導語：如何才能寫好一篇畢業(yè)實習實習計劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

鞏固文員專業(yè)的主業(yè)知識，提高實際操作技能，豐富實際工作和社會經驗，掌握操作技能，將所學知識用于實際工作。

二、實習時間：

三、實習單位：

xx公司辦公室。

四、實習主要內容：

按照老師的安排，我制定了相應的實習計劃。注重在實習階段對所學的文員理論知識進行進一步的鞏固和提高，以期達到根據(jù)理論知識，指導日常的工作實踐的目的。收到了較好的效果。主要實習情況報告如下：

不同的辦公室具有不同的工作和不同的職責范圍。而作為一個企業(yè)的廠長辦公室，是一個綜合性的部門，由廠長直接領導，工作范圍大，任務也比較繁雜。在實習階段，我主要的側重點是文員工作。

秘書工作是辦公室的主體工作，領導要做到決策科學化，離不開秘書人員的協(xié)助。因為秘書人員一方面處理著大量的日常事務工作，使得領導能集中精力考慮大問題。

另外，還能發(fā)揮他們了解全面情況，掌握多方面信息的優(yōu)勢，輔助領導決策，提供合理的建議。秘書工作頭緒多，任務重，但必須抓好以下幾個方面：

第一，主動做好領導之間、部門之間的協(xié)調工作，幫助領導有計劃、有步驟、有重點的抓好各項工作，做到忙而不亂。并從過去偏重辦文辦事，轉變到既辦文辦事，又出謀劃策。

第二、開展調查研究，了解基層群眾的學習、思想、工作、生活情況，及時向領導反映，并提出合理的建議。對一些急需解決的問題，應及時與有關部門協(xié)商解決。

第三、檢查督促各種行政法規(guī)和本單位的各項決議、制度、辦法、規(guī)定的執(zhí)行，驗證決策是否科學合理，是否符合實際。發(fā)現(xiàn)問題要及時向領導反映，防止并糾正偏差。

第四、組織起草本單位的工作計劃、報告、總結、規(guī)劃、決議和規(guī)章制度，對需上報、下發(fā)的文稿進行政策、文字上的把關。

第五、對上級機關的來文和下設部門的報告，要及時轉給有關領導，根據(jù)領導的批示，具體落實承辦單位和負責人，并負責催辦，如期上報辦理結果。文員人員除了需要具備以上工作人員的基本條件外，還應有自己特殊的知識修養(yǎng)、技能修養(yǎng)、品德修養(yǎng)、作風修養(yǎng)。因此，文員人員要自覺、全面地加強這四個方面的修養(yǎng)，努力把自己造就成為德才兼?zhèn)洌群细裼址Q職的工作人員。并注重掌握以下原則。

1、要有充分的政策依據(jù)和事實依據(jù)。秘書人員辦文辦事，絕大部分都是針對現(xiàn)實狀況的，或是為了解決某個問題，或是指導某項工作。

因此，必須以國家的政策和客觀事實為依據(jù)，堅持實事求是的原則。實事求是是秘書部門一切工作的準則，也是秘書人員必須具備的品質。

如果有些領導交辦的事不符合國家的方針政策，秘書人員應有勇氣提出意見，請領導重新考慮，以保證正確貫徹上級的指示精神，把工作做好。

2、要有準確性。準確，是對工作質量的要求。文員管理的準確性是指正確體現(xiàn)政策，正確表達領導意圖，正確地辦文辦事，言行有分寸，文字能達意。

它在一定程度上保證領導工作的準備性。文員管理的準確性，涉及的方面很多，簡要地說，就是：辦文要準，辦事要穩(wěn)，情況要實，主意要慎。而要做到這些，必須態(tài)度認真，作風過細，不能疏忽大意，不能馬虎潦草。

比如說辦理公文，就要保證文件的質量，用詞要準確，材料要真實，抄寫要認真，校對要仔細，力求每一個環(huán)節(jié)都不發(fā)生差錯。否則就會貽誤工作，甚至釀成難以彌補的損失。

畢業(yè)生文員實習計劃一、前言

20xx年近一個半月時間，我在xx集團有限公司行政部辦公室文員崗位實習。

實習，顧名思義，在實踐中學習。在經過一段時間的學習之后，或者說當學習告一段落的時候，我們需要了解自己的所學需要或應當如何應用在實踐中。因為任何知識源于實踐，歸于實踐。所以要付諸實踐來檢驗所學?，F(xiàn)在即將面臨畢業(yè)，實習對我們越發(fā)重要起來。剛結束的這段實習時間可以說是我大學四年來最辛苦也是最充實的一段時間。辛苦是因為剛踏上工作崗位，有很多方面不能很快適應；而充實則是在這段時間里，我學到在校園無法學到的知識和技能，更提高了自己各方面的素質。同時實習也給了我一定的工作經驗。為將來謀求一份好職業(yè)打下了基礎。現(xiàn)將這些日子在工作中取得的成績和不足做個小結。一來總結一下經驗，二來也對自己的工作情況有個系統(tǒng)的認識。

二、單位簡介

集團是在溫州民營企業(yè)中最早聘請海外職業(yè)經理人擔任公司高管的企業(yè)，在產品研發(fā)及技術創(chuàng)新上也主動尋求與國際接軌，從20xx年開始，公司每年都聘請西歐國家的一流設計師對產品進行同步研發(fā)，在制鞋行業(yè)開發(fā)新品種方面始終保持地位，并建立了標準化實驗室。

20xx年，公司還通過與德國DHM公司的合作，實現(xiàn)了民外合璧，借梯登高，并率先在全省民營企業(yè)中通過了SA8000社會責任國際標準體系認證，使企業(yè)的用工環(huán)境、勞動權益保障、產品環(huán)保等均達到國際相關標準，從而打破貿易壁壘，為企業(yè)更好地進軍國際市場鋪平道路。

三、工作內容

在這一個多月中，我的主要工作內容是協(xié)助辦公室人員做好行政部的各項人事及日常行政工作。在這一過程中，我采用了看、問、學等方式，初步了解了公司辦公室文員的具體業(yè)務知識，拓展了所學的專業(yè)知識。首先總結一下我的所有具體工作內容：

1、接應聘者來電，給應聘者進行簡單初始，通過者送往各部門經理處進行復試；

2、開試工單通知復試通過者試工，并做好登記；

3、協(xié)助做好新員工入職培訓、階段性培訓等培訓工作；

4、送文件至各級領導，簽收文件；

5、整理及保管補卡條、請假條；整理員工檔案，以備隨時出檔和歸檔；

6、復印、速印辦公文件，發(fā)傳真，領辦公表格等；

7、協(xié)助辦理新進人員入職手續(xù)，員工調職、離職手續(xù)；

8、計算管理人員月考勤，并將考勤明細送至各部門核對簽字；

9、錄入月罰款單與獎勵單，錄入員工養(yǎng)老保險資料；

10、制作20xx年全廠管理人員年休表；

11、協(xié)助接待客戶德國Deich mann客人。

12、領導安排的其他工作。

四、收獲及體會

回想起自己的這一個半月的工作經歷，雖然有眼淚也有辛酸，但最多的還是歷練與收獲。記得剛到公司的第一天，我被安排在一個辦公室文員身邊學習。真的，第一天是最難熬的，從學校到社會的大環(huán)境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學變成同事，相處之道完全不同，大家把你當成隱形人的感受只有親身經歷過的人才能體會。幸好宿舍的女孩子們對我很好，告訴我他們剛出來工作的經歷，也是從被當成隱形人開始的，從打雜的過來的，勸我要挺得住，堅持走過來就好了。我剛開始接觸的工作就是招聘，我自己還是一個剛剛走上工作崗位的新手，卻要去招人，有點緊張也有點興奮。

我們公司是以鞋業(yè)為主的，有很多有關鞋業(yè)的專有名詞是我以前從來沒有接觸過的，所以也就有很多我不熟悉的工種，如開發(fā)部的做包，車包，品質部的成型品檢、巡檢，針車品檢、巡檢；總倉的劃料，下料等。這些有關鞋業(yè)的崗位，聽的多了，問的多了，也自然就明白一些了。來應聘的人員多了，我發(fā)現(xiàn)了一個差別，就是北方與南方的差別。在南方，大多數(shù)20歲左右就出來找工作了，就連我們辦公室就有兩個女孩是20xx年的，他們均已工作一年；而北方大多二十三四才剛剛大學畢業(yè)步入社會。

從北方到南方找工作的年輕人就是年齡大，經驗少。所以為了盡快融入南方這個快節(jié)奏快腳步的社會中，我要更加虛心的努力的吸收這里的一切。

工作幾天之后，領導對我的工作表現(xiàn)和態(tài)度有了一些肯定之后，交給我一些我可以獨立完成的任務。比如送文件給各個部門的領導或某個員工簽字，這項工作現(xiàn)在對于我來說簡直是小菜一碟，可在當時，真的苦死我了，全公司30多個部門，3000多名員工，5個副總分別負責哪些部門，哪個部門在什么地方，是管什么的，部門主管是誰，手下員工有什么人這些我通通是一團霧水，而那些一堆一堆的文件我又必須送到他們手上，我怎么辦，工作總是要做的，問題總是要解決。記得第一天辦公室的那個女孩向我介紹過公司大體概況，聽的不是自己的，看的也不是自己的，只有做過的才是自己的。于是這次我就只有自己問，問辦公室的同事，問各部門的文員，一天下來，我終于把手上的文件都送了出去，雖然效率低了點，也算順利完成任務。但是我的收獲卻是很大的，每個部門的主管和文員我都清楚了，人員也大體了解，以后哪些文件該送給哪些領導，哪些送給部門文員讓他們自行下發(fā)，我都可以獨立辨別了。自己做過的永遠都是自己的！

