導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇系主任述職報(bào)告，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

    在政治上嚴(yán)格要求自己，不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自身政治素養(yǎng)。在深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的活動(dòng)中，深刻理解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和要求，結(jié)合工作實(shí)際不斷查找自身存在的問(wèn)題并加以改進(jìn)，用科學(xué)的理論武裝頭腦，增強(qiáng)黨性，把學(xué)習(xí)成果落實(shí)到實(shí)際工作中去。

    上半年本人在教學(xué)處工作，分管教學(xué)教務(wù)科。做到一切從我校的開(kāi)放教育發(fā)展大局出發(fā)，和處里同志團(tuán)結(jié)協(xié)作，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作。主要工作有：組織了全省電大系統(tǒng)迎接中央電大“年開(kāi)放教育教學(xué)檢查”，并帶隊(duì)實(shí)地檢查了鹽城電大、東臺(tái)電大、連云港電大和灌云電大，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題；為了加強(qiáng)規(guī)范化管理，特別是對(duì)市、縣電大的管理，編制了《江蘇廣播電視大學(xué)開(kāi)放教育管理文件匯編》，制定了《江蘇廣播電視大學(xué)基層電大開(kāi)放教育教學(xué)教務(wù)管理規(guī)范與工作流程》，為了使制定的《管理規(guī)范與工作流程》科學(xué)合理，查閱了大量的文件，并廣泛征求處里同志及招生辦和考試中心等部門(mén)的意見(jiàn)，對(duì)稿子進(jìn)行了多次修改，還將其放在網(wǎng)上征求市、縣電大的意見(jiàn)。

    月份本人被調(diào)到城市科學(xué)系任副主任，分管教學(xué)教務(wù)工作。為了盡快適應(yīng)高職教育，做好本職工作，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部及學(xué)校關(guān)于高職教育的有關(guān)文件和精神，并參加參加由中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育機(jī)制研究分會(huì)主辦的職業(yè)教育課改教改系列主題-“工學(xué)結(jié)合課程開(kāi)發(fā)實(shí)務(wù)操作”專(zhuān)題研修班。在這期間主要工作有：做好考試、教材購(gòu)買(mǎi)等常規(guī)教學(xué)教務(wù)工作；組織全系做好09級(jí)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案的制定及08級(jí)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案的修訂，并直接負(fù)責(zé)了對(duì)“環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理”專(zhuān)業(yè)群的培養(yǎng)方案的制定；積極做好校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)工作，到12月底三個(gè)教研室全部完成了學(xué)校布置的任務(wù)（2-3個(gè)校外實(shí)習(xí)基地/專(zhuān)業(yè)），其中 “環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理”專(zhuān)業(yè)群校外實(shí)習(xí)基地達(dá)到10個(gè)；組織各專(zhuān)業(yè)做好學(xué)生技能大賽工作；做好教師之間互相聽(tīng)課工作，給每位教師發(fā)了聽(tīng)課記錄本，要求教研室內(nèi)教師必須互相聽(tīng)課，互相學(xué)習(xí)，本人也聽(tīng)了近10節(jié)課；組織“環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)”及“人物形象設(shè)計(jì)”兩個(gè)專(zhuān)業(yè)申報(bào)省級(jí)特色專(zhuān)業(yè)工作，本人自己負(fù)責(zé)“環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)”專(zhuān)業(yè)的申報(bào)工作；積極組織校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)工作，其中 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（園林景觀）專(zhuān)業(yè)有了自己的實(shí)驗(yàn)室，可以在校內(nèi)開(kāi)展部分實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)。

篇2

一,加強(qiáng)學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè),積極申報(bào)新專(zhuān)業(yè)

加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè),推動(dòng)我系發(fā)展是當(dāng)前我系的重要任務(wù).目前我系開(kāi)設(shè)的三個(gè)專(zhuān)業(yè)中只有建筑專(zhuān)業(yè)還沒(méi)有本科專(zhuān)業(yè).申辦土建類(lèi)專(zhuān)業(yè)是學(xué)校各學(xué)科綜合發(fā)展的需要也是順應(yīng)市場(chǎng)人才需求的需要,更是我系專(zhuān)業(yè)建設(shè)的需要.在教務(wù)處和校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,我系組織專(zhuān)業(yè)調(diào)研,精心填報(bào)資料,申報(bào)的土木工程本科專(zhuān)業(yè)順利通過(guò)了省專(zhuān)家組的評(píng)估.目前已報(bào)教育部審批.

