導(dǎo)語：如何才能寫好一篇小學(xué)教研工作計(jì)劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

新年伊始以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教研工作，加大課程改革的力度，提高課程實(shí)施水平，認(rèn)真貫切落實(shí)廣東省教育廳制訂的《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范（試行）》，繼續(xù)全面貫切實(shí)施《郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》和《郁南縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理評價(jià)辦法（試行）》，為提高我縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，建設(shè)教育強(qiáng)縣而努力。新年伊始，我校以郁南縣2010年教學(xué)教研工作計(jì)劃為指導(dǎo)導(dǎo)制訂教學(xué)教研工作的目標(biāo)和措施。

二、目標(biāo)要求

1、全鎮(zhèn)各小學(xué)的教學(xué)管理務(wù)必按照廣東省教育廳制訂《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范（試行）》進(jìn)行，提高管理水平。

2、全鎮(zhèn)小學(xué)務(wù)必依照教育部和省教廳有關(guān)要求，開齊課程，開足課時(shí)。

3、扎實(shí)開展校本教研，著力提高師資整體水平，切實(shí)解決本校在實(shí)施新課程教學(xué)中遇到的問題，確保課改的順利進(jìn)行。

4、參加縣各類競賽要有人獲一等獎(jiǎng)以上。參加市各類競賽要有人獲二等獎(jiǎng)以上。

5、要嚴(yán)格按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》或《教學(xué)大綱》的要求開展小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)。調(diào)研抽測、學(xué)年考試質(zhì)量要達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求及縣局下達(dá)的指標(biāo)任務(wù)。

6、狠抓“一分三率”，全面實(shí)施素質(zhì)教育，高水平、高質(zhì)量完成小學(xué)階段的任務(wù)。

7、在教育科研方面，認(rèn)真地進(jìn)國家和縣立項(xiàng)課題的課題研究，爭取出1—2項(xiàng)階段性成果，全縣有5篇以上教育教學(xué)科研論文獲縣級以獲獎(jiǎng)。

8、六年級期末質(zhì)量檢測，教學(xué)質(zhì)量綜合力保在縣的前五名。

三、主要工作和措施

1、各校要認(rèn)真貫切落實(shí)《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范（試行）》，進(jìn)一步強(qiáng)化《郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，提高教學(xué)管理水平，向管理要質(zhì)量，向管理要效益。加大貫徹實(shí)施《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范（試行）》、《郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》和《郁南縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理評價(jià)辦法（試行）》的力度，要把評價(jià)改革工作列為現(xiàn)階段的學(xué)校工作的重中之重。繼續(xù)堅(jiān)持常態(tài)編者按班，真正體現(xiàn)公平教育。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教學(xué)全過程的督促檢查，爭創(chuàng)教學(xué)規(guī)范化學(xué)校。對教學(xué)水平不高，質(zhì)量滯后且工作態(tài)度不好的教師要及時(shí)進(jìn)行剖析，加強(qiáng)督促與指導(dǎo)，使之教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量都得到較大提高。

（1）組織全鎮(zhèn)小學(xué)教師深入學(xué)習(xí)《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范（試行）》，人人寫出學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

（2）常規(guī)常抓，管理有序，工作有勁，資料有理。四月中旬開展全鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)常規(guī)大檢查。

（3）進(jìn)一步完善《大灣鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理評價(jià)辦法》，修改《大灣鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理獎(jiǎng)勵(lì)辦法》。

（4）大力表彰教學(xué)成績優(yōu)秀的教師，充分調(diào)動(dòng)教師工作的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。

2、通過各種形式，想方設(shè)法提高教師實(shí)施新課程教材的教學(xué)水平，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，以達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)教材的教學(xué)要求。一是組織各學(xué)科成績名列前茅的教師上示范課，體現(xiàn)示范作用；二是要求成績上不去的教師上剖析課體現(xiàn)幫扶關(guān)懷。

3、繼續(xù)配合縣局抓好教師繼續(xù)教育工程，著力開展校本培訓(xùn)工作，做到有計(jì)劃、有步驟地提高我鎮(zhèn)小學(xué)教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教研能力，造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。組織教師參加縣局邀請有關(guān)的教材教法培訓(xùn)專家前來的培訓(xùn)，提高實(shí)施新課程教材教法的水平。

4、樹立正確的質(zhì)量觀，做到教學(xué)規(guī)范化管理，狠抓提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地──課堂教學(xué)，課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生，平等對待每一個(gè)學(xué)生，創(chuàng)設(shè)和諧教學(xué)氣氛，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，因材施教。倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)，教師要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中主動(dòng)參與，樂于探究，勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。切實(shí)提高每一節(jié)課的效益，特別要正確處理好教與學(xué)的關(guān)系、學(xué)與考的關(guān)系、練與考的關(guān)系。

（1）強(qiáng)化責(zé)任意識。教師要端正工作態(tài)度，學(xué)校要制訂規(guī)章制度，管理既要體現(xiàn)嚴(yán)肅性又要體現(xiàn)和諧性。

（2）強(qiáng)化質(zhì)量意識。質(zhì)量是學(xué)校的形象，質(zhì)量是學(xué)校的的生命；質(zhì)量是教師的形象，質(zhì)量是教師的品牌。

（3）強(qiáng)化站隊(duì)意識。學(xué)校要站到自己應(yīng)站的位置，教師要站到自己應(yīng)站的位置，否則自我剖析。

5、認(rèn)真組織教師進(jìn)行集體備課，充分發(fā)揮骨干教師的作用，共同研究，同時(shí)要求教師認(rèn)真寫出有質(zhì)量的有特色的切合本班實(shí)際的教案，力求提高整體教學(xué)質(zhì)量。定期或不定期地以學(xué)科備課小組為單位分片開展活動(dòng)，以提高薄弱村小、教學(xué)水平不高教師的教學(xué)質(zhì)量。

6、積極開展教育科研的研究工作。必須充分依靠教育科研手段來提高教學(xué)質(zhì)量，中心小學(xué)立項(xiàng)的二個(gè)課題要扎扎實(shí)實(shí)開展研究，既要抓好過程的研究，又要抓好資料的積累整理歸檔，力爭年內(nèi)有階性成果。

（1）國家級：《信息技術(shù)對于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力的研究實(shí)施方案》。

（2）縣級：《利用多媒體網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的研究實(shí)施方案》。

7、克服“減負(fù)”所帶來的負(fù)面影響，就我鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)而言，絕大多數(shù)學(xué)生負(fù)擔(dān)很輕，甚至是沒有什么負(fù)擔(dān)，各學(xué)校務(wù)必對學(xué)生進(jìn)行適度的訓(xùn)練，否則，教學(xué)質(zhì)量就沒法得到保證。要求工具科每節(jié)課均要有練習(xí)，每天要有一定的課后作業(yè)，非工具科每周也要有1-2次練習(xí)，每單元要有檢測，以確保教學(xué)質(zhì)量。

共2頁,當(dāng)前第1頁1

（1）   進(jìn)一步量化《作業(yè)的布置與批改》的評價(jià)辦法。

（2）   進(jìn)一步加強(qiáng)《作業(yè)的布置與批改》工作的檢查力度。

（3）   進(jìn)一步加強(qiáng)單元過關(guān)的一系列工作。

8、狠抓六年級工作。做好考研工作，研讀課程標(biāo)準(zhǔn)、做到依綱、依考試說明、依照教材進(jìn)行復(fù)習(xí)。六年級復(fù)習(xí)時(shí)要幫助學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生觸類旁通、綜合運(yùn)用知識的能力、創(chuàng)新能力。在練好內(nèi)功的同時(shí)，注意捕捉信息、動(dòng)向，研究復(fù)習(xí)對策調(diào)整復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃。要做到“六個(gè)結(jié)合”，即抓教研與抓考研相結(jié)合，抓基礎(chǔ)與抓應(yīng)試能力訓(xùn)練相結(jié)合，抓智力培養(yǎng)與抓非智力培養(yǎng)相結(jié)合，抓練內(nèi)功與抓收集信息相結(jié)合，抓畢業(yè)班與抓非畢業(yè)班相結(jié)合。（制訂專題計(jì)劃）

9、積極開展第二課堂活動(dòng)，活躍校園文化，加強(qiáng)對所有學(xué)科課外輔導(dǎo)，對不同層次的學(xué)生開展針對性輔導(dǎo)。本年度繼續(xù)舉行鎮(zhèn)級的學(xué)科競賽，每學(xué)期四科次，競賽的參與面各學(xué)校參與學(xué)科輔導(dǎo)的人數(shù)要在30%，以擴(kuò)大優(yōu)生層而。

10、要認(rèn)真貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，抓好第九屆全國推廣普通話宣傳周活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)各級各類學(xué)校普及普通話和規(guī)范用字，著力提高師生語言文字規(guī)范意識和普通話水平，努力使普通話逐步成為學(xué)校教學(xué)語言。

大灣鎮(zhèn)中心小學(xué)2010年教學(xué)教研工作行事歷表

時(shí)間

工作內(nèi)容

備注

1月

16-17日XX年秋期末文化素質(zhì)檢測；1月22日前各校上報(bào)把期末成績和教研總結(jié)發(fā)送到教研室郵箱。

2月　2月28日前各校把教研計(jì)劃發(fā)送至教研室。

3月到校進(jìn)行教學(xué)調(diào)研；舉行鎮(zhèn)級示范課、剖析課。

4月到校進(jìn)行教學(xué)調(diào)研；開展鎮(zhèn)級教學(xué)過程管理工作檢查；迎接縣教學(xué)過程管理工作檢查。

5月四英、六語、六數(shù)學(xué)科競賽；到校教學(xué)調(diào)研。

6月六年級期末質(zhì)量檢測。

7月一至五年級期末質(zhì)量檢測；7月18日前上報(bào)各級考試成績和把教研總結(jié)發(fā)送到教研室郵箱。

8月《郁南縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理評價(jià)》鎮(zhèn)級評比分；評選出鎮(zhèn)級07-08學(xué)年教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理先進(jìn)單位。

9月9月15日前把教研計(jì)劃發(fā)送至教研室郵箱。到各校教學(xué)調(diào)研；9月15日前各校上交年度教研論文。

10月到校教學(xué)調(diào)研；組織教研課。

11月到各校教學(xué)調(diào)研；學(xué)科競賽（競賽的科目結(jié)合縣局通知再定）。

12月到校教學(xué)調(diào)研；調(diào)研抽測（含部分學(xué)科競賽）。

大灣鎮(zhèn)中心小學(xué)

篇2

（一）、品德與生活（社會(huì)）教研工作計(jì)劃

1、通過課題研究結(jié)題交流匯報(bào)，提高教師的科研能力。以課題交

流結(jié)題工作為契機(jī)，加強(qiáng)總結(jié)提煉，使課題研究的小成果盡快轉(zhuǎn)化為教學(xué)策略，力求實(shí)現(xiàn)用課題研究促進(jìn)教學(xué)效果。

2、通過教師教學(xué)能力大賽促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。九月份，小學(xué)品德

與生活（社會(huì)）、科學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科將組織教師參加市教研室舉辦的教師教學(xué)能力大賽，以大賽為動(dòng)力，推動(dòng)品德學(xué)科教師教學(xué)技能的提高。

3、組織課堂教學(xué)觀摩展示活動(dòng)。教師教學(xué)能力大賽中的優(yōu)秀教師

將參加全市的教學(xué)觀摩展示活動(dòng)，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，提高教師解讀教材、設(shè)計(jì)教學(xué)的能力，全面提升教師的專業(yè)能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

4、積極參與校本研訓(xùn)，采取以講公開課進(jìn)行聽評課的形式，以解決問題為載體，探索校本研訓(xùn)新途徑。

5、深化網(wǎng)絡(luò)教研工作，利用網(wǎng)絡(luò)組織學(xué)科研討活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教研專題化，提高網(wǎng)絡(luò)教研實(shí)效性。

（二）、科學(xué)教研工作計(jì)劃

1、加強(qiáng)教學(xué)研究活動(dòng)的力度。開展多種形式的教學(xué)研究活動(dòng)，以活動(dòng)促教學(xué)。通過研究教材、探究教法，使科學(xué)課教師在教研活動(dòng)中逐步提高教學(xué)能力。