通過實習，加深了我對人事工作的理解，豐富了我的實際管理知識，使我對日常辦公行政管理工作有了一定的感性和理性認識。認識到要做好日常企業(yè)行政管理工作，既要注重管理理論知識的學習，更重要的是要把實踐與理論兩者緊密相結合。在學校我學的是行政管理專業(yè)，修過秘書學、人力資源管理、辦公自動化等課程，這些學校的理論課程在我們這里都得到了實踐的應用。像如何接聽電話，如何接待客人等都是秘書學學過的知識；人員招聘、培訓、績效考核等是人力資源管理學過的知識；做excel表格、word文檔文件等式辦公自動化學過的知識。所以說學校所學的知識并不是像有些人說的拿到社會上根本用不上，而是要看你會不會用，學校學習的是理論，社會用到的是實踐，只要學會把理論聯(lián)系到實踐中去，那在學校學的東西就不會白學。

第一次參加工作，難免也會覺得有一點點的小辛苦。每天早上八點上班到晚上九點才下班，因為是私企，只有單休日，還經常有加班。再加上在北方冬天溫暖的暖氣下生活慣了的我很難適應南方連續(xù)半個多月的陰雨天氣，經常半夜冷的睡不著覺。每日重復單調繁瑣的工作，時間久了容易厭倦。但是工作簡單也不能馬虎，一個小小的錯誤可能會給公司帶來巨大的麻煩或損失，還是得認真完成。我曾經想到過放棄，但是我必須克制自己，不能隨心所欲地想不來上班就不來。在遇到困難時，學會從調整心態(tài)來舒解壓力，面對困難。古人云天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能。遇到困難時應進行冷靜分析，經常保持自信和樂觀的態(tài)度，學會自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，情緒樂觀，發(fā)奮圖強。善于化壓力為動力，改變內心的壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松，重新爭取成功，從而讓目光面向未來。憑著這種信念，我堅持順利完成了我的實習任務。

一直以來，我們都是依靠父母的收入，工作以后，我才體會到父母掙錢的來之不易，所以我也在有意識地培養(yǎng)自己的理財能力。

五、單位及自己存在的問題

在實習的這段時間發(fā)現(xiàn)的問題還有很多，也跟同事討論過，同事只是勸我，這里不是學校，是私企，公司這樣規(guī)定，你照做就是了，多余的抱怨與牢騷是沒有用的。在我看來是提意見、是反映情況，在他們看來卻是抱怨、是牢騷，這就是學校與社會的差別。我的沖動，我的看不慣，我的凡事都講求個所以然，我的凡事都以自己單純的眼光評價，也許并不適應這個物質紛繁的社會，也許我現(xiàn)在的各種棱角在經過一年兩年的歷練后也會被磨得像鵝卵石一樣光滑。

篇2

一、實習時間、方式及地點

1見習時間：(自己更改)

2見習方式：以個人聯(lián)系及教師推薦的形式分散到企事業(yè)單位進行會計、財務等相關崗位實習

3見習地點：國有企事業(yè)單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、涉外企業(yè)、會計師事務所、稅務師事務所、商品批發(fā)或零售企業(yè)、銀行和稅所等。

二、見習目的

畢業(yè)實習，目的在于讓我親自體驗會計工作的詳細內容和操縱，積累經驗，把握技能，增長才干，為順利畢業(yè)并走上工作崗位打好基礎。

三見習內容

1、了解企業(yè)（或單位）的經營特點

（1）企業(yè)（單位）名稱、所在地點，開戶銀行。

（2）企業(yè)（單位）主要的經營項目，其他經營項目。

（3）企業(yè)（單位）的出產情況或經營情況。

2、了解企業(yè)（單位）的治理組織

（1）企業(yè)（單位）的隸屬關系及所有制體系體例。

（2）企業(yè)職工人數(shù)及出產的規(guī)模，出產組織治理的建制。

（3）財務會計治理的組織及財務職員崗位設置。

3、了解企業(yè)（或單位）的會計工作

（1）總分類科目、明細分類帳科目。通過翻閱總帳及明細帳來了解。

（2）會計憑證的格局及內容

a、原始憑證的種類，如發(fā)貨票、材料領料單，入庫單、增值稅專用發(fā)票。

b、記帳憑證，了解記帳憑證的填寫日期、摘要、編號、重點翻閱月末或年末有關內容及轉帳的記帳憑證。

(3)會算帳簿的種類、格局

a、現(xiàn)金日記帳，了解怎樣做日清月結

b、銀行存款日記帳，了解銀行轉帳結算方式的填寫

c、其他明細分類帳，了解應收、應付帳、原材料分類帳

d、總分類帳戶，了解摘要的填寫及余額的借貸方向

e、本錢核算

f、了解如何根據(jù)本錢計算的原始單據(jù)及有關記帳憑證，登記出產本錢明細帳，制造用度明細帳。

g、貿易企業(yè)銷售本錢、商品進銷差價的計算，商品銷售本錢明細帳，經營用度明細帳的登記。

(4)對帳與結帳工作

a、總帳與明細帳之間的數(shù)字是如何核對與銜接的。

b、銀行存款日記帳與銀行對帳單的對帳工作。

c、帳面余額與什物的核對工作。

(5)會計報表種類及格局

a、資產負債表：重點看該表各項目數(shù)據(jù)的填列。多數(shù)項目是根據(jù)總分類帳的余額填報的。

b損益表：了解該表的項目是根據(jù)哪些帳戶來填報的。

c、現(xiàn)金流量表：了解該表的項目是根據(jù)哪些帳戶及其有關工作底稿填報的。

d、其他報表的種類、格局及內容

4、其他相關知識的了解

（1）了解企業(yè)（或單位）出產技術的特點和出產工藝流程。

（2）了解企業(yè)（單位）納稅的種類，納稅的計算及與納稅部分的聯(lián)系情況。

（3）了解企業(yè)（單位）遵守財經紀律及財經法規(guī)的情況。

5、填制各種原始憑證和記帳憑證。

6、登記各類明細帳和總帳。

7、與銀行對帳，編制銀行存款余額調節(jié)表。

8、裝訂收拾整頓各種會計資料，如：記帳憑證，原始憑證、帳簿，報表等。

9、審計及相關崗位的經濟治理工作。

四、要求

1、明確實習目的，端正立場，恪守職業(yè)道德。

2、珍惜實習機會，遵守實習單位紀律及各項規(guī)章軌制。

3、不懂就問，虛心請教。

4、留意文明禮貌，愛護公物，保持室內清潔衛(wèi)生。

5、留意安全，防止事故的發(fā)生。

篇3

實踐教學是本科教學的重要環(huán)節(jié)，對于提高學生的綜合素質、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力具有特殊作用。而畢業(yè)實習更是培養(yǎng)、訓練學生觀察社會、認識社會以及學生將大學四年所學的專業(yè)基礎知識與社會實際相結合以提高分析和解決實際問題能力的重要學習過程，也是畢業(yè)班學生走向社會，尋找工作和就業(yè)不可或缺的訓練步驟。

通過實習要求同學們了解、熟悉黨和國家的各項方針、政策，初步掌握政府機關、企事業(yè)單位的各項基礎工作和各項職能實踐;了解公共管理和社會工作的基本情況、存在的問題及改進對策;鞏固和完善學校里學過的理論知識，提高學生的實際動手能力，分析問題和解決問題的能力。

二、實習安排

(一)實習動員階段(本學期結束前)

1、主要是實習聯(lián)系期間，主要根據(jù)學校教學計劃和學生意愿，到各地市教育系統(tǒng)征求實習意向，取得支持和幫助。

2、召開實習動員和出征儀式，主要請學院分管教學的副院長和各專業(yè)系主任進行實習的動員工作，并對實習期間的具體工作提出相關的希望和要求。

(二)實習階段(下學期開學后第1至7周)

1、實習地點：由學生根據(jù)就近(指原籍)、相關(指專業(yè))和安全的原則自己選擇地點和單位。

2、實習方式：基地實習、分散實習、崗前培訓實習、過境外實習、校內實訓實習和自主創(chuàng)新實習。

(三)實結階段(實習結束后2周內)

1、心得體會做好實結，認真填寫好實結表。

2、組織座談、交流心得、體會、經驗。

三、組織領導

1、成立公共管理學院實習領導小組，由學院院長(任組長)、黨總支書記、分管教學的副院長、有畢業(yè)生的各專業(yè)系主任、學院辦公室主任、學院教學秘書、各畢業(yè)班輔導員組成，負責整個實習過程的領導工作。

實習領導小組負責制定畢業(yè)實習管理制度和考核方法，審定畢業(yè)實習計劃，審核畢業(yè)實習成績和優(yōu)秀畢業(yè)實習學生名單。

2、實行指導教師負責制，畢業(yè)生畢業(yè)實習的指導教師原則上為畢業(yè)生畢業(yè)論文指導教師，即導師不僅要指導畢業(yè)論文，同時還要指導和管理學生的畢業(yè)實習工作。指導教師必須定期與學生進行雙向溝通，指導與督促學生按計劃進行實習，幫助學生解決實習過程中出現(xiàn)的各種困難。

3、要求實習單位指定一位有實踐經驗的同志擔任實習生的指導老師，對實習生進行思想上、業(yè)務上的指導與監(jiān)督。

4、由院里配備一定的編輯力量和提供一定的資金編輯《實習通訊》，每月編寫一期，寄發(fā)學生，具體指導學生的實習，解答學生普遍關心的問題，刊登學生的實習心得、交流經驗等。