二,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)習(xí)基地建設(shè)

08組織考察了岱圣安裝公司,國(guó)人西服公司等企業(yè),為學(xué)生就業(yè)和建立實(shí)習(xí)基地創(chuàng)造條件,并與岱圣安裝公司正式簽訂了實(shí)行基地,國(guó)人西服公司實(shí)習(xí)基地正在協(xié)商中.在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方面,本年度組織申報(bào)了機(jī)械原理與創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室,服裝材料實(shí)驗(yàn)室等五個(gè)新建實(shí)驗(yàn)室和機(jī)加工實(shí)驗(yàn)室等三個(gè)擴(kuò)建實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目,批準(zhǔn)立項(xiàng)(來(lái)源：文秘站 ）一個(gè)新建和一個(gè)擴(kuò)建實(shí)驗(yàn)室,目前配合國(guó)資處完成了設(shè)備招標(biāo)工作.

三,重視學(xué)生創(chuàng)新精神和應(yīng)用能力的培養(yǎng)

除完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)外,還注重學(xué)生的技能訓(xùn)練和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),鼓勵(lì),支持師生參加各種專(zhuān)業(yè)技能和創(chuàng)新競(jìng)賽,為參賽提供資金,創(chuàng)造條件.組織學(xué)生參加了山東省服裝打板技能競(jìng)賽,我系獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng);參加第五屆大學(xué)生機(jī)電產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)競(jìng)賽,參賽作品分別獲得了一,二,三等獎(jiǎng)的好成績(jī).學(xué)生的就業(yè)率達(dá)到95%,被評(píng)為校就業(yè)先進(jìn)集體.

四,認(rèn)真組織課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)

認(rèn)真組織開(kāi)展課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)活動(dòng),制定了暑期課堂教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)實(shí)施方案,組織系領(lǐng)導(dǎo)和教師全員參與講課和評(píng)課,課堂教學(xué)水平有了不同程度的提高.第一輪比賽后,又認(rèn)真準(zhǔn)備參加第二輪比賽.課堂教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)的開(kāi)展,提高了大家的教學(xué)技能,調(diào)動(dòng)了參與教學(xué)研究與改革的積極性,促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高.

五,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理

自我校迎評(píng)促建以來(lái),我系的教學(xué)規(guī)范化管理有了明顯的提高,制度健全,執(zhí)行嚴(yán)格,本年度更是嚴(yán)格要求,教學(xué)和管理的各個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)格按照規(guī)定程序和要求進(jìn)行,在系內(nèi)教工中逐漸形成了自覺(jué)行動(dòng).本年度建立健全了教師業(yè)務(wù)檔案,部分學(xué)生學(xué)習(xí)檔案,試卷質(zhì)量有了很大的改善,教學(xué)檔案內(nèi)容完善,歸檔合理,得到了校評(píng)估檢查組的好評(píng).

六,提高教學(xué)科研工作能力

注重教學(xué)業(yè)務(wù)的提高和科研能力的鍛煉,加強(qiáng)師德修養(yǎng).本年度主持申報(bào)了《機(jī)械制圖與autocad》校級(jí)精品課程并通過(guò)評(píng)審立項(xiàng),主編的教材獲校級(jí)優(yōu)秀教材一等獎(jiǎng),兩篇,指導(dǎo)制圖測(cè)繪實(shí)習(xí)一周.被評(píng)為校十佳師德標(biāo)兵.

