導(dǎo)語：如何才能寫好一篇教育局工作計(jì)劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

全面貫徹落實(shí)上級有關(guān)部門關(guān)于安全工作的文件及會(huì)議精神，牢固樹立“珍愛生命，安全第一”的意識，堅(jiān)持以人為本，把加強(qiáng)中小學(xué)、幼兒園安全工作擺到突出位置，提高認(rèn)識，強(qiáng)化責(zé)任，健全制度，加強(qiáng)管理，以“安全文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)為載體，以更加扎實(shí)有效的工作，確保校園平安，為南匯教育的改革、發(fā)展?fàn)I造和諧、安全的環(huán)境。

二、工作要點(diǎn)：

1．進(jìn)一步落實(shí)安全工作責(zé)任制

教育局各職能部門的安全工作人員要明確崗位職責(zé)，加強(qiáng)對各級各類學(xué)校安全工作的服務(wù)和指導(dǎo)。要按照崗位要求，把工作人員履行職責(zé)的情況納入年度工作考核的主要內(nèi)容和作為責(zé)任追究的依據(jù)。繼續(xù)開展責(zé)任簽約工作，各級各類學(xué)校要落實(shí)校（園）長是安全第一責(zé)任人的制度。明確分管副校（園）長、班主任、任課教師、職工等在安全管理和教育方面的職責(zé)，落實(shí)“誰主管，誰負(fù)責(zé)；誰在崗，誰負(fù)責(zé)”的要求，使全體教職員工都承擔(dān)起校園安全管理和教育的責(zé)任。聘請學(xué)校校外法制副校長，開展對學(xué)校師生的法制教育，參與學(xué)校的安全工作。

2．完善各類安全制度、專項(xiàng)預(yù)案

教育局將制訂12項(xiàng)安全管理制度、18項(xiàng)突發(fā)公共事件專項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案，編制下發(fā)《南匯區(qū)教育局安全工作實(shí)用手冊》。各級各類學(xué)校要根據(jù)學(xué)校實(shí)際，修訂完善各類安全管理制度、應(yīng)急預(yù)案，建立健全突發(fā)公共事件的防范和處置機(jī)制，加強(qiáng)應(yīng)急反應(yīng)機(jī)制的日常管理。

3．加強(qiáng)宣傳教育，提高安全管理水平

進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳和貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》和《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，做好即將印發(fā)的《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》的宣傳和培訓(xùn)工作。今年3月26日是第十二個(gè)“全國中小學(xué)生安全教育日”，主題為“強(qiáng)化安全管理，共建和諧校園”。各級各類學(xué)校要與公安機(jī)關(guān)、共青團(tuán)、少先隊(duì)等組織密切配合，圍繞主題，結(jié)合本校實(shí)際，組織開展以提高中小學(xué)生自護(hù)、自救、防災(zāi)、逃生能力為主題的教育活動(dòng)。要加強(qiáng)對青少年學(xué)生的法制宣傳教育，增強(qiáng)法制觀念，樹立良好的法律意識。充分發(fā)揮法制副校長、校外法制輔導(dǎo)員、學(xué)校班主任等隊(duì)伍的作用，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)意識，提高分辨是非的能力。要特別關(guān)愛學(xué)習(xí)困難學(xué)生、貧困家庭學(xué)生、農(nóng)民工子女以及心理上出現(xiàn)問題的學(xué)生，加強(qiáng)預(yù)警機(jī)制的落實(shí)，及時(shí)化解個(gè)別師生間和學(xué)生間矛盾，避免因矛盾激化而引發(fā)傷害事故。要加強(qiáng)對學(xué)校食品、衛(wèi)生、飲食飲水、衛(wèi)生室等的安全管理。根據(jù)市教委、市食藥監(jiān)局的要求，積極推行食品衛(wèi)生知識進(jìn)課堂的相關(guān)工作。各級各類學(xué)校要開展應(yīng)急預(yù)案的教育與演練，提高全體教職工和學(xué)生應(yīng)對突發(fā)事件的能力。開展1～2次全區(qū)性的安全工作觀摩活動(dòng)，重點(diǎn)突出兩個(gè)方面，一是學(xué)校安全教育，二是應(yīng)急預(yù)案演練。要組織好各級各類安全培訓(xùn)，不斷提高教育局各職能部門有關(guān)人員、學(xué)校管理人員的安全意識和管理水平。各級各類學(xué)校要抓好教職工的安全教育培訓(xùn)，使教職工盡快掌握安全教育與管理的基本知識，能運(yùn)用有關(guān)安全方面的法律法規(guī)和要求去開展學(xué)校安全工作。對有特殊要求的崗位，堅(jiān)持先培訓(xùn)后上崗的原則，做到持證安全操作。要指導(dǎo)學(xué)校用好、填好《學(xué)校安全工作臺帳》，并開展評比。

4．認(rèn)真做好學(xué)校及周邊安全檢查工作

要繼續(xù)加強(qiáng)與公安、工商、城監(jiān)、食藥監(jiān)、文化等部門的聯(lián)系，密切配合，齊抓共管，共同做好中小學(xué)安全檢查工作。會(huì)同公安在學(xué)校門口及周邊安裝監(jiān)控系統(tǒng)，有效防范校園周邊安全事故的發(fā)生。重視發(fā)揮學(xué)校人防、技防和物防的綜合功能，加強(qiáng)安全工作的責(zé)任制。要加強(qiáng)對學(xué)校食堂、衛(wèi)生室的督查，防止食物中毒及傳染病事件的發(fā)生。要加強(qiáng)對校車的管理，嚴(yán)格執(zhí)行“校車證”制度，繼續(xù)抓好學(xué)生上下學(xué)接送車輛的排查整治工作，重點(diǎn)整治未辦理校車證的車輛、非法營運(yùn)客車接送學(xué)生上下學(xué)問題及車輛“超載、超速”問題。要配合做好“自有校車統(tǒng)一標(biāo)識”工作，落實(shí)市政府實(shí)事項(xiàng)目。要做好消防

等檢查工作，消除安全隱患。要在區(qū)綜治委的領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)周邊的協(xié)調(diào)下，與公安、工商、城監(jiān)、食藥監(jiān)、文化等部門做好學(xué)校周邊環(huán)境的整治工作，進(jìn)一步凈化學(xué)校周邊環(huán)境。要積極配合當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)，貫徹落實(shí)《公安機(jī)關(guān)維護(hù)校園及周邊治安秩序八條措施》和教育部《關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)安全工作六條措施》。要重點(diǎn)加強(qiáng)寄宿制學(xué)校、農(nóng)民工子女學(xué)校安全工作。做好農(nóng)民工子女學(xué)校安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善農(nóng)民工子女學(xué)校食堂、廁所、消防等設(shè)施和條件。要指導(dǎo)農(nóng)民工子女學(xué)校認(rèn)真落實(shí)《上海市教育委員會(huì)等五單位關(guān)于進(jìn)一步做好進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女學(xué)校安全管理工作的意見》的各項(xiàng)要求。

5．扎實(shí)推進(jìn)安全文明校園創(chuàng)建工作

要深入開展安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，做好第二輪上海市安全文明校園評估、申報(bào)工作。要以創(chuàng)建安全文明校園為抓手，組織開展安全文明校園創(chuàng)建工作經(jīng)驗(yàn)交流，切實(shí)推動(dòng)和加強(qiáng)學(xué)校安全管理和教育工作。

6．做好安全生產(chǎn)檢查、指導(dǎo)工作

要強(qiáng)化安全生產(chǎn)管理的各項(xiàng)制度，建立安全管理長效機(jī)制。要加強(qiáng)校舍、設(shè)備設(shè)施的日常維修保養(yǎng)，確實(shí)保障安全使用，遇重大險(xiǎn)情及時(shí)上報(bào)有關(guān)部門。要加強(qiáng)企業(yè)日常安全管理，組織階段性專項(xiàng)安全檢查。要繼續(xù)做好教育系統(tǒng)閑置房、場所租賃專項(xiàng)整治工作，加大對安全隱患的整治力度，營造安全生產(chǎn)氛圍，防止事故的發(fā)生。要做好校辦企業(yè)廠長（經(jīng)理）、安全干部、職工的安全知識培訓(xùn)、復(fù)訓(xùn)工作，填寫好職工安全生產(chǎn)三級教育卡，簽約好職工安全生產(chǎn)責(zé)任承諾書。特殊工種操作人員必須持證上崗，對特種設(shè)備做好維修保養(yǎng)工作。

7．開展學(xué)校安全工作研討、交流活動(dòng)。分兩個(gè)層面。區(qū)級層面開展到兄弟區(qū)縣學(xué)習(xí)、取經(jīng)活動(dòng)，以及日常的交流、研討活動(dòng)；校極層面由片組長組織，定期到安全工作先進(jìn)學(xué)校開展參觀、交流、研討活動(dòng)。開展區(qū)安全工作論文評比，食品衛(wèi)生健康教育教案評選，食品衛(wèi)生知識競賽，編制下發(fā)《南匯區(qū)教育系統(tǒng)安全工作論文集》。

篇2

1、幼兒教育：加快農(nóng)村規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園建設(shè)，力爭全縣農(nóng)村規(guī)范化幼兒園達(dá)到70%，農(nóng)村省一類園達(dá)到12所。幼兒教育入學(xué)率達(dá)到95%以上。

3、普通高中教育：加快省示范性高中創(chuàng)建步伐，年內(nèi)胡各莊高中通過省示范性高中達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，長凝高中爭創(chuàng)省示范性高中。全縣普通高中升學(xué)率有新提高，本科二批上線人數(shù)達(dá)到1200人以上，確保我縣高考強(qiáng)縣地位。

