導(dǎo)語：如何才能寫好一篇有關(guān)青春作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

我也不清楚自己是個(gè)什么樣的孩子，寂寞的，快樂的，內(nèi)向的，還是瘋癲的。

奇怪吧！一些多不搭邊的形容詞啊！

深深的夜，我打開電腦看一些很悲傷的故事，感動(dòng)得唏哩嘩啦，然后我就開始傷春悲秋，自詡是個(gè)“寂寞的小孩“。

明媚的天，我拉開窗簾，精神飽滿地做事，虛榮，空虛，自卑，感傷，寂寞，被陽光和忙碌填得滿滿當(dāng)當(dāng)。這時(shí)寂寞，散漫，空虛的我又會(huì)小小的滿足，忙忙碌碌也許真的是填滿空虛生活的良方。

有朋友在的日子，我總是嘻嘻哈哈，大聲夸張的講話，嘴角最大程度的上揚(yáng)。即使走路在上，也總是夸張的快樂，或許我真的很快樂吧！只是夸張的笑之后，嘴角的弧度還來不及收縮，有幾分尷尬的淡了下去。這個(gè)時(shí)候應(yīng)該沒人會(huì)認(rèn)為我是夜里那個(gè)古怪憂郁的孩子了吧！

我坐在搖滾樂里書寫我的心情，也不知會(huì)有多少人看到，也不知道會(huì)有會(huì)有多少人嘲笑，嘲笑我這個(gè)幼稚的小孩，假裝成熟，假裝高深，假裝冷酷，假裝寂寞。

此刻，我也許還沒有真正懂得寂寞的含義?；椟S的燈來回?fù)u擺，籠罩我矮小的身影——秋天的黃葉片片飄落，我一個(gè)人靜靜的走啊走——夏蟬吟唱得空曠，我堅(jiān)強(qiáng)地?fù)P起嘴角，卻濕了眼眶——

篇2

素素穿起她窄肩細(xì)腰的小短裙，黑色，頗有些晚禮服的味道。卓旭陽曾經(jīng)說這裙子讓素素看起來過于成熟，素素也因此將它掛在衣櫥最暗無天日的角落里，以為自己再也不會(huì)去碰它。

可是今年素素又把這裙子翻出來。用最簡單的話說，她覺得她一直在長大。她很快就要到十八歲了。雖然看上去她還是一副什么都不懂的模樣，但她的成年禮，仍然讓她充滿期待。

素素一直希望，爸爸可以看到她笑起來很成熟的模樣，而不是小候踢翻花盆的小丫頭。

卓旭陽看見她款款地來，竟然有些瞠目結(jié)舌，銹了他的伶牙俐齒。素素怕他這反常的狀態(tài)指不定又冒出什么驚人的語句來，埋著頭就鉆進(jìn)了教室。她聽課，做作業(yè)，又聽課。一直到中午放學(xué)，屁股才離開板凳。而這期間卓旭陽竟然還一直很安分。

素素忽然就想，卓旭陽是不是也已經(jīng)長大。

每一個(gè)孩子，都要長大。這是她們小時(shí)候通常掛在嘴邊的詞，如今已經(jīng)一步步來臨。

老班在黑板的右上角掛了一個(gè)倒計(jì)時(shí)牌，白底紅字，寫著：離高考還有90天。據(jù)說這是學(xué)校的規(guī)矩，歷屆的畢業(yè)生，在最后的這段日子，天天都要被這牌子壓著，視而不見絕對(duì)是妄想，只得越發(fā)的緊張。

逐漸地，空氣都開始體恤他們，好像在散發(fā)一種使調(diào)皮的孩子安靜的魔粉。

素素不再遲到，抱著她的歷屆高考題就像是抱了金磚。

卓旭陽也安靜了不少，再?zèng)]有得到前排同學(xué)轉(zhuǎn)過來狠狠掃射他的目光。

溫婷的參考書比誰都多，每回考試她都能指出某題曾在何處跟她打過照面，可她最后還是沒有記住。

苗棟棟讓卓旭陽不許再給他講什么星際爭霸，他要金盆洗手退隱江湖，還把金庸古龍梁羽生全都?jí)涸诹讼渥拥紫隆?/p>

連何寶，都只是在座位上咬著筆桿子，做一些比奧林匹克還難的數(shù)學(xué)題，不再那么勤快地往辦公室跑。

只是。素素還是會(huì)在偶爾出神的當(dāng)口，想起風(fēng)的嗚咽燈光的迷離，想起漆黑的大橋頭，她曾踮起腳親吻向然時(shí)的模樣。

只是。溫婷還是會(huì)在憂心自己分?jǐn)?shù)不濟(jì)的時(shí)候，偷偷掉幾顆眼淚，然后猜想，何寶到底是要她還是不要。

只是。周欣桐雖然避開了眾人的詢問，一如既往把頭埋在書本，卻還是會(huì)掛念鄉(xiāng)下的爺爺。他的病，究竟能不能允許他吃到自己辛苦掙錢買回的燕窩八寶。

而向然，在回憶他的輕狂過往時(shí)，想起那個(gè)叫涵靜的女孩，卻總要覺得她背后還有一個(gè)程靈素，在瞇起眼睛對(duì)他微微地笑。然后他就靠在他的枕頭上，唱清清涼涼的校園歌曲，唱老狼或者許巍，惹得一屋子的人都跟著他哼，眼里就泛起氤氳的潮濕。

離別是搗蛋的心癢，在這樣緊迫的時(shí)光，還要惹得他們?nèi)炷罴磳砼R的感傷。

[要記得像老鼠那樣快樂]

最后一次大規(guī)模的狂歡，是在八月二十一號(hào)那天。卓旭陽的家里。

外面是炎炎烈日，溫度已經(jīng)快要燒到四十。苗棟棟說幸好這世間還有人發(fā)明了空調(diào)。何寶就拍他的頭，說幸好這世間有一個(gè)卓旭陽，可以將苗棟棟同志從古代拉回現(xiàn)實(shí)，知道家用電器原來不止手電筒。結(jié)果逗得大家哄堂大笑。

溫婷在沙發(fā)上瞇起眼睛看他，一如從前，裝滿了“秋天的菠菜”。何寶等大家笑累了，就走到溫婷面前，很紳士地伸出手，彎了腰。溫婷擦了胭脂的臉，更加發(fā)紅。何寶拉開了嗓門：“我要讓大家都知道，你是我何小班的女明友?！?/p>

然后男生起哄，女生就在旁邊鼓掌，連老班都推了推眼鏡好氣又好笑：“何寶，你以為畢了業(yè)就沒個(gè)章法了，你要是敢成天顧著談戀愛，我家小惠以后可不給你吃外國原裝進(jìn)口的巧克力啊?！崩习噙@么一說，溫婷嚇得把伸出去的手突地就縮了回來，結(jié)果老班自顧自笑得比誰都厲害。

“何小班，你怎么認(rèn)識(shí)老班的女兒呀？”大家異口同聲。

何寶耷拉著腦袋嘀咕：“叫你不要說出來的，你偏說。”他又吐了一口氣，算是給自己壯膽：“許老師，她是我舅舅的老婆。”

這下可沒了何寶的好日子過，溫婷眼看著何寶被一群人按倒在沙發(fā)上，疊羅漢似的，她要拼命掩飾自己的緊張都不成。大家都說老班偏心，選何寶做班長，何寶說這叫肥水不流外人田，結(jié)果那些喊打喊殺的聲音更加激烈。幸得廚房里有人拿了西瓜出來，溫婷順勢這么一吆喝，何寶才從虎口脫了險(xiǎn)，還忿忿地說自己居然不如一盤西瓜。

可是那次聚會(huì)，素素和向然都沒有去。向然給她打電話，那聲音，素素說是在藥酒里浸泡過，鉆進(jìn)她的耳朵讓她渾身都覺得發(fā)苦。他說：“我要走了，不知道外面是怎樣的天地?！边@口氣可比當(dāng)年素素的爸爸離開的時(shí)候，前途渺茫卻還是說要拼了命出去闖一闖。

素素說：“何寶和溫婷都在天津，何寶在南開，溫婷讀的是一個(gè)航空學(xué)校，隔得不算遠(yuǎn)?！毕蛉徽f：“我知道?！?/p>

素素說：“卓旭陽還是那么痞，就考了個(gè)?？茖W(xué)校，幸好他老爸有錢，以后可以升本。苗棟棟就厲害了，文科生都能進(jìn)西南財(cái)大，不過可惜，他還是沒走出這個(gè)盆地呵?！毕蛉贿€是說：“我知道?！?/p>

素素說：“咱班考得最好的就是二丫了，她說以后要拿未名湖的湖水給我做生日禮物?！毕蛉稽c(diǎn)頭，比上句話多說了一個(gè)字：“嗯，我知道?！?/p>

素素于是就覺得鼻子酸了，喉嚨有東西哽咽著，她猛吸了一口氣：“向然，沒關(guān)系的，你只是發(fā)揮不好，復(fù)讀吧，我……”她一連吐了好幾個(gè)我，終于還是沒有把后面半截話說出來。她就聽見向然笑的聲音，可她看不到此時(shí)向然臉上的表情，她擔(dān)心他是故做的歡喜：“素素，廈門可以看海的?！边@回輪到她點(diǎn)頭，說“我知道?！逼鋵?shí)剛才素素是想說，我會(huì)一直陪著你，即使，不能每天在你身邊。

篇3

13歲的花季，雨季埋葬我的歡笑，我的眼淚，我的夢想。我的花季，雨季是屬于我的，我的青春也是屬于我的。我有權(quán)利主宰我的青春。

青春是一片樹葉的門，從淡黃的葉尖凝成青翠的一片，迎著季節(jié)成長，終須面對(duì)生活的希翼與夢想。當(dāng)我仰起頭，迎著冬日里的陽光，看著晴朗的天空，睜開雙眼，面對(duì)生活和青春，只有靠自己做主。

偶爾翻翻以前的東西，總會(huì)涌上思緒萬千，而且還會(huì)留在腦海中不斷翻騰，久經(jīng)不散。同樣，翻開小時(shí)候的相冊(cè)，又有許多浮現(xiàn)在我的眼前。我想，不光是我，每個(gè)人小時(shí)候都是這般天真爛漫吧!