七,加強(qiáng)團(tuán)結(jié),公平公正,廉潔自律

作為系主任,能夠始終堅(jiān)持公開(kāi)公平公正的原則,團(tuán)結(jié)班子和全體教職工積極工作,帶頭嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)管理制度,不謀私利,不計(jì)較個(gè)人得失,虛心聽(tīng)取班子成員和教師的建議,形成了堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)結(jié)的系領(lǐng)導(dǎo)班子和具有較強(qiáng)凝聚力的系集體.在系各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的使用,津貼分配上嚴(yán)格按照規(guī)定執(zhí)行,牢記自己是一名黨員干部,把廉潔勤政作為自己做人和做好工作的準(zhǔn)則,受到了教職工的信任,也帶出了一支團(tuán)結(jié)勤廉,受教職工擁護(hù)的領(lǐng)導(dǎo)班子.

八,存在問(wèn)題與努力方向

篇3

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼三個(gè)月過(guò)去了?；赝陂L(zhǎng)城店做見(jiàn)習(xí)主任的三個(gè)月，真是感慨不少，既學(xué)到了不少的東西，也發(fā)現(xiàn)了自己身上存在著很多的不足。做為一個(gè)見(jiàn)習(xí)主任，我被委以長(zhǎng)城店第二負(fù)責(zé)人的重任，雖然以前在其他地方自己也是獨(dú)擋一面，但到了一個(gè)陌生的環(huán)境，一開(kāi)始有些不適應(yīng)，特別是前幾天，自己都感覺(jué)沒(méi)信心了，也曾想過(guò)放棄，但作為一個(gè)男人，天生的不屈不撓讓我堅(jiān)持了下來(lái)，到目前為止，我可以輕松自如的處理主任崗位的所有問(wèn)題。

三個(gè)月中，我最大的收獲就是對(duì)自己的崗位職責(zé)有了一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)，并將此認(rèn)識(shí)升華到實(shí)踐當(dāng)中。店長(zhǎng)、主任是店面管理的核心人員，而主任作為店面管理的一個(gè)樞紐，其承上啟下的作用顯得尤其重要，作為見(jiàn)習(xí)主任，我深深的明白這一點(diǎn)。下面我就主任崗位的樞紐作用做一個(gè)簡(jiǎn)單的說(shuō)明：

一協(xié)助店長(zhǎng)貫徹執(zhí)行公司的各種經(jīng)營(yíng)方針，加強(qiáng)店面的日常管理；

二維護(hù)公司的形象、榮譽(yù)，讓御足堂品牌更加深入人心；

三一切以經(jīng)濟(jì)效益為基礎(chǔ)，盡最大努力為公司增創(chuàng)增收，同時(shí)注重成本控制；

四客戶(hù)至上，始終牢記客戶(hù)才是我們的衣食父母；

五為顧客直接服務(wù)的，是我們的基層員工（技師、服務(wù)員、雜工、咨客、領(lǐng)班、保安等），基層員工的服務(wù)質(zhì)量直接決定公司經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)與否，所以對(duì)基層員工的培訓(xùn)顯得尤其重要；

六上下溝通、協(xié)調(diào)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)；

七堅(jiān)持以人為本的管理方針，提高員工的積極性，同時(shí)控制員工的流失；

八控制，減少突發(fā)事件的發(fā)生，冷靜處理各種突發(fā)事件；

眾所周知，長(zhǎng)城店是御足堂所有連鎖店中生意最好的一家，所以在接待和服務(wù)顧客這方面就更加頻繁，這就要求店面必須有更高的服務(wù)水準(zhǔn)，否則業(yè)績(jī)就可能下滑，這也給我們管理人員提出了更高的要求，而我們長(zhǎng)城店的管理班子又是一個(gè)全新的集體（店長(zhǎng)、主任、領(lǐng)班都是剛上任的），大家都感到壓力很大，但是不要忘了，當(dāng)一群年紀(jì)相仿，同時(shí)都有著偉大抱負(fù)的年輕人走在一起的時(shí)候，最重要的是他們又很團(tuán)結(jié)，團(tuán)隊(duì)的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于個(gè)人加個(gè)人的力量，所以連續(xù)三個(gè)月他們都超額完成了任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。現(xiàn)在，三個(gè)月的磨合期過(guò)了，幾個(gè)年輕人的配合更加默契，相信后面的工作他們會(huì)完成得更加出色。