5、在實習過程中，由院里選派一定數(shù)量的老師對實習生進行巡回指導。指導教師也安排適當時間就近對所指導的學生的實習單位進行巡回指導，及時了解情況，解決實習中存在的問題。

四、實習考核及成績評定

1、專業(yè)實習成績由基礎分和附加分構成：基礎分由實習單位評價、個人實結、專業(yè)實習報告、實習交流情況等構成;附加分由《實習通訊》投稿、教師評價、實習單位獎懲等內容構成。詳見學校的實習成績評價表。

2、專業(yè)實習指導教師依據(jù)具體的專業(yè)實習評分辦法全面評價實習生的實習成績。

3、本專業(yè)實習環(huán)節(jié)總學分為4學分。

五、學生實習注意事項

1、堅持四項基本原則，遵紀守法，講文明、講禮貌。虛心向實習單位的同志學習，自覺接受他們的指導。嚴格遵守實習單位的規(guī)章制度，自覺參加所在單位的政治學習和黨團組織生活。

2、嚴守國家和政府機密，保護公共財產。借閱的文件和資料不得丟失和損壞，未經實習單位同意，不得公開引用數(shù)據(jù)資料。

篇4

一,實習結束,應該交學生實習情況考核表,考核表應認真填寫,并由實習單位加蓋公章.學生實習情況審核表的格式見附表一,同學們可以從校園網(wǎng)下載;

二,實習報告<>的內容要求與會計<>專業(yè)相關,自數(shù)不少與3000字;

三,實習報告<>的編排要求

文頭:封面頂部居中,3號宋體加粗,上下各空兩行.固定內容為"大連職業(yè)技術學院實習報告<>".

標題:即"實習報告<>"四個字用2號黑體加粗,文頭下居中,上下各空兩行.

副標題(可以不設副標題):小2號黑體加粗,緊挨正標題下居中,文字前加破折號.

姓名,系別,專業(yè),年級,指導教師,成績:項目名稱用3號黑體,內容用3號楷體,在正副標題下居中依次排列,各占一行.成績欄內容留空,由指導教師手寫.

正文文字:另起頁,標題用3號黑體,頂部居中排列,上下各空一行;正文文字一般用小4號宋體,每段起首空兩格,回行頂格,單倍行距.

頁碼:正文排印連續(xù)頁碼,單面打印,頁碼位于下部居中.

實習報告<>一律用B5紙打印.白邊區(qū)的尺寸(頁邊距)為:上25.4mm,下25.4mm,左24mm,右23mm.

裝訂:左側裝訂,三個釘

四,時間要求

畢業(yè)實習時間至少為3周,系里會為每一位畢業(yè)生安排指導老師,學生應在確定實習單位后及時與指導老師溝通,并且應該在指導教師的指導下按進度完成畢業(yè)實習報告<>.

確定實習單位時間:XX年3月1日前

XX年3月15日前至少與指導老師溝通一次(電話或電子郵件均可,指導教師電話和電子郵箱在校園網(wǎng)查找)

XX年3月底應完成實習報告<>的大綱,并請指導教師審閱

4月15日前完成實習報告<>的初稿,請指導教師提意見

修正,充實實習報告<>,與指導教師隨時溝通

5月15日,實習報告<>交稿

注意:畢業(yè)生一定要按照要求的規(guī)格和時間完成實習報告<>,并要求提交實習單位蓋章的考核表

附表:

學生實習考核表

姓名

專業(yè),班級

實習單位

實習時間

實習報告<>題目

成績

實

習

單

位

意

見

簽 章

年 月 日

實習報告<>的范文之一

稅務事務所實習報告<>

一,實習目的

成都,曾被《新周刊》雜志譽為繼北京,上海,廣州之后的"中國第四城".作為悠久的歷史文化名城,成都在中國經濟文化中的地位可見一斑.現(xiàn)又正值中國入世,深化西部大開發(fā)的雙重歷史機遇,如何招商引資,打造城市競爭力,優(yōu)化經濟發(fā)展環(huán)境,做好西部城市的表率.稅收作為國家財政收入的主要組成部分,無疑在其中扮演了極其重要的角色.因此為了加深對稅收政策的領悟,了解稅務機關——稅務機構——企業(yè)三者之間的關系,我來到了成都錦瑞稅務師事務所,進行了為期一個月(7月——8月)的掛職實習.

二,實習單位簡介

成都錦瑞稅務師事務所有限責任公司是經四川省國家稅務局和四川省地方稅務局注冊稅務師事務管理中心批準成立,為企業(yè)提供稅務,稅務咨詢和稅務策劃等方面服務的稅務中介服務機構.公司主要分為兩個部門:綜合部與部,此次實習我主要在部工作.

三,實習成果

部主要業(yè)務是為企業(yè)做稅務,其中主要包括:1,稅務登記;2,稅款計算和納稅審核;3,申報和繳納稅款并依法退稅;4,申請減,免稅;5,企業(yè)稅收復議,提供涉稅訴訟稅法依據(jù);6,制作涉稅文書.

一個月的實習期間我獲取了不少新知識也鞏固了許多老知識.

首先,剛進公司的幾天我就體會到了公司制度的嚴明,還有從事稅務工作的同事的敬業(yè)與熱情,他們具備專業(yè)素質,不懼日曬雨淋,

對客戶體貼備至,只要客戶有要求,不管再辛苦同事們也馬上行動,最大限度為客戶著想,例如:有一次我和同事到春熙賓館拿報表,結果客戶的稅控專用發(fā)票快用完了,需要馬上補充,并且由于稅控收款機的限制,必須當天下午之前買到,同事對這額外的工作并沒不悅,并承諾17點前一定送到.面對某些客戶的故意刁難,同事不僅不惱,而且笑面相對耐心的解開他們的疑惑.例如:成都市政府就安置殘疾人員下達了一號政令,這本一項是造福殘疾人同志的很好政策,體現(xiàn)了社會主義國家的優(yōu)越性.但是,當同事們把文件和相關資料送達企業(yè)手中時,企業(yè)卻認為,是政府有意借此增加他們的稅賦,十分不理解,同事們面對企業(yè)的刁難,并不是一問三不知,也不是有意推卸,而是耐心的向企業(yè)解釋,對企業(yè)做工作,使很多企業(yè)最終明白了政府的用心良苦.

其次,納稅的申報期決定了部業(yè)務期的特點.每月的1號到10號是企業(yè)納稅申報期,因此這段時間的部的業(yè)務也是最繁忙的,此后的一段時期,時間就相對寬松些,同事們就可以利用這段時間來為自己"充電",在所訂的資料中,我能學到很多知識,尤其是《成都稅務公報》這份雜志是由成都市地方稅務局主辦的,其中,"在稅法公告"欄中,我能了解到最新的稅務政策,例如,《成都市地方稅務局關于開展落實下崗職工再就業(yè)稅收優(yōu)惠政策檢查的通知》"依法治稅"欄中我能了解到不法企業(yè)為了偷逃納稅所采用的各式花招,但是,魔高一尺道高一丈,恢恢法網(wǎng),總是能將其一網(wǎng)打盡;"征管天地"欄是我最喜歡的,它通過一些具體實例,來告訴我們一個稅種的征管,并且對一些特例也有說明.比如,我對個人所得稅的征管,原來就只知道工資,薪金所得,稅法規(guī)定以每月收入額除去費用800元后的余額為應納稅所得額,但是實際上考慮到不屬于工資,薪金性質的補貼,津貼收入,不征稅,要從個人所得稅扣除,為便于計算,對不征稅的項目從總的所得中扣除200元,加上稅法規(guī)定扣除標準800元,故在實際操作中按1000元/月的定額標準進行扣除,所以工資,薪金應納稅所得=(月收入額-1000)╳適用稅率-速算扣除數(shù).

四,評價小結

在短短一月的實習時間中,我體會最深的莫不是稅收的廣泛性和復雜性,面對如此種種形形的大中小企業(yè),諸多的稅種加各種優(yōu)惠政策,對我們的稅務工作也提出了嚴峻的考驗,企業(yè)——稅務機構——稅務機關,三者之間如何溝通以致達成默契,并傳遞出準確而有效的信息,我想尋求一種好的制度,把稅務工作化繁為簡,并采用科學的管理,才能創(chuàng)造出質量和效率.稅控收款機的出現(xiàn)我想也是正是這種內在矛盾的產物,利用它稅務部門就可以方便地取得納稅產每月的銷售資料,并記錄在稅務部門的電腦中,供稅務部門實施征收,統(tǒng)計,分析,稽查,為稅務部門的征管工作提供了更加有效,準確和科學的第一手資料,同時它又能如實記錄每一筆收入,業(yè)主不必親自守在前臺,既減輕了業(yè)主的管理負擔,又擔負起在前臺監(jiān)督經營的作用,幫助納稅人加強了企業(yè)管理,這樣也有效的避免了偷逃稅現(xiàn)象的發(fā)生.

這次實習是有益的,為我以后踏入社會工作準備了很多良好的知識與經驗.

實習報告<>的范文之一

會計<>部社會實踐學習報告

轉眼間暑假又過了,又迎來了充滿挑戰(zhàn)新學期.本人在宏達器材廠的會計<>部進行了社會實踐學習,以下是本人此次學習的一些心得和體會.

