他一口氣吞下眾多中小企業(yè),使得自己的公司從地區(qū)性企業(yè)搖身一變成為世界級集團(tuán),企業(yè)員工從最初的10名擴(kuò)增到遍布全球的五萬多人。他便是如今叱咤風(fēng)云、縱橫四海的臺灣科技首富—鴻海集團(tuán)董事長郭臺銘。

有記者問他:“您在30歲時還名不見經(jīng)傳,后來是如何一步步地走向成功的?！?/p>

他幽默地說:“長輩們曾告訴過我,最后的成功者好比爬上金字塔的頂尖,我的成功正是一步步地‘算’出來的?！?/p>

記者不解,他笑而不答,似乎頗有玄機(jī)。幾年后,在一個企業(yè)家論壇上,他發(fā)表演講,這樣描繪自己的發(fā)展軌跡:“有人說,想創(chuàng)業(yè)的人有90%沒有付諸實踐,我想當(dāng)那10%,所以30歲時果斷創(chuàng)業(yè);有人說,創(chuàng)業(yè)的人有90%沒有成功,主要是因為項目沒選對,我要當(dāng)那10%,所以當(dāng)房地產(chǎn)火爆之時,我冷靜觀察、理性分析,堅持選擇了更熟悉、更有興趣的模具行業(yè);有人說,項目選對的人中90%只是小有成就,我想當(dāng)那10%,所以放眼全球,進(jìn)行了一番科學(xué)規(guī)劃,有效地整合資源,大膽地創(chuàng)新,這才有了鴻海集團(tuán)的今天?！?/p>

看了這段話,我忽然明白,失敗者與成功者的區(qū)別就在于:前者總是看到一連串90%的失敗而畏懼不前,后者卻看到一連串10%的成功而欣喜若狂。金字塔尖向來屬于看到并樂于追求10%的人。

校園勵志故事廣播稿：我不能在這里變老

我從來不覺得人的成長是為了證明之前的不切實際和幼稚。夢想是用來實現(xiàn)的，但是太容易實現(xiàn)的，那不叫夢想。

以前在墨爾本的一個室友，突然打電話給我，在我這里馬上要凌晨3點的時候。他讓我猜他現(xiàn)在在哪里，我說，你不是在墨爾本嗎，你還能去哪兒。他很神秘地說，不是哦，我現(xiàn)在在西班牙。然后我一下子就愣住了。因為很久之前，我在網(wǎng)上看到過有關(guān)西班牙的照片，那時候我跟他說，西班牙那么漂亮，我將來一定要去一次。沒有想到的是，在我就要把自己曾經(jīng)一閃而過的想法忘記的時候，他的電話就這么來了。到最后，站在我最想去的地方的人，卻不是我。

如果你有夢想，就一定要捍衛(wèi)它。

老爸同事的女兒，高我?guī)讓?，我剛上高中的時候，她已經(jīng)出國兩年了，恰好我們的老師是同一位。高二的時候，老師給我們讀了一封信，是她從英國寄回來的。她說現(xiàn)在過得很好，謝謝老師當(dāng)年的教導(dǎo)，最后老師慢慢念出信的最后幾個字——來自劍橋。當(dāng)時我一下子就懵了，對那種學(xué)校只有神往的份兒了。后來有幸跟她見面，她說的一句話我至今記憶猶新，她說，我想要過自己的人生。

很多事情就像旅行一樣，當(dāng)你決定出發(fā)的時候，最困難的那部分其實就已經(jīng)完成了。

突然就想到了自己，第一次出國的時候，離自己的17歲生日還差3個月。奇怪的是在機(jī)場的時候，我并沒有想象中那么不安，我只是反復(fù)告訴自己，這條路是你自己選的，不管怎么樣也要走下去?？墒橇魧W(xué)生活并沒有想象中那么順利。

后來有一天，我在Facebook上看到Leo——一個澳洲本地小伙兒，成績好到令人眼紅，最可貴的是他的性格還很好，做事能力強(qiáng)到讓人嫉妒。我就開始跟Leo聊起最近的生活，到后來就變成了我在訴苦。等我說了很多，過了很久，我才看到他發(fā)過來的文字。他說，我到現(xiàn)在都用不起iPhone這種在你們那里隨處可見的東西，我現(xiàn)在的學(xué)費都是自己賺的，雖然你離家很遠(yuǎn)，但是你父母一直在后面資助你，你每天就做那么一點兒事情，憑什么說自己撐不下去了，你有資格嗎?那些比你累的人都沒有說什么，那些比你優(yōu)秀的人都比你努力得多，你有什么資格在這里唉聲嘆氣?

