導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇管理學(xué)心得體會(huì)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

心得體會(huì)其實(shí)就是簡(jiǎn)略寫(xiě)出自己閱讀過(guò)的書(shū)籍或文章的內(nèi)容，然后寫(xiě)出自己的意見(jiàn)或感想。換而言之就是應(yīng)用自己的話語(yǔ)，把讀過(guò)的東西，濃縮成簡(jiǎn)略的文字，然后加以批評(píng)。以下是小編整理的項(xiàng)目管理學(xué)習(xí)心得體會(huì)，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。

項(xiàng)目管理學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文一

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，建設(shè)項(xiàng)目規(guī)模不斷擴(kuò)大，建筑施工企業(yè)的生產(chǎn)方式和組織結(jié)構(gòu)發(fā)生了深刻的變化。因此，為滿足各種工程日益嚴(yán)格的規(guī)范要求，提高工程施工管理成為工程項(xiàng)目開(kāi)發(fā)與建設(shè)至關(guān)重要的一種手段。此次劉總工程師關(guān)于工程管理方面的講座，全面而又到位，簡(jiǎn)潔而又直接，客觀的從工程前期相關(guān)準(zhǔn)備工作到中途工程質(zhì)量安全與進(jìn)度控制管理，再到后期工程竣工驗(yàn)收管理進(jìn)行了介紹。通過(guò)此次學(xué)習(xí)，過(guò)程雖然簡(jiǎn)短，但是劉總工不時(shí)用生動(dòng)而又鮮活的例子做出示范，使得我對(duì)工程管理這一方向有個(gè)更深入的理解。同時(shí)在會(huì)后，我自己通過(guò)其他途徑對(duì)這一專題進(jìn)行了些許學(xué)習(xí)，頗有所收獲，現(xiàn)在將自己學(xué)習(xí)所得分享給大家，以工程項(xiàng)目施工管理為主。

工程項(xiàng)目的施工管理包括進(jìn)度、質(zhì)量和成本控制，三個(gè)控制沒(méi)有輕重之分，同等重要且應(yīng)有機(jī)結(jié)合。

一、成本控制。

項(xiàng)目施工的成功與否，利潤(rùn)率是一個(gè)重要指標(biāo)。利潤(rùn)=收入-成本，由恒等式可知利潤(rùn)的增長(zhǎng)，就要增加收入、減少成本。收入在施工單位競(jìng)標(biāo)以后是相對(duì)固定的，而成本在施工當(dāng)中則是可控制的，因此成本控制是建筑項(xiàng)目施工管理的關(guān)鍵工作。

項(xiàng)目施工開(kāi)始前，應(yīng)對(duì)項(xiàng)目施工成本設(shè)立控制目標(biāo)。目標(biāo)的確定應(yīng)注意其合理性，目標(biāo)太高則易造成浪費(fèi)，太低又難以保證質(zhì)量。如果目標(biāo)成本確定合理，那項(xiàng)目施工的實(shí)際成本就應(yīng)該與目標(biāo)成本相差不多。相差太多，不是目標(biāo)成本確定有問(wèn)題，就是項(xiàng)目施工有不善的地方（譬如有偷工減料或者出現(xiàn)材料質(zhì)量不合格的情況）。在項(xiàng)目施工過(guò)程中，項(xiàng)目經(jīng)理、各部門(mén)在肩負(fù)成本控制責(zé)任的同時(shí)，享有成本控制的權(quán)力，同時(shí)項(xiàng)目經(jīng)理要對(duì)各部門(mén)在成本控制中的業(yè)績(jī)進(jìn)行定期的檢查和考評(píng)，實(shí)行有獎(jiǎng)有罰。只有真正做好責(zé)、權(quán)、利相結(jié)合的成本控制，才能收到預(yù)期的效果。

二、進(jìn)度控制。

首先，編制進(jìn)度計(jì)劃應(yīng)在充分掌握工程量及工序的基礎(chǔ)上進(jìn)行。其次，確定計(jì)劃工期。一般情況下，建筑單位在招標(biāo)時(shí)會(huì)提供標(biāo)底工期。施工單位應(yīng)參照該工期，同時(shí)結(jié)合自己所能獲取的且合適的資源，以最終確定計(jì)劃工期。再次，實(shí)時(shí)監(jiān)

控進(jìn)度計(jì)劃的完成情況。編制完進(jìn)度計(jì)劃不是將它束之高閣，不按照計(jì)劃進(jìn)行施工，而應(yīng)實(shí)時(shí)監(jiān)控進(jìn)度計(jì)劃。正確做法是，每周總結(jié)工程進(jìn)度，監(jiān)控其是否與計(jì)劃有偏差，尋找原因，落實(shí)趕工計(jì)劃。在每周監(jiān)控的基礎(chǔ)上，每月、每季或者每年進(jìn)行一次工程進(jìn)度總結(jié)。最后，應(yīng)盡量減少趕工期。進(jìn)度計(jì)劃一經(jīng)確定，應(yīng)嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行施工，原則上不提倡趕工期。進(jìn)度計(jì)劃是在施工單位所能獲取的且合適的資源的基礎(chǔ)上進(jìn)行編制的，趕工期無(wú)疑將增大投入的資源。而投標(biāo)報(bào)價(jià)是在施工成本的基礎(chǔ)上形成的，增大資源投入將提高施工成本、減少利潤(rùn)。

三、質(zhì)量控制。

項(xiàng)目施工的質(zhì)量控制主要應(yīng)從人、材、機(jī)等三個(gè)方面著手控制，由于任何項(xiàng)目都是由人來(lái)完成的，所以人的控制是質(zhì)量控制中最為關(guān)鍵的工作，是其他控制的基礎(chǔ)。

1、人的控制。

項(xiàng)目管理中最難最基本的管理就是人的管理。人的控制首先是要選好人、用好人。人的能力在不同的時(shí)間、不同的地點(diǎn)是有所不同的，但它的變化應(yīng)該是圍繞一個(gè)基點(diǎn)變動(dòng)的，這個(gè)基點(diǎn)每個(gè)人是不同的，選擇人才時(shí)應(yīng)該挑選基點(diǎn)比較高的。不同的工作對(duì)基點(diǎn)的高低要求是不同的，要人盡其才，用好人。另外，應(yīng)盡量做到一人多能，這樣就能精簡(jiǎn)人員，事半功倍。其次，應(yīng)充分調(diào)動(dòng)人的能動(dòng)性。人的能動(dòng)性說(shuō)穿了就是人能夠主動(dòng)地去工作，主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。每一個(gè)人都是不同的：不同的能力、不同的愛(ài)好、不同的風(fēng)格，就算是同一個(gè)人在不同的時(shí)間、不同的地點(diǎn)都可能有不同的表現(xiàn)。將這些充滿不同點(diǎn)的人組合在一起，共同去完成同一個(gè)工作，其管理的難度可想而知是非常大的。在這樣的集體里如何去調(diào)動(dòng)人的能動(dòng)性，譬如企業(yè)對(duì)員工的認(rèn)同和支持，讓員工有歸屬感等方法，這樣員工就能盡心盡力為企業(yè)謀取利益。簡(jiǎn)而言之，人的控制不能生搬硬套，應(yīng)因人而異，采取不同的方法。

2、材料的控制

材料的控制是全過(guò)程的控制，從材料的采購(gòu)、運(yùn)輸、存儲(chǔ)和使用等過(guò)程進(jìn)行控制。材料控制的目的是使在施工項(xiàng)目上所使用的材料盡可能經(jīng)濟(jì)合理，并減少損耗。

材料的采購(gòu)應(yīng)根據(jù)施工合同的要求，采購(gòu)最經(jīng)濟(jì)合理的材料，也就是說(shuō)采購(gòu)的材料不是昂貴的好或便宜的好，也不是質(zhì)高的好或質(zhì)次的好，而應(yīng)以滿足合同條件且低價(jià)為宜。材料的采購(gòu)應(yīng)堅(jiān)持“貨比三家”的買(mǎi)賣(mài)原則。

3、機(jī)械使用的控制

機(jī)械的使用可以有效的提高生產(chǎn)效率，施工質(zhì)量比人工施工大大提高且有保證，在工程上應(yīng)大量采用機(jī)械化施工，這樣有助于加快施工進(jìn)度，保證施工質(zhì)量和施工安全。

施工機(jī)械是一次性投資，使用期較長(zhǎng)，屬于較大項(xiàng)目的固定資產(chǎn)投資。施工機(jī)械管理的關(guān)鍵是在開(kāi)工前對(duì)機(jī)械是購(gòu)買(mǎi)、租賃或者繼續(xù)使用原有機(jī)械進(jìn)行評(píng)估。評(píng)估的指標(biāo)主要是經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，在評(píng)估時(shí)應(yīng)充分核算各個(gè)方案在工程存續(xù)期所消耗的經(jīng)濟(jì)資源，從中選擇較經(jīng)濟(jì)的方案。

建筑工程的施工管理是一項(xiàng)復(fù)雜的工程，要做好這項(xiàng)工作，需要建筑施工企業(yè)認(rèn)真分析自身的特點(diǎn)，充分利用自己的長(zhǎng)處，采取科學(xué)的方法提高施工管理素質(zhì)。因此，在施工管理工作上，一定要把安全工作放在施工管理工作中的首位，若忽視了施工安全的管理，那是會(huì)很危險(xiǎn)，也是施工管理工作中的錯(cuò)誤。而且安全管理的好壞牽連到人的生命，所以安全是企業(yè)中的命脈。作為施工管理人員必須要做好安全措施，對(duì)所有的進(jìn)場(chǎng)人員要做好安全教育與宣傳工作。要以預(yù)防為主，安全第一。讓他們自覺(jué)遵守安全規(guī)則，執(zhí)行安全措施，這樣才能保障企業(yè)生存和工程的效益。在進(jìn)行項(xiàng)目的管理時(shí)應(yīng)用系統(tǒng)的觀點(diǎn)、系統(tǒng)的方法進(jìn)行管理。在實(shí)際工程項(xiàng)目中，需要結(jié)合各項(xiàng)目的特點(diǎn)，進(jìn)一步細(xì)化管理中的各項(xiàng)工作，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，不斷地學(xué)習(xí)、不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，才能保質(zhì)保安全地按時(shí)完成施工任務(wù)。