器材廠的會計<>部并沒有太多人,設有一個財務部長,一個出納,兩個會計<>員,而教導我的是老會計<>霞姐.剛到會計<>部霞姐就叫我先看她們以往所制的會計<>憑證.由于以前的暑假有過類似的社會實踐經驗,所以對于憑證也就一掃而過,總以為憑著記憶加上大學里學的理論對于區(qū)區(qū)原始憑證可以熟練掌握.也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會計<>循環(huán)的基石——會計<>分錄,以至于后來霞姐讓我嘗試制單的良苦用心.于是只能晚上回家補課了,把公司日常較多使用的會計<>業(yè)務認真讀透.畢竟會計<>分錄在書本上可以學習,可一些銀行帳單,匯票,發(fā)票聯(lián)等就要靠實習時才能真正接觸,從而有了更深刻的印象.別以為光是認識就行了,還要把所有的單據(jù)按月按日分門別類,并把每筆業(yè)務的單據(jù)整理好,用圖釘裝訂好,才能為記帳做好準備.

制好憑證就進入記帳程序了.雖說記帳看上去有點象小學生都會做的事,可重復量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的.因為 一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了,每一個步驟會計<>制度都是有嚴格的要求的.例如寫錯數(shù)字就要用紅筆劃橫線,再蓋上責任人的章,才能作廢.而寫錯摘要欄,則可以用藍筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要,平常我們寫字總覺得寫正中點好看,可摘要卻不行,一定要靠左寫起不能空格,這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改.對于數(shù)字的書寫也有嚴格要求,字跡一定要清晰清秀,按格填寫,不能東倒西歪的.并且記帳時要清楚每一明細分錄及總帳名稱,不能亂寫,否則總長的借貸的就不能結平了.如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點馬虎,這并不是做作業(yè)時或考試時出錯了就扣分而已,這是關乎一個企業(yè)的帳務,是一個企業(yè)以后制定發(fā)展計劃的依據(jù).

所有的帳記好了,接下來就結帳,每一帳頁要結一次,每個月也要結一次,所謂月清月結就是這個意思,結帳最麻煩的就是結算期間費用和稅費了,按計算機都按到手酸,而且一不留神就會出錯,要復查兩三次才行.一開始我掌握了計算公式就以為按計算機這樣的小事就不在話下了,可就是因為粗心大意反而算錯了不少數(shù)據(jù),好在霞姐教我先用鉛筆寫數(shù)據(jù),否則真不知道要把帳本涂改成什么樣子.

從制單到記帳的整個過程基本上了解了個大概后,就要認真結合書本的知識總結一下手工做帳到底是怎么一回事.霞姐很要耐心的跟我講解每一種銀行帳單的樣式和填寫方式以及什么時候才使用這種帳單,有了個基本認識以后學習起來就會更得心應手了.

篇5

Abstract： Introduces the realization， database design， safety design， interface design of unplanned graduates' information management system， the system realized the information management of unplanned graduates， and good results have been achieved.

關鍵詞： 畢業(yè)生；信息化管理；；數(shù)據(jù)庫

Key words： graduate；information management；；database

中圖分類號：TP39 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2012）31-0211-02

0 引言

信息技術的迅猛發(fā)展帶來了教育方式和管理方式的變革，學院有計劃外學生人數(shù)5000多名，約占學院總人數(shù)的23%，由于計劃外學生在畢業(yè)之前，部分學生不能夠獲得國家頒發(fā)的學歷證書，只能獲得學院頒發(fā)的相關學歷證書。但因學院給計劃外學生發(fā)放的學歷證書，無法實現(xiàn)在網(wǎng)上查詢，加之近年來社會證書造假現(xiàn)象比較嚴重，導致用人單位無法辨認證書的真?zhèn)?，因此，急需一個計劃外畢業(yè)生信息查詢系統(tǒng)，以供學生、學籍管理人員及用人單位查詢，為取得較好的使用效果，我們需要使原來計劃外學籍管理比原來更加方便快捷，要以校園網(wǎng)為依托，針對原有手工管理效率低下，缺乏安全性、可控性等缺點，制定相應的健全的信息管理系統(tǒng)。

1 系統(tǒng)實現(xiàn)基礎

系統(tǒng)工作在B/S模式下，實際上是一種3層模型，包括前臺用戶窗口、后臺數(shù)據(jù)庫和中間應用程序。用戶窗口圍繞網(wǎng)站主頁展開，主頁設計采取自頂向下的規(guī)則，逐級分解各功能鏈接點的子功能。系統(tǒng)開發(fā)平臺為MicroSoft Windows 2000 server+SP3+IIS 5.0+IE6.0；MicroSoft SQL Server 2000 Enterprise Edition。

服務器端要求運行于安裝了IIS服務器組件的Windows 2000 Server及以上版本的Windows平臺。同時還應當安裝7.0版本以上的MicroSoft SQL Server數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)提供后臺的數(shù)據(jù)庫服務。[1][2][3]系統(tǒng)對客戶機基本沒有要求，凡是安裝有Web瀏覽器（不一定是IE）并能對校園網(wǎng)進行訪問的計算機都可以作為客戶端使用。系統(tǒng)體系結構圖如圖1所示。

2 數(shù)據(jù)庫設計

系統(tǒng)選擇了SQL Server 2000作為系統(tǒng)的后臺數(shù)據(jù)庫。系統(tǒng)在后臺數(shù)據(jù)庫的選擇和設計方面具有較高的標準，它要求系統(tǒng)含有大量與數(shù)據(jù)庫交互的事件，并能具備對大批數(shù)據(jù)的操作能力，它是一套基于網(wǎng)絡平臺的系統(tǒng)，選擇SQL Server 2000是最良好的應用。

SQL Server 2000作為微軟企業(yè)級的數(shù)據(jù)庫產品，它與ASP的組合是基于微軟Windows平臺下Web站點的完美數(shù)據(jù)庫解決方案。它是數(shù)據(jù)倉庫和電子商務等應用的優(yōu)秀數(shù)據(jù)庫平臺，在大規(guī)模聯(lián)機事務處理（OLTP），在可靠性、易用性、可伸縮性、業(yè)務職能功能等方面都具有非常優(yōu)秀的表現(xiàn)，ASP實現(xiàn)了對廣數(shù)據(jù)源的訪問能力。主要是通過ADO提供的OLEDB（對象鏈接和嵌入數(shù)據(jù)庫）技術來進行的。

根據(jù)系統(tǒng)各個功能模塊的需要，在數(shù)據(jù)庫中建立了若干張表，本系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的名稱為StuDB，記錄畢業(yè)生相關信息（證書編號、姓名、性別、身份證號、專業(yè)、學制、學歷層次、畢業(yè)院校、入學時間等），主要記錄在學生信息表 [Stu_Info]中； 管理員表 [User_info]，記錄各各管理員賬戶信息（用戶名、密碼、等級等）。

系統(tǒng)將大量數(shù)據(jù)庫操作都要用到的數(shù)據(jù)庫連接字寫入自定義鏈接文件conn.asp中進行統(tǒng)一的調用管理。當數(shù)據(jù)庫的路徑名稱等發(fā)生改變時，無需進入每個頁面進行相應字段的代碼更改，只需對conn.asp中的連接字設置進行修改，即可完成全部頁面相應數(shù)據(jù)的修改，從而減少了系統(tǒng)變更的代碼編寫量。

3 安全性設計

它可以被校園網(wǎng)中的任何一臺計算機訪問，系統(tǒng)是一個基于Web網(wǎng)絡的開放式系統(tǒng)，很多人員可以在上面自由的交流，同時，它也保留著大量的個人用戶的信息，這些信息的安全需要得到相應的保障，因此維護站點的安全性就顯得尤為重要。這些保護措施可以保證信息不被隨意的更改和刪除。

考慮到運行的實際情況，系統(tǒng)采用了基于表單的身份驗證方式。它建立在session的基礎上，ASP提供了多種強大的身份驗證機制，當用戶要登錄后臺ASP應用程序上時，ASP首先校驗是否存在合法的Session信息，如果已經登陸成功，這個Session會一直駐留在內存中，直到合法注銷或超時30分鐘自動注銷，在此期間，可以合法登陸后臺頁面，如果不存在，就會自動返回到登陸界面，從而完成驗證用戶請求的合法性。[5][6]

通過在該文件夾中放置一個名為chk.aspx的文件，信息平臺放置于系統(tǒng)根目錄下的StuSystem文件夾中，就可以通過調用實現(xiàn)對訪問后臺頁面的驗證，以保護系統(tǒng)的安全。

該文件中的相關內容如下：

if Session（"MM_Username"）="" then

Response.Write "alert（'您沒有登陸或登陸超時，請重新登陸！'）；parent.location='teacher_login.aspx'；"

Response.End（）

end if

%>

4 界面設計

為使對系統(tǒng)的操作成為一件輕松簡單的事情，本系統(tǒng)的開發(fā)力求做到使用戶承擔最少的工作量，下面是本系統(tǒng)一般查詢人員的操作界面，如圖2。

只需同時輸入姓名和身份證號或證書編號即可查詢到該生的畢業(yè)證信息；管理人員可以進入后臺對畢業(yè)生信息進行各種操作（添加、編輯、刪除、按照專業(yè)、姓名、學歷等各種條件及其組合進行精確或模糊查詢），如圖3，這樣管理員信息管理非常方便。

后臺還提供了管理員修改密碼功能，要注意的是管理員每次退出系統(tǒng)都應點擊“安全退出”按鈕，以保證系統(tǒng)信息絕對安全。

5 結束語

經過半年多的設計、實施，現(xiàn)在已基本開發(fā)、測試完成，已經上線使用。各項功能基本滿足了學生、管理人員、用人單位的需求。它完全按照開發(fā)設計的初衷，具有穩(wěn)定、安全、高效的特點，在實用方面具備管理方便、操作簡單、功能強大、高性能、低維護、界面友好、網(wǎng)絡化等優(yōu)點，全面順應了全心全意為學生、為用人單位服務的宗旨，促進了我畢業(yè)生信息管理的信息化、網(wǎng)絡化，智能化，充分利用了現(xiàn)有的資源，提高了日常人們工作的效率。

參考文獻：

[1]（英）克里斯.古德等著，楊浩譯 1.0 入門經典-C#編程篇[M].清華大學出版社，2002.