2、以課堂教學(xué)為中心，抓好常規(guī)教學(xué)。充分調(diào)動(dòng)教師參與教研的積極性，發(fā)揮我校科學(xué)學(xué)科教研組的作用，切實(shí)解決課堂教學(xué)中存在的實(shí)際問題。

3、利用各項(xiàng)資源，針對科學(xué)教學(xué)的實(shí)際問題，積極開展小型培訓(xùn)活動(dòng)，促進(jìn)我?？茖W(xué)教師專業(yè)成長。

4、利用公開觀摩研討等活動(dòng)對教師有意識地加以重點(diǎn)培養(yǎng)與鍛煉，建立一支學(xué)科骨干隊(duì)伍，從而帶動(dòng)整個(gè)科學(xué)學(xué)科的發(fā)展。

5、充分利用我們自己的學(xué)科網(wǎng)頁，不斷豐富教學(xué)資源庫，讓教師便捷地獲取教學(xué)資料，為教師教學(xué)做好服務(wù)工作。

（三）、體育教研工作計(jì)劃

1、體育教師積極參加市教研室組織的新課標(biāo)研討課的競賽活動(dòng)

2、體育教師配合教研組長組織開展好學(xué)校的各項(xiàng)體育活動(dòng)

3、要進(jìn)一步抓好廣播操的訓(xùn)練工作，提高質(zhì)量，迎接市教育局體衛(wèi)藝下校檢查工作。

4、各班主任老師要積極組織好本班的大課間活動(dòng)

5、認(rèn)真鉆研新課標(biāo)，落實(shí)好課程方案；做到備教一致。

（四）、衛(wèi)生工作計(jì)劃

1、加強(qiáng)衛(wèi)生工作，包括飲食衛(wèi)生工作管理。

2、有針對性地持久地開展常見疾病預(yù)防工作，如近期常見的紅眼病和流行性感冒，發(fā)現(xiàn)病癥及時(shí)治療，采取有效措施，提高學(xué)生完全健康率。

3、堅(jiān)持眼保健操制度，教育好學(xué)生用眼衛(wèi)生，降低學(xué)生近視率。

4、保證學(xué)校水供應(yīng)的衛(wèi)生。保證飲用水經(jīng)徹底加熱，飲用設(shè)備定期消毒。

5、對在校門口出現(xiàn)的亂擺亂賣現(xiàn)象，及時(shí)與有關(guān)部門聯(lián)系，予以制止。

6、加強(qiáng)學(xué)生常見病、傳染病的預(yù)防，上半年將重點(diǎn)對學(xué)生的近視、沙眼、營養(yǎng)不良進(jìn)行防治；下半年重點(diǎn)對學(xué)生的齲齒、蛔蟲病進(jìn)行防治。做好新入學(xué)一年級學(xué)生的疫苗接種。

7、積極開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，定期滅"四害"。搞好校園環(huán)境衛(wèi)生，建立每天一小掃，定期大掃除制度與五色花評比制度。組織衛(wèi)生委員檢查監(jiān)督學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生及衛(wèi)生習(xí)慣，協(xié)助值周值日教師共同做好校園環(huán)境衛(wèi)生、清潔與保持工作。

（五）、藝術(shù)教研工作計(jì)劃

1、上好音樂、美術(shù)等藝術(shù)課。

2、開展音樂、美術(shù)、書法、繪畫藝術(shù)興趣小組。

3、組織好藝術(shù)教師積極參與市、區(qū)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。

4、組織好學(xué)生參加市區(qū)等的文藝、書畫等競賽活動(dòng)。

5、引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)知識向課外拓展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

6、與家長密切配合，加強(qiáng)學(xué)生藝術(shù)個(gè)性的培養(yǎng)。

以上計(jì)劃，必須要全體師生共同參與、配合，使各項(xiàng)工作能順利開展。學(xué)校在學(xué)校章程中把搞好學(xué)校綜合教育工作作為重要內(nèi)容，并提出相應(yīng)要求。學(xué)校教職員工在工作中做到有法可依，有章可循，使學(xué)校各項(xiàng)工作日趨規(guī)范。

二、開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)

定期組織各科教師進(jìn)行網(wǎng)上備課、評課、發(fā)專題研討貼，將常規(guī)教研融入到網(wǎng)絡(luò)教研中，提高教師運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)的能力

三、具體活動(dòng)安排

八月份

1、各校制定本學(xué)期研工作計(jì)劃。

2、參加市教研室教研工作會(huì)議。

九月份

1、開展教材培訓(xùn)活動(dòng)。

2、豐富學(xué)科教學(xué)資源。

3、網(wǎng)上集體備課、研討

4、科學(xué)公開課教研活動(dòng)。（主講教師：*）

5、美術(shù)公開課教研活動(dòng)。（主講教師：*）

6、組織各學(xué)科教師教學(xué)技能大賽，推選參加市級教學(xué)大賽教師。

7、教學(xué)常規(guī)檢查。

十月份

1、教學(xué)常規(guī)調(diào)研。

2、學(xué)科知識培訓(xùn)。

3、體育網(wǎng)上公開課教研活動(dòng)。（主講教師：*）

4、針對體育公開課進(jìn)行網(wǎng)上評課發(fā)帖。

5、教學(xué)常規(guī)檢查。

十一月份

1、教學(xué)常規(guī)調(diào)研。

2、網(wǎng)上集體備課

3、音樂公開課教研活動(dòng)。（主講教師：*）

4、進(jìn)行網(wǎng)上評課

5、教學(xué)常規(guī)檢查。

十二月份

1、教學(xué)常規(guī)調(diào)研。

篇3

本學(xué)年我校以遵循教育局"抓質(zhì)量，保安全，強(qiáng)素質(zhì)，樹形象"的總體思路為指導(dǎo)，以市教科所和學(xué)校工作目標(biāo)為導(dǎo)向，以扎實(shí)的教研與管理工作為基礎(chǔ)，以解決教育教學(xué)工作中的實(shí)際問題為立足點(diǎn)，以理論與實(shí)踐相結(jié)合為生長點(diǎn)，以課堂教學(xué)為切入點(diǎn)，用“學(xué)校教育網(wǎng)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)教科研博客”做園地，用課題研究作指引，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的研究，努力構(gòu)建課堂教學(xué)新模式和優(yōu)質(zhì)高效的評價(jià)體系，以研究促改革，為學(xué)校發(fā)展和教師專業(yè)成長營造良好氛圍。促使教育科研走向過程、走向?qū)嵺`、走向問題、走向合作，全面深化教育科研工作。

二、總體思路

20xx年我校教育科研工作的總體思路：完善實(shí)驗(yàn)小學(xué)網(wǎng)站、實(shí)驗(yàn)小學(xué)教科研博客、小課題博客的管理與運(yùn)行；充分發(fā)揮教科室、小課題主持人的管理與指導(dǎo)職能；做好小課題研究、?？秾?shí)驗(yàn)小學(xué)教科研》的編印、規(guī)劃課題研究、教育科研成果評選，實(shí)現(xiàn)出成果、出人才、出成績的教科研工作目標(biāo)。

三、主要措施

1、加強(qiáng)科研骨干隊(duì)伍建設(shè)，健全教育科研專項(xiàng)工作制度

充分調(diào)動(dòng)課題主持人、教育科研骨干教師的示范帶動(dòng)作用，充分發(fā)揮專兼職研究員的引領(lǐng)、指導(dǎo)作用，充分發(fā)揮教導(dǎo)處、教科室、小課題主持人的管理、督導(dǎo)職能，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)我校教育科研工作不斷深化。不斷完善《實(shí)驗(yàn)小學(xué)課題研究管理制度》、《實(shí)驗(yàn)小學(xué)課題研究實(shí)施程序》、《實(shí)驗(yàn)小學(xué)課題研究成果獎(jiǎng)勵(lì)制度》。

嚴(yán)格執(zhí)行《理論學(xué)習(xí)制度》、《單元集體備課制度》《課題研究專題會(huì)議制度》、《教科研檢查指導(dǎo)目標(biāo)考核制度》。按照市教科所下發(fā)的《關(guān)于完善和規(guī)范教育科研專項(xiàng)檔案的通知》要求，對檔案管理進(jìn)一步提出明確要求，對檔案資料的搜集，記錄、打印、裝訂、歸檔等做出具體規(guī)定，明確專人管理，組織專項(xiàng)檢查，切實(shí)規(guī)范我校教育科研工作。完善并實(shí)施學(xué)校課題研究獎(jiǎng)勵(lì)辦法，以保護(hù)廣大教師參加課題研究和積極性。

完善如下的教科研管理網(wǎng)絡(luò)：“高效課堂研究中心──教科室──學(xué)科組──教師”與“高效課堂研究中心──教導(dǎo)處──年級組──教師”兩線并行的四級教研、科研工作管理網(wǎng)絡(luò)，使我校擁有一支能領(lǐng)導(dǎo)教育科研、管理教育科研、從事教育科研的隊(duì)伍。

完善和落實(shí)教科研工作量化評估細(xì)則。首先，加大課題研究和發(fā)表、獲獎(jiǎng)?wù)撐牡莫?jiǎng)勵(lì)力度；

其次，圍繞“高效課堂”這個(gè)主題，本學(xué)年舉行一次校級優(yōu)質(zhì)課評選、優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)評比、一次教師基本功比賽、一次論文評選，促使教師不斷加強(qiáng)教育科研的研究，以此來指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐，提高自己的教育教學(xué)能力；

第三，學(xué)年度評選出一批教科研先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)課題組，并給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神上的鼓勵(lì)。

2、開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教師專業(yè)發(fā)展

以課改為龍頭，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，努力構(gòu)建課堂教學(xué)新模式和優(yōu)質(zhì)高效的評價(jià)體系，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展以及教師的專業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。以教師培訓(xùn)為保證，加強(qiáng)交流，相互學(xué)習(xí)，努力提高我校教師隊(duì)伍的整體水平，為學(xué)校教科研質(zhì)量再上個(gè)新臺(tái)階打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（1）督促教師開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

本學(xué)年的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要圍繞課題研究這個(gè)中心：課題組的成員，要履行課題組的一切規(guī)章制度，努力提高科研能力，在課題研究的實(shí)施過程中知道采用哪些研究方法，解決什么問題，對研究成果運(yùn)用何種方式展示出來等等；本學(xué)年要重點(diǎn)抓好幾次比較大的教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過聽講座、談心得、寫感受等形式提高全體教師的科研意識。要求每位教師學(xué)年初制訂個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃、讀書計(jì)劃，鼓勵(lì)教師寫摘錄卡、隨筆，并納入學(xué)年教科研考核之中，調(diào)動(dòng)廣大教師的學(xué)習(xí)積極性。

（2）加強(qiáng)交流，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

本學(xué)年我們將繼續(xù)組織實(shí)驗(yàn)小學(xué)每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，定期舉行骨干教師、學(xué)科帶頭人示范課，單元集體備課，定期召開教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，以先進(jìn)的教學(xué)理念引領(lǐng)，讓優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課型帶路。在課題組研究的基礎(chǔ)上，集中全組的智慧，體現(xiàn)課題的思想，促進(jìn)課題組全體成員的成長。

3、大力開展課題研究，積極推廣優(yōu)秀研究成果

認(rèn)真指導(dǎo)好學(xué)校山東省和德州市級課題，特別是禹城市級小課題的研究工作，促進(jìn)各課題組博客良好運(yùn)行，及時(shí)積累研究資料和研究心得。召開課題研討專題會(huì)議，交流研究經(jīng)驗(yàn)，做好中期總結(jié)，明確深化方向，確保課題研究扎扎實(shí)實(shí)地往前推進(jìn)。

繼續(xù)做好20xx年到期課題的結(jié)題鑒定申報(bào)工作，在課題研究理論、中期研究檢查、結(jié)題報(bào)告撰寫等方面進(jìn)行多方位指導(dǎo)，及時(shí)總結(jié)、提升本校典型教育科研經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)總結(jié)和推廣優(yōu)秀研究成果和先進(jìn)教改經(jīng)驗(yàn)。