項(xiàng)目管理學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文二

我們一直講項(xiàng)目管理是“麻雀雖小，五臟俱全”，即是說(shuō)無(wú)論項(xiàng)目大小，其基本的管理理念、過(guò)程和方法是一致的。但是，對(duì)于大型基建項(xiàng)目，我們面對(duì)的管理問(wèn)題仍然有其特色，有些是在小項(xiàng)目上不容易遇到的，或是不太一樣的。我個(gè)人的體會(huì)是，一個(gè)專業(yè)的項(xiàng)目管理人員在大型基建項(xiàng)目上，要更加注意這樣四個(gè)問(wèn)題：

一、嚴(yán)格地遵守基建程序的工作原則

大型基建項(xiàng)目投資巨大，技術(shù)和資源投入巨大，社會(huì)經(jīng)濟(jì)意義重大，建設(shè)周期很長(zhǎng)，對(duì)當(dāng)?shù)啬酥羾?guó)家的影響深遠(yuǎn)，往往是政府的投資行為，更多更嚴(yán)格地受到各級(jí)政府的支持關(guān)注，業(yè)主或項(xiàng)目管理機(jī)構(gòu)的話事權(quán)、計(jì)劃?rùn)?quán)、決策權(quán)，在很大程度上受制于各項(xiàng)基建程序法規(guī)的約束和規(guī)范，不能自以為是，隨心所欲，我行我素。

盡管在工作中我們時(shí)常抱怨那些時(shí)空交錯(cuò)、層層疊疊的基建程序和審批手續(xù)，但是，政府的政策和法規(guī)，是不會(huì)因?yàn)槲覀儌€(gè)人的好惡或者項(xiàng)目的進(jìn)程而改變的。當(dāng)認(rèn)真完成一個(gè)大型基建項(xiàng)目以后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)：基建程序其實(shí)是大型項(xiàng)目建設(shè)的生命線，是貫穿整個(gè)項(xiàng)目管理過(guò)程的一根主線，這根主線科學(xué)地把項(xiàng)目建設(shè)過(guò)程的重大事件、關(guān)鍵活動(dòng)和工作節(jié)點(diǎn)有機(jī)地串聯(lián)在一起，構(gòu)成了大型基建項(xiàng)目的主體。正是通過(guò)履行這些看似官僚主義、條條框框的程序，國(guó)家才實(shí)現(xiàn)了對(duì)大型基建項(xiàng)目的把握和掌控。

因此，大型基建項(xiàng)目管理的基本工作原則是：凡是政策的規(guī)定程序，必須勇敢面對(duì)和認(rèn)真履行，不能立足于回避或僥幸；要時(shí)刻提醒自己和管理團(tuán)隊(duì)，每一步工作將會(huì)涉及到哪些基建程序，專心研究履行基建程序的可行方案和工作步驟，細(xì)心講究方式方法；在做計(jì)劃的時(shí)候，必須為履行程序留出足夠時(shí)間和合理余量；對(duì)履行程序過(guò)程中肯定會(huì)出現(xiàn)的延誤和挫折（如未能通過(guò)某個(gè)審批環(huán)節(jié)）等風(fēng)險(xiǎn)，事先要做好二手準(zhǔn)備和應(yīng)對(duì)預(yù)案。

事情往往是這樣的，當(dāng)你由衷地尊重、慎重準(zhǔn)備和認(rèn)真執(zhí)行基建程序的時(shí)候，你會(huì)感到一路過(guò)關(guān)斬將順風(fēng)順?biāo)?，所費(fèi)氣力其實(shí)不多；但是，當(dāng)你以僥幸的心理試圖規(guī)避某項(xiàng)基建程序時(shí)，反而繞不過(guò)去，最終會(huì)得到懲罰，這可能是讓你把程序從頭再走一遍，讓你的前期辛苦付諸東流。所以，大型基建項(xiàng)目管理的主要負(fù)責(zé)人，應(yīng)該把認(rèn)真高效地履行基建程序，作為自己日常工作的一項(xiàng)最重要的任務(wù)，抓住主線，綱舉目張，少走彎路。

二、多部門(mén)、多專業(yè)溝通的工作能力

大型基建項(xiàng)目意義重大，它的建設(shè)涉及到社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人民生活、城鄉(xiāng)規(guī)劃、財(cái)政金融、工程技術(shù)、環(huán)境生態(tài)等各個(gè)方面，涉及到的部門(mén)和行業(yè)很多，這與小型項(xiàng)目的建設(shè)是不一樣的。作為項(xiàng)目管理的專業(yè)人員，應(yīng)該特別注意培養(yǎng)和提高與多部門(mén)、多專業(yè)溝通的工作能力。

項(xiàng)目管理的教科書(shū)上說(shuō)，項(xiàng)目經(jīng)理75%左右的時(shí)間和精力是用在溝通（communication）上面，說(shuō)明有效溝通的重要性。但是，沒(méi)有哪一本教科書(shū)用同樣75%的篇幅來(lái)告訴讀者應(yīng)該如何更有效地溝通，看來(lái)只能靠我們自己在實(shí)踐中摸索。我個(gè)人的體會(huì)是，在大型基建項(xiàng)目管理中與多部門(mén)、多專業(yè)有效溝通的原則是：尊重謙虛、主動(dòng)積極、隆重其事。

所謂尊重謙虛，就是從內(nèi)心里尊重各個(gè)部門(mén)和行業(yè)的社會(huì)職責(zé)和專業(yè)立場(chǎng)，虛心聽(tīng)取和請(qǐng)教不同部門(mén)、不同行業(yè)的特殊要求和專業(yè)意見(jiàn)，慎重謹(jǐn)慎地處理相關(guān)問(wèn)題。隔行如隔山，當(dāng)我們?cè)跍贤ㄖ杏龅嚼щy的時(shí)候，首先應(yīng)該靜下心來(lái)，站在對(duì)方的角度，設(shè)身處地體會(huì)對(duì)方意見(jiàn)的合理性，檢查我們工作中是否忽略了這個(gè)問(wèn)題，是不是哪個(gè)環(huán)節(jié)還不完善?對(duì)方的合理要求應(yīng)該如何采納和整合?尊重對(duì)方就是尊重自己，虛心學(xué)習(xí)就是提高自己，何樂(lè)不為?

所謂積極主動(dòng)，就是要事先做出溝通工作計(jì)劃，把每個(gè)階段可能涉及到的部門(mén)和主要溝通環(huán)節(jié)羅列出來(lái)，必須審批或溝通的事項(xiàng)提前羅列出來(lái)，然后，根據(jù)項(xiàng)目管理的實(shí)際進(jìn)度，依照計(jì)劃，按部就班，提前溝通，主動(dòng)登門(mén)向有關(guān)部門(mén)匯報(bào)項(xiàng)目情況，提前組織相應(yīng)的活動(dòng)和會(huì)議，爭(zhēng)取得到理解和支持。避免等到非溝通不可的時(shí)候、或者已經(jīng)出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候再找上門(mén)去，這樣只會(huì)事倍功半。

所謂隆重其事，就是說(shuō)對(duì)于重要溝通事項(xiàng)和部門(mén)，要特別注意工作方法和溝通方式，力求高效高質(zhì)量的溝通成果。早已落入俗套的吃吃喝喝請(qǐng)客送禮雖然偶爾采用，但是，對(duì)于重大項(xiàng)目管理事項(xiàng)和重要部門(mén)而言，隆重舉行的高層次專家會(huì)、研討會(huì)、審查會(huì)、匯報(bào)會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)會(huì)等節(jié)點(diǎn)性活動(dòng)，都是有效溝通和爭(zhēng)取支持的有效方式，應(yīng)該提前制定計(jì)劃，精心策劃實(shí)施，隆重嚴(yán)肅召開(kāi)。在一般情況下，這是事半功倍高質(zhì)量溝通的好辦法。

三、掌握重點(diǎn)和控制節(jié)奏的工作方法

我們不可能像管理小項(xiàng)目一樣，在大型基建項(xiàng)目上面面俱到，事必親躬，眉毛胡子一把抓，事無(wú)巨細(xì)一起管，這樣用不了多久，項(xiàng)目就非亂成一鍋粥不可。我認(rèn)為，一個(gè)職業(yè)的項(xiàng)目管理人士，應(yīng)該由有“跳出五行，冷眼旁觀”的本領(lǐng)，在紛雜忙亂的事務(wù)中，一定要永遠(yuǎn)明白和掌握項(xiàng)目管理過(guò)程中幾個(gè)最重要的基建程序、關(guān)鍵活動(dòng)、工作節(jié)點(diǎn)、重大事件及其工作要點(diǎn)和目標(biāo)，超前規(guī)劃策劃，親自抓住不放，提綱攜領(lǐng)，貫徹始終，綱舉目張，大步前進(jìn)。其他事務(wù)性工作則完全可以放手由團(tuán)隊(duì)按部就班地落實(shí)，不會(huì)貽誤大局。

還有一個(gè)項(xiàng)目管理的節(jié)奏問(wèn)題。我提出這個(gè)概念后，一些同事認(rèn)為很有意義，希望能夠?qū)ｉT(mén)有所論述。簡(jiǎn)而言之，我們?cè)诖笮突?xiàng)目的管理中，與小型項(xiàng)目一個(gè)節(jié)奏干到底、一竿子插到底不同，要注意區(qū)分不同的工作階段和不同的目標(biāo)要求，不是面面俱到才好，也不是進(jìn)度越快越好，應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況制定和調(diào)整我們的工作節(jié)奏，當(dāng)快則快，當(dāng)緩則緩，該放就放，以保證有限的項(xiàng)目管理資源更有效的利用。比如，在施工過(guò)程中的不同階段，項(xiàng)目管理的節(jié)奏要相應(yīng)調(diào)整，承包商剛剛進(jìn)場(chǎng)的時(shí)候，進(jìn)度和質(zhì)量管理節(jié)奏要快準(zhǔn)狠，檢查不停、會(huì)議不斷、處理從嚴(yán)；而造價(jià)管理則可以寬松減壓，盡量滿足承包商的支付申請(qǐng)，以保證嚴(yán)格的管理制度貫徹實(shí)施，同時(shí)保證相對(duì)充分的前期投入；在進(jìn)度和質(zhì)量進(jìn)入正常軌道后，可以放緩管理力度，而調(diào)整節(jié)奏集中力量強(qiáng)化中間支付的審查審批，處理已支付款項(xiàng)中的問(wèn)題，糾偏糾錯(cuò)，保證造價(jià)管理的正常運(yùn)行，等等。如果沒(méi)有工作節(jié)奏上的調(diào)整，一味強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)工作同等重要齊頭并進(jìn)，勢(shì)必出現(xiàn)人為造成的僵局和被動(dòng)。“文武之道，一張一弛”，用在項(xiàng)目管理上也是很恰當(dāng)?shù)摹?/p>