前面講了合作，下面再講講長(zhǎng)城店的分工吧。我們對(duì)長(zhǎng)城店的各個(gè)職能部門(mén)進(jìn)行了有效的劃分，因?yàn)樵趤?lái)御足堂之前，我是做人事行政工作的，所以店長(zhǎng)讓我負(fù)責(zé)服務(wù)員、雜工的日常管理及整個(gè)店面的日常培訓(xùn)。

在我接手服務(wù)員和雜工的管理之前，這兩塊是由一個(gè)領(lǐng)班負(fù)責(zé)的，領(lǐng)班的工作做得非常仔細(xì)、認(rèn)真，所以我接手過(guò)后沒(méi)有遇到太大的困難。隨著時(shí)間的推移，我對(duì)服務(wù)員和雜工的工作有了更深的認(rèn)識(shí)，我發(fā)現(xiàn)他們都知道服務(wù)員該做什么、雜工該做什么，但是分工不明確，有問(wèn)題大家都推卸責(zé)任，而且不知道當(dāng)一個(gè)人同時(shí)有幾件事情要做的時(shí)候，先做什么、后做什么，在征求了服務(wù)員，雜工及前臺(tái)各位主管的意見(jiàn)過(guò)后，我編寫(xiě)了《長(zhǎng)城店服務(wù)員工作安排計(jì)劃》，并得到一致通過(guò)。后面的工作實(shí)踐證明，這個(gè)工作安排計(jì)劃有較強(qiáng)的指導(dǎo)作用，而且責(zé)任明確，分工合理，沒(méi)有人提出不同看法。

前面有講過(guò)“為顧客直接服務(wù)的，是我們的基層員工（技師、服務(wù)員、雜工、咨客、領(lǐng)班、保安等），基層員工的服務(wù)質(zhì)量直接決定公司經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)與否，所以對(duì)基層員工的培訓(xùn)顯得尤其重要”，所以作為分管培訓(xùn)工作的主管，我深感責(zé)任重大，惟恐培訓(xùn)不力導(dǎo)致服務(wù)質(zhì)量下滑，所以我們平時(shí)狠抓各崗位的操作流程培訓(xùn)及服務(wù)意識(shí)培訓(xùn)。我們的常規(guī)培訓(xùn)起到了明顯的效果，顧客的投訴和抱怨減少就是明顯體現(xiàn)。除了常規(guī)培訓(xùn)以外，我們還制定了一些大規(guī)模培訓(xùn)計(jì)劃，如《點(diǎn)加鐘培訓(xùn)計(jì)劃》。大家都知道店面每天來(lái)往的顧客是一定的，而這些顧客在店面的消費(fèi)時(shí)間直接影響當(dāng)天的營(yíng)業(yè)額，簡(jiǎn)單說(shuō)就是如果當(dāng)天每個(gè)顧客都加一個(gè)鐘的話那么當(dāng)天的營(yíng)業(yè)額就會(huì)翻一倍，依此類(lèi)推。點(diǎn)鐘也很重要，點(diǎn)鐘是顧客回頭的一個(gè)重要因素，所以點(diǎn)加鐘的培訓(xùn)就顯得更加重要。但點(diǎn)加鐘的獲得受多種因素影響，如技師的技術(shù)、技師的溝通技巧、技師的服務(wù)意識(shí)、技師的情緒及技師的儀容儀表等。結(jié)合該計(jì)劃的特點(diǎn)，我選擇了和技術(shù)部?jī)晌焕蠋熀献?，兩位老師?fù)責(zé)技術(shù)層次的提高，我主抓非技術(shù)層面?，F(xiàn)在我們的培訓(xùn)計(jì)劃正在逐步實(shí)施，上個(gè)星期我們剛做好《溝通技巧培訓(xùn)》，技師們反響非常強(qiáng)烈，我相信我們的計(jì)劃一定能收到滿(mǎn)意的效果。