然后他對我說了一句我到現(xiàn)在還一直記著的話：要么就拼，要么就滾回家里去。

我突然就醒了。我一直只看到那些閃閃發(fā)光的人身上的閃光點，卻不知道他們到底付出了什么樣的代價，才換取了這樣的人生。付出甚微的我，有什么資格怨天怨地?

我一直覺得自己的青春很苦，老是在想這么下去會不會有未來，自始至終也沒能對這個不屬于我的城市產(chǎn)生過一絲歸屬感，很多想法都只是一閃而過。為什么明明知道時間那么少、青春那么短，想得最多的，卻不是怎樣去接近夢想，而是反復(fù)地不安和疑惑?

終于覺得，那些熬夜的日子，最終會讓我迎來屬于我的結(jié)局。從離開家的那一刻起，就注定了我無法回頭的青春。記得上次一夜沒睡跟朋友去山上看日出，偶然聽他們說起自己之前的生活，才明白不管是表面多么快樂優(yōu)秀的一個人，不管是外表多么光鮮亮麗的一個人，都有各自的心結(jié)。就像青春注定要顛沛流離一樣，那些流過的淚、受過的苦，總有過去的一天。

一個人20歲出頭的時候，除了僅剩不多的青春，什么都沒有，但是你手頭為數(shù)不多的青春能決定你變成一個什么樣的人。往往你將來成為一個什么樣的人，就在于在這個階段你想要什么。一個人一輩子能去幾個想去的地方?能看幾處難忘的風(fēng)景?能讀到幾段改變你人生的文字?又能經(jīng)歷多少次難忘的旅行?

就像歌里唱的那樣：我不能在這里變老。我要在變老之前，做一些到了80歲還會微笑的事情。

我想，一個人最好的樣子就是平靜一點兒，哪怕一個人生活，穿越一個又一個城市，走過一條又一條街道，仰望一片又一片天空，見證一次又一次別離。然后在別人質(zhì)疑你的時候，你可以問心無愧地對自己說，雖然每一步都走得很慢，但是，我不曾退縮過。

校園勵志故事廣播稿：樂觀,讓理想飛翔

小時候,每次考試之后,總有幾個成績不理想的女孩哭得一塌糊涂,急得周圍的同學(xué)們搜腸刮肚地想法子勸解。她卻是個例外。成績一向突出的她即使偶爾失手,大家也絲毫看不到她的失落和難過,掛在她臉上的始終是開心爽朗的微笑。時間一久,班里的同學(xué)都明白了一個事實—想讓太陽從西邊出來有可能,想讓她放棄自己的樂觀根本不可能!

幾個要好的女同學(xué)私下里問過她:“你考試成績不好的時候不傷心啊?怎么就沒看見你哭過鼻子呢?”她臉上仍舊掛著蜜一般的微笑:“誰也不能時時刻刻都出類拔萃,只要我盡力做到了最好的自己,那就夠了。全力以赴地付出過,剩下的就是樂觀地面對生活?！?/p>

后來,她身患重病的父親去世了,家里的生活一度拮據(jù)到了極點,有時候一天只能用一個面包勉強(qiáng)充饑。然而,即使面對如此惡劣的環(huán)境,擦干眼淚的她仍舊面帶笑容繼續(xù)生活,并且在學(xué)業(yè)上取得了驕人的成績。