以課題研究博客為依托，強(qiáng)化“課題研究”的規(guī)范化、過程化、網(wǎng)絡(luò)化管理，豐厚教師教科研理論底蘊(yùn)，深化學(xué)校教科研工作，進(jìn)一步發(fā)揮“科研先導(dǎo)”作用，為推進(jìn)學(xué)校教育現(xiàn)代化和教育教學(xué)改革作出貢獻(xiàn)。

（1）指導(dǎo)選題。要求課題主持人樹立“問題即課題，行動(dòng)即研究、解決即成果”的觀念，小課題為解決教育教學(xué)中的問題而研究，為學(xué)校發(fā)展決策服務(wù)，為教師個(gè)人成長何提升學(xué)校品味服務(wù)。

（2）強(qiáng)化引領(lǐng)。加強(qiáng)培訓(xùn)和指導(dǎo)，堅(jiān)持專家引領(lǐng)相結(jié)合，對課題方案設(shè)計(jì)、課題研究理論、中期研究檢查、結(jié)題報(bào)告撰寫等方面進(jìn)行多方位指導(dǎo)。

（3）優(yōu)化服務(wù)。一是課題研究知識的指導(dǎo)服務(wù)。通過講座、培訓(xùn)等方式向教師傳授課題研究知識二是指導(dǎo)教師利用課題博客進(jìn)行交流研討，對課題研究人員參與網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)提出了明確要求，努力營造網(wǎng)上課題研究氛圍。三是周密策劃主題研究活動(dòng)，召開“課題研究主持人培訓(xùn)班”，組織研究人員到其它省、市進(jìn)行實(shí)地學(xué)習(xí)考察，積極開展交流研討活動(dòng)。

4、探索校本課題研究

校本課題研究屬于教育科研的范疇，無論在整體設(shè)計(jì)上，還是具體實(shí)施上，都比一般的校本研究要規(guī)范和有效得多。在這方面，本學(xué)期我校要做一些探索，他們把課堂改革當(dāng)做課題來做，既有學(xué)校的整體目標(biāo)（總課題），又有中目標(biāo)和小目標(biāo)（把總課題分解為子課題，再分解為小課題），進(jìn)一步推動(dòng)高效課堂建設(shè)。

5、做好禹城市教科所和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的其它工作。

四、具體安排

1、1月

總結(jié)上學(xué)年工作，制定新學(xué)年教育科研工作計(jì)劃，提高教育科研工作責(zé)任意識、明確研究方向、提高科研能力、創(chuàng)建優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。

2、2月

召開各級課題主持人、研究成員會(huì)議，通報(bào)20xx年課題研究的情況、課題研究博客運(yùn)行情況。明確各級課題研究的進(jìn)程、狀態(tài)，制定各級課題研究的時(shí)間表。

3、3月

編輯印發(fā)《實(shí)驗(yàn)小學(xué)教科研》20xx年第1期。召開“課題主持人座談研討會(huì)”，總結(jié)交流新鮮經(jīng)驗(yàn)。編印《小課題研究資料匯編（1）》；組織每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課

4、4月

組織每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，教學(xué)設(shè)計(jì)評比，開展優(yōu)秀教育科研成果評選活動(dòng)。

5、5月

完善《實(shí)驗(yàn)小學(xué)小課題研究管理辦法》，進(jìn)一步規(guī)范小課題研究工作。爭創(chuàng)“禹城市教育科研重點(diǎn)研究基地?！?/p>

6、6月

自查“德州市教育科研xx規(guī)劃20xx年課題”過程資料積累情況。修訂完善各項(xiàng)教育科研專項(xiàng)制度。編輯印發(fā)《實(shí)驗(yàn)小學(xué)教科研》20xx年第2期。

7、7月

召開校本課題研究培訓(xùn)會(huì)議，進(jìn)一步推動(dòng)高效課堂建設(shè)。迎接教育科研工作學(xué)年檢查。

8、8月

和教導(dǎo)處一起，做好禹城市名教師和禹城百名優(yōu)秀教師評選工作。對已到期的小課題組織結(jié)題鑒定。

9、9月

評選優(yōu)秀小課題研究成果。指導(dǎo)各做好新一輪小課題立項(xiàng)申報(bào)工作。編輯印發(fā)《實(shí)驗(yàn)小學(xué)教科研》20xx年第3期。

10、10月

召開新一輪小課題研究開題及培訓(xùn)會(huì)?？偨Y(jié)和推廣我校優(yōu)秀小課題研究成果。迎接教育科研檔案專項(xiàng)檢查活動(dòng)。

11、11月

開展優(yōu)秀小課題評選，教育科研工作先進(jìn)級部、先進(jìn)個(gè)人評選活動(dòng)。

篇4

一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀和黨的十七大精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部頒發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以“農(nóng)村小學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)”為抓手，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以強(qiáng)化教學(xué)過程的精細(xì)化管理為突破口，推進(jìn)區(qū)域?qū)W科聯(lián)片教研，促進(jìn)全校教師專業(yè)化發(fā)展，有效提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點(diǎn)：

（一）、做好校本教研文章，重在教研組建設(shè)

1、加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理，開展靈活多樣、講求實(shí)效的教學(xué)研究活動(dòng)。設(shè)立語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、綜合等教研組，周二下午（語文）、周四下午（數(shù)學(xué)）、周三下午（英語）、周三上午（英語）為半日教研活動(dòng)時(shí)間。根據(jù)各教研組、教師取得成績參加片、區(qū)先進(jìn)教研組和教研組長以及課改先進(jìn)教師的評選。 

2、組織利用教學(xué)開放周或開放日，上好常態(tài)課、研究課、示范課，促進(jìn)教研活動(dòng)百科齊放、百師爭鳴，讓每個(gè)教師都有展示的舞臺(tái)。

3、繼續(xù)開展作文和數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)研究活動(dòng)，不斷提升教師作文教學(xué)水平和應(yīng)用題教學(xué)能力。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動(dòng)。教研重點(diǎn)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、全面、充分地發(fā)展。

5、舉辦1至2期較大規(guī)模，上檔次的學(xué)科教學(xué)研究活動(dòng)，擴(kuò)大我校在湖嶺片區(qū)的影響力和知名度。

（二）、做好“各項(xiàng)評比”文章，重在提高師生素養(yǎng)

1、繼續(xù)組織教師參與瑞安市2009年優(yōu)秀教學(xué)論文評比活動(dòng)，提倡誠信教研，嚴(yán)防并杜絕論文抄襲現(xiàn)象，不斷增強(qiáng)實(shí)效意識和精品意識。

2、認(rèn)真做好市二、四年級學(xué)生規(guī)范漢字書寫比賽、小學(xué)生英文書寫比賽、小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)技能操作設(shè)計(jì)比賽，促進(jìn)學(xué)生書寫水平和實(shí)踐能力的提高，不斷豐富學(xué)生的校園文化生活。

3、舉辦校級各類競賽活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活：

（1）、中高年級作文競賽比賽；

（2）、四年級學(xué)生英文書寫比賽；

（3）、溫州市小學(xué)二、四年級書寫競賽；

（4）、一、二年級口算競賽；

（5）、小學(xué)六年級學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)比賽；

（三）、做好新課程實(shí)施文章，重在“三課”建設(shè)

1、組織骨干教師參加市級第十二次新課程學(xué)科語文、數(shù)學(xué)備課會(huì)，不斷增強(qiáng)培訓(xùn)活動(dòng)的針對性和實(shí)效性。

2、圍繞“三課”（課程、課堂、課外），加強(qiáng)課程建設(shè)，聚焦課堂教學(xué)，活躍課外生活，加強(qiáng)教材研讀和學(xué)生研究，強(qiáng)化課型創(chuàng)新，力求體現(xiàn)“扎實(shí)、有效、簡潔、靈動(dòng)”的特色。

3、針對新課程學(xué)科教學(xué)研究的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，開展多層次、多形式的專題教學(xué)研討和課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。

4、積極抓好必修課“地方課程與學(xué)校課程”和“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”的開設(shè)與實(shí)施工作。結(jié)合實(shí)際用好省編通用地方課程和《話說溫州》地方專題課程，更好地促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

5、加強(qiáng)、深化聯(lián)片校本教研工作。以改變聯(lián)片教研活動(dòng)過程的監(jiān)督和指導(dǎo)為突破口，改變教研活動(dòng)的形式，強(qiáng)化教師的參與意識，進(jìn)一步提高校本教研的實(shí)效性。

（四）、做好“四項(xiàng)教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”文章，重在教學(xué)常規(guī)管理

1、90%以上的教師在備課、上課、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量評測、參加規(guī)范活動(dòng)等方面達(dá)到評估標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)會(huì)撰寫教學(xué)案例、論文、敘事和反思，提高教師的專業(yè)水平。

2、進(jìn)行兩次教學(xué)常規(guī)檢查，評估表套用《溫州市義務(wù)教育學(xué)?！敖虒W(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”評估表》，并予以具體化、數(shù)字化。

3、學(xué)校在課程管理、教學(xué)管理和研修管理等方面要規(guī)范，開足開齊課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，在2009年上學(xué)期要通過市級達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。

4、建立學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，加強(qiáng)對教師的過程評價(jià)和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量有明顯的提高，每位教師要編擬試卷一份，會(huì)做學(xué)科質(zhì)量分析報(bào)告。

5、加強(qiáng)新教師和中老年教師的培養(yǎng)培訓(xùn)，造就一批骨干教師和學(xué)科帶頭人。

6、加強(qiáng)德育工作和校園文化建設(shè)，推進(jìn)“書香工程”，創(chuàng)設(shè)學(xué)生全面發(fā)展的良好環(huán)境。

7、大力推進(jìn)教師“教育博客”建設(shè)，創(chuàng)建個(gè)人工作室。

（五）、做好師資提升文章，重在“素質(zhì)年”培訓(xùn)

1、讀書活動(dòng)。全校教師進(jìn)行閱讀教育名著活動(dòng)，每位教師每年閱讀不低于3本名著，每本理論書籍名著要有1000字以上的讀書評論或讀后感。

2、博客開設(shè)。學(xué)校鼓勵(lì)教師建立個(gè)人博客網(wǎng)頁，積極撰寫教學(xué)日志，將自己的生活感悟、教學(xué)手記、教案設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄、讀書心得等寫進(jìn)教育博客，教師每月平均發(fā)表日志不少于6篇。

3、校本培訓(xùn)。組織校本培訓(xùn)，每位教師培訓(xùn)時(shí)間不少于20學(xué)時(shí)（暑期師德6學(xué)分，教學(xué)觀摩4學(xué)分，主題培訓(xùn)12-14學(xué)分）。

4、校本教研。學(xué)校教研組備課組至少每兩周開展一次定時(shí)間、定地點(diǎn)、定專題、定人員的教研活動(dòng)。教研組組長要及時(shí)記錄教研活動(dòng)情況。 共2頁,當(dāng)前第1頁1

5、新教師基本功訓(xùn)練。對任教1-3年的新教師教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)進(jìn)行分年度培訓(xùn)，本學(xué)年新教師通過“三字”、“三課”、“三項(xiàng)”考核。

6、中老年教師基本功升級。我們要對中老年教師基本功進(jìn)行培訓(xùn)，注重過程的真實(shí)性和實(shí)效性，6月份進(jìn)行了考核，考核內(nèi)容為公開課、課件制作、評課。

7、骨干示范。鼓勵(lì)中青年教師不但舉辦大課堂，還努力上示范課，充分發(fā)揮了骨干作用。每學(xué)期至少要上兩節(jié)示范課，舉辦二次大課堂。

篇5

音體美教研組工作的開展要在抓好體育、音樂、美術(shù)老師們的各項(xiàng)常規(guī)工作的同時(shí)，立足于課堂，從而全面落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)、藝術(shù)素質(zhì)、健康素質(zhì)，達(dá)到提高課堂教學(xué)質(zhì)量的目的。下面是小編帶來關(guān)于中小學(xué)2021年音體美教研組工作計(jì)劃范文的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!