四、埋頭苦干、平和寬容的工作心態(tài)

在短平快的小型基建項(xiàng)目上，項(xiàng)目管理從頭負(fù)責(zé)到底，責(zé)任明確，權(quán)力集中，有些一言九鼎、舍我其誰(shuí)、天塌下來(lái)一人擔(dān)當(dāng)?shù)暮罋夂蛡€(gè)人英雄主義的感覺(jué)。但是，在大型基建項(xiàng)目上工作，這種豪氣和主義就必須大大地收斂。

在重大基建項(xiàng)目管理這個(gè)系統(tǒng)工程中，涉及部門(mén)和系統(tǒng)很多，政策性強(qiáng)，行政領(lǐng)導(dǎo)的介入會(huì)更多；建設(shè)周期很長(zhǎng)，可能政府換了幾屆，項(xiàng)目都還沒(méi)有完成；項(xiàng)目管理機(jī)構(gòu)今年叫做指揮部，明年也許就改成了建設(shè)公司；項(xiàng)目的上級(jí)主管部門(mén)和主管領(lǐng)導(dǎo)并非一成不變，“鐵打的項(xiàng)目流水的官”，昨天你是項(xiàng)目經(jīng)理，明天可能就換了別人；順利建設(shè)勝利完工你不算英雄，造價(jià)質(zhì)量安全出了問(wèn)題你也跑不了責(zé)任，沒(méi)有哪一個(gè)人或哪一班人可以“天下道義一肩挑”，攬過(guò)項(xiàng)目成敗的責(zé)任。

所以，作為一個(gè)專業(yè)的項(xiàng)目管理人員，在重大基建項(xiàng)目上要特別注意保持埋頭苦干的工作作風(fēng)，保持一種平和寬容的工作心態(tài)，不能過(guò)于強(qiáng)調(diào)個(gè)人的責(zé)任和權(quán)力，不能過(guò)于計(jì)較個(gè)人的榮辱得失，不能過(guò)于堅(jiān)持自己的意見(jiàn)，應(yīng)該一切從專業(yè)角度出發(fā)，一切為了項(xiàng)目成功，盡心盡力，盡力而為，盡量發(fā)揮自己的專業(yè)水平，服從命令聽(tīng)從指揮，而已，別無(wú)它求。

項(xiàng)目管理學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文三

我參加了公司組織的培訓(xùn)后，感到受益非淺，這次培訓(xùn)讓我又從工作崗位上回到了課堂，接受了一次全面系統(tǒng)教育。這次培訓(xùn)不僅是對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)、技能的學(xué)習(xí)，也是對(duì)自身文化修養(yǎng)的一種提升；它不僅讓我們開(kāi)拓了視野、增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)；也使我們精神得到了升華，思想得到了凈化。

這次培訓(xùn)班盡管時(shí)間短暫，但課程設(shè)計(jì)合理，教師水平較高，學(xué)習(xí)內(nèi)容比較豐富，給學(xué)員提供了一次難得的充電機(jī)會(huì)，是一次比較成功的培訓(xùn)。

通過(guò)老師們的講解使我們對(duì)工程管理有了更加深刻的理論理解。如果我們脫離了組織就會(huì)成為一個(gè)一無(wú)所知的人。這次培訓(xùn)后，我懂得了企業(yè)創(chuàng)業(yè)十幾年來(lái)，其中的艱辛與困難。一個(gè)組織的信念在企業(yè)成功發(fā)展中有著不可忽略的精神作用，沒(méi)有信仰，企業(yè)就不會(huì)有如今規(guī)模，企業(yè)員工就不會(huì)成為個(gè)人心情舒暢、家庭和睦幸福的人。如今社會(huì)是信息化社會(huì)，是飛速發(fā)展的時(shí)代、觀念、思想、產(chǎn)業(yè)日新月異。要適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，就要與時(shí)俱進(jìn)，“認(rèn)清形勢(shì)、努力學(xué)習(xí)、加強(qiáng)貫注、堅(jiān)定信念、適應(yīng)市場(chǎng)，”不斷學(xué)習(xí)，不斷追求，才會(huì)有不斷的進(jìn)步。企業(yè)的管理與創(chuàng)新都要靠學(xué)習(xí)、靠培訓(xùn)來(lái)“灌輸”。通過(guò)學(xué)習(xí)，才能及時(shí)掌握公司先進(jìn)的管理理念和方法，才能跟上社會(huì)的步伐，才能夠不負(fù)眾望，完成組織交給的各項(xiàng)任務(wù)，成為一名真正的合格優(yōu)秀的企業(yè)骨干。

主要的體會(huì)有兩個(gè)方面：

一、管理干部必須加強(qiáng)能力建設(shè)，提高自身素質(zhì)

管理干部是企業(yè)隊(duì)伍中的中堅(jiān)和骨干，他們既是行政職能的具體承擔(dān)者，又是行政職能的具體執(zhí)行者，具有承上啟下、溝通信息和連接上下級(jí)的特點(diǎn)，發(fā)揮著中轉(zhuǎn)站和推動(dòng)器的作用。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，自己對(duì)崗位有了新的認(rèn)識(shí)，感到作為一名管理干部光盡心盡力地完成工作還不夠，僅具備良好的德行還不完整，要適應(yīng)時(shí)代的要求和形勢(shì)發(fā)展的需要、履行好本職工作，還必須加強(qiáng)能力建設(shè)，提高自身素質(zhì)。我以為管理干部應(yīng)具備下述幾種能力。

（一）、學(xué)習(xí)能力。作為一個(gè)管理干部要想跟上時(shí)代和社會(huì)前進(jìn)的步伐，就必須學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)功底。學(xué)習(xí)應(yīng)該是全面而又廣泛的，既要認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握與做好本職工作緊密相關(guān)的知識(shí)，又要努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)、文化知識(shí)、科學(xué)知識(shí)、社會(huì)知識(shí)、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)和管理學(xué)知識(shí)等等，不僅自己要自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，同時(shí)也要善于組織本部門(mén)人員進(jìn)行學(xué)習(xí)，創(chuàng)建一個(gè)學(xué)習(xí)型的組織。

（二）、創(chuàng)新能力。作為一個(gè)開(kāi)發(fā)公司員工，要想保持旺盛的動(dòng)力，必須具備創(chuàng)新的能力。我們所處的是個(gè)創(chuàng)新的時(shí)代，這就注定我們只能在創(chuàng)新中生存，在創(chuàng)新中發(fā)展。

（三）、溝通能力。溝通是密切領(lǐng)導(dǎo)與群眾的重要手段，溝通就是有效的聯(lián)系、協(xié)調(diào)，沒(méi)有溝通就達(dá)不到密切。作為管理干部不僅要與群眾溝通，也要善于與領(lǐng)導(dǎo)溝通，不僅要在單位內(nèi)部溝通，而且也要與社會(huì)進(jìn)行廣泛的交流和溝通。只有善于溝通，我們才能在工作和社會(huì)生活中游刃有余。

（四）、決策能力。決策的失誤是的失誤，在決策時(shí)，要正確處理好民主與集中、全面與局部、戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)、當(dāng)前與長(zhǎng)遠(yuǎn)的關(guān)系，不僅要三思而后行，更要審時(shí)度勢(shì)、相機(jī)而行、果斷決策，把握住每次機(jī)遇，推進(jìn)工作發(fā)展，確保決策的“大、快、全、遠(yuǎn)”。

二、管理干部必須掌握領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，帶動(dòng)部門(mén)工作的發(fā)展

（一）、要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。管理領(lǐng)導(dǎo)要學(xué)會(huì)大處著眼，小處著手，要能看到下屬的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，取長(zhǎng)補(bǔ)短，放置合適崗位，發(fā)揮其個(gè)性，要善于調(diào)動(dòng)大家的工作熱情，力爭(zhēng)讓人尊敬信任，擁有追隨者。只有相信大家溫暖的臂膀，自己才會(huì)有自信和進(jìn)步的動(dòng)力。

（二）、要學(xué)會(huì)用人成事的藝術(shù)。領(lǐng)導(dǎo)能力是通過(guò)被體現(xiàn)出來(lái)的。領(lǐng)導(dǎo)不是親自親為，要追求團(tuán)隊(duì)績(jī)效而不是個(gè)人績(jī)效。“善用人者為之下，善用人者分其利，善用人者揚(yáng)其長(zhǎng)，善用人者用團(tuán)隊(duì)，善用人者用人心，善用人者用機(jī)制”。對(duì)值得信任的人，不要過(guò)多的提醒和指示，給他安靜地不受干擾的工作機(jī)會(huì)。對(duì)干得好的人和事，要鼓勵(lì)；出了差錯(cuò)，要盡量耐心地聽(tīng)取解釋，詳細(xì)了解細(xì)節(jié)情況，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。