[2]（美）考夫曼等著，張哲峰，黃翔宇譯數(shù)據(jù)庫入門經典-C#編程篇[M].清華大學出版社，2002.

[3]（美）利伯蒂編著，劉基誠譯.C#程序設計[M].中國電力出版社，2002.5.

[4]（美）Dusan Petkovic著. SQL Server 2000基礎教程[M].清華大學出版社，2001.

[5]（美）凱森著程序員查詢辭典.中國鐵道出版社

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公司的財務部并沒有太多人，設有一名財務經理，一名出納。此次負責我實習的是公司財務經理—張經理，張經理根據(jù)我兩周的實習時間，主要是讓我了解財務軟件的使用和會計處理的流程，并做一些簡單的會計憑證。公司采用的是金碟財務軟件，從編制記賬憑證到記賬，編制會計報表，結帳都是通過財務軟件完成。我認真學習了正規(guī)而標準的公司會計流程，真正從課本中走到了現(xiàn)實中，細致地了解了公司會計工作的全部過程，掌握了金蝶財務軟件的操作。實習期間我努力將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合。在實習期間我遵守了工作紀律，不遲到，不早退，認真完成領導交辦的工作。

剛到會計部張經理就叫我先看她們以往所制的會計憑證和附在會計憑證上的原始憑證。由于以前在學校做過會計憑證的手工模擬，所以對于會計憑證不是太陌生，因此以為憑著記憶加上學校里所學過的理論對于區(qū)區(qū)會計憑證完全可以熟練掌握。但也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會計循環(huán)的基石——會計分錄，以至于后來張經理讓我嘗試制單的時候感覺到有些困難。于是我只能加班補課了，把公司日常較多使用的會計業(yè)務認真讀透。畢竟會計分錄在書本上可以學習，可一些銀行帳單，匯票，發(fā)票聯(lián)等就要靠實習時才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。別以為光是認識就行了，還要把所有的單據(jù)按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好，才能為編制會計憑證做好準備。

見習了兩天后，張經理給了我一些原始憑證，讓我審核原始憑證后編制記賬憑證。我根據(jù)原始憑證所必需的要素認認真真審核了原始憑證后，進入金蝶會計軟件的錄入記帳憑證的界面，先按此筆業(yè)務錄入簡明而清楚的摘要，然后按會計分錄選會計科目，并在相應的會計科目的借方和貸方錄入金額，最后在檢查各個要素準確無誤后，按下保存并打印出記帳憑證和相應的原始憑證釘在一起。剛開始我制作的速度比較慢，而且在張經理審核憑證時能發(fā)現(xiàn)一些錯誤的憑證。但是通過幾天的聯(lián)系后在速度和準確度上都提高了不少。通過一周多的編制記帳憑證工作，對于各個會計科目有了更加深刻而全面的了解，并且對于我把書本知識和實踐的結合起到了很大的作用。

除了編制記帳憑證，張經理很有耐心地給我講解了每一種原始憑證的樣式和填寫方式以及用途，而且教我記帳，打印所需要的帳簿以及查詢憑證等財務軟件的一些常用的操作。有了這些基本認識并熟練了財務軟件的操作以后學習起來就會更加得心應手了。從制單到記帳的整個過程基本上了解了個大概后，就要認真結合書本的知識總結一下手工做帳到底是怎么一回事。

除了做好張經理所安排的各項工作后，我也會和出納學學知識。別人一提起出納就想到是跑銀行的。其實跑銀行只是出納的其中一項重要的工作。在和出納聊天的時候得知原來跑銀行也不是件容易的事，除了熟知每項業(yè)務要怎么和銀行打交道以外還要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑，誰不想呆在辦公室舒舒服服的，可出納就要每隔一兩天就往銀行跑，那就不是件容易的事了。

而且，出納的業(yè)務比較繁瑣，還要保管現(xiàn)金，支票和收據(jù)等等，所以需要非常細心，對于比較粗心的我來說，這也是非常有必要學習的。

是的，課本上學的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變。如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪應付瞬息萬變的社會呢經過這次實踐，雖然時間很短?？晌覍W到的卻是我一個學期在學校難以了解的。就比如何與同事們相處，相信人際關系是現(xiàn)今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也虛心求教，使得兩周的實習更加有意義。

小結

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【關鍵詞】多元化戰(zhàn)略；動因；形式；專業(yè)化

上世紀60年代，多元化戰(zhàn)略初現(xiàn)，二戰(zhàn)后世界經濟復蘇并迅速發(fā)展，很多的大型企業(yè)集團開始對自身的經營領域進行擴展，這是最初的多元化戰(zhàn)略發(fā)展。這一時期的多元化戰(zhàn)略有很多成功的例子，也有很多失敗的，這對以后的多元化戰(zhàn)略都是寶貴的經驗指導。因此如何選擇及實施多元化戰(zhàn)略、如何構建適當?shù)慕M織結構，以及如何協(xié)調與專業(yè)化之間的關系等問題一直是企業(yè)戰(zhàn)略研究的中心問題。

一、多元化戰(zhàn)略的涵義

1957年，著名經營戰(zhàn)略家安索夫于在《哈佛商業(yè)評論》上《多元化戰(zhàn)略》，第一次提出了多元化戰(zhàn)略的概念。多元化戰(zhàn)略又叫多角化戰(zhàn)略，這種戰(zhàn)略就是企業(yè)在現(xiàn)有產業(yè)的基礎上增加其他的產業(yè)，讓企業(yè)通過涉足其他行業(yè)，達到增加經營范圍和收益的目的。一般來說，多元化戰(zhàn)略是一種和專業(yè)化發(fā)展相對的戰(zhàn)略，專業(yè)化發(fā)展是市場經濟環(huán)境下社會化大生產的發(fā)展途徑，是企業(yè)發(fā)展初期的一種必然的發(fā)展選擇，這種專業(yè)化的生產可以降低單位產品的生產成本，并能夠產生規(guī)模效益；多元化戰(zhàn)略是企業(yè)在專業(yè)化發(fā)展到一個高度之后，為了繼續(xù)發(fā)展而進行了選擇。首先，多元化是一種企業(yè)成長行為，而不僅僅是一種經營方式；其次，多元化不是企業(yè)發(fā)展的權宜之計，而是具有長遠性、全局性、根本性企業(yè)成長的戰(zhàn)略行為。

二、實施多元化戰(zhàn)略的必要性

企業(yè)實行多元化的主要目標已不在于建立共同的業(yè)務主線，而在于提高投資報酬率、增進效益、規(guī)避風險等。歸納起來，筆者認為企業(yè)采取多元化發(fā)展戰(zhàn)略主要出于以下幾點考慮：一是范圍經濟。即企業(yè)通過自身發(fā)展或者在專業(yè)化道路上繼續(xù)發(fā)展無法達到其戰(zhàn)略目標。范圍經濟是由于企業(yè)經營規(guī)模的擴大而引起的單位成本的降低或由此產生的節(jié)約，它不同于規(guī)模經濟的地方在于范圍經濟是在規(guī)模經濟發(fā)展到一定程度遇到“瓶頸”后，企業(yè)謀求更大發(fā)展而以核心產品為圓點進行的相關多元化，增加覆蓋的產品和服務種類，尋找新的增長點。二是資源過剩。即企業(yè)階段目標達成后，在滿足現(xiàn)有階段擴張的情況下仍有剩余資源，如果企業(yè)擁有剩余資源，就會產生擴大規(guī)模的內在動力。當現(xiàn)有產品比較成熟時候就會為這些剩余資源尋找出路，而在這時多元化就是一個很好的選擇。三是提高企業(yè)市場地位。市場地位可以用市場占有率、品牌忠誠度、顧客滿意度來衡量。尤其是企業(yè)集團尤其喜歡采用多元化戰(zhàn)略，這樣的好處主要是企業(yè)集團可以用一個優(yōu)勢市場中獲得的多余利潤來支撐其在其他行業(yè)中的發(fā)展，以此來擴大影響力。四是企業(yè)的戰(zhàn)略轉型。即企業(yè)所在行業(yè)進入成熟期后，競爭已日趨白熱化，成長性較低，這時企業(yè)為了尋找新的增長點，不得不尋找新的主營業(yè)務，很多時候就采用不相關多元化戰(zhàn)略。五是規(guī)避風險。很多企業(yè)進行多元化的主要目的就是規(guī)避風險，“將雞蛋放在一個籃子里”是很危險的，保證企業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展是首要任務。此外，戰(zhàn)術性發(fā)展也是企業(yè)實施多元化發(fā)展戰(zhàn)略的重要因素，與戰(zhàn)略轉移相對應，當某個新行業(yè)的吸引力很大，也就是市場容量大、增長率高、競爭程度低的時候，擁有足夠經營資源剩余的企業(yè)可能會以戰(zhàn)術性發(fā)展為目標來進入新的行業(yè)，從事多元化經營。