十幾年之后,已經(jīng)成為上海電視臺當(dāng)家花旦的她,生活有了巨大改變—擁有一份人人羨慕的職業(yè),還買了自己房子,事業(yè)、生活一帆風(fēng)順。就在此時,中央電視臺突然向她發(fā)出了邀請。一方面是已經(jīng)擁有的不小的成功,依靠幾年辛苦打拼才積攢下的人脈和地位;一方面是一個全新的發(fā)展機(jī)會,卻要面臨著一切從零開始的挑戰(zhàn)。經(jīng)過慎重考慮之后,她還是毅然選擇北上,在競爭異常激烈的中央電視臺開始了新的打拼。

剛剛來到北京那會兒,是她人生最低落、最壓抑的一段日子。在那段最苦最難的日子里,她沒發(fā)過一句牢騷,也沒有絲毫的抱怨。她告訴家人和朋友,自己已經(jīng)盡全力做到最好的自己了,如果不能成功,也該輕松快樂地去面對。她的樂觀感染了身邊所有的人,大家不再多說什么,只是力所能及地多給她一些幫助。

篇7

>> 可視化管理的煤炭成本管控研究 高?？紕?wù)管理可視化研究 基于IMAGIS 2.3構(gòu)建三維可視化校園社區(qū)管理系統(tǒng)的研究 基于Skyline校園三維可視化研究 基于GIS校園地下管網(wǎng)三維可視化的研究 數(shù)字圖書館館藏資源可視化研究 基于Google Maps API的地產(chǎn)資源可視化管理系統(tǒng) 高校數(shù)字圖書館學(xué)術(shù)資源門戶的可視化構(gòu)建研究 數(shù)據(jù)資源匯聚中可視化建模的研究與應(yīng)用 音樂可視化研究 信息資源管理研究熱點與前沿的可視化分析 信息化技術(shù)可視化項目管理系統(tǒng)的研究 基于可視化管理的企業(yè)營銷管理變革研究 基于RFID的可視化地下電纜管理系統(tǒng)的研究① 基于知識圖譜的國內(nèi)知識管理領(lǐng)域可視化研究 可視化智能倉儲信息管理系統(tǒng)的研究與設(shè)計 基于認(rèn)知心理學(xué)的可視化管理選擇與應(yīng)用研究 石化行業(yè)管道管理系統(tǒng)的可視化研究與應(yīng)用 基于BIM的建筑工程可視化項目管理系統(tǒng)研究 實驗室儀器設(shè)備管理的可視化研究 常見問題解答 當(dāng)前所在位置：#c1_15.

[4]李治洪.WebGIS原理與實踐[M].北京：高等教育出版社，2011.

[5]李志秀，張軍，陳光，楊麗紅.JQuery Ajax 異步處理JSON數(shù)據(jù)在項目管理系統(tǒng)中的應(yīng)用[J].云南大學(xué)學(xué)報（自然科學(xué)版），2011（s2）：247-250.

[6]曾江峰.基于百度地圖 API 的門店信息搜集系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)[D].華中科技大學(xué)， 2013.

篇8

陳美琳： 同學(xué)們,安全重于泰山，新學(xué)期開始了，每一個人在做事前考慮的第一要點就是安全。因為只有安全了，才能使寶貴的生命不受到傷害，使生活充滿歡樂、更加美好。 肖真藝： 我曾親眼目睹了這樣一件事：一位男士不知因何喜事，在小區(qū)里噼哩啪啦放鞭炮。他放鞭炮的位置離房屋太近，一不小心把四樓一住戶的玻璃打碎了。正當(dāng)戶主把頭探出窗來看原因時，又一個沖天炮飛了上來，把戶主嚇個半死。瞧，正是那位男士不注意安全，才給他人的財物和生命帶來了危險。

陳美琳： 所以，小學(xué)生們的安全教育更應(yīng)值得重視。在我們學(xué)校，越是高年級的人越是不注意安全。盡管學(xué)校時時都對大家進(jìn)行了“安全教育”，可有些同學(xué)一句也聽不進(jìn)，干了許多危險的事。上學(xué)違反交通規(guī)則，騎車開小差，在公路上追打、嬉”華盛頓和盤托出。 父親抱起他的兒子說：“我好聰明的孩子，我寧愿失去一百棵樹，也不愿聽你說謊。” 聽完了這個故事你一定受益匪淺。華盛頓用誠實戰(zhàn)勝了一切，也從而沒有被懲罰。由此可見我們以后不管是做事還是待人都要以誠相待。

