導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇單位主職考察材料，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)鍵詞：調(diào)研；典型工作任務(wù)；職業(yè)能力

高職教育培養(yǎng)的是企業(yè)所需的技能型人才，滿足化工生產(chǎn)一線對(duì)人才規(guī)格的要求是目前國(guó)內(nèi)基于工作過(guò)程的課程體系改革的目的。為此，我們對(duì)化工企業(yè)人事部門負(fù)責(zé)人、生產(chǎn)車間負(fù)責(zé)人、技術(shù)人員以及本專業(yè)畢業(yè)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查和座談，現(xiàn)場(chǎng)考察企業(yè)崗位的工作過(guò)程和企業(yè)日常管理運(yùn)行情況。

本文探討應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)崗位職業(yè)能力，為基于工作過(guò)程的項(xiàng)目化課程體系改革提供依據(jù)。

一、調(diào)研內(nèi)容及方法

從用人單位和往屆畢業(yè)生兩方面進(jìn)行調(diào)研，調(diào)研企業(yè)人才需求狀況、就業(yè)職業(yè)崗位、崗位職業(yè)能力、知識(shí)和素質(zhì)的要求。

1.用人單位調(diào)研

對(duì)化工生產(chǎn)企業(yè)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)研和企業(yè)人事部門負(fù)責(zé)人、車間主任、生產(chǎn)一線技術(shù)員訪談，可以準(zhǔn)確地把握用人單位對(duì)本專業(yè)人才知識(shí)和能力結(jié)構(gòu)的實(shí)際需求。

主要調(diào)查內(nèi)容包括：用人單位今后對(duì)本專業(yè)人才可能的需求情況；就業(yè)工作崗位群情況（1-5年可能的工作崗位）；本專業(yè)的素質(zhì)、知識(shí)、能力要求；就業(yè)崗位群所需的專業(yè)技能要求，最需培養(yǎng)的專業(yè)能力；崗位工作過(guò)程。

2.畢業(yè)生調(diào)研

著重調(diào)研畢業(yè)3-5年學(xué)生，因?yàn)楣ぷ?-5年后，他們完全熟悉工作崗位要求，工作中最有幫助的知識(shí)、最有用的能力體會(huì)強(qiáng)烈；另一方面高職人才培養(yǎng)不僅需要崗位技能，更需要考慮職業(yè)的發(fā)展。

對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查、訪談或者信函調(diào)研。主要調(diào)查項(xiàng)目包括：目前從事工作的性質(zhì)，對(duì)目前所從事的工作最有幫助的知識(shí)，本專業(yè)畢業(yè)生最有用的能力。

二、職業(yè)崗位與典型工作任務(wù)分析

就業(yè)工作崗位調(diào)查是從兩個(gè)方面進(jìn)行的：一方面通過(guò)企業(yè)問(wèn)卷以及人事負(fù)責(zé)人、車間主任訪談，另一方面通過(guò)往屆畢業(yè)生問(wèn)卷調(diào)查。企業(yè)問(wèn)卷以及車間主任訪談是調(diào)查畢業(yè)生認(rèn)真工作3-5年可能的工作崗位，問(wèn)卷調(diào)查工作3年以上的往屆畢業(yè)生目前所從事的工作崗位。兩方面的調(diào)查情況統(tǒng)計(jì)如下圖：

兩方面的調(diào)查基本一致，就業(yè)崗位主要以操作崗位（現(xiàn)場(chǎng)操作、中控操作、班組長(zhǎng)）為主，部分進(jìn)入生產(chǎn)管理崗位（生產(chǎn)調(diào)度員、工藝員），個(gè)別從事產(chǎn)品銷售、分析或安全環(huán)保等管理崗位。

進(jìn)一步對(duì)車間主任或車間技術(shù)人員訪談，從他們自身的職業(yè)成長(zhǎng)經(jīng)歷了解畢業(yè)生職業(yè)成長(zhǎng)的變遷情況：（1）應(yīng)用化工（高職）學(xué)生剛在化工企業(yè)就業(yè)，基本是副操作崗，在崗接受師傅培訓(xùn)，學(xué)習(xí)崗位操作規(guī)程，期間不斷進(jìn)行考核，3-5個(gè)月可以上現(xiàn)場(chǎng)主操崗，是化工生產(chǎn)的基本力量。（2）在現(xiàn)場(chǎng)主操崗工作1-2年后（對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的設(shè)備、儀表熟悉后），可能進(jìn)入中控崗。也有可能在副操崗培訓(xùn)后直接進(jìn)中控崗，但大多數(shù)是在主操崗鍛煉后進(jìn)中控崗的。（3）在操作崗位認(rèn)真工作3-5年，可以成為班組長(zhǎng)。在這個(gè)崗位上可能工作較長(zhǎng)時(shí)間，班組長(zhǎng)需要進(jìn)行生產(chǎn)操作，也要進(jìn)行班組管理，是維持生產(chǎn)重要力量，但仍是操作崗位。（4）班組長(zhǎng)熟悉整個(gè)車間的生產(chǎn)后，可能為生產(chǎn)調(diào)度員、可能成為值班長(zhǎng)，若能力較強(qiáng)，可能直接作為工藝員。（5）若學(xué)生人際溝通能力強(qiáng)，也有可能在主操后成為化工產(chǎn)品銷售工程師，但不是主流，因此，沒(méi)有作為主要就業(yè)崗位考慮。（6）大企業(yè)高職學(xué)生要成為車間主任（分廠廠長(zhǎng)）難度比較大，要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)、鍛煉；本科生相對(duì)容易些，容易成為工藝員，成為考察主要對(duì)象。

根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果分析，考慮高職教育時(shí)間、學(xué)生特點(diǎn)，盡管有少數(shù)學(xué)生進(jìn)入分析崗位，但考慮化學(xué)分析是高職的一個(gè)長(zhǎng)線專業(yè)，因此，我們認(rèn)為應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生的主要就業(yè)崗位應(yīng)是：生產(chǎn)操作崗（現(xiàn)場(chǎng)操作、中控操作、班組長(zhǎng)崗），生產(chǎn)管理崗（生產(chǎn)調(diào)度員或值班長(zhǎng)、工藝員）。

三、職業(yè)崗位對(duì)畢業(yè)生職業(yè)能力要求

職業(yè)崗位對(duì)畢業(yè)生職業(yè)能力的要求也通過(guò)企業(yè)和畢業(yè)生兩方面進(jìn)行調(diào)研，內(nèi)容主要是崗位職業(yè)能力、職業(yè)素質(zhì)。

對(duì)于職業(yè)能力兩方面的調(diào)查統(tǒng)計(jì)基本一致：100%認(rèn)為化工單元設(shè)備操作能力很重要；100%認(rèn)為單元設(shè)備常見(jiàn)故障的判斷、處理能力很重要；68%左右認(rèn)為化工單元設(shè)備維護(hù)能力重要；48%認(rèn)為化工單元設(shè)備選用能力重要；100%認(rèn)為儀表會(huì)讀識(shí)、電氣設(shè)備會(huì)安全使用很重要，而選用能力不重要；100%認(rèn)為自動(dòng)控制操作很重要，而只有20%左右認(rèn)為自動(dòng)控制系統(tǒng)原理及組態(tài)等重要；100%認(rèn)為產(chǎn)品分析、新品開(kāi)發(fā)能力一般就行；100%認(rèn)為識(shí)讀工藝圖能力很重要，65%認(rèn)為畫圖能力重要；78%認(rèn)為物料計(jì)算能力重要，30%認(rèn)為熱量計(jì)算能力重要，58%左右認(rèn)為設(shè)備工藝計(jì)算能力重要，100%認(rèn)為危險(xiǎn)化學(xué)品防護(hù)能力很重要，65%左右認(rèn)為安全裝置、安全設(shè)施選用能力、安全措施的制定、化工三廢處理方法的選擇能力一般（認(rèn)為由相應(yīng)專業(yè)做）；100%認(rèn)為發(fā)生事故時(shí)的應(yīng)急處理能力很重要；50%認(rèn)為生產(chǎn)組織能力重要（僅對(duì)應(yīng)屆生）。

對(duì)于職業(yè)素質(zhì)兩方面的調(diào)查統(tǒng)計(jì)也基本一致：100%認(rèn)為規(guī)范操作、吃苦耐勞、誠(chéng)實(shí)守信、敬業(yè)愛(ài)崗、團(tuán)隊(duì)合作能力很重要；90%左右認(rèn)為自我學(xué)習(xí)、提高能力、獨(dú)立思考能力、與他人交流能力、信息分析、處理能力很重要。

對(duì)于計(jì)算機(jī)能力、英語(yǔ)能力兩方面的調(diào)查統(tǒng)計(jì)不是很一致：95%以上企業(yè)要求能熟練地進(jìn)行文字處理，45%企業(yè)要求能進(jìn)行CAD繪圖，而只有20%畢業(yè)生認(rèn)為要能進(jìn)行CAD繪圖；對(duì)英語(yǔ)水平的要求，不同的企業(yè)顯示出較大的差異，但100%以上企業(yè)要求能看懂工廠所涉及的專業(yè)（儀表、設(shè)備、化工原輔材料）英語(yǔ)單詞，65%以上企業(yè)要求能借助字典較熟練地閱讀化工專業(yè)文獻(xiàn)，外資企業(yè)要求畢業(yè)生達(dá)到江蘇省A級(jí)或B級(jí)及以上水平。

對(duì)于職業(yè)資格證書(shū)，企業(yè)看重的是真材實(shí)料的能力，如證書(shū)與職業(yè)能力相一致，則企業(yè)職業(yè)資格證書(shū)認(rèn)為很重要，若僅是一張證書(shū)，企業(yè)認(rèn)為職業(yè)資格證書(shū)不重要。

四、建議

1.以職業(yè)活動(dòng)為導(dǎo)向，構(gòu)建基于工作過(guò)程的項(xiàng)目化課程體系。以職業(yè)崗位由現(xiàn)場(chǎng)操作員至車間工藝員的崗位變遷設(shè)置項(xiàng)目課程內(nèi)容，參照相關(guān)的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)確定教學(xué)內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)制定考核標(biāo)準(zhǔn)。

2.項(xiàng)目教學(xué)中以新手到行家里手的個(gè)人職業(yè)能力的上升設(shè)計(jì)任務(wù)訓(xùn)練。以職業(yè)能力訓(xùn)練為明線、理論知識(shí)為暗線，形成相對(duì)完整的職業(yè)能力，理論知識(shí)也需要相對(duì)完整，因?yàn)楸緦I(yè)更重視心智技能，沒(méi)有理論基礎(chǔ)，難以實(shí)現(xiàn)。

3.大班教學(xué)中難以實(shí)施項(xiàng)目化教學(xué)，必須大量引進(jìn)、聘請(qǐng)行業(yè)企業(yè)具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)骨干作為專兼職教師。構(gòu)建“雙師型”教師團(tuán)隊(duì)平臺(tái)，通過(guò)企業(yè)掛職、國(guó)內(nèi)外培訓(xùn)、科研、技術(shù)服務(wù)等方式，提高在職教師專業(yè)實(shí)踐能力。

篇2

【關(guān)鍵詞】建筑工程；質(zhì)量控制；工程監(jiān)理；現(xiàn)狀分析；前景展望

1.前言

對(duì)于任何一項(xiàng)工程項(xiàng)目而言，嚴(yán)控質(zhì)量是重中之重，而監(jiān)理單位在工程質(zhì)量監(jiān)管過(guò)程中扮演著重要角色，強(qiáng)化監(jiān)理過(guò)程中的質(zhì)量控制對(duì)于確保建筑工程質(zhì)量具有重要意義。尤其是面對(duì)著日新月異的社會(huì)發(fā)展形勢(shì)以及不斷在建筑工程當(dāng)中得到應(yīng)用的新設(shè)備、新工藝、新材料、新技術(shù)，做好建筑工程監(jiān)理工作更加重要。但是也正是由于以上原因，今天的建筑工程監(jiān)理工作比以往更加復(fù)雜、更加困難。加之目前的建筑工程的參建單位眾多、施工周期較長(zhǎng)、施工人員和施工環(huán)節(jié)眾多，如果監(jiān)理人員不認(rèn)真履職，則建筑工程質(zhì)量變無(wú)法得到保障。實(shí)事求是地講，目前的建筑監(jiān)理工作還存在著較大的不足，需要我們通過(guò)不斷地努力予以完善和提高。在本文中，筆者既分析了建筑監(jiān)理工作的現(xiàn)狀，也對(duì)建筑監(jiān)理工作的前景進(jìn)行了展望，希望能夠?yàn)橛嘘P(guān)人士提供有益參考。

2.建筑監(jiān)理工作的現(xiàn)狀分析

縱觀我國(guó)的建筑監(jiān)理工作的現(xiàn)狀，成績(jī)和不足共存。

首先，成績(jī)方面。我國(guó)政府在1988年至1992年重點(diǎn)在北京、天津、上海等八個(gè)一線城市以及水電行業(yè)、交通行業(yè)這兩個(gè)領(lǐng)域當(dāng)中開(kāi)始執(zhí)行監(jiān)理機(jī)制，它們成為了我國(guó)實(shí)行監(jiān)理制度的首批試點(diǎn)城市和試點(diǎn)行業(yè)。經(jīng)過(guò)二十多年的發(fā)展，大量的工程實(shí)踐證明，建設(shè)監(jiān)理制度在我國(guó)的工程質(zhì)量控制工作當(dāng)中發(fā)揮了不可替代的作用。不僅僅在工程質(zhì)量控制方面，在工程投資控制、工程進(jìn)度控制及施工安全管理這三個(gè)方面也發(fā)揮了重要作用。時(shí)至今日，建設(shè)監(jiān)理制度已經(jīng)贏得了全社會(huì)的贊譽(yù)，健全建設(shè)監(jiān)理工作也已經(jīng)成為了包括建設(shè)領(lǐng)域在內(nèi)的全社會(huì)的共識(shí)。