幼稚當(dāng)然成為孩子們的天性。連孩子們的畫也不例外。一般看去，油然而生的是一種稚氣，是一種成年人乃至青少年沒法擁有的一種氣質(zhì)。

每一筆，無言中都勾畫出童年時(shí)，我們心中的那一幅藍(lán)圖——多么的美好啊!每一幅幼稚的圖畫，正是我們一顆顆純潔，天真無邪的心啊!

想到這里，不由得有從那美好的童年回到了現(xiàn)實(shí)。如今的我們已褪去童稚時(shí)的天真，往日心中的那幅藍(lán)圖已隨著歲月的消逝而煙消云散，取而代之的是父母諸多的束縛以及我們言聽計(jì)從的心理!

21世紀(jì)的我們本應(yīng)該擁有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，應(yīng)該擁有自己的愛好和興趣，應(yīng)該向著一個(gè)屬于自己的方向而努力奮斗!但現(xiàn)實(shí)卻恰恰相反：我們沒有思想，沒有主見，沒有反抗，只有聽從。從而令我們逐漸形成“父母老師說的話就是對(duì)的”，“他們無論做什么都只是為了我們”這種畸形的心理。我們難道就不能有自己做主的權(quán)利嗎?

人生就是一張白紙，未來就靠我們的雙手去繪畫出來。因此我們就應(yīng)該用五彩繽紛的畫筆，去創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的人生。

篇4

初中階段，由于學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)水平尚處于不成熟期，所以作文訓(xùn)練應(yīng)以記敘文為主，重在規(guī)范學(xué)生的作文寫作習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的寫作思維，提升學(xué)生的寫作水平。但在學(xué)生的寫作過程中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)致命之處———內(nèi)容空洞。究其原因，和現(xiàn)代學(xué)生生活單調(diào)、自我意識(shí)強(qiáng)化，鮮少關(guān)注別人等原因不無關(guān)系。如何規(guī)避這種通病，需要教師用行之有效的方法將學(xué)生鮮活的思想與情感引導(dǎo)到寫作的軌道上。綜觀古今中外，指導(dǎo)寫作的著作、文章不勝枚舉，甚至形成了一門專門的學(xué)科，各位大家著書立說，將寫作這件事從里到外，從上到下剖析個(gè)透徹?？蓪?duì)于學(xué)生來說，那比自己寫的文章長了不知多少倍的寫作指導(dǎo)不僅難以讓人拜讀下去，更對(duì)自己的寫作缺少立竿見影的指導(dǎo)效果。學(xué)生迫切需要一種指導(dǎo)，讓他們立馬豁然開朗，柳暗花明，一步跨進(jìn)寫作的天地。這就是具體化、細(xì)節(jié)化。何為作文具體化？

簡單來說，那就是作文一定要寫具體的事。比如寫以“青春”為話題的作文，許多學(xué)生在文字里霧里看花地寫了許多青春的迷茫和感慨，看后讓人不知所云，沒留下什么印象，究其原因，就是在文章中沒寫體現(xiàn)青春特點(diǎn)的事，所以，教育學(xué)生面對(duì)任何作文題目時(shí)先別慌，不要亂了自己的陣腳，要搜索自己的人生經(jīng)歷，找到與作文題目相吻合的事，我們稱之為化大為小法、由面及點(diǎn)法或聚焦法?？梢灾笇?dǎo)學(xué)生把“青春”這個(gè)大話題聚焦到一件具體的和青春有關(guān)的事展開寫作，事件要明確。不然，學(xué)生只能毫無意義地堆砌詞藻，壓榨情感。所以，寫具體的事是寫作的第一要?jiǎng)?wù)。初中階段寫事和小學(xué)階段又不同，小學(xué)寫的事比較簡單，表達(dá)的情感也單一，無非是寫一件高興的事，或一件懊惱的事，或一件幸福的事，情感線條呈直線狀。一般來說，在整個(gè)事件中，高興就一直高興，傷心就一直傷心。到了初中，學(xué)生的思想情感進(jìn)一步成熟，能體味到復(fù)雜細(xì)膩的情感變化，所以，初中生寫的事多體現(xiàn)較復(fù)雜的情感變化，情感線條呈曲線狀，從事情的發(fā)展變化中能清晰看到自己的心路歷程：高興并不是貫穿始終，而是隨著事件的發(fā)展，思想情感的累積，最終有所頓悟而產(chǎn)生高興的情感，甚至不能單純地理解為一種情感，只是成長的某個(gè)階段的特定情感。比如寫“青春”這一話題時(shí)，有人會(huì)寫自己考試失敗后陷入迷茫，而天上一片云的涌動(dòng)帶給了自己希望，讓自己抖擻精神繼續(xù)前行。從中我們可以看出初中生寫的事由小學(xué)的直線式發(fā)展為曲線式，更加真實(shí)動(dòng)人了。

作文寫具體的事并不意味著文章成為事件的堆砌，全文成為一個(gè)個(gè)事件的累積，這樣只能造成眉毛胡子一把抓的現(xiàn)象，沒有了重點(diǎn)，平分筆墨不僅重點(diǎn)不突出，而且學(xué)生情感難以抒發(fā)，會(huì)讓讀者明顯感到文字中的虛情假意。一件事是解決此問題的關(guān)鍵，也就是在作文寫作中只寫一件事，當(dāng)然即使是一件事，也要有一個(gè)發(fā)展軌跡。比如寫和媽媽吵架，會(huì)經(jīng)歷一個(gè)爭吵、惱怒、反思、冰釋的過程，這也體現(xiàn)中學(xué)生的思想日漸成熟，寫作內(nèi)容愈發(fā)豐富具體，不浮躁。文章內(nèi)容做到了具體化后，細(xì)節(jié)化會(huì)讓作文如同畫龍點(diǎn)睛，大放異彩。文章內(nèi)容的細(xì)節(jié)化就是在寫事的過程中，將和中心關(guān)系密切的細(xì)節(jié)加以詳細(xì)描寫。我們常說“：細(xì)節(jié)決定成敗?！奔?xì)節(jié)在作文寫作中尤為重要，僅限于表面的通篇敘述和枯燥乏味的議論，不僅讓讀者讀不下去，就連學(xué)生自己也越寫越?jīng)]勁，沒了寫作的興趣。教師要指導(dǎo)學(xué)生在寫作前設(shè)計(jì)出細(xì)節(jié)描寫之處，進(jìn)行有意識(shí)的細(xì)節(jié)描寫。可進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫的地方有很多，如景物描寫，人物的動(dòng)作、神態(tài)描寫等。對(duì)于尚且不能靈活駕馭文字的學(xué)生來說，越復(fù)雜越會(huì)讓學(xué)生有挫敗感，不如將細(xì)節(jié)描寫簡單分為描寫眼看的，比如景物、對(duì)方的動(dòng)作和神態(tài)。因?yàn)檠劬κ切撵`的窗戶，引導(dǎo)學(xué)生濃墨重彩的描寫眼神，如果覺得語言貧乏，可使用“像什么，怎么樣”的句式加以描寫。

對(duì)于這樣的句式，“像什么”并不重要，重要的是“怎么樣”，比如說“她的眼睛像一片?！?，寫到這就停止了，不向前延伸，就不算成功的細(xì)節(jié)描寫，可以接著寫下去，描寫海的特點(diǎn)神韻，其實(shí)就是描寫人物的眼睛。另一種細(xì)節(jié)描寫就是寫心感，即描寫自己的內(nèi)心感受，也就是心理活動(dòng)，也可以使用“像什么，怎么樣”的句式加以描寫。學(xué)生雖然自我意識(shí)增強(qiáng)，但卻在作文中很少關(guān)注內(nèi)心的自我，所以許多學(xué)生的文章中缺少自我心理描寫，真情實(shí)感明顯不夠，常常會(huì)出現(xiàn)長篇大論的內(nèi)心獨(dú)白，或者直白地表述心聲。引導(dǎo)學(xué)生描寫心理，最初可要求他們背誦文章中出現(xiàn)的心理描寫片段，也可配合相應(yīng)的片段仿寫，讓學(xué)生較直觀地知道什么樣的文字是細(xì)節(jié)描寫。待他們的寫作思維成熟后，就可以靈活運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫了。作文教學(xué)錯(cuò)綜復(fù)雜，千變?nèi)f化，以上兩個(gè)方面只是作文教學(xué)的冰山一角，但是既簡單又有效，能在短時(shí)間將學(xué)生領(lǐng)進(jìn)寫作的殿堂，降低寫作的門檻，各位語文教師不妨試一試。

作者：遜克縣 單位：第二中學(xué)崔晶姜曉麗

篇5

前行，就像在長跑中，明明終點(diǎn)很遙遠(yuǎn)，卻沒人選擇放棄，更沒人選擇后退。下面給大家分享一些有關(guān)前行作文700字，希望對(duì)大家有幫助。