4、職業(yè)教育：職教中心招生達(dá)到1600人、學(xué)生就業(yè)穩(wěn)固率達(dá)到75%以上、對口升學(xué)率達(dá)到90%以上、“雙師型”教師比例達(dá)到30%。培訓(xùn)各類專業(yè)技術(shù)人員5000人次，轉(zhuǎn)移農(nóng)村富余勞動(dòng)力1000人，使之真正成為我縣人才培養(yǎng)、生產(chǎn)示范、技術(shù)推廣的重要基地。

5、成人教育：加強(qiáng)鎮(zhèn)成人學(xué)?；A(chǔ)能力建設(shè)，力爭2至3所鎮(zhèn)級成人學(xué)校達(dá)到市級示范性成人學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。成人教育功能有效發(fā)揮，舉辦各類農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)班500期，培訓(xùn)農(nóng)民10000人次，培養(yǎng)“新農(nóng)村雙帶頭人”700人。全面完成初中畢業(yè)生“三加一”培訓(xùn)工作。二、保障措施

（一）以育人為根本，不斷提高學(xué)校思想政治工作的實(shí)效性

1、推進(jìn)德育創(chuàng)新，提升育人質(zhì)量。認(rèn)真貫徹落實(shí)《灤南縣教育局2009—2012年度中小學(xué)德育工作的實(shí)施意見》，創(chuàng)新德育模式，豐富德育內(nèi)涵，拓展德育陣地，不斷推進(jìn)中小學(xué)德育工作的人本化、生活化、社會(huì)化。突出抓好德育隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺優(yōu)勢，通過設(shè)立德育?？?、舉辦班主任論壇等形式，努力形成制度化的德育研討和交流機(jī)制，培育高素質(zhì)的德育管理隊(duì)伍。堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育為總攬，以基本道德規(guī)范和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，不斷推進(jìn)德育方法、途徑、制度創(chuàng)新，在“精細(xì)”上做文章，在“內(nèi)化”上找動(dòng)力，在“自覺”上求實(shí)效，形成學(xué)生自我教育、主動(dòng)發(fā)展的生動(dòng)局面。全面加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，規(guī)范中小學(xué)心理輔導(dǎo)室建設(shè)，面向全體學(xué)生開展心理培訓(xùn)和輔導(dǎo)，培養(yǎng)理性平和、積極向上的良好心態(tài)。有效整合社會(huì)德育資源和組織優(yōu)勢，促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)相互結(jié)合、協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，形成合力育人的良好局面。

2、強(qiáng)化師德教育，樹立良好形象。著眼于教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，采取有效措施，不斷提高師德建設(shè)的針對性和實(shí)效性。研究制定《教育局關(guān)于在教師隊(duì)伍中開展“五講五重”師德主題實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施意見》，明確目標(biāo)要求，分階段、分層次開展師德教育活動(dòng)，積極營造“校校抓師德、人人重師德”的良好風(fēng)氣。進(jìn)一步加強(qiáng)師德宣傳，通過典型示范，弘揚(yáng)正氣，樹立新風(fēng)。明確師德“底線”要求，加大督導(dǎo)檢查力度，著力解決教師隊(duì)伍中存在亂辦班、亂收費(fèi)、有償家教、體罰或變相體罰學(xué)生等師德失范現(xiàn)象，純潔教師肌體，維護(hù)教育形象。建立并完善師德建設(shè)考核機(jī)制，將教師師德表現(xiàn)作為年度考核、職稱晉升、評優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)，并納入績效工資的評價(jià)范疇。各學(xué)校要堅(jiān)持把師德建設(shè)擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位，從方法創(chuàng)新、制度創(chuàng)新入手，建立健全具體化、個(gè)性化的師德教育規(guī)范，使之成為全體教師普遍認(rèn)同的行為準(zhǔn)則，確保師德建設(shè)縱深推進(jìn)，取得實(shí)效。

（二）以“教學(xué)質(zhì)量提高年”為抓手，積極推進(jìn)教育教學(xué)改革

1、抓課改促教學(xué)。將2012年確定為“教學(xué)質(zhì)量提高年”，不斷加大課堂教學(xué)改革力度，向課堂要質(zhì)量。全縣初中要按照“鞏固成果、穩(wěn)步推進(jìn)、保證質(zhì)量”的方針，繼續(xù)強(qiáng)化“高效課堂教學(xué)模式”的研究和實(shí)踐，加強(qiáng)交流，積累經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真總結(jié)，提升內(nèi)涵，力爭推出一批具有輻射帶動(dòng)作用的理論和實(shí)踐成果，不斷將新的課堂教學(xué)改革引向深入；各小學(xué)要立足于智力開發(fā)和興趣培養(yǎng)，不斷實(shí)踐“主體性教學(xué)”思想，盡快生成各具特色、高效實(shí)用的課堂教學(xué)模式；各普通高中要切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，把握新理念，研究新課程，探索新教法，大力推廣“分組合作探究”、“自學(xué)輔導(dǎo)”等多元化的教學(xué)模式，積極探索新課程背景下的有效教學(xué)策略，準(zhǔn)確把握高考命題的價(jià)值取向，提高三年備考的針對性和實(shí)效性，確保教學(xué)質(zhì)量持續(xù)攀升。

2、抓教研促發(fā)展。堅(jiān)持以課題研究為引領(lǐng)，以教學(xué)實(shí)際問題為切入點(diǎn)，積極開展教學(xué)研究?？h局教研員要深入基層、扎根課堂，充分發(fā)揮傳遞教改信息、改革教學(xué)方法、矯正教學(xué)策略的作用，引導(dǎo)教師加強(qiáng)交流與合作研究，通過開展各個(gè)層次的教學(xué)觀摩、授課評課、競賽比武、專題研討、經(jīng)驗(yàn)交流、成果展示等活動(dòng)，促進(jìn)

教師共同成長。發(fā)揮縣、鎮(zhèn)、校三級教研網(wǎng)絡(luò)，大力推行“以問題為中心”的校本教研模式。進(jìn)一步建立教科研激勵(lì)機(jī)制，指導(dǎo)中小學(xué)開展各學(xué)科共同參與，學(xué)校整體實(shí)施的教科研活動(dòng)。啟動(dòng)教科研示范學(xué)校評選工作，抓典型、樹標(biāo)兵，促進(jìn)學(xué)校教科研工作的常態(tài)化、規(guī)范化。

3、提高體育藝術(shù)教育水平。以體育藝術(shù)課、大課間活動(dòng)、第二課堂活動(dòng)為平臺，扎實(shí)開展藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、籃球賽、美術(shù)展、文藝匯演等群眾性體育藝術(shù)活動(dòng)。全力推進(jìn)中小學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)，確保學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)。大力實(shí)施“一校一品牌、一生雙愛好”工程，科學(xué)謀劃、制定方案，精心組織，發(fā)展學(xué)生愛好和特長，并將其納入學(xué)校常規(guī)檔案體系。年內(nèi)縣局將對工程實(shí)施情況進(jìn)行全面評估，并將其列為學(xué)校綜合評價(jià)的重要指標(biāo)。

（三）以“三風(fēng)”建設(shè)為重點(diǎn)，努力提高學(xué)校管理效能

1、突出抓好“三風(fēng)建設(shè)”。切實(shí)將“三風(fēng)建設(shè)”擺在學(xué)校管理的重要位置，以教風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)，以學(xué)風(fēng)塑造校風(fēng)，不斷提高學(xué)校管理質(zhì)量和辦學(xué)水平。教風(fēng)建設(shè)要側(cè)重于規(guī)范教師日常教學(xué)行為，督促教師端正教學(xué)態(tài)度、嚴(yán)格落實(shí)《課堂教學(xué)常規(guī)》。加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)批改、教學(xué)反思等基本教學(xué)環(huán)節(jié)的檢測和管理，積極構(gòu)建學(xué)生、學(xué)校、家長共同參與的開放式教學(xué)評價(jià)體系，激勵(lì)教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新；學(xué)風(fēng)建設(shè)要立足于培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和內(nèi)在動(dòng)力。各學(xué)校要積極推行班級自主管理模式，采取多種形式，廣泛開展適合學(xué)生特點(diǎn)的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，營造勤奮學(xué)習(xí)、求知進(jìn)取的良好風(fēng)氣；校風(fēng)建設(shè)要突出抓好學(xué)校文化建設(shè)，既要注重物質(zhì)文化建設(shè)，大力開展創(chuàng)建花園式、園林式、書香式校園創(chuàng)建活動(dòng)，更要本著“深層次挖掘、高品位提煉、分階段實(shí)施”的原則，加強(qiáng)學(xué)校思想文化建設(shè)、制度文化建設(shè)、人文文化建設(shè)，發(fā)揮文化的育人功能，使之內(nèi)化于心，外化于行，展現(xiàn)團(tuán)結(jié)拼搏、創(chuàng)新進(jìn)取、奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌。

2、抓實(shí)學(xué)校常規(guī)管理。全面落實(shí)“細(xì)、嚴(yán)、實(shí)、常”基本要求，不斷推動(dòng)學(xué)校管理的“規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化、人文化”。各學(xué)校要遵循教育規(guī)律，規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格按照省頒課程標(biāo)準(zhǔn)開齊、開足、上好全部課程；大力實(shí)施“降、活、提”工程（即：把學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)降下來，讓校園活起來，使教育質(zhì)量提上來），讓中小學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，健康成長。進(jìn)一步鞏固和深化學(xué)校精細(xì)化管理，關(guān)注細(xì)節(jié)，延伸觸角，完善制度，建立覆蓋學(xué)校各個(gè)環(huán)節(jié)的管理體系。創(chuàng)新管理手段，發(fā)揮管理“名校”作用，通過結(jié)對幫扶、捆綁發(fā)展等途徑，共享先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)整體發(fā)展。繼續(xù)完善學(xué)校常規(guī)管理督導(dǎo)檢查評價(jià)機(jī)制，落實(shí)“局長包片、科室包?！必?zé)任制，將隨機(jī)抽查和年終考評相結(jié)合，調(diào)動(dòng)學(xué)校實(shí)施管理的自覺性和主動(dòng)性。

