導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇公益之星事跡材料，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

【關(guān)鍵詞】YT保溫隔熱材料；特點(diǎn)；施工；節(jié)能

近些年，隨著全球人口劇增、工業(yè)化進(jìn)程加快、森林面積銳減等因素，導(dǎo)致了全球氣候變暖。建筑節(jié)能是節(jié)能減排的重要環(huán)節(jié)，而對(duì)建筑的保溫隔熱是節(jié)能減排最有效的方法。美國(guó)以及歐盟很多國(guó)家已經(jīng)立法來(lái)促進(jìn)建筑節(jié)能，發(fā)展中國(guó)家也緊隨其后，在嘗試用法律推進(jìn)節(jié)能減排的實(shí)施。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球保溫市場(chǎng)2010年的市值已經(jīng)達(dá)到177億美元，預(yù)計(jì)到2016年總市值將超過(guò)239億美元，年增長(zhǎng)率達(dá)到5.2%。目前建筑市場(chǎng)上的外墻保溫材料主要有：聚苯板、擠塑板、聚苯膠粉顆粒、聚氨酯發(fā)泡等。

0.工程概況

某高層住宅總建筑面積為24178m2，基礎(chǔ)為梁板式基礎(chǔ)，上部結(jié)構(gòu)為現(xiàn)澆鋼筋混凝土剪力墻結(jié)構(gòu)，地下一層，地上二十一層，建筑高度69.1m。設(shè)計(jì)使用年限50年，抗震設(shè)防烈度7度，建筑耐火等級(jí)為一級(jí)，外墻保溫采用的是YT無(wú)機(jī)活性墻體保溫隔熱材料。YT無(wú)機(jī)墻體保溫隔熱材料是以天然優(yōu)質(zhì)耐高溫輕質(zhì)材料為骨料，天然植物蛋白纖維、優(yōu)化組合多種無(wú)機(jī)改性材料和固化材料，經(jīng)過(guò)工廠化生產(chǎn)配制的A級(jí)不燃綠色環(huán)保墻體保溫隔熱節(jié)能材料，冬季可提高室內(nèi)溫度6-10℃，夏季可降低室內(nèi)溫度6-8℃。

1.施工準(zhǔn)備

（1）施工天氣必須是晴空無(wú)雨、無(wú)風(fēng)、氣候適宜為宜。

（2）查驗(yàn)“YT”產(chǎn)品保質(zhì)期，看材料外觀質(zhì)量、品種規(guī)格應(yīng)符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)行業(yè)要求。

（3）工具準(zhǔn)備：攪拌機(jī)、小斗車(chē)、垂直運(yùn)輸機(jī)械、水泵、小平鏟、掃帚、長(zhǎng)把滾刷、壁紙刀、卷尺、刮尺、細(xì)鋼絲及抹灰工必備工具。

（4）基層墻體經(jīng)過(guò)工程驗(yàn)收達(dá)到質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，施工前應(yīng)將基層墻面的灰塵、污垢、油漬等清洗干凈表面達(dá)到平整。

2.施工工藝

（1）將“YT”保溫材料與水按1.5：1的比例，攪拌3-5分鐘即可。

（2）基層處理（混凝土等光面墻體需使用常規(guī)界面砂漿或進(jìn)行甩漿處理）套方、吊垂直、彈控制線、沖筋、做口、復(fù)驗(yàn)批抹銀通YT無(wú)機(jī)活性保溫材料 彈分格線、開(kāi)分格槽、嵌貼滴水槽 復(fù)檢。

3.施工要點(diǎn)

3.1 YT無(wú)機(jī)隔熱保溫材料配置

根據(jù)不同地區(qū)，不同季節(jié)、不同氣候特點(diǎn)、不同空氣濕度、不同基層墻體材料按YT無(wú)機(jī)保溫隔熱材料與水重量約1.5：1左右的比例，放置攪拌機(jī)攪拌3-5分鐘達(dá)到適宜操作即可，初凝時(shí)間在2小時(shí)左右。

3.2 YT無(wú)機(jī)隔熱保溫材料的使用

先用清水將基面墻面的灰塵和油污處理干凈并達(dá)到適度濕潤(rùn)后，將攪拌好的銀通產(chǎn)品直接批抹于基層墻體上或已施工過(guò)的水泥砂漿面上。第一遍均勻密實(shí)將墻體覆蓋，厚度在10mm左右，當(dāng)?shù)谝槐椴牧系暮蚀蠹s在50%時(shí)，可進(jìn)行第二遍批抹，批抹厚度掌握在10-20mm之間。達(dá)到粘結(jié)牢固、不空鼓、不開(kāi)裂。

一般YT無(wú)機(jī)活性墻體隔熱保溫材料施工厚度在20mm內(nèi)可一次性批抹完成，銀通材料厚度在30mm內(nèi)可二次批抹完成，也可做內(nèi)外復(fù)合施工。全部工序當(dāng)天完成，10天后便可粘貼面磚，15天后便可做涂料飾面。