接下來進(jìn)入最后一個欄目《近期新聞》。

同學(xué)們你們知道學(xué)校最近又發(fā)生了那些事嗎？待我一一向你敘述。

1．第一周3.2班的羅遠(yuǎn)祿同學(xué)拾到人民幣80元。2，第三周6，2班的任茂同學(xué)拾到人民幣100元。3，我們學(xué)校將在4月舉行一次學(xué)生運動會，一、二年級跳繩，三、四年級乒乓球，五、六年級籃球，現(xiàn)在各個班都在緊張訓(xùn)練之中，祝愿大家都能取得好的成績。

除了校內(nèi)的，我們也來瞧瞧國際國內(nèi)的吧！

國外的： 阿富汗發(fā)生自殺式爆炸 2人死，數(shù)十人傷 日本決定派遣海上自衛(wèi)隊軍艦赴索馬里 美情報稱 拉登兒子薩阿德離開伊朗潛入巴基斯坦 美以達(dá)成協(xié)議阻止加沙武器走私 各部門中鋁公司：09年減薪不裁員 國家電網(wǎng)：未來三到四年將投資1000億元建設(shè)特高壓項目 國防部：中國不會改變防御性國防政策 第4次中歐戰(zhàn)略對話下周一在北京舉行

歡樂的時光總是那么短暫，短短的30分鐘眨眼而過讓我們在悅耳的歌聲中結(jié)束這段愉悅的時光吧！

老師們，同學(xué)們再見！

紅領(lǐng)巾廣播稿（第五期）

親愛的老師們，同學(xué)們，大家中午好！紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了，我是主持人陳美玲 ，黃巧，肖真藝，丁琪欣。 今天，我們?yōu)槟銈儨?zhǔn)備的欄目有《清明節(jié)》《誠信最重要》《近期新聞》。

篇9

【關(guān)鍵詞】　網(wǎng)絡(luò)廣告；消費者特點

隨著人們生活節(jié)奏的不斷加快，人們的飲食生活也被深深的打上了時代的烙印。因為方便面給大家提供了很大的便利，所以成為了很多人生活中不可缺少的食物組成部分。提起方便面，很多人理科會想到康師傅這個品牌，大學(xué)生是方便面的重要消費群體，我們通過綜合調(diào)查來分析市場份額提升方式。

一、背景

康師傅控股有限公司是中國食品行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)，是中國最為消費者熟悉的品牌之一。目前本集團(tuán)的三大品項產(chǎn)品，皆已在中國食品市場占有顯著的市場地位。1996年2月在香港聯(lián)合交易所有限公司上市。2009年，康師傅控股連續(xù)第二年入選福布斯亞洲50家最佳上市公司，同時連續(xù)第七年登上臺灣十大國際品牌前五名，康師傅品牌價值已達(dá)到9.16億美元。

二、消費者分析

學(xué)生一般都離不開方便面，而學(xué)生一般又會在什么情況下選擇方便面呢？

根據(jù)我們的調(diào)查得知：

懶。很多同學(xué)忙于學(xué)習(xí)，懶得去吃飯或者下課晚時看到食堂吃飯的人太多，會選擇吃方便面。

窮。學(xué)生本身屬于消費群體，吃方便面省錢。

整天用電腦的人。學(xué)生中有很大一部分喜歡游戲或者學(xué)習(xí)電腦軟件。這部分人對著電腦就不愿意離開，很多時候會選擇方便面這種快餐式的飲食。

形單影只。不喜歡單獨去食堂吃飯的人，會選擇方便面。

真的很喜歡吃方便面的人。

既然這些人會更多的選擇方便面，那我們怎么樣才能更抓住這些人的注意，讓他們在買方便面時更多的購買方便面呢？

另外，學(xué)校因地處邊緣地區(qū)，校內(nèi)的超市所賣的康師傅等方便面價格不低，所以策劃一個網(wǎng)絡(luò)推廣促銷活動很有必要，以市場價格或者低一些的價格做網(wǎng)絡(luò)促銷活動。