3、加快特色學(xué)校創(chuàng)建步伐。各學(xué)校按照“以特色促發(fā)展、以特色樹品牌”的思路，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)規(guī)劃，全面推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。要立足學(xué)校辦學(xué)理念和傳統(tǒng)優(yōu)勢，將特色創(chuàng)建與學(xué)校管理、教育教學(xué)、后勤服務(wù)等有機(jī)融合，按照“選準(zhǔn)特色-培育特色-發(fā)展特色”的階段要求，扎實(shí)開展創(chuàng)建活動(dòng)，提高學(xué)校辦學(xué)品位?？h局將加強(qiáng)對特色學(xué)校創(chuàng)建工作的督導(dǎo)和管理，定期舉辦匯報(bào)會(huì)、觀摩會(huì)、現(xiàn)場會(huì)，及時(shí)總結(jié)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高學(xué)校創(chuàng)建水平。

（四）以深化改革為動(dòng)力，全力打造高素質(zhì)干部教師隊(duì)伍

1、創(chuàng)新人才管理機(jī)制。進(jìn)一步加大教師引聘力度，采取考試和考核相結(jié)合的辦法，擇優(yōu)聘用一定數(shù)量的師范畢業(yè)生充實(shí)教師隊(duì)伍，解決農(nóng)村教師結(jié)構(gòu)性短缺的矛盾。本著“優(yōu)勢互補(bǔ)、協(xié)作互助、共同發(fā)展”的原則，打破校級和區(qū)域壁壘，進(jìn)一步科學(xué)配置和優(yōu)化人力資源，穩(wěn)步推進(jìn)城鎮(zhèn)教師到農(nóng)村學(xué)校支教服務(wù)制度、骨干教師巡回授課制度、緊缺教師跨校走教制度、區(qū)域內(nèi)中青年定期交流制度。改革職稱評聘機(jī)制，對農(nóng)村、邊遠(yuǎn)地區(qū)教師給予政策傾斜，促進(jìn)人才合理流動(dòng)。結(jié)合義務(wù)教育階段績效工資的實(shí)施，建立重能力、重實(shí)績、重貢獻(xiàn)的分配激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)教師的積極性和創(chuàng)造性。

2、加大教師培訓(xùn)力度。以提高農(nóng)村教師隊(duì)伍素質(zhì)為重點(diǎn)，堅(jiān)持面向全員、傾斜農(nóng)村、突出骨干的原則，建立教、研、訓(xùn)、賽一體化的教師專業(yè)發(fā)展機(jī)制。認(rèn)真貫徹《灤南縣教師繼續(xù)教育綱要》，全面實(shí)施新一輪教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。圍繞普通高中新課標(biāo)教材實(shí)施，采取聘請專家講座、開展校本教研、舉辦案例分析等形式，著力加強(qiáng)高中教師的教材培訓(xùn)和教法指導(dǎo)，提高教學(xué)工作的適應(yīng)性和針對性。發(fā)揮名師、骨干教師、學(xué)科帶頭人的示范引領(lǐng)作用，大力開展教學(xué)觀摩和交流互動(dòng)活動(dòng)，輻射推廣先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)模式，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。進(jìn)一步加大“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)力度，為職業(yè)教育發(fā)展提供人才支撐。

3、加強(qiáng)校長隊(duì)伍建設(shè)。圍繞“五好”（班子團(tuán)結(jié)協(xié)作好、中心工作落實(shí)好、常規(guī)工作管理好、校務(wù)財(cái)務(wù)公開好、勤政廉政風(fēng)氣好）的總體要求，著力加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子思想作風(fēng)、組織作風(fēng)和工作作風(fēng)建設(shè)。大力實(shí)施“中小學(xué)校長素質(zhì)提高工程”，制定培訓(xùn)規(guī)劃，拓寬培訓(xùn)渠道，將自學(xué)和集中培訓(xùn)相結(jié)合，崗位培訓(xùn)和提高培訓(xùn)相結(jié)合，努力提高校長隊(duì)伍理論素養(yǎng)和管理能力。積極探索校長隊(duì)伍選拔、考核、獎(jiǎng)懲的有效機(jī)制，健全校長隊(duì)伍競聘上崗、交流鍛煉、末位淘汰等制度，促進(jìn)優(yōu)秀人才脫穎而出，形成“能者上、平者讓、庸者下”的選人用人格局。

（五）以均衡發(fā)展為導(dǎo)向，全面推進(jìn)城鄉(xiāng)教育等值化進(jìn)程

1、大力實(shí)施中小學(xué)校舍安全工程。按照“科學(xué)規(guī)劃、分步實(shí)施”的方針，制定中小學(xué)校舍安全工程加固改造方案，確保完成工程總量的90%。主動(dòng)對接上級政策導(dǎo)向和投資方向，強(qiáng)化項(xiàng)目帶動(dòng)，拓寬籌資渠道，將校舍安全工程、陳舊校舍改造工程和學(xué)校布局調(diào)整統(tǒng)籌考慮，計(jì)劃投資6678.6萬元，分期分批實(shí)施宋道口初中宿舍樓、長寧鎮(zhèn)溫莊小學(xué)教學(xué)樓等49個(gè)建設(shè)項(xiàng)目，新建校舍68290.66平方米，進(jìn)一步提高學(xué)?；A(chǔ)辦學(xué)能力。以辦好每一所學(xué)校為目標(biāo)，以建設(shè)農(nóng)村寄宿制學(xué)校為重點(diǎn)，積極穩(wěn)妥地調(diào)整學(xué)校布局，不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)范圍，加快標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)進(jìn)程。

3、強(qiáng)力推進(jìn)“普三提高”工程。以建設(shè)農(nóng)村規(guī)范化幼兒園為著力點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，實(shí)施分類掛牌動(dòng)態(tài)管理機(jī)制，不斷提高辦園水平。年內(nèi)力爭東黃坨鎮(zhèn)中心幼兒園、宋道口鎮(zhèn)中心幼兒園、方各莊鎮(zhèn)李方各莊獨(dú)立幼兒園通過省一類園驗(yàn)收。加強(qiáng)幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)幼兒園規(guī)范化管理，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)，提高保教質(zhì)量。將幼兒藝術(shù)教育作為特色辦園的突破口，面向全體幼兒，多渠道、全方位開展藝術(shù)啟蒙教育，培養(yǎng)興趣愛好，開發(fā)幼兒潛能。積極引導(dǎo)幼兒園增強(qiáng)自主發(fā)展意識，優(yōu)化教育資源，提升整體競爭力，吸引更多地幼兒接受正規(guī)優(yōu)質(zhì)的教育。

（六）以服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展為宗旨，做大做強(qiáng)職業(yè)、成人教育

1、加快職業(yè)教育發(fā)展。按照“優(yōu)化結(jié)構(gòu)、突出特色、靈活模式、促進(jìn)就業(yè)”的指導(dǎo)方針，進(jìn)一步增強(qiáng)職業(yè)教育辦學(xué)活力，確保形成出口旺、入口暢的良好局面。緊緊圍繞市場和用工單位需求，進(jìn)一步深化教學(xué)改革，合理調(diào)整專業(yè)設(shè)置，不斷拓寬“校校結(jié)合、校企結(jié)合、產(chǎn)教結(jié)合”的辦學(xué)渠道，強(qiáng)化“訂單培養(yǎng)、定向就業(yè)”的培養(yǎng)模式，提高學(xué)生的職業(yè)技能和就業(yè)能力。進(jìn)一步暢通就業(yè)渠道，健全完善畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，積極做好職前指導(dǎo)和跟蹤服務(wù)，提高學(xué)生就業(yè)穩(wěn)固率，把畢業(yè)生打造成有影響力的品牌。突出抓好招生工作，加大宣傳攻勢，制定責(zé)任目標(biāo)，層層分解任務(wù)，不斷擴(kuò)大招生規(guī)模，促進(jìn)職業(yè)教育健康持續(xù)發(fā)展。

2、大力扶持成人學(xué)校自主發(fā)展。各鎮(zhèn)成人學(xué)校要依托資源優(yōu)勢，發(fā)揮陣地作用，創(chuàng)新辦學(xué)模式，以服務(wù)“三農(nóng)”的實(shí)際成果實(shí)現(xiàn)自身的發(fā)展壯大。要著力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開展師資培訓(xùn)，力爭打造一批素質(zhì)較高、技術(shù)過硬的“本土型”、“專家型”教師隊(duì)伍。發(fā)揮“上掛、橫聯(lián)、下輻射”的功能，推動(dòng)新項(xiàng)目、新品種的引進(jìn)、實(shí)驗(yàn)和推廣，加快農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐。瞄準(zhǔn)農(nóng)村特色養(yǎng)殖和高效農(nóng)業(yè)，發(fā)揮成人學(xué)校陣地作用、職業(yè)學(xué)校人才優(yōu)勢，采取長短結(jié)合，以短為主的辦學(xué)模式，大力開展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，促進(jìn)農(nóng)民增收致富。著眼于構(gòu)建學(xué)習(xí)型農(nóng)村，舉辦農(nóng)民學(xué)歷教育中專班，計(jì)劃開設(shè)種植、養(yǎng)殖、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理三個(gè)專業(yè)，提高農(nóng)民科技文化素質(zhì)和學(xué)歷水平。

（七）以“創(chuàng)建平安和諧校園”為載體，努力提高教育幸福指數(shù)

1、著力加強(qiáng)學(xué)校安全管理。牢固樹立“安全第一”的思想，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全防控工作，嚴(yán)格執(zhí)行安全責(zé)任制和責(zé)任追究制，加大安全隱患排查和整改力度，完善應(yīng)急預(yù)案，努力構(gòu)建防控有力、處置迅速、責(zé)任分明的學(xué)校安全工作體系。突出抓好甲型h1n1流感的防控工作，嚴(yán)格執(zhí)行晨午檢、消毒和病因追蹤登記等一系列制度，加大督導(dǎo)檢查力度，確保各項(xiàng)防控措施落實(shí)到位。圍繞防火、防食品中毒、防校園踩踏，經(jīng)常性開展安全知識教育和應(yīng)急演練，提高學(xué)生安全意識和防范能力。