有關(guān)前行作文700字1從我們呱呱落地的那一刻起，我們便踏上了奇妙的人生之旅。這其中有歡樂、有悲傷、有興奮、有沮喪……可謂是滋味無限。

但漫漫人生之路，誰也不能確定機(jī)遇和災(zāi)難哪一個(gè)先來臨，不畏懼眼前困難，不在乎他人眼光，凌然于困難與挫折之上，努力將眼前的困難與挫折化成腳下前行的墊腳石，抬頭挺胸，大步向前，走向遠(yuǎn)方的自我。

“四月的春天，陽光燦爛，青山碧水，繁花盛開。四月的春天，風(fēng)和日麗，藍(lán)天白云，氣象萬千。”在這個(gè)美好的時(shí)刻，我們歡聚一堂，迎來了“青春勵(lì)志行”遠(yuǎn)足活動(dòng)，共同歡度著春天的節(jié)日，共同賞游家鄉(xiāng)的大好河山。但我想，這不僅僅只是一個(gè)簡單的遠(yuǎn)足活動(dòng)，更重要的是它還象征我們?nèi)松穆猛?，更是我們?nèi)松鞒痰囊粋€(gè)縮影。沒有任何的工具與捷徑，只能依靠自己，一步一個(gè)腳印，走在人生的道路上，邁向遠(yuǎn)方。

生命的奇跡在于永無止境的追求和探索，茫茫人海，千人千面，或被消極情緒影響，或被積極情緒鼓舞。不管好壞，我們?nèi)P接受，不懼不畏，亦不妥協(xié)。走過的都是經(jīng)歷，收獲的都是風(fēng)景。

在昨天的遠(yuǎn)足活動(dòng)中，因?yàn)槁吠镜倪b遠(yuǎn)，我們不由得會(huì)感到身體上的勞累，但卻不曾聽到有一名同學(xué)的埋怨聲，反而是同學(xué)與同學(xué)之間相互幫助、互相扶持，并給予精神上的安慰和鼓勵(lì)。更值得我們贊嘆的是，近百名老師和家長與我們同行，一起完成了這次遠(yuǎn)足活動(dòng)，留下了一路的歡聲和笑語。

路再長，擋不住我們前進(jìn)的步伐，擔(dān)再重，壓不垮我們堅(jiān)實(shí)的臂膀。在這陽光明媚的日子里，帶著青春的朝氣蓬勃，走進(jìn)大自然，我們共同捕捉春的氣息，展現(xiàn)我們青春的魅力。昨天的遠(yuǎn)足活動(dòng)，已成為我們最珍貴的回憶。

用腳步丈量堅(jiān)韌的距離，用意志譜寫青春的輝煌。懷著豪情與夢想，伴著自信與堅(jiān)強(qiáng)，開始新的起航。

不肯認(rèn)輸，不甘落后。在人生的道路上，砥礪前行。

有關(guān)前行作文700字2在我們一生中，需要不斷前行，在前行的路途中不斷地成長，不斷地進(jìn)步。在前行的路上，我們不斷地感悟，不斷地充實(shí)著自己。在前行的路上，我們經(jīng)歷了許多迷人的風(fēng)景，經(jīng)歷了許多的痛苦，但我們不斷地前行著;只為了到達(dá)我們的目標(biāo)。

有一次，爸爸帶著我去爬山，讓我感受一下在山頂?shù)母杏X，于是那座山頂便成了我此行的目標(biāo)。我們坐車來到了山腳，在山腳下，我有一種快速登上山頂征服這座山的渴望。稍稍停歇了片刻，我們的登山之旅便開始了。剛開始的時(shí)候，我一直幻想著登上山頂?shù)母杏X，興致高昂。沿途的風(fēng)景非常迷人，有許多的小鳥在山林間鳴叫，還有各種各樣的花兒爭相開放，我隨著父親蹦蹦跳跳，問這問那。路上的風(fēng)景雖好，但我并沒有停止前行的腳步，因?yàn)槲抑牢业哪繕?biāo)在哪里，我向著目標(biāo)不斷前行。

到后來我越來越累，漸漸地感到有一些乏力，腳也感覺非常的酸疼，走了大半路程后，我實(shí)在走不動(dòng)了。便有了就此停下來的念頭，我還未開口，父親便對(duì)我說：“不論到山頂有多么困難，你只要記住那是你的目標(biāo)就行了，走吧。”我聽后，頓時(shí)打消了放棄登山的念頭，我懊悔自己如此輕易放棄了目標(biāo)。于是重振信心，跟上了父親的腳步。終于，皇天不負(fù)苦心人，我登上了山頂。當(dāng)我站在山巔，突然有了杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的喜悅。我非常的自豪，因?yàn)槲覜]有因迷人的風(fēng)景而停下腳步，也沒有因?yàn)橥纯喽Ｏ履_步。我站在山頂，看向遠(yuǎn)方，看見了更高的山峰，我想我又有了新的目標(biāo)。

人生的道路，我們會(huì)到達(dá)目標(biāo)，但還會(huì)有新的目標(biāo)，所以我們要不斷前行，這樣，我們才能看得更高，走的更遠(yuǎn)。

有關(guān)前行作文700字3夢想是什么?夢想是沙漠中的綠洲，它讓你堅(jiān)持;夢想是彩虹，它讓你精彩;夢想是大樹上甜美的果實(shí)，它需要你的奮斗和汗水。

人類因夢想而偉大，人生因拼搏而精彩。大家都熟知岳飛，民族英雄岳飛生于亂世，自幼家貧，在鄉(xiāng)鄰的幫助之下，拜周桐為師。其間，目睹了百姓流漓失所，于是下定決心要學(xué)藝報(bào)國?？朔俗约候湴磷詽M的情緒。無論寒冬酷暑，從不放棄，在老師周桐的悉心指導(dǎo)下，終于練習(xí)成岳家槍，加入到抗金救國的愛國洪流之中。

古代著名經(jīng)學(xué)家匡衡，小的時(shí)候家境貧苦，為了讀書鑿?fù)肃従蛹业膲Ρ?，借著一絲光線讀書，在大家的幫助之中，匡衡終于學(xué)有所成，在漢元帝的時(shí)候，被封為郎中，遷博士。

未來的美好，來自于夢想，來自于今天的努力，夢想是人一生的期許。

拾起夢想幽藍(lán)色的微光吧，帶著他前行，在不遠(yuǎn)的將來，你終會(huì)走到一片陽光的地域。

帶好你的夢想，它將是你無盡前行的力量。因?yàn)樗ヂ犛X的貝多芬寫下了《命運(yùn)交響曲》;為了它，華佗歷盡千辛萬苦發(fā)明出了“麻沸散”;因?yàn)樗聿亩绦〉泥噥喥紛Z得了18枚世界冠軍獎(jiǎng)牌;卡莉·菲奧里納成為了惠普前任女掌門……

夢想這顆種子，在不知不覺中萌芽，生長著，沒有溫室保護(hù)著它，要自己去面臨曲折百變的人生，去承受住風(fēng)吹雨打，去不斷的成長，最后開出最美麗的花朵。

一個(gè)個(gè)夢想，為人們打通未來的路，許許多多自身有缺損的人們實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。而我們擁有著最好的環(huán)境為什么不呢?讓我們帶著自己的夢想不畏風(fēng)浪，前行吧……

有關(guān)前行作文700字4人生之路，正如我們穿衣服扣扣子，一步錯(cuò)，步步錯(cuò)。

哈伯特曾說，“對(duì)于一艘盲行的船來說，所有的風(fēng)都是逆風(fēng)?！比松?，如詩，如畫，也如風(fēng)。要想成功到達(dá)彼岸，就不要偏航，逆風(fēng)而上。人生，也如哆啦A夢的時(shí)光機(jī)，能將你帶向繁花似錦的未來，也能帶你陷入無限深淵的末日。因此，人生路上需走好最初的第一步，第一步走好了，那便是你的“未來”;第一步?jīng)]走好，那將是你的“末日”。

在華盛頓小的時(shí)候，他砍掉了他父親無比喜愛的一棵櫻桃樹。他父親回來了，非常生氣。他暗自思量“如果我查明是誰砍了我的樹，我要狠狠揍他一頓”。華盛頓明白自己闖了禍，僅猶豫了片刻，便和盤托出。華盛頓的話音剛落，他父親滿臉的怒氣頓時(shí)煙消云散，并稱贊華盛頓“誠實(shí)的行為勝過一千棵櫻桃樹的價(jià)值”。“誠實(shí)”也成了這位美國國父為人的寫照。也因此為他贏得了“未來”。而德國阿道夫·希特勒在小的時(shí)候，因?yàn)榕c父親的一次沖突，而導(dǎo)致他思想觀念的錯(cuò)誤，從此讓他荒廢了學(xué)業(yè)，心中埋下了一個(gè)“惡果”，最終成為了一個(gè)日耳曼民族主義和納粹黨的總裁。最后，他發(fā)動(dòng)了第二次世界大戰(zhàn)，禍國殃民，也因此讓他走向了“末路”。

倘若我們能做出正確的抉擇，并朝著這個(gè)目標(biāo)努力，那我們必定會(huì)像哥倫布那樣，在絕望或是生命的最后關(guān)頭得到上帝的垂青;也會(huì)像19世紀(jì)，法國作家儒勒·凡的第一部作品《氣球上的星期五》一連投了15家出版社，第十六次投稿才被接受，他一直堅(jiān)守著最初的夢想不放棄，最終功成名就;也會(huì)像居里夫人、貝多芬不管困難有多大也從不迷失方向，最終被人們所稱贊。

人生就像奕棋，一步失誤，全盤皆輸。走好人生的第一步——不忘初心，砥礪前行。

有關(guān)前行作文700字5你垂頭喪氣地爬著樓梯，許是你的腳步太沉重，破舊的樓梯發(fā)出了比平常更大的反抗聲。

爬到房門前，你從口袋里拿出鑰匙，剛打算開門，老邁的房東卻在身后叫住了你：“陳哲，你的信?！蹦憬┯驳鼗剡^頭，從他手里拿過信，房東眼里的嫌棄沒能逃過你的眼，你不禁想起，剛?cè)胱r(shí)，他滿臉的殷勤。自嘲地笑笑，你將信放入鼓鼓的西裝口袋，轉(zhuǎn)身回了屋，第一次將房東無止境的關(guān)于房租的念叨關(guān)在了門外。

“這個(gè)時(shí)候，有誰會(huì)給我寫信?”你疑惑地將信從口袋拽出。寄信過來的地址竟然是西藏。你打開信，坐在沙發(fā)上，慢慢地看了起來。

敬愛的陳哲叔叔：

你好!