中小學(xué)2021年音體美教研組工作計(jì)劃范文(一)一、指導(dǎo)思想：

全 面貫徹落實(shí)上級各部門的學(xué)校體育及音樂、美術(shù)等學(xué)科工作的指導(dǎo)性意見和要求，積極配合各部門開展工作。本學(xué)期按教研的要求進(jìn)行崗位練兵和以課題《優(yōu)化初中 課堂情境創(chuàng)設(shè)，提高教學(xué)有效性的實(shí)踐研究》的課堂教學(xué)實(shí)踐，并努力開展好“創(chuàng)設(shè)情境能力、指導(dǎo)學(xué)生開展自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力”兩個(gè)專題的探索，在學(xué) ?！白セA(chǔ)、展個(gè)性、求創(chuàng)新、育英才”的辦學(xué)理念下，凸顯“全面發(fā)展、人文見長”的育人特色，促進(jìn)學(xué)校更好更快地發(fā)展，通過教研活動(dòng)不斷革新教學(xué)理念，不 斷提高本組老師的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

二、重點(diǎn)工作：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)初中新課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握其性質(zhì)和基本理念，明確本課程的總目標(biāo)。

2、全面執(zhí)行音、體、美學(xué)科教學(xué)基本規(guī)范化要求。

3、加強(qiáng)體育課堂教學(xué)管理和學(xué)生體育課出勤考核。

4、加強(qiáng)組內(nèi)公開課、展示課，青年教師基本功等研討活動(dòng)及傳幫帶工作。

5、認(rèn)真組織課間操和眼保健操工作，加強(qiáng)對兩操的管理。

6、認(rèn)真在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行“創(chuàng)設(shè)課堂情境”的研究和實(shí)踐。

7、組織學(xué)生積極參加局、總局、省級組織的各類比賽和競賽。

8、結(jié)合九年級體育考試改革要求，做好九年級體育中考全年和學(xué)期訓(xùn)練工作。

9、整合的教學(xué)資源，拓展我校傳統(tǒng)體育項(xiàng)目。

探索豐富多彩、科學(xué)安全的文體課活動(dòng)模式。

10、組織和開展各類文體活動(dòng)競賽。

11、針對學(xué)生興趣愛好加強(qiáng)教師間的聽課，每月聽課不少于四節(jié)；

加強(qiáng)交流，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，對存在的教學(xué)問題有針對性地提出改進(jìn)的措施。在相互的課堂教學(xué)觀摩交流使教學(xué)水平得到提高。

三、具體工作：

三月

1、制定教學(xué)計(jì)劃、崗位練兵計(jì)劃、課外活動(dòng)計(jì)劃，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、進(jìn)行集體備課、做好開學(xué)準(zhǔn)備工作及日常工作。

2、參加教師軍樂隊(duì)并認(rèn)真學(xué)習(xí)。

3、認(rèn)真組織本組教師進(jìn)行簡筆畫練習(xí)，參加學(xué)校的簡筆畫大賽。

4、為迎接九三局學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，體育進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)、訓(xùn)練。

四月

1、進(jìn)行認(rèn)真準(zhǔn)備，參加學(xué)校組織的青年教師教學(xué)基本功展示和“三六一優(yōu)質(zhì)課”課堂教學(xué)展示。

2、認(rèn)真書寫崗位練兵記實(shí)手冊、集體備課、練兵讀書筆記、反思、案例。

3、完善各自的教育博客。

4、為迎接九三局學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，體育進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)、訓(xùn)練。

五月

1、參加崗位大練兵活動(dòng)總結(jié)、整改。

2、進(jìn)行崗位練兵記實(shí)手冊、集體備課、反思、案例的書寫和完善。

3、為迎接九三局學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，體育進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)、訓(xùn)練。

六月

1、認(rèn)真準(zhǔn)備農(nóng)場召開的職工運(yùn)動(dòng)會(huì)。

2、撰寫教師專業(yè)成長總結(jié)，準(zhǔn)備上交課題材料、及各種筆記

組織業(yè)務(wù)、理論學(xué)習(xí)。

3、認(rèn)真準(zhǔn)備，并參加學(xué)校組織的第十一屆課件制作大賽暨教育博客大賽。

4、認(rèn)真書寫和上交崗位練兵記實(shí)手冊、集體備課、反思、案例。

七月

1、認(rèn)真撰寫“教學(xué)論文”

2、做好本學(xué)期教學(xué)教研工作，及課外活動(dòng)總結(jié)等期末工作。

3、準(zhǔn)備新課程理論測試

中小學(xué)2021年音體美教研組工作計(jì)劃范文(二)一、工作思路：

1、本學(xué)期緊緊圍繞我校以基于學(xué)情的課堂教學(xué)研究為載體，提高教育質(zhì)量為核心的指導(dǎo)思想，立足我校學(xué)情，積極探索適合我校學(xué)生的教學(xué)方法與教學(xué)策略，充分發(fā)揮音、體、美的教育價(jià)值，提高課堂教學(xué)的有效性。

2、通過開展多種形式的課外興趣小組活動(dòng)，組織形式多樣的校園比賽，豐富我校的校園文化生活；

積極參加各類區(qū)、市、全國的各類比賽，為我校爭光添彩。

二、主要工作：

1、教研組自培方面：

以“兩綱“教育為指導(dǎo)思想，積極發(fā)揮音、體、美對學(xué)生的非學(xué)科德育教育價(jià)值，以“通過學(xué)科案例研究，開展有效教研”為主題教研形式，在教學(xué)中進(jìn)一步拓展對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)法培養(yǎng)的內(nèi)涵，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)效果。

1)二月份針對自己任教學(xué)科進(jìn)行學(xué)情的分析與研究，并學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)理論至少，思考如何進(jìn)行各學(xué)科的自培方向與教學(xué)方法。

2)三月份各學(xué)科任課教師做好學(xué)生的分析工作，訂出適合自己任教學(xué)科的教學(xué)思路與教學(xué)計(jì)劃。

3)四月份每位教師結(jié)合自己學(xué)科及學(xué)生的實(shí)際學(xué)情進(jìn)行組內(nèi)有效的教學(xué)實(shí)踐，并推選一名教師進(jìn)行校內(nèi)公開課的展示。

4)五、六月份對課進(jìn)行分析與總結(jié)，并對本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)行總結(jié)。

2、教學(xué)方面：

1)認(rèn)真執(zhí)行校《教學(xué)常規(guī)》的各類管理規(guī)定，積極提高每節(jié)課的效率，確保教學(xué)進(jìn)度，提高教學(xué)質(zhì)量。

2)以四月份?！巴鹌奖苯虒W(xué)節(jié)為契機(jī)組織組內(nèi)集體備課，互相聽課、教學(xué)教法的探討及專題講座等教研活動(dòng)形式選拔一名教師參加我校課的展示活動(dòng)，并爭取有新的突破。

3)繼續(xù)抓好九年級學(xué)生的體育加試的體能與技能的提高工作，以去年加試內(nèi)容為抓手，積極探索有效的教學(xué)手段，提高學(xué)生的體能與技能，爭取好的成績。

4)積極參與區(qū)及校的科研課題的工作，積極參與并校本教材的編寫工作， 做好校的自培各類工作，并爭取形成本組的特色，并取得良好的效果。

2、校園文化建設(shè)方面：

A、積極配合學(xué)校政教工作，通過抓早操及課間操的動(dòng)作質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育及精神面貌的提高。做好校園的安全教育與預(yù)防工作。

B、3月14日---4月1日通過體鍛課及校會(huì)課開展春季季體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，促進(jìn)學(xué)校體育活動(dòng)的開展，提高學(xué)生的體育興趣，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。

C、做好5月份的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，結(jié)合教學(xué)積極開展學(xué)科競賽活動(dòng)，努力挖掘?qū)W生的潛力。

D、積極開設(shè)音、美、體各種興趣小組，挖掘?qū)W生的各方面的專長與潛能，爭取在各類比賽中取得好的成績。、

中小學(xué)2021年音體美教研組工作計(jì)劃范文(三)一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹落實(shí)上級各部門的學(xué)校體育及音樂、美術(shù)等學(xué)科工作的指導(dǎo)性意見和要求，積極配合各部門開展工作。通過教研活動(dòng)不斷革新本組教師的教學(xué)理念，樹新時(shí)期教師形象，不斷提高本組老師的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。加強(qiáng)初中課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和研究，在現(xiàn)有條件下，努力將新的教學(xué)理念滲透到每一堂課之中，充分挖掘本學(xué)科組對學(xué)生的全面發(fā)展的特殊作用。

二、重點(diǎn)工作：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)初中新課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握其性質(zhì)和基本理念，明確本課程的總目標(biāo)。

整理所需材料迎接市對我校常規(guī)檢查工作的驗(yàn)收。

2、全面執(zhí)行音、體、美學(xué)科教學(xué)基本規(guī)范化要求。

3、加強(qiáng)體育課堂教學(xué)管理和學(xué)生體育課出勤考核。

4、加強(qiáng)組內(nèi)公開課研討活動(dòng)。

深入研究我校特色體育項(xiàng)目建設(shè)。

5、認(rèn)真組織課間操和眼保健操工作，加強(qiáng)對兩操的管理。

6、制定科學(xué)可行的項(xiàng)目訓(xùn)練計(jì)劃，加強(qiáng)體、藝各項(xiàng)競賽的訓(xùn)練工作。

7、組織學(xué)生參加學(xué)區(qū)、縣、市級各類競賽。

8、結(jié)合九年級體育考試改革要求，制定九年級體育中考全年和學(xué)期訓(xùn)練計(jì)劃。

9、整合的教學(xué)資源，拓展我校傳統(tǒng)體育項(xiàng)目。

探索豐富多彩、科學(xué)安全的文體課活動(dòng)模式。

10、組織校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，開展校廣播操比賽與各類文體競賽。

11、針對學(xué)生興趣愛好加強(qiáng)教師間的聽課，每月聽課不少于四節(jié)；

加強(qiáng)交流，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，對存在的教學(xué)問題有針對性地提出改進(jìn)的措施。在相互的課堂教學(xué)觀摩交流使教學(xué)水平得到提高參加藝術(shù)節(jié)等區(qū)、市級繪畫比賽做好充分準(zhǔn)備，以豐富的藝術(shù)形式和實(shí)踐活動(dòng)陶冶學(xué)生情操。

三、具體工作：

(1)、美術(shù)教師工作

1.配合學(xué)校加強(qiáng)藝術(shù)環(huán)境建設(shè)。

2.開展學(xué)生書法、美術(shù)等興趣小組活動(dòng)。

3.開展學(xué)生書法、美術(shù)、手工制作、攝影等作品比賽活動(dòng)。

(2)、音樂教師工作

1.各年級弘揚(yáng)民族精神歌曲教唱。

2.組織開展學(xué)生聲樂、器樂等才藝競賽活動(dòng)。

3.協(xié)助學(xué)校團(tuán)委、工會(huì)搞好國慶、元旦慶?；顒?dòng)。

4.正常開展集體備課活動(dòng)、課題研究工作。

(3)、體育教師工作

1.認(rèn)真組織好一年一次的校運(yùn)會(huì)工作。

2.開展對優(yōu)秀體育特長生的培訓(xùn)。

3.組織學(xué)習(xí)七年級新生的廣播操比賽。

4.定期整理校體育器材室。

九月份

1、制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃及教研組計(jì)劃；

2、本學(xué)期主要體育工作安排及組內(nèi)工作協(xié)調(diào)分工；

3、上報(bào)所需體育器材；

4、排好課間操和課外活動(dòng)值日表，并開始檢查記載；

5、學(xué)習(xí)音、體、美、文體課教學(xué)基本規(guī)范化要求；

6、組內(nèi)公開課研討；

7、學(xué)習(xí)音、體、美課改方面的文章。

8、做好學(xué)生廣播體操比賽的各項(xiàng)事宜。

9、組織建立學(xué)生藝術(shù)興趣特長班。

十月份

1、組內(nèi)公開課研討；

2、教研專題討論(題目待定)；

3、組織校運(yùn)會(huì)期間學(xué)生的體育訓(xùn)練工作；

4、校運(yùn)會(huì)后選的優(yōu)秀學(xué)生準(zhǔn)備參加縣里的比賽由潘星臺(tái)老師負(fù)責(zé)；

5、參加縣田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)資格審查、報(bào)名；

十一月份

1、研究開展學(xué)校學(xué)生的文體活動(dòng)；

2、組內(nèi)公開課研討；

3、教研專題討論。

十二月份

1、組織冬季三項(xiàng)活動(dòng)的比賽；

2、組內(nèi)公開課研討；

3、繼續(xù)開展我校各藝術(shù)興趣小組活動(dòng)，做到定時(shí)、定點(diǎn)、有計(jì)劃、有目的進(jìn)行。

挖掘優(yōu)秀的歌、舞人才，做好訓(xùn)練工作，為參加下一屆校、學(xué)區(qū)、縣藝術(shù)節(jié)比賽積極做準(zhǔn)備。針對學(xué)生興趣愛好繼續(xù)展開美術(shù)興趣小組活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活，并為參加藝術(shù)節(jié)等區(qū)、市級繪畫比賽做好充分準(zhǔn)備，以豐富的藝術(shù)形式和實(shí)踐活動(dòng)陶冶學(xué)生情操。