2、深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)。堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，全面推進(jìn)教育、制度、監(jiān)督并重的懲防體系建設(shè)。繼續(xù)深化民主評議學(xué)校工作，促進(jìn)教育行風(fēng)不斷好轉(zhuǎn)。健全完善反腐倡廉各項(xiàng)制度，切實(shí)加強(qiáng)基建工程、物資和圖書（教輔資料）采購、后勤保障等工作的監(jiān)督管理。加大教育收費(fèi)監(jiān)管力度，深入推進(jìn)政務(wù)、校務(wù)公開，提高工作透明度和群眾滿意度。

篇3

*縣居住著漢、維、哈、蒙、回、柯等21民族，用漢、維、哈、蒙、柯雙語6種語種進(jìn)行教學(xué)、全縣有41所學(xué)校、有3個(gè)教學(xué)點(diǎn)、小學(xué)有18所、初級中學(xué)有5所、一貫制14所、完中有4所、全縣中小學(xué)有701班、中小學(xué)在校學(xué)生有22797人、小學(xué)適齡兒童入學(xué)率為99.70%、初中適齡少年入學(xué)率為100.79%、15周歲少年完成初等教育率為97.90%、17周歲完成初級中等教育率為88.72%、小學(xué)輟學(xué)率為0.14%、初中輟學(xué)率為0.38%、殘疾兒童少年入學(xué)率為88%、小學(xué)、初中畢業(yè)率分別為100%、100%、15周歲人口中文盲率為0%。全縣在編教職工有1904人、小學(xué)專任教師有1087人、學(xué)歷合格率為99.90%、任職條件達(dá)標(biāo)率為100%、初中專任教師有523人、學(xué)歷合格率為95.79%、任職條件達(dá)標(biāo)率為99.42%、小學(xué)、初中校長崗位培訓(xùn)率分別為100%、100%。

二、指導(dǎo)思想

繼續(xù)以*理論和“*”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，積極推進(jìn)“三教統(tǒng)籌”，以新課程改革為總抓手，以“辦人民滿意的教育”為目標(biāo)，努力提升高中、職業(yè)教育水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步提供智力支持和人才保證。

一是深入傳達(dá)學(xué)習(xí)黨的*精神、國務(wù)院32號文件、總理視察新疆時(shí)的講話和教育理論。組織中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部、教師深入學(xué)習(xí)黨的*精神國務(wù)院32號文件、總理視察新疆時(shí)的講話和教育理論，正確把握和理解國家政策和黨的教育方針，把教育的本質(zhì)特征和實(shí)踐意義，結(jié)合新課程改革、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，廣泛借鑒國內(nèi)各地教育實(shí)踐先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)廣大校長（書記）、教師樹立科學(xué)教育觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀，反思辦學(xué)行為，提煉辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極踐行教育改革。

二是積極推進(jìn)師德師風(fēng)創(chuàng)新和黨建工作。進(jìn)一步貫徹實(shí)施《進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，開展德育特色學(xué)校評比。加強(qiáng)民族精神教育、誠信教育和行為規(guī)范養(yǎng)成教育。建設(shè)高素質(zhì)的學(xué)校德育隊(duì)伍，特別是要加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，積極開展班級管理研究，強(qiáng)化班主任理論培訓(xùn)，促進(jìn)班主任專業(yè)發(fā)展。切實(shí)減輕中小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則，精心設(shè)計(jì)和組織開展青少年學(xué)生道德實(shí)踐活動(dòng)，探索學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)服務(wù)的有效機(jī)制。充分利用社會(huì)德育資源，組織學(xué)生開展“學(xué)農(nóng)、學(xué)軍、學(xué)工、學(xué)商”活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作，大力推進(jìn)少先隊(duì)、初中生、高中生團(tuán)建、黨建工作。

三是狠抓教育教學(xué)質(zhì)量提高工作。按照《*縣“中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量年”實(shí)施方案》、《*縣中小學(xué)教師教育教學(xué)工作評估細(xì)則》、《*縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理檢查評估細(xì)則》、《*縣開展縣級學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、骨干教師評選活動(dòng)》、《*縣縣鄉(xiāng)固定資產(chǎn)管理辦法》等要求，進(jìn)一步提高*縣教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)校德育工作、加強(qiáng)依法治校、加強(qiáng)辦學(xué)條件改善工作；努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件現(xiàn)代化、校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、評估體系科學(xué)化和教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化。

四是高標(biāo)準(zhǔn)迎接自治區(qū)“兩基”復(fù)驗(yàn)。繼續(xù)做好高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量“兩基”鞏固提高工作，繼續(xù)加大掃盲力度，鞏固掃盲成果，提高掃盲質(zhì)量，采取“責(zé)任落實(shí)到人、跟蹤監(jiān)控、定期檢查評估”和舉辦各類文化夜校等措施，把掃盲教育與農(nóng)牧民科技培訓(xùn)相結(jié)合，效防止復(fù)盲人員的反彈。繼續(xù)實(shí)行“三教統(tǒng)籌、農(nóng)科教結(jié)合”，使掃盲教育、義務(wù)教育和職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。進(jìn)一步落實(shí)“控輟保學(xué)”責(zé)任制。重視和關(guān)心弱勢群體，加大貧困生資助扶持力度，保證義務(wù)教育階段廣大農(nóng)村孩子都能“念上書、念好書”。

五是進(jìn)一步強(qiáng)化教師職能。在全體教師中弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、關(guān)愛、求真、創(chuàng)造”精神，樹立“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本”的思想，突出抓師德師風(fēng)建設(shè)和對青年教師、骨干教師、各類專業(yè)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力培養(yǎng)一批學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干、教學(xué)能手，在全體教師中形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好育人氛圍。以優(yōu)質(zhì)課評選、推廣和各學(xué)科教學(xué)基本功評比為載體，開展崗位大練兵活動(dòng)，充分發(fā)揮名師傳、幫、帶作用。加大骨干教師、校長（書記）隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)開展教研、學(xué)科帶頭人評選活動(dòng)，逐步提高名師待遇。

六是繼續(xù)深化課程改革。進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)改革，強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)評估，規(guī)范課程管理，嚴(yán)格按規(guī)定開齊課程、開足課時(shí)，加大對校本課程開發(fā)的支持力度，要積極開展新課程專題研討活動(dòng)，大力推進(jìn)校本教研。加強(qiáng)過程管理，努力下移重心，通過教研員聯(lián)系學(xué)校等載體，提高薄弱學(xué)校校本教研的實(shí)效性。加強(qiáng)教研員隊(duì)伍建設(shè)，建立健全績效考核制度，加強(qiáng)各學(xué)科帶頭人、骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。

七是全面抓好校園文化建設(shè)工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各學(xué)校要按照國家教育部教基[2006]5號文件精神，按照校園文化建設(shè)的總體規(guī)劃，繼續(xù)加大校園文化建設(shè)力度，做到力度不減、投入不少、工作不停，通過校園環(huán)境建設(shè)，努力營造以優(yōu)美的環(huán)境吸引人、以優(yōu)美的環(huán)境陶冶人、以優(yōu)美的環(huán)境塑造人的良好育人氛圍。同時(shí)強(qiáng)化管理，教育學(xué)生、教師愛惜勞動(dòng)成果，尊重勞動(dòng)價(jià)值，激勵(lì)廣大師生動(dòng)手建設(shè)校園的熱情。

八是強(qiáng)化教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。強(qiáng)化以縣財(cái)政撥款為主，多種渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)的體制。切實(shí)依法保證教育經(jīng)費(fèi)的“三個(gè)增長”、“兩個(gè)提高”和“三個(gè)確保”；做好學(xué)校布局調(diào)整，積極實(shí)施食宿改造管理，支持邊遠(yuǎn)牧區(qū)學(xué)校改善辦學(xué)條件，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。加大學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)保障力度，提高中小學(xué)生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，確保中小學(xué)正常運(yùn)轉(zhuǎn)。嚴(yán)格控制學(xué)?；窘ㄔO(shè)，努力遏止負(fù)債，逐步消除歷年形成的義務(wù)教育階段學(xué)校債務(wù)。

九是大力實(shí)施農(nóng)村勞動(dòng)力技能培訓(xùn)。對未能升學(xué)的初、高中畢業(yè)生，將全員進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)民教育工程，讓廣大農(nóng)民參加實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，提高農(nóng)牧民素質(zhì)，拓寬就業(yè)渠道，加大“農(nóng)、科、教”結(jié)合力度，著力促進(jìn)產(chǎn)學(xué)結(jié)合，大力推廣農(nóng)村主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)的輻射，為教育富民做出新的貢獻(xiàn)，更好地為“三農(nóng)”服務(wù)。

十是“創(chuàng)建和諧校園年”活動(dòng)。在繼續(xù)提升教育質(zhì)量的前提下，積極創(chuàng)建和諧校園活動(dòng)。學(xué)校所有工作切切實(shí)實(shí)體現(xiàn)在和諧管理、和諧育人、和諧發(fā)展上。積極在廣大學(xué)生中開展英雄教育的滲透、快樂教育的推行、心理教育的普及、賞識教育的實(shí)踐。通過形式多樣的教育教學(xué)活動(dòng)，讓教師和學(xué)生們在和諧的環(huán)境中感受成功，體驗(yàn)快樂。積極創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)班子和諧、教師之間的和諧、師生和諧、學(xué)校與家庭社會(huì)的和諧。