若基層墻體為混凝土剪力墻時(shí)，使用無(wú)機(jī)活性保溫材料需提前一天做常規(guī)界面砂漿甩漿處理，建議剪力面接逢處掛網(wǎng)（玻纖網(wǎng)或鍍鋅鋼絲網(wǎng)），以緩解基層墻體材料因澎脹收縮系數(shù)不同而出現(xiàn)問(wèn)題。

4.施工質(zhì)量控制

（1）YT無(wú)機(jī)保溫隔熱材料現(xiàn)場(chǎng)施工時(shí)，不需要添加也嚴(yán)禁添加任何其它材料物品，以保證產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定。

（2）加水?dāng)嚢韬蟮腨T保溫材料應(yīng)隨配隨用，常規(guī)在三小時(shí)左右用完，絕不允許次日或干固后再次攪拌二次使用，以免影響質(zhì)量效果。

（3）基層為加氣磚和粘土磚、多孔粘土磚的要用水噴沖多次并始終保持基面濕潤(rùn)方可使用保溫材料；基層為混凝土結(jié)構(gòu)必須先甩漿達(dá)到墻體毛糙后二十四小時(shí)后方可進(jìn)行保溫層施工。

（4）施工前應(yīng)在墻面做灰餅、作口、沖筋或吊線處理，發(fā)現(xiàn)基面凹度大于1.5厘米誤差，必須用水泥砂漿找平，拉毛后方可施工。

（5）為保證保溫材料與基面的最佳粘結(jié)效果，第一遍施工必須用力壓實(shí)，厚度不得超過(guò)2cm，必須在首次施工材料水份回落50%左右時(shí)再進(jìn)行第二次涂抹，直至達(dá)到設(shè)計(jì)厚度。

（6）YT無(wú)機(jī)保溫隔熱材料在做墻體外保溫工程施工期間或完工后24小時(shí)內(nèi)，冬季環(huán)境空氣溫度不應(yīng)低于5℃，夏季應(yīng)避免陽(yáng)光暴曬，溫度超過(guò)25℃時(shí)，需應(yīng)灑水養(yǎng)護(hù)，5級(jí)以上大風(fēng)和雨天不得施工。

5.使用YT無(wú)機(jī)活性墻體保溫隔熱材料的優(yōu)點(diǎn)

5.1保溫隔熱節(jié)能效果好

YT無(wú)機(jī)活性墻體隔熱保溫綠色節(jié)能材料，導(dǎo)熱系數(shù)小，蓄熱系數(shù)大，粘結(jié)強(qiáng)度高，既節(jié)能環(huán)保又安全適用。

5.2安全、防火、使用壽命長(zhǎng)

YT無(wú)機(jī)活性墻體隔熱保溫綠色節(jié)能材料屬A級(jí)不燃保溫材料，與基層墻面粘結(jié)牢固，墻體不會(huì)因?yàn)橄募靖邷嘏蛎浂a(chǎn)生開(kāi)裂、空鼓現(xiàn)象；也不會(huì)因?yàn)槎竞涫湛s受應(yīng)力影響而產(chǎn)生開(kāi)裂、脫落現(xiàn)象。

5.3施工簡(jiǎn)便快捷

YT無(wú)機(jī)活性墻體隔熱保溫綠色節(jié)能材料是工廠化生產(chǎn)的單組份成品，不需添加任何物品，只需加水?dāng)嚢?-5分鐘均勻后，便可直接用于各種墻體，一次性可以達(dá)到抹平、抹白、保溫、隔熱的效果。工人施工快，工費(fèi)低，施工工期比任何其它保溫系統(tǒng)縮短一半以上甚至三分之二的時(shí)間。

5.4抗水、抗裂、耐候性能佳

YT無(wú)機(jī)活性綠色節(jié)能墻體隔熱保溫系統(tǒng)，不但解決了墻體保溫材料的開(kāi)裂問(wèn)題，而且完全解決了傳統(tǒng)墻體材料常見(jiàn)的龜裂問(wèn)題，使用壽命同墻體一致。

5.5環(huán)保舒適性能佳

YT無(wú)機(jī)活性墻體隔熱保溫系統(tǒng)精選無(wú)味、無(wú)污染的天然綠色環(huán)保優(yōu)質(zhì)無(wú)機(jī)材料。保溫層具有一定的透氣性、相變性和蓄熱性，房屋的保溫隔熱"冬暖夏涼、綠色健康、舒適宜人"

5.6性價(jià)比優(yōu)越

YT無(wú)機(jī)活性墻體隔熱保溫綠色節(jié)能系統(tǒng)是以"高舒適度，低能耗，低成本、適用技術(shù)"為核心的建筑節(jié)能技術(shù)體系，綜合成本可節(jié)約10-30%，是適合中國(guó)國(guó)情并代表節(jié)能建筑墻體保溫隔熱材料發(fā)展方向的主導(dǎo)性綠色節(jié)能產(chǎn)品。