其次，不足方面。（1）監(jiān)理工作在實(shí)踐中僅僅落實(shí)于工程施工環(huán)節(jié)。監(jiān)理工作應(yīng)該貫穿于整個(gè)工程項(xiàng)目的每一個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中，但是根據(jù)筆者的觀察，不少建筑工程項(xiàng)目?jī)H僅在施工環(huán)節(jié)中落實(shí)了監(jiān)理工作，而其他環(huán)節(jié)則很少甚至沒(méi)有委托監(jiān)理單位進(jìn)行監(jiān)理控制。而后，監(jiān)理企業(yè)在接受業(yè)主方委托之后，建筑工程也往往處于即將破土動(dòng)工的狀態(tài)，監(jiān)理人員只能邊熟悉設(shè)計(jì)圖紙、施工組織設(shè)計(jì)等邊開(kāi)展示監(jiān)理工作，由于掌握信息不夠、情況不深入，導(dǎo)致監(jiān)理工作效果大打折扣。（2）監(jiān)理人員角色定位錯(cuò)誤。依照相關(guān)規(guī)定，監(jiān)理工程師作為公正的第三方需要根據(jù)工程建設(shè)承包合同、監(jiān)理合同等相關(guān)資料來(lái)履行自己的監(jiān)理職能。但是目前有些承包商僅僅將監(jiān)理工程師當(dāng)做是質(zhì)檢人員，這些角色定位錯(cuò)誤不僅混淆了監(jiān)理人員的職能職責(zé)，也必然會(huì)對(duì)工程驗(yàn)收程序產(chǎn)生不利影響。監(jiān)理工程師負(fù)責(zé)對(duì)工程產(chǎn)品進(jìn)行檢驗(yàn)，而承包商方面也承擔(dān)著提供合格產(chǎn)品的義務(wù)，不論是監(jiān)理人員自身還是承包商均不能夠把監(jiān)理工程師當(dāng)做是質(zhì)檢人員。（3）錯(cuò)誤認(rèn)為監(jiān)理需要對(duì)工程質(zhì)量承擔(dān)全部責(zé)任。監(jiān)理單位憑借業(yè)主的授權(quán)和相關(guān)合同（如工程建設(shè)承包合同、監(jiān)理合同等）來(lái)履行自己的職責(zé)，因此，如果是設(shè)計(jì)方面導(dǎo)致的工程質(zhì)量事故（或問(wèn)題），則設(shè)計(jì)單位需要承擔(dān)責(zé)任；如果在施工環(huán)節(jié)出現(xiàn)質(zhì)量事故（或問(wèn)題），不論監(jiān)理單位是否檢測(cè)到或者發(fā)現(xiàn)該問(wèn)題，監(jiān)理單位僅需要在自己的職責(zé)范圍承擔(dān)責(zé)任，相應(yīng)地，承包商不能夠以監(jiān)理單位不作為或者其他借口免除自己的責(zé)任。因?yàn)橐勒展こ探ㄔO(shè)承包合同，承包商方面需要向業(yè)主提供質(zhì)量合格的產(chǎn)品。因此，監(jiān)理單位作為公正第三方的定位必須要清晰。（4）不規(guī)范的業(yè)主行為易導(dǎo)致監(jiān)理糾紛和誤解。規(guī)范的業(yè)主行為能夠?yàn)榻ㄖこ痰捻樌瓿?、建設(shè)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)提供保障；相反，如果業(yè)主行為規(guī)范則必然出現(xiàn)各種問(wèn)題。在工程實(shí)踐中，不少業(yè)主單位存在著過(guò)多干預(yù)監(jiān)理工作、越過(guò)監(jiān)理單位直接和承包商溝通的情況，這些情況必然會(huì)嚴(yán)重干擾監(jiān)理工作的正常開(kāi)展。業(yè)主既然全權(quán)委托監(jiān)理單位，則監(jiān)理單位應(yīng)該成為工程項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)的唯一管理者，業(yè)主只需要將相關(guān)想法告訴監(jiān)理單位即可，相關(guān)事宜由監(jiān)理單位負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)。（5）錯(cuò)誤認(rèn)為工程施工安全與監(jiān)理單位無(wú)關(guān)?！督ㄖこ贪踩a(chǎn)管理?xiàng)l例》明確了監(jiān)理單位在建筑工程施工安全中的責(zé)任，但是實(shí)際中，某些監(jiān)理單位沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到自己在施工安全中的責(zé)任，認(rèn)為施工單位作為施工活動(dòng)的組織者和管理者，應(yīng)該對(duì)施工安全負(fù)有全部責(zé)任。今天的監(jiān)理工作職責(zé)囊括了安全、質(zhì)量、進(jìn)度、投資這四個(gè)方面，因此，相關(guān)監(jiān)理人員需要端正認(rèn)識(shí)，嚴(yán)格遵守各種相關(guān)法律法規(guī)和規(guī)章制度，認(rèn)真履職，杜絕各種安全事故的發(fā)生。

3.建筑監(jiān)理工作的前景展望

為了我國(guó)建設(shè)監(jiān)理同國(guó)際接軌的步伐，應(yīng)該在以下各方面加緊工作，縮短我們同國(guó)際的差距。

首先，全面提高監(jiān)理工程師的素質(zhì)，以緩解到徹底解決監(jiān)理人才的年齡與知識(shí)老化的問(wèn)題。其解決辦法是：（1）加強(qiáng)監(jiān)理行業(yè)培訓(xùn)工作的力度，開(kāi)展不同層次的監(jiān)理人員的培訓(xùn)和對(duì)國(guó)際工程監(jiān)理等專題研究，如監(jiān)理公司總經(jīng)理培訓(xùn)、監(jiān)理培訓(xùn)、某工程項(xiàng)目培訓(xùn)等；（2）組團(tuán)到國(guó)外考察學(xué)習(xí)會(huì)談，邀請(qǐng)有真才實(shí)學(xué)的國(guó)外專家講學(xué)，了解和把握國(guó)際工程建設(shè)監(jiān)理運(yùn)行規(guī)則；（3）開(kāi)展國(guó)際同行間業(yè)務(wù)交流、互訪活動(dòng)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，知己知彼，搞清國(guó)際“軌道”便于接“軌”。

其次，完善監(jiān)理工作系統(tǒng)和體系。我們可參照國(guó)際慣例和歐美發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)的運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)結(jié)合我國(guó)特色研制出適宜于我國(guó)國(guó)情特點(diǎn)的監(jiān)理工作體系，如 FIDIC 通用條款外我們可以制定中國(guó)式的 FIDIC專用條款，以適應(yīng)國(guó)際承包工程的需要。此外還應(yīng)推行如國(guó)際標(biāo)準(zhǔn) ISO9000 質(zhì)量體系認(rèn)證、聯(lián)合國(guó) 167號(hào)國(guó)際安全條約，制定與建設(shè)監(jiān)理相關(guān)的法律、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)三者密切結(jié)合的技術(shù)、施工程序、合同管理等方面的操作規(guī)范，同時(shí)參照這些國(guó)際文件。研制我國(guó)的建設(shè)監(jiān)理服務(wù)范圍和質(zhì)量管理辦法。

再次，積極主動(dòng)開(kāi)拓國(guó)際市場(chǎng)。（1）要建立自己的信息網(wǎng)，包括國(guó)內(nèi)外咨詢商、專利商、中間商、外事窗口、有國(guó)外關(guān)系的個(gè)人等，這樣就可以多維的得到客戶需求、社會(huì)要求、市場(chǎng)動(dòng)態(tài)、項(xiàng)目信息、國(guó)際匯價(jià)等信息，排除信息不足、

坐失良機(jī)的煩惱；（2）通過(guò)中國(guó)工程咨詢協(xié)會(huì)、中國(guó)建設(shè)監(jiān)理協(xié)會(huì)、中國(guó)國(guó)際工程協(xié)會(huì)等組織，和國(guó)際咨詢機(jī)構(gòu)溝通，取得項(xiàng)目咨詢監(jiān)理權(quán)，是一個(gè)重要而不可忽視的渠道，同時(shí)要采取聯(lián)合、交流集約的方式擴(kuò)展國(guó)際工程監(jiān)理咨詢業(yè)成果。

4.結(jié)束語(yǔ)

質(zhì)量控制是整個(gè)建筑監(jiān)理工作中需要一以貫之的重點(diǎn)和關(guān)鍵。因此，監(jiān)理工作人員必須要認(rèn)真履職，才能夠有效避免小問(wèn)題給工程整體質(zhì)量帶來(lái)的大麻煩。除了認(rèn)真履職之外，當(dāng)前的現(xiàn)實(shí)情況還要求監(jiān)理人員能夠突破常規(guī)、努力創(chuàng)新、提高自身專業(yè)素質(zhì)、強(qiáng)化自己的組織協(xié)調(diào)能力，唯有如此，才能夠?qū)崿F(xiàn)監(jiān)理工作功能的充分發(fā)揮。

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關(guān)鍵詞:TAFE 連鎖經(jīng)營(yíng)管理 能力標(biāo)準(zhǔn) 關(guān)鍵能力

中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1004-4914（2011）12-140-02

筆者在2010年10月17日至2010年11月16日，隨中國(guó)高職高專院校后備干部考察團(tuán)一行19人赴澳大利亞進(jìn)行培訓(xùn)，全面考察了澳大利亞西悉尼TAFE學(xué)院的職業(yè)教育的培訓(xùn)模式、教學(xué)管理、質(zhì)量評(píng)估、專業(yè)設(shè)置、課程開(kāi)發(fā)、校企合作、實(shí)訓(xùn)、成績(jī)考核與證書(shū)發(fā)放等，尤其是對(duì)澳大利亞西悉尼TAFE學(xué)院的商業(yè)管理專業(yè)進(jìn)行了詳細(xì)的考察，對(duì)TAFE模式在我國(guó)連鎖經(jīng)營(yíng)管理專業(yè)的課程開(kāi)發(fā)、師資隊(duì)伍建設(shè)等方面如何借鑒進(jìn)行了研究。

通過(guò)對(duì)西悉尼TAFE學(xué)院的考察學(xué)習(xí)，對(duì)澳大利亞的TAFE教育有了進(jìn)一步的了解。澳大利亞TAFE教育是一個(gè)完善的全國(guó)統(tǒng)一體系，該體系由行業(yè)和政府引領(lǐng)，公立和私立職業(yè)院校并存，以高質(zhì)量的全國(guó)培訓(xùn)框架為指導(dǎo)。澳大利亞提供職業(yè)教育和培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)有三類：一類是公立的。即由聯(lián)邦或州舉辦，如各類技術(shù)和繼續(xù)教育學(xué)院、移民教育服務(wù)和農(nóng)業(yè)學(xué)校等。第二類是社團(tuán)性的。如社區(qū)成人教育中心及團(tuán)體間具有技術(shù)共享性質(zhì)的雙邊或多邊培訓(xùn)合作。第三種是私立和企業(yè)內(nèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。這三類機(jī)構(gòu)中，公立院校占主導(dǎo)地位，其它兩類只作補(bǔ)充。職業(yè)教育與培訓(xùn)任務(wù)主要由TAFE學(xué)院來(lái)完成。TAFE就成了澳大利亞職業(yè)教育與培訓(xùn)的代名詞。TAFE是澳大利亞技術(shù)和繼續(xù)教育（Technical and Further Education）的簡(jiǎn)稱，在澳大利亞本土，TAFE課程得到各行業(yè)、雇主及大學(xué)的廣泛認(rèn)可。TAFE學(xué)院也正與其他國(guó)家的理工學(xué)院、教育部門、大學(xué)、雇傭機(jī)構(gòu)及專業(yè)團(tuán)體廣泛接觸，使修讀澳大利亞TAFE課程的海外學(xué)生所取得的學(xué)歷資格可以獲得其國(guó)家的承認(rèn)。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，在澳大利亞，TAFE學(xué)院和設(shè)在社區(qū)的成人培訓(xùn)中心、企業(yè)或私營(yíng)機(jī)構(gòu)的教學(xué)點(diǎn)共有1300多個(gè)，其中可頒發(fā)文憑的正規(guī)TAFE學(xué)院有200多所。每年有120多萬(wàn)學(xué)生在TAFE就讀，是全澳大學(xué)生的1.7倍。TAFE學(xué)院除正規(guī)全學(xué)時(shí)課程外，還按需求為成人和各類求職、在職人員開(kāi)設(shè)短期課程和培訓(xùn)，期限從幾周到幾個(gè)月不等。澳大利亞無(wú)論是政府部門還是工商界都十分重視在職人員的培訓(xùn)和知識(shí)技術(shù)更新，每年接受TAFE培訓(xùn)的工薪族達(dá)在職人員數(shù)的80%以上，有些特殊行業(yè)甚至達(dá)到90%。

20多年前，澳大利亞的職業(yè)教育與中國(guó)現(xiàn)在的狀況相似，重理論、輕實(shí)踐，有理論教學(xué)體系、實(shí)踐教學(xué)體系，存在著學(xué)校與社會(huì)、企業(yè)需求不相適應(yīng)的問(wèn)題。整個(gè)職業(yè)教育體系建立于八個(gè)州立職業(yè)教育培訓(xùn)體系之上，缺乏一致性，整個(gè)體系是由供應(yīng)驅(qū)動(dòng)，而不是需求驅(qū)動(dòng)；以供給為導(dǎo)向，而不是以行業(yè)需求為導(dǎo)向，且在行業(yè)的培訓(xùn)并未被正式承認(rèn)。從上世紀(jì)80年代開(kāi)始進(jìn)行了幾次改革，到90年代頒布并實(shí)施了澳大利亞國(guó)家培訓(xùn)框架即培訓(xùn)質(zhì)量框架、培訓(xùn)包（能力標(biāo)準(zhǔn)）、證書(shū)框架，建立了一個(gè)由聯(lián)邦政府和各州、地區(qū)政府以及工業(yè)界共同組成的全國(guó)性職業(yè)教育和培訓(xùn)體系。

澳大利亞職業(yè)教育和培訓(xùn)體系是一個(gè)完善的全國(guó)統(tǒng)一體系，該體系由行業(yè)和政府引領(lǐng)，公立和私立職業(yè)院校并存開(kāi)設(shè)職業(yè)教育課程，以高質(zhì)量保證的全國(guó)培訓(xùn)框架為指導(dǎo)。職業(yè)教育與培訓(xùn)任務(wù)主要由TAFE學(xué)院來(lái)完成。在澳大利亞，TAFE課程得到各行業(yè)、雇主及大學(xué)的廣泛認(rèn)可。TAFE是以能力為本位的教育和培訓(xùn)，TAFE的特點(diǎn)是依賴職業(yè)能力分析的結(jié)果，在國(guó)家培訓(xùn)框架的統(tǒng)一指導(dǎo)下，確立權(quán)威性國(guó)家能力標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)與這些標(biāo)準(zhǔn)相比較，確定學(xué)員的等級(jí)水平。國(guó)家能力標(biāo)準(zhǔn)的確定,可以使有關(guān)方面據(jù)此制定全國(guó)通用的職業(yè)資格證書(shū),可以使普通公眾從不同階段，以不同的水平或方式進(jìn)入職業(yè)教育體系，并可通過(guò)自身不斷努力在這一體系中取得所需要的職業(yè)資格等級(jí)。

一、澳大利亞職業(yè)教育與培訓(xùn)體系

澳大利亞全國(guó)統(tǒng)一的教育和培訓(xùn)體系由學(xué)校、職業(yè)教育與培訓(xùn)和高等教育等三個(gè)部分組成，其中，職業(yè)教育與培訓(xùn)由州和地區(qū)政府承辦的公立學(xué)校以及私人機(jī)構(gòu)提供。澳大利亞職業(yè)教育與培訓(xùn)體系建立了一套比較成熟的國(guó)家培訓(xùn)框架體系。該體系由澳大利亞資格框架、培訓(xùn)包以及澳大利亞質(zhì)量培訓(xùn)框架三部分組成。

（一）澳大利亞資格框架

澳大利亞資格框架用12級(jí)資格規(guī)定了初等與中等教育、職業(yè)教育與培訓(xùn)、高等教育(大學(xué))的分立與貫通,為各教育系統(tǒng)之間的資歷確認(rèn)、學(xué)分轉(zhuǎn)換,不同院校及學(xué)科證書(shū)課程的銜接，以及學(xué)生在不同教育系統(tǒng)之間的轉(zhuǎn)學(xué)或繼續(xù)深造提供了權(quán)威性的保障條件,如表1所示。

（二）培訓(xùn)包

培訓(xùn)包的引入將行業(yè)技能需求和職業(yè)培訓(xùn)的目標(biāo)相結(jié)合, 即將能力標(biāo)準(zhǔn)與資格框架直接聯(lián)系起來(lái)，并規(guī)定出學(xué)生達(dá)到能力標(biāo)準(zhǔn)所需的最低考核要求。培訓(xùn)包主要由包括能力標(biāo)準(zhǔn)、資格框架和評(píng)估指南等三項(xiàng)內(nèi)容的國(guó)家認(rèn)證部分，以及包括學(xué)習(xí)策略、評(píng)估材料和專業(yè)發(fā)展材料等三項(xiàng)支持材料的非認(rèn)證部分組成。

（三）澳大利亞質(zhì)量培訓(xùn)框架

澳大利亞質(zhì)量培訓(xùn)框架是一套可由國(guó)家統(tǒng)一的、高質(zhì)量的基本標(biāo)準(zhǔn)，如認(rèn)證培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的標(biāo)準(zhǔn)，授權(quán)認(rèn)證機(jī)構(gòu)的標(biāo)準(zhǔn)和對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的審核職能，審核員以及審核管理的基本方法和要求，職業(yè)教育與培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)的指導(dǎo)方針。

二、澳大利亞商業(yè)管理課程標(biāo)準(zhǔn)