元月份

1、做好體育各項(xiàng)考試登記工作；

2、完成教研組總結(jié)，各人完成學(xué)期小結(jié)；

3、資料整理歸檔；

4、做好冬季三項(xiàng)的統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作。

教研組活動(dòng)安排

第6周：教研組會(huì)議、理論學(xué)習(xí)

第8周：體育教師集體研討

第10周：美術(shù)教師研討

第11周：音樂、美術(shù)教師研討

第12周：潘星臺(tái)、黃苗苗、吳新柏教師公開課

第14周：教研組集體理論學(xué)習(xí)

篇6

全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極投身課程改革，堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、探索意識和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。

二、主要工作與措施

（一）發(fā)揮教研群體作用

積極開展學(xué)校教研組活動(dòng)，做到教研活動(dòng)經(jīng)?；ｎ}化和系列化。做到教研與科研相結(jié)合，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)青年教師與教研活動(dòng)相結(jié)合。

1、教研活動(dòng)經(jīng)常化。根據(jù)教研組的具體情況制訂切實(shí)有效的實(shí)施措施，教研活動(dòng)的重點(diǎn)應(yīng)該放在課堂教學(xué)。

2、教研活動(dòng)專題化。針對教研組的具體問題，善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實(shí)際教學(xué)中的解決辦法，集思廣益、交流探討，促使廣大參與教師有所收獲。

3、教研活動(dòng)系列化。開展活動(dòng)要有系列，如圍繞某個(gè)專題組織理論學(xué)習(xí)，明確目標(biāo)開課研討，并進(jìn)行下一輪開課的集體研討。集體備課要確保實(shí)效，注意發(fā)揮每個(gè)教師的智慧，也唯有此，才能使更多的教師有參與的機(jī)會(huì)、鍛煉的機(jī)會(huì)，真正把教研活動(dòng)與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來，與解決實(shí)際問題結(jié)合起來，與教師成長結(jié)合起來。

（二）繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。

本學(xué)期第八輪課程改革在我市全面實(shí)行已進(jìn)入第三個(gè)學(xué)期，國標(biāo)本蘇教版教材的實(shí)驗(yàn)也已進(jìn)入二年級，應(yīng)該看到，不論是起始年級，還是其它年級的數(shù)學(xué)老師，在教學(xué)觀念上已有一定變化，但也應(yīng)認(rèn)識到，教學(xué)理念的切實(shí)轉(zhuǎn)變，基本理念的真正確立，不是一朝一夕就能解決的。所以，本學(xué)期仍然要加強(qiáng)教師的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念和課程目標(biāo)：

1、數(shù)學(xué)課程理念：突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性。

2、數(shù)學(xué)學(xué)科理念：數(shù)學(xué)有助于學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的發(fā)展。

3、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)理念：動(dòng)手實(shí)踐、自主探索和合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測、驗(yàn)證、推理與交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主要形式。

4、數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)理念：在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者。

5、數(shù)學(xué)評價(jià)理念：要關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，更要關(guān)注學(xué)習(xí)過程；關(guān)注學(xué)習(xí)水平，更要關(guān)注學(xué)習(xí)中的情感與態(tài)度；幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立信心。

6、現(xiàn)代信息技術(shù)理念：運(yùn)用它們，使學(xué)生有更多精力投入到現(xiàn)實(shí)的、探索性的數(shù)學(xué)活動(dòng)中去。

在進(jìn)行“數(shù)與代數(shù)”、“空間與圖形”、“統(tǒng)計(jì)與概率”及“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”四方面內(nèi)容學(xué)習(xí)時(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng)，并注意發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、符號感、空間感、統(tǒng)計(jì)觀念，以及應(yīng)用意識與推理能力。教師教學(xué)時(shí)必須認(rèn)識到，在組織學(xué)生活動(dòng)時(shí)，不僅要關(guān)注知識、技能等顯性目標(biāo)的達(dá)成，更應(yīng)關(guān)注以上這些隱性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，把著眼的重點(diǎn)放在學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上。

（三）提高教研實(shí)效，營造濃厚的教研氛圍。

1、探索評價(jià)新方式，努力構(gòu)建新體系

構(gòu)建科學(xué)合理的數(shù)學(xué)教學(xué)評價(jià)機(jī)制是課程改革成功的關(guān)鍵，也是教學(xué)改革導(dǎo)向的指揮棒，同時(shí)，這也是教學(xué)改革的難點(diǎn)之一。

當(dāng)前應(yīng)把過程性評價(jià)和發(fā)展性評價(jià)作為評價(jià)體系的突破口，力求落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的評價(jià)理念。教師在評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)，既可讓學(xué)生開展自評和互評，也可以讓家長和社區(qū)有關(guān)人員參與評價(jià)過程，而不僅僅局限于教師對學(xué)生的評價(jià)，評價(jià)手段和形式應(yīng)多樣化，既可用書面考試、口頭表達(dá)、實(shí)踐操作、活動(dòng)報(bào)告等方式，也可用課堂觀察、課后訪談、作業(yè)分析、建立學(xué)生成長記錄等方式。

評價(jià)的策略可概括為“注重過程、促進(jìn)發(fā)展、強(qiáng)調(diào)多元”注重過程，就是把學(xué)生的學(xué)習(xí)看作一個(gè)系統(tǒng)，注重在學(xué)習(xí)過程中加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的評價(jià)和監(jiān)控，并及時(shí)對學(xué)生學(xué)習(xí)情況提出努力方向、改進(jìn)措施，改變只關(guān)注一張?jiān)嚲碓u價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)劣的不良傾向。

促進(jìn)發(fā)展，就是確立一切評價(jià)都是為了促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的理念，把學(xué)生的學(xué)習(xí)過程看作是一個(gè)發(fā)展的過程，逐步完善的過程，自我激勵(lì)、自我提高、相互促進(jìn)、共同進(jìn)步的過程。

強(qiáng)調(diào)多元，就是避免單一的評價(jià)方式和手段，力求做到五個(gè)結(jié)合：師生自評與師生多元評價(jià)結(jié)合，評語評價(jià)與等級評價(jià)相結(jié)合，個(gè)體評價(jià)與集體評價(jià)相結(jié)合，差異性評價(jià)與共同發(fā)展性評價(jià)相結(jié)合，靜態(tài)評價(jià)與動(dòng)態(tài)評價(jià)相結(jié)合。

對教師的課堂教學(xué)評價(jià)，應(yīng)轉(zhuǎn)變理念，突破一切限制，關(guān)注一個(gè)核心，即你的課堂教學(xué)是否體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，有效促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

對學(xué)生考查，應(yīng)有利于切實(shí)發(fā)展學(xué)生數(shù)感、符號感、空間觀念、統(tǒng)計(jì)觀念、應(yīng)用意識和推理能力，增進(jìn)學(xué)生對運(yùn)算意義的理解，應(yīng)重視口算，加強(qiáng)估算，鼓勵(lì)算法多樣化，避免繁雜的運(yùn)算和對應(yīng)用題進(jìn)行機(jī)械的程式化的敘述“算理”。

2、抓好課堂教學(xué)改革，努力體現(xiàn)新理念。

課堂應(yīng)該是學(xué)生煥發(fā)活力的地方，也有人說是學(xué)生出錯(cuò)的地方。所以，要以學(xué)生為主體，著力創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流的數(shù)學(xué)模式，讓學(xué)生主動(dòng)積極進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測、驗(yàn)證、推理、交流等數(shù)學(xué)活動(dòng)，感悟知識、經(jīng)歷過程、領(lǐng)會(huì)知識，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，鼓勵(lì)學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、理解問題、解決問題、體會(huì)解決問題的一些基本策略，體驗(yàn)策略的多樣性，發(fā)展實(shí)踐能力、探索意識與創(chuàng)新意識。

附：主要活動(dòng)安排：

1、新教材培訓(xùn)（8月）

2、課改年級教師公開課（9月）

3、全鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教師論文評比（10月）

4、金曦教改組骨干教師公開課（10月）

5、全鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)競賽（11月）

6、新教師亮相評比課（11月）

7、全市小學(xué)數(shù)學(xué)教師論文評比（11月）

篇7

新學(xué)期，我校的教研工作將繼續(xù)積極實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為中心，以深入推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，堅(jiān)持“專家引領(lǐng)、骨干帶動(dòng)、同伴互助、自主發(fā)展”的策略，通過一系列扎實(shí)的教研活動(dòng)，努力解決教師在教學(xué)中遇到的問題或困惑，錘煉一支合格穩(wěn)定、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍；注重提高課堂教學(xué)的有效度，大面積提高我校教育教學(xué)質(zhì)量；最終達(dá)到促進(jìn)教師專業(yè)成長、學(xué)生全面發(fā)展、形成學(xué)校辦學(xué)特色、辦學(xué)水平整體提升的目的。

二、工作重點(diǎn)

1、注重實(shí)效，深化課程改革

以各級科研課題為籠頭和契機(jī)，科學(xué)推進(jìn)課程研究與改革。力爭老師們在課程資源開發(fā)、教學(xué)與學(xué)習(xí)方式的改變和師生評價(jià)制度的改革等方面有新的突破或收獲。

2、加強(qiáng)建設(shè)，改進(jìn)課堂教學(xué)

抓好教師隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)，堅(jiān)持常規(guī)教研活動(dòng)，開展有效、扎實(shí)的集體備課。組織老師們積極參加區(qū)市各級教研活動(dòng)，通過專家引領(lǐng)和自身修煉相結(jié)合的方式，促進(jìn)老師們轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方法，著力打造中青年骨干教師，建立個(gè)性化、特色化、品牌化教師隊(duì)伍。

3、實(shí)施監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量

力爭管理規(guī)范科學(xué)，幫助老師們牢固樹立教學(xué)的規(guī)范意識，加強(qiáng)備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、檢查測評等常規(guī)教學(xué)工作的指導(dǎo)，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。

4、重視活動(dòng)，促進(jìn)全面發(fā)展

帶領(lǐng)各教研組、各科任老師組織并引導(dǎo)學(xué)生參加各級各類學(xué)科活動(dòng)，使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中，將書本知識與現(xiàn)實(shí)緊密結(jié)合起來，讓學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中感悟，從而促進(jìn)學(xué)生均衡發(fā)展。

三、工作措施

1、以課題為突破口，加強(qiáng)教研組建設(shè)，促進(jìn)校本教研活動(dòng)的開展。學(xué)校將對課題研究加強(qiáng)管理力度，實(shí)現(xiàn)分層管理，有效展開相關(guān)教研活動(dòng)，探討新課程實(shí)施中的經(jīng)驗(yàn)和困惑，提高我校教師教育科研的能力。本期重點(diǎn)督促數(shù)學(xué)組、英語組整理、收集課題資料，做好課題中期階段小結(jié)工作。

2、繼續(xù)扎實(shí)常規(guī)教研，以提升教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量為最終目的。集體備課作為教師合作探究的一個(gè)平臺(tái)，有利于發(fā)揮群體的智慧，有效地彌補(bǔ)教師個(gè)體備課過程的不足，更能使教師在思想認(rèn)識上相互融注自己的教學(xué)觀點(diǎn)，在碰撞交鋒中端正自己的教學(xué)行為，在實(shí)踐中提升自己的教學(xué)理論，從而提高我校教師的整體教學(xué)水平。每周的集體備課活動(dòng)要認(rèn)真落實(shí)，要求每次活動(dòng)有計(jì)劃，有主題，有記錄。形式上做到有學(xué)習(xí)，有反思，有討論。同時(shí)還要注意做到“兩結(jié)合”：個(gè)體鉆研與集體備課結(jié)合，個(gè)體實(shí)踐與集體研討結(jié)合，促進(jìn)教師備課質(zhì)量的提高，為提高課堂教學(xué)質(zhì)量提供基本保障。