此次YT無(wú)機(jī)保溫隔熱材料的使用大大縮減了工期，取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益?？梢?jiàn)，隨著建筑節(jié)能技術(shù)的發(fā)展，外墻保溫系統(tǒng)相關(guān)技術(shù)已越來(lái)越多的被關(guān)注，每種新型墻體材料和新型技術(shù)的應(yīng)用都必須認(rèn)真研究，針對(duì)建筑物不同的使用環(huán)境、使用壽命、材料質(zhì)地等因素，選擇合理、有效地外墻保溫系統(tǒng)，嚴(yán)格控制施工質(zhì)量，確保建筑物外墻保溫系統(tǒng)的保溫性能，使其符合建筑節(jié)能的要求。

【參考文獻(xiàn)】

篇2

榮昌縣玉屏實(shí)驗(yàn)小學(xué)（通知）

玉屏實(shí)驗(yàn)小學(xué)關(guān)于開(kāi)展

第四屆 “校園之星”評(píng)選活動(dòng)的通知

各年級(jí)組、教研組：

為進(jìn)一步提高學(xué)生的現(xiàn)代文明素質(zhì)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，豐富校園文化內(nèi)涵，樹(shù)立典型，發(fā)揮榜樣的帶頭作用，在全校形成崇尚文明、好學(xué)上進(jìn)的班風(fēng)和校風(fēng)。經(jīng)研究，學(xué)校決定于本學(xué)年開(kāi)展第三屆“校園之星”評(píng)選活動(dòng)。“校園之星”下設(shè)“禮儀之星”、“誠(chéng)信之星”“環(huán)保之星”“感恩之星”“科技之星”“藝體之星“六個(gè)類別。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：

學(xué)校成立“校園之星”評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：楊文松

副組長(zhǎng)：賈文麗 郭以才 葉曉紅

組 員： 陳逾 張莉林小蘭 隆婷婷

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室：

主任：陳逾（兼）

成員： 陳 佳 楊 佳 翁邦君李成玖

二、評(píng)選辦法：

逐層推薦，公開(kāi)評(píng)選

三、評(píng)選名額：校級(jí)60名；班級(jí)140名

四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

學(xué)校為獲得校級(jí)“校園之星”榮譽(yù)稱號(hào)的60名學(xué)生在“六· 一”慶祝大會(huì)上頒發(fā)綬帶、證書(shū)、獎(jiǎng)品。班級(jí)“校園之星”頒發(fā)證書(shū)、獎(jiǎng)品。學(xué)校將校級(jí)“校園之星” 獲獎(jiǎng)?wù)哒掌跋冗M(jìn)事跡通過(guò)廣播站、網(wǎng)站、櫥窗大力宣傳并在學(xué)校榮譽(yù)墻上展示。

五、評(píng)選條件：

㈠禮儀之星

1、堅(jiān)持佩戴好少先隊(duì)員標(biāo)志，升旗儀式精神飽滿，保持安靜，認(rèn)真聽(tīng)講。

2、在校積極使用禮貌用語(yǔ)，舉止文明大方，不說(shuō)粗話、臟話，不打架，不叫他人綽號(hào)，見(jiàn)到師長(zhǎng)和外來(lái)客人能主動(dòng)問(wèn)好。

3、同學(xué)之間和睦謙讓，互相幫助，不鬧糾紛，不吵架打架。課間玩耍文明，不追逐打鬧，不串班，不爬窗。

4、穿著整潔，個(gè)人衛(wèi)生良好，不在地上滾爬，不亂丟雜物，見(jiàn)到有人亂丟能勸阻，見(jiàn)到雜物能主動(dòng)撿起。

5、集會(huì)做操做到“快、靜、齊”，不插隊(duì)、不推搡、不擁擠，上下樓梯靠右行，腳步輕輕，保持安靜，遇到交叉主動(dòng)避讓。

（二）誠(chéng)信之星

1. 講誠(chéng)實(shí)、守信用，表里如一，具有優(yōu)良的誠(chéng)信品質(zhì)和道德素質(zhì)。

2. 模范遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》；能按《玉屏實(shí)驗(yàn)小學(xué)養(yǎng)成教育目標(biāo)》規(guī)范自己言行。

3. 嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律和班級(jí)規(guī)定，無(wú)考試作弊等投機(jī)取巧行為。

4、為人正直，不隱瞞自己與他人的錯(cuò)誤，不弄虛作假，勇于承認(rèn)并改正錯(cuò)誤。

5.團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)集體。自覺(jué)融洽同學(xué)關(guān)系，保持和諧的人際關(guān)系，不做有損集體榮譽(yù)的事。

6.勤奮儉樸，助人為樂(lè)。刻苦學(xué)習(xí)文化知識(shí)和勞動(dòng)技能，積極參加有益的文體活動(dòng)和社會(huì)公益活動(dòng)。

（三）、環(huán)保之星

1、有較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)和良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力強(qiáng)。

2、愛(ài)護(hù)公共環(huán)境，帶頭開(kāi)展校園衛(wèi)生保潔，并能帶領(lǐng)周?chē)瑢W(xué)美化校園，自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境。