三、實施多元化戰(zhàn)略的方式

1．相關多元化經營戰(zhàn)略。相關多元化經營戰(zhàn)略是指進入與公司現(xiàn)在的業(yè)務在價值鏈上擁有競爭性的，有價值的“戰(zhàn)略匹配關系”的新業(yè)務。戰(zhàn)略匹配存在于價值鏈非常相似并能為公司帶來機會的不同經營業(yè)務之間，這種匹配可以體現(xiàn)在如下方面，包括分享技術、銷售力量、售后服務、知名商標與降低成本等。戰(zhàn)略匹配關系可以存在于各業(yè)務價值鏈的任何地方：在與供應商的聯(lián)系中，在技術活動中，在生產、銷售、營銷或分銷活動中。相關多元化最通常的一些方式是：（1）進入能夠共享銷售隊伍、廣告、品牌和銷售機構的經營領域（如洗發(fā)水的生產者進入護發(fā)品業(yè)）；（2）探求密切相關的技術和專有技能（如生產安全防盜門的企業(yè)進入保險柜的生產）；（3）將技術秘訣和專有技能，從一種經營轉移到另一種（如一家成功經營的中餐館并購洋快餐連鎖店）；（4）將組織的品牌名稱和在顧客中建立起的信譽轉移到一種新的產品和服務（如一家保險公司并購一家證券公司）；（5）購并非常有助于公司在目前經營地位的新業(yè)務

（如電視臺購買一家電影制作公司以提供節(jié)目的原始資料）。相關多元化的例子有很多。比如寶潔公司的系列產品包括，碧浪洗衣粉、飄柔洗發(fā)水、佳潔士牙膏等，雖然所有不同的業(yè)務都有著不同的競爭者和不同的生產要求，但這些經營都是通過同樣的批發(fā)銷售渠道，在同樣的零售點銷售，賣給同樣的顧客，并且采用了同樣的廣告和促銷方式，使用相同的營銷和買賣技巧。

2．不相關多元化經營戰(zhàn)略。所謂不相關多元化經營戰(zhàn)略，是指進入的新業(yè)務領域，與公司其他業(yè)務并不存在戰(zhàn)略匹配關系。尋求不相關多元化的公司努力使其多元化目標確切符合行業(yè)吸引力標準和進入成本標準，而不太考慮狀況改善標準。尋求不相關多元化的公司幾乎總是通過購并一家已存在的公司來進入新領域，而很少在自己的公司結構內組建新的子公司。只要不相關多元化能為公司帶來年收入和利潤的持續(xù)增長，且被并購公司不會因為經營不善而倒閉，暫不使用狀況改善檢驗就被視為是合理的?？蛇x擇并購的公司主要有三種：一是資產被低估的公司；二是財務困難的公司；三是有著光明的增長前景但缺少投資資本的公司。當一個公司需要遠離一種被危及的或沒有吸引力的行業(yè)，并且沒有可以轉移到鄰近行業(yè)的能力時，可以選擇不相關多元化。另外，投資者對不相關業(yè)務的偏好也是很大的一個因素。否則，是否進行不相關多元化只能取決于具體情況下的財務收益前景。

四、結論

從上面的分析可以看出，成功的多元化經營是建立在成功的專業(yè)化經營基礎上的。企業(yè)的主導產業(yè)可以建立起巨大的優(yōu)勢，是企業(yè)多元化戰(zhàn)略發(fā)展的基礎，企業(yè)的主導產業(yè)可以為企業(yè)的多元化戰(zhàn)略提供充足的資金和管理經驗以及技術和市場優(yōu)勢，促進多元化戰(zhàn)略的成功。企業(yè)應該從自身的技術能力和資源優(yōu)勢出發(fā)，選擇合適的行業(yè)發(fā)展。企業(yè)發(fā)展相關多元化有利于企業(yè)實現(xiàn)戰(zhàn)略協(xié)同作用和分攤成本，且風險較小。不相關多元化所需的資金和資源太大，一般企業(yè)難以承擔，且風險較大。企業(yè)一般不宜進行大規(guī)模的低相關擴展。

總而言之，對于企業(yè)來說，多元化發(fā)展是一把雙刃劍，運用得當，可以使企業(yè)快速健康持續(xù)地發(fā)展，但是，如果運用不當，企業(yè)的多元化發(fā)展很有可能陷入多元化的陷阱中：戰(zhàn)線過長，資源分散，經營風險增加，戰(zhàn)略投資長期得不到回報，甚至拖累了主業(yè)的發(fā)展。對于很多企業(yè)來說，多元化的戰(zhàn)略可能是餡餅，也可能是陷阱，關鍵在于企業(yè)要根據(jù)自身實際，選擇符合自己的企業(yè)戰(zhàn)略。

參 考 文 獻

[1]李林．企業(yè)多元化戰(zhàn)略研究[D]．湘潭大學．2006

[2]許海峰．企業(yè)多元化動因與機理研究[D]．北京工業(yè)大學．2006

[3]安揚．基于知識管理的企業(yè)多元化戰(zhàn)略研究[D]．山東大學．2006

篇8

再來上班之前,心里沒底,一想到可以上班了,感到既新鮮又緊張.新鮮的是能夠接觸很多在學校看不到、學不到的東西,緊張的則是萬一做不好工作而受到批評 該怎么辦.在這次實習中,本公司讓一為財務老師指導我實習,期間我努力將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化,盡量做到理論與實踐相結合.在實習中我遵守了工作紀律,不遲到,不早退,認真完成領導交辦的工作.

上班的第一天指導老師先耐心地向我介紹了公司的基本業(yè)務、會計科目的設置以及各類科目的具體核算內容,然后又向我講解了作為會計人員上崗所要具備的一些基本知識要領,對我所提出的疑難困惑,他有問必答,尤其是會計的一些基本操作,他都給予了細心的指導,我在心里想,能遇上這么好的指導老師真是我的幸運.雖然實習不像正式工作那樣忙,那樣累,但我真正把自己融入到工作中了,因而我覺得自己過得很充實,覺得收獲也不小.在他的幫助下,我迅速的適應了這里的工作環(huán)境,并開始嘗試獨立做一些事情.

經過一段時間的學習后,指導我的老師就開始叫我看她們以往所制的會計憑證和附在會計憑證上的原始憑證.由于以前在學校做過會計憑證的手工模擬,所以對于會計憑證不是太陌生,因此以為憑著記憶加上學校里所學過的理論對于區(qū)區(qū)會計憑證完全可以熟練掌握.但也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會計分錄,以至于后來指導老師讓我嘗試制單的時候感覺到有些困難.于是我只能加班補課了,把公司日常較多使用的會計業(yè)務認真讀透.畢竟會計分錄在書本上可以學習,可一些銀行帳單,匯票,發(fā)票聯(lián)等就要靠實習時才能真正接觸,從而有了更深刻的印象.別以為光是認識就行了,還要把所有的單據(jù)按月按日分門別類,并把每筆業(yè)務的單據(jù)整理好,用圖釘裝訂好,才能為編制會計憑證做好準備.

在接下來的日子里,我所作的工作就是一邊學習公司的業(yè)務處理,一邊試著自己處理業(yè)務.做過會計模擬實習的人都知道,填制好憑證之后就進入記帳程序了.雖說記帳看上去有點象小學生都會做的事,可重復量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的.因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了,不像在學校,錯了還可以用刀片把它刮掉,在公司里,每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的.比如說:1.寫錯數(shù)字就要用紅筆劃橫線,再蓋上責任人的章子,這樣才能作廢.而我們以前在學校模擬實習時,只要用紅筆劃掉,在寫上“作廢”兩字就可以了.2.寫錯摘要欄,則可以用藍筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要,平常我們寫字總覺得寫正中點好看,可摘要卻不行,一定要靠左寫起不能空格,這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改.3.對于數(shù)字的書寫也有嚴格的要求,字跡一定要清晰清秀,按格填寫,不能東倒西歪的.并且記帳時要清楚每一明細分錄及總帳名稱,而不能亂寫,否則總帳的借貸雙方就不能結平了.

所有的帳都記好了,接下來就結帳,每一帳頁要結一次,每個月也要結一次,所謂月清月結就是這個意思,結帳最麻煩的就是結算期間費用和稅費了,按計算機都按到手酸,而且一不小心就會出錯,要復查好幾次才行.一開始我掌握了計算公式就以為按計算機這樣的小事就簡單了,可就是因為粗心大意反而算錯了不少數(shù)據(jù),好在指導老師教我先用鉛筆寫數(shù)據(jù),否則真不知道要把帳本涂改成什么樣子.除了編制記帳憑證,指導老師很有耐心地給我講解了每一種原始憑證的樣式和填寫方式以及用途.