澳大利亞商業(yè)管理課程標(biāo)準(zhǔn)主要培養(yǎng)學(xué)生的兩種能力，即關(guān)鍵能力與專業(yè)能力，關(guān)鍵能力是學(xué)生從事商業(yè)管理活動(dòng)中的通用能力，專業(yè)能力是學(xué)生工作中所必需的專業(yè)技能。

（一）關(guān)鍵能力

在TAFE學(xué)院考察過(guò)程中，筆者發(fā)現(xiàn)，對(duì)于有效參與商業(yè)管理工作必不可少的關(guān)鍵能力，分布于每個(gè)能力單元并貫穿于資格認(rèn)證全過(guò)程，主要包括以下七種：

1.收集、分析和組織信息的能力。為了選擇工作所需的信息，并以一種有用的方式來(lái)展示這些信息，評(píng)估信息價(jià)值和使用有效的方法手段來(lái)收集信息，這其中所需的是尋找、篩選、歸類信息的能力。

2.交流思想和信息的能力。使用語(yǔ)言、文字、圖表和其他非口頭的表達(dá)方式，有效地與他人交流的能力。

3.計(jì)劃和組織活動(dòng)的能力。計(jì)劃和組織自己工作的能力，包括充分利用時(shí)間和資源、分配優(yōu)先權(quán)、監(jiān)控績(jī)效的能力。

4.與他人合作的團(tuán)隊(duì)工作能力。在兩人以上的群體中，有效地與他人交互、合作的能力，包括理解和響應(yīng)客戶需求的能力；作為團(tuán)隊(duì)成員，為了實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)有效工作的能力等。

5.解決問(wèn)題的能力。無(wú)論是在問(wèn)題和解決思路非常明確和清晰的情形下,還是在為了獲得期望的結(jié)果需要?jiǎng)?chuàng)造性思維和方法的情形下,采用目的性很強(qiáng)的方式,應(yīng)用可以有效解決問(wèn)題的戰(zhàn)略和策略的能力。

6.使用數(shù)學(xué)方法和技術(shù)的能力。在工作中運(yùn)用數(shù)學(xué)方法、評(píng)估和概算等技術(shù)的能力。

7.應(yīng)用技術(shù)的能力。結(jié)合在探索和改造系統(tǒng)過(guò)程中對(duì)科學(xué)和技術(shù)原理的理解,在操縱設(shè)備中所需的對(duì)有形的和無(wú)形的技能等技術(shù)的應(yīng)用能力。

（二）專業(yè)能力

澳大利亞商務(wù)管理專業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)共分為四類認(rèn)證資格，分別是三級(jí)證書(shū)、四級(jí)證書(shū)、普通文憑和高級(jí)文憑。每類資格都定義了不同的能力單元，每個(gè)能力單元都對(duì)上述七個(gè)關(guān)鍵能力進(jìn)行了分解，本文對(duì)高職教育緊密相關(guān)的四級(jí)證書(shū)的能力標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了分解，如表2所示。商業(yè)管理四級(jí)證書(shū)屬于澳大利亞職業(yè)教育與培訓(xùn)的核心資格認(rèn)證，完全可以將相關(guān)的能力標(biāo)準(zhǔn)引入到我國(guó)高職連鎖經(jīng)營(yíng)管理專業(yè)課程教學(xué)中。

三、澳大利亞商務(wù)管理能力標(biāo)準(zhǔn)對(duì)我國(guó)高職連鎖經(jīng)營(yíng)管理專業(yè)的教學(xué)啟示

（一）架構(gòu)高中、職業(yè)院校與大學(xué)相通的學(xué)分體系

澳大利亞職業(yè)教育是整個(gè)教育立交橋的樞紐。在高中、職業(yè)院校與大學(xué)之間構(gòu)成了一種相互承認(rèn)成績(jī)、計(jì)算學(xué)分的立交橋教育體系，不僅適應(yīng)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)的需要，也為求學(xué)者提供了方便，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)創(chuàng)造了條件。立體互通的教育立交橋的構(gòu)建，將為我國(guó)高職連鎖經(jīng)營(yíng)管理專業(yè)教學(xué)提供良好的宏觀環(huán)境。

（二）以職業(yè)能力為本位，完善連鎖店長(zhǎng)資格認(rèn)證制度

澳大利亞商業(yè)管理專業(yè)和課程設(shè)置，是以行業(yè)組織制定的職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)家統(tǒng)一的證書(shū)制度為依據(jù),具體內(nèi)容和安排由企業(yè)、專業(yè)團(tuán)體、學(xué)院和教育部門聯(lián)合制定，并根據(jù)勞動(dòng)力市場(chǎng)變化情況不斷修訂，完全與社會(huì)需要發(fā)展同步。因此，我國(guó)可以借鑒，成立一個(gè)機(jī)構(gòu)來(lái)規(guī)范職業(yè)教育的管理，建立一個(gè)統(tǒng)一的全國(guó)性的資格證書(shū)體系，來(lái)保證各職業(yè)資格相互間的認(rèn)可。實(shí)行職業(yè)資格證書(shū)和學(xué)位證書(shū)并舉的制度，增強(qiáng)兩者間互補(bǔ)的靈活性和滲透性。

（三）著眼于關(guān)鍵能力,改革教學(xué)內(nèi)容

澳大利亞國(guó)家培訓(xùn)中心制定了有關(guān)職業(yè)教育政策和關(guān)鍵能力的標(biāo)準(zhǔn)，職業(yè)學(xué)校要求按照行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué)。我國(guó)目前尚沒(méi)有制定《連鎖門店店長(zhǎng)國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，沒(méi)有明確門店店長(zhǎng)的活動(dòng)范圍、工作內(nèi)容、技能要求和知識(shí)水平，這就嚴(yán)重制約了連鎖經(jīng)營(yíng)管理人才的培養(yǎng)。因此，在今后的專業(yè)教學(xué)中，要緊扣關(guān)鍵能力，改革教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容要以培養(yǎng)連鎖店長(zhǎng)關(guān)鍵能力為中心，充分體現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)。

（四）構(gòu)建多功能、多層次的實(shí)訓(xùn)體系

分析研究澳大利亞商業(yè)管理能力標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容和要素，可以看出澳大利亞在職業(yè)教育和培訓(xùn)階段，教學(xué)強(qiáng)調(diào)專業(yè)實(shí)踐與崗位技能，連鎖經(jīng)營(yíng)管理課程教學(xué)主要圍繞實(shí)踐教學(xué)展開(kāi)。借鑒澳大利亞的成功經(jīng)驗(yàn)，我國(guó)高職連鎖經(jīng)營(yíng)管理專業(yè)教學(xué)也要加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，構(gòu)建操作型、制作型、模擬型、設(shè)計(jì)型、創(chuàng)新型、創(chuàng)業(yè)型等多功能、多層次的實(shí)踐教學(xué)體系。首先，要加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)，主要包括實(shí)訓(xùn)室的硬件和軟件的建設(shè)投入；其次，要加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地的建設(shè)。學(xué)校可以通過(guò)自建或校企合作方式建立連鎖經(jīng)營(yíng)管理實(shí)訓(xùn)基地，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)參與連鎖門店的實(shí)際經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)，將理論知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

（五）建立高素質(zhì)的連鎖經(jīng)營(yíng)管理專業(yè)教師隊(duì)伍

澳大利亞TAFE學(xué)院的教師一般至少有3～5年行業(yè)專業(yè)工作的經(jīng)驗(yàn)，一般從實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)技術(shù)人員中招聘。新招聘的教師在進(jìn)行教學(xué)工作的同時(shí)，須到大學(xué)教育學(xué)院進(jìn)行為期l～2年的部分時(shí)間制學(xué)習(xí)，由學(xué)院資助取得教師資格證書(shū)。教師在應(yīng)聘之后，同時(shí)也是有關(guān)專業(yè)協(xié)會(huì)的成員，參加專業(yè)協(xié)會(huì)的活動(dòng)，接受新的專業(yè)知識(shí)、技能和信息。借鑒澳大利亞職業(yè)教育教師隊(duì)伍建設(shè)模式，根據(jù)我國(guó)高校連鎖經(jīng)營(yíng)管理專業(yè)師資存在的普遍問(wèn)題，應(yīng)與行業(yè)協(xié)會(huì)、連鎖企業(yè)合作，舉辦相應(yīng)的連鎖經(jīng)營(yíng)管理專業(yè)師資培訓(xùn)班，加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高教師的理論和實(shí)踐水平。

（六）引入行業(yè)專家，規(guī)范連鎖經(jīng)營(yíng)管理的課程體系

澳大利亞作為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國(guó)家，在課程開(kāi)發(fā)、設(shè)置方面，由行業(yè)來(lái)統(tǒng)一制定培訓(xùn)包，由教育部門負(fù)責(zé)統(tǒng)一開(kāi)發(fā)課程，既充分體現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)、行業(yè)的需求意志，又避免了教育資源的浪費(fèi)。我們的連鎖經(jīng)營(yíng)管理專業(yè)，可以從一開(kāi)始就注意抓管理、抓規(guī)范、抓調(diào)控，由國(guó)內(nèi)相關(guān)專業(yè)職業(yè)院校的專家聯(lián)合連鎖經(jīng)營(yíng)協(xié)會(huì)統(tǒng)一制定與各類文憑、證書(shū)相對(duì)應(yīng)的職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)，由專家、行業(yè)、用人單位共同制定和編寫與各類職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱和教材，并規(guī)范連鎖經(jīng)營(yíng)管理專業(yè)的課程體系，從而使課程體系充分體現(xiàn)產(chǎn)業(yè)、行業(yè)的需求，培養(yǎng)更多專業(yè)能力強(qiáng)的學(xué)生。

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篇4

選擇怎樣的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題,有兩方面值得注意。其一;盡可能地全面展示學(xué)生在校所學(xué)專業(yè)知識(shí),其二;用行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì),讓學(xué)生的圖紙能直接用于施工。其三;讓畢業(yè)設(shè)計(jì)課題更有實(shí)用性,把畢業(yè)設(shè)計(jì)視為就業(yè)前的最后演練,能讓用人單位通過(guò)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)作品選出理想的人才?；谶@樣的考慮筆者今年的畢業(yè)設(shè)計(jì)以這樣兩種形式命題:

第一種是實(shí)戰(zhàn)真實(shí)課題。這種課題來(lái)源是學(xué)生積極參入社會(huì)實(shí)踐的結(jié)果。我校學(xué)生在大二寒假就進(jìn)入公司實(shí)習(xí),個(gè)別的已被公司錄用,在不影響學(xué)校學(xué)習(xí)的同時(shí)在公司工作。采取“工學(xué)結(jié)合”模式,學(xué)生在公司參入真實(shí)的工程項(xiàng)目,最后公司按學(xué)生在該項(xiàng)目中工作情況給予評(píng)定,他們就以真實(shí)項(xiàng)目作為畢業(yè)設(shè)計(jì)如:郭凍同學(xué)的“維維安中西餐廳”項(xiàng)目,周艦舟同學(xué)的“長(zhǎng)沙某小區(qū)家裝”項(xiàng)目。這樣的課題完全按公司的操作程序進(jìn)行,學(xué)生積極參入全過(guò)程的設(shè)計(jì)和施工,在實(shí)戰(zhàn)中學(xué)習(xí)和鍛煉。還有一類是個(gè)別在校學(xué)生自己在外承接的業(yè)務(wù)如:胡琪同學(xué)的“長(zhǎng)沙萬(wàn)象新天4-401家裝”項(xiàng)目,唐福宜“自己家的裝修”。這些真實(shí)案例項(xiàng)目會(huì)讓學(xué)生在進(jìn)行時(shí)自己面對(duì)各種實(shí)踐的問(wèn)解,如:圖紙與現(xiàn)場(chǎng)的關(guān)系,材料與工藝的關(guān)系,業(yè)主資金的投入對(duì)設(shè)計(jì)與施工的要求等等。這些現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題是在學(xué)校的教學(xué)所不能模擬的,老師再怎么講,學(xué)生也很難有真實(shí)的感受。老師根據(jù)項(xiàng)目的進(jìn)展和學(xué)生所反饋的問(wèn)題給與指導(dǎo),這種工學(xué)結(jié)合的真實(shí)案例能讓學(xué)生進(jìn)入工作狀態(tài),積累了工作經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)項(xiàng)目完成后,學(xué)生對(duì)這一行業(yè)有了直觀真切的認(rèn)識(shí),對(duì)將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作都有積極的作用。

第二種是邀請(qǐng)裝飾公司命題。這類題目都是公司最近完成的項(xiàng)目,真題重做,采取“校企結(jié)合”模式,公司發(fā)來(lái)原建筑圖紙和設(shè)計(jì)要求文件如:深圳城藝環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)裝飾公司的“西安騰訊公司辦公樓設(shè)計(jì)”;重慶黑蟻集團(tuán)空間裝飾公司出的“錦繡工場(chǎng)‘華美達(dá)?浣花御境’大酒店” 。學(xué)生按照投標(biāo)文件的要求完成項(xiàng)目,在設(shè)計(jì)的過(guò)程中公司還會(huì)鐘對(duì)性的提出各種問(wèn)題,考察學(xué)生的各方面能力。最終根據(jù)學(xué)生完成情況從中選拔人才到公司就業(yè),真正做到畢業(yè)就就業(yè)。

這雖然是模擬課題,學(xué)生只需要在課堂完成設(shè)計(jì)任務(wù),但學(xué)生也會(huì)積極投入,把畢業(yè)設(shè)計(jì)看做就業(yè)前的考核,也是爭(zhēng)取工作的積極表現(xiàn)。

這樣的課題學(xué)生有壓力,更有動(dòng)力。參入的積極性很高,大家都鼓足了勁。第一種真實(shí)課題學(xué)生可在公司進(jìn)行,學(xué)生經(jīng)常在公司與設(shè)計(jì)師接觸,交流討論自己的設(shè)計(jì)方案,可以學(xué)到很多設(shè)計(jì)師長(zhǎng)期積累的工作經(jīng)驗(yàn),縮短自己積累經(jīng)驗(yàn)的時(shí)間,對(duì)就業(yè)很有幫助。第二種課題學(xué)生都在課堂老師的指導(dǎo)下完成。學(xué)生在實(shí)踐型課題中面對(duì)真實(shí)的客戶需要,收集各種資料,制定方案,從平面圖、施工圖、到效果圖一步一步完成。這時(shí)作為老師有了身份的轉(zhuǎn)化,既要當(dāng)好畢業(yè)指導(dǎo)老師的本職,還可以公司老板的身份把握整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程進(jìn)度,模仿公司環(huán)境下的工作狀態(tài)和管理公司的模式對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理。這種以市場(chǎng)為背景,以崗位能力要求為標(biāo)準(zhǔn),注重于學(xué)生實(shí)際技能的培養(yǎng),通過(guò)有實(shí)際意義且操作性強(qiáng)的課題設(shè)置拉近了課堂與公司的距離。當(dāng)然這對(duì)指導(dǎo)老師提出了更高的要求,最好有多年的職場(chǎng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),才能全面了解市場(chǎng)需求從而給予學(xué)生正確的指導(dǎo)。

通過(guò)這樣的畢業(yè)課題,學(xué)生的積極性提高,專業(yè)知識(shí)也大大得到提升。學(xué)生都深感自己的專業(yè)學(xué)得更深入、更扎實(shí)。增強(qiáng)了學(xué)生的就業(yè)信心。從最后的畢業(yè)展覽來(lái)看也取得了很好的效果,得到了同行和裝飾公司的肯定。這屆畢業(yè)班已有五名同學(xué)還沒(méi)畢業(yè)已經(jīng)被裝飾公司不需要通過(guò)實(shí)習(xí)正式錄用。一個(gè)更有實(shí)踐性的畢業(yè)課題,不僅可以大大提高畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量,更主要的是可以很好地鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力,幫助學(xué)生積累工作經(jīng)驗(yàn)。真正做到了理論與實(shí)踐相結(jié)合,縮短與社會(huì)之間的距離,同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的就業(yè)能力,實(shí)際工作能力,使學(xué)生用最短的時(shí)間達(dá)到企業(yè)的要求,提高畢業(yè)生的就業(yè)率。