3、積極參加衛(wèi)生責(zé)任區(qū)等衛(wèi)生清理工作。

4、無(wú)亂扔亂丟亂貼亂寫(xiě)亂畫(huà)現(xiàn)象，積極開(kāi)展“彎彎腰，拾起身邊的垃圾”等環(huán)保行動(dòng)。

5、節(jié)約水電，養(yǎng)成隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭等好習(xí)慣。

6、主動(dòng)了解、學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，積極向身邊的人們宣傳環(huán)保。

（四）、感恩之星

1、在校尊重老師，學(xué)習(xí)努力。見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好，與老師關(guān)系融洽。

2、樂(lè)于助人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，與同學(xué)關(guān)系融洽，贏得同學(xué)的信任和喜歡。

3、在家孝敬長(zhǎng)輩父母，能為家庭做力所能及的勞動(dòng)，積極為父母分憂，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。

4、愛(ài)護(hù)自然，保護(hù)環(huán)境，做人與自然和諧相處的橋梁。

5、積極參加志愿者活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)國(guó)家和社會(huì)的培養(yǎng)之恩。

6、積極參與感恩教育的各項(xiàng)活動(dòng)，成績(jī)突出。

（五）、科技之星

1、崇尚科學(xué)、勤奮學(xué)習(xí)、追求真知，積極參加科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，大膽質(zhì)疑，擁有較強(qiáng)獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新意識(shí)。

2、堅(jiān)持參加一項(xiàng)科技活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)操作能力強(qiáng)。

3、積極參加校內(nèi)外各種科技作品競(jìng)賽，并取得優(yōu)異成績(jī)。

（六）、藝體之星

1、積極參加學(xué)校組織的各類藝術(shù)、體育活動(dòng)。

2、具有一定的藝術(shù)或體育特長(zhǎng)。

3、參加各級(jí)比賽，取得優(yōu)異成績(jī)。

六、評(píng)選辦法：

⒈宣傳發(fā)動(dòng)階段（3月4日－3月19日）：學(xué)校通過(guò)升旗儀式、櫥窗、廣播廣泛宣傳“校園之星”評(píng)選活動(dòng)；各班召開(kāi)主題為“尋找身邊的榜樣，爭(zhēng)做校園之星”的班（隊(duì)）會(huì)，宣傳評(píng)選方案，讓學(xué)生人人知曉，并積極投入到爭(zhēng)當(dāng)“校園之星”，督促自我養(yǎng)成文明習(xí)慣的活動(dòng)中來(lái)。

⒉“班級(jí)之星”評(píng)選階段（3月20日－3月29日）：各班按照評(píng)選條件采取學(xué)生自薦和師生推薦相結(jié)合的辦法，按不超過(guò)班級(jí)人數(shù)10%的比例確定“班級(jí)之星”；班（隊(duì)）會(huì)上，“班級(jí)之星”登臺(tái)演講，學(xué)生投票，公正、公平評(píng)選出“校園之星”候選人上報(bào)學(xué)校。每類“校園之星”各班限報(bào)1名，6類中最多選報(bào)3類。未推薦為校級(jí)“校園之星”候選人的做為班級(jí)“校園之星”進(jìn)行表彰。校級(jí)“校園之星”候選人推薦材料紙質(zhì)件交至“校園之星”活動(dòng)評(píng)選辦公室（行政辦公室），電子文檔以年級(jí)組為單位發(fā)翁邦君OA。材料截止時(shí)間：3月31日下午4：00。逾期視為放棄。

⒊“校園之星”候選人公示及宣傳階段（4月1日至4月30日）：公示候選人照片及事跡材料，候選人通過(guò)校園廣播進(jìn)行自我介紹，讓全校師生全面了解候選人情況，同時(shí)，候選人每天在校內(nèi)佩戴袖章，接受全校師生監(jiān)督。組織候選人進(jìn)行與文明禮儀相關(guān)的社會(huì)調(diào)查和志愿服務(wù)活動(dòng)。

⒋“校園之星”評(píng)選階段

本次活動(dòng)最后評(píng)選過(guò)程采用“票選”進(jìn)行。各班自行設(shè)計(jì)制作個(gè)人簡(jiǎn)介展示牌，尺寸為80cm×80cm,形狀不限。展示牌上必須注明姓名、班級(jí)、申報(bào)類別、個(gè)人簡(jiǎn)介。展示牌底部離地面距離為1.2米。各班自行設(shè)計(jì)穩(wěn)定的支架用于支撐展示牌，避免在票選時(shí)被風(fēng)吹到。票選所需投票箱由學(xué)生自行設(shè)計(jì)制作。各班選派10名學(xué)生參與投票（候選人不參與）。學(xué)校將候選人個(gè)人簡(jiǎn)介展示牌按“六星”類別排成6排。320名學(xué)生代表將手中的60張選票分別放入候選人的投票箱里，每位候選人投票箱中限投一票，每類候選人中最多投10人。最后，組委會(huì)統(tǒng)計(jì)每位候選人實(shí)得票數(shù)，每類“校園之星”得票數(shù)前10名當(dāng)選。未入選校級(jí)“校園之星”的做為班級(jí)“校園之星”進(jìn)行表彰。

