導(dǎo)語：如何才能寫好一篇職業(yè)道德標(biāo)兵事跡材料，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

著名教育家陶行知曾說過“學(xué)高為師，德高為范”。可見,師德是教師最重要的本質(zhì)，是教師的靈魂。今天,面對(duì)構(gòu)建和諧校園的新形勢、新任務(wù),作為教師更應(yīng)該加強(qiáng)師德修養(yǎng)。為此,我不斷地加強(qiáng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高藝術(shù)修養(yǎng),豐富發(fā)展自己的精神世界，提升自己的文化底蘊(yùn)，完善自身的人格素質(zhì)。以高尚的師德,為學(xué)生做出榜樣。

一切以學(xué)生為主體展開教學(xué)

在教學(xué)工作中,為了培養(yǎng)出新一代高素質(zhì)的大學(xué)生隊(duì)伍。轉(zhuǎn)變教育觀念，摒棄陳舊教法。站在三尺講臺(tái)上，我用先進(jìn)的教育理念，據(jù)大學(xué)生的特點(diǎn)和知識(shí)結(jié)構(gòu)，創(chuàng)造性地開展教學(xué)工作，深入淺出地傳授科學(xué)文化知識(shí)，不失時(shí)機(jī)地訓(xùn)練學(xué)生的技能，讓學(xué)生在課堂中最大限度地發(fā)揮主觀能動(dòng)性,有效地獲取知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀、審美觀，提高綜合素質(zhì)。如：教學(xué)“微分中值定理”時(shí)，首先穿插相關(guān)的數(shù)學(xué)史，讓學(xué)生感知其發(fā)展的艱難歷程。同時(shí)，深度挖掘定理的內(nèi)涵，巧妙地利用圖形的旋轉(zhuǎn)而揭示其內(nèi)在聯(lián)系，在證明拉格朗日中值定理時(shí)，構(gòu)建輔助函數(shù)，體現(xiàn)數(shù)學(xué)構(gòu)思的技巧美。實(shí)踐證明，學(xué)生自始至終積極地參與，其思維活躍，陶醉在數(shù)學(xué)美的世界中。學(xué)生既學(xué)會(huì)了知識(shí)，又鍛煉了能力。還避免了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)(來源：文秘站 ）的枯燥乏味，使學(xué)生樂學(xué)、好學(xué)，進(jìn)而形成一種契而不舍的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，因而所教學(xué)生學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。

愛心奉獻(xiàn)

“愛心”是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。多年來，時(shí)刻關(guān)愛學(xué)生成長，尤其是對(duì)那些學(xué)習(xí)感到困難的學(xué)生，更是做到“特別的愛給特別的你”，尊重學(xué)生個(gè)性，相信學(xué)生潛力。如：學(xué)生劉某，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)極差，對(duì)此，我利用空余時(shí)間與他交心談心，消除其畏懼心理，接著對(duì)他加以無償補(bǔ)習(xí)，讓他體會(huì)到成功之樂，建立自信。這樣循序漸進(jìn)，該生不僅提高了學(xué)習(xí)成績，而且產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，在以后的考試中順利過關(guān)，深受學(xué)生及家長好評(píng)。