篇5

為了貫徹縣委、縣政府關(guān)于城縣社區(qū)建設(shè)的總體部署，進(jìn)一步理順社區(qū)關(guān)系，強(qiáng)化社區(qū)職能，提高城縣社會(huì)化管理水平，實(shí)現(xiàn)城縣基層基礎(chǔ)工作社區(qū)化、社區(qū)建設(shè)社會(huì)化，根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章的規(guī)定，結(jié)合我縣實(shí)際，制定如下意見(jiàn)。

一、社區(qū)人口管理

（一）明確職責(zé)分工，密切協(xié)作配合。

1、公安機(jī)關(guān)是人口管理工作的主管機(jī)關(guān)，公安派出所負(fù)責(zé)轄區(qū)戶口登記工作，包括出生、死亡、遷出、遷入、變更更正和暫住登記。

設(shè)立集體戶的單位和社區(qū)居委會(huì)應(yīng)設(shè)立專（兼）職戶籍協(xié)管員，在協(xié)助公安機(jī)關(guān)搞好戶口登記的同時(shí)，負(fù)責(zé)對(duì)公民申請(qǐng)的戶口事項(xiàng)進(jìn)行核查和提供必要的證明材料，配合社區(qū)民警搞好戶口核對(duì)調(diào)查，及時(shí)督促居民進(jìn)行戶口登記。

2、根據(jù)《山東省暫住人口管理辦法》的規(guī)定，機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位、居民委員會(huì)應(yīng)當(dāng)協(xié)助公安機(jī)關(guān)做好暫住人口管理工作。社區(qū)居委會(huì)設(shè)立的暫住人口管理站及配備的專（兼）職戶籍協(xié)管員，在社區(qū)民警的指導(dǎo)下負(fù)責(zé)辦理暫住人口、租賃房屋登記，定期核對(duì)并及時(shí)上報(bào)變動(dòng)情況。

用工單位、外來(lái)務(wù)工單位、社會(huì)辦學(xué)單位負(fù)責(zé)人及個(gè)體業(yè)主是暫住人口管理責(zé)任人，應(yīng)協(xié)助暫管站搞好暫住人口登記。

（二）理順管理關(guān)系，認(rèn)真履行相關(guān)職責(zé)。

1、居住在單位集體宿舍的，由單位設(shè)立集體戶口簿。集體戶口簿由單位戶籍協(xié)管員負(fù)責(zé)保管、保存，公安機(jī)關(guān)辦理公民申請(qǐng)登記的事項(xiàng)時(shí)，直接在集體戶口簿上進(jìn)行簽注或增撤，單位給予必要協(xié)助。

2、社區(qū)居委會(huì)轄區(qū)內(nèi)居住的家庭戶口，在“村改居”前已由村（居）委會(huì)登記建檔管理的，仍繼續(xù)管理并保管檔案，設(shè)立主戶戶頭。

“村改居”后新納入管理的部分，對(duì)居住集中、自成一院、自成一區(qū)的，根據(jù)需要在該社區(qū)居委會(huì)名下設(shè)立分戶單獨(dú)建檔管理；“村改居”后新納入管理的零散家庭戶，統(tǒng)一納入到主戶戶頭，與“村改居”前該社區(qū)居民一同管理。

3、社區(qū)居委會(huì)轄區(qū)內(nèi)的集體戶、家庭戶，統(tǒng)一由公安機(jī)關(guān)依法行使登記管理權(quán)，依照政策決定人口的出、入、登、銷。社區(qū)居委會(huì)和有關(guān)單位根據(jù)居民（成員）申請(qǐng)，負(fù)責(zé)對(duì)申請(qǐng)事項(xiàng)提供必要的證明材料，無(wú)合法理由不得拒絕。

（三）根據(jù)戶口登記管理原則，適時(shí)開(kāi)展社區(qū)戶口整頓。

1、社區(qū)居民戶口管理的原則是：堅(jiān)持屬地管理原則，即居住地登記戶口原則。一個(gè)公民有幾個(gè)居住地的，在經(jīng)常居住的地方登記戶口。

2、適時(shí)開(kāi)展戶口整頓。社區(qū)居委會(huì)掛牌成立后，要及時(shí)根據(jù)社區(qū)區(qū)域立即開(kāi)展戶口整頓，對(duì)居住該社區(qū)的人口逐步將其常住戶口過(guò)戶到該社區(qū)，以便于社區(qū)各項(xiàng)管理工作的開(kāi)展。

二、社區(qū)治安管理

（一）公安機(jī)關(guān)是社區(qū)治安管理工作的主管機(jī)關(guān)，公安派出所負(fù)責(zé)轄區(qū)治安工作。

（二）社區(qū)居委會(huì)要做好社區(qū)實(shí)有人口的管理工作。對(duì)社區(qū)內(nèi)常住人口、暫住流動(dòng)人口、派出所工作對(duì)象做到底數(shù)清、情況明，建立健全人口檔案，并及時(shí)做好各類人口的調(diào)查和跟蹤考察等日常管理工作。

（三）做好情報(bào)信息工作。社區(qū)內(nèi)要建立敵、社情動(dòng)態(tài)信息員，在社區(qū)民警的指導(dǎo)下開(kāi)展工作，并建立健全工作檔案，及時(shí)掌握社區(qū)內(nèi)敵情、社情動(dòng)態(tài)，及時(shí)預(yù)防和制止各類違法犯罪活動(dòng)和的發(fā)生。同時(shí)，社區(qū)警務(wù)人員要建立各類特情耳目，及時(shí)搜集信息，幫助破獲案件。

（四）做好社區(qū)安全防范工作。一是加強(qiáng)社區(qū)群防群治隊(duì)伍建設(shè)。建立健全社區(qū)專職治安聯(lián)防隊(duì)伍，并指導(dǎo)帶領(lǐng)社區(qū)駐區(qū)單位的治保、保衛(wèi)人員開(kāi)展站崗值班、巡邏檢查等治安防范工作，同時(shí)，充分發(fā)揮社區(qū)內(nèi)治安積極分子（樓長(zhǎng)、社區(qū)黨員干部、社區(qū)志愿工作者等等）的作用，維護(hù)社區(qū)治安秩序。二是積極開(kāi)展法制宣傳。廣泛宣傳安全防范知識(shí)，教育社區(qū)群眾遵紀(jì)守法，提高自我防范能力。三是積極調(diào)處民事糾紛，化解各類矛盾，將問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)，避免大的案件和的發(fā)生。四是積極推廣物防、技防措施。動(dòng)員社區(qū)單位和居民安裝物防（如防盜門窗、車棚等）、技防（如無(wú)線報(bào)警器、電視監(jiān)控等）設(shè)施，提高防范能力。

（五）做好社區(qū)治安管理工作。社區(qū)居委會(huì)要協(xié)助公安機(jī)關(guān)做好轄區(qū)內(nèi)的公共場(chǎng)所、特種行業(yè)、租賃房屋、槍支彈藥、爆炸、危險(xiǎn)物品管理，落實(shí)防盜、防火、防治安災(zāi)害事故等措施。

三、社區(qū)人口與計(jì)生管理

（一）計(jì)生行政部門是人口與計(jì)劃生育管理工作的主管機(jī)關(guān)，街道計(jì)生辦負(fù)責(zé)轄區(qū)機(jī)關(guān)、事業(yè)、社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)等單位以及工作、生活在本轄區(qū)的常住人口、暫住人口的計(jì)劃生育管理工作，承擔(dān)宣傳動(dòng)員、監(jiān)督檢查、組織協(xié)調(diào)、 綜合服務(wù)的職能，協(xié)助政府做好本轄區(qū)內(nèi)所有單位和居民的計(jì)劃生育管理和服務(wù)工作。

（二）社區(qū)內(nèi)的機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位都要依照國(guó)家法律法規(guī)和政策，認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃生育基本國(guó)策。企事業(yè)單位要實(shí)行人口與計(jì)劃生育法定代表人責(zé)任制，抓好本單位的人口與計(jì)劃生育工作，并承擔(dān)主要責(zé)任。落實(shí)好本單位計(jì)劃生育管理人員辦公場(chǎng)所及計(jì)劃生育獎(jiǎng)勵(lì)、優(yōu)待等有關(guān)政策和各項(xiàng)保障措施。支持、協(xié)助和參與社區(qū)計(jì)劃生育各項(xiàng)管理與服務(wù)工作。

（三）社區(qū)居委會(huì)協(xié)助計(jì)劃生育部門做好本轄區(qū)的計(jì)劃生育工作，使社區(qū)內(nèi)常住人員和流動(dòng)人口的計(jì)劃生育納入正常管理，重點(diǎn)人員專人管理，確保無(wú)違法生育，流動(dòng)人口持證率、驗(yàn)證率、建檔率達(dá)到上級(jí)要求。

四、社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生管理

（一）明確職責(zé)

按照“政府組織，分級(jí)負(fù)責(zé)，屬地管理，條塊結(jié)合，以塊為主，重點(diǎn)突破，全面推進(jìn)”的原則，明確責(zé)任，加強(qiáng)社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生綜合管理。

1、縣建設(shè)局負(fù)責(zé)縣區(qū)綜合衛(wèi)生管理和主要街道、人行道、縣中心廣場(chǎng)的清掃保潔、垃圾清運(yùn)，公共廁所的衛(wèi)生保潔，縣區(qū)垃圾的統(tǒng)管統(tǒng)運(yùn)，道路兩邊各單位門前“六包”（包衛(wèi)生、包綠化、包治安、包規(guī)范車輛停放、包清除門前攤點(diǎn)、包鋪換人行道）的監(jiān)督檢查。并對(duì)城區(qū)四環(huán)路內(nèi)所有單位清運(yùn)到垃圾處理廠的生產(chǎn)、生活、建筑垃圾實(shí)行統(tǒng)一管理，統(tǒng)一處理。

主要街道有：密州路（東外環(huán)—西外環(huán)）、興華路（東外環(huán)—西外環(huán)）、人民路（東外環(huán)—西外環(huán)）、繁榮路（東外環(huán)—西外環(huán)）、東郊街（南外環(huán)—北外環(huán)）、東關(guān)大街（南外環(huán)—密州路）、府前街（人民路—南外環(huán)）、和平街（興華路—密州路）、西關(guān)街（興華路—繁榮路）、西郊街（興華路—密州路）、老母廟巷（和平街—市場(chǎng)街）、滄灣小區(qū)步行街（府前街—和平街）、廣場(chǎng)路（府前街—市場(chǎng)街）、電視塔東、西側(cè)路段（密州路—濰河橋中間）。

2、縣區(qū)各單位負(fù)責(zé)各自院內(nèi)衛(wèi)生的清掃保潔、垃圾清運(yùn)和門前“六包”。各單位的垃圾原則上由縣建設(shè)局統(tǒng)管統(tǒng)運(yùn)，單位自運(yùn)的，到建設(shè)局辦理準(zhǔn)運(yùn)證后，在指定垃圾廠傾倒垃圾，并按有關(guān)規(guī)定繳納垃圾處置費(fèi)。

3、社區(qū)居委會(huì)按照“屬地管理”的原則，負(fù)責(zé)本轄區(qū)除縣建設(shè)局管理范圍以外的所有路段、街巷、居民小區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生保潔。按照既方便居民，又便于衛(wèi)生管理的原則，根據(jù)人口密度，合理布設(shè)垃圾點(diǎn)，并將垃圾點(diǎn)上的垃圾負(fù)責(zé)收集清運(yùn)到縣里統(tǒng)一規(guī)劃設(shè)置的垃圾中轉(zhuǎn)站，由建設(shè)局統(tǒng)一清理清運(yùn)到垃圾處理廠進(jìn)行處理。

社區(qū)居委會(huì)可以采取公開(kāi)招標(biāo)，市場(chǎng)化運(yùn)作方式將各路段、街巷承包到人，落實(shí)責(zé)任，并加強(qiáng)監(jiān)督管理。

（二）屬地收費(fèi)

社區(qū)居委會(huì)負(fù)責(zé)收取本轄區(qū)內(nèi)的衛(wèi)生管理費(fèi)。衛(wèi)生管理費(fèi)經(jīng)社區(qū)共建委員會(huì)協(xié)商同意，在街道的指導(dǎo)下，根據(jù)需要由街辦城管所和社區(qū)居委會(huì)負(fù)責(zé)向轄區(qū)單位和居民收取。社區(qū)居委會(huì)要依據(jù)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)及時(shí)向建設(shè)部門交納垃圾清運(yùn)和處理費(fèi)，防止雙頭收費(fèi)。

五、社區(qū)辦公服務(wù)設(shè)施建設(shè)管理

社區(qū)居委會(huì)的辦公服務(wù)用房面積要保證工作需要，新建居民小區(qū)，有關(guān)部門在規(guī)劃時(shí)要按每個(gè)居民小區(qū)設(shè)一個(gè)居委會(huì)的要求，將居委會(huì)辦公服務(wù)用房納入統(tǒng)一規(guī)劃。開(kāi)發(fā)建設(shè)單位進(jìn)行開(kāi)發(fā)建設(shè)時(shí)，必須向社區(qū)居委會(huì)無(wú)償提供房屋建筑總面積1的管理服務(wù)用房，否則縣建設(shè)管理部門不予審批有關(guān)建設(shè)、施工手續(xù)。

六、社區(qū)物業(yè)管理

在實(shí)行物業(yè)管理的社區(qū)，成立在社區(qū)居委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的業(yè)主委員會(huì)，對(duì)物業(yè)公司及其經(jīng)營(yíng)者進(jìn)行選擇、聘用、監(jiān)督。

（一）明確社區(qū)居委會(huì)和物業(yè)管理企業(yè)的關(guān)系

物業(yè)公司應(yīng)在社區(qū)居委會(huì)的指導(dǎo)、監(jiān)督下開(kāi)展工作。鑒于目前房屋緊張的實(shí)際，社區(qū)居委會(huì)可與小區(qū)物業(yè)管理公司合署辦公，由物業(yè)管理公司為居委會(huì)提供辦公場(chǎng)所，掛社區(qū)居委會(huì)和社區(qū)物業(yè)公司兩塊牌子，物業(yè)管理負(fù)責(zé)人原則上兼任社區(qū)居委會(huì)成員，參與社區(qū)的建設(shè)和管理。

（二）物業(yè)管理主管部門的主要職責(zé)

1、依據(jù)物業(yè)條例制訂物業(yè)管理辦法；

2、審驗(yàn)物業(yè)資質(zhì)和年報(bào)工作；

3、組織物業(yè)企業(yè)參與爭(zhēng)創(chuàng)文明小區(qū)活動(dòng)；

4、培訓(xùn)物業(yè)從業(yè)人員，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)；

篇6

關(guān)鍵詞：全程

精細(xì)化

工程管理

1.工程組織架構(gòu)的設(shè)置原則

工程組織架構(gòu)是在企業(yè)管理要求、管控定位、管理模式及業(yè)務(wù)特征等多因素影響下，在企業(yè)內(nèi)部組織資源、搭建流程、開(kāi)展業(yè)務(wù)、落實(shí)管理的基本要素。工程組織架構(gòu)的設(shè)置原則包括：

1.1精干高效的原則

施工項(xiàng)目組織機(jī)構(gòu)的人員設(shè)置，以能實(shí)現(xiàn)施工項(xiàng)目所要求的工作任務(wù)（事）為原則，盡量簡(jiǎn)化機(jī)構(gòu)，作到精干高效。人員配置要從嚴(yán)控制二三線人員，力求一專多能，一人多職。同時(shí)還要增加項(xiàng)目管理班子人員的知識(shí)含量，著眼于使用和學(xué)習(xí)鍛煉相結(jié)合，以提高人員素質(zhì)。