篇4

一、公開招聘優(yōu)秀教師。嚴(yán)把教師入口關(guān)，實(shí)行教師資格制度，拓寬教師來源渠道，根據(jù)市政府招聘教師的有關(guān)精神，積極與市人社局溝通協(xié)調(diào)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，合理化確定招聘計(jì)劃，采取公開招聘的形式，選拔一定數(shù)量的優(yōu)秀畢業(yè)生充實(shí)到教師隊(duì)伍，逐步實(shí)現(xiàn)師資均衡配置。

二、調(diào)研市直學(xué)校結(jié)構(gòu)性超編。為推進(jìn)__教育現(xiàn)代化水平，實(shí)現(xiàn)教師年齡結(jié)構(gòu)學(xué)科結(jié)構(gòu)合理化，著重對市直部分學(xué)校開展結(jié)構(gòu)性超編問題的調(diào)研活動(dòng)，通過座談會(huì)、個(gè)別訪談等多種形式，廣泛聽取教職工的意見和建議，找準(zhǔn)解決問題的切入點(diǎn)，切實(shí)解決影響學(xué)校發(fā)展的實(shí)際問題。

三、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)做好師資合理配置。按照教育均衡發(fā)展要求，探索中小學(xué)教師定期交流制度，倡導(dǎo)和鼓勵(lì)城鎮(zhèn)青年教師到農(nóng)村學(xué)校短期支教。扎實(shí)開展教師隊(duì)伍建設(shè)對流與幫扶工作，嘗試實(shí)行優(yōu)秀骨干教師定期帶教制度，對骨干教師的傳、幫、帶作用發(fā)揮情況進(jìn)行考評，鼓勵(lì)學(xué)科帶頭人、骨干教師、特級教師在普通、薄弱學(xué)校建立聯(lián)系點(diǎn)，定期前往講學(xué)、示教，在更大范圍內(nèi)發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的輻射、示范作用，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)教育的均衡發(fā)展。

四、提升校長專業(yè)內(nèi)涵。根據(jù)我市教育改革發(fā)展和校長隊(duì)伍建設(shè)的總體目標(biāo)要求，以及校長專業(yè)發(fā)展的需求，不斷創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容與模式、方法，努力拓展培訓(xùn)資源，計(jì)劃舉辦三期校長培訓(xùn)班，按需施教，幫助校長學(xué)習(xí)教育管理的新理論、新經(jīng)驗(yàn)，拓寬教育管理的新視野，提高現(xiàn)代學(xué)校管理的實(shí)踐能力和教育科研能力，為建設(shè)一支政治堅(jiān)定、德才兼?zhèn)?、符合?shí)施素質(zhì)教育需要的，具有先進(jìn)教育思想和理念，具有現(xiàn)代學(xué)校管理知識和能力的中小學(xué)校長隊(duì)伍提供支撐。

五、推進(jìn)縣域義務(wù)教育學(xué)校教師校長交流工作。我市義務(wù)教育師資整體素質(zhì)不斷提升，但城鄉(xiāng)之間、校際之間師資水平仍存在一定差距，教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)性矛盾仍較突出。按照省廳相關(guān)文件要求，我局將把任丘、青縣定位縣域義務(wù)教育學(xué)校教師校長交流工作的試點(diǎn)縣市，為實(shí)施校長教師校際交流，加強(qiáng)師資統(tǒng)籌管理和配置，優(yōu)化教師隊(duì)伍學(xué)科結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)，推進(jìn)骨干教師合理分布，縮小師資校際差距、城鄉(xiāng)差距探索鋪路。

篇5

一、加強(qiáng)朝陽區(qū)網(wǎng)站及教育資源庫建設(shè)教育信息資源的開發(fā)和建設(shè)是教育信息化的核心內(nèi)容，也是推進(jìn)全區(qū)教育信息化建設(shè)工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。要花大力氣開發(fā)制作優(yōu)質(zhì)實(shí)用的教育教學(xué)軟件，多出精品，擴(kuò)大容量，提高應(yīng)用系統(tǒng)的聯(lián)網(wǎng)程度，是今年教育資源開發(fā)的中心任務(wù)。教育資源的開發(fā)要以多媒體素材和網(wǎng)絡(luò)課程為主要內(nèi)容，體現(xiàn)素質(zhì)教育的需求，要貫徹統(tǒng)籌規(guī)劃、分工合作、鼓勵(lì)競爭、資源共享的方針。

2、網(wǎng)站設(shè)備增容2008年要對服務(wù)器進(jìn)行更新，擴(kuò)充容量，以保證資源庫建設(shè)工作順利進(jìn)行。

二、教師隊(duì)伍現(xiàn)代化技術(shù)水平建設(shè)抓實(shí)、抓好學(xué)科教師信息技術(shù)達(dá)標(biāo)工作，使教師信息技術(shù)水平真正得到提高，用于實(shí)際教學(xué)之中。1、將教師信息技術(shù)達(dá)標(biāo)工作列入對學(xué)校辦學(xué)水平評估之中，實(shí)行不定期抽查，真正檢驗(yàn)教師信息技術(shù)實(shí)際水平。各學(xué)校要抓好對學(xué)科教師信息技術(shù)能力的培訓(xùn)工作。今年全區(qū)教師高級答辯率要達(dá)到40%。2、強(qiáng)化對名師、區(qū)級以上骨干教師強(qiáng)化信息技術(shù)能力的培訓(xùn)工作。力爭在年底通過市高級考核驗(yàn)收，適時(shí)參加答辯。3、抓好專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)工作，按工作需要進(jìn)行專題培訓(xùn)。4、利用東師專家資源指導(dǎo)各校開展信息技術(shù)技能與理論培訓(xùn)。5、抓好信息技術(shù)專任教師培訓(xùn)工作。

三、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)校管理1、建全實(shí)驗(yàn)校管理制度，2、抓責(zé)任落實(shí)。強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)校工作的過程管理，實(shí)行滾動(dòng)管理。2、電教部設(shè)專人管理。

四、教研與科研工作2005年教科研工作要體現(xiàn)我區(qū)教育發(fā)展特色，以科研課題的開展促進(jìn)教研工作的落實(shí)，與相關(guān)部室共同將工作落到實(shí)處。2、教研工作（1）、充分發(fā)揮國家現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)校及省級電教示范校的功能、輻射示范作用，強(qiáng)化對國家現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、吉林省電化教育示范校的管理與自評工作，積極開展以學(xué)校辦學(xué)特色為內(nèi)容的系列開放活動(dòng)，抓好課題研究工作，以科研促教研，起到以點(diǎn)帶面的作用。（2）、2005年朝陽區(qū)要新申報(bào)兩所吉林省電化教育示范校，爭取推進(jìn)一所學(xué)校邁入國家現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校行列。（3）、制作區(qū)精品課例、學(xué)科電子教案參加市評選。六、做好電教教材的征訂工作，抓好軟件資源建設(shè)與管理電教教材征訂工作，是上級給予我們各學(xué)校一個(gè)良好政策，目的是通過此項(xiàng)工作，使各校更好的充實(shí)、建設(shè)好可供教師教學(xué)需求的資源庫，按照上級要求做好，保證電教教材款專款專用.1、要確保電教教材款定額征收，并要為教師訂好教學(xué)資源軟件。2、建全制度，加強(qiáng)管理。3、加強(qiáng)管理，保證資源不流失。

六、強(qiáng)化工作過程管理，做好學(xué)校評估。2005年，將改變過去評估工作年底檢查，一次性打分總評方式，采取過程評估與終結(jié)性評估相結(jié)合，對每一項(xiàng)工作進(jìn)行隨時(shí)跟蹤考核。

七、“十五”信息化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。

篇6

一、抽查時(shí)間

2020年5月15日至2020年11月30日。

二、抽查對象

抽查對象由縣教育局從執(zhí)法檢查對象名錄庫中隨機(jī)抽取。

三、抽查人員

抽查人員由縣教育局執(zhí)法檢查人員名錄庫中隨機(jī)抽取2-4人，及聯(lián)合檢查單位派出人員。

四、抽查內(nèi)容

根據(jù)《縣教育局隨機(jī)抽查事項(xiàng)清單》的抽查項(xiàng)目開展檢查。

五、抽查方式

縣教育局牽頭，聯(lián)合縣市場監(jiān)管局、公安消防等單位，根據(jù)隨機(jī)抽查事項(xiàng)清單對檢查對象開展現(xiàn)場檢查，采取聽匯報(bào)，看管理制度、學(xué)習(xí)記錄、會(huì)議記錄，以及談話、詢問等方式。檢查結(jié)束后，向被檢查單位當(dāng)場反饋有關(guān)情況。

六、結(jié)果運(yùn)用

抽查活動(dòng)應(yīng)當(dāng)于規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，在抽查結(jié)束后7個(gè)工作日內(nèi)，形成“雙隨機(jī)”抽查情況通報(bào)，并向社會(huì)公布，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督。要將“隨機(jī)”抽查情況及時(shí)歸入相應(yīng)檢查對象檔案，及時(shí)公開隨機(jī)抽查情況和隨機(jī)抽查結(jié)果。對抽查發(fā)現(xiàn)的違法行為，要依法定程序及時(shí)處理。

七、工作要求

（一）各學(xué)校及各股室務(wù)必高度認(rèn)識此項(xiàng)工作的重要性和必要性，切實(shí)加強(qiáng)對隨機(jī)抽查工作的重視和學(xué)習(xí)，確保隨機(jī)抽查工作取得實(shí)效。

篇7

1、深入做好“四五”普法的總結(jié)驗(yàn)收工作。

根據(jù)市的“四五”普法依法治區(qū)考核驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)施方案，指導(dǎo)各單位開展自查，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提煉精品，確?！八奈濉逼辗ㄒ婪ㄖ谓坦ぷ饔行袆?dòng)，有亮點(diǎn)，有實(shí)效。各單位要認(rèn)真做好自查工作，收集整理依普工作有關(guān)文字、音像等資料，合理分類，規(guī)范裝訂，妥善保管。教育局由黨辦牽頭組成檢查組對各單位“四五”普法依法治教工作進(jìn)行抽查。