我是卓瑪，就是那個(gè)六年前受你捐贈(zèng)的西藏女孩。陳哲叔叔，你不知道，我家在日喀則旁的一個(gè)小鎮(zhèn)上。這里有無際的草原和被雪覆蓋山頂?shù)姆鍘n;這里有成群的牛羊和一個(gè)個(gè)具有特色的蒙古包;這里更有我們世代無法擺脫的貧窮。我曾因?yàn)樯谶@里活在這里而自暴自棄，甚至無數(shù)次流淚絕望。但你讓我知道，無論身處何處，只要有夢想，前行就不是困難。

陳哲叔叔，謝謝你。我已經(jīng)考上了你所在城市的大學(xué)，今年九月，我們就能見面。

致敬愛的陳哲叔叔

卓瑪

2014年8月18日

“卓瑪?！蹦爿p念著這個(gè)名字，過了半響才恍然記起，那是在你還是有錢人時(shí)捐助的女孩。不過，那已經(jīng)是很久很久以前的事。你楞了很久，直到窗外艷麗的晚霞吸引了你的眼球，你最悲慘的那一天，黃昏里也有這樣美麗的晚霞。那一天，公司破產(chǎn)，朋友背叛，妻兒離散。那一天，你坐在曾經(jīng)是你公司的大廈頂樓，也看到了這樣絢麗的晚霞。那一天，你沒有倒下。

你笑起來，眼角含著淚。你從西裝口袋里拿出準(zhǔn)備自殺的農(nóng)藥，將它盡數(shù)倒在了垃圾桶里。你決定寫信給卓瑪，告訴她，是自己應(yīng)該謝謝她，因?yàn)樗屪约褐馈?/p>

篇6

追逐夢想的路上，我覺得重要的不是結(jié)果，而是路上所遇到的一切，都是值得我們銘記的，都是我們寶貴的財(cái)富。下面給大家分享一些有關(guān)追逐夢想作文600字，希望對(duì)大家有幫助。

有關(guān)追逐夢想作文600字1天空因白云而更加蔚藍(lán)，春天因花朵而更加美麗，世界因夢想而更加精彩。每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)夢想，這個(gè)夢想就如夜空中最璀璨的星星，讓人魂?duì)繅艨M，卻又望而止步。

我的夢想就是清華北大，甚至牛津劍橋。它們是那么的遙遠(yuǎn)又捉摸不定，多少天縱奇才在這高不可攀的門檻前抱憾終生。我，一個(gè)普普通通的農(nóng)村子女，能行嗎?我有時(shí)會(huì)不自信地問自己。但是，人生哪得幾回搏，我正處于生命中最富活力、最有拼勁的黃金時(shí)期，一切困難只要迎難而上，都會(huì)變成紙老虎。遇見高山，能將之開鑿成平地;遇見沙漠，能將之綠化成綠洲，這正是我這青春的力量，我有什么理由質(zhì)疑自己呢?

于是，我毅然決然地走上這條布滿荊棘與危機(jī)的尋夢之路，我在這條路上無所畏懼地前行著，一路披荊斬棘越過重重艱難險(xiǎn)阻。但我發(fā)現(xiàn)：夢想之路上不僅僅只有苦與淚，還有樂與笑。春天，這條路上也會(huì)展現(xiàn)出勃勃生機(jī)，會(huì)有“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬路蹄?！钡拇壕?。夏天，生機(jī)與活力更加的濃郁，有“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！钡南木?。秋天，秋高氣爽，碩果累累，有“停車坐愛楓林晚”，“千嶂里，長煙落日孤城閉”的壯景。冬天，千里冰封，萬里雪飄，有“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開?！钡亩?。這苦中帶甜的甘醇，更是讓人難以自拔，深陷其中。

尋夢之路自然是不可能一帆風(fēng)順，也會(huì)有陰風(fēng)怒號(hào)、濁浪排空的時(shí)候。在這檣傾楫摧的危難關(guān)頭，無數(shù)雙溫暖的手將我輕輕托起—這是我的父母、我的老師、還有我的同學(xué)們。他們幫我度過了次次危機(jī)，我回過頭，對(duì)著他們鞠了一個(gè)深深的躬，繼續(xù)踏上這條路……

夜幕降臨，我躺下來看著那最璀璨的星，漸漸墜入夢鄉(xiāng)，夢中，星光燦爛……

有關(guān)追逐夢想作文600字2付出一切努力，克服所有困難，舍棄誘惑條件，為的是什么?為的是夢想!夢想，是成功大門的金鑰匙。

你的夢想是什么?成為教師，還是奔馳在球場?研究地理，還是筆下生輝?無論你的夢想是什么，只要你努力去實(shí)現(xiàn)，你就一定能實(shí)現(xiàn)!

實(shí)現(xiàn)夢想，可不是一件容易的事。當(dāng)主持，得有落落大方的氣質(zhì);當(dāng)記者，要具備不恥下問的精神;即使去當(dāng)泥瓦工，必須得做好這份工作。而能力，是與生具備的嗎?不!只有你的辛勤汗水，才能換來成功。

有人不服氣反駁，瞧瞧那些大紅大紫的明星，不少是以一首歌或外貌而成名，沒有半點(diǎn)努力。而普通人，人家都不正眼瞧你，你背后的努力卻無人知曉。

真的是這樣的嗎?當(dāng)然荒唐!你怎么就知道人家明星背后沒有努力?為了一首歌練破嗓子的都有呢!“巨肺小天后”鄧紫棋，在幼年學(xué)習(xí)了幾門樂器，現(xiàn)又在自學(xué)大學(xué)課程。還不算努力嗎?我相信，生活并沒有幾個(gè)人能有她這樣的毅力來堅(jiān)持自己遙遠(yuǎn)的夢想。

王力宏在《開講了》里曾經(jīng)說過，九歲的他，夢想自己的歌在收音機(jī)中唱響。而他經(jīng)過不懈努力，終于實(shí)現(xiàn)并超越了這個(gè)夢想時(shí)，他的心情，是那么激動(dòng)，那么興奮……

抵達(dá)大海是小溪的夢想，所以他總是不停地奔跑，最終實(shí)現(xiàn)夢想。向夢想大步走，不要畏懼困難，你將會(huì)實(shí)現(xiàn)你的夢想。

有關(guān)追逐夢想作文600字3潺潺的溪水，最后化作滔滔的江水，是因?yàn)樗斜枷虼蠛５膲粝?悠悠的樹苗，最后長成參天巨木，是因?yàn)樗杏|摸藍(lán)天的夢想;嘰喳的雛鳥，最后成為展翅的雄鷹，是因?yàn)樗姓鞣葡龅膲粝??！安环e跬步，無以至千里;不積小流無以成江?！?。巍峨的泰山，因不棄土壤，故能成其大;浩瀚的河流，故能成其深。而追逐夢想也是這樣，唯有每日努力，積累點(diǎn)點(diǎn)滴滴，最后方能擁有他人的喟嘆。

就像材料中所說的那樣，房子就是每個(gè)人心中的夢想，磚頭就是人們實(shí)現(xiàn)夢想所需要付出的努力，所以也就是在告訴我們：追逐夢想需奮力前行。

有位哲學(xué)家說過：“我貼在地面上步行，不在云端跳舞。”是啊，我們的思想飛躍在云間，要行動(dòng)在大地上，一步步邁上成功的彼岸。2018年2月22日晚，韓國平昌奪冬奧會(huì)的中國選手武大靖打破世界紀(jì)錄，獲得金牌。你看到了他的成功，但是你是否看到了他在追逐夢想時(shí)的艱苦歷程?冠軍是不會(huì)唾手可得的。他第一次在冰上摔了107次，即使這樣，他也一直勇往直前。功夫不負(fù)有心人，他流過的每一滴汗水，都化作了日后的每一次輝煌。

也許對(duì)于我們，會(huì)面對(duì)各種紛紛擾擾。眼前原本澄清的風(fēng)景，會(huì)變的迷糊;原本堅(jiān)定的步伐，會(huì)變的有些蹣跚;原本昂起的頭，會(huì)變的低垂。我們?cè)鞠氲巧涎┥街畮p，而如今，卻只能爬上小土丘。這正是為什么有的人能走向成功，有的人卻只能碌碌無為的緣由。不去追逐夢想，也許歌德無法耗時(shí)六十年寫出《浮士德》，不去追逐夢想，也許徐霞客無法知道山水之美。對(duì)于我們面對(duì)的是殘酷的選擇，唯有努力前行，拋卻拖延和惰性，方能實(shí)現(xiàn)我們心中的夢想。

我們的報(bào)負(fù)遠(yuǎn)大，我們前路漫漫，未知的挑戰(zhàn)和機(jī)遇接踵而至。就在這樣的重要時(shí)刻，我們要貼著地面步行，用堅(jiān)實(shí)的步伐向成功邁進(jìn)。