⒌表彰階段（“六·一”期間）：學(xué)校走廊張貼每名校級(jí)“校園之星”的照片及優(yōu)秀事跡，并在全校 “六·一”慶祝大會(huì)上為校級(jí)“校園之星”頒發(fā)綬帶、證書(shū)、獎(jiǎng)品，并邀請(qǐng)受表彰的學(xué)生家長(zhǎng)參加表彰活動(dòng)。班級(jí)“校園之星”頒發(fā)證書(shū)、獎(jiǎng)品。

七、有關(guān)要求。

⒈各班要認(rèn)真選拔，按時(shí)完成各階段工作，確保評(píng)選活動(dòng)不搞形式，走過(guò)場(chǎng)。

⒉大造聲勢(shì)，形成氛圍。要利用多種形式廣泛宣傳，大造聲勢(shì)，利用評(píng)選活動(dòng)推動(dòng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)深入開(kāi)展，在學(xué)生中營(yíng)造人人爭(zhēng)當(dāng)“校園之星”的良好氛圍。

⒊紀(jì)律要求：評(píng)選過(guò)程中要堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)的原則，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，嚴(yán)禁弄虛作假。一旦發(fā)現(xiàn)弄虛作假者，取消該班評(píng)選資格，并全校通報(bào)批評(píng)。

⒋注重實(shí)效。各班要結(jié)合評(píng)選活動(dòng)，促使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，形成人人爭(zhēng)當(dāng)“校園之星”、人人為創(chuàng)建和諧校園爭(zhēng)作貢獻(xiàn)的氛圍，力爭(zhēng)使此次活動(dòng)起到良好教育效果。

5、學(xué)生主要事跡嚴(yán)格控制在100字內(nèi)，超字?jǐn)?shù)視為棄權(quán)。6.本通知解釋權(quán)屬玉屏實(shí)驗(yàn)小學(xué)“校園之星”評(píng)選活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

7.未盡事宜，另行通知。

特此通知

附件：玉屏實(shí)驗(yàn)小學(xué)“校園之星”推薦表

榮昌縣玉屏實(shí)驗(yàn)小學(xué)

二一四年二月二十七日

主題詞：校園之星 評(píng)選 通知

抄 送：縣教委。

玉屏實(shí)驗(yàn)小學(xué)辦公室 2014年3月3日印發(fā)

附：

玉屏實(shí)驗(yàn)小學(xué)“校園之星”推薦表

2014年 月 日

班 級(jí)

出 生 年 月 2寸照片 姓 名

班（隊(duì)）職務(wù)

參評(píng)類別（禮儀之星、誠(chéng)信之星、環(huán)保之星、感恩之星、科技之星、藝體之星）

獲獎(jiǎng)

情況

主要事跡（100字內(nèi)）

篇3

尊老愛(ài)親美德少年事跡材料1200字一

蘭萍同學(xué)15年級(jí)以來(lái)一直非常要求上進(jìn)，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)并取得了佳績(jī)，成績(jī)和能力突出，是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。 她的學(xué)習(xí)方法好，成績(jī)佳，因此學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)名列前茅。她不但學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)她都積極參加，比如詩(shī)歌朗誦比賽等。在學(xué)校和老師的關(guān)懷幫助下，在父母的疼愛(ài)和自身的努力下，蘭萍同學(xué)一直都很優(yōu)秀，她全面發(fā)展，時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，激勵(lì)自己，不懈努力。她專心學(xué)習(xí)，勤學(xué)善思，不懂就問(wèn)，常主動(dòng)與老師同學(xué)交流，從中獲益非淺。她堅(jiān)持用知識(shí)充實(shí)自己，喜歡廣泛地閱讀書(shū)籍，培養(yǎng)了一種樂(lè)觀積極的生活態(tài)度和堅(jiān)強(qiáng)的意志，這對(duì)于她解決學(xué)習(xí)上的難題有很大幫助。

她尊敬師長(zhǎng)，她發(fā)自內(nèi)心的尊重與敬愛(ài)，校園內(nèi)總能聽(tīng)到她親切的老師，您好!