3、以“優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化”為抓手，開展行動(dòng)研究。組織老師們觀摩優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，從中汲取營養(yǎng)；充分發(fā)揮我校骨干教師的示范引領(lǐng)作用，進(jìn)行深入有效的課堂教學(xué)研究；調(diào)動(dòng)教師參與教研的熱情，促進(jìn)我校教師教育教學(xué)水平的整體提升。

4、做好常規(guī)教學(xué)的監(jiān)督、調(diào)控。定期對教師的備課、上課、作業(yè)批改和輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行檢查，并予以指導(dǎo)，促進(jìn)教師反思、調(diào)整自己的課堂教學(xué)和教育行為，打造高效課堂，推動(dòng)我校教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高。

5、以期中測試為契機(jī)，幫助教師熟悉、把握教材，改進(jìn)教學(xué)，提升水平。特別是期中檢測結(jié)束后，每位教師要結(jié)合測試成績進(jìn)行質(zhì)量分析，對自己的前期教學(xué)進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、感悟方法，思考困惑和改進(jìn)之處，同時(shí)在教研組內(nèi)進(jìn)行交流，共同分享、共同提高。

6、以新進(jìn)教師培訓(xùn)活動(dòng)為載體，促進(jìn)教師間的交流和協(xié)作。學(xué)校將以“尊重人、激勵(lì)人、發(fā)展人”為宗旨，努力營造融洽和諧的人際環(huán)境，創(chuàng)設(shè)民主積極的學(xué)術(shù)氛圍。各師徒結(jié)對教師主動(dòng)溝通、積極交流，探討教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題，多進(jìn)行課堂教學(xué)的互聽互評活動(dòng)。各教研組要及時(shí)指導(dǎo)，組織教師積極探討教學(xué)方法，相互借鑒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)教師用思考的目光審視教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)的效益。

篇8

加強(qiáng)教學(xué)管理，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)效率。

1、落實(shí)國家課程方案，對各校的課程表進(jìn)行檢查，是否開足開全及安排是否合理。確保開齊國家課程科目，開足課時(shí)，特別是開好實(shí)驗(yàn)課、體育與健康、藝術(shù)和綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程，并創(chuàng)建條件開好地方課與學(xué)校課程，突出學(xué)校辦學(xué)特色。

2、繼續(xù)做好教材培訓(xùn)與各科教學(xué)研討，提高教師實(shí)施新課程的能力。

進(jìn)一步落實(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)培訓(xùn)，強(qiáng)化校本培訓(xùn)，學(xué)校要將校本教研和校本培訓(xùn)綜合規(guī)劃，走研訓(xùn)一體化之路。一是積極組織骨干教師參加省、市、縣教研部門組織的研修活動(dòng)，繼續(xù)抓好小學(xué)教師課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書的學(xué)習(xí)研究活動(dòng)；二是在各校定期組織教研活動(dòng)的基礎(chǔ)上，各科要組織全鄉(xiāng)性教研活動(dòng)至少二次以上；組織教師各類比賽評選活動(dòng)。

深化課堂改革，深入課堂聽課，組織講課比賽，提高課堂教學(xué)效率。

積極配合縣教研室的活動(dòng)，與學(xué)校通力合作，集中骨干力量繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)科學(xué)性、實(shí)效性、高效性的研究，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的水平和效益。一是在全面推廣教學(xué)策略的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善3-5-x教學(xué)策略、“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”策略，實(shí)施“以學(xué)定教”的策略；二是各學(xué)段、各學(xué)科潛心研究研究課、示范課的各個(gè)環(huán)節(jié)，全面優(yōu)化課堂教學(xué)，努力使新授課、講評課、復(fù)習(xí)課三種課型教學(xué)效率再提高。三是結(jié)合縣教育局提出的高效課堂展示月活動(dòng)，在各校制定計(jì)劃、自行組織的基礎(chǔ)上，教研員深入課堂聽課，協(xié)助老師提升授課能力，提高教學(xué)效率。四是認(rèn)真組織各科教研活動(dòng)，協(xié)助各校業(yè)務(wù)教干從研究教材，落實(shí)策略、備課、上課、作業(yè)、單元檢測等每一環(huán)節(jié)進(jìn)行督促檢查，積極撰寫教學(xué)案例和論文。

二、推進(jìn)科學(xué)化教學(xué)管理，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測評估。

1、加強(qiáng)校本教研的指導(dǎo)。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的檢測（抽考）

為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，對各校教師的單元檢測進(jìn)行督促檢查提高利用效果，在期中考試時(shí)對某一個(gè)年級進(jìn)行抽考，全面掌握本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教學(xué)質(zhì)量情況。

3、落實(shí)好考核制度，加強(qiáng)過程管理。

落實(shí)龍家圈鄉(xiāng)小學(xué)教師考核細(xì)則及龍家圈鄉(xiāng)學(xué)?？己思?xì)則的有關(guān)內(nèi)容，進(jìn)行過程性的檢查管理及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。

4、教研下沉，努力培養(yǎng)骨干教師，并發(fā)揮其作用。

各教研員要深入課堂聽課，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)教學(xué)骨干。在全鄉(xiāng)舉行公開課、示范課。創(chuàng)造條件選派骨干教師外出學(xué)習(xí)，努力培養(yǎng)一批德才兼?zhèn)?，有影響的名師?duì)伍。

5、繼續(xù)大力推行蓓蕾讀書工程。

各校在制定教研工作計(jì)劃時(shí)，必須將蓓蕾讀書工程作為工作的一個(gè)重點(diǎn)，詳細(xì)、細(xì)致的制定好師生讀書計(jì)劃，并遵照執(zhí)行。

三、加強(qiáng)教研室建設(shè)。

1、抓好制度落實(shí)。教研室要著力加強(qiáng)自身建設(shè)，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)教研工作的經(jīng)驗(yàn)，積極向先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)教學(xué)教研工作的好做法，虛心聽取學(xué)校的意見，進(jìn)一步建立健全內(nèi)部管理制度，調(diào)動(dòng)全體教研人員的積極性。提高教師教研素質(zhì)，提高工作效率，全面推動(dòng)全鄉(xiāng)教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

2、加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。個(gè)人建立理論學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)期學(xué)習(xí)一本教育理論專注，每人在所包扶學(xué)校確立一個(gè)教學(xué)實(shí)踐班級，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，每周到實(shí)踐班級授課一節(jié)以上，積極推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，總結(jié)并推廣富有成效的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，全面提高包扶學(xué)校教師及全鄉(xiāng)本學(xué)科教師的授課水平。

3、以課題帶動(dòng)教研。教研室人人有縣級以上課題，各學(xué)校校校有鄉(xiāng)級以上課題。

4、爭創(chuàng)星級教研室。根據(jù)臨沂市鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室評定標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，進(jìn)一步完善教研室內(nèi)部的教學(xué)管理制度、內(nèi)部管理制度、教研活動(dòng)管理制度，促進(jìn)我鄉(xiāng)的教育教學(xué)水平不斷提高，爭創(chuàng)臨沂市先進(jìn)教研室。

5、建立健全各類業(yè)務(wù)考核檔案。加強(qiáng)教研室檔案建設(shè)，建齊建全各類業(yè)務(wù)檔案。認(rèn)真落實(shí)鄉(xiāng)中心校制定的小學(xué)教師考核細(xì)則，公正、公平地對全鄉(xiāng)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)考核。建立健全全鄉(xiāng)教師業(yè)務(wù)檔案。

龍家圈鄉(xiāng)中心校教研室

2009年9月

附：

龍家圈鄉(xiāng)2009年小學(xué)教研具體工作安排

九月

篇9

20xx-20xx學(xué)年農(nóng)村小學(xué)語文教研工作計(jì)劃(一)一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校工作計(jì)劃為核心，以新《課標(biāo)》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，堅(jiān)持面向全體，打好基礎(chǔ)，圍繞“真實(shí)、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二、工作重點(diǎn)：

1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動(dòng)。

3、開展豐富的語文活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。

三、主要工作：

1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效率

本學(xué)期采用新教育本課框架，一年級為單位，分單元備課，要求教師要認(rèn)真把握教材，研讀教參，抓住重難點(diǎn)，結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)出適合本學(xué)科的優(yōu)秀教案，教案盡量達(dá)到適合同頭課老師上課，但是每位教師在上課前要對教案進(jìn)行修改，加入自己對教案的理解和設(shè)計(jì)，課后還要寫出教學(xué)反思，堅(jiān)持“個(gè)人精備+集體討論+個(gè)人修改”的集體備課制度。對于作業(yè)的設(shè)計(jì)與批改，要認(rèn)真對待，每月要接受學(xué)校的檢查，不僅次數(shù)要達(dá)標(biāo)，(語文作業(yè)一、二年級每學(xué)期不少于50次，作文每學(xué)期16次)對于作業(yè)的設(shè)計(jì)、批改情況、學(xué)生的書寫等方面也要力求達(dá)到要求。

2、強(qiáng)化課改意識，改變教研形式

本學(xué)期將繼續(xù)努力探索課程改革與提高教育質(zhì)量相結(jié)合，促進(jìn)兩個(gè)發(fā)展：即教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展。首先，我們要“研”起來，一改往日的研課模式。本學(xué)期，我們的教研活動(dòng)要努力在“實(shí)”上下工夫，在“新”字上做文章，努力提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期教研活動(dòng)基本上采用集中與分散，集體學(xué)習(xí)與分組研討相結(jié)合的辦法，使教研活動(dòng)豐富多彩，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作、交流，共享教研成果，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。盡量做到每次每人都有意見或建議發(fā)表，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期繼續(xù)采用同題異構(gòu)的教研模式，同年級的老師針對同一課在其他班進(jìn)行磨課，同級老師再在一起研課，指出執(zhí)教老師課堂上優(yōu)點(diǎn)和不足之處然后修改，最后再上我們學(xué)校的教研課。本學(xué)期我們觀課、研課還在周三上午的時(shí)間深入研究課堂教學(xué)，使每次研課都能讓老師從中有所學(xué)習(xí)，有所收獲。同時(shí)，每一位語文教師都要把《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的基本理念熟讀牢記并真正內(nèi)化為自己的教學(xué)理念與行為。

3、豐富教研活動(dòng)，提高教研水平

(1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求，積極開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，各年級探討本學(xué)期的班級活動(dòng)。

(2)繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究。著重加強(qiáng)對一年級、二年級的識字教學(xué)、三至六年級主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評的研究為中心，深化教學(xué)改革，不搞花架子，做到“真實(shí)、有效”。

(3)鼓勵(lì)教師開展教學(xué)反思。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象，為學(xué)生示范。

(4)堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法，語文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味。

(5)重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作，認(rèn)真做好教學(xué)的測評工作。各年級要根據(jù)年級的教學(xué)實(shí)際，搞好教學(xué)測評，及時(shí)檢測，及時(shí)考評。另外，平時(shí)作業(yè)，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置教師自己設(shè)計(jì)的作業(yè)，少做練習(xí)冊，多布置開放性的作業(yè)，少做標(biāo)準(zhǔn)答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn)，特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練，把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來。

(6)開展課改研究活動(dòng)。一是每周進(jìn)行兩節(jié)的教研究活動(dòng)課；二是根據(jù)學(xué)校計(jì)劃，本學(xué)期新教師、老教師每人上一節(jié)觀摩課，共同學(xué)科的老師研討，在活動(dòng)中，要發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用。

4、組織各項(xiàng)活動(dòng)和競賽，創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺(tái)。

(1)舉辦讀書節(jié)，進(jìn)行讀書競賽活動(dòng)。每學(xué)期組織學(xué)生讀好三本書，開展大量閱讀活動(dòng)，并要求做好讀書記錄和古詩詞的積累與背誦。同時(shí)老師要每人研讀一本教學(xué)專著，和學(xué)生一同成長。