三、廣告方式選擇

（1）廣播媒體傳播

在下課（特別是吃飯）的時間，無論我們身處校園的哪個角落都能聽見廣播。我們選在吃飯的時間在校園廣播上推出一個介紹健康飲食知識的小欄目，比如說康師傅友情提示在炎熱的夏天我們應(yīng)該多吃點水果，吃西紅柿有美容作用等，以增加其健康的良好形象。

（2）網(wǎng)頁彈出式flash

抓住大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活占了很大的課余時間這個特點在校園網(wǎng)和學(xué)生在線以及貼吧上制作一個點擊網(wǎng)頁彈出式flash，這個flash最主要是突出了康師傅的美味（后面附有這個廣告的腳本）。

（3）在校園網(wǎng)上一個由康師傅贊助的康師傅網(wǎng)頁和flash設(shè)計比賽

其實這比賽就是一個很好的促銷手段，因為對賽事有興趣的同學(xué)們就會自然而然為了更進(jìn)一步了解康師傅這個牌子的方便面而去更多地品嘗，我們比賽的獎品可以設(shè)為頭獎可以得到在康師傅公司打暑假工的機(jī)會，二獎設(shè)為做康師傅校園銷售代表，優(yōu)秀獎設(shè)為康師傅方便面一箱和證書。

（4）設(shè)臨時售點——線上與先下結(jié)合

既然是懶人愛吃方便面，那就讓懶人懶得更舒服吧。針對懶人這個消費群體的特點，我們就讓康師傅方便面變得更方便，我們可以在每幢宿舍樓都設(shè)一個小的銷售點，（這個銷售點點可以是網(wǎng)頁或者flash大賽的獲獎?wù)叩膶W(xué)生所在的宿舍或者是我們康師傅提供的一個讓學(xué)生的勤工儉學(xué)的機(jī)會）開通一個免費電話和一個銷售網(wǎng)頁，學(xué)生想吃方便面了，一個電話打來或者一個信息打進(jìn)來，面和水就一起送上門來。這樣又進(jìn)一步擴(kuò)大了康師傅方便面的銷售。

（5）使用一些無成本的非常規(guī)的方式加深康師傅的品牌

我們可以從游戲上打廣告，因為玩游戲的人占吃方便面的一大群體，比如在一個現(xiàn)有的礦大校園網(wǎng)絡(luò)游戲的平臺，我們可以通過游戲中強(qiáng)者的身份和康師傅身份的對等來堅定康師傅的王者風(fēng)范的印象。就像網(wǎng)絡(luò)上一個很流行的網(wǎng)絡(luò)游戲——仙境傳說。它里面的傳送站就直接叫孫燕姿，每次要從一個城市到另一個城市游戲者都會直接說孫燕姿而不說傳送站。這種方式就很容易針對上網(wǎng)的這些人群深入一個人或者一個產(chǎn)品的形象。對于康師傅，我們可以同樣在游戲里這樣做廣告。就比如說一些極品裝備的命名和康師傅這幾個字連上關(guān)系。又或者在校園網(wǎng)、學(xué)生在線、礦大人貼吧上以康師傅名義為同學(xué)

們提供一些學(xué)習(xí)用的軟件什么的。當(dāng)然，這些手段如果要采取的話，只能我們小組的成員自發(fā)的去做，才能保證無成本。

還有就是，礦大有玩dota、穿越火線、魔獸等大型游戲的很多同學(xué)，他們都有自己的yy語音平臺，我們可以利用這個yy，在yy公告里康師傅優(yōu)惠促銷信息。

（6）充分利用校內(nèi)的人人網(wǎng)

礦大學(xué)生中幾乎無人不使用人人網(wǎng)這個平臺，我們可以建一個康師傅小站，讓大家都關(guān)注，不定期的優(yōu)惠促銷信息。

（7）qq群

礦大的同學(xué)會有很多qq群，各種協(xié)會、社團(tuán)、專業(yè)群等等，想辦法進(jìn)入這些qq群，在群里面促銷信息，但要做好不被群主移除的工作。