她關(guān)心同學(xué)，及時(shí)送生病的同學(xué)到醫(yī)生那里，從來(lái)都是盡心幫助身邊的每一個(gè)人，學(xué)習(xí)上幫助同學(xué)解答難題，她以一顆真誠(chéng)的心，得到了大家的認(rèn)可，無(wú)論何時(shí)都深受同學(xué)的擁護(hù)。

在班級(jí)事務(wù)上是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動(dòng)幫助老師管理班級(jí)，在工作中，講求方法，不僅帶動(dòng)了全體同學(xué)，而且得到老師的信任，同學(xué)的喜愛(ài)。

老師的 言傳身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使她一天天茁壯成長(zhǎng)成一名品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。在家里，她是個(gè)尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母， 獨(dú)立自強(qiáng)的好孩子;在學(xué)校，她是位勤奮學(xué)習(xí)，心系集體，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)的優(yōu)秀少先隊(duì)員;在社會(huì)，她是位誠(chéng)實(shí)守信，遵守社會(huì)公德。

在家里，她尊敬長(zhǎng)輩，孝順父母，照顧年邁祖母。，她幫父母做些力所能及的家務(wù)，常年有病的祖母行動(dòng)不便，她會(huì)幫著倒水端飯還和陪爺爺、奶奶聊天。打掃衛(wèi)生、收拾房間是她幫媽媽周末的必修課，自己的事情自己獨(dú)立完成，今天的事今天做好，是她對(duì)自己的一慣要求。因?yàn)樗彝ダ锍錆M歡笑、和諧。

在學(xué)校，她勤奮學(xué)習(xí)，努力學(xué)好每一門(mén)功課。在知識(shí)的海洋里，她，不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)， 培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。她尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，從老師的辛勤耕耘中，一點(diǎn)一滴積累著收獲;從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的自我;與同學(xué) 們?cè)诨W(xué)互比中取長(zhǎng)補(bǔ)短、一起進(jìn)取;與同學(xué)們?cè)诮涣魈角笾袑W(xué)習(xí)借鑒、共同提高。對(duì)于班集體這個(gè)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)她倍加愛(ài)護(hù)，只要是集體活動(dòng)都會(huì)有她快樂(lè)的身影， 只要是班集體的事情都會(huì)有她主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)，同學(xué)之間的友誼她會(huì)特別珍惜。在老師心目中她是好幫手，在同學(xué)心目中她是知心伙伴和學(xué)習(xí)榜樣。積極參與學(xué)校組織的各類活動(dòng)，對(duì)學(xué)習(xí)和生活充滿了熱情和自信，與同學(xué) 們?cè)诨ハ鄮椭凶聣殉砷L(zhǎng)。

在社會(huì)，她誠(chéng)實(shí)守信，遵守社會(huì)公德，熱心公益活動(dòng)。在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中磨煉自己的毅力。最有意義，最令人難忘的就是在汶川、玉樹(shù)大地震后，她積極為災(zāi)區(qū)孩子獻(xiàn)愛(ài)心，不僅自己主動(dòng)把平時(shí)攢的 零花

錢(qián)全部匯到災(zāi)區(qū)，還帶領(lǐng)全班同學(xué)，爭(zhēng)取身邊的親人、同學(xué)和朋友積極為災(zāi)區(qū)孩子損款。并通節(jié)約與災(zāi)區(qū)的小朋友共渡難關(guān)，她用一顆熾熱 的心感動(dòng)著身邊每一個(gè)人。

一份耕耘，一份收獲。她正用愛(ài)心、恒心、信心、誠(chéng)心托起更加燦爛，美好的明天。

尊老愛(ài)親美德少年事跡材料1200字二

李琳慧，12歲，松溪縣渭田小學(xué)六年級(jí)(3)班班長(zhǎng)。她心地善良，獨(dú)立自強(qiáng)，尊敬師長(zhǎng)，勤奮好學(xué)。一直來(lái)，她本著孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)愛(ài)親人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，也是做人的基本要求努力做好自己，把自己打造成既是爸爸媽媽的好女兒，奶奶的好孫女，外公外婆的開(kāi)心果，也是老師的好幫手，同學(xué)們的好榜樣，新時(shí)代的好少年。

打小起，琳慧就是大人眼里最為懂事的孩子。鄰里的朋友還整天在媽媽?xiě)牙锶鰦煽摁[時(shí)，她就在許多方面學(xué)會(huì)了自理自立。還是琳慧3歲時(shí)，她就開(kāi)始學(xué)會(huì)自己吃飯，從不要大人喂;學(xué)會(huì)洗臉，學(xué)會(huì)上衛(wèi)生間。上幼兒園后，其他小朋友整天哭哭啼啼，她卻從不哭鬧，還會(huì)幫老師哄其他小朋友。家里要是來(lái)客人，她會(huì)招呼客人坐，為客人端茶送水，且從不在客人面前亂跑亂鬧。