1.2靈活彈性的原則

工程建設(shè)項(xiàng)目的單件性、階段性、露天性和流動(dòng)性是施工項(xiàng)目生產(chǎn)活動(dòng)的主要特點(diǎn)，必然帶來(lái)生產(chǎn)對(duì)象數(shù)量、質(zhì)量和地點(diǎn)的變化，帶來(lái)資源配置的品種和數(shù)量變化。于是要求管理工作和組織機(jī)構(gòu)隨之進(jìn)行調(diào)整，以使組織機(jī)構(gòu)適應(yīng)施工任務(wù)的變化。這就是說(shuō)，要按照彈性和流動(dòng)性的原則建立組織機(jī)構(gòu)|來(lái)源|考試|大|，不能一成不變。要準(zhǔn)備調(diào)整人員及部門設(shè)置，以適應(yīng)工程任務(wù)變動(dòng)對(duì)管理機(jī)構(gòu)流動(dòng)性的要求。

2.工程全程精細(xì)化管理

2.1工程管理各部門的管理與交流

2.1.1職能部門與工程項(xiàng)目部的管理與協(xié)調(diào)

參與施工圖審查；進(jìn)行針對(duì)施工監(jiān)理單位的技術(shù)交底；進(jìn)行工程狀況等因素提出相應(yīng)的設(shè)計(jì)變更。對(duì)現(xiàn)場(chǎng)突發(fā)性的事件進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)辦公服務(wù)，調(diào)整設(shè)計(jì)，出具設(shè)計(jì)變更。

2.1.2工程部與造價(jià)采購(gòu)部門的管理與協(xié)調(diào)

根據(jù)合同需求的質(zhì)量與造價(jià)采購(gòu)部的招標(biāo)質(zhì)量進(jìn)行交流；及時(shí)辦理現(xiàn)場(chǎng)簽證保證造價(jià)采購(gòu)部對(duì)市場(chǎng)價(jià)格動(dòng)態(tài)成本的反饋；嚴(yán)格執(zhí)行施工進(jìn)度施工確保造價(jià)采購(gòu)部資金計(jì)劃的準(zhǔn)確性；及時(shí)高效的移交竣工資料保證造價(jià)采購(gòu)部準(zhǔn)確進(jìn)行結(jié)算質(zhì)量。若生產(chǎn)計(jì)劃或采購(gòu)計(jì)劃有變化，應(yīng)及時(shí)迅速的通知對(duì)方，以便及時(shí)的調(diào)整與配合，保證工程進(jìn)度和工程質(zhì)量。

2.1.3工程部與外部的管理與協(xié)調(diào)

按項(xiàng)目特點(diǎn)科學(xué)的制定考察標(biāo)準(zhǔn)，建立完整的評(píng)定評(píng)價(jià)體系。評(píng)判的目的：建立分供方評(píng)價(jià)體系，及時(shí)評(píng)估合作單位，積累優(yōu)秀分供方資源；通過(guò)評(píng)估結(jié)果，反饋工程、造價(jià)管理問(wèn)題，通過(guò)優(yōu)化管理動(dòng)作，提升自身管理水平，并幫助分供方成長(zhǎng)；考察標(biāo)準(zhǔn)制定的科學(xué)與否是考察順利開(kāi)展、正確評(píng)價(jià)外部分供方的前提。

2.2項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)

2.2.1項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)的主要內(nèi)容

項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)的主要內(nèi)容包括項(xiàng)目主要干系方領(lǐng)導(dǎo)和項(xiàng)目負(fù)責(zé)人配置、項(xiàng)目的基本需求、項(xiàng)目的總體規(guī)劃、項(xiàng)目各主要干系方的責(zé)任和義務(wù)項(xiàng)目存在的風(fēng)險(xiǎn)及其應(yīng)對(duì)策略和在項(xiàng)目的建設(shè)過(guò)程中項(xiàng)目建設(shè)方、用戶方所需要給予的支持和配合、項(xiàng)目定位報(bào)告、項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃、成本敏感分析、價(jià)值分配及目標(biāo)成本預(yù)設(shè)、投資分析報(bào)告、方案設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)、項(xiàng)目建造標(biāo)準(zhǔn)、報(bào)批報(bào)建流程及管控措施、項(xiàng)目銷售凈利潤(rùn)率、項(xiàng)目?jī)?nèi)部收益率IRR等等

2.2.2項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)的作用

項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)的作用主要是強(qiáng)化管理，明確相關(guān)責(zé)任人，確保重點(diǎn)工程項(xiàng)目安全、優(yōu)質(zhì)、高效完成；集中精力，統(tǒng)籌安排項(xiàng)目工作，統(tǒng)籌安排，扎實(shí)做好當(dāng)前各項(xiàng)工作，確保完成全年目標(biāo)任務(wù)，全力實(shí)現(xiàn)進(jìn)位爭(zhēng)先。確定內(nèi)部控制項(xiàng)目的執(zhí)行步驟、執(zhí)行時(shí)程、組織架構(gòu)等內(nèi)容，提升監(jiān)管效能。

2.3工程管理進(jìn)度控制

2.3.1定額工作

用于施工進(jìn)度控制的定額有工程工期定額、勞動(dòng)定額等。

2.3.2信息收集、統(tǒng)計(jì)工作

它涉及工程承包商和分包商的施工能力、管理能力、應(yīng)變能力的信息；業(yè)主、監(jiān)理的工程能力，可提供的條件，對(duì)工程的要求，資金狀況等信息；建設(shè)市場(chǎng)信息、政策方面信息及施工中計(jì)劃實(shí)際執(zhí)行狀況的信息等。

2.3.3預(yù)測(cè)工作

用于進(jìn)度控制的預(yù)測(cè)內(nèi)容有：進(jìn)度控制目標(biāo)的預(yù)測(cè)；生產(chǎn)要素供應(yīng)狀況的預(yù)測(cè)；風(fēng)險(xiǎn)。

2.3.4決策工作

根據(jù)對(duì)影響進(jìn)度的各種因素的了解和預(yù)測(cè)分析結(jié)果，進(jìn)行確定進(jìn)度控制目標(biāo)決策和調(diào)整計(jì)劃的決策。

2.4工程管理質(zhì)量控制

2.4.1初設(shè)審查階段審點(diǎn)

針對(duì)地下室鋼筋、塔樓鋼筋進(jìn)行核算和預(yù)判，及時(shí)反饋計(jì)算結(jié)果，以便在擴(kuò)初階段進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整；結(jié)構(gòu)構(gòu)件的砼等級(jí)的預(yù)判和指標(biāo)的分析；通過(guò)初勘、詳勘的情況針對(duì)初設(shè)圖基礎(chǔ)選擇做相應(yīng)的技術(shù)分析和成本預(yù)判，以指導(dǎo)擴(kuò)初階段和施工圖階段的基礎(chǔ)優(yōu)化和調(diào)整；根據(jù)地基承載力的具體情況，選擇合理的地基處理方式；通過(guò)初設(shè)圖與方案圖的對(duì)比，基本確定“地下室建筑面積與塔樓面積的比例關(guān)系”、戶型比例關(guān)系、外立面裝飾效果等對(duì)成本影響較大的幾個(gè)因素；

2.4.2擴(kuò)初圖紙審查階段審點(diǎn)

通過(guò)初設(shè)與擴(kuò)初的對(duì)比分析，確定最終的基礎(chǔ)形式、地下室建筑面積與塔樓面積的比例關(guān)系、戶型比例關(guān)系、外立面裝飾效果；對(duì)產(chǎn)品交付標(biāo)準(zhǔn)的修復(fù)；

施工圖審查階段審點(diǎn)

2.4.3圖紙細(xì)部節(jié)點(diǎn)的表達(dá)是否清晰

設(shè)計(jì)說(shuō)明中對(duì)抗震等級(jí)、風(fēng)荷載、構(gòu)造配筋、砌體選用、砼等級(jí)、鋼筋代換等環(huán)節(jié)的準(zhǔn)確描述和表達(dá)；施工圖階段的外立面確認(rèn)，避免施工過(guò)程中返工的現(xiàn)象；

2.4.4合同交底

需要合同交底的合同類型包括總平管網(wǎng)、景觀、精裝修、總包等等?？偲焦芫W(wǎng)、景觀、精裝修合同交底主要內(nèi)容包括界面劃分、甲供材管理、簽證等經(jīng)濟(jì)單據(jù)的辦理?？偘贤坏字饕獌?nèi)容包括總包配合、甲供材管理、簽證等經(jīng)濟(jì)單據(jù)的辦理。總包合同材料設(shè)備供應(yīng)交底內(nèi)容為材料設(shè)備供應(yīng)界面、材料設(shè)備計(jì)劃、材料設(shè)備供應(yīng)、甲供材料設(shè)備驗(yàn)收和結(jié)算、交底會(huì)議結(jié)束后施工單位需完善的工作；總包合同工程管理工作交底內(nèi)容為對(duì)合同中涉及工程管理的重要條款解讀交底、對(duì)停止點(diǎn)檢查的設(shè)置和工作的流程及注意事項(xiàng)交底、工程觀感質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)、驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)竣工資料需配合和移交的事項(xiàng)交底。合同交底由工程項(xiàng)目部組織，相關(guān)施工單位、造價(jià)采購(gòu)部、監(jiān)理等單位人員參加，新單位進(jìn)場(chǎng)進(jìn)行合同交底的必要性。

2.4.5質(zhì)量中間控制

質(zhì)量中間控制主要有停止點(diǎn)檢查和各分部工程質(zhì)量控制要點(diǎn)。在工程實(shí)施過(guò)程中，通過(guò)強(qiáng)制性的設(shè)置停止點(diǎn)檢查，以保證工程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。停止點(diǎn)檢查屬于項(xiàng)目工程部質(zhì)量控制節(jié)點(diǎn)，項(xiàng)目工程部是責(zé)任主體，部門對(duì)檢查備案資料抽查或參與項(xiàng)目部的現(xiàn)場(chǎng)檢查。停止點(diǎn)檢查不能完全取代隱檢、預(yù)檢，在有重復(fù)的檢查項(xiàng)時(shí)，可以合并一次檢查，但檢查成果資料不能用隱預(yù)檢資料代替。停止點(diǎn)檢查項(xiàng)的完成標(biāo)志是按要求具備完整的成果資料，以工程經(jīng)理簽批通過(guò)為終點(diǎn)。前一停止點(diǎn)檢查未通過(guò)，工程實(shí)施不得進(jìn)入下一階段?！≡陧?xiàng)目的月、周工作計(jì)劃中，應(yīng)將涉及的停止點(diǎn)檢查作為專篇列入計(jì)劃中。

2.5工程管理成本控制的措施

2.5.1方案設(shè)計(jì)階段

在工程項(xiàng)目方案設(shè)計(jì)階段，設(shè)置項(xiàng)目關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)、編制工期計(jì)劃、項(xiàng)目配置滿足標(biāo)準(zhǔn)深度。方案設(shè)計(jì)階段設(shè)計(jì)深度應(yīng)滿足開(kāi)展初步設(shè)計(jì)階段、主要大型設(shè)備、材料的預(yù)安排，土地征用談判。

2.5.2初步設(shè)計(jì)階段

在工程項(xiàng)目初步設(shè)計(jì)階段，初步設(shè)計(jì)深度應(yīng)滿足設(shè)計(jì)方案的比選和確定、主要設(shè)備材料訂貨、土地征用、基建投資的控制、施工招標(biāo)文件的編制、施工圖設(shè)計(jì)的編制、施工組織設(shè)計(jì)的編制、施工準(zhǔn)備和生產(chǎn)準(zhǔn)備，要嚴(yán)格控制項(xiàng)目配置標(biāo)準(zhǔn)修正率、材料設(shè)備選型深度。

2.5.3工程實(shí)施階段

在工程實(shí)施階段，要正確劃分供應(yīng)界面、施工界面，嚴(yán)格執(zhí)行工期計(jì)劃，嚴(yán)格控制設(shè)計(jì)變更、現(xiàn)場(chǎng)簽證和時(shí)效性。

2.5.4合同需求的控制

工程項(xiàng)目部合同需求的質(zhì)量直接影響造價(jià)采購(gòu)部的招標(biāo)質(zhì)量，滿足現(xiàn)場(chǎng)施工條件和相關(guān)手續(xù)條件。合同需求的要點(diǎn)包括工程名稱、需求來(lái)源、工程期限、施工依據(jù)、工程范圍、工作內(nèi)容、技術(shù)及質(zhì)量要求、驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)、甲方現(xiàn)場(chǎng)代表、委托監(jiān)理單位名稱、推薦施工單位、其它時(shí)間要求、施工前提等等。

3.結(jié)束語(yǔ)

在整個(gè)工程建設(shè)過(guò)程中企業(yè)要注重建立適合企業(yè)自身的工程管理架構(gòu)，在施工過(guò)程中加強(qiáng)技術(shù)管理控制；減輕現(xiàn)場(chǎng)工作強(qiáng)度，施工過(guò)程中具有制定的技術(shù)管理人員和執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)；后期維保責(zé)任期間有明確的責(zé)任人；相關(guān)專業(yè)技術(shù)人員能夠及時(shí)到崗新項(xiàng)目，減輕工作強(qiáng)度，降低管理成本，加強(qiáng)各部門之間的交流與溝通，合理安排和掌控工程進(jìn)度、質(zhì)量與成本管理，注重細(xì)節(jié)化管理，提高工程質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)效益。

參考文獻(xiàn)

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篇7

畏首畏尾，必然裹足不前；敢想敢為，方能海闊天空。7月，經(jīng)過(guò)縣委常委會(huì)多次慎重研究和討論，在借鑒信陽(yáng)市自薦4名正處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和外地自薦公推經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，新縣以過(guò)人的膽魄，大膽創(chuàng)新，拿出縣人才辦主任等8個(gè)正科級(jí)實(shí)職崗位，決定通過(guò)自薦票決的方式加以選任。7月10日縣委出臺(tái)了《縣人才辦主任等八個(gè)正科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職位人選進(jìn)行自薦的意見(jiàn)》（新文〔20*〕65號(hào)），詳細(xì)規(guī)定了自薦的指導(dǎo)思想、職位、資格條件和程序。根據(jù)人崗相適的原則，對(duì)不同職位設(shè)定了不同的條件。并將文件及時(shí)印發(fā)到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)、縣直各單位，進(jìn)行廣泛動(dòng)員、宣傳發(fā)動(dòng)，組織符合條件的人員進(jìn)行自薦報(bào)名。自薦的選才方式，使新縣廣大干部能夠自主表達(dá)進(jìn)步的意愿，變被動(dòng)等待選拔為主動(dòng)接受組織和群眾挑選，廣大干部熱情高漲。7月11日至12日短短兩天的報(bào)名時(shí)間，全縣就有204人參與自薦，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的資格審查，共有181人符合自薦條件。

二、票決公推，廣聚眾智選英才

“能用眾力，則無(wú)敵于天下；能用眾智，則無(wú)畏于圣人?！泵鎸?duì)眾多的自薦者，如何優(yōu)中選優(yōu)？又一個(gè)難題擺在新縣縣委面前。全程差額票決！新縣縣委以果敢的勇氣，把選才的決定權(quán)放心的交給群眾，廣聚眾智選英才。