篇2

編者按：“5S”活動(dòng)正是從工作中最簡(jiǎn)單的清潔打掃入手，通過(guò)一步步的深入，從教養(yǎng)入手，終于教養(yǎng)、品格，以促進(jìn)工作效率的提高，為個(gè)人的職業(yè)生涯奠定良好的品格基礎(chǔ)。我們開(kāi)展“5S”活動(dòng)，不正是這種不斷播種與收獲的過(guò)程，只不過(guò)由于這種播種和收獲是通過(guò)小事來(lái)實(shí)現(xiàn)的，所以很容易被我們忽視，直到有一天突然嘗到那果實(shí)的甜美。通過(guò)學(xué)習(xí)和推行“5S”，我認(rèn)識(shí)到，做好每件事都是不所以，從我自身而言，既然已經(jīng)認(rèn)可了向黨工作站和“5S”管理，我就會(huì)努力地做好每一項(xiàng)有關(guān)的工作。易的，即使是在“5S”活動(dòng)最初的看似最簡(jiǎn)單的“整理”活動(dòng)中，要想做好也是不容易的。

“每個(gè)人所作的工作，都是由一件一件的小事構(gòu)成的……所有的成功者，他們與我們都做著同樣簡(jiǎn)單的小事，唯一的區(qū)別就是，他們從不認(rèn)為他們所做的事是簡(jiǎn)單的事”。這是《沒(méi)有任何借口》中的一段話，聽(tīng)來(lái)平實(shí)無(wú)華卻意味深長(zhǎng)。其實(shí)，人生就是由這許許多多的微不足道的小事構(gòu)成的。智者善于以小見(jiàn)大，從平淡無(wú)奇的瑣事中參悟深邃的哲理。他們不會(huì)將處理瑣碎的小事當(dāng)作是一種負(fù)累，而是當(dāng)作一種經(jīng)驗(yàn)的積累過(guò)程，當(dāng)作是做一番宏圖偉業(yè)的準(zhǔn)備。不厭其煩地拾起細(xì)碎的石塊，日積月累構(gòu)筑起來(lái)了卻是高聳雄偉的城堡。只有站在城堡俯瞰腳下的壯美景色時(shí)，你才會(huì)體味到這些小事的重要。所謂“不積跬步，無(wú)以致千里。不積細(xì)流，無(wú)以成江?！?，正是這種道理?！?S”活動(dòng)正是從工作中最簡(jiǎn)單的清潔打掃入手，通過(guò)一步步的深入，從教養(yǎng)入手，終于教養(yǎng)、品格，以促進(jìn)工作效率的提高，為個(gè)人的職業(yè)生涯奠定良好的品格基礎(chǔ)。在開(kāi)始“5S”活動(dòng)之初，我還存在一定的消極思想的，認(rèn)為我們不應(yīng)該每天都花時(shí)間在清理衛(wèi)生上，所以開(kāi)始的整頓在我這里似乎成了一種形式。但是，整理的效果讓我在工作中受益匪淺，自己的工作效率在不知不覺(jué)中得到了提高，花在找東西上的時(shí)間大大地減少了。后來(lái)看到《共好5S》中的一句話：“種下思想，收獲行動(dòng);種下行動(dòng)，收獲習(xí)慣;種下習(xí)慣，收獲品格;種下品格，收獲命運(yùn)”，更是感覺(jué)到自己的膚淺。我們開(kāi)展“5S”活動(dòng)，不正是這種不斷播種與收獲的過(guò)程，只不過(guò)由于這種播種和收獲是通過(guò)小事來(lái)實(shí)現(xiàn)的，所以很容易被我們忽視，直到有一天突然嘗到那果實(shí)的甜美。

自3月部門(mén)開(kāi)始“5S”活動(dòng)以來(lái)，第一個(gè)“S”整理階段已經(jīng)結(jié)束，第二個(gè)“S”整頓階段也已進(jìn)行了一個(gè)月。經(jīng)過(guò)這一階段的整理、整頓，工作環(huán)境發(fā)生了很大的變化，而且不僅僅是環(huán)境衛(wèi)生上發(fā)生了變化，最為重要的是工作效率、團(tuán)隊(duì)精神的進(jìn)一步提升。下一步，如何順勢(shì)將“5S”活動(dòng)更向前推進(jìn)一步，是我們要思考的。但是不管下一階段的“5S”活動(dòng)怎樣進(jìn)行，我認(rèn)為一個(gè)“常”字是我們應(yīng)該注意的，通過(guò)經(jīng)常地整理、整頓、清掃、清潔，使之成為一種工作習(xí)慣，進(jìn)而逐步提高個(gè)人素養(yǎng)，使我們受益終身。

通過(guò)學(xué)習(xí)和推行“5S”，我認(rèn)識(shí)到，做好每件事都是不易的，即使是在“5S”活動(dòng)最初的看似最簡(jiǎn)單的“整理”活動(dòng)中，要想做好也是不容易的，在整理的過(guò)程中，不僅要?jiǎng)邮帧⒏匾氖莿?dòng)腦，要思考不必要的物品、文件、資料等產(chǎn)生的原因，要思考留下的是否是必要的，清理掉的是否確實(shí)不需要了，每一次的整理、整理、清掃、清潔都不是簡(jiǎn)單的形式，而是對(duì)自己業(yè)務(wù)和工作的回顧、改進(jìn)和總結(jié)。我相信每一件我們經(jīng)過(guò)思考所做的工作都是有意義的，關(guān)鍵在于能否重視自己所從事的工作，我認(rèn)為重視自己的工作進(jìn)而做好每一項(xiàng)工作是最自己的重視、是對(duì)自己的尊重。所以，從我自身而言，既然已經(jīng)認(rèn)可了向黨工作站和“5S”管理，我就會(huì)努力地做好每一項(xiàng)有關(guān)的工作。我相信，只要我們大家都能以尊重自我、提升自我的態(tài)度對(duì)待部門(mén)的創(chuàng)建工作，并重視和切實(shí)地進(jìn)行“5S”每一階段的工作，我們的創(chuàng)建工作就一定會(huì)取得成功。

篇3

20xx年xx月xx日下午我們機(jī)械工程系全體教師集中CAD機(jī)房觀看了6S精益管理視頻講座，，推行6S管理的目的就是使全體教師在工作中切實(shí)實(shí)行6S，讓6S深入人心，以此提升學(xué)校形象，提高工作效率。6S后大家精神面貌都煥然一新，工作場(chǎng)所也更加井然有序，工作環(huán)境大為改善，為學(xué)校的發(fā)展壯大打好奠基石。

6S現(xiàn)場(chǎng)管理模式是經(jīng)實(shí)踐證明為一種先進(jìn)、實(shí)用性強(qiáng)的現(xiàn)場(chǎng)管理系統(tǒng)方法，包括整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全六個(gè)部分，主要功能是為企業(yè)解決用好的空間、用足空間、保持環(huán)境清潔、形成良好習(xí)慣、重視安全等問(wèn)題。成功的導(dǎo)入6S，可以改善和提高企業(yè)形象，促進(jìn)工作效率提高，縮短作業(yè)周期，降低生產(chǎn)成本，切實(shí)保障安全，是一件可以提高社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的大好事。

6S管理源于日本企業(yè)的5S管理，是指在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)中對(duì)人員、設(shè)備、材料等生產(chǎn)要素進(jìn)行有效管理的一種方法。作為一切管理工作的基礎(chǔ)，5S對(duì)于塑造企業(yè)形象、降低成本、安全生產(chǎn)、現(xiàn)場(chǎng)改善和標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的推行等方面發(fā)揮了巨大的作用，逐漸被各國(guó)企業(yè)界和管理界所認(rèn)識(shí)。職業(yè)院校，與企業(yè)的關(guān)系至為密切?，F(xiàn)代企業(yè)，無(wú)論是廠房還是宿舍、食堂，現(xiàn)場(chǎng)干凈、整潔，人員文明、禮貌，感覺(jué)一切都處于管理中。為此，在為他們的5S管理所折服的同時(shí)，也深感我們高職院校在學(xué)校管理和人員素質(zhì)上都亟需改進(jìn)提高。與企業(yè)5S管理的深化、細(xì)化、可視化和可操作化相比，學(xué)?，F(xiàn)行的常規(guī)管理存在著明顯的不足。管理出質(zhì)量，管理出效率，管理出人才，加強(qiáng)管理歷來(lái)是高職院校的重點(diǎn)工作。這種管理，正是職業(yè)院校的上佳選擇，我們把5S加了一個(gè)S(安全)，稱之為6S管理，將安全工作做為學(xué)校最重要的一項(xiàng)工作，放在了第一位，更加貼和職業(yè)院校的要求。在我院國(guó)家骨干高職院校建設(shè)工作中，6S管理是職業(yè)院校管理的基本規(guī)范，是提升品質(zhì)的基礎(chǔ)工程，是校企合作的重要橋梁，是安全工作的長(zhǎng)久保障，更是學(xué)校形象的最佳宣傳。

為此，我系率先推行6S管理活動(dòng)，希望全體師生能自覺(jué)、主動(dòng)、積極地投身到6S管理的實(shí)踐中，最終提升自己的品質(zhì);也希望在6S管理的實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，完善制度，逐步形成自身的管理特色。

安全(SECURITY) 整理( SEIRI)

整頓(SEITON)

清掃(SEISO) 清潔(SEIKETSU)

素養(yǎng)(SHITSUKE)

6S目標(biāo)

塑造整潔優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境;

追求骨干建設(shè)的學(xué)院品質(zhì)。

6S方針

整頓現(xiàn)場(chǎng)物品;養(yǎng)成良好習(xí)慣;清潔校園空間;

改善環(huán)境品質(zhì);凝聚團(tuán)隊(duì)精神;提升職業(yè)素養(yǎng)。

6S口號(hào)

享受學(xué)習(xí)，享受生活。

人創(chuàng)造環(huán)境，環(huán)境造就人。

破除馬虎心，樹(shù)立好習(xí)慣。

心中有規(guī)則，做事有秩序。

快樂(lè)地做好決定的事，創(chuàng)造整潔有序的環(huán)境。

自豪地告訴朋友們:“來(lái)看看我們的學(xué)校吧”。

6S宣言

——用心做事才能做好事;做好小事才能做大事。

——我們?cè)敢庾龊?我們有信心做好;我們會(huì)堅(jiān)持做好;

企業(yè)6S含義

6S：指的是由6S的日文SEIRI(整理)、SEITON(整頓)、SEISO(清掃)、SEIKETSU(清潔)、SHITSUKE(素養(yǎng))和英文SAFETY(安全)這六個(gè)單詞，由于這六個(gè)單詞前面的發(fā)音都是“S”，所以簡(jiǎn)稱為“6S”。