有關(guān)追逐夢想作文600字4“最初的夢想緊握在手上，怎么能在半路就返航?！?/p>

曾幾何時(shí)，我想成為一名數(shù)學(xué)老師。因?yàn)閿?shù)學(xué)獨(dú)有的理性的精神。

初中的我，迷茫過。一次月測，一道道筆痕在紙上劃過，那道難題依舊沒有一點(diǎn)頭緒。我眉頭緊皺，感到無力。有那一瞬間，我想過放棄，畢竟這種題目做出來的人必定寥寥無幾?？晌伊⒓创驍嗔诉@可怕的念頭，質(zhì)疑道：難道就那么容易放棄嗎?難道每每遇到困難都要停止不前嗎?難道會(huì)在夢想路上輕易返航嗎?不可能，望著那道題，我動(dòng)起了筆。筆痕在紙上緩緩劃過，我聞到了另一種芬芳，漸漸地眉頭舒展了，考試結(jié)束了。我成功了。

“最初的夢想，絕對(duì)會(huì)到達(dá)，實(shí)現(xiàn)了真的渴望，才能算到過了天堂?！蓖鶋粝胗袝r(shí)也會(huì)被現(xiàn)實(shí)狠狠拍下，但只有努力過，才能品味勇敢的花。

剛?cè)胫袑W(xué)，有一股情愫在我心頭滋長，我想在800米跑步中及格，這種小夢想，對(duì)于大多數(shù)人可能輕而易舉，可在一個(gè)胖子眼中這是永遠(yuǎn)都跨不過的一段距離。在哨聲即將吹響時(shí)，我迷茫著，想要逃避，但望著同伴堅(jiān)定的眼神，她好像在告訴我：別放棄，一切會(huì)好起來。你要戰(zhàn)勝你自己!哨聲剛落我沖出了起跑線，我告訴自己，不要被打敗，加油，漸漸地，我的身影出現(xiàn)在終點(diǎn)，我看見同伴欣喜的笑容，原來我很棒!

小塞涅卡曾說過，如果一個(gè)人不知道他要駛向哪個(gè)碼頭，那么任何風(fēng)都不會(huì)是順風(fēng)。在夢想的路上，用輕快的步伐，穿過風(fēng)，又繞個(gè)彎，總會(huì)到達(dá)最想去的地方。

青春，于我還很長，但站在新的旅途上，我不會(huì)孤單，因?yàn)閴粝氲牧α孔阋宰屛易叩酶h(yuǎn)。

奮斗青春，追逐夢想。

有關(guān)追逐夢想作文600字5“少年有夢，不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)?！鄙倌甑膲粝胗肋h(yuǎn)是那么美好，可在追逐夢想的旅程中，我們需要通過奮斗把夢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。奮斗的過程是艱辛的，但風(fēng)雨過后的彩虹總是那么美麗那么精彩。

每一個(gè)有夢想的人，都需要在人生這條路上堅(jiān)持含淚奔跑，實(shí)現(xiàn)夢想的時(shí)刻，是令人感嘆的，可在這背后，是日復(fù)一日年復(fù)一年的努力與等待。

我家有一盆快枯死的吊蘭，因?yàn)樗腥硕颊J(rèn)為“快死了”而忽視它，任由它自生自滅。幾天后，我又瞧見了那盆吊蘭，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，它不再那么奄奄一息，反而充滿了活力。我連忙叫來媽媽，她與我一樣感到不可思議，我望著這株吊蘭，想到了前幾天下了場雨，這株吊蘭就被擱在陽臺(tái)上，于是它吸到了水分。我想不到一盆即將死去的吊蘭在一場大雨下是怎么獲得了新生，但我被這株吊蘭的意志所打動(dòng)——在困境中永不低頭，沖破牢籠，掙脫枷鎖，含淚奔跑。

有一次我在圖書館做作業(yè)，一抬頭，看見一束陽光正灑在一位高中生身上，把他的試卷照得很亮。他在那坐了一整個(gè)下午，我看見他因?yàn)橐坏李}急得焦頭爛額，也看到了他因?yàn)榻獬鲆坏李}而高興激動(dòng)的樣子。他一抬頭，我看到那兩個(gè)烏青的黑眼圈。我不知道他在那一個(gè)個(gè)漆黑的夜晚，是怎么用一座臺(tái)燈，一套試卷，一支筆將他的世界點(diǎn)亮的，但我感受到了少年那滿腔的熱血，困不住的朝氣和蓬勃的力量。

篇7

1、生命體驗(yàn)與閱讀教學(xué)

閱讀需要文本，“文本”也稱為“本文text”，在英語中是原文、正文的意思，這里用來指由作者寫成而有待于閱讀的單個(gè)文學(xué)作品本身。文本解決的是語文課要“教什么”的問題。那么什么是“文本”呢？接受美學(xué)認(rèn)為：文本是主觀世界的投射，是有待生成的意義空間?；谝陨蟽蓚€(gè)方面的認(rèn)識(shí)，語文教學(xué)要建立生命體驗(yàn)的文本觀，對(duì)閱讀教學(xué)產(chǎn)生了積極的啟示：（1）閱讀教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該實(shí)現(xiàn)從文本的建構(gòu)到人的建設(shè)。閱讀教學(xué)過程是從文本的建構(gòu)到人的建設(shè)的過程。曾經(jīng)我們把文本看成是客觀的存在，而忽視了閱讀活動(dòng)中讀者的主體作用。學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生閱讀中的獨(dú)特感受和情感體驗(yàn)等，都被視為沒有價(jià)值的東西而揚(yáng)棄掉了，這也是造成語文教學(xué)無情、無生命的重要原因。閱讀教學(xué)活動(dòng)必須重視學(xué)生的情感體驗(yàn)，并使文本意義與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，才能賦予文本以獨(dú)特的意義，才會(huì)收到良好的效果。（2）閱讀教學(xué)要善于挖掘文本的生命資源。挖掘文本中的生命因素，捕捉文本中作者獨(dú)特的情感體驗(yàn)和生命感受，并把它作為閱讀活動(dòng)的著眼點(diǎn)，這一點(diǎn)就需要我們?nèi)ド钊胩接?。例如李賀的詩句“紅杏枝頭春意鬧”，這個(gè)‘鬧“字的用法就是一種超常使用，對(duì)這句詩的理解就可以抓住這個(gè)特異點(diǎn)，挖掘出作者的生命感受?！棒[”常用來指人和動(dòng)物的活動(dòng)和情感，也指活潑奔放的熱鬧的場景，是一個(gè)動(dòng)態(tài)感十足的詞語，一般是不用來形容花的。這里作者描述春光明媚、紅杏初綻的撩人的初春景象，故意賦予了春景以強(qiáng)烈的動(dòng)感，顯示了萬物回春的勃勃生機(jī)，展示出逼人的生命活力。由此我們可以體會(huì)到，在這里作者并不僅僅為了描寫一個(gè)春光爛漫的初春景象，更在于表達(dá)他面對(duì)春天生命勃發(fā)的強(qiáng)烈感受，這才是詩歌的真正意圖。同理，“春風(fēng)又綠江南岸”中對(duì)“綠”也值得我們?nèi)ネ嫖丁?/p>

2、生命體驗(yàn)與作文教學(xué)

如果說閱讀是人類理解和認(rèn)識(shí)世界的過程，那么寫作就是一個(gè)尋求世界理解和認(rèn)識(shí)的過程。理解與尋求理解的內(nèi)容，構(gòu)成了人類的活動(dòng)。正因?yàn)閷懽鳎伺c歷史溝通了時(shí)間的隧道；因?yàn)閷懽鳎伺c世界架起了心靈的橋梁。生命體驗(yàn)理念給作文教學(xué)如下啟示：（1）喚醒真情，實(shí)現(xiàn)內(nèi)在與外在的和諧統(tǒng)一。過去學(xué)生對(duì)寫作缺乏熱情與激情，一提就感到無話可說，就感到頭疼，是因?yàn)閷W(xué)生沒有深刻的人生體驗(yàn)，所以沒有感覺到作文與自己有關(guān)，沒有感覺到寫作是自己思想情感表達(dá)的需要。這樣的寫作脫離了學(xué)生的思想實(shí)際，因此，學(xué)生寫出來的作文沒有靈氣。長此以往，遺害無窮。作文就是做人，做人要誠信，作文也要誠實(shí)，要做到“文如其人”。應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生通過寫作來抒發(fā)自己的真情實(shí)感。（2）給學(xué)生一個(gè)寬松自由的寫作空間。如果說當(dāng)寫作成為真我性情表達(dá)的需要時(shí)，那么寫作才是快樂的事情。寫作不能成為束縛學(xué)生發(fā)展的桎梏，不能成為一根束縛學(xué)生的繩索。而應(yīng)創(chuàng)造一個(gè)學(xué)生心靈自由翱翔的空間?？梢栽诿}上給學(xué)生提供更多的選擇空間，讓學(xué)生選擇積極、樂觀、健康、向上、陽光的寫作素材。如果學(xué)生在作文中流露了什么不夠積極上進(jìn)的情緒，或者由于青春煩惱偶爾發(fā)發(fā)鬧騷，教師也不必過于擔(dān)心，適當(dāng)正確引導(dǎo)就完全可以了。（3）堅(jiān)持綜合取向的寫作教學(xué)目標(biāo)。綜合取向構(gòu)建的是一個(gè)方向，在教學(xué)活動(dòng)中可以有很多體現(xiàn)的具體的方法，如鼓勵(lì)說真話、表真情；鼓勵(lì)抒寫性情；用富有啟發(fā)性的好文章來喚醒心靈；注重修改反思等，還應(yīng)該挖掘系統(tǒng)的的創(chuàng)造力，在實(shí)踐中尋找到非常豐富的有利于學(xué)生生命陶冶的好辦法，這都是我們每個(gè)語文老師今后工作努力的方向。