篇9

關鍵詞：高職院校畢業(yè)生；就業(yè)現(xiàn)狀；出路分析

中圖分類號：G717.38

隨著教育體制改革的不斷深入，我國高等教育也逐漸向市場經濟轉變，尤其是近幾年來各地市的高職院校越來越多，辦學規(guī)模也越來越大，但是于此同時，高職院校畢業(yè)生就業(yè)難的問題已經成為所有高職院校普遍關心的問題，因為高校畢業(yè)生的就業(yè)問題直接影響著高職院校的生存和發(fā)展，接下來就高職院校畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀以及高職院校畢業(yè)生的出路進行具體分析，以便高職院校能夠及時調整自己的工作思路，保證高效畢業(yè)生能夠順利就業(yè)提供必要的條件。

1 高職院校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀

從1980年初建立職業(yè)大學到現(xiàn)在為止，我國的職業(yè)教育已經走過了30多年的發(fā)展歷程，在這30多年里，我國的高等職業(yè)教育取得了飛速的發(fā)展，高職院校畢業(yè)生的就業(yè)率出現(xiàn)逐年增高的形式，但是隨著高校學生的年年擴招，每年畢業(yè)的高職院校學生也越來越多，尤其是高等教育的普及，使高職院校畢業(yè)生的就業(yè)問題成為了主要問題。目前我國高等院校的就業(yè)現(xiàn)狀是：專科生供大于求，本科生基本供需持平，研究生的就業(yè)問題相對好些。對于高職院校的學生來說，學歷上比不過一些研究生、本科生、博士生，經驗技術上比不過一些社會上的普通工人、下崗工人。因此，就業(yè)形勢十分嚴峻。

2 高職院校畢業(yè)生就業(yè)難的主要原因

2.1 社會對高職教育的認識存在偏見。

受我國長期以來重學術理論輕實踐思想的影響，高職院校畢業(yè)生在用人單位的地位普遍偏低，盡管國家一直強調高職教育是高等教育的一部分，在支持技術教育方面提供了很多優(yōu)惠政策，但是，在實際就業(yè)時往往因為學歷水平等其他原因把高職院校的學生拒之門外，即使同是大學畢業(yè)生，高職畢業(yè)生的待遇也不如其他教育，這種用人制度導致高職院校畢業(yè)生在就業(yè)時會面臨各種困難，就業(yè)率普遍低下。

2.2 高職院校畢業(yè)生就業(yè)心態(tài)與社會不相適應。

高職院校畢業(yè)生在就業(yè)時存在有好高騖遠，缺乏責任心，眼高手低等現(xiàn)象，另外都想到大城市、大機關，希望工資高一點，工作輕松一點，不愿意到邊遠地區(qū)和從事艱苦的工作，不想出力，一方面抱怨工作難找，另一方面對工作挑三揀四，導致很長時間都在等待和抱怨中度過。

2.3 高職院校畢業(yè)生專業(yè)知識不深厚，經驗技術明顯不足。

目前，我國總的就業(yè)形式是機械、建筑、化工、數(shù)控、醫(yī)藥、電子等熱門專業(yè)的畢業(yè)生供不應求，而哲學、歷史學科、社會學、文秘、歷史等專業(yè)的就業(yè)率普遍偏低，有的甚至出現(xiàn)了改行現(xiàn)象，在這種競爭前提下，高職院校畢業(yè)生在就業(yè)時要想有一席之地，就必須具備扎實的專業(yè)知識，另外，由于高職生的實習期短，各種經驗技術還不豐富，不能馬上投入到工作崗位，給自己的就業(yè)工作都帶來了一定影響。

2.4 高職院校專業(yè)課程設置不合理，適應不了用人單位對人才的需求。

一些高職院校為了追求學科的齊全，各個專業(yè)項目都想涉及，有的甚至把專業(yè)院校變成了綜合性的職業(yè)院校，因為導致辦學方向不明確，沒有自己的辦學特色，學生在自己的專業(yè)領域發(fā)展不明顯，學校沒有根據(jù)社會現(xiàn)實和就業(yè)實際問題針對性地改變調整自己專業(yè)的課程設置，不能適應目前形勢下用人單位對人才的需求。

3 解決高職院校畢業(yè)生就業(yè)難的具體措施

3.1 轉變觀念，建立科學的人才就業(yè)觀。

首先，轉變觀念在這里指的是要轉變教師和學生的就業(yè)觀。教師方面，高職院校要打破傳統(tǒng)的鐵飯碗觀念，實現(xiàn)教師競爭上崗，增加教師的危機意識，從而不斷提高個人素質；學生方面，要改變學生只想到大城市、大企業(yè)工作的就業(yè)觀念，培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、世界觀和擇業(yè)觀。其次，要教育培養(yǎng)學生對自己的工作有一個正確定位，立足現(xiàn)實，不攀比，不泄氣。從自己的能力水平出發(fā)，選擇最適合自己工作的崗位。教育學生工作只是勞動分工不同，并沒有高低貴賤之分。另外，要讓學生認識到，自己的職業(yè)技能與現(xiàn)實工作待遇之間的關系。一些工作雖然目前工作不是很輕松，待遇不是很高，但是很有可能在未來有著很大發(fā)展前景，教育學生如果認準目標，就要有吃苦耐勞的精神，要用發(fā)展的眼光看待自己目前工作中存在的問題。教育學生要愛崗敬業(yè)，團結友善，做一個有高尚的職業(yè)道德的人。學生只有樹立正確的擇業(yè)感念，在面對工作中的實際問題時才能不灰心，不喪氣，才能盡快適應現(xiàn)代社會對人才的需求，進而極早地在社會就業(yè)大潮中擁有自己的一席之地。

3.2 加強對高職學生實踐能力和職業(yè)技能的培養(yǎng)。

高職教育院校要根據(jù)社會市場需要，不斷更新教學內容，改進教學方法。根據(jù)目前用人單位在招聘時對于有經驗，有能力，能馬上勝任自己工作的要求，高職院校教育要加強對學生實踐能力和職業(yè)技能的培養(yǎng)，因為，現(xiàn)在的用人單位都是利益至上，而且不愿意花費時間去培養(yǎng)員工，只想要專業(yè)技能和職業(yè)技能都比較突出的學生，有經驗的學生比沒有經驗的學生在就業(yè)時會有很大的優(yōu)勢，因此，在校期間，高職院校要加強對學生社會實踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生適應社會，服務社會的能力，為今后的就業(yè)打下堅實的基礎，另外，還要根據(jù)社會需要，不斷改進教學方法，采用靈活多樣的教育形式，引起學生的興趣，要實現(xiàn)教師為主體向學生為主體的轉變，使學生能夠積極主動參與課程教學。

3.3 準確定位高職院校的辦學方向。

在如此多的高等教育學校中，高職院校要想有自己的辦學特色，就要對自己的院校進行準確定位，要突出自己專業(yè)的特點，學校里的專業(yè)是學校和社會聯(lián)系的橋梁，因此，高職院校的專業(yè)設置也要以經濟手段為主，根據(jù)社會需要辦學，社會需要什么樣的人才，我們就培養(yǎng)哪方面的人才，市場需要什么規(guī)模我們就辦成什么規(guī)模。高職院校的專業(yè)設置要靈活、超前，要符合社會急需專業(yè)的需求，取消一些沒有就業(yè)市場的傳統(tǒng)專業(yè)，專業(yè)設置要立足于社會和企業(yè)發(fā)展的需要，堅持以順利就業(yè)為導向，不斷優(yōu)化課程教學，建立起以就業(yè)為導向的辦學機制，培養(yǎng)一支高素質的就業(yè)指導隊伍，經常深入社會實踐，不斷培養(yǎng)學生的綜合素質，改變學生的就業(yè)觀念，是高職院校畢業(yè)生能夠成功就業(yè)的保證。另外，還要加強學校內涵建設，提高高職人才的競爭力?？傊?，高職院校要找準辦學定位，使學生在畢業(yè)生能達到一張文憑，多張證書，為自己將來的就業(yè)提供良好的條件。

3.4 加強校企聯(lián)合建設，拓寬高職院校畢業(yè)生就業(yè)渠道。

面對近幾年來高職院校畢業(yè)生急劇增加的現(xiàn)狀，高職院校要加強校企建設，為畢業(yè)生提供良好的就業(yè)環(huán)境，高職院校要加強與企業(yè)的交流與合作，注意“訂單式”的培養(yǎng)。具體做法是：學校為企業(yè)提供人才，按企業(yè)需求量體裁衣培養(yǎng)人才，實行訂單式培養(yǎng)，企業(yè)為學校提供實習訓練平臺，學生在用人單位進行實習，在實習結束后，學生符合用人單位條件時再簽訂長期合同，這種做法既拓寬了學生的就業(yè)渠道，又減少了企業(yè)從社會上招聘時由于人員水平層次不齊，還得培訓上崗，流動性大等等弊端，是企業(yè)與學校的雙贏現(xiàn)象?？傊?，高職院校要盡力為畢業(yè)生拓寬就業(yè)渠道，提高畢業(yè)生的就業(yè)率。

3.5 高職院校要加大計算機教育的應用范圍

隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)絡的普及各行各業(yè)都離不開計算機的應用和管理，因此，為了使高職院校學生畢業(yè)后能夠順利走上工作崗位，學校要加大各個專業(yè)在計算機應用方面的教育，普及計算機知識，使學生能夠掌握一些計算機的基本操作和必備技能，只有這樣學生畢業(yè)以后就業(yè)的道路才會更寬廣，才能滿足不同單位對人才的需求。

4 結束語

綜上所述，高職院校畢業(yè)生就業(yè)難是目前社會關心的普遍問題，它同時也是一個社會問題，作為高職院校畢業(yè)生來說，在就業(yè)時一定要調整好心態(tài)，不好高騖遠，也不要急于求成，要放低自己的姿態(tài)，深入社會調查實踐，找準自己的就業(yè)方向，經過一段時間的實際鍛煉，自己的就業(yè)機會定會有極大提高。

參考文獻：

[1]唐海燕.高職畢業(yè)生就業(yè)初探[J].才智，2011（29）.

[2]周睿祺.論高校畢業(yè)生就業(yè)率的統(tǒng)計[J].職業(yè)時空，2011（02）.