1.整理(SEIRI)：將辦公場(chǎng)所和工作現(xiàn)場(chǎng)中的物品、設(shè)備清楚的區(qū)分為需要品和不需要品，對(duì)需要品進(jìn)行妥善保管，對(duì)不需要品則進(jìn)行處理或報(bào)廢。

目的：提高工作效率。

2.整頓(SEITON)：將需要品依據(jù)所規(guī)定的定位、定量等方式進(jìn)行擺放整齊，并明確地對(duì)其予以標(biāo)識(shí)，使尋找需要品的時(shí)間減少為零。

目的：消除“尋找”現(xiàn)象。

3.清掃(SEISO)：將辦公場(chǎng)所和現(xiàn)場(chǎng)的工作環(huán)境打掃干凈，使其保持在無(wú)垃圾、無(wú)灰塵、無(wú)臟污、干凈整潔的狀態(tài)，并防止其污染的發(fā)生。

目的：提升作業(yè)品質(zhì)。

4.清潔(SEIKETSU)：將整理、整頓、清掃的實(shí)施做法進(jìn)行到底，且維持其成果，并對(duì)其實(shí)施做法予以標(biāo)準(zhǔn)化、制度化。

目的：創(chuàng)造明朗現(xiàn)場(chǎng)。

5.素養(yǎng)(SHITSUKE)：以“人性”為出發(fā)點(diǎn)，透過(guò)整理、整頓、清掃、清潔等合理化的改善活動(dòng)，培養(yǎng)上下一體的共同管理語(yǔ)言，使全體人員養(yǎng)成守標(biāo)準(zhǔn)、守規(guī)定的良好習(xí)慣，進(jìn)而促進(jìn)全面管理水平的提升。

目的：命令、紀(jì)律貫徹執(zhí)行。

6.安全(SAFETY)：指企業(yè)在產(chǎn)品的生產(chǎn)過(guò)程中，能夠在工作狀態(tài)、行為、設(shè)備及管理等一系列活動(dòng)中給員工帶來(lái)即安全又舒適的工作環(huán)境。

目的：前面“5S”的實(shí)施的前提。

企業(yè)中6S的作用

1.虧損為零﹝6S為最佳的推銷員﹞。至少在行業(yè)內(nèi)被稱贊為最干凈、整潔的工場(chǎng);無(wú)缺陷、無(wú)不良、配合度好的聲譽(yù)在客戶之間口碑相傳，忠實(shí)的顧客越來(lái)越多;知名度很高，很多人慕名來(lái)參觀;大家爭(zhēng)著來(lái)這家公司工作;人們都以購(gòu)買(mǎi)這家公司的產(chǎn)品為榮; 整理、整頓、清掃、清潔和修養(yǎng)維持良好，并且成為習(xí)慣，以整潔為基礎(chǔ)的工廠有很大的發(fā)展空間。

2.不良為零﹝6S是品質(zhì)零缺陷的護(hù)航者﹞。產(chǎn)品按標(biāo)準(zhǔn)要求生產(chǎn);檢測(cè)儀器正確地使用和保養(yǎng)，是確保品質(zhì)的前提;環(huán)境整潔有序，異常一眼就可以發(fā)現(xiàn);干凈整潔的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，可以提高員工品質(zhì)意識(shí);機(jī)械設(shè)備正常使用保養(yǎng)，減少次品產(chǎn)生;員工知道要預(yù)防問(wèn)題的發(fā)生而非僅是處理問(wèn)題。

3.浪費(fèi)為零﹝6S是節(jié)約能手﹞。6S能減少庫(kù)存量，排除過(guò)剩生產(chǎn)，避免零件、半成品、成品在庫(kù)過(guò)多;避免庫(kù)房、貨架、天棚過(guò)剩;避免卡板、臺(tái)車、叉車等搬運(yùn)工具過(guò)剩;避免購(gòu)置不必要的機(jī)器、設(shè)備;避免“尋找”、“等待”、“避讓”等動(dòng)作引起的浪費(fèi);消除“拿起”、“放下”、“清點(diǎn)”、“搬運(yùn)”等無(wú)附加價(jià)值動(dòng)作; 避免出現(xiàn)多余的文具、桌、椅等辦公設(shè)備。

4.故障為零﹝6S是交貨期的保證﹞。工廠無(wú)塵化;無(wú)碎屑、碎塊和漏油，經(jīng)常擦試和保養(yǎng)，機(jī)械稼動(dòng)率高;模具、工裝夾具管理良好，調(diào)試、尋找時(shí)間減少;設(shè)備產(chǎn)能、人員效率穩(wěn)定，綜合效率可把握性高;每日進(jìn)行使用點(diǎn)檢，防患于未然。

5.切換產(chǎn)品時(shí)間為零﹝6S是高效率的前提﹞。模具、夾具、工具經(jīng)過(guò)整頓，不需要過(guò)多的尋找時(shí)間;整潔規(guī)范的工廠機(jī)器正常運(yùn)轉(zhuǎn)，作業(yè)效率大幅上升;徹底的6S，讓初學(xué)者和新人一看就懂，快速上崗。

6.事故為零﹝6S是安全的軟件設(shè)備﹞。整理、整頓后，通道和休息場(chǎng)所等不會(huì)被占用;物品放置、搬運(yùn)方法和積載高度考慮了安全因素;工作場(chǎng)所寬敞、明亮，使物流一目了然;人車分流，道路通暢;“危險(xiǎn)”、“注意”等警示明確;員工正確使用保護(hù)器具，不會(huì)違規(guī)作業(yè);所有的設(shè)備都進(jìn)行清潔、檢修，能預(yù)先發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，從而消除安全隱患;消防設(shè)施齊備，滅火器放置位置、逃生路線明確，萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)或地震時(shí)，員工生命安全有保障。

7.投訴為零﹝6S是標(biāo)準(zhǔn)化的推動(dòng)者﹞。人們能正確地執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度;去任何崗位都能立即上崗作業(yè);誰(shuí)都明白工作該怎么做，怎樣才算做好了;工作方便又舒適;每天都有所改善，有所進(jìn)步。

8.缺勤率為零﹝6S可以創(chuàng)造出快樂(lè)的工作崗位)。一目了然的工作場(chǎng)所，沒(méi)有浪費(fèi)、勉強(qiáng)、不均衡等弊端;崗位明亮、干凈，無(wú)灰塵無(wú)垃圾的工作場(chǎng)所讓人心情愉快，不會(huì)讓人厭倦和煩惱;工作已成為一種樂(lè)趣，員工不會(huì)無(wú)故缺勤曠工;6S能給人“只要大家努力，什么都能做到”的信念，讓大家都親自動(dòng)手進(jìn)行改善;在有活力的一流工場(chǎng)工作，員工都由衷感到自豪和驕傲。

篇4

《企業(yè)管理概論》是一門(mén)很不錯(cuò)的課程，有助于我們深入認(rèn)識(shí)企業(yè)以及有關(guān)企業(yè)方面的相關(guān)知識(shí)。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使我在有關(guān)企業(yè)與企業(yè)管理、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、企業(yè)生產(chǎn)管理、企業(yè)文化、企業(yè)戰(zhàn)略管理、績(jī)效管理、管理心理學(xué)等方面有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，收獲良多，深有心得。

我們通常所說(shuō)企業(yè)，一般是指從事生產(chǎn)、流通或服務(wù)等活動(dòng)，為滿足社會(huì)需要進(jìn)行自主經(jīng)營(yíng)、自負(fù)盈虧、承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)、實(shí)行獨(dú)立核算，具有法人資格的基本經(jīng)濟(jì)單位。企業(yè)是以營(yíng)利為目的的，是商品經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物，并隨著資本主義的產(chǎn)生而出現(xiàn)、隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而發(fā)展。

企業(yè)管理是指，由企業(yè)經(jīng)營(yíng)人員或經(jīng)理機(jī)構(gòu)，對(duì)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制，以提高經(jīng)濟(jì)效益，實(shí)現(xiàn)盈利這一目的的活動(dòng)的總稱。

企業(yè)管理是企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)過(guò)程中很重要的一環(huán)，引導(dǎo)著整個(gè)企業(yè)的發(fā)展道路，應(yīng)當(dāng)引起足夠的重視。

《企業(yè)管理概論》其實(shí)是一門(mén)很高深的學(xué)問(wèn)，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我也只是了解一點(diǎn)點(diǎn)而已。但是，即便是一點(diǎn)點(diǎn)也使我認(rèn)識(shí)到很多問(wèn)題。

不得不說(shuō)，通過(guò)了解，中國(guó)的企業(yè)，甚至整個(gè)企業(yè)界都有一種從眾性現(xiàn)象，究其原因可能有以下幾個(gè)方面：

一、利潤(rùn)空間比較大；

二、進(jìn)入壁壘比較低；

三、市場(chǎng)機(jī)制不健全；

四、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)比較低；

五、企業(yè)缺乏新機(jī)制。

這種現(xiàn)象是伴隨著中國(guó)企業(yè)的出現(xiàn)而出現(xiàn)的，短期內(nèi)是不可能消除的，甚至永遠(yuǎn)都不可能消除，但這種現(xiàn)象的出現(xiàn)又不全是壞事，至少起到鞭笞企業(yè)的作用。

還有，近幾年來(lái)，“人性化管理的思想”越來(lái)越多地被國(guó)內(nèi)企業(yè)家所重視，并且也有越來(lái)越多的企業(yè)正在實(shí)施人性化管理。人性化管理也逐漸成為中國(guó)企業(yè)培育核心競(jìng)爭(zhēng)力最為重要的管理模式之一。但是，人性化管理也是一把兩面刃，稍有不慎，便會(huì)走向極端，可以說(shuō)是喜憂參半。

有些企業(yè)推行人性化管理后收到了可喜的效果：比如創(chuàng)造了一個(gè)人性化的管理氛圍，加強(qiáng)了員工對(duì)公司的忠誠(chéng)度，激發(fā)了員工的工作積極性和創(chuàng)造性，加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作，增強(qiáng)了組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。有些企業(yè)則不然，它們恰恰在人性化管理思想的誤導(dǎo)之下，走向了另一個(gè)極端，從而不利于企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