第一票：縣委常委擴(kuò)大會(huì)票決?？h委召開(kāi)常委擴(kuò)大會(huì)議，由縣委常委和其他所有縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部參加，按照1：5的比例，從自薦人員中差額票決產(chǎn)生縣委擴(kuò)大會(huì)票決的人選。整個(gè)過(guò)程在省、市委組織部相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和紀(jì)檢監(jiān)察干部全程監(jiān)督下進(jìn)行。投票前，省委組織部部務(wù)委員、正廳級(jí)巡視員寧建華、縣委書(shū)記詹玉鋒明確要求各位縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要本著對(duì)新縣發(fā)展負(fù)責(zé)、對(duì)組織負(fù)責(zé)、對(duì)群眾負(fù)責(zé)的態(tài)度，以公心待人、公正選人，科學(xué)行使手中的權(quán)力，幫助縣委把好選人用人關(guān)。投票時(shí)，組織部門將每一位自薦者的簡(jiǎn)歷和工作業(yè)績(jī)等相關(guān)材料分發(fā)給每位參加推薦的領(lǐng)導(dǎo)，供大家了解自薦干部的情況。投票過(guò)程公開(kāi)透明，沒(méi)有引導(dǎo)性講話，當(dāng)場(chǎng)唱票計(jì)票，當(dāng)場(chǎng)公布，保證了票決的公正性。42名干部成為首輪勝利者。第二票：縣委擴(kuò)大會(huì)票決。全體縣委委員、縣委候補(bǔ)委員以及其他縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、縣直單位黨政主職、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)參加會(huì)議，采取1：3的比例，進(jìn)行第二次差額票決，42名票決對(duì)象有24名二輪勝出。第三輪票決在縣委常委會(huì)議上進(jìn)行，按照每個(gè)職位1：2的比例，縣委常委差額票決出了16名進(jìn)入考察的人選。第四輪票決仍在縣委常委會(huì)上進(jìn)行，從組織人事、紀(jì)檢監(jiān)察部門抽調(diào)的得力干部組成8個(gè)考察組，按同職位同一個(gè)考察組進(jìn)行考察的辦法，對(duì)16位人選德、能、勤、績(jī)、廉進(jìn)行全面考察了解，同時(shí)對(duì)考察人選提前進(jìn)行公示，并廣泛征求紀(jì)檢監(jiān)察、綜治、、計(jì)生等監(jiān)控部門的意見(jiàn)，根據(jù)考察情況，部長(zhǎng)辦公會(huì)認(rèn)真討論，形成了初步意見(jiàn)，提交縣委常委會(huì)再次進(jìn)行票決，分職位從兩名候選人中決出一名擬任人選。最后一輪票決，將縣委常委會(huì)確定的擬任人選提交縣委全委會(huì)投票決定。7月21日，張彬等8名干部成為最終的勝利者。

與此同時(shí)，縣委在正科級(jí)干部選用方式改革的基礎(chǔ)上，采取“雙議雙推雙考”的方式，“雙議”即公開(kāi)選拔前縣委常委會(huì)議任用原則、考試后議具體人選；“雙推”即實(shí)行干部群眾大會(huì)民主推薦和單位黨推薦相結(jié)合的方式提名人選；“雙考”即對(duì)擬任人選進(jìn)行組織考察和文化理論知識(shí)測(cè)試，根據(jù)文化理論測(cè)試成績(jī)提出擬任職人選，在全縣選拔了60名副科級(jí)干部。

三、多措并舉，縝密程序保公正

“理國(guó)要道，在于公平正直?！惫萌说谋举|(zhì)在于按照既定的程序進(jìn)行公平競(jìng)爭(zhēng),關(guān)鍵在于嚴(yán)格規(guī)范競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程，創(chuàng)造一個(gè)信息對(duì)等、機(jī)會(huì)公平的環(huán)境。新縣多措并舉，縝密程序，創(chuàng)新用人方式，確保選才公正。

1、突破常規(guī)?！俺８癫黄疲瞬烹y得?！毙驴h打破選人用人的常規(guī)程序，不拘一格選人才?？h委常委會(huì)在進(jìn)行民主決策時(shí)，先議原則，不議人選，把用人的提名權(quán)交給群眾，廣納民意，用群眾的慧眼選才。同時(shí)，程序作為共同遵循的比賽規(guī)則，是不正之風(fēng)不可逾越的屏障。為了“斷絕拉票的念，堵住跑官的路”，此次新縣創(chuàng)新選才的每一步程序在實(shí)行前嚴(yán)格保密，只有縣委常委會(huì)少數(shù)幾個(gè)人掌握，防止跑風(fēng)漏氣而影響公正。一旦程序開(kāi)始執(zhí)行立即全程公開(kāi)，接受社會(huì)各界的全程監(jiān)督。新縣還打破傳統(tǒng)的公示方式，變常規(guī)用人的單一擬任前公示為差額考察、差額公示同時(shí)進(jìn)行，為第四輪票決提供了高質(zhì)量的依據(jù)。此外，創(chuàng)新選才的細(xì)節(jié)也打破常規(guī)，一改由組織部通知與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的慣例，直接由縣委辦公室在會(huì)議開(kāi)始一小時(shí)前通知。

2、陽(yáng)光操作。“天下事，壞于偏私，成于公明?！毙驴h在本次創(chuàng)新選才實(shí)踐中，堅(jiān)持德才兼?zhèn)洹⑷稳藶橘t，嚴(yán)格實(shí)行“陽(yáng)光”操作。一方面公開(kāi)崗位，擴(kuò)大“陽(yáng)光”覆蓋面。對(duì)崗位、人數(shù)、參與競(jìng)爭(zhēng)的資格和條件通過(guò)各種形式向全縣公開(kāi)，認(rèn)真宣傳發(fā)動(dòng)，制定了細(xì)致周密的工作方案，確保選才工作有章可循、穩(wěn)步推進(jìn)。給全縣符合條件的干部一個(gè)公平參與競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。另一方面，強(qiáng)化監(jiān)督，建立“陽(yáng)光”監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。在選才過(guò)程中，新縣電視臺(tái)等新聞媒體全程跟蹤并及時(shí)報(bào)道，對(duì)每一次票決、每一個(gè)考核現(xiàn)場(chǎng)、每一選才細(xì)節(jié)，都進(jìn)行錄像，以保障有異議時(shí)有據(jù)可查。省委組織部、市委組織部、縣紀(jì)委和干部監(jiān)督部門，選派專人對(duì)自薦票決選拔干部的整個(gè)過(guò)程進(jìn)行全方位的監(jiān)督，確保整個(gè)選賢任能過(guò)程一路陽(yáng)光。

3、把好關(guān)口。為了多層次、多角度、多渠道地考準(zhǔn)、考實(shí)公選對(duì)象，全面掃描干部的真實(shí)形象，不僅考核掌握干部工作業(yè)績(jī)，而且還須考察公選對(duì)象的生活、社交情況，避免選用帶“病”干部。群眾是干部任用的“第一批準(zhǔn)人”。在考察環(huán)節(jié)，運(yùn)用座談、民主表決等形式，充分聽(tīng)取被考察干部的領(lǐng)導(dǎo)、同事、服務(wù)對(duì)象和工作單位老干部的意見(jiàn)和評(píng)價(jià)，原則上，座談的的代表應(yīng)來(lái)自不同方面且不少于30人，以便真實(shí)了解干部的道德修養(yǎng)、思想品德和廉潔自律等情況，讓群眾把關(guān)。其次是計(jì)生、紀(jì)委、、審計(jì)和司法等部門聯(lián)動(dòng)把關(guān)，認(rèn)真查看相關(guān)檔案，對(duì)于經(jīng)濟(jì)、計(jì)生等方面確有問(wèn)題的公選對(duì)象決不手軟，一票否決。其三組織把關(guān)。結(jié)合公選對(duì)象的常規(guī)考核情況，對(duì)其在單位的工作作風(fēng)、組織領(lǐng)導(dǎo)能力和履行職責(zé)能力等進(jìn)行考核把關(guān)，把他們的德、能、勤、績(jī)、廉方面情況考準(zhǔn)、考實(shí)，確保選才公正。

四、彰顯公信，風(fēng)清氣正凝人心

“水晶簾動(dòng)微風(fēng)起,滿架薔薇一院香?！毙驴h這次實(shí)行干部“自薦票決”、“雙議雙推雙考”是干部人事制度改革的一次成功實(shí)踐，凝聚了人心，彰顯了公信。

1、擴(kuò)大了影響力?？v觀此次公選，印象最為深刻的是它所創(chuàng)造的多項(xiàng)紀(jì)錄，影響空前。此次，縣委共拿出8個(gè)縣直單位正職職位進(jìn)行“自薦票決”、60個(gè)副科級(jí)職位進(jìn)行“雙議雙推雙考”，這在新縣選拔任用干部歷史上是職位最多、參與人數(shù)最廣、力度最大的一次。全縣共有204人報(bào)名參加8個(gè)正科級(jí)職位自薦，181名干部通過(guò)了資格審查。其中正科級(jí)干部47人，副科級(jí)干部134人，女干部26人。自薦職位與符合條件的報(bào)考人數(shù)平均比近1：23。符合“雙議雙推雙考”條件的干部有313名，最終有140名干部參與能力角逐。同時(shí)，也創(chuàng)下了新縣選拔任用干部最高社會(huì)關(guān)注度。消息一公布，全縣上下反響強(qiáng)烈，電話咨詢不斷，現(xiàn)場(chǎng)咨詢絡(luò)繹不絕。一時(shí)間，干部“自薦票決”、“雙議雙推雙考”成為當(dāng)?shù)馗刹咳罕姛嶙h的話題。新縣創(chuàng)新選才的成功嘗試，得到了省市相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，各兄弟縣區(qū)紛紛來(lái)電、來(lái)人咨詢學(xué)習(xí)新縣的做法。

2、達(dá)到了三個(gè)滿意。新縣干部“自薦票決”、“雙議雙推雙考”工作規(guī)則公平，環(huán)節(jié)公開(kāi)，選用民主，結(jié)果公正，贏得各方好評(píng)，達(dá)到了三個(gè)滿意的效果。一是參與者滿意。無(wú)論是成功者還是失敗者，對(duì)選拔程序、操作過(guò)程心服口服。認(rèn)為這種公正、公平、公開(kāi)的選才方式，排除了一切有礙公正的因素，讓每一個(gè)干部站在同一起跑線上，不僅拓展了干部成長(zhǎng)進(jìn)步的路，還能使參與者發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)與不足，找到自己今后努力的方向。二是群眾滿意。群眾對(duì)新縣干部人事工作的這一成功創(chuàng)舉報(bào)以熱烈的掌聲，普遍認(rèn)為縣委選人用人動(dòng)真格了，選什么樣的干部不再是只有少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)了算了，普通群眾在選才中有了發(fā)言權(quán)，民意得到了充分體現(xiàn)。三是組織滿意。縣委對(duì)這次選才的嘗試很滿意。普遍感到這種創(chuàng)新選才的方式，讓更多的人為選人用人把關(guān)，充分發(fā)揚(yáng)了民主，即拓寬了縣委選人用人的視野，減輕了在選人用人上的壓力，又有效激發(fā)了全縣干部干事創(chuàng)業(yè)的的活力和熱情。

篇8

關(guān)鍵詞：高職院校；設(shè)計(jì)理論課程；教學(xué)實(shí)踐；設(shè)計(jì)理論

關(guān)于高職藝術(shù)概論設(shè)計(jì)理論的研究，一直被賦予了“理論”教育的含義，教學(xué)往往局限與書(shū)本知識(shí)體系，忽略了理論學(xué)習(xí)中仍然可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)用能力的培養(yǎng)。筆者查閱圖書(shū)館書(shū)籍文獻(xiàn)并搜索互聯(lián)網(wǎng)，發(fā)現(xiàn)有關(guān)高職藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)課程體系的搜索如火如荼，但大多數(shù)探討集中在設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程的改革方面，對(duì)于高職藝術(shù)設(shè)計(jì)理論課程在教學(xué)及其實(shí)踐缺乏相對(duì)實(shí)在的研究。即使有也只是教學(xué)論教學(xué)，而未能跳出“理論”結(jié)構(gòu)之外尋求新的出路。

本文通過(guò)對(duì)現(xiàn)階段高職藝術(shù)設(shè)計(jì)理論課程教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，遵循高職教學(xué)的基本規(guī)律，充分體現(xiàn)高職藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)特色，不過(guò)多強(qiáng)調(diào)高深的理論知識(shí)，使理論教學(xué)能有效地融入實(shí)踐的教學(xué)活動(dòng)。試圖以《設(shè)計(jì)概論》課程教學(xué)為例，力圖貼近高職培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)實(shí)踐、學(xué)生需求，為這一問(wèn)題的解決提供較為合理可行的建議。

根據(jù)前面提出的高職藝術(shù)設(shè)計(jì)理論課程教學(xué)改革設(shè)想，以下從實(shí)際出發(fā)以《設(shè)計(jì)概論》課程為例，提出了具有一定可行性的教學(xué)實(shí)踐方案。

一?理論教學(xué)內(nèi)容的設(shè)定研究

1. 結(jié)合筆者所在單位的辦學(xué)定位、人才培養(yǎng)目標(biāo)、崗位需求，說(shuō)明本課程在專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的定位、課程目標(biāo)：在本課程的教學(xué)目標(biāo)方面主要是通過(guò)設(shè)計(jì)理論的學(xué)習(xí)和研究，特別是對(duì)現(xiàn)代設(shè)計(jì)理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和研究，使學(xué)生具有較為豐富的理論知識(shí)和藝術(shù)設(shè)計(jì)的素養(yǎng)。將豐富的理論知識(shí)通過(guò)多媒體圖例展示出來(lái)，以使學(xué)生直觀形象地了解和掌握豐富的理論知識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中注重有關(guān)藝術(shù)設(shè)計(jì)的專業(yè)分類方式及產(chǎn)品項(xiàng)目的介紹，注重主要設(shè)計(jì)作品的設(shè)計(jì)風(fēng)格流派、造型特點(diǎn)、色彩裝飾、材料運(yùn)用、工藝制造技術(shù)及社會(huì)經(jīng)濟(jì)效應(yīng)的分析，注重藝術(shù)設(shè)計(jì)師基本職業(yè)素質(zhì)及嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作態(tài)度與技能的培養(yǎng)。

2. 課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決辦法：本課程的重點(diǎn)主要有藝術(shù)設(shè)計(jì)的分類形式、藝術(shù)設(shè)計(jì)的職業(yè)素質(zhì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)的工作程序。其中藝術(shù)設(shè)計(jì)的分類形式這一章（包括的工業(yè)設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、空間設(shè)計(jì)）是難點(diǎn)。

針對(duì)教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，在組織和實(shí)施教學(xué)的具體過(guò)程中，主要采取以下解決辦法：

在制定課程教學(xué)計(jì)劃中，注重加大重難點(diǎn)內(nèi)容的教學(xué)時(shí)間；

認(rèn)真研究教材，注重教學(xué)內(nèi)容的延展，圍繞重點(diǎn)及難點(diǎn)問(wèn)題做拓展教學(xué)；

充分利用多媒體教學(xué)手段，注重課程教學(xué)內(nèi)容豐富性與生動(dòng)性。

3. 設(shè)計(jì)理論課程學(xué)習(xí)的社會(huì)互動(dòng)：

表1.3理論教學(xué)內(nèi)容作業(yè)與選取依據(jù)（以視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)為例）

二?實(shí)踐（實(shí)訓(xùn)）教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置研究

1. 實(shí)踐教學(xué)的設(shè)計(jì)思想與效果：

本課程的實(shí)踐教學(xué)第一類型為案例教學(xué)，在案例的欣賞分析中理解設(shè)計(jì)概論所介紹的專業(yè)基本知識(shí)；第二個(gè)類型是根據(jù)不同章節(jié)的內(nèi)容安排參觀、實(shí)習(xí)、利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行模擬操作等環(huán)節(jié)，將理論與實(shí)踐更加緊密結(jié)合；第三個(gè)類型是通過(guò)實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)，使學(xué)生接受相關(guān)的藝術(shù)設(shè)計(jì)與制作實(shí)務(wù)的訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。這種教學(xué)方式最明顯的表現(xiàn)是很好的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)《設(shè)計(jì)概論》課程的積極性，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果自然提高。