(2)舉行課堂教學(xué)匯報(bào)課。

(3)各年級組織學(xué)生參加專項(xiàng)競賽，如寫字比賽、作文比賽、朗讀比賽等。

(4)作文興趣小組加大力度開展輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)寫作苗子。

(5)撰寫論文和教學(xué)案例，積極參加鎮(zhèn)教育學(xué)會(huì)分會(huì)的評比活動(dòng)。

(6)是社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。鼓勵(lì)每個(gè)年級有計(jì)劃的進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)，走出校園，豐富孩子的課余生活。

四、具體工作安排：

二月份：

1、制訂教研組工作計(jì)劃及各年級語文教學(xué)計(jì)劃；

2、制定教學(xué)進(jìn)度表。

3、備課、學(xué)生作業(yè)月查。

三月份：

1、常規(guī)教學(xué)；

2、認(rèn)真上好教研課。

3、備課、學(xué)生作業(yè)月查。

四月份：

1、認(rèn)真上好教研課；

2、集體備課研討；

3、期中考試質(zhì)量分析；

4、備課筆記、學(xué)生作業(yè)月查。

五月份：

1、優(yōu)秀作業(yè)展評；

2、校園讀書節(jié)活動(dòng)

3、認(rèn)真上好教研課

4、備課、學(xué)生作業(yè)月查。

六月份：

1、備課、學(xué)生作業(yè)月查

2、上交各項(xiàng)資料；

3、期末測試。

20xx-20xx學(xué)年農(nóng)村小學(xué)語文教研工作計(jì)劃(二)一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體，以新的課改理念為導(dǎo)向，以學(xué)校工作計(jì)劃為核心，以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，圍繞“立足課堂，深化課改，提高課堂有效性”的教研主題，以研促教，立足課堂，扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究，努力提高語文課堂教學(xué)效率，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。

二、工作目標(biāo)

1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)一步完善、規(guī)范教學(xué)行為，促使語文課堂教學(xué)有效益，教育教學(xué)有實(shí)效。

2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動(dòng)。

3、開展豐富的語文活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。

4、加強(qiáng)科研指導(dǎo)，大力推進(jìn)語文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)自主探究、實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流的學(xué)習(xí)方式。

5、精心打造自主高效課堂(模路、小組打造和課堂評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì))；

6、強(qiáng)化集體備課和教研活動(dòng)，進(jìn)行課程整合與開發(fā)。

7、繼續(xù)深入開展教材、教學(xué)用書及課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，確保語文課堂教學(xué)研究，每位教師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。通過寫教學(xué)隨筆、個(gè)案積累，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)出佳績。

三、主要工作

1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。

(1)認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的理念。明確形勢發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。

(2)堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法，語文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味。

(3)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要經(jīng)常對照檢查。

2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理。

教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評價(jià)、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí)。每個(gè)月都要有針對性地進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查。

(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。

(2)抓緊抓好備課工作，備教師要根據(jù)年級的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。

(3)積極開展集體備課活動(dòng)，形成導(dǎo)學(xué)案。本著“功夫在課前，成績在課上”的原則，要做到“三定”(即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主備人)，按照“個(gè)人主備——集體評議——研究修改——展示反思”的思路，強(qiáng)化集體備課。要力求改變照抄照搬教案，與上課相脫節(jié)的現(xiàn)象。備課時(shí)，應(yīng)注意及時(shí)吸收新的教學(xué)信息，優(yōu)化教學(xué)過程，完善自己的備課思路，要注意學(xué)習(xí)與借鑒，但切忌照搬照抄。嘗試大單元教學(xué)，備課時(shí)，要在深入分析每個(gè)單元(或每個(gè)系列)教材的基礎(chǔ)上。

(4)加強(qiáng)組內(nèi)聽課評課活動(dòng)。要認(rèn)真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強(qiáng)評課活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，濃厚教研氣氛。

(5)重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作，認(rèn)真做好教學(xué)的測評工作。各語文教師要根據(jù)年級的教學(xué)實(shí)際，搞好教學(xué)測評，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)意見和建議。同時(shí)在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時(shí)，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力。另外，平時(shí)作業(yè)，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置教師自己設(shè)計(jì)的作業(yè)，少做練習(xí)冊，多布置開放性的作業(yè)，少做標(biāo)準(zhǔn)答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn)，特別要重視學(xué)生的寫字、朗讀、寫作、讀書等方面的訓(xùn)練，把學(xué)生的語文素養(yǎng)和能力的提升列入到考查內(nèi)容上來。

3、積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，提高教研水平

(1)大力推進(jìn)自主高效課堂(構(gòu)成要件：操作流程(模式)、導(dǎo)學(xué)案、小組建設(shè)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、自學(xué)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、展示、反饋、檢測、評價(jià))導(dǎo)學(xué)案編寫、學(xué)習(xí)小組建設(shè)和課后檢測三個(gè)項(xiàng)目，以課堂為陣地，精心組織，分階段實(shí)施，努力實(shí)踐“自主學(xué)習(xí)、交流展示、分層訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式，由“建模”走向“出模”，確立學(xué)科模式。

(2)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求，積極開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，各年級要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在年級組互相聽課，共同提高。

(3)完善集體備課制度，提高整體教學(xué)水平。本學(xué)期，我們語文教研組利用本校每周的教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間，加強(qiáng)集體備課的管理，完善集體備課制度，建設(shè)好語文學(xué)科資源，為教學(xué)提供有效的資源共享。每組選本單元的重點(diǎn)課文進(jìn)行研究、討論，指定中心發(fā)言人，談教法談學(xué)法，其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進(jìn)行教研活動(dòng)，把課文吃透、吃準(zhǔn)、。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂。

(4)積極發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，使青年教師迅速成長起來，提高教育教學(xué)質(zhì)量。青年教師要將磨課當(dāng)作自己成長的舞臺(tái)。

(5)師徒結(jié)對，同伴互助。本學(xué)期，我們語文組將進(jìn)一步加強(qiáng)這個(gè)方面的管理，讓“師徒結(jié)對，同伴互助”真正發(fā)揮它應(yīng)有的功效，真正做到促進(jìn)教學(xué)相長。

(6)繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究。著重加強(qiáng)對一年級的漢語拼音教學(xué)、二年級的識字教學(xué)、三至六年級主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評的研究為中心，深化教學(xué)改革，不搞花架子，做到“真實(shí)、有效”。

(7)鼓勵(lì)教師開展教學(xué)反思。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象，為學(xué)生示范。

(8)繼續(xù)開展語文小課題的研究。強(qiáng)化小課題的研究與管理，及時(shí)總結(jié)、交流、推廣小課題研究成果；圍繞課題開展學(xué)科教研活動(dòng)，解決教學(xué)存在的問題，使教師的反思能力、研究水平在研究的過程中得到進(jìn)一步的提升。

(9)積極打造學(xué)習(xí)小組實(shí)體，合理安排，要注意好、中、差學(xué)生、性別、學(xué)生能力和家庭背景的合理搭配。開展小組長培訓(xùn)工作，小組長角色應(yīng)不斷變化，每個(gè)小組成員可以輪流擔(dān)任小組長、代言人或記錄員等，做到每個(gè)同學(xué)都有施展自己才能的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

20xx-20xx學(xué)年農(nóng)村小學(xué)語文教研工作計(jì)劃(三)一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神，我校語文教研工作更新觀念、真抓實(shí)干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，即“培養(yǎng)秀外慧中的陽光兒童”這一培養(yǎng)目標(biāo)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開展教學(xué)研究，樹立以“學(xué)生發(fā)展為本“的教育思想。緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以優(yōu)化語文課堂教學(xué)為中心，著力研究語文課堂教學(xué)中存在的具體問題，以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范，落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合語文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái)，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。

二 、工作目標(biāo)：

1、創(chuàng)建目標(biāo)：

創(chuàng)建先進(jìn)教研組。

2、競賽成績有突破：

3、教學(xué)質(zhì)量大提升。

4、細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動(dòng)性，有序、有效、積極的開展各項(xiàng)語文教學(xué)活動(dòng)。

三、工作措施：

(一)強(qiáng)化本教研組建設(shè)，積極發(fā)揮教研組的團(tuán)隊(duì)合作力量。

本學(xué)期我們將以教研組為單位進(jìn)行語文教學(xué)研究，把本教研組作為一個(gè)有力的團(tuán)體，打團(tuán)隊(duì)仗，讓每一位教師在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的潛能，凝聚智慧，創(chuàng)造智慧。

1、教研組要認(rèn)真做好創(chuàng)建工作。針對吳江市先進(jìn)教研組的考評要求，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，精心準(zhǔn)備迎檢資料，力爭成為吳江市先進(jìn)教研組。

2、教研組本學(xué)期開展二次綜合性學(xué)科活動(dòng)。

2月 經(jīng)典誦讀 3月 作文節(jié)

3、組織語文的出卷工作。

語文學(xué)科的單元練習(xí)卷由備課組長分工、把關(guān)，在第一、二周內(nèi)出好全部的單元試卷。要求知識點(diǎn)覆蓋全面、難度適宜、題型豐富。而后由科教處統(tǒng)一建立學(xué)校題庫。

4、做好六認(rèn)真工作。教研組每一位教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，科學(xué)合理布置作業(yè)，認(rèn)真批改作業(yè)。開學(xué)第一周將進(jìn)行寒假備課情況的檢查，一個(gè)月后將對語文學(xué)科的所有備課進(jìn)行檢查。

5、組織學(xué)科類校級比賽活動(dòng)。

教研組本學(xué)期將組織兩次學(xué)科類競賽活動(dòng)，語文的誦讀論語，講論語故事比賽、現(xiàn)場作文比賽。競賽結(jié)果與教師期終考評掛鉤。(與學(xué)科節(jié)活動(dòng)結(jié)合起來。)

6、教研組將全力組織市局組織的學(xué)生學(xué)科競賽活動(dòng)，如：整班寫字比賽、學(xué)生現(xiàn)場作文比賽等，安排專人輔導(dǎo)，責(zé)任到人，爭取滿意的成績。

7、組織教學(xué)研討活動(dòng)。

有教有研，有教必研，以研促教，以研興教，要圍繞“教學(xué)”工作開展一系列形式多樣的“教學(xué)研究”活動(dòng)

本學(xué)期將開展賽課活動(dòng), 40周歲以下教師參加校級賽課。評比出20xx年校級的A級課。

本學(xué)期將繼續(xù)結(jié)合學(xué)校的對外活動(dòng)，組織老師們按年級進(jìn)行集體備課，組織公開的教研活動(dòng)，組內(nèi)老師之間互相進(jìn)行聽課、評課活動(dòng)。

每月利用雙休日時(shí)間組織一次教研組主題研究學(xué)習(xí)活動(dòng)。

(二)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。 全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內(nèi)容上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，按時(shí)清校。

教師備課分兩次檢查，第一周檢查寒假備課情況，一月后檢查全部的備課。每月檢查學(xué)生作業(yè)一次。

2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測。

每一位教師都要樹立質(zhì)量為主的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。每個(gè)班級力爭及格率達(dá)100℅、畢業(yè)考試及任何的市級抽測調(diào)研及格率達(dá)全市前三名。 本學(xué)期，語文將進(jìn)行不同形式的月考，分年級的單科調(diào)研，有后進(jìn)生跟蹤調(diào)研，有閱讀能力，現(xiàn)場作文比賽等。在調(diào)研后要認(rèn)真做好質(zhì)量分析。

學(xué)校在期中和期末也對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的情況進(jìn)行全面的總結(jié)，我們要切實(shí)做好這項(xiàng)工作，及時(shí)分析教學(xué)中存在的問題，提出今后改進(jìn)的措施。

根據(jù)語文學(xué)科平時(shí)考查、期末考試及市抽測的班級合格率、優(yōu)秀率在年級組的名次進(jìn)行考核。

3、繼續(xù)進(jìn)行讀寫算工程。四年級繼續(xù)推行全年級的整班軟筆書法課程，外聘專業(yè)書法老師，統(tǒng)一規(guī)劃課程內(nèi)容，進(jìn)行專業(yè)的指導(dǎo)與訓(xùn)練。教研組結(jié)合語文學(xué)科的特點(diǎn)通過競賽的方式來帶動(dòng)學(xué)生發(fā)展，如經(jīng)典誦讀、整班寫字、現(xiàn)場作文等，以活動(dòng)提高學(xué)生的基本能力，扎實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成學(xué)生基本習(xí)慣。