作者：李銀山 單位：甘肅省通渭縣教體局

篇8

籽沫是我最好的朋友，就是女生們所謂的閨蜜。初中住校，我倆就在一個(gè)寢室，三年來，分班、轉(zhuǎn)學(xué)，人來人往，我倆竟一直在一個(gè)寢室，自然感情深厚。

那時(shí)，已經(jīng)快考高中了，我們有時(shí)候會(huì)談起這個(gè)話題，籽沫略有點(diǎn)傷感地喟嘆：將來上高中，不知咱倆還能不能在一起。我真希望咱倆永遠(yuǎn)在一起，永遠(yuǎn)。

她把永遠(yuǎn)那兩個(gè)字說得很重。說這話的時(shí)候，她看著我，亮晶晶的眼睛，好像飽滿的黑葡萄。

籽沫年齡比我小一點(diǎn)，整個(gè)人也是嬌小可愛。所以，她很依賴我，她喜歡輕輕依偎著我，像只慵懶的樹袋熊。在我身邊，像是一個(gè)小妹妹。我呢，頗有點(diǎn)享受這種被信任和依賴的感覺，這讓獨(dú)生子女的我有種當(dāng)大姐的意味。

如果，我們能一直這樣，多好。

那時(shí)候，模擬考試連綿不斷。籽沫和我，總是能占據(jù)前十名的位子。我們兩個(gè)有暗暗的競爭，彼此把對(duì)方當(dāng)作競爭對(duì)手，心照不宣。但這并沒有影響我倆的友誼，我擅長作文，她敏于數(shù)學(xué)，每次考試結(jié)束后，我倆都會(huì)相互學(xué)習(xí)。

籽沫苦惱自己的作文一直提不上去，我把整理的厚厚一本摘抄給她看，那是我初中三年辛辛苦苦的結(jié)晶，作文出奇制勝的法寶。果然，這次模擬考試，籽沫一鳴驚人，得了年級(jí)第一。特別是她的作文，滿分60分，得了58分。

老師在班上大聲表揚(yáng)她，把她那篇文章當(dāng)范文在班上朗讀。我想，我應(yīng)該祝福她，但其實(shí)，我的心中，有點(diǎn)酸酸的感覺。

這個(gè)第一讓籽沫很開心，整個(gè)人也信心倍增。她靠在我身邊：徐徐，謝謝你啊，真心謝謝你。我敷衍著：好好，內(nèi)心卻高興不起來。

夜晚，寢室熄了燈，在黑暗中，我失眠了。我得以在這寂寂的黑暗中面對(duì)我自己，我得承認(rèn)一個(gè)事實(shí)――我不愿看到籽沫得第一名。是嫉妒嗎？也許是。我一直以為，我是大方爽朗的女生，但現(xiàn)在，我才發(fā)覺，我對(duì)籽沫的友情，脆弱得不堪一擊。一個(gè)小小的模擬考試，就讓我對(duì)她心生疏離。

要是沒有我的無私奉獻(xiàn)，籽沫哪能得這個(gè)第一名？我在黑暗中對(duì)自己說。我有一種吃虧的感覺，把自己辛辛苦苦摘抄的文章給籽沫看，換回的只是兩句謝謝。在黑暗中，我看著睡夢中的籽沫，覺得她是個(gè)自私的人。

我漸漸不太和她說話，課間的時(shí)候，也不同她挽手走在校園。槐花正盛，樹下，卻只有我一個(gè)人的身影。

我們學(xué)校是初高中聯(lián)合的，為了保證升學(xué)率，校長要求所有學(xué)生在中考報(bào)志愿時(shí)，都要報(bào)本校高中部。特別是我們重點(diǎn)班，更是格外關(guān)照的對(duì)象。

那時(shí)，已經(jīng)有學(xué)生家長開始悄悄活動(dòng)，給自己小孩報(bào)外校高中，每個(gè)人都想把自己的觸角盡量伸得遠(yuǎn)一點(diǎn)，再遠(yuǎn)一點(diǎn)。我知道籽沫也想報(bào)隔壁一高，是她在寢室給爸爸電話時(shí)，我聽到的。這種事，肯定要瞞著班主任的，我們班主任是個(gè)強(qiáng)勢的女人，要是知道自己學(xué)生不在本校讀高中，一定狠批。

我們那屆是先填報(bào)志愿，后考試的。填完志愿那天，大家把志愿檔案封好，上交。下午，我走進(jìn)了老師辦公室。我想給班主任說點(diǎn)什么，也許是有關(guān)籽沫報(bào)志愿的問題吧。我想，我真自私，我給老師打小報(bào)告，但是，籽沫不也是嗎？她先輕而易舉地占據(jù)了我的勞動(dòng)成果，取得了不應(yīng)該屬于她的成績。那，就不要怪我了。

那個(gè)下午，天很悶熱，最后竟下起了雨。是六月的暴雨，又決絕又干脆。嘩啦啦來了，又嘩啦啦過去。

第二天，班主任在班上大發(fā)雷霆：有些學(xué)生，自以為很聰明，這山望著那山高。我看看，她到底能不能去別的學(xué)校。然后，班主任把籽沫叫出去了，再回來的時(shí)候，籽沫的眼睛有點(diǎn)紅。

回到寢室，籽沫一言不發(fā)只是默默收拾了東西，然后搬出了寢室。走的時(shí)候，她看了我一眼，把門狠狠拉開，又關(guān)上，啪――，門發(fā)出巨大的響聲，好像替籽沫在抗議。我有些心虛地低了頭，不敢和她對(duì)視，我怕籽沫從我眼中讀出什么東西。我只是聽著她的腳步越來越遠(yuǎn)，才悄悄打開門，看見的，只是她遠(yuǎn)去的背影。

一直到中考，她再也沒有和我說過話。有時(shí)，會(huì)在校園里看到她，一個(gè)人，慢慢走著。班上的同學(xué)有人小聲議論：哎，籽沫真可憐，偷偷報(bào)外校被老師發(fā)現(xiàn)了，你們說，是哪個(gè)多嘴的，給老師打小報(bào)告呢？

中考之后，籽沫既沒有在本校讀高中，也沒有去隔壁一高。聽別的同學(xué)說，她爸爸給她掏了助學(xué)費(fèi)，去省里讀書了。

我再也沒有見過籽沫，我順理成章地上了本校高中。我試著給籽沫寫過信，卻也沒有回信。我想，她恨死我了，她一定以為是我向班主任告發(fā)了她。

但只有我自己知道，那個(gè)悶熱的下午，我確實(shí)走近了班主任的辦公室，門虛掩著，我看到了班主任的背影。我在門前徘徊，我的心如這沉悶的空氣，有種看不見的東西，壓迫著我，讓我喘不過氣。終于，我聽到有別的老師走過來，我跑開了，我始終沒有推開那虛掩的門。

我一直跑到學(xué)校后面的小山，大雨忽至，我躲在小山腳下的涼亭避雨。我聽著雨直直打下，落在地上，發(fā)出干脆的聲音，就好像盛夏的低語。在這浩大的雨中，我清醒了。我真傻，我有什么資格去“告發(fā)”籽沫，她去哪里上高中是人家自己的選擇呀。人家考了第一是人家的本事，我不過是被潛滋暗長的嫉妒蒙蔽了心。我竟然想通過告密去破壞人家的升學(xué)計(jì)劃，真是太自私了。

終于，雨停住了，我走出去，雨后的空氣格外清新，我深深呼吸了一口，心中有種暢然。

我想給籽沫解釋，不是我，不是我，但是她會(huì)相信嗎？何況，敏銳的自尊心也讓我覺得，這種解釋是蒼白多余的。我能做的，只是沉默。

我對(duì)我聽到的保持了沉默，那個(gè)悶熱的下午，在辦公室門前，我聽到班主任背對(duì)著我，對(duì)另一個(gè)老師說：幸好我看了看學(xué)生報(bào)的志愿，有個(gè)不聽話的小孩兒，想報(bào)隔壁一高，休想！

然后，我就跑走了，我跑得那么快，好像班主任會(huì)在后面追上我似的。我一直跑到學(xué)校后面的小山，一直跑到突如其來的大雨將我包圍。我躲在涼亭里，聽外面落雨，又頑強(qiáng)又干脆的雨。我靜靜地聽著，整個(gè)天地再?zèng)]有別的聲音，只是這連續(xù)單調(diào)的雨聲，那是夏日的低語。

一直到現(xiàn)在，籽沫也認(rèn)為是我“出賣”了她吧。就好像，我曾經(jīng)固執(zhí)地認(rèn)為籽沫占了我很大便宜一樣。世間萬事，都是公平的，你怎樣對(duì)待別人，別人就會(huì)怎樣對(duì)待你。

我想起我倆一起走過的時(shí)光，那時(shí)，花氣清香，言笑晏晏。后來呢，后來一場突如其來的暴雨，將一切洗刷，那盛夏的暴雨，如我們正盛的青春，固執(zhí)、決絕、干脆，帶著稚氣。突如其來，倏忽而逝，走得那么急，再也追不上了。