然而，不論怎么說(shuō)，企業(yè)的發(fā)展都是靠企業(yè)的員工打拼出來(lái)的，“以人為本”這個(gè)道理還是有一定的合理性的。

我們要相信，科學(xué)的管理制度是企業(yè)真正實(shí)現(xiàn)管理人性化的基礎(chǔ)和前提，只有制度化管理與人性化管理結(jié)合起來(lái)才是最有效的管理。

篇5

首先，做為一名企業(yè)員工，帶著感恩的心情去工作這在以前是沒(méi)有這個(gè)意識(shí)。以前總以為我在這個(gè)單位工作，就應(yīng)該把工作做好，完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給的工作是作為一個(gè)員工必須做到的，一來(lái)是對(duì)得起領(lǐng)導(dǎo)的信任，二來(lái)是對(duì)得起自已的薪水，這樣工作是被動(dòng)的。如果帶著感恩的心情去工作就會(huì)使自己去主動(dòng)工作，做每件事就會(huì)追求更高的境界，就會(huì)充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性、創(chuàng)造性地去工作，就會(huì)體會(huì)到工作著是最美好的。

一個(gè)人一般都會(huì)感到自已所言所行都是正確的，自己的判斷是準(zhǔn)確的。當(dāng)別人有不同意見(jiàn)時(shí)往往不能接受，包括領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)。因?yàn)槌霭l(fā)點(diǎn)不同，觀念不同，看問(wèn)題的方法也不相同，所以工作中就會(huì)出現(xiàn)失誤等不到之處。所謂工作失誤一是直觀的，一是隱性的。直觀的失誤當(dāng)有人指出時(shí)或許能夠接受，而隱性的失誤當(dāng)時(shí)反映不出來(lái)，或自已沒(méi)有感受到就不易被接受。所以“坦率承認(rèn)工作失誤，誠(chéng)懇接受批評(píng)”就要有勇氣。別人指出來(lái)就會(huì)使自己能有機(jī)會(huì)及時(shí)地審視自己，提高自己感悟能力和綜合素質(zhì)。

“精益求精”是我們工作時(shí)的要求。但要想做到這一點(diǎn)是非常不易的。在錢(qián)處長(zhǎng)的這個(gè)報(bào)告里也指出了“精益求精重在一個(gè)求字”“精益求精是一種精神，一種態(tài)度，更是一條道路”這就要求我們做事要有恒心，要去克服困難，有一種做不到最好決不罷休的韌性。

誠(chéng)信和自信是在商品經(jīng)濟(jì)的今天必備的兩件法寶。只有誠(chéng)信才能在社會(huì)中立住腳。只有自信才能在經(jīng)濟(jì)大潮中生存，如果有一個(gè)機(jī)會(huì)，自己沒(méi)有信心做好，就會(huì)失去這個(gè)機(jī)會(huì)，就會(huì)給自已的信心又一次打擊，以后更沒(méi)有信心去做。機(jī)會(huì)一次一次的丟掉，自己就不能在這個(gè)社會(huì)中存在下去。

誠(chéng)信和自信是每個(gè)人應(yīng)具備的素質(zhì)，而團(tuán)結(jié)是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的靈魂?，F(xiàn)在由于分工越來(lái)越細(xì)，每做成一件事都需要團(tuán)隊(duì)的合作才能完成。象以前一個(gè)人就有多么偉大的發(fā)明和創(chuàng)造的事現(xiàn)在不多了。一個(gè)好漢三個(gè)幫，只有團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)了才能集思廣益戰(zhàn)勝困難。要做到這一點(diǎn)就要象錢(qián)處長(zhǎng)在文章中說(shuō)的“要有理解、寬容的待人態(tài)度”“要與人為善”“要配合默契、熱情有度”“要真誠(chéng)待人”。

篇6

冠心病是當(dāng)代威脅人類中老年健康的疾病之一，是造成中老年死亡的首要原因。研究目的：通過(guò)健康教育和指導(dǎo)，切實(shí)讓人們了解冠心病的危害和預(yù)防，從而減少疾病的發(fā)生和死亡。方法：通過(guò)對(duì)中老年冠心病患者進(jìn)行冠心病基礎(chǔ)知識(shí)、飲食、運(yùn)動(dòng)、用藥、日常防范等方面的健康教育，觀察教育前后中老年患者認(rèn)知情況的改善和掌握程度。結(jié)果：患者在全面的健康教育和指導(dǎo)后，對(duì)冠心病的認(rèn)識(shí)、急性情況處理知識(shí)、以及自我保護(hù)能力都明顯提高了，有利于患者康復(fù)，減少疾病的發(fā)生。結(jié)論：正確的健康教育是中老年冠心病患者臨床護(hù)理的一項(xiàng)很重要的工作。

【關(guān)鍵詞】

冠心病;動(dòng)脈粥樣硬化;老年;飲食;活動(dòng)

1.臨床資料

1.1 一般情況

患者姓名：余少明，性別：男，年齡：71歲。主訴：暈厥5次，伴胸悶十余年?，F(xiàn)病史：患者于十幾年前無(wú)明顯誘因出現(xiàn)頭昏、倒地，伴意識(shí)喪失持續(xù)約2分鐘后意識(shí)清醒，為進(jìn)一步診治，來(lái)我院就診，門(mén)診以“冠心病”收入我科。既往史：既往20年前患蛛網(wǎng)膜下腔出血，否認(rèn)高血壓、糖尿病病史，無(wú)藥物過(guò)敏史。

1.2 冠心病的相關(guān)知識(shí)

1.2.1 冠心病的分型

心力衰竭型、心絞痛型、隱匿型、猝死型、心肌梗死型、

1.2.2 發(fā)病機(jī)制

由于脂質(zhì)代謝異常，血液中的脂質(zhì)沉著在原本光滑的動(dòng)脈內(nèi)膜上，在動(dòng)脈內(nèi)膜一些類似粥樣的脂類物質(zhì)堆積而成白色斑塊，這些斑塊漸漸增多造成動(dòng)脈腔狹窄，使血流受阻，導(dǎo)致心臟缺血，產(chǎn)生心絞痛。

1.2.3 典型癥狀

部位：胸骨后;向下頜、左上肢、左肩;性質(zhì)：為壓迫性不適或緊縮、發(fā)悶、阻塞、燒灼感，無(wú)銳痛或刺痛，偶瀕死感;持續(xù)時(shí)間：3-5分鐘不超過(guò)15分鐘;緩解方式：休息、舌下含化硝酸酯類3-5分鐘。

1.2.4 輔助檢查

a）心電圖檢查：是發(fā)現(xiàn)心肌缺血、診斷心絞痛最常用的檢查方法，

b）冠狀動(dòng)脈造影：被認(rèn)為是診斷冠心病的“金標(biāo)準(zhǔn)”。

c）放射性核素檢查：心肌顯像可明確心肌缺血區(qū)的部位和范圍。

d）超聲心動(dòng)圖：心絞痛發(fā)作時(shí)超聲心動(dòng)圖檢查可探測(cè)到缺血區(qū)心室壁運(yùn)動(dòng)異常，冠狀動(dòng)脈血管內(nèi)超聲顯像，可顯示血管壁粥樣硬化病變。

2.冠心病患者的護(hù)理

在醫(yī)療護(hù)理工作中對(duì)中老年冠心病患者的護(hù)理需要特別注意。下面介紹我科室護(hù)理的近二十位中老年冠心病患者的護(hù)理常規(guī)和體會(huì)：

2.1 評(píng)估

患者入院時(shí)詢問(wèn)患者的既往史、現(xiàn)病史及此次發(fā)病的癥狀和感受;評(píng)估患者胸痛、胸悶發(fā)生的時(shí)間、部位、性質(zhì)、頻率、誘因、緩解方式;評(píng)估患者意識(shí)狀態(tài)、生命體征;了解相關(guān)檢查結(jié)果并及時(shí)通知醫(yī)生。

2.2 休息和

介紹科室及病房環(huán)境，協(xié)助患者臥床休息，避免勞累，胸痛發(fā)作時(shí)嚴(yán)格臥床。

2.3 吸氧

必要時(shí)給予2―4L/min。

2.4 病情觀察

a）密切監(jiān)測(cè)生命體征

b）必要時(shí)持續(xù)心電監(jiān)護(hù)，注意心電圖的變化

c）嚴(yán)密觀察胸痛的發(fā)作與緩解

d）若為急性心梗病人，配合醫(yī)生行相應(yīng)的急救處理。

2.5 藥物護(hù)理

遵醫(yī)囑給予擴(kuò)管、抗凝、調(diào)脂、降低心肌耗氧量等治療。注意觀察藥物療效及副作用。使用擴(kuò)管藥物注意監(jiān)測(cè)血壓，使用抗凝藥物注意有無(wú)出血傾向，使用調(diào)脂藥物注意監(jiān)測(cè)肝腎功能。如硝酸甘油0.3～0.6mg舌下含服，1～2min起效，或硝酸異山梨醇5～10mg舌下含服，2～5min起效。硝酸甘油主要有頭痛，血壓下降，面紅及心悸等不良反應(yīng)。

2.6 輸液護(hù)理

一般輸液速度為30-60滴/min，靜脈使用擴(kuò)管、升壓特殊藥物要用輸液泵精確控制滴數(shù)。

2.7 注意并發(fā)癥的觀察及護(hù)理

如心力衰竭、心律失常、心臟驟停等。

2.8 觀察藥物不良反應(yīng)

治療冠心病的藥物很多，只要遵醫(yī)囑服藥、按時(shí)用藥、不自行減少劑量或增加劑量就可以，這樣可以減少產(chǎn)生耐藥性的機(jī)會(huì)和不良反應(yīng)的機(jī)會(huì)。例如：心絞痛發(fā)作時(shí)，囑咐患者舌下含服硝酸甘油，或嚼碎后繼續(xù)含服，應(yīng)在舌下保留一些唾液，以利于藥物為唾液迅速溶解而吸收。