2、繼續(xù)深入開展領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法活動(dòng)。

公務(wù)員及行政執(zhí)法人員重點(diǎn)學(xué)習(xí)《行政許可法》、《行政處罰法》、《行政監(jiān)察法》、《行政訴訟法》、《民辦教育促進(jìn)法》以及與本職工作相關(guān)的法律法規(guī)。聘有法律顧問的學(xué)校，要充分利用這一資源在中層以上干部中進(jìn)行教育法規(guī)的學(xué)習(xí)。書記校長學(xué)習(xí)日及各單位理論學(xué)習(xí)中心組重點(diǎn)學(xué)習(xí)《憲法修正案》、《民辦教育促進(jìn)法》等法律法規(guī)。年中將組織進(jìn)行學(xué)習(xí)情況記錄檢查，并提供相關(guān)練習(xí)卷進(jìn)行練習(xí)鞏固，提高學(xué)習(xí)實(shí)效。

3、教師法制教育。

各單位要利用政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間安排學(xué)法內(nèi)容，每月集中學(xué)習(xí)2小時(shí)以上。做好暑期師德培訓(xùn)法制教育工作。教師法制教育重點(diǎn)學(xué)習(xí)《憲法修正案》及與教師利益相關(guān)的教育政策法規(guī)。

4、青少年法制教育。

繼續(xù)重點(diǎn)宣傳《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《交通安全法》等法律法規(guī)，強(qiáng)化未成年人自我保護(hù)意識和法制意識。開展“五個(gè)一”法制教育活動(dòng)，以課堂教育和專題活動(dòng)相結(jié)合的法制宣傳教育工作思路，即組織一次法制教育的參觀或觀看一次VCD，舉辦一次法制知識演講會(huì)，上好一堂法制知識教育課，舉辦一次法制知識征文比賽，組織一次大型法制宣傳活動(dòng)。各單位要充分發(fā)揮廣播、電視等宣傳輿論工具的作用，大力宣傳法律法規(guī)，繼續(xù)辦好法制專題講座、法制宣傳櫥窗、專欄、板報(bào)、墻報(bào)、圖展，搞好法律進(jìn)學(xué)校的活動(dòng)。充分發(fā)揮好教育主陣地作用，形成學(xué)校、家庭和社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，采取各種形式，把理論性與實(shí)踐性，課堂教育與社會(huì)教育有機(jī)地結(jié)合起來，進(jìn)一步增強(qiáng)青少年的法律意識，提高青少年學(xué)法、用法、守法的自覺性。各校法制副校長要協(xié)助校長，加強(qiáng)與當(dāng)?shù)鼐C治辦的聯(lián)系，積極參與開展校園及周邊地區(qū)治安治理工作，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)開展法制教育。積極配合社區(qū)進(jìn)行課外法制教育，不斷完善“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體的青少年法制教育機(jī)制。

5、健全預(yù)防和保障工作機(jī)制。

學(xué)校要了解并準(zhǔn)確把握在校學(xué)生的情況，要在確定需幫教對象，在掌握被幫教學(xué)生心理狀態(tài)的基礎(chǔ)上，落實(shí)行之有效的幫教與管理措施。通過班主任、任課教師、德育導(dǎo)師、學(xué)生小組成員、法制輔導(dǎo)員等與被幫教學(xué)生結(jié)對子，與學(xué)校簽訂“結(jié)對幫教協(xié)議書”，開展“一幫一”、“多幫一”、“一幫多”等多種形式的幫教工作，正面引導(dǎo)學(xué)生，防患于未然。

篇8

在縣委、縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，縣委教育工委、教育局緊盯各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，按照年初工作部署，以推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展為重點(diǎn)，持續(xù)推進(jìn)各項(xiàng)工作，現(xiàn)將有關(guān)工作匯報(bào)如下：

一、4月份工作完成情況

（一）完成2019年中考報(bào)名前期工作和資助系統(tǒng)檔案建檔工作

一是2019年，我縣在讀九年級共計(jì)學(xué)生254人，其中民族中學(xué)42人，藏文學(xué)校17人，藏文中學(xué)195人，截至目前中考報(bào)名工作已全部完成。二是督促指導(dǎo)全縣13所中小學(xué)學(xué)校做好資助系統(tǒng)檔案建檔工作，等待省資助辦專項(xiàng)檢查。

（二）教育教學(xué)工作開展

一是教研室組成工作組赴全縣13所中小學(xué)對數(shù)學(xué)、藏文、漢語（語文）、英語、物理、化學(xué)、政治、歷史等8門課進(jìn)行聽評課活動(dòng)共116節(jié)，并組織學(xué)校教師開展教研活動(dòng)20余次。二是為進(jìn)一步推進(jìn)我縣教學(xué)改革，提高廣大教師教學(xué)水平，結(jié)合“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)，教研室組織 名民族中學(xué)開展 節(jié)課。三是結(jié)合《關(guān)于2019年州縣教研室下鄉(xiāng)蹲點(diǎn)指導(dǎo)工作的通知》文件精神，教研室組成工作組赴3所學(xué)校開展蹲點(diǎn)教學(xué)工作。四是為促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育均衡發(fā)展，縮小城鄉(xiāng)教育差距，成立城鄉(xiāng)學(xué)校聯(lián)點(diǎn)幫扶機(jī)制，開展城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對幫扶活動(dòng)三次。

（三）抓緊、抓實(shí)控輟保學(xué)工作

一是出資3.4萬元為全縣19個(gè)控輟保學(xué)班級開展“六進(jìn)”班級。二是結(jié)合全縣“一講兩辦五推”活動(dòng)，深入基層進(jìn)行教育法律、法規(guī)的宣講工作，并廣泛利用電視、校園廣播、公眾微信平臺、召開家長座談會(huì)進(jìn)行宣傳。采取召開宣傳會(huì)、印發(fā)文件、懸掛展板橫幅、張貼標(biāo)語、印發(fā)致家長一封信等形式，持續(xù)加大教育政策法規(guī)宣講。截至目前開展組織宣講會(huì)5場次、制作展板8塊、懸掛橫幅7條、發(fā)放宣傳材料1500余冊、張，信息12條。三是在補(bǔ)充和調(diào)整勸返復(fù)學(xué)學(xué)生課堂文化知識內(nèi)容的同時(shí)，強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、四愛三有教育，愛國感恩教育，培養(yǎng)勸返學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀，結(jié)合“四愛三有”教育，印發(fā)思品校本教材600本。四是針對教材內(nèi)容偏深、偏難，勸返學(xué)生不易理解的問題，縣教研室廣泛聽取學(xué)校、學(xué)生、家長、教師代表意見建議，在以往教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合勸返學(xué)生年齡和知識結(jié)構(gòu)層次不齊的特點(diǎn)，由縣教研室對現(xiàn)用教材進(jìn)行重新改編審定，截至目前印發(fā)藏語法課本600本，藏文課本500本，數(shù)學(xué)課本1000本，漢語文課本1000本。五是為保障勸返學(xué)生進(jìn)得來、留得住，學(xué)得好，在全縣教師數(shù)量不足的情況下，教育行政部門調(diào)整選派4 名教學(xué)能力強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師赴教學(xué)點(diǎn)開展教學(xué)工作。六是為避免勸返學(xué)生因貧輟學(xué)，教育行政部門將家庭困難的勸返學(xué)生納入到2019年貧困學(xué)生資助范圍內(nèi)，確保無一學(xué)生因經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。七是為控制流失率，教育行政部門建立健全學(xué)校一日一上報(bào)、一日一通報(bào)、一日一研判制度，采取縣教育局、教研室一對一聯(lián)點(diǎn)機(jī)制，加強(qiáng)失學(xué)監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)一個(gè)、動(dòng)員一個(gè)、勸返一個(gè)。八是建立弱勢家庭學(xué)生控輟機(jī)制，繼續(xù)將單親家庭、貧困家庭、殘疾少兒家庭納入控輟重點(diǎn)對象，持續(xù)開展送幫入戶、送教入戶活動(dòng)。九是為確保勸返學(xué)生進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好，縣教研室多次赴全縣各學(xué)校，針對任課教師備課、講課等進(jìn)行專項(xiàng)指導(dǎo)，提高教師教學(xué)水平，保證教師教得好，學(xué)生學(xué)得好。

（四）積極做好義務(wù)教育均衡發(fā)展整改落實(shí)工作

一是根據(jù)評估組《國家教育督導(dǎo)檢查組對青海省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)檢查反饋意見》（青教督字〔2018〕81號），針對義務(wù)教育均衡發(fā)展反饋的七項(xiàng)問題，教育行政部門認(rèn)真梳理，積極整改落實(shí)，現(xiàn)已整改四項(xiàng)，剩余三項(xiàng)將加快進(jìn)行整改。二是組成督導(dǎo)組定期赴各學(xué)校督查義務(wù)教育均衡發(fā)展工作整改情況，就教育項(xiàng)目推進(jìn)情況、假期間校園值班、檔案續(xù)建等方面工作進(jìn)行督促指導(dǎo)，確保義務(wù)教育均衡發(fā)展“回頭看”工作順利推進(jìn)。

二、存在的問題

一是現(xiàn)有師資力量無法滿足勸返學(xué)生就學(xué)需求，且我縣存在教師結(jié)構(gòu)性缺編的問題，無法滿足學(xué)生德智體全面發(fā)展的需求。

二是教師隊(duì)伍學(xué)歷結(jié)構(gòu)較低，有很大一部分教師是通

篇9

一個(gè)思路：全局工作要深化、具體工作要實(shí)化，運(yùn)行機(jī)制要?jiǎng)?chuàng)新化，工作績效要成果化。

三個(gè)目標(biāo)：

1. 采取“集中培訓(xùn)+網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)+二級傳導(dǎo)”三線推進(jìn)的培訓(xùn)模式，通過“構(gòu)建學(xué)校和諧的與網(wǎng)絡(luò)”專題培訓(xùn)，深化理念，提升技能，促進(jìn)德育領(lǐng)導(dǎo)及班主任隊(duì)伍專業(yè)化成長。