篇10

[關鍵詞]報業(yè)數(shù)字化；網(wǎng)絡報紙；內容付費；盈利模式

[中圖分類號]G2107 [文獻標識碼]A [文章編號]1005-6432（2013）14-0063-02

2005年開始，世界報業(yè)就已經步入“寒冬”。發(fā)生在世界各個報業(yè)集團的事實：裁員、減薪、休?？?、聯(lián)合兼并、申請破產、倒閉等，向我們宣告著在金融危機下，國內外報刊“寒冬”的到來。2005年至今，從世界報業(yè)先鋒的美國不時地傳來陣陣嘆息：《洛杉磯新聞報》的?？段餮艌D郵報》的停止印刷，《太陽時報》的申請破產。這提醒著我們，我國報業(yè)終有一天會重復著美國的故事，而這一天，早已來到。

互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展讓傳統(tǒng)報紙顯得多余，而電子報甚至連報紙的“肉體”也消滅掉。如此看來，在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展和數(shù)字化傳播技術日益完善的今天，傳統(tǒng)報業(yè)必須進行改革才能存活下來。為增強核心競爭力，中國、美國等國家都采取了報業(yè)數(shù)字化的發(fā)展戰(zhàn)略。

1 美國報業(yè)數(shù)字化途徑

美國報業(yè)協(xié)會數(shù)據(jù)顯示：2011年上半年，各大報業(yè)集團的股票價格普遍下跌[1]。美國發(fā)行量審計局公布的統(tǒng)計數(shù)據(jù)也曾顯示：2010年3月到2010年9月，美國所有報紙的發(fā)行量比上一年同期減少5%[2]。在數(shù)字媒體的沖擊下，美國報業(yè)危機在不斷加深。其實美國從2002年就意識到報業(yè)的核心競爭力不在于新聞紙，而在于提供綜合信息服務，即數(shù)字化平臺的建設。所以在面對危機時，美國也能采用多種手段實現(xiàn)報業(yè)的數(shù)字化。

11 減少印刷版報紙印刷，以網(wǎng)絡發(fā)行為主

以有146年歷史的《西雅圖郵報》為代表的報紙，它們的紙質版已經徹底消亡，完全被網(wǎng)絡版代替。其余以《紐約時報》為代表的報紙則是增加網(wǎng)絡版，但其紙質版仍然保留。早在1996年，紐約時報就創(chuàng)立了自己的報紙網(wǎng)站，讀者可以在其網(wǎng)站上閱讀《紐約時報》電子版內容。但初期的紐約時報網(wǎng)站上的內容，可以說是《紐約時報》的簡單復制，基本上沒有較大突破。如今隨著多媒體技術的發(fā)展，網(wǎng)絡版報紙加入音頻、視頻、動漫等元素，讀者僅需通過“超鏈接”即可找到所需內容。此外有的網(wǎng)站還開設交流平臺，以充分增強讀者之間的交流互動。

12 結束免費時代，對內容收費

2009年，擁有《太陽報》、《紐約時報》等多家報紙的新聞集團董事長魯伯特說過：“新聞集團旗下一些較有競爭力的報紙將在12個月內開始試行向報紙網(wǎng)站的讀者收費[3]?！爆F(xiàn)在，對報紙網(wǎng)站內容有針對性的收費已成為美國報業(yè)數(shù)字化的主要方略。2012年7月，美國發(fā)行核查局的最新統(tǒng)計表示，美國的報紙發(fā)行量已止住下跌趨勢。例如《紐約時報》，包含數(shù)字訂閱在內的發(fā)行量在一年內增加了73%，而這一切，主要得益于美國報業(yè)建立的“付費墻”模式[4]。

13 利用手機、電子閱讀器等終端推廣新聞

2009年，《華爾街日報》推出針對蘋果手機的新聞閱讀客戶端，與新聞網(wǎng)站不同，蘋果手機用戶可以免費閱讀新聞。同年5月，擁有《華爾街日報》的新聞集團也推出類似亞馬遜Kindle的新聞終端。其實隨著亞馬遜Kindle的上市，美國更多報紙，例如《華盛頓郵報》、《紐約時報》，也都將它們的新聞內容賣給了這一占有較大市場的終端閱讀器。

14 充分利用新媒介、新技術，深化報業(yè)數(shù)字化

新聞網(wǎng)站的發(fā)展壯大，使得人們的閱讀習慣也發(fā)生較大變化?，F(xiàn)在人們更傾向于通過視頻等方式了解時事。所以視頻技術被美國各大報業(yè)集團廣泛使用。據(jù)調查統(tǒng)計，在美國報業(yè)100強中，提供視頻新聞的報業(yè)比例從2006年的61%增長到現(xiàn)今的92%[1]。

當前美國報業(yè)也已基本上實現(xiàn)了內容采集和的多元化，即新聞內容的數(shù)字化。這樣數(shù)字化的新聞內容可以通過多種終端傳輸?shù)阶x者手中。

此外，美國報業(yè)從業(yè)人員的數(shù)字化也在同步進行，“全媒體記者”開始出現(xiàn)。

我們不難發(fā)現(xiàn)，美國報業(yè)的數(shù)字化正向深度擴展。

2 我國報業(yè)數(shù)字化途徑

美國報業(yè)的“寒冬”使得這股“寒流”蔓延到了我國大陸。2007年至今，我國報紙的發(fā)行市場遭到了極大挑戰(zhàn)，很多城市的報紙零售發(fā)行量不斷下降，報業(yè)集團的利潤下滑，甚至到了虧損的地步。面對全行業(yè)的不景氣，多家報業(yè)集團呼吁，傳統(tǒng)報紙應轉變觀念，應順應數(shù)字方向發(fā)展進步。不久后國家新聞出版總署啟動了“數(shù)字報業(yè)實驗室計劃”，出版總署的這一行動也意味著數(shù)字化轉型已經成為我國報業(yè)發(fā)展的基本方略。

21 報紙網(wǎng)站的創(chuàng)辦

與美國的網(wǎng)絡版報紙類似，增加報紙網(wǎng)站，實現(xiàn)“報網(wǎng)互動”也已成為我國報業(yè)數(shù)字化的重要手段。在我國，報紙網(wǎng)站主要有三種經營方式。第一種，以報紙為基礎，完成內容數(shù)字化，形成報紙網(wǎng)站。例如以人民日報的電子版內容為基礎建立的人民網(wǎng)。第二種，將報紙的電子版內容免費委托給商業(yè)門戶的網(wǎng)站代為經營，報社自己不從事經營，這種經營方法不僅省錢，還為報社省去不少麻煩事。第三種，利用計算機等技術，在網(wǎng)絡上掛出簡單的電子版報紙。例如長江日報，這種數(shù)字化的電子報紙，只是將紙質版報紙的內容復制到網(wǎng)絡上，為讀者閱讀新聞提供了新的閱讀方式。但與美國不同的是，在我國的報紙網(wǎng)站里尚未出現(xiàn)任何收費的新聞內容，所以說，單純的設立報紙網(wǎng)站并沒有為我國報業(yè)帶來太大的經濟效益。

22 與手機媒體合作

隨著多媒體技術的發(fā)展，手機的多媒體特性也在不斷挖掘和完善，這就使手機為報業(yè)服務提供了有利基礎。自2004年我國第一家手機報紙開通后，越來越多的報業(yè)集團認識到手機報的潛在價值，他們紛紛開發(fā)手機報，爭取搶占市場。手機報與傳統(tǒng)報紙不同，它新加入音頻、視頻、動漫等多種媒體表現(xiàn)形式，用戶購買手機報后即可多方面了解新聞，手機報因此受到了用戶的普遍喜愛。

23 數(shù)據(jù)庫營銷模式的建立

其實數(shù)據(jù)庫營銷模式在歐美國家得到了廣泛運用。近幾年在我國大陸地區(qū)，數(shù)據(jù)庫營銷模式也開始呈現(xiàn)“星星之火，可以燎原”的勢態(tài)。在報業(yè)行業(yè)，報業(yè)集團將報業(yè)的歷史信息等資源集合成數(shù)據(jù)庫，形成數(shù)字資產，繼而進行管理和利用。上海文廣傳媒集團就已經建立了比較健全的數(shù)據(jù)庫，在數(shù)據(jù)庫里，讀者可以了解到財經指數(shù)等有用信息[6]。雖然目前我國報業(yè)的數(shù)據(jù)庫營銷模式不是很健全和完善，但報業(yè)網(wǎng)站完全可以在其所在區(qū)域市場實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫的增值利用，促進報業(yè)數(shù)字化。

3 美國數(shù)字報業(yè)在盈利模式上對我國的啟示

圖1和圖2表明：2008年3月到2009年9月，美國報紙發(fā)行量下降的百分比持續(xù)上升，但在2009年9月到2010年3月，報紙發(fā)行量下降的百分比下降，這說明，美國報紙的發(fā)行量狀況在不斷改善[7]。為了改善報業(yè)危機狀況，美國曾采取上述多種方法，特別是對內容收費。當報紙發(fā)行量損失有所減少時，報業(yè)集團也開始尋求其他方法來增加報業(yè)利潤，例如加大廣告收入，與各種新終端合作等。

然而我國報業(yè)數(shù)字化自救的結果不容樂觀，我國大多數(shù)的數(shù)字報業(yè)仍處于賠本狀況。雖然我國數(shù)字報業(yè)的發(fā)展已經由概念走向實踐，但基于報業(yè)集團開展的一些數(shù)字項目往往“雷聲大，雨點小”，在大規(guī)模人力、物力、財力的支撐下，并沒有給我國報業(yè)集團帶來實質性的經濟利益。正如張書新所說：“我們在報紙數(shù)字化方面每年都投入不少錢但到目前為止還沒掙到什么錢，也沒有找到合適的盈利模式[8]。”

我國的數(shù)字報業(yè)確實沒有找到合適的盈利模式，所以相比之下，報業(yè)數(shù)字化成功的美國能給我們帶來哪些意見和啟示呢？