結(jié)語：迅速、高效的品牌曝光（在校園的知名度簡歷和提升），盡管各口味產(chǎn)品的已在校園超市露出，但需要通過一個綜合的平臺，迅速、有效的擴(kuò)大品牌曝光度。

實現(xiàn)和學(xué)生的深度互動（使得康師傅的美譽(yù)度提升），利用互聯(lián)網(wǎng)人群喜愛和熱衷的方式，傳遞各口味產(chǎn)品的品牌內(nèi)涵，加深對產(chǎn)品的喜愛。

篇10

1 布線系統(tǒng)需求分析

(1) 現(xiàn)狀與需求

布線系統(tǒng)現(xiàn)狀：校園網(wǎng)項目主要是建設(shè)該校區(qū)內(nèi)部校園網(wǎng)，其中包括網(wǎng)絡(luò)設(shè)備系統(tǒng)，綜合布線系統(tǒng)，用于數(shù)據(jù)服務(wù)和視頻點播的服務(wù)器以及校園一卡通系統(tǒng)。本文討論其中的綜合布線工程。校園網(wǎng)規(guī)模為9916個網(wǎng)絡(luò)信息點，擁有數(shù)量眾多的網(wǎng)絡(luò)機(jī)房、多媒體教室、學(xué)生宿舍等。校園網(wǎng)需要覆蓋包括教學(xué)大樓、學(xué)生宿舍等多棟樓宇，為學(xué)院的內(nèi)部教學(xué)、辦公管理、學(xué)生宿舍提供高效的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

結(jié)構(gòu)化布線系統(tǒng)需求：搭建高效、安全、穩(wěn)定的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)；覆蓋校園內(nèi)的整個學(xué)生宿舍、辦公區(qū)，并具有良好的擴(kuò)展功能；統(tǒng)籌規(guī)劃、重點完成整個信息工程。

(2) 結(jié)構(gòu)化布線設(shè)計目標(biāo)

遵循結(jié)構(gòu)化布線、測試的國際、國家標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)范；網(wǎng)絡(luò)體系完整，能支持不同網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)，如快速以太網(wǎng)、交換式以太網(wǎng)、千兆以太網(wǎng)、ATM等多種網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)；使用標(biāo)準(zhǔn)化接口，兼容各種廠家網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品；主干網(wǎng)絡(luò)傳輸速度可達(dá)1000Mbps以上，100Mbps到桌面，保證各種信息的快速傳遞；布線系統(tǒng)與主體建筑協(xié)調(diào)，合理規(guī)劃布線系統(tǒng)的插頭、插座、配線架、機(jī)柜等。

(3) 布線系統(tǒng)設(shè)計原則

系統(tǒng)實用性原則；系統(tǒng)開放性原則；整體最優(yōu)性原則；發(fā)展性、兼容性原則；經(jīng)濟(jì)性原則。

(4) 布線系統(tǒng)設(shè)計遵循的工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

結(jié)構(gòu)化布線過程中遵循以下工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)：

IEEE 802.3U、802.3Z標(biāo)準(zhǔn)

ANSI FDDI/TPDDI

EIA/TIA-568A標(biāo)準(zhǔn)

TIA / EIA-TSB－67無屏蔽雙絞線UTP端到端系統(tǒng)功能檢測

GBJ42-81中國企業(yè)通訊設(shè)計規(guī)范

JGJ/T16-92中國民用建筑電氣設(shè)計規(guī)范

YD/T926.1(2)-1997大樓通信綜合布線系統(tǒng)

BS7671房屋安置的接線法規(guī)

2 結(jié)構(gòu)化綜合布線系統(tǒng)介紹

在結(jié)構(gòu)化布線技術(shù)方面，本方案采用了符合國際標(biāo)準(zhǔn)的IBDN結(jié)構(gòu)化綜合布線系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計。它為用戶提供了最合理的布線方式，一改傳統(tǒng)布線的面貌，為現(xiàn)代化的建筑能夠真正地成為智慧型的樓宇奠定了20年內(nèi)不需改變通訊線路的傳輸媒介基礎(chǔ)。