2.在初步形成校本德育特色的科研模式基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，注重引領(lǐng)，整體推廣。

3.以心理教研會(huì)為依托，以示范課為載體，全面提升我縣心理健康教師的業(yè)務(wù)理論水平，促進(jìn)專業(yè)成長。

三個(gè)轉(zhuǎn)型：

一、德育科研的轉(zhuǎn)型

由xx——xx年度開展的關(guān)于《全教科xx規(guī)劃重點(diǎn)課題“整體構(gòu)建學(xué)校和諧德育體系”》實(shí)驗(yàn)研究的初步嘗試與摸索階段，向xx年度和諧德育“xx”規(guī)劃重點(diǎn)課題的全面推廣階段轉(zhuǎn)型。

在過去的五年科研研究基礎(chǔ)上，xx年度，教研室將通過宣傳、指導(dǎo)、典型經(jīng)驗(yàn)介紹等多種手段,以點(diǎn)帶面，面上推廣，在全縣中小學(xué)范圍內(nèi)全力做好“xx”和諧德育課題研究的申報(bào)及開題工作。

二、培訓(xùn)對象的轉(zhuǎn)型

由對班主任的培訓(xùn)轉(zhuǎn)型為對德育領(lǐng)導(dǎo)及班主任的培訓(xùn)。

1.以往的培訓(xùn)對象為基層學(xué)校骨干班主任及心理健康教師，本年度，為了大力推進(jìn)德育隊(duì)伍建設(shè)工作，促進(jìn)德育工作者專業(yè)成長，努力發(fā)展德育特色，堅(jiān)持推進(jìn)德育工作創(chuàng)新，教研室將把培訓(xùn)對象重點(diǎn)確立為學(xué)校德育主管領(lǐng)導(dǎo)上來，立足德育科研，以“如何構(gòu)建學(xué)校和諧德育網(wǎng)絡(luò)”為主題，采取輔導(dǎo)講座、交流研討、答辯質(zhì)疑等方式對我縣中小學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)及部分優(yōu)秀班主任進(jìn)行專題培訓(xùn)，注重對集中培訓(xùn)后的二級傳導(dǎo)落實(shí)情況的管理，做到有序、有效，有成果。

2.結(jié)合我縣中小學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)、班主任“六個(gè)一”創(chuàng)建活動(dòng)，開展德育領(lǐng)導(dǎo)及班主任論壇，為德育隊(duì)伍的成長提供平臺，促進(jìn)交流，實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀資源共享。

3.為了促進(jìn)德育領(lǐng)導(dǎo)的專業(yè)成長，開展《xx縣中小學(xué)德育領(lǐng)導(dǎo)才、能大比拼活動(dòng)》。評選活動(dòng)以全縣中小學(xué)德育領(lǐng)導(dǎo)為申報(bào)對象，以設(shè)計(jì)一個(gè)以某一年級學(xué)生為對象的主題教育活動(dòng)方案、現(xiàn)場演講以及特長展示為評選內(nèi)容，分別予以量化打分，并按參賽領(lǐng)導(dǎo)比例評選出一、二、三等獎(jiǎng)，頒發(fā)榮譽(yù)證書。

三、心育渠道的轉(zhuǎn)型

以往的心育管理模式是以培訓(xùn)及心理主題班會(huì)評選活動(dòng)等為載體，本年度教研室將以心育教研為依托，以示范課為載體，通過觀摩、研討等雙向交流方式，促進(jìn)心理健康教育教師的專業(yè)成長。

1.在xx年度心理健康“十佳”教師評選基礎(chǔ)上，組織開展《xx縣xx年度中小學(xué)心理健康教師教學(xué)研討大會(huì)》，研討大會(huì)采取示范課展示、現(xiàn)場說課、教研員評課以及專題輔導(dǎo)等方式，旨在提高我縣中小學(xué)心理健康教師的理論水平、實(shí)踐素養(yǎng)，促進(jìn)心理健康教育教師的專業(yè)成長。

2.以“和諧、陽光、快樂、健康”為主題，在全縣中小學(xué)范圍內(nèi)開展優(yōu)秀心理主題班會(huì)評選活動(dòng)，預(yù)計(jì)在xx年上半年教研室組織開展優(yōu)秀心理主題班會(huì)展演暨頒獎(jiǎng)大會(huì)。

3.本年度，教研室組織開展全縣中小學(xué)班主任陽光評語征集活動(dòng)，并將優(yōu)秀評語匯編成冊，在教師中廣泛推廣。

其他工作：

1.明確工作目標(biāo)，強(qiáng)化視導(dǎo)，注重引領(lǐng)。

3月中下旬及9月份教研室將采取聽課、座談、查閱材料、現(xiàn)場查看、指導(dǎo)反饋、問卷調(diào)查六種方式，對縣城及農(nóng)村10所學(xué)校進(jìn)行德育、心理健康教育教學(xué)工作視導(dǎo)檢查。

2.精心建設(shè)德育網(wǎng)站，搭建德育教研平臺。

（1）整體規(guī)劃，強(qiáng)化管理，重點(diǎn)關(guān)注網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)及網(wǎng)絡(luò)教研的參與度。

（2）鼓勵(lì)學(xué)校、教師撰寫教育管理經(jīng)驗(yàn)性文章、教育敘事及教育心得，注重資源共享。

（3）對發(fā)表的文章要嚴(yán)格把關(guān)，使其內(nèi)容健康、具有可操作性或長效教育意義。

3. 加強(qiáng)管理，注重學(xué)習(xí)，努力提高工作能力。

（1）繼續(xù)本著和諧融洽的管理原則，服從進(jìn)修學(xué)校的管理大局，努力工作，注重部室內(nèi)的常規(guī)管理與人員之間的團(tuán)結(jié)和諧。

篇10

一、抓項(xiàng)目，實(shí)施學(xué)校布局優(yōu)化工程

1.編制學(xué)校（幼兒園）布局調(diào)整規(guī)劃。根據(jù)各地“十二五”經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展特別是城鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃，科學(xué)預(yù)測學(xué)齡人口分布和流動(dòng)趨勢，以縣(區(qū))為單位編制學(xué)校（幼兒園）布局調(diào)整規(guī)劃，進(jìn)一步優(yōu)化中小學(xué)（幼兒園）布局，整合教育資源，適度提高辦學(xué)集中度。

2.抓好教育項(xiàng)目爭取工作。把握教育項(xiàng)目的政策取向，增強(qiáng)教育項(xiàng)目的前瞻性和預(yù)見性。加大項(xiàng)目前期工作力度，充分做好項(xiàng)目可研、建設(shè)用地、校園總體規(guī)劃、建筑設(shè)計(jì)等前期準(zhǔn)備。重點(diǎn)抓好中小學(xué)校舍安全工程、義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化工程、農(nóng)村學(xué)前教育工程、職教基礎(chǔ)能力建設(shè)等教育項(xiàng)目及資金爭取工作。

3.抓好教育項(xiàng)目實(shí)施工作。根據(jù)學(xué)校布局調(diào)整規(guī)劃，對長期保留的學(xué)校，按照規(guī)劃的規(guī)模，堅(jiān)持“夠用、實(shí)用、安全”原則，配套建設(shè)，完善功能。項(xiàng)目建設(shè)相對集中投放，努力做到建一所成一所。對項(xiàng)目建設(shè)全過程監(jiān)督，強(qiáng)化項(xiàng)目申報(bào)、項(xiàng)目實(shí)施、項(xiàng)目資金、項(xiàng)目質(zhì)量等重點(diǎn)環(huán)節(jié)監(jiān)管，確保教育項(xiàng)目質(zhì)量和資金安全并發(fā)揮最大效益。

二、抓培訓(xùn)，實(shí)施隊(duì)伍素質(zhì)提升工程

4.以創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)為載體，推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。按照創(chuàng)先爭優(yōu)對黨員“五帶五爭”的要求，充分發(fā)揮黨員教師的模范帶頭作用。深入落實(shí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，開展師德師風(fēng)評議活動(dòng)試點(diǎn)。評選師德標(biāo)兵，開展優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡宣傳。

5.做好兩支隊(duì)伍教育培訓(xùn)工作。加強(qiáng)中小學(xué)、幼兒園校（園）長培訓(xùn)工作，提升管理能力和管理水平。強(qiáng)化學(xué)前教育隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)幼兒教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作，提高幼教師資素質(zhì)。抓好職教專、兼職隊(duì)伍建設(shè)，提高雙師型教師比例。繼續(xù)開展第二批市級骨干教師培訓(xùn)，做好高中課改教師第二輪崗前培訓(xùn)和后續(xù)培訓(xùn)，全面完成年中小學(xué)教師素質(zhì)提升“國培、省培”任務(wù)。繼續(xù)實(shí)施中小學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn)和教師講師團(tuán)講學(xué)活動(dòng)，完成6000-7000名中小學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn)任務(wù)。

6.深化教育人事制度改革。進(jìn)一步完善教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理和義務(wù)教育階段學(xué)校教師績效工資相關(guān)工作。根據(jù)全省統(tǒng)一安排部署，做好非義務(wù)教育學(xué)校和其他教育事業(yè)單位績效工資實(shí)施相關(guān)工作，確保人事制度改革平穩(wěn)推進(jìn)。

三、抓供給，實(shí)施學(xué)前教育推進(jìn)工程

7.編制學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃。貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育若干意見》，堅(jiān)持政府主導(dǎo)，社會(huì)參與，公、民辦并舉的辦園體制。大力發(fā)展公辦幼兒園，積極扶持民辦幼兒園。摸清學(xué)前教育家底，編制實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃。今年多渠道籌資新建一批城鎮(zhèn)幼兒園，改擴(kuò)建鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園12所。