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篇9

  感恩老師主題作文1

  進(jìn)入初中之后長大了許多，但是對(duì)語文的喜愛卻是絲毫未減。

  初中的語文老師是高老師。她也是我們的班主任。

  第一次看見她的時(shí)候是軍訓(xùn)剛剛開始，記憶中她溫暖的微笑給我留下了深刻的印象。

  原本我以為世界上任何的語文老師都沒有我小學(xué)的張老師教的好。但是當(dāng)我聆聽著高老師生動(dòng)的講解的時(shí)候，才感覺到其實(shí)語文這門科目每個(gè)老師講起來都是有獨(dú)特的風(fēng)格和韻味的。

  上了初中之后寫作水平提高了很多。每當(dāng)讀書筆記發(fā)下來的時(shí)候，總喜歡仔細(xì)地反復(fù)讀老師朱紅色的評(píng)語，每當(dāng)作文取得很高的分?jǐn)?shù)時(shí)，總會(huì)高興很長時(shí)間。

  初中之后，也開始學(xué)會(huì)模仿著年輕的作家們的筆法，寫一些自己看不懂的東西，以此為樂。然而每一次寫好了那些怪里怪氣的其實(shí)是付出心血的東西交上去的時(shí)候，高老師都會(huì)認(rèn)真地批改，給予我很高的評(píng)價(jià)。

  讀了很多書，認(rèn)識(shí)了很多人，長大了許多。

  然而我又開始犯課堂上不專心的毛病。

  我第一次看見高老師嚴(yán)厲的目光聽見她責(zé)備的話語的時(shí)候，愧疚席卷而過心臟。我總覺得自己長不大，為什么總是要給老師們?nèi)锹闊?/p>

  學(xué)習(xí)退步的時(shí)候，老師惋惜的眼神和深刻的教育讓我又有了重新努力奮起直追的勇氣。

  有些時(shí)候真的覺得，面對(duì)老師慈祥漂亮的眼睛，再多感謝的話也是多余。

  感恩老師主題作文2

  就像歌詞里說的，我們一個(gè)像秋天，一個(gè)像夏天。彼此溫暖著，彼此陪伴著。

  在17歲的記憶里陪著我成長的，除了畫不完的畫做不完的卷子，還有你們。我們大概就像一群瘋女子，然而我覺得，17歲的青春就應(yīng)該瘋狂。那時(shí)候的我們呀，每天會(huì)干許多很無聊很幼稚的事情。但正是那些無聊幼稚的事情讓我們的高中生活變得那樣，無比精彩。那時(shí)候我最不喜歡的大概就是寫作業(yè)了吧。然后等每次交作業(yè)的時(shí)候，你們就會(huì)幫我寫作業(yè)。那時(shí)候的你們一定很不喜歡給我寫作業(yè)吧。但還是在我的威嚴(yán)之下，你們寫完了我的作業(yè)。我們每天都會(huì)因?yàn)橐患貏e小的事情而開心。比如今天去吃什么東西，明天去買一個(gè)向往已久的小物件。這些永遠(yuǎn)都是我內(nèi)心深處最美好的回憶啊。

  時(shí)光悠悠，鉛華散盡，多年后再次徘徊于回憶的邊緣，回首著那些逝去的歲月，或許才恍然感悟，原來在這段青春的人生中，我們一起歡笑過，回首仰望，朦朧的燈火珊闌的深處，有一張稚氣的臉正和一群小孩子嬉戲打鬧，原來那正是高中時(shí)候的我們呀。突然我淚流滿面，純真年華，自由歡笑，有群經(jīng)常和自己玩的伙伴，小時(shí)候心不會(huì)孤單，長大了突然發(fā)現(xiàn)自己越來越孤單了，如果有遺憾，或許只是當(dāng)時(shí)年少輕狂的我，不懂得珍惜。

  流年如繁花逝去已經(jīng)遠(yuǎn)走了，時(shí)光回不了過去，也回不了當(dāng)初我親愛的舊時(shí)光，我親愛的你們。這將是我永遠(yuǎn)內(nèi)心深處最溫暖的回憶。很感恩，很開心，這一路成長的道路上有你們的陪伴。

  時(shí)間過得真的好快，在不知不覺中我們都已經(jīng)上了大學(xué)。開始了我們各自的生活。在大學(xué)里，我經(jīng)常會(huì)想念那時(shí)候的我們，想念那種時(shí)光，想念你們?cè)谖疑砼缘娜兆?，想念，我每次遇到困難時(shí)，你們給我的鼓勵(lì)給我的幫助?？墒茄?，我們卻再也回不到從前了。但是沒有關(guān)系，現(xiàn)在的我們，也在各自的忙碌，各自的過著自己很精彩的大學(xué)生活。這樣就很好了。就算我們不在一起，就算我們之間的距離很遠(yuǎn)，但是我始終相信我們的心連在一起，我們每天都在為彼此祝福。

  愿我們?cè)谝院蟮娜兆永餁q月靜好，時(shí)光安然。

  感恩老師主題作文3

  小草把春天的門打開；鮮花把夏天的門打開；碩果把秋天的門打開；老師把智慧的門打開。

  老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師像慈祥的母親，關(guān)心、愛護(hù)著我們；又像辛勤的園丁，哺育著我們長大成人！

  我的老師長的很漂亮，她那雙炯炯有神的眼睛上掛著一副眼鏡。上課的時(shí)候，誰要是在下面做小動(dòng)作，即使老師對(duì)著黑板寫字，那也逃不過老師的眼睛。有時(shí)我們遇到不會(huì)的難題，老師就會(huì)耐心的給我們講解。老師非常關(guān)心我們，記得有一次，上課時(shí)我咳嗽的很厲害，老師聽到了，就問我：“你是不是感冒了?！蔽艺f：“是?！崩蠋熡謫栁遥骸皫]帶水杯?！蔽艺f：“沒帶。”老師聽了之后，就離開了教室，當(dāng)時(shí)我不知道老師去干什么了，等老師回來的時(shí)候，她對(duì)我說：“你到我辦公室把紙杯里的水喝了?！?/p>

  我喝了杯里的水，心里暖融融的，我感受到了老師細(xì)致入微的關(guān)心，我想：我一定要努力學(xué)習(xí)，用最好的成績來回報(bào)老師對(duì)我的關(guān)心。

篇10

冬天的數(shù)期待發(fā)芽，春天的花期待結(jié)果，年幼的孩童期待長大，青澀的少年期待成熟，生活總是在期待著許許多多的美好。下面給大家分享一些有關(guān)期待作文700字，希望對(duì)大家有幫助。

有關(guān)期待作文700字1期待中成長，期待中成熟。我們每一天都在有目的，有目標(biāo)的生活著。正因?yàn)橛袎粝氲奈覀儚?，才?huì)過得更好吧!生活中總是會(huì)有那么多的患得患失，可當(dāng)著來臨時(shí)，我們卻早已灰心意冷。只愿我們?cè)贿@世界溫柔相待!也許，未來的未來總是離我們很遙遠(yuǎn)。但是我們卻還有曾經(jīng)的追求。為了心中的守護(hù)，為了明天的自己!未來很遠(yuǎn)，我們卻還要曾付出努力!也許只有自己的真實(shí)付出，那將會(huì)更好的面對(duì)一切!期待自己，因?yàn)槲覀冇袎艨勺?，因?yàn)檫€有更多的守護(hù)。因?yàn)樽约哼€有最初的自己!不奢求什么過多的要求，之期待對(duì)自己還會(huì)有初心!原初心的我們依舊會(huì)更美好!

期待

也許，現(xiàn)在的現(xiàn)在，并不奢求什么過多的。因?yàn)橛行﹨s總是得不到的。那便不再奢求。夢境總是美好的，但是現(xiàn)實(shí)呢?殘酷的一切卻總是要面對(duì)，也許只有面對(duì)了，我們才會(huì)得到的更多!期待自己很完美，因?yàn)槊恳粋€(gè)人都不是很完美的。但是對(duì)于現(xiàn)在的我們來説，唯有學(xué)習(xí)才是真的吧!期待自己變得更好。因?yàn)楝F(xiàn)在的我們真的很差勁，那就做好現(xiàn)在，也許只有這樣，人生才不會(huì)后悔!才不會(huì)感到遺憾吧!生命很短暫，我們卻只有堅(jiān)持!希望期待將不會(huì)變成永遠(yuǎn)的失望!做最好的自己，愿明天明天將會(huì)更加的美好!只期待自己會(huì)更加的優(yōu)秀吧!

初心

或許，現(xiàn)在的現(xiàn)在，都沒有了初心。對(duì)于自己曾經(jīng)的夢想，卻沒有了初心。也許都是因?yàn)樽约阂粫r(shí)的沖動(dòng)。也許是心灰意冷吧!但是人生卻很短暫，但我們更要活得充實(shí)。也許只有這樣，我們才會(huì)做得更好吧!初心依舊的我們，只愿做得更好!詳細(xì)你，我們?nèi)耘f初心，我們?nèi)耘f有夢想!期待自己將會(huì)做得更好，不求自己做得更好，只怨自己努力了就好。相信，命運(yùn)對(duì)我們都將會(huì)是公平的。期待自己，因?yàn)樾闹杏惺刈o(hù)。愿自己一切安好!卻不曾后悔今天的所作所為!愿時(shí)光依舊，我們依舊是美好如初!我們也將會(huì)做得更好吧!雖然都曾有過磨難，但是想一想最初的我們。為的是什么?追求的是什么?唯有這樣，我們才會(huì)擁有的更多!

生活不易，我們卻還要努力!相信你只要初心依舊，我們將會(huì)更加美好!期待自己，怨自己一切安好，唯有這樣，幸福才會(huì)等待著我們!