上小學(xué)后，她越來(lái)越懂事了。她把爸爸媽媽對(duì)她的愛(ài)轉(zhuǎn)化成刻苦學(xué)習(xí)、勤儉節(jié)約、尊老敬老的動(dòng)力，深受鄰里、親友的夸獎(jiǎng)。由于爸爸外出務(wù)工，家里所有的農(nóng)活都媽媽承擔(dān)。除了農(nóng)活，媽媽還要買(mǎi)菜做飯，洗衣拖地;還要照顧琳慧年幼的妹妹及琳慧的爺爺奶奶;還要輔導(dǎo)琳慧的功課，很是辛苦。懂事的琳慧每天一放學(xué)回家就認(rèn)真地做作業(yè)，不讓媽媽操心。做完作業(yè)就開(kāi)始幫媽媽做些力所能及的家務(wù)，洗菜，燒火，掃地，收拾房間，帶妹妹玩。晚上，媽媽做完了一天的活，累得腰酸背痛，她就拉媽媽在沙發(fā)上坐下，先送上一杯杯熱騰騰的茶水，再幫媽媽捶背揉肩，接著說(shuō)故事，講笑話，唱歌給媽媽聽(tīng)，讓媽媽的勞累因?yàn)橛辛怂年P(guān)心而減輕了許多。一次，媽媽生病了，晚飯也沒(méi)吃，就躺下睡，她立即煮了碗面，送到媽媽床前，看媽媽吃了才又拿了自己貯錢(qián)罐的錢(qián)到村里的衛(wèi)生院給媽媽抓藥。然后為媽媽端上開(kāi)水，看媽媽把藥吃了，又搬來(lái)凳子，一邊做作業(yè)，一邊守著媽媽，直到媽媽感覺(jué)好多了熟睡過(guò)去后，琳慧做完了作業(yè)后才安心去睡覺(jué)。

琳慧不僅是對(duì)媽媽這樣，在家這樣，對(duì)爺爺、奶奶，外公、外婆也是這樣，對(duì)鄰里鄰居都這樣。

琳慧的爺爺，奶奶年事已高，生活起居很不便，琳慧又成了他們的好幫手。首先是三餐之前，琳慧都要為他們備好碗筷，親自請(qǐng)他們吃飯，然后親自為他們裝飯、添飯。有段時(shí)間，爺爺臥病不起，琳慧又總是和媽媽輪流前去送飯送水送藥。也會(huì)像陪媽媽那樣陪爺爺奶奶講故事，唱唱歌，逗爺爺奶奶開(kāi)心。琳慧的外公外婆住在另一個(gè)村，離琳慧家步行要一個(gè)小時(shí)。但這不影響琳慧每個(gè)星期都徒步去看望外公外婆一次。對(duì)于外公外婆，琳慧也就如同對(duì)爺爺奶奶一般，所以每當(dāng)琳慧一出現(xiàn)在外公外婆的眼前，外公外婆總是臉上樂(lè)呵呵。當(dāng)爺爺奶奶，外公外婆婆，爸媽媽過(guò)生日時(shí)，琳慧都要親自制作一份小禮物，給他們一個(gè)驚喜。一張精致的賀卡，一個(gè)創(chuàng)意的模型，讓他們沉浸在無(wú)比的喜悅和幸福當(dāng)中。

離琳慧家不遠(yuǎn)有個(gè)老人活動(dòng)中心，平日里，爺爺最愛(ài)上那去玩了。在那里爺爺愛(ài)和其他的老爺爺們一起喝茶，聊天，下下棋棋，摸摸牌什么的。許多小朋友們也愛(ài)隨大人上老人活動(dòng)中心去玩，琳慧也常跟著爺爺一起去。但琳慧卻與眾不同，其它小朋友往往會(huì)在那兒一起捉迷藏，大聲吵鬧，而琳慧總是一到那就去找來(lái)掃帚幫忙打掃衛(wèi)生，接著整理一些被弄凌亂了的物件，等很多老人來(lái)玩時(shí)，他又開(kāi)始為這些老人們送茶添水。得空后就安靜靜的看大家下棋，玩牌，或取出隨身帶來(lái)的課外書(shū)，認(rèn)認(rèn)真真的看。

不僅如此，在生活中，她還是個(gè)勤儉節(jié)約的好孩子。她從不吵著鬧著要媽媽給她買(mǎi)新衣服。衣服舊了她照樣高高興興地穿著上學(xué)。媽媽的朋友 家小姐姐的衣服穿小了送給她，她也都不嫌棄。每當(dāng)取得好成績(jī)，爸爸媽媽說(shuō)要獎(jiǎng)勵(lì)她，她從不像別的孩子開(kāi)口要錢(qián)或要什么貴重禮物，而只讓爸爸媽媽買(mǎi)一本她喜歡的書(shū)作為獎(jiǎng)勵(lì)。

篇4

收費(fèi)工作是收費(fèi)站對(duì)外服務(wù)的窗口，作為一名奮戰(zhàn)一線的收費(fèi)員，當(dāng)她穿上這身服裝的一剎那，便深知，崗位小，影響大，你的一舉一動(dòng)，一言一行，都影響著群眾對(duì)收費(fèi)站工作的看法，代表著收費(fèi)站的形象。2014年3月，她走進(jìn)新長(zhǎng)江公司，成為收費(fèi)一線普通一員，近三年的時(shí)間她用一顆感恩的心去詮釋自己在新長(zhǎng)江的全部熱情。以積極主動(dòng)的態(tài)度迎接每一天的工作，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)安排，配合站內(nèi)工作，與同事友好相處，每天上崗前都提醒自己細(xì)心工作，耐心服務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)能力，要求自己每天多做一點(diǎn)、多付出一點(diǎn)、多用心一點(diǎn)，不抱怨、不浮躁、老實(shí)做人，踏實(shí)做事。