我一直以為管理就是嚴(yán)格、認(rèn)真的執(zhí)行公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，只有鐵的紀(jì)律才能保證企業(yè)的發(fā)展方向，所以我在處理很多問(wèn)題的時(shí)候態(tài)度比較強(qiáng)硬，也就是人們常說(shuō)的嚴(yán)厲，這種價(jià)值觀為我迅速在員工心目中樹(shù)立威信打下了基礎(chǔ)，但也給我和員工的深層次溝通設(shè)下了很多屏障，我一直在尋求一個(gè)讓員工既畏我又愛(ài)我的方法，但都無(wú)果而終。來(lái)到御足堂過(guò)后，我看到了很多我以前沒(méi)有看到的事情，比如一個(gè)做衛(wèi)生的大姐在一個(gè)崗位一干就是六年、尋求平均的排鐘方式、一家沐足店通過(guò)不到十年的時(shí)間在全國(guó)各地復(fù)制了幾十家等，這都是我這個(gè)在沐足行業(yè)做了好幾年管理的人所沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的，這些都給了很深的啟發(fā)，我終于明白做管理光有鐵的紀(jì)律是不夠的，管理還應(yīng)該注入一些人性化、藝術(shù)化的東西，也就是要從物質(zhì)層面升華到精神層面。

篇4

尊敬的各位dai表、同學(xué)們：

在院黨委直屬領(lǐng)導(dǎo)、院團(tuán)委魏主任的具體指導(dǎo)下，國(guó)旗班緊密團(tuán)結(jié)，以"創(chuàng)建一流的學(xué)生組織，樹(shù)立一面愛(ài)國(guó)主義教育的旗幟"為目標(biāo)，突出"嚴(yán)格訓(xùn)練、加強(qiáng)教育、強(qiáng)化素質(zhì)"的工作重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)員的教育和凝聚，提升隊(duì)員的綜合素質(zhì)和國(guó)旗班的影響力為突破點(diǎn)。在主持工作以來(lái)，我們主要從以下方面開(kāi)展工作：

(一)堅(jiān)持把思想建設(shè)放在首位，提高隊(duì)員的思想覺(jué)悟。

國(guó)旗班負(fù)責(zé)全校性升降國(guó)旗活動(dòng)，是開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育的半軍事化學(xué)生組織。本學(xué)年始，展開(kāi)獨(dú)特宣傳、招新、選拔。堅(jiān)持每周開(kāi)展愛(ài)國(guó)主題班會(huì)，每周班會(huì)實(shí)行軍隊(duì)點(diǎn)名制。宗旨將部隊(duì)優(yōu)良的作風(fēng)、傳統(tǒng)、制度盡可能的帶到我院國(guó)旗班并延續(xù)下去。加強(qiáng)對(duì)國(guó)旗班的思想引導(dǎo)，政治教育，加強(qiáng)對(duì)國(guó)旗法和國(guó)旗班章程的深入學(xué)習(xí)。促進(jìn)服務(wù)意識(shí)成形，樹(shù)立軍人價(jià)值觀。使之成為我院維護(hù)國(guó)旗的先進(jìn)集體，增強(qiáng)學(xué)生國(guó)家觀念，加強(qiáng)對(duì)國(guó)旗班的管理，使國(guó)旗班更好地開(kāi)展工作。