2、實(shí)踐課程實(shí)施、教師指導(dǎo)方法與教學(xué)效果：（1）藝術(shù)設(shè)計(jì)成果參觀，教師帶隊(duì)到博物館、設(shè)計(jì)公司等場(chǎng)所參觀，聽(tīng)取有關(guān)講解；（2）藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室、工作室或?qū)I(yè)設(shè)計(jì)公司等的實(shí)踐學(xué)習(xí)，教師跟蹤指導(dǎo)，直觀的教授學(xué)生設(shè)計(jì)的基本知識(shí)與技能；（3）市場(chǎng)調(diào)研，由教師帶到指定的場(chǎng)所，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)并幫助修訂調(diào)研報(bào)告；（4）藝術(shù)設(shè)計(jì)案例賞析，主要由教師分析，有條件的情況下到實(shí)地進(jìn)行參觀考察。這些方法的使用，有效地鍛煉了學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和獨(dú)立思考問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力，教學(xué)效果良好。

三?教學(xué)方法與教學(xué)手段的研究

本課程在教學(xué)過(guò)程中注意各種教學(xué)方法的綜合運(yùn)用：講授、設(shè)計(jì)作品體驗(yàn)和分析、設(shè)計(jì)主題討論三部分相結(jié)合：（1）講授部分：《設(shè)計(jì)概論》課程的目標(biāo)在了解設(shè)計(jì)的職業(yè)、基本觀念、習(xí)慣與意義，闡明工業(yè)設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)本質(zhì)、工業(yè)領(lǐng)域與工作內(nèi)容，并講述設(shè)計(jì)與社會(huì)、文化、生活的關(guān)系。使設(shè)計(jì)的初學(xué)者能夠?qū)Α霸O(shè)計(jì)”的職業(yè)、工作內(nèi)容、今后的設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)方向等有全盤的了解；（2）作品欣賞分析部分：怎么體驗(yàn)，怎么分析空間設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、商業(yè)設(shè)計(jì)及一般設(shè)計(jì)（如：設(shè)計(jì)元素）；（3）主討論部分：視教學(xué)情形找出相關(guān)的設(shè)計(jì)主題來(lái)討論，評(píng)論要點(diǎn)為上課專心程度、作業(yè)認(rèn)真程度及筆試成績(jī)等等。

理論教學(xué)部分主要采用的是課堂講授方法，但不是簡(jiǎn)單的概念、知識(shí)點(diǎn)的照本宣科，而是將各個(gè)知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)，利用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)，在講到概念性知識(shí)的時(shí)候，將搜集的有關(guān)背景輔助材料介紹給學(xué)生，在講到藝術(shù)設(shè)計(jì)的分類等專業(yè)性較強(qiáng)的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，配合大量的圖片或案例分析，使學(xué)生在直觀的環(huán)境中接受理論知識(shí)的傳授，這樣，課堂的氣氛也就自然活躍起來(lái)了。如在本課程的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)中可分別解析“麗萊家居”產(chǎn)品設(shè)計(jì)案例，“channel[v] 的節(jié)目宣傳及片頭設(shè)計(jì)”案例。比如在講到中國(guó)現(xiàn)代化設(shè)計(jì)部分時(shí)，就可選用大量關(guān)于建國(guó)初期重要的建筑與藝術(shù)設(shè)計(jì)成果的圖片案例通過(guò)多媒體展示給學(xué)生，并做相應(yīng)的背景知識(shí)介紹，使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣，較容易記住所傳授的內(nèi)容。這種教學(xué)方式可以實(shí)行集體大眾教育。40人左右為宜，一般選擇在多媒體教室或圖書(shū)室上課。

實(shí)踐教學(xué)部分主要采用的就是參觀學(xué)習(xí)、訪談、模擬演練等教學(xué)方式，根據(jù)不同的內(nèi)容靈活選擇：讓學(xué)生走進(jìn)設(shè)計(jì)事務(wù)所或公司進(jìn)行參觀、交談、對(duì)設(shè)計(jì)最前沿的人或事進(jìn)行具體直接的體驗(yàn)和感受；把學(xué)生帶到藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室或藝術(shù)設(shè)計(jì)工作室，讓學(xué)生在電腦上學(xué)習(xí)初級(jí)的圖形繪制或在圖紙上動(dòng)手繪制簡(jiǎn)單的事物。教學(xué)一般采用小組合作進(jìn)行，每四人一組，在實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師的配合下完成教學(xué)工作，一般選擇到設(shè)計(jì)工作室或?qū)嶒?yàn)室上課。

對(duì)于高職院校來(lái)說(shuō)，藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生擁有必備的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)，不僅是勝任當(dāng)前技術(shù)密集型崗位的需要，也是知識(shí)再生和遷移，進(jìn)一步學(xué)習(xí)與提高以適應(yīng)將來(lái)崗位變革的始發(fā)點(diǎn)。高職藝術(shù)設(shè)計(jì)理論課程的教學(xué)不僅不應(yīng)該忽視，而且應(yīng)該放在一個(gè)比較重要的位置上，這樣才能適應(yīng)高職藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。

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篇9

改革開(kāi)放30年，中國(guó)的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)發(fā)生了翻天覆地的變化，原有的單一公有制經(jīng)濟(jì)，逐漸轉(zhuǎn)化為以公有制經(jīng)濟(jì)為主體多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，鼓勵(lì)和發(fā)展個(gè)體、私營(yíng)經(jīng)濟(jì)是改革開(kāi)放的必然。在這改革開(kāi)放的大環(huán)境中，中國(guó)的建筑企業(yè)，也跟著走向市場(chǎng)，由國(guó)有制企業(yè)、集體企業(yè)逐漸轉(zhuǎn)化為股份制企業(yè)、私營(yíng)企業(yè)，隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日漸激烈，建筑企業(yè)為了取得相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)效益而放松了施工管理問(wèn)題屢有發(fā)生。

1 目前建筑施工現(xiàn)場(chǎng)管理存在的問(wèn)題

1.1人的因素難以實(shí)現(xiàn)全面有效控制

在工程實(shí)踐中，施工企業(yè)為了獲取利潤(rùn)的最大化，往往在“人”上面做文章，減少管理人員的數(shù)量，不安投標(biāo)承諾委派相關(guān)管理人員等等，這種現(xiàn)象在當(dāng)今的建筑市場(chǎng)上已經(jīng)是司空見(jiàn)慣了。這樣勢(shì)必造成項(xiàng)目管理組織架構(gòu)脫節(jié)，一人多職，企業(yè)的相關(guān)管理制度、施組、專項(xiàng)施工方案，監(jiān)理、建設(shè)單位、政府相關(guān)規(guī)定等無(wú)法按正常程序向施工班組及工人進(jìn)行灌輸；施工組織和管理形同虛設(shè)，不能正常開(kāi)展工作，具體的工序、工藝要求任由一線工人自由發(fā)揮；隱蔽驗(yàn)收、工序驗(yàn)收、質(zhì)量安全的檢查和控制，完全掌控在一線工人手中；工程的施工完全失控，操作人員違規(guī)操作所引起的質(zhì)量問(wèn)題、安全問(wèn)題是屢見(jiàn)不鮮。

1.2施工準(zhǔn)備不充分

施工現(xiàn)場(chǎng)管理貫穿于工程施工的全過(guò)程，充分的施工準(zhǔn)備是管理好施工現(xiàn)場(chǎng)的基礎(chǔ)。施工單位只有通過(guò)充分的施工準(zhǔn)備，才能保障施工過(guò)程的連續(xù)、協(xié)調(diào)、均衡和經(jīng)濟(jì)。然而，實(shí)際中施工準(zhǔn)備工作往往不重視，也不充分，主要表現(xiàn)為：內(nèi)業(yè)資料準(zhǔn)備跟不上開(kāi)工要求，如開(kāi)工前需要報(bào)審的施組和專項(xiàng)施工方案、危險(xiǎn)源控制及應(yīng)急預(yù)案等往往在開(kāi)工后慢慢補(bǔ)齊，而且重要的施組方案需要施工企業(yè)公司層面技術(shù)總工審核，這一點(diǎn)施工單位很難做到位，程序上的要求施工單位總是以種種借口在拖延；外業(yè)的準(zhǔn)備主要體現(xiàn)在材料檢驗(yàn)試驗(yàn)及相關(guān)測(cè)試物資供應(yīng)單位的確認(rèn)考察跟不上開(kāi)工的要求，如開(kāi)工前需要的混凝土級(jí)配、鋼材的試驗(yàn)、材料（鋼筋、水泥、商品混凝土）供貨商考察確認(rèn)工作往往做不到位，造成既成事實(shí)不得不認(rèn)可的局面。

1.3施工資源配置不合理

合理配置施工資源是保證施工現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)態(tài)投入生產(chǎn)達(dá)到最佳組合，完成階段施工任務(wù)，獲取較大經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)鍵。

在施工過(guò)程中，人力、材料和機(jī)械需求量不斷變化，在配置施工資源時(shí)應(yīng)力求均衡。要根據(jù)進(jìn)度計(jì)劃編制人力、材料、機(jī)械進(jìn)場(chǎng)計(jì)劃；根據(jù)材料供應(yīng)與使用情況決定材料儲(chǔ)備量；根據(jù)主導(dǎo)機(jī)械配置與之能力相適應(yīng)的附屬機(jī)械；根據(jù)天氣情況和實(shí)際進(jìn)度對(duì)資源進(jìn)場(chǎng)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整。做到人、機(jī)、料、法、環(huán)協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

因?yàn)槭┕て髽I(yè)的實(shí)力不均和一些掛靠現(xiàn)象的存在，在工程施工的實(shí)際中材料供應(yīng)（特別是主體結(jié)構(gòu)的鋼筋、商品混凝土）跟不上工程進(jìn)度的現(xiàn)象屢有發(fā)生。追究其主要原因是企業(yè)實(shí)力弱，資金鏈的斷裂，又是低價(jià)中標(biāo)，施工企業(yè)墊資施工，造成施工成本過(guò)高，導(dǎo)致資源配置不合理，從而影響到施工的正常，甚至出現(xiàn)爛尾樓的現(xiàn)象。

實(shí)踐證明：違背客觀規(guī)律，不計(jì)成本而大量增加投入；或者是為了業(yè)務(wù)量，而不計(jì)成本和效益，低價(jià)競(jìng)爭(zhēng)；盲目趕工的“形象”工程和投入不足致使進(jìn)度緩慢的“胡子”“爛尾”工程都將導(dǎo)致施工資源的極大浪費(fèi)和工程的嚴(yán)重虧損。

1.4施工過(guò)程缺乏監(jiān)控力度

近年來(lái)，土建工程建設(shè)項(xiàng)目眾多、量大、工期緊，特別是房地產(chǎn)項(xiàng)目，因?yàn)殇N售和交房的壓力，工程建設(shè)的施工工期往往是縮了又縮，同時(shí)，參建的施工企業(yè)綜合素質(zhì)差距較大，某些單位缺乏專業(yè)對(duì)口和相對(duì)穩(wěn)定的施工隊(duì)伍及現(xiàn)場(chǎng)施工管理人員，并且施工作業(yè)人員技術(shù)素質(zhì)低，現(xiàn)場(chǎng)施工管理力量不足，從而導(dǎo)致施工過(guò)程缺乏有力的監(jiān)控，給作業(yè)人員不按規(guī)范所要求的工藝、技術(shù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)有可乘之機(jī)，也造成工程質(zhì)量通病不斷發(fā)生的后果。如新建樓盤交付后，招業(yè)主投訴、媒體曝光現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，墻體開(kāi)裂、樓板裂縫、滲水問(wèn)題、墻地面頂棚空鼓等等質(zhì)量缺陷普遍。

2 提高建筑工程施工現(xiàn)場(chǎng)管理的對(duì)策

2.1搞好建筑工程施工現(xiàn)場(chǎng)管理，人是決定因素

人是直接參與施工的組織者、指揮者和操作者。調(diào)動(dòng)人的積極性、創(chuàng)造性，增強(qiáng)人的責(zé)任感，樹(shù)立主人翁的觀念，提高人的素質(zhì)，避免人為的失誤，以人為本。根據(jù)各個(gè)工程的特點(diǎn)，在用人方面從政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)、管理水平素質(zhì)等方面綜合考慮，充分發(fā)揮管理人員的真才實(shí)學(xué)和其業(yè)務(wù)特長(zhǎng)，實(shí)行全面控制，根據(jù)各人的技術(shù)水平、管理水平，業(yè)務(wù)水平、心理素質(zhì)等合理地量人所用，從而全面提高施工現(xiàn)場(chǎng)的綜合管理能力。

2.2提高對(duì)“施組”重要性的認(rèn)識(shí)

“施組”（含“實(shí)施性施組”）的重要性本是眾所周知的，但仍有必要從源頭上提高各方對(duì)“施組”重要性的認(rèn)識(shí)，即在招標(biāo)中適當(dāng)加重技術(shù)標(biāo)（施組等）的權(quán)重，在評(píng)標(biāo)中不論采取何種評(píng)標(biāo)辦法（“綜合定性評(píng)價(jià)法”或“綜合定量評(píng)價(jià)法”），首先應(yīng)對(duì)“技術(shù)標(biāo)”進(jìn)行審核，淘汰不合格的投標(biāo)單位。具體評(píng)審建議取消低價(jià)中標(biāo)的招標(biāo)模式，將施組和項(xiàng)目組織班組配備及主要責(zé)任人的能力和業(yè)績(jī)權(quán)重加大，采取合理低價(jià)的模式，綜合施工單位技術(shù)和商務(wù)的最優(yōu)，以滿足招標(biāo)要求，滿足工程實(shí)際實(shí)施的需要，取得甲乙雙方共贏的有利局面，以此引起投標(biāo)人對(duì)“施工組織設(shè)計(jì)”編制的重視。

2.3搞好施工現(xiàn)場(chǎng)管理就是加強(qiáng)質(zhì)量管理、安全管理、材料的管理和進(jìn)度計(jì)劃的實(shí)施

建筑工程中質(zhì)量是根本和基礎(chǔ)，安全是前提和保證，進(jìn)度計(jì)劃和材料管理是利益的直接體現(xiàn)。如何使這幾方能得到加強(qiáng)主要須進(jìn)行以下幾方面工作：

2.3.1質(zhì)量管理是施工現(xiàn)場(chǎng)管理的根本和基礎(chǔ)

加強(qiáng)質(zhì)量管理必須明確該工程的質(zhì)量要求，編制好施工組織設(shè)計(jì)、質(zhì)量保證措施及施工方案，使每項(xiàng)工序落實(shí)到人，責(zé)任到人，從而有效的組織好質(zhì)量管理，使工程項(xiàng)目達(dá)到優(yōu)良工程、精品工程。

2.3.2安全管理是施工現(xiàn)場(chǎng)管理的前提和保證

加強(qiáng)安全管理必須對(duì)每個(gè)人做好三級(jí)安全教育，使之對(duì)安全生產(chǎn)有個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)。要進(jìn)一步提高建筑施工現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)及文明施工意識(shí)和責(zé)任感，堅(jiān)持以人為本，做到施工安全無(wú)小事，始終把現(xiàn)場(chǎng)施工安全工作放在重中之中，作為最主要工作來(lái)抓。切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)安全施工安全生產(chǎn)職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)施工安全工作的管理，切實(shí)做施工現(xiàn)場(chǎng)文明施工，切實(shí)提高施工安全生產(chǎn)管理水平。同時(shí)，制定好安全管理細(xì)則，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)安全生產(chǎn)制度，使安全管理落到實(shí)處，使工程項(xiàng)目達(dá)到達(dá)標(biāo)工地、樣板工地的標(biāo)準(zhǔn)和要求。