8.強(qiáng)化管理，規(guī)范發(fā)展。加強(qiáng)學(xué)前教育管理，規(guī)范辦園行為。落實(shí)幼兒園辦園標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行民辦幼兒園準(zhǔn)入制度。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒教師資格標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)幼教從業(yè)資格認(rèn)定工作。落實(shí)學(xué)前教育人員配備標(biāo)準(zhǔn)，充實(shí)幼教師資隊(duì)伍。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持科學(xué)的保教方法，糾正“小學(xué)化”傾向，保障幼兒快樂健康成長。落實(shí)學(xué)前教育督導(dǎo)制度和年檢公告制度。

四、抓機(jī)制，實(shí)施義務(wù)教育均衡工程

9.認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育保障機(jī)制。全面落實(shí)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革政策，加大義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障力度。關(guān)注弱勢群體就學(xué)，抓好控輟保學(xué)工作。完善家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系，加大救助力度，確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生不因貧失學(xué)；切實(shí)保障進(jìn)城務(wù)工人員子女接受義務(wù)教育和適齡殘疾兒童少年平等接受教育的權(quán)利；加強(qiáng)留守兒童的教育管理和保護(hù)工作。

10.創(chuàng)新教育資源配置機(jī)制。堅(jiān)持城鄉(xiāng)一體，促進(jìn)公共教育資源均衡配置。統(tǒng)籌兼顧安排教育項(xiàng)目，大力推進(jìn)生源擁擠學(xué)校及薄弱學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)。推進(jìn)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作水平。推進(jìn)教育信息化建設(shè)，推動(dòng)教育現(xiàn)代化。提高義務(wù)教育學(xué)校圖書裝備水平、提高義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)儀器、音體美等器材配置水平。進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校校長任職交流。加大城鄉(xiāng)教師交流的力度。全面建立義務(wù)教育學(xué)校城鄉(xiāng)辦學(xué)共同體。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育就近免試入學(xué)的規(guī)定，繼續(xù)實(shí)施省級以上示范性普通高中招生計(jì)劃按比例定向切塊分配到農(nóng)村初中的做法，進(jìn)一步解決擇校問題和大班額問題。積極開展義務(wù)教育示范縣（區(qū)）創(chuàng)建工作。

五、抓內(nèi)涵，實(shí)施職業(yè)教育強(qiáng)基工程

11.全力做好職教招生工作。繼續(xù)開展招生督查和招生情況通報(bào)，嚴(yán)查違規(guī)招生。完成中職招生22500人。

12.狠抓基礎(chǔ)能力建設(shè)。職教新增投入8000萬元。創(chuàng)建1所“國家中等職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)特色學(xué)?！?、1所省級中等職業(yè)教育示范校。爭取中央財(cái)政支持的基礎(chǔ)能力建設(shè)項(xiàng)目和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目各1個(gè)。指導(dǎo)華達(dá)、縣竹編藝術(shù)學(xué)校新校區(qū)建設(shè)。指導(dǎo)縣實(shí)施“省新型農(nóng)民培養(yǎng)”項(xiàng)目。完成職教中心一期、縣竹編藝術(shù)學(xué)校一期和縣職教中心、華達(dá)改擴(kuò)建工程建設(shè)。適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，創(chuàng)建一批重點(diǎn)專業(yè)。

13.推進(jìn)職教集團(tuán)建設(shè)。推廣校企一體化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，支持、指導(dǎo)區(qū)域性職教集團(tuán)、科學(xué)技術(shù)學(xué)校和新科中職校、電子職業(yè)學(xué)?？鐓^(qū)域連鎖辦學(xué)職教集團(tuán)建設(shè)工作。

14.強(qiáng)化技能本位，提高育人質(zhì)量。職業(yè)教育的工作重點(diǎn)從規(guī)模擴(kuò)張轉(zhuǎn)向內(nèi)涵提升。扎實(shí)推進(jìn)工學(xué)結(jié)合、校企合作和頂崗實(shí)習(xí)，全面提高學(xué)生素質(zhì)能力。舉辦“市第三屆‘文軒杯’中職生綜合素質(zhì)表演賽”。積極開展勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、崗前崗后職業(yè)技能培訓(xùn)，完成各類非學(xué)歷培訓(xùn)6萬人次，農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)6萬人次。抓好集團(tuán)人力資源招募工作。加強(qiáng)藏區(qū)“9+3”學(xué)生管理，確?！?+3”免費(fèi)教育教學(xué)工作平穩(wěn)推進(jìn)。

六、抓投入，實(shí)施教育技術(shù)裝備工程

15.實(shí)施教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。在推進(jìn)校舍建設(shè)的同時(shí)，把包括信息化建設(shè)在內(nèi)的教育技術(shù)裝備放在更加突出的位置，結(jié)合《教育規(guī)劃綱要》編制，落實(shí)教育技術(shù)裝備經(jīng)費(fèi)投入辦法，加大經(jīng)費(fèi)投入。制定實(shí)施教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作方案，按照“總體規(guī)劃、分期投入、分步實(shí)施”的原則，力爭用5年左右時(shí)間，基本完成中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)目標(biāo)。

16.建設(shè)教育公共服務(wù)平臺。加強(qiáng)市教育網(wǎng)、學(xué)籍信息化管理和教學(xué)資源庫等教育公共服務(wù)平臺建設(shè)。大力推進(jìn)中小學(xué)數(shù)字化教室建設(shè)，推廣現(xiàn)代化教學(xué)手段。推進(jìn)建設(shè)數(shù)字圖書館和高中通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、數(shù)字化探究性實(shí)驗(yàn)室，促進(jìn)區(qū)域優(yōu)質(zhì)教育資源共享。加強(qiáng)教育統(tǒng)計(jì)信息化建設(shè)，提高教育統(tǒng)計(jì)信息化、科學(xué)化水平。

七、深化素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量

17.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育工作。堅(jiān)持德育為先，全面加強(qiáng)學(xué)校德育工作。以建黨周年紀(jì)念活動(dòng)為契機(jī)，深入開展愛國主義教育、社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育和民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步等宣傳教育。強(qiáng)化國防教育。以抓校風(fēng)建設(shè)為突破口，強(qiáng)化中小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

18.進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持以教育教學(xué)為中心，全面加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)生的主體地位。深化基礎(chǔ)教育課程改革，抓好普通高中課程改革推進(jìn)工作。積極適應(yīng)課改新要求，優(yōu)化教材選用和課程設(shè)置，構(gòu)建課改專業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測的研究，完善義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測綜合評估機(jī)制，認(rèn)真規(guī)范普通高中學(xué)業(yè)水平考試辦法，完善中考實(shí)施方案和學(xué)科考試辦法。深化考試(評價(jià))招生制度改革，繼續(xù)做好中考命題、閱卷、分析、評價(jià)、總結(jié)等相關(guān)工作。

19.進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。認(rèn)真貫徹落實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為深入推進(jìn)素質(zhì)教育相關(guān)規(guī)定。抓好課程計(jì)劃落實(shí)工作，開齊課程、開足課時(shí)。認(rèn)真貫徹落實(shí)中央7號文件精神，加強(qiáng)學(xué)校體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作。認(rèn)真執(zhí)行每天鍛煉1小時(shí)的規(guī)定。組織開展好中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、省第七屆中小學(xué)生優(yōu)秀藝術(shù)人才大賽等活動(dòng)。做好學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)監(jiān)測和上報(bào)工作。加大對違規(guī)辦學(xué)行為的查處力度。

八、堅(jiān)持依法治教，提升管理水平

20.抓好普法和依法治理工作。制定實(shí)施《市教育系統(tǒng)法制宣傳教育第六個(gè)五年規(guī)劃》，全面加強(qiáng)普法和依法治理工作。貫徹落實(shí)國務(wù)院《全面推進(jìn)依法行政實(shí)施綱要》，加強(qiáng)依法行政工作，著力做好行政決策、公共服務(wù)、行政執(zhí)法、行政監(jiān)督、化解糾紛等依法行政的規(guī)范化建設(shè)。強(qiáng)化教育法律法規(guī)的貫徹落實(shí)工作，全面推進(jìn)依法治教、依法治校。繼續(xù)開展依法治校示范校創(chuàng)建工作，創(chuàng)建市級依法治校示范學(xué)校10所。建立完善中小學(xué)信息公開制度，制定《推進(jìn)中小學(xué)信息公開工作具體辦法》，推進(jìn)全市中小學(xué)信息公開工作。積極開展“法制城市”創(chuàng)建活動(dòng)。

21.依法健康發(fā)展民辦教育。認(rèn)真貫徹落實(shí)《民辦教育促進(jìn)法》及其實(shí)施條例等法律法規(guī)，改善民辦教育發(fā)展環(huán)境，依法健康發(fā)展民辦教育。進(jìn)一步深化辦學(xué)體制改革，鼓勵(lì)行業(yè)、企業(yè)等社會(huì)力量根據(jù)教育需求獨(dú)資興辦民辦教育，或參與公辦學(xué)校辦學(xué)，創(chuàng)新學(xué)校辦學(xué)體制機(jī)制。探索建立行之有效的民辦學(xué)校監(jiān)管機(jī)制，依法加強(qiáng)民辦教育管理，規(guī)范民辦教育發(fā)展。加強(qiáng)民辦學(xué)校辦學(xué)行為的監(jiān)管，推行民辦學(xué)校辦學(xué)信息公告制度，建立健全民辦學(xué)校風(fēng)險(xiǎn)防范制度，提高民辦學(xué)校抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力。加強(qiáng)民辦非學(xué)歷培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資格、條件等的監(jiān)管，制定民辦非學(xué)歷教育機(jī)構(gòu)管理辦法，規(guī)范民辦非學(xué)歷培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。