(二)保障有力，完成任務(wù)，打造學(xué)生尖兵。

本屆國(guó)旗班制定共同目標(biāo)，力求統(tǒng)一思想，提高覺(jué)悟。多方面開(kāi)展教育活動(dòng)，用指定主題內(nèi)容，深化認(rèn)識(shí)的方法，提高隊(duì)員的政治素質(zhì)，有效的促進(jìn)了國(guó)旗班文化的建設(shè)和熏陶。每天堅(jiān)持早六點(diǎn)跑操集訓(xùn)，軍人抓養(yǎng)成，嚴(yán)格要求每位隊(duì)員，并簽到記錄。作為xx師范學(xué)院第一班，永遠(yuǎn)樹(shù)立著榜樣的精神，從中得以建立深厚的戰(zhàn)友關(guān)系。

本學(xué)期，國(guó)旗班按照工作安排，率先垂范，參與組織了"烈士陵園掃墓活動(dòng)""運(yùn)動(dòng)會(huì)升旗儀式""紅歌大合唱""周一升國(guó)旗"等大型活動(dòng)，組織嚴(yán)密，颯爽的英姿和高效的戰(zhàn)斗力，保障有力的后勤服務(wù)，給我院學(xué)生留下了良好的印象，使終為院學(xué)生會(huì)的中流砥柱。

(三)堅(jiān)持用典型榜樣、先進(jìn)事跡激勵(lì)隊(duì)員努力成長(zhǎng)，提高整體隊(duì)伍質(zhì)量。

榜樣的力量是巨大的，優(yōu)秀的典范是激勵(lì)隊(duì)員成長(zhǎng)、尤其我們認(rèn)識(shí)到是帶動(dòng)學(xué)生會(huì)整體素質(zhì)提高的重要力量。"讓青春在奉獻(xiàn)中閃光，與國(guó)旗同在，讓熱血在國(guó)歌中沸騰，為祖國(guó)爭(zhēng)光"，作為我們國(guó)旗班班訓(xùn)。

本學(xué)年以來(lái)，分別組織隊(duì)員學(xué)習(xí)天安門(mén)國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)、西域國(guó)旗班，太原科大國(guó)旗班的先進(jìn)集體組織。集中全體隊(duì)員觀看國(guó)慶六十年閱兵儀式、99南聯(lián)盟大使館被炸事件、建國(guó)以來(lái)歷次自衛(wèi)反擊戰(zhàn)，并為之做了專(zhuān)業(yè)的解說(shuō)。普及中國(guó)軍情及國(guó)際戰(zhàn)略環(huán)境等政治、軍事常識(shí)。

(四)堅(jiān)持維護(hù)國(guó)旗班今天榮譽(yù)，充分為同學(xué)著想。

國(guó)旗班是院學(xué)生會(huì)的忠實(shí)dai表者。本學(xué)年以來(lái)，國(guó)旗班在以往的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上，積極展開(kāi)對(duì)外援助，根據(jù)我院及學(xué)生會(huì)的新要求，幾乎參加了所有學(xué)生活動(dòng)的后勤保障、安全紀(jì)律、形象支持等工作。廣為好傳。

(五)堅(jiān)持隊(duì)員率先垂范、廣泛參與，服務(wù)校園文化建設(shè)。

鼓勵(lì)各隊(duì)員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，率先垂范，發(fā)揚(yáng)軍人吃苦耐勞、雷厲風(fēng)行忠誠(chéng)可靠、服務(wù)同學(xué)、能打硬仗的傳統(tǒng)作風(fēng)，積極為學(xué)生會(huì)的活動(dòng)貢獻(xiàn)智慧和力量。

篇5

一、堅(jiān)持把優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處、正確的事情做成習(xí)慣，哪怕很簡(jiǎn)單

魏老師的班主任“7個(gè)1分鐘”“8個(gè)學(xué)生習(xí)慣”也令人印象深刻，就感覺(jué)魏老師做的這些事都是非常簡(jiǎn)單甚至是“平常”的，沒(méi)有花里胡哨的弄一些看起來(lái)高大上的事，沒(méi)有變來(lái)變?nèi)ィ豪蠋煹脑瓌t是“堅(jiān)持把優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處、正確的事情做成習(xí)慣”，就是把簡(jiǎn)單卻有效的事發(fā)現(xiàn)出來(lái)，然后長(zhǎng)期堅(jiān)持、不折騰。