2.4優(yōu)化現(xiàn)場(chǎng)管理應(yīng)遵循原則

對(duì)于建筑施工企業(yè)來(lái)說(shuō)，現(xiàn)場(chǎng)管理實(shí)際上是我們企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的基礎(chǔ)。同時(shí)，它也是企業(yè)整體管理工作中最重要的組成部分。從某種意義上說(shuō)，現(xiàn)場(chǎng)管理優(yōu)化水平，代表了企業(yè)的管理水平，也是施工企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)建設(shè)的綜合表現(xiàn)。因此，施工企業(yè)應(yīng)該內(nèi)抓現(xiàn)場(chǎng)，外抓市場(chǎng)，以市場(chǎng)促現(xiàn)場(chǎng)，用現(xiàn)場(chǎng)保市場(chǎng)，并在此基礎(chǔ)之上，不斷優(yōu)化現(xiàn)場(chǎng)管理。建筑施工企業(yè)優(yōu)化現(xiàn)場(chǎng)管理應(yīng)該遵循經(jīng)濟(jì)效益原則、科學(xué)合理原則、標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化原則等三原則。

2.5優(yōu)化施工現(xiàn)場(chǎng)管理

優(yōu)化施工現(xiàn)場(chǎng)管理的主要內(nèi)容為施工作業(yè)管理、物資流通管理、施工質(zhì)量管理以及現(xiàn)場(chǎng)整體管理的診斷和崗位責(zé)任制的職責(zé)落實(shí)等。通過(guò)對(duì)上述施工現(xiàn)場(chǎng)的主要管理內(nèi)容的優(yōu)化，來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的優(yōu)化目標(biāo)。①以市場(chǎng)為導(dǎo)向，為用戶提供最滿意的建筑精品，全面完成各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)；②徹底消除施工生產(chǎn)中的浪費(fèi)現(xiàn)象，科學(xué)合理的組織作業(yè)，真正實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的高效率和高效益；③優(yōu)化人力資源，不斷提高全員的思想素質(zhì)和技術(shù)素質(zhì)；④加強(qiáng)定額管理，降低物耗及能耗，減少物料壓庫(kù)占用資金現(xiàn)象，不斷降低成本；⑤優(yōu)化現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)作業(yè)，發(fā)揮其綜合管理效益，有效地控制現(xiàn)場(chǎng)的投入，盡可能地用最小的投入換取最大的產(chǎn)出；⑥均衡地組織施工作業(yè)，實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)管理；⑦加強(qiáng)基礎(chǔ)工作，使施工現(xiàn)場(chǎng)始終處于正常有序的可控狀態(tài)；⑧文明施工，確保安全生產(chǎn)和文明作業(yè)。

篇10

關(guān)鍵字：建筑工程；施工管理；重要性；現(xiàn)狀；措施

Abstract: This paper start from the status and importance of building construction management, proposed a comprehensive analysis of strengthen the technical management of the construction management measures.Key words: construction work; construction technology management; concept; the status quo; measures

中圖分類號(hào)：TU71 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：2095-2104（2012）

1 前言

建筑工程施工是一項(xiàng)龐大而復(fù)雜的系統(tǒng)工程,要綜合運(yùn)用地質(zhì)、土木建筑、機(jī)械、電氣等多種專業(yè)的技術(shù)手段，在工程最終完工前的相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，只有制品沒(méi)有成品，上道工序若發(fā)生質(zhì)量問(wèn)題，都有可能被下道工序所掩蓋，從而導(dǎo)致重大質(zhì)量事故的發(fā)生。加強(qiáng)對(duì)建筑工程施工管理有著非?，F(xiàn)實(shí)的意義。

2.建筑工程施工管理的重要性

2.1管理工作的好壞，很大程度上決定了企業(yè)的經(jīng)營(yíng)效益、企業(yè)信譽(yù)乃至企業(yè)存亡的問(wèn)題。

建筑工程施工必須具備一定的技術(shù)條件和技術(shù)裝備，而這些技術(shù)條件和技術(shù)裝備需要企業(yè)的技術(shù)力量和技術(shù)工作組織管理水平來(lái)支撐和實(shí)施。

2.2建筑施工有其特殊性。

建筑的類型、樣式繁多，規(guī)模要求各不相同，施工作業(yè)受天氣影響較大，而復(fù)雜的多工種交叉施工、多項(xiàng)技術(shù)綜合應(yīng)用、工序搭接較多，在這些生產(chǎn)過(guò)程中都需要加強(qiáng)管理，進(jìn)而保證施工正常有序地進(jìn)行，以便達(dá)到預(yù)期的質(zhì)量要求、使用功能要求和降低建筑成本要求的目標(biāo)。

2.3隨著建筑業(yè)的發(fā)展，新工藝、新技術(shù)、新材料、新裝備不斷出現(xiàn)，同時(shí)承擔(dān)的新工程可能結(jié)構(gòu)更復(fù)雜，功能更特殊，裝修更新穎，從而促使生產(chǎn)技術(shù)水平不斷提高，技術(shù)主裝備不斷先進(jìn)，技術(shù)管理要求不斷提高，這也使得施工管理更顯重要。

3.建筑工程施工管理的現(xiàn)狀

3.1 忽視設(shè)計(jì)監(jiān)督，為建筑工程施工管理埋下隱患。

現(xiàn)在許多工程在設(shè)計(jì)上他們過(guò)多考慮了建筑外觀造型、結(jié)構(gòu)形式新穎等因素，而忽略考慮地區(qū)環(huán)境差異、抗震構(gòu)造、施工條件限制和整改難度等，在施工過(guò)程中變更核定單手續(xù)出具也較繁瑣。鑒于這些情況應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)圖紙會(huì)審和工程設(shè)計(jì)方案的競(jìng)選招投標(biāo)工作，使其規(guī)范化和合理化。

3.2 忽視配套設(shè)施建設(shè)，嚴(yán)重影響建筑工程質(zhì)量。

在政府部門組織的質(zhì)量審查及竣工驗(yàn)收中，問(wèn)題整改通知上多集中在土建方面，對(duì)水、暖、電、智能、電梯、防火、衛(wèi)生、設(shè)備等配套設(shè)施檢查力度較小，容易被忽略，施工單位容易蒙混過(guò)關(guān)，給工程交工后住戶使用帶來(lái)極大不便。因此，要保證整個(gè)工程質(zhì)量，加強(qiáng)對(duì)配套設(shè)施專業(yè)工程的質(zhì)量管理也是十分重要的。

3.3 忽視隱蔽工程，為建筑工程質(zhì)量埋下隱患。

一般工地檢查質(zhì)量、評(píng)估工程、竣工驗(yàn)收和用戶反饋意見(jiàn)等，往往偏重于外露的質(zhì)量問(wèn)題，對(duì)較隱蔽的質(zhì)量問(wèn)題，如鋼筋間距均勻性、下料長(zhǎng)度、箍筋彎鉤角度、搭接綁扎質(zhì)量、焊接接頭質(zhì)量、當(dāng)鋼筋數(shù)量在構(gòu)件同一截面上密度較大時(shí)排放、砼澆筑振搗質(zhì)量、設(shè)備器材調(diào)試及管線耐久性等均較容易忽視。現(xiàn)場(chǎng)管理人員質(zhì)量責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，知識(shí)水平較低等因素，造成某些表面質(zhì)量不錯(cuò)的工程，實(shí)際還存在著砼強(qiáng)度不足、鋼筋廢料充數(shù)、主筋位移導(dǎo)致砼保護(hù)層增大或減小、設(shè)備啟動(dòng)困難或耐久性差、防水材料不防水或過(guò)早老化剝落等問(wèn)題

3.4 忽視施工準(zhǔn)備工作

施工過(guò)程中往往盲目急切追求節(jié)省工期和人員配置開(kāi)銷，而導(dǎo)致在管理結(jié)構(gòu)體系上遺留下監(jiān)督某些必要工作進(jìn)展情況的嚴(yán)重空缺，材料供給速度慢、送試及報(bào)告出具不及時(shí)、機(jī)具未提前檢修而故障頻繁出現(xiàn)、資金周轉(zhuǎn)余地小、設(shè)計(jì)變更或技術(shù)核定單簽字蓋章遲緩、必要的安全設(shè)施配置不到位而發(fā)生矛盾糾紛等。這些都源自于對(duì)施工進(jìn)行前可能出現(xiàn)的問(wèn)題考慮不全面，反而造成人員、材料、機(jī)具、資金的不必要浪費(fèi)，延誤了正常施工進(jìn)度。

3.5 缺乏安全管理的意識(shí)。

在施工管理中，施工管理人員和施工人員安全意識(shí)淡薄，一方面安全制度和安全措施不健全，另一方面安全日常管理和檢查不到位，施工現(xiàn)場(chǎng)安全隱患多。

4.措施

4.1提高建筑工程質(zhì)量管理水平的措施

4.1.1強(qiáng)化培訓(xùn)、優(yōu)選施工人員，奠定質(zhì)量控制的人才基礎(chǔ)

工程質(zhì)量是所有參加工程項(xiàng)目施工的技術(shù)管理干部、操作人員、服務(wù)人員協(xié)同工作的結(jié)果，所以施工人員是形成工程質(zhì)量的主要因素。要控制施工質(zhì)量，就要培訓(xùn)和優(yōu)選施工人員，提高他們的綜合素質(zhì)。

4.1.2 嚴(yán)格控制建材、建筑構(gòu)配件和設(shè)備質(zhì)量。奠定好工程質(zhì)量的物質(zhì)基礎(chǔ)

要保證工程優(yōu)質(zhì)，關(guān)鍵是把住“四關(guān)”，即采購(gòu)關(guān)、檢測(cè)關(guān)、運(yùn)輸保險(xiǎn)關(guān)和使用關(guān)。具體措施如下：①優(yōu)選采保人員，并提高他們的政治素質(zhì)和材料質(zhì)量鑒別水平。②在建筑材料上嚴(yán)格選擇和運(yùn)用，保證工程質(zhì)量達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)前提。工程單位應(yīng)加強(qiáng)建材市場(chǎng)的考察，盡可能選擇應(yīng)用質(zhì)量?jī)?yōu)良、安全環(huán)保的新型建筑材料。③針對(duì)建材市場(chǎng)產(chǎn)品良莠混雜的情況，加強(qiáng)對(duì)建材、構(gòu)配件和設(shè)備實(shí)行施工全過(guò)程的質(zhì)量監(jiān)控。施工項(xiàng)目所有主材要嚴(yán)格按設(shè)計(jì)要求選材，要有符合規(guī)范要求的質(zhì)保書(shū)，對(duì)進(jìn)場(chǎng)材料除按規(guī)定進(jìn)行必要的檢測(cè)外，對(duì)質(zhì)保書(shū)項(xiàng)目不全的產(chǎn)品，應(yīng)進(jìn)行分析、檢測(cè)、鑒定。

4.1.3 施工中嚴(yán)把管理關(guān)。促進(jìn)質(zhì)量管理規(guī)范化

具體措施如下：① 要嚴(yán)格市場(chǎng)準(zhǔn)入。施工企業(yè)必須具備符合國(guó)家規(guī)定的注冊(cè)資金、專業(yè)技術(shù)人員、技術(shù)裝備等資質(zhì)條件，具備與工程建設(shè)要求相應(yīng)的資質(zhì)等級(jí)和業(yè)績(jī)，具備足夠的技術(shù)管理能力和裝備水平，并在資質(zhì)等級(jí)許可的范圍內(nèi)從事建筑施工活動(dòng)，杜絕無(wú)證、越級(jí)承攬工程。②建立和完善工程質(zhì)量領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，從人員、材料、設(shè)備、工序、工藝、技術(shù)措施等方面層層落實(shí)工程質(zhì)量責(zé)任，做到一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。最后，要建立規(guī)范化、科學(xué)化的質(zhì)量管理體系。要把企業(yè)所有的質(zhì)量管理職能組織起來(lái)形成一個(gè)有職有責(zé)有權(quán)、互相協(xié)調(diào)、互相促進(jìn)的有機(jī)整體。形成由線到面，由一面到多面、環(huán)環(huán)相扣、連結(jié)緊密的有機(jī)整體，讓質(zhì)量管理貫穿于工程建設(shè)的全過(guò)程。施工階段的質(zhì)量控制，主要是對(duì)施工生產(chǎn)各個(gè)環(huán)節(jié)或中間產(chǎn)品進(jìn)行全過(guò)程的監(jiān)督、檢查與驗(yàn)收，其質(zhì)量控制程序和內(nèi)容隨著施工的不同階段而變化。無(wú)論是施工準(zhǔn)備階段、施工階段，還是工程保修階段，質(zhì)量監(jiān)理單位都應(yīng)按照有關(guān)法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)規(guī)范及合同規(guī)定的要求，認(rèn)真覆行監(jiān)理職責(zé)，而不能有絲毫的懈怠和馬虎。

4.2加強(qiáng)建筑工程施工的安全管理

4.2.1 健全安全制度管理

施工項(xiàng)目確立以后，施工單位就要根據(jù)國(guó)家及行業(yè)有關(guān)安全生產(chǎn)的政策、法規(guī)、規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，建立一整套符合項(xiàng)目工程特點(diǎn)的安全生產(chǎn)管理制度，包括安全生產(chǎn)責(zé)任制、安全生產(chǎn)教育制度、安全生產(chǎn)檢查制度、現(xiàn)場(chǎng)安全管理制度、電氣安全管理制度、防火、防爆安全管理制度、高處作業(yè)安全管理制度、勞動(dòng)衛(wèi)生安全管理制度等。用制度約束施工人員的行為，達(dá)到安全生產(chǎn)的目的。安全生產(chǎn)責(zé)任制是所有安全生產(chǎn)管理制度的核心，也是最基本的安全管理制度。安全生產(chǎn)責(zé)任制是按照安全生產(chǎn)管理方針和“管生產(chǎn)的同時(shí)必須管安全”的原則，將各級(jí)負(fù)責(zé)人員，各職能部門及其工作人員和崗位生產(chǎn)工人在安全生產(chǎn)方面應(yīng)做的事情及應(yīng)負(fù)的責(zé)任加以明確規(guī)定的一種制度。

4.2.2 加強(qiáng)安全組織管理

為保證國(guó)家有關(guān)安全生產(chǎn)的政策、法規(guī)及施工現(xiàn)場(chǎng)安全管理制度的落實(shí)，企業(yè)應(yīng)定期召開(kāi)安全工作會(huì)議，分析安全生產(chǎn)形勢(shì)，總結(jié)和布置安全工作，及時(shí)研究解決勞動(dòng)安全工作中出現(xiàn)的重大問(wèn)題；建立健全安全管理機(jī)構(gòu)，并對(duì)安全管理機(jī)構(gòu)的構(gòu)成、職責(zé)及工作模式做出規(guī)定認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家和地方政府的有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)，建立健全安全機(jī)構(gòu)和各項(xiàng)規(guī)章制度，培養(yǎng)安全專業(yè)人才，依法管理安全生產(chǎn)：根據(jù)生產(chǎn)的變化，主持制定年度安全生產(chǎn)措施方案，按規(guī)定比例落實(shí)安全措施經(jīng)費(fèi)，確保安全投入：組織、督促和檢查安全教育和技術(shù)培訓(xùn)、考核工作：企業(yè)還應(yīng)重視安全檔案管理工作，及時(shí)整理完善安全檔案、安全資料，對(duì)預(yù)防、預(yù)測(cè)、預(yù)報(bào)安全事故提供依據(jù)。

4.2.3 施工人員操作規(guī)范化管理

施工單位要嚴(yán)格按照國(guó)家及行業(yè)的有關(guān)規(guī)定，按各工種操作規(guī)程及工作條例的要求規(guī)范施工人員的行為，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行各項(xiàng)安全管理制度，杜絕由于違反操作規(guī)程而引發(fā)的工傷事故。各級(jí)工程技術(shù)人員、職能科室和生產(chǎn)工人在各自職責(zé)范圍內(nèi)對(duì)安全工作負(fù)相應(yīng)的責(zé)任。

4.4 安全技術(shù)管理在施工生產(chǎn)過(guò)程中，為了防止消除傷亡事故，保障職工的安全，企業(yè)應(yīng)根據(jù)國(guó)家及行業(yè)的有關(guān)規(guī)定，針對(duì)工程特點(diǎn)、施工現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境、使用機(jī)械以及施工中可能使用的有毒有害材料，提出安全技術(shù)和防護(hù)措施。