從2014年5月份，我公司收費(fèi)部啟動(dòng)“文明服務(wù)之星”評(píng)選活動(dòng)，在部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)及站長(zhǎng)的監(jiān)督下，她嚴(yán)格遵循《公司規(guī)章制度》《收費(fèi)員工作職業(yè)規(guī)范》及《文明服務(wù)考核評(píng)分規(guī)定》，端正服務(wù)態(tài)度，始終做到禮貌待人，助人為樂(lè)，使司乘人員感到“來(lái)去笑臉迎，過(guò)往好心情”。遇到司乘人員的粗俗無(wú)禮的糾纏，她不是找理由予以反擊，而是換位思考，盡量去體會(huì)司乘人員的想法，從主觀找原因，看自己政策解釋到位沒(méi)有，在保證按章計(jì)征的基礎(chǔ)上，微笑服務(wù)做到了沒(méi)有。始終有一種信念，就是要用微笑直對(duì)困難，用耐心化解僵局，用真誠(chéng)打動(dòng)司機(jī)！持之以恒堅(jiān)持文明服務(wù)，不斷嚴(yán)格要求自己，努力不斷向更高階梯邁進(jìn)，在同事和站領(lǐng)導(dǎo)的一貫幫助和教導(dǎo)下，至2014年末，一直持續(xù)被評(píng)選為五星級(jí)文明服務(wù)之星，從未間斷！成為了全線標(biāo)桿式的人物，在貴港收費(fèi)站更是掀起了全站人員向她學(xué)習(xí)的熱潮。

收費(fèi)工作最大的困難不是勞動(dòng)的辛苦，不是工作的單調(diào)，也不是無(wú)處不在的噪音、灰塵、廢氣，而是司乘人員對(duì)你工作的不理解、刁難甚至動(dòng)武。當(dāng)車(chē)主因?yàn)?元、10元錢(qián)糾纏不休時(shí)你或許能耐心解釋，面對(duì)各種逃費(fèi)手段你也許能從容應(yīng)付，但當(dāng)他朝鈔票上吐口水再遞給你，，當(dāng)他將汽水瓶子扔向你，當(dāng)他口出惡言，甚至拳腳相向時(shí)，克制心中的怒火實(shí)在不是一件容易的事，那么就給大家說(shuō)說(shuō)發(fā)生在她身邊的事情：

有一次接待的是一位寶馬車(chē)主?！澳?，請(qǐng)交驗(yàn)通行卡！”她和善的對(duì)他說(shuō)。那位司機(jī)非常不耐煩地遞了一張卡過(guò)來(lái)，一時(shí)沒(méi)接住，掉到了地上。司機(jī)輕蔑的看了一眼：快點(diǎn)！車(chē)主說(shuō)。一時(shí)無(wú)語(yǔ)，卻又想算了、要做到最好的服務(wù)，微笑著走出收費(fèi)亭從地上撿起通行卡輕柔地對(duì)他說(shuō)：“不好意思、耽誤您的時(shí)間，”然后回到亭內(nèi)堅(jiān)持全程微笑服務(wù)收費(fèi)，并友好說(shuō)出“歡迎您再走興六高速”。那位司機(jī)不知所措，臉上寫(xiě)滿了歉意，輕輕一踩油門(mén)，離開(kāi)了。離開(kāi)時(shí)，他說(shuō)了一句謝謝、再見(jiàn)！此時(shí)，讓我們感受到了微笑、忍讓和謙和的力量。

在公司部門(mén)開(kāi)展“百萬(wàn)（百日）收費(fèi)無(wú)差錯(cuò)優(yōu)質(zhì)收費(fèi)員”評(píng)選競(jìng)賽活動(dòng)中，也累計(jì)五次當(dāng)選為百萬(wàn)無(wú)差錯(cuò)優(yōu)質(zhì)收費(fèi)員；在綜合崗位考核中，考核分從未低于98分，平均考核分均在100分以上。是一個(gè)同事喜歡站內(nèi)需要的佼佼者！值得一提的是在今年9月份公司貴港收費(fèi)站舉辦的“愛(ài)崗·敬業(yè)”演講比賽中榮獲了一等獎(jiǎng)，充分顯示了她整體實(shí)力與水平，也折射出她對(duì)本職工作的盡職盡責(zé)與衷心熱愛(ài)。

從事收費(fèi)工作近3年來(lái)，曾獲得公司2014年度興六高速公路“先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)。她始終以誠(chéng)信做人、用心做事、精心收費(fèi)為工作準(zhǔn)則，對(duì)服務(wù)質(zhì)量嚴(yán)格要求，用儀表美、語(yǔ)言美、心靈美的“三美”樹(shù)立了收費(fèi)人員文明服務(wù)的良好形象，用自己耐心細(xì)致的工作態(tài)度贏得了過(guò)往司乘人員的贊揚(yáng)和好評(píng)，從未有過(guò)一起服務(wù)質(zhì)量投訴事件。