當(dāng)今時(shí)代，信息的海洋浩浩湯湯，概念的變換層出不窮，工具的更新日新月異，一直在變，人們也以變化為傲、以創(chuàng)新為傲，不是說(shuō)創(chuàng)新不好，但有時(shí)卻忘了從何出發(fā)、為何出發(fā)、所去何處，我們做“事”的目的是什么，怎樣實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的，怎樣能夠更簡(jiǎn)單卻有效的實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的，化繁為簡(jiǎn)，錨定目標(biāo)，堅(jiān)持、再堅(jiān)持。簡(jiǎn)單、有效，把簡(jiǎn)單的事情好好做，長(zhǎng)期做，進(jìn)而從“要求”變成一件自然而然的事情。堅(jiān)持把一件件正確的小事、一個(gè)個(gè)正確的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處做成習(xí)慣，養(yǎng)成習(xí)慣就自然而然保持下去了。這也讓我想到“自律”這個(gè)詞，現(xiàn)在人們都在提“自律”，但網(wǎng)友們往往很難堅(jiān)持自律，而我想說(shuō)，不要自律，要“規(guī)律”，就是把一件件顯而易見(jiàn)的正確的小事、優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處做成一種自然而然的“習(xí)慣”，養(yǎng)成一種定時(shí)、定點(diǎn)、定量的“規(guī)律”，從而養(yǎng)成一種類(lèi)似“生物鐘”的東西，日出而作、日落而息，那么人自然而然就按照規(guī)律走了。用“規(guī)律”代替“自律”，用“習(xí)慣”促進(jìn)“規(guī)律”的養(yǎng)成！

二、找到一個(gè)人的“最近發(fā)展區(qū)”，把能做的事情做好

維果斯基的“最近發(fā)展區(qū)理論”，認(rèn)為學(xué)生的發(fā)展有兩種水平：一種是學(xué)生的現(xiàn)有水平，指獨(dú)立活動(dòng)時(shí)所能達(dá)到的解決問(wèn)題的水平；另一種是學(xué)生可能的發(fā)展水平，也就是通過(guò)教學(xué)所獲得的潛力。兩者之間的差異就是最近發(fā)展區(qū)。教學(xué)應(yīng)著眼于學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，為學(xué)生提供帶有難度的內(nèi)容，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)揮其潛能，超越其最近發(fā)展區(qū)而達(dá)到下一發(fā)展階段的水平，然后在此基礎(chǔ)上進(jìn)行下一個(gè)發(fā)展區(qū)的發(fā)展。

理論可能都知道，但從理論到實(shí)踐，魏老師的做法值得借鑒。用他的話說(shuō)，找到學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”，即找到學(xué)生的實(shí)際起點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生做自己能做的事，說(shuō)自己是能說(shuō)的話，讀自己能讀的書(shū)，教師要“懶”一點(diǎn)，讓學(xué)生自己給自己“布置作業(yè)”，學(xué)生自己給自己找事做，教師只是在旁輔助，根據(jù)對(duì)學(xué)生的觀察，給出適合學(xué)生能力水平的建議，比如讓學(xué)生自己給自己布置課后作業(yè)，自己給自己批改作文等。另外，魏老師還十分注意講課“提問(wèn)”的方式，要根據(jù)授課（學(xué)生、老人、犯人等）對(duì)象的不同提出不同的問(wèn)題，問(wèn)題雖然，但有一個(gè)相同的原則：適合他們的能力。當(dāng)任務(wù)（提問(wèn)）特別清晰，但任務(wù)又不是特別重的時(shí)候，能夠讓人比較專(zhuān)注，當(dāng)人做他能力范圍內(nèi)甚至擅長(zhǎng)而又稍微有點(diǎn)難度的事，人的注意力能夠被吸引。

三、把“開(kāi)心”變成一個(gè)動(dòng)詞：開(kāi)發(fā)自己的心