4、重視培養(yǎng)特長生,重視成績。

語文教研組設(shè)立寫作、朗讀、書法等興趣小組，每位輔導(dǎo)老師自主地創(chuàng)造性地實(shí)施自己的輔導(dǎo)計(jì)劃，并把輔導(dǎo)計(jì)劃及輔導(dǎo)內(nèi)容形成文字材料，作為所輔導(dǎo)學(xué)科的課程，把興趣組活動(dòng)逐步走向課程化，規(guī)范化。每個(gè)興趣組有切實(shí)輔導(dǎo)成績，成為學(xué)校學(xué)生參加學(xué)科競賽的生力軍。

5、《論語》誦讀充實(shí)學(xué)生閱讀書庫。把論語作文按年段進(jìn)入課程，把人人會(huì)背論語作為盛澤實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生的標(biāo)志，讓學(xué)生裝著一本論語走出校門，真正培養(yǎng)秀外慧中的少年兒童。

(三)在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中不斷提高教師的隊(duì)伍素質(zhì)。

教師的發(fā)展才能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，學(xué)校的發(fā)展。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作，繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”、“名師工程”，有目標(biāo)，有層次，有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

抓好骨干教師示范。繼續(xù)積極參加杏壇論語、骨干老師示范課活動(dòng)。(每柆老師每次聽課后都要上網(wǎng)發(fā)表意見，提高評課水平，作為聽課依據(jù)之一。)

抓青年教師培養(yǎng)。3-4月份進(jìn)行一次青年教師的賽課活動(dòng)，評出校級20xx年度好課A級課教師。

2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

3、開展走出去，請進(jìn)來活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)工作，回來后上好匯報(bào)課，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。本學(xué)期開展市級公開課活動(dòng)一次，友好學(xué)校教學(xué)研討活動(dòng)一次。

4、鼓勵(lì)大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行語文課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。

5、以敢于爭先的勇氣與決心參加市局各項(xiàng)各類的業(yè)務(wù)競賽，其中包括學(xué)科基本功比賽、課堂教學(xué)比賽、教學(xué)案例設(shè)計(jì)等。本學(xué)期的重點(diǎn)是2A級評優(yōu)課。

6、語文學(xué)科基地建設(shè)。我校將充分發(fā)揮語文學(xué)科基地的作用，組織開展3次專題研討活動(dòng)：2月閱讀課教什么；3月作文課指導(dǎo)什么；5月閱讀課考什么。暑期將組織為期3天的語文教材解讀與教學(xué)設(shè)計(jì)專題培訓(xùn)。

7、教研組以學(xué)校主課題“智慧解放教育理念下的小學(xué)組塊教學(xué)研究》下，確立子課題《智慧解放教育理念下的小學(xué)語文組塊教學(xué)的實(shí)踐研究》。每位老師也要在此基礎(chǔ)上確定自己的小課題，并且對于課題研究要做到“五個(gè)一”。

四、工作安排：

二月份：

1、做好開學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

2、寒假備課檢查。

3、興趣小組起動(dòng)，著手編寫語文《論語》輔導(dǎo)教材。

4、組織開展《論語》經(jīng)典誦讀活動(dòng)，講“論語小故事”。

5、出好語文單元試卷。

6、質(zhì)量調(diào)研一。

7、開展語文教研組活動(dòng)。(主題另定)

三月份：

1、語文“放飛理想”作文節(jié)活動(dòng)，組織開展現(xiàn)場作文賽。

2、校級A級課評比開始。

3、友好學(xué)校教學(xué)研討活動(dòng)。

4、“江蘇省讀寫大賽”活動(dòng)。

5、質(zhì)量調(diào)研二。

6、開展語文教研組活動(dòng)。(主題另定)

四月份：

1、校級A級課評比。

2、市級公開課活動(dòng)。

3、期中檢測并進(jìn)行質(zhì)量分析。

4、“六認(rèn)真”檢查。

5、開展語文教研組活動(dòng)。(主題另定)

五月份：

1、開展整班寫字比賽。

2、信息技術(shù)培訓(xùn)。

3、質(zhì)量調(diào)研三

4、“六認(rèn)真”檢查。

5、開展語文教研組活動(dòng)。(主題另定)

六月份：

1、制定學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃。

3、語文學(xué)科知識競賽

4、組織期末考試。

5、興趣小組匯報(bào)展示及考核。

6、開展語文教研組活動(dòng)。(主題另定)

篇10

新學(xué)期伊始，根據(jù)課程改革的需要和上級部門本學(xué)期的工作部署、學(xué)校工作安排以及結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，制定了本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期將以教師的專業(yè)發(fā)展為核心任務(wù)，以課堂轉(zhuǎn)型為主要抓手，立足需求，以各類教師課堂教學(xué)錘煉活動(dòng)為平臺(tái)，聚焦于基于學(xué)科核心素養(yǎng)及關(guān)鍵能力的課堂教學(xué)，轉(zhuǎn)變數(shù)學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)生態(tài)，并在此過程中促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

二、教研目標(biāo)：

1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化備課組活動(dòng)，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能，確保數(shù)學(xué)教學(xué)工作的高效率。

2、深入課堂教學(xué)研究，確保課堂教學(xué)學(xué)生知識鞏固。開展主題式教學(xué)研究，創(chuàng)辦互動(dòng)教學(xué)模式。

3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，解讀課標(biāo)，把握教材。積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮市、區(qū)、校學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

4、在學(xué)生中開展形式多樣的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。

5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)質(zhì)量調(diào)查、檢測工作，及時(shí)分析，做好“查漏補(bǔ)缺”工作，確保我校學(xué)生數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升

三、主要工作思路：

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程新標(biāo)準(zhǔn)》有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章，增強(qiáng)課程改革的意識和自覺性

，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí)、有效，高效的課堂，從學(xué)生的實(shí)際需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。繼續(xù)加大對小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評價(jià)，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。

四、主要工作與措施

(一)做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。

1、備課：要求教師備課時(shí)除了自我備課外，還要積極參加集體備課，教案內(nèi)容，包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置，教學(xué)后記等，教研組將定期對其進(jìn)行檢查。

2、上課：上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精當(dāng)、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差異

，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，特別是“班班通教學(xué)”的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透知識點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配（教師時(shí)間與學(xué)生時(shí)間的比大約是1：2），要及時(shí)反饋教學(xué)效果。

3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。

4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各科任教師要定時(shí)間、定計(jì)劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。

5、檢測：改進(jìn)檢測的方法，對學(xué)生進(jìn)行多方位評價(jià)，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運(yùn)用口試和操作等方式，考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。及時(shí)進(jìn)行單元檢測，做好檢測分析、查漏補(bǔ)缺工作。

6、聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，要邊聽邊思，及時(shí)評注。實(shí)施“推門聽課”制度。

（二）扎實(shí)開展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。

（1）教研與科研合為一體，在教研組活動(dòng)中，圍繞學(xué)校課題“基于學(xué)習(xí)任務(wù)單建構(gòu)學(xué)習(xí)共同體的實(shí)踐和研究”與校本課程“珠心算”，組織本教研組老師學(xué)習(xí)相關(guān)理論，做好深化研究工作。讓教師進(jìn)一步學(xué)會(huì)教育科研的基本方法，提高科研能力。本學(xué)期，將圍繞課題進(jìn)行課例研究，同課異構(gòu)，同課深構(gòu)，在“異”與“深”的思考中，以課例為載體，探索基于兒童的小數(shù)數(shù)學(xué)教學(xué)策略。

（2）每位數(shù)學(xué)教師要不斷研究自我，在課改、新課程理念學(xué)習(xí)中，經(jīng)常反思：我的思維方式的轉(zhuǎn)變了嗎？課堂中我的角色是什么？我的知識結(jié)構(gòu)符合新課程的環(huán)境嗎？我的優(yōu)勢在哪里？哪些方面需要進(jìn)一步完善？教師------從“教學(xué)意識”走向“課程意識”；學(xué)生------從“學(xué)會(huì)學(xué)好”走向“會(huì)學(xué)會(huì)用”；教研組------從“常規(guī)安排”走向“聚焦規(guī)劃”。提高教研活動(dòng)的成效。

（3）通過多種渠道，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的帶頭示范作用。組織青年教師參加各級教學(xué)競賽及論文評比活動(dòng)。

（三）加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、隨機(jī)單項(xiàng)質(zhì)量驗(yàn)收（競賽）。以年級為單位開展數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識單項(xiàng)競賽，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。教研組要求各年級組對本學(xué)期學(xué)生知識與技能各進(jìn)行1-2次專項(xiàng)檢測。鼓勵(lì)各班根據(jù)實(shí)際情況開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。

2、期末檢測。根據(jù)“減負(fù)”的要求，學(xué)校組織期末考試。嚴(yán)格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，教學(xué)質(zhì)量要有所提高。

（四）組織豐富多彩的學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

本學(xué)期針對各學(xué)生的興趣及特長，繼續(xù)開展校園數(shù)學(xué)活動(dòng)，如：小小數(shù)學(xué)家、數(shù)學(xué)猜猜猜，營造“愛動(dòng)腦、勤學(xué)習(xí)”的氛圍。

五、主要活動(dòng)安排：

九月份

1、參加期初教材分析、制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

2、專項(xiàng)質(zhì)量檢測

3、觀摩區(qū)青年教師課堂教學(xué)評比活動(dòng)（工作五年內(nèi)）（第一階段）

4、組內(nèi)教師教研課

5、常規(guī)檢查（備課本和作業(yè)本）

十月份

1、參加集團(tuán)聯(lián)盟校課堂教學(xué)展示活動(dòng)（暫定）

2、參加**市小學(xué)數(shù)學(xué)課程實(shí)施成果展示活動(dòng)。

3、參加區(qū)青年教師課堂教學(xué)評比活動(dòng)（工作五年內(nèi)）（第二階段）

4、青年教師基本功比賽

5、專項(xiàng)質(zhì)量檢測

6、組內(nèi)教師教研課

7、常規(guī)檢查（備課本和作業(yè)本）

8、理論學(xué)習(xí)

十一月份

1、參與區(qū)域小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課例展示活動(dòng)

2、參與區(qū)學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測（十一月底或十二月初）。

3、專項(xiàng)質(zhì)量檢測

4、組內(nèi)教師教研課

5、常規(guī)檢查（備課本和作業(yè)本）

6、理論學(xué)習(xí)

十二月份

1、參與集團(tuán)聯(lián)盟校課堂教學(xué)展示活動(dòng)（暫定）

2、專項(xiàng)質(zhì)量檢測

3、組內(nèi)教師教研課

4、常規(guī)檢查（備課本和作業(yè)本）

一月份

期末結(jié)束相關(guān)工作。

**小學(xué)數(shù)學(xué)教師任課表

2019.9

班級

任課教師

一（2）、（4）

一（1）

（代課教師）

一（3）

二（1）、（3）

二（2）、（4）

三（1）、（3）

三（2）、（4）

四（1）

四（2）、（3）

（代課教師）

五（1）、（4）

五（2）、（3）

六（1）、（3）

六（2）

六（4）

本學(xué)期專項(xiàng)檢測：

年級

內(nèi)容

時(shí)間

責(zé)任人

一年級

10以內(nèi)加、減法

12月

20以內(nèi)進(jìn)位加

1月

二年級

口算專項(xiàng)練習(xí)

11月

解決問題專項(xiàng)練習(xí)

12月

三年級

兩、三位數(shù)乘一位數(shù)

9月

兩、三位數(shù)除以一位數(shù)

11月

四年級

兩、三位數(shù)除以兩位數(shù)

10月

垂線與平行線

12月

五年級

平面圖形專項(xiàng)測試

10月

計(jì)算能力過關(guān)測試

12月

六年級

長、正方體的表面積與體積

9月

分?jǐn)?shù)乘除法