2.9 心理護(hù)理

冠心病患者心理護(hù)理很重要。冠心病病人多為中老年患者，大多數(shù)心理壓力大，對(duì)疾病的認(rèn)識(shí)和了解不夠多，常容易產(chǎn)生恐懼感，情緒變化大，我們護(hù)理人員就要從主觀上幫助他們，可通過(guò)引導(dǎo)患者與那些比他們患病更嚴(yán)重的人進(jìn)行比較，列舉康復(fù)患者事例，引發(fā)患者的積極情緒，增強(qiáng)他們的心理適應(yīng)能力，另外對(duì)冠心病患者及其家屬開(kāi)展心理咨詢，通過(guò)健康教育提高他們對(duì)所疾病的認(rèn)識(shí)、治療、護(hù)理計(jì)劃的了解，共同幫助患者樹(shù)立戰(zhàn)勝疾病的信心。

2.10 飲食指導(dǎo)

注意飲食，以低鹽、低脂、易消化、清淡為原則。血脂高偏胖者，應(yīng)適當(dāng)限制脂肪和高熱量食物;血脂不高、體質(zhì)又較瘦弱者，不必限制脂肪，可吃些營(yíng)養(yǎng)較高又易消化的食物;病情較重伴有水腫、尿少者，應(yīng)嚴(yán)格限制食鹽;高血壓和心衰的病人，還應(yīng)限制食鹽的攝入，吃東西時(shí)不宜太咸;有尿酸增高的人，應(yīng)限制豆制品的攝入。適當(dāng)補(bǔ)充纖維素，多食水果蔬菜，少量多餐，進(jìn)食宜七分飽，以防增加心臟負(fù)擔(dān)?？刂骑嬍?不吸煙、節(jié)制飲酒、少喝咖啡或濃茶。

2.11 冠心病的預(yù)防保健要點(diǎn)

生活要有規(guī)律，保持大便通暢，睡眠充足，控制血壓在正常范圍;不要過(guò)度勞累，避免劇烈運(yùn)動(dòng)，應(yīng)適當(dāng)進(jìn)行體育鍛煉和體力勞動(dòng)（前提是在不發(fā)生任何不舒服的情況下，如頭暈、心慌、心悸等癥狀），注意勞逸結(jié)合;季節(jié)的變化也會(huì)對(duì)疾病有一定的影響，應(yīng)注意保暖;老年人要隨身攜帶常備急救藥物或緩解心絞痛的藥物，以便隨時(shí)服用。

3.結(jié)論

經(jīng)過(guò)在心血管內(nèi)科的兩個(gè)月的進(jìn)修和學(xué)習(xí)和親身經(jīng)歷的護(hù)理過(guò)程的總結(jié)，我體會(huì)到臨床實(shí)踐對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性，沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)踐考察，對(duì)知識(shí)的理解不夠完整，通過(guò)醫(yī)院臨床學(xué)習(xí)，真正做到理論實(shí)踐相結(jié)合。

參考文獻(xiàn)：

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篇7

一是必須建立和強(qiáng)化執(zhí)法隊(duì)伍管理機(jī)制。進(jìn)一步規(guī)范執(zhí)法隊(duì)伍的身份，將我市鄉(xiāng)鎮(zhèn)城管中隊(duì)的人員納入市行政執(zhí)法大隊(duì)管理序列，盡

早解決鄉(xiāng)鎮(zhèn)城管中隊(duì)執(zhí)法人員身份問(wèn)題，以使城管人員具有執(zhí)法資格。

二是積極優(yōu)化城市管理日常養(yǎng)護(hù)方式。如，市政養(yǎng)管處能否將道路日常維護(hù)推向社會(huì)市場(chǎng)，對(duì)日常維護(hù)施工廠家實(shí)行公開(kāi)招標(biāo)，解決好目前養(yǎng)護(hù)施工單位的單一性格局，實(shí)現(xiàn)多家競(jìng)爭(zhēng)，達(dá)到省錢(qián)、高質(zhì)、高效的目的；打破原來(lái)環(huán)衛(wèi)保潔體制，將城區(qū)清掃保潔劃分若干個(gè)作業(yè)區(qū)域，面向社會(huì)環(huán)衛(wèi)保潔企業(yè)公開(kāi)招標(biāo)，對(duì)每個(gè)方塊的全年經(jīng)費(fèi)按照垃圾日產(chǎn)量和道路保潔面積進(jìn)行逐項(xiàng)核算，包括環(huán)衛(wèi)工人工資、管理人員工資和其他消耗，然后采取全年每個(gè)方塊定任務(wù)、定質(zhì)量、定標(biāo)準(zhǔn)、定消耗、包費(fèi)用的方式將每個(gè)方塊實(shí)行全費(fèi)額大包干，一包到底，每個(gè)方塊的衛(wèi)生保潔均由承包者負(fù)責(zé)，既解決環(huán)衛(wèi)保潔問(wèn)題，也解決用工帶來(lái)系列后續(xù)問(wèn)題。

篇8

【關(guān)鍵詞】廣告心理學(xué)；學(xué)習(xí)興趣；理論實(shí)踐想結(jié)合

隨著近年來(lái)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，廣告行業(yè)也迅速興起和不斷壯大。廣告行業(yè)的發(fā)展同時(shí)也給我們的生活帶來(lái)了無(wú)處不在的變化，從繁華的市中心到安靜的綠地小區(qū)，廣告的身影隨處可見(jiàn)。然而關(guān)于廣告心理學(xué)這門(mén)學(xué)科，它受重視的時(shí)間畢竟很短，從上個(gè)世紀(jì)八十年代的中期，人們開(kāi)始重視它算起，僅僅只有幾十年的歷史而已。所以，在這個(gè)學(xué)科方面的研究和資料還是很少，并且不夠全面，不夠普及。

筆者在此淺談些對(duì)此門(mén)學(xué)科我在教學(xué)中的一些體會(huì)。

一、讓學(xué)生明確此門(mén)學(xué)科的目的性和實(shí)用性

雖然這門(mén)學(xué)科在我國(guó)的發(fā)展史很短暫，研究資料缺乏，研究的經(jīng)驗(yàn)也尚且不夠，但它的作用已經(jīng)在這個(gè)巨大的經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)中得以充分體現(xiàn)?；蛟S大家從未在廣告中尋覓到任何與心理學(xué)有關(guān)的蹤跡，但實(shí)際上幾乎每個(gè)廣告的背后都有與心理學(xué)相關(guān)的內(nèi)容在支撐著廣告的表現(xiàn)形式，不論是在廣告色彩的應(yīng)用上還是在構(gòu)圖的方式上，不論是在文字的表達(dá)方式上還是在整個(gè)廣告的寓意上。總之，在廣告的整個(gè)創(chuàng)意和制作過(guò)程中，都是必須要緊密的和廣告心理學(xué)這門(mén)學(xué)科相關(guān)聯(lián)并以之作為基礎(chǔ)的。

所以，首先讓學(xué)生們了解這門(mén)學(xué)科的目的性、實(shí)用性以及在生活中的應(yīng)用，讓學(xué)生們意識(shí)到此門(mén)學(xué)科同以后的廣告的創(chuàng)作及設(shè)計(jì)史緊密相連的。這可以讓學(xué)生明確這門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)的目的和必要性。

二、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

一提到理論課，學(xué)生普遍的觀點(diǎn)都認(rèn)為是枯燥乏味、與現(xiàn)實(shí)生活脫節(jié)、只需要死記硬背的一門(mén)學(xué)科。所以，首先要讓學(xué)生意識(shí)到，廣告心理學(xué)這門(mén)學(xué)科并不是和生活脫節(jié)的，它是和我們的生活密切相關(guān)的?，F(xiàn)在，無(wú)處不在的廣告充斥著我們的生活，不斷的刺激我們的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，但為什么有的廣告，即使只看一眼，也能印象深刻？為什么有的廣告，即使看過(guò)數(shù)次，卻仍印象模糊？這其中的差異便和人們的心里反應(yīng)有著巨大的關(guān)系。所以，在教學(xué)的初期，應(yīng)該以一系列與生活密切相關(guān)的實(shí)例，讓學(xué)生們發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，其實(shí)廣告心理學(xué)這門(mén)學(xué)科早就已經(jīng)滲入到我們的生活中，和我們息息相關(guān)。每個(gè)人對(duì)廣告產(chǎn)生的不同態(tài)度的原因，都是與廣告人的心里和消費(fèi)者的心里緊密相連的。作為教師，在講授的同時(shí)應(yīng)充分的與學(xué)生交流，了解當(dāng)前學(xué)生對(duì)各種廣告的心里反應(yīng)，以便為以后的教學(xué)提供更多的有用信息。

三、理論與實(shí)踐相結(jié)合，達(dá)到學(xué)以致用的目的

脫離現(xiàn)實(shí)的理論，便是空泛的理論。因此，我們要把從理論中學(xué)到的思想完全融入到實(shí)踐中去才有意義。這也是上好一門(mén)理論課的必要條件。

首先，可以借鑒現(xiàn)有的廣告資料進(jìn)行分析。這其中可以先回顧一些國(guó)際經(jīng)典廣告，從廣告的不斷發(fā)展中看到，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，廣告業(yè)同時(shí)有著不斷的變化和進(jìn)步。同時(shí)也可以把系列的廣告或同類的廣告放在一起進(jìn)行分析，還可以把當(dāng)前接觸較多的典型和非典型廣告同時(shí)進(jìn)行分析，在分析廣告的同時(shí)也可以讓學(xué)生看出當(dāng)前消費(fèi)者的大眾普遍心里狀態(tài)，對(duì)構(gòu)圖、文字、表達(dá)方式的偏好等等。結(jié)合本書(shū)里的理論知識(shí)，讓同學(xué)們真正體會(huì)到這些理論在實(shí)際中的應(yīng)用和具體效果。一旦同學(xué)們對(duì)此有了興趣，便自然而然的愿意主動(dòng)去學(xué)習(xí)更多的可用性強(qiáng)的理論知識(shí)來(lái)豐富他們的知識(shí)存儲(chǔ)量。也為更好的學(xué)習(xí)這門(mén)課程打下基礎(chǔ)。