3 綜合布線系統(tǒng)設(shè)計

在物理結(jié)構(gòu)上，本方案采用分級和星形分布，以利于數(shù)據(jù)信息的傳遞。

(1) 工作區(qū)子系統(tǒng)

本工程的工作區(qū)子系統(tǒng)是指：各辦公室、會議室及其他所有信息點所在的房間中信息插座及電腦和電腦網(wǎng)卡的連接跳線。

信息插座安裝位置：根據(jù)學(xué)校具體情況，結(jié)合用戶要求，本工程決定采用明裝布線敷設(shè)。

RJ45信息插座與其旁邊電源插座應(yīng)保持20cm的距離，信息插座的低邊沿線距地板水平面30cm。

(2) 水平子系統(tǒng)

水平子系統(tǒng)由每層配線設(shè)備至信息插座的配線電纜組成。所有配線電纜均使用超五類非屏蔽雙絞線（UTP）。

本工程水平子系統(tǒng)特指：由各信息點開始到該層樓弱電井（豎井）在內(nèi)的雙絞線及電話線。（在本工程中，學(xué)院樓層不設(shè)配線設(shè)備，全部信息點直連大樓設(shè)備間。）

水平配線：本工程中水平電纜從每層弱電井（鐵槽）引出后，先沿走廊PVC線槽敷設(shè)至各個設(shè)有信息點的房間，再由各房間PVC線槽將電纜引到墻上明裝的信息插座內(nèi)。

水平線纜路由設(shè)計：本工程走廊的吊頂內(nèi)安裝有60mm×20mmPVC線槽，進(jìn)入房間時，從管槽引出20mm×10mm PVC線槽以明線方式由墻壁而下到各個信息點。

水平線纜的選型與計算：采用普天HSYV-5E超五類UTP線纜敷設(shè)。使系統(tǒng)具有非常好的靈活性，并且對未來數(shù)字電話、可視電話和速度高于155Mbps的多媒體高速數(shù)據(jù)傳輸應(yīng)用都有很好的支持。

(3) 垂直干線子系統(tǒng)

垂直子系統(tǒng)由連接主設(shè)備間至各樓內(nèi)分配線間之間的線纜構(gòu)成。按用戶需求，學(xué)校布線系統(tǒng)主配線間位于大樓中央樓層，垂直子系統(tǒng)即為弱電井上下各樓層不繡鋼槽及在槽內(nèi)的各種線纜。

(4) 管理子系統(tǒng)

管理子系統(tǒng)由交連、互連配線架組成。管理點為連接其他子系統(tǒng)提供連接手段。交連和互連允許將通訊線路定位或重定位到建筑物的不同部分，以便能更容易地管理通信線路，使在移動終端設(shè)備時能方便地進(jìn)行插拔。

(5) 設(shè)備間子系統(tǒng)

設(shè)備子系統(tǒng)由設(shè)備間中的電纜、連接器和相關(guān)支撐硬件（交換機(jī)、路由器、服務(wù)器等）組成，它把公共系統(tǒng)設(shè)備的各種不同設(shè)備互連起來。該子系統(tǒng)將中繼線交叉連接處和布線交叉處與公共系統(tǒng)設(shè)備（如交換機(jī)等）連接起來。

(6) 建筑群子系統(tǒng)

建筑群子系統(tǒng)由各大樓之間的光纜連接，在中心機(jī)房匯聚，主要配合管道工程實現(xiàn)。在本工程中，利用電信原有的線井資源和新開挖的坑道，保證每棟建筑旁都有線井，每棟建筑都有2根光纖進(jìn)入。從而保證連接的安全性和穩(wěn)定性。

參考文獻(xiàn)

[1]杜思深,劉曉琪,柳淵.綜合布線.清華大學(xué)出版社,2006.

[2]劉曉輝,楊衛(wèi)東.綜合布線與組網(wǎng)工程.科學(xué)出版社,2005.