有關(guān)期待作文700字2世界很大，我們卻很渺小。渺小的我們?cè)谶@個(gè)世界中卻顯得微不足道!只希望期待自己能夠做得更好。只期待自己會(huì)更加的優(yōu)秀吧!現(xiàn)在的社會(huì)中，都將是一個(gè)靠能力的社會(huì)?？恐R(shí)的社會(huì)!沒有知識(shí)，沒有文明化將會(huì)在這個(gè)社會(huì)中站不穩(wěn)腳。我們又該何去何從呢?我們卻只能出力。但這樣的我們卻活得很累!只希望現(xiàn)在的努力，希望自己能夠做得更好!為了夢想，為了命運(yùn)。期待自己變成自己想要的自己!希望我們更加優(yōu)秀!更加的快樂!

優(yōu)秀

也許現(xiàn)在的我們，沒有很大的優(yōu)秀!也許，很差勁吧!我們不夠好，不夠優(yōu)秀!不夠成熟。但這些都不是我們想要的!看著他們的優(yōu)秀卻不想到自己的不足。自己不夠好，不夠優(yōu)秀，那又如何?只期待自己能夠優(yōu)秀起來。喲普修起來，認(rèn)真起來。世界才會(huì)更好!如果我們不曾優(yōu)秀，那又如何讓他人優(yōu)秀呢?也許，只有自己優(yōu)秀了，才是真的優(yōu)秀吧!也許優(yōu)秀起來，才會(huì)更加的認(rèn)真!只期待自己能夠做得認(rèn)真!只希望能夠優(yōu)秀起來。讓青春無悔，讓青春無怨!

改變

也許，每個(gè)人都將會(huì)有改變，改變也將是需要時(shí)間的。也許，我們改變得很慢，但只要努力了，相信，就一定會(huì)有很大的變化的!也許改變是一個(gè)過程，需要的是時(shí)間，但這些并不在乎!因?yàn)槲蚁嘈?，那一定?huì)有所收獲的!一點(diǎn)一滴的變化將是永遠(yuǎn)的。一點(diǎn)一滴的變化將成為好的世界!相信你們，我們將會(huì)更好!期待自己，做得更好。展示現(xiàn)在，更展示未來。希望你我安好，明天將會(huì)更加幸福!

現(xiàn)在的現(xiàn)在，不求改變的更多。只求自己能夠堅(jiān)持，因?yàn)橹挥袌?jiān)持了，才會(huì)得到自己想要的一切。希望期待自己能夠更加的幸福快樂!有你的每一天，都將是暖心的!希望一直在，更希望自己變得越來越優(yōu)秀!

有關(guān)期待作文700字3天，那么藍(lán);云，那么白;樹，那么綠;水，那么清。

房前，一個(gè)四五歲的小男孩在臺(tái)階上坐著，望向遠(yuǎn)方。當(dāng)清晨的第一縷陽光灑下金粉，他就這樣坐著。偶爾幾只路過的小狗或飛過的小雀會(huì)吸引他的注意，但他馬上又望向遠(yuǎn)方。

他本是一個(gè)十分鬧騰的孩子，一刻都閑不住。奶奶帶他去園里幫忙摘菜，他卻專注于刨出地里一條條蚯蚓;爺爺叫他坐下聽自己講故事，他卻揪住爺爺?shù)暮涌┛┐笮?。村里那些孩子中，他是老大，令所有的貓貓狗狗都聞風(fēng)喪膽。

可今天，他卻比院里的老梧桐還要安靜。

伙伴們邀他去玩，他無動(dòng)于衷;奶奶喊他吃飯，他也不愿離去。連平日里吃盡他苦頭的老狗阿毛，也圍著他走來走去，時(shí)不時(shí)搖搖尾巴又發(fā)出幾句叫聲。他恐嚇著追出去，又仍回到原處坐著。

在遠(yuǎn)方，有他所期待的——

爸爸媽媽要回來了。

聽著電話那頭傳來的好消息，他高興得上蹦下跳，滿村子跑。幼兒園老師發(fā)給他的獎(jiǎng)狀，他早就收好了，他知道爸爸媽媽看見會(huì)很高興。他想念他們，不僅僅因?yàn)橥婢吆土闶?，更渴望那溫暖的懷抱?/p>

可是，為什么他們還不出現(xiàn)?

夕陽，收斂起最后一絲光彩。粉墻，黛瓦，都只剩下一片剪影，歸鳥精靈般地在空中劃出些呢喃的虛線。

鳥兒們都已回巢，巢中幼鳥羽翼尚未豐滿;阿毛也早已回到窩中，里面狗寶寶仍嗷嗷待哺。他，也終于回去了……

明天，會(huì)回來吧。

月光融融，如紗似綢，如銀似水，灑滿了小院、村莊。樹影、房影，朦朦朧朧，影影綽綽。

"爸，媽，我們回來了。"

"噓——睡著了。"

他恬靜的臉上，留下了兩個(gè)遲到的吻。

有關(guān)期待作文700字4百花期待著萬物復(fù)蘇的春天，鳥兒期待著自由翱翔的藍(lán)天，魚兒期待著碧波粼粼的海洋，樹期待著扎根沃土，沐浴陽光，而我期待著人們看見自然心中的那么純潔綠色。

我看見，大雨磅礴，泥沙滾滾而下。我聽見人們的點(diǎn)點(diǎn)嘆息。我還聽見人們昨夜里的砍伐聲。

人們迅速發(fā)展工業(yè)是為了有一個(gè)更加美好的家園，殊不知那建造家園的資本正在一點(diǎn)一點(diǎn)地崩壞。

沒錯(cuò)，地球我們的家園，我們建設(shè)美好家庭的基礎(chǔ)，可若你無視它，使它死氣沉沉，那你又拿什么資本去建設(shè)你心中那期待的小家園呢?地球都已經(jīng)崩毀了。

在我們每個(gè)人所擁有的財(cái)富中，最美麗的最珍貴的不莫過于我們的生命了。

但是動(dòng)物也同樣是生命呀!他們也是有感情的，會(huì)知恩圖報(bào)。但我們這些自認(rèn)為“高等”的人類又為什么一定要傷害他們呢?一條鮮活的生命在眼前墜落，這并不是一曲優(yōu)美旋律。他是充滿了那么多的悲憤!難道這些悲傷的旋律的動(dòng)聽嗎?

那么我就要向“你們”這些的悲催的生命說聲：“對(duì)不起，我不懂，我了解不了!什么閨之八論，本末倒置。”我懂不了，我還小，若說我算不上。但對(duì)于兒童來說呢?幻想的世界是那么的美好、和諧。又何必過早的說破呢?

每個(gè)人都是由小而大的，小時(shí)候的幻想世界破滅了。又何必傳播那陰暗，若不說，人總要往前看，坎后道道坷，不皆都一一度過，見到彩虹了嗎?

網(wǎng)上那些觸筆爭鋒的血案不正是換人的醒悟嗎?

貪惡丑美，心之度量?；孟胧澜缃K會(huì)破，而真實(shí)是不會(huì)破的。

面對(duì)社會(huì)，你就去看吧，去感受吧，社會(huì)不是那么冷漠的，只是自以為人如頑石，人非草木罷了。

有關(guān)期待作文700字5入夜，飄著小雪。

他期待這一天，已經(jīng)很久很久了。

他坐在書桌前，手里抓著一支筆，卻對(duì)鋪開的作業(yè)毫無興趣，有一筆沒一點(diǎn)地畫幾下。他焦急不安地抖著腿，眼睛雖盯著作業(yè)，心卻早已飄到房間以外去了。

等了許久，終究還是沒有聽到那熟悉的聲音，他只好抓緊了筆，想寫一會(huì)兒作業(yè)，卻又有點(diǎn)不甘心。

他嘆了口氣。

作為寄宿生，他只在每個(gè)月尾的周末回家。父母都在省城做小工，省吃儉用，連手機(jī)都不舍得買。平常他與父母唯一的交流方式便是寫信了。每個(gè)月尾的周末回家收信讀信，成了他的習(xí)慣，也成了他最喜歡做的事情。

而今天，就是這樣一個(gè)特殊的日子。

在上一封寫給父母的信中，他告訴了他們自己的考試成績，這是他第一次考第一名。父母很高興，在來信中說下一個(gè)月會(huì)在寄信的同時(shí)給他附上禮物，但具體是什么，他們卻沒有告訴他。

他抬起頭，望著外面越下越大的雪，不禁有些失望，下這么大的雪，郵遞員不會(huì)來了吧。盡管他清楚家里并不寬裕，但他還是很想知道這一次所謂的“禮物”究竟是什么，棉衣?手套?還是……

他站起身來，看了看墻上的時(shí)鐘，已經(jīng)快十點(diǎn)了，無論如何，現(xiàn)在必須開始寫作業(yè)。

他扒拉著頭發(fā)，有些抓狂，卻終于又拿起了筆，因?yàn)樗宄?，如果再不開工，不僅作業(yè)寫不完，明早還可能因熬夜而遲到。要知道，他明早還要冒著嚴(yán)寒走七公里路去學(xué)校呢!他暗嘆了一口氣，進(jìn)入題海。

夜深了，他的筆仍在劃動(dòng)著，沙沙作響，與外面雪的低吟淺唱構(gòu)成了極為和諧歡快的交響曲。雪花徑自飄著，悠悠地從高空飄下來，緩緩的，似乎在也在期待著什么。

與此同時(shí)，在昏暗的燈光下，在狹窄的街道上，在漫天風(fēng)雪里，有兩道纖瘦卻剛勁有力的深影，正推著一輛嶄新的自行車向著他的住所興奮而又小心翼翼地進(jìn)發(fā)，車籃子里赫然立著一張卡片——

兒子，生日快樂!

幸好，忘掉他生日的，只有他一人。

還好，正在期待著的，不只他一人。