篇9

首先，此次培訓(xùn)課程安排合理、師資力量雄厚。歷時(shí)三周的管理課程系統(tǒng)而全面，涉及到了管理實(shí)踐的各個(gè)方面，非常切合學(xué)員的需求；任課老師均長(zhǎng)期從事管理教學(xué)和研究，精心負(fù)責(zé)且知識(shí)淵博，理論與實(shí)踐現(xiàn)結(jié)合的教學(xué)方式深受學(xué)員的喜愛(ài)。大家通過(guò)學(xué)習(xí)，拓寬了視野、掌握和吸收了新的知識(shí)和理念，也增進(jìn)了了解和交流，取得了很大的收獲。

筆者認(rèn)為，作為一名合格的管理者，應(yīng)懂得如何激勵(lì)員工。在企業(yè)管理中，要想讓員工有好的表現(xiàn)必須不斷給予物質(zhì)與精神的激勵(lì)，而最重要的是精神激勵(lì)。有些老板認(rèn)為，員工表現(xiàn)不好的時(shí)候就應(yīng)該批評(píng)，為什么要激勵(lì)？固然，作為老板，有批評(píng)下屬的權(quán)力，通過(guò)批評(píng)也會(huì)給員工適當(dāng)?shù)膲毫亩a(chǎn)生動(dòng)力；但批評(píng)帶來(lái)更多的是員工的消極性與對(duì)工作的抵觸性。

根據(jù)《組織行為學(xué)》課老師的講解的馬斯洛的需求層次理論，人的需求從低到高分為五個(gè)層次：生理需求、安全需求、社會(huì)需求、社會(huì)尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求，人的發(fā)展通常是先滿足低層次的需求，然后滿足較高層次的需求。因此，作為企業(yè)的管理者，首先要做的工作是解決員工的生理需要，不斷給予其物質(zhì)激勵(lì)。物質(zhì)激勵(lì)是重要的，但僅有物質(zhì)激勵(lì)，沒(méi)有精神激勵(lì)是不夠的。

其次，此次學(xué)習(xí)屬脫產(chǎn)性質(zhì)，使大家有效地排除了干擾，集中了時(shí)間與精力，保證了效果與質(zhì)量。工作以來(lái)，我也曾多次利用業(yè)余時(shí)間參加各類培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。多數(shù)時(shí)候，當(dāng)我結(jié)束一天的工作匆匆忙忙趕到教室，思緒還難以有效地得到調(diào)整；當(dāng)我真正把精力集中在課堂上時(shí)，往往課程已經(jīng)過(guò)半，應(yīng)該說(shuō)學(xué)習(xí)的效率很低、效果較差。而此次培訓(xùn)，讓我們又一次回歸了校園，給了我們一次幾近奢侈的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

隨著生理需要的逐漸滿足，物質(zhì)激勵(lì)的重要性也隨之降低，精神激勵(lì)的重要性逐漸提高。大家會(huì)發(fā)現(xiàn)獵頭公司去挖某些公司高管或核心技術(shù)人才，就是死挖不來(lái)，哪怕是高薪水，到底是什么原因讓他們對(duì)企業(yè)如此忠誠(chéng)？到底是什么原因能夠使他們抵抗住高薪的誘惑？筆者認(rèn)為最重要的就是呆長(zhǎng)了對(duì)公司有感情了，而這種情感的產(chǎn)生是基于其對(duì)公司文化與價(jià)值觀的認(rèn)可。如果其不認(rèn)可公司的文化與價(jià)值觀，也許短時(shí)間內(nèi)因?yàn)楦咝綍?huì)留在公司，但離開(kāi)公司是必然的。這就要求企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者、企業(yè)的管理者創(chuàng)造出一種員工認(rèn)可的文化與價(jià)值觀，用更多的精神激勵(lì)來(lái)替代物質(zhì)激勵(lì)。精神激勵(lì)不但比物質(zhì)激勵(lì)有更好的效果，而且成本也非常低。一個(gè)信任的眼神、一個(gè)小小的禮物、一個(gè)由衷的感謝、一張便條、一條生日的祝賀短信等都能使員工感受到管理者的關(guān)懷讓其工作積極性大增。在目前全球面臨經(jīng)濟(jì)危機(jī)的形勢(shì)下，物質(zhì)激勵(lì)的可能性變小，精神激勵(lì)變得愈加重要。管理者也可以借著這個(gè)機(jī)會(huì)提高精神激勵(lì)的水平。

第三，志趣相投、渴求知識(shí)的同學(xué)們共同營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。雖然十九名同學(xué)來(lái)自不同的崗位和部門(mén)，但是當(dāng)大家加入到這個(gè)臨時(shí)的集體之中，大家就有了共同的使命和追求。我看到我的每一位同學(xué)都十分珍惜這次來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，課堂每一個(gè)人都非常的專注與投入。

篇10

雖然他外婆跟我講述的不是很清楚,而我也并沒(méi)有弄清楚整個(gè)事件的經(jīng)過(guò),但他外婆當(dāng)時(shí)描述時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的那種感情,我卻歷歷在目。隨后在報(bào)紙和電視等媒體上，我都看到并關(guān)注了關(guān)于李春華英雄的許多報(bào)道，很快，我就了解了這件事，這個(gè)人。

李春華是衡陽(yáng)人，20xx級(jí)歷史文化學(xué)院歷史系的學(xué)生。暑假期間因?yàn)檎羌依锔恪半p搶”的時(shí)候，李春華怕父母在家里忙不過(guò)來(lái)，所以辭掉了工作，回家?guī)透改傅拿?。七月二十三?hào)，勤勞的李春華已經(jīng)忙碌了一上午，中午挑著谷子回家的時(shí)候，在離他家不遠(yuǎn)的水塘邊傳來(lái)了救命的聲音，聽(tīng)到求救聲，李春華趕緊放下?lián)?，朝水塘邊跑去，義無(wú)反顧地跳了下去。已經(jīng)勞累了大半天的李春華在救上一個(gè)人之后已經(jīng)筋疲力盡了，但是還有一個(gè)人在水里啊，隨即他很快地又潛入水中。

當(dāng)人在水中被淹的時(shí)候他的求生欲會(huì)特別的強(qiáng)，即使抓住的是一根稻草，他也會(huì)死抓不放。已經(jīng)沒(méi)有多少體力的李春華被緊緊地抓住了，怎么辦才能救人呢?李春華將腳伸向了那個(gè)被淹的人，把他踢向岸邊，而自己卻向水塘底下沉去。這就是李春華舍己救人的大致過(guò)程。雖然我描述得不是那么生動(dòng)，形象，感人，但是我相信，李春華英雄的事跡已經(jīng)烙在我們每一個(gè)師大人的心中。

人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山。人的一生可能不會(huì)有很大的差別，但死卻有很大的差異。劉胡蘭為了革命機(jī)密不泄露出去寧死不屈。她的死，是具有很重要的價(jià)值的;她的死，得到了人民的肯定和贊賞，同時(shí)也留下了一種劉胡蘭精神，這是她的死所帶不走的。

詩(shī)人臧克家說(shuō)：“有的人活著，他已經(jīng)死了：有的人死了，但他還活著。”所以，雖然李春華已經(jīng)靜靜地走了，但他的精神卻永遠(yuǎn)活在我們的心中。

李春華之所以能成為英雄，這并不是偶然，而是一種必然。李春華出生于貧苦的農(nóng)民家庭，從小立志要發(fā)憤圖強(qiáng)，將來(lái)有所出息。通過(guò)他不懈的努力，考上了湖南師范大學(xué)。這是他家三代唯一的大學(xué)生，是多么地不容易啊。即使上了大學(xué)，他一刻也沒(méi)有松懈下來(lái)，而是更加地努力，包括努力學(xué)習(xí)和做家教等兼職來(lái)減輕家里的負(fù)擔(dān)。在班上他擔(dān)任過(guò)班長(zhǎng)等各種職務(wù)，被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生干部;他的工作得到了大家的肯定。

他雖然家庭貧困，但他從來(lái)不提，而是把許多助學(xué)金，補(bǔ)助等機(jī)會(huì)讓給其他同學(xué)。在思想認(rèn)識(shí)上，他總是以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，是一名夠格的黨員。這樣一位有優(yōu)秀人格的人，怎么會(huì)在別人有難時(shí)撒手不管呢?他就是我們這個(gè)時(shí)代所需要的榜樣和精神!

思考了這么多，我的靈魂不時(shí)地為之震顫。太感人了，太震憾人心了。也許是因?yàn)槲宜畹倪@個(gè)圈子里面真正的好人好事太少了，所以才會(huì)如此地沉重。如果我們這個(gè)世界到處都充滿著愛(ài)和奉獻(xiàn)，我想，像這樣的事跡也將不足為奇。當(dāng)我還在為生活的不濟(jì)而悶悶不樂(lè)，當(dāng)我還在為家庭的貧困尋找逃脫的借口，當(dāng)我還在為一點(diǎn)點(diǎn)小挫折而沮喪，當(dāng)我……

李春華早已撐起了一片藍(lán)天，所有的困難都被他踩倒。當(dāng)我真正了解李春華的時(shí)候，我覺(jué)得自己好渺小，好慚愧。所以向他學(xué)習(xí)他的勤勞勇敢，樂(lè)于助人的品質(zhì)，學(xué)習(xí)他做人做事的原則對(duì)我來(lái)說(shuō)已不再是口頭的言語(yǔ)而已，而是一種內(nèi)心深處的能量。

現(xiàn)代這個(gè)社會(huì)，物質(zhì)財(cái)富已經(jīng)大大地增加了，而精神財(cái)富卻顯得奇缺。在這個(gè)以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的時(shí)代，物質(zhì)是衡量一切的總標(biāo)準(zhǔn)，因而人民也被物質(zhì)化，變得冷漠寡情，見(jiàn)利忘義，甚至賤踏了做人的底線。因此，要想得到像李春華這樣的精神財(cái)富都是如此的難能可貴。物質(zhì)縱然重要，但缺少高尚精神的物質(zhì)享受將會(huì)是怎樣的一種空虛和惶恐。